ГДЗ Русский язык 6 класс Егорова
Можно ли считать основательной подготовкой к контрольной работе беглое выполнение нескольких упражнений? Навряд ли. Особенно ели учесть, что при этом учитель не делает попыток что-то объяснить или рассказать. А именно так и происходит в большинстве школ, где видимо основательно позабыли, что «повторение — мать учения». То, что преподаватели надеются на сознательность школьников в этом вопросе, явно не делает им особой чести. Поэтому родителям стоит проследить за успеваемостью своих отпрысков и уровнем их подготовки, используя для этой цели решебник к учебнику «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 6 класс» Егорова.
Что есть в издании.
На восьмидесяти страницах этого сборника содержится тестовая часть, которая включает в себя двадцать восемь тестов. Так же в пособии имеется шесть диктантов, включая и контрольный, а так же индивидуальные задания. Все номера имеют разделение на два варианта. Авторы в ГДЗ по русскому языку 6 класс Егорова приводят подробные решения, чтобы облегчить ученикам подготовку к проверочным испытаниям.
Следует ли им пользоваться.
В последнее время в школах практически не делают разделение между обычными уроками и подготовительными мероприятиями. Все занятия проходят в одинаково быстром темпе и порой вместо устойчивых знаний вносят лишь сумятицу. Однако это не означает, что надо совсем отказаться от таких заданий, ведь именно они помогают ребятам сформировать конечные познания и систематизировать полученную информацию, чтобы потом воспользоваться ей в любой момент. Но чтобы получить нужный результат, необходимо, чтобы подача материала была осуществлена правильным образом. В этом плане очень полезным является решебник к учебнику «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 6 класс» Егорова, где учитываются все подобные нюансы. «ВАКО», 2017 г.
(стр. 8-9) Тест №1:
вариант 1вариант 2
(стр. 10-11) Тест №2:
вариант 1вариант 2
(стр. 12-13) Тест №3:
вариант 1вариант 2
(стр. 14-17) Тест №4:
вариант 1вариант 2
(стр. 18-19) Тест №5:
вариант 1вариант 2
(стр. 20-21) Тест №6:
вариант 1вариант 2
(стр. 22-23) Тест №7:
вариант 1вариант 2
(стр. 24-25) Тест №8:
вариант 1вариант 2
(стр. 26-27) Тест №9:
вариант 1вариант 2
(стр. 28-29) Тест №10:
вариант 1вариант 2
(стр. 30-31)Тест №11:
вариант 1вариант 2
(стр. 32-33) Тест №12:
вариант 1вариант 2
(стр. 34-35) Тест №13:
вариант 1вариант 2
(стр. 36-37) Тест №14:
вариант 1вариант 2
(стр. 38-41) Тест №15:
вариант 1вариант 2
(стр. 42-43) Тест №16:
вариант 1вариант 2
(стр. 44-45)Тест №17:
вариант 1вариант 2
(стр. 46-47) Тест №18:
вариант 1вариант 2
(стр. 48-49) Тест №19:
вариант 1вариант 2
(стр. 50-53) Тест №20:
вариант 1вариант 2
(стр. 54-55) Тест №21:
вариант 1вариант 2
(стр. 56-59) Тест №22:
вариант 1вариант 2
(стр. 60-63) Тест №23:
вариант 1вариант 2
(стр. 64-65) Тест №24:
вариант 1вариант 2
(стр. 66-67) Тест №25:
вариант 1вариант 2
(стр. 68-69) Тест №26:
вариант 1вариант 2
(стр. 70-73) Тест №27:
вариант 1вариант 2
(стр. 74-80) Тест №28:
вариант 1вариант 2
Предыдущий
Следующий
Название
Условие
Решение
Предыдущий
Следующий
ВПР 2022 по русскому языку 6 класс Варианты с ответами
С 15 марта 2022 года начали писать ВПР в 6 классах.
После проведения проверочных работ стали появляться реальные варианты с ответами.
ВПР 2022 по русскому языку Реальные варианты с ответами для 6 класса
Комплект 1 | |
Вариант 1 | Скачать ответы |
Вариант 2 | Скачать ответы |
Комплект 2 | |
Вариант 1 | Ответы + критерии |
Вариант 2 | Ответы + критерии |
Комплект 3 | |
Вариант 1 | Ответы + критерии |
Вариант 2 | Ответы + критерии |
Комплект 4 | |
Вариант 1 | Ответы + критерии |
Вариант 2 | Ответы + критерии |
Комплект 5 | |
Вариант 1 | Ответы + критерии |
Вариант 2 | Ответы + критерии |
Комплект 6 | |
Variant 1 | Otvet |
Variant 2 | Otvet |
Комплект 7 | |
Variant 1 | Otvet |
Variant 2 | Otvet |
Комплект 8 | |
Variant 1 | Otvet |
Variant 2 | Otvet |
Комплект 9 | |
Variant 1 | Otvet |
Variant 2 | Otvet |
Комплект 10 | |
Variant 1 | Otvet |
Variant 2 | Otvet |
Так как все варианты берутся из банка заданий, у разных школ они не должны повторяться.
Тексты ВПР 2022 по русскому языку в 6 классе:
(1)Игрушка-свистулька – это музыкальный инструмент, распространённый по всему миру и выполненный из различных материалов (дерева, глины, пластмассы, фарфора и прочих). (2)Эти игрушки имеют долгую историю. (3)Первые глиняные свистульки появились в VIII веке до нашей эры. (4)В древности такие глиняные изделия использовались в религиозных культах для отпугивания нечистой силы. (5)А с развитием культуры свистульки стали использоваться в качестве музыкального инструмента и превратились в народную игрушку.
(6)Дымковская игрушка одна из старейших в России. (7)Она появилась в Кировской области, в селе Дымково более 400 лет назад. (8)Первые мастерицы жили в Зареченской Дымковской слободе, расположенной на правом берегу Вятки, напротив нынешнего города Кирова. (9)Впервые вятская, ярко раскрашенная игрушка «свистунья» упоминается в описании праздника «Свистопляски» в Вятке в 1811 году. (10)В этот день с утра в ветхой часовенке у городских ворот жители города поминали предков, а во второй половине дня, прохаживаясь по улицам, свистели в небольшие свистки.
(11)Куклы-свистуньи из глины, расписанные яркими красками, продавались здесь же, на улице. (12)В Дымкове и сейчас живут замечательные мастерицы по изготовлению всемирно известных дымковских глиняных расписных игрушек. (13)Для производства игрушки они используют местную ярко-красную глину, перемешанную с мелким коричневым речным песком. (14)Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают, используя глину как связующий материал. (15)Наиболее распространённые «сюжеты» фигурок – няньки с детьми, водоноски, индюшки, петухи, олени, молодые люди, скоморохи, барыни.(16)Эти прелестные фигурки давно переросли рамки игрушек для детей, в качестве сувениров их увозят во все страны мира. (17)Однако эти свистульки ещё и помогают детям избавиться от психической напряжённости, а также развивают слух, чувство ритма, лёгкие и даже мелкую моторику рук.
***
(1)Каждый знает воробья, ворону, голубя, но для опознания многих птиц подробно знать их окраску не обязательно: серенький, у ног прыгает – это и есть воробей.
(9)Охотники и писатели чаще всего в рассказах передают образ птицы: то главное и всеобъемлющее, что присуще каждой из них. (10)Вот как писатель М.М. Пришвин описал трясогузку: «С чёрным галстучком, в светло-сером отлично натянутом платьице, живая, насмешливая, раскачивалась на своих тоненьких пружинистых ножках». (11)А другой писатель, В.В. Бианки, добавил: «Трясогузка в полёте моргает крылышками». (12)Всё вместе это настолько точно, что и без упоминания имени все бы узнали эту птичку.
(13)Так же обстоит дело и с передачей голосов птиц. (14)Можно попытаться записать голоса с помощью нотных знаков, передать буквами или особыми условными значками. (15)А можно и по-другому, как это часто делают те же писатели и охотники: «переводят» с птичьего языка на человеческий. (16)Вот как переводил птичьи голоса В.В. Бианки: снегирь – «жуть-жуть!», чечевица – «Тришку видел?», перепел – «спать пора, спать пора!», пеночка-теньковка – «тё-тень-ка, тё-тень-ка!», чиж – «чулки, чулки, варежки!».
***
(1)Вы и без нас наверняка знаете, что аквариум – это лучше, чем иная компьютерная игра! (2)Потому что там настоящая жизнь, которая зависит от вас точно так же, как созданный на экране виртуальный город или страна в какой-нибудь стратегии. (3)И если построить правильный подводный мир, то можно наблюдать в нём всё – от войны до дружбы. (4)Аквариум – это космос, который у нас под боком, и разводить в своей комнате пришельцев с планеты Вода – классное развлечение!
(5)Ничто так не украшает дом, как светящийся водоём, в котором среди яркой зелени плавают разноцветные рыбки. (6)Ничто так не снимает щедро подкидываемые жизнью стрессы, как его созерцание. (7)Человечество уже не одну тысячу лет знает эту истину. (8)Первые домашние водоёмы с декоративными рыбками появились ещё в Древнем Египте около трёх тысяч лет назад. (9)А в странах Востока аквариум или искусственный пруд в доме прекрасно вписался в философские системы гармоничной организации жизни, такие, к примеру, как широко сейчас известное искусство фэн-шуй. (10)Невозможно переоценить пользу аквариума для современного человека, проводящего много времени у экрана компьютера и телевизора. (11)Именно аквариум позволяет наиболее простым и эффективным способом снять напряжение, дать отдых глазам, переключить их на режим расслабления.
(12)Аквариумные рыбки в качестве домашних любимцев имеют некоторые несомненные достоинства. (13)В отличие от собак, кошек, птичек, морских свинок и прочих чад, они молчаливы, не оставляют шерсти на коврах, на улицу не просятся и в критических ситуациях способны прожить без еды больше месяца. (14)А самое главное – совершенно не препятствуют населить дом и собаками, и кошками, и птичками, и морскими свинками. ..
***
(1)На другой день я пошёл на концерт. (2)Занавес открылся, и появилась вожатая Люся. (3)Она сказала громким голосом: «Начинаем наш весенний концерт! (4)Сейчас ученик первого класса Миша Слонов прочтёт нам свои собственные стихи!» (5)Тут все захлопали. (6)На сцену вышел Мишка. (7)Он довольно смело вышел, дошёл до середины и остановился. (8)Заложил руки за спину. (9)Постоял. (10)Поднял глаза в потолок и прочитал своё стихотворение. (11)И все ему здóрово хлопали, потому что, во-первых, стихи были очень хорошие, а во-вторых, подумать только: Мишка сам их сочинил! (12)Просто молодец!
(13)Тут Люся объявила: «Выступает Валерий Тагилов, первый класс!» (14)Вышел наш Валерка со своим маленьким аккордеоном. (15)Сел и заиграл вальс «Амурские волны». (16)Я слушал и думал: «Как это Валерка так быстро перебирает пальцами?» (17)Он хорошо играл, громко, мне очень понравилось. (18)Но вдруг он сбился. (19)Валерка немножко покраснел. (20)Его пальцы добежали до какого-то места и опять боязливо остановились. (21)Они будто знали, что всё равно опять споткнутся. (22)Я уже готов был лопнуть от злости, но Валеркина бабушка в зале вдруг запела: «Серебрятся волны…» (23)И Валерка сразу подхватил, пальцы у него как будто перескочили через какую-то неудобную ступеньку. (24)Вот уж ему хлопали так хлопали!
(25)После этого на сцену выскочили шесть девочек и шесть мальчиков. (26)Они стали танцевать. (27)Вдруг Борис Сергеевич сильно ударил по клавишам и кончил играть. (28)А мальчишки и девчонки ещё топали по сцене сами, без музыки, кто как. (29)Это было очень весело! (30)Я уже пробирался тоже слазить к ним на сцену, но они вдруг разбежались. (31)Вышла Люся и сказала: «Перерыв!»
***
(1)Тайга… (2)На триста тысяч гектаров простираются по Хамар-Дабанскому нагорью густые сосновые, лиственничные, пихтовые и кедровые леса. (3)В падях, распадках и низинах, по берегам озера Байкал и впадающих в него рек на тысячи гектаров тянутся рощи берёз, осин, тополей, ольхи, вербы. (4)А вот и сибирский кедр.
(13)Ценны и многие другие породы байкальских деревьев. (14)Крепкая и плотная лиственница служит строительным материалом, из неё изготовляются дубильные вещества. (15)Своеобразна лиственница – дерево севера. (16)Про неё говорят: от хвойных ушла и к лиственным не пришла. (17)Хотя лиственница и покрыта хвоей, но хвоя, как листья, осенью опадает. (18)В осенние и зимние дни лиственница стоит голая, с обнажёнными наростами и кажется такой неприглядной… (19)Но весной не узнать некогда чёрной лиственницы.