Русский язык 6 класс баранов ответы: ГДЗ по Русскому языку 6 класс Ладыженская | Oтветы на 5 баллов

Содержание

русский язык 6 класс м т баранов т а ладыженская 2 часть – по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Решебник

Практическая часть является незаменимым элементом каждой дисциплины и помогает в качественном ее изучении. Особенно это касается объемного русского языка. Шестиклассники получают много различных заданий, справиться с которыми не составит никакого труда. Дело в том, что ребята берут в помощники решебник ко второй части учебника М. Т. Баранова на нашем Vklasse. Мы предоставляем лучший справочник такого типа, разработанный настоящими профессионалами своего дела. Он содержит только правильные данные, которые объясняют упражнения.

В сотрудничестве с решебником за шестой класс на нашем портале нет абсолютно ничего сложного. Начнем с того, что структура Вклассе устроена очень комфортно и доступно. Благодаря простому интерфейсу, нужные ответы находятся быстро и без трудностей. Важной нашей характеристикой является то, что материалы у нас бесплатны. Кроме того, за них не нужно платить, а для их просмотра нет потребности в регистрации. Школьники в любой момент могут открыть необходимый справочник и сразу приступить к работе с выполнениями заданий в нем.

Начиная работу с ответами на Vklasse, следует помнить о том, что они были созданы на основании учебника 2012 года. Структура книг-помощниц похожа со своим аналогом (тематическое строение и наличие условий задач). Несмотря на это, решебники обладают одним главным различием. Они предоставляют школьникам результаты всех упражнений, а также помогают ознакомиться с решением заданий. Это способствует тщательной проверке правильности домашних работ и исправлению ошибок в них, что экономит много важного для учеников времени.

За последнее время по русскому языку 6 класс (Баранов, Ладыженская, Тростенцова) стало еще более популярным среди детей и взрослых. Этот справочник пришел к такому грандиозному успеху из-за своей превосходной функциональности. Он активно помогает ребятам с выполнением заданий, независимо от их сложности и становится основой проверки работ. Это ведет к тому, что школьники получают за свои труды высокие баллы, которые благоприятным образом сказываются на их успеваемости.

Хорошие достижения в учебе поднимают уверенность учеников!

Русский язык – один из самых развитых и богатых языков мира. Он звучен и мелодично: в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с голосом – гласных и звонких согласных. Русский язык: располагает большим запасом слов. Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.

В русском языке много способов образования новых слов, и поэтому он обладает неиссякаемыми источникам словарного запаса. Все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких, он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно

Язык. Речь. Общение

§ 1. Русский язык — один из развитых языков мира 4
§ 2. Язык, речь, общение 5
§ 3. Ситуация общения 7
Повторение изученного в 5 классе
§4. Фонетика. Орфоэпия 122
5 5. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов 1(>
§ 6. Части речи lj)
§ 7. Орфограммы в окончаниях слов 22
§ 8. Словосочетание 24
§ 9. Простое предложение. Знаки препинания 26
§ 10. Сложное предложение. Запятые в сложном предложении 28
§ 11. Синтаксический разбор предложений 30
§ 12. Прямая речь. Диалог 31
Текст
§ 13. Текст, его особенности 34
§ 14. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста 36
§ 15. Начальные и конечные предложения текста 39
§ 16. Ключевые слова 42
§ 17. Основные признаки текста 45
§ 18 Текст и стили речи 46
§ 19. Официально-деловой стиль речи 49
Лексика. Культура речи
§ 20. Слово и его лексическое значение 51
§ 21. Собирание материалов к сочинению 57
Общеупотребительные слова 58
§ 23. Профессионализмы 60
§ 24. Диалектизмы 63
Исконно русские и заимствованные слова 67
§ 26. Новые слова (неологизмы) 72
§ 27. Устаревшие слова 74
§ 28. Словари ___ 77
Повторение 79
Фразеология. Культура речи
§ 29. Фразеологизмы 81
§ 30. Источники фразеологизмов 84
Повторение 86
Словообразование. Орфография. Культура речи
Морфемика и словообразование 88
§ 32. Описание помещения 92
§ 33. Основные способы образования слов в русском языке 94
§34. Этимология слов 100
§ 35. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план 102
§ 36. Буквы а и о в корне — кас кос — 104
§ 37. Буквы а и о в корне — zap гор — 106
Буквы а и о в корне — зар зор — 108
§ 39. Буквы ы и и после приставок 109
§ 40. Гласные в приставках пре — и при — 111
§41. Соединительные о и е в сложных словах 119
§ 42. Сложносокращённые слова 120
§ 43. Морфемный и словообразовательный разбор слова 124
Повторение 126
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя существительное
Повторение изученного в 5 классе 131
§ 45. Разносклоняемые имена существительные 136
46. Буква е в суффиксе — ен — существительных на — мя 138
§ 47. Несклоняемые имена существительные 140
§ 48. Род несклоняемых имён существительных 143
Имена существительные общего рода 145
§ 50. Морфологический разбор имени существительного 147
Не с существительными 150
§ 52. Буквы ч и щ в суффиксе существительных — чик (-щик) 153
§ 53. Гласные в суффиксах существительных — ек и — ик 156
§ 54. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных 157
Повторение 159
Приложение
Памятки 164
Пиши правильно! 167
Произноси правильно! 170
Толковый словарь 171

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.

    1 класс
      Математика Английский язык Русский язык Информатика
      Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык

    Белорусский язык.

    Gdzlol. ru

    07.04.2017 21:35:36

    2017-04-07 21:35:36

    Источники:

    Https://gdzlol. ru/6-klass/gdz-russkij-yazyk-6-klass-m-t-baranov-t-a-ladyzhenskaya-2-chast-gdz-po-russkomu-yazyku-6-klass-ladyzhenskaya-reshebnik. html

    по русскому языку 6 класс, упражнение 634, Ладыженская, решебник » /> » /> .keyword { color: red; }

    мания по русскому языку 6 класс баранов ладыженская

    Готовые ответы на упражнение номер 634 к учебникам по русскому языку за 6 класс нового и старого издания, авторов: Ладыженская, Баранов, Тростенцова. На любое задание найдется лучший ответ!

    Ответ к упражнению № 634

    Ладыженская Т. А. / Новое издание

    Ладыженская Т. А. / Новое издание

    Готовые ответы на упражнение номер 634 к учебникам по русскому языку за 6 класс нового и старого издания, авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова.

    Gdz-resheba. ru

    14.01.2018 8:32:49

    2018-01-14 08:32:49

    Источники:

    Https://gdz-resheba. ru/6-klass/russkiy-yazik/ladyzhenskaya/uprazhnenie-634

    русскому языку 6 класс баранов: по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Баранов Решебник » /> » /> .keyword { color: red; }

    мания по русскому языку 6 класс баранов ладыженская

    по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Решебник с пояснениями

    Решебник по русскому языку за 6 класс Ладыженская, Баранов – это готовые домашние задания, выполненные на базе упражнений учебника по предмету, составленному коллективом авторитетных российских ученых: Т. А. Ладыженской, М. Т. Барановым, Л. А. Тростенцовой и др., в 2012 году.

    Решебник по русскому языку 6 класс: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

    Изучение русского языка – непрерывный процесс, стадии которого прочно увязаны друг с другом. Если школьник упустит что-то в 6-м классе, то в последующие годы обучения он будет испытывать затруднения с изучением предмета.

    Поскольку шестиклассники могут справиться не со всеми упражнениями по русскому языку, то большинство родителей бросается искать репетиторов для любимого чада.

    Этой проблемы можно избежать, если правильно воспользоваться по русскому языку для 6 класса Ладыженская, Баранов. Практическое пособие раскрывает детальный алгоритм выполнения упражнения с комментариями.

    Воспользоваться решебником удобнее всего через наш сайт, который:

      Доступен с телефона, ноутбука или планшета; Содержит таблицы номеров задания, позволяющие быстро отыскать нужный ответ; Представляет пользователям только актуальные и свежие варианты учебников.

    По решебнику школьники могут проверить правильность выполнения домашнего задания. Родители же получают возможность следить за успеваемостью своих детей.

    по русскому языку 6 класс Ладыженская — 1, 2 части 2015-2019г.

    Актуальной версией учебника Ладыженской Т. А., Баранова М. Т. и др., на базе которого постигают основы русского языка большинство российских шестиклассников, является его 5-е издание, которое увидело свет в 2015 году.

    Книга включает две главы, включающих в совокупности 159 параграфов. В ходе изучения предмета ученики 6 класса знакомятся с такими темами, как:

    Особое внимание в учебном пособии авторы уделяют написанию и употреблению в тексте различных частей речи. Книга учит детальному выполнению морфологического разбора. Авторы посвятили отдельный раздел изученного в пятом классе (20% материала). Остальная же часть учебника – новые правила, которые требуют новых навыков в выполнении практических упражнений.

    по русскому языку 6 класс Ладыженская, Баранова Решебник

    Авторы: М.

    Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова.

    Во время шестого года обучения школьники вполне могут обойтись без репетитора. Если родители не в состоянии им помочь по причине занятости, выручит Онлайн-решебник по русскому языку за 6 класс М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, в котором есть все правильные ответы. В том числе все решения совпадают с актуальной на данный момент (2019 год) рабочей программой.

    Проверочные работы использовать очень просто. Для этого достаточно иметь смартфон, компьютер, планшет или ноутбук, а также подключение к Интернету. Сайт адаптирован под любые устройства, так что найти нужный номер и открыть решение заданий можно даже с мобильного телефона.

    Ресурс доступен круглосуточно. Благодаря интеллектуально понятному и удобному интерфейсу шестиклассники быстро разберутся, как делать уроки с подсказками. Это способствует лучшему усвоению учебного материала, сокращению времени на приготовление уроков и исправлению оценок.

    Сайт будет полезен учителям, репетиторам, студентам, обучающимся в педагогических вузах. Используя верные ответы, они всегда смогут ориентироваться на курс ФГОС, который предъявляет достаточно жесткие требования к образованию.

    Как стать отличником с по русскому за 6 класс (авторы: Баранов, Ладыженская)

    Упустив даже одну тему по причине болезни, ученик отстает от класса и неудачно сдает тесты по предмету. Чтобы все контрольные работы были написаны на хорошие оценки, а ребенок не боялся отвечать у доски из–за неуверенности в своих силах, рекомендуется проверять упражнения, сверяясь со сборником.

    Способы самообразования в домашних условиях (под контролем взрослых или без него):

      списывание «домашки»; проверка и исправление ошибок;

    Педагоги общеобразовательных школ отмечают положительную тенденцию, связанную с использованием школьниками Решебника по русскому языку за 6 класс от Баранова в процессе учебы. Дети становятся более организованными, самостоятельными, ответственными, активными. Они получают первые навыки самообучения, что создает надежную базу для дальнейшего образования, включая поступление в высшие учебные заведения по филологическому профилю.

    : Русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

    Русский язык 6 класс

    Авторы: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

    В современном образовании много акцентов на самостоятельное обучение. Не для всех учащихся данный метод подходит. Сегодня, впрочем, как и в любые времена, дети довольно неусидчивые, с разбалансированным вниманием и неспособные долго сосредотачиваться на чем-то одном. Поэтому ученику, который не разобрался в материале, предоставленном на уроке, должны помогать родители. Но так как взрослые завершили собственное обучение лет пятнадцать-двадцать назад, то неудивительно, что многое они не помнят. Даже обладая хорошим уровнем грамотности, вряд ли родители вспомнят точные формулировки грамматических и орфографических правил. В таком случае следует обратиться к « по Русскому языку 6 класс Учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова Просвещение».

    КОРОТКО О РЕШЕБНИКЕ

    Решебник к учебнику «Русский язык 6 класс Учебник Ладыженская, Баранов Просвещение» состоит из довольно разнообразных тем:

      начинается решебник с раздела лингвистики и ее разделов; далее следует новая тема «Лексика»; после того, как учащиеся вспомнят прошедшие ранее темы и углубятся в этимологию слов, они плавно перейдут в «Словообразования».

    Большая часть Готовых домашних заданий по русскому языку будет посвящена изучению частей речи и их составляющим. В Решебнике автора Ладыженская по русскому языку проходят тему по орфографии.

    РЕКОМЕНДАЦИИ

    В Шестом классе ученики на уроке Русского языка зачастую допускают множество ошибок. У каждого не получается что-то своё, кто-то неправильно пишет буквы после шипящих, а кто-то проявляет проблемы со степенями, падежами и склонениями. Чтобы не допускать ошибок в правописании следует пользоваться решебником к учебнику «Русский язык 6 класс Учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова Просвещение» .

    КОРОТКО О СОДЕРЖАНИИ ПОСОБИЯ

    Издание весьма внушительно — свыше шестисот упражнений различного уровня сложности. Задания не просо разнообразны, но и сформулированы достаточно интересно для большинства учеников:

    Вспомнить стихотворения, в которых подбором слов передаются кукование кукушки, кваканье лягушек, полет шмеля. Пересказать смысл текста о Сталинградской битве который высечен на Мамаевом кургане. Рассказать о происхождении фамилий, о которых говорится в стихотворении Граубина.

    Безусловно, такая подача материала позволяет повысить интерес к темам и облегает изучение материала.

    по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская зелёный учебник

    готовые домашние задания к учебнику по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская Тростенцова Ладыженская Григорян Кулибаба часть 1, 2 2019 ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

    Часть 1

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362

    Часть 2

    363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671

    по русскому языку 6 класс Баранова, Ладыженская, Тростенцова

    Получение знаний в школе — ответственный и трудоемкий процесс, требующий четкого понимания информации, представленной в учебнике. В 6 классе ученик становится более самостоятельным, но одновременно усложняется нагрузка по всем предметам, в том числе по русскому языку. На выполнение домашних заданий уходит значительно больше времени, чем раньше. Часто подростки с трудом запоминают многочисленные правила, а сдавать экзамены придется всем.

    Облегчить усвоение любых тем и справиться с новыми задачами, стоящими перед учеником средней школы, помогают готовые домашние задания — пособия, содержащие правильные ответы к заданиям школьного учебника, а также пояснения каждого решения.
    Часть 1 (упражнения)

    Повторение. Контрольные вопросы (страница)

    Страница 79. ПовторениеСтраница 86. ПовторениеСтраница 126 повторениеСтраница 159. Повторение

    Часть 2 (упражнения)

    Задания со звездочкой (страницы)821232531424445475357646668727374767778818485888993103106107109110117121125128131132135142143146147149152153

    Повторение. Контрольные вопросы (страница)

    Страница 29. ПовторениеСтраница 62. ПовторениеСтраница 97. ПовторениеСтраница 138. Повторение

    Преимущества решебников

    Задачей является упрощение учебного процесса и помощь в случае возникновения проблем при работе с упражнениями. Решебники также предназначены для проверки правильности выполненных заданий. Используя , школьник не просто сверяет свои ответы с правильными, но и учится понимать алгоритм каждого решения. Полученные навыки он сможет применять в дальнейшем уже в самостоятельной работе.

    Данное учебное пособие широко востребовано среди учеников средней школы. Оно содержит подробные решения заданий и упражнений школьного учебника, позволяющие качественно выполнять домашние задания и быстро усваивать предмет. Структура книги и наличие грамотных разъяснений сложных моментов в каждом задании делает этот решебник надежным помощником в изучении программы по русскому языку.

    Подразделение пособий по классам и школьным предметам

    В сборник решений вошли все разделы, представленные в школьном учебнике для 6 класса. Темы заданий расположены в соответствии с параграфами учебника русского языка, а номера упражнений — с номерами в оригинальном издании с 1 по 621.

    содержит упражнения для закрепления знаний, полученных в предыдущих классах, благодаря чему ученик имеет возможность регулярно повторять пройденный ранее материал. В одном задании могут быть совмещены сразу несколько изучаемых правил.

    Кроме письменных заданий, в решебник включены устные упражнения, помогающие в совершенстве овладевать речевыми навыками и грамотно излагать свои мысли, а также образцы сочинений и диктантов, позволяющие предварительно изучить тексты и получить хорошую оценку. Всего книга содержит 621 упражнение по синтаксису, орфографии, морфологии и лексике.

    Решения выполнены наиболее рациональными способами и представлены в краткой и доступной форме. К каждому из них даются подробные пояснения: почему используется конкретный знак препинания, как правильно выполнить фонетический или морфологический разбор и т. д.
    Подсказки с разъяснениями помогают лучше запомнить правильное решение и быстро выполнять аналогичные задания.

    Не менее популярны решебники и среди родителей учеников: ведь по русскому языку для 6 класса не только помогают им разобраться со сложными заданиями и доходчиво объяснить тему ребенку, но и позволяют объективно оценить уровень его подготовки.

    Соответствие информации современным школьным требованиям

    Работа с решебником помогает быстро и качественно подготовиться к контрольным и самостоятельным работам, диктантам, сочинениям и изложениям. Доступная форма изложения материала существенно облегчает изучение предмета, что придает ученику уверенность в своих знаниях и формирует стимул к самостоятельному изучению русского языка.

    Постепенно школьнику становится легче выполнять домашние задания без помощи родителей и репетиторов. Все это значительно повышает шанс получения отличных оценок не только в текущем учебном году, но и на экзаменах.

    русский язык 6 класс — Баранов, Ладыженская, Тростенцова

    В 6 классе школьникам приходится справляться не только со учебными предметами, но и с трудностями начавшегося переходного возраста. Стараясь показать себя самостоятельными, школьники реже делятся со взрослыми своими трудностями, неохотно признаются в том, что изученный материал был непонятен, отказываются от помощи, которую, по их мнению, принимают только малыши.

    Опытная мама принимает «самостоятельность» и ненавязчиво напоминает о решебнике, предлагая самостоятельно подстраховывать себя с помощью .

    Часть 1 (упражнения)

    Задания со звездочкой (страницы)

    Повторение. Контрольные вопросы (страница)

    Страница 79. ПовторениеСтраница 86. ПовторениеСтраница 126 повторениеСтраница 159. Повторение

    Часть 2 (упражнения)

    Задания со звездочкой (страницы)

    Повторение. Контрольные вопросы (страница)

    Страница 29. ПовторениеСтраница 62. ПовторениеСтраница 97. ПовторениеСтраница 138. Повторение

    Почему решебник по русскому языку полезен шестикласнику

    Одно из самых распространенных заданий по русскому языку требует от учеников переписывания текста, в который нужно вставить пропущенные буквы. Такая работа выявляет главную проблему многих подростков — невнимательность и неумение проверить написанное.

    формирует это необходимое учебное умение. Переписывая и проверяя упражнение, шестиклассник тренирует внимание, учится самостоятельно находить свои ошибки и исправлять их.

    учат подростков работать по образцу. Освоив это умение, они смогут выполнять подобные задания на контрольных и проверочных испытаниях.

    Русский язык: учебник для шестиклассника

    Учебная программа по русскому языку ставит перед шестиклассниками непростые задачи. Родителям будет полезно заглянуть в учебник «Русский язык. 6 класс», составленный Барановым М. Т., Ладыженской Т. А., Тростенцовой Л. А., и они будут относиться к собственным чадам с сочувствием.

    Ведь учебное пособие для 6 класса — это сразу 2 учебника! 175 страниц в первой части, 191 — во второй, и все это ученик должен не просто прочитать, а выучить и применять постоянно.

    Выучить в 6 классе, пользоваться всю жизнь

    Впечатляет и содержание учебника. Оно разработано для использования не только в текущем году, но и в перспективе.

    В следующие годы обучения им предстоит составлять тексты. Это будут тексты устных и письменных ответов, материалы к презентациям и творческим проектам. 6 класс — время разобраться, что такое текст, какие слова являются ключевыми, как построить хороший текст.

    Чтобы точно и грамотно использовать богатства русского языка, ученики должны разобраться в нюансах разных лексических групп.

    Одновременно с этим ребята продолжают осваивать тонкости сложной русской орфографии. Закончив учебный год, они должны уверенно применять на письме 48 орфограмм!

    Авторы учебного пособия включили в него разнообразные задания для тренировки и закрепления полученных навыков.

    по рускому языку 6 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

    Изучение русского языка в 6 классе любой школы России предполагает сложную программу, которая под силу далеко не всем учащимся. Не исключением является и учебник за 6 класс под авторством Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов.

    Часть 1 (упражнение)

    Задания со звездочкой (страницы)

    Контрольные вопросы и повторение (страницы)

    Страница 79. ПовторениеСтраница 86. ПовторениеСтраница 126 повторениеСтраница 159. Повторение

    Часть 2 (упражнение)

    Задания со звездочкой (страницы)

    Контрольные вопросы и повторение (страницы)

    Страница 29. ПовторениеСтраница 62. ПовторениеСтраница 97. ПовторениеСтраница 138. Повторение

    В данном учебнике каждому ребенку придется столкнуться с изучением таких тем, как:

      язык, речь, общение; текст, лексика, культура речи; фразеология, словообразование и орфография; имена существительные, прилагательные, числительные; местоимение, глагол.

    Не всем сразу будет понятна каждая тема, что — то придется пропустить из-за болезни или любых других семейных или личных причин. Главный помощник в получении упущенных знаний – это по русскому языку за 6 класс Ладыженская. Проверка домашней работы с этой книгой поможет исключить плохие оценки, а значит и плохую успеваемость школьника.

    Решебник по русскому языку 6 класс Баранов – это именно та книга, которая нужна всем: школьникам, учителям, родителям.

    Рэмс Себастьян Джозеф-Дэй покупает компьютеры для студентов в Ваттс

    По мере того, как учащиеся региона Лос-Анджелес начинают готовиться к предстоящему учебному году в условиях неопределенности, вызванной пандемией COVID-19, многим учащимся в сообществах с ограниченными ресурсами по-прежнему не хватает самых элементарных образовательных инструментов и принадлежностей.

    Стремясь помочь студентам в этих областях преодолеть технологический пробел, Rams Defensive Lineman SEBASTIAN JOSEPH-DAY недавно приобрел компьютеры и точки доступа в Интернет для ученых-мечтателей 11-го класса с фондом «У меня есть мечта в Лос-Анджелесе» (IHADLA). ).«

    «В конце концов, каждый заслуживает справедливого шанса в жизни, включая хорошее образование, независимо от вашей расы, социально-экономического статуса или вероисповедания», — сказал Джозеф-Дэй. «Для меня большая честь сыграть небольшую роль в помощи этим студентам в дальнейшем их образовании».

    Джозеф-Дэй работал с IHADLA над выявлением четырех учащихся, которым потребуются технологические ресурсы на предстоящий учебный год. Он также подарил каждому из студентов личную записку ободрения и выразил надежду на их будущее.

    «Необычайный дар Себастьяна — компьютеры и доступ в Интернет — меняют правила игры для четырех наших учеников 11-го класса из Уоттса», — сказала Памела Миллер, генеральный директор IHADLA. «С помощью этой технологии наши учащиеся преодолеют пандемический разрыв, обеспечив успешное начало нового учебного года».

    «I Have a Dream-Foundation Los Angeles» предоставляет долгосрочную поддержку молодежи, живущей в малообеспеченных сообществах, чтобы дать им возможность полностью реализовать свой потенциал, продвигая ценности высшего образования и карьерного успеха и предоставляя возможности за счет финансовых ресурсов, программ обогащения. и больше. Они оказывают академическую, эмоциональную и практическую поддержку студентам из малообеспеченных сообществ Лос-Анджелеса, начиная с первого класса и заканчивая выпуском колледжа и даже в начале их карьеры.

    Для получения дополнительной информации об усилиях по оказанию помощи Рамс COVID-19 и общественных программах посетите сайт www. therams. com/community.

    GDZ Eng Клементьева 10-11 | Мельбурн

    Вы читаете бесплатный превью
    Страница 9 не отображается в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Стр. 13 не отображается в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 17 по 26 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 30 по 36 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 40 по 47 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 56 по 61 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 65 по 67 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 71 по 76 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 85 по 87 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 94 по 112 не показаны при предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 125 по 166 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 174 по 195 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 203 по 231 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 239 по 244 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Intel Quartus Prime Standard Edition Руководство пользователя: начало работы

    Во многих средах проектирования FPGA Разработчики хотят заранее спланировать контакты ввода-вывода ПЛИС верхнего уровня, чтобы помочь плате дизайнеры приступают к проектированию и компоновке печатной платы. Возможности ввода / вывода и плата рекомендации по компоновке устройства FPGA влияют на расположение выводов и другие типы задания. Если команда разработчиков платы указывает распиновку FPGA, вывод расположение должно быть проверено в программном обеспечении размещения и маршрутизации ПЛИС, чтобы избежать изменения дизайна платы.

    Вы можете создать предварительную распиновку для Intel FPGA с Intel ® Quartus ® Prime Pin Planner перед разработкой исходного кода на основе стандартных Интерфейсы ввода / вывода (например, интерфейсы памяти и шины) и любые другие требования ввода / вывода для ваша система.

    Intel ® Quartus ® Prime Анализ назначения входов / выходов проверяет, что расположение контактов и назначения поддерживаются в целевая архитектура FPGA. Затем вы можете использовать анализ назначения ввода-вывода для проверки Назначения, связанные с вводом-выводом, которые вы создаете или изменяете в процессе проектирования. Когда вы компилируете свой дизайн в Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime, ввод / вывод Анализ назначений запускается автоматически в установщике для проверки того, что назначения отвечает всем требованиям устройства и генерирует сообщения об ошибках.

    В начале процесса проектирования, до создания исходный код, системный архитектор имеет информацию о стандартных интерфейсах ввода / вывода (например, интерфейсы памяти и шины), IP-ядра в вашем дизайне и любые другие Назначения, связанные с вводом / выводом, определяются системными требованиями. Вы можете использовать эту информацию с ранним штифтом Функция планирования в Планировщике выводов для уточнения деталей дизайна Интерфейсы ввода-вывода. Затем вы можете создать файл проекта верхнего уровня, который включает все операции ввода-вывода. Информация.

    Планировщик контактов взаимодействует с параметром IP-ядра. редактор, который позволяет создавать или импортировать пользовательские IP-ядра, использующие интерфейсы ввода-вывода. Вы можете настроить, как соединять функции и ядра друг с другом, указав сопоставление имен узлов для выбранных портов. Вы можете создать другие назначения, связанные с вводом-выводом, для эти интерфейсы или контакты ввода-вывода другой конструкции в Планировщике выводов, как описано в этом раздел. Планировщик контактов создает виртуальные назначения контактов для внутренних узлов, поэтому внутренние узлы не назначаются контактам устройства во время компиляции.

    После анализа и синтеза вновь сгенерированного файла-оболочки верхнего уровня, используйте сгенерированный список соединений для выполнения ввода-вывода Анализ с помощью Start I / O Команда анализа присвоения.

    Вы можете использовать результаты анализа ввода / вывода для изменения назначения контактов или параметров IP еще до того, как вы создадите свой дизайн и повторяйте процесс проверки до тех пор, пока интерфейс ввода / вывода не будет соответствовать вашим проектным требованиям и не пройдет проверку контактов в Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime. Когда вы завершите первоначальное планирование вывода, вы можете создать ревизию на основе Intel ® Quartus ® Список соединений, созданный с помощью прайма. Затем вы можете использовать сгенерированный список соединений для разработки файла проекта верхнего уровня для вашего проекта или игнорировать сгенерированный список соединений и использовать сгенерированный Intel ® Файл настроек Quartus ® Prime (. qsf) с вашим дизайном.

    Во время этого раннего планирования вывода, после того, как вы сгенерировал файл дизайна верхнего уровня, или когда вы разработали свой дизайн Исходный код, вы можете назначать местоположения и назначения контактов с помощью Планировщика контактов.

    С помощью Pin Planner вы можете идентифицировать ввод / вывод банки, группы опорного напряжения (VREF) и дифференциальные пары выводов в помощь через процесс планирования ввода-вывода. Если вы выбрали устройство миграции, Просмотр миграции PIN-кода выделяет контакты, функции которых изменились в устройстве миграции, когда по сравнению с текущим выбранным устройством. Выбор контактов в устройстве Перекрестные исследования в представлении миграции для остальной части Планировщика выводов, чтобы вы могли использовать информацию о переносе устройства при планировании назначения контактов. Вы также можете сконфигурировать модели трассировки платы выбранных контактов для использования в сигнале «информация о плате» отчеты о целостности, созданные с помощью Включить расширенный ввод-вывод Вариант времени. Эта опция гарантирует, что вы получите точный ввод / вывод. временной анализ. Вы можете использовать электронную таблицу Microsoft Excel для запуска ввода-вывода. процесс планирования, если вы обычно используете электронную таблицу в процессе проектирования, и вы может экспортировать файл значений с разделителями-запятыми (.csv), содержащий ваши назначения ввода-вывода для таблицу использовать при назначении всех контактов.

    Когда вы завершите планирование вывода, вы можете передать информацию о расположении выводов разработчикам печатных плат. Планировщик булавок плотно интегрирован с некоторыми инструментами EDA для проектирования печатных плат и может считывать изменения местоположения контактов из этих инструментов, чтобы проверить предлагаемые изменения. Ваши пин-коды должны совпадать между Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime и инструменты для создания схем и макетов плат. убедитесь, что ПЛИС правильно работает на плате, особенно если вы должны сделать меняется распиновка. Системный архитектор использует Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime для передавать информацию о контактах членам команды, разрабатывающим отдельные логические блоки, позволяя им достичь лучшего закрытия по времени при компиляции своего дизайна.

    Начните планирование FPGA перед завершением HDL для вашего дизайна, чтобы повысить уверенность в ранних макетах доски, уменьшить вероятность ошибки и сократить общее время вывода дизайна на рынок. Когда вы завершаете свой дизайн, используйте отчеты установщика для окончательной подписи пин-кода задания. После компиляции Intel ® Программное обеспечение Quartus ® Prime генерирует распиновку Файл (.pin), и вы можете использовать этот файл, чтобы убедиться, что каждый вывод правильно подключен на схемах платы.

    Повторение. Контрольные вопросы (страница)

    Решебник по русскому языку за 6 класс Ладыженская, Баранов – это готовые домашние задания, выполненные на базе упражнений учебника по предмету, составленному коллективом авторитетных российских ученых: Т. А. Ладыженской, М. Т. Барановым, Л. А. Тростенцовой и др., в 2012 году.

    Решебник по русскому языку 6 класс: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

    Изучение русского языка – непрерывный процесс, стадии которого прочно увязаны друг с другом. Если школьник упустит что-то в 6-м классе, то в последующие годы обучения он будет испытывать затруднения с изучением предмета.

    Поскольку шестиклассники могут справиться не со всеми упражнениями по русскому языку, то большинство родителей бросается искать репетиторов для любимого чада.

    Этой проблемы можно избежать, если правильно воспользоваться по русскому языку для 6 класса Ладыженская, Баранов. Практическое пособие раскрывает детальный алгоритм выполнения упражнения с комментариями.

    Воспользоваться решебником удобнее всего через наш сайт, который:

      Доступен с телефона, ноутбука или планшета; Содержит таблицы номеров задания, позволяющие быстро отыскать нужный ответ; Представляет пользователям только актуальные и свежие варианты учебников.

    По решебнику школьники могут проверить правильность выполнения домашнего задания. Родители же получают возможность следить за успеваемостью своих детей.

    по русскому языку 6 класс Ладыженская — 1, 2 части 2015-2019г.

    Актуальной версией учебника Ладыженской Т. А., Баранова М. Т. и др., на базе которого постигают основы русского языка большинство российских шестиклассников, является его 5-е издание, которое увидело свет в 2015 году.

    Книга включает две главы, включающих в совокупности 159 параграфов. В ходе изучения предмета ученики 6 класса знакомятся с такими темами, как:

    Особое внимание в учебном пособии авторы уделяют написанию и употреблению в тексте различных частей речи. Книга учит детальному выполнению морфологического разбора. Авторы посвятили отдельный раздел изученного в пятом классе (20% материала). Остальная же часть учебника – новые правила, которые требуют новых навыков в выполнении практических упражнений.

    Авторы учебного пособия включили в него разнообразные задания для тренировки и закрепления полученных навыков.

    Подсказки с разъяснениями помогают лучше запомнить правильное решение и быстро выполнять аналогичные задания.

    Forum-l2utopia. ru

    02.01.2020 23:24:34

    2017-06-22 08:56:02

    Источники:

    Https://forum-l2utopia. ru/6-klass/gdz-russkomu-yazyku-6-klass-baranov-gdz-po-russkomu-yazyku-6-klass-ladyzhenskaya-baranov-reshebnik. html

ГДЗ решебник по русскому языку 6 класс зеленый старый учебник Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Климанова

  • Ответы

Ответы на задания по русскому языку за шестой класс к учебнику М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Климанова С.А.

К учебнику 2012-2014 года:

1 (1) 3 (3) 4 (c) 4 (н) 5 (н) 6 (н) 8 (н) 12 (н) 14 (н) 15 (н) 16 (C) 16 (н) 17 (н) 17 (c) 18 (5) 19 (6) 20 (7) 21 (8) 22 (н) 23 (9) 24 (10) 25 (11) 26 (c) 26 (12) 27 (c) 27 (13) 28 (14) 29 (15) 30 (н) 31 (c) 31 (18) 32 (19) 33 (20) 34 (21) 35 (c) 35 (22) 36 (23) 37 (24) 39 (н) 40 (c) 40 (н) 41 (н) 42 (c) 42 (н) 43 (28) 44 (29) 45 (30) 46 (32) 47 (33) 48 (34) 49 (н) 50 (36) 51 (37) 52 (38) 53 (39) 54 (н) 54 (c) 56 (41) 57 (43) 58 (44) 59 (45) 60 (46) 61 (47) 62 (48) 63 (49) 65 (н) 66 (c) 69 (c) 69 (н) 70 (н) 71 (н) 72 (c) 74 (c) 76 (c) 76 (н) 77 (c) 77 (н) 78 (c) 79 (c) 80 (c) 80 (н) 81 (c) 81 (н) 82 (c) 83 (c) 84 (н) 85 (c) 85 (57) 86 (н) 88 (50) 89 (51) 90 (н) 91 (н) 92 (53) 93 (н) 94 (52) 95 (55) 96 (56) 97 (н) 98 (н) 99 (58) 100 (59) 101 (60) 103 (61) 105 (63) 107 (65) 108 (64) 109 (н) 110 (н) 111 (67) 112 (68) 113 (70) 114 (н) 115 (c) 115 (71) 116 (c) 117 (73) 119 (c) 119 (75) 129 (87) 130 (88) 131 (н) 132 (c) 132 (89) 134 (84) 135 (86) 137 (н) 138 (н) 139 (н) 140 (107) 141 (108) 142 (109) 143 (97) 144 (c) 144 (98) 145 (c) 145 (99) 146 (c) 146 (100) 147 (101) 148 (102) 149 (103) 150 (н) 151 (н) 152 (104) 153 (105) 154 (н) 155 (н) 156 (110) 157 (111) 158 (112) 159 (113) 160 (114) 161 (117) 162 (н) 162 (c) 163 (118) 164 (120) 166 (121) 167 (122) 168 (н) 169 (123) 170 (124) 171 (125) 172 (126) 173 (127) 174 (128) 175 (129) 176 (131) 178 (130) 180 (133) 181 (134) 182 (135) 183 (136) 184 (137) 185 (138) 186 (139) 187 (140) 188 (c) 188 (141) 189 (142) 190 (н) 191 (143) 192 (н) 193 (c) 193 (147) 194 (148) 195 (149) 196 (150) 197 (151) 198 (152) 199 (153) 200 (н) 201 (н) 202 (н) 203 (154) 204 (155) 205 (156) 206 (157) 207 (158) 208 (159) 209 (160) 210 (161) 211 (163) 212 (c) 212 (164) 213 (н) 214 (165) 215 (167) 216 (168) 217 (169) 218 (171) 219 (170) 220 (172) 221 (173) 222 (174) 223 (175) 224 (176) 225 (177) 226 (178) 227 (179) 228 (180) 229 (181) 230 (182) 232 (184) 233 (185) 234 (186) 235 (187) 236 (189) 237 (н) 238 (190) 240 (н) 241 (191) 242 (192) 243 (194) 244 (195) 245 (196) 246 (197) 247 (198) 248 (199) 249 (200) 250 (201) 251 (202) 252 (203) 253 (204) 254 (205) 255 (206) 256 (207) 257 (208) 258 (209) 259 (210) 260 (211) 261 (213) 262 (214) 264 (216) 266 (218) 267 (219) 268 (220) 269 (c) 269 (221) 270 (222) 271 (223) 272 (224) 273 (225) 274 (226) 275 (227) 276 (c) 276 (228) 277 (229) 278 (230) 279 (231) 280 (232) 281 (233) 282 (234) 283 (235) 284 (236) 285 (238) 286 (237) 287 (239) 288 (240) 289 (241) 290 (242) 291 (243) 293 (245) 294 (246) 295 (247) 296 (248) 297 (249) 298 (250) 299 (251) 300 (252) 302 (253) 303 (254) 304 (255) 305 (256) 306 (257) 308 309 (260) 310 (c) 311 317 (268) 318 (н) 319 (270) 320 (271) 322 (272) 323 (273) 324 (274) 325 (275) 326 (277) 327 (278) 328 (279) 329 (280) 330 (281) 331 (н) 332 (282) 333 (283) 334 (284) 335 (285) 336 (286) 337 (287) 338 (288) 339 (289) 340 (290) 341 (291) 342 (292) 343 (293) 344 (294) 345 (c) 345 (295) 346 (296) 348 (298) 349 (299) 350 (300) 351 (302) 352 (303) 353 (301) 354 (304) 355 (c) 356 (307) 357 (308) 358 (c) 358 (305) 359 (309) 360 (311) 361 (312) 362 (313) 363 (314) 365 (316) 366 (317) 367 (318) 368 (319) 369 (320) 370 (321) 371 (322) 372 (323) 373 (324) 374 (325) 375 (326) 376 (327) 377 (328) 378 (329) 379 (330) 380 (331) 381 (c) 381 (332) 382 (c) 382 (333) 383 (c) 383 (334) 384 (335) 385 (336) 387 (338) 388 (339) 389 (340) 390 (341) 391 (342) 392 (343) 394 (н) 395 (346) 396 (347) 397 (348) 398 (349) 399 (350) 400 (351) 401 (352) 402 (353) 403 (354) 404 (376) 405 (377) 406 (378) 407 (379) 408 (356) 409 (357) 411 (359) 412 (360) 413 (361) 414 (362) 415 (363) 416 (364) 417 (365) 418 (c) 418 (367) 419 (368) 420 (369) 421 (371) 422 (370) 423 (372) 424 (373) 425 (374) 426 (375) 427 (384) 428 (385) 429 (386) 430 (387) 431 (c) 431 (388) 433 (c) 434 (391) 435 (392) 436 (393) 437 (н) 438 (394) 439 (395) 440 (396) 441 (397) 442 (398) 443 (399) 444 (400) 445 (401) 446 (402) 447 (404) 448 (405) 449 (403) 451 (409) 452 (н) 453 (407) 454 (410) 455 (411) 456 (412) 457 (413) 458 (414) 459 (415) 460 (416) 461 (417) 462 (c) 462 (419) 464 (c) 464 (421) 465 (422) 466 (423) 467 (424) 468 (c) 468 (425) 469 (426) 470 (427) 471 (н) 472 (428) 473 (429) 474 (430) 475 (432) 476 (434) 477 (н) 479 (435) 480 (c) 480 (436) 482 (437) 483 (438) 484 (439) 485 (440) 486 (441) 487 (442) 488 (443) 489 (c) 489 (444) 490 (н) 491 (445) 492 (446) 493 (446) 494 (447) 495 (н) 496 (н) 497 (448) 498 (449) 499 (450) 501 (452) 502 (453) 503 (454) 504 (455) 505 (456) 506 (н) 506 (c) 507 (457) 508 (458) 509 (н) 510 (н) 511 (459) 512 (460) 513 (461) 514 (463) 515 (466) 516 (н) 517 (465) 518 (467) 519 (469) 520 (470) 521 (н) 522 (471) 523 (472) 524 (c) 524 (473) 526 (473) 527 (474) 528 (475) 529 (476) 530 (477) 531 (н) 532 (н) 533 (c) 533 (н) 534 (c) 534 (478) 535 (479) 536 (481) 538 (482) 539 (483) 540 (н) 541 (484) 543 (486) 544 (487) 545 (488) 546 (н) 547 (490) 548 (н) 549 (491) 550 (492) 551 (493) 552 (494) 553 (495) 554 (н) 555 (496) 556 (497) 557 (c) 557 (498) 558 (499) 559 (500) 560 (501) 561 (502) 562 (503) 563 (504) 564 (505) 565 (507) 566 (508) 567 (509) 568 (510) 569 (511) 570 (512) 571 (513) 572 (514) 573 (515) 574 (516) 575 (517) 576 (518) 577 (519) 578 (520) 579 (521) 580 (522) 581 (523) 582 (525) 583 (526) 586 (528) 587 (530) 588 (529) 589 (531) 590 (н) 591 (532) 592 (н) 593 (535) 594 (536) 595 (537) 596 (538) 597 (539) 598 (540) 599 (541) 600 (542) 601 (543) 602 (544) 603 (545) 604 (546) 605 (н) 606 (н) 608 (547) 609 (548) 610 (549) 611 (550) 612 (551) 615 (552) 617 (553) 618 (554) 619 (555) 620 (556) 621 (н)

Поделись ответами с друзьями в социальных сетях:

ГДЗ ЛОЛ за 6 класс по Русскому языку Т.

А. Ладыженская, М.Т. Баранов ФГОС

Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова.

Издательство: Просвещение 2015-2020

Данный решебник, авторами которого являются Баранов, Ладыженская, Тростенцова, предназначен к изданию по русскому языку 6 класс в двух (1, 2) частях. В него входит развернутое решение многих примеров из учебного издания. В основном он посвящен взрослым ребятам, которые хотят лучше усвоить темы родной речи и в виде вспомогательных методических материалов, хорошо расценить степень развития знаний по предмету.

ГДЗ ЛОЛ по русскому языку для 6 класса Ладыженской, имеет в себе полные ответы, которые позволяют шестиклассникам, выполнять домашние работы, а так же легко усваивать правила, грамотно составлять словосочетания, подчеркивать главные и второстепенные члены предложения, разбирать слова, писать ответы на вопросы после параграфа и учится как нужно правильно озаглавить текст.

Авторы, что бы облегчить детям решение любого упражнения, разделили пособие на разделы в тех же параметрах, как указанно в учебнике. Это сделано так, чтобы родители смогли вести контроль над детьми, и помогать проделывать уроки. В приложении https://gdz.lol/ так же есть краткое содержание, с разными способами выполнения задания. В нем содержится большое количество примеров диктантов и сочинений, что дает возможность школьникам подготовиться к занятиям.

Рекомендуем посмотреть

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 6 класс Ефремова Е.А.

Издательство: Просвещение

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 6 класс Янченко В.Д.

Издательство: Просвещение

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 6 класс Вовк С.М.

Издательство: Экзамен

Серия: УМК

ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 6 класс Егорова Н. В.

Издательство: Просвещение

ГДЗ к дидактическим материалам по русскому языку за 6 класс Черногрудова Е.П.

Издательство: Экзамен

Серия: УМК

ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по русскому языку за 6 класс Егорова Н.В.

Издательство: ВАКО

ГДЗ к тематическим тестам по русскому языку за 6 класс Каськова И.А.

Издательство: Просвещение

ГДЗ к диагностическим работам по русскому языку за 6 класс Соловьёва Н.Н.

Издательство: Просвещение

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 6 класс Фокина О. А.

Издательство: Экзамен

Серия: УМК

Упражнения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671

Контрольные вопросы

Часть 1

стр. 96 стр. 134 стр. 163

Часть 2

стр. 39 стр. 63 стр. 100 стр. 142

Материал для самостоятельных наблюдений

§3 §5 §6 §7 §8 §9 §10 §11 §13 §16 §18 §20 §22 §25 §29 §30 §34 §36 §39 §40 §41 §43 §44 §45 §46 §48 §54 §55 §63 §64 §65 §70 §77 §79 §80 §82 §83 §84 §85 §87 §88 §92 §93 §95 §96 §97 §98 §101 §102 §103 §104 §105 §106 §107 §108

ГДЗ самостоятельное наблюдение.

§ 44 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов – Telegraph


>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ самостоятельное наблюдение. § 44 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов


Подробное решение самостоятельное наблюдение . § № 44 по русскому языку для учащихся 6 класса , авторов Ладыженская , Баранов  Авторы : Т .А . Ладыженская , М .Т . Баранов, Л .А . Тростенцова, Л .Т . Григорян, И .И . Кулибаба . Издательство: Просвещение 2008-2020 . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №44 по учебнику Русский язык . 6 класс . Учебник для общеобразовательных организаций . 1, 2 части . М . Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л . А . Тростенцова и др .; — 5-е изд — М . : Просвещение, -2020 

ГДЗ 6 класс Русский язык Ладыженская , Баранов , Тростенцова Упражнение №44 . 

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Т .А .Ладыженская , М .Т .Баранов в 2 ч . авторы: Т .А .Ладыженская , М .Т .Баранов . издательство: Просвещение .   Номер №44 . Предыдущее . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 6 (шестой ) класс — готовый ответ материал для самостоятельных наблюдений — §44 . Авторы учебника: Баранов , Ладыженская, Тростенцова . Издательство: Просвещение . 

Решенное задание номер 44 из учебника Баранова Ладыженской 6 класс по русскому языку бесплатно с пояснениями .  Упр .44 по русскому языку ГДЗ Баранов Ладыженская 6 класс . 

Русский язык 6 класс . Учебник . Баранов , Ладыженская . Просвещение .  Школьники не смогут самостоятельно сделать аналогичный номер, что не только понизит им  Мы предлагаем вашему вниманию несколько «ГДЗ по Русскому языку 6 класс Баранов», которые вы можете . . 

Решение задания номер 44 .  ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович — онлайн решебник . ГДЗ по русскому языку , 6 класс , Баранов , Ладыженская . 

44 . Диктант . Графически обозначьте вставленные орфограммы . Вьющееся растение, расположиться у ручья, заросли ежевики, устойчивый циклон‚ на циферблате часов‚ .   Ладыженская Т . А . 6 класс . 

Избежать этого поможет решебник «Русский язык 6 класс » М .Т . Баранова, Т .А  ГДЗ к учебнику авторов: М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л .А . Тростенцова ФГОС полностью  Шестиклассник может самостоятельно проверить свои умения при помощи замечательного . . 

О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
Учебник «Русский язык . 6 класс » М .Т . Баранова , Т .А . Ладыженской , Л .А . Тростенцовой, Н .В . Ладыженской, Л .Т . Григорян, И .И . Кулибабы новый зеленый  Издательство: «Просвещение», серия: «Русский язык . Ладыженская/Бархударов (5-9)» . Состоит из двух частей (1 часть – 223 . . 

Тогда попробуйте делать уроки вместе с ГДЗ по русскому языку 6 класс Ладыженская , Баранов . Именно в этих материалах упражнения расписаны подробно; даны корректные ответы на вопросы; приведены фонетические, морфологические и синтаксические разборы . 

Русский язык 6 класс . Тип: Учебник . Авторы: Ладыженская , Баранов , Тростенцова . Издательство: Просвещение . В современном образовании много акцентов на самостоятельное обучение . Не для всех учащихся данный метод подходит . Сегодня, впрочем, как и в любые . . 

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по русскому языку за 6 класс авторов Баранов , Ладыженская задание(номер) 44 — вариант решения упражнения 44 . 

Подробное решение самостоятельное наблюдение . § № 44 по русскому языку для учащихся 6 класса , авторов Ладыженская , Баранов  Авторы : Т .А . Ладыженская , М .Т . Баранов, Л .А . Тростенцова, Л .Т . Григорян, И .И . Кулибаба . Издательство: Просвещение 2008-2020 . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №44 по учебнику Русский язык . 6 класс . Учебник для общеобразовательных организаций . 1, 2 части . М . Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л . А . Тростенцова и др .; — 5-е изд — М . : Просвещение, -2020 

ГДЗ 6 класс Русский язык Ладыженская , Баранов , Тростенцова Упражнение №44 . 

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Т . А .Ладыженская , М .Т .Баранов в 2 ч . авторы: Т .А .Ладыженская , М .Т .Баранов . издательство: Просвещение .  Номер №44 . Предыдущее . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 6 (шестой ) класс — готовый ответ материал для самостоятельных наблюдений — §44 . Авторы учебника: Баранов , Ладыженская, Тростенцова . Издательство: Просвещение . 

Решенное задание номер 44 из учебника Баранова Ладыженской 6 класс по русскому языку бесплатно с пояснениями .  Упр .44 по русскому языку ГДЗ Баранов Ладыженская 6 класс . 

Русский язык 6 класс . Учебник . Баранов , Ладыженская . Просвещение .  Школьники не смогут самостоятельно сделать аналогичный номер, что не только понизит им  Мы предлагаем вашему вниманию несколько «ГДЗ по Русскому языку 6 класс Баранов», которые вы можете . . 

Решение задания номер 44 .  ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович — онлайн решебник . ГДЗ по русскому языку , 6 класс , Баранов , Ладыженская . 

44 . Диктант . Графически обозначьте вставленные орфограммы . Вьющееся растение, расположиться у ручья, заросли ежевики, устойчивый циклон‚ на циферблате часов‚ .  Ладыженская Т . А . 6 класс . 

Избежать этого поможет решебник «Русский язык 6 класс » М .Т . Баранова, Т .А  ГДЗ к учебнику авторов: М .Т . Баранов , Т .А . Ладыженская, Л .А . Тростенцова ФГОС полностью  Шестиклассник может самостоятельно проверить свои умения при помощи замечательного . . 

О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
Учебник «Русский язык . 6 класс » М .Т . Баранова , Т .А . Ладыженской , Л .А . Тростенцовой, Н .В . Ладыженской, Л .Т . Григорян, И .И . Кулибабы новый зеленый  Издательство: «Просвещение», серия: «Русский язык . Ладыженская/Бархударов (5-9)» . Состоит из двух частей (1 часть – 223 . . 

Тогда попробуйте делать уроки вместе с ГДЗ по русскому языку 6 класс Ладыженская , Баранов . Именно в этих материалах упражнения расписаны подробно; даны корректные ответы на вопросы; приведены фонетические, морфологические и синтаксические разборы .  

Русский язык 6 класс . Тип: Учебник . Авторы: Ладыженская , Баранов , Тростенцова . Издательство: Просвещение . В современном образовании много акцентов на самостоятельное обучение . Не для всех учащихся данный метод подходит . Сегодня, впрочем, как и в любые . . 

ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по русскому языку за 6 класс авторов Баранов , Ладыженская задание(номер) 44 — вариант решения упражнения 44 . 


ГДЗ Unit 3 / section 1-7 158 английский язык 5 класс Биболетова, Денисенко
ГДЗ часть 2 170 математика 4 класс ИстоминаБ
ГДЗ часть 2 (страница) 69 литература 4 класс Климанова, Горецкий
ГДЗ unit 2 / ex. 87 английский язык 10 класс Enjoy English Биболетова, Бабушис
ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 776 (773) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ unit 7 / section 1-4 17 английский язык 5‐6 класс Student’s book Биболетова, Денисенко
ГДЗ § / § 41 2 химия 8 класс Кузнецова, Титова
ГДЗ страница 33 английский язык 3 класс книга для чтения Кузовлев, Лапа
ГДЗ по алгебре 8 класс дидактические Феоктистов (Макарычев) углубленный
ГДЗ вариант 3 121 геометрия 8 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ номер 1105 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ страница 154 английский язык 5 класс Абдышева, Балута
ГДЗ самостоятельная работа. вариант 1 / С-31 8 алгебра 8 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ страница 58 окружающий мир 1 класс тесты Плешаков, Гара
ГДЗ номер 81 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ §6. Агропромышленный комплекс. Легкая и пищевая промышленность / Вопросы и задания 3 география 9 класс Алексеев, Низовцев
ГДЗ упражнение 209 математика 5 класс рабочая тетрадь Бунимович, Кузнецова
ГДЗ вправа 512 украинский язык 5 класс Ермоленко, Сычева
ГДЗ тетрадь №2 12 русский язык 2 класс рабочая тетрадь Байкова, Малаховская
ГДЗ задачи на повторение, задача 17 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ § 13 13.46 алгебра 11 класс учебник, задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ параграф 16 16.37 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ геометрия / Атанасян / самостоятельная работа / СА-4 В1 алгебра 7 класс самостоятельные и контрольные работы, геометрия Ершова, Голобородько
ГДЗ 9 класс / итоговый зачёт. карточка 12 геометрия 7‐9 класс самостоятельные и контрольные работы Иченская
ГДЗ § 9. формулы сложения. 9.26 алгебра 10 класс Никольский, Потапов
ГДЗ № 312 математика 5 класс Зубарева, Мордкович
ГДЗ номер 143 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ вправа 1604 математика 5 класс Истер
ГДЗ самостоятельные работы / СР-9 / вариант 1 1 алгебра 9 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ вопросы в конце параграфа / § 34 6 химия 11 класс Габриелян, Лысова
ГДЗ учебник 2015. номер 866 (872) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ часть 1. задание 141 математика 3 класс рабочая тетрадь Захарова, Юдина
ГДЗ § 9. формулы сложения. 9.15 алгебра 10 класс Никольский, Потапов
ГДЗ задача повышенной трудности 71 физика 9 класс Задачник Генденштейн, Кирик
ГДЗ страница 68 английский язык 9 класс рабочая тетрадь новый курс (5-ый год обучения) Афанасьева, Михеева
ГДЗ номер 547 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ § / § 41 7 химия 8 класс Кузнецова, Титова
ГДЗ § / § 16 24 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ часть 2 134 математика 1 класс Истомина
ГДЗ тетрадь №1 / луч и его обозначение 8 математика 2 класс рабочая тетрадь Рудницкая, Юдачева
ГДЗ страница 83 английский язык 8 класс spotlight Ваулина, Дули
ГДЗ часть №1 / проверь себя. страница 80 математика 2 класс Александрова
ГДЗ § 8. Влияние факторов среды на строение листа Задания биология 6 класс Пасечник
ГДЗ номер 378 физика 7‐9 класс Сборник задач Перышкин
ГДЗ часть 1. страница 47 математика 4 класс Дорофеев, Миракова
ГДЗ § / § 37 9 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ § 39. Изменения политической системы 6 история 9 класс Данилов, Косулина
ГДЗ страница 4 геометрия 8 класс рабочая тетрадь Глазков, Камаев
ГДЗ упражнение 254 геометрия 7 класс рабочая тетрадь Мерзляк, Полонский
ГДЗ страница 52 немецкий язык 5 класс рабочая тетрадь Бим, Рыжова


ГДЗ По Геометрии 10 Класс Атанасян 2011


ГДЗ Тпо 1 Класс


ГДЗ По Географии 6 Класс Домогацких Рт


ГДЗ По Класс Атанасян Мегарешеба


Информатика 6 Класс Рабочая Тетрадь Босова ГДЗ


ГДЗ Русский язык за 6 класс М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Математика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Английский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Русский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Алгебра

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Геометрия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Физика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Химия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Немецкий язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Белорусский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Украинский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Французский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Биология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

История

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Информатика

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ОБЖ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

География

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Природоведение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Основы здоровья

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Музыка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Обществознание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Черчение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Мед.

подготовка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Окружающий мир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Человек и мир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Астрономия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Экология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Технология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Естествознание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Испанский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Искусство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Китайский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Кубановедение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Казахский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Мир природы и человека

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Классы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Практически каждый ученик в тот или иной момент сталкивается с непониманием решения, какого – либо задания или вопроса в учебнике по русскому языку 6 класс Т. А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова. Если это непониманием перерастет в нечто большое, то у него могут начаться проблемы по учёбе и общему развитию. Ведь, русский признан одним из самых важных предметов, которые дают человеку возможность говорить, писать и выражать свои чувства, и эмоции.

Гдз по русскому языку имеет в себе множество различных ответов на все вопросы в учебнике 1, 2 часть. Это очень поможет не только малоразвитому двоечнику, но и высокопоставленному ученику, который много знает и хорошо разбирается в знаках препинания, построении предложений, орфографии и прочих аспектах грамотного человека. Если дружить с ним и понимать почти все, что написано в учебном издание, можно добиться больших высот в преподавании, работе с людьми и других профессиях. Это те темы, на которые следует обращать свое внимание, прежде всего. Решебник еуроки может открыть глаза на многие не ясные до этого вещи.

Титанов отвечают на вопросы, в то время как Рэмс создают их в легкой победе Теннесси в Лос-Анджелесе

ИНГЛВУД, Калифорния. — Все, что Шон Маквей сказал после поражения 28-16 в воскресенье вечером от Теннесси Титанс на стадионе SoFi, было правильным: он не тренировал хорошая игра; трудно попасть в поток с 12 штрафами на 115 ярдов; Титаны в целом хорошо поработали, особенно в некоторых ситуациях один на один.

Вот что он не сказал, но мог бы сказать: В нападении «Лос-Анджелес Рэмс» развивается тревожная закономерность.

Этот юнит просто великолепен, когда он может играть со скоростью и иметь преимущества на расстоянии вниз и на расстоянии. В таких случаях очков так же много, как солнечных лучей в Южной Калифорнии. Но небо становится серым, когда «Рэмс» противостоят физическим защитным фронтам, которые дополняются скоростью и возможностью покрытия на бэкэнде. В таких случаях нападение «Лос-Анджелеса» — и, в частности, защита паса — может создать впечатление, что оно превосходит соперников.

Мы видели это в первые две четверти воскресенья, когда защитник Джеффри Симмонс стал вторым игроком с 2016 года, у которого было шесть прессингов квотербеков и три сэка за один тайм, согласно статистике Next Gen Stats, однажды поставив защитника Дэвида Эдвардса на роликовые коньки. и набросился на Мэтью Стаффорда. Мы видели это ранее в этом году в поражении от «Кардиналов» со счетом 37-20, когда команда после прочной первой четверти удерживала мяч с игры в течение следующих 43 с лишним минут. Мы видели это в прошлом сезоне в поражении от «Пэкерс» в плей-офф со счетом 32–18, когда «Лос-Анджелес» отказался от четырех сэков и реализовал лишь 2 из 8 третьих даунов. И мы видели это три сезона назад в проигрыше «Патриотам» со счетом 13:3 в Суперкубке.

Растет мнение, что чем более физически и грязно соперник делает игру, тем меньше она нравится Баранам. Их нападение заключается в движении и неправильном направлении, а также в создании преимуществ, заставляя защитников на полшага медленнее обрабатывать все, что они видят. Но это потенциальное преимущество исчезает, если противники могут изменить линию схватки и выйти вперед, как это постоянно делали Титаны в пасовых ситуациях.

«Я не думаю, что это [проблема]», — сказал Маквей о том, что его подразделение физически перегружено. «Сегодня Титаны проделали отличную работу в некоторых отдельных случаях. Если бы это был один матч, который, по вашему мнению, продолжал показывать себя, то вы бы сказали, ‘Хорошо, может быть, это беспокоит.’ Но когда ты играешь за палочками, ты становишься одномерным, как и мы. Это сложно против любого оборонительного фронта, особенно против команды, которая так же хороша, как они».

Левый тэкл Эндрю Уитворт был еще менее готов принять такой ход мыслей, когда его ставили в его сторону.

«Когда вы играете в таких играх, а команды играют в прикрытие, это битва, — сказал он. — Иногда мяч вылетает, а иногда это не так. Я бы не сказал, что полностью согласен с физической частью, потому что мы очень хорошо управлялись с мячом. Я думал, что некоторые из сэков, которые у них были, были более поздними ситуациями типа покрытия, когда по какой-то причине мы не были так чисты, как хотели бы быть, и не могли выбить мяч и не могли открыться. У вас есть такие игры — это реальность. Вы возвращаетесь и подходите к этому так же, и вы надеетесь, что в следующий раз все получится лучше».0003

Стаффорд повторил оценку своего лайнмена, сказав, что временами он слишком долго держал мяч в надежде на большую игру. Его увольняли пять раз, и он финишировал 31 из 48 на 294 ярда с одним тачдауном и двумя перехватами, которые произошли во второй четверти в играх подряд. Первый выбор обеспечил короткую передачу приземления от Райана Таннехилла на Джеффа Сваима, а второй был возвращен на 24 ярда для приземления Кевином Байардом, чтобы дать Титанам преимущество 14–3.

Результат оказался свершившийся факт за 2:10 до конца первого тайма, когда Тэннехилл забил с 1-го и повел 21-3. Это было настоящим испытанием для команды, стремящейся заявить, что целое больше, чем одна его часть.

Играя без All-Pro бегущего назад Деррика Генри впервые после того, как он сломал кость в ноге, Теннесси знал, что есть сомнения в том, насколько хорошо сработает нападение. Дело в том, что немногие преступления так тесно связаны с одним человеком или так исключительно построены вокруг него, как Титаны связаны с Генри, массивным мужчиной, чья спринтерская скорость может сравниться только с его физическими данными. Когда он в составе, все знают, что футбол идет к нему, и все же это не имеет значения. Действующий двукратный чемпион лиги по рашам собирался получить свое, создавая возможности для других в игре в пас.

Тем не менее, было бы глупо даже намекать, что нападение Теннесси может быть столь же продуктивным без Генри; ты просто не заменишь такого парня, как он. Но есть надежда, что Титаны смогут выполнить работу комитетом, а новички Адриан Петерсон и Д’Онта Форман присоединятся к Джереми МакНиколсу, занявшему третье место. Петерсон и Форман были подписаны в течение недели, и, к некоторому удивлению, Петерсон, будущий член Зала славы, начал работу и большую часть работы раньше. Справедливости ради стоит сказать, что он выглядел как игрок в новом нападении, который не играл с прошлого сезона. Он бежал высоко и был не таким решительным, как обычно, закончив с 21 ярдом и 1 тачдауном из 10 керри. Но его присутствие было решающим фактором.

Защитники были настолько обеспокоены Петерсоном, что в двух тачдаунах Теннесси они укусили за фальшивые передачи и оставили противоположную сторону формации широко открытой, в результате чего Таннехилл бросил Сваиму на 2 ярда, а затем QB на 1 ярд. тачдаун на бутлеге.

Это была значительная победа Титанов, поскольку она показала, что они остаются угрозой для достижения Суперкубка даже без Генри. Сейчас у них 7-2 в общем зачете и 6-0 против команд плей-офф прошлого сезона. Их последние четыре игры – это победы над «Рэмс», «Кольтс», «Чифс» и «Биллс». Можно с уверенностью сказать, что мы знаем, кто они. Рамс — другое дело. Есть вопросы, на которые нужно ответить.

В этом сезоне они набрали всего , начиная с межсезонья за Стаффорда и совсем недавно включая сделку с форвардом Бронкос фон Миллером, который не играл в воскресенье. Не будет преувеличением назвать это сезоном бума или спада. Маквей и Уитворт выразили уверенность, что через неделю после понедельника команда восстановится против 49ers. После этого в раздевалке ветеран тэкла сказал своим товарищам по команде: «Дети дуются, мужчины отвечают».

И ответят Бараны (7-2) мощь. Но вопросы об их способности противостоять определенным типам команд, скорее всего, останутся после их следующей игры. Думаю, они будут там и в постсезонье.

Следите за новостями Джима Троттера в Твиттере.

Российско-украинский кризис Опрос CNN

(CNN) — Пока мир ждет, не вторгнется ли Россия в Украину, новый эксклюзивный опрос обеих стран для CNN показывает, что в два раза больше россиян считают, что это было бы правильным для Москва применит военную силу, чтобы помешать Киеву вступить в Организацию Североатлантического договора (НАТО), поскольку считает, что это было бы неправильно.

Каждый второй россиянин (50%) говорит, что это было бы правильно, пока только четверть (25%) сказать было бы неправильно. Другая четверть (25%) не уверены, согласно опросу.

Но опрос также показал, что больше россиян считают, что было бы неправильно, чем правильно, использовать военную силу для «воссоединения России и Украины» — двух стран с долгой и сложной историей переплетения.

Это близко, но 43% россиян сказали, что применение военной силы против Украины для присоединения ее к России было бы неправильным, а 36% сказал, что это будет правильно. (Остальные респонденты сказали, что не знают, правильно это или нет.)

Возможно, неудивительно, что большинство людей в Украине не согласны с применением против них силы. Семь из 10 респондентов сказали, что для России было бы неправильно использовать военную силу для предотвращения вступления Украины в НАТО (70%) или для воссоединения двух стран (73%) .

Каждый второй россиянин считает оправданным применение силы для предотвращения вступления Украины в НАТО

Мы спросили: Будет ли правильным применение Россией военной силы …

… для предотвращения вступления Украины в НАТО

Российские респонденты

2 Да know No

50%

25%

25%

Ukrainian respondents

13%

17%

70%

Yes Don’t know No


. .. to reunite Russia and Ukraine

Russian respondents

36%

21%

43%

Украинские респонденты

13%

14%

73%


, если Russia , если Russia .0048

Russian respondents

50%

27%

23%

Ukrainian respondents

10%

20%

70%

Source: CNN/Savanta ComRes

И большинство украинцев отвергают утверждение российского президента Владимира Путина в понедельник, что их страна не имеет исторической основы и, по сути, является творением Советского Союза.

По всей стране и всех возрастов большинство украинцев говорят, что они не «один народ» с русскими и что две страны не должны быть единым целым.

Опрос более 1000 человек в каждой стране проводился онлайн с 7 по 15 февраля, накануне выступления Путина в понедельник и признания Москвой двух самопровозглашенных сепаратистских республик на Украине.

Многие в России считают, что дальнейшее расширение НАТО на Украину поставит под угрозу их страну, по словам ветерана российской и советской эпохи телеведущего и журналиста Владимира Познера.

«Это говорит о том, что, если Украина станет членом НАТО и если силы НАТО будут развернуты на пороге России, это будет представлять собой экзистенциальную угрозу и, следовательно, не может быть допущено», — сказал Познер CNN по электронной почте.

Орися Луцевич, глава Украинского форума аналитического центра Chatham House в Лондоне, нарисовала более мрачную картину российской точки зрения.

«Современная Россия страдает синдромом распада империй», — сказала она CNN по электронной почте. «Утрата этих земель преподносится как «историческая несправедливость», которую необходимо исправить, в том числе силовыми методами. Украина рассматривается как драгоценный камень в короне, который «украден НАТО». Пользуясь старым советским запугиванием США и НАТО, русские считают, что это агрессивный блок, который препятствует российско-украинскому единству».

Боязнь первого удара

Вопреки предупреждениям Запада о том, что президент России Владимир Путин направляет силы для нападения на западного соседа страны, только 13% россиян считают, что Кремль, вероятно, начнет военные действия против Украины.

Большинство россиян также не ожидают нападения Украины на их страну — только 31% россиян считают это вероятным. Фактически двое из трех (65%) ожидают мирного прекращения напряженности между Россией и Украиной.

«Причина, по которой 75% россиян считают, что Россия не вторгнется в Украину, заключается просто в том, что они читают в своих газетах и ​​видят по телевизору. Нет в принципе никакой истерии, никакого удара в барабан войны, последовательный посыл о том, что мы не хотим войны и не начнем ее», — сказал Познер.

Познер сказал, что россияне не наивны и не игнорируют предупреждения западных лидеров о том, что Путин рассматривает возможность вторжения в Украину.

Он пояснил: «Русские знают, что говорят западные лидеры. Их заявления широко освещаются в СМИ. Общее ощущение таково, что Запад на самом деле хочет, чтобы Россия напала на Украину, потому что это было бы на пользу Западу, он подстрекает Россию к нападению».

Но Познер утверждал, что русские понимают, что вторжение в Украину дорого обойдется.

«Они также считают, что, хотя Украина не может противостоять тотальному российскому вторжению, Россия потеряет от этого гораздо больше, чем любая военная победа», — сказал он.

Большинство россиян ожидают мирного завершения конфликта – украинцы не определились

Мы спросили: Вероятен или маловероятен один из этих сценариев

Russia initiating military action towards Ukraine in the near future

Russian respondents

Likely Don’t know Unlikely

13%

12%

75%

Украинские респонденты

42%

13%

45%

Вероятно Не знаю Необоротный


Ukraine initiating military action towards Russia in the near future

Russian respondents

31%

12%

57%

Ukrainian respondents

13%

10%

77%


мирное прекращение напряженности между Россией и Украиной e

Российские респонденты

65%

14%

3

091 21%

Украинские респонденты

43%

14%

43%

Источник: CNN/Savanta Comres

Однако, согласно Lutsevv не собирался вторгаться в Украину, может проиллюстрировать, «как российские государственные СМИ и дезинформация формируют альтернативную реальность для населения России».

«Внутри России Запад представлен как злодей, который злоупотребляет Украиной, чтобы подорвать величие России. В случае российской военной агрессии Россия будет изображаться сражающейся с силами США и НАТО, а не убивающей своих славянских братьев», — сказал Луцевич.

Безусловно, российское государственное телевидение является основным фактором влияния на российское общественное мнение, и российские СМИ в значительной степени придерживаются официальной линии, когда дело доходит до представления путинского видения российско-украинского «единства».

Но российские социологи в последние годы также отмечают, что более молодая аудитория получает больше информации из Интернета, социальных сетей и других источников, неподконтрольных государству.

Между тем украинцев меньше, чем россиян, верит в то, что напряженность будет прекращена мирным путем – этого ожидают только 43%.

Но мнения украинцев о том, что Россия может начать войну, разделились: 42% ожидают этого, а 45% считают маловероятным. (Остальные 13% говорят, что не знают.)

Более половины россиян (57%) и три четверти украинцев (77%) считают, что Украина вряд ли начнет военные действия против России в ближайшем будущем, при только 31% в России и 13% в Украине говорят, что они считают вероятным, что Украина спровоцирует военный конфликт.

Россияне и украинцы даже не пришли к единому мнению о том, есть ли российские вооруженные силы в подконтрольных сепаратистам восточных районах Украины, известных как Донбасс: три четверти украинцев (73%) считают, что там есть российские войска, в отличие от одного в пятеро россиян (19%).

Россияне помоложе чаще, чем население в целом — на 28% — говорили, что их войска находятся на Донбассе.

Опрос был завершен до заявления Путина о том, что Россия направит в регионы так называемых «миротворцев».

Россия годами утверждала, что у нее там нет солдат, но представители США, НАТО и Украины говорят, что российское правительство снабжает сепаратистов, предоставляет им консультативную поддержку и разведданные, а также включает в их ряды собственных офицеров.

Братья или нет?

В связи с непосредственным кризисом россияне и украинцы имеют заметно разные взгляды на отношения между двумя странами и их населением.

Двое из трех (64%) россиян говорят, что русские и украинцы — один народ, и этому учили еще в советское время.

Две трети россиян считают себя и украинцев «одним народом», но даже треть украинцев с этим не согласны

Мы спрашивали: Вы смотрите Русские и украинцы as «один народ ?

Russian respondents

Yes Don’t know No

64%

10%

26%

Ukrainian respondents

28%

6%

66%

Да Не знаю Нет

Источник: CNN/Savanta ComRes

Еще до своего выступления в понедельник Путин продвигал мнение о том, что два народа едины, особенно в тенденциозном эссе прошлым летом.

Он утверждал, что «представление об украинском народе как о нации, отдельной от русских», было сформулировано интеллигенцией еще в XIX веке, игнорируя сложную историю народов, утверждая: «Поскольку не было исторической основы — и не могло быть какие бы то ни было, выводы обосновывались всякими выдумками».

Путин утверждал, что «политика локализации» советской эпохи подчеркивала региональные различия, подразумевая, что эти различия не имеют исторической основы.

«Поэтому современная Украина — это целиком продукт советской эпохи», — настаивал он.

Историк Тимоти Снайдер из Йельского университета с ходу отверг все аргументы Путина.

«Проблема с эссе о Путине заключается в том, что оно настолько ошибочно во всем, что трудно понять, с чего начать», — сказал он CNN в электронном письме, приведя пример использования термина «Украина» до сих пор. назад как 1648.

Во всяком случае, сказал он, именно идея российского национального государства является современной конструкцией, а не украинской.

«Россия в XIX веке не была национальной идеей. Это была имперская идея. В эссе тайком вкрадывается представление о том, что существовала русская нация в современном понимании, против которой выступала Украина. Но такой русской нации в XIX веке не было», — сказал он.

Несмотря на исторические дебаты, украинцы склонны считать себя отдельным народом, показал опрос CNN.

Чуть более четверти (28%) жителей Украины говорят, что русские и украинцы — это один народ, а две трети (66%) говорят, что это не так — зеркальное отражение взгляда из-за границы.

Снайдер утверждал, что в этой теме украинская точка зрения должна возобладать.

«Голос маленьких людей важнее. Большая страна, претендующая на меньшую страну, называется империализмом», — сказал он CNN по электронной почте.

«Русские склонны говорить, что украинцы и русские — это один народ, потому что (1) они, как правило, мало контактировали с Украиной и (2) это то, что говорит их президент, и это очень похоже на советскую линию», — сказал Снайдер.

Ни в одном регионе Украины и ни в одной возрастной группе нет большинства, где респонденты называют русских и украинцев одним народом.

Даже на востоке Украины, которая граничит с Россией и частично контролируется пророссийскими сепаратистами, менее половины (45%) респондентов заявили, что согласны с тем, что русские и украинцы — один народ, — этот показатель намного ниже, чем в России.

Ни один регион Украины не считает, что Украина и Россия должны быть одной страной

В Восточной Украине выше доля людей (45%), которые считают себя «одним народом» с русскими, по сравнению с Западной Украиной, но даже там не мнение большинства, как в России (64%).

«Россия и Украина должны быть одной страной»

Процент согласных

«Русские и украинцы — один народ»

Процент согласных

были объединены с более широкими северными, западными, центральными, восточными и южными регионами, чтобы обеспечить репрезентативность размеров выборки.

Источник: CNN/Savanta ComRes

Современные границы и разрыв между поколениями

Несмотря на то, что русские склонны считать русских и украинцев одним народом, большинство россиян (54%) говорят, что они должны быть двумя странами, хотя треть (34%) считают, что они должны быть одной страной. Остальные 12% говорят, что не знают.

Украинцы в подавляющем большинстве считают, что Россия и Украина должны быть двумя отдельными странами: так считают 85%, 9% говорят, что они должны быть одной страной, а 6% ответили, что не знают.

Русские чаще, чем украинцы, поддерживают изменение границ двух стран, чтобы регионы Украины, где люди могут «чувствовать» себя более русскими, формально стали частью России.

Опять же, взгляды через границу являются зеркальным отражением друг друга: две трети (68%) россиян поддержали бы изменение границ, 8% выступили бы против, две трети (64%) украинцев выступают против и 13% поддержите это.

Ни большинство россиян, ни украинцев не говорят, что две страны должны быть одной страной, но так думает каждый третий россиянин

Мы спрашивали: Россия и Украина должны быть одной страной?

Русские респонденты

Yes Don’t know No

34%

12%

54%

Ukrainian respondents

9%

6%

85%

Да Не знаю Нет

Источник: CNN/Savanta ComRes

Русские и украинцы также разошлись во взглядах на Советский Союз.

Семь из 10 россиян (71%) считают, что Советский Союз был положительным явлением, а каждый десятый (9%) говорят, что он был отрицательным, а украинцы разделились поровну: 34% сказали, что он положительный, 35% — отрицательный. Остальные в обеих странах были нейтральны или не определились по этому поводу.

В этом вопросе существует разделение между поколениями в Украине: 41% людей в возрасте 55 лет и старше — достаточно взрослых, чтобы помнить Советский Союз — считают это положительным моментом. Только четверть (23%) от 18 до 34 лет в Украине – люди, рожденные после распада СССР, или совсем маленькие дети, когда он распался в 1991 – расценивайте это как положительное.

Разные взгляды на СССР проистекают из разных отношений с ним, сказал Снайдер.

«Российское руководство склонно определять Россию как правопреемницу Советского Союза. Русским в большей степени, чем украинцам, трудно определить историю без Советского Союза в центре», — сказал историк из Йельского университета.

«Русские склонны соглашаться с тем, что в Советском Союзе проводилась политика террора, но считают, что затраты на нее в равной степени ложились на весь СССР. В Украине склонны считать, что Голодомор 1932-1933, политический голод, организованный Сталиным, был нацелен, в частности, на их страну».

Подавляющее большинство россиян относятся к советскому прошлому положительно, а украинцы разделились по этому поводу

Мы спросили: Как вы считаете, был ли Советский Союз чем-то положительным или отрицательным?

Русские респонденты

Положительно Не знаю/нейтрально Отрицательно

71%

20%

9%

Ukrainian respondents

34%

31%

35%

Positive Don’t know/neutral Negative

Источник: CNN/Savanta ComRes

Общие опасения

Несмотря на большую разницу во взглядах друг на друга, русские и украинцы по некоторым вопросам сходятся во взглядах.

Имея список из девяти характеристик, россияне и украинцы, как правило, соглашались, какие из них воплощают Путин и президент Украины Владимир Зеленский — с некоторыми заметными различиями.

«Сильный» и «решительный» — второй и третий по популярности ответы для Путина как среди россиян, так и среди украинцев. Выбор номер один был радикально другим: россияне выбрали «умный», а украинцы — «опасный».

Большинство украинцев назвали своего президента только «дружелюбный» и «умный», а около 40% выбрали также «прагматичный» и «ответственный». Между тем, россияне не высоко оценили Зеленского ни по одной из характеристик, а треть (35%) — как и сами украинцы (32%) — охарактеризовали его как «опасного».

Мнения о президенте США Джо Байдене резко разделились. Украинцы чаще всего описывали Байдена как «умного», «сильного» и «ответственного», в то время как большинство россиян не давали ему высоких оценок ни по одной из характеристик. Половина (47%) россиян назвали Байдена «опасным», как и треть (32%) украинцев.

Обе страны считают Путина «сильным» и «решительным», но украинцы также считают его «опасным».

Respondents from: Russia Ukraine

Volodymyr Zelensky

President of Ukraine

Vladimir Putin

President of Russia

Joe Biden

President of the United States

Source : CNN/Savanta ComRes

Большинство в обеих странах (57% россиян и 61% украинцев) с оптимизмом смотрят в будущее для себя и своих семей, в то время как примерно треть россиян и украинцев (37% и 32% соответственно) ) назвали себя пессимистами.

История обновлена.

Методология

Компания Savanta ComRes провела онлайн-интервью 1021 человека в возрасте 18 лет и старше в России и 1075 человек в возрасте 18 лет и старше в Украине в период с 7 по 15 февраля. область, край. Погрешность выборки составляет плюс-минус 3,1 процентного пункта для России и плюс-минус 3 пункта для Украины для общенациональных данных.

Пределы ошибки выборки для возрастных групп в Украине следующие: 5,6 процентных пункта для возраста от 18 до 34 лет, 4,8 процентного пункта для возраста от 35 до 54 лет и 5,2 пункта для возраста старше 55 лет. Пределы ошибки выборки для возрастных групп в России: 5,2 п.п. в возрасте от 18 до 34 лет, 5,4 п.п. в возрасте от 35 до 54 лет и 5,3 п.п. в возрасте старше 55 лет9.0003

Географические области Украины на карте состоят из следующих административных районов:

  • Северные: Черниговская область, Киевская область, Сумская область, Житомирская область, Киев;
  • Западные: Черновицкая, Ивано-Франковская, Хмельницкая, Львовская, Ровенская, Тернопольская, Волынская, Закарпатская области;
  • Центральный: Черкасская, Днепропетровская, Кировоградская, Полтавская, Винницкая области;
  • Восток: Донецкая область, Харьковская область, Луганская область;
  • Южный: Херсонская область, Николаевская область, Одесская область, Запорожская область, Крым, Севастополь.

Погрешность выборки для этих географических регионов составляет от 5,8 до 7,6 процентных пункта.

Статья Владимира Путина «Об историческом единстве русских и украинцев» • Президент России

Во время недавней «Прямой линии», когда меня спросили об Российско-украинские отношения, я сказал, что русские и украинцы были одним люди — единое целое. Эти слова не были вызваны какой-то краткосрочной соображений или подсказаны текущим политическим контекстом. Это то, что у меня есть говорил много раз и во что я твердо верю. поэтому я чувствую это необходимо подробно объяснить свою позицию и поделиться своими оценками сегодняшнего ситуация.

Прежде всего, я хотел бы подчеркнуть, что стена, которая возникла в последние годы между Россией и Украиной, между частями того, что по сути одно и то же историческое и духовное пространство, на мой взгляд, является нашим великим общим несчастье и трагедия. Это, в первую очередь, последствия нашего собственные ошибки, допущенные в разное время. Но это тоже результат преднамеренных усилий тех сил, которые всегда стремились подорвать нашу единство. Формула, которую они применяют, известна с незапамятных времен — разделяй и властвуй. Здесь нет ничего нового. Отсюда и попытки сыграть на «национальном вопросе» и посеять рознь между людьми, всеобъемлющее цель состоит в том, чтобы разделить, а затем противопоставить части одного народа одному еще один.

Чтобы лучше понять настоящее и заглянуть в будущее, мы нужно обратиться к истории. Конечно, в этой статье невозможно охватить все события, произошедшие за более чем тысячу лет. Но Я сосредоточусь на ключевых, поворотных моментах, которые нам важно помнить, как в России, так и в Украине.

Русские, украинцы и белорусы — все потомки Древней Руси, который был крупнейшим государством в Европе. славянские и другие племена на огромном территории — от Ладоги, Новгорода и Пскова до Киева и Чернигова — были связаны одним языком (который мы сейчас называем древнерусским), экономических связей, правления князей династии Рюриковичей, а – после крещение Руси – православная вера. Духовный выбор, сделанный св. Владимир, который был и князем новгородским, и великим князем киевским, еще во многом определяет нашу близость сегодня.

Киевский престол занимал доминирующее положение в Древней Руси. Это было обычай с конца 9 века. «Повесть временных лет» запечатлела для потомков слова Олега-пророка о Киеве: «Пусть будет мать всех русских городов».

Позднее, как и другие европейские государства того времени, Древняя Русь переживала упадок  центрального правления и фрагментации. В то же время и дворянство, и простолюдины воспринимали Русь как общую территорию, как свою родину.

 Раздробленность усилилась после опустошительного нашествия Бату-хана, которое разорил многие города, в том числе и Киев. Северо-восточная часть Руси попала под контроль Золотой Орды, но сохранил ограниченный суверенитет. южный а западнорусские земли в значительной степени вошли в состав Великого княжества Литовского, который, что наиболее важно, упоминается в исторических записях как Великий Герцогство Литовское и Россия.

Члены княжеских и боярских родов меняли службу от одного принца к другому, враждуя друг с другом, но также заводя дружбу и союзы. Воевода Волынский Боброк и сыновья великого князя литовского Альгирдаса – Андрей Полоцкий и Дмитрий Брянский — сражались рядом с великим князем Дмитрием Ивановича Московского на Куликовом поле. В то же время Великий Князь Литовский Ягайла – сын княгини Тверской – повел свое войско на соединение с Мамаем. Это все страницы нашей общей истории, отражающие ее сложную и многомерную природа.

Самое главное, люди как в западных, так и в восточных русских землях говорили на одном языке. Их вера была православной. До середины 15 в. единое церковное управление осталось на месте.

На новом этапе исторического развития и Литовская Русь, и Москва Русь могла бы стать точками притяжения и закрепления территорий Древней Руси. Так получилось, что Москва стала центром воссоединения, продолжая традицию древнерусской государственности. Москва князья — потомки князя Александра Невского — отбросили иноземное ига и приступил к собиранию русских земель.

В Великом княжестве Литовском разворачивались другие процессы. В 14 веке правящая верхушка Литвы обратилась в католицизм. В 16 веке она подписала Люблинскую унию с Королевством Польским, образовав Речь Посполитую. Польская католическая знать получила значительные земельные владения и привилегии на территории Руси. По Брестской унии 1596 года часть западного русского православного духовенства подчинилась власти Папы. Начался процесс полонизации и латинизации. вытеснение православия.

Как следствие, в XVI–XVII вв. в Приднепровье набирало силу освободительное движение православного населения. События во времена гетмана Богдана Хмельницкого стал переломным. Его сторонники боролись за автономию от Речи Посполитой.

В обращении 1649 г. к королю Речи Посполитой Запорожское Войско требовало соблюдения прав русского православного населения. уважать, чтобы воевода киевская была русская и греческой веры, и чтобы прекратились гонения на церкви Божии. Но казаков не было слышно.

Богдан Хмельницкий тогда делал обращения в Москву, которые рассматривал Земский собор. 1 октября 1653 г. члены верховного представителя орган Российского государства решил поддержать своих братьев по вере и принять их под патронажем. В январе 1654 года Переяславский собор подтвердил, что решение. Впоследствии послы Богдана Хмельницкого и Москвы посетил десятки городов, в том числе Киев, население которого присягало русскому царю. Кстати, ничего подобного не произошло при заключении Люблинской унии.

В письме в Москву в 1654 году Богдан Хмельницкий благодарил царя Алексея Михайловича за взятие «всего Войска Запорожского и всего Российского». Православный мир под сильной и высокой рукой Царя». Это означает, что, в своих обращениях и к польскому королю, и к русскому царю казаки называли и определяли себя как русские православные люди.

В ходе затяжной войны между Российским государством и Речью Посполитой часть гетманов, наследников Богдана Хмельницкого, «отмежевались» от Москвы или искали поддержки из Швеции, Польши или Турции. Но, опять же, для народа это была освободительная война. Оно закончилось Андрусовским перемирием 1667 года. скрепленный договором о вечном мире 1686 года. В состав Русского государства вошли город Киев и земли на левом берегу Днепра, включая Полтавскую область, Черниговская область и Запорожье. Их жители воссоединились с главным часть русского православного народа. Эти территории назывались «Малороссия» (Малороссия).

Название «Украина» чаще использовалось в значении Старого Русское слово «окраина» (периферия), встречающееся в письменных источниках. с 12 века, относящегося к различным приграничным территориям. А слово «украинский», судя по архивным документам, изначально относилось пограничникам, охранявшим внешние границы.

На правом берегу, оставшемся в составе Речи Посполитой, старые порядки были восстановлены, а социальное и религиозное угнетение усилилось. Наоборот, земли на левом берегу, взятые под защиту единого государства, быстро осваивались. Люди с другого берега Днепра переселились сюда в массовом порядке. Они искали поддержки у людей, которые говорили то же самое языке и имели ту же веру.

Во время Северной войны со Швецией жители Малороссии были не стоит перед выбором, на чьей стороне. Лишь небольшая часть казаков поддержала восстание Мазепы. Люди всех порядков и степеней считали себя русскими и православными.

Старшие казачьи старшины, принадлежащие к дворянству, достигли бы высот политической, дипломатической и военной карьеры в России. Выпускники Киево-Могилянской академии играли ведущую роль в церковной жизни. Так было и во времена Гетманщины — по сути автономного государственного образования с особым внутренним устройством, — а затем и в Российской империи. Малороссы во многом помогли построить большую общую страну — ее государственность, культуру, науку. Участвовали в освоении и освоении Урала, Сибирь, Кавказ и Дальний Восток. Кстати, во времена Советского выходцы из Украины занимали крупные, в том числе высшие, посты в руководстве единого государства. Достаточно сказать, что Никита Хрущев и Леонид Брежнев, партийная биография которых наиболее тесно связана с Украина почти 30 лет возглавляла Коммунистическую партию Советского Союза (КПСС).

Во второй половине 18 века, после войн с Османской империей, Россия присоединила к себе Крым и земли Причерноморья области, которая стала называться Новороссия. Они были заселены выходцами из все русские губернии. После разделов польско-литовской Речи Посполитой Российская империя вернула себе западные древнерусские земли, с за исключением Галиции и Закарпатья, которые вошли в состав Австрийской, а затем Австро-Венгерской империи.

Включение западнорусских земель в единое государство было не просто результат политических и дипломатических решений. Это было заложено общей верой, общими культурными традициями и, еще раз подчеркну, языковым сходством. Таким образом, уже в начале XVII века, один из иерархов униатской церкви Иосиф Руцкий, сообщал в Рим, что в Московии называли русских из Речи Посполитой своими братьями, что их письменность была абсолютно идентичны, а различия в просторечии были незначительны. Он провел аналогию с жителями Рима и Бергамо. Это, как мы знаем, центр и север современной Италии.

Многовековая раздробленность и проживание в разных государствах естественным образом повлекли за собой региональные языковые особенности, что привело к возникновению диалектов. Народный язык обогатил литературный язык. Иван Огромную роль здесь сыграли Котляревский, Григорий Сковорода, Тарас Шевченко. Их произведения – наше общее литературное и культурное наследие. Тараса Шевченко писал стихи на украинском языке, а прозу в основном на русском. Книги Николая Гоголя, русского патриота и уроженца Полтавщины, написаны по-русски, изобилуют малорусскими народными поговорками и мотивами. Как это может наследие разделить между Россией и Украиной? И зачем это делать?

Юго-западные земли Российской империи, Малороссии и Новороссии, а Крым развивался как этнически и религиозно разные образования. крымские татары, армяне, греки, евреи, караимы, крымчаки, болгары, Здесь жили поляки, сербы, немцы и другие народы. Все они сохранили свое вера, традиции и обычаи.

Я не собираюсь ничего идеализировать. Мы знаем, что были Валуев Циркуляр 1863 г., а затем Эмский указ 1876 г., ограничивавший издание и ввоз религиозной и общественно-политической литературы в украинскую язык. Но важно помнить об историческом контексте. Эти решения принимались на фоне драматических событий в Польше и желания лидеров польского национального движения использовать «украинский вопрос» в своих интересах. Добавлю, что продолжали издаваться художественные произведения, книги украинской поэзии и народных песен. Имеются объективные свидетельства того, что Российская империя была свидетелем активной процесс развития малорусской культурной идентичности в Русская нация, объединившая великороссов, малороссов и белорусов.

В то же время представление об украинском народе как нации отдельной от русские начали формироваться и укрепляться среди польской элиты и части малороссийской интеллигенции. Поскольку исторической основы не было и быть не могло, выводы обосновывались всякими выдумками, доходившими до утверждения, что истинными являются украинцы. Славяне и русские, московиты — нет. Такие «гипотезы» стал все чаще использоваться в политических целях как инструмент соперничества между Европейские государства.

С конца 19 века австро-венгерские власти заперли на этот нарратив, используя его как противовес польскому национальному движению и промосковские настроения в Галиции. Во время Первой мировой войны Вена сыграла роль в формировании так называемого легиона украинских сечевых стрельцов. Галичане, подозреваемые в симпатиях к православию и России, были подверглись жестоким репрессиям и брошены в концлагеря Талергоф и Терезин.

Дальнейшее развитие событий было связано с распадом европейских империй, жестокой гражданской войной, вспыхнувшей на огромной территории бывшей Российской империи. Империя и иностранное вмешательство.

После Февральской революции, в марте 1917 года, Центральная Рада была в Киеве, призванный стать органом верховной власти. В ноябре 1917 г., в своем Третьем Универсале он провозгласил создание Украинской Народная Республика (УНР) в составе России.

В декабре 1917 года представители УНР прибыли в Брест-Литовск, где Советская Россия вела переговоры с Германией и ее союзниками. На встрече 10 19 января18 марта глава украинской делегации зачитал ноту, в которой независимости Украины. Впоследствии Центральная Рада провозгласила Украину независимым в своей Четвертой Универсалии.

Провозглашенный суверенитет длился недолго. Всего несколько недель спустя Рада делегаты подписали отдельный договор со странами немецкого блока. Германия и Австро-Венгрия находились в то время в тяжелом положении и нуждались в украинском хлебе. и сырье. Чтобы обеспечить крупномасштабные поставки, они получили согласие на ввод своих войск и технического состава в УНР. На самом деле это использовалось как предлог для оккупации.

Для тех, кто сегодня передал полный контроль над Украиной внешним сил, было бы поучительно вспомнить, что еще в 1918 году такое решение оказался роковым для правящего режима в Киеве. При непосредственном участии оккупантов Центральная Рада была свергнута, а гетман Павел Скоропадский был приведен к власти, провозгласив вместо УНР Украинское государство, которое фактически находилась под протекторатом Германии.

В ноябре 1918 года – после революционных событий в Германии и Австро-Венгрии – Павел Скоропадский, потерявший поддержку немецкого штыки, взяли другой курс, заявив, что «Украина возглавит образование Всероссийской Федерации». Однако режим вскоре снова изменился. Настало время так называемого Директората.

Осенью 1918 года украинские националисты провозгласили Западноукраинскую Народной Республики (ЗУНР) и в январе 1919 года объявила о своем объединении с Украинская Народная Республика. В июле 1919 года украинские войска были разгромлены польскими войсками, и территория бывшей ЗУНР перешла под власть Польши.

В апреле 1920 года Симон Петлюра (изображаемый как один из ”героев“ в сегодняшней Украине) заключали секретные конвенции от имени УНР Дирекция, сдав – в обмен на военную поддержку – земли Галичины и Западной Волыни Польше. 19 мая20 октября петлюровцы вошли в Киев в колонне польских воинских частей. Но не надолго. Уже в ноябре 1920 г. после перемирия между Польшей и Советской Россией остатки петлюровской войска сдались тем же полякам.

На примере УПО видно, что разного рода квазигосударственные образования которые возникли на территории бывшей Российской империи во время гражданской войны и турбулентности, были по своей сути нестабильными. Националисты стремились создать собственный независимых государств, а лидеры Белого движения выступали за неделимое Россия. Многие из республик, созданных сторонниками большевиков, не видят себя и за пределами России. Тем не менее лидеры большевистской партии иногда фактически изгоняли их из советской России по разным причинам.

Таким образом, в начале 1918 года была провозглашена Донецко-Криворожская советская республика и попросил Москву включить его в состав Советской России. Это было встречено отказом. Во время встречи с руководством республики Владимир Ленин настоял что они действуют в составе советской Украины. 15 марта 1918 г. Центральный Комитет Российской коммунистической партии (большевиков) прямо приказал, чтобы делегатов на Всеукраинский съезд Советов, в том числе от Донецкого бассейна, и создать «одно правительство для всей Украины». созданный на съезде. Территории Донецко-Криворожского Совета Позднее республика образовала большую часть областей юго-востока Украины.

По Рижскому договору 1921 года, заключенному между РСФСР, Украинской ССР и Польшей, западные земли бывшей Российской империи были уступил Польше. В межвоенный период польское правительство проводило активную политику переселения, стремясь изменить этнический состав восточных окраин — польское название нынешней Западной Украины, Западной Украины. Беларусь и часть Литвы. Местности подверглись жесткой полонизации, местная культура и традиции подавляются. Позднее, во время Второй мировой войны, радикальные группы украинских националистов использовали это как повод для террора, а не только против поляков, но и против еврейского и русского населения.

В 1922 году, когда был создан СССР, с Украинской советской социалистической республика стала одним из ее основателей, довольно ожесточенная полемика среди большевистских лидеров привела к реализации ленинского плана образования союзного государства как федерации равноправных республик. Право республик на свободный выход из Союза было включено в текст Декларации о создании Союза Советских Социалистических Республик, а затем и в Конституцию СССР 1924 года. Тем самым авторы заложили в фундамент нашей государственности опаснейшую бомбу замедленного действия, которая взорвалась в тот момент, когда исчез предохранительный механизм, обеспечиваемый руководящей ролью КПСС, партия сама рушится изнутри. Затем последовал «парад суверенитетов». 8 декабря 19 года91 года было подписано так называемое Беловежское соглашение о создании Содружества Независимых Государств, в котором говорилось, что «СССР как субъект международного права и геополитическая реальность больше не существовала». Кстати, Украина никогда не подписывала и не ратифицировала Устав СНГ. принята еще в 1993 году.

В 1920-1930-е годы большевики активно продвигали «политику локализации», которая приняла форму украинизации в УССР. Символично, что в рамках этой политики и с согласия советских властей Михаил Грушевский, бывший председатель Центральной Рады, один идеологов украинского национализма, которые в определенный период времени был поддержан Австро-Венгрией, вернулся в состав СССР и был избран член Академии наук.

Политика локализации несомненно сыграла большую роль в развитии и консолидация украинской культуры, языка и идентичности. В то же время, под видом борьбы с так называемым русским великодержавием шовинизм, украинизация часто навязывалась тем, кто не видел себя как украинцы. Эта советская национальная политика закрепила на государственном уровне положение о трех отдельных славянских народах: русском, украинском и белорусском, вместо большой русской нации триединый народ, состоящий из великороссов, Малороссы и белорусы.

В 1939 году СССР вернул себе земли, ранее захваченные Польшей. Основным часть из них вошла в состав Советской Украины. В 1940 году Украинская ССР включил часть Бессарабии, которая была оккупирована Румынией с 1918 года, а также Северная Буковина. В 1948 году остров Змеиный (Змеиный) в Черном море стал частью Украины. В 1954 году Крымская область РСФСР была передано Украинской ССР, что является грубым нарушением правовых норм, действовавших в то время.

Я хотел бы остановиться на судьбе Подкарпатской Руси, ставшей часть Чехословакии после распада Австро-Венгрии. Русины составили значительную долю местного населения. Хотя об этом почти не упоминается Более того, после освобождения Закарпатья советскими войсками съезд православного населения края проголосовал за включение Карпатской Малороссия в составе РСФСР или, как отдельная Карпатская республика, в составе СССР правильный. Тем не менее, выбор людей был проигнорирован. Летом 1945, исторический акт воссоединения Карпатской Украины» с ее древним Родина, Украина», — как выразилась газета «Правда », — было объявлено.

Таким образом, современная Украина — это целиком продукт советской эпохи. Мы хорошо знаем и помним, что она формировалась — в значительной части — на землях исторической России. Чтобы убедиться в этом, достаточно взглянуть на границы земель, воссоединившихся с Российским государством в XVII веке, и территорию Украинской ССР, когда она вышла из состава Советского Союза.

Большевики относились к русскому народу как к неисчерпаемому материалу для своих социальных экспериментов. Они мечтали о мировой революции, которая уничтожит национальные государства. Вот почему они так щедро проводили границы и дарили территориальные дары. Уже не важно, в чем именно заключалась идея большевистских вождей, рубивших страну на куски. Мы можем не соглашаться с незначительными деталями, предысторией и логикой определенных решений. Один факт кристально ясен: Россию действительно ограбили.

При работе над этой статьей я полагался на документы с открытым исходным кодом, которые содержать общеизвестные факты, а не какие-то секретные записи. Лидеры современной Украины и их внешние «покровители» предпочитают не замечать эти факты. Однако они не упускают шанса, как внутри страны, так и за рубежом, осудить «преступления советской власти», перечислив среди них события, с которыми ни КПСС, ни СССР, ни тем более современной России не что-нибудь делать. В то же время попытки большевиков отделиться от России его исторические территории не считаются преступлением. И мы знаем, почему: если они привели к ослаблению России, наши недоброжелатели довольны этим.

Конечно, внутри СССР границы между республиками никогда не считались государственными; они были номинальными в пределах одной страны, которая, хотя со всеми атрибутами федерации, была в высшей степени централизована – это, опять же, была обеспечена руководящей ролью КПСС. Но в 1991 году все эти территорий, а главное, людей, оказавшихся за границей в одночасье, увезенные, на этот раз действительно, с исторической родины.

Что на это можно сказать? Все меняется: страны и сообщества больше не исключение. Конечно, какая-то часть народа в процессе своего развития, под влиянием ряда причин и исторических обстоятельств, может стать осознает себя отдельной нацией в определенный момент. Как мы должны относиться что? Ответ один: с уважением!

Вы хотите создать собственное государство: добро пожаловать! Но каковы условия? Напомню оценку, данную одним из виднейших политические деятели новой России, первый мэр Санкт-Петербурга Анатолий Собчак. Как правовед, который считал, что каждое решение должно быть законным, в 1992 г. он разделял следующее мнение: республики, являвшиеся учредителями Союза, денонсировав Союзный договор 1922 г., должны вернуться в те границы, которые они имели до присоединения к Советскому Союзу. Все остальные территориальные приобретения подлежат обсуждению, переговорам, учитывая наличие основания был отозван.

Другими словами, уходя, возьмите с собой то, что принесли. Эта логика трудно опровергнуть. Скажу лишь, что большевики приступили к перекройке границ еще до Советского Союза, манипулируя территориями по своему вкусу, не считаясь с мнением людей.

Российская Федерация осознала новые геополитические реалии: а не только признал, но, действительно, много сделал для того, чтобы Украина утвердилась как независимая страна. На протяжении трудных 1990-х и в новом тысячелетии, мы оказали значительную поддержку Украине. Какой бы ни была политическая «собственная арифметика» Киев, возможно, пожелает применить в 1991–2013 гг. экономия бюджета составила более 82 млрд долларов США, а сегодня она составляет на всего лишь 1,5 миллиарда долларов российских платежей за транзит газа в Европу. Если бы экономические связи между нашими странами сохранились, Украина пользоваться преимуществами десятков миллиардов долларов.

Украина и Россия десятилетиями развивались как единая экономическая система и веков. Глубокое сотрудничество, которое у нас было 30 лет назад, является примером, на который должен равняться Европейский Союз. Мы являемся естественной взаимодополняющей экономической партнеры. Такие тесные отношения могут усилить конкурентные преимущества, увеличивая потенциал обеих стран.

Раньше Украина обладала большим потенциалом, в том числе мощным инфраструктура, газотранспортная система, перспективное судостроение, авиация, ракетостроения и приборостроения, а также мирового уровня научные, конструкторские и инженерные школы. Приняв это наследие и провозгласив независимость, украинские лидеры пообещали, что украинская экономика был бы одним из ведущих, а уровень жизни был бы одним из лучших в Европе.

Сегодня тонут высокотехнологичные промышленные гиганты, которые когда-то были гордостью Украины и всего Союза. Производительность машиностроения упала на 42 %. более десяти лет. Масштабы деиндустриализации и общая экономическая деградация видна в производстве электроэнергии в Украине, которое сократилось почти вдвое за 30 лет. Наконец, согласно отчетам МВФ, в 2019 г., до начала пандемии коронавируса ВВП Украины на душу населения менее 4 000 долларов США. Это меньше, чем в Республике Албания, Республике Молдова или непризнанном Косово. В настоящее время Украина является Самая бедная страна Европы.

Кто в этом виноват? Народ Украины виноват? Конечно нет. Украинские власти и растратил достижения многих поколений. Мы знаем, как трудолюбивый и талантливый народ Украины. Они могут добиться успеха и выдающиеся результаты с настойчивостью и решимостью. И эти качества, а также их открытость, врожденный оптимизм и гостеприимство не прошло. Чувства миллионов людей, которые относятся к России не просто хорошо, но и с большой любовью, как мы относимся к Украине, остаемся такими же.

До 2014 года сотни соглашений и совместных проектов были направлены на развитие наших экономик, деловых и культурных связей, укрепление безопасности и решение общих социальных и экологических проблем. Они принесли ощутимую пользу людям — как в России, так и в Украине. Это то, что мы считали наиболее важным. И именно поэтому у нас был плодотворный взаимодействие со всеми, подчеркиваю, со всеми руководителями Украины.

Даже после событий в Киеве 2014 года я поручил правительству России проработать варианты сохранения и поддержания нашего экономические связи в профильных министерствах и ведомствах. Однако был и есть до сих пор нет взаимной воли сделать то же самое. Тем не менее, Россия по-прежнему является одним из трех крупнейших торговых партнеров Украины, и сотни тысяч украинцев приходят к нам на работу, и находят радушный прием и поддержку. Так что такое «государство-агрессор».

Когда распался СССР, многие люди в России и на Украине искренне верили и исходили из того, что наши тесные культурные, духовные и экономические связи непременно сохранятся, как и общность наших народов, которые в основе их всегда лежало чувство единства. Однако события — сначала постепенно, а потом все быстрее – начали двигаться в другом направлении.

По сути, правящие круги Украины решили оправдать независимость своей страны через отрицание ее прошлого, однако, кроме пограничных вопросов. Они начали мифологизировать и переписывать историю, редактировать все, что нас объединяло, а период нахождения Украины в составе Российской империи и Советского Союза как оккупацию. Общая трагедия коллективизации и голода начала 19 века.30-е годы изображали как геноцид украинского народа.

Радикалы и неонацисты были открыты и все больше и больше наглые в своих амбициях. Им потворствовали как официальные власти и местных олигархов, которые грабили народ Украины и держали свои украденные деньги в западных банках, готовые продать родину ради сохранения своего капитала. К этому следует добавить постоянный слабость государственных институтов и положение добровольного заложника у кого-то чужая геополитическая воля.

Напомню, что давно, задолго до 2014 года, США и страны ЕС систематически и последовательно подталкивали Украину к свертыванию и ограничению экономического сотрудничества с Россией. Мы, как крупнейший торгово-экономический партнер Украины, предложил обсудить возникающие проблемы в формате Украина-Россия-ЕС. Но каждый раз нам говорили, что у России ничего нет что с этим делать и что вопрос касается только ЕС и Украины. Де-факто Западные страны отвергли неоднократные призывы России к диалогу.

Шаг за шагом Украину втянули в опасную геополитическая игра, направленная на превращение Украины в барьер между Европой и Россией, плацдарм против России. Неизбежно наступило время, когда концепция «Украина — это не Россия» перестала быть вариантом. Там было потребность в «антироссийской» концепции, которую мы никогда не примем.

Владельцы этого проекта взяли за основу старый задел польско-австрийских идеологов по созданию «антимосковского Россия». И не надо никого обманывать, что это делается в интересах народа Украины. Речь Посполитая никогда не нуждалась в украинской культуре, тем более в казачьей автономии. В Австро-Венгрии, исторические русские земли нещадно эксплуатировались и оставались беднейшими. Нацистам при пособничестве коллаборационистов из ОУН-УПА нужна была не Украина, а жилое пространство и рабы для арийских повелителей.

Не думали и об интересах украинского народа в феврале 2014 года. Законное общественное недовольство, вызванное острым социально-экономические проблемы, ошибки и непоследовательные действия властей того времени, просто цинично эксплуатировался. западные страны напрямую вмешивался во внутренние дела Украины и поддерживал переворот. Радикальный националистические группы служили его тараном. Их лозунги, идеология и откровенная агрессивная русофобия должны во многом стать определяющими элементами государственной политики в Украине.

Все то, что нас объединяло и сближает так Далеко подвергся нападению. Прежде всего, русский язык. Позвольте мне напомнить вы, что новые «майдановские» власти сначала пытались отменить закон о государственной языковой политике. Потом был закон об «очищении власти», закон об образовании, практически вырезавший русский язык. учебного процесса.

Наконец, уже в мае этого года текущий Президент внес в Раду законопроект о «коренных народах». Только лица, которые составляют этническое меньшинство и не имеют собственного государственного образования за пределами Украины признаются коренными. Закон принят. Новый семена раздора посеяны. И это происходит в стране, как у меня уже отмечалось, очень сложное как по своему территориальному, национальному и языковому составу, так и по истории своего формирования.

Может возникнуть спор: если вы говорите о едином большом народе, о триедином народе, то какая разница, кто себя считают – русскими, украинцами или белорусами. Я полностью согласен с этим. Тем более что определение национальности, особенно в смешанных семьях, это право каждого человека свободно делать его или ее собственный выбор.

Но дело в том, что ситуация в Украине сегодня совершенно другое, потому что это связано с принудительной сменой личности. И самое подлое, что русских на Украине заставляют не только отрицать свои корни, поколения своих предков, но и верить, что Россия им враг. Не будет преувеличением сказать, что путь насильственной ассимиляции, формирование этнически чистого украинского государства, агрессивное по отношению к России, сравнимо по своим последствиям с применением против нас оружия массового поражения. В результате такого резкого и искусственного разделения русских и украинцев русский народ в целом может уменьшится на сотни тысяч или даже миллионов.

Наше духовное единство также подверглось нападению. Как и во времена Великого княжества Литовского, было инициировано новое духовенство. Светские власти, не скрывая своих политических целей, нагло вмешивались в церковную жизнь и доводили дело до раскола, до захвата храмов, избиения священников и монахов. Даже обширная автономия Украинской Православной Церкви при сохранении духовного единства с Москвой Патриархат им сильно недоволен. Они должны во что бы то ни стало уничтожить этот выдающийся и многовековой символ нашего родства.

Думаю, также естественно, что представители Украины раз за разом голосуют против резолюции Генассамблеи ООН осуждение героизации нацизма. Марши и факельные шествия в честь оставшихся военных преступников из частей СС проходят под защитой официальных властей. Мазепа, всех предавший, Петлюра, заплативший за польское покровительство украинскими землями, и Бандера, сотрудничали с нацистами, считаются национальными героями. Все происходит сделано для того, чтобы стереть из памяти молодых поколений имена истинных патриотов и победители, которые всегда были гордостью Украины.

Украинцам, воевавшим в Красной Армии, в партизанских отрядах, Великой Отечественной Война действительно была отечественной войной, потому что они защищали свой дом, свою великая общая Родина. Более двух тысяч воинов стали Героями Советского Союза Союз. Среди них легендарный летчик Иван Кожедуб, бесстрашный снайпер, защитник Одессы и Севастополя Людмила Павличенко, доблестный партизанский командир Сидор Ковпак. Это неукротимое поколение боролось, эти люди отдавали свои жизни за наше будущее, за нас. Забыть их подвиг — предать наших дедов, матерей и отцы.

Антироссийский проект отвергнут миллионами украинцев. Свой исторический выбор сделали крымчане и жители Севастополя. А люди на юго-востоке мирно пытались отстоять свою позицию. Тем не менее, все они, включая детей, были заклеймены как сепаратисты и террористы. Они были под угрозой этнических чисток и применения военной силы. А жители Донецка и Луганска с оружием в руках защищали свой дом, свою язык и их жизнь. Был ли у них другой выбор после беспорядков, которые прокатился по городам Украины, после ужаса и трагедии 2 мая 2014 г. в Одессе, где украинские неонацисты заживо сжигали людей, устраивая новую Хатынь этого? Такую же бойню готовы были устроить бандеровцы в Крыму, Севастополе, Донецке и Луганске. Даже сейчас они не отказаться от таких планов. Они ждут своего часа. Но их время не придет.

Государственный переворот и последующие действия киевских властей неизбежно спровоцировал противостояние и гражданскую войну. Верховный комиссар ООН по правам человека оценивает, что общее количество жертв в конфликте на Донбассе превысил 13000. Среди них пожилые люди и дети. Это ужасно, невосполнимые потери.

Россия сделал все, чтобы остановить братоубийство. Заключены Минские соглашения, направленные на мирное урегулирование конфликта на Донбассе. Я убеждены, что у них по-прежнему нет альтернативы. Во всяком случае, ни у кого нет отозвали свои подписи под Минским «Комплексом мер» или под соответствующими заявлениями лидеров стран «нормандского формата». ни у кого нет инициировал пересмотр резолюции Совета Безопасности ООН от 17 февраля 2015 г.

Во время официальные переговоры, особенно после того, как их обуздали западные партнеры, Представители Украины регулярно заявляют о «полной приверженности» Минским соглашениям, но на деле руководствуются позицией «неприемлемости». Они не намерены всерьез обсуждать ни особый статус Донбасса, ни гарантии для живущих там людей. Они предпочитают эксплуатировать образ «жертвы внешней агрессии» и разжигать русофобию. Они устраивают кровавые провокации на Донбассе. Короче говоря, они всеми способами привлечь внимание внешних покровителей и мастеров.

Судя по всему, и все больше убеждаюсь в этом: Киев просто не нужен Донбасс. Почему? Потому что, во-первых, жители этих регионов никогда не принять порядок, который они пробовали и пытаются навязать силой, блокада и угрозы. А во-вторых, итоги и Минска-1, и Минска-2 которые дают реальный шанс мирным путем восстановить территориальную целостность Украины, договорившись напрямую с ДНР и ЛНР с Россией, Германии и Франции как посредников, противоречит всей логике антироссийского проекта. И его можно поддерживать только постоянным культивированием образа внутреннего и внешнего врага. И я бы добавил – под защита и контроль западных держав.

Это что происходит на самом деле. Прежде всего, мы сталкиваемся с созданием атмосферы страха в украинском обществе, агрессивной риторикой, потаканием неонацистам. и милитаризация страны. При этом мы наблюдаем не только полная зависимость, но прямой внешний контроль, включая надзор за украинскими властями, службами безопасности и вооруженными силами со стороны иностранных советников, военное «освоение» территории Украины и развертывание инфраструктуры НАТО. Не случайно вышеупомянутый Под прикрытием масштабных учений НАТО в Украине был принят вопиющий закон о «коренных народах».

Это также маскировка для захвата остальной части украинской экономики и эксплуатации ее природных ресурсов. Продажа земли сельскохозяйственного назначения не за горами прочь, и очевидно, кто это купит. Время от времени Украина действительно предоставлены финансовые ресурсы и кредиты, но на своих условиях и в своих интересах, с преференциями и льготами для западных компании. Кстати, кто вернет эти долги? По-видимому, предполагается что это придется делать не только нынешнему поколению украинцев, но и также их детьми, внуками и, возможно, правнуками.

Западные авторы антироссийского проекта создали украинскую политическую систему таким образом, чтобы президенты, члены парламента и министры изменится, но отношение отделения и вражды с Россией останется. Достижение мира было главным предвыборным лозунгом действующего президента. Он пришел к власти с этим. Обещания оказались ложью. Ничего не изменилось. И в чем-то ситуация на Украине и вокруг Донбасса даже ухудшилась. выродился.

В антироссийском проекте нет места ни суверенной Украине, ни политическим силам, пытающимся отстоять ее реальную независимость. Те, кто говорить о примирении в украинском обществе, о диалоге, о поиске выхода из сложившегося тупика навешивают ярлык «пророссийских» агентов.

Еще раз, для многих в Украине антироссийский проект просто неприемлем. И таких людей миллионы. Но им не разрешено поднимать головы. У них фактически отняли законную возможность отстаивать свою точку зрения. Их запугивают, загоняют в подполье. Не только преследуют ли их за убеждения, за сказанное слово, за открытое выражение своей позиции, но и их убивают. Убийцы, как правило, остаться безнаказанным.

Сегодня, «правильный» патриот Украины — только тот, кто ненавидит Россию. Более того, всю украинскую государственность, как мы ее понимаем, предлагается в дальнейшем строить исключительно на этой идее. Ненависть и гнев, как мировая история неоднократно доказывали это, являются очень шатким фундаментом суверенитета, чреватым со многими серьезными рисками и ужасными последствиями.

Нам понятны все уловки, связанные с антироссийским проектом. И мы никогда не допустит, чтобы наши исторические территории и близкие нам люди жили там для использования против России. А тем, кто предпримет такую ​​попытку, я хочу сказать, что таким образом они уничтожат свою страну.

Нынешняя власть в Украине любит ссылаться на западный опыт, видя его как образец для подражания. Вы только посмотрите, как рядом живут Австрия и Германия, США и Канада. Близкие по этническому составу, культуре, по факту говорящие на одном языке, они остаются суверенными государствами со своими интересами, со своей внешней политикой. Но это не мешает им из ближайших интеграция или союзнические отношения. У них очень условные, прозрачные границы. И пересекая их, горожане чувствуют себя как дома. Они создают семья, учеба, работа, бизнес. Кстати, так поступают и миллионы родившихся в Украине, которые сейчас живут в России. Мы видим в них своих близких людей.

Россия открыт к диалогу с Украиной и готов обсуждать самые сложные вопросы. Но нам важно понимать, что наш партнер защищает свои национальных интересов, но не служащий чьим-либо, и не является орудием в чьем-либо чужие руки, чтобы сражаться против нас.

Мы уважать украинский язык и традиции. Мы уважаем желание украинцев видеть свою страну свободной, безопасной и процветающей.

Я уверен что настоящий суверенитет Украины возможен только в партнерстве с Россией. Наши духовные, человеческие и цивилизационные связи формировались веками и имеют свою происходят из одних и тех же источников, они закалены общими испытаниями, достижения и победы. Наше родство передавалось из поколения в поколение. Он в сердцах и памяти людей, живущих в современном Россия и Украина, в кровных узах, объединяющих миллионы наших семей. Вместе мы всегда были и будем во много раз сильнее и сильнее успешный. Ибо мы один народ.

Сегодня, эти слова могут быть восприняты некоторыми людьми в штыки. Они могут быть интерпретируется многими возможными способами. Тем не менее, многие люди услышат меня. И я буду скажу одно – России никогда не было и никогда не будет «антиукраинские». А какой будет Украина – решать ее гражданам принимать решение.

География

  • Украина

Тематика

  • Внешняя политика

Статус публикации

Опубликовано в разделах: Новости, Стенограммы

Дата публикации:

Прямая ссылка: en.kremlin.ru/d/66181

Текстовая версия

Российская военная эскалация и «ложные угрозы» показывают, что Путин «переиграл ‘ со стороны украинцев, говорит премьер-министр Великобритании


CNN

Сана Нур Хак, CNN

Заявление Владимира Путина об увеличении призыва в армию для поддержки вторжения Москвы в Украину показывает, что российский президент «перехитрил» Киев, премьер-министр Великобритании. Министр Лиз Трасс сказала CNN в эксклюзивном и обширном интервью.

Новый британский лидер, пришедший к власти во время исторических потрясений, заявил корреспонденту CNN Джейку Тапперу в программе State of the Union, что Путин отдал приказ о немедленной военной эскалации, «потому что он не побеждает».

«Он совершил стратегическую ошибку, вторгшись на Украину», — сказала Трасс в своем первом интервью американской сети, которое транслировалось в воскресенье.

«Я думаю, что его перехитрили украинцы. Мы видели, как украинцы продолжают сопротивляться российскому наступлению. И я думаю, что он не ожидал такой силы реакции со стороны свободного мира».

Трасс, которого королева Елизавета II пригласила сформировать правительство всего за два дня до смерти монарха, берет на себя управление страной, переживающей экономический кризис.

В пятницу, сделав свой первый крупный шаг в качестве лидера страны, Трасс объявила о масштабном снижении налогов в объеме, невиданном с 1970-х годов, что привело к резкому падению британских рынков и падению фунта стерлингов по отношению к доллару до самого низкого уровня с 1985 года.

Двумя днями ранее в Нью-Йорке Трасс и президент США Джо Байден провели свою первую двустороннюю встречу с момента ее вступления в должность.

В последующем интервью на Даунинг-стрит, 10 Трасс сказала CNN, что Вашингтон «является невероятно близким партнером», но не отказалась от противоречивых комментариев, сделанных ею в прошлом году, когда она была министром иностранных дел, в которых она описала американо-британские отношения как «особый, но не эксклюзивный».

«Я действительно думаю, что наши отношения особенные, и они приобретают все большее значение в то время, когда мы сталкиваемся с угрозами со стороны России и растущей напористостью Китая. Вы знаете, мы обе свободолюбивые демократии. У нас такая сильная связь», — сказала она Тапперу.

«У меня была отличная встреча с президентом. Мы говорили о многих, многих проблемах. Но ядром этого, ядром этого, является наша вера в свободу, наша вера в демократию. И это то, над чем нам нужно продолжать работать, потому что мы сталкиваемся со все более небезопасным миром».

«Не слушайте бряцание оружием»

На вопрос, как должны реагировать западные лидеры, если Путин усилит военную активность в Украине, Трусс сказал, что они «не должны слушать его бряцание оружием и его фальшивые угрозы».

«Вместо этого нам нужно продолжать вводить санкции против России и продолжать поддерживать украинцев».

Ранее на этой неделе министр обороны России Сергей Шойгу заявил, что страна призовет 300 000 резервистов после широкомасштабного наступления из Киева в этом месяце, которое подстегнуло западных союзников Украины и вызвало гнев в России.

Импульс войны недавно изменился в пользу Украины, что явилось заметным сдвигом, который официальные лица США в целом рассматривают как свидетельство того, что виды оружия и разведывательные данные, которые Запад предоставил Киеву в последние месяцы, были эффективными.

Великобритания была одним из самых яростных противников войны России и одним из самых больших сторонников Украины, предоставляя деньги, оружие и помощь.

В ответ на неудачную военную кампанию России Путин выступил с речью, объявив о «частичной мобилизации» граждан, и сказал, что он будет использовать «все имеющиеся в нашем распоряжении средства» — даже подняв призрак ядерного оружия — для поддержания « территориальной целостности» России.

«Если Путину позволят добиться успеха, это будет не только ужасным сигналом для Европы и, конечно, огромными угрозами для самого населения Украины, но и для других авторитарных режимов по всему миру, что это каким-то образом приемлемо… для вторжения в суверенную страну», — сказал Трасс.

«Поэтому так важно, чтобы мы продолжали быть решительными, не слушали то бряцание оружием, которое мы слышим от Путина, и продолжали поддерживать украинцев до конца. И именно это, я уверен, сделает Великобритания.

«Я знаю, что президент Байден полностью привержен делу США. Мы тесно сотрудничали с нашими американскими союзниками, с G7, и будем продолжать это делать до тех пор, пока Украина не победит».

«Что я хочу сделать, так это найти путь вперед»

От роста стоимости жизни дома до болота после Брексита внутри страны и за рубежом, Трасс унаследовала страну, находящуюся на грани кризиса, когда она вступила в должность в сентябре.

Она рассказала CNN, что, снижая налоги — которые, как предупреждают критики, будут более выгодны для богатых, чем для большинства британского общества, — ее правительство «стимулирует бизнес к инвестициям, и мы также помогаем простым людям с их налогами».

Вдобавок ко всему, она столкнулась с давлением, чтобы стабилизировать отношения между Белым домом и Даунинг-стрит после политического падения Бориса Джонсона и последующей отставки.

Несмотря на то, что Байден и Джонсон были идеологически разделены — первый однажды назвал своего британского коллегу «физическим и эмоциональным клоном» Трампа — оба были глубоко единодушны в своем подходе к России, климатическому кризису и распространению вакцины во время пандемии коронавируса. .

Однако Протокол Северной Ирландии — мера после Брексита, которая требует дополнительных проверок товаров, перемещаемых между Северной Ирландией и остальной частью Великобритании после ее выхода из Европейского Союза, — остался занозой в глазах обеих сторон.

Правила были разработаны, чтобы сохранить границу между Северной Ирландией и Ирландской Республикой открытой и предотвратить возвращение межконфессионального насилия. Но Трасс намерен переписать эти правила, что вызовет глубокую тревогу как в Брюсселе, так и в Вашингтоне.

Байден, который часто ссылается на свое ирландское происхождение, ясно изложил свое мнение по этому вопросу, хотя он не имеет прямого отношения к Соединенным Штатам. По данным Белого дома, во время их первого телефонного разговора в качестве коллег в начале этого месяца он поднял этот вопрос с Трассом.

Когда Трасс спросили о ее разговоре с Байденом, она сказала CNN: «Президент Байден и я согласны с тем, что жизненно важно защищать Белфастское соглашение Страстной пятницы. И в следующем году мы отмечаем 25-летие этого соглашения.

«Но важно то, что мы защищаем и уважаем позиции как националистического сообщества в Северной Ирландии, так и профсоюзного сообщества в Северной Ирландии.

«Итак, я хочу найти путь вперед, и я предпочитаю решение, достигнутое путем переговоров с ЕС, которое защитит отношения Север-Юг, а также защитит отношения Восток-Запад. И это является абсолютной основой Белфастского соглашения Страстной пятницы».

Отношения с Францией

Подход правительства Великобритании к переговорам после Brexit также вызвал разногласия с другими западными союзниками, включая Францию.

Во время своей кандидатуры на пост лидера в августе тогдашний министр иностранных дел Великобритании заявила, что «присяжные не знают», следует ли считать президента Франции Эммануэля Макрона «другом или врагом».

Макрон пожал плечами, когда его спросили о комментариях Трасса во время обширного интервью Тапперу на этой неделе.

Хотя Трасс отказалась называть Макрона «другом», она сказала CNN, что у нее была «очень хорошая встреча» с Макроном на Генеральной Ассамблее ООН в Нью-Йорке во вторник.

«Мы снова говорили о ценностях, которые мы разделяем с Францией, и о том, как мы очень, очень тесно сотрудничаем во всех областях, например, боремся с нелегальной миграцией, противостоим России, поддерживаем украинцев и работаем вместе. по энергии».

«Нам нужно извлечь уроки из Украины»

Совсем недавно Байден заявил, что военнослужащие США будут защищать Тайвань, если китайские военные начнут вторжение на демократически управляемый остров.

Трасс не был так прямолинеен, как Байден, в обещании военной поддержки Великобритании, но сказал CNN: «Мы полны решимости работать с нашими союзниками, чтобы убедиться, что Тайвань способен защитить себя».

Она добавила, что ее правительство работает со своими союзниками по G7, включая США, Японию и Канаду, чтобы уменьшить «стратегическую зависимость» от Китая и обеспечить «общий ответ» на угрозу военной агрессии со стороны Пекина.

«Ну, я ясно дал понять, что все наши союзники должны убедиться, что Тайвань способен защитить себя. И это очень, очень важно. И нам нужно извлечь уроки из Украины.

«Дело в том, что свободный мир не сделал достаточно, чтобы достаточно рано противостоять российской агрессии. И Путин осмелился начать эту ужасную войну. И мы не видим, чтобы такая ситуация произошла в других частях мира».

«Содружество — сила добра»

В течение первой недели своего премьерства Трасс столкнулась со смертью королевы Елизаветы II.

После того, как 8 сентября в возрасте 96 лет скончался самый долго правящий монарх Великобритании, мировые лидеры собрались в Вестминстерском аббатстве на тщательно продуманные государственные похороны, пропитанные зрелищем.

Однако смерть королевы привлекла внимание к жестокому периоду британской колониальной истории во время ее долгого правления.

Некоторые члены Содружества — организации, состоящей из 56 членов, в основном из бывших британских территорий — начали пересматривать свои отношения с монархией.

После утверждения короля Карла III королем Антигуа и Барбуды в субботу премьер-министр Гастон Браун сообщил ITV News, что планирует провести референдум о том, станет ли страна республикой в ​​ближайшие три года.

Отвечая на вопрос о стабильности Содружества после смерти королевы, Трасс сказал, что с момента его вступления на престол король Карл III испытывал «огромную теплоту», а также огромное излияние привязанности к его матери.

«Я очень, очень поддерживаю Содружество. Я думаю, что это была чрезвычайно важная организация. Содружество верит в свободу и демократию, которые являются важными принципами, которые мы обсуждали ранее в этом интервью», — сказала она.

«Теперь, конечно, любая страна должна решить, как она решит организовать себя. И король Чарльз сам очень ясно выразил это. Он четко заявил об этом на саммите Содружества в Кигали в начале этого года.

«Но я думаю, что Содружество — это сила добра. Это вера в свободу и демократию, и нам нужно больше этого в мире, где мы сталкиваемся с этими авторитарными режимами, которые хотят ниспровергнуть — хотят ниспровергнуть эти идеи».

The-CNN-Wire
™ & © 2022 Cable News Network, Inc., компания Warner Bros. Discovery. Все права защищены.

Люк МакГи, Кевин Липтак, Мэган Васкес и Элли Маллой из CNN предоставили репортажи.

Русский | CCSF

ПЕРЕРЫВ ОСЕНЬЮ 2020 ГОДА

Эта программа приостановлена ​​на осень 2020 года, но мы планируем вернуться весной 2021 года.

О русском языке

Зачем изучать русский язык? Русский язык, на котором говорит более 250 миллионов человек по всему миру, является восьмым по распространенности языком в мире и считается официальным языком в восьми странах!

  • Русский — критический язык. Русскоязычные пользуются большим спросом как в военных, так и в гражданских структурах правительства США.
  • Русский язык важен для науки, техники, бизнеса, балета, театра, кино, литературы и музыки.
  • Русский хорошо сочетается со многими другими дисциплинами, такими как бизнес, естественные науки, политология или история, инженерное дело, математика, искусство или музыка.
  • Знание русского языка дает много преимуществ, как профессиональных, так и личных.

Зачем изучать русский язык в CCSF?

  • Студенты учатся у носителей языка.
  • Русскоязычная община Калифорнии сосредоточена в районе Сан-Франциско. Изучение русского языка — это прекрасная возможность расширить свой круг общения (Общественный центр, Русские мероприятия, Русскоязычные встречи)
  • Многие из наших курсов могут передаваться CSU/UC.
  • Репетиторские услуги доступны бесплатно для всех студентов, которые в настоящее время посещают языковые курсы.
     

Исследуйте потенциальную карьеру

Изучение русского может привести к множеству различных профессий или карьерных путей. Ниже приведены лишь некоторые из многих вариантов, которые у вас будут!

  • Международный бизнес
  • Дипломатическая служба
  • Путешествия и туризм
  • Письменный и устный перевод
  • Образование

Варианты программы 

Нажмите на степень или сертификат, который вы хотите получить, чтобы увидеть примерную карту курсов, которые необходимо пройти, чтобы достичь своей цели от начала до конца.

Обратите внимание, что предоставленные карты курса являются лишь примером, который поможет вам начать работу. Пожалуйста, встретитесь с консультантом, чтобы персонализировать план для вас и ваших академических целей.

Посмотреть требования в каталоге колледжей

Выберите 9 разделов из следующих основных курсов:

Номер курса Название курса шт. Примечания
РУСС 1 Начальный русский язык 5  
или      
РУСС 1А Начальный русский язык 3  
и      
РУСС 1Б Начальный русский язык 3  
РУСС 2 Элементарный русский язык 5  
или      
РУСС 2А Начальный русский язык 3  
и      
РУСС 2Б Начальный русский язык 3  
РУСС 3А Средний русский 3  
и      
РУСС 3Б Средний русский 3  
РУСС 4А Продолжение среднего русского языка 3  
РОСС 21 Начальный курс русского языка для двуязычных учащихся 5  
или      
РУСС 21А Начальный курс русского языка для двуязычных учащихся 3  
и      
РУСС 21Б Начальный курс русского языка для двуязычных учащихся 3  
РОСС 22 Продолжение изучения начального русского языка для учащихся-билингвов 5  
или      
РУСС 22А Продолжение изучения начального русского языка для учащихся-билингвов 3  
и      
РУСС 22Б Продолжение изучения начального русского языка для учащихся-билингвов 3  

Всего единиц: 9 

Выберите 6 единиц из следующих курсов по выбору:

Номер курса Название курса шт. Примечания
РУСС 10А Начальный практический разговорный русский 3  
РУСС 10Б Продолжение начального практического разговорного русского языка 3  
РУСС 10С Средний разговорный русский 3  
РУСС 15А Продвинутый разговорный русский язык 3  
РУСС 15Б Продвинутый разговорный русский язык 3  
РУСС 16А Продвинутый разговор через русское кино 3  
РУСС 16Б Продвинутый разговор через современное российское кино 3  
РУСС 41 Российская культура и цивилизация 3  

Всего единиц: 6

Всего всего единиц: 15

Варианты перевода

Курсовая работа, которую вы завершаете в City College, будет соответствовать требованиям младших классов для некоторых колледжей и смежных специальностей. Начните планировать свой перевод, изучив русские программы в следующих учреждениях: 

  • Калифорнийский университет, Лос-Анджелес
  • Калифорнийский университет, Дэвис
  • Стэнфордский университет
  • Колледж Помоны
  • Университет Южной Калифорнии

Есть вопросы по переводу? Посетите Центр перевода, чтобы получить помощь, информацию о переводе и/или поговорить с представителями колледжа.

Людмила Самсонова обыграла Чжэн Циньвэнь и выиграла третий титул WTA за 2 месяца

ТеннисТеннис Подписывайся:

Associated Press25 сентября 2022 г., 12:54 по восточному поясному времени

Гетти Изображений

ТОКИО. Людмила Самсонова продолжила выдающуюся летнюю серию, завоевав свой третий титул за два месяца после победы над восходящей китайской теннисисткой Чжэн Циньвэнь со счетом 7-5, 7-5 на Toray Pan Pacific Open.

30-я ракетка Самсонова выиграла в августе Вашингтон и Кливленд, а также вышла в четвертый круг Открытого чемпионата США. 23-летняя спортсменка выиграла 18 из своих последних 19 матчей и не проиграла ни одного сета в Токио.

«Это потрясающе. Думаю, мне нужно немного времени, чтобы это осознать, но это невероятно», — сказала Самсонова. «Сегодня это было похоже на нервный матч. Я был действительно готов физически, но морально устал, потому что каждый день играл в одиночном и парном разряде. Я очень доволен тем, как справлялся с давлением».

Самсонова добавила, что исключение российских игроков из Уимблдона помогло ее игре, хотя она не стала поддерживать этот ход.

«Уимблдон для меня — лучший турнир. Я люблю это. Новость действительно повлияла на меня. У меня был месяц без турнира, поэтому я подумала, давайте работать», — сказала она, добавив: «Я не согласна с тем, что политика должна быть связана со спортом, потому что это несправедливо».

Матч между двумя мощными нападающими с большими подачами был напряженным на всем протяжении, но Самсонова била по мячу чище и сильнее.

Чжэн, вытеснившая Паулу Бадосу с лучшим сеянием и Веронику Кудерметову с четвертым номером, проиграла в первом сете после того, как допустила свою первую двойную ошибку из-за двойки в 11-й партии.

Самсонова, победившая чемпионку Уимблдона Елену Рыбакину в первом раунде и бывшую первую ракетку мира Гарбинье Мугурузу в четвертьфинале, затем отправила идеальный удар справа в правый угол корта, прервав 19-ю-лет и идут 6-5 вверх. Она взяла первый сет с еще одной сильной подачей, в которой был ее третий эйс.

Чжэн первой сломалась во втором сете, когда в пятой партии принесла Самсоновой бесплатные очки с двумя двойными ошибками. Двойная ошибка россиянки привела к тому, что в следующей игре она упала до 0-40, а китаянка, занявшая 36-е место, вернулась к уровню 3-3.

Как и в первом сете, Чжэн сломался в 11-й партии. Длинный удар справа на двойке дал Самсоновой брейк-пойнт, и она реализовала его перекрестным ударом справа, который отправил соперницу не в ту сторону. Затем Самсонова выиграла свою следующую игру после трех ошибок Чжэн, завершив матч со счетом 7–5, 7–5.

Самсонова выиграла все финалы, в которых участвовала.

Дойдя до финала, Чжэн стала самой молодой финалисткой из Китая на турнире уровня тура, побив рекорд, установленный Пэн Шуаем.

Прокрутите вниз для:

    Накашима выиграл первый титул ATP Tour в Сан-Диего

    Associated Press26 сентября 2022 г., 11:28 по восточному поясному времени

    Гетти Изображений

    САН-ДИЕГО – Брэндон Накашима заработал свою первую победу в ATP Tour в своем родном городе, победив друга и товарища из Южной Калифорнии Маркоса Хирона со счетом 6-4, 6-4 в финале San Diego Open.

    «Это супер-особое, о чем вы мечтаете, но если это произойдет в моем родном городе, со всеми моими друзьями и семьей, это момент, который я никогда не забуду», — сказал Накашима, который дважды появлялся в финалах. «Надеюсь, впереди еще много таких моментов».

    Накашима, 21-летний парень, выросший в Сан-Диего и в юниорском возрасте активно тренировавшийся на месте проведения турнира, выиграл первый сет всего за 30 минут. Второй сет, наполненный длительными розыгрышами, длился почти час.

    Хирон, посеянный под номером 5 и бывший обладатель титула NCAA из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, не смог отразить настойчивые удары Накашимы с земли и точные подачи. У Накашимы было восемь эйсов, шесть в первом сете.

    Подавая со счетом 5-4 во втором сете, Накашима засчитал два решающих очка в матче, когда Хирон нанес легкий удар с лета в сетку, за которым последовал эйс Накашимы на второй подаче.

    Он заработал 93 090 долларов, примерно половину того, что получил за выход в третий раунд Открытого чемпионата США в начале сентября.

    Накашима, который занимал 69-е место в ATP Tour, поднялся на 48-е место, что является его самым высоким рейтингом почти за три года тура. Несмотря на поражение, Хирон поднялся на 53 позицию с 58.

    Титул в одиночном разряде завоевал не только американец, но и титул в парном разряде также достался американскому дуэту, поскольку вторая сеяная пара Натаниэля Ламмонса и Джексона Уитроу победила австралийца Джейсона Кублера. и Люк Сэвилл 7-6 (5), 6-2.

    Мероприятие с бай-ином $612,00 было проведено в Теннисном центре Барнса, где затем пройдет турнир с бай-ином $757,9.00 WTA 500 Открытый чемпионат Сан-Диего, 8-16 октября. В нем примут участие 16 из 20 лучших в мире женщин-профессионалов во главе с № 1 Игой Святек.

    Фрэнсис Тиафо подняла сборную мира до первой победы в Кубке Лейвера

    Associated Press25 сентября 2022 г., 16:38 по восточному поясному времени

    Гетти Изображений

    ЛОНДОН — Фрэнсис Тиафо, прибывший последним, в соответствии со своей репутацией в раздевалке вышел на послематчевую пресс-конференцию после победы команды мира в Кубке Лейвера над звездной командой Европы Роджера Федерера и прокричал: «Чемпионы здесь!»

    Затем 24-летний игрок из Мэриленда присоединился к своим товарищам по команде за столом, где в воскресенье вечером покоился серебряный трофей, поставил бутылку воды, вытащил из-под красной куртки пиво Budweiser и широко улыбнулся.

    Выступая с тем же заразительным зрелищем и успехом, что и на пути к своему первому полуфиналу турнира Большого шлема на Открытом чемпионате США в начале этого месяца, Тиафо набрал четыре матчбола и вернулся, чтобы победить Стефаноса Циципаса со счетом 1–6, 7–. 6 (11), 10–8, что принесло Team World первый триумф за пять выпусков турнира, основанного управляющей компанией Федерера.

    «Я не люблю проигрывать», — сказал Федерер, 20-кратный чемпион мира, чей последний матч перед выходом на пенсию был проигрышным вместе с Рафаэлем Надалем в парном разряде против Тиафо и Джека Сока в пятницу вечером. «Это не весело. Это просто оставляет не самый лучший вкус».

    Когда Циципас нанес удар справа в сетку, завершив воскресный поединок и трехдневное соревнование, Тиафо выронил ракетку и упал спиной на корт, где на него навалились товарищи по команде. Поднявшись на ноги, Тиафо приложил ладонь к уху, прося зрителей сделать больше шума, затем указал на свою грудь и закричал: «Я — это он! Я это он!»

    «Когда здесь становится цирком, и я просто использую толпу, веду себя как маленький ребенок и получаю кучу реакций… В итоге я играю очень хорошо и начинаю набирать обороты», — сказала Тиафо. «Кажется, я могу играть и функционировать лучше, чем мои оппоненты».

    Воспользовавшись прозвищем, которое другие игроки дали Тиафо, чтобы отразить то, как он воспринимает важные моменты, капитан Team World Джон Макинрой сказал: «Фрэнсис — это «прайм-тайм». Он любит это».

    Макинрой вел свою команду со счетом 0:4 против своего бывшего играющего соперника, капитана сборной Европы Бьорна Борга; оба указали, что вернутся на Кубок Лейвера 2023 года в Ванкувере, но это может быть их последний раунд.

    Этот праздник стал праздником карьеры Федерера и 41-летней швейцарской звезды.

    Тиафо ответил шуткой, когда его спросили, может ли он быть должен Федереру какую-то форму «извините» за победу над ним в финале или за победу над его командой, в которую также входили Надаль, Новак Джокович и Энди Мюррей, всего 66. основные титулы в одиночном разряде. Это, кстати, на 66 больше, чем Team World, состоящая из 20-летних (в субботу Соку исполнилось 30).

    «Я не собираюсь извиняться перед ним. Ему есть за что извиняться за последние 24 года — после того, как он обыграл всех в туре», — сказал Тиафо, сыгравший 0:3 против Федерера в одиночном разряде. «Я скажу спасибо за то, что пригласили меня на это удивительное событие, за то, что он сделал для игры. Он классный актер. Рада знать его, счастлива называть его другом, счастлива называть его коллегой и желаю всего наилучшего во втором акте. Но я не буду извиняться».

    Команда Европы вышла в воскресенье на O2 Arena с преимуществом 8-4; первая команда, набравшая 13 очков, выиграет.

    Каждый матч в День 3 принес три очка, и Team World вышла вперед благодаря паре побед Феликса Оже-Альяссима, 22-летнего канадца. Он обыграл Джоковича 6-3, 7-6 (3), после того как в партнерстве с Соком обыграл Мюррея и Маттео Берреттини 2-6, 6-3, 10-8 в парном разряде.

    Тиафо сделал счет 13-8, но это было непросто.

    В этом месяце он установил рекордный для турнира счет 8-0 на тай-брейках во Флашинг-Медоуз и в воскресенье был таким же стойким.

    «Уже долгое время Фрэнсис играла с большими парнями в ближнем бою и проигрывала много ближних сражений. Приятно видеть, что в последнее время он выигрывает», — сказал Тейлор Фриц, американец, ровесник Тиафо и знающий его много лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *