ГДЗ английский язык Enjoy English 4 класс рабочая тетрадь Биболетова
Готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку Enjoy English за четвертый класс, автор Биболетова, 5-е издание, стереотипное, 2018 год.
Вы занимаетесь по этим рабочим тетрадям? Тогда вы попали на нужную страницу. ГДЗ на 7 гуру покажет вам, как правильно выполнять задания, что обводить, подчеркивать и подписывать. С нами вы разберетесь во всем легко и просто и сделаете домашнюю работу на отлично. Четвертый класс не самый сложный, хотя, говорят, в пятом бывает проще, потому что это не рубежный год. Родители помнят, что раньше английский язык начинали учить с 5 класса, так что в четвертом пока еще можно расслабиться, к 11-му что-нибудь да запомните.
В основном будут задания обвести нужную позицию, подчеркнуть или вписать слово, так что при желании вы справитесь с уроками самостоятельно, а вот свериться с правильными ответами никогда не помешает.
Ответы по английскому языку к рабочей тетради за 4 класс Enjoy English:
Выбирайте страницу из выпадающего списка и просматривайте задания.
Ответы к карточкам (разыграйте диалог с одноклассниками)
Карточки на странице 22
1.
— What seasons do you like?
— I like summer.
— Why do you like it?
— I like it because I can swim in the river in summer.
— What will you do during your winter vacations?
— I will visit my brother.
2.
— I like winter.
— In Winter we have long holidays.
— Do you like winter too? Why do you like winter?
— What will you do during the winter holidays?
Карточки на странице 44
1.
— What animals do you like?
— Why do you like them?
— Because they are funny.
— What do you know about them?
— They like meat and can run quickly.
2.
— I like dogs, and you?
— I like dogs too.
— Why do you like them?
— Because they are funny.
— What do you know about them?
— They like meat and can run quickly.
Карточки на странице 64
1.
— Maxim, would you like some apple juice?
— Yes I would like some.
— Here is a cake.
— Thank you!
— Would you like to make a puzzle together?
— That’s a great idea!
2.
— Maxim, would you like some apple juice?
— No thank you. I don’t want any. I don’t like it.
— What would you like then?
— A cup of tea please.
— Would you like to make a puzzle together?
— That’s a great idea!
Карточки на странице 76
1.
— Maxim, could you give me a blue pencil please? I forgot my pencil case at home.
— Sure, here you are.
— Thank you. And a yellow pencil, please.
— Here you are.
— Thank you very much!
2.
— Maxim, could you give me a yellow pencil please? I forgot my pencil case at home.
— Sure, here you are.
— Thank you. And a blue one, please.
— Sorry, I don’t have a blue one.
— That’s okay. Thank you very much!
Карточки на странице 82
1.
— Maxim, what weather do you like
— I like when it’s sunny and hot,
— Why do you like them?
— Because I can go for a walk.
— And what do you do when it is rainy?
— I like to read books at home.
2.
— Maxim, do you like summer holidays?
— I like them.
— Why do you like them?
— Because I can swim and go for a walk.
Карточки на странице 87
1.
— Maxim, can you do the good cop last Sunday?
— What did you do last Sunday?
— I watched TV and played computer games.
2.
— Maxim, what did you do last Sunday evening?
— I played the viz my cat and watched TV.
— When did you go to bed last Sunday
— I went to sleep at 10 p.m.
Карточки на странице 92
1.
— Hello. How can I help you?
— I need a present for my little sister she’s six.
— What about this beautiful doll?
— She loves to play dolls! That will be a perfect present. Thank you.
2.
— Hello. How can I help you?
— I need a present for my little sister she’s six.
— What about this puzzle or a Peppa Pig?
— She loves Peppa Pig! That will be a perfect present! Thank you.
Карточки на странице 96
1.
— Maxim, can you give me a pencil and a ruler?
— Here you are.
— Thank you very much!
2.
— Maxim, can I borrow a pencil and a ruler?
— Here is a pencil, but I don’t have a ruler.
Решебник по Английскому языку 4 класс Рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy English Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Английский язык 4 класс Биболетова М.З. рабочая тетрадь с контрольными работами enjoy english
Авторы: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
«ГДЗ по Английскому языку Рабочая тетрадь для 4 класса Биболетова (Аст/Астрель)» — эффективный инструмент для изучения иностранного. Интуитивно понятная структура пособия, простая форма подачи материала и переводы всех текстов позволят школьнику самостоятельно выполнять практические задания, углубляя при этом свои знания.
Специфика обучения английскому
На четвертом году изучения иностранного языка школьники продолжают знакомство с новой лексикой. Им предстоит выучить огромное количество слов, учиться рассказывать о себе и семье, школе и друзьях, используя для этого различные конструкции. Ученики и дальше будут погружаться в увлекательный мир английской грамматики, изучая:
- степени сравнения коротких и длинных прилагательных;
- предлоги времени;
- специальные вопросы;
- настоящее совершенное время.
У многих учеников такое разнообразие тем вызывает трудности в восприятии материала. Им сложно сконцентрироваться на уроке, а в дальнейшем выполнять домашнее задание. В результате чего страдают оценки, исчезает мотивация, и школьник начинает полностью игнорировать предмет.
ГДЗ — помощник в трудных ситуациях
«ГДЗ по Английскому языку Рабочая тетрадь с контрольными работами для 4 класса Enjoy English Биболетова М.З., Денисенко О.А. (Аст/Астрель)» сможет вернуть школьнику желание учиться. Ведь в нем собраны верные ответы на каждое задание, номер или упражнение, которое может задать учитель. Используя пособие, любой ученик, независимо от его первоначальных знаний, сможет грамотно и правильно выполнять даже самое сложное д\з, так как в структуре сборника он найдет:
- Семь разделов с заданиями, которые соответствуют учебнику и рабочей тетради.
- Перевод всех условий и упражнений.
- Ответы с пояснениями.
Кроме этого, в конце каждого раздела приводятся контрольные упражнения. Выполняя их в комфорте собственного дома, школьник сможет подготовиться к написанию проверочных работ, и в результате повысить свои оценки, вернуть уверенность и желание учиться.
ГДЗ по английскому языку за 4 класс от Биболетовой для родителей
Не менее полезным данный сборник будет и для родителей, со школы не открывавших учебник, но у которых малыши регулярно спрашивают совета. Консультируясь с решебником, мамы и папы смогут не только проконтролировать уровень знаний ребенка, но и при необходимости исправить ошибки, попутно объясняя непонятные школьнику моменты. Упрощает процесс работы с ГДЗ то, что его можно найти онлайн. А значит родители еще до приезда домой узнают все необходимые ответы, разберутся с теорией, чтобы сразу же помочь малышу.
Enjoy English/Английский с удовольствием. 4 класс. Рабочая тетрадь | 978-5-358-23292-1
Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону указанному ниже.
г. Воронеж, площадь Ленина, д.4
8 (473) 277-16-90
г. Липецк, проспект Победы, 19А
8 (4742) 22-00-28
г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А
г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7
8 (4742) 47-02-53
г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а
8 (473) 247-22-55
г.Поворино, ул.Советская, 87
8 (47376) 4-28-43
г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 338 (473) 252-57-43
г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153
8 (473) 223-17-02
г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8
8 (47364) 92-350
8 (473) 246-21-08
г. Россошь, Октябрьская пл., 16б
8 (47396) 5-29-29
г. Россошь, пр. Труда, д. 26А
8 (47396) 5-28-07
г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7
8 (47391) 2-22-01
г. Белгород, Бульвар Народный, 80б
8 (4722) 42-48-42
г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А
8 (4712) 51-91-15
г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1
8 (473) 207-10-96
г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21
8 (47363) 21-857
г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А
8 (4732) 71-44-70
г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22
8 (4725) 23-38-06
г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»
8 (473) 280-22-42
г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2
8 (473) 300-41-49
г. Липецк, ул.Стаханова,38 б
8 (4742) 78-68-01
г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6
8 (4712) 54-09-50
| Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 СКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008
…………………………………Мы рекомендуем Большая Советская Энциклопедия (ШН), БСЭ БСЭ иногда Подоляк А. — Травник. Описание 300 лекарственных растений и способы их применения от 100 самых распространенных заболеваний результаты Васильевич Голиков — Водоемы и рыбы Забайкалья Акутагава Рюноскэ — Счастье вы искали Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 но мы стараемсяПовесть о кофе, Марина Гарбер Мак Иван — Путь домой Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Сегал Йохевед — Про Камцу и Бар-Камцу Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Автор неизвестен — Грозовой сумрак Chip №4 Украина (апрель) PDF (2013) Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Юнович М — А Т Кононов и его ‘Повесть о верном сердце’ Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Стильные прически № 1 (январь) (2013) Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Черные собаки, Иэн Макюэн, 2008 Информационное общество в виртуальной и социальной реальности, Соколов А.В., 2011 Ерохин Иван — Проблемы и направление оборонного и военного строительства в России Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 iSendSMS 1.2 (2014)Эссе, выступления, Саша Соколов Гимнастика для сосудов (Ситель Анатолий) (2013) Хоагленд Ричард — Скрытая история встречи с «астероидом» Штейнс Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Рашкофф Дуглас — Медиавирус Феваль Поль — Роковое наследство Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Журнал «Компьютерра» №769, Компьютерра Lackey Mercedes — A Ghost of a Chance Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Хейне Пол — Экономический образ мышления Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Kanatita Marisol — Ты, Моцарт, больше не жилец! (СИ) Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Неорганическая химия, Том 3, Книга 2, Третьяков Ю.Д., 2004 ГДЗ по Английскому языку (контрольные и проверочные работы ) 2 класс Комиссаров К.В. 2017 год Лидия Калугина — Готовим суши, роллы, сашими. Блюда японской кухни / Справочники / 2012 / PDF Enjoy English, 4 класс, Рабочая тетрадь, Workbook, Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., 2008 Геращенко Андрей — Учебка. Армейский роман. 0909552019Маленькая Diana №9 (2010) Рашкофф Дуглас — Стратегия исхода Алгебра. 10 класс. Диагностическая работа. Вариант 1-2. По учебнику Никольского С.М. 2010 Лекси Ф. — Лайза Суджич Деян — Язык вещей Цикл «Рубикон»-1. Рубикон (2013) БСЭ БСЭ — Большая Советская Энциклопедия (ЧЬ) Главные правила русского языка в картинках, Иллюстрированное пособие, Фетисова М.С., 2012 Форма 15П Егор Чекрыгин — Хроники Дебила. Свиток 2. Непобедимый MP3 (2017) Новые романы, Уильям Теккерей Васильев Борис Львович — 1-е МАРТА 1917 года Той идваше с дъжда, Роберт Хюлик БСЭ БСЭ — Большая Советская Энциклопедия (ПЬ) Дуэйн Диана — The Door Into Shadow ГДЗ по Английскому языку 4 класс И.Н. Верещагина 2015 год ССЫЛКИ НА ПОХОЖИЕ САЙТЫ:Клаксон №1 (январь) PDF (2012),Прикоснись ко тьме (Карен Чэнс) (2011),Диксон Гордон — Опасность — человек !,Эддингс Дэвид — Властелин мургов (Маллореон — 2),Григорьев Константин — Как узнать все о своем здоровье по ногтям и волосам. Диагностика и оздоровление,Серия «Тень огня» Николай Степанов (2006-2007),Серия «Элианская империя» Иар Эльтеррус (2008-2010),Алазанцев М. — Грозный отшельник |
ГДЗ по английскому языку 4 класс рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy English Биболетова М.З. Enjoy English
Ни для кого не секрет, что использование «ГДЗ по английскому языку 4 класс Рабочая тетрадь с контрольными вопросами Enjoy English Биболетова (Аст/Астрель)» помогает ребятам успешно справляться со всеми предстоящими испытаниями. Почему же этот сборник настолько действенный? Объяснение тут довольно простое — при его содействии дети получают те знания и пояснения по текущей программе, которых им не в состоянии предложить учителя. Школьники имеют возможность:
- Проработать все слабые моменты.
- Повторить правила грамматики.
- Отвечать даже на самые каверзные вопросы.
Занимаясь с решебником хотя бы по 15 минут в день, можно в короткие сроки увидеть много положительных результатов. Учащиеся начинают правильно воспринимать школьную программу и учатся избегать ошибок на уроках и при выполнении д/з. Они будут всесторонне подготовлены к самым разнообразным испытаниям.
Для чего используют ГДЗ
На 96 страницах приведены тестовые и контрольные работы, которые содержат несколько уровней сложности. Задания можно решать поэтапно, постепенно осваивая новые навыки и укрепляя познания в этом предмете. Ученикам в этом прекрасно помогут:
- исчерпывающе решения и ответы по разнопрофильным упражнениям;
- просто изложение информации и соответствующие пояснения;
- подробный перевод.
Но необходимо понимать, что сборник будет полезен только в том случае, если все номера предварительно решить самостоятельно. И только после этого можно приступать к анализу и выявлению неточностей.
Онлайн-решебник к рабочей тетради по английскому языку за 4 класс от Биболетовой — легкая плановая подготовка
Сейчас в школах практически не проводится предварительных тренировок перед проверочными работами, так как преподаватели не успевают разъяснять обычную школьную программу. Что уж говорить о большем? Поэтому учащимся многое задают на дом. Можно привить ребятам интерес к предмету, чтобы они хотя бы не противились плановым действиям, а сделать это поможет «ГДЗ по английскому языку 4 класс Рабочая тетрадь Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. (Аст/Астрель)», в котором можно найти все необходимое.
ГДЗ к учебнику Enjoy English по английскому языку за 4 класс Биболетова М.З. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к проверочным работам по английскому языку за 4 класс Барашкова Е.А. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к сборнику упражнений по английскому языку за 4 класс Барашкова Е.А. можно посмотреть здесь.
Гдз и решебник Английский язык 4 класс Биболетова, Денисенко, Трубанева — Рабочая тетрадь
Английский язык 4 класс
Серия: Enjoy English.
Тип пособия: Рабочая тетрадь
Авторы: Биболетова, Денисенко, Трубанева
Издательство: «Титул»
К радости многих четвероклассников, английский язык не входит в число дисциплин, которые предстоят на первом в их жизни экзамене – ВПР, Всероссийских проверочных работах, завершающих обучение в начальной школе. Но и текущие контрольные работы вполне могут стать настоящим источником стресса для любого ученика, даже с неплохим уровнем знаний. Впрочем, английский язык, точнее отношение к нему школьников, выгодно отличается от многих других предметов: большинство детей испытывают к нему искренний интерес, поскольку английские слова, речь и пение сопровождает их жизнь в самых разнообразных сферах — при просмотре аниме, при общении с любым гаджетом, при покупке плитки шоколада.
Помогает освоить английский решебник Биболетовой
Но изучение любого иностранного языка можно условно разбить на две части: первая — это интересные тексты, составление тематических диалогов, ответы на увлекательные вопросы. Вторая – сложное и чрезвычайно скучное изучение грамматики. Точно также и помощь родителей обычно сводится именно к переводу текстов, но отнюдь разъяснению нюансов грамматических и орфографических правил. С одной стороны, ученику хочется освоить нужный предмет и получить хорошие отметки, с другой — необходимо сэкономить время на работе с ним, поскольку подготовка по другим дисциплинам, в первую очередь, экзаменационным, требует постоянного и пристального внимания. Решить эту сложную проблему четверокласснику поможет качественная учебная литература, персональный консультант — решебник к пособию «Английский язык 4 класс Рабочая тетрадь Enjoy English Биболетова, Денисенко, Трубанева (Титул)».
Что входит в Рабочую тетрадь
Упражнения различного уровня сложности располагаются на шестидесяти страницах. Задания сформулированы с учетом возрастной категории учащихся:
- Написать, что изображено на предложенных рисунках.
- Добавить недостающие в диалоге слова.
- Рассказать, глядя на картинки, кто из школьников чем занимался на каникулах.
Издание содержит многочисленные иллюстрации, что облегчает выполнение заданий и создает игровой момент.
Чему учит ГДЗ
Регулярная и серьезная работа с пособием подскажет ученику выполнение основных задач при изучении языка:
- научиться задавать вопрос в прошедшем времени;
- развернутый ответ на вопрос заменить односложным;
- составлять предложение из отдельных слов.
Решебник будет полезен и в следующем учебном году при необходимости повторить пройденные темы.
Похожие ГДЗ Английский язык 4 класс
ГДЗ английский язык Рабочая тетрадь 4 класс Биболетова Упражнение № 15 Section 2 Unit 3
- Категория: ГДЗ Английский язык Рабочая тетрадь 4 класс М. З. Биболетова
Рабочая тетрадь и решебник (ГДЗ) по английскому языку 4 класс Биболетова
Unit 3 Being happy in the country and in the city
Section 3. We like the place we live!
Упражнение № 15.
Заполни таблицу.
|
Animal bird a monkey |
Where does It live? In the zoo, In Africa |
What does It eat? bananas, fruit |
What can It do? run, jump, climb the trees |
What does it do for people? help people |
| a camel | ||||
| a cow | ||||
| a eagle | ||||
| a whale | ||||
| a crocodile | ||||
| a sheep |
Ответ (гдз) к упражнению № 15 Unit 3 Section 3 (Английский язык 4 класс Биболетова )
|
Animal bird a monkey |
Where does It live? In the zoo, In Africa |
What does It eat? bananas, fruit |
What can It do? run, jump, climb the trees |
What does it do for people? help people |
| a camel | lives in Africa | eats leaves | can run | It carries things |
| a cow | lives in the farm | eats grass | can run | It gives milk |
| a eagle | lives in the mountains | eats nice | can fly | |
| a whale | lives in the ocean | eats plankton | can swim | |
| a crocodile | lives in the river | eats meat | can swim | |
| a sheep | lives in the farm | eats grass | can run and jump | It gives wool |
Рабочие листы 2 класса ESL по английскому языку
Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) , так, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, bound to, вероятно, из-за, установлено на + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: идеальный герундий Gerunds: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BATHER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Прошлое совершенное простое против Непрерывное время Прошедшее простое время Прошедшее простое против непрерывного времени Прошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТО Личные местоимения Фоновые обозначения (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ОДИН / ОДИН (напр.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза Время глагола Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы Глаголы: Глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерМонтажПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмическаяДень Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,
, песни, классная игра, классная деятельность, классная музыка , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий) как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разного возраста / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени, советы учителям, советы начинающим учителям, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видеосюжет o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)
Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия
SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting
Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD
ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык
Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить печаль по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог на English как рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском
Solutionyesno
LOCATIONS Notes 10/22.РАЗМИНКА 10/22 Пронумеруйте листок в журнале разминки от 1 до 5. Вы увидите, как другой учитель ASL подписывает тест.
Презентация на тему: «МЕСТА Заметки 22 октября. РАЗМИНКА 10/22 Пронумеруйте лист бумаги в своем дневнике разминки от 1 до 5. Вы увидите, как другой учитель ASL подписывает тест» — Презентация стенограмма:
1 МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ Примечания 10/22
2 РАЗМИНКА 10/22 Пронумеруйте лист бумаги в своем дневнике разминки от 1 до 5. Вы увидите, как другой учитель ASL подписывает викторину о жилищной лексике и дает указания.
3 НОМЕР 1 Вы видите того мужчину там, Брайан? Он живет в старом доме среднего размера.
4 НОМЕР 2 Вы видите ту женщину по имени Тина? Она живет в маленькой, но новой квартире.
5 НОМЕР 3 Где женский туалет? Прямо по коридору, третья дверь слева, рядом с лифтом.
6 НОМЕР 4 Где офис? Наверху, на втором этаже возле фонтана.
7 НОМЕР 5 Где кафетерий? Вы должны выйти на улицу, потому что это в другом здании. Пройдите до следующего здания, оно находится на первом этаже. Пройдите по коридору и поверните направо. Это рядом с автоматом по производству кока-колы.
8 РАЗМИНКА 10/23 Опишите своими словами, как используется / выглядит НМС / выражения лица для дистанции. Пример: Когда вы расписываете что-то поблизости, что вы делаете со своим лицом и руками? Возьмите свой рабочий лист «количественные и порядковые числа».
9 ТЕПЕРЬ ВЫ ПОПРОБУЙТЕ Спросите своих одноклассников, где найти различные вещи, и расскажите, как добраться до них из моего класса.Выберите такие вещи, как ISS, кафетерий, приемная, кабинет медсестры, тренажерный зал, научный класс и т. Д.
10 РАЗМИНКА 10/27 Подойдите к доске и запишите одно словарное слово, связанное с покупками. Напишите свое настоящее имя рядом со словом, чтобы я мог отслеживать. Пример: ПОКУПКА -Брат
11 THRIFT SHOP Посмотрите эту обложку ASL «Thrift Shop» и запишите знаки, которые вы либо 1) уже знаете, либо 2) можете понять.
12 КАК ОНИ ПОДПИСИЛИ ЕГО? Я нащупаю теги Охочусь, ищу… Отлично
13 КУПИТЬ
14 ПОХОД ПО МАГАЗИНАМ
15 ХРАНИТЬ
16 ПРОДАВАТЬ
17 ОДЕЖДА
18 ТУФЛИ
19 ЕДА
20 НАПИТОК
21 год РАЗМИНКА 10/30 Запишите английский перевод истории, которую я подписываю.
22 Пары существительное-глагол Посмотрите видео на YouTube и запишите пары существительное-глагол, которые вы видите. Глаголы подписываются один раз. Существительные подписываются более одного раза (обычно дважды)
23 Связанные с покупкой пары существительное и глагол? ПРОДАТЬ / МАГАЗИН ЕСТЬ / ЕДА ПЛАТЬЕ / НАДЕВАТЬСЯ КУПИТЬ / ДЕНЬГИ, ЧТОБЫ НАПИТЬ / НАПИТЬ ВОДИТЬ / АВТОМОБИЛЬ
24 НОСКИ
25 ВЫСОКИЕ КАБЛУКИ
26 год БРЮКИ
27 ШОРТЫ
28 год ЮБКА
29 ПЛАТЬЕ
30 РУБАШКА
31 год ШЛЯПА
32 ЧТО НА ТЕБЕ НАДЕТО? Следите за мной, пока не появится сигнал о встрече с одноклассниками, в зависимости от того, во что вы одеты.
33 РАЗМИНКА 11/2 Во что ты сегодня одет? Запишите каждый предмет одежды, включая цвет. Пример: рубашка — белая с A&M, синие джинсы, черные туфли.
34 СИНИЕ ДЖИНСЫ
35 год ПАЛЬТО / КУРТКА
36 ПОЯС
37 ПЕРЧАТКИ
38 ГАЛСТУК
39 ГАЛСТУК-БАБОЧКА
40 САПОГИ
41 год ШАРФ / БАНДАН
42 ЖИЛЕТ
43 год ЧТО НА ТЕБЕ НАДЕТО? ЧАСТЬ 2 Вместе с человеком рядом с вами подпишите все, что на вас надето.Включите цвет. Подписать заказ? В общем сверху вниз. Кроме того, сначала крупные детали, а затем более мелкие.
44 год РЕЛЕЙНАЯ ГОНКА THRIFT STORE A слева, B справа Руководители линий подпишут то, что вам нужно искать. Следующий в очереди найдет его и наденет, подтвердит, что он правильный, снимет его и станет лидером линии. Продолжайте, пока все не сделают и то, и другое.
45 РАЗМИНКА 11/3 С какими проблемами вы могли бы столкнуться, если бы вы были глухим и хотели бы пойти по магазинам? Мне нужно 3 смелых волонтера.
46 ПОКУПКА ВИДЕО Посмотрите это видео и будьте готовы подписать то, о чем в нем говорится. https://www.youtube.com/watch?v = dS8DRJruvTw https://www.youtube.com/watch?v = dS8DRJruvTw
47 КАК ВЫ ОПИСЫВАЕТЕ ОДЕЖДУ? Многие вещи написаны пальцами, например, D-E-N-I-M, K-H-A-K-I, P-A-I-S-L-E-Y и т. Д. Сделайте это наглядно: нарисуйте дизайн, продемонстрируйте длину материала Короткий рукав Длинный рукав ¾ Рукав Без рукавов Ремешок для спагетти и т. Д.
48 ОПИСАНИЕ Опишите как можно подробнее: Что это за одежда? Какой цвет? Какая длина? Какой размер? Какие-нибудь особые подробности? Как бы вы описали его внешний вид?
49 ЯРКО / БЛЕСК / ЯРКОСТЬ
50 ТОЧКИ / ПОЛЬКА ТОЧЕЧНАЯ
51 В ПОЛОСКУ
52 ПЛЕТ / ФЛАНЕЛЬ
53 МЯГКИЙ
54 ГЛАДКИЙ / ШЕЛКОВЫЙ
55 РАЗМИНКА 11/4 Опишите внешний вид и / или ощущение одежды, которую вы носите сегодня: зеленовато-синяя рубашка с пуговицами Цветная юбка, длинные коричневые туфли
56 ВСТРЕЧАЙТЕСЬ В ГРУППЫ ИЗ 3 3 роли: держатель, подписывающий, угадывающий Держатель: встаньте позади угадывающего, чтобы он вас не видел.Достаньте из коробки предмет одежды. Подпись: опишите предмет одежды угадывающему. Отгадываемый: начертите предмет одежды на доске. Когда закончите, сверьте с держателем. Поворачивайте, пока я не скажу вам остановиться.
57 ДИЗАЙНЕРСКАЯ ОДЕЖДА Вы создадите индивидуальный дизайн для своих одноклассников. Вы должны включить как минимум 4 элемента и описать, как они выглядят или ощущаются.
58 ДИЗАЙНЕРСКАЯ ОДЕЖДА Завтра! ДОЛЖЕН быть окрашен и помечен тем, что вы подпишете.Пример: шелковистая золотая рубашка, черный пояс, черная юбка, черные ботинки.
59 ЗАПОМНИТЕ СВОЕ ПИСЬМО И НОМЕР! Возьмите готовый дизайн одежды и будьте готовы сгруппироваться и расписаться о них. Тестирование завтра !!
легко, быстро и дома. Пришпорите лошадь и определите свою скорость
В этой статье узнайте, что прямой и косвенной речи на английском языке рассматривайте примеров , а сравнительная таблица поможет вам лучше запомнить разницу между прямой и косвенной речью.
Прямая речь на английском языке (Direct Speech) — чье-то высказывание, буквально введенное в авторскую речь. В отличие от косвенной речи (Reported Speech), она сохраняет индивидуальные и стилистические особенности речи того, чье высказывание воспроизводится: диалекты, повторы, паузы, вводные слова и т. Д. Прямая речь в английском языке вводится без союзов, личных местоимений, глагола. формы указывают на отношение говорящего, например: «Вы сказали:« Я позвоню вам позже ». В косвенной речи: «Вы сказали, что перезвоните позже.«Обычно прямая речь выделяется кавычками или отделяется отдельным абзацем, в начале которого ставится тире. Цитаты также относятся к прямой речи на английском языке.
Для перевода прямой речи в косвенную в английском языке используются следующие слова: say, tell, ask.
Say — использовать как в прямой, так и в косвенной речи на английском языке, если после этого слова нет человека, которому адресовано утверждение:
Прямая речь: «Я не могу приехать в Киев», она сказала — «Я не могу приехать в Киев», сказала она
Косвенная речь: сказала, что не может приехать в Киев — сказала, что не может приехать в Киев
Tell — используется в косвенной речи на английском языке, когда после него стоит человек, к которому мы обращаемся:
Прямая речь: «Я люблю читать книги на английском». Он сказал мне. «Я люблю читать книги на английском», — сказал он мне.
Косвенная речь: Он сказал мне, что ему нравится читать книги на английском — он сказал мне, что ему нравится читать книги на английском
Спросите — используйте как в косвенной, так и в прямой речи на английском языке (в вопросительных предложениях):
Он спросил: «Ты в порядке?» — Он спросил: «С тобой все в порядке?»
Он спросил меня, в порядке ли я — он спросил, все ли у меня в порядке
Следует учитывать следующие правила:
Скажите + до инфинитива
Он сказал больше работать — он сказал больше работать
Скажите сб
Он рассказал нам о своей сестре, которая жила в Киеве — он рассказал нам о своей сестре, которая живет в Киеве
Поговорите / поговорите о
Рассказал о поездке в Черкассы — рассказал о поездке в Черкассы
В некоторых случаях нет необходимости изменять времена в косвенной речи в английском языке:
Если говорить об общеизвестном факте:
«Вода закипает при 100 градусах», он сказал — он сказал: «Вода закипает при 100 градусах»
Он сказал, что вода закипает при 100 градусах — он сказал, что вода закипает при 100 градусах
Когда прямая речь передается сразу после ее передачи:
«Я вам перезвоню» — сказал Он сказал, что перезвонит мне — сказал, что перезвонит
Косвенный вопрос на английском языке (Ответные вопросы)
Косвенный вопрос — это вопрос, переданный в косвенной (косвенной) речи на английском языке.Все изменения, которые претерпевает предложение в косвенной речи в английском языке, также происходят в косвенной речи.
В косвенном вопросе, в отличие от прямого вопроса, инверсии не происходит, то есть порядок слов такой же, как в обычном повествовательном предложении (сказуемое следует за подлежащим). Куда ты идешь? (прямая речь) — Куда ты идешь?
Она спросила меня, куда я иду (косвенная речь) — она спросила меня, куда я иду.
Общий вопрос (Да-Нет) в косвенной речи на английском языке вводится союзами if и ли.Комбинация или нет могут быть добавлены: к союзу сразу после него или в конце предложения; к объединению if только в конце предложения:
Моя секретарша вернулась из Черкасс? (прямая речь) — «Моя секретарша вернулась из Черкасс?»
Он позвонил в звонок, и спросил, вернулась ли его секретарь из Черкасс (косвенная речь) — он позвонил и спросил, вернулась ли его секретарь из Черкасс
Специальный вопрос (Wh — вопрос) вводится тем же вопросительным словом, что и соответствующий прямой вопрос.
Сколько километров до Киева (прямая речь) — «Сколько километров до Киева?»
Интересно, сколько километров до Киева (косвенная речь) — подумал, сколько еще километров до Киева
Сообщенных команд / запросов / предложений
Для перевода команд / запросов / предложений в косвенную речь в английском языке используются следующие слова: советовать, спрашивать, просить, предлагать, заказывать, предлагать, рассказывать, которые используются после: to + инфинитив, -ing form, this clause:
«Перестань» — перестань
Он сказал нам прекратить говорить (команда) — Он сказал нам прекратить говорить
«Вы можете перезвонить позже» — «Вы можете мне перезвонить»
он сказал, что попросил перезвонить ему позже (просьба) — он попросил его перезвонить
«Давайте переезжаем в Киев, сказал он -« Давайте переезжаем в Киев »
Предложил переехать в Киев (предложение) — Предложил переехать в Киев
Как часто мы передаем другим слова других? Каждый день!
Например: «Она сказала тебе позвонить ей.Он сказал, что опоздает. Они спрашивают, пойдем ли мы с ними. ”
Во всех этих предложениях мы пересказываем слова других людей, то есть используем косвенную речь.
В английском языке такие предложения формируются по определенным правилам. Их легко понять и запомнить.
В статье я расскажу, как правильно перевести прямую речь в косвенную на английском языке.
Из статьи вы узнаете:
- 4 шага для перевода прямой речи в косвенную на английском языке
Что такое прямая и косвенная речь?
Прямая речь (Direct Speech) — буквальное высказывание другого человека.
Такая речь, что по-русски, что по-английски, в письме выделяется кавычками. Например:
«Я не могу приехать», — сказала она.
Он ответил: «Я не понимаю».
Косвенная речь — это передача слов другого человека.
То есть мы кому-то пересказываем то, что кто-то сказал.
Например:
Она сказала, что не может приехать.
Он сказал, что не понимает.
English имеет свои правила и особенности перевода прямой речи в косвенную.
Давайте рассмотрим основные.
Внимание : Смущают английские правила? Научитесь говорить по-английски на бесплатном уроке в Москве.
4 шага для перевода прямой речи в косвенную на английском языке
Для того, чтобы перевести прямую речь в косвенную, нужно проделать определенные действия. Чтобы вам было легче их запомнить, я разделил эти шаги на 4 шага.
Итак, чтобы передать чьи-то слова на английском языке (то есть перевести прямую речь в косвенную), мы:
1.Убрать кавычки и поставить слово
Например, у нас есть предложение:
Чтобы передать кому-то эти слова, как и в русском языке, мы убираем кавычки и ставим слово что — «что».
Она сказала, что … ..
Она сказала, что ….
Обратите внимание, что это часто можно опустить, особенно в разговорной речи.
2. Измените символ
В прямой речи человек обычно говорит от своего имени.Но в косвенной речи мы не можем говорить от имени этого человека. Поэтому меняем «Я» на другой символ.
Вернемся к нашему предложению:
Она сказала: «Я куплю платье».
Она сказала: «Я куплю платье».
Так как мы передаем слова девушки, вместо «я» ставим «она»:
Она сказала, что она … ..
Она сказала, что она …
3. Согласовываем время
В английском языке мы не можем использовать прошедшее время с настоящим или будущим в одном предложении.
Следовательно, если мы говорим «сказал» (то есть используем прошедшее время), то следующая часть предложения должна быть согласована с этим прошедшим временем.
Воспользуйтесь нашим предложением:
Она сказала: «Я куплю платье».
Она сказала: «Я куплю платье».
Чтобы согласовать первую и вторую части предложения, мы изменим ее на бы.
Она сказала, что она купит платье.
Она сказала, что купит платье.
Давайте посмотрим на таблицу согласования основных времен при переводе прямой речи в косвенную.
В левом столбце указано время, используемое в прямой речи. Справа время для косвенной речи.
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Present Simple Например: Он сказал: «Я вожу машину». | Прошлое простое Например: Он сказал, что водил машину. |
| Настоящее время непрерывно Она сказала: «Я работаю». | Прошлый непрерывный Она сказала, что работает. |
| Present perfect Они сказали: «Мы приготовили ужин». | Past perfect Они сказали, что приготовили ужин. |
| Будущее время — будет Она сказала: «Я прочитаю книгу». | Будущее время — будет Она сказала, что прочитает книгу. |
| Прошлое простое Он сказал: «Я звонил тебе». | Прошлое совершенное Он сказал, что звонил мне. |
Примечание: Если мы передаем слова человека в данный момент, то есть говорим «он / она говорит», то нет необходимости согласовывать время.
Прямая речь:
Она говорит: «Я учусь».
Она говорит: «Я помолвлена».
Косвенная речь:
Она говорит, что учится.
Она говорит, что помолвлена.
4. Заменить несколько слов
В некоторых случаях необходимо согласовывать не только время, но и отдельные слова.
Что это за слова? Давайте посмотрим на небольшой пример.
Она сказала: «Я сейчас за рулем».
Она сказала: «Я сейчас за рулем».
То есть она сейчас за рулем.
Однако, когда мы передаем ее слова, мы будем говорить не о моменте (о том, о котором мы говорим сейчас), а о моменте в прошлом (о том, когда она была за рулем).
Следовательно, мы меняем сейчас (сейчас) на тогда (тогда).
Она сказала, что тогда ехала.
Она сказала, что тогда ехала.
Посмотрите на этикетку таких слов, и вы сами поймете эту логику.
| Прямая речь | Косвенная речь |
| это, эти это, эти | то, те то те |
| здесь здесь | там там |
| сейчас сейчас | , затем , затем |
| сегодня сегодня | в тот день в тот день |
| завтра завтра | на следующий день на следующий день |
| вчера вчера | накануне за сутки |
Эту замену следует использовать логично.
Например:
Мужчина сказал вам это, когда вы были в здании, где он работает. Уже дома вы кому-то рассказываете об этом:
Если вы находитесь в том же здании, где он работает, то заменять слово не нужно.
Теперь давайте посмотрим, как перевести вопросительное предложение из прямой речи в косвенную.
Вопросы для косвенной речи на английском языке
Вопросы в косвенной речи, по сути, не являются вопросами, поскольку порядок слов в них такой же, как и в утвердительном предложении.В таких предложениях мы не используем вспомогательные глаголы (do, does, did).
Давайте рассмотрим вопрос в прямой речи.
Он спросил: «Тебе нравится это кафе?»
Он спросил: «Тебе нравится это кафе?»
Чтобы задать вопрос в косвенной речи, мы убираем кавычки и ставим , если или , что переводится как «ли».
Согласование времен происходит так же, как и в обычных предложениях.
Наше предложение будет выглядеть так:
Он спросил , ли мне понравилось это кафе.
Он спросил, нравится ли мне это кафе.
Она сказала: «Он перезвонит?»
Она сказала: «Он тебе перезвонит?»
Она сказала , если он перезвонит.
Она сказала, если он перезвонит.
Особые проблемы при косвенной речи
Специальные вопросы задаются со следующими вопросительными словами:
- что-что
- когда — когда
- как — как
- почему — почему
- где — где
- который — который
При переводе таких вопросов в косвенную речь мы оставляем прямой порядок слов (как в утвердительных предложениях), а вместо того, если мы ставим вопросительное слово.
Например, у нас вопрос в прямой речи:
Она сказала: «Когда ты придешь?».
Она сказала: «Когда ты придешь?»
В косвенной речи такой вопрос выглядел бы так:
Она сказала , когда я приду.
Она сказала, когда я приду.
Давайте посмотрим на другой пример:
Итак, мы рассмотрели основные правила, которые вам понадобятся для перевода прямой речи в косвенную. Теперь попробуем сделать это на практике.
Передаточное задание
Преобразование прямой речи в косвенную. Оставляйте свои ответы в комментариях.
1. Она сказала: «Я приду завтра».
2. Он сказал: «Я работаю в своем саду».
3. Они сказали: «Мы играем на пианино».
4. Он сказал: «Тебе нравится дом?»
5. Она спросила: «Когда ты пойдешь на этот концерт?»
Модальные глаголы включают в себя такие глаголы, как can, must, may, should и т. Д. Модальные конструкции должны, должны быть.
Вы, наверное, помните, что в косвенной речи времена меняются по сравнению с прямой речью (напр.грамм. Present Simple → Past Simple).
Модальный глагол needn ’ t обычно не изменяется в косвенной речи.
Пример :
«Вам, , не нужно приходить снова», — сказал он.
Он сказал, что вам не нужно снова приходить .
Однако также можно использовать формы didn ‘ t need / didn’ t have to / wouldn ‘ t has to in речь.
Пример :
«Вам, , не нужно идти сегодня вечером, », — сказал он.
Он сказал, что мне, , не нужно было идти вчера вечером.
Он сказал, что мне, , не нужно было ходить на вчера вечером.
«Вам, , не нужно беспокоиться о следующей встрече», — сказала она.
Она сказала, что мне, , не придется беспокоиться о следующей встрече.
Рассмотрим, какие изменения произойдут с модальными глаголами в косвенной речи:
1.Глаголы могли бы, , , следовало бы, следовало бы, могли бы, лучше бы не менялись.
Пример :
Он сказал: «Гости могли бы прийти ». (прямая речь)
Он сказал, что гости могут прийти . (докладная речь)
Она сказала: «Я должна ему помочь».
Она сказала, что она должна ему помочь.
Он сказал мне: «Ты, , должен подождать его».
Он сказал мне, что я должен подождать его.
Он сказал: «Я, , открыл бы бизнес».
Он сказал, что откроет свой бизнес.
Кейт сказала: «Я, , могу ошибаться, ».
Кейт сказала, что она могла ошибаться .
Я сказал Джиму: «Тебе, , лучше, , поторопись».
Я сказал Джиму, что ему лучше поторопиться.
2. Модальные глаголы, за которыми следует продолжение или совершенный инфинитив , также не изменяются в косвенной речи.
Пример :
«Джек , должно быть, сэкономил кучу денег», — сказал я.
Я сказал, что Джек , должно быть, сэкономил много денег.
Элли сказала: «Я могла бы слишком долго оставаться на солнце ».
Элли сказала, что она могла слишком долго находиться на солнце »
3. Банка → банка
Пример :
Он сказал: «Я умею водить машину».
Он сказал, что может управлять автомобилем.
4. Должен → должен / мог
Пример :
Таня сказала: «Какие мелкие мы ей дарим? ’
Таня поинтересовалась, что они должны / могли ей подарить.
Пример :
«Вы, , не можете , может, там пьете», — сказала моя мать.
Моя мама сказала мне, что я не могу пойти на вечеринку, потому что там могут выпить.
6. Должен → должен был
Пример :
Ник сказал: «Я, , должен много работать».
Ник сказал, что ему пришлось потрудиться.
Примечание:
- Если должен выражать предположение или логический вывод , то он не изменяется в косвенной речи.
Пример:
Нил сказал: «Я все время забываю. Я, , должно быть, старею ».
Нил сказал, что ему должно быть стареет.
- Если в прямой речи используется форма mustn ’ t , то в косвенной речи она не изменится.
Пример :
Крис сказал: «Вы, , не должны, , рассказывать моему брату».
Крис сказал мне, что я не должен рассказывать его брату.
7. Будет → будет
Пример :
Я сказал: «Я, , наверное, опоздаю».
Я сказал, что я наверняка опоздаю .
8. Некоторые модальные глаголы могут входить в модальные выражения:
Не могу → не смог бы
Пример :
Я сказал: «Извините, не могу решить эту проблему».
Я сказал, что не смог бы решить эту проблему.
Должен → был / должен был (для выражения обязательства)
Пример :
Учитель сказал нам: «Вы, , должны прийти вовремя».
Учитель сказал нам, что мы должны были с по прийти вовремя.
9. Модальные выражения обычно принимают свои прошлые формы:
Есть / должен → должен был
Пример :
«Мне надо купить новую обувь», — сказал я своему брату.
Я сказал своему брату, что мне нужно было купить новые туфли.
Должен был → должен был / должен был
Пример :
«Предполагается, что Сэм не должен знать о вечеринке », — сказал я.
Я сказал, что Сэм не должен был знать о вечеринке.
Выполняйте задания, чтобы узнать, насколько хорошо вы изучили новую тему.
- «Можно ли смотреть новости по телевизору?»
Она спросила, ________ смотрим ли мы новости по телевизору.
- «Я могу немного опоздать».
Он сказал, что ______ немного опоздает.
- «Сделай это сейчас».
Он сказал мне, что я _______ тогда.
- «Ты вернешься?»
Она спросила меня, вернусь ли я _______.
- «Вам следует есть больше овощей».
Она сказала, что я ______ ем больше овощей.
- «Вы, должно быть, ошиблись».
Он сказал, что я ______ ошибаюсь.
- «Могу ли я распечатать эти отчеты сейчас?»
Она спросила меня, распечатывает ли она отчеты.
- «Позже пойдет дождь».
Она сказала, что ______ дождь позже.
- «Хотите печенье?»
Он спросил меня, ______ люблю ли я печенье.
- «Не нужно делать это сейчас».
Он сказал, что я _______ тогда это сделаю.
Проверьте себя: 1. мог, 2. мог, 3. должен был, 4. хотел, 5.должен был, 6. должен был быть, 7. должен, 8. мог, 9. был бы, 10. не нужно / не нужно было
Перепишите предложения, чтобы сделать докладную речь:
- «Я пойду в кино завтра», — сказал Джон.
- «Ты должен пристегнуть ремень безопасности», — сказала мне мама.
- Джейн сказала: «Может, завтра меня не будет в классе».
- «Клэр должна отдохнуть», — сказал доктор.
- «Вы, должно быть, устали после такой поездки», — сказал нам Йонас.
- Джордж сказал: «Я бы попробовал.’
- «Тебе здесь не должно быть», — сказал Тони полицейский.
- Линда сказала: «Ему следует остаться в постели».
- Мать сказала: «Возможно, он заблудился».
- «Лучше держись подальше от этого дома», — предупредил Марк Риту.
Проверьте свои ответы:
- Джон сказал, что на следующий день пойдет в кино.
- Моя мама сказала, что я должен пристегнуть ремень безопасности.
- Джейн сказала, что на следующий день ее, возможно, не будет в классе.
- Врач сказал, что Клэр должна отдохнуть
- Йонас сказал, что мы, должно быть, устали после такой поездки.
- Джордж сказал, что попробует.
- Офицер полиции сказал Тони, что его там не должно было быть.
- Линда сказала, что ему следует остаться в постели.
- Мать сказала, что он мог погибнуть.
- Марк предупредил Риту, что ей лучше держаться подальше от этого дома.
Список литературы
- Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский язык (базовый уровень). — М .: Просвещение, 2012. .
- Биболетова М.З., Бабушис Э.Е. Английский язык 9 класс — 2010.
- Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык (базовый уровень). — Название, 2010.
- Голицынский Ю.Б., Грамматика. Сборник упражнений. — Каро, 2011 ().
- Alleng.ru ().
- Dinternal.com.ua ().
- Advancegrammar.blogspot.com ().
Домашнее задание
- Стр. 68, пр. 1-5, Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский язык (базовый уровень).- М .: Просвещение, 2012. .
- Превратите следующие предложения в отчетную речь:
1. «Я не могу позволить себе купить это платье», — сказала Салли. 2. «Я могу немного опоздать сегодня вечером», — сказал он. 3. «Тебе лучше убрать этот беспорядок», — сказала мама Клэр. 4. «Я больше не опоздаю», — сказал он нам. 5. «Нам пора домой», — сказала мама. 6. «Тебе пора принять решение в ближайшее время», — сказал ей Эндрю. 7. «Вам не нужно платить наличными», — сказал он. 8. «Я могу поговорить с ней», — сказал Дэнни. 9. «Вы, должно быть, интересовались этой темой», — сказал Марк.10. «Нельзя сидеть на траве», — гласили правила.
- * пр. 566, 567, Голицынский Ю.Б., Грамматика. Тетрадь, Каро, 2011
Когда дело доходит до (Сообщаемой речи или Косвенной речи), на ум приходят как минимум два грамматических правила: и использование. Не будем повторяться, потому что этим правилам было уделено много внимания на страницах нашего блога. О чем мы вообще не упомянули, так это об общих правилах преобразования прямой речи в косвенную. Остановимся на них подробнее.
Есть несколько типов английских предложений: утверждения, вопросы, просьбы / приказы. В зависимости от типа существуют различные правила преобразования прямой речи в косвенную.
1. Обвинения
В утверждениях все просто — воспользуйтесь правилом согласования времени. В то же время не забывайте, что в косвенной речи некоторые обстоятельства времени и места меняют свою форму.
Таблица 1. Английские указатели времени и места для косвенной речи
Прямая речь | Косвенная речь |
на следующий год | |
на следующий день / на следующий день | |
2.Вопросы в косвенной речи
С делами дела обстоят немного серьезнее. Дело в том, что нужно учитывать тип вопроса — общий (без вопросительного слова) или специальный (с вопросительным словом). Кроме того, нужно быть внимательнее с порядком слов.
Таблица 2. Перевод английских вопросов в косвенную речь
Обратите внимание, что в вопросительной части косвенной речи порядок слов прямой, а не как в вопросительном.После вопросительного слова (что / почему / где / когда и т. Д.) Или союзов, помещаем ли мы подлежащее, затем сказуемое, а затем все остальное. Вспомогательный глагол не нужен.
В общих чертах, являются ли они «союзами» или являются ли они взаимозаменяемыми. Мы всегда используем их вместе при передаче прямой речи в косвенной форме.
3. Запросы, заказы на английском языке
Просьбы и приказы — предложения в повелительном наклонении. Примеры на русском языке: «Вставай», «Принеси воды», «Закрой окно» и т. Д.Если вы хотите передать их в косвенной речи, вам понадобится соответствующий глагол типа «сказать», «приказать», «спросить» и т. Д .: например, «он просил принести воды», «она приказала встать» и т. д.
В английском языке это делается путем объединения глагола для передачи чужой речи + (не) + к + главному глаголу.
Вставай! → Он сказал мне встать.
Не говори! → Она попросила меня не говорить.
И не забудьте пройти наши грамматические упражнения на знание косвенной речи.Удачи
Как и в русском, в английском есть два типа речи — прямая и косвенная. Прямая речь обычно обозначается кавычками и передает речь без изменений:
“ Сколько вам лет? », — спросил меня Бен. — « Сколько тебе лет? , — спросил меня Бен.
Косвенная речь — это передача чужих слов или повторение собственных слов в другой ситуации:
Бен спросил меня, , сколько мне лет .- Бен спросил меня, , сколько мне лет .
Есть несколько правил перевода прямой речи в косвенную. Первый — это изменение времени (так называемое смещение времени). Второй — изменение некоторых слов и выражений. Все это показано в таблице ниже:
| Прямая речь — Прямая речь | Косвенная речь — Сообщаемая речь |
|---|---|
| Времена (времена) | |
| Present Simple «Я хочу выпить чашку кофе», — сказала она.- «Я хочу чашку кофе», — сказала она. | Past simple Она сказала, что хочет выпить чашку кофе. — Она сказала, что хочет чашку кофе. |
| Настоящее время непрерывно «Она играет с Джо», — сказал он. — «Она играет с Джо», — сказал он. она играет с Джо. | |
| Present perfect «Я купил тебе духи», — сказал он.- «Я купил тебе духи», — сказал он. | Прошлое совершенство Он сказал, что купил ей духи. — Он сказал, что купил ей духи. |
| Present Perfect Continuous «Я работаю здесь 2 года, — сказал Брайан. — «Я работаю здесь 2 года, — сказал Брайан. | Past perfect Continuous Брайан сказал, что проработал там 2 года. — Брайан сказал, что проработал там 2 года. |
| Прошлое простое «Он потратил все деньги», — сказала она. — «Он потратил все деньги», — сказала она. | Прошлое совершенное Она сказала, что он потратил все деньги. — Она сказала, что он потратил все деньги. |
| Прошлый непрерывный «Я мыла посуду вчера в 4 часа», — сказала Мэри. — «Вчера в 4 часа мыла посуду», — сказала Мэри. | Past perfect непрерывно Мэри сказала, что накануне мыла посуду в 4 часа.- Мэри рассказала, что накануне в 4 часа мыла посуду. |
| Прошлое совершенство «Она сделала это», — сказал Бобби. — Она сделала это, — сказал Бобби. | Прошлое совершенное (без изменений) Бобби сказала, что она это сделала. — Бобби сказал, что она это сделала. |
| Прошлое совершенное непрерывное «Пэм читала книгу, пока Джо не позвонил ей», — сказала Ханна. — «Пэм читала книгу, пока не позвонила Джо», — сказала Ханна. | Past Perfect Continuous (без изменений) Ханна сказала, что Пэм читала книгу, пока Джо не позвонил ей. — Ханна сказала, что Пэм читала книгу, пока не позвонила Джо. |
| Future simple «Я позвоню тебе позже, — сказал он. — Я позвоню тебе позже», — сказал он. | Условно Он сказал, что позвонит мне позже. сказал, что позвонит мне позже ». |
| Непрерывное будущее «Я буду смотреть телевизор завтра в 4 часа», — сказал Карли.- «Я буду смотреть телевизор завтра в 4 часа», — сказала Карли. | При условии Карли сказала, что будет смотреть телевизор в 4 часа следующего дня. — Карли сказала, что будет смотреть телевизор в 4 часа следующего дня. |
| Идеальное будущее «Я уберу комнату к 9 часам», — сказала Кристи. — «Я закончу уборку к 9 часам», — сказала Кристи. | Идеально по условию Кристи сказала, что убрала бы комнату к 9 часам.- Кристи сказала, что закончит уборку к 9 часам. |
| Future perfect Continuous «К марту я проработаю здесь 3 года», — сказала Зоя. — «В марте исполнится три года, как я здесь работаю», — сказала Зоя. | Идеально условно Зоя сказала, что к марту она проработает там 3 года. — Зоя сказала, что в марте ей исполнится три года, так как она там работает. |
| Выражения времени | |
| сегодня вечером, сегодня, на этой неделе / в месяце / в году | в ту ночь, в тот день, в ту неделю / месяц / год |
| сейчас | потом, тогда сразу, сразу |
| теперь, что | С |
| вчера, последняя ночь / неделя / месяц / год | накануне, предыдущая ночь / неделя / месяц / год |
| завтра, следующая неделя / месяц / год | на следующий день, следующий / следующий день, следующая / следующая неделя / месяц / год |
| два дня / месяца / года и т. Д., назад | два дня / месяца / года и т. д., до |
| Демонстративные местоимения и другие слова | |
| это / те | то / те |
| здесь | здесь |
| вперед | вперед |
| Модальные глаголы | |
| банка | банка |
| будет | будет |
| май | май |
| должен | должен |
Обратите внимание, что от глаголов было бы, могло, могло бы, должно быть, должно быть до в косвенной речи не измениться.
Косвенная речь в утвердительных и отрицательных предложениях
Основными словами, которые вводят косвенную речь, являются слова говорят и говорят . Слово «что» в русском языке соответствует слову , что . Его использование необязательно. Используются в следующих конструкциях:
Алан сказал , что он болен. — Алан сказал , что он болен.
Алан сказал мне , что он болен. — Алан сказал мне , что он болен.
Как видим, слово скажем, что требует дополнений (кому?). Вы также можете использовать эту опцию:
Алан сказал мне , что он болен. — Алан сказал мне , что он болен.
Здесь мы вводим предлог от до . Однако этот вариант встречается реже.
Итак, смотрим, сколько времени в предложении с прямой речью, а также есть ли в нем другие слова, которые нужно изменить, и перестраиваем предложение согласно таблице.
«Я слушаю музыку сейчас », — сказал Питер. — «Я сейчас слушаю музыку», — сказал Петр.
Петр сказал, что он слушал музыку потом . — Петр сказал, что слушает музыку.
Помимо слов «скажи и расскажи», можно использовать и другие, например:
допустить — подтвердить
посоветовать — посоветовать
согласиться — согласиться
претензия — претензия
10 класс английский язык биболетова рабочая тетрадь
10 класс английский язык биболетова рабочая тетрадь10 класс по английскому языку Биболетова рабочая тетрадь — Практическое пособие по Бондаренко для детского сада
Дата: 24.02.2020, 05:39 — Просмотры: 4201 — Кликов: 4560
Подготовка к экзамену SBAC: практические тесты на знание английского языка (ELA) для 10 класса и онлайн-рабочие тетради: умное сбалансированное учебное пособие с заданием на успеваемость. Разработано отделением ИКТ Министерства образования Шри-Ланки: Карта сайта | Заявление об ограничении ответственности Авторские права © | Отделение ИКТ, Министерство образования, Шри-Ланка. · На этой странице вы можете прочитать или скачать учебное пособие по грамматике 10 класса pdf с ответами в формате PDF. Если вы не нашли ничего интересного для себя, воспользуйтесь нашей поисковой формой внизу ↓.Базовый итальянский: грамматика и рабочая тетрадь — 45ki4l0rm.dpsg-grafenau.de Коллекция рабочих листов английского языка ESL для домашнего обучения, онлайн-практики, дистанционного обучения и уроков английского языка для преподавания в 10-м и 10-м классах. Искусство английского языка, 10-й класс B. Чтение. Понимание Весенний тест на понимание прочитанного по английскому языку для 10 класса основывался на стандартах обучения 6–12 классов по двум направлениям содержания Программы обучения английскому языку и грамотности Массачусетса (март), перечисленным ниже.Загрузите бесплатные рабочие листы с упражнениями по английскому для 12 класса для использования в автономном режиме. Вы можете практиковать сотни аспектов упражнений на английском языке. Эти рабочие листы с упражнениями для 12 класса по английскому языку были разработаны в формате PDF, чтобы их можно было легко распечатать и скопировать. Оказывает поддержку международным учителям английского языка первого языка. Эта книга предназначена для учителей английского языка как первого языка, а также для тех, кто изучает квалификацию повышения квалификации. Как часть серии практических руководств по конкретным предметам, он предназначен для учителей, работающих с международными программами и квалификациями.Показаны 8 лучших рабочих листов, найденных для — 10 класс — Английский домашний. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Введение, Национальная учебная программа ncs — английский домашний язык, Английский язык искусство 10 класс, 10 класс домашний язык t1, Английский домашний язык 2 класс рабочей тетради, планы уроков английского для 11 класса, Композиция на понимание прочитанного, Английский домашний. язык . 6 класс: Рабочая тетрадь по английскому: ПРОСМОТР: СКАЧАТЬ; ПРИМЕЧАНИЕ. Если у вас возникнут проблемы с загрузкой файла, сначала вы можете обновить страницу или, при необходимости, перезапустить браузер.Если вы по-прежнему не можете загрузить файл, вы можете оставить комментарий ниже или напрямую написать нам на нашей странице в Facebook, @ 45ki4l0rm.dpsg-grafenau.de · Это один из важнейших аспектов языка, особенно английского языка. Учебное пособие по грамматике для оценок в формате PDF: Загрузить: Мы надеемся, что эти учебные пособия по грамматике для оценок будут вам полезны. Мы будем .Выбрать язык: сингальский. Выбрать класс. Совместимое программное обеспечение для чтения — это Adobe Acrobat Reader версии или выше Центры продвижения книг.Тематическая песня. 2 Учебное пособие по грамматике и языку Glencoe, 10 класс ЧАСТИ РЕЧИ Существительные 1. Существительное в единственном числе — это слово, обозначающее одного человека, место, вещь или идею: брат, класс. Контрольный список BMA для 10-го класса: ЧТЕНИЕ в 1-м семестре (LCPS) Используйте литературные термины при описании и анализе отрывков, особенно относящихся к пьесам. Читайте, постигайте и анализируйте художественные тексты разных культур и эпох. Исследуйте, объединяйте и анализируйте развитие британской литературы и литературы других культур.Загрузите бесплатные рабочие листы с упражнениями для 10 класса по английскому языку для использования в автономном режиме. Вы можете практиковать сотни аспектов упражнений на английском языке. Эти рабочие листы с упражнениями по английскому для 10 класса были разработаны в формате PDF, чтобы вы могли легко распечатать и сделать ксерокопии для своих учеников или классов. Заметки по английскому языку 10 класса бесплатны и всегда остаются бесплатными. Со временем мы будем добавлять обновленные заметки, прошлые статьи, предположения и другие материалы. Мы также представим мобильное приложение для просмотра всех заметок на мобильном телефоне.Скачать программу обучения английскому среднему классу 10 и руководство для учителя, программу английского языка 10 класса, руководство для учителя 10 класса, программу английского языка 10 класса французского языка. Vincent Massey High School Английский 20F, 10 класс, План курса английского языка, Зал 9, период B — сентябрь — январь, г-н Т. Леткеман Описание и цели курса Курс ELA 20F охватывает различные цели для шести языковых искусств: письмо (40%) , чтение (25%).10 класс английский язык Биболетова рабочая тетрадь
10 класс по английскому языку Биболетова рабочая тетрадь — В лесу на горах аудиокнига
-> Песня Ненавижу тебя Я ненавижу тебя за то, что тебя нет рядом Я тебя ненавижу
-> Игра Fear 4 русская версия
-> Самые популярные книги fb2
-> D3100 nikon manual
-> Minecraft невидимые силы
Коза с колокольчиком — дневник Бриджит Джонс, аудио
10 класс английский язык Биболетова рабочая тетрадь
Программа для записи песен и голосов
Программа для записи песен и голосовПрограмма для записи песен и голосов — Исковые заявления в суд о расторжении брака
Дата: 05.04.2020, 15:16 — Просмотров: 2954 — Кликов: 3933
Audacity — популярная программа для редактирования аудио с открытым исходным кодом для Windows. Вы также можете использовать его в качестве программного обеспечения микшера записи, так как вы можете легко записывать и микшировать звук в нем. Вы также можете загрузить несколько музыкальных файлов и объединить их в одну аудиозапись. · Audacity — это бесплатный, простой в использовании многодорожечный аудиоредактор и рекордер для Windows, Mac OS X, GNU / Linux и других операционных систем. Интерфейс переведен на множество языков. Это бесплатное программное обеспечение, которым мы гордимся.Audacity регулярно обновляется, чтобы постоянно улучшать пользовательский интерфейс программного обеспечения. Скачать. Программа для записи звука Personus — самый популярный инструмент, используемый для записи песен и работы с музыкальными файлами. Это программное обеспечение для записи песен поставляется в разных версиях и может быть загружено в качестве пробной версии для тестирования. Используйте этот инструмент для микширования музыки, записи звука и создания собственных музыкальных треков. · Ocenaudio. Эта кроссплатформенная программа может многое предложить. Интерфейс немного технический, но в целом пользоваться программой становится легко после практического применения.Программа также очень интуитивно понятна и позволяет пользователям преодолевать повседневные задачи записи и редактирования звука. · Wavepad — это бесплатное программное обеспечение для записи звука на компьютер. Это отличный инструмент для записи, редактирования и микширования аудио. Вы можете легко записать свой голос с его помощью. Он также содержит множество полезных функций, таких как операции редактирования, такие как вырезание, копирование, удаление, обрезка, сжатие, смещение высоты тона, вставка тишины и т. Д. · Когда дело доходит до лучшего программного обеспечения для записи звука для Windows, Mixcraft занимает лидирующие позиции.Инструмент поставляется с неограниченным количеством функций записи и инструментов, что делает его лучшей цифровой звуковой рабочей станцией (DAW), доступной на рынке в настоящее время. В этом посте рассказывается о самом популярном программном обеспечении для записи звука для ПК и ноутбуков с Windows 10, 8, 7. В списке my6dwzdkfo.tbi.com.pl есть различные программы для записи голоса, которые подходят как для начинающих, так и для опытных пользователей. Итак, ищете ли вы лучшее бесплатное программное обеспечение для записи музыки, которое может помочь вам в вашем школьном / студенческом проекте или профессиональную программу звукозаписи, список для всех! Запись вашего голоса — или любого звука, если на то пошло — на вашем компьютере может быть затруднена, если вы учитываете такие вещи, как выбор и настройка оборудования или поиск подходящего программного приложения для использования.Однако этого не должно быть, и можно выбрать лучшую программу для записи голоса. · Самый простой диктофон! Общий выбор 60 миллионов пользователей! Voice Recorder Pro разработан для удовлетворения всех ваших потребностей в записи и поможет вам работать эффективно, включая запись звука, воспроизведение, управление, совместное использование, редактирование и 4,6 / 5 (2,7K). RecordPad Sound Recorder — это обычная музыка, mp3 и программа записи голоса, которая позволяет быстро и легко записывать звук. Разработанный для простоты и надежности, он поддерживает фоновую запись, а также регулируемое время и формат записи.Скачать для Windows | Загрузить для Mac Подробнее о записи голоса и вокала. my6dwzdkfo.tbi.com.pl был посещен пользователями K + в прошлом месяце. GarageBand — лучшее бесплатное программное обеспечение для записи звука для записи и создания музыки в многодорожечной звуковой среде. Программа диктофона помогает людям, которые любят создавать подкасты. Программа диктофона помогает людям, которые любят создавать подкасты. my6dwzdkfo.tbi.com.pl за последний месяц посетили более миллиона пользователей. Leawo Music Recorder позволяет легко записывать аудио и музыку из различных источников.Такие функции, как планировщик задач, поиск обложек альбомов, фильтр песен и редактирование музыкальных файлов, делают его одним из лучших программных инструментов для записи песен. Используйте этот инструмент для записи звука и музыки Realtek High Definition с YouTube и других источников. Теги: программа для записи песен и голосов скачать, программа для записи песен и голосов на зарядном устройстве, программа для записи песен и голосов Скачивание, программа для записи песен и голосовых скачиваний, программа для записи песен и голосов herunterladen, программа для записи песен и голоса baixarПрограмма для записи песен и голосов
Программа для записи песен и голосов — Sniffer 10
-> Мордкович смирнова математика 10 класс учебник базового уровня
-> баста медленный звонок
-> тематическое планирование 2 класс биболетова английский
-> Mp4 big boobs
-> Mp4 big boobs