Гдз по биологии 9 клаас: ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Пасечник, Швецов Решебник

ГДЗ по биологии 9 класс Пономарева, Корнилова Решебник

Для чего нужен решебник Пономаревой по биологии для 9 класса

Девятая ступень обучения – завершающая для многих школьников. Часть после выпускного отправляется в свободное плавание. Некоторые девятиклассники в качестве дополнительного предмета на ОГЭ выбирают биологию. Чаще всего – это будущие врачи и ученые. Чтобы поступить в медицинский, нужно хорошо сдать выпускные экзамены. Для этого детям следует больше времени отвести на занятия по данному курсу. В 9 классе учащиеся как раз проходят такие нужные темы, как:

1. Живые Организмы;
2. Строение и деление клетки;
3. Размножение живых организмов;
4. Основные понятия генетики;
5. Наследственные болезни;
6. Особенности селекции;
7. Значение фотосинтеза в развитии жизни;
8. Основные направления эволюции;
9. Функционирование популяции во времени и т. д.

Однако одних уроков в школе мало. Некоторые родители, естественно, нанимают своим детям репетиторов или записывают на дополнительные лекции и семинары. Но это не всегда является эффективным, так как не все педагоги могут найти индивидуальный подход к ученику, который так важен при обучении, а постоянная смена репетиторов грозит потерей времени. Групповые занятия также не могут в полно мере обеспечить полного усвоения знаний, ведь коллективная работа, как известно, расслабляет и школьник может упустить что-то важное.

Для того чтобы обойти такие проблемы стороной, разработали специальные готовые домашние задания, позволяющие заниматься самостоятельно. Уж такой подход точно подойдет любому обучающемуся, ведь он знает себя как никто другой.

Как пользоваться ГДЗ по биологии за 9 класс (авторы: И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Н. М. Чернова)

Самое важное правило в применении данного пособие – не списывать бездумно готовые ключи из решебника.

Это никак не поможет повысить успеваемость, а только усугубит ситуацию. Ведь даже если д/з выполнено на отлично, то при ответе на уроке с места или у доски учитель поймет, что ученик не обладает достаточным набором знаний и вовсе не усвоил ту или иную тему.

Чтобы этого избежать, стоит следовать такому алгоритму:

1. Для начала нужно самому выполнить заданное на дом;
2. После этого уже можно открыть ГДЗ и сверить результаты;
3. В самом конце важно не только исправить допущенные неточности, но и проанализировать свои действия, дабы в будущем не допускать подобных ошибок.

Выполняя данные шаги, вы заметите, что ваша успеваемость повысится в разы, а учиться не скучно, а очень даже интересно. Теперь появится уверенность в себе и своих решениях, а страх перед вопросом преподавателя как рукой снимет.

ГДЗ по биологии для 9 класса И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Н. М. Чернова

Издательство: Вентана-граф

Авторы: И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Н. М. Чернова

ГДЗ по биологии учебник 9 класс Пономарева, Корнилова — хороший помощник для любого школьника. Предмет занимает важное место в учебной программе и представляет собой увлекательную науку об окружающем мире. На уроках учащиеся рассматривают разнообразие, строение и функции живых существ и природных сообществ, знакомятся с особенностями различных организмов. Также на занятиях затрагиваются вопросы экологии и охраны природы. Материал дисциплины расширяет кругозор школьников, участвует в формировании их мировоззрения. Поэтому важным этапом обучения является проверка полученных знаний. После рассмотрения теоретического материала учащиеся отвечают на проверочные вопросы, выполняют классные и домашние задания. По итогам самостоятельной деятельности преподаватель делает вывод о том, насколько хорошо усвоены пройденные темы. Однако ошибки не всегда означают недобросовестное отношение к учебе. Некоторым подросткам сложно дается запоминание больших объемов информации.

Кроме того, многие нюансы бывают непростыми для понимания. Усложняет ситуацию большая умственная и эмоциональная нагрузка этого периода, ведь надвигаются экзамены. В таких условиях помощь в выполнении заданий оказывается очень кстати. Пособие позволяет ребятам давать верные ответы и поддерживать успеваемость на высоком уровне.

Структура ГДЗ по биологии учебник 9 класс Пономарева

Данное пособие состоит из:

• верных ответов к вопросам, располагающимся после параграфов в книге;
• ответов к категории «проверь себя»;
• разобранных вопросов из категории «проблемы для обсуждения»;
• выполненных лабораторных работ.

Быстрый поиск осуществляется по номерам. Онлайн-формат позволяет заглядывать в подсказки, находясь в любом месте. Нужен лишь телефон с выходом в интернет. ГДЗ по биологии учебник 9 класс И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова помогают ученикам получать хорошие оценки, разбираться в сложных темах, проверять себя. Также они снижают стресс, повышают уверенность в своих силах и экономят время в условиях его нехватки.

Параграфы

Показать все задания

Проверьте себя

Проблемы для обсуждения

Лабораторные работы

Подпишись на нашу группу

×

ГДЗ по биологии для 9 класса Сапин М.

Р., Сонин Н.И.

Издательство: Дрофа

Авторы: Сапин М.Р., Сонин Н.И.

Несравненным преимуществом использования онлайн решебника несомненно считается экономия времени на поиске научного материала, ведь нередко школьники, испытывающие трудности с подготовкой домашнего задания, обращаются к дополнительным источникам, как правило, к интернету и учебным пособиям. Но книги занимают большое количество сил и энергии, а под рукой не всегда окажется нужная, информация в интернете может быть неточной. На сайте resheba.com все знания собраны в одном месте и многократно проверены опытными преподавателями, поэтому могут использоваться для обучения в качестве современного справочника.

В ГДЗ к учебнику Биология для 9 класса авторы Сапин М.Р., Сонин Н.И. издательства «Дрофа»

, соответствующему ФГОС, включены теоретические вопросы параграфов, в которых отражены актуальные и точные данные о строении человека и функционировании человеческого организма. Постраничная структура разработана специально для удобства пользования. Решебник также эффективен для освоения программы единого государственного экзамена, тезисы для каждой темы развернуто освещены, а иллюстрации и таблицы способствую запоминанию и развитию зрительной памяти будущих старшеклассников.

Подпишись на нашу группу

×

ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Пасечник, Швецов

Почему преподаватели рекомендуют использовать решебники? Что такое ГДЗ – онлайн шпаргалка или незаменимый в обучении инструмент? На эти и другие вопросы школьники и их родители легко ответят сами, получив в свое распоряжение практичное издание.

Рабочие тетради предлагаются в качестве эффективного подспорья в учебе. Дидактические комплексы-практикумы – ежедневный арсенал педагога, умелый наставник для школьника и справочник для подзабывших школьную программу родителей. Наличие готовых ответов – не что иное, как «путеводная нить» для каждой из категорий.

Для подготовки домашних работ в 9 классе рекомендуется использовать пособие, которое составили В.В. Пасечник, Г.Г. Швецов. Авторы приложили все усилия, чтобы каждый нашел в издании нужное и полезное:
— педагоги – поурочный учебный комплекс;
— школьник – инструмент для шлифовки знаний;
— родители – возможность проверить домашние задания. 

Уроки биологии в 9 классе охватывают объемный учебный материал: от молекулярной теории до эволюционных гипотез. Школьники не только продолжают познавать мир, но и знакомятся с азами исследовательской деятельности. 

ГДЗ – это возможность закрепить усвоенную на уроках информацию, применить её на практике и проверить полученные результаты. Правильный подход к использованию решебника принесет толк, неправильный – усугубит проблемы. Выбор за вами!

Биология — девятиклассникам: эффективные рабочие тетради и решебники

Занимаясь по рабочей тетради по биологии для 9 класса, составленной Пасечником В. В. и Швецовым Г. Г. и выпущенной издательством Дрофа, учащиеся получат полное и глубокое, проработанное на практике представление о таких разделах и темах курса, как:
— роль и место биологии в системе современных наук, методы проводимых биологических исследований;
— основополагающие понятия и принципы науки о клетке — цитологии, клеточные теории и химический состав основного элемента всех живых организмов на планете, протекающие в клетках процессы — обмен веществ, биосинтез белка и другие;

— понятие организмов, их индивидуальное развитие и размножение, способы и особенности процессов;
— генетика, её закономерности и формы, теории и их практическая проверка.

Используя специальный решебник к пособию, девятиклассники смогут самостоятельно, в своем темпе и исходя из своих задач и целей, составить эффективный план работы и достичь желаемого. В основе такого планирования работы с ГДЗ должны лежать:
— оценка базового уровня знаний школьника;
— результат, который он стремится достигнуть такой работой — участие и победа в олимпиадах по предмету, улучшение текущего и итогового балла по биологии, подготовка к сдаче ОГЭ по этой дисциплине;
— самоконтроль и самопроверка достижений, выявление и своевременное исправление возникающих недостатков, устранение проблем, корректировка планов.

Работать с помощью сборников готовых домашних заданий девятиклассники могут самостоятельно или привлекая в помощь специалистов — репетиторов и руководителей подготовительных курсов и кружков по биологии. Еще одно важное преимущество такой методики — постоянное наблюдение принципа грамотной записи результатов. Часто верно полученный, но неправильно отображенный ответ ведет к снижению балла, а на конкурсах, олимпиадах и аналогичных мероприятиях — к потере призового места, проигрышу. Работа же с готовыми домашними заданиями в регулярном режиме позволит избавиться от подобного риска, главное — быть внимательным не только к решению, но и к написанию результатов.

Сборник рекомендован многими экспертами и специалистами, нередко используется выпускниками одиннадцатого класса, готовящимися сдавать ЕГЭ по биологии для повторения непростого и объемного материала курса девятого класса.

ГДЗ к учебникам, рабочим тетрадям, тестам по биологии 9 класс

Популярность дисциплины у выпускников и её повышенная сложность – основные причины востребованности готовых решений по биологии в 9 классе как у самих девятиклассников, так и у выпускников 11-х классов, повторяющих материал девятого перед сдачей ЕГЭ. Поскольку именно в 9-м классе задания по предмету считаются одними из самых непростых, при изучении тематик и разделов и использования решебников важно придерживаться таких правил эффективной подготовки:
— запланировать и тратить на нее минимум час ежедневно. В том случае, когда организовать занятия каждый день не получается, допускается альтернативная форма работы. Например, еженедельная, по два-три раза в неделю, расходуя не менее получаса за одно подготовительное занятие;
— не допускаются длительные перерывы в процессе подготовки. Это, с одной стороны, ведет к забыванию части материала, ухудшает усвоение дальнейших тематик и разделов. С другой – последующее наверстывание параграфов и тем приводит к снижению качества подготовки из-за того, что материал изучается или повторяется слишком большими блоками;
— периодически следует проводить «ревизию» полученных с использованием гдз по биологии 9 класс знаний. Это означает не только проверку того, насколько хорошо ученик помнит материал, изученный ранее. Но и оценку соответствия данных, информации действующим образовательным стандартам, в том числе – в части грамотного отображения результата, записи ответа. Регламенты время от времени подлежат изменению, а даже верно данное, но неправильно оформленное решение и его итог могут привести к досадной потере баллов на проверочных, контрольных, диагностических, ВПР и экзаменах, победы и призового места на олимпиадах и конкурсах.

Помимо улучшения качества знаний, отметки по дисциплине, регулярная и системная работа с решебниками по биологии для 9 класса дает значимые результаты, что отмечают многие специалисты:
— четкие навыки работы с информацией – её подбором, анализом, сравнением, применением;
— глубокое понимание логики и алгоритма построения заданий и вопросов, их решения;
— технологию верного оформления ответа;
— умение контролировать процесс обучения и его результат самостоятельно.

Эти способности пригодятся девятиклассникам и впоследствии, в том числе – после окончания школы в их профессиональной и трудовой деятельности.

Несмотря на безусловные и немалые плюсы от использования решебников, некоторые педагоги-предметники выступают категорически против их применения. Их аргументы заключаются в следующих доводах:
1. Такие материалы лишают школьников необходимости самостоятельно думать над ответом, поскольку есть готовое решение и остается его только списать.
2. Нередко самостоятельно полученные ответы, хотя и отличаются от общепринятых, но отличаются глубиной и продуманностью выводов, что в ряде случаев является материалом для дискуссий, в том числе – в экспертной сфере. А сами школьники, получившие интересные и грамотные выводы, еще сильнее заинтересовываются наукой и выбирают ее как часть своего трудового, научного, творческого пути в будущем. Тогда как применение гдз по биологии в 9 классе может негативно отразиться на таком процессе познания и поиска.

В свою очередь, их оппоненты утверждают, что:
1. Такие ситуации встречаются крайне редко, и если школьник обладает несомненным талантом, то он рано или поздно раскроется, и применение решебника никаким образом негативно не отразится на этом процессе, не сможет ему помешать.
2. Более того, многие отлично успевающие по дисциплине ученики применяют сборники готовых ответов именно для того, чтобы готовиться по ним системно, например, опираясь на пособия с заданиями повышенного уровня сложности для углубленного изучения предмета. Такие, которые используются далеко не во всех школах и не всеми педагогами.
3. Даже простое переписывание ответа дома из решебника намного полезнее списывания перед уроком у одноклассника. Поскольку дома времени гораздо больше, и многие девятиклассники не просто переписывают решение, а стараются вникнуть в него, продумать его суть и логику, технологию. А в школе на перемене или контрольной времени на это просто нет.
4. Некоторые выпускники-девятиклассники уже определились с профессиональной сферой. Они выбрали колледжи и техникумы, где биология не является ведущей дисциплиной в их будущей профессии. Однако поступление в средние специальные учебные заведения проводится на основе конкурса аттестатов. И все оценки, в том числе – по биологии, должны быть достаточно высоки. Воспользовавшись онлайн решениями по биологии за 9 класс, эти ребята получат ожидаемо высокий балл за свои работы и ответы. А освободившееся время потратят на те науки, которые им пригодятся впоследствии в их трудовой деятельности.

Помимо тех, кто применяет решебники время от времени, например, чтобы сверить правильность выполнения домашнего задания с эталоном или сопоставить свой и верный ответ на контрольных, самостоятельных, есть немало пользователей, применяющих эти материалы на постоянной или регулярной основе. В их числе:
— девятиклассники, находящиеся на домашней и семейной формах обучения, не имеющие постоянного доступа к объяснениям учителя, но желающие понять тему, раздел как можно более четко и грамотно;
— школьники, часто пропускающие занятия в школе, например, по причине слабого здоровья, болезней или профессионально занимающиеся творчеством и спортом. Во время своего отсутствия на уроке (заболевание, спортивные сборы, конкурсы), они не имеют возможности получить объяснение педагога, как именно применить на практике полученные теоретические знания. И применяют гдз по биологии 9 класс в качестве такого пояснения;
— репетиторы, которые не являются школьными преподавателями дисциплины и не знают методики преподавания и оформления ученических работ на основе действующих образовательных стандартов. Решебник позволит оценить и внедрить технологии, регламентированные законодательством, в их практическую деятельность, что положительным образом скажется на результатах учеников;
— школьники, не посещающие специализированные биологические и медицинские классы, но решившие на равных участвовать в олимпиадах и конкурсах с теми, кто имеет возможность учиться в таких учебных заведениях. Системно занимаясь по пособиям с заданиями для углубленного изучения и решебниками к ним, эти ребята эффективно реализуют свои шансы, о чем свидетельствует практика и что подтверждает экспертное мнение.

План эффективной работы с решебниками заключается в постановке и выполнении следующих задач:
1. Прочтение теоретической части материала или повторение пройденного в классе на уроке.
2. Выполнение практической части задания с учетом знаний, полученных в ходе изучения теории.
3. Сверка самостоятельно полученного ответа с приведенным в решебнике по биологии для 9 класса эталонным.
4. При выявлении расхождений – оценка причин и факторов, приведших к такому положению дел, поиск истоков, корней проблемы, их устранение, работа над ошибками.
5. После тщательного выполнения предыдущего пункта необходимо выполнить аналогичные задания, представленные в другом варианте в этом же учебнике или практикуме к нему. Или – в других учебных пособиях иных программ и УМК по той же самой теме.
6. Пункт 5 нужно выполнять до тех пор, пока расхождения не перестанут появляться. В этом случае можно сказать, что материал усвоен глубоко и полно и переходить к следующим темам курса.
Если дать верный ответ девятиклассник затрудняется, стоит сразу же воспользоваться пунктом 3 как методикой грамотного применения теории на практике. Но после этого стоит обязательно выполнить последующие пункты 4-6 данной схемы, чтобы тема была усвоена безупречно.

Многие девятиклассники предпочитают биологию в качестве дисциплины по выбору на ОГЭ, поскольку видят себя в профессии, так или иначе связанной с этой наукой. Например,в агрономии, земледелии, медицине, исследовательско-лабораторных практиках и т. д. Учитывая, что багаж знаний, необходимый для успешного прохождения экзамена, достаточно велик, рекомендуется приступать к изучению биологии в 9 классе как можно раньше. Для освоения всех разделов и тем понадобится качественная литература и решебники к ней. Заниматься по ГДЗ желательно системно, предварительно разработав индивидуальный план работы. Он подразумевает:
— оценку своего уровня знаний и тех целей, которые желательно достичь в процессе изучения дисциплины;
— составление программы, исходя из базового УМК, по которому биология изучается в школе и дополнительных источников, избранных девятиклассником самостоятельно либо тех, что рекомендованы репетиторами, руководителями кружковой работы, курсов подготовки;
— периодическую динамику достигнутых результатов, корректировку задач и отслеживание успехов/неудач в ходе работы, тщательный анализ их происхождения и устранение.

В числе тем, изучаемых в рамках биологии в 9 классе, наибольшие трудности и вопросы вызывают:
— жизненный цикл клетки, мейоз и митоз;
— фенотипы и генотипы, особенности неполного доминирования;
— виды и их критерии;
— основы селекции и генетики;
— биосфера и экосфера, их характеристики и особенности;
— синтез белка в клетке и ее генетический код;
— организация клетки, химические процессы, протекающие в них;
— теории происхождения видов.

Чтобы освоить материал в полном объеме и на экзаменах давать развернутые и полные, максимально грамотные ответы на все поставленные вопросы, девятиклассникам следует в комплект к базовому учебнику теории подобрать дополнительные практикумы и контрольно-проверочные материалы. В их числе:
— рабочие тетради;
— тренажеры;
— КИМы;
— практические пособия, сборники контрольных и самостоятельных, лабораторных работ по дисциплине.

Тем, кто находится на семейной форме обучения, могут понадобиться программы, методические пособия и поурочные планы по предмету. Создать собственный УМК можно самостоятельно, выбирая те сборники, которые дополняют друг друга, либо обратившись за профессиональной помощью.

ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Козлова Кучменко

ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по Биологии 9 класс Козлова Кучменко ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Выберите номер параграфа Рабочей тетради

§ 1. Биология — наука о живом мире
§ 2. Общие свойства живых организмов
§ 3. Многообразие форм живых организмов
§ 4. Цитология — наука, изучающая клетку. Многообразие клеток
§ 5. Химический состав клетки
§ 6. Белки и нуклеиновые кислоты
§ 7. Строение клетки
§ 8. Органоиды клетки и их функции
§ 9. Обмен веществ — основа существования клетки
§ 10. Биосинтез белков в живой клетке
§ 11. Биосинтез углеводов — фотосинтез
§ 12. Обеспечение клеток энергией
§ 13. Размножение живых организмов
§ 14. Деление клетки. Митоз
§ 15. Образование половых клеток. Мейоз
§ 16. Индивидуальное развитие организмов — онтогенез
§ 17. Из истории развития генетики
§ 18. Основные понятия генетики
§ 19. Генетические опыты Г. Менделя
§ 20. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя
§ 21. Сцепленное наследование генов и кроссинговер
§ 22. Взаимодействие генов и их множественное действие
§ 23. Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом
§ 24. Наследственная изменчивость
§ 25. Другие типы изменчивости
§ 26. Наследственные болезни, сцепленные с полом
§ 27. Генетические основы селекции организмов
§ 28. Особенности селекции растений
§ 29. Центры многообразия и происхождения культурных растений
§ 30. Особенности селекции животных
§ 31. Основные направления селекции микроорганизмов
§ 32. Представления о возникновении жизни на Земле в истории естествознания
§ 33. Современные представления о возникновении жизни на Земле
§ 34. Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни
§ 35. Этапы развития жизни на Земле
§ 36. Идея развития органического мира в биологии
§ 37. Основные положения теории Чарлза Дарвина об эволюции органического мира-2
§ 37. Основные положения теории Чарлза Дарвина об эволюции органического мира
§ 38. Современные представления об эволюции органического мира
§ 39. Вид, его критерии и структура
§ 40. Процессы видообразования
§ 41. Макроэволюция — результат микроэволюций
§ 42. Основные направления эволюции
§ 43. Основные закономерности биологической эволюции
§ 44. Эволюция приматов
§ 45. Доказательство эволюционного происхождения человека
§ 46. Ранние этапы эволюции человека
§ 47. Поздние этапы эволюции человека
§ 48. Человеческие расы, их родство и происхождение
§ 49. Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли
§ 50. Условия жизни на Земле. Среды жизни и экологические факторы
§ 51. Общие законы действия факторов среды на организмы
§ 52. Приспособленность организмов к действию факторов среды
§ 53. Биотические связи в природе
§ 54. Популяции
§ 55. Функционирование популяции во времени
§ 56. Сообщества
§ 57. Биогеоценозы, экосистемы и биосфера
§ 58. Развитие и смена биогеоценозов
§ 59. Основные законы устойчивости живой природы
§ 60. Экологические проблемы в биосфере. Охрана природы

▶▷▶▷ гдз онлайн о биологии 9 класс

▶▷▶▷ гдз онлайн о биологии 9 класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	13-09-2019

гдз онлайн о биологии 9 класс — ГДЗ по биологии за 9 класс, решебник и ответы онлайн gdzruclass- 9 biologiya Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по биологии за 9 класс , решебник и ответы онлайн на gdzru Решебники (ГДЗ) 9 класс — vshkolecom vshkolecom 9 -klassreshebniki Cached ГДЗ 9 класс , решебники 9 класс Девятый класс это переходный этап в жизни каждого школьника , для кого-то это последний год школьной жизни, кто-то пойдет в 10-й Гдз Онлайн О Биологии 9 Класс — Image Results More Гдз Онлайн О Биологии 9 Класс images Биология — наука о живом мире Видеоурок по биологии 9 класс wwwyoutubecom watch?veT 9 rYCWKEbk Cached В ходе урока все желающие смогут получить представление о теме Биология наука о живом мире Мегарешеба — ГДЗ и решебники по Биологии за 9 класс онлайн megareshebanetgdz-biologiya 9 -class Cached Добро пожаловать на мегарешеба — с лучшими ГДЗ по Биологии за 9 класс Здесь Вы найдете готовые ответы на домашнюю работу ГДЗ по Биологии за 9 класс — новые решебники с ответами shkololonetgdz-biologiya 9 -klass Cached ГДЗ по Биологии за 9 класс — 108 онлайн решебника с ответами на готовые домашние задания по биологии за 9 класс , рабочие тетради, разные варианты решения, без рекламы, бесплатно, спиши биологию через Школоло ГДЗ по Биологии за 9 класс — shkololonet shkololonetgdz-biologiya 9 -klass-ponomareva Cached ГДЗ по Биологии за 9 класс Пономарева — новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по биологии автора И Н Пономарева по ФГОС — 217 упражнений с ответами бесплатно Учебники по предмету Биология 9 класс онлайн Вклассе vklassework 9 -klassuchebnikibiologiya Cached Полные и качественные учебники по предмету Биология 9 класс скачать онлайн Доступно на ваших смартфонах ГДЗ по биологии за 9 класс рабочая тетрадь Пономарева ИН onlinegdzapp 9 -klassbiologiyaponomaryova-tetrad Cached Лучшие гдз по биологии за 9 класс рабочая тетрадь , Пономарева ИН, Панина ГН, Корнилова О А ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ ГДЗ по биологии за 5 класс Бактерии, грибы, растения ВВ onlinegdzapp5-klassbiologiyapasechnik Cached Лучшие гдз по биологии за 5 класс Бактерии, грибы, растения , ВВ Пасечник ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ ГДЗ ЛОЛ по Биологии за 9 класс, спиши ответ онлайн gdzlolbiologiya 9 -klass Cached В 9 классе по Биологии не просто выполнить домашку Поэтому мы создали помощника с готовыми онлайн ответами на ГДЗ ЛОЛ Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз онлайн о биологии 9 класс пасечник гдз онлайн о биологии 9 класс задорожний гдз онлайн о биологии 9 класс мамонтов гдз онлайн о биологии 9 класс рабочая тетрадь гдз онлайн о биологии 9 класс пономарева гдз онлайн о биологии 9 класс сухорукова гдз онлайн о биологии 9 класс соболь гдз онлайн о биологии 9 класс андерсон 1 2 3 4 5 Next 49,100

• ГДЗ по биологии 9 класс — отличное средство повышения вашего уровня успеваемости по всем предметам ш
• кольной программы. …и узнаете многое о строении человеческого тела, его развитии с момента зачатия и… ГДЗ по биологии 9 класс Каменский. 1 Биология наука о жизни. 2 Методы исследования в биологи
• и… ГДЗ по биологии 9 класс Каменский. 1 Биология наука о жизни. 2 Методы исследования в биологии. Онлайн чат ГДЗ. Як відносяться ваші батьки до використання ГДЗ? ГДЗ 9 клас Біологія Підручник. Відповіді до завдань підручника Географія 9 клас Надтока О.Ф. буде хорошим помічником учням девapos;ятого класу. Данный сборник гдз к рабочей тетради по биологии за 9 класс авторов М.В. Мащенко , О.Л. Борисова и А.А. Антипенко. Выскажите предположение о причинах того, что хордовые животные, относящиеся к разным классам, имеют сходное морфологическое строение. Неродственные виды (на рис.) становились все более и более похожими друг на друга в процессе эволюции. Решебник, гдз открывается не сразу. Готові домашні завдання — гдз Русский язык Баландіна Н. Ф., Дегтярьова К. В., Лебеденко С. Авторы: Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярева. ГДЗ по природоведению 5 класс рабочая тетрадь Пакулова Иванова. ГДЗ (решебник) по биологии 11 класс Захаров Мамонтов Сонин. Біологія лабораторні роботи 9 класс. Выбор гдз физика 11 класс рымкевич а. Дорогие друзья, четыре года назад, летом 2010 в школе программирования прошел легендарный курс веб-гуру. Все решебники ГДЗ по биологии 9 класс онлайн бесплатно на решак.ру. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени. ГДЗ по биологии для 5-11 классов. Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника. Рабочая тетрадь по биологии 9 класса (Мамонтова, Захарова, Агафонова, Сонина)

Агафонова

Захарова

• smarter
• easier way to browse the web and all of Also Try гдз онлайн о биологии 9 класс пасечник гдз онлайн о биологии 9 класс задорожний гдз онлайн о биологии 9 класс мамонтов гдз онлайн о биологии 9 класс рабочая тетрадь гдз онлайн о биологии 9 класс пономарева гдз онлайн о биологии 9 класс сухорукова гдз онлайн о биологии 9 класс соболь гдз онлайн о биологии 9 класс андерсон 1 2 3 4 5 Next 49
• грибы

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз онлайн о биологии класс Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Показаны результаты по запросу гдз онлайн по биологии класс Искать вместо этого гдз онлайн о биологии класс ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Пасечник, Швецов eurokiorg gdz _ klass Почему преподаватели рекомендуют использовать решебники? Что такое ГДЗ онлайн шпаргалка или ГДЗ по биологии за класс , решебник и ответы онлайн https gdz ru class biologiya ГДЗ Спиши готовые домашние задания по биологии за класс , решебник и ответы онлайн на GDZ RU Решебники ГДЗ по биологии класс Reshakru klass _biohtml Все решебники ГДЗ по биологии класс онлайн бесплатно на решакру Решебник ГДЗ по биологии за класс gdz _ klass Подробный решебник гдз по Биологии за класс к учебнику школьной программы ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Пасечник Швецов https gdz putinainfo klass gdz Рейтинг , голоса ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради Биология класс Пасечник Швецов Дрофа ФГОС решебник ГДЗ по биологии класс , решебники онлайн Решунов gdz biologiya Для тебя приготовлены ГДЗ , готовые домашние задания по биологии за класс На Решунове ты найдешь все ГДЗ по биологии класс Каменский АА , решебник онлайн gdz kamenskij Для тебя приготовлены ГДЗ , готовые домашние задания по биологии класс , автор учебника Каменский АА ГДЗ по биологии класс ГДЗ готовые домашние задания гдз биологии ГДЗ по биологии класс отличное средство повышения вашего уровня успеваемости по всем предметам ГДЗ решебник к рабочей тетради по Биологии класс https gdz moreru gdz reshebnikk Решебники с по класс ГДЗ к рабочей тетради Биология класс Мамонтов СГ г ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по биологии класс https gdz putinacc klass pasechni Здесь представлен решебник для рабочей тетради по биологии за класс , авторы Пасечник, Швецов, от Путина ГДЗ к рабочей тетради Биология класс Пасечник Швецов gdz _ _ klass _ kl Ответы на задания и тесты из рабочей тетради по биологии класс Пасечник Швецов к учебнику Пасечника, гдз Готовые домашние задания по рабочей тетради биологии pinterestcom Готовые домашние задания по рабочей тетради биологии класс к учебнику сг мамонтова Гдз по алгебре класс алимов проверь себя онлайн стс Алгебра, Литература Подробнее Гдз по биологии класс понамарева лабораторные работы pinterestru Гдз по биологии класс понамарева лабораторные работы онлайн ГДЗ по химии за класс к учебнику Химия класс ОС ГДЗ по химии за класс к учебнику Химия класс ОСГабриелян Онлайн решебник по химии за класс , ОС Решебник по Алгебре за класс ЮН Макарычев, НГ class makarychev Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Алгебре за класс Автора Ю Н Макарычев, НГ Миндюк, КИ биология класс гдз пасечник qigongrubiologiia klass gdz авг биология класс гдз пасечник ГДЗ по биологии класс Пасечник ВВ reshebamegdzbiologija Решебник ГДЗ Биология класс АА Каменский, ЕА klass ework klass aakamens Полный и качественный решебник ГДЗ Биология класс АА Каменский, Е А Криксунов, ВВ Пасечник ГДЗ класс онлайн Решебники для го класса Моя Школа obozrevatelcom gdz kla Тут Вы найдете ГДЗ для го класса по всем предметам Правильные решебники и ответы к учебникам класса ГДЗ решебник по биологии за класс рабочая тетрадь gdz online klass gdz po ГДЗ решебник по биологии для класса рабочая тетрадь авторы Пасечник, Швецов Ответы к задачам и Kunena Topic ГДЗ по алгебре класс Звавич ЛИ, Кузнецова Л chegyptcom класс дорофеев онлайн и гдз по математике класс виленкин год класс Диагностические тесты Магнитное поле и его графическое изображение Биология , Общая биология Учебники и ГДЗ онлайн на Yangteacherru wwwyangteacherru На Yangteacherru вы найдете ГДЗ для любого класса, у нас только клас; клас; клас; клас; клас; клас; клас; клас; клас ; клас; клас язык класс Тростенцова Рабочая тетрадь Биология класс Пасечник Гдз робочий зошит з нмецько мови сотникова клас PDF Gdz Працювати з ними можна в режимі онлайн без будьяких перешкод на нашому Гдз биология класс соболь Гдз биология класс андерсон вихренко частина Гдз биология биология класс каменский содержание LL JG Форум покровахрамрфbiologiya kl Киндзадза Гдз онлайн класс Я люблю тебя только как часто и многие другие решебник к тетради по биологии класс козлова гдз по русскому класс карта по истории класс ГДЗ решебник по биологии класс рабочая тетрадь https gdz center klass gdz reshebni CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Биология класс Пасечник Швецов Вы можете смотреть и читать гдз онлайн без скачивания на компьютере, мобильном телефоне и Готовые Домашние задания класс онлайн Математика класс Моро МИ, Волкова СИ, Степанова С Русский язык класс ГДЗ по математике класс Виленкин онлайн гдз Математика класс КИ, Кауфман М Биология класс Пасечник ВВ Литература класс РЕШУ ОГЭ биология ОГЭ задания, ответы Задания для подготовки к ОГЭ по биологии с решениями Каталог заданий Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности просмотреть шт Опора и движение ГДЗ от Путина Ру готовые домашние задания https gdz putinaru ГДЗ от Путина Заходите, не пожалеете! У нас самые подробные готовые домашние задания, ответы на гдз от путина биология рабочая тетрадь класс пасечник гдз russkiivoproscom gdz otputina апр Тут отличные гдз по Биологии для класса от Путина Что такое ГДЗ онлайн шпаргалка ил биология рабочяя тетрадь гдз musicschoolrubiologiiarabochiaia авг Ответы к рабочей тетради по биологии класс Сонин Мамонтова Главная класс ГДЗ по биологии кл; асс Поищи в разделах ГДЗ биология класс , Решебники Онлайн Картинки по запросу гдз онлайн по биологии класс Онлайн тесты с ответами более вопросов online _test Тест по биологии для учащихся класса на тему Зоология Зоология изучает многообразие животного мира, bookorg Учебники підручники и ГДЗ скачать, ответы Скачать или смотреть бесплатно на телефон, планшет онлайн ГДЗ онлайн на телефоне и планшете вы ищите учебник, ГДЗ или другое в верхнем меню и затем свой класс обучения ГДЗ по Математике класс Никольский СМ Решебник https gdz putinainfo klass nikols Онлайн решебники по математике за класс Никольский готовые домашние задания, подробные решения и Форум МБОУ СОШ Тема ГДЗ по алгебре класс zheschoolru gdz poalgebre Тесты по биологии Все гдз онлайн Геометрия класс ГДЗ используемые при этом правила ответы к гиа Решебник ГДЗ по русскому языку класс Ладыженская reshatorcom gdz klass ladyzhenskay ГДЗ домашнее задание по русскому языку за класс к учебнику В том числе при использование гдз и онлайн решебников к учебнику Биология Помогай другим Отвечай на вопросы и получай ценные призы каждую неделю ГДЗ самые качественные решебники на Решебами Решебники и ГДЗ , тут есть ВСЁ! Именно в этом классе закладываются основы логического мышления и ГДЗ ЛОЛ по Биологии за класс , спиши ответ онлайн https gdz lolbiologiya klass В классе по Биологии не просто выполнить домашку Поэтому мы создали помощника с готовыми онлайн Генетический код Транскрипция Видеоурок по биологии дек Генетический код Транскрипция Видеоурок по биологии класс InternetUrokru Loading myoutubecom ГДЗ , Решебники по биологии класс онлайн https gdz shokru gdz klass biologiya ГДЗ , Решебники онлайн ко всем учебникам и рабочим тетрадям по биологии за класс ГДЗ класс Биология Рабочая тетрадь Козлова Кучменко klass rabochaya ГДЗ к рабочей тетради по биологии Козлова, Кучменко для класса ГДЗ Биология класс Пасечник, Каменский wwwreferatmixru gdz class _ htm Найти и скачать бесплатно готовые домашние задания, ГДЗ , решебники для Биология класс Пасечник ГДЗ по БИОЛОГИИ за класс , все решебники и ответы klass biologiya ГДЗ по биологии для х классов включает в себя основные термины и определения, ответы на упражнения ГДЗ по Биологии решебника с ответами онлайн gdz biologiya Биология класс Введение в общую биологию Пасечник Авторы Гдз по биологии класс автор Пономарева ГДЗ по Биологии за класс новые решебники с ответами gdz biologiya klass ГДЗ по Биологии за класс онлайн решебника с ответами на готовые домашние задания по биологии за Гдз по биологии класс учебник пономарева лабораторные klass gdz po ГДЗ Решебник по Биологии за класс Пономарева Корнилова Чернова ответы Спиши подробные решения страницы Онлайн домашка Авторы Пономарева, Корнилова, Чернова Гдз рабочая тетрадь по биологии сонин Решебник ГДЗ gdz rabochaya Биология класс Гдз По Английскому Класс Кузовлев Активити ГДЗ ogffru gdz poanglijskomu Гдз По Биологии Класс Рабочая Тетрадь Математика Класс Афанасьева Гдз Онлайн Английский Язык Открытый банк заданий ОГЭ Федеральный институт wwwfipiruotkrytyybankzadaniyo Главная ОГЭ и ГВЭ Открытый банк заданий ОГЭ Нормативно правовые БИОЛОГИЯ ИСТОРИЯ Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз онлайн по биологии класс гдз по биологии класс учебник гдз по биологии класс учебник каменский криксунов пасечник гдз по биологии класс учебник пасечник каменский гдз по биологии класс сухорукова гдз по биологии класс пономарева гдз по биологии класс учебник мамонтов гдз по биологии класс сонин гдз по биологии класс рабочая тетрадь пасечник Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

ГДЗ по биологии 9 класс — отличное средство повышения вашего уровня успеваемости по всем предметам школьной программы. …и узнаете многое о строении человеческого тела, его развитии с момента зачатия и… ГДЗ по биологии 9 класс Каменский. 1 Биология наука о жизни. 2 Методы исследования в биологии. Онлайн чат ГДЗ. Як відносяться ваші батьки до використання ГДЗ? ГДЗ 9 клас Біологія Підручник. Відповіді до завдань підручника Географія 9 клас Надтока О.Ф. буде хорошим помічником учням девapos;ятого класу. Данный сборник гдз к рабочей тетради по биологии за 9 класс авторов М.В. Мащенко , О.Л. Борисова и А.А. Антипенко. Выскажите предположение о причинах того, что хордовые животные, относящиеся к разным классам, имеют сходное морфологическое строение. Неродственные виды (на рис.) становились все более и более похожими друг на друга в процессе эволюции. Решебник, гдз открывается не сразу. Готові домашні завдання — гдз Русский язык Баландіна Н. Ф., Дегтярьова К. В., Лебеденко С. Авторы: Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярева. ГДЗ по природоведению 5 класс рабочая тетрадь Пакулова Иванова. ГДЗ (решебник) по биологии 11 класс Захаров Мамонтов Сонин. Біологія лабораторні роботи 9 класс. Выбор гдз физика 11 класс рымкевич а. Дорогие друзья, четыре года назад, летом 2010 в школе программирования прошел легендарный курс веб-гуру. Все решебники ГДЗ по биологии 9 класс онлайн бесплатно на решак.ру. Благодаря нам, вы сможете скачать гдз, решебник английского, улучшить ваши школьные оценки, повысить знания, получить намного больше свободного времени. ГДЗ по биологии для 5-11 классов. Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника. Рабочая тетрадь по биологии 9 класса (Мамонтова, Захарова, Агафонова, Сонина)

Гдз по биологии 9 тетрадь пчеловода. Что можно найти в коллекции

AT Девятый класс школьника находятся под сильным давлением не только учителей, но и родителей. Кроме того, начинается усиленная подготовка к ОГЭ, которая отнимает и без того мало свободного времени. А на второстепенные предметы, такие как биология, остается мало времени. Не пропустить ничего из учебной программы может помочь школьнику по учебнику «Биология».Рабочая тетрадь 9 класс »Мамонтов, Захаров, Цибулевский . Издательство« Дрофа », 2016

Что в нее включено

Две главы содержат пятьдесят шесть абзацев, охватывающих весь учебный материал этого года и дающих полное представление об изученной информации. Также в ГДЗ по биологии 9 класс Мамонты есть контрольная часть, разделенная на два уровня сложности.

Нужен ли мне резолвер

Комплексное изучение ситуации, как правило, не свойственно школьникам.Именно поэтому им доступны различные дополнительные преимущества. Но у подростков с ними иногда не получается, так как некоторые ребята не умеют отработать изучаемый материал. Решебник к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь 9 класса» Мамонты Поможет школьникам разобраться в очень сложных темах и научит их правильно излагать свои знания на бумаге.

• Биология — это дисциплина, которую выпускники часто выбирают в качестве предмета выбора в итоговом тесте. В частности, это необходимо для поступления в вузы и ПТУ по профилям:
  — медицина;
  — биотехнология и биокибернетика, биоинформатика;
  — спортивный;
  — агрокомплекс;
  — педагогика и психология.
• Поскольку на экзамен по дисциплине сдается обширный блок знаний со сложной структурой, подготовка к нему должна быть четко систематизированной и масштабной. Первоочередная задача — выбрать для них подходящие учебники и мастерские.Среди последних специалистов и педагогов выделяется рабочая тетрадь по биологии для 9 класса, составленная Паниной Г.Н. и Пономарева И. Сборник отличается возможностью качественного изучения материала, дифференцированного по сложности и уровню усвоения задания, интересных упражнений. Он основан на использовании образовательных и познавательных технологий подачи материалов.
• С учебником можно работать не только в школе, но и дома. Тем, кто выбрал для самостоятельного обучения ноутбук, специалисты рекомендуют использовать для него резольвер. Чтобы успешно сдать экзамен, важно не только дать правильный ответ, но и объяснить его логику и правильно записать результат. Все это позволит комплексно использовать сборник GDZ и к нему.

Подготовка к ОГЭ по биологии — учебные пособия и решатели

• Полное и глубокое усвоение курса биологии в девятом классе особенно важно для тех аспирантов, которые выбрали этот предмет в качестве предмета по своему выбору в ОГЭ.Правильно подобрав необходимый набор литературы и учеников к нему, обучаясь на нем регулярно, девятиклассники успешно пройдут итоговое испытание по дисциплине. Подбор литературы и системы обучения может производиться самостоятельно или привлекать к решению данной задачи специалистов — тьюторов, руководителей курсов и кружков, преподавателей.
• Работать по ГДЗ желательно с самого начала учебного года, ориентируясь на основные принципы успешной подготовки:
  — систематичность, то есть составление индивидуальной схемы обучения, плана. Он должен учитывать начальный уровень знаний девятиклассника, его задачи и цели, количество времени и регулярность подготовительных занятий;
  — обязанность контролировать достигнутые результаты, их динамику. Это позволит быстро и своевременно выявить все возникающие проблемы и недостатки и исправить их в короткие сроки;
  — сложность, использование эффективного и понятного для школьников набора литературы. За основу для подготовки можно взять базовый учебник УМК, в котором дисциплина изучается в рамках школьных уроков.И дополните его соответствующими мастер-классами. Они могут быть как частью одного ЦМД, так и взятыми из других комплексов. Многие специалисты считают семинары универсальными, подходящими для организации обучения по любой программе.
• Среди таких универсальных сборников специалисты называют рабочую тетрадь по биологии для 9 класса, составленную Пономаревой И.Н. и Панина Г. С его помощью можно организовать эффективную подготовку к:
  — НГЭ по биологии;
  — предметные олимпиады и соревнования по дисциплинам, проводимые на школьных и внешкольных площадках;
  — Текущие контрольно-проверочные аудиторные мероприятия — самостоятельные, диагностические, КОР и др.
• Рабочая тетрадь этих авторов часто используется выпускниками 11 классов, готовящимися к экзамену по биологии, а также репетиторами при работе со старшеклассниками.

• Записная книжка для 9 класса по биологии, изучающая общие законы природы. Взаимосвязь живых организмов, а также объяснение термина: физиологически отбор по теории ученого Дарвина.
• Что учащиеся получают, используя готовые решения по биологии в 9 классе:
  Таблицы, заполненные ответами, помогут быстро понять изучаемый материал, повторить или выучить пропущенные занятия.
  Учебные вопросы, задания практического плана.
  Контрольная работа — просмотр этих ответов дополнительно стимулирует мозг и оставляет небольшой объем информации благодаря зрительной памяти.
  Работа с надписью «лаборатория» — станет хорошим тренажером для всех, кто пытается повысить уровень знаний. Саморазвитие в биологии способствует развитию изобретательности и общих знаний.
  Рабочая тетрадь по образовательной системе учебника биологии Мамонтова, Захарова, Цибулевского содержит все задания с подробным решением, окончательными выводами и заполненными графиками.
• Учителя осведомлены о возможности списания работы, на которую выделяется отдельное время. Поэтому проверку запоминания, понимания пройденного материала необходимо делать возле доски. Это значит, что накрутка от GDZ без разбора все непонятные моменты не остается незамеченной.

Рабочие тетради и решатели для подготовки к ОГЭ по биологии, участию в олимпиадах

• По статистике, довольно большое количество выпускников предпочитают биологию как дисциплину выбора на итоговых тестах.Чтобы успешно и эффективно подготовиться к ЕГЭ по данной дисциплине, девятиклассникам необходимо с самого начала учебного года составить четкий план своей работы, подобрать под них эффективные учебные пособия и учеников. Есть несколько программ, по которым предмет изучается в школе. Желательно взять за основу школьный курс УМК и дополнить его соответствующими мастерскими того же или другого комплекса.
• Многие педагоги и специалисты отмечают, что полезна и эффективна самостоятельная подготовительная работа по ГДЗ к мастерским. Помимо того, что такие занятия:
  — учит работать с информацией, находить и анализировать необходимый материал;
  — позволяет самостоятельно планировать время на тренировки, заниматься в собственном темпе;
  — Формирует полезные навыки самоконтроля, которые пригодятся в дальнейшем, в том числе после окончания учебы.
  наглядно представляет порядок грамотной фиксации результатов. Это важно при отражении ответов на ОГЭ, так как их неграмотное отображение может привести к потере баллов и занижению оценки на экзамене.По этой же причине сборники готовых домашних заданий будут полезны тем девятиклассникам, которые участвуют в олимпиадах и олимпиадах по биологии. Результат, место в конкурсе, победа также будут зависеть от того, насколько правильно они запишут полученный ответ.
• Среди полезных сборников, рабочие тетради к учебникам биологии для 9 класса Мамонтова С.Г. и Цибулевского А.Ю. отмечены. Они досконально и в полной мере понимают общебиологические закономерности и процессы, происходящие в природе, изучаемые в рамках курса девятиклассниками. Мастерская является частью ЦМК «Сфера жизни», который неоднократно признавался практикующими преподавателями и экспертами одним из лучших. Среди текущих заданий сборника:
  — интересные логические задания и вопросы;
  — любопытная информация, позволяющая лучше понять и запомнить процессы и явления из курса биологии;
  — красочные визуальные иллюстрации.
  Пособие часто рекомендуется выпускникам 11 класса, готовящимся к экзамену по биологии и повторяющим материал курса девятого класса по дисциплине.

Биология 9 класс

Рабочая тетрадь

Пасечник, Швецов

Биология окружает человека повсюду, а сам он является частью сложного биологического процесса. В этом учебном году подросткам предстоит освоить это. Разобраться с возникающими проблемами будет гораздо проще, если под рукой будет решатель для учебника «Биология 9 класс. Рабочая тетрадь Пасечник, Швецовская дрофа» .

Что можно найти в сборнике

Это издание содержит более двухсот номеров, к которым прилагаются обучающие задания. Поскольку на каждый из них даны развернутые ответы, то с проверкой d / z проблем просто не возникнет. Кроме того, ГДЗ по биологии 9 класс Пасечник поможет укрепить ваши знания по предмету.

Стоит ли использовать

Трудности в обучении просто неизбежны, поэтому ученикам нужно очень стараться, чтобы получить хорошие оценки. Однако запускать пробелы в знаниях не стоит, так как в итоге это может привести к плачевным результатам:

• низкие темпы обучения по дисциплине;
• неудачная тестовая работа;
• испорченный сертификат.

Во многом ученику может помочь учебник к учебнику «Биология 9 класс. Рабочая тетрадь Пасечник» , который можно использовать онлайн, поскольку он содержит все необходимые пояснения.

• Почему учителя рекомендуют использовать rehebes? Что GDZ — онлайн-шпаргалка или незаменимое средство обучения? На эти и другие вопросы школьники и их родители легко ответят сами, получив в свое распоряжение практическое издание.
• Рабочие тетради предлагаются как эффективное учебное пособие. Дидактические учебные комплексы — это повседневный арсенал учителя, квалифицированный наставник для ученика и пособие для родителей, забывших школьную программу. Наличие готовых ответов — не что иное, как «путеводная нить» для каждой из категорий.
• Для подготовки домашнего задания в 9 классе рекомендуется использовать пособие, составленное В.В. Пасечник Г.Г. Швецов. Авторы приложили максимум усилий, чтобы каждый нашел в публикации необходимое и полезное:
  — учителя — аудиторный учебный комплекс;
  — школьник — инструмент для шлифовки знаний;
  — родители — возможность проверить домашнее задание.
• Уроки биологии в 9 классе охватывают объемный учебный материал: от молекулярной теории до эволюционных гипотез. Ученики не только продолжают познавать мир, но и знакомятся с основами исследования.
• GDZ — Это возможность закрепить информацию, полученную на уроках, применить ее на практике и проверить результаты. Правильный подход к использованию резольвера принесет некоторый смысл; неправильный подход усугубит проблемы. Выбор остается за вами!

Биология для девятиклассников: эффективные рабочие тетради и рукописи

• Выполнение рабочей тетради по биологии для 9 класса, составленной Пасечником В.В., Швецов Г.Г. и опубликованных издательством Bustard, студенты получат полное и глубокое, проработанное представление о таких разделах и темах курса, как:
  — роль и место биологии в системе современных наук, методы биологических исследований;
  — фундаментальные концепции и принципы клеточной науки — цитология, клеточные теории и химический состав основного элемента всех живых организмов на планете, процессы, происходящие в клетках — метаболизм, биосинтез белков и другие;
  — понятие организмов, их индивидуального развития и размножения, способов и особенностей процессов;
  — Генетика, ее законы и формы, теории и их практическая проверка.
• Используя специальный буклет к пособию, девятиклассники смогут самостоятельно, в удобном для себя темпе и исходя из своих задач и целей составить эффективный план работы и добиться желаемого. В основе этой плановой работы с GDZ должны лежать:
  — оценка базового уровня знаний студента;
  — результат, которого он стремится достичь с помощью такой работы, — участие и победа в предметных олимпиадах, улучшение текущего и итогового баллов по биологии, подготовка к сдаче ОГЭ по данной дисциплине;
  — самоконтроль и самотестирование достижений, выявление и своевременное исправление возникающих недостатков, устранение проблем, корректировка планов.
• Девятиклассники могут работать с помощью сборников готовых домашних заданий самостоятельно или путем привлечения в помощь специалистов — тьюторов и руководителей подготовительных курсов и кружков биологии. Еще одно важное преимущество данной методики — постоянное соблюдение принципа грамотной фиксации результатов. Часто правильно полученный, но неправильно отображаемый ответ приводит к снижению оценки, а на соревнованиях, конкурсах и подобных мероприятиях — к потере приза, я проигрываю.Работа с готовым домашним заданием в штатном режиме позволит вам избавиться от этого риска, главное — внимательно относиться не только к решению, но и к написанию результатов.
• Сборник рекомендован многими экспертами и специалистами, его часто используют выпускники одиннадцатого класса, готовясь к сдаче экзамена по биологии, чтобы повторить сложный и объемный материал курса девятого класса.

эффективных рабочих тетрадей и тетрадей для ответов

• Почему учителя рекомендуют использовать решебники? Что GDZ — онлайн-шпаргалка или незаменимый помощник для обучения? На эти и другие вопросы студенты и их родители легко смогут ответить сами, получив в свое распоряжение практическое издание.
• Рабочие тетради предлагаются как эффективное учебное пособие. Дидактические комплексы-мастерские — ежедневный арсенал учителя, умелого наставника для ученика и справочник для тех, кто забыл школьную программу родителей. Наличие готовых ответов — не более чем «путеводная нить» для каждой из категорий.
• Для подготовки домашнего задания в 9 классе рекомендуется использовать пособие, составленное В. В. Пасечник, Г. Швецов. Авторы приложили максимум усилий, чтобы каждый нашел в публикации необходимое и полезное:
  — учителя — учебно-методический комплекс;
  — студент — инструмент для шлифования знаний;
  — родители — возможность проверить домашнее задание.
• Уроки биологии в 9 классе охватывают объемный учебный материал: от молекулярной теории до эволюционных гипотез. Школьники не только продолжают познавать мир, но и знакомятся с азами исследовательской деятельности.
• GDZ — это возможность закрепить полученную информацию на уроках, применить на практике и проверить результаты. Правильный подход к использованию решебника принесет смысл, неправильный подход усугубит проблемы.Выбор остается за вами!

Биология для девятиклассников: эффективные рабочие тетради и тетради для ответов

• Освоение рабочей тетради по биологии для 9 класса, составленной В.В. Пасечник и Г. Швецова и издательства «Дрофа» студенты получат полное и глубокое практическое понимание таких разделов и тем курса, как:
  — роль и место биологии в системе современных наук, методы биологических исследований;
  — фундаментальные концепции и принципы клеточной науки — цитология, клеточные теории и химический состав основных элементов всех живых организмов на планете, процессы, происходящие в клетках — обмен веществ, биосинтез белков и другие;
  — понятие организмов, их индивидуального развития и размножения, способов и особенностей процессов;
  — генетика, ее закономерности и формы, теории и их практическая проверка.
• Используя специальное решение к пособию, девятиклассники смогут самостоятельно, в удобном для себя темпе и исходя из своих задач и целей составить эффективный план работы и добиться желаемого. При этом при планировании работы с ГДЗ должны лежать:
  — оценка базового уровня знаний студента;
  — результат, которого он стремится достичь такой работой — участие и победа в олимпиадах по предмету, улучшение текущего и итогового балла по биологии, подготовка к сдаче ОГЭ по данной дисциплине;
  — самоконтроль и самоанализ достижений, выявление и своевременное исправление возникающих недостатков, устранение проблем, корректировка планов.
• Девятиклассники могут работать с сборниками готовых домашних заданий самостоятельно или с помощью специалистов — тьюторов и руководителей подготовительных курсов и кружков по биологии. Еще одно важное преимущество этой методики — постоянное соблюдение принципа правильной записи результатов. Часто правильно полученный, но неправильно отображаемый ответ приводит к снижению оценки, а на соревнованиях, олимпиадах и подобных мероприятиях — к потере призового места, проигрышу. Работа с готовыми домашними заданиями на регулярной основе позволит вам избавиться от этого риска, главное — внимательно относиться не только к решению, но и к написанию результатов.
• Сборник рекомендован многими экспертами и специалистами, и часто используется выпускниками одиннадцатых классов, готовящимися к экзамену по биологии, для изучения сложного и объемного материала курса девятого класса.

• Биология с решебником: к вершинам познания с настоящим волшебником!
• Что такое GDZ и почему учителя рекомендуют пользоваться такими изданиями? Стоит ли полагаться на решебник для тех, кто хочет учиться, или это шпаргалка для ленивых? Школьники во все времена жаловались на тяжелую жизнь, но именно учеба помогает человеку развиваться и делать новые открытия.Учащийся 7-го класса еще не осознает последствия пропусков в классе и нуждается в руководстве. Биология — одна из дисциплин, которой многие студенты склонны пренебрегать. Этот объект был известен среди них как узкоспециализированный, и на самом деле именно он способен раскрывать секреты и секреты окружающего мира.

7 класс с

GDZ по биологии: дорога, вымощенная знаниями
• Что мешает ученику делать домашнее задание? По мнению специалистов, причины халатного отношения к учебе — не лень и неряшливость, а апатия, вызванная отсутствием интереса и неудачами.Решебник поможет исправить ситуацию! Рабочая тетрадь по биологии С.В. Суматохин и В. Кучменко это:
  — доступные и понятные тексты;
  — репродуктивные и творческие задания;
  — познавательные задания;
  — логические таблицы, графики и диаграммы;
  — наглядные иллюстрации и увлекательные кроссворды.
• Биология с таким помощником превратится в любимый предмет. С умом используйте онлайн-ответы. Путь к знаниям не из легких, но с GDZ он станет менее тернистым!

Биология 7 класс — актуальные семинары и ответники к ним

• Биология открывает семиклассникам подробный мир живых организмов.Раздел зоологии, по мнению школьников, — один из самых интересных и познавательных. Подробно и полно узнать о жизни насекомых, птиц, животных можно, если подойти к изучению биологии в седьмом классе вдумчиво и ответственно. Качественные учебные материалы по дисциплинам и решениям к ним. При составлении плана работы следует ориентироваться на собственные задачи и цели. Среди них — повышение текущего балла, подготовка к участию в предметных олимпиадах и соревнованиях и другие.
• Для реализации любой из вышеперечисленных целей занятия по GDZ — регулярные и системные. Их следует проводить на основании:
  — собственного базового уровня подготовленности;
  — интерес и поставленные задачи;
  — количество времени, которое семиклассники могут и могут регулярно уделять работе со вспомогательными средствами;
  — основной курс учебных материалов, программа по которой осуществляется подготовка в школе.
• В списке эффективных программ многие называют систему «Алгоритм успеха», составленную коллективом авторов.Помимо хорошей систематизации материала, логичной и подробной, понятной системы изложения, она отличается универсальностью. То есть мастерские от этого ЕМС оптимальны для работы с теоретическими учебниками других программ биологии для 7-го класса.
• Среди интересных и полезных сборников мастерских «Алгоритма успеха» специалисты выделяют рабочую тетрадь по биологии для 7 класса, составленную С.В. Суматохин и В.С. Кучменко. материала, найдите пробелы и проблемы и своевременно устраните их.Материалы, представленные в руководстве, наглядны и эффективны.
• Рабочую тетрадь этих авторов часто рекомендуют выпускникам 9 и 11 классов, выбравшим биологию для сдачи итоговых тестов — ОГЭ / ЕГЭ для рецензирования материалов из курса зоологии, изучаемого в седьмом классе школы. Он также подходит для тьюторов, готовящих выпускников к экзаменам и школьников любого класса старшей ступени школы к предметным олимпиадам по биологии, проводимым на школьной и внешкольной территории.

Поможет любому школьнику получить пятерку ГДЗ по биологии 9 класс Пасечник В.В. Не каждый ученик осознает, что вся его дальнейшая жизнь зависит от качества его обучения. Большинство детей и подростков рассматривают 11 класс как долгосрочное наказание. На самом деле то, как человек проявляет себя в данный период, сильно влияет на его дальнейшую карьеру. Если обратиться к статистике, то можно увидеть очень интересные факты. Так что на всех бюджетных местах в престижных вузах страны есть отличники и, реже, хорошие студенты.Они получают красный диплом и с ним едут устраиваться на престижные должности в крупных компаниях или госучреждениях … Многие даже начинают собственное, довольно успешное дело. Это связано с тем, что эти люди одни из самых дисциплинированных, трудолюбивых и ответственных: они никогда не сдаются на полпути. Кроме того, наличие отличного сертификата дает какие-то бонусы:

1. Им сходит с рук пропущенные уроки и не письменная проверка … Это связано с тем, что учителя прекрасно понимают, что они могут восполнить весь пропущенный материал.
2. Они практически не знают, что такое испытательный азарт. Холодный ум, стойкость и умение собираться вместе в критических ситуациях научили их опыту участия во многих олимпиадах и соревнованиях. Участие в них также может принести хорошие бонусы в университете: например, повышенная стипендия или гранты.
3. Практически каждый хочет с ними дружить, ведь они могут дать списать на контрольную работу … Они пользуются настоящим авторитетом среди сверстников.

Как преодолеть трудности с учебником биологии для рабочей тетради для 9 класса от Пасечника

Для достижения этой позиции нужно попробовать.Итак, ученик обязан посещать каждое занятие, выполнять любые упражнения — только так будет усвоена рабочая программа. Важно вовремя закрыть пробелы в знаниях. Например, они часто возникают с таким предметом, как алгебра. Королева наук не терпит забытых правил — все нужно выучить наизусть. Однако этого делать не обязательно — достаточно просто открыть ГДЗ по учебнику В.В. ФГОС для 9 класса онлайн. В решебник по биологии для 9 класса, рабочая тетрадь, авторы: В.В. Пасечник, Г.Г. Швецов есть:

1. Правильный ответ на любой номер.
2. Подробное решение задач.
3. Есть также завершенные тесты.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект серии «Линия жизни» для 5-6 классов под редакцией Пасечника В.В. и адресована учащимся, изучающим учебник этой линии.
Структура учебного пособия соответствует тематической структуре учебника «Биология. 5-6 классы »и содержит множество вопросов и заданий, направленных на отработку широкого круга необходимых навыков.В пособие также включены задания для контроля, которые помогут лучше подготовиться к проверке знаний.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов дома или в классе.

Тетрадь является приложением к учебнику В.В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс ». Учебник соответствует ФГОС« Основное общее образование »… В УМК помимо тетради есть электронное приложение, инструментарий и рабочая программа.
Блокнот содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных заданий, таблиц, схем, картинок и терминологических кроссвордов. В записную книжку также входят тестовые задания, которые помогут студентам подготовиться к успешной сдаче экзамена и GIA.
Задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных признаков, сравнение, классификация и др.) И личностных качеств учащихся.

Скачайте и прочтите Биология, Бактерии, Грибы, Растения, 5 класс, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., 2015

Предлагаемая тетрадь — часть учебного комплекса к учебнику Н.И. Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс ». Специальными знаками отмечаются задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных знаков, сравнение, классификация и др.) И личностных качеств учащихся.
Материал в тетради располагается в той же последовательности, что и в Учебник В конце каждого раздела имеется заголовок «Учебные задания», вопросы которого составлены по форме и с учетом требований экзамена. Работа с записной книжкой поможет студентам лучше понять содержание курса.
Учебник соответствует (Федеральному образовательному стандарту основного общего образования. В учебно-методические материалы помимо тетради входит электронное приложение, методическое пособие и рабочая программа.

Рассмотрите цветочные узоры. Найдите на них цветоножку, сосуд , чашелистики, лепестки, тычинки, пестики (с завязью, столбиком и рыльцем) и раскрасьте каждую часть цветка одним цветом (например, чашечки зеленые, венчики желтые и т. д.).

Скачать и читать Биология, живой организм, 6 класс, рабочая тетрадь по учебнику Сонин Н.I. «Биология, Живой организм, 6 класс», Сонин Н.И., 2014

Рабочая тетрадь разработана к учебнику «Основы общей биологии» для учащихся 9 классов (под ред. И. Н. Пономарева, О. А. Корниловой, Н. М. Чернова). Предложенные в нем задания, имеющие различный познавательный и познавательный характер, соответствуют названным разделам и абзацам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированный практикум девятиклассников, а ученикам — получить качественные знания по общей биологии.

Скачайте и прочтите Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, T.A. Козлова, В. Кучменко, 2013

Предлагаемая тетрадь — часть учебного комплекта к учебнику В.Б. Захаров, Н.И. Сонин «Биология. Разнообразие живых организмов». Включает в себя различные вопросы, задания, лабораторные работы.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и Работа с тетрадью поможет учащимся лучше усвоить содержание учебника и подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и государственного экзамена с помощью тестовых заданий, включенных в рабочую тетрадь.

Скачайте и прочтите Биология, Разнообразие живых организмов, 7 класс, Рабочая тетрадь, В. Захаров, Н. Сонин, 2014

Учебное пособие является приложением к учебникам В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтовой, Н.И. Сониной, Е.Т. Захаровой «Биология. Общая биология. Профильный уровень, 10 класс »и« Биология, общая биология. Уровень профиля. 11 класс ».

Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить», систематизировать и закрепить полученные знания при изучении материала учебника.

В конце тетради находятся «Учебные задания», составленные по форме и с учетом требований экзамена, которые помогут студентам лучше усвоить содержание курса.

Гдз в учебнике биологии sonin 6. Клетка — живая система

• Биология шестого класса — это начало знакомства с царствами живых организмов. Студенты узнают много нового о грибах, простейших и растениях, а также получат базовые навыки и концепции, которые помогут им в дальнейшем изучении дисциплины.Чтобы обучение было максимально эффективным и действенным, необходимы качественные учебные пособия. Одна из распространенных, рекомендуемых учителями биологии — рабочая тетрадь по биологии для 6-го класса, автор которой Сонин Н.И.
• Чем привлекает именно эта коллекция (ее еще называют «тетрадь с пчелкой»)? Это красочное, в соответствии с потребностями, возрастными особенностями подростков 10-12 лет, оформленное и составленное издание, в котором:
  — проработаны практически все темы типового учебника;
  — предлагали интересные и необычные задания, пробуждающие интерес и любовь к биологии;
  — упражнения ранжируются по уровню сложности.
• Если задание не может быть выполнено, и ученик не может получить помощь от учителя по той или иной причине, ему помогут GDZ к пособию. Они дают полные и объективные ответы на все вопросы и задачи ноутбука. Такой читатель станет верным помощником для тех, у кого пособие Сонина не является основным учебным пособием, а используется как сборник для самостоятельного изучения биологии.

Рабочая тетрадь «С пчелкой» и книга к ней — интересный и полезный практикум для шестиклассника по биологии

• Сложная дисциплина биологии с хорошо организованным процессом обучения и использованием интересной и эффективной литературы может серьезно увлечь и заинтересовать студента.Выбор учебных материалов желательно доверить опытным специалистам — в этом случае эффект и результат от обучения будут значительно выше. Чтобы найти качественные учебные материалы и решения для них, вам потребуется опыт и знание особенностей представленных основных и дополнительных источников по биологии.
• Изучая такие сборники и применяя к ним ГДЗ , уже со средней ступени школы можно привить ученикам полезные навыки:
  — грамотный подбор и изучение предметной литературы;
  — оценка и анализ предложенных задач, сравнение информации с собственными целями и задачами.Например, тем, кто готовится к участию в предметных олимпиадах и олимпиадах по биологии, необходимы материалы, содержащие задания повышенного уровня сложности;
  — запоминание технологии записи правильного ответа на вопросы и задания. Неграмотная запись часто не засчитывается, даже если решение верное. Поскольку в сборниках готовых домашних заданий есть правильно записанные результаты, ученики автоматически запоминают этот порядок и не допускают досадных ошибок.
• Среди полезных и интересных источников-практикумов для шестиклассников многие специалисты называют рабочие тетради по биологии для 6 класса, составленные Сониным Н.И. — (с пчелой) они были названы так из-за пчелы, изображенной на обложке книги. Основное отличие таких сборников — хорошая систематизация материала, качественные иллюстрации и разнообразные, многоуровневые задания и упражнения. Еще один плюс — универсальность, возможность использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с различными учебниками базовой биологии для шестого класса.Среди задач пособия:
  — составление и анализ таблиц;
  — биологические кроссворды;
  — задания на наблюдение и определение закономерностей;
  — поиск признаков или, по отдельным признакам, явлений и процессов, сходств и различий.
• Помещенный в конце каждого раздела заголовок «Учебные занятия» позволяет шестиклассникам самостоятельно проверить свой уровень знаний и степень подготовленности по темам и разделам, прививает ценные навыки самоконтроля и самопроверки.

Текущая страница: 1 (всего в книге 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страницы]

Шрифт:

100% +

Н.И. Сонин, В.И. Сонина

Биология. Живой организм. 6 класс

Уважаемые шестиклассники!

В этом учебном году вы продолжите изучать биологию. Биология — это наука, или, скорее, комплекс наук о жизни о живых организмах, которые вместе составляют живую природу.

Учебник, который вы держите в руках, называется «Живой организм».Конечно, можно было бы назвать учебник просто «Организм», потому что объекты неодушевленной природы, о которых вы узнали в начальной школе и при изучении биологии в 5 классе, не могут называться организмами. Поэтому очевидно, что основное внимание в учебнике будет уделено дикой природе. Но слова «жизнь», «живой» (организм), «живой» (природа) подчеркивают движение, изменение и сложную работу, которая происходит внутри каждого организма, внутри сообществ организмов.

В этом году нам с вами нужно будет определить понятие «жизнь», ответить на важные вопросы: «Почему в природе такие разные по форме, размеру, поведению и значению объекты, как бактерии, грибная береза, лесной ландыш? , яблоня, собака, слон, обезьяна? а человека можно назвать живым организмом? Что их объединяет? Почему робот, внешне похожий на человека, не может выполнять определенную работу и даже «думать» (решать задачи, играть в шахматы и т. Д.)), нельзя назвать живым организмом? «

На эти и другие вопросы Вы ответите, изучив открытый учебник. Важно только помнить: учиться — не значит запоминать, то есть выучить наизусть. Запоминание текстов абзацев учебника без их осмысления не даст вам возможности думать, анализировать, отвечать на вопросы. Читая текст учебника, не отвлекайтесь. Читайте сосредоточенно, смотрите картинки, задавайте себе вопросы, попробуйте ответить на них или найдите ответ в тексте учебника.Обучение становится интересным только тогда, когда ясно, что ты изучаешь и почему!

Строение живых организмов

Жизнедеятельность организмов

Организм и окружающая среда

Каждая тема разбита на несколько разворотов. Он содержит основной учебный материал, который вам обязательно стоит изучить, и дополнительный материал, обозначенный знаком.

Абзац, отмеченный звездочкой (*), содержит материал, который не требуется для изучения.

В некоторых абзацах текст в рамке с зелеными точками. Обратите на это внимание. Это интересная информация по теме абзаца, которая будет вам полезна в будущем. Но если вы познакомитесь с ними сейчас, вам будет легче изучать биологию в будущем.

В конце каждого абзаца вы найдете вопросы, которые проверят ваши знания. Также рекомендуем обязательно выполнить задания из рабочей тетради и выполнить тесты. В тетради для лабораторных работ и самонаблюдения выполняйте лабораторные работы.Представьте, что вы начинающий ученый, запишите результаты своих наблюдений в тетрадь и обязательно попытайтесь сделать выводы или «научные» предположения.

Электронное приложение, созданное к учебнику, будет большим подспорьем при изучении курса. Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее.

Изучение живого организма — это начало пути к познанию живой природы, частью которой мы являемся. Желаем удачи в познании себя, своего места в окружающем мире живых организмов и своего значения в удивительной жизни природы!

Часть 1.

Строение живых организмов

1. Клетка — живая система

2. Отделение клеток

3. Ткани растений и животных

4. Органы цветковых растений

5. Органы и системы органов животных

6. Что мы узнали о строении живых организмов

1. Клетка — это живая система

Жизнь на нашей планете чрезвычайно разнообразна. Земля, океан, почва и даже воздух населены многочисленными организмами. Ученые считают, что на данный момент их больше двух.5 миллионов видов на Земле. Но как бы ни было велико это разнообразие жизни, в ее основе лежит клетка. Жизни вне клетки на нашей планете не обнаружено. Единственное исключение — вирусы. Они имеют неклеточную структуру, но могут воспроизводиться только внутри клеток других организмов.

По строению клетки все живое делится на две большие группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Наиболее просто устроены клетки прядерных (неядерных) организмов — бактерий, сине-зеленых водорослей (цианобактерий). Клетки ядерных организмов — грибов, растений и животных — имеют ядро ​​и, по сравнению с неядерными организмами, также имеют более сложное и разнообразное строение.

Остановимся подробнее на строении ядерной клетки. У любой клетки есть плазматическая мембрана (от латинского «мембрана» — кожа, пленка). Он защищает внутреннее содержимое клетки от воздействия внешней среды. Выросты и складки на поверхности мембраны способствуют прочному соединению клеток между собой.Мембрана пронизана тончайшими канальцами. Через канальцы мембраны осуществляется перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности клетки.

Водоросли, размер которых достигает 8 см — одна гигантская клетка

Печеночный мох — одно из самых легкоорганизованных растений

Цветущий иван-да-марья

Растительная клетка

Амеба одноклеточное животное

Клетка для животных

Взрослая нематода (червь) состоит всего из 959 клеток

У растений внешняя сторона плазматической мембраны прилегает к плотной оболочке , состоящей из целлюлозы (волокна). Мембрана служит внешним каркасом клетки, придавая ей определенную форму и размер, выполняет защитные и поддерживающие функции и участвует в транспортировке веществ в клетку.

Внутренняя среда клетки — цитоплазмы, она содержит ядро ​​и многочисленные органеллы. Он состоит из вязкого полужидкого вещества. Цитоплазма связывает органеллы вместе, обеспечивает движение различных веществ и является средой, в которой происходят многочисленные химические реакции.

Цитоплазма пронизана сетью множества мелких канальцев и полостей, соединенных между собой. это эндоплазматический ретикулум. Он составляет 30-50% объема ячейки. Эндоплазматический ретикулум связывает все части клетки между собой, участвует в образовании и транспортировке различных органических веществ. Он выполняет важные функции в клетке аппарата Гольджи. Это стопка сплюснутых мембранных мешочков — полостей, в которых скапливаются и сортируются различные вещества.Небольшие мембранные везикулы отделяются от аппарата Гольджи, в котором вещества могут переноситься в любую часть клетки и даже высвобождаться из клетки.

Лизосомы — одни из мельчайших клеточных органелл — также образуются в аппарате Гольджи. Эти маленькие пузырьки содержат вещества, которые внутри клетки переваривают частицы пищи, разрушают старые органеллы и даже целые клетки. Вспомните, что со временем происходит с хвостом головастика, он словно растворяется и исчезает — это «работа» лизосом.

Все клетки содержат небольшие округлые тельца — рибосомы. Они обеспечивают сборку сложных белковых молекул.

В результате расщепления поступающих в клетку питательных веществ выделяется энергия. Эта энергия, необходимая для жизненных процессов, накапливается в митохондриях.

Клетка для животных

В клетках растений имеются особые органеллы, характерные только для них — пластиды. Есть три типа пластид.В бесцветном состоянии накапливаются запасные питательные вещества, например крахмал в клубнях картофеля. Красно-желтые цвета содержат соединения, обеспечивающие разнообразие цветов цветов и плодов растений. Зеленые пластиды или хлоропласты содержат пигмент хлорофилл, придающий листьям и стеблям молодых растений зеленый цвет. В хлоропластах с помощью энергии солнечного света образуются органические вещества — углеводы.

Обязательной частью растительной клетки является вакуоль . Это большая везикула, заполненная клеточным соком, состав которой отличается от окружающей цитоплазмы.

В цитоплазме клеток около ядра находится клеточный центр. В клетках животных и низших растений включает центриоли. Клеточный центр принимает участие в делении клеток.

Растительная клетка

Самая важная часть клетки — это ядро ​​. Обычно находится в центре клетки. Однако в растительных клетках внутренняя часть обычно занята большой вакуолью, поэтому ядро ​​располагается вблизи клеточной мембраны.Ядро содержит одно или несколько ядрышек. Ядро хранит наследственную информацию о данной клетке и о теле в целом. Эта информация «записана» в молекулах нуклеиновых кислот, входящих в состав хромосом (от греческого «хром» — цвет, «сома» — тело). Хромосомы становятся хорошо видимыми во время деления клеток.

Установлено, что все клетки организма животных и высших растений имеют двойной набор хромосом, его принято обозначать 2 n. Исключение составляют только половые клетки, у которых набор хромосом единичный, поэтому он обозначается одной буквой n. Количество хромосом для каждого типа организма постоянно и не зависит от уровня его организации. Итак, у человека 46 хромосом, у курицы — 78, у овцы — 54, у шимпанзе — 48, у ржи — 14, у дуба — 24. В клетках хромосомы одного строения и размера образуют пары. Хромосомы одной пары называются гомологичными (от греческого «гомология» — соответствие, согласие).

Вне клетки-хозяина вирусы не проявляют признаков жизни и ведут себя как обычные химические соединения.

Фагоцитоз

Фагоцитоз (от греческого «фагео» — пожирать, «цитоз» — клетка) — поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток. Плазматическая мембрана принимает непосредственное участие в этом процессе. Многие простейшие питаются фагоцитозом. У позвоночных лишь некоторые клетки сохранили способность к фагоцитозу.Например, у человека это белые кровяные тельца — лейкоциты. Улавливая и «пожирая» болезнетворные микроорганизмы, они защищают нас от опасных инфекций.

Пиноцитоз (от греческого «пино» — пить) — захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ.

Вирус табачной мозаики

Лист вируса табачной мозаики

Бактериофаг — вирус бактерии

Аденовирус человека вызывает простуду и грипп

Вирус табачной мозаики используется для создания ярких цветов некоторых новых сортов тюльпанов

Пиноцитоз

Вопросы и задания

1.Какие части необходимы клеткам всех живых организмов? Почему?

2. Вспомните, какие науки изучают структуру и функции клеток.

3. Что такое плазматическая мембрана, каково ее значение?

4. В чем суть фагоцитоза? Объясните, почему в растительной клетке невозможен фагоцитоз.

5. Какова роль рибосом в организме?

6. Как структура эндоплазматического ретикулума связана с выполняемыми им функциями?

7.Прочитав текст, объясните, как связаны аппарат Гольджи и лизосомы.

8. Помня о свойствах живых существ, объясните, почему не может существовать клетка, не имеющая митохондрий и рибосом.

9. Клубень картофеля на свету становится зеленым. С трансформацией каких органелл в клетке это связано?

10. Расскажите о важности ядра клетки.

11. Что такое хромосомы? Какова их роль в клетке? Сколько хромосом у человека?

12.Составьте и заполните таблицу «Органоиды и их функции».

13. Составьте таблицу «Сравнение строения растительных и животных клеток» (работа в малых группах).

14. Зачем вирусам клетка для их жизнедеятельности?

15. Предскажите, может ли марлевая повязка полностью защитить от вирусных инфекций, передающихся по воздуху, и почему.

Лабораторная работа

Завершите задание 3 на стр. 13–15 (Лабораторная работа).

Работа с компьютером

Ячейка представляет собой целостную систему.Существенными частями клетки являются: мембрана, цитоплазма и генетический аппарат (у ядерных организмов это ядро). Все организмы по строению клетки делятся на две группы — доядерные (неядерные) и ядерные. Вирусы не имеют клеточной структуры. Хромосомы — носители наследственной информации.

2. Деление клеток *

Деление — важнейшее свойство клеток, без него рост и развитие многоклеточных организмов, замена и восстановление отдельных клеток, тканей или даже целых органов были бы невозможны.Вспомните, как у ящерицы отрастает хвост, который она выбросила, спасаясь от хищника, или как рана на вашей коже растет после пореза. Деление клеток также лежит в основе размножения организмов.

Существует два основных типа деления — митоз (от греческого «mitos» — нить) и мейоз (от греч. «Мейоз» — уменьшение). В результате митоза две дочерние клетки образуются из одной материнской клетки. В этом случае количество хромосом в обеих дочерних клетках такое же, как и в материнской клетке, то есть дочерняя и материнская клетки одинаковы.

В результате мейоза образуются не две, а четыре клетки, каждая из которых имеет вдвое меньшее количество хромосом по сравнению с материнской клеткой.

Хромосомы играют важную роль в процессе деления клеток: они обеспечивают передачу наследственной информации от поколения к поколению.

Митоз

В период между делениями (а в клетках растений и животных он может длиться до 20 часов) клетка растет и готовится к новому делению.В это время в нем образуется много белков, удваиваются важнейшие органеллы. Хромосомы тоже удваиваются: теперь каждая состоит из двух дочерних хромосом, или хроматид. Есть четыре последовательных фазы митоза; их общая продолжительность различна для разных организмов, в большей степени зависит от внешних условий, в частности от температуры. Так протекает митоз в животной клетке.

1. Центриоли расходятся к полюсам клетки; появляются шпиндели деления; хорошо видны хромосомы, видно, что они двойные; ядерная оболочка растворяется, ядрышко исчезает.

2. Хромосомы расположены по экватору клетки, прикрепляются к нитям веретена деления.

3. Хроматиды (дочерние хромосомы) благодаря веретенам деления расходятся к полюсам клетки.

4. Исчезают шпиндели деления; ядерные мембраны образуются вокруг разделенных хромосом; цитоплазма делится; образуются дочерние клетки.

Хромосомы расходятся к полюсам клетки

Мейоз в животной клетке

Мейоз состоит из двух последовательных делений, но удвоение хромосом происходит только один раз, до первого деления.Следовательно, полученные клетки содержат набор хромосом, который вдвое меньше, чем у исходной клетки ( n ).

I отделение

Перед первым делением происходит удвоение хромосом

1. Хромосомы хорошо видны. Гомологичные хромосомы образуют пары, плотно прилегающие друг к другу и скрученные по всей своей длине.

Каждая хромосома состоит из двух хроматид.

Гомологичные хромосомы обмениваются регионами друг с другом и разделяются.

2. Пары гомологичных хромосом выровнены по экватору.

3. Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, расходятся к полюсам. Дивергенция каждой пары происходит независимо от хромосом других пар.

4. Образуются дочерние клетки с уменьшенным вдвое числом хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид.

II отделение

Удвоения хромосом не происходит

1.Видны хромосомы, ядерная оболочка разрушена. Ядрышко исчезает. Формируются шпиндели деления.

2. Хромосомы выстраиваются вдоль экватора и прикрепляются к нитям веретена.

3. Хроматиды хромосом в обеих дочерних клетках расходятся к полюсам.

4. Формируются четыре клетки с одним набором хромосом. Из этих клеток образуются половые клетки.

Когда половые клетки сливаются, количество хромосом во вновь образованной клетке восстанавливается.

Вопросы и задания

1. Какова роль деления клеток в жизни организмов?

2. Назовите основные типы деления клеток.

3. Что такое митоз?

4. Что происходит в клетке до деления?

5. Где хромосомы?

6. Что такое хроматида?

7. Что такое мейоз?

8. Выделите критерии для сравнения процессов митоза и мейоза.Обсудите их со своими одноклассниками и составьте таблицу.

9. Какова биологическая роль митоза и мейоза?

10. Приведите примеры явлений, которые можно объяснить делением клеток.

Работа с компьютером

См. Электронную заявку. Изучите урок и выполните предложенные задания.

Деление клеток лежит в основе роста, размножения и индивидуального развития организмов.Мейоз связан с размножением, в результате чего образуются клетки с одним набором хромосом: у животных — половые клетки, а у растений — споры. В результате митоза дочерние клетки имеют тот же набор хромосом, что и материнские.

3. Ткани растений и животных

Вы уже знаете, что все живые организмы по своему строению делятся на две большие группы — одноклеточные и многоклеточные. Тело одноклеточных организмов состоит из одной клетки, в которой происходят все жизненные процессы.

Иная ситуация в многоклеточных организмах. Их тела состоят из множества разных клеток. Итак, в организме человека более 100 триллионов клеток. Каждая клетка многоклеточного организма имеет свою «специальность», то есть выполняет строго определенную функцию — работу. Некоторые служат опорой для тела, в то время как другие обеспечивают перемещение веществ, пищеварение, воспроизводство тела и многие другие функции.

Группа ячеек, близких по размеру, структуре и выполняемым функциям, образует полотно. Клетки одной ткани связаны между собой межклеточного вещества.

Заглянем внутрь растения и посмотрим, как устроены его ткани.

Вот кончики корня и побега. Они образованы маленькими, постоянно делящимися клетками с крупными ядрами; в их цитоплазме абсолютно нет вакуолей. Это учебная ткань, деление ее клеток обеспечивает рост растения. Из него, например, состоит целый зародыш растения.

Защищает растения от неблагоприятных воздействий, от повреждения покровных тканей . Они образованы как живыми, так и мертвыми клетками. Толстые и прочные оболочки мертвых клеток не пропускают воду и воздух. Они очень прочно связаны друг с другом. Эта покровная ткань называется пробкой. Хорошо развита на стволах деревьев.

Кожа состоит из живых клеток — покровной ткани листьев и молодых стеблей.

Они выполняют и другие функции: через особые образования — устьица и чечевицу — растения дышат, испаряют воду.Кожа листа выделяет воскообразное вещество, которое предотвращает испарение лишней воды с ее поверхности в жаркую погоду.

Одноклеточные организмы

Животные клетки

Растительные клетки

Растительная ткань

Растение и его органы поддерживаются механической тканью . Его клетки имеют утолщенные одревесневшие мембраны, и живое содержимое в них часто отсутствует. Получить представление о прочности механических тканей можно, разбив скорлупу грецкого ореха, косточку абрикоса — они содержат особые каменистые клетки.А в стволе опорную роль играют вытянутые клетки — механические волокна.

Вода, растворенные в ней минеральные и органические вещества движутся по проводящим тканям. Клетки проводящей ткани могут быть живыми или мертвыми. Луб, проводящий органическое вещество, состоит из живых клеток. Из мертвого дерева, проводящая воду с минералами. Лубяные и древесные клетки имеют вид канальцев. Нити этих тканей (проводящие пучки) проходят по всему растению — от корня до стебля и листьев.

Мякоть листьев и плодов, мягкие части цветка, основная масса коры и сердцевины стеблей, корень образует основную ткань. Его функции очень разнообразны. Клетки мякоти листа содержат хлоропластов, — органелл, которые участвуют в образовании питательных веществ в процессе фотосинтеза (фотосинтезирующие основные ткани). Многие части тела растения хранят питательные вещества (хранят основные ткани).

Ткани животных

Теперь рассмотрим особенности строения тканей животных организмов.Существует четыре типа тканей животных — эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.

Наружная поверхность тела животных, а также полости внутренних органов, например, ротовая полость, полость желудка, кишечника, выстилающая эпителиальная ткань. Его клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество практически отсутствует. Такая структура защищает подлежащие ткани от пересыхания, проникновения микробов и механических повреждений.При повреждении эпителиальные клетки быстро заменяются новыми. Эпителиальная ткань также участвует в образовании желез — слюнных, потовых, поджелудочной, печени и других, которые образуют важные для организма вещества.

Поддерживающую и защитную функцию в организме животных выполняет соединительная ткань. Он также во многом определяет форму их тел, может служить хранилищем энергии и защищать тело от потери тепла. К этому типу относятся костная ткань, хрящ, жировая ткань, кровь и другие.Несмотря на большое разнообразие, все виды соединительной ткани объединяет одна особенность — наличие большого количества межклеточного вещества. Он может быть плотным, как в костной ткани, рыхлым, как в тканях, заполняющих пространство между органами, и жидким, как в крови.

Важной особенностью животных является их способность двигаться. Движение большинства животных является результатом мышечных сокращений. Мышца состоит из мышечной ткани. Различают гладкую и поперечно-полосатую мышечную ткань. Их главное свойство — возбудимость и сократимость.

Гладкомышечные клетки мононуклеарные; они сокращаются очень медленно, но могут оставаться в сжатом состоянии долгое время. Именно гладкие мышцы обеспечивают непрерывное смыкание панцирей раковин моллюсков, сужение и расширение кровеносных сосудов у человека.

Поперечно-полосатая мышца состоит из многоядерных клеток с поперечно-полосатой полосой — отсюда и название ткани. Именно с их сокращениями связаны быстрые движения многочисленных членистоногих (насекомых, раки, пауки) и позвоночных.Вспомните стремительный полет стрекозы, ласточку, бегущую антилопу, гепард!

Поперечно-полосатая мышца может мгновенно сокращаться — в тысячу раз быстрее, чем гладкая мышца.

Нервная ткань образует нервную систему животного. В его основе лежат нервные клетки. Любая нервная клетка имеет тело и множество отростков разной длины. Одна из них обычно особенно длинная, может достигать в длину от нескольких сантиметров до нескольких метров, как, например, у жирафа. Основные свойства нервной клетки — возбудимость и проводимость.

Эмбрион растения целиком состоит из образовательной ткани. По мере развития большая часть его трансформируется в другие типы тканей, но даже на самом старом дереве остается образовательная ткань: она сохраняется на верхушках всех побегов, во всех почках, на кончиках корней, в камбии … ячейки, обеспечивающие рост дерева в толщину.

У эмбрионов всех позвоночных скелет состоит из хряща, который по мере развития замещается костной тканью. Исключение составляют акулы и скаты — их скелет остается хрящевым до конца жизни.

Мышечные ткани содержат большое количество параллельных сократительных волокон. Это их сокращение, при котором они становятся короче и толще, что позволяет мышцам выполнять механическую работу.

Вопросы и задания

1. Что такое ткань? Перечислите четыре типа тканей животных и пять типов тканей растений.

2. Рассмотрим рисунок. Докажите, что это не противоречит информации, различающей четыре типа тканей животных.

3.Какие ткани соединительны?

4. Назовите особенности строения эпителиальной ткани.

5. Какая ткань поддерживает рост растений?

6. Из какой ткани состоит клубень картофеля?

7. Используя текст и изображения параграфа, составьте схемы «Классификация тканей растений» и «Классификация тканей животных».

8. Что такое кровь?

9. Каковы основные свойства мышечной ткани?

10. Как устроены нервные клетки?

11.Каковы особенности строения образовательной ткани растительных организмов?

12. В каких частях растения находится образовательная ткань?

13. Какая ткань поддерживает тело растения и его органы?

14. Назовите ткань, по которой у растений движутся вода, минеральные соли и органические вещества.

15. Как структурные особенности тканей связаны с выполняемыми ими функциями?

16. Какое значение имеет клеточная специализация для многоклеточного организма?

Лабораторная работа

Выполните задание 5 на стр.17-18 и 6 на стр. 19–20 (Лабораторная работа).

Работа с компьютером

См. Электронную заявку. Изучите урок и выполните предложенные задания.

Ткань — это группа клеток, схожих по размеру, структуре и функциям. Тканевые клетки связаны между собой межклеточным веществом. У растений различают образовательную, основную, покровную, механическую и проводящую ткани, у животных — эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани.

Для шестиклассников на уроках биологии есть много важных вещей, которые нужно изучить, например, фотосинтез и то, как он может повлиять на жизнь человека. У них также будет возможность увидеть животную клетку в разрезе под микроскопом. Но при самостоятельной работе возможны икоты, в решении которых поможет пособие к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь 6 класс» Сонин … Издательство «Дрофа», 2017

Что включено.

Сто семьдесят упражнений распределены на ста одной странице пособия. Подробные лабораторные занятия помогут лучше разобраться в тематических разделах. А учебные задания в ГДЗ по биологии, 6 класс Sonin предназначены для оказания помощи в преодолении различных трудностей.

Нужен ли мне резольвер.

Ботаника имеет множество сложных аспектов, которые сложно разобраться самостоятельно. Особенно, когда учителю не всегда хватает времени в классе, чтобы объяснить весь материал.А родители, по большому счету, стараются не слишком вникать в школу по этому поводу, предпочитая уделять внимание основным дисциплинам. Решебник к учебнику «Биология. Рабочая тетрадь (с пчелкой) 6 класс» Сонин — хорошее подспорье для школьников, благодаря подробному и доскональному изложению информации.

как ими пользоваться? Биология балана

Киев: 2010. — 304 с.

В 10 классе вы познакомитесь с достижениями таких биологических наук, как биохимия, цитология, гистология и др.Вы узнаете об общих закономерностях функционирования живой природы на различных уровнях ее организации (молекулярном, клеточном и организменном) и обобщите ранее полученные знания. Эти знания помогут вам лучше ориентироваться в сложном, разнообразном и чрезвычайно интересном мире живых существ, понять их взаимосвязь со средой обитания, единство органического мира … Вы осознаете необходимость сохранить природную среду и улучшить ее состояние, защитить и рационально. использовать природные ресурсы.

Формат: pdf

Размер: 25 Мб

Watch, скачать: яндекс.диск

СОДЕРЖАНИЕ
Уважаемые десятиклассники! 3
ВВЕДЕНИЕ 4
§ 1. Система биологических наук. Связь биологических наук с другими науками 4
Очерк истории развития биологической науки 7
§ 2. Уровни организации жизни 12
§ 3. Методы исследования в биологии.Значение достижений биологической науки в жизни человека и общества 18
РАЗДЕЛ 1. МОЛЕКУЛЯРНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
Тема 1. НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА ОРГАНИЗМОВ 24
§ 4. Элементный состав организмов 24
§ 5. роль неорганических веществ в жизни организмов 29
§ 6. Функции воды в жизнедеятельности организмов 33
Практическая работа № 1. Определение содержания воды в собственном организме (выполняется студентами академического уровня обучения) 40
Тема.2. ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА 41
§ 7. Органические вещества организмов. Липиды 41
§ 8. Углеводы: разнообразие, свойства и функции 46
§ 9. Белки: строение и свойства 49
§ 10. Функции белков 54
§ 11. Нуклеиновые кислоты. Свойства и функции РНК. ATP 58
§ 12. Структура, свойства и функции ДНК 62
§ 13. Биологически активные вещества … Витамины, гормоны, факторы роста 66
Лабораторная работа № 1. Определение некоторых органических веществ и их свойств 71
Лабораторная работа Нет.2. Изучение свойств ферментов 72
Практическая работа №2. Решение элементарных задач транскрипции и репликации 73
Решение элементарных задач для трансляции 73
Решение элементарных задач репарации 74
Практическая работа №3. Ознакомление с инструкцией к употребление некоторых лекарственных препаратов, бытовой химии. Оценка опасности этих веществ 74
Практическая работа №4. Оценка пищевых продуктов по их составу 75
РАЗДЕЛ II.КЛЕТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
Тема 1. ОБЩИЙ ПЛАН СТРОЕНИЯ КЛЕТКИ. ПОВЕРХНОСТНЫЙ АППАРАТ. CORE 79
§ 14. Клетка — основная структурная и функциональная единица организмов. Методы цитологического исследования 79
§ 15. Строение и функции клеточных мембран 86
§ 16. Надрамембранные и субмембранные клеточные комплексы 94
§ 17. Строение и функции ядра эукариотических клеток. Прокариотический нуклеоид 98
§ 18. Особенности организации кариотипа разных организмов 103
Лабораторная работа No.3. Строение клеток прокариот и эукариот 108
Лабораторная работа №4. Наблюдение явлений плазмолиза и деплазмолиза в растительных клетках (выполняется студентами академической ступени образования) 109
Лабораторная работа №5. ультрамикроскопическое строение ядра (выполняется студентами академической ступени обучения) 110
Тема. 2. ЦИТОПЛАЗМА КЛЕТОК. 112
§ 19. Цитоплазма. Клеточные включения 112
§ 20. Одномембранные органеллы 115
§ 21.Двухмембранные органеллы: митохондрии и пластиды 121
§ 22. Рибосомы. Органеллы движения. Клеточный центр 126
§ 23. Строение прокариотических клеток. Гипотезы происхождения эукариот 130
Лабораторная работа Ne 6. Изучение структуры одномембранных органелл 136
Лабораторная работа Ne 7. Изучение структуры двухмембранных органелл 137
Лабораторная работа Ne 8. Движение цитоплазмы в растительных клетках 139
Тема 3. КЛЕТКА КАК ВЕСЬ СИСТЕМА 141
§ 24.Клеточный цикл. Митоз 141
§ 25. Мейоз 147
Раздел 26. Общая характеристика метаболизма и преобразования энергии в клетках 153
§ 27. Пластический обмен. Биосинтез белков и нуклеиновые кислоты 160
§ 28. Хемосинтез и фотосинтез 167
§ 29. Современная клеточная теория. Возможности и перспективы использования цитотехнологий 172
Лабораторная работа Ne 9. Строение хромосом 178
Лабораторная работа Ne 10. Митотическое деление клеток 178
Практическая работа M 5. Сравнение митоза и мейоза (выполняется студентами академического уровня образования) 179
Практическая работа Ne 6.Решение элементарных задач перевода (выполняется студентами академического уровня обучения) 180
РАЗДЕЛ III. ОРГАНИЗМА ОРГАНИЗМА ЖИЗНИ
Тема 1. НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ. 184
Раздел 30. Строение, химический состав и свойства вирусов 184
§ 31. Размножение вирусов. Основные этапы взаимодействия вируса и клетки 189
§ 32. Роль вирусов в природе и жизни человека. Вирусные инфекции человека и животных 195
Раздел 33.Профилактика и лечение вирусных инфекций 200
§ 34. Вироиды и прионы 206
Тема. 2. ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. 211
§ 35. Особенности строения и процессов жизнедеятельности прокариотических организмов 211
§ 36. Роль прокариот в природе и жизни человека 218
§ 37. Особенности организации одноклеточных эукариот 223
§ 38. Особенности Жизненные процессы одноклеточных эукариот 227
Раздел 39. Роль протистов в природе и хозяйстве человека 233
Практикум Ne 5.Сравнение симптомов заболеваний, вызываемых вирусами и бактериями 238
Тема 3. МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. 240
Раздел 40. Многоклеточные эукариоты 240
Раздел 41. Растительные ткани 247
§ 42. Ткани человека и животных. Гистотехнология 255
Раздел 43. Органы и системы органов 263
§ 44. Регуляция функций в многоклеточных организмах 274
ОБОБЩЕНИЕ
Принципы организации и функционирования молекулярного, клеточного и организменного уровней жизни 284
Лабораторная работа Не 11.Строение тканей растений 285
Лабораторная работа Ne 12. Строение тканей животных 285
Краткий словарь терминов и понятий 287
ПРИЛОЖЕНИЕ
Нобелевские лауреаты, совершившие открытия в области биологии 297

Быстрое развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на домашнее задание.Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания — помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники» — учебные пособия, которые активно используются как методическое дополнение образовательной программы по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время существует множество ресурсов, которые созданы в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и других, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые ГДЗ, разрабатываются опытными учителями, в первую очередь, в помощь родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, чтобы помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина.Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку. В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в больших семьях). Но это не значит, что нужно допускать учебный процесс «сам по себе»: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не терял интерес к предмету, не набирал знаний, не понимал сложный для него материал.И GDZ может в этом полностью помочь. С их помощью:

• Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят ребенку;
• Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
• Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их появления, лучше усвоить материал и не допустить появления ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего ученика», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или , наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отстающий ученик с помощью GDZ сможет понять материал, который он не усвоил, и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, GDZ станет «волшебной палочкой» с который он сможет продвинуться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу.Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать своему ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ также является уникальным инструментом для репетиторов и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и контролировать их успеваемость.

Кстати, поскольку ресурсы типа «Списать онлайн» или «Списать.Ru» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто списать домашнее задание из рещебника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Экспертное заключение

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

• Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
• Развитие независимости: GDZ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянно возбуждающее любопытство: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» надвое. Использование ГДЗ позволяет ребенку сохранять интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства преподавателей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельное выполнение домашних заданий для детей. Молодое поколение.

Но есть и другое мнение, разительно отличное от классического, общепринятого. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто беглое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отводимых на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учениками.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям и подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, вроде повседневных дел и проблем, сменяющих друг друга в калейдоскопе. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с удовольствием читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты сами, в том числе в вечерние часы дня, якобы предоставленные для отдыха, досуга, семейного общения.Дети вынуждены оставаться не в меньшем, а иногда и в гораздо более высоком темпе каждый день. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем устного материала, необходимый для усвоения, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников практически все в будние и выходные свободное время … Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждому ребенку хочется каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, испытать все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы. Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать навыки самостоятельной работы и отработки нового материала…

Однако, к сожалению, не все родители, в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях, могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях. Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца. ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предложенных задач. Они позволяют за считанные минуты решить сложные математические задачи, примеры, разобрать упражнения на русском, иностранном языке, дать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что в готовых домашних заданиях недостатков практически нет. Ведь они помогают правильно и быстро делать уроки, помогают уточнить и закрепить усвоенный материал. Но и у ГДЗ есть свои недостатки.

К основным относятся:

• Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить аналогичную задачу, правильно применить пройденное написание.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
• Опытный преподаватель легко разберет, списано студентом домашнее задание или сделано самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Безусловно готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка послужит спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. в сложной ситуации.

Учебник знакомит с современными достижениями различных биологических дисциплин. Основное внимание уделяется единству химического состава, структурной сложности и упорядоченности, обмену веществ и преобразованию энергии в живых организмах.

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА.
Вопрос о сущности жизни интересовал человечество на протяжении всего его развития, но окончательного ответа на него до сих пор нет. Большинство ученых считают, что жизнь — это особая форма существования материи, которая отличается от неодушевленной материи особенностями своей структуры и функционирования, называемыми в биологии жизнедеятельностью.

Живые организмы — это целостные системы, способные к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизводству. В их химическом составе преобладают четыре элемента: углерод, водород, кислород и азот. Они составляют основу органических соединений: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот. Срок службы органических соединений, из которых состоят живые организмы, ограничен. Следовательно, биологические системы постоянно самообновляются: вместо химических соединений и структур, жизнь которых исчерпана, образуются новые.Каждая биологическая система способна к саморегуляции, то есть регулировать свои жизненно важные функции и поддерживать постоянство внутренней среды. Благодаря этому живые организмы могут адаптироваться к происходящим изменениям окружающей среды и реагировать на них, изменяя интенсивность своих жизненных процессов.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
БИОЛОГИЯ — КОМПЛЕКСНАЯ НАУКА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ 5
РАЗДЕЛ 1 ЕДИНСТВО ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА ОРГАНИЗМОВ
§one.Химический состав живых организмов. Неорганические соединения 12
§ 2. Органические соединения живых организмов. Углеводы 17
§3. Липиды: свойства и функции 21
§четвер. Белки: строение и свойства 23
§five. Функции белков 27
§ 6. Биологически активные вещества: витамины, гормоны, алкалоиды, антибиотики 30
§7. Нуклеиновые кислоты. ATF 35
Что мы узнали в этом разделе 40
Заключительные задания 41
Тематическая проверка знаний 42
Лабораторная работа No.1 44
Лабораторная работа № 2 45
Краткий словарь терминов 46
РАЗДЕЛ 2 СТРУКТУРНАЯ СЛОЖНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОРГАНИЗМОВ
§8. Цитология — наука о строении и функциях клеток 47
§9. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток 51
§тен. Химический состав и структура клеточных мембран 56
§ одиннадцать. Супрамембранные и субмембранные клеточные комплексы 61
§12. Цитоплазма и ее компоненты. Клеточные включения.Взаимосвязь мембран в эукариотических клетках 64
§ тринадцать. Одномембранные органеллы 67
§ 14. Двухмембранные органеллы 70
§15. Ядро 73
§16. Немембранные органеллы. Органеллы движения 78
§17. Клеточный цикл. Митоз 80
§ восемнадцать. Мейоз 82
§19. Вирусы — неклеточные формы жизни 86
§20. Роль вирусов в природе и жизни человека 90
Что мы узнали в этом разделе 93
Заключительные задания 95
Тематический тест знаний 96
Лабораторная работа №3 99
Лабораторная работа № 4 100
Лабораторная работа № 5 100
Лабораторная работа № 6 101
Краткий словарь терминов 102
РАЗДЕЛ 3 ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И КОНВЕРСИЯ ЭНЕРГИИ В ТЕЛЕ
§21. Общая характеристика обмена веществ и преобразования энергии в клетках 104
§22. Энергообмен и его этапы 106
§23. Кислородная стадия энергетического обмена 109
§24. Обмен пластика. Биосинтез белков 112
§25. Биосинтез углеводов, липидов и нуклеиновых кислот 117
§26.Хемосинтез и фотосинтез 119
Что мы узнали в этом разделе 124
Заключительные задания 125
Тематическая экспертиза знаний 126
Краткий словарь терминов 128
РАЗДЕЛ 4 МНОГОКЛЕТОЧНЫЙ ОРГАНИЗМ — ИНТЕГРИРОВАННАЯ СИСТЕМА. ТКАНИ
§27. Особенности строения тканей растений 129
§28. Ткани животных 134
§ 29. Многоклеточный организм — целостная интегрированная система 139
§ тридцать. Организм многоклеточных животных и регуляция его функций 144
Что мы узнали в этом разделе 151
Заключительные задания 152
Тематическая экспертиза знаний 153
Лабораторная работа No.7 155
Лабораторная работа № 8 156
Краткий словарь терминов 156.

Электронную книгу бесплатно скачайте в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Общая биология, 10 класс, Кучеренко Н.Е., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войцицкий В.М., 2001 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

Скачать файл №1 — pdf
Скачать файл №2 — djvu
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по России.

Gds биология 10 11 пчеловод.Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Готовая рабочая тетрадь по биологии для 10 класса Лисова Н.Д. с развернутыми решениями.

Предисловие

Рабочая тетрадь представляет собой сборник вопросов, заданий, лабораторных и практических работ, выполнение которых поможет учащимся лучше понять и усвоить учебный материал по биологии для 10 класса. Все задания составлены в соответствии с действующей программой и учебником » Биология »для 10 класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения (авт.Н.Д. Лисов, Н.А. Лемеза, В.В. Шевердов, Г.Г. Гончаренко; под редакцией Н.Д. Лисова. 2-е изд., Перераб. Минск: Народная асвета, 2009).

Каждая тема предлагает задания разного уровня сложности, что позволит учителю организовать дифференцированный подход к обучению биологии. По усмотрению учителя заданные в тетради задания могут быть использованы для закрепления учебного материала на уроках, для самостоятельного выполнения, а также для контроля усвоения знаний.

В практических работах сформулированы цели, включены задания, позволяющие приобрести особые навыки и умения решать задачи по определенным темам и тем самым обеспечить более глубокое усвоение учебного материала студентами.

Лабораторная работа логически связана с содержанием определенных разделов предмета. Описание лабораторных работ, выполненных по единой схеме. Для получения более высоких баллов предлагаются более сложные вопросы.

Тетрадь является приложением к учебнику А.А. Каменского, Е.А. Крисунова, В.В. Пасечника «Биология.Общая биология. 10-11 классы ». Тетрадь содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательные задания, таблицы, схемы и рисунки. Задания в тетради соответствуют содержанию разделов учебника и предназначены для самостоятельной работы учащихся.Работа с тетрадью поможет старшеклассникам лучше усвоить материал учебника. В тетрадь включены тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче экзамена.

Примеры.
Отсутствие малых коренных зубов у человека передается по наследству как доминантный аутосомный признак. Определите возможные генотипы и фенотипы родителей и потомства, если у одного из супругов есть маленькие коренные зубы, а у другого их нет и он гетерозиготен по этому признаку. Какова вероятность иметь детей с этой аномалией?

Установите последовательность процессов, вызывающих изменения экосистемы.
A) уменьшение ресурсов, необходимых для существования исходного вида
B) заселение среды обитания особями других видов
B) уменьшение количества родительских видов
D) изменение среды обитания в результате воздействия окружающей среды факторы
E) формирование новой экосистемы

Содержание
Как работать с тетрадью 3
Рекомендации по использованию информационного материала учебника и лекций преподавателя для выполнения заданий в рабочей тетради 4
Раздел 1 .БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ 9
Тема 1.1. Краткий рассказ о развитии биологии. Методы исследований в биологии 9
Краткая история развития биологии 9
Методы исследований в биологии 11
Тема 1.2. Сущность жизни и свойства живых существ. Уровни организации живого вещества. Биологические системы 14
Сущность жизни и свойства живого 14
Организационные уровни живого вещества 15
Раздел 2.ЯЧЕЙКА 17
Тема 2.1. Методы цитологии. Клеточная теория 17
Цитологические методы. Клеточная теория 17
Тема 2.2. Химический состав клетки 20
Особенности химического состава клетки 20
Вещества неорганические. Роль воды и
минеральных веществ в жизни клетки 21
Органическое вещество. Роль углеводов, липидов и белков в
жизнедеятельности клетки 23
Нуклеиновые кислоты, АТФ и другие органические
клеточные соединения 24
Тема 2.3. Ячеистая структура 28
Ячеечная структура. Основные части и органеллы клетки,
их строение и функции 28
Эукариотические и прокариотические клетки.
Строение и функции хромосом 32
Сходства и различия в строении клеток животных,
растений и грибов 35
Тема 2.4. Реализация наследственной информации в ячейке 38
Реализация наследственной информации в ячейке 38
Тема 2.5. Вирусы 40
Вирусы 40
Раздел 3.ОРГАНИЗМ 44
Тема 3.1. Тело — это единое целое. Разнообразие организмов 44
Тело — единое целое. Разнообразие организмов 44
Тема 3.2. Метаболизм и преобразование энергии — свойство живых организмов 46
Метаболизм и преобразование энергии — свойство
живые организмы 46
Особенности обмена веществ у растений, животных и бактерий 47
Тема 3.3. Размножение 49
Размножение — свойство организмов. Деление клеток
как основа роста, развития и воспроизводства организмов 49
Бесполое размножение 52
Половое размножение.Мейоз 53
Оплодотворение и его значение 58
Тема 3.4. Индивидуальное развитие организма (онтогенез) 59
Индивидуальное развитие организма (онтогенез)
Причины нарушения онтогенеза 59
Индивидуальное развитие человека.
Репродуктивное здоровье человека 63
Тема 3.5. Наследственность и изменчивость 65
Наследственность и изменчивость — это свойства организмов.
Генетика как наука 65
Наследственное право.
Моногибридное скрещивание 67
Множественные аллели.Анализ скрещивания 69
Дигибридное скрещивание 72
Хромосомная теория наследственности.
Современные представления о гене и геноме 74
Наследственная и ненаследственная изменчивость 75
Наследование признаков у человека.
Наследственные болезни человека 78
Тема 3.6. Генетика — теоретическая основа селекции. Выбор. Биотехнология 83
Генетика — теоретическая основа селекции.
Селекция и ее методы 83
Н.И. Учение Вавилова о центрах разнообразия
и происхождения культурных растений 85
Биотехнология, ее достижения и перспективы развития 87
Раздел 4.СКОРОСТЬ 88
Тема 4.1. История эволюционных идей 88
История эволюционных идей. Ценность работ К. Линнея,
учения Дж. Б. Ламарка 88
Эволюционное учение Чарльза Дарвина 90
Борьба за существование и ее формы 93
Естественный отбор и его формы 94
Тема 4.2. Современная эволюционная доктрина 96
Вид и его критерии 96
Популяция — структурная единица вида и единица эволюции 98
Движущие силы эволюции и их влияние на генофонд популяции 99
Результаты эволюции 101
Биологический прогресс и биологическая регрессия 103
Синтетическая теория эволюции 106
Экскурсия «Разнообразие видов.Сезонные изменения
в природе »(школьная среда) 108
Видовое разнообразие 108
Тема 4.3. Зарождение и развитие жизни на Земле 110
Гипотезы происхождения жизни на Земле 110
Основные этапы развития жизни на Земле 112
Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции 113
Тема 4.4. Происхождение человека 115
Положение человека в животном мире 115
Основные этапы антропогенеза 117
Движущие силы антропогенеза 119
Происхождение человеческие расы 121
Раздел 5.ЭКОСИСТЕМЫ 123
Тема 5.1. Факторы окружающей среды 123
Экология как наука. Среда обитания организмов и ее факторы 123
Экологические ниши и типы экологических взаимодействий 126
Конкурентные взаимодействия 128
Тема 5.2. Структура экосистемы 129
Экологические сообщества. Видовая и пространственная структура экосистем 129
Пищевые связи, круговорот вещества и конверсия энергии в экосистемах 132
Причины устойчивости и изменения экосистем 136
Экскурсия «Природные и искусственные экосистемы» (окрестности школы) 138
Тема 5.3. Биосфера — глобальная экосистема 139
Биосфера — это глобальная экосистема.
Учение В.И. Вернадского о биосфере 139
Биологический круговорот. Эволюция биосферы 140
Тема 5.4. Биосфера и человек 142
Последствия деятельности человека для окружающей среды.
Правила поведения в природной среде 142
Глобальные экологические проблемы и пути их решения 143
Итоговая учебная работа 147.

Скачать электронную книгу бесплатно в удобном формате, смотреть и читать:
— файловкачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать pdf
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей сниженной цене с доставкой по всей России. Купить книгу

Скачать книгу Биология, 10-11 класс, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., Швецов Г.Г., 2013 — pdf — depositfiles.

Скачать книгу Биология, 10-11 классы, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., Швецов Г.Г., 2013 — pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 11.04.2013 03:29 UTC

Теги: :: :: :::.

Быстрое развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета затраченного времени. по подготовке домашнего задания. Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания — помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники», — это учебники, которые активно используются в качестве учебных материалов для дополнения образовательной программы по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время существует множество ресурсов, которые создаются в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разработаны опытными учителями в первую очередь для помощи родителям.На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, из-за того, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку.В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в больших семьях). Но это не значит, что нужно допускать учебный процесс «сам по себе»: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не терял интерес к предмету, не набирал знаний, не понимал сложный для него материал. И GDZ может в этом полностью помочь. С их помощью:

• Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
• Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
• Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их появления, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отставляющий ученик с помощью ГДЗ сможет понять неосвоенный материал и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «волшебной палочкой», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу. Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать своему ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ — это также уникальный инструмент для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и контролировать их успеваемость.

Кстати, так как ресурсы типа «Списать онлайн» или «Списать».Ру »изучают и используют учителя, ученики не могут просто списать домашнее задание с решебника — учитель это сразу заметит. Следовательно, ГДЗ таким образом использовать нельзя.

Мнение эксперта

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

• Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
• Развитие независимости: GDZ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянно возбуждающее любопытство: если материал слишком сложный или слишком простой, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» надвое. Использование ГДЗ позволяет ребенку сохранять интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства преподавателей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (озабоченных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельное выполнение домашних заданий. для подрастающего поколения.

Но есть и другое мнение, разительно отличное от общепринятого классического. Некоторые авторитетные педагоги и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книжек с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто беглое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, выделенных на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учениками.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям и подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, например, повседневным делам и проблемам, сменяющим друг друга в калейдоскопе. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с удовольствием читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты собой, в том числе и в вечерние часы дня, якобы предусмотренными для отдыха, досуга, семейного общения.Дети вынуждены оставаться не в меньшем, а иногда и в гораздо более высоком темпе каждый день. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем необходимого для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждому ребенку хочется каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы.Родители, заботящиеся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала …

Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях.Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца. ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предложенных задач. Они позволяют за считанные минуты решить сложные математические задачи, примеры, разобрать упражнения на русском, иностранном языке, дать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что в готовых домашних заданиях недостатков практически нет. Ведь они помогают правильно и быстро делать уроки, помогают уточнить и закрепить усвоенный материал. Но и у ГДЗ есть свои недостатки.

К основным относятся:

• Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, правильно применить пройденную орфографию.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
• Опытный учитель легко поймет, что это было списано студентом домашним заданием или сделано самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Безусловно готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка послужит спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. в сложной ситуации.

.