Алгебра 9 класс 290: Номер задания №290 — ГДЗ по Алгебре 9 класс: Макарычев Ю.Н.

Содержание

Нужна помощь с решением. 290 Алгебра 9 класс Макарычев – Рамблер/класс

Интересные вопросы

Школа

Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?

Новости

Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?

Школа

Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?

Школа

Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?

Новости

Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?

Вузы

Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?

Решите уравнение

ответы

Привет. Держи

ваш ответ

Можно ввести 4000 cимволов

отправить

дежурный

Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия пользовательского соглашения

похожие темы

ЕГЭ

10 класс

11 класс

Химия

похожие вопросы 5

150 Алгебра 9 класс Макарычев Помогите решить графически

Решите графически уравнение:
а) х3 = 2; б) х3 = 4; в) х3 = -5.

ЭкзаменыАлгебра9 классМакарычев Ю.Н.ГДЗ

Когда скорость изменения функции будет наибольшей или наименьшей? Алгебра 10-11 класс Колмогоров Упр 308

Совсем я в точных науках не сильна) Кто поможет?) Найдите значения аргумента из промежутка [-2; 5], при которых скорость изменения (Подробнее…)

ГДЗ11 классКолмогоров А.Н.Алгебра

Васильевых.

50 вариантов ответов по русскому языку. Вариант 31 ч.2 Задание 13 ОГЭ Русский язык 9 класс Однородное подчинение придаточных

Среди предложений 21-29:
(21) И Митрофанов услышал в этом смехе и прощение себе, и даже какое-то (Подробнее…)

ГДЗРусский языкОГЭ9 классВасильевых И.П.

16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)… Цыбулько И. П. Русский язык ЕГЭ-2017 ГДЗ. Вариант 13.

16.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). (Подробнее…)

ГДЗЕГЭРусский языкЦыбулько И.П.

ЕГЭ-2017 Цыбулько И. П. Русский язык ГДЗ. Вариант 13. 18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)…

18.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)

в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). (Подробнее…)

ГДЗЕГЭРусский языкЦыбулько И. П.

Макарычев Ю. Н. и др. Алгебра, 9 класс. — 2008 // Библиотека Mathedu.Ru

Макарычев Ю. Н. и др. Алгебра, 9 класс. — 2008

Обложка

Форзац (с. 1)

Форзац (с. 2)

Форзац (с. 3)

Форзац (с. 4)

Обложка (с. 4)

Подготовка
текста

Обложка

ОбложкаФорзац (с. 1)Форзац (с. 2)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448Форзац (с. 3)Форзац (с. 4)Обложка (с. 4)

Содержание

Загрузка
структуры

Информация

Загрузка
описаний

Справка

Загрузка
справки

Поиск

Страниц найдено: 1

Список

Карта

Если строка в кавычках «…», то найдутся страницы со словосочетанием в точно такой форме.

Если слова указаны через пробел или оператор «&», то найдутся страницы, содержащие все введенные слова в одном предложении.

Если указано несколько слов через оператор «|», то найдутся страницы, содержащие любое из введенных слов.

Если указано два слова через оператор «~», то найдутся страницы, содержащие первое, но не содержащие второе слово в одном предложении.

По вашему запросу ничего не найдено.

Убедитесь, что слова написаны без ошибок или попробуйте выбрать другие значения.

null

Подождите,
пожалуйста…

Печать

Подготовка [0%]…

Отмена

Идёт
загрузка

{«root»:»text»,»url»:»makarychev_i_dr_algebra_9_klass_2008″,»surl-package»:»\/text\/%PACKAGE%\/?query=%QUERY%»,»surl-page»:»\/text\/%PACKAGE%\/p%PAGE%\/?query=%QUERY%»,»query»:»\»\»»,»section»:»library»,»mode-gfx»:true,»mode-html»:true,»mode-prefer»:»gfx»,»layout-prefer»:»1×1″,»zoom»:{«1×1»:{«level»:100,»_w»:false,»_h»:true},»2×1″:{«level»:100,»_w»:true,»_h»:false},»html»:{«level»:100}},»textsize-prefer»:»2″,»textfont-prefer»:»a»,»tree-type»:»ajax»,»tree-state»:»visible»,»printbox-state»:»hidden»,»print-allowed»:»1″,»searchbox-state»:»hidden»,»searchbox-type»:»inline»,»goto-pageno»:null,»goto-page»:-1,»defw»:»1200″,»defh»:»1905″,»minh»:1905,»maxh»:1905,»fixeven»:null,»package»:»left»,»sitemode»:»live»,»user»:{«uuid»:»»}}

Стандарт: 8.D.4

Заголовок: Покидая Сиэтл

Задача: Поезд прошел 50 миль из Сиэтла. Он удаляется от Сиэтла со скоростью 60 миль в час. Через сколько часов поезд будет на расстоянии 290 миль от Сиэтла? Покажи свой работа.

Математика Тема/Понятие: Решение линейные уравнения.

Материалы: Нет

Использование в классе: ( Введение /Развитие / Оценка)

Класс использовать комментарии: Использовать как введение в линейные уравнения.

Класс: 9

Группа классов:

(EarlyElem/LateElem/MS-Jr.High/ EarlyHS /LateHS)
Иллинойс Гол: 8.D.4
Стандарт: Алгебра
Применен? (1-4): 3
Источник: Алгебра I — Cliff’s Быстрый обзор
Ответ: Потребуется поезд четыре часа, чтобы быть в 290 милях от Сиэтла .
Список стратегий: выяснить заданный вопрос; Рисовать картинка; Рисунок известных и неизвестных; Набор составить линейное уравнение.
Решение : Вопрос? Через сколько часов поезд будет на расстоянии 290 миль от Сиэтла?
Известные:
50 миль от Сиэтла
60 миль в час
290 миль
Уравнение:
Пусть h обозначает число часов. Тогда 60 ч — это расстояние, пройденное за 90 077 ч 90 078 часов, и 60 ч + 50 — расстояние от Сиэтла за
ч часов. Итак, 60 ч + 50 = 290.
Расчет:
60 ч + 50 = 290
— 50 -50
60 ч = 240
60 ч = 240
ч = 4
Поместите ответ в предложение:
Поезд продлится четыре часа быть в 290 милях от Сиэтла.
Проверить правильность ответа.
Со скоростью 60 миль в час, за четыре часа поезд проедет 240 км. Поскольку он начинается в 50 милях от Сиэтла, всего будет 290 миль.
Другие методы решения (при наличии):
Расширения или связанные с ними проблемы: Сколько времени потребуется автобусу, движущемуся со скоростью 72 км/ч, чтобы проехать 36 км?
Формула: д=рт
36км = (72км/ч)(т)
36 = 72т
. 5= т
Поэтому потребуется половина час, чтобы автобус проехал 36 км со скоростью 72 км/ч.

Предназначен рубрика или метод оценки: рубрика
0 — учащиеся оставили вопрос незаполненным
1 — ответ был неверным и без объяснения причин
2 — ответ был правильным, но мало или нет работы ИЛИ ответ был неправильным, но была показана работа, непосредственно связанная с к проблеме.
3 — правильный ответ с организованным работайте над решением
Примечания (если есть):
Автор статьи: Тэмми Белшоу, Картидж, Иллинойс
Назад к решению проблем Диаграмма базы данных
Джеймс Р. Олсен, Университет Западного Иллинойса
Электронная почта: [email protected]
обновлено: 16 декабря 2001 г.
Курсы математики
Курсы, предлагаемые SCC
Математика N05
Базовая математика
Единицы: 0,5-3.

Часы занятий: переменные.
Обязательное условие: нет.
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Повторяет целые числа, дроби, десятичные дроби, проценты, геометрические формулы и числа со знаком с помощью лекций, самостоятельного обучения с помощью компьютера и манипулятивных действий. Не применимо к ассоциированной степени. Открытый вход/открытый выход. Класс: CR/NCR только .
Математика N06
Основы математики
Единиц: 3.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Обязательное условие: нет.
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Рассматривает целые числа, дроби, десятичные дроби, проценты, геометрические формулы и числа со знаком. Не применимо к ассоциированной степени.
Математика 030
Преодоление математической тревожности
Единицы: 1.
Учебные часы: 8-16 недель, всего 8-16 лекций.
Обязательное условие: нет.
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Охватывает концепцию математической тревожности — что вызывает ее и как ее преодолеть. Включает в себя повторение и практику основных математических навыков.
Математика N48
Предварительная алгебра/основы алгебры
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Предварительное условие: Математика N05 или N06 с оценкой C или выше или эквивалентными навыками, измеренными на экзамене по математике уровня 1, и курс, эквивалентный математике N05 или N06.
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Для студентов, у которых мало или совсем нет опыта алгебры. Этот курс предлагает введение в основные понятия алгебры, математический словарь, алгебраические операции. Этот курс призван стать мостом от базовой арифметики к элементарной алгебре. Не применимо к ассоциированной степени.

Математика 060
Элементарная алгебра
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Предварительное условие: успешное завершение математики N48 или эквивалентных навыков, что измеряется удовлетворительной оценкой на экзамене по математике уровня 1 или 2 в сочетании с курсом предварительной алгебры).
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Решения и приложения уравнений первой и второй степени, геометрических понятий, графиков, неравенств, показателей, многочленов, алгебраических дробей и функций.
Математика 070
Геометрия
Единиц: 3.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Условие: успешное завершение курса «Математика 060» или эквивалентных навыков, о чем свидетельствует удовлетворительная оценка на экзамене по математике уровня 2 в сочетании с курсом «Элементарная алгебра».
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Основная евклидова геометрия. Включает понятия линий, плоскостей, треугольников, конгруэнтности, доказательств, неравенств, параллельных прямых, подобия, площадей и объемов.
Математика 080 или 081
Алгебра среднего уровня
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Условие: успешное завершение курса «Математика 060» или эквивалентных навыков, о чем свидетельствует удовлетворительная оценка на экзамене по математике уровня 2 в сочетании с курсом «Элементарная алгебра».
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Системы уравнений: неравенства, радикалы, квадратичные, показательные и логарифмические функции, решение задач, конические сечения.
Математика 083L
Обзор математики

Единицы: .2
Классные часы: организовано — 9 лабораторий всего
Обязательное условие: одновременная запись на любой курс математики.
Рекомендуемый уровень чтения: 2.
Индивидуальное и/или групповое рассмотрение тем по математике на основе выявленных потребностей учащихся. Студентов может направить любой преподаватель математики. Не применимо к ассоциированной степени. Открытый вход/открытый выход. Может повторяться.
Математика 105
Математика для студентов гуманитарных специальностей
Единиц: 3.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Предварительное требование: математика 080 с оценкой C или выше или эквивалентные навыки, измеренные на экзамене по математике уровня 3, и курс, эквивалентный математике 080.
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Обзор математики для студентов, изучающих гуманитарные науки. Темы будут включать финансовый менеджмент, вероятность, статистику и некоторые другие темы, такие как геометрия, логика, математическое моделирование и история математики.
Математика 140
Колледж Алгебра
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Предварительное требование: математика 080 с оценкой C или выше или эквивалентные навыки, измеренные на экзамене по математике уровня 3, и курс, эквивалентный математике 080.
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Обзор передовых тем по алгебре: уравнения, неравенства и функции, включающие многочлены, рациональные числа, экспоненты и логарифмы с приложениями и графиками; последовательности и серии; теория счета; вероятность.
Математика 150
Исчисление для биологических, управленческих и социальных наук
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Условие: Успешное завершение курса «Математика 140» или «145» или эквивалентных навыков, что подтверждается удовлетворительным баллом на экзамене по математике уровня 3 в сочетании с курсом, эквивалентным «Математике 140».
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Обзор задач из области биологии, управления и социальных наук, которые могут быть решены с помощью исчисления.
Математика 160
Тригонометрия
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Предварительное требование: математика 070 и 080 с оценкой C или выше или эквивалентными навыками, измеренными экзаменом по математике уровня 3 и эквивалентными курсами.
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Углы и их измерение, тригонометрические функции и их приложения, в том числе векторные задачи. Использование тригонометрических тождеств. Графики основных функций и вариаций, решение тригонометрических уравнений. Графики с использованием полярных координат и комплексных чисел.
Математика 170 Предварительная математика
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Требования: Математика 160 с оценкой C или выше или эквивалентные навыки, измеренные на экзамене по математике уровня 4, и курс, эквивалентный математике 160.
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Дополнительные алгебраические темы. Изучение рациональных, тригонометрических, экспоненциальных и логарифмических функций, аналитическая геометрия. Подготовка к математике 180.
Математика 180 или 180H (с отличием)
Аналитическая геометрия и вычисления
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Требования: Математика 170 с оценкой C или выше или эквивалентные навыки, измеренные на экзамене по математике уровня 4, и курс, эквивалентный математике 170.
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Пределы и непрерывность, производные и интегралы алгебраических и тригонометрических функций. Приложения, включая тесты экстремумов, площади, объемы, длину дуги и площади поверхности.
Математика 185
Аналитическая геометрия и вычисления
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Требования: Математика 180 с оценкой C или выше.
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Исчисление трансцендентных функций, методы интегрирования, коники, полярные координаты, неопределенные формы, несобственные интегралы и бесконечные ряды.
Математика 203
Математика для будущих учителей начальной школы
Единицы: 4
Аудиторных часов: 80 лекций всего
Требование: Математика 105 с оценкой C или выше
Рекомендуемый уровень чтения: 3.
Предназначенный для будущих учителей начальных классов, курс делает упор на методы решения проблем и
Математическая структура, связанная с нумерацией, теорией множеств, элементарной теорией чисел, действительным числом
Система
, отношение, доля и процент. Курс включает в себя учебный дизайн доставки и деятельность-
Исследования на основе
.
Математика 219 или 219H (с отличием)
Статистика и вероятность
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 80 лекций.
Требования: Математика 080 или 140 с оценкой C или выше или эквивалентными навыками, измеренными на экзамене по математике уровня 3, и курс, эквивалентный математике 080 или 140.
Рекомендуемый уровень чтения: 4.
Начальный курс статистики. Включает описательную статистику, вероятность, проверку гипотез, доверительные интервалы, регрессию, таблицы непредвиденных обстоятельств и непараметрическую статистику. (То же, что и социальная наука 219. )
Математика 280
Промежуточное исчисление
Единиц: 4.
Аудиторные часы: всего 64 лекции.
Требования: Математика 185 с оценкой C или выше.
Рекомендуемый уровень чтения: 4.
Векторы и трехмерное пространство, частные производные, кратные интегралы и векторный анализ. Теоремы Грина, Стокса и расходимости.
Математика 287
Введение в линейную алгебру и дифференциальные уравнения

Единиц: 5.
Часы занятий: всего 80 лекций.
Требование: Математика 280 с оценкой C или выше.
Рекомендуемый уровень чтения: 4.
Матрицы, определители, векторные пространства, линейные системы уравнений, линейные произведения пространств, дифференциальные уравнения первого и второго порядка, системы дифференциальных уравнений и преобразование Лапласа
Математика 290
Линейная алгебра
Единиц: 4.
No related posts.