Учебник Rainbow English 5 класс. Часть 1. Афанасьева, Михеева. Страница 30
Страница 30
2. Use the right forms and read the sentences. – Используй правильную форму глаголов и прочитай предложения.
1) Last year Victor was abroad. He went to the capital of England. – Прошлым летом Виктор был за границей. Он ездил в столицу Англии.
2) Red Square is in Moscow. – Красная площадь находится в Москве.
3) Is Glasgow a city or town? – Глазго является большим городом или маленьким городом?
4) Last summer we visited England and saw a lot of interesting things. – Прошлым летом мы посетили Англию и видели много интересного.
5) Three years ago Richard took French lessons. – Три года назад Ричард брал уроки французского.
6) Now my friends and I always meet at 4 o’clock in the afternoon and do a lot of things together.
– Сейчас я и мои друзья всегда встречаемся в 4 часа дня и делаем много вещей вместе.
7) We never run in the park in the morning, we do it in the evening. – Мы никогда не бегаем в парке утром, мы делаем это вечером.
8) John usually has five lessons on Wednesday but last Wednesday he had four. – У Джона обычно пять уроков по средам, но в прошлую среду было четыре.
9) Three weeks ago Andrew visited her sister Sue. Sue lives in the capital of France. Paris is a beautiful city. – Три недели назад Эндрю навестил свою сестру Сью. Сью живет в столице Франции. Париж-красивый город.
10) There are no shops in Green Square now. – Сейчас на Зеленой площади нет магазинов.
3. A. Use the right forms to complete the text. – Используйте правильные формы чтобы дополнить текст.
Ответ:
John Barker’s Weekday.
My morning begins early. At seven o’clock I am in the kitchen for breakfast. I have porridge, eat two sandwiches and drink a cup of strong tea. Then I go to school. In class we read Russian and English books, do sums and write a lot. At 12 o’clock we have lunch. I eat some chicken and rice and drink orange juice. At 3 o’clock our teacher gives us homework and we go home.
Будний день Джона Баркера.
Мое утро начинается рано. В семь часов я на кухне на завтракаю. Я ем кашу, съедаю два бутерброда и выпиваю чашку крепкого чая. Затем я иду в школу. В классе мы читаем русские и английские книги, решаем примеры и много пишем. В 12 часов мы обедаем. Я кушаю курицу с рисом и пью апельсиновый сок. В 3 часа наш учитель дает нам домашнее задание и мы идем домой.
B. Compare your weekday with John’s. – Сравни свой будний день с днем Джона.
Пример:
John’s morning begins early. My morning begins early too. – Утро Джона начинается рано. Мое утро тоже начинается рано.
Возможный ответ:
1) John’s morning begins early. My morning begins early too. – Утро Джона начинается рано. Мое утро тоже начинается рано.
2) At seven o’clock John is in the kitchen for breakfast. I am in the kitchen for breakfast at half past seven. — В 7 часов Джон уже на кухне, чтобы позавтракать. Я завтракаю на кухне в половину восьмого.
3) John has porridge and sandwiches for Breakfast. I have porridge for Breakfast and sandwiches too. – Джон ест на завтрак кашу и бутерброды. У меня тоже на завтрак каша и бутерброды.
4) Then John goes to school. In class they read Russian and English books, do sums and write a lot. We do at school the same. – Затем Джон идет в школу. В классе они читают книги на русском и английском языках, решают примеры и много пишут.
– Мы делаем то же самое.
5) At 12 o’clock John has lunch. I have lunch at quarter past eleven. – В 12 часов Джон обедает. Я обедаю в четверть двенадцатого.
6) John eats some chicken and rice and drink orange juice. I eat meat and potato and drink tea. – Джон ест курицу с рисом и пьет апельсиновый сок. Я ем мясо с картошкой и пью чай.
7) At 3 o’clock their teacher gives them their homework and John goes home. — At half past three our teacher gives us our homework and we go home. — В 3 часа их учитель дает их домашнее задание и Джон идет домой. — В половину четвертого наш учитель дает нам домашнее задание и мы идем домой.
4. Read the word combinations. – Прочитайте словосочетания.
a)
- a cold day — a colder day — the coldest day — холодный день — более холодный день — самый холодный день
- a small room — a smaller room — the smallest room — маленькая комната — более маленькая комната — наименьшая комната
- a clever dog — a cleverer dog — the cleverest dog — умная собака — более умная собака — самая умная собака
- a narrow street — a narrower street — the narrowest street — узкая улица — более узкая улица — самая узкая улица
b)
- a big car — a bigger car — the biggest car — большая машина — более большая машина — самая большая машина
- a fat cat — a fatter cat — the fattest cat — толстая кошка — более толстая кошка — самая толстая кошка
- a hot season — a hotter season — the hottest season — жаркое время года — более жаркое время года — самое жаркое время года
- a sad girl — a sadder girl — the saddest girl — печальная девочка — более печальная девочка — самая печальная девочка
c)
- a hungry man — a hungrier man — the hungriest man — голодный мужчина — более голодный мужчина — самый голодный мужчина
- a cosy flat — a cosier flat — the cosiest flat — уютная квартира — более уютная квартира — самая уютная квартира
- a happy child — a happier child — the happiest child — счастливый ребенок — более счастливый ребенок — самый счастливый ребенок
- an early visit — an earlier visit — the earliest visit — ранний визит — более ранний визит — самый ранний визит
<< Стр 29Стр 30Стр 31 >>
Выбрать другую страницу
Если вам понравился сайт, поделитесь страничкой в соцсетях, чтобы не потерять его:
Подпишитесь на нашу группу вк!
Rainbow English 5 класс Unit 1 LISTENING + USE OF ENGLISH | Тест по английскому языку (5 класс):
Опубликовано 21.
02.2019 — 7:17 — Бугаева Евгения Сергеевна
Тестовая работа к Unit 1 по разделам «Аудирование» и «Лексика и грамматика» к УМК Афанасьевой/Михеевой «Rainbow English 5»
Скачать:
Предварительный просмотр:
TEST YOURSELF
Rainbow English 5, Unit 1
LISTENING
- a) I went to abroad for my summer holidays.
b) I went to abroad for my winter holidays.
- a) Last summer we travelled by train.
b) Last summer we travelled by plane.
- a) They visited a lot of wonderful places.
b) They visited a lot of interesting places.
- a) The children saw a lot of squares.
b) The children see a lot of squares.
- a) Ann did a lot of things yesterday.
b) Ann did a lot of rooms yesterday.
- a) Where is the hotel?
b) Where was the hotel?
- a) We lived near the sea.
b) We live near the sea.
Maximum results | 7 |
Your result |
TEST YOURSELF
Rainbow English 5, Unit 1
USE OF ENGLISH (Grammar and Vocabulary)
- Write this verbs in the past form.
- Show — ____________
- Take — ____________
- Do — ____________
- Run — ____________
- Eat — ____________
- Drink — ____________
- Write — ____________
- Give — ____________
- Meet — ____________
- See — ____________
Maximum results | 10 |
Your result |
- Write it in the different way.
Use as… as, not so… as.
Use as… as, not so… as.- The old square is smaller than the new square.
_____________________________________________________________
- Bob is taller than Roy.
_____________________________________________________________
- Jane is seven. Pat is seven too.
_____________________________________________________________
- Moscow is beautiful. London is beautiful too.
_____________________________________________________________
- The Volga is longer than the Oka.
_____________________________________________________________
- Summers are more pleasant than winters.
_____________________________________________________________
Maximum results | 6 |
Your result |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Rainbow English 5 класс Unit 2 LISTENING + USE OF ENGLISH
Тестовая работа к Unit 2 по разделам «Аудирование» и «Лексика и грамматика» к УМК Афанасьевой/Михеевой «Rainbow English 5".
..
Rainbow English 7 класс Unit 1 LISTENING + USE OF ENGLISH
Тестовая работа к Unit 1 по разделам «Аудирование» и «Лексика и грамматика» к УМК Афанасьевой/Михеевой «Rainbow English 7"…
Технологическая карта к уроку английского языка «Контроль навыков лексики и грамматики» к УМК Rainbow English 7 (Unit 1 School and schooling)
Данный урок был проведен согласно КТП, как «Контроль лексико-грамматических навыков по разделу Школа и обучение в школе». Занятие составлено с учетом требований ФГОС с применением ЦОР (Цифро…
Rainbow English 5 unit 6
Цели: формирование и развитие лексических навыков;Задачи:1.актуализировать лексику по теме «путешествие» и «моя страна»;2.изучить структуру “It takes… to get&rdquo…
Rainbow English 5 unit 1 revision. Test
Цель: закрепление лексико-грамматических навыков….
Устный зачет. Rainbow English 8 Unit 3
Проверка вокабуляра усвоенного за третью четвертьПервый + за правильное произношениеВторой за верный переводНа оценку 3 необходимо набрать 35 баллов (половина слов).
..
Контрольная работа в 9 классе. Unit 3. УМК “Rainbow English” 9 класс.
Лексико-грамматический контроль по 3 разделу…
Поделиться:
Magic Rainbow, английский детский сад в Праге 5
английский детский сад Прага 5
детский сад для детей 2-6 лет
частный английский детский сад для детей 2-6 лет
детский сад с красивым садом
Детский сад с большим садом, расположенный в тихом и жилом районе Праги 5 – Цибулка
Английский детский сад
Все уроки проводятся на английском языке в основном носителями английского языка, что позволяет детям естественным образом усваивать язык в позитивном ключе. и вдохновляющая среда.
Философия
Magic Rainbow Preschool – это школа английского языка полного погружения. Мы обеспечиваем веселую, безопасную и любящую учебную среду, в которой поощряется социальное, эмоциональное, физическое и когнитивное развитие вашего ребенка, а также поощряется его любовь к знаниям и образованию.
Мы верим, что когда детям предоставляется позитивный и конструктивный выбор, они сделают позитивный и конструктивный выбор. Мы сохраняем низкое соотношение учителей и учеников; 2 учителя примерно на 14-16 детей, чтобы обеспечить удовлетворение индивидуальных потребностей вашего ребенка. Наша образовательная программа концентрируется на развитии ребенка в целом, а также уделяет большое внимание отдельным частям его развития
Эмоциональное развитие
Мы считаем, что учителя и персонал должны создавать счастливую, привлекательную атмосферу и общаться с детьми в теплой и дружеской манере. Наши сотрудники помогают детям развивать и выражать ряд эмоциональных реакций, соответствующих потребностям их развития. Мы считаем, что самооценку детей следует воспитывать в позитивной обстановке и там, где персонал поощряет детей обрести уверенность в себе, чтобы пробовать новый опыт.
Социальное развитие
Мы верим в развитие чувства сотрудничества и эмпатии у детей посредством групповой деятельности, ответственности, совместного участия и управления поведением детей, когда они злятся или расстроены.
Физическое развитие
Для детей важно развивать как мелкую, так и крупную моторику. Занятия, направленные на развитие этих навыков, могут увеличить продолжительность концентрации внимания ребенка, стимулировать настойчивость в выполнении задачи, способствовать независимости и развитию навыков решения проблем и мышления. Детям будет предложено развивать эти навыки в своем собственном темпе и в безопасной среде.
Темы
Наша учебная программа основана на тематических блоках обучения. Тематическая единица обеспечивает содержание, а также основу для организации учебной деятельности. Благодаря широкому спектру тем, разнообразному опыту и образовательным мероприятиям, поощряющим активное участие, дети развивают необходимые навыки и получают ценную информацию.
Все взрослые когда-то были детьми… но мало кто из них это помнит.
Сент-Антуан де Экзюпери
О дошкольном учреждении Magic Rainbow
Наш детский сад Magic Rainbow расположен в здании дошкольного учреждения в приятном и спокойном районе Праги 5 – Цибулке.
Школа окружена большим садом , который удовлетворяет все потребности детей, пока они находятся на улице.
Все уроки проводятся на английском языке , что позволяет детям естественным образом освоить язык в позитивной и вдохновляющей обстановке. В настоящее время у нас есть классы с низким соотношением учителей и учеников. Такое соотношение дает нам возможность уделить внимание каждому ребенку индивидуально и скорректировать обучение в соответствии с его потребностями. Это приводит к тому, что дети учат английский язык со страстью и удовольствием. В каждом классе по два учителя, наша команда состоит в основном из 9 человек.0040 носители языка . Все преподаватели имеют квалификацию и предыдущий опыт преподавания.
Мы предлагаем широкий спектр занятий после школы , таких как балет, танцы, кулинария, игры с мячом, теннис. Плата за внеклассные мероприятия не включена в стоимость обучения, но дети, занятые полный рабочий день (5 раз в неделю с 7:30 до 17:30), могут быть подписаны на любые два мероприятия бесплатно.
Если вы заинтересованы в нашей школе и хотите, чтобы ваш мальчик или девочка стали частью нашей команды, пожалуйста, заполните форму заявки, и мы свяжемся с вами как можно скорее.
Продукты питания
Продукты питания для нашего филиала в Цибулке обеспечивает кейтеринговая компания «Эколандия». Он сбалансирован по питательности и соответствует гигиеническим стандартам и нормам Министерства образования Чехии. Комплексный обед включает утренний перекус, горячий обед, полдник и напитки в течение дня.
Стоимость питания не входит в стоимость обучения. Установленная цена составляет 178 крон за ребенка в день. Питание оплачивается ежемесячно вместе со школьной платой.
Мы возмещаем плату за питание за каждый день отсутствия ребенка при условии, что мы были проинформированы за день, так как кейтеринговая компания должна знать общее количество необходимых блюд не менее чем за 24 часа.
Расписание
| 7,30 – 8,45 | Прибытие детей, Свободная игра, Уборка |
| 8,45 – 9,10 | Закуска |
| 9,10 – 9,30 | Время круга |
| 9. 30 – 10.20 | Языковая программа |
| 10.20 – 11.00 | Время рассказов, музыка и движение |
| 11.00 – 12.00 | Углубление |
| 12.00 – 12.30 | Обед |
| 12.30 – 13.00 | Свободная игра и увольнение на полдня |
| 13.00 – 14.30 | Время тишины или сна |
| 14.30 – 15.00 | Закуска |
| 15.00 – 16.00 | Послеобеденная программа |
| 16.00 – 17.30 | Свободная игра, перемена, внеклассные занятия, увольнение |
Следующее ежедневное расписание является приблизительным и может варьироваться от класса к классу в зависимости от возрастных различий и потребностей учащихся.
Наши учителя
Я в Magic Rainbow с первого дня, но это ничуть не изменило мою страсть к работе с детьми. Каждый день разный, и каждый год
приносит что-то новое.
Martinayмладший классный руководитель
Я родом из США. Я люблю английский язык и очень рада, что как учитель могу использовать его в работе с детьми. Их прогресс делает меня таким счастливым.
Mariahyounger классный руководитель
Я родилась в Соединенном Королевстве, но так как я люблю путешествовать, ветер занес меня в Прагу, и я так счастлив быть здесь.
Lydiaolder class teacher
Enable your child to develop healthily in an English-speaking enviroment
Fill in the application form
School´s address
Karenova 14 ,
150 00 Praha 5 – Cibulka
Контактное лицо
Mgr. Камила Бенешова – Генеральный директор
Моб.: 776 775 522
Электронная почта: [email protected]
Провозователь Školka Magic Rainbow o.p.s., IČ: 28992075, spisová značka O 699 vedená u Městského soudu v Praze.
Где нас найти
10 Lines on Rainbow на английском языке для детей и учащихся 1, 2, 3, 4, 5, 6 классов
Если вы видите полосу из семи цветов, которая начинается с одного конца и заканчивается на другом конце, это называется радугой. Яркие цвета радуги выглядят очень красиво, и это как сущность в окружающем мире. Глядя на радугу, жизнь наполняется красками и позитивом. Вся обстановка выглядит очень свежо и красиво. Радуга добавляет красок зеленой природе и подчеркивает ее естественную красоту.
Мы предоставили набор из десяти строк радуги на английском языке. Прочитав эти строки, вы узнаете о том, что такое радуга, какие цвета в радуге, как образуется радуга, где находится радуга, что такое двойная радуга, где лежит солнце при образовании радуги, где радуга сформированные в небе и т. д.
Вы можете добавить эти строки в свои сочинения и абзацы, написанные на экзаменах, а также в школьных конкурсах. Вы также сможете узнать больше о радуге, и это также подготовит вас к викторинам.
10 линий радуги
1) Радуга — это цветная дуга, которая появляется на небе, когда солнце светит после дождя.
2) Радуга образует полукруг, идущий от одного конца земли к другому.
3) Радуга состоит из семи цветов: фиолетового, индиго, синего, зеленого, желтого, оранжевого и красного.
4) Радуга образуется, когда белый свет проходит через капли воды и разделяется на семь цветов.
5) Радуга на самом деле круглая, как круг, но на земле нижняя часть скрыта.
6) Есть два основных компонента, из которых формируется радуга, т. е. свет и капли воды.
7) Иногда также образуется двойная радуга с перевернутым рисунком цветов, в котором первым идет красный, а последним — фиолетовый.
8) Радуга не находится в определенном месте от человека, радуга возникает как магический эффект, вызванный каплями воды.
9) Радуга образуется напротив солнца, т.е. когда солнце лежит на востоке, то радуга образуется на западе и наоборот.
10) Радуга образуется, когда в одной части неба идут дожди, а в другой остается солнечно.
10 строк и предложений о радуге
1) Радуга происходит от латинского слова «Arcus Pluvius», что означает «дождливая дуга».
2) Среди людей существует поверье, что если после дождя появляется радуга, то это указывает на то, что дождей больше не будет.
3) Вид на радугу очень успокаивает наши глаза, и дети очень взволнованы, увидев радугу в небе.
4) В древности радуга считалась символом мира и согласия в обществе.
5) В греческой цивилизации радуга считалась мостом между небом и землей.
6) В Шеффилде, Англия, 14 марта 1994 года наблюдалась самая долгоживущая радуга, которая длилась 6 часов.
7) Штат Гавайи в Америке — единственное место на земле, где больше всего радуг.
8) Радуга красного цвета, образующаяся после дождя во время восхода или заката, называется «монохромной радугой».
9) Полукруг, образованный радугой, образует угол в 42 градуса, который начинается с направления, противоположного солнцу.
10) Чем ниже солнце, тем выше будет образованная на небе радуга.
5 линий на радуге
1) Радуга — это разноцветная дуга.
2) Появляется в небе.
3) Состоит из семи цветов.
4) Дети любят смотреть на радугу.
5) Их можно увидеть в сезон дождей.
20 линий на радуге
1) Радуга – это разноцветная дуга, образующаяся на небе во время дождя.
2) Для образования радуги необходимы и дождь, и солнце.
3) Радуга образуется, когда солнечный свет падает на капли воды, в результате чего получается разноцветный спектр.
4) Радуга возникает в результате трех явлений света – отражения, преломления и рассеивания.
5) Радуги вызваны солнечным светом и всегда образуются прямо напротив солнца.
6) Радуга не является физическим объектом и поэтому к ней нельзя приблизиться.
7) Радугу можно было увидеть только под определенным углом (42°) от направления источника света.
8) Начиная снизу, радуга состоит из семи цветов – фиолетового, индиго, синего, зеленого, желтого, оранжевого и красного, т.е. (ВИБГЁР).
9) Радуга не обязательно возникает из-за дождя, но также может быть вызвана брызгами воды из-за тумана, тумана или росы.
10) Радуга также обычно образуется возле водопадов и фонтанов.
11) Радуга – это цветная дуга, образующаяся на небе, когда в одной части идет дождь, а в другой солнечно.
12) Иногда с самолета можно увидеть полную круглую радугу.
13) Появление радуги зависит от солнечного света, подходящих атмосферных условий, а также положения наблюдателя.
14) Радуга образуется из-за того, что солнечный свет падает на плавающие капли воды сразу после дождя.
15) Иногда две радуги появляются одна над другой, но с обратным порядком цветов.
16) Чтобы увидеть радугу, наблюдатель должен стоять спиной к солнцу; также он / она должен стоять лицом к дождю.
17) Радуга также может быть вызвана светом луны, который называется «лунной стрелой».
18) Лунные радуги выглядят гораздо тусклее, чем радуги, и часто воспринимаются как белые.
19) На протяжении тысячелетий радуга очаровывала людей, которые были поражены их красотой.
20) Радуга чаще всего появляется во время восхода или заката солнца.
Радуга выглядит очень красочно и возникает, когда белый свет проходит через капли воды в небе и рассеивается семью цветами. Радуга появляется в небе после дождя, как правило, если он длится очень недолго.