Читать онлайн учебник по истории 6 класс: Читать Учебник История России 6 класс Арсентьев Данилов часть 2

Читать «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс» — Пономарев Михаил Владимирович, Тырин Сергей Владимирович, Абрамов Андрей Вячеславович — Страница 1

M. В. Пономарев, А. В. Абрамов, С. В. Тырин

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Введение

Всемирная история, рассказывающая нам о судьбах разных стран и народов, похожа на широкий водный поток, текущий из прошлого в будущее. Вглядевшись в этот поток, мы заметим, что он состоит из множества составляющих: крупных полноводных рек, небольших речушек и даже из крохотных ручейков. Они переплетаются друг с другом, сходятся, расходятся, неожиданно появляются и внезапно исчезают. Все страны и народы разные, у них свой неповторимый облик, они живут по своим законам и традициям, но в их развитии есть и общие черты.

С первым периодом Всемирной истории – историей Древнего мира – вы уже познакомились в пятом классе, теперь узнаете о втором – истории Средних веков. Что же такое «Средние века»? Откуда взялось такое название? Средними веками ученые называют отрезок человеческой истории с V по XV век, от падения Западной Римской империи до крушения Византийской державы и открытия европейскими мореплавателями Америки и других земель.

Назовите периоды всемирной истории и их хронологические границы.

Термин «Средние века» возник в XV веке. Его придумали ученые и писатели, делившие латинскую литературу на три периода: Античность, которую они считали временем расцвета культуры и искусства; Современность – время, в которое они жили; и Средние века, лежащие между этими периодами. Жившим тогда людям Средневековье казалось временем мрака и невежества, черным провалом в культуре.

Постепенно понятие «Средние века» стали использовать и историки. Сохранилось оно и до сих пор. Но, в отличие от людей XV–XVI веков, современные ученые не разделяют мнения о Средневековье как о мрачной эпохе. Они знают, что наряду с кровопролитными войнами, страшными эпидемиями, сожжением на кострах заподозренных в вероотступничестве людей происходили и совсем другие события: строились величественные соборы, слагались великолепные песни и стихи, возникали новые государственные учреждения, совершались научные открытия. Культура и невежество, свет и мрак удивительным образом сочетались в эту необычную эпоху.

В отличие от истории Древнего мира, Средние века изучены гораздо лучше. Это объясняется тем, что до нашего времени допело больше предметов быта, книг и народных преданий той эпохи. Тщательно сопоставляя эти исторические источники друг с другом, ученые трудятся над воссозданием картины прошлого. До сих пор историки совершают новые открытия, стирают «белые пятна», стремясь сделать далекое Средневековье близким и понятным.

Условные обозначения

Новые слова, которые необходимо запомнить, в тексте они выделены курсивом.Наиболее важные даты, требующие запоминания.Задания, которые нужно выполнять во время работы с текстом.Вопросы и задания к картам. Высказывания, ярко характеризующие исторические события и их участников.

Глава 1

Западная Европа на заре Средневековья

«Варварские вторжения имели важнейшее значение для истории Европы. Результатом их было падение рабовладельческой Римской империи на Западе. Политическая карта Европы изменилась: на территории, прежде занятой Западной Римской империей, к концу V – началу VI века появились варварские королевства, в которых создавались условия, необходимые для развития новых общественных отношений».

Российский историк А. Р. Корсунский

Флот викингов. Современный рисунок

§ 1. Начало эпохи средних веков

Упадок античного мира

В начале первого тысячелетия новой эры мир был мало похож на сегодняшний. В Европе, Азии и Африке существовали всего несколько государств, крупнейшим из которых была Римская империя. Она раскинулась от Атлантического океана на западе до Евфрата на востоке, от Рейна и Дуная на севере до африканских пустынь на юге. Римская держава принадлежала к античному миру.

В Римской империи жило множество народов и племен. Многие из них были в разное время покорены римлянами и затем романизированы.

В III веке почти все свободное население империи получило права римских граждан. Все они подчинялись общим законам, платили налоги императору, служили в войске. Как и в любом обществе, среди римлян были богатые и бедные. Богатые (магнаты – «могущественные») жили в роскошных дворцах, владели землей и рабами. Уделом бедных был тяжелый труд.

В IV–V веках некогда могущественное Римское государство стало клониться к упадку. Победоносные войны Рима остались в прошлом, количество рабов не увеличивалось, а их труд становился все менее выгодным. Рабовладельческое хозяйство зашло в тупик. Это заставило магнатов изменить свое отношение к рабству. Невольникам стали предоставлять небольшие участки земли и требовать за это часть урожая. Положение мелких свободных земледельцев, напротив, ухудшилось. Огромные налоги приводили к их разорению, и чтобы освободиться от непомерных поборов и притеснений чиновников, простые земледельцы переходили под покровительство магнатов. Большинство свободных граждан Рима были уже не способны приобрести оружие, чтобы служить в армии. Поэтому для охраны рубежей римским императорам приходилось привлекать в армию наемников, которые служили за деньги. Среди них было много варваров.

Римский император

Удержать власть над обширной территорией императору становилось все сложнее. В конце IV века Римская империя была разделена на Западную, столицей которой являлся Рим (позже – Равенна), и Восточную, центром которой стал Константинополь. Но раскол могущественной державы не прекратил разгоревшейся в Риме борьбы за императорский трон. Частая смена правителей, войны претендентов на престол друг с другом ослабили государство, на которое обрушились волны варварского нашествия.

Мир варваров

Земли Европы, лежавшие к северо-востоку от Рейна и Дуная, рассматривались римлянами как далекая и враждебная варварская окраина. Населяли эти земли германские и славянские племена. По своим привычкам и образу жизни варвары отличались от римлян.

Вождь германского племени

Мужчины-воины носили штаны и просторные блузы, прикрываясь шерстяными плащами, скрепленными на поясе застежкой. В ходу были также куртки с рукавами, овечьи и звериные шкуры. Женщины из варварских племен одевались в длинные сорочки без рукавов, которые закреплялись на обоих плечах металлическими застежками. Носили они и украшения – шпильки, пряжки, ременные обручи, серьги, браслеты, кольца. Варвары были язычниками. Они обожествляли природу: небо, солнце, гром, ветер и землю. К IV–V векам некоторые варварские племена приняли христианство.

Вспомните, что такое язычество. Чем оно отличается от христианства?

Андрей Абрамов: Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

M. В. Пономарев, А. В. Абрамов, С. В. Тырин

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Всеобщая история, рассказывающая нам о судьбах разных стран и народов, похожа на широкий водный поток, текущий из прошлого в будущее. Вглядевшись в этот поток, мы заметим, что он состоит из множества составляющих: крупных полноводных рек, небольших речушек и даже из крохотных ручейков. Они переплетаются друг с другом, сходятся, расходятся, неожиданно появляются и внезапно исчезают. Все страны и народы разные, у них свой неповторимый облик, они живут по своим законам и традициям, но в их развитии есть и общие черты.

С первым периодом Всеобщей истории – историей Древнего мира – вы уже познакомились в 5 классе, теперь узнаете о втором – истории Средних веков. Что же такое «Средние века»? Откуда взялось такое название? Средними веками учёные называют отрезок истории человечества с V по XV век, от падения Западной Римской империи до крушения Византийской державы и открытия европейскими мореплавателями Америки и других земель.

Термин «Средние века» возник в XV веке. Его придумали учёные и писатели, делившие латинскую литературу на три периода: Античность, которую они считали временем расцвета культуры и искусства; Современность – время, в которое они жили, и Средние века, лежащие между этими периодами. Жившим тогда людям Средневековье казалось временем мрака и невежества, чёрным провалом в культуре.

Постепенно понятие «Средние века» стали использовать и историки. Сохранилось оно и до сих пор. Но, в отличие от людей XV–XVI веков, современные учёные не разделяют мнения о Средневековье как о мрачной эпохе. Они знают, что наряду с кровопролитными войнами, страшными эпидемиями, сожжением на кострах заподозренных в вероотступничестве людей происходили и совсем другие события: строились величественные соборы, слагались великолепные песни и стихи, возникали новые государственные учреждения, совершались научные открытия. Культура и невежество, свет и мрак удивительным образом сочетались в эту необычную эпоху.

Назовите периоды Всеобщей истории и их хронологические границы.

В отличие от истории Древнего мира, Средние века изучены гораздо лучше. Это объясняется тем, что до нашего времени дошло больше предметов быта, книг и народных преданий той эпохи. Тщательно сопоставляя эти исторические источники друг с другом, учёные трудятся над воссозданием картины прошлого. До сих пор историки совершают новые открытия, стирают «белые пятна», стремясь сделать далёкое Средневековье близким и понятным.

Условные обозначения

Новые слова, которые необходимо запомнить, в тексте выделены курсивом.

Наиболее важные даты, требующие запоминания.

Задания, которые нужно выполнять во время работы с текстом.

Вопросы и задания к картам и иллюстрациям.

Высказывания, ярко характеризующие исторические события и их участников.

* Вопросы повышенного уровня сложности.

Глава 1

Западная Европа на заре Средневековья

«Варварские вторжения имели важнейшее значение для истории Европы. Результатом их было падение рабовладельческой Римской империи на Западе. Политическая карта Европы изменилась: на территории, прежде занятой Западной Римской империей, к концу V – началу VI века появились варварские королевства, в которых создавались условия, необходимые для развития новых общественных отношений».

Российский историк А. Р. Корсунский

Флот викингов. Современный рисунок

§ 1. Начало эпохи средних веков

Упадок античного мира

В начале первого тысячелетия новой эры мир был мало похож на сегодняшний. В Европе, Азии и Африке существовали всего несколько государств, крупнейшим из которых была Римская империя. Она раскинулась от Атлантического океана на западе до Евфрата на востоке, от Рейна и Дуная на севере до африканских пустынь на юге. Римская держава принадлежала к античному миру.

В Римской империи проживало множество народов и племён. Многие из них были в разное время покорены римлянами и затем романизированы. В III веке почти всё свободное население империи получило права римских граждан. Все они подчинялись общим законам, платили налоги императору, служили в войске. Как и в любом обществе, среди римлян были богатые и бедные. Богатые (магнаты – «могущественные») жили в роскошных дворцах, владели землёй и рабами. Уделом бедных был тяжёлый труд.

Читать дальше
КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

Понравилась книга?

Вы можете купить эту книгу и продолжить чтение
Хотите узнать цену?
ДА, ХОЧУ

учебник для 6 класса ОНЛАЙН

Пчелов Е.В. История России с древнейших времён до конца XVI века: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / Е.В. Пчелов. — М., 2012. — 272 с.: ил. — (ФГОС. Инновационная школа).
Учебник кандидата исторических наук Е.В. Пчелова знакомит учащихся с историей России на ранних этапах становления и развития российской государственности, многоэтничного российского общества и его самобытной культуры.
Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают школьникам активно и творчески изучать историю своей Родины, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности; способствуют осознанию своей гражданско-национальной идентичности.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в новую систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.
СОДЕРЖАНИЕ
История России…………………………………………………….6
Раздел I. ДРЕВНИЕ ЖИТЕЛИ НАШЕЙ РОДИНЫ
§ 1. Первобытная эпоха……………………………………………..8
§ 2. На окраинах античного мира……………………………………..13
§ 3. Кочевые племена на территории Восточной Европы в III-X веках………19
§ 4. Восточные славяне в VI—VIII веках……………………………….25
Раздел II. ДРЕВНЯЯ РУСЬ в IX-XII веках
§ 5. Образование Древнерусского государства……………………….35
§ 6. Первые русские князья………………………………………44
§ 7. Князь Владимир и крещение Руси……………………………….52
§ 8. Древняя Русь при Ярославе Мудром……………………………..58
§ 9. Преемники Ярослава Мудрого и борьба за киевский престол………..64
§ 10. Общественный строй Древней Руси……………………………70
§ 11. Православная церковь в Древней Руси…………………………77
§ 12. Культура Древней Руси……………………………………….81
Раздел III. РУССКИЕ ЗЕМЛИ в XII — начале XIII века
§ 13. Удельный период русской истории………………………………91
§ 14. Южная Русь………………………………………………….98
§ 15. Юго-Западная Русь………………………………………….103
§ 16. Новгородское государство……………………………………106
§ 17. Владимиро-Суздальская Русь…………………………………114
Раздел IV. РУСЬ МЕЖДУ ВОСТОКОМ И ЗАПАДОМ
§ 18. Монгольское нашествие на Русь………………………………122
§ 19. Натиск с Запада……………………………………………133
§ 20. Русские земли под властью Золотой Орды………………………139
§ 21. Великое княжество Литовское и русские земли…………………..147
Раздел V. ОБЪЕДИНЕНИЕ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ ВОКРУГ МОСКВЫ
§ 22. Возвышение Москвы…………………………………………154
§ 23. Москва при Дмитрии Донском………………………………….162
§ 24. Московская Русь при преемниках Дмитрия Донского ..171
§ 25. Русская православная церковь во второй половине XIII — середине XV века….179
§ 26. Русская культура во второй половине XIII — середине XV века……..185
Раздел VI. СОЗДАНИЕ МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА
§ 27. Конец удельной эпохи………………………………………..193
§ 28. От Великого княжества — к царству……………………………201
§ 29. Иван Грозный — первый русский царь…………………………..210
§ 30. Внешняя политика России при Иване Грозном…………………….218
§ 31. Опричное лихолетье и конец московской династии Рюриковичей……..228
§ 32. Русская православная церковь в конце XV-XVI веке…………….238
§ 33. Русская культура в конце XV-XVI веке……………………….243
Заключение……………………………………………………254
Основные даты…………………………………………………255
Основные имена………………………………………………..257
Основные понятия………………………………………………260

история россии 6 класс торкунова арсентьев читать учебник онлайн 2 часть | Main

Ссылка: ibamy.ru/torrent-file-NjVjam12M3B5ellQN2hyRzhaNDZROXRIU0YyYUp1ZWNzbVM4akJ0VGpabUV5djFqVS9FTUtPdVRoVDEyMXQ5cXVibTFnS3ZwWUhEa1BuOW55OFM2ZzlCNWlwa0dFQUgyY1NrVzBpSGw5SGNkczZBVTVlaUlVbnVFQUdZRGZqU0xSYVA5NHMvTHhlTWE0K05qaUZtVVRsY1ZJT1RqMzcrWVlIbEsrekp6MStRTVhhbXh5dzNmc25FamJtNmkrejB3ek1uNTNnTzNiNDJnR2dPYXBTMFlYTWw2ckxPTHNDczdFYWUvTU1SSk5ITT0=.torrent

Учебник история россии 6 класс торкунова, арсентьев фгос в 2-х частях. Скачать бесплатно, читать онлайн. Арсентьев, данилов, стефанович, токарева, 2 параграф образование первых государств. Учебник история россии 6 класс торкунова, арсентьев фгос в 2-х частях. Скачать бесплатно, читать онлайн. часть 1 file 2264391 учебник освещает ключевые вопросы истории.

Учебник История России 7 класс Арсентьев Данилов часть 1 читать онлайн

Арсентьев, данилов, стефанович, токарева, 2 параграф образование первых государств. Скачать решебник и ответы на вопросы учебного издания история россии. Учебник история россии 7 класс арсентьев данилов часть 1 — эту электронную книгу можно бесплатно читать онлайн, просто выбери номер страницы. Гдз, контрольные, рефераты, доклады по истории и другим предметам скачать бесплатно.

история россии 6 класс торкунова арсентьев читать учебник онлайн 2 часть

Учебник история россии 6 класс арсентьев данилов часть 1 — данный книгу (пособие) можно бесплатно скачать в формате pdf, а также читать онлайн с компьютера и телефона. часть 1 file 2264391 учебник освещает ключевые вопросы истории. Гдз готовые домашние задания к учебнику по истории 7 класс арсентьев данилов курукин токарева часть 1, 2 история россии фгос решебник от путина. История россии 6 класс торкунов это учебник, который можно скачать здесь, на сайте. Одной из наиболее сложных проблем управленческого налогового учета являе. История россии 6 класс торкунова арсентьев читать учебник онлайн 2 часть. История создания стихотворения возвращения солдата бернс.

lixilih история смоленщины 6 класс ластовский читать онлайн учебник vesu 17

Ссылка:

http://exohebe.recvisa.ru/6/66/istoriya-smolenschiny-6-klass-lastovskiy-chitat-onlayn-uchebnik-vesu-17

【More】

история смоленщины 6 класс ластовский читать онлайн учебник vesu 17 Учебник история смоленщины 6 класс ластовский читать — Где можно найти этот материал? Вчера, 09:23 Тема:Учебник история смоленщины 6 класс ластовский. Учебники по истории России под редакцией академика РАН А. В. Торкунова. 2016г. Сохрани себе на . Торкунов. История России. 6 класс. Часть 1.pdf. ну и все еще казалась сильной и ловкой, а который уже раз оказывается. 0 комментариев об Учебник история смоленщины 6 класс ластовский читать онлайн Административных контрольных работ – 1 ч. Учебник Ластовский Г. А. История и культура Смоленщины с древнейших времен до конца 18 века. . уроков истории Смоленщины 6 класс (17 ч.) п/п. Краткая история Беларуси (В.Ю.Ластовский ). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63. Те кто пьют и не могут напится. учебник история смоленщины ластовский 6 класс скачать Алекса́ндр Алекса́ндрович Кре́дер (23 апреля 1947, Атбасар — 30 октября 2000 год, Саратов) — российский историк. Доктор исторических наук, профессор (с 1990 года). Содержание. [скрыть]. 1 Биография; 2 Критика работ Кредера; 3 Примечания; 4 Библиография; 5 Литература; 6 Ссылки . Учебник Кредера «Новейшая история зарубежных стран» вызвал .

Книга «Мир истории: 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» из жанра Учебники: основные

Мир истории: 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

	Автор: Бгажнокова И.М. Жанр: Учебники: основные Издательство: Просвещение Год: 2014 Количество страниц: 207 Формат:  PDF (10.35 МБ) Дата загрузки: 17 октрября 20172016-05-16 Скачать с нашего сайта Скачать в два клика Поделись с друзьями!
Аннотация Линия УМК «История (6-9 классы) (VIII вид. Программа И.М. Бгажноковой). Учебник для 6 класса представляет начало линии учебных предметов 6-9 классы («Мир истории» 6 класс, «История Отечества» 7-9 классы), являющихся составной частью образовательной области «Обществознание». Учебник «Мир истории» обеспечивает пропедевтический курс теоретико-практическим материалом. Основная цель учебника – обобщить имеющиеся у учащихся с нарушением интеллекта разрозненные сведения для формирования новых понятий, необходимых для дальнейшего изучения истории как общественной дисциплины в 7–9 классах. Учебник «Мир истории» построен в соответствии с линейно-концентрическим принципом, заявленным в программе. Содержание учебника, последовательность размещения материала соответствуют программным темам. Для учебного материала характерен небольшой объем, что облегчает учащимся осмысление читаемого. Работа учителя по учебнику подкреплена продуманным методическим аппаратом.
Комментарии Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикаци.

История 6 клас читать онлайн

Скачать история 6 клас читать онлайн EPUB

История 6 кл год — старые учебники. Скачать Советский учебник Учебник для 6 класса советской средней школы. Москва «Просвещение» Авторы: Е.В. Агибалов, Г.М. Донской.  Скачать Советский учебник История средних веков 6 класс года (формат DjVu, Mb): Скачать См. Отрывок из учебника   Поэтому внимательно рассматривайте рисунки, читайте подписи и выполняйте задания, относящиеся к иллюстрациям. Цветные иллюстрации пронумерованы римскими цифрами и помещены в конце книги.

Изучая новое, важно постоянно повторять пройденное. Ролики, которые вы посмотрите, могут быть добавлены в историю просмотра на телевизоре, что скажется на рекомендациях.

Чтобы этого избежать, выберите «Отмена» и войдите в аккаунт на компьютере. История средних веков. 6 класс.

Введение. Всемирная история, рассказывающая нам о судьбах разных стран и народов, похожа на широкий водный поток, текущий из прошлого в будущее.  С первым периодом Всемирной истории – историей Древнего мира – вы уже познакомились в пятом классе, теперь узнаете о втором – истории Средних веков. Что же такое «Средние века»?

Откуда взялось такое название?. Новые знания в шестом классе. Все ученики в этом учебном году будут знакомиться с новыми уроками по всеобщей истории. Школьников ждут такие интересные темы как: семейное дерево, или о чем можно узнать из семейного фотоальбома, безымянные и известные герои, или люди в истории, богоподобные лики, или иконы как исторические памятники, каменная летопись, или крепости, замки и дворцы, парки и сады и еще много чего интересного.

Все эти пункты собраны в книге, а точнее в разделе учебники 6 класс всеобщая история. Мы хотим знать на отлично.  Это теперь не проблема, ведь пособия по разделу учебники 6 класс всеобщая история можно не только загрузить, но и посмотреть в онлайн версии. 6 класс» бесплатно, без регистрации в формате FB2, EPUB, PDF, DOCX, MOBI, TXT, HTML Автор Татьяна Васильевна Черникова Крупнейшая электронная онлайн библиотека насчитывающая более произведений в жанрах.  6 класс.

Читать онлайн. История России с древнейших времен до XVI века. 6 класс. Авторы: Черникова Татьяна Васильевна.

История средних веков. 6 класс. Введение. Всемирная история, рассказывающая нам о судьбах разных стран и народов, похожа на широкий водный поток, текущий из прошлого в будущее.  С первым периодом Всемирной истории – историей Древнего мира – вы уже познакомились в пятом классе, теперь узнаете о втором – истории Средних веков. Что же такое «Средние века»?

Откуда взялось такое название?. Онлайн решебники по Истории для 6 класса, гдз и ответы к домашним заданиям.  История 6 класс рабочая тетрадь Е.А. Крючкова. Автор: Е.А. Крючкова. История 6 класс рабочая тетрадь Кочегаров К.А. Автор: Кочегаров К.А. История 6 класс рабочая тетрадь Петрова Н.Г.

Автор: Петрова Н.Г. История 6 класс рабочая тетрадь Данилов Д.Д. Авторы: Данилов Д.Д. Давыдова С.М. История 6 класс рабочая тетрадь Ведюшкин В.А. Авторы: Ведюшкин В.А. Крючкова Е.А. История 6 класс рабочая тетрадь С.В. Колпаков. Авторы: С.В.

Колпаков М.В. Пономарев. История 6 класс рабочая тетрадь Баранова П.А. Автор: Баранова П.А. История 6 класс Школа Данилов А.А. Авторы: Данилов А.А. Данилов Д.Д. Новые знания в шестом классе. Все ученики в этом учебном году будут знакомиться с новыми уроками по всеобщей истории. Школьников ждут такие интересные темы как: семейное дерево, или о чем можно узнать из семейного фотоальбома, безымянные и известные герои, или люди в истории, богоподобные лики, или иконы как исторические памятники, каменная летопись, или крепости, замки и дворцы, парки и сады и еще много чего интересного.

Все эти пункты собраны в книге, а точнее в разделе учебники 6 класс всеобщая история. Мы хотим знать на отлично.  Это теперь не проблема, ведь пособия по разделу учебники 6 класс всеобщая история можно не только загрузить, но и посмотреть в онлайн версии.

fb2, PDF, fb2, EPUB

Похожее:

Відповіді до контрольної роботи з англійської мови 7 клас

Семестрова контрольна робота з англійської мови 6 клас читання

Дпа 11 клас історія україни 2011 года

Основи здоровя 6 клас тагліна

Гдз математыка 10 клас бевз

8 клас глазова укр мова

Географія 10 клас топузов скачать

Учебник истории Луизианы для 8-го класса

Рабочие листы по общественным наукам для 4-го класса pdf. Рабочие листы по общественным наукам для 4-го класса в формате pdf, загружаемые файлы для печати, тесты по общественным наукам для 4-го класса, учебная программа по общественным наукам для 4-го класса, охватываемые темы включают: великая депрессия, Первая мировая война, Вторая мировая война, причины войны 1812 года, Экспедиция Льюиса и Кларка, Довоенная эра, покупка Луизианы, английские колонии в Северной Америке, чтение карт, … Руководство по онлайн-учебникам для третьего класса. Справочник по быстрому входу.Тема Веб-сайт Имя пользователя Пароль Математика. www.pearsonsuccessnet.com

2-й класс естествознания 3-й класс естествознания 4-й класс естествознания 5-й класс естествознания Я ЛЮБЛЮ естественные науки Учебная программа средней школы Биология EOC Обзор SC.912.L.14.1 Теория клеток SC.912.L.14.26 Мозг SC. 912.L.14.3 Клеточная структура SC.912.L.14.36 Сердечно-сосудистая система 18 июля 2019 г. · Книги по истории класса 8 NCERT: Национальный совет образовательных исследований и обучения (NCERT) издает учебники истории для класса 8.Учебники истории NCERT для 8-го класса хорошо известны своей обновленной и тщательно пересмотренной программой. Книги истории NCERT основаны на последней схеме экзаменов и программе CBSE. У NCERT хороший имидж …

7-й класс Социальные исследования Блок 1 — Исследование и колонизация Блок 2 — Празднование Недели свободы Блок 3 — Блок 4 Революционной эры — Блок 5 эпохи Конституции — Блок 6 Конституции — Блок 7 ранней республики — Эпоха Джексона Блок 8 — Явная судьба Блок 9 — Индустриализация Блок 10 — Реформа и культура Бесплатные практические тесты и другие тестовые ресурсы, организованные по 300 категориям, включая: академические науки, карьера, личность, интеллект и многое другое.

Калифорния принимает учебники истории с участием ЛГБТ. Это последняя глава в многовековой борьбе. Фил Эшли — Getty Images. Неужели четвертый класс слишком рано, чтобы вникать в нюансы гендерной идентичности и ожиданий общества относительно того, какие роли будут играть люди в зависимости от их анатомии? 22 октября Встреча родителей 6-го класса. Веха в Грузии. Щелкните здесь, чтобы просмотреть онлайн-учебник. Щелкните по Грузии.

Мистер Чендлер 8-й класс AB. Поищи на сайте. Учебник истории.2373дней до последнего школьного дня 6 июня 2014 года !!! Учебник по литературе. 21 июля 2020 г. · Обширная база данных из более чем 153 онлайн-викторин для 8-х классов, проверьте свои знания с помощью вопросов викторин для 8-х классов. Наши онлайн-викторины для 8-х классов могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших викторин для 8-х классов.

NCERT History Book Class 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 PDF Скачать

Здесь вы можете бесплатно скачать PDF NCERT History Book с 6-го по 12-й класс на английском и хинди.Без перенаправления, скачать PDF в один клик.

NCERT History Book Class 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 (средний английский и средний хинди) Быстрая загрузка PDF

Загрузите PDF-файл с бесплатными решениями NCERT для классов с 6 по 12.

Образование необходимо и важно каждому. Он дает знания и навыки, необходимые для продвижения по жизни. Важно читать и писать. В этом мире есть разные типы книг. У каждого типа книг свое значение.От студентов зависит, как они используют книгу при подготовке к экзамену. Но иметь книги недостаточно. Нужно уметь готовиться по учебникам и получать хорошие оценки.

Книги NCERT полезны во многих отношениях. Они доступны по всей стране. Большинство школ предлагают использовать книги NCERT из-за их многих важных функций. Они дешевле, легки, удобны в переноске и легко доступны. В них есть по существу информация и достаточно иллюстраций, пояснений и примеров.

Известно, что они помогают студентам легко и ясно понять основные концепции всех предметов. Вопросы NCERT по истории класса 12 полезны не только для школьников, но и для кандидатов, готовящихся к различным вступительным и конкурсным экзаменам.

Все книги важны для подготовки к экзаменам. Как они используют книгу для подготовки, зависит от вас самих. Да, книги NCERT важны для подготовки к вступительным экзаменам… В них есть конкретная информация и достаточно иллюстраций, пояснений и примеров.

Известно, что они помогают студентам легко и ясно понять основные концепции всех предметов. Большинство вопросов на вступительных экзаменах аналогичны вопросам NCERT. Кандидаты должны внимательно следить за вопросами NCERT. Они должны следовать старым листам с вопросами NCERT, поскольку вопросы вступительных экзаменов аналогичны вопросам NCERT. Если они последуют ему, они смогут задать любой тип вопроса. Было замечено, что многие

Поскольку книги NCERT содержат краткую информацию, время кандидата экономится.В некоторых книгах так много объяснений по каждой теме, что, если начать изучать их, будет потрачено много времени. Книги NCERT помогают делать заметки к экзамену.

Легче сделать краткие замечания по каждой теме из книг NCERT. Студенты могут направить дополнительные книги для изучения к вступительным экзаменам. Но перед этим ученики должны прояснить все понятия. Только тогда они должны ссылаться на другие книги. Если дополнительные книги будут прочитаны без разъяснения понятий, возникнет путаница.

Книги NCERT важны, но нельзя полагаться только на них. Большинство из них можно изучить. Книги NCERT помогают прояснить основные вопросы. Но некоторые вступительные экзамены содержат вопросы разного уровня. Итак, чтобы решить все уровни вопросов, необходимо обращаться к другим книгам.

Некоторые концепции в книгах NCERT нуждаются в дополнительном объяснении; в этом случае придется проверять по дополнительным книгам. На вступительных экзаменах есть вопросы, которые не ограничиваются концепцией.Итак, необходимо знать дополнительную информацию. Но многие дополнительные книги создадут путаницу.

Книги надо правильно делить. Если студент внимательно следит за двумя-тремя книгами, этого будет достаточно для экзамена. Изучение других книг поможет узнать тему с другого подхода. Даже если кандидат ссылается на меньшее количество книг, он должен быть с этим тщательно.

Правильная подготовка к любому экзамену поможет человеку набрать хорошие баллы. Это не зависит от того, какие книги использовались для изучения, а от того, как кандидат готовился к экзамену.Человек может готовить из большого количества книг. Но под конец ли они что-нибудь поняли, сославшись на такое количество книг? Позже можно пожалеть об одновременном изучении множества книг.

В каждой книге будет свой подход к объяснению тем. Хорошо знать темы с другой точки зрения. Но лучше прочитать тысячу раз по одной книге, чем изучать одни и те же темы из разных книг. Есть высокие шансы запутаться.

Исследование качества важно, чем исследование количества.Это не значит, что нельзя покупать другие справочники. Их важно покупать, чтобы почерпнуть знания из разных книг. Но перед этим нужно закончить изучение одной книги, а затем перейти к другой. Если студент хочет хорошо сдать вступительный экзамен, он должен выбрать правильную книгу и учиться должным образом.

Не стесняйтесь комментировать, если ссылки для скачивания не работают.

CKHG Интерактивные электронные книги для студентов | Фонд основных знаний

В сотрудничестве с Fathom Reads, Core Knowledge Foundation с гордостью предлагает нашу полную библиотеку наших читателей Core Knowledge History and Geography (CKHG) в виде цифровых продуктов.

Эти 59 наименований предлагают широкий спектр функций, таких как:

• Весь текст читается вслух на английском и / или испанском языках с возможностью мгновенного переключения между обоими языками
• Занятия, которые студенты должны выполнить по мере чтения
• Подсказки, проверяющие понимание учащимися
• Встроенные сторонние видеоролики и ресурсы, которые углубляют или расширяют понимание контента домена

Приобрести основные знания e Книги через Fathom Reads

---

Заголовки, включенные в библиотеку электронных книг CKHG:

Детский сад

• Давайте исследуем наш мир!
• Коренные американцы
• Изучение и переезд в Америку
• Президенты на горе Рашмор

1 класс

• Континенты, страны и карты
• Месопотамия
• Древний Египет
• Три мировых религии
• Ранние цивилизации Северной и Южной Америки
• Культура Мексики
• Ранние исследователи и поселенцы
• От колоний к независимости
• Изучение Запада

2 класс

• Древняя Индия
• Древний Китай
• Культура Японии
• Древняя Греция
• География Северной и Южной Америки
• Создание Конституции
• Война 1812 года
• Американцы переезжают на запад
• Гражданская война
• Иммиграция и гражданство
• Руководители гражданских прав

Оценка 3

• Мировые реки
• Древний Рим
• Викинги
• Древнейшие американцы
• Канада
• Исследование Северной Америки
• Тринадцать колоний

Класс 4

• Использование карт
• Горы мира
• Средневековая Европа
• Средневековые исламские империи
• Ранние и средневековые африканские королевства
• Династии Китая
• Американская революция
• Конституция США
• Первые президенты
• Американские реформаторы

Оценка 5

• Мировые озера
• Цивилизации майя, ацтеков и инков
• Эпоха исследований
• Эпоха Возрождения
• Реформация
• Англия и золотой век
• Ранняя Русь
• Феодальная Япония
• География США
• Расширение на запад до гражданской войны
• Гражданская война
• Расширение на запад после гражданской войны
• Коренные американцы: культуры и конфликты

6 класс

• Мировые пустыни
• Древняя Греция и Рим
• Просвещение
• Французская революция и романтизм
• Промышленная революция: изменения и вызовы
• Независимость Латинской Америки
• Иммиграционная служба
• Индустриализация и урбанизация в Америке
• Реформа в индустриальной Америке

Приобрести Core Knowledge e Книги через Fathom Reads

Совершенство и справедливость Каждый учащийся в разнообразном демократическом обществе заслуживает равного доступа к необходимым знаниям.Узнайте о нашей миссии по продвижению передового опыта и справедливости в образовании посредством обучения, основанного на знаниях.

Оставайтесь в курсе!

Мы будем держать вас в курсе основных знаний и сообщать, когда появятся новые учебные материалы.

Общественные науки

		Штат Калифорния Календарь Состояние Ресурсы Студент Онлайн-обучение Центры Медиацентр Помимо учебника Glencoe Economics Обновление U.С. Исторические веб-ссылки Правительство и общественные деятели Веб-ссылки World История Ссылки География Веб-ссылки Экономика Ссылки Психология Веб-ссылки Социология Веб-ссылки Исследование to Go TM Рабочие тетради Социальные сети Почтовый ящик для исследований

Графический роман 6 класса

Графический роман 7 класса

Графический роман 8 класса

Discovering Our Past: Ancient Civilizations,
Grade 6
California Reading Essentials and Study Guide
In Graphic Novel
English Learner Handbook
Active Reading Notebook Making Guide

Открывая наше прошлое: Средневековье и начало Нового времени, 7 класс
California Reading Essentials and Study Guide
In Graphic Novel
California Standards Practice Practice Student Workbook
Active Reading Notes Guide

Открывая наше прошлое: американское путешествие в Первую мировую войну, 8 класс
California Reading Essentials and Study Guide
In Graphic Novel
California Standards Practice Student Workbook
Active Reading Notes Guide

Экономика: принципы и практика
Основы чтения и учебное пособие

Экономика: сегодня и завтра
Основы чтения и учебное пособие

Glencoe World History
В графическом романе

Glencoe World History, Modern Times
Руководство по активному чтению и заметкам
Рабочая тетрадь для студентов по стандартам Калифорнии
Основы чтения и учебное пособие
Основы чтения и учебное пособие

The American Vision
В графическом романе

The American Vision, Modern Times
Руководство по активному чтению и заметкам
California Reading Essentials and Study Guide
California Standards Practice, Grade 11

Правительство США: демократия в действии
Основы чтения и учебное пособие

Классные ресурсы — общественные науки

---

Классные ресурсы — общественные науки

Ресурсы для урока / разработки модуля

• Инструмент планирования урока: содержание и структура — Инструмент планирования урока (только в цифровой версии) направляет учителей через серию подсказок о содержании, структуре и мероприятиях урока, чтобы гарантировать, что смены, требуемые CCSS, являются центральными для урока .(achievementthecore.org)
• Дизайн обучения Совместная работа с историей: мини-сборник заданий — Этот обширный список занятий и заданий в классе содержит раздаточные материалы и исходные материалы, относящиеся к каждой задаче, для успешного выполнения в классе. (coretools.ldc.org)
• Учите: история Коннектикута в классе — Цель этого сайта — помочь учителям Коннектикута привнести историю Коннектикута в класс с помощью серии исследовательских заданий, которые укрепляют принципы, заложенные в новых рамках социальных исследований.Teach It предлагает мероприятия, которые связывают местные события с национальными событиями, чтобы учащиеся могли понять, как вклад государства влияет на сообщество, историю и наследие.
• Центр истории и новых медиа ресурсы предназначены для профессиональных историков, учителей средних школ и студентов, изучающих историю США. (historymatters.gmu.edu)
• Цифровые хранилища — Сотни фотографий, документов и видеоклипов из самых ценных материалов Национального архива.На этом сайте также можно собирать записи для создания собственного архива американской истории и собственных фильмов и плакатов с использованием этих документов. (digital vaults.org)
• Цифровая история — Этот сайт разработан специально для учителей истории и их учеников, использующих новые технологии для улучшения педагогических исследований. (digitalhistory.uh.edu)
• Использование первичных источников — Откройте для себя быстрые и простые способы начать использовать первичные источники в своем классе с помощью руководств для учителей, информации о цитировании источников и авторских прав.(Библиотека Конгресса)
• DOCS TEACH: Навыки исторического мышления — Инструменты создания заданий DocsTeach из Национального архива нацелены на конкретные навыки исторического мышления, чтобы помочь преподавателям создавать интерактивные учебные задания с использованием первичных исходных материалов.
• Новая Библиотека Конгресса для учителей Страница предоставляет инструменты и ресурсы для использования первичных исходных документов Библиотеки Конгресса в классе и включает в себя отличные планы уроков, инструменты анализа документов, интерактивные и автономные мероприятия, графики, презентации и ресурсы для профессионального развития.(loc.gov)
• История Коннектикута с иллюстрацией — Это совместная цифровая коллекция тысяч неподвижных и движущихся изображений, документов, звукозаписей (включая устные рассказы), карт, книг, брошюр, плакатов, картин и трехмерных артефактов. относящиеся к истории и культуре Коннектикута с 17 по 21 век. (chs.org)
• Коннектикут: 50 объектов / 50 историй — Объекты из прошлого и сегодняшнего дня помогают рассказывать истории, которые определяют Коннектикут как меняющееся место, сообщество и идею.Нажмите «События и выставки» и прокрутите вниз до онлайн-выставок. (chy.org)
• Каталог библиотеки HistoryCat — — это онлайн-каталог Исторического общества Коннектикута книг, рукописей, рекламных листовок, карт, сериалов, газет и аудиовизуальных материалов. (chs.org)
• Инструменты онлайн-исследования Исторического общества Коннектикута включают: пособия по поиску рукописей, тематический справочник по афроамериканским ресурсам, рукописи времен Гражданской войны.Дополнительные неэлектронные каталоги и ресурсы можно найти на сайте. Приглашаются исследователи любого возраста и уровня интересов.
• K-12 Статьи по социальным наукам — для пополнения базовых знаний и словарного запаса. (readworks.org)
• Отрывки для чтения по обществоведению соответствуют общему ядру — 53 отрывка по общественным наукам для обучения пониманию прочитанного. (readworks.org)
• Грамотность в век цифровых технологий: пять сайтов с высококачественным информационным текстом их эффективное использование педагогами.(trainingchannel.org)
• Academic Word Finder — поможет вам определить, на каких словах сосредоточить внимание ваших учеников, чтобы помочь им научиться лучше читать. Скопируйте и вставьте любой текст в инструмент, выберите свою оценку, и инструмент сгенерирует список слов академической лексики вместе с определениями и примерами предложений. Вы можете использовать Поиск академического слова для руководства инструкциями или разработки учебных материалов или викторин. (achievementthecore.org)
• Ресурсы с текстовыми вопросами — предоставляет инструменты для написания и оценки текстовых вопросов, а также ссылку на материалы урока с примерами текстовых вопросов.(achievementthecore.org)
• Gold Standard Project Based Learning (PBL): Соответствие стандартам — Этот блог Джона Лармера, опубликованный 19 января 2016 г., является одним из примеров коротких информативных блогов, которые можно найти на этом веб-сайте. Другие связанные названия в обширной архивной коллекции включают: Gold Standard PBL: Project Based Teaching Practices, , 21 апреля 2015 г. и Gold Standard PBL: Scaffold Student Learning , 29 января 2016 г.(bie.org)
• Аутентичные продукты, соответствующие общепринятым стандартам написания — В этом документе особое внимание уделяется компоненту письма конечных продуктов. В идеале эти продукты созданы для аутентичной аудитории, выходящей за рамки класса и учителя. (Expeditionary Learning, Plaut and Passchier, январь 2015 г.)
• Общее: эффективное письмо для всех учащихся — предоставляет ряд примеров студенческой работы, согласованной с Общим ядром, чтобы продемонстрировать, как навыки письма студента могут развиваться по мере того, как он приобретает беглость в трех основных типах письма на Общем ядре: аргумент / мнение письменное, информативное / пояснительное письмо и повествовательное письмо.(achievementthecore.org)
• Национальный конституционный центр: учебный набор «Живые новости» — Этот набор содержит учебные занятия, призванные побудить учащихся изучить различные конституционные вопросы с личной точки зрения, развить понимание Конституции, поскольку она влияет на повседневную жизнь, и рассмотреть различные точки зрения. от их собственных. (конституционный центр. org)
• Библиотека Конгресса США «Память Америки» — это ресурс, посвященный истории Америки и общим исследованиям.Включены мультимедийные коллекции фотографий, записанного звука, движущихся изображений и оцифрованного текста. В разделе «Учителя» представлены коллекции основного набора и тематические ресурсы. Учителя также могут получать информацию о новых инструментах, возможностях профессионального развития, а также о библиотечных программах, мероприятиях и услугах. (memory.lc.gov)
• Beyond the Bubble — Этот веб-сайт предлагает более 65 оценок мышления по истории мышления , согласованных с Общим ядром ( для 6–12 классов), с использованием исходных материалов из цифрового архива Библиотеки Конгресса.Включены интерактивные рубрики для оценки ответов студентов и аннотированные примеры студенческих работ. ( разработан Стэнфордской исторической образовательной группой в сотрудничестве с Образовательным консорциумом Библиотеки Конгресса США по обучению с использованием первичных источников).
• Артефакты и анализ: Руководство для учителя по интерпретации предметов и написанию истории — На этом сайте представлена ​​стратегия включения исторических артефактов и документов в обучение У.История С. Разработанный в качестве дополнения к курсу истории США по программе Advanced Placement Program, он также эффективен в любых учебных заведениях, в которых упор делается на аналитическое мышление и письмо. (smithsonianeducation.org)
• И вспыхнет пожар: модели работы учащихся могут спровоцировать цепную реакцию более глубокого обучения — Неделя образования «Глубокое обучение» 4-22-15 блог Блогер Вильгельмина Перагин, преподаватель Гарвардской высшей школы образования. (edweek.орг)
• Столкнувшись с историей и мы сами: Холокост и человеческое поведение — Этот бесплатно загружаемый ресурс из журнала «Столкновение с историей» представляет собой сборник первичных и вторичных источников, в которых исследуются последствия дискриминации, расизма и антисемитизма. Читая и размышляя, учащиеся исследуют силы, которые подорвали демократию в Германии и в конечном итоге привели к Холокосту. (На сайте history.org)
• Common Core Writing Prompts and Strategies: Holocaust and Human Behavior — Этот бесплатный загружаемый ресурс с сайта Facing History соединяет текст Facing History and Ourself: Holocaust and Human Behavior с письменными подсказками, которые соответствуют ожиданиям Common Core State Standards .Это дополнительное руководство включает в себя конкретные подсказки по написанию и стратегии обучения, которые просят учащихся использовать доказательства при составлении формального аргументированного эссе. Ресурс предлагает эффективные стратегии письма для общего использования в социальных исследованиях или в классе английского языка. (лицом к history.org)
• Обучение пересмешнику — Это руководство, созданное организацией «Facing History», представляет педагогам материалы, позволяющие связать исторический контекст сельской южной жизни времен Великой депрессии с романом « Убить пересмешника». Предоставляется бесплатная загрузка в формате PDF руководства для инструктора, которое связывает учебные программы с Общими основными государственными стандартами. (facehistory.org)
• Учебные сэмплеры ELA : Эти сэмплеры общего ядра ELA, написанные учителями и специалистами штата Делавэр, предназначены для того, чтобы помочь преподавателям включить три «больших» смены в свое обучение и предоставить модель для оценивания, которая может быть полезной для обучения. Примеры включают сложные тексты, соответствующие классу, академическую лексику и вопросы, зависящие от текста.(doe.k12.de.us)
• Видео-плейлист: обучение цифровых граждан (trainingchannel.org)
• Приложение: Протоколы и ресурсы для учебной программы ELA CCSS, классы 3-8 — Это приложение содержит исчерпывающий список и описание цели и процедуры: протоколов, которые учителя могут использовать для проверки понимания, различных типов текущих стратегий оценивания, и стратегии учителей для создания академического словарного запаса (разработанные Expeditionary Learning для engageny.орг)
• Таблица беглости чтения, классы 1–8 — Таблица Хасбрука-Тиндала показывает уровень беглости устного чтения учащихся 1–8 классов по данным, собранным Яном Хасбруком и Джеральдом Тиндалом. Учителя могут использовать эту таблицу, чтобы делать выводы и принимать решения о беглости устного чтения своих учеников. (readnaturally.com)
• Пакет «Свободное владение языком» для учащихся 2–3 классов — Этот 82-страничный документ содержит 40 отрывков, которые помогут учащимся 2–3 классов развить беглость речи.Также включены вопросы на понимание и ключевые слова. (achievementthecore.org)
• Пакет «Свободное владение языком» для диапазона 4–5 классов — Этот 89-страничный документ содержит 40 отрывков, которые помогут учащимся 4–5 классов овладеть свободой речи. Также включены вопросы на понимание и ключевые слова. (achievementthecore.org)
• Пакет «Свободное владение языком» для диапазона 6–8 классов – Этот 90-страничный документ содержит 41 отрывок, чтобы помочь учащимся 6–8 классов овладеть беглостью. Также включены вопросы на понимание и ключевые слова.(achievementthecore.org)
• Пакет «Свободное владение языком» для диапазона 9–10 классов – Этот 87-страничный документ содержит 40 отрывков, которые помогут учащимся 9–10 классов овладеть беглостью. Также включены вопросы на понимание. (achievementthecore.org)

Учебные проекты, соответствующие основным стандартам

Стандарты освещения серии видео

Как бы это выглядело, если бы стандарты были соблюдены с глубиной и воображением? Проект Illuminating Standards Project, совместный проект Expeditionary Learning и Гарвардской высшей школы образования, демонстрирует видеоколлекцию долгосрочных, междисциплинарных, основанных на искусстве, связанных с сообществом проектов, демонстрирующих, как оживить стандарты в проектном обучении. .(centerforstudentwork.elschools.org)

Начальная школа

• Наше школьное сообщество Presumpcot — В этом видео показано, как учащиеся узнали значение сообщества, создав «общие карточки», чтобы познакомиться с сотрудниками своей школы. Они научились брать интервью, иллюстрировать и писать по мере создания карточек. Эти общественные карты были составлены в виде справочника сотрудников и использовались в качестве руководства для посетителей, новых студентов и их семей.(Начальная школа Преумскот, Портленд, штат Мэн, класс: K)
• Автопортреты-воспоминания из шести слов — Это видео демонстрирует учащимся, использующим личное повествование в письменной и художественной формах, чтобы развить чувство общности в классе, что облегчает обучение в течение учебного года. (Экспедиционная школа в центре Денвера, Денвер, Колорадо, класс: 2)

Средняя школа

• Оживление Рочестера — В этом видео представлен гражданский проект, в котором учащиеся успешно провели кампанию по возрождению своего сообщества.Студенты исследовали и собрали информацию о других городах США, которые участвовали в успешных проектах по восстановлению водных путей. Затем они написали позиционный документ под названием « Revitalize Rochester» для пересмотра неудачного выпуска облигаций, чтобы оживить центр города Рочестера путем восстановления воды в водном пути канала Эри и строительства окружающего коммерческого района. (Чартерная школа сообщества Джинеси, Рочестер, штат Нью-Йорк, класс: 6)
• Файл персонажа Осенней Хелены Вашингтон Хоун — Это видео демонстрирует подлинный проект одного студента, основанный на исследовании в классе по культуре глухих, которое включало: исследование мира и U.S. история с точки зрения глухих, чтение художественной и научно-популярной литературы, относящейся к культуре глухих, а также выступления глухих людей всех возрастов в качестве экспертов по культуре. Студенты также проводили полевые исследования в различных школах для глухих, изучали анатомию и физиологию слуха, физику звука и слуха и работали с учеными-коммуникационистами в лаборатории местного университета. (Начальная школа Шутесбери, Шутесбери, Массачусетс, классы: 5, 6)
• Мохаммед и джин-число — В этом видео небольшие группы студентов пишут свои собственные главы, беря ключевые понятия математики и встраивая их в повествование.Каждая группа работала вместе, чтобы точно объяснить свою математическую концепцию в контексте рассказа. (High Tech Middle Chula Vista, Сан-Диего, Калифорния, оценка: 6)
• Маленькие акты смелости — В этом видео студенты изучали Движение за гражданские права и стали историками, исследуя события, взяв интервью у местных героев и задокументировав свой опыт. В честь своей работы студенты организовали общественную презентацию, чтобы почтить память собеседников и поделиться своей коллекцией историй.(Средняя школа King, Портленд, штат Мэн, класс: 7)
• Миротворцы Чикаго — На этом видео показаны студенты, собирающие данные о насилии с применением огнестрельного оружия в своем районе. Статистика, показывающая большое количество смертельных случаев возле школы, и их собственный личный опыт насилия вынудили их принять меры. Они выполнили два проекта: общегородское мероприятие «День мира» и книгу, посвященную рассказам местных жителей, борющихся за мир. (Академия Polaris Charter, Чикаго, Иллинойс, класс: 7)
• Немного больше, чем просто люди — Это видео показывает учащимся, участвующим в общественном проекте по созданию и изданию книги под названием «Немного больше, чем просто люди: монологи культиваторов сообщества.”(Four Rivers Charter Public School, Гринфилд, Массачусетс, класс: 8)
• Вот почему я плачу — Это видео демонстрирует учащимся, создающим исторически достоверное вымышленное повествование, рассказанное с точки зрения персонажа. (Чартерная школа Pioneer, Форт-Коллинз, Колорадо, класс: 8)
• Радуга религии — В этом видео студенты брали интервью у лидеров разных религий в своей общине, задавая вопросы о жизни, морали и значении. Затем студенты написали, критиковали и отредактировали свою работу, чтобы опубликовать книгу, в которой исследуются фундаментальные вопросы жизни.(Государственная школа Four Rivers Charter, Гринфилд, Массачусетс, класс 8)
• ReVOLT — В этом видео показаны студенты, участвующие в междисциплинарном проекте, использующем дизайн для решения реальной мировой проблемы: ограничения, налагаемые нашими нынешними способами использования энергии. Изучив научные и социальные проблемы, такие как экологические проблемы, стоящие за ветроэнергетикой, они использовали то, чему они научились во всех своих классах, для проектирования и создания устройств, которые уникальным образом удовлетворяли современные потребности в энергии.Проекты и исследования были представлены группе членов сообщества. (Средняя школа King, Портленд, штат Мэн, класс: 8)
• Проект «20 лет» — В этом видео представлен проект, демонстрирующий, как общие математические стандарты могут быть реализованы в увлекательной и увлекательной работе; он просил студентов представить свою жизнь на 20 лет вперед. Каждый студент создал портфолио, которое включало интервью с кем-то, кто выбрал карьерный путь, подобный тому, который они себе представляли, и ежемесячный бюджет, основанный на их предполагаемом образе жизни.Портфолио каждого студента заканчивалось «Размышлением о 20-летнем возрасте» — творческим взглядом на последние 20 лет. (High Tech Middle Chula Vista, Сан-Диего, Калифорния, оценка: 8)

Средняя школа

• Перспективы залива Сан-Диего: полевой справочник — Это видео демонстрирует студентов, участвующих в сотрудничестве по академическим дисциплинам, чтобы создать полевой справочник профессионального качества, отвечающий реальным рыночным потребностям их сообщества. Студенты исследовали, собирали данные, проводили анализ и разрабатывали практическое руководство с помощью учителей, ученых и членов сообщества.(Средняя школа высоких технологий Гэри и Джерри-Энн Джейкобс, Сан-Диего, Калифорния, классы: 9–12)
• Economics Illustrated — Это видео демонстрирует, как студенты создают книгу, в которой используются письмо и искусство для демонстрации экономических терминов и концепций таким образом, чтобы их могли понять их сверстники и неэкономисты. (Средняя школа высоких технологий, Сан-Диего, Калифорния, классы: 9–12)
• Химия и конфликт — В этом видео показан междисциплинарный исследовательский проект, в ходе которого студенты изучали химию и историю, чтобы создать книгу под названием «Химия и конфликт.«При создании этой книги пары студентов работали вместе, чтобы исследовать связь между химическим элементом или соединением как в историческом, так и в современном конфликте. Этот проект начался с обширного исследования, которое привело к написанию исследовательской работы. Студенты также рисовали иллюстрации с гравировкой на меди. Работы студентов представлены в профессионально оформленной и напечатанной книге. (High Tech High, Сан-Диего, Калифорния, оценка: 10)
• Человеческое лицо прав человека — В этом видео представлен проект, в котором студенты беседуют с международными беженцами о нарушениях прав человека, с которыми они столкнулись в своих странах.Студенты писали об размышлениях иммигрантов и использовали фотографии, чтобы пересказать свои впечатления. (Средняя школа Каско Бэй, Портленд, Мэн, 10 ^{-й класс} )
• Iconic — В этом видео студенты являются авторами книги под названием «Iconic: The Black and White of Our Heroes & Heroines», в которой собраны эссе, отражающие их личные отношения с выбранной иконой (как известной, так и маленькой). -известные герои, вдохновившие их) в паре с черно-белыми фотографическими автопортретами.Эта книга была напечатана в мягкой обложке. (High Tech High Media Arts, Сан-Диего, Калифорния, 11 класс)

Другие проекты, соответствующие основным стандартам

Ресурсы EQuIP для Common Core Alignment

Ресурсы для текстовых наборов

Создание базовых знаний о наборах текста

• Проект набора текста: формирование знаний и словарного запаса — Этот модуль профессионального развития от Student Achievement Partners посвящен проекту набора текста: разработка и интеграция экспертных пакетов.Тренинг предназначен для учителей, тех, кто поддерживает учителей, библиотекарей и специалистов в области СМИ, чтобы они могли понять и получить опыт работы с инструкциями и материалами, согласованными с Общими основными государственными стандартами (CCSS). В модуле есть материалы, упражнения и обсуждения, которые позволят участникам начать создавать и использовать пакеты Expert Pack для поддержки учащихся в развитии знаний, словарного запаса и способности читать самостоятельно. (achievementthecore.org)
• Набор инструментов текстовых наборов Newsela — Эта функция обучения и поддержки содержит различные ресурсы, помогающие преподавателям понять, что такое текстовые наборы, как создавать свои собственные текстовые наборы, как их редактировать, как использовать текстовые наборы в своих классах … и многое другое .(newsela.com)
• Текстовые наборы, глубокое обучение и общее ядро ​​от Джин Донэм — В этой информационной статье описывается неотъемлемая роль текстовых наборов в удовлетворении ожиданий общего ядра для глубокого обучения. (размещено на сайте academia.edu, первоначально опубликовано в ежемесячнике «Школьная библиотека»)
• Разговор о внедрении текстовых наборов — В этом интервью с координатором программы изучения английского языка и языка в Министерстве образования Луизианы она и заместитель директора Национального центра обучения грамоте рассказывают о внедрении Общих основных государственных стандартов в Луизиане. .В частности, обсуждается работа с учителями по созданию наборов текстов для классов K-12. (Грамотность в обучении ОБМЕН)
• «Наборы текстов: ваш шанс возглавить общее ядро» от Марка Ааронсона — В этом блоге приводится обоснование реализации наборов текстов, поддерживающих стандарты Common Core. (Журнал школьной библиотеки, 5 февраля 2014 г., Интернет, 26 мая 2014 г.)
• «Создание наборов перекрестных текстов для средних классов», автор — Аманда Уолл. — В этом блоге рассказывается о процессе создания наборов перекрестных текстов учебных программ; он также включает образцы наборов текстов для средней школы.(Мидлвеб, 20 апреля 2014 г.)
• Обращение к коллекциям ресурсов истории — Эти коллекции ресурсов упрощают поиск связей и построение связей между ресурсами. Коллекции включают: Антисемитизм, Геноцид армян, Выбор участия, Гражданские права, Дарфурский геноцид, Евгеника и раса. (facehistory.org)

Образцы текстовых наборов

• The Learning Network: Преподавание и обучение с помощью New York Times — Преобразование текста в текст с соответствующими уроками для 9–12 классов можно найти на этом сайте.(Learning.blogs.nytimes.com)
• Пакеты исследований / Пакеты экспертов: создание знаний и словарный запас — Этот веб-сайт предоставляет целевые текстовые наборы по различным темам. Материалы включают в себя графические органайзеры и письменные эшафоты для поддержки учащихся в приобретении, организации и использовании их нового словарного запаса и знаний. Выборка названий включает «Колумб», «Движение за гражданские права», «Иммиграция и гражданство» и «Жизнь во время Великой депрессии». (достичь ядра.орг)
• «Долгая извилистая дорога к правам женщин» Сьюзан Кертис — Коллекция ресурсов по этой теме включает в себя множество первичных исходных материалов, включая фотографии, видео и ссылки на музеи. (Middleweb, 20 февраля 2015 г.)
• «Черная история прошлого и настоящего» Сьюзан Кертис — Коллекция ресурсов по этой теме включает в себя множество первичных исходных материалов, включая фотографии, видео и ссылки на музеи. (Middleweb, 23 января 2015 г.)
• Оценка 4: «Что такое раскопки?» и «Что такое Мидден?» Дэвид Уайт — Этот мини-тест предназначен для информирования учащихся о способности учащегося внимательно читать два сложных текста по теме (базовая археология), чтобы продемонстрировать глубокое понимание.(achievementthecore.org)
• Оценка 5: «Кем был Марко Поло?» Джоан Голуб и «Приключения Марко Поло» Рассела Фридмана — Это мини-экзамен предназначен для информирования учащегося о способности учащегося внимательно читать два сложных отрывка из научно-популярного текста по одному и тому же предмету, чтобы продемонстрировать глубокое понимание. понимание. (achievementthecore.org)
• 9–12 классы: Преобразование текста в текст «Чтобы убить пересмешника» и «История линчеваний на юге» содержит почти 4000 имен »Лоры Таварес, 2 апреля 2015 г. — В этой недавней статье помещен отрывок из роман в его историческом контексте, а также поднимает важные вопросы о расе, справедливости и памяти в нашем современном обществе.(learning.blogs.nytimes.com)

Ресурсы для преподавателей по разработке наборов школьных текстов

• Bookshare — Этот сайт предоставляет доступ к материалам для чтения и поддерживает людей с ограниченными способностями воспринимать печатную информацию. Это бесплатная услуга для всех квалифицированных студентов из США, которые не могут читать традиционные печатные книги из-за нарушения зрения, физической инвалидности или серьезной неспособности к обучению. (Beneficent Technology, Inc. при спонсорской поддержке Министерства образования США)
• Наборы текста Newsela – Есть несколько категорий: наборы избранного текста, наборы текста на испанском языке, наборы текста для литературы и социальных исследований и новости со всего мира.
• CommonLit — Этот веб-сайт предлагает учителям бесплатную коллекцию новостных статей, стихов, рассказов, исторических документов, сложных документальных текстов (включая парные тексты), связанных мультимедийных материалов (видео, аудио и интерактивные материалы), организованную по темам и уровням Lexile. веб-сайты, руководства для учителей, руководства для родителей, текстовые вопросы и вопросы для обсуждения. Новое текстовое представление позволяет учащимся взаимодействовать с текстом на ноутбуках и других устройствах индивидуально.(commonlit.org)
• Teaching Kids News — На этом сайте публикуются удобные для детей новостные статьи, подходящие для учащихся 2-8 классов. Занятия делают словарный запас доступным, дают контекст для каждой новости и побуждают учащихся мыслить критически — не только о самой истории , но о возможной предвзятости журналиста и / или о том, как другой журналист мог бы написать статью иначе. (trainingkidsnews.com)
• Lit2Go -Эта бесплатная онлайн-аудиоколлекция рассказов и стихов содержит: аннотацию, цитату, время воспроизведения и количество слов для каждого отрывка.Для многих отрывков также определена связанная стратегия чтения. Каждый отрывок для чтения также можно загрузить в формате PDF и распечатать для использования в качестве дополнительного материала для чтения для использования в классе. (Флоридский центр учебных технологий, Педагогический колледж, Университет Южной Флориды)
• Кооперативный детский книжный центр (CCBC) — На этом веб-сайте представлены оригинальные книжные списки, созданные профессиональным персоналом CCBC по широкому кругу тем и тем, включая те, которые специально соответствуют Общим основным стандартам.(Школа образования Университета Висконсин-Мэдисон)
• Ресурсы по планированию учебных уроков: текстовые наборы — Этот сайт предоставляет информацию и ресурсы, чтобы помочь преподавателям создавать текстовые наборы. (Библиотека Милна, Государственный университет Нью-Йорка в Дженеско)
• Storyline Online — На этом сайте представлены знаменитые актеры, читающие вслух популярные истории. (спонсируется Фондом индустрии развлечений / storylineonline.net)
• Американская литература — Эта онлайн-коллекция текстов включает рассказы, классическую литературу, Шекспира, детские рассказы, стихи, речи и эссе.(americanliterature.com)
• Открытая культура — На этом сайте можно найти более 700 бесплатных электронных книг и аудиокниг по культуре для iPad, Kindle и других устройств. (openculture.com)
• Bartleby: Great Books Online — Этот сайт предоставляет неограниченный бесплатный доступ к книгам и информации в Интернете. (bartleby.com)
• Project Gutenberg — Этот сайт предлагает более 46 000 бесплатных электронных книг, которые можно загрузить или прочитать в Интернете.(gutenberg.org)
• Poetry Foundation — На этом сайте представлена ​​онлайн-коллекция стихов. (poryfoundation.org)

Наборы инструментов и материалы

• DOCS TEACH: Навыки исторического мышления — Инструменты создания заданий DocsTeach из Национального архива нацелены на конкретные навыки исторического мышления, чтобы помочь преподавателям создавать интерактивные учебные задания с использованием первичных материалов.
  • Поиск последовательности заданий побуждает студентов практиковать хронологическое мышление.
  • Концентрация внимания на деталях заданий учат студентов обращать пристальное внимание на детали в первоисточниках и понимать их в контексте.
  • Интерпретация данных Упражнения учат студентов анализировать исторические данные, рассматривать источник документа и выдвигать гипотезы о методах, используемых для сбора данных.
  • Установление связей упражнения побуждают студентов анализировать взаимосвязи между историческими документами.
  • Картографирование истории заданий учат студентов использовать географическую информацию и информацию, полученную из первоисточников, для формулирования исторических выводов.
  • Видеть общую картину упражнения помогают учащимся осознать, что многочисленные события, действия и отдельные лица влияют на исторические результаты.
  • Взвешивание доказательств упражнения учат студентов формулировать интерпретации, основанные на исторических свидетельствах.
• Преобразование текста в текст Графические организаторы — Во время чтения и обсуждения учащиеся могут найти один или несколько из этих органайзеров полезными для заметок. Их можно распечатать или использовать как редактируемые PDF-файлы на компьютере. (learning.blogs.nytimes.com)
• Инструментарий для оценки соответствия учебных и оценочных материалов Общим основным государственным стандартам (achievement.org)
• WordSift 2 — это инструмент, разработанный, чтобы помочь учителям управлять потребностями словарного запаса и академического языка в своих текстовых материалах, а также для поддержки изучающих английский язык .Он легко просматривает тексты, чтобы быстро определить важные слова. Эта функция широко доступна в различных программах облака тегов в Интернете, но в этот конкретный инструмент добавлена ​​возможность отмечать и сортировать различные списки слов, важных для преподавателей. (ell.stanford.edu)
• SweetSearch — это поисковая система, разработанная для студентов, которая перечисляет веб-сайты, проверенные группой преподавателей. Он также предоставляет инструменты для социальных сетей, которые позволяют пользователям отправлять свои результаты другим.(sweetsearch.com)
• WebTools4U2Use: поиск подходящего инструмента (webtools4u2use.wikispaces.com)
• Wordle — На этом веб-сайте текст превращается в облака слов — повторяющиеся слова или фразы отображаются крупнее в завершенном облаке слов. Облако слов может быть рандомизировано для изменения цвета и узора. (edwordle.net)
• ВИДИМОЕ МЫШЛЕНИЕ — Этот веб-сайт предназначен для учителей, руководителей школ и администраторов школ K-12, которые хотят способствовать развитию культуры мышления.Подробно описаны многие ресурсы для использования в классе. (visiblethinkingpz.org)
• Смотри, думай, удивляйся Визуальный образ мышления — Это рутина для изучения произведений искусства / фотографий и других интересных вещей; он побуждает студентов делать тщательные наблюдения, вдумчивые интерпретации и готовит почву для исследования. (visiblethinkingpz.org)
• Видеть-чудо-думать Стратегия Образец видеоурока демонстрирует процедуру, которая помогает учащимся анализировать и интерпретировать искусство и / или фотографию.Он был разработан Visual Thinking. (trainingchannel.org)

Библиотеки ресурсов

• iCONN, комплексная поисковая машина для преподавателей и студентов — предоставляет всем студентам, преподавателям и администраторам бесплатный онлайн-доступ к огромному количеству основных библиотек и информационных ресурсов из надежных источников. Он доступен из любой школы, библиотеки и дома. Доступ из дома требует наличия карточки публичной библиотеки. (iconn.орг)
• Teachinghistory.org — Национальная информационная служба по историческому образованию : Этот веб-сайт разработан, чтобы помочь учителям истории до 12 лет получить доступ к ресурсам и материалам для улучшения школьного образования в США. На сайте есть ссылки на содержание по темам, стратегии обучения и множество ресурсов для разработки уроков. (Министерство образования США и Центр истории и новых медиа)
• Учебные ресурсы по обществоведению от Министерства образования штата Колорадо (cde.state.co.us)
• Tween Tribune — На этом новостном веб-сайте Смитсоновского института ежедневно публикуются новостные статьи для учащихся K-12. Статьи отбираются профессиональными журналистами, работающими в сотрудничестве с учителями и учениками. Как ресурс Смитсоновского института, он содержит множество статей, посвященных науке и истории. Также есть статьи на испанском, разные уровни лексики, технологии, младшая версия для классов K-4 и многое другое. (tweentribune.com)
• The Teaching with Primary Sources Journal — Стратегии и ресурсы для классных комнат K-12 из Библиотеки Конгресса. The TPS Journal — это онлайн-издание, созданное Образовательным отделом Библиотеки Конгресса в сотрудничестве с Образовательным Консорциумом TPS. Каждый выпуск посвящен педагогическим подходам к обучению с использованием оцифрованных первоисточников Библиотеки Конгресса в классах K-12.
• Журнал «Обучение с использованием первичных источников»: историческое и географическое мышление. — В этом выпуске журнала «Обучение с использованием первичных источников» представлена ​​статья, в которой исследуется, как Пять тем географии могут быть использованы для анализа первоисточников.(Том 8, № 1, весна 2016 г. — Библиотека Конгресса)
• Наборы открытий для студентов — Новые наборы для открытий для студентов Библиотеки Конгресса объединяют исторические артефакты и уникальные документы по широкому кругу тем, от истории до науки и литературы. Интерактивные инструменты позволяют учащимся увеличивать масштаб, рисовать, чтобы выделять детали, и проводить открытый анализ первоисточников. Полные учебные ресурсы доступны для каждого набора. (Библиотека Конгресса / iBooks)
• Open Professionals Education Network : Этот веб-сайт предоставляет образовательный контент с открытой лицензией, который можно использовать полностью или частично.Он включает ссылки на фотографии, видео, аудио / музыку, общие записанные лекции и видеоуроки, открытые учебники, моделирование и анимацию, а также модульные компоненты курса и полные курсы. (open4us.org)
• Месяц латиноамериканского наследия: все о праздниках — Это видео является частью серии новых видеороликов от PBS Learning Media, предназначенных для классов K-4, чтобы помочь учителям дополнять уроки в классе в праздничные дни, отмечаемые в Америке.
• Статьи по обществоведению и вопросы, зависящие от текста — Этот сборник статей, соответствующих классу, с вопросами, зависящими от текста, можно использовать, чтобы помочь учащимся накопить базовые знания и стать более сильными читателями.(readworks.org)
• Веб-сайт America Achieves Common Core помогает учителям внедрять Common Core, показывая видеоролики реальных классов и учителей, демонстрирующих ключевые изменения Common Core. На сайте также есть загружаемые планы уроков и рабочие листы, примеры работы учеников, а также ссылки на видео учителей, анализирующих свои уроки и прогресс во внедрении Common Core.
• Веб-сайт CommonLit предлагает учителям и студентам бесплатную коллекцию новостных статей, стихов, рассказов, исторических документов и сложных документальных текстов, организованных по темам и уровням Lexile.
• CommonLit: новые возможности Видео — CommonLit — это образовательная некоммерческая организация, занимающаяся повышением грамотности детей в 5–12 классах. Их ресурсы гибкие, основаны на исследованиях и соответствуют стандартам подготовки к колледжу и карьере. (опубликовано 4 апреля 2016 г. Мишель Браун для commonlit.org)
• Международная детская цифровая библиотека — это проект Фонда ICDL в сотрудничестве с лабораторией взаимодействия человека и компьютера Университета Мэриленда.Фонд пропагандирует терпимость и уважение к разнообразным культурам, обеспечивая доступ к лучшей детской литературе со всего мира на многих языках. (en.childrenslibrary.org)
• OPEN eBOOKS — это бесплатный ресурс для преподавателей, которые работают напрямую с учащимися школ Title 1, учащимися с ограниченными возможностями и некоторыми другими квалификационными категориями. Каждый сборник названий имеет множество жанров, как художественного, так и информационного текста. (openebooks.net)
• 40 Ресурсы и инструменты для более глубокого обучения : Ресурсы включают серию видео со вспомогательными материалами, включая рубрики, планы уроков, исследования и стратегические документы.(trainingchannel.org)
• Газета Хартфорда Куранта в образовательной программе — это интерактивный интерактивный классный ресурс, который помогает учителям знакомить учащихся с новостями. Многие ресурсы содержат список Common Core Standards. Программы были специально разработаны для удовлетворения потребностей студентов Коннектикута в области социальных наук, географии, естественных наук, математики и языковых искусств. Страницы ресурсов написаны педагогами, музеями, природными центрами и другими профессиональными организациями. Текущие предложения включают: мультфильмы для классной комнаты, темы для обсуждения на первой странице, география в новостях, зеленая комната, новостное видео, пульс планеты, эта неделя в истории, используйте новости и слова в новостях.(nieonline.com)
• Статьи Newsela на ИСПАНСКОМ языке — Эти статьи доступны на самые разные темы и уровни чтения как на испанском, так и на английском языках. (Newsela.com)
• Веб-сайт SELA предоставляет преподавателям и учащимся научно-популярные статьи, согласованные с Общим ядром. Каждая статья предлагает на выбор пять различных уровней Lexile, что позволяет всему классу читать одно и то же содержание, но на уровне, подходящем для каждого ученика.Ежедневно обновляются интересные статьи по таким темам, как: война и мир, наука, дети, деньги, право, здоровье и искусство. (newsela.com)
• FYI for Kids — это сборник увлекательных и высококачественных журнальных статей, предназначенных для улучшения репертуара чтения в классе Common Core. Цель этого проекта — продемонстрировать тип текста, который необходим для повышения вовлеченности учащихся и повышения их мастерства в сложных текстах — короткие увлекательные статьи, содержащие важную информацию.(textproject.org)
• Газета Washington Post в образовательной программе позволяет всем учителям получить доступ к актуальным учебным планам NIE по различным темам во всех предметных областях. Общие основные стандарты, согласованные с предлагаемыми видами деятельности, перечислены в конце последних руководств по учебной программе. (nie.washingtonpost.com)
• K-12 Информационные текстовые и мультимедийные ресурсы (Библиотека Конгресса)
• Мемориальный музей Холокоста в США : Ресурсы для педагогов (ушмм.орг)
• Национальный архив
• Библиотека Конгресса
• Палата представителей США
• Сенат США
• Федеральный суд США
• История президента
• Верховный суд США
• Национальный конституционный центр

Всемирная история (A) »iComets.org

Типичное домашнее задание для этого класса:
— ПРОЧИТАЙТЕ главу из учебника, назначенную на эту неделю
— СНИМИТЕ ЗАМЕТКИ к главе; вот требования к учебникам
— Выполните ОНЛАЙН-ЗАДАНИЕ для назначенной главы (ссылки ниже)

Полная программа по всемирной истории (A).

Экзамен за триместр стоит 10% общей оценки.Эта 10% -ная таблица экзамена поможет вам определить, насколько хорошо вам нужно сдать экзамен, чтобы получить определенную оценку.

Существует онлайн-учебник всемирной истории. В разделе «Вход для учащихся» в поле «Код доступа / Код класса» введите E1D3261317 и нажмите «Отправить». После этого откроется онлайн-учебник.

Всемирная история (A) главы курса г-на Эллсворта
(Здесь находится весь учебник всемирной истории в формате pdf.)

Глава 6: Мир ислама (100 МБ)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для главы 6
— Mr.УЧЕБНИК ЭЛЛСВОРТА С ЗАПИСКАМИ К ГЛАВЕ 6
— Обзор главы на веб-сайте учебной компании
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 6 на веб-сайте учебной компании

Глава 7: Ранние африканские цивилизации (42MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для главы 7
— Mr.УЧЕБНИК Эллсворта ПРИМЕЧАНИЯ К АННОТАЦИИ к главе 7
— Обзор главы на веб-сайте компании-учебника
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «Моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 7 на веб-сайте учебной компании

Глава 8: Азиатский мир (86MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для главы 8
— Mr.УЧЕБНИК ЭЛСВОРТА С ЗАПИСКАМИ К ГЛАВЕ 8
— Обзор главы на веб-сайте компании-учебника
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «Моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 8 на веб-сайте учебной компании

Глава 9: Развивающиеся страны Европы и Византийская империя (44MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для главы 9
— Mr.УЧЕБНИК Эллсворта ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 9
— Обзор главы на веб-сайте учебной компании
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «моего учителя» после прохождения викторины самопроверки главы 9 на веб-сайте учебной компании

Глава 10: Европа в средние века (85 МБ)
— НАЗНАЧЕНИЕ НА СООТВЕТСТВИЕ ОНЛАЙН для главы 10
— Mr.УЧЕБНИК ЭЛЛСВОРТА ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 10
— Обзор главы на веб-сайте компании-учебника
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «моего учителя» после выполнения викторины самопроверки по главе 10 на веб-сайте учебной компании

Глава 12: Возрождение и Реформация (75 МБ)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для главы 12
— Mr.УЧЕБНИК Эллсворта ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 12
— Обзор главы на веб-сайте компании-учебника
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «Моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 12 на веб-сайте учебной компании

Глава 13: Эпоха Исследований (59MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ НА ПОДБОР ОНЛАЙН для главы 13
— Mr.УЧЕБНИК ЭЛСВОРТА ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 13
— Обзор главы на веб-сайте учебной компании
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «моего учителя» после прохождения викторины самопроверки главы 13 на веб-сайте учебной компании

Глава 14: Кризис и абсолютизм в Европе (66MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ НА ПОДБОР ОНЛАЙН для главы 14
— Mr.УЧЕБНИК Эллсворта ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 14
— Обзор главы на веб-сайте компании-учебника
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 14 на веб-сайте учебной компании

Глава 17: Революция и Просвещение (93MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для Главы 17
— Mr.УЧЕБНИК Эллсворта ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 17
— Обзор главы на веб-сайте учебной компании
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «Моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 17 на сайте компании-учебника

Глава 18: Французская революция и Наполеон (83MB)
— НАЗНАЧЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОНЛАЙН для главы 18
— Mr.УЧЕБНИК ЭЛЛСВОРТА ЗАПИСЫВАЕТ АННОТАЦИЯ к главе 18
— Обзор главы на веб-сайте компании-учебника
— Словарь электронных карточек на веб-сайте учебной компании
— ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ : Нажмите кнопку «Отправить результаты по электронной почте» и используйте [email protected] Адрес электронной почты «моего учителя» после выполнения викторины самопроверки главы 18 на веб-сайте учебной компании

УЧЕБНИК ПО ВСЕЙ МИРОВОЙ ИСТОРИИ в формате pdf. Здесь находятся большие электронные копии (файлы в формате pdf) глав всемирной истории, которые вы также можете просмотреть или скачать.Однако это может занять минуту или две, потому что это большие файлы.

Глава 1: Первые люди (53MB)
Глава 2: Западная Азия и Египет (96MB)
Глава 3: Индия и Китай (111MB)
Глава 4: Древняя Греция (105MB)
Глава 5: Рим и подъем христианства (69MB)
Глава 6: Мир ислама (100MB)
Глава 7: Ранние африканские цивилизации (42MB)
Глава 8: Азиатский мир (86MB)
Глава 9: Развивающаяся Европа и Византийская империя (44MB)
Глава 10 : Европа в средние века (85 МБ)
Глава 11: Америка (40 МБ)
Глава 12: Возрождение и реформация (75 МБ)
Глава 13: Эпоха исследований (59 МБ)
Глава 14: Кризис и абсолютизм в Европе (66 МБ )
Глава 15: Мусульманские империи (59MB)
Глава 16: Восточноазиатский мир (65MB)
Глава 17: Революция и просвещение (93MB)
Глава 18: Французская революция и Наполеон (83MB)

Глава 19: Индустриализация и национализм (97MB)
Глава 20: Массовое общество и демократия (82MB)
Глава 21: Высота империализма (67MB)
Глава 22: Восточная Азия под угрозой (83MB)
Глава 23: Война и революция (53MB)
Глава 24: Запад между войнами (76MB)
Глава 25: Национализм во всем мире (61MB)
Глава 26: Вторая мировая война (114MB)
Глава 27: Холодная война и послевоенные изменения (41MB)
Глава 28: Современный западный мир (70 МБ)
Глава 29: Латинская Америка (34 МБ)
Глава 30: Африка и Ближний Восток, с 1945 г.