Англ язык 2 класс учебник spotlight: ГДЗ Spotlight 2 класс английский в фокусе, учебник Быкова, Дули. Ответы на задания

Let’s SING A SONG:

My FACE — «Моё лицо»
Смотрим и изучаем слова:

My BODY — «Моё тело»
Cмотрим видео и изучаем слова:

Английский язык. Контрольная работа №2.»Английский в фокусе». 2 класс. К учебнику «Spotlight». 2 четверть

II четверть

Контрольная работа №2

Вариант I

1.Напиши недостающие буквы.

a) __ __ lk,

b) __ ce cr__ __m,

c) pi__ __a,

d) b __ s __ __ it.

2.Закончи предложения.

a) I like _____________________________________________________________

b) I don’t like ________________________________________________________

c) My favourite food is _________________________________________________

3.Ответь на вопросы о себе:

1. What is your name? — ____________________________________________________________________

2. How old are you? — ____________________________________________________________________

3. How are you? — ____________________________________________________________________

4. Do you like ice-cream? — ____________________________________________________________________

5. Are you happy? — ____________________________________________________________________

4.Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Запиши полученные предложения.

a) eight, I’m. — _______________________________________________

b) name, is, My, Lulu. -________________________________________

c) dog, my, black, is. — _________________________________________

5.Прочти слова и найди значение.

1. party _e_ a) день рождения

2. sad ___ b) свечи

3. happy ___ c) счастливый

4. candles ____ d) грустный

5. birthday ____ e) вечеринка

6.Подчеркни правильный вариант ответа.

a) six egg / eggs

b) three banana / bananas

c) eight cake / cakes

II четверть

Контрольная работа №2

Вариант II

1.Напиши недостающие буквы.

a) f __ __ d,

b) __ ce cr__ __m,

c) c __ k __,

d) b __ s __ __ it.

2.Закончи предложения.

a) I like _____________________________________________________________

b) I don’t like ________________________________________________________

c) My favourite food is _________________________________________________

3.Ответь на вопросы о себе:

1. What is your name? — ____________________________________________________________________

2. How old are you? — ____________________________________________________________________

3. How are you? — ____________________________________________________________________

4. Do you like cheese? — ____________________________________________________________________

5. Are you sad? — ____________________________________________________________________

4.Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Запиши полученные предложения.

a) eight, I’m. — _______________________________________________

b) name, is, My, Lulu. -________________________________________

c) dog, my, black, is. — _________________________________________

5.Прочти слова и найди значение.

1. party _e_ a) день рождения

2. sad ___ b) свечи

3. happy ___ c) счастливый

4. candles ____ d) грустный

5. birthday ____ e) вечеринка

6.Подчеркни правильный вариант ответа.

a) one apple / apples

b) four burger / burgers

c) eight cake / cakes

Между строк: Июль Обзор участников

Вы используете устаревший браузер . Пожалуйста, обновите ваш браузер, чтобы улучшить ваш опыт.

Закрыть

Что ты ищешь?

Все новости

Между строк: Обзор участников, Новости TLA

Поделиться:

Что вдохновило вас стать библиотекарем?
С детства я люблю читать и пользоваться библиотеками. Я вырос в Конро и всегда был в местном отделении библиотеки округа Монтгомери. Мне нравилось теряться в этих рядах книг, чувствуя, что там так много всего нужно открыть и узнать. Став взрослым, я двенадцать лет преподавал английский язык. Мне нравилось преподавать английский язык, и больше всего мне нравилось говорить о книгах, которые читали я и мои ученики, предлагать новые книги, читать вслух и пытаться помочь моим ученикам, которые «не читали», понять, что чтение было для них , тоже (даже если они этого еще не осознали). Стать библиотекарем казалось мне способом заниматься всем, что я действительно любил, полный рабочий день и со всей школой!

Каким инновационным методом в вашей библиотеке вы хотели бы поделиться с другими?

Если бы вы могли поужинать с тремя авторами (живыми или мертвыми), кто бы это был и почему?
Моим первым, вероятно, был бы Роальд Даль , потому что именно с его книг я начал читать в детстве. У меня был учитель второго класса, который читал свои книги вслух, и эти книги были для меня просто волшебством. Если бы я встретил Роальда Даля, я бы сказал ему спасибо за все эти замечательные истории (которые мне до сих пор нравятся).

Я думаю, что моим вторым выбором будет Рэй Брэдбери . Рэй мог рассказать такую ​​замечательную историю, и в самом красивом, поэтическом стиле. Я бы хотел просто послушать, как Рэй рассказывает о книгах, библиотеках, космическом пространстве, автоматах и ​​обо всем, о чем он хотел бы поговорить.

И в качестве третьего варианта я бы, наверное, выбрал Нила Стивенсона . Я люблю его книги. Его персонажи незабываемы, его идеи настолько изобретательны и умны, и каждая книга кажется таким эпическим путешествием. Я не знаю, о чем бы я его спросил, но, опять же, я хотел бы поблагодарить вас за удивительные поездки, в которые он меня возил.

Что ты сейчас читаешь?
Чарли Торн и последнее уравнение Стюарта Гиббса. Это наш текущий выбор книжного клуба, и мы наслаждаемся им!

Из-за пандемии COVID-19, как вам пришлось изменить способ предоставления библиотечных услуг?
В начале этого учебного года (2020–2021) я чувствую, что большинство из нас изо всех сил пытались понять, как наилучшим образом удовлетворить потребности учащихся в сумасшедших условиях пандемии. Студенты не могли просто прийти в библиотеку, чтобы поискать книги, так как же мы могли поддерживать их как читателей и сделать доступными наши библиотечные ресурсы? Что ж, библиотекари приняли вызов! В нашем округе имеется обширная коллекция электронных книг, и мы активно продвигали эти книги на нашей платформе Sora. Что касается физических библиотечных книг, то в течение нескольких месяцев я загружал тележки с книгами и отвозил их в классы английского языка в их библиотечный день. Мой замечательный отдел английского языка также регулярно разрешал мне присоединиться к их классам Zoom, чтобы проводить библиотечные уроки. В это время я также говорил о нескольких книгах и сразу же раздавал их заинтересованным студентам. К счастью, у нас снова появляются студенты в библиотеке. Здорово вернуться к нормальной жизни, но также приятно знать, что мы способны придумывать творческие решения, когда это необходимо!

Я являюсь членом TLA, потому что:
Мне нравится работать школьным библиотекарем. Здорово иметь организацию, которая продвигает мою профессию и поддерживает меня в профессиональном плане. Я с нетерпением жду сеансов TLA, которые помогут мне расти и учиться, чтобы я мог быть лучшим для своих учеников и моей школы.

Наш веб-сайт использует файлы cookie для улучшения вашего опыта. Пожалуйста, согласитесь на использование файлов cookie. Ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности, если у вас есть какие-либо вопросы. Принять Подробнее

В центре внимания волонтеров: Рут Дженнингс — Инди Ридс

С 1 по 5 октября проходит Национальная неделя репетиторства, , когда образовательные организации по всей стране отмечают тех, кто помогает обучать учащихся всех возрастов. Классы Indy Reads строятся при поддержке наставников-добровольцев, и это один из способов, которым мы будем отмечать наших волонтеров на этой неделе, проводя серию специальных мероприятий.

Чтобы узнать больше о волонтерстве в Indy Reads, напишите МэриАнне Феррис или посетите indyreads. org/volunteer!

Когда вы начали работать с нами волонтером?

Знаешь, я даже не помню. Я на пенсии уже 6 лет, и я знаю, что по крайней мере за 10 лет до выхода на пенсию я занимался индивидуальным репетиторством. Итак, давно.

Расскажите, почему вы решили стать волонтером Indy Reads.

Я люблю читать. Я действительно зависимый читатель. Это мое любимое занятие. Я ненавижу мысль о том, что кто-то не умеет читать.

Вы уже некоторое время работаете волонтером; на что был похож переход, переход на новую модель классной комнаты?

Сначала я очень сомневался. Я пришел на одно из первых занятий с мыслью: «Ну, может быть, я здесь не влезу». Но это было очень гладко. Учителя были замечательные. Учителя нас очень хорошо вели. Вы знаете, все учителя разные; у них разные стили, и они такие знающие.

У нас были разные учителя, и все они были замечательными. Действительно хорошо. У нас есть небольшие группы студентов для работы; Учитель обычно начинает урок с групповой порции, а затем она дает нам что-то, чтобы разбиться на более мелкие группы. А в прошлом году у меня были ученики с более высоким уровнем грамотности, и они просто справились с этим — так здорово! И в этом году у меня группа самого низкого уровня. Так что я вижу разных студентов с разным опытом.

Чувствуете ли вы, что теперь вы можете общаться с большим количеством учащихся, чем раньше?

Да, да. Мне понравилось тет-а-тет; это было очень хорошо, и это выполнило свою задачу, но я вижу ценность того, чтобы делать это таким образом и служить большему количеству людей. Думаю, в этом и был смысл переключения. И учет нашего времени. Это приятно.

Где вы работаете? Чем ты занимаешься помимо Indy Reads?

Мое расписание достаточно плотное, потому что у меня есть два дня, когда у нас есть 3 часа для этого класса, и у меня урок рисования по средам и урок цветных карандашей по пятницам. А по выходным я хожу в кино.

Где вы работали до выхода на пенсию, как тогда жилось?

В течение 34 лет я работал в психиатрическом отделении общественной больницы. Так что я был клиницистом и работал со многими проблемными людьми. Итак, я хорошо разбираюсь в людях. Это меня научило.

Не могли бы вы назвать три вещи, которые вам нравятся в работе со студентами Indy Reads?

Ах, время летит очень быстро. Я работаю со студентами ELL, и за последний год я буквально объехал весь мир с этой программой. У нас были врачи из Китая, дама из Ирана — они просто отовсюду! Очень много стран. Я изучаю географию Африки, потому что у нас очень много беженцев оттуда. Это просто замечательно. Такая возможность; У меня нет денег, чтобы путешествовать, но это берет меня везде, куда бы я ни пошел.

Похоже, вы действительно можете погрузиться в другую культуру.

И разные люди, да. Сегодня мы делаем демонстрацию приготовления фуфу, африканского блюда из хлеба. И я никогда не слышал об этом раньше, но мои ученики знакомят меня с этим! Это часть их класса — демонстрировать что-то.

Помимо фуфу, чему вас учили студенты в классе?

О боже… Ну, один из студентов, мы говорили о политике, и один из студентов сказал: «Дело в людях, а не в политике». И это такой урок. Это люди! Если у них есть хороший опыт общения с людьми, для них это Соединенные Штаты. Так что во многих отношениях да, мы являемся представителями, осознаем мы это или нет.

Когда вы говорите об Indy Reads с другими людьми, что вы говорите?

Обожаю! Вы знаете, я очень предвзят — мне нравится работать с Indy Reads. И я слышал о других волонтерских делах, и это тоже хорошо, знаете ли. Волонтерство — это хорошо. Это так активно связано с людьми, и это то, что мне нравится. И это то, что он предлагает, чрезвычайно.

Расскажите что-нибудь интересное о себе?

Я до сих пор люблю плавать на каяках в Игл-Крик. Я постараюсь выйти хотя бы раз или два еще, пока не стало холодно. У меня есть свои. Он маленький и может поместиться в Prius. С опущенными сиденьями я могу влезть туда, думаю, около 8 футов, и закрыть заднюю часть.

Помимо каякинга, фильмов, вы упомянули, что любите читать, какая ваша любимая книга или какая книга для чтения?

Мой любимый автор — Чарльз Диккенс.