Учебник по алгебре 9 класс колягин читать: Читать Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва

Содержание

ГДЗ по Алгебре 9 класс Колягин | Oтветы на 5 баллов

Авторы:Колягин, Ткачева, Фёдорова

Изд-во:Просвещение 2019-2020-2021

Вид УМК:учебник

ТетрадьТестыКИМКИМ

Найди ответ по номеру задания

Практические и прикладные задачи

Проверь себя

1234567891011121314151617181920

2122232425262728293031323334353637383940

4142434445464748495051525354555657585960

6162636465666768697071727374757677787980

81828384858687888990919293949596979899100

101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120

121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140

141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160

161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180

181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200

201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220

221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240

241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260

261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280

281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300

301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320

321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340

341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360

361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380

381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400

401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420

421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440

441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460

461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480

481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500

501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520

521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540

541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560

561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580

581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600

601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620

621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640

641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660

661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680

681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700

701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720

721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740

741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760

761762763764765766767768769770771772773774775776777778779780

781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800

801802

Чтобы результат работы соответствовал или превосходил ожидание, следует заниматься по гдз по алгебре 9 класс Колягин, уделяя такой работе достаточное количество времени ежедневно. Эксперты единодушны, что минимум — это час в день, но если цель подготовительных занятий — форсированная подготовка к ОГЭ, начатая незадолго до экзамена, следует увеличить время до полутора-двух часов в день. Более продолжительные занятия могут привести к забыванию части изученного, потере эффективности вследствие усталости. Материал курса довольно непростой, поэтому базовый совет — начинать работу заблаговременно.

Первостепенные группы пользователей онлайн справочника

Среди тех, кто активно и часто применяет подробный решебник по алгебре для 9 класса Колягина в своей подготовительной практике:

  • не только 9-ти, но и одиннадцатиклассники, которые готовятся к обязательным ОГЭ, ЕГЭ по предмету и повторяют курс за девятый класс;
  • подростки, применяющие активное участие в научных, конкурсных предметных программах. В том случае, если в классе предмет изучается по другим программам, УМК, учебникам, сборник позволит дополнить знания, углубить их, понять, как решаются непростые задания из пособий этих авторов. Что, несомненно, прибавит уверенности в себе и шансов на победу, призовые места;
  • часто отсутствующие по уважительной причине в школе учащиеся. Например, те, кто длительно болеет, проходит реабилитацию после долгой болезни, уезжает на творческие, спортивные, иные аналогичные конкурсы и соревнования. Для них площадка станет эффективным дополнением или альтернативой объяснению материала педагогом. При помощи такой самостоятельной подготовки к уроку они смогут впоследствии быстро и на хорошую оценку сдать проверочную работу, ответить учителю;
  • сами преподаватели в период сильной загруженности иными рабочими делами, срочными и важными. Для них это источник информации, позволяющий оперативно и результативно, без риска, завершить проверку большого количества сданных учениками работ;
  • родители 9-ти, желающие оценить, достаточно ли у их ребенка знаний, понимания тем для того, чтобы успешно закончить девятый класс и сдать выпускные экзамены.

Безусловные преимущества применения онлайн справочника по алгебре за 9 класс (авторы Колягин, Ткачева)

Среди учителей и родителей есть и те, кто отрицает пользу еуроки ГДЗ, полагая, что лучше решать самим, а не списывать готовые решение. Не отрицая этого, их оппоненты приводят множество аргументов, говорящих о плюсах ГДЗ:

  • здесь можно найти ответы на непростые задания, которое у школьника не получается выполнить самостоятельно;
  • это источник данных, позволяющих не рисковать отметкой, а сверить свой ответ с эталоном до сдачи работы учителю;
  • все решения соответствуют нормативам Стандартов образования, включая правила оформления;
  • во многих случаях применение этих материалов — альтернатива репетиторам, что важно для тех, кто планирует экономить семейный бюджет.

Изучая онлайн решения внимательно и вдумчиво, подростки настраиваются на самостоятельную плодотворную работу. Результаты такой подготовки будут заметны уже очень скоро и пригодятся не только в школе, но и после ее окончания.

Поиск материала «Алгебра, 9 класс, Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., 2014» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

  1. Алгебра. 9 классКолягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    9 класс — Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая, логических высказываний…

    11klasov.net

  2. Алгебра 9 классКолягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода.

    Рубрика: Алгебра / 9 класс. Автор: Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. Год: 2014.

    11klasov.net

  3. Купить эту книгу

  4. Канцтовары

    Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

    my-shop.ru

  5. Скачать бесплатно Алгебра. 9 классКолягин Ю.М., Ткачёва

    9 класс — Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. cкачать в PDF. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая…

    fizikadlyvas.net

  6. Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва

    …Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва — данный книгу (пособие) можно бесплатно скачать

    2014 УДК 373.167.1:512 ББК 22.14я72 А45 Авторы: Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И

    Алгебра. 9 класс : учеб, для общеобразоват. организаций /[Ю.М.Ко-А45 лягин, М. В…

    uchebnik-skachatj-besplatno.com

  7. Алгебра 9 класс Колягин Ткачева Учебник | Математика — экспресс

    Алгебра 9 класс Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва, Н.Е. Фёдорова, М.И. Шабунин Учебник. Учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7-9 классов, отвечающих всем требованиям ФГОС основного общего образования.

    После загрузки файла в правом верхнем углу страницы нажмите значок для скачивания файла на свой компьютер. Издательство: Просвещение, год издания: 2014. Учебник рекомендован для всех общеобразовательных учреждений.

    www.math-express.ru

  8. Алгебра 9 класс Колягин Ю.М., Ткачёва М.В.

    Алгебра 9 класс Учебник Алимов Колягин Алгебра 9 класс Рабочая тетрадь Ткачева, Федорова, Шабунин Алгебра 9 класс Рабочая тетрадь Колягин, Сидоров Алгебра 7 класс Колягин, Ткачева Алгебра 8 класс Колягин, Ткачева, Федорова.

    класс 7 класс 7 класс 8 класс 8 класс 8 класс 8 класс 9 класс 9 класс 9 класс 9 класс Библиотека ВПР Всероссийская проверочная работа ГДЗ — готовые домашние задания и решебники ГДЗ по английскому Загадки для детей Как пишется ОГЭ, ЕГЭ Программы Рабочие тетради Русские народные сказки Сказки…

    znayka.win

  9. Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва

    Алгебра. 9 класс : учеб, для общеобразоват. организаций /[Ю.М.Ко-А45 лягин, М. В. Ткачёва, Н. Е, Фёдорова, М. И. Шабунин]. — М.: Просвещение, 2014.

    В курсе алгебры 8 класса было доказано, что при умножении неравенств одинакового знака, у которых левые и правые части положительны, получается неравенство того же знака. Отсюда следует, что если а>Ь>0 и п- натуральное число, то а»>Ь». • По условию а > О, Ь>0. Перемножая п одинаковых неравенств а>Ь, получаем а»>Ь». О Задача 1. Сравнить числа (0,43)® и . 3 3 ► Так как 0,428 с точностью до…

    uchebniki-shkola.com

  10. Алгебра
    9 класс Колягин Ю.М. скачать бесплатно PDF

    Электронный школьный учебник Алгебра 9 класс Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. и др. скачать бесплатно для планшета, учебники Математика в PDF.

    Название учебника: Алгебра Авторы: Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н. Е. и др. Класс: 9 класс Издательство: Просвещение Предмет: Математика Тип учебника: Рекомендуемый Стандарт: ФГОС ООО.

    shcolara.ru

  11. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы — Ткачева

    Главная » Алгебра » Алгебра. 9 класс.

    Рубрика: Алгебра / 9 класс. Автор: Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Год: 2011.

    Скачать в pdf. 2.64 Mb. Читать онлайн.

    11klasov.net

  12. Алгебра. 9 класс. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    9 класс. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. М.: 2014. — 336 с. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая, логических…

    www.at.alleng.org

  13. Учебник Алгебра 9 класс Колягин скачать, читать онлайн

    Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. Скачать бесплатно, читать учебник онлайн на телефоне, планшете.

    Тип : Книга (электронный учебник). Страниц : 336. СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Алгебра 9 класс Колягин PDF , DJVU, FB2, EPUB. Читать учебник онлайн

    11book.ru

  14. Алгебра. 9 класс. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    9 класс. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. М.: 2014. — 336 с. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая, логических…

    may.alleng.org

  15. Алгебра. Учебник. 9 класс. ФГОС. Колягин Ю.М., Ткачёва

    Учебник для 9 класса является частью комплекта учебников алгебры для 7-9 классов, отвечающих всем требованиям ФГОС основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Учебник содержит материал, изложенный в форме занимательных диалогов, развивающий метапредметные умения и личностные качества учащихся. Год выпуска: 2014. Автор(ы): Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Количество страниц: 304.

    kurokam.ru

  16. Решебник по алгебре Колягин Ткачёва 9 класс

    ГДЗ Колягин Ткачёва 9 класс было составлено таким образом, чтобы принести максимальную пользу школьникам с любым уровнем подготовки, занятия с решебником подарят каждому подростку шанс справиться с домашним заданием в рекордное время, самостоятельно выявить и устранить

    «ГДЗ по алгебре 9 класс Колягин Ю. М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. (Просвещение)» – качественный помощник. Поэтому оно содержит не только готовые ключи, но и пошаговые объяснения. С ними преодолеть любые трудности не составит труда.

    reshak.ru

  17. Онлайн Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва бесплатно…

    Чтобы читать и смотреть Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва, нажмите на нужные страницы. Появятся изображения с бесплатными учебными материалами.

    rabochaya-tetrad-i-uchebnik.com

  18. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. Алгебра 9 класс | Алгебра для…

    Автор: Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. Название: Алгебра 9 класс Формат: PDF Размер: 41,36 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода.

    www.psyoffice.ru

  19. Алгебра 9 класс (Алимов, Колягин, Сидоров, Федорова…)

    Старые учебники Учебник для 9-го класса общеобразовательных учреждений 2-е издание Москва «Просвещение» 1995 Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин С О Д Е Р Ж А Н И Е: 1. Глава I. Вычисления на программируемом микрокалькуляторе 1.1.

    Скачать учебник Алгебра 9 класс 1995 года (формат DjVu, 1.52 Mb)

    sovietime.ru

  20. Алгебра УЧЕБНИК ДЛЯ 9 КЛАССА (Алимов, Колягин, Сидоров…)

    Старые учебники СССР Назначение: УЧЕБНИК ДЛЯ 9 КЛАССА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ Издательство: ‘ПРОСВЕЩЕНИЕ’ Москва 1992 — 1995 Авторство: Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Сидоров Юрий Викторович, Фёдорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович Формат: DjVu, Размер файла: 3. 71, 2.37 MB СОДЕРЖАНИЕ Глава I. Вычисления программируемом калькуляторе § 1. Простейшие вычисления на микрокалькуляторе 3 § 2. Выполнение арифметических…

    sovietime.ru

  21. ГДЗ решебник по алгебре 9 класс Колягин, Ткачева, Фёдорова

    Алгебра 9 класс. Тип пособия: Учебник. Авторы: Колягин, Ткачева, Фёдорова. Издательство: «Просвещение». Почему ребёнок получает плохие оценки по алгебре. В седьмом классе дети начинают изучать вместо математики алгебру и геометрию.

    По окончанию девятого класса школьник должен будет в обязательном порядке сдавать Общий Государственный Экзамен. А это значит, что ему нужно усердно заниматься. И если возникают какие-то проблемы, их нужно немедленно постараться исправить.

    spishi.ltd

  22. Читать Алгебра 9 класс Колягин онлайн

    Вот и прочти Алгебра 9 класс Колягин здесь, это интересно. Предлагаемый учебник «Алгебра. 9 класс» под редакцией Колягина Ю.М., Ткачевой М.В. и др. полностью соответствует ФГОС и является третьей частью учебно-методического комплекта по данному предмету для 7-9 классов. Отличительные особенности издания заключаются в лаконичном и доступном изложении теоретического материала с учетом деятельностного подхода к обучению и формат занимательных диалогов некоторых параграфов.

    gdz-online.ws

  23. Подтяните знания с репетитором за лето | Рабочая программа по…

    Рабочая программа УМК Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин «Алгебра, 9» рабочая программа по алгебре (9 класс) на тему.

    В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯМ МАТЕМАТИКИ, РАБОТАЮЩИМИ ПО УМК Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин «Алгебра, 9»

    nsportal.ru

  24. ГДЗ по Алгебре 9 класс Колягин, Ткачева (Учебник)

    ГДЗ решебник Алгебра 9 класс Колягин Ю. М. Просвещение 2015 ФГОС с ответами онлайн бесплатно!

    Любому школьнику никогда не помешает под рукой ГДЗ по алгебре 9 класс Колягин. Не спешите делать выводы о том, что это агитация списывания. На указанной ступени образования ребята уже довольно взрослые и самостоятельные, чтобы понимать, что такой метод, как просто списать, не работает и не приносит желаемых результатов.

    gdz.moda

  25. Алгебра 7 классКолягин Ю.М., Ткачева М.В. и др.

    Данный учебник является первой частью линии учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая, логических высказываний, мировоззренческая.

    11klasov.net

  26. Алгебра. 9 класс. Методические рекомендации — Колягин

    Данная книга окажет практическую помощь учителям, работающим по учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. В ней дан обзор основных теоретических идей, а также сформулированы.

    9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. В ней дан обзор основных теоретических идей, а также сформулированы предметные, метапредметные и личностные цели изучения каждой главы. В параграфах даны методические рекомендации по изучению и планированию уроков с указанием заданий из учебно-методического комплекта для работы в…

    11klasov.net

  27. Читать онлайн учебник по алгебре за 9 класс Колягин Ткачёва

    Читать онлайн учебник по алгебре за 9 класс Колягин Ткачёва. В данной книге содержится бесплатный учебный материал, необходимый для изучения предмета в школе. Для просмотра нажмите по нужным номерам страниц.

    uchebnik-i-tetrad.com

  28. ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева

    Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин . Ответы сделаны к книге 2015 года от Просвещение ФГОС.

    ГДЗ к тематическим тестам по алгебре за 9 класс Ткачёва М.В. можно посмотреть тут. быстрый поиск. Упражнения 1-802.

    megaresheba.net

  29. 1-11klasses Алгебра. 9 классКолягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др….

    9 класс — Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. cкачать в PDF. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая…

    1-11klasses.ru

  30. Алгебра 9 класс Колягин Ю.М., Ткачёва М.В.

    Школьные учебники, рабочие тетради, пособия с 1 по 11 класс. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, ВПР, контрольным работам, скачать школьные учебники.

    В этом учебном году вы продолжите изучать алгебру по учебникам, созданным нашим авторским коллективом. Этот учебник имеет ту же структуру и те же рубрики, что и учебник 8 класса. Поэтому правила работы с учебником остаются прежними.

    uchebniksonline.ru

  31. Рабочая программа по алгебре для 9 класса (Колягин)

    Просмотр содержимого документа «Рабочая программа по алгебре для 9 класса (Колягин)». Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. В-Ханжоновская средняя общеобразовательная школа имени Александры Дмитриевны Зеленковой.

    Рабочая программа учебного предмета «Алгебра» в 9 классе (далее Рабочая программа) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на основе Программы для…

    multiurok.ru

  32. Читать Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва

    Познавай школьный предмет по книге — Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва. Готовься к урокам бесплатно.

    rabochaya-tetrad-uchebniki.com

  33. Контрольные работы по предмету «Алгебра» 9 класс УМК…

    Архив содержит 7 контрольных работ (каждая в 2 вариантах) для проведения диагностики уровня освоения учебного материала по основным блокам всех тем курса алгебры 9 класса.

    По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Контрольные работы по предмету «Алгебра» 9 класс УМК Ю.М.Колягин» категории «Математика 9 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте.

    easyen.ru

  34. Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва — читать онлайн

    Готовься к домашней работе, читая — Учебник Алгебра 9 класс Колягин Ткачёва. Пригодится тем, кто потерял свою книгу.

    uchebniki-rabochie-tetradi.com


На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Алгебра, 9 класс, Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., 2014»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс. XML.

Нашлось 27 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы:

Поиск материала «Алгебра, Дидактические материалы, 9 класс, Ткачева, Федорова, Шабунин, 2011» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

  1. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалыТкачева

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы.

    Рубрика: Алгебра / 9 класс. Автор: Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    11klasov.net

  2. Скачать бесплатно Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы

    9 класс. Дидактические материалы — Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. cкачать в PDF. Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы.

    fizikadlyvas.net

  3. Купить эту книгу

  4. Канцтовары

    Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое.

    my-shop.ru

  5. Ткачев, Федорова дидактические материалы 9 класс алгебра

    Автор: М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин. Предмет (категория): Дидактические материалы по алгебре. Класс: 9. Читать онлайн: Да. Скачать бесплатно: Да. Формат книги: jpg. Размер книги/ГДЗ: 7,59 Мб. Год публикации (выпуска): 2016. Читать онлайн или скачать дидактические материалы по алгебре для 9 класса Ткачевой 2016 года

    gdz-online.ws

  6. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Формат: djvu / zip. Размер: 630 Кб.

    alleng.net

  7. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Формат: pdf. Размер: 2,6 Мб. Скачать: drive.google. Оглавление Предисловие 3 ГЛАВА I. Алгебраические уравнения.

    at.alleng.org

  8. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Формат: pdf. Размер: 2,6 Мб. Скачать: drive.google. Оглавление Предисловие 3 ГЛАВА I. Алгебраические уравнения.

    may.alleng.org

  9. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. Она позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника, а также контрольная или самостоятельная работа

    Основная цель пособия — дополнить систему упражнений учебника заданиями, позволяющими учителю организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. Дидактические материалы составлены к каждой теме курса алгебры 9 класса.

    uchebniki.alleng.me

  10. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Формат: pdf. Размер: 2,6 Мб. Скачать: drive.google. Оглавление Предисловие 3 ГЛАВА I. Алгебраические уравнения.

    uchebniki.alleng.me

  11. Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Алгебра. 9 класс.

    — 126 с.: ил. — ISBN 978-5-09-022416-1. Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы.

    9 класс. Дидактические материалы.

    www.studmed.ru

  12. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. Она позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника, а также контрольная или самостоятельная работа

    Основная цель пособия — дополнить систему упражнений учебника заданиями, позволяющими учителю организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. Дидактические материалы составлены к каждой теме курса алгебры 9 класса.

    at.alleng.org

  13. Читать Ткачев, Федорова дидактические материалы 9 класс

    На нашем сайте вы можете скачать учебный материал Ткачев, Федорова дидактические материалы 9 класс алгебра 2016 в любое время суток бесплатно. Учитесь на отлично и приятной вам учебы! Не забывайте оценить материал и поделится в социальных сетях.

    gdzcrab.com

  14. Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Алгебра. 9 класс.

    — 126 с. Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» Ш.А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Алгебраические уравнения.

    9 класс. Дидактические материалы.

    www.studmed.ru

  15. Алгебра. 9 класс. Рабочая тетрадь. — Ткачева М.В., Федорова

    Рабочая тетрадь написана в соответствии с концепцией обучения алгебре по учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др., а также в соответствии с его содержанием и структурой. Упражнения.

    9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др., а также в соответствии с его содержанием и структурой. Упражнения тетради разделены на три раздела. Первый раздел содержит упражнения для подготовки учащихся к изучению нового материала, второй — дополнительные к упражнениям учебника, третий — для проверки уровня усвоения материала.

    11klasov.net

  16. Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Алгебра. 9 класс.

    Автор: Ткачева М.В., Федорова Н.Е. , Шабунин М.И. Название: Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы Формат: PDF Размер: 2,64 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III.

    www.psyoffice.ru

  17. Алгебра. 7 класс. Дидактические материалы. — Ткачева

    7 класс. Дидактические материалы. — Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Данная книга предназначена для учителей, работающих по учебнику «Алгебра. 7 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. Она содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника, и позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока.

    11klasov.net

  18. Алгебра. 9 класс — Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    9 класс — Колягин Ю.М., Ткачёва М. В. и др. Данный учебник является третьей частью комплекта учебников алгебры для 7—9 классов, отвечающих всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Изложение учебного материала ведётся на доступном уровне с учётом деятельностного подхода. Основными содержательными линиями курса являются: числовая, уравнений, неравенств, функциональная, алгебраических преобразований, стохастическая, логических высказываний…

    11klasov.net

  19. 1-11klasses Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы

    Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы — Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. cкачать в PDF. Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы.

    1-11klasses. ru

  20. Скачать Алгебра. 9 класс. Дидактические материалыТкачева

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы.

    Дидактические материалы. Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Название. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Автор. Ткачева М.В. Федорова Н.Е. Издательство. Просвещение.

    padabum.com

  21. Алгебра. 8 класс. Дидактические материалыТкачева

    8 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. Она содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника, и позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника, а также контрольная или самостоятельная работа по теме. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Книга также используется в качестве дополнения к учебнику Ш.А.Алимова и др. «Алгебра. 8 класс».

    11klasov.net

  22. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Формат: pdf. Размер: 2,6 Мб. Скачать: drive.google.

    alleng.alleng.me

  23. Контрольные работы по алгебре 7 класс (Ю.М. Колягин…)

    «Алгебра. 7 класс» для общеобразовательных учреждений, авторы Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин. В настоящее, время чаще всего, для контроля используются тестовые задания, которые позволяют осуществлять оперативную диагностику результатов овладения.

    Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях.

    uchitelya.com

  24. Контрольные работы по предмету «Алгебра» 9 класс УМК…

    Те, кто пользуется дидактическими материалами М.В.Ткачёвой и др. к УМК Ю.М.Колягина, знает, что контрольные работы составлены не очень удобно, два варианта в них «перемешаны» и просто отксерокопировать их не получится. Для удобства использования, я разделила варианты.

    По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Контрольные работы по предмету «Алгебра» 9 класс УМК Ю.М.Колягин» категории «Математика 9 класс» бесплатно.

    easyen.ru

  25. ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ткачева М.В., Федорова

    авторы: Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И..

    Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Алгебре за 9 класс Ткачева М. В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. дидактические материалы . Ответы сделаны к книге 2011 года от Просвещение ФГОС.

    megaresheba.net

  26. Купить: Ткачёва. Алгебра 9 класс. Дидактические материалы.

    Дидактические материалы по алгебре 9 класс Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин предназначены к учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Колягина. Дидактический материал содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника, и позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока.

    Скачать содержание книги Ткачёва. Алгебра 9 класс. Дидактические материалы.

    uchebnikishkolarossii.ru

  27. Ткачева, Шабунин, Федорова: Алгебра. 9 класс. Дидактические.. .

    Автор(ы)Ткачева Мария Владимировна,Федорова Надежда Евгеньевна,Шабунин Михаил Иванович Редактор(ы)Сорокина Н. Н.,Рекман И. В. Иллюстратор(ы)Артемьева Е. ИздательствоПросвещение ISBN9785090717366, 9785090733403, 978-5-09-084341-6 Количество страниц128 Упаковкаобл — мягкий переплет (крепление скрепкой

    Дидактические материалы Ткачева Мария Владимировна,Шабунин Михаил Иванович,Федорова Надежда Евгеньевна Данная книга содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника «Алгебра.

    www.labirint.ru

  28. Алгебра. 9 класс. дидактические материалы. ткачева

    9 класс. дидактические материалы. ткачева м.в., федорова н.е., шабунин м.и.- книгу скачать.

    Книга содержит два варианта заданий к каждому параграфу учебника «Алгебра. 9 класс» III. А. Алимова и др. с 2009 г. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Формат: djvu / zip. Размер: 630 Кб. Скачать: В Учебный центр.

    advice-me.ru

  29. дидактические материалы по алгебре 9 класск учебнику Алимова

    Скачать

    7. Дидактические материалы. В данном разделе представлен дидактический материал к урокам русского языка и литературы: практикумы по

    Данные дидактические материалы(презентация, тесты) могут быть использованы на уроках информатики в 9 классе…

    nsportal.ru

  30. Решебник к дидактическим материалам по алгебре для 9 класса

    Дидактические материалы. 9 класс / М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин.

    16.11.2015 06.12.2018. Решение задач и упражнений из дидактических материалов по алгебре для 9 класса авторов М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин. Рукопись. — 2015. Настоящее пособие содержит решения самостоятельных работ из сборника «Ткачёва М. В. Алгебра.

    gdz.math-helper.ru

  31. ГДЗ по Алгебре 9 класс Колягин, Ткачева (Учебник)

    ГДЗ решебник Алгебра 9 класс Колягин Ю.М. Просвещение 2015 ФГОС с ответами онлайн бесплатно!

    Любому школьнику никогда не помешает под рукой ГДЗ по алгебре 9 класс Колягин. Не спешите делать выводы о том, что это агитация списывания. На указанной ступени образования ребята уже довольно взрослые и самостоятельные, чтобы понимать, что такой метод, как просто списать, не работает и не приносит желаемых результатов.

    gdz.moda

  32. Алгебра. 9 класс. Дидактические материалы. Ткачева

    9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. Она позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника, а также контрольная или самостоятельная работа

    Основная цель пособия — дополнить систему упражнений учебника заданиями, позволяющими учителю организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. Дидактические материалы составлены к каждой теме курса алгебры 9 класса.

    alleng.alleng.me

  33. Алгебра. 9 класс. К учебнику Алимова Ш.А. Дидактические

    9 класс. К учебнику Алимова Ш.А. Дидактические материалы. Ткачева М.В. и др. | 2011.

    9 класс» Алимова Ш.А. и др. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы.

    Автор Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Издательство Просвещение.

    kurokam.ru

  34. Подтяните знания с репетитором за лето | Учебно-методический…

    контрольные работы 9 класс алгебра Ю.М.Колягин учебно-методический материал по алгебре (9 класс) на тему.

    Скачать: Вложение.

    Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин».

    Итоговая контрольная работа по алгебре за 9 класс, входная контрольная работа по математике 10 класс…

    nsportal. ru


На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Алгебра, Дидактические материалы, 9 класс, Ткачева, Федорова, Шабунин, 2011»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 32 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы:

ГДЗ Алгебра 9 класс Колягин, Ткачева, Фёдорова

  • Алгебра 9 класс
  • Тип пособия: Учебник
  • Авторы: Колягин, Ткачева, Фёдорова
  • Издательство: «Просвещение»

Практические и прикладные задачи. Глава 1

123456

Практические и прикладные задачи. Глава 2

12345

Практические и прикладные задачи. Глава 3

12345678910

Практические и прикладные задачи.

Глава 4123456789

Практические и прикладные задачи. Глава 5

1234567

Практические и прикладные задачи. Глава 6

123456789101112

Проверь себя. Глава 1

12345678910111213

Проверь себя. Глава 2

1234567891011

Проверь себя. Глава 3

123456789101112

Проверь себя. Глава 4

123456789

Проверь себя. Глава 5

1234567

Проверь себя. Глава 6

123456789101112131415

Вводные вопросы

12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Устные вопросы

12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Задания

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802

Практические и прикладные задачи.

Глава 1: 1

Условие

Решение

Алгебра — на пороге перемен

В современном мире идет тенденция к постоянному повышению уровня знаний, поэтому в подростков с каждым годом впихивают все больше информации. Однако не все ученики готовы к подобным перегрузкам, реагируя на них стрессом и раздражением. А грозящие в конце обучения экзамены и вовсе повергают некоторых в панику. Одним из предметов, которые вызывают больше всего опасений со стороны школьников и их родителей, является алгебра. И хотя по сути это достаточно интересная дисциплина, но вот отсутствие понимания предмета могут привести к весьма печальным последствиям. На протяжении этого учебного года ученикам предстоит постигнуть такие разделы, как:

  1. Степень с рациональным показателем.
  2. Степенная функция.
  3. Случайные события и величины.
  4. Множества, логика.

Если учитель уделит недостаточно времени на освящение материала, то школьникам придется туго. Для таких случаев и был разработан решебник к учебнику «Алгебра 9 класс Учебник Колягин, Ткачева, Федорова, Шабунин (Просвещение)».

Принцип работы с решебником

Авторы не призывают учеников бездумно списывать ответы. Наоборот, структура «ГДЗ по Алгебре 9 класс Колягин» способствует тому, чтобы ученик повторил пройденную за день тему и понял как именно нужно решать уравнения. Заодно происходит закрепление знаний и запоминание информации. В пособии представлено 802 номера, раскрывающих тематику, а также дополнительные задания по программе. Ко всем упражнениям приведены обширные ответы.

Что получается, если использовать ГДЗ

Изучать алгебру очень непросто, особенно когда необходимо освоить алгоритмы решений, связанных с новой темой. И некоторые школьники с этим не справляются. Что же за этим может последовать? Как правило, ничего приятного:

  • снижение успеваемости;
  • провалы на проверочных работах;
  • незнание материала.

Естественно, все это может поставить под угрозу и результаты предстоящих экзаменов. Ведь не освоив программу текущего года навряд ли можно рассчитывать на какие-то положительные оценки. Однако можно достаточно просто и легко нормализовать учебный процесс. Для этого нужно периодически пользоваться данным сборником. Подростки самостоятельно и не торопясь смогут разобраться в трудном предмете, вникнуть во все его нюансы. Решебник к учебнику «Алгебра 9 класс Учебник Колягин (Просвещение)» позволит прекрасно подготовиться к предстоящим экзаменам.

Почему стоит доверять решебникам

В отличие от бытующего мнения, что ГДЗ по алгебре пишут абы кто, данные пособия, как правило, составляются опытными преподавателями, которые как раз сведущи в этой области. Помимо этого, сборники проходят периодическую проверку, дополняются более актуальной информацией, видоизменяются в зависимости от редактуры самих учебников. К тому же, ими нередко пользуются и сами учителя, а также студенты и репетиторы. Навряд ли они стали бы применять в своей деятельности непроверенные источники информации.

Однако следует учитывать и то, как необходимо подходить к работе со справочником. Ведь даже самые детальные ответы и подробно расписанные решения не помогут школьникам, если они будут просто списывать сведения. Так что, прежде, чем приступать к работе с решебником, стоит точно определить, какого же все-таки результата хотят достигнуть девятиклассники, и действовать в соответствии с этим. Не стоит также забывать о том, что тренировки с ГДЗ должны носить систематический характер, если задачей все же стоит получение твердых и полноценных знаний.

Как и когда стоит использовать ГДЗ

В девятом классе школьникам предстоит значительно расширить свои познания по алгебре. Но, как и прежде, есть ребята, которые отвлекаются на уроках или просто не понимают данный предмет. Отчаиваться и пускать все на самотек явно не стоит, наоборот, необходимо приложить все усилия, чтобы справиться со сложными моментами. Существенную помощь в этом деле окажет учащимся «ГДЗ по Алгебре 9 класс Учебник Колягин, Ткачева, Федорова, Шабунин (Просвещение)». Благодаря работе с этим пособием, ученики получат возможность:

  1. Полноценно разобрать каждую тему из учебника.
  2. Запомнить все алгоритмы и определения.
  3. Улучшить качество своих домашних заданий.
  4. Повысить активность на уроках.
  5. Приобрести отличную успеваемость по дисциплине.

Используя решебник, подростки приобретают надежного помощника, который всегда будет под рукой. Так как информация в нем изложена максимально доступно, то даже очень далекие от алгебраических законов ребята без особого труда разберутся во всех нюансах столь непростой, но крайне важной науки.

Очень важно, чтобы получаемые знания прочно оседали в памяти, иначе толку от такой учебы окажется немного. К сожалению, многие девятиклассники сейчас ходят на уроки по принципу «в одно ухо влетело, в другое — вылетело». Стоит ли удивляться, что их успеваемость и навыки оставляют желать намного лучшего? А ведь впереди еще ждет сдача ОГЭ… Навряд ли при таком подходе можно рассчитывать на благополучный результат.

Периодические тренировки под руководством ГДЗ по алгебре 9 класс помогут ребятам устранить все возникающие при изучении предмета проблемы. Но, не нужно забывать, что заниматься с ним стоит так же, как и с другими дидактическими материалами. Если придерживаться следующего алгоритма, то можно рассчитывать на весьма благоприятные последствия:

  • всегда нужно читать теорию из учебника;
  • выполнять номера необходимо самостоятельно;
  • только после этого можно воспользоваться ГДЗ для сверки решений;
  • в случае обнаружения ошибок, их стоит тщательно проработать;
  • закрепить знания легко путем решения нескольких аналогичных заданий.

Все это звучит несколько пугающе, но на самом деле все не так уж страшно. Так как «ГДЗ по Алгебре 9 класс Учебник Колягин, Ткачева, Федорова, Шабунин (Просвещение)» доступны онлайн круглосуточно, то работать с ними можно в любое удобное время, при этом затрачивая на домашку и подготовку к многочисленным контрольным считанные минуты.

Средняя алгебра — Открытая библиотека учебников

Доступные форматы

  • ПДФ
  • Онлайн

Условия использования

Attribution-NonCommercial-ShareAlike
CC BY-NC-SA

отзывов

Узнайте больше об отзывах.

Отзыв Карлы Кулл, адъюнкт-инструктора по математике Бристольского муниципального колледжа, 19.06.20

Текст охватывает все темы, общие для курса алгебры среднего уровня: функции, линейные системы, радикальные и экспоненциальные выражения, графические линии и многое другое. Имеется полное оглавление со ссылками на нужную главу. читать далее

Отзыв Карлы Кулл, адъюнкт-инструктора по математике Бристольского муниципального колледжа, 19.06.20

Полнота рейтинг: 5 видеть меньше

Этот текст охватывает все темы, общие для курса алгебры среднего уровня: функции, линейные системы, радикальные и экспоненциальные выражения, графические линии и многое другое. Имеется полное оглавление со ссылками на нужную главу.

Точность содержания рейтинг: 5

Главы, которые я просмотрел, не содержали ошибок.

Актуальность/долговечность рейтинг: 3

Этот текст был подготовлен в 2012 году. Он нуждается в обновлении. Например, в главе 7 урока о сложном проценте процентная ставка по компакт-диску составляла 5,2%. Хотя 5,2% более «интересны», чем нынешние 1,1%, они не соответствуют нашим нынешним экономическим условиям. Содержание и структура книги позволяют адаптировать ее как для синхронного класса, так и для асинхронного онлайн-курса. Для курса требуется только стандартный научный калькулятор, поэтому не требуется никаких дорогостоящих дополнительных технологий.

Ясность рейтинг: 4

Книга хорошо написана в легком для восприятия формате. Показаны все шаги для типовых задач. Студенты могут ясно видеть, как шаги следуют друг за другом. Когда вы прокручиваете словарное слово, появляется определение. Книга в основном черно-белая для удобства чтения. Красный и синий используются для выделения шагов или примечаний в скобках.

Последовательность рейтинг: 5

Каждая глава следует той же последовательности тем и стиля презентации с четкой целью, новым содержанием, примерами и практическими упражнениями. Все главы, которые я просмотрел, имели одинаковое качество содержания.

Модульность рейтинг: 5

Главы могут быть переставлены или полностью исключены.

Организация/Структура/Поток рейтинг: 4

Цель каждого урока четко указана в начале. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ содержат полезное резюме того, что было рассмотрено в этом разделе. Я ценю включение вопросов ОБСУЖДЕННОЙ ДОСКИ в практические наборы. Нечетные ответы включены после упражнений, но мне не удалось найти четные решения. Каждая глава включает обзор и практический экзамен. Разделы и главы плавно перетекают друг в друга, опираясь на предыдущие знания.

Интерфейс рейтинг: 4

Мне было легко перемещаться по учебнику, но я не мог получить доступ к встроенным видео. (404 не найдено, эта страница недоступна)

Грамматические ошибки рейтинг: 5

Я не нашел ни одной грамматической ошибки.

Культурная значимость рейтинг: 3

В 2020 году мы больше осознаем инклюзивность и желание студентов видеть себя в курсе. Имена, выбранные для людей в прикладных задачах, были в основном Джо, Билли и Джон, а иногда и Мэри, Рауль или Омар. Необходимо больше ссылок на женщин и меньшинства. Есть упоминания известных математиков, но все они преимущественно белые мужчины. Я понимаю, что выбор исторических личностей связан с темой, но, возможно, есть современные математики, которые дополнили классическую теорию.

Комментарии

В целом это хорошо проработанный учебник, который можно адаптировать к различным модальностям. Он организован таким образом, чтобы способствовать успеху изучающего развивающую математику, с его четкими целями и множеством примеров и практических упражнений. Тем не менее, он может использовать некоторые незначительные обновления, чтобы сделать его более актуальным в 2020 году.

Отзыв от D Bobzien, преподавателя математики, Central Lakes College, от 07.01.16

Учебник очень хорошо раскрывает все выбранные темы. читать далее

Отзыв от D Bobzien, преподавателя математики, Central Lakes College, от 07.01.16

Полнота рейтинг: 5 видеть меньше

Учебник очень хорошо охватывает все выбранные темы.

Точность содержания рейтинг: 5

Все задачи, которые я проверил, были правильными и хорошо представлены.

Актуальность/долговечность рейтинг: 5

Трудно быть устаревшим в общих математических задачах, и прикладные упражнения выдержат испытание временем. Он написан с использованием традиционных обозначений, а также текстовых обозначений, что упрощает отправку по электронной почте. Это очень помогает, поэтому учащимся не нужны дополнительные технологии для эффективного использования книги. Я буду использовать и использовать эту книгу до тех пор, пока мне будут назначены курсы, соответствующие поставленным задачам.

Ясность рейтинг: 4

Хорошо написано. Некоторая презентация математических работ и задач может сбить с толку некоторых учащихся, но в целом все в порядке.
Мне очень понравилось, как ВСЕ шаги были включены в примеры и ответы на упражнения, когда были многоуровневые задачи. Студенты ясно увидят, как один шаг перетекал в другой.

Последовательность рейтинг: 5

Хорошая согласованность.

Модульность рейтинг: 5

Главы можно переставлять и пропускать по мере необходимости без ущерба для предстоящих уроков. Книга тоже очень пластичная. Эта книга может удовлетворить потребности многих различных инструкторов.

Организация/Структура/Поток рейтинг: 4

Мне нравилось ставить цели. Используя заданные цели, легко спланировать уроки для достижения целей курса, и учащиеся сразу узнают, что ожидается на этом уроке. У меня были дорогие учебники, в которых не было письменных целей.

Организация похожа на его другую книгу «Элементарная алгебра», и мне нравится последовательность в обеих.

Автор также настраивает учащихся на успех с помощью облегченного и раннего подхода к понятиям, которые являются основой будущих уроков (упрощение квадратного корня для одного).

Встроенные видео — это хорошо, но очевидна необходимость ручного решения математических задач.

Интерфейс рейтинг: 5

У меня не было проблем.

Грамматические ошибки рейтинг: 5

Я не заметил проблем с грамматикой, но я лучше разбираюсь в математике, чем в грамматике.

Культурная значимость рейтинг: 4

Я не заметил проблем с культурной значимостью.

Комментарии

Ключевые выводы и советы Диаграммы очень полезны для студентов и преподавателей. Если вопросы студентов прерывают поток инструктора, эти дополнения помогут гарантировать, что ни один пункт не будет упущен. Попробуйте это! опция также дает немедленные дополнительные упражнения. Как я уже говорил, перечисленные цели очень полезны. Студенты должны знать, что они должны узнать из каждого данного урока. Эта книга помогает повысить успеваемость учащихся, поскольку с самого начала предлагает несколько прикладных задач, чтобы учащиеся могли освоиться с текстовыми задачами — так же комфортно, как обычно учащиеся, изучающие развивающую математику. Кроме того, в сводках упражнений есть задачи, разбитые по темам, чтобы учащиеся могли легко найти примеры задач, над которыми им нужно работать. И есть масса домашних заданий как для студентов, так и для преподавателя. это хорошая книга, которую можно легко адаптировать для многих нужд. Я ценю все усилия Джона Реддена, приложенные к этому учебнику, особенно в качестве ООР. Если вы новичок в ООР, попробуйте John Redden. Я подозреваю, что он сделает вас поклонником.

Содержание

  • Глава 1: Основы алгебры
  • Глава 2. Графики функций и неравенств
  • Глава 3: Решение линейных систем
  • Глава 4: Полиномиальные и рациональные функции
  • Глава 5. Радикальные функции и уравнения
  • Глава 6. Решение уравнений и неравенств
  • Глава 7. Экспоненциальные и логарифмические функции
  • Глава 8: Конические сечения
  • Глава 9: Последовательности, ряды и биномиальная теорема

Вспомогательный материал

  • Отправить вспомогательный ресурс
  • О книге

    Очень важно заложить прочную основу по математике, если учащийся хочет быть конкурентоспособным на современном глобальном рынке. В частности, невозможно переоценить важность алгебры, поскольку она является основой всего математического моделирования, используемого в приложениях, используемых во всех дисциплинах.

    Традиционно изучение алгебры делится на две части: элементарную и промежуточную алгебру. Этот учебник Джона Реддена «Алгебра среднего уровня» является второй частью. Написанный в ясной и лаконичной манере, он тщательно основывается на основах, изученных в элементарной алгебре, и знакомит с более сложными темами, необходимыми для дальнейшего изучения приложений, используемых в большинстве дисциплин.

    Используемый как самостоятельный учебник, Intermediate Algebra предлагает множество обзоров, а также что-то новое, чтобы увлечь учащегося в каждой главе. Написанный как смесь традиционного и графического подходов к предмету, этот учебник рано вводит функции и подчеркивает геометрию, лежащую в основе алгебры. Хотя CAS независим, потребуется стандартный научный калькулятор, и поощряются дальнейшие исследования с использованием технологий.

    Алгебра для среднего уровня написана с нуля в открытом и модульном формате, что позволяет инструктору модифицировать его и использовать свой личный опыт для максимального увеличения опыта и успеха учащихся.

    Присутствует более современный элемент, встроенные видеопримеры, но постоянно подчеркивается важность практики с карандашом и бумагой. Таким образом, этот текст уважает традиционные подходы к алгебраической педагогике, дополняя ее современными технологиями.

    Значение алгебры невозможно переоценить; это основа для всего математического моделирования, используемого во всех дисциплинах. После завершения последовательности курсов, основанных на элементарной и средней алгебре, учащиеся будут иметь прочную основу для успешного обучения на более высоком уровне в колледже.

    Об участниках

    Автор

    Джон Редден получил степень бакалавра и магистра в Университете штата Калифорния в Нортридже. До этого он получил степень младшего специалиста в Общественном колледже Глендейла, а сейчас является профессором математики в Колледже Секвой, расположенном в Визалии, Калифорния. Обладая более чем десятилетним опытом работы со студентами над развитием их навыков алгебры, он знает, где учащиеся испытывают затруднения, и как представить сложные методы более понятными способами. Его дружелюбный и здравый подход к ученикам находит отражение в написании им книги «Элементарная алгебра» и различных других учебных ресурсов с открытым исходным кодом.

    Добавить эту страницу

    Предложить изменение этой записи книги

    Вычисление значений выражения, если границы числа отрицательные.

    Как оценить значение выражения? Методы получения оценок, примеры. Основные методы получения оценок

    резюме другие презентации

    «Сложение и вычитание алгебраических дробей» — Алгебраические дроби. 4а?б. Изучение новой темы. Цели: Помните! Кравченко Г. М. Примеров:

    «Градусы с целым показателем» — Феоктистов Илья Евгеньевич г. Москва. 3. Степень с целым показателем (5 часов) стр.43. Преподавание алгебры в 8 классе с углубленным изучением математики. Отсроченное введение показателя степени с целым отрицательным показателем… Знайте определение показателя степени с целым отрицательным показателем. 2.

    «Виды квадратных уравнений» — Неполные квадратные уравнения. Вопросы… Полные квадратные уравнения. Квадратные уравнения. Определение квадратного уравнения Виды квадратных уравнений Решение квадратных уравнений. Методы решения квадратных уравнений. Группа «Дискриминант»: Миронов А., Мигунов Д., Зайцев Д., Сидоров Е., Иванов Н., Петров Г. Редуцированное квадратное уравнение. Выполнено: учащиеся 8-го «в» класса. Метод полноквадратичного отбора. Типы квадратных уравнений. Позволять. Графический способ.

    «Численные неравенства 8 класса» — A-c>0. Неравенства. НО= «Больше или равно.» б>в. Напишите a>b или 0. B-c>0. Числовые неравенства. Нестрогий. Свойства числовых неравенств. Примеры: Если a b, то a-5>b-5. А>0 означает, что а — положительное число;

    «Решение квадратных уравнений по теореме Виета» — Один из корней уравнения равен 5. Задание №1. МОУ «Кисловская СОШ». Научный руководитель: учитель математики Баранникова Е.А. Кисловка — 2008 г. (Презентация к уроку алгебры в 8 классе). Найдите x2 и k. Работу выполнил: ученик 8 класса Слинько В. Решение квадратных уравнений с помощью теоремы Виета.

    В этой статье мы разберем, во-первых, что понимается под вычислением значений выражения или функции, и, во-вторых, как оцениваются значения выражений и функций. Сначала введем необходимые определения и понятия. После этого подробно опишем основные методы получения оценок. Попутно будем давать решения на типичных примерах.

    Что означает вычисление значения выражения?

    Мы не смогли найти в школьных учебниках явного ответа на вопрос, что понимается под вычислением значения выражения. Попробуем разобраться с этим сами, отталкиваясь от тех крупиц информации по этой теме, которые все-таки содержатся в учебниках и в сборниках заданий для подготовки к ЕГЭ и поступления в вузы.

    Посмотрим, что можно найти по интересующей нас теме в книгах. Вот несколько цитат:

    Первые два примера включают вычисления чисел и числовых выражений. Здесь мы имеем дело с оценкой одного значения выражения. В остальных примерах используются вычисления, связанные с выражениями с переменными. Каждое значение переменной из ОДЗ для выражения или из некоторого интересующего нас множества X (которое, разумеется, является подмножеством диапазона допустимых значений) имеет свое значение выражения. То есть, если ОДЗ (или множество Х) не состоит из одного числа, то множеству значений выражения соответствует выражение с переменной. В этом случае приходится говорить об оценке не одного отдельного значения, а об оценке всех значений выражения на ОДЗ (или множестве X). Такая оценка имеет место для любого значения выражения, соответствующего некоторому значению переменной из ОДЗ (или множества X).

    Для рассуждений немного отвлечемся от поиска ответа на вопрос, что значит вычислить значение выражения. Приведенные выше примеры продвигают нас в этом вопросе и позволяют нам принять следующие два определения:

    Определение

    Вычислить значение числового выражения — это означает указать числовой набор, содержащий значение, которое необходимо оценить. В этом случае указанный числовой набор будет оценкой значения числового выражения.

    Определение

    Вычислить значения выражения с переменной на ОДЗ (или на множестве X) — это означает задание числового множества, содержащего все значения, которые выражение принимает на ОДЗ (или на множестве X). на множестве X). В этом случае указанный набор будет оценкой значений выражения.

    Легко видеть, что для одного выражения можно задать более одной оценки. Например, числовое выражение может оцениваться как , или , или , или и т. д. То же самое относится к выражениям с переменными. Например, выражение на ОДЗ может быть оценено как , или , или и т. д. В связи с этим стоит добавить к записанным определениям уточнение относительно указанного числового набора, являющегося оценкой: оценка не должна быть абы как, он должен соответствовать целям, для которых он найден. Например, для решения уравнения подойдет счет. Но эта оценка уже не годится для решения уравнения, здесь значения выражения следует оценивать иначе, например: .

    Отдельно стоит отметить, что одной из оценок значений выражения f(x) является диапазон соответствующей функции y=f(x) .

    В заключение данного параграфа обратим внимание на форму записи смет. Обычно оценки записывают с помощью неравенств. Вы, должно быть, заметили это.

    Оценка значений выражения и оценка значений функции

    По аналогии с оценкой значений выражения можно говорить об оценке значений функции. Это выглядит вполне естественно, особенно если мы имеем в виду функции, определяемые формулами, поскольку оценка значений выражения f(x) и оценка значений функции y=f(x) по существу совпадают вещь, которая очевидна. Более того, часто процесс получения оценок удобно описывать в терминах оценивания значений функции. В частности, в определенных случаях получение оценки выражения осуществляется путем нахождения наибольшего и наименьшего значений соответствующей функции.

    О точности оценок

    В первом абзаце этой статьи мы сказали, что для выражения может иметь место множество оценок его значений. Являются ли некоторые из них лучше, чем другие? Это зависит от решаемой проблемы. Поясним на примере.

    Например, используя методы оценки значений выражений, которые описаны в следующих пунктах, можно получить две оценки значений выражения: первая есть, вторая есть. Трудозатраты на получение этих оценок существенно различаются. Первая из них практически очевидна, а для получения второй оценки необходимо найти наименьшее значение подкоренного выражения и далее использовать свойство монотонности функции извлечения квадратного корня. В некоторых случаях любая из оценок может справиться с решением задачи. Например, любая наша оценка позволяет решить уравнение . Понятно, что в этом случае мы ограничились бы нахождением первой очевидной оценки и, конечно, не стали бы напрягаться в нахождении второй оценки. Но в других случаях может оказаться, что одна из оценок не подходит для решения задачи. Например, наша первая оценка не решает уравнение , а оценка позволяет это сделать. То есть в этом случае первой очевидной оценки нам бы не хватило, и пришлось бы искать вторую оценку.

    Таким образом, мы подошли к вопросу о точности оценок. Можно подробно определить, что подразумевается под точностью оценки. Но для наших нужд в этом нет особой необходимости; нам будет достаточно упрощенного представления о точности оценки. Условимся воспринимать точность оценки как некоторый аналог аппроксимации точности . То есть из двух оценок значений некоторого выражения f(x) будем считать более точной ту, которая находится «ближе» к области значений функции y=f(x). В этом смысле оценка является наиболее точной из всех возможных оценок значений выражения, так как совпадает с диапазоном соответствующей функции. Понятно, что оценка точнее оценки. Другими словами, оценка более грубая оценка.

    Имеет ли смысл всегда искать наиболее точные оценки? Нет. И дело здесь в том, что сравнительно грубых оценок часто бывает достаточно для решения задач. И главное преимущество таких оценок перед точными оценками состоит в том, что зачастую их гораздо проще получить.

    Основные методы получения оценок

    Оценки значений основных элементарных функций

    Оценки значений функций y=|x|

    Помимо основных элементарных функций, хорошо изученными и полезными с точки зрения получения оценок являются функция у=|х| . Мы знаем диапазон этой функции: ; изд. С. А. Теляковский. — 16-е изд. — М. : Просвещение, 2008. — 271 с. : больной. — ISBN 978-5-09-019243-9.

  • Алгебра и начало математического анализа. 10 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовые и профильные. уровней / [Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Федорова, М. И. Шабунин]; изд. А. Б. Жижченко. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2010.- 368 с.: ил.-ISBN 978-5-09-022771-1.
  • Матем. Повышенный уровень ЕГЭ-2012 (С1, С3). Тематические тесты. Уравнения, неравенства, системы / под ред. Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухов. — Ростов-на-Дону: Легион-М, 2011. — 112 с. — (Готовимся к экзамену) ISBN 978-5-91724-094-7
  • Сборник задач по математике для абитуриентов в вузы (с решениями). В 2 кн. Книга. 1. Алгебра: Учеб. пособие / В. К. Егерев, В. В. Зайцев, Б. А. Кордемский и др.; изд. М. И. Сканави. — 8-е изд., испр. — М.: Высшее. школа, 1998. — 528 с.: ил. ISBN 5-06-003524-7
  • Наш «Решебник» содержит ответы на все задания и упражнения из «Дидактических материалов для алгебры 8 класса»; подробно анализируются методы и методы их решения. «Решебник» адресован исключительно родителям учеников, для проверки домашних заданий и помощи в решении задач.
    За короткое время родители могут стать весьма эффективными домашними репетиторами.

    Вариант 1 4

    до полинома (повторение) 4

    С-2. Факторинг (обзор) 5

    С-3. Целочисленные и дробные выражения 6

    C-4. Основное свойство дроби. Сокращение фракции. 7

    С-5; Сокращение дробей (продолжение) 9

    с теми же знаменателями 10

    с разными знаменателями 12

    знаменатели (продолжение) 14

    C-9. Умножение дробей 16

    С-10. Разделение фракций 17

    С-11. Все действия с дробями 18

    С-12. Артикул 19

    C-13. Рациональные и иррациональные числа 22

    С-14. Арифметический квадратный корень 23

    C-15. Решение уравнений вида x2=a 27

    C-16. Нахождение приблизительных значений

    квадратный корень 29

    C-17. Функция y=d/x 30

    Корневой продукт 31

    Частные корни 33

    S-20. Квадратный корень из 34

    C-21. Разложение корневого знака Разложение корневого знака 37

    C-23. Уравнения и их корни 42

    Неполные квадратные уравнения 43

    S-25. Решение квадратных уравнений 45

    (продолжение) 47

    C-27. Теорема Виета 49

    C-28. Решение задач с

    квадратными уравнениями 50

    коэффициентов. Биквадратные уравнения 51

    S-30. Дробные рациональные уравнения 53

    C-31. Решение задач с

    рациональными уравнениями 58

    S-32. Сравнение номеров (обзор) 59

    С-33. Свойства числовых неравенств 60

    С-34. Сложение и умножение неравенств 62

    С-35. Доказательство неравенств 63

    S-36. Оценка значения выражения 65

    C-37. Оценка погрешности аппроксимации 66

    S-38. Округление чисел 67

    S-39. Относительная ошибка 68

    S-40. Пересечение и объединение множеств 68

    C-41. Количество пробелов 69

    С-42. Решение неравенств 74

    С-43. Решение неравенств (продолжение) 76

    C-44. Системы решения неравенств 78

    С-45. Решение неравенств 81

    переменная под знаком модуля 83

    C-47. Степень с целым показателем 87


    Степень с целым показателем 88

    C-49. Стандартная форма номера 91

    S-50. Запись ориентировочных значений 92

    S-51. Элементы статистики 93

    (повторно) 95

    С-53. Определение квадратичной функции 99

    S-54. Функция y=ax2 100

    S-55. График функции y = ax2 + bx + c 101

    S-56. Решение квадратных неравенств 102

    С-57. Метод расстановки 105

    Вариант 2 108

    C-1. Преобразование целочисленного выражения

    в полиномиальное (повторение) 108

    C-2. Факторинг (обзор) 109

    С-3. Целочисленные и дробные выражения 110

    C-4. Основное свойство дроби.

    Сокращение фракции 111

    C-5. Сокращение фракции (продолжение) 112

    C-6. Сложение и вычитание дробей

    с одинаковыми знаменателями 114

    С-7. Сложение и вычитание дробей

    e разные знаменатели 116

    C-8. Сложение и вычитание дробей с разными

    знаменателями (продолжение) 117

    C-9. Умножение дробей, 118

    С-10. Разделение фракций 119

    С-11. Все действия с дробями 120

    С-12. Артикул 121

    С-13. Рациональные и иррациональные числа 123

    C-14. Арифметический квадратный корень 124

    С-15. Решение уравнений вида х2-а 127

    С-16. Нахождение приближенных квадратных корней 129
    C-17. Функция y=\/x» 130

    C-18. Корень квадратный из произведения.

    Произведение корней 131

    C-19. Корень квадратный из дроби.

    Частные корни 133

    S-20. Квадратный корень из 134

    C-21 Вынесение множителя из-под знака корня

    Ввод множителя под знаком корня 137

    C-22 Преобразование выражений,

    С-23. Уравнения и их корни 141

    S-24. Определение квадратного уравнения.

    Неполные квадратные уравнения 142

    S-25. Решение квадратных уравнений 144

    C-26. Решение квадратных уравнений

    (продолжение) 146

    C-27. Теорема Виета 148

    C-28. Решение задач с

    квадратными уравнениями 149

    C-29. Разложение квадратного трехчлена на

    множителей. Биквадратные уравнения 150

    С-30. Дробные рациональные уравнения 152

    C-31. Решение задач с

    рациональными уравнениями 157

    S-32. Сравнение номеров (обзор) 158

    С-33. Свойства числовых неравенств 160

    С-34. Сложение и умножение неравенств 161

    С-35. Доказательство неравенств 162

    S-36. Оценка значения выражения 163

    C-37. Оценка ошибки аппроксимации 165

    S-38. Округление чисел 165

    С-39. Относительная ошибка 166

    S-40. Пересечение и объединение наборов 166

    C-41. Номер пробела 167
    С-42. Решение неравенств 172

    С-43. Решение неравенств (продолжение) 174

    C-44. Системы решения неравенств 176

    С-45. Решение неравенств 179

    С-46. Уравнения и неравенства, содержащие

    переменных под знаком модуля 181

    C-47. Степень с целым показателем 185

    C-48. Преобразование выражений, содержащих

    градусов с целым показателем 187

    C-49. Стандартная форма номера 189

    S-50. Запись ориентировочных значений 190

    S-51. Элементы статистики 192

    С-52. Понятие функции. График функций

    (повтор) 193

    S-53. Определение квадратичной функции 197

    S-54. Функция y=ax2 199

    S-55. График функции у = ах24-бж + с 200

    С-56. Решение квадратных неравенств 201

    С-57. Метод расстояния 203

    Экзамены 206

    Опция 1 206

    K-10 (финал) 232

    Опция 2 236

    K-2A 238
    K-ZA 242

    K-9A (Final) 257

    Финал. по темам 263

    Осенняя олимпиада 274

    Весенняя олимпиада 275

    М.: 2014 — 288с. М.: 2012 — 256с.

    «Решебник» содержит ответы на все задания и упражнения из «Дидактических материалов для алгебры 8 класса»; подробно анализируются методы и методы их решения. «Решебник» адресован исключительно родителям учеников, для проверки домашних заданий и помощи в решении задач. За короткое время родители могут стать весьма эффективными домашними воспитателями.

    Формат: pdf ( 201 4 , 28 8с., Ерин В.К.)

    Размер: 3.5 МБ

    Смотреть, скачать: диск.гугл

    Формат: pdf ( 2012 , 256 стр., Морозов А.В.)

    Размер: 2.1 МБ

    Смотреть, скачать: ссылки удалены (см. примечание!!)

    Формат: pdf( 2005 , 224с., Федоскина Н.С.)

    Размер: 1.7 MB

    Смотреть, скачать: диск.гугл

    Содержание
    Самостоятельная работа 4
    Вариант 1 4

    к полиному (повторение) 4
    С-2. Факторинг (обзор) 5
    C-3. Целочисленные и дробные выражения 6
    C-4. Основное свойство дроби. Сокращение фракции 7
    C-5. Сокращение дробей (продолжение) 9

    с теми же знаменателями 10

    с разными знаменателями 12

    знаменатели (продолжение) 14
    C-9. Умножение дробей 16
    С-10. Разделение фракций 17
    С-11. Все действия с дробями 18
    С-12. Артикул 19
    C-13. Рациональные и иррациональные числа 22
    C-14. Арифметический квадратный корень 23
    C-15. Решение уравнений вида x2=a 27

    квадратный корень 29
    C-17. Функция y=\/x 30

    Корневой продукт 31

    Частные корни 33
    S-20. Квадратный корень из 34

    Ввод множителя под знаком корня 37

    , содержащий квадратные корни 39
    C-23. Уравнения и их корни 42

    Неполные квадратные уравнения 43
    S-25. Решение квадратных уравнений 45

    (продолжение) 47
    C-27. Теорема Виета 49

    квадратных уравнений 50

    факторов. Биквадратные уравнения 51
    S-30. Дробные рациональные уравнения 53

    рациональные уравнения 58
    S-32. Сравнение номеров (обзор) 59
    С-33. Свойства числовых неравенств 60
    С-34. Сложение и умножение неравенств 62
    S-35. Доказательство неравенств 63
    S-36. Оценка значения выражения 65
    C-37. Оценка погрешности аппроксимации 66
    S-38. Округление чисел 67
    С-39. Относительная ошибка 68
    S-40. Пересечение и объединение наборов 68
    C-41. Номер пробела 69
    С-42. Решение неравенств 74
    C-43. Решение неравенств (продолжение) 76
    C-44. Решающие системы неравенств 78
    С-45. Решение неравенств 81

    переменная под знаком по модулю 83
    C-47. Степень с целым показателем 87

    Степень с целым показателем 88
    C-49. Стандартная форма номера 91
    С-50. Запись ориентировочных значений 92
    S-51. Элементы статистики 93

    (повтор) 95
    С-53. Определение квадратичной функции 99
    S-54. Функция y=ax2 100
    S-55. График функции y = ax2 + bx + c 101
    S-56. Решение квадратных неравенств 102
    S-57. Метод интервала 105
    Вариант 2 108
    C-1. Преобразование целочисленного выражения
    в полиномиальное (повторение) 108
    C-2. Факторинг (обзор) 109
    С-3. Целочисленные и дробные программные выражения
    C-4. Основное свойство дроби.
    Сокращение фракции 111
    C-5. Сокращение фракции (продолжение) 112
    C-6. Сложение и вычитание дробей
    с одинаковыми знаменателями 114
    С-7. Сложение и вычитание дробей
    с разными знаменателями 116
    С-8. Сложение и вычитание дробей с разными
    знаменателями (продолжение) 117
    C-9. Умножение дробей 118
    С-10. Разделение фракций 119
    С-11. Все действия с дробями 120
    С-12. Артикул 121
    C-13. Рациональные и иррациональные числа 123
    C-14. Арифметический квадратный корень 124
    C-15. Решение уравнений вида x2=a 127
    C-16. Нахождение приблизительных значений
    квадратный корень 129
    C-17. Функция y=Vx 130
    С-18. Квадратный корень произведения.
    Корневой продукт 131
    C-19. Квадратный корень дроби.
    Частные корни 133
    S-20. Квадратный корень из 134
    C-21. Вынесение множителя из-под знака корня
    Ввод множителя под знаком корня 137
    C-22. Преобразование выражений,
    , содержащих квадратные корни 138
    C-23. Уравнения и их корни 141
    S-24. Определение квадратного уравнения.
    Неполные квадратные уравнения 142
    С-25. Решение квадратных уравнений 144
    C-26. Решение квадратных уравнений
    (продолжение) 146
    C-27. Теорема Виета 148
    C-28. Решение задач с
    квадратными уравнениями 149
    C-29. Разложение квадратного трехчлена на
    множителей. Биквадратные уравнения 150
    S-30. Дробные рациональные уравнения 152
    C-31. Решение задач с
    рациональными уравнениями 157
    S-32. Сравнение номеров (обзор) 158
    С-33. Свойства числовых неравенств 160
    С-34. Сложение и умножение неравенств 161
    S-35. Доказательство неравенств 162
    S-36. Оценка значения выражения 163
    C-37. Оценка погрешности аппроксимации 165
    S-38. Округление номеров 165
    S-39. Относительная ошибка 166
    S-40. Пересечение и объединение комплектов 166
    C-41. Номер пробела 167
    С-42. Решение неравенств 172
    C-43. Решение неравенств (продолжение) 174
    C-44. Системы решения неравенств 176
    С-45. Решение неравенств 179
    С-46. Уравнения и неравенства, содержащие
    переменных под знаком модуля 181
    C-47. Степень с целым показателем 185
    C-48. Преобразование выражений, содержащих
    градусов, с целым показателем степени 187
    C-49. Стандартная форма номера 189
    S-50. Запись ориентировочных значений 190
    S-51. Элементы статистики 192
    С-52. Понятие функции. График функций
    (повтор) 193
    S-53. Определение квадратичной функции 197
    S-54. Функция у=ах2 199
    С-55. График функции y=ax2+txr+c 200
    S-56. Решение квадратных неравенств 201
    С-57. Метод интервалирования 203
    Исследования 206
    Вариант 1 206
    К-1 206
    К-2 208
    К-3 212
    К-4 215
    К-5 218
    К-0 2131 9 8 226
    К-9 229
    К-10 (окончательная) 232
    Вариант 2 236
    К-1А 236
    К-2А 238
    К-ЗА 242
    К-4А 243

    К-3 249
    К-7А 252
    К-8А 255
    К-9А (финал) 257
    Итоговое повторение по теме 263
    Осенние Олимпийские игры 274
    Весенние Олимпийские игры 275

    АЛГЕБРА


    Уроки для 9 класса

    УРОК №5

    Тема. Почленное сложение и умножение неравенств. Применение свойств числовых неравенств для оценки значений выражений

    Цель занятия: добиться усвоения учащимися содержания понятия «сложить неравенства почленно» и «перемножить неравенства почленно», а также содержания свойств числовых неравенств, выраженных теоремы о почленном сложении и почленном умножении числовых неравенств и следствия из них. Развивать умение воспроизводить названные свойства числовых неравенств и использовать эти свойства для оценки значений выражений, а также продолжать работу по развитию навыков доказывания неравенств, сравнения выражений с использованием определения и свойств числовых неравенств

    Тип урока: закрепление знаний, развитие начальных навыков.

    Обзорность и оборудование: реферат № 5.

    Во время занятий

    I. Организационный этап

    Учитель проверяет готовность учащихся к уроку, настраивает их на работу.

    II. Проверка домашнего задания

    Учащиеся выполняют тестовые задания с последующей проверкой.

    III. Формулировка цели и задач урока.
    Мотивация учебной деятельности обучающихся

    Для сознательного участия учащихся в постановке цели урока можно предложить им практические задачи геометрического содержания (например, на оценку периметра и площади прямоугольника, длин смежных сторон которые оцениваются в виде двойных неравенств). В ходе беседы учитель должен направить мысли учащихся на то, что хотя задачи и аналогичны тем, которые решались на предыдущем уроке (см. урок № 4, оценить значение выражений), однако, в отличие от названных, они не может быть решена теми же средствами, так как необходимо вычислять значения выражений, содержащих две (а в дальнейшем и больше) буквы. Таким образом, учащиеся осознают наличие противоречия между полученными ими к этому моменту знаниями и необходимостью решения определенной задачи.

    Результатом проделанной работы является формулировка цели урока: изучить вопрос о таких свойствах неравенств, которые можно применять в случаях, аналогичных описанным в предложенной задаче для учащихся; для чего необходимо четко сформулировать математическим языком и в словесной форме, а затем привести соответствующие свойства числовых неравенств и научиться использовать их в сочетании с ранее изученными свойствами числовых неравенств для решения типовых задач.

    IV. Актуализация базовых знаний и навыков учащихся

    устные упражнения

    1. Сравните числа a и bif:

    1) а — б = -0,2;

    2) а — б = 0,002;

    3) а = б — 3;

    4) а — б = м 2 ;

    5) а = б — м 2 .

    3. Сравните значения выражений а+b и abif a=3, b=2. Обоснуйте свой ответ. Полученное соотношение будет выполнено, если:

    1) а = -3, б = -2;

    2) а = -3, Ь = 2?

    V. Формирование знаний

    План изучения нового материала

    1. Свойство почленного сложения числовых неравенств (с тонкой настройкой).

    2. Свойство почленного умножения числовых неравенств (с тонкой настройкой).

    3. Последствия. Свойство почленного умножения числовых неравенств (с тонкой настройкой).

    4. Примеры применения проверенных свойств.

    Справочная записка № 5

    Теорема (свойство) о почленном сложении числовых неравенств

    Если a b и c d , то a + c b + d .

    Доставка

    .

    Теорема (свойство) о почленном умножении числовых неравенств

    Если 0 a b и 0 c d , то ac bd .

    Приведение

    .

    Последствие. Если 0 a b , то an bn , где n — натуральное число.

    Доставка

    (путем почленного умножения числовых неравенств).

    Пример 1. Известно, что 3 a 4; 2 б 3. Оцените значение выражения:

    1) а + б; 2) а — б; 3) б; четыре).

    2) а — б = а + (-б)

    2 б 31 ∙ (-1)

    2 > -b > -3

    (0) 2 б 3

    Пример 2. Докажем неравенство (m + n )(mn + 1) > 4mn, если m > 0, n > 0.

    Доставка

    Используя неравенство (где a ≥ 0, b ≥ 0) и полученное неравенство a + b ≥ 2 (a ≥ 0, b ≥ 0), при m ≥ 0 и n ≥ 0 имеем:

    m + n ≥ 2, (1)

    мн + 1 ≥ 2. (2)

    По теореме о почленном умножении неравенств перемножим неравенства (1) и (2) почленно. Тогда имеем:

    (м + п )(мн + 1) ≥ 2∙ 2,

    (m + n)(mn + 1) ≥ 4, следовательно,

    (m + n )(mn + 1) ≥ 4mn , где m ≥ 0, n ≥ 0.

    Методический комментарий

    Для осознанного восприятия нового материала преподаватель может на этапе актуализации основных знаний и умений учащихся предложить решения устных упражнений с воспроизведением соответственно определения сравнения чисел и свойств числовых неравенств, изученных на предыдущих уроки (см. выше), а также рассмотрение соответствующих свойств числовых неравенств.

    Обычно студенты хорошо усваивают содержание теорем о почленном сложении и умножении числовых неравенств, однако опыт работы свидетельствует о склонности студентов к некоторым ложным обобщениям. Поэтому, чтобы не допустить ошибок в формировании знаний учащихся по данному вопросу путем демонстрации примеров и контрпримеров, учителю следует акцентировать внимание на следующих моментах:

    Сознательное применение свойств числовых неравенств невозможно без умения записывать эти свойства как на математическом языке, так и в словесной форме;

    · теоремы почленного сложения и умножения числовых неравенств выполняются только для неправильностей одного знака;

    свойство почленного сложения числовых неравенств выполняется при определенном условии (см. выше) для любых чисел, а теорема о почленном умножении (в форме, изложенной в справочном реферате № 5) только для положительных чисел;

    теоремы о почленном вычитании и почленном делении числовых неравенств не изучаются, поэтому в тех случаях, когда необходимо оценить разность или пропорцию выражений, эти выражения представляют в виде суммы или произведения, соответственно, а затем при определенных условиях использовать свойства почленного сложения и умножения числовых неравенств.

    VI. Формирование навыков

    устные упражнения

    1. Сложить почленные неравенства:

    1) а > 2, б > 3;

    2) с-2, д 4.

    Или одни и те же неравенства можно почленно умножать? Обоснуйте ответ.

    2. Умножить неравенства почленно:

    1) а > 2, б > 0,3;

    2) в > 2, г > 4.

    Или можно такие же неровности добавить? Обоснуйте ответ.

    3. Определите и обоснуйте, верно ли утверждение, что если 2 а 3, 1 б 2, то:

    1) 3 а + б 5;

    2) 2 аб 6;

    3) 2 — 1 а — б 3 — 2;

    Письменные упражнения

    Для достижения дидактической цели урока следует решить упражнения следующего содержания:

    1) сложить и умножить почленно эти числовые неравенства;

    2) оценивает значение суммы, разности, произведения и частного двух выражений по заданным оценкам каждого из этих чисел;

    3) оценивают значение выражений, содержащих эти буквы, по оценкам каждой из этих букв;

    4) доказывает неравенство с помощью почленных теорем сложения и умножения для числовых неравенств и с использованием классических неравенств;

    5) повторить изученные на предыдущих уроках свойства числовых неравенств.

    Методический комментарий

    Письменные упражнения, которые предлагаются для решения на данном этапе урока, должны способствовать выработке устойчивых навыков почленного сложения и умножения неравенств в простых случаях. (При этом отрабатывается очень важный момент: проверка соответствия записи неравенств в условии теоремы и правильности записи суммы и произведения левой и правой частей неравенств. Подготовительная работа ведется осуществляется во время устных упражнений.) Для лучшего усвоения материала от учащихся следует требовать воспроизведения изучаемых теорем при комментировании действий.

    После того, как учащиеся успешно проработают теоремы в простых случаях, они могут постепенно переходить к более сложным случаям (для вычисления разности и частного двух выражений и более сложных выражений). На данном этапе работы учителю следует внимательно следить за тем, чтобы учащиеся не допускали типичных ошибок, пытаясь внести разницу и оценить долю собственных ложных правил.

    Также на уроке (разумеется, если позволяет время и уровень усвоения содержания материала учащимися) следует уделить внимание упражнениям по применению изученных теорем для доказательства более сложных неравенств.

    VII. Краткое содержание урока
    Контрольная задача

    Известно, что 4 на 5; 6 б 8. Найдите неверные неравенства и исправьте ошибки. Обоснуйте ответ.

    1) 10 а + б 13;

    2) -4 а — б -1;

    3) 24 аб 13;

    4) ;

    5) ;

    7) 100 а2 + б 2 169?

    VIII. Домашнее задание

    1. Изучить теоремы о почленном сложении и умножении числовых неравенств (с уточнением).

    2. Выполнять упражнения репродуктивного характера, аналогичные упражнениям на уроках.

    3. Для повторения: упражнения на применение определения сравнения чисел (на приведение неправильностей и на сравнение выражений).


    Как читать учебник по математике | Cuesta College

    Как читать учебник по математике

    То, как вы читаете учебник по математике, отличается от того, как это делают студенты учили читать учебники в средней школе или колледже. Школьников учат быстро читать или просмотреть материал. Если вы не понимаете ни слова, вы должны продолжать чтение. Преподаватели других курсов хотят, чтобы студенты продолжали читать, чтобы они могли подобрать незнакомые слова и их значения из контекста.

    Этот метод чтения может работать с другими вашими классами, но использовать его в математике курс будет совершенно запутанным. Пропустив некоторые важные концептуальные слова или набрав их жирным шрифтом словами, вы не поймете учебник по математике или не сможете выполнить домашнее задание. Чтение учебник по математике требует больше времени и концентрации, чем чтение других учебников.

    Если у вас проблемы с чтением, было бы разумно пройти курс развивающего чтения прежде чем заниматься математикой. Это особенно верно в отношении реформы математики, когда чтение и письмо более подчеркнуты. Уроки реформы по математике больше занимаются текстовыми задачами чем традиционные математические курсы. Если вы не можете пройти курс развивающего чтения перед изучением математики, затем сдайте его в том же семестре, что и курс математики.

    Восемь шагов к пониманию Материалы для чтения

    При чтении учебника по математике есть несколько подходящих шагов:

    Шаг 1 — Просмотрите назначенный материал для чтения. Просмотрите материал, чтобы получить общее представление о главные темы. Прочитайте введение главы и резюме каждого раздела. Вы делаете не хотите учить материал в это время; вы просто хотите получить представление о назначение. Затем подумайте о похожих математических темах, которые вы уже знаете.

    Пример : Беглый просмотр позволит вам увидеть, являются ли проблемы, представленные в одном разделе главы, правильными. более подробно объясняется в следующих разделах главы.

    Шаг 2 — Просматривая главу, обведите (карандашом) новые слова, которые вы не понимаете. Если вы не поняли эти новые слова после прочтения задания, то спросите у инструктор в помощь. Беглый просмотр заданий по чтению должен занимать всего 5-10 минут.

    Шаг 3 — Сосредоточьтесь на чтении. Читая учебник, выделяйте материал, который важен для вас. Однако не выделяйте слишком много, потому что материал не будет достаточно сужен для дальнейшего изучения. Особенно выделить материал, который также обсуждается на лекции. Материал обсуждался как в учебник и лекция обычно появляются на тесте. Цель выделения — выделить важный материал для дальнейшего изучения. Не пропускайте задания по чтению.

    Помните : Читать учебник по математике очень сложно. Это может занять у вас полчаса, чтобы прочитать и понять только одну страницу.

    Шаг 4 — Когда вы доберетесь до примеров, выполните каждый шаг. Если в примере пропущены какие-либо шаги, убедитесь, что вы записали каждый из этих пропущенных шагов в учебнике для лучшего понимание. Позже, когда вы вернетесь и просмотрите, шаги уже заполнены. in.  Вы поймете, как выполнялся каждый шаг. Также, заполнив доп. шаги, вы начинаете усваивать материал, чтобы лучше запоминать его в будущих тестах.

    Шаг 5 — Отметьте понятия и слова, которые вы не знаете. Может быть, вы отметили их первыми время при просмотре. Если вы понимаете их сейчас, сотрите метки. Если вы этого не сделаете понять слова или понятия, а затем перечитать страницу или найти их в глоссарии. Старайтесь не читать дальше, пока не поймете все слова и понятия.

    Шаг 6 — Если вы не совсем понимаете некоторые слова или понятия, добавьте эти слова в глоссарий для ведения заметок в конце блокнота. Ваш глоссарий будет содержать жирным шрифтом слова, которые вы не понимаете. Если вам трудно понять слова, выделенные жирным шрифтом, попросите инструктора дать лучшее объяснение. Ты должен знать все слова и понятия в глоссарии вашей тетради, прежде чем сдавать тест.

    Шаг 7 — Если вы не понимаете материал, следуйте этим восьми пунктам, один после другой, пока вы не поймете материал

    Пункт 1 — Вернитесь на предыдущую страницу и перечитайте информацию, чтобы сохранить мысль.

    Пункт 2 . Прочтите следующую страницу, чтобы узнать, есть ли какая-либо дополнительная информация, которая лучше объясняет неправильно понятый материал.

    Пункт 3 — Найдите и просмотрите все диаграммы, примеры или правила, которые объясняют непонятые материал.

    Пункт 4 — Прочтите неправильно понятый абзац несколько раз вслух, чтобы лучше понять его смысл. значение.

    Пункт 5 — Обратитесь к своим математическим заметкам для лучшего объяснения неправильно понятого материала.

    Пункт 6 — Обратитесь к другому учебнику по математике, компьютерной программе или видеокассете, которая расширяет объяснение непонятого материала.

    Пункт 7 — Определите, что именно вы не понимаете, и обратитесь за помощью к своему товарищу по учебе.

    Пункт 8 — Обратитесь к своему репетитору или учителю математики за помощью в понимании материала.

    Шаг 8 — Поразмышляйте над прочитанным. Объедините то, что вы уже знаете, с новой информацией что вы только что прочитали. Подумайте о том, как эта новая информация улучшит ваши математические знания. Подготовьте вопросы для своего инструктора по запутанной информации. Задайте эти вопросы на следующем собрании класса.

    Используя эту технику чтения, вы сузили важный материал до быть изученным. Вы просмотрели учебник, чтобы получить общее представление о задании. У вас есть
    внимательно прочитал материал и выделил важные моменты. Затем вы добавили в свой глоссарий для заметок неизвестные слова или понятия.

    Помните : выделенный материал следует просмотреть перед выполнением домашних заданий, и глоссарий должен быть выучен на 100 процентов, прежде чем сдавать тест.

     Ссылка: 
    - Пол Д. Нолтинг, доктор философии, Победа в математике, 19 лет97

    Занимательная химия, физика, биология. Занимательная химия, физика, биология Ваш отзыв должен быть легко читабельным

    М.: 1996г.; 1 часть — 176с., 2 часть — 224с.

    Эта книга, написанная в простой и увлекательной форме, поможет школьникам лучше освоить химию, чувствовать себя более свободно на уроках по этому предмету, а также может повлиять на выбор профессии в будущем.

    Часть 1.

    Формат: djvu

    Размер: 2,6 МБ

    Скачать: яндекс.диск

    Часть 2.

    Формат: djvu

    Размер: 2.7 Мб

    Скачать: яндекс.диск

    ЧАСТЬ 1
    О ЧЕМ ЭТА КНИГА? 5
    Глава 1. ЭКА НЕВИДАЛЬ! 9
    Кухонная соль 9
    Позолота 17
    На что способен аммиак 26
    Дубление и УФ-лучи 38
    Перегоревшая лампа 51
    Глава 2. ХИМИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, ИЛИ КОГДА В ХИМИИ ДВАЖДЫ — НЕ ЧЕТЫРЕ 67
    Парадокс первый: атомная масса кислорода, или когда 16+17+18Парадокс второй: сколько азота можно закачать в баллон, или когда 1 х 5 не равно 5 71
    Парадокс третий: сколько останется атомов, или когда 4:2 не равно 2 74
    Парадокс четвертый: кислота и щелочь поменялись местами 77
    Глава 3. «ДЕТСКИЙ ВОПРОС» 85
    берлинская лазурь или вертлюжно-синий? 86
    Соединения в скобках 92
    И еще одна скобка 96
    Можно ли остановить реакцию? 98
    Почему реакция не замерла? 105
    Серная кислота, включая металлы 111
    Является ли водород азотной кислотой? 116
    Магний и газированная вода 120
    О стакане с монетой и ведре рыбы 123
    Прочерк в таблице 126
    Глава 4. ЧЕТ ИЛИ НЕЧЕТ? 133
    Магические числа 135
    Почему у «нечетных» нет названия 140
    Содержит ли маргарин маргариновую кислоту? 154
    Месть странных 165

    ЧАСТЬ 2
    Глава 5. ВЕЩИ И ВЕЩЕСТВА 7
    Полезные и вредные свойства озона» 8
    Вредная ртуть 26
    Коварный асбест 33
    Джинн в пробирке 36
    История, которой не могло быть 39
    Охота на тритий 48
    Загадки Малахита

    Биография термометра 96
    Глава 6. ХИМИЯ ПЛЮС ФИЗИКА 123
    Почему лопнула бутылка 124
    Кто кого 129
    А светила ошибаются, или как Роберт Вуд отрицал парниковый эффект 133
    Слезы принца Руперта 140
    Научный лимонад 148
    Таинственная пересушенность 156
    Сколько существует жидких металлов? 172
    Почему пламя гудит? 178
    Чем хорош блестящий чайник и чем плохи блестящие батарейки 180
    Глава 7. САМОЕ-САМОЕ 187
    Из Книги рекордов 187
    Самое длинное слово и самая большая формула. … 194
    Максимальный коэффициент 200
    Самый долгий опыт 205
    Самая тяжелая жидкость 210
    Самое сладкое вещество 212

    06
    июль
    2014

    ISBN: 978-5-699-85443-1
    Формат: PDF, eBook (изначально компьютерный)
    Автор: Сидорова А. (ред.)
    Год выпуска: 2016
    Жанр: Кулинария
    Издательство: Эксмо
    Серия : Приготовление еды. 200 требуемых умений
    Русский язык
    Кол-во страниц: 192
    Описание: Никак не можете нарезать курицу, замесить тесто нужной консистенции, сварить нашумевшее яйцо-пашот? С нашей книгой вы сможете забыть о таких трудностях! Здесь собраны и раскрыты секреты кулинарного мастерства, которые помогут вам усовершенствовать свою технику и превратить любое блюдо в маленький шедевр. Эта книга не скучная многотомная теория…


    12
    июль
    2016

    Не кладите iPhone на стол. Этикет, который поможет вам оставаться на высоте (Дороти Джонсон, Лив Тайлер)

    ISBN: 978-5-699-75524-0
    Формат: PDF, отсканированные страницы
    Дороти Джонсон, Лив Тайлер
    Переводчик: Ирина Крупичева
    Год выпуска Выпуск: 2015
    Жанр: Деловое общение, этикет
    Издательство: Эксмо
    Русский язык
    Количество страниц: 176
    Описание: Хорошие манеры – важная инвестиция в ваше будущее: они позволяют чувствовать себя комфортно в любой ситуации, помогают обрести уверенность в себе и быстро сделать хорошую карьеру. В этой книге основатель Вашингтонской школы протокола, эксперт по этикету Дороти Джонсон рассуждает о важнейших правилах поведения: на собеседовании при приеме на работу, на совещании, привет…


    06
    фев
    2010

    100 забавных экспериментов (Дж. Андруз, К. Найтон)

    ISBN: 978-5-353-03499-5, 978-5-353-03499-5

    Год выпуска: 2008
    Жанр: Детские книги
    Издательство: Росмен-Пресс
    Русский язык
    Количество страниц: 90
    Описание: Эта книга — прекрасный подарок для маленького ученого. Она охватывает многие области науки. В нем собраны забавные эксперименты и задания, которые можно выполнить своими руками с целью различных научных исследований. Эксперименты ставить несложно – простые материалы для них всегда найдутся дома. Издание предназначено для детей младшего школьного возраста.


    08
    январь
    2008

    Год выпуска: 2007
    Жанр: Разработчик: Triada
    Издатель: Triada
    Системные требования: Компьютер, Алкоголь 120%
    Описание: На диске также есть ссылки на сайты, программы (с лицензией) и собственно решение .
    Доп. Информация: СПИСОК УЧЕБНИКОВ
    Алгебра: Алгебра 7 класс, Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Федорова Н.Е., 2000 Алгебра 7 класс, Макарычев Ю.А., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., 19 лет97 Алгебра 8 класс, Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. 2000 Алгебра 8 класс, Макарычев Ю.А., 1997 Алгебра 9 класс, Алимов Ш.А., 2000 Алгебра 9 класс, Макарычев Ю.А., 1999…


    28
    окт
    2013

    Научное развлечение. Физика без приборов, химия без лаборатории (Том Тит)

    ISBN: 978-5-
    -018-3
    Формат: PDF, OCR без ошибок
    Автор: Том Тит
    Год выпуска: 2007
    Жанр: Обучение и развитие детей
    Издательство: Издательство Мещеряков
    Русский язык
    Количество страниц: 224
    Описание: Эта книга составлена ​​из интереснейших опытов француза Тома Титуса (псевдоним Артур Гуд), проделанных им вместе с сыном и описанных далее в трех тома «Занимательная наука». Предложенные автором простые самоделки из подручных материалов были популярны и в нашей стране: в конце XIX-начале XX вв. опубликовал несколько книг с опытами Т. Титуса. Последний раз главы «За…


    12
    март
    2017

    100 человек, изменивших ход истории. Выпуски 1-100

    Формат: DjVu, Отсканированные страницы
    Год выпуска: 2008-2009
    Жанр: Исторические лица

    Описание: Биографическая серия «Де Агостини» «100 человек, изменивших ход истории», состоящая из 100 выпусков , знакомит читателя с подробностями жизни легендарных людей, перевернувших мир. Политики и философы, полководцы и ученые, гении и авантюристы — все они, так или иначе, определяли развитие цивилизации. Каждый эпизод передает атмосферу определенной эпохи и проливает свет на истинное лицо героя. РазвернутьВыпуск 1 Леонард …


    12
    март
    2017

    100 человек, изменивших ход истории. Выпуски 1-100

    Формат: PDF, OCR без ошибок
    Год выпуска: 2008-2009
    Жанр: Исторические лица
    Издательство: ООО «Де Агостини»
    Язык: Русский Количество страниц в номере: 32
    Описание: Биографический серия «Де Агостини» «100 человек, изменивших ход истории», состоящая из 100 выпусков, знакомит читателя с подробностями жизни легендарных людей, перевернувших мир. Политики и философы, полководцы и ученые, гении и авантюристы — все они, так или иначе, определяли развитие цивилизации. Каждый эпизод передает атмосферу определенной эпохи и проливает свет на истинное лицо героя. Список выпусков Выпуск 1. Леонардо да…


    16
    январь
    2010

    100 человек, изменивших ход истории (№53-100)

    Формат: DjVu, Отсканированные страницы
    Год выпуска: 2009
    Жанр: Коллегиальный журнал
    Издательство: De AGOSTINI
    Русский язык
    Количество страниц: 32 за выпуск
    Описание: Биографическая серия издательства «De AGOSTINI» «100 человек, изменивших ход истории» — еженедельное периодическое издание энциклопедического типа. Сериал выходил в 2008-2009 гг.и состоит из 100 выпусков. Серия журналов «100 человек, изменивших ход истории» знакомит читателей с подробностями жизни легендарных людей, перевернувших в свое время мир. Политики и философы, полководцы и ученые, гении и авантюристы…


    11
    июнь
    2011

    100 битв, изменивших мир № 1-139

    Формат: PDF (отсканированные страницы)
    Год выпуска: 2011-2013
    Жанр: Военная история
    Издательство: DeAgostini
    Русский язык
    Количество страниц: 32 (номера) + 4 (описание сборника)
    Описание: Серия «100 сражений, изменивших мир» предлагает вашему вниманию описание самых значимых сражений в мировой истории. В каждом номере журнала вы найдете рассказ об одном из самых известных сражений, включая ярчайшее описание самого сражения, а также экспертные мнения противоборствующих сторон. Каждый выпуск содержит повтор битвы; очерки о генералах; подробное описание хода боя; хронология событий на стр…


    12
    июль
    2013

    Сергей Мазуркевич — Великие заблуждения человечества. 100 непреложных истин, в которые все верили (Сергей Мазуркевич)

    ISBN: 978-5-227-02474-9
    Формат: PDF, Отсканированные страницы
    Автор: Сергей Мазуркевич
    Год выпуска: 2011
    Жанр: Энциклопедии
    Издательство: Центрполиграф
    Количество страниц: 448
    Описание: По натуре люди очень доверчивы и не склонны подвергать сомнению многие истины, усвоенные с детства. Да и зачем, казалось бы, — ведь в них все верят! Но всегда найдется человек, который не поленится разобраться, откуда взялись те или иные расхожие истории и правдивы ли они. Автор этой книги Сергей Мазуркевич провел масштабное исследование, в результате которого все стало на свои места. Скриншоты


    30
    июнь
    2013

    365 Научные эксперименты (Группа)

    Формат: Аудио статьи, MP3, VBR ~ 65 кбит/с
    Автор: Новый
    Год выпуска: 2017-2018
    Жанр: Аудио статьи
    Исполнитель: Валентин Тарасов, Глеб Иванов и Маргарита Мельникова
    Продолжительность: 31:34:12
    Описание: В этой раздаче вы найдете озвучку самых интересных статей из англоязычных СМИ. Все материалы взяты из первоисточника, переведены и представлены вам. NewЧто дает название. Как более трех лет занимается переводами общественно значимых и научно-популярных изданий мировых СМИ. Не так давно начали записывать аудиоверсии всех переведенных статей.


    09
    апр
    2016

    100 великих музеев мира (Ионина Надежда)

    Формат: аудиокнига, MP3, 96 Кбит/с
    Автор: Ионина Надежда
    Год выпуска: 2013
    Жанр: Популярная литература
    Издательство: Artist Can’t Buy Nowhere:
    Ненарокомова Татьяна
    Продолжительность: 22:36:12
    Описание: Эта книга рассказывает об истории зарождения музейного дела, о том, как частные коллекции страстных коллекционеров и меценатов превратились в великие музейные собрания. В нем собраны материалы о музеях старинных и совсем молодых, всемирно известных и еще не ставших самыми известными. В книге «100 великих музеев мира» представлены самые известные музеи, хранители мировых художественных сокровищ. В…


    09
    янв
    2015

    50 трюков-экспериментов. Как удивить гостей за столом (Жак Гишар, Ги Симонен)

    ISBN: 978-5-222-20174-9
    Формат: PDF, OCR без ошибок
    Автор: Жак Гишар, Ги Симонен
    Год выпуска: 2013
    Жанр: Развлечения и хобби
    Издательство: Феникс
    Русский язык
    Количество страниц: 167
    Описание: Хотите удивить своих гостей? Вот 50 экспериментальных трюков, один другого поразительнее: мы переворачиваем стакан, не пролив ни капли; превратить воду в вино; создать облако в бутылке; давайте заставим оливку парить в состоянии левитации! И это еще не все! Но в демонстрации этих фокусов нет ничего сложного: каждый из них не только наглядно представлен на иллюстрациях, но и сопровождается. ..


    14
    Май
    2011

    Астрономия. Легенды и предания (Эдвин К. Крапп)

    Формат: аудиокнига, MP3, 64 кбит/с, 44 кГц
    Эдвин К. Крапп
    Год выпуска: 2011
    Жанр: Познавательная литература
    Издательство: Can’t Buy Nowhere
    Исполнитель: Людмила Ларионова
    Продолжительность: 23:30:48
    Описание: Доктор Эдвин Крапп, астроном и директор обсерватории Гриффита в Лос-Анджелесе, страстно влюбленный в ночное небо, создал уникальное произведение, в котором тесно переплелась реальность астрономии с древними мифами о небе. Книга написана просто и увлекательно.


    1. Мы хотим видеть ваш уникальный опыт

    На странице книги мы будем публиковать уникальные отзывы, которые вы лично написали о той или иной книге, которую вы прочитали. Общие впечатления о работе издательства, авторах, книгах, сериях, а также комментарии по технической стороне сайта вы можете оставить в наших социальных сетях или связаться с нами по почте.

    2. Мы за вежливость

    Если вам не нравится книга, аргументируйте почему. Мы не публикуем отзывы, содержащие нецензурные, грубые, чисто эмоциональные выражения о книге, авторе, издателе или других пользователях сайта.

    3. Ваш отзыв должен быть легко читаемым

    Пишите тексты кириллицей, без лишних пробелов и непонятных символов, необоснованного чередования строчных и прописных букв, старайтесь избегать орфографических и других ошибок.

    4. Отзыв не должен содержать сторонних ссылок

    Мы не принимаем к публикации отзывы, содержащие ссылки на какие-либо сторонние ресурсы.

    5. Для замечаний по качеству публикаций есть кнопка «Книга жалоб»

    Если Вы купили книгу, в которой перепутаны страницы, отсутствуют страницы, есть ошибки и/или опечатки, сообщите нам об этом на странице этой книги через форму «Дайте книгу жалоб».

    Книга жалоб

    Если вы столкнулись с недостающими или неправильными страницами, дефектами обложки или внутренней части книги или другими примерами дефектов печати, вы можете вернуть книгу в магазин, где она была приобретена.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.