Домашняя работа по украинскому языку 4 класс: Книга: «Все домашние работы. 4 класс. Математика, русский язык, окружающий мир, чтение, английский, немецкий» — Ершова, Новикова, Кононов. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 9785906710659

Урок по русскому языку на тему «Словосочетание» (4 класс)

Урок русского языка в 4 классе.

 

Тема: Словосочетание.

Тип урока: Урок рефлексии.

Учебная цель: вспомнить о понятии «словосочетание», развивать умение выделять словосочетания из предложения.

Педагогическая цель: организовать учебную деятельность учащихся по повторению знаний, связанных с понятием «словосочетание», организовать работу по отработке умения находить словосочетания в предложении.

Цель считается достигнутой, если ученик может дать определение словосочетанию, умеет найти в предложении и доказать, что это словосочетание.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

Осознавать потребность в сохранении культуры русской речи и выражении уважительного отношения к людям посредством языка; проявлять уважение к своему народу, другим народам, принимать ценности других народов; осознавать личностный смысл учения; планировать дальнейший образовательный маршрут; пользоваться формами самооценивания и взаимооценивания на уроке

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

 — определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; планировать (совместно с учителем и одноклассниками) необходимые действия, операции, действовать по плану.

  Познавательные УУД:

 -осознавать познавательную задачу; самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов; читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в материалах учебника.

Коммуникативные УУД:

— умение с достаточной плотностью и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации:задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывает свою точку зрения, аргументируя её; работать в парах, группах.

Предметные результаты:

— развивать умения выполнять работу над ошибками, допущенными в диктанте.

— устанавливать смысловую и грамматическую связь слов в словосочетании;

— находить словосочетания в предложении;

— выделять главное и зависимое слово в словосочетании.

 

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска, карточки с тестом, карточки с алгоритмом.

Ход урока.

1 этап. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель: Начать наш урок мне бы хотелось со стихотворения Сабира Абдуллы.

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь ограды цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре-

Выучи русский язык!

— К чему призывает нас автор стихотворения?

— Для чего мы должны учить русский язык?

— Нам нужно учить русский язык, чтобы узнать много нового, полезного, чтобы быть грамотным.

— Поднимите руки, кто из вас хочет быть грамотным?

2        Этап. Актуализация пробного учебного действия.

Учитель: Продолжаем наш путь по ступенькам к грамотности. Проведем орфографическую разминку.

На слайде слова с пропущенными буквами. Ваша задача- определить пропущенную букву, называя орфограмму.

(Дети работают устно, учитель пишет на ИД)

Слова: Со..нце, лё. .кий, …рех, в..кзал, осе..ий, сн..жинка, обл..ко, чес..ный, …ловый, те…ис, а..уратный, н..чной, извес..ный, ежемесяч..ный.

Задание: из первых букв данных слов составьте слово, тему нашего урока.

— Итак, тема нашего урока «Словосочетание».

3 этап. Локализации индивидуальных затруднений.

Учитель: Прочитайте предложение с доски.

— С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки.

— Спишите это предложение и выпишите из него словосочетания.

Учитель: Какие словосочетания вы записали?

— У кого другой ответ?

— У нас получились разные ответы, с чем мы столкнулись? (с затруднением в нахождении словосочетаний)

— Если сталкиваемся с затруднением, что нужно сделать? (остановиться и подумать)

— Какое задание было дано?

— Раньше мы выписывали словосочетания из предложения? (да)

— Почему же мы столкнулись с затруднением? (мы забыли как находить словосочетания в предложении)

— Значит, какую цель мы должны поставить перед собой на урок? (повторить, что такое словосочетание и потренироваться находить словосочетание в предложении)

— Итак, цель нашего урока:

вспомнить, что такое словосочетание, вспомнить как находить словосочетание в предложении и развивать умение находить словосочетания в предложении.

4        этап. Построение проекта коррекции выявленных затруднений.

Учитель: Что же такое словосочетание? (Это соединение слов, связанных друг с другом по смыслу.)

— Послушаем что об этом говорит профессор Самоваров.

Электронное приложение к учебнику, шаг _______

— Послушайте стихотворение о словосочетании.

Внимание! Внимание!

Вот словосочетание.

В нем ходят парою слова,

Но не равны у них права.

В нем слово главное всегда

С зависимым шагает.

А кто тут главный — без труда

Вопрос определяет.

Вопрос от главного идет

К зависимому слову

,

И никогда — наоборот,

Запомни как основу.

— Это стихотворение позволяет нам вспомнить, что мы уже знаем о словосочетании.

Учитель: Предлагаю вам вспомнить алгоритм «Как найти словосочетание в предложении». Предлагаю поработать в группах. Перед вами шаги алгоритма, но они все перепутаны. Ваша задача- составить алгоритм верно.

Проверка у доски. Алгоритм на ИД.

1.     Прочитай предложение.

2.     Найди в нем подлежащее и сказуемое.

3.     Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему.

4.     Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание.

5.     Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому.

6.     Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.

— Почему подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием? (Это главные члены, они образуют отдельное предложение).

5 этап. Обобщения затруднений во внешней речи.

Учитель: Посмотрим, как работает этот алгоритм. Вернемся к предложению.

С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки.

— Порассуждаем по алгоритму. Найдите подлежащее и сказуемое. (Падали снежинки).

— Будет ли это словосочетанием? Почему?

— Какой второстепенный член относится к подлежащему? (одинокие)

— Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. (снежинки (какие?) одинокие), с неба (какого?) пасмурного.

— Какой второстепенный член относится к сказуемому? (с неба)

— Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. (падали (откуда?) с неба), падали (как?) изредка.

— Как вы думаете, если какой-то шаг алгоритма пропустить, получиться правильно найти словосочетание?

— Каждый шаг в алгоритме важен. Выполняем шаги алгоритма только в нужной последовательности.

6 этап. Физминутка:

— Если я называю словосочетание, вы хлопаете в ладоши. Если это не словосочетание, то топаете ногами.

Ненастная погода. Пришли гости. Дети играют. Золотая осень. Весело смеются. Снежинка. Льет дождь. Разноцветные листья. Школа. Падают медленно.

7 этап. Самостоятельной работы с самопроверкой.

Работа в парах по учебнику с.126 упр.270.

Самостоятельно

— У кого все сделано так, как мы проверили, поставьте знак +, у кого допущены ошибки – минус.

— Поднимите руки, у кого +. Какой вывод делаем? (мы умеем правильно находить словосочетания)

— Поднимите руки, у кого -. Какой вывод делаем? (Нам нужно еще потренироваться в нахождении словосочетаний)

— Вы работали в парах, а теперь предлагаю самостоятельно выполнить тест.

8 этап. Включения в систему знаний и повторений.

ТЕСТ

Обведите правильный ответ

1.Словосочетанием называется….
а) соединение слов, связанных друг с другом по смыслу

б) слова, отвечающие на один и тот же вопрос.
2. Найди словосочетание
а) глубокое ущелье
б) прилетели грачи
3. Какие сочетания слов не являются словосочетанием?
а) сижу и слушаю
б) дальняя дорога
4. Найти словосочетание.

а) тихо падают

б) На прогулке

5 .Являются ли словосочетанием главные члены предложения

а) да

б) нет

Проверка теста на ИД (тест со звуком)

— Кто при выполнении теста не допустил ошибок?

9 этап. Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

10   этап. Итог урока. Рефлексия.

Учитель: Наш урок заканчивается, подведем итоги. Вспомним, какую цель ставили в начале урока?

— Достигли мы поставленных целей?

— Почему вы считаете, что мы достигли поставленных целей?

— Было ли для вас полезным повторение данной темы?

— Где вам пригодятся знания, полученные на уроке? (При выполнении заданий к упражнению, в диктанте)

— Что же такое словосочетание? Как найти словосочетание в предложении?

— Оцените свою работу.

Красная карточка–все понятно, трудностей не возникало.

Синяя карточка –все понятно, но возникали небольшие трудности.

Зеленая карточка –нужна помощь учителя.

— Какие трудности возникли…?

Оценивание учащихся.

— Урок окончен. Всем спасибо за работу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алгоритм. 4). Прочитай предложение. 1). Найди в нем подлежащее и сказуемое. 3). Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему. 2). Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание. 6). Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому. 5). Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.	Алгоритм. 4). Прочитай предложение. 1). Найди в нем подлежащее и сказуемое. 3). Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему. 2). Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание. 6). Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому. 5). Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.
Алгоритм. 4). Прочитай предложение. 1). Найди в нем подлежащее и сказуемое. 3). Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему. 2). Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание. 6). Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому. 5). Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.	Алгоритм. 4). Прочитай предложение. 1). Найди в нем подлежащее и сказуемое. 3). Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему. 2). Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание. 6). Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому. 5). Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.
Алгоритм. 4). Прочитай предложение. 1). Найди в нем подлежащее и сказуемое. 3). Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему. 2). Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание. 6). Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому. 5). Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.	Алгоритм. 4). Прочитай предложение. 1). Найди в нем подлежащее и сказуемое. 3). Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему. 2). Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание. 6). Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому. 5). Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.

 

Алгоритм как найти словосочетание в предложении.

1.                 Прочитай предложение.

2.                 Найди в нем подлежащее и сказуемое.

3.                 Выясни, какой второстепенный член относится к подлежащему.

4.                 Задай вопрос от подлежащего к этому второстепенному члену. Это и будет первое словосочетание.

5.                 Выясни, какой второстепенный член относится к сказуемому.

6.                 Задай вопрос от сказуемого к этому второстепенному члену. Это и есть словосочетание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

 

 

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

Домашняя работа:

Работа с деформированными предложениями

Задание: составить и записать предложения, выписать словосочетания.

1.     С, снежинки, неба, падали, легкие.

2.     В, парке, замела, золотая, дорожки, осень.

3.     Поздней, льют, холодные, осенью, дожди.

 

 

Готовые домашние задания — онлайн ответы на ГДЗ Гуру ком

Отвечать без запинок на все вопросы учителя и щёлкать сложные задачи как орешки – наверно, таким мечтам предавались ученики всех времён. Приходит время, и к великой радости детей и негодованию педагогов и родителей на прилавках магазинов появляются первые решебники задач по математике и физике.

Идут годы, научно-технический прогресс коренным образом меняет все сферы жизни современного человека, особенно это касается области образования. Создаются новые стандарты, школьная программа становится всё более насыщенной и сложной, увеличивается количество школьных предметов. Школьники половину дня проводят за партами, а придя домой, осознают, что на отдых времени всего-ничего: домашние задания по 6-7 предметам ждут скорейшего выполнения.

Получение знаний – благородное дело, но в условиях современной школы загруженность домашней работой порой не оставляет времени на такие важные вещи, как общение с друзьями, посещение секций и кружков, чтение любимых книг. Немудрено, что при подобном раскладе постоянное переутомление и прессинг могут вызвать негативный настрой на учёбу, а то и вовсе отвращение к отдельным предметам. И чтобы всё успевать, не жертвуя при этом личным временем и хорошими оценками, учащиеся обращаются к сайтам ГДЗ, благо их очень много.

У подрастающего поколения пользуются особым спросом такие интернет-ресурсы, как «Решеба», «Мегаботан», «Спиши». Помогают справиться с гранитом науки также сайты «Мегарешеба» и «Гдз», позволяющие быстро и оперативно находить решения любых заданий и подстраховаться.

Отношение взрослых к ГДЗ неоднозначное, но налицо неоспоримые плюсы: тот же сайт «Мегаботан» позволяет сэкономить время, индивидуально рассмотреть верный алгоритм решения и предупредить возможные ошибки, убедиться в правильности выполнения домашней работы, чувствовать себя на уроке более уверенно.

Если родители хотят помочь ребёнку, но сами не сильны в предмете или когда-то хорошо его знали, но успели подзабыть, посещение ресурсов «Мегарешеба» и «gdzguru.com» позволит им, не тратя лишнего времени и абсолютно бесплатно, приобщиться к школьному материалу. Не стоит гиперболизировать степень вреда от ГДЗ, однако при работе с вышеперечисленными ресурсами важен настрой ученика на серьезную самостоятельную работу, а не на бездумное списывание. И тогда наш сайт «ГДЗ гуру ком» поможет добиться настоящего успеха в учёбе и уважения учителей.

Предмет \ Класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Математика	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Алгебра							7	8	9	10	11
Геометрия							7	8	9	10	11
Физика					5	6	7	8	9	10	11
Химия							7	8	9	10	11
Английский язык	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Русский язык	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Немецкий язык		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Французский язык		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Белорусский язык		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Украинский язык	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Литература	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Обществознание					5	6	7	8	9	10	11
Биология					5	6	7	8	9	10	11
История					5	6	7	8	9	10	11
География					5	6	7	8	9	10	11
Природоведение	1	2		4	5	6
Информатика	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Черчение							7	8	9
ОБЖ					5	6	7	8	9	10	11
Основы здоровья	1	2		4		6			9
Музыка	1	2	3	4	5	6	7
Мед. подготовка										10	11
Окружающий мир	1	2	3	4
Человек и мир	1	2	3	4	5
Астрономия											11
Экология						6	7	8
Технология	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Естествознание					5	6
Испанский язык		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Искусство					5	6	7	8	9
Китайский язык					5	6	7
Кубановедение					5	6	7	8	9	10
Казахский язык		2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Мир природы и человека	1	2	3	4

ГДЗ Украинский язык за 4 класс Хорошковська О.Н., Воскресенская Н.В.

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Математика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Английский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Русский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Алгебра

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Геометрия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Физика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Химия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Немецкий язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Белорусский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Украинский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Французский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Биология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

История

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Информатика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ОБЖ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

География

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Природоведение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Основы здоровья

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Музыка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Обществознание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Черчение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Мед.

подготовка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Окружающий мир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Человек и мир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Астрономия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Экология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Технология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Естествознание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Испанский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Искусство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Китайский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Кубановедение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Казахский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Мир природы и человека

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ВРЕМЯ для детей | Война в Украине

• Мир
• Правительство

4 марта 2022 г.

Джейми Джойс с репортажем от TIME

24 февраля российские войска начали наступление на Украину. На следующий день российские войска вышли на окраину столицы страны Киева. Этот шаг был предпринят после нескольких недель наращивания российских войск вдоль границ Украины.

Владимир Зеленский — президент Украины. Он призвал мировых лидеров оказать военную помощь и ввести санкции против России. Санкция – это наказание, часто направленное на экономический ущерб стране.

ПРЕЗИДЕНТ УКРАИНЫ Владимир Зеленский, 44 года, является президентом Украины.

ПРЕЗИДЕНЦИЯ УКРАИНЫ/МАДАУТ/АНАДОЛЬСКОЕ АГЕНТСТВО/GETTY IMAGES

Мировые лидеры осудили президента России Владимира Путина за его действия. США и многие другие страны направили Украине военную помощь и ввели санкции. Президент США Джо Байден назвал атаки «неспровоцированными и неоправданными». Он сказал, что санкции «нанесут серьезный ущерб российской экономике».

ПРЕЗИДЕНТ РОССИИ Владимир Путин, 69 лет, является президентом России.

СЕРГЕЙ ГУНЕЕВ—SPUTNIK/AFP/GETTY IMAGES

«Это опасный момент для всей Европы, для свободы во всем мире», — заявил президент Байден на пресс-конференции 24 февраля.

Кризис в контексте

Украина, страна в Восточной Европе, имеет протяженную границу с Россией и является домом для почти 44 миллионов человек. Украина когда-то была частью Советского Союза. Так было и в России. Украина и Россия стали отдельными странами после распада Советского Союза в 1991.

Путин заявил, что атака была необходима для защиты людей в двух частях восточной Украины. Эти регионы контролируются сепаратистскими группировками. Группы хотят, чтобы их регионы отделились от Украины. Перед вторжением в страну Путин признал эти две области независимыми республиками. В других странах нет.

Путин также обвинил США и их союзников в игнорировании требования России не допустить, чтобы Украина присоединилась к ним. Украина надеялась вступить в НАТО, Североатлантический договор договор СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ—GETTY IMAGES официальное соглашение между странами или сторонами (существительное) Мы с сестрой подписали мирный договор и пообещали прекратить войну. Организация. В состав НАТО входят 28 европейских стран, а также США и Канада. А Украина подала заявку на вступление в Евросоюз. Он состоит из 27 европейских стран. Если бы Украина была частью этих групп, она получила бы более непосредственную поддержку.

США говорят, что претензии России являются предлогом для более широкого вторжения в Украину. «Это никогда не было связано с реальными проблемами безопасности», — сказал Байден. «Всегда было о . . . Стремление Путина к империи империя БЕТТМАНН — ПОЛУЧИТЬ ИЗОБРАЖЕНИЯ группа стран и территорий, находящихся под контролем одного правителя или правительства (существительное) Первоначальные 13 колоний были частью Британской империи. любыми необходимыми средствами».

Мир отвечает

ПРОЯВЛЕНИЕ ПОДДЕРЖКИ 27 февраля в Берлине (Германия) тысячи людей собираются в знак протеста против войны на Украине.

SEAN GALLUP—GETTY IMAGES

Крупные антивоенные протесты прошли в городах по всему миру, в том числе и в России. Тысячи россиян вышли на улицы в знак протеста против решения их страны вторгнуться в Украину. Только 24 февраля власти задержали более 1700 человек в 53 городах России. На момент публикации протесты продолжаются ежедневно.

В ПОИСКАХ БЕЗОПАСНОСТИ Люди ждут поезда из Киева, столицы Украины, через день после вторжения России в страну.

PIERRE CROM—GETTY IMAGES

По состоянию на 3 марта более миллиона человек бежали из Украины в поисках безопасности в соседние страны, по данным агентства ООН по делам беженцев. Группы помощи помогают украинцам (см. «Руки помощи»). Одним из них является Детский фонд Организации Объединенных Наций. Другая, «Нова Украина», поставляет продукты питания и медикаменты. Оба принимают онлайн-пожертвования.

ДАЛЕКО ОТ ДОМА Беженцы из Украины прибывают на автовокзал в Варшаве, Польша, 28 февраля.

КРИСТИАН ДОБУШИНСКИЙ—NURPHOTO/GETTY IMAGES

Мировые лидеры продолжают оказывать поддержку. Когда началась война, глава НАТО Йенс Столтенберг призвал Россию прекратить атаки. «Мы стоим с . . . Украина в это ужасное время», — сказал он.

Helping Hands

WORLD CENTRAL KITCHEN

World Central Kitchen предоставляет беженцам горячее питание на пограничных переходах в Польше, как показано выше. Группа также помогает кормить людей, которые все еще находятся в Украине.

World Central Kitchen была основана в 2010 году шеф-поваром Хосе Андресом. 27 февраля он разместил в социальных сетях видео с польско-украинской границы. «Люди холодные. . . . Они несут с собой все, что могут принести», — сказал он. «Они улыбаются с надеждой, когда ситуация настолько ужасна».

Украина — Студенты | Britannica Kids

Введение

Британская энциклопедия, Inc.

Государственный гимн Украины

Украина – страна Восточной Европы. На протяжении большей части 20-го века он был частью гораздо большей страны, Советского Союза. 1 декабря 1991 года граждане Украины подавляющим большинством проголосовали за независимость от Советского Союза, который стремительно распадался на новые страны. Впервые за столетия украинский народ вышел из-под контроля России или Советского Союза и получил возможность планировать и направлять свою собственную национальную судьбу. Проголосовав за независимость, Украина сразу же стала самой большой страной в Европе и одной из самых густонаселенных. Примерно через тридцать лет, в феврале 2022 года, Россия вторглась на Украину ( см. ниже «Русско-украинская война»). Площадь 233 032 квадратных мили (603 549 квадратных километров). Население (оценка на 2022 г.) 43 637 000 человек.

Lonely__ — iStock/Getty Images

Исторически земля на территории нынешней Украины служила мостом между Азией и Европой. (Слово Украина означает «пограничье» или «пограничная страна».) Страна граничит с Беларусью на севере и с Россией на севере и востоке. На юге Азовское море, Черное море, Молдова и Румыния. Украина граничит с Венгрией, Словакией и Польшей на западе. Столица Украины – древний город Киев (Киев). Всего в 80 милях (128 км) к северу от Киева находится Чернобыль, место крупнейшей в мире аварии на атомной электростанции, которая произошла 19 апреля.86.

Земля и климат

Британская энциклопедия, Inc.© Oleg_P iStock—iStock/Getty Images

Украина является частью большого географического региона, известного как Восточно-Европейская равнина. Средняя высота Украины составляет 574 фута (175 метров) над уровнем моря. Однако равнины разбиты возвышенностями, такими как Приднепровская возвышенность, которая находится между реками Днепр и Южный Буг. Волыно-Подольская возвышенность находится на западе Украины. Приднепровскую возвышенность пересекают многочисленные реки, овраги и ущелья. Северо-восточная часть Украины представляет собой участок Русской возвышенности, где средняя высота над уровнем моря составляет 774 фута (236 метров). Низменные участки встречаются в центральной Украине и вдоль южного побережья. В Украине всего две горные области: Карпаты на западе и Крымские горы на юге. Они занимают всего около 5 процентов от общей площади суши.

Болота, горы и степь

В северной части страны находится обширная болотистая местность, известная как Припятские болота (или Полесье). Этот заболоченный регион является одним из крупнейших водно-болотных угодий в Европе. Он расположен в густо заросших лесом бассейнах рек Днепр и Припять. На болотах достаточно лесов, чтобы поддерживать лесную промышленность.

Украинские Карпаты, состоящие из нескольких параллельных горных хребтов, на западе простираются более чем на 150 миль (240 километров). Среди них гора Говерла, высота которой составляет 2061 метр, и она является самой высокой точкой страны. Большая часть лесных угодий Украины находится в Карпатах. Горные перевалы обеспечивают маршруты как для автомобильных, так и для железных дорог.

Степная зона, или луга, в центральной и южной Украине является частью великой Евразийской степи, крупнейшего в мире плоского луга. Украинская степь покрыта типом черноземной почвы, известной как черноземы, которые являются одними из самых плодородных почв в мире. Большая часть степной зоны распахана. Из-за периодических засух большие площади степных сельхозугодий орошаются. На юге Украины низменные районы расположены вдоль берегов Черного и Азовского морей и в северной части Крымского полуострова.

Крымский полуостров

Дж. Алекс Лангели/DPI

Крымский полуостров простирается на юг от материковой части Украины до Черного моря. Его площадь составляет примерно 10 400 квадратных миль (27 000 квадратных километров). Полуостров соединен с материком узким Перекопским перешейком. Расположенные вдоль юго-восточного побережья полуострова, Крымские горы простираются примерно на 90 миль (145 километров). Горы состоят из трех хребтов с долинами между ними. Гора Роман-Кош — самая высокая точка полуострова, ее высота 5069 м.футов (1545 метров).

Реки и озера

© Cavan Images—iStock/Getty Images

В пределах Украины около 23 000 рек. Его самая длинная река, Днепр, протекает по территории страны более чем на 600 миль (966 километров). Другие крупные реки включают Днестр, Донец, Южный Буг и Дунай. В какой-то момент перед впадением в Черное море самое северное русло реки Дунай образует границу между Украиной и Румынией. В пределах Украины почти все реки текут на юг в сторону Азовского и Черного морей. Лишь некоторые из них стекают на север в бассейн Балтийского моря. Реки жизненно важны как источник воды для питья, транспорта и гидроэлектроэнергии. Плотины гидроэлектростанций использовались для образования озер в стране, где мало крупных естественных озер. Озеро Свитязь, одно из крупнейших естественных озер, имеет площадь всего 11 квадратных миль (28 квадратных километров). Широкие участки Днепра образуют два очень крупных водохранилища. Подача воды в засушливые районы была увеличена за счет строительства каналов.

Экологические проблемы

В советский период быстрая индустриализация, интенсивное земледелие и отсутствие эффективных мер по борьбе с загрязнением в совокупности серьезно ухудшили состояние окружающей среды в Украине. Сейчас там находятся одни из самых загрязненных районов в мире.

Угольные предприятия восточной Украины выбрасывают большие количества диоксида серы, углеводородов и пыли. Это привело к сильному загрязнению воздуха во всем регионе. Слаборазвитые города на западе сталкиваются с загрязнением воздуха, вызванным преобладанием неэффективных автомобилей.

Крупные реки, в том числе Днепр, Днестр и Донец, серьезно загрязнены химическими удобрениями и пестицидами из сельскохозяйственных стоков. Некоторые реки также загрязнены плохо очищенными или неочищенными сточными водами. Загрязнение прибрежных вод Азовского и Черного морей вызвало необходимость закрытия пляжей и привело к резкому сокращению уловов рыбы.

©Алессандро Лукка/Dreamstime.com

Авария 1986 года на Чернобыльской АЭС создала серьезные экологические проблемы на северо-западе Украины. Огромные площади суши загрязнены опасными короткоживущими и долгоживущими радиоактивными изотопами. Загрязненные сельскохозяйственные угодья вблизи Чернобыля будут небезопасными в течение тысяч лет, хотя некоторые из этих территорий по-прежнему заняты и обрабатываются. В долгосрочной перспективе ожидается несколько тысяч преждевременных смертей от рака.

Климат

Находясь в умеренно-континентальной климатической зоне, Украина имеет среднюю температуру января около 26 °F (–3 °C) на юго-западе и 18 °F (–8 °C) на северо-востоке. Средняя температура июля составляет около 73 ° F (23 ° C) на юго-западе и около 64 ° F (18 ° C) на северо-востоке. Осадки выпадают неравномерно, в теплое время года их в два-три раза больше, чем в холодное. Максимальное количество осадков обычно выпадает в июне и июле, а минимальное — в феврале. Западная Украина, особенно район Карпат, получает наибольшее количество осадков в год — более 47 дюймов (120 сантиметров). Низменности вдоль Черного моря и в Крыму ежегодно получают менее 16 дюймов (40 сантиметров). В отличие от остальной Украины, южные берега Крыма, между Черным и Азовским морями, имеют теплый средиземноморский климат. Одесса (Одесса) и Ялта хорошо известны как черноморские курортные зоны.

Растения и животные

Большая часть первоначального растительного покрова Украины была расчищена для возделывания. Тем не менее, несколько областей естественной растительности остаются. Большая часть богатых лесов Украины находится в Карпатах. Нижние склоны гор покрыты смешанными лесами, средние — сосновыми. Они уступают место альпийским лугам на больших высотах. Смешанные леса есть и в Полесской зоне на севере и северо-западе. Деревья в этом районе лесов и болот включают дуб, вяз, березу, граб, ясень, клен, сосну, липу, ольху, тополь, иву и бук. Лесостепной район простирается к югу от Полесья. Лесостепь состоит в основном из сельскохозяйственных угодий, леса занимают около одной восьмой площади. Южнее, у Черного, Азовского морей и Крымских гор, к степной зоне примыкает лесостепь. Многие из плоских безлесных равнин в этом регионе возделываются. Остатки естественной растительности степи, в том числе характерные для нее овсяницы и ковыли, охраняются в заповедниках.

Животный мир Украины разнообразен, много видов птиц, млекопитающих и рыб. Волки, лисы, дикие кошки и куницы являются обычными хищниками. К копытным относятся косули, дикие свиньи, иногда лоси и муфлоны (разновидность диких баранов). Большое разнообразие грызунов включает сусликов, хомяков, тушканчиков и полевых мышей. Основные виды птиц — тетеревиные, совы, чайки и куропатки. Есть также много перелетных птиц, таких как дикие гуси, утки и аисты. Среди рыб щука, сазан, лещ, окунь, осетр. Представленная дикая природа включает ондатр, енотов, бобров, нутрий и чернобурых лисиц.

© joyfull/Shutterstock.com

Созданы многочисленные природные и охотничьи заказники. Первый в стране заповедник «Аскания-Нова» возник как частный заказник в 1875 году. Сегодня он охраняет часть девственной степи. Около 40 различных млекопитающих, в том числе онагры (дикие ослы) и лошади Пржевальского, были завезены туда в рамках успешной программы разведения исчезающих видов. Страусы также были успешно завезены. В Черноморском заповеднике обитают многие виды водоплавающих птиц. Другие заповедники Украины сохраняют участки лесостепного редколесья, болота и леса Полесья, горы и скалистое побережье Крыма.

Люди и культура

АндрейКо.укр

Этнические украинцы составляют более трех четвертей населения страны. Русские составляют примерно одну шестую часть населения. Белорусы, молдаване, крымские татары, болгары, поляки и венгры входят в число более мелких групп меньшинств. Более двух третей украинцев проживает в городах. Плотность населения Украины особенно высока в промышленно развитом бассейне реки Донец и Днепровской низменности. Помимо Киева, основными городами являются Харьков, Днепр (бывший Днепропетровск), Одесса и Донецк.

Религии и языки

Shostal Associates

Более двух пятых украинцев считают себя нерелигиозными. Большинство религиозных украинцев являются членами Православной церкви Украины. Эта церковь образовалась в 2019 году в результате слияния двух других украинских восточно-православных церквей. Эти две церкви находились под управлением России более 300 лет. Новообразованная церковь находится под управлением Украины. В стране также проживают украинские греко-католики, протестанты, католики, мусульмане и евреи. В июне 2001 года Папа Иоанн Павел II находился в Украине с пятидневным визитом. Изюминкой поездки стала религиозная церемония под открытым небом во Львове, на которой присутствовало около 1 миллиона человек. Еврейское население Украины относительно невелико. До Второй мировой войны еврейское население было намного больше. ( См. также Церкви восточного обряда.)

Украинский, официальный язык, на котором говорит подавляющее большинство населения страны. Русский язык является самым важным языком меньшинств. Как часть восточнославянской языковой группы украинский тесно связан с русским языком. Оба этих языка написаны кириллицей.

Культура

Украина обладает значительным культурным наследием. Многочисленные писатели внесли свой вклад в богатую литературную историю страны. Поэта-классика и драматурга Ивана Котляревского можно считать первым современным украинским писателем. В своей работе Энейда (1798), он превратил героев Энеиды Вергилия в украинских казаков. Самый известный украинский поэт XIX века Тарас Шевченко обращался к украинской истории и русскому угнетению, а также к более широким темам. Романист Иван Франко получил первенство среди украинских писателей в конце 19 века. В советский период Коммунистическая партия требовала от писателей следовать теории социалистического реализма. Многие украинские писатели, не придерживавшиеся официального стиля, были заключены в тюрьмы или казнены. С обретением Украиной независимости в 19В 91 году произошло возрождение свободного литературного выражения. Среди литературных талантов независимой Украины выделяются прозаик Валерий Шевчук и поэт Юрий Андрухович.

Впечатляющие памятники архитектуры и музеи, в которых представлены работы многих поколений украинских художников, можно найти по всей стране. Музей искусств Украины находится в Киеве. Музей народной архитектуры и быта Украины — музей под открытым небом в селе Пироново. В музее сохранились элементы деревенской жизни 17-го и 18-го веков. Художественные галереи с участием современных украинских художников стали обычным явлением в крупных городских центрах.

© Оля Солоденко/Dreamstime.com

Сильные традиции народного творчества страны сохраняются и по сей день. Ансамбли песни и танца, прежде всего Государственный хор «Веровка» и Ансамбль танца Вирского, превратили украинскую народную музыку и танец в впечатляющее сценическое искусство. Среди других видов украинского народного творчества высоко развиты вышивка, резьба по дереву, керамика, ткачество. Их стилизованный орнамент представляет многие региональные стили.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Традиционные украинские блюда также остаются популярными в стране. Несмотря на то, что Украина предлагает множество ресторанов, где подают блюда иностранной кухни, многие украинцы по-прежнему предпочитают такие традиционные блюда, как борщ, голубцы, вареники (пельмени), этюды (разновидность сыра) и шашлыки (кебабы).

Образование и социальное обеспечение

В 1917 году, до того, как Украина стала частью Советского Союза, более 70 процентов населения были неграмотными. К началу 21 века эта проблема была устранена: почти 100 процентов населения умело читать и писать. Главной причиной этого успеха было создание разветвленной школьной системы. Образование на уровне общего среднего образования является обязательным для всех детей.

Якудза

В Украине более 100 высших учебных заведений, в том числе Институт имени В.Н. Каразина в Харькове и Киевском университете имени Тараса Шевченко. Основанные в начале 17 века Национальный университет Киево-Могилянская академия и Львовский национальный университет имени Ивана Франко долгое время были крупными учебными центрами. Национальная академия наук Украины координирует работу многочисленных научных учреждений. В Украине также есть несколько политехнических школ и высших учебных заведений в таких областях, как инженерия, медицина, сельское хозяйство, экономика и искусство.

Теоретически всем гражданам Украины конституционно гарантируется бесплатная и эффективная медицинская помощь. На практике здравоохранение финансируется за счет сочетания государственного и частного финансирования, и денег на улучшение системы остается мало. Предоплаченные больничные кассы предоставляют своим членам определенную страховку. Однако значительный процент расходов на здравоохранение приходится на личные расходы. Хотя пенсионные пособия предоставляются через систему социального обеспечения страны, эта система подвергалась все большему давлению, поскольку в начале 21 века соотношение работающих и пенсионеров сократилось. Пенсионное финансирование продолжает потреблять значительную часть государственного бюджета. Небольшой, но растущий процент украинцев участвует в частных пенсионных фондах.

Экономика

В течение семи десятилетий Украина была республикой высокоцентрализованного Советского Союза. Все промышленные и сельскохозяйственные предприятия советских республик централизованно планировались бюрократами в Москве, столице Советского Союза (а теперь и России). Производственные директивы были переданы местным партийным чиновникам и различным предприятиям. Обладая независимостью и демократической политической системой, украинцы пережили трудный переход к менее централизованной, более ориентированной на рынок системе.

В начале 21 века на сектор услуг приходилось три пятых валового внутреннего продукта (ВВП) страны, общей рыночной стоимости товаров и услуг в течение года. В сектор услуг входят финансы, торговля, транспорт, образование, здравоохранение, правительство, туризм и другие виды деятельности, связанные с услугами. Производство также является важным сектором экономики. На такие отрасли, как обрабатывающая промышленность, горнодобывающая промышленность и коммунальное хозяйство, вместе приходилось более четверти ВВП. Сельское хозяйство было меньшим сегментом экономики.

Сельское хозяйство, рыболовство и лесное хозяйство

© Stephen Chelminski

Немецкие войска вторглись в Украину в 1941 году во время Второй мировой войны. Немцы почти уничтожили украинское сельское хозяйство во время оккупации территории, но после войны земли восстановились. Сельское хозяйство было коллективизировано или в значительной степени поставлено под контроль правительства в 1930-х годах и осталось таковым после Второй мировой войны. Сельскохозяйственное производство пострадало в 1970-х и 1980-х годах из-за засухи и проблем управления в системе колхозов. На момент обретения независимости в 1991 насчитывалось около 7400 колхозов и 2200 совхозов.

В 1990-е годы в регионе, когда-то известном как житница Европы, наблюдался десятилетний спад сельскохозяйственного производства. Было предпринято несколько попыток улучшить сельскохозяйственное производство. К 2000 г. государственные и колхозные земли были перераспределены между единоличниками и частными коллективами. Земельная реформа оставалась предметом озабоченности в последующие десятилетия.

Фермерские хозяйства Украины производят большое количество картофеля и зерновых, таких как пшеница, кукуруза (кукуруза) и ячмень. Картофель, основной продукт питания, также выращивают для производства крахмала и спирта. Страна является одним из ведущих мировых производителей сахарной свеклы и подсолнечного масла. Подсолнухи выращивают как для получения масла из семян, так и для производства латекса. Другие основные культуры включают помидоры, капусту, кабачки, яблоки и вишню. Пчеловодство, шелководство и рыбоводство также вносят свой вклад в экономику страны. Большое количество крупного рогатого скота выращивается на мясо и молоко. Другой домашний скот включает домашнюю птицу, свиней, овец и коз.

Вдоль побережья Черного и Азовского морей, а также на реках Днепр, Днестр и Донец развито рыбное хозяйство. К сожалению, серьезное загрязнение Азовского моря и рек нанесло ущерб рыболовству. Загрязнение происходит в основном от пестицидов и химических удобрений.

Большая часть лесных массивов Украины находится в ведении Государственного агентства лесных ресурсов. Усилия по улучшению запасов древостоя в стране были затруднены из-за загрязнения в результате Чернобыльской аварии 1986. Тем не менее, экономически продуктивные лесные площади Украины резко увеличились в годы после обретения независимости и в начале 21 века.

Промышленность

Большая часть промышленности Украины сосредоточена в Донецком бассейне (также называемом Донбассом), где имеются богатые месторождения угля и железной руды. Криворожский район известен своими железорудными рудниками, а Никопольский район — марганцевыми рудами. Украина также производит нефть и природный газ. Другие месторождения полезных ископаемых включают алюминий, графит, каолин, поташ, каменную соль, серу, титановую руду и урановую руду.

Черная металлургия Украины является очень важным сегментом экономики. Другие крупные отрасли промышленности производят обработанные пищевые продукты и напитки, машины, готовые металлические изделия, одежду, товары народного потребления, а также грузовики, автомобили и другое транспортное оборудование. Основные отрасли пищевой промышленности производят сахар, растительное масло, вино, водку, зерновые, мясные, фруктовые и молочные продукты. Украина также имеет значительную промышленность, занимающуюся производством химической продукции. Сюда входит производство минеральных удобрений, серной кислоты, коксовой продукции, синтетических волокон, каустической соды, нефтехимии.

Услуги

Сектор услуг составляет все более важную часть экономики Украины. Среди ведущих видов услуг – торговля. Главный торговый партнер Украины – Россия. Страна также ведет большой объем торговли с Китаем, Германией, Польшей, Беларусью, Индией, Италией, Турцией и США. Основными статьями экспорта Украины являются железо и сталь. Украина импортирует из России нефть, нефтепродукты и природный газ, а также ткани, обувь и многие другие товары. Машины, транспортное оборудование и химикаты импортируются и экспортируются.

© Уильям Дж. Боу

Туризм уже давно является ключевой отраслью услуг. Основными туристическими достопримечательностями Украины являются побережья Черного и Азовского морей, Крым и Карпаты, а также города Киев и Львов. Пожалуй, самым необычным туристическим направлением является район, пострадавший от Чернобыльской катастрофы. Начиная с 2011 года правительство Украины разрешило посетителям совершить поездку по заброшенному городу Припять и территории вокруг аварийного реактора 4-го энергоблока.

Транспорт и связь

Железные дороги являются важным транспортным средством. Наибольшая концентрация железных дорог приходится на Донбасс и у Днепра. Сеть хороших автомобильных дорог соединяет промышленные центры. Есть несколько международных аэропортов, в том числе Борисполь под Киевом, а также аэропорты в Харькове, Львове и Одессе.

Главные порты на Черном и Азовском морях: Одесса, Ильичевск, Херсон, Феодосия, Керчь, Мариуполь, Николаев. Торговля с другими европейскими странами ведется по реке Дунай, в основном из ее порта в Измаиле. В пределах Украины речное судоходство осуществляется в основном по Днепру и его притокам, а также по реке Южный Буг. Водные пути Украины соединены с Польшей и странами Балтии Днепровско-Бугским каналом в Белоруссии.

После обретения независимости Украина работала над улучшением своей неадекватной телефонной системы советских времен. В настоящее время страна подключена к международным оптоволоконным и спутниковым системам. Между тем, использование сотовых телефонов резко возросло. Сегодня число абонентов сотовой связи превышает число жителей Украины более чем на 20 процентов. Более половины населения также имеет доступ к Интернету.

Правительство

В 1991 году в правительстве Украины произошла быстрая смена власти. Она долгое время была республикой Советского Союза. 24 августа украинский парламент опубликовал предварительную декларацию независимости. Эта декларация была подтверждена всенародным референдумом 1 декабря. Когда Украина стала независимой, она объединилась с другими бывшими республиками в свободную федерацию под названием Содружество Независимых Государств.

25 августа 1991 года в Украине было конфисковано имущество Коммунистической партии — правившей на протяжении 70 лет власти, и все политзаключенные были освобождены. В начале сентября Коммунистическая партия Советского Союза была объявлена ​​вне закона, что быстро привело к свержению всего политического аппарата, управлявшего всей страной. Это оставило каждой республике возможность сформировать новые демократически избранные правительства. Появились новые политические партии и фракции.

В Украине, как и в других республиках, в целом сохранилась прежняя структура — минус официальный контроль коммунистов. Многие бывшие коммунисты остались у власти, но отказались от верности Советскому Союзу и стали украинскими националистами. Так было с первым президентом независимой Украины Леонидом Кравчуком и многими депутатами законодательного органа.

28 июня 1996 года Украина приняла новую Конституцию. Он заменил конституцию, впервые разработанную, когда Украина была частью Советского Союза. Среди прочего, новая конституция предоставила гражданам право на частную собственность. Он также объявил украинский язык официальным государственным языком и расширил полномочия президента. Конституционная реформа 2004 г., вступившая в силу в 2006 г., вернула некоторые полномочия премьер-министру, но в 2010 г. Конституционный суд признал эту реформу недействительной. Сильные президентские полномочия, изложенные в 19Таким образом, конституция 96 г. была восстановлена. Эти изменения были отменены в феврале 2014 года, после нескольких месяцев народных протестов, свергнувших правительство президента Виктора Януковича, и была восстановлена ​​конституция Украины 2004 года.

Конституция предусматривает президента, который является главным исполнительным директором страны. Президент имеет право подписывать законы и является главнокомандующим вооруженными силами. После победы на прямых выборах граждан Украины президент избирается на пятилетний срок. Президент имеет право быть переизбранным на второй срок. Премьер-министр возглавляет исполнительный кабинет, называемый Кабинетом министров. Премьер-министр избирается законодательным органом и является главой правительства страны. Кабинет управляет повседневным управлением правительства.

Однопалатный законодательный орган называется Верховной Радой Украины. Члены избираются на пятилетний срок. Одной из самых важных обязанностей Верховного Совета является обсуждение достоинств предлагаемых законов. Высшей судебной инстанцией является Верховный Суд Украины. Основная роль этого суда заключается в надзоре за системой правосудия страны, в которую входят суды различных уровней. Конституционные вопросы определяются Конституционным судом.

История

Люди населяли территорию современной Украины с доисторических времен. Среди раннеземледельческих поселений на юго-западе были поселения трипольской культуры, датируемые примерно 4500–2000 гг. до н.э. Эта ранняя племенная культура занималась выращиванием сельскохозяйственных культур, выращиванием крупного рогатого скота, а также охотой и рыболовством. Киммерийцы, вероятно, пришедшие из Средней Азии около 1500 г. до н.э., также поселились на Украине. Вторжение и поселение скифов около 750 г. до н.э. вынудило киммерийцев двинуться на юг, в Анатолию или Малую Азию. Скифы были воинственным кочевым народом, торговавшим с греческими колониями вдоль побережья Черного моря.

Скифское общество просуществовало до конца 4 века до н.э. После жестокого поражения царем Филиппом II Македонским могущество скифов уменьшилось. Они легко пали жертвой завоевания сарматами, еще одним кочевым народом с востока. Сарматская культура просуществовала около 400 лет, до 3 века нашей эры. Затем он начал уступать место свирепым захватчикам с дальнего востока, некоторые из которых были германскими племенами, захватившими Римскую империю в 4-м и 5-м веках.

Сарматы были оттеснены готами около 200 г. н.э. Затем, около 375 г., началось вторжение гуннов, племен, терроризировавших Европу вплоть до V века. После гуннов пришли авары, булгары и другие племена. К 7 веку славяне, предки современных этнических украинцев, начали экспансию на территорию с севера от Карпат.

Киевская (Киевская) Русь

Encyclopædia Britannica, Inc.

К IX веку эти славяне были организованы в политические единицы с торговлей и процветающей экономикой. Некоторые историки считают, что организаторами были не сами славяне, а народ, называемый варягами. Варяги, скорее всего, были викингами из Швеции. Другие историки считают, что государство основал славянский народ, а варяги вторглись в него и ненадолго взяли его под свой контроль. Государство базировалось в Киеве и стало называться Русью или Киевской (Киевской) Русью. От этого имени произошло слово Россия.

© Сергей Камшилин/Shutterstock.com

Вождями Киевской Руси были купцы и дворяне. В течение века они основали владения, намного превышающие нынешнюю Украину. Их правление простиралось от южной Финляндии на северо-западе до степей или пастбищ на юго-востоке. Самым известным из киевских князей был Владимир Великий (Владимир I), правивший примерно с 980 по 1015 год. Он обратился в восточное православие около 988 года и сделал его религией Киева. При Владимире и его сыне Ярославе (правил с 1019 г.до 1054 г.) были установлены тесные связи с Византийской империей и церковью в Константинополе (ныне Стамбул, Турция).

Со смертью Ярослава в 1054 году Киевская Русь пришла в упадок. Местные князья создали свои небольшие государства, и Киев не смог удержать контроль. Местное соперничество ослабило государство. К тому времени, когда в 1220 году вторглись монголы под предводительством Чингисхана, регион уже не мог защитить себя. Монголы разрушили Киев в 1240 году. С этого времени подлинно независимой и единой Украины не будет до 19 века.91, более 750 лет спустя.

Княжества Галицкое и Волынское

По мере того, как территория вокруг Киева пришла в упадок, на западе возникли два других княжеских владения — Галичина и Волынь. Они были не только почти независимыми государствами, но и временной базой украинского единства. Галиция, расположенная на северной окраине Карпат, стала самостоятельным княжеством в 1087 году. В 1199 году она была присоединена к своему восточному соседу, Волынскому княжеству, волынским правителем Романом Мстиславичем. При Романе и его сыне Даниле провинциям удалось отбить попытки завоевания поляками и венграми. И Галичина, и Волынь были захвачены и опустошены монголами в 1260 году. Земли дальше на восток перешли под власть монголов. Волынь оставалась независимым княжеством с 10 по 14 века. Династия Романа просуществовала до 1340 года, когда Галиция была присоединена польским королем Казимиром III. Волынь была присоединена к Великому княжеству Литовскому в 14 веке. То, что сейчас является Украиной, было оккупировано на востоке монголами, а на западе Польшей и Литвой.

Литовское и польское владычество

Литва сначала была более активным завоевателем, широко распространив свое влияние на старое Киевское государство и на степь. Единственный остаток монгольского владычества к середине 15 века находился в Крыму. Называлось Крымское ханство, это было мусульманское государство. Он присоединился к Турецкой Османской империи.

В 1569 г. Польша и Литва были объединены Люблинской унией. Мощь Польши росла за счет Литвы. Украинские земли, принадлежавшие Литве, были присоединены к Польше. Это имело роковые последствия для религиозной истории Украины. Восточное православие долгое время было государственной религией, но поляки представили западное христианство в форме римского католицизма. Это сделало государство религиозно разделенным и привело к сохраняющейся вражде.

Казацкое восстание против Польши

На востоке Украины в 15 веке возник новый социальный порядок высокоорганизованных воинственных авантюристов. Они взяли название казаки, происходящее от тюркского слова казак , что означает «авантюрист» или «свободный человек». Эти казаки сопротивлялись правлению либо Польши, либо монголов. Они населяли неконтролируемые приграничные районы. Объединившись для взаимной защиты, казаки, которые были очень искусными наездниками, создали эффективные воинские части. К XVI веку казаки стали государством в государстве. Поляки наняли их для борьбы с татарами, турками-османами и растущей мощью Московии, будущей России. Но казаки не подчинялись ничьей власти. Попытки подвергнуть их не увенчались успехом. Более того, во время религиозных войн XVII века казаки выступали на стороне православной церкви. Тем самым они вступили в противоречие с римско-католической Польшей.

© Сергей Камшилин/Shutterstock.com

Вражда между казаками и Польшей вылилась в открытую войну в 1648 году. Восстание возглавил казачий дворянин и офицер Богдан Хмельницкий. Его восстание добилось независимости, но за успех пришлось заплатить свою цену. Казаки просили у России помощи против Польши и присягали на верность русскому царю. Их действия открыли России путь к тому, чтобы в конечном итоге получить контроль над восточной Украиной, в то время как Польша продолжала удерживать запад.

В 1667 году Украина была официально разделена по Днепру. Запад остался под контролем Польши, а восток стал казачьим государством. Восток пользовался независимостью и самоуправлением около столетия. Однако его могущество ослабевало по мере роста мощи России при царе Петре I Великом и его преемниках.

Русское правление

При Екатерине II Великой, начиная с 1764 года, Россия установила контроль над Украиной как на востоке, так и на западе. В 1775 году екатерининские войска разрушили главный казачий опорный пункт. На западе Екатерина добилась трех последовательных разделов Польши. Ее земли были разделены между Австрией, Пруссией и Россией. Таким образом, Екатерина поглотила большую часть Украины в составе расширяющейся Российской империи. Украинские земли были преобразованы в русские губернии без национальной самобытности. Часть Украины, отторгнутая от Польши, стала чертой оседлости, в пределах которой было заключено еврейское население. Пустующие земли по всей Украине постепенно заселялись русскими, украинцами, немцами и др. в течение XIX в.век. В представлении Москвы украинцы были «малороссами», которым необходимо было полностью интегрироваться в российское общество.

Британская энциклопедия, Inc.

Контроль Москвы не предотвратил появление украинского национализма и стремления к независимости в 19 веке. Националистическая деятельность была подавлена ​​российскими властями. Использование украинского языка было запрещено. Только после русской революции 1905 года репрессии ослабли. После русской революции 1917 года Украина вскоре вошла в состав нового Советского Союза как республика. с 1937, она была известна как Украинская Советская Социалистическая Республика.

Советская эпоха

Под властью советского лидера Иосифа Сталина (1922–1953 гг. ) Украина пережила репрессии, каких она не знала раньше. Насильственная коллективизация сельского хозяйства привела к массовому голоду в начале 1930-х годов, во время которого погибло от 4 до 5 миллионов украинцев. Украинские лидеры сотнями арестовывались и казнились. С немецким вторжением в июне 1941 года, во время Второй мировой войны, украинцы провозгласили свободное украинское государство. Однако немцев не интересовала свободная Украина. Они разорили землю и истребили сотни тысяч ее жителей. В овраге под названием Бабий Яр к северу от Киева находится братская могила более 100 000 жертв, убитых на этом месте нацистами. Большинство жертв были евреями, но среди них также было много коммунистических чиновников и русских военнопленных. К концу войны погибло от 5 до 7 миллионов украинцев и было разрушено более 700 городов и поселков. ( См. также Холокост.)

После войны Сталин увеличил территорию Украины, добавив бывшие украинские территории, отнятые у Польши и Румынии. Крым был передан Украине в 1954 году для укрепления российско-украинского единства. Контроль над Крымом стал спорным после распада Советского Союза в 1991 году. Украина и Россия подписали договор о дружбе в 1997 году, который подтвердил владение Крымом Украиной.

© Петр Павличек/IAEAContunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

26 апреля 1986 августа на Чернобыльской АЭС в 130 км к северу от Киева произошло катастрофическое расплавление ядерного реактора и взрывы. Пожар вышел из-под контроля и высвободил радиоактивные материалы, которые распространились по обширным районам Европы. Катастрофа вызвала массовые заболевания и смерть местного населения, а земля в этом районе стала непригодной для использования. После многолетнего давления западных правительств оставшиеся блоки завода были закрыты 15 декабря 2000 г.

Независимая Украина

В конце 1980-х в Советском Союзе начались либеральные политические реформы и децентрализация экономики. Изменения привели к росту национализма и требований демократизации в Украине и других советских республиках. В конечном итоге они привели к распаду Советского Союза. В 1989 году ряд украинских низовых организаций, желавших политических перемен, объединились в свободную коалицию под названием «Рух» («Движение»). Рух продвигал демократические реформы, а позже стал лидером движения за независимость Украины.

Когда в марте 1990 года состоялись первые конкурентные выборы в Верховную Раду Украины, монополия Коммунистической партии на власть была нарушена. Сторонники демократизации получили много мест в новом парламенте. 16 июля 1990 года Верховная Рада провозгласила суверенитет Украины, утверждая верховенство ее законов над законами Советского Союза. 24 августа 1991 года республика провозгласила свою независимость, что подавляющим большинством голосов украинский народ подтвердил на референдуме 1 декабря 1999 года. На состоявшихся в этот день выборах Леонид Кравчук стал первым демократически избранным президентом Украины. Он потерпел поражение в 19Президентские выборы 94 года Леонидом Кучмой, обещавшим экономические реформы и улучшение отношений с Россией. Кучма был переизбран президентом в 1999 году.

Президентские выборы 2004 года чуть не раскололи страну надвое. Один кандидат, Виктор Янукович, был популярен на востоке Украины, и его поддержали уходящий президент Кучма и Россия. Кандидат от оппозиции Виктор Ющенко был популярен на западе Украины и пользовался поддержкой Европейского Союза (ЕС) и США. Ющенко, баллотировавшемуся в качестве антикоррупционного реформатора, физически не позволяли проводить предвыборную кампанию в восточных городах Украины. Во время похода он сильно заболел, и его лицо ужасно изуродовано от отравления диоксином. Утверждалось, что его отравила полиция госбезопасности Украины.

© Николай Комаровский/Dreamstime.com

В официальном подсчете голосов во втором туре выборов Янукович был признан победителем. Однако сторонники Ющенко оспорили эти подсчеты как сфальсифицированные и устроили массовые акции протеста в Киеве. Эти протесты стали известны как Оранжевая революция. Он был назван в честь цвета, связанного с предвыборной кампанией Ющенко и который носят его сторонники. На востоке Украины сторонники Януковича пригрозили выйти из страны, если он не будет объявлен победителем. Верховный суд страны признал выборы недействительными и назначил новые. Ющенко победил на последних выборах, набрав 52% голосов, и вступил в должность президента в январе 2005 г.

© Орест лижечка/Shutterstock.com

Годы Ющенко на посту президента были отмечены политическими потрясениями. Борьба за власть и плохие результаты его партии на парламентских выборах привели к смене коалиционных правительств и премьер-министров. В 2005 году Ющенко отправил в отставку премьер-министра Юлию Тимошенко, соратницу по Оранжевой революции. Он был вынужден признать своего соперника Януковича премьер-министром в 2006–2007 годах. Тимошенко снова заняла этот пост в 2007 году, хотя и она стала соперницей Ющенко. На президентских выборах 2010 года Ющенко набрал лишь около 5 процентов голосов. Янукович стал президентом, с небольшим перевесом победив Тимошенко.

Во внешней политике Украина стремится поддерживать хорошие отношения с Россией, а также с Западом, две часто противоречащие друг другу цели. Украина является членом Содружества Независимых Государств (СНГ). Какое-то время Украина также стремилась к членству в Организации Североатлантического договора (НАТО), против чего решительно выступала Россия. Отношения между Украиной и Россией еще больше обострились после того, как Россия ненадолго прекратила подачу природного газа в Украину (и, следовательно, в большую часть Европы) из своих трубопроводов в 2006 и 2009 годах.. Подача газа была прекращена на фоне споров о ценах. В 2010 году при Януковиче отношения между странами улучшились. Украина продлила аренду российской военно-морской базы в Крыму. Россия снизила цены на газ для Украины. Украина также перестала добиваться членства в НАТО.

В течение нескольких лет после обретения независимости Украина переживала экономические трудности из-за высокой инфляции, вялого роста и снижения уровня жизни. К началу 21 века экономика значительно улучшилась. Однако мировой экономический кризис, начавшийся в 2008 году, особенно сильно ударил по Украине, поскольку мировой спрос на ее сталь и другие экспортные товары быстро сократился. ВВП резко упал.

В 2011 году бывший премьер-министр Тимошенко была осуждена за злоупотребление властью и приговорена к семи годам лишения свободы. В феврале 2012 года министра внутренних дел Тимошенко Юрия Луценко также признали виновным в злоупотреблении властью и приговорили к четырем годам лишения свободы. Многие наблюдатели считали оба процесса политически мотивированными. В конце концов Янукович помиловал Луценко и распорядился о его освобождении в апреле 2013 года.

Протестное движение Майдана

В ноябре 2013 года запланированное соглашение об ассоциации Украины с ЕС было сорвано всего за несколько дней до того, как оно должно было быть подписано. Соглашение должно было более тесно интегрировать политические и экономические связи между ЕС и Украиной, но Янукович поддался сильному давлению со стороны Москвы. В Киеве вспыхнули уличные протесты. Полиция жестоко разогнала толпу на киевском Майдане (Площадь Независимости). Пока протесты продолжались до декабря, демонстранты заняли мэрию Киева и призвали Януковича уйти в отставку.

Ефрем Лукацкий/AP Images

Когда в январе 2014 года демонстрации сменились беспорядками, Янукович подписал ряд законов, ограничивающих право на протест. В ответ сотни тысяч вышли на улицы Киева. Последовали кровавые столкновения между полицией и протестующими, в результате которых с каждой стороны были ранены десятки человек. 18 февраля более 20 человек были убиты и сотни ранены, когда правительственные войска попытались отбить Майдан. 25 000 протестующих, оставшихся на Майдане, окружили свой лагерь кострами, пытаясь предотвратить новое нападение. Официальные лица ЕС пригрозили санкциями против Украины, если администрация Януковича не предпримет шаги по снижению эскалации насилия. Предложенное перемирие не состоялось. 20 февраля насилие в Киеве резко обострилось: полиция и правительственные силы безопасности открыли огонь по толпам протестующих. Десятки были убиты, сотни ранены, а лидеры ЕС выполнили свое обещание ввести санкции против Украины.

При посредничестве ЕС было достигнуто соглашение между Януковичем и лидерами оппозиции, предусматривающее проведение досрочных выборов и формирование временного правительства национального единства. Украинский парламент подавляющим большинством голосов одобрил восстановление конституции 2004 года, тем самым уменьшив полномочия президента. Кроме того, парламент декриминализовал элементы кодекса, по которым Тимошенко привлекалась к уголовной ответственности, и впоследствии она была освобождена из-под стражи. Однако соглашение, заключенное при посредничестве ЕС, не удовлетворило протестующих, которые продолжали требовать немедленного отстранения Януковича от власти. 22 февраля парламент единогласно проголосовал за импичмент сбежавшему из Киева Януковичу. На следующий день Александр Турчинов, союзник Тимошенко, был назначен исполняющим обязанности президента. 24 февраля временное правительство предъявило Януковичу обвинение в массовых убийствах в связи с гибелью протестующих на Майдане и выдало ордер на его арест.

Кризис в Крыму и на востоке Украины

Пока временное правительство в Киеве пыталось разрешить тяжелое экономическое положение страны, российские войска оккупировали украинскую автономную республику Крым. Вскоре после этого Крым провозгласил независимость от Украины и был присоединен к России. Временное правительство осудило этот шаг. Соединенные Штаты и ЕС объявили о санкциях против российских официальных лиц и других лиц, которые, как считается, нарушили суверенитет Украины. Впоследствии пророссийские сепаратисты взяли под контроль правительственные здания и установили вооруженные блокпосты в нескольких восточноукраинских городах. Это побудило украинских военных ответить операциями против пророссийских сил. Вскоре Россия начала военные маневры на своей стороне границы. Хотя 11 мая в ряде подконтрольных сепаратистам городов прошли референдумы о независимости, Киев назвал их «фарсом» и широко раскритиковал на Западе.

Александр Земляниченко/AP Images

На президентских выборах, состоявшихся в Украине 25 мая 2014 года, победил миллиардер Петр Порошенко, набравший более 54 процентов голосов. Тимошенко финишировала далекой второй с примерно 13 процентами. Порошенко, владелец крупнейшего в Украине производителя кондитерских изделий и бывший министр экономического развития и торговли, был широко известен своими проевропейскими взглядами. Он пообещал положить конец «хаосу» на востоке Украины. Однако боевые действия продолжались.

В январе 2015 года активизировались боевые действия на востоке Украины во время наступления сепаратистов. За несколько недель погибли сотни мирных жителей. Порошенко подчеркнул необходимость дипломатического решения. В феврале 2015 года лидеры Украины, России, Франции и Германии согласовали мирный план из 12 пунктов. В нем предлагалось, среди прочего, прекращение боевых действий, отвод тяжелого вооружения, освобождение пленных, вывод иностранных войск с территории Украины. Мир сохранялся, и в сентябре 2015 года обе стороны отвели свое тяжелое вооружение. Однако частые нарушения перемирия привели к гибели и ранению тысяч людей. К 2016 году считалось, что в ходе конфликта погибло более 10 000 человек.

Последние события

Баллотируясь на пост президента, Порошенко пообещал искоренить коррупцию в правительстве, давнюю проблему. Во время его правления Украина добилась небольших успехов в борьбе с коррупцией. Однако доверие к Порошенко пострадало в 2016 году, когда были опубликованы так называемые «панамские документы». Эта утечка документов из панамской юридической фирмы раскрыла финансовые правонарушения людей по всему миру, в том числе ряда политиков. Порошенко пообещал продать свой бизнес, когда станет президентом. Панамские документы показали, что вместо этого он перевел свои активы в оффшорную холдинговую компанию на Британских Виргинских островах.

На волне скандала украинцы выразили повсеместное недовольство властью Порошенко. Они были недовольны и практически всеми другими политиками из истеблишмента. В первом туре президентских выборов 2019 года Порошенко занял второе место после маловероятного лидера, телевизионного актера и комика Владимира Зеленского. Зеленский сыграл президента Украины в одной из самых популярных в стране комедий положений. Во втором туре выборов, состоявшихся 21 апреля 2019 г.Зеленский победил с большим перевесом, набрав более 73 процентов голосов.

Сергей Чузавков—SOPA Images/Shutterstock. com

Зеленский вступил в должность 20 мая. В своей инаугурационной речи он объявил о роспуске парламента и начале досрочных выборов в законодательные органы. На этих выборах, состоявшихся в июле, партия Зеленского «Слуга народа» получила абсолютное парламентское большинство. После этой решающей победы Зеленский выступил за мирное урегулирование, которое призвало украинские силы и поддерживаемых Россией повстанцев уйти с так называемой «линии разграничения» на востоке Украины. Этот план получил широкую поддержку утомленной войной украинской общественности.

Через несколько месяцев после вступления в должность Зеленский оказался втянутым в политический скандал в США. В начале 2019 года Конгресс США одобрил военную помощь Украине в размере около 400 миллионов долларов. Однако президент США Дональд Трамп приостановил выделение средств до телефонного разговора с Зеленским 25 июля 2019 года. Во время этого разговора Трамп призвал Зеленского провести расследование в отношении сына политического оппонента, кандидата в президенты США от Демократической партии Джо Байдена. Сын Байдена входил в совет директоров Burisma, одной из крупнейших газовых компаний Украины. Военная помощь была наконец предоставлена ​​в сентябре, но к тому времени демократы в Конгрессе расследовали предполагаемую попытку Трампа оказать давление на Украину. Это расследование в конечном итоге послужило основой для расследования импичмента против Трампа, которое было начато 24 сентября 2019 года..

Начиная с 2020 года распространение пандемии COVID-19 привело к массовым нарушениям повседневной жизни в Украине. Украинская экономика сильно пострадала от карантина и закрытия второстепенных предприятий. Несмотря на национальную стратегию Зеленского по борьбе с COVID-19, пандемия продолжала сеять хаос в стране. К началу 2022 года более 105 000 украинцев умерли от причин, связанных с COVID-19.

Русско-украинская война

Аппарат Президента Украины (CC BY-SA 4.0)

Во время президентства Зеленского Украине пришлось столкнуться и с продолжающейся российской агрессией. В период с октября по ноябрь 2021 года Россия начала массовое наращивание войск и военной техники вдоль границы с Украиной. К февралю 2022 года западные оборонные аналитики предупредили о неизбежности российского вторжения. 21 февраля президент России Владимир Путин признал независимость двух регионов восточной Украины, контролируемых сепаратистами, и приказал российским войскам войти на территорию Украины в качестве «миротворцев». Через три дня Путин объявил о начале «специальной военной операции», и вскоре российские авиаудары были нанесены по городам по всей Украине. Лидеры всего мира осудили неспровоцированное нападение, пообещав быстрые и жесткие санкции против России.

В течение следующих недель российские войска и бронетехника хлынули на Украину, а воздушные удары продолжали наносить удары по Киеву и другим украинским городам, включая Харьков и Мариуполь. Тем временем Зеленский пообещал вернуться в Киев и часто делал видеообращения, в которых призывал украинцев сопротивляться вторжению. Он также работал над тем, чтобы заручиться поддержкой международного сообщества. В виртуальных обращениях к британскому парламенту, Конгрессу США и другим западным правительственным органам Зеленский умолял об увеличении военной помощи для усиления оборонных усилий Украины и призывал к увеличению гуманитарной помощи. По оценкам ООН, к середине марта более трех миллионов украинцев бежали из страны, а еще два миллиона стали внутренне перемещенными лицами в результате вторжения.

Дополнительные показания

Басис, Владимир, и Дхилавала, Сакина. Украина , 2-е изд. (Маршалл Кавендиш, 2009 г.). Кент, Дебора. Украина (Детская пресса, 2015). Кубичек, Пол. История Украины (Greenwood Press, 2008). Савери, Анабель. Украина (Smart Apple Media, 2015). Стюарт, Гейл Б. Украина: тогда и сейчас (ReferencePoint Press, 2015). Толл, Н.С. За потайным окном: Воспоминания о скрытом детстве во время Второй мировой войны (Учебный, 2004).

Онлайн-обучение возобновляется в Украине, но с новыми вызовами военного времени

Двое детей-беженцев из Украины готовятся к занятиям в Берлине, Германия, 21 марта. (AP Photo/Markus Schreiber)

ASSOCIATED PRESS

Украинские студенты используют Zoom и Google Meet для изучения математики и языка, пытаясь понять, что случилось с их семьями и друзьями.

После того, как российские атаки на несколько недель привели к остановке занятий по всей Украине, ученики по всей стране возвращаются в школу онлайн, поскольку учителя и суперинтенданты используют Zoom и Google Meet как для возобновления уроков, так и для поиска пропавших детей.

«Некоторые ученики, мы не знаем, где они», — говорит Евгения Ярова, курирующая 108 школ в охваченном боевыми действиями городе Киеве.

Только около 7000 из 26 000 учащихся Шевченковского района Яровой, включая школы от детского сада до 12-х классов, все еще находятся в Украине, говорит она. Но они и другие, эвакуированные в такие страны, как Польша и Германия, начинают возвращаться к онлайн-занятиям, насколько позволяют их обстоятельства.

Поскольку война продолжается, Шевченковский школьный округ Киева, возглавляемый Евгенией Яровой, в понедельник возобновил онлайн-занятия.

Евгения Ярова

«Каждый день, даже несмотря на войну, мы должны их подталкивать, создавать, мотивировать на получение новых знаний», — сказала Ярова. «Я прошу учителей сказать своим ученикам, что российское вторжение не может заставить нас не учиться».

Подключение к Интернету в Украине оставалось относительно устойчивым во время войны, во многом благодаря техническим специалистам и инженерам связи, которые рисковали своими жизнями, чтобы страна оставалась онлайн. Это позволило некоторым студентам практически продолжить учебу в течение последнего месяца — например, в более безопасных районах Западной Украины, — а другим в сильно пострадавших городах, таких как столица, наконец возобновить занятия.

Тем не менее, сирены воздушной тревоги и эвакуации в бомбоубежища, часто по нескольку раз в день, продолжают пугать и мешать. По оценкам, 4 миллиона человек, бежавших из Украины, и еще миллионы перемещенных лиц внутри страны также представляют огромные препятствия для местных школ: среди беженцев есть учителя, многие из которых молодые женщины с детьми, и ученики, которые начали посещать новые программы. в других местах. Некоторые школы справляются со смертью собственных учеников. И все это вслед за серьезными проблемами в обучении, вызванными пандемией.

Несмотря на это, педагоги делают все возможное, чтобы поддержать учащихся в учебе и эмоционально.

«Российское вторжение не может заставить нас не учиться».

Евгения Ярова

В школьном округе Яровой каждое утро теперь начинается с минуты молчания в память о тех, кто погиб с начала войны в феврале, говорит она. Это означает оплакивание членов их собственной общины, в том числе пятиклассницы и ее матери, погибших в результате взрыва недалеко от центра города, а также семьи из пяти человек, которая была застрелена во время вождения, говорит Ярова. Она объяснила, что оба родителя и один из трех их маленьких детей умерли; двое других братьев и сестер, один из которых сейчас учится, сбежали. «Она бежала, потому что очень испугалась, а потом мы нашли ее недалеко от дома, отвезли в больницу», — рассказывает Ярова. «Все у нее было хорошо, но у нее нет ни отца, ни матери».

Между урезанным учебным планом по математике, английскому и украинскому языкам ученики и учителя открыто обсуждают конфликт с Россией и события, которые к нему привели.

«Много отцов наших детей, они участвуют в этой войне, и сегодня дети начали обсуждать: «Где твой отец, или твой отец?» на Zoom», — говорит Ярова. «Они все просят друг друга, и многих их отцов сейчас нет с ними».

Юлия Янюк, ученица одиннадцатого класса в Ивано-Франковской области на западе Украины, учится дистанционно как из соображений безопасности, так и потому, что ее школа используется для размещения беженцев, некоторые из которых присоединились к ее виртуальным классам. В интервью Zoom она говорит, что она и ее сверстники (некоторые из них теперь даже в Италии) разговаривали со школьным психологом о войне с Zoom и приложением для социальных сетей Viber, и что дистанционное обучение стало долгожданным развлечением.

Это «помогает нам отвлечься от негативных новостей и войны», — говорит Янюк. «Когда мы видим своих одноклассников в Интернете, нам становится легче».

В свободное от онлайн-занятий время 16-летняя Юлия Янюк из Западной Украины шьет маскировочные сети и синие и желтые нашивки в виде сердечек в поддержку военных.

Юлия Янюк

Но она говорит, что один месяц учебы во время войны был тяжелее, чем три года школы во время пандемии. мы просто можем остаться дома на месяц или дольше, и все было спокойно, — говорит она, — но сейчас звучит сигнал с воздуха — мы просто идем в убежище, а дома всегда кажется стресс и паника».

Когда это происходит, «урок окончен, и мы не продолжаем урок, и это проблема, потому что это может занять несколько часов», — добавила она. «Мы не можем учиться, а также не можем делать домашнее задание. Но учитель относится к нам с пониманием, и они в такой же ситуации. Так что обучение немного упрощается».

Школьная система Яровой в Киеве объявила в понедельник, что дети из других городов Украины, некоторые из которых пострадали еще больше, могут присоединиться к киевским онлайн-классам. Ярова говорит, что несколько студентов из Харькова начали участвовать, но никто из Мариуполя или Чернигова не смог подключиться.

Ярова живет в бывшем школе бомбоубежище с тех пор, как три недели назад внезапно покинула свой киевский дом. Закрытая спортивная школа для легкой атлетики превратилась в импровизированное общежитие для небольшой группы людей и их домашних животных. Пока идут занятия, Ярова и директора школ района целыми днями готовили сотни блюд для мужчин в добровольческих силах обороны Украины.

Евгения Ярова, начальник Шевченковского школьного округа в Киеве, готовила обеды для добровольческих сил обороны Украины.

Евгения Ярова

Выступая в понедельник из Киева, начальник отдела образования выглядел растрепанным и измученным. Она раздраженно рассмеялась, устроив Forbes виртуальную экскурсию по тому, что она назвала своей «квартирой» — тесной комнате без окон, где у нее было немного духов, средств для волос и спортивной одежды, которую она прихватила, когда сбегала из дома. «Я очень испугалась, испугалась, — говорит она. Мужчины в ее семье остаются в Киеве, а женщины, в том числе ее мать и шестилетняя внучка, находятся на западе Украины недалеко от венгерской границы в надежде добраться до Италии.

16-летняя Янюк тем временем беспокоится о том, как она будет сдавать экзамены, необходимые для поступления в университет. Ярова также говорит, что неясно, как эти стандартизированные тесты или даже выпускной будут происходить в Киеве.

«Мы очень устали от этого, — говорит она, вздыхая, — и не понимаем, [когда] это будет закончено».

«Детям в Украине нужно положить конец этой войне – их будущее висит на волоске»

При доставке

НЬЮ-ЙОРК, 12 мая 2022 — 904:20 Господин Председатель, Ваши Превосходительства и коллеги, я хотел бы выразить признательность послам де ла Фуэнте и Ривьеру за созыв сегодняшнего заседания. Я также хотел бы поблагодарить Соединенные Штаты за проведение этого брифинга во время вашего председательства в Совете Безопасности.

«Прошел всего месяц с тех пор, как ЮНИСЕФ в последний раз информировал этот Совет о ситуации в Украине — с каждым днем ​​все больше украинских детей подвергаются ужасам этой войны. Только за последний месяц ООН подтвердила, что почти 100 детей были убиты, и мы считаем, что фактические цифры значительно выше. Больше детей получили ранения и столкнулись с серьезными нарушениями своих прав, еще миллионы были перемещены. Школы продолжают подвергаться нападениям и использоваться в военных целях, а инфраструктура водоснабжения и санитарии пострадала , Война в Украине, как и все войны, это кризис защиты детей и прав детей.

«В прошлом месяце ЮНИСЕФ проинформировал Совет о нападении на железнодорожный вокзал Краматорска — нападении на семьи, спасающиеся от насилия, которое прервало работу нашей команды на местах по доставке крайне необходимой гуманитарной помощи. Мы снова встречаемся после еще одного ужасающего нападения , на этот раз в школе в Луганске – еще один вопиющий пример неуважения к жизни мирных жителей. Сегодня еще больше семей оплакивают потерю близких. атака. В феврале учебный год остановился, когда началась война. По состоянию на прошлую неделю не менее 15 из 89- каждая шестая школа на востоке Украины, поддерживаемая ЮНИСЕФ, была повреждена или разрушена с начала войны. Сообщается, что сотни школ по всей стране пострадали от тяжелой артиллерии, авиаударов и другого оружия взрывного действия в населенных пунктах, в то время как другие школы используются в качестве информационных центров, укрытий, центров снабжения или в военных целях, что оказывает долгосрочное воздействие на возвращение детей к образованию.

«В прошлом месяце ЮНИСЕФ проинформировал Совет о нападении на железнодорожный вокзал Краматорска — нападении на семьи, спасающиеся от насилия, которое прервало работу нашей команды на местах по доставке крайне необходимой гуманитарной помощи. Мы снова встречаемся после еще одного ужасающего нападения , на этот раз в школе в Луганске — еще один яркий пример пренебрежения к жизни мирных жителей. Сегодня еще больше семей оплакивают потерю близких, поскольку драматическое влияние войны на жизнь и будущее детей становится очевидным9.0013

«Эти нападения должны прекратиться. Все стороны должны выполнять свои юридические и моральные обязательства по защите гражданских лиц и гражданской инфраструктуры, соблюдать международное гуманитарное право и нормы в области прав человека, а также обеспечивать соблюдение прав детей.

«В 2021 году это совет принял резолюцию 2601, осуждающую нападения на школы и призывающую принять все необходимые меры для защиты права на образование. Декларация о безопасных школах описывает, что необходимо для усиления защиты образования в условиях конфликта. Что сейчас необходимо, так это мужество, дисциплина и политическая воля, чтобы воплотить эти слова в жизнь.

«Ваши превосходительства, школы — это спасательный круг для детей, особенно в условиях конфликта.  Школы – это безопасное место, где распорядок дня обеспечивает защиту от вреда и подобие нормальности.  Школы также являются важнейшими проводниками информации о рисках смертоносных взрывоопасных боеприпасов.  И они являются связующим звеном с основными медицинскими и психосоциальными услугами.

«Работники в Украине — учителя, директора, социальные работники, психологи и другие специалисты — в равной степени затронуты этим конфликтом. Поддерживать их, чтобы они могли оставаться и работать, важнее, чем когда-либо.

«Мы также должны обеспечить творческие, многогранные и гибкие решения, которые сочетают в себе низкотехнологичные и высокотехнологичные методы, чтобы охватить всех детей и минимизировать перерывы в их обучении. В середине марта более 15 000 школ возобновили обучение в Украине, в основном через дистанционное обучение или очные гибридные варианты.Министерство образования и науки при поддержке ЮНИСЕФ и партнеров делает все возможное, чтобы охватить украинских детей, в том числе поддерживает онлайн-образование от детского сада до 11 класса. информирование о рисках взрывоопасных боеприпасов и предоставление материалов, связанных с образованием. Однако дистанционное обучение может быть лишь временным решением. Уроки пандемии показывают важность обучения детей в школьной среде со своими сверстниками и учителями 9.0013

«В более широком регионе, благодаря Директиве ЕС о временной защите, правительства и муниципалитеты в соседних странах зачисляют детей в национальные школьные системы и альтернативные пути обучения.  Это помогает обеспечить непрерывность обучения детей и поддерживает их окончание школы. в год. По оценкам, 3,7 миллиона детей в Украине и за рубежом используют варианты онлайн и дистанционного обучения. Но остаются огромные препятствия, в том числе ограничения возможностей и ресурсов, языковые барьеры и непредсказуемые перемещения детей и их семей9.0013

«Мы должны приложить все усилия, чтобы охватить тех, кто больше всего рискует остаться позади. Для самых маленьких учащихся доступ к образованию может быть особенно сложным: по оценкам, менее 5 процентов детей дошкольного возраста из числа беженцев учатся в государственных Детям с ограниченными возможностями необходим доступ к инклюзивным услугам и вспомогательным технологиям, а также к целевым программам для удовлетворения их конкретных потребностей, включая реабилитацию.

Мариуполь и другие прифронтовые районы достигают относительной безопасности. Гуманитарные работники помогли миллионам нуждающихся по всей стране получить медицинские услуги, образование, воду и предметы первой необходимости, а также информацию, консультации и психосоциальную поддержку.

«Однако мы знаем, что положение детей и их семей в пострадавших от конфликта районах, не имеющих доступа к гуманитарной помощи, продолжает оставаться тяжелым. Дети и родители рассказывают нам о своем «аду», где их заставляли голодать, пить из грязные лужи и укрытие от постоянных артиллерийских обстрелов и бомбардировок, уклонение от бомб, пуль и наземных мин, когда они бежали. -временные максимумы. Дети, уже пострадавшие от конфликтов и климатических кризисов по всему миру — от Афганистана до Йемена и Африканского Рога — теперь платят смертельную цену за новую войну далеко от их порога. Последствия войны на Украине будут продолжать колебаться по всему миру.

«Ваши превосходительства, украинские дети были изгнаны из своих домов, отделены от воспитателей и непосредственно подверглись влиянию войны. Их школы были разрушены, а критически важная инфраструктура, необходимая для их выживания и благополучия, включая больницы, системы водоснабжения и канализации, опустошены боевыми действиями.

«Украинские дети говорят нам, что они хотят воссоединиться со своими семьями, вернуться в свои общины, ходить в школу и играть в своих кварталах. Дети устойчивы, но они не должны быть такими. Они уже заплатили непомерно высокую цену в этой войне. Мы должны сделать все возможное, чтобы это не стоило им их будущего.

«Еще раз, как гуманитарные организации, мы сделаем все возможное, чтобы продолжать удовлетворять потребности детей, пострадавших от этой войны, чтобы обеспечить безопасность, стабильность и защиту, но этого никогда не будет достаточно.

«В конечном счете, детям нужна конец этой войне – их будущее висит на волоске».

Расскажите об Украине | Бесплатный PDF-план урока и рабочая тетрадь

История и праздники

11 мая 2022 г. 11 мая 2022 г.

Украина Рабочие листы

Война в Украине — это такая прискорбная ситуация, что, похоже, она не закончится в ближайшее время. Поскольку война на Украине доминирует в наших ежедневных новостях, любопытство детей естественно.

Я за то, чтобы говорить детям правду в соответствии с возрастом. Некоторые учащиеся будут изучать Украину как уже существующий компонент урока по общественным наукам или истории.

Содержание

Или вы можете добавить некоторые мероприятия в Украине в конце этого учебного года.

Война в Украине

Последнее российское вторжение в Украину началось в феврале 2022 года. Последние данные об Украине говорят нам, что Путин и Россия не планируют отступать в ближайшее время. Это может продолжаться годами.

Я очень поляк (как и очень поляк со стороны моей мамы), поэтому я чувствую определенное родство и товарищество с украинским народом. Мы говорили об этом с моим 13-летним сыном, когда он спросил об этом. Мы из «тех семей», у которых часто включают телевизор, а по вечерам — сетевые новости.

Конечно, ему всего 13. Итак, он задавал такие вопросы, как «ну, а почему бы нам просто не убить Путина, если он убивает всех этих людей?»

Это трудно объяснить, не усугубляя его тревоги. Или мой! Но поскольку у России больше ядерного оружия, чем у кого-либо еще, это сложная ситуация.

Тем не менее, это, вероятно, станет определяющим мировым событием их жизни, так что они должны это выучить.

Украина Рабочая тетрадь

Я рада поделиться с вами этой рабочей тетрадью в формате PDF. Все 66 страниц!

Кириллица

Изучение нового алфавита может быть увлекательным. Основная часть этого бесплатного PDF-файла по Украине — это кириллица, которой пользуются украинцы.

Вы можете найти в Интернете видеоролики на YouTube, демонстрирующие звуки произношения кириллицы. Это хорошее дополнение к этой деятельности.

Cyrillic-Alphabet-Practice-Workbook-PDF

Вы можете спросить свой класс, есть ли у них друзья или родственники из Украины, которые могут захотеть приехать поговорить и поделиться традициями.

В районе Филадельфии (где я живу) на самом деле проживает самое большое украинское население в США. Здесь нетрудно найти настоящих украинцев! И усилия по оказанию помощи прилагаются в украинских церквях повсюду. В рамках урока вы можете организовать сбор пожертвований или галантерею.

Рабочая тетрадь по украинской культуре

Эта рабочая тетрадь состоит из 15 страниц и очень увлекательна. Интересные факты об Украине.

Обратите внимание, что эта рабочая тетрадь содержит молитвенную страницу с Молитвами за Украину. В зависимости от вашего окружения и ваших убеждений, вы можете включать или не включать его. Я знаю, что многие украинские церкви будут использовать подобные уроки в рамках воскресной школы, поэтому я хотел оставить их.

Есть также несколько украинских рецептов, если вы чувствуете себя смелым. Включена карта Украины, которую дети могут раскрасить, а также заполнить пустые поля и выполнить другие действия.

Ukraine-Country-Study-Set-4

Обучение детей войне на Украине

Независимо от того, делаете ли вы это в конце школьного 2022 года или в начале следующего года осенью, это информативная учебная программа. об Украине. У детей будут вопросы, но они должны узнать о мировых событиях.

Я ненавижу, что в наши дни все настолько политизировано, что я чувствую, что должен объяснять себя даже по поводу предоставления модуля об Украине. Очень важно помочь детям узнать правду о нашем мире, даже о зверствах. К сожалению, некоторые люди до сих пор даже не верят, что это происходит. Потому что то, что происходит с украинским народом, ужасно.

Мы не делаем одолжений детям, ограждая их от этой информации, и она может быть представлена ​​на уровне, соответствующем их возрасту.

Надеюсь, это облегчит вам преподавание сложной темы. Я знаю, что гораздо веселее делать что-то вроде Gallon Man .

И те из вас, кто непосредственно пострадал от войны в Украине, знайте, что многие люди думают о вас, жертвуют и делают все, что в наших силах.

Почтовые теги: #3 — 5 бесплатных распечаток#украина

Similar Posts

Украинский школьник отличник по математике – Бюджет

• Новости
• Печатные истории
• Последние сообщения
• Студенческая жизнь

Кендра Шварц
3 октября 2013 г.

Для большинства учащихся математика достаточно сложна, и им не нужно беспокоиться о языковом барьере.

Однако для украинской ученицы по обмену, юниора Полины Мережко тот факт, что английский является ее вторым языком, мало мешает ее успехам на уроках математики.

Хотя Мережко быстро преуспела в своем курсе математического анализа, сначала она боялась, что не добьется успеха.

«Первая неделя была ужасной. Я получил C+ только потому, что не смог понять все задания», — рассказал Мережко. «Они были такими сложными, и я подумал: «Может быть, я должен взять алгебру I для маленьких детей».

Одним из самых больших препятствий, с которым столкнулся Мережко, было использование графического калькулятора.

«Я не пробовал пользоваться графическими калькуляторами. Весь мой класс делал это, и я подумал: «Как я могу это сделать?», — сказал Мережко. «Даже с несколькими большими числами нам не разрешено использовать [калькуляторы] ни на одном уроке в Украине».

Несмотря на шаткий старт, Мережко вскоре получила одобрение от своего учителя Стефани Магнусон. Вместо того, чтобы сдавать Pre-Calculus, Магнусон предложил ей записаться на Calculus.

«Я чувствовал, что ее IQ по математике очень высок, и она должна учиться в классе, где ей нужно изучать новый материал, а не просто новые способы выполнения задач, которые она уже понимает», — сказала Магнусон.

Недавние успехи Мережко в классе можно частично объяснить другим подходом к образованию в Украине. Пока ее американские коллеги изучали удлиненную стратегию завершения квадрата, Мережко и ее украинские одноклассники решили ту же задачу в два раза быстрее.

«В Украине мы всегда пытались найти что-то самым простым способом, и мы это делали», — сказал Мережко. «Но в Америке [трудно] понять, почему они так поступают, когда это так просто».

Хотя Мережко считает этот специфический элемент американского школьного образования трудным, в целом она считает образование здесь более простым.

«Задания такие простые. [В Америке] задачи обычно заключаются в том, чтобы найти ответ, а в Украине у нас обычно есть задачи что-то проанализировать», — сказал Мережко. «Как будто у нас недостаточно цифр, чтобы дать ответ, поэтому мы должны подумать еще немного».

Ученики математического класса Мережко восхищаются и завидуют ее математическим способностям. Одноклассники Магнусона и Мережко не только усвоили некоторые из новых методов, введенных Мережко, но и начали применять некоторые из них при решении математических задач.

Класс не только наслаждается новыми техниками Мережко, но и получает уникальный культурный опыт, просто принимая ее в классе.

«Учащимся старшей школы Лоуренса невероятно повезло, что они столкнулись с таким разнообразием нашей школы, — сказал Магнусон. «Полина дает нам еще одну возможность косвенно познакомиться с культурой, о которой мы иначе могли бы ничего не знать».

Одна из ее однокурсниц, второкурсница Эбби Хосек ценит новое разнообразие присутствия украинского ученика в классе, а также методы, которые привнесла Мережко.

«Хотел бы я, чтобы учителя научили нас больше решать задачи со словами, потому что она всегда очень быстро решает их», — сказал Хосек. «Поэтому, если бы мы научились делать это в более молодом возрасте, как она, [проблемы] были бы намного проще».

Сама мысль о том, что Мережко столь ревностно вовлечена в преподавание, которое происходит в ее классе предварительного исчисления, резко контрастирует с преподаванием в стиле лекций в ее школе в Украине.

«Хорошо иметь таких учителей, потому что учителя любят предмет, а если ты что-то любишь, то всегда можешь добиться в этом успеха», — сказал Мережко. «Но в Украине у нас всегда много домашних заданий, которые мы делаем дома, но это скучно и учителя немного скучноваты. Американские учителя пытаются вести по-новому. Они знают, что такое Facebook. Они есть в Фейсбуке. Но украинским учителям [не нравятся] новые способы общения; как будто они ребята из старой школы».
Мережко был удивлен, узнав, что многие американские учителя «скорее друзья, чем учителя», а также множество предлагаемых занятий, особенно факультативов.