Номер №181 — ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.
войтирегистрация
- Ответкин
- Решебники
- 5 класс
- Русский язык
- Ладыженская
- Номер №181
НАЗАД К СОДЕРЖАНИЮ
2012г.ВыбранВыбрать ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №181 по учебнику Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений 1, 2 части. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; Просвещение, 2012г..
2019г.ВыбранВыбрать
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №181 по учебнику Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в 2 частях. Т.А. Ладыженская, М.
Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.; Просвещение, 2019г.
Условие 20122019г.
Cменить на 2012 г.
Cменить на 2019 г.
Рассмотрите рисунок. Дайте имена всем ребятам. Вставьте в предложения подходящие по смыслу подлежащие и дополнения. Подчеркните условными знаками дополнения и обозначьте те слова, к которым они относятся.
(Кто?) предлагает (кому? что?).
(Кто?) смотрит (на что?).
(Кто?) наливает (что? из чего?).
(Кто?) держит в руке (что?).
На большой тарелке лежит (что?).
Русский народ всегда любил сочинять сказки, создавая необыкновенный мир. Представьте себе, что вы хотите его описать, распространите данные предложения второстепенными членами.Волшебный мир русской сказки
Текут реки. Пекут печи.
Решение 1
Решение 1
Решение 2
Решение 2
Решение 3
Решение 3
Решение 4
Решение 4
Решение 5
Решение 5
Решение 6
Решение 6
ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.
Издатель: Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, 2012г. / 2019г.
ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Разумовская М.М.
Издатель: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос. 2012-2018г.
Сообщить об ошибке
Выберите тип ошибки:
Решено неверно
Опечатка
Плохое качество картинки
Опишите подробнее
в каком месте ошибка
Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
ОК, СПАСИБО
[email protected]
© OTVETKIN.
INFO
Классы
Предметы
Упражнение 181- ГДЗ по Русскому языку 5 класс Учебник Ладыженская. Часть 1
Упражнение 181- ГДЗ по Русскому языку 5 класс Учебник Ладыженская. Часть 1 — ГДЗ РЕДПерейти к содержанию
Search for:
Авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.
Издательство: Просвещение
Тип: Учебник
Новая версия
Старая версия
Часть 1
Выберите упражнение
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375
Часть 2
Выберите упражнение
376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733735736737741742744745746747748751752753754755756757758759760761762764765766767768769771772773775776778779
Старая версия
Часть 1
Выберите страницу
4567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606263646566676869707172737475767778798081828384858687888990929396979899100101102103104105106108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148150151152153154155156157158159160161163164165166167168
Часть 2
Выберите страницу
568911121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133135136137138139140141142143144145146147
Adblockdetector
Учить русский онлайн | Бесплатный живой урок с Liden & Denz
С Liden & Denz у вас есть возможность изучать русский язык онлайн через нашу платформу онлайн-обучения.
Наши курсы в прямом эфире , что означает, что вы можете видеть, слышать, говорить и взаимодействовать со своим учителем и одноклассниками, как если бы вы были в физическом классе. Это существенно отличается от того, что сейчас предлагают многие онлайн-школы: изучение иностранного языка с помощью подкастов и видеоклипов, позволяющих учиться «в своем темпе». В реальности «на своей скорости» часто тормозит до полной остановки, так как ученики быстро устают от отсутствия общения с настоящим учителем и своими сверстниками.
Наоборот, изучение русского языка онлайн с Liden & Denz означает получение реального живого опыта, не выходя из дома. Наши онлайн-курсы проводятся нашими профессиональными преподавателями-носителями языка и основаны на нашем учебнике «Я люблю русский язык», нашем собственном учебном материале, который вы получите бесплатно после завершения бронирования. Чтобы максимизировать эффективность наших занятий, мы используем широкий спектр мультимедийных материалов, таких как видео, песни, интерактивные доски и т.
д., с целью помочь вам улучшить свои навыки русского языка как можно эффективнее.
Чтобы дать нашим студентам возможность выбрать курс, который лучше всего соответствует их потребностям, мы расширили наше предложение, включив в него как групповые, так и индивидуальные курсы. Наши групповые курсы проходят в разное время дня, чтобы обеспечить максимальную гибкость. С другой стороны, если вы планируете бронировать частные уроки, зарегистрировавшись на нашей платформе, вы получите право на один бесплатный пробный индивидуальный урок : попробуйте и испытайте на себе наши отмеченные наградами методы, прежде чем бронировать курс!
Ваш опыт онлайн-обучения с Liden & Denz не ограничивается вашими уроками. Чтобы дать вам возможность учиться в полной автономии, мы создали обширную коллекцию из тысяч упражнений и викторин, чтобы тренировать и улучшать ваши навыки русского языка в удобном для вас темпе. Вы получите полный доступ к нашим материалам для самостоятельного изучения после того, как присоединитесь к одному из наших курсов, но вы всегда можете попробовать нашу бесплатную пробную версию!
Плата за бронирование включает оценку в реальном времени (для групповых курсов), полный доступ к нашим материалам для самостоятельного изучения на время курса и еще на 2 недели, а также полную поддержку со стороны нашей онлайн-команды.
Посетите нашу платформу онлайн-обучения прямо сейчас и начните изучать русский язык онлайн!
Наша онлайн-программа дополнена рядом онлайн-мероприятий, которые помогут вам погрузиться в русскую культуру и традиции, не выходя из дома. Оттачивайте свои навыки русского языка в разговорных клубах, узнайте больше о грамматике и лексике на семинарах, оттачивайте произношение во время пения русских песен и присоединяйтесь к нашим преподавателям к виртуальным прогулкам по историческим местам и знаменитым достопримечательностям. Эти мероприятия включены во все наши пакеты, поэтому наши студенты могут пользоваться ими бесплатно. Проверьте расписание на нашем события страница , забронируйте дату и наслаждайтесь нашими онлайн-мероприятиями!
Тема | Номер | Титул | Уровень | Дата |
Учащиеся с альтернативной оценкой с ограниченными возможностями | БУЛ-048496. 0 | Ежегодная альтернативная оценка уровня владения английским языком учащихся с ограниченными возможностями в рамках альтернативной учебной программы | К — 12 | 09.04.18 |
| Ежегодное уведомление для родителей | БУЛ-112909 | Требования к уведомлению для родителей изучающих английский язык (ETK-12)
| ЭТК — 12 | 14.02.22 |
Оценка | МЕМ-053497 | Калифорнийская оценка успеваемости и успеваемости учащихся, 2018 г. | 03.08.18 | |
Оценка | REF-111510 | Календари обязательного тестирования штата и страны на 2021–2022 годы | К-12 | 21.06.21 |
Оценка | МЕМ-051137.1 | Оценка элементарной грамотности: Динамические показатели базовых навыков грамотности в раннем возрасте, Indicadores Dinámicos del Exito en la Lectura, понимание прочитанного текста (DIBELS Next/IDEL/TRC) | Элементарный | 07. 08.19 |
Посещаемость | REF-6554.4 | Процедуры открытия 2018–2019 гг.: дополнительное руководство и обновления | ВСЕ | 16.08.19 |
Награды за двустороннюю грамотность (начальная/средняя школа) | REF-062900.3 | Руководство по выдаче наград LAUSD Biliteracy Pathway Awards | К, 1, 5/6 и 8 | 25.10.21 |
Награды за двустороннюю грамотность
| REF-5306.10 | Руководство по внедрению наград LAUSD за двустороннюю грамотность и государственной печати CDE за двустороннюю грамотность Ввод информации о наградах Biliteracy Seal на экране стенограмм для средних школ | 12 класс | 18.02.22 |
| Бюджетный справочник |
2019-2020
| Справочник по программе и бюджету | К — 12 | 29. |
| Организация класса | REF-3661.4 | Элементарная программа мастер-плана Организация класса, услуги по обучению и подбор персонала для изучающих английский язык и изучающих английский язык стандартного уровня | ТК-5/6 | 26.04.19 |
Политика и процедуры средства сертификации данных | REF-6885.2 | Руководящие принципы политики, связанные с использованием инструмента Certify data для обеспечения актуальности, точности и полноты данных учащихся для отчетности в CALPADS | Все | 31.07.19 |
| Брошюра с вариантами выбора | МЕМ-2089.12 | Choices/Opciones Хронология применения и брошюры, 2018-2019 | Все | 21.08.17 |
| Матрица связи и наблюдения — COM | БУЛ-3778 |
Политика и процедуры для выявления учащихся с ограниченными возможностями как маловербальных/невербальных и потенциально изучающих английский язык (EL)
| К — 12 | 02. 10.07 |
