Гдз по русск 6 класс баранов: ГДЗ упражнение 380 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов

▶▷▶▷ гдз русский 6класс баранов

▶▷▶▷ гдз русский 6класс баранов
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:05-10-2019

гдз русский 6класс баранов - Решебник (ГДЗ) по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская megareshebaruindex040-4310 Cached Подробный решебник и гдз по русскому языку для учащихся 6 класса, авторов МТ Баранов , ТА Ладыженская, ЛА Тростенцова на 2016 учебный год ГДЗ по Русскому языку 6 класс Ладыженская, Решебник gdzputinainforeshebniki6-klassrusskiy-yazyk Cached Решебник по русскому языку за 6 класс Ладыженская, Баранов это готовые домашние задания, выполненные на базе упражнений учебника по предмету, составленному коллективом авторитетных российских ученых: ТА ГДЗ по Русскому языку за 6 класс: Ладыженская, Баранов gdzruclass-6russkii_yazikbaranov-2008 Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 6 класс , решебник МТ Баранов , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на gdzru ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская yagdzcom6-klassrusskij-yazyk-66-baranov Cached Все ГДЗ 6 класс Русский язык ГДЗ по русскому языку 6 класс Баранов Ладыженская Учебник Русский язык 6 класс М Т Баранова, Л А Тростенцовой, Т А Ладыженской Решебник (ГДЗ) по русскому языку 7 класс Баранов megareshebaruindex050-308 Cached Подробный решебник и гдз по русскому языку для 7 класса, авторы: МТ Баранов , ТА Решебник (ГДЗ) по русскому языку 6 класс Ладыженская, Баранов reshatorcomgdz6-klassrusskij-jazikladyzhenskaya Cached ГДЗ (домашнее задание) по русскому языку за 6 класс к учебнику Ладыженской, Баранова, Тростенцовой Главная ГДЗ 6 класс русский язык Ладыженская, Баранов , Тростенцова Русский язык 6 класс, Баранов МТ, Ладыженская ТА domashkasugdzklass6russian6-russian-baranov Cached Решебник Русский язык 6 класс , Баранов МТ, Ладыженская ТА, Тростенцова ЛА ГДЗ по русскому языку, 6 класс, Баранов, Ладыженская uchimorggdzpo-russkomu-yazyku-6-klass-baranov Cached Возможно, вам также поможет ГДЗ по русскому языку 6 класс Львова Львов Всё для учебы ГДЗ бесплатно ГДЗ по русскому языку, 6 класс , Баранов , Ладыженская ГДЗ по Русскому языку за 6 класс МТ Баранов, ТА Ладыженская gdz-putinafunklass-6russkij-yazykbaranov Cached Но если у ученика 6 класса появляются проблемы с изучением родного языка, то он всегда может воспользоваться решебником ГДЗ по учебнику, написанного соавторами Ладыженская, Баранов и ГДЗ по русскому языку 7 класс Баранов Ладыженская yagdzcom7-klassrusskij-yazyk-7gdz-7-baranov Cached ГДЗ решебник учебник Русский язык 7 класс языку 7 класс Баранов Ладыженская задание Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 7,190

  • Русский язык. Отдельными главами размещены готовые упражнения для закрепления знаний, полученных в п
  • редыдущем и 6 классах. Решебник по русскому языку 6 класс Баранов. Русский язык. Домашние задание по русскому языку для учебника за 6 класс: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. - онлайн
  • о русскому языку для учебника за 6 класс: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. - онлайн гдз для упражнения номер 538 - решебник. 6 класс Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский. 33-е изд. М.: Просвещение, 2011. Русский язык. Учителя также могут применять решебник по русскому языку для 6 класса во время подготовки материала к проведению занятий. Готовые домашние задания по русскому языку по учебнику: Русский язык 6 класс, Баранов М.Т. Bobych.ru 2004 - 2016 Сочинения, рефераты, курсовые, ГДЗ, ЕГЭ, биографии. Русский язык. Подробный решебник (гдз) по Русскому языку для 6 класса, авторы учебника: М.
    Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова 2016 год. Решебник русский язык 6 класс. ГДЗ по Русскому языку Баранинова М.Т это учёба без проблем. Автор: Баранов М.Т. Ответы по русскому языку. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Русский язык. Баранов М. Т. Главная Файлы 6 класс Русский язык. Решебник к учебнику Баранова М.Т. за 6 класс. Модуль ГДЗ учебники. Например, Рабочая тетрадь Ериной, разработанная к учебнику по математике Виленкина или ответы к учебнику и рабочей тетради Enjoy English для четвертого класса, ну и многие другие.

Рабочая тетрадь Ериной

рефераты

  • ЛА Тростенцова на 2016 учебный год ГДЗ по Русскому языку 6 класс Ладыженская
  • 6 класс
  • Ладыженская uchimorggdzpo-russkomu-yazyku-6-klass-baranov Cached Возможно

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз русский класс баранов Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник ГДЗ по русскому языку класс Баранов Подробный решебник и гдз по русскому языку для учащихся класса, авторов МТ Баранов , ТА Ладыженская, ГДЗ Рабочая тетрадь русский ГДЗ Контрольно ГДЗ Дидактические Русский язык класс Авторы МТ Баранов , ТА ГДЗ https gdz ruclass baranov ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс , решебник МТ Баранов , ФГОС, часть , ГДЗ по русскому языку класс Баранов , Ладыженская Часть eurokiorg gdz _klass Решебник по русскому языку за класс авторы Баранов , Ладыженская издательство Просвещение ГДЗ русский язык класс Контрольноизмерительные ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская, Решебник https gdz putinainfo klass Авторы Русский язык класс Учебник для общеобразовательных организаций , части М Т Баранов , ТА reshatorcom gdz klass baranov РЕШАТОР! reshatorru klass ladyzhenskaya ГДЗ по русскому языку для класса МТ Баранов https gdz putinarupo klass baranov авторы МТ Баранов , ТА Ладыженская, ЛА Тростенцова класс предполагает уже наличие достаточной базы ГДЗ по русскому языку класс Баранов Ладыженская https gdz putinainfo klass baran ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по русскому языку класс Баранов Ладыженская Тростенцова часть ГДЗ по русскому языку класс Баранова , Ладыженская gdz ru gdz porusskomu ГДЗ по русскому языку класс Баранова , Ладыженская, Тростенцова задачей решебника является упрощение ГДЗ по русскому языку за класс , Ладыженская, Баранов https gdz clubru klass russkijyazyk Решебник к учебнику по русскому языку для класса общеобразовательных школ и гимназий, авторы класс Ладыженская, Баранов , Тростенцова Русский ГДЗ https gdz plusme klass ladyzhenska На нашем портале GDZpluseru вы можете найти разбор упражнений из учебника по русскому языку за класс Решебник по Русскому языку за класс МТ Баранов , ТА class russkii barano Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Русскому языку за класс часть , часть Автора МТ Баранов , Русский язык класс , Баранов МТ, Ладыженская ТА domashkasu gdz russian russian Баранов МТ Русский язык за класс ГДЗ Русский язык класс , Баранов М Т, Ладыженская ТА ГДЗ к учебнику по русскому языку класс Ладыженская https gdz life class russkiy baranov Рейтинг , голос Авторские ГДЗ за класс по русскому языку, авторы Баранов МТ, Ладыженская ТА, Тростенцова ЛА Спиши на ГДЗ по Русскому языку за класс МТ Баранов , ТА gdz class авторы МТ Баранов , ТА Ладыженская, ЛА Тростенцова Издательство Просвещение год Убедись в ГДЗ по русскому языку класс Баранов , Ладыженская номер https gdz fiveru gdz _class russian Решение задачизадания номер к учебнику по русскому языку за класс авторов Баранов , Ладыженская ГДЗ Русский язык класс Баранов МТ, Ладыженская ТА и др reshebnikru gdz klass ГДЗ по Русскому языку класс к учебнику Русский язык класс авторы Баранов МТ, Ладыженская ТА и др, ГДЗ по русскому языку класс Часть , Ладыженская русский язык Готовые домашние задания Русский язык класс Авторы МТ Баранов , ТА Ладыженская, ЛА Тростенцова ГДЗ решебник по русскому языку класс Баранов https gdz goorg klass baranov ГДЗ по русскому языку класс Баранов Ладыженская Тростенцова Русский язык практически самый сложный ГДЗ онлайн по Русскому Языку класс Ладыженская gdz netreshebnikrusskij Комменты Поиск номера решения ГДЗ Поиск Учебник по русскому языку класс Ладыженская, Баранов , ГДЗ класс , Русский язык, Ладыженская, Баранов gdz view ГДЗ решебник и ответы класс , Русский язык, Ладыженская ТА, Баранов М Т, Тростенцова ЛА, Григорян ЛТ, ГДЗ от Путина по русскому языку класс Баранов https gdz putinacc klass baranov Решебник по русскому языку для класса Баранов , Ладыженская, Тростенцова способствует более ГДЗ по Русскому языку класс Баранов М Т gdz baranov ГДЗ Готовые домашние задания по Русскому языку класс , решебник Баранов М Т ГДЗ Русский язык класс ТАЛадыженская, МТ Баранов в ч klass Подробное решение задач по русский языку для учащихся класса, авторы ТАЛадыженская, МТ Баранов ГДЗ по русскому языку класс Баранов gdz klass baranov Подробные ответы и решения к учебнику русского языка за класса авторов МТ Баранов , ТА Ладыженская, ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская решебник gdz com klass Готовое домашние задание из решебника ГДЗ по русскому языку класса от М Т Баранов , ТА Ладыженская, Задание Русский язык класс Ладыженская Видео решение задания Русский язык класс Ладыженская, Баранов , Тростенцова Письменное решение ГДЗ по русскому языку класс Баранов , Ладыженская https gdz lolbizrusskijyazyk klass Полный решебник с ответами к учебнику класса по русскому языку авторов Баранов М Т, Ладыженская Т А ГДЗ по русскому языку класс Баранов МТ, Ладыженская Т Уважаемые родители, ваш ребенок не понимает предмет Русский язык, а вы уже забыли как решать пример Решебник Русский язык класс Баранов МТ, Ладыженская gdz Решебник Русский язык Баранов МТ, Ладыженская ТА класс гдз Решебник содержит ответы к ГДЗ ответы по русскому языку класс Баранов Ладыженская ГДЗ , ответы к учебнику Русский язык класс В частях Баранов МТ, Ладыженская ТА, Тростенцова ЛА ГДЗ по русскому языку класс Ладыженская, Баранов gdz lolnet klass ladyzhenskaya Ответы с подробным ходом решения для номеров из учебника по русскому языку класса Ладыженской, Задание Русский язык класс Ладыженская авг Задание Русский язык класс Ладыженская, Баранов , Тростенцова videos Play all ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская, Баранов , ТростенцоваUrokiTV myoutubecom ГДЗ Русский язык класс учебник часть Ладыженская gdz russkijyazyk ГДЗ к первой части учебника русского языка за шестой класс, авторы учебника Баранов , Ладыженская, Напишите ГДЗ Русский язык класс Ладыженская Т gdz napishite Ответы на вопрос Напишите ГДЗ Русский язык класс Ладыженская ТА Часть читайте на гдз по русскому класс баранов Insulectro wwwinsulectrocom gdz porusskomu сен гдз по русскому класс баранов ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская , Решебник ГДЗ по русскому языку класс Баранов Ладыженская , gdz com klass baranov ГДЗ решебник учебник Русский язык класс М Т Баранова , Л А Тростенцовой, Т А Ладыженской ГДЗ ЛОЛ за класс по Русскому языку ТА Ладыженская, М https gdz lolrusskii klass baranov авторы ТА Ладыженская, МТ Баранов , ЛА Тростенцова Данный решебник, авторами которого являются ГДЗ по русскому языку класс Ладыженская, Баранов часть gdz onlinecom klass ladyizhenskay ГДЗ к учебнику по русскому языку за класс Ладыженская, Баранов , Тростенцова онлайн Русский язык класс Ладыженская Vcevceru vcevceruryla Русский язык класс Ладыженская СПИСОК НОМЕРОВ ЗАДАЧ Готовые домашние задания по русскому языку за класс к schoolru klass gdz klass июн Решебник ГДЗ к учебнику Русский язык класс Баранов МТ и др Издание года ГДЗ по русскому языку класс Ладыженская, Баранов klass ladyzhenskay Выполненые упражнения из учебника по русскому языку за класс Ладыженской ТА, Баранова МТ, Русский язык класс Ладыженская часть Авторы klass russkijyazy июл Русский язык класс Ладыженская часть Авторы Баранов М Т, Ладыженская Т А, ГДЗ русский язык класс Ладыженская ТА, Баранов МТ klass klass ГДЗ к учебнику по русскому языку класс авторы Ладыженская, Баранов , Тростенцова Подробное видео Гдз по русскому языку класс баранов мтгод Гдз по гдз мар Решебник Русский язык класс Баранов МТ ГДЗ Решебник содержит ответы к заданиям ГДЗ по Русский язык класс Баранов , Ладыженская номер gdz otvethtml Подробное решение номер ГДЗ Русский язык класс Баранов , Ладыженская номер Решебник Лучшие Задание по русскому языку класс kakkaknet?viewsolve_ladnumb Расположите данные однокоренные слова с учётом последовательности образования их друг от друга ГДЗ по русскому языку готовые домашние задания гдз по русском у Выберите Ваш класс и необходимого автора учебника по русскому языку, Ладыженская, Разумовская, Баранов ГДЗ по русскому, Русский язык, класс , Баранов МТ wwwmy gdz comrusskijyazyk klas ГДЗ по русскому, Русский язык, класс , Баранов МТ, г Готовое домашнее задание mygdzcom гдз по русскому класс баранова nsdadventistorg gdz porusskomu сен гдз по русскому класс баранова Решебник ГДЗ по русскому языку класс Баранов Картинки по запросу гдз русский класс баранов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз русский класс баранов гдз по русскому языку класс ладыженская решатор гдз по русскому языку класс ладыженская упражнение русский язык класс упражнения русский язык класс ладыженская упражнение гдз по русскому класс ладыженская упр гдз по русскому класс разумовская риторика класс ладыженская гдз тесты по русскому языку класс ладыженская След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Русский язык. Отдельными главами размещены готовые упражнения для закрепления знаний, полученных в предыдущем и 6 классах. Решебник по русскому языку 6 класс Баранов. Русский язык. Домашние задание по русскому языку для учебника за 6 класс: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. - онлайн гдз для упражнения номер 538 - решебник. 6 класс Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский. 33-е изд. М.: Просвещение, 2011. Русский язык. Учителя также могут применять решебник по русскому языку для 6 класса во время подготовки материала к проведению занятий. Готовые домашние задания по русскому языку по учебнику: Русский язык 6 класс, Баранов М.Т. Bobych.ru 2004 - 2016 Сочинения, рефераты, курсовые, ГДЗ, ЕГЭ, биографии. Русский язык. Подробный решебник (гдз) по Русскому языку для 6 класса, авторы учебника: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова 2016 год. Решебник русский язык 6 класс. ГДЗ по Русскому языку Баранинова М.Т это учёба без проблем. Автор: Баранов М.Т. Ответы по русскому языку. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Русский язык. Баранов М. Т. Главная Файлы 6 класс Русский язык. Решебник к учебнику Баранова М.Т. за 6 класс. Модуль ГДЗ учебники. Например, Рабочая тетрадь Ериной, разработанная к учебнику по математике Виленкина или ответы к учебнику и рабочей тетради Enjoy English для четвертого класса, ну и многие другие.

ИСКРА Учебно-методические пособия

В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников "Русский язык. 6 класс. В 2-х частях" (авторы М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др., науч. ред. Н.М.Шанский).

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

Серия - Решебник.

ПОСЛЕДНИЙ ЭКЗЕМПЛЯР на нашем складе.

Издатель (производитель) Спиши
Период обучения 6 класс
ISBN 978-5-906767-87-5
Автор(ы) (Составитель)
Год издания 2017
Издание 3-е, стереотипное
Вид издания Решебник, шпаргалка
Формат издания 84х108/32 (130х200мм) средний
Обложка Обл – Мягкий переплет. Крепление скрепкой или клеем.
Вес (с упаковкой) 100 г
Кол-во страниц 128
Возрастная категория 12 +
Тип издания (жанр) Учебное издание
Язык русский
Иллюстрации черно-белые

МБОУ "СОШ №2" - Главная

Информация о материале

Опубликовано: 27 января 2021


Скачать документ Скачать
Информация о материале

Опубликовано: 30 декабря 2020

Поздравляем победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. В 2020-2021 учебном году ребята нашей школы заняли 78 призовых мест на олимпиаде (наилучший результат в городе).

  • Английский язык:
    • призеры:
      - Агравян Эвелина (7 класс, учитель - Боровская И.И.)
      - Абакарова Сафият (8 класс, учитель - Боровская И.И.)
      - Морев Никита (8 класс, учитель - Тенюшко Н.А.)
      - Ермолова Анастасия (8 класс, учитель - Боровская И.И.)
      - Булкина Кристина (10 класс, учитель - Тенюшко Н. А.)
      - Патрикеева Алина (11 класс, учитель - Киселева Д.В.)
      - Слесарева Ксения (11 класс, учитель - Носкова Э.В.)
  • Литература:
    • призеры:
      - Лукьянченко Виктория (7 класс, учитель - Ефимова Е.Л.)
      - Мельников Александр (7 класс, учитель - Баранова Т.А.)
      - Агравян Эвелина (7 класс, учитель - Ефимова Е.Л.)
      - Голубева Аксинья (8 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
      - Абакарова Сафият (8 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
      - Князева Виктория (9 класс, учитель - Баранова Т.А.)
      - Манова Полина (10 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
      - Бычкова Маргарита (10 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
      - Смирнова Анастасия (11 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
  • Биология:
    • призер:
      - Юрина Карина (11 класс, учитель - Соловьева О.С.)
  • Русский язык:
    • победитель:
      - Мельников Александр (7 класс, учитель - Баранова Т. А.)
    • призеры:
      - Ершова Дарья (8 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
      - Монякова Алиса (8 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
      - Князева Виктория (9 класс, учитель - Пискунова Е.Г.)
  • География:
    • победитель:
      - Гуреев Матвей (11 класс, учитель - Колпаков Р.С.)
  • Физическая культура:
    • победители:
      - Кузьмичева Екатерина (8 класс, учитель - Герасева Т.А.)
      - Серков Максим (8 класс, учитель - Герасева Т.А.)
      - Овсянникова Виктория (11 класс, учитель - Герасева Т.А.)
    • призеры:
      - Быков Артем (8 класс, учитель - Герасева Т.А.)
      - Семенова Евгения (8 класс, учитель - Герасева Т.А.)
      - Клевцова Наталья (8 класс, учитель - Герасева Т.А.)
      - Кузнецова Валерия (8 класс, учитель - Иванова И.А.)
      - Курилов Данил (11 класс, учитель - Герасева Т.А.)
      - Анатольева Анна (11 класс, учитель - Герасева Т. А.)
  • Математика:
    • победители:
      - Булкина Кристина (10 класс, учитель - Баженова Н.В.)
      - Максимов Александр (11 класс, учитель - Иванова И.В.)
    • призеры:
      - Медведев Александр (5 класс, учитель - Ухваткина Е.А.)
      - Слепов Егор (5 класс, учитель - Ухваткина Е.А.)
      - Лисенкова Анна (5 класс, учитель - Ухваткина Е.А.)
      - Карпов Данила (11 класс, учитель - Иванова И.В.)
  • Информатика:
    • победители:
      - Мельников Александр (7 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Морев Никита (8 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Мухин Яков (10 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Иванов Андрей (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Карпов Данила (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Чеснов Илья (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Щербаков Алексей (11 класс, учитель - Ксенофонтов А. Н.)
    • призеры:
      - Серегин Константин (7 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Максюков Тимур (7 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Лисененков Степан (8 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Егорова Мария (9 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Гаврин Александр (10 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Серегина Ангелина (10 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Егоров Максим (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Люгге Томас (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Гуреев Матвей (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
      - Максимов Александр (11 класс, учитель - Ксенофонтов А.Н.)
  • Обществознание:
    • победители:
      - Грошкова Мира (9 класс, учитель - Колпаков Р.С.)
      - Милюкова Алена (10 класс, учитель - Федотова Т.В.)
    • призеры:
      - Булкина Кристина (10 класс, учитель - Федотова Т.В.)
  • История:
    • победители:
      - Бычкова Маргарита (10 класс, учитель - Федотова Т. В.)
      - Гуреев Матвей (11 класс, учитель - Сафронов А.В.)
  • Физика:
    • победители:
      - Чеснов Илья (11 класс, учитель - Монатова А.А.)
    • призеры:
      - Сальников Евгений (10 класс, учитель - Монатова А.А.)
      - Гаврин Александр (10 класс, учитель - Монатова А.А.)
  • Мировая художественная культура:
    • призер:
      - Милюкова Алена (10 класс, учитель - Колпаков Р.С.)
  • Технология:
    • победители:
      - Шмелёва Елизавета (8 класс, учитель - Петухова С.А.)
      - Колотова Ксения (9 класс, учитель - Петухова С.А.)
    • призеры:
      - Лукьянченко Виктория (7 класс, учитель - Петухова С.А.)
      - Монякова Алиса (8 класс, учитель - Петухова С.А.)
      - Лисененков Степан (8 класс, учитель - Прибыльнов А.А.)
      - Егорова Мария (9 класс, учитель - Петухова С. А.)
  • Основы безопасности жизнедеятельности:
    • победители:
      - Меркулов Сергей (9 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Чеснов Илья (11 класс, учитель - Махалов С.В.)
    • призеры:
      - Рогов Даниил (8 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Кузина Руслана (8 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Кузнецова Виктория (9 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Иванкова Екатерина (10 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Пугачева Анастасия (10 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Карпов Данила (11 класс, учитель - Махалов С.В.)
      - Махалова Дарья (11 класс, учитель - Махалов С.В.) 
Информация о материале

Опубликовано: 22 декабря 2020

В период с 22 декабря по 25 декабря текущего года Управление образования организует онлайн-опрос родителей по вопросу удовлетворённости реализуемой модели смешанного обучения, в том числе при переходе на дистанционное обучение. Для участия в опросе необходимо перейти на сайт управления образования - http://gusobr.ru

Информация о материале

Опубликовано: 04 декабря 2020

В связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией в период с 7 декабря по 13 декабря школа переходит на электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Информация о организации дистанционного обучения расположения в разделе "Дистанционное обучение" сайта.

Информация о материале

Опубликовано: 23 ноября 2020

Национальный исследовательский университет "МЭИ" проводит отборочный этап олимпиады "Надежда энергетики". В 2020-2021 учебном году отборочный этап олимпиады проходит в дистанционной форме на сайте олимпиады

- 24 ноября 2020 (вторник) в 14:00 - КОМПЛЕКС ПРЕДМЕТОВ (физика, информатика, математика) (регистрация в личных кабинетах участников завершается в 15:00 мск 24 ноября) 9-11 класс.

- 25 ноября 2020 (среда) в 15:00 - ИНФОРМАТИКА (регистрация в личных кабинетах участников завершается в 16:00 мск 25 ноября) 9-11 класс.

- 26 ноября 2020 (четверг) в 15:00 - ФИЗИКА 7-11 класс.

- 27 ноября 2020 (пятница) в 15:00 - МАТЕМАТИКА 5-11 класс.

Для участия в олимпиаде необходимо зайти заранее на сайт олимпиады http://energy-hope.ru и пройти регистрацию.
Информация о материале

Опубликовано: 12 ноября 2020


Скачать документ Скачать

Информация о материале

Опубликовано: 09 ноября 2020

Уважаемые родители (законные представители)  и обучающиеся МБОУ "СОШ №2"!

В рамках участия нашей образовательной организации в независимой оценке качества условий образовательной деятельности просим Вас пройти  следующий опрос:

https://forms.gle/jZXbapRHZYeGJm5F9

На вопросы анкеты могут отвечать и обучающиеся, и их родители (законные представители).

Благодарим за участие! 

Информация о материале

Опубликовано: 03 ноября 2020

Информация о материале

Опубликовано: 03 ноября 2020

В нашей школе прошел конкурс рисунков "СИЛЬНЫЕ, ЕДИНЫЕ", приуроченный к Дню народного единства. Предлагаем Вашему вниманию работу участников конкурса - см. вложение.


Скачать документ Скачать

МОУ "СОШ №4" - Главная страница


Новости


8 марта 2021

Виртуальный концерт от учащихся МОУ "СОШ №4"
https://vk. com/mouschool4?w=wall-75440291_753
https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_752
https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_751
https://vk.com/wall-75440291_750?w=wall-75440291_750
https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_748
https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_747
https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_746
https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_745
https://vk.com/video-199019275_456239051
https://vk.com/video-199019275_456239050

6 марта 2021
   Региональный форум «Педагоги России: инновации в образовании»

15– 17 марта состоится региональный форум «Педагоги России: инновации в образовании». В работе секций будут рассмотрены вопросы дистанционного обучения, современных технологий преподавания и воспитания, безопасности в Интернете, работы с социальными сетями, финансовой грамотности и другие, которые являются крайне актуальными сегодня. В работе форума, который пройдет онлайн, примет участие заместитель министра просвещения Российской Федерации Басюк Виктор Стефанович: https://youtu. be/8U6TsMeUC9g. Все видео будут доступны в записи в течение трех дней марафона.
Площадка форума: https://saratov.forum-pedagogi.ru  
Для получения диплома обязательна регистрация. Ссылка на регистрацию: https://saratov.forum-pedagogi.ru/register/

5 марта 2021
    
3 марта 2021 

  
3 марта 2021 года прошла Международная игра-конкурс "Русский медвежонок-2020". В игре приняли участие 63 обучающихся 2-4 классов. Желаем всем успехов только призовых мест.


03 марта 2021
Поздравляем победителей!!!
Учащиеся и педагоги школы приняли участие в IX межрегиональном конкурсе  «Здоровая нация – процветание России».  Конкурс творческих работ  проводился с  целью актуализации вопросов патриотического воспитания, выявления творчески одаренных обучающихся, повышения информационной культуры учащихся, развития интереса к поисковой и проектной деятельности с применением информационных технологий, расширения информационного пространства, внедрения ИТ в образовательный и воспитательный процесс. Королева Анастасия  завоевала диплом I степени, коллектив седьмых классов – Грачева Доминика, Стрельникова Вера,  Тарабрин Артём  - получили диплом III степени, педагог технологии и ИЗО Баранова Оксана Анатольевна  - II, III степени.
Ждем  новых побед!

02 марта 2021
Открытый урок «Всемирный день гражданской обороны»

В МОУ «СОШ №4» с учащимися 8г класса был проведен открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченный к Всемирному дню гражданской обороны. В уроке принял участие инспектор МЧС лейтенант Вершков Андрей Алексеевич, он познакомил обучающихся с историей возникновения гражданской обороны в России, ее функциями и с задачами, с сигналами бедствий и действиями населения в военное и мирное время. Обучающимся напомнили правила поведения в экстремальных ситуациях, на водных объектах в зимнее время, а также о правилах поведения в вовремя проведения массовых мероприятий. Правильное выполнение правил  поведения способствует формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других людей, безопасности дома, на улице, на транспорте.



26 февраля 2021 
Поздравляем!!!
26 февраля 2021 года прошел муниципальный этап Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик XXI века: пробуем силы - проявляем способности» для школьников, обучающихся по системе УМК «Начальная школа XXI века».
Поздравляем Кабанова Артёма, обучающегося 4г класса - призёра по "Математике".

25 февраля 2021
Декада иностранных языков.

С 15 по 22 февраля 2021 года в школе проходила декада иностранных языков. В рамках декады был проведен конкурс открыток на английском языке, посвященный Дню Святого Валентина среди учащихся 5-6 классов. Морозов О.В. провел урок-викторину «Англоязычные страны» для учащихся 5х классов. Также была проведена защита проектов учащихся 6в класса  «Праздники в странах изучаемого языка» под  руководством учителя английского языка Поздняковой Е.В. Ребята подготовили интересный материал о различных праздниках, которые празднуют в Англии, Северной Ирландии и США.  Ученики 8х и 9х классов под руководством Муратовой И.В.выступили перед шестиклассниками (6б класс) с проектами «Из истории Дня Святого Валентина». В конкурсе «Калиграф» приняли участие старшеклассники (10а, 10б). Для учащихся 11х классов Муратова И.В. провела конкурс-соревнование в формате ЕГЭ на основе материала, посвященного Дню Святого Валентина.


 

Внимание! Отмена занятий! 

В связи с  ожидаемой аномально низкой температурой воздуха 24 февраля 2021 года отменяются занятия для учащихся 1-11х классов обеих смен школ Энгельсского муниципального района.
Педагогические коллективы работают в соответствии с графиком.
При отмене занятий в общеобразовательных учреждениях предусматривается возможность использования дистанционных образовательных технологий, Интернет - ресурсов учреждений (сайт, электронная почта и другие), а также проведение индивидуальных или групповых занятий с детьми, чьи родители (законные представители) в силу своей занятости не смогли оставить их дома.

22 февраля 2021

Уважаемые коллеги, ученики и родители!

Сердечно поздравляю Вас  с праздником мужества, благородства и чести!
Я очень ценю Вас, дорожу Вашими мудрыми советами и поддержкой, Ваше надежное мужское плечо делает наш коллектив нерушимым!
В понятие Отечества входит многое: отчий дом, семья, страна, к которой ощущаешь свою сопричастность, дорогие сердцу люди и работа – безусловно, нужная и полезная стране, земле, на которой родился и живешь. Беречь и защищать всё это – долг мужчины.
С праздником, уважаемые Защитники! Крепкого вам здоровья, активного долголетия, победоносных решений, верных союзников и надежного тыла!

С уважением, директор школы
М.А. Свистунова


В День защитника Отечества прошли тематические мероприятия.
В преддверии праздника Дня защитника Отечества учащиеся МОУ «СОШ 4» приняли участие в акциях, в поддержку ветеранов Великой Отечественной войны. Лидеры детской общественной организации «Город Мастеров» совместно с 8б (классный руководитель И.С. Меркульев) и 5в классами (классный руководитель А.С. Твердохлеб) приняли участие в возложении цветов к памятнику павшим в годы войны р.п. Приволжский. В акции участвовала родительская общественность классов. Во всех классах школы прошли тематические часы с участием представителей Энгельсского отделения «Часовые Родины». Прошла выставка рисунков учащихся начальных классов, посвященная празднику.
Информация об акциях размещена в социальной сети в официальной группе ДО «Город Мастеров»: https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_738, https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_737, https://vk.com/mouschool4?w=wall-75440291_736


В  МОУ «СОШ №4» прошли мероприятия, в  рамках Всемирного дня гражданской обороны. Открытый урок по основам жизнедеятельности был посвящен обучению учащихся  алгоритму действий во время возгорания.  Обучающиеся познакомились с ролью огня в жизни человека: как положительною, так и отрицательною. А также с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения. После просмотра фильма «Правила противопожарной безопасности в школе», учащиеся учились пользоваться противогазами, обыгрывали различные ситуации во время пожара. Кроме этого в практической части была проведена учебная эвакуация учащихся после объявления о возгорании в школе.

20 февраля 2021 

Российское движение школьников и Юнармия покажут детское реалити-шоу «Защитники»
#ЗащитимВетеранов: Акция «Родные объятия»
К 23 февраля проходит акция «Скажи спасибо лично»
Школьники и студенты области приглашаются к участию в акции «Письмо Победы»


https://vk.com/minobr64?w=wall-104037375_4541
https://vk.com/minobr64?w=wall-104037375_4540
https://vk.com/minobr64?w=wall-104037375_4538
https://vk.com/minobr64?w=wall-104037375_4537


https://www.facebook.com/minobraz64/photos/a.114778086902968/246726987041410/
https://www.facebook.com/minobraz64/photos/a.114778086902968/246712513709524
https://www.facebook.com/minobraz64/photos/a.114778086902968/246658493714926
https://www.facebook.com/minobraz64/photos/a.114778086902968/246623480385094


https://ok.ru/group/57427770015825/topic/153086486206545
https://ok.ru/group/57427770015825/topic/153086347532369
https://ok.ru/group/57427770015825/topic/153085729003601
https://ok.ru/group/57427770015825/topic/153085336377425


https://www.instagram.com/p/CLguHFqsVSy/
https://www.instagram.com/p/CLgq1GRsQGx/
https://www.instagram.com/p/CLgq1GRsQGx/
https://www.instagram.com/p/CLgNdNlMyuX/



16 февраля 2021

Декада по географии, истории и обществознанию.
С 10 февраля 2021 года в школе проходила декада по географии, истории и обществознанию. В рамках декады по географии был проведён конкурс рисунков среди учащихся 5-х классов «Мой родной край» под руководством учителей географии Клюевой Н. Л. и Шутовой Г. Н. На своих рисунках ребята отобразили памятные места Саратовской области.
  
     

В 8г классе прошел открытый урок по географии «Обобщение знаний по природно-хозяйственным зонам России», учитель Шутова Г.Н. На уроке ребята подвели итоги по пройденным темам, проверили себя на усвоение изученного материала, поделились интересной информацией о жизни животных в разных природных зонах России.

Учитель географии Клюева Н. Л. провела внеклассное мероприятие игру «Счастливый случай» в 5а классе. Цель игры -расширение кругозора учащихся, развитие познавательного интереса к изучению географии. Победителем игры стала команда №3- Алиев Никита, Пульбери Владислав, Свечкарёв Анатолий, Спафариоти София и Чернозубова Варвара.

  

Экскурсия в Энгельсский краеведческий музей

13 февраля учащиеся 5д класса совместно с классным руководителем Шутовой Г.Н. и родителями учащихся посетили Энгельсский краеведческий музей. Целью посещения музея являлось расширение знаний о своей малой родине, воспитание у ребят интереса к прошлому своего края, поддержание связи поколений, приобщение к истории и культуре своего народа. Дети были в восторге от экскурсии. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов, от рассказа экскурсовода, от общения друг с другом. Ребята поблагодарили работников музея и пообещали встречаться с ними для приобретения новых знаний о своей малой родине.
         

Онлайн-рубрика "Vkосмосе"

В честь празднования 60-летия со дня первого полёта человека в космос, на базе МОУ "СОШ №4" стартует онлайн-рубрика "Vkосмосе".
В рамках рубрики, каждый день в официальных источниках МОУ "СОШ №4", будут размещены биографии космонавтов, интересные факты о космосе, планете Земля и многое другое.
Ознакомиться с материалами рубрики любой желающий сможет:
В группе ДО "Город Мастеров" ВКонтакте https://vk.com/mouschool4
В историях Инстаграм-аккаунта МОУ "СОШ №4" https://www.instagram.com/school_4_engels/?igshid=1it6rl2cphfic
И на официальном сайте МОУ "СОШ №4" http://engschool4.ru/ 

 

 Внимание! Отмена занятий! 

