Гдз по русскому языку пятый класс: ГДЗ по русскому языку 5 класс онлайн решебник с ответами

Содержание

ГДЗ по Русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов Учебник

ГДЗ по Русскому языку для 5 класса Ладыженской 1, 2 части включает в себя ответы на все вопросы учебника и подробно разобранные упражнения к каждому параграфу. Учителю родного языка не всегда удается понятно донести материал до каждого ученика. Чтобы школьник не чувствовал себя отсталым, лучше обратиться за бесплатной помощью для выполнения домашних работ.

Решебник по русскому языку для пятого класса автора Ладыженской будет прекрасным помощником для школьников и их родителей в мире русского языка. Нагрузка пятиклассников значительно увеличивается, в сравнении с начальной школой. Учащиеся должны много времени уделять самостоятельной работе, без контроля учителя. Именно поэтому материал ГДЗ изложен предельно доступно и понятно для учащихся 5 класса. Удобный формат поиска — по номерам страниц учебника — позволяет быстро находить нужное упражнение. Родители и школьники без труда смогут проверить правильность выполнения заданий в любое удобное время.

ЧАСТЬ 1
Выберите упражнение

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375

ЧАСТЬ 2
Выберите упражнение

376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733735736737741742744745746747748751752753754755756757758759760761762764765766767768769771772773775776778779

Первая часть учебника по русскому языку издательства Просвещение по стандарту ФГОС содержит достаточно сложные задания по таким темам как язык и общение, синтаксис, пунктуация, культура речи, фонетика, орфоэпия, графика, орфография, лексика. Освоить все это многообразие тем каждому ученику довольно проблематично. Вторая часть поддается изучению еще труднее — здесь школьникам уже предстоит иметь дело с морфемикой и морфологией. Поэтому в случае если ребенок не успевает усваивать школьную программу, не спешите нанимать репетитора. Достаточно обратиться за помощью к ГДЗ на нашем сайте. Возможно вы поймете, что задания, которые кажутся сложными на первый взгляд, на самом деле являются простыми.

Чтобы сократить время на поиск нужных решений и получить развернутые ответы на упражнения, просто выбирайте нужную страницу учебника. Страницы решебника соответствуют страницам каждой части учебника. Находить ответы удобно с любого устройства. Теперь сделать любое упражнение по русскому не составит труда. Изучайте русский язык вместе с нашим решебником, находите ответы к учебнику и получайте отличные оценки!

ГДЗ по русскому языку для 5 класса от Спиши фан

Решебник по русскому языку 5 класс Л. А. Мурина
Авторы: Л.А. Мурина, Т.В. Игнатович, Ж.Ф. Жадейко, Ф. М. Литвинко, Г. И. Николаенко
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Долбик Е. Е.
Авторы: Долбик Е. Е., Леонович В. Л., Литвинко Ф. М., Черник С. К., Таяновская И. В., Николаенко Г. И.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Ефремова Е.А.
Автор: Ефремова Е.А.
Решебник по русскому языку 5 класс Р.Н. Бунеев
Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Л.Ю. Комиссарова, И.В. Текучева

org/Book»>
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Богданова Г.А.
Автор: Богданова Г.А.
Решебник по русскому языку 5 класс А.Ю. Купалова
Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова
Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями по русскому языку 5 класс Э. В. Якубовская
Авторы: Э. В. Якубовская, Н. Г. Галунчикова
Сборник Задач по русскому языку 5 класс В.В. Бабайцева, Углубленный уровень
Авторы: В.В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н.В. Дрозд

Русская речь по русскому языку 5 класс Е.И. Никитина
Автор: Е.И. Никитина
Решебник по русскому языку 5 класс М.М. Разумовская

Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос
Решебник по русскому языку 5 класс М.Т. Баранов
Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба, Н.В. Ладыженская
org/Book»>
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Прохватилина Л.В.
Автор: Прохватилина Л.В.

Часть 1,2 по русскому языку 5 класс С.И. Львова
Авторы: С.И. Львова, В.В. Львов
Решебник по русскому языку 5 класс Быстрова Е.А.
Авторы: Быстрова Е.А., Александрова О.М., Семенова Е.Е.
Комплексный Анализ Текста (Рабочая Тетрадь) по русскому языку 5 класс Малюшкин А.Б.
Автор: Малюшкин А.Б.
org/Book»>
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Г. М. Чепелева
Автор: Г. М. Чепелева

Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Ларионова Л.Г.
Автор: Ларионова Л.Г.
Решебник по русскому языку 5 класс Шмелев А.Д.
Авторы: Шмелев А.Д., Флоренская Э.А., Габович Ф.Е.
Решебник по русскому языку 5 класс Быстрова Е.А.
Авторы: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В.
org/Book»>
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Рыбченкова Л.М.

Авторы: Рыбченкова Л.М., Роговик Т.Н.

Решебник по русскому языку 5 класс Рыбченкова Л.М.
Авторы: Рыбченкова Л.М., Алесандрова О.М., Глазков А.В.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Бабайцева В.В., Углубленный уровень
Авторы: Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д., Глазков А.В.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по русскому языку 5 класс Егорова Н.В.
Автор: Егорова Н.

В.
Контрольные И Проверочные Работы по русскому языку 5 класс Донскова О.В.
Автор: Донскова О.В.

Тренажёр по русскому языку 5 класс Е.С. Александрова
Автор: Е.С. Александрова
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс О.А. Еремина
Автор: О.А. Еремина
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Л.А. Тростенцова
Авторы: Л. А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, С.И. Невская
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс А.И. Левинзон
Автор: А.И. Левинзон

Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Вовк С.М.
Автор: Вовк С.М.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Склярова В.Л.
Авторы: Склярова В.Л., Фомина Т.В.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Янченко В. Д.
Авторы: Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., Михайлова С.Ю.
Тематический Контроль по русскому языку 5 класс Соловьева Т.В.
Авторы: Соловьева Т.В., Журавлева Л.И., Гулеватая О.Н.

Контрольные Измерительные Материалы по русскому языку 5 класс Селезнева Е.В.
Автор: Селезнева Е.В.
Проверочные Работы по русскому языку 5 класс Егорова Н.В.
Автор: Егорова Н.В.
org/Book»>
Тестовые Задания по русскому языку 5 класс Богданова Г.А.
Автор: Богданова Г.А.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Влодавская Е.А.

Автор: Влодавская Е.А.

Решебник по русскому языку 5 класс Жанпейс У.А.
Авторы: Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А.
Тематические Тесты по русскому языку 5 класс Каськова И.А.
Автор: Каськова И.А.
org/Book»>
Решебник по русскому языку 5 класс Чердаков Д.Н.
Авторы: Чердаков Д.Н., Дунев А.И., Вербицкая Л.А.
Решебник по русскому языку 5 класс Сабитова З.К.
Авторы: Сабитова З.К., Скляренко К.С.

Диагностические Работы по русскому языку 5 класс Соловьёва Н.Н.
Автор: Соловьёва Н.Н.
Решебник по русскому языку 5 класс Александрова О.М.
Авторы: Александрова О.М., Загоровская О.В., Богданов С.И.
org/Book»>
Тесты, Творческие Работы, Проекты по русскому языку 5 класс Нарушевич А.Г.
Авторы: Нарушевич А.Г., Голубева И.В.
Самостоятельные И Контрольные Работы по русскому языку 5 класс А.Г. Нарушевич
Авторы: А.Г. Нарушевич, И.В. Голубева

Сборник Упражнений по русскому языку 5 класс Т.В. Шклярова
Автор: Т.В. Шклярова
Решебник по русскому языку 5 класс Т.М. Воителева
Авторы: Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Текучёва
org/Book»>
Тетрадь Для Оценки Качества Знаний по русскому языку 5 класс В. В. Львов
Автор: В. В. Львов
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Львов В.В.
Автор: Львов В.В.

Тесты по русскому языку 5 класс А. В. Кудинова
Автор: А. В. Кудинова
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Е.Л. Ляшенко
Автор: Е.Л. Ляшенко
org/Book»>
Проверочные Работы по русскому языку 5 класс Б.А. Макарова
Автор: Б.А. Макарова
Тестовые Задания по русскому языку 5 класс А.Б. Малюшкин
Автор: А.Б. Малюшкин

Дидактические Материалы по русскому языку 5 класс Л.А. Аксенова
Автор: Л.А. Аксенова
Самостоятельные Работы по русскому языку 5 класс М.В Черных
Автор: М.В Черных
org/Book»>
Зачётные Работы по русскому языку 5 класс Г.Н. Потапова
Автор: Г.Н. Потапова
Тесты по русскому языку 5 класс Е.Н. Груздева
Автор: Е.Н. Груздева

Тесты по русскому языку 5 класс Е.П. Черногрудова
Автор: Е.П. Черногрудова
Тесты по русскому языку 5 класс В.И. Капинос
Авторы: В.И. Капинос, Л.И. Пучкова, Ю.Н. Гостева
org/Book»>
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Якубовская Э.В., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г., Коршунова Я.В.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 5 класс Галунчикова Н.Г., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.

Контрольные И Проверочные Работы по русскому языку 5 класс Л.А. Аксенова
Автор: Л.А. Аксенова
Решебник по русскому языку 5 класс А. Д. Дейкина
Авторы: А.Д. Дейкина, Т.П. Малявина, О.Н. Левушкина, О.Ю. Ряузова, Е.А. Хамраева

Исследование влияния геодинамического положения угленосных отвалов на их эндогенную пожароопасность | Батугин Андриан Сергеевич

Реферат

В работе исследуется гипотеза, согласно которой одним из факторов, влияющих на самовозгорание угленосных отвалов, является их геодинамическое положение, то есть нахождение в геодинамически опасной зоне (ГДЗ) на границе блоков земной коры. Эта гипотеза выдвигается на основе научных представлений о блоковом строении земной коры и имеющихся статистических данных о расположении горящих отвалов и исследуется с помощью компьютерного моделирования. В качестве объекта исследования была выбрана свалка, расположенная в районе Восточного Донбасса. Результаты моделирования показывают, что проникновение воздуха в тело отвала из шахты через ГДЗ, пересекающую зону разработки, возможно при избыточном давлении 1000 Па, создаваемом вентиляторами главного проветривания. Появление очага возгорания в теле отвала вызывает повышение температуры отвальной массы и становится своеобразным триггером, «включающим» аэродинамическую связь между отвалом и окружающей средой, осуществляемую через ГДЗ. Сделан вывод о том, что установление аэродинамической связи между горными выработками и отвалом через ГДЗ может быть важным фактором, способствующим эндогенной пожароопасности угленосных отвалов. Результаты моделирования могут быть использованы при разработке проектов мониторинга угленосных отвалов и мероприятий по борьбе с их самовозгоранием.

Ключевые слова:

угленосные отвалы самовозгорание геодинамически опасная зона проницаемость пористость моделирование граничные условия фильтрация воздуха среде для их самовозгорания [12, 21], особенно при повышении температуры [22]. Выделяющиеся при сжигании отвалов вредные газы, продукты горения, химические элементы горения негативно влияют на экологическую обстановку в угледобывающих районах [24, 25], представляют опасность для здоровья населения [12, 20], вызывают необходимость проведения работ по мониторингу ситуации [10, 26]. На ряде отвалов наблюдаются рецидивы самовозгорания после тушения пожаров и рекультивации с применением современных технологий пожаротушения [11].

Постановка задачи

Несмотря на то, что механизмы самовозгорания угленосных отвалов до конца еще не изучены, основным способствующим фактором является поступление воздуха в отвальную массу. Поэтому для снижения пожароопасности отвалов и ограничения воздействия на них воздушных потоков места их размещения рекомендуется выбирать долинообразные, а длинные оси отвалов ориентировать по направлению господствующих ветров. Технологии засыпки отвалов предусматривают операции по уплотнению, послойной укладке и другие профилактические мероприятия, исключающие попадание атмосферного воздуха в корпус отвала [19].].

В [14] была выдвинута гипотеза, развитая в [16], о том, что поступлению воздуха в отвальную массу и последующему самовозгоранию отвалов способствует их расположение в геодинамически опасных зонах (ГДЗ). ГДЗ получили свое название в связи с тем, что с ними связаны опасные геодинамические явления при разработке недр – горные удары, аномальное развитие деформаций в массиве горных пород и на поверхности, аварии на инженерных сооружениях [9]. Во многих случаях ГДЗ представляют собой зоны современной тектонической активности земной коры и поэтому представлены в массиве горных пород линейными зонами повышенной нарушенности [15]. Повышенное нарушение ГДЗ придает им высокую проницаемость, которая может в дальнейшем увеличиваться за счет реактивации трещиноватости и нарушений при развитии процессов вытеснения. При расположении угленосного отвала в такой зоне возможна подача воздуха в отвальный массив за счет его переноса из горных выработок (рис.1), что и является основной идеей представленной работы.

Рис.1. Схема аэродинамической связи горных выработок и отвала на поверхности с помощью ГДЗ

Уверенность в том, что предлагаемый процесс массопереноса газов через ГДЗ может быть реализован в реальности, основана на существующих исследованиях по приуроченности горящих отвалов к ГДЗ [14, 16], а также исследованиях по дегазации недр Земли по зонам разломов [7], сдвиговым желобам при затоплении шахт [6, 11], др. результаты исследований [2-4, 10].

В данной работе рассматривается задача компьютерного моделирования процессов массопереноса газов через ГДЗ в расположенный на ней кузов-отвал. В отечественной и зарубежной практике для решения аэрогазодинамических задач в области горного дела широко используется инструмент «компьютерное моделирование» [5].

Методика и результаты исследований

О геодинамической природе ГДЗ

Практика горных работ на многих месторождениях в ХХ веке установила зональность проявления геодинамических явлений. Возникшая в связи с этим идея раннего выявления таких геодинамически опасных зон (ГДЗ) привела к появлению метода и концепции геодинамического районирования, описанных в [15] и в более поздних исследованиях. В основе этой концепции лежит представление о взаимодействии глобальных геодинамических и локальных геомеханических процессов в земной коре, происходящих при развитии недр и земной поверхности. Обнаружение такого взаимодействия рассматривается как один из важнейших результатов геомеханико-геодинамические исследования 20 века [1]. Крупные блоки земной коры, вовлеченные в современный тектонический процесс, состоят из блоков более низкого иерархического ранга, разделенных на еще более мелкие блоки. Таким образом можно последовательно прийти к блочной структуре минных полей. Благодаря своей тектонической активности блоки и их границы отражаются в современном рельефе земной поверхности, что позволяет их обнаруживать и идентифицировать. Хотя некоторые границы современных тектонических блоков земной коры унаследовали крупные тектонические нарушения массива горных пород, они часто представлены в массиве линейными зонами повышенной тектонической нарушенности и трещиноватости без значительных смещений угольных пластов и поэтому не были выделены геологами. на геологических и промышленных картах [15]. Например, для Кузбасса есть оценки, согласно которым только 35 % всех блоковых границ, действующих на последнем отрезке геологической истории, выражены в виде крупных нарушений. Остальные новообразованные [13]. Требование учитывать наличие ГДЗ содержится в ряде инструктивно-методических документов по безопасности горных работ. При постановке задачи предлагаемого исследования авторы опирались на данную концепцию геодинамического районирования.

Классификация взаимного расположения ГДЗ и угленосных отвалов

В Восточном Донбассе (Ростовская область) в 2015 году насчитывалось 202 угленосных отвала, 33 из которых находились в стадии горения. В районе проводились работы по геодинамическому районированию и анализу приуроченности горящих угленосных отвалов к границам блоков земной коры, или ГДЗ, имеющих определенную ширину [14]. ГДЗ определяются на местности, а их ширина оценивается по формуле [8] B = 10 N , где N — амплитуда относительного перемещения соседних блоков одного ранга. Формула получена на основе практического опыта изучения зон разломов вблизи разрывных разломов и в целом коррелирует с другими аналогичными оценками ширины зон влияния нарушений [17].

В районе г. Шахты и г. Новошахтинск Восточного Донбасса образовались отвалы различной формы и размеров. Район отвалов S колеблется от 0,04 до десятков гектаров, т. е. их линейные размеры R колеблются от первых десятков до нескольких сотен метров. При этом ширина зон влияния границ блоков (ГДЗ) р , выделенных при проведении работ по геодинамическому районированию, составляет от 50 до 1200 м. С учетом этих данных составляется классификация взаимного расположения отвалов и ГДЗ (рис.2).

Рис.2. Классификация взаимного расположения отвалов и ГДЗ: a – ГДЗ пересекает свалку; б – свалка находится в ГДЗ; c – ГДЗ имеет контакт с отвалом; д — ГДЗ не пересекает отвал

Рис.3. Схема отвала шурфа № 3 шахты «Южная» относительно ГДЗ разного порядка

рис.2, а характеризует ситуацию r < R , т.е. когда ширина ГДЗ r меньше ширины отвала R , а ГДЗ пересекает угленосный отвал, разделяя его на две части. Рис.2, б характеризует ситуацию r > R , когда ширина ГРС r больше ширины отвала R , в результате чего отвал полностью располагается в ГДЗ. Этот тип характерен для отвалов, расположенных на границах блоков I-II сортов большой ширины. Рис.2, в – отвал задевает ГДЗ одной из своих частей. Рис.2, д – ГДЗ уходит от угленосного отвала, не пересекая его.

В [14] принято, что при любом из взаиморасположений (рис.2) отвал приурочен к ГДЗ. При общей площади геодинамически опасных зон, занимающих около 10 % исследуемой территории, в них расположено 40 % горящих отвалов, т.е. концентрация горящих отвалов в этих зонах в несколько раз выше, чем в среднем по данной территории. Мы рассматриваем такое статистическое распределение горящих отвалов как подтверждение гипотезы о приуроченности горящих отвалов к ГДЗ.

Компьютерное моделирование

Для моделирования и исследования процессов массопереноса воздуха в отвальную массу из горных выработок через ГДЗ было принято решение выбрать полностью расположенный в ГДЗ отвал (рис.2, б ) . Примером может служить отвал шурфа № 3 шахты «Южная», расположенный на границе блоков II II-II категории шириной 1200 м (рис. 3). Эта свалка расположена на юго-западе г. Шахты. Свалка была введена в эксплуатацию в 1975 году и к 1990 году полностью сформировалась. Форма отвала платовидная с максимальной высотой 21 м. По состоянию на 2015 год отвал классифицировался как горящий, несмотря на проведенные в 2013 году работы по рекультивации. Для тушения отвала использовалась глина, толщина изолирующего слоя составила 0,2-0,6 м. В северо-восточной части отвала зафиксированы водоток и размывы. На отвале выявлено 10 очагов возгорания. В соответствии с паспортом на свалку по экологической опасности объект относится к категории «очень опасный» и неперспективен для переработки.

Граница блоков II-II на исследуемом участке фиксируется такими фрагментами рельефа, как спрямленные и коленообразные участки русел, тальвеги балок и оврагов, седловина. С запада на восток эти фрагменты представлены участком русла р. Большой Несветай ниже пос. Самбек; луч, проходящий через д. Нижнесоленный; седловина у отметки 162 м; верхняя часть балки Уюк; балки Бугультай и Цурюп; серия оврагов на крутом берегу р. Аюты севернее д. Новогригорьевка; верхняя часть Булухтинской балки в районе поселка Майский; коленообразным изгибом балочного канала Турбута; затем ГДЗ проходит под отвалом шахты «Южная» и отвалом шурфа № 3 шахты «Южная», закрепляется спрямленным участком русла в низовьях реки Атюхта, коленообразным изгибом р. Грушевка на стыке I-I рубежа.

В тектоническом плане границ II-II блоков, вероятно, наследует крупную линейную тектоническую структуру мезозойского возраста, так как соответствует ей по простиранию и местоположению.

Начальные и граничные условия

Моделирование проводилось в пакете программ ANSYS CFD. Рабочая гипотеза предполагает поступление воздуха в корпус отвала из шахты, расположенной рядом с отвалом и пересекаемой ГДЗ. По данным о геометрических характеристиках исследуемого объекта (отвал шурфа № 3 шахты Южная) и данных ГДЗ (рис.3) разработана геометрическая модель отвала и окружающего пространства. Мы предполагаем, что поскольку отвал полностью расположен в ГДЗ, то чем ближе он к шахте, тем выше пористость и проницаемость пород за счет реактивации трещин процессами вытеснения. В связи с этим горный массив делится на три зоны с разными показателями пористости и проницаемости и, соответственно, представлен в модели тремя областями (рис.4, 9).0037 и ). Дамп представлен отдельным доменом. Область, представляющая атмосферный воздух, формируется над отвалами и скалами. Источник воздуха, поступающего в отвал, установлен на нижней поверхности зоны 3. Внутри корпуса отвала образуется очаг нагрева отвальной массы в виде поверхности с высокой температурой.

Полученная геометрическая модель разбивается на конечные элементы, и для соответствующих областей задаются значения пористости и проницаемости (см. таблицу) по данным справочной литературы ([23] и др.). Аэродинамические параметры модели представлены на рис.4, 9.0037 б .

В модели газовоздушная смесь движется в отвал со стороны шахты за счет избыточного давления 1000 Па. Это давление обычно создается в горных выработках вентилятором главного проветривания. Состав газовоздушной смеси формируется за счет выделения метана при добыче угля и атмосферного воздуха, используемого для вентиляции, т. е. содержит кислород [18].

Предполагается, что поступление кислорода в отвальную массу способствует развитию экзотермических реакций и повышению ее температуры. В связи с этим в модели температура поверхности, имитирующей очаг горения отвальной массы, принимается равной 100, 200, 300 и 400 °С.

Рис.4. Модель отвала шурфа № 3 шахты Южная, исходные условия: а – общий вид модели с указанием характеристик свойств горных пород и отвала; б – визуализация поверхностей с заданными вводными параметрами

Пористость и проницаемость массива горных пород и отвала в различных зонах (по рис.4)

Результаты моделирования представлены на рис.5-7. Моделирование в теле поверхности отвала с высокой температурой (100, 200, 300, 400 °С) показывает, что с увеличением температуры нагретой поверхности пропорционально увеличивается температура газов над ней (рис.5). . Градиент температуры несимметричен относительно центра рисунка, это связано с траекторией газовых потоков, выходящих из шахты.

По мере повышения температуры газов увеличивается скорость их восходящих потоков внутри отвала, что отражено на рис.6. Векторы движения воздуха построены по секущей плоскости, проходящей через отвал и пересекающей нагретую поверхность. Скорость воздуха соответствует цвету, которым окрашен вектор. Шкала скоростей представлена на рис.5, 6. осуществляется для условий размещения свалки вне ГДЗ (рис.7). При дополнительном моделировании по данным [16, 23] пористость принята равной 15 % для основных пород вне ГДЗ, проницаемость 1е-14 м ² , пористость принята равной 25 % для пород ГДЗ, проницаемость 1е-8 м ² .

На рисунке 7 видно, что скорость воздуха определяется только в части пород, расположенных в ГДЗ, в ненарушенных породах ГДЗ скорость воздуха близка или равна нулю. На рис.7, a – движение воздуха представлено линиями тока соответствующего цвета в зависимости от скорости движения воздуха. Линии тока построены в областях, представляющих породы, на которых расположен отвал. Рис. 7, b показывает движение воздуха в породах под отвалом с помощью векторов, цвет также характеризует скорость движения воздуха.

Рис.5. Температура воздуха над обогреваемой поверхностью

Рис.6. Векторы движения воздуха в зоне вблизи нагреваемой поверхности

Рис.7. Сравнение скоростей воздуха в горных породах с разными показателями пористости и проницаемости (разделенные плоскостью): и – линии тока воздуха, с цветовой индикацией; b – векторы, показывающие направление и скорость воздуха

Дискуссия

В основу исследования положена концепция геодинамического районирования, основанная на представлении о взаимодействии глобальных геодинамических и локальных геомеханических процессов в развитии недр и земной поверхности. Для изучения влияния ГДЗ на условия горения угленосных отвалов была выбрана одна из типичных ситуаций, когда отвал полностью находится в широкой геодинамически опасной зоне. Эта ситуация соответствует положению отвала шурфа № 3 шахты Южная, поле которого связано с отвалом через ГДЗ и принято в компьютерной модели как источник поступления воздуха в тело отвала.

Полученные результаты исследования движения воздуха из шахты через ГРС и далее в тело отвала можно интерпретировать как подтверждение гипотезы о приуроченности горящих угольных отвалов к геодинамически опасным зонам. Из результатов моделирования скорости воздуха в отвале, представленных на рис.6, видно, что ее значения могут находиться в пределах от 0,001 до 0,020 м/с. Имеются данные исследований диапазона пожароопасных скоростей фильтрации воздуха через скопления угольного вещества, при которых создаются наиболее благоприятные условия для саморазогрева угля. Поступление шахтного воздуха в отвал через ГДЗ оказывается вполне достаточным для запуска экзотермической реакции и горения отвальной массы. Далее, если внутри отвала имеется нагретая поверхность и ее температура повышается, то увеличивается и скорость воздушного потока над ней внутри отвала, что становится дополнительной причиной поступления газов в эту зону с повышенной температурой и в свалка в целом. Создавшаяся ситуация способствует возникновению эндогенного пожара и увеличению его площади.

Присутствие кислорода в зоне возможного возгорания признано основным лимитирующим фактором возникновения самовозгорания. Именно предотвращение поступления воздуха во внутренние части отвала является основным направлением профилактических мероприятий. Из результатов моделирования следует, что наличие ГДЗ, выполняющей роль канала подачи газа извне, снимает ограничение на поступление воздуха в отвал. При наличии нескольких факторов, способствующих возникновению очага горения внутри отвала, влияние изучаемого фактора усиливается с повышением температуры и в какой-то момент, по-видимому, может стать определяющим, обеспечивая достаточную подачу воздуха на горение.

Заключение

Проведенные исследования показывают, что ГДЗ как региональные элементы геодинамического состояния массива горных пород могут выступать в качестве каналов, подводящих воздух к телу отвалов, расположенных в их границах. Расположение отвала в ГДЗ снимает ограничения на поступление воздуха в тело отвала из действующих шахт. Эффект усиливается при наличии очага высокой температуры внутри отвала, что может сделать изучаемый фактор определяющим для самовозгорания и свидетельствовать о наблюдаемой приуроченности горящих отвалов к ГДЗ.
Результаты проведенных исследований согласуются с представлениями о комплексном воздействии ГДЗ на окружающую среду горнорудных районов. Отмеченный эффект возможного массопереноса газов в отвалы может проявляться и в других ситуациях и объяснять поступление шахтного «мертвого» воздуха в жилые и производственные помещения.
Авторы считают, что указанный эффект необходимо учитывать в проектах комплексного освоения территорий горнорудных районов.

Литература

Мельников Н.Н. Геомеханические поля и процессы: экспериментально-аналитические исследования формирования и развития очаговых зон катастрофических явлений в горно-природных системах. Новосибирск: Изд-во Сибирского отделения Российской академии наук, 2018. Вып. 1, с. 539 (на русском языке).
Грязев М.В., Качурин Н.М., Воробьев С.А. Математические модели газодинамических и теплофизических процессов при подземной добыче угля на разных стадиях разработки шахт. Журнал Горного института. 2017. Том. 223, с. 99-108. DOI: 10.18454/PMI.2017.1.99
Ефимов В.И., Жабин А.Б., Стас Г.В. Газодинамические процессы, влияющие на радоноопасность угольных шахт. Журнал Горного института. 2017. Том. 223, с. 109-115. DOI: 10.18454/PMI.2017.1.109
Кобылкин С.С., Харисов А.Р. Конструктивные особенности вентиляции угольных шахт при камерно-столбовой системе разработки. Журнал Горного института. 2020. Том. 245, с. 531-538. DOI: 10.31897/PMI.2020.5.4
Кобылкин С.С., Кобылкин А.С. 3D моделирование в инженерном проектировании тактики горноспасательных работ. Горный журнал. 2018. № 5, с. 82-85. DOI: 10.17580/гж.2018.05.13.
Качурин Н.М., Шкурацкий Д.Н., Рыбак Л.Л., Сидоров Р.В. Эмиссия метана на земную поверхность для территорий заброшенных рудников Кузнецкого бассейна. Известия Тульского государственного университета. Науки о Земле. 2015. № 2, с. 42-48 (на русском языке).
Шакиров Р.Б., Обжиров А.И., Саломатин А.С., Макаров М.М. Новые данные о линеаментном контроле современных очагов дегазации метана в морях Восточной Азии. Доклады наук о Земле. 2017. Том. 477. № 1, с. 1287-1290 DOI: 10.1134/S1028334X17110241 (на русском языке).
Гарбер И.С., Григорьев В.Е., Дупак Ю.Н. и другие. Прерывистые нарушения угольных пластов (по материалам шахтной геологии). Ленинград: Недра. 1979, с. 190 (на русском языке).
Шабаров А.Н. Научные основы геологического обеспечения безопасной разработки пластовых месторождений в геодинамически опасных зонах: Автореф. дис. … д-ра техн. наук. Московский государственный горный университет. Москва, 2004, с. 44 (на русском языке).
Грязев М.В., Качурин Н.М., Ефимов В.И., Корчагина Т.В. Экологический мониторинг аэрогазодинамических и тепловых процессов при закрытии угольных шахт: Монография. Тула: Изд-во Тульского государственного университета, 2020, с. 265 (на русском языке).
Экологический мониторинг при ликвидации шахт и карьеров. Под ред. А.П.Красавиной. Пермь: Межотраслевой научно-исследовательский и проектно-технологический институт экологии топливно-энергетического комплекса, 2010, с. 315 (на русском языке).
Алиев С.Б., Захаров В.Н., Кенжин Б.М., Смирнов Ю.М. Энергетическая модель самовозгорания угольного террикона. угол. 2018. № 12, с. 86-91. DOI: 10.18796/0041-5790-2018-12-86-91.
Новиков И.С., Черкас О.В., Мамедов Г.М. и другие. Этапы активности и тектоническое расчленение Кузнецкой впадины, Южная Сибирь. Российская геология и геофизика. 2013. Том. 54. № 3, с. 424-437 (на русском языке).
Батугин А.С., Мусина В.Р., Головко И.В. Анализ геодинамических условий района размещения горящих угольных отвалов. Серия конференций IOP: Науки о Земле и окружающей среде. 2017. Том. 95. DOI: 10.1088/1755-1315/95/4/042023.
Батугина И. М., Петухов И.М. Геодинамическое районирование месторождений полезных ископаемых для планирования и эксплуатации рудников. CRC Press, 1990, с. 169.
Батугин А.С., Кобылкин А.С., Мусина В. Влияние геодинамической обстановки на самовозгорание угольных отвалов. Евразийский майнинг. 2019. N 2. DOI: 10.17580/em.2019.02.14
Бенс В.Ф., Глисон Т., Лавлесс С.Е. и другие. Гидрогеология зоны разломов. Обзоры наук о Земле. 2013. Том. 127, с. 171-192. DOI: 10.1016/j.earscirev.2013.09.008
Каледина Н.О., Кобылкин С.С. Вентиляция тупиковых выработок угольных шахт: Проблемы и решения. Евразийский майнинг. 2015. Том. 10, с. 26-30. DOI: 10.17580/em.2015.02.07
Шэнхуа Чен, Чжэнци Ху, Шэньян Чен. Устройство изоляционных слоев для предотвращения самовозгорания угольной пустой породы и его последствий. Труды Китайского общества сельскохозяйственной инженерии. 2014. Том. 30. № 2, с. 235-243. ДОИ: 10.3969/j.issn.1002-6819.2014.02.031 (на китайском языке).
Танапон Фенрат. Гражданская наука сообщества для управления рисками самовозгорания отвала угольной шахты в Бан Чаунге, район Давэй, Мьянма. ГеоЗдоровье. 2020. Том. 4. Вып. 6. DOI: 10.1029/2020GH000249
Рибейро Х., Аня К.О., Суарес-Руис И., Флорес Д. Самовозгорание отходов угольных шахт и эффекты потока на угольном месторождении Эль-Бьерсо, Испания. Угольные и торфяные пожары: глобальная перспектива. 2018, с. 98-124. DOI: 10.1016/B978-0-12-849885-9.00007-Х
Цзюнь Дэн, Цзиньюй Чжао, Янни Чжан и др. Термический анализ самовозгорания частично окисленного угля. Технологическая безопасность и защита окружающей среды. 2016. Том. 104. Часть А, с. 218-224. DOI: 10.1016/j.psep.2016.09.007
Тиаб Д., Дональдсон Э.С. Петрофизика: Теория и практика измерения свойств пород-коллекторов и переноса флюидов: 3-е издание. Издательство Gulf Professional, 2011, с. 976.
Кржибек Б., Сикорова И., Веселовский Ф. и др. Микроэлементная геохимия самовозгорания и выветривания отвала минерализованных угольных отходов: шахта «Новатор», Чехия. Международный журнал угольной геологии. 2017. Том. 173, с. 158-175. DOI: 10.1016/j.coal.2017.03.002
Янси Лян, Ханьдун Лян, Шуцюань Чжу. Выбросы ртути из спонтанно возгоревшейся горки пустой породы на угольном месторождении Вуда, Внутренняя Монголия, Китай. Топливо. 2016. Том. 182, с. 525-530. DOI: 10.1016/j.fuel.2016.05.092
Чжэньци Ху, Цин Ся. Комплексная методология мониторинга самовозгорания отвалов угольных отходов на основе определения температуры поверхности. Прикладная теплотехника. 2017. Том. 122, с. 27-38. DOI: 10.1016/j.applthermaleng. 2017.05.019