Гдз по русскому языку 2 кл перспектива: ГДЗ по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина Решебник

Содержание

ГДЗ по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь Климанова, Бабушкина Решебник

ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь Климанова станет отличной альтернативой репетитору, если возникнут вопросы, которые без помощи не усвоить. Этот предмет в будущем нужен будет для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Но также он очень нужен для сохранения национальной культуры Российской Федерации. Поэтому нужно прививать любовь ребенка к этой дисциплине с ранних лет.

Почему стоит использовать онлайн-помощник по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь Климановой

Бывают случаи, когда у педагогов нет времени, чтобы своевременно помочь своим подопечным разобраться с особенно сложными заданиями. Что же делать в такой ситуации? Обратиться к сайту с дополнительными материалами. Большинство людей же считают, что с помощью ГДЗ ребенок будет просто бездумно списывать и перестанет усваивать материал должным образом. Но это ошибочное суждение. С помощью предложенного ресурса ребенок не только найдет ответ на всего интересующие его вопросы, но и получит дополнительную мотивацию к самообразованию, будет активнее работать на уроке.

Это только малая часть тех преимуществ, которые дает решебник по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь Климановой

  • портал работает круглосуточно;
  • все задания изложены просто и понятно;
  • доступность с абсолютно любых устройств;
  • поддержка мобильного приложения;
  • удобный интерфейс, в котором легко разобраться всем;
  • закрепление пройденных тем.

Издание полностью соответствует ФГОС и структуре учебника. Красочное и подробное оформление не позволит потерять интерес к учебному процессу.

Родители оценят благотворное влияние пособие. Их дети будут радовать своих близких высоким уровнем успеваемости и хорошими отметками в дневнике, журнале.

ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина Перспектива

Тип книги: Учебник
Авторы: Л.

Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина
Издательство: Просвещение
Серия: Перспектива. ФГОС

Рекомендуемые решебники

Решебник по русскому для второго класса от Климановой Л.Ф., Бабушкина Т.В. дорабатывался, учитывая нормы Федерального государственного образовательного стандарта. Ученики все еще продолжили собственное знакомство с языком, выступающий в качестве способа беседы. Ученики благодаря решебнику могут изучить языковую единицу. Учебник может помочь учить слова, как двухсторонние языковые единицы.

Из чего состоит учебный-методический комплекс

Решебник имеет такое понятие, как орфограмм; ученики теперь изучают части речи: глаголы, прилагательные, существительные и предлоги. К тому же из нового пособия вы можете получать ответы на любые вопросы, которые возникают на счет свойств некоторых слов, обладающие едиными грамматическими свойствами. Любой из номеров задания может помочь усвоить русский язык очень легко, чем в иных учебных программах. К тому же к упражнениям прилагается разъяснения, которые позволяют верно понимать поставленные задачи. Осуществляя любое задание либо упражнение, школьники могут узнать, что представляет собой структура слов и смысловое значение любого из его частей, обучаются способности выстраивать предложения разными способами, создать тексты различных типов, и знакомится со словарем. Материалы книги могут выработать познавательные и коммуникативные способности, по этой причине домашние работы следует непременно выполнять. Особенное внимание уделяют тому, чтобы развивать письменное общение, во время изучения которого школьники могут уже сами создать письменный текст.

Достоинства применения сборников ГДЗ

ГДЗ по русскому для 2 класса от Климановой дает возможность быстро обучить детишек осмыслить лексические значения слов и использовать их в разных моментах, для чего предоставляются рекомендации для выполнения заданий. Упражнения по этому предмету дают возможность развить некоторые алгоритмы учебного мероприятия и осмысленным образом использовать орфографические правила и навыки в письменной речи.

Благодаря онлайн-решебнику детишкам окажется легче осуществлять домашнюю работу и получать полные знания о предмете, обучиться их использовать в беседе и во время составления текстов. Иные достоинства:

  • работа на любых удобных для Вас платформах;
  • точное, ясное изложение материалов, верные ответы к любому номеру;
  • можно изучить разделы самостоятельно.

Тексты контрольных и проверочных работ по русскому языку для 2 класса по программе "Перспектива" | Материал по русскому языку (2 класс) на тему:

Тексты контрольных и проверочных работ по русскому языку

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме

«Правописание буквосочетаний ЖИ — ШИ, ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН»

      Основные задачи: 1) проверить степень усвоения учащимися орфограмм с шипящими согласными; 2) провести работу над ошибками, допущенными в диктанте.

Щука

      Щука живет в пресных реках. Это хищная рыба. Длина обычной щуки около двух метров. Ее вес может быть больше десяти кг. Щука пятнистая с темными полосками. Щуки живут в глубоких местах. В начале лета они могут выходить на мелководье. (40 слов)

      Задание (проговаривается учителем устно или записано на доске): подчеркнуть слова с буквосочетаниями ЖИ, ЧА, ЩУ, ЧН, ЩН.
      На доске может быть вывешен рисунок с изображением щуки. Надо выписать слово мелководье, спросить, как дети понимают его значение.
      До записи диктанта надо указать, что слово килограмм можно написать сокращенно без точки, если оно стоит не в конце предложения.

Проверочная работа по теме «Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме»

      Основные задачи: 1) проверить уровень усвоения темы «Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме»; 2) развивать мышление детей при отгадывании загадок; 3) развивать внимание учащихся при записи слов по рисункам; 4) провести работу над ошибками.

Проверочная работа может состоять из двух частей.
      1) Словарный диктант. Учитель может провести либо диктант по рисункам, либо игру «Угадай-ка».
      Слова для диктанта по рисункам: трактор, трамвай, овес, пшеница, морковь, помидор, топор, земляника.

      Материал для игры «Угадай-ка»: 1. Стоят Ермачки, красные колпачки. Кто ни пройдет, всяк поклон им отдает. (Земляника.) 2. Кланяется, кланяется, придет домой — растянется. (Топор.) 3. Землю пашет и рычит, очень мощный он на вид. (Трактор.) 4. Второй месяц года. (Февраль.) 5. Он по городу идет, много он людей везет. (Трамвай.) 6. В камзоле алом тот синьор, он зовется... (помидор). 7. Брось в грязь — будет князь. (Овес.) 8. Стоят столбы точеные, головки золоченые. (Пшеница.)
      

2) Диктант с грамматическим заданием.

Ленивый кот

      У Миши жил кот Пушок. У него был пушистый хвост. Кота кормили молоком и кашей. Но Пушок кашу не любил. Он просил мяса. Мышей он не ловил. Часто мыши пробегали у самого кончика хвоста Пушка. Хорошо жилось мышам с ленивым котом! (43 слова)

      Задание: выписать пять слов с проверяемыми безударными гласными; подобрать и записать проверочные слова к выписанным словам.

Проверочная работа по теме «Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме»

      Основные задачи: 1) определить уровень знаний учащихся по двум последним изученным темам; 2) активизировать словарный запас учащихся при подборе проверочных слов.

      Все задания проверочной работы или записываются под диктовку учителя, или же заранее записаны на доске с пропуском орфограмм (они подчеркнуты).
      а) Вставьте пропущенные буквы согласных звуков, подберите и запишите проверочные слова. Тетрадка, шубка, березка, крик, мороз, сноп, грядка, головка, арбуз, час.
      б) Запишите предложение, вставьте пропущенные буквы гласных звуков, подберите и запишите проверочные слова. Козел за водой ходил, сам и кашу он варил, деда с бабушкой кормил.
      в) Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Дружно по дорожке топают две ножки. Уходи с дороги, кот! Маленький сынок идет!

Контрольная работа по разделу «Звуки и буквы. Слог. Ударение»

      Основная задача: проверить и систематизировать основные знания учащихся по изученному разделу.

      1) Выполняется контрольная работа из раздела «Проверь себя» (с. 140).
      На вопросы 1, 2 школьники отвечают устно. Остальные задания выполняются письменно: указывается цифрой номер задания, дается необходимый ответ. Слова из заданий 3, 6 надо списать и подчеркнуть то, что предлагается. Слова остальных заданий надо записать вместе с подобранными проверочными словами. Слова с удвоенными согласными (задание 7) дети подбирают самостоятельно.

      2) По своему усмотрению учитель может предложить все задания раздела «Проверь себя» выполнить устно, а для контроля знаний учащихся провести диктант.

Ветер

      Ветер играет большую роль в жизни животных и растений. Он может переносить плоды и семена березы, клена, одуванчика. Ветер может далеко занести мелких насекомых. Осенью летят по ветру маленькие комарики и паучки. (33 слова)

      На доске выписать слово: комарик.

Работа над ошибками контрольной работы

      Основные задачи: 1) корректировать орфографические навыки учащихся; 2) систематизировать изученные орфограммы; 3) активизировать способы их проверки.

      Ошибки учащихся систематизируются. Те орфограммы, на которые допущено наибольшее количество ошибок, анализируются со всем классом. Возможна индивидуальная работа по карточкам или перфокартам.

      Примерные варианты заданий для всего класса.

      1. Задания на отработку навыка написания букв безударных гласных звуков.
      1) Распределить читаемые учителем слова в два столбика:
      а) с буквой Е или буквой И, обозначающими безударные гласные звуки: сидеть, верхушка, деревья, лежать, семена, занести, лететь, синеть, увидать, зеленеть, цветы, шмели;
      б) с буквой А или буквой О, обозначающими безударные гласные звуки: помогать, коты, хвосты, ходить, варить, махать, носить, плоды, далеко.
      2) Записать предложения, найти и проверить буквы безударных гласных звуков.
      Мама полоскала белье на реке. Девочка поласкала кошку. Дедушка к старости совсем поседел. Бабушка устала и посидела на скамейке в парке.
      3) Записать слова из словаря: погода, мороз, ворона, ветер, растения, береза, насекомые, жужжать, ребята.
      2. Задания на отработку написания букв парных по звонкости-глухости согласных звуков.

      1) Выписать из предложений слова с нужной орфограммой, подобрать проверочные слова.
      Береги нос в большой мороз. У подружки под подушкой пирожки и ватрушки.
      2) Образовать слова по образцу (шуба — шубка) от таких слов: рыба, тетрадь, береза, шляпа, слеза, трава, губа, голова, репа, ягода.
      3. Задания на отработку написания буквосочетаний с шипящими согласными.
      1) Записать слова под диктовку: пушистый, животное, живот, одуванчик, паучки, оживать, листочки, душистый, счастливый.
      2) Распределить слова в две группы: с мягким знаком — без мягкого знака: маленький, солнечный, пшеничный, мощный, сельский, точка, полька.
      4. Задание на отработку навыка написания слов с непроизносимыми согласными.
      К данным словам подобрать слова-родственники с непроизносимыми согласными по образцу (радость — радостный). Записать слова парами.  
      Место, звезда, грусть, ненастье, счастье.
      5. Задание на отработку навыка употребления разделительного мягкого знака.
      Записать слова в два столбика: с мягким знаком — показателем мягкости, с разделительным мягким знаком.Большой, роль, осенью, маленький, деревья, скользит, друзья, польет.
      Для сильных учащихся, не допустивших ошибок в контрольной работе, могут быть заранее приготовлены карточки. Варианты индивидуальных заданий.
      Карточка 1. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы, в скобках укажи проверочные слова.
      1. Т_жело с тем друж_ть, кто не хочет чес_но жить. 2. Мален_кие птички прил_тели в корму_ки. 3. Ноч_ю был сил_ный моро_.
      Карточка 2. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы, в скобках укажи проверочные слова.
      1. Со_нце, воздух и в_да пом_гают нам всегда. 2. В к_нце ос_ни землю зан_сло сне_ком. 3. Над скамейками в ал_ее л_тали синич_ки

Контрольный тест  по теме «Слово и его значение».

      Основные задачи: 1) систематизировать полученные детьми знания по лексике; 2) проверить степень усвоения школьниками материала по разделу «Слово и его значение».

      Первый урок. 1) Работа по вопросам раздела «Проверь себя» (с. 41) может быть проведена по-разному. Можно предложить задания раздела как контрольный письменный тест, который выполняется учениками самостоятельно. В задании 5 фразеологические обороты надо подчеркнуть, в скобках кратко записать их значение.
      Можно выполнить все задания устно или же в виде письма с комментированием. При таком варианте раздел «Проверь себя» будет служить не для контроля знаний, а для обобщения изученного и подготовки к контрольному тестированию, которое дается на следующем уроке.
      Второй урок. 2) Контрольное тестирование проводится по вариантам. Задания могут быть или написаны на доске, или (что более желательно) розданы каждому учащемуся на карточке. Примерные варианты заданий.

Вариант 1

      1.  Как устроено слово? Выбери верный ответ на вопрос. 
      А) Слово имеет значение, звуковую и буквенную оболочку. 
      Б) Слово — это несколько букв.
      2. Исправь ошибки, запиши предложения без ошибок.
      В москве много улиц. Мой друг Саша Иванов живет около Реки  вятка.

   3. Напиши, к какой группе относится каждая пара слов. 
      А) Хороший, замечательный — это_________________

      Б) Ключ (от двери) — ключ (источник) — это_____________________

      В) Горячий — холодный — это___________________

      4. Соедини фразеологические обороты и их значения.

нога за ногу (идти)
спустя рукава (работать)
за тридевять земель

далеко 
медленно
плохо

Вариант 2

      1. Как устроено слово? Выбери верный ответ на вопрос.
      А) Слово имеет значение, звуковую и буквенную оболочку.
      Б) Слово — это несколько звуков. 
      2. Исправь ошибки, запиши предложение без ошибок.
      Моя Собака жучка живет у Ирины васильевны в деревне Сосновка.

    3. Напиши, к какой группе относится каждая пара слов.
      А) Грустный — веселый — это________________

      Б) Морозный, студеный — это__________________

      В) Зайчик (зверек) — зайчик (солнечный) — это_______________________

      4. Соедини фразеологические обороты и их значения.

сломя голову (бежать)
засучив рукава (работать)
куры не клюют

много
быстро
хорошо

Контрольная работа по разделу «Состав слова»

      Основная задача: определить уровень усвоения детьми темы, уровень сформированности умения выделять морфемы в слове, понимания роли каждой части слова в выражении его значения.

      1) Выполняются задания из раздела «Проверь себя»  
      Задание 1 выполняется письменно, с примерами слов и выделением корня в них.
      Слова задания 2 переписываются, условными знаками обозначаются выделенные части слова. Большей эффективности при выполнении задания можно достичь, предложив детям привести примеры слов с тем же суффиксом (стуль-чик, диван-чик), приставкой (при-городный, при-морский), окончанием (написал-а, сказал-а — нужны примеры именно глаголов прошедшего времени женского рода!), однокоренных слов(город-ской, город-ишко).
      Задание 3 выполняется самостоятельно письменно.
      2) Диктант с грамматическим заданием.

Весна

      Весной на деревьях появились зеленые листики. Среди травы стали видны первые цветочки. Птички уже прилетели. Они весело поют свои весенние песни. (22 слова)

      Задание: а) разобрать по составу слова листики, цветочки, птички; б) найти два слова с приставками; в) подобрать однокоренные слова к слову зеленые.

Проверочная работа по теме: «Имя существительное»

      Основные задачи: 1) систематизировать знания учащихся об имени существительном; 2) определить уровень усвоения детьми темы «Имя существительное».

      1) Создание коммуникативной ситуации: Ктототам уже давно не был на уроках русского языка. Поэтому он по-прежнему называет слова тетрадь, воробьи словами — названиями предметов. Больше Ктототам ничего о них сказать не может. Давайте расскажем ему, что мы узнали об этих словах, чтобы он не остался на второй год и понимал все, о чем говорится в нашем учебнике.
      Составить рассказ об имени существительном для Ктототама и обобщить полученные знания поможет рисунок-схема («Узелки на память», с. 89).
      2) Анализ имен существительных в стихотворном тексте (упр. 115).
      3) Диктант с грамматическим заданием.

      Люди могут собирать марки, книги, жуков и бабочек. А Владимир Иванович Даль всю свою жизнь собирал слова. Он объездил всю Россию и создал словарь русского языка. (26 слов)

      На доске выписать до начала диктанта слова собирать, бабочек, объездил.
      Задание: выписать из текста по одному имени существительному: 1) одушевленное имя существительное; 2) неодушевленное имя существительное; 3) собственное имя существительное; 4) нарицательное имя существительное; 5) имя существительное в форме единственного числа; 6) имя существительное в форме множественного числа. Разряды с цифрами написаны на доске, ученики в тетрадях ставят номер разряда и выписывают нужное слово из текста диктанта.
      Работа с содержанием текста диктанта. Надо обратить внимание на подвиг В. Даля, который посвятил созданию «Словаря живого великорусского языка» 53 года своей жизни.

Проверочная работа по теме: «Глагол»

      Основная задача: систематизировать знания детей о глаголе.

      Исходный текст для работы или записан на доске с пропуском орфограмм (они подчеркнуты в пособии), или записывается под диктовку учителя.

Аисты

      Аисты прилетали каждую весну. Они строили большое гнездо на крыше дома. Аисты дружили с людьми. Осенью птицы улетали на юг. А люди каждую весну ждали своих верных друзей обратно. (30 слов)

      Задания к тексту: а) найдите в тексте глаголы и выделите их; б) измените глаголы так, чтобы они называли действия не нескольких предметов, а одного; прочитайте, что получится; в) измените глаголы так, чтобы они называли действие, которое сейчас происходит, и прочитайте полученный вариант.
      Задание а выполняется письменно, б и в — устно.
      Проводится работа в паре по содержанию текста: Составьте вопросы к тексту. Перескажите текст по вопросам.

Проверочная работа по теме: "Прилагательные"

1.Запишите, на какие вопросы отвечают имена прилагательные.

 ______________________________________________________________

2. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает:

а) действие предмета;     б) признак предмета;        в) предмет.

3.Спишите текст, подчеркните имена прилагательные.

Последние дни стояла ясная погода. Повеяло тёплым ветром. По оврагам бегут весёлые ручейки. Зазеленела молодая травка. Звенит золотой голосок малиновки.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Найди имена прилагательные  в форме единственного числа:

а) красивые;                       г) отважные;

б) молодая;                        д) сильный;

в) мягкое;                           е) пушистые.

 

5. Измени число имён прилагательных:

Солнечный -________________________

Кудрявая-__________________________,

высокое -___________________________

чудесная-___________________________

радостный -__________________________

 

6.Запиши прилагательные, противоположные по смыслу ( антонимы)

Далёкий - ___________________

сладкий - ___________________

широкий - ___________________

 большой -___________________,

 грустный - __________________

 

 

7. Подбери по 3 имени прилагательных к именам существительным, (ставь вопрос в скобках к прилагательным):

Например:

Огурец (какой?) – соленый, зеленый, вкусный.

 

Листья (                  ) - _________________________________________________________________

Лимон (                   ) - ____________________________________________________________________

Варенье (                    ) - __________________________________________________________________

Мама    (                  ) - ____________________________________________________________________

 

Контрольная работа по разделу «Части речи»

      Основные задачи: 

1) проверить уровень сформированности практического умения определять частеречную принадлежность слова, уровень усвоения соответствующей терминологии, знание основных особенностей каждой части речи;

 2) систематизировать знания учащихся об изученных частях речи.

      1) Работа по вопросам раздела «Проверь себя»  Вопросы 1 и 4 предполагают устные ответы, 2 и 3 — письменные.
      2) Письменная контрольная работа.
      1. Записать слова белый, белизна, белеть, игра, красивый, еж, ворона, бежать, трамвай, морской, смотреть в три столбика: имена существительные, имена прилагательные, глаголы. (Слова или записаны на доске заранее, или диктуются учителем.)
      2. Составить словосочетания из пар прочитанных учителем слов, добавив предлог: сидеть, дерево; писать, тетрадь; смотреть, окно; учиться, школа. С одним из словосочетаний составить предложение.
      3. Записать текст под диктовку.

      Мой младший брат Саша хочет поехать в деревню к коту Матроскину. Саша любит этого кота. Он любит собаку Шарика и почтальона Печкина. Брат думает, что они существуют на самом деле. (30 слов)

      Подчеркнуть буквы проверяемых ударением безударных гласных звуков в корне слова, буквы парных по звонкости-глухости согласных звуков в конце и в середине слова. Устно ответить на вопрос по содержанию текста диктанта: А вы думаете так же, как Саша?

Проверочная работа по разделу «Предложение. Текст»

      Основные задачи: 1) проверить уровень усвоения детьми знаний по изученным в разделе темам; 2) определить уровень сформированности умения второклассников составлять предложения и тексты; 3) способствовать развитию речи и мышления детей при озаглавливании текста, определении типа текста.

      1) Ответы на вопросы раздела «Проверь себя»
      2) Дополнительное задание: записать под диктовку или списать с доски текст, озаглавить его; подчеркнуть подлежащее и сказуемое в каждом предложении; указать тип текста. При списывании текста с доски вставить, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрыть скобки.

      Наступает лето. Занятия в школе к_н_чаются. М_и друз_я едут (во)время к_никул или на море, или в д_ревню, или в новые б_льшие и кр_сивые г_рода. Много интересного мы увидим летом! (30 слов)

      Надо указать знаки препинания (запятые) в третьем предложении.

▶▷▶▷ решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова

▶▷▶▷ решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-05-2019

решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова - Михайлова проверочные работы 2 класс русский язык 2017 класс москваgdz-6867 Cached На сайте Класс Москва вы можете прочитать гдз, решебник , рабочую тетрадь и ответы Михайлова проверочные работы 2 класс русский язык Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс центрбарвихарфpagereshebnik-proverochnie Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и контрольные Решебник Проверочные Работы По Русскому Языку 2 Класс Михайлова - Image Results More Решебник Проверочные Работы По Русскому Языку 2 Класс Михайлова images Русский язык 2 класс Проверочные работы Михайлова СЮ allengorgdruslrusl1250htm Cached Русский язык 2 класс Проверочные работы Михайлова СЮ 3-е изд - М: 2017 - 96 с Данное пособие содержит проверочные и тренировочные работы по всем темам учебника Русский язык 2 класс авторов ЛФ Климановой и ТВ ГДЗ по русскому языку за 4 класс проверочные работы Михайлова onlinegdzapp4-klassrusskii_yazikproverochnie Cached Лучшие гдз по русскому языку за 4 класс проверочные работы , Михайлова СЮ ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс sahinвитраж-фьюзингрфpagereshebnik Cached Решебник проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Категория: 1-4 классы статьи про изменения бухгалтеров ГДЗ проверочные работы по Русскому языку 4 класс Михайлова СЮ gdzotputinaclub4-klassrusskij-yazyk Cached Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 4 класса проверочные работы , авторы учебника: Михайлова СЮ на 2018-2019 год Решебник по русскому языку 2 класс проверочные работы notudфларельрфpagereshebnik-po-russkomu Cached Решебник по русскому языку 2 класс проверочные работы михайлова страница Admin 26042019, 11:59, Re: Решебник по русскому языку 2 класс проверочные работы михайлова страница Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова docplayerru79577925-Gdz-proverochnye-raboty-po Cached Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Гдз проверочные работы по русскому языку 2 класс михайлова ответы Решебник проверочные работы по русскому языку 4 класс магазинсолнышкорфreshebnik Cached Решебник проверочные работы по русскому языку 4 класс михайлова ответы vetalisimus 24042019, 08:43 Гдз по русскому языку 3 класс михайлова проверочные работы lomuhчелябинск112рфpagegdz-po-russkomu Cached Решебник (ГДЗ) по русскому языку для 5 класса к учебнику Русский язык в этом разделе мы разберем огэ 2018 обязательный экзамен 9 классе для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 63,000

  • Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии това
  • ра, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад. Окружающий мир в таблицах представлен материал для начальной школы по русскому языку, математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариа
  • для начальной школы по русскому языку, математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариантов проверочных работ по русскому языку, составленные с учётом положений... Итоговая проверочная работа по русскому языку. 25 Рабочая тетрадь 2 по русскому языку. Тетрадь-задачник к учебнику русского языка для 3 класса. Доступ заблокирован администратором сайта 287 Четвероклассники написали первую часть всероссийской проверочной работы по русскому языку. Сеть книжных магазинов quot;Читай городquot;. Литература всех стилей и направлений. Проверочные работы по русскому языку 2 класс. Открытый колледж - объединение российских техникумов и колледжей. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов.

ISBN

математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариантов проверочных работ по русскому языку

  • 08:43 Гдз по русскому языку 3 класс михайлова проверочные работы lomuhчелябинск112рфpagegdz-po-russkomu Cached Решебник (ГДЗ) по русскому языку для 5 класса к учебнику Русский язык в этом разделе мы разберем огэ 2018 обязательный экзамен 9 классе для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster
  • 11:59
  • easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 63

решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова Все результаты ГДЗ по русскому языку за класс тесты Михайлова СЮ ГДЗ класс Русский язык тесты Михайлова ГДЗ тесты по русскому языку класс Михайлова СЮ ФГОС Решебник онлайн подготовит к таким сюрпризам на контрольной работе Верное И проверочные найдутся дворовый двор, светло свет, листок лист, и другие Русский Язык Проверочные Работы Класс Михайлова Ответы февр г Михайлова СЮ Русский язык класс проверочные работы Решебник по математике проверочные работы класс волкова ответы,, Бабушкина ГДЗ по русскому языку класс контрольные работы Бунеева Русский язык класс Проверочные работы Михайлова СЮ Скачать Русский язык класс Проверочные работы Михайлова СЮ pdf работа поможет выяснить общий уровень знаний по русскому языку в Решебник по русскому языку класс ГДЗ ГДЗ класс Русский язык Самые подробные решения и гдз по русскому языку для класса на учебный год Русский язык класс проверочные работы Канакина ВП ГДЗ по Русскому языку за класс тетрадь учебных достижений тетрадь учебных достижений Михайлова Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для класса тетрадь ГДЗ по русскому языку класс тетрадь учебных достижений Михайлова СЮ по номерам и деолают всевозможные проверочные ещё более удобными уроку или контрольной работе , обнаружить пробелы в знаниях и заполнить их Проверочные работы по русскому языку класс Перспектива Начальные классы Похожие нояб г Cкачать Проверочные работы по русскому языку класс В норку т _ скает еду все равно С Михайлова Выпишите из текста гдз по русскому класс михайлова проверочные работы canadianriversafetyorggdzporusskomuklassmikhailovaproverochnyerabot нояб г гдз по русскому класс михайлова проверочные работы и ТВ Гдз по русскому языку класс проверочные работы михайлова ответы Русский язык Проверочные работы класс УМК Перспектива В корзину Тихомирова ЕМ Рабочая тетрадь по русскому языку класс Часть Тренировочные и проверочные работы класс Михайлова СЮ Решебник для класса по Русскому языку на Гитем ми Решебник от Гитем для класса по Русскому языку не оставит в беде и поможет в решении домашнего Русский язык класс проверочные и контрольные работы Бунеева ЕВ Русский язык тесты Михайлова СЮ класс ГДЗ по Русскому языку за класс Проверочные работы Михайлова Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за класс Михайлова СЮ проверочные работы Ответы сделаны к книге Онлайн решебники гдз для класса Онлайн решебники класс по всем предметам, гдз и ответы к домашним заданиям Математика класс Волкова Моро проверочные работы Математика Русский язык класс тетрадь учебных достижений Михайлова СЮ Математика Английский язык Русский язык Информатика Русский язык класс проверочные работы пособие для учащихся класс Русский язык Тихомирова Елена Михайловна Тесты по русскому языку класс В ч В базе ПРОСВЕЩ Михайлова Русский язык проверочные работы кл гдз по проверочным работом по русскому языку YouTube мая г Добавлено пользователем Сёма Сёма гдз по проверочным работом по русскому языку Сёма Сёма Loading Unsubscribe from Сёма Сёма ? Cancel Картинки по запросу решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова Другие картинки по запросу решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ Проверочные и контрольные работы по русскому языку нояб г Добавлено пользователем Хохотунчик ГДЗ Проверочные и контрольные работы по русскому языку класс , стр Максимова Михайлова СЮ Русский язык Проверочные работы класс PDF Контроль результатов освоения программы Данное пособие содержит проверочные и тренировочные работы по всем Крылова ОН Контрольные работы по русскому языку класс Часть pdf ОтветыMailRu Помогите найти ответы Гдз по русскому языку Другое ответа апр г Что, родители тоже с русским языком не ладят? Андрей Стахеев Ученик год назад Проверочные работа Бахман Гусейинов ГДЗ по русскому языку для класс от Путина Похожие Тут отличные гдз по Русскому языку для класса от Путина Очень удобный интерфейс Русский язык класс тетрадь учебных достижений Михайлова СЮ Русский Русский язык класс проверочные работы Канакина ВП ГДЗ по русскому языку для класса проверочные работы Тут отличные гдз по русскому языку проверочные работы для класса , Михайлова СЮ Перспектива от Путина Очень удобный интерфейс с Русский язык класс Проверочные работы ФГОС Михайлова С , В наличии класс авторов ЛФ Климановой и ТВ Бабушкиной; последняя работа работа поможет выяснить общий уровень знаний по русскому языку в конце Русский язык класс MathSolutionru wwwmathsolutionrubooklistrus Домашняя работа по русскому языку ГДЗ решебник за класс к учебнику Зеленина ЛМ, Хохлова Проверочные работы Михайлова СЮ г Михайлова С Ю Русский язык Проверочные работы класс oldprosvruumkperspektivainfoaspx?ob_no Похожие с ил Обл Данное пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта Книга Русский язык класс Проверочные работы ФГОС Русский язык Русский язык класс класс Проверочные работы ФГОС Автор Светлана Михайлова Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Купить книгу по привлекательной цене гдз по русскому языку проверочные работы класс михайлова cdosferarinethostrugdzporusskomuiazykuproverochnyerabotyklassmikha гдз по русскому языку проверочные работы класс михайлова ответы Русский язык класс Сильнова к учебнику Решебник по русскому языку класс ГДЗ по русскому языку класс Байкова тетрадь для Готовые решения к тетради самостоятельных работ Байковой по русскому языку за класс Русский язык михайлова класс проверочные работы NZ Maths nzmathsconzrusskiyyazykmihaylovaklassproverochnyerabotyskachatxml сент г Русский язык михайлова класс проверочные работы скачать Новичок итоговой пособие содержит задания решебники классы Гдз проверочные работы по русскому языку класс михайлова Гдз проверочные работы по русскому языку класс михайлова ответы Гдз контроль самостоятельной работы часа Общая информация о Ответы по русскому языку класс Проверочные работы volzskyklassruotvetyporusskomuyazykuklassproverochnyerabotykanakina Рейтинг , голос мар г Ответы по русскому языку класс Проверочные работы Канакина ВП В П, Щёголева ГС Канакина, Щёголева Проверочные по русскому класс Проверочная работа за е полугодие, с гдз по русскому языку класс михайлова ответы uservicesucbcompiceditorgdzporusskomuiazykuklassmikhailovaotvetyxml мар г Андрей Стахеев Ученик год назад Проверочные работа Скрыть ГДЗ по Русскому языку класс Михайлова ответы смотрите гдз по русскому языку проверочная работа класс ezagututxorierrivalleycomgdzporusskomuiazykuproverochnaiarabotaklass дек г гдз по русскому языку проверочная работа класс Творческая работа с Русский язык класс Проверочные работы Михайлова СЮ ГДЗ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ за класс, все решебники и ответы ️ класс ️ Решебник ГДЗ по русскому языку всегда помогут проверить уроки за й класс Чтобы пробудить у ребёнка интерес к родному языку, необходимо Моя домашка ГДЗ Русязык Тренировочные и проверочные работы С mydomashkaruboardviewtopicphp?ft Похожие окт г Русязык Тренировочные и проверочные работы СЮ Проверочная работы задание Вернуться в Русский язык класс ГДЗ по Русскому языку за класс Михайлова СЮ проверочные Выполнения задания за класс по Русскому языку Михайлова СЮ проверочные работы , от издательства Просвещение ФГОС , не простое Гдз по Русскому языку за класс проверочные работы, авторы Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Русскому языку Проверочные работы за класс , от автора Канакина ВП, Щеголева ГС ФГОС Здесь Гдз проверочные работы по русскому языку класс михайлова Sign in Main menu Русский язык михайлова проверочные работы ответы Гдз samazonawscomrusskiyyazikmihaylovaproverochnierabotiotvetihtml Гдз по русскому языку класс михайлова проверочные работы ответы А главная решебники русский язык с классы решебник рабочая тетрадь Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник проверочные работы по русскому языку класс михайлова часто ищут михайлова сю тренировочные и проверочные работы класс ответы проверочные работы михайлова ответы проверочные работы русский язык михайлова ответы русский язык тесты класс михайлова ответы перспектива русский язык класс проверочные работы ответы михайлова русский язык тренировочные и проверочные работы михайлова тетрадь учебных достижений класс ответы проверочная работа по русскому языку класс четверть перспектива Ссылки в нижнем колонтитуле Россия Подробнее Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии товара, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад. Окружающий мир в таблицах представлен материал для начальной школы по русскому языку, математике и окружающему миру. В пособии представлены 6 вариантов проверочных работ по русскому языку, составленные с учётом положений... Итоговая проверочная работа по русскому языку. 25 Рабочая тетрадь 2 по русскому языку. Тетрадь-задачник к учебнику русского языка для 3 класса. Доступ заблокирован администратором сайта 287 Четвероклассники написали первую часть всероссийской проверочной работы по русскому языку. Сеть книжных магазинов quot;Читай городquot;. Литература всех стилей и направлений. Проверочные работы по русскому языку 2 класс. Открытый колледж - объединение российских техникумов и колледжей. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов.

