Гдз по алгебре 7 класс водные упражнения: ГДЗ по Алгебре для 7 класса Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. на 5

Содержание

ГДЗ вводные упражнения. параграф 25 алгебра 7 класс Колягин, Ткачева – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ вводные упражнения. параграф 25 алгебра 7 класс Колягин, Ткачева

Подробное решение вводные упражнения . параграф № 25 по алгебре для учащихся 7 класса , авторов Колягин , Ткачева, Федорова, Шабунин . Авторы : Колягин Ю .М ., Ткачева М .В ., Федорова Н .Е ., Шабунин М .И . Издательство: Просвещение . Тип книги: Учебник .

ГДЗ по алгебре 7 класс Колягин Ю .М . Тип: Учебник . Авторы: Колягин Ю .М ., Ткачева М .В ., Федорова Н .Е ., Шабунин М .И . Издательство: Просвещение . В седьмом классе школьникам непросто, так как у них добавляются новые дисциплины, в основном, математические .

гдз решебник алгебра 7 класс . учебник ответы готовые домашние задания . ВВОДНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (параграф 25) . вводные упражнения параграф 25 . учебник по алгебре Колягин 7 класс .

Стоит отметить, что у нас живет лучшее ГДЗ по алгебре 7 класс (Колягин , Ткачева) . Они разделены на множество информационных параграфов и таких разделов как «Упражнения», что помогает школьникам без труда ориентироваться в онлайн пособии и искать нужные . .

ГДЗ алгебра 7 класс Колягин , Ткачева , Фёдорова Просвещение . Получить хорошие знания алгебре не столь и легко, так как предмет Среди разделов и тем, которые рассматриваются в этом пособии в седьмом классе, отмечены: — понятие и виды алгебраических выражений и . .

Подробный решебник (ГДЗ ) по Алгебре за 7 (седьмой ) класс — готовый ответ вводные упражнения . параграф — 25 . Авторы учебника: Колягин , Ткачева, Федорова, Шабунин . Издательство: Просвещение .
Авторский ГДЗ Колягин Ткачева 7 класс построен так, чтобы ученик мог его использовать как во время занятия алгебры, так и при подготовке В новом учебном году многие школы перешли на учебник Колягина Ткачева 7 класс по алгебре, так как он хорошо зарекомендовал себя в . .

ГДЗ по Алгебре 7 класс авторов Колягин , Ткачева является хорошим пособием Помощником в освоении предмета станет решебник «Алгебра 7 класс Колягин , Ткачева , Федорова Просвещение» . В ГДЗ имеются грамотные и верные ответы к любому упражнению учебника .

Видео решение к разделу вводные упражнения , параграф 25 по алгебре за 7 класс , авторов Колягин Ю .М ., Ткачёва М .В ., Фёдорова Н .Е ., Шабунин М .И . Более . .
Алгебра 7 класс . Учебник . Колягин , Ткачева , Фёдорова . Просвещение . Алгебра — и снова в бой . В начале седьмого класса кажется просто невероятным, что когда-нибудь можно научиться разбираться в линейных функциях, без проблем раскладывать многочлен на множители или . .

Решебник учебника по математике Гдз по алгебре 7 класс Колягин Ткачева Федорова Шабунин Алгебра 7 класс Колягин , Ткачева . Решебник по Алгебре 7 класс , Колягин , Ткачева . М .: . Упражнения для повторения курса алгебры VII класса .

ГДЗ (домашнее задание ) по алгебре за 7 класс к учебнику Алимова, Колягина, Сидорова, Федорова . Пользоваться ГДЗ по алгебре 7 класс Алимов могут и родители . Отцам и матерям девятиклассников стоит использовать решебник, когда

Используем готовое домашнее задание верно . Причиной популярности нашего Vklasse нужно считать то, что он предлагает исключительно профессиональные справочники Среди таких надежных учебных книг и ГДЗ по алгебре 7 класс (Колягин , Федорова, Шабунин, Ткачева) .

Предисловие и вводные статьи к главам I—VII написаны Ю . М . Колягиным; решения задач В конце учебника приведены упражнения для повторения кур-са алгебры 7 класса 7 класс (автор М . В . Ткачёва ) . 11 . Далее следует перейти к изучению основного материа-ла параграфа .

ГДЗ к учебнику по алгебре за 7 класс Алимов, Колягин, Сидоров, Федоров онлайн . Трудности при работе с алгебраическими дробями? Не получается решать системы уравнений? Тогда ГДЗ по алгебре 7 класс Алимов поможет справиться с проблемами в учебе!

ГДЗ номер 726 алгебра 9 класс Дорофеев, Суворова
ГДЗ номер 1117 физика 7‐9 класс сборник задач Лукашик, Иванова
ГДЗ самостоятельные работы / СР-14 / вариант 2 3 алгебра 9 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ § 13 13.3 алгебра 11 класс учебник, задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 1 158 математика 5 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ часть 1. страница 53 русский язык 1 класс азбука Горецкий, Кирюшкин
ГДЗ упражнение 34 русский язык 10‐11 класс Греков, Крючков
ГДЗ задание 753 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ тест 12. вариант 1 математика 6 класс контрольно-измерительные материалы Попова
ГДЗ часть 2 429 математика 4 класс ИстоминаБ
ГДЗ параграф 27 27. 21 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ упражнение 95 английский язык 3 класс сборник упражнений к учебнику Верещагиной Барашкова
ГДЗ контрольная работа / вариант 1 / К-1 3 алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк
ГДЗ 9 класс / тема 1 / работа 5 5 химия 8‐9 класс дидактический материал Радецкий
ГДЗ глава 1 22 русский язык 8 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ projects / unit 11 3 английский язык 10 класс книга для чтения Демченко
ГДЗ упражнение / вариант 1 60 алгебра 7 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ часть 1. страница 137 математика 2 класс Дорофеев, Миракова
ГДЗ вариант 2 61 математика 5 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 366 русский язык 4 класс Нечаева, Яковлева
ГДЗ упражнение 50 математика 5 класс Муравин, Муравина
ГДЗ упражнение 1035 математика 5 класс Истомина
ГДЗ задача для повторения 237 алгебра 11 класс Никольский, Потапов
ГДЗ проверочная работа / вариант 4 7 математика 6 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ задание 432 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ тема 3 / параграф 26 / вопросы и задания 2 география 9 класс Алексеев, Низовцев
ГДЗ упражнение 72 русский язык 4 класс Рамзаева
ГДЗ учебник 2019 / часть 1. упражнение 896 (889) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ часть 2. страница 40 математика 3 класс Дорофеев, Миракова
ГДЗ упражнение 686 алгебра 7 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ тренировочные задания / тренировочное задание 4 9 физика 9 класс дидактические материалы Марон, Марон
ГДЗ упражнение 149 биология 7 класс рабочая тетрадь Захаров, Сонин
ГДЗ часть 1. упражнение 179 русский язык 4 класс Полякова
ГДЗ упражнение 147 математика 5 класс Арифметика. Геометрия. Бунимович, Дорофеев
ГДЗ unit 2 / section 5 5 английский язык 5 класс рабочая тетрадь Биболетова, Денисенко
ГДЗ обучающие работы / О-10 2 математика 6 класс дидактические материалы Кузнецова, Минаева
ГДЗ часть №2 1133 математика 5 класс Петерсон, Дорофеев
ГДЗ глава 20 / § 20.11 11 химия 9 класс Гузей, Сорокин
ГДЗ §19 4 обществознание 6 класс Кравченко, Певцова
ГДЗ номер 987 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ параграф 29 6 алгебра 7 класс рабочая тетрадь Колягин, Ткачева
ГДЗ § / § 6 22 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 3 347 математика 5 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ страница 55 физика 7 класс тетрадь-тренажёр Артеменков, Белага
ГДЗ часть 2 607 русский язык 6 класс Рыбченкова, Александрова
ГДЗ упражнение 584 алгебра 10 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ вправа 1605 математика 5 класс Истер
ГДЗ упражнение 96 русский язык 7 класс рабочая тетрадь Ларионова
ГДЗ вправа 179 украинский язык 7 класс Глазова
ГДЗ страница 58 история 7 класс тетрадь-тренажер Ведюшкин, Ведюшкина

Решебник По Математике Юдина 2

ГДЗ 3 Класс Желтовская Калинина Учебник

ГДЗ По Математике Дидактический Чесноков Нешков

Решебник По Геометрии 10 Класс 2020 Год

Быкова Поспелова Сборник 2 Класс ГДЗ

ГДЗ Решебник Алгебра 8 класс Учебник «Просвещение» Колягин, Ткачёва, Фёдорова.

Алгебра 8 классУчебникКолягин, Ткачёва, Фёдорова«Просвещение»

Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей. Да это и не удивительно, учитывая сложность учебной программы. Поэтому учащимся может весьма пригодится решебник к учебнику «Алгебра 8 класс Учебник, авторы: Колягин, Ткачёва, Фёдорова» от издательства Просвещение, которое входит в серии УМК «». В сборнике подробно приводятся решения всех заданий, которые так же сопровождаются условиями.

ГДЗ «Алгебра 8 класс Учебник, авторы: Колягин, Ткачёва, Фёдорова» поможет преодолеть множество трудностей в ходе обучения:

дополнить и углубить свои познания;
разобраться в мельчайших аспектах предмета Алгебра;
исправить допущенные ошибки;
повысить успеваемость.

Делитесь решением с друзьями, оставляйте комментарии — они помогают нам становится лучше!

Вводные упражнения.

§1§2§3§4§5§6§7§8§9§10§11§12§13§14§15§16§17§18§19§20§21§22§23§24§25§26§27§28§29§30§31§32§33§34§35§36§37§38§39§40§41§42

Устные вопросы

§1§2§3§4§5§6§7§8§9§10§11§12§13§14§15§16§17§18§19§20§21§22§23§24§25§26§27§28§29§30§31§32§33§34§35§36§37§38§39§40§41§42

Задания

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802803804805806807808809810811812813814815816817818819820821822823824825826827828829830831832833834835836837838839840841842843844845846847848849850851852853854855856857858859860861862863864865866867868869870871872873874875876877878879880881882883884885886887888889890891892893894895896897898899900901902903904905906907908909910911912913914915916917

Практические и прикладные задачи.

Глава 1123456789

Практические и прикладные задачи. Глава 2

12345678910111213

Практические и прикладные задачи. Глава 3

12345678

Практические и прикладные задачи. Глава 4

1234567

Практические и прикладные задачи. Глава 5

1234567

Практические и прикладные задачи. Глава 6

Проверь себя

глава 1глава 2глава 3глава 4глава 5глава 6

Вводные упражнения.: §1

Предыдущее

Следующее

Условие

Решение

Предыдущее

Следующее

закрыть

ГДЗ и решебники

Открытый учебный курс CEMC — математика для 7 и 8 классов

Представление и сравнение чисел (N)

Часть A (уроки 1–7)
Темы включают представление и сравнение положительных рациональных чисел (целых, дробных и десятичных дробей), нахождение кратных и делители положительных целых чисел и определение наименьшего общего кратного (НОК) и наибольшего общего делителя (НОК) пары положительных целых чисел.

Часть B (Уроки 8–12)
Темы включают представление отрицательных дробей и отрицательных десятичных дробей, сравнение значений любых двух рациональных чисел, экспоненциальное представление и использование факторных деревьев и простой факторизации для нахождения НОК или НОК пары положительные целые числа.

В этом уроке рассматриваются три различные системы счисления: целые числа, целые числа и рациональные числа. Связи между различными системами счисления выделены, чтобы заложить основу для сравнений и операций.

Математики часто используют числовую прямую для решения задач. В этом уроке мы рассмотрим числовую прямую, сосредоточившись на построении дробей.

В математике символы важны для общения. В этом уроке мы рассмотрим символы «больше» и «меньше». Кроме того, мы представляем два метода, используемых для сравнения дробей.

Рациональные числа можно записывать в виде дробей или десятичных знаков. В этом уроке мы обсудим связи между дробными представлениями и десятичными представлениями, в частности, когда речь идет о построении чисел на числовой прямой.

В этом уроке мы рассмотрим, как создать список кратных целому числу. Используя наши списки, мы определяем общие кратные двух целых чисел, уделяя особое внимание наименьшему общему кратному (НОК).

Факторы, как и множители, связаны с умножением. В этом уроке мы решаем задачи, определяя множители положительных целых чисел.

Продолжая урок о множителях, мы сравниваем множители двух положительных целых чисел, чтобы найти общие множители; в частности, нас часто интересует определение наибольшего общего множителя (GCF). В заключение мы решим текстовые задачи, которые требуют от нас применения факторов к разным контекстам.

Дробные величины могут быть положительными или отрицательными. Подобно отрицательным целым числам, отрицательные дроби лежат слева от нуля на числовой прямой. В этом уроке мы наносим отрицательные дроби на числовую прямую, чтобы помочь нам понять и сравнить значения этих чисел.

Рациональные числа можно записывать в виде дробей или десятичных знаков. В этом уроке мы сравниваем отрицательные десятичные числа, нанося их на числовую прямую. Затем мы сравниваем отрицательные дроби с отрицательными десятичными дробями. Определены десятичные эквиваленты обыкновенных дробей и показаны способы преобразования дроби в десятичную. Наконец, мы научимся сравнивать любые два рациональных числа.

На этом уроке мы научимся представлять многократное умножение в экспоненциальной записи. Затем экспоненциальная запись используется для представления целых чисел в расширенной форме с использованием степеней десяти. Исследуются квадратные числа и кубические числа.

В этом уроке мы рассмотрим простые и составные числа. Мы узнаем, как представить составное число как произведение его простых множителей с помощью факторного дерева.

Простые факторизации можно использовать для определения наибольшего общего делителя (НОК) и наименьшего общего кратного (НОК) пары положительных целых чисел. Мы изучаем, как это можно сделать, и используем эти стратегии для решения текстовых задач.

Операции (N)

Часть A (Уроки 1–11)
Темы включают сложение и вычитание рациональных чисел, умножение и деление целого числа на положительное рациональное число и вычисление выражений с использованием порядка операций.

Часть B (Уроки 12–19)
Темы включают умножение и деление целых чисел, дробей и десятичных чисел, аппроксимацию квадратных корней положительных целых чисел и вычисление выражений, содержащих экспоненты, с использованием порядка операций.

Соотношения, коэффициенты и пропорции (N)

Часть A (Уроки 1–6)
Темы включают написание и интерпретацию соотношений; нахождение эквивалентных соотношений; преобразование между дробями, десятичными знаками и процентами; увеличение и уменьшение на процент; преобразование между единицами измерения; и решение проблем, связанных с единичными расценками.

Часть B (Уроки 7–11)
Темы включают распознавание пропорций в текстовых задачах, таблицах и графиках; связующий блок относится к пропорциональным отношениям и их представлению в таблицах, графиках и уравнениях; и дробные проценты и проценты, превышающие 100 процентов.

Биссектрисы и свойства фигур (G)

Часть A (уроки 1–6)
Темы включают построение биссектрисы угла и биссектрисы перпендикуляра, а также различные свойства треугольников, четырехугольников и более общих многоугольников. В частности, различные многоугольники классифицируются на основе длины их сторон и угловых измерений.

Часть B (Уроки 7–10)
Темы включают диагонали четырехугольника, терминологию и конструкцию окружностей, а также применение окружностей в реальном мире.

Площадь, объем и углы (G)

Часть A (уроки 1–5)
Темы включают вычисление площадей параллелограммов, треугольников, трапеций и составных фигур; вычисление площади поверхности, объема и вместимости призм; и представления 3D-объектов по-разному.

Часть B (Уроки 6–10)
Темы включают вычисление длины окружности и площади круга; расчет объема и площади поверхности цилиндров; и свойства углов, образованных пересекающимися прямыми, включая параллельные прямые и секущие.

Преобразования фигур (G)

Часть A (Уроки 1–7)
Темы включают конгруэнтность многоугольников, правила конгруэнтности треугольников, нанесение точек на декартову плоскость, изображение многоугольника на декартовой плоскости при переносах, отражениях и /или повороты на декартовой плоскости и мозаики.

Часть B (Уроки 8–11)
Темы включают сходство многоугольников, правила подобия треугольников, расширение многоугольников и косвенные измерения.

Представление шаблонов (A)

Часть A (Уроки 1–6)
Темы включают представление последовательностей с помощью таблиц, общих терминов и графиков, описание шаблонов с использованием переменных и выражений, расширение последовательностей и решение задач с неизвестными величинами.

Часть B (Уроки 7–11)
Темы включают эквивалентные выражения для общего члена последовательности, описание взаимосвязей и шаблонов с помощью уравнений, а также убывающие и естественные последовательности.

Уравнения и теорема Пифагора (А)

Часть A (Уроки 1–7)
Темы включают использование переменных в выражениях, уравнениях и неравенствах, определение и исследование линейных отношений, решение уравнений и неравенств путем проверки, проб и ошибок, а также использование визуальных моделей и упрощение выражений путем сбора как термины.

Часть B (Уроки 8–15)
Темы включают решение уравнений и неравенств с использованием алгебраических методов, сравнение различий между вычислением выражения и решением уравнения, изучение уравнений с несколькими переменными и теорему Пифагора.

Сбор данных и графики (D)

Часть A (Уроки 1–5)
Темы включают различные типы данных; население, выборка и перепись; предвзятость при сборе данных, возникающая из-за формулировок вопросов, принятых ответов и выбора выборочной группы; таблицы и графики частоты и относительной частоты; чтение и построение круговых диаграмм; выбор подходящего типа графика для набора данных; смещение в представлении данных, возникающее из-за выбранного типа графика, структуры и формы графика, а также меток и масштабов осей.

Часть B (Уроки 6–9)
Темы включают организацию непрерывных данных в диаграммы «стебель-листья» и таблицы частот с интервалами; а также создание и чтение гистограмм и диаграмм рассеяния.

Анализ данных (D)

Часть A (Уроки 1–4)
Темы включают определение среднего, медианы и режима наборов данных; изучение эффектов добавления данных в набор данных или удаления данных из набора данных; изучение влияния выбросов на среднее значение, медиану и моду; и практика делать выводы и делать прогнозы на основе данных в графиках.

Часть B (Уроки 5–8)
Темы включают интерпретацию данных, гистограмм и диаграмм рассеяния, а также выводы из этих графиков; описание взаимосвязей между двумя переменными на диаграмме рассеивания; оценка скорости изменения, связанной с диаграммами рассеяния; делать прогнозы, основанные на данных гистограмм и диаграмм рассеяния; и использование соответствующих показателей центральной тенденции для сравнения двух наборов данных.

Вероятность (D)

Часть A (Уроки 1–4)
Темы включают случайные эксперименты, исходы и события; вычисление теоретических вероятностей одиночных событий; сравнение вероятностей различных событий; независимые события; экспериментальная вероятность; и использование вероятностей для прогнозирования.

Часть B (Уроки 5–8)
Темы включают сравнение теоретических и экспериментальных вероятностей; изучение того, как количество испытаний влияет на оценки вероятности; дополнительные события; настройка и запуск симуляций с использованием вероятностных моделей; и пересмотр независимых событий.

Информация о курсе

35 Активные математические игры и занятия для детей, которые любят двигаться

Устали слышать стоны, когда объявляете, что пора заниматься математикой? Эти активные математические игры и занятия оживят вашу обучающую игру. Они заставляют детей вставать и двигаться, используя все свое тело для изучения фактов и навыков. Многие из этих идей можно адаптировать для различных математических концепций, поэтому выберите несколько, чтобы опробовать их на своих учениках-математиках.

1. Бросать снежки внутрь или наружу

Прикрепите карточки к пластиковым ванночкам, а затем попросите детей бросить правильное количество больших белых помпонов («снежков») издалека. Если на земле лежит снег, соберитесь и вынесите его на улицу, чтобы использовать настоящие снежки!

Узнайте больше: Frugal Fun 4 Boys and Girls

2. Сложите палочки для отработки подсчета очков

Маленькие палочки идеально подходят для отработки подсчета очков. Детям будет весело проверять землю под деревьями на наличие веток, а затем ломать их на части и создавать счетные кучи.

Узнать больше: @amysam623

3. Рыбка на числа

Сделать магнитную удочку своими руками очень просто. Поднимите несколько пронумерованных рыбок из пенопласта с прикрепленными скрепками, а затем попытайтесь поймать цифры в правильном порядке! (Не хотите промокнуть? Просто положите рыбу на землю.)

Подробнее: Buggy and Buddy/Fishing Math

4. Рисуйте и измеряйте фигуры на тротуаре

Сначала дайте детям немного тротуарного мела и позвольте им нарисовать различные фигуры, большие или маленькие, на свое усмотрение. Затем вооружите их измерительными лентами и попросите их попрактиковаться в измерении.

Узнайте больше: @playexploregrow

5. Топайте и разбивайте числовую линейку

Возьмите несколько бумажных пакетов и пронумеруйте их, затем встряхните их и положите в числовую линейку. Теперь вызовите задачу на сложение или вычитание, например, 3 + 2. Попросите учащегося топнуть пакет с надписью «три», а затем следующие два, чтобы получить ответ «пять». (Чувствуете себя смелым? Попробуйте это с воздушными шарами!)

Узнайте больше: школьные фрагменты

6. Выращивайте цветы из фактов

Соберите разноцветные осенние листья и напишите на них математические факты. Соберите их вокруг пронумерованного камня, чтобы сделать красивые цветы.

Подробнее: @discoverwildlearning

7. Бросьте мешочки с фасолью, чтобы узнать разрядное значение

Пометьте ячейки разрядными значениями, такими как единицы, десятки и сотни. Дети бросают мешочки с фасолью в мусорные баки, затем считают их и смотрят, какое число получилось.

Узнать больше: Седло для второго класса/Жеребьевка за место

8. Сформируйте облигации с номерами на бумажных тарелках

Раздайте пронумерованные бумажные тарелки, затем попросите учащихся смешать их, чтобы посмотреть, сколько числовых связей они могут образовать.

Подробнее: The Schroeder Page

9. Создание числовой линии в натуральную величину

Числовые линии прекрасно подходят для всех видов математических игр и занятий. Сделайте один достаточно большим, чтобы дети могли стоять и прыгать, используя тротуарный мел (или малярный скотч в помещении). Вы будете использовать его снова и снова.

Узнать больше: Детство манит

10. Попади в цель и нарисуй

Графику можно научить множеством способов, так почему бы не сделать ее активной? Учащиеся бросают мячи в цель, строя графики и анализируя свои броски.

Узнать больше: Эми Лемонс

11. Отправляйтесь на поиски мусора с графиком

Создайте карту своей школы, детской площадки или другой территории с помощью миллиметровой бумаги (или, что еще лучше, попросите детей помочь вам в этом) . Затем выберите сюжетные точки, чтобы они могли посетить, чтобы найти заметки или небольшие призы. Они почувствуют себя настоящими охотниками за сокровищами!

Подробнее: Приключения с детьми

12.

Бросайте кубики, чтобы считать и двигаться

Попрактикуйтесь в счете и сложении с наименьшими числами, используя игральные кости. Напишите такие действия, как «прыгать», «хлопать в ладоши» или «топать» на маленьком деревянном бруске, а затем бросать его вместе с парой игральных костей. Дети складывают их (или вычитают, если хотите) и выполняют указанное количество раз.

Подробнее: Buggy and Buddy/Math Dice

13. Ударьте по мячу, чтобы вычесть

Вы знаете, что это понравится вашим ученикам начальных классов по математике! Собери свою собственную игру «Ударь крота» из 10 рамок, используя коробку из-под обуви и шарики для пинг-понга. Затем попросите детей ударить по мячу, чтобы они попрактиковались в вычитании фактов. Так весело!

Узнайте больше: Планирование игрового времени

14. Поплескайтесь с шариками с водой

Для этого вам придется немного промокнуть, но дети просто обожают математические игры (да и любые другие! ) с водяными шарами. Заполните и подпишите воздушные шары с номерами от 1 до 20 (или любыми другими числами, над которыми вы работаете). Нарисуйте цифры в большом круге на игровой площадке. Затем попросите учащегося выбрать воздушный шар, найти соответствующий номер и отправиться в путь, чтобы произвести фурор!

Подробнее: Корзиночки для ручек

15. Расскажи время на гигантских часах

Нарисуй мелом на детской площадке гигантский циферблат часов и минут. Выберите двух учеников, которые будут часовой и минутной стрелками, затем объявите время и отправьте их, чтобы они стали часами. Добавляйте более сложные элементы, добавляя или вычитая их из исходного времени. («Теперь на 23 минуты позже!»)

Узнайте больше: Творческие семейные развлечения/часы с мелом на тротуаре

16. Измеряйте прыжки лягушек

Пусть ваши ученики прыгают, как лягушки, прыгают, как газели, или прыгают, как кенгуру. Затем вытащите линейку или измерительную ленту, чтобы они могли измерить пройденное расстояние.

Подробнее: Кофейные чашки и мелки

17. Перейти к практике математических фактов

Разложите сетку, подобную показанной, с ответами на любой набор математических карточек, с которыми вы сейчас работаете. (Этот учитель использовал клейкую ленту; вы также можете рисовать мелом на тротуаре на игровой площадке.) Два игрока встают лицом к лицу, по одному с каждой стороны доски. Покажите карточку, и дети соревнуются, чтобы первыми прыгнуть на нужный квадрат обеими ногами внутри линий. Получите все правила по ссылке ниже.

Подробнее: Обучение и тапас

18. Участвуйте в гонке с карточками

Прикрепите несколько карточек к полу и бросьте вызов детям, чтобы увидеть, кто сможет правильно пройти путь от начала до конца быстрее всех. Они могут выкрикивать ответы или записывать их, но они должны сделать это правильно, прежде чем двигаться дальше. Дети могут участвовать в гонках бок о бок или работать независимо друг от друга, чтобы побить собственный рекорд.

Подробнее: Мама одна

19. Поймай математический пляжный мяч

Пляжные мячи — это очень весело в классе. Нарисуйте цифры на одном маркером, а затем бросьте его ученику. Куда бы ни приземлился их большой палец, они складывают (или вычитают, или умножают) эти два числа вместе, прежде чем бросить мяч следующему ученику.

Подробнее: Седло для второго класса/Математика пляжного мяча

20. Танец с цифрами

Дети, которые любят «Dance Dance Revolution», по достоинству оценят этот танец. Сделайте числовой коврик для каждого ученика, как показано на рисунке. Составьте уравнение с ответом от 10 до 99 на экране. Дети выясняют ответ и прыгают, чтобы поставить левую ногу на правильный разряд десятков, правую ногу на единицы. Они будут танцевать и кружиться, пока учатся!

Подробнее: Number Loving

21. Канавка с углами

Расскажите детям о пересечениях и углах, которые они создают, с помощью забавных танцевальных движений! Узнайте подробности о «Dance Dance Transversal» по ссылке ниже.

Подробнее: Математическое общение

22. Складывать и вычитать, ставя стаканчики друг на друга

Непонятно почему, но детям просто нравится ставить стаканчики друг на друга. Назовите свои математические задачи и ответы, а затем пусть дети строят пирамиды и башни в изобилии!

Подробнее: Школьный стол детского сада

23. Измерьте высоту дерева (лестница не нужна)

Дети будут поражены, узнав, что они могут измерить самое высокое дерево, не отрывая ног от земли. Ссылка ниже проведет вас через шаги с бесплатной распечаткой.

Узнайте больше: От ABC к ACT

24. Считайте и учитесь на прогулке на природе

Прогуляйтесь на свежем воздухе и попрактикуйтесь в основах математики. Это работает и в помещении: пройдитесь по школьному коридору (тихо) и посчитайте двери, окна, плакаты и многое другое.

Узнайте больше: Creative Family Fun/Math Walk

25. Ищите фигуры в окружающем вас мире

Ищете очень простые и веселые активные математические игры? Дайте учащимся лист с фигурами, чтобы они могли найти их, прогуливаясь по школе или по игровой площадке. Каждый раз, когда они находят фигуру, пусть они обводят ее на своем рабочем листе, а затем делают отметку, чтобы отслеживать, сколько раз они ее видели.

Узнать больше: Практические идеи для обучения

26. Украсть мячи с дополнительным грабежом

Дети соревнуются, чья корзина с мячами окажется наибольшей. Трюк? Сначала они не знают, какие мячи стоят больше всего. Узнайте, как играть по ссылке ниже.

Узнать больше: That After School Life

27. Прыжки из лужи от номера к номеру

Разложите серию лужиц из цветной бумаги, помеченных цифрами. Вы можете называть числа и предлагать детям прыгать к правильному номеру или прыгать от одного к другому в порядке вперед или назад, или даже попробовать пропустить счет.

Узнайте больше: NurtureStore

28. Раскрасьте и спрячьте числовые камни

Раскрашенные камни всегда пользуются успехом! Пусть ваш класс поможет вам сделать это, затем спрячьте их на игровой площадке и отправьте детей искать и решать уравнения.

Узнать больше: The OT Toolbox

29. Счет на доске в классики

Доску в классики можно использовать для веселых и активных математических игр. Попробуйте его для пропуска счета: дети прыгают и считают 2, 5, 10 или то, над чем вы сейчас работаете. Узнайте больше по ссылке ниже.

Узнайте больше: Math Geek Mama/Skip-Counting Hopscotch

30. Цельтесь и бросайте, чтобы тренировать математические навыки

Возьмите набор липких дротиков и нарисуйте две мишени для дротиков рядом. Вы можете пометить кольца любыми номерами, которые вам нравятся. Дети бросают дротики, а затем складывают, вычитают, умножают или делят числа — на ваш выбор!

Узнайте больше: Inspiration Labs

31. Создайте настольную игру на открытом воздухе

Нарисуйте извилистую дорожку и заполните пробелы математическими уравнениями. Дети бросают кости и перемещаются из одного места в другое (пусть они прыгают, прыгают или вертятся, чтобы все перепутать). Если они получают правильный ответ, они перемещаются в новое место. Если нет, то их ход окончен. Подобные настраиваемые математические игры можно использовать на любом уровне.

Узнать больше: Смотри! Мы учимся!

32. Превратите UNO в активную математическую игру

Возьмите свою колоду UNO и приготовьтесь к действию! Назначьте каждому цвету движение (прыжок, касание пальцев ног и т. д.). Когда дети вытягивают карточки, каждый выполняет движение нужное количество раз. Пропуск и Обратное работают как обычно, но любой, кто получает «Возьми два», должен взять еще две карты и выполнить действия самостоятельно, пока другие его подбадривают. Подробнее смотрите по ссылке ниже.

Подробнее: Все еще играю в школу

33. Играйте в них, изучая математические факты

Активные математические игры с использованием переработанных материалов экономичны и полезны для окружающей среды. Установите пустые пластиковые бутылки, промаркированные от 1 до 10, затем покатайте шарик, чтобы увидеть, сколько вы сможете сбить. Сложите количество опрокинутых бутылок, чтобы получить свой счет.

Узнайте больше: Учитесь, играя дома

34. Соревнуйтесь, чтобы выиграть в математике

Купите несколько товаров из магазина за доллар и создайте свой собственный курс игры в патт-патт. Это может быть простая игра, в которой дети просто выбивают наибольшее (или наименьшее) число. Но вы также можете усложнить задачу, составив уравнения для чашек, которые дети должны сначала решить, чтобы определить, к какой чашке лучше всего стремиться.

Узнать больше: Мой класс «Поймай звезду»!

35. Добавьте математики в классическую игру

Создавайте активные математические игры, которые вдохнут новую жизнь в существующие ресурсы. Например, добавить числа в Twister! Для более продвинутых игроков вместо того, чтобы говорить «Правая рука 5», попробуйте сказать «Правая рука 14 — 9», чтобы заставить их задуматься.

Подробнее: Math Geek Mama/Twister Math

Если вам нравятся эти активные математические игры и вы ищете новые способы двигаться в классе, попробуйте эти 21 упражнение по кинестетическому чтению для самых активных учащихся.