| Культурно-лингвистическая педагогика Модуль профессионального развития ПК-12 | БУЛ-6870.0 |
Культурно-лингвистическая педагогика ПК-12 Модуль профессионального развития
| К — 12 | 03.10.17 |
| Требования к культуре, языку и методологии | БУЛ-042978.0 |
Требования к культуре, языку и методологии для сертифицированных администраторов
| К — 12 | 8.11.17 |
| Справочник CUM — ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ | Элементарный |
Справочник по сводным записям для начальных школ | Элементарный | 8/2018 |
| Справочник CUM — ВТОРИЧНЫЙ | Среднее |
Справочник по сводным записям для средних школ
| 6 — 12 | 2017 |
Определение надлежащего учебного заведения для учащихся с ограниченными возможностями в среде с наименьшими ограничениями (LRE)
| БУЛ-5901. 4 | Определение соответствующего учебного заведения для учащихся с ограниченными возможностями в среде с наименьшими ограничениями (LRE) | ВСЕ | 15.05.17 |
| Двухязычные программы | REF-3451.2 | Руководство по реализации программ двуязычного образования K-5/6 | К-5/6 | 01.07.2019 |
| Двухязычные программы | МЕМ-6425.7 | Создание начальной школы по инициативе руководства школы | ТК-5/6 | 28.03.22 |
| Двухязычные программы | МЕМ-055497.3 | Создание по инициативе школьного руководства программы двуязычного среднего образования (6-12 лет) на 2023-2024 учебный год | 6-12 | 06.06.22 |
| Раннее образование | БУЛ-1327.1 | Программы раннего образования для изучающих английский язык и изучающих стандартный английский язык
| ПК | 20. 04.07 |
| Протокол инструктажа ELD | REF-5951.1 | Учебные протоколы для изучающих английский язык по развитию английского языка и искусству английского языка в начальных школах
| К — 5/6 | 19.12.16 |
Рекомендации ELAC и SSC | БУЛ- 6745.2 | Руководство для обязательного школьного совета и Консультативного комитета учащихся, изучающих английский язык | ВСЕ | 12.08.19 |
ЭЛПАК | МЕМ-055505.3 | 2022-23 Начальная оценка владения английским языком для Калифорнии (ELPAC) Требования для директоров, координаторов и вспомогательного персонала | ВСЕ | 01.08.22 |
ЭЛПАК | REF-105701 | Руководство LAUSD по обеспечению доступности и приспособления для оценки уровня владения английским языком для экзаменов штата Калифорния | К-12 | 25. 01.21 |
ЭЛПАК | № 118502 | 2021-22 Суммарная оценка владения английским языком для Калифорнии (ELPAC) Требования для директоров, координаторов ELPAC на объектах, экзаменаторов (TE) и вспомогательного персонала | ВСЕ | 22.11.21 |
ЭЛПАК | REF-113903 | Требования к обучению на 2021–2022 годы и руководство для итоговой альтернативной оценки владения английским языком для Калифорнийского (ELPAC) эксплуатационного полевого теста | ВСЕ | 30.08.21 |
ELPAC — внедрение расширенного переходного детского сада (ETK) | № 6595.4 | Расширенный переходный детский сад (ETK) Внедрение ELPAC | ЭТК | 24.07.18 |
EL Руководство по адаптации в детском саду
| EL Руководство по адаптации в детском саду
| К | 19. 09.19 | |
| Регистрация | REF-5259.1 | Использование формы регистрации новых студентов | ВСЕ | 16.08.19 |
| Осенняя перепись | REF-6906.2 | Осенняя перепись для начальных и средних школ | ВСЕ | 12.08.19 |
| Выпускной | БУЛ-076308 | Требования к выпускным классам 2020-2023 гг. | Среднее | 07.10.19 |
| Предоставление кредита/подтверждение | БУЛ-2533.2 | Процедуры присвоения эквивалентности и оценок за достижения в изучении языков, отличных от английского (LOTE), для выпускных классов 2017 года и позже
| 9-12 | 04.10.17 |
| ИЭП | REF-6124.1 | IEP Руководство по документированию развития английского языка (ELD) Инструкция для учащихся с ограниченными возможностями | Среднее | 25. 10.13 |
| Требования к уведомлению | БУЛ-112909 | Требования к уведомлению для родителей учащихся, изучающих английский язык (ETK-12)
| ЭТК — 12 | 14.02.22 |
| Вмешательство — уровни 2 и 3 | МЕМ-6487.0 | Руководство по зачислению в программы вмешательства уровня 2 и уровня 3 в 6 и 9 классах
| 6 и 9 | 07.04.15 |
| Вмешательство — уровень 3 | МЕМ-6714.0 | Проверка грамотности уровня 3 для интенсивного обучения в 4–5/6 классах
| 4-5/6 классы | 01.07.16 |
| Экзамен LOTE | БУЛ-4723.4 | Экзамен LAUSD на соответствие языкам, отличным от английского (LOTE), на испанском, французском, китайском и корейском языках
| 8-12 | 21.02.2017 |
| Разработанные и финансируемые на местном уровне программы вмешательства для классов K-8 | REF-6570. 2 | Разработанные и финансируемые на местном уровне программы вмешательства для классов K-8
| К-8 | 02.10.17 |
| Папка с генеральным планом | БУЛ-3448.3 | Документация по мастер-плану для изучающих английский язык, K-12
| ЭТК — 12 | 01.02.19 |
| Институт генерального плана | МЕМ-5793.9 | 2022–2023 Институт генерального плана для изучающих английский язык и изучающих стандартный английский язык для консультантов TSP и/или назначенных лиц EL, ETK – 12 | ЭТК – 12 |
25.04.22 |
| Дифференциал заработной платы по генеральному плану | БУЛ-067100.2 | Мастер-план Дифференциальная заработная плата и поощрительные выплаты | 02.03.20 | |
| Дифференциал заработной платы по генеральному плану | МЕМ-059706. 1 | Elementary Differential Lists, генеральный план для изучающих английский язык на осень 2019 г. | Элементарный | 07.10.19 |
| Дифференциал заработной платы по генеральному плану | МЕМ-059707.1 | Вторичные дифференциальные списки, генеральный план для изучающих английский язык на осень 2019 г. | Среднее | 07.10.19 |
| Дифференциал заработной платы по генеральному плану | МЕМ-047381.0 | Elementary Differential Rosters, Генеральный план для изучающих английский язык на весну 2018 г. | К — 5(6) | 19.03.18 |
| Дифференциал заработной платы по генеральному плану | МЕМ-047382.0 | Вторичные дифференциальные списки, Весенний 2018 г. Генеральный план для изучающих английский язык | 6-12 | 19.03.18 |
| Запрос об отказе от генерального плана | БУЛ-6260. Приложение А | Руководящие принципы и процедуры для подачи запроса об отказе от генерального плана для учащихся, изучающих английский язык | ТК-12 | 09.05.16 |
| Образовательная программа для мигрантов для начальных и средних школ | REF-041180.1 | Образовательная программа для мигрантов для начальных и средних школ
| К-12 | 02.10.18 |
| Мониторинг ЭЛ Прогресс | REF-070901.2 | Мониторинг академической успеваемости учащихся, изучающих английский язык, ETK-12 | ЭТК-12 | 24.10.22 |
| Мониторинг RFEP | REF-073510.1 | Мониторинг успеваемости учащихся, переведенных в категорию | ВСЕ | 30.08.21 |
Многоуровневая система (MTSS)
| REF-43782 | Внедрение многоуровневой системы поддержки | ВСЕ | 01. 06.18 |
Многоуровневая система (MTSS) поддержки поведения учащихся с ограниченными возможностями
| БУЛ-6269.1 | Многоуровневая система (MTSS) поддержки поведения учащихся с ограниченными возможностями
| ВСЕ | 06.03.17 |
Недискриминация
| МЕМ-5818.8 | Уведомления о недискриминации и заказ брошюр для учащихся | ВСЕ | 10.01.20 |
Онлайн-системы отчетности (OLAS)
| REF-061300 | Онлайн-система отчетности учащихся, изучающих английский язык (OLAS) | ВСЕ | 9.12.18 |
Онлайн-системы отчетности (OLAS) | МЕМ-6128.8 | Онлайн-система сертификации администраторов 2019-2020 для школьных сайтов и офисов | ВСЕ | 12. 12.19 |
| Сертификация портала директора | REF-6749.5 | Проверка портала директора для родительских и семейных полномочий | Все | 29.08.22 |
Профессиональное развитие
| МЕМ-6015.10 |
Приоритеты профессионального развития на территории школы и резервное время по вторникам для начальных школ (2022-2023)
| Элементарный | 13.05.22 |
Профессиональное развитие
| МЕМ-5788.13 | Приоритеты профессионального развития на территории школы и резервное время по вторникам для средних и старших классов (2020-2021) | Среднее | 13.05.22 |
| Отчет о проделанной работе | БУЛ-2332.7 | Отчет об успеваемости в начальной школе.
