Электронный учебник по информатике 9 класс: Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 9 класса (УМК Босова Л.Л. и др. 5-9 кл.)

Содержание

Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 9 класса (УМК Босова Л.Л. и др. 5-9 кл.)

Каталог

Поиск книг

Электронные приложения

Авторизация

Подписка на рассылку

Стихи о нас

Богатство
Идей,
Новизна,
Оптимизм и
Мудрость
Рождению гениев пусть помогает трудность.

Трудности эти уже превратились в смыслы.
Борьба,
Интерес,
Наука,
Ответственность,
Мысли…

Тивикова С.К., зав. каф. начального образования НИРО

Обратная связь

Отправить сообщение с сайта

Партнёры


  • Главная
  •  > 
  • Методист
  •  > 
  • Авторские мастерские
  •  > 
  • Информатика
  •  > 
  • Босова Л.
    Л.

Введение

Презентация «Информатика 9 класс. Введение»

Презентация «Информатика 9 класс. Введение» (Open Document Format)

Плакат «Техника безопасности»

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • демонстрация «Правильная посадка за компьютером» (134882)
  • демонстрация «Информатизация общества» (126797)
  • демонстрация «Информационное общество» (125823)
  • демонстрация «Информационные ресурсы современного общества» (125847)
  • демонстрация «Информационные преступления и информационная безопасность» (125862)
  • демонстрация «Меры обеспечения информационной безопасности» (125858)
  • кроссворд по теме «Социальная информатика» (125813)

Глава 1. Моделирование и формализация

1.1. Моделирование как метод познания

Презентация «Моделирование как метод познания»

Презентация «Моделирование как метод познания» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Моделирование как метод познания». Вариант 1
  • Онлайн тест «Моделирование как метод познания». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Классификация моделей» (119303)
  • демонстрация «Моделирование натурное и информационное» (119415)
  • анимированная 3D-модель строения «Арсенал» (198257)
  • анимированная 3D-модель строения «Архангельский собор» (198275)
  • анимированная 3D-модель строения «Благовещенская башня» (198271)
  • демонстрация «Типы информационных моделей» (119357)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

  • информационный модуль «Назначение и виды информационных моделей»;
  • практический модуль «Назначение и виды информационных моделей»;
  • контрольный модуль «Назначение и виды информационных моделей»;

Ресурсы сети Интернет:

Планета Земля

§ 1.2. Знаковые модели

Презентация «Знаковые модели»

Презентация «Знаковые модели» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Знаковые модели». Вариант 1
  • Онлайн тест «Знаковые модели». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • демонстрация «Демонстрационная математическая модель» (119324)
  • демонстрация «Демонстрационная имитационная модель» (119425)
  • интерактивное задание «Изучение закона сохранения импульса» (133528)
  • игра «Равноплечий рычаг» (189509)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

  • информационный модуль «Назначение и виды информационных моделей»;
  • практический модуль «Назначение и виды информационных моделей»;
  • контрольный модуль «Назначение и виды информационных моделей»;

§ 1.3. Графические информационные модели

Презентация «Графические модели»

Презентация «Графические модели» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Графические информационные модели». Вариант 1
  • Онлайн тест «Графические информационные модели». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • интерактивный задачник, раздел «Графические модели» (119308)
  • инструмент разработки и анализа родословных «Живая Родословная» (145555)

§ 1.4. Табличные информационные модели

Презентация «Табличные информационные модели»

Презентация «Табличные информационные модели» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Табличные информационные модели». Вариант 1
  • Онлайн тест «Табличные информационные модели». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • демонстрация «Примеры табличных моделей» (119417)
  • кроссворд по теме: «Информационное моделирование» (119349)
  • тренировочный тест к главе 2 «Информационное моделирование» (119338)

§ 1.5. База данных как модель предметной области

Презентация «База данных как модель предметной области»

Презентация «База данных как модель предметной области» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «База данных как модель предметной области». Вариант 1
  • Онлайн тест «База данных как модель предметной области». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • интерактивный задачник, раздел «Реляционные структуры данных» (119329)

§ 1.6. Система управления базами данных

Презентация «Система управления базами данных»

Презентация «Система управления базами данных» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Система управления базами данных» Вариант 1
  • Онлайн тест «Система управления базами данных» Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • кроссворд по теме: «СУБД и базы данных» (119339)
  • тренировочный тест к главе 3 «Хранение и обработка информации в базах данных» (128617)

Интерактивный тест «Моделирование и формализация»

Тест 1

Глава 2. Алгоритмизация и программирование

§ 2.1. Решение задач на компьютере

Презентация «Программирование как этап решения задачи на компьютере»

Презентация «Программирование как этап решения задачи на компьютере» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Решение задач на компьютере». Вариант 1
  • Онлайн тест «Решение задач на компьютере». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • демонстрация «Этапы решения расчетных задач» (125855)
  • демонстрация «Назначение и средства программирования» (126138)

§ 2.2. Одномерные массивы целых чисел

Презентация «Одномерные массивы целых чисел»

Презентация «Одномерные массивы целых чисел» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Одномерные Массивы». Вариант 1
  • Онлайн тест «Одномерные Массивы». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

  • демонстрация «Понятие таблицы и массива» (126150)
  • демонстрация «Описание и ввод значений в массив в программе на Паскале» (126153)
  • демонстрация «Цикл с параметром в алгоритме обработки массива» (126791)
  • демонстрация «Датчик случайных чисел на Паскале» (126117)
  • демонстрация «Алгоритм поиска числа в массиве (125817)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

  • Одномерные массивы. Практическая работа
  • Работа с массивами (на примере языка Pascal). Контрольная работа
  • Подсчет суммы элементов, максимум и минимум, поиск и сортировка элементов в массиве. Контрольная работа
  • Алгоритмы сортировки

Ссылки на свободно распространяемое программное обеспечение:

  • PascalABC
  • анимационная интерактивная демонстрация «Алгоритм поиска максимального элемента в массиве»
  • анимационная интерактивная демонстрация «Сортировка массивов»

§ 2.3. Конструирование алгоритмов

Презентация «Конструирование алгоритмов»

Презентация «Конструирование алгоритмов» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Конструирование алгоритмов». Вариант 1
  • Онлайн тест «Конструирование алгоритмов». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Нисходящий и библиотечный методы построения сложных алгоритмов» (128643)
  • демонстрация «Вспомогательные алгоритмы» (128641)
  • интерактивная игра «Ханойские башни» (195747)

Ссылки на свободно распространяемое программное обеспечение:

  • Система КуМир — Комплект учебных миров
  • PascalABC
  • Интерактивный плакат «Фракталы»

§ 2. 4. Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль

Презентация «Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль»

Презентация «Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль». Вариант 1
  • Онлайн тест «Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль». Вариант 2

Ссылки на свободно распространяемое программное обеспечение:

  • PascalABC

§ 2.5. Алгоритмы управления

Презентация «Алгоритмы управления»

Презентация «Алгоритмы управления» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Алгоритмы управления». Вариант 1
  • Онлайн тест «Алгоритмы управления». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Зарождение и предмет кибернетики» (128608)
  • демонстрация «Компьютер и управление» (128613)

Интерактивный тест «Алгоритмизация и программирование»

Тест 2

Глава 3. Обработка числовой информации в электронных таблицах

§ 3.1. Электронные таблицы

Презентация «Электронные таблицы»

Презентация «Электронные таблицы» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Электронные таблицы». Вариант 1
  • Онлайн тест «Электронные таблицы». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация к лекции «Назначение и возможности электронных таблиц» (119365)
  • демонстрация «Структура электронной таблицы» (119354)
  • демонстрация «Интерфейс MS Excel» (119441)
  • демонстрация «Диапазон (блок) электронной таблицы» (127438)
  • демонстрация «Ввод и редактирование данных в MS Excel» (119345)
  • демонстрация «Режимы отображения электронной таблицы» (119363)
  • демонстрация «Подготовка электронной таблицы к расчетам» (119320)
  • демонстрация «Манипулирование фрагментами таблицы (очистка и удаление ячеек, добавление строк и столбцов, перемещение, копирование, автозаполнение) MS Excel» (119325)
  • демонстрация «Перемещение по таблице MS Excel» (119296)
  • демонстрация «Форматирование таблицы MS Excel» (119301)
  • демонстрация «Формулы в MS Excel» (119359)
  • интерактивный задачник, раздел «Электронные таблицы. Запись формул» (119384)

§ 3.2. Организация вычислений в электронных таблицах

Презентация «Организация вычислений в электронных таблицах»

Презентация «Организация вычислений в электронных таблицах» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Организация вычислений в электронных таблицах». Вариант 1
  • Онлайн тест «Организация вычислений в электронных таблицах». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Операции манипулирования с диапазонами ЭТ» (119389)
  • интерактивный задачник, раздел «Электронные таблицы. Запись формул» (119384)
  • интерактивное задание «Тренировочный тест N4» (119442)
  • интерактивное задание «Статистические функции в электронных таблицах» (119341)
  • демонстрация к лекции «Элементарные логические операции» (128620)
  • демонстрация к лекции «Вычисление логических выражений» (128658)
  • демонстрация к лекции «Условная функция» (119322)
  • интерактивный задачник, раздел «Логические формулы в электронных таблицах» (119424)

§ 3. 3. Средства анализа и визуализации данных

Презентация «Средства анализа и визуализации данных»

Презентация «Средства анализа и визуализации данных» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Средства анализа и визуализации данных». Вариант 1
  • Онлайн тест «Средства анализа и визуализации данных». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Сортировка таблицы» (119323)
  • демонстрация «Сортировка данных в таблице MS Excel» (119408)
  • демонстрация «Деловая графика. Типы диаграмм» (119383)
  • демонстрация «Демонстрационная таблица с диаграммами» (119317)
  • демонстрация «Создание диаграмм MS Excel» (119327)
  • кроссворд по теме: «Электронные таблицы» (119360)
  • тренировочный тест к главе 4 «Табличные вычисления на компьютере» (119423)
  • итоговый тест к главе 4 «Табличные вычисления на компьютере» (119432)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

  • Основные программные средства для редактирования таблиц и работы с цифровыми данными
Интерактивный тест «Обработка числовой информации в электронных таблицах»

Тест 3

Глава 4. Коммуникационные технологии

§ 4.1. Локальные и глобальные компьютерные сети

Презентация «Локальные и глобальные компьютерные сети»

Презентация «Локальные и глобальные компьютерные сети» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Локальные и глобальные компьютерные сети». Вариант 1
  • Онлайн тест «Локальные и глобальные компьютерные сети». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Локальные сети» (119353)
  • демонстрация «Модели различных конфигураций локальной сети» (119373)
  • демонстрация «Глобальные сети» (119347)
  • демонстрация «Аппаратное и программное обеспечение сетей» (119316)
  • демонстрация «Программное обеспечение сетевых услуг» (119391)
  • демонстрация к лекции «Технические средства глобальной сети» (119356)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

  • практическое задание по теме «Глобальные компьютерные сети»
  • контрольное задание по теме «Глобальные компьютерные сети»

§ 4. 2. Всемирная компьютерная сеть Интернет

Презентация «Всемирная компьютерная сеть Интернет»

Презентация «Всемирная компьютерная сеть Интернет» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Всемирная компьютерная сеть Интернет». Вариант 1
  • Онлайн тест «Всемирная компьютерная сеть Интернет». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Что такое Интернет» (119328)
  • анимация «Демонстрация IP-адресации» (192564)
  • анимация «Организация пространства имен» (192876)
  • анимация «Протокол .IP» (192655)
  • анимация «Сетевой уровень. IP-маршрутизация» (192947)
  • анимация «Демонстрация протокола TCP» (192744)
  • демонстрационный имитатор «Пакетная передачи данных в Интернете» (119376)

§ 4.3. Информационные ресурсы и сервисы Интернета

Презентация «Информационные ресурсы и сервисы Интернета»

Презентация «Информационные ресурсы и сервисы Интернета» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Информационные ресурсы и сервисы Интернета». Вариант 1
  • Онлайн тест «Информационные ресурсы и сервисы Интернета». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • демонстрация «Услуги компьютерных сетей (119300)
  • демонстрационный имитатор «Работа поисковой системы в Интернете» (119393)
  • демонстрация «Язык запросов поисковой системы» (119305)
  • демонстрация «Элементарные логические операции» (128620)
  • демонстрация «Организация поиска информации» (119302)
  • демонстрация «Электронная почта» (119401)
  • демонстрация «Телеконференции» (119420)
  • кроссворд по теме: «Компьютерные сети» (119377)
  • логическая схема понятий по теме: «Компьютерные сети» (119419)
  • тренировочный тест к главе 1 «Передача информации в компьютерных сетях» (119396)
  • итоговый тест к главе 1 «Передача информации в компьютерных сетях» (119412)

§ 4.4. Создание Web-сайта

Презентация «Создание Web-сайта»

Презентация «Создание Web-сайта» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

  • Онлайн тест «Создание web-сайта». Вариант 1
  • Онлайн тест «Создание web-сайта». Вариант 2

Интерактивный тест «Коммуникационные технологии»

Тест 4

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР:

  • тренировочный тест по курсу 9 класса (128626)
  • итоговый тест по курсу 9 класса (128632)
  • тренировочный тест по курсу информатики за 8-9 кл. (128616)
  • итоговый тест по курсу информатики за 8–9 класс (128633)

Электронный учебник по информатике гимназия №3 г.Аксай

Электронный учебник по информатике гимназия №3 г.Аксай

 
Главная Ссылки Об авторе
 

 

Информатика. Базовый курс

ZIP архив, 1.17 МБ

Информатика. Профильный курс

 ZIP архив, 1.48 МБ

Демонстрационные версии материалов ЕГЭ 2011 (11 класс), ГИА 2011 (9 класс) по информатике и ИКТ! Ответы на билеты 9 класс! 

 

 

В 2012 году выпускники 9 класса могут сдавать Информатику и ИКТ по билетам  или в форме ГИА. Здесь  можно  скачать ответы на билеты и рекомендации по решению заданий ГИА (на примере демонстрационной версии 2012 ФИПИ)

Ответы на билеты по информатике 9 класс

ZIP архив, 1. 04 МБ

Рекомендации по решению заданий ГИА

ZIP архив, 779 КБ (DOCX)

 

 
 
 

 

Учебник On-line

Электронный учебник по информатике и ИКТ предназначен для учащихся 8-9 и (или) 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений, изучающих Информатику и ИКТ на базовом уровне (Федеральный образовательный стандарт 2007). В учебник включены следующие основные разделы:  

  • Введение в информатику
  • Теоретическая информатика
  • Состав и работа компьютерной системы
  • Информационные технологии
  • Компьютерные коммуникации
  • Алгоритмы и программирование

Используйте в сети или бесплатно скачайте  на свой компьютер! Объем теоретического материала достаточен для подготовки к ГИА по информатике и ИКТ. Вам не потребуются ключи, коды активации и т.п. Распространяется свободно.

Правообладатель — Степанов В.В. При использовании материалов ссылки на сайт обязательны. Распространяется свободно.

 

 

 

Учебник On-line

Электронный учебник по информатике и ИКТ предназначен для учащихся  10-11 классов общеобразовательных школ, изучающих Информатику и ИКТ на профильном уровне (Федеральный образовательный стандарт 2007). Разделы, помеченные * расширены относительно Базового курса.

  • Введение в информатику*
  • Теоретическая информатика*
  • Состав и работа компьютерной системы*
  • Информационные технологии
  • Компьютерные коммуникации*
  • Алгоритмы и программирование*

Пособие будет полезно как учащимся, так и учителям информатики. Объем теоретического материала достаточен для подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ. Вам не потребуются ключи, коды активации и т.п. Распространяется свободно.

Правообладатель — Степанов В.В.  При использовании материалов ссылки на сайт обязательны.

 
МОУ Гимназия №3  
  Ростовская область, город Аксай, ул. Чапаева 299, 346720     http://www.gimnasy3aksay.narod.ru/  
  E-mail: [email protected]  
 

© Stepanov & K. 2008

 

Тесты по информатике для 9 класса онлайн

  • Организация сети Интернет 9 класс

    19. 09.2021 1971

    Тест содержит 10 вопросов по теме «Организация сети Интернет. Организация службы WWW. Понятие о веб-сервере. Адресация в сети Интернет.»

  • Архитектура компьютера

    05.11.2012 17597

    Тест по информатике для 9-го класса по теме «Архитектура компьютера». Тест содержит 16 вопросов.

  • «Информация. Информационные процессы»

    21.10.2015 11133

    Тест предназначен для обучающихся 8-х — 9-х классов основной школы, изучающих предмет «Информатика и ИКТ»

  • Изучаем HTML (1)

    21. 01.2013 29175

    Тест предназначен для учащихся основной и старшей школы, изучающих тему»Основы HTML» на начальной стадии.

  • Графические информационные модели. 9 класс.

    29.09.2019 3777 0

    Текущий контроль знаний по теме «Графические информационные модели»

  • Тест по теме : «Алгоритмы. Свойства Алгоритмов»

    03.03.2015 21760 0

    Тест поможет учащимся 9 класса проверить полученные знания по теме: «Алгоритмика»

  • ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ 9 класс

    16. 05.2017 29606

    Тест предназначен для итогового тестирования за курс Информатики и ИКТ 9 класса. Базовый уровень. Автор УМК Семакин И.Г.

  • Системы счисления и логика

    15.04.2020 2601 0

    Тест — 9 класс — Системы счисления. Логика. Перед прохождением теста посмотрите видеоролики  А также вспомните эти темы, мы с вами их проходили в 8 классе. Тест можно проходить только 1 раз.  ЖЕЛАЮ УДАЧИ. Не забудьте положить рядом с собой лист и ручку для решения.

  • Информационное общество

    03. 05.2020 1756 0

    Тест по теме «Социальная информатика» включает подтемы «Информационные ресурсы», «Информационные революции» и «Правовая информатика».

  • Основные понятия Microsoft Office

    04.05.2017 13254

    Microsoft Office — офисный пакет приложений, созданных корпорацией Microsoft для операционных систем Microsoft Windows, Windows Phone, Android, OS X, iOS. В состав этого пакета входит программное обеспечение для работы с различными типами документов: текстами, электронными таблицами, базами данных и др.

  • Тест для 9 класса по теме «Моделирование и формализация»

    09. 10.2021 487

    Тест предназначен для контроля знаний по теме «Моделирование и формализация» для обучающихся 9 класса.

  • ЛОГИКА — логические операции.

    03.02.2016 15145

    Основа основ — выучить наизусть! 

  • Компьютерные сети

    02.10.2019 1479 0

    Проверочный тест по теме «Компьютерные сети». 9 класс, учебник Полякова, Ерёмина

  • Алгоритмы: виды, свойства

    14. 03.2014 6868 0

    Данный тест разработан в соответствии с УМК Угринович Н.Д. 9 класс по теме Алгоритмы:виды, свойства.

  • Управление и кибернетика

    05.10.2020 718 0

    Тест по теме «Управление и кибернетика» . 9 класс. Авторы учебника И.Г. Семакин, Л.А.Залогова и др.

  • Основные устройства компьютера и ПК

    30.11.2016 16953

    Тест предназначен для проверки знаний основных устройств компьютера и ПК. Основной контенгент теста 8-9 классы.

  • Системы счисления

    31. 10.2012 18869

    Тест по системам счисления. Тест составлен для учеников 9 класса для закрепления темы.

  • Онлайн-викторина «В мире систем счислений»

    05.03.2021 183 0

    Вашему вниманию предлагается участие в Онлайн-викторине «В мире систем счислений»

  • История развития компьютеров

    14.11.2012 2975 0

    Тест по информатике для 9-го класса по теме «История развития компьютеров». Тест содержит 12 вопросов.

  • ОГЭ по информатике — 2020.

    Задание 1.

    18.10.2019 308 0

    Подготовка к ОГЭ по информатике. Решение задания №1 на определение количества информации в текстовом документе.

  • В6 — сложные условия (Паскаль)

    22.10.2019 210 0

    Информатика. ОГЭ-2020. Тест для проверки знаний по информатике учащихся 9 классов, содержит вопросы по по теме «Сложные условия на языке Паскаль». Задание В6 

  • Электронная почта

    01.04.2021 840 0

    Тест по теме «Электронная почта» §4. 3.3 Информатика 9 класс, Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

  • Свойства информации

    09.09.2020 379 0

    Тест для учащихся 9 класса по информатике. Тема «свойства информации»

  • Словесные модели

    22.09.2019 465 0

    Тест по теме «Словесные модели» 9 класс по учебнику Босовой Л. Л.

  • Информатика ОГЭ — 2020 (В1-В10). Вариант 1

    19.10.2019 2643 0

    Тренировочное задание по информатике в форме ОГЭ — 2020 (В1-В10). Вариант 1

  • Системы счисления

    20.05.2020 1735 0

    Тест для закрепления знаний и умений по теме «Системы счисления».

  • Информационные ресурсы Интернета. Информатика. 9 класс. Мини-тест.

    20.04.2019 4154 0

    Мини-тест по теме «Информационные ресурсы Интернета». Учебник Босовой Л. Л. «Информатика. 9 класс».

  • Итоговый тест информационные технологии и общество

    25. 04.2020 7251 0

    Тест по теме: «Информационные технологии и общество». Глава 3, учебник по Информатике Семакина И.Г., 9 класс

  • Всемирная компьютерная сеть Интернет (1 ВАРИАНТ)

    29.11.2019 9814 0

    Проверка знаний по темам, пройденным на предыдущих уроках. Не нажимайте кнопку «Завершить» если не уверены в своих ответах

  • Создание web-сайта

    27.04.2020 5068

    Тест разработан в соответствии с ФГОС и примерной программой ООО по информатике. Тестовое задание можно использовать на любом этапе урока, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс.  

  • Информатика 9 класс Босова. Итоговый тест

    27.04.2021 3651 0

    Данный тест позволяет проверить проверить знания, полученные в 9 классе. По учебнику 9 класса под редакцией Босовой Л.Л

  • Тест по информатике на тему «Интернет»

    03.04.2014 29499

    Тест проводится как входной контроль в 10 классе при изучении темы «Службы Интернета»

  • Локальные сети

    09.04.2014 2857

    Тест по информатике на тему «Локальная компьютерная сеть» для учащихся 9 классов.

  • Электронные таблицы, 9 класс (1 вариант)

    26.02.2015 21169

    Тест «Электронные таблицы, 9 класс» — это тест по теме «MS Excel» для 9 класса.

  • 9 класс. Циклы while, for в Pascal (15 вопросов)

    25.11.2016 7518

    Тест для 9 класса по теме  «Циклы в Pascal». Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.

  • Алгоритмизация и Программирование: одномерные массивы

    13. 11.2017 12191 0

    Обощение знаний по теме: «Алгоритмизация и программирование одномерных массивов на языке программирования Паскаль»

  • Информатика 9 кл. (Босова Л.Л.). Глава 3.

    06.04.2020 4058 0

    Тестовые задания для самоконтроля. Проверьте свои знания и получите именной сертификат.

  • Тест по информатике, 9 класс по теме «Алгоритмы»

    19.10.2014 5126

    Тест  для  проверки  знаний  по  теме  «Язык программирования Паскаль».

  • Виды компьютерных сетей

    18. 01.2015 5731

    Тест по информатике «Виды компьютерных сетей». Данный тест использовался в качестве проверки знаний учащихся.

  • 9 класс. Тест №02. Перевод чисел из 10-й системы счисления в 2-ю систему счисления

    04.10.2016 594 0

    Тест проверяет знания учащихся по переводу числа из 10-й системы счисления в 2-ю систему счисления.

  • тест по теме: УПРАВЛЕНИЕ И АЛГОРИТМЫ

    01.03.2017 6904

    Итоговый тест к главе 5 «Управление и алгоритмы» автор учебника СЕМАКИН.

  • Таблицы истинности логических выражений.

    15 вопросов

    20.11.2017 2857 0

    Задания на знание  таблиц истинности логических выражений. Вопросы  взяты из заданий ЕГЭ части А9 2004-2011г. 

  • Скорость передачи данных. Информатика. 9 класс.

    11.03.2018 360 0

    Расчётные задачи для подтверждения знаний по теме «Скорость передачи данных в компьютерных сетях»

  • В9 — количество путей в графе

    19.10.2019 1386 0

    Информатика. ОГЭ-2020. Тест для проверки знаний по информатике учащихся 9 классов, содержит вопросы по по теме «Количество путей в графе»

  • Организация вычислений в электронных таблицах

    05. 04.2020 2888 0

    Тест по информатике Организация вычислений в электронных таблицах для учащихся 9 класса

  • Тест по главе «Коммуникационные технологии» 9 класс

    30.04.2020 1988 0

    Тест составлен к учебнику Информатикиа 9 класс автор Л.Л. Босова для обучающихся общеобразовательных организаций

  • База данных

    21.10.2020 1859

    БАЗА  ДАННЫХ  КАК МОДЕЛЬ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ. МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ

  • Представление чисел в памяти компьютера.

    Пров.работа №8. В1

    24.03.2014 5121

    Проверочная работа предназначена для текущего контроля знаний и умений учащихся по информатике. Для организации текущего контроля усвоения изученного материала проверочная работа может быть проведена в начале или в конце урока.

  • Информатика. 9 класс. Растровая и векторная графика

    02.03.2015 1854 0

    Данный тест разработан для учащихся 9 класса при изучении темы «Компьютерная графика». Тест содержит 6 вопросов легкого уровня сложности. Время прохождения — 5 минут

  • ОГЭ (ГИА) 2016 Информатика Демонстрационный вариант

    03. 09.2015 12479

    При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2016 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2016 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Компьютерные вирусы и антивирусные программы

    16.05.2016 8261 0

    Тестирование – быстрый и эффективный способ контроля и оценки знаний. Данная форма аттестации становится все более популярной особенно с повсеместным внедрением компьютерных технологий. Наряду с традиционными методами обучения и контроля знаний тестирование быстро становится необходимой частью учебного процесса. Тест «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» включает в себя 25 вопросов закрытого типа. Каждый вопрос оценивается в 1 балл. По результатам теста ученик может набрать 25 баллов. Для того чтобы получить оценку «отлично» ученик должен набрать от 22 до 25 баллов. Для того чтобы получить оценку «хорошо» ученик должен набрать от 18 до 21 баллов. Для того чтобы получить оценку «удовлетворительно» ученик должен набрать от 13 до 17 баллов. В случае если ученик наберет от 0 до 12 баллов, то тест будет считаться не пройденным. Тест поможет учащимся получить и закрепить свои знания по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».

  • Глава 1.Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования

    07. 05.2017 518 0

    Это тестовые задания для самоконтроля, которые помогут вам подготовиться даже к самой сложной контрольной работе.

  • 9 класс Строковые величины. Функции и процедуры строковых величин.

    26.11.2019 1309 0

    Строковые величины. Функции и процедуры строковых величин. Проверяет знания функций и процедур строковых величин у учащихся.

  • Коммуникационные технологии

    26.04.2020 5176 0

    Тест для 9 класса по теме Коммуникацтонные технологии. Содержит 18 вопросов

  • Паскаль — информатика 9 класс

    26. 04.2020 10186 0

    Проверочный тест по теме «Паскаль». Состоит из 10 вопросов, на каждый из которых только один выбор ответа. Время прохождения теста ограничего, на каждый вопрос в среднем дается полторы, либо две минуты. Данный тест проверит ваши знания и выставит оценку 85-100 балов- оценка 5, 55-85 балов-оценка 4, 35-55 балов-оценка 3, 0-35 балов-оценка 2. 

  • Итоговый тест по информатике. 9 класс.

    29.04.2020 878 0

    Тест предназначен для проведения итогового тестирования учащихся 9 классов по информатике.  Может использоваться для входного контроля в 10 классе.

  • Коммуникационные технологии

    20. 05.2020 175 0

    Контрольная работа «Коммуникационные технологии» 9 класс (УМК Босова)

  • Информатика 9 класс (Л.Л. Босова, А.Ю. Босова) § 4.2 Всемирная компьютерная сеть Интернет

    25.02.2021 2367 0

    Тест «Всемирная компьютерная сеть Интернет» по теме «Коммуникационные технологии» §4.2 Информатика 9 класс, Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

  • 9 класс Тест №2. «Модель. Виды модели.»

    05.04.2022 235 0

    Данный тест позволяет проверить знания и понимание тымы «Модель. Виды моделей. Классификация моделей»

  • Тест на тему «Состав ПК»

    19.09.2022 3 0

    Тест по информатике на тему «Состав ПК» создан для проверки и укрепления знаний по предмету информатика. 

  • Растровая и векторная графика

    25.11.2013 11734

    Тест по теме «Растровая и векторная графика» Тест разработан в целях проверки знаний учащихся по теме «Растровая и векторная графика». Эта тема входит в содержание учебного курса 9-го и 10-го класса. Тест может быть использован в 9-ом и в 10-ом классе, после завершения изучения данной темы.

  • Кодирование графической информации

    10. 12.2013 10828 0

    Тест по теме «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» разработан в целях проверки знаний учащихся по данной теме. Эта тема входит в содержание учебного курса 9-го класса. Тест может быть использован после завершения изучения данной темы. Тест по информатике для 9 класса составлен на основе учебника «Информатика и ИКТ» для основной общеобразовательной школы 9 класс. Н. Д. Угринович. На тему: «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» в 9 классе отводится 15 часов.

  • Контрольный тест по информатике, тема «Моделирование и формализация»

    28.02.2015 11381

    Контрольный тест по информатике. Состоит из 25 вопросов. Данный тест использовался в качестве проверки знаний учащихся по теме «Моделирование и формализация».

  • Информатика. 9 класс. Кодирование графической информации

    01.03.2015 1757 0

    Тест разработан для учащихся 9 класса по теме «Кодирование графической информации» (промежуточная проверка). Время прохождения — 10 минут

  • Электронные таблицы

    28.01.2016 9366

    Тест предназначен для учащихся 9 классов по теме «Электронные таблицы». Содержит вопросы по основным понятиям электронных таблиц, а так же вопросы на знания основых функций электронных таблиц.

  • 9 класс.

    Тест №06. Перевод чисел из 2-й системы счисления в 10-ю систему счисления

    05.10.2016 340 0

    Тест проверяет знания учащихся по переводу числа из 2-й системы счисления в 10-ю систему счисления.

  • 9 класс. Тест №08. Перевод чисел из 2-й системы счисления в 10-ю систему счисления.

    05.10.2016 209 0

    Тест проверяет знания учащихся по переводу числа из 2-й системы счисления в 10-ю систему счисления.

  • Тест по теме: Программное управление работой компьютера.

    17.04.2017 7447

    Итоговый тест по теме: Программное управление работой компьютера. По учебнику Семакина 9 класс

  • 9 класс. Ветвление в Pascal (15 вопросов)

    23.04.2017 8220

    Ветвление в Pascal. При прохождении теста, обязательные ответы на все вопросы. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.

  • Глава 2.Моделирование и формализация

    07.05.2017 559 0

    Это тестовые задания для самоконтроля, которые помогут вам подготовиться даже к самой сложной контрольной работе.

  • Глава 4.

    Информационное общество и информационная безопасность

    07.05.2017 3426 0

    Это тестовые задания для самоконтроля, которые помогут вам подготовиться даже к самой сложной контрольной работе.

  • Зачёт по теме «Электронные таблицы». Вариант 02. Информатика. 9 класс.

    22.03.2018 523 0

    Тест для подтверждения знаний, умений, навыков по теме «Электронные таблицы». Вариант 2

  • Поисковые запросы. Информатика. 9 класс.

    08.04.2018 1056 0

    Информатика Тестовые задания в формате ОГЭ по теме «Поисковые запросы».

  • HTML — язык разметки гипертекста

    23.04.2018 2645 0

    Тест по информатике для учеников 9 класса по теме «HTML — язык разметки гипертекста»

  • Тест по информатике Основные понятия алгебры логики

    06.05.2018 355

    Информатика 9-11 классы Основы логики Тест Основные понятия алгебры логики

  • Итоговый тест по теме «Основы алгоритмизации»

    25.12.2018 1997 0

    Тест предназначен для проверки основных знаний по теме «Основы алгоритмизации». Пройти тест может любой желающий, которых хочет проверить свои знания по указанной теме.

  • Глава 4. Коммуникационные технологии. Вариант1

    02.04.2019 3095 0

    Контрольная работа №4 «Информационно- коммуникационные технологии» Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика .9 класс. ФГОС.

  • Моделирование и формализация

    15.09.2019 1560 0

    Тест для текущего контроля знаний учащихся по теме «Моделирование и формализация»

  • В3 — истинность высказываний

    19. 10.2019 510 0

    Информатика. ОГЭ-2020. Тест для проверки знаний по информатике учащихся 9 классов, содержит вопросы по по теме «Истинность высказываний»

  • В4 — кратчайший путь в графе

    22.10.2019 1435 0

    Информатика. ОГЭ-2020. Тест для проверки знаний по информатике учащихся 9 классов, содержит вопросы по по теме «Кратчайший путь в графе» — В4

  • Информатика 9 класс.Тест № 1 Логика

    03.05.2020 104 0

    9 класс. 1

  • Задание по информатике(9 класс)

    09. 12.2020 86 0

    В этом тесте вам встретаться задачи по информатике в котором в некоторорых вариантах нужно выбрать одно из вариантов а в других написать тексть

  • Задачи на восстановление IP-адреса

    11.03.2021 743 0

    Тест по теме «IP-адресация» (Задачи на восстановление IP-адреса из фрагментов)

  • Программирование (9 класс, Python)

    05.05.2022 116 0

    Тест для проверки знаний учащихся по теме «Программирование Python» по информатике для 9 класса

  • Основные параметры Электронных таблиц

    16. 12.2012 7696

    Тест предназначен для текущего контроля знаний по теме: «Основные параметры Электронных таблиц» Подготовила: Шумилина Л.А.

  • Базовые структуры алгоритмов

    11.06.2013 1613 0

    Тест создан с целью проверки \ закрепления знаний по теме «Базовые структуры алгоритмов» состоит из 5 вопросов.

  • Задачи по информатике для 9-го класса по теме «Скорость передачи информации»

    07.02.2015 864 0

    Тест по информатике для 9-х классов по теме «Скорость передачи информации»

  • Электронные таблицы, 9 класс (2 вариант)

    26. 02.2015 3221

    Тест «Электронные таблицы, 9 класс» — это тест по теме «MS Excel» для 9 класса.

  • Информатика. 9 класс. Интерфейс и основные возможности графических редакторов

    13.04.2015 557 0

    Данный тест разработан для учащихся 9 класса для промежуточной проверки знаний при изучении темы «Графические редакторы». Уровень сложности — ниже среднего. Время прохождения — 10 минут

  • Информатика. 9 класс. Цифровая анимация, звук, фото, видео

    20.04.2015 1807 0

    Тест разработан для учащихся 9 класса при изучении темы «Цифровая анимация, звук, фото и видео». Уровень сложности — средний; время прохождения — 15 минут.

  • Задачи по информатике по теме «Объем памяти, необходимый для хранения графических объектов»

    16.05.2015 737 0

    Данный ряд задач позволяет отработать навыки переводов одних единиц измерения информации в другие и умение представлять числа в виде степенных двоек.

  • Компьютерные сети и основы интернет-безопасности(1 вариант)

    14.10.2015 1872 0

    Итоговый тест по теме «Компьютерные сети и основы интернет-безопасности» для 9 класса по 70 часовой программе.

  • Компьютерные сети и основы интернет-безопасности (2 вариант)

    14. 10.2015 2098

    Итоговый тест по теме «Компьютерные сети и основы интернет-безопасности» для 9 класса по 70 часовой программе.

  • Тест по информатике для 9 класса «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»

    26.10.2015 2442 0

    Тест предназначен для контроля и проверки знаний учащихся в 9-ом классе после изучения темы «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» по учебнику Н.Д. Угринович.Тест может быть использован и в старшей школе при изучении соответствующей темы.

  • Массив. 9 кл

    06.11. 2015 5984 0

    Тест для проверки знаний учащихся по теме «Структурированный тип данных:массив»9 кл

  • ОСНОВЫ ЛОГИКИ

    12.11.2015 1454 0

    Предлагаемый тест поможет в повторении базовых понятий по теме»Основы логики». Он может использоваться для самостоятельной подготовки, а также – при контроле и закреплении основного аудиторного материала. Он также может быть использован преподавателями для проведения опроса по основным понятиям логики.

  • Метод десятипальцевой печати

    27.11.2015 744

    Тест состоит из 10 вопросов, которые проверяют знание метода десяти пальцевой слепой печати на клавиатуре персонального компьютера.

  • ОГЭ 2016. Информатика и ИКТ. (9 класс)

    13.03.2016 768

    Информатика и ИКТ. ОГЭ 2016.  Единая проверочная экзаменационная работа   Время проведения: 17:00-20:00  Дата проведения 21 марта 2016г.  

  • 9 класс. Тест №01. Перевод чисел из 10-й системы счисления в 2-ю систему счисления

    04.10.2016 574 0

    Тест проверяет знания учащихся по переводу числа из 10-й системы счисления в 2-ю систему счисления.

  • 9 класс. Тест №03.

    Перевод чисел из 10-й системы счисления в 2-ю систему счисления

    04.10.2016 85 0

    Тест проверяет знания учащихся по переводу числа из 10-й системы счисления в 2-ю систему счисления.

Поиск материала «Информатика, Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения, Бондаренко Е.А., Ластовецкий В.В., Пилипчук А.П., Шестопалов Е.А., 2017» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

  1. Информатика. 9 классБондаренко Е.А. и др | Похожие учебники

    Информатика. 9 класс — Бондаренко Е.А. и др. Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке. Рубрика: Информатика / 9 класс. Автор: Бондаренко Е.А. и др. Год: 2017. Для учеников: 9 класс. Язык учебника: Русский. Формат: PDF.

    11klasov.net

  2. Информатика. 9 класс | Скачать | Учебники.by

    Информатика. Группа: Учебники (учебные пособия). Класс: 9 класс. Учебное пособие для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Пособие выпущено издательством «Народная асвета». Допущено Министерством образования Республики Беларусь. Все права защищены.

    uchebniki.by

  3. Купить эту книгу

  4. Канцтовары

    Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

    my-shop.ru

  5. Учебник Інформатика 6 класс О. О. Бондаренко… | Вшколе

    Учебник по информатике 6 класс (Бондаренко, Ластовецкий, Пилипчук, Шестопалов) очень важен. Поэтому, к нашему порталу довольно часто заходят как взрослые, так и дети. Все дело в том, что на Вшколе проживает наиболее квалифицированный справочник, соответствующий всем требованиям Министерства образования. Высокий уровень пособия – только одно из наших преимуществ. Мы также обеспечиваем комфортные условия использования книги онлайн. Она у нас бесплатна, независимо от времени суток, а для ее открытия не нужна авторизация.

    vshkole.com

  6. «Інформатика» підручник для 9 класу (авт. Бондаренко…)

    Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.)

    Електронну версію підручника «Інформатика» для загальноосвітніх навчальних закладів для 9 класу (авт. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.) можна завантажити з сайту Інституту модернізації змісту освіти .

    osvita.ua

  7. Электронные учебники 9 класс

    Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью по математике для 9 класса авторов М.Н. Перовой, И.М. Яковлевой.

    Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует и реализует требования адаптированной основной программы в предметной области «Язык и речевая практика. В учебнике представлены произведения устного народного творчества, художественные произведения классиков русской и отечественной литературы, а также зарубежных писателей.

    kiknur-school.ru

  8. Учебник Информатика 7 класс Бондаренко 2020

    Школьный учебник по информатике для 7 класса, авторы: Бондаренко, Ластовецький, Пилипчук

    Русский язык 10. Информатика 12. Музыкальное искусство 5.

    Дивись також до підручника Информатика 7 класс Бондаренко, Ластовецький, Пилипчук, Шестопалов ГДЗ для

    Читати підручник онлайн «Информатика 7 класс Бондаренко, Ластовецький, Пилипчук. ..

    uchebniki-online.net

  9. Скачать | Информатика. 9 класс

    Информатика. 9 класс. Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

    Учебное пособие для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Пособие выпущено издательством «Народная асвета». Материал взят с uchebniki.by. Формат

    www.aversev.by

  10. ГДЗ Информатика 9 класс. Учебник Бондаренко

    ГДЗ Информатика 5 класс. Учебник [М.М., Крамаровский С.М.] 2018. В данном материале Вы можете ознакомиться с готовым домашним заданием к учебнику для учреждений общего среднего образования по информатике 5 класс. Издательство «Ранок» Харьков.

    Авторы учебника: Бондаренко А.А., Ластовецкий В.В., Пилипчук А.П., Шестопалов Е.А. Год издания 2018. Новая программа 2018. ..

    rule.school

  11. Учебники 9 класс по обновлённой программе РК

    Учебник для 9 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Учебник «Русская литература», 2 часть, 9 класс, Мектеп. Г.З.Шашкина, О.А.Анищенко, В.В.Шмельцер, А.Ю.Полуянова.

    Учебник для 9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения. Учебник «Алгебра» 9 класс Атамура А. Н. ШЫНЫБЕКОВ, Д. А. ШЫНЫБЕКОВ, Р. Н. ЖУМАБАЕВ.

    portalrasvitie.ru

  12. Учебники 9 классскачать бесплатно, читать онлайн

    Книга может быть использована также в классах общеобразовательных организаций для индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к математике, на факультативных занятиях и в работе математического кружка.

    Предлагаемое пособие является универсальным приложением к любому школьному учебнику для 9 класса. Оно поможет учащимся вспомнить содержание произведения перед уроком, написать сочинение, подготовиться к контрольной работе и сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

    child-class.ru

  13. «Інформатика» підручник для 9 класу (авт. Бондаренко…)

    Учебники для 9 класса. «Інформатика» підручник для 9 класу (авт. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.)

    Електронну версію підручника «Інформатика» для загальноосвітніх навчальних закладів для 9 класу (авт. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.) можна завантажити з сайту Інституту модернізації змісту освіти.

    ru.osvita.ua

  14. Скачать Электронные учебники (Казахстан, 2021)

    Скачать электронные учебники бесплатно и быстро. Учебники для школы на казахском, русском и английском языке. Как скачать электронный учебник — нажмите на ссылки справа от названия учебного предмета. Если в ссылке указано Онлайн-учебник, значит эта версия требует постоянного подключения к интернету и скачать её нельзя. Ссылки на электронные учебники взяты с открытых источников и находятся в свободном доступе (сайт МОН РК).

    mhelp.kz

  15. «Інформатика» підручник для 9 класу (авт. Бондаренко…)

    Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.)

    Електронну версію підручника «Інформатика» для загальноосвітніх навчальних закладів для 9 класу (авт. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.) можна завантажити з сайту Інституту модернізації змісту освіти.

    www.urok.net.ua

  16. Информатика. Учебник для 9 класса — Босова Л. Л.

    Учебник предназначен для изучения курса «Информатика» в 9 классе общеобразовательной школы. Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия для учителя. Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развернутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала…

    murnik.ru

  17. Электронные учебники 9 класс Казахстан OKULYK.COM

    Электронные учебники для 9 класса читать on-line или скачать в формате PDF и EPUB.

    Алгебра Английский язык Биология Всемирная история Всемирная История География Геометрия Информатика История Казахстана Казахская литература Казахский язык Казахский язык и литература Основы права Русская литература Русский язык Русский язык и литература Самопознание Физика Химия Художественный труд.

    okulyk.com

  18. 8 класс Информатика в Одессе. Цены на 8 класс Информатика

    Учебник Информатика 8 класс Новая программа Авт: Бондаренко Е. Ластовецкий В. Пилипчук А. Шестопалов Е

    Информатика. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений.

    Информатика. 8 класс. Учебник для ОУЗ на русском языке.

    odessa.prom.ua

  19. Информатика, 9 класс. Бондаренко О.О., Ластовецкий

    Особенности учебника: — Актуализация знаний в начале каждого раздела — Примеры практического применения полученных знаний — Вопросы для самопроверки по каждой теме — Пошаговые описания практических работ — Энциклопедические страницы Интернет-поддержка позволит: — пройти онлайн-тестирование по каждой теме — ознакомиться с дополнительными материалами к урокам.

    Информатика, 9 класс. Бондаренко О.О., Ластовецкий В.В., Пилипчук О.П., Шестопалов Е.А. Нет в наличии. 310 грн.

    prom.ua

  20. Учебник Ранок Информатика 8 класс Бондаренко Ластовецкий

    Учебник Информатика 8 класс Бондаренко Ластовецкий. Ранок. Учебный материал учебника авторского коллектива в составе Елены Бондаренко, Василия Ластовецкого, Александра Пилипчука, Евгения Шестопалова соответствует действующей программе по информатике для 5-9 классов общеобразовательных учебных заведений. Состоит из 5 разделов и содержит упражнения для самостоятельного выполнения, вопросы для самопроверки, практические работы с пошаговым описанием выполнения, а также примеры…

    bigl.ua

  21. Информатика 9 класс в Украине. Цены на информатика 9 класс. ..

    Купить информатика 9 класс в Украине. Предложения от проверенных интернет-магазинов, 22 товаров в наличии.

    в Украине. Учебная и справочная литература. Обучающая и развивающая детская литература.

    Учебник для 9 класса: Информатика (Ривкинд). В наличии.

    Информатика, 9 класс. Бондаренко О.О., Ластовецкий В.В., Пилипчук О.П., Шестопалов Е.А.

    prom.ua

  22. Информатика 9 класс в Днепре. Цены на информатика 9 класс

    Информатика, 9 класс. Бондаренко О.О., Ластовецкий В.В., Пилипчук О.П., Шестопалов Е.А.

    Босова Л.Л. Информатика. 8-9 классы. Начала программирования на языке Python. Дополнительные главы к учебникам.

    dp.prom.ua

  23. Книга РАНОК Навчальна література Информатика : учеб. для…

    Бондаренко Е.А., Ластовецкий В.В., Пилипчук А. П., Шестопалов Е.А. Т470146Р ▷ в интернет-магазине ROZETKA. Большой выбор книг из раздела РАНОК Навчальна література Информатика : учеб. для 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений с обучением на рус. яз. — Бондаренко Е.А., Ластовецкий В.В., Пилипчук А.П., Шестопалов Е.А. Т470146Р. Отзывы. Быстрая доставка.

    rozetka.com.ua

  24. Информатика. 9 класс — Поляков К.Ю., Еремин Е.А. » Читать или…

    Информатика. 9 класс — Поляков К.Ю., Еремин Е.А. скачать бесплатно в формате PDF.

    Содержание учебного издания является продолжением курса 8 класса. В нем рассматриваются вопросы, связанные с кодированием информации, программированием, робототехникой; работа с табличными процессорами и подготовка электронных документов Главная задача учебного издания — обеспечить освоение базовых понятий информатики и принципов работы цифровой техники, что позволяет использовать его независимо от конкретных типов компьютеров и. ..

    school-textbook.com

  25. 9 класс (русская) — Каталог файлов — Школа Приднестровья

    Учебники для школ с русским языком обучения.

    Политическая, экономическая и социальная география. Общая характеристика мира: Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. М. П. Бурла, О. Н. Бурла — Тирасполь: ПГИРО, 2012. ПРОСМОТР. СКАЧАТЬ. Информатика и ИТК: учебник для 9 класса.

    schoolpmr.3dn.ru

  26. ЛитРес, LitRes – большая библиотека электронных книг, где можно купить, скачать и читать онлайн бесплатно

    ЛитРес — это самая большая библиотека электронных книг. Покупай, скачивай, читай и слушай лицензионные электронные книги и аудиокниги для компьютеров, телефонов и планшетов. На LitRes публикуются отзывы, рейтинги книг, рекомендации, рецензии, информация об авторах.

    www.litres.ru

  27. My-shop. ru – купить книги, учебники, пособия. Здесь можно заказать и купить книги, новинки, бестселлеры с доставкой по всей России

    Интернет-магазин My-shop.ru — интернет магазин, где можно купить более 700 тысяч книг любого жанра, автора и тематики. Учебники по выгодным ценам с доставкой в Москве, Санкт-Петербурге и других городах России! Книги почтой с доставкой на дом и самовывозом.

    my-shop.ru

  28. Интернет-магазин канцтоваров

    Канцтовары. Низкие цены на любые канцтовары для детей и взрослых, для работы и учёбы. Письменные принадлежности. Карандаши, ручки, стержни, фломастеры, чернила, тушь, маркеры – любые письменные принадлежности. Бумажные канцтовары. Широкий выбор тетрадей, дневников, альбомов быстро и дёшево купить бумажные канцтовары. Ранцы, рюкзаки, сумки. Всевозможные сумки и косметички, ранцы с наполнением и без, рюкзаки со скидками и сумки для ноутбуков. Канцелярские мелочи. Ластики, ножницы, точилки, подставки и линейки, степлеры, дыроколы, корректоры, скотч и клей.

    my-shop.ru

  29. Лабиринт – большой книжный интернет магазин, где можно заказать и купить книги, бестселлеры и новинки с доставкой по всей России и в другие страны

    Лабиринт — это самый большой интернет магазин бумажных книг. Покупай и заказывай книги! Доставка почтой, курьером, через сеть пунктов самовывоза в Москве, Санкт-Петербурге и других 30 городах России. Доставляем также в другие страны СНГ и мира! На официальном сайте «Лабиринта» публикуются рейтинги книг, отзывы, рекомендации, рецензии и информация об авторах, издательствах, правообладателях, сериях книг.

    www.labirint.ru

  30. Читай-Город – интернет-магазин книг, здесь можно заказать и купить книги, новинки и бестселлеры с доставкой по всей России

    Интернет-магазин Читай-Город — Здесь вы можете купить книги всех жанров и направлений по самым выгодным ценам с бесплатной доставкой в Москве, Санкт-Петербурге и других городах России!

    www. chitai-gorod.ru


На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Информатика, Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения, Бондаренко Е.А., Ластовецкий В.В., Пилипчук А.П., Шестопалов Е.А., 2017»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 18 млн ответов. Показаны первые 28 результата(ов).

Дата генерации страницы:

Блог учителя математики и информатики Вернигоры Марины Николаевны: 9 класс

9 класс

Материалы к урокам и практическим работам

Электронное приложение к учебнику 9 класса

Электронный учебник 

Программирование на языке Паскаль ПЕРЕЙТИ

Виртуальная стена 9-А 

Виртуальная стена 9-Б

Виртуальная стена 9-В

№ п/п

Содержание урока

Материалы урока

 

Тема 1. Введение в предмет. Правила техники безопасности (1 час)

 

1.        

Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером. Предмет информатика. Содержание курса информатики

Введение

ТЕСТ

 

Тема 2. Моделирование и формализация (8 часов)

 

2.        

Моделирование как метод познания. Виды информационных моделей и их назначение

§1.1

Coogle Планета ПЕРЕЙТИ

3.        

Знаковые модели. Словесные и математические модели. Компьютерные математические модели

§1. 2

СКАЧАТЬ
Демонстрация

 «Демонстрацион. матем. модель»
Игра 

«Равноплечный рычаг»

4.        

Графические информационные модели

§1.3

СКАЧАТЬ
ПЕРЕЙТИ 
Тест «Граф. модели»

5.        

Табличные информационные модели

§1.4 ПЕРЕЙТИ

Тест  ПЕРЕЙТИ

6.        

База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных

§1.5 ПЕРЕЙТИ

7.        

Система управления базами данных. Практическая работа № 1. Работа с готовой базой данных

§1.6

ПР 1 ПЕРЕЙТИ 

БД «География»

БД «Ученики»

8.         

Создание базы данных. Запросы на выборку данных

§1.6

9.        

Практическая работа № 2. Поиск информации в базе данных

§1.6

ПР 2 ПЕРЕЙТИ

 

Тема 3. Алгоритмизация и программирование (10 часов)

 

10.   

Решение задач на компьютере. Этапы решения задачи

§2.1

Презентация ПЕРЕЙТИ

Тест 

  вариант 1

  вариант 2

11.   

Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива

§2.2

12.   

Практическая работа № 3. Конструирование и реализация алгоритмов: поиск элементов в массиве

§2.2

ПР 3 ПЕРЕЙТИ

Вариант 1

Вариант 2

13.   

Вычисление суммы элементов массива

§2.2

14.   

Последовательный поиск в массиве

§2.2

15.   

Сортировка массива.

Практическая работа № 4. Конструирование и реализация алгоритмов: сортировка массива

§2.2 ПЕРЕЙТИ

Тест  ПЕРЕЙТИ

ПР 4 ПЕРЕЙТИ

16.    

Конструирование алгоритмов. Последовательное построение алгоритма

§2.3 

Задание ПЕРЕЙТИ

Тест 

вариант 1

вариант 2

17.  

Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль. Процедуры и функции

§2.4 ПРИМЕРЫ

§2.5

Тест

вариант 1

вариант 2

18.   

Алгоритмы управления

§2.5

Презентация СКАЧАТЬ

19.   

Практическая работа № 5. Конструирование и реализация алгоритмов: использование вспомогательных алгоритмов

§2. 5

ПР 5 ПЕРЕЙТИ

Вариант 1  
Вариант 2   

 

Тема 4. Обработка числовой информации в электронных таблицах (8 часов)

 

20.   

Электронные таблицы. Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы

§3.1 ПЕРЕЙТИ

ПР СКАЧАТЬ

21.   

Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

§3.2 ПЕРЕЙТИ

Относит, абсолют. и смешанные ссылки

Презентация СКАЧАТЬ

22.                        

Практическая работа № 6. Работа с формулами

§3.2

ПР 6 ПЕРЕЙТИ

23.    

Встроенные функции. Логические функции

§3.2 

ПР СКАЧАТЬ

Тест 1
Тест 2 

24.   

Средства анализа и визуализации данных. Сортировка и поиск данных

Презентация «Сортировка » СКАЧАТЬ

Презентация «Фильтрация » СКАЧАТЬ

§3.3

Сортировка и поиск данных
Демонстрация «Сортировка»

Материалы к ПР

Баскетбольная секция

Озера

Прайс авто

Успеваемость

25.   

Построение диаграмм и графиков

§3.3 

ПЕРЕЙТИ

Демонстрация 1

Демонстрация 2

Графики

26.   

Практическая работа № 7. Графическое представление числовой информации

§3. 3

ПР 7 ПЕРЕЙТИ

27.   

Выполнение вычислений в среде табличного процессора

§3.3

Тест «Самый умный» ПЕРЕЙТИ

 

Тема 5. Коммуникационные технологии (5 часов)

 

28.   

Локальные и глобальные компьютерные сети. Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера. Доменная система имён. Протоколы передачи данных

§4.1 ПЕРЕЙТИ

 §4.2 ПЕРЕЙТИ

Разбираем Интернет ПЕРЕЙТИ 

Задание 1 

Задание 2

29.   

Всемирная паутина. Файловые архивы. Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет

§4. 3

30.   

Практическая работа № 8. Регистрация почтового ящика. Просмотр и отправка писем. Форумы и чаты в  Интернет

§4.3ПЕРЕЙТИ

ПР 8 ПЕРЕЙТИ

31.   

Практическая работа № 9. Поиск информации по адресу. Получение информации разных видов с Web-страниц и ее сохранение

§4.4

ПР 9 ПЕРЕЙТИ

32.   

Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете.

Практическая работа № 10. Создание простейшей веб-страницы

§4.4

ПР 10 ПЕРЕЙТИ

             ПЕРЕЙТИ

Вариант 1

Вариант 2 

Учебное издание входит в состав УМК по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебные издания, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия. Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Изучение основ информационного моделирования, современных технологий обработки больших массивов информации, коммуникационных технологий направлено на развитие у школьников личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, формирование их научного мировоззрения.

СКАЧАТЬ

Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде текстов, рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий исследовательского характера.

Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебного процесса и подготовку к сдаче государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

СКАЧАТЬ   ЧИТАТЬ

Главная страница

Подписаться на: Сообщения (Atom)

Электронные учебники по информатике — Симонова Татьяна Адлеровна

Учебник по TURBO PASCAL в задачах и примерахПрофильный курс. Turbo Pascal.Основы программирования на языке Паскаль, 29 стр.

Основы программирования на языке Паскаль. Чистяков В.Л., 20 стр. (с сайтаhttp://borlpasc.narod.ru)

Основы программирования на языке Турбо Паскаль. Окулов С.М., 67 стр. (с сайтаhttp://inf.1september.ru)

Краткий справочник по Турбо Паскалю 7.0. Варламова С.А. 22 стр. (материал метод. копилки ДООИ-2002)

Программа «Turbo Pascal 7.0» с русским Help-ом (885 кб)

Разделы: «Логика», «Системы счисления»

Логика: электронный учебник

Математические основы информатики. Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И.Н.Позиционные системы счисления

Учебники по информатике разных авторов

Батищев П.С. Электронный учебник по предмету «Информатика» On-Line

Компьютерная грамота для начинающих. Учебное пособие. Потапов Ю.В., Фукс И.Л.  

Электронный учебник по информатике Л. З. Шауцуковой

Информатика. Учебное пособие. Мациевский С.В. и др.

Информатика. Новый систематизированный толковый словарь. Воройский Ф.С.

Принципы информатики. Учебное пособие. Мациевский С.В

Информатика: Учебник для 6 класса. Босова Л.Л. (2005, 208с.) 

Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 класса. Угринович Н.Д. (2005, 205с.)

Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др. (2005, 176с.)  
Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 9 класса. Семакин И.Г. и др. (2005, 371с.)  
Лабораторные практикумы, задачники, тесты

Контроль знаний по информатике: тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы, компьютерные проекты. Панкратова Л.П., Челак Е.Н.

1700 заданий по Microsoft Excel. Златопольский Д.М.

Сборник задач по программированию. ( 7-11кл.) Златопольский Д.М.

Готовимся к экзамену по информатике. Теория. Задачи. Макаренко А.Е. и др.

Информатика. Тестовые задания. Кузнецов и др.

Тесты. Информатика и информационные технологии. 6—11 классы. Анеликова Л.А.

Решение сложных и олимпиадных задач по программированию. Долинский М.С.

Серия «Элективный курс»

Электронный учебник по HTML

Справочник по HTML

Учебный курс «Работа с СУБД MS Access»Учебник по Photoshop

Информационные системы и модели. Элективный курс: Учебное пособие + Практикум. Семакин И.Г., Хеннер Е.К.

Исследование информационных моделей. Элективный курс: Учебное пособие. Угринович Н.Д

Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие. Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И. Н. 

ЗАДАЧИ ПО ИНФОРМАТИКЕ

  1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
  2. Портал информационной поддержки ЕГЭ
  3. Методический центр Северного округа. Новый сайт
  4. Интернет-Университет Информационных Технологий
  5. Каталог учебных web-ресурсов по Информатике и ИКТ
  6. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет
  7. Олимпиадные задачи по программированию
  8. Особенности национальных задач по информатике
  9. ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ. ЗАДАЧИ И РЕШЕНИЯ
  10. Олимпиады для московских школьников
  11. Разбор олимпиадных задач по информатике от М. Густокашина
  12. Сайт «Вместе с детьми». ЗАДАЧИ ПО ИНФОРМАТИКЕ
  13. ЗАДАЧИ по информатике
  14. Козырев С.Б. Олимпиадные задачи по информатике для начинающих
  15. Жилин А.С. ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ по информатике
  16. Разбор олимпиадных задач по информатике
  17. Варианты задач по информатике
  18. Примеры решения задач по информатике (базовый курс *. pdf)
  19. Олимпиады по информатике в Перми 1989-2002 г.
  20. Центр Олимпиадного Программирования
  21. Основы программирования на QBasic
  22. Обучалка по QBasic (103 Кб)
  23. Обучалка по Turbo Pascal (1,78 Мб)
  24. Учебник по языку QBasic
  25. Всё о QBasic
  26. Язык программирования Qbasic
  27. Учебник по QBasic для начинающих
  28. Обучающая программа по Visual Basic
  29. Вводный курс в Visual Basic (zip-арх. 381 Кб)
  30. Полный обучающий курс Turbo Pascal
  31. Методические Пособия по Pascal
  32. Паскаль школьникам
  33. TURBO PASCAL
  34. А Л Г О Д Р О М. АЛГОРИТМИКА и ПРОГРАММИРОВАНИЕ
  35. Программирование на Паскале
  36. Изучение языка программирования Турбо Паскаль
  37. Полный курс обучения языку программирования Pascal
  38. Turbo Pascal. Введение
  39. Некоторые решённые задачи на Паскале (zip-арх. 55 Кб)
  40. Задачи из контрольных работ (арх. 12 Кб) на Pascal, (zip-арх. 3 Кб) и на QBasic, (zip-арх. 4 Кб)
  41. Задачи на QBаsic и Pascal на символьные массивы и палиндромы (Zip-арх. 44 Кб)
  42. Некоторые главы обучающего курса по Turbo Pascal (zip-арх. 71 Кб)
  43. МАССИВЫ
  44. ЭФФЕКТИВНЫЕ АЛГОРИТМЫ СОРТИРОВКИ МАССИВОВ
  45. Информатика и информационные технологии в образовании
  46. Урок информатики в 11-ом классе. Массивы. Решение задач
  47. Архив учебных программ (информатика)
  48. Массивы. Теория и задачи (zip-арх. 131 Кб)
  49. Информация и её кодирование. Флэш-обучалка (zip-арх. 284 Кб)
  50. Позиционные системы счисления
  51. Разноуровневый учебник по Логомирам
  52. Уроки по Логомирам
  53. Учебник по Логомирам (zip-арх. 1,2 Мб)
  54. Математическое моделирование в естественных науках
  55. Вопросы математического моделирования
  56. Задача на моделирование. Вариант 1
  57. Задача на моделирование. Вариант 2
  58. Срезовая контрольная работа, 9 кл. (doc 22 Кб)
  59. Срезовая контрольная работа, 9 кл., 2 вар. (doc 35 Кб)
  60. Задачи по информатике на составление алгоритмов и программ
  61. Задание по информатике. Тестовые задания (doc 23 Кб)
  62. Измерение информации
  63. Компьютерная графика. Полезные ссылки
  64. Основные понятия компьютерной графики
  65. Разработка профессиональных стандартов для отрасли информационных технологий
  66. Задачи для подготовки к ЕГЭ по информатике (zip-арх. 40 Кб)
  67. Школа № 444. Программа по информатике
  68. Язык BASIC для ПЭВМ
  69. Р.Р. Яфаева Н.Ю. Игнатова. ИНФОРМАТИКА и МАТЕМАТИКА
  70. ИКТ. TeachPro. Информатика. Лекции и задачи по информатике (флэш-анимации)
  71. Информация для учащихся >>

Некоторые интересные сайты по информатике

  1. Мы и образование. Информатика
  2. К уроку информатики. Книги для скачивания
  3. ЕГЭ-2007 по информатике с решением
  4. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии
  5. Шауцукова Л.З. ИНФОРМАТИКА. Теория (с задачами и решениями) и Зеркало с этого сайта
  6. Ответы по информатике на экзамены 2008 г. для 9 класса
  7. Ответы по информатике на экзамены 2008 г. для 11 класса
  8. Издательство Интерактивная линия. Информатика. Теория и тесты
  9. Сайт «Информатика в школе» учителя информатики Смирновой И.Е.
  10. Сайт учителя информатики Полякова К.Ю.
  11. В.П. ЖУКОВ. ИНФОРМАТИКА. КУРС ЛЕКЦИЙ
  12. Сайт учителя информатики Ремнева А.А.
  13. Материалы для подготовки к экзаменам по информатике
  14. Сайт преподавателя информатики Вешнякова В.А.
  15. С.А. Бешенков и др. Информатика и информация. Пособие для учителей и учащихся 9-11 кл.
  16. Сайт по информатике доцента Микеровой Л.Н.
  17. Олимпиадная информатика
  18. Московская олимпиада по информатике
  19. Тесты по основам И и ИКТ
  20. Кодирование информации
  21. Кодирование информации в курсе информатики средней школы
  22. Сайт Клякс@.net «Информатика в школе. Компьютер на уроках»
  23. Количество информации. Формулы Хартли и Шеннона
  24. Тесты по информатике, языку Паскаль и Excel
  25. Библиотека готовых скриптов
  26. Обучение основам HTML, Excel, Word. Создание и оптимизация сайта
  27. 10 уроков по Excel
  28. Первые шаги. MS Office, Windows, Corel Draw, языки программирования
  29. Краткое руководство по языку HTML
  30. Электронный учебник HTML и JavaScript
  31. Библиотека программиста. Раздел HTML
  32. Информатика в школе. Марковская Л.А., Лопатина Н.С. и др.
  33. Курс лекций. Информатика
  34. Библиотека. Публикации учителей. Информатика
  35. Михайлова Н.И. Методическая поддержка курсов по информатике (МИОО)
  36. Изучение и преподавание информатики в школе
  37. Трушин О.В. Информация для информатиков (методика, задачи, тесты)
  38. История развития компьютеров
  39. Поколения ЭВМ: от лампм к микросхемам
  40. Поколения ЭВМ (от 1 до 6)
  41. Информатика. Основные сведения
  42. Внутренние и внешние команды DOS
  43. Команды MS DOS
  44. Операционная система DOS
  45. Алгоритмы — Библиотека алгоритмов
  46. Обработка графической информации
  47. Учебник по Photoshop
  48. ИНФОРМАТИКА В ШКОЛЕ
  49. Юдина А. Г. В помощь учителю информатики
  50. Материалы для подготовки к экзаменам по базовому курсу информатики (9 класс)
  51. Планирование по информатике для учителей + Скачать весь zip-архив 125 Кб
  52. Язык программирования QBasic
  53. Методическое пособие по Excel
  54. Сайт для учителя информатики
  55. Online клавиатурный тренажёр
  56. Олимпиады по информатике
  57. Блокнот учителя информатики
  58. Томилова Е.А. Архитектура компьютера (обучалка)
  59. Заготовки задач для проведения ЕГЭ по информатике
  60. Обучающие программы по информатике
  61. Ссылки для изучения электронных таблиц Excel >>
  62. Задания по Word >>
  63. Введение в базы данных
  64. Н.Н.Федотов. Защита информации. Учебный курс
  65. Список задач по курсу информатики
  66. Флэш-тесты и файлы по моделированию (Zip-арх. 1,05 Мб)
  67. Контрольные работы по информатике
  68. ИНФОРМАТИКА.РУ
  69. Заочная школа Алтая. Информатика
  70. Тесты по информатике. Тест №1. Информация
  71. Тесты по информатике. Виды работ с информацией
  72. Кабинет информатики. Excel и Access 2000

Ресурсы по информатике и информационным технологиям

  1. ПРИМЕРНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ. ИНФОРМАТИКА 9 класс
  2. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ. ИНФОРМАТИКА И ИКТ. 11 класс
  3. Шакуров З.З. Информатика и физика. Обучающие программы
  4. Львовский М.Б. Сайт учебных программ (информатика и физика)
  5. Львовский М.Б. Интернет-учебник информатики
  6. Львовский М.Б. Новая версия интернет-учебника информатики
  7. Львовский М.Б. Обучающие мультимедиа программы
  8. Львовский М.Б. Алгоритмы и исполнители
  9. Львовский М.Б. Мастер-класс «Информационные технологии»
  10. Львовский М.Б. Мастер-класс «Формы телекоммуникаций в Интернете»
  11. Львовский М.Б. Учебник языка HTML для создания web-страниц
  12. Львовский М. Б. Графики функций в Excel и Turbo Pascal
  13. Львовский М.Б. Устройство IBM PC (в картинках)
  14. Львовский М.Б. Поиск информации в интернете
  15. Львовский М.Б. Апплеты, скрипты, флэши
  16. Львовский М.Б. Лабораторная работа по web-мастерингу
  17. Лаб. информационных технологий МИОО
  18. Проф. Каймин В.А. Электронный Учебник Информатики
  19. Николаева В.А. Программы по информатике
  20. Николаева В.А. Тесты по информатике
  21. Сайт гимназии N 1576
  22. Кафедра информационных технологий гимназии N 1576
  23. Кафедра информатики 2-й школы
  24. Кривые второго порядка. Замечательные кривые
  25. Помощь web-мастеру. Библиотека анимированных картинок
  26. Сайт по информатике В. Самосушева (Пермь)
  27. Проект ИНФОРМАТИКА-21 (программирование в школе)
  28. Дидактические материалы по информатике и программированию
  29. Ресурсный центр ОМЦ Северного округа (старый сайт)
  30. Ресурсный центр ОМЦ Северного округа (новый сайт)
  31. Ресурсный центр ИТ ОМЦ СЗУО
  32. Дистанционное образование. Обучающие сетевые олимпиады ОМЦ СЗУО
  33. Программа для создания презентаций Power Point
  34. Сайт автоматизации электронного делопроизводства
  35. Сазанов В.М. Виртуальная школа компьютерных технологий
  36. Газета «Информатика» (приложение к «Первое сентября»)
  37. В.А. Петухин. Дискретная математика. Булевы функции
  38. Н. Воробьев. Сумматоры: определения, классификация, уравнения, структуры и применение
  39. Демоверсии срезовых контрольных работы 5-11 кл. (Zip-арх. 90 Кб)
  40. Левина Н. С. Срезовая контрольная работа. 8-11 кл. (Zip-арх. 26 Кб)
  41. Левина Н.С. 14 задач по Excel (Zip-арх. 24 Кб)
  42. Левина Н.С. Итоговые контрольные работы по ИИТ, 8, 10, 11 кл. (Zip-арх. 23 Кб)
  43. Решение задач по информатике в Excel. Методические материалы
  44. Сайт кафедры информатики Иркутского ИПКРО (Методические материалы)
  45. i-Школа. Информатика и информационные технологии
  46. Образовательный портал Узбекистана, 5-11 кл. , ссылки
  47. История вычислительной техники
  48. Учебник по компьютерной графике
  49. Кодирование информации
  50. Виртуальная лаборатория математического моделирования
  51. Основы информатики и информационных технологий
  52. Соберите свой ПК (флэш-ролик)
  53. Некоторые задачи по информатике (Zip-арх. 3,7 Кб)
  54. Билеты по информатике для 11 кл. с ответами, уровень B
  55. Учебный курс «Работа с СУБД MS Access»
  56. Презентация-обучалка по Access (1,54 Мб)
  57. Николаева В.А. Дистанционный курс по Word
  58. Электронный учебник Word 2000
  59. Некоторые полезные программы для скачивания >>
  60. Логика, таблицы истинности
  61. Простой online HTML-редактор
  62. Репетитор по информатике
  63. Информационные технологии – 10-й класс / 2007-2008
  64. Харченко Е.А. ИНФОРМАТИКА — 10-й класс
  65. Методическое объединение преподавателей информатики
  66. Тесты по информатике
  67. Ответы на билеты по информатике для 11 класса
  68. Методическое пособие по информатике начинающим учителям
  69. Н. А.Савченко. ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  70. Учебные таблицы по информатике (Zip-арх. 453 Кб)
  71. Сайт создан для учащихся и родителей  учителями информатики Ющенко Александрой Павловной  и Гулякиной Еленой Александровной

Учебник: AP Информатика Учебник

AP Информатика Учебник

1. Примитивные типы

2. Использование предметов

3. Логические выражения и операторы if

4. Итерация

5. Курсы письма

6. Массивы

7. Списки массивов

8. Двумерные массивы

9. Наследство

10. Рекурсия

1. Примитивные типы 1.1 Введение 1.2 Зачем программировать? Почему Ява? 1.3 Переменные и типы данных 1. 4 Выражения и операторы присваивания 1.5 Составные операторы присваивания 1.6 Приведение типов и диапазон переменных
2. Использование объектов 2.1 Объекты: экземпляры классов 2. 2 Создание и хранение объектов (экземпляр) 2.3 Вызов метода Void 2.4 Вызов метода Void с параметрами 2.5 Вызов непустого метода 2.6 Строковые объекты: конкатенация, литералы и Более 2. 7 Строковые методы 2.8 Классы-оболочки: целые и двойные числа 2.9 Использование математического класса
3. Логические выражения и операторы if 3.1 Логические выражения 3.2 Операторы if и поток управления 3. 3 Операторы if-else 3.4 else if Операторы 3.5 Составные логические выражения 3.6 Эквивалентные логические выражения 3.7 Сравнение объектов
4. Итерация 4.1 Циклы while 4.2 для циклов 4.3 Разработка алгоритмов с использованием строк 4.4 Вложенная итерация 4. 5 Неформальный анализ кода
5. Курсы письма 5.1 Анатомия класса 5.2 Конструкторы 5.3 Документация с комментариями 5.4 Методы доступа 5. 5 Мутаторные методы 5.6 Методы записи 5.7 Статические переменные и методы 5.8 Объем и доступ 5.9 это ключевое слово 5. 10 Этические и социальные последствия вычислений Системы
6. Массивы 6.1 Массив 6.2 Обход массивов 6.3 Расширенный цикл for для массивов 6.4 Разработка алгоритмов с использованием массивов
7. Списки массивов 7.1 Списки массивов 7.2 Методы ArrayList 7.3 Обход списков массивов 7.4 Разработка алгоритмов с использованием ArrayLists 7. 5 Поиск 7.6 Сортировка 7.7 Этические аспекты сбора данных
8. Двумерные массивы 8.1 Двумерные массивы 8.2 Обход 2D-массивов
9. Наследство 9.1 Наследование 9.2 Написание конструкторов для подклассов 9.3 Переопределение методов 9.4 супер ключевое слово 9. 5 Создание ссылок с использованием наследования Иерархии 9.6 Полиморфизм 9.7 Суперкласс объекта
10. Рекурсия 10,1 Рекурсия 10.2 Рекурсивный поиск 10. 3 Рекурсивная сортировка 10,4 Заключение

Следующий раздел

Примитивные типы

New Gateway to Computer Science 9 — Flip eBook Pages 1-50

NEW GATEWAY
TO

COMPUTER SCIENCE

9

Утверждено Правительством Непала, Министерством образования, Учебной программой
Centre, Санотими, Бхактапур в качестве дополнительного учебного материала.

New Gateway
до

Компьютерная наука

Авторы

Динеш Адхикари
Дилендра Прасад Бхатта

Шехар Пуудель
Laxman Adhikari

Shubharambha Publation PVT. Ltd.

Катманду, Непал

Издатель:

Shubharambha Publication Pvt. Ltd.

Катманду, Непал
URL: www.shubharambhapublication.com
Электронная почта: [email protected]

www.facebook.com/shubharambhapublication

New Gateway to Computer Science Book-9

Авторы: Динеш Адхикари, Дилендра Прасад Бхатт,

Шекхар Пудел, Лаксман Адхикари30 Дизайн 90 .0003

Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена или передана средствами (электронными, фотокопированием, записью или иным способом) без предварительного письменного разрешения издателя. Любое нарушение этого условия
повлечет за собой судебный иск и судебное преследование.

Отпечатано в Непале

Предисловие

Получение компьютерного образования стало одним из основных прав детей.
очень важно получить базовые знания в области компьютерного образования, чтобы
конкурировать в будущем. Правительство Непала установило программу и курс 9Схема 0059 для компьютерного образования от начального до среднего уровня. Но
учащихся не имеют возможности получить качественное образование из-за отсутствия систематизированного курса
книг и компьютерной системы в школе. Таким образом, мы разработали полную серию
компьютерных наук.
Наряду с эволюцией людей новые мысли, области знаний и технологии
также развивались вместе. Среди вспышек ИКТ (информационные и коммуникационные технологии
), несомненно, стали важными
часть человека. Человек не лучше голубя в клетке, если он далек от компьютерных технологий в этом веке. New Gateway to Computer Science — это
полный пакет, который, очевидно, очень помогает учащимся, поскольку это один из самых полезных учебников, доступных на рынке.
Эта книга полностью подготовлена ​​с учетом уровня учащихся. Этот текст имеет
различных характерных особенностей, таких как детская психология, графические описания,
практические разделы, давайте повторим, достаточные упражнения и т. д.
Невозможно выразить признательность всем, кто прямо или косвенно
подтолкнул меня к подготовке этой книги на этой единственной странице. Я выражаю особую благодарность ученикам
и учителям разных школ за их регулярное общение во время подготовки этой книги.
Приветствуются комментарии и конструктивные предложения читателей
и специалистов по обновлению этого учебника.

Динеш Адхикари
[электронная почта защищена]

Содержание

Часть 1 Основные аспекты работы с компьютером………………….5-70

Урок 1: Знакомство с компьютером и его приложениями……………………………..6
Урок 2: Типы компьютеров………………. …………………………………………. ..15
Урок 3: Компьютерная система……………………………………. …………………………..27
Урок 4. Знакомство с аппаратным обеспечением компьютера……… ………………………..33
Урок 5: Введение в компьютерное программное обеспечение…………………………………..56

Модуль 2 Работа с графикой…………………………… ……..73-101

Урок 6: Введение в компьютерную графику………………………………….. …74

Раздел 3 Интернет и веб-технологии……………………………..102-177

Урок 7: Введение в Интернет-технологии……………………………..103
Урок 8: Работа с HTML…. …………………………………………. ……….112
Урок 9: Работа с CSS…………………………………………… ………………………..149

Модуль 4 Компьютерное программирование………. ………………178-298

Урок 10: Общая концепция программирования………………… ……………….179
Урок 11: Методы программирования……………………. ……………………………192
Урок 12: Программирование на QBASIC…………. ………………………………………209
Урок 13: Операторы QBASIC.. …………………………………………. ……223
Урок 14. Поток программы и структуры управления. ………………….235
Урок 15: Библиотечные функции в QBASIC…………………………………………….. ….261
Урок 16: Массивы в QBASIC……………………………….. ……………………………281

Проект по написанию программ ……………. ……………………………298
Специфическая сетка ……………. …………………………………………. ……. 299
Практическая оценка ………………………………… ……………..300

Основные аспекты
из

Компьютер

Модуль

1

В этом разделе рассматриваются следующие темы:

Урок 1: Введение в компьютер и области его применения
Урок 50 909 Урок 909 Типы компьютерных систем Урок 4 Введение в компьютерное оборудование
Урок 5: Введение в компьютерное программное обеспечение

Урок Введение в компьютер и его области применения
1

Внутри урока

 Знакомство с компьютером
 Определение компьютера
 Характеристики компьютера
 Преимущества и недостатки компьютера
 Принципы работы компьютера
 Область применения компьютера

Слово «компьютер» происходит от слова «вычислять», что означает «рассчитать».
Следовательно, люди обычно считают компьютер вычислительным устройством, которое может выполнять
арифметические и логические вычисления с очень высокой скоростью.

В настоящее время компьютеры стали неотъемлемой частью нашей жизни. Они играют жизненно важную роль в
жизнь каждого; их важность настолько поразительна, что без нее мы не сможем жить так, как живем. Они являются основным инструментом человека в наши дни. Компьютеры изменили
то, как люди работают. Компьютеры могут выполнять множество задач в бизнесе, образовании, производстве и во многих других областях. Компьютер — это электронная машина/устройство, которое может вводить данные, обрабатывать их в соответствии с данными инструкциями и затем выдавать
содержательную информацию.
 Данные состоят из чисел, текста, звука, изображений, анимации и видео.
 Процесс преобразует числа, текст, звук, изображения, анимацию и видео (данные) в
пригодные для использования данные, которые называются информацией.
 Информация состоит из чисел, текста, звука, изображений, анимации и видео, которые
были преобразованы в процессе.
 Данные могут быть предоставлены с помощью устройства ввода.
 Центральный процессор (ЦП) преобразует данные в информацию.
 Информация может отображаться устройством вывода.
 Запоминающее устройство — это устройство для хранения данных и информации. Обычный компьютер
состоит из четырех компонентов: устройства ввода, процессора, устройств вывода и памяти.

6 New Gateway to Computer Science Book -9

Что такое компьютер?

Компьютер — это программируемая машина. Это позволяет пользователю хранить информацию, а затем
«обрабатывать» эту информацию или данные с помощью инструкций, предоставленных пользователем. Это
также электронное устройство, которое получает данные от устройств ввода и обрабатывает данные,
для отображения правильного вывода, который всегда имеет смысл.

Компьютер также называют процессором данных, поскольку он может хранить, обрабатывать и извлекать
данные при необходимости. Деятельность по обработке данных с использованием компьютера называется обработкой данных
. Обработка данных состоит из захвата входных данных, обработки данных и управления выходными результатами.

Характеристики компьютера

Скорость

Компьютер может работать очень быстро. Вычисления занимают всего несколько секунд, но людям
требуется несколько часов, чтобы завершить свою работу. Он может выполнять миллионы инструкций внутри Nano или
Пико секунда или даже больше. Скорость, с которой работает ЦП, измеряется в герцах
(Гц). Современные процессоры работают так быстро в гигагерцах (ГГц). Один гигагерц — это один

миллиардов циклов в секунду. Ниже приведены единицы измерения скорости компьютера.

Единица скорости, доли секунды

1 Гц (Герц или 1×100 Гц) 1 секунда (1×100 сек)
1 кГц (килогерц или 1×103 Гц) 1 миллисекунда (1×10-3 сек)
1 МГц (Мегагерц или 1×106 Гц) 1 Микросекунда (1×10-6 сек)
1ГГц (гигагерц или 1×109 Гц) 1 наносекунда (1×10-9 с)
1ТГц (терагерц или 1×1012 Гц) 1 пикосекунда (1×10-12 с)
1PHZ (петагерц или 1× 1015 Гц) 1 фемтосекунда (1×10–15 с)
1EHZ (Exa Hertz или 1×1018 Гц) 1 аттосекунда (1×10–18 с)
1ZHZ (Zetta Hertz или 1×1021 Гц) 1 зептосекунда (1× 10-21 с)
1YHZ (йотта-герц или 1×1024 Гц) 1 йоктосекунда (1×10-24 с)

Точность

Точность результатов, вычисленных компьютером, очень высока. Из-за цифрового
методы, ошибка очень меньше. Ошибки в вычислениях могут быть связаны с логическими ошибками
программиста или из-за неточных данных. Степень точности компьютера очень высока, и все расчеты выполняются с одинаковой точностью, но степень его точности зависит от его конструкции. Если входные данные неверны, вывод будет неверным
, который называется GIGO (Garbage in Garbage Out).

New Gateway to Computer Science Book -9 7

Diligence Let’s Review

Компьютер всегда свободен от усталости, недостатка Характеристики компьютера
сосредоточенности, слабости и т.д. Он может работать часами  Скорость
без каких-либо ошибок. Если должны быть выполнены миллионы вычислений  Точность
, компьютер выполнит каждое вычисление  Усердие
с той же точностью.  Универсальность
 Хранение
Универсальность  Отсутствие интеллекта

Компьютеры очень универсальные машины. Они могут выполнять различные действия, от простых до сложных. А

компьютер может выполнять совершенно разные типы задач. Компьютеры применимы в

каждой области, такой как банковское дело, бизнес, образование, развлечения, исследования и так далее.

Хранение

Компьютер способен хранить больше информации или данных. Любая информация
может быть сохранена и вызвана в соответствии с нашим требованием. Компьютер имеет основную память
и систему вспомогательной памяти. Они могут хранить большое количество данных. Имея более
и более вспомогательных запоминающих устройств, способных хранить огромные объемы данных,
емкость памяти компьютера практически не ограничена. Мощность памяти компьютера
полностью зависит от того, сколько данных вы хотите хранить и когда их

терять или извлекать из компьютера.

Ниже приведены единицы измерения памяти компьютера. ТБ 1024 Терабайт
1 Эксабайт PB 1024 Петабайт
1 Зетабайт EB 1024 Эксабайт
1 Йоттабайт ZB 1024 Зетабайт
1 Бронтобайт YB 1024 Йоттабайт
BB

Нет интеллекта

Компьютеры не обладают собственным интеллектом. Они следуют набору инструкций, предоставленных им производителем
. Пользователь знает, что делать и когда выполнять конкретную задачу.

8 New Gateway to Computer Science Book -9

Преимущества и недостатки компьютера

Преимущества

 Компьютеры всегда точны и надежны с большой емкостью памяти.
 Компьютеры способны выполнять тысячи задач за короткий промежуток времени.
 Компьютеры могут использоваться для решения сложных математических и логических операций.
 Компьютеры являются универсальным устройством, поэтому мы можем использовать их везде.
 Компьютеры полезны для общения между различными пользователями.

 Компьютер никогда не чувствует себя уставшим и скучным, в отличие от человека.

Недостатки

 Компьютер — это машина, у которой нет интеллекта для выполнения какой-либо задачи.
 Пригородный поезд работает в соответствии с программой и данными ему инструкциями.
 Самостоятельное хранение данных и информации на компьютере очень рискованно, поскольку
некоторые электрические и электронные повреждения могут повредить данные.
 Резервное копирование настолько дорого, что не все люди могут купить компьютер.
 Нам нужна беспыльная среда с поддерживаемой температурой, чтобы использовать компьютер в течение
лучшее исполнение.

 Для эксплуатации и обслуживания компьютерной системы требуются опытные пользователи компьютеров.

Принципы работы компьютеров

Давайте рассмотрим
Входные данные: Входные данные представляют собой необработанные данные, переданные компьютеру
для обработки. Компьютер принимает Основные принципы работы
данных от пользователя с помощью устройств ввода компьютера:
как клавиатура, мышь, световое перо, микрофон,  Получение ввода через различные
и т.д. устройства ввода.
Процесс: Компьютер обрабатывает данные  Обрабатывает информацию для выполнения
, когда он получает ввод от пользователя. Обработка арифметических или логических операций.
деятельность компьютера осуществляется центральным  Производить вывод с помощью
устройств вывода.
Процессорный блок (ЦП) компьютера.  Хранить информацию на накопителях
устройств.
Вывод: Вывод всегда имеет смысл. Устройства вывода
компьютера, такие как монитор, принтер

, динамик и т. д., могут отображать осмысленные

информация. Устройства вывода могут отображать вывод только после обработки.

Хранение: Это делается после отображения информации. Когда результат будет окончательным, мы сможем использовать
запоминающих устройств для хранения данных. Есть несколько первичных и вторичных воспоминаний с

компьютерной системой. Как правило, мы используем вторичную память для постоянного хранения данных.

New Gateway to Computer Science Book -9 9

Области применения компьютеров

Компьютеры в образовании

Компьютеры обычно используются в школах и колледжах для преподавания и обучения. Учитель
может сделать свои методы обучения более простыми и интерактивными с помощью компьютерных инструментов
. Студенты также могут использовать компьютер в качестве инструмента обучения. Они могут искать различные темы
в Интернете. Учителя также могут воспользоваться помощью Интернета для проведения исследовательской работы
, чтобы собрать множество идей и информации об учебном процессе. Учитель может подготовить слайд и продемонстрировать его в классе. Студенты также могут выполнять исследовательскую работу в своих
различные предметы, которые им требуются. Компьютерное обучение (CBL) и Интернет-обучение
(IBL) в наши дни более популярны. Из-за использования компьютера онлайн и
дистанционное обучение также возможно и было реализовано в нашей системе образования.

Компьютер в банке

В наши дни в банке широко используются компьютеры. С помощью компьютеров
мы можем вести учет клиентов;
мы можем рассчитать деньги; проверить баланс, проверить
подпись, внесение и снятие денег. Онлайн-банкинг, мобильный банкинг
, карта банкомата, система электронного перевода средств
также доступны благодаря использованию компьютера
в банке.

Компьютер для развлечений

Развлечения также являются важной частью человеческой жизни.
Компьютеры используются для прослушивания музыки, просмотра
видео и фильмов, игр, онлайн-бронирования билетов в кино,
загрузки музыки и видео и т. д. Таким образом,
компьютеры играют важную роль в сфере развлечений.

Компьютер в больнице

Больницы используют компьютеры для ведения учета пациентов,
врачей и персонала. В наши дни компьютеры используются для
ведения и отображения списка дежурных врачей. Компьютеры
используются для проверки различных внутренних органов человека
, чтобы можно было легко обнаружить проблемы со здоровьем. Рентген
, компьютерная томография, тест сердца, тест почек, эндоскопия, УЗИ
и т. д. можно сделать за секунду с помощью

10 New Gateway to Computer Science Book -9

помощь компьютера. Компьютеры используются в различных медицинских отделениях больницы, таких как
ЭКГ (электрокардиограф), ICU (отделение интенсивной терапии), OT (операционный зал), CAS
(компьютерная хирургия), диагностика заболеваний и т. д. Таким образом, существует большое роль компьютера
в медицинской науке.

Компьютер в науке и технике

Наука и техника
ответственны за многие изменения в нашей жизни, в том, как мы живем, как мы общаемся и что мы можем
узнать о мире. Но некоторые из самых глубоких
эффекты технологий трудно сформулировать или даже заметить.
Компьютеры используются во всех отраслях науки и техники.
Практически невозможно проводить научные исследования и
технологии без использования компьютера.

Компьютер в общении

Независимо от того, должно ли общение быть внутренним или внешним,
оно важно в жизни каждого человека. Компьютеры могут играть
значительную роль в общении с использованием электронной почты, факса,
видеоконференций и многого другого. Информация не может
может быть доставлен в любой другой без использования компьютера и
вычислительных средств в наши дни. Ниже приведены основные области
связи, в которых используются компьютеры.

Социальные сети

Сайты социальных сетей, такие как Facebook, Twitter и LinkedIn, позволяют пользователям быстро
создавать контент для просмотра пользователями в их сети. Вместо того, чтобы отправлять отдельные заметки, социальная сеть
предоставляет нам постоянный поток обновлений и информации. Эти
инструменты продвинулись на шаг дальше, чем электронная почта, благодаря своей способности мгновенно
сообщать обновления жизни и статуса всей сети людей, которые могут отвечать и комментировать
в режиме реального времени.

VOIP и видео-чат

Протокол голосовой связи через Интернет заменил потребность в стационарных телефонах
. Эти линии могут обеспечить нам мгновенную телефонную связь
через Интернет, и они дешевле, чем стационарные телефонные линии
. Они также дают нам возможность
проводите видеочаты, чтобы увидеть, с кем вы разговариваете. Платформы VOIP
также хранят контактную информацию для легкого доступа и набора номера
.

New Gateway to Computer Science Book -9 11

Интернет и электронная почта

Всемирная паутина, Интернет и электронная почта произвели революцию в том, как люди
общаются друг с другом. Вместо того, чтобы ждать дни или недели, чтобы увидеть информацию,
теперь мы можем просматривать всю информацию со скоростью света. Электронная почта принципиально
изменил то, как люди обмениваются информацией, благодаря скорости и гибкости, которые она предлагает.
Компьютеры могут обрабатывать данные со скоростью приблизительно 20 миллионов байтов в секунду, поэтому
легко загружать и отображать текстовое электронное письмо.

Маршрутизаторы

Маршрутизаторы — это типы компьютеров, используемые для направления коммуникационного трафика.
Они имеют решающее значение для эффективного и правильного распределения звонков, электронной почты или другого интернет-трафика. Маршрутизаторы принимают
«пакетов» электронных данных и отправляют их в направлении соединения с намеченными
человек. Их можно использовать дома, но они также хранятся в центральных хранилищах данных, где концентраторы
трафика направляются в одно и то же место.

Давайте рассмотрим

Ниже приведены современные области применения компьютеров.
 компьютер в образовании
 компьютер в банке
 компьютер для развлечений
 компьютер в больнице
 компьютер в науке и технике
 компьютер в общении, таком как социальные сети, видеочат, Интернет и
электронная почта.

Расширьте свои знания

Что такое смарт-карта?
Смарт-карта по размеру и форме похожа на карту банкомата или кредитную карту, но вместо магнитной полосы
содержит встроенный микропроцессор и память.
Что умеет интернет-банкинг?
 перевести деньги с одного счета на другой.
 оплатить счета сейчас или запланировать будущие платежи.
 проверить баланс счета и историю транзакций.
 получить доступ к предыдущей выписке по счету.
 запросить чековые книжки.
 изменить личный идентификационный номер.
 просмотреть обмен валюты и процентные ставки.
 подать заявку на кредитные карты и различные виды кредитов

12 New Gateway to Computer Science Book -9

Задание

1. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

а. Какова единица времени для одной триллионной доли секунды?

я. Пикосекунда II. Наносекунда III. Миллисекунда IV. фемтосекунды

б. Если компьютер может хранить данные объемом 1024 гигабайта, какая для этого единица хранения?

и. 1 петабайт ii. 1 терабайт III. 1 гигабайт iv. 1 Мегабайт

c. Что такое ввод необработанных данных в компьютер?

я. Процесс II. Выход III. Хранение IV. Введите

d. Что из следующего является лучшим примером социальных сетей?

я. Фейсбук II. Gmail 3. Веб-сайт iv. Поиск

e. В какой области применения лежат CBL, IBL?

я. Наука II. Коммуникация III. Образование IV. Развлечения

2. Заполните пропуски подходящими словами.

а. Слово «компьютер» происходит от слова, означающего «……………………».

б. Компьютер – это электронная машина, которая может вводить данные, обрабатывать их и затем
выдавать …………………

c. Скорость, с которой работает процессор, измеряется в ………………………

d. Ошибки в вычислениях могут быть вызваны ……………. ошибки программиста
или из-за неточных данных.

эл. Компьютер имеет оперативную память и ……………………. система памяти для хранения
больших объемов данных.

ф. ………………. производимое компьютером, всегда имеет смысл.

г. Больницы используют компьютеры для ведения учета ………… , ……………. и персонал.

ч. …………………. во многих случаях заменили потребность в стационарных телефонах.

3. Укажите, верны или нет данные утверждения.

а. Компьютер называется процессором данных, потому что он может хранить, обрабатывать и извлекать данные
, когда это необходимо.

б. Современные процессоры работают так быстро в мегагерцах (МГц).

в. Если необходимо выполнить миллионы вычислений, компьютер выполнит каждые
вычислений с одинаковой точностью.

д. Самостоятельно хранить данные и информацию на компьютере очень безопасно.

эл. В случае каких-либо электрических или электронных повреждений вероятность потери или повреждения данных
отсутствует.

ф. Устройства вывода компьютера, такие как монитор, принтер, динамик и т. д., могут хранить 90 059 значимой информации.

г. Устройства ввода могут отображать выходные данные после обработки.

час. Студенты также могут использовать компьютер в качестве инструмента обучения.

New Gateway to Computer Science Book -9 13

i. Учитель может подготовить слайд и продемонстрировать его в классе с помощью компьютера
.

л. Компьютеры используются для проверки различных внутренних органов человека, чтобы выяснить
проблем со здоровьем.

4. Напишите соответствующие технические термины для следующего.

а. Электронное устройство, которое может вводить данные, обрабатывать их в соответствии с
дается инструкция, а затем выдается значимая информация.

б. Вычислительный блок, преобразующий данные в информацию.

в. Набор из четырех бит или полубайта.

д. Результат, полученный после обработки данных.

эл. Он принимает «пакеты» электронных данных и отправляет их по направлению, чтобы связать
с нужным человеком.

ф. Это необработанные факты, используемые в компьютерах.

г. Единица измерения скорости, равная десятитриллионной доле секунды.

час. Единица хранения, равная 1024 терабайтам.

5. Напишите полную форму следующего.

CPU, GHz, CBL, IBL, GIGO, ECG, OT, CAS, ICU, VOIP

6. Сопоставьте следующее:

Один терабайт Одна миллионная секунды

Микросекунда 1024 Гигабайт

CBL, IBL Социальные сети

Facebook, Twitter можно использовать везде

Универсальный компьютер в образовании

7. Ответьте на следующие вопросы.
а. Почему компьютеры важны в наши дни? Пишите короче.
б. Дайте определение компьютеру с его двумя преимуществами и недостатками.
с. Каковы характеристики компьютера? Перечислите их.
д. Каковы различные единицы измерения скорости компьютера?
эл. Перечислите единицы измерения памяти компьютера.
ф. Почему компьютер называют универсальной машиной?
г. Запишите принципы работы компьютера.
час. Каковы основные области применения компьютера? Перечислите их.
я. Какова роль компьютера в сфере образования?
Дж. Какова роль компьютера в сфере здравоохранения и связи?

Проектная работа
• Провести конкурс речей на тему «Роль компьютера в образовании и
общении».
• Разделите класс на несколько групп и проведите презентацию по следующим темам.
я. Характеристики компьютера
ii. Основные области применения компьютера
iii. Коммуникативный механизм 21 века.

14 New Gateway to Computer Science Book -9

Урок

2 Типы компьютеров

Внутри урока

 Знакомство с типами компьютеров
 Типы компьютеров по принципу работы/функций
 по типам компьютеров на основе размера
 Типы компьютеров на базе марки
 Типы компьютеров на базе модели

В настоящее время доступны различные типы компьютеров. Функция каждого типа компьютера
заключается в обработке данных и предоставлении пользователям результатов. Однако методы
, используемые этими компьютерами для обработки данных, могут отличаться. Как правило,
есть два типа компьютеров: компьютер общего назначения и компьютер специального назначения
. Компьютер общего назначения может выполнять любую работу с одинаковой эффективностью
просто путем изменения прикладной программы, хранящейся в его оперативной памяти. Компьютер специального назначения
предназначен для выполнения только одной специальной задачи. Программа или набор инструкций
постоянно хранятся в компьютерах специального назначения.

Компьютеры можно разделить на следующие четыре группы, такие как; на основе
работы/функции, размера, марки и модели. Давайте обсудим их подробно.

Типы компьютеров на основе работы/функций

Аналоговый компьютер

Аналоговый компьютер — это компьютер, который используется для обработки
непрерывных данных. Эти компьютеры очень быстры в своей работе и позволяют выполнять некоторые другие операции осуществляется одновременно.
Однако результаты этих компьютеров неточны.
Аналоговые компьютеры могут использоваться в научных и промышленных приложениях
, таких как измерение электрического тока, частоты и сопротивления конденсатора
и т. д. Они выполняют арифметические операции с измеримыми величинами
, такими как механическое движение, вращение шестерен,
скорее, чем с помощью количество. В аналоговых компьютерах данные для их работы передаются в виде непрерывных сигналов, а в цифровых компьютерах — в виде дискретных сигналов. Примеры
аналоговых компьютеров — это термометр, устройство измерения давления, спидометр,
частота сигнала и напряжение.

Ниже перечислены некоторые функции аналоговых компьютеров.
 Это относится к конкретной задаче, поэтому мы не можем использовать его для нескольких приложений.
 Он работает с непрерывными данными и дает непрерывный вывод.
 Он работает в режиме реального времени и не имеет емкости для хранения.
 Выдает результат в виде графика, сигналов, таблицы и т. д.

Цифровой компьютер

Цифровой компьютер также известен как цифровая система обработки информации
. Это тип компьютера, который хранит
и обрабатывает данные в цифровой форме. Следовательно, каждый тип данных
обычно хранится в этих компьютерах в терминах 0 и
1. Вывод, производимый этими компьютерами, также находится в цифровой форме
. Цифровые компьютеры также способны обрабатывать аналоговые данные
. Однако аналоговые данные должны быть сначала преобразованы
в цифровую форму, прежде чем они будут обработаны этими компьютерами.
Точно так же, если мы хотим, чтобы вывод был в аналоговой форме, цифровая информация, производимая
этими компьютерами, должна быть сначала преобразована в аналоговую форму. Эти разговоры
обычно осуществляются встроенными компонентами цифровых компьютеров. Различными аппаратными компонентами
цифрового компьютера являются арифметико-логический блок, блок управления
(CU), блок памяти и блоки ввода/вывода. IBM PC, Apple/Macintosh и т. д. являются примерами
цифровых компьютеров.

Ниже перечислены некоторые функции цифровых компьютеров.
 Работает с прерывистыми или дискретными данными.
 Применяется для общего назначения.
 Он основан на цифрах 0 и 1.
 Он быстрее и имеет секцию хранения.
 Он более точен и надежен, чем аналоговая система.

Гибридный компьютер

Гибридный компьютер сочетает в себе функции аналоговых и цифровых компьютеров
. В этом компьютере некоторые вычисления выполняются в аналоговой части
, а некоторые — в цифровой части компьютера. 9Аппаратные компоненты гибридных компьютеров 0059 обычно представляют собой смесь аналоговых и цифровых компонентов. Эти функции делают гибридные компьютеры очень быстрыми, эффективными и надежными. В этих компьютерах данные обычно измеряются и обрабатываются
в форме электрических сигналов и сохраняются с помощью цифровых компонентов. Например, в больнице
аналоговые устройства измеряют сердечную функцию пациента, температуру и
другие жизненные показатели. Эти измерения преобразуются в числа и передаются на цифровой компонент
в системе. Этот компонент используется для наблюдения за показателями жизнедеятельности пациента, а
— для немедленной отправки сигнала на пост медсестры при обнаружении каких-либо отклонений от нормы.

Ниже перечислены некоторые функции цифровых компьютеров.
 Это дорогая система
 Она разработана для специального назначения, поэтому не настолько универсальна.
 Работает с дискретными и непрерывными значениями.
 Имеет ограниченное хранилище.

 Это сложнее, чем другие компьютерные системы.

Давайте рассмотрим

 Обычно существует два типа компьютеров: компьютеры общего назначения и компьютеры специального назначения
.
 Аналоговый компьютер – это компьютер, который используется для обработки непрерывных данных.
 Цифровой компьютер также известен как цифровая система обработки информации.
 Аппаратные компоненты гибридных компьютеров обычно представляют собой смесь аналоговых
и цифровые компоненты.

Типы компьютеров в зависимости от размера

Суперкомпьютер

Суперкомпьютер — это самый быстрый тип компьютера, который может
выполнять сложные операции на очень высокой скорости. Это
самый мощный компьютер с точки зрения производительности и обработки данных
. Это специализированный и специализированный компьютер
, используемый крупными организациями. Суперкомпьютеры были впервые представлены
в 1960 году нашей эры Сеймуром Крэем в Control
.Корпорация данных (CDC). Эти компьютеры используются в исследованиях
и в исследовательских целях. Суперкомпьютеры
очень дорогие и очень большие по размеру. Он может быть размещен в больших кондиционированных номерах
; некоторые суперкомпьютеры могут охватывать все здание. Некоторые популярные суперкомпьютеры
: IBM Sequoia, Fujitsu K, IBM Mira, IBM Super MUC, NUDT Tianhe-1A,

CRAY-3, Cyber ​​205, NEX SX-3, PARAM и т. д.

New Gateway to Computer Science Book — 9 17

Ниже перечислены области применения суперкомпьютеров.
 Исследование космоса
 Исследования землетрясений
 Анимированная графика
 Прогноз погоды
 Испытания ядерного оружия и энергетические исследования
 Разведка нефти

Миникомпьютер

). Их называли мини-компьютерами
, потому что они были меньше, чем другие компьютеры
того времени. Миникомпьютеры используются малым бизнесом и
фирмы. Миникомпьютеры также называют «компьютерами среднего уровня».
Эти компьютеры не предназначены для одного пользователя. Отдельные
отделов крупной компании или организации используют миникомпьютеры для определенных целей. Мини-компьютеры
также можно использовать в качестве веб-серверов, способных обрабатывать тысячи
транзакций в день. Эти компьютеры дешевле, чем мейнфреймы. К популярным миникомпьютерам
относятся K-202, Texas Instrument TI-990, SDS-92, IBM 8000 Series,
. PDP 11, VAX-7500 и т. д.

Мейнфрейм-компьютер

Мейнфрейм-компьютер — это очень большой компьютер, который используется
крупными бизнес-организациями для обработки основных приложений
, таких как финансовые операции, планирование ресурсов предприятия
(ERP), промышленность потребительская статистика, перепись населения и т. д. Мейнфреймы
не так мощны, как суперкомпьютеры, но они довольно
дороги. Многие крупные фирмы и правительственные организации используют мейнфреймы
для выполнения своих бизнес-операций. Компьютеров мейнфрейма может быть
размещались в больших комнатах с кондиционерами из-за их размера. Поскольку суперкомпьютеры
являются самыми быстрыми компьютерами с большой емкостью хранения данных, мейнфреймы также могут обрабатывать и хранить большие объемы данных. Банки, образовательные учреждения и страховые компании
используют мейнфреймы для хранения данных. Примерами мейнфреймов являются
IBM 3000, VAX 8000 и CDC 66000, ICL VME Fujitsu, Hitachi Z800 и т. д.

Вот некоторые из особенностей мейнфреймов:
 Объем оперативной памяти этих компьютеров составляет от 128 МБ до 8 ГБ.
 Они могут одновременно выполнять огромное количество операций ввода-вывода.

18 New Gateway to Computer Science Book -9

 У них есть разные шкафы для первичного хранения, вторичного хранения и модулей ввода/вывода.
 Типичный мэйнфрейм-компьютер имеет максимум 16 микропроцессоров. Однако
некоторые современные мейнфреймы могут иметь больше.
 Они могут работать с несколькими операционными системами, поэтому их также называют «виртуальными машинами».

Давайте рассмотрим

 Суперкомпьютер является самым мощным компьютером с точки зрения производительности и
обработки данных.
 Миникомпьютеры также называют «компьютерами среднего уровня».
 Мейнфрейм — это очень большой компьютер, который используется крупными
бизнес-организациями.
 Многие крупные фирмы и правительственные организации используют мейнфреймы для выполнения своих деловых операций.

Микрокомпьютер

Микрокомпьютер — это небольшой и дешевый цифровой компьютер,0059 предназначен для использования частными лицами. Настольные компьютеры, ноутбуки,
персональных цифровых помощников (КПК), планшеты и смартфоны относятся к
типам микрокомпьютеров. Микрокомпьютеры широко используются и являются самыми быстрорастущими компьютерами. Эти компьютеры
являются самыми дешевыми среди других типов компьютеров. Микрокомпьютеры
специально разработаны для общего использования. Микрокомпьютеры также включают
несколько программ, таких как операционная система, системное программное обеспечение и служебное программное обеспечение.
Популярными компаниями-производителями микрокомпьютеров являются IBM, Dell, Apple, Samsung,
Son, Toshiba и т.д. . В настольном компьютере используются клавиатура
, мышь, монитор, жесткий диск, периферийные устройства и системный блок
. Эти компьютеры очень дешевы, и человек
может легко приобрести их для домашнего или коммерческого использования. разные
производителями настольных компьютеров являются Apple, IBM, Hewlett-
Packard(HP) и т.д. место к другому в любое время очень легко. Он также известен как ноутбук
, блокнот или мобильный компьютер. Ноутбук
представляет собой компьютер небольшого размера, который включает в себя все функции настольного компьютера. Эти компьютеры
снабжен перезаряжаемой батареей, которая устраняет необходимость в постоянном внешнем источнике питания
. Однако эти компьютерные системы дороже, чем настольные компьютеры.
Различные производители портативных компьютеров: Acer, Apple, Sony, HP, DEL, TOSHIBA и т. д.

Карманный компьютер мобильное устройство. Это очень маленький компьютер, который можно хранить в кармане
. Он имеет небольшой экран и использует устройство ввода, такое как электронный стилус или
палец. Объем памяти карманных компьютеров не очень велик. Обычно они используют маленькие карты
для хранения данных и программ вместо дисководов. Следовательно, они менее
мощны по сравнению с настольными и портативными компьютерами. Другими примерами карманных компьютеров являются Apple Newton, Casio Cassiopeia, Franklin eBook Man, Samsung и т.д.
 Настольные компьютерные системы
предназначены для использования одним человеком в одном месте.
 Ноутбук также известен как ноутбук, блокнот или мобильный компьютер.
 Карманный компьютер представляет собой компьютер очень маленького размера, который можно носить в кармане.

Типы компьютеров по торговым маркам

Существует три типа компьютеров по торговым маркам, которые поясняются ниже.

IBM PC

Компьютеры производства IBM (International
Business Machine) — это IBM PC. Это одна из ведущих компаний
мира по производству компьютеров. IBM была основана в 1924 году
и начала производство мейнфреймов, мини- и микрокомпьютеров
с 1945 года. IBM PC — торговая марка первого популярного коммерческого ПК, разработанного корпорацией IBM. В 1981 году был выпущен IBM PC
с номером модели IBM 5150. Эти компьютеры более надежны, долговечны
и имеют лучшее качество. IBM PC был одним из самых быстрых настольных компьютеров своего времени. Он
напрямую конкурировал с персональным электронным транзистором Commodore (PET), Apple II
и программой управления / монитором (CP / M). IBM PC был оснащен процессором Intel 8088
с частотой 4,77 МГц, 16 КБ памяти с возможностью расширения до 256 КБ, дисководом для гибких дисков на 160 КБ

и дополнительным цветным ЭЛТ-монитором.

IBM Compatibles

Компьютеры, произведенные другим компьютером
компаний-производителей, но с одинаковыми технологиями и функциями
, известны как компьютеры, совместимые с IBM. Термин «совместимый с
» означает «способный существовать вместе и успешно работать».
IBM-совместимая компьютерная система собрана из различных компонентов, разработанных
разными компаниями. Он основан на принципе IBM, который может использовать стандартное оборудование и программное обеспечение
, разработанное для IBM PC, и его собственные дополнительные функции. Некоторые IBM-совместимые компьютеры
— это AST, ALR, Sherry и т. д.

Различия между IBM PC и IBM Compatible

IBM PC IBM Compatible

Компьютеры, разработанные, а также Компьютеры, разработанные IBM
, разработанные корпорацией IBM, называются, но производятся компаниями, отличными от
IBM PC. IBM называются совместимыми с IBM.

Он известен как оригинальный или фирменный IBM. Его называют собранным или дублирующим IBM.
Он дороже, но надежнее, чем Он дешевле, но менее надежен, чем IBM PC.
Совместимость с IBM.

Обычно используется крупными организациями Обычно используется небольшими организациями, а
требует высокой безопасности. повышенная безопасность не требуется.

Примеры: — IBM Desktop, IBM 1401, Примеры: — ноутбуки HP, ноутбуки Dell и т. д.
ноутбуки IBM и т. д.
Совместимые компьютеры IBM известны как Apple Macintosh. яблоко 9Компьютеры Macintosh 0059 были представлены Стивом Джобсом и
Стивом Возняком из Apple Inc. 24 января 1984 года. Первый компьютер
назывался Mac 128K. На этом компьютере установлена ​​собственная операционная система
, которая называется Mac OS.

New Gateway to Computer Science Book -9 21

Типы компьютеров на основе модели

Существует три типа компьютеров на основе модели
, которые мы собираемся обсудить ниже.

Компьютеры XT (расширенная технология)

Компьютеры с микропроцессором 8086 или 8088 и скоростью обработки 4,77 МГц
известны как компьютеры XT. Эти компьютеры уже устарели, потому что они не могут запускать
в последних версиях программного обеспечения.

Компьютеры AT (Advanced Technology)

Компьютеры с микропроцессорами 80286 или более поздних версий известны как компьютеры AT
. Их объем памяти, а также скорость намного выше, чем у компьютеров XT.
Кроме того, у них есть математический сопроцессор для поддержки основных процессоров для выполнения сложных
математические расчеты.

Компьютеры PS/2 (Personal System 2)

IBM разработала еще одну модель компьютера в 1990 году, которая имеет более совершенную архитектуру, чем компьютеры AT. Они известны как компьютеры PS/2. Они быстрее, чем компьютеры
AT. Большинство портативных компьютеров на базе модели PS/2 используют операционную систему OS/2 или UNIX
и дискету емкостью 1,44 МБ.

Давайте рассмотрим
 Компьютеры, которые производит IBM, являются IBM PC.
 Термин совместимый означает «способный существовать вместе и успешно работать».
 Компьютеры Apple Macintosh были представлены Стивом Джобсом и Стивом Возняком из
Apple Inc. 24 января 1984 года.
 Три типа компьютеров в зависимости от модели: XT, AT и PS/2.

Расширьте свои знания

 Университет Катманду установил первый суперкомпьютер в IT Park, Банепа.
 Суперкомпьютер, состоящий из серверов высокопроизводительных вычислений (HPC)
, был подарен ЦЕРН, расположенным в Швейцарии.
 Почти в каждой стране мира разбросано так много суперкомпьютеров.
Максимальное количество суперкомпьютеров принадлежит США и
Китаю.
 Первой настольной гибридной вычислительной системой была Hycomp 250, выпущенная
Packard Bell в 1961 году нашей эры.

22 New Gateway to Computer Science Book -9

Задание

1. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

а. Компьютер, который используется для обработки непрерывных данных.

и. Аналоговый компьютер ii. Цифровой компьютер III. Суперкомпьютер IV. Гибридный компьютер

б. Какой компьютер также называют цифровой системой обработки информации?

я. Цифровой компьютер II. Аналоговый компьютер III. Гибридный компьютер iv. Ни один из них

c. Какой из следующих компьютеров обладает функциями как аналогового, так и цифрового компьютера
?

я. Микрокомпьютер II. Центральный компьютер

iii. Гибридный компьютер iv. Суперкомпьютер

d. Какой из следующих компьютеров имеет сложную систему?

и. Гибридный компьютер ii. Компьютер IBM

iii. Центральный компьютер iv. Аналоговый компьютер

e. Что из нижеперечисленного относится к мейнфреймам?

я. IBM 3000 II. Кибер 205 III. IBM ПК iv. Все они

ф. В каком компьютере объем оперативной памяти находится между 128 МБ и 8 ГБ?

я. Микрокомпьютер II. Центральный компьютер

iii. Суперкомпьютер IV. Ни один из них

г. Что из перечисленного является микрокомпьютером?

я. Apple и IBM ii. CDC 66000 III. ПРП 11 iv. ВАКС-7500

час. Что из перечисленного относится к компьютерам с расширенными технологиями?

я. Наличие процессора 8086 или 8088 ii. Более поздняя версия с 80286

iii. С ОС Windows 8 iv. Ни один из них

2. Заполните пропуски подходящими словами.

а. …………компьютер – это тот компьютер, который используется для обработки непрерывных данных.

б. В …………….. ЭВМ данные для их работы передаются в виде
непрерывных сигналов.

Новые ворота в книгу по компьютерным наукам -923

г. Цифровые компьютеры передают данные и операции в виде ………………
сигналов.
д. Аппаратные компоненты ………… компьютеров обычно представляют собой смесь
аналоговых и цифровых компонентов.
эл. ……………… также называются «компьютерами среднего уровня».

ф. …………… компьютерные системы предназначены для использования человеком в одном месте
.
г. Термин «совместимость» означает «……………………….».
час. Три типа компьютеров в зависимости от модели: XT, …………… и PS/2.
я. Компьютеры, имеющие …………. или более поздние версии микропроцессоров известны
как AT Computers.
3. Укажите, верны или нет данные утверждения.
а. Вообще есть два типа компьютеров. Это компьютер общего назначения и компьютер специального назначения
.
б. Цифровой компьютер выполняет арифметические операции с измеримыми величинами, такими как механическое движение, вращение шестерен, а не с числом.
с. Гибридный компьютер также известен как цифровая система обработки информации.
д. Суперкомпьютеры являются самыми мощными компьютерами с точки зрения производительности и обработки данных.
эл. Мейнфрейм — это очень большой компьютер, который используется крупными коммерческими организациями.
ф. Суперкомпьютер — это небольшой и дешевый цифровой компьютер, предназначенный для использования отдельными людьми.
г. Настольный компьютер также известен как ноутбук, блокнот или мобильный компьютер.
час. Суперкомпьютер — это очень маленький компьютер, который можно носить в кармане.
я. Компьютеры, производимые IBM (International Business Machine)
, являются IBM PC.
Дж. Компьютеры с микропроцессором 8086 или 8088 известны как компьютеры XT.

24 New Gateway to Computer Science Book -9

4. Напишите соответствующие технические термины для следующего.
а. Программа, предназначенная для выполнения только одной специальной задачи.
б. Компьютер, который используется для обработки непрерывных данных.
с. Компьютер, который может обрабатывать аналоговые данные, но аналоговые данные должны быть первыми
преобразован в цифровую форму.
д. Компьютер, обладающий функциями как аналогового, так и цифрового компьютера.
эл. Компьютер, который также называют цифровой системой обработки информации.
ф. Компьютеры, способные работать под управлением нескольких ОС и называемые виртуальными машинами.
г. Это компьютер, известный как КПК.
час. Компьютерные системы, предназначенные для использования одним человеком в одном месте
.
я. Компьютеры, произведенные другими компаниями-производителями компьютеров
с той же технологией и характеристиками.
Дж. Компьютеры с микропроцессорами 80286 или более поздней версии.
5. Напишите полную форму следующего.
IBM-PC, CDC, DEC, ERP, PDA, CP/M, PET, XT, AT, PS/2
6. Соответствует следующему:
Компьютер Apple / Macintosh IBM-совместимый
CRAY-3 Карманный компьютер
VAX 8000 Цифровой компьютер
Суперкомпьютер Apple Newton
Миникомпьютер AST, ALR
PDP 11 Мейнфрейм
7. Ответьте на следующие вопросы.
а. Что такое компьютеры общего и специального назначения?
б. Какие бывают виды компьютеров по принципу работы?
с. Дайте определение аналоговому и цифровому компьютеру.
д. Каковы особенности гибридного компьютера?

New Gateway to Computer Science Book -9 25

e. Напишите любые две характеристики аналогового и цифрового компьютера.
ф. Какие бывают компьютеры в зависимости от размера?
г. Каковы области применения суперкомпьютеров? Перечислите их.
час. Что такое миникомпьютер и мейнфрейм?
я. Назовите любые две особенности мейнфрейма.
Дж. Какие существуют типы микрокомпьютеров? Перечислите их.
к. Что такое микрокомпьютер? Назовите несколько популярных производителей микрокомпьютеров
компаний.
л. Напишите не менее двух примеров суперкомпьютера, мэйнфрейма и миникомпьютера.
м. Запишите различия между IBM PC и IBM-совместимыми компьютерами.
с.п. Перечислите типы компьютеров в зависимости от модели.
Проектная работа
• Разделите класс на несколько групп и проведите презентацию по следующим темам.
я. Типы компьютеров на основе работы
ii. Типы компьютеров на основе размера
iii. Типы компьютеров на основе модели и марки

26 New Gateway to Computer Science Book -9

Урок

3 Компьютерная система

Изнутри урока

 Введение в компьютерную систему
 Понимание компьютерного оборудования
программное обеспечение
 Введение в данные и информацию
 Понимание пользователей

Компьютер представляет собой набор частей, которые классифицируются на основе работы, которую они
выполняют. Компьютер представляет собой систему, взаимосвязанную комбинацию компонентов, выполняющую основные системные функции
ввода, обработки, вывода, хранения и управления, с мощным средством обработки информации
. Компьютерные системы включают в себя любое программное обеспечение и периферийные устройства
, необходимые для работы компьютера. Компьютерная система позволяет
пользователям вводить, обрабатывать и хранить данные. Компьютерные системы обычно включают в себя компьютер,
монитор, клавиатура, мышь и другие компоненты. Без программ компьютер
не знал бы, как обрабатывать данные, поступающие в систему, и данные могли бы быть отброшены. Он очень гибкий, так как может обрабатывать любую задачу, загружая программу из хранилища.
Компьютерные системы могут работать сами по себе или получать доступ к другим устройствам, которые являются внешними или
подключенными к другим компьютерным системам.
Основные компоненты компьютерной системы описаны ниже.

Понимание аппаратного обеспечения компьютера

Аппаратное обеспечение компьютера состоит из компонентов, с которыми можно физически обращаться.
Это относится к физическим блокам или машинам функциональных блоков, которые составляют
конфигурацию компьютера. Функции этих компонентов обычно
подразделяются на три основные категории: ввод, вывод и хранение. Аппаратное обеспечение может быть классифицировано
на центральные процессоры (ЦП) и периферийные устройства. ЦП имеет блок управления (CU),
арифметико-логический блок (ALU) и блок внутренней памяти (IMU) или основную память.
Периферийные устройства состоят из устройств ввода, вывода и вспомогательных запоминающих устройств. Компьютер
состоит из пяти отдельных элементов, которые объясняются ниже.

New Gateway to Computer Science Book -9 27

Центральный процессор Давайте рассмотрим

Это мозг компьютера, который  Компьютерная система позволяет пользователям вводить,
принимает данные, выполняет операции, обрабатывает и хранит данные.
на данные и отправляет результат.
Информация с устройства ввода  Аппаратное обеспечение компьютера относится к физическому
или из памяти компьютера — это блоки или набор функциональных блоков, которые
обмениваются данными через шину, чтобы составить конфигурацию компьютера.
Центральный процессор (ЦП),
который является частью компьютера, который  ЦП также известен как мозг любого
переводит команды и запускает компьютерную систему.
программ. Он состоит из ALU
(арифметико-логический блок), CU (управление  Арифметическая операция может быть сложением, блок
) и MU (блок памяти). Вычитание, умножение и деление. 9ЦП 0059 использует следующие подсистемы памяти
для переноса  Блок управления поддерживает последовательность операций
, выполняемых ЦП.
из своих операций по обработке.
 Основная память также отвечает за
хранение инструкций между ЦП и
устройствами ввода/вывода.

Арифметико-логическое устройство (АЛУ)

АЛУ — это часть ЦП, выполняющая арифметические операции с данными. Арифметическая операция
может быть сложением, вычитанием, умножением и делением.
операции умножения и деления обычно реализуются арифметическим блоком как
повторяющийся процесс сложения и вычитания соответственно.

Блок управления (CU)

Блок управления является важным компонентом ЦП, который управляет потоком данных
и информации. Он поддерживает последовательность операций, выполняемых ЦП.
Он извлекает инструкцию из области памяти, декодирует инструкцию и передает соответствующие сигналы
в АЛУ и регистры памяти. Направляющие блока управления ALU
об операциях, которые должны быть выполнены, а также предлагает устройства ввода и вывода
, на которые должны быть переданы данные.

Блок памяти (MU)

Блок памяти называется внутренней памятью основной памяти компьютера.
Он также известен как оперативная память (ОЗУ). Это временное хранилище
, которое хранит данные только в течение короткого периода времени. После выключения компьютера данные
, хранящиеся в оперативной памяти, стираются. Объем оперативной памяти ограничен, поэтому
все файлы не могут храниться в нем. Объем памяти, доступный в оперативной памяти, также влияет на скорость
компьютерной системы. Если объем памяти больше, большее количество инструкций
может быть скопировано и выполнено одновременно. Основная память также отвечает за хранение

инструкций между ЦП и устройствами ввода/вывода.

28 New Gateway to Computer Science Book -9

Блок ввода

Блок ввода состоит из внешних устройств, которые являются; компоненты вне
компьютерная система. Он предоставляет информацию и инструкции для компьютера.
Такие устройства, как клавиатура, мышь, световое перо, джойстик, сканер, микрофоны, оптический считыватель символов
(OCR), считыватель символов с магнитными чернилами (MICR), считыватель штрих-кода
, дигитайзер, сенсорный экран и считыватель оптических меток (OMR) в основном используются блоки ввода
компьютера.

Блок вывода

Блок вывода состоит из оборудования, которое передает информацию от ЦП компьютера
к пользователю компьютера. Сюда входят монитор, принтер, плоттер
или динамик. Блок вывода используется для представления мягкой и твердой копии информации.
VDU (визуальный дисплей) или монитор и принтер являются общими устройствами вывода.
Существует множество категорий дисплеев для компьютеров. LED
(светоизлучающий диод), LCD (жидкокристаллический дисплей), DVST (трубка
для хранения данных с прямым просмотром) и т. д. представляют собой блоки вывода текста и графики.

Блок хранения

Блок хранения обеспечивает постоянное хранение информации и программ для поиска до
компьютер. Блоки памяти являются одним из основных компонентов любого вычислительного устройства.
Они хранят практически все данные и приложения на компьютере. Двумя основными типами запоминающих устройств
являются диски и память. Существует несколько типов дисководов, таких как жесткий диск
, гибкий диск, магнитооптический диск и компакт-диск для хранения данных.

Понимание компьютерного программного обеспечения

Программное обеспечение представляет собой набор инструкций, которые сообщают компьютеру, что и когда делать.
Компьютер использует эту команду для управления данными и улучшения
надлежащего функционирования аппаратных компонентов. Он предназначен для предоставления пользователю потенциальных возможностей
аппаратного обеспечения. Он преобразует данные в информацию и позволяет пользователям
использовать компьютер различными способами. Компьютерные программы пишутся людьми.
Человек, который пишет программу, также принимает решение о ее функциональности и поведении. Программное обеспечение
также определяет использование оборудования; например, как извлекается информация
с запоминающего устройства. Взаимодействие между устройствами ввода и вывода управляется
программным обеспечением, которое называется программным обеспечением базовой системы ввода-вывода (BIOS). Программное обеспечение
в целом можно разделить на ряд категорий в зависимости от типов работы, выполняемой
программами. Двумя основными категориями программного обеспечения являются системное программное обеспечение и прикладное программное обеспечение

.

New Gateway to Computer Science Book -9 29

Данные и информация

Данные — это факты или детали, из которых извлекается информация. Данные необработанные, неорганизованные
фактов, которые необходимо обработать. Когда данные обрабатываются, организуются, структурируются или представляются в заданном контексте, чтобы сделать их полезными, это называется информацией. Некоторые

расхождений между данными и информацией представлены в данной таблице.

Информация о данных

Данные используются в качестве входных данных для компьютера. Информация является выходом данных. Система
.

Данные представляют собой необработанные цифры фактов. Информация – это обработанные данные.

Данные не зависят от информации. Информация зависит от данных.

Данные не являются конкретными. Информация конкретна.

Данные не несут смысла. Информация должна нести логический смысл.

Данные являются сырьем. Информация – это продукт.

Понимание пользователей

Люди, которые являются операторами компьютеров, также известны как пользователи. Пользователь — это лицо
, использующее компьютер или вычислительные устройства. Большинство пользователей компьютеров
ориентированы на приложения. У них есть обучение и опыт работы с некоторым программным обеспечением на базе компьютера.
Они понимают общую концепцию компьютера, такую ​​как управление файлами и папками,
хранение, сохранение и редактирование документов и так далее. Лицо, использующее программное обеспечение
или оборудование после того, как оно было полностью разработано, продано и установлено, называется конечным пользователем
. Термины «пользователь» и «конечный пользователь» — это одно и то же. Конечные пользователи — это отдельная группа от установщика
или администраторов продукта. Конечными пользователями обычно являются сотрудники службы поддержки, специалисты по управлению
, сотрудники по обработке данных и персонал службы поддержки конечных пользователей. Можно сказать, что конец

пользователей не являются профессионалами в области программирования.

Давайте рассмотрим
 Блок ввода предоставляет или извлекает информацию и инструкции для компьютера.
 Блок вывода состоит из оборудования, которое передает информацию от ЦП компьютера
пользователю компьютера.
 Блоки памяти обеспечивают постоянное хранение информации и программ для
поиска в компьютере.
 Компьютерные программы пишутся людьми.
 Взаимодействие между устройствами ввода и вывода контролируется программным обеспечением
называется программным обеспечением базовой системы ввода-вывода (BIOS).
 Данные – это факты или детали, из которых получена информация.
 Информация – это обработанные данные.

30 New Gateway to Computer Science Book -9

Расширьте свои знания

 В 1936 году русские создали компьютер, работающий на воде.
 ENIAC был первым электронным компьютером, который весил около 27 тонн и занимал площадь около 1800 квадратных футов.
 Первый микропроцессор 4004, который буквально проложил путь для современных
вычислительной эры был разработан Intel.
 Первым в мире коммерческим ПК с водяным охлаждением стал Apple Power Mac G5.
 Intel 4004 был первым коммерчески доступным микропроцессором с максимальной тактовой частотой
740 кГц.

Задание

1. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

а. Что из перечисленного относится к компьютерному оборудованию?

я. ОС Windows II. Устройства вывода III. Программное обеспечение iv. Драйвер устройства

б. Что из перечисленного является блоком памяти?

и. ОЗУ II. Материнская плата III. Источник питания iv. Устройства ввода

c. Что из перечисленного является входной единицей?

я. ОКР II. МКР III. ОМР IV. Все они

d. Какой из следующих разделов используется для выполнения арифметических и логических вычислений
?

я. ТС II. МУ III. АЛУ IV. Ни один из них

эл. Что из нижеперечисленного является единицей постоянного хранения?

я. ОЗУ II. Жесткий диск III. Единицы ввода iv. Единица вывода

2. Заполните пропуски подходящими словами.

а. ………………. . позволяет пользователям вводить, обрабатывать и хранить данные.

б. ЦП также известен как ………………. любой компьютерной системы.

в. ……… Блок поддерживает последовательность операций, выполняемых ЦП.

д. Блок ……………… состоит из оборудования, которое передает информацию от ЦП компьютера
к пользователю компьютера.

эл. ……………… — это факты или детали, из которых получена информация.

ф. ………………… — обработанные данные.

3. Укажите, верны или нет данные утверждения.

а. Компьютерное программное обеспечение относится к физическим блокам или машинам функциональных блоков,
которые составляют конфигурацию компьютера.

New Gateway to Computer Science Book -9 31

b. Логической операцией может быть сложение, вычитание, умножение и деление.

в. Основная память также отвечает за хранение инструкций между ЦП и устройствами ввода-вывода.

д. Блок вывода предоставляет или извлекает информацию и инструкции для компьютера.

эл. Компьютерные программы пишутся людьми.

ф. Взаимодействие между устройствами ввода и вывода контролируется программным обеспечением
, которое называется BIOS Software.

4. Напишите соответствующие технические термины для следующего:

a. Он состоит из компонентов, с которыми можно физически обращаться.

б. Он состоит из входного, выходного и вспомогательного запоминающих устройств.

в. Это часть ЦП, которая выполняет арифметические операции с данными.

д. Он извлекает инструкцию из области памяти, декодирует инструкцию и
передает соответствующие сигналы в АЛУ и регистры памяти.

эл. Это место временного хранения, в котором данные хранятся только в течение короткого периода времени
раз.

ф. Компьютерный блок, состоящий из оборудования, передающего информацию от ЦП компьютера
к пользователю компьютера.

г. Это набор инструкций, которые сообщают компьютеру, что делать и когда делать.

час. Это сырые, неорганизованные факты, которые необходимо обработать.

5. Напишите полную форму следующего.

ALU, IMU, RAM, OCR, MICR, OMR, DVST, VDU, LCD, LED, BIOS

6. Сопоставьте следующее.

Секция MICR ЦП

ОЗУ BIOS

Блок ввода ALU

Светодиод, относящийся к программному обеспечению

7. Ответьте на следующие вопросы.

а. Дайте определение компьютерной системе с ее несколькими компонентами.

б. Дайте определение аппаратному обеспечению компьютера на нескольких примерах.

в. Какие разделы ЦП используются в операциях обработки?

д. Определите АЛУ и блок управления.

эл. Что вы подразумеваете под «вводом» и «выходом»?

ф. Какова функция модуля хранения?

г. Напишите любые четыре различия между данными и информацией.

Проектная работа

• Подготовьте отчет о компьютерной системе и объясните ее блоки.

32 New Gateway to Computer Science Book -9

Урок

4 Введение в аппаратное обеспечение компьютера

Введение в урок

 Введение в аппаратное обеспечение компьютера
 Понимание материнской платы и ее компонентов
 Понимание микропроцессора и его функций
 Понимание памяти
 Вторичная первичная память
 59 Кэш-память 900 память
 Типы вторичной памяти
 Магнитные запоминающие устройства и их типы
 Оптические запоминающие устройства и их типы
 Единицы измерения памяти
 Устройства ввода и их типы
 Устройства вывода и их типы

Аппаратное обеспечение компьютера представляет собой совокупность физических компонентов, составляющих компьютерную систему
. Компьютер имеет в основном два типа оборудования: внутреннее оборудование
и внешнее оборудование. Компьютерное оборудование является компонентом компьютера, таким как монитор
, мышь, клавиатура, компьютерное хранилище данных, жесткий диск (HDD), графические карты, звуковые карты
, память, материнская плата и так далее. Все они являются физическими объектами, которые

материальный. Здесь мы собираемся обсудить различные типы внутреннего и внешнего оборудования.

Материнская плата

Материнская плата — это внутреннее оборудование компьютера. Это корпус компьютера, через
которого сопрягаются все остальные компоненты. Материнская плата имеет важное значение для компьютера, поскольку
обеспечивает основные вычислительные возможности компьютера. Это печатная плата
, составляющая сложную электронную систему. Он обеспечивает электрические соединения через
, с которым общаются другие компоненты системы. Материнская плата включает в себя
множество компонентов, таких как ЦП, ОЗУ, микропрограммное обеспечение, а также внутренние и внешние шины. как видеокарты, звуковые карты
, контроллер дисков и т. д. Персональные компьютеры
обычно имеют один ЦП на материнской плате. Давайте обсудим
некоторые компоненты материнской платы.

Сокет ЦП

Сокет ЦП помогает установить процессор на материнскую плату. Это означает, что ЦП
подключает разъем для подключения материнской платы. В нижней части материнской платы гнездо
содержит сотни металлических разъемов для металлических штифтов или шариков. Это помогает подавать питание
на процессор.
Порты ввода и вывода
Порты ввода и вывода расположены на задней стороне корпуса компьютера. В частности, порты ввода-вывода
предназначены для подключения монитора, динамиков, микрофона, сети Ethernet 9.0059 кабель и несколько USB-устройств.
Слоты для карт расширения
Когда вам нужно добавить новые компоненты на материнскую плату или если вы хотите обновить какие-либо компоненты материнской платы
, можно использовать карту расширения материнской платы. Карта расширения
слотов помогает добавлять внешние устройства для отображения.

ОЗУ (память) Слоты

Для установки ОЗУ на материнской плате имеется более одного слота, и она расположена рядом с
сокетом ЦП. В общем, оперативная память — самая нужная часть материнской платы. это
временная память компьютера, но помогает запускать приложения и открывать
файлы. В частности, если процессоры имеют большой объем ОЗУ, это может обеспечить более плавную работу компьютера
и помогает повысить производительность компьютера.

Разъемы питания

Материнская плата нуждается в питании для продолжения работы, и она получает питание от SMPS (Switch
Mode Power Supply). Существуют различные типы разъемов, которые мы собираемся обсудить ниже.

AT Connector: Это один из разъемов, которые можно найти на самой старой материнской плате, а
имеет 2 6-контактных штекерных разъема для обеспечения процесса питания. Разъем

ATX. Эти типы разъемов можно найти на последней версии материнской платы
. Он состоит из 20- или 24-контактных гнездовых разъемов и считается новейшим разъемом питания
.

Разъем SATA: Расшифровывается как Serial Advanced Technology Attachment. Это новейший разъем
с 7-контактным интерфейсом. Он используется для подключения жестких дисков SATA или оптических приводов.
Это быстрее и лучше, чем разъем IDE.

34 New Gateway to Computer Science Book -9

Разъем IDE: расшифровывается как Let’s Review
Integrated Drive Electronics.
Используется для подключения  Компьютерное оборудование представляет собой набор
дисковых накопителей, включая FDD физических компонентов, которые составляют компьютерную систему
(Floppy Disk Drives) и HDD.
(жесткие диски). Он имеет 40-  Материнская плата обеспечивает электрический штекерный разъем
, который используется для соединений, через которые другие
для подключения жесткого диска и 34-контактных штекерных компонентов системы. Разъем
, который используется для подключения разъема  ЦП, помогает установить процессор
FDD. в материнскую плату.
 Оперативная память — это временная память
Подключения шкафа: Это место компьютера, но оно помогает запускать приложение
, где установлена ​​материнская плата. и откройте файлы.
Содержит множество кнопок для подключения  Материнской плате требуется питание для поддержания
шкафа с материнской платой. работает и получает питание от
В основном используемые шкафные соединители — это SMPS.
Выключатель питания, переключатель сброса, передний
USB, передний аудиовыход, индикатор питания
(светодиодный) и светодиодный индикатор жесткого диска.

Понимание микропроцессора

Микропроцессор — это внутреннее аппаратное обеспечение компьютера, которое
является управляющей частью компьютера. Он состоит из небольшого чипа, способного выполнять операции АЛУ и обмениваться данными
с другими подключенными к нему устройствами. Его также называют ЦП, который
является мозгом компьютерной системы. Первым микропроцессором был Intel 4004, представленный
в 1971 году. Он был не очень мощным; в основном он использовался для выполнения простых математических операций на калькуляторе. Микропроцессор состоит из АЛУ, массива регистров и блока управления
. В настоящее время современные микропроцессоры могут выполнять чрезвычайно сложные операции
в таких областях, как метеорология, авиация, ядерная физика и инженерия, и
занимают гораздо меньше места при гораздо лучшей производительности, чем предыдущий.

Функциональные секции микропроцессора

 АЛУ: Секция АЛУ вычисляет способность микропроцессора выполнять
арифметические или логические операции.

 Регистры: Этот раздел представляет собой область временного хранения, в которой хранятся данные, отслеживаются
инструкции, а также местонахождение и результаты этих операций.

 Секция управления: Эта секция регулирует работу всей компьютерной системы,
используя декодер команд для считывания шаблонов данных в указанном регистре и
переводить шаблоны в действия, такие как сложение или сравнение. Он также использует

New Gateway to Computer Science Book -9 35

свой вход прерывания, чтобы указать порядок. Давайте рассмотрим

, в котором отдельные операции используют  Первым микропроцессором был ЦП Intel

и регулируется количество ЦП 4004 , введенный в 1971 году нашей эры.

время, отведенное на каждую операцию.  Микропроцессор состоит из АЛУ,

 Внутренняя шина: Внутренняя шина представляет собой массив регистров данных и блок управления.
соединение между двумя или более
двумя устройствами, подключенными к компьютеру.  АЛУ, регистры, внутренняя шина и секции управления
являются функциональными секциями

. Работает только внутри внутреннего микропроцессора.

схема ЦП, связывающая

между внутренними кэшами памяти, которые являются частью конструкции микросхемы ЦП.

Функции микропроцессора

 Управляет использованием основной памяти для хранения данных и инструкций.
 Контролируйте последовательность операций.
 Дайте команды всем частям компьютерной системы.
 Выполните действия по обработке.

Понимание памяти

Память представляет собой один или несколько наборов микросхем, в которых хранятся данные и программные инструкции,

временно или постоянно. Память является критическим компонентом обработки в любой компьютерной системе

. Персональный компьютер использует несколько типов памяти, но они используют два наиболее важных типа памяти: ОЗУ и ПЗУ, которые включены в основную память.

Эти два типа памяти работают совершенно по-разному и выполняют разные функции.

Первичной памяти недостаточно. Давайте рассмотрим
в компьютерной системе, но также мы должны

иметь вторичную память для хранения. Характеристики основной памяти

Здесь мы собираемся обсудить типы:  Это полупроводниковая память.
памяти компьютера.
 Известна как основная память.

Первичная память  Обычно энергозависимая память.

Первичная память называется  Данные теряются при отключении питания
основная память, которая используется для хранения выкл.
данных и инструкций в настоящее время
требуется для обработки. Эти  Это рабочая память
воспоминаний, изготовленных компьютером.
с использованием интегральных электронных схем
или полупроводниковых устройств. Он имеет  Они быстрее, чем вторичные
, ограниченная емкость, и данные теряются в памяти.

 Компьютер не может работать без основной памяти
.

36 New Gateway to Computer Science Book -9

при отключении питания. Память подобна человеческому мозгу. Он используется для
хранить данные и инструкции. Память компьютера — это пространство для хранения данных в компьютере, где должны обрабатываться
данных и хранятся инструкции, необходимые для обработки. Ниже поясняются некоторые типы
компьютерной памяти.

ОЗУ (оперативное запоминающее устройство)

ОЗУ — это наиболее распространенный тип временной памяти, который
состоит из набора микросхем, установленных на небольшой печатной плате. Информация
, хранящаяся в этой памяти, теряется при отключении питания
компьютера. Вот почему его также называют летучим 9.память 0059. Оперативной памяти требуется постоянный источник питания для хранения данных.
Он хранит данные и инструкции, данные пользователем, а также результаты,
полученные компьютером временно. Оперативная память оказывает огромное
влияние на скорость и мощность компьютера. Как правило, чем больше оперативной памяти у компьютера
, тем больше он может сделать и тем быстрее он может выполнять определенные задачи. Наиболее распространенной единицей измерения
для описания памяти компьютера является байт. Некоторыми распространенными типами ОЗУ
являются динамическая оперативная память (DRAM), синхронная динамическая случайная память 9.0059 Память доступа (SDRAM), статическая RAM, видео RAM, Flash RAM и т. д.

ROM (постоянная память)

ROM — это встроенная постоянная первичная память, которая хранит
данных, даже когда компьютер выключен. ПЗУ называется энергонезависимой памятью
, потому что она никогда не теряет своего содержимого. ПЗУ
содержит инструкции, необходимые компьютеру для работы. Всякий раз, когда
включается питание компьютера, он проверяет ПЗУ на наличие указаний, которые помогают ему запустить
для получения информации о своих аппаратных устройствах. Существуют различные типы ПЗУ, такие как
Программируемая постоянная память (PROM), стираемая программируемая постоянная память
(EPROM), электрически стираемая программируемая постоянная память (EEPROM).

Кэш-память

Это небольшая, быстрая и дорогая полупроводниковая память, в которой хранятся копии данных, к которым
необходимо часто обращаться из основной памяти. Он действует как буфер между процессором
и основной памятью. Он используется для хранения тех частей данных и программ, которые наиболее часто используются ЦП. Кэш-память всегда размещается между CPU и
основная память компьютерной системы. Передача данных между процессором
и кэш-памятью является двунаправленной. Доступность данных в кэше называется попаданием в кэш
. Возможности кэш-памяти измеряются на основе кэш-попаданий.

New Gateway to Computer Science Book -9 37

Кэш-память имеет следующие преимущества:
 Кэш-память быстрее основной памяти.
 Потребляет меньше времени доступа по сравнению с основной памятью.
 В нем хранится программа, которая может быть выполнена в течение короткого промежутка времени.

 Хранит данные для временного использования.

Вторичная память

Этот тип памяти также известен как внешняя память или энергонезависимая память. Она на

медленнее основной памяти. Эта память носит постоянный характер. Он используется для хранения

данных и информации на постоянной основе. Используется для постоянного хранения различных программ и информации

. Он хранит информацию до тех пор, пока мы ее не сотрем. ЦП напрямую не обращается к этим

памяти; вместо этого к ним обращаются через процедуры ввода-вывода. Содержимое вторичной памяти

сначала передается в основную память, а затем ЦП может получить к ней доступ. Диск,

CD-ROM, DVD и т. д. являются популярными вторичными запоминающими устройствами Let’s Review
. Ниже приведены
характеристики вторичной памяти.  Первичная память называется основной памятью
, которая используется для хранения данных
 Это магнитная и оптическая память, и в настоящее время требуются инструкции для
воспоминаний. обработка.
 ОЗУ является энергозависимой памятью
 Она известна как резервная память. компьютерная система.
 ПЗУ называется энергонезависимой памятью
 Это энергонезависимая память. потому что он никогда не теряет своего содержимого.
 Содержимое вторичной памяти
 Данные сохраняются постоянно, даже если сначала передаются в основную
питание отключается. памяти, а затем ЦП может получить доступ к

 Он используется для хранения данных в компьютере
.

 Они медленнее, чем первичные

памяти. Это.

Типы вторичной памяти  Кэш-память действует как буфер между
ЦП и основной памятью.

Магнитное запоминающее устройство

Магнитное запоминающее устройство можно определить как систему хранения данных, которая хранит данные на намагниченном носителе
с помощью намагниченных частиц. Этот тип памяти также известен как внешняя память
. Он используется для постоянного хранения данных и информации. Есть много
типов компьютерных запоминающих устройств, но наиболее распространенным является магнитное запоминающее устройство. Магнитные ленты
, магнитные диски, жесткие диски, гибкие диски и т. д. являются примерами магнитной системы хранения
. Магнитные накопители энергонезависимы. Давайте обсудим некоторые магнитные накопители

.

38 New Gateway to Computer Science Book -9

Магнитная лента

Магнитная лента — одна из старейших технологий хранения электронных данных. Это пластиковые ленты
с магнитным покрытием. Они используются для хранения данных, таких как текст, аудио
или видео. Магнитные ленты похожи на обычные записывающие ленты. Это система линейной записи
, которая не подходит для произвольного доступа. Магнитная лента обычно состоит из ленты шириной ½
или ¼ дюйма, длиной от 600 до 3000 футов и намотанной на катушку в виде кассеты
или катушки. На магнитных лентах данные хранятся в виде записей. Давайте обсудим некоторые
преимуществ и недостатков использования магнитной ленты.

Преимущества

 Имеет низкую стоимость.
 Он имеет большой объем памяти.
 Легко транспортируется.
 С ним очень легко обращаться и хранить.

Недостатки

 Имеет низкую скорость передачи данных из-за последовательного доступа.
 Не подходит для произвольного доступа.
 Для хранения требуется защищенная среда.
 Очень сложно обновлять, редактировать и удалять данные.

Жесткий диск

Жесткий диск – это основное запоминающее устройство компьютера, закрепленное внутри корпуса процессора.
Емкость его хранилища очень велика и варьируется от 10 ГБ до 3 ТБ или даже больше.
Поскольку он закреплен внутри корпуса процессора, его нелегко переместить с одного компьютера
на другой. Жесткий диск содержит несколько металлических дисков, которые называются пластинами.
Информация записывается на поверхности пластин серией концентрических кругов. Эти
кругов называются Треками. Пластины жесткого диска вращаются с высокой скоростью, обычно от 5400
до 7200 оборотов в минуту (об/мин). Ниже приведены основные компоненты жесткого 9диск 0059.
 Дисковые пластины
 Головка чтения/записи
 Приводной механизм головки
 Логическая плата
 Кабели и разъемы
 Перемычки/переключатели
 Двигатель шпинделя

New Gateway to Computer Science Memory Book -9 39 9000 Флэш-память — это электронное запоминающее устройство, широко известное как флеш-накопитель, в котором данные
могут храниться постоянно и стираться, когда в этом нет необходимости. Это портативное запоминающее устройство
, которое можно легко подключать и отключать от ЦП для хранения в нем данных. 9Емкость 0059 может варьироваться от ГБ до ТБ.

Оптические запоминающие устройства

Оптические запоминающие устройства используют лазерный свет в качестве оптического носителя для извлечения, а также записи
данных. Они имеют более высокую плотность площади и более длительный срок хранения данных, чем магнитные накопители.
Они также стандартизированы и относительно недороги. Как и другие запоминающие устройства, оптические накопители
являются энергонезависимыми по своей природе. Оптические системы хранения более надежны, как
, по сравнению с магнитными системами хранения, поскольку они менее подвержены механическим повреждениям.

Типы оптических дисков

Компакт-диск (CD): Это тонкий пластиковый диск, покрытый металлом. Компьютер может
читать и записывать данные, хранящиеся на нем. Это оптическое запоминающее устройство с объемом памяти до
700 МБ, которое может хранить различные данные, такие как изображения, звуки, фильмы, тексты и т. д.

CD-ROM : CD-ROM относится к запоминающему устройству только для чтения компакт-дисков. Данные или информация
записываются во время изготовления и могут быть только прочитаны. CD-ROM не может быть
используется для записи свежих данных компьютером.

CD-R: CD-R — это сокращенная форма компакт-диска для записи. Данные могут быть записаны на него
раз и могут быть прочитаны в любое время. Данные, записанные один раз, не могут быть стерты.

CD-RW: CD-RW означает перезаписываемый компакт-диск. CD-RW можно использовать для многократной записи информации
. Предыдущую информацию можно стереть, а новую информацию
можно записать на нее с помощью устройства записи компакт-дисков. CD медленнее по сравнению с hard
для чтения или записи информации на них. Это портативные запоминающие устройства.

DVD: DVD означает цифровой универсальный диск. Это оптическое запоминающее устройство, которое считывает
данных быстрее, чем компакт-диск. Однослойный односторонний DVD может хранить данные до 4,7 ГБ, что примерно в 6 раз больше, чем на компакт-диске, а двухслойный DVD может хранить данные до 17,08 ГБ,
примерно в 25 раз больше, чем на компакт-диске. DVD-диски выглядят точно так же, как компакт-диски, но они могут содержать больше
данных, например, полнометражный фильм.

Диск Blu-ray: это недавно изобретенное оптическое устройство хранения данных, емкость которого может составлять от 25 ГБ до 200 ГБ. Он в основном используется для хранения высококачественного звука
и данных фильмов. Это диски, устойчивые к царапинам, поэтому хранение данных на них гораздо
безопаснее, чем на CD ИЛИ DVD.

40 New Gateway to Computer Science Book -9

Давайте рассмотрим
 Магнитное хранилище можно определить как систему хранения, которая хранит данные
на намагниченном носителе с помощью намагниченных частиц.
 На магнитных лентах данные хранятся в виде записей.
 Жесткий диск – это основное запоминающее устройство компьютера, которое закреплено внутри корпуса ЦП
.
 Флэш-память представляет собой портативное запоминающее устройство, которое можно легко подключить и
извлечь из ЦП для хранения данных.
 Оптические системы хранения используют лазерный свет в качестве оптического носителя для извлечения как
, а также для записи данных.
 CD, CD-ROM, CD-R, CD-RW, DVD и т. д. являются типами оптических носителей информации.

Единицы управления памятью

Данные в памяти компьютера представлены двумя цифрами 0 и 1. Эти две цифры
называются двоичными цифрами или битами. Бит — это наименьшая единица памяти компьютера. Для представления
каждого символа в памяти используется набор из 8 двоичных цифр. Этот набор из 8 бит называется байтом.
Итак, один байт используется для представления одного символа данных.

Для представления большого объема данных в памяти используются более высокие единицы хранения данных
например, КБ (килобайт), МБ (мегабайт), ГБ (гигабайт), ТБ (терабайт), ПБ (петабайт) и т. д.
Давайте подробно обсудим единицы памяти.

Бит (двоичная цифра): Двоичная цифра представляет собой логические 0 и 1, представляющие пассивное или активное
состояние компонента в электрической цепи.

Полубайт: группа из 4 битов называется полубайтом.

Байт: группа из 8 битов называется байтом. Байт — это наименьшая единица, которая может представлять элемент данных
или символ.

Слово: Компьютерное слово, как и байт, представляет собой группу фиксированного числа битов, обрабатываемых как единое целое,
, который варьируется от компьютера к компьютеру, но является фиксированным для каждого компьютера. Длина
компьютерных слов называется размером слова или размером слова. Это может быть всего 8 бит или может быть
до 96 бит. Компьютер хранит информацию в виде компьютерных слов.

Ниже приведены списки всех стандартных единиц измерения, используемых для хранения данных, от
наименьшей до наибольшей.

New Gateway to Computer Science Book -9 41

бит (b) 0 или 1 1/8 байта
байт (b) 8 битов 1 байт
килобит (KB) 1024 байтов
мегабайт (MB) 1024 КБ 1000 байтов
Гигабайт (ГБ) 1024 МБ 1 000 000 байтов
Petabyte (TB) 1024 ГБ 1 000 000 байтов

PEABYTE (TB) 1024 ГБ 1 000 000

PEABYTE (TB)

0000


PEABYTE (TB)

0000


PEABYTE (TB)

0000.

1,000,000,000,000 bytes
exabyte (EB) 1024 PB 1,000,000,000,000,000 bytes
zettabyte (ZB) 1024 EB 1,000,000,000,000,000,000 bytes
yottabyte (YB) 1024 ZB 1,000,000,000,000,000,000,000 bytes
brontobyte(BB) 1024 YB 1,000,000,000,000,000,000,000,000 bytes
1,000,000,000,000,000,000,000,000, 000 bytes

Устройства ввода

Все компьютерные периферийные устройства, которые используются для ввода данных и инструкций в компьютер
, называются устройствами ввода. Это электромеханические устройства, которые используются
для передачи данных на компьютер для дальнейшей обработки. Устройства ввода принимают данные и
инструкции от пользователя и преобразовывают инструкции или данные в форму,
понятную компьютеру. Основная задача устройства ввода состоит в том, чтобы принять ввод от пользователя
и преобразовать его в машиночитаемый вид, а затем представить его процессору 9.0059 блок ЭВМ на исполнение. Хорошее устройство ввода должно подавать точные, своевременные и полезные данные в основную память компьютера для обработки.

Типы устройств ввода

Клавиатура

Клавиатура является наиболее популярным устройством ввода для прямого ввода данных
и инструкций в компьютер. Для компьютера используется стандартная QWERTY-клавиатура
. Клавиатура компьютера похожа на клавиатуру электронной пишущей машинки
. Но у него есть дополнительные клавиши. Клавиатура
связан с ЦП, а также связан с экраном
компьютера, так что данные, введенные в память, могут быть видны пользователю
при вводе данных. Клавиатуры бывают двух размеров: 84 клавиши или 101/102 клавиши, но теперь также доступны клавиатуры
со 104 клавишами или 108 клавишами. Клавиатура компьютера имеет
следующих типов клавиш.

Клавиши ввода: Эти клавиши включают цифровые клавиши (0-9) и буквенные клавиши (A-Z). Которые вообще
дают такую ​​же раскладку, как и у пишущих машинок.

42 New Gateway to Computer Science Book -9

Цифровая клавиатура: расположена с правой стороны клавиатуры. Это похоже на клавиатуру калькулятора
с 10 цифрами и некоторыми математическими операторами.

Функциональные клавиши

: На клавиатуре
имеется двенадцать функциональных клавиш от F1 до F12, которые расположены в ряд в верхней части клавиатуры. Каждая функциональная клавиша имеет уникальное значение и используется для определенной цели.

Клавиши управления: Эти клавиши обеспечивают управление курсором и экраном. Он включает в себя четыре направленных
клавиши со стрелками. Клавиши управления также включают Home, End, Insert, Delete, Page Up, Page Down,
Control(Ctrl), Alternate(Alt), Escape (Esc) и т. д.

Клавиши специального назначения: Клавиши специального назначения помогают выполнять определенные действия. типа
операций, таких как выход из программы или удаление некоторых символов в документе. Клавиатура
также имеет несколько клавиш специального назначения, таких как Escape, Insert, Pause, Enter, Shift, Caps Lock,
Num Lock, пробел, Tab и экран печати.

Мышь

Мышь — это небольшое ручное устройство «укажи и щелкни», которое в основном
управляет двумерным движением курсора на отображаемом экране
. Он подключен к процессору через кабель. Он
был разработан Дугласом Энгельбартом в 1963 году нашей эры. Обычно
используется с персональным компьютером. Он катится на маленьком шарике и имеет две или три кнопки наверху. Есть в основном два типа мыши:
: механическая мышь и оптическая мышь.

Механическая мышь: Механическая мышь состоит из трех кнопок: левой кнопки, правой кнопки
и кнопку прокрутки. Внутри пластикового покрытия мыши находится шарик, который катится
по плоской поверхности, соответствующей которой перемещается курсор на экране дисплея.

Оптическая мышь: Оптическая мышь представляет собой указывающее устройство ввода, в котором отраженный свет
определяет движение курсора на отображаемом экране. Верхняя часть оптической мыши
аналогична верхней части механической мыши. Нижняя часть оптической мыши
состоит из шара со светодиодами (LED), оптического датчика и
Процессор цифровых сигналов (DSP).

Световое перо

Электрооптическое указательное устройство, используемое для выбора объектов
на экране дисплея с помощью светочувствительного пера. Световое перо
состоит из стилуса, соединенного кабелем с компьютерным терминалом. Когда
стилус касается экрана, на
экране появляется точка. Перемещая стилус, на экране
можно рисовать линии и кривые. Световое перо похоже на мышь. С помощью этого вы можете перемещать указатель и выбирать
объектов на экране дисплея, непосредственно указывая на объекты.

New Gateway to Computer Science Book -9 43

Трекбол

Это указывающее устройство, состоящее из гнезда, содержащего шарик
, который можно вращать вручную для перемещения курсора на экране. Это был
, изначально встроенный в клавиатуру. Курсор используется для выбора из
меню, отображаемого на экране компьютера. Трекбол
неподвижен, поэтому для его использования не требуется много места. Вы можете разместить трекбол на любом типе
поверхности. Его можно использовать в качестве игрового контроллера в таких играх, как Centipede, Golden Tee и
Marble Madness.

Джойстик

Джойстик — это указывающее устройство, обычно состоящее из одной или нескольких кнопок и
джойстика, управляющего движением курсора. Первый джойстик
был изобретен в США CB Mirick и запатентован в 1926 году. Это небольшой вертикальный джойстик
, прикрепленный к трекболу для облегчения механических движений. Он используется в основном в игровых программах
. Сегодня большинство компьютерных джойстиков подключаются к компьютеру с помощью USB-порта.

Сканеры

Сканер — это устройство ввода, которое оптически «считывает» изображение и
преобразует его в цифровой сигнал. Это устройства прямого ввода.
Поскольку ввод данных происходит автоматически, сканеры обеспечивают более точный ввод данных
. Эти сканеры включают в себя оптические сканеры и считыватели символов с магнитными чернилами
. Оптические сканеры используют свет для восприятия ввода
и включают OCR, OMR, считыватель штрих-кода и т. д.

Сенсорная панель

Сенсорная панель также называется сенсорной панелью. Это плоская поверхность управления, используемая
для перемещения курсора и выполнения других функций на компьютере. Сенсорные панели
обычно используются в ноутбуках и заменяют мышь
. Тачпад предназначен для управления
пальцем. Подобно мыши, сенсорные панели могут обнаруживать ускорение
, а также линейное движение. Это позволяет улучшить управление с помощью медленных движений
и быстро перемещать курсор по экрану с помощью быстрого движения.

Оптический считыватель меток

Оптический считыватель меток (OMR) считывает наличие или отсутствие
знак на бумаге оптически. Свет направляется на бумагу, и отраженный свет
анализируется для обнаружения метки. Если на поверхности бумаги есть отметка

44 New Gateway to Computer Science Book -9

, эта область отправляет меньше света в OMR. Он используется
для чтения ответов с несколькими вариантами ответов в тесте, а данные передаются на компьютер для обработки
.

Оптический считыватель символов

Оптический считыватель символов (OCR) определяет форму и может идентифицировать
символов. Он может исследовать каждый символ, как если бы он был составлен из набора
мельчайших пятен. После сканирования всего символа
обнаруженный шаблон сопоставляется с набором шаблонов
, хранящихся в компьютере. Образец, который соответствует или почти соответствует, считается прочитанным символом
. Образцы, которые не могут быть идентифицированы, отбрасываются. Он используется для сортировки почты и выставления счетов по кредитным картам
.

Считыватель штрих-кода

Штрих-код представляет собой набор небольших напечатанных штрихов разной толщины и интервалов между ними
на упаковках продуктов, на задних обложках книг, бирках
и т. д. Считыватель штрих-кода использует оптический сканер для считывания кода продукта
и преобразования его в электрические импульсы. Устройство подключается к компьютеру
, и считанная информация передается на компьютер в цифровой форме
для автоматического формирования счетов и обновления файлов. Его также называют
устройством прямого ввода данных.

Цифровая фотокамера

Цифровая фотокамера представляет собой портативное электронное устройство, используемое для съемки
изображение объекта в электронном виде. Цифровая камера состоит из встроенного компьютера
, который помогает записывать изображения в электронном виде.
Всякий раз, когда пользователь инициирует процесс захвата изображения, нажимая
кнопку на камере, свет изображения попадает в камеру через объектив.

Микрофон

Это устройство ввода, которое преобразует
звуковых волн в электрические сигналы с помощью датчиков. Звуковая волна
преобразуется в электрическую схему в виде напряжения или тока. Микрофоны
также называют преобразователями, поскольку они преобразуют один сигнал в другой.

Планшет-дигитайзер

Планшет-дигитайзер — это периферийное устройство, позволяющее пользователям рисовать на
экране компьютера. Планшеты обычно используются художниками, работающими с

New Gateway to Computer Science Book -9 45

графическими программами, такими как Adobe Photoshop или Illustrator. Планшеты позволяют гораздо больше
более точное управление, чем мышь или трекбол. Планшет-дигитайзер также известен как графический планшет
.

Сенсорный экран

Сенсорный экран — это устройство ввода системы обработки информации.
Пользователь может вводить данные или управлять системой обработки информации
с помощью простого или мультитач. Для работы с некоторыми сенсорными экранами используются обычные перчатки или перчатки со специальным покрытием
, в то время как другие могут работать только с использованием специального стилуса или ручки
. Он очень популярен на ноутбуках и других управляемых устройствах. Мы можем использовать
палец, чтобы указать команду, отображаемую на экране.

Сканер QR-кода

QR-код означает код быстрого ответа. Эта система была изобретена в 1994 году нашей эры японской компанией Denso Wave. Номер
использовался для отслеживания транспортных средств во время производства. Он был разработан, чтобы
позволял выполнять высокоскоростное сканирование компонентов. QR-код состоит из
черных квадратов, расположенных в виде квадратной сетки на белом фоне, которые могут
считываться устройством обработки изображений, например камерой.

Давайте рассмотрим
 Бит — это наименьшая единица памяти компьютера.
 Устройства ввода принимают данные и инструкции от пользователя и преобразовывают информацию
или данные в форму, понятную компьютеру.
 Механическая мышь состоит из трех кнопок: левой кнопки, правой кнопки и кнопки прокрутки
.
 Клавиатура является наиболее популярным устройством ввода для прямого ввода данных и инструкций
в компьютер.
 Световое перо состоит из стилуса, соединенного кабелем с компьютерным терминалом.
 Первый джойстик был изобретен в США Ч. Б. Мириком и запатентован в 1926 году.
 Сканер — это устройство ввода, которое оптически «считывает» изображение и преобразует его в цифровой сигнал
.
 OMR считывает наличие или отсутствие метки на бумаге оптически.
 Сканер штрих-кода использует оптический сканер для считывания кода продукта и преобразования его в
электрических импульсов.
 Планшет-дигитайзер — это периферийное устройство, которое позволяет пользователям рисовать на экране компьютера
.
 Сенсорный экран – это устройство ввода системы обработки информации.
 QR-код состоит из черных квадратов, расположенных в виде квадратной сетки на белом фоне
.

46 New Gateway to Computer Science Book -9

Устройства вывода

Устройства вывода используются для отображения результатов для пользователя. Они получают обработанные данные
от ЦП и представляют их пользователю в желаемом формате. Устройства вывода — это части
компьютерного оборудования, используемые для передачи результатов обработки данных, выполненной
0059 компьютер. Аппаратное обеспечение вывода отвечает за преобразование машиночитаемой информации
в удобочитаемый формат, который может быть в форме текста, аудио, графики или видео.

Типы устройств вывода

Существует два типа выходов, которые описаны ниже.

Вывод электронной копии

Электронная копия представляет собой электронное отображение цифровой информации. Устройства электронной копии позволяют просматривать информацию
, которая может быть переупорядочена, изменена или исправлена ​​в соответствии с требованиями 9.0059 пользователя. Ниже описаны некоторые типы устройств вывода электронных копий.

Мониторы/дисплеи

Это наиболее часто используемые устройства вывода электронных копий. Они отображают символы и графику
на экране. В разных типах мониторов используются разные технологии
для отображения данных. Давайте обсудим различные типы мониторов.

Электронно-лучевая трубка (ЭЛТ)

Обычные мониторы, в которых используется большая вакуумная трубка, называемая электронно-лучевой трубкой
(ЭЛТ), являются ЭЛТ-мониторами. Они выглядят как обычный телевизор 9Экран 0059. ЭЛТ — это старый тип монитора, большой по размеру, но он на
дешевле по цене. Он имеет высокую глубину цвета контрастности из-за
, который отображает фактический цвет. ЭЛТ-мониторы громоздки и занимают много места на столе. Он также потребляет много энергии и производит большое количество тепла.

Жидкокристаллический дисплей (ЖКД)

ЖК-мониторы используют технологию жидких кристаллов для отображения вывода.
Жидкие кристаллы на самом деле представляют собой молекулы жидкости, заполненные
на ЖК-дисплее. Эта технология заменила традиционные мониторы с катодной трубкой
(ЭЛТ). Он также используется в экранах для мобильных устройств
, таких как ноутбуки, планшеты и смартфоны. ЖК-монитор имеет небольшой размер и легкий вес, поэтому он занимает меньше места на столе. Потребляемая мощность ЖК-монитора
очень мала, поскольку молекулам жидкости требуется меньше энергии для искривления света. Он имеет фиксированное разрешение
, из-за которого изображение на ЖК-мониторах становится размытым при разрешении
изменен.

New Gateway to Computer Science Book -9 47

Светоизлучающий диод (LED)

LED — это электронное устройство, излучающее свет при прохождении через него электрического тока. Ранние светодиоды излучали только красный свет, но современные светодиоды
могут излучать несколько разных цветов, включая красный, зеленый и синий (RGB) свет
. Недавние достижения в области светодиодных технологий позволили светодиодам
также излучать белый свет. Светодиоды обычно используются для световых индикаторов
(например, индикаторы включения/выключения питания) на электронных устройствах. Традиционные ЖК-дисплеи с плоским экраном
начали заменять светодиодными дисплеями, в которых для подсветки используются светодиоды.
Светодиодные телевизоры и компьютерные мониторы обычно ярче и тоньше, чем их ЖК-дисплеи.

Давайте рассмотрим

 Устройства вывода — это компьютерное оборудование, используемое для передачи результатов обработки данных, выполняемой компьютером.
 Устройства электронной копии позволяют просматривать информацию, которая может быть изменена,
изменен или исправлен в соответствии с требованиями пользователя.
 ЖК-монитор имеет небольшой размер и малый вес, поэтому он занимает меньше места на столе
.
 Монитор ACRT имеет высокую контрастность, глубину цвета, благодаря чему он отображает реальный цвет
.
 Светодиод представляет собой электронное устройство, излучающее свет при прохождении через него электрического тока.

Печатная копия

Печатная копия — это печатная копия информации с компьютера. На выходе мы получаем
с принтера или плоттера на бумаге также называется распечаткой. Выходные данные
в печатном виде являются постоянными выходными данными, которые мы не можем легко редактировать, модифицировать и изменять. Мы также можем использовать печатную копию
в течение длительного времени. Давайте обсудим некоторые типы печатного вывода.

Принтер

Принтер — это внешнее устройство вывода, которое берет данные с компьютера
и создает вывод в виде графики и текста на бумаге.
Существует два типа принтеров, которые мы собираемся обсудить ниже.

Принтеры ударного действия

Принтеры ударного действия — это принтеры, в которых существует механический контакт
между печатающей головкой и бумагой. Обычно он формирует печатное изображение
, прижимая красящую ленту к бумаге с помощью молотка или булавок.

48 New Gateway to Computer Science Book -9

Ниже приведены некоторые популярные ударные принтеры.

Матричные принтеры

В матричных принтерах используются печатающие головки, содержащие от 9 до 24 игл.
Эти булавки создают узоры из точек на бумаге, чтобы сформировать отдельные
символов. 24-игольчатый матричный принтер производит больше точек, чем
9-игольчатый матричный принтер, что обеспечивает гораздо лучшее качество и
более четкие символы. Штифты ударяются о ленту по отдельности, когда механизм печати перемещается
по всей линии печати в обоих направлениях. Матричные принтеры недороги и обычно печатают со скоростью 100-600 символов в секунду.

Принтер ромашкового типа

Принтер ромашкового типа представляет собой ударный принтер, который распечатывает
персонаж хорошего качества. Он содержит металлический или пластиковый диск, на котором
символ находится на внешнем краю лепестков. Эти принтеры
способны печатать только текст, но не графику. Они шумные
, а также очень медленные и могут печатать примерно от 10 до 75 символов в секунду.

Цепной принтер

Цепной принтер использует цепочку символов печати, обернутую вокруг двух шкивов. Как и в барабанном принтере
, на каждую позицию печати приходится один молоток. Затем молоток ударяет по
, прижимая бумагу к ленте и символу, находящемуся в желаемой позиции печати
. Цепочка продолжает вращаться до тех пор, пока все необходимые позиции печати в строке не будут заполнены
. Скорость цепных принтеров колеблется от 400 до 2500 знаков в минуту.

Принтер барабанного типа

Принтер барабанного типа состоит из прочного цилиндрического барабана, на поверхности которого расположены
выпуклых символов, расположенных полосами. Количество позиций печати
на барабане равно количеству, доступному на
стр. Обычно это число находится в диапазоне от 80 до 132 позиций печати.
Типичная скорость барабанных принтеров находится в диапазоне от 300 до 2000 строк в минуту.

Безударные принтеры

Безударные принтеры — это принтеры, в которых отсутствует механический контакт между печатающей головкой
и бумагой. Эти принтеры распыляют чернила на бумагу с помощью сопла.
Безударные принтеры производят меньше шума, чем ударные принтеры. Эти принтеры
работают быстрее, чем ударные принтеры. Описание некоторых популярных безударных принтеров
ниже.

New Gateway to Computer Science Book -9 49


200 Бесплатные учебники: мета-коллекция

Бесплатные учебники (также известные как открытые учебники), написанные знающими учеными, — относительно новое явление. Ниже вы найдете мета-список из 200 бесплатных учебников и часто проверяйте наличие новых дополнений. Также см. нашу онлайн-коллекцию , 1700 бесплатных онлайн-курсов от ведущих университетов.

История искусств

  • Учебник истории живописи Джона Чарльза Ван Дайка, Rutgers

Биология

  • Анатомия и физиология – под редакцией различных специалистов OpenStax
  • Биология – под редакцией различных специалистов OpenStax
  • Страницы биологии, Джон В. Кимбалл, Гарвардский университет
  • Биохимия бесплатно и легко — Кевин Ахерн и доктор Индира Раджагопал, штат Орегон
  • Ботаника в Интернете: Интернет-гиперучебник, написанный несколькими учеными.
  • Клетки: молекулы и механизмы. Издано издательством Axolotl Academic Publishing Co.
  • CK-12 Биология I (9–12 классы) под редакцией Дугласа Уилкина, заведующего кафедрой естественных наук Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса
  • CK-12 Науки о жизни (9–12 классы) под редакцией Дугласа Уилкина, заведующего кафедрой естественных наук Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса
  • Концепции биологии — под редакцией различных специалистов OpenStax
  • Руководство по поступлению в медицинскую школу — Кевин Ахерн и доктор Индира Раджагопал, штат Орегон,
  • Жизнь на Земле (iBook) – Е. О. Уилсон, Гарвард,
  • Новое открытие биологии несколькими авторами, UMass Amherst, University of Missouri-St. Луи, Общественный колледж Портленда

Бизнес и менеджмент

  • Деловая этика Хосе А. Круз-Крус, Уильям Фрей, Университет Пуэрто-Рико – Маягуэс
  • Основы бизнеса от Global Text Project
  • Основные концепции маркетинга Джона Бернетта
  • Корпоративные финансы, Иво Уэлч, UCLA
  • СОЗДАВАЙТЕ ИЛИ ПОГИБИТЕ: Дело об изобретениях и патентах Роберта Райнса, Массачусетский технологический институт
  • Электронная коммерция от нескольких авторов, Университет Джорджии, Колледж Бентли и Университет Саймона Фрейзера
  • Руководство по повышению эффективности советов директоров некоммерческих организаций, Вик Мюррей и Ивонн Харрисон, SUNY, Олбани

Химия

  • Химия, 10–12 классы, создано в рамках проекта FHSST (бесплатные учебники по естественным наукам для старших классов)
  • Виртуальные учебники по химии Стивена Лоуэра, Университет Саймона Фрейзера
  • CK-12 Химия (9–12 классы) нескольких авторов. Охватывает школьную программу химии в Калифорнии.
  • Исследования по разработке концепции в области химии Джона С. Хатчинсона, Университет Райса
  • Органическая химия (с акцентом на биологию) Тима Содерберга, Университет Миннесоты, Моррис
  • Виртуальный учебник органической химии. Представлено штатом Мичиган

Классика

  • Цицерон, По приказу Помпея (De Imperio), 27–49. Латинский текст, учебные пособия со словарем, комментариями и переводом, Инго Гилденхард, Луиза Ходжсон и др., Кембриджский университет.
  • Тацит, Анналы, 15.20-23, 33-45. Латинский текст, учебные пособия со словарем и комментариями Мэтью Оуэна и Инго Гилденхарда, Кембриджский университет
  • Вергилий, Энеида, 4.1–299. Латинский текст, вопросы для изучения, комментарии и интерпретирующие эссе Инго Гилденхарда, Кембриджский университет
  • Цицерон, Против Верреса, 2.1.53–86. Латинский текст с введением, учебными вопросами, комментариями и переводом на английский язык, Инго Гилденхард, Кембриджский университет

Компьютерные науки и информационные системы

  • A Byte of Python, Swaroop C H
  • Первый курс по электротехнике и вычислительной технике Луи Шарфа, штат Колорадо,
  • Искусственный интеллект: основы вычислительных агентов Дэвид Пул и Алан Макворт, Университет Британской Колумбии
  • битов, сигналов и пакетов: введение в цифровую связь и сети Хари Балакришнана, Кристофера Термана и Джорджа Вергезе, Массачусетский технологический институт
  • Кодируйте как Pythonista: идиоматический Python, Дэвид Гуджер
  • Вычислительная геометрия Николаса М. Патрикалакиса, Такаси Маекава, Массачусетский технологический институт
  • Погружение в Python, Марк Пилгрим
  • Основы компьютерных наук Аль Ахо (Колумбия) и Джефф Уллман (Стэнфорд)
  • Как разрабатывать программы: введение в вычислительную технику и программирование, несколько авторов
  • Высокопроизводительные вычисления, Чарльз Северанс, Мичиганский университет,
  • Как думать как специалист по информатике: C++ (PDF), Аллен Б. Дауни, Olin College
  • Как думать как компьютерный ученый: Java, Аллен Б. Дауни, Колледж Олин
  • Как думать как компьютерный ученый: Python Аллен Б. Дауни, Колледж Олин
  • «Как думать как компьютерный ученый: обучение с помощью Python 3» Питера Вентворта, Джеффри Элкнера, Аллена Б. Дауни и Криса Мейерса.
  • Реализация ЦП с одним адресом в Logisim, Чарльз В. Канн III, Геттисбергский колледж
  • Информационные технологии и сетевая экономика, Патрик МакКаун, Университет Джорджии
  • Информационные технологии для управления, Генри Лукас, NYU
  • Теория информации, логические выводы и алгоритмы обучения, Дэвид Маккей, Кембридж,
  • Введение в программирование на языке ассемблера MIPS Чарльз В. Канн III, Геттисбергский колледж
  • Разработка приложений для iPad и iPhone (относится к этому видеокурсу), Дэниел Стейнберг, Стэнфорд,
  • .
  • Изучите Python трудным путем, Зед А. Шоу
  • Нейронные сети и глубокое обучение, Майкл Нильсен, научный сотрудник Recurse Center
  • Шаблоны для начинающих программистов (с примерами на Java), Дэвид Бернштейн, Университет Джеймса Мэдисона
  • Философия компьютерных наук Уильяма Дж. Рапапорта, Университет Буффало, Государственный университет Нью-Йорка
  • Принципы проектирования компьютерных систем: введение (часть II) Джерома Зальцера и М. Франса Каашука.
  • Принципы языков программирования от аспирантов, Джонс Хопкинс
  • Языки программирования: применение и интерпретация, доктор Шрирам Кришнамурти, Университет Брауна.
  • Пролог и анализ естественного языка Фернандо С. Н. Перейры и Стюарта М. Шибера, U Penn & Harvard
  • Python для информатики: изучение информации, Чарльз Северанс, Мичиганский университет,
  • Структура и интерпретация компьютерных программ, Джерри Сассман и Джули Сассман
  • Научитесь WordPerfect Mac от Джона Реторста
  • Принстонский учебник по биткойнам Арвинда Нараянана (Принстон) и его коллег

Науки о Земле

  • CK-12 Науки о Земле для средней школы, подготовленные несколькими авторами.
  • Earth Systems, курс наук о Земле (9–10 классы). Опубликовано Куррики. Охватывает учебную программу Калифорнии.
  • Введение в физическую океанографию доктора Роберта Стюарта, Техасский университет A&M

Экономика и финансы

  • Принципы макроэкономики Либби Риттенберг и Тимоти Трегартен, Колледж Колорадо

Образование

  • Педагогическая психология Кевина Сейферта и Розмари Саттон, Университет Манитобы и штата Кливленд

Электротехника

  • Проекты цифровых схем: обзор цифровых схем посредством внедрения интегральных схем, Чарльз В. Канн, Геттисбергский колледж
  • Электромагнетизм и приложения, Дэвид Стаелин, Массачусетский технологический институт
  • Электромеханическая динамика Герберта Х. Вудсона и Джеймса Р. Мелчера, Массачусетский технологический институт
  • Основы электротехники I, Дон Джонсон, Университет Райса
  • Введение в наноэлектронику Марк Бальдо, Массачусетский технологический институт
  • Введение в физическую электронику Уильяма Уилсона, Университет Райса
  • Введение в статику и динамику, Энди Руина и Рудра Пратап, Корнельский университет
  • Уроки электрических цепей Тони Р. Купхалдта, Технический колледж Беллингема
  • Операционные усилители: теория и практика, Джеймс К. Роберж, Массачусетский технологический институт
  • «Сигналы, системы и логические выводы» Массачусетского технологического института
  • Сигналы и системы, Алан Оппенгейм и Алан Уилски, Массачусетский технологический институт
  • Проектирование систем в условиях неопределенности, Майкл С. Триантафиллоу, Массачусетский технологический институт,
  • Искусство проникновения в науку и технику: преодоление сложностей, профессор Санджой Махаджан

Инженерное дело

  • Анализ систем структурных элементов, Джером Коннор, MIT
  • Инженерное дело: введение в среднюю школу (9-12) нескольких авторов
  • Маневрирование и управление надводными и подводными транспортными средствами, Майкл С. Триантафиллу, Массачусетский технологический институт
  • Механика материалов Массачусетского технологического института

History

  • US History Learner English (ESL) от The Learner English Series
  • История США с 1877 года, Джеймс Росс-Наззал, Хьюстонский общественный колледж

Языки

  • Deutsch im Blick Техасского университета
  • Немецкий язык для чтения знаний Говарда Мартина, переработанный и дополненный в виде открытого онлайн-учебника Алана Нг, Университет Висконсин-Мэдисон
  • Хинди: активное введение Д. Н. Шармы и Джеймса Стоуна, Институт дипломатической службы
  • Изучение китайского языка: базовый курс китайского языка (часть 1). Джулиан Уитли, Массачусетский технологический институт
    • Часть 2
    • Часть 3
    • Часть 4
  • My Korean 1 and 2 by Young-A Cho, In-Jung Cho, Университет Монаш (Австралия)
  • Español I (бесплатно для iPad), Дэвид Нэнс, Центр дистанционного обучения ADE
  • Французский язык: ознакомление и краткосрочное обучение Института дипломатической службы
  • Испанский язык: ознакомление и краткосрочное обучение в Институте дипломатической службы

Право

  •  Интеллектуальная собственность: право и информационное общество — дела и материалы Джеймса Бойла и Дженнифер Дженкинс, герцог

Языкознание

  • Как работает язык: лингвистическая когнитивная наука Майка Гассера, Университет Индианы

Математика

  • Абстрактная алгебра: базовый курс обучения Роберта Б. Эша, Иллинойский университет
  • Абстрактная алгебра: теория и приложения Томаса В. Джадсона, Государственный университет Стивена Ф. Остина
  • Продвинутая алгебра II, Кенни Фелдер, Чартерная средняя школа Роли
  • Расширенное исчисление, Штернберг Шломо и Линн Лумис, Гарвардский университет
  • Алгебра 1 (9 и 10 классы), Эндрю и Энн Глоаг, Высшая школа высоких технологий в Сан-Диего, Калифорния
  • Алгебра и анализ для компьютерных наук Жана Галье, Пенсильванский университет.
  • Прикладная вероятность, Пол Пфайффер, Университет Райса
  • Базовый анализ Иржи Лебла, Университет Иллинойса в Урбане-Шампейне
  • Основные понятия математики Элиаса Закона, Виндзорский университет
  • Базовая теория вероятностей Роберта Б. Эша, Иллинойский университет
  • Основы вероятности и статистики Бренда Мири, учитель математики средней школы в Глейс-Бей, Новая Шотландия
  • Книга доказательств доктора Ричарда Хаммака, Университет Содружества Вирджинии
  • Исчисление для начинающих и художников Массачусетского технологического института
  • Онлайн-учебник по математическому анализу, Гилберт Стрэнг, Массачусетский технологический институт,
  • Исчисление (PDF) Дэвида Гишара, Колледж Уитмена.
  • Исчисление (PDF) Гилберта Странга, Массачусетский технологический институт
  • Исчисление 1 Пола Докинза, Ламарский университет
  • Исчисление 2 Пола Докинза, Ламарский университет
  • Исчисление 3 Пола Докинза, Ламарский университет
  • Исчисление с приложениями, Даниэль Клейтман, Массачусетский технологический институт
  • CK-12 Геометрия (10-12 классы) нескольких авторов. Охватывает учебную программу Калифорнии.
  • CK-12 Исчисление одной переменной (11-12 классы) от нескольких авторов. Охватывает учебную программу Калифорнии.
  • CK-12 Тригонометрия — второе издание (10-12 классы) нескольких авторов. Охватывает учебную программу Калифорнии.
  • Совместная статистика Барбары Илловски, доктора философии, и Сьюзен Дин, Колледж Де Анза
  • Колледж алгебры Пола Докинза, Ламарский университет
  • Комплексный анализ Джорджа Кейна, Технологический институт Джорджии
  • Комплексные переменные Роберта Б. Эша, Университет Иллинойса
  • Вычислительная геометрия Николаса М. Патрикалакиса, Такаси Маекава, Массачусетский технологический институт
  • Вычислительное введение в теорию чисел и алгебру Виктора Шупа, NYU
  • Курс алгебраической теории чисел Роберта Б. Эша, Иллинойский университет
  • Курс коммутативной алгебры Роберта Б. Эша, Иллинойский университет
  • План сравнительных экспериментов Р. А. Бейли, Лондонский университет
  • Разностные уравнения для дифференциальных уравнений: введение в исчисление, Дэн Слоутер, Университет Фурмана,
  • Дифференциальные уравнения Пола Докинза, Ламарский университет
  • Дискретная математика: открытое введение Оскара Левина, Университет Северного Колорадо
  • Динамические системы С. Штернберга, Гарвардский университет
  • Учебник по электронной статистике Т. Хилла и П. Левицки.
  • Элементарная абстрактная алгебра В. Эдвина Кларка, Университет Южной Флориды
  • Элементарное исчисление: подход к бесконечно малым, Х. Джером Кейслер, Университет Висконсин-Мэдисон,
  • Элементарные дифференциальные уравнения (PDF) Уильяма Ф. Тренча, Университет Тринити
  • Элементарные дифференциальные уравнения с краевыми задачами (PDF) Уильяма Ф. Тренча, Университет Тринити
  • Руководство для учащихся по решению элементарных дифференциальных уравнений и элементарных дифференциальных уравнений с краевыми задачами (PDF) Уильяма Ф. Тренча, Университет Тринити
  • Элементарная линейная алгебра Кейт Мэтьюз, Университет Квинсленда
  • Элементарная теория чисел В. Эдвина Кларка, Университет Южной Флориды
  • Элементы абстрактной и линейной алгебры Эдвина Х. Коннелла, Университет Майами
  • Первый курс комплексного анализа Матиаса Бека, Джеральда Маркези и Денниса Пикстона, SUNY – Бингемтон
  • Первый курс линейной алгебры доктора Роберта Бизера, Университет Пьюджет-Саунд
  • функций, определяемых несобственными интегралами (PDF) Уильяма Ф. Тренча, Университет Тринити
  • Генерирующая функционалология Герберта Уилфа, Пенсильванский университет
  • Введение в матричную алгебру Автар К. Кау, Университет Южной Флориды
  • Введение в теорию вероятностей (PDF) Чарльза Гринстеда и Дж. Лори Снелла, Swarthmore & Dartmouth Colleges
  • Введение в теорию вероятности, статистику и случайные процессы Хоссейна Пишро-Ника, UMass Amherst
  • Введение в реальный анализ (PDF) Уильяма Ф. Тренча, Университет Тринити
  • Введение в методы социальных сетей, Роберт А. Ханнеман и Марк Риддл, Калифорнийский университет в Риверсайде,
  • Введение в статистическую мысль Майкла Лавина, UMASS
  • Вводная статистика: концепции, модели и приложения Дэвида В. Стокбургера, штат Миссури,
  • Введение в теорию чисел Лео Мозер, Макгилл
  • Лекции по теории вероятностей, статистике и эконометрике Марко Табоги, экономиста, Банк Италии
  • Лекции по статистике Роберта Б. Эша, Иллинойский университет
  • Линейная алгебра (PDF) Джима Хефферона, Колледж Святого Михаила
  • Линейная алгебра Пола Докинза, Ламарский университет
  • «Живая математика», Ингрид Добеши, Принстонский университет,
  • Математика в обществе, Дэвид Липманн, Колледж Пирса
  • Математика, числа и программирование (для инженеров-механиков), Масаюки Яно, Массачусетский технологический институт
  • Математические методы инженерного анализа (PDF), Эрхан Чинлар и Роберт Дж. Вандербей, Принстонский университет
  • Многомерное исчисление, Джордж Кейн и Джеймс Ирод, Технологический институт Джорджии,
  • Доказательства и концепции: основы абстрактной математики, Дэйв Витте Моррис и Джой Моррис, Летбриджский университет,
  • Реальные переменные с базовой топологией метрического пространства Роберт Б. Эш, Университет Иллинойса
  • Статистика Филипа Б. Старка, Калифорнийский университет – Калифорнийский университет в Беркли
  • Краткое изложение исчисления Карла Хайнца Доверманна, Гавайский университет
  • Книга «A=B» Марко Петковсека, Герберта Уилфа и Дорона Зейлбергера, Univ. Пенсильвании и Рутгерса
  • Метод множителей Лагранжа (PDF) Уильяма Тренча, Университет Тринити
  • Исчисление функций нескольких переменных Дэн Слоутер, Университет Фурмана
  • Еще один текст по исчислению Дэна Слоутера, Университет Фурмана

Музыка

  • Beyond Slonimsky: Melodic Patterns for Guitar – Rich Cochrane (найти альтернативную версию здесь)
  • Основы музыки 1: Тональность и мажорные гаммы и тональности — Терри Б. Юэлл, Университет Таусона
  • Основы музыки 3: минорные гаммы и тональности — Терри Б. Юэлл, Университет Таусона,
  • Основы музыки 5: триады, аккорды, введение в римские цифры Терри Б. Юэлл, Университет Тоусона
  • Ресурсы по гамме и арпеджио: Гитарная энциклопедия Рича Кокрана (найти альтернативную версию здесь)
  • Sound Reasoning (Вводный курс музыки) Энтони Брандта, Университет Райса
  • Understanding Basic Music Theory, под редакцией Кэтрин Шмидт-Джонс

Философия

  • Животные и этика 101: Критическое осмысление прав животных Натан Нобис, Колледж Морхаус
  • Учебник по современной формальной логике Пола Теллера, Калифорнийский университет в Дэвисе,
  • Аргументы: упражнения по дедуктивной логике, Х. Поспесел и Д. Маранс, Калифорнийский университет в Дэвисе
  • forall x: Введение в формальную логику П. Д. Магнуса, Университет Олбани, Государственный университет Нью-Йорка
  • forallx: Кембридж, автор П. Д. Магнус; модифицировано для Кембриджа Тимом Баттоном
  • Метатеория истинностно-функциональной логики Тима Баттона, Кембриджский университет

Физика

  • Эпоха Эйнштейна, Фрэнк В. К. Фирк, Йельский университет.
  • Физика, основанная на исчислении, Джеффри В. Шник, Колледж Святого Ансельма
  • Классическая электродинамика Бо Тиде, Упсальская инженерная школа
  • College Physics (вводный, основанный на алгебре, двухсеместровый учебник по физике для колледжа) от OpenStax
  • Концептуальная физика Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Законы сохранения Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Essential Physics 1, Фрэнк В.К. Фирк, Йельский университет
  • Поля Уоррена Сигела, SUNY
  • Общая теория относительности Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Введение в группы, инварианты и частицы, Фрэнк В. К. Фирк, Йельский университет
  • Введение в статику и динамику, Энди Руина и Рудра Пратап, Корнельский университет
  • Введение в струнную теорию поля Уоррена Сигела, SUNY
  • Mountain Motion (или на Scribd), доктор философии Кристоф Шиллер, прошел обучение в Université Libre de Bruxelles
  • Оптика Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Принципы современной физики — Роберт Б. Лейтон, Калифорнийский технологический институт
  • Языки программирования: применение и интерпретация, доктор Шрирам Кришнамурти, Университет Брауна
  • Простая природа: введение в физику для студентов инженерных и физических наук Бен Кроуэлл, Фуллертонский колледж
  • Суперпространство: тысяча и один урок суперсимметрии Уоррена Сигела. Джим Гейтс, Марк Грисару и Мартин Рочек, SUNY, McGill, Университет Мэриленда
  • Фейнмановские лекции по физике Ричарда Фейнмана, Роберта Б. Лейтона и Мэтью Сэндса
  • Серия «Свет и материя» (шесть текстов) Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Вибрации и волны Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Современная революция в физике Бенджамина Кроуэлла, Фуллертонский колледж
  • Народная книга по физике Джеймса Х. Данна, Калифорнийский университет в Санта-Круз,
  • Гибкая книга по физике 21-го века: сборник современных и новых технологий, подготовленный министрами образования и технологий и Министерством образования штата Вирджиния

Политология

  • Размышляя о политике: американское правительство в ассоциативной перспективе, Пол Ф. де Леспинасс, Adrian College

Психология

  • Педагогическая психология Кевина Сейферта и Розмари Саттон, Университет Манитобы и штата Кливленд

Социология 

  • Американское общество: как оно на самом деле работает Эрик Олин Райт и Джоэл Роджерс, Университет Висконсина
  • Введение в социологию несколькими профессорами

Теория систем

  • Введение в моделирование и анализ сложных систем Хироки Саямы, Бингемтонский университет, Государственный университет Нью-Йорка.

Найдите больше текстов в наших коллекциях бесплатных электронных книг и бесплатных аудиокниг

Наука и информатика (2022)

DOE: Наука и информатика (2022)

Закрыть меню

  • Министерство энергетики
  • Обучение студентов и пути
  • Академические стандарты Индианы
  • Текущий: Наука и информатика (2022)
Академические стандарты науки и информатики Индианы
В этих документах конкретно перечислены стандарты для каждого класса или курса средней школы. Научные стандарты сосредоточены на следующих темах; физическая наука; наука о Земле и космосе; наука о жизни. Для К-8 существуют стандарты информатики и инженерии.

Этот документ содержит рекомендации и иллюстрирует взаимосвязь между Стандартами академических наук штата Индиана (2022 г.) и предыдущими стандартами; Стандарты академических наук Индианы (2016 г.). Учителям рекомендуется использовать этот документ в качестве учебного вспомогательного инструмента.

Название Обновлен 2022
Стандарты
2016
Стандарты
59

Направляющая
Детский сад 08. 06.2022 PDF PDF | Word PDF
1-й класс 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
2 класс 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
К-2 Информатика 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
3-й степени 03. 08.2022 PDF PDF | Word PDF
4 класс 03.08.2022 PDF PDF | Слово ПДФ
5 класс 03.08.2022 PDF PDF | Word PDF
3-5 Информатика 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
6 класс 08. 06.2022 PDF PDF | Слово ПДФ
7 класс 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
8 класс 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
6-8 Информатика 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
Анатомия и психология 03. 08.2022 PDF PDF | Слово
Биология 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
Химия 03.08.2022 PDF PDF | Word PDF
Наука о Земле и космосе 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
Наука об окружающей среде 08. 06.2022 PDF PDF | Word PDF
Комплексная химия и физика 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
Физика I 08.06.2022 PDF PDF | Word PDF
Физика 2 03.08.2022 PDF PDF | Слово
Стандарты грамотности области содержания штата Индиана
Эти стандарты содержат рекомендации для учителей предметных областей в 6–12 классах (например, учителей истории/социологии, учителей математики, учителей естественных наук, учителей профессионального и технического образования и т.  д.) в отношении того, чего ожидать от интеграции навыков чтения и письма в их повседневные занятия. .
Название Обновлено Скачать
Наука/технические исследования Область содержания Грамотность 28.08.2017 PDF
Документы по вертикальной артикуляции иллюстрируют существенные связи между стандартами разных классов. Администраторам и учителям настоятельно рекомендуется использовать эти документы для облегчения межклассовых обсуждений.
2022 Стандарты естественных и компьютерных наук Вертикальные сочленения 37045 3087
Название Обновлено Скачать
Научная и инженерная практика 13. 06.2022 PDF
Сквозные концепции 13.06.2022 PDF
Ключевые дисциплинарные идеи 13.06.2022 PDF
Информатика Вертикальные артикуляции 13.06.2022 PDF
9301
443. Стоя 9304. Стоят 303. Стоят 303. Стоят 30444303043. Академические стандарты 2022 Science Indiana
2022 Science and Compunity Scendars Ресурсы
Продолжить обучение с 2022 Академическими стандартами Science Indiana
ПРИХОДИТ В ИЮЛЕ 2022 ГОДА: Ресурсы по стандартам компьютерных наук K-8
Управление зданием Наука Инструментация
Ресурсы в этих коллекциях представляют собой существенные связи между стандартами для разных классов и предоставляют подробную информацию об академической лексике и сквозных понятиях.
2016 Вертикальные направляющие артикуляции
Справочники по научным стандартам 2016 г. — СКОРО!

Teach Yourself Computer Science

Примечание. Это руководство было значительно обновлено в мае 2020 года. Предыдущую версию см. здесь.

Если вы инженер-самоучка или выпускник учебного лагеря, вы обязаны самостоятельно изучать информатику. К счастью, вы можете дать себе образование мирового класса по CS, не вкладывая годы и небольшое состояние в дипломная программа 💸.

Существует множество ресурсов, но некоторые лучше, чем другие. Вам не нужен еще один список «200+ бесплатных онлайн-курсов». Вам нужны ответы на эти вопросы:

  • Какие предметы вы должны изучать и почему?
  • Какая лучшая книга или серия видеолекций по каждому предмету?

Это руководство — наша попытка окончательно ответить на эти вопросы.

Спасибо за переводы следующим волонтерам:

  • 中文翻译见此 (китайский) Ву Чжэнкэ
  • Tradução em português (португальский) Клеменс Шраге
  • Перевод на Русский Ильи Моисеевых и Степана Ракитина
  • Bản dịch tiếng Việt (вьетнамский) Дата Хоанга
  • Traducción en Español (Латинская Америка) (испанский) Джеймса Арчболда
  • 컴퓨터과학 스스로 학습하기 (корейский) by Minjeong Kim
  • 日本語に翻訳 (японский) Ральфа Пламли
  • Türkçe çevirisi (турецкий) Толга Барыш Пынар
  • ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎ ﺑﻪ ﻓﺎﺭﺳﯽ (персидский) Фарана Тагави
  • Traduzione in Italiano (итальянский) от Fabio Cicerchia
  • Перевод на французский (французский) Авроры Амрит
  • Terjemahan bahasa Indonesia (индонезийский) Ананда Умамил
  • الترجمة العربية (арабский) от Ounissi Zakaria

TL;DR:

Изучите все девять предметов ниже, примерно в указанном порядке, используя либо предложенный учебник, либо серия видеолекций, но в идеале и то, и другое. Стремиться к 100-200 часов изучения каждой темы, а затем вернуться к любимым на протяжении всей вашей карьеры 🚀.

Тема Зачем учиться? Книга Видео
Программирование Не будьте человеком, который «никогда не понимал» что-то вроде рекурсии. Структура и интерпретация компьютерных программ Беркли Брайана Харви CS 61A
Компьютерная архитектура Если у вас нет твердой мысленной модели того, как на самом деле работает компьютер, все ваши высокоуровневые абстракции будут ненадежными. Компьютерные системы: взгляд программиста Беркли CS 61C
Алгоритмы и структуры данных Если вы не знаете, как использовать вездесущие структуры данных, такие как стеки, очереди, деревья и графики, вы не сможете решать сложные задачи. Руководство по разработке алгоритмов Лекции Стивена Скиены
Математика для CS CS — это, по сути, неуправляемая ветвь прикладной математики, поэтому изучение математики даст вам конкурентное преимущество. Математика для информатики Массачусетский технологический институт Тома Лейтона 6.042J
Операционные системы : Большая часть кода, который вы пишете, выполняется операционной системой, поэтому вы должны знать, как они взаимодействуют. Операционные системы: Three Easy Pieces Беркли CS 162
Компьютерные сети Интернет оказался большим делом: узнайте, как он работает, чтобы полностью раскрыть его потенциал. Компьютерные сети: нисходящий подход Стэнфорд CS 144
Базы данных Данные лежат в основе большинства важных программ, но немногие понимают, как на самом деле работают системы баз данных. Чтения в системах баз данных Беркли Джо Хеллерштейна CS 186
Языки и компиляторы Если вы понимаете, как на самом деле работают языки и компиляторы, вы будете писать более качественный код и легче изучать новые языки. Создание интерпретаторов Курс Алекса Айкена по edX
Распределенные системы В настоящее время большинство систем являются распределенными системами. Проектирование приложений с интенсивным использованием данных Мартин Клеппманн Массачусетский технологический институт 6.824

Все еще слишком много?

Если идея самообучения 9Темы за несколько лет кажутся чрезмерными, мы предлагаем вам сосредоточиться только на двух книгах: Компьютерные системы: взгляд программиста и Проектирование приложений, интенсивно использующих данные . По нашему опыту, эти две книги обеспечивают невероятно высокую отдачу от затраченного времени, особенно для инженеров-самоучек и выпускников учебных курсов, работающих над сетевыми приложениями. Они также могут служить «путевым лекарством» для других тем и ресурсов, перечисленных выше.

Зачем изучать информатику?

Есть 2 типа инженеров-программистов: те, кто достаточно хорошо разбирается в информатике, чтобы выполнять сложную, инновационную работу, и те, кто просто справляется с работой, потому что знаком с несколькими высокоуровневыми инструментами.

Оба называют себя инженерами-программистами, и оба, как правило, получают одинаковую зарплату в начале своей карьеры. Но инженеры типа 1 со временем переходят к более продуктивной и хорошо оплачиваемой работе, будь то ценная коммерческая работа или прорывные проекты с открытым исходным кодом, техническое лидерство или высококачественный индивидуальный вклад.

Глобальная система SMS обрабатывает около 20 миллиардов сообщений в день. WhatsApp сейчас делает 42 млрд. С 57 инженерами. pic.twitter.com/zZrtSIzhlR

— Бенедикт Эванс (@BenedictEvans) 2 февраля 2016 г.

Инженеры типа 1 находят способы углубленного изучения компьютерных наук, будь то с помощью обычных средств или путем неустанного обучения на протяжении всей своей карьеры. Инженеры типа 2 обычно остаются на поверхности, изучая конкретные инструменты и технологии, а не лежащие в их основе основы, приобретая новые навыки только тогда, когда меняются ветры технической моды.

В настоящее время количество людей, поступающих в отрасль, быстро растет, в то время как количество выпускников компьютерных наук остается относительно стабильным. Этот избыток инженеров типа 2 начинает сокращать их возможности трудоустройства и лишать их возможности выполнять более приносящую удовлетворение работу в отрасли. Стремитесь ли вы стать инженером 1-го типа или просто ищете более надежную работу, изучение информатики — единственный надежный путь.

Тематические справочники

Программирование

Большинство программ бакалавриата по информатике начинаются со «введения» в компьютерное программирование. Лучшие версии этих курсов предназначены не только для новичков, но и для тех, кто пропустил полезные концепции и модели программирования, когда впервые изучал программирование.

Стандартной рекомендацией для этого содержания является классическая книга «Структура и интерпретация компьютерных программ» , которая доступна онлайн бесплатно как в виде книги, так и в виде набора видеолекций MIT. Хотя эти лекции великолепны, наше видео-предложение на самом деле представляет собой лекции Брайана Харви по SICP (для курса 61A в Беркли). Они более совершенны и лучше ориентированы на новых студентов, чем лекции в Массачусетском технологическом институте.

Мы рекомендуем изучить хотя бы первые три главы SICP и выполнить упражнения. Для дополнительной практики поработайте над набором небольших задач по программированию, таких как упражнения.

Поскольку это руководство было впервые опубликовано в 2016 году, одним из наиболее часто задаваемых вопросов был вопрос о том, рекомендуем ли мы теперь записи более поздней версии 61A, преподаваемой Джоном ДеНеро, и/или соответствующую книгу Compusing Programs , который «в традициях SICP», но использует Python. Мы считаем, что ресурсы DeNero также хороши, и некоторые студенты могут предпочесть их, но мы по-прежнему рекомендуем SICP, Scheme и лекции Брайана Харви в качестве первого набора ресурсов, которые стоит попробовать.

Почему? Потому что SICP уникален своей способностью — по крайней мере потенциально — изменять ваши фундаментальные представления о компьютерах и программировании. Не каждый испытает это. Некоторые возненавидят книгу, другие не прочтут первые несколько страниц. Но потенциальная награда делает попытку стоящей.

Если вам не нравится SICP, попробуйте Составление программ . Если это все еще не подходит, попробуйте How to Design Programs . Если ни один из них не вознаграждает ваши усилия, возможно, это признак того, что вам следует какое-то время сосредоточиться на других темах и вернуться к дисциплине программирования еще через год или два.

Наконец, пояснение: это руководство НЕ предназначено для тех, кто совсем новичок в программировании. Мы предполагаем, что вы компетентный программист без опыта работы в области компьютерных наук и хотите заполнить некоторые пробелы в знаниях. Тот факт, что мы включили раздел «программирование», является просто напоминанием о том, что, возможно, есть чему поучиться. Для тех, кто никогда раньше не программировал, но хотел бы, вы можете предпочесть руководство, подобное этому.

Компьютерная архитектура

Компьютерная архитектура, которую иногда называют «компьютерными системами» или «компьютерной организацией», представляет собой важный первый взгляд на вычисления, лежащие в основе программного обеспечения. По нашему опыту, среди программистов-самоучек это область, которой больше всего пренебрегают.

Наша любимая вводная книга — Computer Systems: A Programmer’s Perspective , и типичный вводный курс компьютерной архитектуры с использованием этой книги охватывает большую часть глав 1-6.

Мы любим CS:APP за практичный подход, ориентированный на программистов. Хотя компьютерная архитектура — это гораздо больше, чем то, что описано в книге, она служит отличной отправной точкой для тех, кто хотел бы понять компьютерные системы в первую очередь для того, чтобы писать быстрее, эффективнее и надежнее.2400 программное обеспечение .

Для тех, кто предпочитает более мягкое введение в тему и баланс аппаратного и программного обеспечения, мы предлагаем Элементы вычислительных систем , также известную как «Nand2Tetris». Это амбициозная книга, пытающаяся дать вам целостное понимание того, как все работает в компьютере. Каждая глава включает в себя создание небольшой части общей системы, начиная с написания элементарных логических элементов на HDL, через процессор и ассемблер и заканчивая приложением размером с игру Tetris.

Мы рекомендуем прочитать первые шесть глав книги и выполнить соответствующие проекты. Это поможет вам лучше понять взаимосвязь между архитектурой машины и программным обеспечением, которое на ней работает.

Первая половина книги (и все ее проекты) доступны бесплатно на веб-сайте Nand2Tetris. Он также доступен в виде курса Coursera с сопровождающими видео.

Стремясь к простоте и связности, Nand2Tetris жертвует глубиной. В частности, два очень важных понятия в современных компьютерных архитектурах — конвейерная обработка и иерархия памяти, но оба они в основном отсутствуют в тексте.

Как только вы освоитесь с содержанием Nand2Tetris, мы предлагаем либо вернуться к CS:APP, либо рассмотреть книгу Паттерсона и Хеннесси «Организация и дизайн компьютера» , превосходный и ставший уже классическим текст. Не каждый раздел в книге важен; мы предлагаем следовать курсу Berkeley CS61C «Великие идеи в компьютерной архитектуре» для конкретных чтений. Конспекты лекций и лабораторные работы доступны в Интернете, а прошлые лекции находятся в Интернет-архиве.

Аппаратное обеспечение платформы

– Майк Актон, директор по движку Insomniac Games
(посмотрите его выступление на CppCon)

Алгоритмы и структуры данных

расширяющие возможности компьютерного образования. Это также отличное место для тренировки общих способностей к решению проблем, которые окупятся в любой другой области обучения.

Доступны сотни книг, но наша любимая — «Руководство по проектированию алгоритмов» Стивена Скиены. Он явно любит алгоритмическое решение задач и, как правило, ему удается вызывать такой же энтузиазм у своих учеников и читателей. По нашему мнению, два наиболее часто предлагаемых текста (CLRS и Sedgewick), как правило, содержат слишком много доказательств для тех, кто изучает материал в первую очередь для помощи в решении практических задач.

Для тех, кто предпочитает видеолекции, Skiena щедро предоставляет свои онлайн. Нам также очень нравится курс Тима Рафгардена, доступный на Coursera и в других местах. Предпочитаете ли вы стиль лекций Скиены или Рафгардена, зависит от ваших личных предпочтений. На самом деле, есть десятки хороших альтернатив, поэтому, если вы найдете другую, которая вам нравится, мы рекомендуем вам придерживаться ее!

Для практики мы предпочитаем, чтобы студенты решали задачи на Leetcode. Это, как правило, интересные задачи с достойными сопутствующими решениями и обсуждениями. Они также помогают проверить ваш прогресс с помощью вопросов, которые обычно используются на технических собеседованиях в более конкурентоспособных компаниях-разработчиках программного обеспечения. Мы предлагаем решить около 100 случайных задач с буквенным кодом в рамках вашего обучения.

Наконец, мы настоятельно рекомендуем How to Solve It как отличное и уникальное руководство по решению общих проблем; это так же применимо к информатике, как и к математике.

У меня есть только один метод, который я очень рекомендую, — он называется «думай, прежде чем писать».

— Ричард Хэмминг

Математика для информатики

В некотором смысле информатика — это разросшаяся ветвь прикладной математики. В то время как многие инженеры-программисты пытаются — и в той или иной степени преуспевают — игнорировать это, мы призываем вас принять это путем непосредственного изучения. Если вы сделаете это успешно, вы получите огромное конкурентное преимущество перед теми, кто этого не делает.

Наиболее важная область математики для компьютерных наук в широком смысле называется «дискретная математика», где «дискретная» является противоположностью «непрерывной» и в общих чертах представляет собой набор интересных тем прикладной математики, не связанных с исчислением. Учитывая расплывчатое определение, не имеет смысла пытаться охватить всю широту «дискретной математики». Более реалистичная цель — сформировать рабочее понимание логики, комбинаторики и вероятностей, теории множеств, теории графов и немного теории чисел, лежащей в основе криптографии. Линейная алгебра является дополнительной полезной областью изучения, учитывая ее важность в компьютерной графике и машинном обучении.

Рекомендуемая отправная точка для изучения дискретной математики — набор конспектов лекций Ласло Ловаша. Профессор Ловаш хорошо поработал над тем, чтобы сделать содержание доступным и интуитивным, так что это служит лучшей отправной точкой, чем более формальные тексты.

Для более продвинутой обработки мы предлагаем Mathematics for Computer Science , конспекты лекций длиной в книгу для одноименного курса Массачусетского технологического института. Видеолекции этого курса также находятся в свободном доступе и являются нашими рекомендуемыми видеолекциями по дискретной математике.

По линейной алгебре мы предлагаем начать с серии видео «Сущность линейной алгебры», а затем книгу Гилберта Стрэнга и видеолекции.

Если люди не верят, что математика проста, то только потому, что они не понимают, насколько сложна жизнь.

— Джон фон Нейман

Операционные системы

Концепции операционных систем («Книга динозавров») и Современные операционные системы — «классические» книги по операционным системам. Оба вызвали критику за отсутствие ясности и общую недружелюбность студентов.

Операционные системы: Three Easy Pieces — хорошая альтернатива, которая находится в свободном доступе в Интернете. Нам особенно нравится структура и удобочитаемость книги, и мы считаем, что упражнения заслуживают внимания.

После OSTEP мы рекомендуем вам изучить проектные решения конкретных операционных систем с помощью книг стилей «{Имя ОС} Внутренние элементы», таких как Комментарий Льва к Unix , Дизайн и реализация операционной системы FreeBSD и Внутреннее устройство Mac OS X . Для Linux мы предлагаем фантастическую разработку ядра Linux от Роберта Лава.

Отличный способ укрепить свое понимание операционных систем — прочитать код небольшого ядра и добавить функции. Одним из вариантов является xv6, порт Unix V6 на ANSI C и x86, поддерживаемый для курса в Массачусетском технологическом институте. У OSTEP есть приложение с потенциальными лабораториями xv6, полными отличных идей для потенциальных проектов.

Компьютерные сети

Учитывая, что большая часть разработки программного обеспечения связана с веб-серверами и клиентами, одной из наиболее ценных областей информатики являются компьютерные сети. Наши студенты-самоучки, которые методично изучают работу в сети, обнаруживают, что наконец-то понимают термины, концепции и протоколы, которыми они были окружены в течение многих лет.

Наша любимая книга по этой теме — Компьютерные сети: нисходящий подход . Небольшие проекты и упражнения в книге стоят того, чтобы их выполнить, и нам особенно нравятся «лаборатории Wireshark», которые они щедро предоставили в Интернете.

Для тех, кто предпочитает видеолекции, мы предлагаем Стэнфордский курс Introduction to Computer Networking , который ранее был доступен на стэнфордской платформе MOOC Lagunita, но, к сожалению, теперь доступен только в виде неофициальных плейлистов на Youtube.

Вы не можете смотреть в хрустальный шар и видеть будущее. Каким Интернет станет в будущем, таким его сделает общество.

— Боб Кан

Базы данных

Для самостоятельного изучения систем баз данных требуется больше усилий, чем для изучения большинства других тем. Это относительно новая (т. е. появившаяся после 1970-х годов) область исследований с сильными коммерческими стимулами для того, чтобы идеи оставались за закрытыми дверями. Кроме того, многие потенциально превосходные авторы учебников предпочли вместо этого присоединиться к компаниям или основать их.

Учитывая обстоятельства, мы рекомендуем самообучающимся вообще избегать учебников и начинать с записей CS 186, курса Джо Хеллерстайна по базам данных в Беркли, а затем переходить к чтению статей.

Одним из документов, который особенно стоит упомянуть для новых студентов, является «Архитектура системы баз данных», который предоставляет уникальное высокоуровневое представление о том, как работают системы управления реляционными базами данных (RDBMS). Это послужит полезным скелетом для дальнейшего изучения.

Readings in Database Systems , более известная как «Красная книга» баз данных, представляет собой сборник статей, составленных и отредактированных Питером Бейлисом, Джо Хеллерстайном и Майклом Стоунбрейкером. Для тех, кто продвинулся дальше уровня содержания CS 186, Красная книга должна стать вашей следующей остановкой.

Если вы непреклонны в использовании вводного учебника, мы рекомендуем Системы управления базами данных Рамакришнана и Герке. Для более продвинутых студентов подойдет классическая книга Джима Грея «Обработка транзакций: концепции и методы », но мы не рекомендуем использовать ее в качестве первого ресурса.

Наконец, моделирование данных — это забытый и плохо изученный аспект работы с базами данных. Предлагаемая нами книга по этой теме — « Данные и реальность: вневременной взгляд на восприятие и управление информацией в нашем неточном мире» 9.2401 .

Языки и компиляторы

Большинство программистов изучают языки, в то время как большинство ученых-компьютерщиков изучают из языков. Это дает ученому-компьютерщику явное преимущество перед программистом даже в области программирования! Их знания обобщаются; они способны понять работу нового языка более глубоко и быстро, чем те, кто просто выучил определенные языки.

Предлагаемый нами вводный текст — отличный Crafting Interpreters от Боба Нистрома, доступно бесплатно в Интернете. Он хорошо организован, очень интересен и хорошо подходит для тех, чья основная цель — просто лучше понять свой язык и языковые инструменты. Мы предлагаем потратить время на то, чтобы проработать все это, пытаясь решить, какая из «проблем» поддерживает ваш интерес.

Более традиционная рекомендация — Compilers: Principles, Techniques & Tools , обычно называемая «Книгой Дракона». К сожалению, он предназначен не для самостоятельного изучения, а для преподавателей, которые выбирают темы для своих курсов на 1-2 семестра.

Если вы решите использовать Книгу Дракона, очень важно тщательно выбирать темы, в идеале с помощью наставника. На самом деле, предлагаемый нами способ использования Книги Дракона, если вы того пожелаете, — это дополнительный справочник для серии видеолекций. Рекомендуемый нами — Алекс Эйкен на edX.

Не будь шаблонным программистом. Вместо этого создавайте инструменты для пользователей и других программистов. Обратите внимание на историю текстильной и сталелитейной промышленности: вы хотите производить машины и инструменты или вы хотите эксплуатировать эти машины?

— Рас Бодик в начале своего курса компиляторов

Распределенные системы

По мере увеличения количества компьютеров они также распространяли . Если раньше компании покупали все более и более крупные мейнфреймы, то теперь даже очень маленькие приложения обычно работают на нескольких машинах. Распределенные системы — это исследование того, как рассуждать о компромиссах, связанных с этим.

Предлагаемая нами книга для самостоятельного изучения — «9» Мартина Клеппманна.2400 Разработка приложений с интенсивным использованием данных . Намного лучше, чем традиционный учебник, DDIA — это легко читаемая книга, предназначенная для практиков, которая каким-то образом не жертвует глубиной или строгостью.

Для тех, кто ищет более традиционный текст или предпочитает тот, который доступен бесплатно в Интернете, мы предлагаем Распределенные системы Мартина ван Стена и Эндрю Таненбаума, 3-е издание .

Для тех, кто предпочитает видео, отличным курсом с видео, доступными в Интернете, является 6.824 Массачусетского технологического института, курс для выпускников, который преподает Роберт Моррис, чтение доступно здесь.

Независимо от выбора учебника или других дополнительных ресурсов, изучение распределенных систем обязательно требует чтения статей. Хороший список здесь, и мы настоятельно рекомендуем посетить местное отделение Papers We Love.

Часто задаваемые вопросы

Кто является целевой аудиторией этого руководства?

Мы думаем, что вы инженер-программист-самоучка, выпускник начальной школы, не по годам развитый старшеклассник или студент колледжа, желающий дополнить свое формальное образование самостоятельным обучением. Вопрос о том, когда начинать это путешествие, является сугубо личным, но большинство людей, как правило, получают некоторый профессиональный опыт, прежде чем слишком глубоко погружаться в теорию CS. Например, мы замечаем, что студенты любят узнавать о системах баз данных, если они уже работали с базами данных профессионально, или о компьютерных сетях, если они работали над одним или двумя веб-проектами.

Что насчет AI/графики/любимой темы-X?

Мы попытались ограничить наш список темами информатики, которые, по нашему мнению, должен знать каждый практикующий инженер-программист , независимо от специальности или отрасли, но с упором на системы. По нашему опыту, для подавляющего большинства инженеров-самоучек и выпускников буткемпов эти темы будут самыми рентабельными и обеспечат прочную основу для дальнейшего изучения. Впоследствии вы будете в гораздо лучшем положении, чтобы брать учебники или статьи и изучать основные понятия без особых указаний. Вот наши рекомендуемые отправные точки для пары общих «факультативов»:

  • Для искусственного интеллекта: пройдите вводный курс Беркли по искусственному интеллекту, посмотрев видео и выполнив отличные проекты Pacman. В качестве учебника используйте книгу Рассела и Норвига «Искусственный интеллект: современный подход ».
  • Для машинного обучения: пройдите курс Эндрю Нг на Coursera. Будьте терпеливы и убедитесь, что вы понимаете основы, прежде чем мчаться к новым блестящим темам, таким как глубокое обучение.
  • Для компьютерной графики: проработайте материал Berkeley CS 184 и используйте «Компьютерная графика: принципы и практика» в качестве учебника.
Насколько строга предлагаемая последовательность?

На самом деле все эти предметы в значительной степени пересекаются и циклически ссылаются друг на друга. Возьмем, к примеру, взаимосвязь между дискретной математикой и алгоритмами: сначала изучение математики поможет вам более глубоко проанализировать и понять ваши алгоритмы, но сначала изучение алгоритмов обеспечит большую мотивацию и контекст для дискретной математики. В идеале вы должны возвращаться к обеим этим темам много раз на протяжении всей своей карьеры.

Таким образом, предложенная нами последовательность в основном предназначена для того, чтобы помочь вам просто начать работу … если у вас есть веская причина предпочесть другую последовательность, тогда действуйте. Наиболее важными «предпосылками», на наш взгляд, являются: компьютерная архитектура перед операционными системами или базами данных, а также сетевые и операционные системы перед распределенными системами.

Как это соотносится с Open Source Society или учебными программами freeCodeCamp?

Когда это руководство было впервые написано в 2016 году, в руководстве OSS было слишком много тем, для многих из них предлагались второстепенные ресурсы, и не было объяснений или указаний относительно того, почему или какие аспекты конкретных курсов являются ценными. Мы стремились ограничить наш список курсов теми, которые вы действительно должен знать как инженер-программист, независимо от вашей специальности, и помочь вам понять, почему каждый курс включен. В последующие годы руководство OSS улучшилось, но мы по-прежнему считаем, что это обеспечивает более четкий и связный путь.

freeCodeCamp ориентирован в основном на программирование, а не на информатику. О том, почему вы можете захотеть изучать информатику, см. выше. Если вы новичок в программировании, мы предлагаем расставить приоритеты и вернуться к этому руководству через год или два.

Что насчет языка X?

Изучение определенного языка программирования находится в совершенно иной плоскости, чем изучение какой-либо области компьютерных наук — изучение языка намного проще и намного менее ценно . Если вы уже знаете несколько языков, мы настоятельно рекомендуем просто следовать нашему руководству и заполнить пробелы в изучении языка или оставить это на потом. Если вы хорошо изучили программирование (например, через Структура и интерпретация компьютерных программ ), и особенно если вы изучили компиляторы, у вас должно уйти чуть больше выходных, чтобы изучить основы нового языка, после чего вы сможете узнать о библиотеках/инструментах/экосистеме на работе.

Как насчет модной технологии X?

Ни одна технология не является настолько важной, чтобы изучение ее использования стало основной частью вашего образования. С другой стороны, здорово, что вам интересно узнать об этом. Хитрость заключается в том, чтобы работать в обратном направлении от конкретной технологии к лежащей в ее основе области или концепции и глубоко изучить ее, прежде чем увидеть, как ваша модная технология вписывается в более широкую картину.

Почему вы все еще рекомендуете SICP?

Смотри, просто попробуй. Некоторые люди находят SICP сногсшибательным, что свойственно очень немногим другим книгам. Если вам это не нравится, вы всегда можете попробовать что-то другое и, возможно, вернуться к SICP позже.

Почему вы все еще рекомендуете книгу «Дракон»?

Книга Дракона по-прежнему остается наиболее полным источником информации для компиляторов. У него плохая репутация, как правило, из-за чрезмерного акцентирования внимания на некоторых темах, которые в наши дни менее модно подробно освещать, например, синтаксическом анализе. Дело в том, что книга никогда не предназначалась для изучения от корки до корки, а только для того, чтобы предоставить преподавателю достаточно материала для составления курса. Точно так же самообучающийся может выбрать свое собственное приключение по книге или, что еще лучше, следовать предложениям, которые лекторы общедоступных курсов сделали в своих планах курса.

Как купить учебники дешево?

Многие из предлагаемых нами учебников находятся в свободном доступе в Интернете благодаря щедрости их авторов. Для тех, у кого нет, мы предлагаем купить подержанные копии старых изданий. Как правило, если было выпущено более двух изданий учебника, вполне вероятно, что более раннее издание вполне подойдет. Конечно, маловероятно, что новейшая версия в 10 раз лучше старой, даже если разница в цене именно в этом!

Кто это сделал?

Это руководство изначально было написано Оз Нова и Майлз Бирн, с обновлениями 2020 года Озом. Он основан на нашем опыте обучения основам информатики более 1000 инженеров-самоучек и выпускников учебных курсов в небольших группах в Сан-Франциско и в прямом эфире. Спасибо всем нашим студентам за ваши постоянные отзывы о ресурсах для самообучения.

Мы уверены, что вы могли бы научиться всему вышеперечисленному, если бы у вас было достаточно времени и мотивации. Но если вы предпочитаете интенсивную, структурированную программу под руководством инструктора, вас может заинтересовать наш интенсив по компьютерным наукам. Мы НЕ предлагаем получать степень магистра.

Чтобы получать обновления этого руководства, а также общие новости и ресурсы в области информатики, вы также можете присоединиться к списку рассылки Брэдфилда:

9 Лучшее введение в книги по информатике за 2022 год

Содержание

Сегодня вы узнаете 9 из лучших вводных книг по информатике, чтобы вы могли начать программировать как можно скорее.

От оборудования и виртуальных машин, от псевдокода до Python. Мы показываем вам лучшие книги, которые помогут вам начать свое путешествие в области компьютерных наук.

По правде говоря, большое количество профессий подпадает под эгиду компьютерных наук:

Основы —

для новичков Материалы (некоторые могут даже назвать это скучным Материалы !) — обязательны -учиться.

Как только вы усвоите эти основы?

Вы готовы проложить себе путь к мастерству в своей области.

В этом посте вы также узнаете об особенностях книг, основных концепциях, макете и многом другом.

Давайте взломаем их.

Этот пост содержит партнерские ссылки. Я могу получить компенсацию, если вы что-то купите. Прочтите мое раскрытие для получения более подробной информации.

TLDR: Введение в книги по компьютерным наукам

🔥 Лучший в целом 🔥
Практические программы: введение в компьютерные науки с использованием Python 3.6

💥 Лучшие для компьютерных наук newbies 💥 0059999599959995999599003

💥 Лучше всего для компьютерных наук. Освещение компьютерных наук, 7-е издание

💸 Лучшее соотношение цены и качества 💸
Основы компьютерных наук

Введение в книги по информатике

Когда речь идет о современных книгах по информатике, мы считаем их классикой.

Учебник, предлагающий современный обзор компьютерных наук, читать его было несложно (в отличие от многих других учебников для колледжей). Он также НАПИТАН информацией.

Диаграмма хостов Интернета в Invitation to Computer Science

Написанная Г. Майклом Шнайдером и Джудит Герстинг, эта книга не привязана к определенному языку, и в ней используется алгоритмический подход.

Однако существуют дополнительные онлайн-модули для:

  • C++
  • Java
  • Python
  • C#
  • Ada

Это поможет вам изучить конкретный язык программирования.

Помимо алгоритмов вы узнаете:

  • оборудование
  • виртуальные машины
  • приложения
  • разработка программного обеспечения

И не только.

Кроме того, вы узнаете о более современных концепциях, таких как конфиденциальность, дроны и облачные вычисления.

В программе Invitation to Computer Science есть множество упражнений и практических задач.

Также есть 20 онлайн-лабораторий.

ПОЛУЧИТЕ ВАШУ ПРИГЛАШЕНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ


Нам очень нравится это введение в компьютерные науки, и мы очень рекомендуем его.

Введение в Python для информатики и науки о данных Пола и Харви Дейтелов отличается от других наших вводных книг по информатике.

Это потому, что он ориентирован на начинающих концепций как в области информатики, так и в науке о данных. Поэтому, если вы не интересуетесь наукой о данных, возможно, эта книга не для вас.

Используя наборы данных реального мира, вы будете работать над сотнями примеров, упражнений и проектов, чтобы закрепить концепции Python в области данных и информатики.

Диаграмма иерархии данных от введения до Python для информатики и науки о данных

Кроме того, вы будете работать над примерами реализации, которые дадут вам практическую практику программирования на Python.

Вы также узнаете о программировании искусственного интеллекта, больших данных и облаке.

Поскольку Введение в Python для информатики и обработки данных Книга посвящена гораздо большему, чем информатика, она может быть одной из самых сложных книг по введению в информатику.

Но если вы готовы принять вызов, возможно, эта книга для вас.

ВВЕДЕНИЕ В PYTHON ДЛЯ ИНФОРМАТИКИ И НАУКИ О ДАННЫХ


Программирование на Python: введение в информатику Джона Зелле обновлено для Python 3. используется в качестве основного учебника для курсов на уровне колледжа. Поэтому он идеально подходит для студентов, которые лучше всего учатся по академической программе.

Сначала вы узнаете об основных навыках информатики:

  • решение проблем
  • дизайн
  • программирование

И все это решается на языке программирования Python.

В книге много рисунков, примеров и практических задач.

Вы также найдете викторины «верно/неверно» и с несколькими вариантами ответов.

Но не рассчитывайте получить полное образование в Python. Скорее, вы будете понимать Python в контексте решения компьютерных задач.

Для тех, кто хочет окунуться в мир программирования, это место для начала.

– Николас ДиМуччи, клиент

ПРОВЕРИТЬ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА PYTHON: ВВЕДЕНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ


Классная обложка с потрясающим содержанием. На наш взгляд, « Computer Science Illuminated » Нелла Дейла и Джона Льюиса — одна из лучших книг по информатике для начинающих.

Урок по гейтам и схемам в информатике с подсветкой

Используя нейтральную к языку перспективу, вы узнаете о таких вещах, как:

  • оборудование
  • программирование
  • операционные системы
  • приложения
  • связь

и многое другое.

Вы также узнаете об облачных вычислениях, больших данных, системной безопасности и многом другом.

Хотите узнать больше? Ознакомьтесь с курсом Computer Science: Programming with a Purpose на Coursera .

Хотя реальные примеры представлены в виде псевдокода, вы найдете главу с вводными уроками по таким языкам программирования, как Python, JavaScript и C++.

ПОЛУЧИТЕ КОПИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУОК С ИЛЛЮМИНАЦИЯМИ


Введение в компьютерные науки Перри Донхэма — это всесторонний взгляд на основы компьютерных наук.

Сначала вы узнаете об истории информатики. Затем вы узнаете, как компьютеры хранят и используют данные.

Отсюда вы узнаете, как:

  • писать программы на JavaScript
  • форматировать веб-страницы
  • уменьшать размеры файлов

И многое другое.

В следующих главах вы познакомитесь с компьютерным оборудованием и узнаете, как компьютеры обмениваются данными по сети.

Наконец, вы узнаете о конфиденциальности и безопасности, электронной торговле и функциях операционных систем.

Это одна из вводных книг по информатике, предназначенная для студентов, не имеющих технического образования.

ВВЕДЕНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ


Практическое программирование Пола Грайса, Дженнифер Кэмпбелл и Джейсона Монтохо от известного технического издателя The Pragmatic Programmers.

Его используют в колледжах и университетах по всему миру десятки тысяч студентов.

Вы узнаете об основных понятиях информатики, таких как:

  • проектирование
  • алгоритмы
  • тестирование
  • отладка

И все это вы будете делать, изучая основы программирования на Python 3.6.

Вы начнете с абсолютных основ, таких как изучение того, что такое программирование и как написать простое hello, world 9Программа 4277.

Затем вы погрузитесь в такие основы, как проектирование и использование функций, методов и т. д.

Вы также узнаете о некоторых более сложных концепциях информатики, таких как:

  • объектно-ориентированное программирование
  • базы данных
  • создание графического пользовательского интерфейса (GUI)

И не только.

Вы узнаете обо всем этом, когда будете писать программы для решения реальных задач.

К концу Практическое программирование , вы должны чувствовать себя комфортно при написании качественного кода на Python 3.6.

…Не существует единственной книги, которая научит вас всему, что вам нужно знать о компьютерных науках… но эта книга – удивительная ступенька в правильном направлении.

– Ж. Лепаж, клиент

🔥 Программисты-прагматики всегда издают убийственные книги. И Практическое программирование не исключение.

Это еще одна превосходная книга, которая может превратить вас из нуля в героя… от абсолютного ничего не зная до уверенного владения компьютерной клавиатурой. 9.

Эта книга, написанная Йоакимом Вассбергом, предназначена для студентов, не имеющих опыта программирования. Он учит вас как концепциям информатики, так и методам кодирования.

В основном это практическое введение в информатику, так что вы получите удовольствие от программирования во время обучения.

Схема архитектуры системы в программировании для начинающих

Сначала вы изучите абсолютные основы компьютерных программ и узнаете, как применять концепции к различным языкам программирования. Вы узнаете это с подробными объяснениями в псевдокоде.

Затем вы научитесь выполнять код на компьютере.

После этого вы узнаете о различных типах приложений, которые вы можете создавать как программист. Итак, вы узнаете о:

  • операторах
  • переменных
  • типах данных
  • операторах

И многое другое.

По мере продвижения вы научитесь управлять потоком своих программ и повторно использовать код.

Наконец, вы узнаете лучшие практики, которые помогут вам писать профессиональный и чистый код. Кроме того, вы изучите различные языки программирования, чтобы решить, какой из них лучше для вас.

PICK UP КОМПЬЮТЕРНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЛЯ АБСОЛЮТНЫХ НАЧИНАЮЩИХ


Принципы компьютерных наук Кевина Хэйра — одна из лучших вводных книг по информатике, которые мы смогли найти. Обновленный в 2020 году, он содержит более 30% нового контента, такого как:

  • Булевы и логические вентили
  • базы данных
  • сжатие
  • информационная безопасность

Влияние вычислений.

Ищете курс информатики AP? Проверьте Ace AP Computer Science A на Educative.io .

Но вы начнете с изучения основ, таких как изучение IP-адреса и того, как жесткий диск хранит данные.

Затем вы освоите некоторые основные навыки, такие как создание веб-сайтов, кодирование на JavaScript и организация электронных таблиц.

Основы компьютерных наук также содержит приложение по JavaScript, в котором вы узнаете о строках, математических объектах, документах и ​​многом другом.

Эта книга идеально подходит для продвинутых учащихся, заинтересованных в изучении основ информатики.

ПОСМОТРЕТЬ ПРИНЦИПЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК


Обложка Структура и интерпретация компьютерных алгоритмов , написанная Гарольдом Абельсоном и Джеральдом Джеем Сассманом с Джули Сассман

Наконец, в нашем списке лучших книг по информатике есть Структура и интерпретация компьютерных алгоритмов .

Мы считаем эту книгу классикой старой школы.

Мы также считаем, что это одна из лучших книг по информатике, и точка.

Во втором издании вы найдете реализации систем программирования, включая интерпретаторы и компиляторы.

В отличие от других книг в нашем списке, книга «Структура и интерпретация компьютерных алгоритмов » повторяет курс, преподаваемый в Массачусетском технологическом институте.

Вы узнаете, как обращаться со временем в различных вычислительных моделях:

  • объекты с состоянием
  • параллельное программирование
  • функциональное программирование
  • ленивые вычисления

И не только.

Наконец, вы будете работать над процедурами более высокого порядка, такими как потоковая обработка.

СТРУКТУРА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ


Введение в книги по информатике: Заключение

Эти книги — отличная отправная точка в компьютерных науках.

Эта область обучения может быть чрезвычайно сложной, но с помощью этих книг это может быть намного проще!

Напомним, что сегодня мы рассмотрели некоторые из лучших вводных книг по информатике, в том числе:

💥 Лучший в целом
Практическое программирование: введение в компьютерные науки с использованием Python 3.6

💥 050 за 9 лучших Новички в области компьютерных наук
Computer Science Illuminated, 7th Edition

💰 Best Value
Основы компьютерных наук

Ищете ли вы что-то общее, лучшее или лучшее для новичков для каждого начинающего ученого-компьютерщика.


Люди, которым нужны лучшие вводные книги по информатике, также читают

  • 14 Лучшие книги по информатике (от начального до продвинутого)
  • Лучший учебник по Java [9 учебников для изучения Java как можно скорее]
  • 11 Лучшие книги по компьютерным сетям
  • 13 Ресурсы для подготовки к собеседованию FAANG, которые нельзя пропустить
  • 17 Лучшие курсы по Java [Курсы по Java для начинающих и среднего уровня]

  1. Какие книги лучше всего подходят для введения в информатику?

    Хотя существует множество вводных книг по информатике, мы считаем, что три из них на голову выше остальных. В целом, мы считаем, что книга «Практическое программирование: введение в информатику с использованием Python 3.6» — это то, что вам нужно. Для новичков в информатике мы считаем, что Computer Science Illuminated — лучшая книга. А что касается стоимости, мы считаем, что принципы компьютерных наук одерживают победу.

  2. Стоит ли покупать книгу «Практическое программирование»?

    «Практическое программирование» Пола Грайса, Дженнифер Кэмпбелл и Джейсона Монтохо от известного технического издателя The Pragmatic Programmers. Его использовали в колледжах и университетах по всему миру десятки тысяч студентов. Вы узнаете об основных понятиях информатики, таких как проектирование, алгоритмы, тестирование и отладка. И все это вы сделаете, изучая основы программирования на Python 3.6. Вы начнете с абсолютных основ, таких как изучение того, что такое программирование и как написать простую программу «Hello, World». Затем вы погрузитесь в основы, такие как проектирование и использование функций, использование методов и многое другое. Вы также узнаете о некоторых более сложных концепциях информатики, таких как объектно-ориентированное программирование, базы данных и создание графического пользовательского интерфейса (GUI). Вы узнаете обо всем этом, когда будете писать программы для решения реальных задач.
    К концу курса «Практическое программирование» вы должны уверенно писать качественный код на Python 3.6. Читайте сегодняшний пост для получения дополнительной информации.

  3. Стоит ли покупать книгу Computer Science Illuminated?

    О да, мы верим, что книга «Информатика в свете Нелл Дейл и Джон Льюис» того стоит. На наш взгляд, это одна из лучших книг по информатике для начинающих. Полностью обновленный, он предназначен для использования в качестве вводного учебника по информатике. Используя нейтральную к языку перспективу, вы узнаете о таких вещах, как аппаратное обеспечение, программирование, операционные системы, приложения, коммуникации и многое другое. Вы также узнаете об облачных вычислениях, больших данных, системной безопасности и многом другом. Хотя реальные примеры представлены в виде псевдокода, вы найдете главу с вводными уроками по таким языкам программирования, как Python, JavaScript и C++.

  4. Где я могу изучать информатику онлайн?

    Есть несколько вариантов изучения информатики онлайн. Для начала есть учебные пособия и курсы на таких платформах, как Educative.io, Coursera и Treehouse. Или вы можете найти книги в Интернете, которые вы можете заказать либо для Kindle, либо в печатном виде. Прочтите сегодняшнюю публикацию, в которой вы найдете множество книг и несколько курсов, чтобы вывести свое обучение на новый уровень.

  5. Как самому научиться информатике?

    Вы можете изучать информатику самостоятельно разными способами. Но один из лучших способов изучить информатику — это читать книги. В сегодняшней публикации вы можете найти ряд книг по информатике для начинающих. А если книги вам не по душе, вы также найдете несколько рекомендаций по курсам.

  6. Какие книги лучше всего подходят для изучения информатики?

    По нашему опыту, лучшими книгами для изучения информатики являются Invitation to Computer Science, Computer Science Illuminated и Intro to Python for Computer Science and Data Science.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.