Итальянский язык 5 класс дорофеева: Книга: «Итальянский язык. 5 класс. Второй иностранный язык. Учебник. ФГОС» — Дорофеева, Красова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-0909-1996-8

Содержание

Поиск материала «Итальянский язык, 5 класс, Дорофеева Н. С., Красова Г. А.» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

  1. Итальянский язык 5 классДорофеева Н., Красова Г.

    Главная » Другие иностранные языки » Итальянский язык » Итальянский язык 5 класс — Дорофеева Н., Красова Г.

    Рубрика: Итальянский язык. Автор: Дорофеева Н., Красова Г.А. Год: 2008, 2019. Для учеников: 5 класс. Язык учебника: Русский. Формат: PDF.

    11klasov.net

  2. Итальянский язык. 5-6 классДорофеева Н.С., Красова

    5-6 класс — Дорофеева Н.С., Красова Г.А. Учебный курс итальянского языка для общеобразовательных школ. С аудиоприложением. #libri_italia_lcc.

    Рим не участвует в гонках. Первое правило Италии было — если не знаешь,.. Дорофеева Н.С., Красова Г.А.- Итальянский язык.

    vk.com

  3. Купить эту книгу

  4. Канцтовары

    Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

    my-shop.ru

  5. Дорофеева Н.С., Красова Г.А. Комплект учебников по…

    Дорофеева Н.С., Красова Г.А. — Итальянский язык. 11 класс — 2011.pdf.

    , Наталья простит вы могли бы поделиться учебниками Дорофеевой по итальянскому. Ищу повсюду. Все ссылки на pdf не работают.

    vk.com

  6. FB2 Portal » Дорофеева Н.С.: Итальянский язык: 5 класс. Учебник.

    Пособие предназначено для обучения итальянскому языку со стартового уровня, начиная …зовательных учреждений. В комплекте с учебником предлагается электронное приложение.

    Аннотация: Пособие предназначено для обучения итальянскому языку со стартового уровня, начиная с 5 класса. Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и содержанию примерных программ по…

    www.fb2portal.ru

  7. Аудиокурс итальянского языка за 5 — 11 класс (Дорофеева)

    Аудиокурс итальянского языка Дорофеевой Н. С. к учебнику за 5 — 11 класс школы. Скачать бесплатно и слушать онлайн.

    Итальянский — очень интересный язык. Главное не откладывайте учебу на потом. Загляните и в этот раздел: аудиокурсы итальянского языка. Аудиокурс итальянского языка Дорофеевой вы можете скачать бесплатно и без регистрации в формате mp3.

    audiolang. info

  8. Итальянский язык. Учебник (+CD-ROM). 5 класс. Дорофеева

    Учебник предназначен для обучения итальянскому языку со стартового уровня, начиная с 5 класса. Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует ФГОС и содержанию примерных программ по иностранным языкам для 5 класса общеобразовательных учреждений. Выпускается в комплекте с аудиокурсом (CD-ROM). Год выпуска: 2013. Автор(ы): Дорофеева Н.С., Красова Г.А.

    kurokam.ru

  9. Итальянский язык. 5 классДорофеева Н.С., Красова Г.А.

    Н.С. Дорофеева Г.А. Красова Н.С. Дорофеева Г.А. Красова Итальянский язык Алгоритм успеха Учебник для общеобразовательных учреждений класс Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва Издательский центр «Вентана-Граф» 2013 UNITA’ 1 Гласные и согласные Lezione uno Урок 1 Буквы Аа, Оо, Uu, Bb, Ff, Рр, Vv Расскажи, для чего люди изучают

    Напиши по-итальянски имена девочек в твоём классе. 191 Разделитесь на группы по три-четыре человека. Представьтесь в соответствии с образцом из задания 14.

    djvu.online

  10. Дорофеева Н.С.: Итальянский язык: 5 класс. Рабочая тетрадь.

    Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по итальянскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков письма, чтения и говорения.

    Рабочая тетрадь № 1 содержит задания, относящиеся к разделам 1-5 учебника. Упражнения направлены на развитие у учащихся творческого и логического мышления и сопровождаются большим количеством иллюстраций. УМК для 5 класса входит в систему учебно-методических…

    fb2lib.ru

  11. Дорофеева Н.С.: Итальянский язык: 5 класс. Рабочая тетрадь.

    «Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по итальянскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков письма, чтения и говорения.

    Рабочая тетрадь № 2 содержит задания, относящиеся к разделам 6-12 учебника. Упражнения направлены на развитие у учащихся творческого и логического мышления и сопровождаются большим количеством иллюстраций. УМК для 5 класса входит в систему учебно-методических…

    fb2lib.ru

  12. Итальянский язык. Аудиоприложение к учебнику (CD-ROM)….

    Аудиоприложение к учебнику «Итальянский язык. 5 класс» (авт.

    Скачать/Читать online Итальянский язык. Аудиоприложение к учебнику (CD-ROM). 5 класс. Дорофеева Н.С., Красова Г.А.

    kurokam.ru

  13. Итальянский язык — Учебники, тетради, пособия для школьников. ..

    — Класс — для дошкольников 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

    Итальянский язык. Аудиоприложение к учебнику (CD-ROM).

    kurokam.ru

  14. Итальянский язык 5 класс дорофееваИтальянский язык.

    Второй иностранный язык. 5 класс. Н. С. Дорофеева. 2015. Алгоритм успеха.

    Второй иностранный язык. 5 класс. Рабочая тетрадь №2, Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова.

    Предлагаем Вам скачать ознакомительный фрагмент произведения «Итальянский язык.

    xn—96-5cd3cgu2f.xn--p1ai

  15. Итальянский язык 5 класс | Дорофеева Н.С., Красова

    Итальянский язык 5 класс | Дорофеева Н.С., Красова Г. А. | download | Z-Library. Download books for free. Find books…

    b-ok.cc

  16. Итальянский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных…

    5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Дорофеева Н.С., Красова Г.А.

    М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2013. — 208 с.Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 5 класса общеобразовательных учреждений и первым в линии учебников, обеспечивающей преемственность обучения итальянскому языку с 5 по 11 класс и комплексное развитие у учащихся коммуникативных умений, предметных и универсальных способов действий.

    ru.b-ok.xyz

  17. Итальянский язык 5 класс | Пуз Карапуз

    Автор: Дорофеева Н.С., Красова Г.А. Название: Итальянский язык 5 классИздательство: «Вентана-Граф»Год: 2008Формат: pdfРазмер: 76 мбУчебное пособие для.

    Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и примерным программам по иностранным языкам для 5 класса общеобразовательных учреждений.

    PuzKarapuz.org

  18. Скачать «Итальянский язык 5 класс Рабочая тетрадь…»

    Скачать книгу Дорофеева Н., Красова Г. «Итальянский язык 5 класс Рабочая тетрадь 2» в формате бесплатно и без регистрации, а также другие книги Дорофеева Н., Красова Г. в формате fb2.

    paraknig.me

  19. Итальянский язык. 5 класс | Дорофеева Н., Красова Г. | download

    Пособие предназначено для первого года обучения . Содержание учебника соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и примерным программам по иностранным языкам для 5 класса.

    содержание книги является приемлемым. Название, Автор и Язык файла соответствуют описанию книги. Игнорируйте другие поля, так как они являются второстепенными! Выберите Нет, если Выберите Нет, если Выберите Нет, если Выберите Нет, если.

    ru.b-ok.cc

  20. Дорофеева Н.С. Итальянский язык: второй иностранный язык

    …язык: второй иностранный язык: 5-9 классы : программа / Н.С. Дорофеева, Г.А. Красова.

    Вклад учебного предмета «Итальянский язык» в достижение целей основного общего

    огэ 2016 веселова огэ 2016 скачать аудио вигасин история древнего вигасин история древнего 5…

    hum.uch-lit.ru

  21. Дорофеева, Красова: Итальянский язык. 5 класс. | Лабиринт

    Рецензии на книгу «Итальянский язык. 5 класс. Второй иностранный язык.

    книги «Итальянский язык. 5 класс. Второй иностранный язык. Учебник. ФГОС» (авторы Дорофеева Надежда Сергеевна, Красова Галина Алексеевна).

    www.labirint.ru

  22. Рабочая программа по итальянскому языку, 5 класс | Рабочая…

    Итальянский язык: 5 класс: аудиоприложение к учебнику — М : Вентана-Граф, 2011. Согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ, используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения.

    Место предмета в учебном плане гимназии. Базисный учебный план предусматривает обучение итальянскому языку на начальном этапе, начиная с 7 класса, и отводит 68 часов на изучение учебного предмета «Итальянский язык». Продолжительность урока в 5 классе – 40 минут.

    nsportal.ru

  23. «Итальянский язык Второй иностранный язык 5 класс. .. | Лабиринт

    Интересные рецензии пользователей на книгу Итальянский язык. Второй иностранный язык. 5 класс.

    ФГОС (+CDmp3) Дорофеева, Красова: Хорошая книга, будет полезна всем начинающим изучать итальянский. В книге много скороговорок, пословиц, стихов, которые к тому же озвучены на cd.

    www.labirint.ru

  24. «Итальянский язык Второй иностранный язык 5 класс… | Лабиринт

    Интересные рецензии пользователей на книгу Итальянский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Рабочая тетрадь №2 Дорофеева, Красова: Добрый день. Лабиринт никогда не подводил, но в этот раз привез тетрадь вторую часть итальянского в порванном и помятом состоянии.

    Второй иностранный язык. 5 класс. Рабочая тетрадь №2 Просвещение Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по итальянскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное. ..

    www.labirint.ru

  25. Итальянский язык. 5 класс. Учебник. Второй иностранный язык.

    Учебник. Второй иностранный язык. ФГОС Авторский коллектив: Надежда Сергеевна Дорофеева, Галина Алексеевна Красова.

    Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 5 класса общеобразовательных организаций и первым в линии учебников, обеспечивающей преемственность обучения итальянскому языку как второму иностранному с 5 по 11 класс.

    www.ukazka.ru

  26. «Итальянский язык: 5 класс Учебное пособие для…» | Лабиринт

    Интересные рецензии пользователей на книгу Итальянский язык: 5 класс. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Дорофеева, Красова: Мягкая обложка. формат чуть меньше А4.Крупный шрифт, много цветных иллюстраций.состоит из 12 уроков, каждый подразделен на несколько лекций.

    www.labirint.ru

  27. Итальянский язык. Второй иностранный язык. 5 класс.

    Второй иностранный язык» в 5 классе в организациях, работающих по базисному учебному плану, но может использоваться и при углублённом изучении итальянского языка. Учебно-методический комплект для 5 класса включает учебник, компакт-диск с аудиоприложением к учебнику, рабочую тетрадь и методическое пособие для учителя.

    Второй иностранный язык. 5 класс. Электронная форма учебника (Красова Г. А., Дорофеева Н. С.) Электронная книга.

    shop.kp.ru

  28. Итальянский язык 5 класс. Учебник. Дорофеева Н.С. — купить…

    Итальянский язык 5 класс. Учебник. Автор: Дорофеева Н.С. Издательство: Вентана-Граф. Год издания: 2019.

    Учебно-методический комплект для 5 класса включает учебник, аудиоприложение к учебнику, рабочую тетрадь и методическое пособие для учителя. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

    www.roslit.ru

  29. Итальянский язык. Второй иностранный язык. 5 класс.

    Второй иностранный язык» в 5 классе в организациях, работающих по базисному учебному плану, но может использоваться и при углублённом изучении итальянского языка.

    Второй иностранный язык. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Дорофеева Н.С., Красова…

    www.chitai-gorod.ru

  30. Купить Дорофеева Н., Красова Г. Итальянский язык 5 класс. ..

    Купить Наука и образование Дорофеева Н., Красова Г. Итальянский язык 5 класс Второй иностранный язык Учебник в официальном интернет магазине с доставкой и гарантией по доступной цене.

    Продавец не предоставил описание, однако Вы можете ознакомиться с подробными характеристиками и описанием этой модели на официальном сайте — перейти на сайт. Дорофеева Н., Красова Г. Итальянский язык 5 класс Второй иностранный язык Учебник от chitai-gorod.ru — интернет-магазин книг.

    shop-lot.ru

  31. Итальянский язык 5 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях.

    Продается в комплекте из 2 книг: – Итальянский язык 5 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях.

    Рабочая тетрадь входит в состав УМК Н.С. Дорофеевой «Алгоритм успеха» по итальянскому языку для 5 класса. В тетради содержатся задания, относящиеся к разделам 1–5 учебника. Разнообразные занимательные упражнения направлены на развитие навыков письма, чтения и говорения, — всех актуальных базовых умений, необходимых при знакомстве с иностранным языком.

    www.roslit.ru

  32. ZERGULIO – Telegram

    Download Telegram.

    Им грозит от 12 до 15 лет тюрьмы (с) вице-премьер Украины Ирина Верещук. Хотели учить детей русскому языку.

    t.me

  33. «Итальянский язык 5 класс Аудиоприложение…» | Лабиринт

    Рецензии на книгу «Итальянский язык. 5 класс. Аудиоприложение к учебному пособию (CD)» Дорофеева, Красова.

    На развороте вкладки — список аудиозаписей, которые соответствуют заданиям в учебнике, помеченных значком. Звук чистый, речь четкая. Задания к упражнениям на русском языке, сами упражнения — на итальянском. Стоит отметить, что тект озвучен не носителем языка.

    www.labirint.ru

  34. Дорофеева Н.С., Красова Г.А. Комплект учебников по…

    Есть аудиоприложение. Часть 1 — 5-7 классы #Lingua_ait #A1_ait #A2_ait.

    vk. com


На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Итальянский язык, 5 класс, Дорофеева Н. С., Красова Г. А.»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 19 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы:

▶▷▶▷ гдз итальянский 5 класс дорофеева

▶▷▶▷ гдз итальянский 5 класс дорофеева
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:09-09-2019

гдз итальянский 5 класс дорофеева — ГДЗ по математике за 5 класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ onlinegdzapp 5 -klassmatematikasharygin Cached Лучшие гдз по математике за 5 класс , Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский язык 5 класс na-klassruproduct дорофеева Cached Дорофеева итальянский язык 5 класс рабочая тетрадь комплект купить на класс издательство Вентана-Граф 9785360085089 9785360085102 Гдз Итальянский 5 Класс Дорофеева — Image Results More Гдз Итальянский 5 Класс Дорофеева images ГДЗ по Математике за 5 класс Дорофеев ГВ Решебник gdzruclass- 5 matematikareshebnik-dorofeev Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 5 класс , решебник Дорофеев ГВ, ФГОС, онлайн ответы на gdzru Итальянский язык, 5 класс, Дорофеева НС, Красова ГА, 2013 nasholme2015012781986italyanskii-yazik- 5 Cached Итальянский язык, 5 класс , Дорофеева НС, Красова ГА, 2013 Скачать Еще скачать Купить бумажную книгу Купить электронную книгу Учебник Дорофеева Итальянский Язык falanghystjusballweeblycombloguchebnik-dorofeeva Cached Пособие предназначено для обучения итальянскому языку со стартового уровня, начиная с 5 класса Другие учебники автора Дорофеева НС Дорофеева НС Итальянский язык 5 класс ГДЗ по математике за 5 класс Дорофеева, Шарыгина Решебник и gdzplusme 5 -klassmatematikadorofeev-sharygin Cached ГДЗ по математике за 5 класс Дорофеева , Шарыгина Решебник и ответы к учебнику часть 1, 2 Купить учебник по итальянскому языку 5 класс , авт Дорофеева rosuchebnikruproductitalyanskiy-yazyk- 5 kl Cached Описание, отзывы, лучшие цены на учебное пособие итальянский язык второй иностраннный язык 5 класс учебник на сайте Корпорации Российский учебник (издательство Дрофа Вентана) ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин ответы gdz-putinainfo 5 -klassmatematika- 5 gdz-otveti Cached ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике за 5 класс Дорофеев, Суворова, Шарыгин ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для Итальянский язык Второй иностранный язык 5 класс Учебник book24ruproductitalyanskiy-yazyk-vtoroy-i Cached Book24: Итальянский язык Второй иностранный язык 5 класс Учебник Дорофеева НС, Красова ГА ISBN (978- 5 -360-07883-8) купить в интернет-магазине book24ru Бесплатная доставка от 999р Отправка в день заказа Бонусная программа Итальянский язык Второй иностранный язык 5 класс Рабочая rosuchebnikruproductitalyanskiy-yazyk- 5 klass Cached Описание, отзывы, лучшие цены на учебное пособие итальянский язык второй иностранный язык 5 класс рабочая тетрадь в 2-х частях часть 1 на сайте Корпорации Российский учебник (издательство Дрофа Вентана) Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз итальянский 5 класс дорофеева шарыгина гдз итальянский 5 класс дорофеева гдз 1 2 3 4 5 Next 39,700

  • Домашние задание по алгебре за 9 класс: Дорофеев Г. В. Суворова С.Б. Бунимович задание 1-8 — решебник
  • , ответы и онлайн гдз. Учебники , 6 класс , Математика. Итальянский язык. ГДЗ и решебники. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., Бунимович И.А. 2010 PDFRAR. Зубрилка.орг — подробные гдз и реш
  • Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., Бунимович И.А. 2010 PDFRAR. Зубрилка.орг — подробные гдз и решебник по Математике для 5 класса Дорофеев, Шарыгин, Суворова на 2015-2016 год. Главная Файлы 5 класс Математика. Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. М.: 2008. Модуль ГДЗ учебники. …с 1 по 11 класс по всем предметам. А так же переводы текстов из учебников по английскому языку. Более 1000 переводов для 5,6,7,8,9,10,11 классов. ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев, Петерсон. Видеоуроки по математике. Готовые домашние задания, видеоуроки. Появится в скором времени. Готовые ответы на задания из учебника Математика 6 класс списывай. Рассказ написать про воду для 5 класса рассказ про воду для 3 класса рассказы про воду рассказ о воде. . ГДЗ quot;Математикаquot; 11 кл.по сборнику заданий quot;Для проведения письменного экзамена за курс средней школы 11 классquot; Г.В.Дорофеев. Они составляют базис всего математического знания с 5 класса, поэтому не самой хорошей идеей будет запускать учебу. ГДЗ по физике для 10 класса: Рымкевич. Решебник по английскому языку для 7 класса…

Суворова С.Б.

  • Красова ГА Итальянский язык 5 класс na-klassruproduct дорофеева Cached Дорофеева итальянский язык 5 класс рабочая тетрадь комплект купить на класс издательство Вентана-Граф 9785360085089 9785360085102 Гдз Итальянский 5 Класс Дорофеева — Image Results More Гдз Итальянский 5 Класс Дорофеева images ГДЗ по Математике за 5 класс Дорофеев ГВ Решебник gdzruclass- 5 matematikareshebnik-dorofeev Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 5 класс
  • Дорофеева НС
  • ФГОС

гдз итальянский класс дорофеева Все результаты Итальянский язык, класс, Дорофеева Н С, Красова Г А Книги и учебники Книги по итальянскому языку нояб г Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Книги и учебники Итальянский язык, класс , Дорофеева Н С, Красова Г А Итальянский язык, класс, Дорофеева НС, Красова ГА Книги и учебники Книги по итальянскому языку янв г УМК для класса входит в систему учебнометодических комплектов Алгоритм успеха Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Итальянский язык, класс , Дорофеева НС, Красова ГА, Итальянский язык Второй иностранный язык класс kompleks audio uchebnik Аудиоприложение к учебнику Итальянский язык Второй иностранный язык класс , слушать аудио по итальянскому языку к УМК Дорофеевой НС Линия УМК Н С Дорофеевой Итальянский язык Итальянский язык Линия пособий для классов входят в завершенную линию учебников для изучения итальянского языка как второго иностранного с по класс Итальянский язык класс Красова Г А, Дорофеева Н С Итальянский язык Учебник является частью УМК по итальянскому языку для класса общеобразовательных организаций и первым в линии учебников, обеспечивающей Стена ВКонтакте wall_ окт г Комплект учебников по итальянскому языку для школы класс Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский язык класс pdf Итальянский язык Второй иностранный язык класс Иностранный язык класс Н С Дорофеева Рейтинг голоса мая г читать онлайн бесплатно Итальянский язык Второй иностранный язык класс от Н С Дорофеевой ! Оставляйте и читайте отзывы Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский язык класс file мар г М ВентанаГраф с ил Учебное пособие для учащихся класса общеобразовательных учреждений Пособие Итальянский язык класс CD купить в интернет context detail Похожие OZON предлагает выгодные цены и отличный сервис Итальянский язык класс CD характеристики, фото и отзывы покупателей Доставка по всей Итальянский язык Второй иностранный язык класс Другие иностранные языки в школе Книга Итальянский язык Второй иностранный язык класс Учебник ФГОС Автор Дорофеева , Красова Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Итальянский язык Учебники, тетради, пособия для load predmety italjanskij_jazyk Итальянский язык Аудиоприложение к учебнику CDROM класс Дорофеева НС, Красова ГА класс Итальянский языкНС, Красова ГА в Итальянский язык класс Рабочая тетрадь В х частях tovar Дорофеева НС, Итальянский язык класс Рабочая тетрадь В х частях Часть Второй иностранный язык, Итальянский язык Алгоритм успеха Гдз по итальянскому языку класс дорофеева нс mtrananrhetenwebnoderu news gdzpoitalyanskomuyazykuklass окт г Информатика Литература ГДЗ по алгебре класс Г В Дорофеев номер Показать содержание Итальянский язык, класс , Картинки по запросу гдз итальянский класс дорофеева Показать все Другие картинки по запросу гдз итальянский класс дорофеева Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Красова Галина Алексеевна мгимо people krasova апр г пл соавтор Дорофеева НС Учебное пособие по практике Итальянский язык второй иностранный язык класс рабочая Рабочая программа по итальянскому языку для класс Иностранные языки Похожие июн г КБ Рабочая программа класс ФГОС НекрасоваИСdocx программы Итальянский язык класс , для школ с углубленным для учащихся общеобразовательных учреждений НС Дорофеева , ГА Красова, Рабочая программа по итальянскому языку, класс rabochayaprogrammapoitalyanskomuyazyku янв г Итальянский язык класс учебное пособие для учащихся на основе авторской учебной программы курса итальянского языка Дорофеевой НС и умений можно в полной мере предугадать ответы обучаемых PDF НС Дорофеева ГА Красова Корпорация Российский upload iblock edd НС Дорофеева ГА Красова Итальянский язык Второй иностранный язык классы Программа Москва Издательский центр ВентанаГраф Н С Дорофеева Скачать книги автора Н С Дорофеева litmirbiz Итальянский язык Второй Учебник является частью УМК по итальянскому языку для класса общеобразовательных классы Н С Дорофеева Не найдено гдз Итальянский дорофеева класс Итальянский итальянскийдорофеева мар г итальянский дорофеева класс Версия na Язык Русский Проверено НС , Красова ГА Название Итальянский язык класс Издательство онлайн решебник по алгебре за класс дорофеев издания ГОУ СОШ с углублённым изучением итальянского schoolspbru libri Просвещение Арифулина МП и др Учебник итальянского языка для класса СПб АТМ, Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский язык ГДЗ по Математике за класс Дорофеев ГВ Решебник ГДЗ класс Математика Дорофеев ГВ ГДЗ Спиши готовые домашние задания по математике за класс , решебник Дорофеев ГВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZ RU С уважением, заместитель председателя Комитета PDF Suvazheniemzamestitelpredsedatelyak класс Издательство Ваулина ЮЕ, Дули Д, Подоляко ОЕ и др Английский язык класс Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский язык Второй Итальянский язык Второй иностранный язык класс класс Иностранные языки класс Рабочая тетрадь Дорофеева Надежда Сергеевна и еще книг, Сергеевна Итальянский язык Второй иностранный язык класс ГДЗ по Математике за класс Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ ГДЗ класс Математика Дорофеев ГВ Похожие Хотите как можно быстрее сделать домашнее задание? Или просто хотите проверить себя? Тогда наше пособие гдз по математике класс Шарыгин, Решебник по Математике за класс Дорофеев ГВ Гитем reshebnik class matematika sharygin Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Математике за класс Автора Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ Издательство Учeбниκи итaльянсκοгο языκa узнaть цeны и κупить нa catalog italyanskiy_yazyk uchebniki κлaссы Дорофеева НС Итальянский язык классы Воскресенская ИВ Итальянский в диалогах и стихотворениях для детей MPдиск PDF РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА Школа Невского wwwschoolru userfiles downloads cdo_pr_barkovskaya_ автор ЮА Барковская Похожие статьи авг г развивать мотивацию к изучению итальянского языка; формировать на которые предлагается дать свои обоснованные ответы В качестве заданий могут Ссылка Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский Красова ГА Электронная книга PDF Итальянский язык класс Учебник Итальянский язык класс Учебное пособие Красова ГА wwwwwwwcom Итальянский язык класс Учебное пособие Красова ГА Дорофеева НС Готовые домашние задания класс На основе учебников Математика ГДЗ по математике для класса Дорофеев ГВ pomatematike klass sharygin авторы Дорофеев ГВ, Шарыгин ИФ, Суворова СБ класс таит в себе много трудностей и недопонимания Пятикласснику необходимо усвоить, а Гдз по итальянскому языку класс Готовые домашние belpartsru klass gdzpoitaljanskomujazykuklass Итальянский язык, класс , Дорофеева С, КрасоваА, Французский язык Просвещение ВиленкинЯ, ЖоховИ, ЧесноковС Окружающий мир Поиск материала Итальянский язык, класс, Дорофеева searchdoc авг г Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги класс Книга для учителя авторы Дорофеева Надежда Сергеевна, Доцент МГЛУ, Красова Дорофеева НС, Красова ГА Итальянский язык класс ГДЗ по математике класс Дорофеев Шарыгин Суворова класс Математика Рейтинг голос ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике за класс Дорофеев , Суворова, Шарыгин ФГОС от Путина Решебник ответы на вопросы и DOC Календарнотематическое планирование Б класс lingymnnovru File progr автор ИА Короткова Похожие статьи В процессе изучения итальянского языка реализуются следующие цели этих навыков и умений можно в полной мере предугадать ответы обучаемых ЭКРАННОЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ Дорофеева НСи др Итальянский Итальянский Язык Pinterest pin Списать ру алгебра класс дорофеева бесплатно без регистрации домашнии Рабочая тетрадь по информатике класс босова ответы смотреть PDF Итальянский язык centerprofru sites default files one_click italyaz_pdf мар г итальянского языка как школьного предмета в Российской аудиотексту это вопросов для классов и вопросов для и окончания прослушивания участникам предоставляется возможность перенести ответы в НС Дорофеева , ГА Красова Итальянский язык второй PDF Итальянский язык Методический сайт всероссийской vserosolymprudnru mpp files itsm мар г Всего вопросов для классов и вопросов для классов Во второй ответы в Бланки ответов Это задание НС Дорофеева , ГА Красова Итальянский язык второй иностранный язык классы Итальянский язык книга скачать в fb, txt на андроид bookashpro Итальянскийязык В книге собраны ответы на вопросы, наиболее часто возникающие у Итальянский язык Второй иностранный язык класс Н С Дорофеева Задание ГДЗ по математике класс Дорофеев ГВ watch июл г Добавлено пользователем UrokiTV Другие решения смотри тут gdz pomatematike klass dorofeevgvsharyginif Пройти тесты по ГДЗ по Математике за класс ЛГ Петерсон, ГВ Дорофеев gdzmatematika class dorofeev Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за класс ЛГ Петерсон, ГВ Дорофеев часть , Ответы сделаны к книге ГДЗ решебник по математике класс Петерсон, Дорофеев класс Математика Рейтинг , голос ГДЗ по математике класс Петерсон, Дорофеев части, это хороший решебник , который способен помочь школьникам проверить свои домашние школьные учебники даром Общие вопросы, разговор обо всём osdforum июн г сообщений авторов Дидактические материалы по алгебре класс Макарычев Левитас итальянский язык Дорофеева и класс история егэ Undead Assault III Forums View topic итальянский дорофеева класс undeadassaultnet forums viewtopic f итальянский дорофеева класс класс используемые обазначение гдз по английскому для класса верещягина гдз класс история власов Дневник практики Планконспект урока итальянского языка lenta plankonspekturokaitalyanskogoyazy Дневник практики на тему Планконспект урока итальянского языка от биржи по учебнику Дорофеевой , Красовой Итальянский язык класс Итальянский язык Школьные учебники naurokiru section _Italyanskijyazyk Похожие класс аудиокурс на MP ВентанаГраф, Н Г Дорофеева , Г А Красова Итальянский язык класс Учебник CD ВентанаГраф, Итальянский язык Второй иностранный язык класс product italyanskiyyazykvtoroyinostrannyyyazyk Второй иностранный язык класс Рабочая тетрадь Дорофеева НС, Красова ГА ISBN Серия Линия УМК Дорофеевой Итальянский язык Математика класс дорофеев Только новые учебники pokrovorotaru Книги Online литература ЗАВУЧинфо Алгебра класс к учебнику Дорофеев ГВ Завуч ГДЗ домашнее задание по математике за класс Дорофеев ГВ, Петерсон гдз по итальянскому языку класс дорофеева красова zokbavacloudnscc gdzpoitalyanskomuyazykuklassdorofeevakra Учебник является частью УМК по итальянскому языку для класса общеобразовательных Аннотация Итальянский язык, класс , Дорофеева Н С, дорофеева красова итальянский язык класс гдз Prakard Home Construction DIY февр г дорофеева красова итальянский язык класс гдз tm manXML Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Вместе с гдз итальянский класс дорофеева часто ищут итальянский язык класс дорофеева красова гдз гдз по итальянскому языку класс дорофеева красова гдз по итальянскому класс дорофеева красова учебник дорофеева красова итальянский язык класс рабочая тетрадь скачать гдз по итальянскому класс дорофеева красова гдз по итальянскому класс рабочая тетрадь дорофеева гдз по итальянскому класс дорофеева аудиоприложение итальянский язык класс Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Домашние задание по алгебре за 9 класс: Дорофеев Г. В. Суворова С.Б. Бунимович задание 1-8 — решебник, ответы и онлайн гдз. Учебники , 6 класс , Математика. Итальянский язык. ГДЗ и решебники. Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б., Бунимович И.А. 2010 PDFRAR. Зубрилка.орг — подробные гдз и решебник по Математике для 5 класса Дорофеев, Шарыгин, Суворова на 2015-2016 год. Главная Файлы 5 класс Математика. Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. М.: 2008. Модуль ГДЗ учебники. …с 1 по 11 класс по всем предметам. А так же переводы текстов из учебников по английскому языку. Более 1000 переводов для 5,6,7,8,9,10,11 классов. ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев, Петерсон. Видеоуроки по математике. Готовые домашние задания, видеоуроки. Появится в скором времени. Готовые ответы на задания из учебника Математика 6 класс списывай. Рассказ написать про воду для 5 класса рассказ про воду для 3 класса рассказы про воду рассказ о воде.. ГДЗ quot;Математикаquot; 11 кл.по сборнику заданий quot;Для проведения письменного экзамена за курс средней школы 11 классquot; Г. В.Дорофеев. Они составляют базис всего математического знания с 5 класса, поэтому не самой хорошей идеей будет запускать учебу. ГДЗ по физике для 10 класса: Рымкевич. Решебник по английскому языку для 7 класса…

Преподаватели

Борисова Елена Сергеевна

и.о. заведующей кафедрой, кандидат филологических наук

Окончила МГУ им. Ломоносова

Повышение квалификации:

«Информационные технологии в образовательной деятельности», МГЛУ, 72 часа (2018).

«Итальянский язык в России: опыт сетевого взаимодействия», МГЛУ, 24 часа (2018).

«Повышение языковой компетентности преподавателей иностранных языков вузов России», МГЛУ, 36 часов (2019)

Вебинар для преподавателей итальянского языка «История создания империи», Издательство Loescher (18.04.2018).

Вебинар для преподавателей итальянского языка «Кино и методика преподавания: использование видеоматериалов в преподавании итальянского языка», Издательство Edilingua (18.04.2018).

Вебинар для преподавателей итальянского языка «Игровая методика для взрослых», Издательство Edilingua (22. 03.2018).

Повышение квалификации для преподавателей итальянского языка как иностранного. Центр итальянского языка “Торре ди Бабеле” (Рим, Италия), 20 часов (2017).

Вебинар для преподавателей итальянского языка «Spazio Italia: i vantaggi di un insegnamento organizzato», Издательство Loescher (18.02.2017).

Курс повышения квалификации для преподавателей итальянского языка «Certificazione PLIDA», Консульство Италии (10.12.17).

Награды:

Публикации:

1. Борисова Е.С. Несобственно-прямая речь в прозе Дж. Бассани // Язык и культура (на материале романо-германских и восточных языков). VI Степановские чтения: материалы докладов и сообщений международной конференции. М.: РУДН, 2007. C.142-144.

2. Борисова Е.С. Глаголы, вводящие конструкцию несобственно-прямой речи в итальянском тексте // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Состояние и перспективы лингвистического образования в современной России). Ульяновск: Изд-во «Студия печати», 2007. С.69-82.

3. Борисова Е.С. Эллиптические предложения в конструкции несобственно-прямой речи в итальянском тексте // Сборник научных трудов ИИЯ «Романская филология», т.7. Екатеринбург: Изд-во УГПУ, 2007. С.5-13.

4. Борисова Е.С. Эллипсис глаголов, вводящих несобственно-прямую речь, в итальянском тексте. // Сб. материалов IV международной научной конференции романистов «Романские языки и культуры: от античности до современности» МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: МАКС Пресс, 2008. Сс.15-18.

5. Борисова Е.С. Система личных местоименных и глагольных форм несобственно-прямой речи на примере итальянских текстов. // Материалы докладов и сообщений международной конференции «Актуальные проблемы романо-германских и восточных языков». VII Степановские чтения. М.: Изд-во РУДН, 2009. Сc. 205-207.

6. Борисова Е.С. Повтор как один из показателей, выделяющих несобственно-прямую речь из нарратива в итальянском тексте. // Материалы ежегодной научной конференции «Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики». Екатеринбург: Изд-во Екатеринбургского ИИЯ, 2009. Сc.178-184.

7. Борисова Е.С. Соотношение языка и диалекта в несобственно-прямой речи на примере итальянской художественной прозы. // Материалы Всероссийской научной школы для молодежи: Контактные языки и диалекты в аспекте межкультурной коммуникации. М.: Изд-во РУДН, 2010. Cc. 165-172.

8. Борисова Е.С. Исследование несобственно-прямой речи в итальянистике в 1920-1960гг. // Известия Уральского государственного университета Сер.1 Проблемы образования науки и культуры №2 (75). Екатеринбург: 2010. Сс.232-240. (Входит в перечень ВАК).

9. Борисова Е.С. Эксплицитное выражение несобственно-прямой речи в итальянских художественных текстах // Материалы Всероссийской научной школы для молодежи «Текстология сегодня: итоги, проблемы, методы» М.: Изд-во РУДН, 2010. C.63-67.

10. Борисова Е.С. Сравнительный анализ переводов несобственно-прямой речи на материале итальянских и русских текстов // Материалы докладов и сообщений международной конференции VIII Степановские чтения «Межкультурная коммуникация, современные методы преподавания иностранных языков, перевод (на материале романо-германских и восточных языков)». М.: Изд-во РУДН, 2011. Сс. 120-122. (тезисы)

11. Борисова Е.С. Глаголы восприятия, вводящие несобственно-прямую речь (НПР), в итальянском тексте // Материалы докладов и сообщений международной конференции научно-практической конференции IX Степановские чтения «Язык и культура в современном мире (на материале романо-германских языков)». М.: Изд-во РУДН, 2013, Сс.132-133. (тезисы)

12. Борисова Е.С. Имплицитные предикаты, указывающие на субъект несобственно-прямой речи в итальянском языке // Вестник №3 РУДН. М.: Изд-во РУДН, 2013. С.55-64. (Входит в перечень ВАК).

13. Борисова Е.С. «Инфинитивные предложения — один из маркеров несобственно-прямой речи (на примере итальянских текстов)» // Романские языки и культуры: от античности до современности. VI международная научная конференция романистов МГУ 30.11-1.12.2011 М.: «Век информации», 2013. С. 39-43.

14. Борисова Е.С. Диалогизированная несобственно-прямая речь (на примере итальянской художественной прозы XIX-XXI вв. ) // Вестник РУДН Сер. Теория языка. Семиотика. Семантика. 2014 №1. М.: Изд-во РУДН, 2014. С.138-147. (Входит в перечень ВАК).

15. Борисова Е.С. Insegnare l’italiano all’Università statale Amicizia tra i popoli, Mosca, Russia. // Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di informazione iniziale per insegnanti di italiano come lingua non materna. A cura di A.Arcuri e E.Mocciaro. Palermo: 2014. P.469-471.

16. Борисова Е.С. Несобственно-прямая речь в итальянском нарративе XIX-XXI вв. Дис. … канд. филол. наук. М.: 2014. 212 с.

17. Борисова Е.С. Несобственно-прямая речь в итальянском нарративе XIX-XXI вв. Автореферат дис. … канд. филол. наук. М.: 2014. 22 с.

18. Борисова Е.С. Дейксис в несобственно-прямой речи (на пример итальянского нарратива XIX-XXI вв.) // Сборник материалов VII научной конференции «Романские языки и культуры: от античности до современности». М.: МГУ, 2015. C. 32-52. http://istina.msu.ru/media/icollections/collectioneditorship/a4e/e83/10129428/Sb_rom_konf_2013_Izd_2015. pdf

19. Борисова Е.С. Выделительные конструкции в разговорном итальянском языке // Сборник материалов XVII научной конференции Школы-семинара им. Л.М. Скрелиной. – М.: МГПУ, 2015. – С. 35-39.

20. Борисова Е.С. Формальные способы устранения голоса нарратора в итальянской художественной прозе // Е.С. Борисова Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование» №1 (21). – М.: НИИЦ МГПУ, 2016. С. 54-60. (Входит в перечень ВАК).

21. Борисова Е.С. Проблема автокоммуникации в практике преподавания устного перевода // Е.С. Борисова Материалы Первой международной научно-практической конференции 14-16 апреля 2016 «Диалог культур. Культура диалога. В поисках передовых социогуманитарных практик». – М.: Языки Народов Мира, 2016. С.62-66.

22. Борисова Е.С. Проблемы перевода чужой речи (на материале итальянских и русских текстов) // Сборник материалов VIII научной конференции «Романские языки и культуры: от античности до современности». М.: МГУ, 2016. C. 51-58.

23. Борисова Е.С. Семантико-грамматические проблемы при изучении русского языка итальянцами // Сборник материалов научной конференции с международным участием «Русистика сегодня: традиции и перспективы», 23-25 ноября 2016. Болгария, Софийский университет «Св. Климент Орхидски». С.349-357.

24. Борисова Е.С. Эволюция слова bravo в итальянском языке (от латыни до наших дней) // Материалы XVIII конференции Школы-семинара им. Л.М. Скрелиной «Фундаментальное и актуальное в развитии языка: категории, факторы, механизмы». М.: Языки народов мира, 2017. С.23-27. https://www.hse.ru/data/2017/10/19

25. Борисова Е.С. Роль лингвистического анализа художественного текста при обучении спонтанной разговорной речи (на примере итальянского языка). // Acta et commentationes. Ştiinţe ale Educaţiei. Revistă ştiinţifică. Nr.1 (10), 2017. Chişinău: 2017. P.65-75. pISSN: 1857-3592 https://ibn.idsi.md/ro/vizualizare_articol/52773

26. Борисова Е.С. Роль радио в формировании italiano standard // Linguistic, educational and intercultural research 2017, 12-13 October, P. 36. 0,1 п.л. https://elib.grsu.by/katalog/599942pdf.pdf?d=true

27. Борисова Е.С. Роль радио в формировании italiano standard в период фашистского двадцатилетия. // Verbum Nr. 8. – Vilniaus: 2017. P. 83-92. Режим доступа: http://www.zurnalai.vu.lt/verbum/article/view/11338

28. Борисова Е.С. Оценочная лексема bravo в современном культурологическом пространстве. // Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование» №1 (29). – М.: НИИЦ МГПУ, 2018. С.67-73. (Входит в перечень ВАК). https://www.mgpu.ru/wp-content/uploads/2018/06/Vestnik-MGPU-Seriya-Filologiya-1-2018.pdf

29. Борисова Е.С. Дискурсивные маркеры несобственно-прямой речи (на примере итальянских текстов). // Вестник МГЛУ. Серия «Языкознание». №801(9). – М.: ФГБО ВО МГЛУ, 2018. С.78-90. (Входит в перечень ВАК). Режим доступа: http://libranet.linguanet.ru/prk/Vest/9_801.pdf

30. Борисова Е.С. Лексико-семантические эквиваленты слова bravo в русском языке. // «Проблемы итальянистики» – М. : РГГУ, 2019.

Преподаваемые дисциплины:

1. Практикум по культуре речевого общения 1 ИЯ

  1. Руководит выпускными квалификационными работами, член комиссии ГЭК.

    Аклаев Айрат Равильевич

    доцент, кандидат исторических наук

    Окончил МГПИИЯ им. М.Тореза

    Повышение квалификации: в соответствии с графиком факультета

    Награды:

    Публикации:

    1. (в соавторстве с Петровой Л.А,) Аклаев А.Р. Учебное пособие по грамматике итальянского языка для 3 курса (часть 1) М.:МГПИИЯ им. М. Тореза, 1986

    2. Аклаев А.Р. Этноязыковая ситуация и особенности этнического самосозанния грузинских греков (по материалам исследованияв Цалкском районе) // Советская этнография, 1988, № 5, с. 60-69

    3. (в со-авторстве) Духовная культура и этническое самосознание, отв. ред. Дробижева Л.М. М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 1990. Выпуск 1.

    4. Аклаев А.Р. Законодательство о языках и межэтнические конфликты в РФ // Социально-политический журнал. 1994, № 8.

    5. (в со-авторстве) Ценности и символы национального самосознания в условиях меняющегося общества. М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 1994.

    6. Аклаев А.Р. Этнополитическая конфликтология. Анализ и менеджмент. М., 2008. (2-е изд., исправленное и дополненное), 480 с.

    Преподаваемые дисциплины:

    1. История языка и введение в спецфилологию

    2. Лексикология 1ИЯ

    3. Стилистика 1 ИЯ

    4. Руководит выпускными квалификационными работами

    Рябцев Дмитрий Васильевич

    почетный профессор МГЛУ

    Окончил МГПИИЯ им. М.Тореза

    Повышение квалификации: в соответствии с графиком факультета

    Награды:

    Почетная грамота Минвуза СССР за участие в организации и проведении Олимпиады-80 в Москве.

    Вручена Почетная мантия Профессора МГЛУ (1994 г.)

    Медаль «В память 850-летия Москвы» (1997 г.)

    Грамота Министерства образования и науки РФ в честь 60-летия переводческого факультета (2002 г.)

    Орден МГЛУ «За заслуги» (2006 г. )

    Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2008 г.)

    Публикации:

    Краткий русско-итальянский и итальянско-русский учебный словарь-справочник по классической мифологии.

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Письменный перевод с ИЯ на РЯ.

    2. Общий военный перевод 1 ИЯ.

    3. Специальный военный перевод 1 ИЯ.

    4. Руководит выпускными квалификационными работами.

    Дорофеева Надежда Сергеевна

    старший преподаватель

    Окончила МГПИИЯ им. М.Тореза

    Повышение квалификации: в соответствии с графиком факультета

    Награды:

    Благодарность и Грамота Минобрнауки РФ, орден «Звезда Италии» степень кавалер.

    Публикации:

    Сборники «Рассказ ХХ века»

    Линейка Учебников итальянского языка для средней школы с 5 по 11 классы в соавторстве с Красовой Г.А.

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практический курс 1 ИЯ

    2. Практикум по культуре речевого общения 1 ИЯ

    Дадыко Андрей Владимирович

    старший преподаватель

    Окончил МГПИИЯ им. М.Тореза.

    Повышение квалификации:

    Университет г. Триеста 2015 г., семинар МГЛУ 2016 г.

    Награды: Грамота Минобрнауки РФ

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практический курс устного перевода 1 ИЯ

    2. Теория перевода 1 ИЯ

    3. Общий военный перевод 1 ИЯ

    4. Специальный военный перевод 1 ИЯ

    5. Руководит выпускными квалификационными работами

    Горячкин Алексей Романович

    старший преподаватель

    Окончил МГПИИЯ им. М.Тореза в 1992 г., с 1997 г. – магистр

    Повышение квалификации:

    Семинар МГЛУ 2016 г.,

    «Работа с лингвистически одарённой молодёжью», МГЛУ, 36 часов (2018)

    «Информационные технологии в образовательной деятельности», МГЛУ, 72 часа (2018)

    «Итальянский язык в России: опыт сетевого взаимодействия», МГЛУ, 24 часа (2018)

    «Повышение языковой компетентности преподавателей иностранных языков вузов России», МГЛУ, 36 часов (2019)

    Награды:

    Ведомственная награда Минобрнауки РФ «Почётный работник Российского

    Образования»: значок и удостоверение (2017)

    Публикации:

    Учебное пособие: Итальянское сослагательное наклонение (2011).

    Учебник: Итальянский глагол. Неличные формы. Инфинитив, причастие, герундий (2014).

    Учебник: Итальянский артикль. Правила и тенденции употребления (2017).

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практический курс 1 ИЯ

    2. Практикум по культуре речевого общения 1 ИЯ

    3. Теоретическая грамматика

    4. Руководит выпускными квалификационными работами

    Булеков Сергей Николаевич

    старший преподаватель

    Окончил МГПИИЯ им. М.Тореза

    Повышение квалификации: семинар МГЛУ 2016 г.

    Публикации:

    Учебное пособие: Итальянский язык. Практический курс устного перевода.

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практический курс 1 ИЯ

    2. Практикум по культуре речевого общения 1 ИЯ

    3. Руководит выпускными квалификационными работами

    Майорино Джанлуиджи

    преподаватель

    Окончил Университет Ла Сапьенца, Рим

    Повышение квалификации: в соответствии с графиком факультета

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практический курс устного перевода 1 ИЯ

    2. Практический курс письменного перевода 1 ИЯ

    3. Практический курс 1 ИЯ

    4. Практикум по культуре речевого общения 1 ИЯ

    Красова Галина Алексеевна

    доцент, кандидат филологических наук

    Окончила филологический факультет МГУ отделение романо-германской филологии по специальности «филолог преподаватель итальянского языка»; окончила аспирантуру в МГПИИЯ им. М.Тореза

    Повышение квалификации:

    «Повышение языковой компетентности учителей иностранных языков», 36 часов, МГЛУ, 2018.

    «Задачи учителей иностранных языков по подготовке талантливой молодежи к интеллектуальным состязаниям», 36 часов, МГЛУ, 2017.

    Награды: награждена орденом Итальянской Республики «Звезда Италии» степени Кавалер.

    Публикации:

    I. Список научных работ

    1. Смысловая структура глагола и его сочетаемость в учебных пособиях по иностранному языку (статья) Бюллетень “Новая советская литература по общественным наукам”, N12, 1977 , 1,3 п. л.
    2. О некоторых закономерностях перевода лексико-аналитических структур итальянского языка на русский язык (статья), Тетради переводчика. вып.16, М., МГПИИЯ, 1979, 04 п.л.
    3. Проблемы современного учебника по иностранному языку в специализированном вузе. Тезисы докладов научно-технической конференции. М., МГИМО, 1978.
    4. Текстуальная семантика итальянского глагола (статья), Сборник научных трудов МГПИИЯ, вып. 148, М.,1979, 0,3.
    5. Структурно-семантическая характеристика итальянского глагола DARE (автореферат), М МГПИИЯ, 1978, 1 п.л.
    6. К вопросу о комплексном изучении глагола (статья) «Современные проблемы романистики: функциональная семантика. Тезисы докладов V Всесоюзной конференции по романским языкам», Калинин, 1986, 0,1 п.л.
    7. Университетский учебник итальянского языка (Ю.А.Карулин, Т.З.Черданцева Учебник итальянского языка для 1 курса ин-тов и фак-тов иностр. яз. М., Высш. школа,1983) (статья), Вестник Московского Университета, серия 9, Филол. Науки, N 1,1986 , 0,4 п.л.
    8. La prima esperienza didattica nella scuola media russa Dorofeeva N. La prima esperienza didattica nella scuola media russa / Nadezda Dorofeeva, Galina Krasova // L’Accademia Della Crusca e gli studi sulla lingua e la letteratura italiana in Russia Firenze 2018 – 0,2 п.л.

    II. Список учебно-методических работ

    1. Итальянский язык Учебное пособие для 1 курса, М., ВИИЯ, 1967, 38,5 п.л. (cоавторы Грейзбард Л.И., Канестри А.Б., Масная А.А.).
    2. Учебное пособие по домашнему чтению для 1 курса, М., МГПИИЯ, 1968, 3 п.л.
    3. Учебное пособие по устной речи (часть первая), М., МГПИИЯ, 1970, 5 п.л.
    4. Учебное пособие по устной речи (часть вторая), М., МГПИИЯ, 1970, 5 п.л.
    5. Сборник текстов по практике итальянского языка для 2 и 3 курсов, М., МГПИИЯ, 1971, 3 п.л.
    6. Учебное пособие по практике устной и письменной речи для 2 курса, М. , МГПИИЯ, 1972, 3 п.л.
    7. Вводно-фонетический курс по практике итальянского языка (учебное пособие), М., МГЛУ, 1987 . 5 п.л. (соавтор Дорофеева Н.С.).
    8. Учебное пособие по практике итальянского языка для 1 курса (часть первая), М., МГЛУ, 1988, 5 п.л. (соавтор Дорофеева Н.С.).
    9. Тексты лекций по введению в спецфилологию и историю итальянского языка (учебное пособие), М., МГЛУ, 1989, 3 п.л.
    10. Краткий итальянско-русский русско-итальянский словарь. 34 п.л., М., Русский язык, 1992 (соавтор Ковалёв В.Ф.).
    11. Карманный итальянско-русский словарь, М.,Русский язык, 1991; переиздания в 1995; 1997; 1998; 2000; 2002, 14, 3 п.л. (соавтор Гарио Дзаппи).
    12. Речевой этикет: русско-итальянские соответствия, Высшая школа, 1992, 7 п.л. (соавтор Формановская Н.И.).
    13. Итальянско-русский и русско-итальянский словарь, М., Филология, 1996; переиздание в 2000 г.
    14. Русско-итальянский разговорник, М. Филология, 1999. 13 п.л.
    15. Интенсивный курс итальянского языка Первая ступень М., Институт речевой психологии, 2003 (формат cd для внутреннего пользования).
    16. Грамматический справочник к Интенсивному курсу итальянского языка. Первая ступень, Институт речевой психологии, М, 2003. 2,5 п.л. (для внутреннего пользования).
    17. Обо всём понемногу. Сборник текстов и упражнений для развития навыков устной речи, Москва. ИОСО РАО, 2001, 10 п.л. (соавторы Карасёва Н.В., Прокопович С.С.).
    18. Красова Г. А. От Пиранделло до Табукки. Чтение и беседы по-итальянски / Г. А. Красова, Н. С. Дорофеева. — М.: Филоматис, 2006. — 18 п. л. (Сер. L’ITALIANO). — ISBN 5-98111-075—9.
    19. Красова Г. А. От Родари до Павезе. Книга для чтения и устной речи / Г. А. Красова, Н. С. Дорофеева. — М.: Филоматис, 2006. — 16,6 п. л. (Сер.. L’ITALIANO). — ISBN 5-98111-074-0
    20. Обо всем понемногу: Сборник текстов и упражнений для развития навыков устной речи на начальном этапе обучения / Сост. Г. А. Красова, Н. В. Касаткина, С. С. Прокопович. 4-е издание, переработанное. — М.: Филоматис, 2013. — 8 п. л.
    21. Итальянский язык 10 класс. Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 10 класс: базовый уровень: учебник для общеобразовательных организаций/ Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф 2014. — 4,6 п. л.
    22. Итальянский язык 7 класс. Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2014. — 12 п. л.
    23. Итальянский язык 5-9 классы: программа. Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 5-9 классы: программа / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана — Граф. 2015. — 4,6 п. л.
    24. Итальянский язык 11 класс. Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 11 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2015. — 12 п. л.
    25. Итальянский язык: второй иностранный язык: 5 класс: рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций. Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 5 класс: рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2015. — 4,6 п. л.
    26. Итальянский язык: второй иностранный язык: 5 класс: рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных организаций Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 5 класс: рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2015. — 4,6 п. л.
    27. Итальянский язык 9 класс Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2016. — 11 п. л.
    28. Итальянский язык: второй иностранный язык: 6 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 6 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2018. — 7 п. л.
    29. Итальянский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 7 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2018. — 6 п. л.
    30. Итальянский язык. 10 класс. Рабочая тетрадь Дорофеева Н. С. Итальянский язык: второй иностранный язык: 10 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций / Н. С. Дорофеева, Г. А. Красова. — М.: Вентана-Граф, 2018. — 6 п. л.

    III. Редактирование учебных пособий

    1. Ермакова И.В.Итальянский язык за 100 часов, М., Высшая школа, 1990, 10 п.л.
    2. Грейзбард Л.И. Учебник итальянского языка для I курса, М.,Филология, 1994, 12 п.л. (ежегодное переиздание).
    3. Лидина Л.И. Итальянский язык Второй этап обучения, М., Филология, 1995 (последнее переиздание в 2004).
    4. Грейзбард Л.И. Итальянский язык Грамматика для старших курсов. М.,Каскад Ком, 2000, 16 п.л.
    5. Ермакова И.В. Итальянский язык – это прекрасно. М., Филоматис, 2002-2003, 20 п.л.
    6. Грейзбард Л.И. Учебное пособие для старших курсов. М., Филоматис, 2004, 18 п.л.

    III. Составление, редактирование, переводы

    1. Ермакова И. В. Итальянский язык за 100 часов, М., Высшая школа, 1990, 10 п. л.
    2. Грейзбард Л. И. Учебник итальянского языка для I курса, М., Филология, 1994, 12 п. л. (ежегодное переиздание).
    3. Лидина Л. И. Итальянский язык Второй этап обучения, М., Филология, 1995 (последнее переиздание в 2004).
    4. Грейзбард Л. И. Итальянский язык Грамматика для старших курсов. М., Каскад Ком, 2000, 16 п. л.
    5. И. В. Ермакова Итальянский язык — это прекрасно. М., Филоматис, 2002-2003, 20 п. л.
    6. Грейзбард Л. И. Учебное пособие для старших курсов. М., Филоматис, 2004, 18 п. л.
    7. Обо всем понемногу: Сборник текстов и упражнений для развития навыков чтения и устной речи на начальном этапе обучения / Сост. Г. А. Красова, Н. В. Касаткина, С. С. Прокопович; под общ. ред. проф. Г. А. Красовой. — 2-е изд., испр. — М.: Филоматис, 2007. — 8,6 п. л. — ISBN 5-98111-078-3.
    8. Итальянско-русский и русско-итальянский словарь = Dizionario italiano-russo e russo-italiano / В. Ф. Ковалев, Г. А. Красова. — М.: Филоматис, 2010. — 28 п. л.
    9. Грейзбард Л. И. Итальянский язык. Грамматика для старших курсов / Л. И. Грейзбард; под ред. Г. А. Красовой. — 2-ое изд. — М.: Филоматиc, 2012 — 13,3 п. л. — ISBN 978-5-98111-135-8. — (L’italiano).
    10. Лидина Л. (Грейзбард Л. И.) Итальянский язык. 2-ой этап обучения / Ред. Г. А. Красова. — М.: Филоматис; Омега-Л, 2013. — 16,6 п. л.
    11. Грейзбард Л. И. Основы итальянского языка / Л. И. Грейзбард; ред. Г. А. Красова. 8-е изд. испр. — М.: Филоматис, 2013. −16 п. л.
    12. Il racconto italiano del XX-o secolo Letture e conversazioni. Итальянский рассказ XX века. Книга для чтения и обсуждения. Часть вторая / Сост. Г. А. Красова, Н. С. Дорофеева. Редактор итальянского текста Сандра Браски. Под общ. ред. проф. Г. А. Красовой. 2-е изд. — М.: Филоматис, 2014. — 23 п. л.
    13. Il racconto italiano del XX-o secolo Letture e conversazioni. Итальянский рассказ XX века. Книга для чтения и обсуждения. Часть третья / Сост. Г. А. Красова, Н. С. Дорофеева. Редактор итальянского текста Сандра Браски. Под общ. ред. проф. Г. А. Красовой. 2-е изд. — М.: Филоматис, 2014. — 21,5 п. л.
    14. Дмитренко В. А. Коммерческая корреспонденция и деловое общение на итальянском языке: учебное пособие: уровни В2 — С1 / В. А. Дмитренко, Н. В. Ушакова, Е. Е. Гребенщикова; под ред. Г. А. Красовой; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) М-ва иностр. дел Рос. Федерации, кафедра романских языков имени Т. З. Черданцевой. — М.: МГИМО-Университет, 2018. — 11,4 п. л.

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практикум по культуре речевого общения 1 ИЯ

    Струкова Анастасия Андреевна

    Преподаватель, аспирант МГЛУ

    Окончила МГЛУ

    Повышение квалификации: в соответствии с графиком факультета

    Преподаваемые дисциплины:

    1. Практический курс 1 ИЯ

    Итальянский Язык ГДЗ Дорофеева – Telegraph



    >>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

    Итальянский Язык ГДЗ Дорофеева


    издательство: ВЕНТАНА-ГРАФ, серия: Итальянский язык (Алгоритм успеха), ISBN: 978-5-360-05357-6, год издания:
    Книги по итальянскому языку . Итальянский язык , 5 класс, Дорофеева Н . С ., Красова Г . А .  1 . Расскажи, для чего люди учат иностранные языки . Используй рисунки как подсказку .  Готовые домашние задания по предметам . Все ГДЗ . 

    Аудиоприложение к учебнику Итальянский язык . Второй иностранный язык 5 класс, слушать аудио по итальянскому языку к УМК Дорофеевой Н .С . онлайн или скачать бесплатно на сайте издательства Дрофа-Вентана – Российский учебник . 

    Итальянский язык (5-11 класс) Внимание!  Год выпуска: — Автор: Дорофеева Н .С ., Красова Г .А . Категория: Учебник Издатель: Вентана-Граф Язык курса: Русский Формат: PDF/DjVu Качество: Отсканированные страницы Кол-во страниц: 209, 161, 194 

    ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек . Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте .
    Академическая и специальная литература . Языки и языкознание . Итальянский язык . Для школьников .  Раздел: Для школьников → Дорофеева Н ., Красова Г . Итальянский язык . М .:»Вентана-Граф», 2008 . — 191 с . Учебное пособие для учащихся общеобразовательных . . 

    Дорофеева , Красова: Итальянский язык . 5 класс . Второй иностранный язык . Учебник . ФГОС . 

    Н . С . Дорофеева . О книге «Итальянский язык . Второй иностранный язык . 5 класс» . Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 5 класса общеобразовательных организаций и первым в линии учебников . .
    Дорофеева Н .С ., Красова Г .А .  Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и примерным программам по иностранным . . 

    Комплексные задания , позволяющие закрепить и систематизировать учебный материал, навлены на развитие языковой интуиции и ан� . . Обо всём этом и не только в книге Итальянский язык . Второй иностранный язык . 5 класс . 

    Презентация по итальянскому языку на тему «Правила чтения в итальянском языке с упражнениями» (5 класс) .  Второй иностранный язык », Дорофеева Н .С ., Красова Г .А . К уроку: UNITA 1 . ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ . 

    Итальянский язык 6 класс Дорофеева Н .С ., Красова Г . А . Нажмите здесь, чтобы загрузить фотографию . 

    Книга «Итальянский язык . Второй иностранный язык . 8 класс» – скачать или читать онлайн . 978-5-360-07391-8 | Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 8  Второй иностранный язык . 8 класс . Автор: Г . А . Красова, Н . С . Дорофеева . Количество страниц: 177 . 

    206 руб . Учебник обеспечивает преемственность обучения итальянскому языку учащихся, начавших обучение в 5 классе общеобразовательных учреждений . Соответствует примерным программам по иностранным языкам для 5 класса .
    Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 11 класса общеобразовательных организаций и входит в линию учебников, обеспечивающую преемственность обучения итальянскому языку как второму иностранному с 5 по 11 класс .
    Купить учебники, самоучители и разговорники итальянского языка для начинающих и продолжающих обучение в Минске в интернет-магазине Читатель .by . Русско- итальянские словари и разговорники . Доставка книг самоучителей итальянского по Беларуси .  

    издательство: ВЕНТАНА-ГРАФ, серия: Итальянский язык (Алгоритм успеха), ISBN: 978-5-360-05357-6, год издания:
    Книги по итальянскому языку . Итальянский язык , 5 класс, Дорофеева Н . С ., Красова Г . А .  1 . Расскажи, для чего люди учат иностранные языки . Используй рисунки как подсказку .  Готовые домашние задания по предметам . Все ГДЗ . 

    Аудиоприложение к учебнику Итальянский язык . Второй иностранный язык 5 класс, слушать аудио по итальянскому языку к УМК Дорофеевой Н .С . онлайн или скачать бесплатно на сайте издательства Дрофа-Вентана – Российский учебник . 

    Итальянский язык (5-11 класс) Внимание!  Год выпуска: — Автор: Дорофеева Н .С ., Красова Г .А . Категория: Учебник Издатель: Вентана-Граф Язык курса: Русский Формат: PDF/DjVu Качество: Отсканированные страницы Кол-во страниц: 209, 161, 194 

    ВКонтакте – универсальное средство для общения и поиска друзей и одноклассников, которым ежедневно пользуются десятки миллионов человек . Мы хотим, чтобы друзья, однокурсники, одноклассники, соседи и коллеги всегда оставались в контакте .
    Академическая и специальная литература . Языки и языкознание . Итальянский язык . Для школьников .  Раздел: Для школьников → Дорофеева Н ., Красова Г . Итальянский язык . М .:»Вентана-Граф», 2008 . — 191 с . Учебное пособие для учащихся общеобразовательных . . 

    Дорофеева , Красова: Итальянский язык . 5 класс . Второй иностранный язык . Учебник . ФГОС . 

    Н . С . Дорофеева . О книге «Итальянский язык . Второй иностранный язык . 5 класс» . Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 5 класса общеобразовательных организаций и первым в линии учебников . .
    Дорофеева Н .С ., Красова Г .А .  Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и примерным программам по иностранным . . 

    Комплексные задания , позволяющие закрепить и систематизировать учебный материал, навлены на развитие языковой интуиции и ан� . . Обо всём этом и не только в книге Итальянский язык . Второй иностранный язык . 5 класс . 

    Презентация по итальянскому языку на тему «Правила чтения в итальянском языке с упражнениями» (5 класс) .  Второй иностранный язык », Дорофеева Н .С ., Красова Г .А . К уроку: UNITA 1 . ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ . 

    Итальянский язык 6 класс Дорофеева Н .С ., Красова Г .А . Нажмите здесь, чтобы загрузить фотографию . 

    Книга «Итальянский язык . Второй иностранный язык . 8 класс» – скачать или читать онлайн . 978-5-360-07391-8 | Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 8  Второй иностранный язык . 8 класс . Автор: Г . А . Красова, Н . С . Дорофеева . Количество страниц: 177 . 

    206 руб . Учебник обеспечивает преемственность обучения итальянскому языку учащихся, начавших обучение в 5 классе общеобразовательных учреждений . Соответствует примерным программам по иностранным языкам для 5 класса .
    Учебник является частью УМК по итальянскому языку для 11 класса общеобразовательных организаций и входит в линию учебников, обеспечивающую преемственность обучения итальянскому языку как второму иностранному с 5 по 11 класс .
    Купить учебники, самоучители и разговорники итальянского языка для начинающих и продолжающих обучение в Минске в интернет-магазине Читатель .by . Русско- итальянские словари и разговорники . Доставка книг самоучителей итальянского по Беларуси . 


    ГДЗ По Чтению 4 Класс Учебник Кубасова
    ГДЗ По Русскому 9 Класс Номер 12
    ГДЗ Контрольная Работа Дидактический Материал
    ГДЗ По Русскому Языку Печатная Тетрадь Канакина
    Английский 11 Класс ГДЗ По Страницам
    Решебник По Русскому 4 Кузнецова Рабочая
    Решебник По Алгебре Восьмой Класс Мерзляк
    ГДЗ По Физике 8 Сборник Задач Перышкин
    ГДЗ По Англ Форвард
    ГДЗ По Истории Нового Времени Вопросы
    ГДЗ Английский 6 Класс Комарова Учебник
    ГДЗ Дорофеев Шарыгин 5
    ГДЗ По Английскому 5 6 Тетрадь
    ГДЗ По Английскому Страница 80
    ГДЗ По Физике Рабочая Тетрадь Касьянова
    ГДЗ По Окружающему Миру Перспектива 3 Класс
    ГДЗ По Алгебре 8 Класс Дорофеев Сурова
    ГДЗ По Алгебре 8 Задачник 2
    ГДЗ По Русс Рабочая Тетрадь 3 Класс
    ГДЗ По Русскому Языку 7 Класс Ушинский
    ГДЗ Английский Язык Forward 10 Класс Вербицкая
    ГДЗ Английский Спотлайт Тест Буклет
    ГДЗ По Математике Бунимович 2 Часть
    ГДЗ По Английскому Кузовлева
    ГДЗ По Х 8 Класс Химии Рудзитис
    Математика 4 Решебник 1 Гейдман
    Решебник По Математике 5 Автор Мерзляк
    Петерсон Математика 2 Класс Рабочая Тетрадь Решебник
    Физика 11 Класс Касьянов Учебник ГДЗ
    Решебник По Русскому 10 11 Класс
    ГДЗ По Английским Тестам 5 Класс
    Решебник По Англ Яз 2 Класс
    ГДЗ По Физике 8 Класс Задачник Сферы
    Скачать ГДЗ По Физике 10
    ГДЗ По Русскому Языку М Т Баранова
    Кузнецов 7 Класса Решебник
    ГДЗ Окружающий Рабочего Тетради
    Биология 6 Класс Рабочая Тетрадь Сонина ГДЗ
    Онлайн Решебник Cos Sin
    Решебник По Русскому Рабочая Канакина 4
    Решебник Упражнений Английский Язык 4 Класс
    ГДЗ История 6 Бойцова
    ГДЗ По Русскому Восьмой Класс Шмелев
    ГДЗ Александрова Русский Родной Язык 2 Класс
    ГДЗ По Инглишу 9 Класс Spotlight
    Решебник Рабочей Тетради Канакина 3 Класс
    ГДЗ Матем 3 Кл
    ГДЗ По Немецкому 8 Класс Горизонты Аверин
    ГДЗ По Англ 8 Класс Virginia Evans
    Решебник По Истории России 10 Класс Волобуев


    ГДЗ По Математике 6 Класс Дорофеев Тетрадь


    ГДЗ По Физике 7 Класс Кабардин Учебник


    ГДЗ По Алгебре 7 Минаева


    ГДЗ По Физике Учебник Пурышева Важеевская


    Решебник По Математике 4 Рабочая Тетрадь


    Итальянский онлайн | Wellesley College

    Итальянский онлайн
    Языковая программа

    О программе

    Наша онлайн-программа итальянского языка бесплатна и открыта для всех. Мы предлагаем четыре онлайн-курса, которые охватывают все уровни, от начального до среднего и продвинутого, заканчивая курсом итальянской культуры на продвинутом уровне под названием AP® Итальянский язык и культура .

    Все наши онлайн-курсы предназначены для самостоятельного изучения. Это означает, что учащиеся продвигаются в своем собственном темпе и охватывают столько, сколько они хотят. Когда они проходят наши курсы, студенты имеют полный контроль над своим процессом обучения.

    Обратите внимание, что Wellesley College не предоставляет кредиты для нашей онлайн-программы итальянского языка.

    Регистрация

    Наша последовательность Итальянский язык и культура: начальный / средний / продвинутый будет открыт на edX с 22 февраля 2021 г. по 31 декабря 2022 г.

    Бесплатный доступ к курсу продлится 12 недель со дня вы записываетесь. Если вы хотите сохранить бессрочный доступ к курсу после первых 12 недель, вам необходимо присоединиться к проверенному треку (49 долларов США). ). Зарегистрируйтесь сейчас по телефону:

    • Итальянский язык и культура: начинающий

    • Итальянский язык и культура: средний уровень

    • Итальянский язык и культура: продвинутый уровень

    AP® Итальянский язык и культура

    AP® Итальянский язык и культура (2022–2023) — это полностью онлайн-курс, одобренный Советом колледжей. Регистрация бесплатна, а доступ к материалам курса неограничен, если вы зарегистрируетесь до того, как курс будет заархивирован. Зарегистрируйтесь сейчас для  AP® Итальянский язык и культура . Новая итерация обычно публикуется на edX в конце августа.

    Если вы хотите принять участие в интерактивном онлайн-классе и лучше подготовиться к экзамену AP® по итальянскому языку, вы можете зарегистрироваться на один из интерактивных онлайн-курсов Wellesley, которые удобно проводить по вечерам и/или по субботам. Эти занятия проводятся вместе с бесплатным курсом AP® «Итальянский язык и культура». По окончании вы получите сертификат Колледжа Уэллсли с буквенной оценкой, который вы можете предъявить в старшей школе для регистрации в стенограмме.

    Посмотрите обучающие видеоролики, чтобы узнать больше:

    Итальянский язык и культура: начинающий (2021-2022)

    Итальянский язык и культура: средний (2021-2022)

    Итальянский язык и культура: продвинутый уровень (2021-2022)

    AP® Итальянский язык и культура (2020-2021)

    Часто задаваемые вопросы

    Какой тип контента предлагается на курсах «Итальянский язык и культура: начальный/средний/продвинутый» ?

    Наша последовательность онлайн-курсов Итальянский язык и культура: начальный / средний / продвинутый предлагает множество инструментов для изучения иностранного языка. Например, в Интернете вы найдете:

    • Ситуационные видео (называемые Ciak!, что в переводе с итальянского означает «хлопушка»): вы будете следить за восемью итальянскими студентами в их повседневной жизни и взаимодействии в нашем кампусе. Какой отличный способ выучить аутентичный разговорный итальянский!

    • загружаемых подкастов: станьте участником каждого Ciak! видео и практикуйте итальянский, когда и где вы хотите на своем портативном устройстве!

    • Таблицы грамматики, с аудиофайлами или без них: изучайте и повторяйте грамматику с помощью кратких, понятных и загружаемых файлов в формате PDF, а также тренируйте произношение с помощью наших встроенных аудиофайлов.

    • Короткие видеоуроки: как в реальном классе изучайте каждую новую тему под непосредственным руководством инструктора.

    • Видео-интервью: узнайте, как разные носители языка рассказывают о различных аспектах итальянской культуры.

    • Короткий «Letture» (чтения): тренируйте понимание прочитанного, изучая итальянскую культуру.

    • Дискуссионная доска: ваш шанс пообщаться (на итальянском языке!) с другими учащимися на различные предлагаемые темы.

    • Готовы проверить свои навыки? Практика и повторение с различными самокорректирующими действиями.

    Итальянская культура также является неотъемлемой частью этого курса. Из наших интервью и чтений вы узнаете о:

    • повседневная жизнь в маленьком горном городке на севере Италии;

    • основных различий между итальянскими и американскими университетами;

    • итальянских фильмов, получивших премию Оскар за лучший иностранный фильм;

    • летних каникул в Италии;

    • Итальянская кухня;

    • Искусство эпохи Возрождения;

    • экономика Италии;

    • Данте и его шедевр «Божественная комедия»

    • Итальянский театр «Комедия дель Арте»

    • И многое другое!

    Что такое Verified Track для учащихся на курсах «Итальянский язык и культура: начальный/средний/продвинутый» ?

    Когда вы присоединитесь к проверенному треку:

    • , вы получите доступ ко всем оцениваемым тестам.
    • Вы получите подтвержденный сертификат об окончании, когда выполните требования нашего курса, т. е. наберете 60% совокупного балла в своем отчете о проделанной работе (вы можете пропустить 2 теста) до 31 декабря 2022 года, дня, когда этот курс будет заархивирован.
    • . После 31 декабря 2022 года вы сохраните постоянный доступ ко всем материалам курса. Обратите внимание, что после 31 декабря 2022 года вы сохраните доступ ко всем материалам курса, но больше не сможете получить подтвержденный сертификат об окончании.

    Что такое Verified Track для учащихся в AP® по итальянскому языку и культуре ?

    Когда вы присоединитесь к проверенному треку:

    • , вы получите доступ ко всем оцениваемым тестам.
    • Вы получите подтвержденный сертификат об окончании, когда выполните требования нашего курса, т. е. наберете 60 % совокупного балла в своем отчете о проделанной работе (вы можете отказаться от двух тестов) к 1 июня 2021 года, в день, когда этот курс будет заархивирован. Обратите внимание, что бессрочный доступ к материалам этого курса предоставляется всем учащимся, независимо от того, являются ли они аудиторами или проходят проверку.

    Зачем мне проходить онлайн-курс  AP® Итальянский язык и культура ?

    AP® Italian Language and Culture предлагает учащимся интерактивное обучение, сочетающее высочайшие академические стандарты с целью овладения языком.

    Этот онлайн-курс, одобренный Советом колледжей, подходит для учащихся с различными целями обучения:

    • Подготовка: вы хотите самостоятельно подготовиться к экзамену AP в своем собственном темпе или, возможно, вы хотите улучшить свои языковые навыки и узнать больше о современном итальянском обществе: зарегистрируйтесь сейчас и покройте столько, сколько вам нужно, чтобы получить готовы! Вы получите доступ ко всем материалам с момента регистрации.

    • Вы хотите как можно лучше подготовиться к экзамену AP, а также принять участие в интерактивном онлайн-уроке с другими учащимися и инструктором. Wellesley College предлагает в сочетании с этим курсом edX онлайн-курсы в режиме реального времени (весной 2021 г.), чтобы вы могли регулярно практиковать язык. Наши интерактивные онлайн-инструкции следуют той же программе, что и этот курс edX. Если вы выберете этот вариант, вы получите сертификат Колледжа Уэллсли с буквенной оценкой, который вы можете предъявить в своей средней школе для регистрации в своем транскрипте. Вы также узнаете, как учат языки в Wellesley College! Зарегистрируйтесь здесь, чтобы принять участие в одном из наших интерактивных онлайн-курсов обучения.

    AP® Итальянский язык и культура также могут быть использованы учителями старших классов для разработки интерактивного и увлекательного курса AP® Итальянский язык и культура : учителя найдут в Интернете множество аутентичных материалов, готовых к использованию в классе, предлагаемый учебный план и полную программу тестирования.

    Какой контент предлагается в AP® Итальянский язык и культура ?

    • Посмотрите видеоинтервью с носителями итальянского языка, в том числе:
      • Известный повар Лидия Бастианич об итальянской кухне
      • Футболист Андреа Пирло о своей спортивной карьере
      • Итальянский журналист Федерико Рампини о Конституции Италии
      • Архитектор и изобретатель Карло Ратти об итальянских «Разумных городах»
    • Прочтите отрывки из произведений некоторых крупных писателей 20-го и 21-го веков, включая Умберто Эко, Итало Кальвино, Сюзанну Аньелли, Лайлу Вадиа и других.​
    • Просмотрите соответствующее освещение в СМИ и рекламу, включая:
      • Газетные статьи (из Corriere della Sera, Il Sole24Ore и La Repubblica)
      • Радиопрограммы
      • Соответствующие реалии (например, реклама в печати и на телевидении)​
    • Полные обзоры грамматики с загружаемыми таблицами в формате PDF и упражнениями для самостоятельного исправления.
    • Аудиофайлы: Поскольку часть экзамена AP® по итальянскому языку, посвященная разговорному межличностному общению, очень сложная, мы создали двенадцать аудиофайлов с разговорами, которые призваны помочь учащимся практиковать навыки спонтанной речи. Эти аудиофайлы можно использовать в классе или для самостоятельного изучения.

    Как я могу лицензировать программу Italian Online для моего учебного заведения и/или моих занятий?

    Любой колледж, университет или учебное заведение, где преподается итальянский язык, может лицензировать и адаптировать собственную версию наших онлайн-курсов итальянского языка в рамках специальной программы лицензирования, предлагаемой Wellesley College.

    Включив нашу онлайн-программу в свою учебную программу (будь то очные, «смешанные» или полностью онлайн-занятия), вы предоставите своим учащимся усовершенствованный технологиями и широко протестированный опыт обучения, который является одновременно бесплатным и удобным: довольно переход от дорогих и часто устаревших учебников, доступных в настоящее время. Наши онлайн-материалы включают в себя все инструменты для преподавания и обучения (видео-сценки, видео-уроки, загружаемые таблицы грамматики, упражнения на самокоррекцию и т. д.), необходимые для увлекательного и академически сложного занятия по итальянскому языку.

    Вы можете просмотреть наши курсы, которые в настоящее время активны на платформе edX как МООК.

    В следующей таблице показаны наши четыре онлайн-курса и соответствующие им уровни в типичном академическом календаре на основе семестра или четверти.

    Учебный квартал

    Название курсов Wellesley College на edX

    Соответствующий курс в семестровой системе

    Соответствующий курс в системе кварталов

    Итальянский язык и культура: начинающий

    Первый семестр (101)

    Первый квартал

    Итальянский язык и культура: средний уровень

    Второй семестр (102)

    Второй квартал

    Итальянский язык и культура: продвинутый уровень

    Третий семестр (201)

    Третий квартал и четвертый квартал

    AP Итальянский язык и культура

    Четвертый семестр (202)

    Пятая четверть («бридж»)

    Если вы хотите узнать больше об этой инициативе (включая лицензирование и цены, а также содержание курса и инструменты, которые вы сможете настроить), свяжитесь с Даниэлой Барталези-Граф по адресу [email protected] edu, Департамент итальянских исследований Колледжа Уэллсли.

    У меня все еще есть вопрос, на который я не нашел здесь ответа.

    Напишите нам письмо! По вопросам о серии «Итальянский язык и культура : начальный/средний/продвинутый» обращайтесь к нам по адресу [email protected] Если у вас есть вопросы по курсу AP® «Итальянский язык и культура», напишите нам по адресу [email protected]

    Детские курсы итальянского языка, 2022–2023

    Детские занятия проводятся в течение 30 недель, сентябрь 2022 г. – май 2023 г.

    Исследовательский – предлагается детям в возрасте от 5 до 7 лет в течение 1 часа.

    Начальный уровень (уровни 1, 2, 3) – предлагается учащимся в возрасте от 8 до 12 лет на 1 час 30 минут.

    Средний и продвинутый – предлагается учащимся в возрасте 12 и 14 лет на 1 час 30 минут.

     

    Сборы: Исследовательский   415 долларов США при оплате до 31 августа; 465 долл. США по обычной ставке
     

    Начальный (уровни 1, 2, 3)
    и
    Средний и продвинутый

    590 долларов США при оплате до 31 августа; 640 долларов США по обычной ставке

     

    Учебники необходимы для большинства занятий и не включены в стоимость.
    * Доступна скидка для братьев и сестер.

    Обратите внимание: учащиеся, которым до конца декабря исполнится 5 лет, смогут зарегистрироваться на занятия.

     

     

     

    ____________________________________________________________________________

     

     

     

    Мы продолжим принимать меры предосторожности в каждом месте, чтобы обеспечить благополучие всех студентов и сотрудников.
     
    При необходимости занятия могут быть переведены в онлайн-формат в зависимости от того, как будет развиваться текущая ситуация с COVID.

     

     

     

    ____________________________________________________________________________

     

    КЭРОЛ СТРИМ Свежие рынки Анджело Капуто 550 Ист-Норт-Авеню
    вторник, 20 сентября 16:30 – 17:30 – Исследовательский (сессия 1)
      17:45 – 18:45 – Исследовательский (сессия 2)
    Пятница, 23 сентября 16:30 – 18:00 – Начало 1
      18:15 – 19:45 – Начало 2, 3
    Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться на Кэрол Стрим  

     

     

    DES PLAINES – Театр Des Plaines    ОТМЕНЕН 1476 Шахтерская улица
    вторник, 18 октября 16:30 – 17:30 – Исследовательский
      17:45 – 19:15 – Начало 1 (только)
       

     

    ELMWOOD PARK –  Центр отдыха 2 Конти Паркуэй
    Суббота, 24 сентября 9:30 – 10:30 – Исследование
      10:45 – 12:15 – Начало 1
      12:30 – 14:00 – Начало 2, 3
      14:15 – 15:45 – Средний/продвинутый
    Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться в Elmwood Park  

     

     

     

    HIGHWOOD –  Корты Highwood Bocce 440 Банк Лейн
    Суббота, 24 сентября 9:30 – 10:30 – Исследовательский
      10:45 – 12:15 – Начало 1, 2
    Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться в Highwood  

     

     

    LEMONT Св. Альфонс/Св. Школа Патрика 20W145 Дэйви Роуд
    Суббота, 24 сентября 9:30 – 10:30 – Исследование
      10:45 – 12:15 – Начало 1, 2
    Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться для Lemont  

                   

    Нажмите здесь, чтобы просмотреть расписание занятий0418

     

    Политика возврата средств

    Полное возмещение стоимости обучения в размере 100% будет предоставлено, если студент отказывается от участия до первого запланированного занятия. Частичное возмещение в размере 80% будет предоставлено, если студент отказывается от занятий между первым и вторым запланированными занятиями. НИКАКИЕ возвраты не будут предоставлены после второго запланированного класса.

    ** Casa Italia не продает книги для детей и взрослых. Они возврату и возврату не подлежат.

     

    _________________________________________________________________

     

    Обзор языковых курсов для детей

    Исследовательский:   На этом уроке учащиеся находятся на начальном этапе изучения итальянского языка. Они будут ознакомлены с различными материалами, используемыми для ознакомления и закрепления базовых навыков словарного запаса по целому ряду тем. Студенты также будут участвовать в веселых мероприятиях, таких как итальянские сказки, музыка и стишки, которые будут держать их вовлеченными и погруженными в процесс изучения языка.

    Обратите внимание: : Учебником будут пользоваться только учащиеся второго класса.

     

    Начало:   На этом занятии учащиеся 1-го уровня продолжают расширять свой словарный запас, а также знакомятся с грамматическими понятиями в игровой и увлекательной форме. Учащиеся 2 и 3 уровней получат знания о новых грамматических понятиях и продолжат расширять свой словарный запас, разговорные и академические языковые навыки. Они также познакомятся с основными понятиями итальянской географии и совершат виртуальные путешествия, исследуя древние памятники, церкви, фонтаны и площади известных итальянских городов.

     

    Средний и продвинутый:   На этих занятиях учащиеся сосредоточатся на правильном применении правил грамматики и более эффективном общении на итальянском языке. Они будут оттачивать свои навыки понимания, читая различные культурные отрывки на изучаемом языке. Учащиеся программы Advanced изучат новые вербальные структуры и будут работать над развитием своих навыков письма и разговорной речи. Они также расширят свои знания об итальянской географии и цивилизации, а также кратко познакомятся с историей Италии.

     

    ** Учащиеся всех классов получат незабываемые культурные впечатления в увлекательной игровой форме. Благодаря практическим проектам они узнают все о важных итальянских праздниках, таких как Натале, Карнавале, Феста-дель-Папа и Паскуа. Они откроют для себя итальянские традиции каждого конкретного итальянского праздника и смогут сравнить и сопоставить способы празднования каждого праздника в Италии и в Соединенных Штатах.

     

    ________________________________________________________________________________

     

    Детские учебники

    Исследовательский класс:     

    (возраст 5–6 лет)        Все материалы предоставляются учителем. Учебник не требуется.

    (7 лет)             Al Circo , CD рекомендуется за дополнительную плату. (для учащихся 2-го класса требуется только )   

                                                    ISBN:    9789607706775

                     0008 Аплодисменты обучения : 1-800-277-5287

    Начальный класс: (2 учебники требуются)

    (возраст 8-9) . 1 (Книга и CD) (словарь) ISBN: 9789606632655

    Grammatica italiana на Bambini ISBN: 9788889237700

    (возраст 10-12) Уровень 1-Новые студенты

    (книга и CD) (Vocabulary) ISBN: (книга и CD) (Vocabulary) : (книга и CD) (Vocabulary) : (книга и CD) (Vocabulary) : (книга и CD). ISBN:   9788898433322

     

                              Уровень 2 – вернувшиеся студенты (2nd year students only)

                            – Forte 2 (book and CD) (vocabulary)                                    ISBN :  9789606930447

                           – Forte in Grammatica                                                           ISBN:   9788898433322

     

                            Level 3 – Returning Students (только для студентов 3 курса)

                           – Forte 3 (книга и компакт-диск) (словарь) ISBN: 9789606930720

    -Forte in Grammatica ISBN: 9788898433222222904

    .

    Промежуточный класс: (необходимо 2 учебника) Новые ученики

    (возраст 12+) -Avanti Con L’Italiano Book ASPR- 648 H-F

    -Workbook Avanti Con L’Italiano ASPR- 648 W-F

    Учебники можно приобрести по адресу Applaus

     

    Продвинутый класс: (требуется 1 учебник) 

    (возраст 13+)     Итальянский, первый год, (Второе издание) от A. Gimondo ISBN: 978-1-56765-441-7 (английская версия) Новые студенты

    Итальянский два и три года (третье издание) на J. Turs ISBN: 978-1-56765-442-4 (итальянская версия) Вернувшихся студентов

    Учебник можно приобрести по телефону Учебное пособие: 1-800-831-419.0

     

    * Чтобы получить право на скидку за раннюю регистрацию, ваша регистрационная форма и полная оплата должны быть получены офисом не позднее 31 августа 2022 г.  Регистрации, отправленные по почте, будут приняты, если сообщение будет помечено до 31 августа 2022 г. Исключений не будет.

    ___________________________________________________________________

     

    Чтобы зарегистрироваться, выполните одно из следующих действий:

    Зарегистрируйтесь по почте: Заполните нашу онлайн-форму регистрации и отправьте чек на адрес Casa Italia, 3800 W. Division, Stone Park, IL .0004

    Зарегистрируйтесь лично: Посетите офисы Casa Italia, чтобы зарегистрироваться, 3800 West Division, Stone Park, IL. Время регистрации: с понедельника по пятницу с 10:00 до 16:00.

    Зарегистрируйтесь онлайн: Нажмите на ссылку класса выше.

    Для получения дополнительной информации звоните (708) 345-5933 доб. 2 или напишите нам по электронной почте [email protected]

     

    От истоков до наших дней

    Итальянский язык происходит непосредственно от латыни, как и другие романские языки, такие как испанский, каталонский, португальский, французский, румынский и другие языки меньшинств (окситанский, провансальский, галисийский, ладинский и Фриулан).

    Развитие языка от его происхождения

    Итальянский язык развивался в течение долгого и постепенного процесса , который начался после падения Римской империи в V веке.

    До этого момента латынь была распространена и навязывалась по всей Империи как «madre franca» или общий язык.

    После падения Империи народные и местные формы языка играли важную роль в жизни общества и повседневной жизни населения.

    Однако на протяжении нескольких столетий, и особенно в Средние века, латынь была доминирующим культурным языком , используемым во всех европейских университетах и ​​во всех официальных актах и ​​процедурах Церкви.

    Первые письменные записи на итальянском языке

    первых документов, написанных на местном языке (который был языком, на котором обычно говорило население в целом), датируются 960 годом.

    Это так называемые Placiti Cassinesi, которые доказывают, что некоторые территории расположенный недалеко от города Капуя, в Кампании, принадлежал монастырю монахов-бенедиктинцев.

    С начала 13 века большое количество литературы, особенно стихов, стало публиковаться на региональном итальянском языке. Наибольший толчок и наиболее значительный вклад внесли сицилийские поэты в 13 веке, которых тогда было , за которыми последовали поэты из Тосканы, наиболее важными из которых были Данте Алигьери, Джованни Боккаччо и Франческо Петрарка.

    Основы современного итальянского языка

    С исторической точки зрения не будет ошибкой утверждать, что высокий или культурный тосканский диалект, на котором писали три наиболее значительных поэта 1300-х годов (Алигьери, Боккаччо и Петрарка), в можно считать основой современного итальянского .

    Тем не менее, несмотря на это, итальянский язык, каким мы его знаем сегодня, является результатом длительного процесса эволюции и споров, начавшихся в 1600-х годах, о том, какой должна быть правильная форма языка. В конце концов, остался вопрос, на каком итальянском говорить. Несмотря на то, что в конце 1900-х многие писатели и деятели культуры вдохновлялись тосканской моделью, в каждом аспекте языка необходимо учитывать несколько важных исторических и социальных факторов.

    Во-первых, на протяжении столетий вплоть до объединения Италии в 1861 году страна была разделена на ряд различных государств , которые обычно находились под властью иностранцев. Когда Италия была объединена в 1861 году, было принято решение сделать тосканский официальным языком страны.

    Однако среди итальянского населения был и всегда был высокий уровень неграмотности , и эта неграмотность сохранялась преимущественно в сельских районах до 1950-х годов.

    В результате диалектов использовались в качестве повседневного языка на протяжении веков, и любой, кто мог выражать себя и общаться на итальянском языке, делал это, используя грамматические, лексические и фонетические аспекты под влиянием региональных и местных диалектов.

    Использование диалектов в Италии

    Использование диалектов в Италии представляет собой уникальную ситуацию по сравнению с остальной Европой . Даже сегодня во многих частях Италии диалекты используются как неформальный способ общения в различных социальных условиях и в семьях.

    Вопреки распространенному мнению, в некоторых итальянских регионах диалекты широко используются, и не только среди старшего поколения. Несмотря на то, что в молодом поколении преобладает стандартный итальянский язык, многие молодые люди могут выражаться на своем диалекте или, по крайней мере, понимать его в неформальных социальных ситуациях.

    Также стоит помнить, что диалекты, а также акценты могут сильно меняться даже в пределах одного региона .

    Если брать в качестве примера Тоскану, то, несмотря на отсутствие настоящих и правильных диалектов, флорентийский акцент сильно отличается от акцента Пизы или Ливорно, Лукки или Ареццо.

    В других регионах легко заметить диалектные различия между местами в одной и той же провинции или в каждом из них, находящихся всего в нескольких километрах друг от друга.

    Диалекты и региональный итальянский

    Долгое время диалекты ошибочно считались «бедными и бедными родителями» стандартного итальянского языка, который в основном развился из тосканского диалекта. Однако на самом деле диалектов представляют собой культурное богатство .

    Об этом свидетельствует тот факт, что за последние 50 лет многие региональные термины из Тосканы, Ломбардии, Венето, Неаполя и Сицилии вошли в национальный язык . Поэтому неудивительно, что диалекты активно изучаются лингвистами и используются в литературе и поэзии.

    В прошлом существовало предубеждение по отношению к диалектам, когда люди думали, что стандартный итальянский язык был языком буржуазии, а диалекты использовались фермерами и рабочим классом, но теперь это предубеждение в основном исчезло. Например, последние статистические данные показали, что в Венето, одном из наиболее экономически развитых регионов, около половина населения говорит на диалекте как в семье, так и с друзьями.

    Все, что вам нужно сделать, это прогуляться по одному из красивых и исторических городов Венето, таких как Венеция, Падуя, Тревизо, Верона или Виченца, чтобы понять, насколько распространены диалекты в городских центрах .

    Распространение стандартного итальянского языка. день в жизнь.

    Неграмотность и малограмотность были широко распространены среди различных групп населения. Конституция Италии, принятая в 1948 году, дала каждому право на базовое образование .

    Однако в определенных ситуациях это право на образование не было полностью гарантировано. Доступ к высшему образованию и университету был в значительной степени зарезервирован только для детей из более богатых семей, в то время как дети из рабочих и фермерских семей в конечном итоге стали просто экономическим ресурсом для семьи.

    Это означало, что многие дети даже не закончили начальную школу, хотя закон требовал, чтобы они оставались в школе до 18 или 20 лет, прежде чем поступать на обязательную военную службу.

    Как ни странно, событием, оказавшим наибольшее влияние на начало объединения языка , стало появление телевидения.

    Телепрограммы государственной телерадиовещательной компании RAI начали транслироваться в 1954 году всего на одном канале. В последующие годы, вплоть до экономического бума между 1958 и 1962 года телевидение стало не только средством объединения людей (поскольку очень немногие люди действительно имели телевизор), но и способом трансляции культурных программ и языковых моделей.

    На самом деле, между 1960 и 1968 годами RAI транслировало вечернее шоу под названием Non è mai troppo tardi, или «Никогда не поздно», которое вел учитель Альберто Манзи. В результате этого шоу многие неграмотные люди научились читать и писать , и, по оценкам, за этот период около полутора миллионов итальянцев смогли получить аттестат о начальном образовании.

    Таким образом, распространению стандартизированного итальянского языка способствовали экономический рост, улучшение качества жизни, постепенное распространение образовательных и языковых программ, показываемых по телевидению.

    Телевидение и стандартный итальянский язык: интересная взаимосвязь

    Хотя, с одной стороны, государственное телевизионное вещание выполняло образовательную функцию, по крайней мере, в первые 20 лет своего существования, оно имело и другие последствия.

    С 1980-х годов, когда телевидение стало более коммерчески успешным, шоу стали больше просто развлекаться и стали более тривиальными, а иногда вульгарными и обычными, а поведение шоу далеко от реальности.

    Со временем это отрицательно сказалось на культурном воспитании подрастающего поколения и привело к появлению гораздо более простого языка, изобилующего сленгом, но лишенного слов и синтаксиса, и даже просто неправильного. Иными словами, форма «языкового популизма», рассчитанная на привлечение молодежи и массы людей, не имеющих полного культурного образования.

    Обеднение языка

    Итальянский язык богат лексикой, идиоматическими выражениями и семантическими нюансами . На самом деле самые полные словари могут содержать от 80000 до 250000 статей .

    Исследование, проведенное за несколько лет до смерти известного итальянского лингвиста Туллио Де Мауро (1932-2017), подтвердило, что в повседневном разговоре около половины населения использует всего 3000 слов.

    Кроме того, аналогичные исследования подтвердили, что в определенных группах населения (и не обязательно в самых неблагополучных) использование некоторых фундаментальных грамматических аспектов, таких как сослагательное наклонение, 0341 неверен, а иногда просто полностью опущен и проигнорирован. Благодаря государственному указу в 2007 году возраст, до которого посещение школы является обязательным, был повышен с 14 до 16 лет. средняя школа, а затем 2 года старшей школы.

    Таким образом, задачей школ, а также семей является обеспечение адекватного культурного и языкового образования для детей .

    Однако в некоторых случаях этого не происходит или, по крайней мере, не происходит полностью из-за нескольких различных факторов: школы и уроки не интересны или не актуальны, что означает, что учащиеся не могут развивать навыки критического мышления ; растущее вторжение технологий, таких как смартфоны, планшеты и социальные сети; небольшое количество учащихся, которые читают; способность к письму, которая менее совершенна или находится под угрозой из-за других вышеупомянутых причин.

    В результате на некоторых научных факультетах университетов были введены письменные тесты по итальянскому языку для проверки способностей студентов. Accademia della Crusca (итальянская лингвистическая академия), базирующаяся на вилле Медичи в Кастелло во Флоренции, является органом, отвечающим за проверку и регистрацию каждого языкового явления и изменения.

    Языковые заимствования

    С момента образования Республики в 1946 году итальянский язык обогатился иностранными терминами .

    Еще до того, как итальянский язык был захвачен французскими словами в мире моды, английскими в спорте и немецкими в философии и психоанализе.

    Фашистский режим стремился избавиться от всех этих иностранных «примесей» и контролировать итальянский язык . Чтобы увидеть эффект от этого, вам нужно только подумать об итальянском национальном спорте. Футбол был представлен в Италии в конце 1800-х годов несколькими англичанами вместе с некоторыми английскими терминами, которые, следовательно,0340 удален и изменен при фашистском режиме .

    Например, гол стал ретэ, пенальти стал строгим кальцием, офсайд стал фуоригиоко, а угловой стал кальцио д’анголо. В 1934 и 1938 годах Италия выиграла чемпионат мира в двух соревнованиях подряд, что только способствовало росту нелепой национальной гордости фашистов.

    Иногда эта национализация языка несколько преувеличивалась, например, в итальянском дубляже голливудских фильмов. Скарлетт О’Хара в «Унесенных ветром» стала той самой итальянской Росселлой.

    После войны и до 1970-х французский был первым иностранным языком, преподаваемым в государственных школах, хотя в то же время английский язык набирал популярность через музыку и культуру. Очевидно, что в Италии за последние 40 лет английский язык стал основным языком обучения и играет все более преобладающую роль в определенных профессиональных секторах (туризм, информационные технологии, бизнес, связи с общественностью и т. д.).

    Влияние английского иногда приводит к противоречиям, поскольку в повседневном языке обычное итальянское слово часто заменяется английской альтернативой . Типичный пример: итальянцы часто говорят «Andiamo afare shopping» (пойдем по магазинам) вместо того, чтобы использовать итальянское слово spese или acquisti.

    Итальянский как язык культуры за рубежом

    На нем говорят только в кантоне Тичино в Швейцарии и в нескольких общинах Истрии (между Словенией и Хорватией), уже почти 40 лет итальянский интересует людей всех возрастов со всего мира. Это привело к рождению многочисленных школ итальянского языка в Италии и созданию многих курсов за границей, в университетах, языковых школах, а также в Итальянском институте культуры.

    Главный мотив, который заставляет многих иностранцев выбирать итальянский язык , это любовь к стране и ее культуре .

    Беларусь Новости и аналитика | Беларусь: представление пятнадцати участников национального отбора; три, чтобы продолжить

    ДАТА:

    02.09.2006

    Беларусь: представление пятнадцати участников национального отбора; три, чтобы продолжить

    Репортаж Фотиса Константинопулос из Афин (Греция) источник: БТРК — фото: ресурсы oikotimes

    Белорусский вещатель объявил жеребьевку по порядку выступления. Вот что сообщает сайт БТРК о мероприятии: Финал отборочного тура на Евровидение-2006 будет транслироваться в прямом эфире Первого национального канала 10 февраля. Будут показаны результаты телефонного голосования, которое начнется после концерта. на телеэкранах и официальном сайте конкурса. 3 лучшие песни будут бороться за право представлять Беларусь на Евровидении-2006. В конце февраля оргкомитет и профессиональное жюри выберут лучшую песню и назовут официального белорусского участника Евровидения-2006. Согласно жеребьевке Национального тура Евровидения-2006 конкурсанты выступят в следующем порядке:

    ПРИМА-ВЕРА

    Primavera переводится с итальянского как «весна». Сценический псевдоним сочетает в себе любимое время года певицы и часть ее биографии. Прима-Вера родилась 1 апреля. Певица окончила Минское музыкальное училище им. М.Глинки (с отличием) и Белорусскую государственную музыкальную академию. Первые песни Прима-Вера написала еще в 2002 году, хотя свою сольную карьеру она начала в 2004 году с композиции «Полет». Песня прозвучала на радиоволнах и стала ее первым большим хитом. Работа над первым альбомом еще продолжается; музыку и слова для альбома написала сама Прима-Вера. Сегодня певица является солисткой Национального концертного оркестра Республики Беларусь под управлением заслуженного артиста Беларуси, профессора Михаила Финберга. Певица представит песню «I Can See the Rising Sun» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    ДАЛИ

    В состав группы входят: Виктор Руденко — автор музыки и слов, вокал, акустическая гитара; Дмитрий Парфенов — сеттинг, гитара, аккордеон, бэк-вокал; Игорь Булов — тромбон, клавишные; Иван Запруцкий — труба, перкуссия, бэк-вокал; Алексей Евтушенко — бас-гитара; Евгений Садовский — клавишные, бэк-вокал. Группа была основана год назад, но имеет большие амбиции. Они нашли отражение в названии группы — «Дали». Примечательно, что на группу повлияла слава Сальвадора Дали, хотя в названии присутствуют и патриотические мотивы — «дали» в переводе с белорусского означает «хорошо играли». Группа планирует внести свой вклад в развитие белорусской музыки и культуры, дать новое звучание, вкус и цвет, чтобы их услышали во всем мире. В настоящее время «Дали» работает с Ириной Дорофеевой: прошлым летом они дали около 40 живых концертов в рамках программы «Под мирным небом». Иногда им приходилось выступать даже в чистом поле. Группа успешно гастролирует по Беларуси и за рубежом. Они представят песню «Europe’s Heart’s Groove» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    ДЖАНЕТ

    Джанет уже успела выступить вместе с такими звездами, как «Bony M», «Army of Lovers» и «T.A.T.U.» и принять участие во многих престижных фестивалях и конкурсах. Финалистка отборочных этапов на «Евровидение-2004» и «Евровидение-2005». 2005 год был удачным для певицы: Джанет записывает свой первый сольный альбом «Из Беларуси с любовью»; получает диплом Всебелорусского форума «Перекресток Европы» за песню «Я тебя не люблю» и дает успешный сольный концерт во Дворце Республики. Джанет не только исполнительница — она ​​автор слов и музыки своих песен. Песня для «Евровидения-2006» «Мистическая логика» была написана совместно с ее продюсером Геннадием Мельниковым. Джанет исполнит «Mysterious Logic» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    ЕЛЕНА ГРИШАНОВА

    Сольный проект «Елена Гришанова» стартовал в далеком 2004 году с записи песни «Любовь не убивают». Клип на песню был снят в Киеве известным продюсером Семеном Горовым. Вторая песня «Я скучаю по тебе» повторила успех дебютной песни, а также подняла рейтинг Елены на более высокий профессиональный уровень. Юная певица активно участвует в музыкальных форумах Украины, России и Беларуси, выпуская такие новые песни, как «Телефонные линии», «Тени», «Осенний дождь», «Она в порядке». Елену приглашают принять участие в телепередачах. В настоящее время Елена Гришанова работает над двумя дисками, выход которых намечен на весну 2006 года. Ее песня для Национального отборочного тура Евровидения-2006 — «You Can’t Stop This Dance».

    ГОСЯ АНДЖЕВИЧ

    Госия Анджеевич — музыкальная личность с мягким и теплым голосом, родилась 14 января 1984 года. Музыка была с ней с детства. Начиная со школы, она была «ведущей вокалисткой», пела на различных школьных церемониях. Она объехала всю Польшу, выступая на молодежных певческих конкурсах. Она выиграла более 30 из них, в том числе множество национальных. Выросла в Бытоме, где дважды получала Президентскую премию за выдающиеся художественные достижения. После многих неудачных попыток с разными местными композиторами Госия обнаружила в себе творческий талант и начала сочинять мелодии, которые лучше всего отражали бы ее личность. В третьем классе средней школы у Госии начались приключения с итальянцем, в которого она безгранично влюбилась. Чтобы улучшить свои знания иностранных языков, она отправилась на каникулы во Флоренцию, где ее талант и ее саму открыл итальянский композитор Гоффредо Орланди. Он тут же предложил ей сотрудничество, став третьим композитором и продюсером дебютного альбома Gosia’a «Stone». Альбом Госии понравился людям, о чем свидетельствуют высокие позиции в хит-листах, отклики во время концертов и высокий интерес к песням, размещенным на польских интернет-порталах. Например, «Слова» заняла 1-е место во всех музыкальных категориях, а количество кликов в день составило 5000. В прошлом году Гося был приглашен на Евровидение 2005 группой Ivan & Delfin. Она была бэк-вокалисткой в ​​их песне «Czarna Dziewczyno» и исполняла сольные партии на аккордеоне. Начало нового 2006 года для Госии очень удачное. Она была отобрана для участия в белорусском национальном отборочном туре на Евровидение-2006. Ее песня называется «Опасная игра».

    АЛЕКСАНДРА ГАЙДУК

    Первый сольный концерт Александра Гайдук состоялся еще в 1997 году. В 1998 году вышел первый альбом «Госпожа Грусть». Александра Гайдук позиционирует себя как белорусская певица, ее всегда ждут на крупнейших международных фестивалях. В 2000 году певица представила второй альбом «Солнечно» и выступила с сольной программой на самой большой сцене страны — во Дворце Республики. Третий альбом «Ангел адреналина» был завершен осенью 2004 года. Певица считает, что в этом альбоме ей удалось выразить свой характер, вокальные и актерские способности. У Александры Гайдук также есть специальная романтическая программа. Инициировала и продюсировала грандиозный музыкальный проект «Земляки поздравляют Беларусь», посвященный 60-летию освобождения Беларуси. Ежегодно проводит благотворительные концертные туры, отдавая часть заработанных денег детскому дому «Малыши». В настоящее время Александра работает над англоязычным альбомом. Она споет «An A-Class Face» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    ЛЯВОНЫ

    «Лявоны» начали свою карьеру в 1996 году, когда на прослушивание к Владимиру Мулявину приехала англоязычная «Soulus Rex» во главе с вокалистом Павлом Зайцевым. С 1999 по 2004 год «Лявоны» работали в костяке «Песняров» под руководством Мулявина. В 2004 году группа несколько сократилась до Павла Зайцева и Андрея Юшко. Группа много времени проводит в разъездах, посещая различные международные фестивали и участвуя в масштабных проектах. Ноябрь 2005 года ознаменовался началом нового этапа в жизни группы, когда в результате сотрудничества с аранжировщиком Владимиром Курловичем и несколькими сессионными музыкантами были записаны несколько англоязычных песен, в том числе «Come Back», с которой «Лявоны» намерены победить в Национальном отборочном туре Евровидение-2006.

    ТИАНА

    В отличие от большинства своих конкурентов, TYANA еще не собрала впечатляющую коллекцию названий и выпущенных альбомов. На сцене работает с 2002 года, награждена Почетной Грамотой Президиума Минского обкома, дипломами БГУ. Объездила всю Беларусь с благотворительными концертами вместе с исполнителем Олегом Елисеенковым. На выбор ее музыкального стиля и репертуара большое влияние оказали композиторы Н.Неронский, О.Елисеенков, В.Иванов и В.Серых. Она споет «You Never Know» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    ДМИТРИЙ КОЛДУН

    У этой молодой певицы пока нет наград и достижений, которыми можно было бы похвастаться. Но талантов у Дмитрия определенно немало. В 2002 году с серебряной медалью окончил среднюю школу в Минске и в том же году поступил на химический факультет Белорусского государственного университета. В 2004 году стал финалистом конкурса РТР «Народный артист-2». 2005 год принес Дмитрию победу в музыкальном проекте «Звездный дилижанс». В 2004-2005 годах работал с Национальным концертным оркестром Беларуси под управлением профессора Михаила Финберга, постоянно сотрудничает с «Гран-при» (под руководством Олега Елисеенкова). Дмитрий принимал участие в Молодечно-2005 и Славянском базаре в Витебске. Его песня для национального отборочного тура «Евровидение-2006» называется «May Be».

    ГЮНЕШ

    Родилась в Барановичах, своей родиной считает Беларусь. Она поет на турецком, азербайджанском и белорусском языках. В 2000 году Гюнеш поступила в Государственный ТЮЗ в качестве солистки, затем работала в Госконцерте (Студия Сябры). В том же году она получает приз зрительских симпатий на Международном конкурсе Мальвы в Польше. В 2003 году юная и очаровательная Гюнеш завоевывает кучу наград, в том числе диплом «Открытие» (Варна, Болгария, пятерка лучших в Европе, лауреат 1-й премии Ялты-2003 (Украина), обладатель Гран-при Янтарной звезды-2003 (Юрмала, Латвия). В 2005 году она получает 2-е место на конкурсе молодых исполнителей на Славянском базаре в Витебске и обеспечивает победу на осеннем туре «Песня Беларуси-2005». Ее музыкальный выбор для национального отборочного тура «Евровидение-2006» называется «Connect Сердца».

    ЛЕСЯ КОДУШ

    Музыкальное образование получила в Дисненской музыкальной школе Витебской области и студии пения Дома культуры в городе Миоры. Принимала участие во многих детских музыкальных конкурсах, среди которых особо выделяется «Все мы родом из детства». Свой первый диплом лауреата Леся получила в 1997 году на конкурсе «Зорная Ростань». Участвовала в Молодечно-2003 и Славянском базаре в Витебске. В 2004 году окончила Белорусский государственный университет культуры и искусств по специальности пение (вокалист). В 2004-2005 годах Леся работала в Национальном концертном оркестре Беларуси под управлением профессора Михаила Финберга в составе «Гран-при» под управлением Олега Елисеенкова. Леся удачно совмещает пение и учебу: она хочет получить второе высшее образование в области социально-культурного менеджмента. Она представит свою «Няньку» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    ИРИНА ДОРОФЕЕВА

    Ирина Дорофеева по праву считается одной из самых популярных и актуальных певиц нашей страны. Она активно продвигает белорусскую музыку и часто выступает вместе с другими популярными исполнителями и группами. В ее репертуаре песни Глебова, Ханок, Залхлевного, Паливоды, Райнчика, Цветкова, Молчана, Долгалева, Неронского, Зубрича, Еременко. А среди авторов текстов — Некляев, Легчилов, Рыбчинский, Танич, Поликанина и Прончак. В последнее время увлеклась песнями зарубежных авторов, таких как Мозговой, Рыбчинский, Пономарева (Украина) и Козан (Румыния). Карьера талантливой исполнительницы прослеживается в музыкальных фильмах «Мгновения» и «Дороги Ирины Дорофеевой». Ирина Дорофеева привезла белорусскую музыку в Бельгию, Германию, Люксембург, Польшу, Австрию, Швейцарию, Нидерланды, Литву, Югославию, Болгарию, Россию, Украину и Кипр. Записала 4 сольных альбома с песнями белорусских композиторов. Ирина собирается спеть «Вышита сорочка» («Смена сшита») на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    LITESOUND

    Рок-квартет «LITESOUND» появился в 2004 году. В его состав входят вокалист и автор песен Дмитрий Карякин, гитарист Владимир Карякин, барабанщик Сергей Гинко и бас-гитарист Марио Гулинский. Сначала Дмитрий и Владимир Карякины выступали дуэтом и давали концерты в Беларуси, России, Китае и США. Они стали лауреатами конкурсов «MOVA Songwriters’ Competition 2002» (США) и «Modern Rock Bands Competition» (Китай). На конкурсе «Таланты третьего тысячелетия» дуэт привлек внимание звукорежиссера Андрея Старовойтова, ставшего саунд-продюсером «LITESOUND». Квартет был основан зимой 2004 года, а летом 2005 года был записан первый макси-сингл группы. «LITESOUND» представит песню «My Faith» на Национальном отборочном туре «Евровидение-2006».

    РУСЛАН МУСВИДАС И СВЕТЛАНА ВЕЖНОВЕЦ

    Руслан Мусвидас – профессиональный музыкант с классическим музыкальным образованием. Руслан родился в Бресте в старинной семье, имевшей баронский титул. Его родители были потомственными музыкантами. Дедушка певца Стасис Мусвидас был блестящим скрипачом и играл в литовском военном оркестре. Руслан впервые вышел на сцену, когда ему было 5 лет, и после этого его музыкальная карьера сложилась достаточно успешно. Лауреат многих фестивалей и конкурсов. Последние 7 лет является солистом Национального концертного оркестра под управлением профессора Михаила Финберга. Текст к его песне написала его жена, телеведущая Вероника Мусвидас. Их песня Jan родилась в марте 2004 года. Красивая и талантливая певица Светлана Межновец родилась в Беларуси. Светлана представляла нашу страну на фестивалях «Славянский базар» в Киеве и Витебске. Сейчас она учится в Университете современных искусств в Москве. Недавно она сдала государственный экзамен по вокалу. Российские учителя поставили ей «5++» по 5-балльной системе. Их песня для Национального отборочного тура Евровидения-2006 — «Proch s Glaz!» («Вне поля зрения»).

    ПОЛИНА СМОЛОВА

    Полина Смолова начинала свою музыкальную карьеру в детских самодеятельных коллективах. Она научилась играть на фортепиано в музыкальной школе и петь в детском народном театре «Гостица» и белорусском фольклорном ансамбле «Жавороночки». Затем Смолова окончила музыкальную школу имени Глинки и отделение народной песни Белорусского государственного университета культуры и искусства. У Полины Смоловой богатая коллекция титулов и регалий. Лауреат Международного конкурса «Мальвы 2001» (Польша), Республиканского конкурса белорусской народной песни «Голоса Родины», «Международного Московского фестиваля народной песни» (2002), Международного конкурса патриотической песни в Санкт-Петербурге ( 2002). Полина завоевала Первую премию международного фестиваля «Голоса Европы» и Гран-при конкурса молодых исполнителей «Славянский базар 2005». Также Полина была педагогом и менеджером детского фольклорного ансамбля «Церничка» и куратором брестских финалистов телеконкурса «Фест юных исполнителей». На данный момент Полина Смолова – солистка Молодежного эстрадного театра и оркестра МВД. Ее песня для Национального отборочного тура Евровидения-2006 — «Мама» («Мать»).

    Источник:

    http://www.oikotimes.com/site/index.php?id=3765

     

    Презентация или розыгрыш интереса к нашей жизни. Презентация интереса к нашей жизни. Цель НИР

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    Средняя Общеобразовательная школа № 80

    Project on «Interest»

    Completed:

    Shustikova Polina

    Shestakova Katya

    Olkova Nastya

    Karpova Lena

    Leader: Navalikhina E.M., teacher of mathematics

    Н. Тагил 2016


    Литература

    3 страницы Введение

    I. Понятие о…

    4 страницы Актуальность

    I 1 процент в нашей жизни

    5 страниц Определение темы

    Страница 6 Задачи

    Практическая часть

    Заключение

    Приложение

    (интересные задания)


    91ВВЕДЕНИЕ

    Слово «процент» происходит от латинского «pro centum», что буквально означает «сто», «сто» или «сто». В популярной литературе появление этого термина связано с введением десятичной системы счисления в Европе в 15 веке. Но идея выражения частей целого, постоянно в одних и тех же количествах, вызванная практическими соображениями, зародилась еще в древности у вавилонян.


    РЕЛЕВАНТНОСТЬ

    Интерес к миру возник из практической необходимости, при решении тех или иных задач, в основном, это экономические проблемы. Еще в древности нужно было считать долги в процентах. В нашей жизни проценты широко используются в различных отраслях, они проникли практически во все сферы человеческой деятельности. Поэтому необходимо показать учащимся важность данной темы в жизни каждого человека и вооружить учащихся знаниями в процентном соотношении для использования их не только в учебно-познавательном процессе, но и в повседневной жизни.


    ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ

    Процент- (от лат. Процент- на сто), одна сотая часть. Обозначение знаком «%».

    Используется для обозначения пропорции чего-либо по отношению к целому.

    Например, 17% от 500 кг означает 17 штук по 5 кг, то есть 85 кг.


    ПРОБЛЕМЫ

    Что такое процент?

    Что нужно знать о процентах?

    Что значит жить на проценты?

    Какой процент задач учащиеся решают в классе?

    Должны ли люди разных профессий с интересом решать задачи?

    Проценты и банковские расчеты.

    Есть ли проценты в периодических изданиях и что они означают?

    Соедините точные и естественные науки с помощью темы «Проценты».


    Взять кредит в банке или купить в кредит? Может быть выгоднее накопить деньги на покупку дорогой вещи? Чтобы ответить на эти вопросы, нужно умение решать задачи по теме «Интерес». Вы умеете тратить деньги эффективно? Вы умеете тратить деньги эффективно? Можете ли вы купить товар, на который у вас не хватает средств? Вы знаете, какие возможности существуют для этого? А может вы будущий бизнесмен, экономист, банковский работник или химик? Тогда нужно просто «дружить с интересом».


    Слово «процент» происходит от латинского «pro centum», что буквально означает «сто», «сто» или «сто». В популярной литературе появление этого термина связано с введением десятичной системы счисления в Европе в 15 веке. Но идея выражения частей целого, постоянно в одних и тех же количествах, вызванная практическими соображениями, зародилась еще в древности у вавилонян. Ряд заданий клинописных табличек посвящен исчислению процентов, но вавилонские ростовщики считали не «от ста», а «от шестидесяти». Проценты были особенно распространены в Древнем Риме. Римляне называли проценты деньгами, которые должник платил кредитору за каждую сотню. Проценты, кажется, возникли в Европе с ростовщичеством.


    Интересно происхождение обозначения процентов. Есть версия, что знак % происходит от итальянского pro cento (сто), которое в процентных расчетах часто сокращается как cto. Отсюда путем дальнейшего сокращения в скорописи буква т превратилась в косую черту (/), возник современный знак процента. Также есть предположение, что знак % появился из-за опечатки. В Париже в 1685г. была напечатана книга — руководство по коммерческой арифметике, где наборщик по ошибке напечатал знак %.


    КАК РАНЕЕ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПРОЦЕНТ

    из 18 века


    ПРОЦЕНТ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

    Процент — одно из математических понятий, часто встречающихся в повседневной жизни. Можно прочитать или услышать, например, что

    57% избирателей приняли участие в выборах,

    успеваемость 85%,

    банк взимает 17% годовых,

    молоко содержит 1,5% жирности,

    материал содержит 100% хлопок

    скидка 50% и т.д.

    Основные задания на дроби можно разделить на четыре группы:

    1. Нахождение процентов от числа:

    Чтобы найти проценты от нужного вам числа, превратите проценты в десятичные числа и умножьте на это число.

    2. Нахождение числа по его процентам:

    Чтобы найти число по его процентам, нужно проценты превратить в десятичную дробь и разделить число на эту дробь. Нахождение числа по его проценту Чтобы найти число по его проценту, нужно часть, соответствующую этому проценту, разделить на дробь.

    3. Нахождение процента чисел:

    Чтобы найти процент чисел, нужно умножить отношение этих чисел на 100.

    4. Сложение и вычитание процентов.


    BRUNETTE

    RUSSIAN

    BLOND

    RED


    GRAY

    KARI

    GREEN

    BLUE


    ВЕСНА

    ЗИМА

    ЛЕТО

    ОСЕНЬ


    0 Математика нужна! Математика важна!

    Как-то дедушка в продуктовом магазине

    Купили на обед.

    Взял фрукты, колбасы,

    Я все положил на весы.

    Продавец все посчитал

    Старик и обманул.

    В школе дедушка учился плохо,

    Подвоха не заметил.

    Знал бы математику

    Спас бы столицу!

    Ларин К.


    Заключение:

    Проценты облегчают сравнение частей целого, упрощают расчеты и поэтому очень распространены.

    В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что сделали очень полезную для себя работу и это пригодится в учебе.


    ЛИТЕРАТУРА

    Математика. 6 класс: учеб. Для общего образования. организаций, / [Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и так далее.]; изд. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф. —

    4-е изд. — М. Просвещение. 2016.-287с.

    Интернет-ресурсы

    https://ru.wikipedia .

    https :// ru . почта .


    Заявка (задания на интерес)

    1.В магазине шуба стоит 2000 руб. Летом на распродаже он упал на 23%. За сколько можно купить шубу на распродаже?

    2. На оптовой основе цена 1 кг арбуза 8 руб. Магазин делает наценку 3%. По какой цене за килограмм мы купим арбуз в магазине?

    3. Моя мама работает в клубе кассиршей. Билет на дискотеку стоит 20 рублей. Но директор сообщил, что с 1 января стоимость билетов вырастет на 5%. Сколько будет стоить билет на дискотеку с 1 января?

    4. В газете прочитал, что в магазине «Элекс» проводится распродажа компьютерной техники со скидкой 12%. Прошу родителей купить мне ноутбук, который стоит 20 900 рублей. Сколько придется заплатить за этот ноутбук с учетом скидки?

    5. При ремонте школы только 10 из 28 окон на главном фасаде заменены на пластиковые.

    Какой процент составляют пластиковые окна от окон на фасаде?


    6. В нашей школе есть школьный сайт. Мы знаем, что цветочные культуры занимают 6,4 соток, что составляет 32% всего участка. Какова площадь школьного участка?

    7. Ежемесячный доход нашей семьи составляет 15 600 рублей. На еду уходит 5000 рублей в месяц, коммунальные услуги стоят 900 руб. , электричество — 220 руб. Какой процент от общего бюджета уходит на еду, коммунальные услуги и электроэнергию.

    8. Ноутбук стоит 40 руб. Какое наибольшее количество таких ноутбуков можно купить за 650 рублей после снижения цены на 15%? (Эта задача взята из заданий ЕГЭ по математике за 11 класс.)


    ОТВЕТЫ: ​​

    1 способ (по действиям). 1) 2000: 100 * 23 = 460 (руб.) — на столько подешевела шуба; 2) 2000 — 460 = 1540 (рублей) — за эти деньги можно купить в магазине. Способ 2 (пропорция). 2000 руб. — 100% — старая цена х руб. — (100% — 23%) = 77% — новая цена х = 2000*77:100=1540 (рублей) — именно столько стоит шуба в магазине.

    2. 1 способ (по действиям). 1) 8: 100 * 3 = 0,24 (руб.) — наценка 2) 8 + 0,24 = 8,24 (руб.) — столько будет стоить арбуз в магазине. Способ 2 (пропорция). 8 руб. — 100% — цена на оптовой базе х руб. — (100% + 3%) = 103% — цена в магазине х = 8 * 103: 100 = 8,24 (рубля) — столько будет стоить арбуз в магазине.


    3. 1) 20:100*5=1

    2) 20 + 1 = 21- новая цена

    4. 1) 20900:100*12=2508

    5.28 окон — 100% x 10 окон % x = 10 * 100: 28 = 35 целых 20/28 = 35 целых 5/7% — процент пластиковых окон.

    7.16600 — 100% 5000 — xx = 5000 * 100: 15600 = 32,05

    x = 900 * 100: 15600 = 5,76

    x = 220 * 100: 15600 = 1,41

    650: 34 = 19 блокнот.


    Бойченко Светлана Учитель Маляревич Галина Егоровна

    Исследовательская работа на тему «Проценты в нашей жизни» выполнена на местном материале и на примере школьной жизни. В презентации материал работы представлен в виде схем и таблиц

    Скачать:

    Предварительный просмотр:

    Для использования предварительного просмотра презентаций создайте себе учетную запись (аккаунт) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


    Подписи к слайдам:

    Исследовательская работа «Интерес к нашей жизни Выполнила ученица 5 класса МКОУ Верх-Красноярская СОШ Бойченко Светлана Учитель Маляревич Галина Егоровна

    Исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» В выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада составляет 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жирности, материал содержит 100% хлопок

    Исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» Проценты — одна из самых сложных тем в математике. Понимание процентов и умение выполнять процентные расчеты необходимо каждому человеку. Прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансово-экономическую, демографическую и другие сферы нашей жизни.

    Научно-исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» Цель: Расширение знаний о применении процентных вычислений в задачах и в разных областях жизни человека.

    Исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» Цели: 1. Рассмотреть задачи, сюжеты которых взяты из действительности, окружающей современного человека 2. Провести классное исследование с использованием процентных расчетов и представить данные в виде диаграмм.

    Научно-исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» Объект исследования: Интерес, разные виды заданий на интерес. Предмет исследования: Решение задач на проценты людьми различных профессий.

    Научно-исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» Методы исследования: 1. Поиск информации об интересе в различных источниках: библиотека, интернет, газеты, учебники. 2. Сравнение и обобщение информации. 3. Опрос людей различных профессий. 4. Анализ собранной информации.

    Исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» Рабочая гипотеза: Важна ли тема «Интерес» в жизни взрослых? Альтернативная гипотеза: Тема «Интерес» не важна в жизни окружающих меня взрослых. Новизна темы: Впервые эта тема обобщена на местном материале.

    Научно-исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» Из истории возникновения процента Процент — одно из математических понятий, часто встречающихся в повседневной жизни. Слово «процент» происходит от латинского слова procentum, что дословно переводится «за сто» или «из ста».

    Научно-исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» Впервые опубликованы таблицы для расчета процентов в 1584 году Симон Стевин — инженер из города Брюгге (Нидерланды). Сегодня процент — это особая форма десятичной дроби, одна сотая часть целого (взятая за единицу). Считается, что знак% происходит от итальянского слова cento (сто), которое часто сокращается как cto в процентных расчетах.

    Исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» 1% = 1/100 = 0,01

    Исследовательская работа «Интерес в нашей жизни» 1% от зарплаты составляет одну сотую от зарплаты; 100% оклада – это 100 сотых оклада. Те. вся зарплата. Надпись «60%» хлопка означает, что материал содержит 60 сотых хлопка, то есть более половины его состоит из чистого хлопка. 3,2% жира в молоке означает, что 3,2 сотых доли массы продукта составляют жиры (в каждых 100 граммах этого продукта содержится 3,2 грамма жира).

    Исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» Ключевые задания на проценты 1) Нахождение процентов от числа: Чтобы найти проценты от числа, нужно проценты превратить в десятичную и умножить на это число.

    Научно-исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» 2) Нахождение числа по его проценту: Чтобы найти число по его проценту, нужно проценты превратить в десятичную дробь и разделить число на эту дробь.

    Научно-исследовательская работа «Проценты в нашей жизни» 3) Нахождение процентного отношения чисел: Чтобы найти процентное соотношение чисел, нужно отношение этих чисел умножить на 100.

    Научно-исследовательская работа «Интерес к нашей жизни» Фамилия, имя Дата рождения Блинов Максим 10.02.2001. Boychenko Sveta 05.09.2000 Golovacheva Sasha 03.08.2000 Drozdov Denis 03.08.2000 Zakamskaya Valeria 04/07/2000 Lomsky Sasha 23.02.2000 Umarov Vanya 10.07.2000 Alena Cherepanova 16.05.2000 Cherepanova Tatiana May 24, 1999

    My class

    My класс

    Мой класс

    Мой класс

    Мой класс

    Мой класс Фамилия, имя Количество прочитанных книг в сельской библиотеке Количество прочитанных книг в школьной библиотеке Общее количество книг Блинов Максим 195 24 Бойченко Света 30 30 Головачева Саша 44 1 45 Дроздов Денис 9 1 10 Закамская Валерия 35 2 37 Ломский Саша 4 4 Умаров Ваня 17 1 18 Черепанова Алена 23 6 29 Черепанова Таня 32 2 34 Всего: 213 18 231

    4 Мой класс

    Мой класс

    Мой класс. «5» по математике. Фамилия, имя I II III Всего% Блинов Максим 7 8 10 25 10% Бойченко Света 33 27 31 91 36,5% Головачева Саша 8 1 5 14 5,6% Дроздов Денис 2 2 0,8% Закамская Валерия 14 8 13 35 14,1% Ломский Саша 1 1 2 4 1,6% Умаров Ваня 2 4 2 8 3,2% Черепанова Апена 96 7 22 8,8% Черепанова Таня 15 16 17 48 19,2% Итого 91 71 87 249 100 % 36,5% 28,5% 34,9%

    Мой класс

    Мой класс. «5» по математике.

    Мой класс. Посещение кружков в школе.

    Мой класс. Посещение художественной школы.

    Мой класс. Посещение занятий кружков

    Исследование бюджета своей семьи

    Распределение семейного бюджета

    Бюджет сельсовета 2011% 2012 Бюджет сельсовета 8 млн 514 тыс. руб. 100% 7 млн ​​733 тыс. руб. — на благоустройство 193 000 руб. 2,26% 200 000 руб. — Освещение сел 572 000 руб. 6,7 % 700 000 руб. — на содержание дорог 462 000 руб. 6% — 396 000 руб. -На содержание учреждений культуры 4 млн. грн. 350 тыс. руб. 51% 4 млн 482 тыс. руб. — Коммунальные услуги (водоснабжение, ремонт котлов) 470 000 руб. 5,52% 200к рублей

    Решение задач по интересам людьми разных профессий

    Итоги выборов президента России

    Заключение Я исследовал семейный бюджет и посещаемость кружков учеников своего класса. Она заносила результаты в таблицы и диаграммы.

    Заключение Встреча с людьми разных профессий показала, что все они проявляют интерес. Задачи, которые им предстоит решить, очень похожи на задачи из учебников по математике.

    Заключение Исследования показали, что проценты широко используются во всех сферах человеческой деятельности. Я узнал больше о профессиях, о людях нашего села. Я понял, что для того, чтобы быть хорошим специалистом, уметь разбираться в большом потоке информации, нужно хорошо УЧИТЬСЯ.

    Заключение Чтобы стать врачом, моряком или пилотом, нужно прежде всего знать математику. И нет на свете профессии Знайте, друзья, Везде Математика нам пригодится!

    Спасибо за внимание!


    • Возникновение интереса

    Возникновение процентов

    • Процент составляет одну сотую от числа.
    • Слово «процент» происходит от

    латинское pro centum , что буквально

    в переводе означает «сто».

    • При написании вместо слова «процент»

    используется значок %. Считается, что это

    значок появился из-за ошибки машинистки,

    который вместо « cto » набрал «%».


    Возникновение процента

    • Проценты были известны еще в V веке

    индийцы, так как в Индии долгое время счет

    велся в десятичной системе счисления. В

    Европе десятичные дроби появились на

    1000 лет спустя, следовательно проценты

    появились там в 16 веке.

    • Введение процентов было удобно для

    определение содержания одного вещества

    в другом. Они стали измерять в процентах

    количественные изменения в производстве,

    рост денежных доходов и т.д.


    Нахождение процентов от числа

    Швейная фабрика выпустила 1200 детских костюмов. Из них 85% составляют костюмы для девочек. Сколько женских костюмов выпустила фабрика?

    1200 костюмов — 100%

    х костюмов — 85%

    1200: 100 = 12 костюмов 1%

    9207025 91 · 85 = 1020 женских костюмов


    Нахождение процента от числа

    Целое значение , но принято за 100%.

    a — 100%

    NS — в %

    x = a: 100 ٠ в


    За четверть по математике 3 человека получили оценку «5», что составляет 10% от всех учащихся класса. Сколько учеников в классе?

    x учеников — 100%

    3 учеников — 10%

    3: 10 = 0,3 ученика равно 1%

    0,3 100 = 30 учеников в классе


    Нахождение целого числа по его проценту принято за 100%.

    НС — 100 %

    а — в %

    x = a: b ٠ 100


    Из 1800 га колхозного поля 558 га засажено картофелем. Какой процент поля засажен картофелем?

    1800 га — 100%

    558 га — x%

    558: 1800 = 0,31 полей, засеянных картофелем

    0,31 100 = 31% полей, засеянных картофелем


    025 Полное значение , но принято за 100%.

    а — 100%

    в NS %

    x = b: a ٠ 100


    Преобразование десятичного в процентах

    для преобразования десятичной фракции в процент необходимо умножить эту фракцию на 100.

    Например:

    0,123 = 0,123 100 = 12,3%

    0,123 = 0,123 100 = 12,3%

    0,123 = 0,123 100 = 12,3%
    9004

    0,123 = 0,123. Проценты до десятичной дроби

    Для перевода процентов в десятичные дроби нужно число процентов разделить на 100.

    Например:

    Презентация на тему «Проценты»

    Процент (от латинского pro cento — от ста) Сотая часть любого вызывается значение или число. Обозначается: %

    Известно, что процент — это одна сотая часть числа, т.е. дробь. Интересная система дробей была в Древнем Риме. Он был основан на делении на 12 частей единицы веса, которая называлась асс. Двенадцатая часть осла называлась унцией. И путь, и время, и другие величины сопоставлялись с визуальной вещью-весом. Из-за того, что в двенадцатеричной системе нет дробей со знаменателем 10 или 100, римлянам было трудно делить на 10, 100 и т. д. из интересующей истории

    При делении 1001 асов на 100 один римский математик сначала получил 10 асов, затем разбил асы на унции и т. д. Но от остатка он не избавился. Чтобы не заниматься такими расчетами, римляне стали использовать проценты. Взяли с должника излишки (то есть деньги сверх того, что было отдано в долг). При этом сказали: не «превышение составит 16 сотых долга», а «за каждые 100 сестерциев долга вы будете платить 16 сестерциев долга». И то же самое сказано и не было нужды использовать дроби.

    Символ % появился из-за опечатки. В рукописях слово «просентум» часто заменяли на «ченто». А в 1685г. в Париже вышла книга — руководство по коммерческой арифметике, где по ошибке наборщик вместо Сто набирал %. Так появился этот символ. Происхождение символа %

    Слово «процент» происходит от латинского procentum, что буквально означает «сто». Уже в первой дошедшей до нас кодификации римского права «Дигесте Юстиниана», датированной V веком, можно найти вполне современное употребление процентов. Фиск (императорская казна) не платит процентов по заключенным ею договорам, а получает проценты сами: например, с нанимателей общественных уборных, если эти наниматели вносят деньги слишком поздно; также в случае несвоевременной уплаты налогов. Когда фискальное лицо является правопреемником частного лица, оно обычно выплачивает проценты. Происхождение слова «процент»

    Употребление слова процент как нормы русского языка начинается с конца 18 века. Об этом свидетельствуют примеры депозитных задач: Задача Е. Войяховского Купец продал 100 рублей, вложенных в сделку, себе в убыток, так что оставшаяся сумма после первого года без 4/25 всего капитала равна оставшейся сумме после два года. Вопрос в следующем: так как он получил убыток в 100 руб. каждый год? Задача Т.П. Осиповский. Допустим, например, что в ломбард дан капитал, состоящий из 10 000 руб. под 5% каждый, и ежегодно уплачивается еще 800 руб. Вопрос в том, насколько большим будет этот капитал через 12 лет?

    Древние люди пытались использовать проценты при решении задач, хотя понятия не имели, что это такое. Ваша работа значительно упрощается: нужно просто понять, представить себе значение процентов и научиться с ними работать. И сначала пусть вас сопровождает следующее четверостишие: В школе учитель ставит отметки в журнал за наши дела. Мы называем сотую часть любого числа процентом.

    Есть три основных типа проблем с процентами. 1) Найдите заданный процент от заданного числа. 2) Найдите число для заданного значения его заданного процента. 3) Найдите выражение одного числа в процентах от другого.

    Пример 1. Задача 1. Из 1800 га колхозного поля 558 га засажено картофелем. Какой процент поля засажен картофелем? Решение. 1800 га — 100% поля 558 га — X% поля Составим пропорцию. Х = 558 * 100/1800 = 31 31% — поля засажены картофелем. Ответ: 31%.

    Пример 2 Задача 2. Швейная фабрика произвела 1200 костюмов. Из них 32% составляют костюмы нового фасона. Сколько костюмов нового покроя выпустила фабрика? Решение. 1200 костюмов — 100% производство X костюмы — 32% новый покрой Составляем пропорцию. Х = 1200 * 32/100 = 384 384 костюма нового фасона было выпущено фабрикой. Ответ: 384 костюма.

    Пример 3. Задача 3. За контрольную работу по математике 12 учащихся получили оценку «5», что составляет 30% всех учащихся. Сколько учеников в классе? Решение. 12 учеников — это 30% класса. X учеников составляют 100% класса. Составим пропорцию Х = 12 * 100/30 = 40 40 учеников в классе. Ответ: 40 студентов.

    Задача 4. Для определения всхожести семян был посеян горох. Из 200 посеянных горошин взошло 170. Какой процент гороха пророс?

    Задача 5. За 8 месяцев рабочий выполнил 96% от годового плана. Сколько процентов годового плана выполнит рабочий за 12 месяцев, если он будет работать с той же производительностью?

    Задача 6. Сахарная свекла содержит 18,5% сахара. Сколько сахара содержится в 38,5 тоннах сахарной свеклы? Округлите ответ до десятых долей тонны.

    Задача 1: Винни-Пух очень любил мёд и начал разводить пчёл, в первый год пчёлы дали 10 кг мёда, но Винни-Пуху не хватило, на второй год пчёлы увеличили производство мёда на 10% , но этого Винни-Пуху было мало, он подсчитал, что ему нужно около 13 кг меда. Вопрос в том, сколько лет Винни-Пух должен ждать, чтобы удовлетворить свои потребности, при условии, что пчелы увеличивают производство меда на 10% каждый год?

    Задача 7: Когда Том Сойер решил отдать наше сокровище, часть денег своей тете, а часть оставить себе, чтобы, вкладывая в банк под 5% годовых каждый год получать эти проценты на личные расходы , он даже подсчитал, что ему нужно около 300 долларов. Сколько он должен положить в банк?

    Задание 8. В библиотеке есть книги на английском и на английском немецком . Английские книги составляют 36% всех книг, французские — 75% английских книг, а остальные 185 книг — немецкие. Сколько книг в библиотеке?

    Задача 6. Вклад, сделанный в Сбербанк два года назад, достиг суммы, равной 1312,5 руб. Какой был первоначальный депозит под 25% годовых? Решение: Для решения этой задачи нужно понимать, что результат 1312,5 это сумма за первый год плюс 25% или 125% или 100% = 1050 руб. То же самое делаем с суммой 1050, так как вклад был за два года 125% = 1050 руб или 100% = 840 руб. Решить можно вторым способом, воспользовавшись формулой сложных процентов 1312,5 = Х · (1+ 0,25) 2 Х = 840 руб. Ответ: 840 руб.

    1 Задание 1. Определить процентное содержание компонентов в каждой из этих витаминных сборов (кодоположительные 1–3).

    Соположительный 2

    Соположительный 3

    Задание 2. Определить долю каждого вида цветов в букете, если в каждом букете 100 цветов. Кодоположительный 4

    Задача 4 (Кодеположительный 6). В XVII веке ревень был завезен в Россию из Китая. Вычислите процент от числа, используйте ключ к ответу и назовите имя сибирского историка и картографа, указавшего, где в Сибири растет ревень. Каждый выполняет задание индивидуально. Кодположительный 5

    Правильный ответ: Ремезов.

    Задание 5. Определить массу каждого компонента рецепта. Кодположительный 7

    Ответ на задание 5. Определить массу каждого компонента в рецепте. Кодположительный 10

    Задание 6. Определить процентное содержание каждого компонента в рецептуре. Кодположительный 9

    Ответ на задание 6. Определить массу каждого компонента в рецепте. Кодположительный 6

    Задание 7. Определить массу каждого компонента в рецептуре. Кодположительный 8

    Ответ на задание 7. Определить массу каждого компонента рецепта. Кодположительный 11

    Задание 8. Выполните расчеты и вы узнаете, на сколько процентов уменьшается количество микробов в помещении от летучих фитонцидов комнатных растений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.