Тпо по английскому языку 3 класс ответы: ГДЗ контрольные работы Rainbow по английскому языку за 3 класс Афанасьева, Михеева ФГОС

Вы можете выделить во время чтения, чтобы вы могли легко найти этот текст позже. Это немного похоже на записи. Вы можете легко отметить в тексте самые важные идеи.

Да, это именно то, что вы думаете. Во время прохождения теста вы можете проверить свой правильный ответ.

Если вы не уверены в вопросе, вы можете отметить его маленькой галочкой «догадаться». Таким образом, вы сможете вернуться к нему позже, чтобы больше обдумать свой ответ после того, как ответили на более простые вопросы.

Это самая важная особенность.Если тест не назначен по времени, вы можете просто остановить его в любой момент, а затем перезапустить позже. Тест длится четыре часа, так что это может быть полезно.

За 45 долларов вы можете легко купить много материала для тщательного анализа и долгого размышления. Все дополнительные функции в разделе «бессрочно» могут помочь вам, если вы только изучаете стратегию TOEFL и анализируете тест, но TPO не для этого. Если вы покупаете тест TPO, то это должно быть сделано только потому, что вы хотите пройти настоящий полный тест TOEFL.И если это так, то единственный способ — рассчитать время. Может быть удобно увидеть ответ в любой момент или приостановить тест в любое время, но в реальном тесте такого удобства не будет. Так что давайте его себе только тогда, когда вы используете более дешевый материал, когда это не так расточительно.

Помимо высокой цены TPO, есть еще один серьезный недостаток: скоринг. Оценки по чтению и устной речи являются наиболее точными, которые вы можете найти (особенно если вы проходите тест на время), но и речь, и письмо оцениваются машинами, и эти автоматические оценщики ужасны на , а особенно на говорящих на .

Во-первых, они не обращают внимания на содержание вашего ответа. Я написал эссе на темы, которые полностью отличаются от тем в вопросах, и получил почти полные баллы (28 или 29) от автоматической оценки сочинений. На настоящем TOEFL вы получите 0 баллов. Автоматический классификатор сочинений обращает внимание только на грамматику, словарный запас и длину сочинения. Все это факторы, которые влияют на ваш реальный результат TOEFL, но более важно, чтобы вы хорошо передавали идеи и объяснения.Можно пропустить общение и иметь только правильную грамматику в TPO, но получить высокий балл. Точно так же можно очень хорошо общаться, но допустить несколько грамматических ошибок и написать немного короткое эссе. И в этом случае программное обеспечение TPO поставит вам нереально низкую оценку.

В то время как писательский грейдер несовершенен, говорящий абсолютно бесполезен. Вроде забивает наугад. Я предполагаю, что он очень требователен к качеству микрофонов, но программное обеспечение ETS не очень хорошо работает с микрофонами.Он может настаивать на использовании микрофона внутри вашего ноутбука, например, вместо внешнего микрофона более высокого качества. Какова бы ни была причина, он давал мне 15-20 баллов более одного раза, и я являюсь носителем языка, преподаватель TOEFL, который набрал 30 баллов на настоящем TOEFL. Однако, если честно, это не удивительно. Если вы хотите понять, почему автоматический оценщик не может поставить хорошую оценку, попробуйте прочитать автоматические субтитры на YouTube.

Самые популярные ресурсы

О Лукасе Финке

Практическое руководство по тестированию TOEFL — бесплатный образец теста TOEFL и ответы

Если вы ищете бесплатный практический тест TOEFL , затем нажмите кнопку ниже, чтобы начать 1-часовой бесплатный пробный тест TOEFL.

Ниже вы найдете ссылки на онлайн-тесты TOEFL и симуляторы экзаменов TOEFL.

Нужна ли мне учетная запись, чтобы использовать бесплатный образец теста TOEFL?

Хотя создание бесплатной учетной записи не требуется для сдачи бесплатного TOEFL симуляция, чтобы просматривать свои результаты и отслеживать свой прогресс, вам понадобится бесплатная учетная запись.

Практическое руководство по тестированию TOEFL

Оставшаяся часть этого руководства будет посвящена тому, как сдавать образцы тестов TOEFL онлайн. значительно поможет вам достичь желаемого результата и, в конечном итоге, приняты в программу, в которой вы участвуете или будете участвовать.Также хорошо посмотрите некоторые из лучших онлайн-ресурсов по тестированию TOEFL за пределами BestMyTest включая официальные симуляторы экзамена TOEFL, бесплатные загрузки в формате PDF, книги по TOEFL и другие веб-сайты для подготовки к экзамену TOEFL.

Содержание

Введение в тест TOEFL

Если вы уже знакомы с экзаменом TOEFL, то можете пропустить этот раздел 🙂

TOEFL iBT — это компьютерный тест. Это подтверждает, что студент имеет Знание английского языка необходимо для успешной учебы.Вот почему это самый высокий признанный и широко признанный тест в мире. Более 8 500 колледжей, университетов и агентств в 130 Страны принимают результаты TOEFL, поэтому у тестируемых есть возможность использовать результаты тестов TOEFL по всему миру.

Тест TOEFL iBT состоит из четырех разделов: чтение, аудирование, говорение и письмо.

Вот разбивка по каждому разделу.

Давайте кратко рассмотрим каждый раздел TOEFL.Мы рассмотрим, что каждый раздел включает в себя и где вы можете найти дополнительные ресурсы для каждого раздела.

Раздел теста чтения TOEFL

Раздел для чтения — это первый раздел теста TOEFL iBT. Он проверяет вашу способность читать и отвечать на вопросы о отрывках. Он состоит из 3-4 отрывков, за каждым отрывком следуют 12-14 вопросов, всего 36-56 вопросов. Каждый отрывок обычно составляет от 600 до 700 слов. У вас есть 60-80 минут, чтобы закончить этот раздел.

Чем отличается тест по чтению от другого TOEFL тестовые разделы — вы можете пропустить ответы и вернуться к ним позже. Когда вы дочитаете до конца вопросы для чтения, вернитесь и просмотрите свои ответы, но если вы не уверены, что придерживаетесь своего первого выбора, он чаще всего правильный.

Если вы хотите узнать больше подробностей, примеров, советов и попрактикуйтесь с бесплатными симуляторами экзамена TOEFL и вопросами для практики чтения, перейти на главную страницу руководства по чтению TOEFL

В дополнение к нашим бесплатным тестовым вопросам TOEFL для чтения онлайн, вы также можете подготовиться к тесту на чтение в дороге без подключения к Интернету используя наш бесплатный тестовый тест чтения TOEFL в формате PDF.Он включает в себя полный отрывок для чтения с вопросами и ответами.

Раздел теста на аудирование TOEFL

Секция прослушивания — это вторая секция теста TOEFL iBT. В нем 2-3 задания. Каждое задание содержит следующее:

• 1 разговор: 2–3 минуты между двумя людьми
• 2 лекции: 4-6 минут выступления профессора или взаимодействия профессора со студентами

Каждое прослушиваемое аудио сопровождается заданным количеством вопросов:

• разговор: 5 вопросов
• лекция: 6 вопросов

В разделе аудирования TOEFL в общей сложности 34-51 вопрос. примерно 17 вопросов в каждом задании на прослушивание.У вас будет 10 минут, чтобы ответить на эти 17 вопросов в каждом задании. Это делает не включайте время, которое вы тратите на прослушивание лекций или беседу. Весь раздел прослушивания (включая время, потраченное на прослушивание) займет у вас от 60 до 90 минут.

В тесте на прослушивание, как только вы отправите свой ответ, вы НЕ МОЖЕТЕ вернитесь к нему, как в тесте на чтение, поэтому вам может потребоваться угадать ответ, если вы застряли. Вы не можете позволить себе тратить слишком много времени на один вопрос поскольку у вас может не хватить времени и пропустить простые вопросы, , поэтому, если вы застряли, к сожалению, вам придется перейти на .

Подготовка к практическим тестам TOEFL определенно поможет улучшить ваш тест на аудирование навыки до такой степени, что, если вам действительно нужно сделать предположение, вы будете делать довольно точное обоснованное предположение на основе наших полных уроков аудирования TOEFL.

Если вы хотите узнать больше подробностей, примеров, советов и попрактикуйтесь с бесплатными образцами тестов TOEFL и вопросами аудирования, перейти на главную страницу руководства по аудированию TOEFL

Тест разговорной речи TOEFL, раздел

Разговорный раздел — это третий раздел, с которым вы столкнетесь в тесте TOEFL iBT, и его выполнение занимает около 20 минут.Всего существует шесть разговорных задач: два вопроса о независимой речи и четыре интегрированных вопроса. Давайте посмотрим на таблицу ниже для получения подробной информации о каждой задаче.

Если вы хотите узнать больше подробностей, примеров, советов и Практика с бесплатными образцами тестов TOEFL и вопросами разговорной практики, перейти на главную страницу руководства по TOEFL

TOEFL Writing Test Section

Раздел письма — это четвертый раздел теста TOEFL iBT, который занимает около 50 минут .Взгляните на таблицу ниже для получения подробной информации о каждой задаче.

Когда вы завершите тест TOEFL, ваше письмо должно быть оценено. Это делается с помощью комбинации людей-читателей и компьютерной программы под названием e-rater®.Каждому из ваших эссе дается оценка от 0 до 5. Ваше комбинированное эссе баллы конвертируются в баллы по разделам от 0 до 30.

Давайте посмотрим, как тестировщики TOEFL и e-rater® определяют ваш балл за независимое письменное задание TOEFL. Есть четыре основных критерия, по которым оценивается ваше эссе. Вот эти четыре критерия:

1. Насколько хорошо вы разбираетесь в теме .
2. Насколько хорошо вы разрабатываете и поддерживаете свои идеи.
3. Насколько хорошо вы организуете эссе и соедините свои идеи.
4. Насколько хорошо вы используете Английский язык , включая грамматику, словарный запас и правила письма.

Правила написания — это особые правила написания на английском языке, включая орфографию, пунктуацию и регистр.

Что касается интегрированного письменного задания TOEFL, вот четыре основных критерия, по которым оценивается ваше эссе. Эти четыре критерия:

1. Насколько хорошо вы отбираете важную информацию из лекции.
2. Насколько хорошо вы, , соотносите лекции с точками чтения.
3. Насколько хорошо вы организуете эссе и предоставите подробности
4. Насколько хорошо вы используете Английский язык , включая грамматику, словарный запас и правила письма.

Отличный способ улучшить свои навыки письма — сравнить свои эссе с высокими баллами, чтобы увидеть, как они структурированы и каковы ответы тот же вопрос. Ваша цель — смоделировать эти образцы эссе, но это легче сказать, чем сделать.

Если вы хотите узнать больше подробностей, примеров, советов и попрактикуйтесь с бесплатными образцами тестов TOEFL и написанием практических вопросов, перейти на главную страницу руководства по написанию TOEFL

Как сдать TOEFL с практическим тестом TOEFL

Готовы ли вы узнать, как практические тесты TOEFL помогают нашим студентам? сдать TOEFL? Во-первых, важно понять 2 самые большие проблемы, с которыми сталкиваются студенты. когда они пытаются подготовиться к TOEFL.

Две самые большие проблемы, с которыми сталкиваются студенты при подготовке к TOEFL

1. Вы готовитесь к тесту TOEFL, используя бесплатные ресурсы в Интернете, но не видите большого прогресса.
2. Скоро наступит срок сдачи экзамена, но вы не уверены, что наберете нужный балл.

Если вы относитесь к одной или обеим из этих проблем, , вы не одиноки . Многие студенты пытаются преодолеть эти проблемы, но хорошая новость в том, что их нетрудно решить, и мы собираемся показать вам, насколько это просто прямо сейчас.

Трехэтапное руководство для самостоятельного изучения с использованием практических тестов, уроков и вопросов TOEFL

Пожалуйста, не недооценивайте простоту этих шагов. Это просто, но требует усилий и самоотдачи. . Вам нужно будет потратить много времени на прохождение симуляторов экзамена TOEFL, изучение уроков TOEFL и отработку вопросов TOEFL. Тем не менее, мы здесь, чтобы помочь вам не сбиться с пути и убедиться, что вы прогрессируете достаточно, чтобы достичь желаемого результата 🙂

Шаг № 1

Пройдите практический тест TOEFL, чтобы узнать, где у вас больше всего проблем. Убедитесь, что вы проверили разделы устной и письменной речи; Единственный способ улучшить свои навыки устной и письменной речи — это получить подробный отзыв о своих ошибках.

Шаг № 2

Пройдите наши УРОКИ TOEFL и изучите необходимые навыки, советы и стратегии, необходимые для улучшения ваших трудностей. У нас есть более 100 уроков TOEFL, от базовых основных уроков до продвинутых, обучающих конкретным навыкам для конкретных задач.

Шаг № 3

Практикуйте полученные навыки. Наконец, вы отточите свои новые навыки с помощью более 1500 практических вопросов TOEFL, 2000 флэш-карточек со словарным запасом TOEFL и интерактивных упражнений и даже большего количества практических тестов TOEFL.

Шаг 4 … Неужели всего 3 шага?

Это не совсем шаг, но о нем нужно упомянуть. Примерно через 5-7 дней практики вернитесь и повторите шаги 1–3. например. (Пройдите новый практический тест TOEFL, проанализируйте результаты и отточите навыки, необходимые для совершенствования. Делайте это до тех пор, пока ваш результат не превысит целевой показатель TOEFL.)

Почему практический тест TOEFL так важен для достижения поставленных целей.

Так почему же важно сдавать практический тест TOEFL ПЕРЕД тем, как сдавать TOEFL iBT? Есть 4 основные причины, почему это важно, поэтому давайте теперь рассмотрим каждую из них.

# 1 Уверенность — ключ к снижению стресса

TOEFL iBT и практический тест TOEFL проверит вас по одним и тем же четырем разделам: чтение, аудирование, устная речь и письмо, причем оба в указанном порядке. Таким образом, пройти практический тест, по крайней мере, практический тест от BestMyTest, все равно что сдавать официальный экзамен. Это поможет вам чувствовать себя комфортно и расслабленно во время экзамена. Стресс — самая главная причина, по которой тестируемые с высоким уровнем английского не достигают своих целевых показателей.Пройдя TOEFL неподготовленным, вы, скорее всего, испытаете стресс из-за мелких ошибок, которые более опытные тестируемые научились игнорировать. Это только один пример, но существует множество других, поэтому вы хотите улучшить свои шансы, тренируясь как можно больше.

# 2 Для успеха вам понадобится выносливость

Тест TOEFL iBT длинный … очень длинный … на самом деле, около 4,5 часов, и у вас есть только один 10-минутный перерыв перед началом разговорной части. Таким образом, наряду с ознакомлением с TOEFL, и прохождение полномасштабных практических тестов TOEFL по времени поможет вам подготовить свое тело и разум к сдаче всего экзамена TOEFL. Думайте об этом как о подготовке к марафону. Вы не можете появиться и пробежать 10 миль неподготовленным; требуется последовательность и целеустремленность, чтобы тренировать свое тело и разум, чтобы пробежать весь марафон. Конечно, это не совсем похоже на марафон, но идею вы поняли. Примерно к 3 часам, если вы не воспользуетесь нашими советами и стратегиями, как набрать высокие баллы в TOEFL, у вас может закончиться энергия. Наши уроки TOEFL научат вас, когда и где вам следует сосредоточить свою энергию, чтобы вы не тратили ее на вещи, которые не имеют значения.

# 3 Вопрос о сложности имеет значение при подготовке к TOEFL

Найти учебный материал по английскому, аналогичный официальному экзамену TOEFL, непросто. Качество вопросов, которые вы практикуете, имеет большое значение. Если вы практикуете простые вопросы, вы будете плохо разбираться в чтении и устной речи, особенно. Теперь, если вам интересно, вы можете найти хорошие отрывки для чтения из национальных географических, академических эссе с определенных школьных веб-сайтов и хорошие выступления из видеороликов TED, но ни один из них не может сравниться с ними по длине и формату. к тому, что вы получите от официального теста TOEFL.По этой причине вам не следует полагаться исключительно на них при подготовке к TOEFL.

# 4 Определение своих слабостей имеет решающее значение для получения высокого балла TOEFL

И последнее, но не менее важное: — это отличный способ определить свои сильные и слабые стороны. Как мы уже упоминали, есть четыре раздела: чтение, аудирование, устная речь и письмо, и даже если ваши результаты по чтению могут быть отличными, вы можете столкнуться с проблемами в разговорной части. В этом случае разговорная секция будет считаться вашей слабостью и может быть причиной того, что вы не наберете желаемый балл TOEFL.Пройдя практический тест TOEFL, вы сможете диагностировать и исправить свои слабые или слабые стороны и значительно повысить свои шансы на высокий балл по TOEFL.

Что делает практический тест TOEFL отличным?

Хороший практический тест должен соответствовать следующим требованиям:

1. Вопросы, включая отрывки и аудиолекции, близки к официальному TOEFL по сложности, длине и стилю.
2. Формат и структура идентичны официальному тесту TOEFL.
3. Примеры ответов, включая примеры устных и письменных ответов
4. Оценка предоставлена ​​
5. Интерфейс теста идентичен официальному интерфейсу теста TOEFL (многие книги TOEFL страдают от этого аспекта, поскольку они основаны на бумаге).
6. Советы и объяснения ответов включены
7. словарный запас включен

Таким образом, хороший практический тест TOEFL может дать вам наиболее достоверный опыт тестирования и предложить вам дополнительные советы, обучение и ответы, которые помогут вам стать лучше и лучше учиться.

Когда и сколько практических тестов TOEFL мне нужно сдать?

Простой ответ — как можно больше. Однако это не всегда вариант, поэтому, исходя из нашего опыта, вам следует Практический тест TOEFL перед созданием учебного плана TOEFL. Это поможет вам понять, где вы находитесь. Затем вам нужно выяснить, сколько времени у вас есть до даты тестирования и сколько практических тестов у вас есть.

Как правило, на подготовку к TOEFL студентам требуется от 3 до 6 месяцев.Некоторым студентам может потребоваться еще больше времени. Если у вас есть более 3 месяцев на подготовку к TOEFL, вы можете организовать прохождение как минимум 6 практических тестов во время подготовки к TOEFL. Если у вас меньше 3 месяцев, мы все же рекомендуем пройти как минимум 4 практических теста.

Вот рекомендуемая разбивка количества практических тестов, которые необходимо сдать в соответствии с разными временными рамками подготовки к TOEFL.

Практические тесты TOEFL от ETS

Помимо практических тестов TOEFL, вы также можете найти практические тесты в ETS: Тесты TPO (TOEFL Practice Online), официальное руководство по TOEFL и официальный тест TOEFL iBT (тома 1 и 2).

Тесты TPO

Тесты TPO ранее были официальными тестами TOEFL, которые больше не используются. Их около 40, пронумерованных TPO1, TPO2 и т.д., и каждый год четыре из них доступны на сайте ETS. Однако помните об этих двух важных фактах.

1. Каждый тест TPO стоит 45 долларов США, всего 180 долларов США за все четыре теста. Кажется, нормально, пока вы не прочитаете следующий факт.
2. Вы можете пройти тест только один раз за покупку. После завершения теста вам придется выкупить еще один тест, даже если все, что вы хотели сделать было изучить, что вы сделали не так.

Если вы хотите пройти тест TPO, вы можете найти их здесь: TOEFL iBT® Complete Practice Tests

Официальное руководство по TOEFL

Я уверен, что многие из вас уже знают об этой книге. Он содержит 3 полных практических теста TOEFL и компакт-диск. В чем затрудняются многие студенты использование книг — в нем отсутствуют материалы для развития навыков и его нельзя использовать в интерактивном режиме в Интернете.

В конце концов, эта книга поможет вам узнать больше о TOEFL, но не следует полагаться исключительно на.Если вам интересно, вы можете приобрести его здесь: Официальное руководство по TOEFL

Официальный тест TOEFL iBT (тома 1 и 2)

Оба официальных теста TOEFL iBT®, том 1 и 2, включают 5 аутентичных полноформатных тестов TOEFL® с ключами ответов, образцы устных и письменных ответов, а также звуковые сценарии.

1. Том 1 не включает компакт-диск
Вопросы
2. Volume 2 больше похожи по содержанию на текущий тест TOEFL.

Если вы не планируете использовать наш замечательный и доступный онлайн-тест TOEFL подготовительный курс, тогда мы рекомендуем вам использовать официальный том 1 и / или 2 теста iBT. Вы можете найти информацию о них здесь: Официальный тест TOEFL iBT (тома 1 и 2)

Вы также можете найти оба тома на Amazon или у предпочитаемого вами интернет-магазина

Топ-3 самых популярных книг по TOEFL iBT

Существует множество неофициальных книг по TOEFL, поэтому бывает сложно определить, какая из них лучше всего подходит для подготовки к TOEFL.Не волнуйтесь! Мы составили список обзоров книг TOEFL: 3 самых популярных книги для подготовки к TOEFL. Каждая книга TOEFL поставляется с практическими тестами, так в чем же между ними разница? Давайте посмотрим на преимущества и недостатки каждой книги.

Кембриджская подготовка к тесту TOEFL

Приобрести Cambridge Preparation for the TOEFL Test на Amazon

Всего существует 7 полноценных практических тестов TOEFL . Четыре из этих тестов доступны как в бумажном виде, так и в Интернете (как тесты 1–4), а три доступны только в Интернете (тесты 5–7).По качеству большинство практических тестов близки к настоящему онлайн-тесту TOEFL. Некоторые вопросы могут быть более сложными по сравнению с настоящим тестом.

Еще одна замечательная вещь в этой книге — , она учит множеству полезных навыков TOEFL и предоставляет множество материалов для развития навыков. В разделе «Развитие вспомогательных навыков» есть много стратегий подготовки к тестам, таких как изучение словарного запаса или создание учебного плана . Все навыки организованы в логические этапы, поэтому вы изучаете основы, прежде чем переходить к более сложным концепциям. В следующих разделах вы познакомитесь с конкретными стратегиями решения различных задач и вопросов TOEFL. Например, в разделе «Написание» вы узнаете, как писать тезисы во вводном абзаце TOEFL.

Самая большая проблема с этой книгой в том, что если вы купите только книгу, у вас не будет доступа ни к одному из аудиофайлов для всех. упражнения по развитию навыков. Вы по-прежнему будете получать аудиофайлы для практических тестов TOEFL на аудирование, а также любые разговорные или письменные части, в которых используются аудиоклипы).

Если вам действительно нужна книга Cambridge TOEFL и набор звуковых компакт-дисков, лучше покупать их вместе в комплекте. Вы можете купить книгу и компакт-диски на Amazon примерно за 85 долларов США.

Полное руководство по тесту TOEFL (издание iBT)

Приобрести полное руководство по TOEFL на amazon

Хотя эта книга предлагает только 2 полных полных практических теста TOEFL (в конце книги), она содержит множество уроков и упражнений TOEFL, предназначенных для выполнения каждого раздела теста TOEFL.Вот разбивка всех 28 уроков, которые включены в эту книгу.

Если вы хотите подготовиться к TOEFL, овладев индивидуальными навыками подготовки к экзаменам вместо того, чтобы проходить много полных тестов TOEFL, эта книга может подойти вам.Также эта книга может быть полезна вам, если вы уже давно учились и нужна более серьезная практика, чтобы отточить некоторые конкретные навыки TOEFL. Однако имейте в виду, что в книге нет ответов, поэтому для этого вам придется купить отдельную книгу ответов.

TOEFL iBT от Barron’s

Приобрести TOEFL iBT Barron’s в amazon

Помимо 7 полных практических тестов TOEFL , в этой книге есть разделы, посвященные следующим основным навыкам:

1. Ведение записей
2. Перефразирование
3. Подведение итогов
4. Синтезирование (объединение информации из текста и записи)

Каждый раздел включает уроки с упражнениями, позволяющими постепенно улучшать свои навыки.Для этих четырех навыков книга Бэррона может быть лучшей книгой по развитию навыков, которую вы можете найти. Эта книга, однако, не включает большой словарный запас. У Бэррона есть еще одна книга, специально посвященная словарю TOEFL, которая называется Основные слова Бэррона для TOEFL.

Качество практических вопросов TOEFL в этой книге велико, но кажется немного отличным от того, что есть в настоящем тесте TOEFL. Например, некоторые интегрированные письменные вопросы просят вас подвести итоги прочитанного, но настоящий TOEFL попросит вас резюмировать лекцию.В разделе прослушивания лекции слишком сложные, а в записях нет пауз, ух, ммм и повторений, которые были бы у настоящей записи TOEFL.

Всего в этой книге 7 полных практических тестов TOEFL. Несмотря на то, что их стиль и форматирование не соответствуют высочайшим стандартам TOEFL, они по-прежнему отлично практикуют TOEFL. Упражнения и уроки по конспектированию, перефразировать, резюмировать и синтезировать потрясающие навыки. Мы рекомендуем вам иметь эту книгу в качестве дополнительного ресурса для изучения TOEFL.

Лучший онлайн-тест TOEFL для вашего трехступенчатого учебного пособия

В этом разделе будет рекламироваться курс подготовки к TOEFL на нашем сайте. Мы предлагаем 7-дневную бесплатную пробную версию без каких-либо обязательств, поэтому вам нечего терять, если вы попробуете нас 🙂

Интернет-ресурсы для тестирования TOEFL BestMyTest

Если вы планируете попробовать наш онлайн-курс подготовки к TOEFL, пользователи, пользующиеся бесплатной пробной версией, часто задают один вопрос: «Как лучше всего подготовиться к TOEFL».И ответ, который мы даем каждый раз, — использовать наше трехступенчатое руководство по подготовке к TOEFL, предложенное в начале этого практического руководства к тесту TOEFL.

Чего мне ожидать от тестов TOEFL?

Наши практические тесты TOEFL и имитационные тесты TOEFL созданы для того, чтобы вы почувствовали, что сдаете официальный экзамен TOEFL. Вопросы, включая отрывки и аудиолекции, близки к официальному TOEFL по сложности, длине и стилю. Вы обретете уверенность, зная, чего ожидать в день тестирования. У вас будет доступ до 20 полных 4,5-часовых практических тестов TOEFL, дающих вам оценку вашего положения по сравнению с фактическим экзаменом TOEFL. Вы также получите оценку и отзыв на свои устные и письменные ответы.

Разница между имитационными тестами TOEFL и практическими тестами TOEFL

Тесты моделирования TOEFL отличаются от Практические тесты TOEFL, потому что в практических тестах используются повторные вопросы из раздела «ВОПРОСЫ TOEFL», а в имитационных тестах TOEFL используется новых, ранее не встречавшихся вопросов TOEFL. Это означает, что имитационные тесты разработаны, чтобы гарантировать полное выполнение экзамена TOEFL. Это делает симуляционные тесты чрезвычайно полезными при подготовке к TOEFL.

Все наши подписки включают профессиональные разговорные и письменные оценки и отзывы, которые называются рецензиями и письменными отзывами. Рекомендуется использовать свои устные и письменные обзоры на имитационных тестах. Практические тесты лучше всего используется для оттачивания ваших навыков сдачи экзаменов, но не ограничивается этим.

Что такое образец теста TOEFL?

Образец теста — это сокращенная версия полного онлайн-теста TOEFL. Это даст вам хорошее представление о том, чего вы можете ожидать от настоящего теста. Образец теста предназначен только для участников нашей БЕСПЛАТНОЙ пробной версии.

Где я могу найти ресурсы, необходимые для использования трехэтапного руководства?

Чтобы использовать наше трехступенчатое учебное пособие по подготовке к TOEFL, вам понадобится доступ к высококачественным практическим тестам TOEFL, урокам TOEFL, которые может научить вас особым навыкам по всем разделам TOEFL, вопросам TOEFL организованы в соответствующую учебную зону для оптимального повышения квалификации, и индивидуальные выступления и написание обзоров с подробными отзывами, чтобы вы могли учиться на своих ошибках.Вы можете получить все это прямо здесь, на BestMyTest. Вы можете проверить нас совершенно бесплатно с нулевые обязательства, подписавшись на нашу 7-дневную бесплатную пробную версию.

Забан TOEFL TPO: Получите ссылку.

Забан TOEFL предлагает студентам возможность подготовиться к TOEFL.

Что такое Забан TOEFL?

Забан TOEFL предлагает пользователям возможность практиковаться онлайн. Другими словами, веб-сайт предлагает практику TOEFL онлайн (TPO). Неизвестно, где создатели курсов берут свои материалы.Однако, поскольку никому за пределами Ирана не разрешается регистрироваться для использования материалов, вполне вероятно, что создатели курсов нарушают международные законы об авторском праве. Если вам удалось использовать платформу Zaban TOEFL и вы живете на нашей стороне Ирана, пожалуйста, оставьте комментарий на этой странице.

В чем разница между практическим и тестовым режимами?

На домашней странице Zaban вы найдете 66 практических упражнений TPO. Кроме того, вы найдете 22 эксклюзивных теста ZabanExam «Z-Extra 1». Вы можете пройти эти практические тесты в «тренировочном» и «тестовом» режимах.Например, пользователи, выбравшие режим «практики», могут начать практику с раздела чтения. Более того, прежде чем закончить этот раздел, эти пользователи могут перейти к другим разделам, таким как аудирование, говорение и письмо.

Однако пользователи, выбравшие вариант «тестового» режима, вынуждены соблюдать фактические условия прохождения теста. Чтобы проиллюстрировать это, пользователи начнут с раздела для чтения и должны будут ответить на все вопросы в этом разделе. Затем они переходят к разделу для прослушивания, на котором они должны ответить на все вопросы в этом разделе.Далее эти пользователи начнут разговорную секцию, и они должны будут выполнить все четыре задачи. Наконец, пользователи выполнят два письменных задания, чтобы завершить полный тест TOEFL.

Что я хочу, чтобы мои задания по устной и письменной речи Zaban TOEFL оценивались?

Вы не сможете оценить ваши устные и письменные задания Забана на веб-сайте Забана. Тем не менее, я буду рад поставить оценки за любые выполненные вами устные или письменные практические тесты. Кроме того, я смогу рассказать вам, после того как вы поставите оценку устной и письменной речи от 0 до 30 баллов, о конкретных уроках, которые вы можете изучить, чтобы улучшить свои навыки устной и письменной речи.Таким образом, Zaban TOEFL для пользователей TPO + моя служба обратной связи по устной и письменной речи TOEFL = высокий балл TOEFL.

Какая ссылка на веб-сайт Zaban TOEFL?

Перейдите по этой ссылке: https://zabanexam.com/toefl/

Майкл Бакхофф, [email protected]

Служба устной и письменной речи TOEFL

Частные уроки TOEFL

Онлайн-курсы TOEFL

Опыт преподавания

TOEFL Writing (2020) — Образцы эссе и вопросы TOEFL

Об этих TOEFL

В общем, вы получите независимый письменный вопрос TOEFL на основе одного из следующих стилей эссе:

• Согласен / не согласен
• Множественный выбор
• Парный выбор
• «Хорошая идея»

Наиболее распространенным является стиль согласен / не согласен , который используется примерно в 50% случаев.Каждый из стилей парного выбора и используется примерно 20% времени. Стиль « хорошая идея » появляется примерно в 10% случаев. Ниже приведены образцы каждого типа вопросов. Каждый примерный вопрос включает в себя полное эссе.

Обратите внимание, что вопросы касаются не только или тем. В большинстве случаев они касаются образования, работы и предпочтений в образе жизни.

Внизу страницы вы найдете несколько примеров интегрированных эссе TOEFL.Я не могу предоставить им материалы для чтения и лекции, но вы можете найти структуры, использованные в эссе, полезными.

Не забудьте заглянуть на нашу главную страницу, где вы найдете подробные инструкции о том, как писать хорошие эссе.

Образец независимого эссе TOEFL

Согласен / не согласен стиль Эссе TOEFL

Это наиболее распространенный стиль эссе.

Вопрос 1

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? В целом, широкое использование Интернета в основном положительно влияет на жизнь в современном мире.

Вопрос 2

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Лучше использовать печатные материалы, такие как книги и статьи, для исследования, чем использовать Интернет. Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 3

Оценки побуждают учащихся усерднее работать в школе. Ты согласен или несогласен? Используйте конкретные доводы и примеры для подтверждения своего мнения.

Вопрос 4

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Люди в современном мире стали слишком зависимы от автомобилей.Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 5

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? В моей стране молодые люди сегодня живут лучше, чем их родители, когда они были молоды. Используйте причины и примеры, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 6

Кино и телевидение сильно влияют на поведение людей. Ты согласен или несогласен? Используйте причины и конкретные примеры, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 7

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Люди общаются друг с другом меньше, чем в прошлом, из-за популярности телевидения. Используйте конкретные доводы и примеры для подтверждения своего мнения.

Вопрос 8

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Когда люди добиваются успеха, это полностью из-за тяжелой работы. Удача не имеет ничего общего с их успехом. Используйте конкретные причины и примеры, чтобы объяснить свою позицию.

Вопрос 9

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Детям лучше расти в деревне, чем в большом городе. Используйте конкретные причины и примеры для разработки своего эссе.

Вопрос 10

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Человеческая деятельность делает Землю еще хуже для жизни. Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 11

Через двадцать лет в эксплуатации будет меньше автомобилей, чем сегодня.Ты согласен или несогласен?

Вопрос 12

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Сегодня люди тратят слишком много времени на личные развлечения и мало — на более серьезные обязанности и обязательства. Используйте конкретные причины и примеры для подтверждения своего ответа.

Вопрос 13

Согласны ли вы со следующим утверждением или не согласны с ним? Мой образ жизни проще и комфортнее, чем у моих бабушек и дедушек в молодости.Используйте конкретные причины и примеры, чтобы подтвердить свой выбор.

Вопрос 14

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Иногда лучше быть нечестным. Используйте конкретные причины и подробности, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 15

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Родители — лучшие учителя. Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 16

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Знания, которые мы получаем из личного опыта, более ценны, чем знания, полученные из книг.Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ. Не используйте заученные примеры.

Вопрос 17

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Студенты не уважают своих учителей так сильно, как раньше. Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 18

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? Самые серьезные проблемы в мире будут решены при моей жизни.Используйте подробности и примеры, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 19

Вы согласны или не согласны со следующим утверждением? «Люди должны продолжать попытки достичь своих целей, даже если они кажутся невозможными». Используйте конкретные причины и примеры, чтобы объяснить свою позицию.

Стиль множественного выбора TOEFL Essays

Вопрос 20

Соседи — это люди, которые живут рядом с нами. По вашему мнению, какой тип соседа лучше всего иметь?

• кто-то тихий
• кто-то, кто мы похож на
• кто-то, кто поддерживает

Используйте конкретные детали и примеры в своем ответе.

Вопрос 21

Когда вы сталкиваетесь с трудной проблемой в жизни, какой, по вашему мнению, лучший способ ее решить?

• спросить совета по проблеме у более опытного человека
• поиск информации о проблеме через Интернет
• долго обдумывать проблему

Используйте конкретные детали и примеры в своем ответе. Не используйте заученные примеры.

Вопрос 22

В целом люди стали жить дольше.Как вы думаете, что из перечисленного объясняет это явление?

• Технологические улучшения
• Изменения в системе образования
• Улучшения в нашем питании

Используйте конкретные детали и примеры в своем ответе. Вы можете выбрать более одной причины.

Вопрос 23

У людей много мнений о ценности высшего образования. Как вы думаете, какая самая важная причина для поступления в колледж или университет? Используйте причины и примеры, чтобы подтвердить свой ответ.

• новый опыт
• подготовка к карьере
• повышение уровня знаний

Используйте конкретные детали и примеры в своем ответе.

Вопрос 24

Представьте, что вы можете улучшить город, в котором вы живете, изменив в нем одну важную вещь. Что из следующего вы бы выбрали?

• Создайте дополнительные парки
• Создайте больше библиотек
• Улучшите общественный транспорт

Используйте конкретные детали и примеры в своем ответе.Не используйте заученные примеры.

Вопрос 25

В наши дни люди проводят много времени вдали от работы и учебы. Многие люди используют это время, чтобы посетить новые места и узнать о них. Как вы думаете, как лучше всего узнать о месте, которое вы посещаете впервые?

• Поход в музей
• Присоединение к экскурсии по популярным достопримечательностям
• Посещение популярного торгового района
• Разговор с местным жителем
• Просмотр местного телевидения

В подтверждение своего ответа используйте конкретные причины и примеры.Не используйте заученные примеры.

Вопрос 26

Люди в обществе работают в самых разных условиях и по разным причинам. Как вы думаете, что является основной причиной, по которой у людей есть работа?

• , чтобы чувствовать себя счастливее в жизни
• , чтобы сэкономить деньги на будущее
• , чтобы развить новые навыки

Используйте конкретные примеры и подробности, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 27

Каждый хочет быть максимально здоровым.К счастью, в современном обществе есть много вещей, которые люди могут сделать для улучшения своего физического состояния. Как вы думаете, как лучше всего оставаться здоровым?

• Регулярно занимайтесь спортом
• Ешьте здоровую пищу каждый день
• Посещайте врача для регулярных осмотров

Используйте конкретные причины и примеры, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 28

Люди, с которыми мы работаем, обладают множеством разных характеристик, и все они влияют на качество нашего рабочего времени.Какое из перечисленных ниже качеств, по вашему мнению, является самым важным для начальника или руководителя?

• серьезное отношение к своей работе
• много сопутствующего опыта
• склонность всегда говорить правду

Вы можете выбрать более одного. Используйте в своем ответе конкретные детали и примеры.

Вопрос 29

Во всем мире люди живут дольше, чем когда-либо прежде. Что из перечисленного, по вашему мнению, является основными причинами этого явления? Вы можете выбрать более одного варианта.

• Разработка новых технологий
• Изменения в наших привычках питания
• Улучшения наших условий труда

Используйте конкретные причины и детали для разработки своего эссе. Не используйте заученные примеры. (версия 2)

Вопрос 30

В течение нашей карьеры мы работаем с самыми разными людьми. Все они обладают уникальными характеристиками и личными качествами. По вашему мнению, что из перечисленного является наиболее важной характеристикой сотрудника?

• серьезное отношение к своим трудовым обязанностям
• готовность учиться новому
• умение рассмешить других

Вы можете выбрать более одного из этих вариантов.Используйте причины и конкретные примеры, чтобы объяснить свой ответ. Не используйте заученные примеры.

Вопрос 31

Какие из следующих ценностей, по вашему мнению, наиболее важны для обучения маленького ребенка?

• Быть честным
• Быть полезным
• Быть терпеливым

Парный выбор стиля TOEFL Essays

Вопрос 32

Некоторые студенты предпочитают занятия с частыми дискуссиями между профессором и студентами, практически без лекций.Другие студенты предпочитают занятия с большим количеством лекций и почти без дискуссий. Какой ты предпочитаешь? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 33

Некоторым людям нравится путешествовать с попутчиком. Другие люди предпочитают путешествовать в одиночку. Какой ты предпочитаешь? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы подтвердить свой выбор.

Вопрос 34

Некоторые люди думают, что правительству следует использовать дополнительные деньги для финансирования программ по улучшению окружающей среды.Другие считают, что государству лучше тратить деньги на поддержку художественных программ. Какой вариант вы предпочитаете? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 35

Некоторым людям нравится тратить свои деньги, как только они их зарабатывают, в то время как другие думают, что лучше отложить свои деньги на некоторое время в будущем. Какой ты предпочитаешь? Используйте конкретные доводы и примеры для подтверждения своего мнения. Не используйте заученные примеры.

Вопрос 36

Некоторые люди предпочитают жить в небольших городах.Другие предпочитают жить в большом городе. В каком месте вы бы предпочли жить? Используйте конкретные причины и подробности, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 37

Некоторые студенты предпочитают учиться и выполнять домашнее задание в одиночку. Другие предпочитают учиться и работать над классными заданиями с группой сокурсников. Какой ты предпочитаешь? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 38

Некоторые люди предпочитают есть в ресторанах, а другие предпочитают готовить и есть дома.Какой ты предпочитаешь? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

Вопрос 39

Некоторые люди думают, что они могут узнать гораздо больше самостоятельно, чем если бы они работали с учителем. Другие считают, что всегда лучше обратиться за помощью к опытному учителю. Какой ты предпочитаешь? Используйте конкретные причины в поддержку своего выбора.

«Хорошая идея» TOEFL Essays

Вопрос 40

Администрация университета пересматривает свой бюджет и решила изменить свои приоритеты финансирования.В результате университет теперь будет тратить больше денег на спортивные и спортивные сооружения, чем на библиотеки кампуса. Ты думаешь, это хорошая идея? Почему или почему нет? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы объяснить свою позицию.

Вопрос 41

Многие люди приветствуют открытие торговых центров рядом с их домами. С другой стороны, некоторые категорически против строительства подобных объектов. Если бы было объявлено об открытии крупного торгового центра в вашем районе, вы бы поддержали или выступили против его строительства? Используйте конкретные причины и подробности, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 42

Очень важно, чтобы студенты узнали как можно больше до окончания университета. По этой причине многие школы требуют, чтобы ученики посещали все занятия лично, чтобы получить проходной балл. Вы согласны или не согласны с такой политикой? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой аргумент.

Вопрос 43

Важно как можно больше улучшать наши навыки и знания.Некоторые люди предпочитают учиться у людей, у которых больше опыта, чем у них, — например, учителей и руководителей — вместо того, чтобы учиться у сверстников, таких как коллеги и одноклассники. Ты думаешь, это хорошая идея? Почему или почему нет?

Вопрос 44

В настоящее время мир развивается очень быстрыми темпами, и мы постоянно вынуждены делать множество решений, которые могут повлиять на всю нашу оставшуюся жизнь. Вы согласны или не согласны с идеей, что мы всегда должны просить кого-нибудь о помощи, когда нам нужно принять важное решение? Почему или почему нет? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы подтвердить свой выбор.

Вопрос 45

Рассмотрим ситуацию, когда ваш руководитель просит вас поработать с одним из ваших коллег над проектом. У этого коллеги есть мнения, которые сильно отличаются от ваших, и они очень сильно относятся к этим мнениям. Ты думаешь, это хорошая идея? Используйте причины и примеры, чтобы подтвердить свой ответ.

Вопрос 46

Представьте, что правительство вашего города дало разрешение крупной компании на строительство большого завода недалеко от вашего района.Ты думаешь, это хорошая идея? Почему или почему нет? Объясните свою позицию, используя конкретные причины и примеры.

Образец интегрированных эссе TOEFL

Я не могу дать вам прочитать и выслушать их, но вам может быть интересно взглянуть на их структуру и организацию. Чтение некоторых из них поможет вам понять комплексный вопрос в разделе написания TOEFL.

TOEFL Writing Guides and Templates

Экологический рабочий лист пищевой сети сообщества ключ ответа

Kansas pua login

Ge дверная защелка посудомоечной машины

Рабочий лист пищевых цепочек и пищевых цепочек 1 Посмотрите на эту пищевую цепочку.салат божья коровка дрозд кот а Что означает стрелка в пищевой цепи? Указывает на то, что ест предыдущие организмы. B Назовите производителя салата в пищевой цепи. C Назовите третий трофический уровень в пищевой цепи. божья коровка d Назовите третичного потребителя в пищевой цепочке. молочница 2. Используйте следующую схему, чтобы ответить на вопросы 24-25. Гусеница Птица Трава Мышь Змея Сова Кузнечик Лягушка 24. Какой производитель в пищевой сети выше? 25. Энергия течет от мыши к и 26. Обозначьте четыре яруса энергетической пирамиды с правильным трофическим уровнем (производители, рабочий лист экологического обзора 1 ключ ответа PDF может не увлекать чтение, но лист экологического обзора 1 ключ ответа упакован с ценными инструкциями, информацией и предупреждениями.У нас также есть много электронных книг, и руководство пользователя также связано с рабочим листом экологического обзора 1 ключ ответов PDF, Рабочий лист экологии 1 Ответы Имя Ответы! Дата _____ Период …

Rzr 1000 turbo на продажу в Мичигане

Zte phone keyboard исчезла

Вы получите тест с клавишей ответа и вопросы с клавишей ответа. Этот элемент входит в набор «Пищевая сеть» и «Экологическая пирамида» для теста. Множественный выбор, соответствие и короткий ответ. Вопросы для повторения охватывают весь материал теста: 1.Какая разница в еде …

Vk itunes m4a

Boox onenote

Сыграйте в эту игру, чтобы просмотреть экологию. Что является первоначальным источником почти всей энергии в большинстве экосистем? … В. Используйте диаграмму, чтобы ответить на вопрос. Mayfly — это …

Рабочий лист Geotour i quizlet

Как обойти режим «Не беспокоить» при звонке кому-то

БЛОК 2 Зеленая черепаха с рыбой-хирургом hb08se_2uec_opn.indd 1 23.10.06 12:52:42 БЛОК 2 Экология 74А hb08te_2uni_opn.indd 3 17.11.06 14:48:27 Рабочий лист по экологии Пакет КЛЮЧ — КЛЮЧ Биология награждает экологию Рабочий лист блока экологических наук Пакет Биология \ u2018 Название Ecology_Food Chain Activity I the. … Ключ ответа для небольшого пакета рабочего листа Livingston Sr High SCIENCE Biology Ho — осень 2012 Ключ ответа для небольшого пакета рабочего листа. 7 страниц. Lab Skills Homework Packet KEY — K — R …

Как использовать dagitty r

Jack Frost трейлер с морозильной камерой на продажу

Показаны 8 лучших рабочих листов, найденных для — Study Guide For Food And Energu Quiz.Некоторые из рабочих листов для этой концепции: информация об энергетических единицах науки 8-го класса, наука о жизни Холта, экологическое руководство по биологии, часть 1, экология, викторина по энергии пищевой сети, стандартный модульный тест 1 для 5-го класса, что немного меньше, миссия 1, что такое энергия, 5 класс естествознания, Производители и потребители.

小站 独家 深度 TPO33 阅读 答案 — 小站 托福

ETS 于 今年 6 月 发布 了 新 的 一 期 TPO 模 考 套 题 ——TPO 33。 虽然 TPO 32 并不 遥远 ， 但是来说 官方 难得 的 的 模 考试 ， 更 TPO 中 道道 是 真题。

小站 教育 自然 也 在 得到 TPO 33 模 小站 教育点 ， 以 第一 时间 给出 TPO 33 的 全面 解析 ， 不仅 包括 了 所有 的 原文 本 ， 还有 小站 教育 的 金牌 老师 的 完美 答案 ， 更有 答案 详细 解析。

为了 方便 更多备考 托福 ， 小站 教育 TPO 33 的 听力 文本 、 完美 答案 、 详细 解析 按照 题目 pdf 的 形式 回馈 给 备考 学员

Пункт 1
Факты свидетельствуют о том, что важным стимулом возникновения ранних цивилизаций было развитие оседлого сельского хозяйства, которое вызвало серию изменений в организации человеческих сообществ, кульминацией которых стало возникновение крупных древних империй.

1. Фраза «достигла высшей точки» в отрывке наиболее близка по значению к
A. достиг высшей точки с
Б. логически следует из
г. C. частично способствовал D., обозначенному
答案 A
解析 词汇 题 ： кульминация ， 达到 顶点 、 高潮 ， 对应 A 选项 ： 达到 高 点。

Пункт 2
Точное время и место первого успешного выращивания сельскохозяйственных культур неизвестны. Многие доисторики полагают, что сельское хозяйство могло появиться независимо в нескольких разных частях мира, когда небольшие общины, движимые ростом населения и сокращением доступных пищевых ресурсов, начали сажать семена в землю, чтобы гарантировать свое выживание.Первые фермеры, которые, возможно, жили еще 10 000 лет назад, несомненно, использовали простые методы и все еще полагались в первую очередь на другие формы производства продуктов питания, такие как охота, собирательство или скотоводство. Настоящий прорыв произошел, когда фермеры начали возделывать зерновые культуры в поймах речных систем. Преимущество состояло в том, что культуры, выращиваемые в таких районах, не зависели от осадков и, следовательно, давали более надежный урожай. Дополнительным преимуществом было то, что отложения, переносимые речными водами, откладывали питательные вещества в почве, что позволяло фермеру возделывать один участок земли в течение многих лет, не переезжая на новое место.Так родились первые по-настоящему оседлые (то есть немиграционные) общества. Со временем такие общины постепенно научились направлять поток воды для повышения продуктивности земли, а внедрение железного плуга в конечном итоге привело к возделыванию тяжелых почв, ранее не пригодных для сельского хозяйства.

2. Какое из следующих утверждений в пункте 2 верно в отношении первых фермеров? A. Они использовали сельское хозяйство в качестве дополнения к другим источникам пищи.
Б. Они были изгнаны из небольших общин.
C. Они стали жертвами наводнения.
D. Они обрабатывали сразу несколько участков земли.
答案 A
解析 细节 题 ： 定位 句 Многие доисторики считают, что земледелие могло появиться в
году. независимо в нескольких разных частях света, когда небольшие сообщества, управляемые
из-за увеличения населения и сокращения доступных пищевых ресурсов, начали сажать семена в землю, чтобы гарантировать их выживание.意思 是 当 食物 来源 短缺
的 时候 来 时 种植 粮食 来 维持 生计 ， 对应 A 选项 ： 他们 用 农业 来 补充 其他 来源。

3. Слово «несомненно» в отрывке наиболее близко по значению к
A. Все больше
Б. конечно
C. в целом D. видимо
答案 B 解析 词汇 题 ： несомненно 毫无 疑问 地 ， 对应 B 选项 ： 理 所 应当 地。

4. В соответствии с параграфом 2, каковы ДВЕ причины, по которым фермеры выбрали речные долины для выращивания сельскохозяйственных культур? Чтобы получить кредит, вы должны выбрать ДВА варианта ответа. А.Почвы в долинах рек были богаты питательными веществами.
B. Зерновые культуры, выращиваемые в долинах рек, не полностью зависели от дождевой воды.
C. Сельскохозяйственные методы нелегко применить к почвам вдали от рек.
D. Более тяжелый вес речной почвы привел к более надежному урожаю.
答案 AB
解析 细节 题 ： 定位 句 Преимущество было в том, что урожай, выращенный на таких территориях, не был
зависит от количества осадков и, следовательно, дает более надежный урожай.Дополнительным преимуществом было то, что отложения, переносимые речными водами, откладывали питательные вещества в почве,
Таким образом, фермер может обрабатывать один участок земли в течение многих лет без
переезд на новое место.里面 提到 了 не так сильно зависит от осадков ， 不太 依赖 于 降雨 ， B 选项 ： 不 完全 依赖 降水 也 提到 внесение питательных веществ в почву, 在 土壤 中 沉淀 营养 ， 对应 A 选项 ： 土壤 营养 丰富。

5. Слово «усилить» в отрывке наиболее близко по значению к
A. serve
B. улучшить
С.контроль
D. защитить
答案 B 解析 词汇 题 ： улучшить ， 提高 ， 增强 ， 对应 B 选项 ， 提高 ， 改善。

Пункт 3
Распространение земледелия в долине этой реки в различных частях Азии и Африки было решающим фактором в возникновении первых цивилизаций. Увеличение производства продуктов питания в этих регионах привело к значительному росту населения, в то время как попытки контролировать поток воды для максимального орошения возделываемых земель и защиты местных жителей от враждебных сил за пределами общины спровоцировали первые шаги к совместной деятельности. в больших масштабах.Необходимость контролировать весь процесс привела к появлению элиты, которая в конечном итоге была преобразована в правительство.

6. Слово «спровоцировано» в отрывке наиболее близко по значению к
A. обеспечено
B. скоординированный
С. по образцу Д. принес около
г. 答案 D 解析 词汇 题 ： провоцировать 激起 ， 引起 ， 招致 ， 激怒 ， 对应 D 选项 ， 引起。

7. Согласно пункту 3, что из перечисленного НЕ является причиной возникновения правительства в сельскохозяйственных общинах? А.Значительный прирост населения
Б. Желание контролировать водные ресурсы для орошения
C. Необходимость защиты от внешних сил
D. Требование организованного общения с другими сообществами 答案 D
解析 否定 细节 题: 定位 第二 句 Увеличение производства продуктов питания в этих регионах привело к
к значительному росту населения, в то время как усилия по контролю за потоком воды для максимального орошения возделываемых земель и защиты местных жителей от враждебных сил за пределами общины спровоцировали первые шаги к совместным действиям в больших масштабах.中 的 значительный рост населения 对应 A 选项; усилия
для управления потоком воды 对应 B 选项; защитить местных жителей от враждебных сил за пределами сообщества 对应 C 选项。。 D 选项 错误 错误


Пункт 4
Первые явные шаги в подъеме первых цивилизаций произошли в четвертом и третьем тысячелетиях до нашей эры. в Месопотамии, Северной Африке, Индии и Китае. Неизвестно, как формировались первые правительства в этих областях, но антропологи, изучающие эволюцию человеческих сообществ в различных частях мира, обнаружили, что одной общей стадией в этом процессе является появление так называемых «больших людей» в пределах одного деревня или собрание деревень.Благодаря своей военной доблести, доминирующим личностям или политическим талантам эти люди постепенно становятся лидерами этого сообщества. Со временем «большие люди» становятся формальными символами власти и передают эту власть другим членам своей семьи. По мере того как сообщества продолжают расти в размерах и материальном благосостоянии, «большие люди» приобретают наследственный статус, а их союзники и члены семей трансформируются в наследственную монархию.

8. В соответствии с параграфом 4, что неизвестно о возникновении первых «цивилизаций»?
А.Где были сделаны первые шаги к цивилизации
B. Кому было разрешено заменить «больших мужчин» после смерти «больших мужчин»
C. Почему некоторые люди были признаны лидерами D. Как возникли правительства
答案 D
解析 否定 细节 题: 定位 句 Первые четкие шаги на пути к возвышению первых цивилизаций
происходило в четвертом и третьем тысячелетии до нашей эры. в Месопотамии, Северная Африка,
г. Индия и Китай.出现 地点 Северная Африка, Индия и Китай 对应 A 选项。 定位 句
Поскольку сообщества продолжают расти в размерах и материальном благосостоянии, «большие люди»
принимают наследственный статус, 提到 了 世袭 制, 对应 B 选项。 定位 句 С помощью своих
Военная доблесть, выдающиеся личности или политические таланты — эти люди постепенно превращаются в лидеров этого сообщества.对应 C 选项。 定位 句 Неизвестно, как формировались первые правительства в этих областях.与 D 选项 相违背, 因此 D 选项 错误。

9. Как соотносятся абзацы 3 и 4 отрывка?
A. В пункте 3 объясняется, почему потребность в лидерстве возникла в ранних цивилизациях, а в пункте 4 описывается, как это лидерство развивалось.
B. Пункт 3 предполагает, что сельское хозяйство впервые практиковалось в Азии и Африке, а в пункте 4 обсуждается, как оно могло позже распространиться на остальной мир.
C. В пункте 3 описывается несколько методов раннего правления, а в пункте 4 приводится развернутый пример одного из них.
D. В параграфе 3 обсуждается причина распространения сельского хозяйства в долинах рек в ранних цивилизациях, а в параграфе 4 обсуждаются последствия.
答案 A
解析 宏观 题 ： 第三段 主要 是 说 领导 即 后来 政府 形成 的 原因, 第四段 主要 是 讲 形成 的。 对应 A 中 why 和 how。

Пункт 5
Появление этих оседлых обществ оказало серьезное влияние на социальные организации, религиозные верования и образ жизни народов, живущих в их границах.■ С увеличением населения и развитием централизованной власти возникли города. ■ Хотя некоторые из этих городских центров были определены с определенной экономической функцией, такой как близость к месторождениям золота или железа или стратегическое расположение в крупных торговых точках. По дороге, другие служили в основном административными центрами или местом храмов для официальных культов или других ритуальных обрядов. ■ В этих городах появились новые формы существования, чтобы удовлетворить растущую потребность в социальных услугах и потребительских товарах.■ Некоторые люди стали ремесленниками или торговцами, а другие стали воинами, учеными или священниками. В некоторых случаях физическое разделение внутри первых городов отражало строгий иерархический характер общества в целом, с королевским дворцом, окруженным внушительной стеной и отделенным от остальной части городского населения. В других случаях, таких как долина реки Инд, городам не хватало королевской территории и показных дворцов, которые отличали их современников в других местах.

10.Какое из приведенных ниже предложений лучше всего выражает основную информацию выделенного предложения отрывка? Неправильный выбор существенно меняет смысл или упускает важную информацию.
A. Некоторые города были связаны с экономической деятельностью, в то время как другие были правительственными или религиозными центрами.
Б. Развивающиеся города обычно служили стратегическим административным, экономическим и религиозным целям.
C. Создание хозяйственной или административной деятельности привело к появлению города для надлежащего надзора.
D. Некоторые города превратились в экономические центры, а затем стали местами административной или религиозной деятельности.
答案 A
句子 简化 题 ： 句 逻辑 while 对比 转折 句子 核心 ； 城市 中心 的 经济 以及 管理 中心 的 仪式 功能 。A 子 对应 两个 核心 while 的 转折 正确 ， 因此 A 选项71 正确。 917
11. Пункт 5 подсказывает, что из следующего явилось следствием возникновения городов?
А. Децентрализация власти
Б. Рост религиозной активности
C. Появление рабочих мест, связанных с услугами и производством D.Снижение зависимости от минеральных ресурсов
答案 C
解析 推断题 ： 定位 句 В этих городах появились новые формы существования, призванные удовлетворить растущую потребность в социальных услугах и потребительских товарах.这些 城市 只能 给 ， 的 生活 形式 的 出现 满足 了 不断 增长 的 社会 服务 和。 可以 推断 出 有 的 与之 相关 的 产业。

12. Согласно параграфу 5, почему были построены огромные стены вокруг ранних королевских дворцов?
A. Для защиты жителей от захватчиков
Б. Для обозначения городских территорий
C. Отделить правящий класс от остального населения D.Изображать процветание города
答案 C
解析 细节 题: 定位 句 В некоторых случаях физическое разделение в первых городах отражало строгий иерархический характер общества в целом, с королевским дворцом, окруженным внушительной стеной и отделенным от остальной части городского
численность населения.是 说 通过 建立 高墙 来 建立 严格 的 等级 制度, 将 统治者 和 普通 老板 姓 区 分开 来, C 选项。

13. Посмотрите на четыре квадрата [■], которые указывают, где следующее предложение может быть добавлено к отрывку.
Это сопровождалось усилением профессиональной специализации.
Куда лучше всего подходит предложение? Щелкните квадрат, чтобы добавить предложение к отрывку.
答案 第四 个 方框
解析 句子 插入 题 Это сопровождалось усилением профессиональной специализации 中 的 профессиональная специализация 职业 专门 化 对应 第四 个 方框 之后 句子 中 中 中

14. Указания: Вводное предложение для краткого изложения отрывка приводится ниже.Завершите резюме, выбрав ТРИ варианта ответа, которые выражают наиболее важные идеи отрывка. Некоторые предложения не входят в краткое изложение, потому что они выражают идеи, которые не представлены в отрывке, или являются второстепенными идеями в отрывке. Этот вопрос стоит 2 балла.

Практика оседлого земледелия в некоторых районах Азии и Африки имела решающее значение для развития ранних цивилизаций.

Варианты ответа:
А. Доисторики расходятся во мнениях относительно того, выращивали ли первые фермеры первые культуры в поймах рек или же они сначала пытались выращивать сельскохозяйственные культуры в менее успешных условиях.错。 定位 第二段: 没有 出现 не согласен, менее успешная среда 的 相关 概念。

B. Выращивание в плодородных речных долинах привело к предсказуемым урожаям, а это означало, что фермерам больше не нужно было постоянно мигрировать в поисках пищи.
正确。 对应 第二段 Дополнительным преимуществом было то, что отложения, переносимые речной водой, откладывали питательные вещества в почве, что позволяло фермерам возделывать один участок земли в течение многих лет, не переезжая на новое место. Так родились первые по-настоящему оседлые (то есть немиграционные) общества.因为 土壤 中 含有 丰富 的 营养 ， 所以 一块 地 农民 可以 种 很多 年 ， 因此 就 不用 迁移 到 别的 地方 ， 最后 就 了。

C. Поскольку сельскохозяйственные культуры можно было более успешно выращивать там, где фермеры не полностью зависели от осадков, между группами возникла враждебность из-за контроля над речными системами.
错。 定位 第二, 三 段 。Преимущество было в том, что культуры, выращиваемые в таких районах, не были так зависимы от осадков и, следовательно, давали более надежный урожай. Увеличение производства продуктов питания в этих регионах привело к значительному росту населения, в то время как попытки контролировать поток воды для максимального орошения возделываемых земель и защиты местных жителей от враждебных сил за пределами общины спровоцировали первые шаги к совместной деятельности. в больших масштабах.原 句 是 转折 关系 ， 不是 因果 关系。

D. Необходимость организовать усилия по обеспечению продовольствием и защите земли привела к формированию элитных контролирующих групп, которые в конечном итоге стали первыми правительствами.正确。 对应 第三段 的 核心 主旨 ： 政府 的 形成。

E. Все более централизованные формы управления привели к появлению социальных классов и развитию городов как торговых, административных или религиозных центров.正确。 对应 第五段 核心 意思 ： 中央集权 导致 了 社会 阶层 和 不同 功能 城市 的 形成。

Ф.В отличие от других ранних цивилизаций, те, что развивались в долине реки Инд, не имели никаких впечатляющих дворцов или территорий для исключительного использования властями.错。 定位 第五段 ： В других случаях, например в долине реки Инд, городам не хватало
королевский двор и роскошные дворцы, которые были отмечены их современниками
г. в другом месте.意思 是 说 Долина реки Инд 这个 地方 没有 华丽 的 宫殿 来 代表 权力。 虽
然 F 选项 没有 什么 太大 的 错误 ， 但 它 属于 段落 细节 ， 可以 参照 E 选项 正确 的 原因。

答案 ： BDE

Железные дороги и коммерческое сельское хозяйство в США девятнадцатого века

Пункт 1
К 1850 году в Соединенных Штатах было примерно 9000 миль железнодорожных путей; затем, годы спустя, он проехал более 30 000 миль — больше, чем весь остальной мир вместе взятый.Большая часть нового строительства в 1850-х годах происходила к западу от Аппалачских гор на востоке на расстоянии более 2000 миль в одних только штатах Огайо и Иллинойс.

1. Согласно пункту 1, каждое из следующих утверждений относится к железнодорожным путям в Соединенных Штатах, ИСКЛЮЧАЯ:
A. В 1850 году в Соединенных Штатах было менее 10 000 миль железнодорожных путей.
Б. К концу 1850-х годов в Огайо и Иллинойсе было больше железнодорожных путей, чем в любом другом штате страны.
C. Большая часть железнодорожных путей, построенных в США в 1850-х годах, проходила к западу от Аппалачских гор.
D. К 1860 году в Соединенных Штатах было больше миль железнодорожных путей, чем в любой другой стране.
答案 B
解析 否定 细节 题 ： 定位 句 К 1850 году Соединенные Штаты владели примерно 9000 миль железнодорожных путей ； 对应 A 选项。 定位 句 Большая часть нового строительства в 1850-х годах происходила к западу от Аппалачских гор на востоке, более 2000 миль в штате Огайо
и только Иллинойс.对应 C 选项 ， 同时 由于 该 句子 中 没有 出现 有关 Огайо и Иллинойс 比较 的 相关 信息 ， 因此 B 选项 错误。 定位 句 затем, годы спустя, он прошел более 30 000 миль, больше, чем весь остальной мир вместе взятый.对应 D 选项。

Пункт3
Эффект от новых железнодорожных линий повлиял на экономику. Фермеры на путях начали специализироваться на корпусах, которые они могли продавать в отдаленных местах. На свою прибыль они покупали промышленные товары, которые раньше могли производить дома. До того, как железная дорога достигла Теннесси, штат произвел около 25 000 бушелей (или 640 тонн) пшеницы, которые продавались по цене менее 50 центов за бушель.После того, как была построена железная дорога, фермеры в тех же графствах вырастили 400 000 бушелей (более 10 000 тонн) и продали свой урожай по доллару за бушель.

2. Из параграфа 2 можно сделать вывод, что новые железные дороги оказали какое из следующих эффектов на фермерские сообщества?
A. Большинство новых ферм располагалось вдоль путей.
B. Фермеры начали выращивать пшеницу как коммерческое предприятие.
C. Многие фермеры решили выращивать более разнообразные культуры.
D. Спрос на промышленные товары увеличился среди фермеров.
答案 D
解析 推断题: 定位 句 Эффект от новых железных дорог отразился на экономике. Фермеры на путях начали специализироваться на корпусах, которые они могли продавать в отдаленных местах. На свою прибыль они покупали промышленные товары, которые раньше могли производить дома.是 说 因为 铁路 建设 带动 了 经济 开始 了 ， 于是 就 开始 买 手工 子 制。 因此 就 可以 推断 出, 有钱 的 东西 和 需求

Пункт 3
Новые железнодорожные сети изменили направление западной торговли. В 1840 году большая часть зерна с северо-запада была отправлена ​​на юг по реке Миссисипи в шумный порт Нового Орлеана.Но из-за низкой воды передвижение на пароходе стало опасным летом, а зимой движение остановилось из-за льда. Такие продукты, как сало, жир и сыр, быстро портятся при хранении в горячих и влажных складских помещениях Нового Орлеана. Все чаще движение со Среднего Запада текло с запада на восток по новым железнодорожным линиям. Чикаго стал центром региона, связав фермы верхнего Среднего Запада с Нью-Йорком и другими восточными городами протяженностью более 2000 миль в 1855 году. Таким образом, хотя стоимость товаров, доставляемых речным транспортом в Новый Орлеан, продолжала расти, общая доля Юга западной торговли резко упали.

3. Слово «шумный» в отрывке наиболее близко по значению к
А. знаменитый
Б. важный
C. растущий D. Busy
D 解析 词汇 题 bustling ， 繁忙 的 ， 熙熙攘攘 的 ， 对应 D 选项 ， 忙碌 的。

4. Согласно параграфу 3, каким образом новые железнодорожные сети изменили западную торговлю?
A. Фермеры Северо-Запада практически полностью прекратили отвозить товары на пароходе.
Б. Многие западные товары стали отправляться на восток через Чикаго, а не на юг, в Новый Орлеан.
C. Чикаго в значительной степени заменил Нью-Йорк и другие восточные города как последний рынок сбыта товаров для Запада.
D. Стоимость товаров, отправленных на запад, вскоре стала выше, чем стоимость товаров, отправленных на восток.
答案 B
解析 细节 题 ： 定位 句 Новые железнодорожные сети изменили направление западной торговли. Чикаго стал центром региона, связав фермы верхнего Среднего Запада с Нью-Йорком и другими восточными городами протяженностью более 2000 миль в 1855 году.
意思 是 铁路 的 建设 转移 了 西方 贸易 的 方向 ， 芝加哥 成为 了 贸易 中心 ， 取代 了 的 新奥尔良。 因此 答案 B。

5.Согласно пункту 3, в чем заключалась проблема доставки товаров из северо-западных районов в Новый Орлеан?
A. Не было надежного способа доставить товары из Нового Орлеана в восточные города.
Б. Стоимость доставки товаров по реке в Новый Орлеан продолжала расти. C. Товары, отправленные из соседних районов Нового Орлеана, имели значительное конкурентное преимущество из-за более низких транспортных расходов. D. Температура и влажность.
答案 B
解析 细节 题 ： Таким образом, хотя стоимость товаров, доставляемых речным транспортом в Новый Орлеан, продолжала расти, общая доля Юга в западной торговле резко упала.
意思 是 说 因为 虽然 货物 本身 的 价值 在 增加 ， 但是 南部 的 市场 份额 却 在 下降, 暗示 了 越来越 少 人 的 人 愿意 通过 ， 即 要么 太高 因此 这道 题 的 答案 是 B。

Пункт 5
Резкий рост спроса на зерно за рубежом также побудил фермеров Северо-Востока и Среднего Запада стать более коммерчески ориентированными. Пшеница, которая в 1845 году стоила 1,08 доллара за бушель в Нью-Йорке, стоила 2,46 доллара в 1855 году; Аналогичным образом цена на кукурузу почти удвоилась. Фермеры отреагировали на это, специализируясь на выращивании товарных культур, взяв ссуды на покупку земли и вложив средства в оборудование для повышения производительности.

6. Пункт 4 поддерживает идею о том, что цена на пшеницу более чем удвоилась за период с
года. 1845 и 1855, потому что
A. Цена на кукурузу почти удвоилась за тот же период
Б. Спрос на зерно за пределами США резко вырос
C. Фермеры на Северо-Востоке и Среднем Западе начали специализироваться на товарных культурах
D. многие фермеры взяли большие займы на покупку земли и оборудования для выращивания пшеницы
答案 B
解析 细节 题 ： 定位 句 Резкий рост спроса на зерно за границей также побудил фермеров на Северо-Востоке и Среднем Западе стать более коммерчески ориентированными.国外 的 粮食 需求 猛增 ， 然后 该 段 最后 出现 的 结果 就是 价格 上升。

Пункт 5
По мере того, как железнодорожные линии расходились из Чикаго, фермеры начали приобретать открытые земли прерий в Иллинойсе, а затем в Лоуа, вводя в производство плодородные глубокие черноземы. Коммерческое сельское хозяйство преобразило эту замечательную безлесную среду. Для поселенцев, привыкших к восточным лесам, тысячи квадратных миль высокой травы были устрашающим зрелищем. Индийская трава, канадская дикая рожь и местная большая голубая стебля росли выше человека.Поскольку восточные плуги не могли проникнуть в густо спутанные корни травы прерий, первые поселенцы возводили фермы вдоль границы, отделяющей лес от прерии. Однако в 1837 году John Deere запатентовал стальной плуг с острой режущей кромкой, который прорезал дерн без прилипания почвы к лезвию. Сайрус МакКормик усовершенствовал механическую жатку, которая убрала в четырнадцать раз больше пшеницы с тем же трудом. К 1850-м годам Маккормик продавал 1000 жаток в год и не мог удовлетворить спрос, в то время как Дир выпускал 10 000 плугов в год.

7. Слово «преобразованный» в отрывке наиболее близко по значению к
A. доминируют
Б. изменил
C. улучшенный D. created
答案 B 解析 词汇 题 ： преобразовать ， 变形 ， 对应 B 选项 ， 改变 ， 变化。

8. Слово «возведенный» в отрывке наиболее близко по значению к
А. искал
Б. жил
г. C. предпочитал D. built
答案 D 解析 词汇 题 ： прямо, 建立 ， 对应 D 选项 ， 建立 ， 建造。

9.Почему автор указывает, что «индийская трава, канадская дикая рожь и местная большая голубая стебля выросли выше человека»?
A. Чтобы объяснить причину, по которой люди из восточных лесов США были впечатлены, увидев прерию
Б. выявить препятствия на пути развития железнодорожных линий, отходящих от Чикаго
C. чтобы объяснить, почему преобразование прерий коммерческим земледелием было таким значительным
Д.предоставить доказательства, подтверждающие утверждение о том, что в прериях были плодородные глубокие черноземы
答案 D
解析 修辞 目的 题 ： 定位 句 По мере того, как железнодорожные линии разветвлялись от Чикаго, фермеры начали
приобрести открытые прерии в Иллинойсе, а затем в Лоуа, положив плодородный темно-черный цвет
почва в производство.段 的 主旨: 农民 将 的 黑土 投入 中, 提 干 中 的 信息 是 一个 体 的 例子, 的 的

10. Согласно пункту 5, первые поселенцы, как правило, не обрабатывали открытые земли в прериях, поскольку
год А.они не могли эффективно пахать его имеющимися орудиями
Б. Землю в прериях обычно было очень дорого покупать
В. Почва вдоль границ между лесом и прерией была более плодородной, чем почва открытой прерии
D. железные дороги еще не достигли открытых прерий, когда прибыли первые поселенцы
答案 A
解析 细节 题 ： 定位 句 Поскольку восточные плуги не могли проникнуть в густо спутанные корни травы прерий, первые поселенцы возводили фермы вдоль границы, отделяющей лес от прерии.原因 是 犁 不能 穿透 草地 ， 因此 答案 只 可能 是 A。

Пункт 6
Новое коммерческое земледелие коренным образом изменило ландшафт Среднего Запада и окружающую среду. Коренные американцы выращивали кукурузу в регионе в течение многих лет, но никогда не на таких больших полях, как это делали более поздние поселенцы, ставшие фермерами, чьи излишки отправлялись на восток. Фермеры прерий также внедрили новые культуры, которые не были частью прежней экологической системы, особенно пшеницу, а также фрукты и овощи.

11.Слово «излишки» в отрывке наиболее близко по значению к
А. дополнительные товары
Б. Торговые товары
C. необработанные товары D. транспортабельные товары
答案 A 解析 词汇 题: излишки, 剩余 / 多余 的 东西, 对应 A 选项 extra 额外 的, 附加 的。

Пункт 7
Местные травы были заменены небольшим количеством растений, выращиваемых в качестве товаров. Наилучшие урожаи были у кукурузы, но в основном ее использовали на корм скоту. Поскольку хлеб играл ключевую роль в рационе питания американцев и европейцев, пшеница стала основной товарной культурой.Прирученные травы заменили естественные травы на пастбищах для заготовки сена

Пункт 8
Западные фермеры изменили ландшафт, уменьшив количество ежегодных пожаров, из-за которых прерии не росли деревьями. В отсутствие этих пожаров деревья снова появлялись на земле, не обрабатываемой, и, если их не беспокоить, в конечном итоге образовывали лесные массивы. Раньше сплошной ландшафт уступил место независимым фермам, каждая из которых была огорожена четкой шахматной доской. Это была искусственная экосистема животных, лесных участков и сельскохозяйственных культур, большая единообразная планировка которой делала западные фермы более эффективными, чем нерегулярные фермы на Востоке.

12. Согласно параграфу 8, фермеры прерий изменили ландшафт, выполнив все следующие действия, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ: A. Сокращение ежегодных пожаров
B. Раздел земли на большие участки правильной формы
C. Посадка деревьев, которые в итоге образовали лесные массивы D. Ограждение ферм
答案 C
解析 否定 细节 题 ： 定位 句 Западные фермеры изменили ландшафт, сократив количество ежегодных пожаров, из-за которых прерии не росли деревьями.对应 A 选项。 定位 句 Более ранний
сплошной ландшафт отдан под независимые фермы, каждая из которых огорожена четким
узор шахматной доски.对应 D 选项。 定位 句 Ранний сплошной ландшафт уступил место независимым фермам, каждая из которых была огорожена четким шахматным узором. Это была искусственная экосистема животных, лесных участков и сельскохозяйственных культур, большая единообразная планировка которой делала западные фермы более эффективными, чем нерегулярные фермы на Востоке.
узор в шахматном порядке 棋盘 格 样式 ， 对应 B 选项 。C 选项 错 在 没有 提到 посадка деревьев。

13. Посмотрите на четыре квадрата [■], которые указывают, где к отрывку можно добавить следующее предложение. Куда лучше всего подходит предложение? Щелкните квадрат [■], чтобы вставить предложение в отрывок.

Пункт 3
Новые железнодорожные сети изменили направление западной торговли. ■ В 1840 году большая часть зерна с северо-запада была отправлена ​​на юг вниз по реке Миссисипи в шумный порт Нового Орлеана. ■ Но из-за низкой воды путешествие на пароходе стало опасным летом, а лед перекрыл движение зимой. . ■ Такие продукты, как сало, жир и сыр, быстро портятся при хранении в горячих и влажных складах Нового Орлеана. ■ Все чаще движение со Среднего Запада текло с запада на восток по новым железнодорожным линиям.Чикаго стал центром региона, связав фермы верхнего Среднего Запада с Нью-Йорком и другими восточными городами протяженностью более 2000 миль в 1855 году. Таким образом, хотя стоимость товаров, доставляемых речным транспортом в Новый Орлеан, продолжала расти, общая доля Юга западной торговли резко упали.

Проблемы не ограничивались маршрутами транспорта.
Куда лучше всего подходит предложение? Щелкните квадрат, чтобы добавить предложение к отрывку.
答案 第三 个 方框
解析 句子 插入 题 ： 原 的 意思 是 局限 在 道路 运输 上 ， 因此 断 句子 的 下 一句 的 问题问题 ， 后面 讲到 了 天气 和 湿度 问题。 插入 的 句子 正好 起到 了 承上启下 的 作用。

14.Указания: ниже приводится вступительное предложение для краткого изложения отрывка. Завершите резюме, выбрав ТРИ варианта ответа, которые выражают наиболее важные идеи отрывка. Некоторые варианты ответов не относятся к резюме, потому что они выражают идеи, которые не представлены в отрывке, или являются второстепенными идеями в отрывке. Этот вопрос стоит 2 балла.

Огромное расширение железнодорожных линий на Среднем Западе Соединенных Штатов в 1850-х годах имело серьезные экономические и экологические последствия.

Варианты ответа
A. Строительство новых железнодорожных линий на Среднем Западе было эффективно остановлено Аппалачскими горами, но к 1850 году улучшенная строительная технология сделала возможным дальнейший прогресс.错。 定位 第一段 ， 没有 提到 新 的 铁路 建设 是 Аппалачи 阻断 的 的

B. Доступ к железнодорожным путям в сочетании с развитием более эффективного сельскохозяйственного оборудования позволил использовать плодородные земли открытых прерий открытых прерий для крупномасштабного коммерческого сельского хозяйства.
正确。 对应 第二 、 五 段 ， 铁路 的 发展 带动 经济 ， 农民 获得 土地 ， 改进 ， 提高 农作物 的 产量。

C. Железные дороги в Чикаго и далее на Восток упростили доставку товаров Среднего Запада на отдаленные рынки, в то время как растущий спрос стимулировал специализацию сельскохозяйственных культур и привел к повышению цен на урожай.
。C 选项 后 半 句话 正确, 是 第 4 段 的 主旨 ； 但是 该 选项 的 的 前 半 句话 是 第三段
Новые железнодорожные сети изменили направление западной торговли.

D. Уменьшение ежегодных пожаров в прериях позволило вновь появиться деревьям, а местные травы были заменены несколькими коммерчески выращиваемыми растениями, поскольку ранее неразрушенные луга были преобразованы в большие огороженные поля.正确。 对应 第八 段 主旨 ， 农民 通过 各式各样 的 方法 改变 地貌 ， 发展 农业。

E. Из-за растущего объема железнодорожных перевозок с Северо-Востока и Среднего Запада стоимость товаров, прибывающих в Новый Орлеан для отправки на зарубежные рынки, резко возросла.
正确。 对应 第三段 主要 内容 Новые железнодорожные сети изменили направление движения
западная торговля. Чикаго стал центром региона, связав фермы верхнего Среднего Запада с Нью-Йорком и другими восточными городами протяженностью более 2000 миль в 1855 году.Таким образом, хотя стоимость товаров, отправленных речным транспортом в Новый Орлеан, продолжалась до
г. При увеличении доли Юга общая доля западной торговли резко упала.水路 交通 的 没落 和 铁路 运输 的 兴起 繁荣。

F. Коренные американцы выращивали кукурузу в прериях в течение многих лет, но не производили больших излишков, потому что сорта, которые они сажали, давали гораздо более низкие урожаи, чем те, которые вводили коммерческие фермеры.
错。 定位 第六 段 ， Коренные американцы выращивали кукурузу в этом регионе в течение многих лет, но никогда не на таких больших полях, как это делали более поздние поселенцы, ставшие фермерами, чьи излишки составляли
год. отправлен на восток.只是 说明 了 后来 的 农民 种 庄稼 产量 多 ； 再 结合 该 段 首句 ， 并没 可能 和 новое коммерческое сельское хозяйство 有关 ， 但 但 提到 子种。。

摘要 题
答案 BDE

Эпизоды исчезновения прошлого

Пункт 1
Лишь в кембрийский период, начавшийся около 600 миллионов лет назад, на Земле произошло большое распространение макроскопических видов, что привело к появлению палеонтологической летописи, которая позволяет нам отслеживать рост и падение биоразнообразия. Начиная с кембрийского периода, биоразнообразие в целом увеличилось, но были некоторые заметные исключения.Биоразнообразие резко сократилось как минимум в течение пяти периодов из-за массовых вымираний по всему миру. Пять основных массовых вымираний привлекают наибольшее внимание, но они — только один конец спектра событий вымирания. В совокупности большее количество видов вымерло во время более мелких событий, которые были менее драматичными, но более частыми. Самым известным из пяти крупных событий вымирания, которое привело к гибели динозавров, является вымирание мелового и третичного периода.

1.Слово «распространение» в отрывке наиболее близко по значению к
A. Снижение
B. вымирание
C. увеличение D. миграция
答案 C 解析 распространение, 繁殖, 激增, 对应 C 选项, 增加。

2. Какое из следующих утверждений о жизни на Земле до кембрийского периода подтверждается в пункте 1?
A. Уровни биоразнообразия были стабильными, о чем свидетельствует летопись окаменелостей.
B. Уровни биоразнообразия невозможно отследить.
C. Произошел самый драматический эпизод вымирания.
D. Существовало несколько микроскопических видов.
答案 B 解析 这道题 属于 时间 对比 类 的 推断题: 定位 句 Так было до кембрия
г. период, начавшийся около 600 миллионов лет назад, что великое распространение
г. макроскопические виды обитали на Земле и оставили летопись окаменелостей, которая позволяет нам
отслеживать рост и падение биоразнообразия.翻译: 直到 6 亿 年前 的 寒武纪, 地球 上 才 出现
物种 大规模 繁殖 并 产生 了 化石 的 记录, 这就 允许 我们 来 监测 生物 多样性 的 起起落落。 主要 寒武纪 才 能够 多样性 在 寒武纪 之前 就 不能 生物 多样性, 对应 B 选项 A 选项 直接 违背 原文 意思, 定位 句, 6 年前 更早 的 生物 多样性 是 无法 的, 所以 也 不可能 C 选项 中 的наиболее драматическое вымирание 是 该 段 中 没有 的 信息 。D 选项 也 属于 不 相关 信息。

Пункт 2
Примерно 280 миллионов лет назад рептилии были доминирующими крупными животными в наземной среде.Говоря популярным языком, это была эпоха «правления динозавров в
году. Земля », когда большое разнообразие видов рептилий занимают многие экологические ниши. Однако ни одна группа или вид не могут сохранять свое господство бесконечно, и когда по прошествии более 200 миллионов лет эпоха динозавров резко подошла к концу около 65 миллионов лет назад, млекопитающие начали процветать, эволюционировав из относительно небольшого количества видов мелких наземных животных. в мириады различных видов, включая летучих мышей и китов, которые мы знаем сегодня.Палеонтологи обозначают этот момент в истории Земли как конец мелового периода и начало третичного периода, часто сокращенно обозначаемый границей K-T. Это время ознаменовалось изменениями и во многих других типах организмов. В целом, около 38 процентов семейств морских животных были потеряны, причем процентные доли в некоторых группах были намного выше. Аммоноидные моллюски из очень разнообразных и многочисленных видов превратились в вымершие. Чрезвычайно многочисленный набор морских планктонных животных, называемых фораминиферами, в значительной степени исчез, хотя позже они восстановились.Среди растений на границе K-T наблюдался резкий, но кратковременный рост численности примитивных сосудистых растений, таких как папоротники, дубовые мхи, хвощ, хвощи и другие голосеменные. Количество цветковых растений (покрытосеменных) в это время сократилось, но затем они стали резко увеличиваться.

3. Какое из нижеследующих предложений лучше всего передает основную информацию выделенного предложения отрывка? Неправильный выбор существенно меняет смысл или упускает важную информацию.
A. Доминирование динозавров закончилось 65 миллионов лет назад, когда млекопитающие начали процветать и разнообразить свой вид.
B. Поскольку никакая группа видов не может оставаться доминирующей вечно, млекопитающие стали доминирующей группой, когда динозавры вымерли.
C. После того, как динозавры были доминирующей группой более 200 миллионов лет назад, 65 миллионов лет назад наступил драматический конец.
D. Разнообразная группа млекопитающих, которую мы знаем сегодня, включая летучих мышей и китов, произошла от небольших наземных форм, в которых доминировали динозавры.答案 B
解析 该 题 属于 句子 简化 题
句 翻译 ： 但是, 任何 一个 种群 或 无限期 地 进行 统治 ； 当 在 2 亿 年 之后 ， 恐龙 在 6500 万 年前 结束 哺乳动物 开始 繁荣 兴旺 从广 的 生物 多样性 ， 其中 就 包括 了 我们 今天 所 熟悉 的 蝙蝠 和 鲸鱼。 长 其实 是 2 个 长 句 的 并列 分成 2 个 意思 ：第二 是 恐龙 灭亡 之后 ， 哺乳动物 开始 发展 ， 且 2 层 意思 之间 可以 构成 因果 关系 永恒 地 统治 所以 才会 不断 有 的 统治者 存在。 A 选项 ： 在 6500 万 年前 灭亡， 与此同时 ， 哺乳动物 开始 繁荣昌盛。 只 对应 个 ， 没有 提及 不能 永恒 的 概念 ， 所以 A 选项 错误 。B 选项 ： 因为 永远 统治 ， 所以 恐龙 灭绝 之后 ， 哺乳动物 开始 兴旺发达 。B 满足 所有 条件 ， 正确 C ： 在 统治 了 长达 2 亿 年 之后 ， 恐龙 在 6500 万 年前 灭亡 的 选项 缺失 原 句 是的 。D 选项 ： 我们 如今 所知 的 如 蝙蝠 和 这样 的 多样 的 哺乳动物 是 从 的 小型 动物 进化 而来。 的 含义 与 原 句 也 相差 太多。

4.Согласно параграфу 2, почему динозавры, как обычно говорят, «правили Землей» в меловой период?
A. Динозавры были единственным видом рептилий, существовавшим на протяжении всего мелового периода.
Б. Динозавры выиграли битву за пищевые ресурсы над млекопитающими в меловой период.
C. Динозавры пережили вымирание в меловой период, тогда как многие другие виды животных — нет.
D. Динозавры были физически и экологически доминирующими животными в меловой период.
答案 D
解析 细节 题: 定位 句 Примерно 280 миллионов лет назад рептилии были доминирующими крупными животными в наземной среде. Говоря популярным языком, это была эпоха, «когда на Земле правили динозавры», когда большое разнообразие видов рептилий занимало множество экологических ниш.对应 D 选项。

5. Согласно пункту 2, какой из следующих видов первоначально увеличился в численности на границе K-T?
А. Динозавры
Б. Фораминифера
С.Папоротники
D. Аммоноидные моллюски
答案 D
解析 细节 题 ： 定位 句 Палеонтологи называют этот момент в истории Земли концом мелового периода и началом третичного периода, часто сокращенно обозначаемого как граница K-T. Это время ознаменовалось изменениями и во многих других типах организмов. В целом погибло около 38 процентов семей морских животных, из них
человек. процентное содержание в некоторых группах намного выше. Аммоноидные моллюски из очень разнообразных и массовых видов превратились в вымершие.题干 中 的 范围 限定 initial ， 因此 只 可能 是 Аммоноидный моллюск ， 选 D。

Пункт 3
Что вызвало эти изменения? В течение многих лет ученые предполагали, что причиной этого является похолодание климата, причем динозавры были особенно уязвимы, потому что, как и современные рептилии, они были эктотермическими (зависимыми от тепла окружающей среды или хладнокровными). В настоящее время широко распространено мнение, что по крайней мере некоторые виды динозавров имели достаточно высокую скорость метаболизма, чтобы они могли быть эндотермами (животные, которые поддерживают относительно постоянную температуру тела за счет внутреннего тепловыделения).Тем не менее, климатические объяснения вымирания L-T на самом деле не оспариваются идеями о том, что динозавры могли быть эндотермическими, потому что даже на эндотермы может повлиять значительное изменение климата.

6. Почему автор отмечает, что «даже на эндотермы может повлиять значительное изменение климата»?
A. Утверждать, что в то время, когда эндотермические динозавры вымерли, существовал значительный климат
Б. Утверждать, что изменение климата заставило некоторых динозавров эволюционировать как эндотермы
С.Подтвердить мнение о том, что по крайней мере некоторые из вымерших динозавров были эндотермами
D. Защищать изменение климата как возможное объяснение исчезновения динозавров 答案 D 解析 修辞 目的 题: 题干 中 的, 表示 程度 的 递进。 定位 句 Тем не менее,
климатические объяснения L-T вымирания не оспариваются идеями о том, что
динозавры могли быть эндотермическими。 即 后 半句 的 原因 解释 了 气候 理论 为什么 不 被 反驳。

Пункт 4
Революция в объяснении вымирания K-T произошла в 1980 году, когда группа ученых-физиков во главе с Луисом Альваресом предположила, что 65 миллионов лет назад на Землю упал метеорит шириной 10 километров, летевший со скоростью 90 000 километров в час.Они считали, что в результате этого удара образовалось плотное облако пыли, которое окутало Землю, закрывая большую часть поступающей солнечной радиации и снижая фотосинтез растений до очень низкого уровня. Кратковременные эффекты могли включать огромные приливные волны и обширные пожары. Другими словами, серия событий, возникших в результате одного катастрофического события, вызвала массовые вымирания. Первоначально теория метеорита основывалась на единственной линии доказательств. В разных местах земного шара геологи обнаружили необычно высокую концентрацию иридия в слое осадочных пород, образовавшемся около 65 миллионов лет назад.Ирридий — элемент, который обычно редко встречается у поверхности Земли, но его много в некоторых метеоритах. Таким образом, Альварес и его коллеги пришли к выводу, что вполне вероятно, что иридий в осадочных породах, отложившихся на границе К-Т, образовался в гигантском метеорите или астероиде. Большинство ученых согласились с теорией метеорита после того, как стали известны доказательства того, что круглое образование диаметром 180 километров с центром на северном побережье полуострова Юкатан было создано в результате падения метеорита около 65 миллионов лет назад.

7. Слово «порожденный» в отрывке наиболее близко по значению к
А. собрано
Б. произведено
C. распространение D. добавлено
答案 B 解析 词汇 题 ： генерировать 产生 ； 引起 ， 对应 B 选项 ， 产生。

8. Слово «обширный» в отрывке наиболее близко по значению к
. A. широкое распространение
Б. внезапный
C. многочисленные D. последующие
答案 A 解析 词汇 题: обширный ， 广泛 的 ， 对应 A 选项 ， 广泛 的。

9.Согласно параграфу 4, все следующее способствовало массовым вымираниям в период К-Т, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ:
А. приливные волны
Б. Пожары
C. недостаточное солнечное излучение D. iridium
答案 D
解析 否定 细节 题 ： 定位 句 Кратковременные эффекты могли включать огромные приливные волны и обширные пожары. Другими словами, серия событий, проистекающих из единственного
Катаклизм вызвал массовые вымирания.对应 A 选项 ， B 选项。 定位 句 Они полагали, что в результате этого удара образовалось плотное облако пыли, которое окутало Землю, закрывая большую часть поступающей солнечной радиации и снижая фотосинтез растений до очень низкого уровня. низкие уровни.是 这种 冲击 产生 了 大量 的 厚 尘 云 ， 遮蔽 了 天空 和 阳光。 对应 C。 而 D 选项 ， iridium 是 有关 灭绝 的 证据 ， 但 并非 构成 灭绝 的 原因。

10. В соответствии с параграфом 4, какое из следующих утверждений объясняет важность открытия высоких уровней иридиевых пород?
A. Он предоставил доказательства того, что чрезмерное воздействие солнечной радиации привело к исчезновению K-T.
B. Он показал, что причиной появления K-T
было несколько катастрофических событий. вымирание.
C. Он предположил, что причиной вымирания K-T могло быть падение метеорита на Землю.
D. Он предоставил доказательства того, что вымирание K-T произошло 65 миллионов лет назад.答案 C
解析 细节 题 ： 定位 句 Изначально теория метеоритов основывалась на единственной линии свидетельств. В разных местах земного шара геологи обнаружили необычно высокую концентрацию иридия в слое осадочных пород, образовавшемся около 65 миллионов лет назад. Иридий （铱） 重要性 该 撞击 理论 是 物种 的 灭绝。

11. В соответствии с параграфом 4, что из следующего является верным в отношении полуострова Юкатан?
А.Круговое образование здесь было вызвано падением метеорита 65 миллионов лет назад.
B. Осадочные породы из этой области имеют самую низкую концентрацию иридия среди всех пород на Земле.
C. Есть свидетельства того, что 65 миллионов лет назад здесь произошла огромная приливная волна.
D. Обнаруженные там доказательства опровергли теорию падения метеорита.
答案 A
解析 细节 题: 定位 句 Большинство ученых пришли к согласию с теорией метеоритов после того, как обнаружились доказательства того, что круглое образование диаметром 180 км и
г. с центром на северном побережье полуострова Юкатан, был создан метеоритом
удар около 65 миллионов лет назад.意思 是 说 在 Полуостров Юкатан 背 岸 的 大坑 是 陨
石 撞击 的 结果。 对应 A 选项

12. Что из следующего можно вывести из пункта 4 о теории метеорита?
A. Данные, первоначально представленные в качестве доказательства теории, были в конечном итоге отвергнуты.
Б. Многие ученые не приняли его, когда оно было впервые предложено.
C. Это не было широко принято в качестве объяснения исчезновения K-T.
Д. Альварес впоследствии переработал его после того, как на полуострове Юкатан было обнаружено круговое образование.
答案 B
解析 推断题 ： 定位 句 Изначально теория метеоритов была основана на единственной строке
свидетельство.一 开始 仅 依赖 于 单一 的 理论, 暗示 了 证据 还 不够 充分。 定位
句 Большинство ученых согласились с теорией метеорита после того, как стали известны доказательства того, что круговое образование диаметром 180 километров с центром на
северное побережье полуострова Юкатан, образовалось в результате падения метеорита около
г. 65 миллионов лет назад.在 环形 坑 证据 出现 之后 大多数 的 科学家 才 开始 接受 小
行星 撞击 理论 ， 也就是说 一 开始 大多数 科学家 对该 理论 是 持有 怀疑 态度 的。 即 答案 就是 B。

13.Посмотрите на четыре квадрата [█], которые указывают, где следующее предложение может быть добавлено к отрывку

Пункт 4:
Революция в объяснении вымирания K-T произошла в 1980 году, когда группа ученых-физиков во главе с Луисом Альваресом предположила, что 65 миллионов лет назад на Землю упал метеорит шириной 10 километров, летевший со скоростью 90 000 километров в час. Они считали, что в результате этого удара образовалось плотное облако пыли, которое окутало Землю, закрывая большую часть поступающей солнечной радиации и снижая фотосинтез растений до очень низкого уровня.Кратковременные эффекты могли включать огромные приливные волны и обширные пожары. Другими словами, серия событий, возникших в результате одного катастрофического события, вызвала массовые вымирания. ■ Первоначально теория метеоритов основывалась на единственной линии доказательств. ■ В местах по всему миру геологи обнаружили необычно высокую концентрацию иридия. в слое осадочных пород, образовавшемся около 65 миллионов лет назад. ■ Иридий — элемент, который обычно редко встречается у поверхности Земли, но его много в некоторых метеоритах.■ Таким образом, Альварес и его коллеги пришли к выводу, что вполне вероятно, что иридий в осадочных породах, отложившихся на границе К-Т, возник в гигантском метеорите или астероиде. Большинство ученых согласились с теорией метеорита после того, как стали известны доказательства того, что круглое образование диаметром 180 километров с центром на северном побережье полуострова Юкатан было создано в результате падения метеорита около 65 миллионов лет назад.

Это было сосредоточено на химическом составе древних горных пород.
Куда лучше всего подходит предложение?

答案 第二 个 方框 解析 句子 插入 题: 给出 的 句子 中 出现 this 的 指 代 提示, 表示 前面 的 内容 的 与 石头 的 化学, 而 句个 方框 满足 条件。 在 第二 个 方框 之后 才 出现 了 对于 iridium 的 讨论。

14. Указания: Вводное предложение для краткого изложения отрывка приводится ниже. Завершите резюме, выбрав ТРИ варианта ответа, которые выражают наиболее важные идеи отрывка. Некоторые предложения не входят в краткое изложение, потому что они выражают идеи, которые не представлены в отрывке, или являются второстепенными идеями в отрывке.Этот вопрос стоит 2 балла.

K-T вымирание 65 миллионов лет назад — это самый известный из пяти эпизодов вымирания с кембрийского периода. Варианты ответов A.
B. В совокупности пять крупных эпизодов исчезновения привели к исчезновению большего числа видов, чем все второстепенные случаи исчезновения.翻译 ： 总体 上 ， 五个 主要 的 灭绝 期 导致 比起 所有 小型 灭绝 来说 更多 的 物种 灭绝。
错。 定位 第一段 Пять основных массовых вымираний привлекают наибольшее внимание, но они — только один конец спектра событий вымирания.В совокупности большее количество видов вымерло во время более мелких событий, которые были менее драматичными, но более частыми.原文 说 更多 的 物种 在 规模 更 小 但是 更 频繁 的 事故 中 灭绝 了 ， A 的 中 的 比较 信息 则不 成立。 A 选项 错误。

B. Вымирание K-T привело к исчезновению динозавров и аммоноидных моллюсков, но за ним последовала диверсификация млекопитающих и голосеменных растений.
翻译 ： K-T 大 灭绝 使 恐龙 和 аммоноидные моллюски 消亡 但 之后 哺乳动物 和 голосеменные 植物 开始 兴起。
正确。 对应 第二段 段落 大意, 没有 永生 的 统治者, 恐龙 之后 现在 是 哺乳动物 和 的 的 天下。

C. Чрезвычайное похолодание климата не могло вызвать K-T вымирание динозавров, потому что, хотя большинство динозавров зависело от тепла окружающей среды, некоторые — нет.
翻译 ： 极端 寒冷 地 气候 不可能 KT 的 恐龙 大 灭绝, 因为 虽然 大多数 恐龙 依赖 于 的 热量, 但是 有些 不能。 错 定位, 其 主旨 是 气候 变冷 导致 恐龙 而 C选项 ​​的 观点 与 该 主旨 背道而驰, 所以 错误。

D. K-T вымирание динозавров — единственное массовое вымирание, которое было объяснено ударом метеорита.
翻译 ： K-T 的 恐龙 大 灭绝 是 唯一 的 一个 被 陨石 撞击 所 解释 的 大 灭绝。 原文 并 没有 提到 的 大 灭绝 没有 合理 的 解释 ， D 选项 错误。

E.