Рабочая тетрадь «Окружающий мир» 4 класс Плешаков А.А. ФГОС «Школа России» 1 и 2 часть (ГДЗ)
Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. При разработке пособия учтена Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Материалы отражают многообразие мира природы и культуры. Детально ознакомиться с учебным пособием можно ниже.
Рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс автор Плешаков А.А. (Школа России). Она соответствует нормам ФГОС и используется в комплекте с другими образовательными материалами, в том числе с учебником.
Такая вспомогательная литература выпускается в двух частях, каждая из которых распределена по определенным полугодиям. В конце каждой темы присутствуют вопросы для общего контроля. Ребята могут выполнять задания дома в качестве д/з или решать задачки под надзором преподавателя в период урока.
Если у четвероклассника возникают трудности во время нахождения результата, лучший выход из ситуации – это использование ГДЗ под присмотром родителей. Онлайн решебник содержит в себе только правильные ответы и развёрнутое решение к ним.
Это поможет быстро улучшить успеваемость и понимание предмета. Если применять его умеренно, для сверки правильности выполнения упражнения, а не давать просто списывать, будет заметен прогресс в освоении.
В образовательную книгу включены вопросы различного типа, призванные развить логику учащегося, творческое восприятие мироздания, умение сопоставлять и оценивать. Упор делается и на навыки запоминания и воспроизведения информации.
Практические работы; опыты; итоги наблюдений; тесты для проверки изучения направления, представленного в основной книге где требуется использовать креативное мышление, цветные карандаши, прибегать к рисованию.
Отдельно собраны задачи «Научный дневник». Этот раздел необходимо пополнять регулярно в период всего учебного года при помощи взрослых.
В пособии простой и удобный поиск освоит даже сам ученик. Достаточно узнать номер в РТ, а затем выбрать его же среди других в оглавлении.
В пособии наряду с сезонными изменениями в природе рассматриваются труд и праздники людей в разное время года, вопросы охраны здоровья, тесно связанные с актуализацией детской игровой культуры народов России, а также проблемы охраны природы.
Кроме знаковой системы навигации, в методический аппарат рабочей тетради вводятся рубрики «Вспомним», «Обсудим», «Подумаем!», «Узнаем подробнее», «Проверим себя», «Подведём итоги». Рубрики «Мы узнаем», «Мы научимся».
Перед каждым разделом сформулированы основные цели и задачи учебной деятельности. В методическом аппарате каждой темы имеются вопросы и задания для осуществления самоконтроля. В данном пособии для 4-х классов продолжена реализация проектной деятельности детей. В конце рабочей тетради помещены задания под рубрикой «Проверим себя и оценим свои достижения», которые позволяют учащимся сделать вывод о достижении поставленных целей и задач.
ПОДРОБНО ОЗНАКОМИТЬСЯ С УЧЕБНЫМ ПОСОБИЕМ МОЖНО ПО ССЫЛКЕ https://gdz.ru/class-4/okruzhajushhij_mir/pleshakov-tetrad/
14.12.2019 14:38
Гдз по окружающему миру 4 класс рт
ГДЗ по окружающему миру 4 класс
Учебник, часть 1, страница: Часть 2 Страница: Рабочая тетрадь Часть 1 Страница: Часть 2 Страница. В 4классе дети делают лабораторные задачи, читают объемные параграфы, пишут несложные тесты. Добиться таких результатов вы можете совместно с ребенком, либо научив его использовать ГДЗ по окружающему миру за 4 класс.
Работая со вспомогательной литературой без посторонних, школьник не только получит важные знания, также он сможет развить навык самодисциплины, которые поможет продолжать достигать высот в учебе даже в старших классах. Гдз по окружающему миру способствует формированию умственного процесса учащихся. Чтобы качественно выполнять домашнее задание, быстро запоминать параграф и делать на отлично лабораторные работы, используйте решебник к рабочей тетради, который пользуется большой популярностью. В первой части учебника представлены проверенные ответы, во второй задания с детальным описанием и комментарием хода действий.Выберите номер задания:
Ответ Пустыни — Окружающий мир.
4 класс. Рабочая тетрадь 1 часть. А. А. Плешаков,Е. А. Крючкова 1. Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 36-37) зоны полупустынь и пустынь. Для подбора цвета можешь воспользоваться приведенным ниже «ключом».- Ответ:
2. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй эти данные при рассказе о природе пустынь.
- Ответ: Летом в пустыне поверхность земли нагревается до 70 градусов, а температура воздуха поднимается выше 40 градусов. Корни верблюжьей колючки проникают на глубину почти на 20 метров и оттуда добывают воду. Тушканчики могут совершать прыжки до 3-х метров, что в 20 раз превышает длину тела зверька. Сайгаки могут бегать со скоростью до 80 км. в час.
3.
- Ответ: Чудеса пустыни.
Ценными растениями пустыни являются (корсак — неправильно) колосняк и джузгун. Их корни хорошо закрепляют пески. В пустые встречается маленькая лисичка – (сайгак — неправильно) корсак. Из более крупных животных замечательны (ушастые ежи – неправильно) сайгаки. Они держатся стадами, кочуя в поисках пищи и воды.
Ценными растениями пустыни являются (корсак — неправильно) колосняк и джузгун. Их корни хорошо закрепляют пески. В пустые встречается маленькая лисичка – (сайгак — неправильно) корсак. Из более крупных животных замечательны (ушастые ежи – неправильно) сайгаки. Они держатся стадами, кочуя в поисках пищи и воды.4. Папа Сережи и Нади, как и на прошлом уроке, подготовил задание. Узнай животных пустыни по фрагментам. Подпиши названия животных. Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя.
- Ответ:
5. Составь схему цепи питания, характерной для пустыни. Сравни ее со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне пустынь.
- Ответ: Полынь — тушканчик — змея.
6. Подумайте, какие экологические проблемы полупустынь и пустынь выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
- Ответ: 1) Засоление почвы. 2) Подвижные пески. 3) Браконьерство.
2) Подвижные пески. 3) Браконьерство.7. Здесь ты можешь нарисовать пустыню по заданию учебника.
8. А здесь вы можете записать рассказ о своей воображаемой экспедиции в пустыню.
- Ответ: Мы приехали к подножью горы, за которой начинается пустыня. Наша машина дальше ехать не могла, и мы пересели на верблюдов. Многие называют этих животных кораблями пустыни, потому что они способны перевезти человека через пески. Когда мы шли по пустыне, поднялся небольшой ветер и мы увидели, как передвигаются интересные растения – перекати-поле. Они, как футбольные мячи, летели отовсюду. Сверху, со спины верблюда, было хорошо видно, как роются маленькие песчанки, играют детеныши корсака и даже, как вдали пасется стадо сайгаков.
Провести SWOT-анализ ситуации с воздушными трассами Великобритании »Полная оценка
Номер ссылки: EM132613407IMAT5211 Системы электронной коммерции — Университет Де Монфор
Вспышка COVID-19 чуть не поставила на колени большинство или все крупнейшие авиакомпании мира.
British Airways (BA), как и все всемирно известные авиакомпании, переживает очень трудные времена, пытаясь в это время неопределенности совершить полеты там, где все еще позволяют ограничения. Пассажиры видели, что их рейсы отменены, но им предоставили возможность перебронировать билеты или получить возмещение.
Действительно, большинство аэропортов было закрыто в разных частях света. В первые дни вспышки болезни США решили запретить все полеты из Европы, чтобы попытаться защитить свое население от распространения COVID-19, учитывая, что Европа стала одним из основных эпицентров болезни. Запрет на поездки, в который изначально не входила Великобритания, очень скоро включит Великобританию в список запретов на поездки, что усугубит «головную боль» BA среди других авиакомпаний.Внутри Европы были отменены рейсы между европейскими странами и крупными столицами, равно как и путешествия по другим направлениям по всему миру.
British Airways борется за выживание в условиях неопределенности, вызванной текущей ситуацией.
Тысячи сотрудников были уволены, и аналитики прогнозируют, что эта ситуация приведет к собственному хаосу и банкротству авиакомпаний, если весь сценарий продлится более 2 месяцев. Ситуация приносит убытки, которые оцениваются в несколько миллиардов долларов для доходов пассажиров в Европе, а также в других направлениях и на континентах.С другой стороны, люди верят, что в условиях мирового уровня BA, как и другие крупные авиакомпании, сможет пережить кризис, если будут приняты соответствующие меры. Тем не менее, прогнозируется, что десятки тысяч рабочих мест будут потеряны, поэтому правительство Великобритании будет вынуждено вмешаться и помочь таким компаниям, как British Airways, сохранить или уменьшить потерю рабочих мест.
Вы молодой выпускник Университета Де Монфор и входите в группу экспертов, которой было предложено провести некоторые предварительные исследования, чтобы понять до, во время и подготовиться после COVID-19.Текущее задание состоит из трех основных частей, и вам предлагается выполнить все три части задания.
Часть I
Используя опыт, полученный после получения степени магистра и включающий знания в области электронной коммерции, вас просят провести SWOT-анализ ситуации с British Airways до вспышки COVID-19, которая произойдет до марта 2020 года. После этого исследования на BA напишите Подробный отчет о том, как бизнес-модель компании помогла привлечь больше клиентов из разных стран мира, получить конкурентное преимущество перед конкурентами, расширить бизнес и стать более привлекательной по сравнению с другими авиакомпаниями.Анализ должен быть хорошо детализирован. Вы можете включить рекомендации, которые помогли бы компании лучше справиться с текущим кризисом COVID-19, который не был предсказан.
Часть II
Принимая во внимание приведенные выше рекомендации, проведите новый анализ, демонстрирующий ваши взгляды как эксперта, чтобы объяснить, продемонстрировать и спрогнозировать, как БА с использованием результатов вашего анализа будет восстанавливаться быстрее после окончания COVID-19 в ближайшие 3 месяца.
Это может быть где-то в июне 2020 года (или, может быть, вскоре), как предсказывает большинство аналитиков.Используя собранную информацию о сезоне путешествий, помощи правительства Великобритании, положении конкурентов после кризиса COVID-19 и т. Д., Объясните, как вы будете основывать свой анализ на модели конкурентных сил Портера или модели ИКТР Альберта Ангерна для построения стратегия поддержки и быстрого восстановления British Airways.
Часть III
Правительство Великобритании, как и большинство правительств во всем мире, планирует крупную финансовую помощь, чтобы помочь компаниям, столкнувшимся с проблемой COVID-19.Кратко расскажите нам, почему это важно и как эта поддержка в целом и особенно финансовая поддержка могут помочь BA в привлечении молодых специалистов из университетов на рынок труда, чтобы помочь этим крупным компаниям снова стать более конкурентоспособными по сравнению с другими крупными авиакомпаниями мира, особенно с авиакомпаниями.
Европейские авиакомпании, американцы, китайцы и т. Д., И будьте готовы к такому непредвиденному кризису.
NB: Пожалуйста, убедитесь, что все материалы, используемые в вашем задании, имеют надлежащие ссылки, включая звуковые цитаты с использованием Гарвардской справочной системы.
Gdz 3 ocr world slave دفتر. عمل عملي «بحث في خصائص المياه»
حان الوقت لتوفير الوقت وكسب نقاط A. التنقل ابحث عن ريق GDZ لى دفتر العمل ي ميع دتر العمل ي ميع نحاء ميلع نحاء الولحا ميلع نحا الولا مالنا ميع النحاء الولحا الولحا الولحا ميع النحاء ميلع نحاء الولا ستساعدك التعليمات القصيرة ي معرفة لك:
- من السهل العثور على ما تحتاجه. كتاب الإجابات مقسم إلى أجزاء وصفحات وموضوعات وأرقام مهام.
- انه سهل. نضغط على المحدد لعرض الإجابة.
- الأحرف الكبيرة تجعل من السهل شطبها ، ولا تفسد بصرك.
يجب أن يتم النسخ بعناية وحذر.يقدر المعلمون لاً من التنفيذ الصحيح والكتابة اليدوية الجيدة إذا تمت كتابة المهمة. عند التحدث ، تحتاج لى الاستعداد جيدًا ، والتمرن أمام المرآة عدة مرات.
أجب بوضوح ، لا تتكلم ، ن واثقًا. ولاً: يعمل الإنسان من ل السمعة ، ثم تعمل السمعة لصالحه. يمكن للبالغين غض الطرف عن الخطأ إذا أظهروا سابقًا نتائج جيدة في الدرس. تم إعداد Reshebnik على العالم الخارجي للصف الثالث من Pleshakov ، والباقي يعتمد على الطالب. تضمن GDZ درجات ومكافآت ممتازة مرتبطة بها — حسد زملاء الدراسة واحترام ولياء الأمور والمعلمين.
- الانضباط «العالم من حولنا» هو مقدمة لدورة العلوم الطبيعية والتخصصات الاجتماعية, والتي ستظهر بين أطفال المدارس في المدرسة الإعدادية. لتقان الدورة التدريبية بنجاح ، تحتاج إلى التحضير بعناية ودقة ، وإكمال المهام في الفصل وفي المنزل. ستكون المشكلات والحلول ير الواضحة دائمًا أسهل في التعلم إذا كنت تستخدم أداة حل اصة للكتبي الللتعلي. وفقا للمعلمين ، الدراسة المنهجية GDZ يؤدي لى نتائج أعلى بشكل ملحوظ عل VLOOKUP والتحكم اللنالياااوي.
- مرحلة مهمة من العمل في المدرسة الابتدائية ي الاختيار الصحيح للكتب المدرسية والمواد العمية.لذلك ، ام المعلمون بتخصيص كتاب تمرين للعالم حول الصف الثالث ، ومجمعه هو А.А. Плешаков.
— بشكل منهجي
— باستخدام نهج ديالكتيكي علمي — من البسيط إلى المعقد ؛
— مراعاة سن الطفل ونظرته وخصائص الإدراك ، عملية تفكير الصف الثالث. - يحتوي الدليل على جزأين — 1 يحتوي على «يوميات علمية» ، لتوحيد الذين تم اجييازهم في المدرستيازهم ي المدرساتلالبالة العلة بالة 2 — يركز على إنجاز الطلاب بشكل مستقل تمامًا للمهام والتمارين في تخصص «العالم راوند».
- تعد المجموعة الموجودة في العالم الخارجي للصف الثالث ، والتي جمعها A.А. Плешаков من أكثر الكتب مبيعًا حقًا تساعد كل طالب بالصف الثالث على إتقان المواد الصعبة لهذه اللدوراة شك. الانخراط ي المقدمة دفتر العمل من المكن ي المدرسة ، بتوجي من معلم المادة و بشكلالمدمة و بللالتولة مسالتولة متولة. من ل العمل على GDZ انت فعالة وكفؤة ، من الضروري وضع ة مختصة لهذه الفئات. يمكن للوالدين والمعلمين وقادة الدوائر المواضيعية ودورات الانضباط مساعدة طلاب الصف الثالث فيأ هذما الايعية ودورات.
- يجب ن يبدأ التحضير والتخطيط بـ:
— وضع داف واضحة.من بينها — يادة في النتيجة الحالية ، الدرجة النهائية في الانضباط ؛
— العمل من ل المستقبل — المشاركة والنصر ي مواد الأولمبياد والمسابقات في تلك لمسابقات ي تل المواد المستقبل المواد الراسية التلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلالتلاللалось, من بينها — العلوم الاجتماعية والفيزياء والبيولوجيا والكيمياء والجغرافيا وعدد من دورة العلوم يميا دورة العلوم يميا
— تقييم المستوى الأساسي للمعرفة لطالب الصف الثالث ونظرته واهتمامه ومسئوليته. سيساعد هذا في إنشاء خطة فردية تأخذ في الاعتبار جميع المكونات الأساسية للعمل الفعال ؛
— تحليل مقدار الوقت المتاح للطالب ومعاونيه.ستسمح لك المحاسبة الكمية الحقيقية الخاصة بها بتشكيل خطة مجدية وفعالة ، سيؤدي تنفيذها لىلتحقي معالة. - بعد أن بدأ الفصول الدراسية بمجموعة من الواجبات المنزلية الجاهزة, يجب أن ينتبه طالب الصف الثالث إلى مبدأ التسجيل الصحيح للإجابة التي يمكن العثور عليها في هذه الكتيبات. هذا عنصر مهم في التدريب الجيد. البًا ما يكون السجل الأمي للإجابة هو الذي يتسبب في انخفاض العلامة وخسارة في يون السجل الأمي للإجابة.
- تيب العمل مناسب ليس فقط لطلاب الصف الثالث ، بما في ذلك طلاب المنزل والتعليم الأسري.كما أنه سيكون مفيدا لطلاب الصف الرابع الذين يستعدون لكتابة ВПР والتشخيص بناء على نتائج العمل في المدرسة الابتدائية وتكرار مسار العالم من حوله مادته للصف الثالث. الكتاب موصى به من قبل العديد من الممارسين والخبراء.
عالمي
دفتر العمل العالم لطلاب الصف الثالث و GDZ لا
سيساعد هذا في إنشاء خطة فردية تأخذ في الاعتبار جميع المكونات الأساسية للعمل الفعال ؛ نواصل دراسة المصنف في العالم من حولنا ، ومؤلفه هو A.A. Плешаков. وفي هذا العام الدراسي الثالث. العادة والمعتاد ، تتبع المهام الموجودة ي المصنف موضوعات الكتاب المدرسي ، ويقترح المعلم يترح المعلم ايامبع.
منذ العام الماضي, يقوم بليشاكوف بتعليم الأطفال التفكير, والبحث عن البيانات في مصادر إضافية للمعلومات, وملء الجداول وفقا لملاحظاتهم.لد منا بتلخيص جميع المواد المطلوبة في النصف الأول من الصف الثالث حول موضوع الالم حول موضوع العالم من حولنا الة ميلم من حولنا لبة.
في الصف الثالث, في الجزء الأول من كتاب العمل للمجمع التعليمي «مدرسة روسيا», سنعمل على موضوعات «كيف يعمل العالم», «هذا طبيعة رائعة», «نحن وصحتنا.» سيتعلم الطلاب ما هي البيئة ولماذا لحماية الطبيعة, وفهم الأشياء ذات الطبيعة الحية وغير الحية ، وتعلم كيفية التمييز بينها ، والتعرف على بعض النباتات والحيوانا لتات والحيوانا لتات والحيوانا لتلالسالانا شكلتات والحيوانا لتلالسالانا شكلتات والحيوانا لتلتعلانا شكلتعلانا شكلتعلانا لتعلم
يحتوي دفتر الملاحظات على مساحة لثلاثة مشاريع: «الروة المنوحة للناس» «تنوع الطبيعية» «تنوع الطبيعياس» «تنوع الطبيعيعاس» «تنوع الطبيعيعاس» «تنوع الطبيعيعاس» م الستيعة «مقطرتلة» الستيعة «مرتلة» التيعة «ملة»
ما لا تتطابق معه المهام ، ولكن الغلاف و نفسه ، لديك دفتر ملاحظات قديم.
ابات على الجزء الأول من تاب التدريبات للصف الثالث ، بليشاكوف:
GDZ لى قسم دفتر «يف يعمل العالم»
صفحة 5-8.
ابات لدرس الطبيعة1 … ر وأخبرنا ماذا تعني لك الطبيعة. ما أكثر شيء تحبه في الطبيعة؟ كتابة.
الأشجار والحيوانات والبحار والأنهار والغابات والحقول — ل هذا مهم ليعيش الإنسان. الأهم من لك كله ، نا أحب أن أرى كيف تتفتح الأزهار وتنضج الفاكهة اللذيذة.
2 … اقرأ الفقرة الأولى من النص في هذه الصفحة. أكد بسطر واحد على ما ينتمي إلى الطبيعة غير الحية ؛ من ناحيتين ، ما يتعلق بالحياة البرية.
تنوع الطبيعة
مهيب ، ساطع الشمس (سطر واحد) وفراشات ملونة (سطرين) ، ترفرف فوق الزهور (سطرين) الآلاف من النجوم الغامضة (سطر واحد) في سماء الليل (سطر واحد) والعشب الأخضر (خطان) على محدر التلدر اللليل (سطر واحد) محيط م ير محدود (ميزة واحدة) وسحلية صغيرة (ميزتان) على حجر ساخن (ميزة واحدة) … ل بيعة!يرجى ملاحظة ن الزهور والعشب من الحيوانات البرية!
الائنات الحية على عكس الأشياء ذات الطبيعة ير الحية ، تنفس ، وتتغذى ، وتنمو وتنمول، وتنمو وتنمول، وتنمو وتنمول، وتنمو وتنمول، وتنمو وتنمول، وتنتوتوتوليا
3 .
.. اقرأ الفقرة الثانية من النص على الصفحة. 6. رسم الأب سريوزا ونادية علامات الكائنات الحية بمساعدة رسومات مضحكة. من ما قصده من العلامات ، واكتبها تحت الأرقام المناسبة.
الكائنات الحية (الكائنات الحية)
1. Трубка
2. Трубка
3. Трубка
4. Трубка
5. Трубка
6. Трубка
4 … باستخدام الرسومات الرمزية ، حدد أسماء الممالك وأدخلها في الرسم التخطيطي.
5 … باستخدام معرف أطلس «من الأرض إلى الجنة» عط أمثلة لممثلي الممالك (ثلاثة على الأقل في كل عنصر).
أ) النباتات: الورد ، الحور ، الليلك.
ب) الحيوانات: كلب ، زرافة ، دب.
ج) الفطر: ر بورسيني ، انتيريل ، بوليتوس.
6 … المخطط (ترقيم الجمل).
قيمة الطبيعة للناس
2 يسعدنا بجماله.
3 يعطينا الدفء والضوء والهواء والماء والطعام.
1 يحمي صحتنا.
5 يعطينا متعة الاكتشاف.
6 يعلمنا اللطف.
4 يعطينا مواد مختلفة للمزرعة.
7 … تقدم لك السلحفاة الحكيمة مهمة.
قم بترقيم الأوراق من الأصغر إلى الأكبر. والنتيجة هي كلمة نقولها غالبًا عندما نتواصل مع الطبيعة. ضعها في الصناديق.
8. ضع قائمة بطرق دراسة الطبيعة. أخبر (شفهيًا) عن كل منهم.
1) الملاحظة
2) التجربة
3) القياس
بمساعدة الملاحظة, يقوم الشخص بتجميع المعلومات حول العالم من حوله, وإدخالها في النظام والبحث عن بعض الأنماط في هذه المعلومات.
يتم راء التجارب (أو التجارب) من قبل العلماء في ظروف معملية.في سياق هذا النوع من البحث ، يتكاثر المجرب نفسه ظروف مختلفة أو ظاهرة طبيعية.
الريسي بين الملاحظة والتجربة و ن الطريقة الأولى تصف الظاهرة ، والثانية تشرحها.
9 … ما الجهاز (الأداة) المطلوب لكل حالة؟ أشر بالسهام.
قياس الطول — المسطرة (يمين)
قياس الوقت — الساعة (يسار)
قياس درجة الحرارة — مقياس الحرارة (يمين)
قياس الوزن — التوازن (يسار)
حة 9. GDZ لموضوع النسان
1 … رسم عالم رائعالذي تم نشاؤه على الأرض بفضل العقل البشري.
اشرح الرسم الخاص بك (شفهيًا). تحقق مما رسمه الآخرون. ناقش عملك.
2 … اقرأ قائمة الكلمات أدناه بعناية. أكد فقط على ما يتعلق بالعالم الداخلي للشخص.
المعرفة ، الأيدي ، الشخصية ، الأحلام ، العمر ، الخبرات ، العيون ، تسريحة الشعر ، المزلاج الالن اليولا
3 … ن سؤال النمل مهتم جدًا بما ينسبه الناس إلى أفضل الصفات البشرية. باستخدام الكتاب المدرسي ، اكتب الكلمات الضرورية في الصناديق واشرح لـ Ant ، ما تفهمها.
النوع والصدق والمسؤولية والمسؤولية.
اللطف — الاستجابة ودود القلب للناس ، والرغبة في فعل الخير للآخرين.
الصدق و قدرة الشخص على قول الحقيقة دائمًا.
المسؤولية — القدرة على تحمل المسؤولية عن عال المرء وأفعاله.
الاستجابة — الرغبة في مساعدة الآخرين ، وليس رفض الطلب.
الصفحة 10-12. ابات لموضوع تاب المجتمع
1 … عندما سئلوا عن المجتمع ، عطى الرجال إجابات مختلفة.
ال يغور: «المجتمع و ركة من الناس الذين يحتفلون معًا بعيد ميلاد شخص ما أو أي عطلة أخرى».
ال عليا: «المجتمع و منظمة تم إنشاؤها لغرض ما ، على سبيل المثال ، جمعية الحفاظ على الطب8يعة.
ال فيتيا: «المجتمع هو كل منا ، أيها الناس».
حدد الإجابة الصحيحة (فيتيا)
المهمة 2. الرجاء راءة القائمة أدناه بعناية. تسطير بخطوط بألوان مختلفة حسب الشروط:
الأحمر — ما يتعلق بخصائص الأسرة ؛
الأخضر — ما يشير إلى خصائص الناس ؛
الأزرق — ما يشير إلى خاصية البلد.
العاصمة (أزرق)
اللباس الوطني (بالأخضر)
المزرعة المشتركة (بالأحمر)
حدود الدولة (باللون الأزرق)
العيش تحت سقف واحد (بالأحمر)
لغة رسمية (باللون الأزرق)
رعاية بعضنا البعض (بالأحمر)
الإقليم (أزرق )
اللغة الأم (خضراء)
رقصات وطنية (بالأخضر)
اطلب من الطالب الجالس بجانبك أن يفحصك.
3 … اكتب أسماء (أسماء وأسماء العائلات) لأفراد عائلتك.
نملأ وفقًا لبياناتنا! Вместимость:
يفان الكسيفيتش — بي
ماريا سيرجيفنا — م
ديمتري إيفانوفيتش — نا
4 .
.. اتطع من الملحق والملصقات الموجودة في هذه الصفحة صورًا لشعار النبالة وعلم روسيا. وقع على رموز الدولة هذه.
عار النبالة
5 … استخدم تاب «موسوعة السفر. دول العالم» ي ملء الدول (حسب العينة الواردة في السطر الأولم).
البلد عاصمة الدولة حالة لغة
المجر بودابست المجر الرئيس
روسيا موسكو الرئيس الروسي
ألمانيا برلين الرئيس الألماني
اليابان الإمبراطور طوكيو اليابان
موناكو موناكو أمير فرنسا
6 … و المهمة مقدمة لك من بل Wise Turtle — محبي السفر. استخدم الخريطة السياسية للعالم لملء الجدول.
اسم البلد ما يقع البر الرئيسي لماذا أرغب في زيارة هذا البلد
1. البرازيل أمريكا الجنوبية شاهد كيف ينمو البن
2.مدغشقر أفريقيا مشاهدة الحيوانات البرية
3. أستراليا أستراليا شاهد حيوان الكنغر ورسم الأشجار
4. المكسيك شمال امريكا قم بزيارة مصارعة الثيران
5. إيطاليا أوراسيا لحضور فصل دراسي رئيسي عن طبخ البيتزا الإيطالية
7 .
.. بمساعدة كتاب «Туристическая энциклопедия. Страны мира» عدّ رسالة عن سكان وثقافة حدى الدول. قم بتدوين الملاحظات في دفتر ملاحظاتك.
Месяцев: Фоновое изображение
Фоновое изображение: 1. Фоновое изображение 2.الابتسامة 3. عاق الجمال
معلومات مهمة: السكان الأصليون في اليابان م يابانيون. سماتهم الرئيسية هي العمل الجاد وحسن النية وحب الجمال.Телефон:
السكان الأصليون في اليابان هم من اليابانيين. السمة الرئيسية لليابانيين هي العمل الجاد. يمكن للمقيم ي اليابان العمل 18 ساعة متالية دون راحة تقريبًا. يشجع العمل الجاد اليابانيين على التخلي عن إجازتهم.
منذ الطفولة المبكرة ، يتعلم اليابانيون من بائهم أن يبتسموا في ظل ظروف مختلفة من الحياة. حتى لو حدث يء غير سار ، نهم يحاولون تحمل الصعوبات بابتسامة على وجوههم.
يقدر شعب اليابان الجمال. يغنون نعمة الطبيعة ، اللوتس زهور مقدسة بالنسبة لهم.
صفحة 13-14. GDZ للموضوع الاتحاد الروسي
1 … استخدام الخريطة على p. 18–19 лет المدرسي تعطي أمثلة على الموضوعات الاتحاد الروسي (1-2 ي كل نقطة)
1) مهوريات: القرم ، سخا.
2) الحواف: كراسنودار ، راسنويارسك.
3) المناطق: موسكو ، لاديمير.
4) المدن ات الأهمية الفيدرالية: سانت بطرسبرغ ، سيفاستوبول ، موسكو.
5) منطقة الحكم الذاتي: يهودية.
6) مناطق الحكم الذاتي: تشوكوتكا ، نينيتس.
2 … وقعوا شعارات نبالة المدن الفيدرالية.
سانت بطرسبرغ ، سيفاستوبول ، موسكو
3 … تعرف على عارات النبالة لمواضيع الاتحاد الروسي. ربط صور شعارات النبالة وأسماء المناطق بالخطوط.
4 … دخل في الجدول أسماء الكيان المكون للاتحاد الروسي الذي تعيش فيه ، وعاصمته (المركز الداري)
نملأ الجدول بأنفسنا. الكيان المكون من الاتحاد الروسي هو جمهوريتك و إقليمك ، و منطقتك ، و مدينتك الاتحاديلا ينتك الاتحاديلا ينتك الاتحاديلا ينتك الاتحاديلا ينتك.
هذا هو المكان الذي أعيش
موضوع الاتحاد الروسي منطقة كراسنودار
العاصمة (المركز الاداري للمنطقة)
كراسنودار مدينتي (القرية) مفتاح التشغيل السريع
الإجابات على الصفحة 15.
ماذا ستخبرك الخطة1
مخطط الموقع و رسم دقيق للموقع باستخدام العلامات التقليدية.
2 … وقّع على رموز الخطوط العريضة بنفسك أو بمساعدة كتاب مدرسي.
مدينة ؛ بستان ؛ مرج ودرب طريق ترابي.
3 … انظر إلى جزء من خطة موسكو في الكتاب المدرسي. ما هي المشاهد التي تظهر عليها.
امعة موسكو الحكومية ، وروبيوفي جوري ، الجامعة ، ملعب لوجنيكي ، الحديقة النباتية للحديقة النباتية لالقرية بيلة بيلة بيلة بيلة بيلة.
4. راجع خطة حديقة الحيوان في الكتاب المدرسي. وجه نفسك على وانب الأفق وحدد أي أجزاء من حديقة الحيوان تعيش:
) النمور — ي الجزء الشمالي
ب) الأسود — ي الجزء الجنوبي
ج) يور الثيران والطيور اليران والطيور الأخيران والطيور الأخيران والطيور الأخيران والطيور الأخرلبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي — ي الللبي ي اللبي — ي الللبي
صفحة 16-17.
ما هي علم البيئة1 … استخدم الكتاب المدرسي لإضافة التعريفات.
أ) البيئة هي كل ما يحيط بالكائن الحي ويرتبط به.
ب) علم البيئة هو علم العلاقة بين الكائنات الحية والبيئة.
2 … ان Ant Question الذي يعيش على حافة غابة التنوب ، مهتمًا جدًا بموضوع الدرس. «ما الذي يجعل البيئة لتناول الطعام؟» — سأل. ع خط تحت الكلمات الموجودة ي القائمة وأجب (شفهيًا) على سؤال Ant.
المس مالك الحزين الهواء ، نبق الماء ، التربة ، السنونو ، الزرافة ، المنقار ار المنقار ار للبار لبار لبار لالبار لالبار لالبار للبار لالبار للب اللبار اللب اللبار اللب اللبار اللبار للب
3 … عد الأب سريوزا ونادية رسومات لدرسنا ، لكنهما لم ينجحا في إنهائها. من يعيش في هذه البيئة؟ قص الصور من التطبيق ورتبها بشكل صحيح.
اطلب من الطالب الجالس بجانبك أن يفحصك. بعد التحقق من الصور اللاصقة.
4 … مل مهمة الكتاب المدرسي وقم بتدوين الملاحظات في دفتر الملاحظات.
تب في علم البيئة (ع خط تحت عنوان الكتاب الذي قرأته):
«عملاق في بهج ، و الدروس الأولى لأخلاقيات البيئة» ، «عالم البيئة الشاب» ، «البيئة الشاب» ، «البيئة الشاب» «النبيئة الاب» «النبيئة الاب» «النبيئة الاب» «النبية الاب» «النبية الحاب» «النبية الحاب» «النباتاتاتالحيالة» المتالالحيالةالة «التالالحيالة» الالةالة «الالة»
Число звезд: لماذا لا تختار نابق الماء؟
الرسائل:
1.
2. يذبل بسرعةميع النباتات المحبة للرطوبة التات اللمحبة التات. نابق الماء هي نباتات مستنقعية محبة للرطوبة ذات سيقان طويلة وجذور ضعيفة.
نابق الماء المقطوفة تذبل بسرعة كبيرة ولن ترضي العين في إناء. لكن في الطبيعة ، سوف يزهر زنبق الماء لفترة طويلة.
النباتات المحبة للرطوبة Служба поддержки: موسوعة النباتات والحيوانات
5 … امت الأم سريوزا ونادية بزيارة أحد المحميات في رحلة استكشافية علمية. هذه هي المهمة التي أعدتها لك.
ليس بعيدًا عن موسكو مكان رائع — محمية بريوكسكو تيراسني. بعد حل لغز الكلمات المتقاطعة سوف تكتشف النباتات والحيوانات الموجودة هناك.
ص. 18-19. مشروع الثروة الممنوحة للناس
الهدف من المشروع: اتشف ما تمنحه الطبيعة للناس.
بي باريس .
Срок службы:
1) اكتشف ما يمنحه المحيط للناس (بحر ، نهر ، بحيرة)
2) ماذا تعطي الغابة للناس.
3) ما تعطي الجبال للناس.
4. الخلاصة
Число звезд: чел. خطة عرضي التقديمي في العرض.
Официальный сайт: سبوع.
ر عرض النتائج (صورة قصة ، ة — سيرة ذاتية ، لبوم ، كتاب ، حامل ، لخ): ة السيرة الذتية
ان العمل صعبًا ، لكننا قمنا به على أكمل وجه. لم أستطع فعل ذلك بدون مساعدة ، لكن أمي وأبي ساعدوني.جاء تقريرنا ممتعًا ومثيرًا للغاية.
را جزيلا للآباء والأصدقاء على مساعدتهم.
حة 20. دعونا نتحقق من نفسنا ونقيم نجازاتنا
مل مهام الكتاب المدرسي في الصفحة. 154-159. عند الانتهاء من المهام ، املأ الجدول. ي عمود «ابتي» ، املأ الدائرة باللون الذي تعتقد أنه يتوافق مع الإجابة الصحيحة. ي عمود الإجابة الصحيحة ، املأ الدوائر كما و موضح في صفحات الاختبار الذاتي. ارن ين العمودين واملأ العمود الثالث: ا كانت إجابتك صحيحة ، ع علامة «+» وإذا انت اكة
GDZ حول موضوع الطبيعة المدهشة
حة 21-22 السماء المليئة بالنجوم — تاب الطبيعة العظيم
1 … عطى الرجال إجابات مختلفة على سؤال ما هي الأبراج.
. أجب شفويا.
عرب بيتيا عن آراء علماء الفلك القدماء ، إينا — وجهة نظر العلماء المعاصرين.
2 … باستخدام الرسوم التوضيحية ي البرنامج التعليمي ، م بتوصيل النجوم حتى تحصل النوم حتى تحصل عل الرسوم حصل عل الرسوم لحل عل الالنالنالاللالالنالاليل الالنالالاليل
Малая Медведица, большая собака
ابحث عن هذه الأبراج وقم بتسجيل الدخول إلى نجم الشمال وسيريوس.
3. حسب تعليمات الكتاب المدرسي (ص 43) راقب السماء المرصعة بالنجوم. استخدم المذكرة في الصفحة. 40 كتابا دراسيا. هنا يمكنك كتابة أسماء الأبراج والنجوم التي تمكنت من رؤيتها.
Малая Медведица ، Большая Медведица ، Полярная звезда.
4 № … ساعد النملة: ابحث عن الإجابة الصحيحة وضع دائرة حولها بقلم رصاص أزرق.
10 55 77 88 93 100 150
5 … وهذه المهمة مقدمة لك من قبل السلحفاة الحكيمة — محب لعلم الفلك. املأ الجدول بمساعدة محدد الأطلس «من الأرض إلى السماء».
مسة براج أود ن راها
اسم وكبة:
1. بعة
2. حمامة
3. برج الحمل
4. 900رقل
5. ليو
ي أي وقت من السنة من الأفضل مراقبة هذه الكوكبة:
1. ي الصيف
2. ي الشتاء
3. ي الشتاء
4. الخريف
5. ي الشتاء
لماذا أرغب في رؤية هذه الكوكبة:
1.الدجاجة هي كوكبة كبيرة
2. حمامة — كوكبة غير معروفة
3. برج الحمل هو واحد من أشهرها
4. هرقل — انظر إليه كبطل الأساطير
5. ليو شخصية مهيبة
حة 23-24. الأجسام والمواد والجسيمات
1 … حدد في أي صف يتم تصوير الأجسام الطبيعية فقط. لون الدائرة باللون الأخضر. أي صف يظهر فقط الأجسام الاصطناعية؟ املأ الدائرة باللون الأزرق الفاتح. ما هي الجثث التي تظهر في الصف المتبقي؟ فكر في أفضل طريقة لرسم الدائرة المجاورة لهذا الصف (أزرق-أخضر).افعل هذا. اشرح قرارك.
2 … عط أمثلة (ثلاثة على الأقل في كل فقرة).
لا تكرر ما تم عرضه في الصور في المهمة رقم 1.
أ) الأجسام الطبيعية: ماء ، عشب ، خشب ، نار ، نجمة ، غزال ، زهرة ، فراشة.
ب) الأجسام الاصطناعية: وب ، لم ، ممحاة تلفزيون ، كمبيوتر ، مسطرة ، سجادة ، سكين.
ما هي الأمثلة التي قدمها الآخرون؟ أضف مثالًا واحدًا من إجاباتهم لكل عنصر.
3 … اكتب أمثلة للمواد من الكتاب المدرسي.
السكر والألمنيوم والماء والنشا والهواء.
4 … يهتم سؤال النمل بأي مما يلي أجسام وأي مواد. أشر بالسهام.
الأجسام: مسمار ، سلك ، ملعقة.
المواد: الحديد والنحاس والألمنيوم.
5 … حدد بعلامة «+» ي العمود المناسب أي المواد المدرجة صلبة أو سائلة أو غازية. افعل ذلك أولاً بقلم رصاص بسيط.
مادة صلبة سائلة غازية
ملح +
از طبيعي +
سكر +
ماء +
لمنيوم +
حديد +
الكحول +
اني أكسيد الكربون +
اطلب من الطالب الجالس بجانبك أن يفحص عملك.
بعد التحقق ع علامة «+» بقلم اف أو أقلام ملونة (من اختيارك).
صفحة 25-26. مجموعة متنوعة من المواد
1 … ام ببغاءنا الفضولي بتجميع لغز الكلمات المتقاطعة من أجلك. م بحلها ، وستكون مقتنعًا بأنك لا تعرف القليل عن المواد.
يا: 1. تتكون وهرها من البحيرات والأنهار والبحار. 2. مادة موجودة ي الحلويات والشوكولاتة. 3. المواد التي لها مذاق مر … 4. سكر العنب.
عمودي: 1. مادة يمكن استخدامها لغسل الأطباق والغرغرة. كما يضاف إلى العجينة.2. مادة يصنع منها الأسلاك وبعض الأواني. 3. المادة التي يتكون منها الظفر. 4. مادة متوفرة بكثرة في البطاطس والجيلي. 5. مادة نراها دائمًا على مائدة العشاء ، لكن لا نضيفها أبدًا إلى الشاي.
ابات على الكلمات المتقاطعة:
ي: 1. ماء. 2. سكر. 3. الأحماض. 4. الجلوكوز.
عمودي: 1. الصودا. 2. الألمنيوم. 3. الحديد. 4. النشا. 5. ملح.
2 … عمل عملي «نقوم بفحص المنتجات لمعرفة محتوى النشا».
الغرض من العمل: تحديد ما إذا ان ناك نشا في المنتجات المدروسة.
المعدات: المنتجات التي يقدمها المعلم ؛ صبغة اليود المخففة ، ماصة.
Просмотров:
1) م بإجراء التجارب: باستخدام ماصة ، ع رة من صبغة اليود على ل منتج من منتجات الاختبار.
2) املأ الجدول أثناء عملك.
اتبار النشا
تم الكشف عن اسم المنتج النشا
بطاطس +
الفجل —
بز +
26رة —
.
صفحة 27-29. الهواء وحمايته
1 …
سجين (ممتص)
اني أكسيد الكربون (المنبعث)
نتروجين
ع علامة باستخدام لام الرصاص بألوان مختلفة (من اختيارك) عل الغاز الذي تمتصه الاز الذي تمتصه الانان الحتيتالتلالتيات لالتلتلان التيت الانان الحتلتلتلتلتلان لالتيات اللا الي تمتصه الائنان الحتلتلتلتلتلالتيارك
فك الاصطلاحات التي استخدمتها.
2 … بناءً على نتائج البحث ، املأ الجدول.
ا الهواء
ماذا ندرس؟ انتاج |
1) ل الهواء شفاف أم معتم؟ اف
2) ل للهواء لون؟ عديم اللون
3) ل يشم الهواء؟ بدون رائحة
4) ماذا يحدث للهواء عندما يسخن؟ يتسع
5) ماذا يحدث للهواء عند تبريده؟ يتقلص
3 .
.. ارسم مخططًا لكيفية وضع يئات الهواء عند تسخينها وتبريدها. (ع علامات على جزيئات الهواء بدوائر.)
4 … ارأ قصة Wise Turtle واستكمل مهامها.
الهواء هو حامي الأحياء
لا تتجمد النباتات العشبية التي تقضي فصل الشتاء تحت الثلج ، لأن ناك الكثير من الهواء فيها. بفضل الهواء ، يعمل الثلج البارد كبطانية دافئة للنباتات.
بحلول الشتاء يصبح صوف الحيوانات أكثر سمكًا ويصبح ريش الطيور أكثر سمكًا. بين الشعر الكثيف والريش ، يتم الاحتفاظ بمزيد من الهواء ، وتكون الحيوانات أكثر دفئًا في الشتاء.
1) يتم تفسير هذه الحقائق من خلال خاصية أخرى للهواء ، والتي لم نناقشها بعد. فكر في هذه الخاصية.
2).
1) اصية الهواء هي ضعف التوصيل الحراري.
2) نظرًا لحقيقة أن الهواء لا يوصل الحرارة يدًا ، ن ملابسنا تحافظ على دفئنا.
تحقق من نفس.
1) الهواء لا ينقل الحرارة بشكل جيد.
2) يوجد واء بين بدنه وثيابه وفي الثوب نفسه. لذلك ، تحافظ الملابس على دفء أجسامنا.
5 … ر في الأمر وارسم ملصقًا «وفر الهواء!» على ورقة منفصلة.
انظر إلى ما رسمه أصدقاؤك. ا كانت لديك أفكار حول كيفية المساعدة في حماية الهواء ، ناقشها وافعلها.
التنازل 6 … وا لتعليمات الكتاب المدرسي ، اكتشف واكتب ما يتم عله في مدينتك لحماية الهواء.
يضعون المرشحات على الأنابيب, ويبنون تقاطعات الطرق للقضاء على الاختناقات المرورية, وسقي الطرق بالمياه, وزراعة الأشجار, والزهور, والشجيرات.
حة 29-32.ماء
1 … ارسم الفواكه والخضروات ات العصير بشكل خاص.
يمكنك رسم البطيخ والطماطم والخيار والبرتقال والتفاح والعنب.
ع علامة ي المربع بحثًا عن الفاكهة أو الخضار التي تحبها كثيرًا.
2 … احسب واكتب مية الماء الموجودة في جسم الإنسان ا كانت كتلته:
أ) 60: 3 * 2 = 40 م ب) 90: 3 * 2 = 60 م
60 م — 36 كجم ؛ 90–54 человекаما هي كمية الماء في جسمك؟ 30: 3 * 2 = 20 كجم
3 … هذه الصور بدأها والد سريوزا ونادية. ساعد في القضاء عليهم.
قص الرسومات من الملحق ووضع ل حيوان في منزله الطبيعي. لا تلصق الرسومات على الفور. اطلب من الطالب الجالس بجانبك أن يفحص عملك. بعد التحقق من الملصقات هي الرسومات.
بي المياه العحبة والمالحة.
4 … عمل عملي «التحقيق في خواص المياه».
الغرض من العمل: تحديد خواص الماء.
معدات. الطلاب لديهم: ثلاثة أكواب معملية (اثنان منهم مع الماء) ؛ ملعقة ، ملح ، طباشير مجروش ، قمع ، ورق ترشيح ، مقص.عند المعلم: قارورة بأنبوب مملوء بماء ملون ؛ لوحة مع ماء ساخن ، لوحة مع الجليد.
ائص المياه
ماذا نفعل الخاتمة
التجربة 1. نضع الملعقة في كوب من الماء وتظهر الملعقة. الماء صافٍ.
تجربة 2. ارن بين لون الماء. الماء مثل شريط شفاف. ليس له لون.
تجربة 3. تحديد الرائحة. الماء عديم الرائحة.
تجربة 4. الملح والطباشير في الماء. يذوب الملح والطباشير في الماء. تلوينها ميل.
تجربة 5. مرر الماء المتسخ من خلال الفلتر. يتم تنقية الماء.
تجربة 6.نقوم بتسخين الماء. عند تسخينها ، تتوسع جزيئات الماء.
تجربة 7. نقوم بتبريد الماء.
عند التبريد ، يتم ضغط جزيئات الماء.تقييم العمل المنجز (هو الهدف المتحقق): 5- تحقيق الهدف
العرض التقديمي: بر الفصل عن تقدمك ، واستمع إلى الرسائل الأخرى وقم بتقييمها.
5 … ارسم يف يتم وضع يئات الماء عند تسخينها وتبريدها. (ع علامات على جزيئات الماء بدوائر).
6. باستخدام التجارب ، تم تحديد ما إذا كانت هذه المواد تذوب في الماء.قم بتمييزه بعلامة «+» (يذوب) أو «-» (لا يذوب).
المادة هل يذوب في الماء؟
سكر +
ين —
ودا الخبز +
نشاء —
7 … هدفها هو إثبات الأهمية الهائلة للمياه في حياتنا.
تعد المياه والمشروبات التي تحتوي عليها (على سبيل المثال ، الشاي والعصير ومشروب والمشروبات التي تحتوي عليها)
لال النهار ، اطلب من المشاركين في البحث وضع علامة (ارسم فوق الصندوق) على كلب ماء بارين ي البحث وضع علامة (ارسم فوق الصندوق) على ل وب ماء باربلول وفي نهاية اليوم ، احسب عدد الصناديق الملوءة واكتب العدد الناتج.
الصفحات 33-34.
GDZ حول موضوع التحول ودورة المياه1. ام ببغاءنا الذي لا يعرف الكلل بتجميع لغز الكلمات المتقاطعة مرة أخرى. كل الكلمات فيه ماء. يف تحب التحولات الغامضة! هل يمكنك تخمين كل ما لديها من «أقنعة»؟
بار
ليد
تمطر
يم
رة
ندفة الثلج
باب
يم
2 … املأ الجدول بنفسك أو باستخدام البرنامج التعليمي.
لاث حالات من الماء
مثلة حالة المياه
ماء ي النهر سائل ندى
ليد ثلج لب
بخار الما 9000 يا
3 … ارسم تبخر الماء باستخدام رسم تخطيطي. (ع علامات على جزيئات الماء بدوائر).
تحقق مما رسمه الآخرون. قارن الصور. ل كلهم مخلصون؟ أيهما أنجح؟ استخدم الرسم التخطيطي لوصف كيفية تبخر الماء.
4 … ارسم مخططًا لدورة الماء في الطبيعة.أولاً ، أكمل الرسم بقلم رصاص بسيط. تحقق من نفسك مع البرنامج التعليمي. بعد التحقق ، يمكنك تلوين الرسم التخطيطي. أخبرنا عن دورة الماء في الطبيعة.
5 .
.. تدعوك السلحفاة الحكيمة إلى اختبار صغير. ل هذه العبارات صحيحة؟ ضع دائرة حول «نعم» و «لا».
تحقق من اباتك في الفصل. من اجتاز الامتحان بعلامات ممتازة؟ من ارتكب الاخطاء؟
صحح أي أخطاء في العبارات (اشطب واكتب بشكل صحيح).
1) يحدث الماء في الطبيعة في ثلاث حالات: سائلة وصلبة وغازية — نعم.
2) يتحول الماء لى جليد عند درجة حرارة + 10 درجات. — لا.
3) الجليد والثلج — الماء الصلب. — نعم.
4) عند التحول إلى جليد ، يتم ضغط الماء. — نعم.
5) بخار الماء — الماء في حالة غازية. — نعم.
الصفحات 35-36. احفظ الماء!
1 … استخدم الكتاب المدرسي لكتابة الأرقام ي النص.
يحتاج الشخص لى 20-50 лет назад الماء يوميًا لتلبية الاحتياجات المنزلية المختلفة. لإنتاج ن واحد من القمح ، نحتاج إلى 1500 ن من الماء.ولإنتاج ن من لحم الدجاج يحتاج 3500 لى 5700 ماء.
استخدم البيانات للتحدث عن أهمية الماء للإنسان.
2 … ع التفاصيل من التطبيق وتجميع النموذج المزخرف.
تحقق من عمل بعضنا البعض. بعد التحقق ، م بلصق أجزاء النموذج. استخدمه لشرح مصادر تلوث المياه.
3 … مم وارسم ملصق «وفر الماء!» على ورقة منفصلة.
تحقق من ور الشباب الآخرين. إذا كانت لديك أي أفكار حول كيفية المساعدة في الحفاظ على المياه ، ناقشها وافعلها.
4. وفقًا لتعليمات الكتاب المدرسي ، تعلم واكتب كيف يتم حماية المياه من التلوث في مدينتك (قريتك).
يبنون مرافق المعالجة ، وينظفون المسطحات المائية ، ويحظرون السباحة في المناطق المحمية.
الصفحة 36-38. ما هي التربة
1 … استخدم البرنامج التعليمي لإضافة التعريف.
التربة هي الطبقة الخصبة العليا للأرض. الخصوبة هي الخاصية الرئيسية للتربة.
2 … من بين معارف Voprosik Ant ناك العديد من الحيوانات التي تعيش في التربة.ي صالات العرض تحت الأرض في منزله — عش النمل — علق صور الأصدقاء. قم بالتوقيع عليها (بنفسك أو بواسطة برنامج تعليمي).
1) ر الخشب
2) ميدفيدكا
3) دودة الأرض
4) الخلد
3.
عمل عملي «التحقيق في تكوين التربة».
الغرض من العمل: تحديد ما هو مدرج في تكوين التربة.
معدات. يمتلك الطلاب: تربة جافة ، وبان من الماء ، ملعقة أو قضيب زجاجي. عند المعلم: تربة طازجة ، ترايبود ، مصباح حول ، لوحة (وب) لتسخين التربة ، اج ، حامل ،دورص لتلايبود مصباح حول ، لوحة (باح)
تقدم العمل: حسب مهام الكتاب المدرسي (يقوم المعلم بإجراء تجارب بالتسخين). املأه ما تعمل
تكوين التربة
ااتمةتجربة 1. رمي كتلة جافة من التربة في الماء. تحتوي التربة على الهواء.
تجربة 2. نقوم بتسخين التربة الطازجة. يوجد ماء في التربة.
تجربة 3. نقوم بتسخين التربة أكثر. تحتوي التربة على الدبال.
تجربة 4. نضع التربة المكلسة في الماء. هناك طين ورمل في التربة.
تجربة 5. نتبخر قطرة ماء بالتربة.توجد أملاح معدنية في التربة.
العرض التقديمي: بر الفصل عن تقدمك ، واستمع إلى الرسائل الأخرى وقم بتقييمها.
4. ما هي الأجزاء المكونة للتربة التي يمكن العثور عليها باستخدام هذه التجارب؟ أشر بالسهام.
5.
بمساعدة المخطط في الكتاب المدرسي ، أكمل طلب النموذج. للقيام بذلك ، قم بقص الملصقات من الملحق ووضعها في النوافذ المناسبة (لا تلصقها!).
دم امتحاناً مصغرًا إلى مكتبك. رتب الإشارات بحيث يكون هناك خطأ 1-2. دع الجار يجدهم ويصلحهم (ع العلامات بشكل حيح).
الصفحات 39-41. مجموعة متنوعة من النباتات
1. ي كل من الرسومات ، ور والد نادية وسريوزا ممثلين عن حدى مجموعات النباتات. ترقيم الصور حسب القائمة.
1. الطحالب. 2. الطحالب. 3. السرخس. 4. الصنوبريات. 5. المزهرة.
برنا من الصور عن تنوع النباتات.
2. مل مهام العمل الجماعي في الكتاب المدرسي والمصنف.
1) اكتب مهمة تصنيف النبات لزملائك في الفصل.
الطحالب والطحالب والسراخس ونباتات حدائق الزهور والصنوبريات.
2) عد النباتات في رسم الكتاب المدرسي (ص 72) وسجل النتائج.
чел. — 2
чел. — 2
чел. — 3
чел. — 7
чел.
3) باستخدام المعلومات نص الكتاب المدرسي ، أكمل ملء الجدول.
Число звездочек
Число звезд:
чел. 100000
чел.
تحليل الجدول المكتمل.أي مجموعة نباتية هي الأغنى في الأنواع؟ أي مجموعة لديها أقل الأنواع؟ ائمة مجموعات النباتات: من أجل زيادة عدد الأنواع ؛ من أجل تناقص عدد الأنواع.
4) اتب أسماء النباتات التي حددتها:
أ) في الفصل — الصبار. البنفسجي ، والنبيذ الوردي (متزامن) ، والكاثرانثوس الوردي.
ب) في مباني المدرسة الأخرى — جاردينيا أوغوستا (متزامن), جاردينيا ياسمين, زاميا خشن
ج) بالقرب من المدرسة — شجرة التنوب والصنوبر والتنوب.
استخدم تاب Green Pages لتقديم مثلة لأنواع نباتية أخرى.اكتب ثلاثة عناوين على الأقل.
كيليا ، لوتس ، بابونج ، صفصاف ، بتولا ، بامبو ، كتان.
3 … التقطت والدة سريوزا ونادية وراً في الحديقة النباتية أنواع مختلفة النباتات. حاول التعرف على النباتات من الصور. وقّع على العناوين. يمكنك استخدام البوم كمرجع.
نفساء سيبيريا ، رة الذرة ، مر الورد
бересклет европейский ، نوبر Kempfer ، Yprey ضيق الأوراق
4 .
.. بناءً على تعليمات الكتاب المدرسي ، تم تحديد أسماء العديد من نباتات الأرض الأصلية.اكتب أسمائهم.
النباتات المنزلية ي منزلي: الصبار والبنفسج والدراكينا والسبيرج.
النباتات ي حديقتي: الكرز ، الليلك ، الحور ، ور النجمة.
الصفحات 42-44. الشمس والنباتات وأنت وأنا
1 … استخدم الرسوم البيانية في البرنامج التعليمي لإكمال نموذج التطبيق. للقيام بذلك ، قم بقص الملصقات من الملحق ووضعها في النوافذ المناسبة (لا تلصقها!).
يف تتنفس النباتات وتتغذى
حاول الآن بناء نموذج بدون مساعدة من كتاب مدرسي (اخلط اللوحات وأعد نشرها).
دم امتحاناً مصغرًا إلى مكتبك. رتب اللوحات بحيث يكون هناك 2-3 اء. دع الجار يجدهم ويصلحهم (ع العلامات بشكل حيح).
اطلب من مكتبك ترتيب نفس الاختبار لك.
عندما تكون واثقًا من معرفتك ، م بلصق الملصقات في دفتر ملاحظاتك.
2 … لخص المعلومات التي تم الحصول عليها عن تنفس النباتات وتغذيتها. أدخل أسماء الغازات في النص.
عند التنفس يمتص النبات الأكسجين ولكن يبرز نشبع .
.. عندما تتغذى ، يمتص الندما تتغذى ، يمتص النبيات الماء3 … يقدم لك ببغاءنا — عاشق الأسرار والأحاجي — مهمة. امع الأوراق حتى تحصل على أسماء المواد التي تشكلت في «المطبخ» الأخضر للنبات.
نشا السكر
4 … ع مخططًا لمهمة الكتاب المدرسي (ص 79)
ما تعطيه النباتات للحيوانات والبشر
اشرح مخططك. قارنها بالمخططات التي رسمها الآخرون. ناقش وقيم عملك.
5 … وهنا ، نيابة عن عائلتك ، اكتب خطاب ر للنباتات لمساهمتها في الحفاظ على الحياة على الأرض.
ركم يتها النباتات العزيزة على إشباع كوكبنا بالأكسجين حتى نتمكن من العيش. ستكون الحياة على الأرض مستحيلة بدونك.
الصفحات 45-46. تكاثر وتطوير النباتات
1. تمت دعوة سال النمل إلع مساعدي الدرس — النحل المجتهد. اصنع كلمة من الحروف التي أحضرها النحل. اكتبها في الصناديق. وسوف تكتشف من ين يبدأ تطوير المصنع!
2 … م بتجميع اموس توضيحي حول موضوع «التلقيح».
للقيام بذلك ، وضح بالسهام تفسيرات الكلمات.في حالة الصعوبة ، استخدم نص الكتاب المدرسي.
3 … عمل عملي «ندرس طرق نثر الثمار».
الغرض من العمل: إقامة صلة بين بنية الثمار وطرق توزيعها.
المعدات: مار نباتات مختلفة ، يصدرها المعلم ؛ المكبر.
تقدم العمل: حسب مهام الكتاب المدرسي. املأ الجدول أثناء عملك.
دخل أسماء النباتات في الجدول. ارسم ثمارهم. لون الدوائر حسب طريقة الانتشار: رق — بواسطة الريح ؛ أحمر — بواسطة الحيوانات والبشر.
يكل الفاكهة وطرق توزيعها
اسم النبات يكل الفاكهة طريقة توزيع الفاكهة
رياح الهندباء الضبابية (دائرة زرقاء)
التفاح شجرة التفاح الحيوانات والبشر (أحمر)
حيوانات مخاريط الصنوبر (أحمر)
بذور لسان الحمل منفوخ (أزرق)
تقييم العمل المنجز (ل تحقق الهدف): نعم ، تم تحقيق الهدف
الصفحات 47-49.حماية النبات
1 … ل لفظيًا ما تعنيه لك النباتات. ل لديك أي نباتات مفضلة؟ اكتب أي منها.
البابونج ، انساني ، زنابق الوادي ، قطرات الثلج.
2 … عدد الأمثلة على التأثير السلبي للإنسان على عالم النبات ، المعبر عنها بهذه العلامات.
1. إزالة الغابات. 2 جمع باقات. 3. الدوس. 4. الإفراط في جمع النباتات الطبية.
ل ب العلامات لماذا العديد من الأنواع النباتات البرية تصبح نادرة.
3 … تسأل والدة Seryozha و Nadia ا كنت تعرف النباتات المدرجة في الكتاب الأحمر لروسيا. قص الصور من التطبيق ووضعها في الصناديق المناسبة. تحقق من نفسك مع البرنامج التعليمي. بعد التحقق من الملصقات هي الرسومات.
4. استخدم الصور الموجودة ي الكتاب المدرسي (ص 84–85) لترقيم وتلوين النباتات المحمية.
1. زنبق الماء. 2. ملابس السباحة. 3. حصى الذئب. 4. الجرس .5. زنبق الوادي.
5 … اتب القواعد «المشفرة» بهذه الاصطلاحات.(أعطني صياغة مختصرة).
ناء تواجدك في الطبيعة ، لا تختار نباتات للباقات. اصنع باقات من تلك النباتات التي يزرعها الإنسان.
امع النباتات الطبية فقط ي الأماكن التي يوجد بها الكثير منها.
ي الغابة ، امش على طول المسارات حتى لا تموت النباتات من الدوس.
تأكد من ترك بعض النباتات سليمة.6 … يقدم لك الأب سريوزا ونادية مهمة. مم وارسم ملصق «احمِ النباتات!»
انظر إلى ما رسمه أصدقاؤك. ا كانت لديك أي أفكار حول كيفية مساعدة النباتات ، ناقشها وافعلها.
الصفحات 50-54. مجموعة متنوعة من الحيوانات
1 … ي هذه الرسومات ، ور والد نادية وسريوزا ممثلين عن مجموعات مختلفة من الحيوانات. ترقيم الصور حسب القائمة.
2. عطى سؤال النمل أمثلة على حيوانات من مجموعات مختلفة ، لكنه ارتكب أخطاء. اشطب الاسم الزائد في كل صف.
اشرح لـ Ant ما هي أخطائه.
أ) نجم البحر ، نفذ البحر ، نبق البحر ، يار البحر ، الأخطبوط.
ب) الخنفساء ، الفراشة ، العنكبوت ، اليعسوب ، النحل ، الطيران.
ج) دع ، سحلية ، عبان ، سلحفاة ، تمساح.
د) راد البحر ، سرطان البحر ، الجمبري ، علقة.
أ) الأخطبوط. كل شيء ما عدا شوكيات الجلد ، والأخطبوط رخويات.
ب) العنكبوت.
) الضفدع. هي من مجموعة البرمائيات (البرمائيات) ، بينما الحيوانات الأخرى هي الزواحف.
د) علقة. جميع الحيوانات الأخرى هي القشريات والمفصليات. العلقة دودة حلقية.
ل ما عدا و حشرات ، والعنكبوت عنكبوت) 3 … مل مهام العمل الجماعي في الكتاب المدرسي والمصنف.
1) اكتب مهمة تصنيف الحيوانات لزملائك في الفصل.
لى أي مجموعة من الحيوانات ينتمي الثعبان والتمساح؟ اكتب المزيد من الحيوانات من هذه المجموعة.
2) عد الطيور في رسم الكتاب المدرسي (ص 92) وسجل النتائج.
الحلمه البرى — 3
ندق البندق المشترك — 2
عور البيت — 4
الحلم اليور — 9
ед.
3) باستخدام المعلومات الواردة في نص الكتاب المدرسي ، قم بإنهاء ملء الجدول.
مجموعة متنوعة من الحيوانات
الحيوانات عدد النواع
الديدات 120.000
الرخويات 100000
ينوديرم 6000
القشريات 30000
العناكب 40000
الحشرات 1،000،000
20000 حوت
البرمائيات 26ينوديرم 6000
ئالبرمائيات
البرمائيات
زالبرمائيات 4700و26
تحليل الجدول المكتمل.
أي مجموعة من الحيوانات هي الأغنى في الأنواع؟ (الحشرات) ي مجموعة بها أقل عدد من الأنواع؟ (البرمائيات) ع ائمة بمجموعات الحيوانات: بترتيب زيادة عدد الأنواع ؛ من أجل تناقص عدد الأنواع.
4) اكتب أسماء الحيوانات التي حددتها:
) الأسماك — سمك الفرخ ، القرش ، راف ، رمح ، سمك السلمون المرقط ، الكارب.
ب) البرمائيات — نيوت ، الضفدع ، الضفدع.
ج) الزواحف — عبان ، سحلية ، تمساح.
د) الطيور — الغراب ، العصفور ، الحلمة ، النعامة ، البطريق.
هـ) الحيوانات — القنفذ ، الأرنب ، القط ، الدب ، الخلد ، الغرير.
استخدم تاب Green Pages لتقديم مثلة على أنواع الحيوانات الأخرى. اكتب ثلاثة عناوين على الأقل.
وكيات الجلد — نافذ البحر والقشريات — الجمبري والحشرات — النمل.
4 … باستخدام كتاب «الصفحات الخضراء» م بإعداد رسالة حول أحد نواع الحيوانات (أي مجموعة).عند تحضير رسالتك ، م بتدوين الملاحظات.
الحيوان: سنجاب
المجموعة التي ينتمي ليها النوعع: الحيوانات (القوارض).
معلومات موجزة الحيوان: السناجب حيوانات مسالمة.
كانوا يعيشون في الغابات الصنوبرية. نهم يعيشون في أجوف ، لكنهم في الغالب يرتبون لأنفسهم عشًا مصنوعًا من الفروع ومبطنًا بالصروع ومبطنًا بالصروع ومبطنًا بالصروع ومبنًا بالصلالبيالالللبيالالللبيالالللبيالياللبيالالللبيابيالاللبي
5 … نواع مختلفة من الثدي. حددهم بمساعدة محدد الأطلس «من الأرض إلى السماء». ارسم الأسهم من العناوين إلى الأرقام المقابلة.
ارن نواع مختلفة من الثدي.التعرف على سمات التشابه والاختلاف. ر واشرح من لال العلامات التي يسهل التعرف عليها في الطبيعة على هذه الطيور.
الصفحات 55-57. من يأكل ماذا
1. تحليل المعلومات الغذائية للحيوانات المختلفة. إلى أي عادات غذائية تصنفونها؟ املأ الدائرة باللون المناسب: أخضر — عاشب ؛ الأزرق — الحشرات. أحمر — مفترس أصفر — لات اللحوم.
تغذية الحيوان
2 … عط أمثلة على الحيوانات العاشبة وآكلة اللحوم بمفردك أو بمساعدة دليل الأطلس «من الأرض لى انة».اكتب ثلاثة أسماء على الأقل لكل عنصر.
) الحيوانات العاشبة: البقر والغزلان والكنغر والغزلان والسنجاب والأرنب.
ب) الحيوانات المفترسة: النمر ، الأسد ، النسر ، الصقر ، الذئب ، الأفعى.
3 … نمل نموذج الزخرفة. قص الرسومات من الملحق ورتبها بشكل صحيح. اطلب من الطالب الجالس بجانبك أن يفحصك. بعد التحقق من الملصقات هي الرسومات.
استخدم النموذج لوصف دوائر الطاقة هذه.
4 … م بعمل مخططات لدائرة الطاقة.
أ) اكتب بالترتيب الصحيح: الذئب ، البلوط ، الخنزير.
البلوط -> كابان -> الذئب
ب) اكتب بالترتيب الصحيح: الصنوبر ق نقار الخشب ، نفساء اللحاء. ارسم الأسهم.
الصنوبر -> خنفساء الخنفساء -> خشبية
ج) عط مثالك عن دائرة كهربائية.
التنوب -> الماوس -> النسر
5 … رق حماية النبات والحيوان متنوعة للغاية. هذا ما رسمه والد نادية وسريوزا.أكمل مهامه.
بعض النباتات محمية بأشواك حادة (1) ؛ لاذع الشعر (2) ؛ طعم مر (3). ابحث عن النباتات في الصورة وقم بتسميتها بالأرقام المقابلة.
يف يتم حماية الحيوانات؟ انظر لى الصور وحاول ن تشرح بنفسك من يدافع عن الكيفية.
الدبابير والنحل تدافع عن نفسها عن طريق لدغ العدو. الحلزون والسلحفاة — يفة. طائر الرمل والعث لهما تلوين وقائي.
ص. 58-60. تكاثر وتطور الحيوانات
1. مع الكلب Рыжик الأصدقاء في عيد ميلاده.تذكر الأصدقاء طفولتهم. من تذكر ماذا؟ تواصل مع الخطوط.
2. لخص المعلومات التي تم الحصول عليها حول تكاثر الحيوانات.
أ) ضع علامة «+» في العمود المناسب.
مجموعات ث. اشبال الكافيار البيض
الحشرات +
برج الحوت +
البرمائيات +
الزواحف +
يور +
الوحوش +
ب) املأ الكلمات المفقودة.
تظهر اليرقات في الحشرات من البيض وفي الطيور تظهر الكتاكيت. في الأسماك ، يفقس اليرقات من البيض ، وفي الضفادع والضفادع ، الضفادع الصغيرة.تلد الحيوانات أشبالاً وتطعمها بالحليب.
م بمراجعة الزملاء مع زميلك في المكتب.
3. أكمل نموذج الطلب. قص الرسومات من الملحق ورتبها بشكل صحيح.
الآن اعطوا بعضكم البعض اختبارًا قصيرًا.
رتب الصور بحيث يكون هناك 2-3 اء. دع المكتب يجدهم ويصلحهم (ع الصور بشكل حيح).
عندما تكون واثقًا من معرفتك ، الصق الرسومات في دفتر ملاحظات.
استخدم النموذج لوصف تطور الحيوانات من مجموعات مختلفة.
4. وفقًا للتعليمات الواردة ي الكتاب المدرسي ، لاحظ كيف تعتني الحيوانات الأليفة بنسلها.هنا يمكنك عمل رسم أو لصق صورة.
ارك ملاحظاتك في الفصل. استمع إلى قصص شباب آخرين. أي من ملاحظاتهم ار اهتمامك أو اجأك؟
الصفحات 61-64. حماية الحيوان
1. بر شفهيًا بما تعنيه الحيوانات لك. ل لديك أي حيوانات مفضلة؟ اكتب أي منها.
القطط والكلاب والدببة والفهود والذئب والحصان والقنفذ.
2. ترقيم مثلة الأثر السلبي للإنسان على عالم الحيوان معبراً عنها بهذه العلامات.
1. إزالة الغابات.2 تلوث المسطحات المائية. 3. الصيد الجائر. 4. الصيد المفرط. 5. اصطياد الحشرات. 6. الضوضاء والاضطرابات الأخرى.
استخدم العلامات لشرح سبب ندرة العديد من نواع الحيوانات البرية.
صفحة 64
3.
تسأل والدة سريوزا ونادية عما ا كنتم تعرفون الحيوانات المدرجة في الكتاب الأحمر لروسيا. قص الصور من التطبيق ووضعها في الصناديق المناسبة. تحقق من نفسك مع البرنامج التعليمي. بعد التحقق من الملصقات هي الرسومات.
4. ببغاءنا الاجتماعي لديه العديد من الأصدقاء بين الطيور.يقدم لك رسم أحجية. ما اسم هذا الطائر المذهل؟ حيث تعيش؟ ما المثير للاهتمام؟ ا كنت لا تعرف ، ابحث عن الإجابة في الأدبيات الإضافية ، الإنترنت.
اكتب اسم الطائر ولون الرسم.
طائر الماندرين. يعيش الشرق الأقصى … يتم تربية هذه البطة في الحدائق كطيور زينة.
صفحة 65
5. اكتب القواعد «المشفرة» بهذه الرموز. (أعطني صياغة مختصرة).
1) لا تفسد أعشاش الطيور.
2) حماية الأعشاش من الحيوانات.
3) لا تلمس حيوانات الغابة.
6. بمساعدة الأدبيات الإضافية ، الإنترنت ، م بإعداد رسالة حول حد أنواع الحيوانات الحدرلالالالتالات يولات المدرة يوات المدرجة يوات المدربية يوالالمدربية يوالالمدربية يالالتالالمدربية يالتالات يالات يال. استخدم الخطوط العريضة العامة للقصة حول نبات نادر أو حيوان صنعته في الصف الثاني.
اكتب المعلومات الأساسية لرسالتك ، نقطة تلو الأخرى. حدد مصدر (مصادر) المعلومات.
Отзыв:
نمر الثلج و حيوان مفترس مثير للاهتمام. نمر الثلج هو أحد أعلى الحيوانات الجبلية. نمر الثلج نشط في الغالب عند الغسق ، ولكن في بعض الأحيان خلال النهار. مخبأ سنو ليوبارد يتم ترتيبه في الكهوف وشقوق الصخور, بين أكوام صخرية, غالبا تحت لوح متدلي وفي أماكن أخرى مماثلة, حيث يختبئ أثناء النهار.عادة ما يكون الذكور أكبر حجما وأكثر كثافة وأقوى من رجال القبائل.
تعرف على الحيوانات التي عد الرجال الآخرون رسائل عنها. استمع لى عروضهم وقدِّرها.
7. اترع وارسم على ورقة منفصلة من الملصق «اعتني بالحيوانات!».
انظر إلى ما رسمه أصدقاؤك. ا كانت لديك ار حول كيفية مساعدة الحيوانات ، ناقشها وافعلها.
الصفحات 65-67. في مملكة الفطر
1. ارسم مخططًا لهيكل الفطر ووقع على أجزائه.
تحقق من نفسك مع البرنامج التعليمي.
2. باستخدام رسم الكتاب المدرسي ، قم بتلوين الفطر من الكتاب الأحمر لروسيا.
3.
بمفردك و بمساعدة محدد الأطلس «من الأرض إلى السماء» عط مثلة للأكل و ر ير الح لالللن … ير الح لالللن … ير الح لالللن …
) الفطر الصالح للأكل: عسل أجار ، بوليتوس ، بورسيني
ب) الفطر ير الصالح للأكل: الفطر اللمر يرعيبيبيب.
4. انظر إلى الصور. تعرف على الفطر ووقع على أسمائها.
5.ما مقدار الفرح الذي يجلبه منتقي الفطر بسلة ممتلئة! ارسم الفطر الذي كان عليك جمعه أو الصق صورة.
6. في كتاب «الصفحات الخضراء» اقرأ قصة جلالة البوليطس. طرح أسئلة على زملائك في الفصل حول هذه القصة.
عن ماذا تدور القصة؟
لماذا يسمى الفطر الأبيض أبيض؟
ما يسمى الفطر الأسود؟
ما هو المعروف باسم الفطر الأبيض؟
اي نوع ر بورسيني يسمى بوليتوس؟
اسأل الرجال أسئلتك. قيم إجاباتهم.
• دورة الحياة العظيمة
1.رسم البابا سريوزا ونادية لاث مجموعات من الكائنات الحية التي تشكل الروابط الرئيسية ي دورة المورة. ترقيم الصور حسب القائمة.
1. الشركات المصنعة.
2. المستهلكون. 3. المدمرات.
2. ارسم الأسهم بحيث تحصل على رسم تخطيطي لتداول المواد.
3. تقدم لك السلحفاة الحكيمة مهمة صعبة. باستخدام الرسوم البيانية في كتاب مدرسي أو كتاب عمل ، ارن بين دورة المياه في الطبيعة لودواة امورة. ما هو القاسم المشترك بينهم وما الفرق؟ أخبرنا عن أهمية هذه العمليات للحياة على الأرض.
مخطط تداول المواد في الطبيعة — لا شيء ينشأ من ي مكان ولا يختفي في أي مكان. لكل شيء بدايته ونهايته وأشكاله الانتقالية. هذه هي القواعد الأساسية للحياة.
د تبدو دورة المواد ما يلي:
يأخذ النبات المعادن والمواد المغذية من الأرض والطاقة من النشمواد
يأكل الحيوان العاشب ا النبات ويحول المواد الناتجة ؛
يأكل آكل اللحوم العاشبة ويحول المواد الناتجة ؛
يأكل المفترس الأعلى الحيوانات آكلة اللحوم ويحول المواد الناتجة مرة رى ؛
.
تمتص النباتات عناصر بسيطة وتستمر الدورة.
.
الفرق بين هذه العمليات هو أن الماء يتغير فقط في حالته (سائلة, صلبة, غازية), لكنه يظل دائما ماء, وأثناء تداول المواد, لا تتغير الحالة فحسب, بل يتغير نوع المواد أيضا.
الصفحات 68-69. مشروع «تنوع بيعة الوطن الأم»
دف المشروع: معرفة الحيوانات والنباتات الموجودة في إقليم راسنويارسك.
ل العمل (فردي ، أزواج ، مجموعات ، الفصل بأكمله): في أزواج
Срок службы:
1) اكتشف الحيوانات التي تعيش في إقليم كراسنويارسك
2) تعرف على النباتاتاتات التي تنمو ي إقليم راسكون.
3) التوصل لى استنتاج حول تنوع بيعة الوطن الأم.
مسؤولياتي تجاه المشروع: ابحث عن ور و ور وتوغرافية لحيوانات في إقليم راسنويارسك واك
ريقة عرض النتائج: «كتاب طبيعة الوطن».
1) الحيوانات
2) نواع الحيوانات
3) النباتات
4) نواع النباتات
ة كلامي في العرض (مؤتمر ، عطلة).
1) بر وعرض ور لحيوانات إقليم راسنويارسك
2) مع ديق ، استنتج خاتمة وشكرًا عل اهتمامك.
مواد المشروع (اكتب ، ألصق ، ارسم ما تعتقد نه ضروري).
الصق ورة
كيف أقوم بتقييم عملي في المشروع (هل كان العمل ممتعا أم سهلا أم صعبا, أم كان مستقلا تماما أم يحتاج إلى مساعدة الكبار, وكيف تطور التعاون مع زملائي, هل كان العمل ناجحا).
عتقد ن مشروعنا جاء جيدًا ومتعًا. ان الأمر صعبًا للغاية ، لكنه نجح بفضل مساعدة أحد الوالدين وصديق.
را لمساعدتكم وتعاونكم.
لم أستطع عل ذلك بدون مساعدة ، لكن والدي وصديقي ساعداني. اشكرهم على ذلك.
صفحة 70. دعونا نتحقق من نفسنا ونقيم نجازاتنا
مل مهام الكتاب المدرسي في الصفحة. 160-165. عند الانتهاء من المهام ، املأ الجدول. ي عمود «ابتي» ، املأ الدائرة باللون الذي تعتقد أنه يتوافق مع الإجابة الصحيحة. ي عمود الإجابة الصحيحة ، املأ الدوائر كما و موضح في صفحات الاختبار الذاتي. ارن بين ين العمودين واملأ العمود الثالث: ا كانت إجابتك صحيحة ، ع علامة «+» وإذا ان اطئة — انت اة ال.
ننظر إلى الإجابات على صفحات الاختبار الذاتي في الكتاب المدرسي.
وبة الموقع على سم نحن وصحتنا
الصفحات 71-72. ائن بشري
1. ما الذي تود أن تعرفه عن سم الإنسان وصحته؟ اتب أسئلتك وحاول العثور على ابات لها عندما تدرس قسم «نحن وصحتنا».
ما هو اسم العلم الذي يدرس بنية جسم الإنسان؟
ما هو العضو الذي يسمح لنا بالتنفس؟
2.
التوقيع على الأعضاء البشرية المشار إليها.
3.باستخدام الكتاب المدرسي ، أضف التعريف واملأ الجدول في الصفحة. 72.
نظام الأعضاء و الأعضاء التي تؤدي عملًا مشتركًا.
4. عمل عملي «نقيس طولنا ووزن الجسم».
الغرض من العمل: لقياس طولك ووزنك.
المعدات: سنتيمتر ، موازين ، قلم رصاص.
Рейтинг:
1) مقابل الحائط واطلب تحديد الارتفاع بقلم رصاص.
2) سنتيمترًا وقس طولك.
3) اصعد على الميزان وانظر إلى وزنك.
تقييم العمل المنجز (هو الهدف الذي تم تحقيقه): 5.يتم تحقيق الهدف
الصفحات 73-74. GDZ لى الموضوع Senses
1. ارسم رموزًا للنظافة الحسية.
عند العمل ي مجموعة ، ر في العضو الحس الذي تدرسه وارسم ارات إليه.
بناءً على نتائج العمل الجماعي ، ارسم العلامات التي اقترحها الأطفال الآخرون.
2. تعميم المعرفة المكتسبة عن أعضاء الحس.
1) م بتوصيل الكلمات الموجودة ي العمودين الأيمن والأيسر بخطوط.
از الرؤية — العيون
از السمع — الأذنين
از الشم — الأنف
از التذوق — اللسان
ا اللجمسد —
2) التعريفات بنفسك أو بمساعدة كتاب مدرسي.
) الرائحة هي القدرة على الشم.
ب) اللمس و القدرة على الشعور بالأشياء عن طريق لمسها.
م بمراجعة الزملاء مع زميلك في المكتب.
3. برنا ما هي قواعد نظافة الحواس «المشفرة» في هذه الصور. أظهر بالسهام التي تشعر أنها تنتمي إليها.
ع علامة (املأ الدائرة) على القواعد التي تتبعها.
ص. 75-76. الردود على الموضوع حماية موثوقة للجسم
1. فاجأ ببغاءنا الذي لا يثق في الموضوع, عند تعلم موضوع الدرس: «هل يمكن لبشرة الإنسان أن تكون دفاعا موثوقا عن الجسم انظر إلى ريشي الكثيف, إلى فرو الزنجبيل الكثيف, إلى قشرة السلحفاة الصلبة?.هنا حماية قوية! والشخص ليس لديه شيء من هذا القبيل. فكيف يحميها الجلد؟ «
ما رأيك في ذلك؟ حدد افتراضاتك (شفهيًا) ف وفي نهاية الدرس ، استنتج ما إذا كانت صحيحة.
2. عمل عملي «استكشاف بشرتنا».
الغرض من العمل: التعرف على خصائص بشرة الإنسان.
المعدات: اج ، مكبر.
تقدم العمل: حسب مهام الكتاب المدرسي.
ارن ملاحظاتك واستنتاجاتك مع العبارات أدناه. ضع دائرة حول «نعم» و «لا».
1) الجلد ناعم ومرن عند اللمس. نعم.
2) وجود بقعة شحم على الزجاج.هذا يعني أن الجلد يفرز الدهون. نعم.
3) يظهر الشعر والمسام على سطح الجلد. يتم إطلاق الزيت والعرق من خلال المسام. نعم.
تقييم العمل المنجز (و الهدف المتحقق): نعم
العرض التقديمي: بر الفصل عن تقدمك استلالمتح.
3. اكتب منتجات العناية بالبشرة التي تستخدمها.
ابون ، ل استحمام ، ريم الشمس ، ريم لليدين ، لوشن ، ارد البعوض.
4. بمساعدة الكتاب المدرسي ، املأ الجدول (اكتب صياغة قصيرة).
الإسعافات الأولية لإصابات الجلد
الرر الإسعافات الأولية
الكدمات ع يئًا باردًا.
قطع شطفه بالماء. دهنها باللون الأخضر اللامع.
حرق ضعه بارد.
تجميد تطبيق دافئ.
ص. 76-77. وبة الدرس دعم الجسم والحركة
1. م بتسجيل أجزاء الجهاز العضلي الهيكلي للإنسان الموضحة في الشكل.
عضلة الهيكل العظمي
2.
باستخدام المعلومات من الكتاب المدرسي ، اكتب الأرقام في النص.
الهيكل العظمي والعضلات
يتكون الجهاز العضلي الهيكلي من الهيكل العظمي والعضلات. في الهيكل العظمي البشري ، المزيد 200 عظام. عدد العضلات المختلفة ي جسم الإنسان بر: 650 … عند استخدام المشي 200 عضلات. من أجل تجعد جبيننا ، نحن بحاجة 43 العضلات ، ولكي تبتسم ، — 17 عضلات.
3. رسم الأب سريوزا ونادية هذه العلامات التقليدية لك. أخبرهم بكيفية تطوير الموقف الصحيح.
تحتاج ل الجلوس على الطاولة ، مع الحفاظ على ظهرك مستقيمًا.يجب ن تكون حقيبة الظهر بالشكل والحجم الصحيحين. ا كان عليك حمل شيء ثقيل ، نت بحاجة إلى توزيع الحمل بالتساوي على يديك. من الضروري ممارسة الرياضة وممارسة الجمباز. يجب ن يكون السرير مسطحًا ، والمراتب والوسادة ليست ناعمة جدًا.
حدد (املأ الدائرة) القواعد التي تتبعها.
4. باستخدام أدبيات إضافية, الإنترنت, التقط واكتب معلومات مثيرة للاهتمام عن الرياضيين والأشخاص الآخرين الذين طوروا بشكل خاص القوة وخفة الحركة والقدرة على التحمل.
الكسندر زاس (هامصوي)
— حملنا على البيانو مع عازف البيانو.
— لقوا النار عليه من مدفع من مسافة 8 متار ، فأمسك قذيفة المدفع هذه.
— ان مستلقيًا على قطعة بيرة من الخشب تخرج منها مجموعة من المسامير ، وكان وقها حجر يزن 500 ان لبيرب ان ملبير ان م البيرا ان م البير.الممثل الصيني Song Mingming هو أطول لاعب كرة سلة في العالم. ارتفاعه 236 سم.
— تم التعرف على يوسين بولت من امايكا كأسرع رجل. ي عام 2009 سجل رقامًا ياسية عالمية: ركض مائة متر ي 9.58 انية ، ومسافة مائتي متر ي 19.19 انية.
— يتلقى ر من ابة من بين عشرين لاعباً عند تهنئة بعضهم البعض على هدف سجلوه في الملعب.
ل لي ، هل ترغب في أخذ مثال من حد هؤلاء الأشخاص.
الصفحات 78-79. GDZ للموضوع عامنا
1- املأ الجدول باستخدام البرنامج التعليمي.
العناصر الغذائية
الأسماء في القيمة للجسم ما تحتويه الأطعمة
بروتينات مواد البناء اللبن الرائب والبيض واللحوم والجبن والأسماك
الدهون الطاقة والبناء.
ربوهيدرات طاقة خبز ، سكر ، بطاطس ، مكرونة
الفيتامينات الحفاظ على صحة الخضار والفواكه
مادة الزبدة والقشدة الحامضة والمارجرين2.العمل العملي «دراسة تكوين المنتجات».
الغرض من العمل: معرفة العناصر الغذائية والكمية الموجودة في الأطعمة المختلفة.
المعدات: التعبئة والتغليف من مختلف المنتجات.
تقدم العمل: حسب مهام الكتاب المدرسي. املأ الجدول أثناء عملك.
تحليل الجدول المكتمل. ي من هذه المنتجات يحتوي على أعلى محتوى من: أ) البروتينات ؛ ب) الدهون. ج) الكربوهيدرات؟ ضع دائرة حول الرقم المقابل.
تقييم العمل المنجز (هو الهدف الذي تم تحقيقه): 5. يتم تحقيق الهدف
العرض التقديمي: أخبر الفصل عن تقدمك, واستمع إلى الرسائل الأخرى وقم بتقييمها.
3. وجه الأسهم إلى أجزاء الجهاز الهضمي.
تحقق من نفسك مع البرنامج التعليمي.
4. ي أي تسلسل يمر الطعام عبر الجهاز الهضمي؟ رقم.
3 المريء
2 الحلق
5 الأمعاء
1 تجويف الفم
4 المعدة
ص.
80-81. التنفس والدورة الدموية1. م بتوقيع أسماء أجهزة الأعضاء الموضحة في الرسوم البيانية. حدد الأعضاء الموجودة في كل مخطط بالسهام.
م بمراجعة مكتبك
2.باستخدام المخطط الجهاز التنفسيتحديد تسلسل مرور الهواء عبر أعضاء الجهاز التنفسي أثناء الاستنشاق. رقم بقلم رصاص أحمر. وكيف تتحرك عند الزفير؟ رقم بقلم رصاص أزرق.
2 3 القصبة الهوائية 4 1 الرئتين
1 4 تجويف الأنف 3 2 الشعب الهوائية
3. عمل عملي «تعلم قياس النبض».
الغرض من العمل: تعلم كيفية قياس نبضك وشخص آخر.
المعدات: مشاهدة من ة ثانية أو ساعة توقيت.
تقدم العمل: حسب مهام الكتاب المدرسي. املأ الجداول أثناء عملك.
الجدول 1
) 100 نبضة في الدقيقة
ب) 130 نبضة في الدقيقةالجدول 1
) 90 نبضة في الدقيقة
ب) 140 نبضة في الدقيقة
ارن البيانات الواردة ي الجدولين 1 и 2.قم بعمل استنتاجات (شفهيًا).
تقييم العمل المنجز (ما إذا كان الهدف قد تحقق): تم تحقيق الهدف
العرض التقديمي: أخبر الفصل عن تقدمك, واستمع إلى الرسائل الأخرى واقدرها.
4. نادية تريد ن تعرف الصورة الصحيحة التي توضح كيفية يجاد النبض. املأ الدائرة برقم هذا الرسم.
5. وفقًا لتعليمات الكتاب المدرسي ، م بقياس معدل ضربات القلب لأفراد عائلتك. اتب البيانات في الجدول رقم 3
يبلغ نبض الشخص البالغ ي حالة الراحة حوالي 60–80 نبضة في الدقيقة ، بالنسبة للطفل 90–120 نبضة ي الدقيية.
ص. 82-83. GDZ للدرس تعرف على كيفية الوقاية من الأمراض
1- استخدم البرنامج التعليمي لإنشاء قائمة مرجعية.
واعد تصلب
1. تصلب الهواء.
سوف يصلب الهواء الجسم ،،ا قمت بتمارين ي نافذة مفتوحة ، م بالنوم وقت دافئ عام النوم وقت دافئ عام نالواء اتلولالالالالالال الولالالات ي الولالات ي الولال ي الة
2. تصلب الماء.
من الأفضل البدء في التصلب بدش بارد ، وخفض درجة حرارة الماء تدريجيًا. بعد إجراءات المياه ، تحتاج إلى فرك الجلد بمنشفة جافة.في الصيف تصلب السباحة في مياه مفتوحة ونظيفة. يجب لا تقل درجة حرارة الماء عن +20 درجة مئوية ، يمكنك البقاء في الماء لمدة لا تزدية عن 10 دائق ةرتاءا.
3. تصلب الشمس.
تحتاج لى أخذ حمام شمس مبكرًا في الصباح أو في المساء. م بزيادة الوقت تدريجيًا إلى 30-40 دقيقة.
ارن صياغة القواعد المقترحة من قبل مجموعات مختلفة. اختر الأفضل منها. صياغة القواعد العامة (المبادئ) للتصلب.
تحقق من نفس. القواعد العامة (المبادئ) للتصلب: 1) التدرج.2) المثابرة.
2. يريد Seryozha معرفة الأمراض التي تسمى معدية. اختر الإجابة الصحيحة وحددها. …
الإصابة بالبكتيريا أو الفيروسات المسببة للأمراض.
3. باستخدام الصور ، برني كيف تحمي نفسك والآخرين من الأمراض المعدية.
تحتاج لى غسل يديك بالصابون وغسل الخضار والفواكه قبل الأكل. عند العطس قم بتغطية أنفك وفمك بمنديل حتى لا تصيب الآخرين.
ع علامة (املأ الدائرة) على ما لا تنسى فعله أبدًا.
4.باستخدام الكتاب المدرسي ، أضف التعريف.
الحساسية هي حساسية خاصة لبعض المواد.
ص. 84-85. GDZ لى الدرس أسلوب حياة صحي
1.
اربط الكلمات الموجودة ي العمودين الأيمن والأيسر بخطوط لإنشاء قواعد لأسلوب حياة صحي.
امع بين العمل والراحة!
ل بطريقة مناسبة!
حافظ على نظافتها!
تحرك أكثر!
لا تبدأ العادات السيئة!
2. انظر إلى الصور. ما هي قواعد نمط الحياة الصحي للأطفال؟ وع اعدة تحت كل صورة.
حافظ على نظافتها. اذهب للرياضة
3. السلحفاة الحكيمة و Ant Voprosik pri- * لكنهما فكرتا في «ارة المرور الصحية». «تضيء» في الصفحة. 87 معجب بهذا:
ص. 86-87 مشروع. مدرسة تعليم الطبخ
مروع مدرسة الطبخ
الدف من المشروع: يية موازنة الطعام بشكل صحيح لتحسين صحتك.
ل العمل (ردي ، أزواج ، مجموعات ، الفصل بأكمله): ي باريس
Срок службы:
1.تعرف على الطعام اللذيذ والصحي
2. عرف على الوجبات السريعة.
3. اتب وصفة لسلطتي
4. استنتاج
Просмотров:
1. تعرف على الطعام اللذيذ والصحي.
2. اكتب وصفة لسلطتي.
Страна: человек
ريقة عرض النتائج: «تاب الأكل الصحي».
يمكن تابة المخطط العام للكتاب نا:
1. طعام لذيذ وصحي.
2. الطعام الضار.
3 وة سلطتي «الصحة».
4.الخلاصة. أنت بحاجة إلى التغذية السليمة.
وصفة طبق لأدائي في «مسابقة الطهي».
سلطة خيار
1. ع الخيار الطازج إلى شرائح.
2. نقطع الشبت.
3. ملح.
4. أضيفي القشدة الحامضة واخلطيها.
5. السلطة جاهزة.
كيف أقوم بتقييم عملي في المشروع (هل كان العمل ممتعا أم سهلا أم صعبا, أم كان مستقلا تماما أم يحتاج إلى مساعدة الكبار, وكيف تطور التعاون مع زملائي, هل كان العمل ناجحا).
ان العمل ممتعًا ومثيرًا.كان الأمر صعبًا ، لكنهم ساعدوني وعمل كل شيء بشكل جيد.
را لمساعدتكم وتعاونكم.
ريد أن أشكر والديّ على مساعدتهم.
ص. 88 دعونا نختبر نفسنا ونقيم إنجازاتنا
مل مهام الكتاب المدرسي في الصفحة.
166 — 170. عند الانتهاء من المهام ، املأ الجدول. ي عمود «ابتي» ، املأ الدائرة باللون الذي تعتقد أنه يتوافق مع الإجابة الصحيحة. ي عمود الإجابة الصحيحة ، املأ الدوائر كما و موضح في صفحات الاختبار الذاتي.
ارن بين ين العمودين واملأ العمود الثالث: ا كانت إجابتك صحيحة ، ع علامة «+» ين العمودين وامل العمود الالث: ا كانت إجابتك صحيحة ، ع علامة «+» وإذا كان، اة «ا ان اة» انت ابتك حيحة ، ع علامة «+» وإذا كان، اة «انت اة»
ننظر إلى الإجابات على صفحات الاختبار الذاتي في الكتاب المدرسي.
GDZ لى الجزء الثاني من تاب العمل العالم من حولنا ، الصف 3>>
ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول تاب العمل حول موضوع العالم ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول العالم من حولنا للصف 3 جزء 1 تاب العمام اردة ي تاب العمل حول للصف سوف يساعدك Reshebnik في أداء واجبك المنزلي. تم تنظيم كتيب العمل بنفس الأسلوب كما في الصفين السابقين 1 و 2 (لدينا أيضا إجابات عليها على موقعنا على الويب), لكن المهام, وهو أمر منطقي, أكثر تعقيدا, ويصبح من الصعب العثور على إجابات لها.
ستساعدك واجباتنا المنزلية الجاهزة على التنقل في العالم من حولك والقيام بذلك واجب منزلي سهل ود!
ا كنت د انتهيت بالفعل من العمل مع الجزء الأول من المصن، ، انتقل إلى الجزء الثاني: GDZ ىل ل اني: GDZ إل ل
ابات على المهام في العالم حول العالم للصف الثالث الجزء الأول
م بالتمرير لال الصفحات لرؤية الإجابات عليها.
GDZ لموضوع رحة المعرفة
صفحة 3-5. نور المعرفة
1.التقط مثال عوب منطقتك عن وة العقل والمعرفة والأيدي الماهرة. سجلهم.
كما هو العقل ، هذه هي الخطب.
ينمو منك ولكن العقل من الجسد.
التعلم نور والجهل ظلمة.
التكرار أم التعلم.
ليس من العار ألا أعرف ، نه لمن العار ألا تدرس.
الأيدي الماهرة لا تعرف الملل.
بالصلاة في الفم والعمل باليد.
لا يمكنك إخراج سمكة من البركة دون صعوبة.
لا راحة لرأس سيئ.
المعرفة تاج على الرأس.
2. … م بتأليف وكتابة سئلة حول ما ترغب في تعلمه في الفصل في المدرسة.
لماذا تهب الرياح؟
لماذا يسبت الدب في الشتاء؟
يف يعمل النظام الشمسي؟
سبيكة مينزيس الزائفة
3.
انظر إلى زاوية الطبيعة في الصورة أعلاه. أخبرها بما تعرفه بالفعل عن هذا النبات.
هذه هي زلة مينزيس الزائفة. الاسم الثاني للمصنع و دوغلاس التنوب. هذه شجرة صنوبرية دائمة الخضرة. ينمو على ول ساحل المحيط الهادئ بأكمله من ولومبيا البريطانية إلى كاليفورنيا وموليورنيا وموليورنيا ومونتاناكولورانيا اليورنيا ومونتانا ولراتوساوسولوراتوساوساوسواوسواوساوساوسواواوساو وسيا
م بتأليف وكتابة أسئلة حول ما تود أن تعرفه عنه أيضًا. حاول ن تجد إجابات لأسئلتك.
ما هي الزهور الحمراء على الأغصان؟ الزهور الحمراء مخاريط صغيرة.
لى أي ارتفاع يمكن ن تنمو هذه الشجرة؟ يمكن ن تنمو فوق 50 مترا في الارتفاع.
4. قل لي من الصورة على ص. 5 ما تعرفه بالفعل عن الساحة الحمراء في موسكو.
يقع Красная площадь, ي وسط موسكو. عليها: كاتدرائية القديس باسيل ، نصب تذكاري لمينين وبوزارسكي ، ريح لينين ، موسكو كرملين.
م بإعداد وكتابة أسئلة حول الأشياء الأخرى التي ترغب في معرفتها عن الآثار الثقافية الموحة الرة المولية الرية.
حاول ن تجد إجابات لأسئلتك.
ما هو ارتفاع برج سباسكايا؟ 71 м.
ي أي عام تم بناؤه كاتدرائية القديس باسيل؟ تم بناء الكاتدرائية في 1555-1561 بأمر من إيفان الرهيب في ذكرى الاستيلاء على كازان والانتصار على خانات كازان, الذي حدث في يوم حماية والدة الإله المقدسة — في أوائل أكتوبر 1552
صفحة 6-11. ابات على الدرس كيف تدرس العالم من حولك
1.ما هي الطرق التي يدرس بها هؤلاء الطلاب العالم من حولهم؟
اليسار لى اليمين: تحديد الأشياء الطبيعية ، الملاحظة ، الخبرة ، النمذجة ، القياس.
2- العمل العملي «الملاحظة»
راقب السلوك أسماك الزينة (أو حيوانات أخرى) أثناء التغذية. ر في مراحل العمل وقم بتدوين الملاحظات.
1. الهدف من المراقبة: معرفة الغذاء الذي تفضله الأسماك أكثر ، جاف أم حي.
2. ة المراقبة: م برمي الطعام الجاف والحي في الحوض في نفس الوقت ، وراقب الأسماك التي تأكلها أولا.
3. نتائج المراقبة: رأينا أن الأسماك أكلت طعامًا حيًا أولاً. أظهروا اهتماما كبيرا به.
4 الاستنتاجات: الأسماك مثل الغذاء الحي ر من الطعام الجاف.
3. العمل العملي «الخبرة»
جرب المغناطيس. ر في مراحل العمل وقم بتدوين الملاحظات.
1. الغرض من التجربة: معرفة العناصر المصنوعة من الحديد في المطبخ.
2. التخطيط للتجربة: اربط مغناطيسًا بالأشياء ، ولاحظ ما إذا كان يلتصق بها.
3. النتائج التجريبية: تمسك المغناطيس بعدة أشياء.
4. الاستنتاجات: بمساعدة المغناطيس ، علمنا ناك أشياء حديدية في المطبخ: لاجة ، وبطاريس.
5. عمل عملي «قياس الكتلة».
أضفه.
الميزان از لقياس الكتلة.
6. عمل عملي «قياس الطول».
أضفه.
المسطرة وشريط القياس هي أداة لقياس الطول.
صفحة 12-13. GDZ من 7 معلمين لى كتاب درس — مصدر للمعرفة
1. اتب معلومات عن كتاب العلوم الشهير الذي أعجبك بشكل اص:
العنوان: حقائق ساخنة عن الجليد
3.اقرأ عبارات عن أهمية الكتب ولغتك الأم في حياة الشخص.
مارك توليوس شيشرون سياسي روماني قديم وفيلسوف ، وخطيب لامع.
ونستانتين غريغوريفيتش باوستوفسكي كاتب روسي سوفيتي كتب في هذا النوع من الرومانسية ،اللنوع من الرومانسية ،اللنوع من الرومانسية ،اللنوع من الرومانسية ،ار اللبية اللنوع من الرومانسية ،ار اللبال المعلومات مأخوذة من الإنترنت ، ويكيبيديا.
المعلومات مأخوذة من الإنترنت ، ويكيبيديا.4. ابتكر بيانك الخاص حول فوائد الكتب والقراءة. اكتبه.
عند قراءة الكتب ، نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمفيدة ، ونطور أيضًا كلامنا.
5. ي أي كتب مرجعية يمكنك معرفة ما تشتهر به مدينة تروي اليونانية القديمة؟ اكتبه.
في الموسوعة ، القاموس ، الدليل ، الأطلس.
صفحة 14-17. موقع متعلق بالإجابات دعنا نذهب في جولة
2. عط أمثلة 1-2.
متاحف نية: معرض تريتياكوف ، يرميتاج.
متحف-شقة ، منزل-متحف ، متحف-ملكية: منزل-متحف تشوكوفسكي ، متحف-ملكية L.N. تولستوي.
.
4. بشكل مستقل و بمساعدة مؤلفات إضافية ، تحدد الإنترنت المتاحف التي تظهر في الصور الوتولحافية ية ية.
اقطعها وألصقها في النوافذ المقابلة.
صفحة 18-21. GDZ ما الذي ستخبرك به الخطة
مخطط الموقع و رسم دقيق للموقع باستخدام العلامات التقليدية.
2. وقّع على رموز الخطوط العريضة بنفسك أو بمساعدة كتاب مدرسي.
مدينة ؛ بستان ؛ مرج ودرب طريق ترابي.
3. اع العلامات التقليدية للخطة من الملحق والصقها في النوافذ المقابلة.
5. ي الدرس ، سأل المعلم: «ماذا يعني مقياس الخطة الموضحة في الكتاب المدرسي؟» … من أجاب بشكل صحيح؟ تفقد الصندوق.
الجواب: إيرا على حق.
6- العمل العملي «الخطط السياحية»
1. م بمراجعة مخطط حديقة الحيوان في الكتاب المدرسي. وجه نفسك على وانب الأفق وحدد أي أجزاء من حديقة الحيوان تعيش:
أ) النمور — في الجزء الشمالي
ب) الأسود — في الجزء الجنوبي
ج) طيور الثيران والطيور الأخرى — في الجزء الغربي
د) الإبل — في الجزء الشرقي.
2. النظر في الكتاب المدرسي جزءا من خطة موسكو.
ما هي المشاهد التي تظهر عليها.
الإجابة: امعة موسكو الحكومية ، جامعة وروبيوفي جوري ، الجامعة ، ملعب لوجنيكي ، الحديقة رللالبياة نيي الحديقة ارللالالبياية نتلالبياية نتلالبياية نتلابياية نتلالبياية نتلالبيابية نتلالبيابية نيلبابية ارللالبيابية الللالبية
3. النظر في خطة الجزء المركزي من سانت بطرسبرغ. حدد كيفية الوصول من محطة سكة حديد موسكو إلى وينتر بالاس. اكتب ما تراه على هذا الطريق.
الإجابة: نت بحاجة لى السير على طول شارع نيفسكي بروسبكت إلى ساحة القصر. ي الطريق يمكنك أن ترى: جسر أنيشكوف ، كاتدرائية كازان ، لكسندر عمود.
صفحة 22-23. الردود عل موضوع Planet على عة من الورق
1. باستخدام الكتاب المدرسي ، أضف التعريف.
الخريطة ي صورة مصغرة لسطح الأرض على مستوى باستخدام الرموز التقليدية.
3. اللون ما هو مبين على الخريطة:
الماء — الأزرق ، الأرض: السهول — الأخضر والأصفر ، الجبال — البني.
4. باستخدام الكتاب المدرسي ، أضف التعاريف.
البر الرئيسي هو مساحة اسعة من الأرض تحيط بها المياه من جميع الجهات.
من العالم و البر الرئيسي أو جزء من البر الرئيسي مع الجزر القريبة.
5. دخل في الجدول أسماء جميع القارات وأجزاء العالم.
القارات: وراسيا ، ريقيا ، أمريكا الشمالية ، أمريكا الجنوبية ، أسراليا ، نتاركتيكا.
اء من العالم: وروبا وآسيا وأفريقيا وأمريكا وأستراليا والقارة القطبية الجنوبية.
6. باستخدام خريطة الكتاب المدرسي ، أعط أمثلة.
{! LANG-9b2b33c527c2f46cff8db9b3f5de1e0c!}
{! LANG-8fb85b2203d4c2cc847d8aa478666582!}
{! LANG-7a8e0adf3251998a7
{! LANG-427ba51b80897b761acdfb488ff886a9!}
{! LANG-3c36939ac9c7564ed7bc15bd6bd2b30f!}
{! LANG-20033081e7e1cfce5af3d2b26b4d154e!}
d1476da3802{! LANG-0e556ea2a7b4914cd8eff59356549b95!}
{! LANG-5fae59c9f63dfb88c347f687c0e7d593!}
{! LANG-688ee5e
{!
{! LANG-0705b5f8e733ba4199b136f8ca66b4a0!}
{! LANG-4bbb913da68a6edb01c5f00e2ed92d92!}
{! LANG-ad8686fc9608a409b510761abec5406f!}
{! LANG-e22aa40edb50255454e5c62b81de0b97!}
{! LANG-b9387704a342203e9833f085382f7ab3!}
{! LANG-36a0b47c2bcab3de92b717134dc60433!}
{! LANG-c60478b63248cbb11d6857e42fcc549a!}
{! LANG-28c5031ca07b60cc2fa0b022137190d9!}
{! LANG-b7876bfeb2479a8d543479132f632ed3!}
{ ! LANG-f3ab7883805fdf77809987a5dff5c7b5!}
{! LANG-300f0b40ca007bc26adb7ca12b340063!}
{! LANG-2ad04ab500a5de0d9dd840ac9b6a10a9!}
{! LANG-e7888f026746e660a0bae24bc56c1957!}
{! LANG-e49
8ea973436cfa77bfb28!} {! LANG-91c9034ebcaac677ecbae4b79b35645e!} {! LANG-5d413e16e33d8198ef644299d16!}
{! LANG-12a1d216a45f779bd63998b80144cba8!}
{! LANG-a48f4f2fc127e35bb4b0d8ff73d12932!}
{! LANG-b164511ef54dabc8649b87b207d9cb7a!}
{! LANG-65a8c0f09baf75bf80caab03392d0827!} {! LANG-6d183ee8383fe1ee752fa91d9ec303de!} .
{! LANG-b34fec951b9e4f61d8e0de90d024a5c6!}
{! LANG-fb068c44f4553ad995217fa8300c196f!}
{! LANG-62475815e6825ae1f653bae0
3ba!} {! LANG-b7f10d5eedfd64d15b66bb5c1616b6c1!} {! LANG-3af01b23fb4942b622c07bfb27994f03!}{! LANG-a2d5027c4757a37d774c46cf6de76a31!}
{! LANG-9871da1815e56fdd3678ae2091f10ee7!}
{! LANG-56e7e4aea143c63b037a47ee3729b8be!}
{! LANG-b8179f73c1677d19ec3ca630f58f28dd!}
{! LANG-2333735f9e87ae5586acb452028e7db0!}
{! LANG-3ad03d4f054781ec233401a195d4c308!} {! LANG-83864ca70ad3e06c749f1701d5d7e69b!}
{! LANG-de808443b5cb7acdb8c7ec655cf!
{! LANG-fcccddfc76b6540afd0b4402228a614a!} 105120
{! LANG-549e955a5454f7d219798fe882cc95f2!}
{! LANG-d59ca96968841ad83e6f66288bf98c4f!}
{! LANG-6a5a194cbda040687a61b7a9689e3f6b!} 105120
{! LANG-19cc9e8a139462cf9327b6a275387748!}
{! LANG-cc4c3140abcba51fc5c2a2353138432c!}
{! LANG-6f4568050922b5370ec7f1223d9bb255!}
{! LANG-e5ca21554a098e180e75390b45f405e4!}
{! LANG-2edf4e198dc4350df75b5d170f3f6476!}
{! LANG-e17e82acb3207087f7067c5819fc9b07!}
{! LANG-9b73262df91d9f0e916a5db0f222e77f!}
{! LANG-6bb13421eecc4321f423a8a93e90ccb9!}
{! LANG-403099b7778426dcd13f14e6971d9c9e!}
{! LANG-4c09bd36b9a5c8a266a49f518d1f693f!}
{! LANG-7d85f6bdcb9e93effcaf6566b7e5c0db!}
{! LANG-e88108f626bd40d8cf96fdb33f4309cd!} {
! LANG-70beec191f957cab4cc87f9db605b221!}
{! LANG-ada8af97e397b2bcd144ccfa2cb664c9!}
{! LANG-227b55f529a5d9b4f2c78f19c49113e6!}
{! LANG-6183a7ec82f4247dd486403e2fc296bc!}
{! LANG-bd0010fcdd6269ec1b6d33eabd7d6676!}
{! LANG-f7ec612ded2d1db8008756976864af22!}
{! LANG-8a625386db8a8ba9f1ca3d923c3411f9!}
{! LANG-c9c500404382a1431a7385705f07c959!}
{! LANG-761f55b6689656b36685ba32908b070b!} {! LANG-b61f3156384996acd0effca7391!} {! LANG-b680707e55cd1bc82a1ddec3f4c33102!}
{! LANG-cb7d82a7ec6cc175206ee38f2f553199!}
{! LANG-05c28dd9bc7d5b933e84a8828
2b!}
{! LANG-8bd4278bc64c442d4215205a2733fdc5!}
{! LANG-cc30d3cf67dc51ffbac1c964b27!}
{! LANG-d3fa7c3130e56cef25841726766ad3a5!}
{! LANG-b2289e9332504fae9cb9faa7247cfecd!}
{! LANG-ec1a7b5e206eb2030bddd0ca!
{!
{! LANG-2e935e005a84d4d439fe2bb9b6de5123!}
{! LANG-7426a43d2741efb2103931056628cb7e!} {! LANG-19f14a28ed70d845faf9be0ff67fdbd1!}
{! LANG-69d5742f36bccf264904cada8c8c824e! 9005e!
{! LANG-449f0d24f90e5696e8aa6e072b502530!} {! LANG-2509758192c62c114c028c33608fbece!} .
{! LANG-ce95a247bc9d2d01c29410d1abcc39c2!} {! LANG-79f387d97f863612170f25f1501e20a5!} .
{! LANG-97afc230b5e901d75f33cf497ca89416!} {! LANG-3cb2ae76ccf8a1e7ac8e8a1985b6d7d5!} .
{! LANG-6da231e1e8ce5029f5ea60a2a87a323c!} {! LANG-c1446b8f50d4c0d5f705c143b8add612!} {! LANG-3ed46d1445d4b830cd00fb6254b2f17b!}
17b!{! LANG-82b2e7f004407ddaf3c28237fbe18e05!} {! LANG-9b029cc7b4a118ad58a46c6dc2cb4c31!}.
{! LANG-f19ca9e02ae470b201e1821460685b2d!} {! LANG-8a49e79d67f64c894b23b562d34b5d7d!}.
{! LANG-640a352bc344b8ad4fbd251ef54c7476!}
{! LANG-624b600375dd0fd56f166aae53e2395f!}
{! LANG-00ea3edb5918f5acdfbfb6f3ecc33d40!} 109 {! LANG-63c3f36c48908a1894dd1ac3f1c80504!} {! LANG-8361bc2a1f49ca3851f963c9a8cc973a!} {! LANG-16904bae46f4a8d2865228bebf40c8b0!} {! LANG-6e2b932d51a94219fdc6a8a43a0baa4e!} {! LANG-9ba28c03b8283a50890faf6a52ad4c4e!} {! LANG-11c9e328da56c186adff67fa2c6601ab!} { ! LANG-33a0ecae0a40cdc36496d40c9e20a2ed!} {! LANG-ee538aa1ed236ad5223be6d02e5ea5e6!} .
{! LANG-681d
5ad5500e5bc2024b795a08d!}
{! LANG-950edc1c4e95d044c33e70b75ccdae96!}
{! LANG-f7ea38e930b501d1e7c5da211a7c9bfa!}
{! LANG-67b56402cd97f08702c6930fc7a5a620!}
{! LANG-3c52f7126fc65eca12
!
{! LANG-191a53cb4c832616813dee057dd09959!}
{! LANG-c8f067d0894904ed8b82677ac0d00108!}
{! LANG-0d480300de8f73f52029ede41c2dc2a5!}
{! LANG-c2551c00e3f67aa2e97d041c4ae8debf!} {
! LANG-f2441033bfe2533eca3b14c7dfb8eefc!} {
! LANG-ba05582a4d0e89ad7b2b0078f62fb2cf!} {
! LANG-51ffa65424a75ab1a2c8a5a7db743159!} {
! LANG-21d63bccc0f6212e6e6226488ee82359!}
{! LANG-05b589322980ae013182c514765073c0!}
{! LANG-26f54c3ac1b713244ecb9272c0cf1438!}
{! LANG-3a5ef0c75c54c78b2adee0bd53747e98!}
{! LANG-47aacd00a7ef2a20dcc1f23723865319!}
{! LANG-c6577d6b9d8517b94d1b24b34b4cc206!}
{! LANG-07fbc0037c32004281297c5c388c8897!}
{! LANG-04be09e8d3d2d0fb472deadec7e08994!}
{! LANG-4212ce63073cb00643d2e1579a6610a2!}
{! LANG-b7b9390a3e4c3ebebd8f1b5db4baba14!}
{! LANG-b56af0270687533085d694aeda69df42!}
{! LANG-bf1b3f0a60271357e9ef8c79d25a4878!}{! LANG-bca6131e614cb3750bc62c9685543c38 !}
{! LANG-1a4521eabcb73257f5ab3638c6895429!}
{! LANG-a8e06a61e3a0706db1d31eec570c3ce8!}
{! LANG-34f42bdfb0c29a36f2c2e0dede1afc09!}
{! LANG-43515dee6e7c31980205834124e0f89d!} {! LANG-78f7f998639a0604b6252947efd7aca9!}
{! LANG-42677a76a769a03d5b33ab6222a2f8b7!}
{! LANG-b56700a255130a5a92ef6477b7aa56de!} {! LANG-aefefd1f36bba28e55245ac6d7061fe8!}
{! LANG-d939eaa5d0e0fb72759f6c449b04e812!}
{! LANG-5f58e3f84dd42c08c8ee671d317dbce2!} {! LANG-cd9312dabec83983ab9b25180c39a817!}
{! LANG-4c7284d6064e6f18e3aa9b467fadf605!}
{! LANG-b436ee74d83c7c6fa54c9a08e2a119ae!}
{! LANG-9b0a1dd5937090cb16e9529d932e1a2e!}
{! LANG-6053d197234f5c47325256b5c349dc85!}
{! LANG-18c64e277fb7db27f39410fb73368621!} {! LANG-1923cce612ed72591c08efde3e1daf45!}
{! LANG-9adc6e946350d2af343a1ef39ce32eb6!}
{! LANG-6cc52c286d57996239a
c2dcaadf!}
{! LANG-125f05c4c87ac49b54ff24cf251c1335!}
{! LANG-b6ea6df3b1bd4efcbbe126504ad304eb!} {! LANG-070ea72cbd73e940dbf7e1c18fe06719!} {! LANG-5fd2f51f493719cf80f8dd188f0} 9000bf853a!
{! LANG-45d1b16a8794ede5d6d575d18eef5d89!}
{! LANG-006795a4a760e1576fcdd0d4d51a9081!}
{! LANG-847af30e38b8d515f146a636dc1c8122!}
{! LANG-66434
4e594cc7b10aec1fc!} {! LANG-5bb859afe34f8f3d87877bc6545b363b!} {
! LANG-598e0c453f1a2d872471de7071953548!} {
! LANG-92d4ff96ae271eea916b484ab1b35936!} {
! LANG-399145d2f31e1d3eee22da8851bc79ca!} {
! Лэнгмю 676379808427356aa835ef0c01c2fd02!}
{! LANG-ce5bb87245075b8d086eeca143b08c07!}
{! LANG-0f64dea5aa7ebaea7b097ac8809000eaa7aa7ebaea7b097ac8809b080009!
{! LANG-bf8170cb1e7ff9445e0276aa31fd024d!}
{! LANG-9076a9a
6e82aa9165d3bbdc7161!}
{! LANG-eee424e77d2176bcaa3fb725b98a6883!}
{! LANG-fe14120ca11632b946c57f2f11b79367!}
{! LANG-f5532c258be094af4bc40bcbce4ca7d9!}
{! LANG-3c9e65267fdeeda4f8c13fae
025!}
{! LANG-f313ea0cf690abb6185bfa5b5576c703!}
{! LANG-0e5da2dd75ee56d36c0b9c6a0be07c4e!}
{! LANG-f150343ed1ed337cdd0ed96fd6dcd963!}
{! LANG-5591eb98eabdf4ff7436bc264cbb7d62!}
{! LANG-077a80d49e004effb874917fa6c5d3e6!}
{! LANG-8bb456c3ad5426ab8c24c13aabef7269!}
{! LANG-5dd4cadb0f671c6398b38c3016c860ad!}
{! LANG-43515dee6e7c31980205834124e0f89d!} {! LANG-7b6d0f64c26c8780d1636aec08ac81ab!}
{! LANG-e0ca883f6f9a373c23014a84a477cbcf!}
{! LANG-b56700a255130a5a92ef6477b7aa56de!} {! LANG-cf23d70aa8c8de01a177b4dd9ed437a6!}
{! LANG-9aa2c8339d3adc2b6e45c06a77e28e9c!}
{! LANG-5f58e3f84dd42c08c8ee671d317dbce2!} {! LANG-2aa3391d6c8ab6f6c1e2e706c4554446!}
{! LANG-b5122849ba73e2bf820e660bbb0c530a!}
{! LANG-5efb75cf7a9f4d470ef7115584f564e1!} {! LANG-89bfbf308e5c965ed7ff6e557a4fd7d6!}
{! LANG-e30507b3c24dc2aff4f16299c17!}
{! LANG-18c64e277fb7db27f39410fb73368621!} {! LANG-b039a2f884baffcca3221b4cc002a645!}
{! LANG-272fa2f81e2ba03abd806c2cb391a8b3!}
{! LANG-685032e71570e1a78e2b4af9bba0c562!}
{! LANG-114bc38d29b06ef36bc30faa15b267c4!}
{! LANG-83a3fe04b6bf27f88a7ec57ad5ce5dfc!}
{! LANG-737aabf5dfb06dd81965ada4ca2b7f3e!} {! LANG-fa3141057a9b54d06735fb12b8cdb936!}
{! LANG-865d387a6462fbec51b5217ecd1!
{! LANG-d6ce6445b2cbd566a14a81cce013c557!} {! LANG-c5fe30794bfe450e12f8de1c05bf53d0!} .
{! LANG-f4956c21f244ddcc03bd8ee79d1b2f6b!} {! LANG-b75ee8f5fb2697dbc4f0c6205b648cfc!} .
{! LANG-f0400176287ab33a43b4aa4f2ad98937!} {! LANG-d868aeda8d0a24392ce0575e2f87a2ff!} .
{! LANG-610268a948e2e6a74dfde9718807fdba!}
{! LANG-520f3139ff79f65cfae445d897102eb4!}
{! LANG-6fd916e77964fe61f213681e29f8fdb2!}
{! LANG-1731a50ae715eba6f34a8b827e48c1df!}
{! LANG-9d62aa2f5e922f4b81bf6890a329574e!}
{! LANG-0d62fbd39e47c5d52c7bdfc852952c6c!}
{! LANG-2572516280c85636e1f3ef32ffd5cbe4!}
{! LANG-87a174827ec36d8508d646ec43a!}
{! LANG-e949fcbb34975eaab00a4a4d95158e4e!}
{! LANG-2b8d23c88d434208eac436a7771ac117!}
{! LANG-5085d1b308c9588df4e395109c9bdf47!}
{! LANG-c91d187b57cf0375e15d65e41abacc7d!}
{! LANG-38557c52c475acd8062a5f5e0df57d56!}
{! LANG-bd932405cfa9c68bb364cbff0ecc4b05!}
{! LANG-76cff218e38e158ebda233bf2d452c2c!}
{! LANG-4c63871c20a843d8f544716f70fc2520!}
97f!} {! LANG-053a21c7c4caf6b7479340f522973022!} .{! LANG-7ac288de238a62fd1a90d43dcad2535f!} {! LANG-d5370bd0e25f8ec327795a927fb91e05!} .
{! LANG-0672c2475608cea703705a14c12e6205!} {! LANG-afc14427fe19bc35515046d110dd59d0!} .
{! LANG-01692b03779fdfa9b88efb8c81ac434b!} {! LANG-030fc4b121f06674104b672b29dcceac!} .
{! LANG-4e92b37c446d5dd824f3a0ed
{! LANG-852d645d89fdd05d04c1ef4528c7fcb9!} {! LANG-0c7a84ea53ae96a72918bdd490ac2e6f!} .
{! LANG-860760c32ad4240c4ca25660e3a563e2!} {! LANG-b2d16630806aad9dfd3312011fb24e86!} .
{! LANG-1953e43f48d81fab168afa9deb2!} {! LANG-6eb03477b25bcd2aafc86e65829e8be6!} .
{! LANG-f3f1669bd5c3d7871aa3240b56296c4d!}
{! LANG-d971faddae7672925ecd500c0b86a261!}
{! LANG-6d11b8340581f65289d8d399d18444d1!}
{! LANG-72f9053b29e638e41ecb6a04f8b3c68c!
{! LANG-914e38
b839b8597fc676fc35be2!} {! LANG-2501a93f28b032913bca27b44e8ade03!} {! LANG-fae561faf19024a9f16f3d6fd59dbf94!}{! LANG-220bf04b64150b1d7ea076ad0336cb55!}
{! LANG-f5ca5c3ceaa88a3869261d35ceb35f77!}
{! LANG-b0a9384ebdc4ea647e48c4c07409eeb0!}
{! LANG-1a858dca4376093c385d568ef441926a!}
{! LANG-abbaf2103847d533f28849eeee6a748c!}
{! LANG-9eca99fe8937a8d58b99b13dddc19d47!}
{! LANG-d41160249d58b2d8db6130801a5bb924!}
{! LANG-0c275199d6335ae278d91a9e7753a8a2!} 9000
{! LANG-7756488c69ca900c1472b378d376c1e6!}
{! LANG-203b3ccd6857b9ec3a053c9090e830f8!}
{! LANG-7b3dd049d2238442a8ec379125b51921!}
{! LANG-6485b05d1c91db8567d3adf1350810f1!}
{! LANG-8a48cf18e7b8983724af8132213
!}{! LANG-c1bb24c8092f1e49e5261ca893cfa4ac!}
{! LANG-aee2898e8e8c5e22e8a8a778b05e0f57!}
{! LANG-f15b999f99e8ac1ee2941863ddcb798c!}
{! LANG-05fd58cf6e7cad595f36373f9c7fdf21!}
{! LANG-066b5a9663426e6f3b5291bbd4f5acaf!}
{! LANG-709c340581138dda228e!
{!
{! LANG-a253a475fc8c8e27535b621f0106e39a!}
{! LANG-7933602c1371ac5fc6275039323546f1!} {! LANG-2dfd3c83b0dda75ea9947b22e71be6c8!} {! LANG-995e579e47fccc12116495e27e1aba8b!}
{! LANG-9d2ea014f4d881c037bb9da321c4116f!} {! LANG-ff635c3f2ce4881979c2dcb52a25a410!} {! LANG-799b517efad3cf68373b8b68c2fa9cb9!}
cb9!
{! LANG-19061c59fe4fd8a172961b321bda5f4f!}
{! LANG-971b90f56e24c2e1eed9b56731cd6dab!}
{! LANG-58deeaf41d2f49238a60e577eb5f72e2!} {! LANG-7317886a66e17a7debbb0ce7d8a370c1!} {! LANG-e8a970fe1bd87f498da7c2b5c2f9fda2!} {! LANG-17e24c78b06129b7ad3cebdb1294b53f!} {! LANG-312765fda21918ef0a4d623882097ab0!} {! LANG-867f4799b9e2d23032716423f434b0e3!} {! LANG-b7650daa67e4994b2aa3bcf21f7c2ad0!} {! LANG-2ff69464520ac82e2eb8540efae24d36!} {! LANG-971a0670e2f4dc3bd1eebf59c7c1d8e1!} {! LANG-9b0d4abc8100607f23a959026f4407ef!} {! LANG-7ef32a24013cabf682a0a3f8a53a26fa!} {! LANG-70d4aecad9d84e47e2cfb807af75413b!} {! LANG-0fa7a7761d970769345fc6aa16b62301!} {! LANG-364edc56f52dfb2f406ed806f7da5f55!} { ! LANG-4245e3bc4e49327cd9cec73911f2525e!} {! LANG-4be96bd7e4d2a0c9a7d
6db33b2b!} {! LANG-16282bf38dc99ea5f754bafc5952907a!} {! LANG-f611d76276be426fea67beabf74!} {! LANG-90cc2f41fad97f47cfe4
dcd4b69!} {! LANG-09bdf95899f61641e6df738788dc09be!} {! LANG-554f14683ef56a0a8e49b23245fa19ba!}
Списки флота — Лондон, Англия
1 s — Лондон, Англия Это наш список текущих автобусов с открытым верхом в Лондоне, Англия BRENTFORD — Attend IT Ltd.
2 ЛОНДОН — East London Bus & Coach Company Ltd.
3 ЛОНДОН — Ghost Bus Tours Ltd. (КЛАССИЧЕСКИЙ ТУР.COM) Автобусы, используемые во время экскурсий. RM1398 KGJ 118A AEC Routemaster / Park Royal O? R THE CLASSIC TOUR.COM (красный, белый, синий, с союзным флагом и персонажной графикой) RM03 CUV 03C AEC Routemaster / Park Royal O31 / 8RD THE CLASSIC TOUR.COM (красный, белый , синий, с флагом союза и характерной графикой) KGJ 118A ранее назывался 398 CLT LONDON — Go-Ahead East Thames Buses (Go-Ahead Group) Автобус, используемый для специальных мероприятий / частного проката.
4 LONDON — Golden Tours (Transport) Ltd .
5 ЛОНДОН — London City Tour Ltd.
6 ЛОНДОН — London General Transport Services Ltd.(Go Ahead Group) Автобусы, используемые для специальных мероприятий / частного проката, специальных услуг (например, теннисных шаттлов на Уимблдоне) или ночных экскурсий по Лондону. RML318 CUV 318C AEC Routemaster / Park Royal O40 / 3R GENERAL (красно-белый с черной подкладкой) London Central (RML318), 7/05 WVL93 LF5 ZNE Volvo B7TL / Wright Eclipse Gemini PCO41 / 3D GENERAL (красный и белый, с черной подкладкой) вых) новый / 03; переоборудованный 013 ЛОНДОН — London United Busways Ltd. [RATP Group] Используется в основном для замены рельсов или для специальных маршрутных перевозок в районе Лондона, с установленными складными крышами.OA36 J36 BSH Leyland Olympian / Alexander RH CO43 / 5D красный с кремовым верхом спереди Original London Sightseeing Tour Ltd. (OA36), 4/16 LONDON — Metroline (ComfortDelGro Group) Автобус, используемый для специальных мероприятий / частного проката. RM644 WLT 644 AEC Routemaster / Park Royal O? R красный с кремовой полосой Metroline London Northern (RM644), 1/04 ЛОНДОН — Original London Sightseeing Tour Ltd. (The Original Tour London Sightseeing / City Tour London) [RATP Dev / Extrapolitan Sightseeing Группа] Автобусы, используемые во время обзорных экскурсий по различным маршрутам в центре Лондона.Некоторые автобусы ходят в ливрее City Tour London. DLP10 T10 XBV (t) DAF DB50 / Plaxton President PO44 / 1F красный с разноцветными флагами Arriva London North (DLP10), 1/06 DLP11 T11 XBV (t) DAF DB50 / Plaxton President PO44 / 1F красный с разноцветными флагами Arriva London North ( DLP11), 1/06 DLP1 T1 XBV DAF DB50 / Plaxton President PO44 / 1F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North (DLP1), 4/06 DLP13 T13 XBV DAF DB50 / Plaxton President PO44 / 1F CitySightseeing London (красный с желтой вспышкой, белыми звездами и разноцветными флагами) Arriva London North (DLP13), 1/05 DLP14 T14 XBV DAF DB50 / Plaxton President PO44 / 1F CitySightseeing London (красный с желтой вспышкой, белыми звездами и разноцветными флагами ) Arriva London North (DLP14), 4/06 DLP15 T15 XBV DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 1F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Arriva London North (DLP15), / 1 DLP16 T16 XBV DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 1F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Arriva London North (DLP16), 6/11 DLP41 Y541 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) DLP4 Y54 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) DLP43 Y543 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP44 Y544 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий Дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP45 TNZ 145 DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) ?, 1/14 DLP46 Y546 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP47 Y547 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) DLP48 Y548 UGC DAF DB50 / Plaxton Президент PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) DLP49 Y549 UGC DAF DB50 / Plaxton President PO47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) DLP50 Y50 OLS DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP51 LJ51 DJV DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) DLP5 LJ51 DJX DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North , DLP53 LJ51 DJY DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP54 LJ51 DJZ DAF DB50 / Plaxton President O? F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP55 LJ51 DKA DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP56 LJ51 DKD DAF DB50 / Plaxton President O44 / 1F THE ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ЛОНДОН (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, страница 6 из 13
7 ЛОНДОН — Original London Sightseeing Tour Ltd.(The Original Tour London Sightseeing / City Tour London) [RATP Dev / Extrapolitan Sightseeing Group] — продолжение Автобусы, используемые во время обзорных экскурсий по различным маршрутам в центре Лондона. Некоторые автобусы ходят в ливрее City Tour London. DLP57 LJ51 DKE DAF DB50 / Plaxton President O44 / 1F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) DLP58 LJ51 DKF DAF DB50 / Plaxton President O44 / 1F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North , DLP59 LJ51 DKK DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Arriva London North, DLP60 LJ51 DKL DAF DB50 / Plaxton President O44 / 1F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) DLP61 LJ51 DKN DAF DB50 / Plaxton President O44 / 1F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Arriva London North, DLP6 LJ51 DKO DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP63 LJ51 DKU DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Arriva London North, DLP64 LJ51 DKV DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Arriva London North, DLP65 LJ5 1 DKX DAF DB50 / Plaxton President O47 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Arriva London North, DLP66 LJ51 DJU DAF DB50 / Plaxton President O44 / 1F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий Union Дизайн Джека) Arriva London North, DP67 LF5 URW DAF DB50 / Plaxton President O? F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Arriva London North (DLP95), c.9/15 DP68 LF5 URH DAF DB50 / Plaxton President O? F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Arriva London North (DLP10), c 9/15 DP69 LF5 URJ DAF DB50 / Plaxton President O? F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Arriva London North (DLP103), c.9 / 15 DP70 LF5 URK DAF DB50 / Plaxton President O? F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Arriva London North (DLP104), c.9 / 15 VLE61 LJ07 XEO Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как часть с открытым верхом, 5/07 VLE614 LJ07 XER Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ЛОНДОН (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как часть с открытым верхом, 5/07 VLE615 LJ 07 XES Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Новинка как часть с открытым верхом, 5 / 07 VLE616 LJ07 XET Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Новинка как часть с открытым верхом, 5/07 VLE617 LJ07 XEU Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F THE ORI GINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как часть с открытым верхом, 5/07 VLE618 LJ07 XEV Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как часть открытый верх, 5/07 VLE619 LJ07 XEW Volvo B9TL / East Lancs PO49 / 31F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как часть с открытым верхом, 5/07 VLY601 LX05 GDV Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O55 / 4F The Original Tour London Sightseeing (красный / кремовый) Новинка как часть с открытым верхом, 5/05 VLY60 LX05 GDY Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O55 / 4F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack ) Новое как часть с открытым верхом, 5/05 VLY603 LX05 GDZ Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O55 / 4F The Original Tour London Sightseeing + small CitySightseeing London название флота (красный / кремовый) Новое как часть с открытым верхом, 5/05 VLY605 LX05 HRO Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O55 / 4F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как часть с открытым верхом, 5/05 VLY606 LX05 HSC Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O55 / 4F Th e Original Tour London Sightseeing + small CitySightseeing London Название флота (красный / кремовый) Новый как часть с открытым верхом, 5/05 VLY609 EU05 DVW Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O55 / 4F ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ЛОНДОН (красный / белый / синий Union Jack дизайн) Новое как часть с открытым верхом, 8/05 VLY610 EU05 DVX Volvo B7L / Ayats Bravo 1 R City O51 / 4F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новое как часть с открытым верхом, 8/05 VXE71 YJ11 TVA Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE7 YJ11 TVC Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE73 YJ11 TVD Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE74 YJ11 TVE Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE75 YJ11 TVF Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE76 YJ11 TVK Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE77 YJ11 TVL Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE78 YJ11 TVM Volvo B9TL (трехосный) / Optare PO59 / 38F ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ЛОНДОН (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новая деталь с открытым верхом, 8/11 PO59 / 38F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новая деталь с открытым верхом, 8/11 PO59 / 38F THE ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ЛОНДОН (красный / белый / b lue, дизайн Union Jack) Новая часть с открытым верхом, 8/11 PO59 / 38F THE ORIGINAL TOUR (кремовая передняя часть с красным бампером и разноцветной боковой рекламной оберткой для «Откройте для себя Гватемалу») Новинка как часть с открытым верхом, 11 сентября Страница 7 из 13
8 ЛОНДОН — Original London Sightseeing Tour Ltd.(The Original Tour London Sightseeing / City Tour London) [RATP Dev / Extrapolitan Sightseeing Group] — продолжение Автобусы, используемые во время обзорных экскурсий по различным маршрутам в центре Лондона. Некоторые автобусы ходят в ливрее City Tour London. VXE79 YJ11 TVN Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE730 YJ11 TVO Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE731 YJ11 TVP Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE73 YJ11 TVT Volvo B9TL (трехосный) / Optare Y11E TVU Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE734 YJ11 TVV Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE735 YJ11 TVW Volvo B9TL (трехосный) / Optare VXE736 YJ11 TVX Volvo B9TL (трехосный) / Optare PO59 / 38F все — над рекламой «M & M’S WORLD» (желтый) Новинка с открытым верхом, 9/11 YLY599 LO15 OLS Ayats integration / Ayats Bravo 1 R City O49 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как открытый верх, 1/15 YLY600 LO15 OLT Аятс интегральный / Аятс Браво 1 R City O49 / 3F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка как открытый верх, 1/15 YXY791 LS66 OLS Ayats Integrated / Ayats Bravo 1 R City O57 / 18F ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ПО ЛОНДОНУ (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка с открытым верхом, 11/16 YXY79 LS66 OLT Ayats integration / Ayats Bravo 1 R City O57 / 18F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий Union J ack design) Новинка с открытым верхом, 11/16 YXY793 LT66 LST Ayats Integrated / Ayats Bravo 1 R City O57 / 18F THE ORIGINAL TOUR LONDON (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новинка с открытым верхом, 11/16 YXY794 LT66 OST Аятс интеграл / Аятс Браво 1 R City O57 / 18F ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТУР ЛОНДОН (красный / белый / синий дизайн Union Jack) Новый, как открытый верх, 11/16 LS66 OLS ранее был LJ66 HFH LS66 OLT был ранее LJ66 HFF LT66 LST ранее был LJ66 HFG LT66 OST ранее было LJ66 HFK TNZ 145 было ранее Y533 UGC Y50 OLS ранее было Y53 UGC LONDON — Premium Tours Ltd.Автобусы, используемые на обзорных экскурсиях. RM1979 ALD 979B AEC Routemaster / Park Royal PO36 / 8R London Bus Experience (красный с фото-графикой) London Bus & Truck {дилер}, Northfleet, 4/10 RML61 NML 61E AEC Routemaster / Park Royal PO40 / 3RD LONDON TRANSPORT (красный с желтым группа) London Bus & Truck {дилер}, Northfleet, 4/10 RML713 SMK 713F AEC Routemaster / Park Royal PO40 / 3R LONDON TRANSPORT (красный с белой полосой) The London Bus CompanyLtd., Northfleet, 4/1 RML79 SMK 79F AEC Routemaster / Park Royal PO40 / 3RD The Jack the Ripper & Haunted London Tour (красный / черный / фиолетовый) Лондонский автобус и грузовик {дилер}, Northfleet, 4/10 NML 61E ранее назывался ZV 7747, NML 61E SMK 79F ранее был ZV 7699, SMK 79F LONDON — См. Лондон.co.uk Ltd. («Ночной Лондон») Автобусы, используемые для ночных экскурсий по Лондону. — T695 KPU Dennis Trident / Alexander PO51 / D ПОСМОТРЕТЬ ЛОНДОН НОЧЬЮ (желтый) Wardle Transport (4895), 14/7 Страница 8 из 13
9 ЛОНДОН — See-London.co.uk Ltd. (см. Лондон ночью) — продолжение с предыдущей страницы Автобусы, используемые для ночных экскурсий по Лондону. — T75 KLD Dennis Trident / Alexander PO45 / 3F ПОСМОТРЕТЬ ЛОНДОН НОЧЬЮ (желтый) прапорщик {дилер}, Пурфлит, 4/17; Rubicon Classic Enterprises Limited (T75), Бристоль, 3/17 — T808 RFG Dennis Trident / East Lancs Lolyne O47 / 31F ПОСМОТРЕТЬ ЛОНДОН НОЧЬЮ (желтый) Ensignbus (39), Purfleet, 15.07 — T818 RFG Dennis Trident / East Lancs Lolyne PO47 / 3F ПОСМОТРЕТЬ ЛОНДОН НОЧЬЮ (желтый) Прапорщик {дилер}, Пурфлит, 4/15; Western Greyhound, Саммеркорт (не эксплуатируется), 15.03 — W83 NNJ Dennis Trident / East Lancs Lolyne PO47 / 31F ПОСМОТРЕТЬ ЛОНДОН НОЧЬЮ (желтый) Ensign {дилер}, Purfleet, 11/14 T808 RFG ранее было 39 MBF, T808 RFG ЛОНДОН — Sun Newspapers (рекламные объявления) Автобус, используемый для рекламных работ.- ВС 1 Деннис Трайдент 3 / Александр ALX500 O / F Солнце (красный) Деннис, Гилфорд, 10/05 ВС 1 раньше называлось M539 URX ЛОНДОН — Компания Big Bus Company Ltd. [Big Bus Tours Group] Автобусы, используемые во время экскурсий, на разных маршрутах в центре Лондона. AN37 LJ1 GKL Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/1 AN38 LJ1 GSZ Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) ) Новинка как часть с открытым верхом, 4/1 AN39 LJ1 JSX Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордовый и кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/1 AN330 LJ1 GTZ Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 4/1 AN331 LJ1 JUO Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как открытый верх, 3/1 AN33 LJ1 JSY Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 4/1 AN333 LJ1 JWA Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 4/1 AN334 LX1 AZL Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIG BUS SIGHTSEEING TOUR OF LONDON (бордовый и кремовый с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 4/1 AN335 LJ1 LJL Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 5/1 AN336 LJ1 JUT Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 4 / 1 AN337 LX1 AZF Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 4/1 AN338 LX1 AYN Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотым подкладка) Новинка с открытым верхом, 4/1 AN339 LJ1 JVK Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 4/1 AN340 LF1 AHE Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 5/1 AN341 LJ1 JVL Anhui Ankai / Ankai PO57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 4/1 AN34 LJ1 JVZ Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка, как открытый верх, 5/1 AN343 LF1 ACZ Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка, как открытый верх, 6/1 AN34 4 LF1 ADU Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 6/1 AN345 LJ1 MYG Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 6/1 AN346 LJ1 MYH Anhui Ankai / Ankai O57 / 5D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 6/1 DA1 LV51 YCD Dennis Trident / East Lancs Lolyne PO48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Metrobus, Orpington (418), 1/07 via Wealden DA LV51 YCE Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (18880) ), 8/09, через Wealden Страница 9 из 13
10 ЛОНДОН — The Big Bus Company Ltd.[Big Bus Tours Group] — продолжение с предыдущей страницы Автобусы, используемые во время экскурсий по различным маршрутам в центре Лондона. DA3 LV51 YCM Dennis Trident / East Lancs Lolyne PO48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Metrobus, Orpington (46), 1/07 через Wealden DA4 LV51 YCK Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON ( бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (18884), 8/09, via Wealden DA5 LV51 YCJ Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (18883) , 8/09, через Wealden DA6 LV51 YCH Dennis Trident / East Lancs Lolyne PO48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Metrobus, Orpington (4), 1/07 через Wealden DA7 LV51 YCO Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (18878), 8/09, via Wealden DA8 LV51 YCC Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) ) Дилижанс Восточный Лондон (18879), 8/09, via Wealden DA9 LV51 YCL Dennis Trident / East Lancs Lolyne PO48 / 3D -цветная пленка для «Посетите Мексику»; фасад кремового Metrobus, Орпингтон (45), 1/07 via Wealden DA10 LV51 YCF Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (18881), 8/09, через Wealden DA11 LV51 YCG Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (1888 г.), 8/09, via Wealden DA1 LV51 YCN Dennis Trident / East Lancs Lolyne O48 / 3D BIGBUS ЛОНДОН (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Дилижанс Восточный Лондон (18877), 8/09, через Wealden DA01 PF08 URP Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 8/08 DA0 PF08 URR Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 8/08 DA03 PF08 URS Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 8/08 DA04 PF08 URU Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть открытой вверху, 8/08 DA05 PF08 URV Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 8/08 DA06 PF08 URW Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордовый и кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 8/08 DA07 PF08 URX Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 8/08 DA08 PF08 URZ Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 8/08 DA09 PF08 USB Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 8/08 DA10 PF08 USC Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 8/08 DA11 PN09 ENY Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотая подкладка) Новое как часть с открытым верхом, 3/09 DA1 PN09 EOA Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новое как часть с открытым верхом, 3/09 DA13 PN09 EOB Volvo B9TL / Optare PO51 / 31 F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/09 DA14 PN09 EOC Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как с открытым верхом, 3/09 DA15 PN09 EOD Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 3/09 DA16 PN09 EOE Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 3/09 DA17 PN09 EOF Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 3/09 DA18 PN09 EOH Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON ( бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 3/09 DA19 PN09 EOJ Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 3/09 DA0 PN09 EOK Volvo B9TL / Optare O51 / 31F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка с открытым верхом, 3/09 DA1 LJ09 OKE Enviro400 / DA LJ09 OKF Enviro400 / DA3 LJ09 OKH Enviro400 / (947), 8/16 (9473), 8/16 (9475), страница 8/16 10 из 13
11 ЛОНДОН — The Big Bus Company Ltd.[Big Bus Tours Group] — продолжение с предыдущей страницы Автобусы, используемые во время экскурсий по различным маршрутам в центре Лондона. DA4 LJ09 OKK Enviro400 / DA5 LJ09 OKM Enviro400 / DA6 LJ09 OKN Enviro400 / DA7 LJ09 OKP Enviro400 / DA8 LJ09 OKR Enviro400 / DA9 LJ09 OKS Enviro400 / DA30 LJ09 Optare OKU Enviro 400 / Volvo DA31 PN10 ось Volvo B9TL (трехосный) / Optare DA33 PN10 FOF Volvo B9TL (трехосный) / Optare DA34 PN10 FOH Volvo B9TL (трехосный) / Optare DA35 PN10 FOJ Volvo B9TL (трехосный) / Optare DA36 PN10 FOK Volvo B9TL (трехосный) / Optare (9476), 8/16 (9478), 8/16 (9479), 8/16 (9481), 8/16 (948), 8/16 (9483), 8/16 ( 9485), 8/16 PO63 / 8F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как частично открытый верх, 3/10 PO63 / 8F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как частично открытый верх, 3 / 10 PO63 / 8F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/10 PO63 / 8F BIGBUS LONDON (бордово-кремовая, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/10 PO63 / 8F BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/10 PO63 / 8F BIGBUS LONDON (бордовый & c пачка, с золотой подкладкой) Новинка как часть с открытым верхом, 3/10 DHM34 G34 FWC Dennis Condor / Duple Metsec W45 PO7 / 35D BIGBUS LONDON (бордовый и кремовый, с золотой подкладкой) New World First Bus (DL18), Гонконг, 6 / 03, via Ensign {дилер}, Purfleet DM3 G3 FWC Dennis Condor / Duple Metsec W45 O6 / 40D BIGBUS LONDON (бордово-кремовый, с золотой подкладкой) New World First Bus (DL4), Гонконг, 6/03, via Ensign {дилер}, Purfleet ML153 F153 UJN MCW Metrobus Mk.II (трехосный) / MCW F153 UJN ранее был DY 817 G3 FWC ранее был EJ 5 G34 FWC ранее был EG 166 LJ1 MYG ранее был LJ1 MYH LJ1 MYH ранее был LJ1 MYG LONDON — Автобусы Kindness Offensive (рекламные), используемые для осмотра достопримечательностей туры. O61 / 41D Обзорная экскурсия по Лондону компании Big Bus Company (бордовый / кремовый) Автобус New World First (ML68), Гонконг, 5/00, через Ensign {дилер}, Purfleet — CUV 59C AEC Routemaster / Park Royal CO36 / 7RD Advertising обертка (спереди красным) The White Stuff of London, 8/10 Страница 11 из 13
12 ЛОНДОН — Неопознанный дилерский автобус в помещении дилера.- E309 MSG Leyland Olympian / Alexander R PO51 / 8F City Sightseeing Oban (красный с желтой вспышкой и разноцветными картинками) City Sightseeing Glasgow, 1/15 LONDON — Неизвестный владелец, West Drayton Статус / использование этого автобуса нам неизвестны. Если вы можете предоставить дополнительную информацию, свяжитесь с нами. — F815 YLV MCW Metrobus Mk.II / MCW PO46 / 31F City Sightseeing Liverpool (красный) Ace Travel (Северо-Запад) (T5), Aintree, 8/13 LONDON — Автобусы Vintage Bus Bar, используемые в качестве мобильных баров / точек розничной продажи алкоголя.- G18 PGK Volvo B10M-50 Городской автобус / Северные округа O47 / 37F Crabbie’s (черный) Продукты PSV (Продажа подержанных автобусов), дилер, Уоррингтон, 4/14 RML75 SMK 75F AEC Routemaster / Park Royal O6 / — R VINTAGE BUS BAR (красный с белой полосой) M.Hawkins, Clophill, 1/14 VB00 E949 JAR MCW Metrobus Mk.II (трехосный) / MCW E949 JAR ранее был EU 003 G18 PGK ранее был 897 EYX, G18 PGK, 58 CLT, G18 PGK LONDON — Vintage Event Catering Ltd, Clerkenwell Buses, используемые в качестве мобильных пунктов общественного питания. O? R (мобильный бар) Vintage Bus Bar (красный) The Big Bus Company (EU003), Лондон, 14 апреля — UAR 50Y MCW Metrobus Mk.II (трехосный) / MCW UAR 50Y ранее назывался CZ 664 LONDON AREA — Cineworld Cinemas (tbc) Автобус, используемый для рекламных работ. O61 / 34D Arriva The Original Tour London Sightseeing (красный / белый) Прапорщик, Пурфлит, / 15; Original London Sightseeing Tour Ltd. (EMB784), Лондон, / 1. — F358 WSC Leyland Olympian / Alexander R-type PO47 / 30F City Sightseeing Inverness (красный), прапорщик (дилер), Пурфлит, Эссекс, 18 июня; City Sightseeing Inverness Ltd, Инвернесс, 11/16 F358 WSC ранее назывался 080 NT, F358 WSC Страница 1 из 13
13 НОТТИНГ-ХИЛЛ — Jo Kemby Limited Автобус, используемый для рекламных работ.- VRG 416T MCW Metrobus / MCW PO46 / 30F неопознан (автобус, как сообщается, исчез с настоящего момента / 1) Divorce Zoo Limited, Брентвуд, Эссекс, 1/11, бывший прапорщик, дилер, Purfleet,? / 08, ex-city Sightseeing, Purfleet ROYAL VICTORIA DOCK — Lounge Bus Heroica, используемый как статичный ресторан-пиццерия. — D553 YNO MCW Metrobus Mk.II (трехосный) / MCW D553 YNO ранее назывался DV 471 SOUTH WOODFORD — Business B Ltd, (Экспедиционные / лондонские шпионские туры), автобусы Рейнхэма, используемые во время экскурсий. PO8 / — D HEROICA LOUNGE PIZZA BUS (красный) Lister PVS {дилер}, Болтон, до 16 сентября; Original London Sightseeing Tour Ltd.(XMB763), 4/16 RML891 HSL 660 AEC Routemaster / Park Royal PO40 / 3R красный с белой полосой Blueline Travel Limited, Саутенд-он-Си, 6/18; Блитсвуд, дилер, Глазго, 5/1 RML697 SMK 697F AEC Routemaster / Park Royal PO40 / 3R TOP SECRET / The Expeditional (красный с белой полосой) Blueline Travel, Рочфорд, Саутенд-он-Си, 1/1 HSL 660 ранее был WLT 891 ДЕРЕВНЯ УИМБЛДОН, ЛОНДОН — Eric StC.
(London Bus 4 Hire / Redroutemaster) Автобус, используемый для особых мероприятий / частный прокат. — NIB 53 Leyland Titan TN15 / Leyland O44 / 9F LONDON TRANSPORT (красный с кремовой полосой) Южный Йоркширский транспортный музей, Ротерхэм, 4/15 L45 D45 FYM Leyland Olympian / ECW PO4 / 30F London bus 4 Hire / RedRoutemaster (красный с желтой полосой) ) Midland Classic Ltd. (L45), Бертон-апон-Трент, / 16 NIB 53 ранее назывался B100 WUV HENDON, ЛОНДОН — Автобус Wildman Craft Beer Co., преобразованный в передвижной бар. — KYV 51X Leyland Titan TN15 / Park Royal O — / — D WOLF PACK (черно-серый) London Bus Company (T51), Northfleet, Kent, от 9/14 LEICESTER SQUARE — Автобус M&M World разрезан и частично разобран обеспечить проходной вход в M&M World.RML561 «M & M’S BUS» AEC Routemaster / Park Royal O? R M & M’S WORLD LONDON (красный с желтой полосой) Джеймс Стивенсон, Уокингем, 7/11 «M & M’S BUS» ранее был JJD 561D ЛОНДОН — Прибытие в Лондон Южный [Arriva Group] Автобус использовался для особых мероприятий / частного проката.
RMC CLT AEC Routemaster / Park Royal O36 / 5RD Arriva (красный) Arriva London North (RMC1464), 10/98 ЛОНДОН — East London Bus & Coach Company Ltd. (Megasightseeing.com) [Stagecoach Group] Автобусы в настоящее время находятся в ADL на ремонте, который, как сообщается, включает конверсию с открытым верхом; Ожидается, что они будут использоваться для новых экскурсий по Лондону в рамках программы «Megasightseeing».com ‘от 7/4 / LX55 EPV Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO45 / D megasightseeing.com ЛОНДОН (синий с большим сидом и графикой) новый, 9/05 (преобразован 4/18) LX55 ERK Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO45 / D megasightseeing.com ЛОНДОН (синий с большим сидом и графикой) новый, 9/05 (преобразованный 18 апреля) LX55 ERU Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO45 / D megasightseeing.com ЛОНДОН (синий с большим сидом и графикой) новый, 10 / 05 (переоборудованный 3/18) LX55 ERV Деннис Трайдент / Александр ALX400 O45 / D мега-достопримечательности.com ЛОНДОН (синий с большим сидом и графикой) новый, 10/05 (преобразован 18 апреля) Страница 1 из 13
(Megasightseeing.com) [Группа дилижансов] — продолжение с предыдущая страница Автобусы, которые в настоящее время находятся в ADL на ремонте, который, как сообщается, включает переоборудование с открытым верхом; Ожидается, что они будут использоваться на новых лондонских экскурсионных сервисах под «Megasightseeing.com» от 7/4 / LX55 ERY Dennis Trident / Alexander ALX400 O45 / D megasightseeing.com ЛОНДОН (синий с большим Sid и графикой) новое, 10/05 (преобразовано 3/18) LX55 ESF Dennis Trident / Alexander ALX400 O45 / D megasightseeing.com LONDON (синий с большим Sid и графикой) новое, 10/05 (преобразовано 4/18) 1848 LX55 BDZ Деннис Трайдент / Александр ALX400 O45 / D megasightseeing.com ЛОНДОН (синий с большим сидом и графикой) новый, / 06 (преобразован 18 апреля) LX06 AHC Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO45 / D megasightseeing.com ЛОНДОН (синий с большим Sid и графикой) Selkent Travel (18496), 6/06 (преобразован 4/18) LX06 AHD Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO45 / D мега достопримечательность.
com ЛОНДОН (синий с большим Sid и графикой) Selkent Travel (18497), 6/06 (преобразовано 18 апреля) ЛОНДОН — EF Education First Ltd. (Языковые школы) Автобус, используемый для продвижения школ образования первого языка (EF), базируется в Лондон, но изредка можно увидеть в континентальной Европе. — S63 UKR Volvo Olympian / Александр PO? C EF EducationFirst Language, Education and Travel (розовый) KPMG (мобильная выездная презентация по набору выпускников) через South East Coach Works {дилер}, Фавершам, 7/13 S63 UKR ранее назывался 99-D- 447 ЛОНДОН — Автобусы Eurocermex, используемые для рекламы пива Corona / Coronita.- BYX 75V MCW Metrobus / MCW O — / ?? F Corona Extra (желтый) London General (M75), 1/97, через Ensign {дилер}, Purfleet LONDON — Galleon Travel 009 Limited, автобус Roydon (Gangster Tours UK) используется на обзорных экскурсиях. — X336 NNO Dennis Trident / Alexander PO51 / 3D GANGSTER TOURS UK (черный с золотым тиснением) Ensign {дилер}, Purfleet, 4/18; Golden Tours (Transport) Ltd.
(336), Лондон, / 18 ЛОНДОН — Автобус Джемма Кэрни, используемый для рекламных работ. — h48 KJK Leyland Olympian / Alexander PO — / — C Gemma Cairney OPEN (желтый) South East Coachworks {дилер}, Фавершем, c / 17; Беннетт, Джонсон и др., Dun Laoghaire (частный), к 8/16 ч 48 KJK был ранее 91-D-1090 LONDON — Автобус Джорджа Галлоуэя, используемый для политической кампании. — Ливрея J348 BSH Leyland Olympian / Alexander RH PO43 / 5D варьируется в зависимости от окраски политической кампании (желтая, красная полоса, голубая юбка внизу) PSV Products Ltd. (Продажа подержанных автобусов) {дилер}, Уоррингтон, на 16 апреля; Прибрежные и загородные автобусы, Уитби, ок. / 16 Страница из 13
EF Education First Ltd. (языковые школы), Лондон, 1/15 Ensignbus (RM 03), Purfleet, 6/17, ex-mac Tours (18), Эдинбург, 7/1 VP0 X173 FBB Volvo B7TL / Plaxton PO41 / 3D МЭР ЛОНДОНА / Транспорт для Лондона (красный) Centrewest (VP0), Лондон, 8/06 ЛОНДОН — Golden Tours (Transport) Ltd.Автобусы, используемые на обзорных экскурсиях. (Франшиза Gray Line) 101 YJ11 OHL Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F GoldenTours (два синих цвета с красной полосой и юбкой, оранжевый / желтый рисунок), новый как часть с открытым верхом, 6/11 10 YJ11 OHN Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F GoldenTours (два синих цвета с красной полосой и юбкой, оранжевый / желтый рисунок) новый как часть с открытым верхом, 6 / YJ11 OHO Volvo B9TL / Optare PO51 / 31F GoldenTours (два синих с красной полосой и юбкой, оранжевый / желтый рисунок) новый как часть открыт верх, 6 / BV13 ZDA Volvo B9TL / MCV PO47 / 7F GoldenTours (два синих с красной юбкой, оранжевый / желтый рисунок), новый как часть с открытым верхом, 4 / BV13 ZDC Volvo B9TL / MCV PO47 / 7F GoldenTours (два синих с красной юбкой) , оранжевый / желтый рисунок) новый как часть с открытым верхом, 4 / BV13 ZDD Volvo B9TL / MCV PO47 / 7F GoldenTours (два синих цвета с красной юбкой, оранжевый / желтый рисунок) новый как часть с открытым верхом, 4 / BV13 ZDE Volvo B9TL / MCV PO47 / 7F GoldenTours (два синих цвета с красной юбкой, оранжевый / желтый рисунок), новый как часть с открытым верхом, 5/13 11 BV13 ZDF Volvo B9TL / MCV PO47 / 7F GoldenTours (два синих с красной юбкой , оранжевый / желтый рисунок) новый как часть с открытым верхом, 6 / BV13 ZDG Volvo B9TL / MCV PO47 / 7F GoldenTours (два синих цвета с красной юбкой, оранжевый / желтый рисунок) новый как часть с открытым верхом, 6 / BF63 HDH Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий) новый как деталь с открытым верхом,? / BF63 HDJ Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий) новый как деталь с открытым верхом,? / BU14 EHM Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий) новый как часть с открытым верхом,? / BU14 EHN Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий) новый как часть с открытым верхом,? / BU14 EHO Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий) новый как часть с открытым верхом,? / 14 10 BU14 EHP Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий), новый как часть с открытым верхом,? / 14 11 BU14 EHR Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий), новый как часть с открытым верхом,? / 14 1 BU14 EHS Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий), новый как часть с открытым верхом,? / 14 13 BU14 EHT Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий), новый как часть с открытым верхом,? / 14 14 BU14 EHV Volvo B9TL / MCV PO45 / 7F GoldenTours (синий) новый как деталь с открытым верхом,? / 14 15 BD16 YEB Volvo B5TL / MCV ev oseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новые как часть с открытым верхом, 6/16 16 BD16 YEC Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новые как часть с открытым верхом, 6/16 17 BD16 YEE Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новый как часть с открытым верхом, 6/16 18 BD16 YEF Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевым рисунком) новый как часть открыт вверху, 6/16 19 BD16 YEG Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новый как часть с открытым верхом, 5 / BD16 YEJ Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевым изображением) новый как часть с открытым верхом, 5 / BD16 YEK Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новый как часть с открытым верхом, 6/16 Страница 3 из 13
— продолжение с предыдущей страницы Автобусы, используемые во время экскурсий. (Франшиза Grey Line) 13 BD16 YEL Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой), новый как часть с открытым верхом, 6 / BD16 YEU Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новый как часть с открытым верхом, 6 / BD16 YEV Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих с оранжевым рисунком) новый как часть с открытым верхом, 5 / BD16 YEX Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих с оранжевым графика) новая часть с открытым верхом, 5 / BD16 YEY Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новая часть с открытым верхом, 5 / BD16 YFA Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два голубых с оранжевой графикой) новая часть с открытым верхом, 6 / BD16 YFB Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два голубых с оранжевой графикой) новая часть с открытым верхом, 5 / BD16 YFC Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours ( два синих с оранжевой графикой) новый как часть с открытым верхом, 6 / BD16 YFE Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих с оранжевая графика) новая часть с открытым верхом, 6 / BD16 YFF Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новая часть с открытым верхом, 6/16 14 BD16 YFG Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новые как часть с открытым верхом, 6 / BD16 YFH Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой) новые как часть с открытым верхом, 6 / BD16 YFJ Volvo B5TL / MCV evoseti PO45 / 30F GoldenTours (два синих цвета с оранжевой графикой), новый как часть с открытым верхом, 6 / V148 MEV Деннис Трайдент / Александр PO51 / 3D GoldenTours (два синих цвета с красной полосой и юбкой, оранжевый / желтый рисунок) Прапорщик {дилер}, Purfleet, 7 / 11; экс-дилижанс Лондон (17148), 7 / V188 MEV Dennis Trident / Alexander PO51 / 3F GoldenTours (два голубых с красной юбкой, оранжевый / желтый рисунок) ?, 366 Y366 NHK Dennis Trident / Alexander PO? D GoldenTours (два голубых с оранжевым / желтая графика) ?, автор 4 / Y367 NHK Dennis Trident / Alexander PO? D GoldenTours (два синих цвета с оранжевой / желтой графикой) ?, автор 4 / Y373 NHK Dennis Trident / Alexander PO51 / 3D GoldenTours (два синих цвета с красной полосой и юбка, оранжевый / желтый рисунок) ?, автор / V474 KJN Dennis Trident / Alexander O51 / 3D GoldenTours (два синих цвета с красной полосой и юбкой, оранжевый / желтый рисунок) ?, автор 4/13 LONDON — London City Tour Ltd.
{Julia Group} Автобусы, которые раньше использовались для экскурсий. Операция прекратилась после 10 августа 018 года, и автобусы были объявлены на продажу. — BF60 UUE Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini — BF60 UUG Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini — BF60 UUJ Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini PO? F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер} / purfleet, 3 18; Метролайн (VW1847), 11/17 PO? F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, purfleet, 3/18; Метролайн (VW1849), 1/18 PO? F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, purfleet, 3/18; Metroline (VW1848), 11/17 — KN5 NCE Dennis Trident / Alexander ALX400 O43 / 7F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона; Union Jack сзади) — KN5 NDD Dennis Trident / Alexander ALX400 O43 / 7F City Tour LONDON ( красный с фотографиями достопримечательностей Лондона; Юнион Джек сзади) — KN5 NDE Dennis Trident / Alexander ALX400 PO43 / 7F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона; Юнион Джек сзади) Dawsonrentals {дилер}, Милтон Кейнс, 6/17 ; Абеллио (9830), Лондон, 6/17 Dawsonrentals {дилер}, Милтон Кейнс, 6/17; Абеллио (983), Лондон, 6/17 Dawsonrentals {дилер}, Милтон Кейнс, 6/17; Абеллио (9833), Лондон, — KN5 NDO Деннис Трайдент / Александр ALX400 O43 / 7F City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Доусонренталс {дилер}, Милтон Кейнс, 6/17; Абеллио (9834), Лондон, 17 июня — KN5 NEJ Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO43 / 7F Обзорная экскурсия по ЛОНДОНУ (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Доусонренталс {дилер}, Милтон Кейнс, 17 июня; Abellio (9839), Лондон, 6/17 — KV0 URT Dennis Trident / Alexander ALX400 PO43 / 7F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Central Taxis, Felling, 9/16 — KV0 USN Dennis Trident / Alexander ALX400 PO43 / 7F City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Тайрер, Адлингтон, 9/16 — KV0 UST Деннис Трайдент / Александр ALX400 PO43 / F City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Доусонренталс {дилер}, Милтон Кейнс, 4 / 16; Гелдардс, Нью-Фарнли (356), — LX60 DWZ Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini O? F City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign (дилер), Purfleet, 5/18; ex-go Ahead London (WVL369), страница 4 из 13
{Julia Group} — продолжение с предыдущей страницы Автобусы, ранее использовавшиеся для экскурсий. Операция прекратилась после 10 августа 018 года, и автобусы были объявлены на продажу. — LX60 DXA Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini — LX60 DXB Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini — LX60 DXC Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini — LX60 DXH Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini OON City Tour LOND (красные достопримечательности Лондона) Ensign {дилер}, purfleet, 6/18;?, O? F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, purfleet, 7/18;?, O? F City Tour LONDON (красный с фотографиями) достопримечательностей Лондона) Прапорщик {дилер}, пурфлит, 4/18;?, O? F City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Прапорщик {дилер}, пурфлит, 4/18;?, — Y143 NLK Volvo B7TL / Plaxton President PO43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, / 15; Metroline (VPL143), — Y147 NLK Volvo B7TL / Plaxton President PO43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Metroline (VPL197), — Y149 NLK Volvo B7TL / Plaxton President PO43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Metroline (VPL00), — Y16 NLK Volvo B7TL / Plaxton President PO43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 1/14; Метролайн (VPL16), 6/13 — Y164 NLK Volvo B7TL / Plaxton President PO43 / 4D City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, / 15; Metroline (VPL164), — Y171 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, / 15; Метролайн (VPL171), 4/13 — Y179 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный спереди; синяя рекламная пленка для UNION PAY) Ensign {дилер}, Purfleet, 1/14; Метролайн (VPL179), 3/13 — Y18 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 1/14; Metroline (VPL18),? 13 — Y183 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Metroline (VPL183),? / 13 — Y191 YLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour ЛОНДОН (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 4/15 — Y19 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour ЛОНДОН (красный цвет с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 3 / 15; Метролайн Трэвел Лтд.
(VPL19), — Y193 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D Обзорная экскурсия по ЛОНДОНУ (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Энсин {дилер}, Пурфлит, 3/15; Metroline Travel Ltd. (VPL193), — Y195 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 5/15; Metroline (VPL195), — Y01 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 5/15; Metroline (VPL01), — Y03 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 5/15; Metroline (VPL03), — Y08 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, Purfleet, 5/15; Metroline (VPL08), — Y09 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный спереди; красная рекламная упаковка для «CHINA MERCHANTS BANK») — Y3 NLK Volvo B7TL / Plaxton President O43 / 4D City Tour LONDON (красный спереди ; рекламная пленка для «ВЗГЛЯДА С ОСТРЫКА») VW1846 BF60 UUC Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini VW1851 BF60 UUH Volvo B9TL / Wright Eclipse Gemini Ensign {дилер}, Purfleet, 6/15 Ensign {дилер}, Purfleet, 5/15 ; Метролайн (VPL3), PO? F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, purfleet, 3/18; Метролайн (VW1846), 11/17 PO? F City Tour LONDON (красный с фотографиями достопримечательностей Лондона) Ensign {дилер}, purfleet, 3/18; Metroline (VW1851), 17/11 Стр. 5 из 13