Учебник по английскому языку 8 класс читать: Онлайн Английский язык в фокусе 8 класс Учебник Ваулина Дули бесплатно читать

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 8 класса. Unit 1

Forward 8

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 8 класса. Unit 1 Who am I? + Workbook

Read, listen and talk about identity. – Прочитайте, послушайте и расскажите об идентичности.
Practise the Present Simple and Present Continuous; state/action verbs; personality adjectives. – Практика в Настоящем простом и Настоящем продолженном временах; глаголы состояния / действия; прилагательные, которые описывают личность.
Focus on expressing interest; reading for the main ideas. – Сосредоточьтесь на выражении интереса; чтение с пониманием основной идеи.
Write a personal introduction. — Пишем личное представление.

GRAMMAR AND LISTENING – грамматика и аудирование

Ex. 1 Look at the photo. What can you say about this person just by looking at the photo? — Посмотрите на фотографию. Что вы можете сказать об этом человеке, просто посмотрев на фото?
• How old is he? — Сколько ему лет?
• Where does he come from? — Откуда он?
• Anything else about him? — Что-нибудь еще о нем?

Ex. 2 Read what Patrick’s friends and family say about him. Match texts 1-6 with the speakers below. Then listen and check. — Прочитайте то, что друзья и родственники Патрика говорят о нем. Сопоставьте тексты 1-6 с говорящими, представленными ниже. Затем послушайте и проверьте.

sister — 4. Paddy’s five years older than me. He hates the music I listen to and he doesn’t like my friends but he’s OK. — Пэдди на пять лет старше меня. Он ненавидит музыку, которую я слушаю, и он не любит моих друзей, но он нормальный.

mother — 5. I’m really proud of Patrick. He comes home to visit us quite often. In fact, he’s staying here at the moment because it’s the Christmas holidays. — Я действительно горжусь Патриком. Он приходит домой, чтобы навестить нас довольно часто. На самом деле, он здесь на данный момент, потому что рождественские праздники.

friend — 2. It’s funny, we never call him Patrick. He’s just Paddy to us. Unfortunately, I don’t see him very much now, but we often email each other. We’re really interested in football. — Забавно, мы никогда не называем его Патрик. Он просто Пэдди для нас. К сожалению, я не вижу его очень часто сейчас, но мы часто общаемся по электронной почте друг с другом. Мы действительно интересуемся футболом.

father — 3. I come from Ireland and my wife’s English — I think Paddy’s very proud to have some Irish blood in him! — Я родом из Ирландии, а моя жена англичанка — я думаю, что Пэдди очень гордится тем, что в нем течет ирландская кровь!

band member — 1. We both belong to a rock band. Paddy is the drummer. Listen! He’s playing the drums now. We’re doing really well these days — we’re getting quite popular. — Мы оба принадлежим к рок-группе. Пэдди барабанщик. Послушай! Он сейчас играет на барабанах. В настоящие дни дела у нас идут хорошо – мы становимся довольно популярными.

girlfriend — 6. He’s studying at London University. I love him, but he’s very busy. He belongs to lots of different clubs and societies, but he’s always late. — Он учится в Лондонском университете. Я люблю его, но он очень занят. Он ходит в большое количество различных клубов и обществ, но он всегда опаздывает.

Ex. 3 Listen again and answer the questions. – Послушайте снова и ответьте на вопросы.

1. What is the name of Patrick’s band? – Как называется группа Патрика?
The Starters is the name of Patrick’s band. – Начинающие – название группы Патрика.

2. Which football team does he support? – Какую футбольную команду он поддерживает?
He supports Arsenal football team. – Он поддерживает футбольную команду Арсенал.

3. What is his nationality? – Какова его национальность?
He is Irish-English. – Он наполовину ирландец и англичанин.

4. How old is he? — Сколько ему лет?
He is 21 years old. – Ему 21 год.

5. Where do his parents live? – Где живут его родители?
His parents live in Brighton. – Его родители живут в Брайтоне.

6. What is he studying? — Что он изучает?
He is studying law in London University. – Он изучает юриспруденцию в Лондонском университете.

7. Which club does he belong to? – В какой клуб он ходит?
He belongs to the Irish club. – Он ходит в ирландский клуб.

Ex. 4 What kind of person is Patrick? Which words do NOT describe him? – Какой человек Патрик? Какие слова не описывают его?
lazy — ленивый
clever — умный
talkative — разговорчивый
romantic — романтичный
punctual — пунктуальный
quiet — тихий
pessimistic — пессимистический
musical — музыкальный
cheerful — веселый

Ex. 5 Were any of your predictions to Exercise 1 correct? – Были ли ваши предположения в упражнении 1 правильными?

Ex. 6 Match statements 1-5 with definitions a-e. – Сопоставьте предложения 1-5 с определениями a-e.

1. We often email each other. — b a routine or a habit — Мы часто посылаем сообщения друг другу. – рутина или привычка.
2. He’s staying with us at the moment. — с something that’s temporary — Он с нами в данный момент. — что-то временное
3. We’re getting quite popular these days. — d something that’s changing — Мы становимся довольно популярными в эти дни. – что-то, что меняется.
4. I come from Ireland. — a a fact that doesn’t change — Я родом из Ирландии. — тот факт, что не меняется.
5. Listen! He’s playing the drums now. — e something that’s happening now — Слушайте! Он сейчас играет на барабанах. – что-то, что происходит сейчас.

Ex. 7 Look at the texts in Exercise 2. Which tenses are used with these time expressions? — Посмотрите на тексты в упражнении 2. Какие времена употребляются с этими выражениями времени?

Present Simple: never, often, always – Настоящее простое: никогда, часто, всегда.

Present Continuous: these days, now, at the moment – Настоящее продолженное: в эти дни, сейчас, в данный момент.

Present Simple and Present Continuous — Настоящее Простое и Настоящее продолженное

We use the Present Simple for routines/habits and facts that don’t change. — Мы используем Настоящее простое время для рутины / привычек и фактов, которые не меняются.
We often email each other. — Мы часто общаемся по электронной почте друг с другом.
I come from Ireland. — Я родом из Ирландии.
Time expressions: never, often, sometimes, usually, regularly, always. — Выражения времени: никогда, часто, иногда, как правило, регулярно, всегда.

We use the Present Continuous for things happening now, temporary situations and change and development. — Мы используем настоящее продолженное время для вещей, которые происходят сейчас, временных ситуаций и изменений, и развития.
He’s playing the drums now. — Он играет на барабанах сейчас.
He’s staying with us at the moment. — Он с нами в данный момент.
We’re getting quite popular these days. – Мы становимся довольно популярными в эти дни.
Time expressions: at the moment, these days, now, this term/year. – Выражения времени: в данный момент, в эти дни, сейчас, в этой четверти / году.

Вербицкая М.

В. Forward. Английский язык для 8 класса. Unit 1

Ex. 8 Choose the correct words. — Выберите правильные слова.

1. He isn’t watching a match now. He’s in the library. — Он не смотрит матч сейчас. Он в библиотеке.
2. Paddy often watches football matches with his friends. — Пэдди часто смотрит футбольные матчи со своими друзьями.
3. Are you working or can I come in? – Ты работаешь, или я могу зайти?
4. My English is getting a lot better. — Мой английский становится лучше.
5. He usually stays in his flat in London, but he is staying with his parents at the moment. — Он обычно останавливается в своей квартире в Лондоне, но в данный момент он со своими родителями.
6. I am spending more time with my girlfriend these days. — Я провожу больше времени со своей подругой в эти дни.
7. We don’t write to each other very often. — Мы не пишем друг другу очень часто.

Ex. 9 Listen to what is happening in Paddy’s life these days. Complete the sentences with a verb. – Послушайте о том, что происходит в жизни Пэдди в эти дни. Дополните предложения глаголом.

1. Paddy is going to bed very late at the moment. – В данный момент Пэдди очень поздно ложится спать.
2. He is spending more time with the band. – Он проводит больше времени со своей группой.
3. He is not spending much time with his girlfriend. – Он не проводит много времени со своей подругой.
4. He is not sleeping very well at the moment. – В данный момент он не очень хорошо спит.

Ex. 10 What is happening in your life at the moment? Tell your partner. – Что происходит в вашей жизни в данный момент? Расскажите своему партнеру.

I’m reading a great book at the moment. – Я читаю замечательную книгу в данный момент.
I’m also helping my family these days. – Я также помогаю моей семье в эти дни.

Ex. 11 Listen and answer the questions. – Послушайте и ответьте на вопросы.

1. What music does Paddy usually listen to? – Какую музыку обычно слушает Пэдди?
Paddy usually listens to rock music. – Пэдди обычно слушает рок музыку.

2. What music is he listening to at the moment? – Какую музыку он слушает в данный момент?
He is listening jazz at the moment. – Он слушает джаз в данный момент.

3. What kind of books does Paddy usually read? – Какие книги обычно читает Пэдди?
Paddy usually reads science fiction. – Пэдди обычно читает научную фантастику.

4. What is he reading at the moment? – Что он читает в данный момент?
He is reading his text books at the moment. – Он читает учебники в данный момент.

Ex. 12 In pairs, ask and answer questions about your interests. – В парах задайте и ответьте на вопросы о своих интересах.
science fiction – научная фантастика
crime — преступления
fantasy — фэнтези
horror — ужасы
short stories — рассказы
detective stories – детективные истории
classic — классика
classical — классический
jazz — джаз
techno — техно
hip-hop – хип-хоп
reggae — регги
rock — рок
soul — соул
pop — поп
heavy metal – тяжелый метал (хэви метал)

1. What sort of music do you usually listen to? — I usually listen to rock. Robert likes pop music. – Какую музыку ты обычно слушаешь? – я обычно слушаю рок. Роберт любит поп музыку.
2. What bands do you like? – Какие группы тебе нравятся?
3. What sort of books do you enjoy? — Какие книги тебе нравятся?
4. What are you reading at the moment? – Что ты читаешь в данный момент?

READING AND SPEAKING – чтение и говорение.

Ex. 1 Look at the map and complete the text. – Посмотрите на карту и дополните текст.

Great Britain is an island with three different nations: 1) Wales , Scotland and 2) England. Many learners of English say England or English when they mean Britain or British. This is a mistake! The United Kingdom (UK) is a political name for England, 3) Scotland, Wales and Northern Ireland together. When people say Britain or British, they are talking about the UK too.

Великобритания является островом с тремя различными странами: 1) Уэльс, Шотландия и 2) Англия. Многие изучающие английский язык говорят Англия или англичане, когда они имеют в виду Британию или британцев. Это ошибка! Соединенное Королевство (Великобритания) является политическим названием для Англии, 3) Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии вместе. Когда люди говорят Британия или британский, они говорят об Объединенном королевстве тоже.

Ex. 2 Quickly read the first article on page 9 and decide what the main idea of the article is. Don’t worry about new words. — Быстро прочитайте первую статью на странице 9 и решите, в чем заключается основная идея статьи. Не беспокойтесь по поводу новых слов.

1. Languages in Britain — Языки в Британии
2. Multicultural Britain – Мультикультурная Британия
3. Britain’s crisis — Британский кризис

Ex. 3 Read the article ‘Has Britain got an identity crisis?’ as you listen to it. Find the words in each paragraph that show the main ideas. — Прочитайте статью «Имеет ли Британия кризис идентичности» во время прослушивания. Найдите слова в каждом абзаце, которые показывают основные идеи.

Ex. 4 Use the found words to help you match headings 1-5 with paragraphs A-С. There are two headings you don’t need. — Используйте найденные слова, чтобы они помогли вам сопоставить заголовки 1-5 с пунктами

А-С. Есть два заголовка, которые вам не нужны.
В-1. Religion and language — Религия и язык
2. Different generations — Различные поколения
3. Statistics — Статистика
А-4. Geography and population — География и население
С-5. Entertainment and food — Развлечения и питание

Ex. 5 Look back at Exercises 2-4 and choose the correct words in Train Your Brain. – Посмотрите на упражнения 2-4 и выберите правильные слова в Тренируйте мозг.

TRAIN YOUR BRAIN | Reading skills — Тренируйте мозг | Навыки чтения
Understanding the main ideas — Понимание основных идей
When you want to understand the main ideas in a text – Когда вы хотите понять основную идею текста
a Don’t worry about any words you don’t know. – Не беспокойтесь о словах, которые вы не знаете.
b As you read, decide what the main ideas of each paragraph are. – Во время чтения решите, что является основной идеей каждого параграфа.
с Circle a few words or phrases to help you remember the main ideas. – Обведите несколько слов или фраз, которые помогут вам запомнить основные идеи.

Ex. 6 In pairs, decide which sentence is the best summary of the first article. — В парах решите, какое предложение является лучшим резюме первой статьи.

1. A typical British person doesn’t know what his/her nationality is. — Типичный британец не знает, свою национальность.
2. Many people don’t want to call themselves British. — Многие люди не хотят называть себя британцами.
3. Britain’s identity is changing and this makes life in Britain more exciting. – Идентичность Британии меняется, и это делает жизнь в Британии более захватывающей.

Ex. 7 Look at the underlined words in the first article and match them with the definitions. — Посмотрите на подчеркнутые слова в первой статье и сопоставьте их с определениями.

1. a belief in a god or gods – religion — вера в бога или богов — религия
2. to be able to speak two languages – bilingual — возможность говорить на двух языках — двуязычный
3. people who live in the same area or town – community — люди, которые живут в том же районе или городе – местность, населенный пункт, жители микрорайона
4. the number of people living in a country – population — число людей, живущих в стране — население
5. having many types of people or things at the same time — diversity — иметь много типов людей или вещей, в то же время — разнообразие
6. having people from many different cultures – multiculturalism – люди из разных культур — мультинациональный

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 8 класса. Unit 1

Ex. 8 Listen to people talking about their identity. Match speakers 1-5 with opinions a-e. – Послушайте людей, говорящих о своей принадлежности. Сопоставьте говорящего 1-5 с мнениями а-е.

1. Iman — e I’m British, but I usually say I’m a citizen of the world. – Иман – Я британка, но я обычно говорю, что я гражданин мира.
2. Steve — b My nationality is very important — I always support the national team. – Стив — Моя национальность очень важна — я всегда поддерживаю национальную сборную.
3. Adil — d My religion is very important to me. – Адиль — Моя религия очень важна для меня.
4. Megan — с The language that I speak at home is very important to me. — Меган — Язык, на котором я говорю дома, очень важен для меня.
5. Robert — a My home town is very important, but I also feel European. — Роберт — Мой родной город очень важен, но я также чувствую себя европейцем.

Ex. 9 Read the text ‘Russia and the Russians’ on page 9 and think of titles for each paragraph.- Прочитайте текст «Россия и русские» на странице 9 и придумайте название для каждого абзаца.

Ex. 10 Look at the ideas below. Which three are the most important to your identity? — Посмотрите на идеи ниже. Какие три являются наиболее важными для вашей идентичности (принадлежности к стране)?

citizen of Russia — гражданин России
citizen of the world — гражданин мира
club/sports team — клуб / спортивная команда
family and friends — семья и друзья
language — язык
community and home town — сообщество и родной город
nationality — национальность
school — школа
religion — религия

Ex. 11 Talk about your choices in Exercise 10 with the rest of the class. – Расскажите о своем выборе в упражнении 10 остальной части класса.

A For me, nationality is very important because I love my country. — Для меня, национальности очень важна, потому что я люблю свою страну.
В I don’t agree — nationality isn’t important — family and -friends are really important. – Я не согласен — национальность не имеет значения – семья и друзья действительно важны.

Has Britain got an identity crisis? – Имеет ли Британия кризис идентичности?
Now that the United Kingdom’s latest population statistics are available, Terry Bleater asks, ‘Do the British know who they are?’ – Сейчас, когда последние статистические данные населения Соединенного Королевства доступны, Терри Блитер спрашивает: «Британцы знают кто они?»

A To the rest of the world, people from the UK are British. But it’s surprising to learn that only 31 percent of people in the UK say they are just British. In fact, nearly half the population say their nationality is something else — English, Scottish, Welsh, Irish or perhaps Vietnamese, Indian or Somali. Some people, about 16 percent, even say that they have two nationalities: they are British, but also Scottish or Chinese. There are hundreds of possibilities! Are we confused? Is it a problem? – Для остальной части мира, люди из Великобритании являются британцами. Но удивительно, что только 31 процент людей в Великобритании говорят, что они только британцы. На самом деле, почти половина населения говорят, что их национальность это что-то еще – англичанин, шотландец, валлиец, ирландец или, возможно, вьетнамец, индиец или сомалиец. Некоторые люди, около 16 процентов, даже говорят, что у них есть две национальности: они британцы, но и шотландцы или китайцы. Есть сотни возможностей! Мы запутаны? Это проблема?

В No, it doesn’t seem to be. Britain is changing all the time and we are not just tolerant of differences — we are proud of them. We enjoy the diversity that multiculturalism gives us. The ethnic groups that exist in the UK bring with them at least six major religions, including Christianity, Islam, Hinduism, Buddhism, Sikhism and Judaism. Each community contributes its own culture and language. Britain still has two official languages; English and Welsh, but we speak many more — approximately 150 in fact — from Mandarin Chinese to Urdu. Many of us are even bilingual. – Нет, кажется, не будет. Великобритания все время меняется, и мы не только терпимы к различиям — мы гордимся ими. Нам нравится разнообразие, которое мультикультурализм дает нам. Этнические группы, которые существуют в Великобритании приносят с собой, по крайней мере, шесть основных религий, включая христианство, ислам, индуизм, буддизм, сикхизм и иудаизм. Каждая община вносит свою собственную культуру и язык. Британия до сих пор имеет два официальных языка; Английский и валлийский, но мы говорим на большем количестве — на самом деле примерно 150 — от путунхуа (мандаринский китайский язык) до урду. Многие из нас даже двуязычные.

С And then there’s the fun stuff that cultural diversity brings, in music, food and the arts. The days of fish and chips are behind us, as a walk around the capital shows. Almost every district has Lebanese, Chinese, Thai and Vietnamese restaurants. Thousands of Londoners visit the Notting Hill Carnival every year to dance to steel bands, reggae, soca, calypso and jazz. Our cinemas show films from India and South America and thousands of people fill our pubs and clubs to listen to everything from Irish dance bands to African hip-hop. Welcome to New Britain: a confident, tolerant country which is proud of its many cultures. – И есть забавная вещь, культурное разнообразие привносит в музыку, еду и искусство. Дни рыбы и картофеля находятся позади нас, как показывает прогулка по столице. Почти каждый район имеет ливанские, китайские, тайские и вьетнамские рестораны. Тысячи лондонцев посещают карнавал Ноттинг Хилл каждый год, чтобы танцевать под металлические группы, регги, сока, калипсо и джаз. Наши кинотеатры показывают фильмы из Индии и Южной Америки и тысячи людей заполняют наши пабы и клубы, чтобы слушать все, от ирландских танцевальных групп до африканского хип-хопа. Добро пожаловать в Новую Британию: уверенную, толерантную страну, которая гордится своими многочисленными культурами.

Russia and the Russians – Россия и русские
Russia is one of the world’s largest countries. Living in Russia makes one a Russian citizen, but not all Russian citizens are ethnic Russians. There are about 180 different ethnic groups living in Russia. In the 2010 census 80.9 percent of the population that disclosed their ethnicity (111,016,896 people) are ethnically Russian. The next largest groups are Tatars (3.8 percent), Ukrainians (1.4 percent), Bashkirs (1.15 percent), Chuvash (1.05 percent), Chechens (1.04 percent), Armenians (0.86 percent) and Belarussians (0.38 percent). — Россия является одной из крупнейших стран мира. Жизнь в России делает людей гражданами России, но не все российские граждане, этнические русские. Существует около 180 различных этнических групп, проживающих в России. В переписи 2010 года 80,9 процента населения, раскрывших свою этническую принадлежность (111,016,896 человек) являются этническими русскими. Следующие крупные группы: татары (3,8 процента), украинцы (1,4 процента), башкиры (1,15 процента), чуваши (1,05 процента), чеченцы (1,04 процента), армяне (0,86 процента) и белорусы (0,38 процента).

In the Russian language, there are two different words, one for all Russian citizens, whatever their ethnicity is — ‘rossiyane’ and the other for ethnic Russians — ‘russkiye’. However, the word ‘rossiyane’ has no equivalent in English and all Russian citizens, regardless of ethnicity, are called ‘Russians’ in English speaking countries. — В русском языке есть два разных слова, одно для всех граждан России, независимо от их этнической принадлежности — «россияне», а другое для этнических русских — «русские». Тем не менее, слово «россияне» не имеет аналогов в английском языке и всех граждан России, независимо от их этнической принадлежности, называются «русскими» в англоязычных странах.

Russian is the state language in the Russian Federation, but there are also 37 official languages in the RF republics and over 15 languages with an official status in certain regions. — Русский язык является государственным языком в Российской Федерации, но есть также 37 официальных языков в регионах Российской Федерации и более 15 языков с официальным статусом в некоторых определенных регионах.

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 8 класса. Unit 1

VOCABULARY – словарный запас

Ex. 1 Think Back! Complete the personality adjectives that describe Paddy. – Подумайте! Дополните прилагательные, описывающие личность, которые описывают Пэдди.

1. cheerful – бодрый, веселый
2. clever — умный
3. hard-working – работящий, трудолюбивый
4. modest — скромный
5. pessimistic — пессимистический
6. romantic — романтичный
7. talkative — разговорчивый

Ex. 2 Find personality adjectives that have a positive meaning. Use a dictionary if you need to. – Найдите прилагательные, описывающие личность, которые имеют положительное значение. Используйте словарь, если необходимо.

Positive meaning: tolerant – толерантный, терпимый; friendly – дружелюбный; quiet – тихий; shy – застенчивый, скромный; helpful – полезный; lively – оживленный; generous – щедрый; optimistic – оптимистичный; polite – вежливый; confident — уверенный в себе.

Negative meaning: stupid – глупый; lazy – ленивый; jealous – ревнивый; arrogant – высокомерный; bossy – властный; rude – грубый; proud – гордый; selfish – эгоистичный; boring – скучный.

Ex. 3 Match adjectives 1-6 with their opposite meanings a-f. – Сопоставьте прилагательные 1-6 с их противоположными значениями a-f.

1. stupid — f. clever – глупый — умный
2. lazy — e. hard-working – ленивый — трудолюбивый
3. arrogant — a. modest – высокомерный — скромный
4. quiet — b. talkative – тихий — разговорчивый
5. lively — с. boring – оживленный — скучный
6. rude — d. polite – грубый — вежливый

Ex. 4 Choose the correct answer. – Выберите правильный ответ.

1. Jessica is a very с) friendly girl. She loves meeting new people. — Джессика очень дружелюбная девочка. Она любит знакомиться с новыми людьми.

2. The British are quite с) shy. They feel uncomfortable with strangers. – Британцы довольно скромные. Они чувствуют себя неуютно с незнакомыми людьми.

3. Tom is extremely a) arrogant. He thinks he’s better than everyone else. — Том чрезвычайно высокомерный. Он думает, что он лучше, чем все остальные.

4. My brother is always b) optimistic. He’s very positive about the future. — Мой брат всегда оптимистичный. Он очень позитивно относится к будущему.

5. Dan is very a) cheerful. He always has a smile on his face! – Ден очень веселый. У него всегда улыбка на лице!

6. Anna’s a person с) bossy. She always tells other people what to do. – Анна очень властный человек. Она всегда говорит другим людям, что делать.

Ex. 5 Work in pairs and follow the instructions. – Работайте в парах и следуйте инструкциям.

• Choose five adjectives that describe your personality and two that don’t. — Выберите пять прилагательных, которые описывают вашу индивидуальность и два, которые этого не делают.
• Tell your partner what your adjectives are. He/She guesses which two do NOT describe you. – Скажите своему партнеру свои прилагательные. Он / Она догадываются, которые два не описывают вас.

GRAMMAR AND WRITING – грамматика и письмо

Ex. 1 Read the quotations. Complete them with the verbs below. Then listen and check. — Прочитайте цитаты. Заполните их глаголами, данными ниже. Затем послушайте и проверьте.

1. I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand. Confucius – Я услышу и я забуду. Я увижу и я запомню. Я сделаю и я пойму. Конфуций

2. Whenever people agree with me, I always think I must be wrong. Oscar Wilde — Всякий раз, когда люди соглашаются со мной, я всегда думаю, что я должно быть неправ. Оскар Уайлд

3. It’s not that I’m afraid to die. I just don’t want to be there when it happens! Woody Allen — Это не значит, что я боюсь умереть. Я просто не хочу быть там, когда это произойдет! Вуди Аллен

4. I’m not a vegetarian because I love animals. I’m a vegetarian because I hate plants. A. Whitney Brown — Я вегетарианец, не потому что я люблю животных. Я вегетарианец, потому что я ненавижу растения. А. Уитни Браун

5. I want to be alone. Greta Garbo — Я хочу побыть в одиночестве. Грета Гарбо

Ex. 2 Look at these examples and answer the questions. — Посмотрите на эти примеры и ответьте на вопросы.

I often go home at lunchtime. — Я часто хожу домой в обеденный перерыв.
I want to be alone. — Я хочу побыть одна.

1. Which verb describes — Какой глагол описывает:
a. an action? — действие? – go – идти, ходить, ехать
b. a state (thoughts, feelings, beliefs)? — состояние (мысли, чувства, убеждения)? – want — хотеть

2. Which of these verbs can you use in the Present Continuous? — Какие из этих глаголов вы можете использовать в настоящем продолженном времени? – go — идти, ходить, ехать

3. Look at the quotations in Exercise 1 again. Which verbs describe states? — Посмотрите на цитаты в упражнении 1 раз. Какие глаголы описывают состояния? – want, agree, understand, hate – хотеть, соглашаться, понимать, ненавидеть.

State and action verbs – глаголы действия и состояния
We use simple and continuous tenses with action verbs. – Мы используем простое и продолженное времена с глаголами действия.
The meaning of the verb doesn’t change. — Значение глагола не меняется.
I often eat fruit. — I’m eating an apple now. — Я часто ем фрукты. — Я ем яблоко прямо сейчас.
I go home at lunchtime. — I’m going home now. — Я хожу домой в обеденный перерыв. — Сейчас я иду домой.
We can only use simple tenses with state verbs (e.g. believe, belong, hate, know, like, love, need, prefer, see, understand). — Мы можем использовать только простые времена с глаголами состояния (например: верить, принадлежать, ненавидеть, знать, нравиться, любить, предпочитать, видеть, понимать).
I want to be alone. — Я хочу побыть одна. NOT I’m wanting to be alone.
Yes, I remember now. — Да, я помню сейчас. NOT I’m remembering now.

Ex. 3 Are the statements true or false? Correct the false ones. — Являются ли утверждения истинными или ложными? Исправить неправильные.

1. Jack doesn’t like the book. – Джеку не нравится книга.
2. I’m listening to a great piece of music. — Я слушаю великий отрывок музыки.
3. George doesn’t know the answer. — Джордж не знает ответа.
4. I’m sorry, but I don’t agree with you. — Мне очень жаль, но я не согласен с вами.
5. I think my answer is wrong. – Я думаю, мой ответ не верный.
6. You don’t understand the joke. – Ты не понял шутку.

Ex. 4 Complete Michel’s message to the English Contacts website with the verbs below. – Дополните сообщение Майкла на вебсайте Контакты на Английском глаголами, данными ниже.

understand — понимать
love — любить
belong — принадлежать
like — нравиться
want — хотеть
think — думать

Ex. 5 Read Michel’s message again. Which things does he write about? — Прочитать сообщение Майкла снова. О чем он пишет?
Age — возраст
Nationality — национальность
Where he lives – где он живет
Family — семья
How well he knows English – насколько хорошо он знает английский
Hobbies, interests, sports – хобби, интересы, виды спорта
Personality – личность

Posted by Michel at 14.37
My name’s Michel and I’m sixteen. I come from Belgium, but at the moment I’m studying English in London. I 1) love painting and I 2) want to be a professional artist in the future. I also 3) belong to a youth theatre group in Liege and I enjoy acting. I don’t have time for sport at the moment, but I like swimming. I also 4) like crime novels (at the moment I’m reading books by P. D. James). Thanks to my course, I 5) think my English is getting better and now I 6) understand more when people speak to me. My friends say that I’m romantic and cheerful. Oh, I’m also crazy about football. This is my first post — if you have the same interests as me, please write! My email address is [email protected]

Опубликовано Майклом в 14.37
Меня зовут Майкл и мне шестнадцать. Я родом из Бельгии, но в данный момент я изучаю английский язык в Лондоне. Я люблю живопись, и я хочу стать профессиональным художником в будущем. Я принадлежу к молодежной театральной группе в Льеже, и мне нравится играть. У меня нет времени на спорт в данный момент, но я люблю плавание. Я также люблю криминальные романы (на данный момент я читаю книги П. Д. Джеймса). Благодаря моему курсу, я думаю, что мой английский становится все лучше, и теперь я больше понимаю, когда люди говорят со мной. Мои друзья говорят, что я романтичный и жизнерадостный. О, я также без ума от футбола. Это мой первый пост — если у вас те же интересы, как и у меня, пожалуйста, пишите! Мой электронный адрес michel@webmail. be

Posted by Nikita at 19.27
Hi Michel,
First of all, welcome to English Contacts! I am also living in London at the moment and studying at a language school in Camden. I come from Moscow in Russia and I enjoy art too. In fact I’m interested in the history of the theatre.

Опубликовано Никитой в 19.27
Привет Майкл, добро пожаловать на Контакты на Английском! Я также живу в Лондоне в данный момент и обучаюсь в языковой школе в Камдене. Я родом из Москвы в России, и я тоже люблю искусство. На самом деле я интересуюсь историей театра.

Ex. 6 Now write a short introduction about yourself for the English Contacts website. Don’t forget to write about — Теперь напишите краткое представление о себе для сайта Контакты на Английском. Не забудьте написать о себе:
• your age – твой возраст
• your nationality – твоя национальность
• where you live – где ты живешь
• your family – твоя семья
• how well you know English – насколько хорошо ты знаешь английский
• your hobbies, interests, sports – твои хобби, интересы, виды спорта
• personality — личность

LISTENING AND SPEAKING – аудирование и говорение

Ex. 1 Look at the photo and answer the questions. — Посмотрите на фотографию и ответьте на вопросы.

• What is the man’s job? – Кем работает мужчина?
He is a waiter. – Он официант.
• What kind of person do you need to be to do this job? — Каким вы должны быть, чтобы выполнять эту работу?
You need to be quick, polite, helpful and hard-working. – Вам нужно быть быстрым, вежливым, полезным и трудолюбивым.

Ex. 2 Listen and answer the questions. – Послушайте и ответьте на вопросы.

1. Why does Mr Jordan want to speak to Jay? — Почему мистер Джордан хочет поговорить с Джеем?
Mr Jordan wants to speak to Jay because he is always late and customers complain about him. – Мистер Джордан хочет поговорить с Джеем, потому что он всегда опаздывает и клиенты жалуются на него.

2. Why do customers complain about Jay? Give two reasons. — Почему клиенты жалуются на Джея? Дайте две причины.
Jay is very slow and is becoming careless, he is also not very nice to the customers when he makes a mistake. – Джей очень медлительный и становится невнимательным, он также не очень мил с клиентами, когда ошибается.

3. Where do Jay and Mr Jordan work? – Где работают Джей и мистер Джордан?
They work at the restaurant. – Они работают в ресторане.

4. What’s the relationship between Jay and Mr Jordan? — Какая связь между Джеем и мистером Джорданом?
Mr Jordan is Jay’s boss. – Мистер Джордан – босс Джея.

Ex. 3 Listen again. Are the statements true or false? – Послушайте снова. Являются ли утверждения истинными или ложными?

T-1. Jay is often late for work. — Джей часто опаздывает на работу.
T-2. Jay is working every evening this week. — Джей работает каждый вечер на этой недели.
F-3. Jay serves the customers very quickly. — Джей обслуживает клиентов очень быстро.
F-4. Jordan’s is a quiet restaurant. – Ресторан Джордана – тихий ресторан.
T-5. Jay is becoming careless at work. — Джей становится небрежным на работе.
T-6. Jay is falling asleep at work. — Джей засыпает на работе.
F-7. Mr Jordan wants Jay to stay in his job. – Мистер Джордан хочет, чтобы Джей остался на своей работе.

Ex. 4 What kind of person is Jay? In pairs, write down three adjectives. Then compare your ideas with another pair. — Какой человек Джей? В парах, запишите три прилагательных. Затем сравните свои идеи с другой парой.

Ex. 5 In pairs, answer the questions. — В парах, ответьте на вопросы.

1. Why do you think Jay is having problems at work? — Почему вы думаете, Джей испытывает проблемы на работе?
2. Why does he need the money? — Зачем ему деньги?
A. I think Jay is having problems because he’s lazy. – Я думаю, у Джея проблемы, потому что он ленивый.
В. No, I don’t think he’s lazy. I think he just doesn’t like his job. — Нет, я не думаю, что он ленивый. Я думаю, что он просто не любит свою работу.

Ex. 6 Listen to Jay’s conversation with his friend Nick. Were your answers to Exercise 5 correct? — Послушайте разговор Джея со своим другом Ником. Были ли ваши ответы в упражнении 5 верны?

1. Jay is having problems at work because he is very tired; he works 50 hours a week. – У Джея проблемы на работе, потому что он очень устал; он работает 50 часов а неделю.
2. He is saving for his flying license. – Он копит деньги на удостоверение пилота.

Ex. 7 Work in pairs. Write three more adjectives to describe Jay and compare them with your answers to Exercise 4. Do you have a different opinion of him now? — Работа в парах. Написать еще три прилагательных, чтобы описать Джея, и сравните их с вашими ответами в Упражнении 4. У вас сейчас другое мнение о нем?

Ex. 8 In pairs, complete the conversation between Nick and Mr Jordan. Practise saying your dialogue, then perform it for the class. — В парах, завершите разговор между Ником и мистером Джорданом. Практикуйтесь разыгрывая ваш диалог, а затем представьте его в классе.

Student A
You are Mr Jordan, Jay’s boss at the restaurant. You are very unhappy with Jay because you are having problems with him at work. – Вы мистер Джордан, босс Джея в ресторане. Вы очень недовольны, потому что у вас проблемы с Джеем на работе.

Student В
You are Nick, Jay’s best friend and Mr Jordan’s neighbour. You think that Jay is a wonderful guy — hard-working, intelligent and helpful. You also know that Jay is working very hard to save money to train to be a pilot in the Flying Doctor Service. — Вы Ник, лучший друг Джея и сосед мистера Джордана. Вы думаете, что Джей замечательный парень — трудолюбивый, умный и полезный. Вы также знаете, что Джей работает очень усердно, чтобы сэкономить деньги на тренировки, чтобы стать пилотом в Докторской Пилотной Службе.

Mr Jordan: So, you know Jay? – Итак, ты знаешь Джея?
Nick: Oh, yes, I know him very well. He’s my best friend actually. — О, да, я знаю его очень хорошо. На самом деле он мой лучший друг.
Mr Jordan: Jay is working at my restaurant. I’m having problems with him. He is always late for work, is very slow and is falling asleep in the kitchen. — Джей работает в моем ресторане. У меня возникли проблемы с ним. Он всегда опаздывает на работу, очень медленный и засыпает на кухне.
Nick: That’s surprising. I think Jay’s hard-working. — Это удивительно. Я думаю, что Джей трудолюбивый
Mr Jordan: Well, he’s not a very good waiter. He has to look for another job! — Ну, он не очень хороший официант. Он должен искать другую работу!
Nick: Really? But, Mr Jordan, Jay really needs the money. He is saving money for flying license to become a pilot in the Flying Doctor Service. — В самом деле? Но, мистер Джордан, Джей действительно нуждается в деньгах. Он копит деньги на удостоверение пилота, чтобы стать пилотом в Докторской Пилотной Службе.
Mr Jordan: A pilot in the Flying Doctor Service? Perhaps I should give him another chance. — Пилотом в Докторской Пилотной Службе? Может быть, я должен дать ему еще один шанс.

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 8 класса.

Unit 1

SPEAKING — говорение

Ex. 1 Listen to the two dialogues. What’s the difference between them? – Послушайте два диалога. В чем разница между ними?
The second dialog is more emotional and lively. – Второй диалог более эмоциональный и живой.

Ex. 2 Study Speak Out. Listen to the second dialogue again and complete it with expressions from Speak Out. Then, in pairs, practise the dialogue. – Изучите рамку Высказывания. Послушайте второй диалог снова и дополните его выражениями из рамки. Затем в парах разыграйте диалог.

Sarah: What do you do, Rob? – Где ты работаешь, Роб?
Rob: I work for a TV company. — Я работаю в телекомпании.
Sarah: Oh 1) Really? 2) That sounds great! – О, правда? Звучит здорово.
Rob: Yes, it’s great fun. So, … what about you? What do you do? — Да, это очень весело. И все же, что насчет тебя? Чем ты занимаешься?
Sarah: Well, I work for a fashion magazine. — Ну, я работаю для модного журнала.
Rob: 3) Do you? 4) Cool! Where? – Неужели? Круто! Где?
Sarah: It’s in central London — St Martin’s Lane. — Это в центре Лондона – улица Святого Мартина
Rob: 5) Is it? 6) Brilliant! Let’s meet up. – Неужели? Отлично! Давай встретимся.

SPEAK OUT | Expressing interest – Высказывания / выражение интереса

Other expressions — Другие выражения
Really? — В самом деле?
Brilliant!/Great!/Wow!/Cool! — Отлично / Здорово / Вау! / Круто!
How interesting! — Как интересно!
What an interesting thing to do! — Какая интересная вещь, чтобы попробовать!
That sounds brilliant/great/cool/good/interesting! — Это звучит блестяще / здорово / круто / хорошо / интересно!
That’s brilliant/great/cool/ good/interesting! — Это гениально / здорово / круто / хорошо / интересно!

Ex. 3 Match sentences 1-6 with echo questions a-f. Listen and check. In pairs, practise saying the echo questions. – Сопоставьте предложения 1-6 с вопросами эхо a-f. Послушайте и проверьте. В парах попрактикуйтесь произносить вопросы эхо.

1. I’ve got three sisters. — с Have you? – У меня есть три сестры. – Неужели?
2. I come from Lisbon. — d Do you? — Я родом из Лиссабона. – Правда?
3. My sister can speak Italian. — f Can she? — Моя сестра может говорить по-итальянски. – Действительно.
4. I’m bilingual. — a Are you? —
5. Seville is very beautiful. — b Is it? — Севилья очень красивая. – Правда?
6. There are some very old buildings in my home town. — e Are there? – В моем родном городе очень старые здания. – Неужели?

Ex. 4 Listen to the sentences. Answer with the correct echo question. Then listen and check. – Послушайте предложения. Задайте правильные вопросы эхо. Затем послушайте и проверьте.

1. My mum’s a vegetarian. Is she? — Моя мама вегетарианка. Правда?
2. I come from London, but I live in Berlin. Do you? — Я родом из Лондона, но я живу в Берлине. Неужели?
3. There are two official languages in my country. Are there? – В моей стране два официальных языка. Да?
4. French is my mother tongue. Is it? — Французский язык является моим родным языком. Правда?
5. My brother can do karate. Can he? – Мой брат владеет карате. Неужели?
6. I’ve got my own website. Have you? — У меня есть свой собственный веб-сайт. Да?

Ex. 5 Complete sentences 1-5 with information about yourself. Then work in pairs and make dialogues. Take turns. – Дополните предложения 1-5 информацией о себе. Затем работайте в парах и составьте диалоги. Меняйтесь ролями.

Student A
1. I’ve got an interesting book. Have you? – У меня есть интересная книга. Неужели?
2. My parents come from Novosibirsk. Do they? — Мои родители родом из Новосибирска. Правда?
3. I’m getting much better at Chemistry these days. Are you? – В эти дни я намного лучше в химии. Да?
4. I can play football quite well. Can you? – Я могу играть в футбол довольно хорошо. Неужели?
5. There’s a fantastic new cinema in town. Is there? – В городе фантастический новый кинотеатр. Действительно?

Ex. 6 Write six questions to ask your partner. Use the prompts below. – Напишите 6 вопросов, чтобы задать своему партнеру. Используйте подсказки, данные ниже.

Do you like detective stories? – Ты любишь детективные истории?
Are you interested in art? – Ты интересуешься искусством?
Have you got any pets? – У тебя есть домашние животные?
Can you play the piano? – Ты умеешь играть на пианино?
What are you doing on Monday afternoon? – Что ты делаешь в понедельник днем?
Are you getting better at languages? – Ты становишься лучше в языках?
Do you belong to any club or society? – Ты принадлежишь к какому-нибудь клубу или обществу?

Ex. 7 Work in pairs. Ask each other your questions from Exercise 6. Remember to sound interested! – Работа в парах. Задайте друг другу вопросы из упражнения 6. Помните, вы должны быть заинтересованными!
A Are you interested in history? – Ты интересуешься историей?
В Yes, very much. – Да, очень.
A Oh, are you? – Правда?

Ex. 8 Look at the cartoon and complete the caption with the correct echo question. – Посмотрите на комикс и дополните пропуск верным эхо вопросом.
She also plays the violin in the National Philharmonic Orchestra, you know. – Ты знаешь, она также играет на скрипке в оркестре Национальной филармонии.
Does she? – Неужели?

Project idea — идея проекта
Working as a team, collect documents about the history of your school, speak to the teachers and graduates. Interview your classmates and kids from other classes about their interests and hobbies, make photos and make a poster about your school ‘Who are we?’. — Работая в команде, соберите документы об истории вашей школы, поговорите с учителями и выпускниками. Спросите одноклассников и детей из других классов об их интересах и увлечениях, сделайте фотографии и сделайте плакат о вашей школе «Кто мы?».

Workbook Unit 1 Who am I? – Кто я?

GRAMMAR — грамматика

We use the Present Simple for – Мы используем Настоящее простое время для:
• facts which are always true: The sun rises in the east. – фактов которые всегда верны — солнце встает на востоке.
• routines and habits: I often walk to school. – рутина и привычки – Я часто хожу в школу пешком.
Adverbs, e.g. always, sometimes, often, never show the frequency of an activity. — Наречия, например, всегда, иногда, часто, никогда показывают частоту деятельности.

We use the Present Continuous for — Мы используем Настоящее продолженное время для:
• temporary situations: I’m working in Paris at the moment. – временных ситуаций — Я работаю в Париже в данный момент.
• changing situations: My English is getting better. – меняющихся ситуаций – Мой английский становится лучше.
• things which are happening now: I’m reading a book. – вещей, которые происходят сейчас – Я читаю книгу.
Time expressions like now, these days, at the moment show the activity is happening now or around now. — Выражения времени, такие как сейчас, в эти дни, на данный момент показывают активность происходящую сейчас или почти сейчас.

Ex. 1 Complete the sentences with the correct alternative. – Дополните предложения правильной альтернативой.

1. We are working hard at the moment. – Мы усердно работаем в данный момент.
2. My mother usually works in the morning. – Моя мама обычно работает утром.
3. I’m reading a lot of science fiction this year. – Я читаю много научной фантастики в этом году.
4. We’re spending more time in the library this term. – Мы проводим больше времени в библиотеке в этой четверти.
5. Do they live in that big house? Yes, they do. – Они живут в том большом доме? Да.
6. I’m not going to school this week. – Я не хожу в школу на этой неделе.
7. It’s very late. Are you getting tired? – Уже очень поздно. Ты устал?
8. Jazz comes from the USA. – Джаз родом из США.

Ex. 2 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. — Дополните предложения правильной формой глаголов в скобках.

1. Our cat always sleeps in the kitchen. – Наш кот всегда спит на кухне.
2. My sister is playing the piano a lot these days. – Моя сестра в эти дни много играет на пианино.
3. My mum usually washes her car on Sundays. – Моя мама обычно моет свою машину по воскресеньям.
4. My friend never goes to the library during the holidays. – Мой друг никогда не ходит в библиотеку во время каникул.
5. Our neighbor isn’t driving to work this week. His car is at the garage. – Мой сосед не ездил на работу на этой неделе. Его машина в гараже.
6. Now my sister is three, she is getting very talkative. – Моей сестре три, она становится очень разговорчивой.
7. My British pen-friend is flying here today. – Мой британский друг по переписке летит сегодня сюда.
8. I am not studying today because I’m ill. – Я не учусь сегодня, потому что я болен.
9. Are you reading a good book at the moment? – Ты читаешь хорошую книгу в данный момент?

Ex. 3 Put the words in the correct order to make sentences. – Расставьте слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение.

1. Where you do live? – Где ты живешь?
2. Which football team do you support? – За какую футбольную команду ты болеешь?
3. What are you studying this year? – Что ты изучаешь в этом году?
4. What is your nationality? – Какой ты национальности?

Ex. 4 Complete the email with the correct form of the verbs from the box. – Дополните электронное письмо правильной формой глаголов из рамки.

Hi Sally,
Thanks for your email! I 1) ’m writing this on Danny’s computer because he isn’t here this week.
Here’s all the family news:
Danny 2) is staying with our grandparents this week. He often 3) visited them because he loves Grandma’s food and she usually 4) does his homework!
I 5) am not spending a lot of time with them at the moment because I 6) am writing exams this term.
Mum 7) is busy — she always 8) works very hard. Dad 9) isn’t living at home this year — he 10) works in New York. He always 11) writes lots of emails when he’s not at home, so we know all his news.
Write soon.
Love,
Carrie

Привет Салли,
Спасибо за твое электронное письмо! Я пишу это на компьютере Дэнни, потому что он не здесь на этой неделе.
Вот все семейные новости:
Дэнни гостит у бабушки и дедушки на этой неделе. Он часто навещает их, потому что он любит бабушкину еду и она, как правило, делает его домашние задания!
Я не провожу много времени с ними в данный момент, потому что я пишу экзамены в этой четверти.
Мама занята — она всегда работает очень усердно. Папа не живет дома в этом году – он работает в Нью-Йорке. Он всегда пишет много электронных писем, когда не дома, так что мы знаем все новости.
Пиши скорее.
Люблю,
Кэрри

Ex. 5 There are five more wrong sentences. Find and correct them. – Дано пять неправильных предложений. Найдите и исправьте их.

1. We study for our exams at the moment. — We are studying for our exams at the moment. – В данный момент мы готовимся к нашим экзаменам.
2. Do you like Arsenal or Manchester United? – Тебе нравится Арсенал или Манчестер Юнайтед?
3. It is always dark at night. – Ночью всегда темно.
4. My uncle regularly speaks French for his job. — Мой дядя регулярно говорит по-французски из-за своей работы.
5. My sister never reads science fiction. – Моя сестра никогда не читает научную фантастику.
6. Do you sometimes walk to school? – Ты иногда ходишь пешком в школу?
7. More girls are playing football these days. – В эти дни больше девочек играют в футбол.
8. I always listen to music on the bus. – Я всегда слушаю музыку в автобусе.
9. My grandmother is staying with us this week. – Моя бабушка гостит у нас на этой неделе.
10. My cousins visit us every summer. – Мои двоюродные братья навещают нас каждое лето.

Ex. 6 Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. Use the Present Simple or the Present Continuous. – Дополните текст правильной формой глаголов в скобках. Используйте настоящее простое или настоящее продолженное времена.

Parents and teachers often 1) say that young people 2) don’t read. 3) Is this true? These days children and teenagers 4) read lots of books by authors like Meg Rosoff, J.K. Rowling and Philip Pullman.
My teenage neighbour Ben says, ‘I 5) am reading a great book at the moment. It 6) is a detective story by Henning Mankel.’ His friend Sam adds, ‘My favourite books 7) are by science fiction writers, but I never 8) buy books — I always 9) get them from the library.’ Sam’s sister also says, ‘My parents usually 10) give me books for my birthday — this year I 11) am reading lots of short stories.’
Librarians say, ‘It’s great. These days more young people 12) use libraries. They always 13) start with the Harry Potter books when they are nine or ten years old, but then they 14) try different books.’

Родители и учителя часто говорят, что молодые люди не достаточно читают. Это правда? В эти дни дети и подростки читают много книг таких авторов, как Мег Розофф, Д.К. Роулинг и Филип Пуллман.
Мой сосед Бен подросткового возраста говорит: «Я читаю замечательную книгу в данный момент. Это детективный рассказ Геннинга Манкеля». Его друг Сэм добавляет: «Мои любимые книги писателей фантастов, но я никогда не покупаю книги. Я всегда беру их из библиотеки». Сестра Сэма также говорит: «Мои родители, как правило, дарят мне книги на мой день рождения. — в этом году я прочитала много коротких рассказов».
Библиотекари говорят: «Это здорово. В эти дни все больше молодых людей пользуются библиотеками. Они всегда начинают с книг о Гарри Поттере, когда им девять или десять лет, но потом они пробуют различные книги.

1. Britain’s multicultural society is bringing a lot of interesting new ideas to the arts these days. Young black and Asian authors are writing about their lives, and their books are very popular. There are plays and films about the life of Britain’s ethnic communities and exciting music from many different cultures. Multiculturalism is making Britain a very lively place. — Мультикультурное общество Британии приносит много новых интересных идей в искусство в эти дни. Молодые черные и азиатские авторы пишут о своей жизни, и их книги очень популярны. Существуют пьесы и фильмы о жизни этнических общин Великобритании и захватывающая музыка из разных культур. Мультикультурализм делает Британию очень оживленным местом.

2. Andrea Levy is typical of these authors: she comes from Britain and all her books are set in London, but her parents are from the Caribbean. Her prize-winning novel, Small Island, is about people like her parents and their lives in Britain in the 1940s and 50s. In the book she writes about the experiences of Jamaican soldiers in World War 2 and their lives when they move to England in 1948. — Андреа Леви является типичным из этих авторов: она родом из Британии и все ее книги расположены в Лондоне, но ее родители родом из Карибского бассейна. Ее роман, Маленький остров, который выиграл приз, о людях, таких как ее родители и их жизни в Великобритании в 1940-х и 50-х годах. В книге она пишет об опыте ямайских солдат во второй мировой войне и их жизни, когда они переезжают в Англию в 1948 году.

3. Parminder Nagra is the star of the popular football film, Bend It Like Beckham. She comes from the English town, Leicester, where there is a large Asian population. In the film she acts the part of a lively girl called Jess Bhamra. Jess decides to rebel against her family and to play football. This amusing film shows the problems of young British people growing up in two cultures. These days Parminder Nagra is starring in the American TV hospital drama, ER. — Парминдер Награ является звездой популярного футбольного фильма, Делай как Бекхем. Она родом из английского городка, Лестер, где большое азиатское население. В фильме она выступает в роли живой девочкой по имени Джесс Бамра. Джесс решает восстать против своей семьи и играть в футбол. Этот забавный фильм показывает проблемы молодых британских людей, которые растут в двух культурах. В эти дни Награ играет главную роль в американской телевизионной медицинской драме, Скорая помощь.

4. Apache Indian (real name: Steven Kapur) is a world-famous musician from England’s second city, Birmingham. His home city has large Jamaican and Indian populations and his music brings together reggae from the West Indies, bhangra from India and hip-hop. The words of his songs are about trying to understand his identity in a multicultural world. His most famous song. Boom-Shack-A-Lack, is in five Hollywood films and more than fifty TV advertisements. – Индеец Апачи (настоящее имя: Стивен Капур) является всемирно известным музыкантом из второго по величине города Англии, Бирмингема. Его родной город имеет большое ямайское и индейское население, и его музыка объединяет регги из Вест-Индии, бхангра из Индии и хип-хоп. Слова его песен о попытке понять его личность в мультикультурном мире. Его самая известная песня, Бум-Шак-A-Лак, звучит в пяти голливудских фильмах и более пятидесяти телевизионных рекламных объявлениях.

READING – чтение

Ex. 7 Read the questions. Then quickly read the article and circle the correct answers. – Прочитайте вопросы. Затем быстро прочитайте статью и обведите правильные ответы.

1. The article is about British culture. – Статья о британской культуре.
2. Paragraph 2 is about an author who is a bilingual. – Абзац 2 об авторе, который является двуязычным.
3. Paragraph 3 is about British actress. – Абзац 3 о британской актрисе.
4. Paragraph 4 is about a musician. – Абзац 4 о музыканте.

Ex. 8 Complete the definitions with the correct underlined words from the article. – Дополните определения правильными подчеркнутыми словами из статьи.

1. amusing (adj) makes you laugh or smile – забавный — заставляет вас смеяться или улыбаться
2. cultures (n) the ideas and activities of groups of people – культуры — идеи и деятельность групп людей
3. arts (n) music, theatre, film, etc., not science – искусство — музыка, театр, кино и т.д., а не наука
4. to rebel (v) to fight authority, for example, the government, parents or teachers – восстать – сражаться с авторитетами, например, правительством, родителями или учителями
5. bhangra (n) a type of music from Asia – бхангра — тип музыки из Азии

Ex. 9 Read the article again. Tick true and cross false. – Прочитайте статью снова. Отметьте галочкой истинные предложения и крестиком ложные.

F-1. Cultural life in Britain is very boring. — Культурная жизнь в Британии очень скучная.
T-2. There are British writers, musicians and actors from ethnic communities. – Существуют британские писатели, музыканты и актеры из этнических общин.
F-3. Andrea Levy is the only black British author. — Андреа Леви является единственным черным британским автором.
F-4. Andrea Levy writes about people living in London. — Андреа Леви пишет о людях, живущих в Лондоне.
F-5. Parminder Nagra is a footballer. — Парминдер Награ является футболистом.
F-6. Bend It Like Beckham is a crime film. – Делай как Бекхем – это криминальный фильм.
F-7. At the moment Parminder Nagra is working in an American hospital. — В настоящее время Парминдер Награ работает в американской больнице.
F-8. Steven Kapur is from Jamaica. — Стивен Капур из Ямайки.
T-9. His music comes from different cultures. — Его музыка родом из разных культур.

Ex. 10 Complete the sentences with the words from Exercise 8. – Дополните предложения словами из упражнения 8.

1. Teenagers often rebel against their parents. — Подростки часто восстают против своих родителей.
2. When you travel you learn about different cultures. — Когда вы путешествуете вы узнаете о разных культурах.
3. You can listen to bhangra on the Internet. — Вы можете послушать бхангра в Интернете.
4. My brother is a scientist and he isn’t interested in arts. — Мой брат ученый, и он не интересуется искусством.
5. Bhaji on the Beach is an amazing film about a group of Asian women on a journey. — Бхаджи на пляже это увлекательный фильм о группе азиатских женщин в путешествии.

Ex. 11 Prepare a talk on multiculturalism in modern Russian art. – Подготовьте доклад о мультикультурализме в современном российском искусстве.

GRAMMAR – грамматика

State and action verbs – глаголы действия и состояния
Most verbs refer to actions or processes. We can use them in the simple and continuous form. — Большинство глаголов относятся к действиям или процессам. Мы можем использовать их в простой и продолженной формах.
I often work on Saturdays, but I’m not working today. — Я часто работаю по субботам, но я не работаю сегодня.
Some verbs refer to states. We use these verbs only in the simple form. For example — Некоторые глаголы относятся к состояниям. Мы используем эти глаголы только в простой форме. Например:

Senses (often with can) – чувства (часто с глаголом могу)
Hear — I can hear the main road from my flat. – слышать – Из своей квартиры я могу слышать главную дорогу.
Smell — Can you smell petrol? – чуять запах – Ты чувствуешь запах бензина?
See — I can see your house from the train. – видеть – Я могу видеть твой дом из поезда.
Taste — This milk tastes bad. – пробовать на вкус – У этого молока плохой вкус.

Thoughts — мысли
Agree — I agree with you. – соглашаться – Я согласен с тобой.
Believe — We believe the world is round. – верить, считать – Мы считаем, что мир круглый.
Forget — I always forget his name. – забывать – Я всегда забываю его имя.
Know — We know London very well. – знать – Мы знаем Лондон очень хорошо.
Promise — I promise to write to you. – обещать – Я обещаю писать тебе.
Remember — He remembers my birthday every year. – помнить – Он помнит о моем дне рождения каждый год.
Think — She thinks her answers are right. – думать – Она думает, что ее ответы правильные.
Understand — He doesn’t understand German. – понимать – Он не понимает немецкий.

Feelings — чувства
Hate — I hate working on Saturday. – ненавидеть – Я ненавижу работать в субботу.
Like — They like chocolate cake. – нравится – Им нравится шоколадный торт.
Love — He loves crime novels. – любить – Он любит криминальные романы.
Prefer — She prefers jazz to soul music. – предпочитать – Она предпочитает джаз соул.
Need — We need a holiday. – нуждаться – Нам нужны каникулы.
Want — I want a cup of coffee. – хотеть – Я хочу чашечку кофе.

Ex. 12 Read the short conversations and circle the correct form of the verbs. – Прочитайте короткие диалоги и обведите правильную форму глаголов.

1. A Can you see the children? – Ты видишь детей?
В No, but I can hear them. They’re playing in the garden. – Нет, но я слышу их. Они играют в саду.

2. A I’m looking for a CD for my new girlfriend. – Я ищу диск для моей новой подруги.
В What sort of music does she like? – Какую музыку она любит?
A I think she likes hip-hop and reggae. – Я думаю она любит хип-хоп и регги.

3. A Do you know Tom and his sister? – Ты знаешь Тома и его сестру?
В I know Tom, but I don’t remember his sister. – Я знаю Тома, но я не помню его сестру.

4. A I don’t believe the world’s climate is changing. – Я не верю, что мировой климат меняется.
В I don’t understand you! The polar ice caps are melting! – Я не понимаю тебя! Полярные ледники тают!

5. A Do you like Italian food? – Вам нравится итальянская еда?
В No. I don’t like pasta or pizza very much. I prefer Indian food. – Нет, я не очень люблю пасту и пиццу. Я предпочитаю индийскую еду.

Ex. 13 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. — Дополните предложения правильной формой глаголов в скобках.

1. My teacher wants me to work harder. — Мой учитель хочет, чтобы я работал усерднее.
2. I hate soul music. Can we listen to rock instead? – Я ненавижу музыку соул. Можем мы вместо этого послушать рок?
3. I can’t speak now. I am making dinner. – Я не могу сейчас говорить. Я готовлю ужин.
4. This coffee tastes great. – У этого кофе замечательный вкус.
5. Look! Julia is running for the bus! – Посмотри! Джулия бежит за автобусом!
6. Do you promise to be home at 10.30? – Ты обещаешь быть дома в 10.30.

Ex. 14 Complete the conversation with the correct form of the verbs from the box. – Дополните разговор правильной формой глаголов в рамке.

Rose: What are you looking for? – Что ты ищешь?
Alex: 1) I need something to read on the train. – Мне нужно что-то почитать в поезде.
Rose: What about that detective story? It 2) looks interesting. – Что насчет этого детектива? Он выглядит интересным.
Alex: No, I 3) don’t like detective stories. I 4) prefer science fiction. What about you? – Нет, я не люблю детективные истории. Я предпочитаю научную фантастику. А ты?
Rose: I don’t like science fiction — I 5) don’t understand it! 6) Do you know this crime author, Robert B. Parker? – Мне не нравится научная фантастика – я не понимаю ее! Ты знаешь этого криминального автора, Роберт Б. Паркер?
Alex: No, I don’t. Ask the assistant about him. – Нет. Спроси продавца о нем.
Rose: Excuse me. Is Robert B. Parker a good writer? – Извините. Роберт Б. Паркер хороший писатель?
Assistant: Yes, he’s brilliant! I 7) am reading one of his books at the moment. — Да, он великолепен! Я читаю одну из его книг в данный момент.
Rose: That sounds good! — Это звучит хорошо!
Assistant: 8) Do you want the book? – Вы хотите книгу?
Rose: Yes, please. And a bottle of water — I 9) feel thirsty. — Да, пожалуйста. И бутылку воды – я хочу пить.
Assistant: OK, that’s £7.50. – Хорошо, 7.50 фунтов.
Rose: Thank you. Goodbye. — Спасибо. До свидания.
Assistant: 10) Don’t forget your bag! – Не забудьте свою сумку!

WORD LIST – список слов
agree — дать согласие
always — всегда
American — американский
argue — спорить
arrogant — высокомерный
Asian — азиатский
at the moment – в данный момент
band member – участник группы
be crazy about – сходить с ума по чему-либо
be interested in – интересоваться чем-либо
believe in – верить в
belong to – принадлежать к
bilingual — двуязычный
boring — скучный
bossy — властный
Britain — Британия
British — британский
careless — беспечный
cheerful — веселый
citizen — гражданин
clever — умный
club — клуб
come from – родом из
community — сообщество
confident – уверенный в себе
confused — смущенный
crime — преступление
crisis — кризис
culture — культура
customer — клиент
describe — описывать
district — район
diversity — разнообразие
do well — преуспевать
drums — барабаны
England — Англия
English — английский
entertainment — развлечение
ethnic group – этническая группа
European – европейский
exciting — увлекательный
football match – футбольный матч
friendly — дружелюбный
funny — забавный
generation — поколение
generous — щедрый
get better – становиться лучше
Great Britain — Великобритания
happen — случаться
hard-working — трудолюбивый
hate — ненавидеть
helpful — полезный
home town – родной город
identity – идентичность, принадлежность
Irish — ирландский
island — остров
jealous — завистливый, ревнивый
keep fit – держать себя в форме
language — язык
lazy — ленивый
library — библиотека
lively — живой
Londoner — лондонец
major — главный
mistake — ошибка
modest — скромный
mother tongue – родной язык
multicultural — мультикультурный
multiculturalism — мультикультурализм
musical — музыкальный
nation — нация
nationality — национальность
Northern Ireland – Северная Ирландия
now — сейчас
official — официальный
optimistic — оптимистичный
organization — организация
personality — личность
pessimistic — пессимистичный
polite — вежливый
political — политический
popular — популярный
population — население
possibility — возможность
prefer — предпочитать
proud — гордый
punctual — пунктуальный
quiet — тихий
quite often – довольно часто
regularly — регулярно
relationship — отношение
religion — религия
romantic — романтичный
rude — грубый
science fiction – научная фантастика
Scotland — Шотландия
Scottish — шотландский
selfish — эгоистичный
sense of humour – чувство юмора
shy – застенчивый, скромный
society — общество
sometimes — иногда
spend time – проводить время
statistics — статистика
stupid — глупый
surprising — удивительный
talkative — разговорчивый
these days – эти дни
tolerant – толерантный, терпимый
typical — типичный
uncomfortable — неудобный
United Kingdom – Объединенное Королевство
Vietnamese — вьетнамский
Wales — Уэльс
Website — веб-сайт
Welsh — валлийский

SPEAKING – говорение

Ex. 15 Read the conversation. Write the echo questions. – Прочитайте разговор. Напишите это вопросы.

Vera: What do you do, Ed? – Чем ты занимаешься, Эд?
Ed: I work for a travel company. – Я работаю в туристической компании.
Vera: 1) Do you? That sounds great. Do you like travelling? – Правда? Звучит здорово. Ты любишь путешествовать?
Ed: Yes, I love it. What sort of holidays do you enjoy? – Да, я люблю. Какие каникулы тебе нравятся?
Vera: I love cycling holidays. I am a very enthusiastic cyclist. – Я люблю велосипедные каникулы. Я заинтересованный велосипедист.
Ed: 2) Are you? How far do you go? – Правда? Как далеко ты ездишь.
Vera: Usually no more than ten kilometres. The countryside near my dacha is beautiful. – Обычно не больше 10 километров. Сельская местность возле моей дачи прекрасна.
Ed: 3) Is it? I haven’t been to Russia. – Действительно? Я не был в России.
Vera: 4) Haven’t you? Come and visit Moscow in May. – Не был? Приезжай и посети Москву в мае.
Ed: That sounds good, but in May I’ll be on a business trip in Spain. – Звучит хорошо, но в мае я буду в командировке в Испании.
Vera: 5) Will you? I’ll be in Spain in June. – Правда? Я буду в Испании в июне.
Ed: 6) Will you?/Really? Sorry we can’t make it this summer, but let’s meet at Christmas! – Да? К сожалению, мы не можем встретиться этим летом, но давай встретимся на Рождество!
Vera: Yes, that sounds great. — Да, это звучит здорово.

Ex. 16 Read Ben’s answers and write your questions. – Прочитайте ответы Бена и напишите свои вопросы.

You: 1) Do you read a lot? – Ты много читаешь?
Ben: Yes, I do. I read all the time. – Да. Я читаю все время.
You: Really? 2) Do you know a good book I can take on holiday? – Правда? Ты знаешь хорошую книгу, чтобы взять на каникулы?
Ben: Yes, I do. Read The Da Vinci Code — it’s a mixture of history and crime. – Да. Прочитай Код да Винчи – это смесь истории и преступлений.
You: Cool! 3) Are you interested in films? – Круто. Ты интересуешься фильмами?
Ben: Yes, but I don’t like going to the cinema. – Да, но я не люблю ходить в кинотеатры.
You: 4) Do you belong to a DVD library? – Ты принадлежишь к библиотеке дисков?
Ben: No, I don’t. I always ask for DVDs for my birthday. – Нет. Я всегда прошу диски на день рождения.
You: 5) Have you got a lot of DVDs? – У тебя много дисков?
Ben No, I haven’t. But I’ve got Bend it Like Beckham. – Нет. Но у меня есть Делай как Бекхэм.
You: Great! 6) What are you doing at the moment? – Замечательно! Чем ты занимаешься в данный момент?
Ben: Nothing much … Why don’t we watch it? – Ничем особенным… Почему бы нам не посмотреть его?
You: That sounds good. Thanks. – Звучит хорошо. Спасибо.

VOCABULARY – словарный запас

Ex. 17 Complete with the words from the Word List. – Дополните словами из Списка слов.
Noun — Adjective – существительное — прилагательное
1. arrogance — arrogant — высокомерие – высокомерный
2. carelessness — careless – невнимательность — невнимательный
3. cheerfulness – cheerful – бодрость – бодрый, веселый
4. cleverness – clever – сообразительность — умный
5. culture – cultural – культура — культурный
6. entertainment – entertaining – развлечение — развлекательный
7. excitement – exciting – волнение – волнующий, увлекательный
8. optimism – optimistic – оптимизм — оптимистичный
9. pessimism – pessimistic – пессимизм — пессимистичный
10. punctuality – punctual – пунктуальность — пунктуальный
11. romance – romantic – роман — романтичный
12. rudeness – rude – грубость, хамство — грубый
13. selfishness – selfish – эгоизм — эгоистичный
14. shyness – shy – застенчивость — застенчивый
15. tolerance – tolerant – толерантность — толерантный

Ex. 18 Circle noun and adjective suffixes in each pair of words. – Обведите суффиксы существительный и прилагательных в каждой паре слов.

Ex. 19 Read the Word List and tick all the adjectives denoting character traits. Then read the text below. Match the underlined parts of the text with the character traits from the Word List. In some cases, two adjectives can be used. – Прочитайте список слов и отметьте все прилагательные, обозначающие черты характера. Затем прочитайте текст ниже. Сопоставьте подчеркнутые части текста с чертами характера из списка слов. В некоторых случаях, могут быть использованы два прилагательных.

I’ve got many friends, but I like Linda and Mary best of all. Linda and Mary are twins and they are supposed to be alike, but in fact they are as different as can be. Linda 1) likes communicating with people (talkative, communicative), but Mary is usually 2) afraid to start a conversation (shy, modest). Linda 3) likes telling jokes and laughing (has a sense of humor, funny, cheerful) and she 4) believes everything will be okay even if she has problems (optimistic). However, it can be difficult sometimes to be friends with Linda because she 5) likes telling people what to do (bossy). In general, Mary is a much more pleasant person. She 6) always gives wonderful expensive presents (generous) and she 7) is ready to give a hand if her friends need help (helpful). She 8) studies hard (hard-working) and has excellent marks, but she 9) never boasts of her achievements (modest). Surprisingly, Linda and Mary 10) never quarrel with each other (friendly)!

У меня много друзей, но мне нравится Линда и Мэри больше всего. Линда и Мэри близнецы, и они должны быть одинаковыми, но на самом деле они такие же разные, как только может быть. Линда любит общаться с людьми (разговорчивая, общительная), а Мэри, как правило, боится начать разговор (застенчивая, скромная). Линда любит рассказывать анекдоты и смеяться (имеет чувство юмора, забавная, веселая), и она считает, что все будет в порядке, даже если у нее есть проблемы (оптимистичная). Тем не менее, иногда может быть трудно дружить с Линдой, потому что она любит говорить людям, что делать (властная). В общем, Мэри является гораздо более приятным человеком. Она всегда дает прекрасные дорогие подарки (щедрая), и она готова протянуть руку, если ее друзья нуждаются в помощи (полезная, готова помочь). Она усердно учится (трудолюбивая) и имеет отличные оценки, но она никогда не хвастается своими достижениями (скромная). Удивительно, но Линда и Мэри никогда не ссорятся друг с другом (дружелюбные)!

Ex. 20 Complete the definitions with the words from the Word List. – Дополните определения словами из Списка слов.

1. My mum can speak fluent English and French — she’s bilingual. — Моя мама может бегло говорить по-английски и по-французски – она двуязычная.
2. The population of Britain is about 60 million. – Население Британии составляет около 60 миллионов человек.
3. I live in Britain, but I’m not a British citizen. I’m Spanish. — Я живу в Британии, но я не британский гражданин. Я испанец.
4. We want a better world for the next generation and their children. — Мы хотим сделать мир лучше для следующего поколения и их детей.
5. I can speak German, but it isn’t my mother tongue. — Я могу говорить по-немецки, но это не мой родной язык.
6. She goes back to Liverpool whenever she can. It’s her home town. — Она возвращается в Ливерпуль, когда может. Это ее родной город.

Ex. 21 Circle the correct prepositions. – Обведите правильный предлог.

1. I’m crazy about jazz music. — Я без ума от джазовой музыки.
2. We’re all interested in science fiction books. – Мы интересуемся научной фантастикой.
3. I belong to a DVD library. — Я принадлежу к библиотеке дисков.
4. Do you believe in UFOs? — Вы верите в НЛО?
5. I agree with you. — Я согласен с вами.
6. My friend’s family comes from Ireland. — Семья моего друга родом из Ирландии.

Ex. 22 Complete the sentences with the adjectives you’ve used in Exercise 19 to describe Linda and Mary. – Дополните предложения прилагательными, которые вы использовали в упражнении 19, чтобы описать Линду и Мэри.

1. I like people who are modest, cheerful, have a sense of humor, and friendly. — Мне нравятся люди, которые скромные, имеют чувство юмора и дружелюбные.
2. I don’t mind people who are talkative, shy, and generous. — Я не против людей, которые разговорчивые, застенчивые и щедрые.
3. I don’t like people who are bossy, aren’t optimistic and helpful. — Я не люблю людей, которые властные, не оптимистичные и не полезные.

Extend your vocabulary — Расширьте свой словарный запас

Ex. 23 Look at the expressions with the word crazy. Then write new sentences for 1 -5. Use expressions with crazy. — Посмотрите на выражения со словом сумасшедший. Затем напишите предложения для 1-5. Используйте выражения со словом сумасшедший.

1. I love playing videogames. I’m crazy about videogames. — Я люблю играть в видеоигры. Я без ума от видеоигр.
2. When her football team loses a match she gets very angry and upset! — When her football team loses a match she goes crazy! — Когда ее футбольная команда проиграла матч, она стала очень сердитой и расстроенной! — Когда ее футбольная команда проиграла матч, она сошла с ума.
3. Ben is really strange. He wants to build a swimming pool in his small garden. – Ben is really crazy. — Бен действительно странный. Он хочет построить бассейн в своем маленьком саду. – Бен сумасшедший.
4. My sister makes me very angry. She always takes my CDs and she never tells me! – My sister drives me crazy. — Моя сестра очень меня сердит. Она всегда берет мои компакт-диски, и она никогда не говорит мне! – Моя сестра сводит меня с ума.
5. Susan lives for tennis — she plays every day. – Susan is crazy about tennis. — Сьюзен живет теннисом — она играет каждый день. – Сьюзен без ума от тенниса.

SPEAKING AND READING – говорение и чтение

Ex. 24 Do you know what a personality test is? Have you ever taken a personality test? Do you believe in horoscopes or personality tests? Why do you think people are interested in personality tests? — Вы знаете что такое личностный тест (тест на определение качеств личности, тест на самопознание)? Вы когда-нибудь делали личностный тест? Верите ли вы в гороскопы или личностные тесты? Почему вы думаете, что люди заинтересованы в личностных тестах?

Ex. 25 Read a text about personality tests and formulate three main reasons why people enjoy taking personality tests according to the author. Do you agree with the author? Can you think of any other reasons? — Прочитайте текст о личностных тестах и сформулируйте три основные причины, почему люди любят принимать участие в таких тестах по мнению автора. Согласны ли вы с автором? Вы можете подумать о каких-либо других причинах?

Personality tests
Personality tests are not new, but recently they have become very popular. There are numerous varieties of such tests and they have only two things in common. They ask us questions about ourselves and then they tell us about ourselves. But don’t we know ourselves? Why do we need these tests to answer the question ‘Who am I?’ I think there are three main reasons.
(отрывок из текста)

Личностные тесты
Личностные тесты не являются новыми, но в последнее время они стали очень популярны. Есть множество разновидностей таких тестов и у них есть только две общие вещи. Они задают нам вопросы о себе, а потом они рассказывают нам о себе. Но разве мы не знаем самих себя? Зачем нам нужны эти тесты, чтобы ответить на вопрос «Кто я?». Я думаю, что есть три основные причины.
Прежде всего, подростки и молодые люди должны создавать, или найти, свою личность (принадлежность). Ясная принадлежность направляет наше поведение и помогает нам принимать решения о важных вещах. Личностные тесты могут дать нам полезную информацию о себе.
Во-вторых, он хороши, когда они рассматривают нас также, как и мы думаем о себе. Нам нравится получать обратную связь, что подтверждает наши взгляды на себя. Люди вообще получают удовольствие от процесса получения информации, которую они уже знают. То же самое происходит здесь. Мы хотели бы услышать или прочитать то, что мы уже знаем о себе.
И тогда, если наше поведение меньше, чем идеал, личностные тесты могут помочь нам найти оправдания для него. Мы начинаем думать, что наши действия являются результатом определенных черт личности, а реальная причина заключается в том, что мы не хотим контролировать себя.

Ex. 26 To learn more about yourself you can do the following personality test. In each question you are asked to describe something. The things you should describe are not connected in any way. Close your eyes, imagine you are sleeping and having a dream. In your dream you are walking through the woods and … — Для того, чтобы узнать больше о себе вы можете сделать следующий личностный тест. В каждом вопросе вас просят описать что-то. Вещи, которые вы должны описать не связаны с каким-либо образом. Закройте глаза, представьте, что вы спите и вам снится сон. В вашем сне вы идете по лесу и …

Who am I? – Кто я?
A personality test – личностный тест

1. You see a house. Describe the house. How many rooms has it got? It is big? Is it light? — Вы видите дом. Опишите дом. Сколько в нем комнат? Он большой? Он светлый?

2. You see a ladder. Describe the ladder. What will you do — go upstairs or downstairs? — Вы видите лестницу. Опишите лестницу. Что вы будете делать — идти вверх по лестнице или вниз?

3. You find keys. How many are there? What are they made of? Will you take them with you? – Вы находите ключи. Сколько их? Из чего они сделаны? Вы их возьмете с собой?

4. You see some water (it can be a river, lake, sea, etc.). Describe it. Is the water moving or still? Is it light or dark? Are you ready to swim there? — Вы видите воду (это может быть река, озеро, море и т.д.). Опишите ее. Вода движется или спокойна? Она светлая или темная? Готовы ли вы плавать там?

5. You see a horse. What will you do to it? — Вы видите лошадь. Что вы будете делать с ней?

6. You see a candleholder. What material is it made of? — Вы видите канделябр. Из какого материала он сделан?

7. You see a cube. Describe its material, size and whatever else comes to your mind. — Вы видите куб. Опишите материал, размер и все остальное, что приходит на ум.

Ex. 27 Read the key on page 90 and interpret your and your friend’s answers. Do you think that’s a good test? — Прочитайте ключ на странице 90 и интерпретируйте свои ответы и ответы вашего друга. Как вы думаете это хороший тест?

KEY
1. The house is your idea of yourself. The number of rooms is the number of close people you need. The bigger the house, the higher your self-esteem. If the house is light, you are an optimist, if it’s dark, you are a pessimist. — Дом — ваше представление о себе. Количество комнат число близких людей, которое вам нужно. Чем больше дом, тем выше ваша самооценка. Если дом светлый, вы оптимист, если он темный, вы пессимист.

2. The ladder shows your career. The climb is associated with achievements and progress, the descent means the opposite. — Лестница показывает вашу карьеру. Подъем связан с достижениями и прогрессом, спуск означает обратное.

3. Keys are your friends. Your answers show your relations with them. — Ключи являются вашими друзьями. Ваши ответы показывают ваши отношения с ними.

4. This is your future. If the water is dark, you are pessimistic about your future. If it’s still, you don’t like changes. If you are ready to swim in the water, you are looking forward to your future. — Это ваше будущее. Если вода темная, вы пессимистичны по поводу своего будущего. Если она спокойная, вам не нравятся перемены. Если вы готовы плавать в воде, то вы с нетерпением ждете своего будущего.

5. The horse represents your best friend. Your answer reveals how you treat your best friend. — Лошадь представляет вашего лучшего друга. Ваш ответ показывает, как вы относитесь к вашему лучшему другу.

6. The candleholder symbolises the love you receive from others. Glass breaks easily. Crystal doesn’t break so easily, it’s more expensive and more valuable. Metal is something solid that doesn’t break easily either, but it gets oxidised and turns into rust. It wants frequent cleaning and care. – Подсвечник (канделябр) символизирует любовь, которую вы получите от других. Стекло легко ломается. Хрусталь не ломается так легко, он более дорогой и более ценный. Металл твердый и также нелегко ломается, но окисляется и превращается в ржавчину. Оно нуждается в частой чистке и уходе.

7. The cube is your personality. The wood and metal show someone who is strong, with fixed opinions that do not change easily. The glass is something fragile. Any kind of soft material shows sensitive people. — Куб – это ваша личность. Дерево и металл показывают того, кто силен, с фиксированными мнениями, которые не меняются легко. Стекло это что-то хрупкое. Любой вид мягкого материала показывает, чувствительных людей.

Ex. 28 Write out from the Word List three adjectives that characterise your best friend/mother/ father/sister/brother. What his or her description of the house would be like in your opinion? — Выпишите из списка слов три прилагательных, которые характеризуют вашего лучшего друга / мать / отца / сестру / брата. Каково было бы ее или его описание дома, по вашему мнению?

Ex. 29 Try another personality test. Write two words denoting animals and add three adjectives describing each animal. Then discuss in pairs what the animals symbolise and what the adjectives tell you about the writer. After that, read the key on page 90. Do you like this test? Which of the tests is better in your opinion? Why? – Попробуйте использовать другой тест на личность. Напишите два слова, обозначающие животных и добавьте три прилагательных, описывающих каждое животное. Затем обсудите в парах, что символизируют животные и что прилагательные рассказывают вам о написавшем их. После этого, прочитайте ключ на странице 90. Нравится ли вам этот тест? Какой из тестов лучше по вашему мнению? Почему?

Animal — 3 adjectives describing this animal – Животное – 3 прилагательных, описывающих это животное.

KEY
The first animal symbolises your opinion of yourself — that’s how you see yourself and the qualities you think you have. – Первое животное символизирует ваше мнение о себе – это то, как вы видите себя и те качества, по вашему мнению, которые у вас есть.

The second animal is what you would like to be like and what qualities you would like to have. — Второе животное это то, кем бы вы хотели быть и какие качества вы хотели бы иметь.

Неправильные английские глаголы. Таблица неправильных глаголов английского…

be	was, were	been	быть, являться
beat	beat	beaten	бить, колотить
become	became	become	становиться
begin	began	begun	начинать
bend	bent	bent	гнуть
bet	bet	bet	держать пари
bite	bit	bitten	кусать
blow	blew	blown	дуть, выдыхать
break	broke	broken	ломать, разбивать, разрушать
bring	brought	brought	приносить, привозить, доставлять
build	built	built	строить, сооружать
buy	bought	bought	покупать, приобретать
catch	caught	caught	ловить, поймать, схватить
choose	chose	chosen	выбирать, избирать
come	came	come	приходить, подходить
cost	cost	cost	стоить, обходиться
cut	cut	cut	резать, разрезать
deal	dealt	dealt	иметь дело, распределять
dig	dug	dug	копать, рыть
do	did	done	делать, выполнять
draw	drew	drawn	рисовать, чертить
drink	drank	drunk	пить
drive	drove	driven	ездить, подвозить
eat	ate	eaten	есть, поглощать, поедать
fall	fell	fallen	падать
feed	fed	fed	кормить
feel	felt	felt	чувствовать, ощущать
fight	fought	fought	драться, сражаться, воевать
find	found	found	находить, обнаруживать
fly	flew	flown	летать
forget	forgot	forgotten	забывать о (чём-либо)
forgive	forgave	forgiven	прощать
freeze	froze	frozen	замерзать, замирать
get	got	got	получать, добираться
give	gave	given	дать, подать, дарить
go	went	gone	идти, двигаться
grow	grew	grown	расти, вырастать
hang	hung	hung	вешать, развешивать, висеть
have	had	had	иметь, обладать
hear	heard	heard	слышать, услышать
hide	hid	hidden	прятать, скрывать
hit	hit	hit	ударять, поражать
hold	held	held	держать, удерживать, задерживать
hurt	hurt	hurt	ранить, причинять боль, ушибить
keep	kept	kept	хранить, сохранять, поддерживать
know	knew	known	знать, иметь представление
lay	laid	laid	класть, положить, покрывать
lead	led	led	вести за собой, сопровождать, руководить
leave	left	left	покидать, уходить, уезжать, оставлять
lend	lent	lent	одалживать, давать взаймы (в долг)
let	let	let	позволять, разрешать
lie	lay	lain	лежать
light	lit	lit	зажигать, светиться, освещать
lose	lost	lost	терять, лишаться, утрачивать
make	made	made	делать, создавать, изготавливать
mean	meant	meant	значить, иметь в виду, подразумевать
meet	met	met	встречать, знакомиться
pay	paid	paid	платить, оплачивать, рассчитываться
put	put	put	ставить, помещать, класть
read	read	read	читать, прочитать
ride	rode	ridden	ехать верхом, кататься
ring	rang	rung	звенеть, звонить
rise	rose	risen	восходить, вставать, подниматься
run	ran	run	бежать, бегать
say	said	said	говорить, сказать, произносить
see	saw	seen	видеть
seek	sought	sought	искать, разыскивать
sell	sold	sold	продавать, торговать
send	sent	sent	посылать, отправлять, отсылать
set	set	set	устанавливать, задавать, назначать
shake	shook	shaken	трясти, встряхивать
shine	shone	shone	светить, сиять, озарять
shoot	shot	shot	стрелять
show	showed	shown, showed	показывать
shut	shut	shut	закрывать, запирать, затворять
sing	sang	sung	петь, напевать
sink	sank	sunk	тонуть, погружаться
sit	sat	sat	сидеть, садиться
sleep	slept	slept	спать
speak	spoke	spoken	говорить, разговаривать, высказываться
spend	spent	spent	тратить, расходовать, проводить (время)
stand	stood	stood	стоять
steal	stole	stolen	воровать, красть
stick	stuck	stuck	втыкать, приклеивать
strike	struck	struck, stricken	ударять, бить, поражать
swear	swore	sworn	клясться, присягать
sweep	swept	swept	мести, подметать, смахивать
swim	swam	swum	плавать, плыть
swing	swung	swung	качаться, вертеться
take	took	taken	брать, хватать, взять
teach	taught	taught	учить, обучать
tear	tore	torn	рвать, отрывать
tell	told	told	рассказывать
think	thought	thought	думать, мыслить, размышлять
throw	threw	thrown	бросать, кидать, метать
understand	understood	understood	понимать, постигать
wake	woke	woken	просыпаться, будить
wear	wore	worn	носить (одежду)
win	won	won	победить, выиграть
write	wrote	written	писать, записывать

Учебники — idum.

uz

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.4 M раз просмотрено

Утверждена сумма аренды учебников на 2022-2023 учебный год.

🔥19.7 K раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.3 M раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.2 M раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.4 M раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит лож. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.1 M раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит лож. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.2 M раз просмотрено

В конце учебного года становится ясно, что многие ученики потеряли арендованные учебники. Мы стараемся ответить на вопрос, который волнует родителей и особенно классных руководителей.

🔥20.8 K раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.3 M раз просмотрено

На этой странице вы можете скачать электронную версию новых учебников и учебных пособий по предмету воспитание для 1-11 класса.

🔥41.5 K раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.2 M раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.1 M раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.1 M раз просмотрено

Оплачивать за аренду учебников в общеобразовательных школах теперь можно через платежные системы «Payme» или «Paynet» не выходя из дома. Об этом информирует телеграм канал Министерства Народного образования.

🔥4.0 K раз просмотрено

Книга — лучший и самый надёжный друг человека на все времена. Книга никогда не предаст. Книга всегда скажет правду и покажет верный путь к истине, даже если она содержит ложь. Конечно для этого надо уметь читать и между строк, уметь…

🔥0.1 M раз просмотрено

На этой странице вы можете скачать электронную версию новых учебников и учебных пособий по информатике на 2020-2021 учебный год.

🔥8.9 K раз просмотрено

Саҳифалар 1 из 11

Изучение словесности для 8-го класса

IXL | Изучайте словесность в 8 классе

Стратегии чтения

1. 1

   Определите главную мысль отрывка

1. 1

   Соотнесите цитаты с их темами

2. 2

   Определить темы коротких рассказов.

1. 1

   Определите цель автора

2. 2

   Какое предложение является более формальным?

3. 3

   Сравните отрывки по тону

1. 1

   Определите точку зрения повествования

2. 2

   Определить точку зрения автора

1. 1

   Сравните и сопоставьте в информационных текстах

2. 2

   Сопоставьте причины и следствия в информационных текстах

3. 3

   Сопоставьте проблемы с их решениями

4. 4

   Определение текстовых структур

1. 1

   Определите сенсорные детали

2. 2

   Интерпретировать значение аллюзии от ее источника

3. 3

   Вспомните источник аллюзии

4. 4

   Интерпретировать фигуры речи

5. 5

   Классифицировать фигуры речи.

6. 6

   Анализ влияния фигур речи на смысл и тон

1. 1

   Анализировать короткие рассказы

2. 2

   Обозначьте схему рифмы

1. 1

   Читать и понимать информационные отрывки

1. 1

   Отследить аргумент

2. 2

   Словарный обзор: Проследите аргумент

1. 1

   Проанализируйте отрывки из Даритель : Часть 1

2. 2

   Проанализируйте отрывки из Даритель : Часть 2

3. 3

   Проанализируйте отрывки из Посторонние : Часть 1

4. 4

   Проанализируйте отрывки из Посторонние : Часть 2

1. 1

   Проанализируйте отрывки из Рассказ о жизни Фредерика Дугласа : Часть 1

2. 2

   Проанализируйте отрывки из Рассказ о жизни Фредерика Дугласа : Часть 2

1. 1

   Сравните информацию из двух текстов

2. 2

   Сравните два текста разных жанров

1. 1

   Сравните иллюстрации литературных и исторических сюжетов

2. 2

   Читать графические органайзеры

Стратегии написания

1. 1

   Упорядочить темы от самого широкого к самому узкому

2. 2

   Организуйте информацию по главной идее

3. 3

   Переходы с союзными наречиями

1. 1

   Определите тезисы утверждений

2. 2

   Отличать факты от мнений

3. 3

   Выберите доказательства в поддержку утверждения

4. 4

   Определите вспомогательные детали в информационных текстах

5. 5

   Найдите вспомогательные детали в художественных текстах.

6. 6

   Выявление встречных требований

7. 7

   Классифицировать логические ошибки

1. 1

   Выявление обращений к этосу, пафосу и логотипам в рекламе.

1. 1

   Использовать персонификацию

2. 2

   Создавайте разнообразные предложения на основе моделей

1. 1

   Определите активный и пассивный залог

2. 2

   Перепишите предложение в действительном залоге

1. 1

   Используйте параллельную структуру

2. 2

   Удалите лишние слова или фразы

3. 3

   Используйте правильное слово, которое часто путают

4. 4

   Исправьте ошибки с часто путаемыми словами

5. 5

   Исправьте ошибки знаками

6. 6

   Исправление ошибок в повседневном использовании

7. 7

   Предложите соответствующие исправления

1. 1

   Распознавать части статьи, цитируемой в произведениях (8–9-е издания MLA)

2. 2

   Используйте цитаты в тексте (8–9-е издания MLA)

3. 3

   Выявление плагиата

Запас слов

1. 1

   Слова с пред-

2. 2

   Слова с ре-

3. 3

   Слова с под-

4. 4

   Слова с неправильно-

5. 5

   Слова с un-, dis-, in-, im- и non-

6. 6

   Слова с -фул

7. 7

   Слова с -less

8. 8

   Слова с -able и -ible

1. 1

   Используйте греческие и латинские корни в качестве ключей к значениям слов.

2. 2

   Используйте слова как подсказки к значениям греческих и латинских корней

3. 3

   Определите значение греческих и латинских корней.

4. 4

   Определите значения слов с греческими и латинскими корнями.

1. 1

   Подбери синоним

2. 2

   Выберите антоним

1. 1

   Опишите разницу между родственными словами

2. 2

   Положительный и отрицательный оттенок

1. 1

   Используйте правильный омофон

2. 2

   Какое определение соответствует предложению?

3. 3

   Какое предложение соответствует определению?

1. 1

   Аналогии

2. 2

   Аналогии: вызов

1. 1

   Найдите слова, используя контекст

2. 2

   Определите значение слов, используя синонимы в контексте

3. 3

   Определите значение слов, используя антонимы в контексте

4. 4

   Используйте контекст, чтобы определить значение слова

1. 1

   Определите значение доменных слов с картинками

1. 1

   Алфавитный порядок

2. 2

   Используйте вспомогательные слова

3. 3

   Используйте словарные статьи

4. 4

   Используйте словарные определения

5. 5

   Используйте записи тезауруса

Грамматика и механика

1. 1

   Является ли предложение повествовательным, вопросительным, повелительным или восклицательным?

2. 2

   Определите полное подлежащее или полное сказуемое в предложении

3. 3

   Определите простое подлежащее или простое сказуемое в предложении

4. 4

   Определите составное подлежащее или составное сказуемое в предложении

5. 5

   Это полное предложение или его фрагмент?

6. 6

   Это полное предложение или набросок?

7. 7

   Это полное предложение, фрагмент или набросок?

1. 1

   Это словосочетание или предложение?

2. 2

   Определите аппозитивы и аппозитивы

3. 3

   Определите зависимые и независимые предложения

4. 4

   Является ли предложение простым, составным, сложным или составно-сложным?

5. 5

   Соедините предложения, используя относительные придаточные предложения

1. 1

   Форма и употребление множественного числа: обзор

2. 2

   Образовать и использовать множественное число сложных существительных

3. 3

   Различать формы множественного числа, формы единственного числа и формы множественного числа

4. 4

   Форма единственного или множественного числа притяжательного

907:15

5

Найди и исправь ошибки во множественном числе и притяжательных существительных

5. 6

   Выявление и исправление ошибок с составным и совместным владением

1. 1

   Определите местоимения и их антецеденты

907:35

2

Используйте местоимение, которое согласуется с антецедентом

2. 3

   Исправьте неуместные замены числа местоимения и лица

3. 4

   Выявление неопределенных ссылок на местоимения

4. 5

   Определите все возможные антецеденты

1. 1

   Выберите между подлежащими и объектными местоимениями

2. 2

   Составные предметы и объекты с «я» и «я»

3. 3

   Составные предметы и объекты с местоимениями

4. 4

   Выберите между личными и возвратными местоимениями

5. 5

   Используйте возвратные местоимения

6. 6

   Является ли местоимение возвратным или интенсивным?

7. 7

   Используйте относительные местоимения: кто и кого

8. 8

   Используйте относительные местоимения: кто, кого, чей, какой и тот

1. 1

   Определите переходные и непереходные глаголы

2. 2

   Определите глаголы-связки, сказуемые прилагательные и сказуемые существительные

1. 1

   Исправьте ошибки с согласованием подлежащего и глагола

2. 2

   Исправьте ошибки с неопределенным согласованием местоимения и глагола

3. 3

   Используйте правильный глагол – с составными подлежащими

1. 1

   Неправильное прошедшее время: обзор

2. 2

   Простое прошедшее, настоящее и будущее время: повторение

3. 3

   Находить и исправлять неуместные изменения времени глагола

4. 4

   Образуйте прогрессивные времена глаголов

5. 5

   Образуйте совершенное время глагола

6. 6

   Определите причастия и то, что они изменяют

7. 7

   Назовите герундии и их функции.

8. 8

   Различать инфинитивы и инфинитивные словосочетания.

9. 9

   Определите наклонение глагола

10. 10

    Исправьте ошибки с наклонением глагола

1. 1

   Определить прилагательные

2. 2

   Порядок прилагательных

3. 3

   Определите наречия

4. 4

   Выберите между прилагательными и наречиями

5. 5

   Это слово прилагательное или наречие?

6. 6

   Образовать и использовать прилагательные в сравнительной и превосходной степени

7. 7

   Хороший, лучший, лучший, плохой, худший и худший

8. 8

   Образовать и использовать наречия в сравнительной и превосходной степени

9. 9

   Ну, лучше, лучше, плохо, хуже и хуже всего

1. 1

   Определите предложные фразы

1. 1

   Это прямой объект или косвенный объект?

1. 1

   Используйте правильную пару соотносительных союзов

1. 1

   Неуместные модификаторы с картинками

2. 2

   Выберите неуместный или оборванный модификатор

3. 3

   Правильно ли используются модификаторы?

1. 1

   Что предлагает знак препинания?

2. 2

   Запятые с неограничительными элементами

1. 1

   Запятые с сериями, датами и местами

2. 2

   Запятые в сложных и сложных предложениях

3. 3

   Запятые с прямым обращением, вводные слова, междометия и прерыватели

4. 4

   Запятые с координатными прилагательными

5. 5

   Запятые: обзор

1. 1

   Используйте точки с запятой и запятые для разделения предложений

2. 2

   Используйте точки с запятой, двоеточия и запятые в списках

1. 1

   Используйте тире

2. 2

   Используйте дефисы в составных прилагательных

3. 3

   Решите, правильно ли используются эллипсы

1. 1

   Исправьте ошибки с заглавными буквами

2. 2

   Использование заглавных букв

1. 1

   Форматирование заголовков

2. 2

   Форматирование и использование заглавных букв: обзор

3. 3

   Форматирование уличных адресов

4. 4

   Форматирование цитат и диалогов

Наши любимые книги для 8-го класса – Милосердие для Марты

Образование не является и никогда не должно рассматриваться как чисто утилитарное. Речь идет о формировании человека, оснащении его или ее для полноценной жизни – короче говоря, о передаче мудрости. А истинная мудрость неотделима от познания Творца, ибо «и мы и слова наши в руке Его, как и всякий разум и умение в ремеслах» (Прем. 7:16)».
Папа Бенедикт 16-й, Обращение к учителям и монашествующим , 2010

РЕЛИГИЯ

Ученичество: познание Бога, нашего Любящего Отца – отличный способ погрузиться в Ветхий Завет. В каждой главе учащиеся читают отрывки из Библии. Они выделяют важные стихи, относящиеся к таким темам, как завет, родословная, жертвоприношения, Божий закон и т. д. Затем они читают текст, который помогает им лучше понять Ветхий Завет и то, как он прообразует Новый Завет. Чтобы привлечь внимание моих детей к наиболее важным моментам, я составил вопросы для чтения с подсказками для каждой главы. Скачать их можно здесь, а ответы здесь. Каждая глава также включает в себя добродетель, над которой нужно работать, молитву, которую нужно запомнить, аннотацию о святом, контрольные вопросы и священное искусство. Доступно в Лулу.

Флэш-карты «Дружелюбные защитники» — это простое введение в апологетику. Пусть ваши дети запоминают по одной карточке в неделю и обсуждают ее с ним. Их заучивание подготовит ваших детей к защите веры, когда они пойдут в среднюю школу и колледж. Перейдите к Тому. 2, если ваши дети закончили Vol. 1.

Герои Божьи – Истории 11 святых, мужественно свидетельствовавших о вере, вплоть до мученичества. Ранние подростковые годы — это важное время, чтобы привить и вдохновить желание быть воином Христа.

Фабиола. Я уже говорил это раньше и скажу снова: это одна из моих самых любимых книг. Фабиола рассказывает исторически достоверную историю о молодых ранних христианах, таких как святая Агнесса, святая Цецилия, святой Себастьян и святой Квадрат. Первые несколько глав немного затянуты, но как только вы продвинетесь дальше, от книги будет трудно оторваться. Вера и рвение этих отважных юных святых очень вдохновляют.

Бумажные письма – Чтобы сражаться с Врагом, вам нужно знать его тактику. Эта блестящая сатира К. С. Льюиса представляет собой сборник писем старшего дьявола младшему искусителю. Прочтите вместе со своими учениками и обсудите, используя наше бесплатное учебное пособие.

Взросление по образу Божьему. Прочтите эту публикацию в разделе «Ваши дети и факты из жизни», чтобы получить ценный совет от автора Кэролин Смит.

Точка принятия решения — БЕСПЛАТНАЯ книга для подготовки к подтверждению от Мэтью Келли (вы платите только за доставку). В Интернете доступны дополнительные видео, но мы просто прочитали книгу и обсудили ее содержание. Он охватывает темы, о которых вам и вашему подростку действительно нужно поговорить , такие как правильный выбор, стремление стать лучшей версией себя, поиски счастья, негативное мышление, как молиться, как читать Библию, сила привычек. , дружба, природа настоящей любви, Реальное Присутствие Христа в Евхаристии, Святой Дух и т. д. Это одна из наиболее полных книг конфирмации, с которыми мне приходилось сталкиваться, и она очень хорошо ориентирована на подростков. Я очень рекомендую это.

МАТЕМАТИКА

Геометрия Дресслера. Моя свекровь двадцать лет преподавала математику в средней школе в частной школе в Нью-Йорке. Она клянется этой книгой. Двое моих старших детей смогли сами выучить геометрию с помощью этого учебника. Одно предостережение: ключ ответа — это всего лишь небольшой буклет; это не руководство по решениям. Убедитесь, что у ваших детей есть доступ к математическому родителю/бабушке/дедушке/репетитору, если вы используете этот текст.

В качестве альтернативы вы можете посмотреть Saxon Geometry.

ГРАММАТИКА И ПИСЬМО

Путешествие по английскому языку, 8 класс, изд. 2011 г. – текст, учебник, тестовая тетрадь и гр. 8 Ключ к практике/оценке. Это дорогая, но отличная программа. Я не встречал таких программ по грамматике, которые были бы настолько тщательными и аналитическими. Упражнения «Ежедневное обслуживание» в книге «Практика» обеспечивают ежедневную практику с построением диаграмм и постоянным повторением. Чтобы снизить стоимость, поищите подержанный учебник на Amazon. Мои дети читают учебник самостоятельно и выполняют упражнения в тетради. Таким образом, нет необходимости в «Руководстве для учителя», которое стоит очень дорого.

Для письма используйте один из тематических уроков письма Института передового опыта письма. Если ваши учащиеся используют книги IEW с 3-го класса, они, вероятно, готовы к одной из книг уровня C, например, к Урокам письма на основе истории США для продвинутых пользователей. Если ваш ученик новичок в IEW, начните с одной из книг уровня B.

СЛОВАРЬ

Семинар по словарному запасу Sadlier Уровень C, 2005 г. Изд. – учебник и руководство для учителя. Помимо обогащения словарного запаса учащихся, он также готовит их к стандартизированному тестированию. Чтобы сохранить книги для младших братьев и сестер, я заставляю своих детей записывать ответы в блокнот. Это дает им дополнительную практику в написании слов.

ПОЭЗИЯ

Каждую неделю мои дети копируют и запоминают новый стих. В конце недели они читают как можно больше стихотворения. Это отличный способ наполнить разум вашего ребенка красивыми языковыми моделями и образами, а также улучшить его память.

Арфа и лавровый венок — это замечательный сборник стихов, представленных по уровням. Предложите своим ученикам начать запоминать некоторые стихотворения Шекспира или потратить год на заучивание эпической поэмы. Обратите внимание на то, насколько хорошо они произносят слова. Двое моих старших детей выучили наизусть «Горация» Томаса Бабингтона Маколея. Какое великое достижение — уметь читать по памяти эпическую поэму!

ЛИТЕРАТУРНЫЙ АНАЛИЗ

Чтение 8 для юных католиков: навыки мышления — это прекрасное введение в литературный анализ с использованием коротких рассказов и отличная подготовка к английскому языку в средней школе. Это легко сделать в 16 недель. Настоятельно рекомендуется!

Христианские пособия по изучению романов — еще один отличный способ помочь учащимся распознавать литературные приемы в прочитанных ими романах. Эти руководства позволяют учащемуся завершить изучение книги примерно за две недели, основаны на обсуждениях и по сравнению с другими руководствами очень доступны по цене. Как правило, мы выбираем руководства и романы, которые связаны с тем, что мы изучаем в истории.

Посетите бесплатный список книг Revival для чтения вслух и список 1000 хороших книг, чтобы получить хорошие рекомендации.

ЛАТИНИЦА

В зависимости от учащегося мы используем Cambridge Latin (только текст) и/или Second Form Latin. Если ваш ученик плохо знаком с латынью, попросите его начать с первого класса латыни. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с моим постом: «Ради любви к латыни».

ИСТОРИЯ И ГЕОГРАФИЯ

Историю см.:

Гр. 6-8 Планы древней истории

гр. 6-8 Планы ранней церкви и средневековой истории

Гр. 7-8 планов по древней и средневековой истории с бесплатными страницами для заметок!

гр. 7-8 Планы современной европейской истории

НАУКА

Все книги Apologia для юных исследователей прекрасно подходят для глубокого изучения одной темы. Вы можете заказать наборы для экспериментов для любой из книг на сайте Setonbooks.com

. Для 8-го класса мы использовали книгу «Изучение творения с помощью физических наук» вместе с тетрадью для учащихся и лабораторным набором Deluxe.

Многие школьники размещают викторины на Quizlet по каждой из глав этой книги. Это отличный способ для ваших студентов выучить научную лексику.

ЛОГИКА

Детектив заблуждений. Эта книга-бестселлер научит вас распознавать и определять ошибочные рассуждения и ложную логику, которые так распространены в современных средствах массовой информации. Студенты на аналитическом этапе обучения оценят обнаружение ошибок в различных, часто шутливых аргументах. Моим старшим детям и мне понравилась эта книга — обычно мы смеемся над некоторыми аргументами. Уроки короткие и лаконичные, в конце каждого урока есть упражнения.

ИСКУССТВО И МУЗЫКА

Серия «Нарисуй и напиши через историю». Выберите книгу, которая соответствует периоду истории, который изучает ваш ребенок.

Музейная серия «Раскраски по номерам». Если у вашего ребенка хватит терпения и интереса, это отличное введение в рисование.

Постепенно соберите коллекцию классической музыки и включите ее для своих детей. Если у вас есть определенное время для прослушивания классической музыки (например, во время завтрака, в машине), вы, скорее всего, будете ее придерживаться.

Если можете, поощряйте своих детей петь в хоре или учиться играть на музыкальном инструменте. Это так обогащает и стоит времени, денег и усилий.

Наконец, если вашему ребенку интересно, дайте ему/ей гитару вместе с Гитарным методом Хэла Леонарда. All-Star сам научился играть по этой книге.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Учебная программа по английскому языку – HCPSS

Начальная учебная программа по словесности

Начальные классы

В начальных классах, K–2, учащиеся применяют знания фонетики при попытке прочитать незнакомые слова. По мере того, как учащиеся переходят из детского сада во 2-й класс, они учатся определять и применять знания о фонетике, начиная от согласных звуков, гласных звуков и неправильных паттернов для декодирования слов. Учащиеся сначала учатся исправлять ошибки чтения, глядя на картинки, начальные и конечные согласные, и в конечном итоге учатся использовать свои знания о звуках букв, словах и предложениях для чтения неизвестных слов. К концу 2-го класса учащиеся будут автоматически распознавать не менее 200 слов в тексте.

Учащиеся будут читать простые рассказы художественной литературы и информационные тексты на знакомые темы. Студенты учатся читать текст со скоростью разговорной речи и с выражением. Студенты продемонстрируют свое понимание литературного и информационного текста, резюмируя, проводя связи между картинками и рассказом и определяя важные факты. Словарный запас учащихся будет расширяться во всех предметных областях благодаря обсуждению текста, который они слушают или читают самостоятельно. Студенты научатся выражать свое понимание текста устно и письменно.

• Программа детского сада
• Учебная программа 1 класса
• Учебный план 2 класса

Промежуточные классы:

На промежуточном уровне, в 3–5 классах, учащимся предлагается широкий выбор материалов для чтения. Внимание уделяется обучению как художественного, так и информационного текста. Художественный текст включает рассказы, детективы, реалистическую прозу, сборники глав, сказки, мифы, поэзию и пьесы. Информационное изучение текста будет включать содержание, связанное с единицами социальных наук, здравоохранения и науки. Студенты научатся читать учебники, биографии, онлайн-материалы, функциональные документы, такие как карты, рецепты и указания. Учащиеся среднего уровня читают про себя с хорошей скоростью и автоматически используют широкий спектр стратегий решения слов, сосредотачиваясь на значении. При устном чтении учащиеся продолжают читать с точностью и выразительностью. Читатели учатся регулировать скорость чтения в зависимости от типа текста и цели чтения. Читатели учатся следить за своим пониманием, распознавая, когда они теряют понимание, и затем могут применять различные стратегии для восстановления смысла. Обучение словарному запасу будет сосредоточено на обучении студентов различным способам раскрытия значения незнакомых слов. Студенты научатся выражать свое понимание текста устно и письменно.

• Учебный план 3 класса
• Учебный план 4 класса
• Учебный план 5 класса

Учебная программа по английскому языку для средней школы

Средняя школа

6 класс

Учащиеся учатся делать целенаправленный и обдуманный выбор, реагируя на различные средства массовой информации и форматы. Учащиеся читают соответствующие своему классу сложные литературные и информационные тексты, в то же время развивая способность цитировать текстовые доказательства для поддержки анализа при ответе на текст в письменной и устной форме. Учащиеся анализируют как структуру, так и содержание сложного, подходящего для класса текста.

Английский 6 Единицы: Взросление, Мужество, Герои

• Учебный план 6 класса

7 класс

Учащиеся учатся делать целенаправленный и обдуманный выбор при реагировании на различные средства массовой информации и форматы. Учащиеся умело читают соответствующие классу сложные литературные и информационные тексты, в то же время развивая способность цитировать текстовые доказательства для поддержки анализа при ответе на текст в письменной и устной формах. Учащиеся анализируют как структуру, так и содержание сложного, подходящего для класса текста. Учащиеся уровня English 7 расширяют свое понимание аргументации, рассматривая встречные претензии в письменных и устных ответах.

Английский 7 Единицы: Настойчивость, противостояние несправедливости, острые ощущения и озноб

• Учебный план 7 класса

8 класс

Учащиеся учатся делать целенаправленный и обдуманный выбор при реагировании на различные средства массовой информации и форматы. Учащиеся умело читают соответствующие классу сложные литературные и информационные тексты, в то же время развивая способность цитировать текстовые доказательства для поддержки анализа при ответе на текст в письменной и устной формах. Учащиеся анализируют как структуру, так и содержание сложного, подходящего для класса текста.

Английский 8 Разделы: Любовь и дружба, свобода, изучение неизвестного

• Учебный план 8 класса

Модули чтения в средней школе

Обучение чтению в средних школах округа Ховард поддерживает дисциплинарную грамотность и стандарты чтения и письма, а также дает учащимся навыки, которые позволят им преуспеть в более конкурентоспособной глобальной экономике.

Модуль чтения 6: Связи, изобретения, действия, будущее воды

Модуль для чтения 7: Гражданин в действии, Возможности, Репортажи новостей, Карьера, Электронное гражданство

Модуль для чтения 8: Будущее продуктов питания, Экономика в действии, Решения, Реклама, Создание плана

Средняя школа

Программа обучения английскому языку в средней школе поддерживает цель 1 плана Vision 2018: Выполнение обещания о подготовке , поскольку старшеклассники сталкиваются лицом к лицу с
реальностью, что выпускной и жизнь после выпуска становятся ближе. Результаты для успеха учащихся включают следующее:

• Критические читатели и стратегические писатели, которые независимо и эффективно реагируют на различные форматы.
• Эффективные коммуникаторы, владеющие ораторским искусством, аудированием и языковыми навыками.
• Оценка и удовольствие от различных текстов в различных форматах.

Английский 9 Разделы: Размышления: От прошлого к настоящему, Драматург как социальный обозреватель, Совершеннолетие, Воображаемые миры

• Учебный план 9 класса

Английский 10 единиц: Надежды и страхи, Личность и общество, Стремление к власти. Путешествие героя

• Учебный план 10 класса

Английский 11 Единицы: Американские мечты: Общество; Американские взгляды: личность; Американские перспективы: вызов; Американские судьбы: реальность и надежда

• Учебная программа 11 класса

Английский 12 Единицы: Европейское происхождение: напряженность между людьми и божественным; Ренессанс и не только: гордыня, эмоции и рассуждения; Столкновение идеологий; Современные голоса: Самоактуализация

• Учебный план 12 класса

55 Книги, которые ученики 8-го класса должны иметь на своих книжных полках

Хотите мотивировать неохотных читателей? У нас есть идеальная коллекция книг для восьмиклассников. Мы предоставим вам все, от реальной истории до комедийного и вдохновляющего чтения!

1. Мальчик в полосатой пижаме

Купить сейчас на Amazon

Два мальчика становятся самыми ничего не подозревающими друзьями в этом трогательном романе, действие которого происходит во времена Холокоста. С разрушительным концом, это действительно замечательно написанная книга.

2. Долгая прогулка к воде

Купить сейчас на Amazon

Долгая прогулка к воде рассказывает о жизни двух суданских детей. В романе дети сталкиваются со многими опасностями в стремлении улучшить свою жизнь и жизнь окружающих.

3. Книжный вор

Купить сейчас на Amazon

Находясь в нацистской Германии, приемная дочь Лизель Мемингер открывает для себя блаженный мир между корешками книг, вдали от постоянных бомбардировок. Чтение становится ее спасением и часто переносит ее в волшебные миры.

4. Даритель

Купить сейчас на Amazon

Жизнь двенадцатилетнего мальчика по имени Джонас переворачивается с ног на голову, когда он получает жизненное задание — роль Дарителя. После того, как все воспоминания мира были дарованы ему, Джонас вскоре узнает, что его, казалось бы, идеальный мир не так прекрасен, как он когда-то думал.

5. Теневой прыгун

Купить сейчас на Amazon

Если вы настроены на детективную приключенческую историю, то эта книга для вас! Джек Филлипс отправляется на поиски своего пропавшего отца-ученого, но не помешает ли его редкая аллергия на солнечный свет его поискам? Погрузитесь в Shadow Jumper, чтобы узнать!

6. Аутсайдеры

Купить сейчас на Amazon

«Чужие» — мощная история, которая понравится вашим восьмиклассникам! Понибой и его банда сплоченных друзей противостоят банде высокомерных богатых детей в этой сказке о храбрости и дружбе.

7. Лучшие часы

Купить сейчас на Amazon

Реальные истории, такие как «Лучшие часы», всегда пользуются популярностью. Исследуйте душераздирающую историю о кораблекрушении двух нефтяных танкеров и о том, как 4 храбреца в спасательной шлюпке сумели спасти 30 моряков, оказавшихся на мели.

8. Долгий путь вниз

Купить сейчас на Amazon

Окунитесь в мир подросткового насилия с применением огнестрельного оружия, следуя за путешествием пятнадцатилетнего Уилла, который хочет отомстить за смерть своего брата.

9. Жестокий принц

Купить сейчас на Amazon

Жестокий принц — чудесная книга о смертной девушке, которая оказывается втянутой в невзгоды таинственной и заколдованной земли.

10. Я не твоя идеальная мексиканская дочь

Купить сейчас на Amazon

Потеряв свою, казалось бы, идеальную старшую сестру, буйная юная Джулия учится жить вне тени своей сестры, раскрывая при этом шокирующие секреты прошлого своей сестры.

11. У нас всегда будет лето

Купить сейчас на Amazon

У нас всегда будет лето — милая книга о юной любви. Хватит ли у Конрада смелости наконец сказать Белли о своих чувствах к ней, или он навсегда потеряет ее из-за Иеремии?

12. У вас есть совпадение

Купить сейчас на Amazon

Главная героиня Эбби записывается на сервис ДНК, но вскоре обнаруживает, что у нее есть знаменитая в Instagram сестра, о которой она ничего не знала! Желая узнать больше, Эбби решает встретиться со своей сестрой Саванной в лагере и выяснить, почему ее родители отдали Саванну на усыновление.

13. Мы не отсюда

Купить сейчас на Amazon

Вдохновленный реальными историями, фильм «Мы не отсюда» повествует о путешествии трех беглецов, пересекающих границу США и Мексики.

14. Я подарю тебе солнце

Купить сейчас на Amazon

Я подарю тебе солнце — юмористическая, но трогательная книга. Это история о двух близнецах, Джуде и Ное, которые когда-то были очень близки, но теперь разлучены из-за неожиданной катастрофы.

15. Возвращение домой

Купить сейчас на Amazon

Отправляйтесь в путешествие всей жизни вместе с четырьмя детьми Тиллерманов после того, как их мать бросила их на парковке в Коннектикуте. Они должны добраться до Бриджпорта, к дому двоюродной бабушки Силлы, но доберутся ли они?

16. Дом Пустоты

Купить сейчас на Amazon

House of Hollow — захватывающая книга о семнадцатилетнем подростке, единственное желание которого — приспособиться, когда она родилась, чтобы быть другой! Загляните в сверхъестественный мир, когда Грей, одна из трех сестер Пустых, таинственным образом пропадает без вести. Айрис Грей и Виви Холлоу скоро узнают, что не всегда все так просто, как может показаться на первый взгляд.

17. Эхо

Купить сейчас на Amazon

Эхо — это согревающее сердце чтение, в котором рассказывается о губной гармошке, пророчестве и давнем обещании. «Эхо» — это, в конечном счете, рассказ о дружбе, столкновении с жизненными трудностями и следовании своей законной судьбе.

18. Бегущий в лабиринте

Купить сейчас на Amazon

«Бегущий в лабиринте» — это душераздирающая книга о группе незнакомцев с стертой памятью, которые должны выбраться из центра постоянно меняющегося лабиринта. Столкнувшись с множеством проблем, их единственная надежда на выживание — это полученное сообщение: «Помни. Выживай. Беги». и поэтому они решают разработать план побега.

19. Голодные игры

Купить сейчас на Amazon

Захватывающее чтение, вдохновленное антиутопическим миром. Голодные игры — это ежегодное телевизионное мероприятие, которое проходит в Капитолии Панемы — богатого мегаполиса. 12 представителей от каждого отдаленного округа сражаются насмерть, пока не останется только один победитель.

20. Вниз по реке

Купить сейчас на Amazon

В рамках образовательной программы Discovery Unlimited 7 подростков решают взять у компании снаряжение для рафтинга и отправиться вниз по реке и через Гранд-Каньон. Создавая воспоминания, которые останутся с ними на всю жизнь, группа сталкивается с довольно близкими вызовами и нервными последствиями.

21. Дневник молодой девушки: окончательное издание

Купить сейчас на Amazon

«Дневник молодой девушки» — это рассказ Анны Франк о том, как она жила в секретной пристройке к заброшенному офисному зданию, в страхе перед гестапо и скрываясь от него. В течение 2 лет Энн и ее семья прятались и сталкивались с проблемами голода, страха, жизни в тесноте и многого другого.

22. Излом времени

Купить сейчас на Amazon

3 маленьких ребенка исследуют новые миры в надежде найти одного из своих давно потерянных отцов-ученых, пропавших без вести во время работы над секретной программой для правительства.

23. Кормилец

Купить сейчас на Amazon

11-летняя Парвана переодевается мальчиком, чтобы работать и стать кормильцем семьи. После того, как ее отец вынужден бросить работу, мужество и отчаяние Парваны помогают спасти ее семью!

24. Все яркие места

Купить сейчас на Amazon

Все яркие места напоминает нам о красоте жизни. Восьмиклассникам понравится эта книга о двух подростках, которые встречаются на краю башни и влюбляются друг в друга, удивляясь жизненным приключениям.

25. Путеводитель кубинской девушки по чаю и завтрашнему дню

Купить сейчас на Amazon

Когда ничего не получается, родители отправляют Лайлу жить в Винчестер, Англия, в надежде улучшить ее психическое здоровье. Она не наслаждается своим временем, пока не встречает продавца чайного магазина по имени Орион Максвелл, который может просто убедить ее, что Англия, в конце концов, не так уж и плоха.

26. Вы должны увидеть меня в короне

Купить сейчас на Amazon

Стремясь поступить в престижный колледж Пеннингтона, Лиз Лайти сделает все возможное, чтобы осуществить свою мечту. Нуждаясь в финансовой помощи, она вспоминает обещание своей школы о стипендии для короля и королевы бала, поэтому решает выложиться на полную и баллотироваться на королеву!

27. Феликс Эвер Афтер

Купить сейчас на Amazon

Felix Ever After — прекрасное чтение о Феликсе и его путешествии к самопознанию и подлинной личности. Эта история взросления вдохновляет читателей постоять за себя и никогда не соглашаться на меньшее, чем они того заслуживают.

28. Они оба умрут в конце

Купить сейчас на Amazon

Матео Торрез и Руфус Эметерио проснулись однажды утром и узнали, что им осталось жить 1 день. Автор Адам Сильвера рассказывает об особом дне этих двух мужчин, которые изо всех сил стараются жить полной жизнью в последние 24 часа.

29. Мальчики с кладбища

Купить сейчас на Amazon

Ядриэль, трансгендерный ученик старшей школы, случайно вызывает призрак своего кузена Жюльена из мертвых, пытаясь вызвать призрак, который поможет ему доказать родителям свой истинный пол. Со временем Жюльен и Ядриэль сближаются, и, в конце концов, Ядриэль не хочет, чтобы его двоюродный брат уезжал.

30. Войны хны

Купить сейчас на Amazon

Друзья детства Флавия и Нишат должны выстроить свои отношения так, как никогда раньше. Нишат рискует, что ее семья не примет ее, но она устала сидеть в шкафу и теперь должна сделать выбор, рассказывать или нет о своих истинных чувствах к Флавии.

31. Не моя проблема

Купить сейчас на Amazon

Эйдин очень невольно помогает одноклассникам решать их проблемы, но, кажется, никогда не может решить ни одной из своих собственных проблем! Еще один блестящий роман о совершеннолетии, «Не моя проблема», заставляет читателей остановиться и задуматься о своем взаимодействии с другими и влиянии на них.

32. Написано звездами

Купить сейчас на Amazon

«Написано звездами» — это странное, юмористическое и романтическое чтение о фальшивых отношениях между астрологом из социальных сетей и актуарием.

33. Кабина для голосования

Купить сейчас на Amazon

Когда герцогу Креншоу отказывают в голосовании, Марва Шеридан ставит перед собой задачу обеспечить соблюдение права голоса герцога. На пути к формированию демократии Дюк и Марва находят неожиданную любовь.

34. Джульетта делает вдох

Купить сейчас на Amazon

Джульетта чувствует себя более живой и свободной, чем когда-либо. После того, как она признается своим родителям и отправляется на лето мотоциклов, любви, вечеринок и многого другого, она обнаруживает, что создает для себя счастливое место в этом мире.

35. Милая девушка

Купить сейчас на Amazon

Грейс учится жить в молодоженах с женщиной, которую едва знает. Кроме того, она должна научиться справляться с трудностями жизни и семьи, социальными ожиданиями и своей сложной работой.

36. Только в основном опустошенные

Купить сейчас на Amazon

Only Mostly Devastated — потрясающая книга о подростковом романе. Уилл и Олли должны разобраться в зыбких водах своих отношений и снова научиться доверять.

37. Идеально на бумаге

Купить сейчас на Amazon

Главная героиня Дарси дает любовные советы своим одноклассникам. Секрет в том, что никто не знает, что это она дает! Анонимность Дарси оказывается под угрозой, когда школьный спортсмен ловит ее за сбором писем из шкафчика, и затем она вынуждена помочь ему воссоединиться с его девушкой.

38. Мы не свободны

Купить сейчас на Amazon

Четырнадцать подростков объединяются в борьбе против несправедливости и вопиющего расизма. После того, как их жизнь навсегда изменилась из-за массовых тюремных заключений в США во время Второй мировой войны, подростки становятся ближе, чем когда-либо, создавая для себя сообщество.

39. Девушка с хот-догами

Купить сейчас на Amazon

Элуиза работает продавщицей хот-догов на местной ярмарке и тоскует по пирату Нику. Единственная проблема в том, что у Ника есть девушка, и он почти не замечает бедняжку Элуизу!

40. С огнем на высоте

Купить сейчас на Amazon

Известный писатель Элизабет Асеведо пишет о маме, которая восстанавливает свою силу после того, как забеременела и родила ребенка на первом курсе. Эмони получает высшее образование и продолжает работать шеф-поваром, который испытывает совершенно новую страсть к кулинарии!

41. Поэт X

Купить сейчас на Amazon

Подросток, Xiomara, так много хочет получить от ее груди, но нет выхода! Она решает присоединиться к школьному поэтическому обществу, но должна держать это в секрете от своей довольно строгой Мами.

42. Интернирование

Купить сейчас на Amazon

Семнадцатилетнюю Лейлу Амин вместе с родителями отправляют в мусульманско-американский концлагерь. Стремясь бороться за свою свободу, она поднимает восстание против охранников и директора лагеря.

43. Не спрашивай меня, откуда я

Купить сейчас на Amazon

Лилиана должна бороться за то, чтобы быть собой в мире, который выступает за то, чтобы она была кем угодно! Гордясь своим наследием, Лилиана должна быть смелой, когда начинает ходить в высокомерную среднюю школу в пригороде.

44. Позвольте мне услышать стишок

Купить сейчас на Amazon

Трое друзей планируют превратить своего умершего друга в легенду рэпа, притворившись, что он еще жив. Как долго эта буйная группа из Бруклина сможет продолжать свою ложь?

45. Этого не отнять

Купить сейчас на Amazon

Сытый по горло дискриминацией, с которой сталкиваются в старшей школе, квир-подросток принимает решение отстаивать то, что правильно, говоря свою правду и призывая других делать то же самое!

46. Небесный блюз

Купить сейчас на Amazon

Скай Бейкер планирует пригласить свою возлюбленную Али на выпускной всего через 30 дней, пригласив его на ежегодную пляжную вечеринку! Планы Ская рушатся, когда хакер-гомофоб публикует электронное письмо с подробным описанием своего плана. 30-дневный период планирования выпускного бала Скай быстро превращается в миссию по разоблачению хакера.

47. Так бывает

Купить сейчас на Amazon

Поп-группа, сформированная в средней школе, узнает, выдержит ли их дружба испытание временем, когда они возвращаются в свой родной город после трагического шторма.

48. Любовь и другие стихийные бедствия

Купить сейчас на Amazon

Нозоми изображает из себя девушку Уиллоу в фильме «Любовь и другие стихийные бедствия», и не все идет по ее первоначальному плану, когда она неожиданно влюбляется.

49. Чародеи

Купить сейчас на Amazon

По мере того, как группа любящих магию молодых людей становится старше, они узнают, что их связь, связанная с магическим очарованием, может быть недостаточной, чтобы навсегда сохранить их вместе как друзей.

50. Дом у Лазурного моря

Купить сейчас на Amazon

Это авантюрное чтение отправляет читателей на волшебный остров, где им предстоит раскрыть таинственные тайны и опасные миссии.

51. Чудесный

Купить сейчас на Amazon

Шесть подростков, которых собрала знаменитая наследница, соревнуются за денежный приз, который изменит их жизнь. Игроки быстро узнают, что на карту поставлено гораздо больше, чем просто деньги, когда они сойдутся лицом к лицу в игре всего поместья!

52. Аристотель и Данте открывают тайны Вселенной

Купить сейчас на Amazon

Два одиноких мальчика завязывают незабываемую дружбу после встречи в общественном бассейне. Эта сказка прекрасно показывает важность дружбы для того, чтобы узнать больше о себе и мире.

53. Правила поведения девушки

Купить сейчас на Amazon

Звездный персонаж Марин восстанавливает свою силу после сексуального насилия со стороны учителя английского языка. Рассказав об инциденте и убедившись, что ей никто не поверил, она решает написать в школьной газете и открывает вдохновляющий феминистский клуб!

54. Необъяснимая логика моей жизни

Купить сейчас на Amazon

Сал, когда-то верящий в себя подросток, чувствует, что все подвергает сомнению, и ему нет места в этом мире. Разгадывайте универсальные вопросы жизни, общаясь с интересными, юмористическими и утешительными персонажами.

55. Бесконечный шум

Купить сейчас на Amazon

Калеб узнает больше о своей особой способности — быть чрезвычайно чутким. Узнав больше о своих способностях, Калеб заводит нового друга и учится принимать себя таким, какой он есть на самом деле.

Привить любовь к чтению учащимся 8-го класса, поощряя самостоятельное чтение. Чтение позволяет детям узнавать об опыте других и, следовательно, способствует лучшему сочувствию. Кроме того, они получают ценные знания и расширяют свой словарный запас, а также изучают более образные и творческие модели мышления.

Книги NCERT для 8 класса Английский: скачать бесплатно PDF-Embibe

• Написано Varsha
• Последнее изменение 19-07-2022

• Автор Варша
• Последнее изменение 19-07-2022

Книги NCERT для 8-го класса английского языка:  Книги NCERT для 8-го класса английского языка рекомендованы Центральным советом по среднему образованию (CBSE). В дополнение к улучшению владения английским языком учащихся, книги делают их более удобными в изучении языка. Учащиеся могут улучшить свои разговорные и письменные навыки английского языка, а также подготовиться к конкурсным экзаменам с помощью NCERT Books for English Class 8.

Учащиеся, которые хотят хорошо сдать экзамен в 8-м классе, должны отдавать урокам английского языка такой же приоритет, как и другим. Эта статья содержит бесплатный PDF-файл учебника английского языка NCERT, который студенты могут загрузить для изучения в автономном режиме. Продолжайте читать эту статью, чтобы узнать больше о книгах NCERT для английского языка 8 класса.

Есть две книги для английского языка CBSE Class 8 Honeydew и It So Happened . Студенты могут щелкнуть ссылки ниже, чтобы загрузить 8-ю книгу NCERT на английском языке в формате PDF. Эти PDF-файлы можно загрузить бесплатно, и их можно просматривать в автономном режиме с помощью любой программы для чтения PDF-файлов, например Adobe или Nitro.

NCERT

Honeydew Book Class 8 English

PDF-файлы Honeydew для книги на английском языке по главам представлены в таблице ниже:

9988.
This is Jody’s Fawn (рассказ)
The Duck and the Kangaroo (Poem)*1 Chapter 9 Учебник Honeydew имеет ряд преимуществ. Понимание прозы или поэзии может быть простым, когда речь идет о литературных темах. Однако учащимся может быть трудно писать ответы на экзаменах, которые передают эмоции авторов и фактический смысл главы своими словами. В этой ситуации учащимся могут быть полезны решения NCERT для английского языка. Решения NCERT для класса 8, английский язык Honeydew может помочь учащимся найти ответы на вопросы учебника.

NCERT

It so Happened Книга для 8 класса Английский язык

PDF-файлы по главам It so Happened для CBSE Class 8 English представлены в таблице ниже:

Honeydew Class 8 Глава	Класс 8 Английский учебник PDF Скачать Ссылки
Глава 1: . Поэма)	Класс 8 Английский NCERT Chapter 1
Chapter 2: The Tsunami (Story) Geography Lesson (Poem)	Class 8 English NCERT Chapter 2
Chapter 3: Glimpses of the Past (Story) Macavity: The Mystery Cat (Poem)	Class 8 English NCERT Chapter 3
Chapter 4: Bepin Choudhury’s Lapse of Memory (Story) The Last Bargain (Poem) 9 91 91 91 Класс 8 Английский NCERT Глава 4
Глава 5: Саммит внутри (История) Школьный мальчик (Поэма)	Класс 8 Английский NCERT Глава 5	Class 8 English NCERT Chapter 6
Chapter 7: A Visit to Cambridge 9 (рассказ 1) 9 для Lyonnesse (Поэма)	Класс 8 Английский NCERT Глава 7
Глава 8: Короткий дневник муссонов (история) Классия Grasshopper and Cricket (POEM)	. Классия 8 9999999999999999999999999999999999998. Глава 9: The Great Stone Face–I	Class 8 English NCERT Chapter 9
Chapter 10: The Great Stone Face–II English Class

Так случилось по главам	Учебник английского для 8 класса Ссылки для скачивания в формате PDF1139
2	Английский NCERT Глава 2: Дети в работе
3	Английский NCERT Главы 3: The Sellish Giant	English NCERT Главы 3: The Selfish Giant	. Внутри
5	Английский NCERT Chapter 5: Princess September
6	English NCERT Chapter 6: The Fight 9
7	English NCERT Chapter 7: The Open Window
8	English NCERT Chapter 8: Jalebis
9	English NCERT Chapter 9: The Comet – I

Как скачать книги NCERT для 8 класса по английскому языку?

Выполните шаги, перечисленные ниже, чтобы загрузить книги NCERT английского языка CBSE Class 8 с официального веб-сайта:

• Шаг 1: Посетите официальный веб-сайт Национального совета по исследованиям и обучению в области образования: ncert. nic.in.
• Шаг 2: На вкладке «Публикации» перейдите в раздел «Электронные книги».
• Шаг 3: Вы найдете различные варианты – PDF, Flipbook, ePub для учебников I-XII классов и электронные учебники государств/УЦ (ePub). Теперь выберите «PDF (I-XII)».
• Шаг 4: Выберите класс, тему и название книги.
• Шаг 5: Нажмите кнопку «Перейти».
• Шаг 6: Откроется список глав книги. Нажмите кнопку «Открыть» рядом с главой, чтобы загрузить ее.
• Шаг 7: В противном случае щелкните ссылку «Загрузить полную книгу», чтобы загрузить всю книгу.

Часто задаваемые вопросы о книгах NCERT для английского языка 8 класса

Q.1: Как подготовиться к экзамену по английскому языку в 8 классе?
Ответ: Английский язык используется как средство общения и профессиональной беглости. Поэтому очень важно научиться этому как можно раньше. Студенты, обучающиеся на совете CBSE, могут изучать английский язык по учебникам NCERT Class 8, чтобы получать хорошие оценки на экзаменах.

Q.2: Какие стихи включены в книгу Honeydew ?
Ответ: Список стихов, которые включены в Honeydew  , приведен ниже:
1. Муравей и сверчок
2. Урок географии
3. Macavity: The Mystery Cat
4. Последняя сделка
5
Школьник 6. Утка и кенгуру
7. Когда я отправился в Лионнес
8. О кузнечике и сверчке.

Q.3: Сколько глав в классе 8 Английский Так случилось книга?
Ответ: В учебнике английского языка для 8 класса «Это так случилось» 11 глав. Студенты могут скачать PDF-файл по главам из статьи или посетить официальный сайт NCERT.

Q.4: Как называется книга по английскому языку для 8-го класса?
Ответ: Название английской книги 8-го класса NCERT — Honeydew, It So Happened (дополнительная литература).

Q.5: Являются ли книги CBSE такими же, как NCERT?
Ответ: CBSE — это совет, который прописывает книги NCERT.

Бесплатное неограниченное трехмерное обучение и практика с решениями для каждого вопроса в 8th CBSE

Летние списки для чтения / Список для чтения 8-го класса

Июнь 2022 г.

Уважаемые родители/опекуны поступающих восьмиклассников:

Пока ваши дети начинают то, что обязательно Чтобы летние каникулы прошли замечательно, мы также хотим убедиться, что наши ученики смогут сохранить все навыки чтения и мышления, которые они укрепили в течение этого очень сложного учебного года. Когда дело доходит до занятий английским языком, мы считаем, что лучший способ сохранить эти успехи — это последовательное, увлеченное чтение. Мы также знаем, что вы хотите помочь им подготовиться к успешному началу следующего учебного года. Поскольку чтение является основой всего обучения, мы считаем, что этим летом учащиеся должны провести какое-то время за чтением. Поэтому, чтобы сделать все возможное для поддержания выносливости к чтению и основных успехов и сильных сторон в чтении, мы требуем, чтобы все поступающие восьмиклассники прочитали хотя бы одну книгу из прилагаемого списка.

Хотя все книги заслуживают внимания, убедитесь, что ваш ребенок прочитал хотя бы одну. Это ДОЛЖНА быть книга, которую ваш ребенок еще не читал. Рекомендуется делать некоторые заметки во время чтения, потому что ожидается, что учащиеся продемонстрируют понимание книги по возвращении в школу в сентябре.

Книги можно найти в местных книжных магазинах, публичных библиотеках или на Amazon.com. Это письмо и летние списки для чтения также можно просмотреть на веб-странице библиотеки OPMS.

Мы надеемся, что вам понравится безопасное, спокойное и расслабляющее лето.

СЧАСТВЕННО,

Отдел английского языка

Средняя школа Opmard Park — Список летнего чтения — 2022-2023

. Учащиеся. Вклад 8

. Учащиеся. следующие сокращения:

[RR] – рекомендуется для неохотных читателей

[M] — для зрелых читателей; могут содержать зрелые темы или могут включать случайное использование сомнительного языка.

GRL : Управляемый уровень чтения (Fountas & Pinnell) указывает сложность текста от A до Z Золушка мертва Lexile: н/д GRL: н/д
Прошло 200 лет после того, как Золушка нашла своего принца, но сказка закончилась. Девочки-подростки теперь обязаны появляться на ежегодном балу, где мужчины королевства выбирают жен на основе наряда девушки. Если подходящая пара не найдена, о не выбранных девушках больше ничего не слышно. 911:30 Шестнадцатилетняя София скорее выйдет замуж за Эрин, лучшую подругу своего детства, чем будет щеголять перед женихами. На балу София принимает отчаянное решение бежать и прячется в мавзолее Золушки. Там она знакомится с Констанс, последним известным потомком Золушки и ее сводных сестер. Вместе они клянутся свергнуть короля раз и навсегда, и в процессе узнают, что в истории Золушки есть нечто большее, чем они когда-либо знали. . .

Боулер, Тим. Storm Catchers   [M] Lexile: 560 GRL: V
Переполненный чувством вины за похищение своей младшей сестры Эллы, Фин пытается спасти ее и в процессе узнает о темной семейной тайне. Фин понимает, что Элла не единственная жертва и что настоящий злодей может быть ближе к дому, чем он думал.

Брэдли, Кимберли Брубейкер. Война, которая спасла мне жизнь — Lexile: 580 GRL: Z
Молодая девушка-инвалид и ее брат эвакуируются из Лондона в английскую сельскую местность во время Второй мировой войны, где они находят жизнь намного слаще вдали от своей жестокой матери.

Брухак, Йозеф. Code Talker  [RR] Lexile: 910 GRL: W
Шестнадцатилетний Нед поступает на службу в морскую пехоту США во время Второй мировой войны. Он призывает свой язык, традиции и сознание навахо, чтобы выжить на поле боя и передать совершенно секретную информацию по коду.

Esplin, J. L. 96 Miles — Lexile: 760 GRL: n/a
Во время массового отключения электроэнергии в сельской местности Невады два брата, лишенные самоотверженности, борются за выживание. достаточно воды, чтобы пересечь пустыню за помощью.

Эванс, Ричард Пол. Майкл Вей: узник камеры 25 — Lexile: 500 GRL: Z
Четырнадцатилетний Майкл обнаруживает, что обладает особыми электрическими способностями, и с помощью своих лучших друзей понимает, что они другие подростки с аналогичными способностями. Затем его мать похищают, и Майкл и его друзья начинают поиски, чтобы спасти его маму и спасти себя.

Фриман, Меган. Одинокая — Lexile: 690 GRL: Z
Двенадцатилетняя Мэдди задумала устроить безобидную ночевку, но вместо этого оказывается в кошмарном приключении, когда просыпается совсем одна — и не только без своих друзей, но вообще без кого-либо в своем городе. Не зная, почему всех эвакуировали, Мэдди и ее единственный компаньон — ротвейлер Джордж — добывают пищу и узнают, что произошло. Ее одиночество нарушается дикими животными, мародерами и стихийными бедствиями в ближайшие месяцы, и ее единственным утешением и намеком на то, что произошло, является оставленный сводным братом книжный отчет об одиночестве.

Гефарт, Донна. Лили и Данкин — Lexile: 680 GRL: Z
Лили Джо МакГротер, урожденная Тимоти МакГротер, девочка. Но быть девочкой не так просто, когда ты похожа на мальчика. Особенно когда ты в восьмом классе. Норберт Дорфман по прозвищу Данкин Дорфман страдает биполярным расстройством и только что переехал из города Нью-Джерси, который он называл домом последние тринадцать лет. Это было бы достаточно тяжело, но тот факт, что он также прячется от болезненной тайны, усугубляет ситуацию. Одним летним утром Лили Джо МакГротер встречает Данкина Дорфмана, и их жизни навсегда меняются.

Грац, Алан. Эпицентр . — Lexile: 690 GRL: T
11 сентября 2001 года. Брэндон, 9-летний мальчик, идет на работу вместе со своим отцом. . . во Всемирном торговом центре в Нью-Йорке. Когда два самолета врезаются в башни, Брэндон и его отец оказываются в ловушке огненного кошмара, где их окружают ужас и замешательство. Смогут ли они сбежать — и каким станет мир, когда они это сделают?

В современном Афганистане Решмина — 11-летняя девочка, которая привыкла расти в тени войны, но мечтает о мире и единстве. Когда она укрывает раненого молодого американского солдата, она и вся ее семья подвергаются смертельной опасности. Но Решмина также узнает кое-что удивительное о корнях этой бесконечной войны.

Грин, Тим. Опущено.   — Lexile: 800 GRL: V
Лэндон Дорч всегда чувствовал себя обделенным из-за своей глухоты, которая влияет на его речь и требует от него кохлеарных имплантов. В конце концов он получает место в футбольной команде семиклассников, но это оказывается сложнее, чем он думал. Затем Лэндон получает помощь от звездных игроков, которые знают все о том, как быть другим, и он копается глубоко в себе, чтобы пробиться со скамейки запасных.

Хиранандани, Вира. Ночной дневник.  Lexile: 700 GRL: Y
В 1947 году Индия, недавно получившая независимость от британского правления, была разделена на две страны: Пакистан и Индию. Разделение создало сильную напряженность между индуистами и мусульманами, и сотни тысяч людей были убиты при пересечении границ.
Наполовину мусульманка, наполовину индуистка, двенадцатилетняя Ниша не знает, где она живет и что такое ее страна. Когда папа решает, что оставаться на территории современного Пакистана слишком опасно, Ниша и ее семья становятся беженцами и отправляются сначала на поезде, а затем пешком, чтобы добраться до своего нового дома. Путь долгий, трудный и опасный, и, потеряв мать в младенчестве, Ниша не может представить, что потеряет и родину. Но даже если ее страну разорвали на части, Ниша все еще верит в возможность собрать себя заново.

Хьюз, Дин. Найти и уничтожить [M] Lexile: 740 GRL: W
Недавний выпускник средней школы Рик Уорд, не определившийся со своим будущим и стремящийся сбежать от своей несчастливой семейной жизни, поступает в армию и переживает ужасы война во Вьетнаме.

Келлер, Тэ. Когда ловишь тигра  — Lexile: 590 GRL: V
Некоторые истории отказываются оставаться закрытыми…
Когда Лили и ее семья переезжают к ее больной бабушке, появляется волшебный тигр прямо из корейских сказок ее халмони, побуждая Лили разгадать тайну семейной истории. Давным-давно Халмони что-то украл у тигров. Теперь они хотят его вернуть. И когда один из тигров подходит к Лили с предложением вернуть то, что ее бабушка украла в обмен на здоровье Хальмони, Лили испытывает искушение согласиться. Но сделки с тиграми никогда не бывают тем, чем кажутся! С помощью своей сестры и своего нового друга Рики Лили должна обрести голос… и мужество, чтобы противостоять тигру.

Коя, Катя. Мальчик Будда  — Lexile: 1090 GRL: X
Жизнь Джастина в школе Эдварда Ручера резко меняется, когда он подружится со странным Мальчиком Буддой, которого отвергают популярные дети в школе. Джастин знакомится с новым миром и уникальным взглядом на жизнь, поскольку ему приходится выбирать между настоящей дружбой и общественным признанием.

Липаруло, Роберт. Дом Мрачных Теней — Lexile: 580 GRL: Y
Пятнадцатилетний Ксандер и его семья переезжают в старый заброшенный дом посреди густого леса за пределами небольшого калифорнийского городка. Вскоре они обнаруживают, что не только некоторые из комнат являются порталами в другие места, но и что в них действуют злые силы.

Лу, Мари. Skyhunter — Lexile: 870 GRL: n/a
Талин — Страйкер, член элитной боевой группы, которая является последней защитой единственной свободной нации в мире: Мары.
Беженец, Талин не понаслышке знает ужасы Федерации, мировой военной машины, ответственной за уничтожение нации за нацией с ее ужасающей армией зверей-мутантов, известных только как Призраки.
Но когда с фронта в столицу Мары привозят таинственного пленника, Талин чувствует, что в нем есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд. Он шпион Федерации? Какие тайны он скрывает?
Ясно только одно: Талин готова сражаться насмерть вместе со своими товарищами по Страйкеру за единственную оставшуюся родину. . . с мальчиком или без него, который может быть просто оружием, чтобы спасти — или уничтожить — их всех.

Маршалл, Кейт Элис. Я все еще жива — Lexile: HL690 GRL: n/a
После того, как в автокатастрофе погибла ее мать, Джесс переезжает к своему отцу-выживальщику, которого у нее нет. не видели в десятилетие — в канадской глуши. Но как только эти двое начинают воссоединяться, появляется тайна из его прошлого, в результате чего он мертв, а хижина сгорает дотла. Внезапно Джесс оказывается брошенной в холодной канадской глуши. Имея компанию только со своей собакой, Джесс должна найти способ выжить в суровых условиях, если она хочет отомстить человеку, убившему ее отца.

Масса, Венди. Космос в форме манго — Lexile: 770 GRL: V
Мия-подросток обладает секретной способностью, которая заставляет ее чувствовать себя уродом. Она отправляется в интенсивное путешествие самопознания, но к тому времени, когда она понимает, что изолировала себя от всех, кто заботится о ней, уже почти слишком поздно. Это реалистичная фантастика с необычным поворотом.

Моррисон, Лаура.   На воздух — Lexile: 900 GRL: Z
Тринадцатилетняя Аннабель с трудом учится в школе, как бы она ни старалась. Но как только она ныряет в бассейн, ее уже не остановить. Она самая быстрая девочка в команде по плаванию средней школы, и когда ее попросили летом присоединиться к команде старшей школы, все изменилось. Внезапно у нее появляются новые друзья, и старшеклассник начинает обращаться с ней так, как будто она особенная, и Аннабель думает, что она, наконец, будет выделяться в хорошем смысле. Она сделает все, чтобы вписаться и помочь команде попасть на Labor Day Invitational, даже если это означает, что ее старые друзья уйдут. Но после неудачной шутки Аннабель бросает старший мальчик, и она не умеет плавать. Кто она без одной вещи, в которой она хороша? Трогательный и родной, Up for Air — это история о том, где мы находим свою самооценку.

Паласио, Р.Дж. Pony Lexile: 740 GRL: Y
**
Двенадцатилетний Сайлас остается напуганным и потрясенным после того, как три таинственных всадника ночью увозят его отца. Оставшись без компании, кроме Варежки, призрака, Сайлас решает дождаться, как ему было приказано, возвращения отца через неделю. Однако, когда странный пони, на котором ехал один из мужчин, появляется у его двери, Сайлас видит в этом знак от своего отца, чтобы найти его, Сайлас садится верхом и отправляется в путешествие по ландшафтам Западной Америки, чтобы найти своего отца. и помогите ему разобраться в таинственных призраках, которых он видит, и в меняющемся мире вокруг него.

Паласио, Р.Дж. Белая птица   [M] Lexile: 440 GRL: Y
Вдохновленная феноменальным блокбастером «Чудо», Р. Дж. Паласио дебютирует в графическом романе с незабываемой историей о силе доброты и безжалостной отваге во времени. войны. Страшный опыт Сары трогательно демонстрирует силу доброты менять сердца, строить мосты и даже спасать жизни.

Священник, Чери.   I Am Princess X — Lexile: 790 GRL: Z+
Спустя годы после написания историй о супергероине, которую она создала вместе с лучшим другом, погибшим в трагической автокатастрофе, 16-летняя Мэй потрясена. увидеть наклейки, нашивки и граффити с изображением супергероини, появляющиеся по всему городу.

Рейнольдс, Джейсон и Ибрам X. Кенди.   Штамп: Расизм, антирасизм и вы. — Lexile: 1000 GRL: Z+
Своевременное, важное и вдохновляющее исследование расизма и антирасизма в Америке.
Это НЕ книга по истории.
Это книга о том, что происходит здесь и сейчас.
Книга, которая поможет нам лучше понять, почему мы находимся там, где мы есть.
Книга о расах.
Концепция расы всегда использовалась для получения и сохранения власти, для создания динамики, которая разделяет и заставляет замолчать. Это замечательное переосмысление книги доктора Ибрама X. Кенди, отмеченной Национальной книжной премией Stamped from the Beginning раскрывает историю расистских идей в Америке и вселяет надежду на антирасистское будущее. Он перенесет вас в путешествие из прошлого в настоящее, покажет, почему мы чувствуем то, что чувствуем, и почему яд расизма сохраняется. Это также доказывает, что, хотя расистские идеи всегда было легко фабриковать и распространять, они также могут быть дискредитированы.

Риордан, Рик.  Дочь глубин — Lexile: н/д GRL: н/д
Будучи первокурсницей престижной средней школы морских и водных наук Хардинг-Пенкрофт, четырнадцатилетняя сирота Ана Даккар и ее одноклассники оказываются единственными выжившими в школе, когда нападение разрушает их школу, когда они были на пути к своей цели. испытания года. Перегруппировавшись на скрытом островном аванпосте, первокурсники узнают от своего учителя, что нападение было совершено их конкурирующей школой, Институтом Земли, и что ключ к их выживанию заключается в разблокировке технологии «Наутилуса» капитана Немо.

Rowling, J.K.- Икабог Lexile: 1090 GRL: W
Жило-было крошечное королевство под названием Рог изобилия, столь же богатое золотом и славившееся своим счастьем, его еда. От нежных сливочных сыров в Курдсбурге до пирожных «Надежды на небеса» в Шуксвиле, все было настолько восхитительно, что люди плакали от радости, когда ели их.
Но даже в этом счастливом королевстве таится чудовище. Легенда повествует о страшном существе, живущем далеко на севере, в Болотах… Икабог. Некоторые говорят, что он выдыхает огонь, плюется ядом и с ревом проносится сквозь туман, унося заблудших овец и детей. Некоторые говорят, что это просто миф…
И когда этот миф обретает собственную жизнь, бросая тень на королевство, двое детей — лучшие друзья Берт и Дейзи — отправляются в великое приключение, чтобы распутать правду и узнать, где скрывается настоящий монстр, несущий надежду и счастья Рогу изобилия еще раз.

Солсбери, Мелинда. Hold Back the Tide — Lexile: н/д GRL: н/д
Когда Альве было девять лет, ее отец убил ее мать, но отсутствие улик помешало ему быть осужденным. Альва вела себя сдержанно рядом со своим отцом, пока не смогла сбежать, помогая ему с его обязанностями по наблюдению за уровнем воды в озере Лох. Когда уровень воды падает слишком низко, из пещер выходят смертоносные существа, и ее отец ничего не делает, чтобы остановить их, оставляя Альву предупредить жителей деревни и найти способ их уничтожить.

Сандерсон, Брэндон. Стальное Сердце — Lexile: 680 GRL: Z
В возрасте восьми лет Дэвид наблюдал, как его отца убил эпик, человек со сверхчеловеческими способностями, и теперь, десять лет спустя, он присоединяется к Реконерам — единственные люди, которые пытаются убить эпиков и положить конец их тирании.

Шваб, Виктория. Gallant Lexile: н/д GRL: н/д
Несмотря на то, что она прожила там всю свою жизнь, школа для независимых девочек Мериланс никогда не чувствовала себя домом для четырнадцатилетней Оливии. Другие девочки высмеивают ее, потому что она говорит на языке жестов, а учителя обращаются с ней так, как будто она дура, только потому, что она немая. И столько же времени она наблюдала за упырями, бродящими по школе. Когда приходит письмо от ее дяди Артура Прайора с приглашением жить с ним в его поместье Галлант, Оливия взволнована и воображает, что ее жизнь станет только лучше. Когда старый заброшенный сад зовет ее, она входит и находит теневой мир, отражающий реальный мир, что приводит ее к открытиям о Галанте, ее родителях и ее судьбе.

Зонненблик, Иордания. Curveball: год, когда я потерял хватку новая слава спортивного фотографа и более глубокие отношения со своим стареющим дедом, у которого развивается болезнь Альцгеймера.

Зонненблик, Иордания. Барабаны, девочки и опасный пирог — Lexile: 940 GRL: Y
Когда у его младшего брата диагностировали лейкемию, 13-летний Стивен пытается справиться со своими сложными эмоциями, школьной жизнью и желанием содержать семью. Читатели будут любить обоих братьев, смеяться, плакать и болеть за них обоих!

Спинелли, Джерри . Milkweed — Lexile: 510 GRL:Y
Это исторический вымышленный рассказ о беспризорнике, известном как Стопвор. Стопвор находит сообщество, когда его забирает группа сирот в Варшавском гетто, и они помогают ему пережить ужасы нацистского режима.

Стэндиш Али. Итан, которым я был раньше — Lexile: 730 GRL: n/a
Двенадцатилетний Итан Труитт и его семья переехали из Бостона в небольшой городок в Джорджии после трагического происшествия с его лучший друг Кейси — инцидент, из-за которого его преследует чувство вины. Он думает, что никогда больше не найдет радости, пока не встретит Корали, смелую девушку, которая поможет ему снова почувствовать себя живым. Но в Корали есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд, и ее секреты могут поставить под угрозу их жизни.

Штифатер, Мэгги. The Raven Boys [M] Lexile: 760 GRL: Z
Хотя она из семьи ясновидящих, кажется, что единственный дар Блю Сарджент заключается в том, что она делает таланты других людей сильнее, и когда она встречает Гэнси, один из Мальчиков-Воронов из дорогой Академии Эглионби, она обнаруживает, что у него есть собственные таланты, и что вместе их таланты представляют собой опасную смесь.

Тоалсон, Р. Л. Цвета дождя [M] Lexile: н/д GRL: н/д
Написано свободным стихом, действие происходит на фоне битв за десегрегацию в 1972 году в Хьюстоне, штат Техас, о маленьком мальчике и его семья, имеющая дело с потерей и раскрытием темных семейных тайн. «Цвета дождя» — это подлинный, душераздирающий портрет утраты и человеческих связей в эпоху, чреватую расовой напряженностью, изложенный в стихах автора-дебютанта Р. Л. Тоалсона.

Ван Драанен, Венделин.   Беглец — Lexile: 740 GRL: W
Сбежав из своего пятого приемного дома, Холли, двенадцатилетняя сирота, путешествует по стране, ведя дневник своего опыта и борьбы. выжить.

Уильямс, Алисия.  Генезис снова начинается — Lexile: 670 GRL: Y
Тринадцатилетняя Генезис ведет список всего того, что она ненавидит в себе — ей до девяноста шести — последнее из это ее очень темная кожа. Ее отец, зависимый от азартных игр, снова потерял деньги на аренду, поэтому Генезис переезжает к своей бабушке, которая утверждает, что ничего этого не произошло бы, если бы ее мать вышла замуж за светлокожего мужчину. В школе Генезис пробуется на шоу талантов, но стыдится своей темной кожи, поэтому безрезультатно пробует ряд техник осветления кожи. Теперь ей предстоит либо довести этот список до 100 и выше, либо научиться любить свою кожу.

Волк, Лорен. Эхо-Маунтин — Лексиле: 690 GRL: Z
Юная героиня из штата Мэн эпохи Великой депрессии путешествует по каменистой местности своей новой жизни на Эхо-Маунтин.
После финансового краха Элли и ее семья потеряли почти все, включая дом в городе. Они начали все сначала, начав новую жизнь в неумолимой местности Эхо-Маунтин. Хотя ее сестре Эстер особенно не нравится все, что связано с горой, Элли обрела больше свободы, новую силу и любовь к миру природы, который теперь их окружает. Но даже для Элли мало радости, поскольку все они борются с горем и последствиями несчастного случая, в результате которого ее отец впал в кому. Несчастный случай, за который Элли взяла на себя незаслуженную вину. 911:30 Срочно нужно лекарство, чтобы вернуть отца, Элли полна решимости попробовать что угодно. Следуя своему сердцу и руководствуясь неряшливой дворняжкой, Элли отправится на вершину горы в поисках целительных секретов женщины, известной только как «ведьма».