Номер №338 — ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.
войтирегистрация
- Ответкин
- Решебники
- 6 класс
- Русский язык
- Ладыженская
- Номер №338
НАЗАД К СОДЕРЖАНИЮ
2015г.ВыбранВыбрать ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №338 по учебнику Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. 1, 2 части. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; — 5-е изд — М. : Просвещение, 2015г.
2019г.ВыбранВыбрать
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №338 по учебнику Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в 2ух частях.
М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. — М. : Просвещение, 2019г.
Условие 20152019г.
Cменить на 2015 г.
Cменить на 2019 г.
Спишите, вставляя пропущенные прилагательные в форме составной превосходной степени. Слова в скобках запишите в нужной форме. • Почему некоторые имена собственные заключены в кавычки? • Какие из имён собственных не склоняются? В каком падеже они стоят?
На заседании «Клуба знаменитых к..питанов» собирались __ __ мореплаватели, пут..шественники, г..рои пр..ключенческих р..манов.4 __ __ среди них был Дик Сенд, г..рой р..мана (Жюль Верн) «Пятнадцатилетний к..питан». __ __ все сч..тали Тартарена из Тараскона, героя романа (Альфонс Доде), а __ __ был, конечно, барон Мюнхгаузен из книг.
Для справок: мудрый, весёлый, молодой, «правдивый», известный.
Ч или щ? Обозначьте суффикс, в скобках запишите слово, от которого образовано данное существительное. • Какое из значений глагола копировать использовано при образовании выделенного существительного?
Решение 1
Смотреть подробное решение
Сообщить об ошибке в решении
Подробное решение
Рекомендовано
Белый фонпереписывать в тетрадь
Цветной фонтеория и пояснения
Решение 1
Смотреть подробное решение
Сообщить об ошибке в решении
Подробное решение
Рекомендовано
Белый фонпереписывать в тетрадь
Цветной фонтеория и пояснения
Решение 2
Смотреть подробное решение
Решение 2
Смотреть подробное решение
Решение 3
Смотреть подробное решение
Решение 3
Смотреть подробное решение
Решение 4
Смотреть подробное решение
Решение 4
Смотреть подробное решение
Решение 5
Смотреть подробное решение
Решение 5
Смотреть подробное решение
ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.
А.
Издатель: М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, 2015г. / 2019г.
ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Разумовская М.М.
Издатель: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос. 2013-2019г.
Сообщить об ошибке
Выберите тип ошибки:
Решено неверно
Опечатка
Плохое качество картинки
Опишите подробнее
в каком месте ошибка
Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
ОК, СПАСИБО
[email protected]
© OTVETKIN.INFO
Классы
Предметы
Календари домашних заданий, публикации и рекомендации
- 5 класс
- 6 класс
- 7 класс
- 8 класс
- физкультура/здоровье
5 класс:
График оценивания 5 класса
Mrs.
Wilce — Math 5
Mrs. Hays — Reading
Ms. Mallonee — Language Arts
Миссис Фацио – Обществознание
Мистер Клаузен – Наука
Миссис Портер – Мировой язык
Миссис Холлман – Мировой язык
Мисс Стейтц – Математика 5
6 класс:
График оценивания 6 класса
Миссис Кавалос — Математика 6
Миссис Васкес — Языковые искусства
Миссис Густавсен — Языковые искусства
Миссис Хорутц — Языковые искусства 6
Мистер Виджано — Наука
Миссис Келер — Мировой язык
Миссис Холлман – Мировой язык
Мисс Прочаник – Социальные науки
Старший класс 7:
Оценка 7 класса. — Словесность
Миссис Драгон — Словесность
Мистер Ривера — Социальные науки
Миссис Эспозито — Наука
Миссис Келер — Мировой язык
Миссис Холлман — Мировой язык
Уровень 8:
График оценки 8 класса
Миссис Эмр — Алгебра / Математика 8
Миссис Батлер — Математика 8
Доктор Хаггерти — Геометрия
г -н.