| ТК-6 | 03.08.18 |
Отчет о проделанной работе | REF-096109 | Даты обязательных отчетов о проделанной работе в начальных школах на 2020–2021 годы | Элементарный | 17.08.20 |
Отчет о проделанной работе | REF-4236.16 | Даты обязательных отчетов об оценках в средних школах 2020-2021 | Среднее | 17.08.20 |
Предложение 58 | REF-056098 | Руководство по реализации Предложения 58 | Все | 10.09.18 |
Записи учеников | БУЛ-6887.1 | Личные дела учеников: доступ, конфиденциальность и уведомление об образовательных правах | ВСЕ | 06.03.19 |
| Квалификация/обязанности персонала EL | REF-5081. 2 | Квалификация и обязанности школьного персонала, изучающего английский язык
| К — 12 | 07.03.16 |
| Инвентарь для чтения | МЕМ-6411.5 | Руководство по ведению опросника по чтению (RI) для переклассификации учащихся 6–12 классов, изучающих английский язык
| 6-12 | 02.09.21 |
| Реклассификация | БУЛ-5619.11 | Реклассификация учащихся, изучающих английский язык, классы K-12
| ТК — 12 | 20.06.22 |
| Реклассификация для учащихся с ограниченными возможностями | БУЛ-6890.3 | IEP Руководство по реклассификации EL с инвалидностью | Все | 24.05.21 |
| Составление расписания соответствующих инструкций по развитию английского языка (ELD) для учащихся средней школы, изучающих английский язык с ограниченными возможностями | REF-5994. 2 | Целью данного Справочного руководства является предоставление рекомендаций по использованию Генерального плана для учащихся, изучающих английский язык (2012 г.), для обслуживания учащихся средней школы с ограниченными возможностями с активной Индивидуальной программой обучения (IEP). | 6-12 | 03.07.17 |
| Планирование и укомплектование штатов — средняя школа | REF-123302 | Размещение, составление расписания и укомплектование штатов для изучающих английский язык в средней школе на 2021-2024 годы | 6 — 8 | 28.03.22 |
| Планирование и укомплектование штатов – средняя школа | REF-123303 | Размещение, составление расписания и укомплектование штатов для изучающих английский язык в старших классах на 2021–2024 годы | 9-12 | 28.03.22 |
Опрос школьного опыта
| № 5714. 8 | Опрос школьного опыта | К-12 | 30.09.19 |
Школьный табель успеваемости
| № 5373.6 | Табель успеваемости | К-12 | 05.12.16 |
Умный баланс
| REF-043786.2 | Рекомендации LAUSD по обеспечению доступности и приспособления для более интеллектуальных сбалансированных оценок | 4-12 | 03.02.20 |
| Группа поддержки и развития студентов | БУЛ-6730.1 | Многоуровневая система поддержки для группы поддержки и прогресса учащихся
| Все | 13.07.17 |
| Учащиеся с ограниченными возможностями — студенты, изучающие английский язык | Документ | Веб-сайт отдела специального образования | 15.03. 20 | |
| Летний семестр | REF-065701.1 | ELOS — Летняя программа с расширенными возможностями обучения для начальных и средних школ | К-8 | 02.03.20 |
| Летний семестр | REF-6824.3 | Средняя школа 2019 Летний семестр | 9-12 | 02.03.20 |
| Отчет о времени | БУЛ-2643.9 | Документация для сотрудников, оплачиваемых по федеральным и государственным категориальным программам | К — 12 | 09.07.19 |
| Раздел III Иммигрантское образование | REF-062703.1 | Раздел III. Процедуры идентификации правомочных учащихся в рамках программы обучения иммигрантов | Все | 30.01.19 |
| Испытательный центр | МЕМ-6901.2 |
Задания центра тестирования
| К-12 | 23. 09.19 |
| Календарь тестирования | REF-072101 |
Календари обязательного тестирования штата и страны на 2019–2020 годы
| К — 12 | 17.05.19 |
TIIP – Программа вмешательства Раздела I | REF-058498.1 | TIIP – Программа вмешательства, Раздел I, классы K-8 | К-8 | 20.09.19 |
TIIP – Программа вмешательства Раздела I | REF-058898.1 | TIIP – Программа вмешательства Раздела I, 9-12 классы | 9-12 | 20.09.19 |
| Информация о передаче данных | REF-6646.3 | 2018-2019 Следующий год для всех учащихся
| К — 5/6 | 23.03.18 |
| Единая регистрация | МЕМ-050115.2 | Единый инструмент поиска школ для регистрации: возможность обновить профиль школы | Все | 23. |