В связи с  ожидаемой аномально низкой температурой воздуха 16 февраля 2021 года отменяются занятия для учащихся 2-11х классов обеих смен школ Энгельсского муниципального района.
Педагогические коллективы работают в соответствии с графиком.
При отмене занятий в общеобразовательных учреждениях предусматривается возможность использования дистанционных образовательных технологий, Интернет - ресурсов учреждений (сайт, электронная почта и другие), а также проведение индивидуальных или групповых занятий с детьми, чьи родители (законные представители) в силу своей занятости не смогли оставить их дома.


15 февраля 2021

День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

15 февраля в 7 в классе (кл. руководитель Сяткина Л.А) прошел урок Мужества, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Ребята узнали о наших соотечественниках, проявивших самоотверженность и преданность Родине в период участия в боевых действиях за пределами нашей страны. Советские солдаты и офицеры воевали в Корее, Вьетнаме, Афганистане, Сирии и Египте, Мозамбике, Анголе и других странах. Российские военнослужащие «тушили горячие точки» в республиках бывшего СССР, были в составе миротворческого контингента в Югославии, Абхазии, Южной Осетии. Самый жестокий из всех вооруженных конфликтов, в которых участвовала Россия за последние 50 лет, развернулся на территории Афганистана. В составе Ограниченного контингента советских войск в Афганистане находились 4792 человека из Саратовской области. Из них 138 человек погибли. Их имена навечно занесены в Книгу Памяти Саратовской области. Учащиеся 7 в класса выражают благодарность библиотекарю Ермухановой С.В., которая познакомила ребят с документальными и публицистическими материалами, освещающими подробности событий, зачитала отрывки из писем воинов – интернационалистов.


В школе проходит месячник по профессиональной ориентации выпускников

Для учащихся 9б и 9в класса прошли профориентационные мероприятия, в которых приняли участие сотрудники Поволжского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации. Для учащихся были представлены два мастер класса: «Как не потеряться в мире товаров, определение качества соковой продукции» и «Экспертиза шоколада». Мастер-классы вызвали живой интерес учеников, к.т.н., доцент В.В. Березина, преподаватель Л.Е. Платонова кафедры «Экономики и товароведения» подробно разъяснили основы проведения экспертизы продовольственных товаров и пригласили учащихся на обучение.


Прошел школьный этап военно-спортивной  игры «Рубеж»


В нашей школе  прошел школьный этап военно-спортивной игры «Рубеж».  Увлекательные соревнования проводились для учащихся 8-10 х классов 12 февраля. Команды-участники ждали игру с нетерпением. Вначале соревнований было общее построение, где командиры команд доложили о готовности к прохождению этапов соревнований.  В спортивном зале прошел и первый этап – строевая подготовка, в которой командиры отдавали приказы, члены команды их выполняли.  После выполнения командами первого задания, командиры получили маршрутные листы для выполнения следующих этапов.  Командам предстояло показать свои знания и умения на девяти разных этапах игры, которые состояли из теста об оказании  первой медицинской помощи, сборки/разборки автомата АК, армреслинга, викторины «Что ты знаешь об армии?», дартса,  силовых упражнений для девушек и юношей, полосы препятствий. На каждом этапе команды зарабатывали баллы. Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Педагоги и одноклассники не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, переживали и поддерживали участников.
Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований. Директор школы М.А. Свистунова поблагодарила всех участников соревнований, наставников команд, судейскую коллегию и вручила победителю переходящий кубок. Первое место заняла команда 8г класса (наставник команды И.С. Меркульев, классный руководитель И.В. Галичкина), второй стала команда 10а класса (наставник команды Д.В. Бубирь, классный руководитель Н.И. Михеева), третье место было присуждено команде 9а класса (наставник команды А.С. Ковальчук, классный руководитель И.В. Муратова). Все команды получили грамоты от администрации школы.
     В судейской коллегии были задействованы члены Энгельсского отделения Саратовской региональной общественной организации  ветеранов-защитников Государственной границы «Часовые Родины». Эта организация показала замечательную выставку, связанную с пограничной службой, члены организации проводили мастер-классы, рассказывали об оружии, о буднях армейской жизни. Учащиеся получали исчерпывающие ответы на все вопросы.
Несомненно, в ходе подобных игр учащиеся приобретают практические навыки начальной военной подготовки и медицины, спортивные умения и навыки.
      Надеемся, что военно-спортивная игра «Рубеж» станет традиционной для нашей школы.


   ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
   Поздравляем победителей муниципального естественно-научного форума "Моя малая Родина" обучающихся 10 класса Коломникову Марию и Маслякова Илью (руководитель Шевченко Т. П.), победителя и призёра 5а класса Чернозубову Варвару (руководитель Клюева Н. Л.).

14 февраля 2021
ВНИМАНИЕ!
Комитет по образованию администрации Энгельсского района информирует, что 15 февраля 2021 года образовательные организации района работают в обычном режиме. Обращаем внимание, что родители имеют право самостоятельно решать, пойдут их дети в школу или нет при неблагоприятных погодных условиях. При этом следует уведомить об отсутствии ребенка на занятиях классного руководителя.


 

08 февраля 2021
Внимание! Отмена занятий!
В связи с  ожидаемой низкой температурой воздуха 9 февраля 2021 года отменяются занятия для учащихся 1-6-х классов первой!!! смены школ Энгельсского муниципального района. Педагогические коллективы работают в соответствии с графиком.

 

Будьте здоровы!!!

 

07 февраля 2021
Мы помним...
В 8Г классе (кл.руководитель Галичкина И.В.) в течение января-февраля месяцев проходит цикл классных часов по теме «Разговор о патриотизме. Защитники Отечества». 5 февраля ребята подготовили сообщение и презентацию «Герою Отечества Евгению Родионову посвящается…» Многие впервые услышали имя молодого воина-пограничника, погибшего в Чечне и почитаемого ныне как воина-мученика.
Евгений Родионов был убит в плену 23 мая 1996 года, в день своего 19-летия, отказавшись снять нательный крестик. Мать Евгения, Любовь Васильевна, ездила  в Чечню на поиски сына и смогла найти его тело. В 2010 году в городе Кузнецке Пензенской области, на территории школы № 4, носящей имя Евгения Родионова, был открыт и освящён памятник Евгению Родионову.
«Солдат умирает не тогда, когда его убивают, а когда его забывают. Они живы, пока мы их помним. Мы перед ними в долгу. А долг надо платить памятью и любовью…»
Родионова Любовь Васильевна (мама Жени).
Мы помним…

     

В 2021 году изменились условия поступления в ВУЗЫ!
21 января в 18:00 проходил вебинар для выпускников и их родителей, где подробно рассказали о изменениях и новом порядке приёма в ВУЗы СУЗы .
Вебинар проходил на YouTube канале ETI SSTU 21 января в 18:00  ссылка - https://youtube.com/channel/UCjc5b19vJKT3KnULkMu-EKA 

Внимание! Отмена занятий!
В связи с  ожидаемой низкой температурой воздуха 8 февраля 2021 года отменяются занятия для учащихся 1-6-х классов первой!!! смены школ Энгельсского муниципального района. Педагогические коллективы работают в соответствии с графиком.

Внимание! Социально-психологическое тестирование.

С 04 февраля по 15 февраля 2021 года в рамках проекта Министерства просвещения России и в соответствии с приказом Министерства образования Саратовской области от 24 августа 2020 года №1191 проводится социально-психологическое тестирование обучающихся 7-11 классов, направленное на выявление степени психологической устойчивости



03 февраля 2021
Экскурсия в храм Успения Пресвятой Богородицы.
3 февраля 2021 г ученики  4В класса с родителями и своими учителями Бубновой Ю.А., Галичкиной И.В. посетили храм Успения Пресвятой Богородицы в рамках изучения культурологического курса «Основы религиозных культур и светской этики» и прохождения программного материала изучаемого модуля  «Основы православной культуры».
Сказать, что было интересно и всё очень понравилось, - ничего не сказать!
Увлекательную экскурсию по храму провела преподаватель Воскресной школы Татьяна Анатольевна. Самым захватывающим моментом была возможность взобраться на колокольню и позвонить в колокола! С каким волнением и восторгом пробовали дети и учителя себя в роли звонарей! А Пётр Николаевич, звонарь храма, очень добрый  и внимательный человек, помогал каждому справиться и… окружал чистым колокольным звоном! Тёплый приём продолжился в трапезной: пироги с чаем показались особенно вкусными после трудов на колокольне!
Без сомнения, экскурсия – познавательная и необходимая форма работы для культурного развития школьников. Урок в такой форме нравится четвероклассникам, учителям и родителям.

День памяти разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.

Сортировка овец | Государственный университет Южной Дакоты

Экономически важными характеристиками для оценки овец, которые будут обсуждаться, являются живая масса, процент выделки, упитанность, мускулистость, сорт урожайности и сорт качества.

Живой вес

Большинство ягнят продается от 105 до 130 фунтов. Овцы и овцы продаются с одинаковым весом.

Процент заправки

Процент заправки важен, потому что он показывает долю живого веса, содержащуюся в туше.Овцы имеют самый низкий из трех обсуждаемых видов и больше вариаций, основанных на шерсти. Используйте следующее уравнение:

Процент разделки = (Вес туши / Живой вес) x 100

Процент разделки зависит от наполнения, отделки (увеличение жира обычно увеличивает процент разделки), шерсти, пола и мускулатуры. Нормальный диапазон составляет 44-56 процентов, в среднем 54 для стриженных ягнят и 52 для необрезанных ягнят.

Толщина жира

Измеряется по 12-му ребру, это единственный коэффициент, используемый при сортировке по выходу ребристых туш ягненка.Нормальный диапазон составляет 0,05-0,5 дюйма со средним значением 0,25.

Толщина стенки корпуса

Измерение было произведено примерно на 4,5 дюйма от средней линии ребристой тушки ягненка. Для этого измерения существует множество вариаций, в основном в зависимости от возраста, породы и веса. Нормальный диапазон составляет от 0,6 до 1,25 дюйма.

Поясничная область вокруг глаз

Поперечный разрез длинной мышцы спины между 12-м и 13-м ребром. Нормальный диапазон составляет 1,5-3,5 квадратных дюйма со средним значением 2.3. Оценка урожайности

Оценка урожайности основана исключительно на измерениях, записанных напротив рибайя между 12-м и 13-м ребром. Он оценивается по следующей шкале:

USDA 1 - Наиболее желательный, минимальный жир и тяжелая мускулатура
USDA 2
USDA 3 - Средний
USDA 4
USDA 5 - Наименее желательный, жирный и легкий

Используется это уравнение для расчета урожайности: (Back Fat x 10) + 0,4

Пример

0,2 ​​Back Fat = 0,2 x 10 = 2 +.4 = 2,4 сорт качества

Сорт качества

При определении сортности ягнят сочетаются три отдельных фактора, которые влияют на вкусовые качества мяса. Это:

  • Зрелость - Зрелость гарантирует, что старые овцы или баранины не считаются молодыми баранами. Он определяется путем оценки сустава на нижней стороне пястной кости; в то время как у зрелых ягнят развивается сросшийся «золотниковый сустав», а у молодых ягнят - «ломаный сустав».
  • Качество - Качество овец оценивается по внутримышечному жиру, как и у крупного рогатого скота, только этот внутримышечный жир содержится в мышцах паха.По мере увеличения уровня боковых полос повышается и качество.
  • Конформация - Уникальная часть классификации ягнят - это включение фактора конформации. Это гарантирует, что тушка будет содержать желаемую порцию красного мяса.

Сорта ягнят включают:

