Алимов 10: Книга: «Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни. Учебник. ФГОС» — Алимов, Ткачева, Колягин, Шабунин, Федорова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-09-087759-6

Содержание

Алгебра для 10—11 классов. Алимов и др. 1992 г. PDF

Сканировала Маргарита Метельская, обработка БК-МТГК.
_____________________

СОДЕРЖАНИЕ

Глава I. Показательная функция
§ 1. Свойства показательной функции и ее график 3
§ 2. Показательные уравнения и неравенства 8
Упражнения к главе I 15

Глава II. Логарифмическая функция
§ 3. Логарифмы 18
§ 4. Свойства логарифмов 21
$ 5. Десятичные и натуральные логарифмы 24
§ 6. Логарифмическая функция и ее график 27
§ 7. Обратная функция 31
§ 8. Логарифмические уравнения 34
§ 9. Логарифмические неравенства 39
Упражнения к главе II 42

Глава III. Тригонометрические уравнения и неравенства
§ 10. Тригонометрические формулы (повторение) 47
§ 11. Сумма и разность синусов. Сумма и разность косинусов 53
§ 12. Уравнение cos x = a 57
§ 13. Уравнение sin х = а 62
§ 14. Уравнение tg x = a 67
§ 15. Решение тригонометрических уравнений 72
§ 16. Примеры решения простейших тригонометрических неравенств 79
Упражнения к главе III 81

Глава IV. Тригонометрические функции
§ 17. Область определения и множество значений тригонометрических функций 86
§ 18. Четность, нечетность, периодичность тригонометрических функций 89
§ 19. Функция y=cos x, ее свойства и график 92
§ 20. Функция у=sin х, ее свойства и график 97
§ 21. Функция y=tg x, ее свойства и график 101
Упражнения к главе IV 107
Упражнения для повторения курса алгебры и начал анализа X класса 109

Глава V. Производная и её применеия
§ 22. Производная 117
§ 23. Производная степенной функции 121
§ 24. Правила дифференцирования 124
§ 25.
Производные некоторых элементарных функций 128
§ 26. Геометрический смысл производной 133
Упражнения к главе V 138

Глава VI. Применение производной к исследованию функций
§ 27. Возрастание и убывание функции 142
§ 28. Экстремумы функции 145
§ 29. Применение производной к построению графиков функций 148
§ 30. Наибольшее и наименьшее значения функции 154
Упражнения к главе VI 158

Глава VII. Интеграл
§ 31. Первообразная 161
§ 32. Правила нахождения первообразных 164
§ 33. Площадь криволинейной трапеции и интеграл 167
§ 34. Вычисление интегралов 171
§ 35. Вычисление площадей с помощью интегралов 174
5 36. Применение производной и интеграла к решению практических задач 179
Упражнения к главе VII 183
Упражнения для повторения курса алгебры и начал анализа XI класса 186
Упражнения для итогового повторения курса алгебры 192
Задачи для внеклассной работы 217
Краткие теоретические сведения по курсу алгебры и начал анализа 222
Ответы и указания 230
Беседа «Научно-технический прогресс и математика 249
Предметный указатель 252

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Арккосинус числа 58 Арксинус числа 63 Арктангенс числа 69
Гармонические колебания 105 Геометрический смысл производной 133
Дифференциальное уравнение 179 Дифференцирование 119 Дифференцируемая функция 119
Интеграл от функции на отрезке 168 Интегральная сумма 170 Интегрирование 164
Касательная к графику функции 134 Косинус 47
Криволинейная трапеция 167
Логарифм числа 19
— десятичный 24
— натуральный 24 Логарифмирование 19 Логарифмическая функция 27 Логарифмические неравенства 29

— уравнения 29
Наибольшее значение функции 154 Наименьшее значение функции 154 Непрерывная функция 148
Обратная функция 31 Основное логарифмическое тождество 19
Первообразная функции 161 Периодическая функция 90
Период функции 90 Площадь криволинейной трапеции 167 Показательная функция 4 Показательные неравенства 9
— уравнения 8 Производная функции 118
— логарифмической функции 128
— показательной функции 128
— произведения 125
— суммы 124
— тригонометрических функций 129
— частного 125
Равносильные уравнения 35 Разностное отношение 118
Синус 47
Следствие уравнения 34 Стационарная точка 146 Степенная функция 4
Таблица первообразных 164 Тангенс 47 Теорема Ферма 146 Точка максимума функции 145
— минимума функции 145
— экстремума 145 Тригонометрические неравенства 79
— уравнения 57
— формулы 47
— функции 86
Угловой коэффициент прямой 133
Формула Ньютона — Лейбница 168
— перехода для логарифмов 24
Элементарные функции 128

Фрагмент учебника:

5.

Текстовые задачи
853. Пассажир поднимается по неподвижному эскалатору за 3 мин, а по движущемуся — за 45 с. За какое время поднимает эскалатор неподвижно стоящего на нем пассажира?
854. Теплоход прошел расстояние между двумя пристанями по течению реки за 7 ч, а против течения за 9 ч. Определить расстояние между пристанями, если скорость течения реки 2 км/ч.
855. Пароход должен был пройти некоторое расстояние за 2,25 суток, но оказалось, что он проходил за каждый час на 2,5 км больше, чем предполагалось, а потому прошел намеченный путь за 2 суток. Какое расстояние должен был пройти пароход?

856. Один рабочий выполняет некоторую работу за 24 дня, другой рабочий ту же работу может выполнить за 48 дней. За сколько дней будет выполнена эта работа, если рабочие будут работать вместе?
857. Бассейн наполняется двумя трубами за 7,5 ч. Одна первая труба наполняет бассейн на 8 ч быстрее, чем одна вторая. За сколько часов первая труба, работая отдельно, может наполнить бассейн?
858.

При уборке урожая было собрано 4556 ц яровой пшеницы с общей площади 174 га, причем на целинных землях собрано по 30 ц с одного га, а на остальной площади — по 22 ц. Сколько гектаров целинных земель было освоено?
859. Разность двух чисел относится к их произведению как 1:24, а сумма этих чисел в 5 раз больше их разности. Найти эти числа.
860. Три дроби имеют числители, равные единице. Сумма этих дробей равна 1. Разность между первой и второй дробями равна третьей дроби. Сумма первых двух дробей в 5 раз больше третьей дроби. Найти эти дроби.

861. Бригада рабочих должна была к определенному сроку изготовить 360 деталей. Перевыполняя дневную норму на 9 деталей, бригада за день до срока перевыполнила плановое задание на 5%. Сколько деталей изготовит бригада к сроку, если будет продолжать работать с той же производительностью труда?
862. Катер направился от речного причала вниз по реке и, пройдя 36 км, догнал плот, отправленный от того же причала за
10 ч до начала движения катера.

Если бы катер отправился одновременно с плотом, то, пройдя 30 км и повернув обратно, встретил бы плот на расстоянии 10 км от речного причала. Найти собственную скорость катера.
863. Две организации приобрели театральные билеты. Первая организация израсходовала на билеты 30 р., а вторая, купившая на 5 билетов меньше и заплатившая за каждый билет на 30 к. меньше первой организации, уплатила за билеты 18 р. Сколько театральных билетов купила каждая организация?

864. От пристани отправился по течению реки плот. Через 5 ч 20 мин вслед за плотом с той же пристани отправилась моторная лодка, которая догнала плот, пройдя 17 км. Какова скорость плота, если известно, что скорость моторной лодки по течению больше скорости плота на 48 км/ч?
865. При уборке урожая с каждого из двух участков собрано по 210 ц пшеницы. Площадь первого участка была на 0,5 га меньше площади второго участка. Сколько центнеров пшеницы собрано с одного гектара на каждом участке, если урожай пшеницы на первом участке был на 1 ц с 1 га больше, чем на втором?
866.

Расстояние от дома до школы 700 м. Сколько шагов делает ученик, проходя путь от дома до школы, если его старший брат, шаг которого на 20 см длиннее, делает на 400 шагов меньше?
867. Найти четыре числа, являющиеся последовательными членами геометрической прогрессии, если третье число больше первого на 9, а второе больше четвертого на 18.
808. Найти сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, если сумма первых трех ее членов равна нулю, а сумма четырех первых равна 1.
869. Найти четыре числа, зная, что первые три из них являются тремя последовательными членами геометрической прогрессии, а последние три — арифметической прогрессии. Сумма первого и четвертого чисел равна 16, а второго и третьего равна 12.
870. Сумма первых пяти членов геометрической прогрессии равна 62. Известно, что пятый, восьмой и одиннадцатый ее члены являются соответственно первым, вторым и десятым членами арифметической прогрессии. Найти первый член геометрической прогрессии.

871. Произведение пятого и шестого членов арифметической прогрессии в 33 раза больше произведения ее первого и второго членов. Во сколько раз пятый член прогрессии больше второго, если известно, что все члены прогрессии положительны?
872. В треугольнике, площадь которого равна 12 см2, середины сторон соединены отрезками. Во вновь полученном треугольнике точно так же образован новый треугольник и т. д. Найти сумму площадей всех получающихся таким построением треугольников.

Алимов колягин сидоров 10 11.

3-е изд. — М.: Просвещение, 2016. — 464 с.

В данном учебнике завершается развитие основных идей курса алгебры 7-9 классов авторов Ш.А. Алимова и других. Элементарные функции изучаются в 10 классе классическими элементарными методами без привлечения производной; числовая линия и линия преобразований развиваются параллельно с функциональной; начала математического анализа рассматриваются в 11 классе. Система упражнений представлена на трёх уровнях сложности.

Задачи повышенной трудности в конце учебника содержат богатый материал для подготовки в вузы с повышенными требованиями по математике.

2016 , 3-е изд., 464с.)

Формат: pdf

Размер: 9,1 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь

Алгебра и начала математического анализа. (2012 , 18-е изд., 464с.)

Формат: pdf

Размер: 42,7 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по требованию изд-ва «Просвещение» (см. примечание)

Алгебра и начала анализа. (2007 , 15-е изд., 384с.)

Формат: pdf

Размер: 10,3 Мб

Смотреть, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по требованию изд-ва «Просвещение» (см. примечание)

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. Действительные числа
§ 1. Целые и рациональные числа 3
§ 2. Действительные числа 7
§ 3. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия. . 11
§ 4. Арифметический корень натуральной степени 17
§ 5. Степень с рациональным и действительным показателями 24
Упражнения к главе I 35
Глава II. Степенная функции
§ 6. Степенная функция, её свойства и график 39
§ 7. Взаимно обратные функции 47
§ 8. Равносильные уравнения и неравенства 54
§ 9. Иррациональные уравнения 60
§ 10*. Иррациональные неравенства 63
Упражнения к главе II 69
Глава III . Показательная функция
§11. Показательная функция, её свойства и график 72
§ 12. Показательные уравнения 77
§ 13. Показательные неравенства 81
§ 14. Системы показательных уравнений и неравенств… 84
Упражнения к главе III 87
Глава IV. .Логарифмическая функция
§ 15. Логарифмы 90
§ 16. Свойства логарифмов 94
§ 17. Десятичные и натуральные логарифмы 96
§ 18. Логарифмическая функция, её свойства и график. . 100
§ 19. Логарифмические уравнения 105
§ 20. Логарифмические неравенства 109
Упражнения к главе IV 113
Глава V . Тригонометрические формулы
§ 21. Радианная мера угла 117
§ 22. Поворот точки вокруг начала координат 121
§ 23. Определение синуса, косинуса и тангенса угла…. 126
§ 24. Знаки синуса, косинуса и тангенса 132
§ 25. Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла 135
§ 26. Тригонометрические тождества 139
§ 27. Синус, косинус и тангенс углов ее и -а 142
§ 28. Формулы сложения 144
§ 29. Синус, косинус и тангенс двойного угла 149
§ 30*. Синус, косинус и тангенс половинного угла 152
§ 31. Формулы приведения 156
§ 32. Сумма и разность синусов. Сумма и разность косинусов 161
Упражнения к главе V 164
Глава VI. Тригонометрические уравнения
§ 33. Уравнение cos х = а 168
§ 34. Уравнение sin х = а 173
§ 35. Уравнение tg х = а 179
§ 36. Решение тригонометрических уравнений 184
§ 37*. Примеры решения простейших тригонометрических неравенств 194
Упражнения к главе VI 197
Глава VII. Тригонометрические функции
§ 38. Область определения и множество значений тригонометрических функций 201
§ 39. Чётность, нечётность, периодичность тригонометрических функций 204
§ 40. Свойства функции у = cos x и её график 208
§ 41. Свойства функции у = sin x и её график 213
§ 42. Свойства функции у = tg x и её график 217
§ 43*. Обратные тригонометрические функции 223
Упражнения к главе VII 227
Глава VIII. Производная и её геометрический смысл
§ 44. Производная 229
§ 45. Производная степенной функции 236
§ 46. Правила дифференцирования 240
§ 47. Производные некоторых элементарных функций. . . 245
§ 48. Геометрический смысл производной 251
Упражнения к главе VIII 257
Глава IX. Применение производной к исследованию функций
§ 49. Возрастание и убывание функции 261
§ 50. Экстремумы функции 265
§ 51. Применение производной к построению графиков функций 271
§ 52. Наибольшее и наименьшее значения функции…. 277
§ 53*. Выпуклость графика функции, точки перегиба. … 283
Упражнения к главе IX 287
Глава X . Интеграл
§ 54. Первообразная 291
§ 55. Правила нахождения первообразных 294
§ 56. Площадь криволинейной трапеции и интеграл…. 297
§ 57. Вычисление интегралов 301
§ 58. Вычисление площадей с помощью интегралов…. 304
§ 59*. Применение производной и интеграла к решению практических задач 309
Упражнения к главе X 315

Добавлено в новой редакции.

Глава XI Комбинаторика
§ 60. Правило произведения 317
§ 61. Перестановки 320
§ 62. Размещения 323
§ 63. Сочетания и их свойства 326
§ 64. Бином Ньютона 330
Упражнения к главе XI 333
Глава XII. Элементы теории вероятностей
§ 65. События 336
§ 66. Комбинации событий. Противоположное событие. . 339
§ 67. Вероятность события 343
§ 68. Сложение вероятностей 346
§ 69. Независимые события. Умножение вероятностей. . . 350
§ 70. Статистическая вероятность 354
Упражнения к главе XII 359
Глава XIII. Статистика
§ 71. Случайные величины 364
§ 72. Центральные тенденции 370
§ 73. Меры разброса 375
Упражнения к главе XIII 383
Приложение
§ 1. Множества 387
§ 2. Элементы математической логики 388
§ 3. Предел последовательности 390
§ 4. Дробно-линейная функция и её график 393
§ 5. Уравнения и неравенства с двумя неизвестными. . . 395
Упражнения для итогового повторения курса алгебры и начал математического анализа. . . . 400
Задачи для внеклассной работы 426
Ответы и указания 432
Предметный указатель 460

Алгебра 10-11 класс

Алимов, Колягин, Сидоров

Просвещение

Вот и начался самый трудный период времени в школьной жизни подростков. На горизонте маячит нелюбимое многими ОГЭ, поэтому расслабляться ни в коем случае не стоит. Тем более, что в этот период начинается знакомство с высшей математикой, которая не так проста к пониманию, как обычная алгебра. Решебник к учебнику «Алгебра 10-11 класс» Алимов, Колягин, Сидоров всегда придет на помощь в трудных ситуациях, особенно когда на уроках подросток не получает всей информации.

Что в него включено.

В пособии подробным образом разбирается каждый аспект из учебников, так что школьники могут в любой момент найти и повторить любую тему, а так же освежить в памяти уже пройденные этапы. Доскональность решений в ГДЗ по алгебре 10-11 класс способствует тому, что даже малейшие нюансы не ускользнут от внимания подростков, а данный предмет уже не будет казаться таким устрашающим.

Нужен ли решебник.

Уже пройдено много испытаний, но и впереди их осталось немало. Поэтому будет крайне обидно, если именно в этот период успеваемость резко упадет. А так, как оставшимся школьникам предстоит пройти через ОГЭ, то это и вовсе не желательно. Но, чтобы достойно пройти через все препятствия, нужна не только внимательность к урокам, а так же и хорошее понимание материала. Для этой цели как нельзя лучше подойдет решебник к учебнику «Алгебра 10-11 класс» Алимов , ведь именно в этом пособии подростки смогут найти все необходимое для успешной учебы.

«Просвещение», 2012 г.

Обучение в современной школе требует от ученика много времени и усилий. Особенно, если дело касается изучения математических дисциплин, к которым относится и алгебра.

Многие учителя не имеют достаточно времени, чтобы эффективно проконтролировать уровень знаний учеников. Домашние работы оцениваются схематично, и на первое место выходит не формирование живой заинтересованности в обучении и получении знаний, а отчетность о результатах успеваемости.

В этой ситуации ученики, от которых хорошей успеваемости требуют еще и родители, не находят ничего лучшего, чем списать готовые домашние задания из решебников. На самом деле это приводит только к тому, что ребенок перестает понимать предмет. Для того, чтобы ГДЗ приносили реальную пользу необходимо их методически правильно использовать.

Как правильно применять решебник по алгебре за 10-11 класс Алимова

Все ответы на домашние задания составляются тем же коллективом авторов, который и создал сам учебник. ГДЗ – это не просто возможность беззаботно списать для запущенного троечника, это, в первую очередь, учебно- методическое пособие, которое должно улучшить дидактическую составляющую процесса обучения.

Важно помнить, что домашняя работа – это не только примеры, но и теоретический материал, без освоения которого невозможно успешно с ней справиться.
Готовые ответы следует использовать не для списывания, а для того, чтобы только проверять правильность выполнения заданий.
Решения того или иного примера основываются на той или иной учебной теме, в пособии есть на нее ссылки. Поэтому, если ученик испытывает затруднение, то в этом случае необходимо вернуться к предыдущему материалу и снова его повторить. Все это дает возможность превратить решебник в эффективное средство контроля за успеваемостью, а также поможет ученикам выработать стимул к самостоятельному обучению.

Найдите все ответы по алгебре за 10-11 класс Алимова в онлайн режиме

Мы стремимся к тому, чтобы сделать обучение более полноценным и эффективным. Для этого на нашем сайте размещены учебники, а также ГДЗ по различным школьным дисциплинам.

Теперь вам не нужно покупать пачку бумажных пособий. Все доступно в электронном виде в любое время. Вы можете зайти на наш сайт и с ПК и с смартфона или планшета. Это очень удобно, так как позволяет получить ответы на задания, находясь даже в общественном транспорте или другом месте.

Учащиеся старших классов никогда не знают, в какой момент у них могут возникнуть проблемы с учебой. Трудности способен доставить любой предмет, изучаемый в школе, начиная от русского языка и заканчивая ОБЖ. Одной из учебных дисциплин, регулярно заставляющих школьников попотеть, является алгебра. Алгебраическая наука начинает терроризировать умы ребят ещё с седьмого класса и продолжает это дело на десятом и одиннадцатом годах обучения. Облегчить себе жизнь подростки могут с помощью разнообразных средств, в число которых неизменно входят решебники.

Сборник ГДЗ для 10-11 классов по алгебре (Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва) – это прекрасное дополнение к основной книге. Посредством приведенной в нем справочной информации ученик готов решить любое упражнение. Задания предполагают разбор следующих тем:

тригонометрические функции и уравнения;
логарифмы;
степени.

Представленные ответы и комментарии имеют необходимые авторские пометки, которые обязательно помогут ребенку.

Для чего нужен решебник

Издание даёт возможность всем школьникам самостоятельно проработать материал, а в случае непонимания или пропуска какой-нибудь темы – самому пройти ее без ущерба качеству. Также справочные данные позволяют эффективно подготовиться к грядущим самостоятельным и контрольным работам. Наиболее любознательные учащиеся могут идти по учебной программе вперёд, что в дальнейшем положительно скажется на усвоении знаний и увеличению среднего балла оценки.

Помимо десяти- и одиннадцатиклассников пособием Алимова по алгебре для 10-11 классов вполне могут пользоваться родители и учителя: для первых оно станет инструментом контроля знаний ребенка, а для вторых – основой для разработки своих материалов и тестовых заданий для классных занятий.

Как устроен сборник

Ресурс полностью повторяет структуру учебника. Внутри пользователь имеет возможность просмотреть ответы к 1624 упражнениям, а также к заданиям раздела «Проверь себя», разделенным на тринадцать глав. Ключи доступны круглосуточно, номер можно найти через поисковое поле или посредством удобной навигации.

Соматическая мутация и гомозиготная делеция гена PTEN/MMAC1 10q23 при почечно-клеточном раке

. 1999 сен-октябрь;19(5B):3841-6.

Алимов А ¹ , C Li, R Gizatullin, V Fredriksson, B Sundelin, G Klein, E Zabarovsky, U Bergerheim

Филиалы

принадлежность

¹ Cancer Centrum Karolinska, Каролинский институт, Стокгольм, Швеция.

PMID: 10628321

А Алимов и соавт. Противораковый Рез. 1999 сентябрь-октябрь.

. 1999 сен-октябрь;19(5B):3841-6.

Авторы

Алимов А ¹ , К. Ли, Р. Гизатуллин, В. Фредрикссон, Б. Сунделин, Г. Кляйн, Э. Забаровский, У. Бергерхайм

принадлежность

¹ Cancer Centrum Karolinska, Каролинский институт, Стокгольм, Швеция.

PMID: 10628321

Абстрактный

Мы изучили потерю гетерозиготности хромосомы 10q и инактивацию гена PTEN/MMAC1 при почечно-клеточном раке (ПКР). Пятьдесят четыре случая ПКР были проанализированы по трем маркерам 10q RFLP. Сорок один из них были гетерозиготными по крайней мере по одному из маркеров, из них четырнадцать показали LOH (34%). Шесть опухолей с делецией 10q для маркеров RFLP и шесть случайно выбранных опухолей без LOH RFLP были включены в расширенное исследование 10q по восьми микросателлитным маркерам. Восемь из этих случаев показали LOH с двумя наименьшими удаленными областями (SRO) в 10q23, очерченными маркерами D10S541 и D10S579.в то время как другой дистальный SRO находится между маркерами D10S587 и D10S212 на 10q25-26. Пять опухолей с LOH, покрывающим 10q23, были отобраны для анализа мутаций гена PTEN/MMAC1. Одну опухоль без LOH 10q23 выбрали в качестве контроля. Используя прямое секвенирование девяти экзонов, мы обнаружили три разных изменения пар оснований в трех опухолях с LOH. Девять клеточных линий ПКР были проанализированы на предмет инактивации гена PTEN/MMAC1. В клеточной линии UOK147 обнаружена одна гомозиготная делеция. Экспрессия гена PTEN/MMAC1 не была обнаружена с помощью ОТ-ПЦР в клеточной линии UOK 147.

Цитируется

Создание аутохтонных мышиных моделей светлоклеточного почечно-клеточного рака: мышиные модели почечно-клеточного рака.
Хоу В, Цзи З. Хоу В. и др. Эксп Мол Мед. 2018 13 апреля; 50(4):1-10. doi: 10.1038/s12276-018-0059-4. Эксп Мол Мед. 2018. PMID: 29651023 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.
Взаимодействие путей pVHL и mTORC1 при светлоклеточном почечно-клеточном раке.
Куцехова Б., Пенья-Ллопис С., Ямасаки Т., Сивананд С., Тран Т.А., Александр С., Вольф Н.К., Лотан И., Се XJ, Каббани В., Капур П., Бругаролас Дж. Кучейова Б. и соавт. Мол Рак Рез. 2011 сен;9(9):1255-65. doi: 10.1158/1541-7786.MCR-11-0302. Epub 2011 28 июля. Мол Рак Рез. 2011. PMID: 21798997 Бесплатная статья ЧВК.
Потеря гетерозиготности гена-супрессора опухоли Tg737 в клетках боковой популяции гепатоцеллюлярных карцином связана с плохим прогнозом.
Песня Z, Ли Р, Ю Н, Тао К, Доу К. Песня Z и др. Mol Biol Rep. 2010 Dec;37(8):4091-101. doi: 10.1007/s11033-010-0069-3. Epub 2010 19 марта. Мол Биол Респ. 2010. PMID: 20300861
Спектр мутаций PTEN при раке молочной железы и гиперплазии молочной железы.
Ян Дж, Рен И, Ван Л, Ли Б, Чен И, Чжао В, Сюй В, Ли Т, Дай Ф. Ян Дж. и др. J Cancer Res Clin Oncol. 2010 сен;136(9):1303-11. doi: 10.1007/s00432-010-0781-3. Epub 2010 19 марта. J Cancer Res Clin Oncol. 2010. PMID: 20300775
Супрессия PTEN YY1 индуцирует активность HIF-2 при нулевой почечно-клеточной карциноме фон-Гиппеля-Линдау.
Petrella BL, Brinckerhoff CE. Петрелла Б.Л. и соавт. Рак Биол Тер. 2009 г., июль; 8 (14): 1389-401. doi: 10.4161/cbt.8.14.8880. Epub 2009 30 июля. Рак Биол Тер. 2009. PMID: 19483472 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

термины MeSH

вещества

Алимов Н. Хаким — AD Scientific Index 2023

Рейтинг ученых

Джизакский государственный педагогический институт

Естественные науки/Математика

Регистрация печать Распечатайте свой сертификат	ОЦЕНКИ	РЕЙТИНГ
Регистрация печать Распечатайте свой сертификат	ОЦЕНКИ	В Джизакском Государственном Педагогическом Институте (153)	В Узбекистане (1158)	В Азии (289085)	Мир (1116393)
Всего Н	10	#50	#351	#157776	#793941
Последние 5 лет H	10	#49	№ 292	№ 134928	#672602
Последние 5 лет / Всего H	1. 000
Итого i10	10	#50	#372	#159932	#763094
Последние 5 лет i10	10	#49	#310	#137924	#681299
Последние 5 лет / Всего i10	1.000
Всего цитирований	373	#52	#364	#169969	#861163
Последние 5 лет Цитаты	367	#51	№ 278	№ 143060	#721589
Последние 5 лет / Всего цитирований	0,984
Естественные науки *		#12 (33) *	#49 (118) *	#27683 (36083) *	#120085 (143675) *
Математика * Дифференциальные игры \|		#3 (7) *	#13 (28) *	#3090 (4514) *	#15252 (18938) *

* 6 ноября 2022 г. По данным Total H. БЕТА-ВЕРСИЯ. Рейтинг предметных полей в мире, регионе, стране и университете является бета-версией, поскольку предметное поле «другие» (профиль 516 477 ученых, ветвь которого не может быть определена, еще не отредактирована или определена) исключено, поэтому рейтинг будет меняться по мере редактирования других полей. . Обратите внимание. Top % 2: Указывает, что ученый входит в число 2 % лучших ученых мира и/или страны в указанном рейтинге. Используйте [email protected], чтобы сообщить о недопустимом профиле, смерти или других обстоятельствах, которые потребуют удаления соответствующего профиля. Нажмите для регистрации и добавления информации.

1-) Дифференциальные игры преследования замороженного порядка с раздельной динамикой Маматов М., Алимов К. Журнал прикладной математики и физики 6 (3), 475-487, 2018482018

значок

Google Scholar Посетите веб-страницу

значок

Рейтинги университетов Рейтинг Джизакского государственного педагогического института

Идентификатор научного индекса AD 353028

значок

Идентификатор исследователя Web Of Science

H-Index, проверенные экспертные оценки, цитирование статей

ORCID ID 0000-0003-3519-2789

значок

Идентификатор автора Scopus

H-индекс, цитаты, документы

Исследовательский портал

Оценка исследовательского интереса, индекс Хирша

—

emoji_events

Награды и достижения —

электронная почта

Электронная почта

Школа

Ученая степень

Интернет

Веб-адрес учреждения nus. edu.sg

Verified_user

Ссылка на офис, компанию или частный бизнес —

книги

книги — электронные книги —

заметка

Конспект лекций —

Алгебра для 10—11 классов. Алимов и др. 1992 г. PDF