Физика, 8 класс, СОР и СОЧ
Решение заданий СОР и СОЧ по физике за 8 класс
(если непонятно, запишитесь на наши дистанционные занятия)
1 четверть
СОР 1 по физике, объясняет Рамир:
СОР 2 по физике:
СОЧ по физике:
2 четверть
СОЧ по физике, объясняет Рамир:
СОР 1 по физике, объясняет Рамир:
СОР 2 по физике:
3 четверть
СОЧ по физике, объясняет Рамир:
СОР 1 по физике, объясняет Рамир:
youtube.com/embed/TDA4s6uLst8″ title=»YouTube video player» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>СОР 2 по физике:
4 четверть
СОЧ по физике, объясняет Рамир:
СОР 1 по физике, объясняет Рамир:
Посмотрите ещё алгебру и геометрию.
Основные формулы по физике за курс 7-8 класса
Просмотр содержимого документа
«Основные формулы по физике за курс 7-8 класса»
7 класс | ||
Название формулы | Формула | Обозначение величин входящих в формулу |
Путь | S – путь (м) 𝓋 – скорость (м/с) t – время (с) | |
Скорость | ||
Плотность | 𝜌 – плотность (кг/) m – масса (кг) V – объем () | |
Масса | ||
Закон Гука | F – сила упругости (Н) k – жесткость пружины (Н/м) Δl – удлинение пружины (м) | |
Сила тяжести | F – сила (Н) m – масса (кг) g – ускорение свободного падения (м/) | |
Давление | p – давление (Па) F – сила (Н) S – площадь () | |
Давление столба жидкости | P – давление (Па) 𝜌 – плотность (кг/) g – ускорение свободного падения (м/) h – высота столба жидкости (м) | |
Сила Архимеда | F – сила Архимеда (Н) 𝜌 – плотность (кг/) g – ускорение свободного падения (м/) V –объем () | |
Механическая работа | A – работа (Дж) F – сила (Н) S – путь (м) | |
Мощность | N – мощность (Вт) A – работа (Дж) t – время (с) | |
Момент силы | M – момент силы (Н·м) F – сила (Н) l –плечо силы (м) | |
КПД | 𝛈 – кпд – полезная работа (Дж) – затраченная работа (Дж) | |
Потенциальная энергия | E – потенциальная энергия (Дж) m – масса (кг) g – ускорение свободного падения (м/) h – высота (м) | |
Кинетическая энергия | E – кинетическая энергия (Дж) m – масса (кг) 𝓋 – скорость (м/с) | |
8 класс | ||
Название формулы | Формула | Обозначение величин входящих в формулу |
Количество теплоты, необходимое для нагревания или охлаждения | Q – количество теплоты (Дж) c – удельная теплоемкость () m – масса (кг) Δt =() – разность температур – конечная температура () – начальная температура () | |
Количество теплоты, выделяемое при сгорании | Q – количество теплоты (Дж) q – удельная теплота сгорания топлива ( m – масса (кг) | |
Количество теплоты необходимое для плавления | Q – количество теплоты (Дж) m – масса (кг) λ – удельная теплота плавления () | |
Относительная влажность воздуха | – относительная влажность воздуха 𝜌 – давления водяного пара (па) – давление насыщенного пара (Па) | |
Количество теплоты необходимое для парообразования | Q – количество теплоты (Дж) L – удельная теплота парообразования () m – масса (кг) | |
КПД теплового двигателя | 𝛈 – КПД – полезная работа (Дж) – количество теплоты (Дж) | |
Полезная работа теплового двигателя | – полезная работа (Дж) – количество теплоты нагревателя (Дж) – количество теплоты холодильника (Дж) | |
Сила тока | I –сила тока (А) q – электрический заряд (Кл) t – время (с) | |
Напряжение | U – напряжение (В) A – работа (Дж) q – электрический заряд (Кл) | |
Сопротивление | R – сопротивление (Ом) 𝜌 – удельное сопротивление (Ом·м) l – длина проводника (м) S – площадь сечения проводника () | |
Последовательное соединение проводников | R – общее сопротивление (Ом) – сопротивление n-ого проводника (Ом) – сила тока (А) – сила тока n-ого проводника (А) – полное напряжение (В) – напряжение n-ого проводника (В) | |
Параллельное соединение проводников | ||
Закон Ома для участка цепи | I – сила тока (А) U – напряжение (В) R – сопротивление (Ом) | |
Мощность электрического тока | P – мощность электрического тока (Вт) I – сила тока (А) U – напряжение (В) | |
Закон Джоуля-Ленца | Q – количество теплоты (Дж) I – сила тока (А) R – сопротивление (Ом) t – время (с) | |
Закон отражения света | — угол падения – угол отражения | |
Закон преломления света | — угол падения – угол отражения – показатель преломления среды | |
Оптическая сила линзы | D – оптическая сила линзы (дптр) F – фокусное расстояние (м) | |
7 класс | ||
Название формулы | Формула | Обозначение величин входящих в формулу |
Путь | S – путь (м) 𝓋 – скорость (м/с) t – время (с) | |
Скорость | ||
Плотность | 𝜌 – плотность (кг/) m – масса (кг) V – объем () | |
Масса | ||
| Закон Гука | F – сила упругости (Н) k – жесткость пружины (Н/м) Δl – удлинение пружины (м) | |
Сила тяжести | F – сила (Н) m – масса (кг) g – ускорение свободного падения (м/) | |
Давление | p – давление (Па) F – сила (Н) S – площадь () | |
Давление столба жидкости | P – давление (Па) 𝜌 – плотность (кг/) g – ускорение свободного падения (м/) h – высота столба жидкости (м) | |
Сила Архимеда | F – сила Архимеда (Н) 𝜌 – плотность (кг/) g – ускорение свободного падения (м/) V –объем () | |
Механическая работа | A – работа (Дж) F – сила (Н) S – путь (м) | |
Мощность | N – мощность (Вт) A – работа (Дж) t – время (с) | |
Момент силы | M – момент силы (Н·м) F – сила (Н) l –плечо силы (м) | |
КПД | 𝛈 – кпд – полезная работа (Дж) – затраченная работа (Дж) | |
Потенциальная энергия | E – потенциальная энергия (Дж) m – масса (кг) g – ускорение свободного падения (м/) h – высота (м) | |
Кинетическая энергия | E – кинетическая энергия (Дж) m – масса (кг) 𝓋 – скорость (м/с) | |
8 класс | ||
Название формулы | Формула | Обозначение величин входящих в формулу |
Количество теплоты, необходимое для нагревания или охлаждения | Q – количество теплоты (Дж) c – удельная теплоемкость () m – масса (кг) Δt =() – разность температур – конечная температура () – начальная температура () | |
Количество теплоты, выделяемое при сгорании | Q – количество теплоты (Дж) q – удельная теплота сгорания топлива ( m – масса (кг) | |
Количество теплоты необходимое для плавления | Q – количество теплоты (Дж) m – масса (кг) λ – удельная теплота плавления () | |
Относительная влажность воздуха | – относительная влажность воздуха 𝜌 – давления водяного пара (Па) – давление насыщенного пара (Па) | |
Количество теплоты необходимое для парообразования | Q – количество теплоты (Дж) L – удельная теплота парообразования () m – масса (кг) | |
КПД теплового двигателя | 𝛈 – КПД – полезная работа (Дж) – количество теплоты (Дж) | |
Полезная работа теплового двигателя | – полезная работа (Дж) – количество теплоты нагревателя (Дж) – количество теплоты холодильника (Дж) | |
Сила тока | I –сила тока (А) q – электрический заряд (Кл) t – время (с) | |
Напряжение | U – напряжение (В) A – работа (Дж) q – электрический заряд (Кл) | |
Сопротивление | R – сопротивление (Ом) 𝜌 – удельное сопротивление (Ом·м) l – длина проводника (м) S – площадь сечения проводника () | |
Последовательное соединение проводников | R – общее сопротивление (Ом) – сопротивление n-ого проводника (Ом) – сила тока (А) – сила тока n-ого проводника (А) – полное напряжение (В) – напряжение n-ого проводника (В) | |
Параллельное соединение проводников | ||
Закон Ома для участка цепи | I – сила тока (А) U – напряжение (В) R – сопротивление (Ом) | |
Мощность электрического тока | P – мощность электрического тока (Вт) I – сила тока (А) U – напряжение (В) | |
Закон Джоуля-Ленца | Q – количество теплоты (Дж) I – сила тока (А) R – сопротивление (Ом) t – время (с) | |
Закон отражения света | — угол падения – угол отражения | |
Закон преломления света | — угол падения – угол отражения – показатель преломления среды | |
Оптическая сила линзы | D – оптическая сила линзы (дптр) F – фокусное расстояние (м) | |
Учебник по физике в формате PDF (Эфиопские учебники для студентов)
Учебник по физике в формате PDF (учебники для эфиопских учащихся): скачать бесплатно для 8-го, 9-го, 10-го, 11-го, 12-го классов.
Предоставлено Министерством образования Эфиопии (MOE) бесплатно.
Физика изучает материю и энергию. Это попытка человечества лучше понять физический мир (неживой). Как и все другие науки, физика начинается с наблюдений и экспериментов (обычно с измерениями) и предназначена для получения фактов. Физика неразрывно связана с нашим современным образом мышления и жизни.
Ядром изучения физики является открытие научных истин в форме физических законов. Физика — это наука, изучающая наиболее общие свойства и формы движения материи. Законы физики устанавливаются путем обобщения экспериментальных фактов. Они выражают объективные закономерности, существующие в природе. Основным методом исследования в физике является постановка экспериментов, т. е. наблюдение изучаемого явления в точно контролируемых условиях.
Эфиопский учебник физики для 8 класса [Скачать PDF]. Этот учебник написан для учащихся, изучающих физику в 7 классе. Учебник предоставляется Министерством образования Эфиопии (МОЭ) бесплатно.
Вашему уровню уделяется должное внимание. Он проведет вас через основные понятия и навыки с упражнениями для чтения, вопросами и иллюстрациями к …
View Full
Эфиопский учебник физики для учащихся 7 класса [PDF]. Учебник по физике для учащихся 7 класса предоставляется Министерством образования Эфиопии (MOE) бесплатно. Данный учебник написан для учащихся, изучающих физику в 7 классе. Должное внимание уделяется вашему уровню. Он проведет вас через основные понятия и навыки чтения, …
Посмотреть полностью
Эфиопский учебник физики для 9 класса [PDF] Для учащихся. Он предоставляется Министерством образования Эфиопии бесплатно. Этот учебник основан на новой структуре учебного плана для эфиопского образования. Учащиеся, родители и учителя могут загрузить его с официального веб-сайта Министерства образования Федеративной Демократической Республики Эфиопия. Содержание физики 9 классов …
View Full
Учебник по химии для учащихся 10-го класса в Эфиопии [PDF] Скачать: учащиеся 10-го класса могут изучить этот учебник по физике для лучшей подготовки к национальным экзаменам.
Он предоставляется Министерством образования Эфиопии. Понимать концепции электрических, гравитационных и магнитных полей; электромагнитное излучение; электромагнитная индукция и граница между энергией и материей, общие применения электричества …
Посмотреть полностью
Эфиопский учебник по физике для 12 класса PDF [Учебник для учащихся] Скачать: Этот учебник может быть использован учителями и учащимися для подготовки к национальным экзаменам в 12 классе. Он предоставляется Министерством образования Эфиопии бесплатно. По окончании 12 класса уроки физики учащиеся смогут: понимать законы термодинамики, термодинамические процессы, …
View Full
Учебник по физике имеет значение — Singapore Math, Inc.
Полная информация
Полная информация
поставщик
Singapore Math, Inc.
Тема
Physics
Уровень
9 -й — средняя школа
Цена
$ 38,5
бесплатно
$ 38,5
бесплатно
$ 38,5
$ 38,5
$ 38,5
$ 38,5
в наличии
Common Core
Да
Нет
Изображения
Ничего не найдено.
Учебник Physics Matters написан в соответствии с программой GCE Ordinary Level Physics 2013 Министерства образования Сингапура. Этот учебник, предназначенный для эффективной разработки и закрепления концепции, представляет физику в увлекательной форме с использованием инфографики, графических органайзеров и примеров из реальной жизни. Учебник также направлен на то, чтобы вооружить учащихся необходимыми знаниями и компетенциями 21 века для обучения на протяжении всей жизни.
Физика стала простой и в то же время интересной
— Увлекательные вводные главы с привлекательными фотографиями и наводящими на размышления вопросами стимулируют процесс расследования.
— Концепции, представленные в аутентичных контекстах, делают физику актуальной, полезной и интересной.
— Пошаговые презентации с инфографикой и блок-схемами разбивают сложные концепции на простые для понимания фрагменты.
— Иллюстрации и фотографии и визуализация абстрактных понятий. Ссылки на онлайн-анимацию и видео обеспечивают динамическую визуальную поддержку обучения.
Способствует обучению с пониманием и оттачивает критическое мышление.
— Привлечение практических занятий способствует обучению на основе опыта, укрепляющему концептуальное понимание.
— Ссылки между главами и концептуальные карты в конце глав подчеркивают взаимосвязанные концепции.
— Рабочие примеры помогают учащимся применять концепции.
— Регулярные тестовые вопросы вызывают немедленную проверку понимания, предоставляя возможности для оценки для обучения.
— Обширные практические вопросы, в том числе сложные вопросы и вопросы, основанные на данных, развивают навыки мышления более высокого порядка и гибкие умы, способные применять концепции в новых ситуациях.
Развивает компетенции 21 века
— Диагностический контрольный список для каждой главы выявляет недостатки в концептуальном понимании и способствует самостоятельному обучению, направляя учащихся к соответствующим разделам для повторения.
— Групповые и онлайн-учебные мероприятия, требующие от учащихся оценки, обработки и передачи информации, содействия самостоятельному обучению, решению проблем, ИКТ, навыкам межличностного общения и сотрудничества.
ТЕМА I ОБЩАЯ ФИЗИКА
Глава 1 Измерение
Глава 2 Кинематика
Глава 3 Силы
Глава 4 Масса, вес и плотность
Глава 5 Вращающее действие сил
Глава 6 Энергия, работа и мощность
Глава 7 Давление
ТЕМА II ТЕПЛОВАЯ ФИЗИКА
Глава 8 Температура
Глава 9 Кинетическая модель Материя
Глава 10 Перенос тепловой энергии
Глава 11 Тепловые свойства материи
ТЕМА III СВЕТ, ВОЛНЫ И ЗВУК
Глава 12 Свет
Глава 13 Волны
Глава 14 Электромагнитные волны
Глава 15 Звук
ТЕМА IV ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНИТИЗМ
Глава 16 Статическое электричество
Глава 17 Электричество тока
Глава 18 Цепи постоянного тока
Глава 19 Практическое электричество
Глава 20 Магнетизм
Глава 21 Электромагнетизм Руководство по редакции
Полная информация
Полная информация
Темы:
Физика
Форматы:
Часть ресурса:
Этот ресурс имеет религиозное значение.
Аналогичные ресурсы
Стартеры ствола. Наборы для экспериментов
2-8
Simple Machines
2-8
Физика
Средняя школа-колледж
Около
Singapore Math, Inc.Наша компания была основана на убеждении, что учащиеся и преподаватели должны иметь доступ к самой качественной учебной программе по математике. Мы представили метод Singapore Math® в США и за их пределами (Великобритания, Ближний Восток, Австралия) почти двадцать лет назад и по-прежнему привержены поиску и созданию лучших образовательных продуктов. Наша преданная команда здесь, чтобы помочь вам достичь ваших целей.
Мы начали сингапурскую математику в нашем гараже в 1998 вскоре после возвращения в США из Сингапура, где наша дочь посещала местные школы до первого класса. Мы были недовольны математическими материалами, используемыми в ее новой начальной школе, и дополняли ее школьные занятия учебниками, которые мы привезли из Сингапура.