Prime - высший выбор
- большинство ягнят
Good
Utility

Гдз по географии 9 классов дома. ГДЗ имеет ряд преимуществ

Пояснение: Чтобы скачать книгу (с Google Диска), нажмите вверху справа - СТРЕЛКУ В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ.. 2. Определите погрешность в предложенном списке природных комплексов. А) Тундровая зона; б) картофельное поле; @ Долина реки; г) болото 3. Заполните таблицу Сектор экономики Секторы экономики Первичный Yshc (Вторичный rfOtUMUl. и G: Третичный Tffxnmopi VI mim V 4. Правильные утверждения пометьте словом «Да», неправильные - словом «Нет» сочетание благоприятных природных условий и высокой доступности необходимых ресурсов. Формирование хозяйственного комплекса всегда сопровождается изменением внешней среды. Конец таблицы Природные условия территории не влияют на расположение промышленных объектов 9Q Хозяйственный комплекс страны - единственный объект изучения экономической и социальной географии yw 5.rtCO? YinJb 10. 7. Бой с тенью. H VoNros Что вы думаете? Действительно? Река Волга относится к бассейну Атлантического океана или к бассейну внутреннего стока. Какая из природных зон России подверглась наибольшей трансформации хозяйственной деятельности: степь или тундра? dn fc Какая горная система является самой высокой точкой России: Алтай или Кавказ? В.Ю. Какой город расположен западнее: Москва или Санкт-Петербург? WSShsh Находится ли основной район добычи нефти и газа в России в пределах Восточно-Европейской или Западно-Сибирской равнины? РАЗДЕЛ I.Общий обзор России Тема 1. Россия на карте мира Природные условия и ресурсы России § 2. Формирование территории России 1. Помните уроки истории. Какие земли были присоединены к России военным путем? А) Дальний Восток; в) Кавказ; б) Крым; г) Урал. 2. Какая из следующих стран не входила в состав СССР как союзная республика? а) Украина; в) Казахстан; б) Финляндия; г) Эстония. 3. Поместите номера городов в кружки в хронологическом порядке от самого старшего к самому младшему.О 1. Нижневартовск О 2. Самара О 3. Магнитогорск О 4. Суздаль 4. Заполните таблицу. Период Преобладающее направление роста на территории Российского государства - XIV-XV вв. XVI - середина XVII в. Середина 17 - 18 вв. XIX в. 5. Обведите в кружки номера городов от самого западного до самого восточного. 1. Благовещенск 2. Владивосток> 3. Магадан 4. Петропавловск-Камчатский 5. Хабаровск 6. Южно-Сахалинск o o o o o o 6. Введите названия субъектов Федерации, указанных на карте, цифрами.8. 9. 10. 8 7. Shadowboxing Вопрос Что ты думаешь? Фактически? Какой город стал «столицей Сибири» в конце XVI века: Иркутск или Тобольск? Город Санкт-Петербург или Петрозаводск расположен на берегу Финского залива? Какой из городов расположен выше Волги: Самара или Волгоград? Какой город долгое время считался главными «морскими воротами» России: Архангельск или Мурманск? Архангельск расположен в устье Печоры или Северной Двины? § 3.Экономико-географическое положение России 1. Факторы, определяющие экономику и географическое положение страны, не включают: а) размер страны; б) наличие у границ страны районов боевых действий; в) выход в Мировой океан; г) природные ресурсы страны. 2. Чукотку или с Восточно-Сибирским? Что вы думаете «На самом деле?» § 4.% i; в) Воронежская область, Тюменская область «невозвратные] миграции всегда влияют на население страны. Внутренние миграции перераспределяют население внутри страны. Миграции могут влиять на возрастной и национальный состав отдельных территорий. началось население из городов в деревню 4. Заполните схему Миграция I По шкале По времени I 5. Обведите в кружки номера городов от самого западного до самого] восточного 1. Кемерово 2.Красноярск 3. Новосибирск 4. Омск 5. Томск 6. Тюмень O O O O O O 30 6 Введите названия субъектов Федерации, указанных на карте, цифрами. W 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 31 7. Бокс с тенью. Вопрос Что находится восточнее: Гыданский полуостров или город Иркутск? Что южнее: озеро Байкал или город Волгоград? Озеро Эльтон находится на территории Астраханской или Волгоградской области? На каком полуострове находятся горы Бир Ранг? Кама - правый или левый приток Волги? Что вы думаете? Фактически? §12.Формы расселения и урбанизации 1. Какая пара экономических районов наименее характерна! доля городского населения? а) Северо-Западный и Северо-Кавказский; б) Северо-Западный и Центральный; в) Северо-Кавказский и Центрально-Черноземный] y1; г) Центральный и Центральный Чернозем. 2. В какой строке правильно названы города-иллионеры России? а) Пермь, Челябинск, Харьков; б) Иркутск, Хабаровск, Владивосток; в) Омск, Казань, Челябинск; г) Волгоград, Екатеринбург, Красноярск. 3. Доля городского населения в России: а) 50-60%; в) 70-80%; б) 60-70%; г) 80-90%.4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет». Урбанизация в России началась в 60-е годы. XX век Сельских поселений в России намного меньше, чем малых городков и поселков городского типа 32 Конец таблицы Понятие «город» в разных странах разное В России 14 городов-миллионеров Практически любой крупный город становится центром или ядром городского. агломерация 5. Обведите кружками номера городов от самого западного до самого восточного.1. Благовещенск 2. Иркутск 3. Кызыл 4. Улан-Удэ 5. Чита 6. Якутск O O O O O O 6. Отметьте на карте города-миллионеры. 2 Рабо "***" тетрадь по географии, 9 кл. 33 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Что западнее: полуостров Канин или город Оренбург? ... Что лежит севернее: озеро Ханка или город Тюмень? ! Телецкое озеро находится в Алтайском крае или в Республике Алтай? Новая земля отделяет Карское море от Баренцева моря или моря Лаптевых? Какой полуостров расположен севернее: Таймыр или Чукотка? §13.Этнический и религиозный состав населения 1. В какой строке правильно названы народы России, численность населения которых превышает 1 млн человек? а) мордовцы, белорусы, украинцы; б) русские, татары, украинцы; в) немцы, поляки, грузины; г) литовцы, узбеки, башкиры. 2. Какая из перечисленных религий наиболее распространена в России после христианства? а) буддизм; б) ислам; в) иудаизм; г) Индуизм. 3. На территории европейской части России проживают: а) мордовцы, ненцы, карелы; б) ненцы, юкагиры, якуты; в) калмыки, башкиры, чукчи; г) эвены, ительмены, алтайцы.Кланы России из любого атласа географии для 9 класса. 35 6. Введите названия субъектов Федерации, указанные на машине-J цифрами. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Что находится восточнее: остров Колгуев или город Сыктывкар? Устье какой из рек, протекающих по территории Якутии, находится восточнее: Индигирка или Яна? 36 Конец таблицы Вопрос Что вы думаете? Фактически? Какой город расположен южнее: Мурманск или Оймякон? Какая река расположена севернее: Ангара или Нижняя Тунгуска? Верхоянский хребет расположен к востоку или западу от Лены? § 14.Трудовые ресурсы и рынок труда 1. Наиболее высокий уровень безработицы отмечен в: а) Москве; б) Ханты-Мансийский автономный округ; в) Курская область; г) Республика Дагестан. 2. Доля трудовых ресурсов в населении страны: а) 40%; в) 70%; б) 60%; г) 50%. 3. По сравнению с количеством женщин количество мужчин в России: а) больше; благословить; в) многое другое; г) столько же. 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет». ресурсов России 37 5.Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного. О 1. Анадырь О 2. Москва О 3. Мурманск О 4. Санкт-Петербург О 5. Сыктывкар О 6. Ярославль 6. Введите (стр. 39) названия субъектов Федерации, указанные на карте цифрами. 38 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 7. Shadowboxing, Question Что ты думаешь? Фактически? Что находится западнее: остров Врангеля или город Анадырь? Где устье Енисея - на территории Красноярского края или Тюменской области? Где находится слияние рек Аргунь и Шилка - на территории Амурской области или Забайкальского края? В каком направлении течет Ангара, впадая в Енисей? Куда впадает Колым: в Чукотское или Восточно-Сибирское море? Тема 3.Экономика России §15. Национальная экономика 1- Дайте определения терминов. Отрасль экономики - Предприятие - 39 Определите логику представленного перечня пред; принятие и исключение из него ненужного. Обоснуйте свой выбор. а) Тракторный завод; в) молочная ферма; б) автобусный парк; г) кондитерская фабрика. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные утверждения словом «Нет». * анх - предприятие нематериальной сферы [удаление словосочетаний «производственная сфера» и «материальная сфера» - синонимы [первичный сектор экономики является наиболее важным, так как он обеспечивает переработку ресурсов и получение готовой продукции для это [предприятия легкой промышленности производят ткани, одежду, обувь и т. д.Химическая промышленность - часть топливно-энергетического комплекса. Обведите в кружки номера городов от самого западного до самого большого; Восток. 1. Владикавказ 4. Махачкала 2. Грозный 5. Нальчик 3. Майкоп 6. Черкесск О О О О О О Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? [что находится восточнее: остров Вайгач - это город Челябинск? "" де - устье Амура: на территории [Риморского района или Хабаровска? «Город Красноярск расположен к востоку или западу от озера Таймыр? 1 На западе ли расположена Хакайская равнина: восточноевропейская или западно-сибирская? Тихоокеанский Кин или нет? Нанесите на карту границы экономических регионов.® Факторы размещения производства] а) Фактор потребления б) исторический фактор; в) ресурсный фактор; г) экологический фактор 3. Каким фактором должно быть расположение «грязных» производств? вода; б) экологическая; в) сырье; г) потребитель. 4. Заполните диаграмму. 42 5 Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного. 1. Йошкар-Ола 2. Киров 3. Пенза 4. Саранск 5. Саратов 6. Чебоксары O O O O O O 6. Введите названия субъектов Федерации, указанных на карте, цифрами.1. 2. 3. 4. 7. 8. 9. 43 10. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? H "jfo расположен восточнее: Соловецкие острова или город Нижний Новгород? Где устье реки Оби: в Красноярском крае ехать в Тюменскую область? Где находится город к востоку от острова Вцгач: Ханты -Мансийск или Нарьян-Мар? Лцяа впадает в море Лаптевых или Восточно-Сибирское море? J Где находятся месторождения алмазов в Нцжней-Тунгусской долине или в Вилюйской долине? § 1 "7. Топливно-энергетический комплекс.Нефтегазовая промышленность 1. Откуда: важнейший регион нефтедобычи в России: Поволжье; б)) Северный Кавказ; в)) Западная Сибирь; г). Европейский Север. 2. D (") какой вид природного топлива в последние годы практика не сократилась? A) газ; б) нефть; в) уголь; г) горючие сланцы. 3.C) Россия перекачивает большую часть нефти через нефтепроводы: а) с севера на юг; б) с юга на север; в) с запада на восток; г) В; с востока на запад.44 4. Заполните таблицу Нефтяная промышленность Газовая промышленность Добывающие районы Крупные месторождения Добычные районы Крупные месторождения 5.Обведите номера городов в кружки от крайнего запада до крайнего востока. 1. Ижевск 2. Казань 3. Нижний Новгород 4. Самара 5. Ульяновск 6. Уфа O O O O O O 6. Какой из субъектов федерации, указанных на карте, специализируется на добыче нефти? Введите его имя. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен восточнее хребта Тай-Ман: Нарьян-Мар или Сыктывкар? Командорские острова находятся к западу от полуострова Камчатка или к востоку от него? Омывается ли западное побережье архипелага Северная Земля Карским морем или морем Лаптевых? Истоки Енисея находятся на Алтае или в Саянах? Среднерусская возвышенность расположена на крайнем западе России или в ее центральной части? §18.Топливно-энергетический комплекс: угольная промышленность 1. Основным районом добычи нефти, газа и угля в России является: а) Северный Кавказ; в) Западная Сибирь; б) Урал; г) Дальний Восток. 2. Наибольшие геологические запасы угля сосредоточены в бассейне: а) Тунгуска; в) Печора; б) Кузнецк; г) Московская область. 3. Укажите, какие преимущества Кузнецкий угольный бассейн имеет перед Печорским угольным бассейном. 1. 46 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», а неправильные - словом «Нет».ол Канско-Ачинского бассейна имеет высокое качество. Добыча угля открытым способом дешевле, чем добыча закрытым способом. Бурый уголь - коксующийся уголь. Антрацит - один из видов энергетического угля. 5. Обозначьте города кружками с запада на восток. наиболее. 1. Абакан 4. Кызыл 2. Барнаул 5. Улан-Удэ 3. Биробиджан 6. Элиста O O O O O O 6. Какой из субъектов Федерации, указанных на карте, специализируется на добыче угля? Введите его имя. 47 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен в бассейне Оби: Абакан или Барнаул? Самая высокая точка России находится на территории Кабардино-Балкарии или Северной Осетии? Полуостров Канин входит в состав Архангельской области или Республики Коми? В каком направлении течет река Урал в районе города Оренбург? Река Кубань впадает в Черное или Азовское море? §19.Топливно-энергетический комплекс: электроэнергетика 1. На побережье какого из перечисленных морей работает единственная в России приливная электростанция? а) Азов; б) Белый; в) Баренц; г) Охотск. 2. В каком из перечисленных субъектов Федерации есть геотермальные электростанции? а) Алтайский край; б) Иркутская область; в) Камчатский край; г) Приморский край. 48 3. Проверьте те типы электростанций, которые работают в России: а) геотермальные; б) приливные; в) гидроаккумулятор; г) солнечная. 4. Заполните диаграмму. 5. Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного.O 1. Белгород 2. Вологда 3. Калининград 4. Курск 5. Орёл 6. Санкт-Петербург o o o o o 49 6. Какой из субъектов Федерации, указанных на карте, лучше обеспечен гидроэнергетическими ресурсами? Введите название. ДРУ-его 7. Бокс с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Юго-восточный берег Байкала принадлежит территории Бурятии или Забайкальского края? Омывается ли частично побережье Республики Якутия водами Карского моря или моря Лаптевых? Какая республика не имеет выхода к морю: Карелия или Коми? Озеро Чаны свежее или соленое? Устье Оби расположено к северу или к югу от полярного круга? : ■ 50 § 20.Металлургический комплекс: черная металлургия X. Найдите ошибку в списке экономических районов Россица, специализирующихся на черной металлургии. а) Север; б) Поволжский; в) Урал; г) Западно-Сибирский. 2. И железная руда, и коксующийся уголь, и марганец добываются: а) в Свердловской области; б) Мурманская область; в) Камчатский край; г) Кемеровская область. 3. В какой строке правильно названы города - центры черной металлургии полного цикла? а) Магнитогорск, Липецк, Новокузнецк; б) Череповец, Электросталь, Тула; в) Красноярск, Иркутск, Волгоград; г) Нижний Тагил, Орск, Комсомольск-на-Амуре.4. Закончите определения. Концентрация производства __________________________ Комбинация производств 5. Обведите кружками номера городов от крайнего запада до крайнего востока. 1. Биробиджан 2. Екатеринбург 3. Пермь 4. Петрозаводск 5. Сыктывкар 6. Тюмень O O O O O O 51 6. Какой из субъектов федерации, указанных на карте, специализируется на производстве стали? Введите его имя. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен к востоку от Уральских гор: Курган или Оренбург? Какая республика ближе к Полярному кругу: Коми или Тыва? Какой город ближе к Каспию: Самара или Элиста? В каком направлении - на восток или запад - течет Обь в районе города Сургута? Куда впадает Северная Двина: в Белое или Баренцево море? 52 §21.Металлургический комплекс: цветная металлургия X. Какой из перечисленных цветных металлов не входит в группу тяжелых? а) Медь; б) никель; в) титан; г) цинк. 2. Обозначьте линию, в которой правильно названы центры алюминиевой промышленности, расположенные вблизи ГЭС. а) Братск, Волгоград, Саяногорск; б) Братск, Шелихов, Новосибирск; в) Волхов, Красноярск, Новокузнецк; г) Магнитогорск, Новокузнецк, Оренбург. 3. Найдите ошибку в списке экономических регионов, специализирующихся на выплавке свинца или цинка.а) Север; б) северокавказский; в) Дальний Восток; г) Западно-Сибирский. 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет». Легкие цветные металлы включают алюминий, титан и серебро. Руды цветных металлов характеризуются высоким содержанием металлов. Медная руда, помимо самой меди, может содержать никель, цинк, хром и другие металлы. в сторону регионов потребления цветных металлов На Урале начала развиваться цветная металлургия России 53 5.Обведите в кружки номера городов от самого западного до самого восточного. 1. Вологда 2. Киров »3. Кострома 4. Новгород 5. Псков 6. Тверь ОООООО 6. Какой из субъектов Федерации, указанных на карте, специализируется на производстве меди и никеля? Укажите его название. 7. Борьба с Вопросом Что вы думаете? На самом деле? Где находится Братское водохранилище: в Иркутской области или в Красноярском крае? 54 Конец таблицы Вопрос Что вы думаете? На самом деле? Какой город ближе к географическому центру Азия: Абакан или Кызыл? Город Чебоксары расположен к северу или югу от Приволжской возвышенности? Какое море является Обской губой? В каком направлении течет река Урал, впадая в Каспийское море? § 22.Нпажо-Сибифский; 110В02ЖСКИЙ; г) / п) аль> небо. 4. еоотв. «Часть сырьевых и основных производств» от крайнего запада до крайнего востока 1. Астрахань 2. Белгород 3. Краснодар 4. Ростов-на-Дону 5. Ставрополь 6. Элиста ОООООО 6. Какой из субъектов федерации указал на карте специализируется на добыче природного газа? Введите его имя. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен ближе к Черному морю: Липецк или Нальчик? Тюменская область входит в состав Уральского или Сибирского федерального округа? 61 Конец таблицы Вопрос Что вы думаете? Фактически? Где находится гора Белуха: в Алтайском крае или в Республике Алтай? Истоки реки Витим находятся к востоку или западу от Байкала? Где находятся Командорские острова: в Охотском или Беринговом море? § 25.Лесная промышленность 1. К лесным регионам России относятся: а) Костромская, Свердловская и Сахалинская области; б) республики Карелия, Мордовия и Бурятия; в) Краснодарский, Красноярский и Алтайский края; г) Эвенкийский, Таймырский и Чукотский автономные округа. 2. Какой из экономических регионов имеет наибольшие возможности для развития целлюлозно-бумажной промышленности? а) Западно-Сибирский; б) Восточно-Сибирский; в) северокавказский; г) Урал. 3. Какой порт, обеспечивающий транспортировку леса, находится в устье Енисея? а) Архангельск; в) Красноярск; б) Салехард; г) Дудинка.4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет». Почти 20% мировых запасов древесины сосредоточено в России. Уральский, Западно-Сибирский и Восточно-Сибирский регионы относятся к густонаселенным лесам 62 Конец таблицы Целлюлозно-бумажная промышленность - трудоемкое производство древесины 5. Напишите в кружках значение номера городов от самого западного до самого восточного. 1. Киров 2. Кострома 3. Оренбург 4. Саратов 5. Сыктывкар 6. Ульяновск О О О О О О 6.В каком из регионов Федерации, указанных на карте, ведутся интенсивные лесозаготовки? Введите его имя. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен западнее Байкала: Барнаул или Чита? Какой горный массив находится ближе к городу Барнаул: Кузнецкий Алатау или хребет Са-Лаир? Какой город расположен в районе Среднерусской возвышенности: Курск или Нижний Новгород? Что находится на одной долготе с островом Сахалин: остров Врангеля или Новосибирские острова? Соединяет ли пролив Дмитрия Лаптева море Лаптевых с Восточно-Сибирским или Карским морем? § 26.Сельское хозяйство: растениеводство L. Основная отрасль растениеводства в России: а) картофелеводство; б) зерновое хозяйство; в) овощеводство; г) садоводство. 2. Самая северная зерновая культура: а) яровая пшеница; б) озимая пшеница; в) рожь; г) ячмень. 64 3. Доля земель сельскохозяйственного назначения в России составляет примерно: а) 5%; б) 10%; в) 15%; г) 20%. 4. Заполните диаграмму. 5. Обведите в кружки номера городов от самого западного до самого восточного. 1. Биробиджан 2. Благовещенск 3. Магадан 4. Хабаровск 5.Южно-Сахалинск 6. Якутск О О О О О О 3 Учебное пособие по географии, 9 кл. 65 6. Какой из субъектов Федерации, указанных на карте, специализируется на производстве пшеницы? Введите его имя. 7. Бокс с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Действительно? Какой из городов расположен южнее Северных Увалов: Киров или Сыктывкар? Город Архангельск расположен к северу или к югу от плато Путорана? Какой город расположен севернее: Магадан или Оймякон? Становая возвышенность или Становой хребет расположены на берегу Байкала? Курильские острова тянутся от полуострова Камчатка до Японских островов или острова Сахалин? 66 § 27.Сельское хозяйство: животноводство 1. Животноводство - отрасль животноводства, занимающаяся разведением: а) коров; б) свиньи; в) овцы; г) олень 2. Укажите строку, в которой правильно указан порядок смены направлений животноводства на север. молочно-мясные, мясо-молочные, мясные; б) молочно-мясные, мясные, мясомолочные, молочные; в) мясо-молочные, молочные, молочно-мясные, мясные; г) мясные, мясо-молочные, молочно-мясные, молочные. 3. Специализация животноводства на любой территории в первую очередь зависит от: а) климатических условий; б) состав корма; в) наличие трудовых ресурсов; г) наличие транспортных маршрутов, необходимых для выпуска продукции.4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неверно; ные - слово «нет». Крупнейшей отраслью животноводства в стране является животноводство. Основой мясного скотоводства является обилие и разнообразие сочных кормов. В горных и засушливых регионах страны овцеводство является важнейшей отраслью сельского хозяйства. не столько зависит от климатических условий, сколько от наличия определенных кормов. Птицеводство - отрасль животноводства).3. Курган 4. Орел 5. Смоленск 6. Элиста О О О О О О. В каком из субъектов федерации, обозначенных на карте, наиболее развито овцеводство? Введите его имя. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Горы Бырранга расположены к северу или к югу от Мурманска? Какой город ближе к устью Амура: Благовещенск или Хабаровск? Какой город расположен к западу от горы Народная: Нарьян-Мар или Салехард? Находится Магадан на берегу Охотского моря или залива Шелихова Охотского моря? Какое направление течения Енисея является предпочтительным? § 28.Зональная специализация сельского хозяйства 1. Какая линия правильно указывает порядок смены природных зон с севера на юг? а) Лесостепь, степь, смешанные леса, тайга, тундра; б) тайга, тундра, смешанные леса, лесостепь, степь; в) лесостепь, тундра, смешанные леса, степи, тайга; г) тундра, смешанные леса, тайга, лесостепь, степь. 2. В какой природной зоне наибольшая распашка территории? а) Лесостепь; б) тундра; в) лесная зона; г) степь. 69 3. Какие отрасли не относятся к пригородному сельскому хозяйству? а) птицеводство; б) овцеводство; в) свиноводство; г) молочное животноводство.4. Завершите схему, назвав природные территории, для которых характерны указанные культуры растений. 5. Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного. О 1. Анадырь О 2. Майкоп О 3. Мурманск О 4. Петрозаводск О 5. Петропавловск-Камчатский О 6. Санкт-Петербург 70 б. В каком из регионов Федерации, указанных на карте, наиболее развито молочное скотоводство? Введите название этой темы. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Чита расположена к востоку или западу от мыса Челюскин? Валдайская возвышенность расположена к северо-востоку или северо-западу от Москвы? Является ли город Св.Петербург на берегу Ботнического залива или Финского залива Балтийского моря? Самая узкая часть Уральского хребта находится на юге или севере страны? Проходит ли Полярный круг через полуостров Ямал? § 29. Пищевая и легкая промышленность 1. Сколько сахарной свеклы нужно для производства 1 тонны сахара? а) 1 т; б) 5 т; в) 7 т; г) 9 тонн. 2. Какая из отраслей текстильной промышленности наиболее обеспечена российским сырьем? а) льняное семя; б) шерстяные; в) шелк; г) хлопок.3. В каком из названных экономических районов сосредоточено наибольшее количество предприятий по первичной переработке льна? а) Северо-Запад; б) Центральное Черноземье; в) Западно-Сибирский; г) Поволжский. 4. Закончите набросок. 72 5. Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного. О 1. Владивосток О 2. Владикавказ О 3. Владимир О 4. Волгоград О 5. Вологда О 6. Воронеж 6. В каком из субъектов федерации, указанных на карте, развита сахарно-маслодельная промышленность? Введите его имя.7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Где находится озеро Чаны: в Новосибирской или Омской областях? 73 Конец таблицы Вопрос Что вы думаете? Фактически? Какой город ближе к горе Ямантау: Екатеринбург или Уфа? Какая возвышенность лежит южнее Якутска: Алдан или Становое? Какое море отделяет Северная Земля от Карского? Куда впадает река Терек: в Черное или в Каспийское? § 30. Транспорт России 1. В чем преимущества автомобильного транспорта перед железнодорожным? а) Высокая грузоподъемность; б) экологичность; в) невысокая стоимость; г) скорость транспортировки.2. Завершите определения. а) Транспортная магистраль _________________________ к б) Транспортный узел 3. Какой вид транспорта называется каботажем? а) грузовая река; б) международное морское; в) море, осуществляющее перевозки между портами одной страны; г) морские перевозки грузов только в теплое время года. 74 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет». Транспорт - отрасль материального производства «Важнейшая железная дорога России - Транссибирская магистраль».Самый старый из видов транспорта в России - железнодорожный. Работа железнодорожного транспорта сильно зависит от погодных условий. Автомобильный транспорт является основным во внутригородских грузовых и пассажирских перевозках. 1. Калуга 4. Красноярск 2. Кострома 5. Курган 3. Краснодар 6. Кызыл O O O O O O 6. В каком из регионов Федерации, указанных на карте, железных дорог практически нет? Введите его имя. 75 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Чита расположена в бассейне Тихого или Северного Ледовитого океана? Сколько морей омывают территорию Якутии? Какой город ближе к Полярному кругу: Нарьян-Мар или Оймякон? Какие острова расположены восточнее: Новосибирск или Северная Земля? Хребет Джугджур расположен на берегу Байкала или Тихого океана? §31.Нематериальная сфера экономики 1. Производство лекарственных средств - это: а) отрасль пищевой промышленности; б) сфера услуг; в) химическая промышленность; г) выделена как отдельная отрасль экономики. 2. Концентрация и разнообразие предприятий в сфере услуг: а) выше в городах; б) выше в сельской местности; в) примерно одинаково в городах и в сельской местности; г) четкой закономерности нет, все зависит от особенностей конкретного региона страны. 76 3. Решите кроссворд.11 10 8 По горизонтали: 1. Город в низовьях Дона, специализирующийся на производстве электровозов. 5. Город Саратовской области, специализирующийся на производстве троллейбусов. 9. Город, в котором заканчивается Транссибирская магистраль. 11. Самый большой угольный бассейн России. По вертикали: 2. Один из крупнейших металлургических заводов России. 3. Крупное газовое месторождение в России. 4. Крупное нефтегазоконденсатное месторождение на территории! Россия. 6. Река, в верховьях которой расположена самая мощная в России гидроэлектростанция.7. Город, известный своими оружейными заводами по производству пряников. 8. Город, в котором начинается Транссибирская магистраль, главный центр черной металлургии. 10. Один из важнейших магистральных газопроводов. 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные «н-у» - словом «Нет». Отрасли нематериальной сферы обеспечивают качество жизни населения. Основными «факторами размещения предприятий сферы услуг являются сырье и товары народного потребления. По уровню развития сферы услуг трудоустроено около четверти населения России. сектора, сельская местность мало отличается от малых и средних городов 5.Обведите в кружки номера городов от самого западного до самого восточного: 1. Омск 4. Томск 2. Смоленск 5. Тюмень 3. Тверь 6. Ярославль ОООООО 6. Введите (стр. 79) названия субъектов Федерация обозначена на карте цифрами. 78 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой из городов расположен к востоку от озера Ханка: Благовещенск или Хабаровск? Где находится город Анадырь - в западном или восточном полушарии? Якутск расположен к западу или востоку от Новосибирских островов? Куда впадает Енисей: в Карское или Восточно-Сибирское? Где исток Ангары - в южной или северной части Байкала? Раздел II.Экономические районы России 32. Северный экономический район 1. Какой из перечисленных субъектов Федерации не входит в состав Северного экономического района? а) Архангельская область; б) Вологодская область; в) Новгородская область; р) Республика Карелия. 2. Какой из названных регионов не является центром металлургии Северного региона? а) Вологда; б) Череповец; в) Мончегорск; г) Кандалакша. 3. Северный регион омывается (выберите строку с наиболее полным ответом): а) Баренцевым морем; б) Баренцево и Белое моря; в) Баренцево, Белое и Карское моря; г) Баренцево, Белое и Балтийское моря.4 Найдите соответствие депозита и ресурса. Войвожское Ковдорское Бокситы Железная руда Печорский бассейн Северо-Онега Нефть Ухтинское Природный газ Югкно-Тиманское Уголь 80 5. Обведите в кружки номера городов от крайнего запада до крайнего востока. 1. Абакан 2. Архангельск 3. Астрахань 4. Казань 5. Рязань 6. Челябинск O O O O O O 6. Проведите границу Северного экономического района, запишите названия субъектов Федерации, входящих в состав региона. 81 7. Бой с тенью.Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Петрозаводск расположен на берегу Онежского озера или Ладоги? Находятся ли Хибины на территории Карелии или Мурманской области? На территории какого региона находится резиденция российского Деда Мороза (город Великий Устюг)? Какая из рек расположена восточнее: Печора или Северная Двина? Какие острова ближе к Северному полюсу: Земля Франца-Иосифа или Новая Земля? § 33. Северо-Западный экономический район 1. В какой строке правильное описание с учетом географического положения Северо-Западного региона? а) Это самый маленький экономический район; б) регион занимает транзитное положение между западной и восточной экономическими зонами; в) территория имеет выход к морям двух океанов; г) четыре страны граничат с регионом по суше.2. Какой город в списке крупнейших городов Северо-Западного экономического района назван неправильно? а) Великий Новгород; б) Нижний Новгород; в) Псков; г) Ростов. 82 3. В каком ряду некорректно названы виды продукции, выпускаемой на предприятиях Северо-Западного региона? а) ядерные реакторы, алюминий, химические волокна; б) азотные удобрения, печатные машины, электрические турбины в) кислоты, хлопчатобумажные ткани, оптические приборы; г) ферросплавы, станки, медный концентрат. 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет».Северо-Западный регион отличается довольно значительными минеральными и агроклиматическими ресурсами. Около 90% населения области сосредоточено в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Санкт-Петербург, второй по численности населения город России, Великий Новгород, крупнейший центр транспортного машиностроения Северо-Западного региона. Производство кормовых культур играет важную роль в западном регионе. 5. Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного.O 1. Самара O 2. Саранск O 3. Саратов O 4. Смоленск O 5. Ставрополь O 6. Сыктывкар 83 6. Проведите границу Северо-Западного экономического района, запишите названия субъектов Федерации, которые входят в регион. 7. Бой с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город ближе к государственной границе России: Новгород или Псков? Чудское озеро находится к западу или востоку от Петербурга? 84 Конец таблицы Вопрос Что вы думаете? Фактически? Частично Валдайская возвышенность находится на территории Ленинградской или Новгородской области? Река Нева течет с запада на восток или с востока на запад? Какое озеро расположено южнее: Чудское или Ладожское? § 34.Калининградская область 1. Укажите ошибки в списке соседей Калининградской области: а) Литва; в) Латвия; б) Польша; г) Россия. 2. Какое крупнейшее в мире месторождение полезных ископаемых в Калининградской области? а) бурый уголь; в) горючие сланцы; б) янтарь; г) фосфориты. 3. Сухопутный путь из Санкт-Петербурга в Калининград проходит по территории: а) Финляндии; в Латвии; б) Литва; г) Эстония. 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», исправленные - словом «Нет». Население Калининградской области составляет чуть более 1 миллиона человек.Сухопутные перевозки в Калининградскую область осуществляются по территории Северо-Западного региона. 85 целлюлозно-бумажная промышленность ГосГчного Запада до самого 1. Пенза 2. Пермь 3. Петрозаводск 4. Петропавловск-Камчатский 5. Псков 6. Ростов-на-Дону ОООООО «Федерация ихГки», обозначено 86 1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. 6. 7. 8. 9. 10. 7. Shadowboxing Вопрос Что вы думаете? На самом деле? Калининградская область граничит с территорией Латвии или Литвы? Что южнее: мыс Лопатка или город Калининград? Калининград расположен к югу или северу от озера Селигер? Какое море находится на востоке: Балтийское или Белое? Река Нева впадает в Балтийское море или Ладожское озеро? § 35.Центральный экономический район 1. Старейшей отраслью промышленной специализации Центрального региона является: а) текстильная; б) металлургия; в) выращивание льна; г) добыча угля. 2. Доля населения Центрального округа в общей численности населения России составляет примерно: а) треть; б) четвертая часть; в) часть шестая; г) одна пятая. 87 3. Какие из названных АЭС расположены в Центральном регионе? а) Смоленск; б) Воронеж; в) Балаковская; г) Калининская. нет. По горизонтали: 2.Центр производства фосфорных удобрений в Центральном районе - 5. Один из центров производства искусственных волокон. 7. Крупнейший город Центрального района. 8. Один из центров вагоностроения. 10. Один из центров по производству тепловозов. По вертикали: 1. Один из центров авиастроения. 3. Второй по величине город Центрального экономического района. 4. Один из центров автомобилестроения и автомобилестроения. 6. Центр по производству легких колесных тракторов. 9. Центр судостроения.88 5. Проведите границу Центрального экономического района, запишите названия субъектов Федерации, входящих в состав региона. 89 6. Бокс с тенью. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен ближе к границе России и Беларуси: Смоленск или Брянск? Ярославль расположен к востоку или западу от Рыбинского водохранилища? В каком районе находится озеро Селигер? Исток Днепра находится в Смоленской или Тверской областях? Откуда Волга берет начало на Валдайской или Среднерусской возвышенности? § 36.Центрально-Черноземный экономический район (ЦЧР) 1. Укажите ошибку в списке субъектов Федерации, входящих в Центрально-Черноземный регион. а) Орловская область; в) Белгородская область; б) Курская область; г) Тамбовская область. 2. Основная продукция Центрально-Черноземья - зерно и металл. Какой из названных видов транспорта играет наибольшую роль в экспорте этой продукции за пределы региона? а) автомобильная промышленность; в) река; б) железнодорожный; г) воздух. 3. Основная зерновая культура Центрально-Черноземья: а) озимая пшеница; в) рожь; б) яровая пшеница; г) ячмень.90 4. Отметьте правильные утверждения словом «Да», неправильные - словом «Нет». Центрально-Черноземный регион отличается высокой плотностью населения. Крупнейший город Центрально-Черноземного региона - Воронеж. В Центрально-Черноземном регионе находятся две атомные электростанции и несколько ГЭС. Центрально-Черноземный регион - один из важнейших сельскохозяйственных регионов России. и оба находятся в одном городе 5. Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного.О 1. Анадырь О 2. Барнаул О 3. Волгоград О 4. Магадан О 5. Мурманск О 6. Якутск 6. Теневой бокс. Вопрос: Как вы думаете? Фактически? Какой город расположен ближе к границе России и Украины: Белгород или Курск? Находится ли Среднерусская возвышенность в западной или восточной части Центрально-Черноземного региона? Какой город расположен на Окско-Донской равнине: Курск или Тамбов? 91 Конец таблицы Вопрос Что вы думаете? Фактически? Ока - правый или левый приток Волги? В какое море впадает река Дон? 7.Проведите границу Центрального Черноземного экономического района, запишите названия субъектов Федерации, входящих в регион. 92 § 37. Волго-Вятский экономический район (ВВР) 1. Какие виды природных ресурсов не характерны для Волго-Вятского региона? а) плодородные почвы; б) водные ресурсы; в) лесные ресурсы; г) масло. 2. Какая из республик не входит в состав Волго-Вятской области? а) Марий Эл; в) Чувашия; б) Башкирия; г) Мордовия. 3. Ведущей отраслью машиностроения Волго-Вятского региона является: а) автомобильная промышленность; в) авиастроение; б) судостроение; г) станкостроение.4. Заполните таблицу характеристик Волго-Вятского экономического района. Средняя плотность населения Урбанизация Крупнейший город Ведущий промышленный сектор Промышленные центры и их специализация Ведущий сельскохозяйственный сектор 5. Обведите в кружки номера городов от самого северного до самого южного. О 1. Оренбург 2. Сыктывкар 3. Тюмень 4. Хабаровск 5. Челябинск 6. Ярославль О о о о 93 6. Провести границу Волго-Вятского экономического района, vpi

  • Подготовка к ГИА по географии для девятиклассников должна проводиться комплексно и подробно с учетом возможности включения в экзаменационные вопросы широкого круга разделов и тем предмета.Помимо изучения теоретического материала и решения тестов, неплохо использовать к ним практические занятия, картографические задания и книги для ответов. Работа на GDZ обеспечивает:
    - понимание логики правильных ответов;
    - развитие автоматического навыка их правильной записи;
    - умение самостоятельно прорабатывать материал.
  • Среди рекомендованных методических пособий специалисты и учителя, в том числе репетиторы, выделяют рабочую тетрадь по географии для 9 класса, составленную Домогацких Е.М. и Е.Е. Книга состоит из двух частей, 1 - охватывает курс первого полугодия, 2 - второй, а также содержит задания для обобщения и повторения изученного в курсе географии материала. Многие упражнения, охватывающие население и экономику страны, представлены в систематизированной, простой для понимания и запоминания форме.
  • Семинар пригодится для организации школьных занятий или подготовки к ОГЭ самостоятельно или с репетитором. Также рекомендуется к проведению кружковой работы по географии выпускникам 11 классов, сдающим географию в рамках ЕГЭ.
  • Особенности обучения девятиклассников географии с использованием рабочих тетрадей и тетрадей для них

  • Так называемая «синяя» рабочая тетрадь по географии для 9 класса, составленная Домогацких Е.М. и Е.Е. - одна из рекомендуемых многими программами подготовки к ОГЭ и олимпиадам, соревнованиям комплексов, позволяет полностью и всесторонне охватить весь курс дисциплины изучается девятиклассниками. Эксперты отмечают, что независимых уроков по этому сборнику и книга ответов на него, проводимые регулярно в течение года или в интенсивном режиме, способствуют более глубокому пониманию и тщательному запоминанию даже сложной информации по предмету.
  • При планировании работы над ГДЗ важно ориентироваться на:
    - собственные цели и задачи - это может быть повышение текущего балла по дисциплине, подготовка к участию в различных географических олимпиадах и олимпиадах, проводимых в школе и вне ее. -школьная территория, изучение материала по ОГЭ для тех, кто предпочел географию как факультативную дисциплину на итоговых тестах;
    - базовый уровень знаний и мировоззрение девятиклассника;
    - количество времени, которое реально может и будет потрачено на подготовку;
    - ответственность и дисциплина студента, его умение и умение организовывать процедуры самопроверки, самоконтроль достигнутых успехов, их динамику, выявление и оперативное исправление недостатков.
  • Две части семинара содержат вопросы и упражнения по всем разделам и темам, изучаемым в курсе географии за год. Итак, часть 1 предполагает выполнение заданий по темам:
    - социально-экономическая география;
    - позиция России - ЭГП и политическая;
    - территория нашей страны, особенности ее формирования, районирования и административно-территориального устройства;
    - особенности природных условий и ресурсов Российской Федерации;
    - хозяйственная деятельность человека и изменения окружающей природной среды;
    - население страны, его размер, местонахождение и миграция, урбанизация, религиозный и этнический состав народов;
    - рынок труда и трудовые ресурсы;
    - общие черты экономики РФ;
    - факторы размещения производства и особенности развития, размещения и функционирования отдельных производств и комплексов.
  • Во втором полугодии, выполняя задания части 2, девятиклассники продолжают изучать отдельные отрасли и комплексы народного хозяйства страны, ее нематериальную сферу, знакомиться с особенностями развития отдельных регионов. и территории России, сравните их и определите место нашего государства в современной мировой экономике.

География 9 класс

Рабочая тетрадь

Домогацких

Инновационная школа

Русское слово

Учебники школьной дисциплины «География» часто содержат задания повышенной сложности, которые сложно решить.Поэтому для девятиклассников выпущено решебников для учебника «География 9 класс» Рабочая тетрадь Домогацкой школы «Инновационная школа русского слова» .

GDZ выступает надежным помощником в поиске ответов на вопросы, экономя ваше время и нервы.

ГДЗ имеет ряд преимуществ

Решебник помогает студенту довести все сложные задачи до конца, не забывая их и не оставляя их напоследок.Книга дает понять, что все примеры разрешимы. Это удобно детям и их родителям при проверке домашних заданий и объективной оценке знаний.

К достоинствам книги можно отнести следующее:

  • Получение логического объяснения задач без дополнительной помощи и дополнительных источников.
  • Более чем на удовлетворительную оценку по заданиям.
  • Воспитание у девятиклассников навыков самодисциплины, чуткости и ответственности.

Зачем нужен ГДЗ для учебников для девятого класса

Ученики средней школы будут внимательнее относиться к поставленным задачам. И в то же время развивайте внимательность и аккуратность, необходимые для дальнейшего изучения.

Gdz 6 cl Английская вербицкая. Методические рекомендации по развитию коммуникативных навыков студентов при работе с учебными материалами серии «Вперед»

.

Закажите решебник и скоро он будет на сайте


  • Содействие поступлению в университеты.Вы можете дать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Родители часто говорят детям, что если они будут плохо учиться, то в будущем не смогут получить хорошую профессию и пойдут к дворникам.

  • Школьное питание должно быть хорошо организовано. Обед и горячий завтрак должны быть обеспечены студенту в столовой. Интервал между первым и вторым приемами пищи не должен превышать четырех часов. Лучшим вариантом должен стать завтрак ребенка дома, в то время как в школе он ест обед

  • Установлена ​​определенная взаимосвязь между детской агрессией и трудностями в процессе обучения.Каждый ученик хочет иметь много друзей в школе, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда у ребенка это не получается, он совершает агрессивные действия. Каждое поведение на что-то направлено, имеет значение

  • На любых олимпиадах и всевозможных соревнованиях ребенок, прежде всего, самовыражается и реализуется. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальным соревнованием. Ребенку важно осознать себя частью интеллектуального общества, в котором царят соревновательные настроения, и ребенок сравнивает свои достижения

  • Разборчивый ребенок может не любить школьное питание.Часто это самая распространенная причина, по которой студент отказывается от еды. Все происходит из-за того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого ребенка в отдельности. В школе никто не исключит какой-либо продукт из рациона отдельного ребенка, так что

  • Чтобы понять, как родители относятся к школе, важно сначала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых очень разнообразна. Несмотря на это, большинство из них - родители, принадлежащие к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.

  • Первые школьные сборы навсегда останутся в памяти каждого из нас. С августа родители начинают закупать все необходимое для офиса. Главный школьный атрибут - это школьная форма. Наряд следует подбирать тщательно, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы обусловлено многими причинами.

Вербицкая М.В. Вперед. Английский язык для 6 класса Блок 14 Мир компьютеров

Пр.1 страница 54 Роберт хочет купить проигрыватель компакт-дисков, пока находится в Орландо. Старший менеджер Теда в ElectroHype, супермаркете электротоваров. Роберт идет на работу. - Роберт хочет купить проигрыватель компакт-дисков, пока находится в Орландо. Тед - старший менеджер ElectroHype, супермаркета электротоваров. Роберт идет на работу.

Послушайте разговор, не глядя на текст, и ответьте на вопрос: сколько Роберт платит за свой новый проигрыватель компакт-дисков? - Послушайте разговор, не глядя на текст, и ответьте на вопрос: сколько Роберт заплатил за свой новый проигрыватель компакт-дисков?

Уэйн: Привет, Роберт.Как дела? - Привет, Роберт. Как твои дела?
Роберт: Хорошо, Уэйн. - Отлично, Уэйн.
Уэйн: Что я могу для тебя сделать? - Что я могу сделать для вас?
Роберт: Ну, я бы хотел купить персональный проигрыватель компакт-дисков. - Что ж, я хотел бы купить CD-плеер.
Уэйн: Конечно, этот Комсай очень хорош. И стоит это всего сто тридцать девять долларов. - Конечно, хорошо, этот Комсай очень хорош. И стоит это всего сто тридцать девять долларов.
Роберт: Где это было сделано? - Где это сделано?

Уэйн: Сделано в Японии.Почти все эти проигрыватели компакт-дисков были произведены в Японии. - Сделано в Японии. Почти все эти проигрыватели компакт-дисков были произведены в Японии.
Роберт: Кто-нибудь из них сделан в США? - Кто-нибудь из них произведен в США?
Уэйн: Э ... нет. Раньше были, но теперь все привозят из Японии. Эти компьютеры производятся в США, но многие компоненты производятся в Японии. Они только что собраны в США. Если бы все детали были произведены в США, компьютеры были бы очень дорогими. «Э… нет. Их производили, но сейчас все завозят из Японии.Эти компьютеры производятся в США, но многие компоненты производятся в Японии. Их просто собирают в США. Если бы все детали были произведены в США, компьютеры были бы очень дорогими.
Роберт: Понятно. А какой проигрыватель компакт-дисков вы бы купили? - Я понял. А какой проигрыватель компакт-дисков вы бы купили?
Уэйн: На ​​вашем месте я бы купил этот CD-плеер, PSV. Это хорошая цена, он очень надежен и издает отличный звук. У меня есть одна. Вот попробуй. - На вашем месте я бы купил этот проигрыватель компакт-дисков, ПСВ.Это хорошая цена, очень надежный и дает отличный звук. Он у меня есть. Вот попробуй.
Роберт: Вау! Это чудесно! Сколько это стоит? - Вау! Это круто! Сколько это стоит?
Уэйн: Сто пятьдесят долларов, включая налоги. - Сто пятьдесят долларов, включая налог.
Роберт: Хорошо. Я возьму это. - Хороший. Я возьму его.
Уэйн: Отлично! Уверен, вам это понравится. - Что ж! Уверен, вам будет приятно.

Пр. 4 стр. 55 Прочтите утверждения и скажите, являются ли они правдой, ложью или нет.Подтвердите свои ответы текстом (Упражнение 1). - Прочтите утверждения и скажите им, истинны ли они, ложны или не указаны. Подтвердите свои ответы текстом (Упражнение 1).

1 CD-проигрыватель Komsai был произведен в Японии. Верно - проигрыватель компакт-дисков Комсаи был сделан в Японии.
2 Проигрыватель компакт-дисков «Комсай» был разработан в США. Ложь - проигрыватель компакт-дисков Комсаи был разработан в США.
3 Некоторые другие проигрыватели компакт-дисков производятся в США. Верно - некоторые другие проигрыватели компакт-дисков производятся в США.
4 Уэйн показывает компьютеры Роберта, которые собираются в США.Верно - Уэйн показывает Роберту компьютеры, собранные в США.
5 Их комплектующие также производятся в США. Неверно - их компоненты также были произведены в США.
6 Лучшие компьютеры привезены из Японии. Верно - лучшие компьютеры привозят из Японии.

Пр. 5 стр. 55 Ответьте на вопросы. Воспользуйтесь информацией из коробки. - Ответь на вопросы. Используйте информацию из коробки.

1 Где производятся автомобили Renault? - Они сделаны во Франции. - Где производятся автомобили Renault? - Они сделаны во Франции.
2 Где производятся автомобили Fiat? - Они сделаны в Италии. - Где производятся автомобили Fiat? - Они сделаны в Италии.
3 Когда была изобретена атомная бомба? - Его изобрели в 1945 году. - Когда была изобретена атомная бомба? - Изобрели в 1945 году.
4 Где была сброшена первая атомная бомба? - На Японию была сброшена первая атомная бомба. - Где была сброшена первая атомная бомба? - На Японию была сброшена первая атомная бомба.
5 Где производятся автомобили Volkswagen? - Автомобили Volkswagen производятся в Германии.- Где производятся автомобили Volkswagen? - Автомобили Volkswagen производятся в Германии.
6 Где производятся автомобили Cadillac? - Автомобили Cadillac производятся в США. - Где производятся автомобили Cadillac? - Автомобили Cadillac производятся в США.
7 Где была изобретена игра в регби? - Регби изобрели в Англии. - Где была изобретена игра в регби? - Регби изобрели в Англии.
8 Когда европейцы открыли Америку? - Америка была открыта европейцами в 1492 году.- Когда американцы открыли Америку? - Америка была открыта европейцами в 1492 году.

Пр. 6 стр. 56 Быстро прочтите текст. Сколько фактов о компьютерном образовании содержится в этой статье? Что ты можешь сказать о своей школе? У тебя в классе есть компьютеры? В школе есть интернет? - Прочтите текст быстро. Сколько фактов о компьютерном образовании содержится в этой статье? Что ты можешь сказать о своей школе? У вас есть компьютеры в классе? В школе есть интернет?

В России существует давняя традиция компьютерного образования.Россия была одним из первых новаторов в изучении компьютеров и информатики в школах. Например, программа «Вычислительная математика и программирование» была сертифицирована на национальном уровне в 1961 году. - В России существует давняя традиция компьютерного образования. Россия была одним из первых новаторов в изучении компьютеров и информатики в школах. Например, «Вычислительная математика и программирование» была сертифицирована на национальном уровне в 1961 году.

В рамках Национальной программы компьютерной грамотности (1985 г.) информатика была включена в школьную программу в качестве обязательного предмета наряду с другими научными дисциплинами.- В рамках национальной программы повышения компьютерной грамотности (1985 г.) информатика была включена в школьную программу в качестве обязательного предмета наряду с другими научными дисциплинами.

Инициатива «Компьютеры для сельских школ» (2002–2003 гг.) Гарантирует, что каждая сельская школа в стране имеет как минимум три компьютера в здании. - В рамках Инициативы по компьютерам для сельских школ (2002–2003 гг.) Каждая сельская школа в стране получила по крайней мере три компьютера в здании.

Программа «Интернет для каждой школы» (2006–2008 гг.) Еще больше улучшила доступ к информационным технологиям по всей России, и сегодня каждая школа в стране должна иметь компьютеры и доступ в Интернет.- Интернет-программа для каждой школы (2006-2008 гг.) Дальнейшее улучшение доступа к информационным технологиям по всей России, и сегодня каждая школа в стране должна иметь компьютеры и доступ в Интернет.

Пр. 9 page 56 В какой ситуации вы могли бы это сказать? Выберите a или b. - В какой ситуации вы могли бы это сказать? Выберите a или b.

1 Если бы у меня был с собой словарь, я бы сейчас проверил слово. - Если бы у меня был с собой словарь, я бы сейчас проверил слово.
а) Ваш словарь с собой.«У вас есть словарь.
б) Ваш словарь дома. - Ваш домашний словарь.

2 Если бы у меня не было с собой мобильного телефона, я бы не смог позвонить родителям. - Если бы у меня не было с собой мобильного телефона, я бы не смог позвонить родителям.
а) Ваш мобильный телефон с вами. - Ваш мобильный телефон с вами.
б) Вы оставили свой мобильный телефон дома. - Вы оставили свой мобильный дома.

3 Если бы я жил в Лондоне, я бы каждую неделю посещал Национальную библиотеку.- Если бы я жил в Лондоне, я бы каждую неделю ходил в Национальную библиотеку.
а) Вы живете в Лондоне. - Ты живешь в Лондоне.
б) Вы не живете в Лондоне. - Вы не живете в Лондоне.

Пр. 10 стр. 57 Прочтите эти ситуации. Что бы вы посоветовали этим людям? В коробке есть несколько фраз, которые могут вам помочь. - Прочтите эти ситуации. Что бы вы посоветовали этим людям? В поле есть несколько фраз, которые могут вам помочь.

1 Если бы я сегодня утром нашел на улице бумажник со 100 фунтами стерлингов, я бы пошел в полицию.«Если бы я нашел сегодня утром на улице бумажник со 100 фунтами, я бы пошел в полицию.
2 Если бы я вчера в школе сдал тест по математике на 5, я бы стал усерднее учиться. - Если бы вчера в школе я сдал тест по математике на 5, я бы учился усерднее.
3 Если бы моя домашняя работа по географии была трудной и у меня не было атласа, я бы пошел в библиотеку. - Если бы у меня была трудная домашняя работа по географии и у меня не было атласа, я бы пошел в библиотеку.
4 Если бы я не знал, что купить на день рождения сестры, я бы купил ей компакт-диск.- Если бы я не знал, что купить на день рождения сестре, я бы купил ей компакт-диск.
5 Если на школьных уроках я чувствовал себя очень усталым и сонным, я ложился спать раньше. - Если в школе я чувствовал себя очень уставшим и сонным, я ложился спать раньше.
6 Если бы у меня не было денег на проезд в автобусе, я бы занял немного денег. - Если бы у меня не было денег на поездку в автобусе, я бы занял немного денег.

Пр. 11 page 57 Посмотрите список аргументов за и против компьютеров. Сделайте краткие пометки под заголовками «За» и «Против» в таблице в своей Рабочей тетради (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах).- Посмотрите список плюсов и минусов компьютеров. Сделайте короткие пометки под плюсами и минусами в таблице в своей книге (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах).

Компьютерные игры - это весело. - Компьютерные игры - это весело.
Электронная почта улучшает общение, экономя время и деньги. - Электронная почта улучшает общение, экономя время и деньги.
Они вредны для глаз. - Они вредны для глаз.
Они могут делать такие скучные вещи, как вычисления, намного быстрее. «Они могут делать такие скучные вещи, как вычисления, намного быстрее.
Они излучают опасные электромагнитные лучи. - Они излучают опасные электромагнитные лучи.
Они хороши для экологии, потому что люди используют меньше бумаги при использовании компьютеров. «Они полезны для окружающей среды, потому что люди используют меньше бумаги при использовании компьютеров.
Люди попадают в зависимость от них. - Люди становятся зависимыми от них.
Они облегчают жизнь. - Они облегчают жизнь.
Они вызывают привыкание - пользователи часто больше ничего не делают. - Они вызывают привыкание - пользователи часто больше ничего не делают.
Они делают людей более изолированными. - Они делают людей более изолированными.

Пр. 12 стр. 57 Прочтите эти абзацы, в которых суммируются моменты против использования компьютеров. - Прочтите эти пункты, в которых суммируются плюсы и минусы использования компьютеров.

Я против использования компьютеров по ряду причин. Прежде всего. Я думаю, что люди часто становятся зависимыми от компьютеров и не могут существовать без них. Во-вторых. Я думаю, что пользователи компьютеров часто становятся более изолированными от других, потому что они проводят все свое время перед монитором и никогда не разговаривают с людьми напрямую.
Кроме того, компьютеры вызывают привыкание, и пользователи часто проводят все свое свободное время за играми или серфингом в Интернете. И, наконец, есть физическая опасность использования компьютеров. Например, смотреть в монитор часами очень плохо для глаз. Также они говорят, что электромагнитные лучи, исходящие от мониторов, очень вредны для вас.
Я против использования компьютеров по ряду причин. Прежде всего. Я думаю, что люди часто становятся зависимыми от компьютеров и не могут существовать без них.Во-вторых. Я думаю, что пользователи компьютеров часто становятся более изолированными от других, потому что они проводят все свое время перед монитором и никогда не разговаривают напрямую с людьми.
Кроме того, компьютеры вызывают привыкание, и пользователи часто проводят все свое свободное время за играми или серфингом в Интернете. Наконец, существуют физические опасности использования компьютеров. Например, смотреть в монитор в течение нескольких часов очень вредно для глаз. Также говорят, что электромагнитные лучи, исходящие от мониторов, очень вредны для вас.

Пр. 13 стр. 58 Слушайте и повторяйте. Тогда посмотрите на картинку и прочтите описания. Вы знаете, как называются эти компьютерные комплектующие по-русски? - Слушайте и повторяйте. Тогда посмотрите на картинку и прочтите описания. Вы знаете, как называются эти компьютерные комплектующие по-русски?

ДИСКИ CD / DVD - Обычно используются для доставки программ и хранения больших мультимедийных файлов. - CD / DVD диски - обычно используются для передачи программ и хранения больших мультимедийных файлов.

МИКРОФОН - Используется для голосового ввода. - Микрофон - используется для приема входящего аудиосигнала.

ФЛЭШ-КАРТА ПАМЯТИ - Используется для хранения небольших объемов данных для резервного копирования или для передачи данных на другой ПК. - карта памяти (флэш-накопитель) - используется для хранения небольших объемов данных для резервного копирования или для передачи данных на другой компьютер.

ДИНАМИКИ - используются для вывода звука. - Динамики - используются для воспроизведения звука.

CD / DVD DRIVE - читает CD / DVD диски - CD / DVD drive - читает CD / DVD диски.

ЖЕСТКИЙ ДИСК - расположен внутри системного блока и используется для хранения программ и большинства данных. - Жесткий диск - расположен внутри системного блока и используется для хранения программ и большинства данных.

СЧИТЫВАТЕЛЬ ФЛЭШ-КАРТ ПАМЯТИ - Используется для чтения карт флэш-памяти. - устройство для чтения карт флэш-памяти - используется для чтения карт флэш-памяти.

МОНИТОР - устройство вывода, которое позволяет вам видеть вашу работу как - устройство вывода, которое позволяет вам видеть вашу работу.

WEBCAM - Используется для визуального ввода.- веб-камера - используется для получения визуальной информации.

СИСТЕМНЫЙ БЛОК - Корпус, в котором находятся ЦП, память, блок питания, дисководы и все другое оборудование. - Системный блок - корпус, в котором находится процессор, память, блок питания, дисководы и все остальное оборудование.

ПРИНТЕР - Позволяет печатать копии компьютерной продукции. - Принтер - печатает копии компьютерной информации.

KEYBOARD - Основное устройство ввода; используется для ввода инструкций в компьютер.- Клавиатура - основное устройство ввода; используется для ввода инструкций в компьютер.

MOUSE - Указывающее устройство, используемое для выбора на экране. - Мышь - это указывающее устройство используется для выбора на экране.

Пр. 14 page 58 Вы собираетесь прочитать серию текстов о компьютерах. О каких из них вам было бы интересно прочитать? Поставьте (v). - Вы собираетесь прочитать серию текстов о компьютерах. О чем вам было бы интересно почитать? Ставьте v.

история компьютеров
компьютеров в космосе - компьютеры в космосе
Интернет - Интернет
самые маленькие компьютеры в мире - самый маленький компьютер в мире
компьютерные игры - компьютерные игры
опасности использования компьютеров - опасности использования компьютеров хакерами
(компьютерные воры) - хакеры (компьютерные воры)
как пользоваться компьютером - как пользоваться компьютером
методы хранения данных - методы хранения данных

Быстро прочтите тексты еще раз и сопоставьте их с этими заголовками.Есть дополнительный заголовок. - Быстро прочтите тексты еще раз и сопоставьте их с этими заголовками. Есть одно лишнее название.

D - Первый электронный компьютер - первый электронный компьютер
A - Отец компьютера
E - Компьютерные игры - Компьютерные игры
Extra - Компьютеры в космосе - Компьютеры в космосе
C - Дискеты - Дискеты
F - Размер компьютеров - размер компьютеров
B - Проблемы для компьютерных компаний - Проблемы для компьютерных компаний

Пр.15 page 59 Прочтите тексты еще раз и ответьте на вопросы. - Прочтите тексты и ответьте на вопросы.

1 Почему Чарльза Бэббиджа называют «отцом компьютера»? - Чарльза Бэббиджа помнят как «отца компьютера», потому что он разработал первые механические компьютеры, а современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции. - Почему Чарльза Бэббиджа помнят как «отца» компьютера? - Чарльза Бэббиджа помнят как «отца компьютера», потому что он разработал первые механические компьютеры, а современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции.
2 Кто больше всего беспокоит компьютерные компании? - Хакеры - самая большая проблема для компьютерных компаний. - Кто больше всего беспокоит компьютерные компании? - Хакеры - самая большая проблема для компьютерных компаний.
3 Люди сегодня пользуются дискетами? - Дискета по-прежнему имеет ограниченное применение. - А сегодня люди пользуются дискетами? - Дискета по-прежнему используется ограниченно.
4 Могут ли компьютерные игры быть более реальными? - Да, они могут. - Могут ли компьютерные игры быть более реальными? - Да.
5 Когда был изготовлен первый электронный компьютер? - Первая электронная вычислительная машина была изготовлена ​​в 1946 году.- Когда была изготовлена ​​первая электронная машина? - Первая электронная вычислительная машина была изготовлена ​​в 1946 году.
6 Как называются самые большие компьютеры? - Самые большие компьютеры называются мэйнфреймами. - Как называются самые большие компьютеры? - Самые большие компьютеры называются компьютерами.

Удивительный мир компьютеров - Удивительный мир компьютеров
(A) Британский математик и изобретатель Чарльз Бэббидж сконструировал аналитическую машину в 1833 году. Это был первый компьютер, и он был механическим.Бэббидж потратил 37 лет, пытаясь построить эту машину, но технология была для него слишком сложной. Однако современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции, и его помнят как «отца компьютера». - Британский математик и изобретатель Чарльз Бэббидж разработал аналитическую машину в 1833 году. Это был первый компьютер, и он был механическим. Бэббидж потратил 37 лет, пытаясь построить эту машину, но технология была для него слишком сложной. Однако современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции, и его помнят как «отца» компьютера.

(B) «Хакеры» - самая большая проблема для компьютерных компаний. Они могут войти в компьютерную сеть компании через открытый порт или подключение к Интернету, взломать пароли входа и украсть секретные данные. «Хакеры» - самая большая проблема для компьютерных компаний. Они могут получить доступ к компьютерной сети компании через открытый порт или подключение к Интернету, взломать пароли для входа и украсть конфиденциальные данные.

(C) Более чем за два десятилетия до 1990-х годов дискеты были лучшим способом хранения, передачи или резервного копирования данных.Как и все в компьютерной индустрии, емкость дискет с годами значительно изменилась. Самая популярная дискета может вместить до 1,44 мегабайта данных (около 700 страниц текста). Современные USB-накопители, портативные внешние жесткие диски, оптические диски, карты памяти и компьютерные сети - это устройства хранения данных с гораздо большей емкостью. Хотя в настоящее время дискета считается почти устаревшей, она по-прежнему имеет ограниченное применение. Символ дискеты по-прежнему используется программным обеспечением на элементах пользовательского интерфейса, связанных с сохранением файлов, значок «Сохранить» в большинстве компьютерных программ представляет собой изображение дискеты.- Более двух десятилетий до 1990-х годов дискеты были лучшим средством для хранения, передачи или резервного копирования данных. Как и все в компьютерной индустрии, емкость дискет с годами значительно изменилась. Самая популярная дискета может хранить до 1,44 МБ данных (около 700 страниц текста). Современные USB-накопители, портативные внешние жесткие диски, оптические диски, карты памяти, компьютерные сети - это устройства хранения с гораздо большей мощностью. Хотя в настоящее время дискета считается в значительной степени устаревшей, ее использование по-прежнему ограничено.Символ дискеты по-прежнему используется программным обеспечением на элементах пользовательского интерфейса, связанных с сохранением файлов, значок «Сохранить» в большинстве компьютерных программ представляет собой изображение дискеты.

(D) Первый электронный компьютер был разработан в 1946 году, занимал всю комнату и весил более 30 тонн! Он мог производить впечатляющие 5000 вычислений в секунду. - Первый электронный компьютер, разработанный в 1946 году, занимал целую комнату и весил более 30 тонн! Он мог выполнять впечатляющие 5000 операций в секунду.

(E) Первая компьютерная игра «Понг» (разновидность настольного тенниса) была создана в 1972 году студентом из США. Сегодня есть тысячи игр. Компании привнесли в игровой мир множество новых технологий для создания графики высочайшего качества. Игры становятся намного более реальными. - Первая компьютерная игра Pong (версия настольного тенниса) была создана в 1972 году студентом из США. Сегодня есть тысячи игр. Компании принесли в игровой мир множество новых технологий для создания высококачественной графики.Игры становятся более реальными.

(F) Сегодня компьютеры бывают всех форм и размеров - от огромных суперкомпьютеров и мэйнфреймов, которые должны храниться в специальных комнатах с контролируемой температурой, до карманных компьютеров. Некоторые КПК, в том числе iPhone, оснащены сенсорными клавиатурами для большого пальца, а другие КПК оснащены сенсорными экранами, которыми вы пользуетесь пальцем, или инструментом, похожим на ручку, который называется стилусом. «Сегодня компьютеры бывают всех форм и размеров, от огромных суперкомпьютеров и мэйнфреймов, которые должны храниться в комнатах с регулируемой температурой, до карманных компьютеров.Некоторые КПК, в том числе iPhone, имеют сенсорную клавиатуру, в то время как другие КПК оснащены сенсорными экранами, которые вы используете пальцами или устройством, похожим на ручку, которое называется стилусом.

Пр. 18 стр. 60 Послушайте и прочитайте детские стишки. Вы можете представить себе такой мир? Если бы это было возможно, вы бы хотели в нем жить? - Слушай и читай стих. Вы можете представить себе такой мир? Если бы это было возможно, вы бы хотели в нем жить?

Если бы все моря были одним морем
Если бы все моря были одним морем, И если бы великий человек взял великий топор,
Каким великим было бы это море! И срубите большое дерево,
И если бы все деревья были одним деревом, И упало бы оно в великое море,
Каким это было бы большое дерево! Какой шикарный всплеск это было бы!
И если бы все топоры были одним топором, Если бы весь мир был яблочным пирогом,
Какой это был бы великий топор! И все море было чернилами,
И если бы все люди были одним человеком, и все деревья были бы хлебом и сыром,
Каким бы великим человеком был он! Что нам пить?

ЕСЛИ ДА ДА! ..

Если есть реки и озера
Осушите одно в озеро,
И из всех борных деревьев
Сделайте одно дерево,
Топоры растопят все
И бросят один топор,
И из всех людей сделает
Человека выше горы
Если бы только, взяв могучий топор,
Этот грозный гигант
Этот ствол упал с обрыва
В это море-океан, -
Это был бы громкий треск,
Это был бы шумный всплеск.
Перевод С. Маршака

Если бы весь мир стал яблочным пирогом
И все моря чернилами
И все деревья были бы хлебом и сыром,
Что бы нам пить?

Пр.21 page 60 Прочтите статью и ответьте на вопросы: Какие типы видеоигр упоминаются в тексте? - Прочтите статью и ответьте на вопросы: Какие типы видеоигр упоминаются в тексте?
О каких негативных последствиях видеоигр говорится в тексте? Почему видеоигры стали объектом изучения ученых? - О каких негативных последствиях видеоигр говорится в тексте? Почему видеоигры становятся объектом изучения ученых?

Видеоигры Тревор Ланг
Все началось в Америке в 1970-х годах, в Университете штата Юта.Нолан Бушелл изобрел видеоигру в настольный теннис под названием «Понг». Это было очень просто; он состоял из двух белых блоков на черном фоне и шара, который двигался вперед и назад по экрану. Целью игры было удержать мяч в движении как можно дольше и не дать ему выпасть из экрана. Игрок, который позволил мячу выпасть из экрана, проиграет игру.
Затем появился новый тип игры - Space Invaders. Счет велся, и игроку приходилось либо избегать, либо уничтожать врага; это было в реальном времени и требовало быстрых рефлексов.У игрока было фиксированное количество жизней, и сложность увеличивалась с каждым уровнем. Самое важное, чего вы могли достичь в такой видеоигре, - это попасть в список лучших.
Затем последовали многие другие игры, такие как Defender, Asteroid и другие. В основном это были аркадные игры, в которые играли на игровых автоматах с оплатой монетами, обычно устанавливаемых в общественных заведениях, таких как рестораны, бары и особенно в игровых автоматах. Популярность игр привела к игровой зависимости и даже к преступности.Прогулки (пропуск школы без причины или разрешения) стал проблемой.
(отрывок из текста)

Видеоигры (Тревор Ланг)
Все началось в Америке в 1970-х годах, в Университете штата Юта. Нолан Бушелл изобрел видеоигру в настольный теннис под названием «Понг». Это было очень просто; он показал два белых блока на черном фоне и шар, движущийся вперед и назад по экрану. Цель игры - удержать мяч в движении как можно дольше и не дать ему выпасть из экрана.Игрок, позволивший мячу упасть с экрана, проигрывает игру.
Затем появился новый тип игр - Space Invaders. Счет был сохранен, и игроку нужно было либо избежать, либо уничтожить врага; она была в реальном времени, и требовались быстрые рефлексы. У игрока было фиксированное количество жизней, и сложность увеличивалась с каждым уровнем. Самое главное, чего вы могли добиться в такой видеоигре, - это попасть в список игроков с наибольшим количеством очков.
Затем последовали многие другие игры, такие как Defender, Asteroid и другие.В основном это были аркадные игры, в которые играли на игровых автоматах, обычно встречающихся в общественных местах, таких как рестораны, бары и, в частности, игровые залы. Популярность игр привела к игровой зависимости и даже к преступности. Прогулы (отсутствие в школе без причины или разрешения) стали проблемой.
Разработчики игр переместили их из общедоступных в частные, что сделало их более длинными и более удобными для игроков. Они придумали игры, в которых игрок может идентифицировать себя по аватару и истории игры.Эти приключенческие игры (например, Adventure, 1977) почти всегда основаны на известных фэнтезийных книгах, таких как Толкин, у которого есть много волшебных существ (эльфов, троллей, огров и т. Д.).
Все современные видеоигры разработаны в жанрах экшн и приключения. Сегодняшние игры - это игры восьмого поколения. К 2000 году классификация игр стала сложной, и игры можно было классифицировать по:
1) платформе, на которой в них играют: ПК, Xbox, PlayStation, Wii, iPhone и т. Д .;
2) стиль игры: один игрок, много игроков;
3) положение игрока в игровом мире: от первого лица, от третьего лица «бог»;
4) правила и цели игры: гоночная игра, приключенческий боевик, стрелялка и т. Д.;
5) аспекты презентации: научная фантастика, фэнтези, городской реализм и т. Д.
Видеоигры - популярная форма развлечения для миллионов людей в 21 веке. Они стали увлекательными не только для тех, кто в них играет, но и для исследователей, которые пытаются понять природу этого явления и роль, которую он играет в жизни людей. Они стали объектом серьезных научных исследований, интересов социальных наук, таких как психология, экономика и образование.

Пр. 22 стр. 62 Слушайте и сопоставляйте высказывания выступающих. Есть дополнительное заявление. - Слушайте и сопоставляйте предложения с говорящим. Есть дополнительное предложение.

1 Я фанат Facebook. - У Кевина - я фанат Facebook. - Кевин
2 iPod - мой лучший друг - экстра - iPod мой лучший друг - дополнительный
3 Я не могу жить без своего мобильного телефона. - С Брайаном - я не могу жить без мобильного телефона. - Брайан
4 Я бы умер без Интернета. - А Сандра - я умру без Интернета.- Сандра

Пр. 23 page 62 Прочтите текст и скажите, что вы о нем думаете. Считаете ли вы эти правила важными? Ты всегда им следишь? Хотите что-нибудь добавить? - Прочтите текст и скажите, что вы об этом думаете. Считаете ли вы эти правила важными? Ты всегда им следишь? Вы хотите что-нибудь добавить?

Правила безопасности - Правила безопасности
Обсудите с родителями, когда и как вы будете пользоваться Интернетом, установите некоторые правила и не нарушайте их.- Обсудите с родителями, когда и как вы будете пользоваться Интернетом, установите некоторые правила и не нарушайте их.
Никогда не сообщайте никакую личную информацию (ваше имя, адрес, номер телефона, школу, фото, когда вы дома один) никому, кто связывается с вами через Интернет, если только ваши родители не разрешат это. - Никогда не сообщайте никакую личную информацию (ваше имя, адрес, номер телефона, школу, фото, когда вы дома одни) никому, кто связывается с вами через Интернет, пока ваши родители не скажут, что это нормально.
Если вы когда-нибудь получите сообщение, которое вас пугает, сообщите об этом родителям или учителю. - Если вы когда-нибудь получите сообщение, которое вас пугает, сообщите об этом родителям или учителю.
Если кто-то, кого вы встретили в Интернете, хочет встретиться с вами лично, не соглашайтесь на это и рассказывайте об этом своим родителям. - Если человек, которого вы встретили на сайте, хочет встретиться с вами лично, не соглашайтесь на это и расскажите об этом своим родителям.
Не открывать электронные письма с неизвестных адресов. - Не открывайте электронные письма с неизвестных адресов.
Никогда не сообщайте свой пароль никому, кроме родителей. - Никогда не сообщайте свой пароль никому, кроме родителей.

Пр. 24 стр. 62 Прочитать рекламу. Вы когда-нибудь сталкивались с виртуальным музеем, путешествуя по Интернету? Обсудите в группах, что вы знаете о виртуальных музеях. - Прочтите объявление. Вы когда-нибудь встречали виртуальный музей в Интернете? Обсудите в группах, что вы знаете о виртуальных музеях.

РОССИЙСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ МУЗЕЙ
Добро пожаловать в удивительный мир компьютеров и других высоких технологий, созданный человеческим гением!
Российский виртуальный компьютерный музей - это виртуальный музей, созданный его директором Эдуардом Пройдаковым и коллективом авторов и редакторов.Идея создания музея родилась десять лет назад. Команда решила создать банк данных о происхождении и развитии компьютеров и вычислительной техники, в первую очередь советских. Музей родился из желания наглядно показать более чем 50-летнюю историю вычислительной техники в России.

Русский виртуальный компьютерный музей
Добро пожаловать в удивительный мир компьютеров и других высоких технологий, созданный человеческим гением!
Российский компьютерный виртуальный музей - это виртуальный музей, созданный его директором Эдуардом Пройдаковым и коллективом авторов и редакторов.Идея создания музея родилась десять лет назад. Команда решила создать банк данных о происхождении и развитии компьютеров и вычислительной техники, в первую очередь советских. Музей родился из желания наглядно показать более чем 50-летнюю историю компьютеров в России.

Рабочая тетрадь. Блок 14 Мир компьютеров

Пр. 1 страница 98 Знаете ли вы эти глаголы? При необходимости воспользуйтесь словарем и заполните таблицу. - Вы знаете эти глаголы? При необходимости воспользуйтесь словарем и заполните таблицу.

оставить - слева - слева - оставить, оставить
, чтобы быть - был / был - был - быть, быть
есть - ел - ел - есть, есть
, чтобы вырастить - поднял - поднял - поднял, увеличить
произвести - произвести - произвести - произвести
пришел - пришел - пришел - пришел, пришел
сделать - сделал - сделал - сделать, сделать
взять - взял - взял - взял, взял
на рудник - добыл - добыл - на мой, мой
пойти - пошел - ушел - пошел, гулял
пить - пил - пил - пить
вырасти - выросли - выросли - выросли, вырасти

Пр.2 page 98 Посмотрите на картинку, прочтите предложения и отметьте их как истинные (T) или ложные (F). - Посмотрите на картинку, прочтите предложения и отметьте их как истинные или ложные.

1 - T. Они добывают уголь в Скалистых горах. «Они добывают уголь в Скалистых горах.
2 - T. Разводят скот на мясо и молоко. - Они выращивают скот на мясо и молоко.
3 - F. Там не разводят овец. «Там не разводят овец.
4 - T. Они добывают нефть в Скалистых горах. - В Скалистых горах добывают нефть.
5 - F. Там выращивают апельсины. - Там апельсины выращивают.
6 - T. Они производят электроэнергию. - Они производят электричество.
7 - T. Машины там не делают. - Там машины не делают.

Перепишите истинные предложения, используя пассивную форму глаголов. - Перепишите истинные предложения, используя пассивные глаголы.

Уголь добывается в Скалистых горах. - Уголь добывается в Скалистых горах.
Крупный рогатый скот выращивают в Скалистых горах. - Животноводство выращивают в Скалистых горах.
Нефть добывается в Скалистых горах. - Нефть добывается в Скалистых горах.
Электроэнергия производится в Скалистых горах. - Электричество производится в Скалистых горах.
Машины не делают в Скалистых горах. - Машины не производятся в Скалистых горах.

Пр. 3 page 99 Сопоставьте глаголы с существительными, чтобы составить правильные словосочетания. Каждый глагол может состоять из нескольких существительных. - Сопоставляйте глаголы с существительными, чтобы составлять правильные фразы. Каждый глагол может соответствовать нескольким существительным.

Шахта - газ, нефть, уголь - добыча - газ, нефть, уголь
Выращивание - яблоки, овощи, фрукты - выращивание - яблоки, овощи, фрукты
Выращивание - овцы, свиньи, крупный рогатый скот - разведение - овцы, свиньи, крупный рогатый скот
Производить - электричество - производить - электричество
Марка - CD-плееры, телевизоры - делать - CD-плееры, телевизоры

Пр. 4 страница 99 Закончите предложения. Вы можете использовать информацию из Упражнения 5, стр. 55 (Учебник для учащихся, часть 2). - Закончите предложения. Вы можете использовать информацию из упражнения 5, стр. 55 (учебное пособие, часть 2).

1 Автомобили Renault произведены во Франции. - Автомобили Renault производятся во Франции.
2 автомобиля Ferrari произведены в Италии. - Машины Ferrari производятся в Италии.
3 автомобиля Cadillac произведены в США. - Автомобили Cadillac производятся в США.
4 автомобиля Volkswagen произведены в Германии. - Автомобили Volkswagen производятся в Германии.

Пр. 6 стр. 100 Прочтите список аргументов за и против компьютеров в Упражнении 11, стр. 57 (Книга ученика, часть 2). Сделайте краткие заметки в таблице (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах).- Прочтите список плюсов и минусов компьютеров в Упражнении 11, стр. 57 (учебник, часть 2). Сделайте короткие пометки в таблице (акцентируйте внимание на подчеркнутых словах).

Для - позади
1 Развлечение - это развлечение
2 улучшает коммуникацию - улучшает коммуникацию
3 вычисления намного быстрее
4 хорошо для экологии - хорошо для окружающей среды
5 облегчают жизнь - облегчают жизнь

Против - против
1 плохо для глаз - плохо для глаз
2 опасно - опасно
3 человека становятся зависимыми - люди становятся зависимыми
4 вызывают привыкание - вызывают привыкание
5 человек становятся более изолированными - люди становятся более изолированными

Пр.7 стр. 100 Используйте текст упражнения 6, стр. 56 (Учебник для учащихся, часть 2), чтобы найти синонимы приведенных ниже словосочетаний. - Используйте текст упражнения 6, стр. 56 (учебник, часть 2), чтобы найти синонимы для приведенных ниже фраз.

Информационные технологии (ИТ) - компьютерное образование - Информационные технологии (ИТ) - компьютерное образование
по всей стране - по всей России - по всей стране - по всей России
сельская школа - сельская школа - сельская школа - сельская школа
доступа к ИТ - доступ к информационным технологиям - доступ к ИТ - доступ к информационным технологиям

Пр.8 page 100 Завершите предложения с пассивной формой глаголов в скобках. - Полные предложения с пассивными глаголами в скобках.

1 Мой новый велосипед был сделан в Испании. - Мой новый байк был сделан в Испании.
2 Мы используем уголь, добываемый в Германии. - Мы используем уголь, который добывают в Германии.
3 Эти овцы выращены (выращены) на ферме недалеко от моего дома. «Эти овцы были выращены на ферме недалеко от моего дома.
4 Мои роликовые коньки были произведены в США. - Мои роликовые коньки были произведены в США.
5 Эти помидоры были выращены в собственном саду. - Эти помидоры выращивали в нашем саду.
6 Эта книга была написана в 1953 году. - Эта книга была написана в 1953 году.
7 Этот человек был арестован вчера вечером. - Этот человек был задержан вчера вечером.
8 Этот фильм был снят в 1950-х годах. - Этот фильм был снят в 1950 году.

Пр. 9 стр. 100-101 Найдите в беседе из Упражнения 1, стр. 54 (Учебник для учащихся, часть 2) предложение с конструкцией, использованной для этой конструкции, и прочтите об этой конструкции ниже.- Найдите в беседе из упражнения 1, стр. 54 (учебник, часть 2), предложения с использованной конструкцией и прочтите об этой конструкции ниже.

раньше - если раньше что-то и случалось, это было в прошлом, но не происходит сейчас. Раньше в городе было очень тихо. Раньше он был очень застенчивым мальчиком. - раньше - если что-то было, это было в прошлом, но этого не происходит сейчас. В городе было очень тихо. Он был очень застенчивым мальчиком.

Перепишите предложения.Используйте конструкцию, использованную для. - Переписать предложения. Используйте при строительстве.

1 Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе, сейчас нет. - Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе. - Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе, а сейчас нет. - Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе.
2 Мы жили в Париже 10 лет, потом переехали в Англию. - До переезда в Англию мы жили в Париже. - Мы 10 лет жили в Париже, потом переехали в Англию.- До переезда в Англию мы жили в Париже.
3 У наших соседей была собака, теперь у них кошка. - У наших соседей была собака. - У наших соседей была собака, теперь у них есть кошка. - У наших соседей была собака.
4 Я очень любил мороженое и ел по крайней мере два в день, теперь не люблю. - Раньше очень любила мороженое и ела не меньше двух в день. - Я очень любила мороженое, ела не меньше двух в день, сейчас нет. - Я очень любила мороженое, ела не меньше двух в день.
5 Обычно выходные мы проводили в сельской местности, сейчас предпочитаем оставаться в городе.- Раньше мы проводили выходные в деревне. - Раньше мы проводили выходные в деревне, сейчас предпочитаем оставаться в городе. - Мы провели выходные в деревне.

Пр. 11 page 101 Прослушайте разговор еще раз и исправьте неправильные слова в сценарии. - Снова послушайте разговор и исправьте неправильные слова в сценарии.

Дэвид: Привет, Майк! Что это? Новый компьютер? - Привет, Майк! Что это такое? Новый компьютер?
Майк: Да, Дэвид, это подарок моих родителей.- Да, Дэвид, это подарок моих родителей.
Дэвид: Поздравляю, Майк! Мой компьютер старый, его нужно обновить. - Поздравляю, Майк! Мой компьютер старый и требует обновления.
Майк: Разве ты не хочешь новый? Ноутбук не был бы плохим, не так ли? - Не хочешь новую? Ноутбук было бы неплохо, правда?
Дэвид: Не люблю цельные вещи. Мне нравится, когда клавиатура и тряпка для мышки внешние. - Я не люблю все. Мне нравится, когда клавиатура и коврик для мыши внешние.
Майк: Но вы всегда можете подключить их к ноутбуку, если вам так нравится. Преимущество в том, что он портативный, его можно носить с собой, он не слишком тяжелый и всегда будет под рукой. - Но вы всегда можете подключить их к ноутбуку, если вам это нравится. Плюс в том, что он портативный, его можно носить с собой, он не слишком тяжелый и всегда будет под рукой.
Дэвид: Ну, если вы думаете о портативном устройстве, то карманное устройство, планшет было бы даже лучше. Он меньше весит, но может быть таким же мощным.На самом деле, я думаю, я надеюсь, что подарок на день рождения будет iPad - идеальным для ношения с собой, но без мыши, только тачпад и встроенная клавиатура. Мне нужно до этого дойти, но это так здорово! - Ну, если хочешь портативное устройство, то КПК, планшет будет именно таким. Он меньше весит, но может быть таким же мощным. На самом деле, я думаю, что надеюсь, что подарок на день рождения - это iPad - идеальный для ношения с собой, но в нем нет встроенной мыши, сенсорной панели и клавиатуры. Я буду стремиться к этому, это так здорово!
Майк: Да.iPad, iPhone, MacBook - фантастические устройства, и я очень надеюсь, что через несколько лет у меня будет все это! - Да, iPad, iPhone, MacBook - фантастические устройства, и я надеюсь, что через несколько лет у меня появятся все они!

Пр. 12 стр. 102 Прочтите еще раз текст в упражнении 15, стр. 59 (Учебник для учащихся, часть 2) и напишите свой вопрос к каждому абзацу. - Прочтите еще раз текст упражнения 15, стр. 59 (учебник, часть 2), и запишите свой вопрос по каждому пункту.

1 Когда был разработан первый компьютер? или Кто разработал первый компьютер? - Когда был разработан первый компьютер? или кто изобрел первый компьютер?
2 Кто такие хакеры? Что они делают? - Кто такие хакеры? Что они делают?
3 Что такое дискеты? - Что такое дискеты?
4 Когда был разработан первый электронный компьютер? - Когда была разработана первая электронная машина?
5 Когда была создана первая компьютерная игра? - Когда была создана первая компьютерная игра?
6 Что такое карманные устройства? - Что такое портативные устройства?

Пр.14 page 102 Посмотрите на картинки и дайте совет этим детям, следуя примеру. - Посмотрите картинки и дайте детям совет на собственном примере.

1 Я был на вашем месте, купил бы новый велосипед. «На вашем месте я бы купил новый байк.
2 Я был на твоем месте, я рано ложился спать. «На вашем месте я бы раньше лег спать.
3 Я был на твоем месте, я бы курицу заказал. - На вашем месте я бы заказал курицу.
4 Я был на вашем месте, я бы больше учился. «На вашем месте я бы больше учился.
5 Я был на твоем месте, взял бы зонтик.- На вашем месте я бы взял зонтик.
6 Я был на вашем месте, я бы позвонил в полицию. «На вашем месте я бы позвонил в полицию.

Пр. 17 page 103 Завершите предложения с помощью used to + подходящего глагола. - Завершите используемое предложение + подходящим глаголом.

1 Рэйчел сейчас мало играет в волейбол. Раньше она много играла, а теперь предпочитает смотреть спортивные соревнования по телевизору. - Рэйчел сейчас не очень много играет в волейбол. Раньше она много играла, а теперь предпочитает смотреть спорт по телевизору.
2 Тревор рано вставал в школу, но в этом году его уроки начинаются после обеда, а он встает не раньше 10 утра - Тревор рано вставал в школу, но в этом году его уроки начинаются во второй половине дня, и он не встает до 10 утра.
3 Невита переехала жить в Англию несколько лет назад. Раньше она жила в Индии. - Невита приехала жить в Англию несколько лет назад. Раньше она жила в Индии.
4 Когда Невита жила в Индии, она часто ходила в кино со своими друзьями.- Когда Невита жила в Индии, она много ходила в кино с друзьями.
5 Роберт много смотрел мультфильмы, но теперь он предпочитает смотреть приключенческие фильмы. - Роберт много смотрел мультфильмы, но теперь предпочитает смотреть приключенческие фильмы.
6 Уэйн раньше жил в Великобритании, но несколько лет назад переехал в США. - Уэйн жил в Великобритании, но несколько лет назад переехал в США.

Пр. 18 стр. 103 Ответьте на вопросы. - Ответь на вопросы.

1 Что бы вы купили на день рождения лучшей подруге? - Я бы купил ему компакт-диск.- Что бы вы купили на день рождения лучшей подруге? - Я бы купил ему компакт-диск.
2 Если бы вы могли поехать куда-нибудь в отпуск, куда бы вы поехали? - Я бы поехал в Австралию. - Если бы вы могли поехать куда-нибудь на каникулы, куда бы вы поехали? - Я бы поехал в Австралию.
3 Если бы вы могли стать чемпионом мира в каком-либо виде спорта, какой вид спорта вы бы выбрали? - Я бы выбрала плавание. - Если бы вы могли стать чемпионом мира в любом виде спорта, какой бы вы выбрали вид спорта? - Я бы выбрал плавание.
4 Если бы вы могли жить в любом городе Италии, где бы вы жили? - Я бы жил в Риме.- Если бы вы могли жить в любом городе Италии, где бы вы жили? - Я бы жил в Риме.
5 Если бы вы могли играть на любом музыкальном инструменте, на каком бы вы играли? - Я бы играл на пианино. - Если бы вы умели играть на любом музыкальном инструменте, на каком бы вы играли? - Я бы играл на пианино.
6 Если бы вы могли взять одну книгу с собой на необитаемый остров, какую книгу вы бы выбрали? - Я бы выбрал Книгу Мудрости. - Если бы вы могли взять одну книгу с собой на необитаемый остров, какую книгу вы бы выбрали? - Я бы выбрал книгу мудрости.
7 Если бы вы могли выбрать один компакт-диск, чтобы взять его с собой на необитаемый остров, какой компакт-диск вы бы выбрали? - Я бы выбрал компакт-диск с классической музыкой. - Если бы вы могли выбрать один компакт-диск, чтобы отправиться на необитаемый остров, какой компакт-диск вы бы выбрали? - Я бы выбрал компакт-диск с классической музыкой.
8 Если бы вы могли завести любое домашнее животное, какое бы вы выбрали? Почему? - Я бы выбрала кота, потому что он милый и пушистый. - Если бы у вас было какое-нибудь домашнее животное, какое бы вы выбрали? Почему? - Я бы выбрала кошечку, потому что она милая и пушистая.

Пр. 19 page 104 Посмотрите на картинки и исправьте эти предложения. - Посмотрите фото и поправьте эти предложения.

1 Энтони играет в футбол. - Нет! Энтони не играет в футбол. Он катается на велосипеде. - Энтони играет в футбол. - Нет! Энтони не играет в футбол. Он катается на велосипеде.
2 Сары читают комиксы. - Нет! Сара не читает комиксы. Она пишет сочинение. (Она делает свою домашнюю работу). - Сара читает комиксы. - Нет! Сара не читает комиксы.Она пишет эссе. (Она делает уроки.)
3 Оливер слушает музыку. - Нет! Оливер не слушает музыку. Он плавает. - Оливер слушает музыку. - Нет! Оливер не слушает музыку. Он плавает.
4 Дэйв и Энди играют в теннис. - Нет! Они не играют в теннис. Они играют в футбол. - Дэйв и Энди играют в теннис. - Нет! Они не играют в теннис. Они играют в футбол.
5 Плавание Анджелы. - Нет! Анжела не плавает. Она смотрит телевизор. - Анжела плывет. - Нет! Анжела не плавает.Она смотрит телевизор.
6 Шэрон и Трейси смотрят телевизор. - Нет! Они не смотрят телевизор. Они слушают музыку. - Шэрон и Трейси смотрят телевизор. - Нет! Они не смотрят телевизор. Они слушают музыку.

Пр. 20 page 104 Завершите предложения, чтобы они соответствовали вам. - Завершите предложения, чтобы они подходили вам.

1 Если бы я был богат, я бы купил дом. - Если бы я был богат, я бы купил дом.
2 Если бы я мог выполнять какую-либо работу, я бы стал врачом. - Если бы я мог заниматься какой-либо работой, я бы стал врачом.
3 Если бы я жил в США, я бы посетил Голливуд. - Если бы я жил в США, я бы посетил Голливуд.
4 Если бы я мог стать известным человеком, я был бы известным певцом. - Если бы я мог выбрать, каким быть известным человеком, я был бы известным певцом.
5 Если бы я мог жить в любой стране мира, я бы жил в Риме. - Если бы я мог жить в любой стране мира, я бы жил в Риме. Вербицкая М. В. Нападающий. Английский для 11 ...

В настоящий момент знание любых иностранных языков становится все более востребованным, поэтому вам стоит приступить к их изучению как можно раньше.Прежде всего, вам следует овладеть английским, потому что он считается языком международного общения. Знание этого предмета пригодится в работе, путешествиях и в повседневной жизни.

Основным моментом при самостоятельном изучении дисциплины является возможность проверки знаний. В ГДЗ к учебнику Форвард Вербицкая 6 класс содержалось ответов на вопросы 1, 2 разного уровня сложности, готовые планы составления сочинений, переводов текста, .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *