Номер 312 — ГДЗ по Математике 6 класс Учебник Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд 2020. Часть 1 (решебник)
Номер 312 — ГДЗ по Математике 6 класс Учебник Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд 2020. Часть 1 (решебник) — GDZwowПерейти к содержанию
Search for:
Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Издательство: Мнемозина
Тип: Учебник
Новая версия
Старая версия
ЧАСТЬ 1
Выберите номер упражнения
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802803804805806807809810811812813814815816817818819820821822823824825826827828829830831832833834835836837838839840841842843844845846847848849850851852853854855856857858859860861862863864865866867868869870871872873874875876877878879880881882883884885886887888889890891892893894895896897
ЧАСТЬ 2
Выберите номер упражнения
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001011021031041051061071081091101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581591601611621631641651661671681691701711721731741751761771781791801811821831841851861871881891901911921931941951961971981992002012022032042052062072082092102112122132142152162172182192202212222232242252262272282292302312322332342352362372382392402412422432442452462472482492502512522532542552562572582592602612622632642652662672682692702712722732742752762772782792802812822832842852862872882892902912922932942952962972982993003013023033043053063073083093103113123133143153163173183193203213223233243253263273283293303313323333343353363373383393403413423433443453463473483493503513523533543553563573583593603613623633643653663673683693703713723733743753763773783793803813823833843853863873883893903913923933943953963973983994004014024034044054064074084094104114124134144154164174184194204214224234244254264274284294304314324334344354364374384394404414424434444454464474484494504514524534544554564574584594604614624634644654664674684694704714724734744754764774784794804814824834844854864874884894904914924934944954964974984995005015025035045055065075085095105115125135145155165175185195205215225235245255265275285295305315325335345355365375385395405415425435445455465475485495505515525535545555565575585595605615625635645655665675685695705715725735745755765775785795805815825835845855865875885895905915925935945955965975985996006016026036046056066076086096106116126136146156166176186196206216226236246256266276286296306316326336346356366376386396406416426436446456466476486496506516526536546556566576586596606616626636646656666676686696706716726736746756766776786796806816826836846856866876886896906916926936946956966976986997007017027037047057068928938948958968978988999009019029039049059069079089099109119129139149159169179189199209219229239249259269279289299309319329339349359369379389399409419429439449459469479489499509519529539549559569579589599609619629639649659669679689699709719729739749759769779789799809819829839849859869879889899909919929939949959969979989991000100110021003100410051006100710081009101010111012101310141015101610171018101910201021102210231024102510261027102810291030103110321033103410351036103710381039104010411042104310441045104610471048104910501051105210531054105510561057105810591060106110621063106410651066106710681069107010711072107310741075107610771078107910801081108210831084108510861087108810891090109110921093109410951096109710981099110011011102110311041105110611071108110911101111111211131114111511161117111811191120112111221123112411251126112711281129113011311132113311341135113611371138113911401141114211431144114511461147114811491150115111521153115411551156115711581159116011611162116311641165116611671168116911701171117211731174117511761177117811791180118111821183118411851186118711881189119011911192119311941195119611971198119912011202120312041205120612071208120912101211121212131214121512161217121812191220122112221223122412251226122712281229123012311232123312341235123612371238123912401241124212431244124512461247124812491250125112521253125412551256125712581259126012611262126312641265126612671268126912701271127212731274127512761277127812791280128112821283128412851286128712881289129012911292129312941295129612971298129913001301130213031304130513061307130813091310131113121313131413151316131713181319132013211322132313241325132613271328132913301331133213331334133513361337133813391340134113421343134413451346134713481349135013511352135313541355135613571358135913601361136213631364136513661367136813691370137113721373137413751376137713781379138013811382138313841385138613871388138913901391139213931394139513961397139813991400140114021403140414051406140714081409141014111412141314141415141614171418141914201421142214231424142514261427142814291430143114321433143414351436143714381439144014411442144314441445144614481449145014511452145314541455145614571458145914601461146214631464146514681469147014711472147314741475147614771478147914801481148214831484148514861487148814891490149114921493149414951496149714981499150015011502150315041505150615071508150915101511151215131514151515161517151815191520152115221523152415251526152715281529153015311532153315341535153615371538153915401541154215431544154515461547154815491550155115521553155415551556155715581559156015611562156315641565156615671568156915701571157215731574157515761577157815791580158115821583158415851586158715881589159015911592159315941595
Adblockdetector
Сайт vpr-klass.
com — впр-класс.ком : гдз, решебник, гиа, егэ, решение задач, задания, варианты, подготовка к экзамену, тесты, презентации.Error in links file
Сайт vpr-klass.com — впр-класс.ком : гдз, решебник, гиа, егэ, решение задач, задания, варианты, подготовка к экзамену, тесты, презентации. У нас вы найдете много учебных материалов: решебники, ГДЗ, тестовые задания, видео уроки, генераторы задач, решения упражнений гиа и егэ.
Расскажи друзьям vpr-klass или впр-класс Презентации Детские презентации Презентации по математике Демо-варианты: Математика Русский язык Физика Обществознание Английский язык Информатика История Биология Химия Литература География Математика Русский язык | Последние новости ГИА и ЕГЭ 2017. Сайт Vpr-klass.com — это учебный-образовательно-познавательный сайт для школьников! Приветствуем на уникальном сайте помощи всем ученикам 1-11 классов. На образовательном ресурсе полно полезной, учебной информации от способов решения заданий по математике до разных генераторов задач по алгебре и онлайн калькуляторов по геометрии, которые облегчат жизнь школьника. В частности, сделан больший уклон на решебники и ГДЗ, ведь правильная домашняя работа — это хорошие оценки и учеба в школе. | Интересно Много разных решений Тесты ГИА онлайн. Видео — ГИА 2013: геометрия Видео — ГИА 2012 Видео — Демо-вариант 2012. Решение Демо-варианта 2013 года (2014 года). Задача №1, Вычислить. Задача №2, Числа и прямая. Задача №3, Сравнение чисел. Задача №4, Уравнения. Задача №5, Графики и формулы. Задача №7, Упростить выражение. Задача №8, Неравенства, системы неравенств. Задача №9, Задания по геометрии. Генератор вариантов ГИА 2014 Много разных решений. Онлайн тесты. Видео уроки ЕГЭ по математике. Генератор вариантов ЕГЭ 2014 Книги, справочники Решение демо варианта ЕГЭ по математике 2014 Задания B1, задача. Задания B2, диаграммы. Задания B5, уравнения. Задания B8, производная. Задания B10, вероятность. Видео уроки |
Copyright © 2017 vpr-klass.com | Если какой-либо из материалов нарушает ваши авторские права, просим немедленно связаться с Администрацией!!! Наш e-mail: [email protected] | Правообладателям |
sitemap. xml
Изменения в расписании уроков — Каменск-Уральский
Расписание уроков на четверг, 20 октября
1 смена
1а |
1б |
1в |
1г |
1д |
|||||
1 |
Литературное чтение |
1 |
Литературное чтение |
1 |
Литературное чтение |
1 |
Физическая культура |
1 |
Литературное чтение |
2 |
Физическая культура |
2 |
Русский язык |
2 |
Русский язык |
2 |
Родной язык (русский) |
2 |
Русский язык |
3 |
Русский язык |
3 |
Математика |
3 |
Математика |
3 |
Окружающий мир |
3 |
Математика |
4 |
Окружающий мир |
4 |
Физическая культура |
4 |
Изобразительное искусство |
4 |
Математика |
4 |
Технология |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
1е |
2а |
2в |
2д |
2е |
|||||
1 |
Литературное чтение |
1 |
Математика |
1 |
— |
1 |
Русский язык |
1 |
Русский язык |
2 |
Русский язык |
2 |
Окружающий мир |
2 |
Русский язык |
2 |
Литературное чтение |
2 |
Физическая культура |
3 |
Математика |
3 |
Русский язык |
3 |
Математика |
3 |
Изобразительное искусство |
3 |
Иностранный язык (английский) |
4 |
Физическая культура |
4 |
Классный час |
4 |
4 |
Классный час |
4 |
Математика |
|
5 |
Классный час |
5 |
Физическая культура |
5 |
5 |
Иностранный язык (английский) |
5 |
Классный час |
|
6 |
6 |
||||||||
3а |
3г |
3к |
4б |
4в |
|||||
1 |
— |
1 |
Русский язык |
1 |
Физическая культура |
1 |
ОРКСЭ (ОМРК) |
1 |
ОРКСЭ (ОМРК) |
2 |
Русский язык |
2 |
Математика |
2 |
Иностранный язык (английский) |
2 |
Русский язык |
2 |
Математика |
3 |
Литературное чтение |
3 |
Физическая культура |
3 |
Русский язык |
3 |
Литературное чтение |
3 |
Окружающий мир |
4 |
Математика |
4 |
Иностранный язык (английский) |
4 |
Математика |
4 |
Математика |
4 |
Русский язык |
5 |
Физическая культура |
5 |
Технология |
5 |
Технология |
5 |
Технология |
5 |
Классный час |
6 |
Классный час |
6 |
6 |
Классный час |
6 |
Физическая культура |
|||
4г |
4д |
||||||||
1 |
ОРКСЭ (ОМРК) |
1 |
Русский язык |
||||||
2 |
Русский язык |
2 |
Литературное чтение |
||||||
3 |
Литературное чтение |
3 |
Математика |
||||||
4 |
Математика |
4 |
Изобразительное искусство |
||||||
5 |
Технология |
5 |
Классный час |
||||||
6 |
Классный час |
2 смена
2б |
2г |
3б |
3в |
3д |
|||||
1 |
Математика |
1 |
Русский язык |
1 |
Математика |
1 |
Русский язык |
1 |
Русский язык |
2 |
Иностранный язык (английский) |
2 |
Литературное чтение на родном (русском) языке |
2 |
Русский язык |
2 |
Физическая культура |
2 |
Литературное чтение |
3 |
Русский язык |
3 |
Окружающий мир |
3 |
Иностранный язык (английский) |
3 |
Математика |
3 |
Математика |
4 |
Классный час |
4 |
Изобразительное искусство |
4 |
Литературное чтение |
4 |
Литературное чтение |
4 |
Физическая культура |
5 |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
|
3е |
4а |
||||||||
1 |
Литературное чтение |
1 |
ОРКСЭ (ОСЭ) |
||||||
2 |
Иностранный язык (английский) |
2 |
Русский язык |
||||||
3 |
Русский язык |
3 |
Изобразительное искусство |
||||||
4 |
Технология |
4 |
Иностранный язык (английский) |
||||||
5 |
Классный час |
5 |
Классный час |
Отсутствуют: Степанова Л. В., Титова Е.В., Иванова В.Е. Замены: 2в – Невьянцева А.Н.
5а |
5б |
5в |
5г |
5д |
|||||
1 |
Литература 215 |
1 |
Литература 214 |
1 |
Литература 213 |
1 |
Иностранный язык 209/202 |
1 |
Математика 312 |
2 |
Русский язык 214 |
2 |
ЭК КНР 108 |
2 |
Математика 308 |
2 |
Математика 312 |
2 |
Литература 213 |
3 |
История 207 |
3 |
Математика 312 |
3 |
Иностранный язык 202 |
3 |
Русский язык 206 |
3 |
ИЗО 104 |
4 |
Физкультура |
4 |
Физкультура |
4 |
Биология 208 |
4 |
ИЗО 104 |
4 |
Литература 213 |
5 |
Математика 316 |
5 |
Русский язык 214 |
5 |
История 207 |
5 |
Русский язык 206 |
5 |
Иностранный язык 209/202 |
6 |
6 |
6 |
6 |
Русский язык 215 |
|||||
5е |
6а |
6б |
6в |
6г |
|||||
1 |
Русский язык 206 |
1 |
ИЗО 104 |
1 |
ОДНКНР 108 |
1 |
— |
1 |
История Р 207 |
2 |
Математика 313 |
2 |
Обществознание 216 |
2 |
ИЗО 104 |
2 |
Иностранный язык(А) 311 |
2 |
Физкультура |
3 |
Физкультура |
3 |
Математика 103 |
3 |
История Р 216 |
3 |
Технология 113 |
3 |
Литература 213 |
4 |
Иностранный язык 202/209 |
4 |
Иностранный язык(А) 107 |
4 |
География 307 |
4 |
Технология 113 |
4 |
Русский язык 206 |
5 |
Русский язык Р 309 |
5 |
Русский язык 215 |
5 |
Иностранный язык(А) 311 |
5 |
Математика 308 |
5 |
География 307 |
6 |
6 |
6 |
Русский язык 213 |
6 |
Русский язык 309 |
6 |
|||
6д |
7а |
7б |
7в |
7г |
|||||
1 |
История Р 201 |
1 |
Информатика 204/— |
1 |
— |
1 |
География 307 |
1 |
Физкультура |
2 |
Русский язык 206 |
2 |
Обществознание 201 |
2 |
— |
2 |
Физика 307 |
2 |
Иностранный язык(А) 107 |
3 |
Иностранный язык(А) 107/311 |
3 |
Русский язык 309 |
3 |
География 307 |
3 |
Литература 214 |
3 |
Алгебра 313 |
4 |
Физкультура |
4 |
География 102 |
4 |
Литература 211 |
4 |
Алгебра 103 |
4 |
Русский язык Р 111 |
5 |
Литература 213 |
5 |
География 102 |
5 |
Русский язык Р 211 |
5 |
Биология 208 |
5 |
Литература 111 |
6 |
6 |
Технология 113 |
6 |
Геометрия 316 |
6 |
Физкультура |
6 |
География 307 |
|
7 |
Технология 113 |
7 |
ИЗО 104 |
7 |
Обществознание 207 |
7 |
|||
8а |
8б |
8в |
8г |
||||||
1 |
Биология 205 |
1 |
Алгебра 103 |
1 |
— |
1 |
— |
||
2 |
Литература 211 |
2 |
Литература 215 |
2 |
— |
2 |
— |
||
3 |
Алгебра 308 |
3 |
Химия 205 |
3 |
— |
3 |
— |
||
4 |
Химия 205 |
4 |
Информатика 204/304 |
4 |
— |
4 |
Русский язык 215 |
||
5 |
Классный час 204 |
5 |
ИЗО 104 |
5 |
Биология 205 |
5 |
Иностранный язык(А) 107 |
||
6 |
Иностранный язык(А) 107 |
6 |
Обществознание 201 |
6 |
Литература 211 |
6 |
Биология 205 |
||
7 |
Физкультура |
7 |
7 |
Химия 205 |
7 |
Литература 215 |
|||
9а |
9б |
9в |
9г |
||||||
1 |
Русский язык 309 |
1 |
— |
1 |
Алгебра 308 |
1 |
Физкультура |
||
2 |
Физкультура |
2 |
Литература 309 |
2 |
Иностранный язык(А) 209 |
2 |
Алгебра 103 |
||
3 |
Иностранный язык(А) 209 |
3 |
Физкультура |
3 |
Биология 208 |
3 |
Литература 211 |
||
4 |
Алгебра 308 |
4 |
Русский язык 309 |
4 |
История Р 201 |
4 |
|||
5 |
ОДНКНР 108 |
5 |
История Р 201 |
5 |
Физкультура |
5 |
|||
6 |
6 |
Иностранный язык(А) 209 |
6 |
6 |
|||||
7 |
Подготовка к ГИА (Обществознание каб. 216) |
7 |
Подготовка к ГИА (Русский язык каб. 309) |
7 |
7 |
||||
8 |
Подготовка к ГИА (Биология каб. 208) |
8 |
Подготовка к ГИА (Биология каб. 208) |
8 |
Подготовка к ГИА (Биология каб. 208) |
8 |
Подготовка к ГИА (Биология каб. 208) |
||
10а группа 1 |
10а группа 2 |
10б группа 1 |
10б группа 2 |
||||||
1 |
ЭК ОФМ 313 |
1 |
Математика АМГ 313 |
1 |
Иностранный язык(А) 311 |
1 |
Иностранный язык(А) 311 |
||
2 |
Право 207 |
2 |
Право 207 |
2 |
ЭК Экономика 113 |
2 |
ЭК Экономика 113 |
||
3 |
ЭК Литература 215 |
3 |
ЭК Литература 215 |
3 |
История 201 |
3 |
История 201 |
||
4 |
Математика АМГ 313 |
4 |
Математика АМГ 313 |
4 |
МДО 101 |
4 |
МДО 101 |
||
5 |
МДО 101 |
5 |
МДО 101 |
5 |
Физкультура |
5 |
Физкультура |
||
6 |
ЭК Обществознание 207 |
6 |
ЭК Обществознание 207 |
6 |
ЭК Обществознание 207 |
6 |
ЭК Обществознание 207 |
||
11а группа 1 |
11а группа 2 |
11б группа 1 |
11б группа 2 |
||||||
1 |
ЭК Экономика 113 |
1 |
ЭК Экономика 113 |
1 |
Физика 305 |
1 |
Математика 316 |
||
2 |
География 102 |
2 |
География 102 |
2 |
Физика 305 |
2 |
Математика 316 |
||
3 |
МДО 101 |
3 |
МДО 101 |
3 |
Математика 316 |
3 |
Физика 305 |
||
4 |
История 216 |
4 |
История 216 |
4 |
Математика 316 |
4 |
Физика 305 |
||
5 |
История 216 |
5 |
История 216 |
5 |
ЭК Экономика 113 |
5 |
ЭК Экономика 113 |
||
6 |
Физкультура |
6 |
Физкультура |
6 |
МДО 101 |
6 |
МДО 101 |
||
7 |
Подготовка к ГИА (Математика (профиль) каб. 103) |
7 |
Подготовка к ГИА (Математика (профиль) каб. 103) |
7 |
Подготовка к ГИА (Математика каб. 316) |
7 |
Подготовка к ГИА (Математика каб. 316) |
Отсутствуют: Павлов Е.Н., Зенкова К.П., Медведев М.А., Смолина Е.М. Замены: 5г- Бекленищева Д.О., 6г – Ипатов Б.В., 9г – Голубь Т.В., 9бв – Рыбина Л.А., 5в – Черноскутова Л.А., 6б – Устратова С.П.
4-6 урок – Школьный тур олимпиады по математике (онлайн). Организатор: Бекленищева Д.О. (каб.315)
Математика 7-го класса — Добро пожаловать на веб-сайт комнаты 312
Добро пожаловать на веб-страницу 7-го класса! Критическая область № 1: Учащиеся расширяют свое понимание отношений и развивают понимание пропорциональности для решения одношаговых и многошаговых задач. Учащиеся используют свое понимание соотношений и пропорциональности для решения самых разных задач на проценты, в том числе связанных со скидками, процентами, налогами, чаевыми и процентным увеличением или уменьшением. Учащиеся решают задачи о чертежах в масштабе, связывая соответствующие длины между объектами или используя тот факт, что отношения длин внутри объекта сохраняются в подобных объектах. Учащиеся изображают пропорциональные отношения и неофициально понимают единичную норму как меру крутизны связанной линии, называемой наклоном. Они отличают пропорциональные отношения от других отношений. Критическая область № 2: Учащиеся развивают единое понимание числа, распознавая дроби, десятичные дроби (которые имеют конечное или повторяющееся десятичное представление) и проценты как различные представления рациональных чисел. Учащиеся распространяют сложение, вычитание и деление на все рациональные числа, сохраняя свойства операций и отношения между сложением и вычитанием, а также умножением и делением. Применяя эти свойства и рассматривая отрицательные числа с точки зрения повседневного контекста (например, суммы долга или температуры ниже нуля), учащиеся объясняют и интерпретируют правила сложения, вычитания, умножения и деления с отрицательными числами. Они используют арифметику рациональных чисел, формулируя выражения и уравнения с одной переменной и используя эти уравнения для решения задач. Критическая область № 3: Учащиеся продолжают работу с областью, начиная с 6 класса, решая задачи на площадь и длину окружности, а также площадь поверхности трехмерных объектов. При подготовке к работе на конгруэнтность и подобие в 8 классе рассуждают об отношениях между двухмерными фигурами, используя чертежи в масштабе и неформальные геометрические построения, и знакомятся с отношениями между углами, образованными пересекающимися линиями. Учащиеся работают с трехмерными фигурами, связывая их с двухмерными фигурами, рассматривая поперечные сечения. Они решают реальные и математические задачи, связанные с площадью, площадью поверхности и объемом двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм. Критическая область № 4: Учащиеся опираются на свою предыдущую работу с отдельными распределениями данных для сравнения и двумя распределениями данных и отвечают на вопросы о различиях между группами населения. Они начинают неформальную работу со случайной выборкой для создания наборов данных и узнают о важности репрезентативных выборок для получения выводов. Наша учебная программа состоит из 8 разделов, которые будут преподаваться в следующей последовательности: Наша последовательность модулей была тщательно спланирована, чтобы подготовить наших учащихся к успешной сдаче новых экзаменов PARCC. Эти оценки заменили ISAT в качестве оценки штата Иллинойс и будут проводиться в марте и мае этого учебного года. Учащиеся будут практиковать многие навыки и концепции, возвращаясь к ним в повседневной жизни и на станциях в течение учебного года. Мы с нетерпением ждем замечательного опыта в 7 классе
В этом году мы будем использовать ресурсы Модельной учебной программы по математике Совета по образованию штата Иллинойс. Вот ключевые темы по математике в этом году:
1) Отношения и пропорциональность: Учащиеся развивают понятие пропорциональности, представляя пропорциональные отношения с помощью визуальных и алгебраических моделей, расширяя свое понимание отношений и пропорций, начиная с 6 класса. к более сложным ситуациям в 7 классе.
2) Применение соотношений и пропорций: Учащиеся будут использовать наглядные модели (такие как ленточные диаграммы и линии с двойными числами), а также уравнения для решения задач, связанных с такими темами, как процент увеличения и уменьшения или чертеж в масштабе.
3) Рациональные числа: 3-й блок включает сложение, вычитание, умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Это включает в себя решение одноэтапных и многоэтапных реальных и математических задач, связанных с положительными и отрицательными целыми числами, дробями, десятичными знаками и процентами.
4) Выражения: Раздел 4 предлагает учащимся возможность применить свое понимание свойств и операций с положительными и отрицательными рациональными числами для создания эквивалентных выражений с рациональными коэффициентами. Теперь учащиеся анализируют работу, которую они выполняли в модулях 1-3, чтобы различать структуры и свойства используемых выражений.
5) Уравнения и неравенства: Модуль 5 изучает использование уравнений для представления и решения многоэтапных реальных и математических задач. Они применяют все, что они практиковали в модулях 1-4, чтобы использовать алгебраические рассуждения в контексте задач.
6) Распределение данных: Модуль 6 дает возможность применить понимание статистики для сравнения групп населения и представления их в распределении данных. Студенты также получают представление о случайной выборке.
7) Вероятность: Раздел 7 — это первое углубленное изучение вероятности учащимися. Учащиеся получают общее представление о вероятности возникновения событий, осознавая, что вероятности находятся в диапазоне от 0 до 1. Они собирают данные моделирования для оценки теоретической вероятности с использованием экспериментальной вероятности.
8) Геометрия: В Разделе 8 учащиеся решают реальные и математические задачи, касающиеся площади, площади поверхности, объема двух- и трехмерных объектов, состоящих из многоугольников.
Множители числа 312 — Найти простые множители/множители числа 312
312 равны 2, 3, 13. Факторизация числа 312 равна 2 3 × 3 1 × 13 1 .
- Все коэффициенты 312: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 13, 24, 26, 39, 52, 78, 104, 156 и 312
- Простые множители числа 312: 2, 3, 13
- Факторизация числа 312: 2 3 × 3 1 × 13 1
- Сумма коэффициентов 312: 840
1. | Какие множители числа 312? |
2. | Коэффициенты 312 с помощью простой факторизации |
3. | Коэффициенты 312 в парах |
4. | Часто задаваемые вопросы о факторах 312 |
Что такое множители числа 312?
Множители 312 — это пары тех чисел, произведения которых дают 312. Эти множители являются либо простыми, либо составными числами.
Как найти делители числа 312?
Чтобы найти делители числа 312, нам нужно найти список чисел, на которые число 312 делится без остатка.
- 312/24 = 13; следовательно, 24 — это множитель 312, а 13 — тоже множитель 312.
- 312/3 = 104; следовательно, 3 — это множитель 312, а 104 — тоже множитель 312.
Точно так же мы можем найти и другие факторы. Следовательно, делители числа 312 равны 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 13, 24, 26, 39, 52, 78, 104, 156, 312.
☛ Также проверьте:
- Факторы 40 — Коэффициенты 40 равны 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40
- Множители 78 — Множители 78 равны 1, 2, 3, 6, 13, 26, 39, 78
- Множители 28 — Множители 28 равны 1, 2, 4, 7, 14, 28
- Коэффициенты 98 — Коэффициенты 98 равны 1, 2, 7, 14, 49, 98
- Коэффициенты 80 — Коэффициенты 80 равны 1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 40, 80
Коэффициенты числа 312 с помощью простой факторизации
Число 312 составное, поэтому оно имеет простые делители. Теперь давайте научимся вычислять простые множители числа 312. Первый шаг — разделить число 312 на наименьший простой множитель, здесь это 2. Продолжаем делить, пока не получится ненулевой остаток.
- 312 ÷ 2 = 156
- 156 ÷ 2 = 78
- 78 ÷ 2 = 39
Дальнейшее деление 39 на 2 дает ненулевой остаток. Поэтому мы останавливаем процесс и продолжаем делить число 39 на следующий наименьший простой множитель. В конце концов мы останавливаемся, если следующего простого множителя не существует или когда мы не можем дальше делить.
Итак, разложение числа 312 на простые множители можно записать как 2 3 × 3 1 × 13 1 , где 2, 3, 13 — простые числа.
Парные множители числа 312
Парные множители числа 312 — это пары чисел, которые при умножении дают произведение 312. Множители числа 312 в парах:
- 1 × 312 = (1, 312 =
- 2 × 156 = (2, 156)
- 3 × 104 = (3, 104)
- 4 × 78 = (4, 78)
- 6 × 52 = (6, 52)
- 8 × 39 = (8, 39)
- 12 × 26 = (12, 26)
- 13 × 24 = (13, 24)
Отрицательные парные множители числа 312:
- -1 × -312 = (-1, -312)
- -2 × -156 = (-2, -156)
- -3 × -104 = (-3, -104)
- -4 × -78 = (-4, -78)
- -6 × -52 = (-6, -52)
- -8 × -39 = (-8, -39)
- -12 × -26 = (-12, -26)
- -13 × -24 = (-13, -24)
ПРИМЕЧАНИЕ: Если (a, b) является парным множителем числа, то (b, a) также является парным множителем этого числа.
Коэффициенты 312 решенных примеров
Пример 1: Сколько множителей существует для числа 312?
Решение:
Делителей числа 312 слишком много, поэтому, если мы сможем найти простую факторизацию числа 312, то общее количество факторов можно рассчитать по приведенной ниже формуле.
Если простая факторизация числа a x × b y × c z , где a, b, c — простые числа, тогда общее количество факторов можно определить как (x + 1) (y + 1) (z + 1).Факторизация числа 312 = 2 3 × 3 1 × 13 1
Следовательно, общее количество факторов равно (3 + 1) × (1 + 1) × (1 + 1) = 4 × 2 × 2 = 16.Пример 2. Найдите наименьшее общее кратное (НОК) и наибольший общий делитель (НОК) чисел 312 и 217.
Решение:
Делители числа 312 равны 1, 2, 3, 4, 6, 8. , 12, 13, 24, 26, 39, 52, 78, 104, 156, 312 и множители 217 равны 1, 7, 31, 217.
Следовательно, наименьшее общее кратное (НОК) чисел 312 и 217 равно 67704, а наибольший общий делитель (НОК) чисел 312 и 217 равен 1.
Пример 3. Найдите, являются ли 3, 4, 13, 26, 39, 71, 104 и 312 делителями 312.
Решение:
При делении 312 на 71 остается остаток. Следовательно, число 71 не является делителем 312. Все числа, кроме 71, являются делителями 312.
Пример 4. Найдите произведение всех простых множителей числа 312.
Решение:
Поскольку простые множители числа 312 равны 2, 3, 13. Следовательно, произведение простых множителей = 2 × 3 × 13 = 78.
перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду
Готовы увидеть мир глазами математика?
Математика лежит в основе всего, что мы делаем. Наслаждайтесь решением реальных математических задач на живых уроках и станьте экспертом во всем.
Забронировать бесплатный пробный урок
перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду
Часто задаваемые вопросы о факторах числа 312
Что такое факторы числа 312?
Множители числа 312 равны 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 13, 24, 26, 39, 52, 78, 104, 156, 312, а его отрицательные множители равны -1, -2, — 3, -4, -6, -8, -12, -13, -24, -26, -39, -52, -78, -104, -156, -312.
Какова сумма множителей числа 312?
Сумма всех множителей 312 = (2 3 + 1 — 1)/(2 — 1) × (3 1 + 1 — 1)/(3 — 1) × (13 1 + 1 — 1)/(13 — 1) = 840
Что такое Основные Факторы 312?
Простые делители числа 312 равны 2, 3, 13.
Каков наибольший общий делитель чисел 312 и 104?
Множители чисел 312 и 104 равны 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 13, 24, 26, 39, 52, 78, 104, 156, 312 и 1, 2, 4, 8, 13. , 26, 52, 104 соответственно.
Общие делители 312 и 104: [1, 2, 4, 8, 13, 26, 52, 104].
Следовательно, наибольший общий делитель чисел 312 и 104 равен 104.
Каковы общие делители чисел 312 и 154?
Поскольку множители числа 312 равны 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 13, 24, 26, 39, 52, 78, 104, 156, 312, а множители числа 154 равны 1, 2, 7, 11, 14, 22, 77, 154.
Следовательно, [1, 2] являются общими делителями 312 и 154.
Умножьте 156 на 2, используя площадь прямоугольника. — Турито
Вопрос
- 310
- 311
- 312
- 313
Подсказка:
Модель площади представляет собой прямоугольную диаграмму или модель, используемую для задач на умножение и деление, в которой множители или частное и делитель определяют длину и ширину прямоугольника.
Правильный ответ: 312
- Английский
напишите сотни, десятки и единицы, поместите цифры на одной стороне прямоугольников и найдите площади соответствующих блоков и добавьте площади, чтобы найти произведение
Произведение = 200 +100 +12 = 312
Следовательно, 156 x 2 = 312.
‘Хотите узнать больше?
Зарегистрируйтесь в Turito для просмотра полного решения
У вас уже есть учетная запись? Войдите в систему, чтобы продолжить
Book A Бесплатная демонстрация
Mobile*
+
91
Электронная почта*
Grade*
Выбор класса
Я согласен получить уведомления WhatsApp и маркетинговые обновления
Последующие вопросы Последующие вопросы. учиться
4-й класс
Видео по математике
Сосчитай числа и напиши.
Подсчитайте цифры десятков тысяч, цифры тысяч, цифры сотен, десятков и единиц бусины и сложите их, чтобы получить число
Следовательно, число 54231
Сосчитайте цифры и напишите.
Математика 4-й класс-
Подсчитайте бусины с цифрами десяти тысяч, цифр тысяч, сотен, десятков и единиц и сложите их, чтобы получить число
Таким образом, число равно 54231
4-й класс
Видео по математике
Частное 100 000 ÷ 5 равно ________.
Деление 100 000 на 5 с использованием метода деления в большую сторону
Частное = 20 000
Следовательно, частное 100 000 ÷ 5 равно 20 000.
Частное 100 000 ÷ 5 равно ________.
Математика 4-й класс-
Деление 100 000 на 5 методом деления в большую сторону
Частное = 20 000
Следовательно, частное 100 000 ÷ 5 равно 20 000.
4 класс-
МатематикаВидео
Значение 7020 × 3 равно ________.
Здесь умножение двух чисел путем деления большего числа на меньшие части и сложения результатов.
7020 х 3 = (7000 + 20) х 3
= 21000 + 60 = 21 060.
Следовательно, 7020 x 3 = 21 060 .
Значение 7020 × 3 равно ________.
Математика 4-9 класс0011
Здесь умножение двух чисел путем деления большего числа на меньшие части и сложения результатов.
7020 х 3 = (7000 + 20) х 3
= 21000 + 60 = 21 060.
Следовательно, 7020 x 3 = 21 060 .
4-й класс
МатематикаВидео
В разделе результат называется ____.
При делении результат называется Частным.
В делении результат называется ____.
Математика 4-й класс
В делении результат называется Частным.
4-й класс
МатематикаВидео
В уравнении 50 × 3 = 150 число 50 называется _____.
здесь в 50 × 3 = 150
50 умножается на 3.
Итак, 50 называется множимым.
В уравнении 50 × 3 = 150 число 50 называется _____.
Математика 4 класс-
здесь в 50 × 3 = 150
50 умножается на 3.
Итак, 50 называется множимым.
4-й класс
Видео по математике
В классе ученики насчитали 130 раздач. Количество учеников в классе
Общее количество рук = 130
У каждого ученика будет 2 руки.
Деление 130 на 2
(100+30) / 2 = 50 + 15 = 65
Следовательно, в классе было 65 учеников.
В классе ученики насчитали 130 рук. Количество учеников в классе
Математика 4 класс-
Общее количество рук = 130
У каждого ученика будет 2 руки.
Деление 130 на 2
(100+30) / 2 = 50 + 15 = 65
Следовательно, в классе было 65 учеников.
4-й класс
МатематикаВидео
Дети из начальной школы посещают птичий зоопарк на экскурсию. Если в каждом автобусе девять рядов сидений и в каждом ряду сидений могут разместиться 4 ребенка, то общее количество детей, которые могут разместиться в каждом автобусе, равно 9.0104
В каждом автобусе 9 рядов сидений, и в каждом ряду могут разместиться 4 ребенка.
9 × 4 = 36
Следовательно, в каждом автобусе может разместиться 36 детей.
Дети из начальной школы посещают птичий зоопарк на экскурсию. Если в каждом автобусе девять рядов сидений и в каждом ряду сидений могут разместиться 4 ребенка, то общее количество детей, которое может разместиться в каждом автобусе, равно
Математика-4-
рядом могут разместиться 4 детей.
9 × 4 = 36
Следовательно, В каждом автобусе может разместиться 36 детей.
4-й класс
МатематикаВидео
Оцените частное 256 ÷ 16.
Округлите 256 и 16 до ближайших десятков, что равно 260 и 20 соответственно.
Оцените частное 256 ÷ 16.
Математика-4-
Округлите 256 и 16 до ближайших десятков, которые равны 260 и 20 соответственно.
4 класс-
МатематикаВидео
Округлите число 99292 до ближайших сотен.
99292 последние две цифры 92, что больше 50.
Итак, число 99292, округленное до ближайших сотен, будет 99300.
Число 99292 округлено до ближайших сотен.
Математика4-й класс-
99292 последние две цифры 92, что больше 50.
Таким образом, округленное число 99292 до ближайших сотен равно 99300. × 236 до ближайших сотен.
656 × 236
656 раундов до 700 (ближайшая сотня) и 236 раундов до 200 (ближайшая сотня)
Теперь 700 x 200 = 140000
Таким образом, оценка произведения 656 × 236 до ближайших сотен равна 140010.
1.
1.
Произведение 656 × 236 с точностью до сотен.
Математика 4-й класс-
656 × 236
656 округлить до 700 (ближайшая сотня) и 236 округлить до 200 (ближайшая сотня) ближайшие сотни 140000.
4 класс-
МатематикаВидео
Частное числа 1896 ÷ 3 равно__________.
Здесь 632 — это частное от деления 1896 на 3.
Следовательно, частное 1896 ÷ 3 равно 632.
Частное 1896 ÷ 3 равно __________.
Математика 4-й класс-
Здесь 632 — это частное от деления 1896 на 3.
Следовательно, частное 1896 ÷ 3 равно 632.
4-й класс-
0011
Частное 13284 ÷ 81 равно________.
Разделите 13284 на 81, используя метод деления в большую сторону
Следовательно, частное 13284 ÷ 81 равно 164
Частное 13284 ÷ 81 равно ________.
Mathematicsgrade-4-
Divide 13284 на 81 с использованием метода длинного деления
Следовательно, коэффициент 13284 ÷ 81 IS 164
Grade 4-
Mathematicsvideo