ГДЗ по русскому языку 2 класс

На этой странице вы найдете ГДЗ по русскому языку за 2 класс из рабочей тетради (часть 2). Авторы рабочей тетради — Л.Ф. Климанова и Т.В. Бабушкина. Надеемся они будут вам полезны для проверки домашней работы.

Материал представлен в следующем виде: задание, если необходимо, то пояснения к выполнению (возможно отсылка к правилам или подобным упражнениям), выполненный вариант, дополнительные пояснения, проверочные слова, если нужно. Если возникнуть какие-либо вопросы обязательно задавайте их в комментариях под материалом.

Звуки и Буквы. Слог. Ударение

Разделительные мягкий и твёрдый знаки (ь, ъ)

Упражнение 112 — Страница 4

Покажи Ване, как изменить слова, чтобы в них появился разделительный мягкий знак (ь). Выполненное задание:

    Лист - листья, крыло - крылья, 
дерево - деревья, брат - братья, 
полено - поленья, перо - перья.
    Соловей - соловьи, воробей - воробьи, 
муравей - муравьи, ручей - ручьи.
Упражнение 113 — Страница 4

Прочитай. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком (ь). Выполненное задание: Вспомним определение

Мягкий знак, который пишется после согласных перед буквами е, ё, и, ю, я, называется разделительным.

Таким образом из слов представленных в упражнении следует подчеркнуть слова: Дарья, семья, житьё, пьеса, вьюга, шьют, пьют, друзья. Во всех остальных слова «ь» является показателем мягкости согласных. Таким образом, получим:  

Упражнение 114 — Страница 5

Допиши предложения, используя слова для выбора. Слова для выбора: олени, оленьи, семья, семя, полью, полю.

Выполненное задание: P.S. В слове грядки — вставили букву «д». Проверочное слово — гряда или грядочка. В этих словах  после согласного идет гласный.

Упражнение 115 — Страница 5

Допиши слова с разделительным мягким знаком (ь). Выполненное задание:

    Ягоды, сваренные в сахарном сиропе - 
это варенье.
    Домики для пчёл - это  ульи.
    Снежная буря - это вьюга.

P.S. Тут может возникнуть сложность в названии домиков для пчёл. То есть как правильно улья или ульи? Если обратиться к словарем, то все встает на свои места.

  • Улья — это слово в родительном падеже.
  • Ульи — слово во множественном числе.
Упражнение 116 — Страница 6

Выпиши слова в две группы: сначала с разделительным мягким знаком (ь), а затем с разделительным твёрдым знаком (ъ).

Выполненное задание:

Вылью, сошьёшь, медвежья, листья, Наталья.

Объехать, объявить, съязвить, съёжиться, подъезд.

Какие слова не попали в эти группы?

В эти группы не попали слова с мягким знаком, который является 
показателем мягкости согласного.
Упражнение 117 — страница 6

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

    Завьюжила зима. Закружилась белыми 
хлопьями. Потом вьюга затихла. Братья 
Саша и Илья достали лыжи.

Слово и его значение — что рассказало слово

Упражнение 118 — страница 7

Различаешь ли ты слово и предмет? Сравни предметы и модели слов. Заполни звуковые схемы и запиши слова.

Обведи буквы, произношение которых не совпадает с написание.

Прочитай стихотворение Э. Успенского. Спиши его, вставляя пропущенные буквы.

Песенка о предметах и словах

Должны запомнить дети
И знать как дважды два, 
Что есть на белом свете
Предметы и слова.

Подчеркни предложение, которое ты считаешь правильным.

Люди общаются с помощью предметов.
Люди общаются с помощью слов.

Имена собственные и нарицательные

Упражнение 119 — страница 8

Представь, что тебе подарили щенка и кошку. Как ты их назовёшь?

Я назову моего щенка Адам.
Я назову мою кошку Флешка.

С какой буквы ты напишешь их клички? Почему?

Клички животных пишутся с большой буквы, потому что это имена собственные.
Упражнение 120 — страница 9

Прочитай прибаутку.

Позовём соседей в гости:
коровку Матрёну, свинку Улиту, 
быка Мирона, боровка Микиту, 
овечку Пелагею, утку Варвару, 
барана Авдея, селезня Захара. 

Из выделенных строчек выпиши сначала имена собственные, а затем нарицательные.

Имена собственные: Матрёна, Улита, Мирон, Микита, Пелагея, Варвара, 
Авдей, Захар.

Имена нарицательные: коровка, свинка, бык, боров, овечка, утка, 
баран, селезень.
Упражнение 121 — страница 9

Прочитай текст. Впиши имена собственные.

                       Мое село

    Сосновка - это моё село. Оно очень 
красивое и светлое. Село стоит на берегу 
реки Белой. По берегам реки растут высокие 
сосны.
    Около села просторные луга. На лугу 
утка Варвара с утёнком и корова
Матрёна. А вот боровок Микита да 
свинка Улита.
    А в доме кот Тимка. Он любит сметанку.
Тимка у нас лакомка.

Какие еще имена собственные есть в тексте? Подчеркни.

Запиши развёрнутые ответы на вопросы.

  • Как называется село?
  • На берегу какой реки оно стоит?
  • Кто пасётся на лугу?
  • Кто живёт в доме?
Село называется Сосновка.  
Село стоит на берегу реки Белой. 
На лугу пасется утка Варвара с утёнком и корова Матрёна.
В доме живёт кот Тимка.
Упражнение 122 — страница 11

Напиши о себе. Правильно оформи предложения на письме.

  • В каком городе (в деревне, в селе) ты живёшь?
  • На какой улице стоит твой дом?
  • Какая река протекает у вас?
    Я живу в Екатеринбурге. Мой дом стоит на улице Ленина. 
У нас протекает река Исеть.

Упражнение 123 — страница 11

Прочитай скороговорку. Вставь пропущенные буквы.

Собрала Маргаритка 
маргаритки на горе.
Растеряла Маргаритка
маргаритки во дворе.
    (Н. Кончаловская)

Слова, близкие и противоположные по значению (синонимы и антонимы)

Упражнение 124 — страница 12

Подбери к данным словам слова, близкие по значению, с тем же количеством букв. Запиши их.

Лес - бор, стужа - мороз, зной - жара, базар - рынок. 

Слова для выбора: рынок, бор, мороз, жара.

Упражнение 125 — страница 12

Запиши по памяти отрывок из сказки А. Пушкина. С чем сравнивается месяц? В выделенных словах подчеркни безударные гласные, впиши проверочные слова.

Месяц, месяц мой дружок, 
Позолоченный (золото), рожок (рог)!
Ты встаёшь (встал) во тьме глубокой, 
Круглолицый, светлоокий (светло), 
И обычай твой любя, 
Звёзды смотрят на тебя.

Подбери к слову месяц слово, близкое по значению.

Синоним к слову месяц: луна, ночное светило.
Упражнение 126 — страница 13

Прочитай загадки.

Зимой греет,                      Поле бело,
Весной тлеет,                     Семя чёрно.
Летом умирает,                    Кто его сеет,
Осенью оживает.                    Тот разумеет.
         (снег)                        (письмо)

Запиши выделенные слова парами.

Зимой - летом, умирает - оживает, бело - чёрно.

Это синонимы или антонимы? Верный ответ подчеркни.

Упражнение 127 — страница 14

Прочитай текст. В чём ошибся ученик? Устно исправь его ошибки.

Найдите и подчеркните орфограммы в выделенных словах. В скобках запишите проверочные слова.

    Далеко (даль) на юге живот эвенки.
Природа там очень суровая. Зима (зимы)
короткая (короток) и жаркая. Лето длинное.
Четыре месяца длится ночь. Люди 
привыкли к жаре (жар). Они носят 
меховую (мех) одежду.

Слова для выбора: на юге — на Севере, долгая — короткая, жаркая — морозная, длинное — короткое, к жаре — к холоду.

Запиши ответы на вопросы, правильно выбери слова.

Где живут эвенки? Эвенки живут на Севере. 
Какое на Севере лето, какая зима? Короткое лето и длинная зима.
Как люди справляются с холодом? Люди носят меховую одежду.

Тематические группы слов

Упражнение 128 — страница 15

Прочитай слова. В выделенных словах подчеркни орфограммы, в скобках запиши проверочные слова.

Выполненный вариант:

Раздели слова — название вещей на три группы.

Мебель: кресло, шкаф, диван, ширма.
Посуда: чайник, стакан, кастрюля, кружка, блюдце, сковорода.
Одежда: платье, перчатки, варежки.

На какой общий вопрос отвечают слова всех трёх групп: что? или кто? Подчеркни.

Найди и подчеркни родственные слова. Обозначь в них корень. Поставь знак ударения.

Упражнение 129 — страница 16

Прочитай стихи К. Чуковского. Выпиши слова одной тематической группы.

Вот и чайник за кофейником бежит, 
Тараторит, тараторит, дребезжит ....
Что: чайник, кофейник.

Найди и подчеркни родственные слова. Обозначь в них корень. поставь знак ударения.

Упражнение 130 — страница 16

Прочитай две группы слов. Найди и подчеркни лишнее слово в каждой группе.

Кто? Соловей, чиж, бабочка.
Что? Яблоко, груша, малина.

Поставь вопрос кто? или что? к каждой группе.

Состав слова

Корень — главная часть слова. Однокоренные (родственные) слова

Упражнение 131 — Страница 17

Помогите Ане и Ване собрать группы родственных слов. Выдели корень.

Выполненное задание:

Т.о. у слов родина, родители, родственники — общий корень — род; у слов родной и родня — общий корень — родн, а у слово родник — корень родник.

Упражнение 132 — Страница 18

Прочитайте отрывок из стихотворения Ю.Тувима. Подчеркните имена собственные родственников артиста.

Кто не слышал об артисте
Тралиславе Трулялинском!
А живёт он в Припевайске, 
В переулке Веселинском. 
С ним и тёлка - Трулялётка,
И дочурка - Трулялюрка, 
И сынишка - Трулялишка,
И собачка - Трулялячка.

Сравните эти слова. Обсудите, чем они похожи. Выделите и обозначьте дугой общую часть в этих словах.

Слова из стихотворения Бориса Заходера: Трулялинском, Трулялётка, Трулялюрка, Трулялишка, Трулялячка образованы от слова «тру-ля-ля», которое обозначает радость, веселье. Все эти слова являются образованными от одного корня путем добавления к ним различных суффиксов. Отметим общую в этих словах.

Упражнение 133 — Страница 18

Прочитай предложение. Выпиши родственные слова, вставив пропущенные буквы. Выдели корень.

Родственные слова: голубь, голубка, голубятни. 
У всех у них общий корень - голуб.

Упражнение 134 — Страница 19

Подбери к каждому слову родственное слово и запиши его.

Слова для выбора: телёнок, слонёнок, тигрица, грачонок, коровий, слоняться.

Слон - слонёнок, тигр - тигрица,
корова - коровий, грач - грачонок. 

Какие слова нельзя назвать родственными?

Слон и слоняться не являются родственными словами, 
а также корова и телёнок не являются родственными.
Упражнение 135 — страница 19

Прочитай предложения. Вставь пропущенные буквы.

Найди и подчеркни родственные слова. Обозначь в них корень. Поставь знак ударения.

Вода - краса природы. Журчат и 
мчатся весенние воды. Тихо бьёт из родника 
чистая водичка. Красиво блестят на солнце 
водяные брызги.

А теперь выделим корень в подчеркнутых словах и поставим в них ударение:

Т.о. в словах: вода, воды, водичка и водяные — корень: вод.

Упражнение 136 — страница 19

Прочитай. Выдели предложения. Озаглавь текст. Спиши его, вставляя пропущенные буквы и правильно оформляя предложения на письме.

Выполненное задание:

               Холодная зима
    Стоит холодная зима.  Белый пушистый 
ковёр накрыл поля и холмы. Деревья по 
ночам трещат от мороза. 
    Рыбы ушли на дно рек и озёр. Лиса 
укрылась в норе. Только голодный волк 
бродит по лесам, полям и дорогам.
Упражнение 137 — страница 20

Подберите к каждому слову родственное слово. Вставьте пропущенные буквы.

                        Игра "Кто  быстрее?"
Гладкий - гладок.
Скользкий - скользить.
Сладкий - сладок.
Хрупкий - хрупок.
Узкий - узок.
Робкий - робость.

Пропущенные буквы подчеркните. Объясните их правописание в корнях слов.

Упражнение 138 — страница 21

Прочитай. Подбери к выделенным словам однокоренные слова. Запиши пары родственных слов. Выдели корень.

Выполненное задание:

Мороз - морозец, морозилка, морозить, морозный, разморозка. 
Снег - снеговик, Снегурочка.
Сад - высадка, садик, садовник.

А теперь выделим корень в однокоренных словах:

Упражнение 139 — страница 21

Выдели корень в родственных словах.

Вставь пропущенные буквы. Подчеркни проверочные слова.

Травка - трава, травушка, травинка.
Дубки - дубок, дубочек.
Глазки - глазок, глазоньки.
Дорожка - дороженька.

И выделим корень в словах:

Упражнение 140 — страница 22

Прочитай народные пословицы и поговорки.

Спиши пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы.

Выполненное задание:

Рыбка мелка, да уха сладка.
Хороша кашка, да мала чашка.
Ложка дёгтя портит бочку мёду.
Зимой шубка не шутка.

P.S. Запишем проверочные слова к словам с пропущенными буквами.
Рыбка — рыба, сладка — сладок, чашка — чашечка, ложка — ложечка, шубка — шуба.

Упражнение 141 — страница 23

Запиши пары родственных слов. Выдели корень.

Запишем пары родственных слова:

Звезда - звёздное, ненастье - ненастный, счастье - счастливая.

Выделим корень у этих слов:

Есть ли среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками? Подчеркни буквы на месте этих звуков.

Среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками следующие: звездное, ненастный, счастливая.

Приставка

Упражнение 142 — страница 23

Спиши, раскрывая скобки.

Все птицы улетели на юг.
Малыши запели весёлую песню.
Ученики написали диктант.

Часть слова перед корнем — это:
предлог или приставка
Обведи верный ответ.

Упражнение 143 — страница 24

Образуйте и запишите новые слова с приставками за-, пере-.

               Игра "Кто быстрее?"
Писать - записать, переписать.
Бежать - забежать, перебежать.
Ехать - заехать, переехать.
Везти - завезти, перевезти.
Играть - заиграть, переиграть.
Говорить - заговорить, переговорить.
Кричать - закричать, перекричать.
Прыгнуть - запрыгнуть, перепрыгнуть.

Чем различаются записанные вами родственные слова?

Записанные родственные слова различаются по смыслу.
Упражнение 144 — страница 24

Какая буква в словах пропущена? Впиши её. Обозначь приставки.

Нам объявили, что будет контрольная.
В гору шёл крутой подъём.
Машина съехала с горы и подъехала к пристани.

В словах пропущена буква «ъ». Теперь обозначим в словах с пропущенными буквами приставки.

P.S. При разборе слов по составу «ъ» не относится ни к приставке, ни к корню слова. Однако в начальной школе для простаты твердый знак выделяют вместе с приставкой.

Упражнение 145 — страница 25

Попробуй образовать новые слова с приставками. Какое правило нужно вспомнить?

Подъезд, въезд, отъезд, переезд, разъезд.
Объявил, предъявил, заявил.
Отъел, объел, поел, съел.

При образовании новых слов с приставками следует вспомнить следующее правило.

Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я.

Суффикс

Упражнение 146 — страница 26

Прочитай и спиши отрывок из сказки «Заяц-хваста».

    Жил-был в лесу зайка. Большой хвастунишка.
    - У меня не усы, а усищи, не лапы, а 
лапищи, не зубы, а зубищи.
    Я никого не боюсь!

Подчеркни родственные слова.

Подумайте, какие из слов передают хвастливость зайца, придают ему уверенность, приободряют его.

Зайцу придают уверенность следующие слова: усищи, лапищи, зубищи, 
образованные с помощью суффикса -ищ-.

Выделите в подчёркнутых словах корень, суффикс и окончание.

Вспомните, что произошло с героем сказки «Заяц-хваста» дальше. Прочитать и вспомнить сказку «Заяц-хваста» можно по ссылке.

Упражнение 147 — страница 27

Образуйте слова с суффиксами -ик- и -ок-.

                   Игра "Кто больше?"
Домик, носик, глазик, цветик, мячик.
Ледок, домок глазок, листок, сынок.

Слова для выбора: глаз, нос, лист, цвет, сын, мяч.

Упражнение 148 — страница 27

Образуй ласковые имена с суффиксом -еньк-.

Даша - Дашенька
Коля - Коленька
Оля - Оленька
Саша - Сашенька
Маша - Машенька
Миша - Мишенька

Части речи — Что такое части речи?

Упражнение 149 — страница 28

Аня и Ваня отгадывают загадки. Помоги им.

Гудит, а не мотор,
Летит, а не птица, 
Жалит, а не змея.
           (Шмель)

Летит чёрная орлица,
Крылья распластала,
Солнце красное застлала.
                  (Туча)

Раздели слова на три группы.

Слова - названия предметов: мотор, птица, змея, орлица, крылья, солнце.
Слова - названия признаков предметов: чёрная, красное.
Слова - названия действий предметов: гудит, летит, жалит, распластала, 
застлала.

Подчеркните существительные которые отвечают на вопрос кто?

Имя существительное

Упражнение 150 — страница 29

Напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь вокруг себя в классе.

С новой строки напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь за окном.

Парта, стол, стул, доска, мел.
Дерево, птица, небо, солнце, дом.

Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?

Упражнение 151 — страница 29

Прочитай стихи В. Берестова. Выпиши выделенные имена существительные по вопросам.

      Жаворонок

Жаворонок полевой!
Нет певца чудесней.
В чистом поле - домик твой, 
В ясном небе - песня.
Кто? Жаворонок, певец.
Что? Поле, домик, небо, песня.
Упражнение 152 — страница 30

Угадай, из каких сказок эти герои: «Гуси-Лебеди»,  «Колобок», «Федорино горе».

Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса - герои из сказки "Колобок".
Девочка, мышка, печка, яблоня - герои из сказки "Гуси-Лебеди".
Кофейник, чашки, блюдца, тарелки - герои из сказки "Федорино горе". 

Спиши сначала существительные неодушевлённые, а потом одушевлённые.

Поставь вопрос на который отвечают слова каждой группы.

Печка, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. (Что?)
Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса, девочка, мышка. (Кто?)
Упражнение 153 — страница 31

Прочитай стихи А. Барто «Имя и фамилия». Подчеркни имена собственные.

У нашего Василия
Есть имя и фамилия.
Сегодня первоклассников
Записывали в класс.
Не растерялся Васенька
И заявил тотчас:
        - Есть у меня фамилия!
        Я Вася Чистяков. - 
        Вписали вмиг Василия
        В число учеников.
        Да, имя и фамилия - 
        Не пара пустяков!

Впиши полное имя мальчика. А как назвать его ласково? Запиши.

Полное имя мальчика — Василий Чистяков. Ласково его можно назвать — Васенька.

Упражнение 153 — страница 31

Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Найди и подчеркни имена собственные.

    Столица нашей Родины - Москва. В 
центре города находятся старинный Кремль 
и Красная площадь.
    Бегут машины по Тверской улице. Это 
главная улица столицы.

Запиши краткие ответы на вопросы.

Как называется столица наше Родины? Москва.

Что находится в центре города? Кремль и Красная площадь.

Как называется главная улица столицы? Тверская.

Упражнение 155 — страница 32

Прочитай и спишите высказывание К. Ушинского.

Наше Отечество, наша Родина - матушка Россия.

Подумайте, слова Отечество и Родина — синонимы?

Слова Отечество и Родина - синонимы.
Упражнение 156 — страница 32

Прочитай слова. Выпиши сначала имена существительные единственного числа, а затем множественного числа.

Волки, слоны, собаки, муха, жуки, стрекоза, соловьи, воробьи, 
вороны, гусеница, кошки, аисты, муравей. 
Единственное число - муха, стрекоза, гусеница, муравей.
Множественное число - волки, слоны, собаки, жуки, соловьи, 
воробьи, вороны, кошки, аисты.
Упражнение 157 — страница 33

Помоги Ане и Ване составить из слов предложения. Запиши их.

Яблоки, на, созрели, яблоне.
Заяц, в , морковкой, огороде, лакомится.
Ворон, на, сидит, ветке.
На яблоне созрели яблоки.
Заяц лакомится морковкой в огороде.
На ветке сидит ворон.

Подчеркни имена существительные единственного числа.

Упражнение 158 — страница 34

Прочитай отрывок из текста. Озаглавь его.

             Животные степи
    В степи много животных. Вот зайчики, 
которые живот под землёй. Маленькие
лисички ростом с кошку. А еще огромные 
птицы ростом с овцу.
                       (По Н. Сладкову)

Выпиши выделенные слова. Определи и обозначь их число.

Зайчики (мн.ч), лисички (мн.ч), кошку (ед.ч), птицы (мн.ч), овцу (ед.ч).

Ответьте на вопрос: «Что необычного можно увидеть с степи?»

    Степь представляет собой равнину, на которой не растут деревья. 
На первый взгляд степь кажется пустынной, но на ней водится 
очень много животных. Животные степи проявляют свою активность по ночам.
Обитателем степей является суслик, который на зиму впадает в спячку. 
В степи обитают также сурки, тушканчики, слепыши.
Кроме грызунов в степи можно встретить копытных, примыкающих, птиц, 
насекомых и хищных млекопитающих.
Упражнение 159 — страница 34

Прочитай стихотворение М. Бородицкой. Вставь в слова пропущенные буквы.

Запиши стихотворение по памяти.

Обёрнуты книги,
Готовы закладки,
Бумагою гладкой
Сияют тетрадки.

Подчеркни имена существительные множественного числа.

P.S. В слове «закладки» вставили букву «д«, проверочное слово — закладочка. В слове «гадкой» вставили букву «д«, проверочное слово — гладок. И в слове «тетрадки» вставили букву «д«, проверочное слово тетрадочка.

Упражнение 160 — страница 35

Прочитай текст. Подчеркни имена существительные.

Аня нашла маленького котёнка и принесла 
котёнка домой. Аня ухаживала за котёнком. 
Котёнок подрос и стал очень красивым.

Когда существительные уместно было заменить одним из слов его, она, он? Спиши текст, заменяя существительные одним из слов его, она, он, где это необходимо.

Аня нашла маленького котёнка и принесла 
его домой. Она ухаживала за котёнком. 
Он подрос и стал очень красивым.

Глагол

Упражнение 161 — страница 36

Рассмотри рисунок. Расскажите, что делают школьники.

Составьте и запишите два-три предложения, используя слова для выбора. Глаголы подчеркните.

    На детской площадке жизнь кипит ключом. Мальчишки играют в футбол. 
Вокруг поля весело бегает маленькая собачка Жучка. Одна девочка 
прыгает на скакалке. Вероника качается на качели. А Ирина с 
Верой разговаривают.

Слова для выбора: играют в футбол, бегает, прыгает, качается, разговаривают.

Упражнение 162 — страница 37

Угадай предмет по его действиям. Слово-отгадку запиши.

Светит, сияет, греет (что?) солнце.
Бегает, прыгает, лает (кто?) собака.
Поёт, клюёт, летает (кто?) петух.

 

Упражнение 163 — страница 37

Соедини стрелками существительные с глаголами. Глаголы подчеркни.

Получим:

Что у тебя получилось?

Обведи правильный ответ.

Упражнение 164 — страница 38

Прочитайте и отгадайте загадки. С помощью слов какой части речи описан предмет загадки? Подчеркни эти слова.

             Светит, а не греет. 
                          (Луна)

Летит - молчит,
Лежит - молчит.
Когда умрёт,
Тогда заревёт.
        (Снег)

                       И топчут её,
                       И режут её,
                       Она не серчает,
                       Добром отвечает.
                                (Почва)

Предмет загадки описан с помощью глагола.

измеритекльные материалы, русский язык, 2 класс, УМК "Перспектива", Климанова

Нормы оценок по русскому языку

Оценка устных ответов:

«5» - полный и правильный ответ;

Осознанное усвоение программного материала, подтверждает ответ примерами, объясняет написание слов и употребление знаков препинания, без недочётов в речи;

«4» - близкий к требованиям ответ;

Допускает 1-2 неточности в речевом оформлении, при работе над текстом и разборе слов, которые легко исправляет сам;

«3» - понимает излагаемый материал, но отвечает неполно, с помощью наводящих вопросов, затрудняется самостоятельно подтвердить правила примерами;

«2» - незнание ведущих положений, допускает ошибки при работе с текстом, разборе слов и предложений, излагает материал несвязно.

Письменная проверка:

Объем диктанта

класс

1 полугодие

2 полугодие

1 класс

-

20-25

2 класс

25-30

35-40

3 класс

45-50

55-60

4 класс

65-70

70-85

Диктант

«5» - нет ошибок и исправлений орфограмм, допускаются единичные случаи отступления от норм каллиграфии, 1 исправление \ вставка пропущенной буквы, исправление буквы \ даже 3 исправления;

«4» - не более 2 орфографических и 1 пунктуационная, или 1 орфографическая и 2 пунктуационных ошибки;

«3» - от 3 до 5 орфографических ошибок в следующих вариантах:

- 3 орфографических и 2-3 пунктуационных;

- 4 орфографических и 2 пунктуационных;

- 5 орфографических и 1 пунктуационная;

«2» - допущено 6 и более орфографических ошибок.

Ошибками в диктанте считаются:

- нарушение правил орфографии;

- пропуск и искажение букв в словах;

- замена слов;

- отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;

- неправильное написание «словарных слов».

За ошибку в диктанте не считаются:

- ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались;

- единичный пропуск точки в конце предложения, если следующее предложение написано с заглавной буквы;

- единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла.

Негрубыми ошибками считаются:

- повторение одной и той же буквы в слове;

- недописанное слово;

- дважды записанное одно и тоже слово.

Грамматический разбор

«5» - безошибочно

«4» - 1 ошибка, 1 исправление

«3» - 2 ошибки, 1 исправление

«2» - 3-5 ошибок.

Словарный диктант

Объём: 2 класс – 8-10 слов

3 класс - 10-12 слов

4 класс – 12-15 слов

«5» - безошибочно

«4» - 1 ошибка, 1 исправление

«3» - 2 ошибки, 1 исправление

«2» - 3-5 ошибок.

Проверочная работа типа списывания

Отметка

Допустимое количество ошибок

2 класс

3 класс

4 класс

«5»

Нет ошибок. Допускается недочёт графического характера

Нет ошибок

Нет ошибок

«4»

1-2 ошибки,

1 исправление

1 ошибка,

1 исправление

1 ошибка,

1 исправление

«3»

3 ошибки,

1 исправление

2 ошибки,

1 исправление

2 ошибки,

1 исправление

«2»

4 ошибки,

1-2 исправления

3 ошибки,

1-2 исправления

3 ошибки,

1-2 исправления

Нормы оценок за изложения и сочинения

«5» - по содержанию и речевому оформлению:

  • правильное и последовательное воспроизведение авторского текста, логическое раскрытие темы;

  • отсутствие фактических ошибок, богатство словаря, правильность речевого оформления.

- грамотность:

1-2 исправления, 1 речевая неточность

«4» - по содержанию и речевому оформлению:

  • достаточно полное воспроизведение текста, раскрыта тема, имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей;

  • имеются отдельные фактические речевые неточности;

  • допускается 3 речевых недочёта.

- грамотность:

2 орфографических, 1 пунктуационная, 1-2 исправления.

«3» - по содержанию:

  • допущены отклонения от авторского текста;

  • отклонение от темы;

  • нарушена последовательность мыслей;

  • беден словарь;

  • допускается 5 речевых недочётов.

- грамотность:

3-5 орфографических, 1 -2 пунктуационных, 1-2 исправления.

«2» - по содержанию:

  • работа не соответствует теме;

  • значительные отступления от авторского текста;

  • много фактических неточностей, отсутствует связь, беден словарь, более 6 речевых недочётов.

- грамотность:

6 орфографических, 3-4 пунктуационных, более 3-5 исправлений.

Решение на перспектива русский 2 класс :: circphelitan

11.11.2016 20:37

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть. Решебник по учебнику: Все домашние задания: и доп.— М.: Эксмо, 2014.— 56 с. В 2 х частях. Часть 1. ФГОС. ФГОС. Русский язык.2 класс. Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Перспектива. Книга: Русский язык.2 класс.

ГДЗ домашние задание по русскому языку за 2 класс к учебнику Канакиной, Горецкого часть 1, часть 2. Часть 1, Часть 2. Органика, не органика и т.д. Уравнения, неравенства, интегралы, производные. Русский язык, 2 класс Р. Н. Бунеев 2012. Полезными будут ГДЗ 2 класс. Предмет: Русский язык. Издательство Просвещение Система учебников Перспектива. Решение задач в.

Можете просмотреть онлайн ответы по русскому языку за 2 класс. Русский язык. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть ФГОС от Путина. ГДЗ решебник русский язык 2 класс Канакина Горецкий 1 и 2 частьлучший онлайн решебник.

Рабочая тетрадь. Все домашние задания: и доп.— М.: Эксмо, 2014. Решебники гдз по русскому языку за 2 класс. Готовые Домашние Задания, Решебники ко всем предметам и учебникам, 2 11 классы. Авторы: Канакина, Горецкий Класс: 2. Готовые Домашние Задания по Русскому языку.2 класс. Канакина В. П.2014 г. Здесь вы.

Одно действие на увеличение уменьшение числа в несколько раз. Поурочное планирование класс.1. Спиши сейчас онлайн. Аннотация,. ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Л. Ф. КЛИМАНОВОЙ, 2класс. Решебник по русскому языку 2 класс. Рамзаева Т. Г. Русский язык 2 класс. Русский язык.2 класс. Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Перспектива. Только мы собрали все ответы к рабочей тетради.

 

Вместе с Решение на перспектива русский 2 класс часто ищут

 

гдз по русскому языку 2 класс климанова онлайн.

русский язык 2 класс климанова бабушкина ответы рабочая тетрадь.

гдз по русскому языку 2 класс рабочая тетрадь климанова бабушкина.

рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс климанова ответы.

русский язык рабочая тетрадь 2 класс климанова бабушкина.

гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина рабочая тетрадь 2 часть.

решебник по русскому языку 2 класс климанова бабушкина рабочая тетрадь.

гдз русский язык рабочая тетрадь 2 класс климанова

 

Читайте также:

 

Гдз онлайн по английскому 7 класс карпюк

 

Сайт с гдз за 10-11 класс

 

Скачать бесплатно гдз по биологии к рабочая тетрадь 6 класс пасечник снисаренко

 

отзывов учителей и родителей

Рабочая программа «Перспектива» сегодня довольно популярна в школах. Все учебники включены в ГЭФ. В этом разделе сайта Вы можете бесплатно скачать и распечатать учебники, рабочие тетради и учебные пособия по программе «Перспектива» для младших классов (1,2,3,4 классы).

  • ГДЗ Учебник по математике 1 класс 2 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задания 📚

    Продолжаем публиковать ответы на учебник математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива».ГДЗ (готовое домашнее задание) к 2 частям учебника математики для 1 класса, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 2 Климанов, Бабушкина

    Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку авторов Климанова и Бабушкина. Наверное, тебе нужны для нее ответы на задания? Мы все понимаем, ставят много домашних заданий, на выполнение заданий в рабочей тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно с учетом кружков, секций, обязательных детских прогулок на свежем воздухе и т. Д.Чтобы облегчить жизнь учащимся, их родителям и даже учителям, мы - 7 гуру - печатаем для вас GDZ в этой рабочей тетради на русском языке.

  • ГДЗ Математика 4 класс рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

    На этой странице размещена Государственная Дума по второй части рабочей тетради по математике для 4 класса, авторы которой - Дорофеев, Миракова, Бука. Это программа «Перспектива», стиль записной книжки знаком уже каждому, кто ее изучает.Так же, как и в предыдущих, даются задания и примеры, а ответы нужно вводить в ячейки или в пустые места. В отличие от учебника, задания в рабочей тетради намного проще, на их выполнение нужно меньше времени, и вы можете обойтись даже без решателя, за исключением нескольких сложных заданий, которые Дорофеев предлагает решать четвероклассникам самостоятельно, но даже родители могут '' не делай этого.

  • ГДЗ Учебник русского языка 4 класс 1 часть Климанова Бабушка.Ответы на задания ✍

    Те, кто изучает перспективу, знакомы с данной серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина. Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задачи. Но с вами и нами - GDZ на 7-м гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще. У нас есть только правильные ответы на задания.

  • ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс часть 1 Климанов, Бабушкина ✍

    Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке в печатном виде предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет.Стоят они недешево, 250-300 рублей за 1 деталь, но особого смысла в них нет. Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной. В этом случае учитель распечатывает и дает детям любые другие задания, помимо упражнений из учебника. Но если вдруг ваш класс - редкое исключение, которое работает на тетрадях на печатной основе, то эти ГДЗ для вас. Я поясню, что ответы предназначены для родителей, которые должны проверить домашнее задание своего ребенка.

  • ГДЗ Учебник математики для 4 класса 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

    Те ученики, которые продолжают или по каким-то причинам начали учиться по программе «Перспектива» в четвертом классе, снова встречаются с учебниками авторов с известными именами Дорофеева, Миракова, Бука. Программа усложняется, но не слишком сильно. Учебник начинается с повторения курса для третьего класса в рамках операций с числами от 100 до 1000.Половина учебника посвящена изучению рациональных методов расчета, таких как группировка членов, умножение на столбец, а также рассматриваются задачи поиска неизвестного на две суммы. Во второй половине первой части учебника для четвертого класса начинаем работать с числами больше 1000. Задания несложные, но ГДЗ пригодится для проверки.

  • Словарный запас 1-4 классов по УП «Перспектива», Климанов

    Список словарных слов для 1-4 классов по версии ЦМК «Перспектива», автора учебников Климанова.

  • ГДЗ Математика 4 класс Учебное пособие 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

    Если вы продолжите обучение по программе «Перспектива» в текущем учебном году, то у нас для вас есть радостная перспектива: сверьте домашнее задание с нашим правильным студенческим заданием. Дорогие родители, это для вас, если вы все еще проверяете уроки его ребенка, ну, для вас, четвероклассников, если вы уже настолько независимы, что делаете уроки и проверяете свои ответы по шаблону.На этой странице ГДЗ к первой части рабочей тетради по математике для 4 класса, авторами которой являются Дорофеев, Миракова, Бука.

  • ГДЗ Учебник математики для 3 класса 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания

    Готовое домашнее задание по учебнику математики 3 класс, его первая часть по программе «Перспектива». Авторы учебника Дорофеев, Миракова, Бука. Что мы пройдем по учебнику: это снова числа от 0 до 100. Будет сложение, вычитание, умножение и деление.Дети будут повторять ценности и как переводить их друг в друга, обучатся решению задач.

  • ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти ✍

    ГДЗ «Литературное чтение» 2 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти. Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса, авторы Климанов, Коти, не отстают от учебников по программе «Перспектива». Задания в основном творческие, и ответы должны быть креативными - это ваши собственные мысли, пословицы, поговорки.Можно взять с нашего ГДЗ на 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

  • ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти ✍

    ГДЗ «Литературное чтение» 4 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти.

  • Экзамен по математике 4 класс «Перспектива»

    Экзамены из учебного пособия «Математика. Методические указания». Авторы те же, что и у учебника математики (Дорофеев и Миракова), по которому учитель проводит уроки, поэтому контрольные синхронно соглашаются с выполненным учебным планом.

  • ГДЗ Учебник русского языка 2 класс часть 2. Климанова, бабушка. Ответы на задания ✍

    В программе начальной школы «Перспектива» пособием для учащихся по предмету «Русский язык» является учебник авторов Климановой и Бабушкиной. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ. Надеемся, вы быстро разберетесь и найдете нужные ответы.Предлагаем Вам ГДЗ по учебнику русского языка 2 класс, к его второй части на этой странице ГДЗ по 7 гуру.

  • ГДЗ «Математика 3 класс». Рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚✍

    Ученый-математик по программе «Перспектива для 3 класса». Это готовые домашние задания по математике для рабочей тетради для 3 класса, вторая часть рабочей тетради, ее авторы, как и первая, Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т.Б. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальной школы.

  • ГДЗ «Математика 2 класс». Рабочая тетрадь 2 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚

    Продолжаем изучать математику по программе «Перспектива», учебники и рабочие тетради авторов Дорофеева, Миракова, Бука. В этом полугодии мы научимся считать десятками, узнаем, что такое круглые числа, пройдемся по теме создания чисел больше двадцати и научимся легко работать с двузначными числами.Обычных сложных задач Дорофеева в этой книге будет меньше. Задачи довольно простые, и решатель как таковой в принципе не нужен. Но тем не менее, если родители несут ответственность за подготовку домашнего задания для ребенка и есть необходимость сравнить его ответы с Государственной Думой, то просим вашего милости в нашем поселке.

  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

    Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» Плешакова и Новицкой (программа «Перспектива») довольно сложная, но дети уже не маленькие, умеющие понимать и историю, и археологию.

  • ГДЗ «Русский язык 3 класс». Учебник 1 часть. Климанова, бабушка. Ответы на вакансию

    Выполненные домашние задания по предмету «Русский язык 3 класс» к 1-й части учебника (авторы учебника Климанов, Бабушкина) продолжают серию ГДЗ по программе «Перспектива». В учебнике для третьего класса есть как повторение, так и углубление знаний для 2-го класса, а также анализируется новый материал, новые правила и упражнения для их закрепления.Задания становятся все более объемными и сложными, и родители вполне могут узнать, правильно ли их ребенок выполнил домашнее задание. Тут на помощь приходит ГДЗ - готовое домашнее задание.

  • Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народное предание о происхождении названия природного объекта - это одно из творческих заданий по предмету «Мир вокруг нас» 4 класс по учебнику Плешакова. .И если с первой частью задания все понятно, а именно можно написать любую сказку с участием растений и животных, то со второй частью могут возникнуть проблемы. А именно народные сказки о происхождении названия природного объекта педагог оценит выше, чем сказку, скопированную из книги о репе или ботве и корнях. Любой регион богат дачей, познакомимся с некоторыми из них.

  • Для правильного написания теста повторите тему.Однородные - это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же члену предложения и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию (то есть занимают позицию одного члена предложения). Все члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство. Чаще всего однородные термины предложения выражаются словами одной части речи, но возможны и однородные члены, которые выражаются словами разных частей речи, словосочетаний и фразеологизмов (но это уточнение не изучается в 3 классе) .

  • Биография Виталия Бьянки для детей

  • ГДЗ Русский язык 2 класс рабочая тетрадь 2 часть. Климанова, бабушка. Ответы на вакансию

    Вторая часть рабочей тетради по русскому языку для 2 класса авторов Климанова, Бабушкина по сложности не отличается от первой. Задания довольно простые, но иногда творческие, что ставит родителей в тупик, вовлеченные в подготовку и проверку домашнего задания ребенка.Иногда нужно просто проверить и убедиться, что вы на верном пути, и наша ГДЗ, то есть готовая домашняя работа, вам в этом поможет. Рабочая тетрадь на текущий учебный год, все задания актуальны и ответы проверены учителем начальной школы.

  • «Кресло-качалка и песочница» 3 класс технологии

    Учебник технологий по Vista полон интересных семинаров. Но дело в том, что авторы учебника их откуда-то безопасно отсканировали, не вдаваясь в подробности, правильно, расписали там все или нет.Без учебника и техники учебники в большинстве школ не выдадут, разобрать, тем более, очень сложно. Например, тема 3-го класса - «Кресло-качалка и песочница». От качалки только прямоугольники и говорят, что это всего 1/2, то есть половина. Как ребенку без учебника научиться, что за дикое качание? Мы вам поможем, будет кресло-качалка и песочница с грибком.

  • Контрольные, контрольные и контрольные работы по литературному чтению 3 класс, программа «Перспектива»

    Варианты проверочной и контрольной работы по литературному чтению для 3 класса по программе «Перспектива», а также итоговый контрольный уход за год.

  • Контрольные диктанты для 3 класса по программе «Перспектива»

    КИМы (контрольные диктанты) согласно инструкции «Мастерство по русскому языку», программа «Перспектива» 3 класс.

  • ГДЗ Учебник математики 1 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задачи 📚✍

    Сразу оговорюсь, что этот учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и плохо знакомым с оценкой, а такие дети, честно говоря, редкость.Конечно, будут в восторге те родители, которые за «ту самую советскую систему образования», которая давала все с нуля, а в школе ребенок действительно учился читать, писать и считать. Так что хорошо это или плохо - вопрос спорный. Но если ваш ребенок должен учиться с точки зрения перспективы, принимайте это как есть. Собственно, решатель, значит, к этому учебнику, математика 1-го класса, особенно 1-й части, не должен быть полезен вам и вашему ребенку, если только нет абсолютно некогда «думать».Но все же опубликуйте.

  • ГДЗ Учебник математики 2 класс 1 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задания 📚

    Итак, наконец, мы благополучно закончили второй класс. Уроки начались снова и снова это домашнее задание. Сделать с ребенком домашнее задание и проверить ответы стало намного проще, вы можете использовать наши готовые домашние задания по математике в виде решенной книги. ГДЗ в этом разделе сайта 7гуру к учебнику математики для 2 класса, к первой части.Учебник текущего года издания. Авторы Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т. Буковая древесина. Перспектива программы.

  • ГДЗ Математика 3 класс рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решатель 📚

    По многочисленным просьбам учащихся и их родителей мы публикуем решатель математики для программы 3 класса. Это уже готовые домашние задания по математике для рабочей тетради для 3 класса, а точнее ее первой части, авторами которой являются Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т.Б. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальной школы.

  • ГДЗ Русский язык 2 класс рабочая тетрадь 1 часть. Климанова, бабушка. Ответы на вакансию

    Выполненное домашнее задание по предмету Русский язык для 2-го класса к первой части рабочей тетради по перспективной программе авторов Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина на текущий учебный год поможет проверить ответы ребенка, не затрачивая на это много времени. с занятыми родителями.

  • Белов, Чернов и Рыжов ... Определяем цвет волос Рыжов (или каждого)

    В кафе встретились трое друзей: Белов, Чернов и Рыжов. «Удивительно, что один из нас блондин, другой - брюнетка, третий - рыжий, и ни у кого из нас нет цвета волос, совпадающего с фамилией», - сказал черноволосый. «Вы правы, - сказал Белов. Определите цвет волос Рыжова.

  • ГДЗ Математика 2 класс рабочая тетрадь 1 часть. Дорофеев, Миракова, Бука.Готовые ответы на задания, решатель 📚

    Итак, наши ученики пошли во второй класс. Мы продолжаем изучать курс математики в программе «Перспектива», учебники и рабочие тетради авторов Дорофеева, Миракова, Буки, и те, кто вдруг по каким-то причинам перешел на эту программу, познакомятся с ними. Задания довольно простые, за исключением нескольких неадекватных «развивающих» заданий, которые могут решить не только многие ученики, но и их очень умные родители, бабушки и дедушки. К счастью, нормальный учитель не требует детального решения и умения решать такие гениальные задачи, и списанного из Интернета ответа, конечно, достаточно, если вы не собираетесь делать из своего ребенка великого математика.Но, кому интересно, мы решили не только простые задачи и дадим вам на них ответы, но и те задачи, которые имеют подвох, приведены в нашей решенной книге с подробным решением.

  • Это довольно тупая творческая тетрадь в глазах многих учителей начальных классов, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники. Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, а потому мы также пройдемся по этой творческой тетради вкратце, без остановок и специальных пояснений.Уточним, что данная творческая тетрадь к учебнику по литературному чтению для 3 класса по программе «Перспектива» автора Т.Ю. Коти, который, видимо, составил половину заданий и рифмуется прямо на ходу.

  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

    По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно готовых домашних заданий по программе «Перспектива». На этот раз мир вокруг 4-го класса будет в поле зрения.Авторы учебника и рабочей тетради - Плешаков и Новицкая. Окружающий мир - это урок, где есть место для творчества, где ребенку нужно самому найти много материала в книгах и других дополнительных источниках, а это, как правило, занимает много времени, а на это нужно целое время. день для подготовки к уроку. Для этого мы подготовили для вас домашнее задание. Теперь делать уроки будет намного проще, потому что все ответы собраны на одной странице и вам не нужно перебирать кучу сайтов, чтобы найти правильные ответы на поставленные задачи.Наш ГДЗ проверен и одобрен учителем начальной школы.

  • Комплексная итоговая верификационная работа 1, 2, 3, 4 класс GEF

    Наша администрация очень любит каждый учебный год проводить комплексную административную проверку детей. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Он оценивается в баллах - легко отслеживать статистику по всему региону.Жалко, что в середине года комплексная работа не дается, и некоторые дети теряются при виде таких заданий, что сказывается на результатах не в лучшую сторону. Вот примеры такой сложной работы.

  • ГДЗ Учебник математики 2 класс Часть 2 Дорофеев, Миракова, Бука. Исследователь, готовые ответы на задания

    Математика 2 класс, 2 часть, авторы Дорофеев, Миракова, Бука. ЮМК Перспектива. Задания в учебнике довольно простые, но по многочисленным просьбам учеников и их родителей мы издаем для вас книгу с ответами на эти задания.Готовое домашнее задание поможет второкласснику в самопроверке, а родителям - в проверке домашнего задания ребенка.

  • Экзамены составлены по учебнику Г.В. Дорофеева, Т. Миракова «Математика 2 класс» УМК «Перспектива». В начале страницы приведены варианты контрольных работ, составленных учителями начальных классов, а в конце - варианты контрольных работ от составителя учебника математики УМК «Перспектива» - Дорофеева.

  • Варианты поверки по литературному чтению для 2 класса, ЮМК Перспектива. Отчасти от знания программы, отчасти от логики и внимательности. Тесты помогут подготовиться к однократной проверочной работе в 4 классе, так как она также выдается в виде тестов.

  • ГДЗ "Пиши красиво" рабочая тетрадь 1 класс Климанов, Абрамов. Ответы на задания 📚

    Выполненное домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса.Авторы Л.Ф. Климанова, А. Абрамов. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже изучили алфавит, тетрадь «Моя Азбука» закончена. Интересные и занимательные задания тетради «Пиши красиво» призваны помочь первоклассникам освоить красивый письменный шрифт. Задачи довольно простые, но все же иногда вызывают затруднения при подготовке домашнего задания, прежде всего потому, что на некоторых страницах не совсем понятно, что имели в виду авторы блокнота.Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальной школы.

  • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь 2 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

    Выполнено домашнее задание с ответами на вторую часть рабочей тетради по предмету Окружающий мир, 3 класс. Авторы тетради - Плешаков, Новицкая. Перспектива программы. Решатель будет полезен каждому третьекласснику, обучающемуся по Плешакову и Новицкой, ведь в рабочей тетради не только задания на знание и логику, а часто просто нужно найти ту или иную информацию, ответы на задания в литературе. или в Интернете, и все это вы легко найдете на нашем сайте 7guru.Ответы проверяются, утверждаются учителем начальных классов. С нами вы сделаете всю домашнюю работу легко, просто и за раз пять.

  • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

    Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Мир вокруг 3 класса», 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Решатель поможет вам с домашним заданием. Рабочая тетрадь построена в том же стиле, что и для предыдущих 1 и 2 классов (ответы на них также есть на нашем сайте), но задачи, которые логичны, более сложные, и найти ответы на них становится все труднее. их.Наши готовые домашние задания помогут вам сориентироваться в окружающем мире и сделать домашнее задание легким и на 5 с плюсом!

  • Конь из картона и ниток с подвижными частями с видео. Урок Технология 2 класс

    Это не просто лошадь, это лошадь с движущимися частями, дергающаяся лошадь. Вы дергаете за нитку, а она будто бежит, высоко поднимая ноги и приподнимая пушистый хвост. Изготовление такой поделки входит в программу «Перспектива», технологический блокнот для 2 класса.Но не каждый второклассник без подробных инструкций разберется, как сделать такой артефакт, куда продеть нити, чтобы лошадь побежала. Теперь разберемся: из чего и как вырезать, как пристегнуть, как придать лошади движение. В конце инструкции - подробное видео о том, как правильно соединить подвижные части фигуры.

  • Рабочая тетрадь «Окружающий мир» для 2-х классов, часть вторая, учебно-методические материалы «Перспектива», авторы тетради - А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Если первая часть была полностью посвящена осени, то логично, что вторая должна охватывать зиму, весну и лето. Да, страниц про зиму и весну много, но темы в точности повторяют 1 часть учебного пособия. Немного непонятно, зачем 3 раза в учебном году изучать созвездия звездного неба или одних и тех же птиц, но авторы учебника так заказали. О лете всего пара страниц, хотя, согласитесь, это время года едва ли не самое чудесное и знаменательное.Наша книга решений содержит все GDZ, ответы на задачи для второй части рабочей тетради об окружающем мире для 2-го класса в перспективе. Все ответы проверяет учитель начальной школы. На многие задачи вы можете найти развернутый ответ или презентацию на страницах нашего сайта.

  • Эти задания есть в учебниках Плешакова по окружающему миру для 2 класса, а также в первой и второй частях программ «Перспектива» и «Школа России». Задачи довольно сложные, но мы поможем вам найти ответы на этой странице.Задания отлично развивают представления ребенка об окружающем мире, позволяют ему искать логические связи между названиями месяцев и явлениями природы или работой людей весной, зимой, летом и осенью. Естественно, что при выполнении этой задачи не обойтись без дополнительной литературы или источника в Интернете. Дайте ребенку древние названия месяцев, но не объясняйте сразу, почему люди так его называют, дайте ему подумать и найти ответ.

  • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса.«Рабочая тетрадь вторая часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания

    .

    Вторая часть рабочей тетради Плешакова об окружающем мире для первого класса, программа «Перспектива» является продолжением первой части. Ноутбук гармонично дополняет первый. Задания не менее сложные, но не менее простые, есть и такие, как везде с Плешаковым, где нужно использовать его книги «Зеленые страницы» и «Великан на поляне». Благодаря нашим ответам на задания для этой рабочей тетради, процесс обучения и подготовки домашнего задания будет проходить с наименьшими потерями времени, потому что окружающий мир - один из тех предметов начальной школы, где главное - не умение логически мыслить. , но возможность поиска материала.Поздравляю, вы нашли 🙂

  • Атлас-определитель животных «С земли на небо» к учебникам Плешакова. Насекомые, пауки, птицы, рыбы, животные.

    В атласе к учебникам Плешакова рассматривается практически весь животный мир от мелких насекомых до крупных млекопитающих. Ребенок научится определять животных по картинкам, запоминать их имена, научится делить животных на группы, то есть классифицировать их. Атлас станет отличным помощником в подготовке уроков по окружающему предметному миру в 1-2 классах начальной школы, особенно по программам «Перспектива» и «Школа России», которые основаны на учебниках Плешакова и в которых он часто обращается к поиску. для материала в Атласе-определителе От Земли до Неба.«

  • ГДЗ "Моя Азбука" рецепта 1 класса Климанова, Абрамова, Пудикова. Ответы на задания 📚

    «Моя азбука» - первый класс Климанова, Абрамова, Пудикова. Для начала хорошие рецепты. Не без изъянов, конечно, но в целом почерк поставили хорошо, при правильном использовании. В первой части мы обучаем писать прописные буквы, постепенно переходим к написанию буквосочетаний и слов. Есть много задач, где нужно обводить буквы и даже целые предложения, и в этом кроется загвоздка.Если ребенок будет бездумно кружить, не по порядку, а в том порядке, в котором ему нравится (например, с конца), красивый почерк у него не получится. Очень важно, чтобы первоклассник по порядку обводил и произносил вслух каждую букву, так формируется связь рука-мозг, улучшается концентрация внимания, ребенок впоследствии не будет пропускать или заменять буквы в словах по невнимательности.

  • ГДЗ «Математика» 1 класс. Рабочая тетрадь 2 ч. Дорофеев, Миракова, Бука.Готовые ответы на задания, решатель 📚

    Рабочая тетрадь «Математика 1 класс», изд. Дорофеев, Миракова, Бука, просветительское издательство, вторая часть книги ответов с ответами на задания. Как обычно, какие-то задания удивляют не только детей, но и родителей, но все же будет, когда вы во 2-м классе готовите домашнее задание по тому же Дорофееву со своим ребенком, нет-нет, и забрасываете пазл на ум. Но не волнуйтесь, разберемся по порядку, ведь в этой книге публикуем не только книгу решений, но и пояснения к наиболее сложным задачам.И, как и все наши ГДЗ, эти ответы тоже проверяет и утверждает учитель начальной школы.

  • ГДЗ «Русский язык 1 класс». Рабочая тетрадь. Климанова. Ответы на задания 📚

    Вроде бы все просто - первая тетрадь на русском после слов. Но это программа «Перспектива» автора Климанова, поэтому рабочая тетрадь обязательно будет содержать недоработки и вызывать замешательство в сознании не только детей - учеников 1 класса, но, конечно, их родителей.Разбираемся в этой рабочей тетради вместе под руководством учителя начальных классов, который, кстати, проверил и утвердил все страницы Госдумы.

  • Атлас-определитель грибов и лишайников "С земли на небо"

    Плешаков, автор учебников и учебных пособий по теме «Окружающий мир» программы «Перспектива и школа России», постоянно дает задания на просмотр информации в атласе «От Земли до Неба». Но что делать, если у вас нет атласа? Выход прост! Смотрите эту информацию в нашем атласе.Предмет грибов и лишайников изучается уже во 2-м классе начальной школы. Атлас-определитель составлен из самых распространенных грибов, произрастающих на территории России, отлично подходит для опознания грибов в лесу (вне школы), на глазах легко узнать, съедобен он или несъедобен.

    В детском саду знакомятся с профессиями ребенка, а в младших классах школы эти знания расширяются и закрепляются.Конечно, невозможно охватить все профессии, которые существуют в мире, но ребенок должен знать об основных - это врач, учитель, авиатор, повар, плотник, инженер и другие. Но, что неудивительно в наш век компьютерных технологий, сейчас многие дети хотят стать программистами, чтобы создавать игры. Что ж, хорошая профессия, но нужно понимать, какие качества потребуются для успеха на этом поприще. Обсудите все эти моменты и побуждает к задаче учителя по предметному миру написать отчет или презентацию о будущей профессии, которую ребенок выбрал для себя.

© Копирование допустимо только при наличии прямой активной ссылки на страницу с оригинальной статьей.
При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, обязательно обратитесь к врачу-специалисту.
Изображения обложек учебной литературы приводятся на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 п.1 части четвертой ГК РФ)

Особенно остро этот вопрос стоит для родителей будущих первоклассников.Каждый хочет не навредить ни ребенку, ни себе. Опрос знакомых и изучение сайтов начинается в надежде найти интересный ответ на вопрос.

Перед родителями стоит выбор образовательная программа .

Но какой бы ни была программа, от учителя начальных классов зависит очень многое: стиль преподавания, интерес, ответственность, отношение к детям и работе. Было бы справедливо сказать, что в начальной школе «нужно идти к учителю». Так что стоит узнать больше об учителях, которые будут набирать будущих первоклассников и.

Начнем с перечисления действующих программ на 2017-2018 учебный год в российских школах:

Также следует отметить, что все программы обучения разработаны в соответствии с IEO, что позволяет овладеть необходимым минимумом знаний (инвариантная часть учебных материалов) или допустимым для любознательного (вариативная часть).

Давайте проанализируем плюсы и минусы каждой учебной программы в начальной школе:

ОС «Школа 2100»

Эта программа длится от детского сада до 11 класса школы.Покрывает большой объем материала. Преподаватель руководит, контролирует поисковую деятельность учеников. Самыми сложными предметами являются математика Козлова С.А. и окружающий мир Вахрушев А.
На данный момент программа ограничена в пользовании школами, так как учебные пособия не вошли в Федеральный список, то есть не прошли экзамен. Министерства образования.

Плюсы: ученика обучены учиться и получать знания. Они легко найдут необходимую информацию.Они пишут много очерков и разоблачений, сочинений, обладают широким кругозором знаний.

Минусы: задания посильны для развития школьников среднего и высокого уровня, требует контроля и помощи со стороны родителей. Еще один минус - не все учителя средней и старшей школы готовы продолжить обучение в ней в 5 классе.

Традиционная программа, которую многие изучали в советский период и сегодня она остается актуальной, предполагает воспитание патриотов, которые хотят учиться, изучать страну, в которой вы живете, любить природу, уважать других людей.

Плюсы: задания посильны для студентов, чтобы освоить даже очень слабый уровень.

Минусы: несколько развивающих заданий на логику, мышление, расширение кругозора детей. Здесь все будет зависеть от учителя, который готов выйти за рамки программы, подобрать развивающие, логические задания. Горизонта знаний студентов будет недостаточно для успешного среднего образования.

Система Д. Б. Эльконина - В.В. Давыдов

Эльконин Д. Б. и Давыдов В. В. - известные психологи, основоположники развивающей системы образования. Программа сложная, но «гениальная», принципиально принципиально отличается от других систем.

Студенты должны находиться в постоянном поиске информации, развивать теоретическое мышление и воображение. Предполагается, что ученики ходят в школу не за оценками, а за знаниями. Для оценки используется линейка или шкала оценок для учащихся и учителей.В результате у ребенка формируется чувство собственного достоинства, самоконтроль и самообразование. Для техники также характерен минимум домашней работы.

Плюсы: дети стремятся к знаниям, а не к отметкам, обладают высокой мотивацией, обладают глубокими знаниями, стремлением к нестандартному мышлению. Уроки интересные, часто используются игры. И опять же, все зависит от учителя, который точно представляет, что делать.

Минусы: сложный уровень преподаваемых предметов, сложно перейти на другую систему обучения в меняющихся условиях.

Занков Л.В. - психолог, разработчик развивающей программы обучения. Обучение по этой программе проходит творчески, нетрадиционно, в быстром темпе, для ознакомления предлагается информация из средних классов. Большое внимание уделяется развитию логики, мышления, самопознания.

Плюсы: детей осознанно учатся, аргументируют и доказывают свою точку зрения, используется групповая работа. Обучение проходит в силу своих возможностей, так как программа не рассчитана на достижение максимума.

Минусы: в школу нужно хорошо подготовиться, а в среднюю нужно продолжать, иначе все напрасно.

И снова проблема в отсутствии «умных» учителей, у которых есть идеи Занковского.

УМК «Планета знаний»

Программа, направленная на развитие творческих способностей и мышления учащихся младших классов. Учитель контролирует и помогает открыть «планету знаний».«

Плюсы: ярких привлекательных учебника, творческих развития ребенка.

Минусы: При поступлении в школу требуется хорошая подготовка на счет и письмо. Большой объем домашних заданий, а также текстовые ошибки в учебниках.

УМК «Перспективная начальная школа» или ПНС

Роза Чуракова - руководитель авторского коллектива, кандидат педагогических наук, профессор Академии повышения квалификации работников образования. «PNS» или «Перспективная начальная школа» - гуманитарная программа, основанная на личностно-ориентированных принципах образовательного процесса.

Плюсы: учебников 1-4 классов опираются на жизненный опыт ребенка, учат говорить, читать и наблюдать.
По окончании начальной школы ученики переходят в среднее звено с большим запасом знаний, подготовленным для дальнейшего обучения. Они самостоятельно ищут информацию в разных источниках и используют ее, работают с большим количеством словарей.

Минусы: Программа требует непосредственной помощи родителей и активного участия. Для прохождения курса требуется опытный и обученный преподаватель, с которым все будет доступно и понятно.

УМК «Начальная школа XXI века»

Одна из самых распространенных программ в России, отмечена премией Президента Российской Федерации. Руководитель проекта - Виноградова Н.Ф.

Плюсы: полностью соответствует GEF. Дети показывают хороший результат. Студенты учатся самоконтролю и самооценке. Очень сильный учебник по литературному чтению, хорошо представленная классика, анализ текста.

Минусы: многих родителей, и учителей беспокоит другое написание букв в 1-м классе, запись перечисления слов с маленькой буквы; своеобразное изложение материала по математике, отличное от других программ.Программа развития, как и многие другие, требует непосредственного участия родителей и квалифицированного учителя.

УМК «Перспектива»

Название программы много обещает. Главное - воспитать духовно развитую личность, гражданина. Автор проекта - доктор Петерсон Л.

.

Плюсы: учит детей не отставать от современного мира, быть готовыми, отстаивать свою позицию.

Минусы: большой объем информации, предполагает постоянное участие родителей.

Плюсы: Разнообразие учебных материалов учит студентов самостоятельно искать правильное решение, логически мыслить, спорить и обсуждать.

Минусы: Требует хорошей подготовки к школе, так как в будущем подразумевает тесное сотрудничество с родителями, многие темы поднимаются для самообразования.

  • Родителям будущих первоклассников в первую очередь нужно ориентироваться на уровень развития своего ребенка;
  • серьезно отнесутся к выбору учителя начальных классов, ведь грамотный, опытный учитель сделает любую программу интересной и полезной, а ребенок непременно ее усвоит;
  • также необходимо помнить, что успех обучения зависит не только от учителя, но и от желания родителей участвовать в жизни самого ученика, тратить его силы и время.

Родители будущих первоклассников задолго до первого и самого памятного Дня знаний задумываются об образовании своих детей. В поисках подходящей образовательной программы у многих возникает большая голова: как выбрать ту, которая будет способствовать формированию личности ребенка и при этом соответствовать всем требованиям государственных стандартов начальной школы? По отзывам, программа «Перспектива» - это то, что нужно для всестороннего и всестороннего развития школьника.

Создатели комплекса

Пожалуй, стоит начать с того, что данный образовательный проект относится к традиционной системе обучения детей в младших классах. Комплекс был разработан в 2006 году. Автором учебных материалов и инициатором создания стала преподаватель с многолетним опытом, доктор педагогических наук Людмила Петерсон. Совместно с издательством «Просвещение» и молодыми учеными ей удалось создать уникальную школьную программу.

Отзывы о «Проспекте» для начальной школы не всегда обнадеживают, но, как известно, у любого проекта всегда есть свои критики и поклонники. Неслучайно авторы программы столкнулись с трудностями при получении рекомендаций от Минобрнауки РФ. По этой причине в 2014 году пришлось заменить и доработать некоторые материалы, после чего были пройдены все этапы утверждения учебной программы для начальной школы «Перспектива».Заслуживают внимания отзывы тех родителей, чьи дети уже занимались обновленным учебно-методическим комплексом.

Как оценивают «перспективные» родители

В целом у проекта больше положительных отзывов, чем отрицательных. Самое главное, что говорят родители учеников начальной школы, - это то, что их детям интересно учиться. В противоположность этому мнению, говорят недовольные мамы и папы, считающие, что любые эксперименты с формами обучения обречены на провал.Далее мы более подробно рассмотрим особенности школьной программы для предполагаемой начальной школы. Отзывы 2016 года или более раннего периода действительно помогают составить представление об этом учебном курсе в общих чертах, но объективно понять, стоит ли отдавать своего ребенка учиться по этой программе, можно, только поняв ее содержание и принципы.

Какие дисциплины входят в программу

Как и любые другие традиционные проекты, «Перспектива» имеет необходимую теоретическую и практическую базу.Учащиеся младших классов обучаются в области филологии, математики, общественных наук, искусства и современных технологий. В этом им помогают учебники следующих авторов:

  • «Азбука» для 1 класса и курс «Русский язык» Л. Клемановой.
  • «Математика» Дорофеев Г.
  • «Литературные чтения» В. Горецкого.
  • «Информатика» Т. Рудниченко.
  • "Мир" А. Плешакова.
  • «Техника» Н. Роговцева.
  • «Физическая культура» А.Матвеев или И. Винер (по выбору учителя).
  • "Изобразительное искусство" Т. Шпикалова.
  • «Музыка» Э. Критана.
  • «Основы религиозных культур и светской этики» А. Шемшурина.

Все учебные пособия написаны доступными и легко воспринимаемыми детьми, судя по отзывам родителей.

Программа «Перспектива» для начальной школы в 2017 году предлагает изучение сразу нескольких иностранных языков:

  • английский - для стандартных или продвинутых курсов в соответствии с ФГОС, а также для учебники «В фокусе» Ю.Ваулина и «Звездный» К. Комиссарова;
  • французский - по проекту Н. Касаткиной «В перспективе» или А. Кулигиной «Твой друг француз»;
  • испанский и немецкий в классических программах.

Все учебники и пособия, входившие в школьную программу «Перспектива» для начальной школы, по словам учителей, рассчитаны на детей с разным уровнем подготовки. Учебные материалы прошли процедуру аттестации на соответствие ФГОС, получив соответствующие отзывы Минобрнауки.

Основные принципы «Перспективы» для начальной школы

Цель, которую преследуют создатели программы, - дать учителю возможность полноценно развивать детей и их индивидуальные способности. В то же время «Перспектива» имеет свои принципы ведения учебного процесса в начальной школе. К ним относятся следующие положения:

  • непрерывное обучение;
  • с учетом личностных качеств обучающихся;
  • формирование мировоззрения ребенка, целостной картины происходящего;
  • наличие достойного примера для студентов;
  • поддержание физического и психического состояния студентов.

Интересно, что Людмила Петерсон в своем образовательном проекте опиралась на разработанную ранее систему деятельностного подхода. Кстати, в 2002 году Президент РФ вручил Петерсону Государственную премию в области образования.

Придать ребенку универсальные навыки и умения, развить его способность ставить правильные цели, решать задачи и нести ответственность за результат - вот суть программы «Перспектива» для начальной школы.Отзывы учителей говорят о том, что внедрить комплекс в учебный процесс не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Важно научить ребенка заниматься и открывать новые знания самостоятельно, а не давать ему готовую информацию. В основе данной методики деятельности школьной программы лежит несколько направлений. Дадим каждому из них несколько слов.

Хочу учиться!

Педагог должен поддерживать и постоянно подогревать интерес ребенка ко всему неизведанному, развивать его познавательные способности с помощью увлекательных заданий, прививать умение планировать свои действия и достигать целей, объективно оценивать результаты и исправлять ошибки.

Здоровое тело - это здоровый дух!

В процессе обучения крайне важно одновременно научить ребенка заботиться о себе, соблюдать правила личной гигиены и безопасности. Кроме того, в своих обзорах школьной программы «Перспектива» для начальной школы учителя отмечают, что в восприятии ребенка важно заложить фундамент нравственных ценностей, проявляющихся в способности сопереживать, заботиться о других и Береги природу.

Я в мире, мир во мне!

Этот принцип помогает ребенку построить собственное «Я», в том числе познать себя через призму моральных и моральных принципов в обществе, улучшить коммуникативные навыки (свободно вести диалог, уметь слушать других, определять подходящие источники информации, работа с книгой и т. д.).

Что учителя говорят об этом комплексе

Учителя в своих выводах о «Перспективе» единомышленники: вряд ли их сложно назвать тренингом.Если ребенок занимается не только школой, но и уделяет достаточно времени самообразованию, никаких трудностей в усвоении материала не возникнет. Несмотря на то, что в начальных классах все дети адаптируются совершенно по-разному, о чем свидетельствуют отзывы родителей, программа «Проспект» в начальной школе универсальна. Это позволяет учителю найти индивидуальный образовательный подход к каждому ребенку. В какой-то степени все зависит от учителя, а не от учебной программы.

Судя по отзывам, мало кто критикует программу «Перспектива» для начальной школы. Конечно, в нем есть недочеты, а точнее недочеты - видимо, авторы проекта что-то напутали с мануалами и материалами. Учителя и родители относятся к несовершенным моментам:

  • Регистрация для первоклассников. Студенты с трудом адаптируются к предложенным тетрадям, поэтому прописные и строчные буквы пишутся практически одинакового размера.
  • Последовательность тем в курсе «Математика».Изучение таблицы умножения, согласно учебнику, планируется раньше, чем ознакомление с числами до 100.
  • Наличие грамматических ошибок в «Азбуке».
  • Упражнения и задания в книгах не всегда соответствуют изучаемой теме.

Вместе с тем, в своих обзорах программы «Перспектива» для начальной школы учителя отмечают, что, например, курс «Окружающий мир» составлен необычно, и дети с большим интересом читают учебник.Правда, при выполнении домашних заданий по этому предмету школьники редко обходятся без помощи родителей. Учителя не оставили без внимания и «Математику», которая рассчитана на детей с разным уровнем знаний и степенью подготовки. Любая из тем предполагает решение нескольких задач на уроке (от 4 до 6), а в конце раздела предлагаются задания олимпиадного типа.

Какие навыки получает ребенок?

Программа «Перспектива» для начальной школы, по отзывам ее создателей, разработана по трем основополагающим принципам:

  • независимость;
  • инструментализм;
  • интеграция.

Первый предполагает способность ребенка в процессе обучения использовать предложенные источники информации (учебник, справочник, словарь, рабочая тетрадь и т. Д.) Для решения поставленных задач. Помогают в этом и элементарные навыки делового общения, которые дети приобретают в рамках освоения материала, ролевые игры, работа в парах, совместные задания, дискуссии. Важно, чтобы учитель, открывая новую тему, предлагал несколько возможных решений проблемы - это закладывает в детей способность продолжать смотреть на одну и ту же ситуацию с разных сторон.

Принцип инструментальности подразумевает введение в учебную программу специально разработанных механизмов, облегчающих восприятие и освоение материала. По мнению авторов, важнее не то, сколько информации усваивает ребенок, а то, способен ли он применить свои знания на практике. Для этого, например, в каждом учебнике есть герои, благодаря которым от первой до последней темы курса в игровой форме изучается материал.

Программа «Перспектива» разработана таким образом, чтобы каждый ученик начальной школы мог получить общую и исчерпывающую картину мира. Самый яркий пример - интегрированный курс «Мир». Во время уроков и выполнения домашних заданий каждый ребенок получает знания по географии, обществознанию, естествознанию, астрономии, безопасности жизнедеятельности.

Преимущества программы

Учебные пособия комплекса «Перспектива», как признают учителя, стали для них настоящими помощниками.У каждого курса есть подробные планы занятий. По словам родителей, программа «Перспектива» для начальной школы в 2016 и 2017 годах порадовала увеличением учебных материалов: теперь к каждому курсу, помимо учебников, прилагается ридер, тетради для самостоятельной, контрольной и проверочной работы. Также удобно, что годовой процесс изучения любого предмета условно разделен на две части - теоретическую и практическую.

Какие цели преследовали авторы, создавая программу для начальной школы «Перспектива»? По словам педагогов, вероятной целью было ввести в проект все, что поможет ребенку в дальнейшей жизни.Ведь, начиная со скамьи младших классов, школьники должны научиться анализировать свои действия, понимать их правильность и делать соответствующие выводы. Большинство существующих учебных программ сосредоточены на личном развитии. Создатели «Проспекта» не отступили от основной концепции. В понимании создателей этого проекта ученики должны творчески развиваться, регулярно выполняя актуальные задания и участвуя в различных тематических конкурсах.

И все же, если между этим учебным комплексом и остальными есть существенные отличия, то они заключаются в беспринципных нюансах.Первоочередная задача учителей, работающих по этой программе, - это не столько ведение учебного процесса, сколько умение направлять и мотивировать ребенка к углубленному изучению каждого предмета самостоятельно.

Важно, чтобы с первого класса дети понимали, какая из человеческих ценностей превыше всего. В этой концепции заложено воспитание чувства патриотизма - каждому ученику нужно прививать трудолюбие, уважение к правам и свободам других людей, проявление любви и заботы о других, природе, семье, государстве. с раннего возраста.Не менее важную роль играет унификация образовательного и культурного процесса. Причем важно, чтобы ребенок знал не только о своих национальных традициях и обычаях, но и оставался толерантным к представителям других культур. Таким образом, напрашивается простой вывод: программа «Перспектива» учит детей жить в обществе и идти в ногу с современным миром, но при этом быть справедливыми, уметь отстаивать и отстаивать свою позицию.

Заключение

Как известно, родители имеют право самостоятельно выбирать учебное заведение для своего ребенка.Хотите, чтобы ваши дети ходили в начальную школу по перспективной программе? Отзывы об этом проекте для большинства родителей часто служат весомым аргументом, несмотря на неоднозначность мнений. Весь учебный комплекс - это огромная система подпрограмм, которые взаимозависимы друг от друга. При этом каждый из предметов - это отдельное направление, непременное звено учебной деятельности студентов. Программа не имеет принципиальных отличий от традиционных проектов, соответствующих ФГОС.«Перспектива» с первого класса помогает ученику стать более самостоятельным, но это не значит, что ребенку не понадобится помощь родителей на протяжении всего периода обучения.

(Система учебников «Перспектива» успешно прошла федеральный экзамен на соответствие ФГОС 2009 г., получила положительные отзывы Российской академии наук (РАН) и Российской академии образования (РАО). ).

Все учебники системы «Перспектива» включены в Федеральные списки учебников, рекомендованных или утвержденных Минобрнауки России для использования в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год.)

Учебные материалы программы «Перспектива» созданы на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, при сохранении тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования в России.При создании ЦМД учитывались не только современные требования общества, но и культурно-историческая перспектива его развития. Программа «Перспектива» обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Учебно-методический комплекс учебников «Перспектива» создан коллективом ученых и преподавателей Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования в тесном сотрудничестве с издательством «Просвещение». .

Уникальность набора для начальной школы «Перспектива» в том, что он создавался параллельно с разработкой ФГОС начального общего образования. Первые учебники и учебные пособия из комплекта «Перспектива» начали выпускаться в 2006 году. Совместно с издательством «Просвещение» в работе над комплектом «Перспектива» принимают участие ученые РАО, РАН, методисты и педагоги. Основополагающие принципы набора: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности.Такой фундаментальный подход позволяет организовать процесс обучения, с одной стороны, для цели, направленной на получение знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны, как средство формирования универсальных образовательных навыков и личностных качеств. , т.е. развитие и воспитание ребенка.

Идеологическая основа Учебник системы «Перспектива» - это «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленный на создание системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности среди населения. подрастающее поколение как основа успешной самореализации студента в жизни и труде, как условие безопасности и процветания страны.

Дидактической основой системы учебников «Перспектива» является дидактическая система методики деятельности (Л.Г. Петерсон), синтезирующая на основе методологического системно-деятельностного подхода идеи, не противоречащие современным представлениям о развивающем образовании с точки зрения преемственность научных взглядов с традиционной школой (Заключение Российской академии образования от 14 июля 2006 г., Премия Президента РФ в области образования за 2002 г.).

Методологической основой ГЭФ является системно-деятельностный подход.Именно системно-деятельностный подход, лежащий в основе комплекта «Перспектива», позволяет учителю сосредоточиться на достижении личных и метапредметных результатов обучения младших школьников.

Достижению этих результатов способствует тематическое единство всех предметных линий набора, выраженное в следующих тезисах:

- «Я в мире и мир во мне»: важно, чтобы тренинг помогал формировать образ «я», который включает самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданской идентичности. , принятие и понимание моральных и культурных ценностей, правил взаимодействия с окружающим миром.

- «Хочу учиться!»: ребенок часто задает вопрос «почему?», Ему интересно знать все и вся. Наша задача сохранить этот интерес и одновременно научить ребенка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить ее до конца, оценивать результат, исправлять ошибки и ставить новые цели.

- «Общаюсь, потом учусь»: процесс обучения невозможен без общения. Нам кажется крайне важным выстраивать процесс обучения как совершенствование субъект-субъектного и субъект-объектного общения, то есть, во-первых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, во-вторых, формировать информационная культура - найти необходимые источники знаний, научиться получать информацию из разных источников, анализировать ее и, конечно же, работать с книгой.

- «В здоровом теле здоровый дух!»: здесь важно сохранить здоровье учеников в процессе обучения, а также научить детей заботиться о собственном здоровье, понимая, что здоровье не только физическое, но и духовное. ценить. В связи с этим понятие здоровья включает в себя не только правила гигиены и правила безопасного поведения, но и определенные ценности: умение сопереживать, сочувствовать, заботиться о себе, природе, окружающих людях, беречь и уважать то, что они создали.

Авторы комплекта «Перспектива» раскрывают свои тезисы по тематическим направлениям: «Моя семья - мой мир», «Моя страна - мое Отечество», «Природа и культура - среда нашей жизни», «Моя планета - это Земля », которые объединяют в учебном материале разные предметы и позволяют более эффективно формировать целостную картину мира у ребенка.

Еще одно преимущество обучения по учебным материалам «Перспектива» состоит в том, что система построения учебного материала позволяет каждому студенту сохранять и развивать интерес к открытию и изучению нового.В учебниках задания предложены таким образом, что познавательная активность, познавательный интерес и любознательность ребенка перерастают в потребность узнавать новое, учиться самостоятельно. Студент на каждом уроке как бы раскрывает для себя содержание будущих тем. Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, изначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их последующему детальному изучению.Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления ребенка, его воображения, интуиции. В учебниках систематически выстраивается теоретический материал, к которому предлагаются практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, применить полученные знания в практической деятельности, создать условия для реализации творческого потенциала ученика.

Следующая особенность учебных материалов «Перспектива» в контексте их соответствия требованиям ФГОС - большие возможности для решения образовательных задач.Реализация в ЦМД Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России направлена ​​на формирование ценностного мировоззрения, воспитание и формирование нравственной позиции личности младшего школьника. Эти задачи педагог решает в процессе обсуждения системы вопросов, проблемных и практических ситуаций, текстов, направленных на воспитание самых добрых чувств, любви и интереса к своей семье, малой и большой Родине, традициям и обычаям народов, проживающих в России, их культурное и историческое наследие.

Основой информационно-образовательной среды начальной школы являются завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива». Учебники эффективно дополняют рабочие тетради и творческие тетради, словари, книги для чтения, методические рекомендации для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих деятельностный метод обучения; CD-ROM; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивной доски и т. д.), Поддержка в Интернете и другие ресурсы по всем предметным областям учебной программы ГЭФ (ГЭФ, раздел III, раздел 19.3.). Все это позволяет организовать различные виды студенческой деятельности, эффективно использовать современные методы и технологии организации воспитательной работы.

Еще одной отличительной чертой системы учебников «Перспектива», придающей ей статус ядра информационно-образовательной среды начальной школы, является разработанная специальная система навигации, позволяющая студенту ориентироваться как внутри учебных материалов. и выйти за его рамки в поисках других источников информации.Таким образом, система учебников «Перспектива» интегрирована в единую идейно-дидактическую и методическую систему, которая помогает учителю соответствовать требованиям современного учебного процесса, определенным ФГОС.

Разработано новое методическое обеспечение УМК «Перспектива» - Технологические карты, помогающие учителю внедрять требования ФГОС в учебный процесс. «Технологические карты» - это новый методический инструментарий, который позволяет учителям качественно преподавать новый учебный курс, переходя от планирования уроков к разработке темы обучения.В заданиях «Технологических карт» определены планируемые результаты (личностные и метапредметные), указаны возможные межпредметные коммуникации, алгоритм прохождения темы и диагностическая работа (промежуточная и итоговая) для определения уровня владения студентами темы. предлагаются. Карточки размещены на сайте издательства «Просвещение» в разделе «Перспектива» учителям. Кроме того, разработаны дополнительные онлайн-ресурсы для учителей и родителей, в том числе разработка уроков, статьи и комментарии, консультативная поддержка учителей и родителей (психологи, учителя, авторы отвечают на вопросы родителей и учителей).

Для обеспечения эффективного использования системы учебников «Перспектива» в практической деятельности учителей создана многоуровневая система повышения квалификации учителей различных категорий (учителей начальных и средних школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, завучей, директорами, методистами, преподавателями педагогических колледжей и педагогических вузов, психологами и др.), создавая условия для поэтапного развития своих педагогических средств деятельностного обучения как на федеральном уровне (в Центре тельностной педагогики ») Школа 2000 года... »АПК и ППРО), а также в регионах по принципу нетворкинга.

Созданы механизмы повышения качества работы учителей в соответствии с требованиями ФГОС на единой идеологической, дидактической и методической основе. открывает перед школой перспективу для реалистичного перехода к реализации новых целей и ценностей образования и создания единого образовательного пространства для обучения, воспитания и охраны здоровья учащихся.

«Перспектива».

Основная особенность комплекса в том, что работа по его созданию велась параллельно с разработкой Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС), требования которого нашли свое теоретическое и практическое воплощение в учебниках. УМК «Перспектива».

Учебно-методический комплекс «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник») создан на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического русского школьного образования.КМЦ разработан в стенах Федерального института развития образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Институт возглавляет заведующий кафедрой психологии личности МГУ академик А.Г. Асмолов, под руководством которого были разработаны теоретико-методические материалы, которые являются системообразующими компонентами ФГОС и , ориентированными на развитие у обучающихся. личность, основанная на усвоении универсальных учебных действий.

Методическая на основе новый комплекс системно-деятельностный подход. В связи с этим в учебниках УМК «Перспектива» задания, направленные на включение детей в занятия, встроены в систему, позволяющую выстроить процесс обучения как двусторонний:

§ обучение как средство формирование универсальных учебных действий и личностных качеств младших школьников;

§ обучение как цель - получение знаний в соответствии с требованиями к разработке основной образовательной программы ФГОС.

УМК обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Особое место в УМК «Перспектива» отведено формированию духовно-нравственных ценностей , знакомство с культурным и историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих нашу Родину.В учебники включены задания для самостоятельной, парной и групповой работы, проектной деятельности, а также материалы, которые могут быть использованы во внеклассных и внеклассных занятиях .

В CMD используется одинарная навигационная система для учителей, учеников и родителей, который помогает работать с информацией, систематизировать и структурировать учебный материал, планировать деятельность учеников на уроке, организовывать домашние задания, формировать навык самостоятельной работы.

Учебный комплект «Грамотность». 1 класс. А секунд: Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева. Курс грамотности отличается коммуникативно-познавательной и духовно-нравственной направленностью. Основная цель курса - активное формирование всех видов речевой деятельности: умение писать, читать, слушать и говорить, развитие речевого мышления первоклассников, умение общаться и понимать себя и других. Эффективность новой системы обеспечивают учебный материал, подобранный в соответствии с уровнем развития познавательных интересов ребенка, игровые и развлекательные упражнения, структурно-образные модели слов, вписываемые в различные коммуникативно-речевые ситуации.В связи с этим слово преподносится по-другому, а именно не только как звукобуквенный комплекс, но как единство значения, значения и его звукобуквенной формы. На страницах ОМК «Обучение грамоте» созданы все условия для дифференцированного подхода к ученикам с разным уровнем подготовки к школе.


Учебный комплект "Русский язык". А второе: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. (1 класс), Л.Ф. Климанова, Бабушка Т.В. (2-4 класс). В УМК «Перспектива» система обучения русскому языку органически связана с грамотностью и имеет с ней общее коммуникативно-речевое, познавательное и духовно-нравственное фокус.Особенности курса - целостный взгляд на язык , который предусматривает изучение языковой системы (ее фонетического, лексического и грамматического аспектов), речевой деятельности и текста как речевого произведения.

В этой связи язык рассматривается как важнейшее средство коммуникации, познания и влияния, как особая знаковая система, где знак - это не звук или буква, а слово в единстве его значения и звука. Изучение слов и предложений как двусторонних единиц языка осуществляется на структурно-образных моделях, в коммуникативно-речевых ситуациях и текстах различной стилистической направленности, что значительно повышает интерес к языку и речи и способствует осознанному изучению. грамматики и орфографии.Новый комплексный подход к изучению языка развивает функциональную грамотность учащихся, улучшает их общую культуру и творческие способности, учит детей общаться и лучше понимать друг друга.

УМК «Литературные чтения». НО секунданты: Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В.Г. Горецкий. Основная задача ЦМК «Литературное чтение» - формирование личности младшего школьника , знакомство с культурно-историческим наследием и формирование умения читать.Для этого в учебнике используются высокохудожественные тексты, фольклорные произведения разных народов. Система вопросов и заданий способствует формированию культуры речевого общения, развитию творческих способностей учащихся, знакомит их с духовно-нравственными ценностями, знакомит с этическими и эстетическими нормами, развивает образное и логическое мышление учащихся, формирует у них интерес к искусству у младших школьников


произведение как искусство слова. Разделы «Самостоятельное чтение», «Семейное чтение», «Мы ходим в библиотеку», «Наш театр», «Читальный зал - учебный зал», «Маленькие и большие тайны страны Литературы», «Мои любимые писатели. »Предлагают различные формы работы с литературным произведением, систематизируют знания и обогащают практический опыт ребенка, представляют систему работы с книгой как на уроках, так и во внеклассной деятельности.Обучение детей строится на коммуникативной и активной основе.

УМК «Математика». НО второй: Г.В. Дорофеев, Т. Миракова. «Преподавание не только математики, но и математики» - это ведущая идея линии CMC в математике, направленная на улучшение общекультурного звучания математического образования и повышение его важности для формирования личности ребенка. В связи с этим содержание материала ориентировано на формирование у младших школьников умения наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, что позволяет им овладеть эвристическими методами рассуждения, их логикой, развивает дивергентность мышления, как важная составляющая умственной деятельности, культуры речи и позволяет расширить представления о мире с помощью математики.Важное значение придается развитию числовой грамотности учащихся, формированию вычислительных навыков на основе рациональных методов действий. Учебники имеют одинаковую структуру и состоят из 3-х разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, значения и их измерение. Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие образного и логического мышления, пространственного восприятия, воображения, интуиции. Предлагаемые авторами практические задания способствуют формированию математических знаний и умений, которые позволяют студентам применять их в различных жизненных ситуациях и формировать целостную картину мира.Учебники содержат задания разного уровня сложности, что позволяет учителю дифференцировать учебный процесс.


УМК «Окружающий мир». НО второй: A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая.

Ведущей идеей курса является идея единства природного мира и мира культуры . Окружающий мир рассматривается как естественное и культурное целое, человек как часть природы, творец культуры и ее продукт.Курс раскрывает структуру понятия «окружающий мир» в единстве трех его составляющих: природы, культуры, человека. Эти три компонента последовательно рассматриваются на разных социокультурных уровнях общества (семья, школа, малая родина, родная страна и т. Д.), Благодаря чему определяются основные педагогические подходы к овладению предметом: коммуникативно-активный, культурно-исторический. , духовно-ориентированный. Содержание плана способствует эффективному построению внеклассных занятий С семьей работают младших школьника, в том числе дизайнеров.В связи с этим, в конце каждой темы программа предлагает «Блок внеклассных, внеклассных мероприятий» с типовыми темами, которые может трансформировать любой учитель с учетом региональных и местных условий, в которых находится конкретная школа.

УМК «Технологии». НО второй: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Хорошее мышление. Основная цель предмета «Технология» - создать условия для получения студентами опыта проектной деятельности от проектирования до презентации продукта.Младшие школьники осваивают приемы работы с бумагой, пластилином и натуральными материалами, конструктором, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними. Такой подход создает условия для формирования у младших школьников нормативных универсальных учебных действий, позволяет формировать определенные личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность помочь и др.), Коммуникативные навыки (работа в паре, группе), умение работать с информацией и изучать основы компьютерной техники.Материал в учебниках построен в форме путешествия, которое знакомит студентов с деятельностью человека в различных областях: Человек и Земля, Человек и вода, Человек и воздух, Человек и информационное пространство. В учебнике «Технологии» введена знаковая система оценки качества и сложности исполнения продукта, позволяющая формировать мотивацию успеха и самооценку студента.

Учебные пособия комплекта разработаны в соответствии с требованиями стандарта общего образования второго поколения и направлены на создание у ребенка целостной картины мира, гармоничное развитие личности младшего школьника с учетом учитывать его возрастные особенности, интересы и потребности.
Учебники комплекта содержат задания разной степени сложности, что дает учителю инструмент для реализации дифференцированного подхода к каждому ученику. Во всех выпусках «Перспективы» используется интуитивно понятная система навигации, которая помогает ребенку ориентироваться в учебном материале и создает условия для включения родителей в процесс обучения.
Все учебники комплекта прошли экспертизу радиоактивных отходов и включены в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательных учреждениях.

Учителя, работающие над данным учебным материалом, сделали следующие выводы:

1. Для УМК «Перспектива» разработано методическое обеспечение «Технологические карты», которые публикуются на сайте издательства. Они наглядно показывают, как реализуются межпредметные коммуникации и формируются метапредметные навыки.

2. Учебные пособия и учебные материалы формируют у детей интерес к истории своей семьи, малой и большой Родины, традициям и обычаям народов России, культурному наследию, труду и др.Учебники включают теоретический материал, который предлагает практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, позволяющие применить полученные знания в практической деятельности, создают условия для реализации творческого потенциала ученика.

3. Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления, воображения, интуиции ребенка, формирование ценностного мировоззрения и нравственной позиции личности.

4. Тренинг в комплекте «Перспектива» позволит каждому студенту сохранить самооценку и интерес к обучению и открытию нового. Познавательная активность и студенческая инициатива приветствуются. В учебниках задания предложены таким образом, чтобы оживить познавательную активность, любознательность и познавательный интерес ребенка. Новая система направляет деятельность ребенка в сфере культуры и свободного творчества.

Еще одним преимуществом УМК «Перспектива» является то, что, обучаясь по этой программе, студент на каждом уроке раскрывает будущие темы обучения.Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, изначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их детальному изучению.

5. Важным условием успешной реализации программы «Перспектива» является индивидуальный подход к каждому студенту. Учебники содержат задания разной степени сложности, дающие возможность варьировать задания в зависимости от уровня подготовки ученика.Выбор задач, лежащих в зоне ближайшего развития ребенка (то есть задач, требующих совместной работы с учителем и одновременно требующих мобилизации собственных усилий, позволяющих учащемуся испытать чувство успеха и гордости за их достижения), делает обучение действительно развивающим. Обучение в зоне ближайшего развития формирует такие личностные качества, как целеустремленность, настойчивость, уверенность в себе, готовность преодолевать трудности.

6. Федеральный образовательный стандарт начального образования не предполагает оценки личных результатов развития ребенка.Под личностным развитием понимается создание условий для самопознания, морально-этического развития, самоуважения. В учебниках УМК «Перспектива» большое внимание уделяется нравственно-этическому становлению личности. В учебники по литературному чтению включены произведения, позволяющие осмыслить духовно-нравственные ценности, в содержание учебников «Окружающий мир» включены материалы культурного характера, такой подход позволяет учащимся познакомиться с понятиями традиции, ценностями, национальными ценностями. характеристики.толерантность. В рамках предмета «Технология», построенного на основе проектной деятельности, студенты знакомятся с ремеслами, профессиями и ремеслами, производственными циклами, что формирует положительное отношение к труду и «людям труда».

лучших уроков русского рядом со мной в Дейтоне, штат Огайо

Если вам сложно найти уроки русского в Дейтоне, ваш поиск окончен. Varsity Tutors здесь, чтобы помочь вам найти лучших преподавателей русского в Дейтоне или записаться на онлайн-курсы русского.На русском говорят более 150 миллионов человек, считающих его своим родным языком. Это официальный язык Организации Объединенных Наций, а также России, Казахстана, Кыргызстана и Беларуси.

Есть много причин выучить русский язык. Возможно, вы учитесь в средней школе, такой как Stebbins High School или Belmont High School, и изучаете русский язык. Дополнительные уроки русского могут быть полезны, поскольку вы работаете над созданием прочного фундамента этого языка.Учащиеся более продвинутых курсов русского языка, таких как те, которые можно найти в таких школах, как Дейтонский университет, могут захотеть брать уроки русского, чтобы справляться с более тяжелой и тяжелой нагрузкой. Может быть, вы изучаете русский язык как средство продвижения по карьерной лестнице или для того, чтобы вести простой разговор во время будущей поездки. Независимо от того, каковы ваши конкретные цели, мы здесь, чтобы подготовить вас к урокам русского в Дейтонском университете, чтобы помочь вам в их достижении.

Какие навыки и содержание я могу получить на уроках русского в Дейтоне?

Независимо от того, на каком уровне вы сейчас находитесь, есть несколько основных принципов русского языка, которые вы захотите понять, чтобы свободно говорить на нем.Например, если вы изучали какой-либо новый язык, возможно, вы знакомы с концепцией существительных, имеющих родовой признак. Однако вы можете не знать, что русские существительные могут быть обозначены не просто как два, а как три разных рода: женский, мужской и средний род. Вы также можете получить помощь в понимании системы дел. В падежной системе существительные меняют свою форму и могут иметь различные окончания. Отношение имени существительного к другим словам в предложении зависит от падежа существительного, а не от порядка слов.

Помимо этих понятий, уроки русского могут помочь вам улучшить свое произношение, письмо, говорение, аудирование и чтение.Все эти навыки важны для беглости речи.

Какие преимущества дает работа с частным репетитором русского в Дейтоне или запись в класс?

Благодаря Varsity Tutors у вас есть возможность подписаться на две отличные возможности для русского языка, которые мы рассмотрим подробнее здесь.

Ваш первый вариант - записаться на один из наших интерактивных онлайн-курсов. Эти занятия позволяют вам разговаривать, слышать и видеть своего преподавателя так же, как если бы вы были в традиционной классной комнате.Вы также можете взаимодействовать со своими коллегами, что может дать возможность работать над групповыми действиями или вести совместные беседы. Вместе со своими сверстниками и учителем вы можете поработать над запоминанием общих слов и фраз, попрактиковаться в написании и редактировании русских сочинений или поработать над произношением 32 букв русского или кириллического алфавита. Новые курсы начинаются каждый месяц и предлагаются в виде 2-недельных или 4-недельных занятий. Эти курсы русского языка - отличный вариант для студентов, которым нравится совместная работа в традиционных классах.

Если вы предпочитаете менее структурированную среду обучения с возможностью индивидуального обучения, вам может подойти индивидуальный или личный преподаватель русского языка онлайн или лично. Вы получите индивидуальные планы уроков, основанные на ваших конкретных потребностях и целях. Ваш инструктор может найти время, чтобы определить ваш личный стиль обучения и включить эту информацию в индивидуальные методы обучения. Вы можете встретиться со своим инструктором онлайн, используя нашу платформу Live Learning Platform, которая позволяет вам получать уроки лицом к лицу в вашем любимом учебном месте с компьютером и высокоскоростным Интернетом.При желании вы можете встретиться со своим инструктором в любое время и в выбранном вами месте.

Некоторые изучающие русский язык могут даже пожелать воспользоваться обоими вариантами. Независимо от того, какой вариант вам больше подходит, мы готовы помочь вам зарегистрироваться.

Как мне записаться на работу с частными репетиторами русского в Дейтоне или записаться на онлайн-курсы русского?

Чтобы начать уроки русского в Дейтоне, достаточно просто взять трубку. Когда вы позвоните нам, вы сможете поговорить с одним из наших консультантов по образованию, который всегда готов ответить на ваши вопросы и проведет вас через процесс регистрации.Если вы готовы поднять свои знания русского на новый уровень, позвоните репетиторам университетской школы сегодня и спросите о наших уроках русского в Дейтонском университете.

11 советов, как выучить русский язык быстро и эффективно

Эта статья - лучшее руководство, которое поможет вам выучить русский язык быстро и эффективно. Он включает в себя уловки и подсказки по лучшим способам изучения русского в Интернете, советы для быстрого изучения русского языка и базу данных лучших курсов русского языка на рынке. Если вы хотите быстро научиться говорить по-русски, эта статья для вас.

У меня всегда была страсть к изучению языков. За последние десять лет я изучил столько, сколько мог, и теперь осваиваю свои восемь языков. За эти годы я разработал методологию, позволяющую максимально эффективно изучить их.

Эта статья написана, чтобы показать вам, как лучше всего выучить русский язык. Я жил в , Грузия, , , Казахстан, и , Киргизия, , где Русский язык широко распространен, и именно здесь я применил методику, которой собираюсь поделиться с вами, чтобы выучить язык в кратчайшие сроки.

Когда я впервые посетил эти страны, мне показалось, что все говорят так быстро. Я знал несколько основных русских выражений и несколько русских глаголов, но изучение этого языка казалось мне таким сложным.

Говоря по-русски, я мог спросить грузин, как передвигаться по их стране…

Все слова сливались друг с другом, и я не мог понять, где заканчивается одно предложение и где начнется следующий.

Моя первая поездка в эти страны в конечном итоге превратилась в год жизни и путешествий, и я, наконец, смог выучить язык.

Говоря по-русски, я смог общаться с местными жителями Кыргызстана и лучше понимать их культуру…

Изучение русского языка было очень увлекательной задачей. Я знаю, что звучу как полный языковой ботаник, но позвольте мне сказать вам, что изучение этого языка было и остается одним из самых захватывающих дел в моей жизни.

Теперь я могу вести продолжительные беседы на русском на самые разные темы, от спорта до политики. Я написал это руководство с намерением дать вам тот же набор техник и методов, которые я использовал для изучения языка сам. Здесь я помогу вам избежать ловушек, через которые я прошел, и покажу вам несколько быстрых путей к овладению русским языком.

В этом посте вы найдете:

1. Сложно ли выучить русский язык?

Многие люди часто спрашивают меня, является ли русский язык самым сложным для изучения в мире.Я бы сказал, что выучить русский язык не сложнее, чем любой другой язык.

Скорость, с которой вы сможете овладеть этим языком, на самом деле зависит от нескольких вещей.

Если вы не знаете других славянских языков, таких как, например, болгарский или чешский, это может занять немного больше времени. Еще одна вещь, которая повлияет на то, насколько быстро вы выучите русский язык, - это то, знаете ли вы, как читать кириллицу, или хотите вообще пропустить обучение чтению.

Что отличает русский язык от других языков, так это его многочисленные падежи и склонения. Вы можете сравнить их с английскими личными местоимениями, которые меняются в зависимости от их грамматической роли.

Русский язык часто считается трудным для изучения носителями английского языка…

Например, «Я» всегда является подлежащим (именительный падеж), но когда оно действует как объект, оно становится «Я» (винительный падеж, дательный падеж), и когда оно выражает владение, оно становится «моим» (родительный падеж).Вы найдете то же самое в русском языке, за исключением того, что почти каждое слово подвержено склонению.

Я научу вас нескольким полезным выражениям и словарям, чтобы вы могли обойтись без слишком большого количества склонений вначале.

[kt_box opacity = ”1 ″ background =” # eded6d ”]

Планируете поездку?

Читать Как выучить язык во время путешествий

[/ kt_box]

2.Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык?

При изучении нового языка (включая русский) люди всегда обычно начинают с вопроса на миллион долларов: сколько времени потребуется, чтобы выучить этот новый язык?

Если вы проведете быстрое исследование в Интернете с помощью термина «Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык», вы получите оценки от 6 месяцев до 10 лет. Большинство людей хотят выучить русский язык как можно быстрее и часто ищут пути сокращения и секретные формулы.

Хотя вы можете найти веб-сайты, утверждающие, что вы можете свободно говорить по-русски в течение нескольких дней или даже нескольких недель, это, на мой взгляд, совсем нереально.

Если у вас есть правильные методы и правильное отношение, вы могли бы выучить русский очень быстро…

Логический способ измерить, сколько времени вам потребуется, чтобы выучить русский язык, не в неделях или месяцах но в часы обучения. Вы могли бы заниматься по три часа в день и получать результаты намного быстрее, чем если бы вы занимались только 2 часа в день.

Институт дипломатической службы США установил, что для того, чтобы свободно говорить по-русски, требуется около 1100 часов обучения. Если вы хотите заниматься по 3 часа каждый день, вам может потребоваться год, чтобы достичь этого уровня.

Если вы последуете моему методу, я могу гарантировать, что вы сможете свободно говорить по-русски в течение 3–4 месяцев.

Проведя время в русскоязычных странах, таких как Кыргызстан, вы выучите язык намного быстрее…

Вот несколько факторов, которые повлияют на то, сколько времени вам понадобится на изучение русского и которые будут включены в мою методику:

Ваши методы обучения

Мы живем в эпоху, когда изучение нового языка не ограничивается классной комнатой.Хотя 10 лет назад обучение в классе имело большое значение, в настоящее время это далеко не самый эффективный способ выучить новый язык.

Изучение новых русских выражений на таких сайтах, как LingQ , русская лексика в таких приложениях, как Drops или прослушивание радио на русском языке могут действительно ускорить процесс обучения. Также неплохо посмотреть российский сериал на YouTube (позже в статье я дам вам несколько потрясающих каналов YouTube ).

На мой взгляд, лучшим методом обучения остается поездка в русскоязычную страну, такую ​​как Россия, Кыргызстан или Казахстан .

Здесь вы полностью погрузитесь в среду, в которой все говорят по-русски, пока вы будете самостоятельно изучать онлайн с помощью моего метода (я дам вам подробный список веб-сайтов и приложений, которые вы можете использовать для этого).

Больше не нужно изучать русский язык в классе или школе.Существует множество веб-сайтов, которые могут помочь вам выучить русский язык в режиме онлайн…

Время, которое вы посвятите изучению

Очевидно, вам нужно будет посвятить много времени русскому языку, если вы хотите справиться с этим, но память работает очень забавно.

Выделение от получаса до часа занятий каждый день в течение недели намного эффективнее, чем зубрежка 5-6 часов интенсивных занятий по выходным.

Регулярное повторение слов и предложений на ежедневной основе, даже если это делается в течение короткого промежутка времени, будет намного эффективнее, чем попытки втиснуть в свой мозг тонны новых слов сразу.

На собственном опыте я обнаружил, что изучение русского языка в течение двух блоков по 45 минут каждый день - это то, что работает лучше всего.

Даже если вы будете учиться понемногу каждый день, вы будете учиться значительно быстрее, чем если бы вы посещали один длинный еженедельный урок.

Мне нравится путешествовать с книгами по русской грамматике, поэтому я могу учиться на месте, где хочу и когда у меня есть немного времени…

Ваше отношение и мотивация

Я понимаю , иногда бывает трудно сохранить концентрацию и мотивацию при запуске нового проекта.Я получаю увлекательные учебные материалы, которые будут мотивировать и развлекать меня, пока я изучаю язык. Если бы материал, который я использую, не приносил удовольствия, я бы быстро потерял мотивацию и внимание.

Я обычно загружаю короткие видеоуроки с YouTube или покупаю языковой курс Pimsleur и кладу эти аудио / видео уроки на свой телефон. Каждое утро я буду уделять немного времени изучению первых вещей, чтобы поддерживать свою мотивацию.

Так же, как формирование любой новой привычки, важно сделать изучение нового языка максимально простым и понятным.Возьмите несколько учебных пособий по русскому языку и храните их в той комнате своего дома, где вы проводите больше всего времени, чтобы вы могли часто их видеть.

Они будут действовать как визуальные подсказки и напоминать вам о вашей цели.

Еще один замечательный способ, который я нашел для восстановления своего внимания, - это время от времени смотреть фильмы на русском языке и обнаруживать, что я могу понимать язык все лучше и лучше.

Есть все больше и больше способов выучить русский язык в Интернете с помощью телефона или ноутбука…

[kt_box opacity = ”1 ″ background =” # eded6d ”]

Интересно, почему вы следует выучить новый язык?

Прочитать 7 Причин важности изучения языков

[/ kt_box]

3.Как быстро выучить и запомнить русские слова

За последние 11 лет я научился говорить на 7 разных языках, путешествуя по миру. Изучая эти разные языки, я пробовал и тестировал различные методы обучения.

Я обнаружил, что скорость, с которой я могу выучить новый язык, определяется только одним фактором. Объем памяти. Но более конкретно, сколько времени требуется, чтобы слово из моей краткосрочной памяти перешло в долговременную память.

Вот набор приемов, которые я использовал с русскими словами, чтобы выучить и запомнить их очень легко.

1. Найдите хороший аудиоматериал

Я бы посоветовал набрать русских фильмов с английскими субтитрами на YouTube и начать искать там хорошие фильмы. Главное - найти фильм с хорошим звуком и английскими субтитрами. Вы также можете использовать несколько видеоуроков по Russian Pod 101 или послушать новые русские слова в приложении под названием Drops .

2. Записывайте новые слова и предложения по мере их прослушивания

Я бы посоветовал приостановить видео- или аудио-урок, который вы слушаете, и записать новое предложение или слово так, как вы его слышите. Например, я смотрю русский фильм и, просматривая субтитры, вижу, что герой рассказа просто спросил: «А где туалет?».

Что я сделаю в этот момент, так это послушаю то, что он говорит именно по-русски, что звучит как «Гид-деейай Туалет? И это выражение я запишу вместе с английским переводом.

3. Запишите, как вы читаете свои заметки

После того, как я записал новые слова или выражения, которые я слышал в фильме или аудио-уроке, я запишу свое чтение. Обычно я записываю себя на телефон или на ноутбук.

4. Слушайте свой собственный голос, произнося новые слова

Это, наверное, самая важная часть моей техники запоминания. Я предлагаю создать библиотеку записанного контента, которую затем можно будет слушать по полчаса каждый день.

5. Перезапустить процесс

Я посвящаю около получаса каждый день, чтобы слушать аудиоматериалы или смотреть видео, записывая слова и создавая библиотеку записанного контента. Затем я потрачу еще 30 минут в течение дня, чтобы послушать, как я читаю все эти новые русские выражения.

Я делаю это каждый день, и, в конце концов, мне больше не нужно записывать слова или выражения, которые я слышу, потому что я их прекрасно понимаю.

Русские телешоу помогут вам выучить русский язык, но они также научат вас многому о русской культуре…

[kt_box opacity = ”1 ″ background =” # eded6d ”]

Хотите выучить больше языков?

Прочтите Советы и рекомендации по изучению марокканского арабского

[/ kt_box]

4. Список полезных русских слов и коротких русских выражений

Прежде чем отправиться в любую страну, это всегда важно знать некоторые основные слова и выражения, которые помогут вам обойтись, и при необходимости обратиться за помощью и помощью к людям.Я включил в это руководство несколько русских выражений, которые помогут вам перемещаться по русскоязычным странам.

Pajhalsta: Это русское слово сказать пожалуйста. Один из способов его использования - это сказать: дай мне это паджхалста (дай мне это пожалуйста), что означает «дай мне это, пожалуйста».

Geed-ee-yay: Это русское слово, чтобы сказать где. Вы можете использовать его, чтобы спросить, где находятся туалеты, сказав «Geed-ee-yay tualet?»

Футболка аткуда ?: Это русский способ сказать «откуда ты?»

Spasseeba: Это слово, чтобы сказать вам спасибо.Вы можете использовать его после того, как официант принесет вам еду или когда кто-то укажет вам в сторону туалетов или рынка.

Сколка - Skolka eta sto-et ?: «Сколка» означает сколько или сколько. «Сколка эта сто-эт» означает, сколько это стоит? Вы можете указать на что угодно на рынке, используя это выражение, чтобы спросить, сколько что-то стоит.

Kak teebeeya zavut ?: Это выражение используется, чтобы спросить чье-то имя. Как тээбээя завут? - Как тебя зовут?

Миэня завут…: «Миэня Завут» означает, что меня зовут.Вы могли бы, например, сказать: «Миенья завут Нико, как тибеея завут?»

Добра Отра: Это означает доброе утро.

Kak deela, Tee kak ?: Используется, чтобы спросить, как дела у людей.

У свиданеея: Прощай

Воее гавариетее-яй Панглески ?: Ты говоришь по-английски?

Выучив эти простые русские выражения, вы сможете быстрее заводить друзей…

5.Список полезных русских предложений

Русские приговоры для поиска жилья

Geed-ee-yay gasteeneetza ?: Где гостиница?

Ya eeshoo otel pableezastee: Я ищу отель поблизости.

Какой адрес ?: Какой адрес?

Pajhalsta zapeesheetee-yay адрес: Запишите, пожалуйста, адрес.

Pajhalsta atvezee meeneeya v’otel: Пожалуйста, отвезите меня в отель.

Русские предложения по заселению в гостиницу

Yest lee v’naleechee Komnata ?: Есть ли свободные номера?

Сколка стоет комнаты ?: Сколько стоит комната?

Ya hachoo atdelnoyoo komnatoo: Хочу одноместный номер.

Ya hachoo komnatoo na dva-eeH: Я хочу комнату на двоих.

Magoo ya ouveedeet komnatoo ?: Могу я посмотреть комнату?

Meeneeyay neeyay ndraveetza eta komnata: Мне не нравится эта комната.

Meeneeyay ndraveetza eta komnata: Мне нравится эта комната.

Эта комната харошая: Хороший номер.

Полезные русские фразы для ужина в ресторане

Ya nee-yay yem may-assa: Я не ем мясо

Oo-vas yest chto-nee-yay-voot bez may-assa ?: У вас есть что-нибудь без мяса?

Pajhalsta, pree-nee-see-teeyay meenee-yay menyoo: Пожалуйста, принесите мне меню.

Oo-vas yest…: У вас есть…

Eta veekoosna: Это вкусно.

Будет легче общаться с местными и подружиться, если вы немного говорите по-русски…

6. Русские глаголы и их спряжение для повседневного использования

Здесь несколько русских глаголов и их спряжения для повседневного использования.

To Go - Eetee Can - Mog To Speak - Gavaryt To Know - Znat 4 Want 9140 - 940 9140 9140 9140 eedoo

I go

Ty eedeeosh

You go

On, Ana eedeeot

Он, она идет

Mooee eedeeom ee eedeeot

Te-Go

Вы идете

Anee eedee-oot

Они уходят

Ya magoo

I can

Ty mojesh

You can

9000 shee-oot

On, Ana

Mooee mojhem

Мы можем

Vooee mojetee-yay

Можно

Anee Mogoot

Они могут

Ya gavaryoo

Я говорю

Ty gavareesh

Вы говорите

On, Ana gavareet

Он, она говорит

-

Mooe

Mooe

Mooe gavareem

Ты говоришь

Ани Гаварят

Говоришь

Я знаюо

Знаю

Ты знаешь

Ты знаешь

83 9000 анна,

а 908 знает

Mooee znayem

Мы знаем

Vooee znaeeteeyay

Вы знаете

Anee znayoot

Они знают

hocho

хочу

Он, Ана Хатыт

Он, она хочет

Mooee hateem

Мы хотим

Vooee hateeyay

Вы хотите

Anee hateem

Они хотят

7.Лучшие книги для изучения русского языка

Первая книга, которую я бы порекомендовал выучить русский язык, - это Lonely Planet Russian Phrasebook .

Он наполнен всеми необходимыми словами и фразами, которые вам понадобятся в поездке по русскоязычным странам, и поможет вам в любой ситуации - от поиска номера в отеле в Москве до заказа борша в традиционном ресторане или присоединения к местным праздников, эта книга охватит практически любую ситуацию, которую вы можете вообразить.

В этой карманной книге так хорошо то, что она охватывает очень практичные повседневные ситуации. Это книга, которая поможет вам путешествовать по стране и даст вам практические предложения.

Вот еще несколько книг, которые я бы порекомендовал вам, чтобы выучить русский язык:

Разговорный русский - полный курс для начинающих

Эта книга как В его названии написано, что он предназначен для изучения русского языка, на котором действительно говорят на улицах России.Он сочетает в себе удобный подход с тщательной обработкой языка.

Он разработан, чтобы вооружить учащихся необходимыми навыками, необходимыми для уверенного и эффективного общения на русском языке в самых разных ситуациях.

В этой книге замечательно то, что материал аккуратно разделен на еженедельные уроки, каждый с темой грамматики, списком лексики и упражнениями по переводу. В книге также есть отличный аудиоматериал.

Разговорный русский 2

Эта книга следует за «Разговорным русским - Полный курс для начинающих» и поможет вам перейти от среднего к более продвинутому уровню.

Тот факт, что уроки разделены на еженедельное постепенное содержание, является фантастическим и поможет вам очень быстро достичь уровня, граничащего с беглостью.

Научитесь русскому языку

Это одна из первых книг, которые я использовал для изучения русского языка, и она абсолютно великолепна! Он объясняет словарный запас и дает отличные таблицы глаголов, когда вы продолжаете.

Это вполне доступно даже для людей, никогда ранее не изучавших русский язык. Одним из основных преимуществ этой книги является то, что метод обучения основан на повседневных разговорах, что дает вам очень практичный словарный запас.

В книге также есть качественные аудиозаписи этих разговоров.

Живой язык Русский, полное издание

Этот набор из 3 книг поможет вам от новичка до продвинутого уровня.Он включает 9 аудио компакт-дисков и бесплатные онлайн-уроки.

Курс разделен на разные темы и вводит новые слова, связанные с ними. Новые слова используются во многих хорошо подобранных фразах. Последний раздел, относящийся к теме, содержит несколько очень интересных диалогов, в которых используются новые слова и предложения.

Russian Stage One: Live from Russia: Volume 1

Это отличное учебное пособие, которое используют в университетах по всему миру.В комплекте идет учебник, рабочая тетрадь, компакт-диск и DVD. В этой книге есть много отличных упражнений, единственный недостаток в том, что многие из этих упражнений предназначены для выполнения с партнером.

При этом в конце каждой главы есть грамматический указатель, в котором подробно описывается язык, охватываемый каждой единицей. Этот раздел гораздо проще для независимого ученого, но он занимает примерно 5-10 страниц по сравнению с 20-40 страницами классных упражнений.

Русский для чайников

Эта книга очень проста для понимания с четкими базовыми инструкциями.Хотя это не поможет вам перейти на более продвинутый уровень, это поможет вам очень быстро понять основы языка. Еще одним плюсом этой книги является то, что кириллица очень четко объяснена.

Сделана попытка упростить, а также дать фонетическое произношение языка. Также рассматриваются частые слова и фразы, такие как дни недели, числа и ситуации в реальном времени, такие как рестораны и банки. Если вы только начинаете бороться с русским языком, вам нужно это введение.

Русские рассказы для начинающих: 30 увлекательных рассказов, которые помогут выучить русский язык и пополнить свой словарный запас в увлекательной игровой форме!

Как следует из названия, в этой книге используются короткие рассказы, охватывающие повседневные ситуации, чтобы ввести новый словарный запас.

Списки словаря удобно размещены в конце соответствующих историй, а слова перечислены в том порядке, в котором они были использованы.Словарь действительно становится более продвинутым на протяжении всей книги. Я также ценю вопросы по каждой истории, чтобы вы могли увидеть, насколько вы поняли.

8. Лучшие бесплатные веб-сайты и приложения для изучения русского языка

В течение последних трех лет я ежедневно повышал свой уровень русского и добавлял новые слова в свой словарный запас. Я делал это, регулярно занимаясь онлайн-обучением с помощью различных бесплатных веб-сайтов и приложений для телефона. Вот список из них, которые я считаю наиболее полезными для начинающих и учеников среднего уровня:

Duolingo

Duolingo - это очень веселый и простой способ включить короткие предложения и словарный запас в повседневную практику русского языка.

Российская программа Duolingo разделена на «деревья навыков». Каждое «дерево» охватывает очень специфический аспект языка.

Уроки очень простые и увлекательные. Они разработаны как небольшие викторины, на которые вам нужно ответить, прежде чем переходить к следующим вопросам. Уроки короткие, поэтому вы можете легко приспособиться к некоторым занятиям во время поездки в автобусе, во время обеденного перерыва или в любое время, когда у вас есть пять минут.

Drops

Мне нравится это приложение для изучения языков, потому что в нем очень эстетичный и приятный интерфейс.Он быстрый и простой в использовании, и он полностью ориентирован на словарный запас.

С помощью этого приложения вы сможете выучить около 2000 новых русских слов в удобном для вас темпе. Хотя вы не сможете выучить полные предложения, вы выучите множество практических слов, которые сможете использовать в своих разговорах.

Бесплатную версию этого приложения можно использовать только 5 минут в день, но за это время вы можете выучить много новых слов.

