Учебник по английскому языку 5 класс evans: HTTP 404 Resource not found

Содержание

Книга «Spotlight. Английский в фокусе. Английский язык. 5 класс. Учебник» Evans V, Dooley Jenny, Podolyako Olga

Книги
- Художественная литература
- Нехудожественная литература
- Детская литература
- Литература на иностранных языках
- Путешествия. Хобби. Досуг
- Книги по искусству
- Биографии. Мемуары. Публицистика
- Комиксы. Манга. Графические романы
- Журналы
- Печать по требованию
- Книги с автографом
- Книги в подарок
- «Москва» рекомендует
- Авторы • Серии • Издательства • Жанр
Электронные книги
- Русская классика
- Детективы
- Экономика
- Журналы
- Пособия
- История
- Политика
- Биографии и мемуары
- Публицистика
Aудиокниги
- Электронные аудиокниги
- CD – диски
Коллекционные издания
- Зарубежная проза и поэзия
- Русская проза и поэзия
- Детская литература
- История
- Искусство
- Энциклопедии
- Кулинария. Виноделие
- Религия, теология
- Все тематики
Антикварные книги
- Детская литература
- Собрания сочинений
- Искусство
- История России до 1917 года
- Художественная литература.
  Зарубежная
- Художественная литература. Русская
- Все тематики
- Предварительный заказ
- Прием книг на комиссию
Подарки
- Книги в подарок
- Авторские работы
- Бизнес-подарки
- Литературные подарки
- Миниатюрные издания
- Подарки детям
- Подарочные ручки
- Открытки
- Календари
- Все тематики подарков
- Подарочные сертификаты
- Подарочные наборы
- Идеи подарков
Канцтовары
- Аксессуары делового человека
- Необычная канцелярия
- Бумажно-беловые принадлежности
- Письменные принадлежности
- Мелкоофисный товар
- Для художников
Услуги
- Бонусная программа
- Подарочные сертификаты
- Доставка по всему миру
- Корпоративное обслуживание
- Vip-обслуживание
- Услуги антикварно-букинистического отдела
- Подбор и оформление подарков
- Изготовление эксклюзивных изданий
- Формирование семейной библиотеки

Расширенный поиск

Evans V. ,Dooley Jenny,Podolyako Olga

ГДЗ (решебник) по английскому языку 5 класс Spotlight Ваулина, Дули ответы и перевод текста задания из учебника – РЕШАТОР!

Module 1. School days (Страницы с 12 по 34).
Страница 12-13, The English alphabet (I):1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;
Страница 14-15, The English alphabet (II):1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
Страница 16-17, The English alphabet (III):1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;
Страница 18-19, The English alphabet (IV):1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Страница 20, Numbers:1; 2; 3; 4; 5; 6; 6b; 6c; 7;
Страница 21, Colours:1a; 1b; 2; 3; 4; 5; 6;
Страница 22, Common verbs:1; 1a; 1b;
Страница 23, Classroom objects:1a; 1b; 2; 3; 4;
Страница 24, Classroom language:1;
Страница 25, School days:0;
Страница 26-27, 1a. School:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4a; 4b; 4c; 5; 6; 7;
Страница 28-29, 1b.

First day!:1; 2a; 2b; 3; 4a; 4b; 5; 6a; 6b; 7a; 7b; 7c; 8; 9; 10; 11;
Страница 30, 1c. Favourite subjects:1; 2; 3; 4; 5;
Страница 31, 1d. Culture Corner. Schools in England:1; 2a; 2b; 3;
Страница 32, 1 English in Use:1; 2; 3; 4;
Страница 33, 1 Extensive Reading:1; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 34, 1 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5;
Module 2. That’s me! (Страницы с 35 по 44).
Страница 35, That’s me!:0;
Страница 36-37, 2a. I’m from:1a; 1b; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;
Страница 38-39, 2b. My things:1; 2a; 2b; 2c; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10;
Страница 40, 2c. My collection:1; 2; 3; 4; 5; 6a; 6b; 7; 8;
Страница 41, 2d. Culture Corner. UK souvenirs:1; 2; 3; 4;
Страница 42, 2 English in Use:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 43, 2 Extensive Reading:1a; 1b; 2a; 2b; 3;
Страница 44, 2 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;
Module 3. My home, my castle(Страницы с 45 по 54).
Страница 45, My home, my castle:0;
Страница 45-47, 3a. At home:1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
Страница 48-49, 3b.

Move in!:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Страница 50, 3c. My bedroom:1; 2; 3; 4; 5;
Страница 51, 3d. Culture Corner. A typical English house:1; 2; 3; 4; 5;
Страница 52, 3 English in Use:1; 2; 3; 4;
Страница 53, 3 Extensive Reading:1; 2; 3; 4;
Страница 54, 3 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5;
Module 4. Family ties (Страницы с 55 по 64).
Страница 55, Family ties:0;
Страница 56-57, 4a. My family!:1; 2a; 2b; 2c; 3a; 3b; 4; 5a; 5b; 6; 7; 8; 9;
Страница 58-59, 4b. Who’s who?:1a; 1b; 2; 3a; 3b; 3c; 4a; 4b; 5; 6; 7; 8;
Страница 60, 4c. Famous people:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Страница 61, 4d. Culture Corner. American TV families:1a; 1b; 1c; 2; 3; 4;
Страница 62, 4 English in Use:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 63, 4 Extensive Reading:1a; 1b; 2; 3; 4a; 4b; 5; 6;
Страница 64, 4 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Module 5. World animals (Страницы с 65 по 74).
Страница 65, World animals:0;
Страница 66-67, 5a. Amazing creatures:1; 2; 3; 4a; 4b; 5; 6; 7; 8; 9; 10;
Страница 68-69, 5b.

At the zoo:1a; 1b; 2; 3; 4a; 4b; 5a; 5b; 6; 7a; 7b; 8; 9; 10;
Страница 70, 5c. My pet:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4; 5;
Страница 71, 5d. Culture Corner. Furry friends:1; 2; 3; 4;
Страница 72, 5 English in Use:1a; 1b; 2; 3; 4; 5; 6;
Страница 73, 5 Extensive Reading:1; 2a; 2b; 3; 4; 5;
Страница 74, 5 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Module 6. Round the clock (Страницы с 75 по 84).
Страница 75, Round the clock:0;
Страница 76-77, 6a. Wake up!:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4; 5; 6a; 6b; 7; 8;
Страница 78-79, 6b. At work:1; 2; 3a; 3b; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11;
Страница 80, 6c. Weekends:1; 2; 3a; 3b; 4; 5;
Страница 81, 6d. Culture Corner. Landmarks:1; 2; 3; 4; 5;
Страница 82, 6 English in Use:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 83, 6 Extensive Reading:1; 2; 3;
Страница 84, 6 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Module 7. In all weathers (Страницы с 85 по 94).
Страница 85, In all weathers:0;
Страница 86-87, 7a. Year after year:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4a; 4b; 5a; 5b; 6; 7; 8;
Страница 88-89, 7b.

Dress right:1; 2; 3; 4; 5a; 5b; 5c; 6a; 6b; 7; 8; 9;
Страница 90, 7c. It’s fun:1; 2; 3; 4; 5;
Страница 91, 7d. Culture Corner. The Alaskan Climate:1; 2; 3; 4;
Страница 92, 7 English in Use:1; 2a; 2b; 3; 4; 5;
Страница 93, 7 Extensive Reading:1; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 94, 7 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Module 8. Special days (Страницы с 95 по 104).
Страница 95, Special days:0;
Страница 96-97, 8a. Celebrations:1; 2a; 2b; 3a; 3b; 4a; 4b; 5; 6a; 6b; 7; 8; 9;
Страница 98-99, 8b. Master chef:1a; 1b; 2; 3a; 3b; 4; 5a; 5b; 6; 7; 8a; 8b; 9;
Страница 100, 8c. It’s my birthday!:1; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 101, 8d. Culture Corner. Thanksgiving:1; 2a; 2b; 3; 4;
Страница 102, 8 English in Use:1a; 1b; 2; 3; 4;
Страница 103, 8 Extensive Reading:1; 2; 3; 4;
Страница 104, 8 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Module 9. Modern living (Страницы с 105 по 114).
Страница 105, Modern living:0;
Страница 106-107, 9a. Going shopping:1a; 1b; 2; 3a; 3b; 4; 5; 6;
Страница 108-109, 9b.

It was great!:1a; 1b; 2a; 2b; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
Страница 110, 9c. Don’t miss it!:1; 2; 3; 4a; 4b; 4c; 5a; 5b;
Страница 111, 9d. Culture Corner. Busy spots in London:1; 2; 3; 4a; 4b; 5;
Страница 112, 9 English in Use:1; 2; 3; 4;
Страница 113, 9 Extensive Reading:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Страница 114, 9 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5;
Module 10. Holidays (Страницы с 115 по 124).
Страница 115, Holidays:0;
Страница 116-117, 10a. Travel & leisure:1a; 1b; 2; 3a; 3b; 4; 5a; 5b; 6; 7; 8a; 8b; 9;
Страница 118-119, 10b. Summer fun:1a; 1b; 1c; 2a; 2b; 3a; 3b; 4; 5; 6; 7a; 7b;
Страница 120, 10c. Just a note:1a; 1b; 2; 3; 4; 5;
Страница 121, 10d. Culture Corner. All aboard:1; 2;
Страница 122, 10 English in Use:1; 2; 3; 4; 5;
Страница 123, 10 Extensive Reading:1a; 1b; 2; 3; 4;
Страница 124, 10 Progress Check:1; 2; 3; 4; 5; 6;
Spotlight on Russia. (Страницы с 1 по 12).
Страница 1, Spotlight on Russia:0; 1;
Страница 3, School life:0;
Страница 4, Our country:0;
Страница 5, Homes:0;
Страница 6, Hobbies:0;
Страница 7, Animals:0;
Страница 8, Fame:0;
Страница 9, Seasons:0;
Страница 10, Festivals:0;
Страница 11, Museums:0;
Страница 12, Holidays:0;

Анализ раздела учебника по английскому языку ‘’Spotlight-5’’.

Авторы: Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е.Подоляко, В. Эванс. | Статья по английскому языку (5 класс) на тему:

Анализ раздела учебника по английскому языку ‘’Spotlight-5’’.Авторы: Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е.Подоляко, В. Эванс. (2013-2014 учебный год).

Автор: Скирневская В.Б.

Учебник ‘’Spotlight-5’’ используется при обучении английскому языку в 5-х классах МБОУ СОШ №6 г. Сергиева Посада Московской области.

Мною были выделены следующие положительные стороны УМК:

— УМК обеспечивает развитие всех четырех видов речевой деятельности через разнообразные коммуникативные задания, а также систематическое повторение и закрепление материала.

— Аутентичность значительной части материала.

— УМК полностью соответствует ФГОС и адаптирован для российских школ в соответствии с национальными традициями и культурой нашей страны.

— Соответствие структуры материала учебника психической деятельности учащихся.

-Учебник хорошо издан и красочно проиллюстрирован, что мотивирует учащихся к изучению английского языка.

— В УМК грамотно продумано развитие иноязычной коммуникативной компетенций, направлен на формирование личностных, предметный и метапредметных знаний, умений и навыков.

Все вышеперечисленные достоинства данного УМК хотелось бы проанализировать на примере одного из разделов:

Modulе 4 «Family Ties».

Модуль разбит на 7 частей, в каждом из которых реализуются все четыре вида деятельности ( аудирование, чтение, письмо, говорение). Новые ЛЕ и структуры при изучении каждой части раздела тщательно отобраны и соответствуют требованиям программы, предлагаемым ситуациям, а также возрастным особенностям пятиклассников. В тоже время дает возможность реализовывать дифференцированный подход в обучении: в сильных группах представляется возможным расширить количество ЛЕ (это может быть сделано самим учителем), предлагать большее количество творческих заданий.

Очень хорошо представлены упражнения для введения и отработки новых ЛЕ по теме. Новая лексика презентуется при помощи красочных рисунков в учебнике. Учащиеся прослушивают аудиозапись с новыми ЛЕ, затем хором и индивидуально отрабатывают их. Контролируя усвоение новых ЛЕ, учитель просит посмотреть на картинки и задает ряд вопросов.

После этого идут упражнения на развитие навыков чтения и активизацию новых ЛЕ. Следует отметить, что чтению всегда предшествует этап Pre-reading, благодаря которому у учащихся развиваются такие метапредметные умения и навыки как способность выделять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные.

Текстовый этап включает умение читать и понимать аутентичные тексты с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения): ознакомительное чтение; изучающее чтение; просмотровое/поисковое чтение. Так же в конце раздела в части Extensive Reading представлены задания на отработку сразу всех видов чтения.

Послетекстовый этап служит опорой для развития умений устной и письменной речи.

Монологическая речь учащегося строится на основании прочитанного текста. Отрабатываются умение выделить основную мысль, высказать свое мнение и кратко аргументировать его.

Диалогическая речь представлена в разных вариантах: при изучении лексики (диалог – обмен мнениями, диалог-расспрос), непосредственно при выполнении упражнений устного характера (комбинированные диалоги, диалог-расспрос). В разделе English in Use вводятся фразы этикетного характера, которые учат грамотно вести диалог в повседневной жизни. Учащимся так же предлагается составить свой диалог и записать его для аудио портфолио, прослушав которое можно проанализировать свою работу.

Аудирование представлено как в контексте разнообразных заданий

(введение ЛЕ, чтение, обучение произношению звуков), так и отдельно, что помогает в понимании различных типов текстов ( объявление, реклама, сообщение, рассказ, диалог-интервью, стихотворение и др.)

Аудирование осуществляется на несложных текстах, построенных на полностью знакомом учащимся языковом материале или на аутентичном материале, содержащем наряду с изученными и некоторое количество незнакомых слов. Параллельно с этим идет обучение произношению и различению на слух всех звуков изучаемого иностранного языка в потоке речи, соблюдению ударений и интонации в словах и фразах, усвоение ритмико-интонационных навыков произношения различных типов предложений.

Грамматика в разделе (модальнй глагол can, личные и притяжательные местоимения, притяжательный падеж) дается в контексте всех видов речевой деятельности, происходит расширение объёма значений грамматических средств, изученных ранее, и знакомство с новыми грамматическими явлениями. Это позволяет изучать и закреплять грамматику на протяжении всего раздела.

Следующий этап –письменная речь, развивающая умение продуктивного письма

При выполнении письменных заданий активизируется весь ранее пройденный лексический и грамматический материал. Письмо в данном УМК представлено в виде Portfolio. На современном этапе, когда создание языкового портфолио становится актуальным уже в школе, важно учить, как оформлять материал для портфолио. Благодаря этому развиваются не только навыки письма, но и активизируются метапредметные связи и раскрывается творческий и исследовательский потенциал учащихся, что прививает интерес к изучению иностранного языка. Знакомство с письменной речью происходит постепенно от письменной отработки изучаемых структур к написанию мини-рассказов о себе для Portfolio.

В конце раздела часть Progress Check помогает учащимся систематизировать и обобщить полученные знания, активизировать умения и навыки использования и применения на практике изученного материала раздела. Позволяет при помощи приведённых в нём упражнений оценить прогресс в изучении предмета и пробелы в знаниях не только учителем, но и в первую очередь самим учащимся ( самоконтроль Now I Can).

Ваулина ю.е. английский в фокусе (spotlight) 5 класс в Новосибирске: 95-товаров: бесплатная доставка [перейти]

Партнерская программаПомощь

Новосибирск

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Стройматериалы

Текстиль и кожа

Здоровье и красота

Детские товары

Продукты и напитки

Электротехника

Дом и сад

Промышленность

Сельское хозяйство

Торговля и склад

Все категории

ВходИзбранное

Ваулина ю. е. английский в фокусе (spotlight) 5 класс

Английский язык. 9 класс. Языковой портфель | Ваулина Юлия Евгеньевна, Подоляко Ольга Евгеньевна