124 Алгебра 9 класс Макарычев Привет. Помогите построить и описать графики – Рамблер/класс
124 Алгебра 9 класс Макарычев Привет. Помогите построить и описать графики – Рамблер/классИнтересные вопросы
Школа
Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?
Новости
Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?
Школа
Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?
Школа
Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?
Новости
Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?
Вузы
Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?
Постройте график функции и опишите ее свойства:
ответы
Держи!
Можно ввести 4000 cимволов
отправить
дежурный
Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия пользовательского соглашения
похожие темы
ЕГЭ
10 класс
11 класс
Химия
похожие вопросы 5
150 Алгебра 9 класс Макарычев Помогите решить графически
Решите графически уравнение:
а) х3 = 2; б) х3 = 4; в) х3 = -5.
ЭкзаменыАлгебра9 классМакарычев Ю.Н.ГДЗ
Когда скорость изменения функции будет наибольшей или наименьшей? Алгебра 10-11 класс Колмогоров Упр 308
Совсем я в точных науках не сильна) Кто поможет?) Найдите значения аргумента из промежутка [-2; 5], при которых скорость изменения (Подробнее…)
ГДЗ11 классКолмогоров А.Н.Алгебра
Васильевых. 50 вариантов ответов по русскому языку. Вариант 31 ч.2 Задание 13 ОГЭ Русский язык 9 класс Однородное подчинение придаточных Среди предложений 21-29:
(21) И Митрофанов услышал в этом смехе и прощение себе, и даже какое-то (Подробнее…)
ГДЗРусский языкОГЭ9 классВасильевых И.П.
16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)… Цыбулько И. П. Русский язык ЕГЭ-2017 ГДЗ. Вариант 13.
16.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
(Подробнее…)
ГДЗЕГЭРусский языкЦыбулько И.П.
ЕГЭ-2017 Цыбулько И. П. Русский язык ГДЗ. Вариант 13. 18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)…
18.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
ГДЗЕГЭРусский языкЦыбулько И.П.
Номер 124 — ГДЗ по Алгебре для 9 класса Учебник Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова (решебник)
Перейти к контенту
Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Издательство: Просвещение
Тип: Учебник
Выберите номер упражнения
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910010110210310410510610710810911011111211311411511611711811912012112212312412512612712812913013113213313413513613713813914014114214314414514614714814915015115215315415515615715815916016116216316416516616716816917017117217317417517617717817918018118218318418518618718818919019119219319419519619719819920020120220320420520620720820921021121221321421521621721821922022122222322422522622722822923023123223323423523623723823924024124224324424524624724824925025125225325425525625725825926026126226326426526626726826927027127227327427527627727827928028128228328428528628728828929029129229329429529629729829930030130230330430530630730830931031131231331431531631731831932032132232332432532632732832933033133233333433533633733833934034134234334434534634734834935035135235335435535635735835936036136236336436536636736836937037137237337437537637737837938038138238338438538638738838939039139239339439539639739839940040140240340440540640740840941041141241341441541641741841942042142242342442542642742842943043143243343443543643743843944044144244344444544644744844945045145245345445545645745845946046146246346446546646746846947047147247347447547647747847948048148248348448548648748848949049149249349449549649749849950050150250350450550650750850951051151251351451551651751851952052152252352452552652752852953053153253353453553653753853954054154254354454554654754854955055155255355455555655755855956056156256356456556656756856957057157257357457557657757857958058158258358458558658758858959059159259359459559659759859960060160260360460560660760860961061161261361461561661761861962062162262362462562662762862963063163263363463563663763863964064164264364464564664764864965065165265365465565665765865966066166266366466566666766866967067167267367467567667767867968068168268368468568668768868969069169269369469569669769869970070170270370470570670770870971071171271371471571671771871972072172272372472572672772872973073173273373473573673773873974074174274374474574674774874975075175275375475575675775875976076176276376476576676776876977077177277377477577677777877978078178278378478578678778878979079179279379479579679779879980080180280380480580680780880981081181281381481581681781881982082182282382482582682782882983083183283383483583683783883984084184284384484584684784884985085185285385485585685785885986086186286386486586686786886987087187287387487587687787887988088188288388488588688788888989089189289389489589689789889990090190290390490590690790890991091191291391491591691791891992092192292392492592692792892993093193293393493593693793893994094194294394494594694794894995095195295395495595695795895996096196296396496596696796896997097197297397497597697797897998098198298398498598698798898999099199299399499599699799899910001001100210031004100510061007100810091010101110121013101410151016101710181019102010211022102310241025102610271028102910301031103210331034103510361037103810391040104110421043104410451046104710481049105010511052105310541055105610571058105910601061106210631064106510661067106810691070107110721073107410751076107710781079108010811082108310841085108610871088108910901091109210931094109510961097
Рейтинг
( Пока оценок нет )
Adblockdetector
НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕМАТИКА
Поиск описаний курсов с помощью пользовательского поиска Google:
STMATH 124 Исчисление I (5) NSc, RSN
Изучает развитие дифференциального исчисления, начиная с пределов, непрерывности и определения производной.
Особое внимание уделяется методам дифференциации и их применению. Предварительные требования: минимум 2,5 балла по B MATH 123 или MATH 120, минимум 500 баллов в направленном тесте на самостоятельное определение MTHDSP, балл 154–163 в тесте на определение уровня MPT-AS или минимум 2 балла. на экзамене AP MAB. Предлагается: AWSpS.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 124
STMATH 126 CALCULUS III (5) NSc
Изучение последовательностей и рядов, включая критерии сходимости и полиномы и ряды Тейлора, а также исчисление кривых на плоскости и в пространстве, описанное в полярная, параметрическая или векторнозначная форма. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 125 или MATH 125, или 5 баллов на экзамене AP MAB, или минимум 4 балла на экзамене AP MBC. Предлагается: AWSpS.
STMATH 208 Алгебра матриц с приложениями (5) NSc
Знакомит с линейной алгеброй, включая системы линейных уравнений, исключение Гаусса, матрицы и матричную алгебру, векторные пространства, подпространства евклидова пространства, линейную независимость, основания и размерность, ортогональность, собственные векторы и собственные значения.
Приложения включают подгонку данных и метод наименьших квадратов. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 125 или MATH 125.
Посмотреть сведения о курсе в MyPlan: STMATH 208
STMATH 224 Многомерное исчисление (5)
Введение в концепции и методы вычисления многомерного исчисления, включая частную производную, цепное правило, двойные и тройные интегралы, векторные поля, линейные интегралы, поверхностные интегралы, теорему Грина, Стокса Теорема и теорема о расходимости. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 126 или MATH 126. Предлагается: AWSpS.
Посмотреть подробную информацию о курсе в MyPlan: STMATH 224
STMATH 300 Основы современной математики (5) RSN
Знакомит учащихся с математическими рассуждениями, а также с чтением и написанием доказательств. Развивает элементарную теорию множеств, примеры отношений, функции и операции над функциями, принцип индукции, методы подсчета, элементарную теорию чисел и комбинаторику. Уделяет большое внимание методам и практике решения проблем.
Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 125 или MATH 125; и минимальный балл 2.0 по B WRIT 133, B WRIT 134 или ENGL 131.
STMATH 310 Математическая теория игр (5)
Охватывает математические аспекты теории игр, включая симметричные и асимметричные игры, игры с нулевой и ненулевой суммой, смешанные и чистые стратегии, равновесия и стратегические ходы. Рассматриваются примеры из нескольких дисциплин, включая антропологию, философию, бизнес, социальную психологию и биологию. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 124 или MATH 124.
Просмотреть сведения о курсе в MyPlan: STMATH 310
STMATH 341 Введение в статистические выводы (5) RSN
Стохастические концепции, включая вероятностные основы статистики, измерения центральной тенденции, изменчивости, корреляции, распределения, выборки и моделирования. Исследовательский анализ данных, включая эксперименты, опросы, измерения ассоциации и выводную статистику.
Знакомит с теорией чисел, включая делимость, простые числа, алгоритм Евклида, модульную арифметику, малую теорему Ферма и метод быстрой мощности. Уделяет особое внимание приложениям в криптографии, включая обмен ключами Диффи-Хеллмана, криптографию с открытым ключом, криптосистемы Эль-Гамаля и RSA и элементарные методы эллиптических кривых. Предварительное условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 208.
Посмотреть подробности курса в MyPlan: STMATH 350
STMATH 381 Дискретное математическое моделирование (5)
Введение в методы дискретной математики, включая темы из теории графов, сетевых потоков и комбинаторики. Акцент на эти инструменты для формулирования моделей и решения проблем, возникающих в различных приложениях, таких как информатика, биология и менеджмент. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 208 или MATH 208; и минимальный балл 2.
Посмотреть сведения о курсе в MyPlan: STMATH 381
STMATH 390 Вероятность и статистика в технике (5) NSc
Охватывает концепции вероятности и статистики; условная вероятность, независимость, случайная величина и функции распределения; описательная статистика, преобразования, ошибки выборки, доверительные интервалы, метод наименьших квадратов и максимальное правдоподобие; исследовательский анализ данных и интерактивные вычисления. Зачет не дается ни за STMATH 341, ни за STMATH 390. Предварительное условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 224 или MATH 224.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 390
STMATH 402 Абстрактная алгебра I (5)
Введение в теорию групп. Подчеркивает примеры, включая циклические, двугранные и симметричные группы. Теоретические концепции включают: классы смежности и теорему Лагранжа; прямые продукты; гомоморфизмы, нормальные подгруппы, факторгруппы и основные теоремы об изоморфизме; порядки и теорема Коши; и строение конечно порожденных абелевых групп.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 402
STMATH 403 Абстрактная алгебра II (5) RSN
Введение в теорию колец и полей, включая идеалы, гомоморфизмы, частные кольца, области целых чисел и их поля частных, полиномиальные кольца , расширения полей, векторные пространства, геометрические построения с помощью линейки и компаса, классификация конечных полей, уникальные области факторизации и евклидовы области. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 402 или MATH 402.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 403
STMATH 405 Численный анализ I (5)
Методы и теория численного решения систем уравнений, как линейных, так и нелинейных. Темы включают числовую ошибку, устойчивость и обусловленность, поиск корня, прямые и итерационные методы для линейных систем, линейный метод наименьших квадратов, задачи на собственные значения и нелинейные системы.
Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 208 или MATH 208; минимальный балл 2.0 по STMATH 126 или MATH 126; и минимальный балл 2.0 по CSS 132, CSS 142, CSE 122, CSE 142, CSS 161 или AMATH 301.
Просмотр сведений о курсе в MyPlan: STMATH 405
STMATH 408 Нелинейная оптимизация (5) RSN
Максимизация и минимизация нелинейных функций, с ограничениями и без ограничений; задачи и методы нелинейного программирования. Темы включают: множители Лагранжа, условия Куна-Таккера, выпуклость, квадратичное программирование, метод наискорейшего спуска, а также методы Ньютона и квазиньютоновские методы. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 224 или MATH 224; минимальный балл 2.0 по STMATH 300; и минимальный балл 2.0 по STMATH 405.
STMATH 424 Реальный анализ I (5)
Введение в реальный анализ: вещественная система счисления, метрические пространства, топология реального евклидова пространства, теорема Гейне-Бореля, последовательности, Последовательности Коши, ряды и признаки сходимости, непрерывные функции, теоремы о промежуточных и экстремальных значениях, дифференцируемость, теорема о среднем значении, степенные ряды и теорема Тейлора.
Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 300 или MATH 300.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 424
STMATH 425 Реальный анализ II (5)
Интеграл Римана-Стильеса и основная теорема исчисления. Последовательности и ряды функций, равномерная сходимость и ее связь с непрерывностью, дифференцированием и интегрированием, теорема Стоуна-Вейерштрасса. Непрерывность и дифференцируемость функций многих переменных, теоремы об обратной и неявной функциях, теорема о ранге. Условие: минимальный балл 2.0 по STMATH 424.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 425
STMATH 441 Топология (5)
Топологические пространства, пространства произведений, частные пространства, метрические пространства, сходимость, непрерывность, аксиомы разделимости и счетности, связность и компактность. Требование: Минимальный балл 2.0 по STMATH 424.
Подробнее о курсе в MyPlan: STMATH 441
STMATH 444 Основы геометрии (5)
Изучение классической геометрии, включая темы нейтральной геометрии треугольника, ненейтральной евклидовой геометрии, сферической геометрии, гиперболической геометрии, проективной геометрии, и симметрии.