Упражнение 17 физика: Упражнение 17 №1, Параграф 40

Содержание

Ключ к ответу Глава 17 — Физика колледжа 2e

Задачи и упражнения

0,288 м

332 м/с

vw=(331 м/с)T 273 K=(331 м/с)293 K273 K=343 м/svw=(331 м/с)T 273 K=(331 м/с)293 K273 K=343 м/с

0,223

(a) 7,70 м

(b) Это означает, что гидролокатор хорош для обнаружения и определения местоположения крупных объектов, но он не может различать более мелкие объекты или обнаруживать детализированные формы объектов. Такие объекты, как корабли или большие части самолетов, можно найти с помощью сонара, в то время как более мелкие части нужно искать другими способами.

11.

(a) 18,0 мс, 17,1 мс

(b) 5,00%

(c) Эта неопределенность определенно могла бы создать трудности для летучей мыши, если бы она не продолжала использовать звук, приближаясь к своей добыче.

Неопределенность в 5% может быть разницей между ловлей добычи вокруг шеи или вокруг груди, что означает, что он может не схватить свою добычу.

12.

3,16×10–4 Вт/м23,16×10–4 Вт/м2

14.

3,04×10–4 Вт/м23,04×10–4 Вт/м2

16.

106 дБ

18.

(а) 93 дБ

(б) 83 дБ

20.

(а) 50,1

(б) 5,01×10–35,01×10–3 или 12001200

22.

70,0 дБ

24.

100

26.

1,45×10–3J1,45×10–3J

28.

28,2 дБ

30.

(а) 878 Гц

(б) 735 Гц

32.

3,79×103 Гц 3,79×103 Гц

34.

(а) 12,9 м/с

(б) 193 Гц

36.

Первый орел слышит 4,23×103 Гц 4,23×103 Гц

Второй орел слышит 3,56×103 Гц 3,56×103 Гц

38.

0,7 Гц

40.

0,3 Гц, 0,2 Гц, 0,5 Гц

42.

(а) 256 Гц

(б) 512 Гц

44.

180 Гц, 270 Гц, 360 Гц

46.

1,56 м

48.

(а) 0,334 м

(б) 259 Гц

50.

от 3,39 до 4,90 кГц

52.

(а) 367 Гц

(б) 1,07 кГц

54.

(а) fn=n(47,6 Гц),n=1, 3, 5,…, 419fn=n(47,6 Гц),n=1, 3, 5,…, 419

(б ) fn=n(95,3 Гц),n=1, 2, 3,…, 210fn=n(95,3 Гц),n=1, 2, 3,…, 210

55.

1×106 км1×106 км

57.

498,5 или 501,5 Гц

59.

82 дБ

61.

приблизительно 48, 9, 0, –7 и 20 дБ соответственно

63.

(а) 23 дБ

(б) 70 дБ

65.

Пять делителей по 10

67.

(а) 2×10-10 Вт/м22×10-10 Вт/м2

(б) 2×10-13 Вт/м22×10-13 Вт/м2

69.

2,5

71.

1,26

72.

170 дБ

74.

103 дБ

76.

(a) 1,00

(b) 0,823

78.

(a) 77,0 мкм77,0 мкм

(b) Эффективная глубина проникновения = 3,85 см, что достаточно для осмотра глаза.

(в) 16,6 мкм16,6 мкм

80.

(а) 5,78×10–4 м 5,78×10–4 м

(б) 2,67×106 Гц 2,67×106 Гц

82.

(a) vw=1540 м/с=fλ⇒λ=1540 м/с100×103Гц=0,0154 м < 3,50 м.vw=1540 м/с=fλ⇒λ=1540 м/с100×103Гц=0,0154 м < 3,50 м. Поскольку длина волны намного короче рассматриваемого расстояния, длина волны не является ограничивающим фактором.

(б) 4,55 мс

84.

974 Гц

(Примечание: дополнительные цифры были оставлены для того, чтобы показать разницу.)

2-й курс физики Глава 17 Решенные вопросы

Здравствуйте, дорогие студенты FSC, я надеюсь, что у вас все хорошо. В сегодняшнем уроке мы рассмотрим 2-го курса физики Глава 17 Решенные вопросы. Я начал серию уроков, связанных с решением вопросов, заданных в 2 курсе физики. В предыдущем уроке я подробно рассмотрел все вопросы главы 16.

В этом посте мы подробно рассмотрим все вопросы, заданные в главе 17 физики FSC. Я объясню все вопросы один за другим и дам ответ на каждый вопрос в простой форме. Итак, давайте начнем с 2-го курса физики Глава 17 Упражнение Решенные вопросы.

2 курс Физика Глава 17 Упражнение Решенные вопросы

Итак, друзья, давайте обсудим все эти вопросы по порядку и подробно.

Вопрос 17.1

Кристаллические твердые тела:

Такие твердые тела, в которых атомы и молекулы расположены в определенном порядке, называются кристаллическими твердыми телами.
Соединения, такие как хлорид натрия и керамический материал, представляют собой кристаллические твердые вещества,
Когда к кристаллическим телам прикладывается какая-либо сила, их атомы и молекулы непрерывно колеблются вокруг своей центральной точки с определенной амплитудой.
Амплитуда их вибрации увеличивается с повышением температуры.

Независимо от колебаний их атомы, ионы и молекулы сохраняют свои позиции с силой сцепления.
Для каждого кристаллического тела существует определенная температура, выше которой колебания его атомов усиливаются и они плавятся.

Аморфные твердые тела:

Твердые тела, не имеющие особой структуры для атомов, ионов и молекул, называются аморфными твердыми телами . Эти твердые вещества также известны как стеклообразные твердые вещества.
Из-за неправильной структуры атомов эти твердые тела подобны жидкости с неупорядоченной структурой в застывшей форме.
Примером таких твердых тел является стекло, представляющее собой нерегулярное расположение атомов при нормальной температуре.
Для этих твердых веществ не существует определенной температуры плавления из-за неравномерного расположения.

Полимерные твердые вещества:

Существуют такие твердые вещества, которые обладают свойствами твердых и нетвердых тел, называемые полимерными твердыми веществами.
Эти твердые вещества также известны как частично кристаллические твердые вещества. Пластик и синтетический каучук известны как полимер.

Вопрос 17.2:

Напряжение :

Сила, прикладываемая к единице площади для изменения формы, объема и длины этого тела, называется напряжением .
Ниже приведено математическое выражение для напряжения.

Напряжение = Сила/ Площадь = F/A

Из приведенного выше уравнения видно, что единицей измерения напряжения является ньютон-метр или Паскаль.

Деформация :

Изменение длины, объема или формы тела после приложения нагрузки называется деформацией.

Напряжение растяжения :

Если после приложения напряжения длина тела изменяется, это называется напряжением растяжения.

Деформация при растяжении :

Частичное изменение длины после приложения напряжения называется деформацией при растяжении.

Напряжение сжатия :

Сила, действующая на единицу площади, называется напряжением.

Деформация сжатия :

Деформация, возникающая из-за напряжения сжатия, известна как деформация сжатия.

Напряжение сдвига :

Угловая деформация из-за приложения силы называется напряжением сдвига.

Деформация сдвига:

Из-за угловой деформации возникает деформация сдвига. Это результат напряжения сдвига.

Вопрос 17.3:

Модуль упругости :

Отношение между напряжением, приложенным к телу, и деформацией называется модулем упругости. Существует три типа модуля упругости.

Модуль Юнга:

Соотношение между напряжением растяжения и деформацией растяжения известно как модуль Юнга.

Y=Напряжение растяжения / Деформация растяжения

Y=(F/A)/(Δl/l)

Объемный модуль:

Отношение объемного напряжения к объемной деформации называется объемной деформацией. Здесь дано его математическое выражение.

Модуль объемного сжатия = напряжение сжатия / объемная деформация

K=(F/A)/(ΔV/V)

Модуль сдвига:

Отношение между напряжением сдвига и деформацией сдвига называется модулем сдвига.

Модуль сдвига = Напряжение сдвига / Деформация сдвига

G=(F/A)/tanθ

Единицы модуля упругости:

Напряжение/деформация=Н·м ^{-2 109 м} / без единиц 9000 -2 или Паскаль

Единица напряжения

Сила/площадь= Н/м ²

Как видите, единицы измерения напряжения и модуля упругости одинаковы.

Вопрос 17.4:

Предел упругости:

Максимальное напряжение, которое выдерживает любой материал без каких-либо постоянных изменений формы или других размеров, называется пределом упругости .

Предел текучести:

Точка, в которой любое вещество начинает течь, например, напряжение увеличивается во времени до предела прочности без дальнейшего увеличения напряжения.

Предел прочности при растяжении:

Предельное напряжение, которое может выдержать любое вещество, также известное как номинальная прочность материала.

Вопрос 17.5:

Если мы будем следовать закону Гука, то мы увидим, что график сила-расширение в пределе упругости представляет собой линейную или прямую линию.
Если мы растянем любой твердый материал, энергия будет сохранена в этом материале.
Когда сила деформации изменяется от «0» до «F», создается удлинение.
Здесь приведена формула средней силы.

(0 + F)/2 = F/2

Здесь приводятся значения приложенных или проделанных работ, растягивающих тело через «x».

W = (F/2)*x

Работа, выполненная для удлинения, сохраняется в форме деформации.

Вопрос 17.6:

Электроны в атоме связаны с ядром и находятся на определенных энергетических уровнях или оболочках.
Для образования твердых тел, когда большое количество атомов предполагает, что «n» приближаются друг к другу, каждый энергетический уровень атома будет делиться на дополнительные подуровни, которые известны как состояния.
Разделение осуществляется силой, приложенной другими атомами.
Все эти состояния или подуровни разделены, но они тесно связаны, образуя непрерывные энергетические полосы.
Среди двух энергетических зон есть расстояние, из которого не выходят электроны.
Это пространство известно как энергетические состояния, а его диапазон известен как запрещенная энергетическая щель.

Проводники:

Проводники — это такой материал, который имеет большое количество электронов для электропроводности.
В этих веществах валентная зона и зона проводимости перекрываются друг с другом.
Нет никакой физической разницы между этими двумя полосами, что подтверждает существование большого количества электронов.

Изоляторы:

В этих веществах электроны очень тесно связаны со своими атомами и нет свободных электронов для проводимости.
В диэлектриках валентная зона заполнена электронами, а зона проводимости пуста.
Разница между валентной зоной и зоной проводимости велика, поэтому электроны не могут перемещаться из валентной зоны в зону проводимости.

Полупроводники:

Эти вещества имеют частично заполненную зону проводимости и валентную зону, а также частично заполненный и запрещенный зазор между валентной зоной и зоной проводимости.

Вопрос 17.7:

Собственный полупроводник :

Чистое вещество любого материала известно как собственный полупроводник.
Эти вещества имеют одинаковое количество дырочных носителей положительного заряда и электронов с отрицательным зарядом.

Внешний полупроводник:

Эти вещества содержат некоторое количество примесей. Проводящее поведение этих атомов увеличивается в зависимости от типа и количества добавляемых примесей.
Если в кремний добавить любой элемент из пятой группы таблицы Менделеева, то получится вещество N типов.
Если добавленная примесь относится к элементам третьей группы, то полученный материал называется Р-типом.

Вопрос 17.8:

Чистое или собственное полупроводниковое вещество имеет одинаковое количество электронов-носителей отрицательного заряда и дырок-носителей положительного заряда.
После приложения напряжения к полупроводниковому веществу генерируется электрическое поле.
Это поле обеспечивает дрейфовую скорость электронов, и они движутся в противоположном направлении.
Благодаря движению электронов ток течет через чистые полупроводниковые вещества.

Вопрос 17.9:

Вещества, удельное сопротивление которых становится равным нулю при определенном значении температуры, называются сверхпроводниками.
Когда сопротивление вещества становится равным «0», не происходит потери мощности и начинает течь ток без какого-либо источника напряжения.
Температура, при которой удельное сопротивление равно «0», известна как критическая температура, например, для ртути T = 4,2 Кельвина, для алюминия температура составляет 1,18 Кельвина.
Кмерлинг Орнес в 1911 впервые создал сверхпроводник.

Вопрос 17.10:

Парамагнетики:

В парамагнетиках спин и орбитальная ось электронов расположены так, что их поля поддерживают друг друга, а атомы действуют как маленький магнит.
Примером этих веществ являются марганец, алюминий, платина и т. д.

Диамагнетики:

В диамагнетиках поле, создаваемое спиновым и орбитальным движением электронов, компенсирует друг друга.
Примером этих веществ является вода, медь, сурьма.

Ферромагнитные вещества:

В этих веществах атомы взаимодействуют друг с другом таким образом, что проявляют сильные магнитные эффекты. Примерами этих веществ является железо, никель, диоксид хрома.

Вопрос 17.11:

Энергия, необходимая для намагничивания и размагничивания любого вещества, называется петлей гистерезиса.
Мощность, рассеиваемая в виде тепла, называется потерями на гистерезис.
Для изготовления трансформатора используется материал с меньшими потерями на гистерезис, так как он легко намагничивается и размагничивается.

2-й курс физики Глава 12 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 13 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 14 Упражнение Решенные вопросы
2-й курс физики Глава 15 Упражнение Решенные вопросы
2 курс Физика Глава 16 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 17 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 18 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 19 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 20 Упражнение Решенные вопросы
2 курс физики Глава 21 Упражнение Решенные вопросы

Итак, друзья, это подробный пост про 17 главу физики 2 курса Решаемые вопросы Вопросы если есть вопросы задавайте в комментариях.