Физика 7 клас бар яхтар: Фізика 7 клас Бар’яхтар 2020 (2015)

Содержание

ГДЗ по Физике 7 класс Барьяхтар

Авторы: Барьяхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О..

«ГДЗ по физике за 7 класс Барьяхтар, Божинова (Ранок)» содержит в себе ценный методический материал. Если им правильно воспользоваться, то школьник сможет улучшить свою академическую успеваемость. Издание было разработано в соответствии со всеми требованиями ФГОС, а также прилагающемуся к нему учебнику. Это позволит быстро отыскать необходимую информацию. Решебником могут также воспользоваться и учителя, и родители, и репетиторы, и студенты.

Физика в 7 классе

На уроках и дома ученикам придется выполнить множество заданий и ответить на вопросы по следующим темам:

  1. Первоначальные сведения о строении вещества.
  2. Взаимодействие тел.
  3. Работа, мощность, энергия.
  4. Давление твердых тел, жидкостей и газов.
  5. Виды сил.
  6. Кинематика.

Без решения практических задач ребятам очень трудно будет понять и изучить физические явления и законы. Конечно же, подростку ничего не стоит всю эту информацию просто выучить. Но достичь результатов можно только тогда, когда ученик будет понимать все темы и уметь применять полученные знания на практике. Только тогда можно рассчитывать на получение хороших и отличных отметок. Пособие, выпущенное издательством «Ранок», поможет преодолеть все трудности и направить семиклассника на истинный путь.

ГДЗ по физике за 7 класс Барьяхтар — гарантия успеха

Готовясь к предстоящим занятиям и всевозможным контрольным работам с данным онлайн-пособием, ученик сумеет делать д/з на одни пятерки. «ГДЗ по физике за 7 класс Барьяхтар В. Г., Божинова Ф. Я., Довгий С. О., Кирюхина О. О. (Ранок)» поможет разобраться в дисциплине и значительно улучшит успеваемость школьника.

Выполняем домашние задания на «пять»

Эта наука является экспериментальной. Все теории опираются на те данные, которые были получены путем проведения различных опытов. На уроках ребята будут наблюдать за тем, что будет делать преподаватель, а дома им предстоит все это повторить и, конечно же, грамотно оформить полученные ответы в чистовик. Родители вряд ли смогут научить детей правильно обращаться с оборудованием. На это способен качественный сборник, в котором собраны верные ответы к номерам из основного учебника. Данный методический комплекс окажет неоценимую услугу в понимании и освоении этого предмета. Взрослым книга поможет контролировать правильность выполненных учеником заданий.

Физика 7 класс Баръяхтар Довгий Божинова Горобец Ненашев Кирюхина 2015

Фізика. Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. (Російською мовою).

• Автор: В.Г.Бар'яхтар, С.О.Довгий, Ф.Я.Божинова, Ю.І.Горобець, І.Ю.Ненашев, О.О.Кірюхіна
• Видавництво: "Ранок"
• Рік видання: 2015

• Сторінок: 256
• Формат файлу: pdf

 

Дорогие друзья!

 

В этом учебном году начинается ваше путешествие в мир новой для вас науки — физики. Вы будете наблюдать явления природы, проводить настоящие научные эксперименты и на каждом уроке делать собственные открытия.

Вам встретятся не только хорошо известные из курса природоведения понятия: «физическое тело», «вещество», «атом», «молекула», «диффузия», «механическое движение»,— но и много новых.

Конечно, ни одно настоящее путешествие не бывает легким, зато вы узнаете много нового и удивительного об окружающем мире. А учебник, который вы держите в руках, станет для вас надежным помощником.

Будьте внимательны и настойчивы, изучая каждый параграф, и тогда вы сможете понять суть изложенного материала и применить полученные знания в повседневной жизни.

Обратите внимание на то, что параграфы заканчиваются рубриками: «Подводим итоги», «Контрольные вопросы», «Упражнение». Для чего они нужны и как с ними лучше работать?

В рубрике «Подводим итоги» представлены сведения об основных понятиях и явлениях, с которыми вы ознакомились в параграфе, а значит, вы сможете еще раз обратить внимание на главное.

«Контрольные вопросы» помогут выяснить, поняли ли вы изученный материал. Если вы сможете ответить на все вопросы, то все в порядке, а если нет, снова вернитесь к тексту параграфа.

Рубрика «Упражнение» сделает ваше путешествие в мир физики еще более увлекательным. Задания этой рубрики дифференцированы по уровням сложности — от достаточно простых, требующих только внимательности, до творческих, при выполнении которых следует проявить сообразительность и настойчивость. Номер каждого задания имеет свой цвет (в порядке повышения сложности: синий, зеленый, оранжевый, красный, фиолетовый). Некоторые задания служат для повторения материала, изученного в курсах природоведения, математики или на предыдущих уроках физики.

Те, кто не привык останавливаться на достигнутом, найдут много полезного в материалах, отмеченных «*».

 

pick_fizika_ru_7_baryahtar.pdf HOT
 15.04.2016 11:56:00  20 MB  517

Учебники и рабочие тетради по физике 7 класс Бар'яхтар, Засекина и др.


 

Наша цена 200 грн

На складе



 

Наша цена 160 грн

На складе



 

Наша цена 250 грн

На складе



 

Наша цена 200 грн

На складе



 

Наша цена 35 грн

На складе



 

Наша цена 25 грн

На складе



 

Наша цена 45 грн

На складе



 

Наша цена 200 грн

На складе



 

Наша цена 25 грн

На складе



 

Наша цена 40 грн

На складе



 

Наша цена 200 грн

На складе


Возможно, Вы ищете учебник «Физика. 7 класс» для школ с украинским или русским языком обучения по новой программе? Купить его по цене издательства можно здесь, в нашем книжном интернет-магазине «Школьной литературы» в любом количестве. Постоянными скидками у нас пользуются учителя, зарегистрированные на сайте покупатели и оптовые заказчики. Партии товара на особо крупные суммы отправляются по своим адресам бесплатно.
В этом году семиклассники будут знакомиться с физикой как естественной наукой, изучать механическое движение, взаимодействие тел и силу, давление твердых тел, жидкостей и газов, механическую работу и энергию.
Мы представляем Вам на выбор лучшие из учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Украины для использования в общеобразовательных школах. Все они прошли конкурс и имеют современный дизайн. Выбирать лучший из них - Вам!

1. Учебник «Физика. 7 класс »авторов В. Г. Баряхтар, С. А. Довгого напечатан в издательстве« Утро »города Харькова объемом 256 страниц.
В книге используются интересные условные обозначения, цветные шрифты и фон, таблицы, яркие фотографии, портреты, красивые рисунки; разделы по-особому украшены.
2. Учебник «Физика. 7 класс », автор - В. Д. Сиротюк, подготовленный к печати в издательстве« Генеза »города Киева объемом 240 страниц.
У этого пособия - хорошая обложка, прекрасно оформленные начала разделов; активно используются портреты, различные приборы, цветные рисунки, фотографии, таблицы, шрифты, практикуется выделение правил цветом.
3. Учебник «Физика. 7 класс »авторов Т. М. Засекин и Д. А. Засекин напечатан в издательстве« Просвещение »города Киева общим объемом 224 страницы.
Уважаемые покупатели, Вы можете заказать прямо сейчас какой угодно учебник оптом или в розницу онлайн или по телефонам, указанным на сайте. Ваша литература будет направляться на следующий день после рассмотрения заявления указанному Вами видом доставки. У нас возможна как предоплата за картой «Приватбанка», так и наложенный платёж при получении товара.
Всего хорошего!

Iнтерактивне навчання

Розділ 1. § 1. Фізика – наука про природу. Фізичні тіла та фізичні явища. розпочати роботу
Розділ 1. § 2. Будова речовини. Молекули. Атоми розпочати роботу
Розділ 1. § 3. Наукові методи вивчення природи. Внесок українських учених у розвиток фізики розпочати роботу
Розділ 1. § 4. Фізичні величини. Вимірювання фізичних величин розпочати роботу
Лабораторна робота № 1. Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу розпочати роботу
Розділ 1. § 5. Похибки й оцінювання точності вимірювань розпочати роботу
Лабораторна робота № 2. Вимірювання об’ємів твердих тіл, рідин і сипких матеріалів розпочати роботу
Тренувальні тестові завдання до розділу 1 «Фізика як природнича наука. Методи наукового пізнання» розпочати роботу
Розділ 2. § 6. Механічний рух. Відносність руху. Система відліку. Матеріальна точка розпочати роботу
Розділ 2. § 7. Траєкторія руху. Шлях. Переміщення розпочати роботу
Розділ 2. § 8. Рівномірний рух. Швидкість руху розпочати роботу
Розділ 2. § 11. Нерівномірний рух. Середня швидкість нерівномірного руху розпочати роботу
Розділ 2. § 12. Рівномірний рух матеріальної точки по колу. Період обертання розпочати роботу
Розділ 2. § 13. Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань розпочати роботу
Тренувальні тестові завдання до розділу 2 «Механічний рух» розпочати роботу
Розділ 3. Частина I. § 14. Явище інерції розпочати роботу
Розділ 3. Частина I. § 15. Інертність тіла. Маса розпочати роботу
Лабораторна робота № 6. Вимірювання мас тіл способом зважування розпочати роботу
Лабораторна робота № 7. Визначення густини твердого тіла та рідини розпочати роботу
Розділ 3. Частина I. § 18. Сила – міра взаємодії. Графічне зображення сил. Додавання сил розпочати роботу
Розділ 3. Частина I. § 19. Деформація тіла. Сила пружності. Закон Гука розпочати роботу
Лабораторна робота № 8. Дослідження пружних властивостей тіл розпочати роботу
Розділ 3. Частина I. § 20. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість розпочати роботу
Розділ 3. Частина I. § 21. Тертя. Сила тертя розпочати роботу
Тренувальні тестові завдання до розділу 3 «Взаємодія тіл. Сила». Частина I. Сила. Види сил розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 22. Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 23. Тиск газів і рідин. Закон Паскаля розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 24. Гідростатичний тиск розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 25. Атмосферний тиск і його вимірювання. Барометри розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 26. Сполучені посудини. Манометри розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 27. Виштовхувальна сила в рідинах і газах. Закон Архімеда розпочати роботу
Розділ 3. Частина II. § 28. Умови плавання тіл розпочати роботу
Тренувальні тестові завдання до розділу 3 «Взаємодія тіл. Сила». Частина II. Тиск. Закон Архімеда. Плавання тіл розпочати роботу
Розділ 4. § 31. Потужність розпочати роботу
Розділ 4. § 33. Закон збереження і перетворення механічної енергії розпочати роботу
Розділ 4. § 34. Момент сили. Умови рівноваги важеля розпочати роботу
Лабораторна робота № 11. Вивчення умови рівноваги важеля розпочати роботу
Розділ 4. § 35. Рухомий і нерухомий блоки розпочати роботу
Розділ 4. § 36. Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії механізмів розпочати роботу
Тренувальні тестові завдання до розділу 4 «Механічна робота та енергія» розпочати роботу

Физика 7 клас бар яхтар

Скачать физика 7 клас бар яхтар fb2

Авторы: Барьяхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О.. Онлайн решебник по Физике для 7 класса Барьяхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О., гдз и ответы к домашнему заданию. ГДЗ к страницам учебника. 12 18 23 24 30 36 44 53 57 58 63 66 72 76 77 82 83 89 94 ФИЗИКА П-К 7 кл (РУС) к учеб. Барьяхтара В.Г., Дового С.А. Современны мастер-класс+СК/НОВАЯ ПРОГРАМА. Код: В наличии. 50 ₴. Заказать. Химия. Учебник для 7 класса общеобразоват.

учебн. заведений с обучением на русском языке. А. В. Григорович. Ранок. Код: В наличии. ₴. Заказать. Сборник готовых домашних заданий (ГДЗ) по Физике за 7 класс, решебник Барьяхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О. лучшие ответы от teosof.ru § 1. Физика — наука о природе.

Физические тела и физические явления. § 2. Строение вещества.  Геометрия 7 класс для русскоязычных школ Ершова Новая программа. А. П. Ершова, В. В. Голобородько, А. Ф. Крижановский. Скачать. Биология 7 класс для русскоязычных школ Соболь Новая программа.

Соболь В. И. Скачать. Физика 7 класс Божинова. Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. Скачать. Підручник Фізика 7 клас, автор Бар’яхтар ви можете скачати у форматі pdf або читати онлайн.

ГДЗ: готовые ответы по физике за 7 класс, решебник Барьяхтар,, онлайн решения на teosof. ru  Авторы: Барьяхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О. Издательство: Ранок Тип книги: Учебник. ГДЗ: готовые ответы по физике за 7 класс, решебник Барьяхтар,, онлайн решения на teosof.ru Название учебника: Фізика Бар’яхтар 7 клас Автор: Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф. Я.Издательство: Ранок.

