Музыка 5 класс учебник читать: Учебник по музыке 6 класс Сергеева Критская читать онлайн

Содержание

Книги по музыке по классам

Также смотрите разделы связанные с разделом Книги и учебники по музыке:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по музыке:

Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-2 классы, Рытов Д.А., 2013
Музыка 1 класс, Нотная хрестоматия, Морено С.В., Морено А.О., Агафонова С.В., 2002
Музыка, 1 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2007
Музыка, 1 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 1 класс, Поурочные планы, Самигулина В.М., 2005
Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 1 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2013
Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Алеев В. В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н., 2017
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2017
Музыка, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2016
Музыка, программа, 1-4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2014
Музыка, Учебник для 1 класса, Нурматов Х., Нарходжаев Н., 2019
Музыкальное искусство, 1 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2012
Музыкальное искусство, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2005
Обучение в 1-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, поурочные разработки, Бакланова Т.И., 2013
Программа курса, К учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-4 классы, Рытов Д.А., 2012
Сольфеджио, Первый класс, ДМШ, Котляревская-Крафт М., 2011

Сольфеджио, Первый класс, Котляревская-Крафт М., 2010
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л. В., 2009
Уроки музыки, поурочные разработки, 1- 4 классы, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015
Фортепианная игра, 1-2 КЛАССЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, НИКОЛАЕВА А., НАТАНСОН В., РОЩИНА Л., 1991
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004
Хрестоматия для скрипки, Для 1-2 классов детских музыкальных школ, Часть 1, Шальман С.М., 1997
Хрестоматия юного гитариста, 1-3 классы, Зубченко О.В.
Хрестоматия юного гитариста, Для учащихся 1-3 классов ДМШ, Зубченко О.В.

Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-2 классы, Рытов Д.А., 2013
Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015

Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н., 2017
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2017
Музыка, 2 класс, Бакланова Т. И., 2010
Музыка, 2 класс, Бракало Н.И., Коженевская А.Б., Мистюк В.А., 2012
Музыка, 2 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2005
Музыка, 2 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 2 класс, Усачева В.О., Школяр Л.В., 2012
Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Музыка, 2 класс, Челышева, Кузнецова, 2012
Музыка, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2016

Музыка, программа, 1-4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2014
Музыка, Учебник для 2 класса, Дебердеева С., Нарходжаев Н., 2018
Музыкальное искусство, 2 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В. В., 2012
Обучение во 2-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, поурочные разработки, Бакланова Т.И., 2006
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
Программа курса, К учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-4 классы, Рытов Д.А., 2012
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Уроки музыки, поурочные разработки, 1- 4 классы, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015
Уроки музыки, Поурочные разработки, 2 класс, Сергеева Г.П., 2017

Фортепианная игра, 1-2 КЛАССЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, НИКОЛАЕВА А., НАТАНСОН В., РОЩИНА Л., 1991
Фортепианная техника, сборник этюдов и пьес, 2 класс
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004
Хрестоматия для скрипки, Для 1-2 классов детских музыкальных школ, Часть 1, Шальман С. М., 1997
Хрестоматия юного гитариста, 1-3 классы, Зубченко О.В.
Хрестоматия юного гитариста, Для учащихся 1-3 классов ДМШ, Зубченко О.В.

Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 3-4 классы, Рытов Д.А., 2013
Музыка 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2014
Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015

Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н., 2017
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2017
Музыка, 3 класс, Гуляева Е.Г., Горбунова М.Б., Ящембская-Колёса И.В., 2017
Музыка, 3 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 3 класс, Методическое руководство, Елеманова С.А., Валиуллина Р. Н., Маханова А.К., Саильянц А.А., 2010
Музыка, 3 класс, Усачева В.О., Школяр Л.В., 2011
Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 3 класс, учебник, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Музыка, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2016
Музыка, программа, 1-4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2014
Музыка, третий класс, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
Музыка, третий класс, часть А , Ригина Г.С., 1997
Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997
Музыка, Учебник для 3 класса, Дебердеева С., Нарходжаев Н., Нурманов Х., Шаинская Э., 2019
Музыкальное искусство, 3 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2013
Обучение в 3-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Бакланова Т.И., 2009
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б. , 2000
Пение, 3 класс, Белобородова В.К., Благообразов С.С., Грищенко К.С., 1967
Программа курса, К учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-4 классы, Рытов Д.А., 2012
Рабочая программа к учебникам Рытова Д.А. «Музыка» для 3 4 классов общеобразовательных организаций, Рытов Д.А., 2016

Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Уроки музыки, поурочные разработки, 1- 4 классы, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015
Уроки музыки, Поурочные разработки, 3 класс, Сергеева Г.П., 2017
Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 3 класс, Катаргина О., 2006
Фортепиано, 3 класс, Милич Б.Е., 2010
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004
Хрестоматия юного гитариста, 1-3 классы, Зубченко О.В.
Хрестоматия юного гитариста, Для учащихся 1-3 классов ДМШ, Зубченко О.В.

Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д. А. Рытова «Музыка», 3-4 классы, Рытов Д.А., 2013
Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н., 2017
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2017
Музыка, 4 класс, Бакланова Т.И., 2010
Музыка, 4 класс, Бакланова Т.И., 2010
Музыка, 4 класс, Гуляева Е.Г., Простакова С.А., Кобачевская С.М., 2018
Музыка, 4 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2004
Музыка, 4 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 4 класс, учебник, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2014
Музыка, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2016

Музыка, программа, 1-4 класс, Усачёва В. О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2014
Музыка, Учебник для 4 класса общего среднего образования, Иброхимов О., 2017
Обучение в 4-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Бакланова Т.И., 2010
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
Программа курса, К учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-4 классы, Рытов Д.А., 2012
Рабочая программа к учебникам Рытова Д.А. «Музыка» для 3 4 классов общеобразовательных организаций, Рытов Д.А., 2016
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Уроки музыки, поурочные разработки, 1- 4 классы, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015
Уроки музыки, Поурочные разработки, 4 класс, Сергеева Г.П., 2017

Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 4 класс
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О. , 2004

Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2009
Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2015
Музыка, 5 класс, Мансуров А., Каримова Д., 2006
Музыка, Учебник для 5 класса общеобразовательных школ, Мансуров А., Каримова Д., 2015
Музыкальное искусство, 5 класс, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 5 класс, Катаргина О., 2006
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О. , 2004

Музыка, 6 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2008
Музыка, 6 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
Музыка, Учебник для 6 класса общеобразовательных школ, Бегматов С., 2017
Музыкальное искусство, 6 класс, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2014
Музыкальное искусство, учебник для 6 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением, на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2014
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
Русская музыкальная литература — Смирнова Э.С. — Для VI-VII классов детской музыкальной школы.
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004

Музыка, 7 класс, Дневник музыкальных размышлений, Науменко Т. И., Алеев В.В., 2004
Музыка, 7 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2011
Музыка, 7 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Музыка, Учебник для 7 класса общеобразовательных школ, Ибрагимов О., 2017
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
Русская музыкальная литература — Смирнова Э.С. — Для VI-VII классов детской музыкальной школы.
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Уроки музыки, 7 класс, Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2011
Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 7 класс
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004

Музыка, 8 класс, учебник для общеобразовательных учебных заведений, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2001
Музыка, 8 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Сергеева Г. П., Критская Е.Д., 2018
Музыка, Дневник музыкальных размышлений, 8 класс, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2009
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009

100 легенд джаз-музыки, 2017
100 легенд рока, Живой звук в каждой фразе, Цалер И., 2013
150 упражнений для саксофона, Ривчун А.
50 музыкальных произведений, изменивших искусство, Токарев Г., 2013
90 поурочных планов по предметам Развитие музыкальных способностей и Развитие речи, К учебному курсу для детей 3-5 лет, Домогацкая И.Е., 2016
Metallica, История за каждой песней, Ингэм К., 2009
Speech and audio signal processing, Processing and Perception of Speech and Music, Gold B., Morgan N., Ellis D., 2011
Авторская песня, альбомы 1-4, Сивухин А., 2020
Авторская песня, самоучитель, Сивухин А., 2020
Азбука вокала, Пекерская Е., 1976
Азбука игры на фортепьяно — Джон С. Майлз
Анализ вокальных произведений, 1988
Баюшки-баю, Слушаем и поем колыбельные песни, Радынова О. П., 1995
Блокфлейта, Без музыкалки, Самоучитель для сачков, Гулынина И.
Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012
Брамс — Дружба с семьей Шуманов — серия «Великие композиторы»
Букварь гитариста — Шестиструнная гитара — Пособие для начинающих — 2002
В классе концертмейстерской подготовки, Лукьянова Е.П., Лукьянов А.П., 2015
В мире музыкальных инструментов — Газарян С. — 1989
В музыку с радостью, Геталова О., Визная И., 1997
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Бах — №6
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Моцарт
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Чайковский
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шопен — №5
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шуберт — №8
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шуман — №22
Великие композиторы — Мендельсон
Великие композиторы — Моцарт
Великие композиторы — Мусоргский — Жизнь и творчество.
Великие композиторы — Римский-Корсаков — Номер 11 — 2006
Великие композиторы — Штраус
Великие композиторы — Шуберт
Великие композиторы — Шуман — No. 12 — 2006
Великие композиторы, Бетховен, №2, 2006
Великие композиторы, Бетховен, №26, 2007
Великие композиторы, Вивальди, №21, 2006
Великие композиторы, Шопен, №17, 2006
Военная музыка России, Вурм В., Веселова А.И., 2006
Вокально-певческий комплекс, Для детей дошкольного возраста 5-7 лет, Яковлева В.М.
Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005
Воспитание музыкального слуха, сборник статей, Агажанов А.П., 1977
Все о клавишах: подробный самоучитель игры на фортепиано и синтезаторе, Барроуз Т., 2008
Все песни Beatles — Кознов С.
Всеобщая история музыки, Часть 1, Грубер Р.И., 1960
Где живет музыка, 12 уроков импровизации на фортепиано, Маклыгина Л., 2005
Где живет музыка, 12 уроков импровизации на фортепиано, Маклыгина Л., 2008
Гитара, Творческий Подход, Книга 1, Базовая Техника, Гован Г., 2013
Гитара, Творческий Подход, Книга 2, Продвинутая техника, Гован Г. , 2013
Глюк, Кириллина Л., 2018
Давай поиграем, Как подготовить ребенка к обучению в музыкальной школе, Яневич С.А., 2007
Джаз, История, Стили, Мастера, Верменич Ю., 2011
Дмитрий Шостакович, жизнь, творчество, время, Мейер К., 1995, 2019
Дождик озорной, Песенник для малышей, Вавилова Н., 1979
Дошкольное музыкальное воспитание, Арисменди A., 1989
Духовно-нравственное просвещение учащихся младших классов средствами русской музыки, Воронина Е.А., 2006
Жизнь и творчество А. Вивальди — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 4 — 2006
Жизнь и творчество Г. Молера — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество И. Брамса — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество И.О. Баха — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Й. Гайдна — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Л. Бетховена — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Людвига ван Бетховена — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 15 — 2006
Жизнь и творчество М. Равеля — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество П.И. Чайковского — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Р. Вагнера — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 38 — 2007
Жизнь и творчество С.С. Прокофьева — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Ф. Листа — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 10 — 2006
Жизнь и творчество Ф. Мендельсона — коллекция «Великие композиторы»
Занимательная теория музыки — Виноградов Г., Красовская Е.
Занимательная теория музыки, Виноградов Г., Красовская Е., 1991
Запись нот по системе Брайля, Краткое руководство для зрячих музыкантов, работающих со слепыми, Часть 2, Смирнов Г.А., 2002
Здравствуй, сказка, Здравствуй, песня, Музыкальные спектакли для малышей, Горбина Е.В., Михайлова М.А.
Знаете ли вы оперетту — Савранский В.
Играем с музыкой, Гуреев С.Г., 2007
Идет коза рогатая, Русские народные песни для детей, Питько А.В. , 2007
Инструменты симфонического оркестра — М. Чулаки
Инсценирование песен на музыкальных занятиях с детьми 4-7 лет, практикум для педагогов, Зимина Л.Н., 2001
История военной музыки России, Тутунов В.И., 2005
История джаза, Основные стили, выдающиеся исполнители, Бородина Г., 2014
История зарубежной музыки, XX век, Гаврилова Н.А., 2005
История музыки — Учебное пособие — Никеева И.А., Фаттахова Л.Р.
История музыки — Учебное пособие — Никеева И.А., Фаттахова Л.Р. — 2004
История отечественной музыки XX века, С.С. Прокофьев, Д.Д. Шостакович, Г.В. Свиридов, А.Г. Шнитке, Р.К. Щедрин, Алфеевская Г.С., 2009
История отечественной музыки второй половины XX века, Левая Т.Н., 2005
Как научить играть на гитаре, Кузнецов В.А., 2006
Как научить играть на рояле, Первые шаги, Грохотов С.В., 2006
Как учат музыке за рубежом, Харгривз Д.Дж., Норт Л.К., 2009
Картотека игр и упражнений по развитию чувства ритма, Смирнова К. В.
Клавишные инструменты для Чайников, Аудиокурс MP3, Нили Б., 2008
Клавишные инструменты для Чайников, Нили Б., 2008
Классическая музыка для всех, западноевропейская музыка от григорианского пения до Моцарта, Кирнарская Д., 1997
Классическая музыка для чайников, Пог Д., Спек С., 2011
Классическая музыка: история музыки, биографии великих композиторов и музыкантов, 2015
Книга о музыке, Дарваш Г., 1983
Книга об оркестре, Барсова И., 1969
Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012
Курс сольфеджио, Выпуск 1, Агажанов А., 1974
Курс сольфеджио, выпуск 1, диатоника, Агажанов А.П., 1974
Курс сольфеджио, Выпуск 2, Агажанов А., 1973
Курс сольфеджио, выпуск 2, хроматизм и модуляция, Агажанов А.П., 1973
Курс сольфеджио, Выпуск 3, Агажанов А., 1985
Курс сольфеджио, выпуск 3, двухголосие, Агажанов А.П., 1985
Маленьким артистам, танцорам, вокалистам, Песни и сценарии праздников, Зайцева О. Г., 2005
Мастер-класс игры на акустической гитаре, Мед Д., 2004
Мастер-класс игры на блюзовой гитаре, Сто полезных советов для новичков, Мед Д., 2004
Математика для звукорежиссера, Выпуск 4, Ананьев А.Б., 2015
Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании, часть 2, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017
Методика обучения и воспитания в предметной области «Музыка», часть 1, Чугунова Л.А., 2018
Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007
Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013
Методические рекомендации по изучению курса дирижерско-хоровая подготовка, Часть 1, Кузьмина С.В., 2014
Методические рекомендации по развитию музыкального восприятия у учащихся младшего школьного возраста, Рева В.П., 1989
Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006
Метроритмический букварь, Часть 2, Вогралик Т.Г., 2010
Метроритмический букварь, Часть 3, Вогралик Т. Г., 2011
Моя гитарная тетрадь, Сеговия А., 1995
Музыка XX века, От авангарда к постмодерну, Высоцкая М.С., Григорьева Г.В., 2011
Музыка в детском саду, Вторая младшая группа, Ветлугина Н., Дзержинская И., Комиссарова Л., 1989
Музыка в детском саду, Первая младшая группа, Дзержинская И.Л., Ветлугина Н.А., Комиссарова Л.Н., 1990
Музыка в детском саду, Подготовительная к школе группа, Дзержинская И.Л., Ветлугина Н.А., Комиссарова Л.Н., 1988
Музыка в детском саду, Старшая группа, Дзержинская И.Л., Ветлугина Н.А., Комиссарова Л.Н., 1986
Музыка в истории культуры, Том 1 и 2, Чередниченко Т.В., 1994
Музыка в системе ранней помощи, новые педагогические технологии, Выродова И.А., 2012
Музыка для здоровья, Музыкально-ритмические минутки, Овчинникова Т., 2003
Музыка для малышей
Музыка для ритмики, Минеева Л.И., 1998
Музыка и движение, Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н., 1981
Музыка и движение, Бекина С. И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н., 1984
Музыка и мозг, как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект, Бреан А., Скейе Г.У., 2020
Музыка, Оркестр в классе, Учебно-методическое пособие для преподавания, Лукина Е.В., 2016
Музыка, Фантазия, Игра, Для детей 5-8 лет, Часть 1, Жигалко Е.В., Казанская Е.Ю.
Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
Музыка, Шалаева Г.П., 2009
Музыка, Шалаева Г.П., 2009
Музыкальная грамота, Выпуск 1, Давыдова Е.В., Запорожец С.Ф., 1966
Музыкальная литература, Русская музыка XX века, Четвертый год обучения, Шорникова М., 2015
Музыкальная форма, Курс лекций, Фраёнов В.П., 2003
Музыкальная форма, Учебник, Способин И.В., 1984
Музыкально-игровой досуг, Младшая группа, Улашенко Н.Б., 2009
Музыкально-педагогическое проектирование, Сусед-Виличинская Ю.С., 2017
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000
Музыкально-теоретические системы, Холопов Ю. , Кириллина Л., Кюрегян Т., Лыжов Г., Поспелова Р., Ценова В., 2006
Музыкально-эстетическое развитие детей дошкольного возраста, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012
Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста, Анцыпирович О.Н., 2009
Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998
Музыкальное развитие детей 2-8 лет, Методическое пособие для специалистов, Галянт И.Г., 2017
Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
Музыкальные зарисовки, Для учащихся младших и средних классов ДМШ, Торопова Н., 2010
Музыкальные игры для детей, Образцова Т.Н., 2005
Музыкальные игры и развлечения для детей 2-3 лет, Сценарии с нотным приложением, Бутенко Э.В., Якименко Н.А., 2011
Музыкальные игры на уроках сольфеджо, Огороднова-Духанина Т., 2008
Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки
Музыкальные прописи, Калинина Г.Ф., 2004
Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О. П., 2000
Музыкальный конструктор, Белорусец К.С., Белорусец С.М., Шмагина Т.С., 1996
Музыкальный конструктор, Белорусец К.С., Белорусец С.М., Шмагина Т.С., 1996
Музыкальный руководитель, Избранное, До свидания, детский сад, Выпуск 3
Мы играем и поём, Методические рекомендации, Сусед-Виличинская Ю.С., 2015
Народные игры с пением, практическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений учителей начальной школы студентов педагогических вузов и колледжей, Зимина Л.Н., 2000
Настольная книга меломана, Черезов И., 2016
Научитесь играть на гитаре за 10 уроков, Монат Н., Лихач Т.В., 2007
Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., 2007
Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., Лихач Т.В., 2007
Начальная теория музыки, Дадиомов А.Е., 2002
Начальные уроки игры на фортепиано, Толкунова Е.В., 2013
Нашим малышам, Для пения с фортепиано, Выпуск 1, Рышкова В., 1964
Некоторые секреты развития музыкальных способностей, Лучинина О. , Винокурова Е., 2010
Неправильная музыкальная литература, История музыки, Первый год обучения, Камозина О.П., 2012
Неправильное сольфеджио, в котором вместо правил — песенки, картинки и разные истории, Камозина О.П., 2009
Новая школа игры на фортепиано, Цыганова Г.Г., Королькова И.С., 2009
Новый музыкальный букварь для самых маленьких, Иванова О., Кузнецова И., 2006
Новый самоучитель игры на гитаре, Сладкова О.В., 2010
Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998
Нотная азбука, Кончаловская Н., 1987
Нотная библиотека, Альбом пьес для шестиструнной гитары, 1956
Нотная тетрадь для начинающих балалаечников, Жумаев А.
Озеро Надежды, 100 песен о любви, Николаев И., 2015
Оркестр в классе, хрестоматия, выпуск 1, для преподавания учебного предмета «Музыка» в системе начального общего образования
Оркестр в классе, хрестоматия, выпуск 2, для преподавания учебного предмета «Музыка» в системе начального общего образования
Оркестр в классе, хрестоматия, выпуск 3, для преподавания учебного предмета «Музыка» в системе начального общего образования
Основы музыкальной грамоты и сольфеджио, Зебряк Т. А., 2003
Основы музыкальной информатики, Курс лекций, Коробанов С.И., 2009
Основы нотной графики, Дудка Ф.А., 1977
Первые шаги, фортепианный альбом для самых маленьких, Шух М., 2007
Песенки малышам для голоса и фортепиано, Нестерова Н.Ф., Селиверстова Н.Б., 1998
Песенки малышам, Времена года, Нестерова Н.Ф., Селиверстова Н.Б.
Песенник для малышей, Вавилова Н.Т., 1984
Песенник для малышей, Вавилова Н.Т., 1984
Песни для детей, Настольная книга музыкального руководителя, Кудряшов А.В., 2007
Песни нашего двора, Сборник лучших хитов под гитару, Агеев Д.В., 2013
Подготовка студентов-пианистов к музыкально-эстетическому воспитанию на уроках искусства в школе, Каркина С.В., 2013
Подружитесь с песенкой, Олифирова Л.А., 2010
Пойте малыши, Песни для детей, Абрамов А.А., Попатенко Т.А., 1984
Пойте, малыши, Выпуск 11, Раухвергер М.Р., 1969
Популярная история музыки — Горбачева Е.Г. — 2002
Пора играть, малыш
Пособие для развития навыка подбора по слуху в классе фортепиано, Ядова И. , 2005
Практическое руководство по музыкальной грамоте — Фридкин Г. — 1962
Практическое руководство по музыкальной грамоте, Фридкин Г., 1974
Прогрессивная школа игры на баяне, Две части, Акимов Ю., Гвоздев П., 1975
Просветительская деятельность учителя музыки, учебно-методическое пособие, Протасова С.В., 2020
Профессионально-личностное становление учителя музыки, Петелин А.С., 2005
Профессиональный инструментарий учителя музыки, Плетухина Е.Г., 2014
Рабочая тетрадь учителя музыки, Информационно-методический бюллетень, Выпуск 3, Рудзик М.Ф., 2006
Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю я играть!, Первые уроки маленького пианиста, Донченко Т., Захарова Л., 2014
Развитие восприятия музыки у старшеклассников, Самакаева М.Ю., 1989
Развитие голоса, Координация и тренинг, Емельянов В.В., 2003
Развитие музыкальных способностей у дошкольников, Виноградов Л.
Самоучитель аккомпанемента на семиструнной гитаре, Безнотный метод, Гермаш Н. П., 2015
Самоучитель игры на 6 струнной гитаре — Николаев А. — 1999
Самоучитель игры на гитаре, Ноуд Ф., 2006
Самоучитель но настройке и ремонту фортепиано (пианино), Мокрополов В.И., 2010
Самоучитель элементарной теории музыки, Березовчук Л.Н., 2008
Самоучитель, игры на мелодике, Мирек А., 1972
Свердловская рок-энциклопедия, «Ритм, который мы…», Карасюк Д., 2016
Скоро Новый Год, Песни для детей младшего возраста, 1966
Современный урок музыки, технологии сопровождения, Мещанова Л.Н., Козинская О.Ю., 2015
Солнечная радуга, Музыкальная коррекция нарушения речи у детей с нотным приложением, Трифонова О.Н., 2008
Спутник меломана — Собрание оперных либретто — Д. Марголин
Ступеньки юного пианиста, Пособие для начинающих обучение на фортепиано, Барахтина Ю.В., 2005
Супер Диджей краткий курс по раскрутке, Масленников Р., 2008
Там, где музыка живёт, Клёнов А.С., 1985
Твои любимые песни, В сопровождении фортепиано, Выпуск 2, 1990
Твои любимые песни, В сопровождении фортепиано, Выпуск 3, 1991
Творческие задания по гармонии и образцы их выполнения, Харишина В. И., 2015
Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе, Яфальян А.Ф., 2008
Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
Теория и методика обучения игре на фортепиано, Каузова А.Г., Николаева А.И., 2001
Теория и практика обучения игре на аккордеоне, Учебное пособие, Бубен В.П., 2005
Теория музыки для чайников, Аудиокурс MP3, Пилхофер М., Дей Х., 2009
Теория музыки для чайников, Пилхофер М., Дей Х., 2009
Теория преподавания музыки, вопросы и ответы, Мещанова Л.Н., 2016
Топ-Топ каблучок, Танцы в детском саду, Каплунова И., Новоскольцева И., Алексеева И., 2000
Топ-топ, каблучок, Каплунова И.М.
Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2009
Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012
Упражнения для гитары для чайников, Филипс М., Чаппел Д., 2013
Упражнения для женского голоса, Час упражнений, Виардо П., 2013
Уроки игры на гитаре, полный курс обучения, Чавычалов А. А., 2015
Учимся петь, Хрестоматия, Интонирование на уроках сольфеджио, Богданец М.К., Печковская А.В., 1993
Учитесь слушать музыку, Нестьев И., 1987
Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006
Учусь творить, Элементарное музицирование музыка, речь, движение, Песенки-бусинки, Тютюнникова Т.Э., 2004
Формирование навыков любительского музицирования на фортепиано, Рудзик М.Ф., Рыкова А.В., 2018
Формы музыкальных произведений, Холопова В.Н., 2001
Фортепьяно, Сорокина Г.А., 2010
Фундаментальная школа скрипичной игры, Ноты, Моцарт Л., 2017
Хрестоматия песен для детского сада в сопровождении фортепиано, Крупа-Шушарина С.В., 2009
Чтение с листа на уроках фортепиано, Камаева Т., Камаев А., 200
Шеренга великих композиторов, Миллер Я., 1975
Шеренга великих композиторов, Миллер Я., 1975
Школа — самоучитель игры на фортепиано, Катанский В.М., 2000
Школа беглости, Судариков А. , 2001
Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004
Школа игры на фортепиано, Исенко А.И.
Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О.Л., 2003
Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004
Школа самовыражения на уроках музыкального искусства в условиях гимназии, Деньгина М.В., 2018
Электронные средства музыкального образования, Козинская О.Ю., 2016
Элементарная теория музыки, Алексеев Б., Мясоедов А., 1986
Элементарная теория музыки, Вахромеев В.А., 1961
Элементарная теория музыки, Способин И.В., 1996
Энциклопедия рэпа, год за годом, Торрес А., Серрано Ш., 2019
Этих дней не смолкнет слава, Песни о Великой Отечественной войне, В переложении для баяна, Лёвин Е., 2010

Книги по музыке

Также смотрите разделы связанные с разделом Книги и учебники по музыке:

Авторская песня, альбомы 1-4, Сивухин А. , 2020
Авторская песня, самоучитель, Сивухин А., 2020
Музыка и мозг, как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект, Бреан А., Скейе Г.У., 2020
Просветительская деятельность учителя музыки, учебно-методическое пособие, Протасова С.В., 2020

Дмитрий Шостакович, жизнь, творчество, время, Мейер К., 1995, 2019
Музыка, Учебник для 1 класса, Нурматов Х., Нарходжаев Н., 2019
Музыка, Учебник для 3 класса, Дебердеева С., Нарходжаев Н., Нурманов Х., Шаинская Э., 2019
Энциклопедия рэпа, год за годом, Торрес А., Серрано Ш., 2019

Глюк, Кириллина Л., 2018
Методика обучения и воспитания в предметной области «Музыка», часть 1, Чугунова Л.А., 2018
Музыка, 4 класс, Гуляева Е.Г., Простакова С.А., Кобачевская С.М., 2018
Музыка, 8 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2018
Музыка, Учебник для 2 класса, Дебердеева С., Нарходжаев Н., 2018
Формирование навыков любительского музицирования на фортепиано, Рудзик М.Ф., Рыкова А.В., 2018
Школа самовыражения на уроках музыкального искусства в условиях гимназии, Деньгина М.В., 2018

100 легенд джаз-музыки, 2017
Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании, часть 2, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017
Музыка, 1 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак Т.Н., 2017
Музыка, 1-4 классы, Рабочая программа, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2017
Музыка, 2 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 2 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 3 класс, Гуляева Е.Г., Горбунова М.Б., Ящембская-Колёса И.В., 2017
Музыка, 3 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 3 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, 4 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017
Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017
Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017
Музыка, Учебник для 4 класса общего среднего образования, Иброхимов О., 2017
Музыка, Учебник для 6 класса общеобразовательных школ, Бегматов С., 2017
Музыка, Учебник для 7 класса общеобразовательных школ, Ибрагимов О., 2017
Музыкально-педагогическое проектирование, Сусед-Виличинская Ю.С., 2017
Музыкальное развитие детей 2-8 лет, Методическое пособие для специалистов, Галянт И.Г., 2017
Уроки музыки, Поурочные разработки, 2 класс, Сергеева Г.П., 2017
Уроки музыки, Поурочные разработки, 3 класс, Сергеева Г.П., 2017
Уроки музыки, Поурочные разработки, 4 класс, Сергеева Г.П., 2017
Фундаментальная школа скрипичной игры, Ноты, Моцарт Л., 2017

90 поурочных планов по предметам Развитие музыкальных способностей и Развитие речи, К учебному курсу для детей 3-5 лет, Домогацкая И.Е., 2016
Музыка, Оркестр в классе, Учебно-методическое пособие для преподавания, Лукина Е.В., 2016
Музыка, Примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2016
Настольная книга меломана, Черезов И., 2016
Рабочая программа к учебникам Рытова Д.А. «Музыка» для 3 4 классов общеобразовательных организаций, Рытов Д.А., 2016
Свердловская рок-энциклопедия, «Ритм, который мы…», Карасюк Д., 2016
Теория преподавания музыки, вопросы и ответы, Мещанова Л.Н., 2016
Электронные средства музыкального образования, Козинская О.Ю., 2016

В классе концертмейстерской подготовки, Лукьянова Е.П., Лукьянов А.П., 2015
Классическая музыка: история музыки, биографии великих композиторов и музыкантов, 2015
Математика для звукорежиссера, Выпуск 4, Ананьев А.Б., 2015
Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015
Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2015
Музыка, Учебник для 5 класса общеобразовательных школ, Мансуров А., Каримова Д., 2015
Музыкальная литература, Русская музыка XX века, Четвертый год обучения, Шорникова М., 2015
Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
Мы играем и поём, Методические рекомендации, Сусед-Виличинская Ю.С., 2015
Озеро Надежды, 100 песен о любви, Николаев И., 2015
Самоучитель аккомпанемента на семиструнной гитаре, Безнотный метод, Гермаш Н.П., 2015
Современный урок музыки, технологии сопровождения, Мещанова Л.Н., Козинская О.Ю., 2015
Творческие задания по гармонии и образцы их выполнения, Харишина В.И., 2015
Уроки игры на гитаре, полный курс обучения, Чавычалов А.А., 2015
Уроки музыки, поурочные разработки, 1- 4 классы, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2015

История джаза, Основные стили, выдающиеся исполнители, Бородина Г., 2014
Методические рекомендации по изучению курса дирижерско-хоровая подготовка, Часть 1, Кузьмина С.В., 2014
Музыка 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2014
Музыка, 4 класс, учебник, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2014
Музыка, программа, 1-4 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2014
Музыкальное искусство, 6 класс, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2014
Музыкальное искусство, учебник для 6 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением, на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2014
Профессиональный инструментарий учителя музыки, Плетухина Е.Г., 2014
Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю я играть!, Первые уроки маленького пианиста, Донченко Т., Захарова Л., 2014
Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014

100 легенд рока, Живой звук в каждой фразе, Цалер И., 2013
50 музыкальных произведений, изменивших искусство, Токарев Г., 2013
Гитара, Творческий Подход, Книга 1, Базовая Техника, Гован Г., 2013
Гитара, Творческий Подход, Книга 2, Продвинутая техника, Гован Г., 2013
Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013
Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-2 классы, Рытов Д.А., 2013
Методическое пособие, Книга для учителя к учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 3-4 классы, Рытов Д.А., 2013
Музыка, 1 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2013
Музыка, 6 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
Музыка, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2013
Музыкальное искусство, 3 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2013
Музыкальное искусство, 5 класс, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Музыкальное искусство, учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Начальные уроки игры на фортепиано, Толкунова Е.В., 2013
Обучение в 1-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, поурочные разработки, Бакланова Т.И., 2013
Песни нашего двора, Сборник лучших хитов под гитару, Агеев Д.В., 2013
Подготовка студентов-пианистов к музыкально-эстетическому воспитанию на уроках искусства в школе, Каркина С.В., 2013
Упражнения для гитары для чайников, Филипс М., Чаппел Д., 2013
Упражнения для женского голоса, Час упражнений, Виардо П., 2013

Большая книга гитариста, Агеев Д., 2012
Конспекты планирования уроков музыки для дошкольников, Детский мир музыки, Алексеевой Л.Н., Голубевой Е.И., 2012
Музыка в системе ранней помощи, новые педагогические технологии, Выродова И.А., 2012
Музыка, 2 класс, Бракало Н.И., Коженевская А.Б., Мистюк В.А., 2012
Музыка, 2 класс, Усачева В.О., Школяр Л.В., 2012
Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Музыка, 2 класс, Челышева, Кузнецова, 2012
Музыка, 3 класс, учебник, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Музыкально-эстетическое развитие детей дошкольного возраста, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012
Музыкальное искусство, 1 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2012
Музыкальное искусство, 2 класс, Аристова Л.С., Сергиенко В.В., 2012
Неправильная музыкальная литература, История музыки, Первый год обучения, Камозина О.П., 2012
Программа курса, К учебникам Д.А. Рытова «Музыка», 1-4 классы, Рытов Д.А., 2012
Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2012

Speech and audio signal processing, Processing and Perception of Speech and Music, Gold B., Morgan N., Ellis D., 2011
Джаз, История, Стили, Мастера, Верменич Ю., 2011
Инсценирование песен на музыкальных занятиях с детьми 4-7 лет, практикум для педагогов, Зимина Л.Н., 2001
Классическая музыка для чайников, Пог Д., Спек С., 2011
Метроритмический букварь, Часть 3, Вогралик Т.Г., 2011
Музыка XX века, От авангарда к постмодерну, Высоцкая М.С., Григорьева Г.В., 2011
Музыка, 3 класс, Усачева В.О., Школяр Л.В., 2011
Музыка, 7 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2011
Музыкальные игры и развлечения для детей 2-3 лет, Сценарии с нотным приложением, Бутенко Э.В., Якименко Н.А., 2011
Сольфеджио, Первый класс, ДМШ, Котляревская-Крафт М., 2011
Уроки музыки, 7 класс, Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2011

Музыка, 2 класс, Бакланова Т.И., 2010
Музыка, 3 класс, Методическое руководство, Елеманова С.А., Валиуллина Р.Н., Маханова А.К., Саильянц А.А., 2010
Музыка, 4 класс, Бакланова Т.И., 2010
Музыка, 4 класс, Бакланова Т.И., 2010
Музыка, 9 класс, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2010
Музыкальные зарисовки, Для учащихся младших и средних классов ДМШ, Торопова Н., 2010
Некоторые секреты развития музыкальных способностей, Лучинина О., Винокурова Е., 2010
Новый самоучитель игры на гитаре, Сладкова О.В., 2010
Обучение в 4-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Бакланова Т.И., 2010
Подружитесь с песенкой, Олифирова Л.А., 2010
Самоучитель но настройке и ремонту фортепиано (пианино), Мокрополов В.И., 2010
Сольфеджио, Первый класс, Котляревская-Крафт М., 2010
Фортепиано, 3 класс, Милич Б.Е., 2010
Фортепьяно, Сорокина Г.А., 2010
Хрестоматия гитариста для учащихся 1-7 классов ДМШ, Ярмоленко В., 2010
Этих дней не смолкнет слава, Песни о Великой Отечественной войне, В переложении для баяна, Лёвин Е., 2010

Metallica, История за каждой песней, Ингэм К., 2009
История отечественной музыки XX века, С.С. Прокофьев, Д.Д. Шостакович, Г.В. Свиридов, А.Г. Шнитке, Р.К. Щедрин, Алфеевская Г.С., 2009
Как учат музыке за рубежом, Харгривз Д.Дж., Норт Л.К., 2009
Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2009
Музыка, Дневник музыкальных размышлений, 8 класс, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2009
Музыка, Шалаева Г.П., 2009
Музыка, Шалаева Г.П., 2009
Музыкально-игровой досуг, Младшая группа, Улашенко Н.Б., 2009
Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста, Анцыпирович О.Н., 2009
Неправильное сольфеджио, в котором вместо правил — песенки, картинки и разные истории, Камозина О.П., 2009
Новая школа игры на фортепиано, Цыганова Г.Г., Королькова И.С., 2009
Обучение в 3-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Бакланова Т.И., 2009
Основы музыкальной информатики, Курс лекций, Коробанов С.И., 2009
Теория музыки для чайников, Аудиокурс MP3, Пилхофер М., Дей Х., 2009
Теория музыки для чайников, Пилхофер М., Дей Х., 2009
Тропинка в мир музыки, Анцыпирович О.Н., Зыль О.Н., 2009
Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009
Хрестоматия песен для детского сада в сопровождении фортепиано, Крупа-Шушарина С.В., 2009

Все о клавишах: подробный самоучитель игры на фортепиано и синтезаторе, Барроуз Т., 2008
Где живет музыка, 12 уроков импровизации на фортепиано, Маклыгина Л., 2008
Клавишные инструменты для Чайников, Аудиокурс MP3, Нили Б., 2008
Клавишные инструменты для Чайников, Нили Б., 2008
Музыка, 6 класс, Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 2008
Музыкальные игры на уроках сольфеджо, Огороднова-Духанина Т., 2008
Самоучитель элементарной теории музыки, Березовчук Л.Н., 2008
Солнечная радуга, Музыкальная коррекция нарушения речи у детей с нотным приложением, Трифонова О.Н., 2008
Супер Диджей краткий курс по раскрутке, Масленников Р., 2008
Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе, Яфальян А.Ф., 2008

Брамс — Дружба с семьей Шуманов — серия «Великие композиторы»
Великие композиторы, Бетховен, №26, 2007
Давай поиграем, Как подготовить ребенка к обучению в музыкальной школе, Яневич С.А., 2007
Жизнь и творчество Г. Молера — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Л. Бетховена — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество М. Равеля — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Р. Вагнера — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 38 — 2007
Жизнь и творчество Ф. Мендельсона — коллекция «Великие композиторы»
Играем с музыкой, Гуреев С.Г., 2007
Идет коза рогатая, Русские народные песни для детей, Питько А.В., 2007
Методика обучения игре на клавишном синтезаторе, Красильников И.М., 2007
Музыка, 1 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2007
Научитесь играть на гитаре за 10 уроков, Монат Н., Лихач Т.В., 2007
Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., 2007
Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., Лихач Т.В., 2007
Первые шаги, фортепианный альбом для самых маленьких, Шух М., 2007
Песни для детей, Настольная книга музыкального руководителя, Кудряшов А.В., 2007
Чтение с листа на уроках фортепиано, Камаева Т., Камаев А., 200

Великие композиторы — Жизнь и творчество — Бах — №6
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Моцарт
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Чайковский
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шопен — №5
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шуберт — №8
Великие композиторы — Жизнь и творчество — Шуман — №22
Великие композиторы — Мендельсон
Великие композиторы — Моцарт
Великие композиторы — Мусоргский — Жизнь и творчество.
Великие композиторы — Римский-Корсаков — Номер 11 — 2006
Великие композиторы — Штраус
Великие композиторы — Шуберт
Великие композиторы — Шуман — No.12 — 2006
Великие композиторы, Бетховен, №2, 2006
Великие композиторы, Вивальди, №21, 2006
Великие композиторы, Шопен, №17, 2006
Военная музыка России, Вурм В., Веселова А.И., 2006
Духовно-нравственное просвещение учащихся младших классов средствами русской музыки, Воронина Е.А., 2006
Жизнь и творчество А. Вивальди — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 4 — 2006
Жизнь и творчество И. Брамса — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество И.О. Баха — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Й. Гайдна — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Людвига ван Бетховена — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 15 — 2006
Жизнь и творчество П.И. Чайковского — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество С.С. Прокофьева — коллекция «Великие композиторы»
Жизнь и творчество Ф. Листа — коллекция «Великие композиторы» — выпуск № 10 — 2006
Как научить играть на гитаре, Кузнецов В.А., 2006
Как научить играть на рояле, Первые шаги, Грохотов С.В., 2006
Метроритмический букварь, Часть 1, Вогралик Т., 2006
Метроритмический букварь, Часть 2, Вогралик Т.Г., 2010
Музыка, 5 класс, Мансуров А., Каримова Д., 2006
Музыкально-теоретические системы, Холопов Ю., Кириллина Л., Кюрегян Т., Лыжов Г., Поспелова Р., Ценова В., 2006
Новый музыкальный букварь для самых маленьких, Иванова О., Кузнецова И., 2006
Обучение во 2-м классе по учебнику «Музыка» Баклановой Т.И., программа, методические рекомендации, поурочные разработки, Бакланова Т.И., 2006
Рабочая тетрадь учителя музыки, Информационно-методический бюллетень, Выпуск 3, Рудзик М.Ф., 2006
Самоучитель игры на гитаре, Ноуд Ф., 2006
Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006
Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 3 класс, Катаргина О., 2006
Фортепианная техника в удовольствие, сборник этюдов и пьес, 5 класс, Катаргина О., 2006

Воспитание звуком, музыкальные занятия, Рокитянская Т.А., 2005
Где живет музыка, 12 уроков импровизации на фортепиано, Маклыгина Л., 2005
История военной музыки России, Тутунов В.И., 2005
История зарубежной музыки, XX век, Гаврилова Н.А., 2005
История отечественной музыки второй половины XX века, Левая Т.Н., 2005
Маленьким артистам, танцорам, вокалистам, Песни и сценарии праздников, Зайцева О.Г., 2005
Музыка, 1 класс, Поурочные планы, Самигулина В.М., 2005
Музыка, 2 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2005
Музыкальное искусство, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А., 2005
Музыкальные игры для детей, Образцова Т.Н., 2005
Пособие для развития навыка подбора по слуху в классе фортепиано, Ядова И., 2005
Профессионально-личностное становление учителя музыки, Петелин А.С., 2005
Ступеньки юного пианиста, Пособие для начинающих обучение на фортепиано, Барахтина Ю.В., 2005
Теория и практика обучения игре на аккордеоне, Учебное пособие, Бубен В.П., 2005

История музыки — Учебное пособие — Никеева И.А., Фаттахова Л.Р.
История музыки — Учебное пособие — Никеева И.А., Фаттахова Л.Р. — 2004
Мастер-класс игры на акустической гитаре, Мед Д., 2004
Мастер-класс игры на блюзовой гитаре, Сто полезных советов для новичков, Мед Д., 2004
Музыка, 4 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2004
Музыка, 7 класс, Дневник музыкальных размышлений, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2004
Музыкальные прописи, Калинина Г.Ф., 2004
Учусь творить, Элементарное музицирование музыка, речь, движение, Песенки-бусинки, Тютюнникова Т.Э., 2004
Хрестоматия гитариста, 1-7 классы, Кроха О., 2004
Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004
Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004

Музыка для здоровья, Музыкально-ритмические минутки, Овчинникова Т., 2003
Музыкальная форма, Курс лекций, Фраёнов В.П., 2003
Основы музыкальной грамоты и сольфеджио, Зебряк Т.А., 2003
Развитие голоса, Координация и тренинг, Емельянов В.В., 2003
Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О.Л., 2003

Букварь гитариста — Шестиструнная гитара — Пособие для начинающих — 2002
Запись нот по системе Брайля, Краткое руководство для зрячих музыкантов, работающих со слепыми, Часть 2, Смирнов Г.А., 2002
Музыка 1 класс, Нотная хрестоматия, Морено С.В., Морено А.О., Агафонова С.В., 2002
Начальная теория музыки, Дадиомов А.Е., 2002
Популярная история музыки — Горбачева Е.Г. — 2002

Музыка, 8 класс, учебник для общеобразовательных учебных заведений, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2001
Русская музыкальная литература — Смирнова Э.С. — Для VI-VII классов детской музыкальной школы.
Теория и методика обучения игре на фортепиано, Каузова А.Г., Николаева А.И., 2001
Формы музыкальных произведений, Холопова В.Н., 2001
Школа беглости, Судариков А., 2001

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000
Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О.П., 2000
Народные игры с пением, практическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений учителей начальной школы студентов педагогических вузов и колледжей, Зимина Л.Н., 2000
Педагогический репертуар баяниста-аккордеониста, 2-7 классы, Самойленко Б., 2000
Топ-Топ каблучок, Танцы в детском саду, Каплунова И., Новоскольцева И., Алексеева И., 2000
Школа — самоучитель игры на фортепиано, Катанский В.М., 2000

Азбука игры на фортепьяно — Джон С. Майлз
Музыка для ритмики, Минеева Л.И., 1998
Музыка, третий класс, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П., 1998
Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998
Песенки малышам для голоса и фортепиано, Нестерова Н.Ф., Селиверстова Н.Б., 1998

В музыку с радостью, Геталова О., Визная И., 1997
Все песни Beatles — Кознов С.
Классическая музыка для всех, западноевропейская музыка от григорианского пения до Моцарта, Кирнарская Д., 1997
Музыка, третий класс, часть А , Ригина Г.С., 1997
Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997
Хрестоматия для скрипки, Для 1-2 классов детских музыкальных школ, Часть 1, Шальман С.М., 1997

Музыкальный конструктор, Белорусец К.С., Белорусец С.М., Шмагина Т.С., 1996
Музыкальный конструктор, Белорусец К.С., Белорусец С.М., Шмагина Т.С., 1996
Элементарная теория музыки, Способин И.В., 1996

Баюшки-баю, Слушаем и поем колыбельные песни, Радынова О.П., 1995
Дмитрий Шостакович, жизнь, творчество, время, Мейер К., 1995, 2019
Моя гитарная тетрадь, Сеговия А., 1995

Занимательная теория музыки — Виноградов Г., Красовская Е.
Занимательная теория музыки, Виноградов Г., Красовская Е., 1991
Твои любимые песни, В сопровождении фортепиано, Выпуск 3, 1991
Фортепианная игра, 1-2 КЛАССЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, НИКОЛАЕВА А., НАТАНСОН В., РОЩИНА Л., 1991

ГДЗ по музыке за 5 класс, решебник и ответы онлайн

Решение есть!

1 класс Математика
Английский язык
Русский язык
Музыка
Литература
Окружающий мир

2 класс Математика
Английский язык
Русский язык
Немецкий язык
Информатика
Музыка
Литература
Окружающий мир
Технология

3 класс Математика
Английский язык
Русский язык
Немецкий язык
Информатика
Музыка
Литература
Окружающий мир
Казахский язык

4 класс Математика
Английский язык
Русский язык
Немецкий язык
Информатика

Мультимедийные уроки музыки 1,2,3,4,5,6,7 класс по Критской

Что находится на дисках с мультимедийными уроками по музыке?

Поурочные разработки по музыке включают:

Планы-Конспекты занятий по музыке;
Презентации PowerPoint к урокам;
Музыкальное сопровождение, минусовки и ноты к песням;
Задания, тесты, игры, кроссворды и прочие занимательные материалы;
Календарно-тематическое планирование для учителя музыки;

На картинках-скриншотах Вы можете оценить интерфейс сборника «Комплекс уроков по музыке» и список тем готовых уроков музыки на DVD-дисках для каждого класса.
Рабочая программа Критской Е.Д. по ФГОС.

Названия уроков музыки в начальной школе на дисках:
Меню диска с готовыми уроками в 1 классе
Меню диска с готовыми уроками во 2 классе
Меню диска с готовыми уроками в 3 классе
Меню диска с готовыми уроками в 4 классе
Также всегда в наличии диски с готовыми уроками по музыке для 5, 6 и 7 классов средней общеобразовательной школы.
Примеры разработок мультимедийных уроков музыки:
Разработка урока музыки 1 класса
Разработка урока музыки во 2 классе
Разработка урока музыки для 3 класса
Разработка урока музыки 4 класса
Как видите, «Комплекс уроков по музыке» — это просто и удобно!
Весь дидактический материал для учителей музыки подготовлен в единую систему. Сэкономьте время и сделайте каждый урок музыки интересным и увлекательным с помощью современных технологий! Выписывайте комплект дисков с готовыми мультимедийными уроками по музыке по ссылке.
Вы также можете скачать бесплатно фонохрестоматию по музыке:
1 класс — скачать
2 класс — скачать
3 класс — скачать
4 класс — скачать
5 класс — скачать
6 класс — скачать
7 класс — скачать
8 класс — скачать
9 класс — скачать
Вопросы для пятого класса (5 класс) по музыке для тестов и рабочих листов
Вы можете создавать печатные тесты и рабочие листы из этих 5 класс Музыка вопроса! Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом. Затем нажмите кнопку `добавить выбранные вопросы к тесту` перед переходом на другую страницу.
Предыдущая Страница 1 из 9 Следующие Выбрать все вопросы Половинная нота с пунктиром получает две с половиной доли.
Правда
Ложь
Сколько отсчетов получает половина ноты с точками? Три
Целая записка проводится на четыре счета.
Инструменты какого семейства изначально были сделаны из дерева? Деревянный духовой
— изогнутая линия, соединяющая ноты разной высоты.
Октава
Slur
Dolce
Tenuto
Основная мелодия песни называется:
тон
гармония
мелодия
ритм
Этот инструмент — труба — принадлежит к семейству.
Деревянный духовой
Перкуссия
Латунь
Струны
Этот инструмент — часть семьи.
Струны
Деревянные духовые
Бас
Перкуссия
Какое слово описывает смягчение музыки?
Крещендо
Decrescendo
Accelerando
Ритардандо
В половинной ноте 4 доли?
Правда
Ложь
Знак ударения ->.
Каков правильный порядок этих темпов от самого низкого до самого быстрого?
Престо, Аллегро, Анданте, Адажио
Анданте, Аллегро, Адажио, Престо
Адажио, Анданте, Аллегро, Престо
Аллегро, Анданте, Престо, Адажио
Количество ударов в такте, обозначенное следующим размером:
4
3
12
1
Скрипичный ключ также известен как:
C Clef
Ф Клеф
G Clef
Db Clef
В каком семействе инструментов есть как тональные, так и безтональные инструменты? Перкуссия
В каком семействе инструментов используются одинарные или двойные язычки? Деревянный духовой
Динамика относится к музыке.
скорость
объем
подача
ключ
Какой струнный инструмент самый маленький и самый высокий? скрипка
Крещендо говорит вам стать мягче.
Правда
Ложь
На каком струнном инструменте ты играешь сидя? Виолончель
Предыдущая Страница 1 из 9 Следующие Пошаговые инструкции — Musicnotes Now
Вы когда-нибудь слышали песню по радио и думали: «Эй, было бы здорово знать, как ее сыграть?» У вас есть друзья, которые играют на музыкальных инструментах, и вы хотите повеселиться? Вы просто хотите расширить свои общие художественные знания? Что ж, изучение основ чтения нот может помочь вам достичь всего этого за более короткий промежуток времени, чем вы могли подумать!
Проще говоря, музыка — это такой же язык, как если бы вы читали вслух книгу.Символы, которые вы увидите на страницах нот, использовались сотни лет. Они представляют высоту, скорость и ритм песни, которую они передают, а также экспрессию и приемы, используемые музыкантом при исполнении пьесы. Думайте о нотах как о буквах, о мерах как о словах, о фразах как о предложениях и так далее. Обучение чтению нот действительно открывает целый новый мир для исследования!
Следуйте нашим пошаговым инструкциям по языку музыки ниже, загрузите БЕСПЛАТНЫЕ инструменты в конце этой статьи, и вы сразу же начнете играть.
Как читать ноты
Шаг 1. Изучите основные символы нотации
Музыка состоит из множества символов, самыми основными из которых являются посох, ключи и ноты. Вся музыка содержит эти основные компоненты, и чтобы научиться читать музыку, вы должны сначала ознакомиться с этими основами.
Посох
Персонал состоит из пяти строк и четырех пробелов. Каждая из этих строк и каждое из этих пробелов представляет собой отдельную букву, которая, в свою очередь, представляет собой примечание.Эти строки и пробелы представляют собой ноты с именем A-G, а последовательность нот перемещается вверх по нотоносцу в алфавитном порядке.
Скрипичный ключ
Есть два основных ключа, с которыми вы можете познакомиться; первый — скрипичный ключ. Скрипичный ключ имеет орнаментальную букву G на дальней левой стороне. Внутренний обвод буквы G окружает линию «G» на нотоносце. Скрипичный ключ записывает музыкальные регистры более высокого уровня, поэтому, если ваш инструмент имеет более высокий тон, например флейта, скрипка или саксофон, ваши ноты записываются в скрипичном ключе.Более высокие ноты на клавиатуре также отмечены на скрипичном ключе.
Мы используем общую мнемонику, чтобы запомнить названия нот для строк и пробелов скрипичного ключа. Что касается строк, мы помним EGBDF по слову «Every Good Boy Does Fine». Точно так же для пробелов FACE — это слово «лицо».
Басовый ключ
Линия между двумя точками басового ключа — это линия «F» на нотоносце басового ключа, и ее также называют ключом F. Басовый ключ записывает ноты нижних регистров музыки, поэтому, если ваш инструмент имеет более низкий тон, такой как фагот, туба или виолончель, ваши ноты записываются в басовом ключе.Нижние ноты на клавиатуре также отмечены в басовом ключе.
Распространенный мнемонический знак для запоминания названий нот для строк басового ключа: GBDFA «Хорошие парни всегда хорошо делают». И для пространств: ACEG, «Все коровы едят траву».
Банкноты
Ноты, размещенные на посохе, говорят нам, на какой букве ноты играть на нашем инструменте и как долго на ней играть. Каждая банкнота состоит из трех частей: головка , стержень и флаг .
Каждая банкнота имеет заголовок , заполненный (черный) или открытый (белый). Место расположения нотной головки на нотоносце (на линии или в пространстве) определяет, какую ноту вы будете играть. Иногда головки нот располагаются над или под пятью линиями и четырьмя ячейками нотоносца. В этом случае линия (известная как линия бухгалтерской книги) проводится через примечание, над примечанием или под заголовком примечания, чтобы указать букву примечания для воспроизведения, как в примечаниях B и C выше.
Стержень банкноты представляет собой тонкую линию, идущую вверх или вниз от головки.Линия проходит справа, если направлена вверх, или слева, если направлена вниз. Направление линии не влияет на то, как вы играете ноту, но служит способом облегчить чтение нот, позволяя им аккуратно поместиться на нотоносце. Как правило, любые ноты, расположенные на линии B или выше нее, имеют стебли, направленные вниз, а ноты ниже линии B — стебли, направленные вверх.
Флаг банкноты — изогнутый знак справа от ножки банкноты. Его цель — сообщить вам, как долго держать записку.Ниже мы увидим, как один флаг сокращает продолжительность заметки, а несколько флажков могут сделать ее еще короче.
Теперь, когда вы знаете части каждой ноты, мы более внимательно рассмотрим заполненные и открытые заголовки, о которых говорилось выше. Независимо от того, заполнена ли головка заметки или открыта, отображается значение банкноты или как долго эта заметка должна храниться. Начните с закрытой ноты со стеблем. Это наша четвертная нота , и она имеет одну долю. Открытая нота со стержнем — это половинная нота , и она имеет два удара.Открытая нота, которая выглядит как «о» без основы, представляет собой целую ноту , и она удерживается на четыре доли.
Есть и другие способы увеличить длину заметки. Например, точка после заголовка ноты добавляет к ней еще половину длительности этой ноты. Итак, половинная нота с точкой будет равна половинной и четвертной ноте; четвертная нота с точкой равна четверти плюс восьмая нота. Галстук также может использоваться для удлинения банкноты. Две связанные вместе ноты должны удерживаться до тех пор, пока стоимость обеих этих нот вместе, и связи обычно используются для обозначения удерживаемых нот, которые пересекают такты или полосы.
Может произойти и обратное: мы можем сократить время, в течение которого нота должна удерживаться, по сравнению с четвертной нотой. Более быстрые ноты обозначаются либо флагами , как те, что обсуждались выше, либо лучами между нотами. Каждый флаг уменьшает вдвое значение ноты, поэтому один флаг означает 1/2 четвертной ноты, двойной флаг — половину четвертной ноты и так далее. Лучи делают то же самое, позволяя нам более четко читать музыку и сохранять примечания менее загроможденными.Как видите, нет разницы в том, как считать восьмую и шестнадцатую ноты выше. Проследите за нотами к «Alouette», чтобы увидеть, как лучи организуют ноты!
Но что происходит, если в каждой доле нет ноты? Легко, отдыхаем! Подставка , как и примечание, показывает нам, как долго ее следует держать в зависимости от ее формы. Посмотрите, как в песне «Here We Go Looby-Loo» используются целые и четвертные паузы.
Шаг 2. Возьмите ритм
Чтобы играть музыку, вам нужно знать его метр , ритм, который вы используете, когда танцуете, хлопаете в ладоши или постукиваете ногой вместе с песней.При чтении музыки счетчик представлен в виде дроби с верхним и нижним числами, мы называем это тактовым размером песни . Верхнее число показывает, сколько ударов в такте , расстояние нотоносца между каждой вертикальной линией (так называемая полоса ). Нижнее число показывает значение ноты для отдельного удара, пульса, который ваша нога отбивает во время прослушивания.
В приведенном выше примере размер 4/4, что означает, что на такт приходится 4 доли, и каждая четвертная нота получает одну долю.Щелкните здесь, чтобы прослушать ноты, написанные за 4/4 раза, и попробуйте сосчитать 1,2,3,4–1,2,3,4 с указанными выше числами долей.
В приведенном ниже примере размер равен 3/4, что означает, что на такт приходится 3 доли, и каждая четвертная нота получает одну долю. Щелкните здесь, чтобы прослушать ноты, написанные за 3/4 раза, попробуйте посчитать доли, 1,2,3 — 1,2,3.
Давайте еще раз посмотрим на приведенные выше примеры, заметим, что, хотя размер 4/4 в «Twinkle, Twinkle Little Star» требует 4 удара на такт, во втором такте нет 4 нот? Это потому, что у вас есть две четвертные и одна половинная нота, которые вместе составляют 4 доли.
В дополнение к нотам и тактовому размеру последнее произведение, которое чувствует ритм, — это знание вашего темпа или ударов в минуту. Темп сообщает вам, насколько быстро или медленно предполагается исполнять произведение, и часто отображается в верхней части нот. Темп, скажем, 60 ударов в минуту (ударов в минуту) будет означать, что вы будете проигрывать 60 обозначенных нот каждую минуту или одну ноту каждую секунду. Точно так же темп 120 удвоит скорость на 2 ноты в секунду. Вы также можете увидеть итальянские слова, такие как «Ларго», «Аллегро» или «Престо», в верхней части нот, что означает обычный темп.Музыканты используют инструмент, называемый метрономом, который помогает им сохранять темп во время разучивания нового произведения. Щелкните здесь, чтобы увидеть онлайн-инструмент метронома, и щелкните кружки рядом со значениями BPM, чтобы увидеть, как темп может увеличиваться и замедляться.
Шаг 3. Сыграйте мелодию
Поздравляю, вы почти на пути к чтению музыки! Во-первых, давайте посмотрим на шкалу . Шкала состоит из восьми последовательных нот, например, гамма C мажор состоит из C, D, E, F, G, A, B, C.Интервал между первой нотой вашей шкалы до мажор и последней является примером октавы . Масштаб C-мажор очень важен для практики, поскольку, как только вы уменьшите масштаб C, другие основные гаммы начнут становиться на свои места. Каждой из нот гаммы до мажор соответствует белая клавиша на клавиатуре. Вот как гамма до мажор выглядит на нотоносце и как она соотносится с клавишами на клавиатуре:
Вы заметите, что по мере того, как ноты поднимаются вверх по нотоносцу и перемещаются вправо на клавиатуре, высота нот становится выше.Но как насчет черных клавиш? В музыкальном плане полных тонов или целых шагов между буквами нот ограничили бы звуки, которые мы можем воспроизводить на наших инструментах. Давайте рассмотрим гамму до мажор, которую вы только что научились играть. Расстояние между клавишами C и D в вашей шкале C составляет целый шаг, однако расстояние между клавишами E и F в вашей шкале C составляет полшага. Вы видите разницу? Между клавишами E и F нет черной клавиши, поэтому они находятся на расстоянии полшага друг от друга.Каждая мажорная гамма, которую вы играете на клавиатуре, имеет один и тот же паттерн: целое-целое-половинное-целое-целое-половинное. Есть много других типов гамм, каждый из которых имеет уникальные звуки, такие как минорные гаммы, модальные гаммы и многое другое, которые вы встретите позже, но пока давайте сосредоточимся только на мажорных гаммах и шаблоне мажорной гаммы. Посмотрите еще раз на масштаб до мажор на клавиатуре ниже.
Полутона , или полушаги на клавиатуре, позволяют нам записывать бесконечное множество звуков в музыку.-диез , обозначенное символом ♯, означает, что нота на полтона (или полутона) на выше, чем верхняя часть ноты справа от нее в нотах. И наоборот, плоский , обозначаемый символом ♭, означает, что нота на полутона ниже, чем верхняя часть ноты справа от нее. На изображении клавиатуры и нотном стане ниже вы заметите, что каждый полутон между нотами C и E показывает, что используете ли вы диез или бемоль ноты, зависит от того, двигаетесь ли вы на вверх, на или на вниз. клавиатура.
Есть еще один символ, который нужно запомнить относительно полутонов, и это натуральный, обозначается знаком ♮. Если нота острая или плоская, эта резкая или плоская простирается на всю длину такта, если нет естественного символа. Натурал отменяет диез или бемоль в пределах такта или песни. Вот как будет выглядеть игра от C до E с естественными символами.
Наконец, чтобы читать музыку, вам нужно понимать ключевых подписей .Фактически вы уже знаете одну ключевую подпись, ключ C! Шкала до мажор, которую вы выучили выше, была в тональности С. Весы названы в честь их тоники , выдающейся ноты в гамме, и тоника определяет, в какой тональности вы играете. Вы можете начать мажорную гамму с любой ноты, до тех пор, пока вы следуете схеме «все-целое-половина-целое-целое-половинное». Теперь, следуя этому шаблону в тональности, отличной от тональности C, вам потребуется использовать диезы и бемоль. В этом случае мы размещаем диезы или бемоль для ключевой подписи вашей песни прямо перед счетчиком, после ключа, на ваших нотах.Это говорит вам о необходимости поддерживать эти острые или плоские предметы на протяжении всей музыки, если, конечно, нет естественного символа, который их отменяет. Вы начнете распознавать ключевые сигнатуры предметов в зависимости от того, какие острые или плоские предметы показаны. Вот краткий обзор некоторых ключевых подписей с использованием острых предметов и балок:
Шаг 4. Не забудьте БЕСПЛАТНЫЕ инструменты!
Надеемся, вам не терпится начать читать музыку! Чтобы помочь вам в музыкальном путешествии, мы создали несколько БЕСПЛАТНЫХ инструментов, с которыми вы можете начать практиковаться.
Во-первых, мы предлагаем вам БЕСПЛАТНО загрузить заметки для начинающих! Нажмите здесь, чтобы получить ноты к песне «У Мэри был ягненок», просто добавьте бесплатную песню в корзину и пройдите через оформление заказа, чтобы получить свою копию, и обязательно взгляните на наш огромный ассортимент нот для начинающих, все из в которую вы сможете играть, выполнив описанные выше действия. Слушайте популярные хиты, такие как «Тема Звездных войн», «Let It Go» из «Frozen» или «Hallelujah» Леонарда Коэна, и это лишь некоторые из них. Мы добавляем НОВЫЕ заметки для начинающих ежедневно, поэтому не забывайте проверять их почаще и научитесь играть все свои любимые песни!
Мы также создали удобное руководство по написанию букв на клавиатуре или фортепиано.Загрузите руководство по использованию заметок для клавиатуры здесь, чтобы распечатать, сложить и положить на клавиатуру. После того, как вы познакомитесь с клавишами, вы сможете легко удалить их и продолжить совершенствовать свои навыки чтения заметок. Для тех, у кого нет доступа к клавиатуре, вы можете скачать бесплатное приложение для клавиатуры для своего iPad здесь или бесплатное приложение для клавиатуры Android здесь.
И не забудьте загрузить наши 100% бесплатные приложения для iPad, iPhone, Android и настольных ПК! Эти приложения предлагают мгновенный доступ ко всем вашим нотам Musicnotes, а также передовые инструменты и функции, созданные музыкантами для музыкантов.Попрощайтесь с перетаскиванием стопок бумаги и ощутите максимальную доступность нот.
Удачи, а главное, получайте удовольствие!
Раскрытие материальной связи: некоторые ссылки в сообщении выше могут быть «партнерскими ссылками». Это означает, что если вы нажмете на ссылку и сделаете покупку, Musicnotes получит партнерскую комиссию. Мы раскрываем это в соответствии с Федеральной торговой комиссией 16 CFR, часть 255: «Руководства по использованию одобрений и отзывов в рекламе.»
Американские библиотеки: Бесплатные книги: Бесплатные тексты: Бесплатная загрузка, заимствование и потоковая передача: Интернет-архив
Калифорнийская цифровая библиотека поддерживает сбор и творческое использование мировых стипендий и знаний для библиотек Калифорнийского университета и сообществ, которым они служат. Кроме того, CDL предоставляет инструменты, которые поддерживают создание онлайн-информационных сервисов для исследований, преподавания и обучения, включая сервисы, которые позволяют библиотекам UC эффективно обмениваться своими материалами и обеспечивать больший доступ к цифровому контенту.
Книги Бостонского библиотечного консорциума. См. Облако тегов для коллекции Консорциума Бостонских библиотек.
Книги предоставлены Исследовательским институтом Гетти. Научная библиотека Исследовательского института Гетти занимается историей искусства, архитектуры и археологии с соответствующими материалами по гуманитарным и социальным наукам.Диапазон коллекций начинается с предыстории и распространяется на современное искусство. & Nbsp;
Книги предоставлены Бостонской публичной библиотекой. Бостонская публичная библиотека (BPL), основанная в 1848 году постановлением Великого общего суда штата Массачусетс, была первой большой бесплатной муниципальной библиотекой в Соединенных Штатах. В 1839 году французский чревовещатель Николас Мари Александр Ваттемар стал первым сторонником публичной библиотеки в Бостоне, когда он предложил идею обмена книгами и печатными изданиями между американскими и французскими библиотеками.Мэр города Бостона Джозайя Куинси, …
Коллекции из библиотек Массачусетса, архивов, музеев, исторических обществ, школ и других учреждений культурного наследия оцифрованы в партнерстве с Digital Commonwealth и программой Библиотеки Содружества Бостонской публичной библиотеки. Первоначально финансировался за счет гранта Закона о библиотечных услугах и технологиях, администрируемого Советом уполномоченных библиотек штата Массачусетс.
Как член Open Content Alliance, университетская библиотека Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл вносит цифровой контент в Интернет-архив из нашей коллекции редких книг и коллекции Северной Каролины, включая редкие испанские драмы, ежегодники UNC и Северной Каролины. законодательные материалы. Также представлены другие предметные области, такие как ранние медицинские журналы Северной Каролины и судебные материалы Северной Каролины.Участие UNC в Open Content Alliance составляет …
Окружная библиотека округа Делавэр (DCDL) и ее отделения являются активными центрами активности жителей и посетителей округа Делавэр. DCDL обеспечивает привлекательную среду, которая поощряет чтение, обучение, обсуждение в сообществе и поддерживает открытия на протяжении всей жизни. Мы гордимся тем, что получили признание за интересный ум, расширение возможностей и улучшение качества жизни жителей округа Делавэр.
1,5 М 1,5 М
—
по Калифорния раскрыта
California Revealed — это инициатива государственной библиотеки, призванная помочь публичным библиотекам Калифорнии в партнерстве с другими группами местного населения оцифровать, сохранить и предоставить онлайн-доступ к архивным материалам — книгам, газетам, фотографиям, аудиовизуальным записям и т. Д., Которые рассказывают невероятные истории Золотого государства.Мы также предоставляем бесплатный доступ и услуги по сохранению существующих цифровых коллекций, включая технические консультации и руководство, для партнерских организаций с собственными …
Библиотеки Джорджа А. Сматерса Университета Флориды отправляют выбранные библиотечные материалы в Интернет-архив для сканирования и онлайн-доступа из различных подразделений и коллекций в библиотеках. К ним относятся, но не ограничиваются ими, U.С. Правительственные документы, УФ печать диссертаций, Дубликаты из фондов хранения и собрания Музея Панамского канала. Операцией обработки перед сканированием Интернет-архива в библиотеках управляет Департамент консервации. Оцифровка …
Книги из библиотек Колумбийского университета. Наши под-коллекции: Коллекция библиотеки Сеймура Б. Дерста в Олд-Йорке Брошюры из библиотеки миссионерских исследований Брошюры о Первой мировой войне 1913-1920 Микрофильм из библиотек Колумбийского университета Август С.Библиотека медико-санитарных наук Китайский закон регистрирует поправки к Закону о чистой воде и воздухе Лин Лун от 1971/77 г. Еврейские рукописи
Материал этой коллекции предоставлен Консорциумом академических и исследовательских библиотек штата Иллинойс. Консорциум ведет академические библиотеки Иллинойса к созданию и поддержанию богатой, поддерживающей и разнообразной среды знаний, которая способствует преподаванию, обучению и исследованиям посредством обмена коллекциями, опытом и программами.
Книги из Морской биологической лаборатории (MBL) и Океанографического института Вудс-Холла (WHOI).
Центр цифрового наследия Северной Каролины — это общегосударственная программа оцифровки и цифровой публикации, размещенная в коллекции Северной Каролины в специальной библиотеке Уилсона Университета Калифорнии. Мы работаем с учреждениями культурного наследия Северной Каролины, чтобы сканировать, описывать и публиковать исторические материалы в Интернете, что, в свою очередь, увеличивает доступ к их коллекциям и их использование.Предметы, доступные здесь, являются лишь частью онлайн-коллекции — см. Полную коллекцию на DigitalNC.org.
Тема: Ежегодники
Проект сохранения и доступа к историческим печатным материалам, связанным с кино, радиовещанием и записью звука. Посетите наш новый веб-сайт и прочтите наш блог по адресу http://www.mediahistoryproject.org/ Поиск в цифровой библиотеке истории СМИ: Расширенный поиск
9.2 М 9,2 М
—
по Университет Бригама Янга
Книги из библиотек Университета Бригама Янга
Книги оцифрованы Интернет-архивом библиотек Университета Дьюка.Программа цифровых коллекций библиотек Университета Дьюка создает уникальные цифровые коллекции, которые обеспечивают доступ к библиотеке Дьюка и архивным материалам в поддержку преподавания, обучения и исследований в Дьюке и во всем мире; и совместно участвует в национальных и международных инициативах по созданию цифровых коллекций, которые приносят пользу Duke и всему исследовательскому сообществу. Посмотреть цифровой архив тысяч старинных …
Библиотеки Вашингтонского университета — это совместная сеть из 12 академических библиотек, работающих над тем, чтобы соединить пользователей с ресурсами в кампусах Вашингтонского университета в Санкт-ПетербургеЛуи.
Цель Нумизматического портала Ньюмана — создать самую полную в мире онлайн-энциклопедию американских и колониальных монет, валюты, реалий и связанной с ними переписки и опубликованной литературы. Материалы из коллекций монет Общества нумизматического образования Эрика П. Ньюмана и вспомогательных справочных библиотек будут оцифрованы вместе с коллекциями библиотек Вашингтонского университета и предоставлены в свободный доступ онлайн-сообществу ученых и энтузиастов.
БИБЛИОТЕКА ДЖОНА КАРТЕРА БРАУНА — это независимо управляемый и финансируемый центр перспективных исследований в области истории и гуманитарных наук, основанный в 1846 году и расположенный в Университете Брауна с 1901. В стенах библиотеки находится всемирно известная коллекция первичных исторических источников, относящихся к Северу и Южная Америка со времени открытия европейцами (ок. 1492 г.) до конца колониального периода (ок.1825 г.). Посмотреть коллекции JCB в открытой библиотеке
Книги предоставлены Публичной библиотекой Сан-Франциско.
Книги предоставлены Библиотекой Оливера Венделла Холмса (OWHL) на & nbsp; Академия Филлипса. & Nbsp; OWHL расположен в самом центре кампуса Phillips Academy и обслуживает информационные и развлекательные читательские потребности всего академического сообщества.Библиотека была построена в 1929 году и полностью отремонтирована в 1987 году. Узнайте больше о OWHL на & nbsp; https://owhl.andover.edu
Библиотека Оливера Венделла Холмса помогает подготовить студентов к творческому и независимому обучению на протяжении всей жизни, предоставляя им место, где они могут читать, думать и взаимодействовать с богатым набором ресурсов под руководством профессионалов в области информации. Полная коллекция библиотеки Оливера Венделла Холмса Академии Филлипса в Андовере, оцифрованная Интернет-архивом при финансовой поддержке Фонда Кале / Остина.Книги предоставлены библиотекой Оливера Венделла Холмса. Адрес для пожертвования: & nbsp; …
Материалы из библиотеки Сан-Франциско Калифорнийского университета (UCSF): http://www.library.ucsf.edu/. Миссия библиотеки UCSF — продвигать науку, способствовать совершенствованию преподавания и обучения и укреплять здоровье посредством сбора, разработки, организации и распространения мировой базы знаний в области наук о здоровье.
Книги, оцифрованные Интернет-архивом библиотек Массачусетского университета.
5,1 M 5,1 M
—
по Библиотеки Бостонского колледжа
Книги из Бостонского колледжа.
Библиотека, отдел искусства и культуры Глендейла предоставляет бесплатные библиотечные ресурсы и программы для сообщества с возможностью искать и обмениваться идеями и информацией, которые обогатят жизнь, повысят грамотность, пробудят интеллектуальное любопытство и стимулируют воображение. Библиотека Глендейла, Искусство и культура 222 East Harvard Street, Glendale, CA 91205 Электронная почта: [email protected] Телефон: (818) 548-3749 Веб-сайт: http: // www.glendaleca.gov/government/departments/library-arts-culture
Цифровая коллекция «Религия в Северной Каролине» — это финансируемый грантом проект по обеспечению цифрового доступа к публикациям религиозных организаций Северной Каролины и о них. Учреждения-партнеры в Duke, UNC и Wake Forest University внесли большую часть предметов в эту коллекцию, но коллекция обогащена уникальными материалами из библиотек и архивов по всей Северной Каролине.В этот сборник включены материалы поместной церковной истории, периодические издания, биографии духовенства, …
Книги из библиотеки колледжа Уэллсли
Коллекция материалов, отобранных для библиотеки Family Search Library из коллекций библиотеки Джорджа А. Сматерса.
В фондах Библиотеки истории Церкви содержатся материалы, рассказывающие об истории Церкви Иисуса Христа Святых последних дней с момента ее основания в 1830 году до наших дней.Коллекции содержат рукописи, книги, церковные записи, фотографии, устные рассказы, архитектурные чертежи, брошюры, газеты, периодические издания, карты, микроформы и аудиовизуальные материалы. Персонал создает и поддерживает каталоги и указатели для доступа к этой разнообразной информации. Искать в нашем каталоге …
Тема: Библиотека церковной истории
Университет Флориды дублирует
Тема: Университет Флориды
Мини-книги для раннего чтения
В этой мини-книге ученики прочитают о летучей мыши, мальчике, жучке, кровати, велосипеде, мяче и младенце.
Детский сад до 2 класса
Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.
Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!
Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединяйтесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.
В этой мини-книге изображены корова, чашка, кошка, крышка, банка, крышка и торт.
От детского сада до 2 класса
В этой книге ученики прочитают о собаке, кукле, утке, олене, платье, двери и барабане.
От детского сада до 2 класса
В этой мини-книге представлены лиса, рыба, лапа, муха, веер, ферма и лягушка.
От детского сада до 2 класса
В этой книге изображены клей, трава, сад и девочка.
От детского сада до 2 класса
Прочтите слова шляпа, ветчина, дом, рука и т. Д.
От детского сада до 2 класса
Прочтите рассказ о струе, желе, банке, джипе и куртке.
От детского сада до 2 класса
Этот буклет включает слова ребенок, ключ, король, воздушный змей и котенок.
От детского сада до 2 класса
На этих 8 страницах изображены бревно, лист, лампа, ягненок, лев, замок и ящерица.
От детского сада до 2-го класса
Мама, кружка, швабра, беспорядок, циновка, молоко и кружка — все это основные слова в этой чудесной маленькой книжке.
Детский сад до 2 класса
Вы видите сеть? Вы видите орех? Как насчет записки? Гнездо?
Детский сад до 2 класса
Это моя кастрюля. Это мой питомец. Это моя ручка. Это мой бассейн.
Детский сад до 2 класса
Королева не утихает, а утка крякает!
Детский сад до 2 класса
Нравится ли вам крыса? Тебе нравится кольцо? Тебе нравится роза?
Детский сад до 2 класса
Я вижу звезду и небо. Я вижу снег и сани. Я вижу змею и песок.
Детский сад до 2 класса
Вот мой грузовик. Вот моя игрушка. Вот моя палатка, мое дерево и моя черепаха.
Детский сад до 2 класса
Фургон вон там. Ваза там. Ветеринар там.
Детский сад до 2 класса
Мы видим паутину. Мы видим повозку. Мы видим осу. Мы видим стену.
Детский сад до 2 класса
Это коробка. Это лиса. Это топор. Это бык.
От детского сада до 2 класса
Вы видели мое йо-йо? Вы видели мою пряжу? Вы видели мой двор?
Детский сад до 2 класса
Где зебра? Есть зебра.Где зоопарк? Есть зоопарк. Где молния?
Детский сад до 2 класса
Чад и Чип — бурундуки. Они болтают. Они играют в шахматы. Они играют в погоню.
Детский сад до 2 класса
Сняв обувь и прогулявшись по берегу, главный герой идет в магазин по производству коктейлей.
Детский сад до 2 класса
Эти ягоды синие. Эти ягоды черные. Голубая птица забрала мои ягоды.
Детский сад до 2 класса
Змея крадется по траве и ищет перекус.Она рыщет у кучи дров и слышит щелчок.
От детского сада до 2 класса
Стив пытается починить машину Стейси. Машина не заводится. Он остановится и повернется, и он не заглохнет, но и не запустится.
Детский сад до 2 класса
Это теплое одеяло. На этом блоке есть буквы. Задуть свечу. Завершите предложения словами BL, вырежьте страницы и скрепите мини-книгу. Читайте вслух, чтобы попрактиковаться в словах со смесью согласных BL.
1 класс
Это моя кисть.Это мои кирпичи. Это мой мозг. Завершите предложения словами BR, вырежьте страницы и скрепите мини-книгу. Читайте вслух, чтобы практиковать слова со смесью согласных BR.
1 класс
Который час? Посмотри на часы. Я встретил забавного клоуна. Я могу хлопать в ладоши. Учащиеся завершают предложения такими словами, вырезая и скрепляя свою мини-книгу, и читают ее вслух.
1 класс
Младенец спит в кроватке. На пляже я увидел краба. На яичной скорлупе есть трещина.Дополните предложения CR-словами. Вырежьте страницы и скрепите их вместе. Прочтите свою мини-книгу вслух и попрактикуйтесь в словах с сочетанием согласных CR.
1-й класс
Моя мама носила красивое платье. Мой старший брат умеет водить машину. Она играет на барабане в группе. Это примеры некоторых предложений из мини-книги, содержащих слова со смесью согласных DR.
1st Grade
Это пулемет. Я спущусь с горки. Время спать. Идти спать.Можно мне кусок пиццы? Эти и другие предложения включены в мини-книгу SL.
1 класс
Я перекусываю. Это медленная улитка. В траве увидел змею. Завершите предложения словом SN. Вырежьте страницы и скрепите их вместе.
1-й класс
Сядьте на табурет. У меня есть палка. У цветка длинный стебель. Завершите предложения словами ST. Вырежьте и скрепите страницы. Прочтите мини-книгу и попрактикуйтесь в словах со смесью согласных ST.
1 класс
Птичье гнездо на дереве. Я хочу водить грузовик. Идет длинный поезд. Завершите предложения словом TR. Вырежьте и скрепите страницы. Прочтите мини-книгу и попрактикуйтесь в словах со смесью согласных TR.
1-й класс
Черный, шарлатан и след — слова ACK, представленные в этой мини-книге Word Family. Распечатайте, вырежьте, раскрасьте и соберите.
Детский сад и 1 класс
В этой забавной мини-книге есть слова, оканчивающиеся на AD.Студенты будут весело практиковать свои словесные семейства с помощью этих мини-книг.
Детский сад и 1 класс
Обзоры
учебных пособий ™ | TheHomeSchoolMom
Наша дочь борется с математикой с детского сада. Теперь это ее любимый предмет.
DVD начинается с лекции по математике того дня, которая длится около 5 минут. Затем следует практическое занятие, состоящее из шести задач, затем начинается дневной урок, который обычно состоит из 22 задач на каждый день.Он настроен таким образом, чтобы ребенок мог быть полностью независимым в своей математике, потому что, когда они представляют проблему, они предлагают «подсказку», чтобы учащийся мог получить напоминание в случае, если они не уверены, как решить задачу. Все, что им нужно сделать, это нажать на кнопку подсказки.
Кроме того, если учащийся дает неправильный ответ, у него есть возможность щелкнуть «Да», чтобы увидеть объяснение, и они покажут, как предполагалось решить задачу.
Я обычно сижу со своей дочерью, когда она занимается математикой, потому что хочу знать ее слабые стороны.Когда она пропускает проблему, мы ставим DVD на паузу, смотрим, как правильно ее решить, а затем уделяем некоторое время дополнительной практике над этой конкретной проблемой, пока я не почувствую, что она понимает концепцию, и затем мы продолжаем. Если вы будете уделять этому время ежедневно, проблемные места будут обработаны немедленно.
Мы любим учебные пособия. Каждый день в урок встроен обзор предыдущих уроков, так что есть хороший обзор. Ежедневных упражнений не так много, только 22 задачи по математике каждый день, но если вы потратите время на добавление дополнительных, как мы делаем это в слабых местах, их будет достаточно.В некоторые дни и, возможно, даже в большинство дней вам может не понадобиться добавлять дополнительные, потому что они просто понимают урок, но это нормально, потому что они понимают, и это наша цель.
Мы планируем продолжить выпуск учебных пособий, потому что он берет то, что было так болезненно для моей дочери, и делало это приятным. Это многого стоит, потому что я считаю, что если ребенок борется, он не сможет раскрыть свой потенциал, однако, если ему нравится учиться, он выйдет за рамки того, что мы считали возможным.Отношение является ключевым.
Бесплатная библиотека электронных книг | Оксфордская сова от Oxford University Press
Сожалеем
В настоящее время у нас много пользователей, и в результате у некоторых пользователей возникают проблемы с доступом к Oxford Owl. Мы прилагаем все усилия, чтобы решить эти проблемы, и приносим извинения за причиненные неудобства. Повторите попытку в ближайшее время. А пока ознакомьтесь с нашими бесплатными развлечениями для детей.
Добро пожаловать в нашу бесплатную коллекцию электронных книг, разработанную для детей от 3 до 11 лет. Если вы хотите узнать больше о том, как помочь вашему ребенку читать, посетите наши страницы для чтения.
Все наши электронные книги подходят для планшетов. Всего регистра или войти выше, чтобы начать чтение.
Учимся читать с помощью фонетики? Нажмите «+» для получения совета.
Обучение чтению с помощью фонетики
Если вы живете в Англии, ваш ребенок научится читать с помощью фонетики. Их школа, скорее всего, будет использовать либо акустический фреймворк Letters and Sounds, либо Read Write Inc. программа. Если вы не знаете, какое из них используют, обратитесь в свою школу.
Использование букв и звуков?
Если ваш ребенок использует буквы и звуки, вы можете найти этот список электронных книг по фазам букв и звуков. Имейте в виду следующее:
Если вы не знаете стадию своего ребенка, вы можете уточнить в своей школе. В качестве ориентира, большинство детей из приемной будут на этапах 1–4, а большинство детей первого года обучения будут на этапах 4–5. После фазы 5 ваш ребенок сможет расшифровать большинство книг.
В буквах и звуках есть «наборы» внутри фаз, поэтому ваш ребенок может не знать всех звуков в каждой книге в своей фазе.
Некоторые серии содержат случайные «хитрые слова», которые ваш ребенок не может расшифровать с помощью фонетики. Используйте примечания на внутренней стороне обложки, чтобы научить ребенка этим словам, прежде чем он начнет книгу.
Узнать больше о буквах и звуках>
Используете Read Write Inc. Phonics?
Если вашего ребенка учат читать с помощью Read Write Inc., вы можете найти книги, подходящие для них, нажав на меню «Уровни» ниже и используя «Read Write Inc.» фильтр, чтобы выбрать нужный уровень.
Найдите дополнительную поддержку и ресурсы для Read Write Inc. в руководстве для родителей по Read Write Inc. >
Ищете печатные книги для акустической практики дома?
Не читаете, чтобы попрактиковаться в фонетике?
Обмен книгами и самостоятельное чтение
Если ваш ребенок читает просто для удовольствия, понимания или практики, просто просмотрите библиотеку или используйте любой из других фильтров.Вы можете проверить, какой уровень подходит вашему ребенку, с помощью этого простого теста из Read with Oxford .
Чтение для удовольствия
Мы снизили цены на сотни наших художественных электронных книг до 15 февраля 2021 года. Они идеально подходят для знакомства детей в возрасте от 7 до 14 лет с новыми мирами и идеями прямо из вашей гостиной. Просмотреть электронные книги за 99p>
Вы можете найти множество рекомендаций по книгам в нашем блоге: Списки книг Oxford Owl>
Вы также можете найти некоторые основные моменты из книг Oxford Children’s в нашем разделе «Книги»: Oxford Children’s Fiction>
Вы учитель? Узнайте о библиотеке электронных книг Oxford Owl for School.
Больше доступно на Oxford Owl для школы
Школы, зарегистрированные в Oxford Owl, могут предоставить ученикам доступ к дополнительным 30 электронным книгам Oxford Primary, а также к отдельной библиотеке из 50 книг Read Write Inc. , все бесплатно, используя логин класса, связанный с их Oxford Owl for School.
Как настроить вход в класс>
Если вам нужно больше электронных книг, Oxford Owl for School представила новую годовую подписку на 550 наименований.Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт OUP.
Вы ищете логин для вашего класса?
Доступ к библиотеке электронных книг класса из дома
Ссылка для входа в класс перемещена. Если ваш учитель предоставил вам данные для входа в систему, чтобы использовать библиотеку класса дома, воспользуйтесь ссылкой для входа в самом верху этой страницы и выберите «Учащиеся».
Просмотр библиотеки
зарегистрироваться авторизоваться
Больше от Oxford Owl
Книги для обучения дома
Бифф, Чип и Киппер
В серии «Читаем с Оксфордом» рассказывается о любимых персонажах, которые помогают детям учиться читать более 30 лет.
Певчие птицы
Уровневые книги по акустике от невероятной Джулии Дональдсон, автора The Gruffalo .
Чтение и запись Inc. Phonics
Пошаговая звуковая программа для поддержки чтения. Учитесь дома с Read Write Inc. Phonics
Приключения пришельцев
Отмеченная наградами серия для независимого чтения для детей от 4 до 11 лет от Project X.
Прогресс с Oxford
Развивайте базовые навыки математики и английского языка с помощью этих забавных тетрадей.
Bond SATs Skills
Подготовьтесь к KS2 SAT с помощью этих рабочих тетрадей SAT Skills, карточек и контрольных работ.
Оксфордские словари
Помогите своему ребенку пополнить словарный запас и развить навыки правописания с помощью соответствующих возрасту словарей из словарей оксфордских детей.
Детская фантастика
Фантастическая художественная литература для детей всех возрастов от Oxford Children’s Books.
No related posts.

Книги по музыке по классам

Книги по музыке

ГДЗ по музыке за 5 класс, решебник и ответы онлайн

Мультимедийные уроки музыки 1,2,3,4,5,6,7 класс по Критской

Что находится на дисках с мультимедийными уроками по музыке?

Названия уроков музыки в начальной школе на дисках:

Примеры разработок мультимедийных уроков музыки:

Вопросы для пятого класса (5 класс) по музыке для тестов и рабочих листов

Пошаговые инструкции — Musicnotes Now

Как читать ноты

Шаг 1. Изучите основные символы нотации

Посох

Скрипичный ключ

Басовый ключ

Банкноты

Шаг 2. Возьмите ритм

Шаг 3. Сыграйте мелодию

Шаг 4. Не забудьте БЕСПЛАТНЫЕ инструменты!

Американские библиотеки: Бесплатные книги: Бесплатные тексты: Бесплатная загрузка, заимствование и потоковая передача: Интернет-архив

Мини-книги для раннего чтения

учебных пособий ™ | TheHomeSchoolMom

Бесплатная библиотека электронных книг | Оксфордская сова от Oxford University Press

Сожалеем

Учимся читать с помощью фонетики? Нажмите «+» для получения совета.

Не читаете, чтобы попрактиковаться в фонетике?

Вы учитель? Узнайте о библиотеке электронных книг Oxford Owl for School.

Вы ищете логин для вашего класса?

Просмотр библиотеки

Больше от Oxford Owl

Книги для обучения дома

Бифф, Чип и Киппер

Певчие птицы

Чтение и запись Inc. Phonics

Приключения пришельцев

Прогресс с Oxford

Bond SATs Skills

Оксфордские словари

Детская фантастика

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики