Сборник упражнений по английскому: Page Not Found — FluentU

Содержание

Обзор онлайн-сборников упражнений по английскому языку ‹ Инглекс

В статье привели список наиболее полезных онлайн-сборников упражнений по английскому языку для отработки основных навыков владения английским. Подробно описали каждый ресурс, выделили преимущества и недостатки.

Каждый студент знает, что дополнительная самостоятельная работа с языком приносит большую пользу и ускоряет процесс его освоения. Огромное количество обучающих интернет-ресурсов как вдохновляет, так и сбивает с толку — куда пойти, с чего начать? Поиск может утомить и отбить всякое желание заниматься. Поэтому мы составили для вас подборку из 7 эффективных онлайн-сборников упражнений, посвященных разным аспектам изучения английского языка.

1. British Council

Цель: отработать грамматику, выучить лексику из общего и бизнес-курса английского, улучшить навык аудирования.
Уровни: от A1 до C1.
Время: от 20 до 60 минут.
Преимущества: большая база разнообразных упражнений, уроки по бизнес-английскому.
Недостатки: мало заданий для уровня C1.

2. Cambridge English

Цель: работа над отдельными навыками.
Уровни: от A1 до С1
Время: от 5 до 15 минут.
Преимущества: есть упражнения на отработку произношения.
Недостатки: задания небольшие по объему.

Cambridge English — достойный конкурент British Council. Здесь также собрана большая база упражнений, которая регулярно пополняется. Большинство заданий небольшие по объему (на 5-10 минут), поэтому данный ресурс подойдет тем, кто хочет с пользой провести короткий отрезок свободного времени.

Здесь также представлены задания по ключевым навыкам (аудирование, чтение, письмо, устная речь), грамматике, словарному запасу. Отдельный плюс — отличные упражнения на отработку произношения, что нечасто встречается на подобного рода сайтах.

Задания разделены на три группы — Basic (базовый, A1-A2), Independent (свободный, B1-B2) и Proficient (продвинутый, C1-C2). Каждому уровню соответствует свой цвет карточки, что облегчает поиск упражнений. Задания можно отсортировать по навыку, уровню и времени выполнения.

3. BBC Learning English

Цель: изучение грамматики и лексики, отработка произношения и навыка аудирования.
Уровни: от A2 до B2.
Время: от 20 минут.
Преимущества: много заданий по аудированию.
Недостатки: ориентирован на прохождение курса, нежели на точечную отработку навыков.

BBC Learning English — не просто сборник упражнений, а полноценный образовательный ресурс, где вы можете сначала изучить правила, а затем выполнить несколько упражнений. В разделах Grammar и Vocabulary вы найдете уроки Six Minute English (шесть минут английского) и English in a Minute (английский за минуту). Грамматика представлена для уровней Basic (A2) и Intermediate (B1), есть дополнительные материалы для более высоких уровней. Лексика в основном рассчитана на студентов уровня Intermediate (B1), но есть разделы для продвинутых студентов (B2) и начинающих (A2).

Раздел Courses предлагает полноценные курсы для всех уровней владения языком, а также спецкурсы, например Shakespeare Speaks (английский с Шекспиром). В разделе Features (B1-B2) вы найдете три серии аудиоподкастов, слушая которые сможете расширить словарный запас. Выпуски The Experiment представляют собой небольшие аудиозаписи с комментариями по лексике и идиомам. В разделе English at University рассказывается об особенностях обучения в Великобритании и дается обзор функциональной лексики. Раздел Drama будет интересен любителям литературы — здесь собраны аудиокниги с небольшими заданиями к ним.

4. My English Pages

Цель: работа над отдельными навыками.
Уровни: от A2 до B2, несколько заданий C1.
Время: от 5 до 15 минут.
Преимущества: большой раздел с текстами для чтения.
Недостатки: нет маркировки уровня сложности заданий.

My English Pages — еще один онлайн-учебник. В разделе Grammar собраны статьи по различным аспектам грамматики, в Vocabulary — подборки слов. Изучив раздел, вы можете закрепить материал, выполнив небольшое задание. Если повторять теорию не требуется, можете сразу перейти во вкладку Exercises и отработать интересующую вас тему. К сожалению, здесь отсутствует маркировка по уровням, ориентироваться придется по темам. Большинство заданий рассчитаны на средний уровень владения языком.

Обратите внимание на несколько интересных тестов в самом конце списка: Idiomatic Expressions — задание на знание идиом, Speaking Quizzes — разговорные викторины.

На сайте также есть разделы, посвященные отдельным навыкам, однако не все они достаточно проработаны. Обратите внимание на раздел Reading, где вы найдете большую подборку текстов разной тематики (биографии, искусство, литература, политика и др. ), каждый из которых сопровождается небольшим заданием на понимание. Раздел Listening относительно небольшой — здесь всего несколько десятков аудиоматериалов, к которым, к сожалению, нет дополнительных заданий. Во вкладках Speaking и Writing вы также найдете только справочный материал: подборки слов и выражений для различных коммуникативных ситуаций (приветствия, приглашения, жалобы и т. д.) и советы по отработке письменного навыка.

5. Learning English Online

Цель: изучение грамматики и расширение словарного запаса.
Уровни: от A2 до B2.
Время: от 5 до 30 минут.
Преимущества: по результатам теста даются пояснения к ошибкам.
Недостатки: нет маркировки уровня сложности заданий.

Learning English Online — немецкий проект, имеющий полную англоязычную версию, который ориентирован на отработку грамматики и вокабуляра.

В разделе Grammar Exercises вы найдете задания по грамматике на разные темы (служебные части речи, фразовые глаголы, вопросительные предложения), также здесь есть задания на усвоение грамматических времен английского языка — обратите внимание на разделы Tenses Shifted, Contrasted, Tests, Various Exercises.

В разделе Vocabulary Explanation вы найдете справочную информацию и списки слов, при желании можете сразу перейти к упражнениям во вкладке Vocabulary Exercises. Задания на вокабуляр традиционно разбиты по топикам. Отдельного внимания заслуживает рубрика Confusing words — здесь вы найдете более тридцати упражнений на отработку проблемных слов (then or than, what or which, make or do, look, watch or see).

Обратите внимание на раздел Tests & Exams, где собраны комплексные тесты на знания грамматики и вокабуляра, а также на вкладку Games, где можно разгадать несколько кроссвордов или сыграть в виселицу.

6. Longman: Free English Exercises

Цель: отработка грамматики, аудирования и произношения, расширение словарного запаса.
Уровни: от B1 до С2.
Время: от 5 до 15 минут.
Преимущества: грамматика высокого уровня, функциональный словарный запас.
Недостатки: не подойдет для начинающих.

На ресурсу Longman: Free English Exercises представлено много упражнений на грамматику и запоминание новых слов.

Раздел Vocabulary не имеет разделения по уровням сложности, но в целом рассчитан на среднее и уверенное владение языком (B1-С1). Здесь нет традиционных заданий по топикам, вместо этого вы найдете упражнения на работу с синонимами и антонимами, идиоматическими выражениями и отдельными частями речи.

Упражнения по грамматике включают два уровня — Intermediate (B1-B2) и Advanced (C1-С2). И если для первого достаточно много упражнений на других онлайн-ресурсах, то раздел по грамматике высокого уровня — преимущество сайта. Он включает в себя специфические темы: грамматика разговорной и деловой речи, условные предложения и сослагательное наклонение, модальные глаголы.

Раздел Listening & Pronunciation будет полезен для тех, кто испытывает трудности с произношением или пониманием английской речи на слух. Здесь вы научитесь отличать британский и американский акценты, распознавать отдельные звуки, ставить правильно ударения в словах.

7. Perfect English Grammar

Цель: изучение грамматики.
Уровни: от A2 до B2.
Время: от 20 до 40 минут.
Преимущества: доскональная проработка времен.
Недостатки: нет заданий на другие аспекты языка.

Ресурс Perfect English Grammar полностью посвящен упражнениям по грамматике: от базовых упражнений на знание времени Present Simple до весьма сложных форм вроде Future Perfect Continuous. Также здесь вы найдете упражнения по всем ключевым аспектам английской грамматики (артикли, предлоги, герундий), однако ориентироваться придется исключительно по темам — маркировка по уровню отсутствует.

Грамматика английского языка : сборник упражнений для средн…

Голицынский, Ю. Б.

Сборник содержит упражнения по основным темам грамматики английского языка.В пределах каждого раздела упражнения расположены по мере возрастания сложности, что дает возможность учителю подбирать упражнения в соответствии с языковым уровнем учеников.

Полная информация о книге

Вид товара:Книги
Рубрика:Английский язык
Целевое назначение:Рабочие тетр.,тесты и др. уч. пособ. д/уч.5-9 кл.
ISBN:978-5-9925-0978-6
Серия:Английский язык для школьников
Издательство: КАРО
Год издания:2018
Количество страниц:184
Тираж:7000
Формат:84х108/32
УДК:372. 167.1:811.111
Штрихкод:9785992509786
Переплет:обл.
Сведения об ответственности:Юрий Голицынский
Вес, г.:118
Код товара:984925

Решебник по Английскому языку 7 класс Сборник упражнений Starlight Смирнов А.В. Углубленный уровень

Английский язык 7 класс Смирнов А.В. сборник грамматических упражнений starlight углубленный уровень

Авторы: Смирнов А.В.

«ГДЗ по английскому языку 7 класс сборник грамматических упражнений Starlight Смирнов (Просвещение)» – это именно то, что нужно для успешного процесса работы над заданиями в домашних условиях. Репетиторы — это дополнительные расходы, позволить их может не каждая семья. Но при наличии подобного учебного пособия семейный бюджет не будет растрачиваться.

На выполнение домашних уроков каждый учащийся тратит разное время. В образовательной школе на среднее звено выпадает много незнакомых предметов, и ученики теряются, начинают паниковать. Изучение иностранных языков у некоторых детей вызывает проблемы. Чтобы понять новую тему самостоятельно и сделать хорошо д/з, выпускаются решебники по различным предметам.

Что может такой справочник

Если у школьника есть онлайн-сборник с ГДЗ, он сможет:

Сверить ДЗ с правильными ответами.
Лучше понять поданный материал.
Провести работу над ошибками и подготовиться к контрольным.

Их легко найти в интернете, но важно правильно ими воспользоваться. Ни в коем случае нельзя списывать готовые решения бездумно. Родители должны объяснить ребенку, что ГДЗ призваны лишь помогать выполнять задания самостоятельно.

Для каких целей нужен онлайн-решебник сборника грамматических упражнений по английскому для 7 класса от Смирнова

Знание иностранного языка необходимо для дальнейшего успешного культурного и профессионального роста. Незнание диалекта на элементарном уровне часто способствует затруднительному устройству на приличную работу. И вообще, обучающие книжные издания помогают подросткам развиваться и совершенствоваться. Решебник дает основу для базовых знаний дисциплины и помогает в преодолении языковых преград, а также он написан доступным и понятным языком.

При наличии «ГДЗ к сборнику грамматических упражнений по английскому языку за 7 класс Starlight Смирнов А. В. (Просвещение)» родители смогут больше времени уделить на:

уборку и стирку;
чистку квартиры;
разнообразие кулинарных блюд;
занятия собственным здоровьем;

Появление свободного часа на культурный отдых (чтение книг, занятия спортом, прогулки на свежем воздухе) добавляет плюсов к изданию.

Сборник упражнений грамматики английского языка

Знаем ли мы английский после окончания школы? Этот вопрос только с виду кажется алогизмом. Казалось бы, школьный курс должен только благоприятствовать тому, чтобы мы овладели грамматикой в совершенстве: сколько упражнений, переводов, сочинений, экзаменов… Наконец, последние судорожные попытки разобраться в огромном количестве времен глаголов перед испытанием-кошмаром – ЕГЭ. И вот школа позади и чем дальше она, тем скуднее запас прежних знаний.

Вы говорите по английски?

Пути к знаниям граматики и их преодоление

Интересно, зачем англичане придумали целых 16 (!) времен, когда существуют всего три. Нет, говорят, и в английском на самом деле их только три, просто они так переплелись между собой, что появилось еще много каких-то фантастических гибридов, причем это количество все время меняется, и никто не может до сих пор назвать точную цифру. Само по себе уже существование такое время как Future in the Past (будущее в прошедшем) уже напрягает, но это еще как-то можно переварить, если вспомнить произведения Герберта Уэллса или Эриха фон Дэникена. Однако эта глагольная «мыслеформа» в свою очередь имеет целых четыре разновидности:

будущее в прошедшем настоящее,
будущее в прошедшем продолженное,
будущее в прошедшем завершенное,
будущее в прошедшем продолженно — завершенное.

Такое обилие времен могло возникнуть то ли по причине вечно сырой погоды в Англии и долгих размышлений британцев у камина, то ли явилось их местью за наши спряжения с причастиями и еще за «раздолье» с «синевой». Правда многие учебники и курсы «щадят» своих учеников, сократив список времен до 12–13, так как описанные выше сложные времена применяются в основном в косвенной речи.

Итак, школа закончена, но осталось ли что-то в нашей голове, кроме I love you, How do you do и Who is duty today?

А если и осталось, то сумеем ли мы через 20 лет вспомнить хотя бы три времени глагола и главное, сможем ли применять язык на практике: говорить самим и понимать живую разговорную английскую речь? А то что язык знать нужно, с этим жизнь столкнула сейчас всех. Одни уехали жить и работать заграницу, другие вынуждены учить английский, так как заграница приехала к нам.

Чтобы успешно вести бизнес, надо знать и изучать мировые бренды, уметь читать документацию, вести переписку и разговоры и как пользователю интернета разбираться в англоязычных программах: таких например как Photoshop.

Итог очевиден: если вы владеете языком, ваш IQ выше на несколько баллов и вам отдаст предпочтение любой работодатель. Давайте спросим себя: что мешало нам выучить английский в школе, когда совершенно бесплатно учителя пытались «втемяшить» грамматику в наш инертный мозг.

Первое (совершенно верно!) – это лень
второе – в этом не виделось особой надобности,
третье – не было возможности на практике применять знания грамматики.

Если вторая и третья причины отпали с течением времени сами собой, то первая, увы, так никуда и не ушла, так как лень имеет свойство оккупировать нас нагло и надолго, как лиса избушку зайца, и сама никуда не денется. Иметь желание выучить язык конечно надо, но одного желания мало: еще надо заставить себя сдвинуться с «мертвой» точки. Никакой метод Илоны Давыдовой по изучению на уровне подсознания с использованием 25 кадра, во сне и прочая ересь не помогут, если вы не захотите приложить хоть каких-то усилий.

Изучить грамматику за несколько дней

Вообще, галопом убегайте от тех, кто грозится обучить вас языку за несколько дней. Чтобы выучить язык, вам придется покорпеть не одну неделю и даже месяц над фонетикой, грамматикой, лексикой и фразеологией, прочитывать или слушать уроки, выполнять упражнения, банально зубрить по 20–30 слов в день. А до освоения навыков «беглого» английского, когда вы начнете понимать разговорную речь и сами начнете говорить на нем и даже думать, пройдут месяцы.

Изучить грамматику за несколько

Замечательное средство обучения – это общение с живыми людьми, чтение книг или просмотр фильмов на языке оригинала. Но освоить разговорный язык невозможно без знаний грамматики. Даже если вам удастся вызубрить несколько десятков или сотен словосочетаний для вашего обихода, вы все равно не научитесь самостоятельно строить предложение и уподобитесь слепоглухонемому в замкнутом пространстве, поводырями которого служат карманный разговорник или английский переводчик Google.

Примерное содержание тем по одной лишь грамматике впечатляет. Просмотрев его, вы поймете, что грамматику не осилить так просто. Заглянув в содержание любого учебника или сборника, вы насчитаете там порядка двадцати крупных разделов с множеством подразделов. Даже если уделить каждому разделу хотя бы по два дня, понадобится минимум сорок дней. Возможно, что для ознакомления или изучения на уровне ваших способностей и знаний вам понадобится и меньше времени: не у всех же начальный уровень, может быть, вам удастся разархивировать давно забытые школьные знания английского из отдаленных ячеек мозга.

Определяйте свой уровень знаний

Чтобы узнать ваш уровень знания языка, загляните вначале в самый конец грамматики. Там находится «венец творения»: разделы, посвященные предложениям, их составу и видам. В них содержится материал о главных и второстепенных частях английской речи, о простых (повествовательных, вопросительных, повелительных, восклицательных) и сложных (сложносочиненных, сложноподчиненных) предложениях, о косвенной речи и правилах пунктуации.

Если вы вспомнили эти подзабытые термины как родные (они и впрямь будто бы взяты с нашего учебника по русскому языку), то переходите к следующему этапу: попробуйте выполнить упражнение из соответствующего сборника, тоже начиная с конца. Если не получилось, поднимайтесь выше по тематике, опять нет – еще выше, и так, пока не дойдете до темы, которую уверенно знаете, и упражнения по которой можете выполнить.

Если же для вас сложносочиненным является предложение, которое невозможно сочинить без превращения в сложноподчиненное, то есть при помощи подчиненного, это намного хуже. И совсем плохо, если косвенную речь вы путаете с «косноязычной», а пунктуацию с «пунктуальностью». Тогда вам придется возвращаться к нулевому уровню. С улыбкой отнеситесь к этой игре слов и не воспринимайте ситуацию драматически. Предложения ведь тоже состоят из «кирпичиков» — это существительные, глаголы, местоимения и др. Научитесь лепить каждый кирпичик в отдельности и привязывать его к соседнему — значит, построите здание — предложение, а если умеете составлять предложения, значит, владеете если не миром, то английским точно!

Для чего нужно выполнять упражнения по грамматике

Ежедневное выполнение упражнений в течение всего курса очень важно! Каждый урок должен заканчиваться тестированием из сборника, правильно выполнив которое, вы убеждаетесь, что действительно поняли и освоили пройденную часть грамматики. Даже если тема выглядит предельно простой, закрепите ее выполнением упражнений. Чем больше их будет, тем быстрее вы познаете грамматику, которая является ступенькой для дальнейшего изучения языка и приобретения навыков разговорной речи. Не ленитесь возвращаться к пройденной теории и заданиям, поэтому сборник должен быть всегда под рукой. Совершенное знание языка достигается на протяжение многих лет путем комплексного изучения: самостоятельное + покупайте книги + заказывайте видео и аудио-курсы + живое общение. Что насчет литературы, вы сами должны определить для себя тот «предел», к которому стремитесь и выбрать соответствующую литературу и курсы.

Чтоб определить свой уровень английского пройдите тест Kaplan

Для практического выполнения упражнений можно порекомендовать такие сборники:

Сборник Голицинского Ю.Б. (два тома, в первом — упражнения, во втором –ответы на них)
Сборник Крыловой И.П. (с ключами ответов на упражнения)

Самостоятельное изучение английского языка по Петрову, Пимслеру и Hoge

Приветствую вас, потребитель нового дня! Уделите несколько минут своего времени для прочтения моего введения.

Самостоятельное изучение английского языка….

Совместимость браузеров. ..

Функционал сайта работает в большинстве браузеров как десктопных, так и мобильных, протестирован в: Google Chrom, Mozilla Firefox, Opera. Частично отваливается динамичность сайта в Internet Explorer (надеюсь вы про него уже забыли)), Яндекс.Браузер мини. Если перестал появляться плеер в браузере Chrome

Самостоятельное изучение английского языка по курсу от Романа Пронина — это три самых эффективных методики изучения английского языка, адаптированных мною для онлайн обучения.

Самостоятельное изучение английского языка лучше всего начать с курса известного полиглота Дмитрия Петрова «Английский за 16 часов». 16 уроков Петрова помогут вам, понять структуру английского языка, базовую грамматику, начать общаться на английском языке. На базе уроков Д. Петрова мною сделаны интерактивные уроки-упражнения. Не больше, не меньше — это начало-начал по изучению английского языка, сжатое до предела. Лучшего старта для изучения английского не существует. После прохождения курса Петрова, для продолжения освоения грамматики английского есть серия уроков интенсив по грамматике английского языка с интерактивными упражнениями.

Вторые две методики — это две аудиолингвальные методики английского языка: доктора Пауля Пимслера и профессора A. J. Hoge.

2. Методика доктора Пауля Пимслера хороша для приобретения базовых разговорных навыков. Позволит вам начать воспринимать язык на слух. Прохождение курса Пимслера займет 90-120 дней занятий по 1-2 часа в день, рекомендуется разбить на 1 час утром и второй вечером (урок по длительности 30 минут, но для полного понимания и освоения материала нужно ставить аудио на паузу, проговаривать, отвечать на вопросы, так прохождение урока займет 45-60 мин.. Очень важное в изучение языка это системность, что бы процесс шел уделите хотя бы 30 минут в день.

3. Как утверждает Дмитрий Петров в своем курсе «Полиглот английский за 16 часов» «Новые слова мы запоминаем лучше всего в контексте» Для пополнения словарного запаса и развития понимания английского языка на слух нам понадобиться курс A J Hoge. Подкасты A. J. Hoge рассчитаны на уже более продвинутого пользователя английского языка. Пояснения на русском языке у A. J. Hoge отсутствуют совсем. Ваш покорный слуга адаптирует его по мере возможности для онлайн изучения.

Все что вам нужно для прохождение полного курса Р. Пронина — это устройство на ос Android с гарнитурой, подключение к интернет + полчаса-час-два времени в течение дня. Курс можно проходить в транспорте как пассажиру (при вождении не будет столь эффективным, так как подразумевает интерактивное взаимодействие с прослушивающем материалом). Подкастовый плеер позволяет настроить скорость воспроизведения аудио, имеет функцию быстрой перемотки назад-вперед.

Можете помочь развитию проекта тут

Будьте в курсе выхода новых упражнений, подписывайтесь на наши группы

ОБЪЯВЛЕНИЕ…

Теперь сайт может функционировать как приложение для мобильных устройств, добавьте приложение на рабочий стол и слушать подкасты будет еще удобнее, у вас сохранится функционал интерактивности сайта при медленном интернете и не устойчивой связи, установка приложения предлагается автоматически при заходе на сайт (в Chrome) с мобильного устройства

Уроки — упражнения по Дмитрию Петрову — Полиглот «Английский за 16 часов».

Урок- упражнение по Петрову 1

Урок- упражнение по Петрову 2

Урок- упражнение по Петрову 3

Урок- упражнение по Петрову 4

Урок- упражнение по Петрову 5

Урок — упражнение по Петрову 6

Урок-упражнение по Петрову 7

Урок — упражнение по Петрову 8

Урок- упражнение по Д. Петрову 9

Урок- упражнение по Д. Петрову 10

Урок- упражнение по Д. Петрову 11

Урок-практика по Д. Петрову 12

Урок-практика по Д. Петрову 13

Урок-практика английского по Петрову 14

Урок-практика английского по Петрову 15

16 урок-практика английского по Петрову

Нашли ошибку? выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

На ФИЯиЛ состоялась всероссийская конференция по вопросам преподавания иностранного языка | СГУ

На факультете иностранных языков и лингводидактики СГУ 5 апреля состоялась X Всероссийская научно-практическая конференция «Организация самостоятельной работы студентов по иностранным языкам». Ежегодно событие организуется кафедрой английского языка для гуманитарных направлений и специальностей.

В рамках встречи, прошедшей в онлайн-формате, преподаватели Саратовского университета, а также их коллеги из вузов Москвы, Краснодара, Невинномысска, Нижнего Новгорода, Пензы, Рязани, Санкт-Петербурга, Севастополя и Магнитогорска обменялись опытом активизации самостоятельной работы студентов с целью повышения эффективности обучения иностранным языкам. Во время пленарного заседания декан факультета иностранных языков и лингводидактики СГУ С.А. Шилова отметила, что затронутая тема стала в высшей степени актуальной в условиях пандемии.

Участники конференции подробно обсудили технологии дистанционного обучения, сместив акцент с описания опыта использования различных инструментов в практике преподавания на осмысление этого опыта и на изучение обратной связи. В пленарном докладе «Оценка эффективности инструментария Moodle для организации самостоятельной работы по английскому языку» преподаватель Нижегородского государственного педагогического университета имени К. Минина О.А. Минеева представила результаты опроса, который позволил выявить наиболее эффективные, с точки зрения студентов, упражнения для дистанционного обучения. Выводы, полученные в ходе исследования, могут быть использованы при разработке электронных образовательных курсов.

На секционных заседаниях прозвучали доклады о применении метода организации проектной деятельности, который в значительной степени опирается на самостоятельную работу студентов. Большое внимание было уделено обсуждению традиционных форм обучения профессиональному общению на иностранном языке, а также вопросам оценивания работы студентов на практических занятиях. Был проанализирован опыт проведения обучающих мастер-классов для студентов в рамках ежегодной конференции «Young Scholars’ Research in the Humanities». Такие мастер-классы направлены на формирование коммуникативных навыков в ситуациях академического и профессионального взаимодействия и способствуют повышению учебного потенциала студенческой конференции.

В заключительной части мероприятия педагогами были представлены развёрнутые комментарии к эссе участников ежегодного конкурса академического письма, организуемого кафедрой английского языка для гуманитарных направлений и специальностей.

Как отмечают организаторы, по материалам конференции планируется публикация сборника научных статей. С программой прошедшей встречи можно ознакомиться по ссылке.

По материалам ФИЯиЛ СГУ

МУ ДО «Центр внешкольной работы», Мурманская область

Администрация города Оленегорска с подведомственной территорией Мурманской области
Комитет по образованию Администрации города Оленегорска с подведомственной территорией Мурманской области

Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Центр внешкольной работы»

Год основания: 2002

Язык образования: русский

Адрес: Российская Федерация, 184536, Мурманская обл., г. Оленегорск, ул. Бардина, д.52, ул. Ферсмана, д.15

Новости
Анонсы мероприятий
Объявления
Видео
Фотогалерея

07.04.2021

Онлайн-проект «Добро пожаловать в ЦВР» предлагает познакомиться с новым видеоклипом который рассказывает об объединении «Глиняная игрушка» в котором реализуются дополнительные общеобразовательные программы художественной направленности.

07.04.2021

Копилка полезных видео от методического объединения педагогов дополнительного образования, руководителей объединений декоративно-прикладного творчества предлагает познакомиться с новым мастер-классом » Одуванчик», педагог Рябинкина Алевтина Александровна. Надеемся, что он будет полезным как родителям,…

06.04.2021

31 марта для педагогов дополнительного образования методистами ЦВР было проведено обучающее занятие по теме «Особенности добавления образовательной программы в навигатор (создание программы)». Занятие проводилось с целью совершенствования работы педагога в системе АИС «ПФДО». Основной… Дата: 10.04.2021 — 10.04.2021
Организатор: Центр внешкольной работы
Место: ДК «Горняк» Дата: 13.02.2021 — 28.02.2021 — мероприятие прошло
Организатор: ХКО «Хутор Оленегорский» совместно с Центром внешкольной работы
Место: ХКО «Хутор Оленегорский Дата: 10.02.2021 — мероприятие прошло
Организатор: Лавренева О.Е.,педагог-организатор
Место: Ферсмана,15 в 16.30

О центре

ШЕВЧУК
Валерий Викторович

Директор

Мы рады приветствовать Вас на официальном сайте муниципального учреждения дополнительного образования «Центр внешкольной работы». На нашем сайте можно найти разноплановую информацию о нашей деятельности, познакомиться с последними новостями, узнать о достижениях учащихся и педагогов.
Добро пожаловать!

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр Внешкольной Работы» было создано 15.08.2002 года (Постановление Администрации города Оленегорска от 15.08.2002 № 423)., в котором работали объединения физкультурно-спортивной направленности: -…

Объединение — Глиняная игрушка
Учебный кабинет № 13, 1 этаж Месторасположение: ул. Бардина, д.52 Площадь учебного кабинета: 50,1 м2 Единовременная пропускная способность — 14 человек
Объединения — Английский для каждого, Компьютерное обучение
Учебный кабинет № 25, 2 этаж Месторасположение: ул. Бардина, д.52 Площадь учебного кабинета: 65,1 м2 Единовременная пропускная способность (Компьютерное обучение) — 9 человек…
Объединения — Академия юных дизайнеров, Архитектурный дизайн
Учебный кабинет №17б, 2 этаж Место расположение: ул. Бардина, д.52 Площадь учебного кабинета: 25,5 м2 Единовременная пропускная способность: 6-8 человек
Объединения — Мой стиль
Учебный кабинет №9, 1 этаж Место расположение: ул. Бардина, д.52 Площадь учебного кабинета: 27,9 м2 Единовременная пропускная способность: 10 человек
Объединения — Каратэ, Самбо
Учебный кабинет №16, 2 этаж Месторасположение: ул. Ферсмана, д.15 Площадь учебного кабинета: 66,6 м2 Единовременная пропускная способность: 15 человек
Объединения — Огневица, Респект
Танцевальный класс, кабинет №5, 1 этаж Место расположение: ул. Бардина, д.52 Площадь танцевального класса: 65,6 м2 Единовременная пропускная способность: 15 человек

Изучение грамматики английского языка

Раздел грамматики английского языка постоянно обновляется и изменяется. Если вы не видите то, что ищете, свяжитесь с нами, и мы добавим урок или информацию на веб-сайт обычно в течение недели.

Название	Дата создания
Наречия Урок английского	24 марта 2020 г.
Идиомы и выражения с использованием игрового обучения	3 июля 2020 г.
Фразовый глагол Урок английского	31 августа 2020 г.
Местоимение Какие местоимения изучают английский	23 июля 2020 г.
Таблица 12 времен глаголов Изучение времен грамматики английского языка	8 августа 2020 г.
А-Я прилагательных и описание изучение грамматики английского языка	22 апреля 2020 г.
Объяснение абстрактных существительных с примерами изображений	7 августа 2020 г.
Глаголы действия с объяснением грамматики английского языка	Апрель 09, 2020
Глаголы действия обучение грамматике слов действия	1 марта 2020 г.
Прилагательные Грамматика английского языка Список примеров прилагательных	2 апреля 2020 г.
Прилагательные Урок английского	18 июля 2020 г.
Примеры прилагательных Урок английской грамматики	9 августа 2020 г.
Прилагательные, изучение базовой грамматики английского языка	01 апр.2020 г.
Прилагательные изучение прилагательных	17 июня 2020 г.
Наречия частоты узнайте, что такое наречия частоты	13 апр.2020 г.
Рождественский подарок Простой подарок Непрерывный	10 июля 2020 г.
Нарицательные и собственные существительные Изучение грамматики английского языка	4 мая 2020
Список прилагательных в сравнительной превосходной степени от А до Я	Апрель 09, 2020
Объяснение составных существительных Урок грамматики английского языка	01 апр. 2020 г.
Большой список сложных существительных в PDf скачать бесплатно	11 июля 2020 г.
Список составных существительных	11 июля 2020 г.
Условные предложения, изучение грамматики английского языка	27 марта 2020 г.
Конъюнкции Урок английского	31 мая 2020
Союзы учимся использовать союзы Грамматика английского языка	5 марта, 2020
Соединительные наречия Грамматика английского языка выучить наречия	15 июля 2020 г.
Изучение грамматики английского языка против пословиц	12 апреля 2020 г.
Список слов Dolch или обзорных слов на английском языке	14 марта 2020 г.
Листы будущего времени, помогающие выучить грамматику английского языка	01 апр.2020 г.
Герундийский урок грамматики английского языка	5 августа 2020 г.
Идиомы — что такое идиомы при изучении английского	Апрель 09, 2020
Инфинитивы Изучение грамматики английского языка Инфинитивы	30 июня 2020 г.
Инфинитивы Урок английской грамматики	29 июля 2020 г.
Междометия, изучение грамматики английского языка	9 августа 2020 г.
Список вопросительных местоимений с примерами	12 июля 2020 г.
Список неправильных глаголов Изучение английского	28 марта 2020 г.
Малый список неправильных глаголов Изучение базового английского	14 июня 2020 г.
Learning Reflexive — местоимения изучения английского урока	12 июня 2020 г.
Изучение простого будущего времени урок английского языка	24 июня 2020 г.
Учим простой подарок — вопросы Урок английского	12 мая 2020
Список неправильных глаголов в простом инфинитиве и причастии прошедшего времени	17 августа 2020 г.
Определение модальных глаголов, примеры и использование грамматики английского языка	22 апреля 2020 г.
Определение модальных глаголов со значением и примерами	29 июня 2020 г.
Примеры модальных глаголов и грамматика английского языка	22 апреля 2020 г.
Грамматика английского языка существительного	9 марта 2020 г.
Существительные и список различных типов	5 мая, 2020
Порядок прилагательных Грамматика английского языка	5 июля 2020 г.
Части речи Изучение грамматики английского языка	3 апреля 2020 г.
Прошедшее время помогает выучить грамматику английского языка	01 апр.2020 г.
Фразовый глагол Урок английского языка 5 типов глаголов	7 августа 2020 г.
Урок фразового глагола Практика их использования	12 августа 2020 г.
Список фразовых глаголов от А до Я изучение английского	26 апр.2020 г.
Фразовые глаголы Урок английского Одежда платье пуговица на молнии	6 марта 2020 г.
Фразовые глаголы перечисляют значения и примеры	04 марта, 2020
Притяжательные прилагательные и местоимения Изучение английского языка	16 мая 2020
Основы притяжательных существительных Урок английской грамматики	19 мая 2020
Предлоги Урок английского	1 июня 2020 г.
Примеры предлогов в предложении с картинками, изучение английского языка	01 мая 2020
Предлоги повседневной жизни упражнения изучение основ английского языка	01 апр.2020 г.
Предлоги места Английская грамматика	01 апр.2020 г.
Предлоги места с изображениями	19 марта 2020 г.
Предлоги времени при изучении грамматики английского языка	23 марта 2020 г.
Present perfect непрерывный урок английского	16 марта 2020 г.
Настоящий идеальный урок английского	13 апр.2020 г.
Настоящее прогрессивное время — обучение	4 июня 2020 г.
Настоящее прогрессивное время Урок английского языка	11 июля 2020 г.
Настоящее Простое настоящее Непрерывное Рождество	13 мая 2020
Настоящее время помогает выучить грамматику английского языка	01 апр.2020 г.
Местоимения — предметно-предметное обучение Урок английского	01 мая 2020
Местоимения Урок английской грамматики	26 марта 2020 г.
Объект изучения местоимений — предметный урок грамматики английского языка	23 июля 2020 г.
Кавычки и способы их использования	13 апр.2020 г.
Возвратные существительные Существительные Изучение грамматики английского языка	4 мая 2020
Простой урок английского в прошедшем времени	26 июля 2020 г.
Простое прошедшее время be	3 августа 2020 г.
Простое прошедшее время прошедшего времени	01 мая 2020
Простой глагол прошедшего времени be Изучение грамматики английского языка	24 июля 2020 г.
Урок английского в простом настоящем времени	18 июля 2020 г.
Объяснение простого настоящего времени	31 августа 2020 г.
Простое настоящее время для выражения настоящего времени	26 июня 2020 г.
Небольшой список идиом A — Z Английские фразы	30 июня 2020 г.
Государственные глаголы состояния и что они собой представляют Урок грамматики	5 мая, 2020
Таблица времен Грамматика английского языка Изучение английского языка	01 апр.2020 г.
Таблица времен прошедшего настоящего прошедшего простая непрерывная совершенная грамматика	Апрель 09, 2020
Глагол be урок грамматики английского языка	27 июля 2020 г.
Время глагола утвердительное отрицательное вопросительное грамматика английского языка	10 апр.2020 г.
Глагол для объяснения базового урока грамматики английского языка	9 августа 2020 г.
Глаголы Урок грамматики английского языка	5 июля 2020 г.
Яркие глаголы с примерами Урок грамматики английского языка	22 марта 2020 г.
Что такое грамматика английского языка?	17 апр.2020 г.

6 лучших тетрадей для учеников среднего уровня

Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что я получаю небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас, если вы совершаете покупку по этой ссылке

(Внизу статьи вы найдете короткий список слов, содержащий подчеркнутые слова. Если есть другие слова, которых вы не понимаете, не стесняйтесь спрашивать).

Подбор подходящих учебных материалов

Каждый год я просматриваю списки и списки упражнений и учебников, которые считаются «лучшими из лучших». Издатели говорят мне, что последнее издание их «революционной» книги лучше всего остального. Но как мне узнать, что на самом деле является крем-де-ла-крем для моих учеников? В конце концов, сейчас есть загрузок онлайн-материалов, к которым вы можете получить доступ (часто бесплатно).

Проблема, с которой часто сталкиваются мои ученики

Как учитель английского языка, у меня такая же проблема, потому что мне нужно найти подходящие книги для подходящих классов. Студенты часто говорят мне, что у них нет времени просматривать полки в книжных магазинах или искать в Интернете лучшие книги. Но , почему ? Потому что все издатели говорят, что их книги — идеальных ! Так что же можно сделать? Что ж, мне пришлось выучить трудный и трудоемкий путь, найдя идеальное сочетание материалов для изучения английского языка.Я перепробовала много разных тетрадей, учебников и онлайн-ресурсов. И ниже вы найдете результаты.

Но в чем суета?

Самый простой ответ заключается в том, что студентам говорят, что первая книга, которую они выберут, является для них лучшей. НО , это не всегда так. Почему? Потому что каждый ученик учится по-своему. Один студент может захотеть улучшить свои навыки деловой речи. Но с другой стороны, другой может захотеть улучшить свои грамматические навыки.

Лучшие учебные материалы по английскому

В зависимости от того, какой вы ученик, я рекомендую вам следующий список лучших, на мой взгляд, имеющихся на рынке материалов для изучения английского языка. Все рекомендации, которые вы найдете, идеально подходят для курсов, а также для самостоятельного изучения, потому что они очень хорошо разработаны и объяснены материалы. Они очень четко объясняют различные языковые вопросы и приводят первоклассные примеры.

Итак, давайте посмотрим на них:

Лучшее учебное пособие по грамматике для учеников среднего уровня

Для всех, у кого проблемы с грамматикой английского языка, у меня есть идеальная книга для вас.В своем четвертом издании фантастическая книга Раймонда Мерфи дает вам исчерпывающее руководство от начала до конца о том, как изучать грамматику английского языка. Яркие цвета и современные примеры дают вам, учащимся, идеальный способ закрепить свои знания грамматики. Эта книга хороша еще и тем, что в ней есть интерактивная электронная книга. Электронная книга идеально подходит для тех из вас, кто хотел бы получить дополнительное онлайн-обучение.

Это также книга начального уровня. И, что наиболее важно, как продвинутая книга, когда ваш уровень английского станет выше.

Лучшая книга по деловому английскому для учащихся среднего уровня

На рынке есть много хороших книг по деловому английскому, но эта мне нравится больше всего, потому что в ней не только используются общие бизнес-темы, такие как обработка звонков и принятие решений, но также есть главы о навыках работы с людьми и еще пять сценариев управления. ‘для тех из вас, кто готовится стать менеджером или уже является менеджером. Каждая единица в главе разделена так, чтобы каждый языковой навык (чтение, письмо, аудирование и говорение) практиковался одинаково.

Более того, вы можете найти эту книгу на начальном уровне, уровне ниже среднего и, конечно же, выше среднего для тех из вас, у кого уровень выше.

Amazing General English Companion

(Удивительный общий английский компаньон)

Если вы не деловой человек и не хотите изучать только грамматику, то, пожалуйста, посмотрите эту небольшую книгу! Это личный фаворит многих моих студентов, потому что он включает в себя современные темы, например, будущее общество и общение. Это позволяет вам выучить повседневный английский.К этой книге прилагается очень практичный помощник — рабочая тетрадь, которая позволяет вам развивать знания, полученные из книги для учащихся.

Рабочая тетрадь наивысшего класса в комплекте с замечательной книгой ваших учеников

Cutting Edge, как и многие другие серии книг, имеет разные уровни: ниже среднего и выше среднего. (Щелкните любую из ссылок, которые вы найдете, чтобы купить эти первоклассные книги).

Пара других товарищей

Вот еще несколько книг, которые я бы порекомендовал вам:

Matrix Intermediate для тех из вас, кто хотел бы просто великолепно написанную книгу по общему английскому языку.Благодаря актуальным темам, например, идентичности, это выделяется как лидер для общеанглийских книг. Это также доступно для уровней выше среднего. Я рекомендую это всем, кто действительно хочет вывести свой английский на новый уровень!
Business 2.0 для учащихся, которые хотят видеть больше структуры. Каждая небольшая часть главы красиво разделена, так что у вас всегда есть текст для чтения, словарный запас, устная речь, письмо и, наконец, что не менее важно, тематическое исследование определенной компании, которое многие из моих студентов считают лучшей частью книг.Также доступны для уровней ниже среднего, выше среднего и продвинутого.
Как работает английский: идеальная книга, если вы не хотите покупать «Используемая грамматика английского языка» Мерфи. Все грамматические вопросы разделены на небольшие кусочки, чтобы облегчить понимание грамматики. Мне это нравится, потому что этим примерам очень легко следовать, а некоторые из них очень шутливые. Также включает тесты базового, среднего и продвинутого уровней.
Моя последняя рекомендация для бизнес-носителей немецкого языка.Эта книга дает вам очень наглядные примеры, посвященные различным темам, таким как бронирование, размещение заказов и моей любимой теме: телефонным звонкам. Кроме того, это книга, которую вы можете положить в сумку, чтобы взять с собой на работу. Ваши коллеги и, что более важно, начальник будут очень впечатлены!

Общие вопросы / Часто задаваемые вопросы

Как узнать, какой у меня уровень английского?
- Самый простой способ узнать свой уровень — это пройти онлайн-тест по английскому языку от Британского Совета.
Как узнать, какую из этих книг купить?
- Это зависит от вашего типа ученика и от того, для чего вам нужен английский язык. Если вы деловой человек, то эти два отличных ресурса для вас:
  - In Company 3.0
  - Business 2.0 идеально подходят для вас
- Для изучающих английский язык в целом:
- И, наконец, для изучающих грамматику, кто бы люблю выполнять дополнительную онлайн-работу:
Что я могу сделать, если мне кажется, что эта книга слишком проста для меня?
- Простой ответ — перейти на следующий уровень.Посмотрите другую серию, если вы написали книгу самого высокого уровня из этой серии.

Пришло время взглянуть на приведенный выше список книг и купить себе подходящую! Расскажите своим друзьям об этих ресурсах и убедитесь, что они тоже покупают эти книги, чтобы им было легче учиться! Если у вас есть другие действительно хорошие книги, не стесняйтесь использовать поле для комментариев, чтобы порекомендовать их!

Практические упражнения на базовом английском

Для вашего удобства цены указаны ниже и могут быть распечатаны для справки.Пожалуйста, разместите заказ в разделе выше.

Student Book: Печатная или однолетняя лицензия на электронную книгу. Специальное предложение: БЕСПЛАТНАЯ студенческая электронная книга * для каждого заказа печатной книги, минимум 25 заказанных книг. Бесплатные электронные книги * действительны в течение одного года с даты активации.

Ответный ключ: распечатайте или купите одноразовую электронную книгу. БЕСПЛАТНО при покупке 25 экземпляров той же студенческой книжки.

См. Условия использования для получения информации о допустимом использовании электронных книг.

Уровень А (1 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7084-8	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	6 долларов США.80
7084-8	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1372-1	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	$ 6.80
K7084-8	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1380-6	Ключ ответа, электронная книга	1+	3 доллара.90

Уровень B (2 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7085-5	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	$ 6.80
7085-5	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1373-8	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	6 долларов США.80
K7085-5	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1381-3	Ключ ответа, электронная книга	1+	$ 3.90

Уровень C (3 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7086-2	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	6 долларов США.80
7086-2	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1374-5	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	$ 6.80
K7086-2	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1382-0	Ключ ответа, электронная книга	1+	3 доллара.90

Уровень D (4 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7087-9	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	$ 6.80
7087-9	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1375-2	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	6 долларов США.80
K7087-9	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1383-7	Ключ ответа, электронная книга	1+	$ 3.90

Уровень E (5 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7088-6	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	6 долларов США.80
7088-6	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1376-9	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	$ 6.80
K7088-6	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1384-4	Ключ ответа, электронная книга	1+	3 доллара.90

Уровень F (6 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7089-3	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	$ 6.80
7089-3	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1377-6	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	6 долларов США.80
K7089-3	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1385-1	Ключ ответа, электронная книга	1+	$ 3.90

Уровень G (7 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7090-9	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	6 долларов США.80
7090-9	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1378-3	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	$ 6.80
K7090-9	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1386-8	Ключ ответа, электронная книга	1+	3 доллара.90

Уровень H (8 класс)

ISBN	Формат	Кол-во	Цена за каждый
E_7091-6	Студенческая книга с БЕСПЛАТНОЙ электронной книгой	25+	$ 6.80
7091-6	Студенческая тетрадь	5+	$ 6.80
1379-0	Студенческая лицензия на электронную книгу	20+	6 долларов США.80
K7091-6	Ключ ответа	1+	$ 3.90
1387-5	Ключ ответа, электронная книга	1+	$ 3.90

Информация для заказа ниже предназначена для школ Нью-Йорка, заказывающих через систему FAMIS. Его можно распечатать для справки. Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный прайс-лист FAMIS.Для заказа FAMIS используйте перечисленные ниже номера ISBN или свяжитесь с Sussman Education: 800.350.7180 • [email protected]. Номер продавца Continental Press: CON210000

Книги для студентов: 5 или более экземпляров одной книги по $ 5,78 за каждую

Аннотированные ключи ответов: 4,13 доллара США за каждый
БЕСПЛАТНО при покупке 25 учебников для студентов того же уровня.
Примечание. Чтобы заказать ключи для ответов, добавьте букву «K» перед номером учебника для учащихся.

БЕСПЛАТНЫЕ электронные книги для очного и дистанционного обучения! См. Подробности.

9780845470855 9000 C0000006 Уровень

Уровень / класс	Учебники для учащихся
Уровень A (1 класс)	9780845470848
Уровень B (2 класс)	9780845470855	9780845470862
Уровень D (4-й уровень)	9780845470879
Уровень E (5-й уровень)	9780845470886
Уровень F (	0006 уровень 9807000 9807000	0009 )	9780845470909
Уровень H (8 класс)	9780845470916

тетрадь в предложении

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Эту книгу можно использовать как учебник, справочник, справочник или упражнение книга ; он одновременно открывает поле и определяет его — вероятно, на долгие годы.

В тот же вечер в полицию была передана книга учений , , , .

Затем можно разрезать регистр и вставить его в упражнение книга .

Или, в случае неудачи со слоном, он примет от меня мой небольшой вклад в виде шестипенсового упражнения , книги и заточенного карандаша для хранения списка?

Я также получил школьное упражнение , , , книгу , которая содержит 872 имени, в качестве петиции против изменения.

Мне подарили упражнение книга .

Я оставляю себе 25 пенсов, которые вы можете получить, только если вы согласитесь потратить их на новое упражнение книга для школы или на новую линейку.

Большая часть его личных вещей была отнята у него, хотя некоторые из них он сохранил, в частности, его упражнения книга , шляпа без полей и карандаш.

Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Типичный размер школьного упражнения книги — 9×7 дюймов.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
У студента обычно есть разные упражнения книга для каждого отдельного урока.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Индонезийские дети должны уметь рано читать и понимать аффиксы, так как многие инструкции на рабочих листах и тетрадях написаны именно в этой форме.
Очевидно, что он не использовался на кафедре во время торжеств, а скорее использовался в упражнении книге с различными примерами, которые можно было изучить для собственных композиций с аналогичными образцами акцентуации.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Родители будут по-прежнему нести ответственность за обучение, превышающее четырех на семью, школьные обеды, форму и тетради, а также труд для строительства новых классных комнат.
Многие используемые тетради и учебники значительно различаются по размеру и, следовательно, по цене.
На это пособие приходилось платить за тетради, ксерокопии, учебники и так далее.
Платные книги, платные тетради, платные карандаши?
Они включают в себя учебные материалы, такие как ручки, чернила и тетради, большинство принадлежностей для общественного питания и жилья.
К сожалению, у существующей школы есть протекающая крыша, влажные тетради и открытый дренаж для внешних помещений.
В список входят учебники, тетради, бумага и доски, канцелярские товары, материалы для ручной работы, школьная мебель, научное оборудование, станки и многое другое.
Ему пришлось бы составлять два реестра в год, и двух шестипенсовых тетрадей было бы достаточно для большей части этого.
Речь идет о тетрадях, бумагах, учебниках, партах, стульях, школьной мебели, спортивных товарах, защитной одежде, напольных покрытиях и так далее.
На это пособие приходилось платить за тетради, ксерокопирование, учебники и так далее.
Возможно, они, как и я, были очарованы таинственными, романтично звучащими списками измерений, которые раньше помещались на обратной стороне школьных тетрадей.
Есть примеры, когда они покупают тетради, карандаши и канцелярские товары.
Тогда у нас были розыгрыши денег на покупку тетрадей, но теперь были выделены огромные ресурсы.
Легко взглянуть на некоторые тетради и простые суммы и обнаружить, что многие суммы неверны.
Использование тетрадей и линованной школьной бумаги за пределами школы должно быть крайне ограничено.
К ним относятся тетради, писчая бумага различных видов, чернила, ручки и другое подобное оборудование.
Каждому ребенку и каждой школе в стране требуются тетради, тетради, книги для рисования и бумага для рисования.
Отчет, который один выдающийся экономист, ныне работающий на железной дороге, назвал чистой поэзией — своего рода собачьей шуткой, которую можно найти в начальных тетрадях, — необходимо обязательно подвергнуть сомнению.
В тетрадях девочки были очаровательные маленькие сочинения, страницы очень сложных сумм с правильным ответом и несколько рисунков, показывающих подлинный талант.
Я не уверен, почему использование таких учебников должно мешать ученикам записывать ответ в свои тетради, а не в саму книгу.
Тетради специально разработаны.
Я помню, как проводил мероприятия по сбору средств не для того, чтобы собрать деньги на новый спортивный центр, а для того, чтобы собрать деньги на покраску классов, тетрадей и учебников.
Даже в этом случае они не могут предоставить все необходимое, что входит в пособие на школьные принадлежности, не только тетради, но и учебники, книги для чтения и так далее.
Компания начала с производства тетрадей, блокнотов для рисования и каталожных карточек.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Он писал в школьных тетрадях, и нередко на уроках математики.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Вдоль холма также были найдены порванные тетради.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Он покупал дешевые тетради и продавал их полностью иллюстрированными в два раза дороже.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
В некоторых школах тетради могут менять цвет в зависимости от предмета.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Она устала видеть плохо изученные тетради, прикрепленные к именам знаменитостей, у которых было гораздо меньше опыта, чем у нее.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Этими воспоминаниями он заполнил три большие тетради.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Она была продуктивным работником, использовавшим выброшенный картон для обложек тетрадей.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Судьи были вынуждены использовать обычные бумаги, отдельные листы и тетради для написания и вынесения суждений.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Среди предметов — серия школьных тетрадей с его записями о тренировках, включая оценки агентов-стажеров.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Она использовала тетради, чтобы записывать свои рассказы, а позже просила друзей прочитать ее.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Школы предоставляют список того, что требуется в начале каждого учебного года, и который будет включать в себя материалы для творчества и рукоделия, а также учебники и тетради.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Опубликованный в 19 лет, она была недавно замужем, а ее дочь была совсем маленькой, когда она жонглировала своими домашними делами и строчила в тетради при каждой возможности.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
По настоянию жены он в конце концов переписал их в виде полной рукописи, от руки, в серии тетрадей, работая за кухонным столом.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
В шестнадцать лет она написала свой первый роман в средневековой обстановке, завершенный частями в упражнении книге .
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Сначала идет сетка, нарисованная карандашом в упражнении , , , книга, , бумага в квадрате.
Из
Википедия
Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.
Учителя недостаточно квалифицированы, часто неквалифицированы, и они борются без карандашей, тетрадей или классных досок, часто пытаясь научить детей, которые просто слишком голодны, чтобы слушать или концентрироваться.
Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.
Упражнения по английскому языку — Начальная школа 1 (от 6 лет) (Словарь, грамматика, понимание)
Упражнения по английскому языку — Начальная школа 1 (от 6 лет и старше)
Эта серия упражнений по английскому языку была разработана для обеспечения широкого спектра практических навыков английского обучение. Идеально подходит для студентов ESL / EFL.
Рекомендуется для начинающих или тех, кто плохо владеет английским языком.
Пожалуйста, также загрузите 14-страничный БЕСПЛАТНЫЙ ОБРАЗЕЦ этой книги, чтобы просмотреть его содержание и оценить его соответствие уровню ваших учащихся.
Содержание книги:
1. Словарь
2. Грамматика
3. Структура предложения
4. Закрытый отрывок
5. Понимание прочитанного
Информация о книге:
68 страниц
Отформатирован для двусторонней печати формата A4.
Полную версию этой серии книг на английском языке можно найти здесь:
Загрузите книгу основной школы 2 ЗДЕСЬ
Загрузите книгу основной группы 3 ЗДЕСЬ
Загрузите книгу основной группы 4 ЗДЕСЬ
Загрузите книгу основной школы 5 ЗДЕСЬ
Загрузите книгу основной школы 6 ЗДЕСЬ
Дополнительно:
Prestige English стремится предложить своим клиентам работу высочайшего качества.
Все книги этой серии созданы вручную, поэтому допускаются ошибки.
Если в редких случаях вы обнаружите ошибку в нумерации, орфографии и т. Д., Пожалуйста, немедленно свяжитесь с нами, и мы будем более чем рады исправить проблему.
Положения и условия:
Copyright © Prestige English, 2015. Все права защищены автором.
Этот продукт должен использоваться только первоначальным загрузчиком. Копирование для более чем одного учителя, класса, отдела, школы или школьной системы запрещено, поскольку вы приобрели лицензию на одного пользователя.Другие, желающие приобрести этот продукт, могут быть перенаправлены в наш магазин TPT: www.teacherspayteachers.com/Store/Prestige-English
Несоблюдение требований является нарушением авторских прав и Закона о защите авторских прав в цифровую эпоху (DMCA).
Предназначен ТОЛЬКО для использования в классе и в личных целях с помощью оригинального загрузчика. Его нельзя загружать на какой-либо веб-сайт для бесплатной или платной загрузки. Обратные ссылки на наш магазин приветствуются и приветствуются, но загрузка нашего продукта на веб-сайт для загрузки другими пользователями запрещена.
Спасибо!
Тетрадь по английским временам Фила Уильямса | Электронные книги
Времена английского языка
Тетрадь
–––––––––
Фил Уильямс
Содержание 9163 9165 9165 to Use This Book
Tense Forms
Forming the Past
1.Past Simple
2. Past Continuous
3. Past Perfect
4. Past Perfect Непрерывный
Формирование настоящего
5. Present Simple Present
9
7. Настоящее совершенное
8. Настоящее совершенное Непрерывное
Формирование будущего
9. Простое будущее
10.Future Continuous
11. Future Perfect
12. Future Perfect Continuous
Формирование смешанных времен
13. Смешанные простые времена
14. Смешанные непрерывные 4 3 3 Смешанное совершенное время
16. Смешанное совершенное непрерывное время
Используемое время
17. Прошлое использованное
18.Настоящее в использовании
19. Будущее использования
20. Использование смешанных времен
Инфинитивы и причастия
21. Идентификация голых инфинитивов
22. Участие 23. Смешанные типы глаголов
Примечание автора
Также Фил Уильямс
Ответы
Полный список упражнений
Авторские права Добро пожаловать в The English Tenses Exercise Book — сборник из 161 упражнения, разработанного для отработки 12 ключевых времен английского языка: прошедшее , настоящее и будущее в их простых , непрерывных , perfect и идеальных непрерывных форм.Эту книгу можно использовать для общей, самостоятельной практики, хотя упражнения примерно соответствуют рекомендациям, изложенным в The English Tenses Practical Grammar Guide .
Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли в полной мере освоить формирование и использование времен, как самих по себе, так и в сочетании с другими временами. Существует множество других отличных руководств по грамматике и тетрадей, но они редко предлагают более одного или двух упражнений по определенной теме. В этой книге все наоборот: тема узкая, но количество упражнений и примеров велико.В некоторых примерах повторяются аналогичные идеи или темы — это делается для закрепления уроков, демонстрации различного использования и (в некоторых случаях) обеспечения дополнительной преемственности или вовлеченности.
Как писатель и учитель более пятнадцати лет, я разработал эти упражнения и примеры с целью представить английский язык в естественном употреблении с учетом различных стилей и предметов. Вы найдете повседневные предложения и более необычные примеры; рассказы и отрывки из научной литературы; академический английский и деловой английский; и больше.Независимо от вашего уровня, я надеюсь, что примеры помогут вам познакомиться со временами в широком диапазоне использования. Лексика, которую я выбрал, обычно находится на среднем уровне, иногда используется более простой или продвинутый язык, и большинство глаголов происходит из списков наиболее часто используемых. Упражнения в прозе, в частности, нацелены на более разнообразное и свободное использование английского языка, а для более широкого ознакомления были включены некоторые примеры, демонстрирующие, как можно использовать конкретное время .Пожалуйста, дополните книгу сопроводительным словарем, если необходимо, и не стесняйтесь обращаться по телефону , если что-то неясно.
И если вы найдете несколько примеров, ориентированных на жизнь в английском приморском городке, это отражает мою собственную обстановку и настройку моего веб-сайта English Lessons Brighton.
Как пользоваться этой книгой
Упражнения в этой книге в первую очередь касаются глагольных форм, предлагая вам выбрать и правильно сформировать подходящее время для каждого предложения.Предложения представлены либо отдельными списками, либо в формате прозы. Для каждого упражнения даются инструкции относительно проверяемого времени или времен, обычно выделенных жирным шрифтом .
Эти упражнения обычно дают вам возможность заполнить правильное время. Информация в скобках позволяет узнать, какой глагол использовать и нужны ли дополнительные слова, например подлежащее или наречия. Промежутки имеют стандартные размеры в зависимости от упражнения и не указывают конкретно, какой длины должен быть ответ.
Книга состоит из двух основных разделов: Временные формы и Времена употребления . Они разделены на группы, охватывающие прошедших , настоящих и будущих времен, и каждая также содержит упражнения на смешанное время. В каждой группе вы найдете больше базовых упражнений со списком и более сложные упражнения из прозы для сравнительного использования. Вы можете выполнять упражнения в любом порядке по вашему выбору, но имейте в виду, что книга становится более сложной по мере того, как она строится для более сравнительного использования в конце каждого раздела, особенно с упражнениями со смешанным временем.Чтобы представить более естественное использование, есть случайные пассивные или модальные примеры, демонстрирующие более широкий контекст времен. Дополнительный раздел, инфинитивы и причастия , включен сзади, чтобы углубить понимание глагольных форм, которые помогают завершить более сложные времена.
Вы можете выполнить эти упражнения мысленно, но я рекомендую записывать ответы на листе бумаги или в блокноте, чтобы вы могли сравнить их с ответами. Ссылки внизу каждого упражнения приведут вас прямо к ответам на это упражнение, где вы также найдете ссылки для возврата к упражнению.Полный список упражнений можно найти сзади, если вы хотите быстро найти конкретную тему.
Ответы обычно представляют собой полные правильные предложения. Исправленные предложения показаны курсивом , случайные выделенные изменения формы показаны жирным шрифтом , а дополнительная информация дана в (скобках).
Надеюсь, вам понравятся эти упражнения и они покажутся вам полезными — теперь давайте приступим!
Временные формы
В следующем разделе рассматриваются формы времен, чтобы вы привыкли быстро определять и использовать различные формы глаголов в прошлом , настоящем и будущем .Каждый раздел включает упражнения для простых , непрерывных , совершенных и совершенных непрерывных , охватывающих утвердительные и отрицательные утверждения, вопросы с вопросительными словами и без них, отрицательные вопросы и смешанные времена.
В центре внимания всегда находится нужная форма времени. Это означает, что примеры предложений в этом разделе не обязательно являются единственным способом выразить эти моменты, но используются в иллюстративных целях. Это особенно верно для форм perfect и perfect continuous , которые могут быть относительно редкими на практике и обычно требуют определенных контекстов, чтобы иметь полный смысл.Отрывки со смешанным временем разработаны таким образом, чтобы включать как можно больше примеров этих форм, хотя в повседневном использовании такие отрывки могут быть выражены более простыми способами.
Формирование прошлого
1. Past Simple
1.1 Прошлые простые утверждения
Сформируйте полные предложения в простом прошедшем времени (утвердительный или отрицательный), без сокращений, используя предоставленную информацию.
Например:
● Q: Я / знать / не знать / где он жил
● A: Я не знал, где он жил.
1. почтальон / быть / снова опоздать
2. Фелисити / выращивать / помидоры в своем саду
3. он / понимать / не / проект
4. мы / провалить / закончить в время
5. они / дать / не / нам мешок муки
6. Лиам / задать / не задать вопрос вежливо
7. колибри / построить / гнездо на нашем чердаке
8. пианино / чтобы выглядеть / слишком старое для использования
9. она / сказать / мы / ошибаться
10.Я / собирать / не / правильные цветы
11. наш торт / по вкусу / не / правильно
12. мы / въезжать / всю дорогу в Шотландию
13. вы / приносить / не / зелень зонт
14. они / арестовать / не того человека
15. хозяйка усадьбы / написать / не / убедительные мемуары
1.1 Ответы
1.2 Прошлые простые вопросы 1
Преобразовать последующие простые утверждения в прошедшие простые да или нет вопросов (они не требуют вопросительных слов).Утверждения от первого лица должны стать вопросами от второго лица. Помните, что предыдущие простые вопросы требуют, чтобы вспомогательный выполнял или был .
Например:
• Q: Мы ездили на Бали в медовый месяц.
• A: Вы ездили на Бали в медовый месяц?
1. Наши собаки были очень грязными.
2. Повар приготовил потрясающее блюдо.
3. В эти выходные я прочитал все три своих учебника.
4.Она попросила его пойти на свидание.
5. Вы знали о тухлых фруктах!
6. Священники потребовали запретить фильм.
7. Купил новый велосипед.
8. Он копал дом копытами.
9. Дети играли на качелях.
10. Она была очень разочарована презентацией.
11. Мы недооценили время, которое потребуется, чтобы добраться до вечеринки.
12. Я снова потерял ключи.
13. История стала намного интереснее после смерти главного героя.
14. Они прислали новый шкаф после того, как наш сломался.
15. Совет запретил парковку на моей дороге.
16. Прошлой весной она пробежала марафон.
17. Это был самый жаркий день в году.
18. Ульрик впервые посетил врача.
19. Мой компьютер перестал работать.
20. К буре готовились за несколько месяцев.
1.2 Ответы
1.3 Прошлые простые вопросы 2
Преобразуйте следующие прошлые простые утверждения в прошедших простых вопросов , используя предоставленные вопросительные слова.Утверждения от первого лица должны стать вопросами от второго лица. Помните, что предыдущие простые вопросы требуют, чтобы вспомогательный выполнял или был .
Например:
• Q: Он купил две бутылки вина. (что)
• A: Что он купил?
1. Помогал старичку на маркете. (где)
2. Юлиан спел красивую балладу. (что)
3. Искали доктора в джунглях. (где)
4.Она очень разозлилась из-за задержки поезда. (почему)
5. После конкурса все пошли за мороженым. (когда)
6. Они украли золотые ожерелья, но не серебряные. (который)
7. Я дал бомжу 20 фунтов стерлингов. (сколько)
8. Критик ненавидел последний фильм режиссера. (что)
9. У него возникли разногласия с человеком, который продал ему его машину. (who)
10. Вчера был срублен огромный дуб. (что)
11.Тайлер хотел освободить морских свинок. (что)
12. Семья отнесла бутылки в новый центр переработки. (где)
13. Девушка верила в магию, но не в гномов. (что)
14. Мы связали узлы, следуя инструкциям в Интернете. (как / связать)
15. Кто-то съел ее последний кекс! (who)
1.3 Ответы
1.4 Прошлые простые отрицательные вопросы
Заполните следующие предложения в форме прошедшего простого отрицательного вопроса без сокращений, используя подлежащие и глаголы в скобках.Помните, что предыдущие простые вопросы требуют, чтобы вспомогательный выполнял или был .
Например:
• Q: Почему _______________ его труба? (Тимми / играть)
• A: Почему Тимми не играл на трубе?
1. Что _______________ нам? (он / сказать)
2. _______________ как легкая задача? (казаться)
3. Где _______________ студенты? (Минди / взять)
4. Почему _______________ заблокировано? (дверь / быть)
5.Как _______________ там вовремя? (мы / получить)
6. _______________ вода в походе? (они / принести)
7. _______________ должен быть в Италии на этой неделе? (она / будет)
8. _______________ очень долго? (пауки / жить)
9. _______________ грустно из-за отмены игры? (вы / быть)
10. Когда _______________ руководитель? (футбольная команда / иметь)
1,4 Ответы
1.5 Mixed Past Simple
Заполните следующие предложения в соответствующей форме для простого утвердительного, отрицательного или вопроса без сокращений, используя информацию, указанную в скобках.
Например:
• Q: _______________ Довольны результатом? (она / быть / нет)
• A: Разве она не довольна результатом?
1. Мы _______________ очень хорошо занимаемся спортом. (быть / нет)
2. Моррисон _______________ слишком много цыплят.(в собственности)
3. Герман _______________ с соседями. (садиться / не садиться)
4. Где _______________ моя машина? (Я / в парк)
5. _______________ что новый балет? (вы / видеть)
6. Строители _______________ обильный завтрак. (есть)
7. _______________ хорошо плавает? (она / быть / нет)
8. Дама _______________, чтобы купить платье. (решать / нет)
9. _______________ к рации? (они / слушать / нет)
10.Она _______________ всю дорогу по парку. (для запуска)
1,5 Ответы
2. Прошлые непрерывные
2.1 Прошлые непрерывные утверждения
Сформируйте полные предложения в прошедших непрерывных (утвердительных или отрицательных) без сокращений предоставленная информация.
Например:
• Q: человек / бежать / для своего поезда
• A: Человек бежал за своим поездом.
1. жираф / лечь
2. они / рисовать / не / картинки фруктов
3. он / выбраться / темнеть на улице
4. ты / рассказать / мне о своем новом телефоне
5. они / летать / не / над Монголией
6. Я / чистить / кастрюли, когда приехала полиция
7. животные / копать / яму
8. Кайл / читать / нет / романы этим летом
9. мы / красить / дом весь день
10. никому / помогать / с дисплеем
11.компьютер / загружать / не / нормально
12. ты / спать / не / в нужной комнате
13. она / чистить / зубы
14. я / тестировать / выключатель света
15 . грызуны / планировать / что-то
2.1 Ответы
2.2 Прошлые непрерывные вопросы 1
Форма заполнена прошлые непрерывные да или нет вопросов , без вопросительных слов, используя предоставленную информацию.Утверждения от первого лица должны стать вопросами от второго лица.
Например:
• Q: он / повесить / стирка / снаружи
• A: Вешал ли он белье на улице?
1. они / построить / новую школу
2. Лили / спрятать / что-то
3. дни / получить / дольше
4. вы / спросить / о моем фургоне
5. свет / на работу / когда ты вернулся домой
6. его отец / попробовать / играть на пианино
7.студенты / путешествовать / через Боливию
8. все / ждать / меня
9. Я / сказать / правильное слово
10. моряки / загрузить / правильную лодку
11. автобус / останавливаться / везде
12. мы / петь / мелодично
13. Руперт и Джим / драться / снова
14. солнце / светить / в день свадьбы
15. поезда / в прибыл / вовремя в прошлые выходные
2.2 Ответы
2.3 Прошедшие непрерывные вопросы 2
Преобразуйте следующие прошедшие непрерывные утверждения в прошлых непрерывных вопросов , используя предоставленные вопросительные слова. Утверждения от первого лица должны стать вопросами от второго лица.
Например:
• Q: Они ехали на велосипеде по Швеции. (где)
• A: Где они ехали на велосипеде?
1. Студенты учились очень хорошо. (как)
2. Тим изучал французский язык. (что)
3.Вы летели в Ирландию. (где)
4. Кот убегал. (почему)
5. Они пели гимн. (что)
6. Я жил в Америке три года. (как долго)
7. Кто-то оставлял грязную посуду. (who)
8. Ее муж смотрел детективное шоу по телевизору. (что)
9. Гид проводил их в собор. (где)
10. Хейли улыбалась, потому что у нее были цветы. (почему)
11.Японские инвесторы с кем-то встречались. (who)
12. Ресторан был переполнен, потому что он был очень занят. (почему)
13. Новые туфли прибывали в полдень. (когда)
14. Элисон готовила баннер для карнавала. (что)
15. Мы перенимали вредные привычки от друзей. (что)
2.3 Ответы
2.4 Прошедшие непрерывные отрицательные вопросы
Заполните следующие предложения в прошедших непрерывных отрицательных вопросах формы без сокращений, используя подлежащие и глаголы в скобках.
Например:
• Q: Почему ____________________ на радио? (вы / слушать)
• A: Почему вы не слушали радио?
1. ____________________ партия? (вы / наслаждаться)
2. Какие ____________________ их? (мужчина / показать)
3. ____________________ правая ручка? (Я / держать)
4. Почему ____________________ теплее? (погода / получить)
5. Где ____________________ во время круиза? (лодка / до остановки)
6.____________________ правильные ингредиенты? (вы / в пользование)
7. Когда ____________________? (звонок / звонок)
8. ____________________ еще бутерброды? (они / принести)
9. ____________________ в конце класса? (он / сидеть)
10. Почему ____________________ учитель? (дети / для подражания)
2,4 Ответы
2,5 Смешанное прошлое непрерывное
Завершите следующий диалог с соответствующим прошедшим непрерывным утвердительным , отрицательным или вопросом формы , используя информацию в скобках .
Фургон для мороженого
Саймон: Вы знаете, что я только что видел? Фургон с мороженым (1) _______________ (ехать) по нашей дороге.
Карл: Правда? (2) _______________ (они / продать) мороженое? Настал ноябрь!
Саймон: Ну, (3) _______________ (это / играть) музыку, так что, я думаю, они хотели клиентов.
Карл: (4) _______________ (фургон / в дорогу) на пляж?
Саймон: Этого не могло быть; (5) _______________ (водитель / направиться / нет) в правильном направлении.
Карл: Тогда где (6) _______________ (он / планировать) припарковаться?
Саймон: Хм. (7) _______________ (что-то / случилось / нет) в центре города сегодня утром?
Карл: Конечно! (8) _______________ (они / открывают) новый спортивный магазин сегодня утром!
Саймон: Ой! Я (9) _______________ (подумать) о том, чтобы пойти на это, но я решил не делать этого.
Карл: Но (10) _______________ (вы / ожидать / не) мороженое! Пошли!
2.5 ответов
3. Прошлое совершенное
3.1 Прошлое совершенное утверждение
Сформируйте полные предложения в прошедшем совершенном (утвердительное или отрицательное), без сокращений, используя предоставленную информацию.
Например:
• Q: это / быть / двадцать долгих лет с тех пор, как он был там
• A: Прошло двадцать долгих лет с тех пор, как он был там.
1. они / старт / вечеринка ранняя
2.это / в снег / ночь
3. Грузовик для доставки / на стоянку / снаружи
4. Я / слышать / нет / об инках до
5. Вы / предупредить / меня не ехать туда, а я сделал
6. она / прибыть / слишком поздно для экзамена
7. Симона осознала / она / слушать / не / еще не / эту мелодию
8. Прежде чем найти лекционный зал, мы / пойти / в комнату 2б
9. мы / договариваемся / нет / о цене за картину до полудня
10.он / прочитать / книгу тринадцать раз
11. Пикник сорвался; крысы / есть / все
12. Магазин / закрыть / навсегда
13. Я / просить / не / карту, потому что я знал дорогу
14. она / забыла / где чашки были сохранены
15. Райан пошел посмотреть фильм, но они / продать / все билеты
3.1 Ответы
3.2 Прошлые идеальные вопросы 1
Преобразуйте следующие идеальные утверждения прошлого в прошлых идеально да или нет вопросов (вопросительных слов не требуется).При необходимости используйте информацию в скобках. Утверждения от первого лица должны стать вопросами от второго лица.
Например:
• Q: Мария училась всю ночь, чтобы пройти тест.
• A: Неужели Мария училась всю ночь, чтобы пройти тест?
1. Они были в Калифорнии раньше.
2. Я уже спрашивал вас о пальце ноги.
3. Он не надевал пальто в парк.
4. Лошадь уже поела.
5. Кто-то разбил окно.
6. Мыши заселили дом.
7. Я никогда не умел жонглировать.
8. Роджер отремонтировал велосипед.
9. Йонас взял не ту сумку.
10. Уборщики не опустошили мусорные баки.
3.2 Ответы
3.3 Прошлые идеальные вопросы 2
Преобразуйте следующие утверждения прошедшего идеального времени в прошедших идеальных вопросов , используя предоставленные вопросительные слова.Утверждения от первого лица должны стать вопросами от второго лица.
Например:
• Q: Они ехали на побережье на выходные. (где)
• A: Куда они поехали на выходные?
1. Лиза что-то добавила в суп. (что)
2. Коровы сбежали с поля. (как)
3. В предыдущих двух уроках мы обсуждали много тем. (что)
4. Я положил очки на стол.(где)
5. Часы остановились в 13:00. (когда)
6. Она переоделась во время перерыва. (когда)
7. Президент назначил нового секретаря. (who)
8. Гарри что-то услышал за сараем. (что)
9. Все яйца ушли. (где)
10. В прошлый раз останавливались в отличном отеле. (где)
3.3 Ответы
3.4 Прошедшие совершенные отрицательные вопросы
Заполните следующие предложения в форме прошедшего совершенного отрицательного вопроса формы без сокращений, используя подлежащие и глаголы в скобках.
Например:
• Q: Почему ____________________ ваше домашнее задание? (вы / закончить)
• A: Почему вы не закончили домашнее задание?
1. ____________________ ей по поводу приглашения? (он / сказать)
2. ____________________ в Бостоне? (где / Шарлин / быть)
3. ____________________ вместе? (бригада / на работу)
4. ____________________ плита перед выходом на улицу? (I / выключить)
5.____________________ радиатор до нужной температуры? (сантехник / установить)
6. ____________________ в своем отчете? (какой / ночной распорядитель / включить)
7. ____________________ в 7 утра? (почему / сигнализация / сработать)
8. ____________________ супу? (какой / повар / добавить)
9. ____________________ ситуация четко? (Я / чтобы объяснить)
10. ____________________ двигатель автомобиля перед поездкой? (почему / они / проверить)
3.4 ответа
3.5 Mixed Past Perfect
Заполните следующий текст соответствующей формой вопроса прошедшего совершенного утвердительного , отрицательного или вопроса , используя информацию в скобках.
Свежий торт
Стивен с нетерпением ждал свежеиспеченного пирога. (1) _______________ (он / оставить) он запекается 45 минут. Это был последний шаг в процессе (2) _______________ (Стивен / старт) четырьмя часами ранее, после (3) _______________ (его жена / предлагать), чтобы он попробовал новый рецепт (4) _______________ (она / чтобы найти).(5) _____________ (он / не / планировать) потратить день на выпечку, но (6) _______________ (они / купить) уже все ингредиенты и (7) _______________ (они / не / делать) домашний торт для долгое время, поэтому он согласился попробовать.
Как только он начал, он понял, что это действительно хорошее развлечение. (8) _______________ (он / измерить) все тщательно перед объединением ингредиентов, а затем сделал ужасный беспорядок, смешивая жидкое тесто. Это было слишком липко. Его жена спросила: (9) _______________ (почему / он / не / использовать) больше муки? (10) _______________ (он / прочитал) рецепт правильно?
В конце концов, (11) _______________ (Стивен / чтобы бороться) смесь под контролем, и он вымыл всю кухню, пока они ждали, пока она поднимется.(12) _______________ (оказывается) на самом деле довольно просто. Когда он поставил смесь в духовку, он спросил себя: (13) _______________ (почему / он / не / пробовать) это раньше?
Через полчаса (14) _______________ (на кухне / для начала) пахнуть потрясающе.
Наконец, 45 минут почти прошли, и у Стивена текли слюнки. Он открыл духовку и обнаружил (15) _______________ (торт / подниматься) красиво и (16) _______________ (он / развиваться) твердую золотую верхушку.Им определенно это понравится, и Стивен признал: (17) _______________ (его жена / будет) права. Это была хорошая идея.
3.5 Ответы
4. Прошлое совершенное непрерывное
4.1 Прошлое совершенное непрерывное утверждение
Формируйте полные предложения в прошедшем совершенном непрерывном (утвердительном или отрицательном), без сокращений, используя информацию при условии.
Например:
• Q: цирк / приехать / в город в течение двадцати лет
• A: Цирк приезжал в город в течение двадцати лет.
1. они / путешествовать / всю ночь
2.
50 базовых упражнений по английскому языку для 2-3 классов
Скачать 55 базовых упражнений по английскому
Бесплатный PDF-файл сегодня!
55 Базовых упражнений по английскому для 2–3 классов
Студенческий курс по классам слов, существительным, глаголам, наречиям, статьям, местоимениям, существительным собственным, числам, восклицательным знакам, звуковым словам, почерку, орфографии, предложениям, грамматике, семантике, рецензированию книг, оценочным листам, рабочим листам для дополнительной практики и руководствам для учителей , Рабочий план и источники.
Для 2–3 классов и на дому. Прочтите «Методы учителя» на стр. 60 для получения дополнительной информации и инструкций по использованию страниц. Создано Хеленой Ларсен, которая 16 лет проработала школьным учителем для многоязычных учеников.
«Мы должны сделать абстрактное конкретным и использовать каждый момент в качестве примера».
Введение
Эта книга представляет собой великолепный материал из одного материала, созданный как курс по детской книге «Маленький зеленый дракон».Здесь мы работаем с классами слов, грамматикой, семантикой и письмом. Прочтите вслух, шаг за шагом, от аннотации к конкретному с оценочными листами для всего класса.
Этот курс научит студентов основным фундаментальным навыкам посредством практики, предварительного понимания, чтения и следования инструкциям.
Студенты учатся оценивать и исправлять ошибки, писать предложения, красиво писать и находить свой стиль.
Практикуйте предварительное понимание с помощью видео, простых объяснений, по одному предмету за раз, Практика, Повторение, с активированными всеми чувствами, глазами, ушами, ртом, рукой.Кроме того, объясняя слова, Чтение вслух из книги, посещение и использование веб-ссылок.
Курс завершается рецензированием любой книги, которую читают дети. Приглашаем вас также посетить нашу веб-страницу и вместе со своим классом дать настоящий онлайн-обзор этой книги.
Эта книга представляет собой студенческий курс по классам слов, существительным, глаголам, наречиям, статьям, местоимениям, существительным собственным, числам, восклицательным знакам, звуковым словам, почерку, правописанию, предложениям, грамматике, семантике, рецензированию книг, оценочным листам, рабочим листам для дополнительной практики , а также руководства для учителей, рабочий план и источники.
Этот материал предназначен для 2–3 классов и домашнего обучения. Прочтите «Методы учителя» на стр. 60 для получения дополнительной информации и инструкций по использованию страниц. Материал создан Хелен Ларсен, которая 16 лет проработала школьным учителем для многоязычных учеников.
«Мы должны сделать абстрактное конкретным и использовать каждый момент в качестве примера».
Рабочий план и предложения
Книга рассчитана на 24 урока по 45 минут + вступительное и оценочное время.. Если вы решите читать книгу вместе с упражнениями, рекомендуется выбрать определенное время недели, выполнить упражнения на первом уроке и прочитать следующую главу на следующем уроке, пока ученики рисуют. Чтобы тренировать предвзятое понимание ученика. На чтение каждой главы уходит от 10 до 15 минут, и в ней 23 главы. Дальнейшие инструкции учителя в книге.
Права учителя
Учителя могут свободно распечатывать необходимые рабочие листы столько раз, сколько возможно, как можно большему количеству учеников, и срок их действия не ограничен.
No related posts.