Физика 7 Класс Барьяхтар Гдз. Немає результатів. Вибрані відео. Взятки. Дворцы. Самолёты. За что продали народ ТатарстанаАлексей Навальный.

rtf, fb2, PDF, rtf

Похожее:

  • Презентація на тему майстер і маргарита скачать
  • Вправа 102 укр мова вашуленко 4 клас
  • Гдз по алгебре 7 клас бевз типові завдання до контрольної роботи
  • Василь сухомлинський біографія презентація скачать
  • Літературне читання 4 клас науменко читати
  • Розробка уроків 10 клас всесвітня історія
  • Відповіді до тест контроль геометрія 8 клас
  • Казка українська хлопчик мізинчик
  • ▶▷▶ физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском

    ▶▷▶ физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском
    ИнтерфейсРусский/Английский
    Тип лицензияFree
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:12-01-2019

    физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Физика 7 класс Барьяхтар 2015 на русском Скачать, читать 4bookorg › … › 7 класс › Фізика Физика 7 класс Барьяхтар 2015 на русском Фізика 7 клас Гельфгат 2015 ГДЗ в онлайн на Підручник Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 Скачать, читать 4bookorg › … › 7 класс › Фізика Физика 7 класс Барьяхтар 2015 (Рус) ГДЗ (Ответы, решебник) Зошит Фізика 7 клас Божинова ГДЗ (Ответы) Зошит контроль Фізика 7 клас Божинова Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 - erudytnet erudytnet//fizyka- 7 -klas-baryahtar- 2015 html Cached Рік видання 2015 Кількість сторінок 268 Також є можливість переглянути ГДЗ (відповіді) до тестового зошита і до зошита з лабораторних робіт з фізики Учебник Фізика 7 класс ВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ vshkolecom › … › Фізика Учебник Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова 2015 года выпуска можно скачать Сохраните его на компьютер и на свой смартфон ГДЗ Фізика 8 клас Баряхтар за новою програмою gdzonlinenet/652-baryahtar-fizyka-8-klashtml Cached На початок сторінки гдз , готові домашні завдання, решебник, розв'язані задачі та вправи Физика 7 класс для русскоязычных школ 2015 Барьяхтар Новая bookforschoolinua › 7 класс Комментарии к Физика 7 класс для русскоязычных школ Барьяхтар Новая программа Администрация Bookforschool не несет ответственности за предоставленные материалы на сайте Підручник Фізика 7 клас Бар’яхтар, Довгий, Божинова 2015 sitesgooglecom/site/matematicnatropa/ Календарно-тематичне планування вивчення інформатики у 7 класі на І семестр 2017/2018 навчального року Календарно-тематичне планування вивчення інформатики у 8 класі на І семестр 2017/2018 Підручники та посібники з фізики для 7 класу на Pidruchnikinet wwwpidruchnikinet/fizika 7 Cached Учебник Физика 7 класс Барьяхтар Учебник Физика 7 класс Генденштейн Підручник Фізика 7 Учебники по физике 7 класс bookforschoolinua/ 7 _fizika Cached Учебники для школы » 7 класс физика Фізика 7 клас (угорська мова навчання) Бар’яхтар Бар’яхтар В Г, Довгий С О, Божинова Ф Я Физика 7 класс Божинова - uchebniki-onlinenet uchebniki-onlinenet › 7 класс › Физика Главная » 7 класс » Физика » Физика 7 класс учиться на отлично и получать высокие баллы в Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 2,180 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

    • без реєстрації
    • как решал пример В связи с этим нужно пользоваться этим справочником с умом
    • ФЯ Божинова 2015 — Нова програма Читать ещё Видавництво: Харків

    то

    djvu) Мова навчання: Українська Автор підручника: ВГ Бар’яхтар

    • СО Довгий
    • ФЯ vshkolecom › … › Фізика Учебник Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр
    • smarter

    физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском - Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Видео Новости Покупки Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 15 (0,55 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Решебник (ГДЗ) Фізика 7 класс ВГ Бар'яхтяр СО Довгий, ФЯ Сохраненная копия Рейтинг: 4,7 - ‎5 741 голос Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Фізика 7 класс ВГ Бар'яхтяр СО Довгий, ФЯ Божинова 2015 Доступно на ваших смартфонах ‎ Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр · ‎ Завдання для самоперевірки · ‎ Вправа№ 1-8 Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова (2015 рік) › Учебники за 7 класс › Фізика Сохраненная копия Рейтинг: 4,7 - ‎6 505 голосов Учебник Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова ( 2015 рік) Год: 2015 | Класс: 7 | Предмет: Фізика | Решебник : Фізика 7 клас ВГ Решебник (ГДЗ) по физике за 7 класс Vshkolecom - готовые Сохраненная копия Готовые домашние задания ( ГДЗ ) по физике за 7 класс Заходи, проверяй и получай ГДЗ Фізика 7 клас ТМ Засєкіна / ДО Засєкін 2015 Авторы: ТМ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ | Решебник (ГДЗ) Фізика 7 › › Фізика › ВГ Бар'яхтяр СО Довгий, ФЯ Божинова Сохраненная копия ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Фізика 7 класс ВГ Бар'яхтяр СО Довгий, ФЯ Божинова 2015 Доступно Видео 0:44 7 Клас Фізика Підручник Бар'яхтар Ранок Интернет-магазин knigi1886 YouTube - 1 авг 2016 г 12:21 Упражнение 3 Физика 7 класс Перышкин Физика 7 класс Перышкин (2013) YouTube - 17 мар 2015 г 10:03 Упражнение 14 Физика 7 класс Перышкин Физика 7 класс Перышкин (2013) YouTube - 10 апр 2015 г Картинки по запросу физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском "id":"gyrinq6Q8N4--M:","ml":"600":"bh":90,"bw":68,"oh":274,"ou":" ","ow":198,"pt":"4bookorg/photo/57d0/562f/eef8/8854/1f30/23a8/big_","rh":"4bookorg","rid":"F-mzYOz6ZuEvkM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"4bookorg","th":98,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcSth6hQHugkm5RKUzzE7HBrSUpL-PLtnvHKIlAo7tT6UYFyJmHoWwkRfRU","tw":71 "cb":15,"cl":6,"cr":3,"id":"4VedNBM0eV4XCM:","ml":"600":"bh":90,"bw":76,"oh":290,"ou":" ","ow":200,"pt":"4bookorg/photo/57db/a965/eef8/8854/1330/29e9/big_","rh":"4bookorg","rid":"xdsR-3aco5MALM","rt":0,"ru":" ","st":"4bookorg","th":110,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTHFqwe-FiKXVjHA7Sj9GJlQIVfc-ruHmZxY0pET-bp8457-rBvveibjA","tw":76 "id":"Z1wfDs_vafHfTM:","ml":"600":"bh":90,"bw":70,"oh":267,"ou":" ","ow":200,"pt":"4bookorg/photo/5803/40c0/eef8/884e/ae01/3dd5/big_","rh":"4bookorg","rid":"Y4pKWiccY1lslM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"4bookorg","th":96,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQci37lhg_eEUilQh-HGaFcgTj2sfxEiWBghsU2pLVSYcsarVSjDF5RmA","tw":72 "id":"A9emvzFK-JVttM:","ml":"600":"bh":90,"bw":64,"oh":275,"ou":" ","ow":188,"pt":"4bookorg/photo/57cc/2908/eef8/8854/1c30/21bc/main","rh":"4bookorg","rid":"aXoOPVa7rIyccM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"4bookorg","th":101,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcR5-8873IShPTMoj8cB2phvu9ecLrHDgbRN1NFytNdXKV7aPfEe53hSQg","tw":69 "id":"O44SQmVJfUswzM:","ml":"600":"bh":90,"bw":73,"oh":700,"ou":" ","ow":543,"pt":"wwwyangteacherru/wp-content/uploads/2015/09/9789","rh":"yangteacherru","rid":"l_DsottgpF4FbM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Yangteacherru","th":94,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQxSd9H-uRN180qetU0lb10cCzbq5axt3ObB7ltmRekdbJiSbortkVPEg","tw":73 "cb":3,"cl":6,"cr":3,"id":"NGUT0hPG0L7lzM:","ml":"600":"bh":90,"bw":73,"oh":400,"ou":" ","ow":300,"pt":"gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/08/peryshkin-7","rh":"gdzlolbiz","rid":"7r1XbFijRiSmVM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ ЛОЛ","th":97,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcSre402a72GdYCocWyNP6a3Wyt3R-0EZZ_GyOPeMXgABS6A9lLN0yIsAZM","tw":73 "id":"BU7C0PiNJfEb4M:","ml":"600":"bh":90,"bw":64,"oh":700,"ou":" ","ow":485,"pt":"wwwyangteacherru/wp-content/uploads/2015/09/9789","rh":"yangteacherru","rid":"l_DsottgpF4FbM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Yangteacherru","th":100,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcSZfSvLvQMG5MgrMLvSIgt5FZvyTanuUTfLHfQJy0oPpaB6LPciTvTQO94","tw":69 "id":"NZ1Ied-AUNnzvM:","ml":"600":"bh":90,"bw":84,"oh":664,"ou":" ","ow":600,"pt":"ipinimgcom/originals/51/46/00/5146007814c9a69934","rh":"pinterestcom","rid":"sMDhgdPLFV6W1M","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"Pinterest","th":93,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTDNQsJTVDdkG_B_KI942DCIJCjIZ2xbJvQMa25h5ArPDYvGtTfY1EKTkM","tw":84 Другие картинки по запросу "физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском" Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ (Відповіді, решебник) Фізика 7 клас Бар'яхтар 2015 wwwyangteacherru › 7 клас ГДЗ › Фізика7 Сохраненная копия Похожие Перевести эту страницу Посібник складено відповідно до чинної програми та підручника Бар'яхтар В Г, Довгий С О, Божинова Ф Я « Фізика 7 клас » для загальноосвітніх ГДЗ Фізика 7 класс, ответы Фізика 7 класс онлайн на - 4bookorg › ГДЗ › 7 класс Сохраненная копия Перевести эту страницу ГДЗ ( Ответы , решебник ) Фізика 7 клас Засєкіна 2015 Відповіді Фізика 7 клас Бар'яхтар 2015 ГДЗ загрузка ГДЗ ( Ответы , решебник ) Фізика 7 клас Не найдено: украинском Фізика 7 клас Бар'яхтар 2015 - Ерудитнет Сохраненная копия Похожие Перевести эту страницу Рейтинг: 3,7 - ‎32 голоса 8 сент 2016 г - Підручник Фізика 7 клас , автор Бар'яхтар 2015 ви можете скачати у Також є можливість переглянути ГДЗ (відповіді) до тестового ГДЗ физика 7 класс - Решение упражнений и заданий к учебнику schooledru/gdz/physics/7klas/indexhtml Сохраненная копия ГДР физика 7 класс - Решение упражнений и заданий к учебнику Физика Г Барьяхтар 7 класс 2015 - готовые домашние задания 6 Творцы физической науки Вклад украинских ученых в развитие физики · ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГДЗ и решебники Физика 7 класс | Моя Школа › Моя Школа › ГДЗ › 7 класс Сохраненная копия ответы к учебникам Новые и актуальные ГДЗ Физика 7 класс уже на сайте 7 класс · ГДЗ Физика 7 класс И М Гельфгат 2015 Сборник задач Автор: Не найдено: украинском Решебник (ГДЗ) по физике за 7 класс › ГДЗ › 7 класс › Физика Сохраненная копия Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Физике за 7 класс к учебнику школьной программы Физика | Купить с доставкой по Украине | Книжный интернет › Старшая школа › 7 класс Сохраненная копия Обратите внимание на учебник физика 7 класс божинова кирюхин Украинская литература · Украинский язык · Иностранные языки · 7 класс и законами гдз по физике 7 класс барьяхтар 2015 , ведь книга содержит в себе не Купите печатные издания физика 7 класс барьяхтар 2015 и можете быть Конспекты Физика 7 класс - Видеоуроки Сохраненная копия Похожие Конспекты Физика 7 класс Конспекты по физике 7 класс собраны по порядку на этой странице Они помогут вам наглядно показать учебный материал Опорные конспекты по физике, 7 класс - Инфоурок › Физика Сохраненная копия Скачать: Опорные конспекты по физике , 7 класс ЕГЭ по физике: методика решения задач 72 ч Калашникова Елена Викторовна; 13064; 1209 2015 Фізика 7 клас Бар'яхтар 2015 - Учебники › 7 класс Сохраненная копия Год: 2015 Язык: украинский Страниц: 268 Відповіді ( ГДЗ , ответы ) Фізика 7 клас Бар'яхтар 2015 AddThis Sharing Buttons Share to Google+ Share to Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (32) Показать скрытые результаты Вместе с физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском часто ищут гдз физика 7 класс барьяхтар довгий 2015 гдз фізика 7 клас бар'яхтар 2015 завдання для самоперевірки гдз по физике 7 класс барьяхтар на русском фізика 7 клас підручник скачати гдз по физике 7 класс онлайн фізика 7 клас бар'яхтар читати гдз физика 8 класс барьяхтар гдз фізика 10 клас бар'яхтар завдання для самоперевірки до розділу 3 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия - Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

    Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ Фізика 7 клас Баряхтар 2015 Відповіді за новою gdzonlinenet › 473-fizika-7-klas…2015html Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готові домашні роботи з фізики для 7 класу, автори Бар’яхтар В Г, Довгий С О, Божинова Ф Я 2015 рік Нова програма 2 ГДЗ до підручника з фізики 7 клас ВГ Бар’яхтар gdz4youcom › ГДЗ › 7 клас › Фізика › …so-dovgyj-2015-rik-20586 Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готова домашня робота з фізики для 7 класу 2015 рік Переглянути підручник до цього ГДЗ Проблема з готовим домашнім завданням? Завантаження Читать ещё Готова домашня робота з фізики для 7 класу Рішення та відповіді до підручника з фізики для 7 класу ВГ Бар’яхтар, СО Довгий 2015 рік Переглянути підручник до цього ГДЗ Проблема з готовим домашнім завданням? Завантаження Скрыть 3 Відповіді ( ГДЗ , ответы) Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 bookforschoolinua › 1261…gdz…7…baryahtar-2015html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по украинскому языку 4 класс Физика 8 класс Барьяхтар Новая программа 13 982 18-09-2016 Учебники для школы » ГДЗ готовое домашнее задание » Відповіді ( ГДЗ , ответы) Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 Читать ещё ГДЗ по украинскому языку 4 класс Решебники для 5 класса Все решебники для 5 класса Физика 8 класс Барьяхтар Новая программа 13 982 18-09-2016 Геометрия Сборник задач 7 класс Мерзляк 10 870 11-01- 2015 Учебники для школы » ГДЗ готовое домашнее задание » Відповіді ( ГДЗ , ответы) Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 Відповіді ( ГДЗ , ответы) Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 Категория: ГДЗ готовое домашнее задание / ГДЗ готовое домашнее задание для 7 класса / гдз по физике 7 класс / 7 класс Название учебника: Відповіді ( ГДЗ , ответы) Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 Автор: Бар’яхтар В Г, Довгий С О, Божинова Ф Я Скрыть 4 ГДЗ (Відповіді, решебник) Фізика 7 клас Бар’яхтар 2015 yangteacherru › gdz-otvety-reshebnik-fizika-7…2015/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 2 клас 2 класс для русских школ Рік публикації: 2015 Формат: PDF Тип: Книга (електронний посібник) ГДЗ (Відповіді, решебник) Комплексний зошит Фізика 7 клас Божинова Читать ещё 2 клас 2 класс для русских школ Рік публикації: 2015 Формат: PDF Тип: Книга (електронний посібник) ГДЗ (Відповіді, решебник) Комплексний зошит Фізика 7 клас Божинова ГДЗ (Відповіді, решебник) Зошит для лабораторних робіт Фізика 7 клас Мозель ГДЗ (Відповіді, решебник) Физика 7 класс Божинова Лучшие ГДЗ Россия ГДЗ и Ответы: Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы по Скрыть 5 ГДЗ (відповіді) 7 клас Фізика Бар’яхтар | ПОРТФЕЛЬ portfelinfo › board/gdz_7_klas/fizika/barjakhtar…55 Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готові домашні роботи до підручника 7 клас Фізика Бар’яхтар ВГ, Ранок, 2015 рік 6 ГДЗ по физике для 7 класса автора учебника Барьяхтар gdz-mastersorg › …ukraina/7-klass/fizika/baryakhtar Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ физика 7 класс Барьяхтар Назва: Фізика Відповіді до підручника для 7 класу Сторінок: 268 Рік видання: 2015 Відео гдз 5 клас Підпишись на канал Читать ещё ГДЗ физика 7 класс Барьяхтар Назва: Фізика Відповіді до підручника для 7 класу Сторінок: 268 Рік видання: 2015 Загрузка Відео гдз 5 клас Підпишись на канал Відео гдз 6 клас gdzmasters @ gmailcom Наверх Скрыть 7 ГДЗ Фізика 7 клас Бар'яхтяр Довгий Божинова 2015 12balivcomua › gdz-7-klas-fizyka-baryahtyar…2015… Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (готові домашні завдання): Фізика 7 класВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова Ми піклуємося про школярів, створюючи найзручніші для користування збірники Одним з них є ГДЗ Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова У цьому розв'язнику семикласник з легкістю знайде кожне завдання Читать ещё ГДЗ (готові домашні завдання): Фізика 7 класВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова Відповіді до підручника Зручно користуватися з Ваших смартфонів! Ми піклуємося про школярів, створюючи найзручніші для користування збірники Одним з них є ГДЗ Фізика 7 клас ВГ Бар'яхтяр, СО Довгий, ФЯ Божинова У цьому розв'язнику семикласник з легкістю знайде кожне завдання, яке розташовується в окремому вікні, а значить не доведеться довго його шукати У будь-який час, без реєстрації, Ви можете з мобільних пристроїв знайти відповідь на питання, завдання або рішення задачі Навіть з першого відвідування сайту у Вас не виникне труднощів, зміст і структура побудовані дуже зручно Чекаємо Вас на нашому сайті! Скрыть 8 ГДЗ Фізика 7 клас Бар’яхтар, Довгий 2015 - відповіді онлайн ukrdzinua › fizika-7-klas-bar-yahtar-dovgiy-2015/ Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Видавництво: Харків, «Ранок» Рік видання: 2015 Кількість сторінок: 254 Формат підручника: PDF Дивитись онлайн та читати відповіді до підручника Фізика 7 клас ВГ Бар’яхтяр СО Довгий, ФЯ Божинова 2015 — Нова програма Читать ещё Видавництво: Харків, «Ранок» Рік видання: 2015 Кількість сторінок: 254 Формат підручника: PDF Дивитись онлайн та читати відповіді до підручника Фізика 7 клас ВГ Бар’яхтяр СО Довгий, ФЯ Божинова 2015 — Нова програма Додати сторінку в закладки: Дивитись інші ГДЗ онлайн: Робочий зошит Біологія 7 клас Вихренко, Андерсон 2015 Робочий зошит Англійська мова 7 клас Мясоєдова Рідна мова 7 клас Пентилюк, Гайдаєнко Німецька мова 7 клас Сотникова, Гоголєва 2015 ( 7 рік) Скрыть 9 Підручник Фізика 7 клас Бар’яхтар, Довгий 2015 pidruchnikiinua › fizika-7-klas-bar-yahtar-2015/ Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Дивитись онлайн та читати підручник Фізика 7 клас Бар’яхтар, Довгий 2015 в електронному вигляді безкоштовно (формат pdf, djvu) Читать ещё Дивитись онлайн та читати підручник Фізика 7 клас Бар’яхтар, Довгий 2015 в електронному вигляді безкоштовно (формат pdf, djvu) Мова навчання: Українська Автор підручника: ВГ Бар’яхтар, СО Довгий, ФЯ Божинова Видавництво підручника: Харків, «Ранок» Рік видавництва: 2015 Кількість сторінок: 256 Формат: PDF Дивитись та читати онлайн безкоштовно шкільний підручник Фізика 7 клас ВГ Бар’яхтар, СО Довгий, ФЯ Божинова (Нова програма) в електронному вигляді (формат pdf) Читати підручник онлайн Скрыть 10 ГДЗ Физика 7 класс Бар’яхтар ВГ, Довгий СО 2015 гдз-классрф › …7_klass/fizika…fizika_7_klass…2015… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы по предмету Физика здесь находится ГДЗ Физика 7 класс Бар’яхтар ВГ, Довгий СО 2015 с подробным решением Эта шпаргалка помогает каждому четверокласснику написать задание , но есть и минус у этой методички, если тупо списать в тетрадь и больше не разбираться, то, скорее всего на Читать ещё Ответы по предмету Физика здесь находится ГДЗ Физика 7 класс Бар’яхтар ВГ, Довгий СО 2015 с подробным решением Эта шпаргалка помогает каждому четверокласснику написать задание , но есть и минус у этой методички, если тупо списать в тетрадь и больше не разбираться, то, скорее всего на занятии тебя как на зло спросят, и ты толком не сможешь объяснить, как решал пример В связи с этим нужно пользоваться этим справочником с умом, списав все в тетрадь, необходимо знать, как решалось упражнение Скрыть Вместе с « физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз на украинском » ищут: физика 7 класс барьяхтар 2015 гдз физика 7 класс барьяхтар физика 7 класс барьяхтар гдз физика 7 класс барьяхтар 2015 физика 7 класс барьяхтар 2015 на русском физика 7 класс барьяхтар 2015 читать физика 7 класс барьяхтар 2017 гдз физика 7 класс барьяхтар 2015 читать онлайн физика 7 класс барьяхтар на русском физика 7 класс барьяхтар 2015 читать на украинском 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 215 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти ЯндексБраузер с защищённым режимом ускоряет загрузку сайтов и видео 0+ Закрыть Установить Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Скачать Включить

    Гдз фізика 7 класс 2015

    Скачать гдз фізика 7 класс 2015 djvu

    Самые лучшие решебники по Физике для 7 класса на Онлайн ГДЗ. С подробным решением задач и удобным интерфейсом. ГДЗ для 7 класса - Физика. Физика 7 класс. Тип: Учебник. Авторы: Пёрышкин. Издательство: Дрофа. Физика класс. Тип: Сборник задач. Авторы: Лукашик, Иванова. Издательство: Просвещение. Физика класс. Тип: Сборник задач. Авторы: Перышкин.

    Издательство: Экзамен. Физика 7 класс. Тип: Рабочая тетрадь. Авторы: Минькова, Иванова. Издательство: Экзамен. Физика 7 класс. Тип: Рабочая тетрадь. Авторы: Ханнанова. Издательство: Дрофа. Физика 7 класс. Тип: Рабочая тетрадь. Авторы: Касьянов, Дмитриева. Издательство: Дрофа. Физика 7 класс. Тип: Рабочая тетрадь. Авторы: Перышкин.

    Издательство: Экзамен. Ф. Готовые домашние задания (ГДЗ) по физике для 7 класса: решения, пояснения, рекомендации к учебнику “Ф.

    Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. Физика 7 класс”. — М., Решебник к учебнику Божинова Ф.Я. «Физика 8 класс» соответствует ФГОС и включает в себя все ответы на теоретические вопросы, экспериментальные задания и задачи. Відповіді до підручника з фізики для 7 класу Бар'яхтяр. рік.  Добавить книги в список» По запросу «» не найдено ни одной книги. Фізика. 7 клас. В.Г. Бар'яхтяр, С.О. Довгий, Ф.Я. Божинова р.

    Бар'яхтяр В. Г., Божинова Ф. Я. «Фізика. 7 клас. В.Г. Бар'яхтяр, С.О. Довгий, Ф.Я. Божинова р.» ГДЗ. Бар'яхтяр В. Г., Божинова Ф. Я. Відповіді до підручника з фізики для 7 класу Бар'яхтяр. Ответы к учебнику по физике для 7 класса Барьяхтар. Пiдручник. Робочий зошит. Пользователи гдз по физике 7 класс определили свои требования и запросы, отражающие качество ресурсов, на которых представлены подобные материалы. Среди важнейших: 1. Достаточное количество учебных пособий с ответами - по всем программам и УМК, а также - к практикумам повышенного уровня для тех, кто изучает предмет углубленно.  По мнению экспертов, оптимальным является сочетание нескольких методик - то есть, объединение самоподготовки с занятиями на специализированных курсах, по скайпу или индивидуально, по традиционной методике, с личным.

    Відповіді (ГДЗ, ответы) Алгебра 7 клас Кравчук Кравчук В. Р., Підручна М. В., Янченко Г. М. Скачать. Відповіді (ГДЗ, ответы) Зошит лабораторних Фізика 7 клас Мишак. Мишак Ю.М., Сиротюк В.Д. Скачать. Відповіді (ГДЗ, ответы) Фізика 7 клас Сиротюк Сиротюк В.Д.

    Скачать. Відповіді (ГДЗ, ответы) Фізика 8 клас Сиротюк Сиротюк В. Д. Скачать. Відповіді (ГДЗ, ответы) Фізика 8 клас Бар’яхтар В. Г. Бар’яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий. Скачать. Фізика 7 клас Бар’яхтар. Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф. Я. Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Физике для 7 класса от Путина. Очень удобный интерфейс. Готові домашні роботи до підручника 7 клас Фізика Бар’яхтар В.Г., Ранок, рік

    doc, fb2, EPUB, EPUB

    Похожее:

  • Презентація пошуково дослідницька робота в днз
  • Презентація на тему атоми і молекули
  • Історія україни 11 клас підручник читать онлайн
  • Гдз фізика 7 клас зошит для лабораторних робіт 2015 божинова
  • Усі уроки українська література 5 клас 2013
  • Історія розвитку файлових менеджерів
  • Веб-сайт класса физики

    Преобразование энергии для скоростного спуска на лыжах

    Горные лыжи - это классическая иллюстрация взаимосвязи между работой и энергией. Лыжник начинает с возвышения, таким образом, обладая большим количеством потенциальной энергии (то есть энергии вертикального положения). Если начать из состояния покоя, механическая энергия лыжника полностью выражена в форме потенциальной энергии. Когда лыжник начинает спуск с холма, потенциальная энергия теряется, а кинетическая энергия (т.е., энергия движения). По мере того, как лыжник теряет высоту (и, следовательно, теряет потенциальную энергию), он набирает скорость (и, таким образом, получает кинетическую энергию). Когда лыжница достигает подножия холма, ее рост достигает значения 0 метров, что указывает на полное истощение ее потенциальной энергии. В этот момент ее скорость и кинетическая энергия достигли максимума. Это энергетическое состояние сохраняется до тех пор, пока лыжник не встретит участок неупакованного снега и не остановится под действием силы трения. Сила трения, иногда называемая диссипативной силой, действительно действует на лыжника, чтобы уменьшить его общую механическую энергию. Таким образом, по мере того, как сила трения действует на увеличивающейся дистанции, количество работы увеличивается, и механическая энергия лыжника постепенно рассеивается. В конечном итоге у лыжника заканчивается энергия, и он приходит в положение отдыха. Работа, совершаемая внешней силой (трение), изменила общую механическую энергию лыжника.

    Эта сложная взаимосвязь между работой и механической энергией изображена на анимации ниже.

    На наклонном участке трассы общая механическая энергия лыжника сохраняется при условии:

    • существует незначительное количество диссипативных сил (таких как сопротивление воздуха и поверхностное трение), и
    • лыжник не использует свои палки для работы и, таким образом, вносит свой вклад в общее количество механической энергии

    При условии, что эти два требования соблюдены, никакие внешние силы не будут воздействовать на лыжника во время спуска с холма.Единственными активными силами будут сила тяжести и нормальные силы. Хотя нормальная сила является внешней силой, она не действует на лыжника, поскольку действует под прямым углом к ​​перемещению лыжника. В таких ситуациях, когда угол между силой и смещением составляет 90 градусов, сила не действует на лыжника. Следовательно, сила тяжести - единственная сила, выполняющая работу на лыжника, и, следовательно, общая механическая энергия лыжника сохраняется. Потенциальная энергия преобразуется в кинетическую энергию; а потерянная потенциальная энергия равна полученной кинетической энергии.В целом сумма кинетической и потенциальной энергии остается постоянной величиной.

    Числовые значения и соответствующая гистограмма на анимации выше отображают эти принципы. Во время спуска с холма высота шкалы полной механической энергии (TME) остается постоянной величиной, что указывает на сохранение общей механической энергии. Кроме того, по мере того, как высота столбца потенциальной энергии (PE) уменьшается, высота столбца кинетической энергии (KE) увеличивается.

    Ближе к концу забега лыжник сталкивается с силой трения.Эта сила действует в направлении, противоположном перемещению лыжника. Угол между силой и перемещением составляет 180 градусов. Используя уравнение для работы (F * d * косинус 180 градусов), можно рассчитать объем работы. Значение, вычисленное из приведенного выше уравнения, является отрицательным числом, указывающим на то, что проделанная работа служит для отвода энергии от объекта. Вот почему трение иногда называют диссипативной силой . Объем проделанной работы равен потере механической энергии.Гистограмма на анимации выше изображает рабочий столбец (W) с отрицательной высотой . По мере того, как эта полоса становится более отрицательной, высота полоски полной механической энергии (TME) становится меньше. К концу анимации рабочая полоса достигла высоты -8 единиц, а полоса общей механической энергии изменила свою высоту с +8 единиц до 0 единиц. Таким образом, изменение высоты полосы полной механической энергии (-8 единиц) равно высоте рабочей полосы (-8 единиц).


    Для получения дополнительной информации о физических описаниях движения посетите The Physics Classroom Tutorial.Подробная информация доступна по следующим темам:

    Потенциальная энергия

    Кинетическая энергия

    Механическая энергия

    Внутренние и внешние силы

    Работа

    Теорема работы-энергии

    Столбиковая диаграмма работы-энергии

    20.1 Магнитные поля, силовые линии и сила - Физика

    Цели обучения разделу

    К концу этого раздела вы сможете делать следующее:

    • Обобщите свойства магнитов и опишите, как некоторые немагнитные материалы могут намагничиваться
    • Описывать и интерпретировать рисунки магнитных полей вокруг постоянных магнитов и токоведущих проводов
    • Вычислить величину и направление магнитной силы в магнитном поле и силы, действующей на токоведущий провод в магнитном поле.

    Поддержка учителей

    Поддержка учителей

    Цели обучения в этом разделе помогут вашим ученикам овладеть следующими стандартами:

    • (5) Студент знает природу сил в физическом мире.Ожидается, что студент:
      • (G) исследуют и описывают взаимосвязь между электрическими и магнитными полями в таких приложениях, как генераторы, двигатели и трансформаторы.

    Кроме того, лабораторное руководство по физике в средней школе рассматривает содержание этого раздела лаборатории под названием «Магнетизм», а также следующие стандарты:

    • (5) Научные концепции. Студент знает природу сил в физическом мире. Ожидается, что студент:
      • (ГРАММ) исследовать и описывать взаимосвязь между электрическими и магнитными полями в таких приложениях, как генераторы, двигатели и трансформаторы.

    Раздел Основные термины

    Температура Кюри домен электромагнит электромагнетизм ферромагнитный
    магнитный диполь магнитное поле магнитный полюс намагниченный северный полюс
    постоянный магнит правая линейка соленоид Южный полюс

    Магниты и намагничивание

    Люди знали о магнитах и ​​магнетизме тысячи лет.Самые ранние записи относятся к древним временам, особенно в области Малой Азии под названием Магнезия - название этого региона является источником таких слов, как магнит . Магнитные породы, найденные в Магнезии, которая сейчас является частью западной Турции, вызвали интерес в древние времена. Когда люди впервые обнаружили магнитные породы, они, вероятно, обнаружили, что некоторые части этих пород притягивают куски железа или других магнитных пород сильнее, чем другие части. Эти области называются полюсами магнита.Магнитный полюс - это часть магнита, которая оказывает наибольшую силу на другие магниты или магнитный материал, например, железо. Например, полюса стержневого магнита, показанного на рисунке 20.2, являются местом сосредоточения скрепок.

    Рис. 20.2 Стержневой магнит со скрепками, притянутыми к двум полюсам.

    Если стержневой магнит подвешен так, что он свободно вращается, один полюс магнита всегда будет поворачиваться на север, а противоположный полюс - на юг. Это открытие привело к созданию компаса, который представляет собой просто небольшой удлиненный магнит, установленный так, чтобы он мог свободно вращаться.Пример компаса показан на рисунке 20.3. Полюс магнита, направленный на север, называется северным полюсом, а противоположный полюс магнита - южным.

    Рис. 20.3 Компас - это удлиненный магнит, установленный в устройстве, которое позволяет магниту свободно вращаться.

    Открытие того, что один полюс магнита ориентирован на север, а другой - на юг, позволило людям идентифицировать северный и южный полюса любого магнита. Затем было замечено, что северные полюса двух разных магнитов отталкиваются друг от друга, как и южные полюса.И наоборот, северный полюс одного магнита притягивает южный полюс других магнитов. Эта ситуация аналогична ситуации с электрическим зарядом, когда одинаковые заряды отталкиваются, а разные - притягиваются. В магнитах мы просто заменяем заряд на полюс : полюса отталкиваются, а полюса - притягиваются. Это показано на рисунке 20.4, на котором показано, как сила между магнитами зависит от их взаимной ориентации.

    Рис. 20.4 В зависимости от их взаимной ориентации полюса магнита будут притягиваться друг к другу или отталкиваться.

    Еще раз рассмотрим тот факт, что полюс магнита, направленный на север, называется северным полюсом магнита. Если противоположные полюса притягиваются, то магнитный полюс Земли, который находится близко к географическому Северному полюсу, должен быть магнитным южным полюсом! Точно так же магнитный полюс Земли, который находится близко к географическому Южному полюсу, должен быть магнитным северным полюсом. Эта ситуация изображена на рис. 20.5, на котором Земля представлена ​​как содержащая гигантский внутренний стержневой магнит с южным магнитным полюсом на географическом Северном полюсе и наоборот.Если бы мы каким-то образом подвесили гигантский стержневой магнит в космосе рядом с Землей, то северный полюс космического магнита был бы притянут к южному полюсу внутреннего магнита Земли. По сути, именно это происходит со стрелкой компаса: ее северный магнитный полюс притягивается к южному полюсу внутреннего магнита Земли.

    Рис. 20.5. Землю можно представить как содержащую гигантский магнит, проходящий через ее ядро. Южный магнитный полюс магнита Земли находится на географическом Северном полюсе, поэтому северный полюс магнитов притягивается к Северному полюсу, так северный полюс магнитов получил свое название.Точно так же южный полюс магнитов притягивается к географическому Южному полюсу Земли.

    Что произойдет, если разрезать стержневой магнит пополам? Вы получаете один магнит с двумя южными полюсами и один магнит с двумя северными полюсами? Ответ отрицательный: каждая половина стержневого магнита имеет северный и южный полюсы. Вы даже можете продолжить разрезать каждую часть стержневого магнита пополам, и вы всегда получите новый, меньший магнит с двумя противоположными полюсами. Как показано на рисунке 20.6, вы можете продолжить этот процесс вплоть до атомного масштаба, и вы обнаружите, что даже самые маленькие частицы, которые ведут себя как магниты, имеют два противоположных полюса.Фактически, ни в одном эксперименте не было обнаружено никаких объектов с одним магнитным полюсом, от мельчайших субатомных частиц, таких как электроны, до самых больших объектов во Вселенной, таких как звезды. Поскольку магниты всегда имеют два полюса, их называют магнитными диполями - di означает два . Ниже мы увидим, что магнитные диполи обладают свойствами, аналогичными электрическим диполям.

    Рис. 20.6. Все магниты имеют два противоположных полюса, от самых маленьких, таких как субатомные частицы, до самых больших, таких как звезды.

    Watch Physics

    Введение в магнетизм

    Это видео представляет интересное введение в магнетизм и обсуждает, в частности, как электроны вокруг своих атомов вносят вклад в наблюдаемые нами магнитные эффекты.

    Проверка захвата

    К какому магнитному полюсу Земли притягивается северный полюс стрелки компаса?

    1. Северный полюс стрелки компаса притягивается к северному магнитному полюсу Земли, который расположен недалеко от географического Северного полюса Земли.
    2. Северный полюс стрелки компаса притягивается к южному магнитному полюсу Земли, который расположен недалеко от географического Северного полюса Земли.
    3. Северный полюс стрелки компаса притягивается к северному магнитному полюсу Земли, который расположен недалеко от географического Южного полюса Земли.
    4. Северный полюс стрелки компаса притягивается к южному магнитному полюсу Земли, который расположен недалеко от географического Южного полюса Земли.

    Только некоторые материалы, такие как железо, кобальт, никель и гадолиний, обладают сильными магнитными эффектами.Такие материалы называются ферромагнетиками, от латинского слова ferrum , обозначающего железо. Другие материалы обладают слабыми магнитными эффектами, которые можно обнаружить только с помощью чувствительных инструментов. Ферромагнитные материалы не только сильно реагируют на магниты - так, как железо притягивается к магнитам, - но они также могут намагничиваться сами, то есть их можно вызвать намагничиванием или превратить в постоянные магниты (рис. 20.7). Постоянный магнит - это просто материал, который сохраняет свои магнитные свойства в течение длительного времени даже при воздействии размагничивающих воздействий.

    Рисунок 20.7 Немагниченный кусок железа помещается между двумя магнитами, нагревается, а затем охлаждается, или просто постукивается в холодном состоянии. Утюг становится постоянным магнитом с выровненными полюсами, как показано: его южный полюс примыкает к северному полюсу исходного магнита, а его северный полюс примыкает к южному полюсу исходного магнита. Обратите внимание, что силы притяжения создаются между центральным магнитом и внешними магнитами.

    Когда магнит приближается к ранее не намагниченному ферромагнитному материалу, он вызывает локальное намагничивание материала с противоположными полюсами ближе всего, как на правой стороне рисунка 20.7. Это вызывает силу притяжения, поэтому немагнитное железо притягивается к магниту.

    То, что происходит в микроскопическом масштабе, показано на Рисунке 7 (а). Области внутри материала, называемые доменами, действуют как маленькие стержневые магниты. Внутри доменов выровнены магнитные полюса отдельных атомов. Каждый атом действует как крошечный стержневой магнит. В немагнитном ферромагнитном объекте домены имеют небольшие размеры и ориентированы случайным образом. В ответ на внешнее магнитное поле домены могут вырасти до миллиметра, выравниваясь, как показано на рисунке 7 (b).Это индуцированное намагничивание можно сделать постоянным, если материал нагреть, а затем охладить, или просто постучать в присутствии других магнитов.

    Рис. 20.8 (a) Немагнитный кусок железа или другого ферромагнитного материала имеет произвольно ориентированные домены. (б) При намагничивании внешним магнитом домены демонстрируют большее выравнивание, и некоторые из них растут за счет других. Отдельные атомы выровнены внутри доменов; каждый атом действует как крошечный стержневой магнит.

    И наоборот, постоянный магнит можно размагнитить сильными ударами или нагреванием в отсутствие другого магнита.Повышенное тепловое движение при более высокой температуре может нарушить и изменить ориентацию и размер доменов. Для ферромагнитных материалов существует четко определенная температура, называемая температурой Кюри, выше которой они не могут намагничиваться. Температура Кюри для железа составляет 1043 К (770 ° C ° C), что намного выше комнатной температуры. Есть несколько элементов и сплавов, которые имеют температуру Кюри намного ниже комнатной температуры и являются ферромагнитными только ниже этих температур.

    Snap Lab

    Магниты на холодильник

    Мы знаем, что подобные магнитные полюса отталкиваются, а разные полюса притягиваются. Посмотрим, сможете ли вы показать это для двух магнитов на холодильник. Прилипнут ли магниты, если их перевернуть? Почему они вообще прилепляются к дверце холодильника? Что вы можете сказать о магнитных свойствах дверцы холодильника возле магнита? Магниты на холодильник прилипают к металлическим или пластиковым ложкам? Прилипают ли они ко всем типам металла?

    Поддержка учителя
    Поддержка учителя

    Если держать магнит рядом с немагнитным ферромагнитным материалом, он магнитно поляризует ферромагнитный материал, заставляя атомные магнитные диполи ориентироваться к внешнему магниту.Это похоже на электрическую поляризацию. Таким образом, ферромагнитный материал намагничивается в присутствии внешнего магнита, и два магнита притягиваются друг к другу. Чтобы магнит прилипал к дверце холодильника, дверца должна содержать какой-то ферромагнитный материал. Магниты будут прилипать к ложкам из железа, например к ложкам с железом, но не к ложкам из цветных металлов, таким как ложки из алюминия или серебра, и не будут прилипать к магниту. Магниты также не будут прилипать к пластиковым ложкам.

    Проверка захвата

    У вас есть один магнит с обозначенными северным и южным полюсами.Как вы можете использовать этот магнит для определения северного и южного полюсов других магнитов?

    1. Если северный полюс известного магнита отталкивается полюсом неизвестного магнита при приближении их, этот полюс неизвестного магнита является его северным полюсом; в противном случае это его южный полюс.
    2. Если северный полюс известного магнита притягивается к полюсу неизвестного магнита при приближении их, этот полюс неизвестного магнита является его северным полюсом; в противном случае это его южный полюс.

    Магнитные поля

    Таким образом, мы увидели, что силы могут применяться между магнитами, а также между магнитами и ферромагнитными материалами без какого-либо контакта между объектами.Это напоминает электрические силы, которые действуют на расстоянии. Электрические силы описываются с использованием концепции электрического поля, которое представляет собой силовое поле вокруг электрических зарядов, которое описывает силу, действующую на любой другой заряд, помещенный в это поле. Точно так же магнит создает вокруг себя магнитное поле, которое описывает силу, действующую на другие магниты, помещенные в это поле. Как и в случае с электрическими полями, графическое представление силовых линий магнитного поля очень полезно для визуализации силы и направления магнитного поля.

    Как показано на рисунке 20.9, направление силовых линий магнитного поля определяется как направление, в котором указывает северный полюс стрелки компаса. Если вы поместите компас рядом с северным полюсом магнита, северный полюс стрелки компаса будет отталкиваться и указывать в сторону от магнита. Таким образом, силовые линии магнитного поля направлены от северного полюса магнита к его южному полюсу.

    Рисунок 20.9 Черные линии представляют силовые линии магнитного поля стержневого магнита. Линии поля указывают в направлении, в котором будет указывать северный полюс небольшого компаса, как показано слева. Силовые линии магнитного поля никогда не останавливаются, поэтому силовые линии фактически проникают в магнит, образуя полные петли, как показано справа.

    Силовые линии магнитного поля можно нанести на карту с помощью небольшого компаса. Компас перемещается от точки к точке вокруг магнита, и в каждой точке проводится короткая линия в направлении стрелки, как показано на рисунке 20.10. Соединение линий вместе показывает путь линии магнитного поля.Другой способ визуализировать силовые линии магнитного поля - это рассыпать железные опилки вокруг магнита. Опилки будут ориентироваться вдоль силовых линий магнитного поля, образуя узор, подобный изображенному справа на рис. 20.10.

    Виртуальная физика

    Использование компаса для построения карты магнитного поля

    Эта симуляция представляет вам стержневой магнит и небольшой компас. Начните с перетаскивания компаса вокруг стержневого магнита, чтобы увидеть, в каком направлении направлено магнитное поле.Обратите внимание, что сила магнитного поля представлена ​​яркостью значков магнитного поля в сетке вокруг магнита. Используйте измеритель магнитного поля, чтобы проверить напряженность поля в нескольких точках вокруг стержневого магнита. Вы также можете изменить полярность магнита или поместить Землю на изображение, чтобы увидеть, как компас ориентируется.

    Проверка захвата

    С помощью ползунка в правом верхнем углу окна моделирования установите напряженность магнитного поля на 100 процентов.Теперь используйте измеритель магнитного поля, чтобы ответить на следующий вопрос: где магнитное поле самое сильное, а где самое слабое возле магнита? Не забудьте проверить стержневой магнит изнутри.

    1. Магнитное поле самое сильное в центре и самое слабое между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом. Силовые линии магнитного поля наиболее плотные в центре и наименее плотные между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом.
    2. Магнитное поле самое сильное в центре и самое слабое между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом.Линии магнитного поля наименее плотны в центре и наиболее плотны между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом.
    3. Магнитное поле самое слабое в центре и самое сильное между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом. Силовые линии магнитного поля наиболее плотные в центре и наименее плотные между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом.
    4. Магнитное поле самое слабое в центре и самое сильное между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом, а силовые линии магнитного поля наименее плотные в центре и самые плотные между двумя полюсами сразу за стержневым магнитом.

    Рисунок 20.10 Силовые линии магнитного поля можно нарисовать, перемещая небольшой компас от точки к точке вокруг магнита. В каждой точке проведите короткую линию в направлении стрелки компаса. Соединение точек вместе показывает путь линий магнитного поля. Другой способ визуализировать силовые линии магнитного поля - это рассыпать железные опилки вокруг магнита, как показано справа.

    Когда два магнита сближаются, силовые линии магнитного поля возмущаются, как это происходит с силовыми линиями электрического поля, когда два электрических заряда сближаются.Соединение двух северных полюсов или двух южных полюсов вызовет отталкивание, и силовые линии магнитного поля будут отклоняться друг от друга. Это показано на рисунке 20.11, где показаны силовые линии магнитного поля, созданные двумя близко расположенными северными полюсами стержневого магнита. Когда противоположные полюса двух магнитов сводятся вместе, силовые линии магнитного поля соединяются и становятся более плотными между полюсами. Эта ситуация показана на рисунке 20.11.

    Рис. 20.11 (a) Когда два северных полюса сближаются, силовые линии магнитного поля отталкиваются друг от друга, и два магнита испытывают силу отталкивания.То же самое происходит, если два южных полюса сближаются. (b) Если противоположные полюса сближаются, силовые линии магнитного поля между полюсами становятся более плотными, и магниты испытывают силу притяжения.

    Подобно электрическому полю, магнитное поле сильнее там, где линии более плотные. Таким образом, между двумя северными полюсами на рисунке 20.11 магнитное поле очень слабое, потому что плотность магнитного поля почти равна нулю. Компас, помещенный в эту точку, по сути, будет свободно вращаться, если мы не будем учитывать магнитное поле Земли.И наоборот, силовые линии магнитного поля между северным и южным полюсами на рисунке 20.11 очень плотные, что указывает на то, что магнитное поле в этой области очень сильное. Компас, помещенный здесь, быстро выровнялся бы с магнитным полем и указывал бы на южный полюс справа.

    Поддержка учителей

    Поддержка учителей
    Предупреждение о неправильном представлении

    Плотность силовых линий магнитного поля на рисунке 20.11 указывает величину силы, которая будет приложена к небольшому испытательному магниту, помещенному в это поле.Плотность не указывает силу между двумя магнитами, создающими поле. Величина силы между двумя магнитами одинакова в обоих случаях на рисунке 20.11. Это можно понять, представив, что вы помещаете один из магнитов в поле другого магнита. Эта ситуация симметрична: магнитные поля выглядят одинаково - за исключением направления - для обеих ситуаций, показанных на рисунке 20.11. Поскольку магниты имеют одинаковую силу, они возмущают магнитное поле противоположного магнита, поэтому магнитное поле необходимо исследовать с помощью небольшого магнитного поля, такого как компас.

    Обратите внимание, что магниты - не единственное, что создает магнитные поля. В начале девятнадцатого века люди обнаружили, что электрические токи вызывают магнитные эффекты. Первое важное наблюдение было сделано датским ученым Гансом Кристианом Эрстедом (1777–1851), который обнаружил, что стрелка компаса отклоняется проводом с током. Это было первое существенное свидетельство того, что движение электрических зарядов имеет какую-либо связь с магнитами. Электромагнит - это устройство, которое использует электрический ток для создания магнитного поля. Эти временно индуцированные магниты называются электромагнитами. Электромагниты используются во всем: от крана для разборки металлолома, который поднимает сломанные автомобили, до управления пучком ускорителя частиц с окружностью 90 км и магнитов в машинах для медицинской визуализации (см. Рис. 20.12).

    Рисунок 20.12 Прибор для магнитно-резонансной томографии (МРТ). В устройстве используется электромагнит с цилиндрической катушкой для создания основного магнитного поля. Пациент проходит в туннель на каталке.(предоставлено Биллом МакЧесни, Flickr)

    Магнитное поле, создаваемое электрическим током в длинном прямом проводе, показано на рисунке 20.13. Силовые линии магнитного поля образуют концентрические круги вокруг провода. Направление магнитного поля можно определить с помощью правила правой руки . Это правило проявляется в нескольких местах при изучении электричества и магнетизма. Применительно к прямому токонесущему проводу правило правой руки гласит, что когда большой палец правой руки направлен в направлении тока, магнитное поле будет в том направлении, в котором изгибаются ваши пальцы правой руки, как показано на рисунке 20. 13. Если провод очень длинный по сравнению с расстоянием r от провода, сила магнитного поля B будет равна

    . B прямой = μ0I2πrB прямой = μ0I2πr

    20,1

    , где I - ток в проводе в амперах. Единицей измерения магнитного поля в системе СИ является тесла (Тл). Символ μ0μ0 - читается как «мю-ноль» - это константа, называемая «проницаемостью свободного пространства», и задается как

    . μ0 = 4π × 10−7T⋅m / A. μ0 = 4π × 10−7T⋅m / A.

    20,2

    Рисунок 20.13 На этом изображении показано, как использовать правило правой руки для определения направления магнитного поля, создаваемого током, протекающим по прямому проводу. Направьте большой палец правой руки в направлении тока, и магнитное поле будет в том направлении, в котором изгибаются ваши пальцы.

    Watch Physics

    Магнитное поле, создаваемое электрическим током

    В этом видео описывается магнитное поле, создаваемое прямым проводом с током. Он переходит к правилу правой руки для определения направления магнитного поля, а также представляет и обсуждает формулу для силы магнитного поля, создаваемого прямым проводом с током.

    Проверка захвата

    Длинный прямой провод кладут на столешницу, и электрический ток течет по нему справа налево. Если вы посмотрите на конец провода с левого конца, магнитное поле движется по часовой стрелке или против часовой стрелки?

    1. Если направить большой палец правой руки в направлении, противоположном току, пальцы правой руки будут изгибаться против часовой стрелки, поэтому магнитное поле будет направлено против часовой стрелки.
    2. Если направить большой палец правой руки в направлении, противоположном току, пальцы правой руки будут изгибаться по часовой стрелке, поэтому магнитное поле будет в направлении по часовой стрелке.
    3. Если направить большой палец правой руки в направлении тока, пальцы правой руки будут сгибаться против часовой стрелки, поэтому магнитное поле будет направлено против часовой стрелки.
    4. Если направить большой палец правой руки в направлении тока, пальцы правой руки будут изгибаться по часовой стрелке, поэтому магнитное поле будет направлено по часовой стрелке.

    Теперь представьте, что наматывается проволока на цилиндр, после чего цилиндр снят. В результате получается катушка с проволокой, как показано на рисунке 20.14. Это называется соленоидом. Чтобы найти направление магнитного поля, создаваемого соленоидом, примените правило правой руки к нескольким точкам катушки. Вы должны убедиться, что внутри катушки магнитное поле направлено слева направо. Фактически, еще одно применение правила правой руки - сгибать пальцы правой руки вокруг катушки в направлении, в котором течет ток. Затем ваш большой палец правой руки указывает в направлении магнитного поля внутри катушки: в данном случае слева направо.

    Рисунок 20.14 Катушка с проводом, через которую проходит ток, как показано, создает магнитное поле в направлении красной стрелки.

    Каждая петля из проволоки создает магнитное поле внутри соленоида. Поскольку силовые линии магнитного поля должны образовывать замкнутые петли, силовые линии замыкают петлю за пределами соленоида. Силовые линии магнитного поля внутри соленоида намного плотнее, чем вне соленоида. Результирующее магнитное поле очень похоже на магнитное поле стержневого магнита, как показано на рисунке 20.15. Напряженность магнитного поля внутри соленоида

    . Bsolenoid = μ0NIℓ, Bsolenoid = μ0NIℓ,

    20,3

    , где N - количество витков в соленоиде, а ℓℓ - длина соленоида.

    Рисунок 20.15 Железные опилки показывают картину магнитного поля вокруг (а) соленоида и (б) стержневого магнита. Картины полей очень похожи, особенно возле концов соленоида и стержневого магнита.

    Виртуальная физика

    Электромагниты

    Используйте это моделирование для визуализации магнитного поля, созданного соленоидом.Обязательно щелкните вкладку с надписью «Электромагнит». Вы можете пропустить через соленоид переменный или постоянный ток, выбрав соответствующий источник тока. Используйте измеритель поля для измерения силы магнитного поля, а затем измените количество витков в соленоиде, чтобы увидеть, как это влияет на напряженность магнитного поля.

    Проверка захвата

    Выберите аккумулятор в качестве источника тока и установите количество витков на четыре. С ненулевым током, протекающим через соленоид, измерьте напряженность магнитного поля в точке.Теперь уменьшите количество проволочных петель до двух. Как изменится напряженность магнитного поля в выбранной вами точке?

    1. При уменьшении количества витков с четырех до двух напряженность магнитного поля не изменится.
    2. Напряженность магнитного поля уменьшается до половины своего исходного значения при уменьшении количества витков с четырех до двух.
    3. Напряженность магнитного поля увеличивается вдвое от исходного значения, когда количество витков уменьшается с четырех до двух.
    4. Напряженность магнитного поля увеличивается в четыре раза от исходного значения при уменьшении количества витков с четырех до двух.

    Магнитная сила

    Если движущийся электрический заряд, то есть электрический ток, создает магнитное поле, которое может воздействовать на другой магнит, то по третьему закону Ньютона должно быть верно обратное. Другими словами, заряд, движущийся через магнитное поле, созданное другим объектом, должен испытывать силу - и это именно то, что мы находим.В качестве конкретного примера рассмотрим рисунок 20.16, на котором показан заряд q , движущийся со скоростью v → v → через магнитное поле B → B → между полюсами постоянного магнита. Величина F силы, испытываемой этим зарядом, равна

    . F = qvBsinθ, F = qvBsinθ,

    20,4

    где θθ - угол между скоростью заряда и магнитным полем.

    Направление силы может быть найдено с помощью другой версии правила правой руки: сначала мы соединяем хвосты вектора скорости и вектора магнитного поля, как показано на шаге 1 рисунка 20.16. Затем мы сгибаем пальцы правой руки от v → v → к B → B →, как показано в шаге (2) рисунка 20.16. Направление, в котором указывает большой палец правой руки, - это направление силы. Для заряда на рис. 20.16 мы обнаруживаем, что сила направлена ​​внутрь страницы.

    Обратите внимание, что множитель sinθsinθ в уравнении F = qvBsinθF = qvBsinθ означает, что к заряду, движущемуся параллельно магнитному полю, приложена нулевая сила, поскольку θ = 0θ = 0 и sin0 = 0sin0 = 0. Максимальная сила, которую может испытывать заряд, - это когда он движется перпендикулярно магнитному полю, потому что θ = 90 ° θ = 90 °. и sin90 ° = 1.sin90 ° = 1.

    Рис. 20.16 (а) Протон движется в однородном магнитном поле. (б) Используя правило правой руки, обнаруживается, что сила, действующая на протон, направлена ​​внутрь страницы.

    Ссылки на физику

    Магнитогидродинамический привод

    В романе Тома Клэнси о холодной войне «Охота за Красный Октябрь» Советский Союз построил подводную лодку (см. Рис. надводные корабли. Единственная возможная цель создания такой подводной лодки заключалась в том, чтобы дать Советскому Союзу возможность первого удара, потому что эта подводная лодка могла подкрасться к побережью Соединенных Штатов и запустить баллистические ракеты, уничтожая ключевые военные и правительственные объекты, чтобы предотвратить американскую контратаку. .

    Рисунок 20.17 Российская подводная лодка с баллистическими ракетами класса «Тайфун», на которой базировалась вымышленная подводная лодка «Красный Октябрь».

    Магнитогидродинамический привод должен быть бесшумным, поскольку в нем нет движущихся частей. Вместо этого он использует силу, испытываемую заряженными частицами, движущимися в магнитном поле. Основная идея такого привода изображена на рис. 20.18. Соленая вода течет по каналу, идущему от носа к корме подводной лодки. Магнитное поле прикладывается горизонтально к каналу, а напряжение прикладывается к электродам в верхней и нижней части канала, чтобы направить нисходящий электрический ток через воду.Носителями заряда являются положительные ионы натрия и отрицательные ионы хлора соли. Используя правило правой руки, обнаруживается, что сила, действующая на носители заряда, направлена ​​к задней части судна. Ускоренные заряды сталкиваются с молекулами воды и передают свой импульс, создавая струю воды, которая вылетает из задней части канала. По третьему закону Ньютона на сосуд действует сила равной величины, но в противоположном направлении.

    Рис. 20.18 Схематический чертеж магнитогидродинамического привода, показывающий водный канал, направление тока, направление магнитного поля и результирующую силу.

    К счастью для всех, оказалось, что такая силовая установка не очень практична. Некоторые предварительные расчеты показывают, что для питания подводной лодки потребуются либо чрезвычайно высокие магнитные поля, либо чрезвычайно высокие электрические токи для получения разумной тяги. Кроме того, прототипы магнитогидродинамических приводов показывают, что они совсем не бесшумны. Электролиз, вызванный пропусканием тока через соленую воду, создает пузырьки водорода и кислорода, что делает эту двигательную установку довольно шумной.Система также оставляет след из хлорид-ионов и хлоридов металлов, который можно легко обнаружить, чтобы определить местонахождение подводной лодки. Наконец, ионы хлора чрезвычайно реактивны и очень быстро разъедают металлические детали, такие как электрод или сам водяной канал. Таким образом, Красный Октябрь остается в сфере фантастики, но его физика вполне реальна.

    Проверка захвата

    Представьте себе лодку, приводимую в движение силой заряженных частиц, движущихся в магнитном поле. Если магнитное поле направлено вниз, в каком направлении должен течь ток заряженных частиц, чтобы получить силу, направленную назад?

    1. Течение должно течь вертикально сверху вниз, если смотреть сзади лодки.
    2. Течение должно течь вертикально снизу вверх, если смотреть сзади лодки.
    3. Течение должно течь горизонтально слева направо, если смотреть сзади лодки.
    4. Течение должно течь горизонтально справа налево, если смотреть сзади лодки.

    Вместо одиночного заряда, движущегося в магнитном поле, рассмотрим теперь постоянный ток I , движущийся по прямому проводу.Если мы поместим этот провод в однородное магнитное поле, как показано на рисунке 20.19, какова сила, действующая на провод или, точнее, на электроны в проводе? Электрический ток включает в себя движущиеся заряды. Если заряды q перемещаются на расстояние ℓℓ за время t , то их скорость будет v = ℓ / t.v = / t. Подставляя это в уравнение F = qvBsinθF = qvBsinθ, получаем

    F = q (ℓt) Bsinθ = (qt) ℓBsinθ.F = q (ℓt) Bsinθ = (qt) ℓBsinθ.

    20,5

    Коэффициент q / t в этом уравнении - не что иное, как ток в проводе.Таким образом, используя I = q / tI = q / t, получаем

    F = IℓBsinθ (1.4). F = IℓBsinθ (1.4).

    20,6

    Это уравнение дает силу, действующую на прямой токопроводящий провод длиной в магнитном поле с напряженностью B . Угол θθ - это угол между вектором тока и вектором магнитного поля. Обратите внимание, что ℓℓ - это длина провода, находящегося в магнитном поле, для которого θ ≠ 0, θ ≠ 0, как показано на рисунке 20.19.

    Направление силы определяется так же, как и для одиночного заряда.Согните пальцы правой руки от вектора для I к вектору для B , а большой палец правой руки будет указывать в направлении силы, действующей на провод. Для провода, показанного на рис. 20.19, сила направлена ​​внутрь страницы.

    Рисунок 20.19 Прямой провод, по которому течет ток I в магнитном поле B . Сила, приложенная к проволоке, направлена ​​внутрь страницы. Длина ℓℓ - это длина провода, равная в магнитного поля.

    В этом разделе вы могли заметить симметрию между магнитными и электрическими эффектами.Все эти эффекты подпадают под понятие электромагнетизма, которое является исследованием электрических и магнитных явлений. Мы видели, что электрические заряды создают электрические поля, а движущиеся электрические заряды создают магнитные поля. Магнитный диполь создает магнитное поле, и, как мы увидим в следующем разделе, движущиеся магнитные диполи создают электрическое поле. Таким образом, электричество и магнетизм - два тесно связанных и симметричных явления.

    Рабочий пример

    Траектория электрона в магнитном поле

    Протон входит в область постоянного магнитного поля, как показано на рисунке 20.20. Магнитное поле выходит из страницы. Если электрон движется со скоростью 3,0 × 106 м / с3,0 × 106 м / с, а напряженность магнитного поля составляет 2,0 Тл, каковы величина и направление силы, действующей на протон?

    Рис. 20.20. Протон попадает в область однородного магнитного поля. Магнитное поле исходит из страницы - кружки с точками представляют наконечники векторных стрелок, выходящих из страницы.

    Стратегия

    Используйте уравнение F = qvBsinθF = qvBsinθ, чтобы найти величину силы, действующей на протон.Угол между векторами магнитного поля и вектором скорости протона составляет 90 ° .90 °. Направление силы можно найти с помощью правила правой руки.

    Решение

    Заряд протона q = 1,60 · 10−19Cq = 1,60 · 10−19C. Ввод этого значения, заданной скорости и напряженности магнитного поля в уравнение F = qvBsinθF = qvBsinθ дает

    F = qvBsinθ = (1,60 × 10−19C) (3,0 × 106 м / с) (2,0T) sin (90 °) = 9,6 × 10−13N. F = qvBsinθ = (1,60 × 10−19C) (3,0 × 106 м / с) (2..

    Обсуждение

    Это похоже на очень маленькую силу. Однако масса протона составляет 1,67 × 10–27 кг, 1,67 × 10–27 кг, поэтому его ускорение равно a = Fm = 9,6 × 10–13N1,67 × 10–27 кг = 5,7 × 1014 м / с2a = Fm = 9,6. × 10–13N1,67 × 10–27 кг = 5,7 × 1014 м / с2, или примерно в десять тысяч миллиардов раз больше ускорения свободного падения!

    Мы обнаружили, что начальное ускорение протона, когда он входит в магнитное поле, направлено вниз в плоскости страницы. Обратите внимание, что по мере ускорения протона его скорость остается перпендикулярной магнитному полю, поэтому величина силы не меняется.Кроме того, из-за правила правой руки направление силы остается перпендикулярным скорости. Эта сила - не что иное, как центростремительная сила: она имеет постоянную величину и всегда перпендикулярна скорости. Таким образом, величина скорости не меняется, и протон совершает круговое движение. Радиус этого круга может быть найден с помощью кинематического соотношения.

    F = ma = mv2ra = v2rr = v2a = (3,0 × 106 м / с) 25,7 × 1014 м / с2 = 1,6 см F = ma = mv2ra = v2rr = v2a = (3,0 × 106 м / с) 25.7 × 1014 м / с2 = 1,6 см

    20,8

    Путь протона в магнитном поле показан на рисунке 20.22.

    Рис. 20.22 При перемещении перпендикулярно постоянному магнитному полю заряженная частица будет совершать круговое движение, как показано здесь для протона.

    Рабочий пример

    Проволока с током в магнитном поле

    Теперь предположим, что мы пропустили провод через однородное магнитное поле из предыдущего примера, как показано. Если по проводу проходит ток 1.-направлении, а длина области с магнитным полем 4,0 см, какова сила на проводе?

    Стратегия

    Используйте уравнение F = IℓBsinθF = IℓBsinθ, чтобы найти величину силы, действующей на провод. Длина провода внутри магнитного поля составляет 4,0 см, а угол между направлением тока и направлением магнитного поля составляет 90 °. Чтобы найти направление силы, используйте правило правой руки, как описано сразу после уравнения F = IℓBsinθ.F = IℓBsinθ.

    Решение

    Вставьте указанные значения в уравнение F = IℓBsinθF = IℓBsinθ, чтобы найти величину силы

    F = IℓBsinθ = (1..-направление. Сила, действующая на провод с током в магнитном поле, является основой всех электродвигателей, как мы увидим в следующих разделах.

    Практические задачи

    1.

    Какова величина силы, действующей на электрон, движущийся со скоростью 1,0 × 106 м / с перпендикулярно магнитному полю 1,0 Тл?

    1. 0,8 × 10 –13 N
    2. 1,6 × 10 –14 N
    3. 0,8 × 10 –14 N
    4. 1,6 × 10 –13 N
    2.

    Прямой 10-сантиметровый провод на ток 0,40 А ориентирован перпендикулярно магнитному полю. Если сила на проводе 0,022 Н, какова величина магнитного поля?

    1. 1,10 × 10 –2 T
    2. 0,55 × 10 –2 T
    3. 1,10 т
    4. 0,55 т

    Проверьте свое понимание

    3.

    Если два магнита отталкиваются друг от друга, какой можно сделать вывод об их взаимной ориентации?

    1. Либо южный полюс магнита 1 ближе к северному полюсу магнита 2, либо северный полюс магнита 1 ближе к южному полюсу магнита 2.
    2. Либо южные полюса магнита 1 и магнита 2 ближе друг к другу, либо северные полюса магнита 1 и магнита 2 расположены ближе друг к другу.
    4.

    Опишите методы размагничивания ферромагнетика.

    1. путем охлаждения, нагрева или погружения в воду
    2. путем нагревания, удара и вращения во внешнем магнитном поле
    3. молотком, нагреванием и протиранием тканью
    4. путем охлаждения, погружения в воду или протирания тканью
    5.

    Что такое магнитное поле?

    1. Направляющие линии внутри и снаружи магнитного материала, указывающие величину и направление магнитной силы.
    2. Направляющие линии внутри и снаружи магнитного материала, указывающие величину магнитной силы.
    3. Направляющие линии внутри магнитного материала, указывающие величину и направление магнитной силы.
    4. Направляющие линии за пределами магнитного материала указывают величину и направление магнитной силы.
    6.

    Какой из следующих рисунков правильный?

    Amazon.com: GIFZES Набор магнитов для физики и науки для образования Научные инструменты для экспериментов Детский научный бар Кольцо Подкова Компас Магнит Автомобильный комплект Инструменты для экспериментов Электромагнетизм Элементарная электроника: игрушки и игры


    В настоящее время недоступен.
    Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.
    • Убедитесь, что это подходит введя номер вашей модели.
    • 【ПРАКТИЧЕСКАЯ НАУКА】 Физика - это практическая наука. Хорошее качество, соответствующие физические упражнения и исследования не только мотивируют и развлекают: они также могут улучшить наблюдательность учащихся, задавая вопросы. И они являются ключом к углубленному изучению, разъяснению и закреплению теории.
    • 【НАУЧНАЯ ЯРМАРКА И ДЕМО КЛАССА Отлично подходит для проектов научной ярмарки или демонстраций в классе. Используйте его с железными пломбами или бумагой для полевых экспериментов. Поставляется с стержнем, кольцом, подковообразным магнитом и компасом и другими аксессуарами, чтобы легко завершить эксперимент.Они могут обострить наблюдательность учащихся, задавая вопросы.
    • 【НЕТОКСИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ】 Изготовлен из нетоксичных материалов, которые полностью безопасны и экологически чисты, что очень безопасно для ваших детей. Базовый набор для экспериментов с электричеством и магнетизмом включает в себя все, что вам нужно для начала работы, дает практическую возможность для студентов.
    • 【ИДЕАЛЬНЫЙ ПОДАРОК ​​ДЛЯ ДЕТЕЙ】 Эта игрушка - уникальный подарок для малышей. Отличный выбор для подарков на день рождения, рождественских подарков, новогодних подарков, праздничных подарков, праздничных подарков.Для хранения аксессуаров есть пластиковый футляр, удобный для переноски.
    • 【ГАРАНТИЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ】 Удовлетворение потребностей клиентов - наша конечная цель. Если есть какие-либо проблемы с нашим продуктом или вы не удовлетворены нашим продуктом, пожалуйста, свяжитесь с нами, мы сделаем все возможное, чтобы помочь вам.

    момент инерции | Определение, уравнение, единицы измерения и факты

    Момент инерции , в физике, количественная мера инерции вращения тела — i.е. сопротивление, которое тело демонстрирует изменению скорости вращения вокруг оси в результате приложения крутящего момента (силы поворота). Ось может быть внутренней или внешней и может быть или не быть фиксированной. Однако момент инерции ( I ) всегда указывается относительно этой оси и определяется как сумма произведений, полученных путем умножения массы каждой частицы вещества в данном теле на квадрат расстояния до нее. ось. При вычислении момента количества движения твердого тела момент инерции аналогичен массе в импульсе.Для количества движения импульс p равен массе m, в умноженной на скорость v ; тогда как для момента количества движения угловой момент L равен моменту инерции I , умноженному на угловую скорость ω.

    На рисунке показаны два стальных шарика, приваренных к стержню AB , который прикреплен к стержню OQ при C . Пренебрегая массой AB и предполагая, что все частицы массой m каждого шара сосредоточены на расстоянии r от OQ , момент инерции определяется как I = 2 mr 2 .

    Encyclopædia Britannica, Inc.

    Момент инерции - это составная единица измерения. В Международной системе (СИ) м выражается в килограммах и r в метрах, причем I (момент инерции) имеет размерность килограмм-метр квадрат. В общепринятой системе США м выражается в снарядах (1 снаряд = 32,2 фунта) и x в футах, при этом I выражается в единицах площади снаряда на фут.

    Момент инерции любого тела, форма которого может быть описана математической формулой, обычно вычисляется интегральным исчислением.Момент инерции диска на рисунке около OQ можно аппроксимировать, разрезав его на несколько тонких концентрических колец, определив их массы, умножив массы на квадраты их расстояний от OQ и сложив их. продукты. При использовании интегрального исчисления процесс суммирования выполняется автоматически; ответ: I = ( mR 2 ) / 2. (См. Механику; крутящий момент.)

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

    Для тела математически неописуемой формы момент инерции может быть получен экспериментально. В одной из экспериментальных процедур используется связь между периодом (временем) колебания торсионного маятника и моментом инерции подвешенной массы. Если бы диск на рисунке был подвешен на тросе OC , закрепленном на O , он бы колебался примерно на OC , если его скрутить и отпустить. Время одного полного колебания будет зависеть от жесткости проволоки и момента инерции диска; чем больше инерция, тем больше время.

    Что плавает ваша лодка? - Урок

    Предпосылки и концепции урока для учителей

    Информация о конструкции лодок

    Корпуса лодок - форма и функции

    С фотографиями из книг и журналов после того, как ученики завершат задание «Глиняные лодки», они могут сравнить свои собственные проекты с лодками, которые обычно использовались для торговли и отдыха, как в прошлом, так и в настоящем. Им можно руководствоваться, наблюдая за компромиссом между скоростью (насколько быстро лодка может идти с заданным источником мощности), остойчивостью (насколько вероятно, что лодка перевернется под заданной боковой силой), осадкой (насколько глубоко лодка может опрокинуться). едет в воде) и стоимости (насколько дорого стоит построить данную конструкцию).По мере того как учащиеся рассматривают различные типы лодок и их особенности, постарайтесь подчеркнуть взаимосвязь между конструкцией или формой лодки и ее функцией.

    Более удачная из глиняных лодок, спроектированных студентами, вероятно, будет напоминать плоскую чашу. Эта конструкция вмещает много шайб - при условии, что вес аккуратно распределяется в лодке. Это особенность лодок с плоским дном: они требуют тщательной балансировки груза и пассажиров, иначе они станут нестабильными и склонны опрокинуться и набрать воду.Явным преимуществом лодок с плоским дном является то, что они имеют небольшую осадку, а это означает, что их корпуса не простираются очень далеко от поверхности воды по сравнению с корпусами других форм (см. Рисунок 1). Таким образом, лодки с плоским дном желательны для передвижения по мелководью. Их простая форма также делает их наименее дорогим типом лодок для постройки. Плоские корпуса обычно используются в небольших служебных лодках, таких как лодки Jon, и в прошлом веке широко использовались в качестве барж для перевозки грузов по тихим водам каналов в этой стране и в некоторых частях Европы.

    , авторское право

    Авторское право © 2000 Мэри Хебранк, Duke Center for Inquiry-Based Learning http://www.biology.duke.edu/cibl/exercises/clay_boats.htm

    Более современное использование плоскодонных лодок - это высокоскоростные малолитражки для отдыха. В этом случае плоский корпус спроектирован так, чтобы подниматься и кататься по воде, а не рассекать воду, тем самым сталкиваясь с уменьшенным трением при движении через воздух вместо воды (см. Рисунок 2). Хотя для поднятия корпуса требуется большая мощность двигателя, и в этот момент лодка, как говорят, взлетает в самолет, затем она может двигаться с очень высокой скоростью.Недостаток плоских корпусов состоит в том, что они плохо двигаются при наличии волн, потому что вся ширина днища лодки соприкасается с водой. (Даже при глиссировании задняя или корма лодки все еще находится в воде.)

    , авторское право

    Авторское право © 2000 Мэри Хебранк, Duke Center for Inquiry-Based Learning, http://www.biology.duke.edu/cibl/exercises/clay_boats.htm

    Некоторые ученики могут попробовать сделать из глины лодки, которые по форме больше напоминают каноэ, с заостренными концами и закругленным корпусом.Конические концы, безусловно, позволяют лодке двигаться по воде более эффективно, чем чашеобразная, поскольку вода может легко обтекать носовую часть лодки, если она сужается. Однако закругленный корпус представляет собой проблему, поскольку такие лодки легко катятся, выдерживают воду или опрокидываются. Большие парусники, рыболовные траулеры и грузовые суда с закругленными корпусами, как правило, также имеют кили. Киль - это узкое V-образное продолжение корпуса вдоль осевой линии лодки, которое помогает предотвратить чрезмерную качку (см. Рисунок 1b).Поскольку киль спускается в воду, эти лодки не могут перемещаться по мелководью, как лодки с плоским дном. С их сложными формами корпуса эти лодки также дороги в постройке.

    Лодки с несколькими корпусами, такие как катамараны, тримараны, понтонные лодки и некоторые домашние лодки, очень устойчивы благодаря своей широкой стойке в воде. Каждый из корпусов может быть плоским, но обычно они либо круглые, либо V-образные. Лодки с несколькими корпусами обычно самые дорогие в постройке.

    Надстройки и центр тяжести

    Форма корпуса является основным фактором, определяющим взаимодействие лодки с водой, но настоящие лодки также несут конструкции и грузы над своей палубой.Такие конструкции, как каюты, мачты, краны, стрелы и башни связи, которые находятся над палубой, вместе известны как надстройка лодки. Все это влияет на центр тяжести лодки.

    Спросите студентов, как, по их мнению, высокая надстройка повлияет на корабль, когда сильный ветер дует сбоку. Также спросите, как высокая надстройка повлияет на корабль, если он откатится в сторону из-за больших волн. Если есть время и интерес студентов, вы можете предоставить такие материалы, как палочки для мороженого и белый клей, и предложить студентам сделать самые высокие плавучие надстройки для своих лодок.Затем вы можете дуть на лодки с расстояния вытянутой руки, чтобы проверить мореходные качества каждой лодки.

    Студенты должны понимать, что необходимо сохранять центр тяжести как можно ближе к средней линии корабля. Как только центр тяжести окажется за пределами палубы корабля, он опрокинется (точно так же, как башни опрокинулись, когда их центры тяжести вышли за пределы их баз). Спросите студентов, где, по их мнению, следует размещать тяжелые грузы на корабле. Обратите внимание на то, что суда несут балласт или дополнительный груз (обычно в виде металлолома) в килях с целью сохранения низкого центра тяжести вдоль средней линии судна.Вы также можете попросить учащихся порассуждать о сравнительной глубине киля судов с большим количеством надстроек по сравнению с судами с небольшой надстройкой.

    Принцип Архимеда и плавучесть

    Независимо от количества глины, используемой учащимися во втором упражнении «Плавучие лодки», они должны обнаружить, что в обоих случаях масса воды, вытесняемой их глиняной лодкой, равна (или близка к ней) массе самой лодки. (Их просят повторить процедуру, используя другое количество глины второй раз, чтобы обобщить явление.) Это принцип плавучести, также известный как принцип Архимеда. Когда объект плавает, он вытесняет объем воды, масса которого равна собственной массе объекта. Если он не может вытеснить такое количество воды, объект тонет. После выполнения задания ученики могут оглянуться на уровни воды, которые они отметили на своих мензурках, чтобы убедиться, что плавучая лодка вытеснила больше воды, чем затонувший кусок глины, и результат, возможно, их удивил. Таким образом, глина может быть поплавком или грузиком, в зависимости от ее формы.Он плотнее воды, поэтому обычно тонет. Но ему также можно придать форму, предназначенную для вытеснения большого количества воды.

    Эмпирическое наблюдение Архимеда интересно, но как объяснение того, как что-то плавает, оно очень ограничено. Он говорит нам, что что-то должно произойти, но не дает нам механизма, объясняющего, почему это что-то происходит. Чтобы действительно понять, что происходит с плавучестью, необходимо понимать идею давления воды.

    Представьте себе большую емкость с водой.Вода, поскольку она состоит из атомов и молекул, имеет массу, и масса воды у поверхности давит на воду у дна. Другими словами, вода внизу находится под давлением из-за массы воды выше. (На самом деле вода на поверхности также находится под давлением из-за массы атмосферы, давящей на нее, но это давление намного ниже, чем давление на дне контейнера.) Одна вещь, которая интересна в давлении жидкости, - это что это сила, действующая во всех направлениях одновременно.В отличие от силы тяжести, которая действует только вниз, давление воды толкает любой объект, с которым она соприкасается, независимо от ориентации или местоположения объекта в жидкости.

    Это означает, что если такой объект, как деревянный брусок, помещается в воду, сила тяжести тянет блок вниз (стремясь заставить его утонуть), но в то же время давление воды действует вверх на блок. . Давление воды противодействует силе тяжести - в соответствии с законами движения Ньютона - и позволяет блоку плавать.Давление воды обеспечивает подъемную силу.

    Чтобы понять эту концепцию, ученики могут подумать о трех блоках, каждый в форме куба со стороной в один фут. Один блок сделан из цельного дерева, а кубический фут дерева весит около пятидесяти фунтов. Другой блок также сделан из дерева, но в середине он был выдолблен, поэтому он весит всего 10 фунтов. Третий блок сделан из твердого пенополистирола ™, который очень легкий, поэтому он весит всего два фунта.

    Если вы поместите все три блока в бассейн с водой, все они будут плавать, поскольку все они менее плотны, чем вода.Однако блоки не будут плавать таким же образом. Сплошной блок будет низко находиться в воде, как показано на рисунке ниже. Пенополистирол ™ будет плавать высоко в воде, а полый деревянный блок будет плавать где-то между двумя крайностями.

    , авторское право

    Авторское право © 2000 Мэри Хебранк, Duke Center for Inquiry-Based Learning http://www.biology.duke.edu/cibl/exercises/what_floats_your_boat.htm

    Пеноблок настолько легкий, что требуется лишь небольшое давление воды, чтобы уравновесить массу блока и позволить ему плавать.Напор воды у поверхности небольшой, но, поскольку требуется очень небольшое давление, пеноблок не погружается очень глубоко в воду. Однако полый деревянный блок должен опускаться ниже в воде, чтобы выдержать давление воды, достаточное для удержания его на плаву. Между тем, массивный деревянный блок движется в воде довольно низко по сравнению с двумя другими блоками. Он должен уходить в воду еще глубже, чем полый блок, туда, где давление воды достаточно велико, чтобы противодействовать его большей массе.

    Но почему глина для лепки, более плотная, чем вода, плавает, когда ей придают форму чаши или лодки? Или как судам, для которых сталь является основным конструктивным элементом, удается плавать? Причина в том, что их формы обеспечивают большую площадь, противодействующую давлению воды. Полная выталкивающая сила, действующая на объект, равна давлению воды на его плавающей глубине, умноженной на площадь объекта, контактирующего с водой. Это означает, что чем большую площадь вы можете дать материалу, тем выше он сможет кататься по воде, где давление воды намного меньше.Если бы твердый деревянный куб на Рисунке 1 вытянуть в доску восьми футов в длину, девять дюймов в ширину и 2 дюйма в высоту, он имел бы такой же вес и объем, как куб, но он плавно плавал бы прямо у основания. поверхность воды. Это потому, что у доски будет шесть квадратных футов площади для давления воды, а не только один квадратный фут, который есть у блока.

    Мероприятия по продлению урока

    Спросите учащихся, являются ли они сами плавающими или грузилами.Обычно люди плавают, но почти не плавают. Наши тела содержат в основном воду, но у нас есть минералы в наших костях, которые плотнее воды, и воздух в наших легких (даже когда мы полностью выдыхаем, внутри все еще остается немного остаточного воздуха), который намного менее плотен, чем вода. Независимо от того, насколько мы худы, у всех нас в организме остается некоторое количество жира, который менее плотен, чем вода. Насколько легко мы плывем, во многом зависит от того, сколько у нас жира. Мы также можем лучше плавать, если наполним легкие и задержим дыхание.

    Вы также можете спросить своих учеников, легче ли плавать в озере (пресная вода) или в океане (соленая вода). Им следует помнить, если у них был какой-либо опыт, что в последнем легче плавать. Спросите их, почему это так, и дайте им время, чтобы попытаться решить эту загадку. Возможно, вам придется напомнить им, что на самом деле означает плотность; это количество «вещества» (массы), упакованного в данное пространство, а жидкости и газы тоже имеют плотность. В океанской воде есть соль, своего рода «вещество», растворенное в воде.Океанская вода, в которой содержится больше материала, плотнее пресной. Другими словами, галлон соленой воды весит больше, чем галлон пресной. Из-за этой разницы в весе, когда объект плавает в соленой воде, необходимо вытеснить меньший объем воды, чем это потребовалось бы, если бы вода не содержала соли. Поскольку необходимо вытеснять меньше соленой воды, объект плавает в соленой воде выше. Нам, людям, легче держать голову подальше от воды, когда мы плаваем в соленой воде, потому что нам не нужно вытеснять столько воды, сколько в пресной воде.

    Студенты могут разработать несколько простых экспериментов, чтобы сравнить объемы вытесняемой жидкости, когда глиняные лодки плавают в пресной и соленой воде. (Морская вода содержит около 3,5% соли, поэтому ученики могут приготовить 500 мл «искусственной» морской воды, смешав 17,5 г поваренной соли (или NaCl) с 482,5 мл воды.) Вы также можете спросить своих учеников, что произойдет, если полностью загруженный грузовой корабль идет из океана в большую реку, такую ​​как Амазонка. Они могут имитировать этот опыт, сделав глиняную лодку и набив в нее столько металлических шайб, сколько она сможет выдержать, не утонув в соленой воде.Затем они могут осторожно переместить лодку и ее груз в емкость с пресной водой, где она, скорее всего, утонет.

    Если студенты когда-либо плавали в глубоком озере летом, они могли обнаружить, что поверхностная вода была теплой, но если они нырнули на несколько футов вниз, вода стала прохладнее. Более холодная и плотная вода остается на дне, если только что-то физически не вызывает смешивания теплой и прохладной воды. (В относительно мелком бассейне действия пловцов достаточно, чтобы вода оставалась смешанной.) Ученики могут использовать свои глиняные лодки, чтобы попытаться сравнить плотность очень горячей и очень холодной воды. Однако различия в плотности настолько малы, что студенты, вероятно, не смогут достаточно точно измерить небольшие различия в смещенных объемах, чтобы вычислить любые различия в плотности. (Разница между плотностью ледяной воды при 4 ° C и плотности горячей воды из-под крана при 55 ° C составляет всего 1,4%). Это не значит, что учащимся не следует пытаться провести эксперимент! Их результаты фактически привели бы их к выводу, что такой разницы в плотности не существует.Затем их можно попросить провести некоторое библиотечное исследование, чтобы найти плотность воды при разных температурах, и как только это будет сделано, спросите их, позволила бы их экспериментальная установка выявить указанные различия. Здесь есть полезный урок об ограничениях методов измерения. Вы можете спросить своих учеников, какие инструменты потребуются для получения необходимой точности.

    Вы также можете попросить студентов поразмышлять о том, что произойдет с нефтяным танкером, который был загружен сырой нефтью из очень холодной и очень соленой северной части Атлантического океана, а затем отправился в тропическую пресную реку Амазонку, чтобы доставить ее.(Корабль опустится ниже в воде Амазонки.) Студентам может быть интересно узнать о линиях плимсолла, нарисованных на корпусах кораблей, которые показывают, насколько полностью корабли могут быть безопасно загружены в различных водных и климатических условиях. Они показаны на Рисунке 2.

    , авторское право

    Авторское право © 2000 Мэри Хебранк, Duke Center for Inquiry-Based Learning http://www.biology.duke.edu/cibl/exercises/what_floats_your_boat.htm

    Эти отметины появились более ста лет назад, в то время, когда Англия наслаждалась плодами промышленной революции.Промышленные товары производились и экспортировались как никогда раньше, и, к сожалению, жадные судовладельцы нередко перегружали и сильно страховали свои лодки перед тем, как спустить их на свои торговые пути. В результате было потеряно очень много кораблей; Только за один год у побережья Англии потерпело крушение 411 кораблей, и более 500 моряков утонули. Неудивительно, что моряки торгового флота неохотно работали на судах, которые они считали опасными. Многие были более склонны провести двенадцать недель в тюрьме за неподчинение приказам, чем отправиться в плавание на таких судах.Однажды тюремный инспектор на юго-западе Англии обнаружил, что девять из двенадцати сокамерников были моряками, брошенными в тюрьму за дезертирство.

    Сэмюэл Плимсолл, член парламента, обеспокоился тем, что он называл «кораблями-гробами» того времени, и несколько лет боролся за правила безопасности. После нескольких неудач с его предложениями парламент, наконец, принял Закон о торговом мореплавании 1876 года, согласно которому грузовые марки наносились на борт судов в обязательном порядке. Перегрузка кораблей была не так распространена в США.С., и только в 1929 году Конгресс принял здесь Закон о грузовой марке. С тех пор практика нанесения разметки грузов стала всемирной.

    Обозначение линии базовой нагрузки состоит из круга с горизонтальной линией, проходящей через центр. Буквы по обе стороны от круга указывают на организацию, которая сертифицировала уровень нагрузки. В приведенном выше примере A и B обозначают Американское бюро судоходства. Размещение троса зависит от множества факторов, включая различные аспекты формы корпуса, длины лодки и типа груза.Дополнительные линии справа от круглого символа показывают ограничения для различных типов воды и климата, отражая разницу в плотности во время загрузки.

    Крутящий момент

    - AP Physics 1

    Если вы считаете, что контент, доступный через Веб-сайт (как определено в наших Условиях обслуживания), нарушает или другие ваши авторские права, сообщите нам, отправив письменное уведомление («Уведомление о нарушении»), содержащее то информацию, описанную ниже, назначенному ниже агенту.Если репетиторы университета предпримут действия в ответ на ан Уведомление о нарушении, оно предпримет добросовестную попытку связаться со стороной, которая предоставила такой контент средствами самого последнего адреса электронной почты, если таковой имеется, предоставленного такой стороной Varsity Tutors.

    Ваше Уведомление о нарушении прав может быть отправлено стороне, предоставившей доступ к контенту, или третьим лицам, таким как в виде ChillingEffects.org.

    Обратите внимание, что вы будете нести ответственность за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатам), если вы существенно искажать информацию о том, что продукт или действие нарушает ваши авторские права.Таким образом, если вы не уверены, что контент находится на Веб-сайте или по ссылке с него нарушает ваши авторские права, вам следует сначала обратиться к юристу.

    Чтобы отправить уведомление, выполните следующие действия:

    Вы должны включить следующее:

    Физическая или электронная подпись правообладателя или лица, уполномоченного действовать от их имени; Идентификация авторских прав, которые, как утверждается, были нарушены; Описание характера и точного местонахождения контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права, в \ достаточно подробностей, чтобы позволить репетиторам университетских школ найти и точно идентифицировать этот контент; например нам требуется а ссылка на конкретный вопрос (а не только на название вопроса), который содержит содержание и описание к какой конкретной части вопроса - изображению, ссылке, тексту и т. д. - относится ваша жалоба; Ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты; а также Ваше заявление: (а) вы добросовестно считаете, что использование контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права не разрешены законом, владельцем авторских прав или его агентом; (б) что все информация, содержащаяся в вашем Уведомлении о нарушении, является точной, и (c) под страхом наказания за лжесвидетельство, что вы либо владелец авторских прав, либо лицо, уполномоченное действовать от их имени.

    Отправьте жалобу нашему уполномоченному агенту по адресу:

    Чарльз Кон Varsity Tutors LLC
    101 S. Hanley Rd, Suite 300
    St. Louis, MO 63105

    Или заполните форму ниже:

    Беспроблемных задач - Физика! Блог!

    Я говорил о том, что использую бесполезные задачи на семестровом экзамене по физике. Основная идея состоит в том, что вопрос на самом деле просто описание ситуации.Задача ученика - максимально смоделировать ситуацию, используя известную физику. Первый шаг: скажите, какие модели применяются и почему. Второй шаг: нарисуйте (и аннотируйте) графики / диаграммы, которые идут с этими моделями, чтобы представить ситуацию. Третий шаг: используйте диаграммы для анализа ситуации.

    «Эта проблема ни о чем не просит».

    Мы начинаем сажать семена этой концепции в третьем блоке (модели частиц с постоянным ускорением) с «детскими бесцельными задачами». В этот момент они действительно могут рисовать только кинематические графики.И если информации достаточно для решения проблемы, они, вероятно, смогут вычислить только около двух частей информации о проблеме. Обычно они чувствуют себя некомфортно из-за того, что им не задают конкретный вопрос, но вскоре они понимают, что с учетом полученной информации не так много вопросов, которые можно решить. Просто они еще плохо разбираются в физике. Я говорю им, что позже в этом году я смогу дать им такую ​​ситуацию, и они заполнят целую страницу физикой, и это кажется им маловероятным (в то время).

    В следующем разделе (Модель частиц несбалансированных сил) они начинают использовать этот инструмент для сравнения небольших изменений в ситуации. Класс с отличием начинается со скольжения блока по рампе с различными описаниями движения и силы трения. Обычное занятие начинается с того, что блок толкается, а затем отпускается по полу с разным трением.

    В какой-то момент я начал делать фон страницы тонкой миллиметровой бумагой с непрозрачностью 50%, чтобы попытаться побудить их использовать аккуратные диаграммы / графики как часть своего решения.

    Что на самом деле пишут студенты?

    Вторая половина семестрового экзамена представила студентам 5 бесполезных задач и попросила их выбрать 2. Вот несколько из этих задач. Я выбрал как самые подробные, так и более скудные ответы.

    Пара применений бесполезных задач

    Одно из применений, которое мне действительно нравится, - это запуск нового устройства с бесцельными проблемами, когда новая модель действительно является применением старых моделей (движение снаряда - это постоянная скорость и постоянное ускорение, равномерное круговое движение - это особый случай неуравновешенных сил).Это почти требует от них установления связи между тем, что они узнали ранее, и новым особым случаем, который мы рассматриваем, и это укрепляет идею о том, что они могут моделировать новые ситуации, используя инструменты, которые они уже разработали.

    Вот начало пакета модели частиц движения снаряда. В Honors Physics я позволил им погрузиться в это, даже не пытаясь приучить их к свободному падению. В обычном классе мы потратили около 30 минут, анализируя первую половину дубля 1 видео Дэна Мейера о баскетболе, рисовали графики движения баскетбольного мяча и в целом определяли свободное падение как единственное действие силы - это Fg.Мы сохранили наше обсуждение очень качественным, оставив количественный анализ происходить, когда они боролись с первой цепочкой проблем.

    Следующие два вопроса идентичны, но мяч меняется на алюминиевый мяч, а затем на мяч для пинг-понга. После этого мяч скатывается со стола высотой 1,5 м, а затем запускается с конца этого же стола. В обоих классах, когда они начали вычислять числа по различным задачам, у них было много разногласий за своими таблицами, и они начали искать предметы, которые можно бросить и бросить, чтобы проверить, действительно ли их ответы могут быть правдой.

    И позже, в модуле Central Force Particle Model в моем классе с отличием, мы начали с энергичных дискуссий о том, как моделировать эту ситуацию (после того, как мы немного поигрались с векторами и геометрией, чтобы вывести некоторые отношения для объектов, движущихся по кругу на постоянная скорость):

    Еще одно прекрасное применение для решения бесполезных задач в этом году - это переоценка. Обычно я беру лист бумаги, рисую на нем рисунок, маркирую его числами и прошу показать мне навыки, которые я хочу переоценить.Обычно это мешает им выбирать навыки, потому что им обычно приходится демонстрировать их в контексте. Если они подготовлены, они могут продемонстрировать мастерство в решении множества задач одновременно (и мне не нужно таскать с собой массу задач, специально предназначенных для каждой цели).

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *