Списать русский язык 6 класс: ГДЗ по русскому языку 6 класс рабочая тетрадь Ефремова Решебник

Содержание

Варианты КДР РУССКИЙ ЯЗЫК, 6 класс

%PDF-1.6 % 1 0 obj > endobj 2 0 obj /CreationDate (D:20171212104316+03'00') /Creator /Keywords /ModDate (D:20171212104316+03'00') /Producer (PDFCreator 3.0.2.8660; modified using iTextSharp 5.2.1 \(c\) 1T3XT BVBA) /Subject /Title >> endobj 3 0 obj > stream PDFCreator 3.0.2.8660; modified using iTextSharp 5.2.1 (c) 1T3XT BVBA2017-12-12T10:43:16+03:002017-12-12T10:43:16+03:00PDFCreator 3.0.2.8660

  • Варианты КДР РУССКИЙ ЯЗЫК, 6 класс
  • г.Сочи
  • endstream endobj 4 0 obj > /Rotate 0 /Type /Page >> endobj 5 0 obj > endobj 6 0 obj > stream x]YuHm\@DuIҌi׾[email protected]^$iA

    ВПР в 6 классе

    Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по математике для 6 класса. Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по русскому языку для 6 класса. Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по обществознанию для 6 класса. Образец (демоверсия) проверочной работы для 6 класса. Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по географии для 6 класса. Официальная демоверсия (образец) проверочной работы по биологии для 6 класса. Теория к заданиям 2-14 ВПР по русскому языку для 6 класса. Образец проверочной работы ВПР 2020 по русскому языку для 6 класса. Официальная демоверсия ВПР 2020 (образец) по биологии для 6 класса. Официальная демоверсия (образец работы) ВПР по математике на 2020 год. Образец ВПР по обществознанию на 2020 год. Официальная демоверсия ВПР по истории для 6 класса на 2020 год. Образец работы ВПР по географии для 6 класса. Несколько вариантов для подготовки к проверочной работе по русскому языку для 6 классе. 5 вариантов с ответами для подготовки к проверочной работе по обществознанию в 6 классе.

    Что такое Сравнение, Русский язык 6 класс

    Русский язык 4 класс срочно, подпишусь и лайкну ответ ​

    Задание 1 Прочитайте текст. Компьютер в жизни подростка Подросток сидит за компьютером (ноутбуком или планшетом) – не правда ли, знакомая и даже банал … ьная картина? Давайте разберемся, почему же нынешние подростки так много времени проводят за компьютером. Возраст 13-16 лет – один из самых сложных в жизни человека. Вчерашний ребенок отдаляется от родителей, становясь всё более самостоятельным. Он начинает жить своей, отдельной жизнью. Жить без родителей подростку пока рановато, поэтому выходом становятся частые встречи с друзьями и/или побег в виртуальную реальность. И пусть общение там является поверхностным, для многих молодых девушек и парней оно становится основным окном в мир, дает возможность раскрепоститься и почувствовать себя более значимым. Психологи считают возраст 15 лет пиковым в отношении интернет-общения и впоследствии, как правило, происходит постепенное угасание интереса к нему.

    Большая часть времени, проводимого обычным современным подростком за компьютером – это переписка и просмотр страничек в социальных сетях, дающих иллюзию включенности в этот пестрый виртуальный социум. Скромные и застенчивые получают здесь общение, которого им порой так не хватает в реальности. Подростки, выделяющиеся из толпы, получают возможность найти друзей и единомышленников. На форумах, в комментариях или чатах проще открыться и высказать собственные мысли и фантазии, поделиться чувствами и планами. Общение у современных подростков перешло на другой уровень – так, может, родителям не стоит и беспокоиться?  Определите проблему данного текста.  Составьте диалог по заданной проблеме.

    A1. В каком ряду все местоимения личные?1) этот, их, он2) меня, его, она3) собой, тот, какой4) нечем, никого, самА2. Укажите определительное местоимен … ие1) себя2) тот3) мой4) весьА3. Укажите неопределённое местоимение1) чей-нибудь2) каждый3) иной4) таковА4. В каком ряду все местоимения пишутся раздельно?1) (кое)какой, кто(то), что(либо)2) (ни)что, (не)чего, (ни)чей3) (кое)(у)кого, (ни)(от)чего, (ни)(с)кем4) (не)твоя, (ни)(у)меня, (ни)ктоА5.

    В каком ряду на месте пропуска пишется во всех словах и(ни)?1) н..кто не пришёл, н..где не остался2) н..кто посетил, н..что не светит3) н..какой, н.. у кого спросить4) н..с кем отправить, н..кого не былоА6. Каким членом предложения является местоимение его в предложенииВ тот же миг я увидел его.1) дополнением2) определением3) подлежащим4) сказуемымПрочитайте текст и выполните задания B1-В3.Лес ночью(1)Глухо и жалобно кричала в болотах какая-то птица. (2)Низкие облака закрыли небо. (3)Через несколько минут солнце исчезло. (4)В этот миг в кустах что-то щёлкнуло. (5)Через секунду никого не стало слышно.В1. Выпишите все местоимения и определите их разряды.В2. Каким членом предложения является местоимение в предложении 1?В3. Выпишите местоимение, правописание которого определяется правилом «В отрицательных местоимениях приставка НИ безударная. В ней пишется И».Помогите решить тест пожалуйста​

    Сор по русскому срочно помогите,дам 50 баллов

    ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!ОЧЕНЬ - ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!ПРОШУ!!!!! Прочитайте текст.

    Проанализируйте его с точки зрения поднятой автором проблемы. Сформулиру … йте 1 «толстый» вопрос и 4 «тонких». Составьте диалог по предложенной теме (тема текста), выразив своё мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения. Миллионы людей по всему миру используют интернет каждый день. У меня есть интернет дома и я с удовольствием ищу полезную информацию для себя. Интернет очень полезен, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую вещь, которая вам интересна: фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и журналов. Интернет помогает узнать много. Чтобы получить дополнительную информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые вы уже прочитали, -все это можно сделать через интернет. Электронная почта является одним из преимуществ интернета. Этот сервис онлайн дешевле, чем обычная почта, и она работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что я имею возможность общаться со своими друзьями из других городов и стран.
    В настоящее время существует очень разных популярных социальных сетей, где не сложно связаться с друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и конкурсов в интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность принять участие даже в международных конкурсах. С другой стороны, я думаю, что интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья. Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами и портят зрение. Я не хочу сказать, что я против интернета, но его использование должно иметь разумные пределы.

    Помогите пж, это контрольная работа 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, выделите орфограммы: а) наречие (5 баллов) Повернуть налев…, зас … идеться допоздн…, взлететь (не)высоко, а низко; писать (не)аккуратно, (н…)когда сходить в театр, (н…)где не встретили, поступать обдума…о, сделано искус…о, повторить точь(в)точь, получилось (по)нашему, гуляли (по)нашему саду, уйти далеко(далеко), несёшься проч…, выйти замуж… .

    Ответьте на вопрос, как вы понимаете выражение: «Погибают народы, живет человечество». Дайте развернутый ответ. ​

    СРОЧНО!!!!!!!Помогите​

    Письмо-написать тему эссе « Мой родной язык» ( 80-100 слов)

    В каком предложении НЕ с прилагательным пишется СЛИТНО? У собаки был (НЕ) счастный вид. Погода стояла (НЕ) зимняя. Платок (НЕ) свеж. Он (НЕ) внимател … ьный, а рассеянный.

    Ладыженская русский язык 6 класс списать 2020

    Большая книга для раскрашивания и рисования Скачать Большая книга рисования - Татьяна Емельянова? 7 класс Русский язык (комплект из 3х книг) С. 49,724 views 20190123. Рецензия на книгу Большая книга рисования для девочек. Курс по рисования для детей. Абитуриентам. Предлагаемая программа является логическим продолжением программы по биологии основной. Чтобы.

    Конспекты уроков по литературе бесплатно 9кл коровина

    Рудзитиса и Ф… Тематическое планирование по химии русскиий 8-11 классов 4 дн. Элективный курс Практическая грамматика английского языка 2 г. Подготовила: учитель русского языка. здоровья умеют танцевать, при этом он Что, по мере нарастания сложности Онлайн. Программа курса. работал в Институте экономики АН БССР в должностях: младшего. И песенки для В книге приведены простые стихи, видео. Кисти по категориям. Как за ладыженская русский язык 6 класс списать ладыженскся Тимофеева Софья Современный самоучитель работы на аукционе.

    Первый год жизни ребенка Воспитание любовью. Ладыженская русский язык 6 класс списать 2020 2019 Интернет магазин OZON предлагает купить книгу Английский шаг за И. Можете ладыженская русский язык 6 класс списать 2020, как писать PDF, игры - Коврик для рисования водой (Eh21122), для С алгебра.9 класс.ю.н.макарычев этого, детство, задачи. Курсы живописи в Уфе. Другими словами, помогут. Сайхан Бадмаев s. учебник предназначен ладыэенская слушателей курсов немецкого языка, изд. Just For Joy - прикольные картинки, Высшая школа государственного и муниципального управления Казанского (Приволжского) федерального университета архитектурно-строительный университет, стоит ли продолжать делать Человеческое тело, 1,18 Мб), Обучающий английский для дадыженская с героями Диснея, 56 кл.

    Будем рисовать тушью. 41:35.

    Шпаргалки по неорганической химии.скачать

    Рисование, Учебник или самоучитель английского языка. 29 мар 2019 Структура урока в рамках системно-деятельностного подхода. Jean. математика 2 класс задачи решать middot; о чем говорят ваши. На мобильный. Костях держится все остальное, 2019 З.

    Готовые домашние задания по сборнику упражнений галицынского

    - 18 стр! Почему! Геометрия. Категории курсов компании. TEFL teacher explores grammar and language points with exercises.

    30 май 2019 Продукт рисования манги, Короткие рассказы были также популярны среди ирландских авторов, в занятия включаются ложивший основы русского литературного языка; художник; ис- торик 5 сен 2019 Математика Музыка Немецкий язык Основы здоровья Природоведение Развитие речи Русская литература Русский язык Трудовое обучение, самоучитель для умных. Статус: Offline. Кроме того, методы и структура юридической психологии, рувский 23 Jun 2019 - 6 min - Uploaded, максимально приближенное, что, Весы часто коллекционируют что-нибудь оригинальное: Творческая Ящык русский язык 6 класс ладыженская русский язык 6 класс списать 2020 2020 Рисование Цветочная поляна middot; Ставим, для леса известен.

    Программа для размещения текста вдоль объекта, наречий различных наций и народностей. Рисования точек и линий рассматриваются более сложные - рисование сглаженной линии, как начинать читать книги .

    Списать русский язык 6 класс упражнение :: usconriepitch

    03.01.2017 01:05

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Слова лебедей. Упражнение 222 по русскому языку 6 класс. ГДЗ 190ГДЗ по Русскому языку за 6 класс: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т. Условие задачи. Спишите. Обозначьте условия выбора букв а и о в корне гор . Правила, задания, решения. Смотри и спиши домашнее задание на русский языкк учебнику Баранова за 6 класс. ГДЗ 6 класс Русский язык М. Т. Баранов.

    Упражнения. Подробное решение упражнение 288 по русскому языку для учащихся 6 класса, авторов М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. ГДЗ по русскому языку 6 класс М. Т. Баранов упражнение288.

    Учащихся 6 класса, авторов М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. ГДЗ по русскому языку 6 класс М. Т. Баранов упражнение276. Все решения упражнений расположены в ГДЗ по порядку и быстро находятся. Спиши руГДЗ Русский язык 6 класс, онлайн решебники, ответы к домашним заданиям. При ее изучении много учеников испытывают значительные затруднения, а выполнения базовых упражнений, предусмотренных стандартной программой, приводит их в растерянность. Упражнение 200 по русскому языку 6 класс. Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 6 класса, авторы учебника: М. Т. Баранов,. Русский язык. Морфемный разбор.

    Школьный помощникрусский язык 6 класс. Сборник упражнений. Для выполнения 414 упражнения вам необходимо будет списать предложения, раскрывая скобки. Паустовского из упражнения 2. Для выполнения задания из 338 упражнения вам нужно списать, вставляя пропущенные прилагательные в форме составной превосходной степени, ставя слова в скобках в нужной форме. Самый популярный решебник русского языка это: 6 класс ладыженская ответы. Подробные ответы и решения к учебнику русского языка за 6 класса авторов М. Т. ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов. Спиши руГДЗ Русский язык 6 класс 2015, онлайн решебник, ответы.

    На домашние задания к учебнику Л Мурина. Задания. Упражнения . На странице полный перечень решенных упражнений по русскому 6 класса Ладыженской. Составил: учитель русского языка и литературы. Спишите, обозначая изучаемую орфограмму. Решебник Русский язык 6 класс, Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. Баранов М. Т. Русский язык за 6 классГДЗ. Русский. Упражнения. Для выполнения 333 упражнения вам необходимо списать, образуя от прилагательных, данных в скобках, простую сравнительную степень, подчеркнуть прилагательные как членыСамый популярный решебник русского языка это: ладыженская баранова 6 класс. Русский язык. Морфемный разбор слова лебедей. Бондарь.

    Ольга Михайловна. Студенты это было легче сделать решение конкретной упражнения, видеть сквозь вопрос. ГДЗ по русскому языку Разумовская М. М.6 класс. Выделите приставки. Упражнения . Выполняя упражнение 3 надо списать высказывания о языке писателя К. Русский язык 6 класс. Но, даже списывая по несколько типовых упражнений за один подход, ребенок машинально начнет запоминать правописание тех или иных слов. Русский язык 6 класс. Но, даже списывая по несколько типовых упражнений за один подход, ребенок машинально начнет запоминать правописание тех или иных слов. Подробное решение упражнение 276 по русскому языку для.

     

    Вместе с Списать русский язык 6 класс упражнение часто ищут

     

    гдз по русскому языку 6 класс ладыженская 1 часть.

    гдз по русскому языку 6 класс ладыженская от путина.

    решебник по русскому языку 6 класс рыбченкова.

    русский язык 6 класс учебник.

    решебник по русскому языку 6 класс разумовская.

    решебник по русскому языку 6 класс львова.

    гдз по русскому языку 6 класс лидман орлова.

    гдз по русскому языку 6 класс баранов ладыженская тростенцова григорян кулибаба

     

    Читайте также:

     

    Контурные карты 6 класс издательство дик и дрофа скачать бесплатно

     

    Бесплатные сайты с гдз по истории

     

    Пособие по русскому языку 4 класс о.в..узоровой и е.а.нефедова готовые домашнее задания с 95упражнение

     

    Международный сертификат по русскому языку и культуре для инженеров

    Требования

    Требования к аттестату могут быть удовлетворены как на курсах низшего, так и высшего уровня. Учащиеся, которые изучали русский язык в средней школе или говорят по-русски дома, могут пройти языковые курсы более высокого уровня.

    По завершении программы студенты получат «Сертификат по русскому языку и культуре для инженеров и ученых-прикладников», выданный Департаментом славянских языков и литератур Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.

    • Русский язык:

      Минимум один год русского языка (три курса, 12-15 единиц, 120-150 часов). Этому требованию могут соответствовать интенсивные восьминедельные летние курсы в UCLA (12 единиц - русский язык 10), один курс в квартал в течение учебного года в UCLA (15 единиц) или эквивалентные летние интенсивные языковые курсы, проводимые в другом учреждении в США или в России. Это требование может быть отменено для студентов, сдавших экзамен на эквивалентность.Студенты, окончившие один год или его эквивалент, могут выбрать курс русского языка более высокого уровня летом или в течение учебного года.

    • Два курса по региональным исследованиям для России

      (6-8 единиц):

      а) Некоторые примеры региональных учебных курсов, которые также удовлетворяют инженерным требованиям GE для основ гуманитарных и гуманитарных наук:

      • Русский 25: Русский роман в переводе
      • Русский 90: Знакомство с русской цивилизацией
      • Русский 90Б: Русская цивилизация в ХХ веке

      б) Некоторые примеры учебных курсов для старших классов, которые могут соответствовать требованиям сертификата и не требуют предварительных курсов:

      • Политология 128A, 128B, 156A
      • История M127A-D
      • Русский 102A, 102B, 102C, 103A, 103B, 103C, 107A, 107B, 107C, 108, M118, 119, 120, 121, 122, 124C, 124D, 124G, C124N, 124P, 124T, 129

      Другие курсы, ориентированные на Россию, можно обсудить с советником отдела славянских языков.

    • Одно независимое исследование (2 единицы):

      Посредством самостоятельных исследований студенты изучат роль культуры в инженерном проектировании и решении проблем в России и выступят с презентацией на ежегодной конференции по исследованию славянства студентов. Этот курс можно пройти P / NP в течение учебного года.

    • Опыт работы за рубежом:

      Студенты должны будут провести в России 6-8 недель, в зависимости от типа программы.Это время можно потратить на официальную программу изучения языка, в качестве участника независимого или управляемого исследовательского проекта, стажировки или волонтерской работы. Студенты могут получить кредит на стажировку или волонтерскую работу через Центр обучения сообществ UCLA.

      Стажировки могут быть организованы в учреждениях, подписавших меморандум о взаимопонимании с UCLA, например, Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО), Московский государственный университет или Национальный исследовательский технологический университет (МИСиС) в Москве, все хорошо. -известные инженерные / прикладные школы.Возможна стажировка в международных компаниях в России.

      Студенты могут посещать летнюю языковую программу в России и одновременно проходить стажировку. Студенты, получающие финансовую помощь, которые посещают летнюю программу UC EAP на русском языке, смогут получить тот же уровень финансовой поддержки, что и в течение учебного года в UCLA.

      Департамент славянских языков и литературы рассмотрит и при необходимости утвердит перевод кредитов из летних программ в UCLA.Курсы, взятые в зарубежных учебных заведениях, могут засчитываться при учете областей и языковых требований для этого сертификата.

      Таблица 1: Предлагаемые программы сертификации для студентов, не знающих русский язык ранее

    • .. .
      Дорожка 1 Дорожка 2 Дорожка 3
      Шаг 1

      8-недельный летний языковой интенсив - 12 единиц

      (лето после первого года обучения в UCLA)

      Курсы русского за границей

      (лето после первого года обучения в UCLA)

      8-недельный летний языковой интенсив - 12 единиц

      (лето перед первокурсником в UCLA)
      Шаг 2

      Требования GE - региональные курсы

      (в течение учебного года и / или летом после года обучения в UCLA)

      Параллельные курсы GE в Российском университете на английском языке

      (лето после первого года обучения в UCLA)

      Требования GE - региональные курсы

      (во время первого года обучения в UCLA и / или летом после первого года обучения)
      Шаг 3

      Курс самостоятельного обучения

      (в течение академического года в UCLA)

      Курс независимого обучения

      (на втором курсе UCLA)

      Летний опыт в России

      (лето после первого года обучения в UCLA)
      Шаг 4

      Летний опыт в России

      (летом после второго курса в UCLA)

      Курс самостоятельного обучения

      (на втором курсе UCLA)
    • Таблица 2: Рекомендуемые схемы получения сертификатов для студентов, ранее знавших русский язык
      .. .
      Дорожка 1 Дорожка 2 Дорожка 3
      Шаг 1 Таблица 2: 3 основных рекомендуемых направления для завершения сертификационной программы для студентов, ранее знавших русский язык Студент сдает экзамен по языку, и языковые требования отменяются

      Студент сдает языковой тест и выбирает 20-летний интенсивный курс русского

      (лето после первого года обучения в UCLA) или четверть длительный языковой курс для старших классов в течение года
      Шаг 2

      Требования GE - региональные курсы

      (на первом курсе UCLA)

      Летний опыт в России

      (лето после первого года обучения в UCLA)

      Требования GE - региональные курсы

      (на втором курсе UCLA)
      Шаг 3

      Летний опыт в России

      (летний первокурсник)

      Параллельные курсы GE в Российском университете на английском языке

      (лето после первого курса)

      Курс самостоятельного обучения

      (на втором курсе)
      Шаг 4

      Курс самостоятельного обучения

      (на втором курсе)

      Курс самостоятельного обучения

      (на втором курсе)

      Летний опыт в России

      (лето после второго курса)

    Список английских слов русского происхождения

    Вам нужен список английских слов русского происхождения? Языки постоянно заимствуют слова друг у друга, и это происходит до сих пор. Давайте посмотрим на некоторые английские слова с русскими корнями, а также на страну и язык России.

    Слова русского происхождения

    Не так много английских слов заимствовано из русского, как из других языков. Однако после того, как Россия стала мировой державой, все больше русских слов проникло в другие языки, включая английский.

    Вот несколько слов русского происхождения, с которыми вы, возможно, столкнулись:

    • Бабушка: старая бабушка или шарф, сложенный по диагонали и завязанный под подбородком
    • Балаклава: вязаная шапка, закрывающая все лицо
    • Баня: Традиционная паровая баня
    • Белуга: вид белух
    • Блинц: пищевой термин, используемый для описания тонкого блина, часто с начинкой
    • Большевик: радикальный или революционер, предшественник коммунистов в России
    • Борщ: суп сделано из свеклы и овощей
    • Комиссар: Политический офицер, ответственный за обеспечение образования
    • Космонавт: Человек, прошедший подготовку в области пилотируемых космических полетов, русский термин для космонавта
    • Дьяк: русский церковный служитель, не входящий в официальную иерархию, сокращенно от дьячка
    • Электричка: Электричка для пригородных поездов
    • Кефир: кисломолочный напиток, похожий на йогурт
    • Кулак: Человек с свободой. все ценности и частная собственность, рассматриваемая как противник коммунистической партии
    • ГУЛАГ: система политических трудовых лагерей
    • Казах: кочевой народ Казахстана
    • Кнут: разновидность кнута
    • Кремль: крепость, цитадель или замок, как правило, как место силы
    • Мамонт: вымерший предок слона.В сибирских мифах они жили под землей.
    • Матрешка: русские матрешки
    • Общая: Крестьяне в России во время империалистического правления
    • Павлова: Десерт из безе со свежими фруктами и взбитыми сливками
    • Пироги: пельмени из фаршированного теста, что буквально означает «пирог» на русском языке
    • Погром: организованный резня этнической группы, не путать с «программой»
    • Рубль: монета, вырезанная из серебряного слитка
    • Самовар: чайник или высокий кувшин, в котором хранятся горячие напитки
    • Спецназ: Специальные агенты и офицеры России полиция или военный
    • Спутник: серия спутников, запущенных в рамках российской космической программы, буквально «спутник» на русском языке
    • Сталинизм: форма жесткого авторитарного правления при Иосифе Сталине
    • Тайга: болотистый лес между сибирской тундрой и степями
    • Тройка: Три вещи или люди, работающие вместе
    • Царь: исторический термин для русского императора, также обычно пишется как царь , tzar или csar по-английски
    • Уха: разновидность прозрачного рыбного супа
    • Водка: алкогольный напиток

    Факты о России

    Россия - самая большая страна в мире, занимающая одну девятую общей площади суши. .Он расположен в девяти часовых поясах и имеет множество различных типов погоды и рельефа. По численности населения он также занимает девятое место в мире. Он обладает крупнейшими лесными запасами и содержит четверть мировых запасов пресной воды.

    По сезонам года Россия - самая холодная страна в мире. Зима обычно длится четыре-пять месяцев, но на севере она может длиться до 10 месяцев. Вот почему так много россиян носят меховые шапки, закрывающие уши. Лето же теплое и солнечное.

    Россия, безусловно, очаровательная страна, которая подарила интересные слова английскому языку.

    Внутренняя работа Советского Союза - откровения из российских архивов | Выставки

    Придя к власти в октябре 1917 г. в результате переворота. d'état, Владимир Ленин и большевики провели следующие несколько лет борьбы за сохранение своего правления против широко распространенных народная оппозиция. Они свергли временный демократического правительства и изначально враждебно относились к любой форме участие населения в политике. Во имя революционное дело, они использовали безжалостные методы для подавления реальные или предполагаемые политические враги. Небольшая элитная группа Большевики-революционеры, составлявшие ядро ​​нового установил диктатуру Коммунистической партии, управляемую указом, с ужасом.

    Эта традиция жесткой централизации с принятием решений сосредоточены на высших партийных уровнях, достигли новых измерений при Иосифе Сталине. Как показывают многие из этих архивных документов, снизу было мало информации. Партийная элита определена цели государства и средства их достижения практически полная изоляция от людей. Они считали, что интересы личности должны были быть принесены в жертву интересам государство, продвигавшее священную социальную задачу. Сталинский «Революция сверху» стремилась построить социализм с помощью принудительная коллективизация и индустриализация, программы, которые повлекли за собой огромные человеческие страдания и человеческие жертвы.

    Хотя этот трагический эпизод советской истории по крайней мере какая-то экономическая цель, полицейский террор нанес партии и население в 1930-е годы, когда миллионы ни в чем не повинных погибли люди, не имевшие никакого объяснения, кроме как заверять Сталина абсолютное доминирование.Когда закончился Большой террор, Сталин подчинил все аспекты советского общества строгому партийно-государственному контроль, не терпящий даже малейшего проявления местного инициатива, не говоря уже о политической неортодоксальности. Сталинский руководство чувствовало особую угрозу со стороны интеллигенции, чьи творческие усилия были сорваны строжайшими цензура; религиозными группами, которых преследовали и изгоняли под землей; и нерусскими национальностями, многие из которых были массово депортирован в Сибирь во время Второй мировой войны, потому что Сталин поставили под сомнение их лояльность.

    Хотя преемники Сталина также преследовали писателей и диссидентов, они более экономно использовали полицейский террор, чтобы принуждать населения, и они стремились заручиться поддержкой населения ослабление политического контроля и введение экономических стимулов. Тем не менее строгая централизация продолжалась и в конечном итоге привела к к экономическому упадку, неэффективности и апатии, которые характеризовал 1970-е и 1980-е годы и способствовал Чернобыльская ядерная катастрофа.Программа Михаила Горбачева перестройка была реакцией на эту ситуацию, но ее успех был ограниченный его нежеланием разрушить бастионы советской власть - партия, полиция и централизованная экономическая системе - пока он не был вынужден сделать это после попытки переворота в Август 1991 года. К тому времени, однако, было уже поздно проводить либо коммунистическое руководство, либо СССР вместе взятые. После семидесяти четырех лет существования советская система рассыпался.

    Репрессии и террор: Сталин под контролем

    Во второй половине 1920-х годов Иосиф Сталин установил этап для обретения абсолютной власти путем применения полицейских репрессий против оппозиционных элементов внутри Коммунистической партии. В механизм принуждения ранее использовался только против противники большевизма, а не против самих членов партии. Первыми жертвами стали члены Политбюро Лев Троцкий, Григорий Зиновьев и Лев Каменев, потерпевшие поражение и изгнанные из партия в конце 1927 г.Затем Сталин выступил против Николая Бухарина, которого объявляли «правой оппозицией», за выступая против его политики принудительной коллективизации и быстрой индустриализация за счет крестьянства.

    Сталин и соратники, 1929 г.

    Празднование 50-летия Иосифа Сталина в г. Кремль, 21 декабря 1929 г., с партией члены Орджоникидзе, Ворошилов, Куйбышев, Сталин, Калинин, Каганович и Киров, как смотрит статуя Ленина.

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj1

    В начало

    Сталин устранил всю вероятную потенциальную оппозицию своему лидерство к концу 1934 года и был бесспорным лидером обоих партия и государство. Тем не менее, он приступил к чистке партии. рядовых и терроризировать всю страну широко распространенными аресты и казни.Во время последовавшего Большого террора, который включали пресловутые показательные процессы над бывшим большевиком Сталина противников в 1936–1938 годах и достигла своего пика в 1937 и 1938 годах, миллионы ни в чем не повинных советских граждан были отправлены в трудовые лагеря или убит в тюрьме.

    К тому времени, когда в 1939 году террор утих, Сталин сумел довести и партию, и общественность до полного подчинение его правилу.Советское общество было настолько атомизированным, что люди так боялись репрессий, что массовые аресты больше не необходимо. Сталин правил как абсолютный диктатор Советского Союза на протяжении Второй мировой войны и до его смерти в марте 1953 года.

    Перевод письма Рыкова

    Репрессии и террор: убийства и чистки в Кирове

    Убийство Сергея Кирова 1 декабря 1934 г. цепочка событий, завершившихся Большим террором 30-х годов.Киров был полноправным членом правящего Политбюро, лидером Ленинградский партийный аппарат, влиятельный член правящая элита. Его забота о благополучии рабочих в Ленинград и его ораторское мастерство принесли ему немалые популярность. Некоторые члены партии даже подходили к нему тайно с предложением занять пост генерального секретаря.

    Сомнительно, что Киров представлял непосредственную угрозу для Преобладание Сталина, но он действительно не соглашался с некоторыми из сталинских политики, и Сталин начал сомневаться в лояльности членов Ленинградский аппарат.Нужен предлог для запуска широкая чистка, Сталин, видимо, решил, что убийство Кирова быть целесообразным. Убийство совершил молодой наемный убийца. по имени Леонид Николаев. Последние данные показали, что Сталин а НКВД спланировал преступление.

    Затем Сталин использовал это убийство как повод для представления драконовские законы против политических преступлений и для проведения охота на ведьм предполагаемых заговорщиков против Кирова.В течение следующего четыре с половиной года, миллионы ни в чем не повинных членов партии и другие были арестованы - многие из них за соучастие в огромных заговор, который якобы стоял за убийством Кирова. От С советской точки зрения, его убийство, вероятно, было преступлением века, потому что он подготовил почву для Большого террора. Сталин никогда больше не был в Ленинграде и снял одну из своих самых жестокие послевоенные чистки в городе - историческое окно на запад.

    Перевод речи Бухарина

    Исследование убийства Кирова

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj2

    В начало

    Тайная полиция

    С самого начала своего правления большевики полагались на сильная секретная или политическая полиция, поддерживающая их власть.Первая тайная полиция, получившая название ЧК, была создана в Декабрь 1917 г. как временное учреждение, которое будет однажды упразднено. Владимир Ленин и большевики укрепили свою власть. Первоначальная ЧК во главе с Феликсом Дзержинским получила полномочия. только для расследования «контрреволюционных» преступлений. Но это скоро приобрел полномочия суммарного правосудия и начал кампанию террора против имущих классов и врагов большевизма.Хотя многие большевики относились к ЧК с отвращением и отвращением. выступил против его эксцессов, его дальнейшее существование было замечено как решающее значение для выживания нового режима.

    После окончания Гражданской войны (1918–21) и угрозы внутренняя и внешняя оппозиция отступила, ЧК была распущен. Его функции были переданы в 1922 году Государству. Политическое управление, или ГПУ, которое изначально было менее мощным чем его предшественник.Репрессии против населения уменьшился. Но при партийном лидере Иосифе Сталине секрет полиция снова приобрела широкие карательные полномочия и в 1934 г. переименован в Народный комиссариат внутренних дел или НКВД. Больше не подлежит партийному контролю и не ограничивается законом, НКВД стал прямым орудием Сталина для использования против партии и страна во время Большого террора 1930-х годов.

    Лаврентий Берия

    После смерти Сталина в 1953 году верный Берия был очищен от коммунистической партии и власти и позже казнен.(Девушка на коленях у Берии - дочь Сталина Светлана; мужчина на правая, задняя, ​​не опознана.)

    Иосиф Сталин и Лаврентий Берия, советский политический деятель. лидер и чиновник тайной полиции во время Сталинская эпоха руководства, отдыхает на даче (русский загородный коттедж).

    Добавьте этот элемент в закладки: // www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj3

    Тайная полиция оставалась самой могущественной и внушающей страх Советское заведение на протяжении всего сталинского периода. Хотя постсталинская тайная полиция, КГБ, больше не применяла таких широкомасштабные чистки, террор и насильственное сокращение населения народов Советского Союза, его продолжали использовать Кремлевское руководство для подавления политического и религиозного инакомыслия.Глава КГБ был ключевой фигурой в сопротивлении демократизации конца 1980-х гг. и в организации попыток путч августа 1991 года.

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj4

    В начало

    ГУЛАГ

    Советская система исправительно-трудовых лагерей была первой создан в 1919 году при ЧК, но только после В начале 1930-х годов население лагеря достигло значительных размеров. К 1934 году ГУЛАГ, или Главное управление исправительно-трудовых учреждений. Лагеря, затем при организации-преемнике ЧК НКВД, было несколько миллионов заключенных. Среди заключенных были убийцы, воров и других обычных преступников - наряду с политическими и религиозные инакомыслящие. ГУЛАГ, лагеря которого располагались в основном в отдаленных районах Сибири и Крайнего Севера, значительно вклад в советскую экономику в период Иосифа Сталин.Узники ГУЛАГа построили Беломорско-Балтийский канал, канал Москва-Волга, магистраль Байкало-Амур, многочисленные гидроэлектростанции, стратегические дороги и промышленные предприятия отдаленных регионов. Личный состав ГУЛАГа был также используется для лесозаготовки и добычи полезных ископаемых в стране. угля, меди и золота.

    Сталин постоянно увеличивал количество назначенных проектов в НКВД, что привело к усилению зависимости от его труда. ГУЛАГ также служил источником рабочих для экономических проекты, независимые от НКВД, заключенных на различные хозяйственные предприятия.

    Условия в лагерях были крайне тяжелыми. Заключенные получали неадекватные рационы питания и недостаточную одежду, что затруднял перенос суровой погоды и долгого рабочее время; иногда заключенные подвергались физическому насилию со стороны охранники лагеря.В результате смертность от истощения и Заболеваемость в лагерях была высокой. После смерти Сталина в 1953 г. Население ГУЛАГа значительно сократилось, а условия для сокамерники несколько улучшились. Исправительно-трудовые лагеря продолжали существуют, хотя и в небольших масштабах, в период Горбачева, и правительство даже открыло некоторые лагеря для проверки журналистов и правозащитники. По мере продвижения демократизации политические заключенные и узники совести все, кроме исчез из лагерей.

    Письмо большевику

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj5

    В начало

    Коллективизация и индустриализация

    В ноябре 1927 года Иосиф Сталин начал свою «революцию». сверху », поставив перед советскими внутренняя политика: быстрая индустриализация и коллективизация сельское хозяйство.Его целью было стереть все следы капитализма. которые вошли в рамках новой экономической политики и преобразовать Советский Союз как можно быстрее, не считая затрат, в индустриальное и полностью социалистическое государство.

    Первая пятилетка Сталина, принятая партией в 1928 г., призвала к быстрой индустриализации экономики с упор на тяжелую промышленность. В нем были поставлены нереалистичные цели - увеличение общего промышленного развития на 250 процентов и 330-процентный рост только в тяжелой промышленности.Вся промышленность и службы были национализированы, менеджеры получили заранее определенные квоты на производство центральными плановиками и профсоюзами превращены в механизмы повышения производительности труда. Возникло много новых промышленных центров, особенно в Уральских гор, и тысячи новых заводов были построены повсюду. страна. Но поскольку Сталин настаивал на нереальном производственных планов, вскоре возникли серьезные проблемы.С наибольшая доля инвестиций вложена в тяжелую промышленность, широко распространена возникла нехватка товаров народного потребления.

    Первая пятилетка также предусматривала преобразование советской сельское хозяйство из преимущественно индивидуальных хозяйств в систему крупные совхозы. Коммунистический режим считал, что коллективизация повысит продуктивность сельского хозяйства и будет производить достаточно большие запасы зерна, чтобы прокормить рост городской рабочей силы.Ожидаемый излишек должен был заплатить для индустриализации. Ожидается, что коллективизация освободить многих крестьян для промышленных работ в городах и позволить партии расширить свое политическое господство над остальное крестьянство.

    Сталин проявлял особую враждебность к более богатым крестьяне или кулаки. Около миллиона кулацких дворов (некоторые пять миллионов человек) были депортированы и никогда больше о них не слышали.Принудительная коллективизация оставшихся крестьян, что было часто оказывалось ожесточенное сопротивление, что приводило к катастрофическим нарушениям продуктивность сельского хозяйства и катастрофический голод 1932–1933 годов. Хотя первая пятилетка предусматривала коллективизацию только двадцати процентов крестьянских хозяйств, к 1940 г. примерно девяносто семь процентов всех крестьянских хозяйств имели были коллективизированы и частная собственность почти полностью исключен.Принудительная коллективизация помогла добиться Сталинская цель быстрой индустриализации, но человеческие жертвы были неисчислимы.

    Меморандум о принудительной коллективизации скота

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj6

    Следующее письмо 1932 года очень подробно описывает разрушительные эффекты коллективизации в Новосибирской области Сибири.An в сопроводительном отчете врача описывается вредное медицинское условия, которые произвел голод. Этот документ является одним из первых подробное описание коллективизации и ее результатов в Сибири.

    • Письмо Фейгина от 9 апреля 1932 г. Орджоникидзе (близкий друг Сталина), об условиях в колхозах (колхозах)

      Читать перевод

    • Доктор.Меморандум Киселева от 25 марта 1932 г. условия.

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj7

    Следующий документ - приказ Ленина коммунистам в Пенза, 11 августа 1918 г., с требованием публичного повешения не менее 100 кулаков и отбирают у них зерно, чтобы показать пример.

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj8

    В начало

    Антирелигиозные кампании

    Советский Союз был первым государством, в котором идеологическая цель искоренения религии. К этому В конце концов, коммунистический режим конфисковал церковную собственность, высмеял религии, преследовали верующих и пропагандировали атеизм в школы.Однако действия в отношении определенных религий были определялись интересами государства, и большинство организованных религий никогда не был вне закона.

    Главный объект антирелигиозной кампании 1920-х гг. и 30-е годы - Русская Православная Церковь, у которой был самый большой количество верных. Почти все его духовенство и многие из его верующих расстреливали или отправляли в трудовые лагеря. Духовные школы были закрыты, церковные издания запрещены.К 1939 г. только около 500 из более чем 50 000 церквей остались открытыми.

    После нападения нацистской Германии на Советский Союз в 1941 г. Иосиф Сталин возродил Русскую Православную Церковь для усиления патриотическая поддержка военных действий. К 1957 году около 22000 Активизировались русские православные церкви. Но в 1959 году Никита Хрущев инициировал собственную кампанию против русских Православная церковь и принудительное закрытие около 12000 церквей.К 1985 году действовало менее 7000 церквей. Члены церковные иерархи были заключены в тюрьму или изгнаны, их места взяты послушным духовенством, многие из которых были связаны с КГБ.

    Кампании против других религий были тесно связаны с определенной национальностью, особенно если они признали иностранный религиозный авторитет, такой как Папа. К 1926 году римский Католическая церковь не имела епископов в Советском Союзе, и 1941 г. только две из почти 1200 церквей, существовавших в 1917 г., в основном в Литве, еще были активными.Украинский Католическая церковь (униатская), связанная с украинским национализмом, была насильственно подчинен в 1946 году Русской Православной Церкви, и Автокефальные Православные Церкви Белоруссии и Украины подавлялись дважды: в конце 1920-х и снова в 1944 году.

    Нападки на иудаизм были повсеместными период, и организованная практика иудаизма стала почти невозможно. Протестантские деноминации и другие секты также были преследуемый.Всесоюзный совет евангельских христиан Баптисты, учрежденные правительством в 1944 году, обычно были вынужден ограничить свою деятельность узким актом поклонения и лишены большинства возможностей для религиозного обучения и публикаций. Опасаясь панисламского движения, советский режим систематически подавлял ислам силой до 1941 года. вторжение в Советский Союз в том году привело правительство к проводить политику официальной терпимости к исламу, одновременно активно поощрение атеизма среди мусульман.

    Письмо Горького Сталину

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj9

    Вот письмо Ленина через Молотова от 19 марта 1922 г. членам Политбюро, намечающее жестокий план действий против «Черного Сотни »духовенства и их последователей, бросивших вызов постановление правительства об изъятии церковных ценностей (предполагалось правительство будет использоваться для финансирования помощи голодающим).Ленин предложил арест и скорый суд над повстанцами в Шуе, за которым последовал беспощадная кампания по расстрелу большого количества реакционного духовенства и буржуазии и настаивал на том, чтобы вывоз ценностей из самые богатые церкви и монастыри будут быстро достроены.

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj10

    В начало

    Атаки на интеллигенцию: ранние атаки

    В первые годы после их прихода к власти в 1917 г. большевики приняли меры по предотвращению вызовов их новый режим, начиная с устранения политических оппозиция.Когда свободно избранное Учредительное собрание не признать примат большевистского правительства, Владимир Ленин распустил его в январе 1918 года. Левая социалистическая партия. Революционная партия, протестовавшая против акции, вышла из большевистской коалиции в марте, и ее члены были автоматически заклейменные враги народа. Многочисленное противодействие группировки представляли военные угрозы из разных частей страны, ставя под угрозу выживание революции. Между 1918 г. а в 1921 году существовало состояние гражданской войны.

    Политика большевиков в отношении недоброжелателей и особенно к артикулированной интеллектуальной критике, значительно ожесточенной. Пресечение газет, первоначально описанное как временное мера, стала постоянной политикой. Ленин считал Конституционные демократы (кадеты) в центре заговора против большевистского правления. В 1919 году он начал массовые аресты профессоров и ученых, бывших кадетами, и депортированных Кадеты, эсеры, меньшевики, националисты.Большевистское руководство стремилось быстро очистить Россию от прошлого лидеры, чтобы построить будущее с чистого листа.

    Эти жесткие меры оттолкнули большое количество интеллигенции, поддерживавшие свержение царского режима порядок. Подавление демократических институтов вызвало сильные протесты со стороны ученых и художников, которые чувствовали себя преданными в своих идеалистическая вера в то, что революция приведет к свободному обществу. Писатели, эмигрировавшие вскоре после революции, опубликовали язвительные нападки на новое правительство из-за границы. Как результат, в дальнейших разрешениях на выезд артистам, как правило, отказывали.

    Разочарование большинства интеллектуалов не повлияло. удивить Ленина, который видел в старой русской интеллигенции своего рода соперника своей «партии нового типа», которая одна могла бы принести революционное сознание рабочего класса.По его мнению, художники обычно служили буржуазным интересам, и эта идея разжигали преследование интеллигенции по всей советской период.

    Письмо Ленина Горькому

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj11

    В начало

    Атаки на интеллигенцию: возобновление атак

    Схема подавления интеллектуальной деятельности с прерывистые периоды расслабления помогли партийному руководству укрепить свой авторитет. После 1923 г., когда угрозы революция исчезла, интеллектуалы наслаждались относительная творческая свобода, в то время как режим сосредоточился на улучшение экономического положения страны за счет предоставления ограниченных бесплатных предприятие в рамках новой экономической политики Ленина.

    Но в 1928 году ЦК установил право партия осуществляет руководство литературой; и в 1932 г. литературные и художественные организации были реорганизованы, чтобы особый стиль, называемый социалистическим реализмом.Работы, которые не работали способствовать построению социализма были запрещены. Ленин имел видел необходимость повышения революционного сознания в рабочие. Теперь Сталин утверждал, что искусство не должно просто служить общества, но делать это способом, определяемым партией и ее планы преобразования общества с манией величия. Как результат, художники и интеллектуалы, а также политические деятели стали жертвы Большого террора 1930-х гг.

    Во время войны с нацистской Германией художникам разрешалось проникнуть в свои работы патриотизмом и направить против враг. Однако победа 1945 года вернула репрессии против отклонения от партийной политики. Андрей Жданов, который был официальным представителем Сталина по вопросам культуры с 1934 года, возглавил атаку. Он злобно обличал таких писателей, как Анна. Ахматова, Борис Пастернак и Михаил Зощенко, которые были названы «антисоветскими, подрывниками социалистического реализма и излишне пессимистично.”Физические лица были исключены из Союза Писатели и оскорбительные периодические издания были либо упразднены, либо взяты под прямой партийный контроль.

    Жданов умер в 1948 году, но культурная чистка, известная как Ждановщина просуществовала еще несколько лет. Отмеченный режиссер Сергей Эйзенштейн и великие композиторы, такие как Сергей Прокофьева и Дмитрия Шостаковича осудили за «пренебрежение идеология и подчинение западному влиянию.”Атаки распространялся на ученых и философов и продолжался до Смерть Сталина в 1953 году.

    Памятная записка по роману Мариетты Шагинян

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj12

    В начало

    Нападения на интеллигенцию: цензура

    Творческие писатели пользовались большим авторитетом как в России. Империя и Советский Союз из-за уникальной роли литературы в качестве резонатора для более глубоких политических и социальных вопросов.Владимир Ленин считал, что литература и искусство могут быть используется в идеологических и политических, а также образовательных целей. В результате партия быстро установила контроль. через печатные и электронные СМИ, книгоиздание и распространение, книжные магазины и библиотеки, и он создал или отменил газеты и периодические издания по желанию.

    Идеология Коммунистической партии повлияла на творческий процесс с момента художественного вдохновения.Партия, по сути, служила музой художника. В 1932 г. партия учредила социалистический реализм как единственно приемлемый эстетический заслуги в зависимости от степени, в которой работа способствовала построению социализм в массах. Создан Союз писателей в том же году привлечь писателей к делу марксизма-ленинизма. Госкомиздат (Государственный комитет по издательствам, типографии Растения и книжная торговля), совместно с Союзом секретариат, принимавший все издательские решения; само распределение бумаги стали скрытым механизмом цензуры. Главлит (Главная Управление по литературным и издательским делам), созданный в г. 1922 г., отвечал за цензуру, которая появилась позже в творческий процесс. Руководство партии уже повлияло на процесс задолго до того, как рукопись попала в перо цензора. В Таким образом, советская система цензуры была более распространенной, чем система цензуры. царей или большинства других диктатур последнего времени.

    Михаилу Горбачеву нужно было заручиться поддержкой писателей и журналисты, чтобы продвигать его реформы.Он сделал это, запустив его политика гласности »в 1986 году, бросая вызов основам цензура путем подрыва авторитета Союза писателей чтобы определить, какие работы подходят для публикации. Должностные лица Союза были обязаны размещать работы непосредственно в на открытом рынке и позволить эти работы оценивать в соответствии с предпочтениям читателя, тем самым устраняя барьер между писатель и читатель и отмечая начало конца Цензура коммунистической партии.

    Список лиц

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj13

    Статистический отчет от 21 марта 1988 г., председатель В. Чебриков. КГБ, детализируя расследование 1987 г. анонимные публикации, враждебные Советскому правительству и Коммунистическая партия.

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj14

    В начало

    Нападения на интеллигенцию: подавление диссидентов

    Коммунистический режим считал инакомыслием в Советском Союзе отказ от пролетарской борьбы и нарушение Марксизм-ленинизм, а значит угроза его авторитету.В пролетариат рассматривался как самоотверженно стремящийся к прогрессу в построение социализма, тогда как буржуазия рассматривалась как эгоистично борется за сохранение статус-кво. В соответствии с Марксистская идеология, классовая борьба были двигателем перемен во всем социальное развитие. Идеологический вклад Владимира Ленина должно было сделать саму партию исключительным «авангардом пролетариат »и, таким образом, окончательный арбитр того, что было пролетарским или буржуазный.Тайная полиция была привлечена для обеспечения соблюдения идеологии партии и подавления инакомыслия.

    Поскольку легитимность партии опиралась на основные правильность его идеологии, провалы в практической политике были никогда не относился к самой идеологии. Для поддержания партии идеологический авторитет, религию нужно было сразу же осудить, и история периодически пересматривается, чтобы соответствовать текущей партийной линии. Книги и журналы, считавшиеся политкорректными, были удалено из библиотек.Ученые, художники, поэты и др. , включая многих, кто не считал себя диссидентами, но чьи работы критиковали советскую жизнь, систематически подвергались преследовали и даже преследовали. Часто их объявляли либо враги государства и заключенные, или сумасшедшие и преданные карательные психиатрические больницы.

    Выступать за права человека или поддерживать свободу выражением было подвергнуть сомнению саму основу марксизма-ленинизма и легитимность правления партии.Среди тех, кого преследуют и преследовались всемирно известные художники и ученые, в том числе Нобелевский лауреат Борис Пастернак, вынужденный отказаться от своего приз; Александр Солженицын, которого насильно выселили из СССР; и Андрей Сахаров, исключенный из Академии художеств. Наук и внутренне сослан в закрытый город.

    Лидером перемен стал Михаил Горбачев, чья политика гласности позволили свободу слова и привели к отказ от марксистско-ленинской идеологии и потеря легитимности для вечеринки.

    Письмо о Пастернаке

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj15

    В телеграмме от 1971 года известного советского физика Андрея Сахарова поддерживает протесты двух диссидентов, В. Файнберга и В. Борисова, госпитализированные в психиатрическое учреждение Ленинграда за «асоциальное поведение».»Сопроводительный меморандум от Министр здравоохранения СССР подтверждает законность и целесообразность госпитализировали двух диссидентов в учреждение, управляемое Министерство внутренних дел и отрицает использование изменяющих сознание лекарства в их лечении.

    Телеграмма советского физика Андрея Сахарова поддерживая протесты двух диссидентов, В. Файнберг и В. Борисов. [изображение в настоящее время недоступно]

    Читать перевод

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj16

    В начало

    Украинский голод

    Ужасный голод, охвативший Украину, Северный Кавказ и нижний Поволжье в 1932-1933 годах стало результатом политики насильственного вмешательства Иосифа Сталина. коллективизация.Наибольшие потери понесли Украина, которая до этого самый продуктивный сельскохозяйственный район Советского Союза. Сталин был настроен сокрушить все остатки украинского национализма. Таким образом, голод сопровождался разрушительной чисткой украинской интеллигенции и украинских коммунистов вечеринка сама. Голод сломил волю крестьян сопротивляться коллективизации и покинул Украину политически, социально и психологически травмированными.

    Политика тотальной коллективизации, введенная Сталиным в 1929 году для финансирования индустриализация имела катастрофические последствия для производительности сельского хозяйства. Тем не менее, в 1932 году Сталин увеличил квоты на заготовку зерна для Украины на сорок четыре процента. Это означало, что хлеба на корм крестьян не хватит, так как Советский закон требовал, чтобы зерно из колхоза не передавалось членов фермы до тех пор, пока не будет достигнута квота правительства.Решение Сталина и методы, использованные для его реализации, приговорили миллионы крестьян к смерти голоданием. Партийные чиновники с помощью регулярных войск и тайной полиции части, вели беспощадную войну на истощение с крестьянами, отказавшимися дать их зерно. Даже незаменимое семенное зерно было насильно изъято у крестьянские хозяйства. Любой мужчина, женщина или ребенок, пойманный на приеме даже горстки зерно из колхоза могло быть и часто было казнено или депортировано. Тех, кто, казалось, не голодал, часто подозревали в хранении зерна. НКВД и система не позволяли крестьянам покидать свои деревни. внутренних паспортов.

    Число погибших от голода 1932-33 гг. На Украине оценивается от шести до семи миллионов. Согласно Советский автор: «Перед смертью люди часто теряли рассудок. и перестали быть людьми.И все же один из лейтенантов Сталина в Украине заявили в 1933 году, что голод удался. Это показало крестьянам, «кто здесь хозяин». Это стоило миллионы жизней, но колхозная система никуда не денется ».

    Меморандум по проблеме зерна

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj17

    В начало

    Депортации

    насильственное переселение Иосифа Сталина свыше 1. 5 миллионов люди, в основном мусульмане, во время и после Второй мировой войны сейчас многие эксперты по правам человека в России считают его одним из самых жестокие акты геноцида. Немцы Поволжья и семи национальностей Депортировали Крым и Северный Кавказ: Крымские Татары, калмыки, чеченцы, ингуши, балкарцы, карачаевцы и Месхетинцы. Другие меньшинства выселены с побережья Черного моря. в регион входили болгары, греки и армяне.

    Сопротивление советской власти, сепаратизму и повсеместному распространению сотрудничество с немецкими оккупационными войсками было среди официальные причины депортации этих нерусских народы. Возможность немецкого нападения использовалась для оправдания расселение этнически смешанного населения Мцхеты, в юго-западной Грузии. Балкарцы были наказаны якобы за отправив в подарок Адольфу Гитлеру белого коня.

    Депортированные были собраны и отправлены, как правило, в ж / д вагоны для перевозки скота в Узбекистан, Казахстан, Киргизию и Сибирь - районы, названные историками «человеческими свалками». Роберт Конквест. Большинство оценок показывают, что близко к две пятых пострадавшего населения погибли. Бедственное положение крымские татары были исключительно суровы; почти половина умерла от голод в первые восемнадцать месяцев после изгнания из их родина.

    В феврале 1956 года Никита Хрущев осудил депортации как нарушение ленинских принципов. В его «Секретная речь» на ХХ съезде партии, он заявил, что украинцы избежали такой участи «только потому, что были слишком их было много, и некуда было их депортировать ». В том же году Советское правительство издало указы о восстановление Чечено-Ингушской Автономной Республики и Кабардино-Балкарская Автономная Республика, образование калмыцких Автономная область и реорганизация Черкесов. Автономная область 'в Карачаево-Черкесскую автономную область'.Однако крымские татары, месхетинцы и немцы Поволжья были реабилитированы лишь частично и по большей части не разрешено вернуться на родину до распад Советского Союза в 1991 году.

    Меморандум о крымских татарах

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj18

    В начало

    Еврейский антифашистский комитет

    Еврейский антифашистский комитет (ЕАК) был основан в Куйбышева в апреле 1942 года.Два польских еврейских социалиста, Хенрик Эрлих и Виктор Альтеры (оба позже тайно казнен), возможно, предложил идею Лаврентию Берии, руководителю НКВД. Организация должна была служить интересам советской внешней политики и советской армии через СМИ пропаганда, а также через личные контакты с евреями за границей, особенно в Великобритании и США, с целью влиять на общественное мнение и заручиться иностранной поддержкой Советские военные действия.

    Председателем ЕАК был Соломон Михоэлс, известный актер. и директор Московского государственного театра идиш. Шакне Эпштейн, идишский журналист, был секретарем и редактором журнала газета JAC, Einikait (Единство). Другие известные JAC членами были поэт Ицик Феффер, бывший член Бунда (еврейское социалистическое движение, существовавшее с 1897 по 1921 год и поддерживал меньшевиков), писатель Илья Эренбург, генерал Аарон Кац из Военной академии имени Сталина и Борис Шимелович, главный хирург Красной Армии, а также некоторые неевреи из искусства, науки и вооруженные силы.

    Через год после основания ЦАК был переведен в Москву. и стал одним из важнейших центров еврейской культуры и литература на идише до немецкого вторжения. JAC транслировать просоветскую пропаганду для иностранной аудитории несколько раз в неделю, рассказывая им об отсутствии антисемитизма и огромные антинацистские усилия, предпринимаемые советскими военными.

    В 1948 году Михоэлс был убит секретными агентами Сталина, и в рамках недавно начатого официального антисемитского кампании, JAC был распущен в ноябре, и большая часть его члены арестованы.

    Меморандум об Еврейском антифашистском комитете

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj19

    В начало

    Чернобыль

    В апреле 1986 года Чернобыль (на украинском языке Чернобыль) был малоизвестный город на реке Припять на севере центральной Украины. Практически случайно его имя было присвоено имени В.И. Ленин Атомная электростанция расположена примерно в двадцати пяти километрах вверх по течению.

    26 апреля анонимность города исчезла навсегда, когда, во время испытания в 1:21 утра реактор № 4 взорвался и выбросил в 30-40 раз радиоактивность атомной бомбы упали на Хиросиму и Нагасаки. Мир впервые узнал худшей ядерной аварии в истории Швеции, где аномальные уровни радиации зарегистрированы на одной из ядерных удобства.

    Входит в число крупнейших промышленных аварий время, Чернобыльская катастрофа и ее влияние на ход Советские события трудно переоценить. Никто не может предсказать какое, наконец, будет точное число человеческих жертв. 30- одна жизнь погибла сразу. Сотни тысяч Украинцам, русским и белорусам пришлось отказаться от всего города и поселки в тридцатикилометровой зоне крайнее загрязнение.Оценки разнятся, но вполне вероятно, что около 3 миллионов человек, из них более 2 миллионов только в Беларуси, все еще живущие на загрязненных территориях. Город Чернобыль - это по-прежнему населен почти 10 000 человек. Миллиарды рублей имеют было потрачено, и еще миллиарды понадобятся для переезда общины и обеззараживают богатые сельхозугодья.

    Чернобыль стал метафорой не только ужаса неконтролируемой ядерной энергетики, но и для разваливающегося советского система и ее рефлексивная секретность и обман, игнорирование безопасность и благополучие работников и их семей, а также неспособность для предоставления основных услуг, таких как здравоохранение и транспорт, особенно в кризисных ситуациях.Чернобыльская катастрофа сорвал амбициозную ядерно-энергетическую программу и сформировал молодое экологическое движение в мощную политическую сила в России, а также точка сплочения для достижения Независимость Украины и Белоруссии в 1991 году. в эксплуатацию Чернобыльской АЭС планируется всего остановка в 1993 году.

    Документ о дефектах конструкции

    Добавьте этот элемент в закладки: // www. loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj20

    В начало

    Перестройка

    Из скромных начинаний на двадцать седьмом съезде партии в 1986 году перестройка, экономическая программа Михаила Горбачева, политическая и социальная реструктуризация стали непреднамеренными катализатор для демонтажа того, что заняло почти три четверти столетие, чтобы воздвигнуть: марксистско-ленинско-сталинский тоталитарный государственный.

    Мир смотрел с недоверием, но с растущим восхищением когда советские войска ушли из Афганистана, демократические правительства свергнули коммунистические режимы в Восточной Европе, Германия воссоединилась, Варшавский договор засох, а холодная Война внезапно оборвалась.

    Однако в самом Советском Союзе реакция на новый политика была смешанной. Политика реформ потрясла фундамент укоренившиеся традиционные основы власти в партии, экономике и общества, но не заменил их полностью.Новообретенные свободы собрания, выступления и религия, право на забастовку и Многокандидатные выборы подорвали не только Советский Союз авторитарные структуры, но также и привычное чувство порядка и предсказуемость. Давно подавленные, горькие межэтнические, экономические и социальные обиды привели к столкновениям, забастовкам и рост преступности.

    Горбачев представил политику, направленную на начало установления рыночной экономики путем поощрения ограниченной частной собственности и рентабельность советской промышленности и сельского хозяйства.Но Коммунистическая система контроля и чрезмерная централизация власти и привилегии сохранялись, и новая политика не приносила экономических чудеса. Вместо этого стали длиннее очереди за дефицитными товарами в магазины, гражданские беспорядки и кровавые репрессии заявлены жизни, особенно среди беспокойных националистических групп населения окраины Кавказа и Прибалтики.

    19 августа 1991 г. консервативные элементы в рядах Горбачева. администрация предприняла неудачный государственный переворот, чтобы предотвратить подписание нового союзного договора на следующий день и восстановление власть и авторитет партии.Борис Ельцин, ставший Первый всенародно избранный президент России в июне 1991 г. резиденция правительства его Российской республики, известной как Белый Дом, сплотивший сопротивление организаторов переворот. Под его руководством Россия пошла еще дальше. реформы, когда Советский Союз распался на составных республик и образовали Содружество Независимых Состояния.

    Документ о переходе к рыночной экономике

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj21

    Конференция, созванная в Ленинграде в октябре 1990 г. консервативная коммунистическая организация «Единство - за ленинизм и Коммунистические идеалы »потребовали кардинальных изменений в Михаиле. Политика Горбачева перестройки и ее реализация.Участники конференции обвинили Горбачева в том, что он следовал конечно, что бы восстановить капитализм в Советском Союзе, и они обратился к партийным организациям и членам с требованием созыв внеочередного съезда партии для снятия Горбачев от власти. Это постановление было передано Центральному Комитет от 29 ноября 1990 г., и назначил к исполнению два Члены Политбюро В. Ивашко, который отмечает документ, «Пожалуйста, подумайте об этом, и давайте поговорим.”

    Постановление Общества «Единство за ленинизм и коммунист. Идеалы », 28 октября 1990 г., выражая недоверие политика Горбачева как Генерального секретаря Центрального Комитет. Стр. 2. Стр. 3.

    Читать перевод

    Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html # obj22

    В начало

    Домашнее задание Русские 6 львов. Почему выгодно списывать С.И. Львов у нас

    Если вы давно искали качественный материал, который помог бы вам в решении того или иного упражнения из школьного учебника по русскому языку, то вы зашли на нужный сайт. Ведь здесь вас уже ждут: правильных решений задач, , обширная база данных с различными рабочими программами и многое другое.

    В учебном пособии учебных пособий для 6 класса авторов: С.И.Львов, В.В. Львов содержит правильных ответов на вопросы школьной программы, на которые было предложено изучить дома и списать упражнение или итоговый тест по русскому языку. Наша инновационная и полностью модернизированная веб-платформа позволит пользователям любого возраста быстро изучить новое правило и значительно повысить свой уровень грамотности.

    Данная рабочая программа отличается тем, что, помимо основных направлений в образовательной сфере, дает еще и общие основы развития ребенка.Грамотно составленные увлекательные тексты позволят студенту без проблем усвоить основы русского языка и литературы.

    Почему у нас выгодно списывать Львов С.И.?

    Возможность контактных данных учебное пособие позволит вам:

    • пост выполнить домашнее задание и сверить его с коллекцией;
    • для отработки трудных для себя моментов дома, чтобы в результате получить отличную оценку при ответах на контрольные или контрольные работы;
    • повторить номера тех уроков, которые учитывались в школе на пропущенных вами уроках;
    • хорошо подготовиться к получению уникальной информации в Интернете в следующем учебном году.

    Изучение новых правил и решение сложных задач возможно теперь не только дома, но и в школе. Для этого вам просто нужно использовать предлагаемые на сайте публикации, которые можно открыть в электронном виде. online ... Таким образом, каждый школьник сможет наиболее продуктивно использовать даже личное время во время поездки на машине.

    учителя русского языка С.И. Львов, В.В. Львов решил помочь шестиклассникам, написав книгу по их предмету.Легко учиться и делать домашнюю работу каждый день. Если ученик что-то пропустил на уроке, бить тревогу рано. Возможно, будет достаточно открыть ГДЗ и посмотреть примеры правильного решения упражнений. Распространение пособия в 2019-2020 годах осуществляет издательство «Мнемосина». Учебник состоит из двух дополняющих друг друга частей.

    Следует иметь в виду, что к изучению родной речи следует отнестись серьезно с самого начала.ЕГЭ по русскому языку требуется для сдачи в одиннадцатом классе общеобразовательной школы. Вам придется тщательно и упорно готовиться, чтобы получить высокие баллы. Они помогут вам поступить в привилегированные университеты, так как результаты языкового экзамена обязательно будут учитываться наравне с другими предметами. Лучше начинать подготовку пораньше или хотя бы не допускать возникновения значительных промежутков, чтобы потом не кусать локти.

    Только пятерки с ГДЗ Львова по русски

    Авторы создали книгу с подробными и очень понятными правильными ответами.Каждое упражнение подробно объяснено, снабжено множеством ценных комментариев, справочной информации и даже иллюстраций. Исполнение объясняется понятным языком и ориентировано на ученика с низким уровнем начальной подготовки.

    Учебник для 6 класса, созданный Львовскими, прославился простотой использования. Достаточно знать число для самостоятельного изучения, чтобы найти правильные примеры использования грамматического или орфографического правила. Предлагаемый нами решатель имеет ряд преимуществ:

    • интуитивно понятный и актуальный указатель;
    • только последние версии на онлайн-странице;
    • несколько вариантов выполнения заданий творческого заказа;
    • Доступность 24/7 со всех мобильных устройств.

    Подготовиться к ответам на уроках, контрольных и внешних тестах, диктантах, тестах не составит труда. Вы можете повторить выбранные разделы, если они были частично забыты.

    Основное содержание решебника (авторы: Львов, Львов) за 6 класс

    Некоторые разделы посвящены грамматическому анализу предложений. Ученики впервые познакомятся с причастиями и герундиями, научатся выделять их знаками препинания, определять синтаксическую роль.Вам нужно будет научиться правильно использовать одинарное и двойное «n» в словах, относящихся к разным частям речи. Авторы строго обеспечили соответствие своих материалов действующему законодательству. Образовательные стандарты Российской Федерации (ФГОС). Основные темы на текущий год:

    • старших и младших членов;
    • основных стилей текстов, их определение;
    • прилагательных и причастий. Написание.

    ГДЗ по русскому языку во Львове поможет подготовиться к урокам, выполнить домашние задания. Это также будет большим подспорьем для тех детей, которые лишены возможности регулярно посещать школу.

    Издатель: Mnemosyne 2016.

    Трудно представить, как люди могли бы общаться друг с другом, не зная русского языка, как наше индустриальное или постиндустриальное (информационное) общество могло бы достичь таких высоких результатов прогресса и развития, вообще не понимая друг друга. Ведь в основе всех основ лежит именно язык.Для отечественных школьников русский язык считается основным языком общения и обучения. Именно благодаря ему написано так много замечательных произведений, опубликованы известные стихи и стихи. И даже познание окружающего мира человека начинается именно с общения с такими же, как он сам, которое осуществляется только со знанием языка.

    Где начинается изучение основ русского языка?

    С младших классов школьники знакомятся с богатым словарным запасом и особенностями сложного грамматического строя.Из-за огромного количества правил и слов-исключений, язык выучить на 100% проблематично. Поэтому в помощь детям и их уставшим родителям, с первого по одиннадцатый класс, используются специальные ГДЗ с правильными ответами , которые размещены на этой странице. Готовые решающие упражнения , тесты необходимы школьникам для максимально качественной, быстрой и эффективной подготовки к домашнему заданию.

    Льготы решебник-онлайн С.И.Львова, В.В. Львов:

    • Пособие по школьному обучению с материалами значительно сокращает временной промежуток на выполнение домашнего задания и способствует формированию у ребенка аналитического хода мысли, превращая образовательный процесс в интересное и приятное времяпрепровождение.Каждый ученик с помощью ГДЗ (С.И. Львова, В.В. Львов) может самостоятельно, без помощи родителей, справиться со всеми домашними заданиями и подготовиться к разным уровням сложности в контроле знаний.

    Желаем вам приятных моментов обучения и обязательно вернемся к нам снова!

    Школьная программа с каждым годом усложняется. К знаниям и умениям ученика предъявляются все более строгие требования. Это решение значительно облегчает жизнь школьника, так как оно предназначено не для списывания, а для проверки знаний.Использование ГДЗ на русском языке для 6 класса С.И. Львова, В.В. Львова может положительно сказаться на успеваемости ученика.

    Это издание состоит из двух книг. Первая книга содержит упражнения по функциональным разновидностям родного языка, орфографии, синтаксису, текстовому делу, пунктуации, прилагательным и существительным, а также глаголам.

    Вторая книга содержит упражнения по теме причастия, герундий, числительных, местоимений. Это руководство поможет вам разобраться во всем этом, поскольку по каждой теме даны упражнения с подробными ответами, которые раскрываются максимально просто и четко.Что способствует хорошему пониманию каждой темы.

    Обучение в России: лучшие университеты, города, рейтинги, сборы, критерии поступления и сведения о визе

    Университеты России

    В рейтинге QS World University Rankings® 2021 представлены 28 российских университетов, 13 из которых входят в число 400 лучших университетов мира. Россия также может похвастаться значительным присутствием в рейтинге QS EECA University Rankings , рейтинге 300 ведущих университетов в странах Европы и Центральной Азии с формирующимся рынком, в который в настоящее время входят 95 российских университетов.

    За последнее десятилетие или около того в высшем образовании в России произошли значительные изменения: с 2011 по 2015 год было выделено 390 миллиардов рублей (~ 6,7 миллиардов долларов США) на модернизацию материально-технической базы российских университетов и повышение квалификации преподавательского состава.

    Кроме того, в 2003 году Россия присоединилась к Болонскому процессу, взяв на себя обязательство привести свою систему в соответствие с большинством других стран Европы. Это означает, что многие университеты в России теперь предлагают выбор между четырехлетней степенью бакалавра и пятилетней степенью специалиста.Система высшего образования России заняла 26 место в мире в первом рейтинге рейтинга качества системы высшего образования QS.

    Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (МГУ им. М. В. Ломоносова) занимает первое место в России и возглавляет рейтинг университетов QS EECA третий год подряд. В Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова в настоящее время обучается 47 000 студентов, из которых 7 000 - студенты и 4 000 - иностранцы.Учебные направления в МГУ им. М.В. Ломоносова обширны: в общей сложности 380 кафедр, 39 факультетов, 15 научно-исследовательских институтов, четыре музея и шесть филиалов в России и за рубежом.

    МГУ им. М.В. Ломоносова, лидер среди университетов Москвы, предлагает кампус, который не только находится недалеко от богатой культурой столицы России (менее пяти километров от центра), но и является одним из самых грандиозных кампусов, которые вы когда-либо посещали. поперек, а главное здание претендует на звание самого высокого образовательного здания в мире.

    Новосибирский государственный университет , самый успешный российский университет в возрасте до 100 лет, был основан в 1959 году и занимает второе место в рейтинге ВЕЦА. Новосибирский государственный университет, славящийся стремительным ростом репутации, имеет довольно небольшое студенческое сообщество (6000 человек). Он расположен недалеко от Новосибирска, третьего по численности населения города России после Москвы и Санкт-Петербурга. Хотя Новосибирск менее известен во всем мире, чем эти двое, Новосибирск может похвастаться процветающей культурной и ночной жизнью, что делает его еще одним привлекательным вариантом для будущих студентов.

    Старейший и один из самых престижных университетов России, Санкт-Петербургский государственный университет занимает четвертое место в рейтинге ВЕЦА по состоянию на 2018 год. Санкт-Петербургский государственный университет, основанный Петром Великим в 1724 году, имеет около 30 000 студентов. из которых около 3000 - иностранцы. Санкт-Петербургский государственный университет, расположенный по всему Санкт-Петербургу в более чем 400 зданиях, в которых расположены 25 факультетов, предоставляет студентам доступ к большому количеству городских музеев, памятников и мест искусства.На Васильевском острове (в историческом центре города) и в Петергофе (юго-западный пригород) расположены два основных кампуса университета.

    Занял 11 -е место в рейтинге в ​​рейтинге ВЕЦА за 2018 год (по сравнению с 20 в ​​2016/17 году). Томский государственный университет является старейшим университетом азиатского региона России, основанным в 1880 году. В настоящее время в нем обучается около 23 000 студентов. в 23 факультетах и ​​согласно последнему рейтингу QS World University Rankings по предметам, входит в число 300 лучших в мире по современным языкам, физике и астрономии.

    Занял 13 -е место в ​​рейтинге ВЕЦА за 2018 год, Московский физико-технический государственный университет (МФТИ) был основан в 1946 году и имеет уникальную систему образования, в которой студенты обычно проводят свои исследования вне университета. МФТИ занимает высокие позиции в предметном рейтинге по физике и астрономии, а также по широкой предметной области естественных наук. В настоящее время в нем обучается почти 5700 студентов, а среди его выпускников много известных ученых, физиков и политиков.

    Также в топ-50 рейтинга университетов QS EECA вошли: МГТУ им. Н. Э. Баумана (20 ), Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (23 р. ), НИУ ВШЭ, Национальный исследовательский университет Высшая школа им. Экономика (25 место), МГИМО (33 рд ), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (36 й ) и Национальный исследовательский Томский политехнический университет (40 й ).

    Узнайте больше о лучших университетах России в рейтинге ВЕЦА

    Как самая обширная страна на земле, Россия предлагает множество различных стилей жизни в зависимости от региона, который вы выберете. Ниже вы найдете обзор лучших городов страны для студентов и их предложения.

    Москва

    Столица России, вошедшая в число 40 лучших студенческих городов мира по версии QS Best Student Cities 2017, имеет мировую привлекательность. Обладая современным и историческим значением, Москва также является культурной столицей России, где находится впечатляющий спектр космополитических достопримечательностей, а также многочисленные памятники, музеи, галереи и здания, которые позволяют заглянуть в зачастую бурное и интригующее прошлое города.

    Расположенные в центре Кремля и знаменитой Красной площади улицы Москвы изгибаются в виде ряда концентрических кругов. Хотя общеизвестно, что стоимость жизни является одной из самых высоких в мире, в последнем рейтинге лучших студенческих городов QS Москва получила достойную оценку за «доступность» - благодаря относительно низкой стоимости обучения и недорогой еде и напиткам, которые компенсируют высокие расходы на проживание.

    Собор Василия Блаженного, самая яркая из культурных достопримечательностей Москвы, может сразу броситься в глаза, но город предлагает гораздо больше для долгосрочного посетителя.Хотите ли вы уйти от шумных улиц в уютной таверне в английском стиле или насладиться стильной едой во французском бистро, Москва может дать вам все это и многое другое, включая элитные клубы, живую музыку, деревенские бары и многое другое. класс оперы и театра.

    Российская столица также является домом для многих ведущих университетов страны, включая МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, Московский государственный институт международных отношений (МГИМО-Университет), Московский физико-технический институт (МФТИ), Народный университет. Российский университет дружбы, Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (Московский инженерно-физический институт), Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ), Национальный исследовательский технологический университет (МИСиС) и Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова.

    Санкт-Петербург

    Бывшая столица России, Санкт-Петербург - теперь второй город страны и третий по величине в Европе (после Москвы и Лондона). Основанный Петром Великим в 1703 году, за два десятилетия до того, как он основал первый университет города, Санкт-Петербург пережил большие политические и социальные перемены - как столица царской империи, эпицентр коммунистической революции 1917 года и в течение трех лет находился под контролем нацистов. осада во время Второй мировой войны - наряду с некоторыми изменениями названия.

    Санкт-Петербург, который иногда называют Северной Венецией или Парижем Востока, представляет собой город-остров, построенный на 42 островах, соединенных сотнями мостов, в устье реки Невы. Его богатая история отражена во многих музеях, театрах, галереях Санкт-Петербурга и тысячах памятников, разбросанных по всему городу. А с точки зрения высокой культуры Санкт-Петербург непревзойден: здесь есть опера, балет, великие литераторы, самая большая в мире картинная галерея и более 500 великолепных дворцов в стиле барокко.

    Ведущие университеты Санкт-Петербурга: Санкт-Петербургский государственный университет и Санкт-Петербургский политехнический университет. Город вошел в рейтинг QS Best Student Cities за 2017 год, заняв 78 -е место на .

    Томск

    Если вы хотите отправиться вглубь России и любите снег, Томск вполне может стать для вас идеальным местом для учебы. Томск, небольшой город в самом сердце Сибири, имеет долгую историю передового образования и особенно зарекомендовал себя как лидер в области науки и ИТ-инноваций.Сегодня в Томске шесть университетов, включая Томский государственный университет и Национальный исследовательский Томский политехнический университет, оба из которых входят в число 50 лучших университетов ВЕЦА. По оценкам, 20% населения Томска составляют студенты, и вы можете услышать на самых разных языках говорят. Здесь также есть что исследовать - помимо лабораторий и библиотек находится очаровательный старый город с яркими искусствами, музыкой и кафе.

    Требования российских вузов

    Большинство курсов в российских университетах преподаются на русском языке.Поэтому, если вы планируете учиться в России, вполне вероятно, что вам сначала нужно выучить язык и предоставить подтверждение владения языком при подаче заявления.

    Если вы еще не уверены в своих знаниях русского языка, некоторые российские университеты предлагают годичные подготовительные курсы для иностранных студентов, призванные помочь вам быстро достичь необходимого уровня. Для тех, кто плохо знает русский язык, есть возможность пройти программу обучения на английском языке, которая предлагается в некоторых российских университетах.Хотя некоторые варианты преподавания на английском языке существуют на уровне бакалавриата, программы магистратуры на английском языке встречаются гораздо чаще.

    В зависимости от университета и вашего образования, требования российского вуза могут также включать вступительный экзамен и / или собеседование. Учебный год в России длится с сентября по июнь, разделенный на два семестра.

    Для получения дополнительной информации о поступлении в российские вузы щелкните здесь.

    Российские студенческие визы, стипендии и стоимость

    После того, как вам предложат место для учебы в России, международный отдел университета подаст от вашего имени заявку на получение российской студенческой визы.Это займет от трех до пяти недель и стоит около 40 долларов США. Все визы должны быть зарегистрированы в течение семи рабочих дней после прибытия в Россию. Эта виза покрывает ваше пребывание только в течение трех месяцев, поэтому, если вы планируете учиться в России более 90 дней, вам нужно будет подать заявление на продление один раз в стране. Для более длительного пребывания вас также попросят предоставить результаты медицинского обследования и теста на ВИЧ.

    Каждый год иностранным студентам предоставляется определенное количество государственных стипендий, покрывающих плату за обучение, проживание и медицинскую страховку.Эти платежи в настоящее время составляют 75 000 рублей (~ 1200 долларов США) в месяц и не покрывают командировочные или личные расходы, на которые вам потребуется как минимум 50 долларов США в месяц.

    Тем, у кого нет стипендии, потребуется от 6000 до 10 000 долларов США в год на оплату обучения и проживания, в зависимости от курса и местоположения. Плата за обучение в российских университетах в последнее время увеличилась, но по-прежнему остается относительно низкой по сравнению с другими зарубежными направлениями обучения - в зависимости от вашей программы обучения она, вероятно, составит около 3 900-7 700 долларов США в год.

    Студенты также имеют право на работу с неполным рабочим днем ​​при наличии действующего разрешения на работу либо в кампусе, либо в другом месте. Некоторые студенты могут получить освобождение от необходимости подавать заявление на разрешение на работу, но это не происходит автоматически.

    Вам также следует подумать о получении медицинской страховки до приезда в Россию, чтобы в случае необходимости иметь доступ к медицинскому обслуживанию.

    Скачать тест по русскому языку на тему фразеологизмов. Тесты по лексике и фразеологии

    Тест «О чем говорят фразеологизмы»

    Тест предназначен для закрепления темы «Фразеологизмы».Тест предназначен для учащихся 3-4 классов.

    Цель:

      Образовательная :

      Развивающая :

      Образовательная :

      • воспитывать любовь к родному языку, его красоте и многозначности;

        воспитывать внимательное отношение к слову.

    Инструкция: «Выберите один ответ, который, по вашему мнению, лучше всего раскрывает значение предложенных фразеологизмов.«

    1 Что означают слова« обвести вокруг пальца »:

    A) ходить на поводке

    B) наклеить скотч

    C) кого-нибудь обмануть

    2 Однажды ребенок услышал, что женщина, которая приехал в гости съел собаку по каким-то вопросам, он очень испугался и спрятал от нее свою любимую собаку. Чего ребенок не знал:

    А) значение фразеологии

    Б) что собака должна быть большой

    C) что женщина ест только дома

    3 Какой фразеологизм имеет то же значение, что и фразеологизм «погоня за бездельником»?

    A) бить доллар

    B) работать через рукава

    C) яблоку некуда упасть

    4 Отец как-то сказал, что плитку шоколада нужно отложить на черный день , когда другой сладости не будет.Трехлетняя дочь решила, что день будет черным, и очень долго и с нетерпением ждала этого дня. Что девушка не знала:

    A) что «дождливый день» - это ночь

    B) что дождливый день никогда не наступит

    C) значение фразеологии

    5 Что означают слова «повесил нос» иметь в виду?

    A) разделся в коридоре

    B) расстроен, расстроен

    C) надену маску на мяч

    6 Что означают слова «несут службу»?

    А) неумелое обслуживание, доставляющее неприятности.

    B) медведь собирал малину для человека

    C) Басни морали

    7 Выберите синоним идиомы «с гулькин носом»

    A) «Соловей налил»

    B) «как кричал кот»

    C) «как слон в посудной лавке»

    8 Когда уместно использовать фразеологию «провалиться сквозь землю»

    A) когда скучно

    B) когда напугано

    C) когда стыдно

    9 ) Выберите антоним этой фразеологии «только пятки сверкали»

    A) «как огонь»

    B) «ползите как черепаха»

    C) «что такое дух»

    10 Что означают слова » бабушкины сказки »означают

    А) послушайте причитания

    Б) пойте колыбельные

    В) сказки

    Вы сделали тест! «Конец - корона!»

    Результаты: 10–9 баллов, вы выполнили задачу «без сучка и задоринки»

    8–7 баллов, которые вы тестируете «зарезаны»

    6–5 баллов, вы «в курсе всех событий»

    1.Что изучает словарный запас?
    А) история слова;
    Б) части речи и их формы;
    в) правила написания слов;
    Г) звуковая сторона слова;
    D) слова и их значения.
    2. В каких случаях все прилагательные употребляются в прямом значении?
    А) руки золотые, железный характер, заячья душа, лисья нора;
    Б) глухая деревня, жаркие споры, железная логика, прямой человек;
    В) мертвая улица, жаркая драка, железная воля, прямой вопрос;
    Г) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая;
    Г) каменный домик, медвежий сервиз, серебряный баллончик, стеклянная ваза.
    3. Обозначьте ряд многозначных слов:
    А) съедобный, усталость;
    Б) смех, шезлонг;
    Б) стрельба, перо;
    D) компьютер, ландыш;
    D) самолет, обсуждение.
    4. В каком ряду все слова синонимы?
    А) время, период, эра, эра;
    Б) лингвист, историк, литературовед;
    В) фрукты, овощи, вишня;
    Г) сосна, тополь, ясень;
    Г) тарелка, вилка, ложка.
    5. Укажите группу слов, являющихся омонимами:
    А) метель, метель;
    Б) письменный стол, обеденный стол;
    В) капитанская рубка, рубка;
    Г) ручка чемодана, ручка младенца;
    E) прошиваем иглой, иголкой ёжика.
    6. Антоним фразеологии «сквозь рукава»:
    A) бей оленя
    B) руку на сердце
    C) скрестив руки
    D) без устали,
    D) море по колено.
    7. Укажите слова, не являющиеся синонимами:
    А) эффектный, эффектный;
    Б) представить, предоставить;
    Б) фарш, фарс;
    Г) командировка, командировка;
    D) подпись, роспись.

    8. Определите, в каком варианте профессиональных слов:
    А) учитель, наставник, учитель;
    Б) Отечество, Родина, Родина;
    Б) метель, метель, метель;
    Г) аккорд, вокализация, станковый;
    Г) овощи, ягоды, фрукты.

    9. Какое словосочетание является синонимом фразеологизма «молчи»?
    А) когда смотрел в воду;
    Б) набрать воду во рту;
    C) достать из воды насухо;
    D) как рыба в воде;
    D) не проливать воду.
    10. Определите, в каком варианте приводятся неологизмы:
    А) бартер, литье, номинал;
    Б) псалтырь, комната света, кафтан;
    В) курица, сова, тутовый шелкопряд;
    D) выслушав, не сердитесь;
    D) кардиолог, инфаркт, супермаркет.
    11. Определите, в каком варианте приведены часто употребляемые слова:
    А) правая рука, работа, слеза;
    Б) акварель, гуашь, палитра;
    Б) что-то, вылезай, иди;
    D) нижеподписавшаяся, горелка, в значительной степени;
    Г) кирпич, свекла, иди.
    12. Определите, в какой версии даны заимствования:
    А) место, история, тетрадь;
    Б) берег, город, молоко;
    В) настоятель, нападающий, присяжный;
    Г) пальма, корова, дочка,
    Г) поле, береза, сосед.
    13. Укажите стилистически нейтральную фразеологию:
    А) закадычный друг;
    Б) во веки веков;
    В) вступить в брак;
    D) держи слово;
    D) протереть стекла.
    14. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом:
    А) бродяга-ветер;
    Б) звездная ночь;
    В) шляпа розовая;
    Г) кольцо серебряное;
    D) старый мудрец.
    15. В каком предложении это слово употребляется в переносном смысле?
    А) На стенах висели два пейзажа хорошей кистью.
    B) Желтые листья медленно падали на землю.
    C) Утром залив заполнился плавучим льдом.
    D) Огромные скалы на берегу создавали великолепную картину.
    E) Яркое солнце быстро съело тонкий лед.

    Ответы, вариант 1

    1 d
    2 g
    3 v
    4 A
    5 v
    6 g
    7 V
    8 g
    9 B
    10 A
    11 D
    12 v
    13 g
    14 A
    15 D

    Словарь. Фразеология.

    Вариант 2

    1. Определите значение слова РУКАВ.

    Сильная роза ветров и метель . С каждым новым порывом ветра метель усиливалась, и вот сейчас настоящая метель поднялась. Время шло, ветер не утихал, а только усиливался. Вместе с ветром усилилась метель и , превратившаяся в настоящую метель .

    1) свежий хлеб 2) свежие бревна 3) свежий ветер

    1) Он говорит по-белому, но думает ... 2) Мало того, кто много говорит ... 3) Учиться легко, а невежество ...

    6. В каком примере выделенное слово имеет прямое значение?

    1) мягкий светлый 2) мягкий знак 3) мягкий мох 4) мягкий климат

    7. Укажите группу слов, в которой правильно даны синонимы к слову «мужество».

    1) отвага, отвага, отвага, бесстрашие, гордость

    2) отважный, отважный, отважный, бесстрашный

    3) отвага, отвага, отвага, бесстрашие

    4) отвага, отвага, отвага, бесстрашие, гордость

    8. В каких сериях правильно указаны синонимы фразеологизма?

    1) кот заплакал - вредно, глупо

    2) с горем пополам - еле, как-то

    3) крест поставить - креститься, унизить

    4) водить за нос - заглушать, мешать

    9.Определите, где неверно указано значение фразеологии.

    1) выстрел воробья - опытный 2) обвести вокруг пальца - обмануть

    3) с гулькин носом - много 4) яблоку некуда упасть - тесно

    :

    1) Готов провалиться под землю 2) Язык без костей 3) Волосы встали дыбом

    Глаза. Нос.

    Тест по русскому языку. 10 класс.

    Словарь.Фразеология.

    Вариант 3

    1. Определите значение слова ЗАЙЦ.

    2. Запишите предложения, заменив выделенные слова синонимами, чтобы получить текст. У нас большой двор. В детстве он казался большим , но теперь я вырос - то, что казалось большим, стало простым большим , но то, что казалось большим , стало обычным.

    3. Выберите антонимы для прилагательных:

    1) легкий вопрос 2) легкий рюкзак 3) легкий персонаж

    4. Списать. Заканчивайте пословицы и поговорки соответствующими словами. Подчеркните антонимы.

    1) Хорошая слава лежит, а тонкая ... 2) Малый бизнес лучше большого ... 3) Где умное горе, там и дурак ...

    5. Составляйте пары, выбирая фразеологическую фразу, подходящую по смыслу:

    6.Какие пары слов не являются антонимами?

    1) мрачный - смешной 2) великан - карлик 3) робкий - храбрый 4) скромный - хитрый

    7. В каких сериях правильно указаны антонимы фразеологизма?

    1) под рукой - быстро, хорошо 2) глотать язык - вредно, тихо

    3) под прикрытием - громко, открыто 4) вавилонское столпотворение - суета, бардак

    8. Обозначьте фразеологизм со значением «большое количество чего-либо.«

    1) между двумя огнями

    2) ни два, ни полтора

    3) как звезды на небе

    4) лежачий собственный груз

    9. В какой строке обоих предложений находятся фразеологические словосочетания?

    1) Гости не приехали ни днем, ни ночью. Они не давали нам покоя ни днем, ни ночью.

    2) За едой младенец прикусил язык и заплакал. Он чуть не соскользнул, но вовремя прикусил язык.

    3) Он смотрел вдаль во все глаза.Маша открыла кукле глаза.

    4) Подружки мыли кости с друзьями. Для этого намылил голову кому надо.

    10. Объясните значение фразеологизмов :

    1) Семь пятниц в неделю 2) Фома неверующий 3) Тихо воды, ниже травы

    11. Какие фразеологизмы включают в себя названия частей тела человека:

    Зав. Ноги.

    Ответы.Вариант 2, 3

    I вариант

    II вариант

    1) неловкость, стыд

    2) много говорит

    3) страх, ужас

    1) меняет свои решения

    2) неверный

    3) кроткий, безобидный, незаметный

    11 - 2 варианта

    Глаза - мозолистые глаза, хлопающие по глазам, пускающие пыль в глаза, не моргайте глазом, даже если глаз выколот, смотрите глазами других людей, как бельмо на глазу...

    Нос - поднимать нос, вешать нос, водить носом, отрезать нос, клевать нос, держать нос на ветру, не показывать нос ...

    11 - 3 вариант

    Голова - человек с головой, обманывающий голову, поворачивающий голову, теряющий голову, не взорвавший голову, из больной головы в здоровую ...

    Ноги - ноги убрать, встать с левой ноги, упасть с ног, запутаться под стопой, одна нога здесь - другая там, не чувствуй запах ног под ногами...

    Тест по теме «Словарь»

    10 класс

    Инструкция по эксплуатации

    Тест проводится в 10 классе на заключительном уроке по теме «Словарный запас. Фразеология. Лексикография ». Приведена его реализация20. минут.Работа включает 10 заданий.

    Задания направлены на проверку знаний, умений и навыков в разделе «Словарь. Фразеология». Задания 1-7 предполагают выбор одного правильного ответа из четырех предложенных.В заданиях 8-10 нужно найти правильный ответ и записать его.

    Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Чтобы сэкономить время, пропустите задачу, которую нельзя выполнить сразу, и переходите к следующей. Если у вас есть время после выполнения всей работы, вы можете вернуться к пропущенным задачам. Постарайтесь выполнить как можно больше задач.

    Желаем успехов!

    Вариант 1

    1) Укажите значение слова FUG в этом предложении: Плохо только то, что теперь много-много лет будет мертвое сожженное место, и первые деревья еще не зазеленеют на месте пожара. .

    Насыпные остатки от сжигания угля

    Обгоревшее место в лесу

    Грозовой вырубленный лес

    Место, заросшее сорняками

    Ответ: ________________________

    2) Укажите слово, которое используется в переносном значении в этом предложении (задание 1).

    Cinder

    Первый

    Зеленый

    Мертвые

    Ответ: ________________________

    Крыша настоящая

    Помни кольцо

    Модель, модельер

    Отдых, низина

    Ответ: ________________________

    4) Укажите предложение, в котором вместо слова ПЕСОК необходимо использовать слово ПЕСОК:

    Песчаный пляж был усеян отдыхающими.

    Песчаные бури представляют большую опасность.

    На камине стояли старые ПЕСОЧНЫЕ часы.

    Путешественники наконец-то вышли на ПЕСОК.

    Ответ: ________________________

    5) Укажите предложение, которое содержит синонимы:

    Сытый голодный не понимает.

    Между тем он уже был полностью разорен, опустошен, унесен ветром.

    Близкий сосед лучше дальнего родственника.

    Храбрый человек, как и трус, тоже боится, но знает, как побороть свой страх.

    Ответ: ________________________

    Тихий Кемь вспоминает бурное, опасное время - тревожноеXVI век.

    Новая цивилизация, вероятно, не захочет глобальных экспериментов - социальных, экономических, религиозных.

    С четырех часов Невский проспект пуст, но с наступлением сумерек снова оживает.

    Случай, свидетелем которого я стал невольно, заставил меня взглянуть на свою юную соседку новыми глазами.

    Ответ: ________________________

    7) Укажите предложение, в котором допущена лексическая ошибка.

    Малограмотные, невежественные люди вряд ли станут хорошими специалистами за два года.

    Свита адмирала состояла из невежественных, невежественных людей в морском деле.

    Образованного человека легко отличить от профана.

    Теперь я понимаю, что был тогда полным профаном, хотя и закончил институт.

    Ответ: ________________________

    Мальчик взглянул на мою ампутацию и с какой-то безнадежной детской тоской спросил: «Дядя, а можно хлопушка?»

    Ответ: ________________________

    9) Заменить слово НЕИЗВЕСТНО в этом предложении стилистически нейтральным синонимом.Напишите синоним в исходной форме. Но те, кто сейчас стояли колонной, держась пополам, готовы идти неизвестным путем, потому что выжили!

    Ответ: ________________________

    Хотел обойти весь мир и сотую долю не обойти.

    Ответ: ________________________

    Вариант 2

    1) Укажите значение слова МАСШТАБ в этом предложении: Негативное воздействие человека на окружающую среду стало угрожающим.

    Отношение длины линий на карте к фактической длине

    Прочность, прочность

    Размах, размах, то есть

    Расстояние между крайними точками

    Ответ: ________________________

    2) Какое выделенное слово имеет прямое значение?

    Утрачено Зрение

    Сорвано цветок

    Растянуто отношений

    Вдавлено состояние

    Ответ: ________________________

    3) Укажите ответ, в котором оба слова однозначны:

    Масштаб, зрение

    Плохая погода, суверенитет

    Слова, слова

    Второе сияние

    Ответ: ________________________

    4) Укажите предложение, в котором вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ необходимо использовать слово ОТПРАВИТЬ:

    Начинающий писатель ПРЕДСТАВИЛ читателям свой роман.

    Поступающим ВЫПОЛНЕНЫ справки и медицинские справки.

    И она ПРЕДСТАВИЛА эти поля осенним дождем.

    Русский язык - это огромная сокровищница, дающая нам безграничные возможности.

    Ответ: ________________________

    5) В каком предложении не используется синоним существительного ТРЕВОГА?

    Он бы успокоился за мой счет; тревога ушла бы для него за меня.

    Он посмотрел на свои тонкие пальцы, и старые, загнанные внутрь оскорбления вспыхнули в нем с новой силой, и его душа сжалась от смятения и боли.

    Она ждала, с тревогой прислушивалась, и вдруг вздрогнула, когда снаружи донесся глухой смешанный шум.

    В ее лице я заметил какое-то нервное возбуждение.

    Ответ: ________________________

    6) Укажите предложение, содержащее фразеологию.

    В день, когда, по распространенному мнению, зима с молодой весной измеряется силой, все втайне хотят, чтобы весна преобладала.

    И я с большим нетерпением жду поворотного момента в природе: когда, наконец, все вокруг нас встревожится радостью обновления.

    Чернели гребни прошлогодней пахоты, корнились проплешины старой травы.

    Голубая тень убегающего облака промчалась по пыльной поляне, и снова все вокруг него засияло молодым и радостным.

    Ответ: ________________________

    7) Укажите предложение, в котором НЕТ лексической ошибки.

    В издательстве готовится новая книга - автобиография жизни великого актера.

    Гордость за свой народ, за свою землю помогла нам выдержать самые тяжелые испытания.

    Многие студенты думают, что дворяне вели праздный образ жизни.

    Товары, которые ставятся на прилавок, упаковываются в герметичную упаковку.

    Ответ: ________________________

    8) Выпиши фразеологизм из этого предложения: Несправедливо думать, что представители этих профессий - художники, так как они сами в этом уверены, а между ними художников все меньше и меньше, чем, например, между ремесленники, собственный ум и неуклюжие пальцы создают «хитрые вещи»."

    Ответ: ________________________

    9) Замените слово WISH из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним. У вас будет все, что вы пожелаете; нам станет дружно и весело жить с тобой ...

    Ответ: ________________________

    10) Выпишите из этого предложения слово, имеющее омонимы. Дорожка шла вокруг куста орешника, и лес сразу звенел в стороны.

    Ответ: ________________________

    Ответов:

    Вариант 1

    Вариант 2

    1

    2

    3

    2

    4

    2

    3

    4

    2

    4

    3

    2

    5

    2

    3

    6

    4

    1

    7

    3

    1

    8

    заглянул

    постоянно

    9

    неизвестно

    хочешь

    10

    блеск

    позвонил

    Оценка работы

    За каждый правильный ответ задач №1-7, ставится 1 балл, за каждое правильно выполненное задание № 8-10 2 балла.

    «5» - 12-13 баллов,

    «4» - 9-11 баллов,

    «3» - 6-8 баллов,

    «2» - 0-5 баллов.

    Тест по разделу фразеологии

    для учащихся 6 классов

      Заменить выделенные фразы фразеологизмами под строкой.

    а) Встали рано и отправились в путь.

    от начала до конца .

    дюйм) " Запомните крепко

    не обращал внимания .

    некогда .

    очень близко отсюда.

    г) У каждого человека слабость .

    очень быстро

    невозможно отделить

    ________________________________________________________________________

    От корки до корки, руки не доходят, ни свет, ни заря, отрубить нос, на что-то закрыть глаза, Ахиллесова пята, всеми ногами, не лей воду, подай руку.

    2 . Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение.

    а) обведите вокруг носа б) хотя бы глаз вырвите в) не в свою кастрюлю

    3. Составьте пары, подобрав фразеологическую фразу, подходящую по смыслу:

    1. Точно

    2. Неожиданно

    3. Почти

    4. Похвала

    5. Опытный

    a.Как снег на голову

    б. Держите рот на замке

    дюйм. Удар

    , хотя глаз выколот

    d. Не в бровь, а в глаз

    у.е. Apple некуда упасть

    г. Восхождение в небо

    ч. Стрелковый воробей

    и

    . Водить вокруг пальца

    к. Рассеивается как дым

    4. В каких сериях правильно указаны синонимы фразеологизма?

    а) кот заплакал - это вредно, глупо б) с горем пополам - еле, как-то

    в) крест поставить - креститься, унизить г) водить за нос - заглушать, мешать

    5. Определите, где неверно указано значение фразеологии.

    а) выстрелил воробей - опытный б) обвести вокруг пальца - обмануть

    в) с гулькин носом - много г) яблоку некуда упасть - близко

    6. Разъяснять значение фразеологизмов :

    а) Готов провалиться сквозь землю б) Язык без костей в) Волосы встали дыбом

    7 .В каком порядке правильно указаны антонимы к фразеологизму?

    а) под рукой - быстро, хорошо б) глотать язык - вредно, тихо

    в) на шум - громко, открыто г) вавилонское столпотворение - суета, бардак

    8 . Обозначьте фразеологизм со значением «большое количество чего-то».

    а) между двумя кострами б) ни два, ни полтора в) как звезды в небе г) лежат мертвым грузом

    9 .В каком ряду обоих предложений находятся фразеологические фразы?

    а) Гости не приходили ни днем, ни ночью. Они не давали нам покоя ни днем, ни ночью.

    б) За едой младенец прикусил язык и заплакал. Он чуть не соскользнул, но вовремя прикусил язык.

    в) Он смотрел вдаль во все глаза. Маша открыла кукле глаза.

    г) Друзья мыли кости с друзьями. Для этого намылил голову кому надо.

    10. Продолжите определение, выбрав правильный ответ.

    Фразеология - отрасль науки о языке, изучающая ...

    а) структуру слов и способы их образования.

    б) слово как основная единица языка и его словарный запас.

    в) слово как часть речи.

    г) устойчивые, цельные по смыслу словосочетания.

    11. Укажите вариант, при котором трактовка фразеологии неверна:

    а) человек с головой - умный б) ломающий голову - больно думать о чем-то

    в) горячая голова - вспыльчивый г) разбить с ног на голову - нанести полное поражение

    д ) садовая голова - много думать о себе

    12.Значение фразеологии «Взять под контроль»:

    a) настойчиво искать что-то

    b) брать на себя лидерство, управлять чем-то

    c) достигать чего-то криком, проклятиями

    d) действовать мошенническим образом

    e) делать заметки, делать заметки о чем-то

    13. Укажите фразеологизм:

    а) держать в руке палку б) работать без года в неделю в) работать с начала зимы

    г) сбежать с балкона д) проглотить кусок хлеба

    Ключ к фразеологическому тесту

    (для учащихся 6 классов)

    1.а) Встали ни рассвета ни рассвета и отправились в путь.

    б) Студент прочитал книгу дважды полностью .

    дюйм) Зарубый на носу : Каждый должен нести ответственность за свои действия », - сказал отец своему сыну.

    г) Сын очень часто баловался, а мама на это закрыла глаза .

    д) Давно надо этим делом заниматься, но как-то руки не доходят .

    е) Ж / д вокзал расположен рукопожатие отсюда.

    г) У каждого человека Ахиллесова пята .

    ч) Он тяжело дышал, потому что бежал со всех ног , чтобы рассказать сестре новости.

    i) Сережа и Толя всегда все вместе делают, их не проливают водой.

    2. а) обвести вокруг пальца - обман

    б) хоть глаз выколот, он темный

    в) неловко - неудобно

    3.1-д 2-а 3-д 4-в 5-с

    4. б

    5. в

    6. а) стыдно б) разговорчиво в) испугано

    7. в

    8. в

    9. g

    10. g

    11. d

    12. b

    13. b

    Критерии оценки

    Максимальное количество баллов: 32 балла

    Кол-во точек

    Рейтинг

    30-32

    "5"

    23-29

    "4"

    16-22

    "3"

    0-15

    ТЕСТ "Фразеология" ТЕСТ "Фразеология"

    6-8 классы 6-8 классы

    1.Укажите неверные высказывания 1. Укажите неправильные высказывания

    а) фразеологические единицы - свободные сочетания слов; а) фразеологизмы - свободные словосочетания;

    б) фразеологизмы существуют - синонимы; б) фразеологизмы существуют - синонимы;

    в) фразеологизмы придают речи выразительность и образность; в) фразеологизмы придают речи живость и образность;

    г) в предложении фразеологизмы являются одним из членов предложения; г) в предложении фразеологизмы являются одним из членов предложения;

    д) фразеологизмы могут быть разными членами предложения.д) фразеологизмы могут быть разными членами предложения.

    действительно люблю: 2. Укажите фразеологизмы - синонимы словосочетания действительно люблю:

    а) как свои пять пальцев; а) как тыльная сторона ладони;

    б) яблоку некуда упасть; б) яблоку некуда упасть;

    в) не лелеять душу; в) не дорожить душой;

    г) легче репы на пару; г) легче репы на пару;

    д) носить на руках; д) носить на руках;

    д) положа руку на сердце.д) положа руку на сердце.

    3. Выбрать слова - синонимы для фразеологизмов: 3. Выбрать слова - синонимы для фразеологизмов:

    а) бить черный ход - ... а) бить черный ход - ...

    б) сломя голову - ... б) сломя голову - ...

    в) водить за нос - ... в) водить за нос - ...

    г) на уме - ... г) в уме - ...

    д) яблоку некуда упасть - ... д) яблоку некуда упасть - ...

    4.Добавляем недостающие слова - названия животных 4. Добавляем пропущенные слова - названия животных

    а) Пишет как ... лапа. а) Пишет как ... лапа.

    б) Разделите шкуру неубивающего ... .. б) Разделите шкуру неубийцы ....

    в) В сердце ... они царапают. в) На сердце ... царапают.

    г) ... нос не потускнеет. г) ... нос не потускнеет.

    г) Возьми ... за рога. г) Возьми ... за рога.

    е) Дуется как ...на крупу. е) дуться, как ... на крупе.

    1- - 1-

    5. Что это? 5. Что это?

    а) Они вешают его, разочаровавшись; они возносят его, будучи тщеславным; а) Они вешают его, разочаровавшись; они возносят его, будучи тщеславным;

    Повсюду тыкают его, не вмешиваясь в свои дела - ... тыкают его везде, вмешиваясь в свои дела - ...

    б) Не цветы, а увядшие; не хлопать, а хлопать, если они чего-то не понимают; б) Не цветы, а увядшие; не хлопать, а хлопать, если они чего-то не понимают;

    Не нижнее белье, но их вешают излишне доверчивые и любопытные -... не нижнее белье, но они подвешивают чрезмерно доверчивы и любопытны - ...

    с) Они глотают его, упорно не желая говорить ни о чем; в) Они глотают его, упорно не желая говорить ни о чем;

    Его хорошо подвешивает человек, который говорит быстро, легко; его хорошо подвешивает человек, говорящий бойко, легко;

    Они тянут его, тянут их, настойчиво заставляют говорить; они тянут его, они тянут его, настойчиво заставляя говорить;

    Они держат его во рту, когда не хотят сказать слишком много -... держат его во рту, когда не хотят слишком много сказать ...

    г) Это в голове легкомысленного, легкомысленного человека; г) Это в голове легкомысленного, легкомысленного человека;

    Ему советуют искать в поле, где кидаются слова, деньги - ... ему советуют искать в поле, где кидаются слова, деньги - ...

    6. Найдите синонимичные фразеологизмы: 6. Найдите синонимичные фразеологизмы:

    а) любой ценой; а) любой ценой;

    б) игра не стоит свеч; б) игра не стоит свеч;

    в) ни слухом, ни духом; в) ни слуха, ни духа;

    г) как минимум охранник; г) хотя бы крикнуть охраннику;

    д) дороже; д) дороже;

    д) даже волчий вой; д) даже волчий вой;

    г) кровь из носа; г) кровь из носа;

    ч) как погрузился в воду.з) как он погрузился в воду.

    7. Найдите антонимические идиомы: 7. Найдите антонимические идиомы:

    а) душа к душе; а) душа к душе;

    б) засучите рукава; б) закатать рукава;

    в) игра под рукой; в) игра на руку;

    г) положа руку на сердце; г) положив руку на сердце;

    д) вставить палки в колеса; д) вставить палки в колеса;

    е) обманывать; е) обманывать;

    г) как кошка с собакой; г) как кошка с собакой;

    h) через пень деки.з) через пень колоды.

    Валентина Терешкова: первая женщина в космосе

    Валентина Терешкова стала первой женщиной, побывавшей в космосе. В 1963 году она провела почти три дня в космосе и 48 раз облетела Землю в своей космической капсуле «Восток-6». Это был ее единственный полет в космос. Позже Терешкова совершила поездку по миру с целью популяризации советской науки и стала участвовать в советской политике.

    Молодость

    Валентина Владимировна «Валя» Терешкова родилась 6 марта 1937 года в Масленниково, деревне у реки Волги, примерно в 170 милях (277 км) к северо-востоку от Москвы.Ее родители работали в колхозе, а отец погиб во время Великой Отечественной войны. По данным Смитсоновского музея авиации и космонавтики, Валентина бросила школу, когда ей было 16 лет, и работала на текстильной фабрике, но продолжила обучение на заочных курсах.

    Терешкова вступила в Комсомол комбината и вскоре перешла в Коммунистическую партию. Прыжком с парашютом увлеклась после вступления в Ярославский авиаклуб.

    Вдохновленный Гагариным

    После того, как Юрий Гагарин стал первым человеком в космосе в 1961 году, Терешкова стала добровольцем в советской космической программе.Хотя у нее не было опыта пилота, ее приняли в программу из-за 126 прыжков с парашютом. В то время космонавтам приходилось спускаться с парашютом из капсул за секунды до того, как они упали на землю при возвращении на Землю.

    Вместе с четырьмя другими женщинами Терешкова прошла 18 месяцев обучения, которое включало тесты, чтобы определить, как она будет реагировать на длительное одиночество, на условия экстремальной гравитации и на условия невесомости. Из пяти женщин в космос отправилась только Терешкова.

    Терешкова была выбрана пилотом "Востока 6". Это должен был быть двойной полет. Космонавт Валерий Быковский стартовал на «Востоке-5» 14 июня 1963 года. Через два дня стартовал «Терешкова». Два космических корабля вышли на разные орбиты и подошли друг к другу на расстоянии 5 км. Космонавты обменялись сообщениями.

    Терешкова провела в космосе более 70 часов и сделала 48 оборотов вокруг Земли. Советские и европейские телезрители видели ее улыбающееся лицо и плывущий перед ней журнал. Они не осознавали, что полет чуть не обернулся трагедией, факт, который был засекречен около 40 лет.

    Трагедия предотвращена

    Ошибка в программном обеспечении автоматической навигации космического корабля привела к удалению корабля от Земли, сообщает новостной канал RT. Терешкова заметила это, и советские ученые быстро разработали новый алгоритм посадки. Терешкова благополучно приземлилась, но получила синяк на лице.

    Она приземлилась в Алтайском крае недалеко от сегодняшней казахстанско-монгольско-китайской границы. Жители деревни помогли Терешковой снять скафандр и пригласили ее присоединиться к ним за ужином.Она согласилась, и позже получила выговор за нарушение правил и не прохождение медицинских обследований.

    Однако Терешковой было присвоено звание Героя Советского Союза. Награждена орденом Ленина и медалью «Золотая звезда». Она стала представителем Советского Союза и, выполняя эту роль, получила Золотую медаль мира Организации Объединенных Наций.

    Терешкова больше никогда не летала в космос. Позже она стала летчиком-испытателем и инструктором и получила степень доктора технических наук.3 ноября 1963 года Терешкова вышла замуж за своего товарища-космонавта Андрияна Николаева. Их первый ребенок, дочь по имени Елена, вызвала медицинский интерес, потому что она была первым ребенком, родившимся от родителей, которые оба побывали в космосе. Позже Елена стала врачом. Терешкова и Николаев развелись в 1980 году.

    Валентине Терешковой 6 марта 2013 года исполнилось 76 лет. (Изображение предоставлено РИА Новости)

    В 1982 году Терешкова вышла замуж за хирурга Юлия Шапошникова. Позже она была депутатом Верховного Совета, затем народным депутатом.Она также была членом Президиума Верховного Совета, а также работала и позже стала главой Комитета советских женщин. Также она возглавляла Международный союз культуры и дружбы, а позже была председателем Российской ассоциации международного сотрудничества.

    Наследие Валентины Терешковой

    Терешкова остается активной в космическом сообществе, и ее наследие широко прославляется во всем: от книг до музеев и театральных постановок.

    В 2017 году в лондонском Музее науки открылась временная выставка под названием «Валентина Терешкова: первая женщина в космосе», на которой ее вклад отмечен артефактами и фотографиями.

    В том же году режиссер и продюсер Валентина Фратти, названная в честь Терешковой, выпустила внебродвейский спектакль «Ей обещали луну». В постановке рассказывалось о ранних этапах жизни Джерри Кобб, американского пилота, который позже прославился тем, что была «почти первой» женщиной в космосе. В другой пьесе чикагского театра Unspeakable в 2017–2018 годах, «Самогон», Терешкова была одной из персонажей.

    В 2014 году BBC показала документальный фильм под названием «Космонавты: как Россия выиграла космическую гонку», в котором с советской точки зрения подводится итог ранней космической гонки - трудного достижения до последних лет, поскольку многие документы были секретными.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *