Информатика 10 класс Учебник Босова
Учебник 10 класса Босовой по информатике предназначен для изучения предмета на базовом уровне. Включает вопросы по информации — информационным процессам, математическим основам информатики, аппаратного — программного обеспечения компьютера, информац. технологий. Содержание учебника опирается на материал 7–9 классов основной школы. Учебник позволит каждому обучающемуся усвоить ключевые понятия — закономерности, на которых базируется современная информатика. Мотивированный ученик научится выполнять задания ЕГЭ повышенного ур-ня сложности. Соответствует ФГОС СОО — примерной основн. образовательной программе СОО.
— Содержание —
Введение 3
ИНФОРМАЦИЯ — ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ 5
Информация. Информационная грамотность — информационная культура 5
Подходы — измерению информации 16
Информационные связи в сист-мах различной природы 30
Обработка информации 35
Передача — хранение информации 50
КОМПЬЮТЕР — ЕГО ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 63
Основополагающие принципы устр-йства ЭВМ 72
Программное обеспечение компьютера 83
Файловая система компьютера 91
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ — КОМПЬЮТЕРЕ 99
Представление чисел в поз-ционных системах счисления 99
Перевод чисел — одной позиционной системы счисл-ния в другую 111
Арифметические операции в позиционн-х системах счисления 121
Представление чисел в компьют-ре 129
Кодирование текстовой информации 139
Кодирование графической информации 146
Кодирование звуковой информации 160
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ МНОЖЕСТВ — АЛГЕБРЫ ЛОГИКИ 166
Некоторые сведения — теории множеств 166
Алгебра логики 174
Таблицы истинности 189
Преобразование логических выражений 198
Элементы схемотехники.
Логические сх-мы 209Логические задачи — способы их решения 220
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ — ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ 233
Текстовые документы 233
Объекты компьютерной графики 254
Компьютерные презентации 276
Скачать
Размер файла: 41 Мб; Формат: pdf
Вместе с «Информатика. 10 класс. Учебник. Базовый уровень / Босова» скачивают:
AdminСписок учебников (10 класс) — AppleTreeSchool
Список учебников и школьных принадлежностей для 10-го класса (обновлено для 2020-2021 учебного года)
Информатика
1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. «Информатика. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Бином
ВНИМАНИЕ! Замена программы!
Математика
1. Мордкович А.Г. «Алгебра и начала математического анализа, геометрия. Базовый уровень».
Часть 1. Учебник для 10-11 классов. М., Мнемозина
2. Мордкович А.Г. «Математика. Алгебра и начала математического анализа, геометрия». Часть 2. Задачник для 10-11кл. М., Мнемозина
3. Атанасян Л.С. «Геометрия. Базовый уровень». Учебник для 10-11 классов. М., Просвещение
Русский язык
1. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В.«Русский язык». Учебник для 10 класса. Часть 1, 2. М., Русское слово, не ранее 2014г.
Литература
1. Коровин В.И. «Литература. Базовый и профильный уровни». Учебник для 10 класса. Часть 1, 2. М., Просвещение
Английский язык
1. Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Английский язык».Учебник для 10 класса школ с углубленным изучением языка, лицеев, гимназий. М.,Просвещение
2. Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Английский язык». Тетрадь к учебнику 10 класса. М., Просвещение
Биология
1. Сивоглазов В.И., Агафонова И.
Б., Захарова Е.Т. «Биология. Базовый уровень». Учебник для 10-11 классов. М., Дрофа, не ранее 2011 г.
2. Сивоглазов В.И. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Базовый уровень» для 10 класса.
Химия
1. Габриелян О.С. «Химия. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Дрофа
2. Рябов М.А. Тесты по химии. 10 класс. К учебнику Габриеляна О.С.
География
1. Максаковский В.П. “География. Экономическая и социальная география мира. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Просвещение
2. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь к учебнику географии 10 класс.
3. 10-11 класс. Атлас+контурные карты. М., Дрофа
Обществознание
1. Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. и др. (Под редакцией Боголюбова Л.Н.). «Обществознание. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Просвещение
2. Котова О.А., Лискова Т.Е. «Обществознание». Тетрадь-тренажер к учебнику 10 класса.
М., Просвещение
ОБЖ
1. Латчук В.Н., Марков В.В. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Дрофа
2. Латчук В.Н. «Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень». Рабочая тетрадь для 10 класса.
История
1. Борисов Н.С. «История России с древнейших времен до конца XVII в. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Просвещение
2. Левандовский А.А. «История России XVIII-XIX вв. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Просвещение
3. Уколова В.И., Ревякин А.В. (Под ред. Чубарьяна А.О). «Всеобщая история. Базовый и профильный уровни». Учебник для 10 класса. М., Просвещение
Физика
1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. «Физика. Базовый уровень». Учебник для 10 класса. М., Просвещение
2. Рымкевич А.П. «Сборник задач по физике» для 10-11 классов.
3. Степанова Г.Н., Степанов А.П. Сборник вопросов и задач по физике.
10-11 класс.
Список учебных принадлежностей
- Дневник
- Тетради в клетку (общие) – 15 шт.
- Тетради в клетку (24 листа) – 20 шт.
- Тетради в линейку (общие) – 10 шт.
- Тетради в линейку (18 листов) – 20 шт.
Состав УМК «Информатика» 7 — 9 класс (ФГОС) |
|
Программа для основной школы : 7–9 классыПрограмма для основной школы Информатика : 7–9 классы Семакин И.Г. Cкачать>>>>>
Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Информатика» для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. ООО «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний» Скачать>>>>>
Cостав УМК «Информатика и ИКТ» 8 — 9 класс
Автор Семакин И.
Г. и др.
Г. и др.
|
Пояснительная записка к УМК
Учебно-тематическое планирование 8-9 класс
Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту 8-9 класс
Программа основного общего образования по информатике для 7 – 9 класса
Предметный курс, для обучения которому предназначена завершенная предметная линия учебников, разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС), с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы, а также возрастных и психологических особенностей детей, обучающихся на ступени основного общего образования.
Подробнее
Программа расширенного курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) для 10-11 классов, рассчитанная на 140 часов
Согласно Федеральному Базисному Учебному Плану (2004 г.) на изучение информатики и ИКТ на базовом уровне в 10-11 классах отводится 70 часов учебного времени (1+1 урок в неделю). С привлечением вариативного компонента БУП это количество часов может быть увеличено. Типичной ситуацией для ряда общеобразовательных школ является увеличение учебного времени в 2 раза, т.е. до 140 часов (2+2 урока в неделю). Настоящая программа составлена в расчете на такой вариант учебного плана. Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, выпускаемым издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний».
Подробнее
Состав УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, базовый уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Программа курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов (базовый уровень)
Учебно-тематическое планирование для 10-11 классов (базовый уровень)
Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту 10-11 класс (базовый уровень)
Методические рекомендации по преподаванию предмета
«Информатика» (Базовый уровень) в 10-11 классах (ФГОС)
Информатика. УМК для старшей школы: 10 – 11 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. Базовый уровеньАвторы: Цветкова М. С., Хлобыстова И. Ю. Год издания: 2013 Скачать Методическое пособие содержит методические рекомендации в соответствии с требованиями ФГОС для планирования, организации обучения в новой информационной среде школы. Представлены содержание учебного предмета, описание УМК, тематическое и поурочное планирование по курсу информатики для 10–11 классов на базовом уровне, таблицы соответствия УМК требованиям, планируемые результаты обучения, описание электронного приложения к УМК и др. Для учителей информатики, методистов и администрации образовательного учреждения. |
Состав УМК «Информатика» для 10-11 классов (ФГОС), базовый уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Задачник-практикум. ч. 1 Пояснительная записка к учебникам «Информатика» для 10-11 классов ФГОС (базовый уровень)
Программа курса «Информатика» для 10-11 классов ФГОС (базовый уровень)
Состав УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, профильный уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Углублённый уровень : практикум для 10-11 классов : в 2 ч., Ч. 1 Пояснительная записка к учебнику «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) для 10 класса
Пояснительная записка к учебнику «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) для 11 класса
Личностные и метапредметные результаты обучения информатике на профильном уровне
Методические рекомендации по преподаванию предмета
«Информатика» (Углублённый уровень) в 10-11 классах (ФГОС)
Информатика. УМК для старшей школы: 10 – 11 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. Углублённый уровеньАвторы: Полежаева О. А., Цветкова М. С. Год издания: 2013 Скачать Методическое пособие содержит методические рекомендации в соответствии с требованиями ФГОС для планирования, организации обучения в новой информационной среде школы. Представлены содержание учебного предмета, описание УМК, тематическое и поурочное планирование по курсу информатики для 10–11 классов на базовом уровне, таблицы соответствия УМК требованиям ФГОС и КИМ ЕГЭ, планируемые результаты обучения, рекомендации по использованию курсов по выбору и по работе с тренажером ЕГЭ и др. Издание содержит раздел «Электронное приложение к УМК». |
Состав УМК «Информатика» для 10-11 классов ФГОС, углублённый уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Углубленный уровень : учебник для 10 класса : в 2 ч., Ч. 1 Пояснительная записка к учебникам «Информатика» для 10-11 классов ФГОС (углублённый уровень)
Программа курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов ФГОС (углублённый уровень)
Прорамма для просмотра файлов djvu Скачать>>>>>
ГДЗ по информатике за 10 класс, решебник и ответы онлайн
Самое время проявить свои интеллектуальные способности, улучшить логическое мышление и попробовать программирование на практике.
В курс старшей школы входят задание на повторение алгоритмизации, структур и типов данных, преобразований объектов, работу с массивами. Работа в новых программных средах позволит расширить область знаний и понять, насколько интересна работа с мультимедиа и анимацией. ГДЗ по информатике поможет разобраться не только с теорией, но и практическими задачами. В пособиях собрано большое количество примеров выполнения заданий, которые включают пошаговые пояснения. Благодаря подробному рассмотрению ответов, наличию выводов и комментариев, каждый старшеклассник сможет понять принципы работы с типовыми заданиями. Проведя аналогию, ученик сможет самостоятельно решить подобную задачу во время самостоятельной работы.
Теоретическая часть курса подразумевает повторение ранее изученных понятий и рассмотрение новых терминов. Некоторые решебники по информатике за 10 класс включают словари с определениями, которые помогут понять сложные формулировки. Прибегая к использованию пособий с ответами, учащийся быстро расширит уровень знаний и тем самым повлияет на средний балл.
Семакин информатика 10 класс — учебник онлайн
Семакин информатика 10 класс востребованный учебник, рабочая программа которого напоминает нам о важности компьютерной грамотности в настоящее время. Все мы хотим, чтобы наши персональные данные и личная информация (не для посторонних глаз) оставались конфиденциальными и принадлежали только нам. Это можно понять, но сначала потребуется учебник Семакин информатика 10 класс читать онлайн и много экспериментировать на собственном компьютере. Вирусы – вот основная угроза для нашей информации.
Естественно было бы предположить, что если данные важны для нас и мы стараемся их сохранить, то, вероятно, эта информация может быть ценна и для еще кого-то. Например получить ваши файлы могут желать конкуренты или, скажем, западные спецслужбы. Или это может быть молодой хакер, который решил, что сможет перепродать ваши сведения третьим лицам и заработать на этом.
В общем, желающих заполучить доступ к вашему компьютеру может быть довольно много и об этом с нами говорит учебник онлайн Семакин информатика 10 класс.
Учебник Семакин информатика 10 класс читать онлайн
Читать книгу
Мы ищем учебник в базе данных и формируем ссылку. Пожалуйста подождите секунд.
К сожалению, ссылка удалена по требованию правообладателя.
Семакин информатика 10 класс базовый уровень скачать книжку:
Семакин информатика 10 класс
Однако не все так фатально и сохранить личную информацию, безусловно, можно. Следует лишь соблюдать некоторые несложные правила безопасности пользования компьютером, которые вы узнаете, если удосужитесь Семакин информатика 10 класс ответы скачать и постараться вникнуть в текст этой значимой книги. Авторы учебника Семакин И.Г., Хеннер Е.К. полностью раскрывают перед нами проблемы целостности данных и вопросы ограничения доступа к личным файлам. Темы шифрования и биометрии раскрыты предельно детально и качественно.
Уделено внимание сетевым сервисам, которые клянутся хранить наши файлы безопасно, а на деле мы просто добровольно отдаем нашу информацию в руки спецслужб разных государств. Просто нас приучают к тому, что не стоит упоминать об этом, пусть пользователи, как стадо баранов, отдает нам все, что может представлять хоть какой-то интерес. Размышляйте..
Вам так же будут интересны
Урок 1. информация и информатика. информационная грамотность и информационная культура — Информатика — 10 класс
Информатика, 10 класс. Урок № 1.
Тема — Информация и информатика. Информационная грамотность и информационная культура
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: Информация — фундаментальное понятие современной науки. Свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, понятность, релевантность). Виды информации. Информатика — научная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в различных средах, а также о методах и средствах их автоматизации.
Информационная культура и информационная грамотность. Этапы работы с информацией
Глоссарий по теме: Информатика, информация, свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, понятность, релевантность), виды информации, информационные процессы, информационная культура, информационная грамотность.
Основная литература по теме урока:
Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017
Дополнительная литература по теме урока:
И. Г. Семакин, Т. Ю. Шеина, Л. В. Шестакова Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
Цифровое неравенство // Наука и жизнь. URL: https://www.nkj.ru/archive/articles/6053/ (дата обращения: 19.07.2018).
Теоретический материал для самостоятельного изучения:
Каждый из нас понимает, что такое информация, а вот сформулировать строгое определение вряд ли кому-то удастся.
Обратимся к словарям. Тут нас тоже ждет проблема: двух одинаковых определений не найти. В чем же тут дело?
На уроке нам предстоит определить свойства информации, которые делают ее качественной, пригодной для принятия решений.
А так же определить, что должен уметь делать современный человек, чтобы получать от информации пользу? То есть обсудить понятия «информационная грамотность» и «информационная культура».
На уроке вы будете оценивать информацию с позиции ее свойств. И классифицировать по принятому основанию.
Анализировать сущность понятий «информационная культура» и «информационная грамотность».
Выполнять работу по свертыванию большого объема текстовой информации с помощью графической формы (кластера, интеллект-карты и др.).
Посмотрите, как разные ученые вводили определение информации. Удивительно, но каждый из них представлял отдельную область науки. Академик Яглом — советский геометр, автор популярных книг по математике, Уильям Росс Эшби — психиатр, специалист по кибернетике, как и Норберт Виннер, которого называют «отцом кибернетики».
Абраам Антуан Моль — французский физик и культуролог, Клод Шеннон — инженер, математик. криптоаналитик. Виктор Михайлович Глушков – советский математик и кибернетик. (под его руководством была разработана первая отечественная персональная ЭВМ МИР-1).
Почему же эти определения такие разные?
Это связано с тем, что «информация» — понятие, не принадлежащее никакой отдельной науке, и в то же время, используемое всеми науками и сферами жизни. Знаменитая фраза «Кто владеет информацией — то владеет миром» принадлежит не математику, не философу, а финансисту Натану Ротшильду и еще раз подтверждает важность информации.
Осмыслением информации как фундаментального понятия занимается наука философия.
Рассмотрим три философские концепции информации:
— Атрибутивную.
— Функциональную.
— Антропоцентрическую.
Коротко различия в этих концепциях можно описать так:
Характеристики информации определяют границы ее использования. Идеальная информация, пригодная для использования должна обладать следующими свойствами:
Любая информация не идеальна, ее свойства достигаются условно.
Так свойство объективности информации достигается условно потому, что информации свойственен дуализм — она объективна в силу объективности данных и субъективна в силу применяемых методов.
Это противоречие иллюстрирует график зависимости количества полученных знаний от того, какая доля информации в сообщении уже известна получателю.
Нарушение свойств информации может привести к социальным конфликтам, так, например, нарушение свойства «доступность информации» породило такое социальное явление, как «цифровое неравенство». Об этом вы можете прочитать в статье С. Бондаренко «Цифровое неравенство». Ссылка на статью есть в списке литературы.
Информацию удобно классифицировать, выбрав для классификации различные основания.
Изучение принципов работы с информацией, закономерностей протекания информационных процессов в различных средах, а также методов и средств их автоматизации — задача информатики. Наука информатика очень молода. Несмотря на короткую историю в качестве официальной научной дисциплины, информатика внесла фундаментальный вклад в науку и общество.
По сути, это одна из основополагающих наук текущей эпохи человеческой истории.
Современное общество называют информационным потому, что большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией. Накопление и использование информации происходит с невероятной быстротой, лавинообразно и уже в конце XX века получило название «информационного взрыва». Важным для современного человека стало не накопление знаний, а умение эффективно использовать информационные потоки, привлекая на службу информационные ресурсы и технологии.
Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий.
Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации. Умение ее эффективно искать, оценивать и использовать.
Работу человека с информацией обязательно нужно планировать.
Правильная, хорошо продуманная работа с информацией экономит время, повышает эффективность, снижает уровень информационного стресса. Несомненно, этот навык развивается и не стоит ждать быстрых результатов.
Большая часть накопленной человечеством информации зафиксирована в текстовой форме. Умение читать и ориентироваться в прочитанном позволят некоторые приемы работы с текстовой информацией.
Самым простым приемом, доступным и в бумажном и в цифровом тексте — делать отметки. Каждый может придумать свои знаки для замечаний внутри текста, например:
Свертывание одного текста в другой, более компактный — тоже известный и хорошо зарекомендовавший себя прием. Формы сворачивания текста хорошо вам известны.
Хотя способ замены текста рисунками был известен еще во времена эпохи Возрождения, сегодня он востребован не только в виде электрических схем и чертежей.
Подведем итоги.
Информация — одно из фундаментальных понятий современной науки.
Свойства информации: объективность, достоверность, полнота, актуальность, полезность, понятность и др.
Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий.
Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации, умение её эффективно искать, оценивать и использовать.
ГДЗ по Информатике 10 класс
Учитель всех предметов. Ответы на все вопросы по всем предметам изучаемые в школе.
ГДЗ по Информатике для 10 класса Семакин.
Информатика. 10 класс. Базовый уровень. ФГОС. авторы учебника: Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. 4-е изд. — М.: 2015 — 264 с.
Глава 1. Информация
§ 1. Понятие информации
§ 2. Предоставление информации, языки, кодирование
§ 3. Измерение информации.
Алфавитный подход
§ 4. Измерение информации. Содержательный подход
§ 5. Представление чисел в компьютере
§ 6. Представление текста, изображения и звука в компьютере
Глава 2. Информационные процессы
§ 7. Хранение информации
§ 8. Передача информации
§ 9. Обработка информации и алгоритмы
§ 10. Автоматическая обработка информации
§ 11. Информационные процессы в компьютере
Глава 3. Программирование обработки информации
§ 12. Алгоритмы и величины
§ 13. Структура алгоритмов
§ 14. Паскаль — язык структурного программирования
§ 15. Элементы языка Паскаль и типы данных
§ 16. Операции, функции, выражения
§ 17. Оператор присваивания, ввод и вывод данных
§ 18. Логические величины, операции, выражения
§ 19.
Программирование ветвлений
§ 20. Пример поэтапной разработки программы решения задачи
§ 21. Программирование циклов
§ 22. Вложенные и итерационные циклы
§ 23. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы
§ 24. Массивы
§ 25. Организация ввода и вывода данных с использованием файлов
§ 26. Типовые задачи обработки массивов
§ 27. Символьный тип данных
§ 28. Строки символов
§ 29. Комбинированный тип данных
Материалы по информатике 10 класс — Информатика — Каталог файлов
Учебник Информатика. 10 класс. Базовый уровень. Босова Л.Л. ссылка на электронную версию учебника
Первая четверть
Глава 1 Информация и информационные процессы
Тестовые задания по всей главе (тенируемся .
.. совершенствуемся)
Неделя 1
Параграф 1 Информация.Информационная культура (читаем)
Презентация (смотрим … повторяем)
Домашнее задание
1. Вопросы из учебника 6-8 письменно. Ответить электронным письмом на адрес [email protected]
В теме указать Фамилию, класс, слово «Неделя 1»
2. Познакомиться с текстом файла Информация. Информационные процессы. Подготовится к заданиям в конце файла.
Неделя 2
Параграф 2 Подходы к измерению информации (читаем)
Презентация (смотрим… повторяем)
Домашнее задание
1. Уметь решать задачи на содержательный и алфавитный подходы к измерению информации (тренировочные задачи в конце параграфа 2)
2. Выполнить задание из файла Измерение информации.
Сохраненный файл ФамилияИзмерения прикрепить к электронному письму и отправить на адрес [email protected] (требования к письму не изменились: в теме указать Фамилию класс, название работы)
Неделя 3
Параграф 3 Информационные связи в системе (читаем)
Презентация (смотрим… повторяем)
Домашнее задание
1. Уметь отвечать на вопросы в конце параграфа.
2 . Вопросы из учебника 4, 7, 14 письменно. Ответить электронным письмом на адрес [email protected]
В теме указать Фамилию, класс, слово «Неделя 3»
Комментарий учителя к домашнему заданию : ответы на вопросы 4, 7 давать прямо в теле письма. Для ответа на вопрос 14 используйте или возможности программы Word или нарисуйте кластер на листе А4.Прикрепите ответ на вопрос в виде графического файла как вложение к письму.
Неделя 4
Параграф 4 Информационные связи в системе (читаем)
Презентация (смотрим … повторяем)
Домашнее задание
1. Уметь отвечать на вопросы в конце параграфа.
2 . Неделя «Доделок». У вас есть шанс доделать на этой неделе задания Недели 1, Недели 2 и Недели 3.Затем ваши «Недоделки» превратятся в неудовлетворительные отметки. Не забывайте указывать в теме письма Фамилию, класс и номер недели (например, Простоквашкин_10 Ц_Неделя 1 )
Неделя 5
Параграф 5 Передача и хранение информации (читаем, передаем, храним)
Презентация (смотрим … повторяем)
Домашнее задание
1. Уметь ответить на вопросы в конце параграфа.
2 . Уметь решать задачи стр.60-61
Вторая четверть
Глава 2 Компьютер и его программное обеспечение
Параграф 6-9
Домашнее задание
1.
Уметь выполнять тестовые задание по Главе 1
2 . Уметь выполнять отбор файлов по маске. Тренировочный тест
Глава 3 Представление информации на компьютере
Параграф 10 Передача и хранение информации (читаем, передаем, храним)
Презентация (смотрим…закрепляем)
Видеофрагмент
Домашнее задание
1. Уметь решать задания 5-18 учебник параграф 10 стр.109.
2 . Тренировочный тест >>>
3. Проверочный тест (дедлайн 5.12 20:00) >>>
Параграф 11 Перевод чисел из одной позиции системы счисления в другую (читаем, передаем, переводим)
Презентация (смотрим…закрепляем)
Видеофрагмент
Домашнее задание
1. Уметь решать задания 1-12 учебник параграф 11 стр.119.
Задания 1.1, 2.3, 3.2, 8.3, 9 письменно в тетради (присылать не надо, проверим на уроке)
2 . Тренировочный тест >>>
Параграф 12 Арифметические операции (читаем, тренируемся)
Презентация (смотрим … закрепляем)
Тренировочные тесты:
Домашнее задание
1. Уметь решать задания 1-8 учебник параграф 12 стр.128. Задания 1 (1-3), 5, 6, 8 письменно в тетради (присылать не надо, проверим на уроке)
2 . Тренировочный тест >>>
Третья четверть
Параграф 14-16
Домашнее задание
Уметь выполнять задание после параграфов.
Тренировочный тест_14 >>>
Тренировочный тест_15 >>>
Тренировочный тест_16 >>>
Состав УМК «Информатика» 7 — 9 класс (ФГОС) |
п.н., профессор Пермского государственного университета, автор УМК по информатике для 8 — 11 классов и ЦОР по информатике для 8 — 9 классов в Единой национальной коллекции.
|
Программа для основной школы Информатика: 7–9 классы Семакин И.
Г. Cкачать >>>>>
Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Информатика» для 7 — 9 классов общеобразовательных учреждений Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. ООО «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний »Скачать >>>>>
Cостав УМК «Информатика и ИКТ» 8 — 9 класс
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Пояснительная записка к УМК
Учебно-тематическое планирование 8-9 класс
Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту 8-9 класс
Сборник дидактических материалов для текущих результатов обучения по информатике и ИКТ в основной школе
Программа основного образования по информатике для 7-9 класса
Предметный курс.
основного образования.
Подробнее
Программа расширенного курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) для 10-11 классов, рассчитанная на 140 часов
Согласно Федеральному Базисному Учебному Плану (2004 г.) на изучение информатики и ИКТ на базовом уровне в 10-11 классах отводится 70 часов учебного времени (1 + 1 урок в неделю). С привлечением вариативного компонента БУП это количество часов может быть увеличено. Типичной ситуацией для общеобразовательных школ является увеличение учебного времени в 2 раза, т.е. до 140 часов (2 + 2 урока в неделю). Настоящая программа составлена в расчете на такой вариант учебного плана. Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, выпускаемым издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний ».
Подробнее
Состав УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, базовый уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Базовый уровень: учебник для 10–11 классов Программа курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов (базовый уровень)
Учебно-тематическое планирование для 10-11 классов (базовый уровень)
Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту 10-11 класс (базовый уровень)
Методические рекомендации по преподаванию предмета
«Информатика» (Базовый уровень) в 10-11 классах (ФГОС)
Информатика.УМК для старшей школы: 10 — 11 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. Базовый уровень Авторы: Цветкова М. С., Хлобыстова И. Ю. Год издания: 2013 Скачать Методическое пособие содержит методические рекомендации в соответствии с требованиями ФГОС для планирования, организации обучения в новой среде школы. Представлены содержание учебного предмета, описание УМК, тематическое и поурочное планирование по курсу информатики для 10–11 классов на базовом уровне, соответствие УМК требованиям, планируемые результаты обучения, описание электронного приложения к УМК уровню и др. Для учителей информатики, методистов и администрации образовательного учреждения. |
Состав УМК «Информатика» для 10-11 классов (ФГОС), базовый уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Базовый уровень: учебник для 11 класса Пояснительная записка к учебникам «Информатика» для 10-11 классов ФГОС (базовый уровень)
Программа курса «Информатика» для 10-11 классов ФГОС (базовый уровень)
Состав УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, профильный уровень
Автор Семакин И.Г. и др.
|
Профильный уровень: учебник для 10 класса Пояснительная записка к учебнику «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) для 10 класса
Пояснительная записка к учебнику «Информатика и ИКТ» (профильный уровень) для 11 класса
Личностные и метапредметные результаты обучения информатике на профильном уровне
Предметные результаты обучения информатике на профильном уровне
Предметные результаты обучения информатике на профильном уровне
обучения информатике на профильном уровне в X — XI классах
Методические рекомендации по преподаванию предмета
«Информатика» (Углублённый уровень) в 10-11 классах (ФГОС)
Информатика. УМК для старшей школы: 10 — 11 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя. Углублённый уровень Авторы: Полежаева О. В. А., Цветкова М. С. Год издания: 2013 Скачать Методическое пособие содержит методические рекомендации в соответствии с требованиями ФГОС для планирования, организации обучения в новой среде школы. Представлены содержание учебного предмета, описание УМК, тематическое и поурочное планирование по курсу информатики для 10–11 классов на базовом уровне, соответствие УМК требованиям ФГОС и КИМ ЕГЭ, планируемые результаты обучения, рекомендации по использованию курсов по выбору и по работе с тренажером ЕГЭ и др.Издание содержит раздел «Электронное приложение к УМК». |
Состав УМК «Информатика» для 10-11 классов ФГОС, углублённый уровень
Автор Семакин И. Г. и др.
|
Углубленный уровень: учебник для 10 класса: в 2 ч., Ч. 1 Пояснительная записка к учебникам «Информатика» для 10-11 классов ФГОС (углублённый уровень)
Программа курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов ФГОС (углублённый уровень)
Прорамма для просмотра файлов djvu Скачать >>>>>
Международный образовательный портал «Развитие». Учебники 10 класс по обновлённой программе РК
Учебники 10 класс по обновлённой программе РК ЗАКАЗАТЬ УЧЕБНИКИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (БЕСПЛАТНО)
https://portalrasvitie.ru/179118/179192/209228/
Учебник «Самопознание» 10 класс, Бөбек. Н.Н. Маркус, Г.И.Калиева, Т.В.Леканова. Учебник для 10 общеобразовательных школ.
Тетрадь ученика «Самопознание» 10 класс, Бөбек. Н.Н. Маркус, Г.И.Калиева, Т.В.Леканова. Тетрадь ученика для 10 классов общеобразовательных школ.
Учебник «Биология», 10 класс, Атамұра. Н. Г. Асанов, А. Р. Соловьева, Б. Т. Ибраимова. Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы
Учебник «Биология», 10 класс, 1 часть, Мектеп 2019 . Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, М.Нуртаева. Учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы
Учебник «Биология», 10 класс, 2 часть, Мектеп 2019 .
Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, М.Нуртаева. Учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы
Учебник «Биология», 10 класс, 1 часть, Мектеп 2019 . Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, М.Нуртаева. Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы
Учебник «Биология», 10 класс, 2 часть, Мектеп 2019 .Е.А.Очкур, Ж.Ж.Курмангалиева, М.Нуртаева. Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы
Учебник «Алгебра», 10 класс, Атамұра. А. Н. Шыныбеков, Д. А. Шыныбеков, Р. Н. Жумабаев. Для 10 класса общеобразовательной школы.
Учебник «Алгебра и начала анализа», 10 класс, часть 1, Алматыкітап баспасы, 2019 год.Пак О.В., Ардақұлы Д, Ескендирова Е.
Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы
Учебник «Алгебра и начала анализа», 10 класс, часть 2, Алматыкітап баспасы, 2019 год. Пак О.В., Ардақұлы Д, Ескендирова Е .. Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы
Учебник «Алгебра и начала анализа», 10 класс, часть 1, е-м, Мектеп 2019 А.Е.Абылкасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевский, З.А.Жумагулова. Учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы
Учебник «Алгебра и начала анализа», 10 класс, часть 2, е-м, Мектеп 2019 А.Е.Абылкасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевский, З.А.Жумагулова. Учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательной школы
Учебник «Алгебра и начала анализа», 10 класс, о-г, Мектеп 2019 А.
Е.Абылкасымова, Т.П.Кучер, З.А.Жумагулова. Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы
Учебник «Геометрия», 10 класс, Атамұра. А. Н. Шыныбеков, Д. А. Шыныбеков, Р. Н. Жумабаев. Учебник для 10 класса общеобразовательной школы.
Учебник «Геометрия», 10 класс, Мектеп 2019 е-м В.А.Смирнов, Е.А.Туяков.Учебник для 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ.
Учебник «Геометрия», 10 класс, Мектеп 2019 о-г В.А.Смирнов, Е.А.Туяков. Учебник для 10 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ.
Учебник «География» 10 класс, часть 1, Алматыкітап баспасы. С.К.Тулепбекова, Г.Т.Жапанова, С.А.Былинская, Г.Н. Чистякова. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, Часть 1.
Учебник «География» 10 класс, часть 2, Алматыкітап баспасы.
С.К.Тулепбекова, Г.Т.Жапанова, С.А.Былинская, Г.Н. Чистякова. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, Часть 2.
Учебник «География» 10 класс, Мектеп 2019 е-м К.Каймулдинова, С.Абилмажинова. Учебник для учащихся 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ.
Учебник «География» 10 класс, Мектеп 2019 о-г К.Каймулдинова, С.Абилмажинова. Учебник для учащихся 10 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ.
Учебник «История Казахстана» 10 класс, Мектеп 2019.З.А.Джандосова. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы,
Учебник «Всемирная история» 10 класс, часть 1, Мектеп 2019 е-м. Р.Р.Каирбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Всемирная история» 10 класс, часть 2, Мектеп 2019 е-м.Р.Р.Каирбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Всемирная история» 10 класс, часть 1, Мектеп 2019 о-г. Р.Р.Каирбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Всемирная история» 10 класс, часть 2, Мектеп 2019 о-г.Р.Р.Каирбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Қазақ тілі мен әдебиеті» 10 класс, Мектеп 2019. Г.Косымова, Ш.Ергожина, Г.Каримова. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник «Начальная военная и технологическая поготовка», 10 класс, 1-часть, Мектеп 2019.
А.Б.Тасбулатов, Д.К.Майхиев. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник «Начальная военная и технологическая поготовка», 10 класс, 2-часть, Мектеп 2019. А.Б.Тасбулатов, Д.К.Майхиев. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник «Начальная военная и технологическая поготовка», 10 класс, 1-часть, Келешек 2030.А.Н.Рыспаев, Е.Б.Адельбаев, Н.Т.Асилов, А.И.Рихтер, А.М.Ерекешев, А.С.Усербаев, Ж.А.Саткулов, С.К.Куптилеуова. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник «Начальная военная и технологическая поготовка», 10 класс, 2-часть, Келешек 2030. А.Н.Рыспаев, Е.Б.Адельбаев, Н.Т.Асилов, А.И.Рихтер, А.М.Ерекешев, А.С.Усербаев, Ж.А.Саткулов, С.К.Куптилеуова. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник «Физика» 10 класс, 1 часть, Мектеп 2019. Б.А.Кронгарт, Д.М.Казахбаева, О.Имамбеков, Т.З.Кыстаубаев. Учебник для 10 классов
образовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Физика» 10 класс, 2 часть, Мектеп 2019. Б.А.Кронгарт, Д.М.Казахбаева, О.Имамбеков, Т.З.Кыстаубаев. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Физика» 10 класс, 1 часть, Мектеп 2019 о-г. Б.А.Кронгарт, Д.М.Казахбаева, У.К.Токбергенова. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления. Учебника нет
Учебник «Химия» 10 класс, 1 часть, Мектеп 2019 е-м. М.К.Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Химия» 10 класс, 2 часть, Мектеп 2019 е-м.
М.К.Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Химия» 10 класс, 1 часть, Мектеп 2019 о-г. М.К.Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Химия» 10 класс, 2 часть, Мектеп 2019 о-г. М.К.Оспанова, К.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Информатика» 10 класс, Мектеп 2019 о-г. Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Информатика» 10 класс, Мектеп 2019 е-м. Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Русский язык» 10 класс, Мектеп 2019 е-м. З.К.Сабитова, О.Б.Алтынбекова. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Русский язык» 10 класс, Мектеп 2019 о-г. З.К.Сабитова, О.Б.Алтынбекова. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Русская литература» 10 класс, Мектеп 2019 е-м. Ж.Х.Салханова, А.С.Демченко. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Русская литература» 10 класс, Мектеп 2019 о-г. Ж.Х.Салханова, А.С.Демченко. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Основы права» 10 класс, Мектеп 2019 е-м. А.С.Ибраева, С.К.Есетова, Г.
Т.Ищанова, С.Б.Гончаров. Учебник для 10 общеобразовательных школ естественно-математического направления.
Учебник «Основы права» 10 класс, часть 1, Мектеп 2019 о-г. А.С.Ибраева, С.К.Есетова, Г.Т.Ищанова, С.Б.Гончаров. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Основы права» 10 класс, часть 2, Мектеп 2019 о-г. А.С.Ибраева, С.К.Есетова, Г.Т.Ищанова, С.Б.Гончаров. Учебник для 10 общеобразовательных школ общественно-гуманитарного направления.
Учебник «Графика и проектирование» 10 класс, 1 часть, Келешек — 2030. В.Б.Кульбаева, Х.К.Танбаев. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник «Графика и проектирование» 10 класс, 2 часть, Келешек — 2030. В.Б.Кульбаева, Х.К.Танбаев. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
Учебник Английский язык 10 Наука для Казахстана 10 класс. Джессика Уильямс, Крис Соутон, Льюис Лэнсфорд. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, с русским языком обучения.
АЗАҚ МЕКТЕБІ
АЗАҚ ТІЛІНДЕГІ ОҚУЛЫҚҚА ТАПСЫРЫС БЕРУ (ТЕГІН)
https://portalrasvitie.ru/179118/179192/209235/
Оқулық «Өзін-өзі тану» 10 сынып, Бөбек.Л.С.Жұбатова, Ж.Ж.Әкімбаева, С.С.Нұркеева. Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық
Оқушы дәптері «Өзін-өзі тану» 10 сынып, Бөбек. Л.С.Жұбатова, Ж.Ж.Әкімбаева, С.С.Нұркеева. Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқушы дәптері.
Оқулық «Қазақ тілі», 10 сынып, Атамұра. Ж. Дәулетбекова, Қ.Рай, Л. Жұмекенова. Жаратылыстану-математика бағытындағы жапы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Қазақ тілі», 10 сынып, Мектеп 2019 ж-м. Б.Қапалбек, Г.Закиряева, С.Жантасова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық
Оқулық «Қазақ тілі», 10 сынып, Мектеп 2019 қ-г. Б.Қапалбек, Г.Закиряева, С.Жантасова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық
Оқулық «Қазақ әдебиеті», 10 сынып, Атамұра-қ-г.Ақтанова А.С., Жүндібаева А.Қ., Жұмекенова Л.К. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытымен оқитын 10-сынып оқушыларына арналған оқулық
Оқулық «Қазақ әдебиеті», 10 сынып, Атамұра-ж-мат. Ақтанова А.С., Жүндібаева А.Қ., Жұмекенова Л.К. Жалпы орта білім беретін мектептің жаратылыстану-математикалық бағытымен оқитын 10-сынып оқушыларына арналған оқулық
Оқулық «Қазақ әдебиеті», 10 сынып, Мектеп 2019 ж-м.
Г. Орда, С.Дәрібаев, А. Сатылова. Жалпы орта білім беретін мектептің жаратылыстану-математикалық бағытымен оқитын 10-сынып оқушыларына арналған оқулық
Оқулық «Қазақ әдебиеті», 10 сынып, Мектеп 2019 қ-г. Г. Орда, С.Дәрібаев, А. Сатылова. Жалпы орта білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытымен оқитын 10-сынып оқушыларына арналған оқулық
Оқулық «Биология», 10 сынып, Атамұра.Н. Г. Асанов, А. Р. Соловьева, Б. Т. Ибраимова. Жалпы бiлiм беретiн мектептiң қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық
Оқулық «Биология», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019. Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.Нұртаева. Жалпы бiлiм беретiн жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық
Оқулық «Биология», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019.Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.
Нұртаева. Жалпы бiлiм беретiн жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Биология», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019. Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.Нұртаева. Жалпы бiлiм беретiн қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Биология», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019.Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.Нұртаева. Жалпы бiлiм беретiн қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Алгебра», 10 сынып, Атамұра. Ә.Н. Шыныбеков Д.Ә. Шыныбеков Р.Н. Жұмабаев. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Алгебра және анализ бастамалары», 10 сынып, 1-бөлім, Алматыкітап баспасы.2019 жыл. Пак О. В. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Алгебра және анализ бастамалары», 10 сынып, 2-блім, Алматыкітап баспасы. 2019 жыл. Пак О. В. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Алгебра және анализ бастамалары», 10 сынып, 1-бөлім, ж-м, Мектеп 2019.А.Әбілқасымова, Т.Кучер, В.Корчевский, Ж.Жұмағұлова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Алгебра және анализ бастамалары», 10 сынып, 2-бөлім, ж-м, Мектеп 2019. А.Әбілқасымова, Т.Кучер, В.Корчевский, Ж.Жмағұлова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Алгебра және анализ бастамалары», 10 сынып, қ-, Мектеп 2019.А.Әбілқасымова, Ж.Жұмағұлова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Геометрия», 10 сынып, Атамұра. Ә.Н. Шыныбеков Д.Ә. Шыныбеков Р.Н. Жұмабаев. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Геометрия», 10 сынып, Мектеп 2019 ж-м В.А.Смирнов, Е.А.Тұяқов. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Геометрия», 10 сынып, Мектеп 2019 қ-В.А.Смирнов, Е.А.Тұяқов. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «География», 10 сынып 1-бөлем, Алматыкітап баспасы, 2019 жыл.Төлепбекова С.Қ, Аманжолов А.И, Жылқайдарова А.М. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «География», 10 сынып 2-бөлем, Алматыкітап баспасы, 2019 жыл.
Төлепбекова С.Қ, Аманжолов А.И, Жылқайдарова А.М. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «География», 10 сынып, Мектеп 2019 ж-м К.Каймулдинова, С.Әбілмәжінова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «География», 10 сынып, Мектеп 2019 қ-гКаймулдинова, С.Әбілмәжінова, А.Саипов. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Қазақстан тарихы», 10 сынып, Мектеп 2019. З.А.Джандосова. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Алғашқы әскери және технологиилық дайындық», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019. А.Б.Тасбулатов, Д.К.Майхиев. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Алғашқы әскери және технологиилық дайындық», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019.
А.Б.Тасбулатов, Д.К.Майхиев. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Алғашқы әскери және технологиилық дайындық», 10 сынып, 1-бөлім, Келешек-2030. А.Н.Рыспаев, Е.Б.Адельбаев, Н.Т.Асилов, А.И.Рихтер, А.М.Ерекешев, А.С.Усербаев, Ж.А.Саткулов, С.К.Куптилеуова. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Алғашқы әскери және технологиилық дайындық», 10 сынып, 2-бөлім, Келешек-2030.А.Н.Рыспаев, Е.Б.Адельбаев, Н.Т.Асилов, А.И.Рихтер, А.М.Ерекешев, А.С.Усербаев, Ж.А.Саткулов, С.К.Куптилеуова. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Русский язык и литература», 10 сынып, Мектеп 2019. Ж.Х.Салханова, Ж.К.Кыинова. Жалпы білім беретін мектептің 10-сынып оқушыларына арналған оқулық.
Оқулық «Физика», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019.
Б.А.Кронгарт, Д.М.Казахбаева, О.Имамбеков, Т.З.Кыстаубаев. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық. (Жоба)
Оқулық «Физика», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019. Б.А.Кронгарт, Д.М.Казахбаева, О.Имамбеков, Т.З.Кыстаубаев. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық. (Жоба)
Оқулық «Физика», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019 қ-г Б.А.Кронгарт, Д.М.Қазақбаева, У.Қ.Тоқбергенова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Химия», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019 ж-м. М.Қ.Оспанова, Қ.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Химия», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019 ж-м.М.Қ.Оспанова, Қ.С.Аухадиева, Т.
Г.Белоусова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Химия», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019 қ-г. М.Қ.Оспанова, Қ.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Химия», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019 қ-г.М.Қ.Оспанова, Қ.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Құқық негіздері», 10 сынып, Мектеп 2019 ж-м. А.Ибраева, С.Есетова, Г.Ищанова, С.Гончаров. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Құқық негіздері», 10 сынып, Мектеп 2019 қ-г.А.Ибраева, С.Есетова, Г.Ищанова, С.Гончаров. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Дүниежүзі тарихы», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019 ж-м. Р.Р.Қайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Дүниежүзі тарихы», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019 ж-м.Р.Р.Қайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Дүниежүзі тарихы», 10 сынып, 1-бөлім, Мектеп 2019 қ-г. Р.Р.Қайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Дүниежүзі тарихы», 10 сынып, 2-бөлім, Мектеп 2019 қ-г.Р.Р.Қайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Информатика», 10 сынып, Мектеп 2019 қ-г.
Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева. Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Информатика», 10 сынып, Мектеп 2019 ж-м.Е.В.Шевчук, Н.С.Кольева. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика 10-сыныбына арналған оқулық.
Оқулық «Графика және жобалау» 10 сынып, 1-бөлім, Келешек-2030. В.Б. Кульбаева, Х.К. Танбаев. Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық
Оқулық «Графика және жобалау» 10 сынып, 2-бөлім, Келешек-2030.В.Б. Кульбаева, Х.К. Танбаев. Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық
Оқулық Английский язык 10 Наука для Казахстана 10 сынып. Джессика Уильямс, Крис Соутон, Льюис Лэнсфорд. Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық
Урок 1. информация и информатика. информационная грамотность и информационная культура — Информатика — 10 класс
информация и информатика. информационная грамотность и информационная культура — Информатика — 10 класс Информатика, 10 класс.Урок № 1.
Тема — Информация и информатика. Информационная наука грамотность и информационная культура
Перечень вопросов , рассматриваемых в теме: Информация — фундаментальное понятие современного. Свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, понятность, релевантность). Виды информации. Информатика — научная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в различных средах, а также методы их работы.
Информационная культура и информационная грамотность. Этапы работы с информацией
Глоссарий по теме : Информатика, информация, свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, понятность, релевантность), виды информации, информационные процессы, информационная культура, информационная грамотность.
Основная литература по теме урока:
Л.
Л. Босова, А. Ю. Босова. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017
Дополнительная литература по теме урока:
И. Г. Семакин, Т. Ю. Шеина, Л. В. Шестакова Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса — М .: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012
Цифровое неравенство // Наука и жизнь. URL: https://www.nkj.ru/archive/articles/6053/ (дата обращения: 19.07.2018).
Теоретический материал для самостоятельного изучения :
Каждый из нас понимает, что такая информация, а вот определенное строгое определение вряд ли кому-то удастся.Обратимся к словарям. Тут нас тоже ждет проблема: двух одинаковых определений не найти. В чем же тут дело?
На уроке нам предстоит определить свойства, которые делают ее качественную, пригодную для принятия решений.
А так же определить, что должен уметь делать современный человек, чтобы получать от информации пользу? То есть обсудить понятие «информационная грамотность» и «информационная культура».
На уроке вы будете оценивать информацию с позиции ее свойства.И классифицировать по принятому основанию.
Анализировать сущность понятий «информационная культура» и «информационная грамотность».
Выполняет работу по свертыванию большого объема текстовой информации с помощью графической формы (кластера, интеллект-карты и др.).
Посмотрите, как разные ученые вводили определение информации. Удивительно, но каждый из них представлял отдельную область науки. Академик Яглом — советский геометр, автор популярных книг по математике, Уильям Росс Эшби — психиатр, специалист по кибернетике, как и Норберт Виннер, которого называют «отцом кибернетики».Абраам Антуан Моль — французский физик и культуролог, Клод Шеннон — инженер, математик. криптоаналитик. Виктор Михайлович Глушков — советский математик и кибернетик. (под его руководством была заложена первая отечественная персональная ЭВМ МИР-1).
Почему же эти определения такие разные?
Это связано с тем, что «информация» — понятие, не принадлежащее отдельной отдельной науке, и в то же время, используемое всеми науками и сферами жизни.
Знаменитая фраза «Кто владеет информацией — то владеет миром» принадлежит не математику, не философу, а финансисту Натану Ротшильду и еще раз подтверждает информацию.
Осмыслением информации как фундаментального понятия занимается наука философия.
Рассмотрим три философские концепции информации:
— Атрибутивную.
— Функциональную.
— Антропоцентрическую.
Коротко о различиях в этих концепциях можно описать так:
Характеристики информации определяют границы ее использования. Идеальная информация, пригодная для использования обладающими свойствами:
Любая информация не идеальна, ее свойства достигаются условно.Так объективности информации обеспечивается условно потому, что информация объективности информации свойственен дуализм — она объективна в силу объективности данных и субъективна в силу применяемых методов.
Это противоречие показывает график количества полученных от того, какая доля информации в сообщении уже известна получателю.
Нарушение информации может привести к социальным конфликтам, так, например, нарушение свойства «доступность информации» такое социальное явление, как «цифровое неравенство».Об этом вы можете прочитать в статье С. Бондаренко «Цифровое неравенство». Ссылка на статью есть в списке литературы.
Информацию удобно классать, выбрав для классификации основания.
Изучение принципов работы с информацией, закономерностей протекания информационных в различных средах, а также методов и средств их автоматизации — задача информатики. Наука информатика очень молода. Несмотря на короткую историю в официальной научной дисциплины, информатика внесла фундаментальный вклад в науку и общество.По сути, это одна из основополагающих текущих времени истории.
Современное общество используют информационным путем, используемым занятто производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией. Накопление и использование информации происходит с невероятной быстротой, лавинообразно и уже в конце XX века получило название «информационного взрыва».
Важным для современного человека стало не накопление знаний, а умение эффективно использовать информационные потоки, сервисные информационные ресурсы и технологии.
Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, общество, умение использовать возможности этого общества и защищаться от негативных воздействий.
Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации. Умение ее эффективно искать, оценивать и использовать.
Работу человека с информацией обязательно нужно планировать. Правильная, хорошо продуманная работа с информацией экономит время, повышает снижает уровень информационного стресса.Несомненно, этот навык развивается и не стоит ждать быстрых результатов.
Большая часть накопленной человечеством информации зафиксирована в текстовой форме. Умение читать и ориентироваться в прочитанном некоторые приемы работы с текстовой информацией.
Самым простым приемом, доступным и в бумажном и в цифровом тексте — делать отметки. Каждый может придумать свои знаки для замечаний внутри текста, например:
Свертывание одного текста в другой, более компактный — тоже известный и хорошо зарекомендовавший себя прием.Формы сворачивания текста хорошо вам известны.
Хотя способ замены текста рисунками известен еще во времена эпохирождения, сегодня он востребован не только в виде электрических схем и чертежей.
Подведем итоги.
Информация — одно из фундаментальных понятий современной науки.
Свойства информации: объективность, достоверность, полнота, актуальность, полезность, понятность и др.
Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, общество, умение использовать возможности этого общества и защищаться от негативных воздействий.
Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации, умение её эффективно искать, оценивать и использовать.
Книги в дар библиотеке Института математики и информатики от преподавателей и студентов
Библиотека ИМиИ сердечно благодарит преподавателей и студентов за дары, переданные в фонд.
Босова, Людмила Леонидовна — доктор педагогических наук, доцент и заведующий кафедры теории и методики обучения математике и информатике
Босова, Л.Л. Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 288 с. : ил., табл. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4453-6. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 11 класс. Базовый уровень: учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Л.
Л. Босова, А. Ю. Босова. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 256 с. : ил., табл. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4454-3. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 6 класс. Итоговая контрольная работа / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова, Н. А. Аквилянов. — 2. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 16 с. : ил. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4790-2. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика.9 класс: Самостоятельные и контрольные работы / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова и др. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 80 с. : ил. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3442-1. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 88 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3697-5. Место хранения: МАТ.
Босова, Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса: в 2 ч.
Ч. 2 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 88 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3698-2. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 96 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3860-3.Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса: в 2 ч. Ч. 2 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 96 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3861-0. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса: в 2 ч. Ч. 2 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд., Пересмотр. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 88 с. : ил., табл. — (ФГОС).- На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3348-6 Место хранения: МАТ.
Босова, Л.
Л. Информатика. 7-9 классы. Сборник задач и упражнений / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова, Н. А. Аквилянов. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 224 с. : ил. — (Подготовка к ЕГЭ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4789-6. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 7 класс: Итоговая контрольная работа / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова, Н. А. Аквилянов. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019.- 16 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4956-2. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 6 класс: Самостоятельные и контрольные работы / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд .; исправл. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 64 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3817-7. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип.- Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 96 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3860-3.
Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 8 класс: Итоговая контрольная работа / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова, Н. А. Аквилянов. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 16 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4957-9. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: учебник для 8 класса: к использованию в образовательном процессе в государственной аккредитации и реализующих образовательных программы общего образования образовательных учреждений / Л.Л. Босова, А. Ю. Босова. — 7. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 160 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3601-2. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса: в 2 ч. Ч. 2 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 88 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3698-2. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса: в 2 ч.
Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 3. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 80 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3311-0. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 88 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3341-7. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л.Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд., Пересмотр. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 88 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3347-9. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 5 класс: Самостоятельные и контрольные работы / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд .; исправл. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 64 с. : ил. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3816-0. Место хранения: МАТ.
Босова, Л.
Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса: в 2 ч. Ч. 1 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд., Пересмотр. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 104 с. : ил. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3350-9. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса: в 2 ч. Ч. 2 / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд., Пересмотр. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 104 с. : ил. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3351-6.Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 9 класс / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2017. — 208 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На пер .: Соответствует образовательной программе примерной основной. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3045-4. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 9 класс: Учебник / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд .; стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 208 с. : ил. — (ФГОС).- На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3614-2.
Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 10 класс: Базовый уровень / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд .; стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 288 с. : ил., табл. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3615-9. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 5 класс: Учебник / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 8. изд., Стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 184 с.: ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3599-2. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 11 класс: Базовый уровень / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — 2. изд .; стереотип. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 256 с. : ил., табл. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3741-5. Место хранения: МАТ.
Босова, Л. Л. Информатика. 6 класс: Учебник: К использованию в образовательном процессе в имеющей государственную аккредитацию и реализующих образовательных программы общих образовательных учреждений / Л.
Л. Босова, А. Ю. Босова. — 7. изд., Стер. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 216 с. : ил., табл. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3742-2. Место хранения: МАТ.
Королев, Максим Юрьевич — доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, доцент и заведующий кафедрой физики космоса — заведующий кафедрой ИНАСАН Институтта физики, технологии и информационных систем
Королев, М. Ю. Мегамир: учебное пособие / М.Ю. Королев. — Москва: Прометей, 2019. — 110 с. : ил. — (Современное естествознание). — Библиогр .: с. 107-109. — На рус. яз. — ISBN 978-5-
6-34-9. Место хранения: МАТ.Королев, М. Ю. Моделирование как метод научного познания: монография / М. Ю. Королев; ФГБУ Московский педагогический государственный университет. — Москва: Карпов, 2010. — 116 с. : ил. — Библиогр .: с. 113-116. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9598-0138-0. Место хранения: МАТ.
Королев, М. Ю. Теоретические основы методической системы обучения студентов методу моделирования: монография / М.
Ю. Королев; ФГБУ Московский педагогический государственный университет. — Москва: Карпов, 2011. — 135 с. : ил. — Библиогр .: с. 122-135. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9598-0144-1. Место хранения: МАТ.
Одинцова, Наталья Игоревна — доктор педагогических наук, профессор, доцент кафедры физики космоса — базовая кафедра ИНАСАН.
Одинцова, Н. И. Естественнонаучная картина мира. Ч. 1: Естествознание-комплекс наук о природе: учебное пособие / Н.И. Одинцова. — Москва: Прометей, 2019. — 180 с. : ил. — (Современное естествознание). — На рус. яз. — ISBN 978-5-
6-22-6. Место хранения: МАТ.Самылкина, Надежда Николаевна — кандидат педагогических наук, профессор, доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике
Калинин, И. А. Информатика (углубленный уровень). 10 класс: учебник / И. А. Калинин, Н. Н. Самылкина. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 256 с.: ил. — (ФГОС). — На рус. яз.
— ISBN 978-5-9963-4819-0. Место хранения: МАТ.
Калинин, И. А. Информатика (углубленный уровень). 11 класс: учебник / И. А. Калинин, Н. Н. Самылкина. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 216 с. : [4] с. цв. вкл. — (ФГОС). — Библиогр. в конце гл. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4820-6. Место хранения: МАТ.
Перевощикова, Елена Николаевна — доктор педагогических наук, профессор кафедры математики и математического образования
Перевощикова, Е.Н. Диагностика в процессе обучения математике: Монография Нижегор. гос. пед. ун-т .; Е. Н. Перевощикова. — Нижний Новгород: НГПУ, 2010. — 172 с. — На рус. яз. — ISBN 978-5-85219-203-5. Место хранения: МАТ.
Бурлаков, М. П — доктор физико-математических наук
Бурлаков, М. П. Гамильтоновы алгебры: Элементарный очерк / М.П. Бурлаков. — Москва: ГРАФ-ПРЕСС, 2006. — 284 с. — На рус. яз. — ISBN 5-94678-033-6. Место хранения: МАТ.
Гусева, Надежда Ивановна — кандидат физико-математических наук, доцент кафедры геометрии
Гусева, Н.
И. Элементарная геометрия в пространствех над алгебрами / Н. И. Гусева, И. М. Бурлаков, М. П. Бурлаков. — Москва: Интеллект-Центр, 2017. — 224 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-00026-422-5. Место хранения: МАТ.
Шилин, Илья Анатольевич — кандидат физико-математических наук, доцент кафедры алгебры
Шилин, И. А. Линейные и предгильбертовы пространства, линейные операторы и билинейные формы: учебное пособие / И. А. Шилин; Национальный исследовательский ун-т «МЭИ».- Москва: Изд-во МЭИ, 2018. — 89 с. — Библиогр .: с. 88. — На рус. яз. — ISBN 978-5-7046-2049-5. Место хранения: МАТ
Нателаури, Нино Карловна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике
Нателаури, Н. К. Информатика. 3 класс (в 2 частях): Ч. 1: Учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего среднего образования / Н.
К. Нателаури, С. С. Маранин. — Смоленск: Ассоциация ХХI век; Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 84 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-00157-033-2. Место хранения: МАТ.
Нателаури, Н. К. Информатика. 3 класс (в 2 частях): Ч. 2: Учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Н. К. Нателаури, С. С. Маранин. — Смоленск: Ассоциация ХХI век; Москва: Бином.Лаборатория знаний, 2019. — 88 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-00157-034-9. Место хранения: МАТ.
Нателаури, Н. К. Информатика. 4 класс (в 2 частях): Ч. 1: Учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего среднего образования / Н. К. Нателаури, С. С. Маранин. — Смоленск: Ассоциация ХХI век; Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 84 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-00157-035-6.Место хранения: МАТ.
Нателаури, Н. К. Информатика. 4 класс (в 2 частях): Ч. 2: Учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Н. К. Нателаури, С. С. Маранин. — Смоленск: Ассоциация ХХI век; Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 76 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-00157-036-3. Место хранения: МАТ.
Нателаури, Н. К. Информатика.2 класс (в 2 частях): Ч. 1: Учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего среднего образования / Н. К. Нателаури, С. С. Маранин. — Смоленск: Ассоциация ХХI век; Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 88 с. : ил. — (ФГОС). — На рус. яз. — ISBN 978-5-00157-030-1. Место хранения: МАТ.
Нателаури, Н. К. Информатика. 2 класс (в 2 частях): Ч. 2: Учебник: Рекомендовано к использованию при реализации государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Н.
К. Нателаури, С. С. Маранин. — Смоленск: Ассоциация ХХI век; Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 84 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-00157-031-8. Место хранения: МАТ.
Павлов, Дмитрий Игоревич — старший преподаватель кафедры теории и методики обучения математике и информатике
Павлов, Д. И. Информатика. 2 класс: в 2 ч. Ч. 1 / Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова и др .; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019.- 128 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4874-9. Место хранения: МАТ.
Павлов, Д. И. Информатика. 2 класс: в 2 ч. Ч. 2 / Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова и др .; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 112 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4875-6. Место хранения: МАТ.
Павлов, Д. И. Информатика. 3 класс: в 2 ч. Ч. 1 / Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова и др.; под ред.
А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 128 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4877-0. Место хранения: МАТ.
Павлов, Д. И. Информатика. 3 класс: в 2 ч. Ч. 2 / Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова и др .; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 128 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4878-7. Место хранения: МАТ.
Павлов, Д. И. Информатика.4 класс: в 2 ч. Ч. 1 / Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова и др .; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 96 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4880-0. Место хранения: МАТ.
Павлов, Д. И. Информатика. 4 класс: в 2 ч. Ч. 2 / Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова и др .; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2019. — 96 с. : ил. — (Новая школа БИНОМ). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-4881-7.Место хранения: МАТ.
Аверкин, Ю.
А. Информатика. 4 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 2 / Ю. А. Аверкин, Д.И. Павлов; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 64 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3763-7. Место хранения: МАТ.
Аверкин, Ю. А. Информатика. 4 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 1 / Ю. А. Аверкин, Д.И. Павлов; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 80 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3762-0.Место хранения: МАТ.
Аверкин, Ю. А. Информатика. 3 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 2 / Ю. А. Аверкин, Д.И. Павлов; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 80 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3760-6. Место хранения: МАТ.
Аверкин, Ю. А. Информатика. 3 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 1 / Ю. А. Аверкин, Д.И. Павлов; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 96 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3759-0.Место хранения: МАТ.
Аверкин, Ю. А. Информатика.
2 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. Ч. 1 / Ю. А. Аверкин, Д.И. Павлов; под ред. А. В. Горячева. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2018. — 96 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-3756-9. Место хранения: МАТ.
Салахова, Алена — аспирантка
Окулов, С. М. Информатика: развитие интеллекта школьников / С. М. Окулов. — 2. изд., Испр. . — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2008.- 212 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-94774-816-1. Место хранения: МАТ.
Окулов, С. М. Динамическое программирование / С. М. Окулов, О. А. Пестов. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2012. — 296 с. : ил. — (Развитие интеллекта школьников). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-0483-7. Место хранения: МАТ.
Шилин, И. А. Линейные и предгильбертовы пространства, линейные операторы и билинейные формы: учебное пособие / И. А. Шилин; Национальный исследовательский ун-т «МЭИ».- Москва: Изд-во МЭИ, 2018. — 89 с. — Библиогр .: с. 88. — На рус. яз. — ISBN 978-5-7046-2049-5.
Место хранения: МАТ.
Башмаков, А. И. Принципы и технологические основы создания открытых информационно-образовательных сред / А. И. Башмаков, В. А. Старых; Под ред. А. Н. Тихонова; ФГУ ГНИИ ИТТ «Информатика». — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2010. — 719 с. : ил. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-0285-7. Место хранения: МАТ.
Лапчик, М. П. Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования: Учебное пособие / М.П. Лапчик. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2015. — 182 с. : ил. — (Педагогическое образование). — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-1502-4. Место хранения: МАТ.
Роберт, И. В. Теория и методика информатизации образования: Психолого-педагогический и технологический аспекты / И. В. Роберт. — Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2014. — 398 с. : ил. — (Информатизация образования). — Библиогр .: с. 387-392. — На рус. яз. — ISBN 978-5-9963-0897-2. Место хранения: МАТ.
Гришаев, Алексей — студент
Верещагин, Н.
К. Лекции по математической логике и теории алгоритмов: Ч. 1. Начала теории множеств / Н. К. Верещагин, А. Шень. — 5. изд., Стереотип. — Москва: МЦНМО, 2017. — 112 с. — (Современные лекционные курсы). — На рус. яз. — ISBN 978-5-4439-0943-1. Место хранения: МАТ.
Верещагин, Н. К. Лекции по математической логике и теории алгоритмов: Ч. 2. Языки исчисления / Н. К. Верещагин, А. Шень. — 5. изд., Стереотип. — Москва: МЦНМО, 2017. — 240 с. — (Современные лекционные курсы). — На рус.яз. — ISBN 978-5-4439-0944-8. Место хранения: МАТ.
Верещагин, Н. К. Лекции по математической логике и теории алгоритмов: Ч. 3. Вычислимые функции / Н. К. Верещагин, А. Шень. — 4. изд., Испр. . — Москва: МЦНМО, 2012. — 160 с. — (Современные лекционные курсы). — На рус. яз. — ISBN 978-5-4439-0014-8. Место хранения: МАТ.
Хлевнюк, Н. Н. Формирование вычислительных навыков на уроках математики. 10-11 классы / Н. Н. Хлевнюк, М. В. Иванова. — Москва: Илекса, 2018. — 263 с.: ил., табл. — На рус.
яз. — ISBN 978-5-89237-478-1. Место хранения: МАТ.
Хлевнюк, Н. Н. Книжечка для развития математических способностей. Алгебра — 9 / Н. Н. Хлевнюк. — Москва: Илекса, 2017. — 94 с. : ил., табл. — На рус. яз. — ISBN 978-5-89237-431-6. Место хранения: МАТ.
Шевкин, А. В. Текстовые задачи по математике. 5-6 / А. В. Шевкин. — Москва: Илекса, 2018. — 105, 1 с. — На рус. яз. — ISBN 978-5-89237-259-6. Место хранения: МАТ.
Студенты-выпускники ИМиИ
Кочетова, Ю.В. Упорядоченные системы: решетки, группы: Курс лекций / Ю. В. Кочетова, Е. Е. Ширшова; М-во образования и науки РФ, ФГОУ ВПО «Мос. пед. гос. ун-т ». — Москва: МПГУ, 2014. — 64 с. : табл. — Библиогр .: с. 63. — На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0135-1. Место хранения: МАТ.
Кочетова, Ю. В. Алгебра. Конечномерные пространства. Линейные операторы: Курс лекций: Учеб. пособие для вузов Кочетова Ю. В., Ширшова Е. Е .; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования «Моск.
пед. гос. ун-т ». — Москва: Прометей, 2013. — 78 с. — На рус. яз. — ISBN 978-5-7042-2454-9: 258.33. Место хранения: МАТ.
| ID | Издательство | Название учебника | Год издания | Год покупки | Количество |
|---|---|---|---|---|---|
| 171532 | Просвещение | Алгебра и начала математического анализа.10 класс. Базовый и углублённый уровни. Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Фёдорова Н.Е. и др. | 2017 | 2017 | 13 |
| 218933 | Просвещение | Биология. 10 кл.Базовый уровень. Учебное пособие. Под ред. Пасечника В. В. | 2020 | 2020 | 5 |
| 171558 | Просвещение | Биология.10 класс. Базовый уровень. Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. | 2017 | 2017 | 10 |
| 171548 | Просвещение | География. 10-11 классы. Базовый уровень Максаковский В.П. | 2017 | 2017 | 22 |
| 1911 | Просвещение | География.10-11 классы. Базовый уровень Максаковский В.П. | 2018 | 2018 | 3 |
| 3334 | Русское слово | Гольцова Н.Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А. Русский язык и литература. Русский язык. Учебник. 10-11 кл., Базовый уровень .. В 2 ч .. | 2018 | 2018 | 44 |
| 218940 | Русское слово | Домогацких Е.М., Алексеевский Н. И. География. Учебник. 10-11 кл., Базовый уровень .. В 2 ч .. | 2020 | 2020 | 10 |
| 1881 | Просвещение | Информатика. 10 класс. Базовый и углубленный уровни Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И. и др. | 2018 | 2018 | 22 |
| 218934 | Бином | Информатика.10 класс. Базовый уровень Угринович Н.Д. | 2020 | 2020 | 20 |
| 171555 | Просвещение | Информатика. 10 класс. Базовый уровень. Гейн А. Г., Юнерман Н. А. | 2017 | 2017 | 10 |
| 218930 | Просвещение | Литература. 10 класс. Базовый уровень.В 2 частях. Часть 1 Лебедев Ю.В. | 2020 | 2020 | 10 |
| 218931 | Просвещение | Литература. 10 класс. Базовый уровень. В 2 частях. Часть 2 Лебедев Ю.В. | 2020 | 2020 | 10 |
| 171537 | Академия | Мякишев Г.Я. Физика.10 кл.Учебник (Базовый уровень) Г. Я. Мякишев, М. А. Петрова и др. | 2017 | 2017 | 13 |
| 171574 | Просвещение | Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И.и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А.Ю. | 2017 | 2017 | 10 |
| 218924 | Просвещение | Обществознание.10 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И.и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. | 2020 | 2020 | 11 |
| 1895 | Просвещение | Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л. Н., Аверьянов Ю. И., Белявский А. В. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. | 2018 | 2018 | 3 |
| 1875 | Просвещение | Основы безопасности жизнедеятельности.10 класс. Смирнов А. Т., Хренников Б. О. / Под.общ.ред. Смирнова А. Т. | 2018 | 2018 | 13 |
| 218937 | Русское слово | Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях) Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. | 2020 | 2020 | 20 |
| 171542 | Просвещение | Химия. |