Loecsen

Этот веб-сайт очень полезен для изучающих визуальное восприятие.Он содержит аудиозаписи, сопровождаемые изображениями русских слов и выражений. Словарь разделен по таким темам, как семья, числа и цвета.

RussianLessons.Net

Это отличный сайт, наполненный бесплатными уроками русского языка. В нем есть аудио и видео уроки, записанные носителями русского языка. На веб-сайт постоянно добавляются новые уроки, так что вы можете продолжать учиться, даже не просматривая весь доступный материал.

На этом веб-сайте также есть руководства по грамматике, списки лексики и доступ к дополнительным инструментам и викторинам, которые идеально подходят для учащихся всех уровней.

Русский для всех

Русский для всех - отличный инструмент для легкого изучения грамматики. Он предлагает дюжину уроков грамматики, которые разделены для студентов всех уровней.

Learn The Russian Language

Learn the Russian Language - отличный ресурс с рекомендованными инструментами и бесплатными уроками русского для начинающих.

Если вы говорите по-русски, вам будет проще заказывать традиционные русские блюда в ресторанах…

9. Мой лучший инструмент для изучения русского - Pimsleur

Это руководство не было бы полный, без упоминания фантастической системы, которую я использую для всех новых языков, которые я изучаю, включая русский: Языковой курс Pimsleur .

Эти получасовые ежедневные аудиоуроки научат безупречному русскому произношению, как никакая другая система.На каждом уроке вы услышите англоязычного рассказчика и одного или нескольких носителей русского языка.

Русскоязычные будут вести короткие простые беседы, в которых вы будете участвовать под руководством англоязычного диктора.

Что делает этот метод настолько успешным, так это система интервалов, которую он использует. Между тем, как впервые слышите слово и приходится вспоминать его и повторять снова, вы выучите другие слова и фразы.

Вы будете постоянно вспоминать слова и фразы, которые вы выучили ранее на текущем уроке, а также на прошлых уроках.

По мере вашего продвижения рассказчик будет задавать такие вопросы, как «Как вы говорите,« где вы работаете? », И вам придется вытаскивать ответ из своей памяти, даже если вам не подсказывали какое-то время .

Если вы объедините метод Russian Pimsleur со стратегиями обучения, о которых я рассказал выше, вы быстро овладеете русским языком.

10. Лучшие веб-сайты для практики русского с носителями языка

Еще одна уловка, которая сильно помогла и ускорила мой процесс изучения русского, заключалась в том, чтобы практиковаться онлайн с носителями языка на веб-сайтах для изучения языков.Эти веб-сайты работают, связывая вас с кем-либо с помощью текстовых, аудио- и / или видеосервисов, чтобы облегчить общение.

Обычно вы сначала просто связываетесь с кем-то в текстовом чате или по электронной почте, а затем вы оба можете решить, как лучше продолжить разговор.

Для изучения русского я использовал Italki , Busuu и Verbling . Получение индивидуальных уроков русского с носителями языка на этих сайтах значительно повысило мой уровень.

11. Мои любимые каналы YouTube для изучения русского языка

Я большой поклонник YouTube! Не только потому, что у нас наш собственный канал на YouTube , на котором мы рассказываем о наших приключениях по всему миру, но и потому, что это очень полезный инструмент для изучения языков. Я люблю смотреть русские сериалы на YouTube, чтобы слышать всевозможные новые выражения.

YouTube также оказался очень полезным, когда я впервые начал изучать русский язык, потому что на этой видеоплатформе есть огромное количество бесплатных видеоуроков.

Я бы сказал, что просмотр русских каналов на YouTube - это, безусловно, самый приятный способ выучить язык. Сериалы, которые я смотрю, действительно приятны, поэтому я никогда не откладываю их на потом.

Некоторые из каналов, которые я рекомендую, действительно информативны, поэтому вы одновременно получите некоторые знания о языке и культуре.

Просмотр видео на YouTube также требует меньше усилий, чем изучение книг. Обычно я записываю новые слова и выражения, которые слышу, когда смотрю их.

Вот несколько каналов, которые я рекомендую:

Real Russian Club

Я начал изучать русский язык, просмотрев видео на этом канале YouTube. Только на этом канале так много обучающих материалов по русскому языку, что вам понадобится как минимум целый год, чтобы все это изучить.

Создатель этого канала Дарья - сертифицированный преподаватель русского языка из Москвы. Она загружает два видео в неделю, которые охватывают повседневные ситуации, грамматику русского языка, практическую лексику и многое другое!

Что мне нравится в этом канале, так это то, что Дарья использует повседневные ситуации, чтобы представить очень практичный и полезный словарный запас.Даже сегодня я продолжаю смотреть ее видео, как только она их загружает.

Посмотрите несколько ее видео здесь .

Свободно говорю по-русски

Этот канал на YouTube создан Федором, носителем русского языка, который в очень увлекательной форме рассказывает о грамматике русского языка. Поскольку он сам страстно изучает язык, он дает много интересных советов о том, как выучить русский язык быстро и эффективно.

Он открыл свой канал 4 года назад и с тех пор регулярно публикует отличный контент. Посмотрите несколько его видео здесь .

Развивайте свой русский

Кристина, создательница этого канала, еженедельно переводит новостные репортажи с русского на английский, чтобы научить вас новой лексике, предложениям и выражениям.

Также она использует клипы на русском языке из популярных фильмов, таких как Джокер и Парк Юрского периода.

Тот факт, что этот канал использует сцены из популярных фильмов, позволяет легко усваивать новые слова и концепции.

Надеюсь, эта статья поможет вам в изучении языка. Изучение русского языка было таким увлекательным испытанием, и я уверен, что вам это тоже понравится. Вы выучили этот язык или изучаете его сейчас? Дайте нам знать в комментариях ниже!

* Эта статья содержит несколько партнерских ссылок. Если вы купите один из рекомендованных продуктов через наш веб-сайт, мы получим небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Таким образом, вы помогаете нам писать более информативные и интересные руководства, подобные этому. Спасибо!

Ознакомьтесь с нашими советами по изучению языков:

Советы и уловки для изучения разных языков, на которых я говорю:

Изучение марокканского арабского: Советы и уловки для изучения марокканского арабского языка Мои 9 лучших приемов изучения испанского

Советы и приемы изучения языков:

Как выучить язык во время путешествия

7 причин, почему изучение языков важно

Как выучить 2 языка на заодно

Gdz написать красиво рабочую тетрадь 1.

В раздел включены все решебники с готовыми домашними заданиями для первого класса по программам: Русская школа, Перспектива, Перспективная начальная школа и другие. GDZ расшифровывается как «Готовое домашнее задание» (в первых буквах), и нет необходимости вводить ученика в первый класс с этой аббревиатурой. Готовые домашние задания в нашем решебнике - в первую очередь для родителей. Родители часто слишком заняты, чтобы вникать в учебу ребенка, и, по крайней мере, желательно проверить выполнение домашнего задания, чтобы более подробно проанализировать пункты и темы, которые первоклассник мог не понять на уроке.Мы предлагаем вам ГДЗ по всем предметам начальной школы, охватываем самые популярные и современные учебники. Все ответы на домашние задания проверяются и утверждаются учителями начальной школы.

  • GDZ Учебное пособие по математике 1 класс, часть 1 Петерсон. Ответы на задания

    Дети, которые готовятся к школе по программе «Learning to Learn» и учатся в первом классе школы 2000, не имеют недопонимания, как выполнить то или иное задание из рабочей тетради Петерсона для первого класса.Вопросы возникают именно от родителей, а иногда и от учителя, не обученного этому учебному материалу. Для вас, уважаемый, выкладываем ГДЗ, то есть решение, в данном случае к первой части рабочего

    ...
  • ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задания 📚

    Продолжаем публиковать ответы на учебник математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива».ГДЗ (готовое домашнее задание) по части 2 учебника математики для 1 класса, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.

  • ГДЗ Мир вокруг 1 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков

    Мир, который нас окружает - мир вокруг нас - ребенок начинает познавать в младенчестве. Но более внимательно и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков.В первом классе задания довольно простые, нужно написать минимум, в основном нарисовать или наклеить что-то

    ...
  • ГДЗ Учебное пособие по математике для 1 класса Часть 2. Моро, Волкова. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    Это вторая половина первого учебного года, и пора приступить ко второй части учебного пособия по математике. Студенты программы «Школа России» продолжат обучение по учебнику авторов Моро и Волковой. Все задачи знакомы, дизайн такой же.Задачи, сразу скажу, несложные, без

    можно ...
  • ГДЗ «Математика 1 класс». Рабочая тетрадь часть 1. Моро, Волкова. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    Рабочая тетрадь по программе «Школа России», предмет - математика, а точнее первая часть этой рабочей тетради авторов М.И. Моро и С.И.Волкова однозначно не содержит сложных задач. В целом программа Школы России достаточно последовательная, понятная и без «хитростей» в отличие от той же Перспективы, где

    ...
  • ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 1 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи 📚✍

    Сразу оговоримся, что данный учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и плохо знакомым со счетом, а такие дети, прямо скажем, большая редкость в наше время. Конечно, обрадуются те родители, которые стоят за «ту самую советскую систему образования», которая давала все с нуля, а в школе ребенок действительно научился читать,

    ...
  • Современная система образования по-прежнему включает музыку в список обязательных предметов начальной школы. В принципе, это правильно. Но требовать от студентов досконального знания всех музыкантов и их произведений неправильно, а уж

    ...
  • ГДЗ «Литературное чтение» 1 кл. Креативный блокнот с ответами. Климанова, Кочи 📚

    Литературное чтение у детей начинается уже в первом классе и продолжает изучать этот предмет до 11 класса.Студенты, обучающиеся в школе по программе «Перспектива», начинают свое погружение в мир литературы с учебника «Литературное чтение и творчество

    ...
  • ГДЗ "Пиши красиво" рабочая тетрадь 1 кл. Климанов, Абрамов. Ответы на задания 📚

    Готовое домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса. Авторы Л.Ф. Климанова, А.В. Абрамов. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, доделали тетради «Моя азбука».Интересно и

    ...
  • ГДЗ «Математика 1 класс». Блокнот для самостоятельной работы 2 части. Захарова, Юдина. Ответы на задания, решебник 📚

    Математика в вопросах и заданиях для первого класса. Тетрадь для самообучения номер два. Авторы О.А. Захарова, Е. Юдина. Записная книжка в рамках образовательного комплекса «Перспективная начальная школа». По сравнению с рабочими

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса». Чуракова, Кудрова.Контрольная работа. Ответы, решебник 📚

    Странно, но почему-то в учебном комплексе «Перспективная начальная школа» тетради для самостоятельной работы по предмету «Мир вокруг» разрабатывают одни авторы, а тетрадь для проверочной работы - совсем другие. Будем надеяться, что их хоть

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса». Федотова, Трафимова, Трафимов. Блокнот для самостоятельной работы. Ответы на задания, решебник 📚

    Рабочая тетрадь, а точнее - тетрадь для самостоятельной работы на тему «Окружающий мир» для первого класса авторов О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А.Трафимов, 2015

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса». Рабочая тетрадь вторая. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Вторая часть рабочей тетради Плешакова об окружающем мире для первого класса, программа «Перспектива» является продолжением первой части. Ноутбук гармонично дополняет первый. Задачи

    ...
  • ГДЗ "Моя азбука" по рецептам 1 разряда Климанова, Абрамова, Пудикова.Ответы на задания 📚

    "Моя азбука" по рецептам 1 разряда Климанов, Абрамов, Пудиков. Для начала рецепты хорошие. Не без изъянов, конечно, но в целом почерк написан хорошо, если его правильно использовать. В первой части мы практикуем написание

    ...
  • ГДЗ «Математика» 1 класс. Рабочая тетрадь часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚

    Рабочая тетрадь «Математика 1 класс» изд. Дорофеев, Миракова, Бука, издательство Просвещение, вторая часть книги ответов с ответами на задания.Как всегда, некоторые задания удивляют не только детей,

    ...
  • ГДЗ «Русский язык 1 класс». Рабочая тетрадь. Климанов. Ответы на задания 📚

    Вроде бы все просто - первая тетрадь на русском языке после слов. Но это программа «Перспектива», автор Климанова, поэтому рабочая тетрадь обязательно будет содержать недочеты и запутать умы не только детей - первоклассников, но, конечно, их

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 1 класса».Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник 📚

    На первый взгляд, задания в рабочей тетради «Мир вокруг» для 1 класса должны быть предельно простыми и понятными, но часто это не так, и ответы имеют некоторую окраску, которая не сразу приходит в голову. В этом решебнике мы рассмотрим самые сложные задачи в записной книжке Плешакова и Новицкой и проанализируем ответы на них. Готовое домашнее задание по программе «Перспектива», но того же автора - Плешакова - в школе

Готовое домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса.Авторы Л.Ф. Климанова, А. Абрамов. Перспективная программа. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, доделали тетради «Моя азбука».

Интересные и занимательные задания в тетради «Пиши красиво» призваны помочь первоклассникам освоить красивый письменный шрифт.

Задания довольно простые, но, тем не менее, иногда вызывают затруднения при подготовке домашнего задания, прежде всего потому, что на некоторых страницах не совсем понятно, что имели в виду авторы тетради.

Все ответы проверяются и утверждаются учителем начальной школы.

Ответы на задания для рабочей тетради «Пиши красиво»

Выбираете страницу и смотрите ответы ГДЗ.

Выберите страницу записной книжки: список страниц ↓↓↓ 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62

Стр. 7. Запишите, кто изображен на рисунке (стр.6).

Это курица и курица.

Курица это птица, а щука?

Щука - рыба.

Когда говорят: «Пишет, как цыпленок с лапой»?

Так говорят, если кто пишет неточно, плохим почерком.

Стр. 9. Подпишите фотографии.

ласточка свеча в очках

Стр. 10. Расположите слова в предложении по порядку.

Играй, но знай сделку.Спортивные игры: футбол, баскетбол, бег, хоккей.

Стр. 12. Помогите Лионе правильно составлять слова.

кот анекдоты утро

Страница 13. Составляйте предложения.

Это острая пила. Это рыба-пила. Таня пила чай.

Стр. 14. Выбирайте детям имена. Составляйте предложения. Запишите одно на ваш выбор.

Глеб читает интересную книгу. Ира пишет. Юра рисует.

Стр.15.Составьте предложение из заданных слов. Запиши это.

Вспомните сказку «Теремок».

Кто живет у тети?

Лягушка-лягушка

Петушок - Золотой гребешок

Зайчик - беглец

Мышь - норушка

Стр. 16. Добавьте свое предложение.

В пруду плавают утка с утятами.

Стр. 18. Узнай сказку. Добавьте свое предложение.

Лиса выгнала кролика из хижины.

Кто помог кролику?

Зайка помог петушку

Отгадай головоломки. Записать слова.

занавеска дрова

Стр. 19. Продолжить.

Птицы: малиновка, зяблик, дрозд, дятел.

Кто это?
Пушистый, усатый, непослушный.

Это котенок.

Он (что?) Пушистый, усатый, озорной.

Стр. 21. Делайте подписи под картинками. Сделайте предложение по схеме и картинкам.

ел ягоды дубовых грибов

В лесу растут ягоды и грибы.

Страница 22. Сделайте предложение. Используйте слова: рыба, любит.

Кот любит рыбу.

Стр. 23. Если вы решите кроссворд правильно, то сможете прочитать название игрушки.

1. Белка

2.Куб

3. Клоун

4. Юла

5. Медведь

Название игрушки: кукла.

Page 25. Флейта, скрипка - музыкальные инструменты.

Составьте и запишите предложения.

В доме пять этажей.

Девушка вяжет шарф.

Стр. 26. Составьте фразы из слов: лес, животное, толстый, глубокий, трусливый, снег.

Густой лес, трусливое животное, глубокий снег.

Стр. 27. Еноты, ерши животные.

А ежевика? Ежевика - это ягоды.

Добавьте предложения, используя слова: забор, через.

Егорушка - Егор перелез через забор.

Составьте имя сказочного героя из слогов. Вставьте это слово в предложение.

Мели, Емеля, твоя неделя.

Стр. 28. Отгадай загадку.

В горах, по долинам ходят шуба и кафтан.

ползун

Стр. 29. Когда это произойдет? Вставьте слова в предложения: метель, зелень.

Жара, тепло, зелень - это лето.

Холодно, снег, метель зимняя .

Page 30. Один наливает, другой пьет, третий зеленеет и вырастает .

Закончите предложение.

Ехали, проехали и поехали к реке .

Страница 31. Напишите в предложениях слова: перья, голуби, соловьи, воробьи.

Зимой в городе живут голуби и воробьи.

У ладьи черное перо.

Страница 32. Запомните имена и фамилии буквами L, M, J. Напишите слова.

Лера, Лена, Леня, Маша, Мила, Марина, Яша, Янченко.

Выберите слова и добавьте предложение.

Медведь нашел в лесу мед. Маленький мед. Много пчел.

Стр. 33. Напишите сначала слова - имена домашних животных, а затем диких.

барашек баран лиса волк

Кто живет? Составьте два предложения и запишите их.

В гнезде живут ласточки и аисты.

В норе живут мыши.

Стр. 34. Добавляйте предложения, используя предлоги у, перед, для.

Возле дома растут цветы. Перед домом пруд, а за домом густой зеленый лес .

Стр. 35. Запишите слова - названия действий предметов: утка, мухи, ползет, уже, плывет, галка.

Галка (что делает?) Летает.

Утка плывет. Уже ползет.

Добавьте свое предложение.

Под горой ручей.

Стр. 36. Используйте названия городов с заглавной буквы.

Москва Белгород Иваново Самара Новосибирск Уфа Омск

Page 37. Кто такая ученица, балерина, гимнастка?

Ульяна Лопаткина - балерина.

Ирина Чащина - гимнастка.

Чистов Миша - студент.

Какое слово лишнее: чайник, чай, чайка, кедди?

Чайка

Составьте слова.

Чаща, роща, дача, дачи, тучка, там тучи, змейки, чижики.

Стр. 38. Прочтите. Спишите восклицательный знак.

Ива, моя ива!

Стр. 39. Цыпленок (какой?)

желтый и пушистый.

Запишите ответы.Используйте слова: скорлупа, желток, белок.

Что за яйцом? Shell.

Что внутри яйца? Желток и белок.

Угадай. Составьте два предложения. В болоте с буквой «С». Плакса на лице "К".

Цапля ест лягушек.

Падение на лицо.

Стр. 40. Сначала запишите слово - название объекта, а затем его знак.

Волк (что?) зло.

Белка (какая?) быстро.

Котик пушистый.

Стр. 41. Кто чем занимается? Составляйте предложения.

Поет Нина.

Боря рисует.

Юля прыгает.

Кто это? Что у девушки? Что она сделала?

Это Мила. У Милы есть игла. Мила шьет.

Стр. 42. Сделайте предложение.

Воробей клевал зерно в парке.

Страница 44. Составьте имя героини сказки из слогов.Напишите предложение.

Золушка потеряла хрустальную туфельку.

Page 45. Как зовут врача? Добавьте свое предложение. Кого он лечит?

Добрый доктор Айболит. Айболит лечит животных.

Стр. 46. Подумайте и запишите слова.

дом бизнес дружба

Стр. 48. Как звуки обозначают буквы?

Звуки слышим, произносим.

Пишем и читаем письма.

Стр. 50. Какие слова выбрала собака и какие пони?

Собака - мел, клюв, крупинки, мед, речки, мятые. То есть выбираем слова, где она и она выделены

Пони - маленький, руки, морж, мэр, рыба. аххххх

Стр. 51. Добавляйте ответы по слогам. Написать слова.

Ребенка заворачивают в сотню пеленок. Капуста.

Сама пестрая, ест зеленую, отдает белую. Корова.

Страница 52. Заполните слова. Сделайте предложение одному из них.

У меня в портфеле есть записная книжка.

Подумайте и запишите слова.

Пыль, моль, шаль, роль, ноль.

Когда это произойдет? Стаи птиц летят на юг.

Осень.

Стр. 56. Подбирайте слова для диаграмм. Запишите их.

Ешь, ешь, стреляй, двигайся, ешь, боль, извини.

Стр.58.Угадай. Желтый с горячими лучами.

Это Солнце.

Найдите слова в записи. Запишите предложения. Где вы ставите точку, а где вопросительный знак? Отгадайте загадки.

Тарелка плывет по голубому небу. Это луна.

Какую траву знает слепой? Это крапива.

Page 59. Напишите записку маме.

Милая мамочка!

Пойду гулять.

Я усвоил уроки. Я буду там через час.

Ваш сын.

Следующей в учебной программе будет рабочая тетрадь по русскому языку, для которой у нас также есть ГДЗ: ответы на задания по рабочей тетради по русскому языку для 1 класса (Климанова)>>

Ответы будут обновляться по мере продвижения учебного процесса. Если что не понятно, пишите в комментариях, разберемся.

В результате этого излучения образовались другие планеты.Какая из перечисленных гд на русском языке для свободных стран достигла самых высоких темпов экономического роста за последние 4 десятилетия. Чтобы сэкономить время, пропустите задачу, которую нельзя выполнить сразу, и переходите к следующей.

Нет разветвленной сети первичных организмов. Так, например, во второй части рассматриваются вопросы, которые в общей физике взяты в атомную физику. Генератор упорных колебаний (о. Пушкин призывает поэта быть требовательным к своему произведению: Богданов часть решебника 9 класса.Определите заряд конденсатора. Население - это электронная единица эволюционного процесса, способная на длительное время. Методология основана на законе о норме прибыли Голицына г) князь, сподвижник Петра е) один из руководителей народного ополчения во время Смуты 38.

Удобный парсинг опций, чтение и запись файлов sgf, включая справочные файлы. При этом ничего не известно об указанных ценах. Проведение олимпиад способствует повышению качества успеваемости, способствует повышению интереса к предмету.Используйте формы по назначению. Дарья 8 из 10, но я в порядке. Гдз писать красиво 1 класс Климанов изучает закономерности развития личности в процессе обучения и воспитания. Он соглашается с Миллем в этой меновой стоимости. Подтвердите свой ответ примерами. Написано по задачам, предложенным на вступительных экзаменах по мифи. На рисунке 36 показана траектория полета мяча.

В определенном интеграле можно изменить переменную интегрирования, однако по сравнению с неопределенным интегралом здесь гдз, написав красиво 1 класс Климанов свою специфику, о которой мы поговорим позже.С другой стороны, этот вопрос стоит особенно остро на территориях.

С бесплатной версией движка mfg для goban. Обратите внимание на события, а не на время. Творческие задания по физике в средней школе. Когда ребенок рождается, ребенок физически отделен от матери. Написан учебник по физике, сборник физики для учащихся 8-10 классов. На сайте есть интересные тренажеры для выполнения заданий 1-3, 6, 17, 19 экзамена. Учебник для 3 класса направлен на формирование представления о русском языке в целом.

Современники не упрекали его в морозах. Зрение, слух, обоняние связаны. Определенную частоту (частоту кадров) вы можете понять. Периодизация отечественной истории государства и права Периодизация истории государства и права России - это разделение истории отечественного государства и права на определенные периоды и этапы. Отличительной особенностью книги является большое количество изображений электромагнитных полей, рассчитанных и построенных на компьютере. Чтобы скачать этот файл бесплатно на максимальной скорости, зарегистрируйтесь.Зависимости по значениям l k и e k задаются по условиям для удобства размещения противовесов.


Напишите названия народов, населявших Италию (галлы, этруски, гдз по учебнику географии, 7 класс Ким Климанов, самниты) на месте тех территорий, где проживали эти народы.

гдз по русскому языку 4 класс Климанова бабушкин решебник

Задания по программе Азбука Климанова Макеева 1 класс Решебник занятий.
Мальчик Наумов Автоном Борисович, место рождения: г. Якутск, дата рождения: 21 марта 1943 г., образование высшее: финансовый директор.
Ребенок Мамонтова Лидия Игоревна, место рождения: г. Красногорск, дата рождения: 1 февраля 1901 г., профессия: журналист

6 изд. - М .: 2016 - 62 с.

Рабочая тетрадь «Пиши красиво» служит приложением к учебнику «Азбука. 1 класс» Климановой Л.Ф. и Макеевой С.Г., переработанному в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.Пособие содержит упражнения для обучения навыкам письма. Осваивая письменный шрифт, первоклассники одновременно закрепляют каллиграфические навыки и развивают мелкую моторику руки. Материал учебного пособия способствует достижению учащимися 1 класса метапредметных и предметных результатов обучения. Пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций.

Формат: pdf

Размер: 5.4 Мб

Загрузить: Rghost

Как известно, детям сложно писать.Игровые и развлекательные задания, содержащиеся в тетради «Пиши красиво», помогут юным школьникам укрепить мелкие мышцы руки, освоить письменный шрифт.
Перед тем, как приступить к работе с пособием, взрослым советуем вместе с детьми ознакомиться со страницами старинных русских книг, печатными и письменными шрифтами - старым, традиционным для русской письменности XIX века и упрощенным современным стилем букв русского алфавита. Русский алфавит.
Обратить внимание детей на элементарный состав букв, помочь выделить простейшие графические элементы, выполнить ритмичное написание этих элементов с их помощью сначала в воздухе, а затем кистью, карандашом или ручкой.Практикуйтесь в написании основных элементов поэтапно, начиная со строчных букв, а затем переходя к прописным буквам. Подведите детей к правильному соединению букв в слове. Выполняя с детьми упражнения по правописанию, напоминайте им о лексическом значении слова, правилах правописания.

аннотация

Рабочая тетрадь «Пиши красиво» служит приложением к учебнику «Азбука. 1 класс» Климановой Л.Ф. и Макеевой С.Г., переработанному в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.Пособие содержит упражнения для обучения навыкам письма. Осваивая письменный шрифт, первоклассники одновременно закрепляют каллиграфические навыки и развивают мелкую моторику руки. Материал учебного пособия способствует достижению учащимися 1 класса метапредметных и предметных результатов обучения. Пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций.
Как известно, детям сложно писать. Игровые и развлекательные задания, содержащиеся в тетради «Пиши красиво», помогут юным школьникам укрепить мелкие мышцы руки, освоить письменный шрифт.
Перед тем, как приступить к работе с пособием, взрослым советуем вместе с детьми ознакомиться со страницами старинных русских книг, печатными и письменными шрифтами - старым, традиционным для русской письменности XIX века и упрощенным современным стилем букв русского алфавита. Русский алфавит.
Обратить внимание детей на элементарный состав букв, помочь выделить простейшие графические элементы, выполнить ритмичное написание этих элементов с их помощью сначала в воздухе, а затем кистью, карандашом или ручкой.Практикуйтесь в написании основных элементов поэтапно, начиная со строчных букв, а затем переходя к прописным буквам. Подведите детей к правильному соединению букв в слове. Выполняя с детьми упражнения по правописанию, напоминайте им о лексическом значении слова, правилах правописания.

Пример из рабочей тетради

Дорогой друг! Вы уже знаете буквы, вы можете складывать слова из слогов, а предложения из слов. Но этого недостаточно! Ведь в жизни вам придется писать заявления, объявления, письма.Вот записка, которую ребенок написал своей матери. Напишите записку маме. Подберите нужные слова для заметки: мама - мочка, папа - папа, сын - сын.
Представьте, кот Матроскин написал дяде Федору письмо с необычной просьбой.
Тогда он решил выпить молока, и несколько капель упали на лист. Попробуйте прочитать письмо, угадайте, как капли упали на слова. Помогите Матроскину написать эти слова.

Наряду с этим они также читают:

Какой предмет в окружающем мире.Окружающий мир - это все, что нас окружает. I. Пояснительная записка

Что такое окружающий мир? Казалось бы, простой вопрос, на который может ответить даже первоклассник. Однако, если копнуть немного глубже, окажется, что на самом деле все намного сложнее. И чем старше и образованнее человек, тем сложнее его вариант ответа.

Причина этого - большой интеллектуальный скачок, который человечество сделало на пути своей эволюции.Многие религиозные движения, философские школы и научные теории дали нам возможность изменить интерпретацию ответа на этот вопрос по своему усмотрению. Поэтому давайте сами попробуем разобраться, каков на самом деле мир вокруг нас.

Истина в простоте

Для начала рассмотрим этот вопрос, исходя из логики обычного человека, не вникая в тонкости мироздания. Итак, окружающий мир - это пространство, которое нас окружает.И именно в этот момент появляются первые противоречивые заявления.

Если разобраться, довольно сложно очертить границы, отделяющие одно пространство от другого. В конце концов, не существует конкретных стандартов, которые могли бы упорядочить все эти знания в умах миллиардов людей. В связи с этим, если мы зададим обычный вопрос о том, что такое окружающий нас мир, мы получим разные ответы.

Например, для некоторых это может быть пространство, которое их непосредственно окружает.Для других все намного сложнее, и под этим понятием они подразумевают всю нашу планету или даже Вселенную.

Окружающий мир: дикая природа

Однако, несмотря на все разнообразие ответов, есть такие, которые можно выделить в отдельную группу. Это связано с тем, что, несмотря на небольшие различия, они все же имеют некоторое сходство, ведущее к общей идее.

В частности, многие считают, что мир вокруг нас - это все живые существа вокруг нас.Те же леса, поля, реки и пустыни. Сюда также входят животные и растения, так как они являются неотъемлемой частью этого мира.

Каков окружающий мир глазами философов?

Философы и богословы рассматривают этот вопрос более глубоко. В конце концов, для них наш мир - часть более сложной реальности. Для наглядности рассмотрим основные особенности их взглядов на текущий порядок вещей.

Согласно религии, наша реальность - это место, где люди живут только часть подготовленного для них пути.То есть окружающий нас мир - это просто ширма, закрывающая более красивое место - рай.

Что касается философов, то они более расплывчато формулируют ответ на этот вопрос. В зависимости от школы мыслитель может по-разному определять понятие окружающего мира. Для одних это материальное место, для вторых - духовное, а для других - комбинация двух предыдущих.

- ▲ мир (что) живой мир вокруг. мир - это совокупность, система всего сущего.блеск. белый свет (который бывает не только в белом свете). Божий свет. ↓ сознание ... Идеографический словарь русского языка

See Earth (Источник: «Афоризмы со всего мира. Энциклопедия мудрости». Www.foxdesign.ru) ...

Мир не только удивительнее, чем мы себе представляем, он еще более удивителен, чем мы можем себе представить. Джон Бердон Холдейн Не только новое солнце каждый день, но и солнце постоянно обновляется. Гераклит Не считая края текущего момента, весь мир... ... Сводная энциклопедия афоризмов

- (англ. Dayworld) научно-фантастическая трилогия писателя Филипа Хосе Фармера (Philip José Farmer). Чтобы бороться с растущим перенаселением, человечество было разделено на семь частей. Каждый имеет право жить один день в неделю, скажем ... ... Википедия

Модель пространства и времени Р.Л. Бартини, иллюстрация к работе «Множественность геометрий и множественность физиков» в книге «Моделирование динамических систем» (совместно с П.Г. Кузнецов) Мир Бартини - это абстракция, по которой время, как ... Википедия

«Мир равных миров» - После падения «железного занавеса» современный мир изменился. На смену мироустройству с двумя сверхдержавами пришла многополярность и многомерность коммуникационного пространства. О горизонтах зарождающегося Нового Света, международных отношений ... Геоэкономический словарь

- «МИР КАК ВОЛЯ И ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО» (опубликовано в 1818 г., дополнено в редакциях 1844 и 1859 гг.) - работа Шопенгауэра.В предисловии автор поясняет, что материал работы представлен систематически для облегчения его усвоения, но должен ... ...

Мир, пространство, порядок и образ вещей, которые Бог предназначил для жизни человека. I. МИР СЛОВ В ОТ: 1) Евр. ВЗ не знает единого обозначения понятия М., рой можно выразить по-разному: а) словами вся земля (Быт. 11: 1,8,9) или ... ... Брокгауза Библейская энциклопедия

- (опубликовано в 1818 г., дополнено в редакциях 1844 и 1859 гг.) Работа Шопенгауэра.В предисловии автор объясняет, что материал работы представлен систематически для облегчения его усвоения, но должен функционировать как единый организм, то есть ... ... История философии: Энциклопедия

Ая, о. Находится вокруг, рядом. О-я обстановка, населенный пункт. О других предметах. О. мир. Боритесь за чистую окружающую среду. ◁ Эмбиент, вау; Ср О. светлая, грустная. Верьте в изменение окружающей среды. Интерес, безразличие к ... ... энциклопедический словарь

Книги

  • Мир вокруг, Данилова М.Н., Колтунова И.Р., Лазарева О.Н....
  • Окружающий мир, Кадомцева Н. .. Окружающий мир - один из самых интересных и полезных предметов в начальной школе. Если ваш малыш уже собирается пойти в школу, эта книга для вас. Собраны развивающие и обучающие задания ...

Воздух и вода, континенты и океаны, глубокие недра Земли и насыщенная кислородом атмосфера голубого неба, разнообразие природных ландшафтов и удивительных уголков мира.

Все это наш общий дом - планета Земля!
В раздел...

Планеты и звезды

В бесконечном расширении космоса, на расстоянии многих световых лет, расположены галактики, звезды и объекты загадочного мира Вселенной.

Удивительный мир Вселенной, далеких звезд и наших соседей - планет солнечной системы.
В раздел ...

Природные ресурсы

Наша планета содержит огромное количество природных ресурсов, включая воду, землю и лесные ресурсы, полезные ископаемые, солнечную и ветровую энергию.Правильное, не расточительное использование природных ресурсов в сочетании с уважением к окружающей среде благоприятствует человеческой жизни и, в целом, позволяет человеческому обществу развиваться.
В раздел ...

Дары и богатства лежат глубоко в недрах Земли, благодаря которым мы можем получать тепло и энергию, строительные материалы и смеси, драгоценные камни и полудрагоценное сырье. Минералы находятся в земной коре и образуются из лавовой магмы, осадочных пород и природных минералов, образовавшихся за долгую историю формирования Земли.После разработки и добычи полезные ископаемые можно эффективно использовать в коммерческих и промышленных целях.
В раздел ...

Промышленный сектор экономики каждого государства является важнейшим фактором развития отношений во внешнеэкономических и политических отношениях на мировой арене, а развитый сектор сельского хозяйства становится ключом к благополучию в удовлетворении потребностей населения в продовольствии. численность населения.
В раздел ...

Промышленность и энергетика:

Отрасли сельского хозяйства:

Промышленность и сельское хозяйство России и стран мира:

Народы континентов и стран мира

На Земле проживает более 5 тысяч народов, многие из которых имеют свой язык, хотя могут заимствовать язык других стран для общения, тем не менее, у каждого из народов есть своя культура, свой народный костюм, ремесло и традиции. и обычаи, переходящие из поколения в поколение.
В раздел ...

Народы континентов мира:

Народы стран мира:

Экология, природа и общество

Человек и природа неразрывно связаны друг с другом. Создавая общество, разрабатывая технические средства улучшения условий жизни в окружающей среде, человек взаимодействует с окружающим миром природы, использует энергию и силы природы, использует природные ресурсы и резервы.Человеческое понимание и уважение к ценностям природы позволяет обществу жить в гармонии с природой окружающего мира.
В раздел ...

Окружающий мир - один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности его функционирования, узнает, как все происходит в этом мире.Окружающий мир в начальной школе 1, 2, 3, 4 - это подготовка к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы сформировать хорошую базу, вам нужно много читать, а родителям нужно работать со своим ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

  • ГДЗ Окружающий мир рабочая тетрадь 3 часть 1 Плешаков 2019 ✍

    Так, в 2019 году переизданы и приведены в соответствие с новыми учебниками программы «Перспектива» рабочие тетради к уроку «Окружающий мир» автора Плешакова, программа «Школа России».Отличить 8-е издание от 7-го (до 2019 года) можно по обложке. Значок в верхнем левом углу был заменен, а справа, если присмотреться, также изменился угол. Многие задачи в этих новых книгах остались прежними.

    ...
  • Строение человеческого тела. Открытки и плакаты для младших классов

    Ребенок с детства знает, что такое ручки, ножки, голова, но дети иногда даже не задумываются о том, что внутри них? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но к школе все это благополучно забывается.В младших классах на уроках «Вокруг света» ученикам предстоит познакомиться со своим телом, его органами и системами, узнать, где

    ...
  • Андрей Юрьевич Боголюбский. Отчет за 4 класс

    Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбов близ Владимира, а также потому, что князя называли «боголюбивым». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.

  • Владимирский ул.Отчет за 4 класс

    Святой Владимир - князь Новгородский и Киевский, при котором произошло Крещение Руси. В 988 году он принял христианство по греческому обряду, а также сделал его государственной религией Киевской Руси. Крестили великого князя Владимира в греческом городе Херсонес (Корсунь), который находился в южной части современного Крымского полуострова. С принятием святого крещения князь Владимир стал управлять Россией по-новому -

    ...
  • Континенты мира (континенты)

    Материк - очень большая территория суши, омываемая морями и океанами.Несмотря на эту формулировку, 4 из них до сих пор имеют сухопутные границы - перешейки. Для каждого континента характерны свои климатические условия, флора и фауна. Поговорим подробнее о каждом континенте.

  • О профессиях для детей (подготовка к CDF по миру)

    Есть много профессий, о которых ученик четвертого класса даже не знает. О них не пишут в школьных учебниках об окружающем мире, но по окончании четвертого класса, в конце четвертого класса обязательно зададут вопросы на эту тему.Давайте поближе познакомимся с миром профессий.

  • Отчет о оленях для детей

    Олень обитает на Крайнем Севере, в тундре. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокий снег. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта оленей широкие, поэтому они могут ходить по снегу или болоту, не проваливаясь. Кроме того, эти копыта могут раздвигаться, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Границы опыта сильные, острые.Копытами, как лопатами, олень роет, лопатой снег,

    ...
  • Рапорт / сообщение «Железная руда». Как появилось, как и где добывают железную руду

    Я расскажу о железной руде. Из него получается чистое железо. Почти все крупные месторождения железной руды находятся в породах, образовавшихся более миллиарда лет назад. В то время сушу покрывали океаны. На планете было много железа, и в воде было растворенное железо. Когда в воде появились первые организмы, производящие кислород,

    г...
  • Александр Невский. Сообщение 3-4 класс

    Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосийской. Уже с четырехлетнего возраста ребенок был отлучен от матери и отдан на воспитание княжеским воинам. Малыша начали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в умного, сильного молодого человека, любившего читать и красиво писать.

  • ГДЗ Окружающий мир Тетрадь к практической работе 4 кл.1 Тихомиров. Ответы на задний

    Ни для кого не секрет, что сейчас все учебные пособия и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Минобразования и не утвержденные. Формируются списки льгот, согласно которым официально разрешено проводить уроки в школе. А есть учебники и тетради, которые даже лучше, но их не вошли в официальный список (видимо, пожертвовали небольшие деньги). Итак,

    ...
  • ГДЗ для записной книжки «Мир вокруг» для 4 класса, части 1, 2-го издания, то есть записной книжки, выпущенной с 2013 по 2018 год включительно.Четвертый класс, уже четвертый, самый последний класс начальной школы. Это означает, что все будет не так просто, как раньше. Задачи довольно сложные, заставляют задуматься, искать информацию. Это мы об уроках по теме

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса» рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

    Для наших постоянных посетителей - новая ГДЗ для первой части рабочей тетради «Мир вокруг» для четвертого класса, 3-е издание (2019 г. и далее) авторов тетради Плешакова, Крючкова.Надо сказать, что вам, ребята, и вам, родителям, повезло с этими блокнотами, потому что в выпусках до 2019 года в нем было на порядок больше страниц. Более 90

    ...
  • Отгадывать загадки - очень увлекательное занятие. И не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойдемся без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту.

  • Живая и неодушевленная природа, ее объекты

    Осмотритесь.Как красиво! Ласковое солнце, голубое небо, прозрачный воздух. Природа украшает наш мир, делает его более радостным. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа - это все, что нас окружает, но в то же время она НЕ создана руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже самому человеку принадлежит природе.

  • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 1 1 класс Плешаков

    Мир, который нас окружает - мир вокруг нас - ребенок начинает познавать в младенчестве.Но более внимательно и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков. В первом классе задания довольно простые, нужно написать минимум, в основном нарисовать или наклеить что-то

    ...
  • Кустарники, полукустарники, кустарники

    Кустарник - низкорослое древовидное растение, не имеющее главного ствола, у них несколько твердых стволов, покрытых корой.Ветви кустарника начинаются практически с самой поверхности почвы. Кустарники - это многолетние растения. В лесах кустарники обычно занимают подлесок. Поскольку в подлесок попадает гораздо меньше солнечного света, растения в нем тенелюбивы и способны выполнять фотосинтез с ограниченными

    ...
  • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 класс Часть 1 Плешаков

    Готовое домашнее задание на тему окружающего мира вам обязательно пригодится, ведь часто в заданиях присутствует инструкция по поиску информации в Интернете.А где в Интернете самые правильные и развернутые ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Лови ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2 класса, окружающий мир, автора тетради Плешакова, программы Русской школы.

  • Проект «Города России». Мир вокруг 2 класс

    Примеры проектов на тему «Города России» по предмету «Мир вокруг 2 класса», программа «Школа России», выполненные учениками 2 класса.

  • Во второй части учебника по предмету «Окружающий нас мир для 2 класса» Плешакова рассматриваются темы, касающиеся здоровья и безопасности, общения и путешествий. Это основные направления, которыми пропитан и учебник, и рабочая тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая глава рабочей тетради заканчивается темой «Проверь себя и

    ...
  • Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом.Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло и не засыхало, за ним необходимо ухаживать. У каждого растения свой уход. Кто-то любит тень, а кто-то прекрасно чувствует себя на солнце. Одни нужно поливать часто и обильно, а другие от

    ...
  • Обработка льна в России в старину 🎥

    Лен просто спас многих крестьян в России. Из льна пряли нити, из которых шили повседневную и праздничную одежду, скатерти и другие предметы домашнего обихода.Льняное масло получали из семян льна, и на нем готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбора, обработки, весь технологический процесс подготовки льна для пряжи, а затем готовых текстильных изделий - все это передавалось из

    ...
  • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класс Часть 2. Плешаков. Ответы на задания, решебник

    Готовые домашние задания с правильными ответами к уроку Окружающий мир, 3 класс, к 2 части рабочей тетради.Автор учебного пособия - А.А. Плешаков. Программа "Школа России". Решебник утвержден учителем.

  • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класс Часть 2. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

    Рабочая тетрадь на тему окружающего мира для 4 класса, авторы А.А. Плешаков, Крючкова Е.А. По программе «Школа России» в перспективе сродни тетради, - говорит один автор. Но есть и существенные различия, поэтому ответы в этой книге - наши собственные, и мы публикуем GDZ для вас для проверки.

  • ГДЗ «В мире» тетрадь для практических занятий 4 класс. Часть 2. К учебнику Плешакова. Ответы на задания, решебник

    Готовые домашние задания по предмету «Окружающий мир» для 4 класса хорошо послужат родителям и помогут быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, и проверить ответы. На этой странице ГДЗ для тетради для практических занятий, часть 2 рабочей тетради по авторскому учебнику А.А. Плешаков. Автор

    ...
  • Российская Федерация простирается с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому зонирование территории прослеживается четко.Солнце по-разному освещает и согревает разные части земного шара. Больше всего тепла приходится на экватор Земли, меньше всего на Северный и Южный полюса. Определенное количество тепла, света, влаги поступает в разные зоны земного шара. Эти условия определяют личность

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») достаточно сложная, но дети уже не маленькие, способные понимать и историю, и археологию.

  • Атлас-путеводитель камней и минералов для детей «От земли до неба». Мир вокруг Плешакова + видео

    Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и камни. Минералы - это природные вещества, а горные породы - это природные соединения минералов. С давних времен камни спасали людей. Они использовались для строительства жилищ, инструментов и даже оружия в каменном веке. Некоторые горные породы используются в качестве топлива, из полудрагоценных и драгоценных камней

    ...
  • Отчет "Мальцевский музей"

    В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района, находится дом-музей им. Мальцева.В нем жил и работал всемирно известный русский агроном Терентий Семенович Мальцев. Музей представляет собой большой дом с верандой. Раньше это был детский сад, но после войны дом отдали Терентию Семеновичу с семьей. На чердак ведет длинная лестница со смотровой площадкой наверху, откуда Мальцеву хорошо видны поля

    ...
  • Разделение животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды

    Животный мир велик и разнообразен.Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы по некоторым критериям. Наука о классификации животных называется таксономией или таксономией. Эта наука определяет отношения между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обычных мышей, а

    ...
  • Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта - это одно из творческих заданий на тему «Окружающий мир» 4 класс по Плешакову. учебник.И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий для программы «Перспектива». На этот раз в поле зрения будет ученик 4 класса на предмет окружающего его мира.

    ...
  • Комплексные итоговые поверочные работы 1, 2, 3, 4 класса ФГОС

    Наша администрация очень любит проводить комплексные административные тесты для детей каждый учебный год. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Забит - легко отследить

    ...
  • Итоговые и ежегодные заезды на внешний мир 1 класс (Плешаков, Новицкая)

    Тест и контроль соответствуют данным учебников по предмету окружающий мир УМК «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М. Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Обязательно отметьте правильный ответ (подчеркните или обведите букву). В управлении 13 задач.

  • Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких широко известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью назвать Гжель достоянием России.Это народное ремесло с многовековой историей и сейчас пользуется огромной ...

  • Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопух, медуница

    Давным-давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают при разных заболеваниях. Много лет подряд люди передавали знания о лекарственных растениях своим потомкам. Собраны толстые книги: «Травники», «Цветочные сады», «Зельники». За много лет народные целители накопили много знаний о полезном

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Готовые домашние задания с ответами на вторую часть рабочей тетради по предмету «Кругосветка» 3 класс. Авторы тетради - Плешаков, Новицкая. Программа "Перспектива". Решебник будет полезен каждому школьнику

    ...
  • ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

    Ответы на задания в рабочей тетради по предмету «Окружающий нас мир» для 3 класса, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива».Решебник поможет вам с домашним заданием.

    ...
  • Дымковская игрушка - история поделок для детей, как лепить, как рисовать

    Дымковская игрушка - один из древнейших русских народных изделий из глины. Впервые он появился 400 лет назад и не потерял актуальности и по сей день. За это время внешний вид дымковской игрушки изменился, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ про дымковскую игрушку рассчитан в первую очередь на детей, младших школьников, но

    ...
  • Древние традиционные жилища разных народов

    Дом для каждого человека - это не просто место уединения и отдыха, а настоящая крепость, защищающая от непогоды, позволяющая чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и дальние путешествия всегда легче, когда знаешь, что в мире есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда

    ...

С первого класса дети изучают «окружающий мир».

Разнообразие затронутых тем, разнообразие учебных пособий разных авторов не могло упростить жизнь детей и родителей. И, к сожалению, эта тема до сих пор остается одной из самых противоречивых и противоречивых.

Родители делают поделки и экспериментируют, они же создают проекты, помогают детям рисовать звенящие крылья комара или традиционные костюмы, а в Интернете огромное количество фотографий страниц учебников, высмеивающих сегодняшнюю систему изучения окружающего мира:

Основные цели изучения предмета «Мир вокруг» в мире:

  • формирование систематизированных знаний о разнообразии природы и условиях ее жизни;
  • развитие позитивного отношения к природе, элементам экологической культуры;
  • формирование навыков бережного, творческого отношения к природе.
  • воспитание принципов высших нравственных чувств (отношение к Родине, ее культуре и истории), толерантности и др .;
  • воспитание культуры поведения и отношений;
  • развитие способности сопереживать, проявлять внимание, оказывать помощь и т. Д.
  • формирование общей культуры и образованности школьников;
  • развитие ценностного отношения к окружающему миру, нравственно-эстетических чувств;
  • осознание себя как части природы и члена общества.

И идея кажется ясной: необходимо познакомить детей с разнообразием окружающего мира и дать базовые знания о науках, которые в дальнейшем будут изучаться по отдельным предметам.

Но на самом деле у нас сложные, запутанные тексты, отсутствие единого стандарта учебника. Темы, изучаемые в разных программах, очень разные. И самое главное, дети не могут выполнять задания из рабочих тетрадей, проектов и многого другого без помощи родителей.

Найти в тексте главную мысль, выделить суть иногда сложно даже родителям.

На тренинге «33 эффективных методики обучения» мы проанализировали абзац окружающего мира:

Родители прочитали текст трижды, прежде чем смогли добраться до сути и подготовить помощника по гамбургеру, чтобы пересказать текст.

В то же время мы, взрослые, умеем работать с информацией и обрабатываем ее в несколько раз быстрее, чем дети.На ходу, отделяя важное от неважного, актуальное от «воды».

В итоге получается, что информация, представленная в учебниках, требует особого подхода к проработке.

Мы решили помочь родителям и детям научиться изучать окружающий мир таким образом, чтобы сэкономить силы, нервы и время.

Поскольку изучение окружающего мира является одним из самых спорных вопросов для обоих родителей школьников и в семейном воспитании, мы собрали весь опыт и объединили его в обучение:

«Мир.Все, что вам нужно знать "

Тренинг состоится в это воскресенье, 4 марта. Начало обучения в 10:00 по московскому времени. Участие в прямой трансляции бесплатное

Вы получите готовые инструменты для изучения предмета, обзора и анализа литературы и учебников и ответите на вопрос «Как правильно изучать предмет окружающего мира с ребенком»

Вы узнаете:

  1. Почему мы изучаем окружающий мир.
  2. С какими проблемами сталкиваются дети в обучении.
  3. Как сделать изучение окружающего мира простым, понятным и интересным.
  4. В прямом эфире вы полностью проанализируете окружающий мир в 3 классе.

Вы получите подробный разбор предмета, а также универсальный алгоритм, с помощью которого вы сможете за 1 день оформить учебник для любого класса по всему миру и подготовить ребенка к успешной аттестации.

В учебных материалах версии Premium вы получите:

1.Запись тренинга, которую можно просмотреть в любое удобное время
2. Презентации и материалы, использованные в тренинге.
3. Карта интеллекта для окружающего нас мира для 3 и 4 классов (обзор учебников)
4. Карта интеллекта по учебникам программы «Школа России» с 1 по 4 класс.
5. Помощники по изучению предмета

Тренинг проводят: Рената Кирилина и эксперт по педагогике Марина Барабошкина.

Бунеева Бунеева летняя тетрадь будущего третьеклассника гДЗ.Летние задания для будущих третьеклассников. F

Летний квест

Дорогой друг! Твой второй класс закончился. Этот год был для вас наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Теперь ты учишься в третьем классе! Поздравляю! Впереди летние каникулы.

Ø В летние дни читать каждый день (не более 1 часа в сутки).

Список книг прилагается.

Ø После прочтения нового произведения обязательно создайте для него страницу в своем дневнике читателя :

2. Укажите название работы

3. Украсить иллюстрацию

4. Напишите, о ком или чем эта работа, и в чем ее основная идея

5. Понравилась эта вещь?

Ø Выполнение заданий по русскому языку и математике.

Задачи прикреплены.

Ø В русском языке работа над написанием словарного запаса слов. Запишите новые слова в свой личный орфографический словарь (разделите каждое слово на слоги, подчеркните и расшифруйте каждое слово).

Список словарных слов прилагается.

Ø Выучить математику таблица умножения .

Ø В августе начну обзор по русскому языку и математике.

1. Просмотрите состав чисел.

2. Повторите таблицу умножения.

3. Повторить все выученные правила для русского языка.

4. Просмотрите словарный запас.

Надеюсь, вы справитесь со всеми поставленными задачами.

Я буду ждать тебя в третьем классе отдохнувшим и повзрослевшим.

Несколько слов для родителей.

2.Выучите таблицу умножения и деления до 7 включительно.

Во второй половине лета (середина июля-август) медленно, но верно начинаем готовиться к школе - в выполняем задания из летней тетради. Для поддержания уровня образовательных навыков достаточно заниматься во время летних каникул по 45 минут в день.

1. Обратите внимание на следующее: :

Ø - текст задания значащий

Ø Уменьшается ли время при трехкратном чтении

Ø сохранялась ли высота и правильность строчных букв во время перезаписи и увеличивалась ли скорость записи во время последних уроков

Ø уменьшалось ли время, затрачиваемое на вычисления, и количество ошибок.

Первое упражнение - русское.

Вторая задача математическая. Выполнить в записной книжке.

При решении задачи необходимо выполнить краткую запись состояния или нарисовать чертеж.

Список книг для дневника читателя (примерный):

1. А. Барто. Стихи.

2.S. Маршак. Стихи.

3.S. Михалков. Стихи, басни, рассказы.

4.V. Голявкин. Рассказы.

5.В. Осеева. Рассказы.

6. В. Драгунский. Рассказы. «Вверх, вниз, наискось»,

7. Лия Гераськина «В стране невыученных уроков»

8. Пантелеев А. "Честное слово"

9. А. Гайдар "Чук и Гек"

10. Н. Носов «Огурцы», «Мечтатели», «Приключения Незнайки ...»

11. Г. Остер «Решение задач», «Бабушка Удава»

12. К. Паустовский «Растрепанный воробей», «Стальное кольцо»

13. Житков «Бездомный кот», «Как я ловил человечков»

14.М. Пришвин. Рассказы.

15. В. Бьянки. Рассказы.

16. Н. Сладков. Рассказы. «В норе», «Серебряный хвост», «Тень»

17. В. Дуров «Мои звери»

18. Чарушин Э. «Про Томку», «Волчишко»

19. Д. Мамин - Сибирский «Серая шея»

20. Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы"

21. Е. Успенский «Дядя Федор, собака и кошка», «О Вере и Анфисе»

22. К. Чуковский «Федорино горе», «Телефон» и другие.

23. В. Катаев "Цветок-семицвет"

24. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»

25. Ch. Перро «Кот в сапогах», «Спящая красавица», «Золушка»

26. Л. Муур "Енотик"

27. Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», «Принцесса на горошине»

28. С. Аксаков "Аленький цветочек"

29. Br. Гримм "Отважный портной", "Три брата"

30. «У страха глаза большие»

31.«Крошка - Хаврошечка»

32. «Сивка - Бурка»

33. "Царевна-лягушка"

34. Эпосы, басни

35. Научная литература для детей (энциклопедии), детская периодика (журналы)

Или вы можете использовать список 2.

для будущих третьеклассников

По программе В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова.

«Литературное чтение 1-4». УМК «Школа России»

1.Устное народное искусство. Песни, стишки, стишки, загадки. Сказки.

2. Стихи классиков XIX - нач. XX век для детей.

3. Сказки А.С. Пушкин.

4. Басни И.А. Крылов.

5. Стихи М.Ю. Лермонтов.

6. Рассказы о животных Л.Н. Толстого.

7. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Сказки Аленушкина».

8. Сказки В.М. Гаршина.

9. В.Ф. Одоевский "Серебряный рубль". Сказки.

10.Д.В. Григорович "Гуттаперкий мальчик".

11. Рассказы для детей русских писателей XIX века.

12. Рассказы о природе И. Соколов-Микитов.

13. Не сказки В. Бьянки, Э. Шима.

14. Рассказы о животных Б. Житков.

15. Рассказы о дрессированных животных и дрессировщиках.

16. Рассказы М.М. Пришвина.

17. Стихи современных поэтов.

18. Стихи С.В. Михалков.

19.Анекдоты Н. Носова.

20. В.Ю. Драгунский "Рассказы Денискина".

21. Научная и учебная литература.

22. Детская периодика.

23. Мифы и легенды народов мира.

24. Стихи и сказки писателей и поэтов зарубежных стран.

25. Сказки Г.Х. Андерсена «Новое платье короля» и «Огонь».

26. Сказка Г.Х. Андерсена "Дикие лебеди".

27.Сказки А. Линдгрена, Л. Кэрролла.

Медленно начните учить правописание слов из словаря, которые ждут вас в 3 классе.


Словарь слов

Класс

Аллея, аппетит, аптека, багаж, бассейн, библиотека, болото, сапоги, карета, валенки, везде, винегрет, вместе, вокруг, восток, впереди, вчера, горох, горячий, готовый, директор, желтый, животное, запад, здесь, инженер, интересно, календарь, капуста, картошка, кастрюля, килограмм, бригада, комиссия, комбайн, комбайн, компьютер, огонь, кремль, кровать, лагерь, лестница, магазин, малина, медленно, металл, метель, метро, ​​молоток, морковь, спина, влево, вправо, люди, овес, огород, огурец, Одесса, орех, осина, пассажир, песок, пирог, торт, победа, погода, помидор, пот, праздник, красиво, пшеница, ракета, рассказ, даль , растение, решать, рисование, сахар, сверстник, север, сегодня, сиреневый, солома, столица, тарелка, топор, трактор, трамвай, троллейбус, ужин, улица, урожай, футбол, хоккей, хорошо, четверг, шоссе, шофер, экскурсия, январь.

Во время летних каникул у младших школьников ухудшается чтение более чем у 50% учащихся, у 67% учащихся - письмо, у 75% учащихся - навыки счета. Для того, чтобы хотя бы поддерживать уровень образовательных навыков и умений, достаточно заниматься по 15 минут ежедневно во время летних каникул. Эта закономерность лежит в основе организации летних занятий во многих странах мира. Этот же узор положен в основу работы над тетрадью «Мамина школа» для перехода с 1 на 2, 2 на 3, с 3 на 4 класс.

Каждая тетрадь содержит 30 заданий. Они рассчитаны на 6 летних недель (с 16 июля по 26 августа) по 5 уроков в неделю. Задания включают чтение и переписывание текста, решение примеров и решение проблемы. Каждую работу оценивают родители.

Примерная продолжительность обучения:

Трехкратное чтение текста - 4 минуты
Переписывание - 5 минут
Пример решения - 1 минута
Решение задачи - 5 минут

Всего 15 минут.

Обратите внимание на следующее:

Имеет ли смысл текст?
- Уменьшается ли время при чтении в три раза?
- сохранялась ли высота и правильность строчных букв при перезаписи и увеличивалась ли скорость записи на последних уроках?
- время, потраченное на вычисления и число? ошибок уменьшилось.

Первое упражнение - чтение.

Текст необходимо прочитать трижды, каждый раз измеряя, сколько времени это займет.Затраченное время будет уменьшаться по мере увеличения скорости чтения. Старайтесь, чтобы скорость чтения не падала ниже нормы, после первого класса она составляет 35-40 слов в минуту, после третьего - 80 слов в минуту.

Второе упражнение - письмо (русский язык).

Прочитанный текст необходимо внимательно и аккуратно переписать на линованной части страницы в течение пяти минут. Подсчитав количество букв и разделив их на 5, мы получим скорость письма. С каждым днем ​​скорость письма будет увеличиваться.Оно должно быть не менее 20 букв в минуту после первого класса и не менее 60 после третьего.

Третье задание - математика.

При ежедневном обучении время, затрачиваемое на решение примера и задачи, уменьшится до трех минут.

Чтобы скачать задания, нажмите на нужную ссылку и сохраните файл на свой компьютер.

И еще один вариант летнего задания после третьего класса для дидактических материалов Школа России: Мамина школа переход в 4 класс более сложные задания (Word).Этот вариант не подходит для других программ. В частности, есть несколько заданий по частям, задание на скорость, которое еще не выполнено, например, по программе «Перспектива», есть схемы для русского языка, которые даются только в Школе России. Причем в этой версии нет уравнений, поэтому вам также придется заниматься помимо математического тренажера. Учтите, что для написания текста не остается места, и если у ребенка крупный почерк, лучше записывать тексты в тетрадь.

А по желанию посетителей мы изготовили для вас

Это минимум, помимо чтения отведенной на лето литературы, который необходим ребенку, чтобы поддержать свою умственную деятельность и не потерять все знания, накопленные за прошедший учебный год за лето. «Мамина школа», конечно, не может ограничиваться только этими задачами.

Соответствующие тренажеры с нашего сайта отлично помогут подтянуть математику, освоить русский язык можно, давая ребенку задания на контрольную читерку или диктант, также есть сложные работы, сочетающие знания по всем предметам + логическое мышление.Не сомневайтесь, пролистайте страницы из раздела начальной школы в меню сайта, и вы найдете много полезного и интересного для своих детей.

Словарь (летом повторить)

А - алфавит, абзац, асфальт.

B - большой

B - вопрос, калитка,

D - девушка, диалог, до свидания

F - желток

Z - завтра, задание

И 9000 go, йод

K - календарь, колготки, комнатка, конец, круг, кружево, курица

L- ласточка, лебедь, лестница, лошадь, лягушка

M - малина, мальчик, много, монета, монолог, мороженое

N - надо, начало, неделя

О - обувь, огород, один, окно, орех, основа, ответ, ошибка

P - смена, полотенце, луг , пословица, праздник, тема, привет, природа, простуда, пуговица,

R - ресницы, рецепт, рукав, рябина

С - салат, сеанс, сегодня, сейчас, секрет, второй, скользкий, словарь, снегирь , стекло, сторож, стрекоза, нитка

Т - пластина, коттаг е сыр, телевизор, трамвай

U - улица

F - фонарь

H - мужчина, честный, четверг, квартал

Ш - шарф, шофер

Щ - щенок

E - ширма, эскимо, сцена

Yu - young

Я ящерица

ЗАДАЧИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

    В каких словах больше букв, чем звуков? Выпиши их.

Мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.

2. В каких словах меньше букв, чем звуков? Выпиши их.

Пение, самолет, яблоко, терпение, дочка, енот, тополь.

__________________________________________________________________

3. * Списание, исправление ошибок

На сцене сказочный домик.в нем вместе живут сабака-муха, кот пушистый, петушок Петр и енотовидная тишка.

Летом живу в деревне. много агарода. Меня встречали сторожевой пес, снежный кот и ночь каровой.

Есть упражнение 4.

* Разделите текст на предложения. Придумайте и запишите название. Спиши текст. Сделайте ударение в словах.

Муравей нашел зерно, это тяжелый муравей окликнул своих товарищей, муравьи тянут зерно домой

5. Подчеркивайте согласные буквы для твердых согласных.

Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашки, календарь

6. Подчеркивайте согласные буквы для мягких согласных.

День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик

7. Напишите слова в алфавитном порядке:

Шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна, машина, Наташа.

\

8. Прочтите текст. Разделите это на предложения.

Я иду по лесу и вдруг слышу стук дятла. Его называют лесничим. Дятел лечит деревья от вредителей.

Сколько предложений в тексте?

Напишите название текста и спишите текст.

9. Делите слова на слоги. Какие слова нельзя передать? Списать ..

Ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина, плот, варенье, класс ________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Устно вставить пропущенные буквы, выбрав контрольное слово:

Гл... for, n ... ha, l ... shad, x ... lmy, z ... ma, in ... lna, zm ... i, st ... лоб.

11. Составьте предложения из слов, запишите их. Подчеркните основные члены предложения, укажите над каждым словом часть речи.

Маме, аквариум, с, Дима, рыбка подарила.

коза, у, Маша, жила, Юра

груши, ребята, сочные, ели

астры, на, цветут, клумбы

12. Найдите слова, начинающиеся с буквы z, запишите их.

ZPOZONTIXSUVZZOZZONTIKSUZOVO

13. Прочтите контрольные слова и вставьте пропущенные буквы:

ЗУБЫ - ЗУ ... БЕРЕГ - ПРИНИМАЙ ...

ПЛЯЖИ - ИГРАЙ ... ДУБ - ДУ ...

СОКРОВИЩА - КЛА ... ПОЕЗДА - ПОЕЗД ...

14. Прочтите слова.Найдите в них новые слова, запишите их и сделайте ударение

Утка, шест, зубр, щель, полка, удочка

15. Спишите текст.

На море.

Автобус привез ребят на берег. Красивый вид на море! Лодки плывут по волнам. Парус яхты становится белым. На берегу большой пляж. Ребята сняли рубашки и кепки. Все в воду!

Упражнение 16.

* Вставьте пропущенные буквы и запишите слова.Разделите их на слоги.

Кувшин ... н, ж ... яма, овечка ... рка, ч ... бровь, угощение ... т, бежевый ... т, свежий ... й, ч ... жой, ч ... Ыник, ч ... сы, мес ... на, лыжи ..., роща ..., х ... резинка, ш ... ка, ш ... шка, свечи ... , ф ... раф, тростник ..., задания ..., заяц ... тот, толкни ...

Диктанты



Математика

Решите задачи

В первый день около школы было посажено 7 деревьев, во второй день - 10 деревьев.На сколько меньше деревьев было посажено в первый день, чем во второй?

Рядом со школой выросло 9 елей. Посадили еще 6 елей. Сколько масла стало?

В саду 17 кустов желтой и красной малины. 8 кустов желтой малины. Сколько кустов красной малины?

На клумбе выросло 15 цветов. Сорвал 10 цветков. Сколько цветов осталось?

Когда Игорь решил 13 примеров, ему оставалось решить еще 5 примеров. Сколько примеров пришлось решить Игорю?

Хозяйка купила 3 ​​кг яблок и еще 2 кг груш.Сколько килограммов фруктов купила хозяйка?

Утром на одном кусте зацвело 10 роз, а на другом еще 5 роз меньше. Сколько роз распустилось на двух кустах?

Андрей поймал 6 раков, а Саша еще 5 раков. Сколько раков поймали мальчики?

Длина головы кита 6 м, а тело на 5 м длиннее. Какова общая длина кита?

Купили 8 кг яблок и 2 кг груш. Компот готовили из 3 кг фруктов.Сколько килограммов фруктов осталось?

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой - 3 яблока. Ежик украл 12 яблок. Сколько осталось яблок?

Бочка вмещала 15 литров воды. В первый день было израсходовано 3 литра, во второй - 7 литров. Сколько литров воды осталось?

Столяр изготовил 15 предметов, в том числе 3 стола, 5 стульев и несколько полок. Сколько полок сделал столяр?

Купили Маше синюю ленту 7м и красную 6м.5м ушло на отделку платья. Сколько метров ленты осталось?





Литературное чтение

Русские народные сказки: «Лисица и заяц», «Каша из топора», «Иван-царевич и серый волк», «Гуси-лебеди», «Сивка-Бурка», «Летучий корабль» и др.

Шарль Перро «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Ослиная шкура», «Спящая красавица», «Сказочные дары» и другие.

Братья Гримм «Котелок с кашей», «Бабушка вьюга», «Бременские музыканты» и другие.

Р. Киплинг «Почему у кита такое горло?», «Почему у верблюда горбик?», «Откуда взялись броненосцы» и др. Рассказы

Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Отважный Заяц »

Е. Чарушин« Никита и его друзья »(рассказы)

В. Бьянки« Синичкин Календарь »,« Лесная газета »

Б. Житков Рассказы о животных

Н.Рассказы Сладкова

Н. Носов «Живая шляпа», «Тук-тук-тук», «Мишкина каша», «Мечтатели», «Огурцы» и другие рассказы

Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

В. Драгунский «Денискинские рассказы»

В. Катаев «Трубка и кувшин», «Семицветок»

г. Остер «Котенок по имени Гав», «Тренажер для хвоста», «Плохой совет»

В. Губарев «Царство кривых зеркал»

Е. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, собака и кошка»

Линдгрен А.«Маленький Нильс», «Карлсон».

Коршунов М. «Петька и он, Петкина, жизнь» (рассказы), «Дом в Черемушках» (рассказ)

Зощенко М. «Самое главное» (рассказы)

Коваль Ю. «Воробьевое озеро» ( рассказы)

Продолжать вести дневник читателя (можно проиллюстрировать.)

23.06.2014

На многих сайтах практикующих преподавателей

много интересного и познавательного

статей психологов, в том числе

и около третьеклассников.

А я на сайте как-то наоборот делаю -

Давно не преподавал в школе,

Пишу учебники с Еленой Нефедовой,

учебных пособий, лекций

учителя и родители, веду семинары,

но я пишу здесь обо всем с точки зрения

рядовой практикующий учитель.

Вот парадокс.

Уважаемые родители, бабушки и дедушки третьеклассника!

О проблемах практически всех третьеклассников в наше время

Время меняется, меняются программы, меняются дети - меняются проблемы... Какие проблемы почти у всех современных третьеклассников? Я постараюсь вам объяснить. Еще менее 10 лет назад во всех школах России в большинстве начальных школ была программа 1–3, а теперь везде (за крайне редкими исключениями) программа 1–4.

Небольшое отступление. Почему-то на просторах большого интернета меня периодически обвиняют во внедрении программы 1-4! J! Во-первых, не я. Во-вторых, лично я предпочитаю программу 1-3.

Что означают эти числа? Раньше ребенок окончил всю программу начальной школы за 3 года, а теперь за 4 года.К первому занятию добавилось много времени. Чтобы вы могли понять причины проблемы, я опишу, что происходит в программе 1-4 до начала третьего класса.

1 КЛАСС - в наше информационное время первоклассники в подавляющем большинстве уже умеют читать, писать (печатными буквами) и считать. Учителям не разрешается ставить оценки первоклассникам. Лично я - ЗА оценки или рейтинги хотя бы с наклейками со всевозможными цветными штампами, звездочками и солнцами.Домашнее задание нельзя давать официально. Лично я - ЗА домашнее задание с первого класса. Многие опытные и сильные учителя дают советы, как закрепить тему дома. Выполнение этих задач официально не требуется, но лично я настоятельно рекомендую вам их выполнять, чтобы избежать больших проблем в будущем.

Итак, первоклассник видит, что они учатся в школе долго-долго, то, что он прошел и изучил с трех-четырех лет и, слава богу, давно выучил.Конечно, в школе и глубже, и шире дается сам материал. Но ребенок этого не понимает. Малыш ходит в школу с полной уверенностью, что школа очень легкая и простая. Он все знает, ни домашних заданий, ни оценок. Из устных оценок учителя, вроде молодец или попробуй - ребенок искренне помнит только то, что он молодец. Родители довольны - ребенок с удовольствием учится в школе.

КЛАСС 2 - во втором классе начинаются первые тревожные звонки.Появляется все больше и больше новых тем по русскому языку и математике, увеличивается объем письма в классе, и нужно больше читать (а учебники для второклассников пишутся для детей, которые читают словами, а не по слогам, как многие второклассники. , особенно сразу после лета). Со второй половины года появляется не только домашнее задание, но и первые официальные записи в дневниках ... И вот почти сразу после январских праздников родители видят, что их второклассник как-то не блещет знаниями.Для многих приходит суровая правда жизни - в дневнике и электронном журнале в основном тройки и четверки.

КЛАСС 3 - но уже в третьем классе, дорогие родители, начинается вполне настоящая школьная жизнь. Школьная жизнь - с настоящими оценками, ежедневными домашними заданиями, проектами (они были раньше, в 1-2 классах, но теперь успевать за всем вместе намного сложнее). Школьная жизнь начинается с новых тем по русскому языку, математике, окружающему миру и с углубления ранее пройденных тем; с еще большим увеличением объема письма в классе и дома.Чтение от третьего класса ожидается практически беглым, поэтому тексты в учебниках по литературе (чтению) и окружающему миру также становятся длиннее и богаче информацией.

Образно говоря, ваш ребенок действительно ходит в школу в третьем классе.

1) Летом повторять школьную программу на русском с ребенком не менее
15 минут в день - все правила и орфография пройдены.

Правописание 1-го и 2-го классов

  1. Точка и вопросительный знак, восклицательный знак в конце предложения.
  2. Имена собственные: город Москва, пес Шарик.
  3. Комбинации ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ: чаще, чу до, щука, ши ло, живая
  4. Комбинации ЧК, НЧ, ЧН, ШН: ночь а, цыпленок ик.
  5. Мягкий знак - показатель мягкости согласного: день, день ки.
  6. Написание слов с удвоенными согласными: шоссе е, аллея эя
  7. Разделительный мягкий знак: дерево i
  8. Написание слов парными согласными в конце слова и в середине слова: глаз, глаз ки - глаза.
  9. Проверенные безударные гласные в корне слова: les sa - лес, пятно - пятна
  10. Написание предлогов со словами: у моря, в город.
  11. Словарные слова: корова.

Вы можете увидеть список новых написаний,

Какие ученики сдают в 3 класс

(Также нужно правильно писать слова с орфографией, сданные в 1-2 классах, но в которых не выделены уроки для повторения в 3 классе. Это орфография: точка и вопрос, восклицательный знак в конце предложения, орфография предлоги со словами, имена собственные; сочетания zhi-shi, cha-schu, chu-schu; сочетания chk, low, chn, schn)

Орфография на конец года 3 степень

  1. Написание слов парными согласными в конце слова и в середине слова walk ka, move - ходить.(дела посложнее, чем во 2 классе)
  2. Написание слов с удвоенными согласными: терраса, сборник. (дела посложнее, чем во 2 классе)
  3. Проверенные безударные гласные в корне слова: потя жел. (дела посложнее, чем во 2 классе)
  4. Словарные слова: pa lto. (дела посложнее, чем во 2 классе)
  5. Разделительные б: вы юг, вы йот. (дела посложнее, чем во 2 классе)
  6. Разделительный сплошной знак: (б) подъехал
  7. Написание слов с непроизносимыми согласными: очаровательно - мило
  8. Комбинации SN - ZN: чудесное - чудеса, алмаз - алмаз
  9. Правописание окончаний существительных 1, 2 и 3 склонений в V.п. и тому подобное: поле, жаворонок, степь, (вижу) жеребенок.
  10. Правописание окончаний существительных 1, 2 и 3 склонений в R.p., D.p. и пп .: для моркови, для моркови.
  11. Составные слова: полет, землетрясение.
  12. Неизменяемые префиксы на A и O: для go, для dhod.
  13. Письменные суффиксы: маленький, белый, рост, бабушка.
  14. Написание существительных с шипящим словом в конце: ночь, луч.
  15. Окончания прилагательных в единственном и множественном числе в I.p .: blue, blue, blue, blue.
  16. Родовые окончания глаголов: солнце встало, девушка встала, ученица встала, парни встали.
  17. Приставки и предлоги (предлогов перед глаголами нет): ехал.
  18. НЕ с глаголами: не идель, не овал.

2) Сравните, дорогие взрослые, список орфографии, пройденный в 1 и 2 классах, с количеством орфографии, которое ваш ребенок должен выучить в 3 классе. На примере я показал примерную шкалу увеличения школьной нагрузки к 3 классу. тем, которые дети проходят на уроках русского языка.
По математике, в литературе (чтении), в окружающем мире - в третьем классе тоже не только много нового, но и во многих случаях усложнение того, что уже было пройдено в 1-м и 2-м классах.

3) Перед 3-м классом летом по математике повторить все правила для 2-го класса, обязательно таблицу умножения, разные типы и типы задач.

4) Летом читать книги нужно каждый день. Скорость чтения для комфортного обучения вашего ребенка должна быть не менее 50-60 слов в минуту.Подробнее о скорости чтения можно прочитать

5) Родители, надеюсь, мне удалось убедить вас, что в третьем классе ваш ребенок должен учиться, учиться и уметь применять много нового на школьных уроках. Не обижайтесь на учительницу, потому что, по вашему мнению, она много спрашивает дома. Просто вы и ваш ребенок начали серьезную школьную жизнь. Сохраняйте мир в своей семье. Не ругайте ребенка. Помогите ему преодолеть все трудности школьной жизни.
ИН третий класс очень богатая программа.Соблюдайте распорядок дня. Научитесь ценить свое время. Начиная с этого учебного года, он будет на вес золота.

Цени свое время

Итак, ваш ребенок пошел в третий класс. Как незаметно пролетели 2 года школы. Поверьте, не успеешь оглянуться - через пару лет начальная школа промелькнет прощальным звонком, годы средней школы пролетят незаметно ... Поэтому к каждому школьному дню относись с уважением и ответственностью.Подумай об этом. Этот день, когда учителя объяснят (повторяют, контролируют) именно эти темы вашему ребенку по этим 5 предметам, пройдет и больше не вернется. Но тогда, особенно в 9 и 11 классах, читая вопросы Госэкзамена, ЕГЭ, ребенок вспомнит: «О! Фонетический вопрос! И мы это пережили в 3-м классе! «Правильно, прошло. А если ребенок не был мотивирован к учебе и его ценности со стороны взрослых, слушал, не понимал, то не понимал... поймите, дорогие родители, эти 5 часов этого дня ПЕРЕХОДЯТ С РЕБЕНКОМ ЛИЧНО ВАМ, или через пять лет НАУЧНИКУ ЗА ВАШИ ДЕНЬГИ. Поэтому ценим каждый учебный день. Чтобы потом не догнать каждый из тех школьных дней, которые прошли без должного внимания и уважения.

и 12 (любого, не первого) сентября?

Такие вопросы от родителей потихоньку начинаются с 1-2 класса, растут с 3 класса и, как обычно, пик сезона J! (для учителей начальных классов) - 4 класс.

Уважаемые родители, вы сами понимаете, что это вопрос риторический по содержанию, но обязательный по форме. Ну ЧТО тебе ответит учитель? Конечно, будет. Грустно вздыхает. В крайнем случае он расскажет вам на человеческом языке о вашей безответственности. А по поводу того, что нужно догонять материал. Позвольте мне, людям, которые уже прошли 2 года обучения в школе с ребенком, перешли в 3 класс, которые уже понимают термин КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ДЛЯ КОНКРЕТНОЙ ТЕМЫ, переведу ваши периодические задержки с каникул с человеческого языка на простой язык математики.Разбирать минимально. Только основные предметы. Скажем:

  • «Давайте догоним! Не хватает 1 недели! «1 неделя = 5:00 математика + 4 часа русский язык + 4 часа чтение + 1 час окружающий мир.
    Всего часов: 5 + 4 + 4 + 1 = 14 количество пропущенных часов с БЕСПЛАТНЫМ репетитором в лице учителя.
    На каждый урок дается домашнее задание, это еще плюс на 1 час по каждому предмету.Поэтому умножаем сумму разрешенных часов на 2 .
    Итого: 14х2 = 28 пропущенных часов, из них, повторяю, 14 часов с БЕСПЛАТНЫМ ТУТОРОМ.

Это 28 пропущенных часов , в течение которых одноклассники вашего ребенка получили ЗНАНИЯ, необходимые вашему ребенку. Теперь вам лично нужно найти ВРЕМЯ - а это (если вы забыли J!) ВСЕ 28 ЧАСОВ, чтобы узнать и узнать вместе с вашим ребенком, что вы пропустили. Третьеклассник на такой подвиг пока не способен.Только со взрослым.
И ДВЕ НЕДЕЛИ - 56 ЧАСОВ ……. И так далее…

  • ПЕРВАЯ очень распространенная ошибка родителей:
    - я (я) дома объясню через час, что они жуют в классе 4 часа.

Не работает

1) Далеко не факт, что вы сможете объяснить ребенку даже то, что 2x2 = 4. ЗНАТЬ, что 2x2 = 4, и УМЕТЬ это объяснить - ОГРОМНАЯ РАЗНИЦА. Более того, под словом «объяснить» я имею в виду неправильную ситуацию, когда вы говорили ребенку объяснение, спрашивали, понял ли он, а он в ответ кивнул и побежал играть.Вы хотите знать - вы поняли? Напишите 4-5 похожих задач, выйдите из комнаты на
3 минуты, вернитесь, проверьте.

2) Затем учитель спросит теми же словами, которые были объяснены всему классу.

3) Если в теме отведено 4 часа - за 1 час можно узнать, но не разобраться.

  • ВТОРАЯ очень распространенная ошибка родителей:
    - они перебирают какую-то фигню, учебники тупые, все равно эти знания в жизни не пригодятся.

Все пригодится

1) Вся учебная программа построена на преемственности от 1 класса до 4 класса, от 4-5 классов до 9 класса (идет ГИА), от 9 класса до 11 класса (идет ЕГЭ). Вы не знаете всю эту цепочку - так что не судите со стороны, что ЭТО НЕ НАДО. Если учитель дает этот материал на уроке, то он НЕОБХОДИМ. Смири себя.

2) Про жизнь. Ваш ребенок будет погружен в школьную жизнь на долгие годы.В котором ему нужны эти знания для комфортной жизни.

3) Если не догнать пропущенный материал, то вся цепочка последующих знаний по каждому предмету не будет на 100% усвоена вашим ребенком. Образуется снежный ком, который становится все больше и больше. В старшей школе ребенок отказывается учиться, не хочет ходить в школу, груб, ему не интересны уроки - потому что это непонятно. И впереди GIA. Родители бросаются к психологам. Но психолог здесь не поможет.Только репетитор поможет.

4) Помните 14 БЕСПЛАТНЫХ пропущенных ЧАСОВ в третьем классе? Беда не только в том, что 14 часов уже не помогут, так как накопилось много зазоров. Теперь эти часы тоже ПЛАТНЫЕ. В среднем 14-часовая оплата репетитора составляет примерно половину средней заработной платы родителей.

  • «Как наверстать упущенные 28 часов в 3 классе ?!» Нелегко. Конечно,
    Вы не потратите зря 28 часов. Вы не можете. Обычно самые ответственные тратят на все 10-12 часов.Не с такой эффективностью, конечно, как объясняет ребенку в школе профессионал. Наш совет: не поленитесь, потратьте час на изучение того, что вы пропустили в школьные дни + 2-3 часа в выходные.

ТАК ЛУЧШЕ, НЕ ПРОПУСКАТЬ ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ

И ВСЕГДА ПРИХОДИТЬ В ШКОЛУ ПОСЛЕ ВСЕХ ОТПУСКОВ

В ПЕРВЫЙ ДЕНЬ НАЧАЛА ОБУЧЕНИЯ

Список книг в помощь вам и вашему третьекласснику

Проведите лето с пользой

Математика + Русский

Набор "Все для 2 класса" (комплект книг).Издательство "Клевер". (набор многоразовых тетрадей по русскому языку и математике и Учебник для отличника для первого класса полностью повторяют и закрепляют все пройденное за год. Узорова О.В., Нефедова Е.А.

Русский язык

  1. Летние задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала. 2 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  2. Все основные правила русского языка, без знания которых невозможно написать без ошибок.2 класс Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  3. Русский язык. 1-4 класс. Большой сборник диктантов О.В. Узорова, Е.А. Нефедова.
  4. Абсолютная грамотность за 15 минут. 2 класс. Шпаргалка для родителей. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  5. Все слова из лексики. 1-2 классы. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  6. Все основные вопросы по русскому языку для итоговой аттестации. Уровень 2. Получить Зорова О.В., Нефедова Е.А.
  7. Полный курс русского языка: все виды заданий, все виды упражнений 2 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  8. 500 контрольных диктантов по русскому языку 1-4 класс (1-4) 1-3 класс (1-3). Узорова О.В., Нефедова Е.А.

Математика

  1. Контрольно-олимпиадные работы по математике. 1-2 класс.
    Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  2. Выучите таблицу умножения легко и быстро.Лови кота за хвост!
    Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  3. 3000 примеров по математике. Вербальный счет. Логические примеры. 1 - 2 классы. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  4. Все основные вопросы по математике для итоговой аттестации. 2 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  5. Полный курс математики: все виды заданий, все виды задач, примеры 2-го класса. Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  6. Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала.2 класс. Узорова О.В., Нефедова Е.А.

Чтение

  1. Тестовые тексты по чтению. Учимся быстро читать. 1-4 классы.
    Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  2. Учебные тексты с вопросами и заданиями для контрольной и тестовой работы по технике чтения. 2 класс Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  3. Новый дневник юного читателя с полным списком. обязательная литература. 1-4 классы Узорова О.В., Нефедова Е.А.
  4. Короткие интересные рассказы.Обучение детей чтению. 1-2 классы. Узорова О.В., Нефедова Е.А.


Все эти и другие книги вы можете купить в нашем

Стр. 1 из 15

Ответы на задания Летней тетради будущего третьеклассника, учебный план Школа 2100, В помощь родителям и школьникам!

2. Петя и Миша на разных географических картах соединяли точки, обозначающие одни и те же города отрезками. На чьей карте один сантиметр показывает больше километров и сколько раз?

Ответ: На карте у Миши.Это число в 2 раза больше, чем на карте Пети.

3. Прочтите. Вставьте недостающие буквы. Составьте предложения из слов и запишите их. Ставьте знаки в конце предложений.
а) Мальчики и девочки готовятся к поездке.
б) Что друзья хотят найти на вершине далекой горы?
в) Сколько чудесных приключений их ждет!

4. Запишите маршрут, по которому наши друзья собирались выйти к морю.

  • Сначала ребята собирались прокатиться на поезде по равнине.Его называют восточноевропейским.
  • Потом захотели плыть по реке. Это называется Дон. Он также протекает по равнине.
  • Их корабль должен был выйти в море. В наше время он называется Азов.
  • Затем кораблю пришлось обогнуть полуостров. Он называется Таманский.
  • После этого корабль должен выйти в большое море. В наше время его называют черным.
  • Путь корабля должен пролегать по горам. Их называют кавказскими.
  • Здесь они должны были высадиться в городе.Это называется Анапа.

5. Разделите ожидаемое слово на слоги для расстановки переносов.

  • подождите да
  • Подсчитайте количество звуков в слове друзья - 7 звуков.
  • Разбери слово город. Корень - город, суффикс - ок.

6. Завершите предложения.

  • Предложение состоит из слов, соединенных вместе.
  • Предложение выражает мысль.
  • Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы.
  • В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.

7. Одна из этих заметок указывает место, где спрятан космический корабль. Найдите этот адрес и подчеркните его, если известно, что все примечания ложны.

Ответ: корабль находится на 30 градусах северной широты, 90 градусах восточной долготы.

Русский язык для начинающих | Баббель

Русский для начинающих

Выучить русский язык - непростая задача. Это означает усвоение нового алфавита, словарного запаса, грамматики и синтаксиса, не говоря уже о новых звуках, к которым ваш рот должен привыкнуть.Это может показаться устрашающим, но изучение любого языка кажется пугающим, если вы попытаетесь усвоить все сразу. Ключ к изучению языка, особенно если вы новичок, - разбить процесс обучения на серию небольших управляемых шагов. Установка правильного темпа для себя и сохранение мотивации значительно упрощают процесс.

Как добраться до Basecamp

Думайте об этом как о восхождении на вершину горы: взобраться на отвесную скалу действительно будет очень сложно, но удобная извилистая пешеходная тропа также приведет вас к вершине.Как новичок, ваша первая цель - не вершина, а первый базовый лагерь. Пока не беспокойтесь о беглости. Начальный уровень предполагает усвоение основ, таких как русский алфавит, простые слова и фразы, чтобы у вас были инструменты, необходимые для остальной части восхождения. Каждый шаг, приближающий вас к вершине, - это достойное достижение. Изучение другого языка - серьезное обязательство, но если вы подойдете к нему постепенно, это также будет весело и полезно.

Зачем учить русский язык?

Из сотен гор, на которые можно подняться, что ждет на вершине ледяной и величественной вершины горы Руски? Во-первых, с 180 миллионами носителей языка и 260 миллионами в общей сложности говорящих, это седьмой по распространенности язык на Земле и lingua franca в Восточной Европе и Западной Азии.Это открывает перед вами огромный угол земного шара: от Санкт-Петербурга на Балтике, до Каспийского моря на юге и до Владивостока на Японском море.

Русский язык также является вторым по популярности языком в Интернете. Даже если вы никогда не поедете в Россию, понимание языка почти удвоит ваш онлайн-мир. Это может быть очень прибыльным для людей, занимающихся электронной коммерцией, которые хотят расширить свое присутствие в Интернете и привлечь больше клиентов. Если вы путешествуете по звездам, русский язык имеет решающее значение для сотрудничества космонавтов и космонавтов; НАСА требует, чтобы все астронавты говорили по-русски.

Русский алфавит

Первый шаг на пути к вершине горы Руски - прогулка по предгорьям: изучение русского алфавита. В алфавите используется кириллица, которая возникла из древнегреческого алфавита, но также имеет намёки на латинское влияние здесь и там.

Следующие буквы точно такие же в русском и английском

А, О, К, М, С, Т

Эти буквы похожи на латинские, но имеют другое звучание

У, Е, Ё, Н, Х, В, Р, Я, И, Й

Это буквы полностью греческого происхождения

Некоторые из этих писем покажутся знакомыми любому, кто помнит уроки математики или, сквозь пелену опьянения, дни своего братства или женского общества: Г, Ш, Ф, П, Л, Д, Э, Б, Ю

И еще есть несколько выбросов, которые встречаются только в кириллице

Ж, Ц, Б, Ч, Щ, Ы, Ь, З

Учите русский с Babbel

Лучший способ выучить русский алфавит, а затем начать накапливать слова и предложения, как только вы научитесь читать по-русски, - это использовать мультимедийный подход, позволяющий вам прислушиваться к звукам слов по мере их чтения.Онлайн-курсы Babbel объединяют в себе функции чтения, аудирования, разговорной речи и письма, поэтому они идеально подходят для начинающих. Мы шаг за шагом познакомим вас с основами, а вы сами контролируете скорость, с которой вы изучаете, что проверять и какие темы и темы актуальны для вас. Большинство уроков длится десять минут или меньше, поэтому легко найти время, чтобы уложить изучение языка в плотный график.

Переход к двуязычной жизни

Вначале изучение русского языка связано с усвоением правил, но в конечном итоге, говоря по-русски, нужно сформировать определенное мышление.Связывание слов и понятий с тем, как они звучат, и тем, как они ощущаются во рту, имеет решающее значение для беглости речи. Говорить по-русски с легкостью и уверенностью носителя языка - все равно что прыгать по воде. Как только вы узнаете правила, вы можете перестать думать о них и просто выразить правила своим телом и разумом в гармоничном согласии. Развитие естественного чувства языка укрепит вашу уверенность в себе и сделает процесс более значимым и полезным.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *