Учебники по информатике 5 класс: Информатика. 5 класс: учебник

1. Microsoft Office 2013: иллюстрированный первый курс

• Автор: Дэвид Бескин
• опубликовано: 2014
• Приблизительная розничная цена: 145,75 $

Этот текст получил множество одобрений от учителей.Они ценят прямые и простые инструкции. Эти инструкции представлены в уникальном двухстраничном макете, который показывает учащимся сразу все шаги.

Результаты обучения представлены в начале каждого урока вместе с соответствующим тематическим исследованием. «Быстрые советы» и «Проблемы» предупреждают учащихся об ошибках, которые легко сделать, и помогают им узнать, как их избежать.

• Авторы: Dr.Джек П. Хоггатт, доктор Джон Шенк, доктор Джеймс Р. Смит младший
• опубликовано: 2014
• Приблизительная розничная цена: 129,95 долларов США

Этот полный текст будет охватывать все, от базовых навыков владения клавиатурой до промежуточного контента по всем специальностям, таким как обработка текста, электронные таблицы, презентации и базы данных в Microsoft Office 2010 и / или 2013. Кроме того, в этом учебнике будут рассмотрены базовые компьютерные концепции. .

Все это составляет современный солидный выбор в учебниках для средней школы.Ваши студенты будут хорошо подготовлены с текущими бизнес-навыками, которые сделают их конкурентоспособными в современном мире.

Текст из Pearson Education Inc Publishing as Prentice Hall

Наряду с Cengage, есть еще один гигант учебников, Пирсон. Возможно, вы знаете издательство Pearson Education Inc Publishing как Prentice Hall. В любом случае, они существуют уже давно и обладают достаточной выносливостью, чтобы оставаться актуальными в отношении учебников для средней школы. Вот что стоит проверить:

• Автор: Сюзанна Вейксель
• опубликовано: 2013
• Приблизительная розничная цена: 76
долларов

Pearson предлагает этот всеобъемлющий текст, который идеально подходит для обучения Microsoft Office 2013. Текст доступен в печатном виде или в Интернете и способствует самостоятельному обучению. Четкие и краткие инструкции включают в себя точные снимки экрана, которые помогают учащимся преуспеть с содержанием.

Это хороший выбор для новичков! В качестве бонуса отмечается, что этот текст поддерживает общие основные технические стандарты. И они не забыли и учителей, так как текст включает надежные ресурсы для учителей.

Мультимедиа CEV для компьютерных приложений средней школы

Знаете ли вы, что CEV Multimedia существует с 1984 года? За все это время они «» предоставляли качественные учебные программы и образовательные ресурсы для предметных областей сельскохозяйственных наук и технологий, бизнеса и маркетинга, семейных наук и потребительских наук, торговли и промышленности и карьерной ориентации. «Вот отличный вариант мультимедиа для компьютерных приложений средней школы.

• Автор: N / A
• Опубликовано: нет данных
• Приблизительная розничная цена: 3022 доллара (отдельные тексты можно приобрести по меню)

CEV предлагает то, что они называют Multimedia Pathway Units (MPU). MPU состоят из различных носителей, собранных вместе для classrom. Следует отметить их Путь к бизнес-компьютерным технологиям.

Он состоит из нескольких MPU, включая Business Communications, Business Finance, Computer Basics, E-Issues, Essential Forms & Documents и Microsoft Office Basic Skills.

Хотя все это вместе дает изрядную цену, вы можете приобрести отдельные MPU, которые более сопоставимы по цене с учебниками.

EMC Publishing LLC предоставляет учебники для средних школ

EMC Publishing было для меня новым, но, возможно, он уже хорошо известен учителям компьютерных приложений средней школы.И это имело бы смысл, поскольку у них есть замечательная библиотека учебников Microsoft Office для средней школы.

• Автор: Ян Маррелли
• опубликовано: 2014
• Приблизительная розничная цена: 86,84 $

Что мне нравится в этих ресурсах, так это все проекты. Студенты подготовят письма, брошюры, информационные бюллетени, блоги, документы в формате PDF, счета-фактуры, сводные таблицы, базы данных инвентаризации и бизнес-презентации.

При этом вы знаете, что они получают всестороннее образование в Microsoft Office. Все это время студенты осваивают важные навыки и используют критическое мышление для выполнения заданий.

В этом тексте также есть то, что они называют «бонусным покрытием» многих других важных приложений и программ, включая « Internet Explorer, SkyDrive, Outlook, PowerPoint, Publisher и OneNote, развивающие навыки веб-исследований, электронной почты, создания мультимедийных презентаций, обмена документами и т. Д. подготовка маркетинговых документов и использование цифровой записной книжки .«

Итак, хотя мы не можем просмотреть все учебники для средних школ на предмет компьютерных приложений, мы надеемся, что дали вам отличный старт, поделившись тем, что мы нашли одними из лучших текстов, предлагаемых прямо сейчас. Взгляните на каждый из этих вариантов.

Во время исследования имейте в виду, что в классе смешанного обучения учебник может быть лишь одним из нескольких важных ресурсов, которые вы используете со своими учениками. Один учебник может быть не единственным, что вам нужно, но это отличное место для начала.Хорошей охоты!

Информатика для специалистов по данным

Сначала поговорим о вашем пути к данным и информатике. Сегодня вы главный научный сотрудник RStudio и очень уважаемая фигура в сообществе специалистов по науке о данных. Тем не менее, ваш первоначальный опыт был в области биологии и статистики человека. Что привело к тому, что вы сейчас находитесь? Как вы начали работать программистом и когда стали заниматься наукой о данных?

Это был почти процесс исключения.Все началось с того, что я сразу перешел из средней школы в медицинский в Новой Зеландии и через год понял, что не хочу быть врачом. Я решил вернуться к тому, что мне действительно нравилось в старшей школе, а именно к программированию и математике. Я начал программировать довольно рано; у моего отца был компьютер для работы, поэтому я начал изучать такие вещи, как Word, Excel и Access, а также писать небольшие программы и макросы. Я провел некоторое время в старшей школе, управляя базами данных для людей, а также изучил PHP для создания веб-сайтов.

Итак, я уже немного занимался программированием, когда начал получать степень бакалавра в области статистики и информатики. Я был удивлен разрывом между теоретическим аспектом диплома по информатике и тем, что я действительно испытал, когда программировал. В то время степень казалась почти бесполезной. Например, я прошел курс по алгоритмам, на котором я узнал, что удвоение скорости программы не особенно интересно, что, по моему мнению, было нелепо (по иронии судьбы, это один из немногих курсов, который все еще полезен для мне сегодня).Так что мне не очень нравилась часть информатики, но мне очень нравилась часть статистики.

Я учился в Оклендском университете, родине языка программирования R; практически все его использовали, и, будучи студентом, мне пришлось использовать его для сбора статистики. Мне это показалось очень интригующим и интересным, а умение совмещало мои интересы. После этого я поступил на степень магистра наук. по статистике в Окленде и докторскую степень в США.

Как вы тогда решили начать писать свои собственные пакеты R?

Мне очень повезло, как аспиранту в США; обычно вам назначают должность ассистента преподавателя курса на вашем факультете, но вместо этого я получил должность консультанта, где я помогал студентам других факультетов проводить статистический анализ.Это дало мне постоянный поток людей с проблемами статистики. Это заставило меня понять, что подобрать модели — это самая простая часть работы; что было трудным, так это организовать данные таким образом, чтобы они имели смысл, вместо того, чтобы постоянно бороться за то, чтобы привести их в правильную форму, а затем визуализировать их, чтобы понять, что происходит. Стало очевидно, что мои неоднократные попытки изменить форму и визуализировать данные можно обернуть в полезные пакеты.

Ваш самый известный вклад в науку о данных, помимо мира R, — это так называемые «аккуратные данные» — концепция, которую вы теоретизировали в статье, опубликованной в 2014 году.Можете ли вы объяснить, что такое аккуратные данные и почему они так важны?

Недавно я понял, что статья вышла всего четыре года назад. Такое ощущение, что прошло намного больше времени! Идея аккуратных данных состоит в том, чтобы заставить людей хранить данные согласованным образом, чтобы все их инструменты могли работать с ними эффективно, без необходимости каждый раз препирать и изменять их. Основная концепция очень проста: когда вы работаете с данными, убедитесь, что каждый столбец является переменной, а каждая строка представляет собой наблюдение.Когда вы храните такие данные, ваша жизнь становится намного проще.

Получайте еженедельный информационный бюллетень Five Books

На самом деле это не новая идея. Это перефразирование второй и третьей нормальных форм в реляционных базах данных, которые были моим первоначальным опытом программирования. Но эти две нормальные формы кажутся невероятно сложными; они имеют смысл, если вы годами работали над базами данных, но большинство людей их просто не понимают. Таким образом, «аккуратные данные» состоят из формулировки этих норм таким образом, чтобы это было понятно для статистиков и специалистов по данным.

Прежде чем мы углубимся и поговорим о книгах, что вы думаете о языках программирования при изучении науки о данных? Очевидно, что ваш самый большой вклад был в R, но вы также работали над проектами, которые пытаются связать R и Python, и большая часть кода, который вы пишете за кулисами, использует C ++. Если специалисты по обработке данных хотят создать для себя надежные основы информатики, как вы думаете, стоит ли им изучить другой язык программирования общего назначения, помимо R?

Это интересный вопрос.C ++ очень важен для меня как инструмент, но цель моей работы — написать код на C ++, чтобы исследователям данных не приходилось этого делать. Как программист, я считаю, что изучать языки программирования и видеть, как другие языки думают об инструкциях и данных, приносит интеллектуальное удовлетворение. Но многие курсы по науке о данных в наши дни будут пытаться обучать Bash, SQL, Python и R в одном курсе, что я считаю плохой идеей; вы никогда не пойдете на языковой курс, на котором вы попытаетесь одновременно выучить французский, немецкий, итальянский и японский языки.

«Как программисту приятно изучать языки программирования и то, как они думают об инструкциях и данных»

С практической точки зрения, если вы специалист по данным, изучение основ SQL действительно важно. Вы также должны иметь минимальные знания по чтению R и Python, потому что многие команды по анализу данных используют оба. Тогда, я думаю, вам лучше специализироваться на одном из этих двух и хорошо в нем научиться, чем слишком раздумывать и быть посредственными в нескольких языках.Очевидно, я думаю, что R — отличный язык, но не потому, что я что-то против Python . .. Я просто считаю, что R действительно великолепен!

Джеральд Джей Сассман, Гарольд Абельсон и Джули Сассман,

Давайте поговорим о выбранных вами книгах. Первый — Структура и интерпретация компьютерных программ .Это известный учебник, который изначально поддерживал вводный курс по информатике в Массачусетском технологическом институте. С тех пор он быстро стал ориентиром для изучающих информатику во всем мире. Почему это такая важная книга?

Один интересный анекдот заключается в том, что Массачусетский технологический институт больше не использует эту книгу, чтобы преподавать введение в информатику. Они перешли на Python вместо Scheme, который преподается в этой книге. Причина этого в том, что миру не нужно больше специалистов по информатике; ему нужны некоторые, но, по большому счету, ему нужны инженеры, которые знают, как использовать языки программирования и достигать цели, а не думают об элементарных составляющих информатики.

Но эта книга очень полезна для кого-то вроде меня, имеющего опыт работы с высокоуровневыми инженерными языками, такими как VBA, PHP и R. Это невероятно полезные языки, но компьютерные ученые обычно презирают их, потому что они теоретически не чисты. или красиво. Эта книга показывает вам, как можно создавать языки. Самое ценное, что он дает вам, — это уверенность и знания, позволяющие создать свой собственный язык программирования. Вы очень хорошо понимаете, на какие компромиссы приходится идти при разработке языков.Например, R делает много вещей, которые очень необычны для языков программирования, и некоторые из них можно считать ошибками, но многие из них существуют, потому что R пытается достичь определенной цели и поэтому был разработан с учетом конкретных и разумных ограничений. .

Другая похожая и также интересная книга — Концепции, методы и модели компьютерного программирования , в которой объясняются все модели компьютерных языков и их совместимость. Но это даже сложнее, чем Структура и интерпретация компьютерных программ , поэтому я бы остановился на этом выборе для тех, кто только начинает.

Как вы сказали, он обучает этим концепциям с помощью Scheme, который является диалектом языка Lisp. Считаете ли вы, что специалисты по данным должны прилагать усилия, чтобы понять его основы, несмотря на языковой барьер? Схема — это язык с очень специфическим синтаксисом, и его больше не преподают студентам бакалавриата в большинстве университетов.

Я бы не стал описывать Scheme как полезный язык . Это возвращает нас к вопросу, почему вы должны использовать один язык программирования вместо другого.Вы должны принимать это решение не на основе технических достоинств каждого языка, а на основе сообщества людей, которые его используют и пытаются решить проблемы, подобные вашей. Сообщество людей, использующих Scheme сегодня, невелико и несколько эзотерично, но в любом случае есть интересные идеи, которые нужно изучить на языке. И это очень повлияло на разработку R. R сам по себе является гибридом S, языка, разработанного в 1970-х годах с точки зрения чистой статистики, и Scheme; поэтому я научился этому, чтобы удовлетворить свое любопытство, почему создатели R думали, что Scheme так хорош. Наконец, Scheme — это скорее функциональный язык программирования, чем объектно-ориентированный; Интерес к функциональному программированию в настоящее время возрождается.

Вторая книга, которую вы выбрали, — это The Algorithm Design Manual . Алгоритмы — это большая часть знаний в области информатики. Можете ли вы объяснить, почему вы думаете, что все еще важно о них узнавать, когда большинство из них были реализованы для специалистов по данным такими же людьми, как вы?

Для меня эта книга является иллюстрацией силы имен.Сегодня, в эпоху Google, если вы знаете название чего-либо, вы можете узнать об этом с помощью простого поиска. Но если вы не знаете, что ищете, вдруг становится намного труднее найти. Иметь в голове названия общих алгоритмов, помогающих решать проблемы, — это действительно мощно. Когда вы обнаруживаете новую проблему, это помогает вам придумать идеи, например, использовать поиск в ширину или бинарное дерево и т. Д.

В книге также рассматриваются важные темы вычислительной сложности и нотации Big O.Точно так же важно для специалистов по обработке данных изучать эти темы, не обязательно потому, что им придется часто их использовать, но для того, чтобы получить интуицию, что что-то, требующее вычислений n * log (n), предпочтительнее того, что требует n² вычислений?

Да, хорошо это почувствовать. В большинстве статистических теорий измеряется, что происходит с математическими свойствами, когда некоторая переменная x стремится к бесконечности, не задумываясь о том, что затем происходит с вычислительными свойствами.Но если вашему алгоритму требуется n² вычислений, не имеет значения, стремится ли x к бесконечности, потому что вы никогда не сможете это вычислить.

Эндрю Хант и Дэвид Томас

Ваш третий выбор — Программист-прагматик: от подмастерья к мастеру . Это еще один известный метод, который часто используется в университетах. О чем это?

Это искусство разработки программного обеспечения и размышления о том, как создавать хороший код. Как следует из названия, это очень прагматичная и практическая книга. Это действительно помогло мне на моем пути в качестве инженера-программиста, иметь возможность писать качественный код изо дня в день и быть уверенным, что он будет работать правильно. Это то, о чем мы никогда не говорили, когда я учился информатике, и определенно то, о чем статистики редко задумываются.Цель состоит в том, чтобы превратить идею в вашей голове в работающий код, которым вы можете поделиться с другими.

Как бы вы тогда дали определение «хороший код»?

Я думаю, что есть три основных части. Во-первых, чтобы код был хорошим, он должен быть правильным и делать то, что вы думаете. В идеале вы хотите проверить эту правильность формально, написав модульные тесты. Идея модульных тестов аналогична бухгалтерии с двойной записью: если вы записываете все в двух местах, вероятность того, что вы сделаете ошибку в обоих местах по одному и тому же элементу, очень мала. Таким образом, модульные тесты не гарантируют правильность вашего кода, но повышают вероятность его правильности.

Но требования вашего кода также будут меняться со временем. Итак, вторая часть, и, возможно, самая большая, — это написать код, который будет правильным в будущем, то есть простым в обслуживании. Например, очень важно написать код, который четко передает его намерения; потому что вы вернетесь к этому через полгода, полностью забыв, что вы пытались сделать. Таким образом, чем легче будет прочитать код и понять, что происходит, тем проще будет добавлять новые функции в будущем.

«При написании кода вы всегда сотрудничаете с будущим — вами; и раньше — вы не отвечаете на электронные письма »

Третья часть — убедиться, что он достаточно быстр, чтобы не стать узким местом. Может быть легко (и весело!) Увлечься этим и зациклиться на написании кода, который будет экспоненциально быстрее. Важно убедиться, что ничто не слишком замедляет выполнение, вплоть до прерывания потока вашего анализа или означает, что ваша программа должна выполняться в одночасье. Но не имеет значения, насколько быстро ваш код, если он неправильный и не обслуживаемый.

Авторы: Дастин Босуэлл и Тревор Фушер,

По аналогичной теме ваш четвертый выбор — Искусство читаемого кода: простые и практичные методы написания лучшего кода .Важность написания читаемого кода часто подчеркивается при изучении программирования, особенно при сотрудничестве с другими; но этим аспектом легко пренебречь изо дня в день. Как эта книга помогает в этом?

Проблема с написанием читабельного кода не в том, чтобы идентифицировать проблемы; вы можете легко определить, понятен ли ваш код или нет. Задача состоит в том, чтобы узнать, как это сделать лучше. Сообщество разработчиков программного обеспечения часто использует идею о том, что код «пахнет», чтобы сказать, что он плохо написан. Что мне понравилось в этой книге, так это то, что она дает вам ряд техник, как избавиться от этого запаха.

Джозеф Бизуп и Джозеф М. Уильямс

Это тесно связано с вашим пятым выбором, вероятно, менее ожидаемым — Style: Lessons in Clear and Grace .Речь также идет о написании, но не обязательно о написании кода. Почему вы выбрали именно его?

Точно так же легко взглянуть на предложение или абзац и сказать, что оно бессмысленно или плохо написано. Эта книга дала мне инструменты для анализа текста и определения причин, по которым не работает, например, указание темы абзаца только в середине. Я счел очень полезным сознательно анализировать собственное письмо. Это важно для программирования, потому что, очевидно, вы общаетесь с компьютером, но что еще более важно, вы общаетесь с другими людьми. А с людьми работать намного сложнее, потому что вы не можете написать модульные тесты, чтобы проверить их понимание. И даже если вы единственный программист, работающий над конкретным проектом, вы на самом деле всегда сотрудничаете с будущим — вами; и в прошлом — вы не отвечаете на электронные письма.

«Хорошее написание и хорошее описание вещей очень ценно для хорошего программиста и даже больше для специалиста по данным»

Четкое умение писать помогает четко писать код, а также помогает писать хорошую документацию и объяснять цель того, что вы делаете.Даже очень хороший код скажет вам только, как что-то было реализовано; он не скажет вам, почему была выбрана конкретная техника. Хорошо писать и хорошо описывать вещи очень ценно для хорошего программиста, а тем более для специалиста по данным. Неважно, насколько хорош ваш анализ данных, если вы не можете объяснить кому-нибудь, что вы сделали, почему это имеет смысл и что из этого следует извлечь.

Вы проводите различие между письмом для компьютеров и письмом для людей, но одной из характеристик вашей работы было использование элементов стиля и ясности для улучшения языка R. Вы часто говорите о важности семантики и грамматики в коде, например, в ggplot2, вашем пакете визуализации данных, основанном на теории грамматики графики. Это также видно по тому, как tidyverse полностью изменил способ написания кода специалистами по данным на R, включая культовую «трубу». Что заставило вас придать такое значение семантике и грамматике в программировании?

Отчасти из-за другой книги, которая почти попала в мой список: Domain-Specific Languages ​​ Мартина Фаулера.В нем говорится об идее написания небольшого языка на другом языке для выражения идей в определенной области и об идее «беглых» интерфейсов, которые можно читать и писать, как если бы они были человеческим языком. На самом деле были попытки, например, Apple, написать языки программирования, которые были ровно , как человеческий язык, что я считаю ошибкой, потому что человеческий язык ужасно неэффективен и полагается на такие вещи, как тон и язык тела, чтобы прояснить двусмысленность. Но важно подумать о том, как сделать компьютерный язык максимально похожим на человеческий.Он может принимать простые формы, например, думать о функциях как глаголах и объектах как существительных, так что вы можете опираться на грамматическую интуицию, исходящую от человеческого языка.

Еще одна вещь, которой я занимаюсь в последнее время, — это иностранные языки. Tidyverse дает вам доступ ко всем этим глаголам, но все они на английском языке. Должны ли мы иметь переводы тидиверсии? Можем ли мы иметь испанский тидиверс с испанскими эквивалентами глаголов? Конечно, это вызывает множество проблем, самая большая из которых заключается в том, что 75% ресурсов, доступных на таких сайтах, как StackOverflow, находятся на английском языке, поэтому ответы уже не будут универсальными.Но это интересная область, в которой мы проводим небольшие эксперименты; группа испаноговорящих людей работает над переводом книги R for Data Science , которая включает перевод некоторых используемых в ней наборов данных. Мне очень интересно посмотреть, к чему это приведет и насколько это может быть полезно для начинающих специалистов по обработке данных во всем мире, особенно когда R быстро демократизирует доступ к предмету, выходящему далеко за пределы академического мира.

Five Books стремится обновлять свои рекомендации по книгам и интервью.Если вы принимаете участие в интервью и хотите обновить свой выбор книг (или даже то, что вы о них говорите), напишите нам по адресу [email protected]

Интервью Five Books стоит дорого. Если вам понравилось это интервью, поддержите нас, пожертвовав небольшую сумму.

Основы CS для классов К-5

Наши шесть курсов по основам компьютерных наук гибко разработаны для учителей, плохо знакомых с CS, которые хотят предложить своим студентам доступные и справедливые вводные курсы CS.

Как преподавать эти курсы, зависит от вас — в рамках вашего расписания занятий, еженедельных лабораторных занятий или библиотечных занятий, вспомогательных уроков по математике и языку или для творческих проектов. Наша сеть фасилитаторов и региональных партнеров предлагает профессиональные учебные семинары по всей стране, чтобы помочь вам начать работу!

Подтверждено исследованиями.

Шесть различных исследований показывают: дети, изучающие информатику, лучше успевают по другим предметам, преуспевают в решении проблем и на 17% чаще посещают колледж.

Недавнее исследование также демонстрирует положительную связь между изучением информатики с основами CS и пониманием прочитанного, решением проблем и навыками планирования. Учащиеся с находчивыми учителями получили более высокие баллы на стандартных экзаменах на понимание прочитанного, когда они выполняли дополнительные задания по основам CS. Студенты, изучающие основы CS, также превзошли других студентов, изучающих STEM, в навыках решения проблем и планирования.

Начать легко.

Каждый курс включает в себя исчерпывающие планы уроков, занятия с подключением и отключением, а также ресурсы поддержки для учителей. Вам даже не нужна учетная запись пользователя, чтобы попробовать это. Как только вы прочувствуете курсы и планы уроков, зарегистрируйтесь в качестве учителя, чтобы присоединиться к форумам сообщества учителей и пользоваться всеми доступными ресурсами.Затем быстро создайте раздел класса из своего списка или синхронизируйте его с такими инструментами, как Clever или Google Classroom, чтобы отслеживать успеваемость учащихся и управлять учетными записями. Затем отметьте обучение своих учеников, распечатав сертификаты, которые они могут принести домой.

CS Fundamentals соответствует стандартам Ассоциации преподавателей компьютерных наук (CSTA) 2017 года. В планах уроков указываются связи со стандартами CSTA и предоставляются возможности для поддержки обучения по другим предметам. Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный список согласований стандартов CS Fundamentals.

И мы упоминали, что это весело !?

Ваши ученики будут создавать свои собственные игры, рисунки и цифровые истории, которыми они смогут поделиться — и все это при развитии навыков решения проблем, сотрудничества, настойчивости и вычислительного мышления. Каждый курс включает в себя «отключенные» упражнения, которые обучают вычислительному мышлению и навыкам цифрового гражданства без компьютеров. Посмотрите несколько замечательных творений студентов ниже!

Изучите круговорот воды в интерактивном режиме!

Исследуй ракурсы, создавая красивое искусство!

Анимируйте динозавров, чтобы поговорить о предыстории!

Наши семинары по профессиональному обучению предназначены для учителей, не знакомых с CS.

Новичок в преподавании информатики? Без проблем! Большинство наших учителей никогда раньше не преподавали информатику. Присоединяйтесь к местным учителям для воодушевления и практической поддержки в применении информатики в вашем классе. Наши региональные партнеры предлагают высококачественные однодневные семинары Code.org для индивидуальных учителей или для школьного PD. Запишитесь на семинар по профессиональному развитию рядом с вами!

Присоединяйтесь к более чем 100 000 учителей, принявших участие в наших семинарах. Большинство посетителей нашего семинара говорят: «Это лучшее профессиональное развитие, которое я когда-либо посещал.«Фактически, 90% посетителей порекомендовали бы нашу программу другим учителям!

Найти мастерскую

Развитие курсов A-F основывается друг на друге, чтобы учащиеся, продолжающие обучение, оставались заинтересованными и узнавали новое. Это позволяет вам использовать один и тот же курс на любом уровне обучения для всех учащихся, независимо от их опыта. Изучите планы уроков и загрузите руководство по учебной программе для курсов A – F здесь. Все курсы являются подходящими отправными точками для студентов. Последующие курсы включают в себя уроки «наращивания», которые предназначены для ускоренного ознакомления с важными концепциями предыдущих курсов или их повторения.

Детский сад (с поддержкой предварительного чтения)

12 уроков, ~ 12 часов на выполнение. Понятия включают цифровое гражданство, последовательность, циклы и события.

1-й класс (поддерживает предварительные чтения)

12 уроков, ~ 12 часов на выполнение. Понятия включают цифровое гражданство, последовательность, циклы, влияние вычислений и события.

2 класс

18 уроков, ~ 18 часов на выполнение.Понятия включают цифровое гражданство, последовательность, двоичный код, циклы, события и данные.

3 класс

19 уроков, ~ 19 часов на выполнение. Понятия включают последовательность, события, циклы, условные выражения, двоичное и цифровое гражданство.

4 класс

19 уроков, ~ 19-21 час на выполнение. Понятия включают спрайты, цифровое гражданство, влияние вычислений, вложенные циклы и функции.

5 класс

19 уроков, ~ 19-21 час на выполнение. Понятия включают переменные, данные, циклы for, Интернет, спрайты и цифровое гражданство.

Ищете больше новостей, советов или поддержки по обучению основам CS?

Получите поддержку и поделитесь своим мнением!

Подпишитесь на последние новости

Зарегистрироваться

Обсуждение основ CS на форуме

Посетить форум

Хотите принести основы CS во всю школу?

Наша начальная программа доказала свою эффективность в крупных городских школьных округах, таких как Даллас и небольшие сельские округа в Айове. Это ведущая учебная программа K-12 CS в США.S. Нет необходимости нанимать специалистов для обучения CS. Наша программа разработана специально для поддержки учителей, плохо знакомых с CS, и при этом предлагает гибкость для развития уроков в соответствии с потребностями учащихся. Поделитесь этой брошюрой с администраторами вашего учебного заведения и округа или предложите им взглянуть на нашу страницу для администраторов, специально предназначенную для ответов на самые распространенные вопросы администраторов.

Ищете отключенные от сети занятия?

Давай, перережь шнур (ненадолго)! Обучение компьютерным наукам не всегда должно проходить перед экраном, и вам не нужно делать доступ к устройствам препятствием для изучения концепций информатики.Каждый курс содержит несколько отключенных уроков, которые можно использовать отдельно или вместе с другими уроками информатики по связанным понятиям.

Просмотреть отключенные уроки

Не хватает времени? Ищете варианты самостоятельного обучения?

Мы считаем, что классные учителя играют решающую роль в обеспечении равных условий для учащихся. Однако мы понимаем, что основы CS не всегда преподаются в полном объеме, поэтому в дополнение к курсам A-F, CS Fundamentals предлагает два экспресс-курса для самостоятельного изучения.Оба предназначены для ситуаций, когда учитель не может играть активную роль в привлечении учеников. В экспресс-курсах нет отключенных уроков, и вместо этого они сосредоточены на освещении контента из аналогов A-F таким образом, чтобы его можно было преподавать без учителя.

Не говорит по-английски? Ознакомьтесь с нашими курсами перевода

Благодаря глобальному сообществу переводчиков-добровольцев курсы A-F и экспресс-курс переводятся на другие языки, кроме английского. Убедитесь, что в раскрывающемся меню выбран ваш язык, а затем посетите наш каталог курсов, чтобы узнать, что мы рекомендуем для вашего языка.

Посмотреть каталог курсов

Ищете сторонние курсы?

Ознакомьтесь с полным списком рекомендаций на нашей странице ресурсов для сторонних преподавателей.

Глава 7: Выбор и использование учебных материалов | Новый взгляд на преподавание естественных наук: Справочник

Метод преподавания, столь распространенный сегодня, — подход «лекция-текст-экзамен» — это артефакт многовекового европейского образования. До того, как печатный станок стал широко доступным, основная роль профессора заключалась в том, чтобы читать лекции об информации, полученной из редкого экземпляра часто древней книги.Несмотря на опасения преподавателей Университета Саламанки в XVI веке, учебник быстро стал полезным дополнением к лекции в классе, а не ее заменой. Сегодня учебник доступен почти для каждого класса естествознания в колледже. Как отмечает Маккичи (1994), ». . . мой многолетний опыт попыток оценить эффективность преподавания привел меня к мысли, что учебник в большей степени, чем любой другой элемент курса, определяет обучение студентов ».

Книги — это очень портативная форма информации, к которой можно получить доступ когда, где и с любой скоростью и уровнем детализации, которые желает читатель.Исследования показывают, что для многих людей визуальная обработка (то есть чтение) происходит быстрее, чем слуховая (то есть прослушивание лекций), что делает учебники очень эффективным ресурсом (McKeachie, 1994). Чтение можно делать медленно, в сопровождении подробных заметок, или быстро, просматривая и пропуская. У обоих стилей есть свои преимущества, и вам может быть полезно обсудить их достоинства со своими учениками.

Одним из важных аспектов любого научного класса является помощь студенту в осмыслении массы информации и идей в данной области. Это можно сделать, показывая учащимся, как организовать информацию в значимой иерархии связанных основных и второстепенных понятий. Хорошо подобранные учебники помогают учащимся понять, как можно организовать информацию и идеи.

У учебников есть несколько основных ограничений. Хотя хорошо написанная книга может заинтересовать студентов, она не является интерактивной по своей сути. Однако если учащихся поощрять задавать вопросы во время чтения, искать ответы в тексте и находить другие источники для изучения идей, не содержащихся в тексте, они станут активными читателями и получат максимальную пользу от своего учебника.Чтобы удовлетворить потребности широкой аудитории, тексты часто бывают настолько объемными, что у студентов возникают проблемы с поиском ключевой информации. Тексты часто вынуждены полагаться на исторические или датированные примеры, и они редко дают представление об аспектах открытия и дезорганизации информации, с которыми сталкиваются современные исследователи.

Учебники естествознания значительно эволюционировали от описательного и исторического подходов, которые были распространены до Второй мировой войны.Сегодняшние тексты намного сложнее, менее историчны и содержат больше фактов, чем в прошлом, со сложным языком и терминологией (Bailar, 1993). Чаще встречаются иллюстрации и математические выражения. Акцент сместился в сторону принципов и теории. Современные тексты пытаются рассматривать как вопросы процесса, так и вопросы фактов или содержания. Они изобилуют эссе, боковыми панелями, диаграммами, иллюстрациями, рабочими примерами, а также проблемами и вопросами на

Гавайи DOE | Стандарты предметной области

Гавайские стандарты Министерства энергетики США

Нажмите на ссылки ниже, чтобы узнать больше о наших стандартах обучения по каждому основному предмету.

English Language Arts — Hawaii Common Core

• Ознакомьтесь со стандартами: ПРОСМОТР
• Обзор, учебные смены: ПРОСМОТР
  
• Ресурсы семейства: ПРОСМОТР
  

Математика — Hawaii Common Core

• Прочтите стандарты: ПРОСМОТР
• Обзор, изменения в обучении: ПРОСМОТР
  
• Семейные ресурсы: ПРОСМОТР

Computer Science — CSTA K-12 Computer Science Standards (полная реализация к 2022 году)

• Прочтите стандарты: ПРОСМОТР
• Узнать больше о CS for HI: ПРОСМОТР
  

Социальные исследования — Гавайские основные стандарты социальных исследований (HCSSS) , утвержденные для принятия Советом по образованию в октябре 2018 года. Трехлетняя реализация начинается с 2019-20 учебного года:

• Введение
  
• Элементарно: Оценка К, 1-й класс, 2 класс, 3-й степени, 4 класс, 5 класс
  
• Среднее образование: 6 класс всемирная история, 8 класс История США, История Гавайского королевства, Современная история Гавайев, Исследования тихоокеанских островов, Участие в демократии, истории и правительстве Соединенных Штатов, Всемирная история и культура
  

Карьерное и техническое образование — Гавайские стандарты содержания и производительности III

• Прочтите стандарты: ПРОСМОТР
• Обзор программы CTE: ПРОСМОТР
• Подключитесь к карьере, коалиция за экономическое будущее Гавайев: ПРОСМОТР

Fine Arts — Hawaii Content and Performance Standards III

• Прочтите стандарты: ПРОСМОТР
• Ресурсы, партнеры: ПРОСМОТР
  

Здравоохранение Образование — Национальные стандарты санитарного просвещения: достижение совершенства ( NHES) были приняты Советом по образованию штата Гавайи в декабре 2019 года. Трехлетнее внедрение начинается в 2020-2021 учебном году (SY), а полная реализация NHES — в 2023-2024 годах.

• Ознакомьтесь со стандартами: ПРОСМОТР
  
• Обзор программы санитарного просвещения: ПРОСМОТР
  
• Программы для здоровья, питания и благополучия: ПРОСМОТР

Физическое воспитание — Гавайские стандарты содержания и производительности III

World Languages ​​- Гавайские стандарты содержания и производительности III

справочный запрос — какие книги следует читать?

Как уже упоминал Сильвен Пейроннет, логика — важная часть теоретической информатики.Однако недостаточно изучать логику по учебникам, предназначенным для чистых математиков. Другими словами, также важно изучать логику с точки зрения «информатики».

Теория конечных моделей

Мы хотим изучить методы работы с конечными структурами. Хорошо известно, что многие традиционные инструменты из теории моделей, например, компактность и теорема Левенхайма-Сколема, , а не применимы к конечным моделям. Это приводит нас к изучению теории конечных моделей .Для этой области я рекомендую следующие отличные книги:

Подраздел теории конечных моделей — описательная сложность, в которой мы хотим характеризовать классы сложности по типу логики, необходимой для определения языков. Окончательная ссылка на описательную сложность:

Сложность доказательства

Еще одна важная область логики в информатике — это сложность доказательства, исследование трехсторонних отношений между классами сложности, слабыми логическими системами и пропозициональной системой доказательства.Рассмотрены следующие два связанных аспекта: (i) сложность доказательств пропозициональных формул и (ii) изучение слабых теорий арифметики, называемых ограниченной арифметикой .

Аспект (i) имеет отношение к следующему вопросу: «Существует ли система пропозициональных доказательств, в которой каждая тавтология имеет доказательство размера, полиномиального от размера тавтологии?»

Аспект (ii) изучает логические системы, в которых используются ограниченные рассуждения, основанные на концепциях вычислительной сложности. Другими словами, мы назначаем каждому классу сложности $ C $ логическую теорию $ VC $, где доказуемо всего функций в $ VC $ — это в точности функции в классе сложности $ C $. Одной из недавних разработок является новая исследовательская программа под названием «ограниченная обратная математика», предложенная Стивеном Куком и Фуонг Нгуен, цель которой состоит в классификации теорем (представляющих интерес для информатики) на основе (минимальной) вычислительной сложности концепций, необходимых для их доказательства .

Аспекты (i) и (ii) тесно связаны понятием пропозиционального перевода , предложенным в статье Кука 1975 года, которая ввела теорию уравнений $ \ mathsf {PV} $ для функций с ограниченным временем действия и показала, как теоремы в $ \ mathsf { PV} $ можно перевести в семейства тавтологий, которые имеют доказательства полиномиальной длины в расширенной системе доказательств Фреге.

Для отличных обзоров сложности доказательств я рекомендую следующие две книги:

Книга Кука и Нгуена, по сути, является самодостаточной, и все необходимые логические основы приведены в главах 2 и 3. Глава 9 особенно интересна, поскольку авторы представили чрезвычайно простой метод определения вашей собственной теории для любых классов сложности в рамках $ \ mathsf {P} $. В этом методе нам нужно только добавить одну дополнительную аксиому к базовой теории $ V_0 $, где аксиома просто констатирует существование решения полной проблемы класса сложности.Довольно потрясающе!

Книга Крайичека немного сложнее, так как он предполагал, что читатели уже знакомы с математической логикой и теорией моделей (или достаточно желают изучать основы, необходимые в процессе). Но вы многому научитесь, прочитав и изучив эту книгу.

потрясающих книг по программированию, знакомящих детей с программированием

Когда я был ребенком, я думал, что к 2016 году мы все будем жить на Луне, поэтому тот факт, что у меня до сих пор нет даже на одного робота-слугу , очень разочаровывает.Тем не менее, каждый раз, когда я начинаю думать, что 21-й век не похож на будущее, я напоминаю себе, что моя девятилетняя дочь посещает уроки программирования LEGO Robotics в своей начальной школе, и внезапно мне кажется, что, возможно, ховерборды — это не так. все это так далеко.

Во всем мире дети в возрасте от пяти до шести лет учатся писать собственный программный код, и это УДИВИТЕЛЬНО. Некоторые из них самоучки, а некоторые изучают его на курсах информатики в школе, но независимо от того, как они с ним знакомятся, программный код стал тем, чем интересуются дети, и это очень, очень круто.И кто может обвинить их? Какой ребенок не захочет научиться создавать свою собственную видеоигру или создавать собственный мод для Minecraft? Кодирование стало новым классным языком, который дети очень хотят выучить. (Возьми, латиница!)

Итак, если вы думаете, что ваш любящий игры юноша может также любить учиться создавать свои собственные игры или кодировать свои собственные программы, вот несколько замечательных книг, которые знакомят детей с основами кодирования, программирования и написания собственного программного обеспечения. Вы можете поблагодарить нас позже, когда они вырастут и станут технологическими миллиардерами.

• HTML для младенцев

  , автор: John C. Vanden-Heuvel, Sr.

  Гейм-дизайнерам завтрашнего дня нужно с чего-то начинать, верно? Так почему бы не дать своему ребенку пережевывать доску, которая может научить его кое-чему о синтаксисе программирования? Этот восхитительно глупый учебник познакомит вашего юного читателя с самыми, самыми основами кода разметки HTML — открытыми тегами, закрывающими тегами и т. Д.Есть даже дополнительная книга, CSS for Babies , которая также расскажет вашему малышу, что думает о каскадных таблицах стилей!

• Hello Ruby: Приключения в коде

  , Линда Люкас

  Первоначально запущенный как проект Kickstarter, который заработал более 380000 долларов, это беззаботное и доступное введение в концепции, лежащие в основе программирования, больше похоже на сборник рассказов, чем на руководство по компьютерному программированию.Он рассказывает о девушке с богатым воображением по имени Руби, которая изучает уроки распознавания образов, вычислительного мышления и концепций более высокого уровня, жизненно важных для понимания кодирования. Есть также несколько дополнительных приложений, онлайн-игры и дополнительная информация, которые помогут вашему юному поклоннику Ruby узнать больше о фантастическом путешествии в дикий мир написания программ.

• Кодирование игр с нуля

  , Джон Вудкок

  Подзаголовок этой увлекательной учебной книги от DK — «Пошаговое наглядное руководство по созданию собственных компьютерных игр», и он определенно выполняет то, что обещает.Книга предлагает увлекательное визуальное руководство по использованию Scratch — бесплатного языка программирования, который многие школы используют, чтобы познакомить учащихся с основами программирования, — для создания нескольких различных видов базовых игр. Вашим детям понравится графический дизайн книги в стиле Minecraft, и вам понравится, как он превращает Scratch в то, что могут понять даже родители. Если ваш ребенок хочет перестать читать о коде и действительно что-то сделать, эта книга для него.

• Кодирование проектов с нуля

  , Джон Вудкок

  Другой заголовок от астрофизика Джона Вудкока, Coding Projects in Scratch предлагает 18 творческих проектов, все с пошаговыми инструкциями, которые помогут детям изучить основные основы программирования. Что они могут делать? Они узнают, как кодировать своих персонажей, анимацию, звуковые эффекты и многое другое. Сегодня они кодируют вечеринку с танцами динозавров, завтра … кто знает?

• Python для детей: введение в программирование в игровой форме

  Джейсона Р. Бриггса

  Scratch — не единственный язык программирования, с которым в наши дни экспериментируют дети. Python — еще один популярный, но большинство руководств по Python более высокого уровня столь же увлекательны, как и документация по налоговому кодексу.К счастью, эта книга действительно перевернута, чтобы сделать ее информацию удобоваримой и визуально привлекательной для нервных начинающих пользователей Python. Бриггс сохраняет непочтительный тон во всем, находя интригующие способы удержать интерес детей, рассказывая о концепциях программирования. Очень хорошо составленное руководство по очень сложному!

Ваш ребенок является мастером программирования? Могут ли они заставить Майнкрафт делать то, что они хотят? Если они переняли свои безумные навыки программирования из книги или онлайн-ресурса, сообщите нам об этом в комментариях ниже.