|
1 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 1. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 96 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 1. – Алматы, 2020. – 112 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 1. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 96 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 2. – Алматы, 2020. – 100 с. |
|
|
|
|
|
|
||
|
3 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 3. – Алматы, 2020. – 96 с.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 4. – Алматы, 2020. – 96 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 3. Е. В. Богатырёва, Р. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 5. – Алматы, 2020. – 116 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 3. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 6. – Алматы, 2020. – 100 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 4. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 8 ч. / Часть 7. – Алматы, 2020. – 88 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 4. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 80 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. |
|
|
|
|
|
9 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Рабочая тетрадь № 1 для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 2-х ч. / Часть 1. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 64 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 4-х ч. / Часть 1. – Алматы, 2020. – 60 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. Русский язык. Рабочая тетрадь № 1 для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 2-х ч. / Часть 1. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 64 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 4-х ч. / Часть 2. – Алматы, 2020. – 60 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. Русский язык. Рабочая тетрадь № 2 для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 2-х ч. / Часть 2. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 60 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 4-х ч. / Часть 3. – Алматы, 2020. – 68 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
Печатается по изданию: Богатырёва Е. В. и др. Русский язык. Рабочая тетрадь № 2 для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 2-х ч. / Часть 2. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 60 с. Адаптировано на укрупнённый шрифт ТОО «Центр САТР» по заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан. В 4-х ч. / Часть 4. – Алматы, 2020. – 48 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
В. и др.
Учебник для учащихся 3 класса общеобразовательной школы. В 4-х ч. / Часть 2. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 88 с.
В 4-х ч. / Часть 2. Е. В. Богатырёва, Р. А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 88 с.
А. Бучина, Н. В. Регель, О. И. Труханова, Е. Э. Штукина. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018. – 100 с.
– 80 с.
В 8 ч. / Часть 8. – Алматы, 2020. – 88 с.
В. и др.
и др.
Создаём сайт на Django, используя хорошие практики. Часть 1: создаём проект
Я начинаю серию статей, посвященных разработке сайтов на Django.
Информация для этих статей получена из собственного опыта (полтора года коммерческой разработки на Django, несколько мелких фриланс-проектов, часть проекта pythonworld.ru написана на Django).
Django — веб-фреймворк для создания сайтов, написанный на языке Python. Язык и является одним из основных его преимуществ, так как обеспечивает быстрое написание кода. Также Django имеет «батарейки в комплекте», что означает, что для многих распространённых задач уже есть написанная библиотека. На текущий момент Django считается основным фреймворком Python для разработки веб-сайтов и веб-сервисов.
Мы будем создавать сервис, который выгружает фриланс-проекты, фильтрует из них те, которые может выполнить Python-программист, а затем показывает пользователям.
У сайта fl.ru есть RSS-ленты (с точки зрения программиста, это XML-файлы, в которых содержится информация о новых проектах). Посему данные будем брать оттуда (впоследствие мы подключим и другие источники данных).
- Linux-based система (Ubuntu 19.
10 — прекрасный выбор) - Python 3.7 (на Ubuntu 19.10 стоит изначально, на более ранние версии необходимо ставить отдельно
- PostgreSQL
10 — прекрасный выбор)Ставим зависимости (PostgreSQL), и создаём директорию для проекта:
sudo apt-get install postgresql-11 mkdir freelance_python cd freelance_python/
Создаём и активируем виртуальное окружение (изолированное окружение среды Python, которое позволяет нам использовать определенные, не зависящие от системы, версии приложений):
sudo apt-get install python3-venv python3.7 -m venv myvenv source myvenv/bin/activate
Далее предполагается, что все команды выполняются в активированном на предыдущем шаге виртуальном окружении.
Создаём проект. Поскольку мы хотим придерживаться хороших практик, будем пользоваться не стандартной командой django-admin startproject, а создадим проект с помощью шаблона cookiecutter, в котором уже настроены наиболее часто используемые фишки.
pip install cookiecutter cookiecutter https://github.
com/pydanny/cookiecutter-django
При создании проекта необходимо ответить на несколько вопросов
project_name [My Awesome Project]: Python Freelance Projects Scaner project_slug [python_freelance_projects_scaner]: freelance_python description [Behold My Awesome Project!]: Python freelance projects scaner, built for pythonworld.ru author_name [Daniel Roy Greenfeld]: Dmitriy Musin domain_name [example.com]: freelance.pythonworld.ru email [[email protected]]: [email protected] version [0.1.0]: Select open_source_license: 1 - MIT 2 - BSD 3 - GPLv3 4 - Apache Software License 2.0 5 - Not open source Choose from 1, 2, 3, 4, 5 (1, 2, 3, 4, 5) [1]: 3 timezone [UTC]: UTC+3 windows [n]: use_pycharm [n]: y use_docker [n]: Select postgresql_version: 1 - 11.3 2 - 10.8 3 - 9.6 4 - 9.5 5 - 9.4 Choose from 1, 2, 3, 4, 5 (1, 2, 3, 4, 5) [1]: 1 Select js_task_runner: 1 - None 2 - Gulp Choose from 1, 2 (1, 2) [1]: Select cloud_provider: 1 - AWS 2 - GCP 3 - None Choose from 1, 2, 3 (1, 2, 3) [1]: 3 custom_bootstrap_compilation [n]: use_compressor [n]: use_celery [n]: use_mailhog [n]: use_sentry [n]: use_whitenoise [n]: y use_heroku [n]: use_travisci [n]: y keep_local_envs_in_vcs [y]: n debug [n]: [WARNING]: You chose not to use a cloud provider, media files won't be served in production.
[SUCCESS]: Project initialized, keep up the good work!
Хорошей практикой является использование системы контроля версий. Такая система позволяет работать над проектом нескольким людям; автоматически делает копии всех предыдущих версий кода, и вы всегда можете к ним вернуться, если что-то пошло не так.
Мы будем использовать git и новый репозиторий на github.com.
$ git init Initialized empty Git repository in /home/d/PycharmProjects/freelance_python/freelance_python/.git/ $ git config --global user.email "[email protected]" $ git config --global user.name "Musin Dmitriy" $ git remote add origin https://github.com/musindmitriy/freelance_python.git # Это репозиторий на github.com, созданный вручную $ git add . $ git commit -m "Initial commit" [master (root-commit) 82ffd0c] Initial commit 118 files changed, 4313 insertions(+) ... $ git push -u origin master ... Ввод логина-пароля от github ...
Теперь копия нашего кода доступна на странице нашего github-репозитория.
Установим локальные зависимости
pip install -r requirements/local.txt
Создаём базу данных в PostgreSQL
sudo -u postgres psql
CREATE USER myprojectuser WITH PASSWORD 'difficultpassword'; CREATE DATABASE myproject OWNER myprojectuser; \q
Теперь применим миграции
export DATABASE_URL="postgres://myprojectuser:difficultpassword@localhost/myproject" ./manage.py migrate
Дело в том, что все настройки, связанные с безопасностью, при создании проекта через cookiecutter хранятся не в файле settings.py, а в переменных окружения. Это более безопасно, но менее удобно. Каждый раз при перезапуске компьютера необходимо будет экспортировать все переменные окружения.
Есть способ хранения всех относящихся к проекту переменных окружения в специальном .env файле. Создадим в корне проекта файл под названием .env и содержимым
DATABASE_URL="postgres://myprojectuser:difficultpassword@localhost/myproject"
Теперь достаточно сделать
export DJANGO_READ_DOT_ENV_FILE=true .
/manage.py migrate
Далее я предполагаю, что каждый раз после активации виртуального окружения вы делаете export DJANGO_READ_DOT_ENV_FILE=true.
Запустим сервер:
./manage.py runserver
Заходим на 127.0.0.1:8000
Как видим, вместо стандартной django-страницы «It works!» cookiecutter предлагает страницу со ссылками на страницы авторизации и регистрации через django-allauth, а также автоматически подключен django-debug-toolbar, показывающий, сколько происходит запросов к различным компонентам и сколько времени они занимают.
Теперь у нас есть начальный django-проект. В следующей части мы напишем обработчик новых проектов с fl.ru для нашего проекта.
Present Perfect. Настоящее совершенное время английского языка
Это настоящее совершённое время.
Мы говорим, что кто-то что-то сделал (а не просто делал), сходил (а не просто ходил), съездил (а не просто ездил), купил (а не покупал), встретился (а не встречался).
Иными словами, на этот момент действие завершено и есть какой-то результат этого действия (или бездействия).
Чтобы составить предложение, нам нужно два элемента:
have или has (have для I, we, you, they, has для he, she, it) + глагол.
Если он правильный, подставляем к нему окончание -ed,
если неправильный – берём его из третьей колонки в таблице неправильных глаголов.
I have talked to my mother over the phone. – Я поговорила с моей мамой по телефону.
Sam has visited his close friends. – Сэм навестил его близких друзей.
Mary has entered the institute. – Мэри поступила в институт.
The dog has eaten all its food. – Собака съела всю свою еду.
We have seen this film already. – Мы уже видели этот фильм.
You have painted a wonderful picture! – Вы нарисовали чудесную картину!
They have left the building.
– Они покинули здание.
Обратите внимание, что have / has не переводятся, переводится только глагол!
Сокращения для have / has:
| Сокращения | Как выглядит | Примеры |
|---|---|---|
| have = ‘ve | I’ve | I’ve talked to my mother. |
| you’ve | You’ve painted a nice picture. | |
| we’ve | We’ve seen this film. | |
| they’ve | They’ve left the building. | |
| has = ‘s | he’s, Sam’s | He’s visited his friends. |
| she’s, Mary’s | Mary’s entered the institute. | |
| it’s, the dog’s | The dog’s eaten its food. |
Чтобы построить предложение с отрицанием (не видел, не слышал, не ходил), вместо have / has ставим haven’t (= have not) / hasn’t (= has not).
I haven’t ever seen this letter. – Я никогда не видел этого письма.
We haven’t been in this country yet. – Мы ещё не были в этой стране.
My son hasn’t ridden his bike. – Мой сын не ездил на велосипеде.
She hasn’t gone on vacation yet. – Она ещё не уехала в отпуск.
My cat hasn’t stolen your ball. – Моя кошка не крала твой мячик.
You haven’t eaten this dish before. – Вы ещё никогда не ели этого блюда.
They haven’t taken grandchildren for the weekend. – Они не брали внуков на выходные.
Чтобы задать вопрос, ставим have / has на первое место, перед объектом.
Have you seen this girl before? – Вы видели эту девушку раньше?
Have they listened to me? – Они меня слушали?
Has she bought that hat? – Она купила ту шляпу?
Has he gone to cinema? – Он ушёл в кино?
Has the animal eaten that? – Животное это ело?
Have you received my letter? – Ты получил моё письмо?
Если вопрос начинается с вопросительного слова (как, куда, почему), ставим это слово на первое место.
Why have you done this? – Почему ты это сделал?
Where have you been? – Где ты был?
What have you seen? – Что ты видел?
Why has she told lies? – Почему она солгала?
Who has sent you this letter? – Кто прислал тебе это письмо?
Вопросы, начинающиеся с when (когда) и what time (в какое время) нельзя задавать в Present Perfect, потому что с их помощью мы хотим узнать о времени события, а для этого нужно время Past Simple.
When did he arrive?
What time did it happen?
Слова и выражения для Present Perfect. Обратите внимание, где они стоят в предложении.
| Слова | Перевод | Примеры |
|---|---|---|
| ever | когда-либо | Have you ever seen a lynx? – Ты когда-нибудь видел рысь? |
| never | никогда | We’ve never met him before. – Мы никогда его раньше не встречали. |
| already | уже (для утвердительных предложений) | I’ve already taken out the rubbish, mum. – Мам, я уже вынес мусор. |
| just | только что | I have just seen Brad Pitt at a mall! – Я только что видел Брэда Питта в торговом центре! |
| yet | уже (для вопросов) ещё нет (для отрицаний) | Have you arrived at work yet? – Ты уже приехал на работу? I haven’t arrived yet. – Я ещё не приехал. |
| lately | недавно, в последнее время | I’ve seen many films lately. – За последнее время я посмотрел много фильмов. |
| by now | уже, к настоящему моменту | She’s recovered by now. – Она уже поправилась. |
Средневековый бестиарий, часть 1 | Легенды, Прошлое
Слоны всегда изображаются меньшими, чем они есть; блохи же — всегда большими.
Джонатан Свифт
Мы коллекционируем всех мыслимых и немыслимых тварей. Охотимся на оборотней во всех концах света. Наблюдаем за драконами из разных стран. Однако еще ни разу не рассказывали о существах из средневековых бестиариев. Давайте взглянем на них именно в том составе, в котором они преподносились любознательным европейским книгочеям.
Вот мы говорим — «бестиарий». А что это такое? Древний комикс про животных с изобретательным враньем путешественников и мудрыми комментариями духовных лиц? Совершенно верно. Но здесь есть несколько существенных нюансов.
Добродетель пеликана. Рельеф с Notre Dame des Neiges — крупнейшего кладбища Канады (Монреаль).
Классические бестиарии назывались Bestiarum vocabulum, что буквально означает «Слово о животных». Однако их реальное содержание было самым разным, зачастую даже не связанным с животными. В одной и той же книге встречались описания как вымышленных, так и реальных тварей. Там же попадались тексты о птицах, камнях и даже рецепты целительных зелий.
Трактаты по естественной истории обычно сопровождались какой-либо поучительной христианской притчей. Все имена и названия обязательно имели некий священный смысл. Таким образом, бестиарии были еще и словарями символического «языка животных».
Считалось, что если пеликан не мог найти корма для птенцов, то он разрывал клювом свою грудь и кормил потомство кровью. Логично, что в бестиариях эта птица служила аллегорией самопожертвования Христа. Похожим смыслом образ пеликана наделяется и в геральдике.
Страница из Рочестерского бестиария (XIII век).
Еще одной интересной особенностью бестиариев было то, что иллюстрации рисовались художниками, большинство из которых ни разу в жизни не видело таких животных. Кто-то, конечно, мог заявить, что однажды встретил ночью у своего дома василиска, однако смертельный взгляд монстра не подействовал из-за темноты. Но это сильное преувеличение — в большинстве случаев облик представителей волшебной фауны воссоздавался по их смутному текстовому описанию.
С течением времени у иллюстраторов выработался определенный канон. Изображения животных слегка «стандартизировались», однако от разнообразия их внешнего вида избавиться уже не удалось.
Произнося слово «бестиарий», мы представляем себе солидный средневековый фолиант в потрескавшемся кожаном переплете. Бестиарии такого вида появились в 12 веке (Франция, Англия) и быстро завоевали популярность благодаря богатым иллюстрациям и интересным статьям. Однако по своей сути они являлись компиляцией древних текстов.
Из чего составлялись бестиарии? Первоначальный материал брался из греческого сборника «Физиолог» (автор неизвестен, 2—3 век нашей эры). Этот труд в свою очередь основывался на более ранних книгах. Прежде всего — на Historia Animalium («История животных») Аристотеля, написанной им во время визита на остров Лесбос в 343 году до нашей эры. Местные рыбаки регулярно приносили великому ученому всякую морскую живность, которая и вдохновила его на создание зоологического справочника.
«Физиолог» хоть и основывался на трактатах Аристотеля, Геродота, Плиния Старшего, Солина и Элиана, но был стопроцентно христианским и очень далеким от истины. Именно с него пошла традиция «зоологической аллегории». Сообщалось, например, что львята рождаются мертвыми, и лишь на третий день лев — очередной образ Христа — оживляет их дуновением в ноздри (аналогично, человек рождается мертвым, покуда не крещен).
- Бобер
- Боннакон
- Амфисбена
Немалый вклад в содержание бестиариев был сделан крупными церковными деятелями — архиепископом Исидором Севильским и епископом Амбросом. Приблизительно с 13 века основной функцией «Слова о животных» стало нравоучение. На правдивость излагаемых сведений уже никто не обращал внимания, ведь ценность христианских притч заключается отнюдь не в достоверности. Подавляющее большинство читателей искренне верило в то, что где-то на юге живет единорог, теряющий волю при виде обнаженной женской груди.
Но зерно истины в бестиариях все же было. Чисто научные наблюдения, попавшие в эти тексты (например, исследование сезонной миграции птиц), затерялись среди выдумок и были заново «открыты» лишь сотни лет спустя.
- Волк
- Верблюд
- Василиск
Сохранилось около 50 средневековых бестиариев. Самым преклонным возрастом может похвастаться бестиарий из шотландского города Абердин (предположительно 12 век, возможно, даже старше), впервые упомянутый в книжной описи 1542 года.
Ниже представлено краткое описание свойств некоторых обитателей бестиариев 12—15 века (большинство книг доступно для изучения лишь ограниченному кругу лиц, так что массовому читателю эта информация неизвестна). О морали этих басен вы можете судить сами.
- Гадюка
- Гиена
- Гусь
Агат — минерал, с помощью которого можно искать жемчуг в море. Нужно лишь привязать этот камень к веревке и опустить в воду. Агат «притягивается» к жемчужным раковинам, облегчая работу ныряльщикам.
Алерион — птица вроде орла, только крупнее, ярко-огненного цвета и с крыльями острыми, как бритвы. В мире существуют только два алериона — самец и самка. В возрасте 66 лет они производят два яйца, а когда птенцы вылупляются, родители топятся в море. Их потомство воспитывают другие птицы.
Амфисбена — двуглавая змея, одна голова которой нормальная, а другая растет из хвоста. Может ползти в двух направлениях. Глаза сияют, как лампы. Амфисбена не боится холода и обладает целебными свойствами.
Барсук — грязное животное, обитающее в горных норах. Один барсук копает, глотая землю, а двое других держат зубами палку. Когда землекоп наполняется «доверху», он цепляется за эту палку, и остальные барсуки вытаскивают его из норы для опорожнения.
Бобер — существо, половые органы которого используются в медицине. Если бобер не может убежать от охотника, он откусывает себе яички и бросает их преследователям. Если он уже потерял свое хозяйство, то лишь показывает охотникам пустой зад, и они от него тут же отстают.
- Казарки
- Каладриус
- Журавли
Боннакон — зверь, подобный быку, однако рога его не годны для защиты. Охотиться на боннакона не следует. Он способен выстреливать из-под хвоста поток экскрементов, летящих вдаль на большое расстояние и сжигающих все живое.
Бриллиант — если держать его в доме, то вас не потревожат демоны. Уничтожить бриллиант можно, только растворив его в крови козла.
Верблюд — пьет только грязную воду, способен терпеть жажду 3 дня и может жить до 100 лет, если его не увезти в другую страну, где он умрет от перемены воздуха.
Василиск — помесь петуха и змеи, вырастающая из петушиного яйца. Любит тепло и сухость. Своим запахом убивает змей, дыханием — птиц, а взглядом — людей. Может умереть только от укуса горностая.
Волк — если волк первым увидит человека, то человек потеряет голос. Если человек увидит волка раньше, то волк никогда не нападет. Чтобы отпугнуть волка, нужно снять с себя одежду и бить камнем об камень.
Гадюка — змея, которую невозможно зачаровать музыкой, так как она прижимается одним ухом к земле, а другое затыкает кончиком хвоста. В голове имеет драгоценный камень карбункул. Самка беременеет, когда самец засовывает ей свою голову в рот. Она ее откусывает и проглатывает. Созрев, детеныш гадюки прогрызает чрево матери и выбирается наружу, тем самым убив ее. Укус гадюки очень ядовит — от него человек потеет кровью и вскоре умирает. Царица Клеопатра покончила жизнь самоубийством, укусив себя гадюкой.
- Крокодил
- Ласточки
- Лев
Гиена — двуполая тварь, которая разрывает могилы и пожирает трупы. В ее глазу спрятан камень — если положить его под язык, то можно предсказывать будущее. Собака, наступившая на тень гиены, теряет голос.
Гуси — способны чуять запах человека лучше, чем любые другие животные. Именно гуси спасли Рим от нашествия галлов.
Жемчуг — растет в камнях, называемых устрицами. Иногда они открываются и впитывают свет Солнца, звезд и Луны. Из всего этого образуются жемчужины, которые, будучи растворены в росе, лечат любую болезнь.
Журавли — воюют с пигмеями и набивают себе желудки песком, чтобы быть устойчивее в полете. Когда вся стая спит, сторожевой журавль держит в лапе камень. Если он задремлет, то уронит его и тут же проснется.
Заяц — очень быстрое животное, способное менять свой пол. Зимой едят снег и становятся белыми.
Казарка — дикий гусь, растущий на деревьях. Когда птица достигает достаточных размеров, она отваливается от ветки и падает. Если дерево растет над водой, казарка уплывает в целости, а если над землей — разбивается насмерть.
- Медведь
- Левкрота
- Мандрагора
Каладриус — белая птица, предвестник смерти. Если она смотрит вам в лицо, то вы выздоровеете, а если повернулась задом — умрете.
Катоблепас — четырехногий бык, голова которого так тяжела, что он может смотреть лишь в землю. От этого его глаза налиты кровью. Каждый, кто посмотрит в них, умрет.
Крокодил — чудовище, которое горько плачет всегда после того, как съест человека.
Ласточки — покидают здания непосредственно перед тем, как они рухнут.
Лев — царь зверей. Спит с открытыми глазами, заметает следы хвостом, боится белого петуха, ест в один день, а пьет в другой. Заболев, пожирает в качестве лекарства обезьяну. Самец и самка совокупляются не как животные, а как люди — лицом к лицу.
Левкрота — помесь львицы и гиены, имеющая лошадиную голову и широкий рот от уха до уха. Вместо отдельных зубов у левкроты на каждой челюсти растет цельная кость.
Летучая мышь — нечистая птица с зубами, производящая птенцов не из яиц, а прямо из своего чрева.
Лягушки — мелкие водные твари. Особи, живущие на суше, погибают, едва попав под дождь.
Мандрагора — целебный корень, похожий по форме на человека и растущий на востоке, рядом с раем. Верещит, когда его вытаскивают из земли. Каждый, кто услышит этот крик, умирает или сходит с ума. Поэтому мандрагору выкапывают следующим образом — привязывают к ней голодную собаку и манят ее издалека куском мяса. Слонихам, чтобы забеременеть, необходимо отведать этого корня.
- Обезьяны
- Попугай
- Попугай
Медведь — свирепый зверь, спящий зимой так крепко, что его можно ранить до крови, а он все равно не пробудится. Медвежата рождаются бесформенными кусками мяса, но мать вылизывает их, придавая нужный вид. Самец и самка спят в берлогах раздельно, выкопав меж собою борозду.
Муравьи — насекомые, выступающие стройными рядами и несущие в своих ртах зерно (если у одного муравья нет зерна, он попытается отнять его у другого), которое потом складывают про запас на зиму. Эфиопские муравьи имеют вид собак и копают песок, добывая оттуда золото.
Мышь — самозарождается в земле, из гумуса, отсюда и ее имя (mus).
Обезьяна — тварь, которую еще зовут simia, поскольку она очень похожа (англ. — similar) на человека. Любимых детенышей носит в руках, нелюбимых — на спине. Однако если ее преследует охотник, она бросает любимое чадо, чтобы освободить руки, а нелюбимое, таким образом, спасается.
- Слон
- Саламандра
Онагр — осел, кричащий 12 раз во время равноденствия. Вожак стада откусывает половые органы молодым онаграм, чтобы те, повзрослев, не составили ему конкуренцию.
Попугай — птица, которую можно научить говорить по-человечески в юном возрасте. Старую, впрочем, тоже — для обучения ее следует бить по голове железным прутом.
Пчелы — мельчайшие из птиц. Развиваются из червей, живущих в падали (особенно — в телах крупного рогатого скота).
Рысь — пятнистый волк, моча которого затвердевает в драгоценный камень наподобие карбункула. Рысь засыпает ее песком, чтобы человек не мог найти сокровище.
Саламандра — ящерица, которая так холодна, что может спокойно находиться в огне и даже потушить его. Из ее шкуры делают огнестойкую одежду.
Скорпион — червь с ядовитым жалом на хвосте. Ранит человека куда угодно, но только не в ладонь.
Слоны — их ноги лишены колен, поэтому, упав на землю, слоны больше не могут подняться. По той же причине они спят, прислонившись к дереву. Чтобы поймать слона, охотнику нужно лишь подпилить ствол.
Сова — грязная птица, которая гадит в своих собственных гнездах и летает задом наперед.
- Сова
- Ящерица
- Удав
Удав — огромная змея, живущая в Италии. Для питания ей нужен скот. Она не проглатывает коров, а обвивает их кольцами и доит, причем иногда отнимает так много молока, что жертвы умирают.
Хорек — грязное животное, зачинающееся подобно гадюке (через голову во рту) и рождающееся из ушей матери: справа выходит самец, слева — самка.
Ящерица — если слепнет от старости, то выползает из норы и смотрит на солнце, которое быстро сжигает пелену на ее глазах.
Это интересно
- На самом деле «Физиолог» — не название книги. Этот сборник вообще был безымянным. Но так как каждая история начиналась с фразы: «Физиолог утверждает, что…» (под физиологом понимался некий анонимный натуралист), подобное название закрепилось за всем текстом.
- Бестиарий Dicta Chrysostomi (авторство приписывается Иоанну Златоусту, одному из величайших отцов церкви) хранится в Государственной публичной библиотеке в Санкт-Петербурге.
- Миф об огненной саламандре мог появиться из-за настоящих саламандр, которые обитали в гниющих стволах деревьев. Если эти бревна клали в костер, то ящерицы «волшебным образом» выскакивали из огня.
Настоящие саламандры с характерной «огненной» окраской.
* * *
Парадная разукрашенность бестиариев и изысканные посвящения, сохранившиеся на первых страницах, свидетельствуют о том, что это чтиво предназначалось для высших слоев знати и духовенства. Лишь они были образованы в достаточной степени, чтобы оценить предлагаемые им «звериные» аллегории.
В наше время бестиарии стали общедоступными. Их созданием занимались совершенно разные люди: сумасшедший карлик Тулуз-Лотрек, слепой гений Борхес… Многие фэнтези-вселенные имеют собственные бестиарии.
Вымышленные звери почти не изменились, но их функция уже другая. Теперь они не наставляют читателя на путь истинный, а предлагают ему культурные деликатесы, прочный строительный материал для гуманитарного кругозора и, в конце концов, солидное интеллектуальное развлечение.
математиков. 3 класс. 2500 тестовых заданий. Русская книга 9785170826506
Номер позиции eBay:
203317364784
Продавец принимает на себя всю ответственность за это объявление.
Описание товара
| Состояние: | Хорошо: книга, которую прочитали, но в хорошем состоянии.Минимальное повреждение обложки книги напр. потертость отметин, но без дыр и разрывов. Если это твердая обложка, суперобложка может отсутствовать. Переплет имеет минимальный износ. Большинство страниц не повреждены, есть складки или разрывы, текст подчеркивается карандашом, но это минимально. Без выделения текста, без надписей на полях и без пропущенных страниц. См. Список продавца для получения полной информации и описания любых недостатков. Просмотреть все определения условий — открывается в новом окне или на вкладке … Читать дальше о состоянии | Страна / регион производства: | Российская Федерация |
| Тема: | Математика | Тип: | Тестовая тетрадь |
| Язык: | Русский | ISBN: | 9785170826506 |
Продавец принимает на себя всю ответственность за это объявление.
Почтовая оплата и упаковка
Стоимость пересылки не может быть рассчитана. Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс.
Местонахождение товара: Москва, Российская Федерация
Почтовые отправления:
по всему мируИсключено: Африка, Азия, Центральная Америка и Карибский бассейн, Ближний Восток, Океания, Юго-Восточная Азия, Южная Америка, Бермудские острова, Гренландия, Мексика, Сен-Пьер и Микелон, Российская Федерация, а / я
| Изменить страну:
-Выберите-AlbaniaAndorraAustriaBelarusBelgiumBosnia и HerzegovinaBulgariaCanadaCroatia, Республика ofCyprusCzech RepublicDenmarkEstoniaFinlandFranceGermanyGibraltarGreeceGuernseyHungaryIcelandIrelandItalyJerseyLatviaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacedoniaMaltaMoldovaMonacoMontenegroNetherlandsNorwayPolandPortugalRomaniaSan MarinoSerbiaSlovakiaSloveniaSpainSwedenSwitzerlandUkraineUnited KingdomUnited StatesVatican City State Доступно 1 ед.Введите число, меньшее или равное 1. Выберите допустимую страну. | Почтовый индекс: Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс. Пожалуйста, введите до 7 символов в почтовый индекс |
Этот товар не отправляется в Российскую Федерацию
Время отправки внутри страны |
|---|
Обычно отправляется в течение 3 рабочих дней после получения оплаты. |
% PDF-1.5 % 630 0 объект> эндобдж xref 630 88 0000000016 00000 н. 0000004296 00000 н. 0000004433 00000 н. 0000002056 00000 н. 0000004534 00000 н. 0000005173 00000 н. 0000005314 00000 н. 0000005445 00000 н. 0000005512 00000 н. 0000005675 00000 н. 0000008961 00000 н. 0000012349 00000 п. 0000016074 00000 п. 0000021138 00000 п. 0000021270 00000 п. 0000021418 00000 п. 0000026425 00000 н. 0000026538 00000 п. 0000026675 00000 п. 0000026806 00000 п. 0000031165 00000 п. 0000031298 00000 п. 0000034529 00000 п. 0000038373 00000 п. 0000038442 00000 п. 0000042547 00000 п. 0000042750 00000 п. 0000043114 00000 п. 0000043183 00000 п. 0000044137 00000 п. 0000044330 00000 п. 0000044489 00000 н. 0000044558 00000 п. 0000051079 00000 п. 0000051271 00000 п. 0000051690 00000 н. 0000051759 00000 п. 0000054389 00000 п. 0000054584 00000 п. 0000054888 00000 п. 0000055040 00000 п. 0000055066 00000 п. 0000055444 00000 п. 0000055470 00000 п. 0000055782 00000 п. 0000055851 00000 п. 0000057492 00000 п. 0000057685 00000 п. 0000057909 00000 п. 0000057935 00000 п. 0000058273 00000 п. 0000058342 00000 п. 0000065298 00000 п. 0000065510 00000 п. 0000065881 00000 п. 0000065907 00000 п. 0000066323 00000 п. 0000066392 00000 п. 0000068679 00000 п. 0000068878 00000 п. 0000069159 00000 п. 0000069185 00000 п. 0000069553 00000 п. 0000069579 00000 п. 0000070109 00000 п. 0000070135 00000 п.; ѨR (NWS @@ v_21 מ Aњ -] «bJW_pk79 [1» rg! LDgO ث |
Урок 4 домашнее задание практика научная нотация курс 3 глава 1
Урок 4 домашнее задание практическая нотация курс 3 глава 1Показатели и научная нотация;… Правильный ответ: 3 + 3 + 3 + 3 + 3. … Math Practice 101 дает вам мощный, основанный на шаблонах способ обучения и практики для …
9.1 Практический ключ Среда, 9 мая без домашних заданий. Только для периода 3 — выполните вчерашнее домашнее задание Вторник, 8 мая. Научная нотация Mult / Div (вы можете использовать калькулятор для умножения / деления ПЕРВОГО множителя) Ключевой понедельник, 7 мая. Клавиша Add / Subt Scientific Notation Пятница, 4 мая 10.6. , 3 мая 10.5 Ключ к практическим занятиям Вторник, 1 мая Ключ ускоренного курса по экспонентам …
Шестой класс — Содержание.Шестой класс — Темы. Вступление; Ценности места; Сравнение и заказ номеров
Урок 6 Практика навыков. Научная запись Напишите каждое число в стандартной форме. 1. 6,7 × 101 2. 6,1 × 104. 14 Курс 3 • Глава 1 Вещественные числа.
Урок 7-4 Глава 7 27 Алгебра Гленко 1 Слово Задача Практика Научная нотация 7-4 1. ПЛАНЕТЫ Среднее расстояние Нептуна от Солнца составляет 4 500 000 000 километров. Среднее расстояние Урана от Солнца составляет 2 870 000 000 километров. Выразите эти расстояния в научных обозначениях.Нептун: 4,5 × 109 км; Уран: 2,87 × 109 км 2.
Урок 3: Введение в физику, часть 3 Урок 4: Обзор основ алгебры, часть 1 Урок 5: Обзор основ алгебры, часть 2. Урок 6: Обзор основ тригонометрии Урок 7: Научная нотация. Урок 8: Физические единицы и метрическая система. Урок 9: Преобразование единиц измерения. Урок 10: Расстояние и смещение. Урок 11: Средняя скорость …
5. Разговорная практика (15-20 мин). 6. Домашнее задание (3 мин). ПРИВЕСТИ В. Собеседования могут нервировать, и подготовка очень важна.повернуть — изменить или вызвать изменение курса, направления и т. д. автострада — другое название скоростной автомагистрали, то есть автомагистрали.
Ресурсы урока: 8.1 Свойства умножения экспонент 8.2 Нулевые и отрицательные экспоненты 8.3 Свойства деления экспонентов 8.4 Научная запись 8.5 Функции экспоненциального роста 8.6 Функции экспоненциального убывания
Депозит для денежных писем
10 1 = 10. 10 2 = 10 x 10 = 100 10 3 = 10 x10 x 10 = 1000 10 4 = 10 x10 x10 x10 = 10 000 10 5 = 10 x10 x 10 x 10 x 10 = 100 000 Обратите внимание, как умножение на 10 увеличивает произведение в десять раз.Теперь применим это к научной записи. Доступ ко всем этим сегментам можно получить в Модуле Глава 4 — Часть 1. Глава 4 — Часть 2 3 балла. Это задание состоит из следующих сегментов домашнего задания: Теория VSEPR (2 балла) Молекулярная геометрия и полярность (1 балл) Эти сегменты доступны в Модуле Глава 4 — Часть 2. Глава 5 4 балла
2020 demarini the product bat
SWBAT сравните числа, выраженные в экспоненциальном представлении. SWBAT применяет законы экспонент для интерпретации данных и использует технологии для вычислений с очень большими числами.ПОВЕСТКА ДНЯ: Илл. VI. Vil. Сделать сейчас (2 мин) Открыть / Сделать сейчас Обзор (3 мин) Примечания к классу: сравнение в научной нотации Практика Независимая практика Практика нашей AIMS: v / Выходной билет
Урок 6 Дополнительная практика в научной нотации Запишите каждое число в стандартной форме. 1. 4.5 u 103 4500 2. 2 u 104 20 000 3. 1.725896 u 106 1725 896 4. 9.61 u 102 961 5. 1 u 107 10 000 000 6. 8.256 u 108 825 600 000 7. 5.26 u 104 52 600 8. 3.25 u 102 325 9. 6,79 u 105 679 000 10. 3,1 u 10 4 0,00031 11. 2,51 u 10 2 0.0251 12. 6 u 10 1 0,6 Напишите каждое …
Домашнее задание: Раздел 2.9 Практика A и B Рабочий лист Период 3: ПЕРИОД РАБОТЫ: Стр. 17 # 1-21 Odd & Pg. 23 # 14-46 Исследование для викторины (Раздел 1.1-1.3) Период 8: Научная нотация Kahoot Review Game Период 3: Раздел 1.1-1.3 Викторина Без домашнего задания Период 8: Теорема Пифагора Обзор PSSA Домашнее задание: Практическое задание по теореме Пифагора Период 3: Раздел 1.4 … Учебные ресурсы и планы уроков | Учителя платят учителям Сообщество …
Sproodle puppies sc
Сестра Сары решила сменить курс.Сара и Брайан планируют заполнить анкету онлайн. Сара и Генри узнают, какой карьерный путь имеет лучшие перспективы трудоустройства. После этого он устроился экспертом в патентное ведомство. Работая там, он начал публиковаться в научных журналах.
31 декабря, 2016 — Работа с радикалами и целыми показателями. Выполняйте операции с числами, выраженными в экспоненциальном представлении, включая задачи, в которых используются как десятичные, так и экспоненциальные представления.
F. Три различных типа колонн — лишь одна часть архитектуры, которая так определяла древний средиземноморский мир.Слово «порядок» относится не только к самим колонкам, но и к правилам соразмерности всей конструкции, в которую они были встроены. Этот урок включает образцы разговорных русских звуков. На десятом уроке русского языка мы познакомимся с родительным падежом. Это один из самых распространенных падежей в русском языке. Теперь, когда вы изучили основы, вы обнаружите, что с некоторой практикой вы сможете выразить гораздо больше концепций в …
1979 ford f100 диаграмма вакуума
Урок 1 Домашнее задание Практические коэффициенты Выразите каждое соотношение в виде дроби в самая простая форма.1. 56 карандашей на 64 ластика 2. 25 калькуляторов на 20 студентов 3. 36 кассет на 60 компакт-дисков 4. 18 гольянов на 27 рыб 5. 26 палаток на 65 отдыхающих 6. 49 яблок из 63 фруктов 7. 45 из 75 дней 8. 60 вилок на 144 ложки 9. 112 из 200 страниц 10. 36 мячей на 81 …
Курс Предварительные домашние задания доступны в Интернете и включают видео и задачи из разделов 1.3, 1.4, 5.3 и 5.4. Глава 2 Уравнения, неравенства и решение проблем Глава 2 Предварительное домашнее задание доступно в Интернете и включает видеоролики и основные задачи из 2.1 — 2,4. 2.1. Линейные уравнения с одной переменной с. 56 VRV 1-12
Развитие навыков преобразования в научную нотацию и обратно Эта рабочая таблица содержит практические рекомендации по преобразованию больших и десятичных значений между действительными и научными представлениями. Этот навык важен практически для любого курса естествознания, но особенно для химии и физики, где необходимо работать с очень большими или очень маленькими значениями. Учащиеся работают в парах, чтобы сопоставить ключевые слова с их определениями в упражнении 3. Если у них возникнут проблемы, они могут использовать словарь или 3 1 Добро пожаловать в 2 до 8.30 3 утренний перерыв 4 в столовой 5 Уроки начинаются заново. 4 Прибытие в школу: 8.30 Начало уроков: 9.00 Количество уроков по утрам
Fire 7 mustang root
Например, ввод «1.247 EE –3 / 2.9 EE –2» на моем калькуляторе возвращает «0,043», что равно 4,3 × 10 –2 в экспоненциальном представлении. Если вам приходится решать множество этих задач, возможно, вам будет полезно настроить калькулятор на отображение всех значений в экспоненциальной нотации. Инструкции см. В руководстве пользователя.
После прохождения этого курса учащиеся получат базовое понимание китайского мандарина и смогут вести базовые повседневные разговоры, такие как обмен личной информацией, разговоры о повседневных делах и еде, вопросы о ценах, знакомство с городом, разговоры о хобби и т. д.
Глава 3 Глава 3 Краткое содержание Глава 3 Примечания Содержание Назначения знаний. Научная тетрадь 3.1; Научная тетрадь 3.2; Научная тетрадь 3.3; Математические навыки: 2-й закон Ньютона; Проблемы с весовой практикой; Рабочий лист армирования 3.1; Лист армирования 3.2; Лист армирования 3.3; Кроссворд сил; 2-е проблемы юридической практики Ньютона; Содержание … От умножения на рабочие листы с научными обозначениями до решения квадратных уравнений — у нас есть все необходимое. Посетите Sofsource.com и узнайте о решении систем линейных уравнений, научной записи и многих других математических предметах.
Amazon smartrg sr808ac
Во-первых, практические контрольные работы для учащихся шестого класса доступны на веб-сайте Министерства для студенты из прибрежных и удаленных районов с доступом в Интернет.Учащимся, не имеющим доступа к Интернету во внутренних регионах, будут полезны составленные рабочие листы. Во-вторых, учащиеся могут настраиваться …
01 октября 2011 г. · Урок 1-3 НАЗВАНИЕ ДАТА ПЕРИОД Глава 1 19 Glencoe Precalculus Word Проблема Практика Непрерывность, конечное поведение и ограничения 1-3 1. ЖИЛЬЕ По данным Бюро переписи населения США, приблизительный процент американцев, владевших домом с 1900 по 2000 год, можно смоделировать следующим образом: h (x) = — 0,0009 x 4-0,09 x 3 + 1,54 x 2-4,12 x + 47,37, где x — количество…
— Сначала сделай домашнее задание. дома или в кино? 7. Да, мне понравится следующий урок английского языка мистера Смита. Пример: в следующем семестре я беру четыре курса. — Запланированное мероприятие, действие. Корпорация). Научно-культурная организация). • с абстрактными существительными, например счастье, любовь, жизнь, смерть и т. д. Университет Теннесси в Чаттануге i Общая химия I Осень 2018 CHEM 1110, CRN 46091, Лицом к лицу, 3 кредитных часа Инструктор: д-р Титус В. Альбу Адрес электронной почты и номер телефона: [email protected] и 423-425-4143Fie e28 25 acp magazine
На практике заметная энергия переносится антинейтрино, так что наблюдаемая энергия электрона редко бывает равна полной выделенной энергии.Выделяемая энергия — это разница масс между 5B12 и 6C12. Это потому, что 6C12 выглядит как ИОН, а электрон летит свободно.
Vandan karu shri yamunaji ne скачать mp3
Перенести vcenter на новый сервер
Remington 870 express 12ga 3 tac с кольцевыми прицелами-призраками
Почему мой xfinity интернет стал таким медленным внезапно
Ipod shuffle Зарядное устройство 1-го поколения
Drop 12 бейсбольные биты usssa
Как заменить втулку иглу
Купить карабин Hi-Point канада
Карбонат лития соляная кислота
c
Образцы вопросов для экзаменаФормуляр плана Unitedhealthcare Community
Snap на воздушном компрессоре bra517v
Сколько vram мне нужно для редактирования видео
Список монет с ошибками
Мечта моей матери молится за меня
Samsung a11 security po Лици ограничивает использование камеры
Правила ускоренного утверждения Fda
Католические добродетели для печати
Раздел 3_ отношения и функции домашнее задание 5 нулей функций ответы
Щенки черной пасты для продажи в Миссисипи
G Suite переадресовывает электронное письмо для заблокированного пользователя
Fcm не работает, когда приложение закрыто android
Franchi instinct sl review
Walmart закрывается еще рано
Как преобразовать список Python в массив javascript
Мадридская декларация по озонотерапии (3-е издание) ISCO3
Мадридская декларация по озонотерапии (3-е издание) ISCO3Клара Баррачина2021-04-21T12: 56: 22 + 00: 00Мадридская декларация по озонотерапии (
3 rd edition ) , 2020, 103 страницы Цифровая версияна следующих языках: английском, испанском, русском, итальянском, украинском, французском, турецком и арабском.
Важность Мадридской декларации по озонотерапии
3-е издание обобщает научные исследования, проведенные в разных странах и являющиеся результатом многолетнего опыта и клинической практики.
озонотерапевтов из разных уголков мира приняли участие в обновлении 3 -го издания . Благодаря этому обмену и последующим изменениям, все сообщество озонотерапии получило возможность участвовать в серьезном медицинском научном обмене с целью получения глобального документа, который можно было бы применить к уходу за пациентами и улучшить клинические результаты со стороны специалистов здравоохранения.
Мадридская декларация по озонотерапии служит источником руководства и справочника для всех, кто занимается озонотерапией. Каждый специалист по озонотерапии должен использовать свое собственное клиническое суждение при применении рекомендаций, включенных в 3 -е издание Мадридской декларации по озонотерапии.
1 st издание: июнь 2010 г. | 2 -й выпуск : июнь 2015 г. | 3 -е издание : март 2020 г.
ИНДЕКСМадридская декларация по озонотерапии, ISCO3, 3 rd ed., 2020
- ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ОСНОВА 2. ОЗОНОВАЯ ТЕРАПИЯ (O 3x ) ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
2.1 Противопоказания
2.2 Предупреждение
2.3 Взаимодействие с озоном
2.4 Побочные эффекты
2.4.1 Легкая 1 степень
2.4.2 2 степень умеренная
2.4.3 3 степень тяжелая
2.4.4 Степень 4 2.4.5 Степень 5
2.5 Токсичность
2.6 Педиатрические дозировки через ректальную инсуффляцию 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ ПРИМЕНЕНИЯ
3.1 Рекомендуемые системные способы применения
3.1.1 Большая аутогемотерапия (MAH)
3.1.2 Малая аутогемотерапия (MiAH)
3.1.3 Озонированный физиологический раствор (O3SS)
3.1.4 Экстракорпоральная оксигенация-озонирование крови (EBOO)
3.1.5 Ректальная инсуффляция
3.1.6 Вагинальная инсуффляция
3.2 Рекомендуемые способы применения с местным эффектом
3.2.1 Внутримышечная, паравертебральная и внутрисуставная инъекция
3.2.2 Паравертебральная внутримышечная инъекция
3.2.3 Грыжи
3.2.4 Интрадискальное лечение
3.2.5 Крестцовая мышца / транслюминальная перидуральная инфильтрация
3.2.6 Интрафораминальная инфильтрация
3.2.7 Внутрисуставное лечение
3.2.8 Техника перчаток (подкожная методика эмфиземы)
3.2.9 Газификация в пластиковом пакете
3.2.10 Подкожное (мезотерапия) применение
3.2.11 Озоновая присоска
3.2. 12 Инсуффляция в свищах
3.2.13 Офтальмологическая
3.2.14 Инсуффляция везико-уретральная
3.2.15 Внутрипростатическая
3.2.16 Отический путь
3.2.17 Внутрионозничный путь инфильтрации
3.2.18 Микродозы озона в триггерных точках и точках акупунктуры
3 .2.19 Местное нанесение воды, масла и озонированных кремов
3.2.20 Воздействие озона на сауну или почти полное воздействие озона
3.