Гдз домашние задания: ГДЗ по математике за 5 класс, решебник и ответы онлайн

ГДЗ: Готовые домашние задания, решебники с ответами за 1-11 классы

Моя домашка помогает школьникам и родителям делать домашние задания

Если вы ищите ГДЗ (готовые домашние задания), то оказались в абсолютно правильном месте. Именно здесь школьники и родители могут получить «скорую помощь» для подготовки домашних заданий.

Предназначение сайта

Моя домашка приходит на помощь школьникам и родителям, которые делают уроки вместе со своим ребёнком. На сайте mydomashka.ru даются нужные ответы в решебниках, гдз (готовых домашних заданиях), рабочих тетрадях по различным предметам и классам.
Наш сайт поможет быстро справиться со всеми предметами, значительно повысить успеваемость, сэкономить время, силы и нервы.

Основные разделы сайта

Готовим домашние задания

Раздел «ГДЗ» позволяет быстро найти ответ по изучаемой дисциплине и классу, сравнить свой результат с ответом, выложенным на сайте, предложить собственный вариант решения.
На сайте охвачены с 1 по 11 классы, и представлены решебники и задачники по всем основным школьным предметам: математика, алгебра, английский и русский языки, геометрия, физика, химия и другие школьные дисциплины.
Раздел «Списываем сочинения» содержит различные сочинения по русскому языку и литературе. На их основе можно написать собственное: сочинение на тему, сочинение- рассуждение, сочинение на тему летних каникул.
В разделе «Помощь в домашке» размещена информация о репетиторах, прекрасно знающих свои предметы. Помощь можно получить дистанционно посредством интернет, или репетитор может приехать к учащемуся на дом.
Форум «Делаем домашнее задание» — самый популярный форум, на котором можно задать вопрос и получить ответ в режиме онлайн от посетителей сайта. С помощью опции «Поиск» можно найти ответы на вопросы, которые ранее были заданы на форуме. Вопросы и ответы удобно сгруппированы по школьным предметам и классам.
Форум «Школьная жизнь» позволяет учащимся поделиться своими откликами и мнениями по вопросам и проблемам школьной жизни, поведать об отношениях со сверстниками и учителями, обсудить уроки, учебники, затронуть любые злободневные темы.
Форум «Всё о едином гос. экзамене (ЕГЭ)» содержит вопросы и ответы о ЕГЭ по всем предметам, о подготовке к нему и особенности проведения.

Знакомимся и общаемся

Чат служит для простого общения, знакомства, дружеской переписки, для получения быстрых ответов на заданные вопросы.
Говорилка в Контакте позволяет помимо общения делиться любимыми mp3-записями, красивыми изображениями, фотографиями, личными рисунками. Здесь можно опубликовать решение задач по физике, математике, химии со сложными формулами, обсудить правильный вариант решения.
Список пользователей представлен на отдельной страничке, любому пользователю сайта можно отправить персональное сообщение.

Делимся своими увлечениями и любимыми занятиями

Секции отображают увлечения наших пользователей: можно просмотреть списки спортивных секций, кружков, школ искусства, в которых занимаются участники сайта — школьники из разных городов страны. Здесь они рассказывают о своих занятиях и успехах.
Раздел Игры предназначен для подробного описания компьютерных игр, которыми делятся заядлые любители друг с другом.

На mydomashka.ru много полезной информации для того, чтобы сделать домашнюю работу и получить отличные оценки. Регистрируйтесь, максимально упрощайте сложный процесс выполнения домашних заданий!

готовые домашния задания и решебники

ГДЗ — хороший помощник в учебе

Начиная с первого класса, учащимся предстоит усваивать большой объем информации. Со временем программа обучения будет лишь усложняться. Из-за этого отношение к учебе должно носить серьезный характер не только у детей, но и у их родителей, с которых по большей части и берется непосредственный пример.

Учитывая сложность общего курса, учителя не всегда будут иметь возможность подробно разбирать со школьниками все тонкости предметов. Именно поэтому так важно внимательно относиться ко всем словам преподавателя, и вникать в суть дисциплины и не оставлять никаких пробелов.

Кроме того, необходимо привить ребятам привычку повторять пройденный материал дома, чтобы лучше его усвоить.

Вполне естественно, не все у учащихся будет получаться с первого, второго и даже третьего раза. Поэтому иногда им будет требоваться помощь и поддержка со стороны взрослых. Так как не все мамы и папы могут похвастаться глубокими познаниями по всем предметам, то на выручку им и более взрослым школьникам могут прийти ГДЗ, которые помогут разобраться в решении своего задания.

В чем заключается помощь ГДЗ?

Поскольку не всегда родители имеют возможность нанять репетитора, а многие просто не верят в эффективность этих занятий, то хорошим выходом из ситуации может стать использование решебников. Благодаря логической структуре и доскональным решениям, ребята имеют возможность проследить весь принцип выполнения того или иного упражнения, выявить в чем именно у них возникают ошибки и успешно справляться с их исправлением. Мамы и папы же могут, не затрачивая лишнего времени, качественно проверить д/з своих детей и указать им верные способы решения, тем самым принимая непосредственное участие в процессе обучения.

Главное, чтобы школьники не забывали о том, что эти пособия ни в коем случае не могут заменить непосредственного мыслительного процесса, а предназначены лишь для вспомогательной помощи при возникающих затруднениях. Поэтому обычное списывание может лишь ухудшить успеваемость, в то время как тщательная проработка заданий поможет не только получать хорошие оценки, но и увеличить общий багаж знаний.

Стоит ли доверять ГДЗ?

Это вполне закономерный вопрос учитывая ту дезинформацию, которую так любят выкладывать на просторах интернета. Поэтому не стоит забывать, что напечатанные издания написаны профессорами, которые имеют не один год преподавательской деятельности за спиной. Кроме того, эти специалисты знают все нюансы тех предметов, которые и разбирают на страницах

ГДЗ. Представленные на сайте задания и решения по ним полностью идентичны оригинальным пособиям.

Каково наше участие?

Трудности в учебе неизбежны, так как с каждым годом в программе обучения появляются новые нюансы, вызывающие множество вопросов у учащихся. На нашем сайте gdz.pub представлены решебники, включающие в себя все необходимые пояснения и дополнения, которые помогут ребятам разобраться с любыми сложностями.

Готовые домашние задания негативно влияют на образовательный процесс — 2 Августа 2012 — Блог

Робот подготовил для Вас подборку материалов, близких к этой теме. Посмотреть Среди студентов и учащихся школ огромной популярностью пользуются сайты с готовыми учебными работами. Таких ресурсов в рунете великое множество: можно скачать – бесплатно или платно – готовые домашние задания (ГДЗ), «решебники», рефераты, курсовые и дипломные работы. (Кстати, странно, что последние в интернете по-прежнему называются дипломными, хотя сейчас в вузах выпускники-гуманитарии пишут выпускные квалификационные работы (ВКР), а это не одно и то же.)  Это неудивительно: есть спрос – есть и предложение. По статистике ВордСтат Яндекса, если в сентябре 2010 г. количество показов по поисковому запросу «гдз» составило 4,5 млн., то в сентябре 2011 г. – уже 7,9 млн. Плюс запросы «гдз класс» (3 и 5,9 млн. соответственно), а также запросы, у которых рядом с гдз указаны классы, предметы (цифры можете посмотреть на wordstat.yandex.ru/?cmd=months сами, введя поисковые слова). Добавим к этим показателям запросы ГДЗ с указанием типичных заданий, например: «сочинение на тему» (1,1 млн. и 1,8 млн.), «анализ стихотворения» (0,41 млн. и 0,46 млн.), а также представим себе огромное количество формулировок самих заданий (например, конкретные стихотворения и темы сочинений из школьных программ)… Получается колоссальная цифра, наверно, не меньше 100 млн. показов ГДЗ в месяц (3-4 млн. в день!). И спрос растёт! (Напомню, выше сравнивались данные за сентябрь 2010 и 2011 гг.)  Удивляет другое: почему сайты готовых работ в различных каталогах практически всегда относятся к образовательным ресурсам, к учебным материалам. И почему даже от педагогов иногда приходится слышать, что ГДЗ могут быть полезны для учебного процесса как образец выполнения задания. Так чего же больше – пользы или вреда – от готовых учебных работ, в частности, от готовых домашних заданий? Попробуем разобраться. Чтобы чему-то научиться, надо приложить определённые усилия: понять, запомнить, выполнить тренировочные задания, преодолеть неизбежно возникающие при этом затруднения. На сегодняшний день нет такой технологии, чтобы человек стал образованным и воспитанным без какой-либо активности со своей стороны. И волшебных заклинаний для этого тоже не существует. Любой, кто серьёзно начал изучать теорию обучения, скажет вам, что движущие силы учебного процесса основаны на преодолении противоречий между тем уровнем сформированности знаний и умений, развития личностных качеств, который есть у ученика, и тем, который требуется для выполнения учебных заданий. Иначе говоря, чтобы выполнить задание, ученик должен узнать что-то новое, освоить новый способ действия, преодолеть собственную лень, неуверенность в себе и т.д.  Если личность не приобретает новых полезных качеств, о полноценном образовании можно забыть. О пользе готовых «образцовых» работ ещё можно говорить, когда обучающийся, опираясь на них, создаёт собственный уникальный текст. Но ведь подавляющее большинство школьных заданий не требует такой уникальности! Вот и получается, что ГДЗ вредны, они негативно влияют на образовательный процесс. И никаких «или-или». Сегодня практически у каждого школьника, имеющего доступ в интернет, на панели браузера есть закладка сайта готовых домашних заданий, и он постоянно ею пользуются (см. цифры в начале статьи). Иногда доходит до смешного: практически все письменные домашние задания ребёнок скачивает, даже не вникая в смысл этих самых заданий. Но ведь домашние задания для того и даются, чтобы ученик их делал самостоятельно, вырабатывая в себе способность  в будущем полноценно заниматься самообразованием. Если же он скачал и сдал готовое, то домашнее задание просто теряет всякий смысл.      А найти уже решённое домашнее задание очень просто, хорошие сайты ГДЗ удобны для поиска, на них легко сориентироваться по классам, предметам, вариативным программам и учебникам.  Нужны готовые решения по всем предметам, изучаемым в конкретном классе? Ничего сложного! А может, вам нужна только алгебра за восьмой класс? Пожалуйста! Причём сразу по различным задачникам. Кстати, на таких сайтах нередко бывает предупреждение, что списывать ГДЗ всё-таки нежелательно, лучше использовать их для проверки своих решений. Но кто будет следовать этому совету?!  Как ни странно, некоторые современные методики обучения в руках неумелых учителей ещё больше провоцируют учащихся скачивать ГДЗ. Один пример: пресловутые проекты и рефераты, которые надо красиво оформить в виде слайд-презентации либо распечатать на отдельных листах. Как правило, при этом не требуется ничего переписывать от руки, заучивать, ведь при защите такого «проекта» можно читать с листа или слайда. Это же настоящая провокация для ребёнка! Фактически, практикуя такие задания, учитель изначально даёт установку: наберите в поисковике тему проекта, найдите и скачайте готовую работу. И всё. В результате ребёнок, получивший «пятёрку» или «четвёрку», в действительности не усвоил материал. И сегодня это стало скорей правилом, чем исключением. Внешне всё выглядит неплохо: дети учатся, показатели успеваемости растут, в учебном процессе активно используются информационно-коммуникационные технологии… А подготовленность выпускников при этом неуклонно снижается.     02.08.2012   _______________   См. также: Образовательные сайты: какие они бывают  Персональные интернет-ресурсы учителей  Робот пришёл к выводу, что со статьёй «Готовые домашние задания негативно влияют на образовательный процесс» тематически связаны: Для ссылки: Готовые домашние задания негативно влияют на образовательный процесс [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/blog/2012-08-02-15 (дата обращения: 23.06.2021).

Польза и вред ГДЗ для школьника

ГДЗ – готовые домашние задания

Различные издания с подсказками, готовыми домашними заданиями для школьников любых возрастов появились давно. Правда, для этого нужно было обойти с десяток книжных магазинов, и не всегда удавалось найти то, что нужно. Сегодня же в сети готовые домашние задания нетрудно найти за 10 минут, причем по самым разным предметам – физике, химии, математике, географии и истории. Есть даже решебники по языкам – английскому, французскому, немецкому или издания с готовыми сочинениями. Школьник найдет ГДЗ для любого класса и предмета. ГДЗ – это польза или вред, стоит разобраться с этим?

Польза от ГДЗ

Действительно ли от ГДЗ может быть польза – вопрос особенно интересует родителей школьников.

Польза:

• не нужно тратить деньги на репетитора;
• ребенку не понадобится помощь родителей, которые иногда и сами не знают, как решить задачу;
• школьник сможет разобраться с алгоритмом действий в задаче, а потом решить похожие задания по аналогии;
• развитие логического мышления;
• поднятие самооценки ребенка – он будет больше стремиться к знаниям, появится уверенность в собственных силах;
• дети тратят меньше времени на решение домашнего задания, причем, используют его более эффективно, что позволяет дополнительно заниматься хобби, спортом, музыкой;
• лучше, если школьник разберется с задачей при помощи ГДЗ, чем вообще не решит ее, непонимание предмета вызывает впоследствии полный негатив к нему и отрицание;
• не все школьники могут сразу усвоить информацию на уроке, проще это сделать дома, на готовых примерах.

Правила пользования подсказками

ГДЗ создаются для того, чтобы сверить свой, полученный результат. В любом случае, нужно разобраться с решением. Понять последовательность и логику действий. Простое списывание не принесет пользы ученику, да и оценку он вряд ли получит за это хорошую. ГДЗ, например Еуроки — ДЗ без мороки помогут и при подготовке к экзаменам. 

Самостоятельные любознательные школьники сами разберутся с тем, как с пользой применять ГДЗ. Другим же детям, должны помочь родители. Нужно научить ребенка пользоваться ГДЗ как можно реже, и стремиться к самостоятельному достижению своих целей.

Стоит выделить и такой важный аспект – ГДЗ должны быть качественными, чтобы школьник действительно мог разобраться в них. Иногда предлагается несколько вариантов решения одной задачи, или есть разъяснения, почему нужно сделать так, а не иначе.

Вред ГДЗ

Готовые домашние задания доступны, их можно получить за 2 секунды, одним щелчком мыши. Потому школьники могут окончательно разлениться – зачем что-то учить, если и так ставят хорошие оценки? Если материал бездумно списывать, то со временем это повлияет на успеваемость. Интернет доступен везде. Ученик списывать может даже на уроках, через мобильные приложения. Тем не менее, все это ведет в еще больший тупик, ведь знание одних материалов зависит от понимания предыдущих.

В сети есть масса разных решебников, некоторые из них пестрят неправильными ответами. Это может еще больше запутать ребенка и снизить его уверенность в собственных силах. Сайты с качественной информацией зачастую бывают платными, требуют регистрации.

Не всегда безопасны сами сайты с ГДЗ из-за возможного наличия вирусов. Некоторые ресурсы создаются для того, чтобы запутать ребенка, и он подольше находился на сайте, пытаясь скачать нужный решебник. Таким образом, только тратится время впустую.

Среди недостатков такого способа решения домашнего задания стоит выделить и то, что ребенок еще больше времени проводит в интернете, а не за обычными книжками, из-за этого нарушается зрение, сон, да и в целом, появляется раздражительность.

Как вести себя родителям

Если школьник не хочет учить уроки и пользуется ГДЗ, стоит с ним поговорить откровенно и объяснить, что от него самого зависит успешность в будущем, наличие хорошей работы и образования. Никакие запугивания или контроль не помогают, наоборот, это дает обратный эффект. Не нужно запрещать ребенку пользоваться решебниками, но пусть это будет обоснованно и разумно. Для хорошей успеваемости, необходимо стараться и учиться, а не только заниматься списыванием готовых заданий.

Важно понимать, как детям, так и родителям, что ГДЗ – это только помощник, а не решение всех проблем и тем более, не путь к хорошей успеваемости. Сегодня первым и успешным стремится быть каждый ребенок, и ГДЗ могут с этим существенно помочь. Бездельникам и лентяям ГДЗ принесут вред.

ГДЗ приносит больше пользу или вред? Вопрос этот остается открытым, и нельзя на него ответить однозначно, каждый отдельный случай индивидуален.   

Списать ГДЗ.

Решебники 2–11 классы.

Готовые Домашние Задания и решебники со 2 по 11 классы

Надоела эта противная домашка, которая отнимает массу времени и сил? Тогда к вашему вниманию – Готовые Домашние Задания. На нашем сайте вы найдете ГДЗ по всем основным школьным дисциплинам со 2 по 11 классы включительно. Все решения являются проверенными, правильными и гарантируют «защиту» от различного рода проверок выполнения домашнего задания.

Зачем тратить время на лишнюю работу?  Тщательное выполнение домашних заданий только отвлекает от других дел и занятий, мешает развиваться как личности, ограничивает личное пространство. ГДЗ со 2 по 11 классы – это универсальное решение проблемы навязчивого вторжения школы в вашу личную жизнь. Оставьте занятия и уроки за школьным порогом, не тратьте на это время дома!

На нашем сайте вы найдете Готовые Домашние Задания практически по всем дисциплинам. В частности, у нас есть ГДЗ по Алгебре за все классы. Решебники помогут быстро освоить даже самые сложные задания по алгебре и закрыть вопрос домашнего задания оперативно и просто. Более того, вам не придется идти к отличникам и просить «списать домашку».  ГДЗ по Алгебре – и вы свободны от бремени домашнего задания!

ГДЗ по Геометрии спасло не одну тысячу школьников от дикой абстракции разнообразных пирамид, окружностей и параллелепипедов?

ГДЗ по Физике – это спасение от множества формул и сложных задач. Для решения одной задачки иногда приходится проштудировать целый раздел учебника, выискивая подходящие формулы и разбираясь с единицами измерения. Либо можно просто списать ГДЗ по Физике и на готовом примере разобраться, как решается та или иная задача.

Просто спасительными оказываются ГДЗ по Информатике, так как школьная информатика – это что-то дико несуразное, не имеющее отношения к практическому применения компьютера.

Качественные ГДЗ по Химии – это простой ответ на множество сложных вопросов. Практически никому в жизни не пригодилась химия после выпуска из школы. Так зачем тратить драгоценные минуты свободного времени?

Спишите ГДЗ по Русскому языку – и забудьте о Евгении Онегине, Печорине и прочих сомнительных личностях. Идеальные сочинения, гарантирующие «отмазку», а также выполненные упражнения ждут вас!

Не стоит забывать и об иностранных языках. ГДЗ по Английскому языку – это возможность сэкономить немало времени. Тем более полезным окажется ГДЗ по Немецкому языку, так как этот предмет весьма сложен в освоении.

Цените свое время! Не тратьте его впустую на какие-то сомнительные упражнения!

ГДЗ (готовые домашние задания) от Спиши фан

Спиши фан — Надежный помощник в поиске правильно решенных ГДЗ, решебников и рабочих тетрадей для современного школьника.

С поступлением в школу забот у ребенка прибавляется вперед на целых 11 лет. Ежедневно необходимо выполнять домашние задания, работать на уроке, а летом – читать книги из большого списка литературы. Каждый день ребенок получает новые знания, которые помогают ему открывать мир, расширять свой кругозор, становиться разностороннее. Из всех предложенных предметов школьник обязательно найдет то, что будет ему по душе, то, с чем он свяжет свою дальнейшую жизнь.

Ученику важно понимать и разбираться в каждом предмете, ведь школа призвана дать общую картину мира, сведения, полезные и необходимые жизни. Нельзя отдавать предпочтение, например, одной литературе, забывая про физику, ведь она, как и остальные дисциплины, обязательно пригодятся в будущем.

С каждым годом уровень материала растет, поэтому школьнику важно усваивать все и сразу. Но, к сожалению, с быстрым темпом учебы и с обилием программы, это не всегда получается делать. В дальнейшем это может сказаться на учебе, понимании предметов, оценках, итоговых экзаменов.

Чтобы не было пробелов в знаниях, ребенку обязательно нужно заниматься дополнительно и дома, решать непонятные задачи, вникать в новые правила, повторять пройденный материал. Такой ребенок вовсе не будет зубрилкой (как часто дети любят называть тех, кто сидит над учебниками). Во всем нужна золотая середина. Можно успевать хорошо учиться и гулять.

Помочь в изучении и повторении нового материала могут готовые домашние задания, в которых есть понятные и полезные пояснения, таблицы, иллюстрации, подробные ответы на все задания из учебников и рабочих тетрадей на spishi.fun.

ГДЗ незаменимы при подготовке к итоговым экзаменам и тестам, ведь можно выполнять задания и сразу проверять их правильность, запоминая правильный ответ.

Решебники понадобятся и родителям для проверки домашнего задания. Мамы и папы далеко не всегда помнят хорошо какие-то предметы из школьного курса, поэтому не могут помочь ребенку с уроками, проследить за их правильным выполнением. Со сборниками ГДЗ с этим проблем не будет.

ГДЗ — это хорошо или плохо?

Что такое готовые домашние задания? Сейчас ГДЗ — знакомо практически всем современным школьникам. Ведь привычка списывать и находить сразу готовое решение глубоко вошла в учебный процесс.

Сейчас найти гдз совсем уж просто. Существует большое количество веб-сайтов, на которых размещены готовые домашние задания по различным предметам. Посещаемость таких порталов зашкаливает особенно в вечернее время.

Но в чем заключается широкая популярность гдз? Насколько опасно и вредно списывать готовые решения с готовых домашних заданий? На эти вопросы мы постараемся найти ответы.

В чем вред гдз?

Лень — вот что присуще всем людям, только одни умеют с ней эффективно бороться, а другие предпочитают ей полностью подчиниться. От природы человеку свойственно удовлетворять только свои физические потребности, а всё что дальше — с этим не хочется лишний раз напрягать свой мозг. Запоминать и понимать физические и химические формулы, правила такого непростого русского языка.. Всё это ведь так лень. После школы не хочется думать, лучше бы сесть за компьютер, чтобы пообщаться в социальных сетях, посмотреть видео на ютуб, поиграть в компьютерные игрушки. В общем, хочется не учебы, а развлечений.

Именно поэтому и появились готовые домашние задания, предназначенные в первую очередь для массы школьников, которые не хотели напрягаться и задумываться по поводу своей учебы. Такие школьники считают, что достаточно просто отсидеть все уроки, а дома можно придти, найти на просторах интернета готовые решения, списать их, а дальше заниматься своими, как они считают, более важными и интересными делами. И так день изо дня.

В результате мышление постепенно деградирует. При решении одной и той же задачи: пришел, нашел, списал — отсутствует необходимая умственная встряска для мозга, нет умственного никакого развития, и такой путь отчасти возвращает нас обратно к животным.

Но есть ли польза в готовых домашних заданиях?

На самом деле, у большинства вещей есть и обратная сторона, прямо как у медали. И у гдз помимо отрицательных моментов, есть и положительные, из которых действительно можно извлечь выгоду. Итак, рассмотрим два случая.

Случай первый. При изучении неинтересных и ненужных (непрофильных) предметов нет особого смысла в трате большого количества времени на решение домашних работ. Рациональнее это время потратить на те предметы, которые понадобятся вам в будущем для получения необходимой специальности, которые будут верными помощниками в будущей профессии. Так вы сможете стать более эрудированным в в нужных вам областях науки. Главное — чтобы такие предметы действительно были, а не ссылаться на то, что все предметы являются для вас второстепенными..

Случай второй. Многим ученикам не даются некоторые предметы (особенно это касается точных наук). Таким образом, забуксовав на одном месте, вы сможете понять какой ход нужно предпринять для дальнейшего решения данного типа задач. Иными словами — не можешь решить задачу просидев над ней часа 2 — не мучайся, посмотри готовое решение — постарайся проанализировать и понять его, и ни в коем случае не списывай бездумно.

Готовое домашнее задание гдз. Домашнее задание: шаги к успеху

Как делать домашнее задание — вечная тема. По статистике, именно в связи с этим чаще всего мамы и папы обращаются за советом к школьному психологу. И самый частый вопрос в этом случае: «Никто не делал мне домашнее задание, почему моему ребенку нужна моя поддержка? Он независимый и глупый? ”

На самом деле, любому ребенку нужна помощь родителей при выполнении домашних заданий: кто-то сначала, а кто-то до конца школы.И это нормально. Современные программы усложнились, на новые темы остается все меньше и меньше, а детские особенности внимания, мышления и памяти остались такими же, как и 50-60 лет назад.

Но способность работать самостоятельно — это новый сложный навык, который необходимо целенаправленно прививать. Дети не знают, где, как и зачем им нужно делать уроки. И их нужно учить этому поэтапно.

I этап. Создание мотивации и создание правил.

Очень важно объяснить ребенку, зачем нужно делать домашнее задание. И действительно — почему?

• Домашнее задание необходимо для развития навыка самостоятельности. Работа учителя с классом чаще всего происходит в школе, и лишь короткое время уделяется самостоятельной работе. Более того, любой контроль потребует от ученика уметь работать самостоятельно. Поэтому без отработки соответствующих навыков не обойтись.
• Домашнее задание нужно закрепить, повторить, расширить материал.Ведь то, что мы выучили на уроке, требует включения механизмов кратковременного запоминания, и если мы хотим, чтобы материал усваивался на более длительный период, необходимо дополнительное повторение его дома. В противном случае возникает типичная ситуация: ребенок как бы активно работал в классе, а знания в итоге очень фрагментарны. И даже они полностью отсутствуют.

Также необходимо научить, как организовать рабочее место, в какое время лучше сесть учиться.

Главное на этом этапе — разработать алгоритм выполнения домашнего задания. Чем больше мы прорабатываем технологию с ребенком на первом этапе, тем успешнее будет результат. Важно: введение правил не должно восприниматься ребенком как навязанное сверху — вместе с ним нужно терять каждый шаг.

Домашнее задание — частая причина конфликтов между учениками и их родителями. Особенно тяжело с учениками начальной школы: они сами не умеют рационально распределять свое время.И самодисциплины в этом возрасте недостаточно. Да что там, у современных старшеклассников она хромает. Что, мама, учебники, скоро рейд у меня! Или просто выложили новую серию серии — подождут книжки и тетради!

Но учебники не ждут. Часто родители нанимают онлайн-репетитора не для какой-то конкретной подготовки, например, контрольной или экзамена. И они просят мирского совета: как они могут помочь своим детям справляться с домашним заданием без стресса — своим вечным спутникам.

Предлагаем вам инструкцию из 10 пунктов, которая расскажет, как помочь детям с домашним заданием:

№1: организация

Помогите детям стать более организованными. Убедитесь, что они не забывают каждый день записывать домашнее задание в дневник. Возьмите за привычку по вечерам проверять по дневниковым записям, что все поставленные учителями задачи выполнены.

№2: планирование

Приобретите календарь, в котором ребенок будет отмечать долгосрочные задачи (например, подготовку отчетов и презентаций).Это поможет рационально распределить время, оставшееся на подготовку, и потратить его эффективно. Чтобы получить хорошие отметки за объемный творческий труд, лучше выполнять его немного параллельно с ежедневным «домашним заданием». Готовиться в последнюю ночь — плохая идея.

№ 3: контроль

Следите за домашним заданием каждую ночь. Мы понимаем, что вы перегружены своим взрослым бизнесом и вообще устали после работы. Но найдите полчаса, за которые ребенок сможет пересказать вам абзац из учебника или показать вам тетрадь по математике.На родительском собрании учителя, вероятно, расскажут, какие у детей проблемы с обучением и пробелы в знаниях. Руководствуйтесь этим, когда проверяете домашнее задание. Это поможет вашему ребенку лучше соответствовать требованиям учителей.

№ 4: закономерность

Убедитесь, что ваш ребенок делает домашнее задание каждый день. Даже если в дневнике ничего не написано и ни о чем не спрашивают (маловероятно, но мало ли) — пусть решит парочку задач по теме, которую сложно дать. Или просмотрите заметки, сделанные в классе.

№ 5: Независимость

Школьники должны сами попытаться сделать «домашнее задание», прежде чем обращаться за помощью к родителям или онлайн-репетитору. Пусть ребенок сам попробует решить сложные задачи физики или математики, разобраться с понятиями и терминами в социальных исследованиях. Вот для чего нужна самостоятельная работа. Помучит немного — не беда. И даже полезно: понять, что то, что добывается собственным трудом, непросто. Научите ребенка не бояться собственных ошибок — они также являются полезной частью обучения.Со временем ошибки превращаются в опыт. Самое главное, не позволяйте ученику полностью отчаиваться, если вы вообще не можете выполнять задания самостоятельно. Родители или наставник должны вовремя прийти на помощь.

№6: сотрудничество

Если ребенок упрям ​​и не хочет работать самостоятельно, ни в какую (обычно это касается младших школьников). Или попробовала, не вышло, закинула — села с ним поучиться. Начните выполнять задания вместе, а затем позвольте ученику закончить его самостоятельно.

No. 7: чувство меры

Не выполняйте домашние задания для детей. Вы можете задавать наводящие вопросы и добиваться правильного ответа. Но не отвечайте за них. Когда дети знают, что в конце концов все решат мама и папа, они будут только делать вид, что пытаются делать уроки сами. Но на самом деле подождите, пока вы придете и выполните задания.

Помните, как в песне из старого детского фильма? «Папа Вася силен в математике, папа учится у Васи весь год.Где было видно, где слышно: папа решает, а Вася сдается. » Вот.

№ 8: поощрение

Ласковое слово и милый кот. А своевременная похвала любимой ученице может творить чудеса. Если ребенок что-то делает хорошо, обязательно дайте понять, что вы это заметили и оценили: хвалите, поощряйте.

№ 9: осведомленность

Постарайтесь поддерживать связь с классным руководителем или хотя бы не пропускайте родительские собрания. Полезно знать, какие успехи и проблемы есть у ребенка в классе и на уроках.

№ 10: хороший пример

Педагогически показать детям, что у взрослых тоже есть домашнее задание. Это может быть отчет или отчет для партнеров, который вы привезли с работы для доработки вечером. Или, например, домашняя бухгалтерия. Пусть ученики увидят, насколько то, чему их учат в школе, полезно для их взрослой жизни.

Заключение

Вам повезло, если вы являетесь родителем самородка, который сам тщательно выполняет домашнее задание и не доставляет хлопот ни учителям, ни родственникам.А если у вас растет обычный ученик, иногда склонный к лени, иногда уклоняющийся от своих обязанностей, воспользуйтесь нашей инструкцией. Немного дисциплины сделает ваше совместное проживание более комфортным.

Конечно, лучше начинать со дня, когда ребенок впервые пошел в первый класс. Но даже для старшеклассника, играющего на компьютере, время еще не упущено. Надеемся, что наши рекомендации помогут вам и вашим детям выполнять домашнее задание без лишнего стресса.

Не забудьте отправить этот текст другим родителям, если считаете, что он может быть им полезен.Внизу есть специальные кнопки.

www.site, при полном или частичном копировании материала ссылка на источник обязательна.

Учитель математики, участник проекта «Учитель для России» Александр Ядрин рассказал Летидору, как школьникам нужно правильно выполнять домашние задания.

Основная цель, которой руководствуется учитель при выполнении домашнего задания, — закрепить знания ученика по определенному предмету. Чтобы домашнее задание не вызывало раздражения и было легче, необходимо соблюдать несколько простых правил:

Для уроков нужно сидеть сразу после школы

Согласно исследованиям немецкого психолога Г.Эббингауза, для лучшего запоминания ученик должен повторить усвоенный на уроке материал, соблюдая определенные промежутки времени (сразу после учебы, через 20 минут, через 40 и через 8 часов).

К концу последнего урока у ученика едва хватает 40% материала, который он прошел в начале дня. Так что вам следует сесть за домашнее задание сразу после занятий, пока знания, полученные в течение дня, полностью не исчезнут из головы.

Считаю, что для начальной школы отличный вариант — делать домашнее задание на пристройке (при условии, что там спокойная обстановка и дети не «стоят на ушах»).Просто сдали новый материал и сразу после уроков пристегнул. Что касается средней и старшей школы, то домашнее задание можно делать в кабинете классного руководителя или учителя-предметника.

Что происходит, когда ребенок выполняет домашнее задание вечером или даже через несколько дней после его получения? К моменту, когда ученик садится за уроки, он не запоминает больше половины теории. На занятия нет мотивации, ведь надо залезть в учебник, отыскать нужный абзац, запомнить правила — напрячься больше, чем положено.Легче списать с закладки или с письменного партнера.

Если после школы ребенок ходит в кружок или секцию, лучше на следующий день делать домашнее задание

Очень часто дети параллельно со школой занимаются разными видами спорта. Например, когда я был школьником, ходил в секции волейбола и баскетбола. После них вернулся домой в 22:00, на уроки совсем не было сил.

Спасибо моим родителям, которые отнеслись ко мне с пониманием и интуитивно приняли правильное решение.Так как на работу ушли очень рано, меня забрали в пять утра, в школу я пришла в семь. На домашнюю работу у меня было ровно полтора часа. И я проделал отличную работу. Думать по-новому — это очень хорошо. Конечно, делать уроки утром сложнее, чем сразу после занятий, но гораздо лучше, чем вечером, когда есть склонность к сну.

Начать нужно с любимого предмета

Если ученик начинает домашнее задание с нелюбимого предмета, это может вызвать у него раздражение.Это означает, что он потеряет мотивацию к обучению и вряд ли захочет продолжать. Поэтому вам нужно извлекать уроки из любимых задач.

Когда вы начинаете с любимого (светлого) предмета, получается быстрее. Я взял какую-то простую тему, быстро прочитал, сделал упражнение — и первое домашнее задание готово. Есть положительное подкрепление кейса — успех, и ребенок с интересом берется за следующее занятие.

Делайте домашнее задание раундами по 25 минут

Учитель обрекает своего предмета на ненависть, если домашнее задание занимает больше 20 минут.Кстати, даже согласно СанПиНам, домашнее задание в среднем по одному предмету не должно занимать больше этого времени.

Одно из правил тайм-менеджмента состоит в том, что задание следует разбивать на раунды по 25 минут, между ними делайте небольшие перерывы (5-7 минут). Предложите ребенку установить на телефоне таймер на 20-25 минут и в это время максимально сосредоточиться на предмете. Когда время истекает, важно отложить учебник и немного отдохнуть (тоже на таймере, чтобы не было соблазна отвлечься от уроков).Затем с новыми силами приступайте к следующему заданию.

Максимальная концентрация внимания достигается за счет постоянной смены занятий

В начальной школе ребенок может концентрироваться максимум 5 минут. В среднем и старшем — по 10 минут. Чтобы сделать обучение более продуктивным, учащимся необходимо регулярно менять занятия. Максимальная концентрация достигается за счет изменения умственной и физической активности. В коротких перерывах между раундами он должен полноценно отдыхать.Можно прыгать, бегать, отжиматься, приседать. Можно спеть песню — она ​​отлично снимает стресс и помогает переключиться.

Важно помнить: если ребенку вещь не нравится, значит, он ее не понимает. Задача учителя и родителя — сделать урок применимым к интересам ребенка. Например, если физика идет очень плохо, но получается хорошо поиграть в баскетбол, совместите эти две вещи. Изучайте законы физики, наблюдая за мячом — расскажите, как кинетическая энергия мяча во время броска превращается в потенциальную.Если есть проблемы с геометрией, можно посчитать, какой должен быть угол атаки в баскетболе, чтобы бросок на ринге был максимально точным.

( 225 оценок, среднее: 4,25 из 5)

Материал подготовлен на основе учебников и рабочих тетрадей 2, 3, 4, 5 классов:

2 класс

«Математика. 2 класс. Учебник в 2-х частях. [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.] — М. Просвещение, 2001-2012 »;
«Мир. 2 класс: учебник в 2-х частях. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2012 гг.»;
«Мир. Рабочая тетрадь 2 класс [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2012 гг.»;
«Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 2 класса образовательных учреждений. / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева — Обнинск: Название»;
«Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебное пособие для 2 класса.образовательные учреждения. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название
«Русский язык. 2 класс. Учебник в 2-х частях. [Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.] — М. Просвещение 2006-2012 гг.»

3 класс

«Математика. 3 класс. Учебник в 2-х частях. [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.] — М. Просвещение, 2001-2013»;
«Мир. 3 класс: учебник в 2-х частях. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2013 »;« Мир.Рабочая тетрадь 3. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2013 »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 3-х классов общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название »;
« Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебное пособие для 3 класса учебных заведений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. — Обнинск: Название
» Русский язык. 3 класс. Учебник в 2-х частях. [Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.] — М. Просвещение 2006-2013. «

4 класс

«Мир. 4 класс: учебник в 2-х частях. [Плешаков А.А., Крюкова Е.А.]. М. Просвещение, 2006-2013»;
«Мир. Рабочая тетрадь 4 класса в 2-х частях. [Плешаков А.А.]. М. Просвещение, 2006-2013 гг.»;
«Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 4-х классов общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название»;
«Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Рабочая тетрадь для 4 класса.образовательные учреждения. / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. — Обнинск: Название
«Математика. 4 класс. Учебник в 2-х частях. [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.] — М. Просвещение, 2001-2013»

5 класс

«Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева — Обнинск: Название»;

ГДЗ по химии 8 классов попел.Исследователи и готовое домашнее задание (ГДЗ): как ими пользоваться

Быстрое развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на готовлю домашнее задание. Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации.ГДЗ — готовые домашние задания помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники», — это учебники, которые активно используются в качестве методик, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время существует множество ресурсов, которые создаются в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разрабатываются опытными учителями в первую очередь для помощи родителям.На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку.В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что учебный процесс должен идти своим чередом: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, получил знания, понял сложный для него материал. И ГДЗ может в этом полностью помочь. С их помощью:

• Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
• Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
• Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их появления, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее огромного? большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отстающий ученик с помощью ГДЗ сможет отсортировать не усвоенный материал и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «палочкой-выручалочкой» «с которой он сможет продвигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу. Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ также является уникальным инструментом для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания учеников и следить за их успеваемостью.

Кстати, так как ресурсы типа «Списать онлайн» или «Списать».Ru »изучаются и используются учителями, ученики не могут просто скопировать домашнее задание из справочника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Мнение экспертов

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

• Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
• Развитие независимости: GDZ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянное стимулирование любопытства: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» до двух. Использование ГДЗ позволяет ребенку поддерживать интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) отстаивают исключительно самостоятельные домашние задания для младших. поколение.

Но есть и другое мнение, разительно отличное от общепринятого классического. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто плавное, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отведенных на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учениками.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослые, но и дети и подростки должны приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, например, повседневным делам и проблемам, сменяющим друг друга в калейдоскопе. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с нетерпением читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты сами, в том числе в вечерние часы дня, якобы предоставленные для отдыха, досуга, семейного общения.Дети вынуждены оставаться каждый день не меньше, а иногда и гораздо больше. После окончания школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем устного материала, необходимого для усвоения, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждый ребенок хочет каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать каждый день, бездумно списывая предложенные ответы.Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не позволять ребенку изучать школьные предметы поверхностно, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, привить навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала …

Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях.Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца. ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предлагаемых задач. Они позволяют за считанные минуты решать сложные математические задачи, примеры, анализировать упражнения на русском, иностранном языке, а также правильно отвечать на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что готовое домашнее задание практически не имеет изъянов. Ведь они помогают делать уроки правильно и быстро, помогают уточнить и закрепить усвоенный материал. Но у ГДЗ есть и недостатки.

К основным относятся:

• Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, знания поверхностные. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, и правильно применить пройденную орфографию.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
• Опытный учитель легко разберется с домашним заданием, списанным учеником или выполненным самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Конечно, готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книга подсказок, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не будет способствовать резкому снижению успеваемости, а лишь изредка будет действовать как спасательный круг, верный друг, на которого можно положиться. сложная ситуация.

К .: 2008, — 240 с.

Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.

Формат: pdf

Размер: 31,4 Мб

Часы

, скачать: яндекс.диск

Содержание
Студентам 3
1 раздел
Количество вещества.
Расчеты по химическим формулам
§ 1. Количество вещества 5
§ 2. Молярная масса 12
§ 3. Молярный объем.Закон Авогадро 16
Для любопытных. Объемная доля газа
в химических реакциях 22
§ 4. Относительная плотность газа 23
Для любопытных. О средней относительной
молекулярной массе воздуха 28
2 раздел
Важнейшие классы неорганических соединений
§ 5. Оксиды 30
§ 6. Основания 35
§7. Кислоты 38
§8. Соль 46
§ 9. Свойства и применение оксидов 50
Для любопытных. Кислотные осадки 59
§ 10. Расчеты по химическим уравнениям 61
§ одиннадцать.Свойства и применение оснований 66
§ 12. Свойства и применение кислот 76
Эксперименты в домашних условиях. Природные показатели 85
§ 13. Амфотерные оксиды и гидроксиды 86
14. Свойства и применение солей 91
Для любопытных. Кислотные соли 98
Практическая работа № 1. Изучение свойств важнейших классов
неорганических соединений 99
Вариант I. Изучение химических свойств
хлористой кислоты 99
Вариант II. Изучение свойств
сульфат никеля (P) 100
.пять. Способы получения оксидов 101
.6. Способы получения основания
и амфотерных гидроксидов 106
.7. Способы получения кислот 110
.8. Способы получения солей 114
. Девять. Обобщение знаний о важнейших классах
неорганических соединений 118
Практическая работа №2
Решение экспериментальных задач 124
Вариант I. Проведение реакций
по схеме химических превращений 125
Вариант П. Составление химической схемы
превращений и реакции 125
3 раздел
Периодический закон и Периодическая таблица химических элементов D.И. Менделеев. Структура атома
0. Первые попытки классификации
химических элементов 128
1. Периодический закон 134
2. Периодическая система химических элементов 139
3. Строение атома 144
4. Изотопы 149
Для любопытных. Ядерные реакции 157
5. Современная модель атома 158
6. Строение электронных оболочек атомов 163
Раздел 27. Периодический закон
и электронное строение атомов 170
§ 28. Характеристики элемента по его
Положение в периодической системе
и строение атома 176
§ 29.Таблица Менделеева,
химическая природа элементов
и свойства простых веществ 181
§ 30. Периодическая таблица
и химические свойства соединений 186
§ 31. Смысл периодического закона.
Жизнь и творчество Д. И. Менделеева 192
Раздел 4
Химическая связь и строение вещества
§ 32. Устойчивость электронных корпусов.
Превращение атомов в ионы 198
§ 33. Ионная связь. Ионные соединения 203
§ 34. Ковалентная связь 209
§ 35.Полярная и неполярная ковалентная связь.
Электроотрицательность атомов 215
Раздел 36. Молекулярные вещества 218
§ 37. Степень окисления 222
Послесловие 228
Ответы на задачи и упражнения 229
Словарь терминов 231
Указатель 235

Обновлено: 2020.07.13

103583

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

РТ Биология 10.Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Готовая рабочая тетрадь по биологии для 10 класса Н.Д. Лисова. с подробными решениями.

Предисловие

Рабочая тетрадь представляет собой сборник вопросов, заданий, лабораторных и практических работ, выполнение которых поможет учащимся лучше понять и усвоить учебный материал по биологии для 10 класса. Все задания составлены в соответствии с действующей программой и учебным пособием «Биология» для 10 класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения (авт.Лисов Н.Д., Лемеса Н.А., Шевердов В.В., Г.Г.Г.Г. Под редакцией Н.Д. Лисова. 2-е изд., Переработанный Минск: Народная Асвета, 2009).

Каждая тема предлагает задания разного уровня сложности, что позволит учителю организовать дифференцированный подход к изучению биологии. По усмотрению учителя задания, приведенные в тетради, могут быть использованы для закрепления учебного материала на уроках, для самостоятельного выполнения, а также для контроля усвоения знаний.

В практической работе формулируются цели, включаются задачи, позволяющие приобрести особые навыки и умения решать задачи по определенным темам и тем самым обеспечить более глубокое усвоение учебного материала.

Лабораторная работа логически связана с содержанием определенных разделов предмета. Описание лабораторных работ выполнено по единой схеме. Для более высоких оценок предлагаются вопросы повышенной сложности.

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня для усвоения всего необходимого материала ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на обучение. подготовка домашнего задания.Такая нагрузка приводит к переутомлению, снижению работоспособности, потере мотивации. Помочь справиться с увеличивающимся объемом информации, научиться анализировать и логически мыслить, повысить показатели поможет ГДЗ — готовое домашнее задание.

ГДЗ, или «Решебники» — это учебные пособия, которые активно используются как методы, дополняющие образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время в помощь школьникам и их родителям создано множество ресурсов: Stackar, Ipell.ru, GDZ от Путина и др., но как их использовать для реальных знаний?

«РЕЗИС» для родителей

Методическое пособие ГДЗ разработано опытными педагогами, прежде всего, в помощь родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему в усвоении новых знаний. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путин.Во-вторых, не каждый родитель сможет вспомнить теоретические знания, заложенные в школе, а значит, и проконтролировать правильность домашнего задания своего ребенка. В-третьих, взрослые могут просто упустить время самостоятельно разобрать домашнее задание с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что необходимо запускать учебный процесс «На Самотеке»: иногда родительская забота просто необходима, чтобы ребенок потерял интерес к предмету, полученным знаниям, разобранным в непростом для него материале.И в этом полностью поможет ГДЗ. С их помощью:

• Родители быстро разберутся в решении сложной задачи и объяснят ребенку;
• Взрослые могут следить за правильностью домашнего задания школьнику;
• Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и в случае обнаружения ошибок проанализировать причину их появления, лучше усвоить материал и не допускать появления ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Приложение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-либо причинам отстает от программы (например, из-за длительного заболевания) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом станут «децишеры».

При загрузке ученик с помощью GDZ сможет разобраться в остальном материале и «уловить» остальные, а для учеников, чей уровень выше среднего, GDZ станет «палочкой-выручалочкой», с помощью которых он может двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, ведя школьную программу.Более того, часто такие ресурсы, как Megabotan и answer.ru, используются родителями, чтобы дать ребенку знания по школьной программе, расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ также является уникальным инструментом для наставников и учителей. Ни для кого не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик для подготовки к выпускным и контрольным работам посещает репетиторов. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и контролировать их успехи.

Кстати, поскольку ресурсы типа «спи онлайн» или «письменный» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто списать домашнее задание с решебника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Заключение специалистов

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно выполненной домашней работы разделились. Парт считает, что такая польза вреднее, чем польза. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния децишей на общеобразовательный процесс.И выводы потрясающие: американские ученые Стивенс и Феллон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти в два раза активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает студии ученик.

Положительный эффект от ГДЗ, прежде всего:

• Развитие аналитических способностей ребенка: готовые домашние задания учат школьника анализировать собственное домашнее задание и ответы, приведенные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать из нескольких вариантов решения оптимального.
• Развитие независимости: GDZ способствует развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянная любознательная любознательность: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, именно так и получается, что даже успевший в прошлом ученик вдруг «катится» на двоек. Использование ГДЗ позволяет сохранить интерес ребенка к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает потерять веру в его силы.

Именно по этим причинам с каждым годом наиболее популярными становятся все новые декаши, среди которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой закалки» и значительная часть юных воспитателей средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (озабоченных уровнем и знаниями своих детей) вкусненькими. исключительно самостоятельное выполнение домашних заданий подрастающему поколению.

Но есть и другое мнение, выпрямленное из классического, общепринятого. Часть авторитетных учителей и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Главное их противодействие — нагрузка на учеников стремительно растет с каждым годом и как следствие — непосильная трудоспособность детей, отсутствие достаточного количества времени на качественную домашнюю работу. Они также утверждают, что зачастую быстрый, поверхностный проход тех, кто в стенах школы (из-за ограниченного объема часов, отведенных на новый материал), не способствует усвоению учениками предметов.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослые, но и дети, подростки должны приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, как в Калейдоскопе, заменяя все остальные дела и проблемы. Сегодня редко кому ежедневно безмятежно удается лежать на диване часами и читать увлекательные книги или в расслаблении проводить время перед телевизором.

Большинство родителей плотно загружены сами, в том числе в вечерние часы дня, предусмотрены якобы на отдыхе, досуге, семейном общении.Не в меньшем, а иногда и в значительно более высоком темпе вынуждены решиться и дети. Многие школьники после учебы посещают кружки, секции, часто получают домашнее задание от своих наставников.

Большой объем устного материала, необходимый для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимут у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущий организм регулярно требует полноценного отдыха и смены занятий.И просто каждому ребенку хочется каждый день иметь немного свободного времени на любимых внеклассных занятиях.

Как все сделать, совместить и не сломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за свои знания и при этом здесь и сейчас прожить полноценную жизнь, ощутить все прелести, достоинства детского возраста? ГДЗ могут служить палочками для еды или, как их еще называют, решебниками.

ГДЗ: друг или враг школьника?

Никто не утверждает, что к помощи решебника нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы.Родители внимательно относятся к своим детям, за его уровнем и качеством знаний, конечно, следует контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то предлагать, объяснять темы, в которых не разбираются ему и, конечно же, положены навыки самостоятельного изучения и тестирования нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу своей занятости или имеющегося пробела в знаниях могут в сложных ситуациях помочь своему ребенку справиться с домашним заданием.Но в то же время большинство из них хотят отработать в своих детях ответственность, умение довести начатую работу до конца. ГДЗ предназначен только в крайних случаях, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, понять сложность поставленных задач. Они позволяют за считанные минуты решать обильные математические задачи, примеры, разбирать упражнения на русском, иностранном языке, давать достоверные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что от готовых домашних заданий недостатков практически нет.Ведь они помогают правильно и быстро выполнять домашнее задание, способствуют уточнению и закреплению пройденного материала. Но у ГДЗ есть свои минусы.

К основному можно отнести:

• Неосознанно, автоматически с помощью решебника, переписывающего ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь в классе, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет разъяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, правильно применить заклинания, пронзенные копьем.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, которым занимаются на уроках под руководством учителя.
• Опытный учитель легко разберется с домашним заданием своего ученика или выполнит его самостоятельно. Как правило, многие студенты находятся дома и пользуются ГДЗ, а значит, они выдаются с помощью решебников, абсолютно такие же, как и под копию, ответы (особенно это предметные предметы, такие как литература, история, обществознание).

Конечно, готовое домашнее задание по математике, русскому, английскому языкам, физике и другим предметам пригодится школьникам под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако обоим родителям и, конечно же, их детям следует помнить, что использовать ГДЗ необходимо только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, знающая ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому спаду успеваемости, а лишь изредка будет выполнять роль кружка спасения, верного друга, который может рассчитывать на сложную ситуацию.

Тетрадь является приложением к учебнику А.А. Каменский, Е.А. Криксунова, В. Пащеник «Биология. Общая биология. 10-11 классы». Блокнот содержит различные репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных заданий, таблиц, схем и рисунков. Задания в тетради соответствуют содержанию разделов учебника и предназначены для самостоятельной работы студентов. Работа с тетрадью поможет старшеклассникам лучше усвоить материал учебника.В тетрадь включены тестовые задания, которые помогут студентам подготовиться к успешной операции.

Примеры.
Отсутствие мелких коренных зубов у человека передается по наследству как доминантный аутосомный признак. Определите возможные генотипы и фенотипы родителей и потомства, если у одного из супругов маленькие коренные зубы, а у другого они отсутствуют и он гетеросигот на этом основании. Какова вероятность рождения детей с этой аномалией?

Установите последовательность процессов, вызывающих изменения экосистемы.
A) Уменьшение ресурсов, необходимых для существования исходных видов
B) урегулирование особенностей среды обитания других видов
B) Уменьшение количества исходных видов
D) изменение среды обитания в результате воздействия факторов окружающей среды
E) формирование новая экосистема

Контент
Как работать с тетрадью 3
Рекомендации по использованию информационного материала учебника и лекций учителя для выполнения заданий в рабочей тетради 4
Раздел 1.Биология как наука. Научные знания 9
Тема 1.1. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии 9
Краткая история развития биологии 9
Методы исследования в биологии 11
Тема 1.2. Сущность жизни и имущественные свойства. Уровни живой материи. Биологические системы 14.
Сущность жизни и свойства живого 14
Уровни содержания живого вещества 15
Раздел 2. Клетка 17
Тема 2.1. Методы цитологии.Клеточная теория 17.
Методы цитологии. Клеточная теория 17.
Тема 2.2. Химический состав Ячейка 20
Особенности химического состава ячейки 20
Неорганические вещества. Роль воды и минеральных веществ
в жизненно важных клетках 21
Органические вещества. Роль углеводов, липидов и белков
в жизнедеятельности клетки 23.
Нуклеиновые кислоты, АТФ и другие органические
клеточные соединения 24.
Тема 2.3. Строение клетки 28.
Строение клетки. Основные части и органоиды клетки,
их строение и функции 28
Эукариотические и прокариотические клетки.
Строение и функции хромосом 32
Сходства и различия в строении клеток животных,
растений и грибов 35
Тема 2.4. Реализация наследственной информации в ячейке 38
Реализация наследственной информации в ячейке 38
Тема 2.5. Вирусы 40.
Вирусы 40.
Раздел 3. Организм 44
Тема 3.1. Тело одно. Разнообразие организмов 44.
Тело одно. Разнообразие организмов 44.
Тема 3.2. Метаболизм и преобразование энергии — свойство живых организмов 46
Метаболизм и преобразование энергии — свойство
живых организмов 46.
Особенности обмена веществ у растений, животных и бактерий 47
Тема 3.3. Размножение 49.
Размножение — собственность организмов. Деление клетки
как основа роста, развития и размножения организмов 49
Случайное размножение 52.
Половое размножение. Мейоз 53.
Оплодотворение и его ценность 58
Тема 3.4. Индивидуальное развитие организма (онтогенез) 59
Индивидуальное развитие организма (онтогенез)
Причины нарушений онтогенеза 59
Индивидуальное развитие человека.
Репродуктивное здоровье человека 63
Тема 3.5. Наследственность и изменчивость 65
Наследственность и изменчивость — свойства организмов.
Генетика как наука 65
Наследственные законы.
Монолибридное скрещивание 67.
Множественные аллели. Анализирующий перекресток 69.
Digibrid-перекресток 72.
Хромосомная теория наследственности.
Современные представления о гене и геноме 74
Наследственная и неаукционная изменчивость 75
Наследование признаков у человека.
Наследственные болезни человека 78
Тема 3.6. Генетика — теоретическая основа селекции. Выбор. Биотехнология 83.
Генетика — теоретическая основа селекции.
Селекция и ее методы 83
Учение Н.И. Вавилова о центрах разнообразия
и происхождении культурных растений 85
Биотехнология, ее достижения и перспективы развития 87
Раздел 4.Тип 88
Тема 4.1. История эволюционных идей 88
История эволюционных идей. Ценность работы К. Линнея,
учения Дж. Б. Ламарка 88
Эволюционное учение К. Дарвина 90
Борьба за существование и его форма 93
Естественный отбор и его форма 94
Тема 4.2. Современное эволюционное обучение 96
Взгляд и его критерии 96
Популяция — структурная единица типа и единица эволюции 98
Движущие силы эволюции и их влияние на Генофонд популяции 99
Результаты эволюции 101.
Биологический прогресс и биологическая регрессия 103
Синтетическая теория эволюции 106
Экскурсия «Видовое разнообразие. Сезонные изменения
в природе» (окружение школы) 108
Видовое разнообразие 108.
Тема 4.3. Зарождение и развитие жизни на Земле 110
Гипотезы происхождения жизни на Земле 110
Основные этапы развития жизни на Земле 112
Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции 113
Тема 4.4. Происхождение человека 115.
Место человека в системе животного мира 115
Основные этапы антропогенеза 117
Движущие силы антропогенеза 119
Происхождение человеческих рас 121
Раздел 5. Экосистемы 123
Тема 5.1. Факторы окружающей среды 123.
Экология как наука. Среда обитания организмов и ее факторы 123
Экологические ниши и типы взаимодействий с окружающей средой 126
Конкурентные взаимодействия 128.
Тема 5.2. Структура экосистемы 129.
Экологические сообщества. Видовая и пространственная структура экосистем 129
Пищевые звенья, кифаны веществ и превращение энергии в экосистемах 132
Причины устойчивости и сдвиги экосистем 136
Экскурсия «Природные и искусственные экосистемы» (школьный округ) 138
Тема 5.3. Биосфера — глобальная экосистема 139
Биосфера — глобальная экосистема.
Учение В. И. Вернадского о биосфере 139
Биологический круговорот. Эволюция биосферы 140.
Тема 5.4. Биосфера и человек 142
Последствия деятельности человека для окружающей среды.
Правила поведения в природной среде 142
Глобальные экологические проблемы и пути их решения 143
Выпускная работа обучения 147.

Электронную книгу бесплатно скачать в удобном формате, смотреть и читать:
— FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Скачать PDF.
Ниже вы можете купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по России. Купить книгу

Скачать книгу биологии, 10-11 класс, рабочая тетрадь, книга V.В., Швецов Г.Г., 2013 — PDF — Depositfiles.

Скачать книгу по биологии, 10-11 класс, рабочая тетрадь, книга В.В., Швецов Г.Г., 2013 — PDF — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 11.04.2013 03:29 UTC

Теги: :: :: :::.

Гдз в укр переезд 5 класс болото. Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Быстрое развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на домашнее задание.Такая нагрузка приводит к переутомлению, снижению работоспособности, потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники» — учебные пособия, которые активно используются как методика, дополняющая образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время существует множество ресурсов, которые созданы в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и др., Но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разрабатываются опытными учителями в первую очередь для помощи родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, чтобы помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина.Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку. В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что нужно допускать учебный процесс «сам по себе»: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не терял интерес к предмету, не набирал знаний, не понимал сложный для него материал.И GDZ может в этом полностью помочь. С их помощью:

• Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
• Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
• Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отставляющий ученик с помощью GDZ сможет понять неосвоенный материал и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, GDZ станет «палочкой-выручалочкой», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу.Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ также является уникальным инструментом для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик готовится к выпускным экзаменам и зачетам с участием репетиторов. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и следить за их успеваемостью.

Кстати, поскольку ресурсы типа «Списать онлайн» или «Списать.Ru» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто списать домашнее задание с рещебника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Мнение эксперта

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лионссон доказали, что при применении ГДЗ мозг ребенка почти вдвое активнее работает на анализ изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

• Развитие аналитических навыков ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и заданные в методическом пособии ответы, искать ошибки, выбирать оптимальные решения из нескольких вариантов.
• Развитие независимости: GDZ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянно возбуждающее любопытство: если материал слишком сложный или слишком простой, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» надвое. Использование ГДЗ позволяет ребенку поддерживать интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельные домашние задания для детей. Молодое поколение.

Но есть и другое мнение, разительно отличное от общепринятого классического. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто плавное, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отведенных на новый материал), не способствует правильному усвоению предметов учащимися.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям и подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, как в калейдоскопе сменяющих друг друга повседневных дел и проблем. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с нетерпением читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты сами, в том числе в вечерние часы дня, якобы предусмотрены для отдыха, досуга, семейного общения.Дети вынуждены оставаться каждый день не по меньшим, а иногда и по гораздо более высоким ставкам. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем устного материала, необходимого для усвоения, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждый ребенок хочет каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы.Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях. Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца.ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предлагаемых задач. Они позволяют решать сложные математические задачи, примеры, оформлять упражнения на русском, иностранном языке, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что готовое домашнее задание практически не имеет изъянов. Ведь они помогают делать уроки правильно и быстро, помогают уточнить и закрепить усвоенный материал.Но у ГДЗ есть и недостатки.

К основным относятся:

• Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, знания поверхностные. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, правильно применить пройденную орфографию.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
• Опытный преподаватель легко разберет, списано студентом домашнее задание или сделано самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Безусловно готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой.Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка послужит спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. в сложной ситуации.

Быстрое развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на домашнее задание. Такая нагрузка приводит к переутомлению, снижению работоспособности, потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники», — это учебники, которые активно используются в качестве учебных материалов для дополнения образовательной программы по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время существует множество ресурсов, которые создаются в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разрабатываются опытными учителями в первую очередь для помощи родителям.На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, из-за того, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку.В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что учебный процесс должен идти своим чередом: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, получил знания, понял сложный для него материал. И GDZ может в этом полностью помочь. С их помощью:

• Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
• Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
• Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отставляющий ученик с помощью GDZ сможет понять неосвоенный материал и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, GDZ станет «палочкой-выручалочкой», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу. Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ также является уникальным инструментом для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и следить за их успеваемостью.

Кстати, так как ресурсы типа «Списать онлайн» или «Списать».Ru »изучаются и используются учителями, ученики не могут просто скопировать домашнее задание из справочника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Мнение эксперта

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

• Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
• Развитие независимости: GDZ способствуют развитию навыков обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянно возбуждающее любопытство: если материал слишком сложный или слишком простой, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» надвое. Использование ГДЗ позволяет ребенку поддерживать интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельные домашние задания для детей. Молодое поколение.

Но есть и другое мнение, разительно отличное от общепринятого классического. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто плавное, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отведенных на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учениками.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям, подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, вроде повседневных дел и проблем, сменяющих друг друга в калейдоскопе. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с нетерпением читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты сами, в том числе в вечерние часы дня, якобы предусмотрены для отдыха, досуга, семейного общения.Дети вынуждены оставаться каждый день не по меньшим, а иногда и по гораздо более высоким ставкам. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем устного материала, необходимого для усвоения, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждый ребенок хочет каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы.Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала …

Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях.Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца. ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предлагаемых задач. Они позволяют за считанные минуты решать сложные математические задачи, примеры, анализировать упражнения на русском, иностранном языке, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что готовое домашнее задание практически не имеет изъянов. Ведь они помогают делать уроки правильно и быстро, помогают уточнить и закрепить усвоенный материал. Но у ГДЗ есть и недостатки.

К основным относятся:

• Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, знания поверхностные. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, и правильно применить пройденную орфографию.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
• Опытный учитель легко разберется с домашним заданием, списанным учеником или выполненным самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Конечно, готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка послужит спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. в сложной ситуации.

Gdz домашнее задание Русский язык. Gdz на русском языке

Решебник на русском языке для 5 класса Ладыженская — это сборник готовых домашних заданий, составленный на основе вопросов и упражнений из традиционного для русских общеобразовательных школ учебника. Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.

Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Изучая русский язык в классе, не все дети сразу усваивают основные правила.В результате им трудно делать домашнее задание. Родители же не всегда могут помочь: они с трудом запоминают все правила парсинга или морфологического анализа.

В такой непростой ситуации ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженской приходит на помощь обоим. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.

Чтобы сократить время, затрачиваемое на поиск нужного ответа, и получить подробные инструкции по выполнению того или иного упражнения, вам следует использовать интерфейс нашего сайта.Он позволяет:

• Перейти к базе ответов с планшета, компьютера или смартфона;
• Выберите номер требуемой задачи из таблицы;
• Получайте только самые свежие решения, в связи с тем, что база решебников сайта регулярно обновляется.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части

В средних школах России появился учебник русского языка под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база в 5 классе. (2012). Это руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 разделов.

В учебнике подробно рассматриваются такие темы, как:

1. Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые поддерживаются системой упражнений для составления синтаксического анализа слов и предложений;
2. Основные сведения по морфемии и ортоэпии.

Ученики 5 класса изучают также типы предложений, их элементы, части речи, порядок знаков препинания.Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.

Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут качественно выполнять домашние задания по русскому языку вместе с детьми. Для школьников онлайн-решатель — это возможность глубоко разобраться в практических вопросах предмета и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.

Решебник на русском языке для 7 класса Ладыженская — это сборник готовых ответов на упражнения в стандартном учебнике по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Выполненные домашние задания позволяют школьникам проверять правильность выполнения домашних заданий, а родителям — проверять успеваемость своих детей.

ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Программа изучения русского языка в 7 классе сложная и насыщенная.От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала. Бывает, что на уроках ребенок не успевает разобраться в практическом применении того или иного правила.

Нужно ли мне в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективно: использовать ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженской.

Интерфейс нашего веб-сайта оптимизирует процесс поиска домов. Теперь дети и родители будут меньше времени тратить на поиск решения благодаря:

• Возможность выбора номера задачи в таблице;
• Наличие базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
• Регулярное обновление базы решебников на сайте

Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — из разных ответов.Это позволит оптимизировать поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнять по-разному).

Решебник в 7 классе русского языка Ладыженская — учебник 2013-2019

В соответствии с директивами Минобрнауки России в большинстве российских школ используется учебник для 7-х классов под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база изучения русского языка.

Учебное пособие опубликовано в 2013 году издательством «Просвещение».Он состоит из 4 глав, разбитых на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами:

• Стилистика текстов;
• Орфография и культура речи;
• Морфология и анализ частей речи.

Отдельная часть учебника посвящена повторению материала изучаемого предмета в 5-6 классах. Приложение к учебнику содержит схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.

В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются официальные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется использованию в речи причастных и наречных выражений.

ГДЗ на русском языке — это книга или сборник готовых ответов к упражнениям в школьном курсе русского языка. Готовые домашние задания составляются на основе учебников для 1–11 классов, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации для средних школ России.

ГДЗ от Путина на русском языке

Русский язык является основным предметом школьного курса. Его роль в учебных программах общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:

• его изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
• По окончании 9 и 11 классов школьники сдают государственный экзамен по математике.

Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. Поступление абитуриента в большинство вузов страны зависит от правильности ответов на них.

В то же время не всем детям легко выучить русский язык, а многочисленные правила требуют огромных резервов памяти и огромной концентрации внимания.

Для того, чтобы домашнее задание по теме не превратилось в часовые мучения и не стало причиной накрутки готовых заданий от одноклассников, и были созданы ответы на русском языке. Для чего они?

• Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить по ним правильность домашнего задания;
• Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения наставников.

На базе ГДЗ на русском языке ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей.

Как пользоваться русскоязычным онлайн-решением Путина?

Бумажные книги постепенно уходят в прошлое. Их заменяют электронные источники информации. Наш сайт — это вариант для удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:

1. нужный учебник можно найти через строку поиска;
2. в появившейся таблице нужно выбрать номер упражнения и за доли секунды получить готовые решения.

Мы регулярно обновляем базу решебников, поэтому все предлагаемые онлайн ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы. Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК, он также доступен для телефонов и планшетов.

ГДЗ на русском языке — это многочисленные решения для русского языка, включающие ответы и решения к упражнениям основных учебников школьного курса для 1-11 классов.

Нужен ли решебник при изучении русского языка?

Традиционно решатель рассматривается как набор решенных задач. Однако далеко не все задания из курса русского языка школьникам понятны. Часто трудности вызывают фонетический разбор слов, комбинированное и раздельное написание слов с частицами, разбор предложений и словосочетаний.

В этой связи гиды по русскому языку становятся незаменимыми товарищами для учеников 1-11 классов и их родителей, которые помогают:

• выявлять и исправлять ошибки в выполнении домашних заданий;
• подготовиться к зачетам и экзаменам без помощи репетитора;
• эффективно организовывать внеклассные занятия и разбирать сложные упражнения в домашних условиях;
• ликвидировать пробелы в знаниях накануне поступления в вузы.

Неоценима роль ГДЗ в подготовке к ЕГЭ. Более того, русский язык является обязательной дисциплиной для поступления в большинство вузов страны.

Родители часто используют русскоязычные решатели: на их основе они могут следить за успеваемостью своих детей и помогать им с домашними упражнениями.

ГДЗ на русском языке онлайн — оптимизация использования готовых ответов

Бумажные сборники готовых решений заменены специализированными сайтами, позволяющими школьникам с 1 по 11 класс находить ответы на упражнения буквально за несколько секунд .

Наш ресурс имеет ряд важных преимуществ перед конкурентами, которые подтверждают необходимость его использования:

1. Умный поиск позволяет указать номер задачи или цитату из ее состояния в строке поиска — система выдаст готовый -приготовить раствор за пару секунд;
2. Набор решебников регулярно обновляется, что позволяет ознакомиться не только с правильным ответом, но и с правильным процессом регистрации.

Использование базы онлайн-ответов на нашем сайте бесплатное и не требует регистрации.

Дополнительным фактором удобства является адаптация сайта не только под ПК, но и на телефоны и планшеты.

.