Практическая работа no 2: Практическая работа № 2. Получение и свойства соединений металлов (Практическая работа № 4. Качественные реакции на ионы металлов)

Содержание

Практическая работа № 2 «Оценка ресурсообеспеченности стран и регионов мира» | Учебно-методическое пособие по географии (10 класс) на тему:

Практическая работа № 2

Оценка  ресурсообеспеченности  стран  и  регионов  мира. 

Вариант 1. 

Ход работы:

Ресурсообеспеченность – соотношение между величиной природных ресурсов и их использованием. Выражается количеством лет, на которое должно хватить данного ресурса, или его запасами из расчета на душу населения.

Как нужно правильно ее вычислять по формулам: 
Р=З:Н 
Р=З:Д 
где: 
Р – ресурсообеспеченность,    З — запасы ,   Н — численность населения ,    Д — добыча 

№ 1.Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья в годах.

Рассчитайте, на сколько лет хватит общегеологических и разведанных запасов нефти, угля, железной руды при современном уровне их добычи.

Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.

Страна

Запасы

( млрд. тонн )

Добыча

( млн. тонн )

Ресурсообеспеченность

( в годах )

нефть

уголь

железные руды

нефть

уголь

железные руды

нефть

уголь

железные руды

Весь мир

139,7

1725

394

3541

4700

906

 39

367

435

Россия

6,7

200

71,0

304

281

107

 22

712

663,5 

Германия

0,2

111

2,9

12

249

0

 16,6

446 

——— 

Китай

3,9

272

40,0

160

1341

170

 24

203 

235 

Саудовская Аравия

35,5

0

0

404

0

0

 88

 0

Индия

0,6

29

19,3

36

282

60

 17

103 

322 

№ 2. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья на душу населения.

Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.

Страна

Запасы

( млрд. тонн )

Население

(млн. человек)

Ресурсообеспеченность

( тонн на душу населения )

нефть

уголь

железные руды

нефть

уголь

железные руды

Весь мир

139,7

1725

394

7647

 18

225,6 

51,5 

США

3,0

445

25,4

330

 9

1348 

77 

Канада

0,7

50

25,3

35

 20

1428,6 

723 

Бразилия

0,7

12

49,3

209 

 3,3

57 

236 

ЮАР

0

130

9,4

72

 0

1805,5 

130,5 

Австралия

0,2

90

23,4

25

 8

3600 

936 

№ 3. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов. Дайте прогноз обеспеченности топливными ресурсами различных стран, исходя из оценок численности населения.

.

Практическая работа № 2

Оценка  ресурсообеспеченности  стран  и  регионов  мира. 

Вариант 2. 

Ход работы:

Ресурсообеспеченность – соотношение между величиной природных ресурсов и их использованием. Выражается количеством лет, на которое должно хватить данного ресурса, или его запасами из расчета на душу населения.

Как нужно правильно ее вычислять по формулам: 
Р=З:Н 
Р=З:Д 
где: 
Р – ресурсообеспеченность,    З — запасы ,   Н — численность населения ,    Д — добыча  

№ 1. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья в годах.

Рассчитайте, на сколько лет хватит общегеологических и разведанных запасов нефти, угля, железной руды при современном уровне их добычи.

Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.

Страна

Запасы

( млрд. тонн )

Добыча

( млн. тонн )

Ресурсообеспеченность

( в годах )

нефть

уголь

железные руды

нефть

уголь

железные руды

нефть

уголь

железные руды

Весь мир

139,7

1725

394

3541

4700

906

 39

367

435

США

3,0

445

25,4

402

937

58

 7,5

475 

438 

Канада

0,7

50

25,3

126

73

42

 5,5

685 

602 

Бразилия

0,7

12

49,3

61

29

162

 11,5

414 

304 

ЮАР

0

130

9,4

0

206

33

 0

631 

285 

Австралия

0,2

90

23,4

29

243

112

 6,9

370 

209 

 

№ 2. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья на душу населения.

Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.

Страна

Запасы

( млрд. тонн )

Население

(млн. человек)

Ресурсообеспеченность

( тонн на душу населения )

нефть

уголь

железные руды

нефть

уголь

железные руды

Весь мир

139,7

1725

394

7647

 18

225,6 

51,5 

Россия

6,7

200

71,0

146

 46

 1370

486 

Германия

0,2

111

2,9

82

 2,4

1354 

35 

Китай

3,9

272

40,0

1 392

 2,8

195 

28,7 

Саудовская Аравия

35,5

0

0

42

 845

 0

Индия

0,6

29

19,3

1 354

 0,44

21 

14 

№ 3. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов. Дайте прогноз обеспеченности топливными ресурсами различных стран, исходя из оценок численности населения.

.


Дополнительный материал

Классификация природных ресурсов мира

Природные ресурсы — природные компоненты, которые используются или могут быть использованы в процессе общественного производства для удовлетворения материальных и культурных потребностей общества.

XX век характеризуется небывалым ростом народонаселения и мирового общественного производства. Бурное развитие в последние годы НТП привело к особенно резкому усилению антропогенного воздействия на природную среду. Масштаб воздействия человека на природную среду стал планетарным. Он влияет на все компоненты природы: рельеф, климат, воды, почвы, органический мир и т. д.

Потребности человека в сырье возрастают. Рациональное использование всех природных ресурсов — актуальная задача человечества.

Все природные ресурсы делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые. Исчерпаемые ресурсы — ресурсы недр и экосистемы, которые в процессе производства исчерпываюся. Они делятся на возобновимые и невозобновимые.

Ресурсы возобновимые — способны к восстановлению (лесные, растительные, животные, земельные, водные и т. д.), т. е. они могут восстановиться самой природой, однако их природное восстановление (плодородие почв, древесной и травянистой массы, количество животных и т, д.) часто не совпадает с темпами использования. Расход возобновимых ресурсов начинает превышать размеры их природного восстановления. Для того, чтобы этого не произошло, необходимо:

  1. Изменить технологию переработки исчерпаемых ресурсов.
  2. Ресурсы углеводородного сырья повысить за счет производства синтетического жидкого топлива.
  3. Расширить вовлечение в производство вторичного сырья. Так, в развитых странах получение меди на 30-40% основывается на утилизации вторичного сырья.
  4. Утилизировать ценные компоненты, которые выбрасываются промышленными предприятиями в атмосферу. Так, одна ТЭС, работающая на угле, мощностью 1 млн. кВт ежечасно выбрасывает в атмосферу до 15 тонн сернистых газов и до 6 тонн сернистой золы.
  5. Применять безотходные технологии.
  6. Экономно расходовать топливно-энергетические ресурсы: переход на дизельное топливо и нетрадиционные источники энергии.
  7. Повышать добычу нефти за счет широкого внедрения современных методов добычи.

К неисчерпаемым природным ресурсам относятся те, которые в процессе производства нельзя исчерпать. Это -энергия Солнца, приливов и отливов, геотермальная, ветра, биологической массы, морских волн, синтетического топлива, атмосферных осадков и т. д. Использование неисчерпаемых природных ресурсов не приводит к общему уменьшению их запасов на Земле.

Минеральные, биологические, водные, климатические ресурсы — сырье для различных отраслей хозяйства. Сырье, которое используется в производстве, превращается в экономические ресурсы общества. Существуют и другие виды экономических ресурсов — капитал, трудовые, интеллектуальные, возможности менеджмента. Использованные природные ресурсы после определенной технологической обработки становятся средствами труда и разнообразными материальными благами.

Природные ресурсы на Земле размещены неравномерно. Не только отдельные страны, но и крупные регионы отличаются друг от друга уровнем ресурсообеспеченности.

Ресурсообеспеченность — это соотношение между величиной (т. е. запасами) природных ресурсов и размерами их добычи. Она выражается количеством лет, на которое должно хватить данного сырья, либо его запасами из расчета на 1 человека.

 Ресурсообеспеченность =(запасы)/(объем добычи) =Количество лет

 На показатель ресурсообеспеченности влияют богатство или бедность территории природными ресурсами. Поэтому для хозяйственного освоения страны необходимо знать о ее территориально-природно-ресурсном потенциале. Природно-ресурсный потенциал территории — это совокупность ее природных ресурсов, которые могут быть использованы в хозяйственной деятельности с учетом научно-технического прогресса. ПРИ характеризуется двумя главными показателями -размерами и структурой, которая включает минерально-сырьевой, земельный, водный и другие потенциалы.

Однако, если природных ресурсов в той или другой стране мало, это не значит, что страна обречена на бедность, ведь экономические ресурсы каждой страны измеряются не только их количеством. Большое значение имеют людские ресурсы и наличие капитала в стране. Примером могут быть так называемые «новые индустриальные страны», а также Япония, которые достигли высоких экономических результатов при ограниченной природно-сырьевой базе.

Природные ресурсы неравномерно распределены по поверхности и в недрах Земли, что обусловливает различия в ресурсообеспеченности между странами мира.

  1. Некоторые из них (Россия, США, Канада, Китай, ЮАР, Австралия, Бразилия, Казахстан) располагают большими запасами и многими видами минерального сырья. Однако в большинстве стран мира запасы и набор полезных ископаемых весьма ограничены. Так, Андские страны (Чили и Перу) выделяются крупными запасами только медных и полиметаллических руд, страны Ближнего
  2. Востока (Кувейт, Саудовская Аравия, ОАЭ и др. ) — нефти и газа, Северной Африки (Марокко, Тунис) – фосфоритов, Пакистан и Бангладеш — поваренной соли, Боливия и Малайзия – олова. Фактически ни одна страна не располагает минерально-сырьевой базой, позволяющей полностью обеспечить свои внутренние потребности в топливе и сырье. Даже Россия, при всем многообразии своих минеральных ресурсов и значительных их запасах, по отдельным видам минерального сырья (марганец, хром, титан, цирконий и др.) ощущает дефицит и вынуждена покрывать его за счет импорта. Также и США из-за неполной обеспеченности минеральным сырьем импортируют бокситы, уран, вольфрам, хром, марганец и др. В целом США ввозят 15-20% (в стоимостном выражении) необходимого минерального сырья, страны-члены ЕС – 70-80%, Япония – 90-95%.
  3. Крупнейший поставщик топлива и минерального сырья для стран западного мира — развивающиеся страны. Развивающиеся страны (включая Китай и Вьетнам) занимают ведущие позиции в мире по запасам нефти и газа, бокситов, меди, олова, никеля, кобальта, сурьмы и др. , а всего сосредоточивают до 35% минерально-сырьевых ресурсов мира. Большую часть добываемого топлива и сырья эти страны экспортируют. Исключение – новые индустриальные страны, являющиеся в развивающемся мире крупным потребителем топлива и минерального сырья (нефть, природный газ, черные и цветные металлы и др.).
  4. Развитые страны лидируют по запасам угля, свинцово-цинковых, марганцевых, хромовых руд, молибдена, многих редких и благородных металлов и др., всего, сосредоточивая примерно 40% минеральных ресурсов планеты. Среди экономически развитых стран очень крупными запасами топлива и минерального сырья обладают США, Австралия, Канада и ЮАР. Последние три страны занимают также ведущие позиции в мире по их экспорту. В отличие от развивающихся, развитые страны активно используют не только собственные ресурсы, но и природно-ресурсный потенциал других стран — развивающихся, Восточной Европы, СНГ, России. Всего эти страны потребляют 70% мировых минеральных ресурсов. Россия среди крупнейших держав мира имеет самую высокую обеспеченность минеральными ресурсами. При доле 2,5% в населении мира она сосредоточивает около 25% его минерально-сырьевых ресурсов. Объем запасов и добычи таких видов минерального топлива и сырья, как нефть, газ, уголь, железные и медно-никелевые руды, алмазы, платина, золото, апатиты и калийные соли, не только удовлетворяет текущие потребности экономики страны, но и позволяет значительную их часть экспортировать. Ее общие запасы разведанного минерального сырья оценивают в 28,3 трлн долл., а прогнозные — в 140 трлн долл.
  5. В структуре минерально-сырьевой базы России преобладают топливно-энергетические ресурсы (уголь, нефть, газ и пр.), доля которых составляет 70%, более 15% приходится на нерудное сырье, 13% – на черные, цветные и редкие металла, 1% — на алмазы и благородные металлы (золото, серебро, платина).
  6. Вместе с тем, несмотря на высокую обеспеченность в целом, в России либо полностью отсутствуют, либо не соответствуют требованиям современной промышленности (т. е. не удовлетворяют потребность, не освоены в силу сложных горно-геологических условий, отсутствия современных технологий промышленной переработки и т. п.) запасы марганцевых, хромовых, титановых, циркониевых, рубидиевых, ртутных, свинцовых, цинковых руд, а также высококачественных бокситов, фосфоритов, каолинов, бариты и др. Потребности России по многим из них (марганец, хром, ртуть, сурьма, титан, фосфориты и др.) почти полностью обеспечиваются поставками из стран СНГ.

Страница не найдена | АКВТ

Запрошенную информацию найти не удалось. Возможно, будет полезен поиск по сайту или приведённые ниже ссылки.

Не нашли то, что искали?

Search

Страницы

  • QR код для оказания благотворительной помощи колледжу
  • Безопасный Интернет
  • Виртуальный тур
    • Фотогалерея
      • «Мы — Добровольцы!»
      • АКВТ на Дне Победы!
      • АКВТ на митинг-концерте, посвященном Крымской весне
      • Вручение дипломов 2016
      • Встречаем Олимпийский огонь
      • День народного единства 2015
      • День народного единства 2017
      • День Открытых дверей 2015
      • День Открытых Дверей 2016
      • День открытых дверей в АКВТ 2017
      • КРЫМ! Мы с тобой!
      • Мы — добровольцы 2016!
      • Награждение победителей фестиваля «Мисс Зимнее Очарование»
      • Новогодний концерт «АКВТ в Джунглях»
      • Празднование Масленицы 2016
      • Прогноз безопасности в АКВТ!
      • Студенты АКВТ и члены военно-патриотического клуба «Покров» на масленичных забавах
      • Торжественное открытие мемориала «Журавли»
      • Торжественный митинг (Хулхута)
      • Фестиваль «Мисс Зимнее Очарование»
      • Фестиваль студенческой науки 2016
      • Шарик Радости
      • Ярмарка вакансий 2016
  • Все новости
  • Дистанционное обучение
  • Информационная безопасность
  • Курс «Основы web-дизайна»
  • Курс «Основы компьютерной грамотности. Комплексная программа»
  • Курс «Основы разработки web-сайта»
  • Министерство образования и науки Российской Федерации
  • Обратная связь
  • Обращения граждан
  • Партнеры
    • Служба содействия трудоустройству выпускников
  • Политика в отношении обработки персональных данных
  • Поступающим
    • Приемная кампания 2022
      • Подача документов онлайн
      • Подача документов через операторов почтовой связи
    • Обращение директора
    • Реализуемые специальности
    • Правила приёма
    • Контрольные цифры приема на 2022 год
    • Количество поданных заявлений
    • Информирование поступающих
    • Заявление
    • Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования
    • Приказы о зачислении
    • Информация о дополнительном наборе
    • Платное обучение
    • Общежитие
    • Подготовительные курсы
      • Заявка на поступление на подготовительные курсы
    • Схема проезда
    • Горячая линия по вопросам приема, в том числе для лиц с ОВЗ и инвалидов
    • Горячая линия Минобрнауки
    • Information for Foreign Citizens (Training of foreign citizens)
    • Обучение иностранных граждан
  • Предупреждение распространения коронавирусной инфекции
    • Профилактика новой коронавирусной инфекции COVID-19
  • Преподавателям
    • График учебного процесса
    • Расписание занятий
      • График консультаций для студентов заочного отделения 2 семестр 2018-2019 учебного года
      • Расписание занятий для студентов заочного отделения
    • Оформление документации
      • Преподавателю
      • Заведующему кабинетом/лабораторией
      • Куратору
      • Руководителю курсового/дипломного проектирования
    • Аттестация преподавателей
    • Нормативные документы, регламентирующие деятельность преподавателей
    • Конкурсы
      • Всероссийский конкурс социально рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «СТИЛЬ ЖИЗНИ — ЗДОРОВЬЕ! 2020»
    • Полезные вкладки
  • Родителям
    • Методические материалы для родителей и классных руководителей по здоровому образу жизни
    • О чем молчит подросток
    • Отцовство — твой главный жизненный проект
  • Сведения об образовательной организации
    • Герои Великой Победы в миниатюре
      • Диорама 1 «Полундра!»
      • Диорама 2 «Полигон»
      • Диорама 3 «Операция «Уран»
      • Диорама 4 «Тигры перед боем»
      • Диорама 5 «Герои Белостока»
      • Диорама 6 «Школьник Свердловска»
    • Международное сотрудничество
    • Наставничество
    • Основные сведения
    • Студенческий спортивный клуб СПО
    • Федеральный проект «Молодые профессионалы»
      • Аттестаты о присвоении статуса центра проведения демонстрационного экзамена
      • Банк фотоматериалов
      • Графики работы мастерских
      • Дизайн-проект мастерских
      • Дополнительное профессиональное образование
      • Дополнительные образовательные программы
      • Локальные акты по проекту
      • Программы повышения квалификации
      • Программы профессиональной переподготовки
      • Профессиональное обучение
      • Ссылки на репортажи, публикации в СМИ
    • Часто задаваемые вопросы
    • Структура и органы управления колледжем
    • Документы
      • Антимонопольный комплаенс
      • Нормативные акты Министерства образования и науки Астраханской области
      • Устав колледжа
      • Лицензия на осуществление образовательной деятельности
      • Cвидетельство о государственной аккредитации
      • Локальные нормативные акты
        • Документы, регламентирующие деятельность колледжа в целом
        • Документы, регламентирующие образовательную и воспитательную деятельность
        • Проекты документов
        • Единый план работы колледжа
      • Отчет о результатах самообследования
      • Документ о порядке оказания платных образовательных услуг
      • Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования
      • Установление размера платы, взимаемой с родителей за присмотр и уход за детьми
    • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
    • Образование
      • Информация о реализуемых образовательных программах
      • Основные профессиональные образовательные программы
      • Календарный учебный график
      • Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
      • Язык, на котором осуществляется образование
      • Информация о результатах приема, перевода, восстановления и отчисления студентов
      • Направления и результаты научно-исследовательской деятельности
    • Образовательные стандарты
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
    • Стипендии и меры поддержки обучающихся
    • Платные образовательные услуги
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
    • Противодействие коррупции
    • Доступная среда. Организация получения образования студентами с ОВЗ
    • Информация по защите прав обучающихся
  • Студентам
    • Кружки, секции и студии АКВТ
    • Студенческое самоуправление
      • Волонтерское движение АКВТ
      • Студенческая газета «Студ&ты»
    • График учебного процесса
    • Расписание занятий
      • График консультаций для студентов заочного отделения 2 семестр 2018-2019 учебного года
      • Расписание занятий для студентов заочного отделения
    • Учебно-методические материалы
      • Компьютерные системы и комплексы
      • Программирование в компьютерных системах
      • Сетевое и системное администрирование
      • Информационные системы и программирование
      • Информационная безопасность автоматизированных систем
      • Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
      • Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
      • Автоматизация технологических процессов и производств
      • Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств
      • Специальности НПО
      • Заочное
    • Государственная Итоговая Аттестация
    • Трудоустройство
    • Сдать ЕГЭ
    • Библиотека
      • Библиотека сегодня
      • Информационные ресурсы свободного доступа
      • Электронно-библиотечная система
      • Доска объявлений библиотеки
    • Полезные вкладки
      • 8 мифов о наркотиках
      • «Народная дружина города Астрахани»
      • Ловушки для пешеходов
      • Противодействие терроризму

Записи

  • Анонс
    • АНОНС.
      Международная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны»
    • АНОНС. О проведении VI Международной просветительской акции «Большой этнографический диктант-2021»
    • Профессионально-техническому образованию посвящается…
    • Объявление по собраниям для студентов нового набора
  • Новости
    • Презентация проектов РСМ
    • Профилактика ПАВ
    • Преподаватель Астраханского колледжа вычислительной техники представит Астраханскую область на всероссийском конкурсе «Мастер года — 2022»
    • Профилактика преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков
    • День среднего профессионального образования
    • Подготовительный этап VIII Национального чемпионата профессионального мастерства «Абилимпикс»
    • Профилактика употребления ПАВ
    • Легкоатлетическая эстафета посвященная «Дню города»
    • Торжественное мероприятие, в поддержку референдумов о присоединении Донбасса к России
    • Всероссийская Неделя безопасности дорожного движения
    • 2 октября в России отмечают День профессионально-технического образования
    • Митинг-возложение памяти героям 28 Армии
    • Полуфинал Всероссийского конкурса «Большая перемена»
    • Соревнования по легкой атлетике «Кросс наций»
    • Студент АКВТ принял участие в федеральном Просветительском марафоне «Знание»
    • Региональная научно-практическая конференция «МЕДИАЦИЯ КАК АЛЬТЕРНАТИВА КОНФРОНТАЦИИ»
    • Разговоры о важном
    • ГБПОУ АО «АКВТ» проводит дополнительный набор
    • Каспийский молодёжный образовательный форум «СЕЛИАС»
    • «Поделись своим знанием»
    • Мастер года 2022
    • Всероссийская акция «Поделись своим знанием»
    • День знаний 2022!
    • Лекция-беседа на тему «Профилактика терроризма и экстремизма в молодёжной среде»
    • Праздничные мероприятия 1 сентября 2022 года
    • Федеральный марафон «Знание»
    • Объявление по собраниям для студентов нового набора
    • День Государственного флага Российской Федерации
    • Запущена регистрация на Всероссийскую медиашколу «Без срока давности 3. 0» для студентов педагогических вузов и педагогических работников сферы гражданско-патриотического воспитания
    • Курсы для школьников «Погружение в специальность»
    • Вручение дипломов выпускникам 2022 года!
    • Демонстрационный экзамен в соответствии со стандартами Worldskills Russia
    • Великий государь великого государства: 350-летие со дня рождения Петра I
    • Вместе — ЗА здоровье нации!
    • Линейка памяти и скорби
    • Открытие мемориальной доски генерал-полковнику Тутаринову Ивану Васильевичу
    • XV Международный конкурс ВКР с использованием программных продуктов 1С
    • Студент 1 курса АКВТ в составе археологической экспедиции принял участие в «Вахте памяти»
    • День России!
    • Студенты АКВТ на областной конференции «IT-технологии XXI века: вызовы, становление, развитие»
    • Студенты АКВТ на финале Всероссийских просветительских игр
    • «Цени своё здоровье»
    • Стань Студентом года — 2022!
    • Памятка «Безопасность детства»
    • V Региональный чемпионат профессионального мастерства «Абилимпикс»
    • Итоги областной олимпиады по информатике!
    • Городская легкоатлетическая эстафета посвящённая Дню победы
    • Военная академия воздушно-космической обороны
    • День Победы!
    • Праздничный концерт «День Победы»
    • ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ В СИСТЕМЕ СПО НА БАЗЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ
    • Как провести майские праздники вместе с Пушкинской картой
    • Праздник Весны и Труда
    • Субботник в АКВТ
    • Финал по подтягиваниям «Я-Чемпион»
    • Спартакиада ПОО среди учащихся по стритболу
    • Областная практическая конференция по дисциплинам ОБЖ, БЖ «Астраханская область территория безопасности»
    • Акция «Чистые игры»
    • Полуфинальный этап соревнований по подтягиваниям «Я-Чемпион»
    • Товарищеская игра по мини-футболу
    • Интерактивная лекция «Здоровый образ жизни»
    • Марафон «Новые горизонты»
    • День открытых дверей!
    • Турнир по мини-футболу на кубок «Дружбы народов»
    • День открытых дверей в АКВТ
    • День здоровья в стенах АКВТ!
    • Патриотическая акция, посвященная восьмилетию со дня провозглашения Донецкой Народной Республики
    • Родительские собрания в группах 1-3 курсов
    • Итоги отборочного тура олимпиады по информатике!
    • Первенство студенческой лиги по пулевой стрельбе из пневматического оружия
    • Агрегатор профориентационных возможностей
    • «Всероссийский урок добровольчества»
    • Встреча с ветеранами боевых действий
    • День открытых дверей
    • Профориентационный проект «Загляни за горизонт»
    • Акция «Сообщи, где торгуют смертью»
    • Областной профориентационный форум «Топ профессий на селе»
    • Без срока давности
    • Профилактика заболевания туберкулезом
    • День открытых дверей в АКВТ 2022
    • Методическое объединение преподавателей ССУзов Астраханской области
    • Праздничный концерт под девизом «Zа Мир! Zа Россию! Zа Президента!»
    • Встреча с представителем Областного центра крови
    • Начни свой путь из кандидата в бойцы студенческих отрядов!
    • Встреча студентов с медицинским психологом
    • Реализация программы «Пушкинская карта»
    • С праздником прекрасная половина Астраханского колледжа вычислительной техники!
    • С Международным женским днем!
    • #МЫВМЕСТЕ
    • Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки
    • «В Питере — учиться»
    • Осторожно мошенники!!!
    • Спартакиада учащихся ПОО по настольному теннису
    • Школа бизнеса «Точка роста»
    • Поздравляем с 23 февраля! С Днем защитника Отечества!
    • Студент АКВТ награжден дипломом победителя Кубка России по судомодельному спорту
    • Презентация РСМ
    • С Днем защитника Отечества!
    • Турнир по DOTA2
    • Международной конкурс-премии уличной культуры и спорта «КАРДО»
    • Набор студентов в Корпус общественных наблюдателей
    • День снятия блокады Ленинграда
    • С Днём студента!
    • Региональный этап Всероссийских соревнований по мини-футболу
    • Совещание органов студенческого самоуправления
    • VI Открытый Региональный Чемпионат «Молодые профессионалы России»: финальный день
    • VI Открытый Региональный Чемпионат профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) день 4
    • VI Открытый Региональный Чемпионат профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) день 2
    • VI Открытый Региональный Чемпионат профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) день 1
    • Поздравляем победителей международных конкурсов
    • Курсы для школьников
    • Конкурс на лучшее видео – поздравление «С Новым годом!»
    • Конкурс на лучшее видео – поздравление «С Новым годом!»
    • Студенты АКВТ приняли участие в открытии памятника легендарному командарму
    • Поздравления от Деда Мороза и Снегурочки
    • Поздравляем с началом сессии!
    • Проведение независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности ГБПОУ АО «Астраханский колледж вычислительной техники»
    • В АКВТ прошла акция Всероссийский тест на знание Конституции РФ
    • I заседание МК СПО АО преподавателей информатики 10 декабря 2021 г.
    • Конкурс на лучшее видео-поздравление с Новым годом
    • Телеканал «Астрахань 24» о выставке студентов АКВТ — участников проекта «Герои Великой Победы в миниатюре» в Музее боевой славы
    • Анонс! Массовая просветительская акция Всероссийский тест на знание Конституции РФ
    • Интерактивная игра «Я, мои права и обязанности»
    • Всероссийский конкурс «Флагманы образования. Студенты»
    • Команда АКВТ на фестивале студенческой лиги КВН
    • Выставка студентов АКВТ в Музее боевой славы
    • Студенты и преподаватели АКВТ прошли исторический тест в День Неизвестного солдата
    • В Музее боевой славы пройдёт 2-ая выставка работ студентов АКВТ
    • Астраханский колледж вычислительной техники стал площадкой федерального проекта «Билет в будущее»
    • С днём матери!
    • Акция «Призывник»
    • Проведение родительских собраний
    • АКВТ посетили участники клуба моделистов «Сталинградский фронт»
    • Студент Астраханского колледжа вычислительной техники – победитель Всероссийского конкурса «Большая перемена»
    • В АКВТ состоялась встреча, посвящённая сохранению исторической памяти и защите Отечества
    • Об организации межведомственного штаба по организации волонтерской деятельности
    • О программе «Пушкинская карта»
    • Семинар, посвященный всероссийскому конкурсу «Soft Skills Russia»
    • VI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант-2021»
    • Студенты Астраханского колледжа вычислительной техники – финалисты Всероссийского конкурса «Большая перемена»
    • Студенты АКВТ в финале Международной олимпиады в сфере информационных технологий «IT-Планета 2020/21»
    • Пушкинская карта
    • Анкетирование в рамках проекта «Без срока давности»
    • Акция «Сообщи, где торгуют смертью»
    • День учителя в стенах АКВТ
    • С днем учителя!
    • Расписание спортивных секций
    • Выставка посвящённая Дню профтехобразования
    • «Полетели поздравительные телеграммы…»
    • Марафон танцевальных поздравлений
    • Студенты АКВТ провели выставку военных диорам на Кубке Прикаспийских государств по рукопашному бою
    • В АКВТ прошли первые занятия в рамках проекта «Герои Великой Победы в миниатюре»
    • Посвящение в студенты в стенах АКВТ
    • АКВТ в полуфинале Всероссийского конкурса «Большая перемена»
    • Совещание органов студенческого самоуправления
    • Студент нашего колледжа рассказывает о своём незабываемом опыте работы вожатым в детском лагере
    • Студенты АКВТ приняли участие в акции по сбору подписей для получения Астрахани звания «Город трудовой доблести»
    • АКВТ во Всероссийском историческом квесте «Наша победа»
    • Студенты АКВТ приняли участие в областном уроке мужества «Славы героев достойны»
    • День знаний в стенах АКВТ!
    • Группы 1 курса
    • Объявление по собраниям для студентов нового набора
    • АКВТ примет участие во Всероссийском конкурсе на лучшую выставку
    • Итоги заседания комиссии по переводу с коммерческого обучения на бюджет
    • Выпускники АКВТ — 2021
    • V Открытый Региональный Чемпионат «Молодые профессионалы России»: 1 день
    • Наши студенты на субботнике
    • «Молодежный кадровый резерв»
    • Информация для участников ЕГЭ 2014 года
    • «Проблема сиротства» — проблема нашего будущего»
    • Центр гражданского воспитания «Прометей»
    • Подготовка студентов по программе прикладного бакалавриата по специальности Компьютерные системы и комплексы
Версия для слабовидящих

X Выбор шрифта:

Химия 9 класс — параграф 50 Практическая работа 7 Рудзитис, Фельдман, ГДЗ, решебник, онлайн

ГДЗ / Решебники / 9 класс / Химия / Рудзитис / Практическая работа 7


ГДЗ(готовые домашние задания), решебник онлайн по химии за 9 класс авторов Рудзитис, Фельдман параграф 50 практическая работа 7, решение экспериментальных задач по теме «Металлы» — вариант решения практической работы 7

§1.

Окислительно-восстановительные реакции:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 Тестовые задания

§2. Тепловые эффекты химических реакций:

    Подумай, ответь, выполни…: 2 3 4

§3. Скорость химических реакций:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§4. Практическая работа 1. Изучение влияния условий проведения химической реакции на её скорость:

    Практическая работа 1

§5. Обратимые реакций. Понятие о химическом равновесии:

    Подумай, ответь, выполни…: 2 3 Тестовые задания

§6.

Сущность процесса электролитической диссоциации:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4

§7. Диссоциация кислот, оснований и солей:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§8. Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§9. Реакции ионного обмена:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 Тестовые задания Лабораторный опыт

§10.

Гидролиз солей:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§11. Практическая работа 2. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов»:

    Практическая работа 2

§12. Характеристика галогенов:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 Тестовые задания Лабораторный опыт

§13. Хлор:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 7 Тестовые задания

§14. Хлороводород: получение и свойства:

    Подумай, ответь, выполни. ..: 1 2 3

§15. Соляная кислота и её соли:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§16. Практическая работа 3. Получение соляной кислоты и изучение ее свойств:

    Практическая работа 3

§17. Характеристика кислорода и серы:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания Лабораторный опыт

§18. Свойства и применение серы:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§19. Сероводород. Сульфиды:

    Подумай, ответь, выполни. ..: 1 2 3 4 Тестовые задания Лабораторный опыт

§20. Оксид серы(IV). Сернистая кислота:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 4 Тестовые задания Лабораторный опыт

§21. Оксид серы(VI). Серная кислота:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 Тестовые задания Лабораторный опыт

§22. Практическая работа 4. Решение экспериментальных задач по теме «Кислород и сера»:

    Практическая работа 4

§23. Характеристика азота и фосфора. Физические и химические свойства азота:

    Подумай, ответь, выполни. ..: 1 2 3

§24. Аммиак:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§25. Практическая работа 5. Получение аммиака и изучение его свойств:

    Практическая работа 5

§26. Соли аммония:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 Тестовые задания Лабораторный опыт

§27. Азотная кислота:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 7 Тестовые задания

§28. Соли азотной кислоты:

    Подумай, ответь, выполни. ..: 1 2 3

§29. Фосфор:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§30. Оксид фосфора(V). Фосфорная кислота и её соли:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4

§31. Характеристика углерода и кремния. Аллотропия углерода:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3

§32. Химические свойства углерода. Адсорбция:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 7 Тестовые задания

§33.

Оксид углерода(II) — угарный газ:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§34. Оксид углерода(IV) — углекислый газ:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Лабораторный опыт

§35. Угольная кислота и её соли. Круговорот углерода в природе:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 7 Тестовые задания Лабораторный опыт

§36. Практическая работа 6. Получение оксида углерода(IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов:

    Практическая работа 6

§37.

Кремний. Оксид кремния(IV):

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§38. Кремниевая кислота и её соли. Стекло. Цемент:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4

§39. Характеристика металлов:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 Тестовые задания

§40. Нахождение метилов в природе и общие способы их получения:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3

§41. Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов:

    Подумай, ответь, выполни. ..: 1 2 3 Лабораторный опыт

§42. Сплавы:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3

§43. Щелочные металлы:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 Тестовые задания

§44. Магний. Щелочноземельные металлы:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 Тестовые задания

§45. Важнейшие соединения кальция. Жёсткость воды:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 Тестовые задания Лабораторный опыт

§46.

Алюминий:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 7 8 Тестовые задания

§47. Важнейшие соединения алюминия:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 Лабораторный опыт

§48. Железо:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§49. Соединения железа:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§50.

Практическая работа 7. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»:

    Практическая работа 7

§51. Органическая химия:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 Тестовые задания

§52. Предельные (насыщенные) углеводороды:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 Тестовые задания

§53. Непредельные (ненасыщенные) углеводороды:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5

§54. Полимеры:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2

§55.

Производные углеводородов. Спирты:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 Тестовые задания

§56. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5 6 Тестовые задания

§57. Углеводы:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3

§58. Аминокислоты. Белки:

    Подумай, ответь, выполни…: 1 2 3 4 5

Практическая работа № 2 — Информационные технологии (учебное пособие)

Практическая работа №2

Настройка и оптимизация рабочей среды графической ОС по заданным условиям

 

Цель: Научиться настраивать и оптимизировать ОС Windows для удобства работы пользователя.

 

Задачи:           Научиться :

1. Устанавливать значки на Рабочем столе.

                        2. Включать спящий режим.

                        3.Управлять заставкой Рабочего стола.

                        4. Проверять видеорежим.

                        5. Настраивать вид папок, панель задач, меню «Пуск», панель быстрого доступа, сочетание клавиш переключения клавиатуры.

                        6. Проверять корректность драйверов устройств.

7. Делать оптимальными параметры загрузки и восстановления системы, отключать ненужные службы.

 

Все выполненные действия запишите в тетрадь в виде последовательности команд.

Настройка выполняется под учётной записью с административными правами.

  • На рабочем столе отсутствуют значки «Мой компьютер» и «Мои документы»

Если создать эти ярлыки аналогично файловым, то при клике по ним правой кнопкой мыши будут появляться контекстные меню ярлыков, а не самих объектов.

Делаем щелчок правой кнопкой мышки по рабочему столу, выбираем «Свойства», закладка «Рабочий стол», кнопка «Настройка рабочего стола…»

В разделе «Значки рабочего стола» отмечаем пункты «Мой компьютер» и «Мои документы» (а также всё, что там ещё понравится).

В разделе «Очистка рабочего стола» лучше снять галочку с пункта «Выполнять очистку рабочего стола каждые 60 дней». Хозяин тут должен быть один — грамотный человек.

Если в закладке «Веб» установят галочку в пункте «Закрепить элементы рабочего стола», то фон подписей под значками, расположенными на рабочем столе, станет непрозрачным даже несмотря на правильные установки в «Свойства системы»-«Дополнительно»-«Быстродействие»-«Параметры»-«Визуальные эффекты».

Жмём кнопку «ОК».

Если питание компьютера никогда не осуществляется от батарей, лучше выключить переход в спящий режим и запретить отключение дисков. Не все компьютеры умеют опять оживить диск, не все люди способны справиться с разнообразием способов пробуждения компьютера.

Заходим в закладку «Заставка», нажимаем кнопку «Питание…». В открывшемся окне в разделе «Схемы управления электропитанием» должно быть установлено «Домашний/Настольный». В разделе «Настройка схемы «Домашний/Настольный» в пунктах «Отключение дисков» и «Ждущий режим» установить «Никогда». В закладке «Спящий режим» снимаем галочку с пункта «Разрешить использование спящего режима».

Но почему? Она бывает такая красивая! Да потому, что экранная заставка съедает изрядно ресурсов процессора. Она вдруг включается при оцифровке или конвертации видео, при дефрагментации диска… И не только сильно замедляет эти процессы, но и может вызвать перезагрузку или зависание компьютера из-за перегрева процессора. А для сохранения экрана лучше применять его отключение. Если это Вас не убеждает, то установите «Никогда» ещё и на пункте «Отключение дисплея», чтобы не прерывать наблюдение любимой заставки. Если убедило, «Заставка» — «Нет».

Проверка правильности видеорежимов

Выбираем закладку «Параметры».

Читаем то, что написано после слов «Дисплей:» Если название монитора и видеокарты не совпадает с фактическими, вспоминаем — а установили ли драйверы с компакт-дисков, идущих с оборудованием.

Смотрим на движок «Разрешение экрана». Если установлен LCD- или LED-монитор с диагональю 15″, то требуется разрешение 1024×768 точек. Если 17″, то 1280×1024 точек. Если 19″, то 1600×1200 (широкоформатный — 1440×900). Для широкоформатных 22″ — 1680×1050; 24″ — 1920×1080. Для трубочных мониторов ставьте сколько нравится. А нравиться должно разрешение побольше — тогда на экране помещается больше полезной информации.

Смотрим раздел «Качество цветопередачи». Выбираем максимально доступное значение. В идеале — «Самое высокое (32 бита)».

Если рекомендуемые значения разрешения и цветопередачи недоступны, опять вспоминаем про драйверы. Отдельного компакт-диска с драйвером видеоадаптера может и не быть, если он интегрирован в системную плату. Её драйверы должны быть установлены все до одного.

Жмём кнопку «Дополнительно», закладка «Монитор». Смотрим значение «Частота обновления экрана». Важный параметр. Для трубочных мониторов частота обновления экрана чем больше, тем лучше для зрения — меньше будет вредить мерцание экрана. От муара на экране лучше всего избавиться установкой 75 Гц. Для LCD-мониторов — практически наоборот — для подавления мерцания они обладают достаточной собственной инерционностью, а вот с повышением частоты обновления многие заметно снижают качество изображения.  Им обычно нужно 60 Гц.

Внеся изменения, нажимаем кнопку «Применить». Если изображение исчезнет или сильно исказится, ничего не трогаем. Через 15 секунд всё само восстановится со старыми настройками. Если же появилось окно с надписью «Конфигурация рабочего стола изменена. Сохранить эти изменения?», нажимаем кнопку «Да».

В открытых папках в поле зрения находится слишком мало содержащихся там объектов из-за применения крупных файловых значков. К тому же, месиво значков, возникающее после их перемещения или копирования, так и остаётся месивом при следующем открытии этой папки.

Открываем папку «Мои документы». В пункте меню «Вид» щёлкаем по пункту «Список».

Опять идём в «Вид», «Панели инструментов», «Настройка…». В открывшемся окне «Настройка панели инструментов» в разделе «Размер значка» выбираем «мелкие значки». Жмём «Закрыть».

Идём в пункт меню «Сервис», «Свойства папки…». В открывшемся окне жмём закладку «Вид». В разделе «Дополнительные параметры» снимаем галочку с пункта «Помнить параметры отображения каждой папки». Нажимаем кнопку «Применить». Нажимаем кнопку «Применить ко всем папкам». В открывшемся окне «Представление папок» жмём «Да».

Нажимаем кнопку «ОК».

Полоса в нижней части экрана между кнопкой «Пуск» и часами называется панелью задач.

Щёлкаем правой кнопкой мышки по панели задач, выбираем «Свойства».

Снимаем (временно!) галочку с пункта «Закрепить панель задач». Зачем? Скоро узнаете.

Снимаем галочку с пункта «Группировать сходные кнопки панели задач». Группировка оставляет незамеченными лишние и дублированные задачи.

Ставим галочку в пункте «Отображать панель быстрого запуска». Панель быстрого запуска позволяет поместить в неё ярлыки на часто используемые программы и быстро запускать их, не пробиваясь к вечно чем-нибудь закрытому рабочему столу. В этой же панели есть ценная кнопка «Свернуть все окна».

Снимаем галочку с пункта «Скрывать неиспользуемые значки». Зачем их скрывать? Лучше уж их видеть, а когда надоедят, — найти хороший штатный способ удалить. Всякого рода управление звуковым и видеооборудованием никогда не используется и занимает не только место рядом с часами, но и ценную оперативную память компьютера.

Переходим на закладку «Меню «Пуск». Нажимаем кнопку «Настроить».

В пункте «Размер значков для программ» выбираем «Мелкие значки». Мы ведь собираемся установить много интересных программ? Так пусть их побольше поместится в меню, открывающемся при нажатии кнопки «Пуск».

«Количество программ в меню «Пуск» установим 12. Имеются в виду автоматически создаваемые в ближайшем меню ярлыки на часто запускаемые программы. Удобно. Пусть их будет чуть побольше.

Нажимаем «ОК».

Слева и справа от панели быстрого запуска возникли двойные точечные вертикальные линии.

Расширим вправо панель быстрого запуска, зацепив мышкой её правую двойную точечную вертикальную линию. Теперь будем перетаскивать с рабочего стола и из меню «Пуск» — «Программы» ярлыки тех программ, которые часто нужно запускать. Внимание! Перетаскиваем их, удерживая ПРАВОЙ кнопкой мыши. А при отпускании на панель быстрого запуска, если всё нормально, выбираем в появившемся меню пункт «Копировать». И всегда лучше использовать именно такой способ безопасной буксировки.

Не забудем программу «Калькулятор». Иначе какой же это компьютер?

Удалим с рабочего стола и из панели быстрого запуска ненужные ярлыки.

Установим в разумное положение правый край панели быстрого запуска.

Щелкаем правой кнопкой мышки по панели задач, а затем — по пункту «Закрепить панель задач».

Принятое по умолчанию сочетание «Alt слева + Shift» ужасно непрактично, особенно когда занята левая рука.

Щёлкаем правой кнопкой мышки по языковой панели (квадратик с надписью RU). Выбираем пункт «Параметры…». Жмём кнопку «Параметры клавиатуры…». Далее — кнопку «Смена сочетания клавиш…». В разделе «Переключать языки ввода» ставим «Ctrl + Shift». Нажимаем «ОК», опять «ОК».(Вот тут обратите внимание — если какой-то нехороший человек (или зловредная программа) в закладке «Дополнительно» отметит пункт «Выключить дополнительные текстовые службы», то языковая панель исчезнет. Если такое произойдёт, придётся нажать кнопку «Пуск», выбрать «Панель управления», кликнуть по строке «Переключение к классическому виду», войти в раздел «Язык и региональные стандарты», закладка «Языки», кнопка «Подробнее». Откроется «Языки и службы текстового ввода», закладка «Дополнительно», где снимем галочку с пункта «Выключить дополнительные текстовые службы»).

Нажимаем «ОК».

Программы, управляющие оборудованием, называются драйверами. Если установлен не тот драйвер, который нужен, замучают невнятные сбои компьютера.

Щёлкаем правой кнопкой мышки по значку «Мой компьютер», выбираем пункт «Свойства». Далее — закладку «Оборудование» и кнопку «Диспетчер устройств».

Если в открывшемся списке оборудования напротив каждого пункта стоит значок «+», то с облегчением закрываем это окно.

Если же есть пункты со значком «-«, то самое лучшее и простое, что можно сделать — это, щёлкнув двойным щелчком по надписи со значком в виде жёлтого вопросительного знака, в открывшемся окне в пункте «Применение устройства» установить «Это устройство не используется (отключено)». И нажать «ОК». Повторить это для каждого проблемного устройства.

Закрыть окно «Диспетчер устройств».

Выбираем закладку «Дополнительно». В разделе «Загрузка и восстановление» нажимаем кнопку «Параметры».

В открывшемся окне видим «Отображать список  операционных систем: 30 секунд». Сколько установлено операционных систем? Одна Windows XP? Снимаем галочку с этого пункта. Мы ускорили включение компьютера на целых полминуты!

В разделе «Отказ системы» оставляем отмеченным только пункт «Записать событие в системный журнал».  Отправлять административное оповещение просто некому, а перезапускать компьютер (если только он не сервер) — теряться потом в догадках — сам ли он перезапустился или помогло нестабильное электропитание. При отказе системы уж на экран-то она выдаст по полной программе.

В разделе «Запись отладочной информации» выбираем из выпадающего списка пункт «(отсутствует)». Разобраться в этой информации в силах только создатели Windows.

Жмём кнопку «ОК».

Нажимаем кнопку «Отчет об ошибках». В открывшемся окне выбираем пункт «Отключить отчет об ошибках». Давим «ОК».

Выбираем закладку «Автоматическое обновление».

Если компьютер вообще не имеет и не будет иметь выхода в Интернет, то отмечаем пункт «Отключить автоматическое обновление».

Если компьютер не испытывает никаких затруднений со скоростью получения информации из Интернет, то оставляем в силе пункт «Автоматически».

В большинстве же остальных случаев оптимален пункт «Уведомлять, но не загружать и не устанавливать автоматически».  Бывают очень крупные по размеру обновления, которые лучше установить в будущем с диска, а не терзать хилое модемное соединение. Тем более, что крупное обновление — это обычно коллекция множества предыдущих мелких. Так что, уведомившись, будем посмотреть.

Выбираем закладку «Удаленные сеансы». Снимаем галочку с пункта «Разрешить отправку приглашения удаленному помощнику». Техника такого сетевого взаимодействия непроста. Пусть лучше помощник придёт лично и сядет поработать с этим компьютером.

Нажимаем кнопку «ОК».

Щёлкаем правой кнопкой мыши по значку «Мой компьютер» и выбираем пункт «Управление».

Нажимаем на крестик слева от раздела «Службы и приложения». Выбираем пункт «Службы». В открывшемся справа окне «Службы» делаем двойной щелчок по пункту «Удаленный реестр». В открывшемся окне нажимаем кнопку «Стоп». Затем в разделе «Тип запуска» выбираем пункт «Отключено». Жмём кнопку «ОК». Сетевой доступ к системному реестру компьютера закрыт.

В левой части окна «Управление компьютером» нажимаем на крестик слева от пункта «Просмотр событий».

Выбираем пункт «Приложение», затем щёлкаем по нему правой кнопкой мыши и выбираем пункт «Свойства». Отмечаем пункт «Затирать старые события по необходимости». Нажимаем кнопку «ОК».

Выбираем пункт «Безопасность», затем щёлкаем по нему правой кнопкой мыши и выбираем пункт «Свойства». Отмечаем пункт «Затирать старые события по необходимости». Нажимаем кнопку «ОК».

Выбираем пункт «Система», затем щёлкаем по нему правой кнопкой мыши и выбираем пункт «Свойства». Отмечаем пункт «Затирать старые события по необходимости». Нажимаем кнопку «ОК».

Вот и устранена опаснейшая ошибка — без затирания старых событий журнал мог переполниться быстрее, чем за семь дней, после чего новые события не документируются, перекрывается доступ к компьютеру неадминистраторским учётным записям, возможны также неожиданные перезагрузки компьютера.

Закрываем окно «Управление компьютером».

 

Лабораторная работа n 2 Изучение возможностей Excel

Введите названия любых пяти фирм и занесите произвольные значения курса акций по каждой фирме в течение 8 недель. Далее выполните все пункты задания. Для каждой фирмы необходимо построить не менее трех различных типов диаграмм, показывающих зависимость величины курса акций от даты. Постройте составной график, отражающий динамику курса акций по всем фирмам.

1.   Введите в клетку А1 — Дата, в клетки В1, С1, D1, Е1, F1 — названия любых фирм.

2.   Начиная со 2.11.99 один раз в неделю до конца года заносится в таблицу курс вышеприведенных фирм.

/*Для этого в ячейку А5 заносим 2.11.99, затем

 выделим столбец А5 : А13. Выберем в операционном меню Правка, Заполнить, Прогрессия. Столбцы Дата, День. Величина приращения —  7  дней. В поле Предельное значение — 31.12.99. Получим серию временных периодов. Введем данные. Расположить данные в центре ячеек. */

3.   Введем жирным шрифтом в А2 — «Высший курс», в А3 — «Низший курс», в А4 — «Средний курс». Используя статистические функции, заносим в В2 — максимальное значение из области В5 : В13, в В3 — минимальное, в В4 — среднее.

/* Статистические функции — пиктограмма fx или меню — Вставка, Функция, Статистические, МАКС (МИН, СРЗНАЧ), далее> , отметить область, из которой выбирается значение, готово*/.

4.   Затем эти формулы скопировать в С2 : F4

/* Ctrl + Insert , правая кнопка мыши, Копировать, мышью выделить область копирования, ENTER.*/.

5.   Назначьте курсам акций всех фирм имена этих фирм (не менее 5 имен)

/* меню Вставка, Примечание ( после присвоения в ячейке должна появиться красная точка) */.

6.   Зафиксируйте первую строку так, чтобы она всегда была на экране.

/* поставить курсор под данной строкой, меню Окно, Закрепить области*/.

7.   Сделайте обрамление таблицы.

8.   Выделите строки (столбцы) в таблице различным цветом и шрифтом с помощью соответствующих пиктограмм.

9.   Постройте диаграммы (достаточно три типа), изображающие зависимость величины курса акций от времени.

/* Маркируем А5 : А13 и D5 : D26 (или любые другие на Ваше усмотрение). Не забудьте при этом нажать клавишу Ctrl. Используйте пиктограмму Мастер диаграмм. Обязательно задать название диаграммы, значения по оси X и по осиY. Диаграмму сделать в цвете (меню Формат, Выделенная область диаграммы)*/.

10. Постройте составной график, показывающий изменение курса акций по всем фирмам (обязательно названия диаграммы, осей X и Y).

В лабораторной работе № 2 должно быть 4 диаграммы, включая сводную диаграмму.

Лабораторная работа N 3

Вариант 1

·         научиться использовать электронные таблицы для автоматизации расчетов;

·         закрепить приобретенные навыки по заполнению, форматированию и печати таблиц;

Постановка задачи

Заведующий хозрасчетной больницей должен составить штатное расписание,

т. е. определить, сколько сотрудников, на каких должностях и с каким окладом он должен принять на работу. Общий месячный фонд зарплаты составляет $ 10000.

Построим модель решения этой задачи.

Поясним, что является исходными данными. Казалось бы, что ничего не дано, кроме общего фонда заработной платы. Однако заведующему больницей известно больше: он знает, что для нормальной работы больницы нужно:

5-7 санитарок;

8-10 медсестер;

10-12 врачей;

1 заведующий аптекой;

1 главный врач;

1 завхоз;

1 заведующий больницей;

На некоторых должностях число людей может меняться. Например, зная, что найти санита­рок трудно, руководитель может принять решение сократить число санитарок, чтобы увеличить оклад каждой из них.

Итак, заведующий принимает для себя следующую модель задачи. За основу берется оклад санитарки, а все остальные вычисляются через него: во столько раз или на столько-то больше. Говоря математическим языком, каждый оклад является линейной функцией от оклада сани­тарки:

А * С+В,

где С — оклад санитарки;

А и В — коэффициенты, которые для каждой должности определяются решением совета трудового коллектива.

Допустим, совет решил, что

медсестра должна получать в 1,5 раз больше санитарки А=1,5 В=0

врач — в 3 раза больше санитарки А=3 В=0

заведующий отделением — на 30 $ больше, чем врач А=3 В=30

заведующий аптекой — в 2 раза больше санитарки А=2 В=0

завхоз — на 40 $ больше медсестры А=1,5 В=40

главный врач — в 4 раза больше санитарки А=4 В=0

заведующий больницей — на 20 $ больше главного врача А=4 В=20

Задав количество человек на каждой должности, можно составить уравнение:

N1*(A1*C+B1)+N2*(A2*C+B2)+…..+N8*(A8*C8+B8)=10000,

где N1 — количество санитарок;

N2 — количество медсестер и т.д.

А1…А8 и В1…В8 — коэффициенты для каждой должности.

В этом уравнении нам известны А1…А8 и В1…В8, а не известны С и N1…N8.

Ясно, что решить такое уравнение известными методами не удастся, да и единственно вер­ного решения нет. Остается решать уравнение путем подбора. Взяв первоначально какие-либо приемлемые значения неизвестных, подсчитаем сумму. Если эта сумма равна фонду заработной, платы то вам повезло. Если фонд заработной платы превышен, то можно снизить оклад санитарки либо отказаться от услуг какого-либо работника и т.д. Проделать такую работу вручную трудно. Но вам поможет электронная таблица

Задания для практических работ к главе 3, информатика 9 класс Босова


Учебник по Информатике 9 класс Босова


1. Представьте в электронной таблице свои расходы за неделю; для заполнения диапазонов ячеек B7:I7, I3:I7 используйте формулы. Образец структуры и оформления таблицы:

Скачав электронную таблицу, поменяйте данные в днях недели (например поменяйте цену проезда, так как могут разниться). Также можно добавить расходы, а формулы уже посчитают сколько в общем средств вы потратили. Скачать таблицу с выполненным заданием


2. Оформите лист для получения количества информации в разных единицах: Узнайте ёмкость в байтах жёсткого диска имеющегося в вашем распоряжении компьютера, запишите её в ячейку B2. Получите в ячейках B1, B3:B5 ёмкость жёсткого диска в единицах измерения, указанных в соответствующих ячейках столбца А.

Заходим в «Мой компьютер» и узнаем объём своего жесткого диска. Так как там указано значение в гигабайтах, а нам необходимо поместить значение в байтах в ячейку B2, переведем из гигабайт в байт. Мой пример: 465 Гбайт = 465*1024*1024*1024 байт. Это значение я и поместил в ячейку в виде формулы (=465*1024*1024*1024). Далее уже можете увидеть на изображении или скачать файл таблицы, подставив своё значение.
Скачать таблицу с выполненным заданием


3. Составьте таблицу умножения на число n (1


Скачать таблицу с выполненным заданием

4.

Составьте таблицу умножения чисел первого десятка. Используйте смешанные ссылки. Скачать таблицу с выполненным заданием

5. Подготовьте таблицу.


Значения в диапазоне ячеек B1:B20 получите автозаполнением. Выполните следующие расчёты:
а) получите сумму всех целых чисел от 1 до 20 в ячейке B21;
б) получите в диапазоне ячеек C1:C20 квадраты соответствующих чисел из столбца В и сумму квадратов в ячейке С21;
в) получите в диапазоне ячеек D1:D20 первые 20 чётных чисел и их сумму в ячейке D21. Скачать таблицу

7. Как известно, игра в шахматы была придумана в Индии. Согласно старинной легенде, индусский царь, восхищённый игрой, решил щедро одарить её изобретателя. Но тот, по мнению царя, запросил ничтожную награду: он просил выдать одно пшеничное зерно за первую клетку шахматной доски, а за каждую следующую клетку (всего их 64) — вдвое больше против предыдущей.

Рассчитайте, сколько всего пшеничных зёрен должен был получить изобретатель. Какими могли бы быть размеры амбара для размещения этого зерна, если кубический метр пшеницы содержит около 15 миллионов зёрен? Всего зёрен у нас получилось 9223372036854780000 штук. Разделим на 15 миллионов мы получаем размеры амбара, получилось 614891469124 (м3)
Скачать таблицу с выполненным заданием

8. Известно количество учеников во всех классах начальной школы: Определите, насколько число учеников в самом многочисленном классе превышает число учеников в самом малочисленном классе. Вычислите среднюю наполняемость классов.

Скачать таблицу с выполненным заданием

9. Постройте таблицу истинности для логического выражения НЕ (А ИЛИ В).

Скачать таблицу с выполненным заданием

10. Известно количество учеников во всех классах начальной школы. Класс, в котором более 25 учеников, считается переполненным. Используя данные практического задания 8, создайте таблицу следующего вида:


В столбце С дайте комментарии («переполнен», «соответствует норме») по наполняемости каждого класса. Подсчитайте, сколько классов переполнено и сколько имеет наполняемость, соответствующую норме. Скачать таблицу с выполненным заданием

11. С помощью Мастера диаграмм постройте столбчатую и круговую диаграммы своих расходов за неделю. Воспользуйтесь таблицей, полученной при выполнении практического задания 1.


Столбчатая диаграмма «Расходы по статьям* строится по данным несмежных диапазонов ячеек A3:A6, I3:I6. Круговая диаграмма «Расходы по дням недели* строится по данным несмежных диапазонов ячеек B2:h3, B7:H7. Скачать таблицу с выполненным заданием

12. С помощью Мастера диаграмм (тип диаграммы — Точечная) постройте графики следующих функций:


а) у = |х| для значений аргумента, изменяющихся от -10 до 10 с шагом 1;
б) у = 2х2+ 5х — 10 для значений аргумента, изменяющихся от -5 до 2,5 с шагом 0,5;
в) у = х2 — 2|х| — 3 для значений аргумента, изменяющихся от -3,5 до 3,5 с шагом 0,5. Скачать таблицу с выполненным заданием

НаверхТестовые задания к главе 3 ->

категорий должностей ЮНИСЕФ | ЮНИСЕФ Карьера

Различные типы сотрудников, отражающие различные уровни ответственности, опыта и обязанностей

ЮНИСЕФ/Мулугета Айене

профиля работы ЮНИСЕФ делятся на шесть отдельных категорий. От наших международных специалистов и национальных сотрудников до сотрудников общего обслуживания и консультантов, а также стажеров и волонтеров, каждый вносит уникальный вклад в выполнение нашего мандата.

Международный специалист (IP) | Национальный сотрудник (НЕТ) | Общие услуги (GS)

Консультанты и индивидуальные подрядчики | Добровольцы Организации Объединенных Наций (ДООН) | Стажировка

Международные специалисты

Международные сотрудники категории специалистов (IP) набираются на международном уровне и работают во всех местах службы по всему миру. Они выполняют руководящие, управленческие или специальные функции, требующие технических знаний. В эту категорию также входят должности старшего персонала или директора.

Международные специалисты обычно должны иметь высшее университетское образование в области, имеющей отношение к работе ЮНИСЕФ. В категории ИС существуют различные уровни, для каждого из которых требуется минимальное количество лет соответствующего профессионального опыта работы:

  • P-1: Один год соответствующего профессионального опыта работы
  • P-2: Два года соответствующего профессионального опыта работы
  • P-3: Пять лет соответствующего профессионального опыта работы
  • P-4: Восемь лет соответствующего профессионального опыта работы
  • P-5: Десять лет соответствующего профессионального опыта работы
  • D-1: От двенадцати до тринадцати лет соответствующего профессионального опыта работы
  • D-2: Более пятнадцати лет соответствующего профессионального опыта работы

Сотрудникам ПИ назначаются срочные или временные контракты с конкурентоспособной заработной платой и рядом льгот. Ожидается, что это международные гражданские служащие, которые будут часто меняться и работать в различных регионах и условиях, в том числе в условиях чрезвычайных гуманитарных ситуаций.

Узнайте больше о требованиях к персоналу IP и посетите нашу страницу Компенсации, льготы и благополучие, чтобы узнать больше об общих преимуществах, связанных с должностями IP. Посетите нашу страницу вакансий, чтобы получить доступ к последним возможностям в области интеллектуальной собственности.

Национальные сотрудники

Национальные сотрудники (НО) являются гражданами страны, в которой находится их место службы, и выполняют функции технического и профессионального характера. В целом требования к категории сотрудников NO аналогичны требованиям к персоналу категории международных специалистов (IP), с более выраженным акцентом на глубокое знание местных условий, учреждений и партнеров.

Национальные сотрудники обычно должны иметь высшее образование в области, имеющей отношение к работе ЮНИСЕФ. В категории NO существуют различные уровни, для каждого из которых требуется минимальное количество лет соответствующего профессионального опыта работы:

  • NO-1 (NO-A) Один год соответствующего профессионального опыта работы
  • NO-2 (NO-B) Два года соответствующего профессионального опыта работы
  • NO-3 (NO-C) Пять лет соответствующего профессионального опыта работы
  • NO-4 (NO-D) Восемь лет соответствующего профессионального опыта работы
  • NO-5 (NO-E) Десять лет соответствующего профессионального опыта работы
  • D-1: От двенадцати до тринадцати лет соответствующего профессионального опыта работы
  • D-2: Более пятнадцати лет соответствующего профессионального опыта работы

Сотрудникам NO выдаются срочные или временные контракты с конкурентоспособной заработной платой и рядом льгот.

Узнайте больше о требованиях к персоналу NO и посетите нашу страницу Компенсации, льготы и благополучие, чтобы узнать больше об общих льготах, связанных с должностями NO. Посетите нашу страницу вакансий, чтобы получить доступ к последним возможностям NO.

вернуться к началу

Категория общего обслуживания

Сотрудники категории общего обслуживания (ОО) набираются на месте и обеспечивают административные и вспомогательные услуги во всех подразделениях организации как в штаб-квартире, так и на местах.

Требуется среднее образование, а высшее образование первого уровня является преимуществом. В категории GS существуют разные уровни, каждый из которых требует минимального количества лет соответствующего профессионального опыта работы:

  • От G-1 до G-4 (начальный уровень): От одного до четырех лет соответствующего профессионального опыта работы
  • От G-5 до G-6 (средний уровень): От пяти до шести лет соответствующего профессионального опыта работы
  • G-7 (старший уровень): Семь или более лет соответствующего профессионального опыта работы


Сотрудники категории общего обслуживания получают срочные или временные контракты с конкурентоспособной заработной платой и рядом льгот.

Узнайте больше о требованиях к персоналу GS и посетите нашу страницу «Компенсации, льготы и благополучие», чтобы узнать больше об общих преимуществах, связанных с должностями GS. Посетите нашу страницу вакансий, чтобы получить доступ к последним возможностям GS.

вернуться к началу

Консультанты и индивидуальные подрядчики

ЮНИСЕФ нанимает консультантов и индивидуальных подрядчиков за их опыт в определенной области. Они предоставляют специализированные услуги для ряда ограниченных по времени проектов и инициатив.

Консультантами признаются авторитеты или специалисты в определенной области, привлекаемые ЮНИСЕФ в качестве советников или консультантов. Индивидуальные подрядчики предоставляют опыт, навыки или знания для выполнения конкретной задачи.

Квалификация, компетенции, знания и опыт, необходимые для этих должностей, определяются Техническим заданием конкретной вакансии и указываются в объявлении о вакансии.

При подаче заявки на должность консультанта или индивидуального подрядчика вы должны указать свою дневную или месячную ставку, как указано в объявлении. Ожидается, что в тарифы будут включены все расходы, покрывающие вашу плату за назначение и дополнительные расходы, связанные с трудоустройством, такие как проезд и медицинское страхование.

Контракты ограничены максимальной совокупной продолжительностью 11,5 месяцев за 12-месячный период и максимальной совокупной продолжительностью 46 месяцев за 48-месячный период. После достижения максимальной совокупной продолжительности контракта в 46 месяцев необходимо соблюдать обязательный 12-месячный перерыв.

Посетите нашу страницу вакансий, чтобы получить доступ к последним возможностям для консультантов и индивидуальных подрядчиков.

наверх

Добровольцы Организации Объединенных Наций

Программа Добровольцев Организации Объединенных Наций (ДООН) работает с партнерами Организации Объединенных Наций и неправительственными организациями, чтобы интегрировать квалифицированных, высокомотивированных и хорошо поддерживаемых Добровольцев ООН в программы развития и продвигать ценность и глобальное признание добровольчества. Добровольцы ООН не считаются сотрудниками ЮНИСЕФ. Добровольцы ООН находятся под административным управлением ДООН и подчиняются их кодексу поведения и условиям службы, которые должны быть доведены до сведения Добровольца ООН до направления.

вернуться к началу

Стажеры

Программа стажировки ЮНИСЕФ направляет действующих студентов бакалавриата, магистратуры и аспиранта с разным академическим образованием в офисы ЮНИСЕФ и предоставляет практические задания квалифицированным студентам, специализирующимся в различных профессиональных областях.

Стажировки могут проводиться неполный рабочий день, полный рабочий день, дистанционно или на месте. Продолжительность стажировки обычно составляет от шести до двадцати шести недель. Стажировка может проходить как на полной, так и на частичной основе. Продолжительность стажировки неполный рабочий день не может превышать эквивалент двадцати шести недель на полной занятости.

вернуться к началу

Поиск публикаций NIOSHTIC-2 — 20045415

Практические циркадные вмешательства для работы в ночную смену.

Источник

Атланта, Джорджия: Министерство здравоохранения и социальных служб США, Служба общественного здравоохранения, Центры по контролю и профилактике заболеваний, Национальный институт безопасности и гигиены труда, R01-OH-0039.54 августа 2009 г .; : 1-37

Ссылка на сайт

https://ntrl.ntis.gov/NTRL/dashboard/searchResults/titleDetail/PB2015102119.xhtml

Абстрактный

У людей, как и у большинства растений и животных на планете, есть внутренние циркадные часы, которые генерируют суточные (циркадные) ритмы почти во всех функциях и переменных, таких как температура тела, когнитивная и физическая работоспособность, секреция гормонов и нейротрансмиттеров и т. д. Наши циркадные часы синхронизируются с 24-часовым сутками, в первую очередь светом и тьмой, которым мы подвергаемся, с 24-часовым циклом свет-темнота. Как дневные животные, мы запрограммированы нашими циркадными часами чувствовать сонливость и спать по ночам, а также быть бодрствующими и бдительными в течение дня. Температура тела, бдительность и работоспособность достигают нижней точки в период с 4 до 6 часов утра. Это создает проблему для работников ночной смены, которые чувствуют сонливость и наиболее подвержены несчастным случаям на работе, особенно ближе к концу ночной смены. Эта низкая точка, создаваемая циркадными часами, сохраняется, даже если работник достаточно спит в течение дня. Кроме того, поскольку мы запрограммированы быть бдительными в течение дня, работники ночной смены часто сокращают и прерывают сон, когда они идут домой, чтобы поспать в дневное время после ночной смены. Это приводит к кумулятивной частичной депривации сна, что усугубляет естественный циркадный спад бодрствования во время ночной смены. Помимо очевидных рисков безопасности для ночных рабочих и населения, особенно для критически важных профессий, таких как операторы атомных электростанций и медсестры интенсивной терапии, существуют долгосрочные последствия для здоровья рабочих. Рабочие, работающие в ночную смену, чаще болеют раком, диабетом и сердечными заболеваниями. Есть несколько факторов, которые могут объяснить это. Во-первых, ночные работники вынуждены бодрствовать, принимать пищу и спать в неподходящее время в соответствии со своими внутренними циркадными часами. Таким образом, тело не подготовлено должным образом к этим действиям. Это называется «нарушение циркадных ритмов», потому что повседневная деятельность и внутренние циркадные ритмы не согласованы должным образом. Еще одним фактором, который может объяснить проблемы со здоровьем, является укороченный и нарушенный сон. Короткий сон связывают с ожирением и диабетом. Наконец, более высокая заболеваемость раком может быть частично вызвана светом в ночную смену. Свет подавляет секрецию нейрогормона мелатонина, который является антиоксидантом. В любом случае, Международное агентство по изучению рака классифицировало ночную работу как вероятный канцероген. Миллионы американцев, от 15 до 20% рабочей силы, работают в ночную смену. Это число, вероятно, будет увеличиваться по мере того, как мы становимся еще более похожими на общество 2417. Более 20 лет компания P.I. работает над методами, позволяющими обмануть циркадные часы ночного работника, чтобы они совпадали с графиком ночной работы и дневного сна, чтобы устранить циркадные рассогласования. Она показала, что, создав новую 24-часовую схему света и темноты, циркадные часы можно полностью сбросить или сдвинуть по фазе, чтобы они соответствовали графику ночной работы и дневного сна. Это достигается за счет использования яркого света из световых коробов в ночную смену, темных солнцезащитных очков по дороге домой и обычного темного дневного сна. Большинство этих исследований, в том числе описанные здесь, были имитацией исследований в ночную смену, в которых добровольцы «работали» в ночную смену в лаборатории. Но спят дома, как настоящие ночные рабочие. Циркадные часы большинства настоящих ночных работников не сдвигаются по фазе, чтобы приспособиться к графику ночной работы, потому что они не подвергаются воздействию соответствующего режима света и темноты. Например, у них нет яркого света на работе, они не носят темные солнцезащитные очки по дороге домой и не поддерживают регулярный эпизод темного сна после работы. Одна из проблем с внедрением этих методов на рабочем месте заключается в том, что полное соответствие графику ночной смены приводит к тому, что человек теряет связь со своими друзьями и семьей в выходные дни. мы ожидаем, что ночные работники могут не придерживаться программы, позволяющей им чувствовать себя хорошо в рабочие дни, но не в выходные дни. Описанный здесь 5-летний проект был разработан для оценки возможности достижения и поддержания компромиссного положения циркадной фазы для постоянной работы в ночную смену. (Эта процедура может быть легко расширена для систем медленно меняющейся сменной работы.) Компромиссным фазовым положением является положение, при котором циркадные часы ночных работников частично согласованы с графиком ночной работы и дневного сна, так что их самое сонливое время задерживается из период ночной работы и в первую часть эпизода дневного сна. Поскольку самое сонливое время смещается из ночного периода работы, бдительность и производительность в течение рабочего периода улучшаются. Поскольку самое сонливое время суток после работы смещается в дневной период сна, сон улучшится. График позднего сна сохраняется в выходные дни, что находится примерно на полпути между графиком раннего сна бессменного рабочего общества и графиком очень позднего (дневного) сна, который ночной работник вынужден принять после ночных смен. При таком графике сна в выходные дни, который является еще одним компромиссом, самое сонливое время дня приходится на конец периода сна, что обеспечивает довольно хороший сон в выходные дни. Дополнительным бонусом является то, что время секреции мелатонина смещается в основном с ночной смены на преимущественно периоды темного сна, так что синтез мелатонина не подавляется, что снижает риск развития рака. Наша общая цель состояла в том, чтобы создать циркадную фазовую позицию, которая удобна для работы в ночное время и для дневного сна после ночных смен, а также для позднего ночного сна в выходные дни. В этих исследованиях оценивали циркадную фазу экспериментальных групп и контрольных групп во время серии блоков ночных смен (3-5 последовательных ночных смен), чередующихся с 2 последовательными выходными. Подопытные подвергались прерывистым импульсам яркого света в ночные смены (обычно только 15 минут яркого света в час, всего 4-5 импульсов в ночную смену). Световые импульсы производились световыми коробами, обычно продаваемыми для САД или зимней депрессии. У испытуемых были запланированы эпизоды сна дома после ночных смен и в выходные дни. Спальни сделали затемненными, закрыв окна черным пластиком. Субъекты носили темные солнцезащитные очки во время утренней поездки домой после ночных смен. Темные солнцезащитные очки доступны в продаже и соответствуют требованиям ANSI 280.3-19 к цвету светофора.96 и являются универсальными солнцезащитными очками для вождения и большинства видов активного отдыха. Субъекты должны были выходить на улицу для воздействия дневного света после дневного сна после ночной работы и сна в выходные дни. Это дневное воздействие света («световой тормоз») было предназначено для того, чтобы их циркадные часы не могли полностью приспособиться к графику ночной работы и дневного сна, поскольку частичная адаптация была целью компромиссного фазового положения. Как и настоящие рабочие в ночную смену, контрольные субъекты оставались при обычном комнатном освещении во время ночных смен, имели неограниченный сон и воздействие уличного света. Им выдали слегка затемненные солнцезащитные очки. Эти вмешательства сбрасывали циркадные часы большинства подопытных к целевому положению фазы компромисса примерно через неделю. Эта первая неделя состояла из 3 ночных смен, 2 выходных и еще больше ночных смен. когда циркадные часы испытуемых смещались и приближались к компромиссной фазе, у испытуемых улучшалась бдительность, работоспособность и настроение во время ночных смен. У многих испытуемых уровень производительности вернулся к базовому уровню в дневное время, что является значительным улучшением, которое невозможно сравнить даже с использованием стимуляторов в ночную смену. Подопытные могли спать почти все отведенное время в постели по установленному графику. Другими словами, они спали столько, сколько разрешалось после ночной смены (а это 7 часов) и столько, сколько разрешалось в выходные дни (а это 9 часов).часы). В отличие от подопытных, у большинства контрольных испытуемых наиболее сонные циркадные часы сохранялись при ночной работе и сопровождались ухудшением работоспособности и настроения, а также уменьшением продолжительности дневного сна. Несколько испытуемых из контрольной группы придерживались графика сна, аналогичного тому, который требовался от подопытных, или даже более экстремального графика с очень поздним сном в выходные дни. Некоторые из этих испытуемых перезагружают свои циркадные часы так же, как и подопытные, даже без яркого света во время ночных смен или очень темных солнцезащитных очков по дороге домой. Тем не менее, самый надежный способ уменьшить нарушение циркадных ритмов — это использовать яркий свет на работе и носить темные солнцезащитные очки по дороге домой, а также соблюдать рекомендуемый график сна. Эти результаты показывают, что полная циркадная адаптация к графику ночной работы и дневного сна не является необходимой для существенного улучшения бдительности и производительности во время ночной работы. Вместо этого практические вмешательства, которые могут быть приняты ночными работниками в сотрудничестве с их работодателями, могут привести к частичной адаптации к компромиссному положению циркадной фазы. Это улучшит бдительность и производительность в ночную смену, а также позволит достаточно спать после работы и в выходные дни. Будущие исследования должны внедрить эти методы на рабочем месте. Для этого потребуется сотрудничество работодателей, которые должны будут предоставить световые короба или потолочные светильники, но взамен они смогут увидеть повышение производительности и снижение количества ошибок и несчастных случаев. Это также потребует некоторых изменений в образе жизни работников, в том числе отказа от утренней деятельности после ночной смены и в выходные дни. И работодатели, и работники должны будут договориться об отказе от графиков работы с быстрой ротацией смен, поскольку такие графики не допускают циркадного выравнивания. Наконец, потребуются изменения в культуре, чтобы признать важность получения достаточного количества сна и получения его в нужное время. Работникам ночной смены необходимо сотрудничество семьи и друзей, чтобы иметь возможность придерживаться рекомендуемого графика сна. К счастью, есть такие организации, как Национальный фонд сна, которые начали информировать общественность о важности сна. Их кампании по повышению осведомленности общественности могут быть причиной увеличения количества новостей о сне. Достаточный сон наконец был признан важным в списке изменений образа жизни, которые могут улучшить здоровье нашей нации, наряду с отказом от курения, диетой и физическими упражнениями.

Ключевые слова

Циркадные ритмы; Рабочая среда; Рабочие; Недостаток сна; нарушения сна; Стимуляторы; Рабочие интервалы; Уровни экспозиции; Факторы риска; Долгосрочное воздействие; Опасности для здоровья; Болезни; Рак; Сердечно-сосудистые заболевания; Канцерогены

Контактное лицо:

Чармейн Истман, Исследовательская лаборатория биологических ритмов, Медицинский центр Университета Раш, офис 425, 1645 West Jackson Blvd, Чикаго, Иллинойс 60612

Идентификационный номер

Номер гранта-R01-OH-003954

Имя источника

Национальный институт безопасности и гигиены труда

Исполнительская организация

Медицинский центр Университета Раш, Чикаго, Иллинойс

47 Безумно практическая работа на дому Советы от нашей полностью удаленной команды

На прошлой неделе, моя жена, моя жена и я решил, что нам нужно запастись и притаиться.

Мы моем руки. Мы соблюдаем социальную дистанцию. Мы немного беспокоимся.

Но… нам очень повезло.

Мы не потеряли работу. Бизнес не рухнул, и у нас есть крыша над головой.

Я знаю, что сейчас это безумие.

Кризис со здоровьем реален. Тысячи людей теряют работу и бизнес, а впереди еще тысячи.

Дети вернулись из школы, запутанная экономика и мир в кризисе, и нормально функционировать стало невозможно, но я надеюсь.

Если вам повезло с бизнесом, пришло время адаптироваться к изменениям и планировать будущее.

Одно из этих изменений, нравится вам это или нет, удаленное.

Честно говоря, я даже не хотел бросать этот пост, потому что чувствовал себя странно из-за времени, но Натан подбодрил меня. 🙂

Если вы не знаете историю Groove, последние семь лет мы работаем на 100% удаленно и знаем, как вести такой образ жизни.

Мы многому научились, и вы тоже.

Наши самые практичные советы по работе на дому

На этой неделе я попросил команду поделиться своими лучшими стратегиями сохранения продуктивности при работе из дома.

Ниже вы найдете 47 из 90 200 самых 90 201 практических советов по работе на дому, которые мы смогли придумать — от типа стула, который вы используете, до того, что вы должны делать во время обеденного перерыва.

Мы также создали новую памятку по работе на дому, которая включает в себя все, что вы видите в этом посте, а также несколько дополнительных советов, которые помогут вам и вашей команде работать с максимальной отдачей.

Хотите еще больше советов по успешной работе из дома? Загрузите нашу памятку по работе на дому.

На следующей неделе я напишу о том, почему Groove всегда был на 100 % удаленным — и о неожиданных плюсах и минусах этого решения по мере нашего роста (Подсказка: было кстати больше плюсов, чем минусов).

Мои лучшие советы по работе на дому в качестве основателя и генерального директора

Позвольте мне начать с нескольких советов для тех из вас, кто руководит организацией или командой.

Поймать волну

1. Выйти на улицу

Если позволяет погода, я стараюсь выходить на улицу хотя бы на несколько минут каждый день.

Я люблю заниматься серфингом и живу недалеко от побережья. Если достаточно тепло, я стараюсь спускаться к воде как можно чаще.

Даже если я не умею заниматься серфингом, быстрая прогулка по нашему району творит чудеса с моей продуктивностью, когда я возвращаюсь к своему компьютеру.

2. Возьми 20 штук (для медитации)

Медитация не обязательно должна быть религиозной, и существует множество отличных ресурсов, которые помогут вам начать.

Мне нравится медитировать около 20 минут в день — обычно первым делом с утра. Это ставит меня в правильное психологическое состояние, чтобы начать работу с ясной головой.

Если вы новичок в медитации, загляните в приложение Headspace, которое познакомит вас с практикой всего за несколько минут в день.

Вы также можете найти сотни бесплатных медитаций с гидом на YouTube.

3. Доверяйте процессу

Моя работа как основателя и генерального директора заключается в том, чтобы задавать направление и разрабатывать процессы, которые определяют работу моей команды.

Но даже с моей приверженностью процессам основателю легко потерять терпение — вскочить и попытаться «помочь» команде посреди проекта и неосознанно все испортить.

Ни один проект не дает результатов за одну ночь. Задайте направление, спроектируйте свои процессы, а затем уйдите с дороги и позвольте своим людям делать то, для чего вы их наняли.

4. Доверяйте своим людям

Вчера я услышал о компании, которая, очевидно, не доверяла своим сотрудникам, чтобы они оставались продуктивными, работая дома.

У них были менеджеры, которые звонили своим непосредственным подчиненным каждый час и спрашивали, над чем они работают, продуктивны они или нет.

Прости. Но это просто безумие.

Приставание к своим людям — рецепт для обиженных, низкоэффективных сотрудников.

Все наши команды проводят ежедневные стендапы (мы делаем их через Zoom). Совещания редко длятся дольше пяти минут.

Каждый член команды отвечает на три простых вопроса:

  1. Что вы делали вчера?
  2. Что ты собираешься делать сегодня?
  3. Что-то стоит на вашем пути?

Каждый подотчетен команде , а не только мне или своему боссу.

И если что-то стоит у кого-то на пути, мы (как лидеры) можем немедленно принять меры по устранению препятствия, чтобы наши люди могли выполнять свою работу.

Доверяйте своим людям.

Они с гораздо большей вероятностью сделают для вас потрясающую работу — удаленно или нет.

5. Спланируйте поездку (когда сможете)

Очевидно, что сейчас никто не путешествует.

Но всякий раз, когда мир возвращается в нормальное русло, выход из привычного окружения на несколько дней всегда заряжает меня, даже если я все еще работаю.

В обычное время мы с семьей часто ездим в Мэн, чтобы сменить обстановку и отвлечься от привычной рутины.

Даже простое планирование поездки заряжает меня энергией, потому что это дает мне возможность с нетерпением ждать.

Взгляд на мою домашнюю рабочую станцию ​​

Поскольку все всегда спрашивают…

Это моя рабочая станция. Как и в большинстве вещей в моей жизни, я предпочитаю, чтобы все было просто и не загромождено.

Мое домашнее рабочее пространство

Лучшие советы команды по работе на дому

Я хотел поделиться с вами не только своим взглядом на работу из дома.

Вот (с их слов) то, что некоторые члены команды сказали о том, как сохранить продуктивность при удаленной работе, а также несколько фотографий их домашних установок…

Ник Маккрит: соучредитель и руководитель отдела продукта

Ник Маккрит

В настоящее время работает: Уединенная ферма где-то в Южной Африке (без шуток, это маленькая деревня под названием Батерст)

1. Не ожидайте немедленные ответы

Когда вы работаете в офисе, легко увидеть, когда кто-то сидит за своим столом или спрятался в комнате для совещаний и разговаривает с кем-то еще.

У вас нет такой роскоши в удаленной среде.

Обычно вы понятия не имеете, чем занимаются ваши товарищи по команде, даже если они активно работают в любой момент времени.

Не ждите немедленного ответа, если отправляете кому-то записку. Даже если кажется, что они активны в Slack, в данный момент они могут быть просто заняты другими делами.

Они свяжутся с вами, когда будут готовы.

2. Приобретите второй экран

Мне очень нравится иметь второй экран для домашнего офиса. Таким образом, я могу иметь доступ к Slack или моему почтовому ящику, не загромождая свой рабочий стол или перемещаясь между приложениями, что является огромной тратой времени.

Нет лишнего экрана, нет проблем. Попробуйте Duet или Sidecar, которые могут превратить ваш iPad во второй монитор.

Рабочее пространство Ника

3. Используйте много эмодзи в Slack

Свободно используйте эмодзи в Slack или в приложении командного чата.

Когда люди не видят вас физически, трудно понять, получили ли вы сообщение, находитесь ли вы за своим столом, заняты ли вы и т. д. Итак, маленький смайлик со статусом, что вы с головой погрузились в задачу или на обед может пройти долгий путь.

Также совершенно нормально отложить уведомления на некоторое время, чтобы вы могли сосредоточиться.

Ник действительно на ферме

4. Держите своего пушистого друга рядом

Разочаровывающая встреча? Помассируйте животик вашего питомца, и вы увидите, как исчезнет стресс.

5. Будьте в курсе расписания вашей команды

При работе с командами в разных часовых поясах следите за тем, когда день людей начинается и заканчивается, чтобы вы могли убедиться, что вы просите что-то в удобное для них время, а не только для вас .

6. Поддерживайте чистоту на рабочем месте

Делайте все возможное, чтобы поддерживать чистоту на своем рабочем месте.

У меня есть привычка приводить себя в порядок первым делом утром (а не накануне вечером), что направляет мои мысли в нужное русло на весь день и помогает мне быть максимально организованным.

Лиза Фостер, руководитель отдела по работе с клиентами

Лиза Фостер

В настоящее время работает по адресу: Лас-Вегас, штат Невада, где сейчас закрываются даже казино

1.

Придерживайтесь своего обычного графика

Придерживайтесь графика. Иметь установленную смену. Начните работать в установленное время, сделайте перерыв на обед, как обычно, завершите свой день так, как если бы вы были в офисе. Это не бесплатно для всех; это просто смена места.

2. Используйте обновления статуса в Slack

Я использую обновления статуса и смайлики в Slack, чтобы держать свое местонахождение в курсе.

Когда я общаюсь с клиентом, на совещании или отсутствую на обеде, я устанавливаю свой статус, чтобы люди знали, чем я занимаюсь и доступен ли я или нет по ключевому слову.

3. Иметь офис, но передвигаться

Вам нужно специальное место для работы, но не бойтесь передвигаться.

Сядьте на улице, на кухне, в кафе (всякий раз, когда это станет «безопасным» делать снова). Посмотрите, где вам нравится работать и где вы наиболее продуктивны, а затем делайте больше.

Рабочее пространство Лизы

4. Составьте запасной план технологии

Разработайте запасной план, чтобы оставаться на связи.

Знайте, что вы будете делать, если у вас отключится Интернет или произойдет сбой компьютера, чтобы как можно скорее вернуться в сеть. Не ждите, пока это произойдет; заранее составьте план, как быстро вернуться к работе.

Марцин Бунш, главный инженер

Марцин Бунш

В настоящее время работает из: Краков, Польша

1. Создание ритуалов

Проведите ритуал начала и окончания работы. Размыть линии очень легко, поэтому вам нужно что-то, что знаменует собой начало работы, например, одевание или приготовление кофе.

Что еще более важно, убедитесь, что у вас есть ритуал в конце дня, чтобы вы могли отвлечься от мыслей о работе и начать отдыхать.

2. Переоденьтесь, когда закончите работу

Оденьтесь на работу, но переоденьтесь, когда закончите. Это помогает мне поддерживать баланс между работой и личной жизнью, даже если дорога на работу занимает три шага.

Антонио Марчелло, маркетинг

Антонио Марчелло

В настоящее время работает по адресу: Сиэтл, Вашингтон, США

1.

Добавьте 10-минутные перерывы в свой график

Попробуйте установить режим, включая один или два 10-минутных перерыва Ваш день.

2. Принимайте пищу вне рабочего стола

Не работайте во время еды. Встаньте и идите куда-нибудь поесть в доме — желательно подальше от рабочего стола.

3. Свяжитесь, если вы чувствуете себя изолированным

Воспользуйтесь инструментами компании, чтобы лучше организовать свою работу и рассказать о ней (Trello, Confluence, Drive, Slack и т. д.). И если вы чувствуете себя одиноким или изолированным, дайте кому-нибудь знать!

Ваши друзья по работе находятся всего в одном сообщении! 🙂

Кристиан Тодорович, Дизайн

Кристиан Тодорович

В настоящее время работает по адресу: Берлин, Германия

1. Положите телефон в другую комнату

Убедитесь, что ваше рабочее место не отвлекает. Я оставляю свой телефон в другой комнате и проверяю его только во время обеда.

2.

Иметь базовое оборудование для фитнеса

Через день я беру гантели и запускаю 15–20-минутную тренировку. Вы удивитесь, узнав, сколько упражнений можно выполнить с помощью простого набора гантелей.

3. Поднимите свой ноутбук

Встаньте и поставьте свой ноутбук на любую более высокую поверхность, я использую обычную комода из Икеи в качестве импровизированного стоячего стола, и это здорово.

4. Отойдите от экрана

Ваша продуктивность — ограниченный ресурс, и в какой-то момент дня она достигает пика, поэтому для меня лучший способ перезарядиться — отойти от экрана.

Выгуляйте собаку, перекусите за домом, прогуляйтесь 15-20 минут.

Вы будете удивлены, насколько эти простые вещи помогут вам перезагрузиться и получить дополнительные часы продуктивности в течение дня.

Эна Садикович, Дизайнер

Эна Садикович

В настоящее время работает по адресу: Сетубал, Португалия

1. Инвестируйте в хорошие наушники

Приобретите пару хороших наушников, чтобы минимизировать отвлекающие факторы извне. Я считаю, что это очень важно для творческой работы, так как помогает оставаться в потоке.

2. Планируйте свою работу

Утром я сажусь и планирую, сколько времени мне потребуется для каждой предстоящей задачи. Это помогает мне оставаться продуктивным и удерживает меня от чрезмерных обязательств.

Эрика Трухильо, Отдел по работе с клиентами

Эрика Трухильо

В настоящее время работает по адресу: Денвер, штат Колорадо, США

1. Используйте небольшие упаковки для закусок

Используйте упаковки для перекусов, а не большие пакеты.

Сохраняйте хороший аппетит, но избегайте переедания, готовя продукты меньшего размера и фрукты заранее.

1. Не сидите весь день

Регулярные перерывы и растяжки помогают мне расслабиться и сосредоточиться, когда у меня может возникнуть туннельное зрение во время работы из дома.

Я использую свои Apple Watch, чтобы время от времени напоминать мне о необходимости двигаться. Вы также можете использовать мобильное приложение на своем телефоне. Я использовал Stand Up! до того, как я получил свои часы.

Рабочее место Эрики

Гленн Робертс, инженер

Гленн Робертс

В настоящее время работает из: Австралия

1. Наушники с шумоподавлением

Шум. Отмена. Наушники. В настоящее время.

2. Высококачественная гарнитура и микрофон

Получите гарнитуру качества контакт-центра, которая может фильтровать фоновый шум во время разговора по телефону. Я рекомендую офисные гарнитуры Jabra.

3. Используйте эргономику в своих интересах

Удобно расположите кресло и экран. Используйте регулируемые поворотные кронштейны для внешних мониторов. Для ноутбуков попробуйте подставку для ноутбука Roost.

Рабочее место Гленна

4. Пакетная работа

Пишите в чатах, пишите электронные письма, делитесь скриншотами, записывайте скринкасты.

На принимающей стороне обрабатывайте каналы связи пакетами, когда будете готовы. Отключите неважные уведомления, которые мешают вам.

Jared Scheel, Engineering

Jared Scheel

В настоящее время работает по адресу: Nashville, Tennessee, U.S.A.

1. Установите границы с семьей и друзьями

Установите четкие границы и ожидания с семьей и друзьями. Тот факт, что вы работаете дома, не означает, что вы свободно доступны в любое время дня.

2. Создайте отдельное, сфокусированное пространство для работы

Ваш кухонный стол может подойти в крайнем случае, но разделение среды поможет вам сосредоточиться в рабочее время и отвлечься в домашнее время.

Рабочее пространство Джареда

3. Включайте камеру во время совещаний

Пусть люди видят вас во время видеозвонков. Видение лиц других людей способствует сочувствию и доверию, поощряет (некоторый) уровень выражения языка тела и предотвращает чувство изоляции.

Один из наших сотрудников Zoom звонит

Мэтт Бидл, инженер

Мэтт Бидл

В настоящее время работаю из: Таиланд

1.

Устранение отвлекающих факторов

Я использую Focus, который блокирует веб-сайты и приложения, где я могу отвлечься.

Он подключен к моему витамину R, поэтому, когда я запускаю помидор, он отключает Messenger, Airmail, youtube.com и множество других вещей.

Когда мой «помодоро» закончится, все снова автоматически включится

2. Найдите свои самые продуктивные часы

Работайте в самые продуктивные часы.

Лично я люблю ложиться спать очень рано и работать рано утром.

Мэтью Спенс, инженер

Мэтью Спенс

В настоящее время работает по адресу: Кентербери, Кент, Великобритания

2. Пижамы не для всех

пижама вам не подходит. Попробуйте одеться в то, что вы бы надели в офис.

1. Создайте изолированное пространство

Найдите изолированное место, где вы сможете работать, не отвлекаясь.

Если вы знаете, что вокруг будут люди, наушники с шумоподавлением помогут создать изолированное «пространство».

Spence’s workspace

Melissa Rosen, Marketing & Customer Success

Melissa Rosen

В настоящее время работает по адресу: San Diego, California, U.S.A.

асинхронно. Мы используем здесь спринты, и я не могу рекомендовать их достаточно высоко.

Поскольку вы не сможете в любое время захватить своих коллег в офисе, составьте план, чтобы решить, какая работа будет выполнена, кто за какую задачу отвечает и каковы ваши сроки.

Проводите встречи, чтобы получить какие-либо ресурсы или задать любые вопросы, прежде чем приступить к работе. Вы сможете работать самостоятельно часами или днями без необходимости постоянно обращаться к другим членам команды за дополнительной информацией.

Вы станете намного продуктивнее.

2. Игнорируйте любые советы, которые вам не подходят

Не стесняйтесь игнорировать любые предложения, которые вам не подходят.

Лично мне нравится работать с кровати или дивана, и я определенно не вылезу из пижамы во время этой пандемии.

Любимое рабочее место Мелиссы

Не форсируйте, если что-то у вас не работает. Делайте то, что кажется естественным и помогает вам добиться цели.

Натан Кольер, отдел маркетинга

Натан Коллиер

В настоящее время работает по адресу: Дейтон, Огайо, США

1. Получите виртуального партнера по подотчетности

Я использую услугу под названием FocusMate, которая немного похожа на виртуальный коворкинг.

Вы назначаете время для одночасового видеозвонка, во время которого вы обязуетесь работать над одной важной задачей в течение этого времени.

Служба подбирает вам человека, который хочет быть продуктивным в этот час.

Когда приходит время, я вхожу в систему, и мы проводим видеоконференцию, но не разговариваем. Мы просто работаем с включенной камерой и отключенными микрофонами.

Знаю, это звучит странно, но это мое личное секретное оружие, позволяющее сделать кучу дел за небольшой промежуток времени. Я часто делаю 4-6 сеансов в день.

2. Поднимите ноутбук на уровень глаз

Я все делаю на своем MacBook Air. Примерно через год удаленной работы я заметил, что у меня болит шея, когда я весь день смотрю на экран.

Поэтому я купил регулируемую подставку для ноутбука, которая поднимает экран до уровня глаз. Это очень помогло моей осанке, и моя шея чувствует себя намного лучше.

Подставка очень легко складывается, что делает ее портативной, что очень удобно, так как в последнее время я застрял дома. Обычно я работаю в коворкинге.

Установка кухонного стола Натана

3. Не полагайтесь на Bluetooth-наушники для звонков

У меня есть несколько комплектов bluetooth-наушников, которые я люблю и использую постоянно. Но у них есть привычка падать, когда я на собраниях Zoom.

Нет ничего более неприятного, чем попытка присоединиться к собранию и невозможность услышать звук. Или чтобы услышать звук и сделать так, чтобы люди не могли слышать меня.

По этой причине я обычно использую свои старые проводные наушники EarPods, которые поставлялись с моим iPhone 6, для звонков и встреч. По крайней мере, они у меня всегда рядом.

Таир Ассимов, инженер

Таир Ассимов

В настоящее время работает из: Барселона, Испания

два раза в неделю из кафе, а лучше из коворкингов. Это должно дать вам повышение мотивации и оценить работу из дома.

Но только после COVID. 🙂

2. Не пропускайте тренировки

Упражнения еще более важны, когда вы работаете дома, потому что легко просто оставаться дома весь день.

Удаленная работа дает вам невероятную гибкость в вашем графике, поэтому воспользуйтесь преимуществом, работая в то время, когда другим людям трудно.

Например, можете ли вы ходить в спортзал, плавать, бегать трусцой или кататься на велосипеде до полудня, пока другие в офисе?

Tayo Agagu, Engineering

Tayo Agagu

В настоящее время работает по адресу: Кейптаун, Южная Африка

1.

Привыкайте к асинхронному общению

Освойте асинхронное общение.

Сообщения, которые вы отправляете товарищам по команде, могут не получить немедленный ответ, но это нормально.

Подробное описание того, как асинхронная связь может повысить производительность, см. в этом посте: Асинхронная связь: настоящая причина, по которой удаленные сотрудники более продуктивны.

Это мы. А вы?

Из всех ответов, которые мы получили от нашей команды, я думаю, что мне больше всего понравился ответ от Мелиссы:

Не стесняйтесь игнорировать любые предложения, которые вам не подходят. То, что работает для меня, может не работать для вас.

Она права. Пробуйте вещи и смотрите, что работает лучше всего для вас. Держите то, что работает. Игнорируйте то, что не так.

Но всегда будьте готовы стать лучше.

Журнал Министерства | Практический миссионер-No. 2

Исследование, чтобы показать себя одобренным.

Г. М. ВОРОБЕЙ, суперинтендант миссии Восточноафриканского союза

«Учись молчать, и делать свое дело, и работать своими руками, как мы тебе повелели». 1 Фес. 4:11.

Когда миссионер Павел давал это наставление работникам и верующим в Фессалониках, я думаю, он имел в виду практического миссионера! Какое лучшее наставление он мог бы дать, чем заниматься своими делами и работать своими руками? В любой работе все три пункта, упомянутые в этом стихе, если их тщательно соблюдать, уберегут нас от многих душевных страданий и недоразумений, но особенно в миссионерской работе.

Адаптивность. В этом нет никаких сомнений, если бы мы, как миссионеры, приспосабливались к условиям и законам страны, в которую мы едем, мы намного быстрее продвигались бы в нашей миссионерской программе. Тот факт, что рабочий оказывается в стране, где обычаи и законы страны отличны от тех, к которым он привык, не является основанием для желания все изменить по-своему. В какой бы стране он ни находился, его обязанностью является уважение флага этого правительства, которое является символом защиты над ним. Миссионеру нечего делать вовлечение в политику страны или укрывательство расовых чувств. Он избавит себя от многих проблем, строго занимаясь своим делом — проповедью Евангелия.

Научитесь пользоваться руками. Печально и прискорбно видеть человека, пришедшего на миссионерское поле, который не может применить свои руки на практике. Вы можете не знать, как делать кирпичи, но вскоре научитесь. Если вы не можете построить дом, вы можете работать с кем-то, кто знает, как это делать, и вскоре вы узнаете об этом кое-что. Это все зависит от вас! Вокруг миссионерской станции так много вещей, которые всегда требуют внимания. Ничто не выглядит более удручающим, чем подъехать к станции и увидеть разбитые оконные стекла, двери сорванные с петель, сломанные столы и крышу, которую нужно починить. У посетителя создается неблагоприятное впечатление о способностях этого работника.

Однажды на конференции я услышал доклад миссионера, в котором, среди прочего, он сказал, что может лежать в своей постели и смотреть на звезды, сияющие сквозь дыры в крыше, потому что ей нужен ремонт. Это не вызвало сочувствия ни у кого из нас. Позор человеку, который мог делать ремонт и не стал! Еще раз повторюсь, все зависит от работника. Научитесь пользоваться молотком, пилой, рубанком и другими инструментами, а также научитесь делать простую мебель и выполнять необходимый ремонт. Эта особенность миссионерской работы очень важна и должна рассматриваться как часть его обучения.

На страже своего здоровья. — Человек не осознает, насколько драгоценно здоровье, пока не потеряет его. Если вы собираетесь в тропики, будьте готовы защитить себя и семью. Там, где есть комары, спите под сеткой, кипятите воду, надевайте каску и москитные сапоги. Если у вас есть дети, проследите, чтобы они находились в помещении до заката и были защищены от укусов комаров, и убедитесь, что они спят под сеткой. Здесь многие потерпели неудачу. Слишком часто малярию вызывает неосторожность, когда ее можно было избежать. В тропиках мудрым решением для каждого члена семьи будет отдых днем, когда на улице палит солнце. Дневной сон очень освежает, и работники тем дольше продержатся за него на миссионерском поле.

Женам я бы сказал: Диета миссионера важнее всего. Кто-то сказал: «В хорошей буханке хлеба больше религии, чем во многих проповедях». Насколько правильно ! Вот тут-то и появляется хорошая практичная жена миссионера. С ее стороны будет мудро проявить находчивость и научиться использовать продукты, выращенные в деревне, когда это возможно. Подавайте полезные питательные блюда, которые понравятся вашей семье. Нам всем нравится иметь вещи из дома, но если мы максимально используем то, что у нас есть, мы будем продолжать выполнять свои обязанности, когда другие уже давно сдались. Будьте регулярны в еде. Миссионерские обязанности часто будут давить, но, насколько это возможно, сделайте привычкой, когда приходит время обедать, закрывать свои дела и садиться за стол. Мужья, помните, что вы и ваша семья должны встретиться с ними за семейным советом.

Деловые знания. — «Не ослабевать в усердии ; пламенеющие духом, служащие Господу. » ПЗУ. 12:11. Это хорошая инструкция. Пол знал, что каждый работник должен иметь некоторые знания в области бизнеса. Держитесь подальше от долгов! Живите по средствам! Это относится как к личным финансам работника, так и к финансам миссии. Жена миссионера, не пытающаяся экономить, может выкинуть из черного хода больше, чем он принесет из парадного! Планируйте свой доход и не тратьте каждый цент, который зарабатываете каждый месяц. Обязательно планируйте откладывать понемногу каждый месяц, какой бы маленькой ни была ваша зарплата. Он понадобится вам в будущем. Миссионер должен знать, как покупать и продавать с наибольшей выгодой.

Если у вас есть деловая переписка, беритесь за нее. Не медлите. Будьте опрятны и аккуратны в своих делах, ибо они отражают ваш характер. То же самое относится и к дому, и к миссионерской станции. О вас судят по тому, что люди видят, а также по тому, что они слышат!

Коллективная работа на станциях. — Как часто приходится слышать трагические сообщения о миссионерах: «Они не могли ужиться друг с другом». Это самый нежелательный опыт. Там, где на одной станции две или более семьи, если вы второй человек в миссии, вы обязаны сотрудничать с ответственным. Ведь на нем лежит ответственность, и он должен отчитываться перед комитетом за свою работу. Если у вас есть идеи и мнения, которые есть у каждого работника, выскажите их ответственному в нужное время, и вы удивитесь, сколько раз они будут приветствоваться. Но никогда не питайте чувств, если ваши идеи не принимаются сразу. Избегайте трений благодаря тесной командной работе. Если вам случится быть ответственным, помните, что у другого работника есть свое мнение, и он имеет долю в том, чтобы сделать вашу работу в качестве лидера успешной. Здесь снова указание Павла «учиться молчать и делать свое дело» принесет плодотворное сотрудничество. Знание Дейла Карнеги Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей очень практично.

Знания по оказанию первой помощи. — По возможности назначенный миссионер должен иметь некоторые практические знания по оказанию первой помощи. Во многих случаях жене работника приходится заниматься медицинской работой в командировке. Людей можно завоевать с помощью этой «правой руки сообщения», когда другие методы могут потерпеть неудачу. Вы можете находиться за десятки миль от любого врача, поэтому хорошо, что вы немного разбираетесь в простых методах лечения. Часто можно достучаться до людей у ​​их постели с сообщением, которые не будут приходить на собрания. Они придут на много миль вокруг, когда узнают о вашем молитвенном лечении. Такие болезни, как проблемы с желудком, головные боли, малярия, тропические язвы, ожоги, воспаленные глаза, всевозможные раны, будут обычным явлением для лечения миссионера и его жены.

Домашняя жизнь. — Влияние рабочего среди первобытных людей опирается на его домашнюю жизнь. Эти сырые люди изучают характер. То, что происходит у вас дома, вскоре становится известно за границей. Свое влияние окажет регулярность утреннего и вечернего богослужения. Обучение детей также имеет свое влияние. Многие успешные миссионеры восхищаются одной чертой – их регулярным посещением субботних собраний со всеми членами семьи. Я думаю об одном из наших врачей-миссионеров со своей семьей маленьких детей, который никогда не пропускал субботнее служение, какими бы неотложными ни были его обязанности. С тех пор, как самый младший член семьи мог выходить с матерью, они посещали каждое субботнее служение. Жена этого доктора никогда не позволяла ни боли, ни боли, ни плачущему ребенку отвлекать ее от собраний. Следовательно, ее дети знали, как вести себя на службе, ибо так их воспитали. Вы удивляетесь, почему врачебное мастерство этого доктора ценилось народом, а его совета всегда искали в церкви? Его жена такой же работник, как и он. У каждого своя роль в великой миссионерской программе.

Пение и музыка. Для чернокожих континентов естественно любить петь. Все делается по ритму. Многие племена наделены одной из самых гармоничных вокальных композиций, которые могли бы соперничать с лучшими хорами мира. Некоторые из самых красивых языков, написанных в прозе, и 90 200 каждых 90 201 слов, полных смысла, были сочинены и положены на естественную музыку в гармоничных частях черными людьми Африки. Поэтому очень важно, чтобы миссионер и его жена что-то знали о музыке. Путешествуя по лесам или по озерам, или даже среди толкающейся толпы, кто-нибудь запустит такую ​​песню, как «Иисус снова идет!» В песне заключена сила, и многие язычники обязаны своим обращением волнующей песне. Эту важную особенность миссионерской подготовки нельзя упускать из виду.

Будьте репортером. Некоторые люди верят в старую поговорку: «Никогда не позволяй своей правой руке знать, что делает левая». В некоторых вещах все в порядке. В случае миссионера у него есть обязанность выполнять. Домашняя Церковь и близкие дома ждут, чтобы услышать. Да, ваше поле и профсоюз, а также офисы дивизиона и Генеральной конференции ждут от вас вестей. У них есть право знать, потому что они послали тебя. Будьте расторопны и вежливы в своих отчетах, которые требуются, и пишите короткие интересные статьи для наших церковных газет. Это ваш долг, чтобы другие знали, что вы делаете. При любой возможности прочитайте несколько миссионерских книг. Жизни таких людей, как Дуайт Л. Муди, Дэвид Ливингстон и многих других, вдохновят вас на большее служение вашему Учителю.

Обучайте других. Работник всегда должен стремиться обучить некоторых из своих многообещающих помощников нести ответственность, чтобы, когда его вызовут, работа продолжалась точно так же. Мы должны смотреть на нашу миссионерскую работу в свете Главного Миссионера, Иисуса. Он собрал вокруг Себя Своих учеников и, наставив их, послал их проповедовать это последнее послание миру. Бог рассчитывает на нас, и мы не должны подвести Его.

Изучение Библии и молитва. — Прежде всего миссионер не должен пренебрегать изучением Слова Божьего и молитвой. Такие люди, как Мюллер, основавший великие приюты Англии, сделали это верой и молитвой. Бог чтит простое, доверчивое служение. Его Слово содержит силу. Молитва воплощает это в жизнь.

Кто-то может сказать: если бы все, что написано в этих статьях, можно было найти в одном человеке, у нас действительно был бы идеальный миссионер. Это как раз то, что мы ищем! Да благословит Бог эти несколько мыслей, которые были написаны с желанием побудить нас отдавать Учителю все самое лучшее и никогда не упускать из виду нашу великую цель — завоевывать души!


Министерство оставляет за собой право одобрять, отклонять и удалять комментарии по нашему усмотрению и не сможет отвечать на запросы об этих комментариях. Убедитесь, что ваши слова уважительны, вежливы и актуальны. Включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии с помощью Disqus. комментарии от Disqus

Учебная практика | Техас Глобал

Учебная практика (CPT) — это разрешение на временное трудоустройство, непосредственно связанное с основной областью обучения студента. Чтобы иметь право на CPT, студент должен получить зачет по курсу для работы, или работа должна быть обязательным компонентом программы на получение степени. CPT — это работа, которая носит временный характер. Его нельзя использовать в качестве перехода к постоянной постоянной занятости.

Краткие факты

  • Вы должны закончить два длинных семестра подряд, прежде чем вы получите право на CPT. Исключения составляют только:
    • Аспиранты, обучающиеся по программе, требующей немедленного участия в стажировке.
    • Студенты, которые переводятся из другого учебного заведения без перерыва в учебе и были зачислены в течение двух длинных семестров до зачисления в UT, могут иметь право на немедленное участие в CPT в первом семестре в UT Austin.
  • Неполный рабочий день CPT классифицируется как 20 часов в неделю или меньше. Полный рабочий день CPT составляет более 20 часов в неделю.
  • Если вы накопите более 12 месяцев очного CPT, вы потеряете право на дополнительное практическое обучение (OPT). Тем не менее, рекомендуется, чтобы вы не превышали 330 дней полного CPT. Накопление CPT неполный рабочий день не влияет на право на OPT.
  • Разрешение
  • CPT привязано к дате и конкретному работодателю. Это означает, что вы можете работать только в течение разрешенных дат и на работодателя, указанного в вашей CPT I-20.
  • Перед началом работы вы должны получить разрешение CPT. Работа до получения разрешения является нарушением вашего иммиграционного статуса.
  • Учащиеся, соответствующие требованиям спонсируемых студентов, должны сначала получить письменное разрешение от спонсора своей программы, прежде чем приступить к какой-либо работе.

Шаги для подачи заявки

  1. Посетите своего научного консультанта

    Обратитесь к своему научному консультанту, чтобы узнать, можете ли вы пройти курс для получения кредита или является ли трудоустройство обязательным компонентом вашей программы получения степени.

  2. Попросите своего работодателя заполнить форму подтверждения занятости

    После того, как вы получите предложение о работе, попросите своего работодателя заполнить Форму подтверждения занятости или запросить письмо от вашего работодателя, напечатанное на бланке компании, со следующей информацией:

    · Название работодателя/компании

    · Конкретное начало дата (мм/дд/гггг). Дата начала должна быть датой в будущем, начиная с той даты, когда она будет утверждена

    · Конкретная дата окончания (мм/дд/гггг)

    · Название должности

    · Краткое описание работы

    · Физический адрес рабочего места, где вы будете выполнять свою работу

    · Количество рабочих часов в неделю

    · Письмо должно быть подписано работодателем

  3. Если у вас есть какие-либо вопросы, назначьте встречу с консультантом по иностранным студентам

    Если у вас есть какие-либо вопросы о документах, датах трудоустройства или любые другие вопросы о CPT, запланируйте встречу с консультантом по иностранным студентам до подачи заявки на CPT.

  4. Войдите в myIO

    После того, как вы получите форму подтверждения занятости или письмо о приеме на работу, войдите в myIO, чтобы начать процесс запроса CPT.

  5. Дайте достаточно времени для утверждения

    Пожалуйста, подождите не менее 3 недель для утверждения. Мы расставим запросы по дате начала. Запросы, отправленные в течение 3 недель, будут обработаны в ускоренном порядке.

  6. Начать работу

    После того, как ваш CPT будет одобрен ISSS, вы получите новую форму I-20. На странице 2 в форме I-20 будут указаны даты и место вашего CPT. Вы не можете начать работать, пока не получите CPT I-20.

Часто задаваемые вопросы

  • Когда я могу подать заявку на CPT?

    Вы можете подать заявку на использование CPT, если вы были зачислены на два длинных семестра и получили действительный статус F-1. Однако, если ваша программа требует немедленного участия в стажировке или вы переходите в UT-Austin на том же уровне, вы можете иметь право на CPT в течение первого семестра в UT-Austin. Пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу hotline@austin. utexas.edu, чтобы узнать о вашем праве на участие.

  • У меня нет доступного класса для использования с CPT, и для моей степени не требуется трудоустройство.

    Если вы не можете получить кредит за свою работу, вы не имеете права на CPT. Вам нужно будет рассмотреть возможность подачи заявки на дополнительное практическое обучение перед завершением, чтобы принять возможность оплачиваемой стажировки. Назначьте встречу с консультантом по иностранным студентам, чтобы обсудить этот вариант.

  • Нужно ли запрашивать CPT для неоплачиваемой стажировки?

    Чтобы защитить вашу иммиграционную историю, ISSS настоятельно рекомендует вам получить разрешение CPT на неоплачиваемую стажировку. Участие в неоплачиваемой стажировке без CPT рискованно. Даже если стажировка действительно неоплачиваемая, участие в ней может рассматриваться как нарушение статуса, что может поставить под угрозу заявки на будущие визы в США или иммиграционные льготы.

  • Я был студентом F-1 в другой школе, прежде чем поступить в UT. Имею ли я право подать заявку на CPT немедленно?

    Некоторые переведенные учащиеся могут иметь право на CPT в течение первого семестра в UT-Austin. Чтобы определить это, запишитесь на прием к консультанту по иностранным студентам или свяжитесь с нами по адресу [email protected] 

    .
  • Мой работодатель заключил со мной трудовой договор. Могу ли я использовать это в качестве письма о приеме на работу?

    Мы предпочитаем иметь всю информацию в одном письме на одной странице. Однако, если в договоре есть вся необходимая информация, мы ее примем. См. «Шаги для подачи заявки» выше для получения списка необходимой информации.

  • Какие самые ранние и самые поздние даты начала я могу использовать для авторизации CPT?

    Используйте академический календарь университета в качестве источника при выборе даты начала:

    • Если вы записались на курс CPT весной, то самое раннее, когда вы можете начать работать, — это день после официальной даты окончания университета в декабре и последняя дата, когда вы можете работать, — это день официального выпуска университета в мае.
    • Если вы записываетесь на курс CPT летом, то самое раннее, когда вы можете приступить к работе, — на следующий день после весеннего выпуска в мае, а самое позднее — в день официального выпуска университета в августе.
    • Если вы записываетесь на курс CPT осенью и используете CPT летом, то самое раннее, когда вы можете приступить к работе, — на следующий день после официальной даты окончания университета в мае, а самое позднее — за день до начала осенних занятий в августе. Если вы записываетесь на курс CPT осенью и используете CPT осенью, то самое раннее, когда вы можете начать работу, — это день после официальной даты окончания университета в августе, а самое позднее — день официальной даты окончания университета в декабре. .
    • Если вы хотите приступить к работе после выполнения итоговых требований за семестр, но до официальной даты выпуска, получите письмо от своего научного руководителя или консультанта по выпускникам с указанием даты, когда вы выполните требования к семестру (последний выпускной экзамен/курсовая работа).
  • Я хочу пройти CPT в течение двух семестров. Могу ли я записаться только на один курс CPT?

    Нет. Вы должны записаться на отдельный курс CPT для каждого семестра, в течение которого вы участвуете в CPT.

    • Если вы имеете право на получение кредита на летнюю стажировку и осеннюю стажировку в осеннем семестре, вы должны будете записаться на 2 отдельных курса CPT в осеннем семестре.
    • Если вы записались на курс стажировки как курс CPT, обратите внимание, что курс стажировки может потребовать минимальное количество недель и часов в семестр; поэтому ваша стажировка может потребоваться для выполнения требований в каждом семестре.
    • Если вы являетесь докторантом и пишете диссертацию с летним и осенним разрешением CPT, обратитесь по адресу [email protected], чтобы узнать о ваших требованиях для зачисления на курс.
  • Я уже получил кредит на стажировку в моей программе степени. Я хотел бы пройти еще одну стажировку, но мой отдел не позволяет мне получить за нее кредит. Что я должен делать?

    Если вы не можете получить кредит за свою работу, вы не имеете права на CPT. Вам нужно будет рассмотреть возможность подачи заявки на предварительное дополнительное практическое обучение, чтобы пройти дополнительные стажировки. Назначьте встречу с консультантом по иностранным студентам, чтобы обсудить этот вариант.

Учебная практика (КПП) | Отдел международных услуг

Учебная практика (CPT) — это разрешение, предоставляемое студентам с визой F-1 на работу вне кампуса или стажировку, связанную с вашей программой получения степени, до получения степени.

CPT должен быть неотъемлемой частью программы получения степени, для которой предоставляется разрешение на работу. Это позволяет студентам получить практический опыт в своей области работы, пока они еще посещают занятия по своей программе получения степени.

*ВАЖНО: Вы можете участвовать в программе CPT только в том случае, если вы уже получили письменное одобрение формы I-20 от консультанта ISO. Любое обучение за пределами кампуса, проводимое до получения письменного разрешения или после разрешенных дат, нарушает иммиграционные правила F-1 и может привести к прекращению вашего статуса студента F-1.

Что квалифицируется как CPT?

CPT должен быть непосредственно связан с областью обучения (основной) и соответствовать уровню обучения  И либо A, либо B ниже

A) Требуется для завершения программы на получение степени. Стажировки, практические занятия и возможности совместного обучения (Co-op), которые являются установленной частью учебной программы и необходимы для выполнения требований к окончанию программы, соответствуют требованиям учебной программы тренировка на практике.

-OR- 

B) Неотъемлемая часть учебной программы — стажировки, практические занятия и возможности совместного обучения (Co-op), которые не требуются программой получения степени, но могут соответствовать требованиям, если студенты получают академический кредит или является транскрипционной документацией.

Право на участие 

  1. Вы должны быть зачислены последовательно в качестве студента дневного отделения на срок, эквивалентный одному академическому году (2 семестра, не считая летнего семестра). Примечание. Если вы проходили курсы в рамках программы GW Flex Start или были зачислены на курсы GW за границей без сохранения статуса F-1, обратитесь в ISO, чтобы определить ваше право на участие.
  2. Вы должны иметь действительный статус F-1
  3. Вы должны пройти как минимум 1 полный академический семестр в GW в семестре перед предлагаемой практикой*
  4. Вы, должно быть, уже получили подходящее предложение для обучения

В период официальных каникул

  • Вы имеете право участвовать в программе на постоянной основе
  • Учтите, что если лето является вашим последним семестром, оно не может считаться официальным периодом отпуска
  • Вы должны быть зачислены на полный рабочий день в следующем семестре подряд в GW

В течение академического семестра

  • Вы имеете право участвовать в общей сложности не более 20 часов в неделю (в студенческом городке и за его пределами вместе взятых) — согласно университетскому бюллетеню GW, правилам университета, статусу студента
  • Вы должны поддерживать статус очного обучения в GW и нормально продвигаться к получению степени, что означает, что в большинстве случаев вы имеете право участвовать в обучении только в районе метро округа Колумбия или удаленно

*Аспирантам программ, требующих стажировки в течение первого года, следует обратиться к консультанту ISO по поводу возможных исключений. Студенты, зачисленные на полный рабочий день в колледж/университет США с другим статусом непосредственно перед изменением статуса на F-1, должны проконсультироваться с консультантом ISO.
 

Важные правила

  • Если вы проходите полный рабочий день CPT в течение двенадцати или более месяцев на текущем уровне программы, вы не будете иметь права на дополнительное практическое обучение (OPT) после завершения учебы.
  • CPT авторизуется на семестровой основе, поэтому вам необходимо подавать заявку на авторизацию CPT каждый семестр.
  • Вы должны ограничить свое обучение указанным местом и должностью, указанными в вашей форме I-20.
  • При обучении на неполный рабочий день вы должны быть осторожны, чтобы ограничить свое участие менее чем 20 часами в неделю

Найти возможность стажировки, практики или совместного обучения

  • Центр карьеры
  • Центр карьеры Ф. Дэвида Фаулера (GWSB)
  • SEASCareers (аспиранты)
  • Развитие карьеры аспиранта (ESIA)
  • Высшая школа образования и развития карьеры (GSEHD)
  • Центр профессионального развития и стратегии карьеры (Юриспруденция)

Как подать заявку?

Чтобы подать заявку, вы должны отправить следующие документы по ссылке «Подать заявку на ISOGateway» ниже:

  • Письмо с предложением от вас, описывающее тип обучения, которое вы хотели бы пройти, и то, как предлагаемое обучение напрямую связано с вашей основной областью. учебы.
    • Новый запрос с обновленными документами необходимо будет подавать перед каждым семестром, на который вы подаете заявку на CPT. Пожалуйста, не забудьте поставить подпись и дату на этом письме.
  • Письмо (на официальном бланке) от организации, предлагающей обучение, с четким указанием:
    • Наименование и адрес организации, выдающей зарплату, если таковая имеется
    • Примечание. Если местоположение связано со вторым объектом, этот объект должен быть идентифицирован
    • Адрес, по которому будет проходить обучение
    • Должность и подробное описание ваших обязанностей
    • Количество часов, которое вы будете тренировать в неделю
    • Точные даты начала и окончания вашего обучения
    • *Пожалуйста, убедитесь, что ваш работодатель подписал это письмо и поставил дату:
  • Письмо (на бланке GW) от вашего научного руководителя, содержащее следующую информацию:
    • Указание на то, что он/она рассмотрел ваше предложение и письма
    • Краткое описание вашей программы обучения и то, как предлагаемое обучение напрямую связано с вашей академической программой (основной) 
    • Объяснение того, как предлагаемое обучение является неотъемлемой частью вашей учебной программы
    • Предполагаемая дата выпуска
    • Указание на то, что вы нормально продвигаетесь к получению степени и что предлагаемое обучение не помешает продолжению удовлетворительного прогресса к дате выпуска, указанной в вашей форме I-20
    • *Пожалуйста, убедитесь, что ваш научный руководитель подписал это письмо и поставил дату:
    • *Все студенты бакалавриата CCAS должны получить письмо от главного консультанта своего отдела
  • Подтверждение регистрации на соответствующий учебный курс (если только это не требуется по программе и нет доступных классов)
    • Студенты бакалавриата ESIA и SEAS, студенты CCAS. Перейдите на страницу https://careerservices.gwu.edu/professional-praxis и следуйте инструкциям, чтобы подать заявку на участие в программе Professional Praxis. Срок обработки не менее 2-3 рабочих дней. Запись на курс Professional Praxis необходима для получения разрешения на стажировку, практикум и другие возможности.
    • Аспиранты ESIA, GSEHD — см. центр карьеры, относящийся к вашей программе
    • Аспиранты GWSB – Запишитесь на MBAD 6298
    • Студенты бакалавриата GWSB (зачисление в BADM 4950),
    • CPS, SPHHS – обратитесь к научному руководителю
    • аспирантов SEAS, пожалуйста, перейдите на страницу SEASCareers
    • Юриспруденция — См. отдел карьеры юридического факультета
    • .
  • Разборчивая ксерокопия вашей последней формы I-94

Важно, чтобы вы представили полную заявку в соответствии с изложенными выше требованиями. Если заявка не соответствует требованиям, обработка ваших документов может быть отложена. Пожалуйста, подождите не менее 10 рабочих дней для обработки.

Подать заявку на ISOGateway

 

Учебная практика (CPT) Часто задаваемые вопросы

У вас есть дополнительные вопросы о CPT? Здесь мы составили для вас список наиболее часто задаваемых вопросов.

На какую сумму CPT я могу получить разрешение?

Большинство студентов имеют право на 1 или 2 семестра CPT. CPT должен быть авторизован для каждого семестра. Имейте в виду, что если вы пройдете полный рабочий день CPT в течение 12 или более месяцев, вы не сможете участвовать в программе OPT. Чтобы по-прежнему иметь право на участие в программе OPT, вы должны пройти полный рабочий день CPT в течение 364 или менее дней. Любое участие в CPT менее 12 месяцев не должно влиять на ваше право на OPT.

Сколько часов в неделю я могу работать?

Если вы одобрены для CPT с частичной занятостью, вы можете работать менее 20 часов в неделю, пока вы зачислены на курсы. Вы должны быть зачислены в качестве студента дневного отделения, а также пройти соответствующий курс стажировки (размещение CPT / профессиональная практика / стажировка), чтобы сохранить свой правовой статус.

Полный рабочий день CPT разрешает занятость более 20 часов в неделю. Этот вариант доступен только: 

  • Во время летних каникул, если вы будете зачислены на полный рабочий день на следующий осенний семестр.
  • Во время школьных каникул, если занятия не проводятся всю неделю (т. е. весенние каникулы, зимние каникулы, но НЕ каникулы в День Благодарения).
  • Для аспирантов, чья диссертация или проект требуют стажировки на полный рабочий день и зачислены в дипломные кредиты.

Могу ли я сменить работодателя во время авторизованного CPT?

Нет. CPT определяется работодателем, и вам нужно будет подать еще одну заявку в ISO для утверждения.

Что, если мой CPT закончится раньше или я решу отменить свой CPT?

Вам следует связаться с консультантом ISO, как только вы решите досрочно завершить свой CPT или принять решение не участвовать в CPT.

Могу ли я продлить авторизацию CPT?

Нет, вы должны повторно подавать заявку на CPT каждый семестр. Если вы хотите продолжить CPT, планируйте заранее и подайте еще одну заявку CPT в ISO на утверждение за две недели до даты окончания текущего CPT. Вы имеете право работать только у работодателя/кооператива/стажировки, указанных в вашей форме I-20, и в указанные даты. Любая работа, выполняемая до или после дат, указанных в вашей форме I-20 для CPT, считается несанкционированным трудоустройством. Обратите внимание, что несанкционированное трудоустройство является серьезным нарушением F-1.

Каковы мои обязанности во время CPT?

Находясь на CPT, вы по-прежнему несете определенные обязанности по поддержанию законного статуса F-1, например:

  • Всегда сообщайте о любом изменении адреса с помощью GWeb в течение 10 дней после переезда.
  • Работайте только в компании, указанной в вашей I-20.
  • Работайте только в течение разрешенного периода времени, указанного в вашей форме I-20.
  • Не превышайте допустимое количество рабочих часов во время CPT.
  • Проходить полный курс обучения каждый семестр.
  • Если вы зарегистрированы в кооперативе, выполните требования кооператива. (за подробностями обращайтесь в Центр карьеры GW)

 

Консультанты ISO несколько раз в год проводят семинары по CPT. Семинары CPT проводятся консультантами ISO, прошедшими специальную подготовку по разрешению на работу для неиммигрантов.

Даты и места проведения семинаров CPT будут объявлены на нашей странице Events .

Налоги

Посетите семинар по налогам, спонсируемый ISO и Налоговым управлением, чтобы получить информацию о том, как правильно подавать налоги. Эти семинары не распространяются на студентов, которые находились в США по визе F-1 или J-1 более 5 лет, или на нестудентов J-1, которые находились в США более 2 лет.

Понимание налогов является специализированной областью знаний. ISO не может помочь международному населению с их налогами или с вопросами, связанными с налогообложением. Если у вас есть общие вопросы о ваших налоговых декларациях, обратитесь за дополнительной помощью в налоговый департамент, но имейте в виду, что они не могут подготовить или просмотреть ваши декларации.

 

Часто задаваемые вопросы о налогах:

Когда проходят налоговые семинары?

Семинары обычно проводятся в марте и апреле. Посетите страницу «Мероприятия» или следите за нами в социальных сетях, чтобы быть в курсе новостей о предстоящих налоговых семинарах.

Кому нужно посетить семинар по налогам?

Студенты F-1 и J-1, прожившие в США менее 5 лет и получавшие доход (т. е. заработную плату, стипендии, награды/призы). Также могут участвовать неучащиеся J-1, которые прожили в США менее 2 лет и получили доход. Обычно это называется налоговым статусом иностранца-нерезидента.

Предоставляет ли GW программное обеспечение для подготовки налоговых деклараций?

Да, он называется Sprintax. Подробную информацию можно найти на этой странице веб-сайта налогового департамента.

Должны ли студенты F-1, студенты J-1 или неучащиеся J-1, которые НЕ получили никакого дохода в 2014 году, подавать налоговую декларацию?

Тем, кто НЕ получал никакого дохода, находясь в налоговом статусе иностранца-нерезидента, необходимо только заполнить форму 8843. Образец формы 8843 для тех, у кого нет дохода, можно скачать здесь.

К кому мне обратиться, если у меня останутся вопросы?

Если у вас остались вопросы, обратитесь в налоговый департамент по телефону [email protected] или (571) 553-8313. Имейте в виду, что налоговый департамент может предоставить вам только общую налоговую информацию и не может давать налоговые консультации или заполнять формы за вас.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *