Окр мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь: ГДЗ рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс Плешаков, часть 1, 2

ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Соколова 1, 2 часть

ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Н. А. Плешакова. ФГОС. Н. А. Соколовой. Издательство Экзамен. Серия Учебно-методический комплект. Состоит из двух частей (1 часть – 80 страниц, 2 часть – 80 страниц).

Окружающий мир является значимым и важным предметом в начальной школе, ученики знакомятся с окружающем миром и природой, не только в школе на уроках, но и также за ее пределами после уроков. В процессе обучения школьники узнают, что природа является одним из самых важных фундаментов здорового и гармоничного развития и существования человека в окружающей среде, как наука помогает человеку обрести знания о природе и обществе, которые помогут в дальнейшей жизни, о многонациональности, разнообразных религиях и культурах, а также необходимости международного сотрудничества для соблюдения мира на Земле.

Готовые домашние задания ГДЗ представленные на нашем интернет портале YaGDZ позволят вам проверить задания и упражнения по окружающему миру.

Часть 1

Земля и человечество. Мир глазами астронома

1 2 3 4 5 6

Планеты Солнечной системы

1 2 3 4 5 6 7

Звёздное небо – Великая книга Природы

1 2 3 4

Мир глазами географа

1 2 3 4 5 6

Мир глазами историка

1 2 3 4 6

Когда и где

1 2 3 4 5 6 7

Мир глазами эколога

1 2 3 4 5 6

Сокровища Земли под охраной человечества

1 3 4 5 6

Проверим свои знания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Природа России. Равнины и горы России

1 2 3 4 5

Моря, озёра и реки России

1 2 3 4

Природные зоны России

1 2 3 4 5

Зона Арктических пустынь

1 2 3 4 5 6 7

Тундра

1 2 3 4 5 6 7

Леса России

1 2 3 4 5

Лес и человек

1 2 3 4

Зона степей

1 2 3 4 5 6 7

Пустыни

1 2 3 4 5 6

У Чёрного моря

1 2 3 4 5 6 7

Проверим свои знания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Родной край – часть большой страны. Наш край

4

Поверхность нашего края

1 2 3 4

Водные богатства нашего края

2 3

Наши подземные богатства

1 2 3 4

Земля – кормилица

1 2 3 4

Жизнь леса

1 2 3 4 5 6

Жизнь луга

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Жизнь в пресных водах

1 2 3 4 5 6

Растениеводство в нашем крае

1 2 3 4 5 6

Животноводство в нашем крае

1 2 3 4 5

Проверим свои знания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 2

Страницы всемирной истории. Начало истории человечества

1 2 3 4

Мир древности — далёкий и близкий

1 2 3 4

Средние века — время рыцарей и замков

1 2 3 4 5 6

Новое время — встреча Европы и Америки

1 2 3 4 5

Новейшее время — история продолжается сегодня

1 2 3

Проверим свои знания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страницы истории России. Жизнь древних славян

1 2 4

Во времена Древней Руси

1 2 3 4 5

Страна городов

1 2 3 4

Из книжной сокровищницы Древней Руси

1 2

Трудные времена на Русской земле

1 2 3 4

Русь расправляет крылья

1 2 3 4 5

Куликовская битва

1 2 3

Иван Третий

1 2 3 4 5

Мастера печатных дел

1 2 3

Патриоты России

1 2 3 4 5

Пётр Великий

1 2 3 4 5 6 7 8

Михаил Васильевич Ломоносов

1 2 3 4

Екатерина Великая

1 2 3 4 5

Отечественная война 1812 года

1 2 3 4 5

Страницы истории XIX века

1 2 3 4

Россия вступает в ХХ век

1 2 3 4 5 6 7

Страницы истории 1920-1930-х годов

1 2 3

Великая Отечественная война и Великая Победа

1 2 3 4

Страна, открывшая путь в космос

1 2 3 4

Проверим свои знания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Современная Россия. Основной закон России и права человека

1 2 3 4 5 6 7 8

Мы – граждане России

1 2 3 4 5

Славные символы России

1 2 3 4

Такие разные праздники

1 2

Путешествие по России

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Проверим свои знания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учебники и рабочие тетради для 4 класса

Зеленый дом. Атлас-определитель. От земли до неба (новая обложка)

Автор: Плешаков А.А.
Год: 2021

Книга представляет собой оригинальный, впервые разработанный специально для начальной школы атлас-определитель, который позволит ученику разобраться в разнообразии окружающих его природных объектов, узнать названия наиболее примечательных деревьев, трав, насекомых, птиц, камней под ногами, созвездий в небе и многого другого.

Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях. Часть 2. Рабочая тетрадь (новая обложка)

Автор: Плешаков А.А.
Год: 2020

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных организаций и разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность.

Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях. Часть 1. Рабочая тетрадь (новая обложка)

Автор: Плешаков А.А.
Год: 2020

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных организаций и разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность.

Английский язык. Английский в фокусе. Spotlight. 4 класс. Сборник упражнений (новая обложка)

Автор: Быкова Н.И., Поспелова М.Д.
Год: 2021

Сборник упражнений является дополнительным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» и предназначен для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. Сборник содержит разнообразные задания и упражнения к каждому уроку учебника, направленные на развитие навыков письменной речи и на повторение изученного лексико-грамматического материала.

Spotlight. Английский язык. Английский в фокусе. 4 класс. Рабочая тетрадь (новая обложка)

Автор: Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М. Д.
Год: 2021

Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций. Упражнения рабочей тетради соотносятся с соответствующими темами учебника, дополняют его и направлены на закрепление лексико-грамматического материала и дальнейшее развитие умений аудирования, говорения, чтения и письма.

Математика. 4 класс. Проверочные работы (новая обложка)

Автор: Волкова С.И.
Год: 2021

Данное пособие содержит тексты проверочных работ и предметных тестов по математике для 4 класса начальной школы.
Материал пособия представлен в определённой системе: проверочные работы составлены по отдельным, наиболее важным вопросам, на которые разбивается каждая тема четвертого года обучения, а тесты обеспечивают итоговую проверку по всей теме.

Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов (новая обложка)

Автор: Плешаков А.А.
Год: 2021

С помощью этой книги ты узнаешь о самых смелых цветах, первыми встречающих весну, встретишься с муравьями, бабочками и божьими коровками, разберешься, в чем сила и храбрость дуба, попадешь в царство грибов и лишайников, проникнешь в тайны летучих мышей, познакомишься с жизнью «короля грызунов» — бобра.

Великан на поляне или первые уроки экологической этики

Автор: Плешаков А.А., Румянцев А.А.
Год: 2021

Как лучше вести себя в природе, как стать добрым Великаном, другом всему живому — об этом рассказывает книга по экологической этике.

Она адресована младшим школьникам и предназначена для уроков в четвертом классе по программе «Зеленый дом», для самостоятельного чтения и чтения вместе с родителями.

Spotlight. Английский в фокусе. Контрольные задания. 4 класс (новая обложка)

Автор: Быкова Н.И., Дули Дж., Эванс В., Поспелова М.
Год: 2021

Совместный проект издательства Express Publishing (Великобритания) и издательства Просвещение (Россия), предлагает новый уникальный подход к изучению английского языка. Учебно-методический комплект Spotlight полностью соответствует рекомендациям и требованиям Common European Framework of Reference for Languages и разработан известными российскими и международными авторами.

Лента букв. Наглядное пособие для начальной школы

Год: 2020

Удобное пособие «Лента букв», размещенное на самом видном месте в группе или классе, поможет детям быстрее запомнить буквы и звуки, которые они обозначают. Его можно использовать для обучения азбуке в период обучения грамоте как в начальной школе, так и в детском саду..

Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь №2 (новая обложка)

Автор: Волкова С.И.
Год: 2020

Рабочие тетради по математике призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 4 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления.

Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь №1 (новая обложка)

Автор: Волкова С.И.
Год: 2020

Рабочие тетради по математике призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 4 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления.

Русский язык. 4 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания

Автор: Комиссарова Л. Ю., Кузнецов А.Ю.
Год: 2020

Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс начальной школы. Ответы к заданиям являются материалами для учителя и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен учащимся 4-х классов начальной школы, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.

К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 2-4 классы. Пособие для учащихся

Автор: Ахременкова Л.А.
Год: 2021

В пособии представлен материал, который поможет путем постепенно усложняющихся упражнений усвоить правила написания и произношения трудных слов.
На все задания в книге даны ответы для самопроверки.

Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1. УМК «Школа России». ФГОС

Автор: Канакина В.П.
Год: 2020

Рабочая тетрадь к учебнику Канакиной В.П. поможет младшим школьникам закрепить знания, полученные ими на уроках русского языка в 4 классе, и подготовиться к дальнейшему языковому образованию в средней школе.

Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2. УМК «Школа России». ФГОС

Автор: Канакина В.П.
Год: 2020

Рабочая тетрадь к учебнику Канакиной В.П. поможет младшим школьникам закрепить знания, полученные ими на уроках русского языка в 4 классе, и подготовиться к дальнейшему языковому образованию в средней школе.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Книга для учащихся начальных классов. ФГОС

Автор: Плешаков А.А., Плешаков С.А.
Год: 2021

Какую страну можно считать родиной шариковой ручки? Где находится самое высокое в мире здание? Кто придумал знаменитый танец сиртаки? На эти и многие другие вопросы ответит «Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, как интересен и неповторим любой уголок Земли! «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам.

От слова к букве. Часть 2

Автор: Федосова Н.А.
Год: 2021

Пособие «От слова к букве», часть 2, является продолжением рабочей тетради «От слова к букве», часть 1. Оно знакомит детей с печатными буквами. Малыши на каждом занятии учатся делать звуковой анализ слов, различать печатные буквы в текстах, составлять рассказы, сказки, загадки по рисункам, писать печатные буквы, конструировать буквы из их элементов. Знакомство с буквами происходит по определенной системе.

От слова к букве. Часть 1

Автор: Федосова Н.А.
Год: 2021

Материал дается на развороте страниц. Слева помещены сюжетные иллюстрации, вопросы к иллюстрациям, стихотворения для заучивания. Справа содержится занимательный материал, который используется при обучении ребенка анализу и синтезу, обобщению, сравнению; способствует развитию его творческого воображения, фонематического слуха; готовит руку к письму.

Летающий дом

Автор: Даррелл Дж.
Год: 2018

Первое издание замечательной детской книги Джеральда Даррелла на русском языке!
Фантастическая, увлекательная и познавательная история о невероятном кругосветном путешествии на летающем доме. Двое мальчишек и их сестра Эмма вместе с дедушкой Ланселотом отправляются на поиски дядюшки Персиваля, который уехал в Африку смотреть на слонов. Но путь окажется непростым: вслед за Персивалем храбрые путешественники совершат высадки не только в Южной Африке, но и в Австралии, в Канаде и Северной Америке, на Северном Полюсе и в Бразилии.

Плешаков. Школа России. Окружающий мир 4 класс. Рабочая тетрадь в двух частях. Часть 2 (Просвещение)

Переплет	мягкий
ISBN	978-5-09-072200-1
Формат	205×260 мм
Количество страниц	192
Год издания	2021
Соответствие ФГОС	ФГОС
Количество томов	2
Серия	Школа России
Издательство	Просвещение
Автор	Плешаков А. А., Крючкова Е.А.
Возрастная категория	4 кл.
Раздел	Окружающий мир
Тип издания	Рабочая тетрадь
Язык	русский

---

Описание к товару: «Плешаков.

Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. УМК: Плешаков А.А.»

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, практических работ, а также творческую деятельность. В дополнение к рабочей тетради выпускается «Научный дневник» с заданиями, которые ребёнок с помощью взрослых выполняет в течение учебного года.

Раздел: Окружающий мир

Издательство: ПРОСВЕЩЕНИЕ
Серия: Школа России

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Плешаков. Школа России. Окружающий мир 4 класс. Рабочая тетрадь в двух частях. Часть 2 (Просвещение)«, относящуюся к серии: Школа России, издательства Просвещение, ISBN: 978-5-09-072200-1, автора/авторов: Плешаков А. А., Крючкова Е.А., если напишите нам в форме обратной связи.

Урок 3. мир глазами историка — Окружающий мир — 4 класс

Окружающий мир, 4 класс

Урок 3. Мир глазами историка.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Что изучает история и археология?
2. Что такое исторические источники?
3. Как ведут счёт лет в истории?

Глоссарий по теме:

История – наука, которая изучает прошлое людей.

Архив – хранилище документов.

Исторические источники — всё то, что может рассказать нам о прошлом людей.

Археология – наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.

Век, столетие – 100 лет.

Тысячелетие – тысяча лет, или 10 веков.

Летоисчисление – счёт лет.

Ключевые слова:

История, историк, исторический источник, архив, летопись, археология, археолог.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Обязательная литература:

1. Окружающий мир. Учебник для общеобразовательных школ. 4 кл.: В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2016.

Дополнительная литература:

1. Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 4 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков, З. Д. Назарова. — М.: Просвещение, 2016.
2. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2016.

От земли до неба. Атлас-определитель: кн.для учащихся нач.кл./А.А. Плешаков.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

В жизни каждого человека происходит множество событий. Многие из них мы помним потом очень долго, а некоторые, особенно важные для нас, не забываем в течение всей жизни. Эти события нашей жизни, как бы собранные в «цепочку» одно за другим, составляют биографию каждого из нас. Мы, живущие сегодня, – и те, кто жил задолго до нас, и те, кто будет жить через много-много лет после нас, – все вместе составляем человечество. У человечества тоже есть биография – это история. История – очень древнее слово. В переводе с греческого языка оно означает «исследование, рассказ о событиях прошлого». У всех народов мира есть свое настоящее и прошлое. Каждый человек хочет знать, откуда взялись и как жили его предки.

Что же изучает история?

Что такое исторический источник?

Как ведут счёт лет в истории?

История – наука, изучающая прошлое человеческого общества. Ученые-историки кропотливо изучают все, что осталось от минувших эпох. Они трудятся в архивах, музеях, библиотеках. Здесь собраны исторические источники, то есть всё то, что может рассказать нам о прошлом людей.

Слово «архив» в переводе с греческого означает «дворец правителя». Но мы этим словом обозначим хранилище документов. Документ – письменное свидетельство событий, происходивших в ту или иную историческую эпоху. Архивы появились у людей с возникновением письменности. Древнейшие архивы – это хранилища глиняных табличек, которые ученые-археологи обнаружили при раскопках древних городов. Современный архив – научное учреждение, которое собирает и хранит документы.

Слово «музей» имеет свою историю. У главного греческого бога Зевса и Мнемосины (богини памяти) было девять дочерей. Называли их музами, и были они покровительницами наук, поэзии и искусств. Для своих богов греки строили жилища – храмы. А храм муз по-гречески назывался «мусейон» – отсюда и произошло слово «музей». Сейчас мы называем этим словом учреждение, где хранятся памятные для людей вещи. Эти предметы называют экспонатами.

Один из наиболее посещаемых музеев мирового искусства находится во Франции. Лувр – большой музей с самой ценной коллекцией экспонатов.

Первым российским музеем была Кунсткамера (в переводе – «кабинет редкостей»), открытая по приказу Петра I в Петербурге в 1710 году. Экспонаты этого музея рассказывают о том, как выглядят люди разных стран, каковы их занятия и обычаи.

В Кунсткамере хранились и экспонаты будущего музея – Эрмитажа. Датой основания Эрмитажа принято считать 1764 год.

Вся человеческая мудрость хранится в книгах, а книги хранятся в библиотеках. «Библион» по-гречески значит «книга», а библиотека – книгохранилище. Библиотеки бывают разные: личные и государственные, школьные и городские. Есть библиотеки специальные, посвященные какой-нибудь отрасли знаний: исторические, медицинские, педагогические и др.

Около тысячи лет назад на Руси появились летописи. Год за годом летописцы вели записи о событиях своего времени. Учёные историки, изучая русские летописи, много узнали о прошлом нашей Родины.

Многим экспонатам попасть в музей помогают археологи. Ученые определяют место, где в далекие времена жили люди, а потом производят раскопки – извлекают из земли вещи древних людей, их кости, и вообще все, на чем сохранились следы деятельности древнего человека. Этих ученых называют археологами, а науку о древности – археологией.

В календаре можно найти даты важных исторических событий. Например, 12 апреля 1961 года. Ю. А. Гагарин стал первым человеком, побывавшим в космосе; 9 мая 1945 года – День Победы в Великой Отечественной войне.

В истории принято римскими цифрами обозначать века, а арабскими – годы.

У разных народов был разный счет лет – летосчисление. Древние египтяне начинали отсчет лет заново каждый раз с правления нового фараона. Древние римляне вели отсчет лет от основания Рима. В жизни древних греков очень важное место занимали Олимпийские игры, поэтому греки вели свое летосчисление по олимпиадам. Время от рождения Христа до наших дней мы называем «нашей эрой», а если какое-то событие произошло раньше рождения Христа, мы говорим «до нашей эры».

Постепенно такой счет лет приняли в большинстве стран мира. В России он принят с 1700 года по указу Петра I.

Представить где происходило то или иное событие поможет историческая карта. Чтобы её прочитать, нужно обращать внимание на цвет, изучать условные знаки. Например, границы государств даны специальной пунктирной линией, места битв отмечены скрещёнными мечами.

История – наука о прошлом людей. Свои выводы учёные-историки делают, изучая исторические источники. Археология – одна из наук помощниц истории.

Помощницей при изучении истории является историческая карта.

Разбор типового тренировочного задания

1. Текст вопроса: Какая карта помогает узнать о произошедших событиях? Выберите один вариант ответа.

Правильный ответ:

Разбор типового тренировочного задания

1. Текст вопроса: Напишите века римскими цифрами.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20

Правильный ответ:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
XI	XII	XIII	XIV	XV	XVI	XVII	XVIII	XIX	XX

СеляПродукт.

ком

М. hermansyah, Artikelnya Sangat Membantu Pak Tyo … Tambah Lagi doongg artikelnya, misalnya merencanakan dan instalasi Audio Car masa kini dan Home Teaternya 03/11/2016, 14:37:20 манто манто, манто бабушка, liat2 untuk персидская звуковая система masjid 07.01.2015, 16:45:33 Admin, Brg TOA dijamin Asli / ORI..kami дистрибьютор resmi TOA … Untuk produk merk lain ada yg Asli / ORI ada yg KW …. Калау асли ками акан инфо асли..Kalau кв ками сампайкан кв..tks kunjungannya 02.07.2015, 20:38:30 Faisal, Maaf sbelumnya om. Нумпанг нанья длу, бранг асли апа ори, соальнйа сйа лихат дтемпат лайн барангня сма тп харганья вариатиф, мхон кджеласня ом сйа кбингунган. Klo sip nnti kita рекомендует tmen2 di ban 01.06.2015, 12:52:35 Admin, Met Thn Baru 2015, tks kerjasamanya thn ini, semoga thn depan lebih sukses to All. 22.12.2014, 09:28:40 Эди Харианто, Аль-Хамдулиллах. ……… удах дуа Кали ане песан баран н смуа мемуаскан унтук барангня чума пенгиримання йг Махал селайн через Кантор Пос …. маклум вилайах джаух ди Кутай Барат Калтим 29.07.2014, 13:09: 49 Fadlul, Накладки, artikelnya bermanfaat! 06.02.2014, 16:19:22 Индра Русмана, Bermanfaat banget. . 14.02.2014, 20:14:03 Admin, Bagi pengunjung веб-сайт ками, bsia mengisi testimoni ini bila artikel yang ane sajikan bermanfaat, atau penyajian spesifikasi produk dan harga4ukup/08/2009 / 2012, 11:09:22 Фитри, аку сука секали 27.04.2012, 13:39:50 [лайння] | [isi testimoni] Hit Hari ini : 94 Хит Кемарин : 697 Всего попаданий : 870. 507 jpg»/> Aplikasi Line Array Speaker Z-5BHX2 [15/11/2014, 08:46:15] Beberapa artikel sebelumnya sudah dikupas mengenai apa itu Array динамик, динамик keunggulannya dibanding динамик biasjad Bagi dan juga .Кали Ини Акан Сая Берикан Беберапа Апликаси Массив Спикеров Мероприятие Бербагай ян Тентунья Биса Буат Вдохновение Далам, Селенгкапня … Мерангкай Акустическая Система Мерангкай Сендири [17/08/2014, 05.08.2014, 05.08.2014, 05:09:14] Sudah pernah di bahas mengenai keunggulan dari Array Speaker System yaitu diantarannya: — Penyebaran suara merata kiri-kanan bila dipasang berdiri (setengah lingkaran) — Penyebaran suara jauh kedepan dengan Интенситас suara jauh kedepan dengan Интенситас suara jauh kedepan dengan Интенситас suara jarihun merata спикер (penyebaran darihun merata) sehinggambuat kenyamanan, selengkapnya. .. Pemahaman Speaker INDOOR dan OUTDOOR [16.08.2014, 14:56:29] Masih banyak yang kurang paham, mengenai apa itu, внутренний динамик дан на открытом воздухе, agar tidak salah memilih berikut penjelasannya. Яиту спикер ян далам пембуатаннйа дари бахан — бахан ян тидак тахан терхадап синар матахари атау воздух худжан. Спикер акан русак била теркена синар матахари атау кена аир худжан.Седангкан на открытом воздухе, селенгкапня … Белл Секолах [24.02.2014, 06:35:19] Бел секолах ян масаи капан мул , капан ганти пеладжаран, капан истирахат дан капан вактуня пуланг, пада умумня масих баньяк янь дилакукан секара руководство / конвенсионал.Baik menggunakan tabung besi yang di pukul dengan palu besi atau menggunakan bel elektronik yang cukup di tekan tombol belnya. Tentunya bell konvensional ini, selengkapnya … Membangun Mic Confrence system TOA TS-770 w / Sound System ruangan [07.12.2013, 09:31:14] Pada artikel sebelumnya pernah caharahas bagaim sebuah mic confrence TOA tipe TS-770 series. Kali ini admin akan membersahas bagaimana carambangun mic confrence TOA tip TS-770 series dengan kombinasi sound system ruangan.Рабочий стол Sebenarnya setiap, микрофон baik itu делегат atau mic председатель, спикер semuanya sudah ada yang bunyi bila ada, selengkapnya … Pilih jumlah item per hal. ? 12345102050 jpg»> Портативный беспроводной микрофон Senheiser SKM-9000 Antena 2 Elektronika> Беспроводной микрофон Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Jadwal.sholat Digital BS14 Lain-lain> Jadwal Sholat Bell Sekolah Dan Kantor Elektronika> Program Bell / informasi Микшерный пульт Behringer X AIR X16, 16 каналов Elektronika> Микшер и эквалайзер Микрофон с предусилителем и эквалайзером PME-05 Электроника> Аксессуары Микрофон предусилителя 4 входа с повторителем эха RE-166S Elektronika> Аксессуары Перекрестный 2/3/4 ходовой DBX-234XL Elektronika> Принадлежности Предварительный усилитель 6 входов PRE-06 (4 Mic-2 Aux) Elektronika> Аксессуары Защитная крышка динамика SP-02 (4 входа 4 выхода) Elektronika> Аксессуары Микшерный пульт Behringer XR12, 12 каналов Elektronika> Микшер и эквалайзер Mic Imam Jepit / CLip On TECT ECM-88 Elektronika> Microphone kabel Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Защитная пленка для динамика SP-01 Elektronika> Аксессуары Подставка Mic Meja NB-201A Elektronika> Аксессуары Компрессор DBX-166XL Elektronika> Микшер и эквалайзер Kabel Sambungan Plug AKAI MONO — CANON MALE Elektronika> Принадлежности Mini Mixer 5 Ch MX-5 Elektronika> Mixer & Equalizer Микрофонная гарнитура Shure SVX14 / PG30 Elektronika Микрофонный зажим на SVX14E / CVL-P14 (УВЧ, однонаправленный) Elektronika> Микрофон беспроводной Микрофон Shure PGX-242 JJ, 2 микрофонных зажима, УВЧ Elektronika> Микрофон беспроводной Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Rak System 20U (T: 1 M) Elektronika> Принадлежности Ultragraph Pro FBQ-3102HD PRO Электроника> Микшер и эквалайзер Shotgun Mic Condenser K-818 Elektronika> Microphone kabel Беспроводной портативный двойной микрофон KRU-8020 (UHF) Elektronika> Беспроводной микрофон Rp. 3.000.000, — Rp. 2.750.000, — Hemat Rp. 250,000, — Набор MP-1 (одиночный микрофонный подиум с эхо-ретранслятором) Elektronika> Микрофонный подиум Настольный MP-1 с повторителем эха Elektronika> Микрофонный подиум Настольный MP-2 с повторителем эха Elektronika> Микрофонный подиум Комплект MP-2 (двойной микрофонный подиум с эхо-ретранслятором) Elektronika> Микрофонный подиум Paralel Input Mic 4 In 1 Elektronika> Аксессуары Параллельный вход Микрофон 5 в 1 Elektronika> Аксессуары Процессор SX -3040 Elektronika> Принадлежности Параллельный вход Микрофон 3 в 1 Elektronika> Аксессуары Селектор входов IP-4S Elektronika> Принадлежности Настольный микрофон Confrence Wireless Krezt MC-2U (2 микрофона. ..VHF) Elektronika> Mic Confrence Wireless KREZT Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Эквалайзер DBX 231, двойной 31-полосный Elektronika> Микшер и эквалайзер Rp.0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Настольный микрофонный конденсатор BM-301 (с Batterai) Elektronika> Microphone Podium Микрофонный подиум Конденсор AKG, 50 см Электроника> Микрофонный подиум Селектор динамика 20 каналов, SS-021B, 4 входа 20 Elektronika> Аксессуары Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Селектор динамиков 10 каналов, SS-011B, 2 входа 10 Elektronika> Аксессуары Rp.0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Микрофон Wireless Clip On + Genggam Shure UT-42 (UHF) Elektronika> Микрофон беспроводной Микрофонный подиум CM-20P (P = 50 см) Электроника> Микрофонный подиум Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Микрофонный конденсатор подиума CM-15P (P = 37,5 см) Elektronika> Микрофонный подиум Rp.0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Беспроводной микрофон с зажимом на SHURE PGX-14E (UHF) Elektronika> Беспроводной микрофон Rp. 2.000.000, — Rp. 1.800.000, — Hemat Rp. 200,000, — Confrence Desk Mic Wireless Krezt MC-4U (4 Mic) .. UHF Elektronika> Mic Confrence Wireless KREZT Rp.0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Confrence Desk Mic Wireless Krezt MC-8U (8 Mic) . . VHF Elektronika> Mic Confrence Wireless KREZT Rp.0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Рупорный динамик Pengaman TOA PS-01 (только u / high Imp) Elektronika> Рупорный динамик (внешний) Ultra Link Behringer MX882 Elektronika> Аксессуары Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Микрофонная беспроводная гарнитура Shure PGX14E (UHF) Elektronika> Микрофон беспроводной Rp.1.950.000, — Rp. 1.800.000, — Hemat Rp. 150 000, — Shure Mic Wireless Genggam + Genggam Tipe LX-88III (UHF) Elektronika> Беспроводной микрофон Rp. 1.400.000, — Rp. 1.300.000, — Hemat Rp. 100,000, — Адаптер 12 В постоянного тока / 3 А (импульсный источник питания) Электроника> Принадлежности Эквалайзер DBX 231S, двойной 31-полосный (SIlver) Elektronika> Mixer & Equalizer Rp. 0, — Rp. 0, — Hemat Rp. 0, — Pilih jumlah item per hal. ? 12345102050

Ресурсы для участников — 4 класс

4 класс 1 семестр

1 семестр 1 неделя

Цифры до 100000

Приложение к рабочей тетради (WS):

семестр 1 неделя 2

Числа до 100000 WS

Приложение к рабочему листу :

Семестр 1 неделя 3

Оценка и теория чисел

Семестр 1 неделя 4

Оценка и теория чисел

Приложение к рабочему листу (WS):

Семестр 1 неделя 5

Приложение по оценке и теории чисел

WS):

Семестр 1 неделя 6

Умножение целых чисел и деление

Семестр 1 неделя 7

Умножение и деление целых чисел

Семестр 1 неделя 8

Умножение и деление целых чисел

Семестр 1 неделя 9

Умножение и деление целых чисел

Семестр 1 неделя 10

Умножение и деление целых чисел

Семестр 1 неделя 11

Дроби

Семестр 1 Неделя 12

Дроби

Семестр 1 неделя 13

Дроби

Семестр 1 неделя 14

Дроби

Семестр 1 неделя 15

9044 Семестр 1 неделя 15

9044 Семестр 1 неделя 15

9044 16

Таблицы и линейные графики

Семестр 1 неделя 17

Таблицы и линейные графики

---

Класс 4 Семестр 2

Семестр 2 Неделя 1

Десятичные знаки / Сложение и вычитание десятичных знаков

Десятичные числа 1

Десятичные числа 2

Десятичные числа 1

Сложение и вычитание десятичных знаков

Семестр 2, неделя 3

Десятичные знаки / Сложение и вычитание десятичных знаков

Семестр 2, неделя 4

Десятичные знаки / Добавление и вычитание десятичных знаков

Семестр 2, неделя 5

Десятичные дроби / Вычисление десятичных знаков

Десятичных знаков Неделя 8

Сегменты перпендикулярной и параллельной линии

Семестр 2 Неделя 9

90 436 сегментов перпендикулярных и параллельных линий

семестр 2 неделя 10

квадраты и прямоугольники

семестр 2 неделя 11

квадраты и прямоугольники

семестр 2 неделя 12

площадь и периметр

площадь и периметр 2-я неделя 1336

Семестр 2 Неделя 14

Симметрия

Семестр 2 Неделя 15

Симметрия

Семестр 2 Неделя 16

* Обзор (необязательно)

Семестр 2 Неделя 17

* Обзор (Дополнительно)

9000 World 2 GD ნაწილი მუშაობს. ქცევის წესები თეატრში

ГДЗ მთელს მსოფლიოში სამუშაო ნოუთბუქი Авторы 1-1 ნაწილი Плешаков А.А. და новицкая м.ю. — ამ გვერდზე წარმოდგენილია პერსპექტივა პროგრამა. ჩვენ ვიმედოვნებთ, რომ ისინი დაეხმარება საშინაო დავალების მომზადებას.

ГДЗ მთელს მსოფლიოში — 2 класс — Рабочая тетрадь — 1 ნაწილი — ავტორები: Плешаков А.А. და новицкая м.ю.

სამყარო, დრო, კალენდარი

გვერდი 3–5 — ჩვენ ვართ რუსეთის ხალხთა კავშირი

1. ამოიღეთ ხალხის მოღვაწეების გამოჩენა რუსეთის ზოგიერთ ქვეყანას.გაახარეთ მხიარულ ცეკვის ფორმებიდან. თუ ძნელია შესასწავლად სახელმძღვანელოს.

ცენტრში დაწერეთ რუსეთის სხვა ხალხების სახელები, რომ თქვენ იცით.

2. შეხედეთ რუკას სახელმძღვანელოსთან ერთად. 4-5. იპოვეთ ამ ნაწილის სახელი რუსეთის ფედერაცია, სად ცხოვრობ. სათაური წინადადება:

მე ვცხოვრობ მოსკოვის რეგიონი .

3. წარმოიდგინეთ სოიუზი სხვადასხვა ნაწილები რუსეთი ჯადოსნური ყვავილის იმიჯში. ერთ-ერთმა ფურცელზე, ლამაზად არის დაწერილი რუსეთის ფედერაციის მისი ნაწილის სახელით. Дентити სახელი შეიძლება დანიშნული სიტყვების პირველი ასოებით, მაგალითად, Ямало-ненецкий ავტონომიური ოლქი-.

სხვა ყვავილების ფურცლებზე წერენ რუსეთის ნაწილების სახელები, სადაც თქვენი ნათესავები ან მეგობრები ცხოვრობენ.

4. გაეცანით უხუცესებს ან ვხვდები საკუთარ თავს, როგორც ზოგჯერ დოკუმენტებში, რუსეთის ფედერაცია შემოკლებით.

პასუხი: რპორტი .

5. ეს არის ჩარჩო — ფოტოები, ნახატები ან ლექსები, ამბავი ყველაზე საინტერესო თქვენს რესპუბლიკაში (ფართობი, ზღვარი, რაიონი, ქალაქი, სოფელი).ერთად უხუცესებს, რათა მისი მეხსიერება.

წითელი მოედანი მოსკოვში

ჩვენ ვართ სამყაროს მაცხოვრებლები

გვერდი 6–7

1. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ აღფრთოვანებული ვარ მსოფლიოს გარშემო. ორი სურათის დახატვა. ახსენით (ზეპირად) რატომ გინდა ზუსტად ასეთი სურათები.

Ჩაწერა.

სამყარო არის მთელი მსოფლიო: ვარსკვლავები, პლანეტები, სატელიტები.

3. გაეცანით ციური სხეულების აღწერა და უჯრედებს მათი სახელები.

• Rassed Celestial ორგანოები, ასხივის სინათლის — 6 ასო.

ვარსკვლავები

• ცივი ციური ორგანოები. შეეხეთ მზეზე. არ გამოიმუშაოთ ჩვენი შუქი — 7 წერილი.

პლანეტა

• ცივი ციური ორგანოები. მიმართავს პლანეტების გარშემო — 8 ასო.

სატელიტები

4. მოაწერეთ პლანეტების სახელი სახელმძღვანელოს ან დამოუკიდებლად.

ჩვენი «კოსმოსური» —

გვერდი 8–9

1. როგორ წარმოგიდგენიათ მიწის — ჩვენი «კოსმოსური»? გათამაშება.

დედამიწა — ჩვენი კოსმოსური

2.შეავსეთ ტექსტი ტექსტში.

დედამიწის ზედაპირზე, ჩვენ ვხედავთ საკუთარ თავს, ეწოდება ჰორიზონტი . ამ ზედაპირის საზღვარი დასახელდა горизонт .

3. აღიარებთ ჰორიზონტალურ მხარეს სქემებს. სქემა # 1 შეავსეთ სახელმძღვანელოს გამოყენებით. დახურეთ იგი პალმის ან ფურცლის ფურცელთან. შეეცადეთ შეავსოთ ნომერი 2 სქემა საკუთარ თავს, და შემდეგ შეამოწმეთ თავი.

4. Პრაქტიკული სამუშაო «Კომპასი».

1) განვიხილოთ კომპასი.ნახაზის გამოყენებით, წაიკითხეთ მისი მოწყობილობა. აჩვენე და დაასახელეთ კომპასის ნაწილები.

* Картюшка — წრიული მასშტაბი (ფირფიტა დივიზიონებით), ჰორიზონტის მხარის დანიშნულებით.

2) შეასრულოს ყველა ქმედება ინსტრუქციისა და ჰორიზონტის გვერდით.

როგორ გამოვიყენოთ კომპასი — განათავსეთ კომპასი გლუვი ჰორიზონტალური ზედაპირზე. — გაიყვანეთ დაუკრავენ და დაველოდოთ стрелка გაჩერდება. — ჩართეთ კომპასი ისე, რომ стрелка- ის ლურჯი დასასრული დაემთხვა წერილს -დან და წითელი — წერილი იუ.მაშინ ყველა წერილი მიუთითებს ჰორიზონტის მხარის მიმართულებით. — დასრულდა მუშაობა, დააყენა ისარი დაუკრავენ.

3. დესკტოპის ფირფიტის ჩამოყალიბება სინათლის ძირითად პარტიებს.

4. ამონაწერი.

Კომპასი — ეს არის ჰორიზონტის მხარეს განსაზღვრის მოწყობილობა.

5. გადაკვეთა кроссворд.

1. მოდელი ( გლობუსი ).
2. სამხრეთი ჩრდილოეთ წერტილი Ჩვენი პლანეტა (Ჩრდილოეთ პოლუსი ).
3. ჩვენი პლანეტის სამხრეთ წერტილი (Სამხრეთ პოლუსის ).
4. უზარმაზარი წყლის ფართები დედამიწაზე ( ოკეანეები ).
5. სუშის უზარმაზარი ნაკვეთები, წყლით გარშემორტყმული ყველა მხრიდან ( კონტინენტები ).

6. გლობუსის დახმარებით ან დამოუკიდებლად, კონტურით კონტურით. ხელი მოაწეროს მატერიკზე.

დრო

გვერდი 12–13

1. განვიხილოთ ნახაზების სიმბოლოები წარსულში, აწმყოში და მომავალში. ახსენით (ზეპირად) რატომ გინდა ზუსტად ასეთი სურათები.

2.Prix ​​გაზომვის ერთეული, რათა გაზარდოს მათ.

ვფიქრობ, გარკვეული დროის გაზომვის ერთეული შეიძლება განისაზღვროს საათში, და რომელიც კალენდარში.

საათის განმავლობაში შეგიძლიათ განსაზღვროთ: საათი, წუთი, წამი. კალენდარში შეგიძლიათ განსაზღვროთ: წელი, თვე, კვირა, დღე.

3. პრაქტიკული მუშაობა «საათი».
1) განიხილეთ საათი. ნახაზის გამოყენებით, წაიკითხეთ მათი მოწყობილობა. აჩვენე და დაასახელეთ საათის ნაწილები.

2) უყურეთ მოძრაობას ისრებით. რა არის მათი ყველაზე «სწრაფი» და რა არის ყველაზე «ნელი»?

ყველაზე «» стрелка საათზე არის მეორე ისარი.ყველაზე Стрелка «ნელი» საათზე არის საათიანი ისარი.

როდესაც მასწავლებელი აძლევს სიგნალს, რათა დადგინდეს საათი. დაწერეთ დრო.

: 10 საათი 20 წუთი 32 წამი.

3) საათის მოდელები, სხვადასხვა დროს და განსაზღვრავს. ამჯერად აჩვენე ისრებით.

: 12 საათი 39. საათის განმავლობაში: 5 საათი 20 წუთი. მარჯვენა საათში 11 საათი 00 წუთი.

4) ამონაწერი.

საათი არის მოწყობილობის საზომი დრო.

დღე და კვირა

გვერდი 14-15

1.სურათის დახატვა დღის და ღამის შეცვლის შესახებ თქვენს ზღაპრულ ახსნაზე.

2. განაცხადის სქემის შეგროვების დეტალების შემცირება.

3. დაწერეთ განმარტება სახელმძღვანელოს ან საკუთარ თავს.

დღე არის დრო, რომ ერთი მზისგან განსხვავებით.

4. პრემიერ დღეები კვირის განმავლობაში სწორი თანმიმდევრობით, დაწყებული ორშაბათს.

5. გახსოვდეთ საინტერესო მოვლენები, რომლებიც კვირას თქვენს ოჯახში მოხდა. დაწერე ამბავი ერთ-ერთი მათგანის შესახებ.

ერთხელ კვირას, ჩემი ოჯახი და მივედი ბუნებაში. ჩვენ ვიღებთ რეზინის ნავი, კარავი და სხვა ტურისტული აქსესუარები. მთელი დღე სუფთა ჰაერში მამა ჩვენ თევზის დაჭერა და ჩემი დედა მზარეული ყური. ეს იყო მშვენიერი დღე.

ჩემი კვირა

გვერდი 16-17

გააკეთე ფოტოგრაფია თქვენს ცხოვრებაში ერთი კვირის განმავლობაში. ამუშავება ხელმოწერებით ფოტოებისთვის. წერა, როგორც თქვენ შეაფასებთ გასულ კვირას და რატომ.

ფეხბურთი ჩემი კვირა იყო შესანიშნავი.გავიგე ბევრი ახალი, საინტერესო სკოლაში და კარგად დაისვენეს შაბათ-კვირას.

თვე და წელი

1. შეარჩიეთ ელემენტი აპლიკაციიდან და შეაგროვოს აპლიკაციური სქემა.

2. ერთი თვის განმავლობაში, გადაურჩა მთვარე. სცადეთ ახალი მთვარე, მთვარის «სიმაღლე», მთვარე, «დაბერების» მთვარე. მიაპყროს რა მთვარე ჰგავს სხვადასხვა დღეები. ნახატების ქვეშ, ჩაწერეთ დაკვირვების ვადები.

მთვარის ფაზები: «მთვარის მთვარის» ზრდა «, მთვარისა და ახალი მთვარის» დაბერების «

3.მიაპყროს სურათს თქვენი ზღაპრული ახსნა შეცვლის მთვარე.

4. დაწერეთ განმარტება სახელმძღვანელოს ან საკუთარ თავს.

წელი — ეს არის დრო, რომლისთვისაც მიწა სრულდება მზის გარშემო.

5. Prix თვის იანვარს სწორი თანმიმდევრობით.

სეზონები

გვერდი 20–21

1. ნახატების სიმბოლოთი წელიწადში ოთხჯერ. მიაპყროს მათ სწორი თანმიმდევრობით, დაწყებული გაზაფხულზე. მოაწერეთ წლის დროის სახელი.

2. ამოიღეთ დეტალები აპლიკაციისგან და შეაგროვეთ აპლიკაციური სქემა.

3. მიაპყროს სურათს თქვენი ზღაპრული ახსნა სეზონის შეცვლის შესახებ.

4. დაწერეთ განმარტება.

ბუნების მოვლენები ბუნების ყველა ცვლილებაა.

5. სეზონური მოვლენების 2-3 მაგალითი მისცეს.

გაზაფხულის ფენომენი: Снежный, წყალდიდობა, წვეთები. საზაფხულო ფენომენები: ცისარტყელა, სეტყვა, ზარი. შემოდგომის ფენომენები: ნისლი, წვიმა, წებოვანი. ზამთრის ფენომენები: თოვლი, პურგა, ბლიცარდი. Წაიკითხე მეტი Ბუნებრივი ფენომენი წაიკითხეთ სტატიაში: ბუნება მოვლენები.

29

გვერდი 22–23

1. პრაქტიკული მუშაობა «თერმომეტრი».

1) სამუშაო ნოუთბუქის ფოტო და ტექსტი, შეისწავლეთ გარე თერმომეტრი. ჩვენება და სახელი ეს არის მთავარი ნაწილები.

თერმომეტრი ძირითადი ნაწილებია მინის მილის, სავსე თხევადი და მასშტაბის (ფირფიტა დივიზიებით). თითოეული განყოფილება მასშტაბით მიუთითებს ერთი ხარისხით. შუა რიცხვებში ხედავთ ნულს. ეს არის საზღვრის სითბოს ხარისხი და ყინვაგამძლე. თერმომეტრი მილის თხევადი სვეტის დასასრული მიუთითებს ხარისხზე.

2) შედარება თერმომეტრები: ქუჩა, შიდა, წყალი, სამედიცინო. რა არის მათი მსგავსება და განსხვავებები?

სხვადასხვა თერმომეტრების მსგავსება, ის ფაქტი, რომ ისინი ყველაფერს იყენებენ ტემპერატურაზე. განსხვავებები სხვადასხვა თერმომეტრებში მათი გამოყენების სფეროშია, ასევე მასშტაბით გამოყენებული ტემპერატურის სპექტრი.

3) წაიკითხეთ, როგორ არის ტემპერატურა და წვრთნები.

სითბოს ხარისხი დაფიქსირდა «+» ნიშანი, და ყინვის ხარისხების რაოდენობა — ნიშანი «-«. ერთად, სიტყვა «გრადუსი» პატარა წრეში.

მაგალითად, +10, -10. თუ სამედიცინო თერმომეტრი აჩვენებს ტემპერატურას +37, მაშინ ადამიანი ავად არის.

დაწერეთ ნომრები:

სითბოს Дайм Градусы — + 10 ° C ათი გრადუსი ყინვაგამძლე — -10 ° C ნულოვანი გრადუსი — 0 ° C ექვსი გრადუსი ზემოთ ნულოვანი — + 6 ° C ექვსი გრადუსი ქვემოთ ნულოვანი — -6 ° C

დაწერეთ სიტყვები :

5 ° C — სითბოს ხუთი გრადუსი. -7 ° С — შვიდი გრადუსი.

4) შესაბამისი თერმომეტრების გამოყენებით, განსაზღვრავს ჰაერის, წყლის, მისი სხეულის ტემპერატურას.შეავსეთ მაგიდა.

5) დაწერეთ განმარტება.

— ეს არის ტემპერატურის გაზომვის ინსტრუმენტი.

გვერდი 24–25

2. რა არის ამინდის ფენომენი ფოტოებში? Ნიშანი.

შეამოწმეთ (წრეების გადაღება) ფენომენი, რომლითაც გქონდათ უყურებდი.
3. პირობითი ნიშნები გამოიყენება ამინდის მოვლენების დასადგენად. განვიხილოთ ისინი და ვისწავლოთ მიაპყროს.

4. დაწერეთ განმარტება სახელმძღვანელოს ან საკუთარ თავს.

ამინდი — ეს არის საჰაერო და ნალექების, ქარისა და ღრუბლების კომბინაცია.

კალენდარი — დრო Хранитель, Хранитель памяти

გვერდი 26–27

1. განვიხილოთ, თუ როგორ არის მოწყობილი ცრემლსადენი კალენდარული გვერდი. მისი ნიმუშის მიხედვით, კალენდარული გვერდი «ჩემი დაბადების დღე» გვერდი.

გამოგონება ზეპირი ამბავი ჩემს შესახებ საპირისპირო კალენდარი გვერდზე.

2. კალენდრის წრის ცენტრში წელიწადის დასახელების ხელმოწერა. შეღებვა შესაფერისი ფერები თითოეული ნაწილი წრე იზოლირებული წითელი ხაზებით. ახსენით (სიტყვიერად), თუ რატომ არის ეს ფერები თქვენს თითოეულ სეზონზე.

3. კალენდარული წრეზე განსაზღვრული, რომლისთვისაც თვეები არიან თქვენი საყვარელი ადამიანების დაბადების დღე. როგორც ნაწილი წერილობით მათი სახელები. და წრეებში მიუთითებს ოჯახის არდადეგების რაოდენობა.

4. გამოიცანით გამოცანები. დაწერე დეპოზიტი. შეამოწმეთ პასუხი განაცხადში.

დღეები ჩამოდიან, თორმეტი ძმა და შემცირდა. ერთმანეთს, ისინი მიდიან, (ცრემლსადენი კალენდარი) ერთმანეთის გვერდის ავლით. (თვე)

წითელი კალენდარი დღე

29–29

1.მოდი დღესასწაული ნიშანი. მიაპყროს მას ჩარჩოში.

	12 — რუსული დღე
	22 — რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშის დღე
	1 არის ცოდნის დღე
	5 საერთაშორისო მასწავლებლის დღე
	4 — ხალხის ერთიანობის დღე
	12 — რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის დღე
	1 იანვარი — Ახალი წელი
	23 — სამშობლოს დღეს დამცველი
	8 — ქალთა საერთაშორისო დღე
	1 მაისი — გაზაფხულისა და შრომის დღე
	9 — გამარჯვების დღე

2.კალენდრის ერთ-ერთი წითელი დღის აღსანიშნავად (თქვენი არჩევანის მიხედვით). მოვიდა მისი ხელმოწერა. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფოტოები ჟურნალებისგან.

ხალხური კალენდარი

გვერდი 30–31

1. წაიკითხეთ ხალხური ნიშნები.

• თუ ხმა ისმის — კარგი ამინდი; თუ ხმა ისმენს ღრმად, მიწის თავად — ის წვიმს. (Чувашский ნიშანი).
• თუ თმის ხელმძღვანელი გახდა სველი და რბილი, ის წვიმს. (სერბეთის ნიშანი).

რა გრძნობს დაეხმარება ამ ფენომენის დაკვირვებას? უპასუხეთ ზეპირად.

დახმარება აღწერილი მოვლენების მოსმენა და შეხება ორგანოების.

2. ჩაწერეთ მათი ზღვარის ხალხთა ნიშნები კამპანიის შესახებ დაკვირვების საფუძველზე:

ა) ფენომენი სამყაროში неодушевленный ხასიათის სამყაროში:

• Вс სხივები მიედინება ქვემოთ სხივების — წვიმა.
• თუ ვარსკვლავები ნისლში — წვიმა.
• მზე მკაცრად გამომცხვარი და ბუნების დამამშვიდებელი ქვემოთ — რომ წვიმა.
• თუ ვარსკვლავები ოქტომბერში ნათელია — კარგი ამინდი.
• თუ ღრუბლები იშვიათია, ეს იქნება ნათელი და ცივი.

ბ) მცენარეები:

• თუ დილით მწვანილი მჭიდროდ მოიცავს роса, დღეს გაძლევთ роб.
• თუ გაზაფხულის არყის წვენი წვენით იყოფა, თქვენ უნდა დაველოდოთ წვიმიან ზაფხულს.
• კარგი მოსავლის щавель თბილი ზამთარი.
• Cherry Blossom გაგრილება.
• თუ მზიან დღეს, Одуванчик- ის соцветие მოულოდნელად დაიწყო შემცირება, ბუნება ემზადება წვიმა.

გ) ქცევისთვის:

• Утки და ქათამი დაარტყა ქვემოთ воняют წვიმა.
• მერცხლები დამალავს სახურავზე.
• თუ კატა ყური თოვლი ან წვიმაა.
• Banes და ცხვარი აიძულა მათი შუბლზე — იყოს ძლიერი ქარი.
• Haures დახურულია დაახლოება ადამიანის საცხოვრებელი — მკაცრი ზამთარი.

შეეცადეთ შეამოწმოთ ეს სისწორე წლის განმავლობაში.

3. განვიხილოთ რუსეთის ხალხთა ძველი კალენდრები. შეეცადეთ ახსნას (ზეპირად), რადგან ისინი დაეხმარება დროულად.

რუსული Кость мамонта- დან ნებადართულია მნიშვნელოვანი ბუნებრივი მოვლენების გაცნობა, როდესაც ფრინველები ჩამოდიან, როდის დაიწყებთ შეგროვების დაწყებას და ნადირობის დაწყებისას.პლუს ეს იყო მზის და მთვარის კალენდრების პროტოტიპი. კალენდრის მიხედვით, ჩვენი წინაპრები განისაზღვრა წელიწადის დრო, დღესასწაული თარიღები, მოსავლის დრო და ასე შემდეგ. ხალხთა ხის კალენდარი კი ასევე ნებადართულია მნიშვნელოვანი მოვლენების, რიტუალის დრო, კალენდრისთვის დღესასწაულები.

4. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ცხოვრობთ დაუსაბუთებელ კუნძულზე. გამოგონება მოწყობილობა, რომელიც დაეხმარება დათვლა დღეების, კვირის, თვის განმავლობაში. ამ მოწყობილობის დიაგრამა.

, არ არის ძალიან ცოტა რამ, საიდანაც ჩვენ შეგვიძლია шлюха, რათა ითვლიან დღეების, კვირის, თვის განმავლობაში.ეს შეიძლება თოკი, რომელზეც, ნოდულების დახმარებით, წელიწადში, კვირის და თვეების განმავლობაში განიხილეთ.

ეკოლოგიური კალენდარი

გვერდი 32 — 33

1. იპოვეთ სახელმძღვანელოში და დაწერეთ განმარტება.

2. სურათის დახატვა თემაზე «ჩვენი ჯადოსნური მწვანე სახლი».

3. სახელმძღვანელოს ტექსტის გამოყენებით ეკოლოგიური დღეების თარიღის ჩაწერეთ. განვიხილოთ ნახატების გმირები და მაგიდაზე გათამაშება.

შემოდგომა.

შემოდგომის თვეები

1. პირველ სვეტში, შემოდგომაზე შემოდგომაზე შემოდგომაზე წაკითხული ძველი რომის კალენდარში. შეადარეთ თავიანთი ხმის შემოდგომაზე თანამედროვე რუსული სათაურების ხმა. დაწერეთ რუსული სახელები მეორე სვეტში. ზეპირად გააკეთონ დასკვნა მათი წარმოშობის შესახებ.

მე -2 სვეტში ჩვენ დავწერეთ ზემოდან ქვედა: სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი

გაეცანით უხუცესებს და დაწერეთ შემოდგომის თვის მესამე სვეტი თქვენი ზღვარის ხალხთა ენებზე.

მე -3 სვეტში ჩვენ წერენ ზემოდან ქვემოდან: Ruong Dumplings Leaf

2.დაწერეთ შემოდგომის თვეების სახელი თქვენს ზღვარზე ენებზე, რომლებიც დაკავშირებულია:

ა) ფენომენთან ერთად: Райнзон, Зоронник, Платье, Хмурин, Руонг.

ბ) ველური ფენომენით: ფოთოლი, ფოთლის შემოდგომა.

გ) სირთულეები ხალხთან: პლეიდია, ქორწილი, კომბინირებული, ფოთლოკოსი.

3. დიდი რუსეთი. ასე საზაფხულო განთავსება და შემოდგომაზე შეხვდება სხვადასხვა დრო და არაერთხელ. დაწერეთ საშემოდგომო ჩამოსვლის თარიღები თქვენი ზღვარის ხალხთა ძველი კალენდრების შესახებ.

პასუხი: რუსეთში ზაფხული მოდის 1 სექტემბერს (შემოდგომაზე შემოდგომის თანამედროვე თარიღი), 14 სექტემბერს (ძველი სტილის შემოდგომაზე ჩამოსვლა), 23 სექტემბერს (მოსკოვის სახელმწიფოში შემოდგომის ბადინოქსის დღე ითვლებოდა დღეს შემოდგომის დღე).

4. ხელმოწერების ნიმუში არჩევანი: ოქროს შემოდგომაზე; სამწუხარო დრო — ძალიან მომხიბლავი; შემოდგომა სოფელში; შემოდგომის მოსკოვი; ველოდები ზამთარს.

С. 38-39. შემოდგომა неодушевленный ბუნება.

1. შენიშვნა სქემა, რომელზეც მზე პოზიცია ნაჩვენებია შემოდგომაზე.ახსენით (ზეპირად) თქვენი არჩევანი.

ჩვენ მეორე სქემას აღვნიშნავთ. მას აქვს შემოდგომის ნიშნები (წვიმა, ფოთლის შემოდგომა, მზე დაბალია ადგილზე).

გაგება: დედამიწა მზეზე ბრუნავს, ხოლო დედამიწის ღერძი ყოველთვის თანაბრად ჩანდა. როდესაც ღერძი მზეზე მდებარეობს, დედამიწასთან შედარებით მაღალია, არის «უფლების თავზე», სხივები «მწყემსი», ამჯერად ზაფხულს ეწოდება. როდესაც მიწა მზეზე მყოფი, ღერძი გადადის მასთან შედარებით და მზე შედარებით, თითქოს ის ნიჟარები. მისი სხივები დედამიწაზე მოხვდება.შემოდგომა მოდის.

2. შეიტანეთ შემოდგომის მოვლენების ჩამონათვალი неодушевленный ბუნება სახელმძღვანელოს ტექსტის გამოყენებით.

პასუხი: Inea, გაყინვა, წვიმა, ნისლი, შემოდგომის ეკვავო, ყინულის სადგური.

დაწერეთ თარიღი.

С. 40-41. ხალხური დღესასწაულები შემოდგომაზე Equinox- ის დროს.

Амур რეგიონის Нанайский მონადირეების ტრადიციული კოსტიუმები არის ყავისფერი, წითელი, ვარდისფერი და ლურჯი ნიმუშების კომბინაცია. Посуда არის ოქროს, მოხატული.

Камчатка კაბა up ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი олень ტყავი, როგორც წესი, ყველა оттенки ყავისფერი ან ნაცრისფერი, ერთად მსუბუქი ბეწვი.

С.42-43. Звездное небо შემოდგომაზე.

1. ვარსკვლავების ილუსტრაციების საშუალებით ვარსკვლავების ილუსტრაციების დახმარებით ისე, რომ დათვი და გედების ფორმები აღმოჩნდნენ. მარცხენა ნახატზე ქმნის დიდი დათვი ведро.

პასუხი ნახაზი ნახაზი.

2. სურათზე თქვენი ზღაპრული ამბავი, თუ როგორ დიდი დათვი გამოჩნდა Star Sky- ში.

ზღაპრული ამბავი: მინდოდა რატომღაც იყოს დათვი ერთად შიშველი забрались на ხე — улей რომ ჩაშლის. და ტყის ფუტკარი გაბრაზებული, ისინი თავს დაესხნენ დათვი, დაიწყო სტინგი. დათვი დაიწყო ხეზე მაღლა ასვლა. მე ვნახე ეს დედა მამაკაცი, დათვი შევარდა გადარჩენა, ასევე поднялся ხე, ასე რომ უკან მას painshow ხე. ის შვილს მოიცავს და ფუტკარი კვლავ ძლიერია. მე მქონდა ასვლა კიდევ უფრო მაღალი, ცაში ისე, რომ ფუტკარი არ მიიღებს. ისინი ჯერ კიდევ არსებობს: დიდი მამაკაცი და მალაიას მამაკაცი.

ან შედგენა ამბავი, თუ როგორ დათვი მონადირე დაიმალა ხე, შემდეგ კი ცაში поднялись და დატოვა დევნა.

მიაპყროს დათვი ცოცვა ცაში ხე გვირგვინი.

3. ნახეთ ვარსკვლავური ცა. შეიტყვეთ თქვენთვის და ახალი созвездия და ვარსკვლავები. ყურადღება მიაქციეთ დიდი დათვი ბუკეტის მოწყობას. დაწერეთ созвездия და ვარსკვლავები, რომლითაც მოახერხა:

Созвездия: დიდი ძირითადი, პატარა მამაკაცი, თევზი, ვერძი, Андромеда.

ვარსკვლავები: ვენერა, სირიუსი, პოლარული ვარსკვლავი.

4. დაწერეთ სიუჟეტი შემოდგომის ცის ერთ-ერთი თანაფარდობის შესახებ. გამოიყენეთ ამ ინფორმაციისთვის ატლასი-განმსაზღვრელი, სხვა წიგნები, ინტერნეტი (მისი შეხედულებისამებრ).

ამბავი: ვასჯა ან მწყემსი ჩრდილოეთ ნახევარსფეროს ცა. იგი აღინიშნება ზაფხულში და შემოდგომაზე. როგორც ჩანს, ადამიანი იცავდა ნახირი. უძველესი ხალხის ფანტაზია მას პერსონალისა და ორი ძაღლით შეასრულა. ამ созвездие- ის შესახებ რამდენიმე მითია, მაგრამ ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ დედამიწაზე პირველი პჰრაკერი ამ თანავარსკვლავედში გადაიქცა, რომელმაც ისწავლა ხალხის მიწა. Созвездие Волопаса ძალიან კაშკაშა ვარსკვლავი Арктика დიდი დათვი, და ეს თავად ჰგავს გულშემატკივართა.

თუ გსურთ, ამუშავება ზღაპარი შესახებ созвездия შემოდგომაზე ცა.დაწერეთ ცალკე ფურცელი და ლამაზად წაშლა.

პირველი თქვენ უნდა გაირკვეს, რომელი созвездия ჩანს ცაში ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში შემოდგომაზე. ისინი გამოსახულია და ხელმოწერილია სურათზე:

დაახლოებით რომელიმე მათგანი ან ყველაფრის შესახებ მე დაუყოვნებლივ გამოვიდე ზღაპარი.

ზღაპარი: ცხოვრობდა იმავე ქალაქში. ისინი კეთილი და პატიოსანი იყვნენ, ყველა მათგანმა მოითხოვა. მათ შორის იყო მწყემსი, რომელიც გადის პირუტყვი, შხაპი, ბავშვები — ტყუპები, მერწყული, რომელიც ატარებდა წყალს კარგად, სილამაზეს და კასიოოპიდან და მრავალი სხვა.მათ ჰქონდათ და ცხოველები: კურო, ვერძი, ცხენი, ძაღლების ჰუნები. და როდესაც მე დავიწყე ფლეიტის ბიჭი Персей, ახლომდებარე ტყეების ყველა ცხოველი მოისმინა: და სახიფათო შანტერელი და ფოცხვერი და ლომი და დათვი დათვი. შვედეთი თევზის, ვეშაპისა და დელფინის სანაპიროზე. მაშინაც კი, ზღაპრული единорог და дракон მოისმინა ნაზი მელოდიას. მაგრამ ერთ დღეს დაიწყო ქალაქ ვულკანის ამოფრქვევის მახლობლად. მან იბრძოდა ტყე და დარგები, სახლში დაეცა და მზად იყო ქალაქი და მთელი თავისი მკვიდრი. მაგრამ უზარმაზარი დრაკონი ხალხს უთხრა: თქვენ არასდროს არავის ბოროტი, თქვენ ყველა ძალიან კარგი და მე დაზოგავთ თქვენ.მან შეიკრიბა მისი უკან ყველას, ვინც დამონტაჟდა, და მას ცაში. ასე რომ ბრწყინავს ცაში ამ დღეს და конференция Персея, და дракона, ნაპოვნი ღამის შემოდგომაზე ცა ყველასთვის.

გვერდი 44-45. ბალახი ჩვენი სახლიდან.

1. ნახატების ამოღება აპლიკაციიდან და თითოეულ ქარხანაში თქვენს ფანჯარაში.

3. განვიხილოთ თქვენი სახლის მახლობლად травянистый მცენარეები. ატლასი-განმსაზღვრელი დახმარებით, გაეცანით რამდენიმე მწვანილის სახელებს, დაწერეთ ისინი.

პასუხი: Клевер, Маттик, არომატი, Тысячелистник, Спирт (гречневая крупа), Равнина, Одуванчик, Мята, Рефиник.

4. დაწერე ამბავი თქვენს სახლში, რომელიც იზრდება თქვენს სახლში. წიგნის «მწვანე გვერდებზე» ან სხვა წყაროებიდან ინფორმაციის გამოყენება (თქვენი შეხედულებისამებრ).

ზარაფხანა.
ზარაფხანა იზრდება ჩვენს სახლში. ეს ქარხანა ძალიან სასიამოვნო სუნი აქვს. ჩვენ ხშირად შეაგროვებთ პიტნის, მშრალი მისი მწვანე ფოთლები და დაამატეთ ჩაი. მე მიყვარს სასმელი ჩაი პიტნით. არსებობს რამდენიმე სახის პიტნის, მათ შორის არსებობს მედიცინა.

Подорожник.
Подорожник იზრდება გზების გასწვრივ, იქიდან და მას თავისი სახელი მიიღო.მას აქვს ფართო ფოთლები და გრძელი ჩონჩხი, რომელზეც მცირე ყვავილები და ძილის თესლი. ეს არის სამკურნალო მცენარე. თუ ეს მოჭრილი — გააკეთეთ подорожник, და ჭრილობა მოშუშებისა სწრაფად.

:

С. 46-47. ძველი ქალი მუშაობა.

1. იპოვეთ ამ მცენარეთა სელის შორის.

პასუხი: მეორე მარცხნივ.

3. თქვენ ხართ სელის მუზეუმში და ბერკეტებში ქალაქ კოშტრომში. განიხილეთ შრომითი ინსტრუმენტების ფოტოები სელის დამუშავებისათვის, თეთრეულის თემებისა და ქსოვილების წარმოებისათვის.შეიყვანეთ მათი სახელები წრეებში. 1. გავრცელება. 2. Уиви Стэн. 3. თვითმმართველობის საღებავი. 4. ხაფანგში. 5. Ступа ერთად Вредитель. 6. Летопись.

პასუხი არის სურათზე.

ეს იქნება ძალიან სასარგებლო, რათა ნახოთ ბავშვის სწავლის ვიდეო დამუშავება სელის. ამიტომ სტუდენტი აშკარად ხედავს მთელ პროცესს და უკეთესად გახსოვს დამუშავების სელის ობიექტების მიზანი.

გვერდი 48-49. ხეები და ბუჩქები შემოდგომაზე.

1. ისწავლეთ ხეები და ბუჩქები ფოთლებზე და შეიყვანეთ მათი სახელების რაოდენობა წრეებში.

პასუხი არის სურათზე. Липовые листья, береза ​​და ყავისფერი დაეცემა ყვითელი. Пчелиный скелет შემოდგომაზე შეიძლება იყოს ყვითელი და მეწამული. მუხა ტოვებს ფორთოხალი გახდება. Роуэн, ნეკერჩხალი და ასპენი — ყვითელი წითელი. Калина ტოვებს შემოდგომაზე მწვანე ან ყვითელ ერთად კოტლეტი და წითელი გარშემო კიდეები.

2. იპოვეთ ამ მცენარეთა кустарник და ხაზი გავუსვა მისი სახელი.

პასუხი: Можжевельник.

იპოვეთ ხე, რომლის საღეჭი ყვითელი და შემოდგომაა.

პასუხი: Лиственница.

3. ეწვიეთ ტყე, პარკი ან მოედანი. აღფრთოვანებული ხეები და ბუჩქების მათი შემოდგომაზე наряд. გამოყენებით Атлас- განმსაზღვრელი, გაირკვეს სახელები რამდენიმე ხეები და ბუჩქების. დაწერეთ ისინი.

პასუხი: Береза, Тополь, Туя, Род, Рябина, Липа, ნაძვი, ფიჭვის, ასპენის.

4. ნახეთ და ჩაწერეთ, როდესაც LeisureFall დასრულდება: Берез — ოქტომბერში; ტუჩის — სექტემბერში; კლენოვი — სექტემბერში; პოპლერი — ნოემბერში; ოსინა — სექტემბერში; კალინა — ოქტომბერში.

с.50-51. მშვენიერი ყვავილების საწოლები შემოდგომაზე

3. შემოდგომის ყვავილის საწოლების რამდენიმე მცენარეა. დაწერეთ მათი სახელი.

ჩვენ განვსაზღვრავთ Плешаков- ს განმსაზღვრელ ატლასს.

პასუხი: Хризантемы, астры, георгина, рудбекия, гелениум, კომბოსტო.

:

4. დაწერეთ ამბავი შემოდგომის ყვავილის ბაღის ერთ-ერთი მცენარეების შესახებ.

დჰილი

1.ლეგენდა საუბრობს იმაზე, თუ როგორ გამოჩნდა დედამიწაზე გეორგინის ყვავილი. ჯორჯინა ბოლო ხანძრის ადგილზე გამოჩნდა, რომელიც უგანდა გლაზური პერიოდის განმავლობაში. ეს ყვავილი არის პირველი росток საწყისი ადგილზე მას შემდეგ, რაც ჩამოსვლის სითბოს ადგილზე და მისი Bloom აღინიშნება გამარჯვება ცხოვრების სიკვდილი, თბილი მეტი ცივი.

2. შორეულ დროს, ჯორჯინა არც ისე გავრცელდა. შემდეგ ის მხოლოდ სამეფო ბაღების ქონებას წარმოადგენდა. სასახლის ბაღიდან ვერავინ ვერ შეძლო. ამ ბაღში, ახალგაზრდა მებაღე სახელად Георгий მუშაობდა.და მას ჰქონდა საყვარელი, რომელიც მან ერთხელ მშვენიერი ყვავილი — Далия. მან ფარულად გააკეთა Далия- სგან ცარლის პალასი და გაზაფხულზე მე დარგეს სახლში ჩემი პატარძალი. ეს არ შეიძლება საიდუმლოდ დარჩეს და ჭორები მეფეს მიაღწია, რომ მისი ბაღის ყვავილი მისი სასახლის გარეთ იზრდება. მეფის რისხვა არ იყო ლიმიტი. მისი განკარგულების თანახმად, მებაღე გეორგი დაიპყრო მეურვეებმა და დააპატიმრეს, საიდანაც ის არ იყო განკუთვნილი. და Джорджина მას შემდეგ გახდა ქონება ყველას, ვინც მოვიდა სულის ამ ყვავილების. საპატივცემულოდ მებაღე და დაასახელა ეს ყვავილი — ჯორჯინი.

С. 52-53. სოკო

2. სოკოს სტრუქტურის სქემის დახატვა და ხელი მოაწეროს მას. შეამოწმეთ სახელმძღვანელოს სქემის მიხედვით.

სოკოს მთავარი ნაწილები: სოკო, ფეხი, ქუდი.

4. მოიყვანეთ სხვა სახის მაგალითები საკვები და საკვებამო სოკოთი ატლასი-განმსაზღვრელი დახმარებით Sky (Плешаков).

№№: Массель, Подбировик, Грусс, Рыжик, Сыроежка.

სოკო: Мухомор, Галерина, ღორის.

გვერდი 54-55.Осьминог Hexline და.

1. რა არის ეს მწერები? დაწერეთ მათი სახელების რიცხვის წრეებში.

2. ამოიღეთ სურათები აპლიკაციიდან და შეადგინოს მწერების ტრანსფორმაციის სქემები. სრულდება.

მწერების ტრანსფორმაციის სქემა.

კვერცხი — ლარვა — ჭრიჭინა. კვერცხი — Гусеница — Куколка — პეპელა.

3. იპოვეთ ამ ზედიზედ დამატებით ნახაზი და წრე. ახსენით (ზეპირად) თქვენი გადაწყვეტილება.

პასუხი: ჭარბი паук. მას აქვს 8 ფეხები და ის ეკუთვნის паук- ფორმის, და დანარჩენი სურათზე 6 ფეხები, ეს არის მწერები.

4. დაწერე ამბავი მწერები, რომლითაც თქვენ ან ობობები. გამოიყენეთ ინფორმაცია ატლასი-განმსაზღვრელი, წიგნები «მწვანე გვერდებზე! ან» გიგანტი პოლიანაში «(მისი არჩევანის მიხედვით).

ჩვენი კოტეჯის მახლობლად, ტყეში რამდენიმე დიდი ანტილატია. ანტს მთელი დღე მუშაობს, მათ თესლი და მკვდარი ცხოველები შეაგროვებენ. და ანტს пасти тру. ისინი უკან სხივი უკან, და ეს ხაზს უსვამს капля სითხე. ეს თხევადი იზიდავს ანტს. ისინი მიყვარს ტკბილი.

პ. 56-57. Тайны птиц

1.რა არის ეს ფრინველები? დაწერეთ მათი სახელების რიცხვის წრეებში.

: მერცხალი, დაპირისპირება, ვარსკვლავები, იხვი, ჰერონი, რახონი.

: Коюка, Дятел, Рапид, Синица, Ворона, Воробей.

2. მოიყვანეთ ფრენის და ზამთრის ფრინველების სხვა მაგალითები. წიგნიდან «მწვანე გვერდებზე» ინფორმაციის გამოყენება შეგიძლიათ.

: წეროს, გორიჩვოსტოკა, კულიკი, Дрозд, Трясогузка, Дикие гуси.

ზამთრის ფრინველი: Дау, Голубь, Снегирь, ორმოცი.

3. ნახეთ თქვენი ქალაქი ფრინველები (სოფლები). დახმარებით Атлас- განმსაზღვრელი, გაირკვეს მათი სახელები. ყურადღება მიაქციეთ ფრინველთა ქცევას. ყოველ ფრინველს აქვს ხასიათი? დაკვირვების შედეგების მიხედვით, დაწერე შენი ამბავი. გააკეთეთ ნახაზი და დახვრიტეს ფოტო.

Союка — ტყის ფრინველი, მაგრამ ცოტა ხნის წინ შეიძლება შეხვდეს უფრო ხშირად ქალაქში: პარკები და სკვერები. ეს ძალიან ლამაზი ფრინველია. მისი ფრთები, მას აქვს разноцветные ბუმბულით, ლურჯი ტალღა. Кричит მკვეთრად пронзительно.ეს ტყის სილამაზის უყვარს ჭამა желуди, ასევე поднимает ნარჩენების საკვები, ზოგჯერ ნანგრევები ფრინველის ბუდეები და კიდევ თავს დაესხნენ პატარა ფრინველი.

პ. 58-59. როგორ სხვადასხვა ცხოველები ემზადებიან ზამთარში.

1. ისწავლეთ ცხოველების აღწერა. დაწერეთ სათაურები.

ბაყაყი
გომბეშო
ხვლიკი
გველი

2. საღებარი ციყვი და კურდღელი ზაფხულში და ზამთრის კაბაში. Дорисуй ყველა მხეცი მისი ბუნებრივი გარემო. ახსენით (ზეპირად) რატომ ეს ცხოველები შეცვლის ბამბის ფერს.

კურდღელი ზაფხულში არის ნაცრისფერი, ოდნავ ერთად рев, და ზამთრის ცვლის მისი юбка თეთრი.

პროტეინები სხვადასხვა ფერები არიან, ღია წითელიდან შავიდან. შემოდგომაზე, მათ ასევე თეთრეულის, შეცვალოს მათი ბეწვი ქურთუკი მეტი სქელი და თბილი, მაგრამ ფერი მათ არ იცვლება მნიშვნელოვნად.

3. ნიშანი, რომელმაც ეს რეზერვები ზამთრისთვის გააკეთა.

პასუხი: 1. ციყვი. 2. მაუსი.

4. წერს ცხოველის სახელით.

ადგილზე Яж Юж ხდის პატარა ბუდე მშრალი ფოთლები, მწვანილი, мох.მასში ის გაზაფხულზე გაჩერდება. და დათვი გვიან შემოდგომაზე თავს იკავებს burgrel ქვეშ დაცემული ხე და სძინავს მას ყველა ზამთარში.

С. 60-61. უხილავი თემა შემოდგომაზე ტყეში.

1. როგორ ხდება მუხა და ტყის ცხოველები ერთმანეთთან? ამოიღეთ ნახაზები აპლიკაციიდან და გადაღება მათ Схема ნომრის 1-ში და სქემაში ნომერზე 2, დაწერეთ ცხოველთა სახელები.

პასუხი: ციყვი, дерьмо, მაუსი. ისინი კვებავს მუხის ნაყოფს და აქ ცხოვრობენ.

2. შეამცირეთ ნახატები აპლიკაციისგან და გადაიღეთ სქემებში.ჩარჩოების ჩარჩოში სახელებით.

პასუხი: თხილი საკვების ცილა და მაუსი. Рябина — Дрозд.

3. მიეცით თქვენი მაგალითი უხილავი ძაფების შემოდგომაზე ტყეში და იმიჯი, როგორც სქემა.

მაგალითად: Белковая пища на сосне (ჭამს თესლი კონუსები) და Дятел (ჭამა მწერები მცხოვრები ქერქი, რითაც ეპყრობა ხე).

4. ფართო ფოტოები. მითხარი (ზეპირად), რა უხილავი თემაა შემოდგომაზე ტყეში ისინი შეგახსენებთ.

თხილი ჰგავს ცილებს და მაუსებს. Желуди -, говно, მაუსი.Рябина — Дрозд.

С. 62-63. შემოდგომის მუშაობა.

1. სია, ვიდრე ადამიანები, რომლებიც შემოდგომაზე არიან სახლში, ბაღში, ბაღში.

სახლში: Windows იზოლირებული, შენახვა შეშა და ქვანახშირის ზამთრის ემზადება ღუმელი და ბოილერები გათბობის, მიიღოს ბრძანებებს ზამთრის.

: ხეებიდან მოსავალი, მღრღნელებისგან ხეების ხეების დაცვა, დაღუპული ფოთლები დამწვრობა

: ისინი აგროვებენ ბოსტნეულს, გააგზავნიან სარდაფში, საწოლები მთვრალი არიან.

2. თქვენს ოჯახში შემოდგომის ნამუშევრების ფოტო.

:

დაფიქრდით და დაწერე, რა თვისებებია საჭირო ასეთი სამუშაოების შესასრულებლად.

: სიყვარული დედამიწაზე, შრომისმოყვარე, უნარი მუშაობის შოველ, скалывание, რობბი, მოთმინება, ძალა.

პ. 64-65. Იყოს ჯანმრთელი.

1. დახაზეთ, რა თამაშები მოგწონთ ზაფხულში და შემოდგომაზე. ნახაზების ნაცვლად, შეგიძლიათ ფოტოებიც.

და შემოდგომა თამაშები: догонялки, მარილები, დამალვა და ეძებენ, ფეხბურთი, вышибалы, ნეკნები, ბადმინტონი, გოგონების — Rubberry, Classics.

2. იფიქრეთ და დაწერეთ რა თვისებები თამაშების განვითარებას, რომელშიც გსურთ ითამაშოთ ზაფხულში და შემოდგომაზე.

პასუხი: ловкость, ძალა, смешанный разговор, გამბედაობა, внимательность, настойчивость.

3. ჰკითხეთ ხანდაზმულ ოჯახს, რომ გითხრათ თქვენი ზღვარის უკან ერთ-ერთი თამაში. ვუთხრა თამაშს ერთად. მისცეს მას სახელი …

თამაში «მაღალი მუხა»

ჩვენი ბებია-ბაბუა და ბაბუა რუსეთში ითამაშა, მისი სახელი დაცულია გასული საუკუნის 50-წლებიდან.თამაშისთვის საჭიროა ერთი ბურთი. თამაში 4-30-(ან მეტი) ბავშვებიდან.

ყველას ხდება წრე. შიგნით წრე ერთი კაცის ბურთს ხარჯავს. მან თავად მიატოვა ბურთი მაღლა და ერთ-ერთი მოთამაშის სახელით იკავებს, მაგალითად: «ლუბა!». ყველა ბავშვი (მათ შორის, ვინც დაარღვია ბურთი) მიმოფანტული მიერ ჭორი. Люба შეარჩიო ბურთი და გადაყარეთ ვინმე ბიჭები. ვინ დაეცა, მომდევნო შემდეგი ბურთი იღებს ბურთს.

ითამაშეთ სანამ არ მოგწყინდება.

თვისებები ვითარდება ამ თამაშში: სიჩქარის რეაქცია, სიზუსტე, სიჩქარე გაშვებული, ловкость.

С. 66-69. ბუნების დაცვა შემოდგომაზე.

3. ამ მცენარეთა და ცხოველების რუსეთის წითელი წიგნისგან, ჩვენ შევხვდით 1 კლასში. გახსოვდეს მათი სახელები. შეიყვანეთ ოთახები წრეებში.

4. აქ არის რუსეთის წითელი წიგნის კიდევ რამდენიმე წარმომადგენელი. სახელმძღვანელოს დახმარებით, ხატავს მათ და მოაწერენ მას.

სოკოს RAM, წყლის კაკალი, მანდარინი.

5. დაწერეთ ამბავი რუსეთის წითელი წიგნის ერთ-ერთი წარმომადგენლის შესახებ, თქვენს ტერიტორიაზე მცხოვრები.

მაგალითი: Атлантический морж. ამ იშვიათი ხედვის ჰაბიტატი არის ბარები და კარა ზღვის. ზრდასრულთა Морж შეიძლება მიაღწიოს სიგრძე 4 მეტრი, და წონა ატლანტიკური морж შეიძლება იყოს დაახლოებით ერთი და ნახევარი ტონა. ამ ტიპის Морж თითქმის მთლიანად განადგურდა. დღემდე, სპეციალისტების ძალისხმევის წყალობით, მცირე მოსახლეობის ზრდა რეგისტრირებულია, თუმცა შეუძლებელია მათი ზუსტი რაოდენობის განსაზღვრა, რადგან სპეციალური აღჭურვილობის გარეშე ძნელია ცხოველების სახეობაზე.

შემოდგომის გასეირნება.

:

თუ თქვენ უკვე სწავლობენ მეორე, აქ წავიდეთ>>

ამ გვერდზე პასუხობს ნოუთბუქის პირველ ნაწილს. თუ თქვენ უკვე სწავლობენ მეორე, აქ წავიდეთ>>

მზა პასუხი რევიგნიკს «მეორე მსოფლიო ომში» მე -2 კლასისთვის, მშობლებისთვის ხელს შეუწყობს ბავშვის მომზადებას საშინაო დავალება. ჩვენ ვაძლევთ Решебник 1 ნაწილი სამუშაო ნოუთბუქის პროგრამის პერსპექტივა. ამოცანების ყველა პასუხი დაწერილია 2 კლასის სტუდენტი მაქსიმ ეგოროვის მიერ მშობლების დახმარებით, მასწავლებლის მიერ შემოწმებული და დამტკიცებული.პირველადი კლასები. ამოცანები, რომლებიც შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები, ჩვენ მოგახსენებთ. როგორც პასუხი, ჩვენ ასევე გთავაზობთ მოწინავე ინფორმაციას შესაბამის თემებზე, რომლებიც შეიძლება მოიძებნოს ჩვენი ენციკლოპედიის სტატიებში და გამოიყენოთ მასწავლებლის ამოცანები, რათა მოამზადოს ანგარიში ან პრეზენტაცია.

GDZ სამუშაო ნოუთბუქის 1 ნაწილი მსოფლიო კლასის 2-ის მიმდებარე ტერიტორიაზე

:

მინიშნება შეგიძლიათ აირჩიოთ სხვა ნიშნები: ცხოვრების ყველა ნიშნები და ამინდის შესახებ ყველა ნიშნები

ფოტოები:

შემოდგომა.

შემოდგომის თვეები.

1. პირველ სვეტში, შემოდგომაზე შემოდგომაზე შემოდგომაზე წაკითხული ძველი რომის კალენდარში. შეადარეთ თავიანთი ხმის შემოდგომაზე თანამედროვე რუსული სათაურების ხმა. დაწერეთ რუსული სახელები მეორე სვეტში. ზეპირად გააკეთონ დასკვნა მათი წარმოშობის შესახებ.

მე -2 სვეტში ჩვენ დავწერეთ ზემოდან ქვედა: სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი

გაეცანით უხუცესებს და დაწერეთ შემოდგომის თვის მესამე სვეტი თქვენი ზღვარის ხალხთა ენებზე.

მე -3 სვეტში ჩვენ წერენ ზემოდან ქვემოდან: Ruong Dumplings Leaf

2.დაწერეთ შემოდგომის თვეების სახელი თქვენს ზღვარზე ენებზე, რომლებიც დაკავშირებულია:

ა) ფენომენთან ერთად: Райнзон, Зоронник, Платье, Хмурин, Руонг.

ბ) ველური ფენომენით: ფოთოლი, ფოთლის შემოდგომა.

გ) სირთულეები ხალხთან: პლეიდია, ქორწილი, კომბინირებული, ფოთლოკოსი.

3. დიდი რუსეთი. აქედან გამომდინარე, საზაფხულო და შემოდგომაზე სხვადასხვა დროს და კიდევ ერთხელ. დაწერეთ საშემოდგომო ჩამოსვლის თარიღები თქვენი ზღვარის ხალხთა ძველი კალენდრების შესახებ.

პასუხი: რუსეთში ზაფხული მოდის 1 სექტემბერს (შემოდგომაზე შემოდგომის თანამედროვე თარიღი), 14 სექტემბერს (ძველი სტილის შემოდგომაზე ჩამოსვლა), 23 სექტემბერს (მოსკოვის სახელმწიფოში შემოდგომის ბადინოქსის დღე ითვლებოდა დღეს შემოდგომის დღე).

4. ხელმოწერების ნიმუში არჩევანი: ოქროს შემოდგომაზე; სამწუხარო დრო — ძალიან მომხიბლავი; შემოდგომა სოფელში; შემოდგომის მოსკოვი; ველოდები ზამთარს.

С. 38-39. შემოდგომა неодушевленный ბუნება.

1. შენიშვნა სქემა, რომელზეც მზე პოზიცია ნაჩვენებია შემოდგომაზე.ახსენით (ზეპირად) თქვენი არჩევანი.

ჩვენ მეორე სქემას აღვნიშნავთ. მას აქვს შემოდგომის ნიშნები (წვიმა, ფოთლის შემოდგომა, მზე დაბალია ადგილზე).

გაგება: დედამიწა მზეზე ბრუნავს, ხოლო დედამიწის ღერძი ყოველთვის თანაბრად ჩანდა. როდესაც ღერძი მზეზე მდებარეობს, ის, როგორც ჩანს, მაღალია ნათესავი ადგილზე, არის «პირდაპირ ზემოთ ხელმძღვანელი», სხივები «მწყემსი», ამ წელს ზაფხულს უწოდებენ. როდესაც მიწა მზეზე მყოფი, ღერძი გადადის მასთან შედარებით და მზე შედარებით, თითქოს ის ნიჟარები. მისი სხივები დედამიწაზე მოხვდება.შემოდგომა მოდის.

2. შეიტანეთ შემოდგომის მოვლენების ჩამონათვალი неодушевленный ბუნება სახელმძღვანელოს ტექსტის გამოყენებით.

პასუხი: Inea, გაყინვა, წვიმა, ნისლი, შემოდგომის ეკვავო, ყინულის სადგური.

დაწერეთ თარიღი.

С. 40-41. ხალხური დღესასწაულები შემოდგომაზე Equinox- ის დროს.

Амур რეგიონის Нанайский მონადირეების ტრადიციული კოსტიუმები არის ყავისფერი, წითელი, ვარდისფერი და ლურჯი ნიმუშების კომბინაცია. Посуда არის ოქროს, მოხატული.

Камчатка კაბა up ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი олень ტყავი, როგორც წესი, ყველა оттенки ყავისფერი ან ნაცრისფერი, ერთად მსუბუქი ბეწვი.

С.42-43. Звездное небо შემოდგომაზე.

1. ვარსკვლავების ილუსტრაციების საშუალებით ვარსკვლავების ილუსტრაციების დახმარებით ისე, რომ დათვი და გედების ფორმები აღმოჩნდნენ. მარცხენა ნახატზე ქმნის დიდი დათვი ведро.

პასუხი ნახაზი ნახაზი.

2. სურათზე თქვენი ზღაპრული ამბავი, თუ როგორ დიდი დათვი გამოჩნდა Star Sky- ში.

ზღაპრული ამბავი: მინდოდა რატომღაც იყოს დათვი ერთად შიშველი забрались на ხე — улей რომ ჩაშლის. და ტყის ფუტკარი გაბრაზებული, ისინი თავს დაესხნენ დათვი, დაიწყო სტინგი. დათვი დაიწყო ხეზე მაღლა ასვლა. მე ვნახე ეს დედა მამაკაცი, დათვი შევარდა გადარჩენა, ასევე поднялся ხე, ასე რომ უკან მას painshow ხე. ის შვილს მოიცავს და ფუტკარი კვლავ ძლიერია. მე მქონდა ასვლა კიდევ უფრო მაღალი, ცაში ისე, რომ ფუტკარი არ მიიღებს. ისინი ჯერ კიდევ არსებობს: დიდი მამაკაცი და მალაიას მამაკაცი.

ან შედგენა ამბავი, თუ როგორ დათვი მონადირე დაიმალა ხე, შემდეგ კი ცაში поднялись და დატოვა დევნა.

მიაპყროს დათვი ცოცვა ცაში ხე გვირგვინი.

3. ნახეთ ვარსკვლავური ცა. შეიტყვეთ თქვენთვის და ახალი созвездия და ვარსკვლავები. ყურადღება მიაქციეთ დიდი დათვი ბუკეტის მოწყობას. დაწერეთ созвездия და ვარსკვლავები, რომლითაც მოახერხა:

Созвездия: დიდი ძირითადი, პატარა მამაკაცი, თევზი, ვერძი, Андромеда.

ვარსკვლავები: ვენერა, სირიუსი, პოლარული ვარსკვლავი.

4. დაწერეთ სიუჟეტი შემოდგომის ცის ერთ-ერთი თანაფარდობის შესახებ. გამოიყენეთ ამ ინფორმაციისთვის ატლასი-განმსაზღვრელი, სხვა წიგნები, ინტერნეტი (მისი შეხედულებისამებრ).

ამბავი: ვასჯა ან მწყემსი ჩრდილოეთ ნახევარსფეროს ცა. იგი აღინიშნება ზაფხულში და შემოდგომაზე. როგორც ჩანს, ადამიანი იცავდა ნახირი. უძველესი ხალხის ფანტაზია მას პერსონალისა და ორი ძაღლით შეასრულა. ამ созвездие- ის შესახებ რამდენიმე მითია, მაგრამ ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ დედამიწაზე პირველი პჰრაკერი ამ თანავარსკვლავედში გადაიქცა, რომელმაც ისწავლა ხალხის მიწა. ვულკასის თანავარსკვლავედში, Аркурку- ის ძალიან ნათელი ვარსკვლავი შედის დიდი დათვით, და ეს თავისთავად ჰგავს გულშემატკივარს.

თუ გსურთ, ამუშავება ზღაპარი შესახებ созвездия შემოდგომაზე ცა. დაწერეთ ცალკე ფურცელი და ლამაზად წაშლა.

პირველი თქვენ უნდა გაირკვეს, რომელი созвездия ჩანს ცაში ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში შემოდგომაზე. ისინი გამოსახულია და ხელმოწერილია სურათზე:

დაახლოებით რომელიმე მათგანი ან ყველაფრის შესახებ მე დაუყოვნებლივ გამოვიდე ზღაპარი.

ზღაპარი: ცხოვრობდა იმავე ქალაქში. ისინი კეთილი და პატიოსანი იყვნენ, ყველა მათგანმა მოითხოვა.მათ შორის იყო მწყემსი, რომელიც გადის პირუტყვი, შხაპი, ბავშვები — ტყუპები, მერწყული, რომელიც ატარებდა წყალს კარგად, სილამაზეს და კასიოოპიდან და მრავალი სხვა. მათ ჰქონდათ და ცხოველები: კურო, ვერძი, ცხენი, ძაღლების ჰუნები. და როდესაც მე დავიწყე ფლეიტის ბიჭი Персей, ახლომდებარე ტყეების ყველა ცხოველი მოისმინა: და სახიფათო შანტერელი და ფოცხვერი და ლომი და დათვი დათვი. შვედეთი თევზის, ვეშაპისა და დელფინის სანაპიროზე. მაშინაც კი, ზღაპრული единорог და дракон მოისმინა ნაზი მელოდიას. მაგრამ ერთ დღეს დაიწყო ქალაქ ვულკანის ამოფრქვევის მახლობლად.მან იბრძოდა ტყე და დარგები, სახლში დაეცა და მზად იყო ქალაქი და მთელი თავისი მკვიდრი. მაგრამ უზარმაზარი დრაკონი ხალხს უთხრა: თქვენ არასდროს არავის ბოროტი, თქვენ ყველა ძალიან კარგი და მე დაზოგავთ თქვენ. მან შეიკრიბა მისი უკან ყველას, ვინც დამონტაჟდა, და მას ცაში. ასე რომ ბრწყინავს ცაში ამ დღეს და конференция Персея, და дракона, ნაპოვნი ღამის შემოდგომაზე ცა ყველასთვის.

გვერდი 44-45. ბალახი ჩვენი სახლიდან.

1. ნახატების ამოღება აპლიკაციიდან და თითოეულ ქარხანაში თქვენს ფანჯარაში.

3. განვიხილოთ თქვენი სახლის მახლობლად травянистый მცენარეები. ატლასი-განმსაზღვრელი დახმარებით, გაეცანით რამდენიმე მწვანილის სახელებს, დაწერეთ ისინი.

პასუხი: Клевер, Маттик, არომატი, Тысячелистник, Спирт (гречневая крупа), Равнина, Одуванчик, Мята, Рефиник.

4. დაწერე ამბავი თქვენს სახლში, რომელიც იზრდება თქვენს სახლში. წიგნის «მწვანე გვერდებზე» ან სხვა წყაროებიდან ინფორმაციის გამოყენება (თქვენი შეხედულებისამებრ).

ზარაფხანა.
ზარაფხანა იზრდება ჩვენს სახლში.ეს ქარხანა ძალიან სასიამოვნო სუნი აქვს. ჩვენ ხშირად შეაგროვებთ პიტნის, მშრალი მისი მწვანე ფოთლები და დაამატეთ ჩაი. მე მიყვარს სასმელი ჩაი პიტნით. არსებობს რამდენიმე სახის პიტნის, მათ შორის არსებობს მედიცინა.

Подорожник.
Подорожник იზრდება გზების გასწვრივ, იქიდან და მას თავისი სახელი მიიღო. მას აქვს ფართო ფოთლები და გრძელი ჩონჩხი, რომელზეც მცირე ყვავილები და ძილის თესლი. ეს არის სამკურნალო მცენარე. თუ ეს მოჭრილი — გააკეთეთ подорожник, და ჭრილობა მოშუშებისა სწრაფად.

:

с.46-47. ძველი ქალი მუშაობა.

1. იპოვეთ ამ მცენარეთა სელის შორის.

პასუხი: მეორე მარცხნივ.

3. თქვენ ხართ სელის მუზეუმში და ბერკეტებში ქალაქ კოშტრომში. განიხილეთ შრომითი ინსტრუმენტების ფოტოები სელის დამუშავებისათვის, თეთრეულის თემებისა და ქსოვილების წარმოებისათვის. შეიყვანეთ მათი სახელები წრეებში. 1. გავრცელება. 2. Уиви Стэн. 3. თვითმმართველობის საღებავი. 4. ხაფანგში. 5. Ступа ერთად Вредитель. 6. Летопись.

პასუხი არის სურათზე.

ეს იქნება ძალიან სასარგებლო, რათა ნახოთ ბავშვის სწავლის ვიდეო გადამუშავების სელისთვის>> ასე რომ, სტუდენტი აშკარად ხედავს მთელ პროცესს და უკეთესად გახსოვდეს დამუშავების სელის ობიექტების მიზანი.

გვერდი 48-49. ხეები და ბუჩქები შემოდგომაზე.

1. ისწავლეთ ხეები და ბუჩქები ფოთლებზე და შეიყვანეთ მათი სახელების რაოდენობა წრეებში.

პასუხი არის სურათზე. Липовые листья, береза ​​და ყავისფერი დაეცემა ყვითელი. Пчелиный скелет შემოდგომაზე შეიძლება იყოს ყვითელი და მეწამული. მუხა ტოვებს ფორთოხალი გახდება. Роуэн, ნეკერჩხალი და ასპენი — ყვითელი წითელი. Калина ტოვებს შემოდგომაზე მწვანე ან ყვითელ ერთად კოტლეტი და წითელი გარშემო კიდეები.

დაეხმარება ამ თემის ამოცანებს ამ თემის ამბავი ხეების და ბუჩქების შესახებ ფოტოებში>>

2.იპოვეთ ამ მცენარეთა кустарник და ხაზი გავუსვა მისი სახელი.

პასუხი: Можжевельник.

იპოვეთ ხე, რომლის საღეჭი ყვითელი და შემოდგომაა.

პასუხი: Лиственница.

3. ეწვიეთ ტყე, პარკი ან მოედანი. აღფრთოვანებული ხეები და ბუჩქების მათი შემოდგომაზე наряд. გამოყენებით Атлас- განმსაზღვრელი, გაირკვეს სახელები რამდენიმე ხეები და ბუჩქების. დაწერეთ ისინი.

პასუხი: Береза, Тополь, Туя, Род, Рябина, Липа, ნაძვი, ფიჭვის, ასპენის.

4. ნახეთ და ჩაწერეთ, როდესაც LeisureFall დასრულდება: Берез — ოქტომბერში; ტუჩის — სექტემბერში; კლენოვი — სექტემბერში; პოპლერი — ნოემბერში; ოსინა — სექტემბერში; კალინა — ოქტომბერში.

С. 50-51. მშვენიერი ყვავილების საწოლები შემოდგომაზე

3. შემოდგომის ყვავილის საწოლების რამდენიმე მცენარეა. დაწერეთ მათი სახელი.

პასუხი: Хризантемы, астры, георгина, рудбекия, гелениум, კომბოსტო.

:

4. დაწერეთ ამბავი შემოდგომის ყვავილის ბაღის ერთ-ერთი მცენარეების შესახებ.

დჰილი

1. ლეგენდა საუბრობს იმაზე, თუ როგორ გამოჩნდა დედამიწაზე გეორგინის ყვავილი.ჯორჯინა ბოლო ხანძრის ადგილზე გამოჩნდა, რომელიც უგანდა გლაზური პერიოდის განმავლობაში. ეს ყვავილი არის პირველი росток საწყისი ადგილზე მას შემდეგ, რაც ჩამოსვლის სითბოს ადგილზე და მისი Bloom აღინიშნება გამარჯვება ცხოვრების სიკვდილი, თბილი მეტი ცივი.

2. შორეულ დროს, ჯორჯინა არც ისე გავრცელდა. შემდეგ ის მხოლოდ სამეფო ბაღების ქონებას წარმოადგენდა. სასახლის ბაღიდან ვერავინ ვერ შეძლო. ამ ბაღში, ახალგაზრდა მებაღე სახელად Георгий მუშაობდა. და მას ჰქონდა საყვარელი, რომელიც მან ერთხელ მშვენიერი ყვავილი — Далия.მან ფარულად გააკეთა ჯორჯინა ჯორჯიას სასახლისგან და გაზაფხულზე გაზაფხულზე მისი პატარძალი. ეს არ შეიძლება საიდუმლოდ დარჩეს და ჭორები მეფეს მიაღწია, რომ მისი ბაღის ყვავილი მისი სასახლის გარეთ იზრდება. მეფის რისხვა არ იყო ლიმიტი. მისი განკარგულების თანახმად, მებაღე გეორგი დაიპყრო მეურვეებმა და დააპატიმრეს, საიდანაც ის არ იყო განკუთვნილი. და Джорджина მას შემდეგ გახდა ქონება ყველას, ვინც მოვიდა სულის ამ ყვავილების. საპატივცემულოდ მებაღე და დაასახელა ეს ყვავილი — ჯორჯინი.

С. 52-53.სოკო

2. სოკოს სტრუქტურის სქემის დახატვა და ხელი მოაწეროს მას. შეამოწმეთ სახელმძღვანელოს სქემის მიხედვით.

სოკოს მთავარი ნაწილები: სოკო, ფეხი, ქუდი.

4. მოათავსეთ სხვა სახის მაგალითები საკვები და საკვებამო სოკოთი ატლასი-განმსაზღვრელი დახმარებით Sky (Плешаков).

№№: Массель, Подбировик, Грусс, Рыжик, Сыроежка.

სოკო: Мухомор, Галерина, ღორის.

გვერდი 54-55. Осьминог Hexline და.

1. რა არის ეს მწერები? დაწერეთ მათი სახელების რიცხვის წრეებში.

2. ამოიღეთ სურათები აპლიკაციიდან და შეადგინოს მწერების ტრანსფორმაციის სქემები. სრულდება.

მწერების ტრანსფორმაციის სქემა.

კვერცხი — ლარვა — ჭრიჭინა. კვერცხი — Гусеница — Куколка — პეპელა.

3. იპოვეთ ამ ზედიზედ დამატებით ნახაზი და წრე. ახსენით (ზეპირად) თქვენი გადაწყვეტილება.

პასუხი: ჭარბი паук. მას აქვს 8 ფეხები და ის ეკუთვნის паук- ფორმის, და დანარჩენი სურათზე 6 ფეხები, ეს არის მწერები.

4. დაწერე ამბავი მწერები, რომლითაც თქვენ ან ობობები. გამოიყენეთ ინფორმაცია ატლასი-განმსაზღვრელი, წიგნები «მწვანე გვერდებზე! ან» გიგანტი პოლიანაში «(თავის არჩევანში).

ჩვენი კოტეჯის მახლობლად, ტყეში რამდენიმე დიდი ანტილატია. ანტს მთელი დღე მუშაობს, მათ თესლი და მკვდარი ცხოველები შეაგროვებენ. და ანტს пасти тру. ისინი უკან სხივი უკან, და ეს ხაზს უსვამს капля სითხე. ეს თხევადი იზიდავს ანტს. ისინი მიყვარს ტკბილი.

პ. 56-57. Тайны птиц

1.რა არის ეს ფრინველები? დაწერეთ მათი სახელების რიცხვის წრეებში.

: მერცხალი, დაპირისპირება, ვარსკვლავები, იხვი, ჰერონი, რახონი.

: Коюка, Дятел, Рапид, Синица, Ворона, Воробей.

2. მოიყვანეთ ფრენის და ზამთრის ფრინველების სხვა მაგალითები. წიგნიდან «მწვანე გვერდებზე» ინფორმაციის გამოყენება შეგიძლიათ.

: წეროს, გორიჩვოსტოკა, კულიკი, Дрозд, Трясогузка, Дикие гуси.

ზამთრის ფრინველი: Дау, Голубь, Снегирь, ორმოცი.

3. ნახეთ თქვენი ქალაქი ფრინველები (სოფლები). დახმარებით Атлас- განმსაზღვრელი, გაირკვეს მათი სახელები. ყურადღება მიაქციეთ ფრინველთა ქცევას. ყოველ ფრინველს აქვს ხასიათი? დაკვირვების შედეგების მიხედვით, დაწერე შენი ამბავი. გააკეთეთ ნახაზი და დახვრიტეს ფოტო.

Союка — ტყის ფრინველი, მაგრამ ცოტა ხნის წინ შეიძლება შეხვდეს უფრო ხშირად ქალაქში: პარკები და სკვერები. ეს ძალიან ლამაზი ფრინველია. მისი ფრთები, მას აქვს разноцветные ბუმბულით, ლურჯი ტალღა. Кричит მკვეთრად пронзительно.ეს ტყის სილამაზის უყვარს ჭამა желуди, ასევე поднимает ნარჩენების საკვები, ზოგჯერ ნანგრევები ფრინველის ბუდეები და კიდევ თავს დაესხნენ პატარა ფრინველი.

პ. 58-59. როგორ სხვადასხვა ცხოველები ემზადებიან ზამთარში.

1. ისწავლეთ ცხოველების აღწერა. დაწერეთ სათაურები.

ბაყაყი
გომბეშო
ხვლიკი
გველი

2. საღებარი ციყვი და კურდღელი ზაფხულში და ზამთრის კაბაში. Дорисуй ყველა მხეცი მისი ბუნებრივი გარემო.ახსენით (ზეპირად) რატომ ეს ცხოველები შეცვლის ბამბის ფერს.

კურდღელი ზაფხულში არის ნაცრისფერი, ოდნავ ერთად рев, და ზამთრის ცვლის მისი юбка თეთრი.

პროტეინები სხვადასხვა ფერები არიან, ღია წითელიდან შავიდან. შემოდგომაზე, მათ ასევე თეთრეულის, შეცვალოს მათი ბეწვი ქურთუკი მეტი სქელი და თბილი, მაგრამ ფერი მათ არ იცვლება მნიშვნელოვნად.

3. ნიშანი, რომელმაც ეს რეზერვები ზამთრისთვის გააკეთა.

პასუხი: 1. ციყვი. 2. მაუსი.

4. წერს ცხოველის სახელით.

ადგილზე Яж Юж ხდის პატარა ბუდე მშრალი ფოთლები, მწვანილი, мох. მასში ის გაზაფხულზე გაჩერდება. და დათვი გვიან შემოდგომაზე თავს იკავებს burgrel ქვეშ დაცემული ხე და სძინავს მას ყველა ზამთარში.

С. 60-61. უხილავი თემა შემოდგომაზე ტყეში.

1. როგორ ხდება მუხა და ტყის ცხოველები ერთმანეთთან? ამოიღეთ ნახაზები აპლიკაციიდან და გადაღება მათ Схема ნომრის 1-ში და სქემაში ნომერზე 2, დაწერეთ ცხოველთა სახელები.

პასუხი: ციყვი, дерьмо, მაუსი.ისინი კვებავს მუხის ნაყოფს და აქ ცხოვრობენ.

2. შეამცირეთ ნახატები აპლიკაციისგან და გადაიღეთ სქემებში. ჩარჩოების ჩარჩოში სახელებით.

პასუხი: თხილი საკვების ცილა და მაუსი. Рябина — Дрозд.

3. მიეცით თქვენი მაგალითი უხილავი ძაფების შემოდგომაზე ტყეში და იმიჯი, როგორც სქემა.

მაგალითად: Белковая пища на сосне (ჭამს თესლი კონუსები) და Дятел (ჭამა მწერები მცხოვრები ქერქი, რითაც ეპყრობა ხე).

4. ფართო ფოტოები. მითხარი (ზეპირად), რა უხილავი თემაა შემოდგომაზე ტყეში ისინი შეგახსენებთ.

თხილი ჰგავს ცილებს და მაუსებს. Желуди -, говно, მაუსი. Рябина — Дрозд.

С. 62-63. შემოდგომის მუშაობა.

1. სია, ვიდრე ადამიანები, რომლებიც შემოდგომაზე არიან სახლში, ბაღში, ბაღში.

სახლში: Windows იზოლირებული, შენახვა შეშა და ქვანახშირის ზამთრის ემზადება ღუმელი და ბოილერები გათბობის, მიიღოს ბრძანებებს ზამთრის.

: ხეებიდან მოსავალი, მღრღნელებისგან ხეების ხეების დაცვა, დაღუპული ფოთლები დამწვრობა

: ისინი აგროვებენ ბოსტნეულს, გააგზავნიან სარდაფში, საწოლები მთვრალი არიან.

2. თქვენს ოჯახში შემოდგომის ნამუშევრების ფოტო.

:

დაფიქრდით და დაწერე, რა თვისებებია საჭირო ასეთი სამუშაოების შესასრულებლად.

: სიყვარული დედამიწაზე, შრომისმოყვარე, უნარი მუშაობის შოველ, скалывание, რობბი, მოთმინება, ძალა.

პ. 64-65. Იყოს ჯანმრთელი.

1. დახაზეთ, რა თამაშები მოგწონთ ზაფხულში და შემოდგომაზე. ნახაზების ნაცვლად, შეგიძლიათ ფოტოებიც.

და შემოდგომა თამაშები: догонялки, მარილები, დამალვა და ეძებენ, ფეხბურთი, вышибалы, ნეკნები, ბადმინტონი, გოგონების — Rubberry, Classics.

2. იფიქრეთ და დაწერეთ რა თვისებები თამაშების განვითარებას, რომელშიც გსურთ ითამაშოთ ზაფხულში და შემოდგომაზე.

პასუხი: ловкость, ძალა, смешанный разговор, გამბედაობა, внимательность, настойчивость.

3. ჰკითხეთ ხანდაზმულ ოჯახს, რომ გითხრათ თქვენი ზღვარის უკან ერთ-ერთი თამაში. ვუთხრა თამაშს ერთად. მისცეს მას სახელი …

თამაში «მაღალი მუხა»

ჩვენი ბებია-ბაბუა და ბაბუა რუსეთში ითამაშა, მისი სახელი დაცულია გასული საუკუნის 50-წლებიდან.თამაშისთვის საჭიროა ერთი ბურთი. თამაში 4-30-(ან მეტი) ბავშვებიდან.

ყველას ხდება წრე. შიგნით წრე ერთი კაცის ბურთს ხარჯავს. ის მაღლა აყალიბებს თავის თავს და ერთ-ერთი მოთამაშის სახელით, მაგალითად: «ლუბა!». ყველა ბავშვი (მათ შორის, ვინც დაარღვია ბურთი) მიმოფანტული მიერ ჭორი. Люба შეარჩიო ბურთი და გადაყარეთ ვინმე ბიჭები. ვინ დაეცა, მომდევნო შემდეგი ბურთი იღებს ბურთს.

ითამაშეთ სანამ არ მოგწყინდება.

თვისებები ვითარდება ამ თამაშში: სიჩქარის რეაქცია, სიზუსტე, სიჩქარე გაშვებული, ловкость.

С. 66-69. ბუნების დაცვა შემოდგომაზე.

3. ამ მცენარეთა და ცხოველების რუსეთის წითელი წიგნისგან, ჩვენ შევხვდით 1 კლასში. გახსოვდეს მათი სახელები. შეიყვანეთ ოთახები წრეებში.

4. აქ არის რუსეთის წითელი წიგნის კიდევ რამდენიმე წარმომადგენელი. სახელმძღვანელოს დახმარებით, ხატავს მათ და მოაწერენ მას.

სოკოს RAM, წყლის კაკალი, მანდარინი.

5. დაწერეთ ამბავი რუსეთის წითელი წიგნის ერთ-ერთი წარმომადგენლის შესახებ, თქვენს ტერიტორიაზე მცხოვრები.

მაგალითი: Атлантический морж. ამ იშვიათი სახეობის ჰაბიტატი არის ბარები და კარაა ზღვა. ზრდასრულთა Морж შეიძლება მიაღწიოს სიგრძე 4 მეტრი, და წონა ატლანტიკური морж შეიძლება იყოს დაახლოებით ერთი და ნახევარი ტონა. ამ ტიპის Морж თითქმის მთლიანად განადგურდა. დღემდე, სპეციალისტების ძალისხმევის წყალობით, მცირე მოსახლეობის ზრდა რეგისტრირებულია, თუმცა შეუძლებელია მათი ზუსტი რაოდენობის განსაზღვრა, რადგან სპეციალური აღჭურვილობის გარეშე ძნელია ცხოველების სახეობაზე.

ან მიიღოს ამბავი გვერდზე: ანგარიშები ცხოველთა წითელი წიგნის>>

შემოდგომის გასეირნება.

:

მზა მთავარი დავალებები საგანი სამყარო ეს სასარგებლო იქნება თქვენთვის, რადგან ხშირად ამოცანებში არსებობს ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიების მითითება. და სად არის ყველაზე სწორი და დეტალური პასუხები მსოფლიოს გარშემო მსოფლიოში? რა თქმა უნდა, ჩვენ გვაქვს 7 გურუ! Поймай ГДЗ პირველი ნაწილი სამუშაო ნოუთბუქის მე -2 კლასის, მსოფლიოს მთელს მსოფლიოში, ავტორი Тетради Плешаков, პროგრამა რუსეთის სკოლა.

ასე რომ, სამუშაო ნოუთბუქის პირველ ნაწილში, ჩვენ ვთვლით კითხვებს ქვეყნის შესახებ, სადაც ჩვენ ვცხოვრობთ, გაეცანით თქვენს მშობლიურ ქალაქებს.ბუნების შესახებ მიმდებარე სამყაროს მონაკვეთში, ჩვენ გაირკვეს, რა არის ცოცხალი და უცხიმო ბუნება, ვიდრე განსხვავდება და ერთმანეთთან ურთიერთდაკავშირებული. მიიღეთ ვიზიტი შემოდგომაზე და ზამთარში, ჩვენ გამოიყურება ინტენსიურად звездное небо და შენახვის ოთახი. Небо, წყალი, ამინდი და ბუნება ფენომენი გაიხსნება. და კიდევ ერთხელ სამუშაო ნოუთბუქის პირველ ნაწილში იმუშავებს მცენარეთა და ცხოველების თემებზე. Решебник არის ყველა თემაზე!

GDZ მე -7 გურუმმა შეამოწმეს დაწყებითი სკოლის მასწავლებლის მიერ და შესანიშნავი მოსწავლეების მიერ, რომლებიც ჩვენს მასალებზე მთელს მსოფლიოში ემზადებიან.

დაწკაპეთ გვერდზე ნომრები და სრული პასუხები სამუშაო ნოუთბუქზე.

პასუხობს GDZ- დან 1-მდე სამუშაო ნოუთბუქის მთელს მსოფლიოში

სადაც ჩვენ ვცხოვრობთ

8. ГДЗ თემაზე მშობლიური ქვეყანა

1. დაწერე, სადაც ცხოვრობთ.

Პლანეტა დედამიწა
ქვეყანა რუსეთი
რესპუბლიკა (რეგიონი, რეგიონი) მოსკოვის რეგიონი
ქალაქი (სოფელი) მოსკოვი

2. იპოვეთ სურათზე და შენიშვნა (წრეების დატბორვა) რუსეთის ფედერაციის ემბლემა.

თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ, გაეცანით დამატებით ლიტერატურის დახმარებას, ინტერნეტს, რომელთა ქვეყნებს, რომელთა ქვეყნები ნაჩვენებია ფიგურაში. Ნიშანი.

3. შეჭამეთ განაცხადის ზოლები და მიაღწიეთ მათ, რომ რუსეთის ფედერაციის დროშაა. შეამოწმეთ სახელმძღვანელოზე. ინსულტის ზოლების შემოწმების შემდეგ.

ფერები ზოლებით ზემოდან ქვედა: თეთრი,
ცისფერი
წითელი

4. დაწერეთ ხალხთა სახელები, რომელთა წარმომადგენლები თქვენს ზღვარზე ცხოვრობენ.

რუსული, სომხები, ქართველები, ყაზახები, თათრები, ებრაელები, ოსები, ჩეჩნები და სხვა.

5. ერთად. 8 ჩვენ აღწერს თქვენს ზღვარზე ერთ-ერთი ხალხის საინტერესო ტრადიციებს. გამოიყენეთ ჩვენი საკუთარი მოსაზრებები, მოზრდილებიდან მიღებული ინფორმაცია, დამატებითი ლიტერატურა, ინტერნეტი. ამ ხალხის ტრადიციული საყოფაცხოვრებო ნივთების დახაზვა ან ხალხური ფესტივალზე გადაღებული ფოტო.

Масленица — უძველესი სლავური დღესასწაული, ზამთრის ზამთარი. გრძელდება მთელი კვირა. ყოველ წელს ეს ხდება სხვადასხვა დროს — თებერვლის მეორე ნახევრიდან მარტის პირველ დღეებში.დაწყების სამგზავრო კვირეული დამოკიდებულია აღდგომის — დიდი გაზაფხულზე დღესასწაული. და აღდგომის დრო იცვლება წლიდან წლამდე. იმის გასარკვევად, როდესაც კარნავალი მოდის, აუცილებელია აღდგომის თარიღის დღესასწაული შვიდი კვირის განმავლობაში. მერვე კვირა — მასლენიცა.
დარწმუნდით, რომ запекать ბლინები — ეს არის მთავარი სადღესასწაულო დელიკატესი კარნავალი. დღესასწაულის ატრიბუტი არის чучело, რომელიც დაწვეს კარნავალის ხაზებზე.

Масленица

სხვა ერების დღესასწაულები:

საბანებული

სიტყვასიტყვით «Сабантуй» ნიშნავს «გუთანი დღესასწაული» (Сабан — Плуг და ТУИ — დღესასწაული).
მან აპრილში გაზაფხულის საველე სამუშაოების დაწყებამდე დაიწყო, ახლა Сабантуй ივნისში აღინიშნება — სევას დასასრულს. Сабантуй იწყება დილით. ქალები თავიანთ ულამაზეს დეკორაციებზე, грива ცხენებში ленты არიან ნაქსოვი, ჩამოკიდებული ზარები რკალის. ყველას ჩაცმული და майдан — დიდი მდელოს. გასართობი Сабанта დიდი კომპლექტი. მთავარია ეროვნული ჭიდაობა — ქური. გამარჯვებისთვის საჭიროა ძალა, შეასრულა და სისწრაფე. არ არსებობს მკაცრი წესები ოპონენტების ქარი ერთმანეთს ფართო ქამრები-მუწუკები, ამოცანაა გათიშეთ მტერი თქვენს ქამარზე ჰაერში, შემდეგ კი პირები.გამარჯვებული (Батыр) იღებს ცოცხალ RAM- ს ჯილდოს (ტრადიციის მიხედვით, მაგრამ ახლა უფრო ხშირად შეცვლილა სხვა ძვირფასი საჩუქრებით).

Праздник თეთრი თვე (ახალი წელი) Бурятия

ახალი წელი უძველესი Бурятский კალენდრის მიხედვით ასევე მოდის ზამთრისა და გაზაფხულის საზღვარზე, თებერვლის ბოლოს — მარტის დასაწყისში. მას უწოდებენ საგალახანს — თეთრი თვის დღესასწაული. «თეთრი» ნიშნავს «სუფთა», «წმინდანი». თითოეული ოჯახი მოიცავს წესრიგს და სისუფთავებს სახლში, კოპიერის განახლებებს, საჩუქრებს მოამზადებს და სტუმრებს ელოდებიან.Bodge- ს წინ, Статуя Будды დააყენა საკმევლის მწვანილი. თუ ბავშვები ცალკე ცხოვრობენ, ისინი აუცილებლად ეწვევა მშობლებს. უმცროსი მიულოცა უხუცესებს, მათ ჯანმრთელობას და მრავალი წლის განმავლობაში სურთ. ძველ დღეებში, საცხენოსნო და სპორტული თამაშები კონფიგურირებულია. დღესასწაული გრძელდებოდა თხუთმეტი დღის განმავლობაში.

Холли. Корякский დღესასწაული შემოდგომაზე შემოდგომაზე Equinox

უძველესი დროიდან, Камчатка- ზე ირმის ფარაკის Коряк ადამიანი. ირმის და ჩაცმული და კორიაკოვი, უზარმაზარი ხარჯების მოძრაობის საშუალება იყო.Коряки და თევზი იყო დანაღმული, მოსავლის ფესვები, კენკრა და ველური მწვანილი. ამ საჩუქრებისთვის მათი მშობლიური მიწის ნაკვეთი, Коряки მადლობა გადაუხადა ბუნებას დროს შემოდგომაზე Равноденствие. უმსხვილესი რთველი Коряк დღესასწაულები ეწოდა Холли. მთელი დღე გაგრძელდა. მომზადებული ყველა საერთო კვება. ბიჭები და გოგონები ცეკვავდნენ და მღეროდნენ სიმღერებს.

დღესასწაული წმიდა Наку-Кормальце

უძველესი ნანაი თევზჭერის არის ნადირობის ველური ირმის, დათვი, ბეწვის მხეცები. ლამაზი ტრეკერები, ტაიგას ნიშნები და მისი მკვიდრნი, ნანიკები ყვიროდნენ მხეცებს.ისინი გონივრულად იყენებდნენ Тайга სიმდიდრეს და არ აწარმოებენ ცხოველებს, ვიდრე საკვები და ტანსაცმელი.
შემოდგომაზე Equinox- ის დროს, მონადირეებმა ცის ლოცვის დღესასწაული ჩაატარეს. დაწყებამდე ის იკვებებოდა. შემდეგ, მადლიერებით ცაში წმინდა ხეები, ეპყრობა იყო ხორცი და ფაფა. წყალი და ყინული სახლში წაიყვანეს. და მადლიერებით წყლის poilice გაგზავნილი ერთად Berry მდინარე, მწვანილი, круп в კატარღები Wicker საწყისი წნელები.

გვერდი 9-11. ГДЗ ქალაქისა და სოფლის თემამდე

1.დაწერე ძირითადი ინფორმაცია თქვენს ქალაქზე (სოფელი).

ქალაქის სახელი (სოფელი): მოსკოვი
რა მდინარე (ტბა, ზღვა) არის ქალაქი (სოფელი): მოსკოვი
მთავარი ქუჩა: Тверская
ძირითადი ატრაქციონები: კრემლი, მეფე ბელი, ცარ-იარაღი, ბასილის ტაძარი, წითელი მოედანი, მოსკოვის ზოოპარკი , პირველი, ВДНХ, Большой.

2. დახაზეთ სახლი, რომელშიც თქვენ ცხოვრობთ, ან გადაღება ფოტო.

3. თქვენი სახლის ისტორიის შესახებ დისკრეტული მოზრდილები (მაგალითად, როდის და ვის მიერ აშენდა, როდესაც თქვენი ოჯახი დასახლდა, ​​რომელიც სახლში შეიცვალა სახლის მშენებლობის შემდეგ).თუ ოჯახის ალბომს აქვს თქვენი სახლის ფოტოები წარსულში, განიხილეთ ისინი. შეადარეთ როგორ სახლი ახლა გამოიყურება.
აქ თქვენ შეგიძლიათ თქვენი სახლის ძველი ფოტოების ასლები ან მათი გადატვირთვა.

მიღებული ინფორმაციის გამოყენებით, შეეცადეთ შეადგინოს და ჩაიწეროს ამბავი სახლის სახელით, თითქოს თავად თავად საუბრობს მის ეკვივალენტებზე.

მე ვარ სახლი, ჩვეულებრივი პანელი სახლი. მე გაიზარდა დიდი wasteland, და ჩემთან ერთად ამ ნარჩენებზე სხვები გაიზარდა, ზუსტად იგივე, როგორც მე სახლში.ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩვენ ყველა ტყუპი ძმა ვართ — ასე რომ, ერთმანეთს ვხედავთ. მუნჯი მაცხოვრებლები ცხოვრობენ ჩემში: ახალგაზრდა და ძველი, მხიარულ და სამწუხარო, აღზრდილი და არა ძალიან. ყველაზე მეტად მიყვარს ახალგაზრდა ოჯახების მოზიდვა ბავშვებს, რადგან მყუდროა საბავშვო ბაღიდა დიდი სკოლა, და საინტერესო სპორტული მოედნები და მშვიდი მყუდრო პარკები. ძველი მაცხოვრებლები პარკები ასევე ძალიან მოსწონს. მართალია, ისინი კვლავ დიდებულნი არიან ფართო დერეფანებისთვის, დიდი ლიფტების, მაღალი ჭერისა და ფართო ოთახებისთვის.მოხარული ვარ, რომ მე ვარ ასე ახალგაზრდა და თანამედროვე სახლი. ჩემი арендаторы ძალიან ბედნიერი ცხოვრება ჩემთვის.

4. განვიხილოთ იმავე სახლის ფოტოები წარსულში და აწმყოში. შეადარეთ მათ. გამოგონება ამბავი ამ ფოტოებზე (ზეპირად).

გვერდი 12-13. პასუხობს თემას პროექტის «მშობლიური ქალაქი (სოფელი)»

ამ გვერდებზე წარმოიდგინეთ ძირითადი მასალები პროექტზე (ფოტოები, მინიშნება ინფორმაცია და ა.შ.). პროექტის პრეზენტაციაზე შესრულების გეგმის შეადგინოს და დაწერეთ. შეაფასეთ თქვენი მუშაობა პროექტზე.მადლობა გადაუხადეს მათ, ვინც თქვენთან ერთად ან თქვენთან ერთად თქვენთან ერთად მონაწილეობდნენ.

1) ქალაქი, რომელშიც ვცხოვრობ
2) ჩემი ქალაქის ისტორია: ფონდის წელი, განვითარება
3) ჩემი ქალაქის ატრაქციონები
4) რა არის ჩემი ქალაქი ახლა
5) მე მიყვარს ჩემი ქალაქი

მე ნამდვილად მომეწონა მუშაობა პროექტზე. გავიგე ბევრი ახალი Საინტერესო ფაქტები თქვენს ქალაქში და ბევრი ადგილი იპოვეს, სადაც მინდოდა ჩემგან წასვლა. მთელი ოჯახი დამეხმარა ჩემს საქმეში.მამა იპოვა ინფორმაცია ინტერნეტში, დედა დაეხმარა პრეზენტაციას, ბებიას ეძებს ფოტოებს და ბაბუის გაზიარებულ მოგონებებს.

დიდი მადლობა ჩემი დედა, მამა, ბებია, ბაბუა თქვენი დახმარება! მე ასევე მინდა მადლობა გადავუხადო ჩემს მეგობრებს კოლიას და მიშას. თქვენ დამეხმარეთ შეცდომების შეცდომებზე.
და განსაკუთრებული მადლიერება ჩემი ძაღლი kuze. შენს გარეშე, ჩემი ფეხით ქალაქის ირგვლივ არ იქნებოდა ასე მხიარული.

გვერდი 14-15. ГДЗ ბუნება და ადამიანის მიერ შექმნილი მსოფლიო

1.ხაზს უსვამს ბუნების მწვანე ფანქრის ობიექტებს, ხოლო წითელი — ადამიანის მიერ შექმნილი სამყაროს ობიექტები.

მანქანა, მუხა, დენდელიონი, კომპიუტერი, ანთება, ფიფქია, სოსილოკანაყინი, ტელევიზორი, ღრუბელი, ქოლგა, წვიმა, ირემი, წიგნი, ფანქარი, შოკოლადი .

2. დაფიქრდით, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ წყვილი ამ ნახაზები. დაკავშირება შეწყვილებულ ნახატებს ხაზებით.
დამატებითი ნახაზები, თქვენი წყვილის გამოგონება.

3. ჩვენი попугай უყვარს ყველაფერი, რაც ბრწყინავს, погремушки, ანათებს, плывет ან ფრიალებს.ის გიწვევთ მაგიდაზე შეავსოთ.

რა ან ვინ ეკუთვნის ბუნებას
სინათლის ფარანი ბრწყინავს
Thunder Thunder Rattles
ანათებს თოვლის მანქანა
Поплавки для рыболовных лодок
ფრინველის ფრიალებს თვითმფრინავი

4. მიეცით მაგალითები (დაწერეთ მინიმუმ სამი თითოეულ პუნქტში). არ გაიმეოროთ, რა არის უკვე დაწერილი მაგიდაზე!

1) ბუნების ობიექტები: ზღვა, მთები, ტყე.
2) ადამიანის მიერ შექმნილი მსოფლიოს ნივთები: მანქანები, ავეჯი, კერძები.

5. თამაში: ვინ მოვუწოდებთ ბუნების უფრო ობიექტებს.დაიცავით წესი: ის, ვინც არასწორი იქნება (მოუწოდებს ადამიანის მიერ შექმნილ სამყაროს ობიექტს), თამაშში წვეთები. გამარჯვებულები ჯგუფებში კონკურენციას უწევენ ერთმანეთს, იგივე წესით.

გვერდი 16. შეამოწმეთ თავი და ვაფასებ თქვენს მიღწევებს.

სამეურვეო ამოცანასთან ერთად, შეავსეთ მაგიდა. სვეტში «ჩემი პასუხი», სთხოვეთ წრე ფერს, რომ თქვენი აზრით, სწორ პასუხს აკმაყოფილებს. «სწორი პასუხი» სვეტში, кружки გადაღებულია, როგორც ნაჩვენებია «თვითმმართველობის ტესტი გვერდებზე». შეადარეთ ეს ორი სვეტი და შეავსეთ მესამე: თუ თქვენი პასუხი სწორია, «+» ნიშანი, თუ არასწორი ნიშანი «-».

GDZ ბუნების თემაზე

გვერდი 17-19. პასუხობს თემას უცხიმო და ველური

1. ხაზს უსვამს სხვადასხვა ფერის ფანქრებს (თავის არჩევანი) ობიექტების ობიექტების неодушевленный და ველური.

მზე, ნაძვი, ბაყაყი, ჰაერი, კრუზიანი, ველი, გრანიტი, კაქტუსი, созвездие, облако, Boosynovik, კომარი, ყინულის, сосулька, Ვარდის წყალი .

ჩარჩოში გააზრება პირობითი ნოტაცია, ანუ, აჩვენებს, თუ რა ობიექტები არასაცხოვრებელი ბუნების მითითებულია და რა — ცოცხალი არსებები.

Неодушевленный ბუნება Ბუნება

2. ამოიღეთ განაცხადის სურათები და დააკავშირეთ მათ შესაბამისი. სთხოვეთ თქვენს მეზობელს მაგიდასთან, რათა შეამოწმოთ თქვენი სამუშაო. სურათების შემოწმების შემდეგ.

3. Serge- ის ბრალდებებში შეცდომების შეცდომები (უგულებელყოფთ არასაჭირო სიტყვას). შეამოწმეთ სახელმძღვანელოსთან ერთად.

1) მზე, ვარსკვლავები, ჰაერი, წყალი, ქვები, მცენარეები არასასურველი ბუნებაა.
2) მცენარეები, სოკო, ცხოველები, ადამიანი, ვარსკვლავები ველური არიან.

4. შეავსეთ მაგიდაზე (დაწერეთ მინიმუმ სამი მაგალითი თითოეულ სვეტში). შეეცადეთ არ გავიმეოროთ მაგალითები ამოცანა 2.

ველური ბუნების ობიექტების ობიექტები
ცხოველების თვე
გრადის თევზი
ფრინველთა ქვები
ქვიშის ქარხანა

5. ჩვენი საოცარი თუთიყუში არის საიდუმლოების გულშემატკივარი. ეს არის ის, რაც სახის გამოცანები ვარაუდობდნენ. გამოიცანით მათ და დაწერეთ სქემაში. ახსენით სქემა (ზეპირად). მითხარი მზის ცხოვრების შესახებ დედამიწაზე.

Егор წავიდა Будгорм —
ტყეების ზემოთ, ზემოთ.
ერთად выпуклость спускается вниз —
ბალახის უკან იმალება
(Მზე)

რა ყინულის დნება თბილია
არ დაარტყა, ეს არ არის bounce, და ფანჯარაში შევა სინათლე

6. განიხილეთ რა მეთოდებს შეუძლიათ неодушевленный და ველური. რომელი მეთოდების რომელია ყველაზე ვიზუალური? რატომ? ზედა ჩარჩოში, ასრულებს ნახაზს, რომელიც აჩვენებს კომუნიკაციის მაგალითს, რომელიც შეიცავს ინენატურ და ველურ ცხოველებს შორის (ან ფოტოს) ობიექტებს შორის. ქვედა ჩარჩოში, აჩვენე იგივე კავშირი სქემასთან.

გვერდი 20-24. პასუხობს ბუნების ფენომენის თემას

1. განმარტება სახელმძღვანელოს გამოყენებით.

ა) მწერები: მწერების, ფრენა, პეპელა
ბ) თევზი: Окунь, Щука, Лещ
გ) ფრინველები: ბეღურა, Ворона, Орёл
დ) მხეცები: ვეფხვი, ელკი, მოლი

5. Мама ამოცანა მცენარეთა ნამდვილად მომეწონა над. და ის მოვიდა მსგავსი რამ თქვენთვის, შესახებ ცხოველები. აქ ცხოველების ოთხი ჯგუფის სახელები დაიმალა. იპოვეთ ისინი და უჯრედები სხვადასხვა ფერის ფანქრებით.

6. შეადარეთ ფიგურაში გამოსახული ცხოველების ზომა. წითელი სკვერების რიცხვი ცხოველების ზომაზე გაზრდის მიზნით. ლურჯი სკვერების რიცხვი, რათა შემცირდეს ზომები. სთხოვეთ თქვენს მეზობელს მაგიდასთან, რათა შეამოწმოთ.

7. ჩვენ მიუთითებთ ისრებით, რომელთა ჯგუფები მოიცავს ამ ცხოველებს. შეამოწმეთ სახელმძღვანელოზე.

Амфибия — стрелка ორი ბაყაყები. ქვეწარმავლები — ნიანგი, ხვლიკი, გველი.

8. წიგნში «მწვანე გვერდებზე» წაიკითხა ამბავი «მსგავსი, მაგრამ განსხვავებული».გაირკვეს, რას ჰგავს ისინი და რა ბაყაყი და გომბეშო განსხვავდება. დაწერეთ.

შედარება ბაყაყები და жабы

მსგავსება: გამოჩენა. Жабы და ბაყაყები ცხოვრობენ როგორც წყალში და მიწაზე. ყველაზე ამფიბიები ქმნიან კვერცხებს და ამ ბაყაყებსა და თაღლითებს ემთხვევა. პატარა головастики არიან вылупились საწყისი скулы, უფრო თევზის, ვიდრე лягушка.

განსხვავებები: ბაყაყი სხეულის ზომა და ხანგრძლივობა ნაკლებია, ვიდრე გომბეშო. Жабы — ღამის ცხოველები. ბაყაყები, როგორც წესი, скользкая და жаба გლუვი და бородавки.ბევრი ბაყაყს აქვს კბილები, და არ არსებობს მათთვის. Жаба აყალიბებს ნაკლები კვერცხები, ვიდრე ბაყაყი, 4,000-12,000 ცალი წელიწადში, ხოლო Bull Frog ქალი 18,000-დან 20,000-მდე ერთ სეზონში.

გვერდი 45-47. პასუხობს თემას უხილავი თემა

1. სახელმძღვანელოს მესამე პუნქტის ყურადღებით წაიკითხეთ. 65. რა არის კავშირების ოთხი ჯგუფი? სახელმძღვანელოს დახმარებით, ჩანაწერის დასრულება.

არსებობს კავშირები:
ა) неодушевленный და ველური;
ბ) მცენარეები და ცხოველები
გ) სხვადასხვა ცხოველები
დ) ბუნება და კაცი

2.ასრულებს ერთ-ერთ ამოცანას.

ვარიანტი 1 . გაიმეორეთ მასალა. 26 — 27 სახელმძღვანელოები. რა ჯგუფის კავშირები ეს არის გამოსვლა? Отметьте შეამოწმეთ ნიშნის.

ჩვენ ვსაუბრობთ კავშირის შესახებ: ა) неодушевленный და ველური

ვარიანტი 2. ხელახლა წაიკითხეთ ტექსტი. 38 სახელმძღვანელოები. რა კავშირების ჯგუფები ვსაუბრობთ? Отметьте შეამოწმეთ ნიშნის.

ჩვენ ვსაუბრობთ კავშირის შესახებ: გ) სხვადასხვა ცხოველები

ვარიანტი 3. ხელახლა წაიკითხეთ მესამე პუნქტი. 45 სახელმძღვანელო. რა კავშირების ჯგუფი ვსაუბრობთ? Отметьте შეამოწმეთ ნიშნის.

ჩვენ ვსაუბრობთ კავშირის შესახებ: დ) ბუნება და კაცი

წარმოიდგინეთ თქვენი სამუშაო კლასი, გაეცანით სხვა ბიჭების ნამუშევრებს. ორგანიზება ორმხრივი შემოწმება.

3. განსაზღვროს ურთიერთობები ნახაზებში. შეწყვიტეთ ნახატები განაცხადიდან და განათავსეთ ისინი შესაბამის ჩარჩოში. სთხოვეთ თქვენს მეზობელს მაგიდასთან, რათა შეამოწმოთ. ნახაზების შემოწმების შემდეგ.

კომუნიკაცია:
ა) неодушевленный და ველური
ბ) მცენარეები და ცხოველები
გ) სხვადასხვა ცხოველები
დ) ბუნება და კაცი

4. მიეცით თითოეული ჯგუფის ბმულების მაგალითები. სურათს მათ სქემები.

კომუნიკაცია:
ა) неодушевленный და ველური
ბ) მცენარეები და ცხოველები
გ) სხვადასხვა ცხოველები
დ) ბუნება და კაცი

Стр. 48 — 50. GDZ თემაზე ველური და კულტურული მცენარეები

1. შეავსეთ მაგიდა.თითოეულ სვეტში მინიმუმ სამი მაგალითია.

მცენარეები: Мать-и-мачеха, Василюк, ჭინჭრის, Тысячелистник, Клевер.

კულტურული: ჟოლო, კიტრი, მსხალი, ვაშლის ხე, ქლიავი.

2. მიუთითეთ ისრები, რომელთა ჯგუფები მოიცავს ამ კულტივირებულ მცენარეებს.

1) Вишня → ხეები
ჟოლო → Кустарники
კიტრი → მცენარეული მცენარეები

2) ბადრიჯანი → ბოსტნეული კულტურა
გარგარი → ხილის კულტურა
ბამბა → დაწნული კულტურები
Гладиолус → დეკორატიული კულტურა
ღუმელები → მარცვლეული

3.ჩვენი თუთიყუში არის ხილის შეყვარებული და მცოდნე. წაიკითხეთ მისი ამოცანა.
ცხელი ქვეყნებში, ბევრი მშვენიერი ხილი გაიზარდა. აქ არის რამდენიმე მათგანი. იცით მათი სახელები? ხელი შეუწყო სიის შესაბამისად. ზეპირად აღწერს გემოვნების ხილი, რომ თქვენ გაქვთ შანსი ცდილობენ.

1. ბროწეული. 2. პაპაია. 3. მანგო. 4. თარიღი.

თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ, დამატებითი ლიტერატურის მოძებნა, ინტერნეტ ინფორმაცია ამ მცენარეების შესახებ. მოამზადეთ შეტყობინება.

4. აქ შეგიძლიათ ჩაწეროთ ზღაპრული ამბავი ველური ან კულტურული ქარხნის შესახებ, რომელიც გამოიგონა სახელმძღვანელოს ამოცანაზე.

გვირილა გაიზარდა ყვავილების საწოლი, შევხედე მისი ვარდების და ის ამბობს მას: «თქვენ ასე პატარა, მხიარული და нечувствительный, უშედეგოდ მოუწოდა ველური ქარხანა!» და გვირილა პასუხობს მას: «დიახ, მე ვიცი, რომ თქვენ ხართ კულტივირებული ქარხანა, მაგრამ მე კი ველური ვარ, მაგრამ მე ხალხს დაავადების მკურნალობა». მე ვფიქრობდი როზა და თქვა: «თქვენ ხართ უფლება, ჩვენ გვჭირდება ხალხი, მე სილამაზის და ესთეტიკური სიამოვნებისთვის ვარ და ჯანმრთელობისთვის». და მათ დაიწყეს მშვიდობიანად და მეგობრულთან ახლოს.

გვერდი 50-53. ГДЗ ველური და ცხოველები

1. ხაზს უსვამს ველური ცხოველების სახელებს მწვანე ფანქრით, სახლში — წითელი.

ლომი, კატა, ცხენი, Ворона, ცხვარი, Воробей, ძროხა, მგელი, Кузнечик, თაფლის ფუტკარი, ქათამიზვიგენი.

2. რომელი ცხოველია ყველა ზედიზედ ზედმეტი? წრე. ახსენით (ზეპირად) თქვენი გადაწყვეტილება.

1) ძაღლი. ეს არის pet, დანარჩენი ველური
2) დათვი. ეს არის ველური ცხოველი, დანარჩენი სახლი

3.ეს загадки გთავაზობთ ძაღლი Райгер, რომელსაც აქვს ბევრი მეგობარი შიდა ცხოველები. გამოიცანით გამოცანები. ფიგურა ნახატების ამოღება განაცხადი და აურიეთ შესაბამის ჩარჩოებში.

შვიდი სოლოვიტი
ბალიშები იჯდა. (ფუტკარი)
ბედნიერი allay
Kappy Ripple. (ქათამი)
ბელა გუნდები,
წითელი რიგები. (ბატი)
არ спинов, არ ткет,
და ხალხი კაბა вверх. (ცხვარი)
სხეულის:
ვინ დადის მის უკან
რომ ის კვებავს. (Ძროხა)

4. შეავსეთ მაგიდა.მოიტანეთ მინიმუმ სამი მაგალითი თითოეულ სვეტში. შეეცადეთ არ გაიმეოროთ სახელები წინა ამოცანებიდან!

ველური ცხოველები домашние животные
Лось, Лисица, Волк, კურდღელი. კურდღლის, თუთიყუში, თურქეთში, იხვი.

5. ვინ მოვუწოდებთ უფრო ველურ ცხოველებს (ზეპირად)

6. ბრძენი კუს უყვარს მოგზაურობა და იცის ცხოველთა შორეულ ქვეყნებში კარგად. წაიკითხეთ მისი ამოცანა.
ბევრი საოცარი ცხოველების ფონზე. აქ არის რამდენიმე მათგანი. რა არის მათი სახელები? შესვლა სიტყვების გამოყენებით.

: Тукан, Морской Рустик, Хамелеон, Коала.

თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ, იპოვეთ დამატებითი ლიტერატურა, ინტერნეტ ინფორმაცია ამ ცხოველების შესახებ. მოამზადეთ შეტყობინება.

7. აქ შეგიძლიათ ჩაწეროთ ზღაპრული ამბავი ველური ან შიდა ცხოველის შესახებ სახელმძღვანელოს ამოცანაზე.

ლეგენდა Павлин

ის ცხოვრობდა, იყო ჩვეულებრივი ჭურჭელი ფრინველი, მაგრამ ის საშინლად хвастовство იყო. მან განაცხადა, რომ მას შეეძლო მზეზე ფრენა და ცაში გაფრინდა. ეს იყო შეურაცხყოფილი მზე ფრინველის და გადაწყვიტა ასწავლოს მას. იგი გაიგზავნა მისი ცეცხლოვანი სხივები.ეს იყო ცხელი ფრინველის, გადაჭიმული და სიფრთხილით ბუმბულიდან მისი, და მათ დაიწყეს გადაადგილება ყველა радуга საღებავები კუდი. ფრინველი შეშინდა, შთამომავალი იყო. ცაში უფრო მაღალი არ გაფრინდა და არ დაივიწყებდა. მხოლოდ ზოგჯერ გამოვა ტყეში, ის დაარღვიოს მისი переполнен კუდი და ყველას აღფრთოვანებული ვარ მისი სილამაზით. და ხალხმა პავლინთან ეს ფრინველი მოუწოდა.

გვერდი 53-55. ГДЗ на комнатные растения

1. ამ მცენარეთა ერთად შევხვდით პირველ კლასში. შეიტყვეთ მათ სილუეტები.

: Сансевье, Кактус, Калла, Гиппеаструм.

2. Сережа გამოიგონა თქვენთვის რთული, მაგრამ საინტერესო ამოცანა. ატლასი-განმსაზღვრელი «ცისგან ნიადაგისგან» შეარჩიეთ სახლი, რომელთა სახელებიც იწყება ანბანის პირველი 5 ასოზე (თითოეული ასო). დაწერეთ ეს სახელები.

А — автлон. Б — Бальзамин. B — ჯეკ (Зефилас). G — Глоксиния. D — Дражена.

3. ატლასი-განმსაზღვრელი «ცისგან ნიადაგისგან», შეავსეთ მაგიდა.

ჩვენი კლასის დახურული მცენარეები

მცენარეთა სამშობლო მცენარეები
Sansevier აფრიკა
Tradesska ამერიკა
Chlorophytum აფრიკა

4.პრაქტიკული მუშაობა «ვისწავლოთ ზრუნვა комнатные растения.»

მიზანი: მცენარეთა მორწყვა და სპრეი.

აღჭურვილობა (რა ობიექტების მცენარეთა ზრუნვა): შეიძლება, измельчитель.

მუშაობის კურსი (რა ქმედებები შესრულდა): სარწყავი მცენარეთა მორწყვა распыление წყლით, распыление ფოთლები распыление იარაღი.

შესრულებული სამუშაოს შეფასება (მიღწეული იქნა თუ არა მიზანი): მცენარეები მოწამლული იყო ტენიანობით. მიზანი მიღწეულია.

პრეზენტაცია: ვუთხრა სამუშაოს შედეგების კლასს, მოუსმინეთ და შეაფასოთ სხვა შეტყობინებები.

3. შეავსეთ მაგიდა. თითოეულ სვეტში მინიმუმ სამი მაგალითია. მაგალითების შესარჩევად, გამოიყენეთ ატლასის განმსაზღვრელი «ცის მიწაზე».

ძაღლები: ძაღლი, ნიუფაუნდლენდი, დობერმანი
ძაღლები: მოსწონს, чау-чау, бассет-хаунд
ძაღლები: პეკინესი, გადასახადი, შოტლანდია — ტერიერი

4. შეადგინოს და დაწერეთ ზოგადი გეგმა პეტზე.

1) ჩემი საყვარელი.
2) ხელები Пудель.
3) ზრუნვა ძაღლი.
4) ძაღლი არის ჩემი ერთგული მეგობარი.

5. დამატებითი ლიტერატურის დახმარებით, ინტერნეტმა განისაზღვრა ამ კატა. დაწერეთ ჯიშის სახელი და ამის შესახებ ძირითადი ინფორმაცია.

ბრიტანეთის კატა.
: მოკლე, სქელი, აბრეშუმისებრი. ფერი: ლურჯი ნაცრისფერი. მრგვალი თვალები და მრგვალი мордочка, ისევე როგორც მოკლე ელასტიური плюшевая ბამბა გახდა მთავარი დამახასიათებელი ნიშნები ამ ჯიშის. ასეთი კატები გამოირჩევა სპეციალური მოთმინება და ძლიერი ჯანმრთელობა, ისინი ლამაზი მონადირეები არიან დიდი მღრღნელების (ვირთხები). Неприхотливая საკვები.

გვერდი 60-61. ГДЗ თემაზე წითელი წიგნი

1. რა არის წითელი წიგნი? დახმარებით სახელმძღვანელოს დასძინა განმარტება.

წითელი წიგნი არის წიგნი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას იშვიათი და გაქრა მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ.

2. ამ სახელმძღვანელოს აღება, წითელი წიგნის მცენარეების საღებავი და მათი სახელი მოაწერეთ.

3. ბრძენი კუს გაინტერესებთ, თუ იცით ცხოველები წითელი წიგნიდან. დაჭრილი და მითითებული სურათები განაცხადიდან.

4. იშვიათი მცენარის ან ცხოველის ზოგადი გეგმა შეადგინოს და ჩაიწეროს.

1) გამოჩენა.
2) ჰაბიტატები.
3) რა არის იკვებება.
4) გადაშენების მიზეზები.
5) როგორ გადავარჩინოთ?

5. ჩანაწერი, რომელიც თქვენს პირას მცენარეებსა და ცხოველებს წითელი წიგნშია.

Степной хор, ნაცრისფერი хомяк, დიდი სასმელი, წითელი цапля.

სახელმძღვანელოს ამოცანას, მოამზადეთ შეტყობინება ნებისმიერი მცენარის ან ცხოველისგან, წითელი წიგნისგან.ისარგებლეთ იშვიათი მცენარეთა ან ცხოველის ზოგადი გეგმა. ჩანაწერი გეგმის შესახებ საბაზისო ინფორმაციის შესახებ.

Манекен — пушистый ცხოველი ჩამოთვლილი წითელი წიგნი. ის ცხოვრობს რუსეთში. ცხოვრობს ნორაში წყალსაცავების მახლობლად. კარგი плавает. იგი იკვებება ჭიები, მოლუსკები, წყლის მწერები. მან დაიწყო განადგურების გამო ღირებული ბეწვი. ახლა გამონაბოლქვი არის დაცული. იგი ასევე განქორწინების თავიდან ასაცილებლად.

გვერდი 62-63. ГДЗ თემაზე ბუნება მეგობარია!

1. განაცხადის ამოღება და თითოეული წესით ეკოლოგიური ნიშანი.

2. მიუთითეთ ბუნების მეგობრების კიდევ 1-2 წესი. სიტყვა მათ და დაწერეთ ისინი. გამოგონება და თითოეული წესის ეკოლოგიური ნიშანი.

არ перемещаться ხანძარი. არ крючок სოკო და მცენარეები.

3. «Кузнечик-».

4. წიგნში «გიგანტი პოლიანაში», წაიკითხეთ პირველი ამბავი (მას ეწოდება — «გიგანტი პოლიანაში»). სასმელი გარეთ ის ხაზები, რომ თქვენ ფიქრობთ ყველაზე მნიშვნელოვანი.

ცხოველები და მცენარეები, ქვები და ნიადაგი, წყალი და ჰაერი ყველა ბუნებაა.კაცი მისი ნაწილია. და თუ ადამიანი ლამაზი, კეთილი, გაწმენდილია, მაშინ ეს ასეა — ლამაზი, კეთილი, ჭკვიანი — უნდა იყოს მისი ქცევა ბუნებაში.

გვერდი 64-65. ГДЗ პროექტის «წითელი წიგნი, დაცვის ქვეშ»

ამ გვერდებზე წარმოიდგინეთ მცენარეებისა და ცხოველების ჩამონათვალი, რომელიც თქვენს წითელ წიგნში ან სხვა პროექტის მასალებს შევა.

პროექტი «წითელი წიგნი, ან დაცვა»

პრეზენტაციაზე ჩემი სიტყვის გეგმა.

1) რა არის წითელი წიგნი?
2) რატომ გჭირდებათ წითელი წიგნი?
3) ჩვენი ზღვარის ცხოველები და მცენარეები, წითელ წიგნში შემოიტანეს.
4) რატომ უნდა დაიცვას მცენარეები და ცხოველები?

როგორ ვაფასებ ჩემს საქმიანობას პროექტზე (იყო საინტერესო, მარტივი ან რთული, თუ იყო სრულიად ან დახმარებას, როგორ იყო თანაკლასელებთან თანამშრომლობა, იყო წარმატებული).

ჩემი მუშაობა პროექტზე ძალიან საინტერესო და ინფორმაციული იყო. გავიგე ბევრი ახალი რამ იშვიათი ცხოველებისა და ლიპეტსკის რაიონის მცენარეების შესახებ. მე ვფიქრობ, ყველაფერი გავაკეთე.

მადლობა დახმარებისა და თანამშრომლობისთვის.

მადლობელი ვარ მშობლებისთვის დახმარებისთვის.

Стр. 66. შეამოწმეთ თავი და ვაფასებ თქვენს მიღწევებს.

სამეურვეო ამოცანასთან ერთად, შეავსეთ მაგიდა. სვეტში «ჩემი პასუხი», სთხოვეთ წრე ფერს, რომ თქვენი აზრით, სწორ პასუხს აკმაყოფილებს.

«სწორი პასუხი» სვეტში, кружки გადაღებულია, როგორც ნაჩვენებია «თვითმმართველობის ტესტი გვერდებზე». შეადარეთ ეს ორი სვეტი და შეავსეთ მესამე: თუ თქვენი პასუხი სწორია, «+» ნიშანი, თუ არასწორი ნიშანი «-».

ქალაქი და სოფელი

გვერდი 67-69. პასუხობს თემას, რა არის ეკონომიკა

1. კროსვორს და თქვენ იცით, რა ეკონომიკაა.

Პური
ბოსტნეული
სარკე
ბურთი
ჩაი
ჭექა
Ხილი
ავტომობილი
კომპიუტერი
კროსვორში, სიტყვა «ეკონომიკა» არის მიღებული.

დახმარებით სახელმძღვანელოს დასძინა განმარტება.

ეკონომიკაა ეკონომიკური საქმიანობა ხალხის.

2. იცით ეკონომიკის ინდუსტრია? მარტო ან ნახაზების ხელმოწერის სახელმძღვანელოს გამოყენებით.

3. სახელმძღვანელოში ჩამოთვლილთა გარდა, არსებობს ეკონომიკის სხვა სექტორები. მაგალითად, სატყეო, კომუნიკაცია, საზოგადოებრივი კვება, საბინაო და კომუნალური მომსახურება, საბანკო სექტორი, მოსახლეობის საშინაო სამსახური. დაფიქრდით და ახსნას (ზეპირად), რომელიც თითოეულ ამ მრეწველობაში ჩართულია.

4. ჩვენი სამეწარმეო Parrot სთავაზობს ამოცანას. შეგროვება ერთად. 69 მონეტების მცირე კოლექცია. ამისათვის, სხვადასხვა მონეტების გვერდით და მარტივი ფანქრის დახმარებით მათი ნამუშევრები.

5. გაეცანით სახლში მოზრდილებში, რომელშიც ისინი მუშაობენ ეკონომიკის სექტორში. დაწერეთ.

ჩემი დედა მუშაობს მასწავლებლად განათლების ინდუსტრიაში და მამა მუშაობს კომპიუტერულ ტექნოლოგიურ ინდუსტრიაში.

6. აქ შეგიძლიათ ჩაწეროთ თქვენი შეტყობინების გეგმა ფულის შესახებ. სხვა და სხვა ქვეყნები ან მათ შესახებ ძირითადი ინფორმაცია.

თანამედროვე ფულის წარმოშობის დაწყებამდე თითქმის ყველა ქვეყანაში, გაცვლითი ძირითადი საშუალებაა გარკვეული პროდუქტი. ანუ, როგორც «ფული» შესრულდა: ჩაი, ბეწვი, ნიჟარები, ქვები და სხვა ნივთები.პირველი მონეტები დაახლოებით 2500 წლის წინ გამოჩნდა ლიდია ქვეყანაში (ახლა ეს თურქეთის ნაწილია).

რუსეთში, რუბლი არის მონეტარული ერთეული — ეს არის ევროპაში უძველესი ფულადი ერთეული. მსოფლიოში ყველაზე გავრცელებული მონეტარული ერთეული ამერიკული დოლარია. ევროკავშირის ვალუტა ევროს უწოდებენ.

გვერდი 70-71. პასუხობს თემას, თუ რა კეთდება

1. აჩვენე სხვადასხვა ფერის ისრები. სხვადასხვა წარმოების ჯაჭვები.

2. იფიქრეთ და დაწერე, რა ადამიანებს შეუძლიათ ეს მასალებიც.

თიხის: კერძები, გრაფინი, ვაზა
მატყლი: Шарф, шапка, рукавицы
ვუდი: თავმჯდომარე, ავეჯი, სახლები, ქაღალდი, ღობე

3. გააკეთეთ ჯაჭვი.

რკინის საბადო — რკინის რკინის — ფოლადი
მარცვლეული — ხორბალი — ფქვილი, პური
ვუდი — დაფები — ავეჯი

წარმოიდგინეთ თქვენი სამუშაო კლასი. შეხედეთ რა ჯაჭვები სხვა ბიჭებს. იხილეთ მუშაობა.

4. ატლასი-განმსაზღვრელი «ცისგან მიწაზე», იპოვე ინფორმაცია, თუ რომელი ქვები ატარებს დეკორაციებს. დაწერეთ ამ ქვების სახელები.

Малахит, ფირუზი, ქარვა, მარგალიტი, кораллы.

თუ გინდა, ამუშავება და მიაპყროს ცალკე ფურცელი დეკორატიული ქვის (სახლში, საჩუქარი დედა ან ვინმე).

გვერდი 72-73. პასუხობს თემას, თუ როგორ უნდა ავაშენოთ სახლი

1. თქვენი ქალაქის აშენება (სოფელი). შეგიძლიათ ფოტოზე გამყარებაში. ნუ დაგავიწყდებათ, რომ ხელი მოაწეროს ნახატს (ფოტო).

2. ბრძენი კუს დაინტერესებულია, იცით სამშენებლო მანქანები. დაჭრილი სურათები განაცხადის და განათავსებს მათ შესაბამის ჩარჩოში.სთხოვეთ თქვენს მეზობელს მაგიდასთან, რათა შეამოწმოთ. სურათების შემოწმების შემდეგ.

3. რა არის ზედმეტი ყველა ზედიზედ? წითელი ფანქრით. ახსენით თქვენი გადაწყვეტილება (ზეპირად).

პირველ რიგში, დამატებითი ჟურნალები (მეორე სურათი) არის სამშენებლო მასალა და დანარჩენი არის სიმებიანი ტექნიკა.
მეორე რიგში, ჭარბი ბეტონის მიქსერი (მესამე სურათი) არის სამშენებლო ტექნიკა, ხოლო დანარჩენი არის სამშენებლო მასალები.

გვერდი 73-77. პასუხობს თემას, რა ხდება

1.მიიღეთ ამოცანა.

1) ნიშნები (წრეების დატბორვა) სხვადასხვა ფერის, წყლის, საჰაერო და მიწისქვეშა ტრანსპორტის შესახებ C. 74-75.

2) შენიშვნა სამგზავრო, ტვირთის და სპეციალური ტრანსპორტის იმავე გვერდებზე ამ სიტყვების პირველი ასოებით (ჩაწერეთ წერილი მოედანზე).
ამ ჩარჩოს თანახმად, კონვენციის გააზრება, რომელიც არის, შოუ, როგორ არის სატრანსპორტო ტიპის ტიპი ან წერილი.

2. ტრანსპორტის მაგალითები, ამავე დროსა:

) ხმელეთის, მგზავრი, პირადი: მანქანა ;
ბ) ხმელეთის, მგზავრი, საზოგადოება: ავტობუსი, სამგზავრო მატარებელი, ტრამვაი, ტროლეიბუსი ;
გ) წყალი, მგზავრი, პირადი: ნავი, ნავი, წყლის მოტოციკლი ;
დ) წყლის, სამგზავრო, საზოგადოება: საავტომობილო გემი, მდინარე ტრამვაი .

3. ტელეფონის ნომრები, რომელთათვისაც ისინი დარეკეთ:

ა) მეხანძრეები 01
ბ) პოლიცია 02
გ) «სასწრაფო დახმარება» 03
დ) «ხსნის სერვისი» 04, 112

4. შეადარეთ ფიგურაში გამოსახული ავტომანქანების ზომა . წითელ სკვერებში რიცხვში მათ ზომის გაზრდის მიზნით, ლურჯი სკვერების გაზრდის მიზნით — ზომების შემცირების მიზნით. სთხოვეთ თქვენს მეზობელს მაგიდასთან, რათა შეამოწმოთ.

მოდი თქვენს თანაკლასელებს ასეთი ამოცანა, მაგრამ სხვა მაგალითებით.

5. შეადგინოს და დაწერეთ ზოგადი გეგმა სხვადასხვა ტიპის ტრანსპორტის ისტორიის ამბავი.

1) ტრანსპორტირება ანტიკურში.
2) ორთქლის ძრავების გამოგონება.
3) სატრანსპორტო საშუალების გამოჩენა შიდა წვის ძრავზე.
4) საავიაციო გამოჩენა.
5) ფრენები სივრცეში.
6) ელექტროძრავები — მომავალი ტრანსპორტი.

САМОЛЕТ

პირველი მანქანა იყო ორთქლის მანქანა. მან დაიწყო ორთქლის ლოკომოტივების, steamotes, ლოკომოტივების დაწყება. 1852 г., ჟიფარმა ბურთით ორთქლის ძრავა მიიღო.ეს თვითმფრინავი დასახელდა САМОЛЕТ.

6. ჩვენი მხიარული თუთიყუში გთავაზობთ ბურთით ხატავს ისე, რომ ეს ლამაზი და მხიარული ხდება. თქვენ შეგიძლიათ გაატაროთ კლასის კონკურსში ყველაზე მხიარულ ბურთით.
ოდესმე მინახავს რეალური ბუშტები? თუ კი, გითხრათ თქვენი შთაბეჭდილებები. ჩარჩოში მარჯვენა, თქვენ შეგიძლიათ გამყარებაში ფოტო ბურთით.

ბურთულები მე მინახავს აერონავტიკის ფესტივალზე. ეს არის საჰაერო ბურთით აღლუმის სანახაობრივი შოუ. ძალიან საინტერესოა, რომ დაიცვას ეს ნათელი საჰაერო ტრანსპორტი.ასე რომ, მინდა მიგყავს თავად მასზე, ცისკენ ასვლა ცისკენ და ვნახე ფრინველის სიმაღლის სიმაღლეზე ჩვენი ლამაზი ზღვარი.

გვერდი 78-80. პასუხობს თემას კულტურისა და განათლების შესახებ

1. კულტურის ინსტიტუტის ერთ-ერთი თვისება, ორ სასწავლო დაწესებულება. სუბსიდირებით მაგიდასთან, ორმხრივი სამუშაო ტესტირება. სკოლა, მუზეუმი, ცირკი, გიმნაზიუმი, ბიბლიოთეკა, თეატრი, სკოლა, კოლეჯი, უნივერსიტეტი, საკონცერტო დარბაზი, ლიცეუმი, საგამოფენო დარბაზი.

2. ეს არის ის, რაც ამოცანა გამოვიდა სერიაოჰასა და ნადია.შეიტყვეთ კულტურის ჩამოყალიბება ერთი ერთადერთი სუბიექტისთვის. ჩაწერეთ ამ ინსტიტუტების უჯრედებში.

3. დაწერეთ, რომელი კულტურისა და განათლების ინსტიტუტები თქვენს ტერიტორიაზეა (ქალაქი, სოფელი).

ა) ინსტიტუტები: უპირატესობის თეატრი, სინათლის კინოთეატრები, ადგილობრივი ლორე მუზეუმი, მუზეუმი ი. ბუნინი, ბიბლიოთეკა გორკი.

ბ) საგანმანათლებლო დაწესებულებები: Елецкий Სახელმწიფო უნივერსიტეტი И.А. Бунин, მანქანათმშენებლობის ტექნიკური სკოლა, №5.

4. დაწერე ამბავი მუზეუმის შესახებ. აქ თქვენ შეგიძლიათ განათავსოთ მუზეუმის შენობის ფოტო ან საინტერესო გამოფენა.

მე დავინახე შეიარაღების პალატა. იარაღის პალატა — მუზეუმ-სახაზინო — კრემლის სასახლის კომპლექსის ნაწილია. იგი კონსტანტინე ტონში 1851 წელს აშენებულია შენობაში. აქ წარმოდგენილია კრემლის სემინარებში სამეფო სახაზინო ძვირფასი ნივთების ინახება, ასევე საელჩოების საჩუქარი უცხო ქვეყნები, აღლუმი სამეფო ტანსაცმელი და коронация კაბა, იარაღის მოძრაობის ძეგლები, ეკიპაჟის ასამბლეის, ნივთები აღლუმი ცხენის გაფორმება.

5. გაირკვეს, თუ რა საგანმანათლებლო დაწესებულებებშია მოზარდები თქვენს ოჯახში, რა პროფესიას მიიღეს. შეავსეთ მაგიდა.

Ოჯახის წევრი Საგანმანათლებლო დაწესებულების პროფესია
Мама МГУ მასწავლებელი
მამა МГУ პროგრამისტი

გვერდი 80-81. თემის პასუხებს ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია

1. მიეცით ეკონომიკის სხვადასხვა სექტორებთან დაკავშირებული პროფესიის მაგალითები.

მრეწველობა — Скобы, Шахтер, ტექნოლოგი, ენერგია, შემდუღებელი, კატარღა, плотчер, დიზაინერი.
სოფლის მეურნეობა — კომბინაცია, доярка, აგრონომი, ვეტერინარული, მწყემსი, მექანიკოსი, სელექციონერი.
ვაჭრობა — გამყიდველი, მაღაზიის მფლობელი, ეკონომისტი, მერჩენდაიერი, მოლარე, სავაჭრო დარბაზი მუშაკი (საქონელი გადადება და ამოშლის დაგვიანებით) გამყიდველი კონსულტანტი, მენეჯერი მომწოდებლებთან მუშაობის მენეჯერი.
ტრანსპორტირება — მძღოლი, დირიჟორი, стюардесса, პილოტი, მექანიკური, დისპეჩერი, დირიჟორი.
მშენებლობა — крановщик, მხატვარი, каменщик, штукатур, прораб, ბეტონის.

2.Agroo კითხვა კიდევ ერთხელ, რაღაც დაბნეული მისი ნახატების. აჩვენეთ ისრები, ვისთვისაც საჭიროა სვოპ.

3. რთული ამოცანა მოამზადა ბრძენი კუს თქვენთვის. რას აკეთებენ ხალხი ამ პროფესიას? თუ არ იცი, სთხოვეთ მოზარდები ან იპოვოთ პასუხი დამატებით ლიტერატურაში, ინტერნეტში. დაწერე.

ოკეანოლოგი სწავლობს მსოფლიო ოკეანეში.
Спелолог კვლევების გამოქვაბულები.
Энтомолог სწავლის მწერები.
Ихтиолог სწავლობს თევზი.
ორნიტოლოგის შესწავლა ფრინველები.
კინოოლოგის კვლევების ძაღლები.

გვერდი 82-83. პასუხი თემაზე «პროფესია»

ამ გვერდებზე წარმოიდგინეთ ამბავი მათი მშობლების პროფესიის შესახებ (სხვა ნათესავები ნაცნობი).

Moom Mom და Dad დასრულდა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. Мама მუშაობს როგორც მათემატიკის მასწავლებელი შენობის კოლეჯი. ადრე მუშაობდა სკოლაში, არამედ ასწავლიდა ბავშვებს მათემატიკას. მეჩვენება, რომ მასწავლებელი რთულია. იმისათვის, რომ გახდეს მასწავლებელი, თქვენ უნდა ვისწავლოთ ბევრი და ვიცი ბევრი.მამაჩემი არის პროგრამისტი. ადრე მუშაობდა ქარხანაში სისტემის ადმინისტრატორის მიერ. ახლა ის ქმნის საიტებს, წერს პროგრამებს, კომპიუტერულ ტექნოლოგიებში კომპანიებს ურჩევს.
ჩემი დეიდა საბავშვო ბაღის პედაგოგს წარმოადგენს. უყვარს ბავშვები ძალიან, და მას ნამდვილად მოსწონს მისი მუშაობა. მე ჯერ არ გადავწყვიტე, ვინ მინდა, როცა მოზარდები ვარ.
მომწონს ექიმის პროფესია.

პრეზენტაციაზე ჩემი სიტყვის გეგმა.

1) პროფესიის ჩემი დედა.
2) პროფესია ჩემი მამა.
3) ჩემი დეიდის პროფესია.
4) ვინ მინდა გავხდე.

როგორ ვაფასებ ჩემს საქმიანობას პროექტზე (თუ არა მუშაობა საინტერესო, მარტივი ან რთული, როგორ იყო თანამშრომლობა მოზარდებთან, იყო წარმატებული).

მე დაინტერესებული ვიყავი პროფესიის შესახებ. ჩემი მშობლები. დედა და მამა ძალიან საინტერესოა მათი მუშაობის შესახებ, ხოლო საბავშვო ბაღში, სადაც ჩემი დეიდა მუშაობს, მე დადიოდა. ასევე მიაპყროს ამბავი ჩემი ბებია.

მადლობა დახმარებისა და თანამშრომლობისთვის.

პაპი, დედა, ბებია, ნატაშა დეიდა, დის ხალხი.

გვერდი 84-87. პასუხობს თემას ზამთრის მონახულება

1. ექსკურსიის შედეგების მიხედვით, შეავსეთ მაგიდა.

1 დეკემბერი
თოვლი ჯერ კიდევ არ დაეცა, მაგრამ лужи დაფარული ყინულით.
ხეებზე არ არის ფოთლები, მიგრირებადი ფრინველები არ ჩანს.

2. ზამთრის თვეების რაოდენობა.

3. სრული ამოცანები Ჯგუფური სამუშაო.

ვარიანტი 1

1) სახელმძღვანელოს ტექსტისგან, ზამთრის მოვლენების მაგალითების неодушевленный ბუნებაში.

დათბობა, ყინული, თოვლი, Метель, Иней.

2) გამოიცანით რა ფიფქები ეწოდება. მიუთითეთ ისრები.

ვარიანტი 2.

1) ამოჭრა განაცხადის და აურიეთ მისი ხილი თითოეული ხე.

2) მიაპყროს ჯაჭვების კვალი, რათა მათ გამოიწვია მათი «მასპინძლები».

4. წიგნში «მწვანე გვერდებზე» წაიკითხა ამბავი «Беляк და Русак». გაირკვეს, რას ჰგავს ისინი და რა ეს კურდღლები განსხვავდება. დაწერე.

Беляк Зарек და Заита Русак შედარება

მსგავსება: გრძელი ყურები, ძლიერი უკანა პავები, ჭამა ბოსტნეულის საკვები, ზაფხულში მათ აქვთ ერთი ფერი — ნაცრისფერი.
განსხვავებები: Русак უფრო დიდია, ვიდრე Беляка, მას აქვს აღარ ყურები, ის სწრაფად გადის. Русак და ზამთარში და ზაფხულში ნაცრისფერი და თეთრი თეთრი თეთრკანიანი შავი ყურები რჩევები.

5. მამა სერგეი და ნადი გთავაზობთ ამოცანას. აღფრთოვანებული ზამთრის ბუნების სილამაზე და მათი დაკვირვებით, სურათს «ზამთრის სილამაზე».

Стр. 88. შეამოწმეთ თავი და ვაფასებ თქვენს მიღწევებს.

სამეურვეო ამოცანასთან ერთად, შეავსეთ მაგიდა.

სვეტში «ჩემი პასუხი», სთხოვეთ წრე ფერს, რომ თქვენი აზრით, სწორ პასუხს აკმაყოფილებს.«სწორი პასუხი» სვეტში, кружки გადაღებულია, როგორც ნაჩვენებია «გვერდზე თვითმმართველობის ტესტი».

შეადარეთ ეს ორი სვეტი და შეავსეთ მესამე: თუ თქვენი პასუხი სწორია, დააყენა, ნიშანი «+», თუ არასწორი — ნიშანი «-».

.