Разумовская 9 класс: Решебник (ГДЗ) по русскому языку 9 класс Разумовская

Содержание

Решебник (ГДЗ) по русскому языку 9 класс Разумовская

Чтобы успешно окончить 9 классов ученику приходиться пройти государственное итоговое тестирование и конечно от этого будет зависеть переход в старшие классы, сдачу ЕГЭ, поступление в колледж или сразу в университет. И одним из самых важных предметов наряду с алгеброй стоит великий и могучий русский язык. Он является одним из самых сложнейших языков в мире. На протяжении всего обучения у ребенка могли возникать пробелы и проблемы по той или иной теме. Не всегда преподаватели могут вовремя помочь ребенку, так как в классе находиться около 30 учащихся и уделить отдельное внимание каждому невозможно физически. Что делать если от сдачи экзамена зависит и поступление и оценки в аттестате?

На помощь приходит ГДЗ по русскому языку для 9 класса (авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов)

Пособие издано компанией «Дрофа» в 2015 году, онлайн-помощник полностью соответствует стандартам ФГОС, а также содержанию основной книги. Почему решебник может решить проблемы с учебой?

  • доступ к ресурсу круглосуточно;
  • готовые правильные решения;
  • поможет смело отвечать у доски;
  • в дневнике будут одни «пятерки»;
  • использовать можно на любых гаджетах.

Каждый родитель хочет помочь своему ребенку, это можно сделать при помощи репетитора, а другой вариант - пособие. Первый способ может быть не всем по карману, а вторым ребенок сможет самостоятельно пользоваться, что выработает в характере чувство ответственности. Если взрослый сможет объяснить главное предназначение решебника, то можно избежать бездумного списывания, а соответственно получения «двоек» и провала на экзамене.

Что содержит сборник по русскому языку Разумовской?

Изучение русского языка отличается в выпускном классе тем, что основную часть занимает повторение материала с 5 по 8 класс, а именно учебник делится на две части:

  • повторение предыдущей программы;
  • изучение синтаксиса и пунктуации;
  • сложноподчиненные предложения;
  • сложносочиненные предложения;

Также учебник может стать помощником для преподавателей, которые смогут составлять самостоятельные проверочные работы для того чтобы более качественнее подготовить детей к выпускному экзамену.

И теперь не придется таскать горы тетрадей домой, ведь проверить домашние работы можно на работе, а это значит , что у учителей останется больше времени на свой заслуженный отдых.

ГДЗ по русскому языку 9 класс Разумовская, Львова

Издательство: Дрофа

Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов

ГДЗ по русскому языку 9 класс Разумовская станет для старшеклассников вторым преподавателем, который всегда рядом, на экране личного устройства с выходом в интернет. Ребята смогут достойно справиться со всеми затруднениями, возникающим по ходу освоения дисциплины.

Для этого девятикласснику помогут полезные качества ГДЗ:

  • сборник верных ответов соответствует федеральному государственному образовательному стандарту;
  • прошёл тщательную проверку лингвистами;
  • в пособии есть каждый вопрос и упражнение из учебно-методического комплекса;
  • ребята обретут навык работы с дополнительными источниками, это очень пригодится после школы, в колледже или университете.

Как ребята осваивают программу с помощью ГДЗ по русскому языку 9 класс Разумовская

Решебник объяснит любой непонятный вопрос, чтобы школьник был увереннее на уроках. Повысится активность в классе, а следовательно, и количество положительных оценок. Успеваемость начнет стремительно улучшаться. И все благодаря сборнику верных ответов.

На занятиях по главному гуманитарному предмету старшеклассники разберут несколько новых тем из учебника, начнут готовиться к основному государственному экзамену, а также повторят пройденное. Учащимся будет значительно проще справиться с тяжелой нагрузкой под руководством ГДЗ по русскому языку 9 класс М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов, ведь на каждый трудный случай сборник даст подробное пояснение. м

Для того чтобы успешно освоить дисциплину, мало знать все грамматические правила и особенности употребления слов и разных конструкций. Откроем секрет, как писать без ошибок, и поставить грамотную устную речь без регулярной зубрежки. Первое – необходимо при подготовке использовать решебник. Второе – важно много читать. Настоящий любитель чтения может избежать любых недочетов, в том числе пунктуационных. Совершенно не важно, что именно у вас будет стоять на книжной полке. Главное, делать это часто, и с удовольствием. Если в начале пути будет сложно себя заставить, то в дальнейшем вы не сможете представить свою жизнь без такого досуга. На второй план отойдут видеоигры и кинофильмы.

Помогите, пожалуйста!Разумовская 9 класс номер 3272-ая часть

Помогите пожалуйста ,с номером 5 по русскому языку!!! Дам 40 баллов

Опираясь на цитату Генри Форда «Время не любит, когда его тратят впустую», составьте несколько (5-7) предложений-рассуждений, используя глаголы повели … тельного наклонения, наречия и составные числительные.

«Роль животных в природе…» эссе

Соотнесите определения, определяя истинность/ложность предложенных фактов ​

Закончите предложения, используя предложения условия, цели, причины, следствия, образа действия и степени. Подчеркните средства связи частей в них. 1. … Сегодня невозможно представить нашу жизнь без интернета,... 2. Важнейшая функция интернета - обмен информацией,... 3. Жизнь человека с появлением интернета изменилась настолько,... 4. Мы можем послать письмо в любую точку мира,... 5. Интернет изобрели,...

Прочитайте текст, выполните задания.В последнее время казахстанский сегмент социальных сетей заполонили ролики со сценами детской и подростковой жесто … кости, вызвавшие широкий общественный резонанс.Самое простое и распространенное объяснение - во всем виновата индустрия зрелищ и видеоигр, пропитывающих души и сердца наших детей философией жестокости, убивающих в них все ростки человеческого. Действительно, если попытаться глубже вникнуть в проблему и проанализировать научные изыскания в этом направлении, то можно заметить, что подавляющее большинство работ указывают на несомненную связь между насилием в компьютерных играх и проявлениями детской и подростковой агрессии в реальной жизни.Необходимо помнить, что агрессия и насилие - не только часть окружающей нас реальности. Они заложены в самой человеческой природе. А поэтому растущему ребенку необходимо уметь справляться с ними. И процесс этот обоюдоострый.Всплеск детского насилия должен стать объектом комплексного изучения и анализа не только со стороны силовых структур. Мало найти и наказать маленьких негодяев, измывающихся над ровесниками и младшими по возрасту, - необходимо вскрыть причины этой негативной тенденции.Ответьте на вопросы и выполните задания:Подберите заглавиеПомогите пожалуйста ​

Прочитай заметку из5газеты, журналы и тетради.задание.Спасаем деревьяВ нашей школе каждый год проводится акция госу,макулатуры «Спасём деревья». Мы со … бираем и сдаелтом, как правильно подготовить макулатуру ксдаче. ТоаПеред сбором макулатуры нам даются разъясненияты и журналы желательно сложить отдельно, потомуэто разные виды бумаги. Все участники акции старасобрать как можно больше макулатуры, и мы устраласобранной макулатуры в каждом классе и по всей школесоревнование. По итогам конкурса проводится под засобранная нами тонна макулатуры спасёт от Вырубки 17сные коллективы. Но, самое главное, мы знаем, что как серевьев. У нашей школы ужеесть своя маленькая рощица.Ребята, участвуйте в акциис«Спасём деревья» вместе1 тоннанами, и мы сможем сохранитьнаши леса и родную землю!2. Определи, какой это текст.б) нехудожественныйа) художественныйПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖЖ​

Задания суммативного оценивания за 3 четвертьАлгебра1 вариант1. Вычислите наиболее рациональным способом713 + 493-71-491202. Разложите многочлен на мн … ожители,1) 2ar - 16ay2)y - 10y + 25 – 3xy + 15х3) x + 2ry +y? + 2х + 2y +13а) Упростите выражение: (x+2)(х? - 2х + 4) - х(х+2)(х-2)6) Покажите, что значение выражения (х + 2)(х2 - 2x +4)-х(х + 2)(х-2) при х = 1равно 124. Сума разности квадратов двух последовательных натуральных чисел и разностиквадратов следующих двух последовательных натуральных чисел равна 34Найдите эти числа, если разности квадратов неотрицательны.2 вариант​

1.По началу предложенного текста допишите запись в блоге о каком- либо полезном продукте. (Объём работы 150- 200) Включи в текст слова с орфограммами … «Правописание окончаний и суффиксов глаголов, причастий» Сегодня я хочу вам рассказать о…. . Многие незаслуженно забывают об этом продукте, хотя он очень полезный. Он содержит ….. Из него можно приготовить множество блюд, например,… . Хочу поделиться с вами своим любимым рецептом:…. . Вот так просто — и вкусное, ароматное, питательное блюдо готово! Я думаю, узнав о….., вы обязательно включите его в свой рацион. Приятного аппетита и будьте здоровы! ……. 2. Напишите эссе рассуждение от лица врача – диетолога или фитнес тренера о пользе здорового питания. (150 -200 слов) . Соблюдайте структуру эссе . [10]

От правильного питания, построенного на основе данных науки о питании, во многом зависят наше здоровье, профилактика заболеваний, продолжительность жи … зни. Здоровое питание – древняя и мудрая наука, законы ее просты: разнообразие, сбалансированность, чувство меры. Мы едим больше, чем тратим энергии, поэтому всем необходимо повышать свою физическую активность, чтобы быть в гармонии с собой и природой. Экспериментально доказано влияние питания на продолжительность жизни и долголетие. Условия долголетия сформулированы еще древними: меньше есть, больше двигаться, быть всегда в хорошем настроении Вред неправильного питания проявляется постепенно. Поэтому нередко многие люди относятся к вопросу питания с недостаточным вниманием и серьезностью. К сожалению, все еще бытует мнение о том, что правильно питаться – значит, есть вкусную пищу и сколько хочешь. Как часто мы недооцениваем роль правильного питания, готовим пищу наспех, не придавая значения подбору продуктов и блюд. До сих пор к овощам и фруктам многие относятся как к «несерьезной» еде.

А ведь в пище растительного происхождения есть все необходимые для организма витамины и минеральные вещества, она низкокалорийна, оказывает противоатеросклеротическое действие, улучшает обмен веществ, нормализует деятельность желудочно-кишечного тракта. 1. Озаглавьте текст. 1б 2.Определите тип текста и стиль речи. 2б 3. Выпишите из текста 3 слова разных частей речи с НЕ, объясните их правописание. 3б 4.Выпишите из текста страдательные причастия, обозначьте условия выбора Н и НН в суффиксах 2б 5. Выпишите предложение с вводным словом. Определите значение вводного слова 2б

Ошибка 404

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok.ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok.ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней, период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т. ч. трансграничную и третьим лицам - партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Решебник по Русскому языку за 9 класс М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов на Гитем ми

авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов.

Полноценное и всестороннее знание русского языка - это одна из составляющих грамотного, успешного и развитого человека. Неудивительно, что именно этому предмету в школе отводят одно из основных мест. Образование направлено на то, чтобы воспитать в человеке полноценную, многогранную личность, которая во взрослой жизни сможет с легкостью приспособиться. Чтобы добиться успехов в карьере, на работе, получить повышение нужно обязательно правильно говорить, иметь большой словарный запас, не использовать слова паразиты.

Этому всему способствует изучение предмета с младших классов. Основные теоретические правила и практические задания ученик получает от преподавателя лично на уроке. Далее начинается самостоятельная деятельность школьника, которая направлена на закрепление пройденного материала и углубления в новую информацию. Не всегда ребенок может с легкостью сделать то или иное упражнение один дома, без помощи репетитора. Поэтому на помощь приходит ГДЗ по русскому языку для 9 класса М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капиноса, В.В. Львова. Книга идет к рабочей тетради по русскому языку за 9 класс Литвинова М.М. Она полностью соответствует ФГОС и учебной программе. С ее помощью можно без проблем подготовиться к любой контрольной, проверочной работе, сочинению или диктанту. Теперь домашка не будет пугать и доставлять кучу проблем. Все примеры можно решить в течении нескольких минут, собственные сведения можно сверить с готовыми верными ответами в онлайн решебнике Разумовской М.М. Отличным бонусом будет то, что этим учебником могут пользоваться и учителя, чтобы составить уникальное задание для всего класса.

Новостройки у метро Петровско-Разумовская от 4.39 млн руб в Москве

Станция метро "Петровско-Разумовская" достаточно молодая станция, которая была открыта в начале 1991 года. Расположена на Серпуховско-Тимирязевской линии между станциями "Тимирязевская" и "Владыкино". Одно время в планах администрации города было переименовать станцию.

Благодаря широкой транспортной развязке, строящиеся дома здесь представлены в ассортименте, в зависимости от предпочтений будущего жильца. Выбрать наиболее подходящий вариант не составит большого труда.

Новостройки у метро "Петровско-Разумовская" порадуют покупателей своим близким расположением к метро. Также на рынке представлены варианты с подземным паркингом.

Владельцам квартиры будет достаточно просто найти в районе различные магазины – продуктовые, мебельные, спортивных товаров, электроники, бытовой техники, фотоаппаратуры, оптики, магазины цветов, подарков и одежды.

Также здесь представлены несколько кинотеатров, такие, как "Комсомолец", "Байкал-Атлантис", "Киномакс". Есть место и для прогулок – превосходным решением станет вариант променада в Петровско-Разумовском парке. Жителю новостройки очень понравится конная прогулка в Конноспортивном комплексе МСХА имени Тимирязева.

Строящиеся дома у "Петровско-Разумовской" расположены близко к детским образовательным учреждениям. Так, рядом находятся девятнадцать детских садов, несколько развлекательных центров и художественных школ, кружки танцев, музыкальные школы и многое другое.

Для ценителей дополнительного образования полезной будет информация о школе актерского мастерства и шести университетах. Присутствуют ветеринарные клиники, зоомагазины, ветеринарные аптеки. Для занятий спортом можно сходить в бассейн: либо в "Лихоброды", либо в "Останкино".

Любители SPA-процедур оценят наличие таких заведений, как "Сауна на Дмитровке", "Улыбка Востока", "Лотос", "Дубки" и другие. Пообедать можно в "Ари100крате", "Пронто", "Мозаике", "Ямми", "Чайхоне № 1" и в двух Макдональдсах, а также "Шоколаднице".

Для владельцев автомобилей представлены мастерские, шиномонтажи, заправки, мойки и магазины автозапчастей.

Sneak Peek, Даты открытых дверей установлены для Alpharetta, школы Милтона

Школы округа Фултон объявили даты проведения мероприятий по возвращению в школу, чтобы приветствовать учащихся на 2013–2014 учебный год. Занятия начинаются в понедельник, 12 августа, для 95 000 учеников в 100 школах округа Фултон.

Вот расписание подглядываний, дней открытых дверей и ориентаций для школ в Альфаретте и Милтоне:

НАЧАЛЬНЫЙ

Alpharetta
августа.8
9: 00-11: 30

Birmingham Falls
9 августа
8: 00-11: 00

Cogburn Woods
8 августа
8: 00-11 : 00:00

Crabapple Crossing
7 августа
8: 00-10: 00

Creek View
8 августа
9:00 - 13:00

Lake Windward
8 августа
П-Я - 9: 30-10: 30
А-Л - 11:00. м.-полдень

Manning Oaks
8 августа
14: 00-17: 00

New Prospect
8 августа
10:00 - полдень

Summit Hill
8 августа
AM - 8: 30-10: 00
NZ - 10:30 полдень

MIDDLE

Haynes Bridge
7 августа
6-й класс - 8: 30–10: 00
7-й класс - 11:00 - полдень
8-й класс - 1: 30-2 : 30 с.м.

Hopewell
8 августа
с полудня до 17:00

Северо-западный
6 августа
7 и 8 классы - 13: 00–15: 00.
7 августа
6 класс - 13: 00-15: 00

Webb Bridge
8 августа
8-й класс - 9: 30-11: 30
7-й класс - 12: 30-14: 30
6 класс - 15.30-17.30

ВЫСОКАЯ

Alpharetta
Авг.8
9 класс - 9:00
10-12 классы - 13:00

Кембридж
5 августа (родители)
12 класс - 18: 00-19: 00
7 августа (родители)
11 класс - 19: 00-20: 00.
7 августа (родители)
10 класс - 18: 00-19: 00.
8 августа (родители)
9 класс - 9: 00-11: 30
8 августа (ученики)
9 класс - 9: 00-12: 30.
8 августа (ученики)
10 класс - 2: 00-3: 00 р.м.
8 августа (ученики)
11 класс - 15.00-16.00
9 августа (ученики)
12 класс - 10: 00-11: 30

Милтон
7 августа
12 и 10 классы - 8:30 - 15:00
8 августа
11-й класс - 8: 30-11: 00
9 августа
9-й класс - 8: 30-11: 00

Родители должны уточнить дату и время в школе своего ребенка. Тем, кто регистрирует новых учеников, следует ознакомиться с требованиями школьной системы к регистрации для получения необходимых документов.

Карина разумовская фигура параметры. Карина разумовская

ФИО: Разумовская Карина Владимировна

Возраст: 35 лет

Знак зодиака: ♓ Рыба

Место рождения: Россия, Санкт-Петербург

Национальность: Русский

Рост: 163 см

Семейное положение: женат (Егор Бурдин)

Биография Карины Разумовской

Карина Разумовская хорошо известна петербуржцам. Петербургским театралам за роли в спектаклях БДТ. В кино она сыграла много ярких персонажей, но именно после главной роли Вики Родионовой в сериале «Мажор» в актрису влюбилась вся страна. Биография Карины связана с любимым городом Санкт-Петербургом. Здесь она выросла, состоялась как актриса и встретила любовь всей своей жизни.

Актриса театра и кино Карина Разумовская

Разумовская Карина Владимировна родилась в Ленинграде 9 марта 1983 года.Мать девочки обожала актрису Людмилу Гурченко, а особенно ее героиню мадемуазель Корин в фильме «Небесные ласточки». Она назвала свою дочь своим именем.

Семья: родители и брат Разумовской

Карина выросла в обычной советской семье. Ее папа, Владимир, работал поваром на теплоходе, часто ходил в плавание и долгое время был вдали от дома. В своей работе он был прекрасным профессионалом, статьи о нем публиковались в газетах, ему даже было присвоено почетное звание лучшего повара Балтийского морского пароходства.

Карина с родителями и братом

Мама была домохозяйкой, занималась воспитанием детей, у Карины есть младший брат Сергей. Она очень увлекалась искусством, в молодости часто снималась в массовках к кино. Но Карина в раннем детстве не очень интересовалась творчеством, девочка мечтала стать штурманом, как папа.

Карина в детстве и юности

Все изменилось в пятилетнем возрасте, когда Карина с мамой ехали в метро.Красивая голубоглазая блондинка в модных кожаных штанах и футболке, которую привез из-за границы отец, на всю машину спела песню «Ален Делон не пьет одеколон».

Карина в детстве (вторая слева)

Мужчина, стоявший рядом с ним, внимательно посмотрел на ребенка, а затем предложил матери снять девочку в кино. Так Карина впервые попала на съемочную площадку, после чего заболела профессией актрисы.

Карьера Карины Разумовской: кино и театр

Первые две эпизодические роли Разумовская сыграла в детстве. Это были фильмы «Торможение в небе» и «Действуй, Маня!», За которые она получила гонорар в размере 90 рублей и купила большого розового плюшевого слона.

Карина Разумовская, "Действуй, Маня!"

На тот момент Карина только пошла в первый класс, но уже четко для себя решила - когда вырастет, обязательно станет актрисой. Однако родители перестали обновлять фото дочери в картотеке Ленфильма, и предложений о съемках больше не поступало.Мама решила, что девочке нужно получить серьезную профессию, а Карина будет учиться на переводчика.

2000-2004: Театральная Академия (СПбГАТИ)

Получив аттестат о среднем образовании, Карина все же подала документы в Академию театрального искусства в родном Санкт-Петербурге. Девушка стала студенткой курса у актера Владимира Петрова.

Карина Разумовская в молодости

По окончании учебы в 2004 году выпускникам курса было предложено пройти прослушивание в Большой драматический театр.За прослушиванием наблюдал режиссер Кирилл Лавров, а одна из курсов Разумовская вошла в состав труппы театра.

2005-2017: роли в театре

Уже в первом сезоне Карине доверили главную роль. И это в театре, где можно годами просто выходить в массовке. Такой поворот событий актриса считает настоящим чудом. Вот уже пятнадцать лет она служит в БДТ, играя на одной сцене с такими мастерами, как Алиса Фрейндлих и Олег Басилашвили.

Карина Разумовская на сцене

Роли у Разумовской разнообразны - и комедийные, и драматические: Оксана в постановке «Ночь перед Рождеством»; Нелька в «Веселом солдате»; Хелен в фильме «Калека с острова Инишмаан»; Маша в "Трех сестрах"; Глина в Черной комедии.

2002-2017: роли в кино

Разумовская считает себя актрисой театра. Она никогда не идет на компромиссы при съемках в кино. Ее дебют в кино для взрослых состоялся в фильме 2002 года «Ковчег».Перед тем, как окончить Академию, Карина снялась еще в двух фильмах «История весеннего звонка» и «Родственные отношения».

Карина Разумовская, «Ковчег», 2002 г.

В 2005 году известность актрисе принесла героиня Лариса Лопухина в «Адъютантах любви». И зрители, и критики сошлись во мнении, что Разумовская сыграла очень искренне и задушевно. После этого на Карину посыпались предложения о съемках.

Карина Разумовская, «Адъютанты любви», 2005

На сегодняшний день сыграла много ярких запоминающихся персонажей: искусствоведа Надю в «Серебряном самурае»; Татьяна в детективе «Подсадная»; Булгарин в телесериале «Смерть Вазир-Мухтара».Любовь и жизнь Грибоедова »; Алиса Варежкина в« Вангелии »; киллер Лена Колычева в шпионском сериале« Спящие ».

Карина Разумовская, «Все не случайно», 2009 г.

2009 год стал рекордным для актрисы - семь фильмов, среди которых наиболее значимые: сериал «Превратности судьбы» с партнером по фильму Дмитрием Исаевым «Это не случайно» в дуэте с Иваном Стебуновым.

Карина Разумовская и Павел Прилучный в сериале «Мажор»

Поклонников ее таланта запомнили картины: комедия «Балабол», фантастический сериал «Обратная сторона луны», детектив «Петля Нестерова».А вот персонаж капитана УВД Вики Родионовой в телефильме «Майор» принес Карине особый успех, зрительскую любовь и известность.

Личная жизнь Карины Разумовской

У актрисы было два брака. Первый, который проходил в студенческие годы, не сложился. Второй брачный союз Карина считает настоящей любовью на всю жизнь.

Первый муж Разумовской - Карасев Артем

Карина познакомилась со своим первым мужем, актером Артемом Карасевым, в 2001 году во время учебы в театральной академии.Последовавший за этим роман растянулся на четыре года и в конечном итоге привел к свадьбе, которую сыграли перед Новым годом 2005 года.

Карина Разумовская и Артем Карасев

Муж и жена начали актерскую карьеру, поэтому молодожены часто бывали на гастролях или на съемочной площадке, и долгое время не виделись. Но когда они были рядом, то все время спорили и выясняли отношения. Ощущения начали угасать, и в 2007 году пара развелась, поняв, что просто не согласны в характерах.

В браке не было детей, поэтому развод прошел быстро и мирно.

От этого брака Разумовская извлекла полезные уроки, и следующие пару лет с головой окунулась в работу. В 2009 году Карина все же поймала свою птицу счастья за хвост, который однажды случайно выпустила, и на этот раз держала его крепче.

Карина Разумовская вышла замуж за Егора Бурдина

Карина знакома с Егором Бурдиным с седьмого класса, они учились в Санкт-Петербурге.Петербургская школа № 551. Сначала ребята учились в параллельных классах, а потом их объединили в один. Вместе они были с пятнадцати лет, за юными влюбленными наблюдали все одноклассники. Их первый поцелуй случился на ступеньках школы.

Карина Разумовская и Егор Бурдин

Когда Карина поступила в университет, Егор приехал на одну из экскурсий поддержать любимую и подарил ей букет ландышей. Она предстала перед комиссией - в серой водолазке, темной юбке и белых ландышах.

Карина Разумовская с нынешним мужем

Но институт бросил эту красивую пару в разные стороны, каждый начинал свою жизнь. Карина была занята днем ​​и ночью, и вскоре стала женой Артема Карасева, и Егор тоже женился. Но ни Разумовская, ни Бурдин не преуспели в разумной семейной жизни. Потом оба развелись и нашли друг друга через социальные сети.

Долгий роман закончился браком

Они встретились снова, и это было очень романтично.Егор пришел к Карине в Петропавловскую крепость на съемочной площадке в апреле 2009 года. Она шла ему навстречу по булыжникам в старом синем платье. С тех пор влюбленные больше не расстаются, они снова вместе, только теперь они зрелые и мудрые, способные на компромиссы. Егор занимается бизнесом, в Петербурге у него есть мясная лавка «Ужасная мечта вегана».

Есть ли дети у Карины Разумовской?

У Карины Разумовской и Егора Бурдина детей пока нет. Любимое домашнее животное девушки - забавная и потрепанная пушистая сова Клара.Она звезда социальных сетей (Карина любит ее фотографировать) и любимица актеров BDT.

Сова Клара - талисман Карины

Разумовская никогда не расставалась со своим милым талисманом. Клара всегда спит с хозяйкой, путешествует с Кариной в дальние поездки и на гастроли.

Павел Прилучный и Карина Разумовская: был ли роман

В сериале «Мажор» зрители наблюдали за любовными связями главных героев Вики Родионовой и Игоря Соколовского.Люди часто стремятся перенести романтические отношения экранных персонажей в реальную жизнь.

Карина Разумовская с Павлом Прилучным

После выхода фильма стали появляться слухи о романе между и Разумовской. Эти мнения ошибочны. Павел и Карина действительно стали очень хорошими друзьями на съемочной площадке. Но оба безумно влюблены в свою половинку и счастливы в семьях.

Рост, вес и параметры тела Карины Разумовской

Несмотря на постоянную занятость в театре, кино и благотворительных фондах, актриса всегда находит время для себя.На протяжении многих лет девушка находится в хорошей физической форме и рада, что в ее карьере не было ролей, ради которых ей пришлось бы принудительно похудеть или набрать вес.

Параметры фигуры Карины Разумовской:

  • Возраст: 35 лет (по состоянию на ноябрь 2018 г.)
  • Рост: 163 см
  • Вес: 53 кг
  • Размеры: 84/64/84
  • Размер стопы: 38
  • Цвет глаз: серые
  • Цвет волос: русый

Сама Разумовская не всем в своих внешних данных довольна, актриса даже стесняется носить короткие юбки.Только девушка может выйти на сцену в чем угодно, потому что это не она, а персонаж, для которого она готова на все.

Карина Разумовская стройная фигура

В жизни Карина предпочитает романтичный и женственный стиль в одежде, любит длинные платья, классические брюки. Но когда он пойдет на съемки, наденет спортивный костюм или джинсы, они все равно переоденутся.

Карина предпочитает классический стиль одежды

Одна из улиц Св.Петербургские салоны красоты Разумовская называет ее зависимостью. Хотя он находится далеко от ее дома, актриса регулярно туда ездит. Любимые процедуры - медовый пилинг, шоколадные обертывания, массаж. А во время педикюра и маникюра Карина успевает выспаться и совместить приятное с полезным.

Карина Разумовская придерживается здорового питания

Карина спокойно относится к диетическому питанию и избеганию вредных продуктов. Более десяти лет девочка не ела мяса, и не потому, что является заядлым вегетарианцем, а просто предпочитает есть морепродукты, овощи и любую рыбу.

Карина любит кататься на велосипеде

Что касается занятий спортом, Карина занимается фитнесом с личным тренером. Разумовская очень любит кататься на велосипеде весной и летом, зимой обязательно кататься на коньках.

Карина Разумовская сейчас: новости

В 2018 году на телеэкраны страны вышел третий сезон любимого сериала «Мажор». Финал оказался трагичным, этого никто не ожидал. Поклонники засыпали Instagram Карины вопросами: «Это правда?», «Была ли убита Вика Родионова?», «Не может быть», «А что четвертого сезона не будет?»

Карина Разумовская, «Майор-3»

В реальной жизни летом 2018 года у Разумовской произошло счастливое событие.Они гуляли с Егором в дождливом Питере и, проходя мимо ЗАГСа, неожиданно для себя вошли и подали документы. Через несколько недель они незаметно подписали то же самое.

Карина Разумовская вышла замуж за Егора Бурдина

Вне экрана и сцены актриса Карина Разумовская - обычная женщина. Она любит вышивать крестиком, очень хорошо шьет и вяжет, любит готовить блюда разных национальных кухонь. По вечерам проводит с мужем за чаем, а иногда за бокалом белого или розового вина.У нее две заветные мечты - заблудиться в лавандовом поле и проехать поездом до Байкала.

Фото: Instagram, youtube.com, kino-teatr.ru, 24smi.org

Российская певица и радиоведущая грузинского происхождения, бывшая участница «Фабрики звезд» исполнила 5 песенных хитов «Вова-Чума», «Лондон-Париж», «Время», «Капли абсента», «Я с ты »и« Луна »

Рост Ираклия 177 см

Российский музыкант, теле- и радиоведущий, актер, сценарист, режиссер и продюсер.С 2007 г. - совладелец лейбла «Газгольдер». С октября 2019 года - владелец футбольного клуба СКА.

Рост баста 181 см

Чтобы выиграть в любую азартную игру, нужно знать правила и постоянно практиковаться, оттачивать свое мастерство. Те самые люди, которые часто играют, добиваются лучших результатов. Одна из самых старых и прибыльных игр - это рулетка. Вроде бы ничего сложного. Вы выбираете сектор, который, по вашему мнению, должен выпасть, и делаете ставку.Если чувства вас не подвели, то вы забираете выигрыш, который во много раз превышает ставку. Если этого не произошло, то вам нужно будет напрячь свои чувства и понять, где выигрыш - число. На самом деле, помимо интуиции при игре в рулетку важны математические расчеты. Именно благодаря этому методу можно получить большие выигрыши в этой игре. Суть этого метода в том, что вы выбираете комбинации и смотрите, как играют другие люди. Вам необходимо составить частоту, наиболее удобным и выгодным способом является онлайн-рулетка на деньги в казино SlotoZAl.Все, что вам нужно сделать, это сделать ставку. Обязательно, это быстрый смартфон с доступом в Интернет и простой регистрацией на этом сайте. Затем вы устанавливаете необходимые приложения и начинаете играть в соответствии с инструкциями, которые мы обсуждали выше. Все игры в казино SlotoZAl имеют демо-версии, а это значит, что вы можете просто попрактиковаться в своих интересах и проверить точность теории вероятностей. Как только вы добьетесь частых выигрышей в бесплатном режиме, переходите в лигу профессионалов и начинайте делать ставки.Помимо рулеток, в SlotoZAl также можно играть в слоты и лотереи. Если ваш уровень уже достаточно уверенный, то вы можете попробовать себя в турнирах с такими же игроками, как вы, в жизни. Казино SlotoZAl - это место, где выигрывают все. Их обмен после победы увековечен в зале славы. А самый подготовленный и уверенный игрок всегда уходит, выиграв многомиллионный джекпот. Если вы хотите стать номером один среди игроков в рулетку, то спешите зарегистрироваться в SlotoZAl уже сегодня.Новогодние бонусы и сюрпризы.

Ёлка (настоящее имя Лизавета Вальдемаривна Иванцив) родилась в 1982 году в городе Ужгороде Закарпатской области Украины. Участвовала в школьной художественной самодеятельности, пела в хоре, училась в вокальном кружке, участвовала сначала в школьной, а затем и в городской команде КВН. В 2001 году на фестивале в Москве молодого певца заметил Влад Валов, знаменитый ШЕФФ, отец русского хип-хопа и успешный продюсер.

Рост Ёлки 162 см

Советский и российский рок-музыкант, поэт, художник, певец, лидер группы Мумий Тролль. Востоковед по образованию. Представитель России в Международной коалиции защиты тигров. Почетный гражданин Владивостока, кавалер ордена «За заслуги перед Владивостоком» I степени. Внук архитектора, Героя Социалистического Труда Виталия Павловича Лагутенко.

Илья Лагутенко рост 168 см

Российская певица, музыкант, участник группы «Корни», ставшей победителем музыкального проекта «Фабрика звезд».Родился: 5 апреля 1983 г. (36 лет), г. Москва, РСФСР, СССР

Кабанов Алексей Рост 173 см

17.12.2019

Брэндон Ли - мастер боевых искусств, актер, сын легендарного Брюса Ли, трагически погибшего на съемках фильма «Ворон», принесшего ему посмертную славу. Брэндон Брюс Ли родился 1 февраля 1965 года и стал первым ребенком известного китайского актера Брюса Ли и его жены Линды Эмери. Детство Брэндона прошло в основном в Гонконге.Там он изучил кантонский диалект и начал заниматься боевыми искусствами. С ранних лет его отец Брюс посвятил огромную часть воспитания сына обучению его навыкам кунг-фу. Он стремился передать Брэндону как можно больше своих навыков, которые для него были не просто спортом или способом защиты, а целой философией жизни. Несмотря на всемирную известность, звездный статус отца доставил Брэндону больше трудностей, чем счастья. Все началось с того, что ему приходилось ходить в школу в сопровождении охранников, потому что его семья боялась, что его сына могут похитить или причинить вред.Затем, после смерти отца, Брэндона Ли стали воспринимать как сына великого мастера, а не как самодостаточного человека и личности. Затем Брэндон стал трудным подростком, поведение которого заставляло учителей не раз поднимать вопрос об исключении актера из академии боевых искусств, куда устроила его мать. Несмотря на его замкнутость и некоторую агрессивность, которые часто заставляли людей избегать его, Брэндон рос начитанным и увлеченным молодым человеком. Ему нравилась музыка, он отлично играл на гитаре и даже сам писал песни.

Брэндон Ли Рост 183 см

Карина Разумовская - очаровательная молодая российская актриса, которую можно увидеть как по телевидению, так и на сцене театров. Наибольшее количество поклонников у Карины появилось после выхода сериала «Мажор», в котором она сыграла роль честной и порядочной женщины-следователя Виктории Родионовой, с которой общается главный герой сериала Игорь Соколовский. Если вас интересует дата выхода 3 сезона мажорного сериала, вы можете обратить внимание на нашу статью на эту тему.Также у Карины были заметные роли в таких сериалах, как «Обратная сторона Луны» и «Адъютанты любви», но «Мажор», конечно, больше всего повлиял на признание и известность актрисы.

Карина родилась в простой семье, ее отец был моряком-дальнобойщиком, а мать занималась домашним хозяйством. Карина впервые появилась на экране совершенно случайно, а ей было всего пять лет. Это была небольшая роль в фильме «Торможение в небе», снятом еще в советское время, в конце восьмидесятых.Роль была настолько маленькой, что режиссеры фильма даже не сочли нужным упоминать девушку в титрах. Но время, проведенное на съемочной площадке, не осталось незамеченным для маленькой Карины, она поступила в театральное училище и окончательно связала свою жизнь с актерским мастерством. Еще у нас есть еще одна небольшая статья, из которой зритель узнает о личной жизни Екатерины Разумовской, при желании вы можете перейти по этой ссылке. А на этой странице мы расскажем, какие рост, вес и параметры фигуры у Карины Разумовской, и попробуем систематизировать еще несколько фактов об этой удивительной актрисе.

Как на самом деле зовут Карина Разумовская

Полное имя Карины Разумовской - Разумовская Карина Владимировна.

Когда родилась Карина Разумовская?

Какой знак зодиака Карина Разумовская?

Знак зодиака Карины Разумовской - Рыбы. Она родилась в год Свиньи по восточному гороскопу.

Где родилась Карина Разумовская?

Карина Разумовская родилась в СССР, в городе Ленинграде.

Какой рост у Карины Разумовской?

Рост Карины Разумовской - 168 см.

Какой вес у Карины Разумовской?

По данным на 2017 год, вес Карины Разумовской составляет 56 кг.

Милый, нежный ангел со светлыми волосами и глазами, один взгляд которых, кажется, проникает насквозь. Это описание как нельзя лучше подходит для красивой, талантливой известной актрисы, ее зовут Карина Владимировна Разумовская. Она похожа на сказочную принцессу, милую и добрую.Это значит, что у нее должен быть принц. Но, к сожалению, жизнь не всегда похожа на сказку, и у Карины не все так гладко в личной жизни.

Миллионы телезрителей полюбили эту хрупкую красавицу. Ни один режиссер не решается снимать ее в роли отрицательной героини, жестокой и беспощадной. Хотя сама актриса мечтает разнообразить свою сценическую роль необычными для нее образами. Самыми удачными проектами, прославившими Разумовскую, стали сериалы «Беловодье - тайна затерянной страны» и «Мажор».

Рост, вес, возраст. Сколько лет Карине Разумовской

Поклонников актрисы интересует буквально все: рост, вес, возраст, сколько лет Карине Разумовской. Мне очень хочется знать о моем кумире не только его творческие достижения, но и то, что происходит в его личной жизни, чем артистка занимается в свободное время. При желании и с помощью социальных сетей можно узнать ответы на все вопросы.

Карина родилась в марте, а именно на второй день после Всемирного женского дня (9 марта 1983 г.).Это радостное событие произошло в Ленинграде. Сейчас уроженке Ленинграда 34 года, но выглядит она на 10 лет моложе. При росте 168 см ее вес составляет 53 кг. Интересно, что по восточному гороскопу она - Свинья. Просто язык не решается так сказать о самой очаровательной актрисе. Но ее знак зодиака вполне приличный - Рыбы.

Биография Карины Разумовской (актриса)

Родной город Карины - Санкт-Петербург. Девочка родилась в городе белых ночей, здесь выросла и ходила в школу.Ее семья ничем не отличалась от большинства других советских семей. Отца зовут Владимир, он был моряком торгового флота, из-за такой «романтической» профессии глава Разумовских большую часть времени отсутствовал. Дома царил матриархат, мама Елена с помощью бабушки вела работу по дому и воспитывала Карину вместе с братом и сестрой.

В детстве Карина пересмотрела огромное количество фильмов, один из которых настолько вдохновил маленькую мечтательницу, что она твердо решила стать пилотом.Еще ей нравились музыкальные картины, часто пела сама будущая артистка, будь то пустая комната их дома или подземный переход, полный людей. Ее нельзя было назвать застенчивой, она нравилась публике. На съемочную площадку ее привела привычка петь.

Творческая биография Карины Разумовской началась, когда ей было всего шесть лет. С рождения отличалась красивой внешностью, и очень красиво пела. Один из ее спектаклей в метро случайно долетел до ушей помощника режиссера.Он пригласил ее на небольшую роль в фильме «Торможение в небе». Дебют принес девушке не только море новых, приятных впечатлений, но и 90 рублей. платеж. Деньги потрачены как положено, купили огромного плюшевого слона. Он, как оберег, по сей день хранится в семье Разумовских.

После первых съемок в жизни Карина забыла об авиашколе и с нетерпением ждала возможности учиться на актрису. Прозвенел последний школьный звонок для выпускницы, и Разумовская пошла поступать в театральный институт.Она стала студенткой Академии театрального искусства, которую успешно окончила в 2004 году.

После Академии юное дарование было принято в труппу Большого драматического театра. Г.А. Товстоногов. Разумовская играет на сцене этого храма искусств более 10 лет. Ей нравится сниматься в кино, но при этом предпочтение отдается театру.

Фильмография: фильмы с участием Карины Разумовской

Как уже упоминалось ранее, фильмография Карины Разумовской началась в 6 лет.В 8 лет девочке снова посчастливилось сняться в комедии «Действуй, Маня!» Следующие съемки ждали девушку, когда она была первокурсницей Академии. Ей настолько подошла роль милой, скромной молодой девушки в фильме «Ковчег», что режиссеры предлагали ей только такие образы. Но все эти фильмы не были столь значимыми, как картина «Адъютанты любви». После этой мелодрамы Карина проснулась знаменитой.

Сейчас Разумовская любима публикой, востребована актриса.Ее прекрасное исполнение можно увидеть во многих сериалах. Вот небольшая часть фильмографии актрисы:

  • Благословенная;
  • Другая сторона луны;
  • Кровь - это не вода;
  • Приманка;
  • Вангелия;
  • Жизненные обстоятельства;
  • Оставьте, чтобы вернуться;
  • Майор.

Всего за годы актерской жизни Разумовская успела сняться более чем в 40 фильмах, и это не считая постоянной работы в театре.Она выглядит такой хрупкой, но на самом деле такой энергичной и неутомимой красавицей Карина!

Личная жизнь Карины Разумовской

Перечитывая огромную фильмографию, понимаешь, что у такой занятой актрисы нет времени на себя. Действительно, личная жизнь Карины Разумовской до этого времени складывалась не совсем удачно. Актриса не любит раскрывать семейные тайны и любовные переживания, но то, что она замужем, известно, конечно, каждому. Мужем этой красавицы был актер Артем Карасев, но брак распался через 6 лет.

Развод не «подарил» Карине депрессию, напротив, она все свое время посвятила работе и достигла огромных успехов. Если выпадает редкая свободная минута, неутомимая девушка занимается любимыми делами, их у нее много:

  • спорт;
  • йога;
  • кулинарное искусство, особенно итальянская кухня;
  • чертеж;
  • вышивка крестиком;
  • путешествие, любимая страна Италия;
  • благотворительность.

Уму непонятно, когда все можно сделать и где взять на все это силы! Разумовская наверняка знает секрет неутомимости и использует его вовсю.А если серьезно, с нее нужно брать пример!

Семья Карины Разумовской

Разумовская точно знает, что такое семейное счастье, но на своем пути она еще не встретила «принца», который осуществил бы мечты о счастливой семье. Красавица уверена, что ее единственный мужчина должен относиться к жизненным ценностям так же серьезно и не быть легкомысленным.

Бывший муж не оправдал ее ожиданий, поэтому теперь семья Карины Разумовской - это отец, мама, старшая сестра Ксения и младший брат Сергей.

Дети Карины Разумовской

Хотя личная жизнь актрисы сейчас относительно спокойная, она надеется встретиться со своим суженым. К тому же, как и любая женщина, мечтает о своих маленьких наследниках.

Поклонники считают, что их любимое семейное счастье еще впереди, а значит, дети Карины Разумовской удивят нас своей красотой. Как могло быть иначе с такой красивой мамой, как Карина. Из нее обязательно получится заботливая, любящая мама, которая будет гордиться своими детьми.

Бывший муж Карины Разумовской Артем Карасев

Будучи студенткой, Карина у Артема Карасева увидела того, с кем хотела прожить всю жизнь, но, как позже выяснилось, ошиблась. Молодые люди оба освоили актерское мастерство, после знакомства между ними завязался роман. Четыре года пара не решалась официально оформить свои отношения. В 2005 году практически в новогодний праздник (31 декабря) Карина вышла замуж за Артема.

Надежды молодой жены на счастливый брак не оправдались.Между супругами выросла стена недопонимания. Дело в том, что талантливую девушку часто приглашали на съемки, с каждой новой ролью она становилась все популярнее. В результате актриса все реже бывала дома. Артем, в отличие от жены, таких успехов не добился. Ему достались второстепенные роли, и самое неприятное, что мужу приходилось сидеть дома и ждать свою успешную жену со съемочной площадки.

Как и ожидалось, пара подала на развод. Сейчас бывший муж Карины Разумовской Артем Карасев не женат, но, по данным СМИ, он не один.Его карьера, можно сказать, пошла вверх. От эпизодических ролей он перешел к значимым.

Карина Разумовская обнаженная

Лицо актрисы просто ангельское, к тому же природа наделила девушку красивой фигурой. Неудивительно, что поклонникам хотелось бы увидеть кадры из фильмов или фотографии, на которых Карина Разумовская обнажена. Но актриса не спешит раздеваться перед камерами. Хотя в некоторых фильмах, в которых красавица с пышной грудью и упругой попкой снималась в молодости, можно увидеть обнаженные части ее тела.Если говорить о настоящем времени, то за время съемок «Мажора» актриса участвовала не в одной постельной сцене.

На многих фото Разумовской хорошо видно, что плечи у нее широкие, как у женщины. Что интересно, это вовсе не недостаток ее фигуры. Красивые прямые ноги, попа, пышная грудь обычно сочетаются с широкими плечами. Вместе мы получим чудесную «картинку»!

Инстаграм и Википедия Карина Разумовская

Неудивительно, что у этой красивой актрисы столько поклонников и она вызывает живой интерес миллионов телезрителей к своей персоне.Естественно, большой популярностью пользуются Инстаграм (https://www.instagram.com/karina_razum/?hl\u003dru) и Википедия (https://ru.wikipedia.org/wiki/Разумовская_Карина_Владимировна) Карины Разумовской.

Чтобы поблагодарить поклонников своего артистического таланта, актриса размещает свои фотографии в социальных сетях и старается общаться с людьми. Благодаря аккаунтам Разумовской можно узнать о ней много интересного и постоянно быть в курсе последних событий из ее жизни.

Карина Разумовская - актриса Большого драматического театра.Товстоногова, звезда сериалов «Мажор», «Адъютанты любви» и «Обратная сторона луны».

Детство

Карина Разумовская родилась в семье штурмана, поэтому с детства мечтала работать и на корабле, только на воздушном. После просмотра советского мюзикла «Небесный тихоход» девушке захотелось не только быть летчиком, но и петь. Но после того, как она сыграла свою первую, хотя и неуказанную, роль в кино, ее мечта изменила направление. Символично, что фильм, в котором дебютировала пятилетняя девочка, назывался «Торможение на небесах».«Карина попала в актерский состав случайно: ассистент режиссера обратила внимание на малышку, когда она без смущения пела в метро.


После этого Карина загорелась актерской игрой и стала участвовать во всех школьных постановках. В 7 лет она появилась на съемках комедии Р. Ершова «Действуй, Маня!». После вручения школьного аттестата Карина поступила в театральный вуз - Академию театрального искусства (РГИСИ) на курс Владимира. Петров.


Родители были против выбора дочери, но после того, как в 2004 году Карину - единственную из выпускников - приняли в актерскую труппу БДТ, они сменили гнев на милосердие. Кстати, Карину пригласил сам Кирилл Лавров, художественный руководитель театра.

Актерская карьера

Карина Разумовская начала профессионально сниматься в кино еще во время учебы. Первая значимая роль - сентиментальной героини из комедии «Ковчег» - досталась ей на первом курсе.После окончания учебы девушку начали поощрять к телепроектам, в частности, актриса снялась в сериалах «Сестры» и «Обмен родственными связями».


В театре сначала не все шло так гладко, но потом Карина уже не представляла жизни без любимых коллег, которые стали ее второй семьей. На пути к успеху девушку поддержали многие мастера сцены: Алиса Фрейндлих, Олег Басилашвили, Светлана Крючкова, Нина Усатова.


Среди самых ярких спектаклей с участием Разумовской - «Пьяница» (пьеса Ивана Вырыпаева), где Карине досталась роль Марты, «Калека с острова Инишмаан», «Мерси», Школа налогоплательщиков ».Любимый образ девушки, по ее словам, - персонаж Оксана из спектакля «Ночь перед Рождеством» по повести Гоголя.


Разумовская часто появлялась на сцене Театра комедии. Акимова в роли приглашенной актрисы: «Призраки», «Свадьба Кречинского», «Хочу сниматься в кино».


Любовь не только театралов, но и телезрителей принесла Карине роль княгини Ольги Лопухиной в многосерийной исторической мелодраме «Адъютанты любви», одной из центральных фигур любовного треугольника с героями. Никиты Панфилова и Андрея Ильина.


Новый виток популярности актриса получила с ролью капитана полиции Вики Родионовой в сериале «Майор», который, кстати, получил ряд престижных кинопремий: «Слово», «Жорж». , приз Ассоциации продюсеров кино и телевидения. Во время съемок Карина подружилась с Павлом Прилучным, сыгравшим мятежного майора Игоря, которого отец сослал на работу в полицию, хотя поначалу их отношения не сложились - актер показался девушке слишком высокомерным.Во время репетиции сцены, где Вика бьет Игоря по лицу, Карина сознательно перестаралась и вложила в удар все свои силы.


В 2015 году Карина Разумовская приняла участие в проекте фантастического сериала «Беловодье - тайна затерянной страны». Высокие рейтинги сериала и хорошие отзывы критиков привели к тому, что к нему начали снимать сиквел, а также уже упомянутый Major-проект.

Карина Разумовская и Павел Прилучный: кастинги на «Мажор»

В ноябре 2016 года состоялась долгожданная премьера второй серии «Мажор».Карина Разумовская снова предстала перед публикой в ​​образе Вики.


Известно, что актриса согласилась на съемки в фантастическом фильме «Цензор» и остросюжетном сериале «Спящие» с Паулиной Андреевой и Игорем Петренко в главных ролях.

Также стоит отметить роль Карины в короткометражном фильме Эвелины Барсегян «Бравист». Девушку привлек оригинальный сюжет картины: съемки по сценарию должны были проходить в театре.Неслучайно она считает себя прежде всего театральной актрисой.

Съемки фильма «Бравист» с Кариной Разумовской

Карина мечтает сыграть отрицательного персонажа, но образ «тургеневской» в ней уже достаточно прочно закрепился. Актриса полна планов и свежих идей, но надеется, что любимый театр БДТ останется с ней навсегда.

Личная жизнь Карины Разумовской

Во время учебы в Академии Карина познакомилась со студентом СПбГАТИ, молодым актером Артемом Карасевым.Их роман начался в 2001 году, а пара поженилась в 2005 году. Но молодые люди, как это часто бывает, не сошлись во мнении о характере - постоянные споры и выяснения отношений охладили их чувства. В 2007 году последовал развод, но актриса извлекла выгоду из жизненных неурядиц: за годы совместной жизни она пополнила свой опыт новыми эмоциями.


После развода девушка с головой окунулась в работу, которая сделала ее одной из самых востребованных актрис российского кинематографа.Даже сейчас, по ее собственным словам, она «любит заниматься по 20 часов в день». Другими словами, он не любит бездельничать. Девушка много путешествует, любит Италию и все, что связано с этой страной. Карина занимается благотворительностью - вместе с коллегами из БРЭ ездит по детским домам и хосписам.


Сейчас Карина состоит в гражданском браке со школьным другом, бизнесменом Егором Бурдиным. Она уже познакомилась с ним в далекой юности, потом оба нашли вторую любовь, снова потеряли и наконец снова нашли друг друга в 2010 году.Свою свадьбу влюбленные сыграли летом 2018 года. Торжества не было: пара пришла в не самый популярный ЗАГС в повседневной одежде, позавтракала после церемонии, затем уехала по делам, а вечером отметили торжество в ресторан в узком кругу. «После свадьбы наши отношения не изменились, - говорит Карина.


Карина Разумовская сейчас

Карина появилась во втором и третьем сезонах «Мажора», параллельно с этим она работала на съемках сериалов «Спящие», «Идеальная жена», «Черная собака».Актриса сомневается, что четвертый сезон «Мажора» когда-нибудь увидит свет - это законченная история с однозначным финалом.


Тайные жизни членов королевской семьи, аристократов и простолюдинов: русские императоры ----

Иван IV России.

(1530-1584)

Император России

1547-1575

Великий князь Московский

1533-1547

Его предполагаемой любовницей был :
Федор Басманов.

«Князь Дмитрий Федорович Овчинин-Оболенский казнен, вероятно, в 1564 году.. . По словам итальянского путешественника Гуаньини, он был убит за то, что обвинил фаворита Ивана Федора Басманова в педерастических отношениях с царем. Его отец, Федор Васильевич Телепнев-Овчина-Оболенский, наместник и воевода Стародуба, попал в плен к литовцам в июле 1535 года. . Дмитрию, следовательно, должно было быть около тридцати, чем двадцати ". (История Ивана IV князя А.М. Курбского: 180)
Русский Алексей I

(1629-1726)

Царь России

1645-1676


Муж:

1.Мария Милославская.

(1728-1762)

Император России

1762

Дочь: генерала Романа Воронцова.
"... В шестнадцать лет он был женат на очаровательной и очень умной пятнадцатилетней принцессе Софи фон Анхальт-Цербст, будущей Екатерине Великой ... С самого начала Петр относился к ней с хамским презрением. Этот союз не принес ни одной из сторон того удовлетворения и радости, на которые они и должны были рассчитывать ... Вскоре внимание Петра привлекли некоторые из королевских куртизанок, особенно графиня Елизавета Воронцова, которая открыто стала его любовницей.Эту ограниченную и импульсивную женщину напоили, к чему сам Петр быстро развил пристрастие на всю жизнь. Пока великий князь скакал с этой невзрачной, по большей части бесполезной любовницей, Екатерина выжидала в своих покоях. . . . (Трубецкой: 18)

«Вскоре после рождения Павла положение Екатерины оказалось под угрозой, когда Петр влюбился в Елизавету Воронцову, племянницу вице-канцлера, чье уродство и глупость были темой большого веселья в каптале. .Казалось, у них не было половой жизни, но Воронцова покорила сердце Петра, потому что она поощряла его фантазии и любила участвовать в его играх. Действительно, наследник был настолько увлечен своей новой любовью, что хотел развестись с женой и жениться на своей любовнице. Однако без одобрения тети об этом не могло быть и речи. . . . "(Юличер: 137)

" Воронцова, Елизавета Романовна - (1739 - 1792), русская императорская госпожа. Графиня Елизавета Воронцова была второй дочерью графа Романа Иларионвича Воронцова, а его супруга Марфа Сурмина - дочерью богатого купца.Ее младшей сестрой была известная мемуаристка княгиня Дашкова. Уродливая, с желтоватым кожей и лицом, сильно пострадавшим от оспы, Елизавета стала любовницей царя Петра III, мужа Екатерины Великой. Петр остался предан ей, несмотря на ее пьяное и непристойное поведение на публике, и, как говорят, он подумывал о разводе со своей женой, чтобы сделать Елизавету своей законной женой и императрицей. После успеха императрицы и смерти Петра Екатерина щедро обошлась с Елизаветой, которая предоставила ей дом в Москве и стала крестной матерью ее детей после того, как вышла замуж за полковника Ивана Полянского, камергера императорского двора. .Ее дочь, Анна Ивановна Полянская, служила при дворе фрейлиной императрицы, а затем вышла замуж за барона д'Ожье, голландского посла при российском дворе. "(Женщины истории - V)

" . . . Вскоре внимание Петра привлекли некоторые из королевских куртизанок, в частности, графиня Елизавета Воронцова, которая открыто стала его любовницей. Эту ограниченную и импульсивную женщину напоили, к чему сам Петр быстро развил пристрастие на всю жизнь. Пока великий князь скакал со своей невзрачной, по большей части бесполезной любовницей, Екатерина выжидала в своих покоях.. . . »(Трубецкой: 18)

». . . Примерно в это же время, отчасти из чистой бравады, отчасти из тщеславия, а отчасти, может быть, как намек жене на то, что она не обязательна, он выбрал себе любовницу в лице Елизаветы Воронцовой. некрасивый и глупый член исключительно красивой и одаренной семьи. Эта дама была старшей дочерью графа Романа Воронцова и племянницей великого канцлера, графа Михаила Воронцова ... Елизавета Воронцова, хоть и глупа и угрюма, но была по крайней мере сердечной и ласковой, а великий князь, у которого не было боязнь оскорбить ее в обществе, любил всем сердцем.. . . »(Bain: 31)». . . Монастырь, вероятно, был Успенским; здесь Агриппина Федоровна Челяднина, сестра любовника великой княгини Елены, Ивана Телепнева-Оболенского, и гувернантка Ивана IV, была вынуждена принять покрывало от Шуйских, когда они взяли власть в свои руки в 1538 году. . . »(История Великого князя Московского князя А. М. Кубского: 4)
Русский Павел I

(1754–1801)

Император России

1796–1801

Герцог Гольштейн-Готторпский

1762-1773


Сын: Петр III России и Екатерина II России.

«... Его отцом официально был Петр III, но Екатерина в дневнике приписывает его отцовство своему возлюбленному Сергею Салтыкову ...». (Письма России и Советского Союза: 51)

Муж:

2. Софи Доротея фон Вюртемберг, императрица Мария Федоровна (1759-1828)

Его любовниками были :

1) Адель Рифлон.
2) Анна Лопухина (1777-1805)
Любовник 1798 года.
Русская царственная хозяйка.

Дочь Петра Васильевича Лопухина

«В Гатчине Павел показал себя преемником Людовика XIV в области романтических завоеваний.К 1798 году Анна Лопухина сменила Екатерину Нелидову на посту главной любовницы, что пробудило у императрицы опасения по поводу потери своего положения при дворе. Павел гордо выставлял любовницу на гатчинских балах; связь явно не была платонической. Она любила танцевать на балах и даже исполняла вальс, который Пол теперь разрешал, несмотря на его оттенок распущенности. . . . »(« Сценарии власти »: 93)« Фактически, распущенность двора поощряла легкое поведение. Павел подал пример.После долгих лет супружеской и внебрачной верности он устал как от жены Марии Федоровны, так и от любовницы Екатерины Нелидовой. Более того, после рождения десятого ребенка (великого князя Михаила) врачи запретили императрице иметь случайные отношения с супругом. Тут же Кутаисов, бывший цирюльник и чистильщик сапог, ставший близким советником Его Величества, а затем конным мастером, представил сорокачетырехлетнему государю шестнадцатилетнюю девушку Анну Лопухину, которая пленила его своей свежестью.Екатерина Нелидова была бесцеремонно отвергнута в пользу новичка, ребенка, который «не был ни красивым, ни любезным». но так невинно, что сердце Павла взволновалось. Он осыпал ее подарками, возвышенными мужчинами, которых она рекомендовала ему и поражала других, и, чтобы защитить ее от публичной злобы, заставил ее выйти замуж за князя Гагарина, который должен был служить ширмой. Как только Михайловский дворец был достроен, он поселил ее в квартире над своей. Потайная лестница позволяла ему присоединяться к ней каждую ночь, не замечая слуг.Но хотя он скрывал свои отъезды и отъезды, о них знали все. Тем не менее, кто осмелится его критиковать? Меньше всего Елизавета, которая с момента ее приключения с Адамом Чарторыйским была в центре внимания двора ". (Александр Русский: Завоеватель Наполеона: 44)
Блага для королевской любовницы и ее семьи .
" После того, как Анна была Привезенный в столицу, император назначил ее отца генеральным прокурором и сделал его князем с титулом Его Светлости. Сама Анна была осыпана наградами, в том числе орденом Святого Иоанна.По настоянию Павла перевод ее еврейского имени - «благодать» - был дан военным кораблям и начертан на штандартах императорской гвардии. Учитывая все обстоятельства, влияние Лопухиной на вспыльчивый характер царя считается благотворным, хотя постоянное внимание императора, казалось, так раздражало ее, что в 1799 году она попросила у него разрешения выйти замуж за друга детства, князя Павла Гагарина. После того, как государь согласился, Гагарин был отозван из армии Александра Суворова, сражавшейся в Италии, и свадьба состоялась 11 января 1800 года.Брак также должен был защитить ее от публичной злобы "(Википедия)

". . . Позднее Анна Лопухина стала его любовницей; ее отец вскоре был назначен генеральным прокурором. "(Сценарии власти: 91)

3) Юрьева.

". . . В 1801 году он подготовил документ, чтобы узаконить сыновей, рожденных им от любовницы Юрьевой, и говорил об изгнании императрицы. . . . »(Сценарии Власти: 95) 4) Любовь Бакарат.

5) Софья Степановна Учакова.
1839)

Фрейлина императрицы Наталии.


«Друг Павла I и его жены императрицы Марии. Ее дружба с Павлом началась с момента ее назначения фрейлиной его первой жены Натальи, но маловероятно, что она когда-либо стала его любовницей. Она использовала свое значительное влияние, чтобы защитить своих друзей и родственников от последствий частых приступов иррационального гнева Императора, и даже смогла спасти саму Императрицу от ссылки в Холмогоры в Архангельской губернии.Она наконец поддалась придворным интригам, и ее место заняла Анна Лопухина.Она продолжала жить в Санкт-Петербурге после смерти Павла и оставалась ближайшим другом Императорской семьи ». (Воспоминания княгини Дашковой: 318)

7) Авдотья Чернышева (1693-1747)
Любовница в 1708-1725 гг.
Дама- в ожидании императрицы Анны в 1730-1745 гг., дочери: князя Ивана Ивановича Рзиевского и Дарьи Гавриловны.8) Екатерина Нелидова (1756-1839). Федоровна

Дочь лейтенанта Ивана Александровича Нелидова и Анны Александровны Симоновой.

«Именно при этих смущающих обстоятельствах и произошло дело Нелидовой. Екатерина Ивановна Нелидова была выпускницей Смольного дворянского института и входила в окружение Марии Федоровны. К середине 1780-х годов она стала любимой спутницей Павла и Вскоре ходили слухи, что она его любовница, что маловероятно. Их близкие отношения изначально не беспокоили Марию Федоровну, но в конце концов, платонические отношения или нет, ревность сделала свое дело, и когда напряжение молодого двора стало чрезвычайно напряженным, Нелидова скромно ушла в отставку. Смольный.В конце концов, однако, Мария Федоровна обнаружила в себе отзывчивый и равнодушный характер и существенного союзника в борьбе за то, чтобы урезонить и оказать конструктивное влияние на все более своенравного Павла. После этого они стали неразлучными товарищами. Вся история представляет собой наиболее показательные эпизоды биографии Пола. (Рэгсдейл: 23)

Император России

1801-1825

Сын Павла I из России и Софии Доротеи фон Вюртемберг.


Муж: Мария Баденская, дочь Карла Людвига фон Бадена и Амалии фон Гессен-Дармштадт, март 1793 года.[YouTube]

Внешность и личные качества Александра.
«В зрелом возрасте Александр считался красивым, хотя на портретах видно, что у него была преждевременно залысины и пухлое лицо. Высокий и хорошо сложенный, он ходил немного неуклюжей походкой из-за травмы. бедро поддерживалось после падения с лошади. Он также был глухим на одно ухо (левое) и становился все более близоруким с позднего подросткового возраста. Его клубнично-светлые волосы были короткими, глаза голубыми, и он носил современную стильную баранью отбивную. бакенбарды."(Наполеон и Россия: 59)

Александр в возрасте 40 .
". . . К сорока годам у него было лицо, столь же привлекательное, как всегда: округлый овал со свежим цветом лица, яркие глаза, узкие губы, лысый лоб, волосы, аккуратно уложенные на макушке, и волнистые, как шелковая нить, бакенбарды на щеках. Каждое утро он умывал лицо куском льда, чтобы придать телу тонус. Будучи несколько близоруким, он использовал лорнет, и его небольшая глухота заставляла его грациозно наклонять голову в сторону собеседников.. . . »(Александр Русский: Победитель Наполеона: 216)

Личность и характер Александра.
« Личность Александра была сложной. Действительно, историки часто называют его загадочным царем. Наполеон, всегда знающий толк в людях, резюмировал его словами: «Я считаю, что в нем чего-то не хватает; и мне так и не удалось узнать, что это такое ». Однако кое-что об Александре можно сказать с уверенностью. У него, несомненно, было присутствие, во многом благодаря его внушительному телосложению.Он также мог быть очаровательным и религиозным, его вера усиливалась по мере того, как он становился старше, так что к моменту его смерти он практически жил жизнью монаха. Как правило, он был осторожен и имел тенденцию быть непостоянным, как с проектами, так и с людьми: в один момент казалось, что он твердо привержен, а в следующий момент отказывался от них, обычно когда дела шли тяжело. Хотя он создавал образ скромности, это противоречило внутреннему высокомерию. . . Его собственное чувство значимости привело к тому, что у него появилось желание приложить руку к каждому пирогу, сыграть личную роль во всех видах государственной деятельности, больших и малых.. . Он пришел к выводу, что он был человеком с миссией, избранным Богом вести свой народ, хотя он не всегда точно знал, куда он должен их вести ». (Наполеон и Россия: 60)

Очарование Александра женщинами и любовь к жизни .

«Еще в юности Александр был очарован женщинами, в обществе которых он находил большее утешение, чем с мужчинами. На протяжении его жизни приходила и уходила масса женщин, некоторые из которых оказали значительное влияние на его развитие.На протяжении большей части их совместной жизни их брак был потрясен скандальными изменами, поскольку Александра завела череду любовниц, а она искала утешения в объятиях любовников. Шли годы, Александр спал с женой только по долгу службы. Секс для него был «многокомнатным особняком», и в нескольких партнерах не было ничего уничижительного. . . . "(Трубецкой, 2002, с. 62)

От одного романтического завоевания к следующему .
" Тем не менее, в кругу семьи он был чрезвычайно приятен.Он окружил свою мать соображениями и даже заставил ее превалировать над его женой на официальных церемониях. Он относился к своей жене нежно и уважительно, даже когда обманул ее. Непостоянный по темпераменту, он любил переходить от одного завоевания к другому, часто довольствуясь тем, чтобы доставить удовольствие даме, не преследуя своего преимущества. Так он ухаживал за женами двух своих друзей, Строганова и Кочубея, имел короткий роман с французской певицей мадемуазель Филлис; поддался обаянию другой французской художницы, мадам Шевалье; вздохнул в ноги третьей, знаменитой мадемуазель Джордж; мимолетно приглянулись Месдам Бахарах, Креммер, Северин и Шварц, чьи мужья смотрели в другую сторону; и питал к своей очень молодой сестре Екатерине страсть, мягко говоря неоднозначную.. . . »(Александр Русский: Победитель Наполеона: 70)

Коллекция« Красавиц »Александра .

». . . В свою очередь или одновременно он полюбил принцессу Габриель де Ауэрсперг, «добродетельную красавицу»; Графиня Каролина Сечени, «кокетливая красавица»; Графиня Софи Зичи, «вульгарная красавица»; Графиня Эстерхази, «удивительная красота»; Джули Зичи, «ослепительная красавица»; и графиня Сааран, «красавица юности». К этой коллекции хорошеньких венских женщин добавились две подруги Меттерниха, герцогиня Саганская и принцесса Багратион... а также ряд менее значимых молодых женщин. . . . »(Александр Русский: Победитель Наполеона: 216)

". . . [И] хотя Александр заявлял, что ненавидит распущенность и безнравственность своей бабушки, его собственное поведение вряд ли можно было назвать образцом для подражания. Помимо того факта, что он, как полагают, баловался почти со всеми привлекательными женщинами, которых встречал, он взял жену одного из своих собственных чиновников, чтобы открыто служить ему любовницей в течение примерно пятнадцати лет. Он даже поощрял собственную жену, с которой оставался в хороших отношениях, заниматься любовными делами.Не менее непоследовательным было его поведение и в официальных случаях: в отличие от своего отца, он был неизменно вежлив и вежлив по отношению к другим и старался произвести впечатление смирения и скромности. С этой целью он не носил драгоценностей и не одобрял демонстрации помпезности в его честь и путешествовал без свиты. . . . »(Отступники, мятежники и разбойники при царях: 156)

Любовниками Александра I были :

1) Каролина, графиня Сечени.

2) Графиня Эстерхази.

3) Графиня Сааран.
4) Фрэнсис Энн Эмили Вейн-Темпест, маркиза Лондондерри (1860-1865)

Дочь и наследница сэра Генри Вейн-Темпеста, 2-го баронета и Анны Кэтрин МакДоннелл, 7-й графини Антрим. Жена: Чарльза Уильяма Вэйна- Темпест (1778–1854), 3-й маркиз Лондондерри, март 1819 г., как его вторая жена. [Bio2: Немного истории]

5) Габриэль фон Ауэрсперг.

6) Джули Зичи, Графин де Зич и Васонкео (1808-1873) Дочь: графа Кароли Антона Алоиса Зичи де Зич и Васонкео и графина Джули Фестетикс де Тольна.Жена: Ференц Хуньяди де Кетели.7) Леопольдина фон Лихтенштейн.
"..." Из всех светских дам, которых он видел, Александру больше всего нравится принцесса Леопольдина Лихтенштейн. В этой связи говорят, что он показывает себя очень русским, потому что любит ледяных женщин. '.... " (Александр Русский: Завоеватель Наполеона: 216)

8) Мадам Бахарах.
9) Мадам Шевалье, французская художница.
10) Мадам Кочубей.
11) Мадам Креммер.
12) Мадам Шварц.

13) Мадам Северин.
"ПОТОКА (графиня Северин), 1762-1829 гг. Урожденная принцесса Анна София Сапега; дочь Павла Сапеги, канцлера Великого княжества Литовского. Сначала вышла замуж за принца Иеронима Сапеги, с которым она развелась, чтобы выйти замуж. Граф Северин Потоцкий, статский советник и сенатор России ». (Сорок пять лет моей жизни, 1770-1815)

14) Мадам Строганова.
15) Мадемуазель Филлис. Французский певец.


Екатерина Нелидова
@ Tumblr
Маргарита-Жозефина Веймер
Мадемуазель Джордж
16) Маргарита-Жозефина Веймер, Мадемуазель Джордж (1787-1867)
Французская актриса.
Любовник в 1813 году.

Естественное потомство:

а. Мария Алекснадровна Парийская (1816-1863)
«Мадемуазель Жорж придумала роль Мандане и сыграла ее четыре раза, но в день пятого спектакля зловещий слух распространился по театру и из театра в город. Мандаме исчезла. Сатрап более могущественный, чем Арбак, унес ее - Его Величество Император Всея Руси. (Мои воспоминания, 1802-1833)

"Когда она появилась в Петергофе перед императором Александром, перед его братьями Константином, Николаем и Мишелем, перед правящей императрицей и вдовствующей императрицей мадемуазель Жорж, предшествовавшей репутации ее великой славы. , выступила в театре Санкт-Петербурга.Петербург. Само собой разумеется, что в петербургском театре была в моде православная драматургия. . . . "(Мои воспоминания, 1802-1833)

". . . В 1808 году она уехала в Петербург, где добилась большого успеха. . . . "(Война и мир: 1320)

а. Зенаида Нарышкина (1806-1810)

б. Софья Нарышкина (1808-1824)

г. Эмануил Нарышкин (1813-1901)

". . . Где-то между 1800 и 1803 годами у царя Александра I завязался роман с княгиней Марией Антоновной Нарышкиной, родившейся в Польше как принцесса Четвертинская и обосновавшейся в России как жена богатого князя Нарышкина.У Александра было много связей до, во время и после его привязанности к Нарышкиной, но она должна была стать единственной страстью его жизни и оставаться его любовницей до 1822 года. . Это отношения. . . продолжал свой путь до 1819 года и привел к рождению нескольких детей, которых Александр признал своими, хотя он знал, что мадам. У Нарышкина были и другие любовники ». . . . »(Когда разум слышит: История глухих)
« Княгиня Мария Антоновна Святополк-Четвертинская стала женой Дмитрия Нарышкина, который принадлежал к одному из знатнейших родов России.Через некоторое время после замужества, в 1804 году, Мария Нарышкина стала любовницей Александра и оставалась его официальной спутницей не только с молчаливого согласия и ведома ее собственного мужа, но и с согласия Елизаветы. Мария Антоновна родила Александру троих детей, двух дочерей и одного сына. Старшая дочь Зинаида умерла ребенком в июне 1810 г .; вторая, Софья, которую обожал Александр и унаследовала красоту матери, умерла от чахотки в возрасте семнадцати лет в 1824 году, накануне свадьбы с графом Андреем Шуваловым; сын, Эммануэль, прожил долгую жизнь.Он умер как главный маршал двора во время правления последнего императора России Николая II »(Александр I, Россия: 35)

« Сердце Александра I, правившего Россией в первой четверти 19 века, принадлежал Марии Нарышкиной, отпрыску знатного польского рода. «Ее красота была настолько безупречной, что это казалось невозможным», - писал известный мемуарист Филипп Вигель. «Идеальные черты лица и безупречные формы стали еще ярче благодаря неизменной простоте ее наряда». Нарышкина не носила драгоценностей и на придворных балах появлялась в простых белых платьях.Она никогда не хотела стать женой Александра, никогда не вмешивалась в политику и никогда не использовала свое положение для накопления богатства. Император практически никогда не скрывал своих отношений и открывал балы полонезом с Марией. В 1814 году их роман, длившийся 13 лет, закончился. Неизвестно, кто был инициатором, равно как и неизвестно, кто был отцом пятерых детей Нарышкиной. Но говорят, что однажды, когда император спросила своего мужа, главного мастера охоты Дмитрия Нарышкина, о здоровье детей, тот ответил: «О каких детях, Ваше Императорское Величество, вы спрашиваете? Моя или твоя? »(« Россия за заголовками »)



« Вскоре после своего вознесения на пост императора России Александр завязал роман с русской примадоной, княгиней Марией Нарышкиной.Мария Нарышкина была польской принцессой и была замужем за князем Дмитрием Нарышкиным, придворным русским придворным. Говорили, что она была женщиной, красота которой была настолько безупречной, что это было «почти невозможно». Ее черные как смоль волосы и черные глаза были ее главными прелестями, и у нее была привычка носить простое белое платье без каких-либо драгоценностей на каждом бале и придворных церемониях, чтобы выделяться. Она не была умна, как Элизабет, и в своих замечаниях говорила довольно вульгарно и неприятно. Тем не менее, Александр нашел ее неотразимой и очень наслаждался ее обществом.Некоторые историки часто задаются вопросом, почему Александр влюбился в такую ​​женщину, как Мария Нарышкина, которую описывали как «не имеющую никаких достоинств, кроме обаяния ее красоты». Роман Александра с Нарышкиной продлился 13 лет. И в те годы они практически жили вместе как муж и жена. У них было несколько детей, которые, к сожалению, дожили до подросткового возраста ». (В золотом массиве)
Внешний вид и личные качества ». . . . По свидетельству современников, Мария Нарышкина затмила всех придворных женщин.

«Ее красота, - писал Вигель, - настолько совершенна, что кажется невозможной, сверхъестественной: идеальные линии ее лица и безупречный силуэт выделяются особенно отчетливо» ... Поэт Державин ... восхвалял «огонь». ее черных глаз »и« округлости ее пышной груди ». Наряды продуманной простоты оттеняли линии ее тела и сияние лица. На придворных приемах она неизменно появлялась в белом платье с мягкими складками, без каких-либо драгоценностей ... За всей этой грацией скрывались острый аппетит к удовольствиям и ограниченный ум, не в последнюю очередь интересующийся политикой.Не имея амбиций стать властью за престолом, Мария Нарышкина никогда не утомляла царя своими просьбами или советами. О ней он не думал, он не волновался, он расслаблялся. (Александр Русский: Победитель Наполеона: 70)



Естественное потомство:

«Фаворит будущего императора Александра I, впоследствии писатель и переводчик, работавший в рамках Библейского общества, автор религиозных и нравственных книг. работает." (geni.com) «Лукаш был внебрачным сыном Александра Павловича Романова, будущего царя Александра I в России и одной из его любовниц, Софьи Сергеевны Всеволожской (19 ноября 1775 - 4/11 октября 1848), дочери Сергея Алексеевича Всеволожского ( 1751 - 1822) и жена Екатерина Андреевна Зиновьева (1751 - 1836), вышедшая замуж ок.1798 г. Князь Иван Сергеевич Мещерский (11 декабря 1775 - 17 марта 1851 г.), от которого она родила »(Википедия)


Врожденное потомство:

Княгиня Туркестанова
Любовник в 1818 году.


Врожденное потомство:

а. Мария Туркестанова , Княгиня Туркестанова (1819-1843).

22) Вероника Дзержановская.
Любовник в 1817 году.


Естественное потомство:

А. Гюстав Эренберг (1818-1895)

23) Вильгельмина фон Курляндия, герцогиня Саганская.
«Их чистая выносливость вызывает уважение: за девять месяцев работы Конгресса очаровательная герцогиня Саган стала любовницей Меттерниха, британских дипломатов лорда Чарльза Стюарта и Фредерика Лэмба, австрийского графа Альфреда Виндишгреца и, возможно, самого царя Александра. сводная сестра Доротея обходилась своим собственным дядей Талейраном и лихим графом Клам-Мартиником, в то время как принцесса Багратион, «голый ангел», у которой уже была внебрачная дочь от Меттерниха, продолжала иметь дела с королевским принцем. Вюртемберг, снова царь Александр и для хорошей меры его брат великий князь Константин.(Телеграф)

24) Екатерина Россия.
Его младшая сестра.
Екатерина, княгиня Багратион
25) Екатерина Павловна Скавронская, княгиня Багратион. Картинная галерея Александра I.

(1796-1855)

Император России

1825-1855

Муж Шарлотты фон Пройссен (1798-1860), март 1817 г. (Императрица Александра Федоровна).


Дочь Фридриха Вильгельма III фон Преуссена и Луизы фон Мекленбург-Стрелиц.

Естественное потомство:
а. Анна Мария Шарлота де Рутенскиолд (1825-1923)

«В 1824 году великий князь Николай, будущий российский император Николай I, заметил симпатичную шведку на придворном балу, за которым последовал тайный роман. Дочь Юзия (или Жозефина) родилась в 1835 году. (Википедия)
Элизабет Конингем
маркиза Конингем
@ Википедия
2) Элизабет Денисон, маркиза Британской Конингхэм (1769-1861) (1769-1861) дворянка

"Леди Конингем считалась красавицей, и у нее появились любовники и поклонники, включая лорда Понсонби и царя Николая I, с которыми она познакомилась во время мирных переговоров после окончания французских войн, когда она была на континенте.. . . "(Сеть английской истории)". . . При жизни Самойловна была громоотводом для скандала; она была легендарной своими бурными любовными похождениями, расточительностью. . . и пышность ее незабываемых вечеринок. Самойлова держала салон в Славянке, ее родовом имении под Санкт-Петербургом, а также в Милане. Она развлекала не только дворян, но и богемную толпу художников, музыкантов, писателей, что в то время не одобрялось русским высшим светом. Александр Половцов (183201909), коллекционер и писатель, заявил в биографическом отчете Самойловой, что «единственная карьера, для которой она действительно подходила, - это Чародейка Цирцея; это она практиковала 9sic0 с удивительным энтузиазмом.'"(Письмо богине)
" Первый контакт Мари в Милане был с Юлией Самойловой, которая сначала прославилась как любовница Николая I. Утомив ее, царь отправил ее за границу с большим доходом; она поселилась в Милане, где проводила время стильно. . . . »(Bolster)

Личное и семейное прошлое Юлии фон дер Пален .« Юлию называли «последней Скавронской», потому что она стала единственной наследницей своего деда Мартына Скавронского.(Марта Скавронская была женой Петра Великого, матерью его детей.) Мать Юлии, Мария Павловна Скавронская, была женой графа Павла Петровича Палена, который официально считался отцом Юлии. Однако у девушки была южная красота, черные кудри, бархатные глаза и личико итальянской Мадонны. Следует отметить, что отчим Марии Павловны был итальянцем, известным в России как Юлий Помпеевич Литта ». (Русские личности)
« Юлия Пален была очень обаятельной девушкой.. . Но красавица с фантастическим приданым не смогла найти подходящего жениха. Ходили слухи, что у нее был роман с большим ценителем женской красоты императором Александром I. Якобы он настаивал на том, чтобы Юлия вышла замуж за графа Николая Александровича Самойлова, адъютанта императора. Их брак оказался неудачным, и через несколько месяцев они решили развестись ». (Русские личности)

« Популярная и очаровательная, Юлия фон дер Пален вышла замуж трижды. Первый брак с графом Николаем Самойловым, капитаном Преображенской гвардии, продлился только с 1822 по 1824 год.Их отношения быстро распались из-за очень активной общественной жизни Самойловой и ее постоянных поклонников. Она покинула Самойлов и Туссию, чтобы жить на своей семейной вилле недалеко от Милана в 1824 году. В 1828 году она стала хозяйкой дома и стала известна как русская леди Милана, развлекая писателей и музыкантов, таких как Тургенев и Доницетти. У нее был роман с оперным композитором Джованни Пачини с 1828 по 1831 год. Вторым мужем Самойловой был итальянская опера, известная только как Пери, за которого она вышла замуж в 1842 году; наконец, она вышла замуж за французского дипломата графа де Морне в 1863 году."(Русские личности)
Супруги Юлии.
1. Николай Самойлов, капитан Преображенской гвардии, март 1822 г., дивизион 1824

2. (Пьер) Антонин Перри (1815-1847), итальянский врач и оперный певец, март 1842 г. ;

3. Шарль, граф де Морне (1803-1879), март 1848 г. Другими возлюбленными Юлии были:

Любовник в 1828-1831 гг.

Итальянский композитор

". . . У нее был роман с оперным композитором Джованни Пачини с 1828 по 1831 год.. . "(Русские личности)" Она не могла выйти замуж за Пачини, овдовевшего при встрече с ним, потому что она все еще была замужем за Николаем Самойловым. Царь Николай I отказался от развода. . . В Неаполе она усыновила двух маленьких детей Джованинну (Бартолетти) и Амазиллию (Пачини), дочь от первого брака композитора. Не имея возможности выйти замуж за Пачини, она призвала его жениться еще раз. . . но они всегда останутся близкими друзьями. "(geneanet)

". . . У нее был роман с оперным композитором Джованни Пачини с 1828 по 1831 год.. . . »(Русские личности)

Графиня Юзефина Калиновская, сестра которой, графиня Ольга, была любовницей царевича Александра, сына царя Николая I, сменившего его отца на российском престоле в 1826 году. В 1844 году Иозефина умерла, и Иренеуш стал очень состоятельным и баснословно богатым вдовцом, и этот факт был с большим интересом отмечен при дворе Санкт-Петербурга четыре года спустя.Ольга была беременна - согласно современной легенде и слухам - либо от царевича, либо от его отца.Важно было обеспечить легитимность нового Романова. Неизвестно, был ли Иренеуш вынужден жениться на Ольге или он сделал это добровольно. Однако в 1848 году Ольга родила князя Богдана-Огинского по имени и Романова по гену. Важным фактом было то, что имя Огинского, очень хорошее и вполне приемлемое для царского ребенка, стало доступно в то время, когда оно было наиболее необходимо. Таким образом, доска Иренеуша стала безупречно чистой, проступок 1841 года был признан необоснованным, а семья восстановлена ​​в полном покровительстве императора."(Династия Огинских)

Естественное потомство:

а. Алексис Пашкин (1831-1863)

" Энергичный и красивый брат царя Александра и возможный преемник престола, Николай I, считался немного эксцентричным, потому что он этого не делал. Возьми любовницу до тех пор, пока не был женат двадцать пять лет, и только тогда, когда здоровье его жены пошатнулось. Однако выбор любовницы - одной из фрейлин его жены, Варвары Нелидовой - был не в лучшем вкусе. . . . »(Шоу: 119)».. . Их царь Николай I был предан своему долгу и своей идее чести. Он, например, был особенно верен своей любимой жене, немецкой принцессе Александре, до тех пор, пока в конце жизни ей не разрешили вступать в половые отношения из-за сердечного приступа. Только тогда он завел любовницу, ослепительную юную Варвару Нелидову. . . . »(Эджертон: 79)

6) Варвара Сергеевна Альбрехт (1803-1831)

Дочь Сергея Савича Яковлева и Мавры Борисовны Яковлевой.


Жена Карла Ивановича Альбрехта

Естественное потомство:
а. Ольга Карловна Альбрехт (1828-1898)

7) Екатерина Мусина-Пушкина, княгиня Трубецкая (1816-1897)

Александр II, Россия

(

)

Император России

1855-1881

Король Польши

Великий князь Финляндский


Встреча с будущей женой .

»... По дороге домой, в старинном замке в Дармштадте, он встретил принцессу Марию Гессенскую (его троюродную сестру по материнской линии), которая через год приехала в Россию, чтобы обучаться православию. веры, и по прошествии следующих шести месяцев отречься от лютеранства и стать потомственной Великой княгиней ... " (Жизнь Александра II: Император Всея Руси: 14)

Супруга и дети Александра II .

«После вступления Александра на престол отношения между Александром и его супругой Марией Александровной становились все более отдаленными, хотя пара всегда сохраняла видимость взаимного уважения.. . . »(Сценарии власти: 233)
« 16 апреля 1841 года Александр женился на Марии Гессенской и Рейнской, несмотря на протесты его матери против брака, поскольку Мари, скорее всего, была результатом романа между ее матерью и ее любовником, хотя она была признана дочерью Людовика II, великого герцога Гессенского. Александр впервые встретил четырнадцатилетнюю Мари, путешествуя по Европе в поисках подходящей невесты, и влюбился в нее. Александр был предан Мари, которая родила ему восемь детей, но он не всегда был верен и имел несколько любовниц.. . . »(Sword & Lace)

Семейная жизнь Александра и Марии .

« Чаровиц и его жена занимали комнаты в Зимнем дворце и в Чарко-Селе; где, поскольку они с трудом могли называть себя собственными хозяевами и постоянно подчинялись императорским приказам, как в отношении их занятий, так и в отношении управления своими детьми, положение Великой княгини не всегда могло быть комфортным среди людей. так много зятей и невесток. Считается, что она действовала очень осмотрительно во всех семейных разногласиях, особенно когда великий князь Константин, который, еще будучи мальчиком, командовал судном в качестве верховного адмирала России, счел нужным арестовать своего старшего брата. «Царовиц» взошел на борт своего корабля, чтобы нанести ему визит.Наследная великая герцогиня была проинформирована об аресте своего мужа, но восприняла это очень хладнокровно и решила, что сочла это шуткой, на которую император был чрезвычайно зол, приказал немедленно освободить своего наследника и арестовал молодого верховного адмирала на гораздо более длительный период. . . . "(Жизнь Александра II: Император Всея Руси: 19)

Александр как потомственный великий князь .

". . . Со времени женитьбы Чаровиц редко покидал Империю, пока не взошел на трон; поскольку он несколько раз выступал в качестве регента от имени своего отца и был до некоторой степени связан с ним в правительстве.Он получил много помилований для политических преступников, некоторые из которых отплатили ему с большой неблагодарностью, и многие были гневными указами, которые он смягчил или отменил. . . . »(Жизнь Александра II: Император всея Руси: 19)

Внешний вид и личные качества Александра II в возрасте 21 года (1839) .

« Маркиз де Кюстин описал Царовицу в этот период: --- Он передает эту идею об идеальном джентльмене, и если он когда-нибудь будет править, то только благодаря очарованию, присущему изящным манерам, он заставит себя повиноваться.Это не будет террором, если, по крайней мере, потребности, связанные с должностью российского императора, при изменении его положения не изменят его расположение. Выражение его лица дружелюбное, осанка изящная, внушительная и в целом царственная, а манеры - скромные, но не робкие. Изящество, которым он отличается, напоминает мне об этом своеобразном очаровании манер славянской расы - сочетание простоты, скандинавской меланхолии и южной подвижности. . . .Он явно страдает от горя; его веки опущены печалью, которая показывает заботы зрелого возраста. Его хорошо сформированный рот имеет милое выражение; его греческий профиль напоминает античные медали или портреты императрицы Екатерины. Тон его голоса мягкий и гармоничный. . . . Великий князь Русский - одна из лучших моделей принца, с которыми я когда-либо встречался. . . . К этим князьям нужно почти приблизиться, чтобы их оценили. . . . Они созданы, чтобы быть во главе своей страны.'"(Жизнь Александра II: Император Всея Руси: 18)

Персонаж Александра .

". . . Оценки характера трудно измерить, поскольку это очень субъективный вопрос. Гренвилл описал его как ленивого и нерешительного, что могло быть основано на его полной фигуре в нежном двадцатилетнем возрасте; тем не менее, в своей общественной роли царя он мог быть стойким и решительным, как покажет процесс, ведущий к указу об освобождении. Возможно, наблюдение Кропоткина было точным, когда он описал Александра как человека, с которым были «два разных человека».«Он мог быть очаровательным в своем поведении, а в следующий момент проявить явную жестокость». Личность царя оставалась такой же центральной в событиях его правления, как и при его отце и дяде »(Императорская Россия, 1801-1905: 80)

Царь, постоянно влюбляющийся .

». . . Поскольку каждая новая любовь проявлялась, все замечали, в том числе и императрица. Но на них не обратили особого внимания. Он постоянно влюблялся. Хозяйки меняются так быстро, что даже Третий отдел перестает следить за женщинами.Они увидели, что красавицы не имеют влияния на государственные дела. Их единственная функция заключалась в том, чтобы оказаться в неде царя и вскоре после этого исчезнуть ». (Александр II: Последний великий царь: 194)

Сексуальная жизнь, поразившая воображение .

« Сексуальная жизнь Александра поразила воображение. У него был ненасытный аппетит к женщинам. Помимо шести сыновей и двух дочерей от своей жены Мари, он также стал отцом семи известных внебрачных детей. После смерти жены 8 июня 1880 года он женился на своей любовнице княгине Екатерине Долгоруковой, от которой у него уже было четверо детей."(Несвоевременные смерти в результате покушения: 69)
Возлюбленные Александра II были :

Любовница в 1850-1862 гг.

Русская дворянка, придворная и королевская любовница.

" Интересно, что последней опасной любовницей Александра Долгорукая была также из той же линии и была дальней родственницей Кати »(Александр II: Последний великий царь: 195)

2) Ольга Калиновская (1818-1854)

Графиня Калиновская.
Любовник 1847.

Русский придворный императорская любовница.
Фрейлина российской императрицы.

Дочь: Юзефа Калиновского и Эмилии Калиновской. Жена: графа Иренеуша Огинского.

Естественное потомство: a. Князь Михаил Богдан Огинский. (1848-1909), март 1875 года, графиня Габриэль-Мария Потулицкая.
«Список его увлечений продолжался. Но в восемнадцать он снова серьезно влюбился в другую фрейлину Ольгу К. Позже, когда Александр был царем, он учил своего сына:« Помни, мы имеем право ». ни к чему, кроме интриг в гостиной.Но он нарушил это правило. Он даже рассказал матери о своей чистой любви к Ольге К. Отцу было все известно о его сыне, и он даже тайно читал свой дневник. Николас только ухмыльнулся при слове «чистый». Он принял меры. Ольга К. была выдана замуж за польского магната графа Огинского. У нее был сын, который всегда считал себя сыном русского царя »(Александр II: Последний великий царь: 60)». . . Теперь Александр влюбился в другую фрейлину Муффи, польскую девушку, Ольгу Калиновскую.Александр рассказал всем, даже матери, о своей любви к Ольге. Николай с некоторой забавой читал дневник сына. Но, встревоженный намеками на брак, он удалил девушку и дал Александру несколько советов: «Я объяснил, что любовь к одной женщине - это естественно, но нет необходимости подчиняться мечтам, если они не подходят по рангу или статусу. Я считаю, что у него приличный вкус »- даже если он и привлекал польских девушек. «Александру нужна более сильная личность», - сказала Муффи своей фрейлине баронессе Фредерикс.«Иначе он погибнет. Он слишком легко влюбляется. Он должен быть удален из Санкт-Петербурга ». Отсюда его тур по России - но по возвращении он скучал по Калиновской и мопеду. Наблюдая эту «склонность к мечтаниям», император приказал ему найти жену и отправил в европейское турне ». (Романовы: 1613-1918: 367)

« Но настоящая цель родителей юного принца заключалась в том, чтобы заполучить его. состоите в браке. Великий князь Александр Николаевич, предполагаемый наследник российского престола, находился в состоянии сексуального подъема.С пятнадцати лет он флиртовал с фрейлинами, а в настоящее время он был влюблен в фрейлину своей матери, очаровательную польскую девушку Ольгу Калиновскую, и Ольга откликнулась на его чувства ». (Бейкер)

Где-то в конце 1820-х годов Иренеуш женился на графине Жозефине Калиновской, сестра которой графиня Ольга оказалась любовницей царевича Александра, сына царя Николая I, сменившего его отца на престоле в 1826 году. В 1844 году Жозефина умерла, и Иренеуш стал очень состоятельным и очень богатым вдовцом, и этот факт был с особенным интересом отмечен при дворе св.Петербург четыре года спустя. Ольга была беременна - согласно современным легендам и слухам - либо от цесаревича, либо от его отца. Важно было обеспечить легитимность нового Романова. Неизвестно, был ли Иренеуш вынужден жениться на Ольге или он сделал это добровольно. Однако в 1848 году Ольга родила князя Богдана - Огинского по имени и Романова по гену. Важным фактом было то, что имя Огинский, очень хорошее и вполне приемлемое для имперского ребенка, стало доступно в то время, когда оно было наиболее необходимо.Таким образом, доска Иренеуша стала безупречно чистой, проступок 1841 года был признан необоснованным, а семья восстановлена, чтобы проявить императорскую милость. В следующем году принц Михал родился при совершенно нормальных обстоятельствах у Иренеуша и Ольги. Князь Иренеуш Огинский умер в 1863 году и оставил свои огромные состояния князьям Богдану и Михалу. Братья - или, скорее, сводные братья - умерли без известного потомства в 1909 и 1902 годах соответственно, а вместе с ними и имя Огинских ». (Династия Огинских)

a.Шарлотта Генриетта Софи Джанс (1844-1915)

"... Родным языком Софи был немецкий. Согласно устной традиции в этом роду, она была придворной дамой или придворной дамой при дворе царя в Санкт-Петербурге. Петербург, но это не подтверждено письменно. В семье также есть история, что Софи была любовницей наследника престола Александра (впоследствии императора Александра II) и что старшая дочь Софи Шарлотта будет внебрачной дочерью Александра, но это не так. подтверждено.В церковных книгах Стрёмфорса и Лапптреска она упоминается как Софи фон Безе. Брак 14.2.1844 года в Санкт-Петербурге в день его 16-летия с голландцем Энгбертусом Янсеном (согласно переводной категории 3.10.1850 из Санкт-Петербурга в Стрёмфорс, подписан отцом Карлом Бехсе (Лапптреский рейтинг переезда 1854-60, фото 377). )). После расторжения брака с Энгбертусом 19 февраля 1968 года Софи получила квартиру Jordas / Smeds в Lappträsk Labby. (Geneanet)

4) Wilhelmine Bayer .

Любовник около 1855 года. Родное потомство:

Княгиня Юрьевская.

Любовник 1865 года. Русская аристократка и королевская любовница.
Фрейлина императрицы.

Внешний вид и личные качества .

«В осенний день 1864 года Кате понадобились все эти знания. Августовские особы приехали в Смольный, и император снова увидел ее. Миниатюрная молодая женщина (она была среднего роста, но очень высокому Александру всегда казалась маленькой. ) с густыми каштановыми волосами посмотрела на него своими огромными глазами, сделала поклон, сделала реверанс и произнесла свое французское приветствие дрожащим голосом.

Первое знакомство с «прогулочной куклой в розовой накидке и с толстой каштановой тесьмой » (1857 г.).

«Александру II было сорок лет, когда он впервые увидел ее. Он наблюдал за военными маневрами под Полтавой в 150-летие победы Петра Великого над шведским королем Карлом XII. Александр останавливался в имении отставного гвардейского капитана князя Михаила Долгорукого. Линия Долгорукых восходит к князьям Рюриковичей, и даже у них был святой, князь Михаил Черниговский, легендарный воин, который был князем в Новгороде и великий князь Киевский в XIII веке, замученный до смерти татарами Золотой Орды.Князь Долгорукий был в удачном браке с богатым помещиком. После чудесного обеда император отправился гулять в их обширный парк. Он встретил ходячую куклу, в розовой накидке и с толстой каштановой тесьмой. . . Она никогда не забывала ту первую встречу, хотя он, вероятно, никогда не задумывался об этом ». (Александр II: Последний великий царь: 193)« Катя была назначена фрейлиной императрицы. Это было обычное место для царской хозяйки. Но даже когда она стала фрейлиной, она не стала его любовницей.Царь горел желанием, но почему-то не предъявлял требований. В суд молодая женщина также не явилась. Не потому, что царь защищал императрицу, которая давно привыкла, что его любовницами были фрейлины. Нет, это Катя не захотела предстать перед судом. Это была тайна романа, которую не могли понять ни ее мать, ни Вера Шебеко. Она была другой ». (Александр II: Последний великий царь: 196)

Завершение дела (1866) .

«Произошло это в июле 1866 года, в день годовщины свадьбы его покойных родителей. На дороге между Петергофом и Петербургом, на небольшом холме Бабигон, есть небольшой охотничий дворец с колоннами и классическим портиком. Он стоит и по сей день. Из его окон открываются купола далекой церкви, пруд и зеленые просторы ». (Александр II: Последний великий царь: 197)

Госпожа, которая монополизировала привязанности царя .

"До 1865 года Александр флиртовал и сбивался с пути, но оставался в пределах усмотрения.Удары смерти наследника и покушение на Каракозова подорвали его уверенность в своей общественной миссии. Вместо этого он обратился к личным удовольствиям, попирая общественную мораль и нарушая библейские предписания, которые его родители называли краеугольным камнем монархии. Сразу после смерти и погребения Николая Александровича, в апреле 1865 года, Александр начал роман с Екатериной Долгорукой (Катей), ученицей Смольного института из бедной дворянской семьи. Роман с Долгоруковой, с его щекотливым попустительством и подтекстом трагедии, нарушил гораздо больше, чем библейские нормы.Это был акт насилия против семейной церемонии, за которую Александр цеплялся как за моральное и личное основание царского превосходства. Находясь при дворе, Александр был отцом, олицетворяющим честность; наедине он продолжал романтическое приключение своей юности, поиски голубого цветка, демонстрируя пренебрежение нормами императорского поведения. Его любовь не была деликатным делом, которое могло оставаться в рамках секретности и не оспаривать связь монарха с его супругой. Он ясно дал понять, что Катя монополизировала его привязанность.В течение 1870-х годов он становился все более открытым и требовал признания своей неверности от своей семьи и окружения ". (Сценарии власти: от Александра II до отречения Николая II: 117) Он ясно дал понять, что Катя монополизировала его привязанности .
" . . . Сразу после смерти и погребения Николая Александровича, в апреле 1865 года, у Александра завязался роман с Екатериной Долгоруковой, Катей, ученицей Смольного института из бедной дворянской семьи. . . Он ясно дал понять, что Катя монополизировала его привязанность.Их роман, похоже, завершился в разгар июльского праздника в Петергофе в 1866 году, когда Николай ввел это событие в честь святости брака. Его дело вскоре стало известно при дворе. Император, которому было около пятидесяти, страстно влюбился в девушку младше двадцати. . . . "(Сценарии власти: 224)

Официальная вторая императорская семья .

". . . Любовные романы Александра II следовали одна за другой, пока не появилась она - красавица - княгиня Екатерина Долгорукая.Ко всеобщему удивлению, Александр II остался верен своей новой любовнице. Родились дети. Появилась официальная вторая императорская семья, с которой Александр II проводил почти все свое время. . . . »(Последний царь: Жизнь и смерть Николая II: 14)

Дела для любовницы .

». . . Он организовал ее назначение фрейлиной императрицы, унижение, которое Мария Александровна приняла с достоинством. Ходили слухи, что Александр даже организовал свою поездку во Францию ​​в 1867 году так, чтобы он мог быть с ней в Париже.К 1870 году Катя обосновалась в своей квартире в Петербурге. Александр относился к ней как к жене, создав вторую семью. В 1872 году она родила ему сына Георгия Гого и через год дочь Ольгу. Александр открыто относился к обоим как к своим. "(Scenarios of Power: 224)

". . . В 1841 году Александр женился на принцессе Мари Гессенской, которая стала матерью семи сыновей и дочерей. Вскоре после ее смерти в июне 1880 года Александр женился на Екатерине Долгорукой (1847-1922), бывшей его подопечной, а с 1865 года и на своей любовнице, которая родила ему нескольких детей.В качестве княгини Юрьевской она пережила царя более чем на сорок лет, большинство из которых провела в Ницце. . . . »(Кто есть кто в мировой политике: с 1860 г. по настоящее время: 11)

». . . Туберкулез, от которого царица болела с 1872 года, протекал медленно, но со смертельной уверенностью ... Она давно смирилась с тем, что Екатерина Долгорукая Царица в этом, как и во всем остальном, встала на сторону мужа и приняла оскорбление. в тишине и с неподражаемым достоинством до последнего момента.. . . »(Крушение трех династий: 261)

». . . В своем завещании он оставил эту даму, которая. . . конечно, она сделала все возможное для его утешения в течение последних нескольких месяцев его жизни, ту же сумму, которую он завещал каждому из своих сыновей; но . . . думая, что этого было недостаточно, чтобы прокормить ее троих детей, старшему из которых было восемь лет, дал ей дополнительное содержание и подарил ей небольшой дворец. . . . »(Жизнь Александра II: Император Всея Руси: 324)

От любовницы до императорской жены .

»... К концу 1870-х годов его роман с Долгоруковой превратился в открытый второй брак. В 1878 году он тайно узаконил своих детей от Долгоруковой в дворянском статусе под именем Юрьевский, предположительно от имени Юрия Долгорукого. потомок Рюрика и князь Владимирский, который на самом деле не был предком Кати. Но это имя обозначало его новую семью как русскую. В 1881 году он сказал о Георгии «Гого»: «Это настоящий русский; в нем хотя бы течет только русская кровь ». Это, конечно, предполагало, что русская кровь текла в его жилах.После смерти императрицы 22 мая 1880 года Александр готовился к свадьбе с Долгоруковой, игнорируя запрет Русской православной церкви на брак в течение одного года после смерти супруга. Церемония прошла в июле, менее чем через два месяца после смерти императрицы, тайно, без присутствия членов императорской семьи. Спустя полгода неопубликованным императорским указом она официально получила новое имя Юрьевская и титул Светлейшего Высочества."(Сценарии власти: 152)

(1868-1918)

Император России

1894-1917

Николай и Александра
Внешний вид Николая II
«Николас, двадцать один год, был стройным юношей ростом пять футов семь дюймов, с квадратным, открытым лицом своего отца, выразительными глазами матери и притягательным личным обаянием. Его лучшими качествами были мягкость, доброта и дружелюбие.«Ники улыбнулся своей обычной нежной, застенчивой, слегка грустной улыбкой, - писал его юный двоюродный брат и близкий соратник великий князь Александр Михайлович. Сам подготовивший к жизни всех, Николай надеялся, что он понравится людям. Насколько он мог судить сквозь заросли лести и этикета, окружавшие его ранг, так оно и было. "(Николай и Александра: Классический отчет о падении династии Романовых: 17)

Персона или персонаж Николая II .
" . . . По сравнению с предыдущим поколением великих князей Романовых, он был маленького роста, всего 5 футов 7 дюймов, что было унаследовано от его датской матери, императрицы Марии Федоровны.Он был застенчивым, необычайно вежливым, обладал огромным обаянием и немного упрямством. Не было и следа бодрости его матери или той огромной физической силы, которая позволяла Александру III поправлять подковы и гнуть железные прутья. . . . (Imperial Dancer: n.p.)

Платонические романсы Николая II .


«Николай также начал замечать противоположный пол. У него был разрыв после того, как он увидел прекрасную американскую оперную певицу Сибил Сандерсон, и в его ранних дневниках часто упоминалось, были ли девушки на той или иной вечеринке хорошенькими.После подростковой влюбленности в его двоюродную сестру принцессу Уэльскую Викторию его внимание обратилось на принцессу Ольгу Долгорукую, в которую он очень влюбился. Это были просто платонические романы ». (Imperial Dancer)

Прерванный роман .
« Ходили слухи, что с красивой еврейской оперной певицей был более серьезный роман, который закончился, когда он попал в поле зрения заведомо антисемитского настроения. Император. Даму и всю ее семью отправили. По слухам, Николай в это время находился у нее дома и, хотя и протестовал.. ., его отвезли обратно в Аничков дворец. Дама так и не вернулась в столицу ». (Imperial Dancer)


Николай II из России
@Pinterest
« Один из самых богатых людей в мире, Николай II, царь из России, имел плохой цвет лица и редко мылся. «От него действительно воняло», - сказал Отеро, и его все еще трясло от покушения, совершенного шестью годами ранее. «У двери нашей спальни всегда было полдюжины огромных чернобородых вооруженных охранников, еще несколько - у окна, и если бы там был задний выход, он бы там разместил полполка.Мне казалось, что я раздеваюсь в армейских казармах или на арене для корриды. . . Но Отеро «очень полюбил его», хотя «у него были самые странные взгляды на секс». (Интимная сексуальная жизнь известных людей: 508)


2) Мария Лубунская (1868-?)
Русская танцовщица.


"... В 1889 году министр иностранных дел ... сообщил, что ... начальник полиции ... рекомендовал молодую участницу кордебалета в любовницу цесаревича. Мария Николаевна Лабунская родилась в 1868 году. .Она была очень красивой, с тонкими аристократическими чертами лица, нежной кожей, большими выразительными глазами, роскошно длинными пепельно-русыми волосами и очаровательной улыбкой. . . Одним из преимуществ танцоров было то, что за их здоровьем тщательно следили. Не было бы шансов, что цесаревич заразится какой-либо неприятной сексуальной болезнью »(Hall, 2012, n.p.)

». . . В 1892 году официальная любовница царевича, танцовщица Мария Лубунская, была изгнана из России, тогда же царевич обратил свое внимание на Матильду.. . . »(Tumblr)
Матильда Кшесинская
3) Матильда Кшесинская (1872–1971)
Княгиня Романовская 900–1389 и русская любовница.
Прима балерина Мариинского театра 1896-1918
Княгиня Красинская 1926
Княгиня Романовская-Красиская 1935.
Автор танца в Санкт-Петербурге: Воспоминания Кшесинской
Первая встреча, 1890 .
«Еще молодым офицером весной 1890 года Николай впервые встретил семнадцатилетнюю танцовщицу Императорского балета Матильду Кшесинскую. Маленькую жизнерадостную девушку с гибким телом, полной грудью, изогнутой шеей, Милые кудри и веселые глаза, Кшесинская десять лет строго училась балету и в 1890 году стала лучшей танцовщицей в своем выпускном классе. По воле случая вся императорская семья посетила выпускной спектакль и ужин ». (Николай и Александра: 20)

«В своих воспоминаниях она вспоминала встречу со словами:«.. . в обоих наших сердцах зародилось влечение, которое непреодолимо толкало нас друг к другу ". Остальную часть этого сезона она преследовала Николаса, часто попадая в ситуации, которые ставили ее в поле зрения Николая. Но в октябре Николас и его брат Джордж отправился в девятимесячный круиз и год не видел Матильду. Но, вернувшись домой, он стал видеть Матильду. Он подарил ей золотой браслет и большой сапфир. Она пошла на военный театр в Красном Селе. где Николай навещал ее ежедневно.В 1892 году он построил для нее дом. Ее отец был обеспокоен этим и предупредил ее, что Николас никогда не сможет на ней жениться. Ухаживания между ними продолжались до 1894 года, когда он рассказал Матильде о своих планах сделать Аликс своей невестой. Позже она встречалась с двумя двоюродными братьями Николая, великим князем Сержем и великим князем Андреем. У Матильды и Андрея родился сын, и в 1921 году в Каннах они поженились. Кто-нибудь знает, что случилось с их сыном? Насколько мне известно, это единственный роман Николаса до того, как он женился на Аликс.Лекси "(Королевские форумы)

Внешний вид и личные качества Матильды .
". . . Она не была красавицей, но все согласны с тем, что у нее было притягательное сценическое присутствие. По отзывам современников, она была миниатюрной, с крепким телосложением и мускулистыми почти спортивными ногами. Очарование Кшесинской заключается в ее пикантности, кокетливости и скандальной атмосфере, которой ее почти всегда окружали. Обожала рулетку, бриллианты, икру, ананасы и устрицы.Больше всего Матильда любила жизнь и любила флиртовать даже в старости. «Она любила балет в частности и жизнь в целом», - сказала бывшая московская балерина. »(Императорская танцовщица)
« Матильда устраивала всю свою жизнь как гала-спектакль, в котором она всегда была звездой. Она любила вечеринки, балы-маскарады, развлечения и, конечно же, привилегии богатства. Умная, динамичная и волевая, Матильда знала, чего хочет и как этого добиться. С раннего возраста она была почти одержима Императорской семьей и была полна решимости связать с ними любые средства.Ее воспоминания - это фантастика, в которой она побеждает в каждом балете и преодолевает каждую мелкую интригу (разумеется, из зависти!) С помощью царя. Она утверждает, что она друг всех (особенно Дягилева и Фокина) и фея-крестная таких восходящих звезд балета, как Павлова, Карсавина и Нижинский. Список бриллиантов, рубинов и изумрудов соперничает только с восторженными отзывами о ее выступлениях, которые она цитирует полностью. Даже это не то, чем кажется - большинство критиков льстили Матильде из страха из-за ее сильных связей."(Имперская танцовщица)

Отношения, наконец, завершились .
" Вернувшись в Санкт-Петербург, Николай искал утешения у Матильды Кшесинской и, наконец, завершил отношения. «Я все еще нахожусь под ее чарами - ручка продолжает дрожать в моей руке!» он написал в своем дневнике. "(Джордж, Николай и Вильгельм: Три королевских кузена и путь к Первой мировой войне: 113)

Балерина, это обязательное аристократическое снаряжение.
". . . В 1891 году Николай даже приобрел это обязательное аристократическое облачение - возлюбленную балерины - по настоянию отца, устроившего ему выпускной бал Императорского балетного училища с молодой танцовщицей по имени Матильда Кшесинская.Вплоть до своего переосмысления пятнадцатью годами позже Дягилевым балет считался остальным Петербургом старомодным, его основная функция - доставить удовольствие двору и подарить великокняжеским любовницам. Обе девушки были из респектабельных семей и были невероятно полудимонными; они также были чистыми, так как за их здоровьем постоянно следили, что было важно в городе, где более половины небольших объявлений в газетах были лекарствами от венерических болезней. Хихикающая и кокетливая крошечная Кшесинская - четыре фута одиннадцать, почти на шесть дюймов меньше Николаса - сыграла очаровательную, задыхающуюся девушку.На самом деле она была прагматичной и несентиментальной авантюристкой, решившей использовать свои возможности. Потребовалось почти два года - весьма приличного - почти преследования, чтобы убедить чрезвычайно застенчивого Николаса сделать ее своей любовницей. Прошло еще шесть месяцев, прежде чем дело было фактически завершено ». (Джордж, Николай и Вильгельм: Три королевских кузена и дорога к Первой мировой войне: 100-101)

Преимущества дела для Матильды .
« Она была известна. быть первой любовью Николая и считалась его официальной любовницей.Ее домашнее хозяйство финансировалось Николаем, и он одарил ее подарками, включая ожерелье с бриллиантами «размером с грецкий орех». Он построил для нее особняк ». (Королевские форумы)

Конец и последствия дела .
« Несмотря на успех Матильды на сцене, пламя между ней и Николасом начало мерцать. Николай никогда не скрывал от Кшесинской своего интереса к принцессе Аликс. В начале 1894 года он сказал Матильде, что надеется сделать Аликс своей невестой: «Позже в том же году Николас и Матильда расстались, попрощавшись на рандеву на шоссе, она села в свою карету, а он верхом на лошади.Когда он уезжал, она плакала. В течение нескольких месяцев она переживала «ужасные безграничные страдания». . . о потере моего Ники ». Великий балетмейстер Мариус Петипа посоветовал ей убедить ее в том, что любовные страдания необходимы для искусства, особенно для великих сценических ролей, к которым она стремилась. «Я был не один в своем горе и беде. . . . [Младший] великий князь Серж. . . остался со мной, чтобы утешить и защитить меня ». Серж купил ей дачу с садом у моря. Позже, на пике своего успеха, она встретила великого князя Андрея, еще одного двоюродного брата царя.Хотя Андрей был на семь лет младше ее, они вместе ездили на каникулы в Биарриц и Венецию. В 1902 году у Матильды и Андрея родился сын, а в 1921 году в Каннах они поженились ». (Николай и Александра: 26)
Галерея Матильды
Книги о Матильде.
Видео о Матильде.
« Матильда »(2016)

Галерея царя Николая II.
Николай II из России
@Tumblr

Процесс анализа изображений.Рисунок 9. Область оценки.

Ямы на бетонной поверхности обычно считаются эстетической проблемой. Качество строительства бетона в первую очередь оценивается путем обследования поверхности. внешний вид. Наличие дырки ухудшает качество поверхности. Поверхностные багры рассматриваются как несовершенство. Дополнительная обработка поверхности может увеличить стоимость строительства и задержки строительного проекта. Кроме того, багор проблемы также приводят к конфликтам между строителями и владельцами из-за отсутствия критерии количества и площади поверхностных люков.Пробелы на поверхности можно уменьшить, но их нельзя устранить. Поверхностные багги часто появляются на боковых стенках бетонной футеровки тоннеля из-за наклонного бетонирования форма. Поверхностная дыра может создать проблемы с долговечностью, но исследователи и конструкторы обычно игнорировали это. Однако в текущем исследовании влияние поверхностных дыр на прочность бетона до сих пор не установлено. В холоде В регионах бетонная облицовка автодорожного туннеля подвергается воздействию антиобледенителя, разбрызгиваемого трафика, и он дополнительно подвергается циклам замораживания-оттаивания (F-T).Повреждения поверхности, такие как образование накипи на бетоне, происходят из-за воздействия окружающей среды. такие факторы, как морозостойкость и химическая коррозия. Такие повреждения поверхности в F-T тест обычно количественно определяется потерей веса и / или снижением динамического модуль упругости. Однако исследовать эти свойства огромного бетонные блоки, такие как боковые стены облицовки туннелей. Трудно количественно оценить локальное масштабирование точно, потому что современные методы визуального контроля основаны на незначительной потере бетонной поверхности, подвергнутой масштабированию.Анализ изображений был разработан для точно и качественно оценить износ бетонных поверхностей. Глава 1 является вводной главой исследовательской работы, в которой освещаются проблема с дырками на бетонной поверхности. Мотивация исследования и объем настоящего работы подробно обсуждались. Кроме того, эта глава также включает макет документированной работы. В главе 2 содержится обзор литературы и подробно рассказывается о поверхности. багры, методы обнаружения багров, повреждений F-T на бетоне и поверхности лечения.Кроме того, в этой главе обобщается обзор литературы и обсуждаются значение литературы для исследования. В главе 3 представлено применение анализа цветных изображений для количественной оценки локальное масштабирование, а также влияние поверхностных отверстий на локальное масштабирование. Эта глава провела испытание F-T на образцах раствора с искусственными отверстиями на поверхности. Местный Масштабирование оценивалось количественно анализом изображения на основе значений RGB в цветных фотография. Результаты показывают, что анализ изображения пригоден для обнаружения и количественной оценки область масштабирования, включая невидимое микромасштабирование.Был сделан вывод, что поверхность дыры отрицательно сказываются на окалине бетона. Масштабирование поверхности увеличивается на начальная доля площади люка на поверхности. Шкала степени деградации, основанная на соотношении площадей, включая поверхностные отверстия, предлагается для соответствующей оценки локального масштабирования. Глава 4 посвящена долговечности циклов F-T бетонной футеровки туннелей с поверхностные багры. Для поставленных задач исследование проводилось в лабораторных условиях. Тест F-T с использованием больших бетонных блоков. Анализ изображения был проведен для обнаружения и определить количество разрушения бетонной поверхности в течение циклов F-T.Несмотря на то что в течение 300 циклов F-T никогда не происходило серьезного образования накипи, бетон с дырами указали на значительное локальное масштабирование по краям ям. Некоторые багги увеличены, а некоторые слиты с существующими дырами в соответствии с такими местными масштабирование. В этой главе представлены синергетические и отрицательные эффекты дыр для местное образование отложений в бетоне облицовки туннелей, подвергающемся циклам F-T Глава 5 посвящена влиянию поверхностных дыр на проникновение хлоридов в бетон, покрытый с различной обработкой поверхности.Проникновение хлоридов в бетон является решающей проблемой для железобетона в солевой среде. Несмотря на то что обычно бетон для облицовки туннелей представляет собой простой бетон, портал туннеля заделан армирование. Для защиты бетона от экологическая коррозия. Однако дефекты поверхности, такие как багги и трещин, возможно ухудшение защитного действия лечебных средств. Кроме того, багры наличие может ускорить процесс попадания жидкостей и хлоридов.Следовательно, Перед нанесением покрытия требуется обработка поверхности и шлифовка. Эта глава была продолжена испытание на погружение в хлорид. Были исследованы образцы бетона с различными размерами люков. покрытые различными видами поверхностной обработки. Все образцы были погружены в 3% раствор натрия хлорида на 100 дней. Глубина проникновения хлоридов составляла определяли хроматографическим методом с использованием раствора нитрата серебра 0,1 моль / л. В результаты испытаний показывают, что средство для обработки на основе силана обладает отличными водоотталкивающими свойствами. действует даже на бетонную поверхность с дырами.Глубина проникновения увеличивается за счет размера отверстия на поверхности, когда бетон не был покрыт или был нанесен с низким водоотталкивающим действием. обработка поверхности. Для бетона с поверхностной обработкой с высокой водоотталкивающей способностью, влияние поверхностных дыр на проникновение хлоридов незначительно. Следовательно, Обработка или шлифовка из-за дефектов поверхности не является обязательным требованием перед нанесением покрытия. Глава 6 резюмирует тезис, рассмотренный до сих пор, и подводит итоги в это дипломная работа. В этой главе обсуждаются ограничения исследования и рекомендации для дальнейшей работы.

Определение испуга от Merriam-Webster

кон · стер · нация | \ ˌKän (t) -stər-nā-shən \ : изумление или смятение, которые мешают или вводят в замешательство двое ... в ужасе уставились друг на друга, и ни один не знал, что делать - Перл Бак

Santa Cruz Sentinel из Санта-Крус, Калифорния, 6 марта 1988 г. · Стр. 6

EcOfLflCSlltDOtrD A-6 Santa Cruz Sentinel Воскресенье, 6 марта 1988 г. Когда-то хваленое советское образование столкнулось с проблемами ФЕЛИСИТИ БАРРИНГЕР The New York Times, МОСКВА Четыре подростка нагружены подарками и развеселились, когда они идут на квартиру к учителю математики. сюрприз на день рождения.Но удивление становится ужасным. Они запирают учительницу в ее квартире, отключают телефон и начинают кошмарную осаду, чтобы заставить ее предоставить им доступ к экзаменационным работам, чтобы они могли изменить свои оценки. «Наблюдая за вами с детства, мы научились лицемерить, - усмехается один из студентов, - обманывать, делать красивые фасады». Психодрама того вечера составляет основу пьесы Людмилы Разумовской «Дорогая Елена Сергеевна», которая недавно открылась в Моссоветском театре.Спектакль, который восемь лет подвергался цензуре, смотрит прямо на советское образование и осуждает его как питательную среду для лицемерия и компромиссов. Впервые спектакль был поставлен всего за месяц до того, как лидер Коммунистической партии № 2 Егор Лигачев заявил на заседании ЦК 17 февраля, что система образования Советского Союза испытывает нехватку денег и искалечена бюрократической жесткостью. и чрезмерная централизация. Многих из 40 миллионов учеников начальных и средних школ отвлекает образование и атмосфера, в которой оно происходит; Доказательства их отчуждения включают рост злоупотребления наркотиками, алкоголизм и беспорядочное поведение среди подростков.Несмотря на крупные реформы 1970 и 1985 годов, система работает не так, как того хотят советские власти. Состояние школ имеет решающее значение для Михаила С. Горбачева и судьбы его программы преобразований. Система представляет собой теплицу для многих проблем, которые решает Горбачев, включая отсутствие личной инициативы, нетерпимость к неортодоксальным идеям и неспособность науки и промышленности трансформировать теоретические достижения в практические технологии. Это драматический упадок для учреждения, которое ранее в этом столетии было источником национальной гордости.По оценкам советских чиновников, 80 процентов населения страны было неграмотным во время революции 1917 года. Сегодня уровень грамотности превышает 99 процентов. Как признают западные педагоги, советские школы все еще выпускают выпускников, которые гораздо более искусны, чем их американские коллеги, в области математики, естественных наук и языков. С того дня, как они поступают в школу, детям дается учебная программа, которая устанавливает высокие стандарты фактических знаний. Начиная с первого класса, они запоминают большие отрывки стихов и прозы Пушкина, Маяковского, Гоголя, Толстого.Иностранные языки начинают уже во втором классе. Это также годы, когда школы делают особый упор, например, на языки, искусство, естественные науки или музыку. Спектакль ... смотрит прямо на советское образование и проклинает его как питательную среду для лицемерия и компромиссов. Список почетных званий Старшая школа Санта-Крус Следующие ученики старшей школы Санта-Крус находятся на доске почета: tttt gradt All A'S Сливио Кардоса, Патрик Чепмен, Меган Фрейфас, Диана Гил-Осорио, Рэйчел Хейт, Дарон Хоффман, Меган Кинни, Аманда Льюис, Руби Липсентнал , Эми Мэтьюз, Ноэль МакКорд, Лара Минимум, Сири Мёллер, Дэвид Мур, Вивиан Ньюман, Три Нгуен, Ниша Патель, Кила Пирс, Клэр Рикер, Лора Росс, Джанго Суссман, Элисса Свангер, Адам Уоррен, Анн Вольфсен, Ясмина Зайдман.3.5 и tbovt Криста Андерсон, Хуан Асенсио, Сэнди Барту, Лин Бич, Джесси Бойд, Шеннон Коэн, Норман Кук, Коллин Куни, Кэри Купер, Мишель Фассио, Марисоль Гарсия, Саймон Гленн, Кент Хеннёз, Миеко Имаи, Крисфи Инман, Бенджамин Джей, Натан Джонсон, Натан Джонс, Кристина Камбитч, Эрик Клемпнауэр, Лейла Крамер, Туанетт Лонг, Келли Макдермотт, Эндрю МакГроу, Джаррод Мейер, Алисия Мюллер, Хоакин Муньос, Наджи Наср, Рина Пательмонте, Филлипс Пейтелмонте, Филлипс Бретт Плауч, Жозефина Рифези, Мэтью Ротвелл, Коллин Шеттер, Кимберли Ширли, Энн Шумейт, Кристофер Стивенс, Ана Торис, Крис Торрес, Хира Уокер, Лесная стена, Лори Велч, Джун Уилсон, Хуэй-Хан Ву, Дарнел Ярян.Николь Арндт из 10 класса All A, Дэвид Филд, Закари Галлахер, Дженнифер Гио, Кружка Хаммер, Зафк Ибсен, Габриэль ле Корте, Джордан Ларсон, Артур Маркум, Александра Миннис, Аврора Куин, Эми Робинсон, Эми Смит, Дженнифер Цао, Табита Уорнер, Оэвид Уоррен, Джеффри Викум. 3.5 и выше Джевин Альбукерке, Элизабет Барон, Жюстин Буше, Бенджамин Броуд Бент, Кристин Бруннемер, Дженнифер Берден, Эрин Крислок Бенджамин Коллерсон, Камилла Кокс, Брайан Крисуэлл, Мэри Кроган, Сара Да И бей, Сара Дочери, Рассел Дей-Кансеко , Тиффани Доулинг, Джош Дрюс, Берни Эскаланте, Криста Фэйрбразер, Роза Фернандес, Марта Герреро, Клаудиа Гутьеррес, Рэйчел Хэган, Тодд Хербнер, Тиффани Эрнандес, Дэниел Джонсон, Патрик Джонс, Аннабель ле Хунтадо, Дэвид Кван, Элисон Лоу Кеннет Мартинес, Дональд Мей, Майкл Миниум, Майкл Парк, Натнан Петерсен, Стэнли Пиллсбери, Джессика Пайл, Патрик Ричардс, Дэвид Роял, Джон Сэнфорд, Элизабет Шен, лига Шули, Оамей Шульц.Сокорро Серрано, Чад Шерлок, Эндрю Стенович, Адам Салливан, Джесси Трамбулл, Брендан Уолш, Джейкоб Вормхоудт. Элизабет Эндрюс из 11-го класса, Дженнифер Кэмерон, Элизабет Коуэн, Марси Да Берг, Рамла Фред Тан i, Бенджамин Голдфрэнк, Ананди Генрих, Мэтью Генри, Оэвид Кардон, Эзекиал Мэнс, Таня Науэнберг, Меара Ноэ, Венси Санчес, Дэймон Шанл, Дилан Стейнберг, Саймон Тролль, Энди Верпраускус, человек Эмили Витт. 3.5 и выше Хавьер Агиррт, Дэнни Олдрич, Лэдди Барнетт, Мерседес Блэр, Брент Бушар, Джордж Клэмп, Дэвид Кук, Анджела Кроуфорд, Шеннон Камминс, Джордан Дэвис, Джошуа Дефоссет, Дилара Эсенгил, Ларкин Фербер, Криста Финк, Кэри Фишер, Сокорро Ф. lores, Адам Фокс, Мэйси Ганцлер, Сара Харт, Томас Хейленталь, Сет Хиркмура, Майя Холгин, Джейсон Хоппин, Дэвид Найт, Трейси Креппел, Ким Кухри, Кристин Лэнг, Нэнси Льюис, Хизер Линч, Венди Марченаро, Брэдли Мартин, Джоэл Миллер, Тони Ньюман, Эйми Ницберг, Эрин О'Коннетл, Тереза ​​Уано, Тересита Перес, Скотт Пирс, Лилиан Сабин, Мария Шанле, Аня Стелле, Себ Сассман, Стейси Тенсер, Монте Торен, Роберт Улри, Соня ВанТассель, Красавица без неба -высокая цена! Универсальность и практичность GGL.Мансардное окно придает ценность и красоту вашему дому. Это больше, чем модная идея, это настоящая классная ось Pivot для легкой очистки изнутри. Доступная цена. Превосходная деревянная конструкция. Сборные конструкции без герметика. Доступны различные аксессуары. От 108,00 долларов США. Gwert Vilcties. Ева Вагнер, Аарон Амскоут, Дженнифер Уолтер !, Кристин Уильямсон. 12-й класс All A's Sa'ah Alpert, Jennifer Baron, Elilabeth Christensen, Andrew Oanner, Ausan Eisenman, Zoey Gray, Jennifer Land.Джон Леконт. Скотт Лоу, Стивен МакКрэди, Келли Нельсон, Селеста Никклель, Сьюзан Риоэйро, Лори Скуулти, Кевин Смит. Джон Тодд, Лиза Трипп, Дженнифер Тернер, Эйи Вайер. 3. С и выше Элайджа Арон, Джоан Эйерс, Молли Болл, Эми Бродстрит, Брент Браммет, Джейми Када, Родин Кэтлин, Джесси Чаппелл, Родриго Конрерас. Лаура Данбар, Тиффани Дантон, Курт Фероер, Кара Филд, Майкл Форбуш, Хизер Грегг, Дебби Харбисон, Алексис Хилтон, Бет Джар-нан, Кэрри Креппел, Шэрон Ловато, Карен Мачадо, Хайме Маршалл.Рэйчел МакГуайр, Иэн Маклеллан, Джонатан Мейер, Томас Миллс, Натан Маллис, Джули Наср, Шерил Николсон, Холли Нолан, Дэнни Роблс, Ребекка Симпсон, Поппи Шторм, Ана Свэнджер, Джек Сильван, Хизер Тривифт, Барбара Троубридж, Эрик Улвеллинг, Вирджиния , Бут Уэйнскоаф, Воробей Уэст, Уэйн Уилкинсон, Исла Уиллет, Ноа Уиттман. выберите студентов, которые, по их мнению, обладают особыми способностями. Другие процессы, скорее социальные, чем образовательные, также начинаются рано. Класс из примерно 40 детей, которые сидят за аккуратно расставленными рядами парты, будет разделен на группы «звездочек» по пять детей.Эти группы соревнуются в течение года, успех измеряется не только академическими достижениями группы, но также поведением, одеждой и другими социальными критериями. Группам также говорят, что они могут избрать лидера, который будет работать сроком на несколько недель. Но в первом классе, когда у детей еще формируются представления об этой системе, некоторые московские школы разрешают классному руководителю назначать руководителя группы. «С самого начала им говорят, что они могут выбирать», - сказал один из родителей.«Тогда выбор сделан за них. Как это может повлиять на их стремление к самообеспечению?» Студенты не ограничиваются принудительным выбором. Только в последние два месяца директора школ, а не местные советы по образованию, связанные с министерствами образования в различных республиках, получили право нанимать и увольнять своих учителей. Для учителей тоже есть ограничения. «В принципе, они могут преподавать то, что хотят, при условии, что они соответствуют требованиям национальной учебной программы», - сказал директор одной московской школы.«На практике эти требования настолько всеобъемлющи, что каждая минута каждого дня посвящена их выполнению». Кроме того, многие россияне говорят, что преподавание стало обесцененной профессией. За последние несколько лет были предприняты некоторые попытки исправить это: зарплата учителей, которая ранее была значительно ниже средней по стране, составлявшей 330 долларов в месяц, теперь равна или немного выше средней, по крайней мере, в Москве. ; ПРОДАЖА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ 3-6-88 СОЛНЦЕЗАЩИТНЫЕ ОЧКИ ПРОДАЖА BUCORAY BAN SKI0PTIKUVEX SUNCL0UD CAPITOLA 1440 41 ST AVE.ЦЕНТР ЧЕТЫРЕ ЗВЕЗД ПН-СБ. ... 9-9 ВОСКРЕСЕНЬЕ 9-6 479-1501 SANTA CRUZ 136 RIVER ST. СОЛНЦЕЗАЩИТНЫЕ ОЧКИ VUARNET ПН. - ПТ. СИДЕЛ. - СОЛНЦЕ. ..9-9 ..9-6 423-9555 1 1 jdzm 1 MSS -'Va & amp; ' РЕПИКИ W РАЗМЕРОВ (LES DAVIS SA? IV. X DODGER ZI S & amp; Jto P 0 & amp; SALE Jj (raff at 3 "f I 65 2" LURES sal 309M 34 "I KROCS (49L 39" AW seaw jJJ.4 52 099 l I j FAVORITE Cm lA) I, 1 Prm-Mww8M4n4 Boom II PENN OOMntf no 3..H MW Ban. X 'DOWN RIGGER, -PV II "a'j I, 1 U LXggjg-j S!? ES' l Titm im mmr .10 rmrm pravMtra anr hand aprtwton amamwmmmmmmam Jtm mcMlrl Inium 4H IVavy dutr ln towrlng mnt anajiptng itw axCM I pj.это) n4d ajnodtml aJumtrvum tmnm U rnrt TW F "rnn df4 prrnim wtni of itnut n I" .mmm rtrajratv HanAr WWI Miik haw fr raw hr riti rm alkrartril hnal of I m: iniu IW ran "" ml fn inbnard Я не знаю, как это сделать. r rntvi italnvw fjir! annrlitwl alu Wammir I IF wxtm rtp prvwnti (frwn (mnpinf (nirnjm hr.n rhromr plait rd ttra I mr -t j pull7 UnH can b tmmtf raiwawd mtt ton nwal pavi it ​​nmtltr af pr 'twmi LCJ jjj r penn 620 pfHs- r ?; КУРТКА W0MENS SECB СЕЙЧАС В НАЛИЧИИ В МАГАЗИНАХ CAPITOLA И MONTEREY СОЛНЦЕЗАЩИТНЫЕ ОЧКИ LADY BUCCI СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОКУПКА ОЧКИ С ЛЬВОМ СТИЛЕЙ С ЯНТАРНОЙ ЛИНЗОЙ 100 ЗАЩИТА ОТ УФ-излучения КРАСНАЯ ИЛИ БЕЛАЯ ОЧКИ НА ВЫБОР. КАЖДУЮ КУРТКУ В НАЛИЧИИ СОКРАЩЕНА ДО 3 100 ФУТБОЛКОВ ИЗ ХЛОПКОВОГО КАРМАНА) 99 р., .. '3 j FRUIT OF THE LOOM Я ВЫБИРАЮ .ЦВЕТНЫЕ ШАРЫ 2V.LB. ТЕРМИЧЕСКОЕ БЕЛЬЕ 50 МУЖСКИХ ИЛИ ЖЕНСКИХ ТОПОВ ИЛИ НИЖНЕЙ ЦЕННОСТИ ДО 66.00 LJ i. y УДАР ОБУВИ adidas L.a. FAtMION ATHLETIC FOOTWMAA pumn I: t f ... 'СОТНИ ОБУВИ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЦЕНА; цены ipe: НАЧНИТЕ с пары 60 FLANNEL CI II FIT CLEARANCE NAME БРЕНДЫ, КАК WOOLRICH, LEVIS. КОМАНДЕР - ЦЕННОСТЬ ДО 24,99 ПРОДАЖА ПИСТОЛЕТА НАШИ ВЕСЬ ВЫБОР COLTS RUGERS S & amp; W BERETTA BROWNING И МНОГО БОЛЬШЕ y SINKER 1 2 A SALMON SPECIALS ВЫПУСКАЕТ ЛОСОСЬ LEADERS M ia - 1 f- I DECARY 1 89 W KILLERS I 0j, анчоусы QOcf, 1 унция KEA WAVE.1-ФУНТОВАЯ КОРОБКА t i Я ВЕСЕННИЙ ПОЛЕТ !!! k.'N OFF i MFG. ПЕРЕЧЕНЬ J КРЮЧКИ 1 59 С 3 ОДИНАРНЫМИ КРЮЧКАМИ I НАБОР КРЮЧЕК NO LEADER GAMAKATSU - 1 "PENN POWER STIKS ЛОСОСНЫЕ УДИЛИЩА 44 MAXIMA LINE Si 250 ярдов. SORTSWHAR UEADQUARiGtlS ШОРТЫ БАРАБАНЫ МАЙКОВЫЕ КРЮЧКИ КЛАССИЧЕСКИЕ ШОРТЫ FINDOWS LUSKIS ШОРТЫ FINDOWS БЛУЗЫ F; ADIDAS PUMA CAL SPORT DOLPHIN l "AK int iAAKIX И МНОГО МНОГО БОЛЬШЕ АККУМУЛЯТОРОВ ДЛЯ ФОНАРЕЙ RAYOVAC HEAVY DUTY ДО 50 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ПО СРАВНЕНИЮ С ОБЫЧНЫМИ АККУМУЛЯТОРАМИ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ.. 13 99 KS0r 2 ПРОДАЖА ЩЕЛОЧНЫХ АККУМУЛЯТОРОВ РАЗМЕР V V или CELL TWIN PACK n УТИЛИТИЧЕСКИЙ КАНАЛ Прочный резервуар для воды. Изготовлен из толстого полиэтилена высокой плотности. Литая ручка и углубленная ручка для пальцев позволяют легко переносить и выливать. 5-галлонный участок. ЩЕЛОЧНЫЕ АККУМУЛЯТОРЫ AA 4 PACK 20.25. 30.40 тестовая строка -igg ВАШ ВЫБОР ОТЛИЧНАЯ ЦЕННОСТЬ RAYOVAC 0;

Решу оге тесты по русскому языку. Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке (9 класс)

Опция 001

(1) Еще в детском саду Олег разучил песню «В лесу родилась елка».(2) Проблемы начались с нее. (3) Бабушка решила, что у ее внука отличный слух и что «с таким абсолютным слухом совершенно необходимо учить музыку».

(4) Олега торжественно и шумно отвели на экзамен в музыкальную школу. (5) И привели его тихо и растерянно: учителя не обнаружили у мальчика музыкальных способностей.

(6) Бабушка очень расстроилась, но потом сказала, что первая неудача внука как раз говорит о его незаурядном таланте: Шаляпина тоже не приняли в хор в юности.

(7) Бабушка хорошо знала историю музыки. (8) Она даже сама играла на пианино, а в юности мечтала стать пианисткой. (9) Но этим мечтам не суждено было сбыться, и теперь Олегу предстояло добиться успеха в искусстве сразу для двоих: для себя и для бабушки.

(10) Когда-то бабушка была бухгалтером, а когда пришло время годовой финансовой отчетности, к Анне Степановне за помощью пришли старые коллеги. (11) Коллеги любили бабушку, говорили, что с ее музыкой ушла из бухгалтерии: бабушка постоянно что-то пела.

(12) Олег тоже любил бабушку, поэтому согласился заниматься музыкой. (13) Купили виолончель, и Олег стал посещать музыкальный клуб.

(14) В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег в будущем стал умным инженером.

- (15) Вы хотите, чтобы он повторил ваш путь, - сказала бабушка. - (16) Но наконец поймите: у него другое призвание. (17) Лук он будет держать в руках всю жизнь!

(18) Однако по вечерам Олег часто держал в руках рубанок, напильник и плоскогубцы, что сильно беспокоило его бабушку.

- 19) Смотри, руки надо беречь! (20) Вся твоя судьба в твоих руках! (21) А точнее в пальцах.

- (22) Знаю, бабушка, - добродушно согласился Олег. - (23) Так я их развиваю. (24) Так в музыкальном кружке советуют: план, мол, увидел! (25) Это тоже искусство!

(26) "Может быть, новые методы музыкального воспитания?" - рассуждала бабушка.

(27) Все книжные шкафы и книжные полки в доме сделаны руками Олега.(28) Когда собирались гости, бабушка тихо, втайне от внука хвасталась:

- Все он! .. (29) Своими руками!

(30) А потом публично, чтобы Олег слышал, воскликнул:

- Но главное, конечно, музыка! (31) Он будет музыкантом!

(по А. Алексину) *

* Алексин Анатолий Георгиевич (1924 г. р.) - писатель, драматург. Его произведения, такие как «Мой брат играет на кларнете», «Персонажи и исполнители», «Третий в пятом ряду» и другие, в основном рассказывают о мире молодежи.

Выберите правильное продолжение ответа на вопрос: «Почему автор называет бабушку Олега и бабушкой, и Анной Степановной?» Эти формы именования предполагают, что ...

2) Бабушка Олега работает в бухгалтерии и занимает там ответственную должность.

3) Олег и его отец боятся бабушки и поэтому иногда называют ее по имени и отчеству дома.

4) для коллег Анна Степановна в первую очередь официальное лицо, а для Олега - бабушка, коренной человек.

Выдача себя за другое лицо?

1) (11) Бабушку сослуживцы любили, говорили, что музыка ушла с бухгалтерией вместе с ней: бабушка постоянно что-то пела.

2) (14) В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег в будущем стал умным инженером.

3) (17) Лук он будет держать в руках всю жизнь!

4) (26) «Может, это новые методы музыкального воспитания?» - рассуждала бабушка.

Из предложений 5-9 выпишите слово, в котором написание приставки определяется его значением - «приближение».

Из предложений 11-14 выпишите слово, в котором написание суффикса определяется правилом: «В кратких пассивных причастиях прошедшего времени пишется одна буква H».

Заменить книжное выражение «публично» в предложении 30 стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.

Заменить словосочетание «музыкальный кружок» (предложение 13), построенное на основе договора, синонимом управления ссылками

Запишите грамматическую основу предложения 4.

Среди предложений 26-30 найдите предложение с отдельным уточняющим обстоятельством

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы.При обращении записывайте числа, обозначающие запятые.

- Смотрите, (1) вам нужно позаботиться о своих руках! Вся воющая судьба в твоих руках! А точнее (2) в пальцах.

- Знаю, (3) бабушка, (4) - добродушно согласился Олег. - Так я их развиваю. Так вот в музыкальном кружке советуют: план, (5) допустим, (6) видел!

Укажите количество грамматических основ в предложении 6. Запишите ответ цифрами.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы.Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, связанными композиционной связью.

Олег любил и свою бабушку, (1) поэтому согласился заниматься музыкой. Купили виолончель, (2) Олег начал ходить в музыкальный клуб. В отличие от бабушки, (3) отец хотел, чтобы (4) Олег в будущем стал умным инженером.

Среди предложений 1–6 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных предложений.Напишите номер этого предложения.

Найдите сложное несоединительное предложение среди предложений 13–18. Напишите номер этого предложения.

Опция 001

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания современного лингвиста Л. А. Новикова: « Слово в речи обладает способностью обобщать и одновременно обозначать индивидуально уникальное. «

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Начать сочинение можно со слов Л. А. Новикова.

Работа, написанная без ссылки на прочитанный текст (не по этому тексту), не оценивается.

«Все полки и книжные полки в доме сделаны руками Олега. Когда собирались гости, бабушка тихо, втайне от внука хвасталась: - Все он! .. Своими руками! А потом громко, чтобы Олег слышал, воскликнул: - Но главное, конечно, музыка! Он будет музыкантом! "

При приведении примеров указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

«Какой выбор »

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Опция 002

Прочтите текст и выполните задания 2 - 15.

(1) Девочку звали Алиса. (2) Ей было шесть лет, и у нее был друг, артист театра. (3) Алиса могла беспрепятственно войти во двор театра, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир ... (4) Но она была не просто девочкой, она была помощницей художника.

(5) Однажды во дворе театра Алиса увидела парня и сразу поняла, что он не художник.

- (6) Кто ты? Она спросила парня.

- (7) Шофер, - ответил парень.

- (8) Что ты здесь делаешь?

- (10) Кого?

- (11) Виктория Сергеева.

(12) Сергеева - артистка театра, молодая и красивая женщина. (13) И Алиса задала парню «взрослый» вопрос:

- (14) Ты ее любишь?

- (15) Нет, - улыбнулся парень. - (16) Однажды я спас ее. (17) В нашем городе театр тогда был на гастролях. (18) Это было весной, в конце марта.(19) Ребята катались на санках по реке. (20) Сергеева тоже хотела покататься. (21) Ребята подарили ей санки. (22) Села и поехала, санки случайно заехали на лед, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде. (23) Ребята кричали, но я был недалеко и слышал.

- (24) А вы прыгнули в ледяную воду?

- (25) Прыгнул, - подтвердил парень.

- (26) Не боитесь?

- (27) Не успела испугаться.

- (28) А вы не заболели?

- (29) Немного заболела.

(30) Алиса и незнакомец разговаривали и не заметили, как Сергеева и знакомый художник вошли во двор. (31) Парень увидел ее первым и сказал:

- (32) Привет, Виктория! (33) Вы, наверное, меня не помните? (34) Я Назаров.

(35) Сергеева внимательно посмотрела на парня: не могла его вспомнить.

- (36) Ну, вспомни, как ты катался на санках, а я ... (37) Ты тоже меня пригласил в Москву.

- (38) Ах да, - вспомнила Сергеева. - (39) Сейчас я куплю вам билеты.

- (40) Спасибо, - сказал Назаров, - но я не для этого приехал. (41) Мой отец болен. (42) Мы приехали в Москву, но в Москве я знаю только вас, и я хотел спросить, можем ли мы остаться с вами на неделю?

- (43) Нет, нет, - поспешно сказала Сергеева. - (44) Это неудобно, потому что у меня очень маленькая квартира.

- (45) Что делать? - спросил парень.

- (46) Не знаю.

(47) И тогда Алиса взяла парня за руку. (48) «Пойдем», - сказала она. - (49) "Где?" - удивился парень. - (50) «Нам», - сказала Алиса.

(51) Она не думала, что они скажут дома. (52) Она спасла парня, спасла его от стыда и неблагодарности. (53) А когда копят, долго не думают, а один раз - и в холодную воду!

- (54) Нехорошо, - сказал художник, когда Алиса и водитель вместе вышли из двора. - (55) Ведь он спас тебе жизнь.

- (56) Ну а теперь мне памятник ему поставить? - ответила Сергеева.

(57) И тут старый сторож вдруг закричал: (58) «Выходи! (59) Убирайтесь отсюда! (60) Он делал вид, что кричал на мальчишек, которые тихонько пробирались во двор театра. (61) Но он кричал на Сергеева.

(По Ю. Яковлеву) *

* Яковлев Юрий Яковлевич (1923- 1996) - писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества.

оправдание отвечая на вопрос: «Почему сторож крикнул:« Убирайтесь отсюда! »?

1) Потому что мальчишки "тихонько пробирались во двор театра"."

2) Потому что во дворе собралось много людей, и это мешало ему убирать двор.

3) Потому что сторож был недобрым человеком.

4) Потому что сторож был рассержен черствостью Виктории Сергеева.

В каком варианте ответа средством выразительности речи является противопоставление ?

1) Алиса могла беспрепятственно войти во двор театра, который охранял строгий сторож, и другие дети не могли попасть в этот интересный мир.

2) Сергеева - театральный художник, молодая и красивая женщина.

3) - кричали ребята, а я был недалеко и слышал.

4) Она спасла парня, спасла от стыда и неблагодарности. А когда копят, долго не думают ...

Из предложений 32–36 выпишите слово, в котором написание префиксов определяется по правилу: «В приставках, оканчивающихся на -З и -С, перед звонкими согласными пишется Z, перед глухими согласными - C». .

Из предложений 19–23 выпишите слово, в котором написание суффикса определяется по правилу: «В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса -ЯН, пишется одна буква H».

Заменить разговорное слово GUY из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом или синонимическим выражением. Напишите этот синоним.

Заменить фразу ТЕАТРАЛЬНЫЙ ДВОР (предложение 3), построенный на основе договора, синонимичной фразой со ссылкой control ... Напишите получившуюся фразу.

Вы пишете на грамматической основе предложений 1.

Среди предложений 1 - 5 найдите предложение с автономным приложением ... Напишите номер этого предложения.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые, когда вводные замечания .

- Здравствуйте, (1) Виктория! Вы, (2) наверное, (3) меня не помните? Я Назаров.

Сергеева внимательно посмотрела на парня: она не могла его вспомнить.

- Ну, вспомни, (4) как ты катался на санках, (5) а я ... Ты тоже меня в Москву пригласил.

Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Запишите ответ цифрами.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы.Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчиненным отношением .

- Спасибо, (1) - сказал Назаров, (2) - но я пришел не для этого. Мой отец болен. Мы приехали в Москву, (3) но в Москве я знаю только вас, (4) и я хотел спросить, (5) можем ли мы остаться с вами на неделю?

- Нет, (6) нет, (7) - поспешно сказала Сергеева. - Это неудобно, (8) потому что у меня очень маленькая квартира.

Среди предложений 54 - 61 найдите сложное предложение с последовательной подчиненностью пунктов ... Напишите номер этого предложения.

Среди предложений 12–23 найдите сложное предложение с несвязанными и союзными подчиненными отношениями между частями ... Напишите номер этого предложения.

Опция 002

Используя прочитанный текст, выполните ТОЛЬКО ОДИН из заданий на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

Написать сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания русского писателя И.А. Гончарова: «Язык - это не только диалект, речь; язык - это образ всего внутреннего человека, всех сил, душевных и нравственных ». Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.

Приводя примеры, укажите номера желаемых предложений или используйте цитаты

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему в лингвистическом материале.Начать сочинение можно со слов И. А. Гончарова.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете смысл концовки текста: «Она спасла парня, спасла его от стыда и неблагодарности» .

Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Как вы понимаете значение фразы МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте свое определение. Напишите аргументированное эссе на тему «Что такое нравственный выбор» , принимая ваше определение за тезис.Обосновывая свой тезис, приведите 2 (два) аргумента-примера, подтверждающие ваши рассуждения: приведите один аргумент-пример из прочитанного вами текста, а второй - из вашего жизненного опыта.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Опция 003

Прочтите текст и выполните задания 2 - 15.

(1) Мама, когда я еще не учился в школе, работала инженером и много рисовала. (2) Чертежи были такими красивыми, а ее комод с блестящими деталями был настолько необычайно привлекателен, что я не мог пройти мимо. (3) Меня, конечно, поймали, не пустили, но я все равно испортил несколько рисунков, сломал несколько циркулей.

- (4) Его явно тянет к точным наукам, - серьезно сказала мама отцу.

(5) В школе сразу стало понятно, что к точным наукам меня не тянет.(6) Я был очень средним учеником. (7) Мама сказала, что если я продолжу так, то стану грузчиком. (8) Выражение лица моего отца в то время было таким, что я догадался: он сомневался, что моя мать говорила правду.

(9) Короче, никогда не считал профессию грузчика перспективной.

(10) Когда я учился в старшей школе, мои родители преподавали в университете. (11) Мама преподавала термодинамику, а отец работал заведующим кафедрой на экономическом факультете.

(12) Но алгебра, геометрия и физика все еще были для меня самыми темными предметами. (13) Сами родители понимали, что я не пойду по их стопам, и даже не намекнули на это.

(14) Какие у меня были варианты? (15) университет, институт культуры и, конечно же, медицинский.

(16) Мне всегда нравилась медицинская. (17) Во-первых, там учил мой любимый дядя. (18) Во-вторых, там учился мой троюродный брат, который мне тоже понравился. (19) Но так называемая анатомическая женщина меня как-то напугала.(20) Я понял: я не могу даже просто войти в здание, где оно находится.

(21) Потом я стал поступать в институт культуры. (22) Слушала и смотрела выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, постановки и спектакли студентов. (23) Конечно, я тогда не очень хорошо понимал это, но я чувствовал смертельную скуку и ужасающую безрадостность увиденного. (24) Мне казалось, что запах «анатомического» преследует меня, он исходит от всего, что есть: во всех выступлениях была видна ненужность происходящего.(25) Это никому не нужно! (26) Ни выступающих, ни зрителей. (27) Это отсутствие надежды на радость заставило меня твердо отказаться от идеи поступать в институт культуры.

(28) Но я хотел ... (29) Не знаю, чего хотел. (30) Ничего определенного. (31) Я хотел быть студентом. (32) Я хотел учиться не очень усердно и не очень скучно ... (33) Хотел весело, интересно, настоящую жизнь ... (34) Главное - реально, всем существом - жизнь.

(по Е. Гришковцу) *

* Гришковец Евгений Валерьевич (1967 г.р.) - современный российский писатель, драматург, режиссер, актер, музыкант.Прославился после того, как в 1999 году был удостоен национальной театральной премии «Золотая маска». Он автор книг «Рубашка», «Реки», «Следы на мне», «Асфальт».

Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему автор-рассказчик в средней школе думал, что не пойдет по стопам родителей?»

1) Он не чувствовал в себе способности к тому, что делали его родители - к точным наукам.

2) Не был уверен, что родители помогут ему поступить в вуз, где они сами преподавали.

3) Он стремился быть независимым и хотел доказать родителям, что он на это способен.

4) Он собирался поступить в медицинский институт, потому что там преподавал его дядя.

В каком варианте ответа есть средства выразительности речи , эпитет ?

1) (9) Короче, никогда не считал профессию грузчика перспективной.

2) (12) Но алгебра, геометрия и физика все еще были для меня самыми темными предметами.

3) (17) Сначала там преподавал мой любимый дядя.

4) (22) Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, постановки и спектакли студентов.

Из предложений 1–4 запишите слово, в котором написано после префикса

Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором написание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько H, сколько в слове, из которого оно образовано.«

Заменить произносимое слово « штук » В предложении 2 стилистически нейтральный синоним ... Запишите этот синоним.

Заменить словосочетание «Студенческий хор» (предложение 22) построено на основе договора , синонимично с коммуникационным управлением ... Напишите получившуюся фразу.

Вы пишете грамматической основы предложений 32.

Среди предложений 22 - 27 найдите предложение с обособленным согласованным определением ... Напишите номер этого предложения.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую, у вводного слова .

Выражение лица моего отца в то время было таким (1), что я догадался: он сомневался, (2) что моя мать говорила правду.

Короче: (3) Я никогда не считал профессию грузчика перспективной.

Укажите количество грамматических основ в предложении 29. Запишите свой ответ цифрами.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число (а), обозначающее запятых между подчиненными частями сложного предложения .

Сами родители понимали (1), что я не пойду по их стопам, (2) и даже не намекнули на это.

Какие у меня были варианты? Университет, (3) институт культуры и (4), конечно, (5) медицинский.

Среди предложений 1-7 найдите сложного предложения с последовательным подчинением предложений ... Напишите номер этого предложения.

Среди предложений 15–20 найдите сложное предложение с несвязанными и союзными подчиненными отношениями между частями.

Опция 003

Используя прочитанный текст, выполните ТОЛЬКО ОДИН из заданий на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

Написать сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного филолога и философа А.А. Аверинцева: «Задача автора аргументации - максимально убедительно обосновать свою точку зрения.Для этого необходимо предоставить как можно больше доказательств, расположив их в определенной последовательности ».

Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.

При приведении примеров укажите номера желаемых предложений или использовать цитаты. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Вы можете начать сочинение со слов А.А. Аверинцева.

Объем реферата должен быть не менее минимум 70 слов.Работа, написанная без ссылки на прочитанный текст (не по этому тексту), не оценивается. Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение получает ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете значение концовки текста: «Я хотел веселой, интересной, реальной жизни. Главное реально, при всем сущем - жизнь ».

Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты. Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Как вы понимаете значение слова ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте свое определение.Напишите аргументированное эссе на тему «Что такое выбор ? » , приняв ваше определение за тезис. Обосновывая свой тезис, приведите 2 (два) аргумента-примера, подтверждающие ваши рассуждения: приведите один аргумент-пример из прочитанного вами текста, а второй - из вашего жизненного опыта.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Опция 004

Прочтите текст и выполните задания 2 - 15.

(1) Студент третьего курса Женя Лесневский не собирался красть мобильный телефон ... (2) Он ехал в маршрутке, а когда девушка в розовая куртка вышла на проспекте Победы, он, переодевшись на ее место, увидел на сиденье мобильный телефон. (3) Можно, конечно, крикнуть, останови эту путаницу, но зачем ему вдруг заботиться о ней, нет, пусть жизнь этому научит.(4) Лесневский, увидев чужой мобильник, не захлебнулся от радости, как какой-то стяжатель, который в жизни стремится отхватить кусок пополнее и слаще. (5) Равнодушно вертел телефон в руках: монохромный дисплей, дешевая модель. (6) Конечно, он не стал бы покупать такую ​​ерунду, но, с другой стороны, как не воспользоваться тем, что получил бесплатно. (7) Лесневский сказал себе, что если девушка вспомнит и догонит маршрутку, он вернет ей потерянную вещь, даже окажется, что он приберег для нее телефон, а если и не поймает... (8) Ну не выбрасывай сразу. Так.

(9) Лениво болтая со своей полусонной совестью, он сам заснул и даже забыл, что у него в кармане лежит чужой телефон. (10) Его разбудил звонок - тонкий писк, издаваемый маленькими динамиками. (11) Лесневский посмотрел на телефон и подождал, пока он перестанет говорить. (12) Проснувшаяся совесть запоздало ворчала, что не надо брать чужую, но в этот момент раздался новый зов. (13) Писк еще тоньше, жалобнее.(14) Лесневский, повинуясь либо необъяснимому любопытству, либо благородному порыву, решил ответить звонившему. (15) Как только он нажал на клавишу, ему в уши ударил громкий, задыхающийся женский крик.

- (16) Танечка, Танечка, скоро в районную больницу. (17) Валя в беде. (18) Таня, ты слышишь, доченька?

(19) Лесневский поспешно нажал красную кнопку - звук пропал. (20) Он хмыкнул и со страхом посмотрел на телефон. (21) Что он может сделать? (22) Теперь не найдешь этого путника в розовом днем ​​с огнем.

(23) Не ходи сам в больницу искать какую-то Валю ...

(24) Телефон снова зазвонил, и, морщась, как от боли, Лесневский нажал кнопку, чтобы выключить его полностью. . (25) Телефон замолчал, зеленый экран погас, как будто взял в руки теплое сердце и, сжав его, заставил остановиться. (26) Вспомнил, как в детстве ловили лягушек в пруду, ставили на берег и переворачивали на спину ... (27) Ему казалось, что телефон трясется в конвульсиях, как будто последние судороги пробегал через труп.(28) Где-то не работал светофор, где-то на обочине ремонтировали разбитую машину, где-то истерически ревела сирена скорой помощи - и все эти человеческие беды, которые его плотно окружали, произошли, казалось бы, только потому, что он положил в карман чужой телефон.

(29) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, которая просила о помощи. (30) Включил телефон, но на дисплее появилось окно для ввода пин-кода, который ему, конечно, был неизвестен.(31) Он вздохнул, снова выключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от плохих мыслей, начал методично складывать числа в числа проезжающих машин.

(по А.В. Гридину) *

* Гридин Алексей Владимирович (1975 г.р.) - современный русский писатель.

Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования , отвечая на вопрос: «Почему Женя Лесневский не вернул девушке мобильный телефон?»

1) Мобильник был устаревшей модели, вряд ли кто-то пожалеет.

2) Решил бесплатно использовать то, что получил.

3) Не успел догнать девушку, забывшую телефон в маршрутке.

4) Боялся обвинения в краже.

В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм ?

1) Телефон замолчал, зеленый экран погас, как будто взял в руки чье-то теплое сердце и, сжав его, заставил остановиться.

2) Ему показалось, что телефон трясется в конвульсиях, как будто последние судороги пробегают по трупу.

3) Днем с огнем не найдешь этого путника в розовом.

4) Вздохнул, снова выключил телефон, сунул в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, начал методично складывать числа в номера проезжающих машин.

Из предложений 24-28 выпишите слово, в котором написание префикса зависит от глухоты - звонкости последующего согласного.

Из предложений 7-13 выпишите слово, в котором написание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных суффиксом -Н- от существительных с основанием на Н, пишется НН».

Заменить просторечное слово « урвать » В предложении 4 стилистически нейтральный синоним ... Напишите этот синоним.

Заменить фразу «Рев истерически» на основе , примыкающей к , синонимичной ссылке control ... Напишите получившуюся фразу.

Вы пишете грамматической основы предложений 22.

Среди предложений 9-14 найдите предложение с автономным приложением ... Напишите номер этого предложения.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, представляющее запятую , с вводным словом (-ями) .

Ему показалось (1) что телефон трясется в конвульсиях, (2) как будто последние судороги пробегают по трупу. Где-то не работал светофор, (3) где-то на обочине дороги ремонтировали сломанную машину, (4) где-то истерически звучала сирена скорой помощи - и все эти человеческие беды, (5) окружавшие его плотно, (6) получилось, (7) показалось (8) только потому, что (9) он сунул в карман чужой телефон.

В предложении 6 указать количество грамматических основ .Запишите ответ цифрами.

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифру (и), обозначающую запятую между частями сложного предложения, относящегося к композиционному общению.

Он ехал в маршрутке, (1) и, (2) когда на проспекте Победы вышла девушка в розовой куртке, (3) он, (4) переодевшись на ее место, (5) увидел мобильный телефон на сиденье. Конечно, (6) вы могли бы кричать, (7) остановить этого бестолку, (8) но зачем ему вдруг заботиться о ней, (9) нет, (10) позволить жизни научить таких людей.

Найдите сложное предложение среди предложений 2-8 с последовательной подчиненностью предложений ... Напишите номер этого предложения.

Среди предложений 19–27 найдите сложное предложение с несоюзным и союзным подчинением между частями.

Опция 004

Используя прочитанный текст, выполните ТОЛЬКО ОДИН из заданий на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

Написать сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания современного лингвиста Э.В. Джанджакова: «Художественный текст заставляет обращать внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как это сказано». Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.

Приводя примеры, указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему в лингвистическом материале. Начать сочинение можно со слов Е.В. Джанджакова.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Работа, написанная без ссылки на прочитанный текст (не по этому тексту), не оценивается. Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение получает ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Где-то не работал светофор, где-то на обочине ремонтировали разбитую машину, где-то истерически звучала сирена« скорой помощи »- и все эти человеческие беды То, что плотно его окружало, произошло, казалось, только потому, что он сунул в карман чужой телефон. «

Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Как вы понимаете значение слова ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте свое определение. Напишите аргументированное эссе на тему «Что такое выбор ? » , приняв ваше определение за тезис.Обосновывая свой тезис, приведите 2 (два) аргумента-примера, подтверждающие ваши рассуждения: приведите один аргумент-пример из прочитанного вами текста, а второй - из вашего жизненного опыта.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Опция 001

Опция 002

Опция 003

Опция 004

Запомнить

Разрушил

Запомнили

Необычно

Полусонный

Шт.

Получение

Музыкальный кружок

Театральный двор

Хор студентов

Рев от боли

Я хотел выучить

Не найдешь

Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента, проверяемые при тестировании:

  1. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы. Пунктуация в простых и сложных предложениях.Написание.
  2. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
  3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Экспрессионный анализ.
  4. Написание префиксов. Слияние, дефис, разное написание.
  5. Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н - / - НН-). Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия настоящего времени.
  6. Лексика и фразеология.Синонимы. Фразеологические повороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
  7. Сочетание слов.
  8. Приговор. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
  9. Сложное простое предложение.
  10. Анализ пунктуации. Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, которые грамматически не связаны с членами предложения.
  11. Разбор сложного предложения.
  12. Анализ пунктуации.Знаки препинания в составных и сложных предложениях.
  13. Сложные предложения с разнотипными связями между частями.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по русскому языку. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание - небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Текст, который потребуется при выполнении заданий, будет указан в каждом вопросе для вашего удобства.
При выполнении заданий A1-A6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько ответов.

Основное общее образование

Русский язык

ОГЭ «Русский язык» в 2018 году состоится совсем скоро. По мнению специалистов, это сложнее, чем экзамен в 11 классе. Тема «НГЭ по русскому языку в 2018 году, контрольная часть, 9 класс» была разобрана на одном из регулярных вебинаров Татьяны Захаровой: в педагогических и авторских учебных пособиях были даны общие советы по подготовке и необычная последовательность разбора тестовых заданий.

Как подготовиться к ОГЭ-2018

  • Решите, в какой последовательности вы будете готовить студентов к трем частям экзамена: презентация, решение теста и эссе.

  • Научите девятиклассников распределять время и быстро переходить с одной части ОГЭ на другую.

  • Дайте ученикам инструкцию выполнять задания в соответствии с определенными алгоритмами (если таковые имеются). При этом важно, чтобы испытуемые работали над вопросами осознанно, а не «корректировали» ответы.

  • Предлагайте детям развивающие проекты: например, самостоятельно разрабатывайте задания в формате ОГЭ. Это помогает выявить проблемные места и причины ошибок.

Вниманию школьников и учителей предлагается учебник для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) в 9 классе, который содержит 40 вариантов подготовки к экзаменационным работам. Каждый вариант оформлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации и включает в себя задания разных типов и уровней сложности.Значительный банк экзаменационных материалов предоставляет прекрасную возможность для интенсивного обучения и овладения навыками и умениями, необходимыми для успешной сдачи экзамена. В книге представлены ответы для самопроверки на все задания Части 2, информация о тексте сокращенной презентации и рекомендации по выполнению заданий Части 3.

Как решить тестовую часть на русском языке. Разбор задач из демо-версии и пояснения

Тестовая часть ОГЭ «Русский язык» 2018 включает 13 заданий.За правильное выполнение каждого задания испытуемый получает один балл. Нулевые баллы начисляются за неправильный ответ или его отсутствие.

Задание 8. Грамматическая основа предложения.
«Запишите грамматическую основу номера предложения ...»
  1. Узнайте, все ли учащиеся понимают значение термина «грамматические основы».

  2. Практикуйте способность определять грамматическую основу, в которой сказуемое является глаголом. Объясните: поиск грамматической основы лучше всего начинать с глагола, а затем использовать его для определения предмета.

  3. Обратите внимание студентов на две распространенные ошибки: пропуск слова и прописание лишнего слова. Обычно путаница возникает, если слова «быть», «казаться» используются как связующий глагол или вспомогательный глагол. Объясните, что вам нужно исходить из значения самого предложения: глагол «был» является сказуемым, если он содержит лексическое значение сказуемого, если он указывает, что явление действительно имело место быть.

  4. Изучите примеры предложений, в которых часто допускаются ошибки: «Это было в начале прошлого урока», «Это было результатом гадания?», «Я буду пилотом космического корабля», «Здесь, в В Доме культуры есть такая студия.«

  5. Обсудите со студентами, что грамматические основы не могут содержать предмет. Дети, как правило, твердо верят, что подлежащее и сказуемое обязательно должны быть в предложении. Этот стереотип закладывается в начальной школе, и чтобы от него избавиться, нужно делать много тренировочных упражнений.

  6. Разберите примеры предложений без подлежащего: «Других сокровищ у меня не было», «Девушку звали Алиса», «Поторопись неси обед», «У меня нет нового стакана».

  7. Объясните аксиому: если в предложении встречается слово «нет», то это слово предсказуемо в безличном предложении.

  8. Изучите предложения, в которых сказуемое выражено не глаголом. Примеры: «Мне холодно», «Урок второго языка».

  9. Таким образом, постепенно усложняйте дидактический материал.

Задание 11. Синтаксический анализ сложного предложения.
«Укажите количество грамматических оснований в предложении No.... "
  1. Поощряйте студентов считать глаголы в предложении, но не забывайте об однородных предикатах. Ребята часто принимают однородные сказуемые, относящиеся к одному и тому же предмету, за разные грамматические основы.

  2. Укрепите свои знания частей речи. Студенты могут взять наречный язык как грамматическую основу.

  3. Тщательно прорабатывайте вводные предложения и желательно индивидуально. Принятие их за грамматическую основу - еще одна распространенная ошибка в задании 11.

Вниманию выпускников 9 классов образовательной организации предлагается новое пособие по подготовке к основному государственному экзамену по русскому языку. Он посвящен самым сложным и высоко оцениваемым темам экзамена - написанию резюме (задание 1) и эссе-рассуждения (задание 15).

Задание 12. Пунктуационный анализ.
«В приведенных выше предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными композиционной / подчиненной связью."
  1. Объясните, что первым делом нужно найти числа, после которых идут союзы, указанные в задании: составные или подчиненные.

  2. Разобрать основные композиционные союзы: I, A, BUT.

  3. Напомним, что, помимо союзов, родственные слова являются еще и второстепенными средствами общения.

Задание 13. Синтаксический анализ сложного предложения.
«Среди предложений ... найди сложное предложение с однородным подчинением придаточных предложений."
  1. Объясните, что предложение, которое вы ищете, должно состоять как минимум из трех частей, потому что это предложение с несколькими придаточными предложениями. Читаем формулировку задания: «придаточные предложения» (множественное число) - значит, их должно быть как минимум два.

  2. Обратите внимание: если в задании указано, что в предложении есть несколько типов придаточных предложений (например, однородное и разнородное подчинение), то искомое предложение должно содержать не менее 4 частей.

  3. Имейте в виду, что изучение грамматики - это суть успешного задания.

  4. Научите детей использовать знаки препинания при поиске ответа. Например, если две части сложного предложения связаны объединением и , не разделены запятой, что означает, что это сложное предложение с общим второстепенным членом, или мы говорим о двух придаточных предложениях, связанных между собой однородное подчинение.

  5. Разложите примеры предложений: «Когда, представив, что я иду на охоту с палкой на плече, я пошел в лес, Володя лег на спину, заложил руки под голову и сказал мне, что он вроде тоже гуляет »,« Мама без конца приглашает дочку постричься, чтобы ей было легче и голова выглядела аккуратнее, но Таня не хочет »,« Дед повел Атоса по полевой дорожке, и они вышли на пастбище, где рос донник для коров, где росли травы и цвели цветы.

Задание 14. Сложные предложения с разными типами общения между частями.
«Среди предложений ... найдите сложное предложение с несоединением и родственной композиционной связью между частями».
  1. Обучить выполнение задания, пройдя в программе тему «Синтаксис сложного предложения».

  2. Используйте упражнения в процессе подготовки, чтобы помочь студентам отойти от формализма.

  3. Задание из учебника М.М. Разумовская «Русский язык». Отвечайте на вопросы, приводите примеры:

  • Какие типы сложных предложений вы знаете?

  • На какие типы делятся сложные предложения? не союз?

  • В каких случаях запятая используется между частями сложного предложения в письменной форме? точка с запятой? двоеточие? бросаться?

  • В каких еще случаях используются перечисленные знаки препинания?

Задание 7. Фраза.
«Заменить фразу (« деревянный ящик »), построенную на основе договора, синонимичной фразой с управлением подключением."
  1. Обсудите со студентами значение задания. Заменить - означает выбрать такое же корневое слово другой части речи для зависимого слова: Прилагательное → Существительное / Существительное → Наречие. Иногда дети просто обмениваются словами.

  2. Объясните, что первым делом нужно определить, какая часть речи является зависимым словом ... Далее - перечитать задачу, понять фразу, с каким типом связи должно получиться.

  3. Разобраться с распространенной ошибкой учащихся: неправильным выбором предлога («колодезная вода»: «вода в колодце», «вода из колодца»).

Задание 9. Сложное простое предложение. «Среди предложений ... найдите предложение с отдельными однородными определениями».
  1. Представьте себе два способа определить, какой второстепенный член предложения выделяется:

  • Только по какому вопросу? - определение; смысловые вопросы где? куда? откуда? и другие - обстоятельства; случай вопрос - дополнение.

  • За главное слово в отдельной части: причастие, прилагательное - определение; наречие, наречие - обстоятельство; существительное, местоимение - сложение.

  • Обратите внимание на парсинг приложения. Объясните, что приложение - это определение существительного. Если студент забыл все, что знал о приложении, ему необходимо определить часть речи отдельного члена предложения. Используйте ассоциацию с цифровыми приложениями для гаджетов: приложение (какое?) «Прогноз погоды» - это название приложения с синтаксической точки зрения. Не забудьте уточнить, что некоторые приложения разделяются тире, а не запятыми.
  • Задание 10. Пунктуационный анализ.
    «В приведенных выше предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые во вводном слове. "

    Объясните, что вводные слова разделены на 4 группы, и ответ должен соответствовать одной из них:

    • Вступительные слова, указывающие на степень уверенности говорящего.

    • Вступительные слова, обозначающие чувства и эмоции говорящего.

    • Вступительные слова, указывающие на источник сообщения.

    • Вступительные слова, помогающие сформулировать рассуждения говорящего.

    Задача 4. Правописание префиксов.
    «Из предложений 1–7 выпишите слово, в котором написание приставки определяется его значением -« приближение ».

    Объясните: если вы хотите искать префикс по значению, то мы говорим о пре- и пре-. Если задача связана с звонкостью или глухотой, нужно искать префикс, оканчивающийся на s- или s-.

    Задание 5. Правописание суффиксов.
    «Из предложений ... выпишите слово, в котором написание суффикса является исключением из правил».
    1. Объясните ученикам, что первый шаг - выделить основную информацию задания, понять, какое слово в какой части речи, сколько «N»
      Задание 2. Анализ текста.
      «Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос:... "

      Научите детей читать текст, чтобы они уловили смысл и были готовы ответить на вопрос. Других секретов выполнения этой задачи нет.

      Задание 3. Анализ средств выражения.
      «Укажите предложение, в котором метафора является средством выражения речи».
      1. Объясните учащимся понятие «Природа изображения», основанное на переносном значении слов.

      2. Напомните метафору, с которой школьники знакомятся в 5-6 классах («полумесяц», «кудри берез»).Метафора - конвергенция слов, далеких от реальности, создается на уровне фразы.

      3. Укажите сходства и различия между метафорой и фразеологизмом (устойчивым сочетанием слов).

      Представленная структура работы с контрольной частью соответствует курсу М.М. Разумовская «Русский язык» (выпускается корпорацией «Учебник русского»). Данная программа позволяет в 9 классе не забывать о орфографии и пунктуации и в целом способствует успешной подготовке к НГЭ.

    ОГЭ по русскому языку - это обязательный экзамен, который сдают выпускники 9-х классов для успешного поступления в 10-е или специализированные учебные заведения. По результатам основного государственного экзамена выставляются отметки в аттестате.

    Русский язык: просто или нет? Многие считают русский язык самым легким тестом, так как в школе его изучают с первого класса, школьники говорят и пишут на этом языке, но некоторые темы и задания постоянно вызывают трудности.Если у вас есть определенный уровень подготовки, вы можете успешно сдать экзамен на максимальный балл.

    По мнению экспертов, за последние пару лет задание по русскому языку для девятиклассников стало намного проще.

    * Самыми простыми заданиями являются тесты, в которых вам нужно ответить на вопрос, выбрав правильный вариант из нескольких предложенных. Чтобы успешно пройти этот этап, нужно знать теорию еще на школьном уровне.

    * K сложных заданий включают высказывания и сочинения.

    Почему презентация сложная? Многие школьники приходят к репетитору без минимального опыта написания подобных работ. В школе ученикам просто не дают таких заданий. Умение писать презентации требует обучения - в процессе самостоятельной работы и занятий с репетитором можно качественно преодолеть этот недостаток образования.

    Чтобы успешно писать эссе по заданной теме, вам необходимо отточить этот навык. Чтобы эта задача не вызывала проблем, вам необходимо:

    • Научиться выражать мысли структурированно;
    • Тренируйте аргументацию, логичное изложение собственной позиции;
    • Научитесь работать с разными темами;
    • Повторение грамматики, лексики;
    • Научитесь писать кратко.

    Все задания, входящие в состав экзамена, разделены на 3 логических блока: презентация, тестирование, эссе. Тестовая часть охватывает все темы, предусмотренные школьной программой. Для успешного прохождения теста рекомендуется повторить использование материала.
    Какие задачи предлагаются в ОГЭ?

    • Презентация: экзаменуемые дважды прослушивают текст, а затем представляют его в письменной форме. Как получить максимальное количество баллов за эту часть задания? Важно соблюдать ряд моментов: отображать отображаемую в тексте тему и цели, микротемы, убирать лишнюю информацию, оставив основную.Для этого нужна грамотность, умение выделить главное, структурировать информацию, увидеть суть.
    • Задача на определение семантического анализа.
    • Вопросы о знании средств выражения.
    • Орфография.
    • Выявление антонимов, синонимов слов.
    • Задания для работы с фразами и предложениями разного типа.
    • Состав: предлагаются темы трех типов - по лингвистике, по анализу высказывания, по объяснению значения слова.Первый - самый сложный, так как требует досконального знания теории, второй считается простым, третий рекомендуется поступающим в 10 класс, так как на экзамене будут схожие темы.
    «Решу ОГЭ по русскому языку» - возможность качественно подготовиться к тестовой части экзамена, научиться правильно распределять время на выполнение заданий.

    Каждый девятиклассник в этом году должен сдать необходимые экзамены, чтобы поступить в десятый класс или в колледж, где он может получить диплом младшего специалиста.Самый важный предмет, который необходимо сдать среди других ОГЭ, - это тесты по русскому языку. Считается одной из самых сложных дисциплин, так как не все ученики в школах идеально разбираются в грамматике родного языка.

    Особенности экзамена

    Незнайка Сайт НГЭ на русском языке

    Среди основных образовательных требований, которым должен соответствовать каждый экзаменуемый, является умение написать заявление или эссе с полем не менее семидесяти слов. В этом случае важно набрать не менее пятнадцати баллов.

    Если сумма меньше, то результат можно считать неудовлетворительным, и ученик снова останется в девятом классе.

    Шкала перевода баллов в оценки

    Шкала пересчета оценок

    Существует определенная шкала, по которой можно увидеть, сколько баллов из ОГЭ нужно набрать по русскому языку, чтобы получить конкретную оценку:

    • с 15 баллов до 24 - «3»;
    • с 35 до 33, а по грамотности 4 балла - «4»;
    • с 34 по 39 - «5».

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *