Ответы по физике 9 класс перышкин: ГДЗ решебник по физике 9 класс Перышкин, Гутник

Содержание

Решебник (гдз) по учебнику физики 9 класс Перышкин

Решебник по учебнику физика 9 класс Перышкин А.В

Учебник по физике для 9 класса написан Перышкиным А.В. совместно с Гутник Е.М.. Книга выпущена в издательстве Дрофа в 2009 году. Учебник полностью соответствует государственному образовательному стандарту, принятому в 2004 году, и рекомендован к применению Министерством образования и наук Российской Федерации. Учебник является продолжение учебников, написанных этими же авторами, для 7 и 8 классов. Учебник входит в учебно-методический комплект, для учащихся 9 класса, кроме него в комплект входят дидактический материал, тесты, тематическое поурочное планирование к учебнику, дидактические карточки-задания и библиотека наглядных пособий на CD-дисках.

В учебнике представлены следующие темы: законы взаимодействия и движения тел, механические колебания, волны, звуки, электромагнитное поле, строение атома и атомного ядра. Тематический материал в учебнике изложен четко, лаконично, с необходимыми выделениями и подчеркиваниями. Для более легкого и быстрого изучения материала, авторы, при изложении темы, приводят необходимые данные, по повторению из ранее проеденного, а также  из смежных дисциплин.

Материал в учебнике подходит как для классов с базовым уровнем изучения физики, так и для классов с профильным уровнем изучения предмета. Сведения, предназначенные для углубленного изучения предмета, отмечены снежинкой. После изложения темы, для её закрепления, учащемуся предлагается ответить на вопросы. В конце каждого параграфа приводятся также упражнения и задачи, различного уровня сложности. В конце пособия предложены материалы для выполнения лабораторных работ, а также дополнительные задачи.

Задачи на повторения и задачи для классов с углубленным уровнем изучения физики. Учебник окажется полезным при сдаче экзаменов за курс базовой школы и может использовать при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам.

Физика 9 класс Контрольные работы (Перышкин)

Физика 9 класс Контрольные работы (Перышкин) + ОТВЕТЫ (все 4 варианта). Решения задач из учебного издания «Физика 9 класс: Дидактические материалы к учебнику Перышкина» (авторы: А.Е. Марон, Е.А. Марон). Данный комплект дидактических материалов входит в учебно-методическое обеспечение учебника известного педагога-физика А.В. Перышкина «Физика 9 кл.» Ответы на контрольные работы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения задания.

В начале указана цитата (материал контрольной работы) из вышеуказанного учебного пособия. Каждая цитата представлена в форме удобной для проверки знаний (на одной странице). Затем представлены ответы на оба варианта контрольной. При постоянном использовании данных контрольных работ лучше всего КУПИТЬ книгу: Марон, Марон: Физика. 9 класс. Дидактические материалы к учебнику А.В. Перышкина. ФГОС (переход по ссылке в интернет-магазин). Вопросы и ответы представлены в учебных целях, а также для ознакомления и покупки учебного издания.

Физика 9 класс


Контрольные работы (Перышкин)

КР–1. Прямолинейное равноускоренное движение

Контрольная работа № 1 КР-1 + Ответы

КР–2. Законы Ньютона

Контрольная работа № 2 КР-2 + Ответы

КР–3. Закон всемирного тяготения. Движение тела по окружности. Искусственные спутники Земли

Контрольная работа № 3 КР-3 + Ответы

КР–4. Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии

Контрольная работа № 4 КР-4 + Ответы

КР–5. Механические колебания и волны

Контрольная работа № 5 КР-5 + Ответы

КР–6. Электромагнитное поле

Контрольная работа № 6 КР-6 + Ответы

 


Другие варианты контрольных работ по физике в 9 классе:

УМК Перышкин — Громцева. Контрольные и самостоятельные работы по физике.

К любому УМК — Годова. Физика 9. Контрольные работы в новом формате (годовая)

 


Физика 9 класс Контрольные работы (Перышкин) + ОТВЕТЫ (все 4 варианта). Решения задач из учебного издания «Физика 9 класс: Дидактические материалы к учебнику Перышкина» (авторы: А.Е. Марон, Е.А. Марон). Данный комплект дидактических материалов входит в учебно-методическое обеспечение учебника известного педагога-физика А.В. Перышкина «Физика 8 кл.» Ответы на контрольные работы адресованы родителям, которые смогут проконтролировать правильность выполнения задания.

Вернуться на страницу «Физика 9 класс»

Физика 9 класс - параграф 71 Перышкин, Гутник, ГДЗ, решебник онлайн

  • Автор:

    Перышкин А.В., Гутник Е.М.

    Издательство:

    Дрофа

ГДЗ(готовые домашние задания), решебник онлайн по физике за 9 класс автор Перышкин, Гутник, ответы на вопросы к параграфу 71 - вариант решения параграфа 71


Вопросы к параграфам:

Лабораторные работы:

Задачи для повторения:

Упражнения:

    Упражнение 1:
    1 2 3 4 5 Упражнение 2:
    1 2 Упражнение 3:
    1 2 Упражнение 4:
    1 2 Упражнение 5:
    1 2 3 Упражнение 6:
    1 2 3 4 5 Упражнение 7:
    1 2 3 Упражнение 8:
    1 2 Упражнение 9:
    1 2 3 4 5 Упражнение 10:
    1 Упражнение 11:
    1 2 3 4 5 6 Упражнение 12:
    1 2 3 Упражнение 13:
    1 2 3 Упражнение 14:
    1 Упражнение 15:
    1 2 3 4 5 Упражнение 16:
    1 2 3 4 5 6 Упражнение 17:
    1 2 3 Упражнение 18:
    1 2 3 4 5 Упражнение 19:
    1 2 Упражнение 20:
    1 2 3 4 Упражнение 21:
    1 2 3 4 Упражнение 22:
    1 2 3 Упражнение 23:
    1 2 Упражнение 24:
    1 2 3 4 5 6 7 Упражнение 25:
    1 2 Упражнение 26:
    1 2 Упражнение 27:
    1 2 3 Упражнение 28:
    1 2 3 Упражнение 29:
    1 Упражнение 30:
    1 2 3 Упражнение 31:
    1 2 Упражнение 32:
    1 2 3 4 5 Упражнение 33:
    1 2 Упражнение 34:
    1 2 Упражнение 35:
    1 2 3 4 5 6 Упражнение 36:
    1 2 3 4 5 Упражнение 37:
    1 2 Упражнение 38:
    1 Упражнение 39:
    1 2 Упражнение 40:
    1 2 Упражнение 41:
    1 Упражнение 42:
    1 2 Упражнение 43:
    1 Упражнение 44:
    1 2 3 Упражнение 45:
    1 2 3 4 5 Упражнение 46:
    1 Упражнение 47:
    1 Упражнение 48:
    1 2 Упражнение 49:
    1 2 3 Упражнение 50:
    1 Упражнение 51:
    1 2 3 4 5 Упражнение 52:
    1 Упражнение 53:
    1 2 3 4 5 Упражнение 54:
    1

▶▷▶ гдз по физике 9 класс перышкин новый учебник вопросы

▶▷▶ гдз по физике 9 класс перышкин новый учебник вопросы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:29-11-2018

гдз по физике 9 класс перышкин новый учебник вопросы - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ Решебник для 9 класса по физике Перышкин (2013, 2014) Ответы 5erkacom › ГДЗ физика 9 класс ГДЗ по физике 9 класс Перышкин - сборник, который, несомненно, войдет в учебную библиотеку очень многих ребят и их родителей Гдз по Физике 8 класс : Пёрышкин Решебник учебника gdzputinainfo/reshebniki/8-klass/fizika/peryshkin Cached Гдз по физике 8 класс Перышкин 2013 года белый учебник Учебник Перышкина АВ –это базовое учебное пособие для изучения физики в средних школах РФ ГДЗ по физике за 9 класс к учебнику «Физика 9 класс » АВ 5terkacom/gdz-po-fizike-za- 9 -klass-k-uchebniku Cached В решебнике решены все задания к упражнениям по физике за 9 класс учебника авторов АВ Перышкин , ЕМГутник, а также даны ответы на вопросы к каждому параграфу Гдз По Физике 9 Класс Перышкин Новый Учебник Вопросы - Image Results More Гдз По Физике 9 Класс Перышкин Новый Учебник Вопросы images ГДЗ по Физике 9 класс Пёрышкин, Решебник egdzru › Физика ГДЗ к рабочей тетради по физике за 9 класс Пёрышкин можно скачать здесь Ответы к сборнику задач 7- 9 класс Перышкин можно скачать здесь ГДЗ (решебник) по физике 9 класс Пёрышкин – РЕШАТОР! reshatorru/ 9 -klass/fizika/peryshkin Cached Новый решебник ( гдз ) по физике 9 класс Пёрышкин ( учебник ) - Решатор! Кроме гуманитариев, ГДЗ по физике 9 класс Пёрышкин могут успешно пользоваться и учащиеся физико-математического профиля ГДЗ по физике - 9 класс , Перышкин (решение упражнений wwwgdz-fizikaru/ 9 /13-fizika- 9 -klass-avtor-peryshkin-av Cached ГДЗ по физике - 9 класс , Перышкин (решение упражнений + ответы на вопросы в конце параграфа) ГДЗ по физике 7 класс Пёрышкин - решебник онлайн gdz-onlinecom/7-klass/fizika/peryshkin Cached Вопросы и упражнения для закрепления пройденного материала Решебник по физике за 7 класс Пёрышкина помогает освоить сложную дисциплину, особенно детям с математическим складом ума ГДЗ от Путина по физике 7 класс Перышкин gdz-putinacc › 7 класс › Физика ГДЗ от Путина по физике 7 класс Перышкин Ниже вам предлагается изучить грамотно выполненные ответы по физике для 7 класса Перышкин ГДЗ Решебник для 9 класса по физике Перышкин (2013, 2014) gdzavrorg › ГДЗ физика 9 класс ГДЗ для 9 класса по физике Перышкин (2013, 2014) (Ответы) станет хорошим помощником школьникам, у которых возникают вопросы по предмету ГДЗ по физике 8 класс Перышкин - онлайн решебник uchimorg/gdz/gdz-po-fizike-8-klass-peryshkin Cached ГДЗ по физике 8 класс Перышкин поможет вам разобраться в задании, если возникли какие-либо сложности Решебник по физике рекомендуется использовать родителям Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • а задание нужно сдать в срок Изучая пути решения задания с помощью решебника
  • как устроено магнитное поле
  • кому больше по душе химия Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по физике за 9 класс

Решебник Физика 9 класс Пёрышкин АВ

но и об успешной сдаче итоговых экзаменов ввиду получения ими неполного среднего образования Скрыть 4 ГДЗ по физике 9 класс Перышкин eurokiorg › gdz/ru/fizika/9_klass…peryshkin…gutnik Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ физика 9 класс Перышкин Дрофа Далеко не редкость возникновения ГДЗ - это помощник в сложных ситуациях

  • который
  • который
  • smarter

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по Физике за 9 класс Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ MegaReshebaru › Физика 9 класс авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по физике 9 класс Пёрышкин АВ авторы: Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ Подробный решебник ( ГДЗ ) по Физике для 9 класса , Авторы учебника : Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ Читать ещё ГДЗ по физике 9 класс Пёрышкин АВ авторы: Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ Подробный решебник ( ГДЗ ) по Физике для 9 класса , Авторы учебника : Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник физика 9 класс АВ Пёрышкин ГДЗ Рабочая тетрадь физика 9 класс Гутник Е М ГДЗ Сборник задач физика 7- 9 класс АВ Пёрышкин ГДЗ Тесты физика 9 класс Слепнева НИ Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Скрыть 2 ГДЗ по Физике за 9 класс : Перышкин АВ Решебник GDZru › class-9/fizika/peryshkin-gutnik/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по физике за 9 класс , решебник АВ Пёрышкин , ФГОС, онлайн ответы на GDZRU В девятом классе не всегда у учащихся хватает времени на все предметы Конечно, кому-то интересна физика , но ведь есть и такие школьники, кому больше по душе химия Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по физике за 9 класс , решебник АВ Пёрышкин , ФГОС, онлайн ответы на GDZRU В девятом классе не всегда у учащихся хватает времени на все предметы Конечно, кому-то интересна физика , но ведь есть и такие школьники, кому больше по душе химия, английский или литература Данное издание разработано авторским коллективом специально для тог, чтобы детей, не имеющих возможности тратить свое свободное время на физику , была возможность получить хорошую итоговую оценку по данному предмету При составлении сборника ГДЗ были учтены все требования Минобрнауки относительно оформления решения задач Скрыть 3 ГДЗ по Физике 9 класс Пёрышкин , белый учебник gdzputinainfo › Решебники › 9 класс › Физика › Пёрышкин Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по физике для 9 класса Перышкин – это сборник готовых домашних заданий , включающий ответы на практические вопросы и решение задач, классиеского учебника по физике , используемого во всех общеобразовательных школах России – пособия составленного Перышкиным АВ и Читать ещё Решебник по физике для 9 класса Перышкин – это сборник готовых домашних заданий , включающий ответы на практические вопросы и решение задач, классиеского учебника по физике , используемого во всех общеобразовательных школах России – пособия составленного Перышкиным АВ и Гутником ЕМ Решебник по физике 9 класс Перышкин – ответы на вопросы В 9 классе школьники задумываются не только о текущем выполнении домашних работ, но и об успешной сдаче итоговых экзаменов ввиду получения ими неполного среднего образования Скрыть 4 ГДЗ по физике 9 класс Перышкин eurokiorg › gdz/ru/fizika/9_klass…peryshkin…gutnik Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ физика 9 класс Перышкин Дрофа Далеко не редкость возникновения ГДЗ - это помощник в сложных ситуациях, когда наступает тупик, а задание нужно сдать в срок На уровне изучения физики 9 -го класса , преподаются новые формулы и Читать ещё ГДЗ физика 9 класс Перышкин Дрофа Далеко не редкость возникновения проблем с изучением физики у учеников 9 -го и старших классов ГДЗ - это помощник в сложных ситуациях, когда наступает тупик, а задание нужно сдать в срок Изучая пути решения задания с помощью решебника, на подсознании ребенка откладываются новые знания, что и помогает в изучении предмета На уровне изучения физики 9 -го класса , преподаются новые формулы и многоуровневые задачи, которые не по зубам порой отличникам И если в процессе решения возникает ошибка, то готовые домашние задания , помогут ее найти и самостоятельно разобраться в недочетах своего мышления Скрыть 5 ГДЗ , Решебник Физика 9 класс Пёрышкин АВ, Гутник vse-gdzinfo › 9/fizika-9/gdz-reshebnik…9-klass…a-v… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания по Физике 9 класс Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ 2016 г 6 Решебник задач и ГДЗ по Физике 9 класс Пёрышкин gdz-putinanet › 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Физика 9 класс Пёрышкин АВ Решебник и ГДЗ по Физике для 9 класса , авторы учебника : Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ Физика 9 класс Пёрышкин АВ ГДЗ по Физике 9 класс авторы: Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ Решебник и ГДЗ по Физике для 9 класса , авторы учебника : Пёрышкин АВ, Гутник ЕМ на 2017-2018 год Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Упражнения Скрыть 7 ГДЗ по физике за 9 класс Перышкин , Гутник GDZplusru › 9-klass/fizika/peryshkin/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 9 класс Физика Перышкин , Гутник Ответы и решения к белому учебнику §3 Определение координаты движущегося тела Вопросы Читать ещё ГДЗ 9 класс Физика Перышкин , Гутник 9 класс ГДЗ по физике за 9 класс Перышкин , Гутник Ответы и решения к белому учебнику Перышкин , Гутник Дрофа, 2014 1глава Законы взаимодействия и движения тел (Параграфы с 1 по 22) §1 Материальная точка Система отсчёта Вопросы : 1; 2; 3; 4; 5; 6; Упражнение: 1; 2; 3; 4; 5; §2 Перемещение Вопросы : 1; 2; 3; Упражнение: 1; 2; 1; 2; 3 §3 Определение координаты движущегося тела Вопросы : 1; 2; 3; Упражнение Скрыть 8 ГДЗ (решебник)- физика , 9 класс по учебнику Перышкин otlGDZonline › 9-klass…9/gdz-po-fizike-peryshkin-9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) по физике для 9 класса по учебнику Перышкин ответы на вопросы в конце каждого параграфа учебника формулы и решения для выполнения опытов и лабораторных работ в классе 9 Вопросы к параграфам: ГДЗ по физике 9 класс reshimurokiru › …fizike…9-klass-peryshkin-voprosy… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник к учебнику по физике за 9 класс под авторством Перышкина содержат в себе все необходимые методические материалы, необходимые девятикласснику для подготовки к предстоящим урокам Читать ещё Решебник к учебнику по физике за 9 класс под авторством Перышкина содержат в себе все необходимые методические материалы, необходимые девятикласснику для подготовки к предстоящим урокам В данной статье описаны ответы на вопросы в конце параграфа Благодаря им, ученик сможет узнать, как перемещаются тела при прямолинейном равноускоренном движении, относительность этого движения, как устроено магнитное поле, что такое преломление света Разобраться со строением атома, и узнать, как эволюционировала Вселенная Грамотно подойдя к изучению вопросов , описанных в решебнике, школьник сможет увеличить Скрыть 10 ГДЗ по физике 9 класс Пёрышкин - решебник онлайн gdz-onlinecom › 9 класс › Физика › Пёрышкин Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная 9 класс Физика Пёрышкин Вопросы : вопрос №1 вопрос №2 вопрос №3 Упражнение №3: задание № 1 задание № 2 Параграф §4 Перемещение при прямолинейном равномерном движении Читать ещё Главная 9 класс Физика Пёрышкин Пёрышкин «Дрофа» 2014 год ГДЗ по физике 9 класс Пёрышкин ответы к учебнику Параграф §1 Материальная точка Система отсчёта Вопросы : вопрос №1 вопрос №2 вопрос №3 Упражнение №3: задание № 1 задание № 2 Параграф §4 Перемещение при прямолинейном равномерном движении Вопросы : вопрос №1 вопрос №2 вопрос №3 вопрос №4 Упражнение №4: задание № 1 задание № 2 Параграф §5 Прямолинейное равноускоренное движение Ускорение Вопросы : вопрос №1 вопрос №2 вопрос №3 вопрос №4 вопрос №5 вопрос №6 Упражнение №5: задание № 1 задание № 2 задание № 3 Параграф §6 Скорость прямолинейного равноускоренного движения Скрыть « Физика 9 класс Учебник » АСТ – в наличии! Скидки и акции Бестселлеры Новинки Бонусы Многору book24ru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Серия Линия УМК Миньковой Физика Минькова, Иванов Книжный интернет-магазин Book24 Контактная информация +7 (495) 268-08-41 круглосуточно 18+ Школьные учебники В наличии! / labirintru Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › учебники Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Учебники 9 класс Почти 20 000 видов Доставка Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Вместе с « гдз по физике 9 класс перышкин новый учебник вопросы » ищут: гдз по физике 8 класс перышкин гдз по геометрии 7- 9 класс атанасян гдз по алгебре 9 класс макарычев гдз по русскому языку 9 класс ладыженская гдз по алгебре 9 класс мордкович гдз по алгебре 9 класс гдз по химии 9 класс габриелян гдз по физике 9 класс лукашик гдз по физике 7 класс перышкин гдз по физике 9 класс пурышева учебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

Изменения в социальных науках. Эге по обществознанию

Учебник по физике для 9 класса Перышкина - это сборник готовых домашних заданий, включающих ответы на практические вопросы и решение задач, классический учебник физики, используемый во всех общеобразовательных школах России - пособия, составленные А.В. Перышкин. и Гутник Е.М.

Решебник по физике 9 класс Перышкин - ответы на вопросы

В 9 классе школьники думают не только о текущих домашних заданиях, но и об успешной сдаче выпускных экзаменов в связи с получением неполного среднего образования.

Значительным подспорьем в этом деле могут стать ГДЗ по физике для 9 класса Перышкина, содержащие не только готовые ответы, но и пошаговый алгоритм решения задач и пояснения к теоретическим вопросам. Если ученик не понимает механизма решения задачи, он может обратиться к решателю и самостоятельно разобраться с домашним заданием по реализации.

Наш сайт предоставляет школьникам удобный алгоритм использования готовых домашних заданий:

  • Доступ к сайту возможен не только с компьютера, но и с телефона или планшета;
  • в строке поиска нужно вбить название учебника физики;
  • в появившейся таблице выберите номер задачи и мгновенно получите онлайн-ответ.

Данная процедура работы с сайтом не только удобна, но и значительно экономит время студента, который и без того мал в связи с высокой академической нагрузкой.

Так как мы регулярно обновляем базу решебников, вы можете найти их самые свежие редакции здесь.

ГДЗ по физике для 9 класса: Перышкин, Гутник - белый учебник 2014-2017.

Российские девятиклассники постигают основы физики на основе учебника А.В. Перышкин.и Gutnik EM, выпущенный в 2014 году издательским домом «Дрофа».

Структурно учебное пособие состоит из 5 глав, в конце каждой из которых приводится набор заданий и вопросов, направленных на закрепление полученных теоретических знаний. В курсе физики в 9 классе изучаются следующие темы:

  • Паттерны взаимодействия и движения тел;
  • Распространение звука, вибрации и волн;
  • Строение атомного ядра и особенности использования ядерной энергии;
  • Электромагнитные поля, их характеристики и свойства;
  • Эволюция Вселенной и ее современное устройство.

Пособие содержит 9 лабораторных работ, которые направлены на практическое закрепление знаний, полученных в результате опытов и экспериментов, проводимых на занятиях.

Помимо основных дисциплин студенты могут брать дополнительные, которые они выбирают самостоятельно, а результаты по которым им понадобятся для дальнейшего поступления. Социальные исследования относятся к одному из этих предметов.

В 2018 году экзамен по обществознанию структурно не изменится, тестовая часть блока c по-прежнему будет исключена.

Количество попыток пересдачи увеличено до 3. Этот вариант подходит для тех студентов, которые не набрали проходное количество баллов или не удовлетворены результатами экзамена. Это изменение связано с тем, что необходимо создать более приемлемую психологическую атмосферу.

Важным изменением в проекте станет то, что теперь студенты во время экзамена будут больше говорить, а не писать. Подобное нововведение коснется гуманитарных наук, в частности социальных наук.Время на прохождение теста по обществознанию составит 235 минут .

Студентов ждут очень важные изменения в связи с нарушениями во время экзамена. Если экзаменатор обнаруживает то, что не допускается на экзамене, то он получает возможность пересдать только в следующем году.

Что касается нарушений со стороны учителей, то будет наложен штраф в размере от 20 до 40 тысяч рублей.

В целом обществознание - довольно популярный предмет среди выпускников, так как именно этот предмет нужен в ряде престижных вузов.

Структура заданий к экзамену 2019 по обществознанию

Структура Единого государственного экзамена по обществознанию 2019 будет представлена ​​в двух типах тематических заданий. Типы различаются сложностью и типом ответов. общие характеристики структура должностей представлена ​​ниже:

  1. В первую категорию входят вопросы, требующие односложных ответов.
  2. Вторая включает вопросы, на которые нужно ответить подробно.
  3. Последнее задание - сочинение по одной из предложенных тем.

Реферат ЕГЭ по обществознанию 2019

Самым сложным заданием на ЕГЭ по обществознанию считается сочинение. За правильное выполнение данного задания ученик может получить от трех до пяти баллов ... Самое главное при выполнении этого задания - правильно структурировать содержание текста, а также постараться избежать типичных ошибок.

Важно при написании этого задания раскрыть смысл выбранного высказывания.Если значение не раскрывается или раскрывается неправильно, то ответ уже оценивается в ноль балла .

Очень важно представить правильные аргументы в поддержку ваших доводов. Если ученик подкрепил свои аргументы реальными примерами, то за выполнение задания он обязательно получит хороший балл.

Для того, чтобы справиться с такой задачей, необходимо вспомнить около плана сочинения :

  1. Приведено выбранное предложение.
  2. Определена озвученная автором проблема и обоснована ее актуальность.
  3. Значение цитаты раскрыто.
  4. Высказана собственная точка зрения.
  5. Приведены аргументы теоретического характера.
  6. Теоретические аргументы подкреплены практическими примерами.
  7. Заключение составлено.

Если строго придерживаться такого плана, то все требования для написания эссе будут соблюдены и оценка за сочинение будет высокой.

Категории сдающих экзамен по обществознанию

Некоторые граждане не могут сдать экзамен. С этим согласен Рособрнадзор. К экзамену допускаются следующие лица:

  1. Те, кто проходил ЕГЭ в предыдущие годы, не получили желаемого результата.
  2. Студенты, стремящиеся повысить свою успеваемость.
  3. Студенты, не прошедшие тест или получившие отрицательные оценки по ряду дисциплин.

Как стать участником ЕГЭ 2019?

Для сдачи экзамена необходимо подать заявление по месту его проведения.Приложение содержит список дисциплин, по которым будет проходить экзамен. Такие документы можно подать в приемную комиссию учебного заведения, в муниципальный орган образования, в котором будет проводиться ЕГЭ, в приемную комиссию вузов.

Крайний срок подачи заявки, для детей, желающих сдать ЕГЭ досрочно - до 1 февраля , а для тех, кто хочет сдать экзамен позже - до 1 декабря .

Досрочные экзамены по обществознанию в 2019 году

По обществознанию он необходим тем учащимся, которые не могут своевременно сдать тест. Есть разные причины, начиная от призыва в армию, через Олимпийские игры и заканчивая регулярным переездом.

В такой ситуации экзамен сдается досрочно и несомненным преимуществом является то, что студент не пропустит дедлайн, сможет сдать экзамен, а затем подать документы в вуз.Недостатки раннего экзамена тоже есть. Очень сложно подготовиться к экзамену, не отрываясь от учебы. Естественно, что поспешная подготовка не принесет хороших результатов.

Дополнительная информация об экзамене 2019

На ЕГЭ по обществознанию разрешается иметь при себе гелевую или капиллярную черную ручку, паспорт. Приказом Минобрнауки РФ указывается перечень предметов и пособий, разрешенных к использованию на экзамене.В обществознании не допускается использование справочников, учебных пособий, сборников.

Согласно этому приказу сотовые телефоны, планшеты и другие электронные вычислительные устройства не могут быть включены в общественные науки. Запрещается использовать не разрешенные на экзамене методические и справочные пособия.

Если студент приносит что-то похожее на ЕГЭ или выполняет действия, которые могут быть квалифицированы как попытка списания, то он снимается с экзамена и делается отметка в форме ответа на ЕГЭ.Студенту будет разрешено пересдать только в течение года.

Проходной балл по обществознанию в 2017 году составил 42 балла , в 2018 году его менять не планируется. Для расчета используется шкала перевода баллов.

Если правила экзамена нарушены организаторами, например, меньше времени дается, то экзаменатор имеет право подать апелляцию. Жалоба по этой причине должна быть подана в тот же день после выхода из зала.

Также аналогичное право возникает, когда испытуемый не согласен с общей суммой набранных им баллов. В таких случаях возражение должно быть подано в течение двух рабочих дней с момента ознакомления с результатами экзамена. Вы можете оспорить результаты, даже если при проверке экзамена произошел технический сбой.

В случае отсутствия нарушений со стороны поступающего, организаторы предоставляют студенту возможность пересдать экзамен.Если такие нарушения были, то в жалобе студенту будет отказано.

После подсчета и проверки результатов выпускнику выдается сертификат установленного образца, в котором указаны результаты по всем предметам, кроме тех, по которым не набрано достаточное количество баллов.

Этот сертификат требуется при подаче документов в вузы и действителен в течение 4 лет.

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию 2019

Для хорошего экзамена, конечно, нужно подготовиться.Спецификации обучения могут отличаться. Вы можете пройти пробные онлайн-тесты по этой теме. Также при подготовке поможет демоверсия ЕГЭ по обществознанию FIPI 2019 ... Остальные будут использовать обычные учебники.

Эти преимущества включают следующее:

Если студент использует онлайн-тесты для подготовки к экзамену по обществознанию, то он вполне может сдать их с помощью компьютера и Интернета. Преимущество такой подготовки в том, что нет необходимости посещать какие-либо дополнительные занятия или лекции, достаточно зайти на официальный сайт и сдать экзамен онлайн.У такого обучения есть и недостатки, студент будет знать не теорию, а только единичные ответы, что вряд ли позволит ему написать эссе.

Также для подготовки вы можете воспользоваться такой услугой, как демо-версия экзамена Social Science 2019 ... Это материалы предыдущих экзаменов, размещенные на сайте FIPI.

Использование демонстрационных материалов считается очень хорошим методом подготовки. Кодификатор КИМ на основе таких материалов был использован тот же, что использовался для составления основных заданий к экзамену.Использование таких материалов поможет студентам ознакомиться с порядком сдачи экзамена, основными правилами, а также сформировать список тем, требующих дополнительного обучения.

И детям, и их родителям очень важно помнить, что не нужно бояться сдавать экзамен. Чтобы избежать ненужного психологического стресса и травм, самому подростку необходимо правильно ставить цели и поддерживать здоровый способ питания и сна, а родителям следует постараться создать тот комфортный микроклимат, который так необходим подростку в стрессовой ситуации, который, по сути, , это экзамен.

Статистика сдачи экзамена по обществознанию за последние годы

Доля участников, не набравших минимальный балл, в 2018 году снизилась по сравнению с предыдущим годом на 3,8% и составила 13,8%. Количество студентов, набравших максимальный балл 142 человека, в 2016 году их было всего 59.

График экзаменов

Экзамен по общественным наукам на раннем этапе обучения в 2019 году - подлежит подтверждению.

Уточняется основной этап сдачи экзамена по обществознанию в 2019 году.

Около 50% школьников выпускных классов выбирают ЕГЭ по обществознанию в 2019 году как факультативный предмет для сдачи. Отчасти ребята считают, что это легкая дисциплина, другим подросткам предмет нужен для того, чтобы набрать определенное количество баллов и поступить в университет. Естественно, здесь есть подводные камни, нужно хорошо подготовиться, исследовать новые направления, а также сосредоточиться на сложных темах, чтобы в результате получить приличное количество баллов.

Что нужно для экзамена?

Конечно, никто не станет отрицать, что речь идет о неоднозначной теме.Отзывы подростков оказались противоречивыми, соответственно во всем нужно разбираться постепенно. Первая причина выбора социальных наук - популярность направления, вторая причина - безнадежность, иногда непонимание, куда двигаться в потенциальном будущем. Самое простое решение - сдать такой экзамен, но, поверьте, это не всегда оправданный выбор.

Когда-то с экзамена убрали логические вопросы, где можно было просто остановиться на каком-то варианте, отныне вся простота канула в лету.Соответственно, рационально не проявить халатность в аудите, более того, тщательно к нему подготовиться. Ни при каких обстоятельствах не игнорируйте тот факт, что конкурентная база в университетах, где общественные науки являются важным предметом, однозначно высока.

Временно ничего не известно о сроках потенциального года, но если посмотреть на практику прошлых лет, основной и резервный этапы проводятся с середины весны до начала лета.

В чем секреты и нововведения?

Экзамен длится почти 4 часа, в отведенное время вам придется постараться дать ответы на 29 вопросов, желательно, чтобы они были правильными.При подготовке не стоит полагаться на рекомендации прошлых лет, так как они периодически обновляются. Главное нововведение заключается в том, что отныне при минимальном количестве заданий теста, когда раньше из предложенных вариантов можно было выбрать 1 ответ, при этом была большая вероятность угадывания.

Теперь задачи разбиты на группы и блоки, в частности по темам, это упрощает поиск нужного ответа. Также есть новая система, в которой нужно учитывать начальные и второстепенные баллы.После выполнения всех заданий подросток получает полные 62 балла.

Кроме того, за качество ответа добавляются специальные баллы. Есть задания с простым ответом, а также те, которые предполагают аргументацию точки зрения, плюс сочинение. За ответы на стандартные задания можно заработать 1-3 балла, еще 5 начальных баллов, которые даются за написание небольшого эссе, в нем также есть критерии оценки.

На какие вопросы стоит обратить внимание?

При прохождении тестов, представленных в билетах, предоставляются вопросы, разделенные на блоки, в частности:

  • раздел, где важно продемонстрировать понимание взаимодействия, связи, трудностей в социальных группах.Также принять во внимание понимание алгоритма развития общества, рационально показать, насколько хорошо подросток понимает конфликтные аспекты;
  • далее поговорим о человеке в обществе, вопросы раздела возвращаются к истории биосоциального развития граждан, в результате можно будет понять их место в современном мире ... Студент должен показать что он хорошо разбирается в тонкостях общества, понимает важнейшие принципы функционирования общества, более того, он должен определить свое личное место в нем;
  • Конечно, без политики, устройства страны в динамике благосостояния, ее современного состояния, разного рода режимов, административных институтов, сущности государственности и других нюансов темы, о которых мало что знать, следует также следует понимать;
  • будут затронуты правовые аспекты, в ответах в разделе приведены конкретные данные, знания из области законодательства страны, плюс важно уметь работать с юридической точки зрения;
  • Наконец, следует ответить на вопросы по экономике, здесь они демонстрируют не только знание теории в области рыночной экономики, но и умение анализировать, читать графики и заранее определять основные экономические показатели.

Подводя итог, становится ясно, что каждый билет рассчитан на 29 вопросов, они разбиты на блоки. На 20 заданий из 1 блока нужно дать простые ответы, иногда это слова, числа или фразы. Некоторые вопросы рассчитаны на минимальный уровень знаний, но некоторые предполагают отличную подготовку подростков. За первую часть экзамена наиболее реально набрать 35 баллов.

Следующий блок включает 9 вопросов, там же будут представлены подробные ответы.Обязательно обратите внимание на 21-22 задания, они базового типа, далее есть вопросы повышенной сложности, в частности сочинение. Темы на выбор, всего 5 вариантов. За отведенную часть экзамена дается 29 баллов.

Как правильно подготовиться?

Однозначно важно определиться с толковой литературой, несколько советов дают представители ФИПИ на официальном портале. Во время экзамена должны быть показаны только знания, а спорить и спорить можно было только на уроках.Иногда вопросы дают возможность задуматься, высказать личное мнение. В эссе такая возможность есть, главное выбрать тему исходя из того, как вы могли ее раскрыть, это позволяет рассчитывать на высший балл.

Учителя часто говорили, что важно не только знать терминологию, но и понимать ее. Часто ребенок не может дать правильный ответ, так как не видит связи с конкретной областью науки, используя неправильный аналитический метод.Описанная дисциплина охватывает несколько областей, но главная трудность заключается в нечетком понимании подростками многих тем.

В 2019 году около 327000 человек ... Это почти половина от общего количества участников основного периода ЕГЭ-2019. Обществознание традиционно остается самым популярным факультативом среди ЕГЭ.

Средний балл в 2019 году - 54,9 (в 2017 г. - 55,7, в 2018 г. - 55,4 балла).

151 выпускник набрали 100 баллов на ЕГЭ по обществознанию в 2019 году (в 2018 году - 196 человек).

7,7% участников экзамена в 2019 году набрали более 81 балла. В 2018 году их было 7,4%, в 2017 году - 4,4%.

19,6% выпускников в 2019 году не сдали экзамен (в 2018 году - 16,7%). Отрицательная динамика по всем показателям, вероятно, связана с увеличением первичного балла с 21 до 22 в 2019 году.

Lancman School готовит выпускников на второй курс ЕГЭ дистанционно ... В этом году список предметов расширился до 5: Русский язык, математика, обществознание, физика и английский .
В КИМ ЕГЭ-2020 по обществознанию изменений нет, но есть корректировки в задачах № 28 и № 29.


Демо-версия ЕГЭ по обществознанию 2020 с сайта ФИПИ
Анализ типичных ошибок ЕГЭ по обществознанию 2019 года

1.Участники экзамена в 2019 году выполнили намного хуже задание № 10 Анализ экономической информации, представленной в виде цифры (график спроса / предложения). С ней успешно справились менее 50% выпускников.

2. Задание № 25 : Возникли проблемы с раскрытием смысла концепта, использованием концепта в заданном контексте.

3. Вызванные трудности задания № 23 и № 26 ... В задании № 28 возникли проблемы с составлением плана ответов по определенной теме.

4. В задаче № № 29 выпускникам было сложно привлечь знания по общественным наукам для объяснения своего мнения по той или иной проблеме. Вызывает беспокойство тот факт, что при выполнении заданий высокого уровня сложности с примерами ( задания № 23, 26 и 29 ) выпускники практически не привлекали межпредметных связей с другими учебными предметами.

5. Выпускники 2019 г. испытали трудности при поступлении:

  • Задания базового уровня по темам «Налоги», «Понятие и виды юридической ответственности»;
  • заданий повышенного уровня по темам «Постоянные и переменные затраты», «Финансовые учреждения.Банковская система »,« Основные источники финансирования бизнеса »,« Избирательные системы »;
  • заданий высокого уровня по темам «Истина и ее критерии», «Политическая система общества», «Политический процесс», «Конституционный строй», «Юридические лица».

6. Экзамен 2019 показал очевидные проблемы в усвоении знаний юридического блока. Например, многие не знают целей прокуратуры и полиции, считают, что правоохранительные органы принимают законы.Некоторые уверены, что трудовой договор по желанию сторон можно заключить устно. Большой процент не знают о возможных сроках заключения трудового договора и условиях тестирования сотрудника на предмет его пригодности для работы. Примерно 30% не разбираются в предмете гражданского права и не различают уголовное и гражданское закон

7. Имеются трудности в понимании принципов организации государственной власти в Российской Федерации (элементы содержания «Органы государственной власти Российской Федерации» и «Федеральное устройство Российской Федерации»).Экзамен 2019 года показал, что до сих пор не все выпускники школ знают названия высших государственных органов Российской Федерации, многим сложно установить связь той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти или высшим органом власти, должностным лицом.

Если материал показался интересным - поставьте лайк, поделитесь им с друзьями в социальных сетях и подпишитесь на наши обновления. блог. Вы найдете кнопку подписки прямо под сообщением.Мы много пишем о ЕГЭ (а главное, это интересно).

Редактор колонки - блогер ЕГЭ Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com).

Некоторые убеждены, что нужно отменить экзамен и вернуться к советской системе экзаменов студентов. Однако есть и другая точка зрения: ЕГЭ позволяет проверить уровень знаний студентов и уступить место выпускникам из провинции для поступления в престижные столичные вузы.Сегодня есть два обязательных экзамена - по русскому языку и по математике. Далее выпускник выбирает из школьной программы те предметы, результаты по которым должны быть представлены в выбранном университете. ЕГЭ 2019 интересен тем, что он интегрирован и позволяет выпускникам почувствовать себя немного юристом, социологом, экономистом, политологом или правоведом.

Почему большинство выпускников выбирают общественные науки?

  1. Кажущаяся простота и доступность теории.
  2. Отсутствие сложных формул и задач, требующих математической подготовки.
  3. Требование справки.

Действительно, хорошо подготовившись и получив высокий балл на экзамене по обществознанию, выпускник сможет в 2019 году претендовать на бюджетное место во всех видах вузов. Итак, обществознание как экзамен по выбору актуально для тех, кто планирует получить специальность по таким направлениям как:

  • психология и педагогика;
  • социология и политология;
  • экономика и менеджмент;
  • Управление персоналом;
  • сфера услуг;
  • Товароведение;
  • бизнес-информатика и др.

Важно! Наряду с обществознанием часто требуется сертификат ЕГЭ по профильной математике, поэтому перед тем, как определиться с набором экзаменов в 2018-2019 учебном году, рекомендуем посетить сайт вуза, в котором вы хотели бы продолжить обучение. .

Даты

Проект должен быть утвержден в ноябре 2018 года с расписанием экзаменов на 2019 год. Как только документ будет доступен, мы первыми проинформируем на страницах нашего сайта даты экзамена.

В прошлом году обществознание сдавалось в следующие дни:

Основная дата

Резервный день

Ранний

Основная

28.06.18 и 02.07.18

В раннем периоде экзамен имеют право сдать выпускники прошлых лет, а также 11-классники, окончившие школу в 2019 году, но не имеющие возможности принять участие в основной экзаменационной сессии по уважительным причинам (документальный фильм). требуются доказательства).

В резервные дни экзамены сдают у тех, кто по уважительным причинам не смог пройти основной проход или результат был аннулирован не по вине экзаменуемого.

2019 инновации

В билеты ЕГЭ по обществознанию внесены незначительные изменения, которые коснутся формулировок и критериев оценки заданий № 25, 28 и 29 с развернутым ответом.

В связи с тем, что за выполнение задания № 25 теперь будет начисляться не 3, а 4 балла, минимальный начальный балл за всю работу.В 2019 году он составит 65 баллов.

Важные документы

Подготовка студентов к ЕГЭ по обществознанию должна основываться на нескольких документах, которые можно найти на сайте ФИПИ:

Арт. № Название документа
1 Спецификатор
2 Кодификатор
3 Демонстрационный вариант

На веб-сайте FIPI вы также можете найти информацию о дате экзамена и разрешить варианты для КИМ.

Что можно узнать из Спецификации?

Из этого документа вы можете узнать, что этот экзамен состоит из 29 пунктов. Из них 20 - в 1 части, 9 - во второй.

В первой части 20 заданий имеют максимальный начальный балл 35. А задания во второй части -29.

Кодификатор

Кодификатор содержит краткий перечень нормативных документов, с которыми необходимо ознакомиться:

  1. Конституция.
  2. Гражданский кодекс (отдельные главы).
  3. Семейный кодекс (отдельные главы).
  4. ТК РФ (отдельные главы).
  5. Кодекс об административных правонарушениях.
  6. Федеральный закон о гражданстве.
  7. Закон о военной службе и другие.

Знание этих документов необходимо для успешной сдачи экзамена по обществознанию и получения высоких результатов.

Демонстрационный вариант

Демо-версия экзамена по обществознанию нужна для того, чтобы ознакомиться с примерными типами заданий, которые будут в контрольно-измерительных материалах непосредственно на экзамене.

Большое внимание здесь следует уделить системе оценивания экзаменационных работ. Это нужно для того, чтобы выпускник четко понимал, как именно нужно выполнять задания 2-й части, где есть развернутый ответ.

Если одиннадцатиклассник видит в задании два вопросительных знака, то необходимо дать два ответа.

О структуре задач

Квесты 1 - 3 (базовый уровень) и задание 20 концептуальное, проверяющее уровень подготовки выпускников.

4-6 - это задания, которые направлены на проверку сформированности умений учащихся 11 класса по теме «Человек и общество», в том числе познания и духовной культуры.

7-10 - «Экономика».

11-12 - «Социальные отношения».

13-15 - задания из области "Политика". Всегда в задаче № 14 проверяются позиции из Кодификатора 4.14 и 4.1. («Органы государственной власти Российской Федерации» и «Федеральное устройство Российской Федерации»).

16-19 - это задания по теме «Право».Вы можете быть уверены, что задание 16 всегда направлено на знание основ Конституционного строя Российской Федерации. Каждый выпускник школы должен быть активным гражданином нашего государства, понимающим государство, в котором он живет, знающим основы своего государства, права и обязанности, гарантированные Конституцией Российской Федерации.

Часть 2 (9 заданий) - это в совокупности фундаментальные социальные науки, составляющие весь курс средней школы:

  • Философия.
  • Социология.
  • Политология.

Задания 21 - 24 объединены в одно комплексное задание с фрагментом научно-популярного текста, направленное на проверку умения находить в тексте главное.

Задания № 21 и № 22 строго по тексту. Вам нужно только найти предложение, содержащее ответ.

23 задания дают дополнительное задание для этого текста, например:

    ,
  • иллюстрируют позицию в тексте на примере;
  • привести соответствующие аргументы и т. Д.

24-е задание предполагает использование информации из текста, но также требует знания курса «Обществознание» в целом.

25-е задание проверяет способность раскрывать ключевые концепции социальных наук. Выпускник должен здесь показать смысловую основу концепции, выделить главную идею.

№ 26 проверяет умение конкретизировать изучаемые теоретические положения и концепции на примерах. Примеры - это возможность для экспертов увидеть, как теоретические знания выпускник может применить в жизни.

Задача 27 требует анализа предоставленной информации, включая статистические, графические, объяснения взаимосвязи социальных объектов.

28-е задание - развернутый ответ по теме. Ученик 11 класса должен систематически показывать то, что он знает по теме. В 2018 году к этому заданию добавлен 1 балл в системе выставления оценок (всего - 4 балла за задание). В плане должно быть три пункта, два из которых раскрываются подпунктами.

Последнее задание, No.29 - альтернативный (представлен в пяти вариантах). Это мини-эссе. Необходимо выбрать одно из представленных утверждений и раскрыть смысл утверждения, представить теоретическое содержание, обозначить ключевые понятия и проиллюстрировать примерами и фактами. Здесь с 2018 года добавлен 1 балл, посвященный правильности использования теоретических понятий, утверждений и рассуждений.

Изменения в ЕГЭ в обществе

В 2018 году произошли некоторые изменения в системе оценивания экзамена по обществознанию.

  • К 28 заданию добавлен балл, теперь он оценивается в 4 балла.
  • К 29-му заданию добавлен балл, и теперь он оценивается в 6 баллов.
  • Максимальный начальный балл, который можно набрать на ЕГЭ по обществознанию, составляет 64 балла.

Оценка работы

За правильное выполнение всех 29 заданий на экзамене по обществознанию в 2019 году выпускник может набрать 65 начальных баллов, что будет соответствовать максимальному результату в 100 баллов.

Ответы 1-го блока, которые испытуемые вводят в специальную форму, будут оцифрованы и проверены с помощью специальных технических средств, поэтому очень важно соблюдать все нормы и требования к оформлению работы.

Второй блок будут проверять эксперты, для которых разработан подробный перечень критериев оценки и присвоения первичных баллов. При этом эксперт не знает, чья работа в его руках и даже в каком городе или районе она написана.Каждую работу должны рецензировать два независимых эксперта. В случае существенных расхождений во мнениях экспертов будет привлечен третий эксперт, оценка которого будет решающей.

Официально результат ЕГЭ не переводится в школьную 5-балльную оценку. Но желающие узнать, какому результату соответствует набранное количество тестовых баллов, могут воспользоваться таблицей соответствия:

Это означает, что для получения документа об окончании средней школы для ЕГЭ в 2019 году необходимо набрать не менее 42 тестовых баллов.

Но, если ваша цель - поступить в вуз, то нужно стремиться к верхней границе, потому что для многих столичных вузов проходной результат 95+. В менее престижные учебные заведения Россия может попробовать попасть в бюджет, набрав не менее 62 контрольных баллов по обществознанию.

Секреты приготовления

Опытные учителя утверждают, что каждый из 5 приведенных ранее блоков одинаково важен для получения высокого результата, а это значит, что на этапе подготовки приходится обрабатывать большой объем информации.

Секрет успешной подготовки в таких базовых блоках как:

  • своевременность начала подготовки;
  • выбор подходящей литературы;
  • эффективная стратегия, основанная на пробелах в знаниях;
  • регулярность занятий;
  • практика и еще раз практика.

На этапе теоретической подготовки лучше всего работать с публикациями Боголюбова, Бордовского или Никитина, в которых достаточно хорошо изложен необходимый материал.Ответы на вопросы из курса «Право» вы найдете в учебниках Боголюбова и Певцова, а информацию из курса «Экономика» - в книгах Липсица или Киреева.

Важным этапом также является подготовка к написанию эссе, потому что мини-эссе имеет большое значение для всех, кто стремится к высокому баллу. Здесь важно обучение. Помните, в работе необходимо сохранить все основные конструктивные элементы:

  1. собственно цитата;
  2. проблема, поставленная автором цитаты;
  3. раскрытие смысла этого заявления;
  4. Ваша точка зрения по рассматриваемому вопросу;
  5. аргументация;
  6. примеров из истории, общественной практики или литературы;
  7. выводы.

При работе над сочинением можно использовать готовые фразы-клише:

Также полезными будут советы из видеоуроков по подготовке к ЕГЭ 2019 по обществознанию:

Физические испытания перышкин 9.

Изображения обложек учебников приведены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

  • Учителя-методисты рекомендуют пособие Громцева О.I. по физике как дополнение к востребованному учебнику А.В. Пёрышкина, Э.М.Гутник. Преимущества надбавки к УМК 9 класс:
    заданий разного уровня;
    соответствие структуре учебника;
    возможность надежно контролировать усвоение материала;
    адаптация к ОГЭ;
    соответствие учебной программе.
    Использование пособия способствует своевременному выявлению недостатков знаний по предмету у девятиклассников и их устранению.
  • Два тестовых примера тщательно разработаны для абзацев в учебнике; сделать систематический контроль ассимиляции несложно. По общим темам предлагаются тексты итогового контроля. На все задания учителя физики составили ответы.
  • Девятиклассники ГДЗ При подготовке к экзамену пособие имеет значительные преимущества: для самоконтроля, развития навыков, подготовки к аттестации. Девятиклассники приобретают необходимые для аттестации знания, уверенность в себе.
  • Родители, которые заняты работой, не успевают за нововведениями в учебной программе, и необходимо обязательно контролировать подростков в девятиклассниках выпускного класса. Пособие также помогает родителям объективно и быстро диагностировать знания выпускника.

Учебное пособие полностью соответствует ФГОС (второе поколение). Издание содержит тематические тесты по физике для 9 класса, составленные по учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс. «После каждой темы в публикацию также включены итоговые контрольные тесты, каждый из которых представлен в двух версиях. На все тесты даны ответы. Пособие поможет проводить систематическую текущую проверку усвоения материала к девятой классникам, своевременно выявлять пробелы в знаниях.
Издание адресовано как учителям физики, так и студентам для самоконтроля.
Приказом Минобрнауки России утверждены учебники издательства «Экзамен». для использования в общеобразовательных организациях.

ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ОРГАНОВ.
Материальная точка. Справочная система.

1. Какие утверждения верны?
A: материальная точка имеет массу B: материальная точка имеет размеры
1) Только A
2) Только B
3) Оба A и B
4) Ни A, ни B

2. Корабль изучается в двух случаи.
A: корабль совершает кругосветное путешествие B: группа туристов отдыхает на корабле В каком случае корабль можно рассматривать как материальную точку?
1) Только в A
2) Только в B
3) B и B
4) Ни в A, ни в B

3.Можно ли считать линейку материальной точкой?
1) Только с его вращательным движением
2) Только с его поступательным движением
3) Только с его колебательным движением
4) В любом его движении

4. Что составляет систему отсчета?
1) Базовое тело
2) Система координат
3) Часы
4) Базовое тело, система координат, часы

СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ
Материальная точка.Система отсчета
Движение
Определение координат движущегося тела
Движение с прямолинейным равномерным движением
Прямолинейное равномерно ускоренное движение. Ускорение
Скорость прямолинейного равноускоренного движения
Скорость
Движение тела при прямолинейном равноускоренном движении
Движение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости
Относительность движения
Инерциальные системы отсчета.Первый закон Ньютона
Второй закон Ньютона
Третий закон Ньютона
Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость
Закон всемирного тяготения
Ускорение свободного падения на Землю и другие небесные тела
Прямолинейное и криволинейное движение
Движение тела по окружности с постоянным модулем скорости
Искусственные спутники Земли
Повторение. Силы в механике
Сила упругости
Сила трения скольжения
Масса
Импульс тела
Закон сохранения количества движения
Реактивное движение.Ракеты
Заключение по закону сохранения механической энергии
Соответствующий тест
«Законы взаимодействия и движения тела»
Вариант №1
Вариант №2
ГЛАВА 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК
Колебательное движение. Свободные колебания
Величины, характеризующие колебательное движение
Гармонические колебания
Затухающие колебания
Вынужденные колебания. Резонанс
Распространение колебаний в среде. Волны
Длина волны.Скорость волны
Источники звука. Звуковые колебания
Высота, тембр и громкость. Распространение звука
Звуковые волны
Отражение звука. Звуковой резонанс
Соответствующий тест
«Механические колебания и волны. Звук »
Номер варианта 1
Номер варианта 2
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ
Повторение. Взаимодействие с постоянным магнитом
Магнитное поле
Направление тока и направление линий его магнитного поля
Обнаружение магнитного поля своим действием на электрический ток.Правило левой руки
Индукция магнитного поля
Магнитный поток
Явление электромагнитной индукции
Направление индукционного тока. Правило Ленца
Явление самоиндукции
Прием и передача переменного электрического тока
Трансформатор
Электромагнитное поле
Электромагнитные волны
Колебательный контур. Получение электромагнитных волн
Электромагнитная природа света
Преломление света. Физический смысл показателя преломления
Рассеивание света.Тел. Цвета Типы оптических спектров
Поглощение и испускание света атомами
Происхождение линейчатых спектров
Контрольный тест на предмет «электромагнитного нуля»
Вариант номер 1
Вариант номер 2
ГЛАВА 4. СТРУКТУРА АТОМА И АТОМНОЕ ЯДРО. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНОГО ЯДРА
Радиоактивность. Atom Models
Состав атомного ядра. Ядерные силы
Изотопы
Радиоактивные превращения атомных ядер.Экспериментальные методы исследования частиц
Открытие протона и нейтрона
Энергия связи. Дефект массы
Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую. Атомная энергетика
Биологическое действие радиации
Закон радиоактивного распада. Термоядерная реакция
Контрольное задание по теме «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер »
Вариант №1
Вариант №2
ГЛАВА 5.СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ
Состав, структура и происхождение Солнечной системы
ОТВЕТОВ.


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Тесты по физике, 9 класс, К учебнику А.В. Перышкина, Э.М. Гутник «Физика», Громцева О.И., 2017 - fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

М .: 2017. - 1 76 с. М .: 2014. - 1 76 с. М .: 2010. - 1 76 с.

Учебное пособие полностью соответствует ФГОС (второе поколение).Пособие содержит тематические тесты по физике для 9 класса, составленные по каждому абзацу учебника А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс. «После каждой темы в публикацию также включены итоговые контрольные тесты в виде ЕГЭ, каждый из которых представлен в двух вариантах. На все тесты даны ответы. Пособие поможет проводить систематическую текущую проверку усвоение материала девятиклассниками, своевременное выявление пробелов в знаниях.Издание адресовано как учителям физики, так и школьникам для самоконтроля.

Формат: pdf ( 2017 г. , 9 изд., Перераб. И доп., 176с.)

Размер: 23.6 Мб

Часы, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2014 г. , 6-е изд., Перераб. и доп., 176с.)

Размер: 2,8 Мб

Часы, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2010 г. , 176с.)

Размер: 2.4 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ 6
Материальная точка. Система отсчета 6
Перемещение 8
Определение координат движущегося тела 10
Прямолинейное равномерное движение 12
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение 14
Скорость прямолинейного равноускоренного движения. Скорость 16
Движение тела при прямолинейном равноускоренном движении 18
Движение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости 20
Относительность движения 22
Инерциальные системы отсчета.Первый закон Ньютона 24
Второй закон Ньютона 27
Третий закон Ньютона 29
Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость 31
Закон всемирного тяготения 33
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах 35
Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянным модулем скорости 37
Искусственные спутники Земли 39
Повторение. Силы в механике 42
Упругость 42
Сила трения скольжения 43
Вес 44
Импульс тела 45
Закон сохранения количества движения 48
Реактивное движение.Ракеты 50
Заключение закона сохранения механической энергии 53
Соответствующий тест
«Законы взаимодействия и движения тел» 56
Вариант № 1 56
Вариант № 2 59
ГЛАВА 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК 62
Колебательное движение. Свободные колебания. Величины, характеризующие колебательное движение 62
Гармоника 64
Затухающие колебания 66
Вынужденные колебания. Резонанс 68
Распространение колебаний в среде.Волны 71
Длина волны. Скорость распространения волны 73
Источники звука. Звуковые колебания 75
Высота, тембр и громкость. Распространение звука. Звуковые волны 77
Отражение звука. Звуковой резонанс 79
Контрольный тест по теме «Механические колебания и волны. Звук» 82
Вариант №1 82
Вариант №2 84
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ 87
Повторение. Взаимодействие с постоянными магнитами 87
Магнитное поле 90
направление тока и направление линий его магнитного поля 92
Обнаружение магнитного поля по его влиянию на электрический ток.Правило левой руки 95
Индукция магнитного поля 98
Магнитный поток 101
Явление электромагнитной индукции 104
Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции 107
Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор 110
Электромагнитное поле 113
Электромагнитные волны 115
Колебательный контур. Получение электромагнитных волн 118
Электромагнитная природа света 121
Преломление света.Физический смысл показателя преломления 123
Рассеивание света. Тел. Цвета Типы оптических спектров 125
Поглощение и излучение света атомами. Происхождение линейчатых спектров 129
Контрольный тест по теме «Электромагнитное поле» 132
Вариант №1 132
Вариант №2 135
ГЛАВА 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНОГО ЯДРА 139
Радиоактивность. Модели атома 139
Состав атомного ядра.Ядерные силы 141
Изотопы 143
Радиоактивные превращения атомных ядер. Экспериментальные методы исследования частиц. Открытие протона и нейтрона 145
Энергия связи. Дефект массы 147
Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую. Атомная энергия 150
Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Термоядерная реакция 152
Контрольное задание по теме «Строение атома и атомного ядра.Использование энергии атомных ядер »155
Вариант №1 155
Вариант №2 157
ГЛАВА 5. СТРУКТУРА И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ 161
Состав, строение и происхождение Солнечной системы 161
ОТВЕТЫ 164

Вопросы и ответы по физике для 9-го класса: тесты и практические тесты с ключом ответа (рабочие листы для 9-го класса по физике и краткое руководство) (9798623652331): Икбал, Аршад: книги

9-й класс по физике Вопросы и ответы (MCQs): викторины и практические тесты с ключом ответа PDF (Рабочие листы по физике 9-го класса и краткое руководство) охватывает рабочие листы тестовых заданий для конкурсного экзамена с 800 решенными MCQ."MCQ 9 Grade 9 Physics MCQ" с ответами охватывает базовые концепции, теорию и аналитические оценочные тесты. Учебное пособие в формате PDF «Викторина по физике для 9 класса» помогает отрабатывать контрольные вопросы из заметок о подготовке к экзамену.

Краткое учебное пособие по физике содержит 800 разрешенных вопросников с количественным и аналитическим обоснованием MCQ. Книга в формате PDF « 9 класс по физике с множественным выбором вопросов и ответов (MCQ) » включает решенные вопросы викторины и ответы по главам: динамика, гравитация, кинематика, свойства материи, физические величины и измерения, тепловые свойства материи, передача тепла, вращение рабочие листы по эффекту сил, работы и энергии для руководства по пересмотру школы и колледжа.Книга в формате PDF «Вопросы и ответы по викторине по физике для 9 класса» охватывает вопросы для начинающих, рабочую тетрадь и подготовку к сертификационному экзамену с ключом ответа.

Grade 9 Physics MCQs, краткое руководство по лекциям и учебные пособия, содержащие практические экзамены. «Рабочие листы по физике для 9-х классов» с ответами PDF-файл охватывает задачи с упражнениями и терминологию в учебном пособии по самооценке с практическими тестами по физике по главам:

Рабочий лист 1: MCQ по динамике
Рабочий лист 2: MCQ по гравитации
Рабочий лист 3: MCQ по кинематике
Рабочий лист 4: Материя Свойства MCQ
Рабочий лист 5: Физические величины и измерения MCQ
Рабочий лист 6: Температурные свойства вещества MCQ
Рабочий лист 7: Передача тепла MCQ
Рабочий лист 8: Поворотный эффект MCQs
Рабочий лист 9: Рабочие и энергетические MCQ

Практика "Динамика" MCQ »с ответами PDF на решенные контрольные вопросы MCQ: динамика и трение, сила инерции и импульса, сила, инерция и импульс, законы движения Ньютона, трение, типы трения и равномерное круговое движение.
Практика "Gravitation MCQ" с ответами PDF на решенные контрольные вопросы MCQ: сила тяжести, искусственные спутники, значение g и высота, масса земли, изменение g с высотой.
Практика «Kinematics MCQ» с ответами PDF на решенные тестовые вопросы MCQ: Анализ движения, уравнения движения, графический анализ движения, движение свободно падающих тел, покой и движение, скаляры и векторы, термины, связанные с движением, типы движения .
Практика "MCQ свойств материи" с ответами PDF на решенные контрольные вопросы MCQ: кинетическая молекулярная модель вещества, принцип Архимеда, атмосферное давление, упругость, закон Гука, кинетическая молекулярная теория, давление жидкостей, плотность вещества, законы физики, плотность и принцип размещения.
Практика «MCQ физических величин и измерений» с ответами PDF на решенные контрольные вопросы MCQ: физические величины, измерительные приборы, основные измерительные устройства, основы физики, международная система единиц, наименьший счет, префиксы, научное обозначение и значащие числа.
Практика «Тепловые свойства вещества MCQ» с ответами PDF на решенные контрольные вопросы MCQ: изменение тепловых свойств вещества, тепловое расширение, состояние, равновесие, испарение, скрытая теплота плавления и испарения, удельная теплоемкость, тепло, преобразование температуры, и термометр.
Практика «Передача тепла MCQ» с ответами PDF по решенным контрольным вопросам MCQ: Теплопередача и излучение, применение и последствия излучения, теплопроводности, конвекции и теплофизики.
Практика «Эффект поворота сил MCQ» с ответами PDF по решенным контрольным вопросам MCQ: крутящий момент, сложение сил, угловой момент, центр тяжести, пара, равновесие, принцип моментов, разрешение сил, разрешение векторов, крутящий момент и момент силы.
Практика «Работа и энергия MCQ» с ответами PDF по решенным контрольным вопросам MCQ: работа и энергия, формы энергии, взаимное преобразование энергии, кинетическая энергия, потенциальная энергия, мощность, основные источники энергии и эффективность.

Магнитное поле. Магнитное поле Урок физики 9 кл перышкин первый

Пособие содержит набор вспомогательных рефератов и многоуровневых заданий, составленных в соответствии с действующим учебником физики и новым образовательным стандартом.
Базовые заметки в виде схематических блоков учебной информации (формулы, рисунки, символы и т. Д.) Охватывают все основные темы курса физики в 9 классе и представляют собой целостную структуру. Оптимальный вариант обучения - когда учитель систематически применяет их в своей работе при изложении нового материала, во время опроса, в процессе систематизации знаний.

Скорость реки 4 км / ч. Моторная лодка идет вниз по течению со скоростью 15 км / ч (относительно воды). С какой скоростью он будет двигаться против течения (относительно берега), если его скорость относительно воды не изменится?

Колонна длиной 400 м движется по мосту равномерно со скоростью 36 км / ч. Сколько времени нужно, чтобы колонна пересекла мост, если длина моста 500 м?

Скорость судна по реке 21 км / ч, вверх - 17 км / ч.Определить скорость течения воды в реке и собственную скорость теплохода.

Капля дождя падает вертикально вниз с постоянной скорости 3 м / с. Какова скорость падения относительно наблюдателя в вагоне поезда, движущемся по прямой по горизонтальной траектории со скоростью 4 м / с.

Как долго пассажир, сидящий у окна поезда, движущегося со скоростью 36 км / ч, будет видеть проезжающий мимо него встречный поезд, скорость которого составляет 54 км / ч, если длина поезда составляет 250 м. ?

Из двух населенных пунктов, расположенных на расстоянии 5 км, автомобиль и мотоцикл начинают движение в одном направлении одновременно.Скорость автомобиля 30 км / ч, а скорость мотоцикла 20 км / ч. Сколько времени потребуется, чтобы машина догнала мотоцикл?

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
OK-9.I Существенная точка. Система отсчета 4
ОК-9.2 Определение координат тела. 5
OK-9.3 Прямолинейное равномерное движение 6
OK-9.4 Прямолинейное равноускоренное движение 7
OK-9.5 Первый закон Ньютона 8
OK-9.6 Второй закон Ньютона 8
OK-9.7 Третий закон Ньютона 9
OK-9.8 Свободное падение тел 9
OK-9.9 Закон всемирного тяготения 9
OK-9.10 Криволинейное движение 10
OK-9.11 Искусственные спутники Земли 10
OK-9.12 Закон сохранения количества движения 11
OK- 9.13 Механические колебания 12
ОК-9.14 Гармонические колебания 13
ОК-9.15 Преобразование энергии при колебательном движении 13
ОК-9.16 Волны 14
ОК-9.17 Звуковые волны 15
ОК-9.18 Магнитное поле 16
ОК-9.19 Постоянные магниты 17
ОК-9.20 Воздействие магнитного поля на проводник с током 17
ОК-9.21 Магнитный поток 18
ОК-9.22 Явление электромагнитной индукции 18
ОК-9.23 Генератор индукционный 18
ОК-9.24 Электромагнитный ноль 19
ОК-9.25 Электромагнитные волны 19
ОК-9.26 Световые помехи 19
ОК-9.27 Структура атома 20
ОК-9.28 Экспериментальные методы исследования частиц 21
ОК-9.29 Структура ядра 21
ОК-9.30 Альфа и бета-распад 22
ОК-9 .31 Энергия связи 22
ОК-9.32 Деление урана 22 ядра
ОК-9.33 Ядерный реактор 23
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
РЗ-9.1. Прямолинейное равномерное движение. Относительность движения 24
РЗ-9.2. Прямолинейный равноускоренный механизм 29
РЗ-9.3. Законы Ньютона 34
РЗ-9.4. Свободно падающие тела 39
RZ-9.5. Закон всемирного тяготения. Движение тела по кругу. Искусственные спутники Земли 43
РЗ-9.6. Закон сохранения количества движения 47
РЗ-9.7. Механические колебания и волны. Звук 53
Ответы 58.


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Физика, 9 класс, Основные заметки и многоуровневые задания, Марон А.Е., 2007 - fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по России.

СПб .: 2016. - 6 4 с. СПб .: 2007. - 6 4 с.

Пособие содержит сводные заметки и многоуровневые задания, охватывающие все основные темы курса физики в 9 классе.Заметки и задания могут быть использованы учителем при изложении нового материала, во время анкетирования, в процессе систематизации знаний, при подготовке к экзамену.

Формат: pdf (2016, 96с.)

Размер: 8 Мб

Скачать: drive.google

Формат: pdf (2007, 64с.)

Размер: 3,6 Мб

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ (2016, 64с.)
Предисловие 3
Сопроводительные примечания 4
OK-9.1 Существенная точка. Система отсчета 4
OK-9.2 Определение координат тела 5
OK-9.3 Прямолинейное равномерное движение 6
OK-9.4 Прямолинейное равноускоренное движение 7
OK-9.5 Первый закон Ньютона 8
OK-9.6 Второй закон Ньютона 8
OK-9.7 Ньютон третий закон 9
ОК-9.8 Свободное падение тел 10
ОК-9.9 Закон всемирного тяготения 9
ОК-9.10 Криволинейное движение 10
ОК-9.11 Искусственные спутники Земли 10
ОК-9.12 Закон сохранения количества движения 11
ОК-9.13 Механические колебания 12
ОК-9.14 Гармонические колебания 13
ОК-9.15 Преобразование энергии при колебательном движении 13
ОК-9.16 Волны 14
ОК-9.17 Звуковые волны 15
ОК-9.18 Магнитное поле 16
ОК-9.19 Постоянные магниты 17
ОК-9.20 Воздействие магнитного поля на проводник с током 17
ОК-9.21 Магнитный поток 18
ОК-9.22 Явление электромагнитного индукционная 18
ОК-9.23 Индукционный генератор 18
ОК-9.24 Электромагнитное поле 19
ОК-9.25 Электромагнитные волны 19
ОК-9.26 Световые помехи 19
ОК-9.27 Структура атома 20
ОК-9.28 Экспериментальные методы исследования частиц 21
ОК-9.29 Ядро структура 21
ОК-9.30 Альфа и бета-распад 22
ОК-9.31 Энергия связи 22
ОК-9.32 Деление урана 22 ядра
ОК-9.13 Ядерный реактор 23
Многоуровневые миссии 27
РЗ-9.1 Прямолинейное равномерное движение.Относительность движения 27
RZ-9.2 Прямолинейное равноускоренное движение 31
RZ-9.3 Законы Ньютона 35
RZ-9.4 Свободное падение тел 39
RZ-9.5 Закон всемирного тяготения. Движение тела по кругу. Искусственные спутники Земли 42
RZ-9.6 Закон сохранения количества движения 46
RZ-9.7 Механические колебания и волны. Звук 51
54 отзыва
РЗ-9.1 Прямолинейное равномерное движение. Относительность движения 54
РЗ-9.2 Прямолинейное равноускоренное движение 54
НР-9.3 Закона Ньютона 55
NR-9.4 Свободное падение тел 55
НР-9.5 Закон всемирного тяготения. Движение тела по кругу. Искусственные спутники Земли 56
НР-9.6 Закон сохранения количества движения 56
РЗ-9.7 Механические колебания и волны. Звук 57

Составленные или взятые из разных источников многоуровневые задания выбираются по степени возрастающей сложности: простые (задания уровня «А»), средние (задания уровня «В») и повышенной сложности (задания уровня « C ").Студенты имеют возможность самостоятельно или с помощью преподавателя выбирать группу задач, постепенно переходя к решению более сложных задач.
Учебное пособие предназначено для 9-х классов общеобразовательных учреждений и может быть использовано при повторении пройденного материала и при подготовке к ЕГЭ по физике.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Белгородский район, Белгородская область

Конспект урока физики
в 9 классе

«»

подготовлено

учитель математики и физики

Елсукова Ольга Андреевна

Белгород

2013

Тема: Законы взаимодействия и движения тел.

Тема урока: Материальная точка. Справочная система.

Форма обучения: урок

Тип А: I + II (урок изучения знаний и способов действия)

Место проведения урока в секции: 1

Цели и задачи:

для обеспечения восприятия, понимания и первичного запоминания учащимися понятий материальной точки, поступательного движения, системы координат;

организовывать деятельность студентов по воспроизведению изученного материала;

обобщить знания о понятии «материальная точка»;

проверка практического применения изученного материала;

развивать познавательную независимость и творческие способности студентов;

для развития навыков творческого усвоения и применения знаний;

развивать коммуникативные навыки студентов;

развивать устную речь студентов;

Учебное оборудование: доска, мел, учебник.

Во время занятий:

    Организация начала тренировки:

Поприветствуйте студентов;

Проверить санитарно-гигиеническое состояние класса ( проветривается ли класс, вымыта доска, наличие мела ), при отсутствии совпадений с санитарно-гигиеническими нормативами попросить учеников исправить их вместе с учителем.

Познакомиться с учениками, отметить отсутствующих на уроке;

    Подготовка к активной студенческой деятельности:

Сегодня на уроке нам предстоит вернуться к изучению механических явлений.В 7 классе вы уже сталкивались с механическими явлениями, и прежде чем приступить к изучению нового материала, давайте вспомним:

Что такое механическое движение?

Механическое движение - называется изменением положения тела в пространстве с течением времени.

Что такое равномерное механическое движение?

Равномерное механическое движение Движение с постоянной скоростью.

Что такое скорость?

Скорость - это физическая величина, которая характеризует скорость движения тела, численно равную отношению перемещения за небольшой промежуток времени к величине этого интервала.

Какая средняя скорость?

средняя скорость - это отношение всего пройденного пути ко всему времени.

Как определить скорость, если мы знаем расстояние и время?

В 7 классе вы решали достаточно простых задач, чтобы найти путь, время или скорость движения. В этом году мы более подробно рассмотрим, какие типы механического движения существуют, как описать любой вид механического движения, что делать, если скорость изменяется во время движения и т. Д.

Уже сегодня мы познакомимся с основными понятиями, которые помогут описать как количественно, так и качественно механический механизм. Эти концепции являются очень удобными инструментами при рассмотрении любого вида механического движения.

    Освоение нового материала:

Все в мире вокруг нас находится в непрерывном движении. Что подразумевается под словом «Движение»?

Движение - это любое изменение, происходящее в окружающем мире.

Самый простой тип механизма - это уже известный нам механизм.

При решении любых задач, связанных с механическим перемещением, необходимо уметь описать это движение. А это значит, что нужно определить: траекторию движения; скорость передвижения; путь, пройденный телом; положение тела в пространстве в любой момент времени и т. д.

Например, в упражнении в РА, чтобы запустить снаряд, нужно знать траекторию полета, на каком расстоянии он упадет.

Из курса математики мы знаем, что положение точки в пространстве задается с помощью системы координат. Допустим, нам нужно описать положение не точки, а всего тела, которое, как известно, состоит из множества точек, и каждая точка имеет свой набор координат.

При описании движения тела, имеющего размеры, возникают другие вопросы. Например, как описать движение тела, если во время движения тело также вращается вокруг собственной оси.В этом случае, помимо своей координаты, каждая точка тела имеет собственное направление движения и свой модуль скорости.

В качестве примера можно привести любую из планет. Когда планета вращается, противоположные точки на поверхности имеют противоположное направление движения. Причем, чем ближе к центру планеты, тем меньше скорость в точках.

Как тогда быть? Как описать движение тела, имеющего размер?

Для этого можно использовать концепцию, которая подразумевает, что при размере тело как бы исчезает, а вес тела остается. Это понятие называется материальной точкой.

Запишем определение:

Материальная точка называется телом, размерами которого можно пренебречь в условиях решаемой задачи.

Материальных точек в природе нет. Материальная точка - это модель физического тела ... С помощью материальной точки решается довольно большое количество задач. Но не всегда можно заменить тело материальной точкой.

Если в условиях решаемой задачи размер тела не оказывает особого влияния на движение, то такая замена может быть произведена. Но если размер тела начинает влиять на движения тела, то замена невозможна.

Например, футбольный мяч. Если он летает и быстро перемещается по футбольному полю, то он материальная точка, а если он лежит на полках спортивного магазина, то это тело не материальная точка. Самолет летит в небе - материальная точка, приземлился - его размером больше нельзя пренебрегать.

Иногда его можно принять за материальную точку тела, размеры которой соизмеримы. Например, человек поднимается по эскалатору. Он просто стоит, но каждая точка движется в том же направлении и с той же скоростью, что и человек.

Это движение называется поступательным. Запишем определение.

Поступательное движение - это движение тела, в котором все его точки движутся одинаково. Например, такая же машина движется вперед по дороге.Точнее, поступательное движение совершает только кузов автомобиля, а его колеса вращаются.

Но с помощью одной материальной точки мы не можем описать движение тела. Поэтому мы вводим понятие системы отсчета.

Любая система отсчета состоит из трех элементов:

1) Из самого определения механического движения следует первый элемент любой системы отсчета. «Движение тела относительно других тел». Ключевая фраза - в отношении других органов. Контрольный корпус - это дерево, относительно которого рассматривается движение

2) И снова второй элемент системы отсчета следует из определения механического движения. Ключевая фраза - со временем. Это означает, что для описания движения нам необходимо определить время движения от начала в каждой точке траектории. А для обратного отсчета нам нужно часов .

3) А третий элемент мы уже озвучивали в самом начале урока.Для того, чтобы задать положение тела в пространстве, нам понадобится система координат .

Таким образом, опорный кадр - это система, которая состоит из опорного тела, связанной с ним системы координат и часов.

Системы отсчета Мы будем использовать декартову систему двух типов: одномерную и двумерную.

Вот конспекты по физике для 9 класса.
!!! Тезисы с одинаковым названием различаются по сложности.

1. Основные понятия кинематики .........

2. .........

3. Кинематика материальной точки ........

4. Силы в механике .........

5. Силы в механике .........

6. Законы Ньютона ..... ....

7. Законы сохранения в механике .........

8. Механические волны .........

9. Механические колебания .........

10. Механические колебания .........

11. Работа и энергия .........

12. Работа и энергия ........

13. Магнитное поле - Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Электромагнитная индукция .........

14. Магнитное поле - Электрические и магнитные явления. Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на проводник с током.Влияние магнитного поля на движущиеся заряженные частицы .........

15. Атом и атомное ядро ​​ - Планетарная модель атома. Состав атомного ядра .........

16. Радиоактивность атомов .........


Знаете ли вы?

Знаете ли вы, что первая подробная работа о свойствах и методах использования магнита, которая касалась магнитного камня и давала инструкции о том, как найти его полюса и намагнитить им железную иглу, была рукописным трактатом, появившимся во Франции. в 1269 году - Послание Магнита Пьера де Марикура по прозвищу Сапсан рыцарю Сигеру де Фукокур.«

Даже Гилберт предположил, что в природе должны быть« магнитные заряды »- север и юг. Эти взгляды были развиты Кулоном, который установил закон взаимодействия таких« зарядов », который в точности совпадает с известным законом для электрических зарядов. И только Ампер, объяснив все магнитные явления с помощью элементарных электрических токов, сделал излишней гипотезу об особых магнитных зарядах

Любое вращающееся тело, включая планеты, должно иметь небольшую намагниченность.Попытки открыть его предприняли выдающийся русский физик П.Н. Лебедева. Впоследствии на более совершенном оборудовании это явление было подтверждено, в частности, была измерена намагниченность стержня при его вращении вокруг продольной оси.

Общая магнитная проницаемость сплава диамагнитного золота и парамагнитной платины уменьшается на два порядка по сравнению с обычными неферромагнитными веществами.

В отличие от парамагнетиков и диамагнетиков, магнитная проницаемость ферромагнетиков определяется напряженностью внешнего магнитного поля.Так, в железе магнитная проницаемость в слабых полях может достигать значений нескольких тысяч единиц, а в сильных полях ее значения уменьшаются до сотен единиц и ниже. При температурах выше так называемой точки Кюри (для железа она равна 767 ° C) все ферромагнетики становятся парамагнетиками.

Некоторые сплавы парамагнитных и диамагнитных металлов, например, так называемый сплав Гейслера из меди, марганца и алюминия, по своим магнитным свойствам почти не уступают железу.Теперь вполне «работоспособные» магниты получены из ... органических материалов.

Магниты из соединений самария и кобальта обладают огромной подъемной силой. Магнит в виде небольшого шарика способен удерживать нагрузку в сотни раз больше, чем сам шарик.

Не очень сильное магнитное поле, в которое помещен сверхпроводник, смещено от его толщины, а достаточно сильное магнитное поле разрушает сверхпроводящее состояние. Этот эффект можно использовать для создания элементов логической памяти в компьютерах на основе сверхпроводников.

Благодаря новым открытиям в области магнетизма становится реальным производство запоминающих устройств со сверхплотной записью информации, когда на квадрате с большим пальцем руки (любимое сравнение американских компьютерных ученых) будут размещены десятки тысяч копий Одиссеи Гомера. .

В сверхсильных магнитных полях, например на поверхности нейтронных звезд, атомы вещества образуют полимерные цепочки, выстроенные вдоль силовых линий. Они настолько прочные, что даже при температуре в миллионы градусов вещество остается в кристаллическом состоянии.В таких полях диэлектрик может стать металлом и наоборот.

Силы в механике

В механике обычно рассматриваются три основных типа сил: сила тяжести, сила упругости и сила трения.

Закон всемирного тяготения ... Все тела притягиваются друг к другу силой, прямо пропорциональной их массе и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними:

Одним из проявлений закона всемирного тяготения является сила притяжения ... Сила тяжести направлена ​​к центру Земли и на поверхности Земли равна:

где ускорение свободного падения Здесь масса Земли и ее радиус

У поверхности Земли ускорение силы тяжести isg = 9,8 м / с 2.

Сила, с которой тело действует на горизонтальную опору или подвеску, называется массой тела. Согласно третьему закону Ньютона, с тем же самым модулем силы опора или подвеска действует на тело ; эта сила называется опорной реакцией.При неподвижной опоре или подвесе эта сила равна силе тяжести. Следует помнить, что эти силы действуют на разные тела (рис.3).

Если опора или подвеска движутся с некоторым ускорением, то сила давления со стороны тела (то есть вес тела) изменяется.

В частности, если опора движется с ускорением, направленным против силы тяжести, вес тела исчезает. Это состояние называется невесомостью. Состояние невесомости переживает космонавт на космическом корабле.

Изменение формы или размера тела называется деформацией ...Деформации бывают упругими и пластическими. При упругих деформациях тело восстанавливает форму и размеры после прекращения действия силы, при пластических деформациях - нет. При упругих деформациях действует закон крюка: величина деформации пропорциональна вызывающей ее силе:

F ext = - F control = kx.

Коэффициент k называется жесткостью.

Силы, действующие между поверхностями в контактирующих твердых телах, называются силами сухого трения... Они всегда направлены по касательной к контактирующим поверхностям.

Сила трения покоя является переменной величиной, она растет по модулю вместе с внешней силой от нуля до определенного максимального значения F tr max ... Сила трения в состоянии покоя равна по величине и противоположна в направлении проекции внешней силы, направленной параллельно поверхности его контакта с другим телом.

Если внешняя сила больше F tr max, движение есть. Сила трения в этом случае называется трением скольжения... Экспериментально доказано, что сила трения скольжения пропорциональна реакции опоры:

Коэффициент трения μ зависит от материалов, из которых изготовлены контактирующие тела, и не зависит от размеров контактирующих поверхностей.

Сила трения скольжения всегда направлена ​​против относительного движения тела.

При движении в жидкости или газе сила вязкого трения ... В вязком трении нет статического трения.Сила вязкого трения намного меньше силы сухого трения и также направлена ​​в направлении, противоположном относительной скорости тела. Зависимость от модуля скорости может быть линейной F = –Βυ или квадратичной F = –αυ 2.

Лабораторная работа 6 перышкин 9.

Лабораторная работа №6 по физике 7 класс (ответы) - Изучение наклонной плоскости и измерение ее эффективности

г) Сравните значение силы упругости с весом штанги с грузами и сделайте вывод о приросте силы, полученной при использовании наклонной плоскости.

3,8 / 2,8 = 1,36 - прирост силы; 3,8 / 3,5 = 1,09 - прирост силы.

h) Повторите эксперимент (точки c) -g)) для угла наклона 60 °. Установите угол наклона с помощью школьного треугольника.

Расчеты.

30 ° Апол = 0,38 10 0,25 = 0,95 Дж.

Ответы на контрольные вопросы

а) Для чего нужен наклонный самолет как простой механизм?

Этот самолет дает прибавку в силе, мы прикладываем меньше силы.

б) Почему полезные и совершенные работы были неравны?

Потому что при полезной работе мы прилагаем меньше усилий с помощью наклонной плоскости, а при безупречной работе делаем работу в полном объеме.

Супер миссия

Используя полученные результаты, объяснить причины изменения КПД наклонной плоскости при увеличении (уменьшении) угла ее наклона. Какая будет эффективность при максимальных углах наклона 90 ° и 0 °?

Эффективность увеличивается с увеличением угла наклона.При угле наклона 0 ° КПД будет равен нулю, при 90 ° КПД будет 1. Это связано с тем, что в первом случае вся работа тратится на преодоление силы трения, во втором в случае, если сила трения будет равна нулю, а полезная работа будет равна совершенной.

ДОМАШНИЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ 7-9 класс Известно, что наибольший интерес к изучению физики студенты проявляют при выполнении самостоятельных практических действий как на уроке, так и во внеурочной деятельности.Поэтому логично использовать физический эксперимент, когда ученики делают домашнее задание. Предлагаю систему домашних лабораторных работ для учащихся 7-8-9 классов. В 7 классе в течение учебного года выполняется 17 рабочих мест, в 8 классе - 7 рабочих мест, в 9 классе - 5 рабочих мест. Большое количество домашних лабораторных работ в 7 классе на начальном этапе обучения повышает интерес к изучению физики, закладывает прочную основу теоретических знаний, приобретаемых ребенком в процессе самостоятельной деятельности.Учитывая, что на изучение физики в 7-9 классах отводится 2 часа в неделю, что составляет 68 часов в год, такое количество домашних лабораторных работ не приводит к перегрузкам, а работа дается по выходным, чтобы ученики имели время на завершение эксперимента и осмысление полученных результатов. Студенты получают инструкции о том, как выполнять домашнюю лабораторную работу, в которой содержится список необходимого оборудования и точный алгоритм проведения эксперимента. При выполнении работы учащиеся углубляют свои знания, повторяют изученный материал на занятиях, развивают память и мышление, учатся анализировать идею и результаты экспериментов, самостоятельно делать выводы.Работы вызывают у студентов чувство удивления, восторга и удовольствия от самостоятельно проведенного научного эксперимента, а полученные при этом положительные эмоции надолго закрепляют нужную информацию в их памяти. Все предлагаемые работы связаны с жизнью ребенка, позволяют научиться объяснять окружающие его природные явления. Таким образом, использование домашних лабораторных работ в практике преподавания физики в домашних условиях активно влияет на развитие практико-ориентированных навыков студентов и повышает их интерес к предмету, позволяет в определенной степени преодолеть затраты на «меловой» способ обучения. физика в современной школе.Предлагаю вашему вниманию тексты и презентации домашних лабораторных работ по физике. Распределение материала соответствует учебникам физики 7-9 классов Громов С.В., Родина Н.А. Эти лабораторные работы могут быть адаптированы к учебникам А.В. Перышкина. Список домашних лабораторных работ по физике в 7 классе. (Распределение материала соответствует учебнику физики 7 класс Громов С.В., Родина Н.А.) № Название работы Тема: Движение и взаимодействие тел 1 2 3 4 5 6 7 Определение пройденного расстояния от дома до школы.Определение времени, проведенного за рулем из школы домой. Взаимодействие тел. Определение плотности мыла. Воздух тяжелый? Определение массы и веса воздуха в вашей комнате. Почувствуйте трение. Тема: Работа и мощность 8 9 10 Расчет работы, выполняемой учеником при подъеме по лестнице. Определение силы, которую развивает ученик при подъеме. Уточнение состояния баланса рычага. Тема: Строение вещества 11 12 13 14 15 16 17 Взаимное притяжение молекул.Как разные ткани впитывают влагу? Смешиваем несмешивающееся. Рост кристаллов. Определение зависимости давления газа от температуры. Расчет силы, с которой атмосфера давит на поверхность стола. Он плывет или тонет? Правила выполнения домашних лабораторных работ. 1. Научные эксперименты - это весело. Они помогут вам лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывайте о мерах предосторожности. 2. Если родителям нужна помощь в описании должности, попросите их остаться с вами до конца опыта.3. Подготовьте все необходимое заранее. 4. Будьте осторожны при работе с горячей водой, бытовой химией (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стеклом. 5. По окончании эксперимента удалите все инструменты. Домашняя лабораторная работа №1 Тема: «Определение пройденного пути от дома до школы» Цель: научиться определять путь, пройденный от дома до школы. Оборудование: сантиметровая лента. Ход работы: 1. Выберите маршрут. 2. Рассчитайте приблизительную длину одной ступеньки с помощью рулетки или рулетки.(S ’) 3. Рассчитайте количество шагов при движении по выбранному маршруту. (N) 4. Рассчитайте длину пути: S = S ’* n, в метрах, километрах, заполните таблицу. 5. Нарисуйте маршрут в масштабе. 6. Сделайте вывод. N S, см N, шт. S, см S, м S, км 1 Домашнее лабораторное задание № 2 Тема: «Определение времени, затраченного на возвращение из школы домой» Цель: научиться определять время движения тела. Оборудование: часы. Ход работы: 1. Выберите маршрут. 2. С помощью часов определите время в пути от школы до дома.3. Выразите время в часах, минутах, секундах. 4. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 3 Тема: «Взаимодействие тел» Цель: выяснить, как взаимодействие тел изменяет их скорость. Оборудование: стекло, картон. Ход работы: 1. Положите стакан на картон. 2. Медленно потяните картон. 3. Быстро вытащите картон. 4. Опишите движение книги заказов в обоих случаях. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №4 Тема: «Расчет плотности куска мыла» Цель: научиться определять плотность куска мыла.Оборудование: кусок хозяйственного мыла, линейка. Ход работы: 1. Достаньте новый кусок мыла. 2. Считайте на куске мыла вес куска мыла (в граммах) 3. С помощью линейки определите длину, ширину и высоту куска мыла (в см) 4. Вычислите объем куска мыла: V = a * b * c (в см3) 5. По формуле рассчитайте плотность куска мыла: p = m / V 6. Заполните таблицу: m, ga, см b, см s, см В, см 3 п., Г / см 3 7. Перевести плотность, выраженную в г / см 3, в кг / м 3 8. Сделать вывод.Домашняя лабораторная работа №5 Тема: «Воздух тяжелый?» Снаряжение: два одинаковых шара, проволочная вешалка, две прищепки, английская булавка, нитка. Ход работы: 1. Надуть два шарика до одного размера и связать ниткой. 2. Повесьте крючок на поручень. (Вы можете положить палку или швабру на спинку двух стульев и прикрепить к ней вешалку.) 3. Прикрепите воздушный шарик к каждому концу вешалки с помощью прищепки. Баланс. 4. Проколите одну бусину булавкой. 5. Опишите наблюдаемые явления. 6. Сделайте вывод.Домашняя лабораторная работа №6 Тема: «Определение массы и веса в моей комнате» Оборудование: рулетка или сантиметровая рулетка. Ход работы: 1. С помощью рулетки или рулетки определите размер комнаты: длину, ширину, высоту, выраженную в метрах. 2. Рассчитайте объем помещения: V = a * b * c. 3. Зная плотность воздуха, рассчитайте массу воздуха в помещении: m = p * V. 4. Рассчитайте массу воздуха: p = мг. 5. Заполните таблицу: a, m b, m c, m V, m 3 P, кг / м 3 т, кг P, H 6.Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №7 Тема: «Почувствуй трение» Оборудование: средство для мытья посуды. Ход работы: 1. Вымойте руки и вытрите насухо. 2. Быстро потрите ладони вместе 1-2 минуты. 3. Нанесите немного жидкости для мытья посуды на ладонь. Еще раз потрите ладони 1-2 минуты. 4. Опишите наблюдаемые явления. 5. Сделайте вывод. Домашняя Лабораторная работа № 8 Тема: «Расчет работы, проделанной учеником при подъеме с первого на второй этаж школы или дома» Оборудование: рулетка.Ход работы: 1. С помощью рулетки измерьте высоту одной ступеньки: S0. 2. Вычислить количество ступеней: n 3. Определить высоту лестницы: S = S0 * n. 4. По возможности определите свою массу тела, если нет, возьмите приблизительные данные: m, кг. 5. Рассчитайте силу тяжести своего тела: F = мг 6. Определите работу: A = F * S. 7. Заполните таблицу: S0, m n, шт. S, m m, кг F, H A, J 8. Заключение сделки. Домашняя Лабораторная работа №9 Тема: «Определение силы, которую развивает ученик, равномерно медленно и быстро поднимаясь с первого на второй этаж школы или дома» Оборудование: данные л / р.№8, секундомер. Ход работы: 1. Использование данных л / р. №8 для определения работы, проделанной при подъеме по лестнице: A. 2. Используя секундомер, определите время, затраченное на медленный подъем по лестнице: t1. 3. С помощью секундомера определите время, необходимое для быстрого подъема по лестнице: t2. N1 = A / t1, N2 = A / t2 4. Рассчитайте мощность в обоих случаях: N1, N2, 5. Результаты занесите в таблицу: N t1, s A t2, s N1, W N2, W 1 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 10 Тема: «Определение баланса рычага» Оборудование: линейка, карандаш, ластик, старые монеты (1 к, 2 к, 3 к, 5 к).Ход работы: 1. Поместите карандаш под середину линейки, чтобы линейка находилась в равновесии. 2. Наденьте резинку на один конец линейки. 3. Уравновесить рычаг монетами. 4. Учитывая, что вес старых монет 1k - 1g, 2k - 2g, Zk - Zr, 5k - 5g. Рассчитайте массу резинки, м 1 кг. 5. Поднесите карандаш к одному концу линейки. 6. Измерьте плечи l1 и 12 в метрах. 7. Уравновесить рычаг монетами, м 2, кг. 8. Определите силы, действующие на концы рычага F1 = m1g, F2 = m 2g 9.Рассчитайте момент сил M1 = F1l 1, M2 = P212 10. Заполните таблицу. 11, м 12, м м 1, кг м 2, кг F 1, Н * м F2, Н * м M1, Н * м M 2, Н * м 11. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №11 Тема: «Взаимное притяжение молекул» Оборудование: картон, ножницы, миска с ватой, средство для мытья посуды. Ход работы: 1. Вырежьте из картона лодочку в виде треугольной стрелки. 2. Налейте воду в миску. H. Осторожно поставьте лодку на поверхность воды. 4. Окуните палец в жидкость для мытья посуды.5. Осторожно погрузите палец в воду сразу за лодкой. 6. Опишите наблюдения. 7. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №12 Тема: «Как различные ткани впитывают влагу» Оборудование: различные лоскутки ткани, вода, столовая ложка, стакан, резинка, ножницы. Ход работы: 1. Вырежьте из различных кусков ткани квадрат 10х10 см. 2. Накройте стекло этими кусочками. 3. Закрепите их на стекле резинкой. 4. Осторожно залейте каждый кусочек ложкой воды. 5. Снимите заслонки, обратите внимание на количество воды в стакане.6. Сделайте выводы. Домашняя лабораторная работа №13 Тема: «Микс несмешивающийся» Оборудование: пластиковая бутылка или прозрачный одноразовый стакан, масло растительное, вода, ложка, жидкость для мытья посуды. Ход работы: 1. Налейте немного масла и воды в стакан или бутылку. 2. Тщательно смешайте масло и воду. 3. Добавьте немного жидкости для мытья посуды. Размешать. 4. Опишите наблюдения. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №14. Тема: «Выращивание кристаллов» Оборудование: стакан, вода, горшочки, карандаш, нитки, сахар, стакан. Ход работы: 1.Возьмите две части воды и одну часть сахара. Смешивание. 2. Попросите родителей помочь вам подогреть раствор. 3. Перелейте раствор в стакан. 4. Привяжите нить к карандашу, чтобы она погрузилась в раствор. 5. Положите карандаш на стакан. 6. Оставьте стакан на несколько дней. 7. Посмотрите, что образовалось на резьбе. 8. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №15 Тема: «Определение зависимости давления газа от температуры» Оборудование: баллон, резьба. Ход работы: 1. Надуть мяч, обвязать ниткой.2. Повесьте мяч на балкон. 3. Через некоторое время обратите внимание на форму мяча. 4. Объясните, почему: A) Направляя воздушный поток, когда воздушный шар надувается, в одном направлении, мы заставляем его раздуваться во всех направлениях одновременно. Б) Почему не все шары имеют сферическую форму. В) Почему мяч меняет форму при понижении температуры? 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №16 Тема: «Расчет силы, с которой атмосфера давит на поверхность стола?» Оборудование: сантиметровая лента.Ход работы: 1. С помощью рулетки или рулетки рассчитайте длину и ширину стола, выраженные в метрах. 2. Вычислить площадь таблицы: S = a * b 3. Давление атмосферы принять равным Rat = 760 мм рт. Изобразительное искусство. Переведите Па. 4. Рассчитайте силу, действующую со стороны атмосферы на таблицу: P = F / S F = P * S F = P * a * b 5. Заполните таблицу. a, m b, m S, m2 P, Pa F, H 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа № 17 Тема: «Плывет или тонет?» Оборудование: большая миска, вода, скрепка, долька яблока, карандаш, монета, пробка, картофель, соль, стакан.Ход работы: 1. Налейте воду в таз или таз. 2. Осторожно поместите все перечисленные предметы в воду. 3. Возьмите стакан воды, растворите в нем 2 столовые ложки соли. 4. Окуните в раствор те предметы, которые утонули первыми. 5. Опишите наблюдения. 6. Сделайте вывод. Перечень домашних лабораторных работ по физике в 8 классе (учебник физики, 8 класс Громов С.В., Родина Н.А.) № Название работы Тема: Механические явления 1 Определение потенциальной энергии вашего тела при качании на качелях или спуске с горки.Тема: Колебания и волны 2 3 4 Наблюдение колебаний маятника. Изучение механических волн. Орган в бутылке. Тема: Тепловые явления 5 Парниковый эффект в банке. Тема: Изменение агрегатных состояний материи 6 7 Назовите облако. Сделай этот дождь. Правила выполнения домашних лабораторных работ. 1. Научные эксперименты - это весело. Они помогут вам лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывайте о мерах предосторожности. 2. Если вам нужна помощь родителей в описании работы, попросите их остаться с вами до конца опыта.3. Подготовьте все необходимое заранее. 4. Будьте осторожны при работе с горячей водой, бытовой химией (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стеклом. 5. По окончании эксперимента удалите все инструменты. Домашняя лабораторная работа №1 Тема: Определение потенциальной энергии вашего тела при качании на качелях или скольжении с горки. Снаряжение: мерная лента или линейка. Цель: научиться определять потенциальную энергию своего тела при качании на качелях или скольжении по горке. Ход работы: 1.Определите высоту качелей над землей (в состоянии покоя) с помощью ленты. 2. Определите, если возможно, свой вес. 3. Рассчитайте потенциальную энергию своего тела на качелях в состоянии покоя Ep1 = mgh2. 4. Отклонить качели, определить высоту над землей h3. 5. Рассчитайте потенциальную энергию во втором случае Ep2 = mgh3. 6. Заполните таблицу. h2 h3 m1 E1 E2 7. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №2 Тема: «Наблюдение за колебаниями маятника» Оборудование: резьба, гиря, часы с секундной стрелкой, линейка.Ход работы: 1. Привяжите к нити грузик. 2. Зафиксируйте нить. 3. Переместите гирю из равновесного положения и отпустите. 4. Отметьте время вибрации (t, с) 5. Подсчитайте количество колебаний (n). 6. Вычислить период Т = t \ n, частоту Y = 1 \ колебания. 7. Измерьте длину нити e. 8. Рассчитайте период по формуле Т = 2n (e \ g) 2. 9. Заполните таблицу: № n 10. Сделайте вывод. t T v e Домашняя лабораторная работа № 3 Тема: «Изучение механических волн» Оборудование: чаша или ванна, вода, горох, камень, линейка.Ход работы: 1. Перелить в таз, но лучше в ванну с водой. 2. Бросьте горошину в воду. 3. Бросьте камень. 4. Когда поверхность воды успокоится, ударьте по воде линейкой со скоростью один удар в секунду. 5. Увеличьте частоту ударов. 6. Обратите внимание на расстояние между соседними выступами. 7. Опишите наблюдаемые явления. 8. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №4 Тема: «Орган из бутылок» Оборудование: 8 одинаковых стеклянных бутылок, вода, деревянная ложка или палка.Ход работы: 1. Ставьте бутылки в ряд 2. Налейте в них воду так, чтобы в каждой следующей бутылке было немного больше воды, чем в предыдущей. 3. Ударьте по каждой бутылке деревянной ложкой. 4. Слегка продуйте горлышко каждой бутылки. 5. Опишите наблюдаемые явления. 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №5 Тема: «Парниковый эффект в банке» Оборудование: стеклянная банка с крышкой, уличный градусник. Ход работы: 1. Поставьте открытую банку горлышком вверх на солнце и поместите термометр внутрь термометра шариком вниз.2. Когда термометр остановится через несколько минут, запишите эту температуру. 3. Переверните термометр в банке шариком вверх, закройте его крышкой и поместите вверх дном на солнце. 4. Снова запишите температуру, когда она стабилизируется. В результате получилась мини-теплица с парниковым эффектом. 5. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №6 Тема: «Вызов облака» Оборудование: стеклянная прозрачная бутылка, горячая вода, кубик льда, синяя или черная бумага. Порядок действий: 1. Осторожно наполните бутылку горячей водой.2. Через 3 минуты слейте воду, оставив немного в самом низу. 3. Поместите кубик льда на горлышко бутылки так, чтобы он прикрывал горлышко. 4. Положите за бутылку лист темной бумаги. 5. Опишите наблюдаемые явления. 6. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №7 Тема: «Сделай дождь» Оборудование: холодильник, чайник, вода, металлическая ложка (желательно алюминиевая), блюдце, полотенце. Ход работы: 1. Положить ложку в морозилку на 30 минут. 2. Попросите родителей поэкспериментировать с вами.3. Вскипятите полный чайник воды. 4. Поставьте блюдце на носик чайника. 5. Оберните ручку ложки полотенцем, поднесите к пару чайника, поднимающемуся из носика. 6. Опишите свои наблюдения. 7. Сделайте вывод. Перечень домашних лабораторных работ по физике в 9 классе (учебник физики 9 класс Громов С.В., Родина Н.А.) № Название работы Тема: Электрические явления 1 2 Наблюдение статического электричества в повседневной жизни. Расчет экономии энергии. Тема: Магнитные явления 3 Сделайте компас.Тема: Оптические явления 4 5 Какого цвета небо. Заставить цвета потускнеть Правила выполнения домашних лабораторных работ. 1. Научные эксперименты - это весело. Они помогут вам лучше узнать окружающий мир. Однако никогда не забывайте о мерах предосторожности. 2. Если вам нужна помощь родителей в описании работы, попросите их остаться с вами до конца опыта. 3. Подготовьте все необходимое заранее. 4. Будьте осторожны при работе с горячей водой, бытовой химией (мыло, жидкость для мытья посуды), ножницами, стеклом.5. По окончании эксперимента удалите все инструменты. Домашняя лабораторная работа №1 Тема: «Наблюдение за явлениями статического электричества в повседневной жизни» Оборудование: баллон, две пластиковые ручки, вата, кран с водой. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Рабочий процесс Надуйте воздушный шар и потрите им шерстяной свитер или коврик. Встаньте перед зеркалом и поднесите шарик к волосам. Отрегулируйте кран так, чтобы из него выходила слабая, но постоянная струя воды. Осторожно поднесите мяч к форсунке. Обвяжите пластиковую ручку веревкой и повесьте ее так, чтобы она свободно вращалась.Вторую ручку потрите по шерсти. Довести его до первого. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №2 Тема: «Расчет энергосбережения». Оборудование: счетчик электроэнергии. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Ход работы Считайте счетчик электроэнергии в квартире. Запишите показания счетчика утром. Запишите показания счетчика вечером. Рассчитайте количество потребляемой электроэнергии в сутки (кВт). На следующий день постарайтесь сэкономить электроэнергию: выключите лампы, телевизоры и т. Д. Снимайте показания счетчиков утром и вечером.Рассчитайте стоимость электроэнергии. Рассчитайте ежемесячную стоимость сэкономленной электроэнергии. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №3 Тема: «Сделать компас». Оборудование: металлическая скрепка, лак для ногтей, пробка, магнит, таз с водой, ножницы по металлу. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Рабочий процесс Выпрямите скрепку и покрасьте ее один конец лаком для ногтей. Прикрепите получившуюся проволоку к пробке скотчем. Пройдите южный полюс магнита примерно пятьдесят раз вдоль провода от неокрашенного конца к окрашенному, каждый раз поднимая магнит высоко над проводом и снова опуская его к неокрашенному концу.Поместите пробку и проволоку на поверхность воды в миске. Поднесите магнит к проводу с разными полюсами. Принесите ножницы по металлу. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №4 Тема: «Какого цвета небо?» Оборудование: стаканчик, вода, ложка чайная, мука, белая бумага, фонарик. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Рабочий процесс Размешайте половину чайной ложки муки в стакане воды. Положите стакан на белую бумагу и посветите на него фонариком сверху. Поместите бумагу за стекло. Посветите на него сбоку.Обратите внимание на цвет воды в обоих случаях. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод. Домашняя лабораторная работа №5 Тема: «Заставь исчезнуть цвета». Оборудование: картон белый, ножницы, карандаш, циркуль, кисть, краски. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Рабочий процесс Нарисуйте циркуль на картоне. Разделите круг на шесть равных частей. Раскрасьте сектора в красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый цвета. Ножницами вырежьте круг. Проколите карандашом центр круга, чтобы получился верх.Покрутите верх. Опишите свои наблюдения. Сделайте вывод.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

2 слайда

Описание слайда:

3 слайда

Описание слайда:

Лабораторная работа № 6 Пружинная градуировка и измерение сил динамометром Цель работы: научиться калибровать пружину, получить шкалу с любым (заданным) делением и использовать ее для измерения сил.Оборудование: динамометр, шкала которого покрыта бумагой; набор гирь по 100 г; штатив со сцеплением и ножкой.

4 слайда

Описание слайда:

3. Затем подвесьте на динамометре второй, третий, четвертый гири, каждый раз отмечая пунктирной линией новые положения указателя. 2. Подвесьте гирю 100 г на крюк динамометра. Вес этого груза примерно равен 1Н. Такая же сила упругости возникает у пружины.Обратите внимание на новое положение указателя. 1. Присоедините динамометр к ножке штатива. Отметьте положение указателя горизонтальной линией - это будет нулевое деление шкалы. Рабочий процесс:

5 слайдов

Описание слайда:

4. Снимите динамометр со штатива и напротив горизонтальных линий, начиная с нуля, поставьте цифры 0, 1, 2, 3, 4. Над цифрой 0 напишите N («ньютон») 0 1 2 3 4 N 5. Измерьте расстояние между соседними линиями... Они одинаковы? 6. С какой силой гиря 50 г растянет пружину; 150 г? (укажите приблизительное значение) 7. Не свешивая гири с динамометра, возьмите шкалу с делением 0,1 Н. 0 1 8. Измерьте вес любого тела с помощью градуированного динамометра 9. Нарисуйте градуированный динамометр. Заключение: Сегодня на лабораторных занятиях я узнал ... (см. Цель работы)

6 слайдов

Описание слайда:

Лабораторная работа No.7 Определение силы плавучести, действующей на тело, погруженное в жидкость. Цель работы: Экспериментально определить плавучесть жидкости на теле, погруженном в нее, и определить силу плавучести. Динамометрическое оборудование; два корпуса разного объема; стаканы воды; стакан с насыщенным раствором соли в воде. 0 1 2 3 4 Ч 1 2

7 слайд

Описание слайда:

Ход работ: 1. Подвесьте корпус на нити к динамометру.Запишите показания динамометра. Это будет вес первого тела в воздухе. 2 0 0 1 1 2 3 3 4 4 2. Поставьте стакан с водой и опустите в него тело, пока все тело не окажется под водой. Запишите показания динамометра. Это будет вес первого тела в воде. 3. Рассчитайте силу плавучести, действующую на первое тело в воде. 4. Теперь погрузите первое тело в раствор соленой воды и заново запишите показания. Это будет масса тела в растворе соленой воды. 5. Рассчитайте силу плавучести, действующую на первое тело в растворе соленой воды.

8 слайд

Описание слайда:

7. Запишите полученные данные в таблицу: 6. Проделайте те же опыты со вторым телом, опуская его сначала в воду, а затем в насыщенный водный раствор соли. Вывод: Сегодня на лабораторных работах я ... (обязательно указать от каких значений зависит сила плавучести) жидкость Масса тела в воздухе Р, Н Масса тела в жидкости Р1, Н Сила плавучести F, Н F = Р - Р1 РV1 РV2 РV1 РV2 FV1 FV2 Вода Насыщенный солевой раствор в воде

9 слайд

Описание слайда:

Лабораторная работа No.8 Разъяснение условий плавания тел в жидкости. Цель работы: опытным путем выяснить условия, при которых тело плавает и при которых оно тонет. Оборудование для мерных цилиндров; весы с разновесами; пробирка - поплавок с пробкой; сухой песок; нить; сухая ткань 0 1 2 3 4 H песок

10 слайдов

Описание слайда:

Ход работы: 2. Насыпьте в пробирку немного песка, чтобы он, закрытый пробкой, плавал в стакане, а часть его находилась над поверхностью воды.Запишите новое значение громкости. 1. Налейте воду в стакан и запишите объем. 3. Рассчитайте силу плавучести. Пример: F = gpV = gp (V2 - V1) V1 = 60 мл = 0,000060 м3 V2 = 80 мл = 0,000080 м3 F = gp (V2 - V1) = 10 Н / кг x 1000 кг. / м3 (0, 00008 м3 - 0,000056 м3) =… 4. Снимите пробирку, протрите ее тряпкой и определите ее массу на весах с точностью до 1 г. 5. Рассчитайте вес пробирки с песком. Пример: F = gm m = 15 г = 0.015 кг; F = гм = 10 Н / кг х 0,015 кг = ...

11 слайдов

Описание слайда:

Лабораторная работа № 9 Выяснение равновесия рычага Цель работы: Опытным путем выяснить, при каком соотношении сил и плеч рычаг находится в равновесии. Проверьте правило момента экспериментально. Рычаг оборудования на треноге; набор весов; правитель; динамометр. 0 1 2 3 4 с.

12 слайдов

Описание слайда:

6.Насыпьте в трубку еще немного песка, чтобы он плавал внутри жидкости, полностью погрузившись в нее. Пересчитайте плавучесть и вес трубы. 7. Добавьте в пробирку столько песка, чтобы она утонула. Пересчитайте плавучесть и вес трубы. 8. Результаты расчетов занести в таблицу: Вывод: Сегодня на лабораторных работах ... (обязательно указать, при каких условиях тело плавает и при каких условиях тонет). № эксперимента Сила отталкивания, действующая на пробирку, F, N F = ρzhg V Масса пробирки с песком P, H P = мг Поведение пробирки в воде (плавает, плавает внутри, тонет) 1.2. 3.

13 слайдов

Описание слайда:

Рабочий процесс:? ? ? 1. Уравновесите рычаг, повернув гайки на концах так, чтобы он находился в горизонтальном положении. 2. Повесьте два груза с левой стороны руки на расстоянии примерно 9–12 см от оси. 3. Определите расстояние справа от оси вращения, на которой необходимо подвешивать: одна нагрузка, две нагрузки; три нагрузки? 9-12 см

14 слайдов

Описание слайда:

Предполагая, что каждый груз весит 1 Н, заполните таблицу, вычислив соотношение сил и соотношение плеч.5. Проверить, подтверждают ли результаты экспериментов условие равновесия рычага и правило моментов сил (§ 57). 57). № эксперимента Сила F1 на левой стороне рычага, Н Плечо l1, см Сила F2 на правой стороне рычага, Н Плечо l2, см Соотношение сил и плеч F1 F2 l2 l1, 1.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *