Русский язык 3 класс стр 48: Русский язык 3 класс — упражнение 48 Канакина, Горецкий часть 1, ГДЗ, решебник онлайн

Содержание

Александрова «Русский родной язык» 3 класс с. 47, 48 | ГДЗ "Планета знаний"

СТРАНИЦА 47

6. Прочитай текст. Как ты думаешь, почему в тексте так много глаголов?

При помощи этих глаголов автор показывает, как вел себя лес, помогает нам ярче представить картинку из своего рассказа.

В этом тексте отсутствует первое предложение. Выбери предложение, с которого должен начинаться текст.

Правильный вариант: "Ветер тайгою ходит, раскачал тайгу от самых корней до вершины".

Придумай заголовок. Запиши текст в тетрадь.

Страшная тайга

Ветер тайгою ходит, раскачал тайгу от самых корней до вершины. Трещит тайга, ухает, ожила, завыла, застонала на тысячу голосов: все страхи лесные выползли, зашмыгали, засуетились, все бесы из болот повылезали, свищут пронзительно, носятся, в чехарду играют. Сам лесовой за вершину кедр поймал, вырвал с корнем и, гукая страшным голосом, пошел крушить: как махнет - дерево стоячее и рухнет на землю. А лесовику любо: "Го-го-го-го!"

7. Прочитай отрывок из книги К.Ф. Яковлева "Семицвет". Восстанови пропущенные слова.

СТРАНИЦА 48

Простая, милая Средняя Русь слышится в каждом названии травы - до удивления точном, красивом, наглядном и звучном.
Как только не названы травы! И по запаху - душица, душистый колосок; и по цвету - желтовник, синецвет, белозор; и по времени цветения - майник, подснежник; и по месту, где выросли - пустырник, дубравница, ельница...
И всё-таки чаще, пожалуй, в названиях - целебная сила растения.
Русские народные названия - те чуть не все укажут, от какой болезни трава. Сердечник - "от сердца", чистотел (бородавочник) - для чистоты тела (выведения мозолей и бородавок), горлянка - от простуды горла, от кашля.
Есть и девясил - от девяти болезней сразу, и "сороканедужные" травы - от многих недугов, и хворобой (зверобой), который, говорят, - чуть не от всех известных "хворей" - болезней.

Как автор по другому называет в тексте болезнь? Выпиши эти слова в тетрадь?

Недуг, хвороба, хворь.

Какое название зверобоя, приведенное автором, более точно передает его целительную силу? Почему?

Хворобой. Это название говорит о том, что зверобой бьёт все хвори, то есть болезни.

Дополни предложение.

Трава пустырник растёт на пустыре, дубравница - в дубраве, ельница - в ельнике.

8. Объясни, почему так назвали птиц, растения.

Пищуха - эта птичка громко пищит.

Поползень - эта птичка может ловко лазить (ползать) по стволам деревьев.

Шиповник - ветки этого кустарника покрыты острыми шипами.

Тысячелистник - у этого растения очень много маленьких листиков.

Здесь вы найдете ссылки на ответы к остальным заданиям из учебника «Русский родной язык» Александровой.

Урок 48. части речи. разбор предложения по частям речи - Русский язык - 3 класс

Русский язык. 3 класс

№ 48

Раздел. Части речи (повторение).

Тема. Части речи. Разбор предложения по частям речи

Цель:

обобщить знания о частях речи.

Задачи:

уточнить отличительные признаки изученных частей речи;

научиться различать части речи.

Тезаурус

Часть речи - категория слов языка, определяемая морфологическими и синтаксическими признаками.

Морфология - отдел грамматики, изучающий формы слов.

Имя существительное - часть речи, отвечающая на вопрос кто? что?, обозначает предмет.

Имя прилагательное - часть речи, отвечающая на вопросы какой? какая? какое? какие?, обозначает признак предмета.

Глагол - часть речи, отвечающая на вопросы что делать? что сделать?, обозначают действие предмета.

Местоимение - часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.

Имя числительное - часть речи, отвечающая на вопросы сколько? какой?, обозначает количество или порядок при счёте.

Список литературы

  • В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 3 класс Учебник для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
  • В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс Рабочая тетрадь. Пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
  • В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. М.: Просвещение, 2017.
  • В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Тетрадь учебных достижений. М.: Просвещение, 2017.

Планируемые результаты

На этом уроке

Узнаем:

  • особенности распознавания различных частей речи;

Научимся:

  • различать части речи;
  • выполнять разбор по частям речи.

Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии)

http://resh.edu.ru

https://nsportal.ru

www.prosv.ru

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Прочитаем стихотворение О. Высоцкой. Определим, о каких частях речи идёт речь.

Существительное – школа,

Просыпается – глагол.

С прилагательным весёлый

Новый школьный день пришёл.

Встали мы – местоимение,

Бьёт числительное семь,

За ученье без сомненья,

Приниматься надо всем.

В этом стихотворении можно выделить разные части речи: имя существительное – школа; имя прилагательное – весёлый, глагол – просыпается, местоимение – мы, имя числительное – семь.

Вспомним, для того, чтобы узнать, какой частью речью является то или иное слово, нужно поставить вопрос и определить, что обозначает данное слово.

Имя существительное отвечает на вопрос кто? что?, обозначает предмет.

Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, обозначает признак предмета.

Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?, обозначают действие предмета.

Местоимение указывают на предметы, но не называют их.

Имя числительное отвечает на вопросы сколько? какой?, обозначает количество или порядок при счете.

В предложении имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, глагол, местоимение являются членами предложения.

Выполним разбор по членам предложения и частям речи.

Птицы летят в небе.

(Кто?) Птицы – подлежащее, является именем существительным.

Птицы (что делают?) летят – сказуемое, является глаголом.

Летят (где?) в небе – второстепенный член предложения, является существительным с предлогом.

Дует холодный ветер.

(Что?) Ветер – подлежащее, является существительным.

Ветер (что делает?) дует – сказуемое, является глаголом.

Ветер (какой?) холодный – второстепенный член предложения, является именем прилагательным.

Разбор заданий

Укажите имена существительные.

  1. Стадион.
  2. Молодой.
  3. Раскрасил.
  4. Семь.

Правильный ответ

Стадион.

Укажите глагол.

  1. Медвежий.
  2. Краски.
  3. Расстроился.
  4. Пятый.

Правильный ответ

Расстроился.

Укажите имя прилагательное.

  1. Военный.
  2. Осень.
  3. Маршировать.
  4. Седьмой.

Правильный ответ

Военный.

Повышенный уровень

Установите соответствия.

Имя существительное

Пятый.

Имя прилагательное.

Пятёрка.

Имя числительное.

Пятикратный.

Правильный ответ

Имя существительное

Пятёрка

Имя прилагательное.

Пятикратный

Имя числительное.

Пятый

русский язык 3 класс 2 часть страница 48 упражнение 94

Помогите написать сочинение ​

1. найдите главнфе члены яркие лучи солнца ласкают землю 2.разберите по составу слова молоденькая,травка помогите завтра годовая контрольная(

3. Допоможи Хвалькові виконати завдання.Накресли квадрат, периметр якого дорівнює периметрупрямокутника зі сторонами 5 см і з см. Знайди площу цьогокв … адрата, пжжжжж даю 50 балов чесно​

О. Попович. Не взяли на рПожалуйста помогите написать сочинение ​

КарточкаУпражнение 1Спиши слова, разбери их поСоставу.длинный, дровишки, подарок.​

текст 5 предложений 4 класс на тему охрана водных ресурсов Украины помогите пожалуйста ​

6. Имя существительное не употребляется с предлогоА) а именительном падеже.В) в Винительном падеже.C) в Предложном падеже.D) в Творительном падеже.7. … Найди предложение, в котором существительное стоит в формеединственного числа женского рода Винительного падежа.А) Утиный косяк сбился из трёхсот штук.В) От дуба тянулась длинная тень.C) Солнечный зайчик бегает по стенам комнаты.D) Город построил новую школу.8. Укажи, в каких именах прилагательных пишется окончание -ей:А) вечерн... звон,В) вечерн... зарёй.С) вечерн... сна.D) вечерн... сказка.9. Выбери правильное употребление имени прилагательногоA) черная толь.В) свежее кофе.C) ароматный шампунь.D) кружевная Толь.​

Итоговый ТЕСТ ЗА КУРС 1-4 КЛАССОВ (РУССКИЙ ЯЗЫК)1. Укажи нужный знак препинания для следующего предложения. Какоедерево зимой и летом зеленоA) точка.В … ) вопросительный знак.С) восклицательный знак.D) Многоточие.2. Укажи предложение с подлежащим, выраженным существительнымженского рода единственного числа.А) Кругом лежал серебристый снег.B) Алисица просит, чтобы в награду ей дали петуха.C) Стоит тот дуби вершиной в облака упирается.D) Я решил за дело взяться.3. Укажите слово, в строении которого два суффикса:А) кусочек.В) горошек.С) небесный.D) замки.4. Укажи строку с однокоренными (родственными словами.А) Снег, снеговик, рассада.B) Цветник, садовник, цветной.C) Грустный, печальный, тоскливый.D) Звон, звонкий, звонить.​

9. Составить 2 предложения о весне, используя в нем глаголы в будущем времени.

Большую помощь оказывают агрономы. Почётна их работа на селе. Среди важных дел – уход за посевами. Промедлишь – потеряешь значительную часть урожая. П … ойдут в рост сорняки, налетят вредители. Болеть будут растения. Много работы летом. Нужно умело подкормить посевы, вовремя прополоть. С удивительной быстротой листает лето сельский календарь. Набирают силу, меняют краски поля, луга, огороды. Лето несёт людям новые заботы. - Выпиши из текста имена существительные, определите род, число, склонение, падеж. Образец: быстротой – ж.р.,ед.ч., 1скл., Т.п.

ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 48, с. 47

48. Прочитайте текст. Устно объясните написание подчёркнутых орфограмм.
Спиши. В первой части не забудь выделить обращение. Найди все существительные в ед.ч. Сверху укажи их склонение и падеж. Выдели окончания. Назови все орфограммы в подчёркнутом слове.

I скл.,И.п.     II скл.,Р.п.
ПЕСН ВЕТР

 II скл.,П.п.
В неб белые овечки…
Гу! Я дунул и прогнал.
                I скл.,В.п.       I скл.,П.п.
Разболтал волн на речк,
I скл.,В.п.       I скл.,Р.п. 
Ветк с лип оборвал…
                      I скл.,П.п. 
Покачался на осинк —
Засвистал и ну вперёд.
                    II скл.,И.п.       I скл.,В.п. 
Наклоняй-ка, лес, вершинк —
       II скл.,В.п.           II скл.,В.п.    
Еду в город— на восход!

        I скл.,Д.п.                    I скл.,В.п. 

Дал старушк под коленк,
II скл.,Т.п.                                  II скл.,В.п. 
С визг/ом дунул через мост,
               I скл.,Т.п.          I скл.,В.п.
Грохнул вывеск/ой о стенк,
               I скл.,Д.п.      II скл.,В.п.
Завернул собак хвост.

(Саша Чёрный)

В слове «старушка» три орфограммы: безударный гласный в корне, проверяемый ударением, парный по звонкости/глухости согласный в середине слова (проверочное слово – старушонка), безударное падежное окончание I скл. Д.п. -е.

Безударный гласный в корне: овечки – óвцы, волну – вóлны, засвистал – свист.
Парный по звонкости/глухости согласный в середине и на конце слова: ветку – веточка, в город – города, на восход – восходы, мост – мосты, хвост – хвосты.
Буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ: овечки, на речке.
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА: покачался, вершинки.
Приставка РАЗ-/РАС: разболтал.

Ответы к заданиям. Русский язык. 

Учебник. Часть 3. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. 

Русский язык. 3 класс. Чуракова Н. А.

4.6 / 5 ( 164 голоса )

ГДЗ 3 класс. Русский язык. Канакина, Щёголева. Проверочные работы. Страницы 47, 48, 49

Ответы к страницам 47, 48 и 49

содержание

Другие решебники 3 класс:

Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ)

1. Прочитай.
Ъ (твёрдый знак) дал объявленье:
«Десять банок съем варенья!»
(И. Красникова)

• Какую «работу» выполняют выделенные буквы?
Буква мягкий знак (ь) указывает на мягкость предшествующего согласного звука: десять.
Раздельный мягкий знак (ь) и разделительный твёрдый знак (ъ) указывают, что следующая за ними буква (е, ё, ю, я, и) обозначает два звука — согласный звук [й’] и последующий гласный звук: объявленье, съем, варенья.

• Подчеркни в словах изученные орфограммы. В словах с разделительным твёрдым знаком (ъ) выдели приставки.

2. Прочитай. Отметь √ правильное утверждение.
    Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется в корне после согласных перед буквами е, ё, ю, я, и.
    Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок перед буквами е, ё, ю, я.
V Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, которые оканчиваются согласным звуком, перед буквами е, ё, ю, я.

3*. Прочитай. Найди слова с разделительным твёрдым знаком (ъ), выдели в них приставки.
1) Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. 2) Береги платье снову, а честь смолоду. 3) Не радуйся под гору: подъём круче. 4) Есть терпенье, будет и уменье. 5) Был конь, да изъездился. 6) Картофель хлебу подспорье. 7) Горе в чужой земле безъязыкому.

• Подчеркни в словах одной чертой разделительный мягкий знак (ь), двумя чертами мягкий знак (ь), указывающий на мягкость предшествующего согласного звука.

4*. Прочитай. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее слово. Объясни, почему это слово лишнее.
С…ёжился, мурав…и, под…ехал.
Обез…яна, воскресен…е, об…явление.
В…южный, с…едобный, раз…ярённый.

• Выдели в словах приставки.

5. Прочитай. Вставь в предложения пропущенные слова, взяв их из заглавия.
Объём и подъём
Подъём у Бегемотика
В восемь часов утра.
Объём его животика
Восемьдесят четыре ведра.
(Ю. Парфёнов)

6*. Прочитай. Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни в словах разделительный твёрдый знак (ъ).
Съехал с горы, сэкономил время, объявил об экскурсии, вошёл во второй подъезд, предъюбилейный год, приклеил марку, подъёмный кран, подписка на газеты, железнодорожный разъезд.

• Составь и запиши предложение с любым сочетанием слов.
Сегодня наш учитель объявил об экскурсии в музей.

7. Прочитай. Образуй от данных слов однокоренные при помощи любой из данных приставок: под-, об-, раз-, с-, от-. Запиши эти слова с другими приставками.
Поехал, приезд, заявил, выяснил, соединил, поёжился.

Подъехал, отъезд, объявил, разъяснил, объединил, съёжился.

8*. Прочитай. Отметь √, в каких словах перенос сделан неправильно.

    разъ-езд
V съ-езд
V тетра-дь
V друзь-я
    каль-мар
    пье-са

9. Прочитай. Составь звуковую модель каждого слова. Укажи цифрами, сколько в каждом слове звуков и букв.
Ружьё [ружй’ó] — 5 зв., 5 б.
Съел [сй’эл] — 4 зв., 4 б.
Тюльпан [т’ул’пáн] — 6 зв., 7 б.

10*. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь своё объявление на другую тему.
Объявление
Ребята! В воскресенье, 31 декабря, мы идём встречать Новый год в парк. Выходим в 11 часов утра. Сбор у подъезда в школу.
Ученики 3-го класса.

Объявление
Уважаемые родители, в четверг, 19 октября, в 18.00 состоится родительское собрание в 113 кабинете. Явка обязательна!
Галина Петровна.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Русский язык. 3 класс. Контрольные работы. 48 проверочных работ в одной тетрадке

3 фишки:
- Отработка новых тем и закрепление пройденного материала.
- Все упражнения соответствуют школьной программе.
- Удобный формат: тетрадь многоразового использования, пиши фломастером и стирай!

Описание книги.
Тетрадка станет для вас незаменимым помощником на весь учебный год – в ней дети могут писать и стирать написанное, что даст вам возможность возвращаться к одному и тому же материалу столько раз, сколько нужно: сначала при разборе нового материала, а затем для закрепления – в течение всего учебного года. И вы добьетесь 100% грамотности!

Что под обложкой?
- Звуко-буквенный анализ слов.
- Предложение.
- Состав слова.
- Части речи.
- Парные согласные.
- Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.
- Непроизносимые согласные.
- Удвоенные согласные.
- Написание Ь в словах.
- Ь и Ъ разделительные знаки.
- Падежные окончания имён существительных.
- Словарные слова.

В этой тетради, кроме обучающих игр вы найдете раскраски, задания на самооценку ребенка и многое-многое другое.

Еще одно преимущество тетради – она многоразовая! Каждая страничка имеет специальное покрытие, на котором можно писать фломастером, а затем стереть все отметки. Задания можно комбинировать между собой и решать их вместе с ребенком, либо отдавать на самостоятельную работу.

Лайфхак для родителей.
•Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время занятий. Интерес — сильнейший мотив обучения, позволяющий испытывать радость от интеллектуальных занятий.
•Развитие способностей напрямую определяется временем и постоянной практикой. Лучше заниматься понемногу, но постоянно.
•Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов или медленного продвижения вперед: когда от детей ожидают выдающихся результатов, они действительно начинают их показывать, даже если раньше считались не очень способными.
•В занятиях с ребенком нужна мера. Не перегружайте его.
•Избегайте неодобрительной оценки, находите слова поддержки и чаще хвалите.

Что развиваем?
- Память.
- Внимание.
- Навыки письма.
- Сообразительность.
- Логическое мышление.

Про автора.
Ольга Васильевна Узорова – учитель, автор учебных пособий для начальной школы. Родилась в Москве. Окончила педагогический университет, работала в младших классах гимназии. Разработанные ею дидактические материалы легли в основу различных развивающих книг. Совместно с педагогом Еленой Нефедовой она выпустила более 300 учебных пособий для начальной школы – русскому языку, математике, рассказывающих об окружающем мире. Среди них – рабочие тетради, учебники, тесты.
Эти пособия научат быстро читать и считать в начальной школе.

ISBN/EAN: 978-5-91982-372-8

МОУ "СОШ №44" г. Саратова

Решаем вместе


Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь?


Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!


Сообщить о проблеме


ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ!

Организация образовательного процесса в 2020-2021 учебном году (в условиях сохранения рисков распространения COVID-19)

Уважаемые родители!

Ознакомьтесь, пожалуйста, с информацией о  новом режиме функционирования школы.

В соответствии с постановлением Правительства  Саратовской области от 7 декабря 2020 года № 969-П «О внесении изменений в постановление Правительства Саратовской области от 26 марта 2020 года № 208-П» с 9 декабря возобновляется обучение в очной форме в школах муниципального образования «Город Саратов».
Постановление

На основании Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 30 июня 2020 года N 16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» режим обучения и жизнедеятельности детей (смотреть)

Горячая линия министерства образования

Прием устных обращений в министерстве образования области осуществляется по телефонам «горячих линий» министерства:

- по вопросам организации начала учебного года, бесплатного питания и по выплатам за классное руководство: 

 (8452) 49-19-60 с 9.00 до 18.00

 (8452) 49-93-14 с 9.00 до 18.00  

(8452) 49-21-07 круглосуточно                                                     

Отдел образования администрации Ленинского района города Саратова 

410052, г. Саратов, ул. Международная, д. 1, к. 114 

Контактный телефон: 8 (8452) 63-26-45 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Cредняя общеобразовательная школа №44″ 
г. Саратова

Год основания школы — 1976 год.

 Миссия школы — от ученика образованного к ученику успешному.

Адрес: 410064, г. Саратов, улица Перспективная, дом 9/10.

Телефоны: (8452) 62-48-58, 62-25-35

E-mail: [email protected]

Директор школы: Вавилина Галия Маратовна

Часы приема директора МОУ «СОШ № 44» — с 9:00 до 16:00

Тип: средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма: муниципальная
Количество обучающихся - 997 человек.
Обучающихся по адаптированным программам — 5 человек.
Язык обучения — русский.

Учредитель:

Администрация Ленинского района муниципального образования «Город Саратов»

Глава администрации — Мокроусова Лада Михайловна

Начальник отдела образования — Камнева Лидия Валерьевна

Телефоны: (8452) 63-26-45, 35-51-66

E-mail: [email protected]

Адрес: 410052, г. Саратов, ул. Международная, 1.

График работы на 2020-2021 учебный год:

1- 4  классы – пятидневная рабочая неделя,

5- 8 классы – пятидневная рабочая неделя

9-11 классы – шестидневная рабочая неделя.

 

Внеурочная деятельность осуществляется с 14.00.

Понедельник –  административные планерки.

Вторник – день совещаний, педагогических советов.

Среда — день родительских собраний, индивидуальных консультаций.

Четверг — консультации социально-психологической службы.

Пятница – классные часы, генеральная уборка.

Суббота – консультации для родителей, заседание Управляющего совета.

 

График приёма заместителей директора школы:

Корбачёва Светлана Александровна, заместитель директора по учебной работе (итоговая аттестация (экзамены), профиль и предпрофильная подготовка, олимпиады, курирование 8-11 классов. домашнее обучение, промежуточная аттестация 5-8,10 классов)

Вторник с 9.00 до 15.00, Четверг  с 13.00 до 17.00 (телефон (8452) 62-48-58, E-mail: [email protected])

Фролова Ирина Васильевна, заместитель директора по учебной работе (методическая работа школы, расписание уроков, конкурсы, дети с ОВЗ, начальное обучение (1-4 класс), курирование 5-7 классов)

Понедельник  с 13.00 до 17.00, Среда с 9.00 до 15.00 (телефон (8452) 62-48-58, E-mail: [email protected])

Миленькина Татьяна Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе (воспитательная работа)

Понедельник  с 9.00 до 15.00, Среда с 13.00 до 17.00   (телефон (8452) 62-48-58, E-mail: [email protected])

Руденко Сергей Анатольевич, заместитель директора по АХР (хозяйственная деятельность школы)

Четверг  с 9.00 до 13.00  Пятница с 13.00 до 17.00 (телефон (8452) 62-48-58, E-mail: [email protected])

 

  • Единый общероссийский номер детского телефона доверия — 8-800-2000- 122
  • Телефон доверия для подростков — 8(8452)929-656
  • Городской телефон доверия — 8(8452)737-473
  • Уполномоченный по правам ребенка в Саратовской области — 8(8452)210-058
  • Телефонная линия «Ребенок в опасности» — 8(8452)490-930

Петр Ильич Чайковский | Биография, составы и факты

Пётр Ильич Чайковский , Чайковский также пишется Чайковский, Чайковский , или Чайковский , полное имя на английском языке Петр Ильич Чайковский , (родился 25 апреля [7 мая, по новому стилю] 1840 г. Воткинск Россия - умер 25 октября [6 ноября] 1893 года, Санкт-Петербург), самый популярный русский композитор всех времен. Его музыка всегда привлекала широкую публику благодаря своим мелодичным, открытым мелодиям, впечатляющим гармониям и красочной, живописной оркестровке, которые вызывают глубокий эмоциональный отклик.Его творчество включает в себя 7 симфоний, 11 опер, 3 балета, 5 сюит, 3 фортепианных концерта, концерт для скрипки, 11 увертюр (строго говоря, 3 увертюры и 8 одиночных программных оркестровых сочинений), 4 кантаты, 20 хоровых произведений, 3 струнных квартета. , струнный секстет и более 100 песен и пьес для фортепиано.

Популярные вопросы

Почему Петр Ильич Чайковский важен?

Чайковский был одним из самых известных русских композиторов. Его музыка была очень привлекательна для широкой публики благодаря своим мелодичным открытым мелодиям, впечатляющим гармониям и красочной живописной оркестровке, которые вызывают глубокий эмоциональный отклик.

Чем известен Петр Ильич Чайковский?

Какой была семья Петра Ильича Чайковского?

Чайковский был вторым из шести выживших детей Ильи Чайковского, директора Камско-Воткинского металлургического завода, и Александры Ассиер, умершей, когда Чайковский был подростком. Несмотря на то, что Чайковский был геем, в 1877 году он женился на Антонине Милюковой, молодой студентке музыки. Через несколько недель он ушел от нее.

Где получил образование Петр Ильич Чайковский?

Чайковский окончил СПбГУ.Петербургская консерватория в 1865 году. Он был одним из первых ее учеников, когда она открылась в 1862 году. Его первые уроки музыки начались в 1845 году.

Как умер Петр Ильич Чайковский?

В 1893 году Чайковский умер от осложнений холеры, эпидемия которой охватила Петербург. Ходили слухи, что его смерть была самоубийством, и они были возрождены в конце 20 века некоторыми из его биографов, но эти утверждения не могут быть подтверждены документальными доказательствами.

Ранние годы

Чайковский был вторым из шести оставшихся в живых детей Ильи Чайковского, директора Камско-Воткинского металлургического завода, и Александры Ассье, потомка французских эмигрантов.Он проявлял явный интерес к музыке с детства, и его самые ранние музыкальные впечатления исходили от оркестрины в семейном доме. В четыре года он сделал свою первую записанную попытку сочинения песни, написанной вместе со своей младшей сестрой Александрой. В 1845 году он начал брать уроки игры на фортепиано у местного учителя, благодаря которым он познакомился с мазурками Фредерика Шопена и фортепианными пьесами Фридриха Калькбреннера. Поскольку в то время музыкальное образование в российских учебных заведениях было недоступно, родители Чайковского не думали, что их сын может продолжить музыкальную карьеру.Вместо этого они решили подготовить нервного и чувствительного мальчика к карьере на государственной службе.

В 1850 году Чайковский поступил в престижное Императорское юридическое училище в Санкт-Петербурге, интернат для юношей, где проучился девять лет. Он оказался прилежным и успешным учеником, пользовавшимся популярностью среди сверстников. В то же время Чайковский сформировал в этой чисто мужской среде сильные эмоциональные связи с несколькими своими одноклассниками.

В 1854 году его мать заболела холерой и умерла.В последние годы учебы мальчика в школе отец Чайковского наконец осознал призвание сына и пригласил профессионального учителя Рудольфа Кюндингера давать ему уроки игры на фортепиано. В 17 лет Чайковский попал под влияние итальянского учителя пения Луиджи Пиччоли, первого человека, который оценил его музыкальные таланты, и после этого Чайковский на всю жизнь увлекся итальянской музыкой. «Дон Жуан » Вольфганга Амадея Моцарта стал еще одним открытием, глубоко повлиявшим на его музыкальные вкусы.Летом 1861 года он впервые выехал за пределы России, посетив Германию, Францию ​​и Англию, а в октябре того же года начал посещать музыкальные классы, предлагаемые недавно основанным Русским музыкальным обществом. Когда следующей осенью открылась Петербургская консерватория, Чайковский был одним из первых ее учеников. Приняв решение посвятить свою жизнь музыке, он уволился из Министерства юстиции, где работал клерком.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

Чайковский почти три года проучился в Санкт-Петербургской консерватории, изучая гармонию и контрапункт у Николая Зарембы и композицию и инструменты у Антона Рубинштейна. Среди его ранних оркестровых произведений была увертюра под названием The Storm (сочинена в 1864 году), зрелая попытка драматической программной музыки. Первое публичное исполнение любого из его произведений состоялось в августе 1865 года, когда Иоганн Штраус Младший дирижировал "" Характерные танцы " Чайковского на концерте в Павловске, недалеко от Санкт-Петербурга.Петербург.

Петр Ильич Чайковский партитура для автографа

Автограф-партитура из песни Петра Ильича Чайковского «Мой гений, мой ангел, мой друг» (1858), самой ранней из известных его партитур.

Дом-музей Чайковского, Клин, Россия

Средние годы

После окончания института в декабре 1865 года Чайковский переехал в Москву, чтобы преподавать теорию музыки в Русском музыкальном обществе, которое вскоре было переименовано в Московскую консерваторию. Ему было трудно преподавать, но дружба с режиссером Николаем Рубинштейном, который изначально предложил ему эту должность, помогла сделать это терпимым.В течение пяти лет Чайковский поставил свою первую симфонию, Симфонию № 1 соль минор (сочинена 1866; Зимние мечты ) и свою первую оперу Воевода (1868).

В 1868 году Чайковский познакомился с бельгийской меццо-сопрано по имени Дезире Арто, с которой он мимолетно подумывал о свадьбе, но их помолвка закончилась неудачей. Опера « Воевода » была хорошо принята даже «Пятеркой», влиятельной группой русских композиторов-националистов, которые никогда не ценили космополитизм музыки Чайковского.В 1869 году Чайковский закончил « Ромео и Джульетта» , увертюру, в которой он тонко адаптировал форму сонаты, чтобы отразить драматическую структуру пьесы Шекспира. В следующем году Николай Рубинштейн успешно исполнил это произведение, и оно стало первым произведением Чайковского, вошедшим в стандартный международный классический репертуар.

В марте 1871 года зрители Московского дворянского зала стали свидетелями успешного исполнения струнного квартета Чайковского №1 , а в апреле 1872 года он закончил еще одну оперу - Опричник . Проведя лето в поместье своей сестры на Украине, он начал работу над своей симфонией № 2 до минор , позже названной Малороссийской , которую он завершил позже в том же году. «Опричник » впервые был показан в Мариинском театре в Санкт-Петербурге в апреле 1874 года. Несмотря на первоначальный успех, опера не убедила критиков, с которыми Чайковский в конечном итоге согласился.Его следующая опера « Кузнец Вакула » (1874 г.), позже переименованная в « Черевички » (1885; «Ботинки» ), была оценена аналогично. В своих ранних операх молодой композитор с трудом находил баланс между творческим задором и умением критически оценивать происходящее. Тем не менее, его инструментальные произведения начали приносить ему репутацию, и в конце 1874 года Чайковский написал свой фортепианный концерт № 1 си-бемоль минор , произведение , обреченное на славу, несмотря на его первоначальное отклонение Рубинштейном.Премьера концерта с успехом прошла в Бостоне в октябре 1875 года с Гансом фон Бюловым в качестве солиста. Летом 1875 года Чайковский сочинил симфонию № 3 ре мажор , которая почти сразу получила признание в России.

Исследование по оценке эффективности, безопасности и переносимости перехода на каботегравир длительного действия с рилпивирином длительного действия с текущего антиретровирусного режима у ВИЧ-1-инфицированных взрослых с вирусологической супрессией - Просмотр полного текста

  • Количество участников с РНК ВИЧ-1 <50 копий / мл с использованием алгоритма моментальных снимков на 48 неделе [Временные рамки: 48 неделя] Для количественного анализа РНК ВИЧ-1 было собрано

    образцов плазмы.Было оценено количество участников с РНК ВИЧ-1 в плазме <50 копий / мл на 48 неделе с использованием алгоритма моментального снимка FDA, чтобы продемонстрировать противовирусную и иммунологическую активность при переходе на IM CAB LA + RPV LA каждые 4 недели по сравнению с продолжением текущей АРТ. Алгоритм РНК ВИЧ-1 <50 копий / мл на моментальный снимок определялся последним доступным измерением РНК ВИЧ-1 во время лечения в пределах интересующего окна аналитического визита.


  • Число участников с РНК ВИЧ-1 <200 копий / мл с использованием алгоритма моментальных снимков на 48 неделе [Временные рамки: 48 неделя]

    Число участников с РНК ВИЧ-1 в плазме <200 копий / мл на 48 неделе с использованием Алгоритм моментального снимка оценивался на основе противовирусной и иммунологической активности перехода на IM CAB LA + RPV LA каждые 4 недели по сравнению с продолжением текущей АРТ.


  • Число участников с подтвержденной вирусологической недостаточностью (CVF) [Временные рамки: недели 8, 12, 20, 24, 32 и 40]

    CVF определяется как восстановление, на что указывают два последовательных уровня РНК ВИЧ-1 в плазме > = 200 копий / мл после предшествующего подавления до <200 копий / мл. Результат отображает только посещения, во время которых произошел хотя бы один новый CVF. Образцы плазмы были собраны для количественного анализа РНК ВИЧ-1.


  • Абсолютные значения РНК ВИЧ-1 в плазме на 48 неделе [Временные рамки: 48 неделя]

    Представлены значения логарифма до 10 (log10) для РНК ВИЧ-1 в плазме.


  • Изменение значений РНК ВИЧ-1 в плазме по сравнению с исходными [временные рамки: исходный уровень и неделя 48]

    Плазму для количественного определения РНК ВИЧ-1 собирали в указанные моменты времени. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Изменение от исходного уровня было определено как: РНК ВИЧ-1 (log 10) на 48 неделе - РНК ВИЧ-1 (log 10) на исходном уровне.


  • Абсолютные значения количества лимфоцитов CD4 + на 48 неделе [Временные рамки: неделя 48]

    Были собраны образцы крови и проведена оценка количества клеток CD4 + с помощью проточной циклометрии для оценки иммунологической активности переключения на IM CAB LA + RPV LA каждые 4 недели по сравнению с текущей АРТ.


  • Изменение значений CD4 + лимфоцитов по сравнению с исходным уровнем на 48 неделе [временные рамки: исходный уровень (день 1) и неделя 48]

    Были собраны образцы крови и проведена оценка количества CD4 + клеток с помощью проточной циклометрии для оценки иммунологической активности переход на IM CAB LA + RPV LA каждые 4 недели по сравнению с текущей АРТ. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения с неотъемлемым значением. Отклонение от исходного уровня определялось как значение посещения после приема дозы на 48 неделе минус значение исходного уровня.


  • Число участников с прогрессированием заболевания [Временные рамки: до 48 недели]

    Прогрессирование заболевания определялось как ВИЧ-ассоциированные состояния, синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) и смерть в течение 48 недель. Были представлены данные участников, которые испытали прогрессирование заболевания до стадии III или смерти Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC).


  • Количество участников с несерьезными нежелательными явлениями (Non-SAEs) и серьезными нежелательными явлениями (SAEs) [Временные рамки: до 48 недели]

    AE - любое неблагоприятное медицинское происшествие у участника клинического исследования, связанное во времени с использованием исследуемого препарата, независимо от того, считается ли он связанным с исследуемым лечением.СНЯ определяется как любое неблагоприятное медицинское происшествие, которое при любой дозе приводит к смерти, опасно для жизни, требует стационарной госпитализации или продления существующей госпитализации, приводит к стойкой инвалидности / нетрудоспособности, является врожденной аномалией / врожденным дефектом, связанным с печенью. травмы и нарушение функции печени или любые другие ситуации в соответствии с медицинским или научным заключением. Безопасность Популяция включала всех рандомизированных участников, которые получили по крайней мере одну дозу IP во время поддерживающей фазы исследования (во время или после посещения первого дня).Участники будут оцениваться в соответствии с полученным лечением.


  • Число участников с серьезностью нежелательных явлений [Временные рамки: до 48 недели]

    Степень тяжести нежелательных явлений (НЯ) определялась в соответствии с разделом таблицы СПИДа для оценки тяжести нежелательных явлений у взрослых и детей (DAIDS). Таблица оценок НЯ) Версия 2.0, ноябрь 2014 г. Степень тяжести НЯ была 1 (легкая), 2 степень (умеренная), 3 степень (тяжелая), 4 степень (потенциально опасная для жизни) и 5 ​​степень - все смерти, связанные с AE.


  • Абсолютные значения гематологических параметров с течением времени, включая 48-ю неделю: базофилы, эозинофилы, лейкоциты, лимфоциты, нейтрофилы, моноциты и тромбоциты [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20 , 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая базофилы, эозинофилы, лейкоциты, лимфоциты, нейтрофилы, моноциты и тромбоциты в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения гематологических параметров: средний корпускулярный объем эритроцитов [временные рамки: исходный уровень (день 1) и на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая средний корпускулярный объем эритроцитов в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения гематологических параметров: эритроциты [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая эритроциты, в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения гематологических параметров: гемоглобин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая гемоглобин, в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения гематологических параметров: гематокрит [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая гематокрит, в указанные моменты времени.


  • Изменение гематологических параметров по сравнению с исходным уровнем: базофилы, эозинофилы, лейкоциты, лимфоциты, нейтрофилы, моноциты и тромбоциты [временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28 неделе , 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая базофилы, эозинофилы, лейкоциты, лимфоциты, нейтрофилы, моноциты и тромбоциты в указанные моменты времени.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного уровня определялось как значение посещения после введения дозы минус значение исходного уровня.


  • Изменение гематологических параметров по сравнению с исходным уровнем: средний корпускулярный объем эритроцитов [временные рамки: исходный уровень (день 1) и на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48 ]

    Образцы крови были собраны для анализа гематологических параметров, включая средний корпускулярный объем эритроцитов в указанные моменты времени.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного уровня определялось как значение посещения после введения дозы минус значение исходного уровня.


  • Изменение гематологических параметров по сравнению с исходным уровнем: эритроциты [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Кровь образцы были собраны для анализа гематологических параметров, включая эритроциты, в указанные моменты времени. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение.Отклонение от исходного уровня определялось как значение посещения после введения дозы минус значение исходного уровня.


  • Изменение гематологических параметров по сравнению с исходным уровнем: гематокрит [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Кровь образцы были собраны для анализа гематологических параметров, включая гематокрит, в указанные моменты времени. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного уровня определялось как значение посещения после введения дозы минус значение исходного уровня.


  • Изменение гематологических параметров по сравнению с исходным уровнем: гемоглобин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Кровь образцы были собраны для анализа гематологических параметров, включая гемоглобин, в указанные моменты времени. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного уровня определялось как значение посещения после введения дозы минус значение исходного уровня.


  • Абсолютные значения клинических химических параметров с течением времени, включая 48 неделю: аланинаминотрансфераза (ALT), щелочная фосфатаза (ALP), аспартатаминотрансфераза (AST) и креатининкиназа (CK) [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и Недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии, включая АЛТ, ЩФ, АСТ и КК, в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения клинического химического параметра с течением времени, включая 48-ю неделю: альбумин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    образцов крови были собраны для анализа клинического химического параметра альбумина в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения параметров клинической химии с течением времени, включая 48-ю неделю: билирубин, прямой билирубин и креатинин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии, включая билирубин, креатинин и прямой билирубин, в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения для параметров клинической химии: общий диоксид углерода (CO2), хлорид, глюкоза, фосфат, калий, натрий и мочевина с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й неделях , 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии, которые включают общий CO2, хлорид, глюкозу, фосфаты, калий, натрий и мочевину при указанные временные точки.


  • Абсолютные значения клинического химического параметра с течением времени, включая 48-ю неделю: липаза [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    образцов крови собирали для анализа клинического химического параметра - липазы в указанные моменты времени.


  • Абсолютные значения клинического химического параметра с течением времени, включая 48-ю неделю: клиренс креатинина [временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    образцов крови собирали для анализа клиренса креатинина, параметра клинической химии, в указанные моменты времени. Скорость клубочковой фильтрации (СКФ) будет оцениваться центральной лабораторией с использованием Сотрудничества по эпидемиологии хронических заболеваний почек (CKD-EPI).


  • Число участников с аномальными параметрами анализа мочи с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях.]

    Тест с помощью индикаторной полоски дает полуколичественные результаты, а результаты для параметров анализа мочи (кетоны, глюкоза, билирубин, скрытая кровь, нитриты и белок крови) могут быть прочитаны как положительные, следовые, 1+, 2+, 3+ и 4+, что указывает на пропорциональные концентрации в образце мочи. Параметры мочи оценивались в соответствии со шкалой отдела СПИДа (DAIDS), где оценка 1 означает легкую (от следа до 1+), степень 2 означает умеренную (2+), а степень 3 означает тяжелую (3+ или выше). Были представлены только участники с ненормальными результатами анализа мочи при любом посещении.


  • Количество участников с потенциалом водорода в моче (pH) с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях].

    Образцы мочи были собраны для анализа pH мочи. pH рассчитывается по шкале от 0 до 14, значения на шкале относятся к степени щелочности или кислотности. PH 7 нейтральный. Значение pH менее 7 является кислым, а значение pH более 7 - основным. Нормальная моча имеет слабокислый pH (5,0-6,0).


  • Изменение параметров клинической химии по сравнению с исходным уровнем с течением времени, включая 48-ю неделю: АЛТ, ЩФ, АСТ и КК [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й, 28-й неделях. 32, 36, 40, 44 и 48]. Было собрано

    образцов крови для анализа параметров клинической химии, включая АЛТ, ЩФ, АСТ и КК.Базовые значения определяются как последняя оценка до лечения с обязательным значением. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинического химического параметра по сравнению с исходным уровнем с течением времени, включая 48-ю неделю: альбумин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 , 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа клинического химического параметра-альбумина.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение клинических химических параметров по сравнению с исходными значениями с течением времени, включая 48-ю неделю: билирубин, прямой билирубин и креатинин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й неделе, 32, 36, 40, 44 и 48]. Было собрано

    образцов крови для анализа параметров клинической химии, включая билирубин, креатинин и прямой билирубин.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинических химических параметров по сравнению с исходными значениями с течением времени, включая неделю 48 [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    образцов крови были собраны для анализа параметров клинической химии, который включает общий CO2, хлорид, глюкозу, фосфаты, калий, натрий и мочевину.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинического химического параметра по сравнению с исходными значениями с течением времени, включая 48-ю неделю: липаза [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 , 44 и 48]

    Образцы крови были собраны для анализа клинического химического параметра - липазы.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинического химического параметра по сравнению с исходными значениями с течением времени, включая 48-ю неделю: клиренс креатинина. [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    образцов крови были собраны для анализа клинического химического параметра - креатинина. оформление.СКФ будет оцениваться центральной лабораторией с использованием CKD-EPI. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение по сравнению с исходными значениями панели липидов натощак с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 48-й неделе].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров липидов натощак - общего холестерина, холестерина ЛПВП, Холестерин ЛПНП и триглицериды.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение по сравнению с исходными значениями соотношения альбумин / креатинин в моче и соотношения белок / креатинин в моче с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях]. анализ соотношения альбумин / креатинин в моче и соотношения белок / креатинин в моче.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений креатинина в моче относительно исходного уровня с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях].

    Образцы биомаркеров мочи были собраны для анализа креатинина мочи. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение.Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений фосфата в моче по сравнению с исходным с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях].

    Образцы биомаркеров мочи были собраны для анализа фосфата мочи. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение относительно базовых значений ретинол-связывающего белка в моче с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный (день 1) и на 48-й неделе].

    Образцы биомаркеров мочи собирали для анализа ретинол-связывающего белка в моче. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений удельного веса мочи по сравнению с исходным уровнем с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях].

    Образцы биомаркеров мочи были собраны для анализа удельного веса мочи.Удельный вес мочи является мерой концентрации растворенных веществ в моче и предоставляет информацию о способности почек концентрировать мочу. Тест с помощью щупа дает полуколичественные результаты. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения. Удельный вес мочи измеряли как отношение плотности мочи к плотности воды.


  • Изменение значений pH мочи по сравнению с исходным уровнем с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 24-й и 48-й неделях].

    Образцы мочи были собраны для анализа pH мочи. pH рассчитывается по шкале от 0 до 14, значения на шкале относятся к степени щелочности или кислотности. PH 7 нейтральный. Значение pH менее 7 является кислым, а значение pH более 7 - основным. Нормальная моча имеет слабокислый pH (5,0-6,0). Тест с помощью щупа дает полуколичественные результаты.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Количество участников, которые прекратили участие или выбыли из-за НЯ с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: до 48-й недели]

    НЯ - это любое нежелательное медицинское происшествие у участника клинического исследования, временно связанное с использованием исследования лечение, независимо от того, считается ли оно связанным с исследуемым лечением.


  • Процентное изменение липидов натощак по сравнению с исходным уровнем с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 48-й неделе].

    Образцы крови были собраны на исходном уровне и на 48-й неделе для оценки липидов натощак, включая общий холестерин, ЛПВП холестерин, холестерин ЛПНП и триглицериды. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Процентное изменение от базовой линии рассчитывается как: значение на 48 неделе минус базовое значение, деленное на базовое значение, умноженное на 100.


  • Число участников с фенотипической резистентностью на 48 неделе [Временные рамки: на момент CVF]

    Образцы плазмы были собраны и проанализированы у участников, которые соответствовали подтвержденным вирусологическим критериям отмены. Популяция CVF включала всех участников ITT-E популяция, которая соответствовала критериям CVF.Данные по фенотипической резистентности к следующим препаратам: CAB, долутегравир (DTG), элвитегравир (EVG), ралтегравир (RAL), делавирдин (DLV), эфавиренц (EFV), этравирин (ETR), невирапин (NVP), RPV, ламивудин (3TC), абакавир (ABC), эмтрицитабин (FTC), тенофовир (TDF), зидовудин (ZDV), ставудин (d4T), диданозин (ddI), атазанавир (ATV), дарунавир (DRV), fosVamp ), индинавир (IDV), лопинавир (LPV), нелфинавир (NFV), рито-навир (RTV), саквинавир (SQV) и типранавир (TPV) у участников, соответствующих критериям CVF.Фенотипическая устойчивость, частично чувствительная и чувствительная были определены на основе значения кратного изменения (FC) из монограммы как: устойчивость (FC> клиническое более высокое пороговое значение / биологическое пороговое значение), частично чувствительное (FC <= клиническое более высокое пороговое значение и> клиническое более низкое пороговое значение), чувствительный (FC <= нижний клинический предел / биологический предел).


  • Число участников с генотипической устойчивостью на 48 неделе [Временные рамки: на момент CVF]

    Образцы плазмы были собраны и проанализированы у участников, которые соответствовали подтвержденным вирусологическим критериям исключения.Данные генотипической устойчивости к следующим лекарствам: DTG, EVG, RAL, DLV, EFV, ETR, NVP, RPV, 3TC, ABC, FTC, TDF, ZDV, d4T, ddI, ATV, DRV, FPV, IDV, LPV, NFV, Были представлены RTV, SQV и TPV у участников, соответствующих критериям CVF.


  • Количество участников с НЯ при использовании базового третьего класса лечения Сверхурочная работа, включая 48-ю неделю [Временные рамки: до 48-й недели]

    НЯ - это любое неблагоприятное медицинское происшествие у участника клинического исследования, временно связанное с использованием исследуемое лечение, независимо от того, считается ли оно связанным с исследуемым лечением.


  • Абсолютные значения параметров клинической химии с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая 48-ю неделю: АЛТ, ЩФ, АСТ и КК [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии, чтобы оценить влияние исходного третьего класса лечения агентом (ИП, ННИОТ и INI).


  • Абсолютные значения параметров клинической химии с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая неделю 48: альбумин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметра клинической химии: альбумина, чтобы оценить влияние исходного третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и ИНИ).


  • Абсолютные значения параметров клинической химии с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая 48-ю неделю: билирубин, прямой билирубин и креатинин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24 , 28, 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии: билирубина, прямого билирубина и креатинина для оценки воздействия базового третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и INI).


  • Абсолютные значения для параметров клинической химии с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая неделю 48: клиренс креатинина [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32 , 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа клинического химического параметра: клиренса креатинина для оценки воздействия исходного третьего класса лечения агентом (ИП, ННИОТ и INI).СКФ будет оцениваться центральной лабораторией с использованием CKD-EPI.


  • Абсолютные значения для параметров клинической химии с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая 48-ю неделю: липаза [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й, 28-й, 32-й неделях. 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметра клинической химии: липазы, чтобы оценить влияние исходного третьего класса лечения агентом (ИП, ННИОТ и ИНИ).


  • Абсолютные значения параметров клинической химии с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая неделю 48 [временные рамки: исходный уровень (день 1) и на недель 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии: CO2, хлорида, глюкозы, фосфатов, калия, натрия и мочевины, чтобы оценить влияние базового третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и INI).


  • Абсолютные значения для панели липидов натощак с использованием базового уровня лечения третьим агентом Сверхурочная работа, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 48-й неделе].

    Образцы крови были собраны для анализа липидной панели натощак: триглицериды, всего холестерин, холестерин ЛПВП и холестерин ЛПНП для оценки воздействия базового третьего класса лечения препаратами (ИП, ННИОТ и ИНИ).


  • Количество участников, исключенных или исключенных из-за НЯ, когда использовался базовый класс лечения третьим агентом с течением времени, включая 48-ю неделю [Временные рамки: до 48-й недели]

    НЯ - это любое нежелательное медицинское происшествие у участника клинического исследования, временно связанных с использованием исследуемого лечения, независимо от того, считается ли оно связанным с исследуемым лечением.


  • Концентрация в плазме (Ctrough) для CAB LA Оцениваемая [Временные рамки: предварительная доза на неделях 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови будут собирали в указанные моменты времени для фармакокинетического (PK) анализа CAB LA. Популяция PK включает всех участников, которые получали CAB и / или RPV и прошли отбор образцов PK во время исследования и предоставили данные о концентрации CAB и / или RPV в плазме.


  • Контрольный цикл для оценки LA вируса папилломы [Временные рамки: предварительная доза на неделях 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]

    Образцы крови будут взяты в указанные моменты времени для ПК анализа КР ЛА.


  • Площадь под кривой (AUC) для CAB LA [Временные рамки: предварительная доза на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48; 1 неделя после введения дозы на 5-й и 41-й неделях]. Значения

    AUC представляют собой оценки байесовских параметров PK, полученных в результате метаанализа PK данных, собранных в исследованиях 201585 и 201584 # NCT02938520. Образцы крови из текущего исследования 201585 были собраны в указанные моменты времени для анализа концентрации в плазме на CAB LA.


  • AUC для RPV LA [Временные рамки: предварительная доза на неделях 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48; 1 неделя после введения дозы на 5-й и 41-й неделях]. Значения

    AUC представляют собой оценки байесовских параметров PK, полученных в результате метаанализа PK данных, собранных в исследованиях 201585 и 201584 # NCT02938520.Образцы крови из текущего исследования 201585 были собраны в указанные моменты времени для анализа концентрации в плазме на наличие вируса папилломы человека LA.


  • Максимальная концентрация (Cmax) в плазме для CAB LA, оцениваемая на неделе 41 [Временные рамки: неделя 41 - 1 неделя после введения дозы]

    Образцы крови будут собираться в указанные моменты времени для PK-анализа CAB LA.


  • Cmax в плазме для LA вируса папилломы можно оценить на неделе 41 [Временные рамки: неделя 41 - 1 неделя после введения дозы]

    Образцы крови будут собираться в указанные моменты времени для PK-анализа LA вируса папилломы.


  • Процент участников с вирусологической ошибкой с использованием алгоритма моментального снимка, проведенного базовым третьим агентом [временные рамки: 48-я неделя]

    Процент участников с конечной точкой вирусологического сбоя в соответствии с алгоритмом моментального снимка FDA на 48-й неделе оценивался на основе не худшего противовирусного активность переключения IM CAB LA + RPV LA каждые 4 недели по сравнению с продолжением текущего режима АРТ в течение 48 недель у ВИЧ-1-инфицированных участников, имеющих опыт АРТ. Алгоритм РНК ВИЧ> = 50 копий / мл на моментальный снимок был определен с использованием теста Кокрана-Мантеля-Хензеля, стратифицированного по исходному третьему классу агентов: INI, NNRTI или PI.


  • Процент участников с плазменной РНК ВИЧ-1 <50 копий / мл с использованием алгоритма моментальных снимков, исходным третьим агентом [временные рамки: 48-я неделя]

    Процент участников с конечной точкой РНК ВИЧ-1 <50 копий / мл согласно алгоритму моментальных снимков FDA на 48 неделе оценивали на основании не меньшей противовирусной активности при смене IM CAB LA + RPV LA каждые 4 недели по сравнению с продолжением текущего режима АРТ в течение 48 недель у ВИЧ-1-инфицированных участников, имеющих опыт АРТ. Алгоритм РНК ВИЧ <50 копий / мл на моментальный снимок был определен с использованием теста Кокрана-Мантеля-Хензеля, стратифицированного по исходному третьему классу агентов: INI, NNRTI или PI.


  • Количество участников с тяжестью нежелательных явлений по исходным третьим агентам [Временные рамки: до 48 недели]

    Степень тяжести нежелательных явлений определялась в соответствии с разделом таблицы СПИДа для оценки тяжести нежелательных явлений у взрослых и детей (DAIDS). Таблица оценок AE). Степень тяжести НЯ была 1-й (легкая), 2-й (умеренная), 3-й (тяжелая), 4-й (потенциально опасные для жизни) и 5-й степенью смерти, связанной с НЯ.


  • Изменение значений клинических биохимических параметров по сравнению с исходными значениями с использованием базового уровня лечения третьим агентом Сверхурочная работа, включая 48-ю неделю: АЛТ, ЩФ, АСТ и КК [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]. Было собрано

    образцов крови для анализа параметров клинической химии: АЛТ, ЩФ, АСТ и КК, чтобы оценить влияние базового третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и INI).Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение клинических химических параметров по сравнению с исходными значениями с использованием базового уровня лечения третьего класса сверхурочно, включая 48-ю неделю: альбумин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й, 28-й неделях. 32, 36, 40, 44 и 48]. Было собрано

    образцов крови для анализа клинического химического параметра: альбумина для оценки воздействия исходного третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и ИНИ).Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинических биохимических параметров по сравнению с исходными значениями с использованием базового уровня лечения третьего класса Сверхурочные, включая 48-ю неделю: билирубин, прямой билирубин и креатинин [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и недели 4, 8, 12, 16, 20 , 24, 28, 32, 36, 40, 44 и 48]. Было собрано

    образцов крови для анализа параметров клинической химии: билирубина, прямого билирубина и креатинина для оценки воздействия базового третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и ИНИО). ).Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинической химии по сравнению с исходными значениями с использованием базового уровня лечения третьего класса Сверхурочная работа, включая 48-ю неделю: клиренс креатинина [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й, 28-й неделях , 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа клинического химического параметра: клиренса креатинина для оценки воздействия базового третьего класса лечения агентом (ИП, ННИОТ и ИНИ).СКФ будет оцениваться центральной лабораторией с использованием CKD-EPI. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинической химии по сравнению с исходными значениями с использованием базового уровня лечения третьего класса Сверхурочная работа, включая 48-ю неделю: липаза [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й, 28-й неделях 32, 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметра клинической химии: липазы для оценки воздействия базового третьего класса лечения агентом (ИП, ННИОТ и ИНИ).Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение значений клинической химии по сравнению с исходными значениями с использованием базового уровня лечения третьего класса Сверхурочная работа, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 4-й, 8-й, 12-й, 16-й, 20-й, 24-й, 28-й, 32-й неделях. 36, 40, 44 и 48].

    Образцы крови были собраны для анализа параметров клинической химии: CO2, хлорида, глюкозы, фосфатов, калия, натрия и мочевины для оценки воздействия базового третьего класса лечения препаратом (ИП, ННИОТ и INI). ).Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Отклонение от базовых значений для панели липидов натощак с использованием базового уровня лечения третьим агентом Сверхурочное время, включая 48-ю неделю [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 48-й неделе].

    Образцы крови были собраны для анализа панели липидов натощак: триглицериды общий холестерин, холестерин ЛПВП и холестерин ЛПНП для оценки воздействия базового третьего класса лечения препаратами (ИП, ННИОТ и ИНИ).Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Количество участников с генотипической резистентностью, использующих исходный третий агент до 48 недели [Временные рамки: на момент CVF]

    Образцы плазмы были собраны у участников, которые соответствовали подтвержденным вирусологическим критериям отмены, для оценки воздействия исходного класса лечения третьим агентом (ИП, ННИОТ и ИНИ).Данные генотипической устойчивости к следующим лекарствам: DTG, EVG, RAL, DLV, EFV, ETR, NVP, RPV, 3TC, ABC, FTC, TDF, ZDV, d4T, ddI, ATV, DRV, FPV, IDV, LPV, NFV, Были представлены RTV, SQV и TPV у участников, соответствующих критериям CVF.


  • Число участников с фенотипической резистентностью, использующих исходный третий агент до 48 недели [Временные рамки: на момент CVF]

    Образцы плазмы были собраны у участников, которые соответствовали подтвержденным вирусологическим критериям отмены, для оценки воздействия базового третьего класса лечения (ИП, ННИОТ и ИНИ).Данные фенотипической резистентности для следующих препаратов: CAB, DTG, EVG, RAL, DLV, EFV, ETR, NVP, RPV, 3TC, ABC, FTC, TDF, ZDV, d4T, ddI, ATV, DRV, FPV, IDV, LPV, Были представлены NFV, RTV, SQV и TPV у участников, соответствующих критериям CVF. Фенотипическая устойчивость, частично чувствительная и чувствительная были определены на основе значения FC из Monogram как: устойчивость (FC> клиническое более высокое пороговое значение / биологическое пороговое значение), частично чувствительное (FC <= клиническое более высокое пороговое значение и> клиническое более низкое пороговое значение), чувствительное (FC < = нижний клинический предел / биологический предел).


  • Изменение по сравнению с 5-й неделей в оценках измерений с использованием анкеты восприятия инъекций (PIN) -Последнее перенесенное наблюдение (LOCF) в группе Q4W [Временные рамки: 5-я неделя и недели 41 и 48]

    Анкета PIN исследует проблему боли в месте инъекции и реакции в месте инъекции (ISR), беспокойство до и после инъекции, готовность получить инъекционное лечение от ВИЧ при следующем посещении и удовлетворенность режимом лечения, применяемым людьми, получающими инъекцию, и восприятие людей, связанных с получением инъекций .Эта мера включает 21 пункт, который измеряет боль в месте инъекции, местные реакции в месте, влияние на функционирование и готовность продолжать инъекционное лечение вне клинических испытаний. Баллы варьируются от 1 до 5, а вопросы сформулированы таким образом, чтобы гарантировать, что 1 всегда приравнивается к наиболее благоприятному восприятию вакцинации, а 5 - к наиболее неблагоприятному. Оценка измерения включает беспокойство от ISR, движение ног, сон и приемлемость. Оценка домена рассчитывается как среднее значение всех элементов в домене.Более высокие баллы представляют собой худшее восприятие инъекции. LOCF использовался в качестве основного метода анализа.


  • Процент участников с крайне или очень приемлемой болью и местной реакцией: оценка приемлемости по опроснику PIN в группе Q4W [Временные рамки: недели 5, 41 и 48]

    Анкета PIN исследует проблему боли в месте инъекции и реакции в месте инъекции (ISR), беспокойство до и после инъекции, готовность получить инъекционное лечение ВИЧ при следующем посещении и удовлетворенность режимом лечения. .Эта мера включает 21 пункт, который измеряет боль в месте инъекции, местные реакции в месте, влияние на функционирование и готовность продолжать инъекционное лечение вне клинических испытаний. Баллы варьируются от 1 до 5, а вопросы сформулированы таким образом, чтобы гарантировать, что 1 всегда приравнивается к наиболее благоприятному восприятию вакцинации, а 5 - к наиболее неблагоприятному. Оценка измерения включает беспокойство от ISR, движение ног, сон и приемлемость. Оценка домена рассчитывается как среднее значение всех элементов в домене.Более высокие баллы представляют собой худшее восприятие инъекции. LOCF использовался в качестве основного метода анализа.


  • Изменение удовлетворенности жизнью по сравнению с исходным уровнем (LISAT) с использованием вопросника качества жизни (HATQoL), ориентированного на ВИЧ / СПИД [Временные рамки: исходный уровень (день 1) и на 24-й и 48-й неделях]

    Опросник HATQoL использовался для оценки QoL, связанного со здоровьем (HRQoL). Он включает три аспекта: LISAT, беспокойство о лекарствах (MEDWO) и беспокойство о разглашении (DISWO). Общий балл вмененного значения для LISAT рассчитывается по шкале от 0 до 100 по формуле: LISAT 100 = [100, разделенное на (20 минус 4)] * (LISAT минус 4).Ответ 5 по шкале LISAT показывает удовлетворение все время, а 1 - ни разу. Чем выше оценка, тем больше удовольствия от жизни и меньше беспокойства. Преобразованная оценка параметра для каждой области была обобщена и проанализирована. LOCF использовался в качестве основного метода анализа. Тип меры считался средним для скорректированного среднего, а показатель дисперсии - 95% доверительным интервалом (ДИ). Базовое значение определялось как последняя оценка до лечения с не пропущенным значением. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение относительно исходного уровня в лечении ВИЧ, MEDWO с использованием HATQoL [Временные рамки: исходный уровень и на 24-й и 48-й неделях]

    Опросник HATQoL использовался для оценки качества жизни, связанного со здоровьем (HRQoL). Он включает три аспекта: LISAT, беспокойство о лекарствах (MEDWO) и беспокойство о разглашении (DISWO). Общий балл вмененного значения для MEDWO рассчитывается по шкале от 0 до 100 по формуле: MEDWO 100 = [100, разделенное на (20 минус 5)] * (MEDWO минус 5). Ответ 1 по шкале MEDWO означает меньшее постоянное беспокойство о приеме лекарств, а 5 - ни один раз.Чем выше оценка, тем больше удовольствия от жизни и меньше беспокойства. Преобразованная оценка параметра для каждой области была обобщена и проанализирована. LOCF использовался в качестве основного метода анализа. Тип меры считался средним для скорректированного среднего, а показатель дисперсии - 95% доверительным интервалом. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение по сравнению с исходным уровнем в DISWO с использованием HATQoL [Временные рамки: исходный уровень и на 24-й и 48-й неделях]

    Опросник HATQoL использовался для оценки QoL, связанного со здоровьем (HRQoL).Он включает три аспекта: LISAT, беспокойство о лекарствах (MEDWO) и беспокойство о разглашении (DISWO). Общий балл вмененного значения для DISWO рассчитывается по шкале от 0 до 100 по формуле: DISWO 100 = [100, разделенное на (20 минус 5)] * (DISWO минус 5). Ответ 1 по шкале DISWO указывает на меньшее постоянное беспокойство о приеме лекарств, а 5 - на отсутствие проблем. Чем выше оценка, тем больше удовольствия от жизни и меньше беспокойства. Преобразованная оценка параметра для каждой области была обобщена и проанализирована.LOCF использовался в качестве основного метода анализа. Тип меры считался средним для скорректированного среднего, а показатель дисперсии - 95% доверительным интервалом. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение по сравнению с исходным уровнем состояния здоровья с использованием краткого опроса из 12 пунктов (SF-12) [Временные рамки: исходный уровень и на 24-й и 48-й неделях]

    Опросник SF-12 состоит из 7 вопросов, которые измеряют степень общего состояние здоровья и расстройства психического здоровья.Каждый вопрос получает оценку 0-5, за исключением вопроса 2 - 0-3. HRQoL с использованием SF-12 для общего балла, сводка физического компонента (PCS) и сводка умственного компонента (MCS) были оценены для двух групп лечения. Отсутствие итоговых баллов или баллов по компонентам было рассчитано с использованием LOCF. PCS / MCS рассчитываются с использованием компьютерного программного обеспечения, приобретенного у QualityMetric (http://www.qualitymetric.com). Чем выше оценка, тем лучше будет состояние здоровья. Тип меры считался средним для скорректированного среднего, а показатель дисперсии - 95% доверительным интервалом.Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Изменение общей удовлетворенности лечением по сравнению с исходным уровнем с использованием опросника удовлетворенности лечением в связи с ВИЧ (HIVTSQs) на 4б, 24 и 44 неделе [Временные рамки: исходный уровень и на 4b, 24 и 44 неделе]

    Рассчитывается HIVTSQ для общей оценки удовлетворенности лечением с 1-11 элементами. Сумма этих 1–11 пунктов дает оценку в диапазоне от -33 до 33.Пункт 12 шкалы будет рассчитываться как индивидуальный балл. Чем выше балл, тем больше степень удовлетворенности лечением; чем ниже оценка, тем сильнее ухудшается удовлетворенность лечением. Оценка 0 означает отсутствие изменений. Можно пропустить не более 5 заданий, недостающие баллы будут рассчитаны на основе среднего из завершенных баллов за выполнение заданий. Если 6 или более пунктов отсутствуют, то общий балл по шкале удовлетворенности лечением не следует рассчитывать и он останется пропущенным.LOCF использовался в качестве основного метода анализа. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения. Были представлены данные относительно фактического лечения, полученного участниками


  • Изменение удовлетворенности лечением с течением времени с использованием HIVTSQ Change (HIVTSQc) на 48 неделе в группе Q4W [Временные рамки: 48 неделя]

    HIVTSQ для общей оценки удовлетворенности лечением вычисляется с 1–11 элементами.Эти 1-11 пунктов суммируются, чтобы получить оценку с возможным диапазоном от -33 до 33. Пункт 12 в шкале будет рассчитываться как индивидуальная оценка. Чем выше оценка, тем больше улучшение в удовлетворенности лечением; чем ниже оценка, тем сильнее ухудшается удовлетворенность лечением. Оценка 0 означает отсутствие изменений. Можно пропустить не более 5 заданий, недостающие баллы будут рассчитаны на основе среднего из завершенных баллов за выполнение заданий. Если 6 или более пунктов отсутствуют, то общий балл по шкале удовлетворенности лечением не следует рассчитывать и он останется пропущенным.LOCF использовался в качестве основного метода анализа. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения. Данные были представлены в отношении фактического лечения, полученного участниками


  • Изменение по сравнению с исходным уровнем в принятии лечения на 8, 24 и 48 неделе с использованием параметра «Общая приемлемость» анкеты принятия хронического лечения (ACCEPT) [Временные рамки: исходный уровень и на 8-й, 24-й и 48-й неделях]

    Анкета ACCEPT - это стандартная мера приемлемости лекарств, позволяющая оценить, как участники оценивают преимущества и недостатки долгосрочного лечения.Анкета состоит из 25 пунктов, охватывающих шесть параметров. Будут проанализированы 3 вопроса, посвященные общему принятию исследуемого препарата. Пункты шкалы оцениваются от 1 до 5 баллов: 1: полностью не согласен, 2: частично не согласен, 3: частично согласен, 4: полностью согласен и 5: не знаю. Общая оценка измерения рассчитывается как среднее значение перекодированных элементов измерения, а затем линейно преобразуется по шкале от 0 до 100: оценка: общая оценка = (среднее значение перекодированных элементов в измерении минус 1), деленное на 2 * 100.В качестве основного метода анализа использовался LOCF. Тип измерения считался средним для скорректированного среднего, а показатель дисперсии - 95% доверительным интервалом. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения с неотъемлемым значением. Рассчитывается отклонение от исходного значения. в качестве значения при посещении после введения дозы минус исходное значение


  • Изменение переносимости инъекции с 4b на 5, 40 и 41 неделю с использованием числовой шкалы оценки (NRS) в группе CAB LA + RPV LA [Временные рамки: недели 4b, 5, 40 и 41]

    Опросник NRS используется для оценки переносимости инъекций только в группе CAB LA + RPV LA.Анкета состоит из одного единственного вопроса и оценивает максимальный уровень боли, испытываемой при самых последних инъекциях, по шкале от отсутствия боли (0) до сильной боли (10). Недостающие баллы рассчитывались с использованием LOCF.


  • Изменение по сравнению с базовым уровнем оценок HIVTSQc по отдельным пунктам на 4б, 24 и 44 неделе [Временные рамки: исходный уровень и недели 4b, 24 и 44]

    HIVTSQc - это вопросник из 12 пунктов. По шкале HIVTSQc индивидуальные изменения в лечении оцениваются как +3 («гораздо более удовлетворен», «гораздо удобнее», «гораздо более гибок» и т. Д.) до -3 («гораздо менее удовлетворен», «гораздо менее удобен», «гораздо менее гибок» и т. д.). Чем выше оценка, тем больше улучшение удовлетворенности каждым аспектом лечения, и чем ниже оценка, тем сильнее ухудшение удовлетворенности каждым аспектом лечения. LOCF использовался в качестве основного метода анализа. Базовое значение определяется как последняя оценка до лечения, в которой не пропущено значение. Отклонение от исходного значения рассчитывается как значение при посещении после введения дозы за вычетом исходного значения.


  • Осада школы в Беслане: три дня в сентябре

    Примечание редактора: дань уважения человечеству и отваге. В соответствии с нашей гордой традицией превосходного качества вещания, для компании CBS News "48 часов" большая честь подготовить этот мощный документальный фильм для Showtime.

    «Три дня в сентябре» - драматическая история теракта в Чечне в 2004 году и трехдневной осады школы на юге России. Когда все закончилось, почти 331 человек лежал мертвым, многие из них - дети.

    Фильм рассказывает знаменитая актриса Джулия Робертс. Она знакомит публику с Бесланом, небольшим сельским городом с населением почти 35 000 человек, расположенным у подножия красивых кавказских гор России, в 1000 милях от Москвы. Путешествие через эти три дня начинается с тогдашней 16-летней Дарии Фадеевой. Она гордится своим городом и является счастливой нормальной девочкой-подростком. Но события тех трех сентябрьских дней навсегда меняют ее жизнь.

    1 СЕНТЯБРЯ 2004 ГОДА

    По всей России 1 сентября ежегодно отмечается день открытия школы.В Беслане это празднование превратилось в кошмар, когда около 30 вооруженных до зубов чеченских террористов напали на школу номер один. Почти 1200 учителей, родителей и детей были немедленно взяты в заложники. Младшая сестра Дарии была одной из них.

    «Три дня в сентябре» рассказывает историю обычных людей, которые оказались у ворот ада. Двое из элитных российских солдат из сил спецназа также делятся своей историей в редком интервью с капитаном и одним из его ключевых снайперов.Это внутренняя история невыразимой трагедии, но это также история мужества - и выживания - и воли идти дальше тех, кто пережил ее.

    Учительница Елена Косумова бежит в безопасное место со своим сыном Тимором. Дмитрий Беляков

    Во время работы в Беслане кинематографистам подарили замечательную кассету, обнаруженную подростками в развалинах школы после блокады. Видеокамера, принесенная в школу тем сентябрьским утром гордым родителем Беслана, попала в руки террористов.Лента раскрывает невиданные ранее подробности драмы, разворачивающейся в блокадной школе. Видео позволяет нам воочию увидеть абсолютный ужас захвата, в том числе груду тел, выброшенных из окна класса после того, как террористы застрелили их в первый же день.

    Видеозапись показывает, как террористы отпускают младенцев и их матерей переговорщику по переговорам Руслану Аушеву (справа). CBS / 48 часов

    Мы являемся свидетелями единственных личных переговоров во время осады.Это драматический прорыв: группе матерей разрешают выйти из школы с грудными младенцами - в некоторых случаях они вынуждены оставить детей старшего возраста.

    Эта запись станет важным доказательством расследования этого террористического акта Кремлем.

    Двое из элитных российских спецназовцев в школе рассказывают нам свою историю. Оба служили в Чечне и оба участвовали в захвате школы номер один в Беслане. Это редкое интервью с капитаном и одним из его ключевых солдат - снайпером.

    Пугающий апогей «Трех дней в сентябре» - это момент, когда все идет ужасно неправильно. Взрыв в школе знаменует начало конца. Начинается ожесточенная перестрелка, и после 10-часовой битвы глубина этой трагедии становится очевидной. Сотни убиты, большинство - дети, все террористы, кроме одного, мертвы. В отношении Кремля будут годы возмущения из-за отсутствия ответов на многие оставшиеся без ответа вопросы. Единственный террорист, переживший захват заложников, был приговорен к пожизненному заключению в мае 2006 года.В июле того же года Шамиль Басаев, лидер чеченских террористов и предполагаемый организатор осады Беслана, был убит взрывом. Даже сегодня неясно, кто на самом деле убил Басаева.

    Среди этой трагедии выделяются героические поступки многих, дающие возможность каждому. Сила и отвага выживших сохраняются и по сей день. Это был на деле вполне реальный пример реальных героев.

    Дария Фадеева, 16 лет, ученица старшей школы Беслана, которая только что вернулась из года, проведенного за границей, по обмену в пригороде Далласа в Юлессе, штат Техас.Она провела три мучительных дня в ожидании у школы номер один Беслана, чтобы узнать о своей младшей сестре Але, заложнице.

    Елена Косумова, 37 лет, замдиректора и любимый учитель языка Бесланской школы №1. Когда 1 сентября 2004 года она собиралась возглавить торжественное открытие школы, на школу напали чеченские террористы. Она оказалась в ловушке спортзала вместе со своим 9-летним сыном Тимором.

    Залина Зандарова, 27 лет, привела с собой 2-летнего сына Алана, чтобы отметить первый день в школе сестры Аланы.На второй день переговорщик добился освобождения матерей с младшими детьми, и Залина была вынуждена сделать «выбор Софи»: разрешили уйти с сыном, но заставили оставить шестилетнюю Алану.

    Руслан Аушев, 50 лет, советский генерал в отставке, герой войны в Афганистане, бывший президент соседней республики Ингушетия, прибывший в Беслан по просьбе Кремля. Один и невооруженный, Аушев пошел в осажденную школу номер один и был единственным должностным лицом, которому разрешили вести переговоры с чеченскими террористами.

    Сергей Урманов, 35 лет, инженер-электрик, сопровождал свою жену и единственную дочь Залину в первый день ее обучения в первом классе. Сергей хорошо помнит все, что сделали террористы во время трехдневного кризиса. Его жена, дочь, сестра и три племянницы погибли во время осады.

    Дмитрий Беляков, 34 года, московский фотокорреспондент, который бросился в Беслан и сумел внедриться в российский спецназ, контртеррористический отряд спецназа. Он получил премию Заграничного пресс-клуба за свои блестящие фотографии и агрессивные репортажи.

    Десять лет спустя

    Сестры Аля и Дария Фадеевы во время визита в Нью-Йорк в августе 2014 года. 48 часов

    Дария Фадеева приехала в США, чтобы учиться в Техасском христианском университете. После окончания училась в Школе дипломатической службы Джорджтаунского университета. Сейчас она работает в Центре стратегических и международных исследований.

    Ее сестра Аля в настоящее время учится в Московском университете.Она изучает управление экономическими кризисами в Московском институте управления.

    Азия: ресурсы | Национальное географическое общество

    Азия - самый большой из континентов мира, занимающий примерно 30 процентов площади суши Земли. Это также самый густонаселенный континент в мире, на котором проживает около 60 процентов всего населения.

    Азия составляет восточную часть Евразийского суперконтинента; Европа занимает западную часть.Граница между двумя континентами обсуждается. Однако большинство географов определяют западную границу Азии как непрямую линию, проходящую через Уральские горы, Кавказские горы, а также Каспийское и Черное моря. Азия омывается Северным Ледовитым, Тихим и Индийским океанами.

    Географический термин «Азия» первоначально использовался древними греками для описания цивилизаций к востоку от своей империи. Однако древние азиатские народы считали себя разнообразной и разнообразной смесью культур, а не коллективной группой.Сегодня термин «Азия» используется как культурное понятие, а классификации субрегионов описывают различные геополитические особенности континента. Эти классификации включают Западную Азию, Центральную Азию, Южную Азию, Восточную Азию, Юго-Восточную Азию и Северную Азию.

    Сегодня Азия является домом для граждан Афганистана, Армении, Азербайджана, Бахрейна, Бангладеш, Бутана, Брунея, Камбоджи, Китая, Грузии, Индии, Индонезии, Ирана, Ирака, Израиля, Японии, Иордании, Казахстана, Кувейта, Кыргызстана. , Лаос, Ливан, Малайзия, Мальдивы, Монголия, Мьянма (Бирма), Непал, Северная Корея, Оман, Пакистан, Филиппины, Катар, Россия, Саудовская Аравия, Сингапур, Южная Корея, Шри-Ланка, Сирия, Таджикистан, Таиланд, Тимор- Лешти (Восточный Тимор), Турция, Туркменистан, Объединенные Арабские Эмираты, Узбекистан, Вьетнам и Йемен.

    Физическая география, окружающая среда и ресурсы Азии, а также человеческая география могут рассматриваться отдельно.

    Доля Азии на мировых рынках резко выросла за последние полвека. Сегодня азиатские страны входят в число ведущих производителей многих сельскохозяйственных, лесных, рыболовных, горнодобывающих и промышленных товаров. Такое увеличение производства принесло континенту как огромное богатство, так и негативное воздействие на окружающую среду.

    Климат и сельское хозяйство

    Обширная территория Азии допускает изменчивый и экстремальный климат.Здесь одни из самых холодных, жарких, влажных и засушливых мест на Земле. В то время как на континенте существует множество различных климатов, климат Азии в целом можно разделить на три зоны: север / центральную, юго-западную и юго-восточную.

    Северная / центральная зона континента подвержена влиянию холодных и сухих арктических ветров, особенно в Сибирском регионе России. Более выносливые зерна, такие как ячмень, гречиха, просо, овес и пшеница, выращиваются в центральных и южных районах этой зоны, где постоянные морозы препятствуют росту растений.В этой зоне также очень важно животноводство. В Монголии, например, 75 процентов сельскохозяйственных земель выделено для выращивания домашнего скота, такого как овцы, козы и крупный рогатый скот.

    Юго-западная зона - это засушливый и жаркий регион, простирающийся от пустыни Гоби в Монголии через Пакистан, Иран и до Аравийского полуострова. В этой зоне очень мало участков с достаточным количеством влаги и осадков для выращивания сельскохозяйственных культур. Зерновые, такие как ячмень и кукуруза, являются основными орошаемыми культурами в некоторых странах.Однако отсутствие пастбищ, пригодных для выращивания зерновых, означает, что в этой зоне наиболее широко выращиваются термостойкие овощи и фрукты. Финики, инжир, абрикосы, маслины, лук, виноград и вишня - самые важные из этих фруктов и овощей.

    Юго-восточная зона сильно зависит от сезона летних муссонов. В течение этого сезона система низкого давления к югу от Гималаев привлекает влажные ветры с Индийского океана. Гималаи подталкивают эти ветры вверх, вызывая быстрое образование облаков и осадков.В результате многие районы Юго-Восточной Азии считаются самыми влажными местами на Земле, и здесь ежегодно выпадает более 254 сантиметров (100 дюймов) дождя.

    Высокие температуры и уровень осадков в Юго-Восточной Азии создают идеальные условия для выращивания риса и тропических фруктов. Рис - один из важнейших сельскохозяйственных товаров Азии и один из основных продуктов питания на всем континенте. В 2010 году в Азии было собрано почти 570 миллионов метрических тонн (627 миллионов коротких тонн) риса, что составляет более 50 процентов от общего производства зерновых на континенте и примерно 90 процентов от общего мирового производства риса.В Азии также самый высокий уровень потребления риса, в среднем более 79 килограммов (175 фунтов) на человека в год. В результате большая часть риса в Азии остается в пределах региона, а показатели международной торговли довольно низки.

    Юго-Восточная Азия также является крупным производителем тропических фруктов, таких как манго, папайя и ананас. Индия - крупнейшая страна-производитель манго в мире, на которую в 2010 году приходилось примерно 40 процентов от общего мирового производства. Основные производители ананасов в регионе - Таиланд и Филиппины.

    Лесное хозяйство и рыболовство

    Лесное хозяйство, управление деревьями и другой растительностью в лесах, является важной, но находящейся под угрозой отраслью в избранной группе азиатских стран. Китай, Индонезия и Малайзия составляют более половины покрытых лесами земель в Азии. Китай является крупным экспортером изделий из дерева, занимая первое место в мире по производству древесных плит, бумаги и деревянной мебели. И Индонезия, и Малайзия являются ведущими производителями тропической древесины. Эти тропические породы дерева, такие как тик, в основном используются для изготовления высококачественной мебели и полов.

    За последние 10 лет в Азии увеличился лесной покров на 30 миллионов гектаров (74 миллиона акров), чтобы создать лесные плантации, где деревья можно интенсивно выращивать для повышения урожайности. По оценкам лесной промышленности, к 2020 году Азия будет производить примерно 45 процентов древесины из лесных плантаций. Эти плантации будут приобретать все большее значение, поскольку естественные лесные ресурсы продолжают истощаться.

    Однако внешнее и внутреннее давление угрожает лесной промышленности Азии.Быстро растущее население резко повысило спрос на лесную продукцию. Хотя большая часть лесов Азии находится под защитой окружающей среды, мягкое законодательство и правоприменительные меры позволили процветать незаконным рубкам и контрабанде древесины. Это особенно актуально в Юго-Восточной Азии, где водятся ценные виды. В результате в азиатских странах одни из самых высоких темпов обезлесения в мире.

    Азия представляет собой самый важный регион в мире по производству рыболовства и аквакультуры.Аквакультура - это выращивание рыбы и других водных животных в контролируемой среде. В 2008 году на морские рыболовные районы Азии приходилось примерно 50 процентов мирового улова рыбы. Шесть из 10 крупнейших мировых производителей рыбы находятся в Азии: Китае, Индонезии, Японии, Индии, Филиппинах и Мьянме (Бирма). В 2008 году Азия также произвела около 90 процентов мировой рыбы, выращиваемой в аквакультуре.

    Морепродукты чрезвычайно важны для образа жизни многих азиатских народов. Согласно недавнему исследованию Национального географического общества, Китай и Япония являются ведущими потребителями морепродуктов в мире с потреблением примерно 694 млн 582 млн метрических тонн (765 млн 641 млн тонн) в год.Подчеркивая, что каждый вид рыб по-разному влияет на морскую среду, в исследовании измерялся «отпечаток морепродуктов» каждой страны на основе количества и типов потребляемой рыбы. В то время как Япония ест более крупную рыбу более высокого качества, большая часть населения Китая потребляет более мелкую рыбу гораздо чаще. Это связано с тем, что в Китае, как и во многих странах Юго-Восточной Азии, наблюдается быстрое увеличение численности среднего класса. Больше людей могут позволить себе дорогую еду.

    Горное дело и бурение

    Добывающая деятельность является важной частью экономики многих азиатских стран.Китай, Индия, Россия и Индонезия - самые продуктивные горнодобывающие страны континента. Эти страны добывают многие из одних и тех же полезных ископаемых.

    Китай - крупнейший в мире производитель алюминия, золота, олова и угля. Индия также является крупным производителем алюминия и железной руды, а также других полезных ископаемых, таких как барит (используется в буровых растворах), хром (используется в производстве стали и красителях) и марганец (используется в производстве стали). Россия является крупным производителем угля, вольфрама (используется в производстве стали), алмазов, чугуна и стали.Индонезия - крупный производитель угля, золота, меди и олова.

    Страны Аравийского полуострова обладают крупнейшими в мире месторождениями нефти и природного газа. Эти ископаемые виды топлива используются для производства энергии и топлива, что делает регион одним из самых важных в мировой экономике. Нефть, которую можно найти на Аравийском полуострове и на Ближнем Востоке, высшего качества: легкая сладкая нефть. Легкая малосернистая нефть используется для производства бензина, керосина и дизельного топлива. Он пользуется постоянным спросом во всем развитом мире.

    В 2010 году Саудовская Аравия была крупнейшим в мире производителем жидких углеводородов, производя 10,07 миллиона баррелей жидкого топлива каждый день. (Один баррель нефти составляет 159 литров или 42 галлона.) Он также обладает крупнейшими в мире запасами нефти - примерно 250 миллиардов баррелей. Экономика Саудовской Аравии сильно зависит от экспорта нефти, на который приходится от 80 до 90 процентов общих доходов страны. На Саудовскую Аравию, Иран и Объединенные Арабские Эмираты в 2010 году приходилось примерно 57 процентов мирового производства жидкого топлива.

    Еще одним крупным игроком на рынке жидкого топлива в Азии является Россия. У России есть запасы нефти в Сибири и огромные запасы природного газа по всей Арктике. Россия - крупнейший в мире производитель природного газа и крупнейший поставщик природного газа в Европу. Россия не ведет агрессивных буровых работ в Северном Ледовитом океане, но инженеры говорят, что в этом районе есть миллионы баррелей запасов нефти и газа.

    Искусственная среда

    В Азии находятся одни из самых густонаселенных и быстрорастущих городов мира.Шанхай, Китай, и Мумбаи, Индия, являются крупнейшими городами мира. Они также являются одними из самых густонаселенных. Другие города, такие как Дакка, Бангладеш, и Дели, Индия, быстро растут.

    Резкий рост экономических инвестиций, в основном финансируемых нефтяной, технологической и фармацевтической отраслями, привел к превращению средних городов в важные мегаполисы. Два городских района, которые демонстрируют это, - Хайдарабад, Индия, и Дубай, Объединенные Арабские Эмираты.

    Хайдарабад, Индия, столица штата Андхра-Прадеш, имеет население более 5 миллионов человек.Город, получивший название «Киберабад», превратился в один из крупнейших мировых центров информационных технологий, биотехнологий и фармацевтического производства. Хайдарабад активно продвигает свою квалифицированную рабочую силу и дешевые инвестиционные возможности. Фактически, в 1998 году город открыл поселок, известный как HITEC City, чтобы привлечь международные ИТ-компании. Сегодня в HITEC размещаются офисы ряда национальных и международных ИТ-компаний, включая Oracle Corporation, General Electric и Microsoft.Крупнейший научно-исследовательский центр Microsoft за пределами США входит в комплекс HITEC.

    Хайдарабад также активно инвестировал в фармацевтическую и биотехнологическую промышленность. Биотехнология - это манипулирование живыми существами для производства полезных продуктов, например изменение генетического материала для создания лекарств. Как и HITEC City, Genome Valley в Хайдарабаде представляет собой большой кампус, в котором размещаются более 100 биотехнологических компаний, включая Novartis, Monsanto и Pfizer.В городе также созданы кампусы для изучения нанотехнологий и производства передовых полупроводников и солнечных технологий. Эти агрессивные инвестиции в высокотехнологичные отрасли, скорее всего, продолжат приносить доход и рабочие места в город. В результате Хайдарабад должен иметь дело с растущим населением, которое будет нуждаться в большем количестве товаров и услуг в будущем.

    Дубай - один из семи эмиратов Объединенных Арабских Эмиратов (ОАЭ). Эмират - это политическая территория, которой управляет мусульманский монарх, называемый эмиром.Население Дубая быстро выросло примерно до 1,8 миллиона человек в 2010 году в результате интенсивного экономического роста.

    Недвижимость и строительство составляют более 20 процентов экономики города. Городская инфраструктура расширяется со скоростью, не имеющей аналогов в современной истории человечества. В Дубае находится самое высокое здание в мире - Бурдж-Халифа. Башня Бурдж-Халифа составляет чуть более 828 метров (2700 футов) - почти километр в высоту. На побережье Персидского залива города находится Пальма Джумейра, искусственный остров в форме пальмы.На острове Пальма Джумейра расположено 4000 жилых участков, и он удвоил береговую линию Дубая. Транспортная инфраструктура города также быстро расширяется. Международный аэропорт города скоро станет крупнейшим аэропортом в мире. Система метро Дубая - первая сеть городских поездов на Аравийском полуострове.

    Быстрый рост Дубая, теплый климат и роскошный образ жизни привлекли в город множество иностранцев. В 2009 году Дубай был 10-м самым посещаемым городом в мире. Известный как «торговая столица Ближнего Востока», Дубай насчитывает более 70 торговых центров.Дубай также называют «мировой столицей экспатов» из-за того, что в городе проживает большинство иностранцев. Более 75 процентов населения города составляют мужчины, в основном это рабочие из таких стран, как Индия и Филиппины, которые приехали работать в строительный бизнес Дубая. Плохие условия труда и жизни рабочих подвергаются критике со стороны международного сообщества, особенно в отличие от имиджа города как роскошной столицы мира.

    Asia обладает рядом современных инженерных достижений, решающих сложные инфраструктурные проблемы. Китайская плотина «Три ущелья» - крупнейшая в мире гидроэлектростанция. Плотина имеет высоту 185 метров (607 футов) и тянется на 2335 метров (7660 футов) через реку Янцзы. Он обеспечивает миллионы домов, предприятий, больниц и школ безопасным и доступным электричеством.

    Однако масштабный проект оказал разрушительное воздействие на людей и окружающую среду.В результате строительства плотины на реке Янцзы образовалось водохранилище, которое затопило 632 квадратных километра (244 квадратных мили), уничтожив сотни городов и деревень и переместив более 1,2 миллиона человек. Он затопил сотни фабрик, шахт и свалок, позволив промышленным загрязнителям и мусору попасть в резервуар. Водохранилище также угрожает среде обитания птиц, рыб и других популяций диких животных.

    Нефтеперерабатывающий завод Джамнагар в Гуджарате, Индия, является крупнейшим в мире нефтеперерабатывающим заводом.Нефтеперерабатывающий завод - это завод, на котором сырая нефть перерабатывается и перерабатывается в полезные продукты, такие как бензин, керосин и дизельное топливо. Джамнагар, называемый «мировой столицей нефтепереработки», имеет производственные мощности по переработке 1,24 миллиона баррелей нефти в день. Завод занимает площадь больше, чем город Лондон, Англия.

    Японская сеть поездов Синкансэн - одна из самых быстрых высокоскоростных железнодорожных линий в мире. Так называемые «сверхскоростные поезда» могут развивать скорость до 300 километров в час (186 миль в час).Синкансэн связывает большинство крупных городов на островах Хонсю и Кюсю. Линия Токайдо, соединяющая Токио и Осаку, является самой загруженной высокоскоростной железнодорожной линией в мире. С момента прокладки железнодорожных линий в середине 1960-х годов по ней было перевезено около 5 миллиардов человек.

    Космодром Байконур - первый и самый большой космодром в мире. Учреждение открылось в конце 1950-х годов, когда степи Средней Азии входили в состав Советского Союза. Первый в мире искусственный спутник Спутник 1 был запущен с Байконура в 1957 году, а первый космический корабль, выведший человека на орбиту ( Восток 1 , на борту которого находился советский пилот Юрий Гагарин) был запущен в 1961 году.Сегодня космодром Байконур находится на юге Казахстана, хотя он арендуется и обслуживается Россией. Современное оборудование позволяет запускать как пилотируемые, так и беспилотные космические корабли и имеет жизненно важное значение для поддержки и обслуживания Международной космической станции (МКС).

    MAUS Книга I, Глава 3 Сводка и анализ

    Примечание: Maus часто перемещается между прошлым и настоящим. Чтобы облегчить эти переходы в этом резюме, повествование о Холокосте написано обычным шрифтом, а все остальные повествования выделены курсивом.

    Военнопленный

    Арт снова возвращается в Рего-Парк, чтобы навестить своего отца. Владек помешан на том, чтобы Арт завершал все на своей тарелке, как и когда Арт был мальчиком. А вот Аня всегда в конце концов дарила ему то, что ему нравилось. Владек говорит своему сыну, что, когда ему был двадцать один год, его собственный отец намеренно морил его голодом и не давал спать, чтобы он потерял физическую форму своей армии и ему не пришлось присоединяться к остальным мальчикам его возраста. План сработал, но в армии сказали ему проработать год, а затем вернуться.Владек умолял отца больше не морить его голодом, и в следующем году пошел в армию. Базовая подготовка длилась восемнадцать месяцев, и он возвращался каждые четыре года, чтобы пройти еще один месяц обучения.

    Это 1939 год, и Владека отправили на немецкий фронт. Он видит дерево, которое кажется движущимся, и стреляет в его центр. Это немецкий солдат, использующий ветки в качестве прикрытия. Немец падает и поднимает руку в знак капитуляции, но Владек продолжает стрелять, пока не погибнет. Вскоре Владека схватили и заставили нести убитых и раненых немцев.Он идет к реке, находит убитого им человека и несет его обратно, чтобы его похоронили.

    Заключенные-евреи вынуждены жить на улице в палатках в суровые осенние холода и кормятся только корками хлеба, в то время как заключенные-поляки остаются в отапливаемых каютах и ​​получают двухразовое питание. Хотя на улице холодно, Владек каждое утро ходит к реке купаться, чтобы отогнать вшей, напавших на многих его товарищей. Чтобы скоротать время, он занимается гимнастикой, играет в шахматы и молится. Однажды утром Владек просыпается и видит вывеску с просьбой о рабочих, рекламирующей хорошую еду и жилье.Он работает волонтером, и когда он прибывает в лагерь, ему дается собственная кровать и целый день для отдыха. Работа - тяжелая работа, буквально сдвигая горы, чтобы выровнять местность, а некоторые люди слишком слабы или стары для этого.

    Однажды ночью Владеку снится его дедушка, который говорит ему, что его выпустят из лагеря в день главы Трума, особого события еврейского календаря. Это также неделя, имеющая особое значение для Владека: именно на этой неделе он был женат на Ане, и это была также неделя, на которой родился Арт.Три месяца спустя это глава Трума, и заключенные выстраиваются в очередь в главном дворе. Его заставляют подписать форму освобождения, и он может уйти. Сбылась мечта Владека о главе Трума. Он садится на поезд, который везет его через оккупированную Польшу в сторону Сосновца, но поезд идет мимо Сосновца (ныне официально часть Германии) и попадает в контролируемое немцами правительство Протектората Рейха на востоке (бывшая Центральная Польша). Наконец его выпустили в Люблине, в самом центре протектората Рейха.

    В Люблине Владека приводят в лагерь с большими палатками, и он слышит рассказы о последней свите заключенных, прибывших в лагерь, из которых шестьсот евреев были отправлены в лес и убиты. Еврейские власти в лагере подкупили охранников, чтобы те освободили заключенных в дома соседних евреев, и Владек говорит им, что у него есть двоюродный брат в Люблине. Той ночью Владек выходит из своей палатки, чтобы пойти в ванную, и охранник начинает стрелять в него. Владек немедленно бежит обратно в свою палатку.На следующее утро приезжает двоюродный брат, и Владека отпускают. Через несколько дней он садится на поезд, идущий в Сосновец. У него нет надлежащих проездных документов, но, притворившись поляком, он обращается за помощью к польскому проводнику поезда, который скрывает его от немецких солдат. Он первым приезжает в родительский дом. Его мать выглядит больной; она умрет от рака в течение нескольких месяцев, тем самым пропустив худшее из Холокоста. Его отец, очень религиозный человек, был вынужден нацистами сбрить бороду.Владек проводит его к квартире Ани, где он со слезами на глазах встречается с женой и сыном.

    Отец Арта начинает жаловаться на свои отношения с Малой, утверждая, что все было бы лучше, если бы Аня была еще жива. По его словам, Мала всегда пытается забрать у него деньги. Арт ищет свое пальто, и Владек говорит ему, что выбросил его в мусор на улице, и что теперь мусорщики, вероятно, его уже забрали. «Такое старое потрепанное пальто», - говорит он своему сыну. "Жаль, что мой сын будет носить такое пальто.

    Анализ

    Сцена за обеденным столом представляет собой еще один пример того, как Холокост повлиял как на Владека, так и на Арта. Настойчивое требование Владека, чтобы его сын ел все, что было у него на тарелке, восходит к его переживаниям Холокоста: ему нужно было есть какую бы пищу он ни приобретал, чтобы выжить. Это особенно верно в отношении Освенцима и других концентрационных лагерей, в которые он был отправлен (Книга II). Эти ситуации вызвали у него необычайное отвращение к растрате ресурсов любого рода и озабоченность едой это только первый пример этого (см., например, спички в Книге II, Главе I).Как мы видели ранее, на Арт напрямую повлияли бережливые побуждения отца и более сострадательное поведение матери.

    Интересно, что Владек выбрасывает пальто своего сына в конце главы, поведение, которое резко контрастирует с его подавляющим желанием спастись. Лучшее объяснение этого, казалось бы, нехарактерного поведения кроется в причинах, по которым Владек экономит. В обсуждениях, касающихся его денег и последнего завещания (см., Например, Книгу I, Глава 5), становится ясно, что Владек желает, чтобы все его деньги - сотни тысяч долларов, сэкономленные за сорок лет после Холокоста, - были оставлены на произвол судьбы. его сын.Таким образом, его навязчивые сбережения отражают его желание, чтобы его сын жил хорошей и благополучной жизнью. Поэтому Владек оскорблен тем, что его сын носит старое потрепанное пальто, и он замышляет заменить его на то, что, по его мнению, лучше.

    Глава 3 также развивает обсуждение в книге расы и класса. Когда Владек садится на поезд из Люблина обратно в Сосновец, его рисуют в маске свиньи, что означает, что он скрывает свою еврейскую идентичность, притворяясь поляком.Эта концепция масок будет повторяться на протяжении всего романа аналогичным образом, поскольку нацисты начинают систематически истреблять евреев, а Владек и Аня вынуждены скрываться. Легкость, с которой Владек может принять на себя идентичность поляка-нееврея, поразительна, учитывая крайности нацистских расовых стереотипов, и этот инцидент подчеркивает иррациональность классификации людей по расовому признаку. Роль масок расширяется позже, в Maus , во время мета-повествования, которое начинается во второй главе Книги II, в которой все персонажи изображены как люди в масках животных.В этом мета-повествовании автор предполагает, что раса и национальность - это всего лишь классификации, созданные человеком, и что под этими масками мы все больше похожи, чем различны.

    Глава 3 также включает первое и единственное упоминание Владека о еврейской религии на страницах рассказа (за исключением комикса «Узник на адской планете» в главе 5 Книги I). Вплоть до этого момента классификация Владека, Арта, их друзей и семьи как «евреев» принималась как должное и конкретизировалась через их представление в виде мышей, но классификация «евреев», похоже, определяет набор расовых и культурных факторов. факторов больше, чем что-либо еще.Иудейская религия упоминается редко. Однако, замерзая и голодая в пределах лагеря для военнопленных, Владек молился каждый день.

    Также в лагере Владек мечтает о своем дедушке, который говорит ему, что он будет освобожден в главе Трума, неделе в году, соответствующей определенному разделу Торы. День главы Трума имеет особое значение для Владека на всю оставшуюся жизнь. Однако он больше не упоминает о своей религиозной вере на страницах Maus .Единственное другое открытое упоминание о религии встречается в главе 5 на страницах короткометражного комикса «Узник адской планеты». Здесь Владек изображен молящимся на иврите над гробом своей умершей жены. Религия Владека проявляется только во времена сильного стресса и опасности и, похоже, не играет большой роли в его повседневной жизни. Возможно, что на чувства Владека к иудейской религии глубоко повлияли как Холокост, так и смерть его жены.

    Примечательно, что в то время как отец Владека говорит, что он религиозен, Искусство - нет.Например, он не знает значения «главы Трума». А позже, во время комикса «Узник на адской планете», он читает на похоронах своей матери Тибетскую Книгу Мертвых, а не Тору. Это указывает на перерыв в передаче религиозной веры из поколения в поколение.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *