Готовые задания: Готовые задания по русскому языку. Русский язык. Книги для школы. Учебная, методическая литература и словари. Книги

Содержание

В «Яндекс.Учебник» появилось важное обновление: готовые задания нового формата.

21.09.2021

Уважаемые руководители! В 2021/22 учебном году в сервисе «Яндекс.Учебник» появилось важное обновление: готовые задания нового формата.

Теперь учитель может не только самостоятельно формировать комплекты карточек из предложенных заданий для разных учебных целей, но и использовать комплекты, подготовленные методистами, а также сюжетные занятия, поддерживающие индивидуальную образовательную траекторию. Это позволит разнообразить учебный процесс и сделать обучение не только более эффективным, но и более интересным.

Учителю достаточно выбрать тему и просто нажать на кнопку, и ученики отправляются в увлекательное путешествие, помогая героям справляться с трудностями и тренируя предметные умения по данной теме. В зависимости от промежуточных результатов система рекомендует ученикам пройти обучение или дает возможность выполнить задания повышенного уровня сложности: это могут быть нестандартные или практико-ориентированные задания, задания с игровыми элементами или направленные на развитие функциональной грамотности.

Все задания Яндекс.Учебника разработаны в соответствии с ФГОС НОО.

28 сентября состоится вебинар для учителей «Яндекс.Учебник – цифровой образовательный ресурс для начальной школы», на котором будут представлены методические особенности цифрового образовательного ресурса и готовых заданий нового формата. Для удобства учителей вебинар будет проводиться дважды – в 09:00 и в 15:00 по московскому времени:

— начало в 09.00, ссылка для регистрации — https://events.webinar.ru/8931111/9106865;

— начало в 15.00, ссылка для регистрации — https://events.webinar.ru/8931111/9106877.

Для максимально эффективной работы на вебинаре рекомендуем педагогам предварительно зарегистрироваться в сервисе «Яндекс.Учебник» в роли «Учитель» ((https://education.yandex.ru).

В отдельных регионах (приложение) имеется возможность пригласить регионального представителя сервиса «Яндекс. Учебник» для проведения информационно-методического семинара в очном, смешанном или дистанционном формате.

Просим оказать информационную поддержку, довести настоящую информацию до руководителей и учителей начальных классов общеобразовательных организаций.

С уважением,
Директор по продвижению образовательных инициатив в органах власти
Д. А. Растворов

НАМ ВАЖНО ВАШЕ МНЕНИЕ!

Пожалуйста оцените услуги оказанные институтом …>>

Внесите предложения по расширению перечня электронных услуг …>>
Оставить отзыв о работе специалистов и структурных подразделений ГАУ ДПО СОИРО …>>
Оцените качество услуг библиотеки-медиатеки СОИРО …>>

Домашние задания: всегда на пять баллов

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 19 ноября, печатный экземпляр отправим 23 ноября.

Рубрика: На правах рекламы

Опубликовано в Молодой учёный №45 (283) ноябрь 2019 г.

Статья просмотрена: 5 раз

Скачать электронную версию

Библиографическое описание:

Домашние задания: всегда на пять баллов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 45 (283). — URL: https://moluch.ru/archive/283/68590/ (дата обращения: 11.11.2022).

Учеба требует немало усилий. Но даже вполне успешным ученикам иногда необходима помощь. И чтобы понять суть сложных вещей, достаточно воспользоваться поддержкой профи. Учись быстро, просто и без усилий – для этого есть готовые домашние задания на gdzbro.ru. Теперь нет смысла париться с поиском верного решения, тратить нервы, силы и деньги!

Здесь собраны масса ответов на любые вопросы по математике, литературе, русскому и иностранному языку, физике, химии, окружающему миру, обществознанию, а также многим другим.

Такие домашние задания имеют множество преимуществ:

Подробно расписаны, снабжены чертежами, схемами. Поэтому легко понять ход решения, вникнуть в суть задачи.
В дальнейшем помогают провести аналогию и уже на основании данного ГДЗ легко справиться с новыми заданиями. И если предстоит не просто очередная домашка, а, например, контрольная или самостоятельная, то не возникнет никаких затруднений.
Значительно экономят время на выполнения домашки, какой бы объемной и долгой она не была.
Дают простор для фантазии. Если ученик умеет решать одним способом, а в готовом задании указано другое, то такое разнообразие существенно расширяет кругозор ребенка и делает его более эрудированным и смышленым.

Оцениваются преподавателями на отлично, и ребенок больше не получит ненавистную двойку. Это значительно повышает уверенность в себе, не провоцирует серьезного нервного срыва и помогает хорошо учиться и дальше.

Чем отличаемся от других?

Мы отлично понимаем, насколько тяжело грызть гранит науки неопытным первоклашкам, подросткам и, тем более, старшеклассникам, которым предстоит сдавать ЕГЭ и ОГЭ. Не менее тяжело приходится папам и мамам, бабушкам и дедушкам, которые учились совсем по другим образовательным стандартам, а еще очень многое забыли по прошествии времени.

Мы вдохновились идеей помочь всем ученикам в обучении. И создали современного, модного и стильного помощника в «лице» GDZBRO. Это надежный партнер для школьников любого возраста и родителей:

Готовые задания на портале составлены с учетом требований современных научных стандартов. Их разрабатывали ведущие преподаватели учебных заведений, а, значит, они верны на все сто процентов и не подлежат никакому сомнению.
Каждое из них сопровождается подробным алгоритмом. Остается только найти нужную дисциплину, выбрать свой класс и переписать решение. Не понять что-либо просто невозможно – настолько все ясно и подробно. Понятно даже несмышленышу.
Пользоваться порталом можно совершенно бесплатно, то есть за любую информацию не придется платить ни рубля. И никакого обмана.
Вся база постоянно пополняется новыми заданиями, а это позволяет найти даже самые каверзные и инновационные.
Сайт полностью адаптирован. Им удобно пользоваться как на стационарном компьютере, так и работать с планшета, смартфона.

Использовать задания можно не только ученикам, но и даже родителям, которые давно отучились, но вынуждены контролировать и проверять домашнюю работу своих детей.

Учеба может быть легкой, интересной и необременительной! И с хорошей поддержкой это реально. Наш сайт с удовольствием поможет сделать из обычного пятиклассника практически гения, вселить уверенность в своих силах, стимулировать желание учиться и становиться умнее.

Юзать сайт несложно, а понимать все – проще простого! Действуй в ногу со временем, пользуйся достижениями современной науки и постигай все сложности предметов, независимо от специфики задачи, своих склонностей и желания учиться.

Основные термины (генерируются автоматически): GDZBRO, задание.

Готовые к работе в классе сложные математические задания для 2–3 классов

Подробные планы помощи учащимся начальных классов в углубленном изучении математики

Вы неустанно работаете над тем, чтобы сделать уроки математики содержательными, сложными, доступными и увлекательными? Вы тратите часы, которых у вас нет, на поиск, адаптацию и создание задач, чтобы предоставить вашим ученикам богатый опыт, дополняющий вашу учебную программу по математике? Помощь прибыла! Классные готовые математические задачи для 2–3 классов подробно описывает согласованные с исследованиями и стандартами задачи с высокими когнитивными требованиями, которые заставят ваших учащихся заниматься углубленным изучением проблем. Эти готовые к выполнению увлекательные задания объединяют навыки, концепции и практики, побуждая учащихся рассуждать, решать проблемы, обсуждать, исследовать несколько путей решения, связывать несколько представлений и обосновывать свое мышление. Они помогают учащимся следить за своим мышлением и связывать знания математики, которые они знают, с новыми ситуациями. Другими словами, эти задачи позволяют учащимся по-настоящему заниматься математикой! Это руководство, написанное с учетом сильных сторон и внимательного отношения ко всем учащимся, включает в себя:

• Выполнять уроки на основе задач, ссылаясь на математические стандарты и практики, словарный запас и материалы
• Загружаемые инструменты планирования, страницы ресурсов для учащихся, продуманные вопросы и подсказки для формирующего оценивания
. • Руководство по подготовке, запуску, содействию и анализу каждой задачи
• Примечания о доступе и равенстве с упором на сильные стороны учащихся, продуктивную борьбу и дистанционную или альтернативную среду обучения.

Это руководство, содержащее заключительное руководство по адаптации или созданию дополнительных сложных задач для ваших учащихся, поможет вам дать всем вашим учащимся максимально глубокий, обогащающий и увлекательный опыт изучения математики.

Глава 1. Математические задания: что это такое, почему они важны и как планировать их выполнение?

ГЛАВА 2: Закладывание основы для обучения с выполнением задач

Глава 3: Внедрение урока на основе задач

Глава 4: Операции и алгебраическое мышление-представление и решение проблем

Глава 4: Операции и алгебраическое мышление-представление и решение решения

Глава 5. Операции и алгебраическое мышление. Основы умножения и деления

Глава 6. Операции и алгебраическое мышление: понимание и интерпретация операций Вычитание и многое другое

Глава 9. Числа и операции с основанием 10 — сложение, вычитание и умножение

Глава 10. Числа и операции: дроби — разбиение и представление

Глава 11. Числа и операции: дроби – эквивалентность, сравнение и представление

Глава 12. Измерение: время, деньги, длина и вес Интерпретация данных.0012

Глава 16: Ваш шаблон

Приложение A: Шаблон Task-Lesson

Приложение B: Инструменты для оценки

СПИСОК

Индекс

5000 5000 5000 5000 5000 5000 5000.

Индекс

5000 5000 5000 5000 5000 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000 5000 5000 5000. 5000. 5000. 5000. 5000 5000 5000 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000 5000 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000. 5000 5000 5000 5000. 500011. Индекс задачи

Ниже приведен полный список всех задач 50001 Ready Navigator.

Раздел: Контекст организации
Задача 1	EnMS и ваша организация	Мы определяем стратегические вопросы, которые влияют на нашу способность повышать энергоэффективность и достигать целей нашей системы управления энергопотреблением 50001 Ready.
Задача 2	Персонал и юридические требования, влияющие на СЭнМ	Мы определяем заинтересованные стороны и юридические и другие требования, связанные с энергетикой, относящиеся к нашей энергетической эффективности и системе управления энергопотреблением. Через определенные промежутки времени мы пересматриваем эти требования и оцениваем наше соответствие им.
Задача 3	Объем и границы	Мы задокументировали и утвердили объем и границы нашей системы управления энергопотреблением 50001 Ready.
Раздел: Руководство
Задача 4	Обязательство руководства	Наше высшее руководство демонстрирует лидерские качества и приверженность постоянному улучшению показателей энергопотребления и эффективности системы управления энергопотреблением.
Задача 5	Энергетическая политика	У нас есть заявление об энергетической политике, которое было одобрено высшим руководством и доведено до сведения всей организации.
Задача 6	Энергетическая команда и ресурсы	У нас есть команда по энергетике, уполномоченная высшим руководством контролировать систему управления энергопотреблением. Обязанности и полномочия назначены и доведены до сведения, и существуют процессы для определения и предоставления ресурсов.
Раздел: Планирование
Задача 7	Риски для успеха EnMS	Мы определяем стратегические риски и возможности, чтобы гарантировать, что наша организация может достичь намеченных результатов нашей системы управления энергопотреблением и повышения энергоэффективности. Мы планируем и реализуем действия по устранению этих рисков и возможностей и оцениваем эффективность предпринятых действий.
Задача 8	Сбор и анализ энергетических данных	Мы определяем наши источники энергии и использование энергии, разрабатываем план сбора данных и собираем соответствующие данные об энергии и соответствующие переменные данные. Мы гарантируем точность и воспроизводимость измерений. Мы анализируем наши данные об использовании и потреблении энергии.
Задача 9	Значительное использование энергии (SEU)	Мы определяем наше значительное потребление энергии (SEU), выявляем и отслеживаем соответствующие переменные и энергетические показатели, а также идентифицируем лиц, влияющих на SEU. У нас есть процесс проверки и обновления данных SEU и сопутствующей информации, включая наши методы и критерии для определения того, что использование энергии должно быть SEU.
Задача 10	Возможности улучшения	Мы выявляем и приоритизируем возможности повышения энергоэффективности, а также применяем процессы для их обновления.
Задача 11	Показатели энергоэффективности и базовые уровни энергопотребления	Мы определяем показатели энергоэффективности и базовые уровни энергопотребления, чтобы измерять и контролировать наши энергетические показатели и демонстрировать улучшение энергоэффективности. У нас есть методика их определения и обновления.
Задача 12	Цели и задачи	Мы устанавливаем цели и целевые показатели энергоэффективности.
Задача 13	Планы действий по постоянному совершенствованию	Мы разрабатываем планы действий и реализуем проекты по улучшению для достижения наших целей и энергетических целей.
Секция: Опора
Задача 14	Компетентность и обучение	Мы обеспечиваем компетентность персонала, работа которого влияет на нашу энергетическую эффективность и систему управления энергопотреблением. Мы оцениваем эффективность действий, предпринятых для приобретения компетенций. Мы сохраняем соответствующие записи о компетенциях и обучении.
Задача 15	Осведомленность и общение	Наш персонал и подрядчики на объекте осведомлены о нашей энергетической политике, а также о своих ролях и обязанностях, связанных с энергетикой. У нас есть процессы для внутренней и любой применимой внешней связи системы управления энергопотреблением.
Задача 16	Документирование EnMS	Мы документируем информацию, которая, по нашему мнению, необходима для обеспечения эффективности системы управления энергопотреблением и демонстрации улучшения энергоэффективности, а также информацию, предложенную в руководстве 50001 Ready Navigator. У нас есть процессы для создания, обновления и контроля нашей документированной информации.
Секция: Эксплуатация
Задача 17	Органы управления	Мы планируем и контролируем процессы, связанные со значительным потреблением энергии (SEU), и планы действий, а также устанавливаем критерии эксплуатации и технического обслуживания в случаях, когда существуют риски значительных отклонений в показателях энергопотребления. Мы используем процессы, связанные с SEU и планом действий, в соответствии с критериями и сообщаем критерии соответствующему персоналу. Мы контролируем запланированные изменения, а также аутсорсинговые процессы, связанные с SEU.
Задача 18	Энергосбережение при проектировании	При проектировании новых, модифицированных или отремонтированных площадок, оборудования, систем и процессов мы учитываем возможности повышения энергоэффективности и средства оперативного контроля.
Задача 19	Энергетические аспекты закупок	Мы устанавливаем критерии энергоэффективности, охватывающие срок службы для закупок, влияющих на энергоэффективность, информируем поставщиков о том, что это является фактором при закупках, а также определяем и используем спецификации для закупок энергоснабжения.
Раздел: Оценка производительности
Задача 20	Мониторинг и измерение СЭнМ	Мы отслеживаем тенденции в производительности системы управления энергопотреблением (EnMS) и оцениваем эффективность EnMS в достижении намеченных результатов и запланированных результатов. Определяются используемые методы, частота мониторинга и время анализа и оценки результатов.
Задача 21	Мониторинг и измерение повышения энергоэффективности	Мы отслеживаем и измеряем ключевые характеристики процессов, влияющих на наши энергетические показатели. Мы определяем используемые методы, частоту мониторинга и измерения, а также время, когда результаты анализируются и оцениваются. Мы оцениваем наши улучшения энергоэффективности, расследуем и реагируем на значительные отклонения в энергоэффективности.
Задача 22	Внутренний аудит	Мы проводим внутренние аудиты системы управления энергопотреблением 50001 Ready через определенные промежутки времени и сообщаем о результатах соответствующему руководству. Мы выявляем тенденции в результатах внутреннего аудита для рассмотрения руководством.
Задача 23	Анализ со стороны руководства	Высшее руководство периодически проверяет систему управления энергопотреблением 50001 Ready и показатели энергопотребления нашей организации, чтобы обеспечить ее постоянную пригодность, адекватность и эффективность. No related posts. Навигация по записям ← Гдз по английскому 4 класс книга: Решебник по английскому языку 4 класс, Лапицкая Английский 8 класс вирджиния эванс: ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина, Дули, Подоляко. Задание: стр. 8 → Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт Поиск для: Рубрики 1 класс 10 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс ГДЗ и Решебники Разное Советы Copyright © 2004-2019 Карта сайта