Математика Петерсон 2 класс Таблица умножения и деления с презентациейпрезентация к уроку по математике (2 класс) по теме
Блиц турниры по математике 2 класс петерсон на умножение и деление
1.Закреплять знание таблицы умножения и деления на 2,3, 4.
2. Закреплять навыки решения уравнений изученных видов.
3. Отрабатывать решение задач на увеличение и уменьшение на
Несколько единиц, в несколько раз.
4. Развивать вычислительные навыки.
Скачать:
| tablica_umnozheniya_na_4.ppt | 426.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts. google. com
Подписи к слайдам:
Старший учитель начальных классов Средней общеобразовательной Школы № 171 с углублённым изучением отдельных предметов Фасхутдинова Зульфия Асхатовна.
Увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Таблица умножения и деления на 4.
Цели: 1.Закреплять знание таблицы умножения и деления на 2, 3, 4. 2. Закреплять навыки решения уравнений изученных видов. 3. Отрабатывать решение задач на увеличение и уменьшение на несколько единиц, в несколько раз. 4. Развивать вычислительные навыки.
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? 2
2) Сидят на ветках 3 белки, против каждой белки 2 белки. Сколько их всего? 3
Продолжи закономерность: а) 2, 4, 6, 8, 10 ….. (+2) б) 3, 6, 9, 12, 15 ….. (+3) в) 4, 8, 12, 16 ….. (+4) 12 14 16 18 18 21 24 27 20 24 28 32
Арифметический диктант (запись ответов) 5 * 2= 3 * 4= 2 * 8= 10 : 2= 18 : 3= 3 * 7= 8 * 2= 4 * 4= 16 : 4= 5 * 4= 18 : 2= 28 : 4= 10 6 4 12 21 20 16 16 9 5 16 7
Выберите уравнения из следующей записи: а) * в = б) * = * в) — а = г) : + х д) х + = е) * = — ж) — с = з) х : +
Сумму чисел, стоящих в квадратах, уменьшить в 6 раз. (10+14) : 6 = 4 10 14 Логические задачи
Произведение чисел, записанных в треугольниках, увеличить на 15.
(3 * 6) + 15=33 3 6
Во сколько раз частное чисел, записанных в овалах, больше частного чисел, записанных в прямоугольниках. (24 : 4) : (15 : 5) = 2 15 5 24 4
Сорока живёт 15 лет, а жаворонок на 6 лет меньше. Сколько лет живет жаворонок?
В корзине 28 апельсинов, а на тарелке в 7 раз меньше. Сколько апельсинов на тарелке?
Петя сорвал 24 ореха, а Костя на 9 орехов больше. Сколько орехов сорвал Костя?
В малом спортивном зале 3 мяча, а скакалок в 8 раз больше. Сколько скакалок в зале?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку математики по теме: » Таблица умножения и деления на 5″
Презентация по теме: Таблица умножения и деления на 5″, 2 класс.
Конспект урока по математике 4 класс «Таблица умножения числа 8, деление на 8 равных частей»
Урок разработан по программе специальных (коррекционных) школ VIII вида.
Урок математики с использованием ИКТ в малокомплектном классе.
2 класс «Таблица умножение и деление на 4», 4 класс «Формула одновременного движения»Математика 3 класс «Таблица умножения и деления с числом 7» Школа России
Урок математики 3 класс «Таблица умножения и деления с числом 7» с презентацией Школа России.
Открытый урок по математике по теме » Таблица умножения и деления с числом 9.» ФГОС в 3 «б» классе 29.11.2017 года. Уровень муниципальный. Показан опыт работы на уроке математики учащегося с ОВЗ.
Урок изучения нового материала проведён по теме «Таблица умножения и деления с числом 9» ФГОС на муниципальном уровне по программе «Школа России».
Таблица умножения и деления на 4.
Nsportal. ru
12.12.2017 20:25:47
2017-12-12 20:25:47
Источники:
Https://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/matematika/2012/04/22/matematika-peterson-2-klass-tablitsa-umnozheniya-i-deleniya
2 класс ответы () по математике Л. Г. Петерсон » /> » /> .keyword { color: red; }
Блиц турниры по математике 2 класс петерсон на умножение и деление
ЧАСТЬ 1
Урок /.
Цепочки 7 Урок 2. Цепочки 9
Урок 3. Точка. Прямая и кривая линии 10
Урок 4. Точка. Прямая и кривая линии 12
Урок 5. Сложение и вычитание двузначных чисел 14
Урок 6. Сложение и вычитание двузначных чисел 15
Урок 7. Сложение и вычитание двузначных чисел 17
Урок 8. Сложение и вычитание двузначных чисел 19
Урок 9. Сложение и вычитание двузначных чисел 20
Урок 10. Сложение и вычитание двузначных чисел 22
Урок 11. Сложение и вычитание двузначных чисел 24
Урок 12. Сложение и вычитание двузначных чисел 25
Урок 13. Сложение и вычитание двузначных чисел 28
Урок 14. Сложение и вычитание двузначных чисел 30
Урок 15. Сложение и вычитание двузначных чисел 32
Урок 16. Сложение и вычитание двузначных чисел 35
Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел 38
Урок 18. Сотня. Счёт сотнями 39
Урок 19. Метр 41
Урок 20. Метр 42
Урок 21. Название и запись трёхзначных чисел 44
Урок 22. Название и запись трёхзначных чисел 46
Урок 23.
Название и запись трёхзначных чисел 47 Урок 24. Название и запись трёхзначных чисел 49
Урок 25. Название и запись трёхзначных чисел 51
Урок 26. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 53
Урок 27. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 54
Урок 28. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 56
Урок 29. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 58
Урок 30. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 60
Урок 31. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 63
Урок 32. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 65
Урок 33. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 67
Урок 34. Сложение и вычитание трёхзначных чисел 69
Урок 35. Сети линий. Пути 72
Урок 36. Сети линий. Пути 74
Урок 37. Сети линий. Пути 76
Урок 38. Сети линий. Пути 78
Урок 40. Пересечение геометрических фигур 82
Дополнительные задачи 85
ЧАСТЬ 2
Урок 1. Операции 87
Урок 2. Обратные операции 88
Урок 3.
Прямая. Луч. Отрезок 90 Урок 4. Программа действий. Алгоритм 93
Урок 5. Программа действий. Алгоритм 95
Урок 6. Длина ломаной. Периметр 97
Урок 7. Выражения 98
Урок 8. Порядок действий в выражениях 101
Урок 9. Порядок действий в выражениях 102
Урок 10. Программы с вопросами 105
Урок 11. Виды алгоритмов ПО
Урок 12. Плоские поверхности предметов. Плоскость 114
Урок 13. Угол. Прямой угол 116
Урок 14. Свойства сложения 119
Урок 15. Вычитание суммы из числа 122
Урок 16. Вычитание числа из суммы 124
Урок 17. Прямоугольник. Квадрат 126
Урок 18. Прямоугольник. Квадрат 129
Урок 19. Площадь фигур 131
Урок 20. Единицы площади 132
Урок 21. Единицы площади 134
Урок 22. Новые мерки и умножение 138
Урок 23. Новые мерки и умножение 140
Урок 24. Новые мерки и умножение 142
Урок 25. Площадь прямоугольника 146
Урок 26. Переместительное свойство умножения 148
Урок 27. Умножение на 0 и на 1 150
Урок 28.
Таблица умножения 152 Урок 29. Умножение числа 2. Умножение на 2 153
Урок 30. Умножение числа 2. Умножение на 2 157
Урок 31. Деление 159
Урок 32. Деление 162
Урок 33. Деление с 0 и 1 164
Урок 34. Чётные и нечётные числа 166
Урок 35. Чётные и нечётные числа 167
Урок 36. Чётные и нечётные числа 171
Урок 37. Таблица умножения и деления на 3 173
Урок 38. Виды углов 176
Урок 39. Виды углов 177
ЧАСТЬ 3
Урок 1. Уравнения 181
Урок 2. Уравнения 183
Урок 3. Уравнения 186
Урок 5. Таблица умножения и деления на 4 191
Урок 6. Увеличение и уменьшение в несколько раз 193
Урок 7. Увеличение и уменьшение в несколько раз 196
Урок 8. Увеличение и уменьшение в несколько раз 199
Урок 9. Таблица умножения и деления на 5 201
Урок 10. Порядок действий в выражениях без скобок 202
Урок 11. Делители и кратные 206
Урок 12. Таблица умножения и деления на 6 207
Урок 13.
Порядок действий в выражениях со скобками 210 Урок 14. Порядок действий в выражениях со скобками 213
Урок 15. Таблица умножения и деления на 7 215
Урок 16. Таблица умножения и деления на 7 218
Урок 17. Краткое сравнение 222
Урок 18. Таблица умножения и деления на 8 и 9 224
Урок 19. Окружность 226
Урок 20. Окружность 228
Урок 21. Умножение и деление на 10 и на 100 231
Урок 22. Умножение и деление на 10 и на 100 233
Урок 23. Объём фигуры 236
Урок 24. Тысяча 238
Урок 25. Свойства умножения 239
Урок 26. Умножение круглых чисел 241
Урок 27. Деление круглых чисел 243
Урок 28. Умножение суммы на число 245
Урок 29. Умножение суммы на число 247
Урок 30. Единицы длины. Миллиметр 252
Урок 31. Деление суммы на число 254
Урок 32. Деление суммы на число 256
Урок 33. Деление суммы на число 259
Урок 34. Единицы длины. Километр 261
Урок 35. Деление с остатком 263
Урок 36. Деление с остатком 265
Урок 37.
Дерево возможностей 267 Урок 38. Дерево возможностей 270
Урок 39. Дерево возможностей 272
Урок 40. Дерево возможностей 275
Задачи на повторение 277
Дерево возможностей 267 Урок 38.
Gotovoe-zadanie. ru
27.11.2020 3:51:40
2020-11-27 03:51:40
Источники:
Https://gotovoe-zadanie. ru/2-klass-matematika-peterson/oblochka
2 класс. Задачи и примеры на умножение и деление. Скачать pdf или онлайн. » /> » /> .keyword { color: red; }
Блиц турниры по математике 2 класс петерсон на умножение и деление
Средство массовой информации сетевое издание «mathematics-tests. com» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 63677 от 10 ноября 2015 года. Название — https://mathematics-tests. com.
Учредитель (соучредители) СМИ сетевого издания mathematics-tests.
com: Андреев Г. И., главный редактор СМИ: Андреев Г. И., номер телефона редакции: +7 (906) 384-18-43, адрес электронной почты: [email protected] mathematics-tests. com
Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ ФС 77 — 63677 от 10 ноября 2015 года.
Mathematics-tests. com
23.02.2019 0:20:20
2019-02-23 00:20:20
Источники:
Https://mathematics-tests. com/2-klass-umnozhenie-delenie
ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ О БЛИЦ-ТУРНИРЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ»
Уважаемые организаторы конкурса! Мы впервые участвовали в конкурсе Фактора роста, и дети остались в восторге от предложенных заданий. Мне, как учителю, по душе, что задания связаны с программным материалом, ну а детям, с их слов, понравилось оформление заданий, задания на логику и смешные имена героев. Надеюсь, на дальнейшее сотрудничество с вами. Спасибо!
Очень интересный блиц-турнир! Особенно понравились задачки на логическое мышление.
Очень интересные задания.
Спасибо большое организаторам блиц-турнира. Помогаете детям сильным проверить свои силы, слабым — ракрыться. Всем получить результат в виде грамоты, диплома и сертификата. От учителей огромное спасибо за увлекательный и богатый дидактический материал
Ребятам очень понравилось, задания увлекательные.
Очень рдует доступность по финансам .
Задания интересные, расчитаны на возраст детей.
Очень интересные задания. 3 класс — 15,16,17 задания заставляют особенно задумываться учащихся. 4 класс — 10 задание достаточно простое, много похожих выполняется на уроках. Все задания можно использовать для школьных олимпиад. Спасибо!
Задания очень разнообразны и интересны. Дети работали с увлечением
Здравствуйте! Впервые участвуем в мероприятиях вашего сайта. Задания интересные, на логическое мышление. Тяжелее было успеть всё за 45 минут. В желании успеть некоторые учащиеся отвечали не продумав хорошенько. С уважением, Мусаева А.
Н.
Очень благодарна создателям такого блиц турнира.Он помогает готовить детей к независимому тестированию,развивает скорость мышления.Спасибо огромное за задания!
Задания интересные.
Для 1 класса трудно читать, если номер задания и число ответа одинакового шрифта и размера (задание 8)
Спасибо за бонус, благодарны организаторам и составителям блиц-турнира за очень интересные и в то же самое время сложные задания
Очень интересное мероприятие!!Ученикам очень понравились! С интересом решали задачи, оценивали свои знания!!Спасибо Вам!!!
Cпасибо за интересные занимательные задания! Ребятам пришлось потрудиться до седьмого пота, но всем понравилось. На следуюий день они делились со своими товарищами вопросами и заданиями.
Уважаемые организаторы, спасибо большое за задания и конкурсы. Дети с огромным желанием выполняют Ваши задания.Будем участвовать и в других конкурсах.
Спасибо за интересные задания! Дети их выполняли с большим интересом!
Здравствуйте! Спасибо за интересные задания.
Благодаря этому блиц-турниру увидела, на что нужно сделать упор в работе.
Уважаемые координаторы, мы будем благодарны Вам за оставленный отзыв об интеллектуальном мероприятии. С радостью примем ваши пожелания и замечания. (Оставьте отзыв в поле ниже).
Задания очень интересные, разной сложности.Они , действительно, заставляют детей рассуждать и применять разные способы. Жалко , что теперь в блиц- турнирах надо набирать 30 чел., ведь не всегда можно набрать столько детей в своём классе.
Комментарий: минимальное количество участников в заявке составляло 10 человек, но не 30.
Нам с ребятами очень понравилось участвовать в блиц-турнирах, задания доступные и интересные.
Здравствуйте! Дети с интересом решали данные задания. Особенно интересно оказалось задание №20.
Уважаемые организаторы конкурса! Огромное вам спасибо за интересные задания. С помощью вашего математического турнира можно проверить умения приобретенные на уроках. Важно, что задания отражают программный материал, но в непривычной для детей ситуации.
К сожалению, в учебниках таких заданий нет, поэтому замечательно, что дети могут применить свои знания в нестандартной ситуации. Обязательно возьму себе на заметку ваши задачки. Спасибо!!!!
Уважаемые координаторы, нам с ребятами очень понравился блиц-турнир. Отвечая на вопросы, глазки ребят горели желанием выполнить всё, их удивила доступность материала,а ещё задания оказались очень занимательными. А когда дети убедились, что задания для них несложные и решаемые, они попросили меня подать заявку на следующюю работу. Огромное спасибо всем, кто дарит для наших детей радость обучения.
Спасибо за интересные задания.
Уважаемы организаторы блиц-турнира, мы с ребятами благодарим Вас за интересные задания. Мы решали их с огромным удовольствием и интересом. Спасибо.
Спасибо организаторам за блиц-турнир «Математические ступеньки». Задания соответствуют возрасту учащихся, дети выполняли их с удовольствием.
Блиц-турнир «Математические ступеньки» понравился. Задания интересные, требующие от детей не шаблонных ответов, а способности рассуждать, думать.
Отличная работа, задания интересные, разнообразные, соответствующие возрасту.
Огромное спасибо за интересные логические задания. Ребята с огромным удовольствием учавствуют в конкурсах.
Очень понравилось данное мероприятие, особенно понравился бланк ответов, общая «сводная ведомость» более удобна для заполнения.
Давайте чаще проводить подобные блиц-турниры!!! Литературное чтение, окружающий мир, музыка — ждем таких блиц -турниров. Спасибо огромное, за возможность детям проявить себя.
Очень интересные задания, дети с увлечением работали!!!Спасибо большое!!!
Мои ученики вторых, третьих и четвертых классов впервые пожелали участвовать в таком конкурсе. Обучающиеся и их родители с огромным интересом изучали задания. Особенно всех интересует математика, так как включена в экзамены ЕГЭ. Такие задания интересны для нас и в работе кружка «Занимательная математика». Особенно ценны задания с числовым лучом(цветочки), на дроби и определении закономерности меду числами.
Будем ждать Ваших интересных заданий по разным предметам! Большое спасибо
Спасибо! Задания средней сложности! Ребятам понравилось!
Выражаем большую благодарность организаторам турнира за предложенные задания. Всё было очень интересно, а самое главное то, что выполнение не заняло много времени.
Спасибо за возможность принять участие в викторине, возможность пополнить детям портфолио ,но задания показались лёгкими. Многие ребята быстро с ними справились. Для учеников школы с углубленным изучением математики хотелось бы задания посложнее.
Уважаемые организаторы проекта, я и мои участники благодарны ВАМ за очень интересный и занимательный материал Блиц-турнира, который с радостью был решен участниками.
Нам понравилось путешествовать по стране Математика вместе с Грамотейкой и Считалкиным, решать интересные задачи и находить правильные ответы. Мы с удовольствием будем участвовать в других блиц-турнирах. Спасибо вам за организацию!
Спасибо за увлекательный конкурс.
Задания подобраны очень интересные, с учетом возрастных особенностей учащихся. Будем участвовать в конкурсах и по другим школьным предметам.
Задания понравились, спасибо!
Здравствуйте, учредители мероприятия! Очень интересные вопросы, требуют внимания логического мышления. Детям понравилось. Было интересно. Спасибо! Ждем новых заданий!
Большое спасибо за предоставленные задания! Моим ученикам понравилось участвовать в вашем конкурсе, т.к. с заданиями они могли справиться и без помощи взрослых.
Уважаемые координаторы, мы будем благодарны Вам за оставленный отзыв об интеллектуальном мероприятии. С радостью примем ваши пожелания и замечания. (Оставьте отзыв в поле ниже).
Задания были интересные и выполнимые. Детям очень понравилось. Хотят и дальше участвовать в ваших олимпиадах и конкурсах. Большое вам спасибо!
вопросы интересные.
Спасибо большое за интересные задания. Ребята с азартом решали задачи, и даже после провоедения турнира долго обсуждали данные ответы
Всегда с интересом принимаем участие в Ваших конкурсах и викторинах.
Спасибо организаторам и составителям. И на этот раз очень понравились вопросы, но в задании 13 нет верного варианта ответа.
Нравиться то, что задания вполне решаемые.
Спасибо за интересные вопросы в блиц-турнире, которые способствуют развитию математических способностей.
Добрый день! Очень рады общению с вами! Удобный бланк заполнения и форма отправки. Спасибо!!!
Хочется выразить благодарность за разнообразные, интересные задания! Всё подобрано с учётом возраста детей! Было над чем подумать!
Интересные задания. Дети увлеченно выполняли работу, заинтересовались самостоятельным составлением подобных заданий.
Очень развивающий турнир.Дети с большим интересом решали занимательные задания.Большое спасибо за задания.
Спасибо за интересные задания, увлекательные и занимательные. Ребята с удовольствием их выполняли. Ждём новых конкурсов по математике!Задания соответствуют возрасту ребят.
Большое спасибо за данное мероприятие! Ребята принимали участие с интересом.
Задания не трудные. Ждем новых конкурсов
Спасибо организаторам за интересные задания! Дети попробовали свои силы . Если можно, результаты победителей и призёров конкурсов и викторин показывать по классам. С уважением, Назарова Марина Юрьевна
Спасибо большое, все очень нравится!
Здравствуйте! Мы с радостью участвовали. И пожелаем вам успехов дальнейшей в работе.
Большое спасибо за задания! Детям очень понравилось.
Спасибо за задания. Интересно, доступно и в то же время заставляет мыслить. Дети с радостью участвуют в Ваших олимпиадах
Огромное спасибо за интереснейшие задания блиц-турнира!!! Ждем следующих конкурсов!!! Успехов, Вам!!!
Большое спасибо за интересные, занимательные вопросы. При проведении блиц-турнира проблем не возникло.
Уважаемые организаторы, большое спасибо за все мероприятия, которые Вы проводите! Очень интересные задания! Что касается данного блиц-турнира, то некоторые задания показались слишком лёгкими для четвёртого класса.
До новых встреч!
Спасибо!!!! Задания очень интересные,на первый взгляд простые…но с подвохом!!!! Детям очень понравыилось!
Большое спасибо за интересные задания. Ребята с большим удовольствием и желанием их выполняют и с нетерпением ждут новых.
Интересный блиц турнир.Задания доступны для третьеклассников.Мы делали в классе, только иногда спрашивали объяснение у учителя.
Большое спасибо за интересные и по возрасту подобранные задачи! Многие мои ученики с удовольствием решили и задания для 4 класса.
Мы принимаем 1 раз участие в Вашем турнире. Ребята с удовольствием решали задания, но 45 минут на обдумывание некоторым не хватило. А так всё замечательно. Спасибо за интересные задания.
Мы впервые принимаем участие в этом конкурсе. Спасибо за интересные и вполне доступные задания.
Уважаемые организаторы конкурса, спасибо за замечательные задания, они очень интересные и соответствуют возрасту детей. Ждём от Вас новых конкурсов и заданий.
Задания понравились.
Соответствуют возрасту. Чередуется программный материал с заданиями «на смекалку»
Нам очень понравился подбор заданий. Олимпиада решается с удовольствием и легкостью. Ребятам очень понравилсь
Спасибо!Все было замечательно и интересно!
Замечательный конкурс,очень интересные задания.Моим первоклассникам очень понравились яркие красочные задания.Спасибо!
Очень понравились задания! Есть над чем поломать голову. Дети с удовольствием выполняли работу.
Детям очень понравился этот конкурс.
Спасибо, очень замечательная олимпиада. Соответствует возрасту детей.
Уважаемые организаторы. Огромное спасибо за такие интересные и познавательные задания. Ребятишки с большим увлечением решали их. После собрались кучкой и сравнивали свои решения. Были споры, доказывали свои ответы. Втянули в обсуждения и тех. Кто не писал. Все остались довольны. Только наверное для 4 класса надо делать 30 вопросов, потому что все справились раньше времени. Мы участвуем первый раз и остались очень довольны.
Дети говорят, что больше времени потратили на задачи с частями. Зато было интересно. Будем ждать результатов.
Большое спасибо за блиц-турнир «Математические ступеньки»! Нам, педагогам и родителям, понравились подобранные задания. Ребята самостоятельно смогли их выполнить, без дополнительного объяснения заданий! Спасибо! Удачи и успехов вам!
Конкурс вызывает положительные эмоции. Увлекательно, решали с интересом. Большое спасибо!
Здравствуйте! Огромное спасибо организаторам и сотрудникам ЦДМ «Фактор роста» за возможность участия в Ваших конкурсах. Спасибо за интересные задания.
очень интересные задания, детям понравилось участвовать.
Мне очень понравилось, дети выполняли с удовольствием!
Спасибо за организацию конкурса. Дети остались довольны! Очень развивает логическое мышление. Можно проводить как факультатив
Благодарю за интересные для детей задания, которые заставили их задуматься, потренироваться в смекалке и знаниях. Очень удобен бланк для заполнения ответов.
Спасибо за подбор интересных заданий. Детям они понравились. Хотим поучаствовать и по другим предметам.
В блиц- турнире участвуем первый раз. Боялась с технической точки зрения. Понравилось! Будем пробовать ещё. Спасибо организаторам!
Здравствуйте, организаторы конкурса! Блиц-турнир ребятам очень понравился своими интересными заданиями,которые соответствуют их возрасту. Спасибо!
Спасибо за интересные задания. На уроках математики мы похожие на некоторый номера разбирали. Радует, что всё подобрано по возрасту учеников.
Материал полностью соответствует возрасту и интересам детей, доступен и в то же время непрост! Спасибо!
Очень интересные задания. Дети с большим интересом отвечали на вопросы. Спасибо большое! До новых встреч!
Уважаемые организаторы блиц-турнира «Математические ступеньки»! Мы остались всем очень довольны. Ребятам всем понравились задания. Я переживала. Всё ли я смогу сделать так как положено в инструкции, смогу ли получить и распечатать задания, загрузить работы.
Всё просто, всё получилось. Большое спасибо за интересные и развивающие задания. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. С уважением Татьяна Николаевна Проскурова. Ждём результаты и дипломы, и сертификаты.
Задания были очень интересные. Дети работали с большим удовольствием.
Ребятам понравился конкурс.Они с удовольствием разгадывали ребусы.Было много интересных заданий.
ОТЛИЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. РАЗНОПЛАНОВЫЕ, ИНТЕРЕСНЫЕ, У ДЕТЕЙ ВЫЗВАЛИ ОГРОМНЫЙ ИНТЕРЕС. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ИГРЫ ЭТО НАИБОЛЕЕ УДАЧНАЯ ПОДБОРКА!!! СУПЕР!!! СПАСИБО!!!
Спасибо! Ребята с удовольствием выполняли задания. Всем очень понравилось участвовать в интелектуальном мероприятии.
Очень хорошая работа- задания все под силу второклассникам, требуют внимания и рассуждения. Спасибо!
Задания подобраны интересные. Но к сожалению мы ещё не работали с долями (эти темы по математике не пройдены)
Спасибо за интересные задания. Хорошо развивают кругозор .
Огромное спасибо за предоставленную возможность участия в данном мероприятии.
Выполнение заданий конкурса требует мобилизации интеллекта – что очень важно для развития интеллектуально- творческих способностей детей, для их успешности в жизни!
Все задания интересны и разнообразны. Мне понравились №4, 7, 13, 15, которые развивают логику ребёнка.
Спасибо за такую табличку, теперь легче и быстрее вносить ответы детей. Задания все очень интересные и соответствуют возрасту участников.
ЗАЛАНИЯ ИНТЕРЕСНЫ. СПАСИБО.
Уважаемые организаторы блиц-турнира! Мы первый раз участвовали в Вашем мероприятии. Задания очень понравились. Дети выполняли их с удовольствием. Постараемся почаще участвовать в Ваших мероприятиях. Светлана Камболатовна.
Мы участвуем в первый раз в интернет – турнире. Спасибо огромное! Было очень интересно! Детям особенно понравились задания под №1, 7, 8, 17 – это весёлые задачи со сказочными героями, очень близкие к детям. Затруднения вызвали у детей №13, 15, 20. Это урок для меня – больше брать на уроках математики именно таких заданий.
Надо отметить, что хотя мой класс занимается по математике по программе М. И. Моро и мы еще не добрались до изучения чисел больше 100, а тем более больше 1000, дети с удовольствием выполняли действия и вычисления с многозначными числами и величинами. Ещё раз большое спасибо!
Спасибо Вам за интересные задания!
Уважаемые организаторы! Благодарим Вас за интересные,занимательные задания! Ребята с большим увлечением и интересом выполняли задания королевы Математики. С нетерпением ждём следующего конкурса!
Большое спасибо за конкурс! Ребятам очень понравились задания.
Благодарю за материал.Очень понравились занимательные,логические задачи.Ребятам было приятно выполнять их.Спасибо вам за такие прекрасные работы!
Ребята с удовольствием приняли участие в блиц-турнире. Подобные задания они решают на занятиях эвристики. Блиц-турнир помогает выяснить учителю, кто из учащихся способен решать нестандартные задания.
Спасибо!!! Детям действительно очень понравились задания!!!
Спасибо за проедение конкурса.
Задания отличные!!! Почаще таких турниров.
Уважаемые организаторы конкурса! Очень рады были участвовать в блиц-турнире по математике. Мои ученики с нетерпением ждали задания, с удовольствием взялись за их решение. Многие ребята выполнили задания меньше чем за 20 минут. Хотелось бы по-больше заданий на развитие логического мышления.
Большое спасибо за интересные задания. С большим удовольствием решали задачки.
Спасибо! Очень интересные задания, побольше бы таких блиц- турниров.
Спасибо большое за предложенную работу. Задания были весьма интересными и разнообразными.Дети выполняли их с удовольствием. Было интересно узнать способности детей. Будем участвовать ещё.
Уважаемые организаторы конкурса! Спасибо за интересные задания. Будем ждать новых конкурсов!
Задания разнообразны,развивают логическое мышление.Детям понравились все задания
Мы рады, что вы у нас есть. Так держать!
Отличные задания, дети с большим интересом отвечали на вопросы — ориентированные именно на ранее изученные темы.
Спасибо большое авторам.
Спасибо за увлекательное путешествие по «СТУПЕНЬКАМ»
Спасибо организаторам олимпиады за интересные задания! Дети с большим интересом выполняли их. Только хочется отметить , что некоторые задания были связаны с материалом, который не изучен в данном классе.
Блиц-турнир ребятам понравился! Даже очень понравился. Участвовали впервые. Задания понравились все и всем. Надеемся на дальнейшее сотрудничество. С уважением Татьяна Николаевна.
Ребятам, очень понравилось ! Спасибо за интересные вопросы. Нужно чаще проводить, такие коллективные блиц-турниры.
Уже второй год мы принимаем участие в блиц-турнирах. Спасибо большое за такие интересные задания.
очень интересные задания
Спасибо! В этот раз рабо приятно удивила своей выполнимостью! Дети были заинтересованы!
Спасибо за интересный блиц- турнир!
Спасибо за интересные задания на нахождение долей числа, ребятам пришлось потрудиться, так как эту темы изучали вне программы)))
Хочу выразить благодарность за прекрасную организацию Блиц-турнира «Математические ступеньки» и пожелать организаторам дальнейших творческих успехов.
Вопросы турнира составлены в занимательной форме, с учётом возрастных особенностей участников. Наши второклассники с огромным удовольствием выполняли все задания, рассказывали о них своим друзьям. С нетерпением будем ждать новых турниров. Спасибо за ваш труд!
Данное мероприятие очень понравилось. Будем рады участвовать еще.
Благодарим за интересный конкурс!
Большое спасибо! Моим первоклашкам очень понравился блиц-турнир.
Очень интересный блиц-турнир! Большое спасибо!
Большое спасибо за задания. Ребятам очень понравились вопросы.Обязательно будем участвовать в других турнирах, возможно с большим колличеством участников.
Спасибо за задания! Очень интересные.
Спасибо большое за интнресные задания. Мы второй раз участвуем в вашем конкурсе. Ребята узнав, что задания в моем кабинете, они остались после уроков, не смогли отложить выполнение заданий на завтра!
Спасибо, материал интересный, но в программе «Гармония» доли и скорость изучаются в конце года.
Участвуем первый раз. Задания очень понравились. Дети остались довольны. Координатору много дано подсказок и разъяснений (это очень удобно)
Большое спасибо за Ваши конкурсы! Задания в них собраны разного уровня сложности. Это позволяет ребятам и «щелкать как орешки» задания, и «поломать голову»! Что как раз и нравится детям! Успехов Вам!
Хотелось бы выразить благодарность за возможность участия в подобных мероприятиях! Будем ждать Ваших новых интелектуальных турниров и викторин!
Огромное спасибо организаторам Блиц-турнира за мозговой штурм . Дети довольны.
Спасибо за интересные задания!
Турнир Прекрасный, быстрый! Развивает, учит, помогает. Активизирует познавательный интерес учеников. Класс!
Большое Вам спасибо за блиц-турнир. Задания очень преподнесены очень интересно. Мои ученики срадостью выполняли задания. Я со своими ребятами участвую во многих конкурсах, олимпиадах. Дети с нетерпением будут ждать итогов. Задания 3 и 4 классов я буду использовать в своей работе на урока матемаики.
большое спасибо за конкурс.
Здравствуйте, организаторы конкурса! Большое спасибо за интересные задания. Дети, затаив дыхание, выполняли их. Все вопросы заданы корректно, ни один человек не задал вопрос по содержанию задания. До новых встреч!
Спасибо огромное за конкурсы!!! Единственное пожелание: разграничить столбцы ответов горизонтально, (добавить стороку с номерами, например, через 20 строк) очень тяжело заполнять бланк; столько цифр!
Спасибо за интересные задания. Будем постоянными участниками этого конкурса.
Спасибо организаторам за познавательный и развлекательный конкурс! Будем рады участвовать в блиц — турнирах и дальше!
Спасибо огромное за интересные задания.
Спасибо! Очень интересные задания в соответствии с возрастными особенностями детей.
задания понравились и ученикам и преподавателям. Разносторонние и требующие математического логического мышления.
Спасибо организаторам за интересные задания.
Спасибо большое! Задания для 1 класса очень понравились.
Они доступны и интересны.
Уважаемые организаторы турнира! Благодарим Вас за интересные задания. Будем рады и дальше принимать участие в Ваших конкурсах.
Огромное спасибо! Детям было очень интересно.
Задания блиц-турнира интересны. Спасибо.
Детям очень понравились задания. Они с большим удовольствием выполняли их. Разнообразие. Развивающие задания! Просто СУПЕР!!! СПАСИБО!!!
Очень понравились подобрнные задания для тунира. Большое спасибо. Желаем удачи и творческих успехов!
Большое спасибо за интересные задания .
Спасибо за интересные задания. Нам понравилось. Ждём новых заданий.
Уважаемые организаторы! Огромное спасибо за новую интересную викторину. Мои первоклассники участвовали впервые. Конечно, не у всех всё получилось. Благодаря турниру ребята по-другому посмотрели на мир математики. Они с удовольствием выполняли задания. Планируем участвовать во многих мероприятиях. спасибо, удачи!
Задания очень разноплановые, интересные, развивают логическое мышление.
Спасибо, детям очень понравилось. Участвуем первый раз, но теперь точно знаю, что будем делать это регулярно. Четкие, доступные инструкции, функционал удобный. Все на высоком уровне.
Спасибо большое организаторам мероприятия. Задания очень интересные и актуальные!
Дети с удовольствием участвуют в мероприятиях.Спасибо вам. Дальнейших успехов в работе!
Спасибо за замечательные развивающие задания.Для моих детей это контрольная работа к курсу «Умники и умницы».Задания соответствуют возрасту.
Большое спасибо! Задания составлены в соответствии с прграммой обучения; интересны и занимательны!
Все задания детям понравились, вызвали огромный интерес задачи на смекалку! Большое спасибо!
Большое спасибо за интересные задания. Задания соответствуют возрасту участников. \обязательно будем принимать участие в следущих блиц- турнирах
Уважаемые авторы турнира! Спасибо большое за ваши задания! Ребята участвуют с большим удовольствием!
Здравствуйте! Удачно подобраны задания,разного уровня сложности,но с учетом возрастных особенностей.
Дети выполняли их с удовольствием. Большое спасибо.
Спасибо большое за интересные задания!
мероприятие очень понравилось! Было очень познавательно!
Очень интересные задания. Детям нравятся блиц-турниры.
спасибо. Задания очень интересные. А самое главное заставляют дети заинтересоваться предметом математика
Хорошая задачка для ума! Дети остались довольны. Самое интересное — заполнение ответов в таблице для всех, а не для каждого отдельно.Сразу видно, где дети справляются, а что не понимают. Спасибо большое.
Блиц-турнир очень понравился. Дети задания выполняли с интересом.
по поводу оплаты: если ребенок в день проведения не пришел в школу то он не учствует в олимпиаде а деньги вернуть нельзя, приходится оплачивать из своих средств это большой минус
Достаточно сложными оказались задания на нахождение закономерностей (№ 15 и 20). Кроме того, изучение дробей у нас будет только в 4-м классе. Поэтому вызвали затруднения задания №16и 7. Но так как часть бралась одна, то многие справились.
В любом случае участие пошло на пользу.
Спасибо большое!!! Задания были интересные и подобраны сарозмерно возрасту и знаниям учащихся.
Задания были интересными, занимательными. Детям со второго и четвертого классов очень понравилось участвовать в этом турнире. Ученики с 3 класса столкнулись с небольшой проблемой: знают и работают с числами до 100 включительно. Однако достойно выдержали турнир. Спасибо! Будем ждать результатов.
Данные задания соответствуют возрасту и логическому мышлению детей. Они интересны и познавательны. Спасибо!
В № 12 , если Считалкина — девочка, то грамотно писать » у Считалкиной». И еще — может я ошибаюсь -но у Считалкиной теперь больше на 9 дисков, чем у Грамотейки? Но такого варианта ответов нет.
Комментарий: Считалкин — мальчик.
Большое спасибо за доставленное удовольствие нашим первоклассникам!
Большое спасибо за интересные задания. Дети увлеклись, им очень понравилось. А самое главное, задания были доступны и понятны.
Отзывы родителей положительные.
Спасибо за интересные задания!!! Желаю Вам творческих успехов!
Огромное спасибо за интересные задания, красочное оформление. Ребята с удовольствием приняли участие в мероприятии. Сколько эмоций!!! Считаю, что все задания соответствуют возрасту. Благодарю ВАШУ команду за организацию мероприятий, всё всегда понятно и доступно!
Блиц-турнир был составлен интересно, дети с удовольствием включились в работу. Им понравилось участвовать в этом мероприятии.
Задания интересные, дети с удовольствием их выполняли. Спасибо за интересные конкурсы!
Очень интересные и позновательные задания. Огромная благодарность администраторам, за возможность участвовать в мероприятиях, которые помагают детям подготовиться к ЕГЭ
Спасибо за интересные задания.
Здравствуйте, уважаемые организаторы блиц-турнира! Мои ребята участвуют в блице уже втрой раз. Надо отметить, что в этот раз они были более уверенными. Меньше ошибались. Задания очень интересные.
Спасибо большое!!!!!!!! Удачных разработок вам!!!!!!!! С уважением Иванова Елена Евгеньевна.
Уважаемые организаторы! Большое спасибо за интересные задания! Многие из этих заданий стали закреплением изученных тем. Это здорово! Ребята с удовольствием поработали!Спасибо за организованное мероприятие.
Здравствуйте , уважаемые организаторы! В блиц — турнире участвуем в первый раз. Задания подобраны интересные, соответствуют уровню знаний, умений учащихся 3 класса. Спасибо! Все дети с увлечением выполняли задания турнира!
Здравствуйте, уважаемые организаторы! Всегда рада Вашим конкурсам, поэтому с удовольствием задействую своих детей. Они тоже с нетерпением ждут их. Учащиеся развиваются, появляется интерес к предмету. Да и результатов долго ждать не надо. Очень интересные задания!Спасибо!
Хорошие задания.
Уважаемые составители блиц-турнира. Задания очень интересны. Спасибо.
Очень интересные и разнообразые задания. Доступные для учеников 2 класса. Дети с удовольствием и интересом выполняли задания.
Спасибо.
Уважаемые организаторы блиц-турнира! Ученики 2-Б класса гимназии № 87 г.Краснодара очень рады встрече с Грамотейкой и Считалкиным. Мы с удовольствием выполняли интересные, увлекательные задания королевыы Математики
Спасибо за игру, очень понравилось! Интересные задания, дети решали задачи с удовольствием!
Уважаемые организаторы конкурса, мы с ребятами с удовольствием приняли участие в мероприятии. Очень понравилось задание про тоску.Спасибо.Ждём новых конкурсов.
Большое спасибо. Задания интересные и увлекательные. Желательно списки группировать по классам. С уважением организатор и руководители.
«Математические ступеньки» — блиц для каждого. Понравилось то, что задания разнообразны. Даже, если не все ответы у детей будут верными, то каждый ребёнок может сравнить свои достижения с достижениями одноклассников. Спасибо.
Здравствуйте, уважаемые земляки, организаторы блиц- турнира. Мои ребята учатся по учебникам Л.Г.Петерсон, где тоже предусмотрены блиц -турниры, поэтому с все задания выполнялись с интересом.
Некоторые не вызвали трудностей, а над некоторыми пришлось и подумать. Но все равно, все задания подобраны с учетом возраста, доступны детям, нет «заумных заморочек», развивают логику, ум и память. Ребятам все понравилось. Спасибо Вам за интересные и познавательные задания, за четкую организацию. Все умно, доступно и удобно. С большим удовольствием и в дальнейшем будем принимать в различных конкурсах. С уважением Елисеева Наталья Павловна.
Задания в блиц — турнире размещены по трем уровням сложности, интересные , есть задания, как практического плана . так и теоретического, содержащие дополнительный материал, определенную подготовку.( Не все темы пройдены в УМК «Школа России», например по нумерации в пределах миллиона и другие, поэтому задания не выполнены учащимися .)
Было очень интересно и занимательно! Спасибо!
Уважаемые организаторы.Я, дети и родители благодарны Вам за организацию таких мероприятий. Нам очень участвовать в Ваших олимпиадах. А блиц -турнит соответствует пому уровню знаний, который дети получают на уроках математики и культуре алгоритмического решения.
Спасибо.
Здравствуйте! Нам очень нравится участвовать в викторинах Фактора Роста. Ученики и их родители приняли моё предложение на участие с осторожностью и без особого желания. В первом классе, когда дети ещё не умели читать и писать, конечно же, основную работу проделывали родители, во втором классе родители помогали в редких случаях, а в третьем классе мои ученики ждут с нетерпением очередных викторин и после их отправие обязательно обсуждаем в классе каждое задание, и дети наперебой очень эмоционально рассказывают о самастоятельно добытых новых знаниях. Участников викторин было бы значительно больше, но в моём классе большинство детей из малообеспеченных семей (нет компьютеров и средств на оплату оргвзноса). У меня, как координатора бывают проблемы с получением заданий. Хочется, чтобы задания публиковались ещё и в Word. Спасибо. Здоровья и всех благ коллективу Фактора Роста! С уважением Алексеенко Надежда Александровна.
Спасибо за подбор заданий. Они по сложности соответствуют возрастным возможностям участников.
Уважаемые организаторы блиц-турнира! Спасибо за увлекательные вопросы и задания, за радость познания.Планируем и в дальнейшем принимать участие в ваших конкурсах.
Спасибо за интересные вопросы! Детям очень понравился блиц-турнир,они увлеклись задачками.Кто-то выполнил их быстро,кто-то долго сидел и все просчитывал,рисовал схемы. Многим понравилась задачка про Кикимору.Были и сложные задачи,но все было с учетом возрастных особенностей.Спасибо! Удачи и успехов!
almagul_1976
Доброго времени суток. Все задания соответствовали уровню развития детей. Со слов учащихся «Не лёгкие, но и не совсем сложные». Ребята ждут новых викторин и блиц-турниров.
Уважаемые организаторы интеллектуального мероприяти «Математические ступеньки»! Огромное Вам спасибо за возможность, которую Вы предоставляете всем детям. Мои ученики с великим удовольствием принимают участие в различных олимпиадах, конкурсах, играх. Благодарим Вас за то, что Вы открываете им дорогу к познанию нового через интересные вопросы! Ухина Татьяна Ивановна и ученики 2 «А» класса Мбоу Сош №42 города Ставрополя
Здравствуйте! Турнир очень понравился, интересный.
Побольше бы таких более дешёвых мероприятий. И количество нельзя снизить? Так как у нас школа сельскаяи количество детей не набирается
Мероприятие организовано грамотно, учащиеся уложились во времени, делали с удовольствием, т.к. задания интересные и соответствуют возрасту.
Все задания были интересными. Спасибо!
Очень интересный блиц-турнир. Спасибо!
Вопросы блиц- турнира очень понравились детям. Решали с удовольствием. Самыми лучшими и интересными вопросами по мнению учащихся были вопросы №2,№9,№14 . Вопросы турнира соответствуют возрастным особенностям учашихся и уровню их знаний на текущий момент. Огромное спасибо организаторам турнира за помощь в привитии любви к математике у первоклассников и к учению вообще!
Задания интересные, доступные для ребят, что позволяет создавать ситуацию успеха для уащихся разного уровня развития.
Добрый день! Не могу оставить без внимания Вашу просьбу оставить отзыв об интеллектуальном мероприятии «Математические ступеньки» .
Огромное Вам спасибо за интереснейшие задания . Мои ученики с удовольствием соревновались в знаниях по математике между собой. Успехов , творчества и процветания . С уважением, учитель начальных классов БОУ города Омска «Лицей № 149» Васильева Ирина Геннадьевна.
Большое спасибо Вам ! Очень увлкательные и интересные задания в этом конкурсе! Дети получили огромную радость! Участвуем в первый раз! Надеемся на победу! :)))))))
Хороший конкурс, интересные задания и самое главное, дети эти задания могут выполнять самостоятельно.
Уважаемые организаторы турнира! Большое спасибо вам за новую форму проведения конкурса! Очень удобно: быстро, информативно, да ещё и экономия средств. Нам учителям очень хочется привлечь как можно больше детей к участию в творческих конкурсах и викторинах. Но не все родители имеют возможность как оплатить, так и затратить время на оформление работы ребёнка. Блиц-турнир помог детям, которые ни разу не участвовали в такого рода конкурсах. Задания очень интересные, посильные детям 2 класса.
Ребята и учителя благодарны и не раз будут стараться участвовать в блиц-турнирах.
Выражаю огромную благодарность за блиц-турнир, интересные, вполне доступные задания. Решали с большим удовольствием. Справились быстрее, чем 45 минут. Жаль, что много ошибок. Удачи Вам и творческих успехов!
Спасибо за интересное мероприятие.
Спасибо Вам огромное! Детям очень нравится!
Спасибо! Интересно и доступно!
Большое спасибо Вам за интересные задания. Моим первоклассникам понравилось помогать вашим героям.
Очень понравился блиц-турнир. Задания доступные, интересные. Дети выполняли с интересом, после выполнения, спорили, доказывая свою точку зрения. Спасибо.
Спасибо за подобранные задания. Все задания соответствуют возрасту детей, программе начальной школы 4 класса.
Очень интересный турнир! Дети с удовольствием решали. Много было лёгких и доступных заданий.
Спасибо за интересные задания! Действительно проверяются не только математические знания, но и умения нестандартно мыслить.
Ребятам очень нравится блиц-турнир «Математические ступеньки». Уже второй год мы с удовольствием участвуем в этом конкурсе.
Спасибо огромное! Дети с удовольствием выполняли задания. Позитивный настрой! Удобно вносить ответы!
Уважаемые организаторы ! Благодарим вас за создание интересного блиц-турнира»Математические ступеньки».Очень увлекательные задачи.Были рады познакомиться с героями Считалкиным и Грамотейкиным.Ребята с задором выполняли задания.Но каждый — на своем уровне,на своей ступеньке.Спасибо! Ждём новых встреч и интересных заданий.
Спасибо за интересный турнир!Ребята потом еще долго обсуждали интересные логические задачи!
Здравствуйте! Очень интересная викторина! Вопросы были очень интересными и ребята с удовольствием на них отвечали, может быть не у всех все получалось, но удовольствие получили все. На некоторые вопросы ребята рисовали схемы и таким образом находили правильные ответы. Нам всем очень понравилось!! Спасибо!
Уважаемые организаторы блиц-турнира, огромное Вам спасибо! Дети остались в восторге, задания не вызвали особых затруднений, были очень интересными и увлекательными!
Детям очень нравятся задания с вариантами ответов.
Задания считают интересными.Участвуя в блиц-турнирах ,они ответственно относятся и к другим викторинам!Спасибо огромное за интеллектуальное развитие деток!!!
Спасибо! Ребятам очень понравилось! Дифференцированные задания позволяют принять участие всем детям, поверить в свои силы, проверить свои знания, смекалку. Дистанционно участвуем впервые и с удовольствие будем участвовать ещё!
Добрый вечер! Конкурс интересный, детям очень понравился, задания соответствуют их возрасту. Удобно загружать работы, быстро и просто. СПАСИБО!
за разноплановые интересные задания. Ребята выполняли их с большим интересом. Было бы хорошо, если бы на сайте задания прошедших турниров были в свободном доступе. Это позволило бы педагогам использовать их во внеклассной работе, чтобы развивать учеников, их интерес к различным наукам (это касается не только математики).
Спасибо. Интересные задания.
Очень интересные задания, подобраны в соответствии с возрастом участников. Ребята с интересом выполняли работы.
Огромное спасибо !!!
Интересные задания, соответствующие возрасту и знаниям детей.
Очень интересные задания, дети работали заинтересованно. Увлекательный конкурс. Темы соответствуют уровню третьеклассников. Спасибо! Успехов в дальнейшей работе!
Спасибо за интересную олимпиаду. Было столько желающих, что пришлось сделать дополнительную заявку. Спасибо!
Огромное спасибо организаторам блиц-турнира «Математические ступеньки». Участвуем в конкурсе второй раз . Дети следили за расписанием, ждали именно его. С удовольствием решали задания конкурса. Они интересны, разнообразны. Для их решения нужны не только знания, но и внимательность, умение читать задание без ошибок. Будем с нетерпением ждать следующих конкурсов. Они нравятся и детям, и учителям. Очень Вам благодарны.
Ребята просто были в восторге от блиц — турнира!!! Огромное Вам спасибо!!!
Спасибо за такой интересный блиц-турнир! Обязательно будем участвовать в нем и дальше.
Все мои учасники блиц-турнира благодарят за интересные задания.
«…Над некоторыми пришлось очень даже посидеть…» Отдельная огромная благодарность администраторам Наталье и Олесе за помощь, понимание и оперативность.
Меню сайта Томск глазами томичей Праздники России Живой календарь Кнопка сайта Статистика Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 QR-код сайта |
Материалы к урокам
| <div><a href=»http://www.protema.ru/blog/item/296-calendar2014?utm_source=noscript&utm_medium=widget&utm_campaign=calendar2014″> <img src=»http://www.  protema.ru/widget/cache/calendar2014.jpg» alt=»ПроТема»></a></div> Архив записей
| |||||||||||||
1 класс ЗАДАЧА. 1 класс 
Numbers game: Борьба Америки за то, чтобы сделать математику забавной
Кэтрин Берент, 9 лет, едет на трехколесном велосипеде с квадратными колесами на выставке Math Midway в Музее открытий Бунсхофт в Дейтоне, штат Огайо, 10 апреля 2012 года.
запуск дисков, чтобы сделать математику веселой, увлекательной и захватывающей. REUTERS/Скип Петерсон
В американском стремлении повысить естественнонаучные науки и математическое образование именно в науке есть все, что нравится детям: роботы и американские горки, химические реакции с пеной, воздушные пушки из зефира.
В математике есть… ну, числа.
«В Америке культурные проблемы с математикой. Это предмет, который мы, как страна, любим ненавидеть больше, чем любой другой», — сказал Глен Уитни, страстный математик, много лет работавший над разработкой алгоритмов для хедж-фондов. «Мы не считаем его динамичным. Это рутинно и скучно, и сделано мертвыми греческими парнями тысячу лет назад.
Смелая группа педагогов и предпринимателей думает, что они могут это изменить. Благодаря играм и конкурсам, музеям и передвижным роуд-шоу, а также стратегическому участию знаменитостей, они стремятся сделать математику увлекательной, захватывающей и даже веселой.
В первом турнире «Приманка лабиринта», разработанном исследователями из Массачусетского технологического института, детям предлагается пройти онлайн-логово монстров, решая математические и логические головоломки.
Лучшие игроки соревнований, которые стартовали в этом месяце, могут выиграть планшетные компьютеры.
DimensionU, компания, занимающаяся онлайн-играми, на этой неделе запустила еще один национальный турнир, DU the Math, чтобы побудить детей играть в бесплатные математические игры. Лучшие игроки могут выиграть личный урок музыки от поп-звезды-подростка Грейсона Ченса, день с популярной группой Mindless Behavior или звездный рок-концерт в своем родном городе — все призы выбраны намеренно, как сказал представитель компании Том Шайлер, «чтобы сделать математику лучше». Круто.»
Возможно, самая амбициозная попытка придать математике блеск исходит от Уитни, математика из хедж-фонда. Он собрал 22 миллиона долларов на строительство Музея математики, который должен открыться этой осенью в Нью-Йорке.
И да, он слышал все шутки.
«Вы бы предпочли пойти в Музей математики или в Музей брокколи?» — спросила Уитни. «Это стереотип, с которым мы пытаемся бороться».
С этой целью он рассылает передвижную выставку по стране; сейчас он находится в Музее открытий Бунсхофт в Дейтоне, штат Огайо.
Он включает в себя такие чудеса, как трехколесный велосипед с квадратными колесами, который можно крутить по специально разработанной, геометрически совместимой дорожке.
Уитни говорит, что хочет, чтобы посетители уходили с чувством благоговения перед мощью и красотой математики. «Математика делает невозможное возможным», — сказал он.
ОТСТАВАНИЕ
Новые усилия рождены осознанием того, что американские студенты отстают в математике, хотя математические навыки важнее, чем когда-либо, в карьере, начиная от производства и заканчивая здравоохранением и финансами.
Американские учащиеся начальных и средних школ набирают больше среднего международного уровня, хотя и намного уступают таким математическим лидерам, как Сингапур и Япония, на стандартизированных математических тестах, проводимых во всем мире. Однако к 15 годам американские школьники опускаются в рейтинге, уступая таким странам, как Словения, Венгрия и Исландия. (Напротив, они остаются на уровне или выше среднего международного уровня в науке и чтении.
)
США предприняли усилия по развитию математического образования во время безумной космической гонки в конце 1950-х и 1960-х годах. Но даже в ту пост-спутниковую эпоху математика считалась элитарным предметом, не нужным массам. Согласно научному обзору тенденций математического образования, проведенному Аланом Шенфельдом, профессором Калифорнийского университета в Беркли, еще в середине 1980-х в большинстве штатов требовалось всего год или два изучения математики в средней школе.
Даже сегодня во многих средних школах нет углубленной математики. В Нью-Йорке, например, согласно отчету Министерства образования США, только 10 процентов средних школ с наибольшим числом чернокожих и латиноамериканцев предлагают алгебру II.
Педагоги признают, что частью проблемы является традиционный подход к обучению математике. Несмотря на периодические нападки на реформу, учителя говорят, что уроки математики часто слишком перегружены вычислительными упражнениями и формулами, что оставляет мало времени для творческого решения задач.
«Это как если бы вы взяли маленького ребенка, который действительно любил музыку и хотел уроки игры на фортепиано, и сказали: «Мы будем учить тебя играть гаммы и аккорды в течение следующих 15 лет, и тогда и только тогда мы будем учить тебя музыке». », — сказала Кэти Моррис, профессор педагогики Университета штата Сонома в Калифорнии. «Это сокрушитель душ».
МОРОЖЕНОЕ, А НЕ БРОККОЛИ
Недавно Моррис получил федеральный грант в размере 300 000 долларов на разработку более качественной подготовки учителей математики. Она говорит, что хочет, чтобы их ученики думали о математике как о мороженом, а не о брокколи школьного дня.
Аналогичные инициативы реализуются и в других штатах, и почти каждый из них принял новые «общие базовые» учебные стандарты, в которых особое внимание уделяется рассуждениям и решению головоломок, а не только вычислениям.
Чтобы подготовиться к этому сдвигу, крупные корпорации и благотворительные организации, в том числе Google, Фонд Билла и Мелинды Гейтс и Корпорация Карнеги в Нью-Йорке, пообещали выделить 24 миллиона долларов на набор и обучение 100 000 новых учителей математики и естественных наук в следующем десятилетии.
.
В меньшем масштабе, новая книга по геометрии, которая должна выйти этим летом, «Девочки получают кривые», направлена на обучение девочек математике в легкой прозе в стиле подросткового журнала, «чтобы это не пугало и их мозги не замерзали. », — сказала автор Даника МакКеллар, актриса, известная своей главной ролью в телесериале «Чудесные годы». МакКеллар, с отличием окончившая Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе по математике, уже написала три самых продаваемых математических книги, в том числе «Поцелуй мою математику» и «Горячий икс» (об алгебре).
Пока неясно, сможет ли все это превратить математику в забаву.
Когда поп-группа Mindless Behavior рекламировала турнир DU the Math на своей странице в Facebook, несколько фанатов храбро заявили, что не прочь попробовать. Но многие сразу сдались, опубликовав такие комментарии, как «Я НЕНАВИЖУ математику» или «Я и МАТЕМАТИКА — ВРАГИ!!!»
Тем не менее, новые методы завоевали несколько новообращенных.
Дина Кон, 13-летняя ученица из Ньютона, штат Массачусетс, рассказала, что относилась к математике прохладно, пока не присоединилась к местному клубу Girls’ Angle, который углубленно изучает математические концепции, а затем встраивает сложные головоломки в поиски сокровищ. «Теперь мне это больше нравится», — сказала она. «Если бы так делали в школе, было бы интереснее».
В то время как он аплодирует турнирам и охоте за сокровищами и особенно математическому музею, опытный учитель математики Дж. Майкл Шонесси говорит, что для повышения привлекательности математики потребуется нечто большее, чем хороший пиар. Потребуется культурная революция.
Каждый раз, когда он слышит, как родитель говорит ребенку: «Я прекрасно справился без математики» или «Тебе не обязательно это знать», он тихо, но настойчиво перебивает его.
«Это дает детям право не слишком стараться в предмете, который действительно сложен для всех», — сказал Шонесси, президент Национального совета учителей математики.
«Это наносит национальный ущерб».
Редактирование Джонатаном Вебером и Кристофером Уилсоном
Статьи о шахматах — Chess.com
Нью-Мексико Энтони Левин
| 16 часов назад
Сегодня сцена предназначена в основном для молодежи. Праздничные новости, в том числе наши собственные на Chess.com, часто рассказывают о достижениях следующего многообещающего игрока. В эти дни много говорят о гроссмейстерах Алирезе Фируздже, Нодирбеке Абду…
гроссмейстер Гсерпер
| 10 дней назад
Если вы часто посещаете шахматные форумы, то наверняка знакомы с нескончаемыми спорами о силе шахматистов разных эпох.
Например, всегда найдется человек, делающий традиционное заявление, что любой порядочный мастер сегодня будет…
Мик
| 15 дней назад
WGM Петра Папп — опытный тренер и опытный шахматист, который предлагает онлайн-обучение для студентов всех уровней. Имея рейтинг ФИДЕ 2336, она может предложить высокоуровневую информацию и тактические советы, чтобы поднять игры своих учеников до уровня …
Чакмолтон
| 11 дней назад
Объявляем чемпионат мира по жукам 2022 года! В этом году турнир будет состоять из квалификационных турниров арены, группового этапа и финальной сетки на выбывание для определения чемпионов мира.
Мероприятие проходит с 1 октября…
НатаниэльГрин
| 17 дней назад
Мало кто усомнится в том, что в идеальном мире лучший шахматист был бы чемпионом мира, и наоборот. Мы можем согласиться с тем, что гроссмейстер Магнус Карлсен, который является номером один в мире по рейтингу с 2010 года и чемпионом мира с 2013 года, является и тем, и другим. Но при таком…
Мик
| 22 дня назад
WFM Мария Емельянова, также известная как PhotoChess, уже много лет является неотъемлемой частью современной шахматной сцены.
Помимо того, что она шахматистка, комментатор и фотожурналист, ее канал Twitch также является одним из самых популярных шахматных стримов на …
CHESScom
| 22 дня назад
Крупнейший турнир в истории Chess.com вот-вот вступит в свою самую захватывающую фазу. Нокауты мирового чемпионата Chess.com начнутся 14 сентября в 4:00 по тихоокеанскому времени (13:00 по центральноевропейскому времени), в них примут участие 64 сильнейших игрока планеты. …
Педро Пинхата
| 16 дней назад
Chess Played Quick — это серия мероприятий Chess.
com, на которых лучшие шахматные стримеры разыгрывают призы.
Chess Played Quick — Puzzles (Bingo Edition) начнется 22 сентября в 9:00 по тихоокеанскому времени / 18:00 по центральноевропейскому летнему времени. Стримеры разыграют серию головоломок…
ПитерДоггерс
| 24 дня назад
В августе Штеффен Слумструп Нильсен из Дании стал новым чемпионом мира по учебному сочинению. В ноябре он будет официально награжден в Фуджейре, ОАЭ. В интервью Chess.com Нильсен рассказывает о мире шахматных исследований. «Я горю…
Педро Пинхата
| 26 дней назад
Нокауты мирового чемпионата Chess.
com почти на носу, и 64 сильнейших игрока мира готовятся побороться за звание чемпиона мира. Прежде чем планировать, как вы потратите приз в размере 100 000 долларов США в игре CGC Knockouts…
гроссмейстер Гсерпер
| 27 дней назад
Соревнования по рапиду и блицу в Сент-Луисе уже вошли в историю и дают много пищи для размышлений. Прежде всего, давайте поговорим о феноменальной игре гроссмейстера Алирезы Фирузджи. Сразу навевает воспоминания о знаменитом Герцоге…
CHESScom
| 27 дней назад
Еще один месяц пролетел быстро.
Следите за последними новостями и обновлениями на Chess.com, поскольку мы продолжаем делать ваши онлайн-шахматы как можно лучше!
Вот что охватывает это обновление: Продукт и разработка
События
Сообщество
С…
НатаниэльГрин
| 1 сентября 2022 г.
Сегодня, полвека назад, был исторический день для шахмат, за которым наблюдал весь мир. GM Бобби Фишер сделал это! Он почти в одиночку боролся против советской шахматной машины и стал первым американским чемпионом мира по шахматам…
Мик
|
31 августа 2022 г.
Этот выпуск Клуба месяца посвящен одному из самых уникальных клубов на Chess.com: шахматам на четверых. Посвященный одному из самых интересных вариантов шахмат, шахматный клуб для 4 игроков имеет активное сообщество, насчитывающее около 25 000 членов, которые любят …
гроссмейстер Гсерпер
| 29 августа 2022 г.
FTX Crypto Cup был захватывающим турниром, в котором любой шахматист мог найти себе занятие по душе. Для меня самой привлекательной частью турнира было обилие зевков. Да, вы прочитали это правильно! Теперь позвольте мне объяснить мою точку зрения. …
НатаниэльГрин
|
29 августа 2022 г.
Вы когда-нибудь задумывались, сколько денег могут заработать лучшие шахматисты, выигрывая партии? Турниров и матчей, проводимых разными организаторами, так много, что отследить, сколько призовых денег выиграли лучшие шахматисты, крайне сложно…
FM НиранджанНавальгунд
| 24 августа 2022 г.
МГ Вишну Прасанна — 33-й гроссмейстер Индии. Он работал секундантом гроссмейстера Бакарана Адхибана, а также тренировал многих шахматистов с 2016 года, в том числе гроссмейстера Сурью Шекхар Гангули. Второй по рейтингу игрок Индии, гроссмейстер Гукеш Д, также …
Нью-Мексико Энтони Левин
|
25 августа 2022 г.
МГ Бобби Фишер, 11-й чемпион мира по шахматам, пожалуй, самый противоречивый человек, игравший в эту игру. Он был великим бойцом, и некоторые будут утверждать, что он лучший из когда-либо живших после победы в величайшем матче на первенство мира в своей…
CHESScom
| 17 августа 2022 г.
Финал чемпионата по быстрым шахматам 2022 стартует завтра! Поле суперзвезд, прошедших квалификацию регулярного сезона, наконец-то определено, и генеральный менеджер Хикару Накамура лидирует. Теперь они готовы присоединиться к четырем приглашенным тяжеловесам, гроссмейстерам Дин Лижэню,…
Мик
|
17 августа 2022 г.
Андрей Малхасян — опытный игрок и тренер по шахматам. Родившийся в Армении, но в настоящее время проживающий в США, он активно работает над получением титула национального мастера. Он работает тренером в Американской шахматной академии с 2017 года, обучая игре людей…
Педро Пинхата
| 5 сентября 2022 г.
Chess Played Quick — это серия мероприятий Chess.com, на которых лучшие шахматные стримеры разыгрывают призы. Chess Played Quick — Variants (Bingo Edition) начнется 25 августа в 9:00 по тихоокеанскому времени / 18:00 по центральноевропейскому летнему времени. Стримеры будут играть в несколько вариантов шахмат, чтобы…
НатаниэльГрин
|
15 августа 2022 г.
GM Магнус Карлсен произвел фурор своим недавним решением не участвовать в чемпионате мира 2023 года. Однако вряд ли он первый чемпион мира, который бросил или раскритиковал систему чемпионатов, или иным образом утомился от роли или отказался от ее приобретения…
гроссмейстер Гсерпер
| 12 августа 2022 г.
Историческая повторяемость — хорошо известное явление, которое обсуждалось на протяжении столетий. На эту тему есть две известные цитаты, которые большинству из нас знакомы с детства: «История повторяется сначала как трагедия, потом как фарс». Карл Ма…
CHESScom
|
13 августа 2022 г.
1 сентября, впервые с 2009 года, мы меняем наши планы членства. В рамках этого изменения цены будут расти в некоторых странах и снижаться еще больше. Мы также меняем структуру наших планов; Золото и платина…
НатаниэльГрин
| 10 августа 2022 г.
Игра 13 была в конечном счете самой хаотичной, причудливой и эпической игрой того, что было хаотичным, причудливым и эпическим матчем на первенство мира 1972 года. От защиты Алехина на первом ходу до необычного финального эндшпиля с тремя пешками, подавляющими фигуру…
GS Math Tournament
Турнир предназначен для признания достижений учащихся в области математики, позволяет выдающимся учащимся-математикам встречаться и соревноваться друг с другом, а также поощрять общественный интерес к математике.
Дивизион конкурса
Существует три категории конкурса:
Университет: Все учащиеся 6–12 классов могут соревноваться в категории Университета.
Акцент будет сделан на углубленную математику средней школы.
Junior Varsity: Любые учащиеся 6–10 классов могут участвовать в соревнованиях Junior Varsity.
Акцент будет сделан на первых двух классах средней школы по математике.
Средняя школа: Все учащиеся 6–8 классов могут участвовать в соревнованиях средней школы.
Упор будет сделан на математику в средней школе.
ПРИМЕЧАНИЕ: Учащийся, участвующий в команде, в которую он не имеет права, может привести к дисквалификации этой команды.
В каждой категории будет три раздела. Категории Varsity и Junior Varsity будут разделены следующим образом:
Дивизион I: все школы GHSA AAAAAA, AAAAA, AAAA и AAA
Дивизион II: все школы GHSA, не входящие в Дивизион I
Дивизион III: все частные школы, не входящие в GHSA
Разделение категорий средних школ на Дивизион I и Дивизион II будет производиться в соответствии с размером школы.
Дивизион III будет состоять из всех частных школ, не входящих в GHSA. Подразделения I и II университетской категории являются квалификационными подразделениями для участия в Государственном математическом турнире GCTM.
Награды
В каждом дивизионе каждой категории будут присуждаться командные награды за первое, второе и третье места и индивидуальные награды (всего 54 награды).
Награда за выдающиеся достижения Артура Г. Спаркса будет вручена учащимся, набравшим высший балл за письменный тест.
Награды турнира по математике Патриции Б. Хамфри Стипендия в размере 1000 долларов в год, если они посещают Южный университет Джорджии по специальности STEM (на срок до 4 лет, при условии, что они остаются специализацией STEM и имеют средний балл не ниже 3,0). Если студент выигрывает свой конкурс в течение нескольких лет, то он/она будет получать соответствующую сумму многократной стипендии в год.
Например, два выигрыша соответствуют 2000 долларов в год. Если победитель дивизиона отклонит предложение о предоставлении стипендии, то заведующий кафедрой (по согласованию с комитетом по стипендиям департамента) может предложить стипендию 2 -е -е место или 3 -е -е место победителей до тех пор, пока студент не примет предложение. Если менее 3 студентов примут предложение о стипендии по конкурсу в определенном году, заведующий кафедрой увеличит размер стипендии на одного студента в год (например, если 2 примут участие, каждый из них получит 1500 долларов в год). Если ни один из победителей или победителей, занявших второе или третье место, не примет эту стипендию, средства будут зарезервированы на будущие годы.
Например, два выигрыша соответствуют 2000 долларов в год. Если победитель дивизиона отклонит предложение о предоставлении стипендии, то заведующий кафедрой (по согласованию с комитетом по стипендиям департамента) может предложить стипендию 2 -е -е место или 3 -е -е место победителей до тех пор, пока студент не примет предложение. Если менее 3 студентов примут предложение о стипендии по конкурсу в определенном году, заведующий кафедрой увеличит размер стипендии на одного студента в год (например, если 2 примут участие, каждый из них получит 1500 долларов в год). Если ни один из победителей или победителей, занявших второе или третье место, не примет эту стипендию, средства будут зарезервированы на будущие годы.Формат и участники
Каждая школа может заявить не более 6 команд по четыре ученика в каждой категории. Частичные команды также могут участвовать, но они должны заплатить сбор за всю команду.
Общий результат команды будет определяться суммой баллов за индивидуальные тесты плюс очки, заработанные во время матча по шифрованию. Максимальное количество баллов, которое может заработать команда, составляет 960.
Письменный тест:
0-минутный письменный экзамен, начало в 10:00. Учащиеся средней школы сдают 60-минутный экзамен, который начинается в 10:00. Индивидуальный балл за письменный экзамен из 40 задач определяется по формуле:
Балл = 40 + 4 (правильное число) – (неправильное число)
Максимальный балл по индивидуальному тесту – 200 баллов. Четыре индивидуальных балла будут объединены для командного балла за письменный тест.
Шифрование:
902:24 Каждая команда будет участвовать в матчах по шифрованию во второй половине дня, чтобы заработать очки и добавить их к общему счету. Каждый член команды должен участвовать в шифровальном матче.
Шифровальный матч будет состоять из двух раундов. В каждом туре одна пара студентов решает восемь задач. Если учащиеся правильно ответят на задачу в течение 1 минуты, к командному счету будет добавлено 10 баллов. Если правильный ответ зафиксирован в течение 2 минут, к счету команды добавляется 5 очков. Максимальный балл за шифрование составит 160 баллов.НИКАКИЕ КАЛЬКУЛЯТОРЫ не могут быть использованы в любой части этого турнира.
Охватываемые области математики
Большинство задач относится к предметным областям математики, наиболее часто изучаемым на соответствующем уровне категории. Небольшая выборка проблем определяется в области проблем-головоломок. Примеры предыдущих тестов можно найти, нажав здесь.
Расписание основных событий
8:00 — 9:30 Регистрация
10:00 — 11:30 Письменные тесты
11:30 — 13:00 Обед
13:00 — 14:30 Шифрование
≈14:45 — 15:30 Награды
В дополнение к нескольким ресторанам в Стейтсборо питание можно приобрести на территории кампуса по адресу Chick-fil-A или Starbucks в Russell Union или Dining Commons .