Русский язык иванов 4 класс учебник: ГДЗ Русский язык 4 класс Иванов, Кузнецова

ГДЗ по русскому языку 4 класс С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко

ГДЗ русский язык 4 класс Иванов – удобное дополнение к учебнику, помогающее школьнику лучше воспринять материал.

Наш язык так многогранен, с его помощью можно просто передать информацию, а можно красочно описать чувства и ощущения или лихо закрутить сюжет. Он не просто служит выразителем сведений. Это неразрывная связь с предками и посыл будущим поколениям. Это история, культура и традиции, веками складывающиеся и определяющие национальную принадлежность.

Зачем нужны ГДЗ по русскому языку за 4 класс Ивановой

Не всем ученикам легко удается воспринимать новый поток информации. Некоторым нужно дополнительное время для проработки сложных вопросов. А другие легко перегоняют сверстников и им требуется более углубленное погружение в предмет. Для всех в равной степени будет удачным дополнением Онлайн-ГДЗ. С его помощью материал точно будет усвоен:

• теория будет подкрепляться практическими упражнениями из решебника, а заодно можно подготовиться к школьным контрольным;
• при выполнении домашних заданий, ребенок может подтвердить свое решение, сверив с готовым ответом;
• самостоятельная работа прививает навыки трудолюбия и терпения.

Все задания рабочей тетради соответствуют темам учебника:

• предложения и его части;
• имя числительное;
• части речи: местоимение и наречие;
• варианты языковых жанров и др.

Этот сервис удобен для пользователей. Он доступен круглосуточно и с любого устройства, имеющего выход в интернет. Актуальность информации обеспечивается регулярными обновлениями. В

решебнике по русскому для 4 класса (авторы: С. В. Иванов, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко) учтены все требования ФГОС.

Изучению в школе уделяется много рабочих часов. И это легко объяснить. Это такая же наука, как и другие и имеет свои законы и правила, которые необходимо знать. К тому же все остальные предметы так же преподаются на русском. На нем же мы говорим, пишем и думаем. Живя в языковой среде, мы впитываем культуру и обязаны с уважением относиться к родной речи. Грамотный и образованный человек всегда может вести диалог на любую тему, он всегда интересен. Какую бы профессию не выбрал вчерашний школьник, он может ее реализовать на своем родном языке.

Русский язык 4 класс Учебник Иванов часть 2

Русский язык 4 класс Учебник Иванов часть 2 — 2014-2015-2016-2017 год:

---

---

Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!

---

<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.

---

Текст из книги:

я Начальная школа аа1 века ^ С С ^ , % о. о. ^ласС- ^ °*^5’ельнь^’^’^ Яз» ^ для ‘i 4- / В двух частях Часть вторая Издание второе, исправленное и дополтнное Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации Москва I Издательский I центр «Вентана-Граф» 2012 ББК 81.2Ря71 Р89 Учебник вюночён в федеральный перечень Руководитель проекта — чл.-корр. РАО проф. Н.Ф. Виноградова Русский язык : 4 класс ; учебник для учащихся общеобразо-Р89 вательных учреждений: в 2 ч. Ч. 2 / [С.В. Иванов и др.] — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Вентана-Граф, 2012. — 176 с. : ил. — (Начальная школа XXI века). ISBN 978-5-360-03077-5 (ч. 2) ISBN 978-5-360-03078-2 (общ.) За основу подачи материала в учебнике взят линейный принцип обучения. Учебник включает тематические блоки: «Как устроен наш язык* (даются основы лингвистических знаний), «Правописание» (формируются навыки грамотного письма), «Развитие речи» (работа над текстом, его структурой и типами текстов). Материал учебника структурирован поурочно. Задания и упражнения обеспечивают дифференцированное обучение. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования. ББК81.2Ря71 Авторский коллектив комплекта учебно-методических пособий «Начальная школа XXI века» удостоен премии Президента Российской Федерации в области образования Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого НФПК ■ Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования Российской Федерации ISBN 978-5-360-03077-5 (ч. 2) ISBN 978-5-360-03078-2 (общ.) © Издательский центр «Вентана-Граф», 2001 © Издательский центр «Вентана-Граф», 2008, с изменениями Условные обозначения Давай подумаем — материал для наблюдения f о Тайны языка — формулировка языкового закона или орфографического правила Обрати внимание: это важно знать а Вспомни материал, изучавшийся в первом, во втором или в третьем классе ^ Пиши правильно Работа в парах Подсказка Таким цветом отмечены темы для расширения твоего кругозора * Выполни (назови), если можешь Путешествие в прошлое — интересный материал из истории языка Урок ______Как устроен наш язык Будущее время глагола а Какое действие называют глаголы в форме будущего времени? прошедшее настоящее будущее момент речи Упражнение!. Выпиши глагольные формы, обозначающие действие, которое произойдёт после момента речи. И пойдёшь ты вместе с мамой Покупать игрушки И рассматривать за рамой Звёзды и хлопушки. Ты сама нарядишь ёлку В звёзды золотые И привяжешь к ветке колкой Яблоки большие. Ты на ёлку бусы кинешь, Нити золотые. Ветки крепкие раздвинешь, Крикнешь: «Посмотрите!» Крикнешь ты, поднимешь ветку Тонкими руками… А уж там смеётся дедка С белыми усами. (А. Блок) ^ Прочитай и сравни. Несовершенный вид: будет учить. суду учить, оудешь учить. Совершенный вид: выучу, выучишь, выучит. Какой вывод можно сделать об образовании форм будущего времени? ? ° Глаголы несовершенного вида образуют составную форму будущего времени при помощи глагола быть в личной форме: буду делать, будешь делать, будет делать. Глаголы соверщенного вида образуют простую форму будущего времени: сделаю, сделаешь, сделает. Упра>кнение 2* Запиши в две группы: 1) глаголы будущего времени несовершенного вида; 2) глаголы будущего времени совершенного вида. прочитаю, будем понимать, запоём, будем читать, поиграем, будем пересказывать, выучим, будем учить, запишем, будут петь, будете играть, перескажем, поймём, будем записывать Упражнение 3. Прочитай текст. Выпиши глаголы в форме По выбору будущего времени. Определи вид глаголов, устно назови, как образовались формы будущего времени. Первый раз лиса посетит овсяное поле ночью, всё осмотрит, всё, что нужно, узнает, прикинет, много ли здесь нынче мышиных норок. В первую же ночь и поохотится, раскопает два-три мышиных жилиша, доберётся до их владельцев, а к утру снова убежит в лес — первый раз надо быть поосторожней. Это потом рыжая кумушка попривыкнет, убедится, что не ждёт её здесь никакая беда, и будет разгуливать по всему полю среди бела дня, охотясь за мышами. (В. Стариков) Упражнение 4, ПрОЧИТаЙ ТвКСТ. ВыПИШИ ГЛЭГОЛЫ, ОПреДвЛИ Трудное ВИД И форму времени. Отметь части слова, которые образовали формы времени. Отдельно запиши глаголы в начальной форме, отметь основы и суффиксы начальной формы. Образец: взбежа;л’а — сов. вид, прош. вр.; начи-— несов. вид, наст, вр.; ,строи^ — нач. форма. на ют На корявый дуб стремительно взбежала белочка, юркнула за толстый сук, слилась с корой и притаилась. Но не выдержала, высунула свою мордашку с торчащими ушками. Тут же к ней взлетела и шмыгнула в дупло вторая белочка. Наигравшись, белочки начинают строить гнёзда. Иногда можно увидеть, как зверёк сооружает из тонких веток свой домик. Проворными передними лапками складывает прутик за прутиком. Осталось насобирать и настелить сухого мха, мягких пёрышек, пуха. Скоро в гнезде появятся малыши, им необходима мягкая постелька. Белки очень любят своих бельчат. Кормят. Учат уму-разуму, оберегают от зубастых хищников. Урок Правописание Правописание суффиксов глаголов Упражнение!. ВыпиШИ ИЗ ТеКСТЭ ГЛЭГОЛЫ В ДВЭ СТОлбиКЭ. В первый — глаголы l-ro спряжения, во второй — 2-го спряжения. Ночью весенний лес не замолка…т ни на минуту. Ухо невольно лов…т все эти странные, полные таинст- венной прелести звуки. Слуша…шь их и ,стара…шься угадать, кому из лесных обитателей они принадлежат. И до чего же хорошо в эту пору в суровом лесном краю! Вот где природа действительно лику…т после долгого зимнего сна. День прибыва…т не так, как у нас, — на «воробьиный шаг». Весной на севере ночь словно та…т, как остатки льда по рекам и озёрам. (Г. Скребицкий) Найди в тексте и выпиши четыре слова с непроверяемым безударным гласным звуком в корне слова и четыре слова с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова. Рядом записывай проверочные слова. Упражнение 2* Спиши, распределяя глаголы по столбикам, в зависимости от суффикса глагола. слуш…ть, ужин…ть, хлоп…ть, слыш…ть, увид…ть, хваст…ть, хнык…ть, царап…ть, вер…ть, стро…ть, выбеж…ть, завис…ть, выдум…ть, выигр…ть, обид…ть, задум…ть, кле…ть, ссор…ть, перерез…ть Упражнение 3. Выдели В глаголах увидели, начали, видели, кончила, обидел суффиксы. В каких глаголах правописание суффикса можно проверить по неопределённой форме, в каких суффикс нужно запомнить? ^ Арина долго думала: есть ли противоречие в напи-сании слов увидит — увидел? Как ты объяснишь Арине, почему в слове увидит после буквы д пишется м, а в слове увидел — буква el Если затрудняешься, запиши эти два слова и обозначь, какой частью слова являются эти буквы. 7 Теперь расскажи, как образованы формы будущего времени, 3-го лица, единственного числа глагола увидеть. Увидеть — глагол на -еть, исключение, 2-е спряжение, в форме 3-го лица пишем окончание -ит — увидит. А теперь расскажи, как образованы формы прошедшего времени, единственного числа глагола увидеть. Увидеть — убираем суффикс начальной формы -ть, добавляем суффикс прошедшего времени -л, получаем — увидел. Упражнение 4. Выпиши ТОЛЬКО те глаголы, В которые ты вставишь букву е. стро…л, ЛЗ…Л, блещ…т, реша…шь, лета…шь, сажа…т, УВИД…Л, расцвета…т, обид…ть, мечта…т, гон…т, прочита…т, вытерп…т, встрет…т, дыш…т, влета…т Обозначь часть слова, в которой находится вставленная тобой буква е. Упражнение 5. Объясни написание выделенных букв. Прочитай орфографически. Запиши стихотворение по памяти. Видеть мир привыкли люди Белым, жёлтым, синим, красным… Пусть же все вокруг нас будет Удивительным и разным! ж (В. Суслов) Упражнение 6. Запомни правописание слов и подготовься к словарному диктанту. командйр, комета, конверт, корабль, коридор, лиловый, матч 8 ycmpoefL наш язык ^ Изменение глаголов по временам Упражнение 1. Образуй от глаголов формы времени. Запиши, отметь части слова, с помощью которых образованы эти формы. Несовершенный вид: настоящее, прошедшее, будущее. Совершенный вид: прошедшее, будущее. ‘Образец: играть — игра!п‘, игра@, буду играть, слышать, переделать, расспрашивать, крикнуть Упражнение 2. Выпиши ТОЛЬКО те глаголы, которые не имеют форм настоящего времени. Какие формы времени можно образовать от этих глаголов? Глаголы какого вида необходимо выписать, чтобы выполнить задание? гудеть, мяукнуть, залаять, прокукарекать, кипеть, свистеть, звенеть, висеть, чихнуть, колоть, поспорить, научить, повторить ^ Прочитай предложения. Определи форму времени, в которой употреблены глаголы. Подумай, называют ли они действия, происходящие в момент речи. Земля вращается вокруг Солнца. Солнце заходит на западе. п i О Глаголы в форме настоящего времени могут называть действия, которые совершаются постоянно, всегда. Волга впадает в Каспийское море. Упражнение 3. Прочитай текст. Выпиши глаголы и отметь По выбору личные окончания. Подумай, можно ли в этом тексте изменить формы времени или употребить глаголы другого вида. Матерью русских рек называют люди Волгу. Исток главной русской реки находится в самом центре Европейской России, в Тверской области, недалеко от озера Селигер. Среди покатых холмов Валдайской возвышенности, на краю села Волго-Верховье бьёт маленький родник — так начинается Волга. Над родником поставлена часовня. Рядом на холме стоит изумительная по красоте церковь Преображения. Проделав огромный путь, Волга приходит к Каспийскому морю. (Н. Дельвип) Упражнение 4. Прочитай текст. Выпиши глаголы, определи По выбору их вид. Отметь части слов, с помощью которых образованы глагольные формы. Устно назови глагольные формы. Образец: беж