Категории: 7 класс.

All about me 7 класс: ГДЗ по Английскому языку 7 класс Кузовлев рабочая тетрадь

 Комментировать

Содержание

Рассказ о себе на английском

 

Умение рассказать о себе — одно из ключевых на английском языке. Оно пригодится и при знакомстве с иностранцами, и при собеседовании при устройстве на работу и много еще где. В зависимости от уровня владения языком и возраста рассказчика ключевые моменты монолога о себе будут меняться.

Существует определенный шаблон, вокруг которого может строится повествование «About Myself». Достаточно будет лишь запомнить этот шаблон, остальное сделает за вас ваш словарный запас. Итак, о чем желательно упомянуть в рассказе о себе на английском:

    1. Имя, возраст, место жительства.
      Let me introduce myself. Му name is John Smith. I’m 12 years old. I’m from the USA. I live in New York.
    2. Внешность.
      I’m tall and slim. I have big blue eyes and brown hair. 
    3. Семья (состав, возраст, род деятельности).
      I have a big family. I live with my mother, farther, and two sisters. Their names are Ann and Joan. They are 5 years old and they are twins. My mom is a teacher and my farther is a dentist.
    4. Род деятельности (учеба, работа, любимые предметы, планы).
      I study at school number 2014. I am in the 6th grade now. My favourite subjects at school are Math and Physics. After school I plan to enter the Technical University. I want to be an engeneer in the future.
    5. Хобби, увлечения.
      I’m fond of swimming and chess. I go to the swimming pool twice a week and take part in competitions. I also love reading books and watching TV. My favourive writer is Joanne Rowling, the author of Harry Potter. As for TV, I watch sitcoms and news programs.
    6. Личные качества, ценности.
      I’m trying to be kind and polite. I always help my mother to  look after my sisters. For me it’s very important to be a good boy in all situations.

Ниже вы найдете еще примеры рассказов «About Myself» в зависимости от возраста рассказчика.

About Myself для ученика начальной школы

My name is Valentin.  I was born on the 15th of May 2010, so I’m 7 years old. I’m from Russia, I live in Moscow. I come from a small family. There are three of us: a mother, a farther and me. I go to school. I am in the second form. I am good at Painting and Math. In my free time I usually read books and go to the gym. I have a lot of friends. In future I want to be a designer.

Перевод

Меня зовут Валентин. Я родился 15 мая 2010 года, поэтому мне 7 лет. Я из России, я живу в Москве. Я родом из маленькой семьи. Нас в семье трое: мама, папа и я. Я хожу в школу. Я учусь во втором классе. Я хорошо успеваю по ИЗО и математике. В свободное время я обычно читаю книги и хожу в спортзал. У меня много друзей. В будущем я хочу стать дизайнером.

Let me introduce myself. My name is Anna Kaufman. I am sixteen. I am a student of the Rostov Secondary School. At the moment I am in the tenth grade.

I am easy-going, cheerful and responsive. I love my family and friends and I am always eager to help them and divide their joy and sorrows. I adore outdoor activities, picnics, rafting and travelling. I like to sit by the fire with my friends and enjoy the natural beauty of the world. Besides, I am a very versatile person.

I am fond of fashion, photography, music, English and painting. In my free time I can spend hours out in the open air. On my way to school I always listen to my favorite songs on my iPod. Twice a week I go to the gym where I practice yoga and ballet. I also like to play volleyball and basketball with my friends.

As to my appearance, I am quite tall and slim with big blue eyes and plump lips. My hair is curly and brown. I have lightly tanned skin. My friends find me rather attractive.

My family is not large. My parents have one more child, besides me. Thus I have got an older sister. Her name is Mary. She is in her late twenties. She works in a bank as a chief accountant. She is married and has a wonderful daughter named Alice.

I have the best parents in the world. Both of them are understanding, kind and patient. They always support me and give me sound advice. My
mother is very beautiful and elegant and always inspires me. My dad is a surgeon. Every day he saves lives of many people. I am happy to have such a friendly family. On our weekends we often go to the country and stay with my grandparents. I help my grandma with gardening or go fishing with my granddad. My grandparents are retired but work part-time as teachers at school.  I appreciate every minute of my life spent in the circle of my family.

Перевод

Позвольте мне представить себя. Меня зовут Анна Кауфман. Мне шестнадцать. Я ученица Ростовской средней школы. На данный момент я нахожусь в десятом классе.

Я беззаботная, жизнерадостная и отзывчивая. Я люблю свою семью и друзей, и я всегда готова помочь им и разделить их радости и печали. Я обожаю активный отдых, пикники, рафтинг и путешествия. Мне нравится сидеть у костра вместе со своими друзьями и наслаждаться природной красотой мира. Кроме того, я очень разносторонний человек.

Я увлекаюсь модой, фотографией, музыкой, английским языком и живописью. В свободное время я могу проводить часы на свежем воздухе. По дороге в школу я всегда слушаю мои любимые песни на своем iPod. Два раза в неделю я хожу в спортзал, где я занимаюсь йогой и балетом. Я также люблю играть в волейбол и баскетбол с друзьями.

Что касается моей внешности, я довольно высокая и стройная с большими голубыми глазами и пухлыми губами. Мои волосы курчавые и коричневые. У меня слегка загорелая кожа. Мои друзья считают меня довольно привлекательной.

Моя семья невелика. У моих родителей есть еще один ребенок, кроме меня. Таким образом, у меня есть старшая сестра. Ее зовут Мэри. Ей около тридцати. Она работает в банке главным бухгалтером. Она замужем и имеет прекрасную дочь по имени Алиса.

У меня лучшие родители в мире. Они оба очень понимающие, добрые и терпеливые. Они всегда поддерживают меня и дают мне хорошие совети. Моя мама очень красивая и элегантная и всегда вдохновляет меня. Мой отец — хирург. Каждый день он спасает жизни многих людей. Я рада, что у меня такая дружная семья. В выходные мы часто ездим в деревню и остаемся у моих бабушки и дедушки. Я помогаю бабушке с садоводством и люблю рыбачить с дедушкой. Мои дедушки и бабушки — пенсионеры, но работают неполный рабочий день  учителями в школе. Я ценю каждую минуту моей жизни, проведенную в кругу моей семьи.

About Myself для студента ВУЗа/техникума

Let me introduce myself! My name is Peter Golubev. I come from Novosibirsk, the city in the east of Russia. Next winter I will be 20.

I know that telling a lot of nice words about yourself is not modest but I am a kind and easy-going young man. My friends say that I am quite handsome and cheerful. They also consider me to be a reliable and sincere friend. When I look at myself in the mirror I see a slender man, neither tall nor short. My hair is brown and wavy. My eyes are green.

Now let me tell you a little about my family. It takes an important part in my life. I have a lot of relatives and we are close to each other. I live at home with my parents. My mother is a dressmaker and my father is a chief cook in a restaurant. My elder brother is 25 and he is married. He and his wife went to work in Germany last year.

As for my interests I spend my free time studying English, swimming, riding a bike, hiking in the countryside and surfing the Internet. I also devote 2 or 3 evenings a week to the gym. Sport is my passion! I am not interested in watching TV, I remember about this device only once a year – on New Year’s Eve.

I am not married but I am in a relationship with a nice girl whose name is Dasha. We’ve been dating for 2 years already. We love cooking food, watching movies and playing tennis together. We are also fond of listening to English rock music.

I am a third year student of Moscow Aviation Institute at the faculty of aircraft engineering. I am enjoying the course a lot. My weekdays are usually busy with studies and I must work hard to become a good aviation engineer after I graduate. I want to be a well-educated person, to develop myself and become the best son for my parents.

Перевод

Позвольте представиться! Меня зовут Петр Голубев. Я родом из Новосибирска, города на востоке России. Следующей зимой мне будет 20 лет.

Я знаю, что говорить много приятных слов о себе не скромно, но я добрый и спокойный молодой человек. Мои друзья говорят, что я довольно красивый и веселый. Они также считают меня надежным и искренним другом. Когда я смотрю на себя в зеркало, я вижу стройного мужчину, ни высокого, ни низкого. Мои волосы коричневые и волнистые. Мои глаза зеленые.

Теперь позвольте мне рассказать вам немного о моей семье. Она играет важную роль в моей жизни. У меня много родственников, и мы близки друг к другу. Я живу дома с родителями. Моя мать — портниха, а мой отец — шеф-повар в ресторане. Моему старшему брату 25 лет, и он женат. В прошлом году он и его жена переехали работать в Германию.

Что касается моих интересов, я провожу свободное время, изучая английский, занимаясь плаванием, катанием на велосипеде, поездками в деревню и серфингом в Интернете. Я также хожу 2 или 3 раза в неделю в спортзал. Спорт — моя страсть! Мне не интересно смотреть телевизор, я вспоминаю об этом устройстве только раз в год — в новогоднюю ночь.

Я не женат, но встречаюсь с хорошей девушкой по имени Даша уже 2 года. Мы любим готовить еду, смотреть фильмы и играть в теннис вместе. Мы также любим слушать английскую рок-музыку.

Я студент третьего курса Московского авиационного института факультета авиастроения. Мне очень нравится курс. Мои будни, как правило, заняты исследованиями, и я должен много работать, чтобы стать хорошим инженером авиации после окончания учебы. Я хочу быть образованным человеком, развиваться и стать лучшим сыном для своих родителей.

About Myself для взрослого человека

Let me introduce myself. Hello, my name is Anna Fedorova. I am twenty-eight and I live in Moscow in my own flat.

I graduated from Moscow State University, the faculty of journalism. So my job is bound to it. I work as public relations specialist at “Learnathome”.  In this position I am responsible for keeping in touch with mass media, such as television and radio channels as well as written media – newspapers and magazines. Apart from work, I am involved in a charity organization “Nochlezhka” which helps homeless people get food and shelter every day.

As for my hobbies, I enjoy skating in winter and roller-blading in all the other seasons. It is a good way both to relax and to keep fit.

I love having a good time with my family in such a way. It consists of my parents, my husband and my son. My parents are retirees, my son goes to school and he is in the 1st year. My husband is the head of human resources department at “Learnathome.ru”. Being involved in family, professional and charity life requires from me such personal qualities as ambitiousness, energy, leadership and communicative skills. They help me cope with all the tasks in my daily life.

Перевод

Позвольте мне представиться. Привет, меня зовут Анна Федорова. Мне двадцать восемь, и я живу в Москве в своей квартире.

Я окончила МГУ, факультет журналистики. Поэтому моя работа связана с этим. Я работаю специалистом по связям с общественностью в «Learnathome». На этом посту я отвечаю за поддержание контактов со средствами массовой информации, такими как телевидение и радиоканалы, а также письменными СМИ — газетами и журналами. Помимо работы, я участвую в благотворительной организации «Ночлежка», которая помогает бездомным получать еду и жилье каждый день.

Что касается моих увлечений, я люблю кататься на коньках зимой и на роликах во все другие сезоны. Это хороший способ расслабиться и поддерживать себя в форме.

Мне нравится так проводить время с моей семьей. Он состоит из моих родителей, моего мужа и моего сына. Мои родители — пенсионеры, мой сын ходит в школу в первый класс. Мой муж является начальником отдела кадров на «Learnathome.ru». Участие в семейной, профессиональной и благотворительной жизни требует от меня таких личных качеств, как амбициозность, энергия, лидерство и коммуникативных навыков. Они помогают мне справляться со всеми задачами в моей повседневной жизни.

Также на YouTube очень много обучающих видео о том, как рассказать о себе. Например, вот это:

рассказ о себе на английском.

Когда ученик получает задание написать рассказ о себе, то первым делом он отправляется на просторы интернета, где ищет подходящее сочинение. Заменяя имена и факты, можно запросто слепить рассказ, но это будет рассказ не о вас, а о другом человеке. Этот рассказ быстро забудется и в следующий раз, когда вам нужно будет рассказывать о себе, придется составлять историю снова. Тема About Myself нужна везде: на школьных и университетских экзаменах, на собеседовании, при знакомстве с новыми людьми, поэтому сомнений в ее важности быть не может.

У многих возникает такой вопрос: О чем рассказывать? Обо всем понемножку: о том, откуда вы, о вашей семье, о том, где вы учитесь или учились, о том, где вы работаете или кем вы хотите стать, какие у вас планы на будущее. Можно рассказать о своем характере, увлечениях и предпочтениях, талантах, занятиях. В общем, как учили нас в школе, говорить пока учитель не остановит.

При подготовке рассказа вам не помешало бы знать, сколько времени у вас будет, чтобы представиться. Если это урок или экзамен, обычно дается рекомендуемый объем рассказа. В повседневном же общении, конечно, никто не будет выслушивать весь ваш рассказ из 30 предложений на 15 минут. Собеседник будет задавать вопросы, которые его интересуют и вашими ответами будут части составленного рассказа. А ситуация, в которой вы рассказываете о себе, может сложиться где угодно и когда угодно.

Поэтому мы рассмотрим, как составлять несложный рассказ о себе для экзамена или занятия. Мы предложим вам различные варианты, ваше дело только выбрать, что из предложенного будет уместно для вашего рассказа о себе.

 

Начиная рассказ о себе (да и любой рассказ), необходимо иметь четкий план того, о чем вы будете говорить. Например, план вашего рассказа такой:

1.

Общая информация. ( General information about myself)
2. Место, где я живу. ( The place where I live )
3. Моя семья. ( My family )
4. Мое образование. ( My education )
5. Моя работа. ( My job )
6. Мои хобби и интересы. ( My hobbies and interests )
7. Мой характер. ( My character )
8. Мои планы на будущее. ( My plans for the future )

Начинают тему обычно со слов:

Let me introduce myself . – Позвольте мне представиться.
Let me tell you a few words about myself. – Позвольте немного рассказать о себе.
Let me tell you a couple of words about myself. – Разрешите сказать пару слов о себе.

Это «классические» фразы для начала рассказа о себе, смотрите по ситуации, уместно ли будет их использовать. Далее представляемся:

My name is… – Меня зовут… .

Кстати, у нас часто спрашивают как правильно называть свое имя на английском и нужно ли его переводить. Если вы тоже не уверены, как будет звучать ваше имя на английском языке, то рекомендуем вам ознакомиться со статьей «Имена на английском».

Если друзья и семья называют вас по-другому, вы можете добавить:

But my friends call me … – Но друзья обычно называют меня …
But you can call me  … – Но вы можете называть меня …
But people usually call me … – Но меня обычно называют …

Если у вас необычное имя, можно указать его происхождение:

It is a Greek name. – Это греческое имя.
My name is quite unusual and I like it. – Мое имя довольно-таки необычное и мне это нравится.

I was named after my grandfather. – Меня назвали в честь дедушки.

После этого обычно указывают возраст:

I am …years old. – Мне … лет.
I was born in … . – Я родился в … .
I will be … next September. – Мне исполнится  . .. в следующем сентябре.
I will be … in two months. – Мне исполнится … через два месяца.

Далее переходим к информации о месте, где вы живете:

I am from Moscow. – Я из Москвы.
I come from Russia, I live in Moscow. – Я из России, я живу в Москве.
I was born in Moscow and I have lived there all my life. – Я родился в Москве и живу здесь всю свою жизнь.
I was born in … . It is a small town near Moscow. When I was 10, I moved to Moscow with my family.

– Я родился в … . Это небольшой город неподалеку от Москвы. Когда мне было 10 лет, я переехал в Москву с семьей.
I used to live in Samara, but now I live in Saint Petersburg. – Я раньше жил в Самаре, а теперь я живу в Санкт-Петербурге.

Если ваш родной город не знаком собеседнику, то можете вставить пару предложений о городе, его расположении, и о том, чем он известен:

My home town is not very big, only ten thousand people live there. – Мой родной город не очень большой, всего десять тысяч человек живут там.
My home town is famous for its architecture. – Мой родной город знаменит своей архитектурой.
It is located in the west of the country. – Он расположен на западе страны.
My home city is the centre of oil industry.

– Мой родной город – центр нефтяной промышленности.

Можете упомянуть о своей семье:

I come from a small/ large family. – Я из маленькой/большой семьи.
There are four of us in the family. – В семье нас четверо.
I have a mother, a father and a younger sister/brother. – У меня есть мама, папа и младшая сестра/брат.
All members of my family are friendly and helpful. – Все члены моей семьи дружелюбные и готовы помочь.
We get on well with each other. – Мы хорошо ладим друг с другом.

Если это уместно, предоставьте общие факты о членах своей семьи: расскажите о их возрасте, чем они занимаются. Но не забывайте, что рассказ о вас, а не о вашей семье.

В следующей части расскажем о вашем образовании:

I go to school. I am in the eighth form.

– Я хожу в школу. Я учусь в 8 классе.
My favourite subjects are… . – Мои любимые предметы – это …
I am good at English. – Я хорошо успеваю по английскому.

I finished school in 2005. – Я окончил школу в 2005 году.
I am a student of  Moscow State Technical University. – Я студент Московского Государственного Технического университета.
I am in my first/second/third year. – Я на первом/втором/третьем курсе.
I am a first-year/ second-year student. – Я на первом/втором курсе.
My major is / I major in Chemistry. – Моя специальность – химия.

I graduated from University in 2007. – Я окончил университет в 2007 году.
I graduated with honours. – Я закончил с отличием.

I was trained as a teacher. – Я получил образование учителя.
I majored in History. – Моя специальность – история.
At University I studied many subjects: … . – В университете я изучал много предметов.

Если вы работаете, то не лишним будет упомянуть о вашей работе и профессии:

I am /I work as a lawyer. – Я работаю юристом.
I work for (the name of the company). – Я работаю в (название компании).
I am unemployed at the moment. – Я безработный на данный момент.
I am looking for a job at the moment. – На данный момент я ищу работу.
In future I want to be a doctor. – В будущем я хочу стать врачом.

Однако не стоит забывать, что тема вашего рассказа – не «My Job», а «About Myself», поэтому стоит рассказать о своих увлечениях и интересах. Для этого вам пригодятся следующие фразы:

I am fond of .

.. – Я увлекаюсь …
I am interested in … – Я интересуюсь …
I am keen on … – Я увлекаюсь …
I can ski very well. – Я хорошо умею кататься на лыжах.

После вышеперечисленных выражений следует использовать существительное (books, cats, cars) или глагол с окончанием -ing (reading, playing the guitar, cooking):

In my free time I usually read. – В свободное время я обычно читаю.
I go to the gym when I have some free time. – Я хожу в спортзал, когда у меня есть свободное время.

Подробнее о том, как рассказать об увлечениях, как использовать специальные выражения для этого, мы рассказываем в отдельной статье: «Об увлечениях на английском». Советуем почитать, объяснения очень доступные и много примеров.

Если до этого момента вас еще не остановили, то продолжайте рассказывать о себе, в частности, о своем характере:

People who know me well, say that I am a reliable person. – Люди, которые хорошо меня знают, говорят, что я надёжный человек.
I am a communicative person and I have a lot of friends. – Я – общительный человек и у меня много друзей.
My best qualities are patience and creativity. – Мои лучшие качества – это терпение и творческий подход.
But sometimes I can be lazy. – Но иногда я могу быть ленивым.

Конечно же, вам понадобятся прилагательные, чтобы описать свой характер:

absent-minded – рассеянный
active – активный
calm – спокойный
communicative – общительный
creative

– творческий
friendly – дружелюбный
lazy – ленивый
reliable – надежный
sociable – общительный

В любом словаре вы можете найти больше прилагательных, которые помогут вам коротко описать свой характер.

Помимо этого, можно упомянуть о ваших планах на будущее:

In future I want to be a . .. – В будущем я хочу быть … .
I want to become a … – Я хочу стать … .
I dream of having a big house. – Я мечтаю о большом доме.
My dream is to go to Japan. – Моя мечта – поехать в Японию.

Не забывайте соединять части своего рассказа специальными фразами, чтобы рассказ звучал связно. Например:

Now I would like to tell you about my hobbies. – Теперь я хотел бы рассказать вам о моих увлечениях.
What about my character, I am a kind person. – Что касается моего характера, я добрый человек.
My family is very important for me. – Моя семья очень важна для меня.

Переходите, а не перескакивайте с одной темы на другую. В то же время в вашем рассказе не стоит уделять слишком много внимания одной теме, если этого не требует ситуация. Ознакомьтесь со структурой фраз и замените изменяемые части той информацией, которая правдива для вас.

Теперь вы сможете легко создать по-настоящему качественный и интересный рассказ. Если вы напишете рассказ «About Myself», то он вам пригодится еще не раз. К тому же то, что вы напишете сами, запомнится гораздо лучше, чем то, что вы откуда-нибудь перепишете. Желаем вам успехов в составлении рассказов и в изучении английского языка!

Если вам понравился данный материал, поделитесь своим комментарием и присоединяйтесь к нам Facebook, чтобы получать все наши обновления!

Увидели ошибку в тексте? Выделите её и нажмите на появившуюся стрелку или CTRL+Enter.

ГДЗ: Английский язык 6 класс Кузовлев

What do you look like? Страница 3. Lesson 1

1 2 3

What do you look like? Страница 4. Lesson 2

1 2

What do you look like? Страница 6. Lesson 3

1 2

What do you look like? Страница 7. Lesson 4

1

What do you look like? Страница 8. Lesson 5

1

What do you look like? Страница 8. Lesson 5. Consolidation

1 2 3 4 5

What do you look like? Страница 11. Lesson 7-8. Listening Comprehension

1

What do you look like? Страница 11.

Lesson 7-8. Reading1 2

What do you look like? Страница 12. Lesson 7-8. Use of English

1 2

What do you look like? Страница 14. Lesson 7-8. Writing

1

What do you look like? Страница 14. Lesson 7-8. Cultural awareness

1 2

What do you look like? Страница 15. Lesson 7-8. Self-assessment

1

What are you like? Страница 17. Lesson 1

1 2

What are you like? Страница 18. Lesson 2

1

What are you like? Страница 19. Lesson 3-4

1 2 3 4

What are you like? Страница 20. Lesson 5

1

What are you like? Страница 21. Lesson 6

1

What are you like? Страница 21. Lesson 6. Consolidation

1 2 3 4 5 6 7 8

What are you like? Страница 26. Lesson 8-9. Listening Comprehension

1

What are you like? Страница 27. Lesson 8-9. Reading

1 2

What are you like? Страница 28. Lesson 8-9. Use of English

1 2 3

What are you like? Страница 29. Lesson 8-9. Writing

4

What are you like? Страница 30. Lesson 8-9. Cultural awareness

0

What are you like? Страница 30.

Lesson 8-9. Self-assessment6

Home, sweet home. Страница 32. Lesson 1

1

Home, sweet home. Страница 32. Lesson 2

1 2 3 4

Home, sweet home. Страница 34. Lesson 3-4

1 2 3 4 5 6

Home, sweet home. Страница 39. Lesson 5

1

Home, sweet home. Страница 39. Lesson 6

1 2 3 4

Home, sweet home. Страница 41. Lesson 6. Consolidation

0 1 2 3 4 5 6 7

Home, sweet home. Страница 46. Lesson 8-9. Listening Comprehension

1

Home, sweet home. Страница 46. Lesson 8-9. Reading

0

Home, sweet home. Страница 47. Lesson 8-9. Use of English

1 2

Home, sweet home. Страница 48. Lesson 8-9. Writing

1

Home, sweet home. Страница 49. Lesson 8-9. Cultural awareness

0

Home, sweet home. Страница 50. Lesson 8-9. Self-assessment

1

Do you like to go shopping? Страница 51. Lesson 1

1 2

Do you like to go shopping? Страница 52. Lesson 2

1 2

Do you like to go shopping? Страница 53. Lesson 3-4

1 2 3 4

Do you like to go shopping? Страница 56.

Lesson 51

Do you like to go shopping? Страница 57. Lesson 5. Consolidation

1 2 3 4 5

Do you like to go shopping? Страница 62. Lesson 8-9. Listening Comprehension

1

Do you like to go shopping? Страница 63. Lesson 8-9. Reading

0 1 2 3

Do you like to go shopping? Страница 64. Lesson 8-9. Use of English

1 2 3

Do you like to go shopping? Страница 66. Lesson 8-9. Writing

1

Do you like to go shopping? Страница 66. Lesson 8-9. Cultural awareness

0

Do you like to go shopping? Страница 67. Lesson 8-9. Self-assessment

1

Do you care about your health? Страница 69. Lesson 1

1 2

Do you care about your health? Страница 71. Lesson 2-3

1 2 3 4

Do you care about your health? Страница 73. Lesson 4-5

1 2 3 4

Do you care about your health? Страница 75. Lesson 7

1

Do you care about your health? Страница 75. Lesson 7. Consolidation

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Do you care about your health? Страница 81. Lesson 9-10.

Listening Comprehension1

Do you care about your health? Страница 82. Lesson 9-10. Reading

1 2

Do you care about your health? Страница 83. Lesson 9-10. Use of English

1 2 3 4

Do you care about your health? Страница 84. Lesson 9-10. Writing

1

Do you care about your health? Страница 84. Lesson 9-10. Cultural awareness

0

Do you care about your health? Страница 85. Lesson 9-10. Self-assessment

1

Whatever the weather. Страница 87. Lesson 1

1 2

Whatever the weather. Страница 89. Lesson 2

1

Whatever the weather. Страница 90. Lesson 3

1 2 3

Whatever the weather. Страница 92. Lesson 4

1

Whatever the weather. Страница 93. Lesson 5

1 2

Whatever the weather. Страница 94. Lesson 5. Consolidation

1 2 3 4

Whatever the weather. Страница 96. Lesson 7. Listening Comprehension

1

Whatever the weather. Страница 96. Lesson 7. Reading

1 2

Whatever the weather. Страница 97. Lesson 7. Use of English

1 2 3

Whatever the weather.

Страница 99. Lesson 7. Writing1

Whatever the weather. Страница 99. Lesson 7. Cultural awareness

0

Whatever the weather. Страница 100. Lesson 7. Self-assessment

1

What are you going to be? Страница 102. Lesson 1-2

1 2 3

What are you going to be? Страница 103. Lesson 3-4

1 2 3

What are you going to be? Страница 105. Lesson 5-6

1 2

What are you going to be? Страница 107. Lesson 7

1 2

What are you going to be? Страница 108. Lesson 8

0

What are you going to be? Страница 109. Lesson 9

0

What are you going to be? Страница 110. Lesson 9. Consolidation

1 2 3 4 5 6

What are you going to be? Страница 115. Lesson 12-13. Listening Comprehension

1

What are you going to be? Страница 116. Lesson 12-13. Reading

0

What are you going to be? Страница 117. Lesson 12-13. Use of English

1 2 3 4

What are you going to be? Страница 118. Lesson 12-13. Writing

1

What are you going to be? Страница 119. Lesson 12-13.

Cultural awareness0

What are you going to be? Страница 120. Lesson 12-13. Self-assessment

1

What are you going to be? Страница 122. All about me

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

рассказ о своем дне на английском

Эссе на английском — полезная, но сложная задача. Вам понадобятся все языковые навыки, богатый словарный запас и уверенное владение английской грамматикой. Как справиться с этой непростой задачей? Расскажем о правилах написания рассказа о своем распорядке дня, структуре сочинения, приведем примеры и поделимся полезной лексикой.

Содержание статьи:

  • Как описать свой день на английском
  • 5 правил хорошего сочинения
  • Примеры эссе на тему My Day (Мой день)
  • Топик My Daily Routine (Мой распорядок дня)
  • Топик My Day Off (Мой выходной)
  • Топик My Working Day (Мой рабочий день)

Как рассказать про свой день на английском

Как написать хорошее сочинение? Обратите внимание на структуру: ваш рассказ должен состоять из введения, основной части и заключения.

Введение

Введение — это первые две-три строки вашего сочинения, задача которых заинтересовать читателя и плавно подвести к основному содержанию. Оно не должно быть длинным, лучше всего если вы сведете его суть в одно-два предложения. Например:

  • I would like to tell you about… — Я хотел бы рассказать вам о…
  • Let me tell you about… — Позвольте мне рассказать о….

Основная часть

В основной части должна быть полностью раскрыта заявленная тема. Вы описываете все действия или мероприятия, которые включает ваш день. Объём этой части и её сложность зависят от возраста школьника и уровня его подготовки.

Ученики 3-4 класса обычно рассказывают о самых важных событиях своего дня: пробуждение, завтрак, посещение уроков, возвращение домой и выполнение домашнего задания.

Подростки 5-7 класса описывают свой день в деталях. Например, можно написать о посещении дополнительных секций, кружков, выполнении домашних дел (уборка, помощь маме или папе). Если ваш день однообразен, а сочинение выходит небольшое и скучное, то, возможно, стоит добавить несколько предложений о том, чем вы любите заниматься, а чем — не очень.

Заключение

Последние одно-два предложения, где вы приходите к логическому заключению о своём дне. Например:

  • Every day is full of events and I like it. — Каждый мой день полон событий, и мне нравится это.
  • That’s all I wanted to tell you about my daily routine. — Вот и всё, что я хотел рассказать о своём распорядке дня.
  • Finally, I have shower, chat with my parents and go to sleep. — Наконец, я принимаю душ, общаюсь с родителями и ложусь спать.

Больше топиков на английском:

  • Topic «Travelling»: сочинение о путешествии на английском
  • Рассказ «Моя комната» на английском
  • Как составить письмо другу на английском: примеры текстов с переводом
  • Топик «About myself»: небольшой монолог о себе на английском
  • Пишем эссе на тему «Моя будущая профессия» на английском языке
  • Описание членов семьи на английском языке
  • Как рассказать про своего питомца на английском
  • My hobby: краткий рассказ о хобби на английском
  • Топик «Мой друг»: описание друга на английском
  • Сочинение на тему «My Summer Holidays»

5 правил хорошего сочинения

  1. Будьте готовы написать несколько черновиков. Отправлять на проверку сочинение, которое было написано за один раз — не очень хорошая идея. Важно дать себе время собраться с мыслями, перечитать эссе на свежую голову и дополнить его важными деталями.
  2. Проверьте свое сочинение на лаконичность и аргументацию. Точно ли вы выразили свою мысль? Привели подтверждающие примеры? Смогли раскрыть идею и донести её до читателя?
  3. Отдельно проверьте текст на ошибки и опечатки. Очень важно свежим взглядом взглянуть на сочинение, найти все неточности и грамматические ошибки. Если вы пропустите этот этап, то скорее всего, в тексте будут опечатки, которые испортят впечатление даже от интересно написанного эссе.
  4. Чтобы написать хорошее сочинение, важно использовать разнообразную лексику. Она же поможет вам выразить мысль и избежать односложных предложений.
  5. Используйте вводные слова — это ​​связующие слова (linking words), которые помогут вам плавно переходить от одной мысли к другой. Так письмо будет звучать интереснее, а мысли более логичными. Изучите самые популярные связующие слова в английском в списке ниже.
  • in order to do smth, so as to do smth — для того, чтобы
  • despite the fact that — несмотря на то, что
  • first of all — во-первых
  • finally — в конце концов
  • moreover — более того
  • however — однако
  • nevertheless — всё равно
  • likewise — ровно как
  • unlike — в отличие
  • although — хотя

Описание своего дня предполагает рассказ о действиях и событиях, повторяющихся изо дня в день. Для этого в английском языке используется простое настоящее время Present Simple.

Английский для детей

Групповые и индивидуальные онлайн-уроки английского для детей с носителем языка. Попробуйте бесплатно!

попробовать

Примеры сочинений на тему «Мой день» с переводом

Ниже вы найдете примеры сочинений от лица школьника 3-4 и 5-6 класса с переводом на русский. Мы разобрали три самые популярные темы сочинений — «Мой рабочий (школьный) день», «Мой распорядок дня» и «Мой выходной». Написать собственное сочинение вам поможет тематический словарик.

Topic «My daily routine»

Hello! My name is Petr. I am 13 years old. I’d like to tell you about my daily routine.

I wake up at about 7 a.m. every working day. First of all, I change my clothes, wash my face, clean my teeth and comb my hair.

Honestly, I feel sleepy every morning, but this is the only way to be on time for the lessons. I do not want to be late for school. That is why I have to get up so early. The morning exercises help me to feel the energy and positive spirits. I try doing it every day.

Then I have my breakfast. Usually my mother cooks me scrambled eggs. I also have a cup of sweet tea with a slice of lemon. After a tasty breakfast, I put on my outdoor clothes. Then I go to school. It takes me ten minutes to get to my school on foot.

As a rule, I have six classes every day from 8 a.m. to 2 p.m. My favorite school subject is mathematics. I always look forward to this lesson. I am also interested in physics, especially laboratory lessons. I don’t mind doing some workout, that’s why I go on PE with pleasure.

I also have lunch at midday in the school canteen. When my classes finish, I like walking with my schoolmates. Then, I go home. When lessons are over, I have time to have a rest. For example, I listen to music, read fantasy or play video games. Sometimes I help my parents with chores. For example, do the dishes or do the vacuuming.

At about 7 p.m., I do my homework. It takes me not much time.  I like to study and do it well. Finally, I have a shower, watch TV and go to bed at about 10:30 p.m.

Топик «Мой распорядок дня»

Здравствуйте! Меня зовут Петр. Мне 13 лет. Я хотел бы рассказать вам о своем распорядке дня. Я просыпаюсь около 7 часов утра. В первую очередь, я переодеваюсь, умываюсь, чищу зубы и расчесываю волосы.

Честно говоря, каждое утро мне хочется ещё поспать. Но я не хочу опаздывать в школу. Поэтому мне приходится вставать так рано. Утренняя зарядка помогает мне почувствовать энергию и хорошее настроение. Затем я завтракаю. Обычно мама готовит мне яичницу. Я также выпиваю чашку сладкого чая с лимоном.

После вкусного завтрака я надеваю свою уличную одежду. Затем я иду в школу. Пешком до школы я добираюсь за десять минут. Как правило, каждый день у меня шесть уроков с 8 утра до 2 часов дня. Мой любимый школьный предмет — математика. Я всегда жду его с нетерпением. Мне также нравится физика, особенно лабораторные занятия. Еще я не против потренироваться, поэтому с удовольствием хожу на физкультуру.

В полдень я обедаю в школьной столовой. Когда уроки заканчиваются, я люблю гулять со своими одноклассниками. Потом я иду домой. Когда уроки заканчиваются, у меня есть время отдохнуть. Например, я слушаю музыку, читаю фантастику или играю в видеоигры. Иногда я помогаю родителям по дому. Например, пылесошу или мою посуду.

Около семи часов вечера я делаю домашнее задание. Это занимает у меня не очень много времени. Мне нравится учиться, и у меня хорошо это получается. Наконец, я принимаю душ, смотрю телевизор и ложусь спать около 22:30.

Полезная лексика к сочинению «My daily routine» («Мой распорядок дня»)

  • get up / wake up — просыпаться
  • take a shower — принимать душ
  • do the vacuuming — пылесосить
  • do the cooking — готовить
  • do the ironing — гладить одежду
  • walk the dog — выгуливать собаку
  • do the dishes — мыть посуду
  • put on — надевать
  • do morning exercises — делать утреннюю зарядку
  • brush / clean teeth — чистить зубы
  • brush / comb hair — расчесывать волосы
  • have lunch — обедать
  • look forward to — ждать с нетерпением
  • go to bed — идти спать
  • do chores — делать работу по дому
  • listen to music — слушать музыку
  • in my free time — в свободное время
  • have lunch — обедать
  • do homework — делать домашнее задание
  • do something well — преуспевать в чём-то

Сочинение на тему «My day off» («Мой выходной») требует знания разнообразной лексики, описывающей события, активности и эмоции. Ниже вы найдёте пример сочинения и подборку полезной тематической лексики.

Topic «My day off»

Hello, I am Aleks. I am 14. Let me tell you some words about my day off. I am lucky because I usually have two days off. On Saturday and Sunday, I am free from school classes. That’s why I can afford to relax and spend time with relatives and friends.

As I am very busy on other days, I try to rest on weekends. Truly speaking, I am not an early riser. This is the reason I wake up at nine o’clock in the morning or even later. My parents and I have late breakfast, watch TV and enjoy spending time together.

Usually, my mother cooks something tasty. For example, fried chicken, potatoes, salad, or sandwiches. I adore weekend food. Especially cottage cheese, donuts, and ice cream. But the most favorite dish for me is pizza with cheese, ham and tomatoes. I ask my mom to cook it every weekend.

If the weather is sunny, I never stay indoors. My friends and I go for a walk. We play volleyball, football, and basketball. I enjoy spending time with my friends. Because I have a lot of free time and there is no need to rush. Most of all I like roller-blading and cycling. All these activities make me happy.

Finally, when I come back home, I like idling a little. I just surf the Internet, play video games and read adventure books. During the holidays my parents and I usually visit our relatives. I am always glad to meet my cousins, grandparents, aunts, and uncles. We exchange gifts and eat delicious homemade food. I love spending time with my big family.

By the way, we do something special on weekends. For example, we go to an art exhibition, to the theatre or a concert.

The weekends full of activities help me gain some energy for the working week. It’s a little sad when they come to the end. Nevertheless, I am full of energy and ready to study.

Топик «Мой выходной»

Здравствуйте, меня зовут Алекс. Мне 14 лет. Позвольте мне рассказать вам несколько слов о моем выходном дне. Мне повезло, потому что обычно у меня два выходных дня. В субботу и воскресенье я свободен от школьных занятий. Поэтому я могу позволить себе расслабиться и провести время с родственниками и друзьями.

Поскольку в другие дни я очень занят, я стараюсь отдыхать по выходным. Честно говоря, я не люблю рано вставать. По этой причине я просыпаюсь в девять утра или даже позже. Мы с родителями поздно завтракаем, смотрим телевизор и наслаждаемся совместным времяпрепровождением.

Обычно мама готовит что-нибудь вкусное. Например, жареную курицу, картофель, салат или бутерброды. Я обожаю еду выходного дня. Особенно сырники, пончики и мороженое. Но мое самое любимое блюдо — это пицца с сыром, ветчиной и помидорами. Я прошу маму готовить ее каждые выходные.

Если погода солнечная, я никогда не сижу дома. Мы с друзьями ходим гулять. Мы играем в волейбол, футбол и баскетбол. Мне нравится проводить время со своими друзьями. Потому что у меня много свободного времени и нет необходимости торопиться. Больше всего я люблю кататься на роликах и велосипеде. Все эти занятия делают меня счастливым.

Наконец, когда я возвращаюсь домой, я люблю немного побездельничать. Я просто сижу в Интернете, играю в видеоигры и читаю приключенческие книги. Во время праздничных выходных мы с родителями обычно посещаем наших родственников. Я всегда рад встретиться со своими двоюродными братьями и сестрами, бабушками и дедушками, тетями и дядями. Мы обмениваемся подарками и едим вкусную домашнюю еду. Я люблю проводить время со своей большой семьей. Кстати, иногда по выходным мы делаем что-то особенное. Например, ходим на художественную выставку, в театр или на концерт.

Насыщенные событиями выходные помогают мне набраться сил для рабочей недели. Немного грустно, когда они подходят к концу. Тем не менее, я полон сил и готов к учебе.

Полезная лексика к сочинению «My day off»

  • I don’t have to hurry — мне не нужно спешить
  • go skating — кататься на скейте
  • speak over the phone — говорить по телефону
  • play a game of chess — играть в шахматы
  • exhibition — выставка
  • spend time outdoors — проводить время на открытом воздухе
  • go to the Zoo — идти в зоопарк
  • get up late — поздно вставать
  • play computer games — играть в компьютерные игры
  • ride a bike — кататься на велосипеде
  • go to the amusement park — посещать парк развлечений
  • go to the circus — посещать цирк
  • go to the swimming pool — ходить в бассейн
  • go roller-blading — кататься на роликовых коньках
  • go to the theatre — ходить в театр
  • idle — бездельничать
  • delicious homemade food — вкусная домашняя еда
  • stay indoors — оставаться дома
  • late breakfast — поздний завтрак
  • adventure — приключенческий

Topic «My working (school) day»

Hello! My name is Katya. I’d like to tell you about my day at school. First of all, I want to say that I like my schedule. I go to the 6th class. The school program is so diverse! It includes various school subjects, like maths, natural science, the English language, PE and music. I love all of them, especially foreign languages. I would like to become a teacher or interpreter in the future.

The school classes begin at 8 a.m. and last till 3 p.m. There are breaks between lessons. At this time we can have a snack, walk with friends or prepare for another class. Every lesson demands concentration. I try to do my best and often get «five» of «four».

I am never bored at school because I mix school subjects with sport and art. My school day is full of different activities: learning, going to sports, taking part in clubs, and so on. After obligatory subjects, my friend and I go to the elective clubs: drawing, dancing, and debate class. These lessons are so different from obligatory ones! I enjoy dancing, I think that I do it rather well. After my elective lessons, I go home. It takes me about 15 minutes to get home by bus. When I come back home, the first thing that I want to do is have dinner. Luckily, my mother always lays the table by the time of my returning home.

We eat, share the news and experience from the day. I like taking a nap before doing my homework. The home task is not very difficult. So I finish it by 7 p.m. and have some free time before going to bed.

My day is full of activities. All of them make my school day thrilling.

Топик «Мой рабочий (школьный) день»

Здравствуйте! Меня зовут Катя. Я хотела бы рассказать о своем дне в школе. Прежде всего, я хочу сказать, что мне нравится мое расписание. Я учусь в 6 классе. Школьная программа такая разнообразная! Она включает различные школьные предметы, такие как математика, естествознание, английский язык, физкультура и музыка. Я люблю все эти предметы, особенно иностранные языки. В будущем я хотела бы стать учителем или переводчиком.

Занятия в школе начинаются в 8 утра и длятся до 3 часов дня. Между уроками есть небольшие перерывы. В это время мы можем перекусить, погулять с друзьями или подготовиться к следующему уроку. Каждый урок требует концентрации. Я очень стараюсь и часто получаю «пять» или «четыре».

Мне никогда не бывает скучно в школе, потому что я смешиваю школьные предметы со спортом и искусством. Мой школьный день полон различных занятий: учеба, спорт, участие в кружках и так далее. После обязательных предметов мы с подругой ходим на факультативы: рисование, танцы и дебаты. Эти занятия так отличаются от обязательных! Мне нравится танцевать, я думаю, что у меня это неплохо получается. После факультативных занятий я иду домой. Дорога домой на автобусе занимает около 15 минут. Когда я возвращаюсь домой, первое, что я хочу сделать, это поужинать. К счастью, моя мама всегда накрывает на стол к моему возвращению домой.

Мы едим, делимся новостями и впечатлениями за день. Я люблю вздремнуть перед выполнением домашнего задания. Домашнее задание обычно не очень сложное. Поэтому я заканчиваю его к семи часам вечера и имею немного свободного времени перед сном.

Мой день полон разных занятий. Все они делают мой школьный день захватывающим.

Полезная лексика к сочинению «My working day»

  • schedule — расписание
  • diverse — разнообразный
  • include — включать
  • interpreter — переводчик
  • break — перерыв
  • have a snack — перекусить
  • prepare for another class — готовиться к следующему уроку
  • demand concentration — требовать концентрации
  • do my best — стараюсь
  • activities — занятия
  • obligatory subjects — обязательные уроки
  • elective clubs — элективные кружки
  • lay the table — накрывать стол (обед)
  • share the news and experience — делиться новостями и впечатлениями
  • take a nap — дремать
  • thrilling — увлекательный

Темы / Топики по английскому языку с переводом

На нашем образовательном сайте вы легко найдете море полезного и увлекательного материала для изучения английского языка, а также для его преподавания. Мы с удовольствием делимся с вами нашей уникальной библиотекой английского языка!

Что такое «топик» мы знаем еще со школьной скамьи. На нашем сайте собрана богатая коллекция разговорных топиков, которая постоянно пополняется новыми темами.

Для вашего удобства все темы, рассказы и сочинения сгруппированы по самым популярным и востребованным категориям, освещающим определенные темы. Каждый рассказ сопровождается переводом на русский язык.

Для кого предназначены наши темы и рассказы? Тематика подходит для всех изучающих английский язык: для взрослых, студентов, школьников и детей. А также для их родителей. Топики необходимы для успешной сдачи устных тестов и экзаменов, а также для грамотного написания сочинений и эссе в школе или институте, для подготовки ОГЭ, ЕГЭ.

Для школьников

1 класс 

2 класс 

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

 

▷ Тексты для начинающих ◁


Еда

«Мой любимый рецепт» (My favourite recipe)

«Мой любимый ресторан» (My favourite café/restaurant)

«Русская кухня» (Russian cuisine)

«Традиционная английская еда» (Traditional English food)

«Вегетарианство»

«Фаст-фуд» (Fast food)

«Ожирение» (Obesity)

«Здоровое питание» (Healthy eating)

«Диеты» (Diets)

«McDonald’s»

«Пицца»

«Американская кухня»

Волшебный мир сладостей

Овощи — это полезно и вкусно

Фрукты и ягоды

Ужин

 

 

«Мой характер» (My personality, my character)

«Моя мечта» (My dream)

«Мой город» (My City)

«Моя любимая игрушка» (My favourite toy)

«Распорядок дня» (My daily schedule)

Рассказ о друге / подруге (My Friend) 

Рассказ о себе (About myself) 

Рассказ о своем обычном дне (My daily routine)

Рассказ о домашнем питомце (My favourite pet)

Рассказ о работе (My job)

Интересный рассказ о себе (All about myself)

Моя будущая карьера (My future career)

 

 

 

Рассказ о моей комнате (My room)

Рассказ о семье «My family» (с переводом)

«Моя мама» (My mother)

«Мой дом» (My House)

«Мои домашние обязанности» (My household chores/duties)

«Мои родители» (My parents)

 

 

«Моя любимая книга» (My favourite book)

«Мой любимый певец» (My favourite singer)

«Мой любимый актер» (My favourite actor)

«Мое хобби — рисование» (My hobby is drawing)

«Мое хобби — чтение» (My hobby is reading)

«Моя любимая телепередача» (My favourite TV programme)

«Мое хобби — танцы» (My hobby is dancing)

«Мой любимый композитор» (My favourite composer)

«Мой любимый художник» (My favourite painter)

«Мода и мое отношение к ней» (Fashion and my attitude to it)

«Как я собираюсь провести лето» (How I am going to spend my summer)

«Мое хобби — бег» (My hobby is running)

«Как я провел лето» (How I spent my summer vacations)

«Как я провел выходные» (How I spent my last weekend)

Рассказ о фильме (My Favorite Film) 

«Моя любимая сказка» (My favourite fairy-tale)

«Мой любимый мультфильм» (My favourite cartoon) 

«Мои зимние каникулы» (My winter holidays)

«Зимние каникулы в горах»

«Мои летние каникулы» (My summer holidays)

«Хобби собирать камни»

«Моя коллекция камней»

«Библиотеки в нашей жизни»

«Американские горки»

«Цирк»

 

 

«Образование в России» (Education in Russia)

«Изучение английского языка» (Studying English)

«Выбор профессии» (Choosing a profession)

«Выбор карьеры» (Choosing a Career)

«Образование в Великобритании» (Education in Great Britain)

«Образование в США» (Education in the USA)

«Английский как международный язык» (English as an international language)

«Образование в нашей жизни» (Education in our life)

«Студенческая жизнь» (Student life)

«Мой университет» (My University)

«Русский язык» (The Russian language)

Оксфордский университет

Воспитание в Японии

Школы в Англии и в Уэльсе

Кембриджский университет

 

«Спорт в нашей жизни» (Sport in our life)

«Мой любимый вид спорта» (My favourite sport)

«Вредные привычки: курение, алкоголь, наркотики» (Bad habits: smoking, alcohol, drugs)

«Здоровый образ жизни» (Healthy lifestyle)

Рассказ про спорт (Sport in My Life)

«Необычные виды спорта в Великобритании»

Олимпийские игры

Зимние виды спорта

Летние виды спорта

Экстремальные виды спорта

Влияние спорта на человека

Фигурное катание (Figure skating)

 

«Погода» (The Weather)

«Проблемы окружающей среды» (Environmental problems)

«Глобальные проблемы 21 века» (Global problems of 21 century)

«Глобальное потепление» (Global warming)

«Природные катастрофы, стихийные бедствия» (Natural disasters)

«Природные явления (Natural phenomena)»

«Влияние погоды на человека (The influence of weather on humans)»

Экология и человек

Жизнь без растений

Лес — величайшее богатство природы

Мини-рассказы о животных для детей (Wild animals)

Дикие животные

Домашние животные

Собака — верный и надежный друг человека

Собака-поводырь

Времена года

Весна

Лето

Осень

Зима

 

 

«Бакингемский Дворец» (Buckingham Palace)

«Кремль» (Moscow Kremlin)

«Лондон и его достопримечательности» (London and its attractions)

Россия (Russia)

Великобритания (Great Britain)

Австралия (Australia)

Норвегия (Norway)

Канада (Canada)

Япония (Japan)

Франция (France)

Нидерланды (Netherlands)

Китай (China)

«Город Москва» (Moscow City)

«Географическое положение США» (Geographical position of the USA)

«Географическое положение Великобритании» (Geographical position of Great Britain)

«Санкт-Петербург и его достопримечательности» (St. Petersburg and its attractions)

«Политическая система Соединенного Королевства/Великобритании» (Political system in the United Kingdom)

«Политическая система Российской Федерации» (Political system of Russia)

«Флаг Соединённых Штатов Америки»

«Повседневные привычки американцев»

«Американский образ жизни»

«Карта мира (World map)»

«Евразия (Eurasia)»

«Африка (Africa)»

«Северная Америка (North America)»

«Антарктида»

«Южная Америка (South America)»

«История Земли (History of Earth)»

Океания (Oceania)

Париж город любви

Домбай

 

«Путешествия» (Travelling)

«Английские традиции и обычаи» (British traditions and customs)

«Американские традиции и обычаи» (American traditions and customs)

«Английский язык в сфере туризма» 

Британский музей (The British Museum)

Букингемский дворец (Buckingham palace)

 

 

 

«Мой любимый школьный предмет» (My favourite school subject)

«Мой любимый учитель» (My favourite teacher)

«Моя школа» (My School)

Мини-топики для детей 1-4 класса

Рассказ о моем классе и одноклассниках (My class and classmates)

Школа моей мечты 

 

 

«Музыка» (Music)

«Поп музыка» (Pop music)

«Изобретения в нашей жизни» (Inventions in our life)

«Знаменитые люди: Исаак Ньютон»

«Английский юмор»

«Первобытные люди (Primitive people)» 

«Книга рекордов Гиннесса»

«Правила дорожного движения (Traffic Laws)»

«Титаник»

 

 

«Новый год в Великобритании» (New Year in Great Britain)

«День матери в Англии» (Mother’s Day in England)

«День св. Валентина» (St Valentine’s Day)

«International Women’s Day (8 March) / Международный Женский День (8 Марта)»

«Праздники Великобритании» (British holidays)

«Праздники России» (Russian holidays)

«Хэллоуин в США и Европе» (Halloween in the USA and Europe)

«Праздники США» (American holidays)

«Рождество в Великобритании и Америке» (Christmas in Britain and America)

«Мой любимый праздник» (My favourite holiday)

Рассказ о моем Дне рождения (My birthday)

Празднование Нового Года в России

 

 

«Интернет в нашей жизни» (Internet in our life)

«Новые технологии в нашей жизни» (New technologies in our life)

«Компьютерные игры» (Computer games)

«Селфи-революция» (The selfie revolution)

«Интернет – огромная трата времени» (Internet – the greatest time-waster)

«Жизнь без интернета»

 

 

«Закупка компонентов» (Buying Components)

«Покупки онлайн: за и против» (Online shopping: pros and cons)

«Деньги в нашей жизни» (Money in our life)

Одежда

Шопинг

 

 

 

«Люди и телевидение» (People and Television)

«Наша жизнь без телевидения» (Our life without television)

«Реклама на телевидении» (Television advertising)

 

 

«Преступления в нашем обществе» (Crime in our society)

«Глобализация: за и против» (Globalization: pros and cons)

«Проблемы современных подростков» (Teenage problems) 

Этикет в нашей жизни

«Вред компьютерных игр»

Джеймс Кук (James Cook)

 

 

Солнце

Солнечная система

Что такое астрономия?

Луна — история, полная сюрпризов

Есть ли на Марсе жизнь?

 

 

ГДЗ по Английскому языку 4 класс Рабочая тетрадь Кузовлев

Приближаются Всероссийские проверочные работы, и ученики основное внимание уделяют трём экзаменационным дисциплинам. Английский язык не входит в их число, но требует серьёзного к себе отношения – именно сейчас закладывается фундамент основных знаний этого важного предмета. Любой человек – и сам ученик четвёртого класса, и его родители – ежедневно сталкивается с примерами, насколько большую роль в современном мире играет знание минимального английского лексикона. Но школьная программа требует не только умение понимать и переводить текст, но и освоение грамматических правил. А в этой работе сложно обойтись без постоянных советов профессионала, в роли которого успешно выступает «ГДЗ по английскому языку, 4 класс Рабочая тетрадь Кузовлев, Перегудова (Просвещение)».

Персональный репетитор – рабочая тетрадь по английскому языку, 4 класс Кузовлев

Уровень сложности всех предметов в четвёртом классе уже давно перешагнул требования к программе младших классов. Перед школьниками стоит серьёзная задача – параллельно осваивать новые темы, готовиться к экзаменам и поддерживать текущую успеваемость. А ведь ещё необходимо регулярно выполнять домашнее задание и быть готовым к проведению контрольных работ. Столько дел одновременно по работе со всеми науками! Как распределить время так, чтобы можно было качественно выполнить все учебные мероприятия, к тому же, не засиживаясь лишние часы за учебниками? Для помощи ученику в том сложном вопросе профессиональные авторы разработали отличный способ – работать с личным консультантом, выступает «ГДЗ по английскому языку, 4 класс Рабочая тетрадь Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В. (Просвещение)».

Коротко о тетради

Издание рассматривает все темы и разделы основного учебника английского языка для четвёртого класса. Темы упражнений составлены с учётом интересов младшего школьного возраста:

  1. Осенние каникулы школьников разных стран.
  2. Кроссворд, решив который ребята узнают, какой питомец был у президента Теодора Рузвельта.
  3. Путешествие по России.
  4. Рассказы о летних каникулах.
  5. Плюсы и минусы пляжей в Великобритании.
  6. История из книги «Полуночный лис» Бетси Байерс.

Решебник дополняет каждое задание подробным образцом правильного ответа, объясняя нюансы теории и практического её применения.

Преимущества ГДЗ

Добросовестная работа с пособием позволит ученику заложить надёжный фундамент знания предмета, экономить время на выполнении домашних заданий и поддерживать стабильную успеваемость. Выполняя задания, ученик незаметно для себя надёжно подготовится к любой контрольной работе.

Дополнительное ГДЗ

  • П.» itemscope=»itemscope» itemtype=»https://schema.org/Book» data-v-0f1b3b60=»»>

  • Unit-1

    • Lesson 1

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5

    • Lesson 2

    • Lesson 4

  • Unit-2

    • Lesson 1

    • Lesson 2

    • Lesson 3

    • Lesson 4

    • Consolidation

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7

    • Lessons 6-7

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

  • Unit-3

    • Lesson 1

    • Lesson 2

    • Lesson 3

    • Lesson 4

  • Unit-4

    • Lesson 1

    • Lesson 3

    • Lesson 4

    • Consolidation

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5

    • Lessons 6-7

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

  • Unit-5

    • Lesson 1

    • Lesson 2

    • Lesson 3

    • Lesson 4

  • Unit-6

    • Lesson 1

    • Lesson 2

    • Lesson 3

    • Lesson 5

  • Unit-7

    • Lesson 1

    • Lesson 2

    • Lesson 3

    • Consolidation

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6

    • Lessons 5-6

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

  • Unit-8

    • Lesson 1

    • Lesson 5

    • Lesson 6

    • Lesson 7

    • Lesson 8

    • Consolidation

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

    • Lesson 8-9

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

  • All about me

    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12

Блог мистера Кэттона для 7/8 класса: ВСЕ ОБ МЕНЯ ЗАДАНИЕ

ВСЕ ОБ МЕНЯ ЗАДАНИЕ

Это начало года, и пришло время познакомиться друг с другом. Некоторые из вас являются новичками в школе Лейквью, в то время как другие учились в школе Лейквью все свои школьные годы. Это действительно не имеет значения; независимо от того, насколько хорошо вы думаете, что знаете кого-то, всегда есть чему поучиться!

Ваше первое задание в этом году позволит вам узнать всех в классе поближе и, что более важно, позволит всем узнать о ВАС кое-что интересное!

  • Какую информацию о себе я хочу, чтобы вы поделились?
      1. Ваше имя и фотография
      2. Хобби
      3. Перечислите и опишите семейство
      4. Мечта на будущее, например: работа мечты, вещи, которых вы хотели бы достичь или иметь

      Еще варианты:

      1. Самое смешное, что с тобой случалось
      2. Кто-то, кем вы восхищаетесь
      3. Любимое или ценное стихотворение или цитата
      4. Любимые группы/или музыка (минимум пассажей)
      5. фильмов
      6. Еда
      7. Мест, где вы были или хотели бы побывать!
      8. Домашние животные
      9. Книги
      10. Твердое убеждение
      11. Друзья
      12. Чем бы вы хотели заняться в этом году (лагеря, игры, спорт)
      Первый шаг

      1. Используйте раскадровку, чтобы установить, в каком порядке будет проходить ваша презентация. Ниже приведены некоторые важные моменты, которые следует обдумать:

        1. Логический поток
        2. Текст управляет содержанием… а не картинками .
        3. Раскадровка должна быть одобрена учителем
      2. Минимум 10 слайдов —- Максимум 50 слайдов. (презентация не более 5 минут)

      Следующий шаг

      1.  После того как вы закончили планирование и раскадровку, пришло время приступить к созданию презентации. Я бы хотел, чтобы вы использовали Animoto для создания презентации. При разработке проекта помните следующее:

      • Какая музыка будет у меня на презентации?
      • Какие темы/цвета я буду использовать?
      • Какие переходы я буду использовать?

      Последний шаг

      1. Когда вы закончите свою презентацию и откорректируете ее НЕСКОЛЬКО раз, я бы хотел, чтобы вы загрузили свою презентацию и сохранили ее в разделе «Мои видео» (убедитесь, что вы вошли в свою учетную запись). ) И вашу флешку.

      ОЦЕНКА — Обязательно внимательно прочитайте рубрику, чтобы убедиться, что проект выполнен наилучшим образом. 1 балл

      Новичок: 2 балла

      Средний уровень: 3 балла

      Эксперт: 4 балла

      Оценка учителя

      Оценка учащихся

      Организация

      Аудитория не может понять презентацию, потому что нет последовательности информации. Нет раскадровки

      Аудитория с трудом следит за презентацией, потому что студент прыгает. Раскадровка не завершена.

      Студент представляет информацию в логической последовательности, которой может следовать аудитория. Раскадровка завершена

      Учащийся представляет информацию в логической, интересной последовательности, за которой слушатели могут следить. Раскадровка превосходит ожидания

      Проект

      Требования

      Студент не владеет информацией; учащийся не может ответить на вопросы по предмету.

      Студенту не нравится информация, и он может задавать только элементарные вопросы.

      Учащийся легко воспринимает содержание, но не может его конкретизировать.

      Учащийся демонстрирует полные знания (больше, чем требуется) с пояснениями и разработками.

      Визуальные эффекты

      Учащийся не использовал визуальные эффекты, или визуальные эффекты отвлекали читателя от содержания.

      Учащиеся время от времени использовали визуальные эффекты, которые редко поддерживают текст и презентацию.

      Визуальные эффекты, связанные с текстом и презентацией.

      Учащийся использовал оригинальные визуальные эффекты, чтобы укрепить экранный текст и презентацию.

      Механика

      Презентация учащегося содержала четыре или более орфографических и/или грамматических ошибок.

      В презентации было три орфографических и/или грамматических ошибки.

      Презентация содержит не более двух орфографических и/или грамматических ошибок.

      Презентация не содержит орфографических и грамматических ошибок.

      Эффекты перехода

      Эффекты перехода между слайдами и текстом отвлекают от презентации

      Эффекты перехода не использовались.

      Слайд и текстовый переход поддерживаются презентацией

      Эффекты смены слайдов и текста использованы оригинально и образцово.

      Итого—->

      20-17= А 16-15=В

      Все остальное придется переделывать



        onetruemedia.com» name=»FLVPlayer» pluginspage=»http://www.macromedia.com/go/getflashplayer» quality=»high» salign=»LT» scale=»noscale» src=»http://www.onetruemedia.com/share_view_player?p=116f53384235d633ae4d12f» type=»application/x-shockwave-flash» wmode=»transparent»/>

        Снимай видео — это весело, легко и бесплатно!
        www.onetruemedia.com

        Новое сообщение Старый пост Главная

        Подписаться на: Комментарии к записи (Atom)

        8 Все обо мне Идеи деятельности

        Все обо мне Идеи Написано гостем блоггером Бритни Клингл

        Помимо запаха свежезаточенных карандашей , ощущение точеного кончика на кончике совершенно новый маркер Expo, скользящий по доске, и красота идеально организованной классной библиотеки, одна из моих любимых вещей в начале нового учебного года — это знакомство с каждым из моих учеников на личном уровне.

        Хорошие учителя знают, что особая связь, которую мы формируем со своими учениками, является ключом к успешной учебной среде, и построение отношений начинается в тот момент, когда ученики переступают порог нашего класса. Тем не менее, раздача одних и тех же традиционных рабочих листов для знакомства из года в год может лишать веселья и волнения, которые нам часто нужны, чтобы начать год с хорошей ноты.

        Если вы ищете творческие способы познакомиться со своими маленькими учениками этой осенью (и помочь им узнать друг друга), ознакомьтесь с этими 8 увлекательными заданиями «Все обо мне» ниже!

        1. «Кто я?» Игра

        Для интерактивной игры «Все обо мне», которая может растянуться на несколько дней (или даже недель), попросите учащихся создать «Кто я?» карты. Вот как это работает:

        1. Каждый учащийся получает каталожную карточку и пронумеровывает ее от 1 до 3 (или больше, если вы считаете, что это подходит для вашего класса). Они должны указать свое имя на обратной стороне карточки (чтобы вы тоже могли подыгрывать).
        2. Для № 1 попросите учащихся написать предложение, которое верно о них самих, но может быть верным и о многих других учениках. Например, «Я девочка», или «Я хожу в [название школы]», или «Я живу в [название города]».
        3. Для номера 2 попросите учащихся написать еще одно предложение, которое будет немного более конкретным, но все же может быть верным для многих учащихся. Например, «у меня есть младший брат», или «у меня есть собака», или «я играю в баскетбол».
        4. Для номера 3 попросите учащихся написать еще одно предложение, которое представляет собой уникальный факт о них самих; это, вероятно, не верно ни для кого другого в классе. Например, «Я сломал 5 костей», или «Моя сестра — олимпийская спортсменка», или «Я родился в Аргентине». Как упоминалось ранее, у вас может быть более 3. Идея состоит в том, что утверждения становятся более конкретными по мере продвижения.
        5. Соберите карточки и попросите всех учеников встать. Выберите карту наугад и прочитайте первое предложение вслух. Если предложение верно для студента, он или она должен остаться стоять. Студенты должны сесть, если прочитанное предложение не соответствует действительности для них.
        6. Повторяйте до тех пор, пока в идеале не останется один ученик, стоящий после того, как все три предложения будут прочитаны. Если осталось более одного ученика, тоже может быть забавно угадать, кто это. Мне нравится читать только одну или две карточки в день или когда у нас есть дополнительное время между занятиями.

        Примечание: Для младших школьников вы можете добавить больше структурированности. Например, попросите каждого учащегося написать, где он живет, под номером 1, свой любимый цвет под номером 2 и место, которое они посетили летом, под номером 3.

        2. Сумка «Все обо мне»

        рассказывает и делает отличные «домашние задания» за первую неделю в школе. Предложите учащимся выбрать 3 важных для них предмета и положить их в сумку «Все обо мне». Затем учащиеся представляют свои работы классу.

        Учащимся понравится демонстрировать важные для них предметы.

        Эти более подробные инструкции для пакета «Все обо мне» также включают бесплатный шаблон.

        3. Плакат с именами в стиле акростиха

        Выучить имена учащихся может быть сложной задачей, поэтому это задание не только поможет учащимся 3-х, 4-х и 5-х классов выразить себя, но и готовая продукция может также служить табличками с именами для первые пару недель.

        Предложите учащимся сделать плакат, на котором их имя будет написано вертикально вниз по левой стороне. Затем попросите их подумать о слове, начинающемся с каждой буквы, которое что-то говорит вам о них (подумайте о стиле акростиха).

        Если вы хотите сделать его немного более структурированным, вы можете дать рекомендации, например, одна буква должна обозначать любимую еду, одна буква — любимое занятие, одна буква — любимое животное и т. д.

        4. Личное стихотворение

        Включите урок словесности в занятие «Все обо мне» с помощью личных стихов — простой способ для старшеклассников рассказать своим одноклассникам о себе, практикуя части речи.

        Вы можете выбрать, чтобы учащиеся поделились своими стихами с классом или небольшими группами, или просто разложили их по всему классу. Вот шаблон для одного, который мне нравится:

        Имя:
        Перечислите 3 прилагательных, которые описывают вас:
        Родной брат:
        Любовник:
        Кто чувствует:
        Кому нужно:
        Кто дарит:
        Кто боится:
        Кого хотел бы видеть:
        Фамилия:

        5.

        Книга дробей «Все обо мне»

        Предложите учащимся создать книгу «Все обо мне», которая также поможет им просмотреть дроби. В этом неподготовительном задании учащимся предлагается предоставить информацию о себе, но их ответ должен быть дробным!

        Например, учащиеся объяснят:

        • какую часть букв в их имени составляют гласные/согласные
        • какую часть людей в их семье составляют взрослые/дети
        • какая часть предоставленного списка черт характера описывает их
        • …и многое другое.

        Несмотря на то, что это отличное упражнение для возвращения в школу, его также можно использовать во время урока дроби, чтобы помочь учащимся применить то, что они узнали.

        Ознакомьтесь с этой активностью «Все обо мне» здесь.

        6. Книга глав «Все обо мне»

        Что может быть лучше, если ученики 3, 4 и 5 классов расскажут вам о себе, чем попросить их написать свои собственные истории? Индивидуальная книга глав позволяет учащимся проявлять столько творчества, сколько они хотят, а готовый продукт может стать особым подарком на память.

        Я бы рекомендовал дать учащимся определенную структуру, в которой каждая глава охватывает отдельный аспект их жизни. Например, глава 1 о семье/животных, глава 2 о любимых увлечениях, глава 3 о любимом отпуске или путешествии и так далее и тому подобное.

        Раздайте младшим школьникам примеры для начала предложений и поощрите их иллюстрациями, чтобы их рассказ ожил! Этот бесплатный редактируемый шаблон книги — отличный способ настроить то, что вы хотите, чтобы ваши ученики включили в него. Он имеет удобный для печати формат, который можно собрать в виде книги.

        Если вы учитесь в индивидуальной школе, не стесняйтесь предлагать учащимся превратить свои «книги» в презентацию Google Slides (каждый слайд служит «главой») или даже в видео!

        7. Коллаж «Все обо мне»

        Коллаж «Все обо мне» — отличное занятие для учащихся старших классов, которые лучше умеют видеть (не говоря уже о преимуществах для изучающих английский язык).

        Если у вас есть доступ к технологиям, учащиеся могут использовать изображения или клипарты Google или пойти старомодным путем, попросив их вырезать и вставлять фотографии из журналов на плакат. Предложите несколько идей для того, что учащиеся должны включить, например, вырезать буквы своего имени, изображения их любимых видов спорта или хобби, любимый цвет или цели на будущее/учебный год (например, мини-доска для визуализации!).

        Студенты могут представить свои коллажи или просто развесить их по комнате.

        8. Профиль супергероя

        Не знаю, как вы, но мои ученики одержимы любым последним супергеройским блокбастером, который в то время был. Почему бы им не открыть свои собственные сверхспособности, создав профили супергероев?

        Используйте этот бесплатный шаблон или придумайте свой собственный. Покажите их, разместив на плакате «Наш класс супер!» доска объявлений.

        Больше никогда не переживайте из-за дополнительных планов!

        Сделайте копии, найдите художественную книгу, и вы будете готовы к любой опасности, которая встретится на вашем пути!

        All About Me Teaching Resources

          • Location
          • resource types
          • types
          • availability
          • file formats
          • publishers

        32 из 37 обучение ресурсы для моментов «ага»

        • учебные ресурсы

          Капсула времени «Все обо мне»

          Собери капсулу времени в виде автопортрета, чтобы весело провести первый день школьных занятий!

          1 страница 1 — 5

        • учебное пособие

          Журнал «Все обо мне» — младшие классы

          Узнайте о своих учениках в начале учебного года с помощью этого дневника «Все обо мне».

          6 страниц 1 — 2

        • учебное пособие

          Все обо мне — Доска объявлений в стиле ретро видеоигр

          Помогите своим ученикам познакомиться друг с другом в начале нового учебного года с помощью этой доски объявлений о возвращении в школу.

          16 страниц 2 — 5

        • учебное пособие

          Карточки с заданиями «Это я»

          Веселая игра-знакомство, в которую можно поиграть в первые дни нового учебного года.

          1 страница ПК — 2

        • учебный ресурс

          Все обо мне — Доска объявлений Beehive

          Создайте инклюзивную стену «Все обо мне» с помощью этого комплекта доски объявлений «Улей».

          17 страниц 1 — 6

        • учебное пособие

          Снова в школу — Плакат обо мне

          Используйте этот рабочий лист с плакатами обо мне, чтобы вернуться к школьным занятиям со своими учениками.

          1 страница 2 — 6

        • учебное пособие

          Наши друзья в пруду — Знакомство с вами

          Познакомьтесь со своими одноклассниками с помощью этой интерактивной доски объявлений!

          25 страниц ПК — 2

        • учебное пособие

          Мои сокровища — задание «Знакомство с вами»

          Предложите учащимся поделиться информацией в первый день с помощью этого ознакомительного занятия.

          3 страницы 1 — 4

        • учебное пособие

          взять интервью у одноклассника

          Помогите своим учащимся узнать больше о своих новых одноклассниках с помощью этого увлекательного занятия по устной речи и аудированию!

          1 страница 2 — 6

        • учебное пособие

          Футболка «Знакомство с тобой»

          Начните учебный год ярко с этой ознакомительной игры.

          2 страницы 2 — 6

        • учебное пособие

          Опрос учащихся: начальные классы

          Определите интересы своих учащихся с помощью этого опроса для учащихся начальной школы.

          2 страницы К — 2

        • учебное пособие

          Все обо мне Вымпел Баннер

          Используйте этот шаблон вымпела в качестве задания в начале года.

          1 страница 2 — 6

        • учебное пособие

          Мы подходим! Снова в школу Все обо мне — Шаблон доски объявлений

          Отметьте первый день в школе, познакомьтесь со своими учениками и создайте потрясающую доску объявлений с помощью совместной головоломки «Мы все вписываемся».

          37 страниц К — 4

        • учебный ресурс

          Добро пожаловать в нашу школу — Обо мне Глиф

          Отпразднуйте первый день в школе, познакомьтесь со своими учениками и создайте потрясающую доску объявлений с изображением рыбы «Добро пожаловать в нашу школу».

          2 страницы К — 2

        • учебное пособие

          Особенности документального текста Проект «Все обо мне»

          Проведите полное исследование функций научно-популярного текста с помощью проекта «Все обо мне» в формате документальных текстов в цифровом или бумажном формате.

          5 страниц 3 — 5

        • учебное пособие

          Визуальная история обо мне! — Хронология проекта

          Применяйте знания о временных шкалах, пока учащиеся рассказывают о своем жизненном пути и отмечают его.

          6 страниц 1 — 2

        • учебное пособие

          Кто живет у меня дома? — Шаблон

          Шаблон «Поднимите створки», в котором учащиеся изображают членов семьи, проживающих в их доме.

          2 страницы ПК — К

        • учебный ресурс

          Журнал «Все обо мне» – Старшие классы

          Узнайте все о своих новых учениках в начале года с помощью этого журнала «Все обо мне».

          6 страниц 3 — 5

        • учебное пособие

          Все обо мне Фонарь

          Трехмерный шаблон фонарика для учащихся в начале учебного года.

          1 страница 3 — 6

        • учебное пособие

          Все обо мне Кусочек головоломки

          Используйте этот шаблон кусочка головоломки «Все обо мне» в первый день в школе, чтобы помочь учащимся лучше узнать друг друга.

          1 страница 1 — 5

        • учебное пособие

          Все обо мне — Настольная тарелка

          Предложите учащимся разработать изготовленную на заказ настольную табличку «Все обо мне» для своего нового стола.

          3 страницы К — 2

        • учебное пособие

          Таблица предпочтений в обучении

          Узнайте, что нравится и не нравится вашим новым ученикам, с помощью этого листа предпочтений в обучении.

          1 страница 3 — 6

        • учебное пособие

          Опрос учащихся – старшие классы

          Опрос учащихся старших классов.

          1 страница 3 — 6

        • учебное пособие

          Я и мои любимые рабочие листы

          Узнайте о любимых занятиях ваших новых учеников с помощью этого ознакомительного задания.

          4 страницы ПК — 1

        • учебное пособие

          Шаблон самооценки «Снова в школу»

          Инструмент самооценки для учащихся, чтобы оценить их удовольствие и навыки по школьным предметам.

          1 страница 3 — 6

        • учебное пособие

          Мини-буклет «Все о моей семье»

          Шаблон для заполнения буклета учениками о своей семье.

          8 страниц К — 2

        • учебное пособие

          Селфи «Все обо мне» — письменный лист

          Рабочий лист для обучения написанию абзаца.

          2 страницы 2 — 5

        • учебное пособие

          Pentagonal Me — Активность ледокола

          Рабочий лист для знакомства со студентами.

          1 страница 3 — 6

        • учебное пособие

          Кто я? Ледокол игры

          Сделайте первый день успешным в этой веселой игре про ледокол.

          2 страницы К — 3

        • учебное пособие

          Все обо мне! — Шаблон стихотворения Simile

          Шаблон для студентов, чтобы использовать при обучении, как написать стихотворение-сравнение.

          1 страница К — 5

        • учебное пособие

          Знакомство с шаблоном биографии

          Обязательное занятие для старшеклассников.

          1 страница 3 — 6

        • учебное пособие

          Опрос о предпочтениях в чтении

          Опрос для студентов, чтобы лучше понять типы текстов, которые они любят читать.

          2 страницы 2 — 6

        Учебные ресурсы для 7 класса | Teach Starter

        32 из 1502 обучения ресурсы для моментов «ага»

        • учебные ресурсы

          Неделя красных лент и набор для украшения дверей на Хэллоуин

          Украсьте двери к Хэллоуину и Неделе Красной Ленты одновременно с нашими дверными украшениями на Хэллоуин!

          8 страниц ПК — 7

        • учебное пособие

          Скелет для печати — поделка на доске объявлений на Хэллоуин

          Создайте жуткий декор для классной комнаты к Хэллоуину с помощью шаблона сборки скелета.

          1 страница ПК — 7

        • учебное пособие

          Учебная презентация прозы, поэзии и драмы

          Объясните своим ученикам разницу между поэзией, прозой и драмой с помощью интерактивной учебной презентации Google Slides.

          1 страница 3 — 7

        • учебное пособие

          Открытки ко Дню бабушек и дедушек

          Подарите своим близким одну из наших прекрасно оформленных открыток в День бабушек и дедушек.

          172 страницы К — 7

        • учебное пособие

          Сертификат с Днем бабушек и дедушек

          Удостоверение, которое учащиеся могут передать своим бабушкам и дедушкам.

          5 страниц К — 7

        • учебное пособие

          Открытка ко Дню бабушек и дедушек для печати — Цветы

          Скажите спасибо всем бабушкам и дедушкам, распечатав открытку ко Дню бабушек и дедушек.

          2 страницы К — 7

        • учебное пособие

          Сопроводительное письмо учителя и шаблон резюме

          Подчеркните свои навыки и опыт с помощью нашего редактируемого шаблона резюме учителя и сопроводительного письма.

          3 страницы ПК — 7

        • учебное пособие

          Снова в школу Карточки с заданиями STEM — классы 4–6

          Включите занятия STEM в свои школьные планы, помогая учащимся создать именной бейдж, консоль и школьный талисман.

          3 страницы 4 — 7

        • учебное пособие

          Шаблоны слайдов утреннего сообщения — дни недели

          Начните выходной день правильно с этим набором редактируемых слайдов PowerPoint для дней недели для утреннего сообщения или встречи.

          1 страница ПК — 7

        • учебное пособие

          Sub Folder — Пакет шаблонов Sub Binder

          Заблаговременно подготовьтесь к больничным с помощью настраиваемого шаблона папки для замены учителя, который можно распечатать.

          1 страница ПК — 7

        • учебное пособие

          Пакет диаграмм с греческими и латинскими корнями

          Поощряйте развитие словарного запаса с помощью набора из 24 опорных таблиц греческих и латинских корней.

          25 страниц 4 — 7

        • учебное пособие

          Мозаика с маком

          Используйте это творческое занятие при праздновании Дня памяти или Дня ветеранов в классе.

          7 страниц 3 — 7

        • учебное пособие

          Способы уменьшить свой углеродный след — постер

          Покажите этот плакат, когда узнаете об устойчивом развитии.

          1 страница 3 — 7

        • учебное пособие

          Настроение PowerPoint

          Редактируемая презентация PowerPoint для обучения настроению.

          25 страниц 5 — 7

        • учебное пособие

          Какое настроение? — Рабочий лист

          Рабочий лист для определения настроения фрагмента текста.

          2 страницы 5 — 7

        • учебное пособие

          Методы мозгового штурма PowerPoint

          Редактируемый PowerPoint для использования при обучении различным методам мозгового штурма.

          1 страница 5 — 7

        • учебное пособие

          Давай рисуй! — Образная языковая игра

          Настольная игра для тренировки работы с различными типами образного языка.

          9 страниц 6 — 7

        • учебное пособие

          Сопоставление элементов науки

          Набор из 30 карточек соответствия для практики работы с элементами и соединениями.

          7 страниц 6 — 7

        • учебное пособие

          Угадай жанр! — Литературно-жанровая игра

          Настольная игра для тренировки определения различных вымышленных жанров.

          9 страниц 6 — 7

        • учебное пособие

          Готов, набор, мозговой штурм! — Настольная игра

          Настольная игра для проведения мозгового штурма с использованием ментальных карт, диаграмм Венна и причинно-следственных диаграмм.

          1 страница 5 — 7

        • учебное пособие

          Элементы складные

          Складной предмет для изучения элементов.

          1 страница 6 — 7

        • учебное пособие

          Словарь Элементов — Кроссворд

          Кроссворд для изучения терминов, связанных с элементами.

          2 страницы 6 — 7

        • учебное пособие

          Рабочий лист создания соединений

          Рабочий лист для учащихся, чтобы они могли попрактиковаться в установлении связей с фрагментом текста.

          2 страницы 5 — 7

        • учебное пособие

          Roll and Write – простые, составные и сложные предложения

          Попрактикуйтесь в написании простых, составных и сложных предложений с помощью нашего упражнения «Перекати и напиши».

          1 страница 3 — 7

        • учебное пособие

          Испанский — Плакат

          Плакат для использования в классе при обучении испанскому языку.

          1 страница К — 7

        • учебное пособие

          Школа — плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении названиям предметов, которые часто встречаются в школе на испанском языке.

          1 страница 1–7

        • учебное пособие

          Дом — плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении испанскому языку домашней лексики.

          1 страница 1–7

        • учебное пособие

          Время — плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении испанскому языку, связанному со временем.

          1 страница 1–7

        • учебное пособие

          Кухня — плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении испанскому языку кулинарной лексики.

          1 страница К — 7

        • учебное пособие

          Приветствия — Плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении общим приветствиям на испанском языке.

          1 страница 1–7

        • учебное пособие

          Овощи — плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении названиям распространенных овощей на испанском языке.

          1 страница К — 7

        • учебное пособие

          Чрезвычайные ситуации — Плакат на испанском языке

          Плакат для использования в классе при обучении общим фразам, связанным с чрезвычайными ситуациями, на испанском языке.

          1 страница 2 — 7

        50 идей, приемов и советов для обучения 7-го класса

        Давайте будем честными; седьмой класс — уникальный год в жизни ребенка (и учителя). Требуется особое терпение, чтобы преподавать в средней школе, особенно в седьмом классе. Посмотрите эти 50 приемов, идей и советов по обучению 7-го класса от нашего сообщества учителей на горячей линии WeAreTeachers и в Интернете. И мы организовали список по темам, чтобы упростить поиск наиболее подходящих для вас советов!

        Первые дни в школе

        1. Запаситесь математикой

        Мы собрали все математику, которые вам нужны для 7-го класса.

        2. И расходные материалы ELA!

        Мы предоставим вам этот список небольших, но важных принадлежностей для занятий английским языком в средней школе.

        3. Представьтесь творчески

        Нет ничего лучше самого первого момента первого дня в школе. Вы стоите перед классом, впервые глядя на все эти ожидающие лица. Теперь у вас есть шанс представиться своим ученикам, рассказать им, кто вы и чего им ожидать в следующем году. Мы любим эти творческие способы представить себя.

        4. Соедините годы средней школы

        Семиклассники не понимают, как каждый год строится на предыдущем, поэтому вам придется сделать это для них явным. Используйте учебные программы на предстоящий год, чтобы установить цели для летней работы. Например, прочитайте четыре коротких рассказа о Гражданской войне, чтобы подготовить их к изучению Гражданской войны в восьмом классе, или прочитайте пять научных статей, чтобы подготовить их к работе с текущими событиями на уроках естествознания.

        5. Начните год с ледоколов и подведите итоги

        «Проведите день знакомства с вами, а затем проверьте предварительное понимание содержания. Я преподаю обществознание, поэтому несколько карт и краткий обзор тем, с которыми они должны были познакомиться». — Бет Т.

        «Я преподаю английский язык в седьмом классе, и в первый день я действительно разместила БИНГО, но кое-что изменила, указав подробности о нашем городе/школе. Вдобавок к БИНГО, я организовал охоту за мусором в классе, которую студенты выполняли в группах… Выделение времени для промежуточных процедур, конечно же, имеет решающее значение для года». —Эрин Б.

        Посмотрите на эти ледоколы, которые действительно работают!

        Советы по управлению классом

        6.

        Не думайте, что «да» означает «да»

        «Спрашивать «ты понял?» — неправильный вопрос, когда вы учите 7-й класс. Они всегда будут «да» вам до смерти. Вместо этого, после того как вы объяснили, что делать, попросите пять человек рассказать вам, что они должны делать. После этого, если кто-то все еще будет задавать вопрос, попросите одного из учеников ответить на вопрос всему классу». —Kym M.

        7. Задавайте вопросы

        Шестиклассники (и, если уж на то пошло, большинство учащихся средних классов) не так охотно высказывают свое мнение или мысли, как младшие школьники. Подготовьтесь с вопросами, на которые детям будет легко и весело ответить. Ознакомьтесь с нашими любимыми вводными вопросами, чтобы проверить. заставьте их чувствовать себя некомфортно на минуту или две, пока кто-нибудь не задаст вопрос… тогда вопросы посыплются потоком, и вы увидите, что вам нужно прояснить». —William W.

        9. Воспитывайте установку на рост

        Проще говоря, некоторые люди считают, что интеллект постоянен, в то время как другие думают, что он податлив в зависимости от усилий. Выявите своих учеников с установкой на данность, тех, кто видит в необходимости пробовать угрозу своему интеллекту, и создайте культуру, которая способствует развитию мышления. Ознакомьтесь с этой интерактивной викториной и TED Talks, чтобы узнать больше о «фиксированном» и «развивающемся» мышлении.

        10. Познакомьтесь с мозгом ваших учеников

        Мозг средней школы меняется каждый день. После младенчества это время, когда мозг детей растет и перестраивается больше всего. Узнайте, что происходит в головах ваших учеников, читая такие книги, как « Эпоха возможностей » Лоуренса Стейнберга. Как сказал один учитель: «Столько раз я ловил себя на мысли: «Почему он это сделал? Зачем ей идти на такой риск? Разве он не думал о том, что произойдет, основываясь на этом выборе? Ну, теперь ты узнаешь.

        11. Будьте конкретны, давая указания… например, очень конкретно!

        «Самым большим потрясением для меня при обучении в 7--м -м классе было то, насколько подробно и конкретно мне нужно было давать указания. Предположим, они ничего не знают». — Тиффани П.

        12. Проявите все свои организаторские способности

        «Будьте ОРГАНИЗОВАННЫМИ. Имейте процедуру для всего». — Пэм В.

        13. Создайте надежный план урока

        «Вам нужен надежный план урока (такой, который вам понравится преподавать, а им понравится участвовать), чтобы вырваться из воздуха во время высокой -время стресса». —Лиза А.

        Вот пять, которые мы любим в дни, когда вы серьезно истощены.

        14. Попробуйте перевернуть свой класс

        Попробуйте провести перевернутый класс с помощью Flipgrid. Вы и ваши ученики можете записывать видео, которые дети могут смотреть дома или в небольшой группе/центре. Вы можете использовать классное время для работы со студентами.

        15. Разработайте свой собственный стиль

        «Система управления классом, которая работает на вас, скорее всего, сильно отличается от системы управления, которая работает у любого другого учителя в вашем здании. Я совершил ошибку в первые два года, пытаясь подражать учителю, который все время кричит… что в конечном итоге сработало для меня, так это более позитивный тон и конкретная система оценок поведения, которую ученики могли видеть и проверять. Экспериментируйте и пробуйте все, пока не найдете то, что работает для вас». — Lillie M. цитируется в Education Week

        16. Говорите позитивно

        «Стремитесь сделать более половины того, что вы говорите, позитивным и приятным для слуха. Если все, что вы говорите, постоянно является резким, карательным или неприятным, люди всех возрастов вряд ли будут вас слушать». — Лилли М. цитируется в Education Week

        17. Смейтесь (и смейтесь еще немного)

        смеяться каждый божий день!» —Tammy S.

        Советы по словесности

        18. Предоставьте учащимся выбор в литературных кружках

        Семиклассники любят литературные кружки, они поощряют активное обсуждение и заинтересованность в чтении. Создайте выбор в своих литературных кругах, предоставив им несколько новых вариантов и пустой календарь, чтобы спланировать свое чтение. Посмотрите наши списки книг здесь и здесь – книги для среднего класса, которые нам нравятся.

        19. Представьте более 50 рассказов

        Заинтересовать школьников в чтении может быть непросто. Мысль о том, чтобы заняться толстым романом, может быть ошеломляющей, особенно во время дистанционного обучения. Короткие рассказы — это всегда отличный выбор.

        20. Включите поэзию

        Может быть трудно понять, какие стихи вызовут у школьников средних и старших классов глубокую и содержательную дискуссию, а какие заставят их зевать! Поэтому мы попросили опытных учителей поделиться своими любимыми стихами, которые всегда вызывают реакцию, даже у подростков. Список стихов смотрите здесь.

        21. Украсьте свою классную библиотеку креслами

        «Я пользуюсь стульями для кемпинга, и моим детям они нравятся». — Марта К.

        «Я купила подушки в комиссионных магазинах, дешевые наволочки и сама сшила покрывала. Я позволяю своим ученикам сидеть на полу или лежать под партами, чтобы писать и читать, если они чувствуют в этом необходимость». — Линда В.

        «Купите походные стулья, вы можете получить целую коллекцию по дешевке, и они занимают мало места в сложенном виде». — Дина Дж.

        22. Сделайте письмо понятным

        Научите семиклассников писать ясно, поручив им написать простое сочинение — как приготовить бутерброд с арахисовым маслом и желе. Затем попробуйте следовать каждому набору указаний. Результаты могут вас не удивить (сочинениям будет нелегко следовать), но ваши ученики примут урок близко к сердцу.

        23. Не пропускайте ежедневное чтение вслух

        Семиклассники любят, когда им читают; на самом деле чтение для них может вдохновить их на изучение новых жанров и обмен опытом чтения. Этот список для чтения вслух от Read Aloud America предлагает такие заголовки, как Мальчик Роальда Даля и Моя сторона горы Джин Крейгхед Джордж.

        24. Настройте уровень чтения для текущих событий

        «NEWSELA публикует статьи о текущих событиях на самые разные темы. Студенты могут настроить Lexile на соответствующий (или близкий) уровень». —Кимберли В.

        25. Дифференцируйте обучение чтению и не отставайте

        «Пусть они выбирают из нескольких книг схожей тематики, а не заставляют всех в классе читать одну и ту же книгу в одно и то же время. Предоставьте им варианты оценивания (например, доски для игры в крестики-нолики), чтобы они могли выбирать. Не тратьте вечность на одну и ту же книгу (то есть на 6-недельные блоки), потому что большинство закончат чтение в первый день или около того, и им будет скучно, когда книга все еще будет разбираться месяц спустя». — Кристи В.

        26. Будьте гибкими с помощью аннотаций

        Аннотирование — сложный навык, но 7 -й -й классник должен освоить и усвоить его. Попросите их использовать пластиковые обложки, чтобы попрактиковаться в написании аннотаций в различных книгах — классических книгах, учебниках и даже журналах.

        27. Проведение семинара по Сократу

        Семинар по Сократу — это возможность для студентов участвовать в глубоких дискуссиях и размышлять над ними. Вот руководство по сократовским семинарам от ReadWriteThink.

        Советы по математике

        28. Используйте математические манипуляторы

        «Используйте некоторые манипулятивы, такие как дробные круги, блоки узоров, энергетические тела, геоборды, игральные кости, спиннеры и т. д.» —Gayle H.

        29. Построй цифровой квест!

        Цифровые квесты предоставляют учащимся возможность бросать вызов, проверять и соревноваться. Это более увлекательный способ сделать  математику.

        30. Взорвать им мозги

        Легко (слишком легко) застать школьников врасплох и удивить их. Блогер 7-го класса по английскому языку использует кривые вопросы, например: «Если послезавтра будет вчера, этот день будет так же далек от пятницы, как этот день был от пятницы, когда позавчера было завтра. Какой это день?» чтобы застать своих учеников врасплох и действительно заставить их задуматься.

        31. Математика Gamify

        «Используя Kahoot! на моем уроке математики в средней школе помог геймифицировать контент, попрактиковаться в словарном запасе и служить интересным способом повторения». —Erika

        32. Практика

        Сделайте математику применимой для учащихся седьмого класса, проведя такие уроки, как увеличение оберток от конфет и использование Барби для обучения пропорциональному мышлению.

        Советы по обществознанию

        33. Обучение ветвям власти

        Более чем когда-либо наша страна пересматривает законы, которые были приняты для нашей защиты и руководства. Однако объяснить, как именно это работает, может быть ошеломляюще. Чтобы помочь вам повысить эффективность планов уроков, мы составили этот список ресурсов, которые помогут рассказать детям о ветвях власти.

        34. Используйте Instagram

        Примите культуру селфи (вроде). Эти советы по обучению 7-го класса с помощью Instagram (например, создание учетной записи исторической личности) заставят их учиться и улыбаться.

        35. Используйте онлайн-обучение

        Есть несколько замечательных веб-сайтов для преподавания уроков обществознания. Проверьте наши 50+ фаворитов.

        Научные советы

        36. Проведение соответствующих научных экспериментов

        Дети любого возраста любят заниматься наукой! Учителя тоже, потому что обучение становится намного более значимым, когда ученики видят концепции в действии. В этом обзоре научных экспериментов и заданий для седьмого класса каждый найдет что-то для себя — от биологии и экологии до физики и химии.

        37. Откройте научный веб-сайт

        Наука — это увлекательно. К сожалению, студенты могут найти уроки немного сухими. Независимо от того, находитесь ли вы в классе или преподаете в Интернете, поиск нужных ресурсов может воплотить эти сложные концепции в жизнь! Чтобы помочь вам начать работу, вот список лучших научных веб-сайтов для средней школы.

        38. Используйте виртуальные экскурсии

        Учащиеся средних классов хотят узнать все, что могут, о мире, но поездка в неделю просто невозможна. Попробуйте наши лучшие виртуальные экскурсии!

        39. Помогите учащимся развивать исследовательские навыки

        Семиклассники развивают исследовательские навыки, которые они будут использовать в старшей школе и за ее пределами. Помогите им задавать аутентичные вопросы, выполнять полезные предварительные задания, сузить цель и поделиться своей работой с помощью этих советов из блога от учителя средней школы до тренера по грамотности.

        40. Превратите науку в вызов

        Когда вы преподаете науку, «подчеркните, что цель состоит не в том, чтобы заставить лабораторный эксперимент «работать», а в совместной работе и совместном решении проблем. Научите студентов задавать вопросы и наблюдайте, как они выяснят, как найти ответы». — Лори П. 

        41. Смешайте свои научные инструкции

        «Произведите чередование лекций и заметок с видео, лабораторными работами, другими лабораторными работами. Выполняйте мини-лаборатории продолжительностью 15 минут и более длительные лабораторные работы, которые длятся в течение учебных занятий или многодневных проектов. Таким образом, им не будет скучно, и вам тоже». — Кэти N .

        Советы по проектам и выставлению оценок

        42. Используйте средство проверки на плагиат

        Не беспокойтесь об этих эссе! Используйте средство проверки на плагиат, чтобы убедиться, что каждый текст уникален.

        43. Расписание уроков для проектов

        «Семиклассникам нужно больше прямого обучения и больше времени на занятиях, когда дело доходит до проектов». —Теша Л.

        44. Разделите проекты на части

        «Мне показалось полезным предоставить учащимся рабочие листы проекта, которые делили проект на этапы. У каждого этапа свой срок». —Кэнди Дж.

        45. Используйте мини-рубрики, чтобы учащиеся не сбились с пути

        «Я рекомендую мини-рубрики для каждого раздела вместе с наводящими вопросами». —Линди Э.

        46. Предварительное исследование

        «Для некоторых групп мне нужно было провести предварительное исследование, чтобы сузить объем информации для фильтрации. Я просто нашел качественные материалы, распечатал их, собрал в пачку и раздал студентам». —Линда Э.

        47. Привлекайте учащихся к ответственности

        Неизбежно, что вы получите неприемлемую работу от своих учеников. Бороться с этим можно, прикрепляя бланки повторов к работе, которая далека от первоклассного материала. Студенты должны переосмыслить свою работу, исправить ее и вернуться. Это и другие советы по обучению 7-го класса на панически настроенном учителе.

        Советы по искусству

        48. Выходи на сцену!

        «Перейдите на веб-сайт MTI (Международный музыкальный театр). Вы можете купить так называемый Showkit, в котором есть все необходимое для создания шоу, а также отличное руководство для режиссеров-новичков. Я руковожу первым шоу в своей школе, хотя я руководил общественными шоу. Убедитесь, что вы хорошо общаетесь с родителями и вовлекайте их! Это отличная вещь для детей!» — Беверли Б.

        49. Teach thesis

        Припев песни подобен тезису исследовательской работы — это то, что певец хочет, чтобы слушатель усвоил, несмотря ни на что. Соедините хор и тезис с этой серией уроков, и вы захватите своих музыкальных учеников.

        50. Будьте хитрее.

        Даже семиклассники любят мастерить такие поделки, как сердечки из скотча на День святого Валентина, цветочные ручки на День матери или трехмерные флипбуки по математике. Еще лучше, если поделки пересекаются с другими понятиями!

        Есть ли у вас какие-нибудь полезные советы по обучению 7-го класса? Поделитесь ими в комментариях ниже!

        20 Веселых и увлекательных занятий по возвращению в школу для учащихся средней школы

        // Стефани Ледфорд

        Начало учебного года может быть пугающим временем для учащихся (и учителей). Выполняя мероприятия, помогающие учащимся сблизиться, вы создадите культуру в классе, в которой все будут чувствовать себя комфортно и готовы учиться. Так что, если вы ищете лучшие мероприятия, чтобы задать тон остальной части учебного года, не ищите дальше!

        1. Все обо мне

        Этот пустой шаблон идеально подходит для того, чтобы учащиеся могли рассказать вам больше о себе. Сделайте свое собственное заранее, чтобы они знали ваши ожидания. Хотите, чтобы они нарисовали автопортрет? Или вы бы предпочли, чтобы они писали в голове описательные слова и фразы? Это полностью зависит от вас!

        Подробнее: Материалы для учителей от А до Я

        2. Битва снежками!

        Это здорово иметь в своем досье ледоколов средней школы! Дайте каждому учащемуся несколько листков бумаги и попросите их написать на каждом малоизвестные факты о себе. Затем пусть они раскрошат их и устроят битву снежками! Затем студенты по очереди читают друг другу факты!

        Узнайте больше: компания Thought

        3. Правила поведения в классе Шарады

        Вы же не хотите прослыть «скучным учителем», который просто рассказывает о правилах в классе в первый день занятий. Вместо этого пусть ученики разыграют шарады, чтобы научить друг друга ожиданиям!

        Подробнее: Обучение для начинающих

        4. Ледокол Бинго

        Всем известна классическая игра в бинго! Измените его и заполните каждый раздел сетки бинго фактами, которые могут быть применимы к нескольким ученикам, например: «Я читал серию книг о Гарри Поттере» или «У меня есть младший брат или сестра». Затем учащиеся объединяются, чтобы найти одноклассников, которые могут написать свое имя в каждом квадрате. Выигрывает тот, кто первым получит бинго!

        Узнать больше: Quiz Breaker

        5. Ледокол M&M

        В эту игру можно играть с M&Ms или любыми разноцветными конфетами. Завяжите ученику глаза, а затем попросите его выбрать конфету из чашки. Каждый цвет соответствует отдельному вопросу, на который они должны ответить, чтобы остальная часть класса узнала их!

        Узнать больше: Бурлящий ручей

        6. Игра в пляжный мяч

        С точки зрения ледокольных игр, это занятие прекрасно тем, что все, что вам нужно, это пляжный мяч и маркер. Запишите разные вопросы, на которые должны ответить ученики, а затем бросьте мяч по комнате!

        Дополнительная информация: Guide, Inc.

        7. Капсула времени

        В первый день в школе запустите капсулу времени, которую вы откроете в последний день в школе! Учащиеся будут рады закончить учебный год, прочитав то, что они написали в начале.

        Подробнее: Обучение для начинающих

        8. Создайте именную бирку

        Перенеситесь прямо в учебный год, приняв участие в задании STEM, в котором учащиеся создают бирки с именами в соответствии с определенными критериями. Это позволит учащимся проявить творческий подход, а также размять мозговые мышцы после летних каникул!

        Узнайте больше: Учителя платят учителям

        9. Бумажные куклы-автопортреты

        Еще одно интересное занятие в первые дни занятий — создание автопортретов бумажных кукол. Ученики могут одевать своих кукол, делать им прически и рисовать лица! Затем вы можете разложить их по комнате!

        Узнать больше: Багги и Бадди

        10. Что бы я хотел, чтобы мой учитель знал

        Не всем учащимся будет удобно рассказывать о себе перед всем классом. И именно поэтому эта деятельность так важна. В этом задании учащиеся пишут письма, которые видит только учитель, чтобы им было удобно рассказывать о себе.

        Узнать больше: Устанавливается на 4-й

        11. Напишите письмо самому себе

        Предложите учащимся написать письмо самому себе в первый день в школе, которое вы отдадите им в последний день в школе. Если они не могут придумать, что написать, напишите на доске несколько творческих вопросов, чтобы они ответили.

        Подробнее: Chino K12

        12. Ледокол ордена рождения

        Поставьте в трех углах класса таблички с надписью «Старший ребенок», «Средний ребенок» и «Младший ребенок» и попросите учащихся встать в углу, где они описаны. Затем пусть они поработают в группе и найдут три черты, которые, по их мнению, описывают их в целом, и попросите каждую группу поделиться своими выводами с классом.

        Подробнее: ESL Cafe

        13. Создание правил для класса

        Привлеките весь класс к формированию ожиданий вашего класса. Если ваши ученики будут работать вместе над созданием правил в классе, произойдет две вещи: во-первых, они узнают больше друг о друге, а во-вторых, они почувствуют себя услышанными и оцененными.

        Узнайте больше: Искусство образования

        14. Чем я занимался на летних каникулах

        Купить сейчас на Amazon

        Начните год с чтения забавных стихов из этой книги своему классу. После этого пусть они напишут собственные стихи о том, чем они занимались на летних каникулах!

        15. Познакомься со мной Кути Ловец

        Кто не помнит эту классическую игру? Предложите учащимся познакомиться друг с другом, попросив их ответить на вопросы в этих ловцах! Если вы чувствуете себя смелым, попросите их составить вопросы для включения.

        Узнать больше: Прыжок веры Создание

        16. Две правды и одна ложь

        В этой игре один человек рассказывает группе о себе три вещи. Два из них правда, а один из них ложь. Начните с демонстрации своим ученикам, рассказав им о себе три вещи. Затем класс должен угадать, какая из трех вещей является ложью!

        Узнайте больше: Prep Scholar

        17. Поиск имени по слову

        Учащиеся средней школы любят поиск по словам! Используйте прилагаемый генератор поиска слов, чтобы выполнить поиск слов по именам всех ваших учеников. Они узнают имена своих сверстников, весело проводя время! Интересное расширение? Попросите самого быстрого человека, который закончит, попытаться сопоставить каждое имя с каждым из своих одноклассников.

        Дополнительная информация: Образование

        18. Классная охота за мусором

        Устройте охоту за мусором в классе, чтобы учащиеся могли познакомиться с вашим классом. Включите такие вещи, как «куда вы сдаете свою законченную работу?» или «где точилка для карандашей?» Это позволит учащимся чувствовать себя намного более комфортно при навигации по вашему классу.

        Дополнительная информация: Полная литература

        19. Интервью со студентом

        Объедините учеников в пары и попросите их взять интервью друг у друга. При желании вы можете добавить дополнительные вопросы, чтобы сделать задание длиннее. После этого вы можете расширить это задание, попросив их написать биографию своего партнера, которой они поделятся с классом.

        Подробнее: Worksheet Place

        20. Создайте обещание в классе

        Вместо того, чтобы создавать и отображать правила для класса, попросите весь класс вместе создать обещание для класса.

        No related posts.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *