Номер №463 — ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.
войтирегистрация
- Ответкин
- Решебники
- 5 класс
- Русский язык
- Ладыженская
- Номер №463
НАЗАД К СОДЕРЖАНИЮ
2012г.ВыбранВыбрать ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №463 по учебнику Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений 1, 2 части. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; Просвещение, 2012г..
2019г.ВыбранВыбрать
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №463 по учебнику Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в 2 частях. Т.А. Ладыженская, М.
Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.; Просвещение, 2019г.
Условие 20122019г.
Cменить на 2012 г.
Cменить на 2019 г.
Спишите, объясняя выбор букв ы и и после ц. Составьте 2-3 предложения со словами или словосочетаниями из упражнения. Простые или сложные предложения у вас получились?
Делегац..ю молодёж.., на научной конференц..и, добрые традиц..и, информац..онное сообщение, великолепная иллюминац..я, весёлая мультипликац..я, все радиостанц..и, операц..я на сердц.., т..жёлая ситуац..я, ц..кл1 передач, сотрудники редакц..и, ц..клевать пол.
Ц..тировать наизусть, чертить ц..ркулем, уча(?)ствовать в репетиц..и, обладать хорош..й дикц..ей, подготовить декорац..ю, ц..рковой номер, в секц..и в..лейбола, экспедиц..я, коллекц.
Прочитайте, озаглавьте стихотворение А. Твардовского. Запишите выделенные слова и подберите к ним однокоренные с беглыми гласными.
Меж р..деющих верхушек
Показалась с..нева.
Зашумела у опушек
Ярко-жёлтая л..ства.
Птиц не слышно.
Тресн..т мелкий
Обломившийся сучок,
И, хвостом м..лькая, белка
Лёгкий дела..т прыжок.
Стала ель в лесу заметней —
Береж..т густую тень.
Подосиновик последний
Сдвинул шапку набекрень.
Решение 1
Смотреть подробное решение
Решение 1
Смотреть подробное решение
Решение 2
Смотреть подробное решение
Сообщить об ошибке в решении
Подробное решение
Рекомендовано
Белый фонпереписывать в тетрадь
Цветной фонтеория и пояснения
Решение 2
Смотреть подробное решение
Сообщить об ошибке в решении
Подробное решение
Рекомендовано
Белый фонпереписывать в тетрадь
Цветной фонтеория и пояснения
Решение 3
Смотреть подробное решение
Решение 3
Смотреть подробное решение
Решение 4
Смотреть подробное решение
Решение 4
Смотреть подробное решение
Решение 5
Смотреть подробное решение
Решение 5
Смотреть подробное решение
ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.
А.
Издатель: Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, 2012г. / 2019г.
ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Разумовская М.М.
Издатель: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос. 2012-2018г.
Сообщить об ошибке
Выберите тип ошибки:
Решено неверно
Опечатка
Плохое качество картинки
Опишите подробнее
в каком месте ошибка
Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
ОК, СПАСИБО
[email protected]
© OTVETKIN.INFO
Классы
Предметы
Введение — Русистика и языкознание
ВведениеДобро пожаловать в Руководство по изучению русского языка и языка Русистика и язык.
Это руководство должно стать отправной точкой для ваших исследований. Более полный список библиотечных ресурсов по этой теме можно найти на странице 9.
0008 Веб-сайт электронных журналов и баз данных AZ.
Меню быстрого запуска
Пять вещей, которые вы можете сделать, чтобы начать исследование русского языка и русского языка:1. Впервые в Мельбурнском университете? Посетите Руководство по библиотеке для новых пользователей
2. Пополните свои знания по предмету с помощью серии BASEES/Routledge по исследованиям России и Восточной Европы
3. Развивайте свои исследовательские навыки с помощью этого видео (2:10 мин.)
4. Поиск книги по вашей теме в Каталоге библиотеки
5. Поиск журнальной статьи в Журнале nyj Zal
Языковые ресурсы
Дополнительные ресурсы см. также в следующих тематических рубриках в каталоге библиотеки:Английский язык — Словари — Русский
Русский язык — Словари — Английский.
Русский язык — Грамматика.
Русский язык. Грамматика. Задачи, упражнения и т.д. печатного издания. В настоящее время мы не можем добавлять информацию о неопубликованных статьях в этот справочник, однако оглавление будет продолжать расти по мере того, как новые статьи проходят процесс рецензирования и добавляются на сайт. Обратите внимание, что датой онлайн-публикации этого справочника является дата, когда первая статья в названии была опубликована в Интернете.
Описание на основе интернет-ресурса; заголовок с главной страницы (просмотр 29 января 2016 г.).
Серия
Новая русская история
Кембриджская история России
Книги
Чтобы найти книги по определенной теме, выполните поиск по ключевым словам в Библиотечном каталоге. Кроме того, вы можете выполнять поиск по названию, автору и т. д.
Вы также можете найти книги на похожие темы с помощью тематических заголовков в записях о товарах. Нажмите на эти заголовки, чтобы найти связанные темы и названия.
Межбиблиотечный абонемент
Сотрудники и студенты Мельбурнского университета могут запрашивать ресурсы через службу межбиблиотечного абонемента библиотеки. Для получения дополнительной информации посетите веб-страницу ILL или воспользуйтесь формами запроса.
Карта CAVAL позволяет брать кредиты в других университетах и TAFE. Посетите веб-сайт CAVAL, чтобы узнать, как оформить карту CAVAL.
Затем вы можете использовать веб-сайт Trove, чтобы узнать, в какой библиотеке есть нужная вам книга.
Базы данных
Базы данных по российским исследованиям:Прежде всего попробуйте выполнить поиск в одной из этих тематических баз данных.
Основные базы данных по искусству и гуманитарным наукам (сначала попробуйте эти): Приведенные ниже базы данных являются междисциплинарными, поэтому вы можете ожидать множество результатов из разных предметных областей.
eJournals
Просмотреть электронные журналы в Browzine:окно). Чтобы просмотреть более полный список электронных журналов, посетите нашу страницу электронных журналов от А до Я.
Просматривать электронные журналы российских, восточноевропейских и славистических исследований
Статистика / Ежегодники
Russian statistics and yearbook databasesRussia & CIS statistics weekly
Interfax: Russia & CIS Statistics Weekly
Russian Economic statistics
Europa World Plus
Политический риск Ежегодник : Россия Прогноз по стране
Нажмите на кнопку ниже, чтобы просмотреть статистические ресурсы, которые есть у Библиотеки (это откроется в новом окне).
Visit the Statistics and Data Library Guide
Newspapers
TV and streaming media
Television databases Streaming mediaСсылки и цитирование
Нужна помощь с вашими ссылками? Нажмите на кнопку ниже:Посетите Re:Cite руководство по поиску ссылок
Свяжитесь с нами
Электронная почта группе связи библиотеки Байе
Задайте вопрос в библиотечном чате
Посетите нас в социальных сетях
902libr twitter.9025ary facebook.com/ /unilibraryinstagram.com/unilibrary
Стандарты готовности к изучению иностранных языков
Поделиться:
На этой странице:
Что такое стандарты мировой готовности?
Стандарты World-Readiness для изучения языков создают дорожную карту, которая поможет учащимся развить навыки эффективного общения и взаимодействия с культурной компетентностью для участия в многоязычных сообществах дома и по всему миру.
Эта публикация является совместным проектом AATA, AATF, AATG, AATI, AATJ, AATK, AATMG, AATSP, ACL, ACTFL, ACTR, ASLTA, CLASS, CLTA, MLA, NCOLCTL и Целевой группы по национальным стандартам для хинди.
Стандарты World-Readiness для изучения языков определяют центральную роль мировых языков в учебной карьере каждого учащегося. Пять целевых областей Стандартов устанавливают неразрывную связь между коммуникацией и культурой, которая применяется в установлении связей и сравнений и в использовании этой компетенции, чтобы быть частью местных и глобальных сообществ.
Посмотреть видеообзор стандартов
World-Readiness Standards можно здесь:Скачать резюме
Получите двухстраничное резюме в формате PDF
Получите копию двухстраничного резюме стандартов World-Readiness для изучения языков
Загрузите PDF сейчас
The History of the Standards
С помощью трехлетнего гранта от Министерства образования США а Национальный фонд гуманитарных наук, целевая группа из одиннадцати человек, представляющих различные языки, уровни обучения, модели программ и географические регионы, взяла на себя задачу определения стандартов содержания — что учащиеся должны знать и уметь — в изучении языка.
Национальные стандарты изучения языков были пересмотрены на основе того, что преподаватели иностранных языков узнали за более чем 15 лет применения Стандартов. Руководящим принципом было разъяснение того, что будут делать изучающие язык, чтобы продемонстрировать прогресс по каждому стандарту.
Стандарты World-Readiness для изучения языков создают дорожную карту, которая поможет учащимся развить навыки эффективного общения и взаимодействия с культурным пониманием.
«Готовность к миру» означает, что Стандарты были пересмотрены с важными изменениями, чтобы сосредоточиться на разработанной грамотности и реальных приложениях. Учащиеся, которые добавляют еще один язык и культуру в свою подготовку, не только готовы к колледжу и карьере, но также «готовы к миру», то есть готовы добавить необходимые знания, навыки и склонности к своим резюме для поступления в аспирантуру. или карьера.
Настоящие Стандарты в равной степени применимы к:
- учащимся всех уровней, от дошкольного до старшего до среднего
- носителям языка и носителям традиционных языков, включая учащихся ESL
- американскому языку жестов
- классическим языкам (латыни и греческому)
Идеально подходит для вашего класса!
Получить плакат 5 Cs
Приобретите плакат, на котором выделены целевые области стандартов, также известные как 5 C (коммуникация, культура, связи, сравнения, сообщества).
Также включено описание каждого из 11 стандартов.
Купить плакат
Заявление о философии
Язык и общение лежат в основе человеческого опыта. Соединенные Штаты должны обучать студентов, которые лингвистически и культурно подготовлены для успешного общения в плюралистическом американском обществе и за рубежом. Этот императив предусматривает будущее, в котором ВСЕ учащиеся будут развивать и поддерживать уровень владения английским языком и, по крайней мере, еще одним языком, современным или классическим. Дети, которые приходят в школу из неанглоязычных семей, также должны иметь возможность для дальнейшего развития своего родного языка.
«Американская ассоциация преподавателей испанского и португальского языков гордится тем, что сыграла свою роль в создании новых пересмотренных стандартов готовности к изучению языков для всего мира. Мы знаем, что новые Стандарты будут играть жизненно важную роль в создании учебных программ и планов уроков для всех инструкторов K-16».
Эмили Спинелли
ААТСП
«Мы рады видеть пересмотренные Стандарты. Мы особенно приветствуем выборочные показатели успеваемости для учащихся начальной, средней и старшей школы, а также для учащихся высших учебных заведений. Поздравляю команду».
Мэри Хелен Кашуба
ААТФ
«Пересмотренные и вновь определенные Стандарты мировой готовности для изучения языков основаны на существующих и уже знакомых пяти целях (Общение, Культуры, Связи, Сравнения, Сообщества) с четким и всеобъемлющим изложением предыдущих Стандартов за счет добавления грамотности и карьерная готовность для школьников K-16+».
Франк Нюссель
Бывший президент и Сальваторе Банкери, президент AATI
«Пересмотренные Стандарты по-прежнему касаются первоначальных пяти целевых областей, в то время как дескрипторы переориентированы, определяя навыки критического мышления, необходимые учащимся для изучения новых языков, включая классические языки».
Кэти Элифриц
ACL
«Пересмотренные стандарты World-Readiness для изучения языков не только дают руководство корейским учителям о том, как и чему учить учащихся K-16+, включая навыки 21-го века, но также помогают создать основу для учебной программы и оценки и, в конечном итоге, создать сообщество. практики и понимания по всей стране».
Корейский SIG
ААТК
Информация о покупке/часто задаваемые вопросы
Совместный совет по национальным стандартам. (2015). Мировые стандарты изучения языков . 4-е изд. Александрия, Вирджиния: Автор.
Совместный совет по национальным стандартам является совместным проектом Американской ассоциации преподавателей арабского языка, Американской ассоциации преподавателей французского языка, Американской ассоциации преподавателей немецкого языка, Американской ассоциации преподавателей итальянского языка, Американской ассоциации преподавателей японского языка, Американской ассоциации преподавателей корейского языка, Американская ассоциация преподавателей новогреческого языка, Американская ассоциация преподавателей испанского и португальского языков, Американская классическая лига, Американский совет преподавателей русского языка, Американский совет по преподаванию иностранных языков, Американская ассоциация преподавателей жестового языка, Китайский язык Ассоциация средних и начальных школ, Ассоциация учителей китайского языка, Ассоциация современного языка, Национальный совет по менее часто изучаемым языкам и Целевая группа по национальным стандартам для хинди.