Yawger – словесность
миссис Хьюстон – словесность
мистер Хукер – обществознание
миссис Брей – наука
Миссис Портер — Мировой язык
Физкультура/здравоохранение:
Г-жа Джина Содора — физкультура/здравоохранение
г-н Андре Виола — физкультура/здравоохранение
- Руководство по выполнению домашних заданий для 5 и 6 классов
- Портал для учащихся/родителей
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПЕРЕЙТИ НА ПОРТАЛ МОИХ ОЦЕНОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ!
Начиная с первого учебного дня все учителя MTMS начнут публиковать домашние задания, тесты, викторины и сроки выполнения проекта, расположенные по ссылкам выше. Следующие рекомендации определяют сферу ответственности учителя и ученика. Свяжитесь с нами, если у вас возникнут вопросы или проблемы 973-543-7107 доб.
Руководство по размещению домашних заданий в Интернете
Учителя будут воспроизводить свою «доску с домашними заданиями» онлайн каждый день в школе. Если домашнего задания нет, учитель опубликует «нет домашнего задания» или «нет».
Домашние задания, викторины и специальные проекты будут размещены в Интернете по ссылкам на домашней странице средней школы. Тесты будут размещены в календарях домашних заданий и календарях оценивания в 5–7 классах, как только учителя узнают даты. Необъявленные оценки, очевидно, не будут опубликованы.
Все домашние задания/задания, которые нужно выполнить на следующий учебный день, будут опубликованы учителем не позднее 15:30. Например, задания, которые необходимо выполнить во вторник, будут опубликованы не позднее полудня понедельника, 15:30.
Если оно не размещено, учащемуся будет предоставлен дополнительный день для выполнения задания, если это необходимо. После того, как задание записано на доске домашних заданий и учащиеся покинут класс в конце периода, учителя никоим образом не будут изменять или корректировать задание онлайн. Если возникают обстоятельства и это действительно происходит, см. пункт 6 ниже.
Если оно не размещено, учащемуся будет предоставлен дополнительный день для выполнения задания, если это необходимо.
В случае «конфликта» между тем, что написано на доске домашних заданий в классе, и тем, что размещено в Интернете, учащимся будет разрешен дополнительный день для выполнения задания ТОЛЬКО в том случае, если он/она успешно выполнит одно из заданий.
Студентам не разрешается указывать «конфликт» как причину невыполнения какого-либо задания.
Каждый студент, каждый день!
Информация для родителей / Правила выполнения домашних заданий
- Информация для родителей
- Политика домашних заданий
В региональном школьном округе Северного Миддлсекса мы ценим учебу, которая происходит вне классной комнаты и школьного дня, в основном потому, что благодаря исследованиям и практике мы узнали, что хорошая домашняя работа ускоряет успеваемость и формирует позитивную трудовую этику, бесценную в последующих занятиях. С этой целью задается домашнее задание: закрепление навыков и знаний, полученных в классе, применение полученных знаний в новой ситуации, самостоятельное приобретение навыков и знаний.
Кроме того, педагоги приводят следующие обоснования для назначения домашних заданий:
- Чтобы дать возможность родителям и детям вместе работать над академическими занятиями,
- Чтобы родители были в курсе учебной программы,
- В качестве руководства для учителя по планированию,
- Формирование у учащихся навыков учебы и трудовой этики, а также
- Для обеспечения деятельности, которая поддерживает другой стиль обучения.
С учетом этих соображений были установлены следующие правила выполнения домашних заданий:
- В начальных и младших классах упор будет делаться на чтение и математику.
- Все назначенные проекты будут отражать основную цель (цели) домашнего задания, им будет дано достаточно времени для выполнения, и они не будут выполняться сразу после возвращения из отпуска. Признавая трудности, связанные с определением индивидуального вклада учащихся и справедливой оценкой, учителям не рекомендуется назначать внешкольные групповые проекты, если эти вопросы не могут быть оценены с уверенностью.
- Ежедневная домашняя работа на начальном уровне, как правило, отводится по 10 минут на каждый класс. Таким образом, учащийся 5-го класса может рассчитывать на вечерние задания, которые можно выполнить примерно за 50 минут.
- На уровне средней школы учащиеся обычно могут рассчитывать на выполнение домашних заданий до 90 минут каждый вечер. Общение между учителями средних школ необходимо для обеспечения соблюдения этого правила.
