Русский 7 класс купалова: ГДЗ (решебник) по русскому языку 7 класс Пименова, Еремеева, Купалова – РЕШАТОР!

Содержание

ГДЗ по русскому языку для 7 класса на 5.fun

- Русский язык 7 класс
- Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, П.А. Леканта
- Издательство: Дрофа 2014-2020
- Русский язык 7 класс
- Авторы: М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова
- Издательство: Просвещение 2015-2022
- Русский язык 7 класс
- Авторы: С.И. Львова, В.В. Львов
- Издательство: Мнемозина
- Русский язык 7 класс
- Авторы: С. Н. Пименова, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова
- Издательство: Дрофа
- Русский язык 7 класс
- Авторы: Т.Н. Волынец, Ф.М. Литвинко, Е.Е. Долбик, И.В. Таяновская, И.Р. Винник
- Издательство: Национальный институт образования 2015-2020
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Авторы: Ефремова Е. А., Ладыженская Т.А.
- Издательство: Просвещение 2017
- Русский язык 7 класс
- Авторы:
  Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская
- Издательство: Просвещение 2016
- Русский язык 7 класс Алгоритм успеха
- Авторы: Шмелев А. Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О., Шмелева Е.Я.
- Издательство: Вентана-граф 2016

- Русский язык 7 класс Школа 2100
- Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Коммисарова Л.Ю., Текучева И.В.
- Издательство: Баласс 2016

- Русский язык 7 класс
- Автор: Никитина Е. И.
- Издательство: Дрофа 2016
- Русский язык 7 класс Инновационная школа
- Авторы: Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева, Т.М. Воителева
- Издательство: Русское слово 2016-2020
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Авторы: Рыбченкова Л. М., Роговик Т.Н.
- Издательство: Просвещение 2016
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь Углубленный уровень
- Авторы: Бабайцева В.В., Сергиенко М.И.
- Издательство: Дрофа 2017
- Русский язык 7 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
- Автор: Егорова Н. В.
- Издательство: ВАКО 2017
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Автор: Ларионова Л.Г.
- Издательство: Дрофа 2018
- Русский язык 7 класс Сборник упражнений Углубленный уровень
- Авторы: Бабайцева В. В., Беднарская Л.Д.
- Издательство: Дрофа 2017
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Автор: Прохватилина Л.В.
- Издательство: Мнемозина 2016
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
- Автор: Шапиро Н. А.
- Издательство: Вентана-граф 2017

- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь УМК
- Автор: Вовк С.М.
- Издательство: Экзамен 2018
- Русский язык 7 класс Тренажёр
- Автор: Александрова Е. С.
- Издательство: ВАКО 2019
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
- Автор: Флоренская Э.А.
- Издательство: Вентана-граф 2018
- Русский язык 7 класс Контрольные измерительные материалы
- Автор: Потапова Г. Н.
- Издательство: Экзамен 2015
- Русский язык 7 класс Проверочные работы
- Автор: Егорова Н.В.
- Издательство: Просвещение 2018
- Русский язык 7 класс
- Автор: Коновалова М. В.
- Издательство: Основа 2014
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Авторы: Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., Михайлова С.Ю.
- Издательство: Просвещение 2019-2021
- Русский язык 7 класс Дидактические материалы
- Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Григорян Л.Т.
- Издательство: Просвещение 2018
- Русский язык 7 класс Тестовые задания Лингвистический тренажер
- Автор: Богданова Г.А.
- Издательство: Просвещение 2018

- Русский язык 7 класс
- Авторы: Жанпейс У. А., Озекбаева Н.А.
- Издательство: Атамұра 2017
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь Инновационная школа
- Авторы: Склярова В.Л., Фомина Т.В.
- Издательство: Русское слово 2018
- Русский язык 7 класс Диагностические работы
- Автор: Соловьева Н. Н.
- Издательство: Просвещение 2018
- Русский язык 7 класс
- Авторы: Сабитова З.К., Скляренко К.С.
- Издательство: Мектеп 2018
- Русский язык 7 класс Тематические тесты
- Автор: Каськова И. А.
- Издательство: Просвещение 2018
- Русский язык 7 класс
- Авторы: Александрова О.М., Загоровская О.В., Богданов С.И.
- Издательство: Просвещение 2020
- Русский язык 7 класс Сферы 1-11
- Авторы: Чердаков Д. Н., Дунев А.И., Пугач В.Е., Вербицкая Л.А.
- Издательство: Просвещение 2018
- Русский язык 7 класс Текущий и итоговый контроль Инновационная школа
- Автор: Русинова Л.В.
- Издательство: Русское слово 2020
- Русский язык 7 класс Инновационная школа
- Авторы: Воителева Т. М., Марченко О.Н., Смирнова Л.Г., Шамшин И.В.
- Издательство: Русское слово 2020

- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь УМК
- Автор: Е. Л. Ерохина
- Издательство: Экзамен 2014-2021
- Русский язык 7 класс Тесты УМК
- Автор: Е. В. Селезнева
- Издательство: Экзамен 2014
- Русский язык 7 класс Тесты УМК
- Автор: Е. М. Сергеева
- Издательство: Экзамен 2015
- Русский язык 7 класс Тесты УМК
- Автор: Е. Н. Груздева
- Издательство: Экзамен 2015
- Русский язык 7 класс Проверочные работы УМК
- Автор: М.Ю. Никулина
- Издательство: Экзамен 2021
- Русский язык 7 класс Контрольные и проверочные работы
- Автор: В. В. Львов
- Издательство: Дрофа 2018
- Русский язык 7 класс Зачётные работы УМК
- Автор: Л.А. Аксенова
- Издательство: Экзамен 2020
- Русский язык 7 класс Контрольные и проверочные работы УМК
- Автор: Л. А. Аксенова
- Издательство: Экзамен 2021
- Русский язык 7 класс Тесты, творческие работы, проекты
- Авторы: Нарушевич А.Г., Голубева И.В.
- Издательство: Просвещение 2019

- Русский язык 7 класс Самостоятельные работы УМК
- Автор: В. Н. Афанасьева
- Издательство: Экзамен 2021
- Русский язык 7 класс Тестовые задания
- Авторы: Малюшкин А.Б., Иконницкая Л.Н.
- Издательство: Сфера 2019
- Русский язык 7 класс Тесты
- Авторы: В. И. Капинос, Л.И. Пучкова, Ю.Н. Гостева
- Издательство: Дрофа 2020
- Русский язык 7 класс ОВЗ Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
- Авторы: Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
- Издательство: Просвещение 2021
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь ОВЗ Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
- Авторы: Якубовская Э. В., Галунчикова Н.Г., Коршунова Я.В.
- Издательство: Просвещение 2021
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь ОВЗ Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
- Авторы: Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
- Издательство: Просвещение 2021
- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Автор: Л. Ю. Комиссарова
- Издательство: Просвещение 2020
- Русский язык 7 класс Тематический контроль
- Авторы: Александров В.Н., Александрова О.И., Цыбулько И.П.
- Издательство: Национальный институт образования 2020
- Русский язык 7 класс
- Авторы: Дейкина А. Д., Малявина Т.П., Левушкина О.Н., Ряузова О.Ю., Хамраева Е.А.
- Издательство: Просвещение 2021

- Русский язык 7 класс Рабочая тетрадь
- Автор: Богданова Г.А.
- Издательство: Генжер 2017
- Русский язык 7 класс Комплексный анализ текста (Рабочая тетрадь)
- Автор: Малюшкин А. Б.
- Издательство: Сфера 2019

- Биология 7 класс Сфера жизни
- Авторы: В.Б. Захаров, Н.И. Сонин
- Издательство: Дрофа 2016
- Черчение 7 класс
- Авторы: Ботвинников А. Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С.
- Издательство: Аст/Астрель 2013
- История 7 класс
- Авторы: А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина
- Издательство: Просвещение 2014
- Физика 7 класс Вертикаль
- Авторы: А. В. Перышкин, А.И. Иванов
- Издательства: Экзамен, Просвещение, Дрофа 2016-2021
- Английский язык 7 класс Углубленный уровень
- Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
- Издательство: Просвещение 2015-2021
- Геометрия 7 класс Дидактические материалы Алгоритм успеха
- Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М.
- Издательства: Просвещение, Вентана-граф 2017-2021
- Обществознание 7 класс
- Авторы: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф.
- Издательство: Просвещение 2015
- Русский язык 7 класс
- Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская
- Издательство: Просвещение 2016
- История 7 класс Школа 2100
- Авторы: Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
- Издательство: Баласс 2015

по русскому языку 7 класс Еремеева Пименова Купалова

по русскому языку 7 класс пименова

учебник Русский язык. 7 класс. Практика. ФГОС С. Н. Пименовой, Ю. С. Пичугова, А. Ю. Купаловой, Г. К. Лидман – Орловой, А. П. Еремеевой, С. Н. Молодцовой. Издательство Дрофа. Серия Вертикаль. Состоит из одной части с 256 страницами.

Овладение нормами русского языка, развитие коммуникативной и языковой компетенции является путем к его свободному использованию в различных сферах. Обращаясь к учебнику, обучающиеся седьмого класса получат возможность поработать с дидактическими материалами, справочной информацией, благодаря чему поймут основы лексики и стилистики русского языка. Задания учебного пособия ставят своей целью развитие логического мышления, повышение стремления к самостоятельному изучению предмета, самообразованию, формированию широких учебных умений и навыков. Практическая направленность предмета хорошо почувствуется ребятами с самого начала обучения. Развитие речи, обогащение словарного запаса будут неизбежными процессами у школьников, уделяющих достаточное внимание предмету.

Самоконтроль и взаимный контроль выполненных домашних заданий – это основа успешного понимания дисциплины, его правил и исключений из них. Сайт Я выпускает решебник с готовыми ответами на весь комплекс специфических заданий учебного пособия. Русский язык станет одним из самых любимых предметов и будет приносить стабильно высокие отметки.

по русскому языку 7 класс Еремеева Пименова Купалова.

Yagdz. com

22.10.2017 12:59:00

2017-10-22 12:59:00

Источники:

Https://yagdz. com/7-klass/russkij-yazyk-7/gdz-7-eremeeva-pimenova-kupalova/

(решебник) по русскому языку 7 класс Пименова, Еремеева, Купалова – РЕШАТОР! » /> » /> .keyword { color: red; }

по русскому языку 7 класс пименова

Сборник задач и упражнений » по русскому языку 7 класс Пименова» — это «решебник», который станет помощником для учащихся средней школы. Теперь предмет легко изучить самостоятельно, а не просто списать «ответы». В спокойной домашней обстановке можно просмотреть пройденный материал, правила; проанализировать ошибки. Это своеобразный справочник, который пригодится в последующие учебные годы.

Онлайн решебник () по русскому языку 7 класс Пименова, Еремеева, Купалова — Решатор!

» по русскому языку 7 класс Пименова» представлены тремя авторами, вложившими множество своих знаний в этот труд. Они создали книгу, которая будет полезн не только детям, но и их родителям. Последние — обычно заняты, чтобы вникать в суть задач. А «ответы Пименовой» дадут им возможность проверить домашнюю работу ребенка, и быть готовыми вместе разобрать непонятные моменты.

Почему стоит приобрести решебникик/?

Все задания уникальны и разнообразны. В «» особое внимание уделяется морфологии. Для большей наглядности на страницах выделены таблицы и графические пояснения. «Решебник» состоит из разделов аналогичных основному учебнику. Это идеальный способ для учащихся, которые пропустили или не усвоили материал.

Купить «решебник по русскому языку за 7 класс Пименова» намного выгоднее, чем воспользоваться услугами репетитора. Ученик сможет легко подготовиться к тестовым экзаменам, и сдать их на отлично! Хорошо, что теперь есть такие доступные варианты, помогающие приобретать и усваивать школьную программу.

решебник по русскому языку 7 класс Пименова, Еремеева.

Reshator. me

28.02.2017 14:24:44

2017-02-28 14:24:44

Источники:

Https://reshator. me/7-klass/russkij-jazik/pimenova/

по русскому языку 7 класс Пименова. Решебник Практика » /> » /> .keyword { color: red; }

по русскому языку 7 класс пименова

Каждый интеллигентный человек должен в совершенстве знать свою родную речь. Качественней разобраться в тонкостях основного предмета школьной программы поможет « по русскому языку за 7 класс Практика Пименова, Еремеева (Дрофа)». Носителем великого и могучего был известный на весь мир поэт А. С. Пушкин, один из основоположников современного литературного языка. Его называют величайшим национальным достоянием, за ним ходила репутация гения своего дела, он является олицетворением русского человека и духа. Его творчество высоко ценят за рубежом. Соотечественники должны гордиться, что родились с Пушкиным на одной земле.

Программа и её особенности

В этом году школьников ожидает многообразие новых тем и правил по данной дисциплине. Приведем примеры тем, изучаемых семиклассниками:

Грамотность разговора и письма выдает в человеке уровень развития и общий умственный талант. В наш век соцсетей ошибки в сообщениях или электронных письмах могут оттолкнуть собеседника. Легко потерять уважение, если не можешь корректно поставить запятую или не знаешь, в каком случае в слове нужно употребить мягкий знак. Важность изучения этой дисциплины трудно преуменьшить, лучше осваивать её вкупе с « по русскому языку за 7 класс Практика С. Н. Пименова, Еремеева (Дрофа)».

Плюсы онлайн-решебника по русскому языку за 7 класс от Пименовой

Перечислим преимущества использования решебника:

воспитывает самостоятельность у ребёнка, который будет проверять свои знания по данному пособию; онлайн-доступ к номерам верных ответов; начнут чаще появляться положительные оценки; хорошее настроение и уверенность в себе у учащегося, пропадёт страх выхода к доске.

Наша речь богата и многогранна, её нужно уважать и любить. Как член общества, человек обязан в совершенстве овладеть инструментом общения с другими людьми.

Пименова, Еремеева Дрофа.

Megaresheba. ru

30.12.2019 9:27:40

2019-12-30 09:27:40

Источники:

Https://megaresheba. ru/gdz/russkij-yazyk/7-klass/pimenova-7

Русский Язык 7 Класс Ладыженская Пименова ГДЗ – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Русский Язык 7 Класс Ладыженская Пименова ГДЗ

ГДЗ и решебник по русскому языку за 7 класс Пименова, Еремеева, Купалова практика — ответы онлайн . С его помощью вы можете не сидеть долгие часы над выполнением нудных заданий, а заняться более интересными делами, а именно

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку Практика за 7 класс , решебник Пименова, ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU . Авторы : С .Н . Пименова , А .П . Еремеева, А .Ю . Купалова . Издательство: Дрофа . Тип книги: Учебник . Русский – один из самых распространенных языков . .

Учебник «Русский язык . 7 класс . ← Назад . Все ГДЗ . Вперед → .

ГДЗ по русскому языку под редакцией Пименовой С . Н . доступно онлайн, это означает, что они не ограничивают учащегося по времени, срокам, географии . Поиск правильного ответа по номеру потребует всего несколько секунд . В прошлом, чтобы проверить себя, нужно было дождаться . .

Задания С .Н . Пименова — Русский язык , 7 класс . Авторы, издание: Пименова С . Н . М .Т . Баранов, Т .А . Ладыженская , Л .А . Тростенцова 2005 Баранов М . Т ., Ладыженская Т . А ., Тростенцова Л . А ., 2005 .

Подробный решебник по русскому языку для 7 класса , автор Волынец, 2020 года издания . Найди ГДЗ ко всем упражнениям на Решеба! Наши готовые ответы позволят вам углубленно изучить такие темы, как текст, стили речи, морфемное образование новых слов, изменение . .

Учащийся с онлайн доступом к ГДЗ по русскому языку (автор: Пименова С .Н .) более мобилен, уверен в себе, обладает широтой взгляда . Он в любой момент, просто из любопытства, может выполнить решение заданий из любого раздела, свериться с правильным ответом по номеру и . .

С . Н . Пименова , А .П . Еремеева, А .Ю . Купалова . Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 7 (седьмой ) класс практика авторы: Пименова, Еремеева, Купалова издательство Дрофа, год .
ГДЗ (домашнее задание ) по русскому языку за 7 класс к учебнику Пименовой, Еремеевой, Купаловой . Сборник задач и упражнений «ГДЗ по русскому языку 7 класс Пименова» — это «решебник», который станет помощником для учащихся средней школы .

Разбор упражнений из учебника русского языка за 7 класс Пименовой С .Н ., Еремеевой А .П ., Купаловой А .Ю . Все выполненные задания В таком случае на помощь приходит решебник ГДЗ по русскому языку за 7 класс Пименова, позволяющий списать и навсегда утвердить в . .

Подробный разбор упражнений из учебника по русскому языку за 7 класс Пименовой , Еремеевой, Купаловой . Твои ответы из сборника ГДЗ .

ГДЗ по русскому языку 7 класс Пименова . Пименова С .Н ., Еремеева А .П ., Купалова А .Ю . «Дрофа», год .

Онлайн решебник практика по Русскому языку для 7 класса С . Н . Пименова , А .П . Еремеева, А .Ю . Купалова, гдз и ответы к домашнему заданию . Как помочь школьнику . ГДЗ – это не опора для слабых, а дополнительный инструмент для сильных . С помощью решебников можно

Готовое домашние задание по русскому языку за 7 класс : учеб . для общеобразовательных учреждений . Нужно ли в этом случае нанимать репетитора? Решить проблему можно более эффективным способом: воспользоваться ГДЗ по русскому языку для 7 класса Ладыженская .

7 класс . Пименова С . Н ., Еремеева А . П ., Купалова А . Ю . Упражнение 2 (2) . В древнерусском языке слово победа значило просто последствия общей для многих людей беды, результат сражения безотносительно к победе над врагом; победу праздновали и победитель, и . .

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку Практика за 7 класс , решебник Пименова, ФГОС, онлайн решения на GDZ . RU . Авторы : С .Н . Пименова , А .П . Еремеева, А .Ю . Купалова . Издательство: Дрофа . Тип книги: Учебник . Русский – один из самых распространенных языков . .

Учебник «Русский язык . 7 класс . ← Назад . Все ГДЗ . Вперед → .

ГДЗ по русскому языку под редакцией Пименовой С .Н . доступно онлайн, это означает, что они не ограничивают учащегося по времени, срокам, географии . Поиск правильного ответа по номеру потребует всего несколько секунд . В прошлом, чтобы проверить себя, нужно было дождаться . .

С .Н . Пименова , А .П . Еремеева, А .Ю . Купалова . Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 7 (седьмой ) класс практика авторы: Пименова, Еремеева, Купалова издательство Дрофа, год .
ГДЗ (домашнее задание ) по русскому языку за 7 класс к учебнику Пименовой, Еремеевой, Купаловой . Сборник задач и упражнений «ГДЗ по русскому языку 7 класс Пименова» — это «решебник», который станет помощником для учащихся средней школы .

ГДЗ по русскому языку 7 класс Пименова . Пименова С .Н ., Еремеева А .П ., Купалова А .Ю . «Дрофа», год .

Онлайн решебник практика по Русскому языку для 7 класса С .Н . Пименова , А .П . Еремеева, А .Ю . Купалова, гдз и ответы к домашнему заданию . Как помочь школьнику . ГДЗ – это не опора для слабых, а дополнительный инструмент для сильных . С помощью решебников можно

Физика 7 Класс Учебник ГДЗ Упражнение
ГДЗ По Физике 9 Класс Перышкин 2008
Решебник По Англ Язу 4
ГДЗ Форвард 8 Класс Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Английскому 9 2013
ГДЗ Шклярова Сборник
Решебник По Математике 5 1часть
Решебник По Русскому 5 Класс Быстрова Кибирева
Сборник Упражнений Быкова Ответы ГДЗ
Алимов Книга Алгебра 10 11 Класс ГДЗ
ГДЗ 6 Класс 5 Школа
Решебник По Английскому Голицынский
ГДЗ По Английскому Языку 4 Класс Михеева
Grammar 5 Класс Ответы Севрюкова Решебник
ГДЗ Козлова 3 Класс
ГДЗ Алгебра Дидактический Материал 7 Класс Мерзляк
Язык 6 Класс ГДЗ Кузовлев
ГДЗ Генденштейн 9
ГДЗ Математика 5 Стр
ГДЗ По Английскому 5 Подоляко
ГДЗ П Русскому Языку 8 Класс Быстрова
ГДЗ По Английскому 9 Класс Форвард Вербицкая
Решебник По Математике 4 Класс Рабочая Тетрадь
Диктант Победы Ответы 2020 ГДЗ
ГДЗ Петерсон 2 Класс Рабочая
Русский Язык 2 Класс Часть Первая Решебник
ГДЗ Информатика 3 Рабочая Тетрадь
Старлинг 7 Класс Учебник ГДЗ
ГДЗ По Геометрии 8 Класс Атанасян 376
ГДЗ По Английскому Афанасьева Страница
ГДЗ По Истории 5 Класс Никишин
Решебник По Английскому Языку 9 Класс
ГДЗ Башмаков Нефедов 2
ГДЗ К Учебнику Барашкова Учебник Афанасьева
Начало Математического Анализа Алимов ГДЗ
Решебник По Русскому Языку 3 Класс Климанова
Решебник По Литературе 10 Класс Сахаров
ГДЗ Афанасьева 3 Класс 2 Часть
ГДЗ По Математике Номер 33
ГДЗ Форвард 4 Учебник 2 Часть
ГДЗ По Математике Гармония Истомина Тетрадь
ГДЗ Канакина 3 Класс 1 Часть
ГДЗ Англ Яз Сборник Упражнений 3 Класс
Решебник Лабораторная Работа 9 Класс
ГДЗ 6 Г Класс
ГДЗ Чтение Горецкий
Чуракова Байкова 2 Класс ГДЗ
ГДЗ 6 Класс Афанасьева 1 Часть Учебник
ГДЗ Синяя Птица 5 Класс Бесплатно
ГДЗ Геометрия 9 Класс Атанасян 818 Видео

ГДЗ По Алгебре 8 Класс Часть

Окружающий Мир Задания 4 Класс ГДЗ

ГДЗ Русский Климанова 2 Класс Часть

ГДЗ По Английскому 2 Часть

Стр 3 Гдз 1 Класс

Анализ учебно-методических материалов В.

Бабайцевой на русском языке для средней школы. УМК на русском языке под редакцией Бабайцевой В.В. УМК Бабайцевой на русском языке

УМК Образовательный комплекс «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русский язык. Русская речь» (В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина и др.) представляет собой единый учебник в 3-х частях и в совокупности служит решению основных задач обучения русскому языку в школе — формированию языкового, языкового , коммуникативные, культурологические компетенции студентов.

Учебник «Русский язык. Теория» Предоставляет информацию о языке, предназначенном для изучения в 5-9 классах. Реализован линейный принцип подачи материала. Для обеспечения осознанного восприятия устройства языковой системы и формирования практических навыков она представляется более прочной базой, чем разрозненные сведения из разных разделов науки о языке.

Учебник «Русский язык. Теория» Данный вид учебника выполняет как учебную, так и справочную функции. Способствует формированию познавательной самостоятельности учащихся, умения работать с учебной литературой, использовать разные виды чтения. К этому учебнику можно обращаться на протяжении всех лет обучения, не только при рассмотрении нового материала, но и при повторении, при подготовке к зачетам, к экзаменам.

Методический аппарат учебника «Русский язык. Теория» предусматривает дифференциацию материала: различными изобразительными средствами выделяются определения понятий, подлежащих не только осмыслению, но и запоминанию; формулировки правил, которые учащиеся должны твердо знать; термины и ключевые слова, словосочетания, словосочетания по данной теме; правила, которые нужно помнить.

Работа с учебником «Русский язык. Теория» на уроке, сообщение учителя на основе материалов, представленных в учебнике; самостоятельное чтение учащимися статьи учебника; ознакомление с содержанием статьи перед началом практической работы, либо в ходе выполнения заданий и упражнений, либо по окончании практических занятий; полное ознакомление со статьей учебника, частичное или выборочное; составление плана статьи, нахождение ее частей в соответствии с пунктами плана, пересказ по плану или отдельным его пунктам; работа над построением определений и правил, обучение их осмысленному воспроизведению; анализ примеров, приведенных в учебнике, и подбор собственных примеров к тому или иному положению статьи; сопоставление (по заранее подготовленным вопросам) содержания двух и более абзацев, либо определений, либо правил и т. п. Важно, чтобы при этом не упускались из виду практические цели изучения предмета, в том числе теоретические сведения о языке.

«Русский язык. Практика» «Русский язык. Практика» (для каждого занятия) реализует деятельностный подход к обучению, обеспечивая мотивацию учебной деятельности школьников, усвоение ими знаний о языке, способы работы с ними, формирование и совершенствование навыков правильного и целесообразного использования ресурсов родного языка в устной и письменной форме.

«Русский язык. Практика» Характер учебной деятельности студентов определяется в первую очередь заданиями, предполагающими работу над понятиями и правилами, над способами оперирования ими, на умение выявлять, анализировать, характеризовать отдельные явления язык, видеть особенности их употребления в речи, самостоятельно отбирать, строить языковой материал в соответствии с изучаемой темой, правильно — соблюдая нормы литературного языка — и целесообразно, уместно — учитывая обстоятельства речи — использовать различные языковые средства в собственной речевой практике.

«Русский язык. Практика» Практическая работа над навыками и умениями орфографии строится на основе таких обобщающих понятий, как орфография и пунктограмма, их опознавательные знаки, условия появления орфограммы в слове и пунктограммы в слове. приговор; типы правописания, основной принцип русского правописания; функции знаков препинания, синтаксическая основа правил пунктуации.

«Русский язык. Практика» В «Практике» используются различные графические средства обучения (условные строчные, надстрочные и подстрочные знаки для обозначения правописания, его опознавательного(ых) признака(ов) и условий выбора правописания, произношения и правописания слов , морфемное членение слова, интонация предложения, связи слов в словосочетании и предложении и др.; условно-графическое отражение изъявительной основы правил; таблицы, позволяющие учитывать, сравнивать, систематически отражать определенные признаки изучаемого явления и др.)

Компонент 3 УМК «Русская речь» обеспечивает формирование коммуникативной компетенции студентов. Задания и упражнения основаны на речевых понятиях и правилах речевого поведения, что способствует сознательному совершенствованию устной и письменной речи учащихся, повышению культуры речевого общения.

«Русская речь» Теоретическую основу составляет система речевых понятий. Задания и упражнения охватывают все виды речевой деятельности: восприятие речи (аудирование и чтение), воспроизведение речи (устный пересказ и письмо), порождение речи (говорение и создание текстов на письме).

«Русская речь» Студенты получают теоретическую информацию, на основе которой можно строить содержательную работу над навыками общения в различных речевых ситуациях. Речь – это деятельность человека, использующего язык для общения, выражения эмоций, формулирования мыслей, познания окружающего мира, планирования своих действий и т. д. Речь – это реализация языка, проявляющаяся только в речи. (М. Р. Львов. Словарь-справочник по методике преподавания русского языка)

Учебно-методические пособия по русскому языку под редакцией Бабайцевой В. В. Все компоненты учебного комплекса тесно взаимосвязаны и в совокупности служат решению задач обучения русскому языку в школе. Учебный комплекс оснащен методическими рекомендациями к учебному комплексу по русскому языку», «Планирование урока», пособиями «Уроки развития речи», «Дидактические материалы по русскому языку» для каждого занятия, «Тетрадью для самостоятельной работы». школьников по русскому языку» (выпуск сериала начался в 2004 году).

Источники информации Программа по русскому языку для учебного комплекса для 5-9 классов /Авторы программы В.В. Бабайцева, А.П. Еремеева и др. // Программно-методические материалы. Русский язык. 5-9 классы. / Составитель Л.М. Рыбченков. – М.: Дрофа, 2010.

Грамотное сочетание теоретического материала и практических занятий. Отличный учебник для развития речи. Недостатков не вижу, хотя работаю по УМК Бабайцевой для 5-9 классовна 17 лет.

Спасибо авторам за эффективную линейку туториалов. Я неизменно использую УМК В. В. Бабайцевой, с 2000 года. И все учителя нашей школы перешли на эти учебники, так как они помогают ученикам овладеть русским языком на высоком уровне.

Измайлова Г.И. , заместитель директора, учитель русского языка и литературы Бессоновской средней школы Белгородской области

В учебниках автора Бабайцев В.В. Мне нравится органичное сочетание традиции и новаторства, богатый и разнообразный дидактический материал, деятельностный подход. Отличные упражнения для развития речи. То, что нужно сейчас! Честно говоря, я не знаю, что еще можно добавить или изменить — столько всего придумано и предусмотрено.

Предпочитаю работать по учебникам издательств «Дрофа» и «Вентана-Граф» и по другим предметам, спасибо!

Белозерова Е.А. , учитель русского языка, литературы, ОПК, МКОУ «Кременская СОШ», Волгоградская область

Работаю с учебниками русского языка Бабайцевой с 1996 года. Нравится высокий уровень подачи материала, забота об учителе и ученике (есть методические разработки и учебные пособия). Команда одной из первых начала разрабатывать электронные приложения. Так держать!

Учебник мобильный, хорошо обновляется, есть электронная версия, но к ней надо привыкнуть.

Ваши вебинары мне очень помогают. Мне очень нравится видеть и слышать авторов, преподавателей, разработчиков. Всем большое спасибо!

Савельева В.П. , учитель русского языка, МБОУ «Иланская СОШ №1», Красноярский край

Есть возможность в любом классе обратиться к учебнику-справочнику! Очень удобно при подготовке к ЕГЭ, ОГЭ. Отличный учебник для развития речи. Изучение материала по разделам языкознания не фрагментарно. Ни при каких обстоятельствах я бы не хотел менять WMC. Говорят о едином учебнике — так пусть это будут методические пособия В.В. Бабайцевой!

Пожелания: увеличить количество практических заданий на отработку орфографии и пунктограммы. Обновлять материал отдельных упражнений, приближая его к современности.

Халяпина Лариса Николаевна , учитель русского языка и литературы, МБОУ «Гимназия № 9»

УМК под редакцией Бабайцевой В. В. прививает учащимся любовь к родному языку, углубляет их знания, формируя языковое мышление.

Считаю, что этот учебник хороший и надежный помощник для подготовки к сдаче ГИА (ОГЭ).

Анциферова И.С. , учитель русского языка и литературы филиала №2 МБОУ «Первомайская СОШ» в.п. Заводской

Т.Е. Бырка , учитель русского языка и литературы, МОУ «Инжавинская СОШ» Тамбовской области

Учебно-методический комплекс по русскому языку для 5-9 классов включает: учебник В.В. Бабайцева и Л.Д. Чеснокова Русский язык. Теория. 5-9 классы», учебники «Русский язык. Практика» для 5, 6, 7, 8 и 9 классов(составлен авторским коллективом) и «Русская речь. Развитие речи» (написано Е. И. Никитиной) отдельно для каждого класса.

В учебнике «Русский язык. Теория» приведены сведения о языке, предназначенном для изучения в 5-9 классах. В течение пяти лет обучения учебник остается в пользовании учащегося. Главный принцип, определяющий содержание книга представляет собой систематизированное изложение теории. Этот вид учебника выполняет как учебную, так и справочную функции.Его используют не только при изучении нового материала,но и при повторении,подготовке к контрольным работам,экзаменам и т.д.Этот вид способствует формирование у учащихся познавательной самостоятельности, умения работать с учебной литературой, использовать разные виды чтения.

Учебники «Русский язык. Практика» обеспечивает усвоение учащимися знаний о языке, способах оперирования ими, формирование и совершенствование умений правильно и целесообразно использовать ресурсы родного языка в устной и письменной форме. Наряду с упражнениями, предполагающими репродуктивную деятельность, большое значение придается заданиям, вызывающим активизацию познавательной деятельности учащихся, развивающим мышление, формирующим интерес к изучению родного языка и совершенствованию речи.

Третий компонент учебного комплекса — «Русская речь» предлагает систему работы по развитию связной речи: задания и упражнения строятся на основе речевых понятий и правил речевого поведения, что способствует сознательному совершенствованию устной речи учащихся. и письменной речи, повышая культуру речевого общения. Все компоненты учебного комплекса тесно взаимосвязаны (представляют собой единый учебник в трех частях) и вместе способствуют решению задач обучения русскому языку в школе. Учебный комплекс перерабатывается по новым образовательным стандартам.

Трофимчук Т.С. , учитель, МБОУ СОШ № 20 х. Сальский Кагальник, Ростовская область

Тексты учебников Бабайцевой В.В. позволяют развивать языковую личность. В этих учебниках представлено большое количество рисунков, по ним мы с учащимися делаем сообщения, тем самым совершенствуя речь. Что касается заданий к текстам, то следует отметить: они носят творческий характер, это важно, нравится учащимся

Спицына Е.В. , учитель русского языка, литературы и истории

Скачать презентацию
ЧТО ТАКОЕ «учебник нового поколения»		УМК по русскому языку под редакцией Бабайцевой В. В., Чесноковой Л.Д. >>

УМК на русском языке под редакцией Бабайцевой В.В. Дрофа http://www.drofa.ru/. Наименование учебника (со ссылкой на номер позиции федерального перечня учебников). Наименование учебника (со ссылкой на номер позиции федерального перечня учебников). Характеристики УМК. Характеристики УМК. Краткое описание УМК. Подробная характеристика СМС (адрес в Интернете). 617 Бабайцева В. В. Русский язык 5-9клетки. Учебно-методический комплекс по русскому языку для 5-9 классов состоит из трех компонентов: учебник «Русский язык. Теория», сборники заданий для 5, 6–7, 8–9 классов и рабочие тетради для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Комплекс соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Главный признак комплекса — конвергенция языковой и коммуникативной компетенций, что позволяет усилить функциональную значимость теоретической информации и наглядно показать учащимся роль языковых единиц в речи, в тексте, в видах речи (рассказ, описание, рассуждение). http://www.Drofa.Ru/cat/cat107.Htm рабочие программы http://www.Drofa.Ru/for-users/teacher/vertical/programms/.

Слайд 13 из презентации «Анализ учебно-методических материалов, отобранных образовательными учреждениями Тюменской области с точки зрения достижения предметных и метапредметных результатов в соответствии с ФГОС»

Размер: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg . Чтобы бесплатно загрузить слайд для использования в уроке, щелкните изображение правой кнопкой мыши и выберите «Сохранить изображение как…». Вы можете скачать всю презентацию «Анализ учебно-методических материалов отдельных образовательных учреждений Тюменской области с точки зрения достижения предметных и метапредметных результатов в соответствии с ФГОС.ppt» в zip-архиве размером 575 КБ.

Скачать презентацию

«ТКМ в биологии» — Альберт Эйнштейн. РТ будет способствовать развитию умственной самостоятельности учащихся. Формы организации занятий. Итоги разработки стандарта общего образования второго поколения. Лаборатория знаний. Справочные материалы по биологии. Луи Пастер. Концепция естественнонаучного образования. Список оборудования, ключевых слов и понятий.

«УМК Гармония» — Возможности УМК «Гармония» в реализации личностно-ориентированного подхода в образовании. Кружковая и внеклассная деятельность. Преимущество учебников. Вся школа работает над общей идеей. Индивидуальные и групповые методы обучения. Оригинальный индивидуальный продукт. Идея личностно-ориентированного обучения сегодня принимается нашей начальной школой.

«УМК 21 век» — Лаборатория знаний. Наши авторы: информатика. Автор учебных пособий и учебников по экспериментальной биологии. Состав УМК ЕН. Заместитель директора гимназии по науке. Автор учебных и научно-популярных книг. Академия информатизации образования РФ, преподаватель высшей категории, специалист по ТРИЗ 3 разряда.

«УМК начальной школы» — Классификационные признаки: УМК «Школа 2100». Умк. Принцип целостности изображения. Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей. Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников. Ведущие целевые ориентиры. Выбранная вами программа должна полностью соответствовать образовательному стандарту.

УМК «Русский язык» изд. В. В. Бабайцева

В качестве основных принципов, определяющих школьный курс русского языка, В. В. Бабайцева считает принцип системности и принцип, утверждающий развитие речи на основе изучения языка, системы языка. По мнению В.В. Бабайцевой, перспективно не дробление разделов науки о языке, а их интеграция в школьном курсе русского языка.
Систематическое изложение теории в одной книге (в учебниках) показывает логические связи между разделами, облегчает усвоение теории учащимися, а знание теории является наиболее надежной основой для совершенствования речи и формирования литературных норм.
Данные направления получили лингвометодологическое обоснование в многочисленных публикациях и реализованы в трех учебно-методических комплексах (УМК), включающих

программы,
учебники,
тетради,
рабочие тетради.

Основу всех учебно-методических материалов составляют учебники, включенные в федеральные списки.

Русский язык 5-9 кл. УМК В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, А.Ю. Купалова, Е.И. Никитина и др.

Учебно-методический комплекс по русскому языку для 5–9 классов включает: учебник В. В. Бабайцевой и Л. Д. Чесноковой «Русский язык. Теория» для 5–9 классовТеория 5-9 кл. Учебник. В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова.

Учебник является составной частью учебного комплекса по русскому языку для 5–9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Книга является центральным элементом комплекса. Содержит систематизированно представленный полный объем информации по русскому языку, которую учащийся должен усвоить на протяжении всех лет обучения в школе. Каждое правило, пояснение сопровождается выразительными примерами, текстами, таблицами, помогающими осмыслить и понять суть теоретических положений. 9Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку. С.Н. Пименов.

Тетрадь для учебного комплекса «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика» предназначена для пошагового контроля усвоения школьниками изучаемого материала. Однако пособие может быть использовано для самообразования, восполнения пробелов в знаниях, актуализации ранее сформированных умений и навыков на всех этапах изучения родного языка, а также при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. 9Тетрадь для самостоятельной работы учащихся по русскому языку. А.Ю. Купалова и др.

Данная тетрадь создана в целях укрепления личностно-ориентированного подхода к обучению детей (с учетом разного уровня их готовности к освоению школьного курса русского языка). Жанр тетради позволяет более четко, последовательно выделить и экономно представить «шаги», которые необходимо предпринять, чтобы осмыслить понятие, усвоить правило, научиться самостоятельно применять его в практике использования языка. . 9Русский язык. Планирование урока. 5-9 класс. А.Ю. Купалова и др.

В пособии учитель найдет распределение учебного материала по урокам и указания, как и в какой последовательности его использовать при изучении той или иной темы. Планирование также содержит комментарии к упражнениям, дополнительный дидактический материал; дает советы по организации работы на уроках развития связной речи.

Практика. А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и другие.

Книга является составной частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Содержит задания и упражнения как на освоение нового, так и на закрепление уже изученного по русскому языку, представляет интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приемы работы с ними. Приложение содержит ответы на наиболее сложные задания, что создает условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы на уроке и дома. 9Русский язык. Русская речь. Э.И. Никитин.

Учебник по развитию речи является составной частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Учебник «Русский язык. Русская речь» играет особую роль в составе комплекса. Его задача – помочь учащемуся в овладении устной и письменной речью. Он учит вести беседу; строить планы на творческую работу; писать презентации и рефераты на свободную тему, опираясь на картинку, рецензии и рецензии; уметь видеть образные средства языка и использовать их в своей речи. Книга содержит разнообразный и интересный дидактический материал.

Уроки развития речи. К учебнику «Русская речь. Развитие речи». Инструментарий. Э.И. Никитин.

Настоящее пособие представляет собой подробный методический комментарий к учебнику Е.И. Никитина «Русская речь. Развитие речи. Как известно, этот учебник входит в учебный комплекс, созданный В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова, А. Ю. Купалова, Ю.С. практический материал, представленный в данном пособии, может быть использован учителем в любом классе, работающем по другим существующим учебникам русского языка.

Состоит из 3-х частей, каждая из которых содержит определенный материал для освоения.

Учебник выполняет следующие функции:

1) Информационная , т.е. в учебнике представлены все необходимые сведения и дополнительные сведения, составляющие обязательную базу знаний для обучающихся.

2) Систематизация , т.е. вся информация, представленная в туториале, представляет собой систему, где компоненты взаимосвязаны. Это облегчает учащимся усвоение новых знаний.

3) Формирование , т.е. систематизированная информация упрощает процесс освоения навыков и умений учащимися.

4) воспитательная , т.е. учащиеся стремятся к самоорганизации и самообразованию, учебник прививает им любовь к родной стране, к родной речи.

Структура учебника :

Часть I — «Теория».

В нем последовательно излагаются основы науки о языке, правила орфографии и пунктуации. Описывается система языка, его структура, раскрываются основные языковые закономерности. Каждая тема раскрывается с помощью учебного текста, в котором с помощью шрифтовых и графических выделений выделено главное. Описание фактов языка иллюстрируется примерами, сведения о языке конкретизируются, систематизируются, обобщаются с помощью таблиц и диаграмм. Материал учебника дифференцирован по степени важности и сложности: условные знаки указывают, что необходимо усвоить, а на что следует обратить особое внимание. Кроме основной информации, имеются и дополнительные сведения об изучаемых фактах и явлениях (выдержки из научно-популярных произведений о русском языке, характеристика норм русского языка и т.п.)

Часть II — «Практика».

Задания практической части позволяют научить школьников применять знания языка в практической деятельности, сформировать у них необходимые умения и навыки. Упражнения способствуют формированию у учащихся определенных навыков на основе репродуктивной деятельности, т.е. на основе выполнения заданий по образцу, данному в правиле, в определении, в тексте задания к упражнению. Задания позволяют учащемуся самостоятельно открыть в языке что-то новое и интересное: явление, закономерность, факт. Решая задачу, учащийся ищет пути ее решения, на основе изученного материала приходит к новым для себя выводам и обобщениям, анализируя факты языка и речи. Все это активизирует его познавательную деятельность, которая является продуктивной.

Часть III — «Русская речь » — предусматривает работу по развитию связной речи учащихся. Данная часть состоит из 2-х пособий для учащихся 5-7 и 8-9 классов. Они содержат теоретические сведения об изучаемой речи понятия (устная и письменная речь; средства соединения предложений в тексте) и речевые жанры (рецензия на книгу, психологический портрет, портретный очерк, заметки), ответы на наиболее трудные вопросы. Наличие специальных пособий для развития речи обеспечивает в -глубокая и разносторонняя работа со школьниками, следовательно, формирование у них речевых навыков.

Способы изложения теории.

Примеры для наблюдений и вопросы для их анализа, а затем вывод теоретической информации.

Например, в § 18 «Правописание наречий на -о, -е», «Нет в наречиях на -о, -е» упражнение 296 дано перед правилом (стр. 109). «Рассмотрите таблицу и решите: правило написания не с наречиями такое же, как для существительных и прилагательных, или правила разные?». Далее идет само правило. Это развивает умение анализировать языковой материал и помогает систематизировать знания. В статье представлена теоретическая информация, а материал может быть изложен от общего к частному и наоборот.

Например, §20 «Не и ни в отрицательных наречиях» начинается с основного текста, т.е. с введения нового материала. «Нет и ни в отрицательных наречиях являются приставками и всегда пишутся слитно: нигде — нигде, один раз — никогда. Под ударением пишется нет, в безударном положении — ни: несколько — совсем нет. Это помогает в понимании материала.

Примеры подачи нового материала.

В учебнике для введения нового материала часто используются:

1. Анализ диаграмм и таблиц.

2. репродуктивная деятельность, т.е. на основе выполнения заданий по образцу, приведенному в правиле, в определении, в тексте задания к упражнению.

Упражнения способствуют формированию у учащихся определенных умений и навыков на основе репродуктивной деятельности, т.е. на основе выполнения заданий по образцу, приведенному в правиле, в определении, в тексте задания к упражнению. Задания позволяют учащемуся самостоятельно открыть в языке что-то новое и интересное: явление, закономерность, факт. Решая задачу, учащийся ищет пути ее решения, на основе изученного материала приходит к новым для себя выводам и обобщениям, анализируя факты языка и речи. Все это активизирует его познавательную деятельность, которая является продуктивной.

Пример задания из практической части учебника 5 кл.

«Прочитайте текст. Учащемуся необходимо найти написание — согласная в слове. Проследите, как он говорит», «Посмотрите на запись на полях. Что в ней отражено? Задания обозначены в учебнике знаком специальный значок, в состав которого входит знак «?». Для восстановления в памяти учащегося изученного вводятся «вспомогательные материалы». Также практическая часть содержит перечень изучаемых на соответствующем занятии орфограмм и пунктограмм, справочные материалы ( Толковый словарь; словари «Правильно пиши», «Правильно произноси».)

Аленький цветочек читать онлайн

Упражнения для дикции и голоса

Суперпользователь

Магистранты из Китая проходят курсы в Государственном университете имени Янки Купалы

мастера.

Этот курс предназначен для помощи магистрантам в успешной защите магистерских диссертаций. Занятия рассчитаны на два месяца. За это время иностранные студенты будут повышать свои компетенции по двум дисциплинам: «Философия. Профессиональные навыки исследователя» и «Иностранный язык (английский язык)».

Магистранты обучаются на различных факультетах: педагогическом, филологическом, факультете экономики и управления, факультете истории коммуникаций и туризма и факультете психологии.

По окончании курсов магистранты получат полезные знания, которые, несомненно, помогут им в защите магистерских диссертаций, а также повысят их конкурентоспособность на рынке труда.

Подробнее…

В Государственном университете имени Янки Купалы прошла Международная летняя школа ученых-экономистов «SCIENNOMIS – 2022»

На прошлой неделе школа работала на базе факультета экономики и менеджмента. Студенты освоили интенсивный курс эконометрического анализа, моделирования и прогнозирования. К занятиям присоединились студенты и преподаватели Иркутского государственного университета, Российского университета транспорта, а также Кыргызского национального университета.

Занятия в школе проходили в смешанном онлайн и оффлайн формате. Преподаватели кафедры математического и информационного обеспечения экономических систем провели для студентов лекции, тренинги и мастер-классы по таким темам эконометрического анализа, как моделирование и прогнозирование экономических данных с использованием Microsoft Excel, а также с использованием других пакетов программ.

В ходе летней школы особое внимание было уделено методам эконометрического и статистического анализа данных о социально-экономическом развитии регионов, в том числе методам пространственной эконометрики для анализа состояния региональных рынков труда, методам ранжирования и классификации регионов Республики Беларусь по показателям малого и среднего предпринимательства.

На встрече с деканом факультета экономики и управления Мариной Карпицкой участники школы обсудили актуальные проблемы моделирования социально-экономических явлений в условиях цифровизации, а также направления дальнейшего сотрудничества.

Подробнее…

Преподаватели государственного университета имени Янки Купалы приняли участие во II Международной научно-практической конференции «Методика обучения иностранным языкам 2.0: реальное и виртуальное»

Организатором конференции выступил Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (г. Москва).

Ирина Клочко, старший преподаватель кафедры английской филологии, и Юлия Мармыш, преподаватель кафедры английской филологии, выступили с докладом «Образование после пандемии: адаптируясь к поколению Z и соответствуя поколению Альфа», в котором поделились опытом создания цифровой среды обучения для студентов поколения Z и прогнозами развития интерактивных персонализированных программ и методик обучения для представителей поколения Альфа.

Программа конференции была рассчитана на два дня, в течение которых проводились пленарные заседания, работали тематические секции, организовывались мастер-классы преподавателей московских и региональных вузов России и Белоруссии.

Мероприятия конференции проходили в очном формате: работа онлайн-секции транслировалась с использованием платформы «Джаз от Сбера», мастер-классы проводились с использованием платформы Microsoft Teams.

Участие представителей Купаловского университета вызвало горячий отклик у организаторов конференции. От оргкомитета Финансового университета при Правительстве Российской Федерации поступило приглашение расширить межвузовские контакты и наладить постоянное сотрудничество и взаимодействие.

Подробнее…

Профессор Гродненского государственного университета имени Янки Купалы прошла стажировку в Ереванском государственном университете

Доцент кафедры русской филологии Зоя Сидорович прошла стажировку на кафедре русского языкознания в Ереване Государственный университет. Стипендия прошла в рамках государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2021-2025 годы.

В результате стажировки были освоены новые методики преподавания филологических дисциплин в вербальном и мыслительном аспектах, в том числе интерактивные технологии, метод проектов, дистанционное обучение, коммуникативное обучение.

Профессор особенности организации учебного процесса в Ереванском государственном университете и ознакомились с некоторыми учебно-методическими материалами факультета русской филологии. Зоя Сидорович получила советы и опыт от заведующей кафедрой русского языкознания, типологии и теории коммуникации, доктора филологических наук, профессора Лилит Брутян, которая является одним из ведущих армянских ученых в области межкультурной коммуникации, философии языка, теория речевого акта, теория аргументации, невербальная семиотика и гендерные исследования.

Кроме того, состоялось несколько успешных встреч с деканом факультета русской филологии Павлом Балаяном и профессорско-преподавательским составом факультета.

Также состоялась встреча с директором Иджеванского кампуса Ереванского государственного университета Анушаван Макарян. В ходе встречи обсуждались вопросы дальнейшего сотрудничества и проектной деятельности, новые формы экзаменационных сессий и интерактивные формы обучения.

Программа стипендий улучшила научное взаимодействие и помогла наладить международное сотрудничество между Арменией и Беларусью.

Подробнее…

Профессор государственного университета имени Янки Купалы прошла стажировку в Узбекистане

Декан юридического факультета, доцент кафедры теории и истории государства и права Чебуранова Светлана прошла стажировку на кафедре прав человека и государственного права юридического факультета Каракалпакского государственного университета. Программа стипендий проводилась в рамках государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2021-2025 годы.

Светлана Чебуранова ознакомилась со спецификой организации учебного процесса в Каракалпакском государственном университете и ознакомилась с некоторыми методическими материалами. Также получила консультацию у доктора юридических наук, профессора Карлыгаш Умаровой, которая является одним из ведущих ученых в области права. Светлана приняла участие в научно-практической конференции с исследованием на тему «Развитие гражданского общества: теоретические основы».

Профессор также принял участие в Международной научно-практической конференции «Роль Каракалпакского государственного университета в развитии науки и образования», которая была посвящена 45 ^-й-летие университета. Ректор Каракалпакского государственного университета имени Янки Купалы Ирина Китурко поздравила ректора Каракалпакского государственного университета Ахмеда Реймова.

Чебуранова Светлана познакомилась со студентами 1 ^ст и 2 ^й курсов юридического факультета. В результате стипендиальной программы были освоены новые методики преподавания юридических дисциплин в историческом и теоретическом аспектах.

Кроме того, состоялись встречи с деканом юридического факультета, доктором юридических наук, профессором Елизаветой Кутыбаевой и профессорско-преподавательским составом юридического факультета. В ходе встреч обсуждались вопросы дальнейшего сотрудничества и проектной деятельности, а также новые формы онлайн-обучения.

Программа стипендий улучшила научное взаимодействие и помогла наладить международное сотрудничество между Узбекистаном и Беларусью.

Подробнее…

В Гродненском государственном университете имени Янки Купалы состоялась онлайн-конференция с представителями Университета Вавуния из Шри-Ланки

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы всегда открыт для международного сотрудничества и новых зарубежных партнеров. Онлайн-конференция помогла найти точки встречи с Университетом Вавуния в Шри-Ланке.

Посол Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка Джанита Абейвикрема Лийанаге и другие представители посольства, а также ректор Университета Вавунии доктор Тампо Мангалесваран и академическое сообщество приняли участие в конференции.

Ректор Китурка Ирина, проректор по учебной работе Белых Юрий, декан факультета экономики и управления Карпицкая Марина, декан факультета математики и информатики Ливак Алена, декан факультета биологии и экологии Каревский Александр Александрович, руководитель Центра интернационализации образования В мероприятии также приняли участие Алена Белакоз, начальник отдела международных связей Ольга Минова, начальник отдела приема и регистрации иностранных граждан Ирина Глауницкая из государственного университета имени Янки Купалы.

Ранее университеты не сотрудничали, поэтому встреча стала хорошей отправной точкой для дальнейшего сотрудничества. Представители обоих университетов обсудили свою основную деятельность и направления. Университет Вавуния заинтересован в различных мероприятиях, таких как академический обмен преподавателями и студентами, совместные образовательные программы, сотрудничество в научной сфере. Университет планирует развивать долгосрочное и устойчивое сотрудничество по всем дисциплинам.

Встреча была организована Посольством Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка в России. Все участники мероприятия уверены, что их общение перерастет в продуктивное партнерство.

В апреле 2022 года Гродненский государственный университет имени Янки Купалы обратился в Посольство Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка в Российской Федерации с просьбой установить контакт с Университетом Шри-Джаяварденепура и Университетом Келании, а также обратить внимание граждан г. Шри-Ланка к образованию. Посольство поддержало инициативу и предложило провести онлайн-встречу трех университетов для дальнейшего сотрудничества с Университетом Вавуния.

Подробнее…

Представители Гродненского государственного университета имени Янки Купалы приняли участие в междисциплинарном проекте «Особенности назначения и проведения судебно-медицинской экспертизы по гражданским делам»

Гродненский государственный университет им. Национальный исследовательский медицинский университет успешно реализовал междисциплинарный проект. Защита проекта прошла 20 марта в Гродно и Москве в режиме видеоконференции.

Проведено исследование практических вопросов назначения, осуществления, оценки и использования заключения судебного эксперта в судебной деятельности. Основные результаты исследования комиссии представили Татьяна Пашкевич из юридического факультета государственного университета имени Янки Купалы и Милена Генджалиева из Российского национального исследовательского медицинского университета имени Пирогова.

Координаторами проекта выступили заведующий кафедрой гражданского права государственного университета имени Янки Купалы Игорь Мартыненко, а также доктор медицинских наук, заведующий кафедрой судебной медицины РНМУ им. Пирогова Евгений Кильдюшов.

По словам профессора Мартыненко, у студентов была возможность не только выступить с докладом, но и опубликовать свое исследование. Результаты проекта «Особенности назначения и проведения судебно-медицинской экспертизы по гражданским делам» внедрены в учебный процесс и размещены на образовательном портале.

Подробнее…

Профессор из Узбекистана будет читать лекции в Государственном университете имени Янки Купалы

Профессор, доктор технических наук Мухамедов Кабильжан из Ташкентского химико-технологического института читает лекции на факультете биологии и экологии по программе приглашенного профессора.

Профессор Мухамедов прочитает лекции по основам токсикологии, экологии и природопользования и общей экологии для студентов первого курса специальности биоэкология.

В ходе лекций внимание будет уделено состоянию современных природных ресурсов, рациональному природопользованию, а также путям решения товарных, энергетических и продовольственных проблем.

Кстати, есть договор о сотрудничестве между Государственным университетом имени Янки Купалы и Ташкентским химико-технологическим институтом, который был подписан в марте 2021 года. В данный момент в Ташкенте читает лекции заведующая кафедрой технологии, физиологии и пищевой гигиены Наталья Башун.

Подробнее…

Юридический факультет Гродненского государственного университета имени Янки Купалы провел онлайн-мероприятие «День приветствия»

«Welcome Day» — онлайн-мероприятие, организованное юридическим факультетом с целью представления нашего университета Республике Узбекистан. Во встрече приняли участие представители вузов, юридических колледжей и техникумов Узбекистана.

Юридический факультет провел онлайн-мероприятие «День приветствия» с учебными заведениями Республики Узбекистан. К онлайн-мероприятию присоединились Ташкентский государственный юридический университет, Ташкентский юридический колледж и другие юридические колледжи из разных городов Узбекистана. В мероприятии «Welcome Day» приняли участие около 20 узбекских учебных заведений.

Чебуранова Светлана, декан юридического факультета, обратившись к участникам онлайн-мероприятия с приветственным словом, поделилась подробностями обучения в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы на юридическом факультете. Она ответила на вопросы, которые последовали от сотрудников и студентов узбекских юридических вузов. Большинство вопросов касались особенностей получения двойного диплома, стажировки, стоимости обучения, условий приема, условий проживания иностранных студентов, дальнейших возможностей обучения в магистратуре.

На мероприятии были представлены два видеоролика: вступительный ролик о Гродненском государственном университете имени Янки Купалы и видеоролик о юридическом факультете.

Граждане Узбекистана, студенты 2 курса юридического факультета по специальности «Международное право» выступили с докладом «Я учусь в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы». Студенты поделились своими впечатлениями о ЯрГУ, обучении на юридическом факультете, отметили активную научную жизнь студентов и возможность участия в различных международных конференциях.

С большим интересом была представлена деятельность Ассоциации иностранных студентов, направленная на популяризацию национальной культуры и традиций иностранных студентов. Также живо и с интересом рассказали об условиях проживания в общежитии. Студенты отметили красоту Гродно, доброжелательность гродненцев, красивую природу Беларуси. Их выступление сопровождалось показом личных фотографий.

В завершение «Дня приветствия» представители Узбекистана поблагодарили за онлайн-мероприятие, отметив его информативность и полезность.

Подробнее…

Профессор факультета журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ Лилия Дускаева прочитала курс лекций в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы

Курс «Язык и стиль массовой коммуникации» в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы состоялись лекции по дисциплинам «Журналистика» и «Информация и связь» для студентов 2 ^и курсов. 4-6 мая с лекциями выступила доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой медиалингвистики СПбГУ Лилия Дускаева. За это время студенты, будущие журналисты и специалисты в области информации и коммуникаций познакомились с разработанной профессором методикой анализа медиатекста.

Кафедра журналистики факультета истории, коммуникации и туризма государственного университета имени Янки Купалы и кафедра медиалингвистики Санкт-Петербургского государственного университета на протяжении предыдущих лет тесно сотрудничали. Лилия Дускаева и другие преподаватели Санкт-Петербургского государственного университета регулярно посещают научные мероприятия в Государственном университете имени Янки Купалы. Совместная работа университетов привела к нескольким научным публикациям, связанным с анализом медиатекстов, в том числе монографии «Речевой этикет в славянских онлайн-сообществах».

В состав Белорусского национального подкомитета Медиалингвистического комитета приглашены заведующая кафедрой журналистики Инна Минчук и старшие преподаватели Тамара Пивоварчик и Ирина Герасимчик.

Подробнее…

Трусы — SpaceNews

от редактора SpaceNews — 29 июня 2004 г.

Космические новости

Трусы

Размещено: 20 июня 2007 г.
16:06 по восточноевропейскому времени

Ракета Atlas 5 запускает спутник-шпион для NRO

Ракета Atlas 5 компании United Launch Alliance успешно запустила секретный спутник для Национального разведывательного управления США (NRO) 15 июня с базы ВВС на мысе Канаверал, штат Флорида, сообщило агентство. Агентство сообщило, что это был первый запуск Atlas 5 с полезной нагрузкой NRO.

Telesat, Ciel Win Права на канадские орбитальные позиции

Министерство промышленности Канады 13 июня объявило, что оно предоставило предварительные лицензии на семь новых спутниковых орбитальных слотов компании Ciel Satellite LP и еще пять на Telesat Canada в соответствии с процедурой лицензирования, которая началась с предложения 29 орбитальных местоположений.

Семь из 12 выделенных слотов — четыре для Telesat Canada, три для Ciel — предназначены для 17-гигагерцового участка радиочастотного спектра, который был выделен для спутникового вещания, включая видео и широкополосный доступ в Интернет.

Для услуг Ka-диапазона были выделены три орбитальные позиции, которые до сих пор были ориентированы на двусторонний интернет-трафик. Сиэль получил два из трех, а Telesat — один.

Ciel
также получил две оставшиеся орбитальные позиции: одну в расширенном Ku-диапазоне, а другую в 12-гигагерцовом диапазоне.

Обе компании по-прежнему должны подготовить конкретные операционные планы и планы владения для каждой из выделенных должностей, прежде чем им будет предоставлена операционная лицензия. Ожидается, что лицензии будут включать промежуточные обязательства для

контракты на спутники и запуски

, и бизнес-планы должны гарантировать канадский контроль.

В заявлении министерства промышленности Канады говорится, что обе компании «заявили о своем намерении инвестировать несколько миллиардов долларов» в разработку орбитальных слотов. «Ожидается, что первые спутники будут предоставлять услуги уже в 2010 году».

Ciel
— молодая компания, 70% которой принадлежит оператору спутникового флота SES из Люксембурга. Его спутник Ciel-2 планируется запустить в конце 2008 года. Telesat Canada после смены владельца, вступившей в силу этим летом, принадлежит нью-йоркской компании Loral Space and Communications, а канадский пенсионный фонд сохраняет за собой большинство прав голоса.

Rocketplane

Kistler Misses COTS Milestone

НАСА заявляет, что намерено продолжать субсидировать разработку многоразовой ракеты RocketplaneKistler

K-1, несмотря на то, что компания не смогла достичь майского финансового рубежа.

Rocketplane
Kistler (RpK) из Оклахома-Сити, штат Оклахома, была одной из двух компаний, выбранных НАСА в августе прошлого года, чтобы разделить 500 миллионов долларов на разработку транспортных средств для пополнения запасов международной космической станции в рамках программы Commercial Orbital 9. 0003

Программа транспортных услуг или COTS.

Эль-Сегундо, Калифорния, компания Space Exploration Technologies — еще один претендент на COTS.

Обе компании должны продемонстрировать НАСА, что они уверенно продвигаются к запланированным на 2009 год демонстрационным полетам.

«RpK не достиг рубежа, который требовал завершения второго раунда частного финансирования к концу мая», — подтвердила пресс-секретарь НАСА Бет Дики 13 июня в своем заявлении. «RpK добился прогресса в развитии своих возможностей, и НАСА надеется, что компания сможет завершить этот этап с некоторыми корректировками графика.

НАСА полностью привержено делу поощрения надежного коммерческого экипажа и возможности грузовых космических перевозок и работает с RpK над планом, который предоставит компании дополнительное время для достижения своей цели, а также удовлетворения потребностей НАСА».

Уилл Трафтон, исполнительный вице-президент по развитию бизнеса в RpK, заявил 13 июня, что компания завершила первоначальный раунд финансирования в размере 40 миллионов долларов в октябре и продвигает вперед согласование с НАСА плана по достижению полного финансирования К-1. раньше, чем планировалось ранее.

Он признал, что пропустил последнюю финансовую веху

, но сказал, что компания, тем не менее, добивается полного финансирования. Между тем, по его словам, на сегодняшний день RpK достигла всех технических и программных показателей K-1.

Орбитальные спутники получают прибыль от малых телекоммуникационных спутников

Мировой спрос на малые коммерческие телекоммуникационные спутники в этом году выше, чем ожидалось, и компания Orbital Sciences Corp. пожинает наибольшую выгоду,

, сказал Дэвид У. Томпсон, председатель Orbital.

С новым заводом, способным обслуживать большее количество спутников

, компания из Даллеса, штат Вирджиния, наблюдает «сильный рост [прибыли] – в диапазоне 7 с лишним процентов в 2007 году и движется к 8-9% по мере приближения к концу десятилетия», — сказал Томпсон 12 июня в своем выступлении на конференции инвесторов, организованной Morgan Stanley.

Orbital Sciences специализируется на относительно небольших телекоммуникационных спутниках с мощностью полезной нагрузки 5

киловатт или меньше. В 2007 году компания разместила пять твердых заказов и опционов еще на четыре таких спутника, что свидетельствует о состоянии этого сегмента рынка.

«Мы никогда не видели такого сильного рыночного спроса, как за последний год или около того в этой области», — сказал Томпсон. Компания прогнозирует, что ее подразделение Satellites and Advanced Systems, которое включает линию коммерческой спутниковой связи, будет расти на 10 процентов в год в течение следующих трех лет.

По оценкам Orbital Sciences, мировой рынок малых коммерческих телекоммуникационных спутников в 2006 году составил 500 миллионов долларов, и половина его приходится на него. Компания

время от времени сталкивается с конкуренцией со стороны Lockheed Martin и Space Systems/Loral, но ее основными конкурентами являются ThalesAlenia Space и Astrium Satellites из Европы.

По словам Томпсона, в 2007 году Orbital, скорее всего, продемонстрирует увеличение доли рынка. Недавно компания получила заказ на несколько спутников от SES Americom, американской дочерней компании SES of Luxembourg, добавив в свою клиентскую базу второго по величине в мире оператора спутникового флота. Intelsat из Вашингтона, крупнейший оператор флота, уже является клиентом Orbital Sciences.

Томпсон сказал, что малые спутники в настоящее время составляют 35-40 процентов всего рынка коммерческих телекоммуникационных спутников, если измерять их проданными единицами.

ВВС США запрашивают предложения по контракту T-Sat

Основной контракт на космический сегмент системы трансформационной спутниковой связи (T-Sat) ВВС США охватывает до пяти спутников плюс один наземный запасной и может стоить до 15 миллиардов долларов, сообщили ВВС 14 июня.

В пресс-релизе, посвященном выпуску долгожданного официального запроса предложений для T-Sat, Центр космических и ракетных систем (SMC) ВВС заявил, что работа также будет включать инфраструктуру управления, контроля и связи системы. Контракт планируется присудить к концу этого года, а запуск первого спутника ожидается в четвертом квартале 2015 календарного года.

Boeing и Lockheed Martin, которые разработали конкурирующие системы T-Sat в рамках контрактов на исследования ВВС, подтвердили свое намерение бороться за основной контракт в отдельных заявлениях, опубликованных 14 июня.

Lockheed Martin Space Systems воспользуется своим

прошлым опытом в разработке защищенных спутников связи для военных, а также недавно разработанными технологиями в своем предложении, заявил представитель компании Стив Татум в письменном ответе на вопросы.

Говард Чемберс, вице-президент и генеральный менеджер Boeing Space and Intelligence Systems, заявил в пресс-релизе, что работа компании над коммерческим Spaceway

спутники связи помогли снизить риск в предложении T-Sat.

Сотрудник Роскосмоса подозревается в шпионаже

Австрийские власти задержали по подозрению в шпионаже сотрудника Российского космического агентства (Роскосмос), который находился в Вене на космической конференции, организованной ООН, говорится в распространенном 15 июня заявлении МИД России.

Неизвестный был в составе официальной российской делегации на 50-й сессии Комитета по использованию космического пространства в мирных целях

, сообщила ТатьянаКупалова, пресс-секретарь посольства России в Австрии.

В интервью 14 июня она

заявил, что

Посольство

отправили официальный протест австрийскому министерству иностранных Российская делегация».

Вячеслав
Михайличенко, пресс-секретарь Роскосмоса

, отказался от комментариев по телефону 15 июня.

Израильская ракета запускает новейший национальный шпионский спутник

Запланированное расширение израильского военного космического потенциала началось 11 июня с запуска спутника фоторазведки Ofeq-7 на борту ракеты Shavit с военной базы на центральном средиземноморском побережье страны.

Запуск Ofeq-7 на борту ракеты отечественного производства ознаменовал столь необходимый успех после потери Ofeq-6 в сентябре 2004 года из-за отказа Shavit. Новейший космический корабль с полезной нагрузкой оптического изображения высокого разрешения заменит пятилетний Ofeq-5, срок эксплуатации которого приближается к концу.

В интервью в Тель-Авиве представители оборонных и промышленных предприятий заявили, что спутник был запущен на эллиптическую орбиту размером 300 на 600 километров и, по-видимому, работает нормально. После отделения от пусковой установки Ofeq-7 выполнил ряд автономных действий, включая развертывание своих солнечных батарей.

В ближайшие дни спутник пройдет несколько испытаний, «чтобы подтвердить его работоспособность и удовлетворительные характеристики», говорится в заявлении министерства обороны Израиля от 11 июня.

Ofeq-7, как и его предшественники из серии Ofeq, а также пусковая установка Shavit, производятся государственной компанией Israel Aerospace Industries Ltd. Elop, дочерняя компания Elbit Systems Ltd., производит полезную нагрузку для получения изображений.

Испанский конгломерат рассматривает заявку на Hispasat

Испанский промышленный конгломерат abertis заявил 11 июня, что рассматривает возможность приобретения оператора спутникового флота Hispasat после того, как Hispasat сообщил, что его акционеры рассматривают возможность публичного размещения акций.

Базирующаяся в Барселоне компания abertis, чья дочерняя компания abertis telecom уже владеет 32 процентами парижского оператора спутникового флота Eutelsat Communications, заявила, что возможная игра для Hispasat будет зависеть от того, проведет ли Hispasat листинг на фондовом рынке и как.

В настоящее время Eutelsat
владеет 27,7% Hispasat. Правительство Испании выступило против заинтересованности Eutelsat в увеличении своей доли до контрольного пакета.

В заявлении

от 11 июня, направленном властям испанского фондового рынка, abertis сообщила, что в последние недели ведет переговоры с акционерами Hispasat о «возможном приобретении», но решение еще не принято.

Объявление abertis появилось через неделю после того, как Hispasat объявила, что заказала телекоммуникационный спутник Amazonas-2 для охвата Бразилии, что расширило возможности компании, уже имеющиеся в этом регионе. Это также следует за объявлением Eutelsat о том, что Eutelsat объединилась с мексиканскими партнерами, чтобы сделать заявку на покупку мексиканского оператора спутникового флота Satmex, который продается на аукционе.

Iridium To Be Installed

On Australian Rail Network

Австралийская компания Beam Communications Pty Ltd. добавит спутниковые возможности Iridium к общенациональной сети железнодорожной связи для Australian Rail Track Corp. Ltd. в рамках контракта, заключенного с австралийским оператором связи Telstra Corp. , компания Iridium Satellite LLC из Бетесды, штат Мэриленд, объявила 11 июня.

В соответствии с контрактом на сумму от 3 до 3,5 миллионов долларов США, Telstra добавит спутниковую резервную передачу данных и голосовую связь на базе Iridium к

существующим наземным линиям связи, что позволит локомотивам, работающим на 10 000-километровой железнодорожной сети, общаться с руководителями станций.

Контракт рассчитан на восемь лет обслуживания и следует за контрактом на 4,2 миллиона долларов, о котором Telstra объявила с Beam в начале этого года на поставку стационарных и автомобильных телефонов Iridium в рамках программы Telstra Universal Service Obligation в Австралии.

Northrop, программа Zero-G Expand Teacher Flight Program

Корпорация Northrop Grumman из Лос-Анджелеса расширяет свое спонсорство образовательных полетов на борту самолета, имитирующего микрогравитацию, который коммерчески эксплуатируется Zero Gravity Corp. (Zero-G), говорится в пресс-релизе Zero-G от 12 июня.

Zero-G надеется в этом году доставить на борт своего самолета G-Force One около 400 учителей и студентов, по сравнению с 250 в прошлом году.

Расширенный план программы Weightless Flights of Discovery предусматривает выполнение шестнадцати рейсов в этом году из восьми мест: Вашингтон; Балтимор; Лос-Анджелес; Жители Нового Орлеана; Ньюпорт-Ньюс, Вирджиния; Колорадо-Спрингс, Колорадо; Даллас; и Бетпейдж, штат Нью-Йорк.

Перед полетами участники посетят мастер-класс, где научатся маневрировать в условиях микрогравитации. Они также получат уроки о том, как они могут включить этот опыт в свои учебные программы.

В связи с этим Люси Хокинг, дочь всемирно известного астрофизика Стивена У. Хокинга, летела на борту G-Force One 9 июня.Полет в честь Дня отца из Космического центра Кеннеди НАСА во Флориде. Она пошла по стопам отца: старший Хокинг прилетел на борту G-Force One 26 апреля.

В пресс-релизе от 8 июня, анонсирующем полет Люси Хокинг, Zero-G of Ft. Лодердейл, штат Флорида, сказала, что этот опыт послужит материалом для будущей книги о космосе, которую она пишет вместе со своим отцом.

Полеты обоих Хокингов спонсировались продавцом новинок Sharper Image и Space Florida, финансируемой государством организацией, которая продвигает аэрокосмическую деятельность в этом штате.

G-Force One летает по схеме парабол, которые обеспечивают короткие периоды почти невесомости для его пассажиров. Обычно полеты на борту G-Force One стоят 3500 долларов.

MDA, контракт Orbit Logic Ink на программное обеспечение

Orbit Logic из Гринбелта, штат Мэриленд, подписала соглашение о разработке и поставке программного обеспечения для планирования сбора спутников для наземных станций, построенных MacDonald, Dettwiler and Associates Ltd. (MDA) из Ричмонда, Британская Колумбия, сообщила Orbit Logic в сообщении от 6 июня. пресс-релиз.

MDA установит программное обеспечение на наземных станциях, которые она поставляет сторонним клиентам, использующим системы спутниковой съемки с высоким разрешением, заявил 14 июня представитель Orbit Logic Алекс Херц.

Программное обеспечение для планирования сбора данных основано на коде, изначально разработанном Orbit Logic для операторов спутниковых изображений, включая GeoEye of Dulles, VA. Оно использует несколько алгоритмов планирования для обеспечения оптимизированных графиков сбора для спутниковых операторов. Программное обеспечение должно быть поставлено MDA в конце 2007 года.

Northrop разработает систему КВЧ для бомбардировщика B-2

Корпорация Northrop Grumman из Лос-Анджелеса разработает систему спутниковой связи сверхвысоких частот (КВЧ) для установки на борту бомбардировщиков B-2 Stealth ВВС США, говорится в пресс-релизе компании от 11 июня.

Новая система КВЧ будет до 100 раз быстрее, чем система сверхвысокочастотной спутниковой связи, используемая в настоящее время на борту самолетов B-2, говорится в сообщении.

Программа будет состоять из трех этапов. Первый этап стоимостью 171 млн долларов начался в феврале и включает в себя разработку и демонстрацию системы. Ожидается, что на это уйдет около 62 месяцев, говорится в сообщении.

Стоимость и сроки второго и третьего этапов, которые включают установку и интеграцию, недоступны, заявил представитель Northrop Grumman Брукс МакКинни в ответе на вопросы по электронной почте от 13 июня.

Телескоп WISE прошел критическую проверку конструкции

Платформа космического корабля для миссии NASA Wide-field Infrared Survey Explorer (WISE) прошла критический анализ конструкции, говорится в пресс-релизе Ball Aerospace and Technologies Corp. от 12 июня.

Проверка

подтвердила проект спутниковой платформы или автобуса,

утвердила документацию по стоимости и графику, а также проверила требования к испытаниям, согласно релизу.

Ball Aerospace в Боулдере, штат Колорадо. Эксперимент Пентагона по обслуживанию спутников Orbital Express

.

Лаборатория реактивного движения НАСА

Пасадена, Калифорния, руководит миссией WISE. Основной инструмент космического корабля, сверхохлаждаемый инфракрасный телескоп, строится в Лаборатории космической динамики Логана, штат Юта,

.

Запуск миссии WISE запланирован на 2013 год.

Карликовая планета оказалась массивнее Плутона

Ученые

Изучение данных, собранных космическими и наземными телескопами, подтвердили, что

Dwarf Planet обнаружена в 2005 году

на краю солнечной системы

. чем Плутон, говорится в пресс-релизе Американского астрономического общества от 12 июня.

Эрида
, которая, как уже было показано, имеет больший диаметр, чем Плутон, также весит больше, хотя ее масса составляет всего лишь одну пятую массы 9. 0003

Луна

.

А с Эридой, находящейся рядом в поясе Койпера

, Плутон, недавно утративший статус планеты, уже нельзя даже признать самым большим телом по соседству.

Майк Браун, профессор планетарной астрономии Калифорнийского технологического института в

Пасадена,

и

Ученик для выпускников Эмили Шаллер

Определенные размеры ERIS на основе наблюдений

Space Tele

Обсерватория Кека

в Камуэле, Гавайи.

Их выводы были опубликованы в выпуске журнала Science от 15 июня.

TGV Rockets завершает первый этап испытаний нового двигателя

Компания TGV Rockets Inc. из Нормана, штат Оклахома, успешно завершила серию испытательных пусков новой ракеты с регулируемой тягой

двигателя, разрабатываемого по контракту с ВМС США, сообщила компания в сообщении от 9 июня. пресс-релиз.

Испытания фазы I

проходили в апреле и мае в Космическом центре Стеннис НАСА в Миссисипи.

Согласно сообщению, двигатель класса

с тягой 30 000 фунтов, который использует военное реактивное топливо, продемонстрировал стабильное сгорание во всем рабочем диапазоне и стабильное воспламенение даже при

20 процентах полной мощности.

Тестирование фазы 2 в настоящее время идет полным ходом, говорится в пресс-релизе.

разработка

проект

финансируется в соответствии с

контрактом, первоначально заключенным

в интервью по телефону TGVn из Вашингтона. . Он сказал, что контракт

продлевался пару раз.

На момент публикации пресс-секретарь Военно-морской исследовательской лаборатории Дик Томпсон еще не сообщил подробностей, включая стоимость контракта с TGV Rockets.

«Наша конечная цель — транспортабельный космический корабль, который можно запускать и приземлять в удаленных местах, чтобы быстро получать недорогие изображения как для военных, так и для коммерческих целей», — говорится в подготовленном заявлении Бана.

Дебют европейского квадроцикла отложен до середины января

Запуск европейского беспилотного грузового корабля на международную космическую станцию снова сдвинулся, на середину

Самое раннее в январе.

Совет Европейского космического агентства (ЕКА) согласился на отсрочку 14 июня, решив, что ни корабль, ни орбитальный комплекс не будут полностью готовы к прибытию корабля до этого времени.

На совещании в Дрездене, Германия, совет принял рекомендацию руководителей программы Automated Transfer Vehicle (ATV) о том, что запланированный на ноябрь запуск на борту европейской ракеты Ariane 5 будет отменен в пользу более поздней даты.

Тем не менее, первый квадроцикл находится на пути к отправке в середине

июля с объекта Estec ESA в Нордвейке, Нидерланды, на европейский космодром во Французской Гвиане

.

Вездеход будет частью 300 000-килограммовой партии, включая 50 больших ящиков, которые будут погружены на транспортное судно для 12-дневного рейса

.

Чиновники ЕКА заявили, что объем трафика, который в настоящее время ожидается вокруг космической станции в ноябре, затруднил бы выполнение длительного сближения и маневра стыковки 19-го космического корабля. ,400-килограммовый квадроцикл

. К этой сложности добавляется

тот факт, что квадроцикл будет запущен на борту

варианта Ariane 5 с использованием перезапускаемого двигателя верхней ступени, который не будет испытываться на орбите до сентября.

Наконец, официальные лица заявили, что в период с настоящего момента до июльской даты транспортировки необходимо будет провести серию окончательных проверок системы квадроцикла. По их словам, отсрочка запуска добавит свободы в плотный график.

Заказ TCS Lands Army на спутниковое оборудование

TeleCommunications
Systems Inc. (TCS) получила

контракт на сумму 1,1 миллиона долларов на поставку компонентов спутниковой наземной системы для армии США, говорится в сообщении компании в пресс-релизе от 13 июня.

Контракт распространяется на оборудование для спутниковых терминалов C- и Ku-диапазонов и других платформ.

заказчиком является руководитель проекта, Defense Communications and Army Transmission System (PM DCATS), который находится в Форт-Монмуте, штат Нью-Джерси, сообщает TCS.

Команда PM DCATS обеспечивает пропускную способность

для глобальной информационной сети Министерства обороны в Аннаполисе, штат Мэриленд, сообщает TCS.

Saab Space поставит антенны для LCROSS

Saab Space of Gothenburg, Швеция, поставит

телеметрические антенны компании Northrop Grumman Space Technology

.

Редондо-Бич, Калифорния, компания Northrop Grumman Space Technology

установит

Чашечные антенны S-диапазона Patch Excited Cup

Спутник наблюдения и зондирования лунных кратеров (LCROSS). Аналогичное оборудование использовалось на борту

Small Mission for Advanced Research and Technology-1, первого лунного орбитального аппарата Европейского космического агентства. Эта миссия завершилась в сентябре 2006 года заранее запланированным столкновением с лунной поверхностью.

Условия контракта на антенну LCROSS не разглашаются, но Ларс Нордфельдт, представитель Saab Space, сказал, что ее стоимость находится в диапазоне «несколько сотен тысяч долларов».

LCROSS, основными аппаратными элементами которого являются ракетный двигатель верхней ступени и вторичное переходное кольцо полезной нагрузки, оснащенное специальными приборами, планируется запустить на Луну в конце 2008 года вместе с лунным разведывательным орбитальным аппаратом НАСА. Верхняя ступень врежется в южный полюс Луны, создав облако обломков, которое будет наблюдаться приборами на борту переходного кольца, которое затем также врежется в лунную поверхность.

Совет ЕКА обдумывает изменение стратегии Galileo

Европейское космическое агентство (ЕКА)

13-14 июня получил отчет о состоянии спутниковой навигационной системы Galileo и решение министров транспорта Европейского Союза перейти на модель развития, полностью финансируемую государством , но, по словам официальных лиц ЕКА, отложили комментарий не раньше сентября.

Правящий совет ESA
, собравшийся в Дрездене, Германия, был проинформирован о решении министров транспорта ЕС от 8 июня отказаться от переговоров с консорциумом частного сектора о будущем финансировании и управлении Galileo.

До сих пор министры транспорта ЕКА и ЕС делили расходы на разработку Galileo. Работа Комиссии ЕС, базирующейся в Брюсселе, заключалась в том, чтобы привлечь внимание частного сектора, пообещав 20-летнюю концессию на управление бизнесом Galileo.

Но консорциум частного сектора не смог разработать бизнес-модель, которая устраняла бы достаточно рисков, чтобы позволить частные инвестиции, и в то же время облегчала финансовое бремя для европейских налогоплательщиков.

Министры транспорта попросили комиссию изучить альтернативные схемы общегосударственного финансирования и представить отчет к сентябрю.

В Брюсселе обсуждается один сценарий:

, когда ЕКА возьмет на себя дополнительную финансовую ответственность за разработку группировки спутников Galileo. Представитель ESA сообщил, что эта идея неофициально обсуждалась на встрече 13-14 июня. «Некоторые правительства ясно заявили, что им не нравится эта идея», — сказал этот чиновник.

Continental Airlines заказывает Iridium Gear от Avionica

Avionica Inc. won a contract to install

Iridium satellite communications equipment aboard

nine

Boeing 737-800 aircraft operated by Continental Airlines, Avionica announced June13

.

Компания Avionica из Майами, которая поставляет оборудование для обработки, хранения и анализа полетных данных из кабины экипажа, представила в 2006 году свою систему satLINK Iridium для обеспечения голосовой связи и передачи данных в кабины через систему Iridium, состоящую из 66 спутников.

Система satLINK включает в себя панель управления, антенну, проводку и конструктивные элементы.

Условия контракта не разглашаются.

«Применение услуг спутниковой связи Iridium устранит единственную зависимость от стандартных методов радиосвязи, которые имеют ограничения по дальности действия в изолированных районах»,

Джун Цурута, старший директор по техническим закупкам компании Continental, расположенной в Хьюстоне. авиакомпании, говорится в подготовленном заявлении.

GeoEye приобретает долю в фирме геопространственного анализа

Оператор спутников обработки изображений GeoEye сделал стратегические инвестиции в Spatial Data Analytics Corp. (Spadoc) в рамках партнерского соглашения, которое предоставит каждой компании доступ к возможностям другой, говорится в пресс-релизе GeoEye от 13 июня.

Сделка была закрыта 8 июня, сообщил представитель GeoEye Марк Брендер. Он

отказался разглашать стоимость инвестиций GeoEye.

Under the agreement,

Dennis Jones, GeoEye’s

vice

president of

business

development
and

government

л.,

займет место в совете директоров Spadac.

Spadoc of McLean, VA.,

использует комбинацию изображений, программного обеспечения и экспертов для анализа прошлых событий, чтобы предсказать, где в будущем произойдут опасные события. «Все, что позволяет вам предсказать следующее событие, имеет смысл», — сказал Брендер
в интервью 13 июля.

Между тем, Spadac будет использовать изображения GeoEye, расположенные в Даллесе, штат Вирджиния, и связанные с ними знания и опыт 9.0003

, чтобы улучшить аналитические процессы, заявил представитель Spadac Алекс Наполи в телефонном интервью 13 июня.

Русский 7 класс купалова: ГДЗ (решебник) по русскому языку 7 класс Пименова, Еремеева, Купалова – РЕШАТОР!

ГДЗ по русскому языку для 7 класса на 5.fun

по русскому языку 7 класс Еремеева Пименова Купалова

Источники:

Онлайн решебник () по русскому языку 7 класс Пименова, Еремеева, Купалова — Решатор!

Почему стоит приобрести решебникик/?

Источники:

Программа и её особенности

Плюсы онлайн-решебника по русскому языку за 7 класс от Пименовой

Источники:

Русский Язык 7 Класс Ладыженская Пименова ГДЗ – Telegraph

Анализ учебно-методических материалов В.

Часть I — «Теория».

Часть II — «Практика».

Суперпользователь

Трусы — SpaceNews

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики