Упражнение 156 по русскому языку 3 класс: Русский язык 3 класс — упражнение 156 Канакина, Горецкий часть 1, ГДЗ, решебник онлайн

Содержание

Упражнение 156. Запишите сложные слова. Есть ли в них соедини- тельные гласные

3.Напишите мини-эссе “Как ты видишь будущее?” помогите пожалуйста 50 балл дамммм пожалуйста помогите​

Пожалуйста помогите. 9 упражнение. Раскройте скобки. Помогать (по) дружески. Опаздывать (по) прежнему.... мне срочно нужно. ПЛИИИЗ

2.Составьте синквейн к слову "Атланты" ​

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 20 БАЛОВ2. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.Вызрел ковыль. Степь на многие вёрсты оделась колы- ш.,щимся серебром. … Ветер упруго прим…нал его, наплывая ш…ршавил, бугрил, гнал (то) к югу, (то) к западу (сизо) опаловые волны. Там, где проб…гала текучая воздушная струя. ковыль молитве…о кл…нился, и на седой его хребтине долго лежала чернеюшая тропа.Отцвели (разно) мас…ные травы. На гребнях никла бе.- радостная выг.ревшая полынь. Короткие ночи и.та.вали быстро. По почам на (обугле.o) ч.рном небе не…чётные сняли звёзды; месяц казачье солнышк…, темнея ущерб- лё…ой боковиной, светил скупа, бела; просторный (М,м) лечный (Ш,ш)лях сплетался с иными звездными путями. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полынен; земля, напи- та…ая всё той (же) горечью всесильной полын., тосковала о прохладе. Зыб…лись гордые звёз…ные шляхи, (н…) попра…ые (н.) копытом, (н…) ногой; пшеничная ро…ыпь звёзд гибла на сухом (чернозёмно) чёрном небе, (н…) всходя и (н…) радуя ростками; месяц - обсохлым солончаком, а по степ… суш. .гибкая трава, и по ней белый (не) умолчный пере- пели.ый бой да мета…ический звон кузнечиков.А днями - зной, духота, мглистое курево. На выцветшей голубен… неба - не…адное со…нце, бе…тучье да коричневые стальные полудуш.я ра.пр.стёртых крыл…ев коршуна. По степ. слепыш., неотразимо сияет ковыль, дымится бурая, верблюж…ей окраски, г…рячая трава; коршун, кренясь, плывёт в голубом необ…ятном поднебесь…, внизу, по траве (не) слышно скользит его огромная тень.​Суслики свистят истомно и хрипло. На желтеющих парных отвалах нор дремл…т сурки. Степь г…ряча, но мертва, и всё окружающее (прозрачно) недвижимо. Даже курган, в мудром молчани… берегущий зарытую казач…ю славу, синеет на гран… видимого сказочно и (не) внятно, как во сне.

(По М. Шолохову)

СРОЧНО ДАЮ 25 БАЛОВ № 1. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.Миновав белую, с зелёным куполом, (в) виде луковицы мечеть, окружё…ую молчаливо … й толпой тёмных кипарисов мальчик спустился по тесному кривому переулку на большую дорогу. Месяц светил ему в спину, и тень мальчика бежала впереди его ч…рным, стра.ым, ук…роче…ым силу.том. Какая (то) птичка кричала однообразно, через ровные промежутки. тонким, нежным голосом: «Сплю, сплю!» И казалось, что она покорно сторожит в ночной тишине какую-(то) печальную тайну, и бе…ильно бор…т…ся со сном и усталостью, и тихо без надежды, жалует…ся кому (то). А над тёмными кустами и над син…ватыми шапками дальних лесов возвышался, упираясь своими зубцами в небо, (Ай) Петр ре…кий, воздушный, (как) будто он был вырезан из гиган… ского куска серебря…ого к…ртона.Сергею было немного жутко среди этого величавобезмолния, в котором так отчётливо и дерзко раздавались ero шаги, но в (то) же время в сердце его разливалась какая-70 щекочущая, (голово) кружительная отвага. На одном поворо те вдруг открылось море. Огромное, спокойное, оно тихо и торжестве…о зыбилось; от горизонта к берегу тянулась узкая, дрожащая серебря…ая доро…ка.Бе…звучно проскользнул Сергей в деревя.ую калитку,ведущую в парк. Там, под густыми деревьями, было совсем темно. Издали слышался шум (не) угомо…ого ручья и чу…ст- вовалось его сырое, холодное дыхание. Отчётливо застучала под ногами деревя…ая настилка моста; вода под ним былач…рная и страшная. Вот наконец и высокие чугу…ые ворота, узорчатые, точно кружево, и обвитые ползучими стеблями глициний. По ту сторону был мрак и (чутко) пугливая тишина.(По А. Куприну)​

Здравствуйте помогите пожалуйста.Сочинение -рассуждение на тему кем я хочу стать .Почему.А я хочу стать вожатой.

8 класс IV вариант1.Укажите слово, в котором меньше букв, чем звуков:А) ежикВ) июньС) садовникD) школьникЕ) ровесник2.Укажите словосочетание:А) закат … алелВ) возле рекиС) войти в домD) из-за непогодыЕ) июль и август3.Один из основных родов художественной литературы, предназначенный для постановки на сцене:А) монологВ) драмаС) диалогD) романЕ) стихотворение4. Речь действующего лица, обращенная к себе или другим:А) монологВ) диалогС) цитатаD) крылатые словаЕ) афоризмы5.Описание помещения в литературном произведении:А) интерьерВ) пейзажС) натюрмортD) портретЕ) скульптура6.Укажите несклоняемое существительноеА) чудовищеВ) времяС) метроD) окноЕ) солнце7.Пропущена буква Е в слове:А) старц…м казалсяВ) прелестная танц…вщицаС) торц…м зданияD) был окольц…ванЕ) майка-борц…ка8.Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа:А) листва, зеленьВ) книги, картиныС) единство, молодежьD) сумерки, воротаЕ) студенчество, братство9. Слово, в котором нет двойного ЛЛ:А) гал…юцинацияВ) гал…юцинация ал…юминийС) метал…ическийD) кол…екцияЕ) ал..егория10.Определите способ связи в словосочетании «зимний вечер»А) согласованиеВ) управлениеС) примыканиеD) обстоятельствоЕ) сказуемое11. Определите способ связи в словосочетании «неутомимо трудиться»А) согласованиеВ) сказуемоеС) подлежащееD) управлениеЕ) примыкание12. Определите местоимение, которое пишется через дефис:А) принести (кое) чтоВ) встретиться (кое) с кемС) спросить (кое) у когоD) выполнить (кое) для когоЕ) (кое) с чем не согласиться13.

Укажите предложение со значением обобщенного лицаА) Вечереет.В) Выберите себе книгу по вкусу.С) За дверью бегают.D) Не гонись за золотом, гонись за знанием.Е) Вот красивое здание.14.Укажите определенно-личное предложение:А) Не забудьте прийти на концерт.В) Мы поехали отдыхать на море.С) На улице похолодало.D) В Тулу за самоваром не ездят.Е) Холодный январский день.15.В данном предложении однородные:Ребята ходили радостные и веселые.А) определениеВ) подлежащееС) сказуемоеD) обстоятельствоЕ) дополнение16.Образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета:А) сравнениеВ) метафораС) олицетворениеD) эпитетЕ) гипербола17.Переносное значение слова, когда одно явление или предмет уподобляется другому на основании их сходства или контраста:А) метафораВ) сравнениеС) антитезаD) олицетворениеЕ) эпитет18.Назовите автора произведения «Дети капитана Гранта»А) В. ЖелезниковВ) Ж. ВернС) И. ЖансугуровD) У. ШекспирЕ) Л.Кассиль19.Обобщающие слова при однородных членах предложенияА) Всюду, везде В) Мы, ониС) Бегать, игратьD) Весело, радостноЕ) Хотеть, везде20.
Найдите предложение с обособленным определением:А) Нет, я не покинул тебя!В) На концерт пошли все, кроме одного ученика.С) Дождь размыл тропинку, круто поднимающуюся на курган.D) Несмотря на плохую погоду, туристы отправились в горы.Е) Благодаря успешной работе коллектива, мы получили поощрение.21.Числительное с Ь в середине:А) пят…десятВ) пят…надцатьС) восем…D) девян…стоЕ) сем…надцать22. Пишется с прописной буквы:А) (Г,г)ородВ) (Г,г)орыС)(Ш,ш)колаD) (К,к)авказЕ) (Р,р)ека23.Укажите ряд синонимов:А) далеко, близкоВ) дорога, путьС) хороший, веселыйD) глаза, рукиЕ) синус, конус24. Междометие в начале предложение:А) Жалко, ой, как жалко, что вы уезжаете.В) Дедушка, ты пойдешь сегодня в кино?С) Неужели мы посмотрели музей, браво!D) Кажется, сегодня будет дождь.Е) Ах, какая красивая погода!25. Определите предложение с обобщающим словом при однородных членах(знаки не расставлены). А) Звуки слышались всюду справа слева сверху. В) В нашем лесу водятся лисы зайцы и волки. С) В квартиру привезли столы стулья диван. D) Народ толпился на улице в переулке во дворе. E) Ничего не видно ни скал ни моря ни тропы.​

Прочитай фрагменты текстов. Определи, какой из них выдержан в научном стиле. 1. Искусственные языки — это языки, которые придуманы одним человеком или … группой людей за какой-то непродолжительный период времени. В зависимости от того, для какой цели придумывают такие языки, они делятся на две группы: специализированные и неспециализированные. К специализированным прежде всего надо отнести языки, созданные для работы на компьютерах, — языки программирования. 2. Они прошли на кухню. Федя озиралась в поисках следов чего-то необычного, возможно магического, и, конечно, находила. В коридоре вдоль стен стояли узкие стеллажи с обычными книгами. Может быть, тут и прячутся колдовские книги, их просто не видно. Или нет? Кто же колдовские фолианты выставляет напоказ? И больше ничего такого, кроме запаха. А вот кухня, выкрашенная в цвет кофе с молоком, впечатляла. Из современной жизни здесь только и были что холодильник да газовая плита. 3. В третьем периоде игра, по сути, шла в одни динамовские ворота, в которых всё тащил бывший голкипер СКА Александр Салак. В итоге ничейный счёт на табло по итогам шестидесяти сыгранных минут сохранился, хотя в третьем периоде по броскам было 11:1 в пользу

Помогите Срочнопожалуйста​

2. Запишите предложения, объясните расстановку знаков препинания.а) Без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красотачеловека; добрые … чувства, эмоциональная культура это средоточие чело-вечНОСТИ.б) Сегодня в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимы-ми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношениюк окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имядобра.в) Следование путем добра — путь самый приемлемый и единственный длячеловека; он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всемуобществу в целом.​

Гдз к рабочей тетради по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий с ответами

Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса к учебнику любого автора — это отличный способ закрепить знания и выполнить упражнения, которые помогут разобраться в изучаемой теме, запомнить правила, понять, как они применяются на письме.

Рабочая тетрадь авторов Канакина и Горецкий не исключение.

Многие родители при проверке домашнего задания сталкиваются с проблемой. Многое из школьной программы забылось, да и как именно выделяются те или иные орфограммы и пунктуации уже трудно вспомнить. Эталоном для проверки домашней работы служит ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку. В нем выполнены абсолютно все задания, выделены все орфограммы так, как этого требует программа.

Решебник к рабочей тетради за 3 класс Канакиной и Горецкого на нашем сайте это:

  • Всегда бесплатный доступ;
  • Отсутствие подписок и регистраций;
  • Доступность со всех популярных устройств (планшет, телефон, пк).

Выберите упражнение из рабочей тетради и посмотрите ответ

Часть 1. Упражнения

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195

Часть 2 (упражнения)

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181

Смотреть ГДЗ к учебнику

Решебник к рабочей тетради по русскому языку 3 класс Канакина – отличный помощник!

ГДЗ по русскому рабочая тетрадь 3 класс Канакина, Горецкий – это специальная литература, которая пригодится не только самому школьнику, но и, соответственно, его родителям. Ведь они часто помогают собственному ребенку справиться с решением наиболее разнообразного варианта домашнего задания. В результате использования подобного пособия, даже обычный двоечник может оказаться самым настоящим отличником.

Рабочая тетрадь этого вида содержит полностью все решенные задания. Все упражнения, представленные здесь насыщены огромнейшим количеством разнообразных достаточно полезных пояснений. Естественно, представлены ответы и на всевозможные проверочно-контрольные задания. Главная задача пособия заключается в максимальном закреплении полученных на уроках знаний.

Рабочая тетрадь этого вида способна в значительной степени увеличить и сам словарный запас школьника в таком направлении, как изучение русского языка. С ее помощью школьник сможет научиться самостоятельно осуществлять всевозможного варианта аналитические действия в период непосредственно собственной работы. Применение тетради этого вида дополнительно способно помочь и в увеличении результатов обучающего процесса.

Пособие этого вида с одновременным применением с самим учебником позволяет достаточно быстро освоить не только русскую грамматику, но и лексику, фонетику, а также остальные не менее полезные разделы языкознания. При этом одновременное использование специального назначения решебника, способно увеличить эффективность обучающего процесса действительно в огромнейшее количество раз.

В любой ситуации, необходимо понимать, что русский язык обогащен всевозможными исключениями. В связи с этим при выполнении любой разновидности домашнего задания, настоятельно рекомендована внимательная проверка достигнутого результата. Ведь иногда можно пропустить достаточно важные случайные ошибки. Отличными помощниками в сложившейся ситуации принято считать специальные сборники ГДЗ. Они смогут помочь в быстром определении всевозможных недочетов, а также позволяют максимально результативно работать над всеми исправлениями.

Подобные действия являются достаточно удобными в той ситуации, когда у родителей нет достаточного количества свободного времени на то, чтобы постоянно помогать собственному ребенку выполнять наиболее разнообразные домашние задания. При этом можно экономя собственное драгоценное время, одновременно заботиться об успеваемости собственного ребенка.

В действительности, чтобы достичь максимального положительного результата в период непосредственного выполнения домашней работы, каждый ученик первоначально должен самостоятельно освоить материал, сделать задание, и соответственно, проверить его. В дальнейшем за счет применения действительно правильного ответа, останется только надобность в поиске допущенных ошибок. В ситуации, когда они все-таки обнаружатся настоятельно рекомендуется еще раз повторить конкретное правило.

Необходим решебник по русскому языку 3 класс (рабочая тетрадь)? Нет совершенно никаких проблем! Его всегда без малейших проблем можно посмотреть на специализированном сайте в онлайн режиме.

Страница 100 Упражнение 154 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1

Для просмотра онлайн кликните на видео ⤵

Страница 100 Упражнение 155 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 53 Упражнение 90 «Имя существительное» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2 Подробнее

Упражнение 154 - Русский язык 4 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Русский язык. 2класс. Упр.151-154.Правописание парных звонких и глухих согласных. / М.Б.Антипова Подробнее

Страница 101 Упражнение 156 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 115 Упражнение 184 «Согласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 105 Упражнение 167 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Упражнение 154 - Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 111 Упражнение 176 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 101 Упражнение 157 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 99 Упражнение 153 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 115 Упражнение 185 «Согласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 111 Упражнение 177 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 113 Упражнение 180 «Согласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 102 Упражнение 159 «Гласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

Страница 116 Упражнение 187 «Согласные звуки» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 Подробнее

ГДЗ по русскому языку 8 класс Разумовская, Львова, Капинос

Начинать подготовку к экзамену или исправлять текущие оценки по дисциплине, готовиться к олимпиаде или предметному конкурсу, или повторять пройденное перед важной контрольной – все это возможно сделать самостоятельно, не прибегая к помощи репетиторов. Для осуществления этих, и не только задач понадобится учебник и гдз по русскому за 8 класс Разумовская. Для успеха мероприятий важно включить в свой план подготовки ежедневные часовые занятия. И не делать длительных, свыше 14 дней, пропусков в них. Иначе материал частично забывается, а наверстывание крупными блоками ухудшает восприятие и запоминание информации.

Кому пригодится помощь онлайн справочников в первую очередь?

Среди тех, кто планомерно или часто применяет готовые решения по русскому для 8 класса Разумовской – такие категории заинтересованных пользователей:
- восьмиклассники, готовящиеся к олимпиадам и конкурсам по дисциплине, особенно те из них, кто в школе изучает предмет по другим учебникам, программам, УМК и желает расширить и углубить свои знания;
- переведенные на дистанционную форму обучения школьники, стремящиеся восполнить пробелы (так как время урока и количество часов при таком формате образования сокращаются, а сами платформы пока еще работают нестабильно) в знаниях;
- находящиеся на семейной/домашней формах обучения – для понимания порядка выполнения практических заданий, поскольку такие подростки не получают учительских объяснений материала на каждом уроке;
- сами учителя-предметники – для проверки сданных ученических работ в условиях ограниченного времени, наличия многочисленных дополнительных задач, которые необходимо выполнить срочно;
- выпускники, повторяющие курс материала по дисциплине за восьмой класс при подготовке к выпускным итоговым испытаниям;
- родители восьмиклассников, для проверки качества знаний своего ребенка, уровня его готовности к уроку, предстоящим контрольным, ВПР и пр.

Какими достоинствами обладает справочник по русскому за 8 класс (автор Разумовская)?

Хотя некоторые родители и педагоги неоднозначно относятся к ГДЗ, считая, что их применение лишает подростков необходимости думать и самостоятельно искать ответы на задания, многие специалисты убеждены в полезности данного ресурса. Среди аргументов в его пользу:
- доступность материала любому пользователю, круглосуточно, ежедневно;
- экономическая выгода от использования, возможность отказаться от репетиторов, снизить затраты на их помощь;
- формат подачи материала, соответствующий требованиям Стандартов образования, в том числе – в части оформления работ;
- удобный поиск, позволяющий быстро найти нужный ответ.

Научившись применять готовые домашние задания, восьмиклассники сформируют ценный навык работы с данными, научатся выбирать их, сравнивать, анализировать и оперативно применять для решения важных и срочных задач. Это пригодится им и в настоящем, и в будущем.

Коронавирус: Меркель против отмены локдауна раньше 1 марта | Коронавирус нового типа SARS-CoV-2 и пандемия COVID-19 | DW

Мир продолжает борьбу с пандемией COVID-19, страны проводят вакцинацию населения. По данным сайта Worldometer, с начала распространения коронавируса SARS-CoV-2 инфекция выявлена более чем у 107 млн жителей планеты. Свыше 2,3 млн человек скончались в результате заражения. Выздоровели более 79 млн пациентов. DW следит за событиями вторника, 9 февраля (время московское).

++23.35++

Прививки от COVID-19 могут стать ежегодной необходимостью, считает главный исполнительный директор компании Johnson & Johnson Алекс Горски. Вирус мутирует по мере распространения, объяснил он в интервью американскому телеканалу CNBC.

В Париже

++23.20++

Во Франции прививки сделали уже 1,987 млн жителей, сообщило министерство социальных дел и здравоохранения. По его сведениям, 366 733 человек получили обе необходимые дозы вакцины. Коронавирус в 67-миллионной республике обнаружен у 3,36 млн жителей, 80,1 тысячи скончались, а почти 236 тысяч выздоровели.

++23.00++

Сотни работников сферы здравоохранения в боливийском департаменте Санта-Крус начали 48-часовую забастовку. Они призывают власти ввести локдаун на уровне региона. В стачке не участвуют сотрудники экстренных служб и больниц, где лечатся пациенты с COVID-19, заявил глава местного медицинского колледжа. В южноамериканском государстве с 11,5 млн жителей подтверждено более 229 тысяч заражений, почти 11 тысяч больных умерли, а свыше 169 тысяч выздоровели. На Санта-Крус - самый населенный департамент - приходится почти 80 тысяч заражений и более 5000 летальных исходов.

++22.37++

По словам премьер-министра Израиля Биньямина Нетаньяху, более 97 процентов скончавшихся в течение последних 30 дней пациентов были непривитыми от коронавируса. Накануне советник израильского посольства в РФ Владимир Шкляр сообщил, что через два месяца все население Израиля будет привито от COVID-19. Первая прививка сделана уже более 3,37 миллиона человек, то есть почти 38 процентам населения Израиля.

++22.05++

Федеральное правительство Германии планирует выделить еще 6,2 миллиарда евро на закупку вакцин. Об этом сообщает Reuters со ссылкой на имеющийся в распоряжении агентства проект документа, подготовленный министерством финансов для комитета по бюджету бундестага. Таким образом, вместе с уже утвержденной суммой на закупку вакцины в 2021 году будет выделено в общей сложности около 8,9 млрд евро. Министерство здравоохранения намерено закупить в текущем году в общей сложности до 635,1 миллиона доз вакцины.

++21.25++

Южноафриканское королевство Эсватини отказалось от дальнейшего применения вакцины, разработанной британско-шведской фармацевтической компанией AstraZeneca и Оксфордским университетом, сообщила министр здравоохранения Лиззи Нкоси. Производитель ранее признал, что препарат лишь в ограниченной степени защищает от легкой и умеренной форм заболевания COVID-19, если его возбудителем является вариант вируса 501Y. V2, впервые выявленный в соседней с Эсватини Южно-Африканской Республике. В королевстве с 1,36 млн жителей вирус выявлен у 16,2 тысячи человек, 607 больных умерли, 11,7 тысячи выздоровели.

В Афинах

++21.00++

Премьер-министр Греции Кириакос Мицотакис распорядился ввести в Афинах жесткий локдаун с 11 февраля из-за всплеска заражений. Меры включают закрытие школ и большинства магазинов и будут действовать до конца месяца. В столице живет около половины населения республики. В Греции с почти 11 млн жителей возбудитель COVID-19 обнаружен более чем у 166 тысяч человек, свыше 6000 больных скончались.

Меркель - против смягчения локдауна раньше 1 марта

++20.15++

Канцлер Германии Ангела Меркель (Angela Merkel) высказалась против смягчения локдауна до 1 марта, сообщает ряд СМИ со ссылкой на участников заседания фракции ХДС/ХСС, проходящего по видеосвязи. Меркель отметила, что речь идет о решающей фазе, когда обнаруженная в Великобритании мутация коронавируса еще не распространилась широко по всей Германии, и необходимо использовать это время для снижения прироста заболеваемости COVID-19.

Локдаун в Германии действует до 14 февраля. 10 февраля канцлер встретится с главами федеральных земель, чтобы обсудить возможное продление ограничительных мер.

В Нью-Йорке, ноябрь 2020 года

++19.40++

В Нью-Йорке с 12 февраля смягчаются ограничительные меры. В частности, рестораны, бары и кафе могут возобновить работу с учетом некоторых ограничений. Губернатор Нью-Йорка Эндрю Куомо отметил, что прирост новых случаев заражения замедлился. Планируется ,что в конце февраля возобновятся занятия в школах для учеников 6-8 классов. 

++18.40++

Власти Великобритании ужесточают правила въезда в страну. Теперь необходимо сдать в общей сложности три теста на COVID-19: один сразу по приезде и еще два - на второй и на восьмой день 10-тидневнего карантина. Из 33 стран Африки и Южной Америки в Великобританию могут приезжать только те, у кого есть британское гражданство или вид на жительство в Соединенном Королевстве. Они должны сами оплатить проживание в отеле на время карантина. Нарушителям правил грозит штраф до 2000 фунтов (около 2280 евро), если речь идет о тестах, и до 10 000 фунтов - если нарушение касается карантина.

В ФРГ по 150 евро получат безработные, пожилые, инвалиды и дети

++18.10++

Центр вакцинации в Берлине

Правительство Германии одобрило предложенный министром труда  Хубертусом Хайлем (Hubertus Heil) законопроект, согласно которому получатели социальной помощи, пожилые люди и инвалиды должны получить единовременную выплату в размере 150 евро. Об этом сообщает информагентство Reuters со ссылкой на источники в правительственных кругах. Закон вступит в силу после одобрения бундестагом и бундесратом. Ожидаются, что выплаты будут произведены в мае, их получат около 3,8 млн человек. Расходы составят примерно 575 млн евро. Ранее правительство также одобрило решение о выплате по 150 евро на каждого ребенка.

++17.05++

Масштабные поставки в Евросоюз российской вакцины от COVID-19 "Спутник V" возможны не раньше мая-июня, когда будет завершена массовая вакцинация в России, сообщил глава Российского фонда прямых инвестиций (РФПИ) Кирилл Дмитриев в эфире телеканала "Россия 24". Говорить о поставках вакцины в ЕС можно будет после того, "как все желающие в России, которые бы хотели провакцинироваться, будут провакцинированы", пояснил Дмитриев.

++16.35++

В Пакистане разрешено применение российской вакцины от COVID-19 "Спутник V", сообщили разработчики препарата. По их утверждению, Пакистан стал 22-й по счету страной, одобрившей его применение. Между тем вакцинация с применением "Спутника V" началась в Венгрии.

++16.05++

В Тель-Авиве начали проводить бесплатную вакцинацию от COVID-19 иностранных рабочих и соискателей статуса беженца, сообщает агентство Associated Press. Речь идет, в частности, о гражданах таких стран, как Филиппины, Молдова, Нигерия, Южный Судан и Эритрея.

В Московской области сняли большинство ограничений

++15.30++

Власти Московской области сняли большую часть ограничений. С 9 февраля восстановлена работа ночных клубов и дискотек. По словам губернатора области Андрея Воробьева, Подмосковье фактически возвращается к обычной жизни, которая была до пандемии.

В Москве на обычный режим работы перешли ЗАГСы, сообщает РБК со ссылкой на мэрию столицы России. Посещать Дворцы бракосочетания теперь можно без предварительной записи, а на церемонии допускаются более пяти гостей.

++15.00++

В Москве прокомментировали заявление президента Украины Владимира Зеленского, который накануне подтвердил отказ от использования российской вакцины от коронавируса "Спутник V". Пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков назвал позицию Киева "позицией меньшинства" в Украине. "Что касается того, что Зеленский не хочет закупать вакцину, - что называется, другим больше достанется", - цитирует слова Пескова РБК.

Миссия ВОЗ в Ухане не нашла путь перехода коронавируса к человеку

++13.55++

Эксперты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и китайские ученые в ходе исследовательской миссии пока не смогли определить, каким образом коронавирус SARS-CoV-2 появился на рынке в Ухане. По словам главы китайской экспертной комиссии Лян Ваньняня на совместной пресс-конференции, эксперты убедились, что на рынке "были следы вируса на поверхностях. Его могли занести либо люди, либо животные". Также, по его словам, не было найдено следов распространения вируса среди населения города до декабря 2019 года. В то же время эксперты ВОЗ подтвердили выдвинутую в начале пандемии версию, что изначально коронавирус был распространен в популяциях летучих мышей. Однако, по их мнению, маловероятно, что в Ухань SARS-CoV-2 попал именно через этих животных. Предположительно, имелся еще и промежуточный носитель.

Группа специалистов ВОЗ и экспертов из КНР уже в течение нескольких недель пытается найти источник распространения инфекции.

++13.00++

Гастроли российского Большого театра в Аргентину, запланированные на весну-лето 2021 года, не состоятся из-за коронавируса. "К сожалению, как планировалось, в этом сезоне гастроли в Аргентину состояться не смогут", - сообщила во вторник "Интерфаксу" пресс-атташе театра Катерина Новикова.

Ранее сообщалось, что Большой театр впервые за долгие годы посетит Аргентину и представит в Буэнос-Айресе выступления солистов Молодежной оперной программы и балет "Лебединое озеро" на сцене театра "Колон". Гастроли были запланированы на май-июнь 2021 года.

++12.00++

В Украине за сутки выявлены 2656 новых случаев инфицирования коронавирусом SARS-CoV-2, умерли 127 пациентов. Как сообщил министр здравоохранения Украины Максим Степанов, общее число случаев заражения в Украине с начала эпидемии составило 1 249 646, скончался 23 771 пациент, выздоровели 1 84 608 человек.

++11.15++

В России суточный прирост числа заражения коронавирусной инфекцией составил 15 019 случаев. Число зафиксированных летальных исходов за сутки - 530. В общей сложности в РФ с начала эпидемии официально зарегистрированы 3 998 216 случаев заражения коронавирусной инфекции, 77 598 умерших и 3 493 886 выздоровевших.

В Германии - рекордное с 2009 года снижение объема экспорта

++10. 20++

Объем экспорта из Германии в 2020 году из-за пандемии коронавируса сократился по сравнению с предыдущим годом на 9,3 процента и составил 1,2047 триллиона евро. Об этом во вторник сообщило Федеральное статистическое ведомство в Висбадене. Это рекордное снижение экспорта с 2009 года (18,4%), когда разразился мировой финансовый кризис. Объем импорта в Германию также снизился - на 7,1% до 1,0256 триллиона евро.

++09.55++

В США за истекшие 24 часа зарегистрированы 86 646 новых случаев заражения, и это самый низкий показатель суточного прироста с октября 2020 года. Умерли за сутки 1465 пациентов. Число летальных исходов за сутки также снижается. Как сообщается на сайте Университета Джонса Хопкинса, в общей сложности с начала эпидемии в США скончались более 465 тысяч инфицированных, число выявленных случаев заражения превысило 27 миллионов. Выздоровели около 17 миллионов.

++09.00++

В Германии в течение суток выявлено 3379 новых случаев заражения коронавирусом, сообщил Институт имени Роберта Коха. Общее число инфицированных с начала пандемии, таким образом, возросло до 2 291 924, скончались 62 156 пациента, 481 из них - в течение последних 24 часов. Показатель заболеваемости за 7 дней впервые за три месяца опустился ниже 75 случаев на 100 тысяч человек - до 72,8.

116-летняя жительница Франции бессимптомно перенесла ковид

++07.50++

116-летняя Андрэ Рандон

Старейшая жительница Европы (и вторая по этому показателю в мире) 116-летняя сестра Андрэ (урожд. Люсиль Рандон) выздоровела после перенесенного COVID-19. Тест на вирус нового типа дал отрицательный результат, сообщила газета Var-Matin. В четверг, 11 февраля, Рандон отпразднует свое 117-летие в доме престарелых Святой Екатерины Лабуре во французском Тулоне. По данным издания, заболевание протекало у долгожительницы бессимптомно, она находилась в режиме самоизоляции.

++06.49++

Водителям автомобилей в ФРГ в дальнейшем может быть предписано иметь с собой в транспортном средстве минимум две маски. Об этом сообщила газета Die Saarbrücker Zeitung со ссылкой на министерство транспорта ФРГ. Ведомство направило соответствующее в предложение в комитет бундестага по петициям. Изменения могут быть внесены в положение о допуcке транспортных средств к эксплуатации и предусмотрены и на период до окончании пандемии.

++05.49++

Правительство Нидерландов продлевает до 2 марта комендантский час, введенный для борьбы с коронавирусом. Об этом сообщил глава Минюста страны Фердинанд Грапперхаус. По его словам, решение связано с ростом распространения британского варианта коронавируса. Медики в этой связи посоветовали оставить данное предписание в силе.

Работодатели в ФРГ настаивают на четком сценарии выхода из локдауна

++04.40++

Глава Федерального объединения союзов немецких работодателей (BDA) Райнер Дульгер (Rainer Dulger) предостерег от возможных сокращений, если федеральные власти и представители земель не договорятся на заседании 10 февраля о сценарии выхода из локдауна в ФРГ. В интервью с изданием Redaktionsnetzwerk Deutschland Дульгер подчеркнул, что придерживаться дальнейших ограничений было бы нецелесообразно, если параллельно с ними не был бы выработан "ясный и основанный на правилах" подход возвращения к нормальному функционированию компаний и производств. Нынешний режим локдауна в Германии будет действовать минимум до 14 февраля.

++03.25++

Вакцина от AstraZeneca

Отказываться от применения вакцины, разработанной британско-шведской фармацевтической компанией AstraZeneca и Оксфордским университетом, - в силу ее, предположительно, недостаточной эффективности от одной из мутаций коронавируса - "слишком рано". Такое мнение высказала глава Коалиции по инновациям в области обеспечения готовности к эпидемиям (CEPI) Мелани Савий. В борьбе с коронавирусом "абсолютно необходимо" использовать все имеющиеся ресурсы "максимально эффективно", заявила она. CEPI, Глобальный альянс по вакцинам и иммунизации (GAVI) и Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) представляют глобальный механизм COVAX, который призван предоставить странам мира равный доступ к безопасным и эффективным вакцинам после их лицензирования и регистрации. Ранее  эксперт ВОЗ Мария ван Керкхове в интервью телекомпании CBS заявила, что возможная неэффективность вакцины компании AstraZeneca против южноафриканской мутации коронавируса вызывает обеспокоенность Всемирной организации здравоохранения.

Греция и Израиль создадут коридоры для туристов

++02.13++

Греция и Израиль заключили соглашение о туризме, которое позволит этим двум странам создать коридоры для тех отдыхающих из этих государств, кто получил прививки от коронавируса. "Мы должны облегчить путешествия тем, кто сможет подтвердить свою вакцинацию", - заявил премьер-министр Греции Кириакос Мицотакис на пресс-конференции со своим израильским коллегой Биньямином Нетаньяху в Иерусалиме. По словам Митсотакиса, соглашение вступит в силу после того, как "значительная часть населения будет провакцинирована", и снимутся ограничения на передвижение между двумя странами. "Надеюсь как можно скорее поприветствовать израильских туристов в Греции", - добавил он.  

++01.15++

Эмблема Facebook

Корпорация Facebook расширит список случаев, в которых будет удалять посты, касающиеся вопросов здравоохранения и содержащие ложную информацию. Речь идет, в частности, о записях о коронавирусе, вакцине от него, кампаниях вакцинации в целом, а также об утверждениях о том, что вирус нового типа был создан искусственно, а прививки - опасны, токсичны и вызывают аутизм. Кроме того, удалению будут подлежать группы, страницы и учетные записи, способствующие распространению подобных постов, сообщили в пресс-службе компании.

Хроника пандемии 8 февраля >>>

Карта распространения коронавируса, подготовленная американским Университетом Джонса Хопкинса

Смотрите также:

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Без святой воды

    Первую фотографию в нашей рубрике "Кадр за кадром", связанную с пандемией коронавируса в Германии, мы опубликовали 28 февраля 2020 года. Именно тогда в самом посещаемом немецком храме приняли меры по профилактике распространения инфекции - в том числе, перестали наполнять чаши для святой воды. Прочитать эту и другие публикации можно, нажав на "+" справа над текстом или на ссылки под галереей.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Осел в маске

    В 2020 году мы видели много разных памятников в масках. Вот, например, фотография из Бремена, сделанная в конце марта. Обычно здесь следует подержаться за ногу осла и загадать желание, но из-за распространения коронавирусной инфекции от этого во время пандемии лучше воздержаться.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Оставайтесь дома!

    Самолет с таким баннером могли наблюдать в конце марта в небе над городом жители Гамбурга. В связи с пандемией коронавирусной инфекции подобные призывы появились в Германии повсюду - например, в виде хештегов #zuhausebleiben и #stayathome на экранах телевизоров или трафаретных граффити на тротуарах.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Съедобная бумага

    Готовясь уйти на многонедельный карантин из-за коронавируса, жители Германии весной особенно охотно закупали впрок макаронные изделия, муку, крупы и туалетную бумагу. Спрос на последнюю увеличился на 700 процентов! Полки опустели. В одной кондитерской в Дортмунде решили выпускать свой вариант этого товара повседневного спроса - сдобные рулоны.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Любовь во время короны

    Эти фотографии были сделаны в конце марта на датско-германской границе около Зюдерлюгума. Из-за пандемии граница была закрыта, но эти влюбленные пенсионеры - 89-летний немец Карстен Тюхзен Хансен и 85-летняя датчанка Инга Рассмусен - нашли решение проблемы. Они встречались каждый день - устраивали посиделки около шлагбаума.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Хоум-офис для балерины

    Так во время весеннего локдауна проходили репетиции берлинского Государственного балета - транслировались через веб-камеру. Эта фотография сделана в однокомнатной квартире балерины Вивиан Ассал Кохнавард. В театральной мастерской для артистов изготовили специальные напольные покрытия, чтобы они могли выполнять упражнения у себя дома.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Дурацкий коронавирус!

    В 2020 году из-за коронавируса пасхальный декор в Германии несколько отличался от традиционного. Например, такого пасхального зайца установили около школы в баварском Оттенхофене - из соломы, в баварских кожаных штанах и с табличкой "Дурацкий коронавирус"!

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Без Октоберфеста

    Эта фотография сделана в Мюнхене в апреле. Глава баварского правительства Маркус Зёдер идет на пресс-конференцию, чтобы сообщить об отмене традиционного Октоберфеста за пять месяцев до запланированного начала. Символический снимок. Октоберфест и другие многолюдные народные праздники, музыкальные, винные и прочие фестивали во время пандемии в Германии не состоялись.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Маски для монархистов

    Задержимся в Баварии. Раньше портреты короля Людвига II украшали разные баварские сувениры. Во время пандемии этого популярного и любимого монарха, построившего замок Нойшванштайн, можно было увидеть на защитных масках.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Концерт на грузовике

    Еще одним признаком коронавирусного времени стали концерты музыкантов в необычных местах или необычных форматах. Кэмерон Карпентер - единственный в мире органист, владеющий личным концертным органом. В начале мая он совершил турне по Берлину, чтобы поддержать людей во время пандемии. Эти фотографии сделаны во время выступления перед одним из столичных домов престарелых в районе Шпандау.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Первая тренировка

    В рамках послабления карантинных мер в Германии 11 мая в некоторых немецких регионах после многонедельного перерыва вновь открылись первые фитнес-клубы. Эти фотографии были сделаны в Кельне в одном из таких центров. Он работает круглосуточно и поэтому распахнул двери для посетителей ровно в полночь. Условием открытия таких спортивных клубов являлось соблюдение строгих мер гигиены и дистанции.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Очереди за щенками

    Летом немецкие собаководы сообщили о небывалом спросе на щенков. В частности, многие из тех, кто давно собирался завести собаку, работая в режиме хоум-офиса, посчитали нынешний момент особенно подходящим, так как почти все время находятся дома. Большой популярностью пользовались лабрадоры и золотистые ретриверы.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Кинотеатр для олдтаймеров

    После начала пандемии в Германии повсюду стали открываться автомобильные кинотеатры. Эти фотографии были сделаны в нижнесаксонской коммуне Худе во время сеанса, организованного специально для владельцев олдтаймеров. Фильм был подобран в соответствии с интересами публики - "Ford против Ferrari".

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Пустые бордели

    Многие бордели и секс-клубы в Германии после нескольких месяцев коронавирусного локдауна оказались на грани банкротства - они оставались закрытыми даже после того, как работу возобновили парикмахерские, фитнес-клубы, бассейны и сауны. 16 июля некоторые публичные дома в разных регионах страны - например, в Гамбурге - провели день открытых дверей, чтобы привлечь внимание к сложной ситуации.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Не поедем на Майорку

    Из-за боязни отправляться в дальние края многие немцы предпочли в 2020 году отдыхать летом на море дома - на пляжах Балтийского и Северного морей. Так курорт Тиммендорфер-Штранд выглядел в один из выходных дней в июле. Доступ на некоторые пляжи приходилось периодически перекрывать из-за переизбытка желающих поплавать в море и полежать на солнышке в непосредственной близости от воды.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    И яйца, и радость

    Во время пандемии жители Германии стали чаще заводить кур в качестве домашних животных - и детям радость, и свежие яйца к столу. Этот тренд наметился еще до начала пандемии, но из-за локдауна и прочих, так сказать, побочных коронавирусных последствий стал еще более очевидным. Эти фотографии агентства dpa были сделаны в сентябре около дома семьи Вагнеров из баварского Бад-Грёненбаха.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Коронавирусный колокол

    Такой колокол со стилизованным изображением возбудителя коронавирусной инфекции отлили в Германии осенью для готического храма в баден-вюртембергском городе Херренберге. Он сменит один из здешних старых колоколов, который получил повреждения еще во время Второй мировой войны и несколько лет назад окончательно пришел в негодность.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    COVID-отрицатели

    Демонстрации так называемых корона-скептиков в разных городах Германии - еще одна сторона пандемии. Они считают все происходящее заговором. В ноябре полиция в Берлине после неоднократных предупреждений была вынуждена применить водометы против COVID-отрицателей, пытавшихся прорваться к Рейхстагу во время заседания парламента, обсуждавшего поправки к закону об эпидемиологической защите.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Курящий вирусолог

    Специалисты-вирусологи - герои нашего времени. Среди немецких ученых особую известность в 2020 году получил профессор Кристиан Дростен из Берлина. Один из мастеров традиционных промыслов в Рудных горах даже решил посвятить уважаемому вирусологу партию курящих человечков - таких вот рождественских сувениров с курительными свечами.

  • Коронавирус в Германии - 2020

    Плюшевая "Панда-Мия"

    "Посетителей нет, но есть 100 панд на продажу". Такое объявление в декабре появилось на входе в один из ресторанов Франкфурта, закрытого для посетителей из-за частичного коронавирусного локдауна. Внутри устроили инсталляцию под названием "Панда-Мия" ("Panda-Mie"). Панд можно купить - по 150 евро, чтобы поддержать владельца и сотрудников ресторана в нынешние нелегкие времена.

    Автор: Максим Нелюбин


Николай Дроздов озвучил навигатор 2ГИС — Пермский информационный портал

В навигаторе 2ГИС появились голоса знаменитостей. Телеведущий Николай Дроздов, YouTube-блогер AcademeG, литературный критик Галина Юзефович, журналист, синхронный переводчик фильмов Андрей Гаврилов и актёр дубляжа Пётр Гланц стали дикторами в новой версии популярного навигатора.

Пользователи 2ГИС могут изменить стандартную озвучку навигатора на голоса пяти новых героев. Доктор биологических наук и телеведущий Николай Дроздов, автоблогер AcademeG (Константин Заруцкий), книжный обозреватель Галина Юзефович, синхронный переводчик фильмов Андрей Гаврилов и актёр озвучивания Пётр Гланц помогут пользователям 2ГИС ориентироваться на дорогах.

Приглашённые дикторы заменили некоторые стандартные навигационные фразы. В варианте от Галины Юзефович предложена литературная метафора пути: промежуточные точки маршрута стали главами, манёвры — сюжетными поворотами, пункт назначения — финалом. Лейтмотивом озвучки от Николая Дроздова стало тропическое сафари: дороги превращаются в бетонные джунгли, а скоростные ограничения сравниваются со скоростью гепарда. Автоблогер AcademeG превратит поездку в тест-драйв, а голос Андрея Гаврилова напомнит о видеосалонах девяностых. В этой версии навигатора вместо стандартного предупреждения «Впереди ДПС» пользователи услышат «Впереди полиция Лос-Анджелеса!» — как в классических голливудских боевиках с VHS-кассет.

 

 

Всего в новых голосовых пакетах навигатора 2ГИС около 200 реплик, которые помогут пользователям на пеших, автомобильных и грузовых маршрутах в странах присутствия 2ГИС: для этого достаточно включить русский язык в приложении.

Комментарий Николая Дроздова:

«Я рад, что мне посчастливилось стать одним из голосов навигатора 2ГИС. Теперь я буду сопровождать водителей в их путешествиях в мире людей и автомобилей. Пусть все маршруты моих слушателей проходят так же безопасно, как спокойный переход семьи африканских слонов к любимому водоему».

Комментарий продакт-менеджера сервиса транспорта в 2ГИС Александра Сыркова:

«Каждый из нас хочет чувствовать себя в своём авто максимально комфортно. Я сам автолюбитель и знаю, как музыка и фоновые звуки создают настроение в пути. Автомобильными маршрутами в 2ГИС пользуется более 7 млн человек в месяц. Мы хотим, чтобы и голос диктора каждый выбрал себе по душе».

Новые голоса в навигаторе уже доступны в новой версии 2ГИС для Android и iOS. Включить новые голоса в навигаторе можно двумя способами:

Если приложение 2ГИС запущено в режиме карты, откройте боковое меню, перейдите в пункт «Настройки», далее — в «Навигатор» (iOS) / «Настройки навигатора» (Android).
Либо, находясь в режиме навигатора, откройте меню навигатора нажатием на кнопку в правом нижнем углу, включите параметр «Голосовые инструкции» и выберите голосовой пакет.


Императорская Россия,
от Петра Великого через Екатерину Великую,
к краху Российской империи в Первой мировой войне

  • АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ =
    • 1-я неделя Размеры Императорской Русской Истории, с пояснениями к упражнениям 1, 2 и 3
    • 3 неделя Петр I («Великий») и проблемы «модернизации»
    • 4-я неделя Екатерина II («Великая») и Европейская Просветление с упражнениями шесть, семь, 8 и девять
    • 5-я неделя Эра «европейской революции» (Александр I, Николай I, Александр II и «Великие реформы»)
    • 6-я неделя Witte & Industrialization , с упражнение десять
    • 7-я неделя Конец крепостного права через Столыпин Реформы , с учением одиннадцать
    • 8-я неделя Русская цивилизация в своем Золотом и Серебряный век | Интеллигенция и восстание
    • 9-я неделя Земства и Государственная Дума
    • 10-я неделя Мировой империализм, Первая мировая война и крах империализма Россия , с учением двенадцать

  • Краткое изложение двенадцати упражнений курса =
Упражнение № 1 = Покупка и настройка журнала (1-я неделя)
Упражнение № 2 = Техника веб-сайта (1-я неделя)
Упражнение № 3 = Философия веб-сайта (1-я неделя)
Упражнение № 4 = Самостоятельные экскурсии по библиотеке UO (2-я неделя)
Упражнение № 5 = Составьте краткие черновиков эссе № 1 и № 2 (2-я и 3-я недели)
Упражнение № 6 = Подать журнал впервые (4-я неделя)
Упражнение № 7 = Станьте региональным историком (с 4 по 10 недели, заканчивая черновиком эссе № 6)
Упражнение № 8 = Станьте этноисториком (с 4 по 10 недели, заканчивая черновиком эссе № 7)
Упражнение № 9 = Составьте черновиков эссе №3 и №4 (5-я и 6-я недели)
Упражнение № 10 = Сдайте промежуточный экзамен (6-я неделя)
Упражнение № 11 = Составьте черновиков эссе № 5, № 6 и № 7 (с 7-й по 10-ю недели)
Упражнение № 12 = Сдайте заключительный экзамен (заключительная неделя)

HST 346: РОССИЯ ОТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО ДО РОССИЙСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
Алан Кимбалл, McK 367, 346-4813.Часы работы: Вт и Сб 10: 00-12: 00 и до запись
[email protected]

Большинство материалов курса находится в Библиотеке Knight или на веб-странице курса. Ты купите лабораторную книгу, и там вы будете вести учет библиотеки и чтения веб-страниц, напишите семь кратких «черновиков» эссе и напишите промежуточные и заключительные Экзамены. Вот базовый календарь работы семестра =

!! ja29 [TU] ----------------- ПЕРВАЯ ПОДАЧА ЖУРНАЛА (включая первую два черновика эссе)
!! fe14 [TH]: --------------- СРЕДНИЙ ЭКЗАМЕН В ЖУРНАЛЕ (включая первые четыре черновик сочинений)
!! mr20 [WE] в 8:00: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН В ЖУРНАЛЕ (включая все семь черновиков эссе
)

Первое упражнение = Купите и настройте свой журнал. Спросите у стойки обслуживания клиентов в подвале книжного магазина UO сине-серый лабораторная книга (большая, 11x9 дюймов; Stock # 43-581, ТОЧНО ЭТО ОДИН . Первое, что я хочу, чтобы вы делать со своим лабораторным журналом (назовем его журналом) надежно приклеить белую этикетку к внешний верхний правый угол передней обложки (почтовый ярлык Сделаю). Смело впишите туда свое имя. Впишите другую личную контактную информацию на внутренней стороне крышки.Оставьте первые 4-5 пронумерованных страниц пустыми для ведение собственного оглавления через термин с указанием источников советовались и посещали лекции. Оставьте последнюю пронумерованную страницу пустой для комментариев преподавателя и выставления оценок.

Второе упражнение : Найдите следующую веб-страницу курса: http://www.uoregon.edu/~kimball/courses.htm
Добавьте эту страницу в свой веб-браузер «Закладки». Ты поедешь часто встречается этот термин.

Эти первые два упражнения также перечислены и объяснены на этом веб-сайт курса (вместе с десятью другими упражнениями).

ОБ ОЦЕНКАХ: Эссе и экзамены должны быть сданы во время занятия собирается в указанные дни. За опоздание взимается одна оценка. Упражнения в самоволке 24 часы после установленного срока получают плохую оценку. Невыполнение любого из эссе или экзамены приведут к плохой оценке за курс. Отсрочка без наказания упражнения возможны только при наличии документально подтвержденной болезни или случайных обстоятельств. с задержкой или по предварительной договоренности.Если вы регулярно посещаете занятия, сохраняйте хорошие конспекты лекций, посвящайте девять часов внеклассной учебной недели чтению и письму, и ведите хорошую запись в своем дневнике, вы можете быть уверены, что встречаетесь с курсом ожидания.

АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

1-я неделя
РАЗМЕРЫ ИСТОРИИ РОССИИ

В этом календаре определены основные темы и представлены некоторые основные предложения по чтению, неделя за неделей.Каждую неделю в течение десяти недель мы встречаемся три часа на лекции, а вы посвящаете девять часов вне класс для различных чтений [ID] и запись о ваших чтениях в свой журнал [ID]. Здесь, на этой первой неделе, просто чтобы помочь вам разобраться в этом совсем другом В программе я указал примерное время для каждого упражнения.

Этот календарь проведет вас по главам наиболее полезных общих учебники и антологии в РЕЗЕРВНОМ ЗАПИСИ или на открытых полках библиотек UO.Чтения учебников охватывают более широкие темы предложено в заголовке для каждой недели занятий. Выбирайте из них, как вы хотите завершить часть ваших 9 часов еженедельного чтения.

Вы также найдете предложения по дальнейшему чтению, если будете следить за еженедельным ссылки на определенные части Аннотированной хронологии и систематической библиографии студента [SAC]

А ГЛОССАРИЙ [TXT] объясняет библиографические сокращения. используется в SAC.

Было бы неразумно пытаться все предложения чтения, найденные в этом академическом календарь или в САК.Думайте о еженедельных списках чтения и предложениях SAC как о меню. Ты можешь посоветуйтесь со мной о том, как сделать свой выбор с учетом ваших конкретных интересов.

Когда ваши 9 часов индивидуальной работы с дневником каждую неделю заканчиваются, поздравьте себя. Ты делают отличную работу по обучению, чтобы стать начинающим русским историк.

Посещаемость занятий имеет важное значение для успешного завершения этого курса. Вы будете вести записи лекций в своем дневнике и вводить каждую в оглавлении вашего журнала.

Курс не «бывает» в Интернете или даже в библиотеке; это случается когда ты привести Интернет и библиотечные материалы в контакт с лекциями, чтобы расширить и Уточните эту самую важную историческую арену из всех = Ваш собственный разум.

Exercise One
Купите и настройте свой журнал
[30 минут]

Спросите у стойки обслуживания клиентов в подвале книжного магазина UO сине-серый лабораторная книга (большая, 11x9 дюймов; Stock # 43-581, ТОЛЬКО ЭТА .Первое, что я хочу, чтобы ты делать со своим лабораторным журналом (назовем его журналом) надежно приклеить белую этикетку к внешний верхний правый угол передней обложки (почтовый ярлык Сделаю). Смело впишите туда свое имя. Впишите другую личную контактную информацию на внутренней стороне крышки. Оставьте первые 4-5 пронумерованных страниц пустыми для ведение собственного оглавления через термин с указанием источников советовались и посещали лекции. Оставьте последнюю пронумерованную страницу пустой для комментариев преподавателя и выставления оценок.

Прочитать расширенное описание как лучше использовать журнал.

Упражнение 2
Техника сайта
[2 часа]

В первые дни семестра вы ознакомитесь с описанием всех 12 упражнений. здесь [ID] , включая ссылки на вспомогательные пояснительные страницы

Разумеется, почувствуйте большую форму требований.Учебный план сам по себе одно из измерений нашего курса

Это кажется много, если рассматривать все вместе, но помните старую пословицу: «дюйм за дюймом, жизнь легкая; миля за милей, жизнь - это пробная версия ". Просмотрите эти предложения и инструкции. начнете прояснять, и вы продвинетесь вперёд в правильном направлении

Большинство технических особенностей этого курса: связано с тем, что я называю
Аннотированная хронология студента и Систематическая библиография [SAC � Алан Кимбалл].

Прочтите это расширенное описание SAC и как это использовать?.

Вы можете распечатать любую часть электронных материалов, которые я предоставляю этому классу, и вы можете создать свою собственную фототеку по Императорской России.

Но не размещайте фотокопии в журнале (за исключением контурные карты - IE = карты без слов, напечатанные поверх географии).

В журнале вы вносите свои записи обо всем этом электронном, библиотечном и лекционный материал.

Упражнение 3
Философия веб-сайта
[6 1/2 часов]

Мы познакомились с программой и другими логистическими аспектами этого курс

Теперь мы готовы исследовать три более обширных измерения Императорской России. история (более обширные измерения ВСЕЙ истории) =

(1) Менталитет тех, кто создает и потребляет истории
(2) Место (В нашем курсе = "Евразия")
(3) Время (в нашем курсе = от «раннего Нового времени» до «Нового времени»)

(1) МЕНТАЛИТЫ = Первое измерение истории

Начнем с себя =

  • Стандартное измерение истории называется «историография», история того, что сделали историки
  • Но здесь мы рассмотрим нечто большее, чем стандартный историографический пейзаж, более чем которые детально проработали и объяснили библиографию тех, кто писал истории и помещал их в библиотеках
  • Здесь наш смысл историографии может быть описан как « менталитетов тех, кто создавать И потреблять истории о прошлом "
  • Мы помещаем себя в эту картину.
  • Чтобы помочь в этом, я прошу вас прочитать мое эссе «Как увидеть историю» с ссылки на три «дополнительных эссе» =

(2) ПРОСТРАНСТВО = Второе измерение истории

Провести 1 час со страницей курса "География", особенно для того, чтобы понять, как читать географическую таблицу на той странице

Проведите 2 часа с дневником, читая в Резервной Книжной Комнате (или ксерокопия чтения и заберите их домой).Прочтите следующие книги про запас, иногда бегло просматривая, иногда консультируясь кратко, иногда уделяя пристальное внимание =

Рязановский (1)
Raeff, Imperial (1)
RRC2,2 # 38
(Трубы на Национальную Проблему, т.е. география »или демография русской истории)

(3) ВРЕМЯ = Третье измерение истории

Быстрый гипертекстовый переход к шести великим моментам в истории Императорской России =

  1. Петр I и «модернизация»
  2. Екатерины II и «Просвещение»
  3. «Великие реформы» [Кратко проконсультируйтесь с этим расширением описания SAC по ФАЗАМ 1 и 2 «Европейской революции»]
  4. Индустриализация
  5. Русские революции
  6. Первая мировая война

Четыре большие страницы SAC охватывают наш период =

  1. SAC 1682 до 1796
  2. SAC 1796 до 1854
  3. SAC 1855 - 1903
  4. SAC 1904-1917
  • Проверьте их.Сначала сконцентрируйтесь на записях в оглавлении. вверху каждой страницы SAC
  • Подумайте об общей хронологии основных периодов или пиковых событий в эпоху, которую мы изучаем
  • Просматривая их, вы можете спросить себя, какие еще события будут следует упомянуть, если шесть основных моментов имперской истории России были удвоено до двенадцати основных моментов
  • Также в конце вы можете спросить себя, как вы теперь определяете «современную историю». [EG]

РЕЗЮМЕ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ "ХМЕЛЬ" ПЕРВОЙ НЕДЕЛИ

Эта электронная программа до сих пор представляла интернет-«прыжки» на следующих вспомогательных страницах и подстраницах.
Это самые важные для понимания структуры курса =

A. РЕЗЕРВНАЯ КОМНАТА

Б. SAC

C. ЖУРНАЛ
--- 1. Чтение
--- 2. Черновик сочинений
--- 3. Экзамены

Д. ГЕОГРАФИЯ

E. СПОСОБЫ УВИДЕТЬ ИСТОРИЮ
--- 1. Дюжина категорий групп людей
--- 2.Таксономия исторического опыта
--- 3. Интересы

2-я неделя
ГЕОГРАФИЯ И ИМПЕРСКОЕ РАСШИРЕНИЕ

Контурная карта Евразии

Граница и империалистическая география, первые 300 лет,
с 1552 г. (победа над казанскими татарами) и открытие Сибири
г. до 1852 г. (начало Крымской войны) =


* 1550-е: 1850-е; Основные моменты 300-летней российской границы и имперской экспансии

Если вы чувствуете желание, прыгайте через следующее =
ок.40-х ступенчатый LOOP на тему «Граница и империалистическая экспансия»
Перед тем, как запустить себя на этом ПЕТЛЕ, ПОМНИТЕ ЭТО

Вот предложения по выбору дополнительных чтений по теме этой недели =

\
Рязановский (20)
Миронов, 1: 1-54
Флоринский, 2: (26,32,35-36)
Аути, ч2: 1-48
Рафф, Империал : 39-67
Герцоги , Изготовление : 7-12, 36-43, 63-70, 117-26, 143-46, 148-51, 156-57, 159-63, 178-80

Упражнение четыре
Самостоятельные экскурсии по библиотеке UO

Экскурсии по библиотеке - хорошее время, чтобы серьезно задуматься о упражнения семь и 8.

Коллекции Tour UO, круглые один
Прочтите вводные абзацы в этом большая страница библиотеки.

Для нас нет более важного места в библиотеке, чем следующее два =

(1) Забронировать Книжный зал (скопируйте наш курс Резервный лист)
(2) Справочный отдел (там вы найдете GSE и MERSH. Обратите внимание на индекс МЕРШ)

И есть третье важное место. Время и пространство - два фундаментальных организационных принципа истории.В третьем упражнении вашей первоначальной целью было получить общее представление о хронологии (ВРЕМЯ). Здесь ваша первоначальная цель - разработать широкое знакомство с географией (ПРОСТРАНСТВО) и некоторыми другими визуальные / пространственные измерения нашей истории. Итак, третье расположение библиотеки - это следующий =

(3) КАРТА БИБЛИОТЕКА

На веб-сайте этого курса откройте географическую ТАБЛИЦУ. Найдите все речные системы, перечисленные во втором столбце. Если вы распечатаете это таблицу, вы можете использовать ее в БИБЛИОТЕКЕ КАРТ для поиска речных систем в любой из хороших атласов есть.Откуда берут начало великие реки? Где они прекратить?

Здесь, в БИБЛИОТЕКЕ КАРТЫ, просмотрите ассортимент, посвященный России, G2111.S1 C… и G2111.S1 G…. Найдите и пролистайте соответствующие хронологические разделы атласы Ченнона и Гилберт. Просмотрите Атлас культуры России …. Во-первых, сконцентрироваться на геофизических особенностях территории иногда называемый «Европейской Россией», который находится в пространстве к северу от Константинополь (Стамбул), к югу от Белого моря, к западу от Уральских гор., & Восток Карпатских гор. Обратите особое внимание на сток крупных рек. низкая, ровная земля.

(4) АРХИТЕКТУРНАЯ БИБЛИОТЕКА

Ищите графические изображения картин следующие два художника =

  • Илья Репин [например, ND699.R4]
  • Василий Кандинский (обычно пишется «Василий Кандинский») [например, N6999.K33 ...]

Экскурсия по коллекциям UO, круглая два. Теперь вы должны пройти оставшиеся разделы страница библиотеки =
(5) Библиотека рыцарей открытых стеков
(6) Художественный музей Орегонского университета
(7) Библиотека юридической школы Jacqua
(8) Центр информационных технологий

ЗДЕСЬ СТРАНИЦА ИНТЕРНЕТ-БИБЛИОТЕКИ
ПОДГОТОВЛЕН ДЛЯ НАМ СЛАВЯНСКАЯ БИБЛИОТЕКА УО РЫЦАРСКАЯ БИБЛИОТЕКА,
ЭГИНЕ АКОБЯН
[TXT]

Упражнение пятое
Черновики сочинений

В течение следующих девяти недель вы напишете семь кратких черновиков эссе. [ID] =

Эссе №1
должен быть завершен к началу третьего неделю.Я прочитаю его при первой подаче журнала [ID]

Общей темой должна быть империалистическая экспансия Российской Империи, но вам следует выбрать очень конкретный эпизод или период. Вы должны взять на себя инициативу страница лекции веб-программы " Главная моменты русской границы и имперской экспансии, 1550-1850-е гг. "

Я всегда готов внести предложения по конкретным темам в пределах большой темы.Вот несколько мыслей =

Обратите внимание, как упражнения 7 и 8 [ID] предлагают вам выбрать регион. «внутреннее» русской истории и нерусский народ в границах Русская история. Черновик эссе №1 обращает ваше внимание на «внешнее» вопросы, к географическим окраинам русской истории, к границам, где суверенные государства противостоят друг другу. Это различие не абсолютный. Тем не менее, мы можем сказать, что седьмое и восьмое упражнения - это упражнения в региональной и этноистории, в то время как этот черновой очерк №1 представляет собой упражнение в международные отношения.

Найдите в атласах приграничные области, соответствующие нашему курсу, затем выберите одну, чтобы немного сконцентрироваться на вашем часть. Этот Интернет карта России должна помочь

Рекомендую рассмотреть ключевой бордюр или приграничная территория. Вы можете выполнить несколько поисков FIND [ID] через SAC с название интересующих вас приграничных штатов

Не торопитесь с выбором черновика сочинения. Прежде чем выбрать тему, выполните несколько поисков FIND.Начать с SAC, который охватывает период с 1689 по 1796 год. Продвигайтесь до 1917 года в последующие SAC страниц. Следующий Доступ к хронологической странице можно получить внизу каждой страницы SAC . Я буду читать лекции о российской экспансии в первые дни конечно, и это должно помочь вам сделать выбор в конце второй недели или в начале третьей.

Эссе №2
также должен быть заполнен до первой подачи журнал мне [ID]

Общая тема должна относиться к эпохе Петра Великого.Внимание Лучше всего было бы посвятить какую-нибудь детальную характеристику его нескольких энергичных усилия по преобразованию отечественной внутренней жизни. Попробуйте этот LOOP [ID] на словосочетание "Петровский Преобразование »(10 больших прыжков)

Черновики эссе №3 и №4

Черновики эссе №5, №6 и №7

3-я неделя
ПЕТР I «ВЕЛИКИЙ»
\\
Рясановский (21-22)
Флоринский, 1: (14-18)
Ключевский, 4
Blum (15)
Raeff, Imperial (1: 3-10)
Герцоги, Making: 59-102
Auty, ch5: 121-196, глава Раэфф посвящена Петру I,
но также с Екатерина II, Александр I и Николай I

Здесь расположены основные черты петровской эпохи. согласно нашей мнемонической систематике исторических опыт

И.Ментальность =
Газета, Федор Салтыков, Феофан Прокопович, Иван Посошков (прим. Наук)
* - Обратите внимание на печально известный Питер поведенческий реформы. Питер любил курить трубку. Курительный табак (растение раньше неизвестно Европе, востоку или западу) была недавней новинкой. Широко распространено мнение, что быть неприемлемым поведением. Считайте эти статьи в Уложении 1649 г. = ч35, статья 11 и статьи 15-17

II.Institutions =
Следуйте 10-шаговой петле по фразе «Петровское преобразование» | NB! Рано дипломатические инновации

III. Социальная структура =
* -
Табель о рангах
* - Что такое «крепостной»?
* - Прочтите еще две записи SAC на serfs =
1680 г. (о глобальном контексте связанный труд в Европе раннего Нового времени) и
1707 г. (о влиянии северо-восточноевропейское крепостное право на русское крепостное право)

IV.Экономика =
Возьмите 11 прыжков по ключевому слову "меркантилизм" из 1582су: к 1776
(3-х ступенчатая петля на Петрине экономическое развитие резюмирует основные моменты)

V. География =
Обзор 7-хоп петли Граница и имперская экспансия,

из Нерчинского мирного договора через Семилетняя война

Россия «Между великими»

Через 37 лет между двумя «великими» (Петром I и Екатериной II), благородная инсайдерская элита стремилась ограничить авторитарную монархическую власть

  • Династическая нестабильность и, следовательно, слабость централизованной власти сыграли им на руку
  • Шесть самодержцев сели на царско-царский престол между Петром I и Екатериной II =
    • 1725: 1727; Вторая жена Петра, императрица Екатерина I
    • 1727: 1730; Внук Петра, император Петр II
    • 1730: 1740; Племянница Петра, императрица Анна
    • 1740: 1741; Правнук сводного брата Петра, император Иван VI (2 мес.старый ребенок)
    • 1741: 1762; Дочь Петра, императрица Елизавета
    • 1762: внук Петра, император Петр III
  • Инсайдерская элита сначала создала «Верховный тайный совет»
  • Затем они пытались навязать «Условия» императрице Анне.
  • Попытки ограничить авторитарную власть имели ограниченный успех, но за эти 37 лет автократическое правление также имело ограниченную эффективность
  • Только правление Императрицы Елизавета проявила примечательные черты петровской традиции
  • г.
  • г. Император Петр III, казалось, был готов отступить под давлением знати, когда он упразднена обязательная государственная служба

  • \\
    * - Герцоги, Делая : 102-32

4-я неделя
ЕКАТЕРИНА II «ВЕЛИКАЯ»

RRC2,2 # 20 (Наказ), 21 (Соловьев), 22 (Радищев)
\\
Рязановский (23)
Флоринский, 1: (19-24)
Блюм (18-19)
Рафф, Императорский (индекс «Екатерина II»)
Герцоги, Making : 145-192
Auty, ch5: 121-196 (Raeff on imperial Russia, Петр I, Екатерина II, Александр I и Николай I)
Миронов, 1: 197-285 занимается социальной структурой и социальной мобильностью Российской Империи

И.Екатерина II была наиболее представительной правительницей в этом Европейский век Просвещения

II. Екатерина продлила государственный контроль над православной церковью

III. Когда Император Петр III (муж Екатерины и предшественник на престоле) "освободил" Русские дворяне с государственной службы, русские крестьяне полагали, что они тоже скоро освободятся от крепостного права, но они очень ошибались

IV. Михаил Щербатов исследовал понятие «модернизация»

Переход от Просвещения к революции:
1789: 1815; Французская революция, Монархия рухнула, король Людовик XVI предстал перед судом и казнен

г.

Упражнение шестое
ПЕРВАЯ ПОДАЧА ЖУРНАЛА [ID]

Отправить журнал для ранней оценки, процедура «без ошибок» (без оценки), дата указана в раздаточной программе.Журнал должен содержать начальные заметки по чтению и упражнениям, а также черновики эссе №1 и №2 [ID]

На последней странице вашего журнала я ввожу свои оценки, используя то, что я называю «часто наблюдаемые качества» [FOQs]

Упражнение семь
РЕГИОНАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ

Выберите регион и сконцентрируйтесь на его историческом опыт.Настоятельно рекомендую выбрать одну из речных систем. на географической ТАБЛИЦЕ. Проконсультируйтесь GSE и, самое главное, МЕРШ. Почему бы не выбрать великую Волгу Река? "Волга, Волга, мат родная" [Волга, Волга, родная мама]. Тем не мение, с тем же успехом вы бы выбрали Кавказ или Сибирь. Подумать о это перед тем, как выбрать. Напишите мне, если вам нужен совет.

Другой пример - река Амур. Фильм ДЕРСУ УЗАЛА [ID] может заинтересовать вас в связи с упражнением 7 или 8.

Вы напишете два черновика эссе к в конце семестра черновик эссе №6 будет посвящен выбранной теме здесь, а черновик эссе №7 будет посвящен теме, описанной ниже в упражнение восьмое. Начиная сейчас, дайте этим двум уделяет особое внимание еженедельным прогресс чтения. Убедитесь, что ваше оглавление четко направляет вас и вашего читателя к эти и другие разделы вашего журнала.

Упражнение восьмое
ЭТНО-ИСТОРИЯ

Выберите один нерусский народ, живущий в сфере российской власти и с учетом опыта «Русской истории».Узнайте основную часть их исторического опыта за период времени, охватываемый этим сроком.

Подумайте, как это упражнение соотносится с седьмым упражнением «Региональная история». В Выбранные вами здесь люди не должны жить в районе, выбранном вами в седьмом упражнении.

Более полное описание этого упражнения см. На веб-странице Демографические Столы (все еще в разработке).

Приглашаем следовать своим инстинктам и интересам. вы работаете над этими двумя упражнениями в течение семестра.Просто будьте практичны. Составьте свой бюджет время. Проконсультируйтесь с основными справочниками и выработайте привычку использовать индексы, ища информацию по темам, которые вы выбрали в разделах 7 и 8. В обоих этих упражнения, которые дают вам возможность стать чем-то вроде молодого специалиста по две тематические темы.

Упражнение девять
Составьте черновик сочинения [ID] №3 и №4 в пятом и 6-я неделя.

Эссе №3 должно быть посвящено эпохе Екатерины Великой. это всегда полезно исследовать взаимосвязь между идеями или философией и действия или поведение.

Проект эссе №4 должен касаться либо роли России в эпоху «Европейские революции» (тема пятой недели), или с великой реформой усилия в последние пятьдесят лет Империи (шестая и седьмая неделя темы).

Будьте осторожны с тем, как вы планируете составление черновиков эссе №3 и №4.Я буду ожидать их прочтения, когда вы заполните промежуточный экзамен и сдать свой журнал.

5-я неделя
ЭРА «ЕВРОПЕЙСКИХ РЕВОЛЮЦИЙ»
(беспокойное население, неугомонная правящая элита)

А. Реформы во времена Александра I (6-прыжковый ПЕТЛЯ)
Б.Реакция времен Александра I (Аракчеева)
В. Политическая оппозиция «декабристов» самодержавной власти (6-хм. LOOP) [RRC2,2 # 24]
D. «Реакционная реформа» при Николае I (8-хм. ПЕТЛЯ)
Е. «Петрашевцы» как политические оппозиция автократической власти
\\
* - Raeff, Imperial (индекс «Александр I»)
* - Auty, ch5: 121-196 (кавер-версии Raeff Петра I, Екатерины II, Александра I и Николая I)
* - Алан Кимбалл, «Кто были Петрашевцы?» [ТЕКСТ]

Начало правления Александра II «Эпоха великих реформ» и «Русские революционные ситуации»
\
* - Лариса Захарова о Государстве Российском и Великие реформы [TXT]
* - Алан Кимбалл, Царское государство и истоки революционной оппозиции в 1860-х [TXT]
* - Алан Кимбалл, Российское гражданское общество и политический кризис, 1859-1863 [TXT]
* - Рясановский (25-26,33)
* - Флоринский, 2: (25-32)
* - Auty, ch5: 197-271 (John Keep покрывает имперский Россия в эпоху реформ и революций)
* - Тредголд, часть первая, главы 2-4, предлагает лучший учебник по русскому языку. революционные движения и истоки русского марксизма

6-я неделя
WITTE & INDUSTRIALIZATION

RRC2,2 # 37 (записка Витте)
\\
Рязановского (32)
Treadgold, часть первая, последние 2 главы
Blum (25-26)

Exercise Ten

СРЕДНИЙ ЭКЗАМЕН В ЖУРНАЛЕ [ID], С
ЧТЕНИЕ ЗАПИСЕЙ [ID] И ПРОЕКТЫ № 1 и № 2, и № 3 и № 4

На последней странице вашего журнала я ввожу свои оценки, используя то, что я называю «Часто наблюдаемые Качества »[FOQs]
Учебное пособие для промежуточных экзаменов.
Дата сдачи экзамена указана в раздаточной программе

7-я неделя
ЭМАНЦИПАЦИЯ И СТОЛИПИНСКИЕ РЕФОРМЫ

RRC2,2 # 41 (Столыпин) и 43 (Черные на Русском обществе)
\\
Миронов, 2: 66-107 (эволюция рабских отношений)
Рязановский (27,29, & 30)
Тредголд, ч. первая, последние 2 главы
Флоринский, 2: (33-35,40)
Blum (24)

* - Краткая история крепостного права = 1649: Москва | 1837: 1841 | 1861fe19 | 1906no09
* - Для подробного описания крепостного права следуйте огромной ПЕТЛИ из 1463
* - Петр Столыпин, 10-прыжковая петля (1904: 1911)
* - Крестьяне и земля, 1861-1917 +

Упражнение одиннадцать

Составьте черновики эссе [ID] №5, №6 и №7 в течение следующих четырех недель .

Черновик эссе № 5 должен быть заполнен на 7-й или 8-й неделе. Вы можете выбрать тему из числа тем, затронутых в финале. три недели срока. Выберите тему, демонстрирующую широту ваших знаний.

Черновик эссе № 6 должен быть заполнен на 9-й неделе. Тема этого черновика эссе уже была определена вами в разделе упражнение семь

Черновик сочинения № 7 (окончательный вариант "на вынос" эссе) следует заполнить на 10-й неделе.Тема этого черновика эссе уже была определена вами в разделе упражнение восемь

Я прочту черновики эссе №5, №6 и №7 после того, как вы подадите журнал с итоговым экзаменом [ID]

8-я неделя
ЗОЛОТОЙ ВЕК и СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК русской культуры

При переходе по гиперссылкам на представителей и тенденций Золотого века России и Серебряный век, подумайте о следующих теоретических вопросах =

  • Отношения между «менталитетами» и другими таксономическими диапазонами исторический опыт [ID]
  • Следующие различные «уровни» в рамках этого таксономического диапазона «менталитеты» =
    • Религиозная или теологическая цивилизация [EG # 1 | EG # 2 | EG # 3]
    • Цивилизация аристократов-слуг [LOOP | ПЕТЛЯ на Пушкина]
    • Ученая или научная цивилизация (ученые или интеллигенция) [ID # 1 | ID # 2]
    • «Модернистская» высокая цивилизация | EG = В целом [ID], Русская эзотерия Серебряного века [ID] и Джеймс Джойс [ID]
    • Поп-арт или коммерческая культура [ID]
    • Народное искусство; народные обычаи, поиск настоящих «людей» [НАП. №1 | EG # 2 | EG # 3]
  • Национализм или «патриотизм» vs." почвенничество " [коренность в коренных источниках] & " все-человечество " [пангуманизм] [EG]
  • Теория Владимира Вейдле 1940-х годов о российской цивилизации и культуре [Я БЫ]

RRC2,2 # 26 (Белинский), 27 (Герцена), 32 (Аксаков, Иван), 33 (Данилевский)
\\
* - Рясановский (24 и 28)
* - Тредголд, часть первая, гл. по «Серебряному веку»
* - Флоринский, 2: (28,31,37)
* - Auty, ch5: 197-271 (John Keep охватывает имперскую Россию в эпоху реформ и революций)

Гиперссылки на представителя Люди и тенденции =

* - Николай Карамзин, историк и эксперт
* - Николай Лобачевский, математик
* - Александр Пушкин, поэт
* - Уваров, «западники» и «Славянофилы»; NB! Первое упоминание Александра Герцена
* - Петр Чаадаев, историк и социальный философ
* - Николай Гоголь, прозаик
* - Виссарион Белинский, эксперт, общественно-литературный критик
* - Федор Тютчев, поэт и дипломат
* - Иван Киреевский, философ-славянофил
* - Алексей Хомяков, теоретик-славянофил
* - Ивана Тургенева за первыми письмами последовали большая мировая слава в 1860-х и позже
* - Сергей Аксаков, прозаик
* - Аксаков Иван
* - Николай Данилевский
* - Александр Афанасьев, фольклорист
* - Антон Рубинштейн, музыкант
* - An алфавитный список сайтов с примерами российских величайшие художники-графики [Митревский, Георгий]
* - Дмитрий Менделеев, химик
* - Федор Достоевский, прозаик и моралист
* - Лев Толстой, писатель и моралист
* - СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК
* - Расцвет «поп-арта» (Вот полезное обсуждение некоторые исторические значения этого развития)
* - Владимир Соловьев, философ
* - МХАТ
* - Дмитрий Мережковский, прозаик, эстет
* - Предварительная цензура в конце
* - Фотограф Сергей Прокудина-Горского
* - Александр Блок, поэт
* - Интеллигенция осудила интеллигенцию
* - Василий Кандинский, художник
* - Игорь Стравинский, музыкант

9 неделя
ZEMSTVOS И ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА

RRC2,2 # 34 (Победоносцев), # 35 (Милюков), # 39 (Nich II) & # 40 (Дума)
\\
Рязановского (31)
Treadgold, часть первая, последние 2 главы
Миронов, 2: 143-222 (подробное исследование взаимоотношений между государством и общественной сферой)
Флоринский, 2: (40)
Самнер: III (2-3)
Блюм (27)

Лекции = Перейти на главную страницу SAC на 1905 г. революция

10-я неделя
Мировая война и крах Императорской России

Тредголд, часть первая, последняя глава | Флоринского, 2: (42-44)

Завершите упражнение одиннадцать.

* - Кризис Европейский империализм (1850-1914) LOOP с 22 звеньями = Большая игра
* - Реакционный чиновник Петра Дурново незамеченная записка об опасностях войны с Германией
* - ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА (1914-1917)
* - Распутин. Эпизод
. * - Радикальный марксист Владимир Ленин. Империализм: высшая стадия капитализма
* - COLLAPSE (1917mr)

Лекции на основе
Основные моменты 300-летней российской границы и имперской экспансии, ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ: «Большая игра» и ее последняя катастрофа = Первая мировая война

Упражнение двенадцатое

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН

НАПИСАНО В ЖУРНАЛЕ [ID], С
ЧТЕНИЕ ЗАПИСЕЙ [ID] И ВСЕХ ПРЕДЫДУЩИХ ПРОЕКТОВ ЭССЕ [ID], последний being = от # 5 до # 7
Учебное пособие по экзамену
Дата и время экзамена указаны в раздаточном плане

Вы можете предоставить конверт с обратным адресом и печатью соответствующего размера. мне в конце, и я отправлю вам ваш дневник после того, как Отправлено.Заранее купите конверт и обратитесь к себе. Затем поместите в него свой журнал и спросите на почте. какая должна быть правильная стоимость доставки. Эти ставки меняются, но я могу вам сказать, что в 2012 году стоимость пересылки составила ок. 2,20 доллара. Поместите надлежащую почтовую оплату на конверт с обратным адресом и отправьте его вместе с журнал по окончании выпускного экзамена. Я отправлю его вам по почте после того, как оценки будут опубликовал.

Или напишите мне по электронной почте, если хотите забрать свой дневник.Я отвечу сообщая вам, где и когда вы можете это сделать.

Всем удачи.

Сайт по математике г-на Миллера / 8-й класс Common Core

Экзаменационные вопросы, отсортированные по стандарту

Common Core Exam Questions

Старые вопросы экзамена (до общего ядра), отсортированные по темам

Старые экзамены (до общего ядра)

Модули 8-го класса

Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5

Модуль 6 Модуль 7

Полезные ресурсы для улучшения понимания стандартов, изучаемых в классе

Стандарт математики 8-го класса, видеоуроки, рабочие листы, игры - отсортированы по стандарту

https: // www.khanacademy.org/math/engageny/on-grade-engageny/8th-engage-ny Видео и практические задачи

https://www.mathgames.com/standards/grade8 - вопросы по стандартам

https://www.mathgames.com/worksheets/grade8 - рабочие листы по темам

https://www.mathgames.com/math-games.html - бесплатные игры (со звездочками нужно подписаться)

http: //www.onlinemathlearning.ru / common-core-grade8.html

http://www.mathsisfun.com/links/core-grade-8.html

http://www.kutasoftware.com/freeipa.html Практические листы по различным темам, предшествующим алгебре

Математика Играйте в математические игры для всех классов, на которых тренируются навыки, полученные в соответствии со стандартами

Домашнее задание по математике для 8 класса, общие планы основных уроков (с видео) и рабочие листы

http: // www.onlinemathlearning.com/common-core-math-worksheets-grade8.html

Новое стратегическое партнерство: тенденции в российско-китайском военном сотрудничестве

Россия стремилась играть ключевую роль в развитии Арктического региона; в частности, он планирует использовать новые источники энергии, а также открытие Северного морского пути. В то время как Москва была готова работать с другими членами Арктического совета, Россия неохотно позволяла неарктическим державам, таким как Китай, играть важную роль в регионе.Напротив, ресурсоемкий Китай планирует расширить свое присутствие в Арктике и строит свой первый ледокол отечественного производства. Хотя ни одна из этих геополитических проблем в настоящее время вряд ли вызовет напряженность, которая может ограничить военное сотрудничество между Россией и Китаем, они могут стать факторами в долгосрочной перспективе.

Асимметрия экономической мощи двух стран, включая их потенциальное региональное влияние и глобальный вес, стала более заметной. Кроме того, российская стратегическая культура, долгое время считавшая себя выше Китая, явно борется с новыми реалиями этого баланса сил.В результате российские политические элиты еще не смирились с подъемом Китая. Наконец, обе страны глубоко националистичны и стремятся к престижу, что означает, что ни одна из них не будет особенно готова подчинять свои вооруженные силы руководству другой. Стремление российских лидеров поддерживать независимую внешнюю политику означает, что они не будут мириться с китайским руководством или налагать ограничения на свои отношения с другими странами ради китайской внешней политики. Хотя две страны стремятся урегулировать конфликт по поводу основных интересов, большая часть международной конкуренции рассматривается как честная игра, будь то продажа оружия или прямые иностранные инвестиции.

Россия и Китай не уделяют первоочередного внимания достижению большей оперативной совместимости во время совместных военных учений, что отражает стойкое отсутствие интереса со стороны обеих сторон к развитию единого военного потенциала, необходимого для проведения эффективных совместных военных операций.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *