Решебник по украинскому языку 2 класс захарийчук: Відповіді до підручника Українська мова 2 клас, Захарійчук М Д ГДЗ (ответы) НОВА ПРОГРАМА, 2019 » Допомога учням

Відповіді до підручника Українська мова 2 клас, Захарійчук М Д ГДЗ (ответы) НОВА ПРОГРАМА, 2019 » Допомога учням

Інші ГДЗ дивись тут…

ПІДРУЧНИК ЗАВАНТАЖИТИ (СКАЧАТИ)

ДЕТАЛЬНИЙ РОЗБІР ЗАВДАНЬ до підручника

«УКРАЇНСЬКА МОВА та читання 2 клас Захарійчук М. (частина 1)»

НАДАНО ДЛЯ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ВИКЛЮЧНО НА ЦЬОМУ САЙТІ!

Серія «Вчимось разом» є складовою навчального проекту «Сам собі репетитор», як форми дистанційного навчання (з допомогою батьків). Охороняється законом про авторське право. Розповсюдження в мережі Інтернет заборонене.

_{Українська абетка.   Голосні звуки   Звукові схеми} 

Вправа 1 – 23  Сторінка 3 – 10  

_{Наголос. Склади. Приголосні звуки}

Вправа 24 – 41 Сторінка 11 – 17 

_{Дзвінкі й глухі приголосні звуки.  Тверді й м’які приголосні звуки}

Вправа 42 – 62 Сторінка 18 – 24 

_{Апостроф. Склади.  Перенос слів. Лексичне значення слова (тлумачення). Антоніми. Синоніми. Пряме й переносне значення слів. Однозначні й багатозначні слова}

Вправа 63 – 88 Сторінка 24 – 34

Вправа 89 – 115 Сторінка 35 – 44 

_{Частини мови.  Іменники.  Велика буква}

Вправа 116 – 149 Сторінка 45 – 57

_{Прикметники, дієслова}

Вправа 150 – 183 Сторінка 58 – 71

_{Числівник. Службові слова}

Вправа 184 – 203 Сторінка 71 – 79 

_{Речення}

Вправа 204 – 227 Сторінка 65 – 89

Вправа 228 – 239 Сторінка 90 – 94

_Текст

Вправа 241 – 261 Сторінка 65 – 101

Вправа 262 – 278 Сторінка 102 – 109

 

Рекомендуємо ДЕТАЛЬНИЙ РОЗБІР ЗАВДАНЬ до підручника:

«Українська мова та ЧИТАННЯ 2 клас Богданець-Білоскаленко (частина 2)»

 

Від автора серії «Вчимось разом».

Завдання моєї копіткої праці – допомогти школярам у вивченні державної мови, адже на завершення навчального року другокласники поглиблюють знання про букви і звуки, мовлення, частини мови, речення і текст. Відповіді даються синім кольором, а детальне пояснення допоможе не просто списувати, а розуміти виконання всіх вправ. Приділено багато уваги творчим роботам. Вони розроблені таким чином, щоб показати їхню цілісність та пізнавальність, такий авторський підхід навчить учнів писати їх самим, розвиватиме творчу думку. Щоб твір розгорнути, дається посилання зеленого кольору. За таким же посиланням можна ознайомитись з відповідним правилом української мови. Адже ґрунтовні знання учнів початкової школи з української мови – це вже перші кроки для майбутньої підготовки до ЗНО. 

Також учні зможуть самостійно (з батьками) вивчити навчальну дисципліну при дистанційному навчанні. 

^{Використані цитати з підручника або художніх творів у лапках або прописом.}

^{Цитати подаються словами, розбитими на склади, для повторення та кращого засвоєння досить складної теми «Поділ слова на склади» (її вивчали в першому класі), знання якої допоможе будувати звукові схеми, ділити слова на склади для переносу.}

 

Від адміністрації сайту. 

Завдяки цьому посібнику, наданому для ознайомлення виключно на цьому сайті, учні зможуть дізнатися більше, ніж на уроці. Ваші пропозиції або зауваження можна подавати в коментарях до відповідних сторінок, вони будуть передані автору.

Інші ГДЗ дивись тут…

Відповіді Захарійчук Українська мова 2 клас Вправа 241 – 261 частина 1 Нова програма 2019 року Ответы к учебнику (ГДЗ до підручника) » Допомога учням

Інші завдання дивись тут…

Серія «Вчимось разом» до підручника «Українська мова та читання 2 клас Захарійчук М.Д.»

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Вправа 241 Текст, ознаки тексту

Заголовок: «Перемога нашої команди»

1) Учора ми з братом ходили на футбол. (Розповідне неокличне речення)

2) Грали футболісти на­шої школи з командою «Орлята». (Розповідне неокличне речення)

3) Гра була цікава й напружена. (Розповідне неокличне речення)

4) Футболісти нашої школи спочатку пропустили один гол. (Розповідне неокличне речення)

5) А потім забили суперникам одразу два голи! (Розповідне окличне речення)

6) Ми з братом підтримували нашу команду та кричали: «Гол!»

(Розповідне окличне речення)

• А потім забили суперникам одразу два голи! Ми з братом підтримували нашу команду та кричали: «Гол!»

 

Вправа 242

Заголовок: «Сміливий горобчик»

Тема тексту: розповідь про сміливого горобчика.

Головна думка: будьте відважними!

Будова тексту.

Зачин. Мале Солов’ятко випало з гнізда!..

Основна частина. Раптом біля куща з’явилася хитра Лисиця й уже хотіла його схопити…

Кінцівка. Але сміливий їжачок згорнувся калачиком і відважно захис­тив мале Солов’ятко.

 

Вправа 243

Заголовок: «Весняні роботи».

   Навесні у дідуся багато справ на городі. Треба землю для посіву підготувати. Молоді деревця висадити. Городину сіяти. 

   За весняні роботи земля щедрим урожаєм нагородить!

ДЗ• Заголовок «Першоцвіти»

   Знову весна струмками дзвенить.

   На галявинах розпускаються весняні квіти. Ось тендітні проліски з-під землі пробилися. Блакитні фіалки до сонця вітаються.  

   Весна першоцвіти кольоровим килимом по землі стелить.

 

Вправа 244, 245  Деформований текст

Заголовок: «Чи потонуло сонечко?»

Тема: розповідь про пригоду сірого мишеняти і рудого хом’яка.

Головна думка: «Сонце ніколи не впаде з неба!»

План.

1. Мишеня і хом’як на березі озера.

2. Сонечко потонуло.

3. Радісна новина для друга.

Будова тексту.

Зачин. Сіре мишеня та рудий хом’як гуляли берегом озера…

Основна частина. Додому мишеня повернулося дуже зажурене…

Кінцівка.  

Сіре мишеня з радістю побігло до свого друга.

•  Сіре мишеня та рудий хом’як гуляли берегом озера. У воді вони побачили яскраве сонечко. Стрибнули у воду — а сонце зникло.

ДЗ• Додому мишеня повернулося дуже зажурене.

— Що сталося? — спитала мама.

— Сонечко потонуло. Упало в озеро й згасло.

— Не плач, бо в озері було не сонце, а тільки його відображен­ня. Сонце ніколи не впаде з неба!

— От добре! Побіжу сказати хом’якові, що воно не потонуло!

 

Вправа 246 Будова тексту

Заголовок: «Бджолиний порятунок».

Тема: розповідь про те, як діти врятували бджілку.

Головна думка: охороняйте природу.

План.

1) Дубова бочка біля криниці.

2) Варвара і Денис рятують бджолу.

3) Врятована комаха полетіла.

Будова тексту.

Зачин. Біля криниці стояла величезна дубова бочка.

Основна частина. Варвара зачерпнула воду з бочки й понесла. Зирк, а там бджо­ла плаває. Дівчинка покликала Дениса.

Хлопчик знайшов трісочку й вихопив нею бджолу.

Кінцівка. Бджілка розправила крильця й полетіла

 

Вправа 247

Заголовок: «Щедра криничка»

Головна думка: «Усіх щедро напуває криничка!»

План.

1. Криничка у лузі.

2. Де й поділася втома!

3. Щедра криничка.

• Будова тексту

Зачин уміщує два речення	1) У лузі стоїть криничка. (Розповідне неокличне речення) 2) Вона тут давно. (Розповідне неокличне речення)
В основній частині — чотири речення	1) Люди не минають кринички. (Розповідне неокличне речення) 2) Вона пригощає їх водою, чистою та прохолодною. (Розповідне неокличне речення) 3) Ось і Тетяна з Тарасом напилися. (Розповідне неокличне речення) 4) Де й поділася втома! (Розповідне окличне речення)
У кінцівці — одне речення	1) Усіх щедро напуває криничка! (Розповідне окличне речення)

• Люди не минають кринички. Вона пригощає їх водою, чистою та прохолодною. Ось і Тетяна з Тарасом напилися. Де й поділася втома!

 

Вправа 248

Зачин: Ну й дива: сніг і трава!

Основна частина: Сьогодні випав сніг на траву. Сонечко пригріло і розтала біла ковдра. Зарясніли перші квіти у лісі.  

Кінцівка: Весна перемогла!

ДЗ• Списали з тексту вправи 247 зачин і кінцівку

Зачин. У лузі стоїть криничка. Вона тут давно.

Кінцівка. Усіх щедро напуває криничка!

 

Вправа 249  Заголовок тексту

Заголовок: «Живі гриби»

Тема: розповідь про проте, як від Микитки й Дениса втекли гриби.

Головна думка: природа відкриває таємниці.

План.

1. Пішов їжак по гриби.

2. Микита, Денис та горбочок.

3. Живі гриби.

Будова тексту.

Зачин. Пішов якось їжак по гриби, щоб діточок нагодувати. Багато гри­бів набрав.

Основна частина. А Микита й Денис теж вирішили по гриби …

Кінцівка. Отакі живі гриби!

• А Микита й Денис теж вирішили по гриби до лісу піти. Та тільки всі гриби кудись поділися! Раптом хлопці бачать під деревом неве­личкий горбок, а на ньому грибів — видимо й невидимо! Кинулися хлопці до горбочка. А той раптом скочив на ніжки та як дремене!

 

Вправа 250  Свята навесні…

— Хто ти?

— Я — весняний Вістунець! Сповіщаю, що весь люд готується до найкращого свята весни — до Великодня!

 

Вправа 251

Заголовок: «Вірні друзі».

ДЗ• Захворіла руда лисичка. Сорока швидко новину рознесла по лісу.

  Почули про лисиччину хворобу її друзі. Поспішили до рудої подруги. Мишка обід приготувала. Білочка лікування призначила. Ліки, малина та лимон допомогли лисичці. Незабаром вона одужала.

  Добре мати вірних друзів. Вони допоможуть!

 

Вправа 252 Текст-розповідь

Заголовок: «Мрія»

Тема: розповідь про незвичайну мрію слоненяти, який жив у міському зоопарку.

Головна думка: чудово мати цікаві захоплення.

• Де відбувалася подія? Подія відбувалася у зоопарку.

Хто жив у вольєрі? У вольєрі жило слоненя.

Як звали слоненя? Його звали Енріке.

Що воно любило? Воно любило співати.

Про що мріяло слоненя? Слоненя мріяло про оперний театр.

Чому воно мовчало? Воно мовчало, бо було дуже скромним.

 

Вправа 253

Початок події (зачин). Ця історія відбулася в міському зоопарку.

Розгортання події (основна частина). У вольєрі підростало слоненя. Звали його Енріке. Це було незвичайне слоненя! Воно любило співати! Мріяло про оперний театр і сцену.

Завершення (кінцівка). Слоненя було дуже скромним, а тому мовчало про свою мрію.

 

Вправа 254

Тема: розповідь про космонавтів.

Головна думка: треба берегти нашу планету.

Зачин. Багато країн світу вивчали космос.

Основна частина. Першою людиною, яка побувала…

Кінцівка. Пам’ятаймо слова космонавта.

ДЗ• Основна частина. Першою людиною, яка побувала в космосі,… був Юрій Гагарін. Перший космонавт України — Леонід Каденюк. Повернувшись з космосу, він сказав:

— Ми всі — одна велика родина, а наш дім — планета Земля. Вона дуже красива! Треба берегти нашу планету.

 

Вправа 255

Зачин. На вулиці Вересневій жив дракончик. Ще маленький, але вже два-на-дця-ти-го-ло-вий!

Основна частина. Навколо кожної голови мама пов’язала серветки. На них були вишиті синичка, курочка, жабенятко. Мама так і говорила: «Моя синичко!»

Кінцівка.

Такі серветки вишивають у мальовничо­му селі Літки, що поблизу річки Десни.

 

Вправа 256 Текст-опис

Який у неї фартушок? У неї жовтий фартушок.

Який капелюшок? На голові чорний капелюшок.

Яка пташка? Пташка жвава і невеличка.

Які лапки? У неї сірі лапки.

Які щічки? Має дві біленькі щічки.

Який спів? У синички дзвінкий і веселенький спів.

 

Вправа 257

Загальне враження	Цікава пташина літає.
Опис деталей.	Фартушок жовтенький має, Капелюшок чорний одягає. Пташка жвава і маленька, Спів дзвінкий і веселенький. — Сірі лапки, білі щічки
Висновки	Називається синичка.

Вправа 258

Тема: опис ромашки.

Головна думка: така ніжна та скромна квіточка ромашка.

•  Основна частина (опис окремих деталей). Квіточка сиділа на зеленій стрункій стеблині. Стеблина міцно тримала зелені різьблені листочки. Маленькі білі пелюстки про­мінням розходилися від золотого сонечка.

ДЗ• Зачин (загальне враження). Коло паркана росла маленька ромашка.

Кінцівка (висновок). Така ніжна та скромна квіточка ромашка.

 

Вправа 259 Порівняння текстів-розповідей і текстів-описів

Текст-розповідь	Текст-опис
Заголовок «Білочка» Тема: розповідь про білочку Головна думка: білочка – прудке звірятко.	Заголовок «Білочка» Тема: опис білочки Головна думка: білочка – гарна тварина.
Зачин (зав’язка) З дупла випала мала білочка. Основна частина (розвиток дії). Я забрав її додому. Вона швидко стала зовсім ручна. На плече мені залазить і зазирає: чим я її погодую. Любить білоч­ка смачненьке. Горішки тягне й нишком ласує. Кінцівка (розв’язка). Усім подобається вертихвіст­ка!	Зачин (загальне враження). На гілці сосни сиділа білочка. Основна частина (опис окремих деталей). У неї видовжене тіло, покрите пухнастою шубкою. На малень­кій голівці два гострих вуха. На кінчиках вух — маленькі китич­ки. Оченята чорні, мов дві на­мистинки. Хвостик — віялом! Кінцівка (висновок). Усім подобається вертихвістка!

Вправа 260

У двох текстах мова йде про білочку, тому вони можуть мати однаковий заголовок.

 

Вправа 261

Склали текст-опис, використовуючи словосполучення (обережна й ляклива тваринка; узимку носить білу шубку; хвостик короткий; передні лапки довші, ніж задні)…

ДЗ•  Знайшли загадку про зайчика та підкресли слова, які його описують

Влітку сіренький,

А взимку біленький,

Довгі вуха має,

Швидко стрибає.