Категории: 5 класс.

Гдз по 5 класс английский язык рабочая: ГДЗ Spotlight 5 класс английский язык, рабочая тетрадь Ваулина, Дули. Ответы на задания

 Комментировать

Содержание

Учебник Rainbow English 5 класс. Часть 1. Афанасьева, Михеева. Страница 95

Страница 95

B. Say that the girl could do when she was 2,3 and 7. When could you do these things? When did you learn to do them? – Скажи, что девочка могла делать, когда ей было 2, 3 и 7 лет. Когда ты мог делать это? Когда ты этому научился?

Примерный ответ:

She could ski when she was two. – Она умела кататься на лыжах, когда ей было два года.

She could dance when she was three. – Она умела танцевать, когда ей было три года.

She could skate when she was seven. – Она умела кататься на коньках, когда ей было семь лет.

I learned to ski when I was five. – Я учился кататься на лыжах, когда мне было пять лет.

I learned to dance when I was three.– Я училась танцевать, когда мне было три года.

I learned to skate when I was ten. – Я учился кататься на коньках, когда мне было десять лет.

2. A. Read the text and complete the sentences after it. – Прочитайте текст и дополните предложения после него.

Sandra, the Pop Star

Look, this is Sandra Connor’s picture when she was twenty-three. She was a pop singer then and she was a star. All music lovers listened to her songs. She flew to many countries and gave concerts there.

In those years Sandra lived in Europe, in the capital of Italy. She usually sang in the evenings and her days began very late, sometimes at one or two o’clock in the afternoon. She always had breakfast in bed and watched television. Then she drove her Ford to town. There she met her boyfriend and often went to the shops. She had a lot of time before the concert, so she could swim in the swimming pool, listen to music or go to her fitness club. She spoke on the telephone a lot, often with her family.

At eight she was ready for the concert. She knew and sang a lot of beautiful songs. Her concert usually finished at about eleven. After it she had dinner with her friends and then drove home.

At home she went to bed at two or three a.m. At that time she was young and happy and never tired.

Now she is living in the USA in a very big house. Sandra often thinks about the young years of her life.

Сандра, Поп-звезда

Смотрите, это фото Сандры Коннор, когда ей было двадцать три года. Она была поп певицей тогда и звездой. Все фанаты музыки слушали ее песни. Она летала во многие страны и давала там концерты.

В те годы Сандра жила в Европе, в столице Италии. Обычно она пела по вечерам, ее дни начинались очень поздно, иногда в час или два часа дня. Она всегда завтракала в постели и смотрела телевизор. После я ехала на своем форде в город. Там она встречалась со своим парнем и часто ходила по магазинам. У нее было много времени перед концертами, поэтому она могла плавать в бассейне, слушать музыку или ходить в фитнес-клуб. Она много говорила по телефону, часто с ее семьей.

К восьми она была готова к концерту. Она знала и пела много красивых песен.

Ее концерт обычно заканчивался в одиннадцать. После него она ужинала с друзьями и ехала домой. Дома она ложилась спать в два-три часа ночи. В то время она была молодой, счастливой и никогда не уставала.

Сейчас она живет в США в очень большом доме. Сандра часто думает о молодых годах своей жизни.

Ответ: 1–b, 2–c, 3–a, 4–c, 5–c, 6–b.

Пояснение:

1 — b. When Sandra was young she sang. – Когда Сандра была молодой, она пела.

  • a) danced – танцевала
  • b) sang – пела
  • c) drove buses – водила автобусы

2) Her days began late. – Ее дни начинались поздно.

  • a) early – рано
  • b) before 12 – до 12
  • c) late – поздно

3) She had breakfast in bed. – Она завтракала в постели.

  • a) breakfast     – завтрак
  • b) lunch – обед
  • c) dinner – ужин

4) In those years she often drove her car to town. – В те годы она часто ездила в город на своей машине.

  • a) the country – за город
  • b) the hotel – отель
  • c) town – город

5) She often went to the shops. – Она часто ходила по магазинам.

  • a) never – никогда
  • b) always – всегда
  • c) often – часто

6) After the concert Sandra usually had dinner with her friends. – после концерта Сандра обычно ужинала со своими друзьями.

  • a) her family – её семьей
  • b) her friends – её друзьями
  • c) her boyfriend – её парнем

Ответ: 1–b, 2–c, 3–a, 4–c, 5–c, 6–b.

Продолжение (задание В) на следующей странице.

 

<< Стр 94Стр 95Стр 96 >>

Выбрать другую страницу

Если вам понравился сайт, поделитесь страничкой в соцсетях, чтобы не потерять его:

 

Подпишитесь на нашу группу вк!

5 класс

ПЯТЫЙ КЛАСС

«Когда вы лучше знаете, вы делаете лучше».

– Майя Энджелоу

АКАДЕМИЧЕСКИЕ ОБУЧЕНИЯ

Языковые искусства

Комплексная программа языковых искусств от Reading Street охватывает чтение, грамматику, правописание, словарный запас и письмо. Учащиеся еженедельно оцениваются по пониманию, словарному запасу, правописанию и конкретным навыкам чтения (последовательность, причина и следствие, сюжет, сеттинг, характер, цель автора и т. д.). Навыки чтения дополняются шестью новыми исследованиями. Студенты изучают процесс письма, шесть черт письма и восемь частей речи. Письменные задания в течение года включают личные рассказы, описательные рассказы, стихи, ответы на литературу, сравнения / контрасты, исследовательские отчеты и убедительные аргументы. Студенты также ежедневно пишут на различные темы в своих журналах чтения и выполняют ежедневные устные языковые упражнения.

Социальные науки

Учащиеся изучают историю и географию Соединенных Штатов до 1850 года.

Houghton-Mifflin является основным текстом, и в него входят следующие разделы: Исследование и заселение Америки – Прослеживание маршрутов первых исследователей; Жизнь в английских колониях-колониальной Америке; Борьба за независимость — революционная война, формирование демократии и Конституция Соединенных Штатов; и «Жизнь в растущей экспансии нации на запад». Студенты также узнают расположение пятидесяти штатов и их столиц. В течение года студенты готовят исследовательский отчет, выступают в пьесе «Тринадцать колоний», создают модели, исследуют и пишут отчет о состоянии. Историческая фантастика используется в сочетании с учебником для интеграции социальных наук и литературы.

Математика

Учащиеся применяют свои знания о сложении, вычитании, умножении и делении дробей, десятичных и целых чисел. Наш учебник сочетает в себе математические навыки и развитие понятий с упором на решение задач и математическое мышление. Конкретные единицы изучения включают чувство числа, разрядное значение, десятичные дроби и дроби, отношения, проценты, алгебру, измерение, геометрию, статистику и вероятность.

Наука

Мы используем программу FOSS Science, которая объединяет информацию с практической научной деятельностью и экспериментами, использующими научный метод. Наши учебные блоки посвящены следующим темам и понятиям:

• Солнечная система
• Системы тела
• Природа материи
• Вода на Земле

Каждую осень студенты посещают трехдневную научную программу на открытом воздухе в качестве практического компонента их изучение науки. Студенты имеют возможность работать над задачами STEM, лазить по каменным стенам и веревочным курсам, а также изучать примитивные навыки выживания.

Лидерство

Пятиклассникам предоставляется возможность стать лидером в кампусе. Еженедельно они берут на себя различные руководящие роли в собрании и часовне. Учащиеся пятого класса также выступают в качестве «приятелей» для учеников детского сада и вместе участвуют в ряде мероприятий и мероприятий в течение года.

Экскурсии

Есть несколько экскурсий, которые улучшают курс пятого класса.

Такие посещаемые места могут включать:
• Центр научных открытий
• Библиотека Рональда Рейгана
• Музей Гетти