Учебник по музыке 3 класс беларусь – Музыка. 3 класс | Скачать

• Список произведений для внеклассного чтения в 3 классе учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения

Учебные программы для классов, в которых обучение и воспитание осуществляются на языке национального меньшинства или изучается язык национального меньшинства

• Учебная программа для классов с изучением языка национального меньшинства и классов с обучением на языке национального меньшинства в учреждениях общего среднего образования (учебный предмет «Язык национального меньшинства»). Польский язык. I–XI классы. 2012 год
• Вучэбная праграма для класаў з вывучэннем мовы нацыянальнай меншасцi i класаў з вывучэннем на мове нацыянальнай меншасцi ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыi (вучэбны прадмет «Лiтаратура нацыянальнай меншасцi»). Польская літаратура. I–XI класы. 2012 год
• Учебная программа по учебному предмету «Родной язык и литература национального меньшинства» для классов с изучением языка национального меньшинства. Иврит. I–XI классы. 2010 год
• Учебная программа по учебному предмету «Родной язык и литература национального меньшинства» для классов с изучением языка национального меньшинства. Еврейская литература. I–XI классы. 2010 год
• Учебная программа по учебному предмету «Язык национального меньшинства (литовский)» для I–XI классов учреждений общего среднего образования, в которых обучение и воспитание осуществляется на языке национального меньшинства или изучается язык национального меньшинства. 2015 год
• Учебные программы по учебному предмету «Литература национального меньшинства (литовская)» для I–XI классов учреждений общего среднего образования, в которых обучение и воспитание осуществляются на языке национального меньшинства или изучается язык национального меньшинства. 2016 год

Иностранный язык 

Дополнительные материалы

• Карточки (Алфавит) к учебному пособию «Английский язык. 3 класс» в 2 частях авторов Л. М. Лапицкой и др. Минск : Вышэйшая школа, 2018
• Карточки (Словарь в картинках) к учебному пособию «Английский язык. 3 класс» в 2 частях авторов Л. М. Лапицкой и др. Минск : Вышэйшая школа, 2018
  

• Электронные средства обучения. Звуковые приложения к учебным пособиям. Тексты для восприятия и понимания речи на слух к учебным пособиям 

Физическая культура и здоровье

• Учебная программа по учебному предмету «Физическая культура и здоровье» для специальных медицинских групп І–ХІ класcов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с русским языком обучения и воспитания
• Вучэбная праграма па вучэбным прадмеце «Фізічная культура і здароўе» для спецыяльных медыцынскіх груп І–ХІ клаcаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, з беларускай мовай навучання і выхавання 

Основы безопасности жизнедеятельности

• Мобильное приложение «МЧС Беларуси. Помощь рядом»

 
Учебные программы факультативных занятий

Беларуская мова

• «Роднае слова» (I–IV класы)
• «Асновы моўнай культуры» (І–IV класы)
• «Вытокі роднай мовы» (І–IV класы)
• «У краіне знаёмых незнаёмцаў» (III– IV класы)

Літаратурнае чытанне

• «Кніга запрашае ў падарожжа» (II–IV класы)

Русский язык

• «Язык родной, дружи со мной…» (II–IV класcы)
• «Речевой этикет» (III–IV класcы)

Литературное чтение

• «Путешествие в мир сказки» (III–IV класcы)

Математика

• «Путешествие в страну Занимательной математики» (III–IV класcы)
• «Математическая радуга» (I–IV классы)
• «Развивающие логические задачи» (I–IV классы)
• «Решение текстовых задач» (I–IV классы)
• «Элементы логики» (I–IV классы)

Человек и мир

• «По ступенькам правил здорового питания» (III  класс)
• «Моё Отечество» (I–IV классы)
• «Семь „Я“» (I–IV классы)
• «Азбука Берегоши. Учимся экономии и бережливости» (I–IV классы)
• «Я, энергия и окружающая среда» (II–IV классы) 
• «Экологическое краеведение» (II–IV классы)
• «Зеленые школы» (I–IX класcы)

 Информатика

• «Творческая деятельность в среде программирования Scratch» (II–IV классы)

Иностранный язык
Английский язык

• «Художественно-речевая деятельность на иностранном языке» (III–IV класcы)

Немецкий язык

• «Художественно-речевая деятельность на иностранном языке» (III–IV класcы)

Испанский язык

• «Художественно-речевая деятельность на иностранном языке» (III–IV класcы)

Французский язык

• «Художественно-речевая деятельность на иностранном языке» (III–IV класcы)

Китайский язык

• Учебная программа факультативных занятий «Китайский язык» для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения

Язык национального меньшинства

• «Польский язык» (I–XI классы)
• «Разговорный иврит» (I–XI классы)

Музыка

• «Ритмика и танец» (I–IV классы)
• «Основы театральной деятельности» (I–IV классы)
• «Спадчына» (I–III класы)
• «В мире музыки» (I–IV классы)
• «Элементарное музицирование» (II–IV классы)
• «Хор» (II–X классы)
• «Игра на музыкальном инструменте (баян – аккордеон)» (I–IX классы)
• «Игра на музыкальном инструменте (цимбалы)» (I–IX классы)
• «Игра на музыкальном инструменте (фортепиано)» (I–IX классы)
• «Игра на музыкальном инструменте (гитара)» (I–IX классы)
• «Игра на музыкальном инструменте (скрипка)» (I–IX классы)
• «Инструментальный ансамбль (фортепиано)» (I–IX классы)
• «Инструментальный ансамбль (баян, аккордеон)» (I–IX классы)
• «Инструментальный ансамбль (цимбалы)» (I–IX классы)
• «Инструментальный ансамбль (скрипка)» (I–IX классы) 
• «Оркестр. Оркестровый класс» (I–IX классы)
• «Сольфеджио» (I–IX классы)
• «Вокальный ансамбль» (I–IX классы)
• «Хор. Хоровой класс» (I–IX классы)
• «Синтезатор» (I−IX классы)

Изобразительное искусство

• «В мире цвета» (III класc)
• «Живопись. Графика. Скульптура» (ІІ–ІІІ классы)
• «Лепка» (II–IV классы)

Трудовое обучение

• «Фитодизайн» (I–IV класcы)
• «Творческие мастерские» (I–IV классы)

Физическая культура и здоровье

• «Черлидинг» (III–VIII классы)
• «Играем в футбол» (I–IV классы)
• «Плавание» (I–IV классы)
• «Олимпийский мир» (I–IV классы)
• «Спортивный танец» (I–IV классы)

Основы безопасности жизнедеятельности

• «Основы радиационной безопасности» (I–IV классы)

Факультативные занятия общеразвивающей направленности

• «Информационный навигатор» (ІІІ (IV) классы)
• «Інфармацыйны навігатар» (ІІІ (IV) класы)
• «Юные исследователи, или Ступеньки на пути к открытию» (I–IV классы)
• «Учусь творчески мыслить» (I–IV классы)
• «Развитие творческих способностей» (I–IV классы)
• «Шахматный всеобуч» (I–IV классы)
• Примерное календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Шахматный всеобуч» для I–IV классов учреждений общего среднего образования

Факультативные занятия воспитательной направленности

• «Правила в моей жизни» (II–IV классы)
• «Информационный навигатор» (III (IV) классы)
• «Основы православной культуры» (I–IV классы)

Факультативные занятия театральной направленности

• «Основы театральной деятельности» (I–IV классы)
• «Музыкальные и театральные игры» (I–VII классы)

Факультативные занятия хореографической направленности

• «Ритмика и танец» (I–IV классы)
• «Танец» (I–VI классы)
• «Историко-бытовой танец» (II–IX классы)
• «Классический танец» (II–IX классы)
• «Народно-сценический танец» (II–IX классы)
• «Современный бальный танец» (II–IX классы)
• «Спортивный танец» (I–IV классы)

Учебно-методические комплексы факультативных занятий

Русская литература (литературное чтение)

• Литературное чтение. 3—4 классы. Путешествие в мир сказки (пособие для учителей)

Трудовое обучение

• Фитодизайн. I–IV классы (пособие для учителей)
• Фитодизайн. III класc (пособие для учащихся)

Учебные программы образовательных кружков

• «Основы музыкально-творческой деятельности». Образовательная программа кружка для младших школьников

Перечни пособий для учителей, дидактических сценариев, учебно-методических комплексов, статей и др. для I ступени общего среднего образования

• Перечень публикаций в журнале «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа»
• Перечень научно-методических статей, опубликованных в научно-методическом журнале «Пачатковая школа»

Материалы для организации мероприятий по обучению основам безопасности жизнедеятельности

• Материалы для организации мероприятий по обучению основам безопасности жизнедеятельности

adu.by

Начальная школа | Каталог | Аверсэв

Музыка 3 класс Учебник Критская Сергеева Шмагина

Е.Д. КРИТСКАЯ Г. П. СЕРГЕЕВА Т. С. ШМАГИНА МУЗЫКА % t’ С-.-Л Ф-t Л _ Vz fe /*■ -» ■ — * * аорогоп flpyri За год ты вырос, повзрослел. Вместе с тобой изменился и учебник. На его страницах по прежнему живёт музыка. Мы хотим, чтобы ты услышал её в рассказах и рисунках, картинах и стихах. Однако никакой рассказ или картина не заменит звучания самой музыки. Слушай музыку! Каждый приходит в мир музыки по-своему. Нам хочется, чтобы учебник помог тебе в этом. Печальна и чиста. Как жизнь, людьми любима. Как жизнь, ты непроста, Как жизнь, непостижима, Музыка! Е. Д. Критская Г. П. Сергеева Т. С. Шмагина О класс Учебник для общеобразовательных организаций Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 4-е издание Москва «Просвещение» 2014 УДК 373.167.1:78 ББК 85.31я72 К82 На учебник получены положительные экспертные заключения по результатам научной (заключение РАН № 10106-5215/136 от 01.11.2010 г.), педагогической (заключение РАО № 123 от 29.01.2014 г.), общественной (заключение РКС № 117 от 07.02.2014 г.) экспертиз Учебник входит в систему «Школа России» и в систему «Перспектива» Значки-символы — самостоятельная работа — задание повышенной трудности — размышление диск пЯ — музицирование творчество тетрадь 0 — работа в группе Критская Е. Д. К82 Музыка. 3 класс : учеб, для общеобразоват. организаций / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. — 4-е изд. — М. : Просвещение, 2014. — 128 с. : ил. — ISBN 978-5-09-033491-4. Учебник продолжает серию учебных изданий по предмету «Музыка» для начальной школы. Он знакомит с народной и духовной музыкой, с сочинениями композиторов-классиков и современных композиторов. Учебник поможет развить личность ребёнка, его способность видеть, слышать, чувствовать. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и рабочей программой «Музыка. 1—4 классы». УДК 373.167.1:78 ББК 85.31я72 ISBN 978-5-09-033491-4 Издательство «Просвещение», 2014 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2014 Все права защищены СОДЕРЖАНИЕ foCCИЯ ‘ ^ОДИИЛг моя 5 Д^иь, полный со^ыгий 23 о России п^гь — ЧГО СГР^МИГЬСЯ ^ ХРДМ 39 TofH, rofn ясно, ЧГО^Ы Н^ ПОГЛгСЛО! 55 ^ музыкальном r^ATf^ 69 ‘Ь КОНЦ^РГНОМ ЗА’Л^ Чгоз музыкднгом зыгь, гдк нддо^но ум^нь^… 115 ■к гЫ->М РОССИЯ -РОДИНА МОЯ мелодия ‘ ДУШДМУ?Ь1К,И 6 ‘ГlPИfOДД и МУ?Ь1КД 8 ^^УЧДЩИР КДр-ГИИЬ! 10 ■^и^АТ, foccия! 12 и АША CAAf А -РУССКАЯ ДРРЖАЭА 14 К АНГАРА « Аглрксаидр Ир^ский» 16 От1РРА«И^АН Сусанин» 18 5 мелодия — лушд музыки «я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любяпдих её, нахо-дящих в ней утешение и подпору…»—эти слова принадлежат великому русскому композитору Петру Ильичу Чайковскому. МЕЛОДИЯ • ПЕСЕННОСТЬ • СИМФОНИЯ ЛИРИЧЕСКИЙ ОБРАЗ 6 Неторопливо V— s ё \ Напой главную мелодию. Вслушайся в мелодию Симфонии № 4 П. Чайковского. Какими чувствами наполнена эта музыка? Что ты представляешь, слушая вторую часть симфонии? Выполни задание в рабочей тетради на с. 4. Как ты понимаешь слова П. Чайковского: «Я ещё не встречал человека, более меня влюблённого в матушку-Русь»? TlfnfOAAr И МУЗЫКА’ О, если б мог в свои объятья Я… всю природу заключить! А. Толстой Романс — так называют сольную песню с инструментальным сопровождением. Слово это испанское, и первоначально оно обозначало песню, исполняемую по-романски, т. е. по-испански. В старину романс пели под аккомпанемент гитары, лютни, клавесина, позднее — в сопровождении фортепиано. В романсе особенно тонко и глубоко раскрываются чувства человека, его душевный мир, отношение к жизни, к природе. РОМАНС • ПЕВЕЦ-СОЛИСТ • МЕЛОДИЯ АККОМПАНЕМЕНТ 8 Романсами называют и инструментальные пьесы с выразительной песенной мелодией. шЯ Найди и спой мелодию знакомого тебе романса. Послушай романсы русских композиторов. О чём рассказала тебе их музыка? 2} Какой романс тебе понравился больше всего? 9 З^УЧАШИ^ KAfTHHbl Между небом и землёй Песня раздаётся… А. Саврасов. Рожь РОМАНС • МУЗЫКА И ПОЭЗИЯ • ПЕЙЗАЖ • ЛИРИКА 10 к, Мирошник, Россия Какие картины русских художников созвучны знакомым тебе романсам русских композиторов? Запиши свои размышления в рабочую тетрадь. Выполни задания в рабочей тетради на с. 6—7. 11 11111 iHii ———.. — у. ■ . ‘Ьи^АгГ РОССИЯ! Почти 300 лет назад появилась многоголосная бытовая песня — кант. Слово это в переводе с латинского означает песня, пе- j ние и созвучно итальянскому слову «кан-таре» — пою. Авторами кантов были учителя пения, J студенты, певчие церковных хоров. Однако многие дошедшие до нас канты безымянны. Этим они похожи на русские народные песни. Канты посвящались разным жизненным событиям. В них воспевали победу и скор—бели о погибших, осуждали предательство высмеивали глупость. При Петре I канты сочиняли для торжеств по случаю побед русского оружия. Такие канты назывались хвалебными. Как правило, в них было слово «виват», что в переводе означает да здравствует. Торжественно * ^3 у & 9J Ви ват! В и — ват! Ви ват! КАНТ • ПЕСЕННОСТЬ • МАРШЕВОСТЬ • ИНТОНАЦИИ МУЗЫКИ и РЕЧИ 12 в. Нестеренко. Отец Отечества ^ Воскликни «виват!», а затем спой виватную интонацию канта. Сходны ли эти интонации? Празднично f ^5 J I Ра — дуй-ся Рос — ско зем — ле, ра — дуй-ся Рос-ско зем — ле, «О ц П J J ли -куи, ве — се — ли — ся, ли- куи, ве — се — ли — ся… Послушай и спой кант, сочинённый по случаю заключения мира между Россией и Швецией в 1721 году. В каком характере ты будешь исполнять этот кант? Выполни задания в рабочей тетради на с. 10—11. 13 HauJ/V СЛА^А — РУССКАЯ ЛРРЖАЬ А М. И. Кутузов у портрета А. В. Суворова. Старинный медальон Знак ордена Святого Георгия 1-й степени на ленте СОЛДАТСКАЯ ПЕСНЯ-МАРШ • ХОР • КУПЛЕТ 14 rii’iiiii’fl’i if ifrwiii’ Слав . йь1 бы — ли на — ши А® ■ ^ ^ Разучи русские народные песни о наших замечательных предках. Выполни задания в рабочей тетради на с. 12—13. у В чём сходство и различие между кантами и русскими народными песнями? Какие современные песни о героических событиях истории нашего Отечества ты знаешь? 15 КаНТЛгГАг «Ал^кслндр И^^ский » Тебе уже знакомо имя великого полководца и святого земли Русской — Александра Невского. Ему посвятил свою кантату композитор Сергей Сергеевич Прокофьев. Кантата — это большое произведение, состоящее из нескольких частей. Она исполняется обычно в концертном зале хором, оркестром и певцами-солистами. Святой благоверный князь Александр Невский. Икона КАНТАТА • НАБАТ • ВСТУПЛЕНИЕ ТРЁХЧАСТНАЯ ФОРМА 16 в, Присекин. Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет. Фрагмент ^10 Послушай хор «Вставайте, люди русские!» из кантаты «Александр Невский». Решительно, мужественно 1 1 .л fe** 2 * 9J 1Г Г ^ 1 м- S Г . XX. 9 Вста-вай-те,лю-ди рус-ски-е, на слав-ный бой, на смерт-ный бой… ^ Спой мелодию средней части хора «Вставайте, люди русские!». Каков её характер? Напевно /Г . /L ™ л) 1 1 ^ ш г т •1 о -Т 3 о о На Ру — си род -ной, на Ру — си боль- шой не бы-вать вра — гу, 3 Как композитор передаёт состояние тревоги, взволнованности во вступлении к хору? Исполни движениями руки партию колокола. ^ Кант и кантата — что общего между этими музыкальными жанрами и что их отличает? Выполни задания в рабочей тетради на с. 8-9. 17 Otl^fA’ «И^АЯ СуСАЯИИ» РОДИНА МОЯ! РУССКАЯ ЗЕМЛЯ… События, о которых рассказывает опера Михаила Ивановича Глинки «Иван Сусанин», происходили более 300 лет назад, когда Минин и Пожарский встали во главе народного ополчения против завоевателей земли Русской — Войска польского. Герой этой оперы, костромской крестьянин Иван Сусанин, погибает за Русь. ^ Послушай, как звучит вступительная хоровая сцена оперы «Иван Сусанин». Разучи мелодии мужского хора (русских воинов-ополченцев) и женского хора (девушек, встречаюидих отважных бойцов). Спокойно ЩГ Ро ди — на МО — я! Хор 1 П-т 1 к J *—J 6- ^ Рус Живо Р ска зем — ля! Щ W #1 J-Щ На зов сво — ей род — ной стра — ны и — дут е — ё сы — ны. ОПЕРА • ХОРОВАЯ СЦЕНА • ПЕВЕЦ-СОЛИСТ 18 Эскиз декорации первого действия оперы «Иван Сусанин» Поляки требуют, чтобы Сусанин показал им дорогу на Москву. Задумав завести врагов в непроходимую чащу, Сусанин гордо отвечает им: Величественно Р Be — лик и ёт зем свят наш ля на край род под — виг ной. Вста свой… Кто русский по сердцу, тот бодро, и смело, И радостно гибнет за правое дело. Предателя, мнили, во мне вы нашли: Их нет и не будет на Русской земли! В ней каждый отчизну с младенчества любит И душу изменой свою не погубит. ^ Выполни задания в рабочей тетради на с. 20—21. у Сравни два ответа Сусанина полякам: музыкальный из оперы М. Глинки и поэтический из стихотворения К. Рылеева. Что их роднит? 19 m ДА БУДЕТ ВО ВЕКИ ВЕКОВ СИЛЬНА… Представь глухой заснеженный лес. Ночь. Вражеский отряд спит. Сусанин, оставшись один, погружается в скорбные размышления. В. Верещагин. Партизаны Q Послушай арию Сусанина и спой её главную тему. ^ Какие черты

uchebnik-skachatj-besplatno.com

1–4 классы | Каталог | Учебники.by

Предмет:  Английский языкАстрономияБеларуская літаратураБеларуская моваБиологияВведение в школьную жизньГеографияДопризывная подготовкаИзобразительное искусствоИностранный языкИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияКитайский языкЛитературное чтениеЛітаратурнае чытаннеМатематикаМедицинская подготовкаМузыкаНавучанне грамацеНемецкий языкОбучение грамотеОбществоведениеОсновы безопасности жизнедеятельностиРазвитие речи и культура речевого общенияРазвіццё маўлення і культура маўленчых зносінРебенок и обществоРебенок и природаРусская литератураРусский языкТрудовое обучениеФизикаФизическая культураФизическая культура и здоровьеФранцузский языкХимияЧеловек и мирЧерчениеЭлементарные математические представленияЭнергоэффективность

Класс:  1234567891011

Группа:  1–3 года3–5 лет5–7 летАудиоприложенияДидактические материалыДополнительные пособияИнструктивно-методические письмаКалендарно-тематическое планированиеКонтурные карты, атласыМетодические пособия для учителяНаглядные пособияОпорные конспектыПособия для подготовки к экзаменамРабочие тетрадиСамостоятельные и контрольные работыСборники диктантов, изложенийСборники задачСловариСправочникиТесты, разноуровневые заданияУчебники (учебные пособия)Учебные программыФакультативные занятияХрестоматииЭкзаменационные материалы

uchebniki.by

Русский язык. 3 класс | УМК: компоненты для учащихся | Каталог

uchebniki.by

Начальная школа | Каталог | Аверсэв

www.aversev.by

1–4 классы | Каталог | Учебники.by

Предмет:  Английский языкАстрономияБеларуская літаратураБеларуская моваБиологияВведение в школьную жизньГеографияДопризывная подготовкаИзобразительное искусствоИностранный языкИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияКитайский языкЛитературное чтениеЛітаратурнае чытаннеМатематикаМедицинская подготовкаМузыкаНавучанне грамацеНемецкий языкОбучение грамотеОбществоведениеОсновы безопасности жизнедеятельностиРазвитие речи и культура речевого общенияРазвіццё маўлення і культура маўленчых зносінРебенок и обществоРебенок и природаРусская литератураРусский языкТрудовое обучениеФизикаФизическая культураФизическая культура и здоровьеФранцузский языкХимияЧеловек и мирЧерчениеЭлементарные математические представленияЭнергоэффективность

Класс:  1234567891011

Группа:  1–3 года3–5 лет5–7 летАудиоприложенияДидактические материалыДополнительные пособияИнструктивно-методические письмаКалендарно-тематическое планированиеКонтурные карты, атласыМетодические пособия для учителяНаглядные пособияОпорные конспектыПособия для подготовки к экзаменамРабочие тетрадиСамостоятельные и контрольные работыСборники диктантов, изложенийСборники задачСловариСправочникиТесты, разноуровневые заданияУчебники (учебные пособия)Учебные программыФакультативные занятияХрестоматииЭкзаменационные материалы

uchebniki.by